‫إرشادات منح المعلم صالحيات فئات تربية خاصة من مدير المدرسة‬

‫دليل مدير المدرسة‬

 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫‪ -1‬التربية الخاصة – منح صالحيات فئات التربية الخاصة والتشخيص لمعلم –‬

‫مدير المدرسة‪:‬‬
‫يتم من خالل هذه الشاشة منح صالحيات فئات التربية الخاصة والتشخيص لمعلم من قبل مدير المدرسة‪ ،‬ويمكن عمل ذلك من‬ ‫‪-‬‬
‫خالل الشاشات التالية‪:‬‬

‫يتم البحث عن المعلمين كما هو مبين في الصوره التالية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪2‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫يتم إختيار المعلم المطلوب ومنحه صالحيات فئات التربية الخاصة المطلوبة‪ ،‬او صالحيات التشخيص (تدريبات سلوكية)‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫أ‪ -‬منح صالحيات فئات تربية خاصة‪:‬‬

‫ب‪ -‬منح صالحيات تشخيص (تدريبات سلوكية)‪:‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪3‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫‪ -2‬التربية الخاصة – البيئة المدرسية – مدير المدرسة‪:‬‬

‫يقوم مدير المدرسة بإضافة تجهيزات التربية الخاصة بحسب كل فئة وذلك بالدخول إلى رابط البيئة المدرسية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫من ثم يقوم بعمل إضافة واختيار التجهيزات الموجودة وعمل حفظ للعملية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪4‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫‪ -3‬التربية الخاصة – التقرير السنوي لطالب التربية الخاصة – مدير المدرسة‪:‬‬

‫يقوم مدير المدرسة بالدخول إلى التقرير السنوي لطالب التربية الخاصة وتعبئة بياناته حسب واقع المدرسة ومن ثم حفظ‬ ‫‪-‬‬
‫العملية‪:‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪5‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫‪ -4‬التربية الخاصة – الخطة األسبوعية – مدير المدرسة‪:‬‬

‫يقوم مدير المدرسة بالدخول إلى رابط الخطة األسبوعية لالستعالم عن الخطط األسبوعية التي يقوم بإدخالها معلم التربية‬ ‫‪-‬‬
‫الخاصة‪:‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪6‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫‪ -5‬التربية الخاصة – الخطة التربوية الفردية– مدير المدرسة‪:‬‬

‫يقوم مدير المدرسة بالدخول إلى رابط الخطة التربوية الفردية لالستعالم عن الخطة التربوية الفردية التي يقوم بإدخالها معلم‬ ‫‪-‬‬
‫التربية الخاصة‪:‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪7‬‬
 ‫اإلدارة العامة للتحول الرقمي‬
‫نظام نور لإلدارة التربوية‬
‫دليـل اإلرشادات الخاص الستخدام نظام ال تربية الخاصة لمدير المدرسة‬

‫التربية الخاصة – الخطة التدريسية – مدير المدرسة‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫يقوم مدير المدرسة بالدخول إلى رابط الخطة التدريسية لالستعالم عن الخطة التدريسية التي يقوم بإدخالها معلم التربية‬ ‫‪-‬‬
‫الخاصة‪:‬‬

‫انتهى‪،،‬‬

‫‪1441/11/28‬‬ ‫ا اإلدارة العامة للتحول الرقمي وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية‪ .‬جميع الحقوق محفوظة‪.‬‬ ‫صفحة ‪8‬‬