‫‪-1-‬‬

‫فييالتوثيق ي لفييفليفوييقلوثيق ي لتو ت ي ل(تإلصييرت لتودييقر لتوصييقر ل ي ل‬

‫تو ع ةلتأل ك ةلوعلملتونف ل‪APA‬لفال قمل‪6002‬ليتوديق يلإوي لتن ل‬
‫ففللثب لتوثدلدللتوثقوا‪ :‬ل‬

‫‪ ‬يف ؼائؿة املراجع عـد وجود أؽثر ؿن ؿؤؾف قذؽر مجقع املؤؾػني راملا جاء عددفم ؿنن ‪ 3‬إىل ‪.7‬‬
‫أؿا إن زاد عددفم عن ‪ 7‬ـذؽر أول ‪ 6‬ثم ـضع بعض اؾـؼط ثم ػاصؾة وـذؽر أخر اؾباحثني‪.‬‬
‫‪ ‬يف املنت قذؽر مجقع املؤؾػني إذا ؽان عددفم ؿن ‪ 3‬إىل ‪ 5‬أول ؿرة ثم قذؽر اؾباحث األول ؿتبوع ًا‬
‫بعبارة ‪ et al.,‬عـد ذؽرفا يف املرات اؾتاؾقة‪.‬أؿا إذا ؽان عندد املنؤؾػني قزقند عنن ‪( 5‬أي ؿنن ‪6‬‬
‫ػصاعداً) قذؽر اؾباحث األول ؿتبوعاً بعبارة ‪ et al.,‬ؿن أول ؿرة‪.‬‬
‫‪ ‬قػضل عدم ذؽنر اؾصنػةة إ يف حاؾنة ا ؼتبناس املباذنر‪ ،‬وقوضنع فـنا بنني أؼنواس صـصنق‬
‫"‪."........‬‬
‫ـستخدم اؾػاصؾة املـؼورة إ يف حاؾة وجود أؽثر ؿن ؿرجع داخل ؼوس واحد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مل قتػق عؾى ادتخدام اؾػاؿقؾي ـقم ‪ Family name‬يف املراجع اؾعربقنة واررقنة ؾؾباحنث يف‬
‫ادتخداؿه ؿن عدؿه‪.‬‬
‫‪ ‬يف صوثقق املودوعات واؾؼواؿقس قتم وػؼاً ؾتـظقم املودوعة أو اؾؼاؿوس ؽؽتاب ؿؤؾنف أو ؽؽتناب‬
‫حمرر‪.‬‬
‫‪ ‬يف صوثقق املؼا ت غري ؿؽتؿؾة اؾتوثقق‪ ،‬وؿصدرفا اإلـرتـت‪ :‬قُنذؽر ادنم املوؼنع بعند ذؽنر ادنم‬
‫اؾباحث واؾسـة واؾعـوان‪ ،‬ؿثال‪:‬‬
‫?‪Foundas, A. (2008). Atypical Cerebral Laterality: Neural Risk for Stuttering‬‬
‫‪Available: http://www.stutteringhelp.org.‬‬
‫‪ ‬قػضل أن قؽون أدم اؾؽتاب أو اؾدورقة بناطط اؾغناؿق (بوؾند) يف املراجنع اؾعربقنة‪ ،‬وؽتابتفنا‬
‫خبط ؿائل (إقتاؾك) ‪ I‬يف املراجع األجـبقة‪.‬‬
‫ل‬
‫‪ .1‬اؾؽتاب‪:‬‬
‫‪ ‬املؤؾف (اؾسـة)‪ .‬الكتاب‪ .‬اؾطبعة‪ .‬ؿؽان اؾـشر‪ :‬اؾـاذر‪.‬‬
‫مثال‪ :‬مصطفى فهمي (‪ .)5;97‬أمراض الكالم‪ .‬ط‪ .6‬القاهرة‪ :‬مكتبة مصر‪.‬‬
‫ؿثال ملرجع أجـيب (ؽتاب)‪:‬‬
‫‪Passer, M. and Smith, R. (2003). Psychology: the Science of Mind and‬‬
‫‪Behavior. 2nd ed. NY: McGraw-Hill.‬‬
 ‫‪-2-‬‬

‫‪ ( ‬صذؽر اؾطبعة األوىل باؾتوثقق)‪.‬‬

‫ـ مثال‪ :‬فؤاد أبو المكارم (‪ .)4006‬أُسس اإلدراك البصري لمحركة‪ .‬القاهرة‪ :‬الدار العربية لمكتاب‪.‬‬
‫ن ؿثال ملرجع أجـيب (ؽتاب بدون ذؽر اؾطبعة األوىل باؾتوثقق)‪:‬‬
‫‪Field, T. (2007). The amazing Infant. NY: Black Well Pub.‬‬
‫‪ .2‬ؽتاب يف دؾسؾة‬
‫‪ ‬املؤؾف (اؾسـة‪ ،‬اؾشفر)‪ .‬اؾؽتاب‪ .‬السلسلة‪ .‬اؾعدد‪ .‬ؿؽان اؾـشر‪ :‬اؾـاذر‪.‬‬
‫ـ مثال‪ :‬مايكل كورباليس (‪ ،4008‬مارس)‪ .‬في نشأة المغة‪ .‬ترجمة‪ :‬محمود عمر‪ .‬سمسلمة علللم المررةلة‪.‬‬
‫العدد ‪ .547‬الكويت‪ :‬المجمس الوطني لمثقافة والفنون واآلداب‪.‬‬
‫‪ .3‬حبث يف جمؾة أو دورقة‬
‫‪ ‬املؤؾف (اؾسـة‪ ،‬اؾشفر)‪ .‬اؾبةث‪ .‬الدورية‪ .‬اجملؾد (إن وُجد)‪ :‬اؾعدد (بني ؼودني)‪ ،‬ص ص‪.‬‬
‫ـ ـ مث ــال‪ :‬الس ــيد أب ــو شعيشـ ـ (;‪ ،5;:‬م ــايو)‪ .‬د ارس ــة التجني ــب المت ــي لممعموم ــات باتتب ــار دع ــة تع ــر‬
‫المفحوصــين اايــامن وااشــاول عمــى المثي ـرات المعروجــة فــي أحــد جــانبي المجــال البصــر ‪ .‬مجمللة كم للة‬
‫الترب ة‪ .‬جلمرة الزقلز ق‪ .‬العدد ;‪.59 -; :‬‬
‫ن ؿثال ملرجع أجـيب (حبث يف جمؾة أو دورقة)‪:‬‬
‫‪Chang, S., Synnestvedt, A., Ostuni, J. and Ludlow, C. (2010). Similarities in‬‬
‫‪speech and white matter characteristics in idiopathic developmental stuttering‬‬
‫‪and adult-onset stuttering. Journal of Neurolinguistics. 23: (5), 455- 69.‬‬
‫‪ .4‬ػصل ؿن ؽتاب حمرر‬
‫‪ ‬ؿؤؾف اؾػصل (اؾسـة)‪ .‬عـوان اؾػصل‪ .‬يف‪ :‬حمرر اؾؽتناب (حمرر)‪.‬عـنوان اؾؽتناب‪( .‬ص ص)‪.‬‬
‫اؾطبعة‪ .‬ؿؽان اؾـشر‪ :‬اؾـاذر‪.‬‬
‫مثـ ــال‪ :‬سـ ــهير فهـ ــيم الغباشـ ــي (‪ .)5;;0‬ااسـ ــس الفسـ ــيولوجية لمسـ ــمو ‪ .‬فـ ــي‪ :‬عبـ ــدالحميم محمـ ــود السـ ــيد‬
‫(محرر)‪ .‬عمم النفس الرلم‪ .)540 -95( .‬ط‪ .5‬القاهرة‪ :‬مكتبة غريب‪.‬‬

‫ؿثال ملرجع أجـيب (ػصل ؿن ؽتاب حمرر)‪:‬‬

‫‪Benenson, J. (2005). Sex differences. In: Hopkins, B., Barr, R., Michel, G. and‬‬
‫‪Rochat, P. (Eds.). The Cambridge Encyclopedia of Child Development. (366-‬‬
‫‪373). Cambridge: Cambridge University Press.‬‬
‫‪ .5‬رداؾة ؿاجستري أو دؽتوراه‪:‬‬
‫(فـي‬ ‫‪ ‬اؾباحث (اؾسـة)‪ .‬عنوان الرسالة‪ .‬رداؾة ؿاجستري‪ /‬دؽتوراه غري ؿـشورة‪ .‬اؾؽؾقة‪ .‬اجلاؿعة‬
‫حالة الرسائل االجنبية يزيد أسم المدينة التي تق بها الجامعة)‪.‬‬
 -3-

‫ رســالة ماجســتير غيــر‬.‫ التجن للا الم للال تعالقتللي بتفي ل ل ال للد‬.)400;( ‫ أحمــد محمــود موســى‬:‫مثــال‬
.‫ جامعة سوهاج‬،‫ كمية اآلداب‬.‫منشورة‬
:)‫ؿثال ملرجع أجـيب (رداؾة ؿاجستري أو دؽتوراه‬
Lynn, W. (2010). Dichotic Listening Among Adults Who Stutter. Unpublished
Master thesis. University of Canterbury, New Zealand.

Chang, S. (2005). Regional Differences in Brain Structure Underlying

Childhood Stuttering Persistence and Recovery – An MRI Study. Unpublished
Doctoral Thesis. University of Illinois, Champaign.