‫اللغة‬

‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬

‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
 75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل ا‬ ‫‪1‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬ ‫التشكيلية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫عدد التالميذ‬
‫عدد التالميذ المتحصلين‬
‫المسجلين على معدل ≥‬
‫‪10‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األولى متوسط‬

‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫السنة األولى بها إحصاء لنتائج المعيدين فقط دو‬

‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة األولى متوسط‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ‬
‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة‬ ‫المسجلين‬ ‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬
‫مابين ‪-00‬‬
‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل األول‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬ ‫نسبة عدد‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫منهم اإلناث نسبة اإلناث‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬ ‫التالميذ‬
‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫والمتحصلين‬ ‫المنتقالت والمتحصلين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫المتحصلين على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫على معدل ≥‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬

‫صاء لنتائج المعيدين فقط دون المنتقلين باإلستدراك‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫السنة األولى متوسط‬

‫عدد التالميذ‬
‫عدد التالميذ‬
‫المعيدين‬
‫المجموع‬ ‫والمحصورة المعيدين‬
‫والمتحصلين‬
‫معدالتهم‪ -‬على معدل ≥‬
‫‪12‬‬ ‫مابين ‪10‬‬
‫‪11,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
0 0 0
0 0 0
 ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬
‫نسبة اإلناث‬ ‫عدد اإلناث‬ ‫نسبة‬
‫المعيدات والمتحصلين والمتحصلين‬ ‫المعيدات‬ ‫المعيدين‬ ‫عدد المعيدين‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
 67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثاني‬ ‫‪2‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األولى متوسط‬

‫‪0.00%‬‬ ‫الثانية متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫الثالثة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫السنة األولى بها إحصاء لنتائج المعيدين فقط دون المنتقلين با‬

‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة األولى متوسط‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬ ‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل ال‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثاني‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫ج المعيدين فقط دون المنتقلين باإلستدراك‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫ة األولى متوسط‬

‫عدد التالميذ‬
‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫والمتحصلين‬
‫على معدل ≥‬
‫‪12‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
 67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثالث‬ ‫‪3‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األولى متوسط‬

‫‪0.00%‬‬ ‫الثانية متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫الثالثة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫السنة األولى بها إحصاء لنتائج المعيدين فقط دون المنتقلين با‬

‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة األولى متوسط‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬ ‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل الث‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثالث‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫ج المعيدين فقط دون المنتقلين باإلستدراك‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫ة األولى متوسط‬

‫عدد التالميذ‬
‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫والمتحصلين‬
‫على معدل ≥‬
‫‪12‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0.00%‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل األول‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪1‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الثانية معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل األ‬ ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل األول‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثانية منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثانية معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثاني‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪2‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الثانية معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل ال‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثاني‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثانية منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثانية معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثالث‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪3‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الثانية معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل الث‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثالث‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثانية منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثانية معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل األول‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪1‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫الثانية متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الثالثة معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل األ‬ ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل األول‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثالثة منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثالثة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثاني‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪2‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫الثانية متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الثالثة متوسط‬
‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الثالثة معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل ال‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثاني‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثالثة منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثالثة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪10.25‬‬ ‫‪13.25‬‬ ‫نعم‬ ‫أنثى‬ ‫‪5/12/2003‬‬ ‫مختار‬ ‫‪1‬‬

‫‪8.99‬‬ ‫‪6.36‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪5/12/2003‬‬ ‫أنيسة‬ ‫‪2‬‬

‫‪16.25‬‬ ‫‪13.55‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪5/12/2003‬‬ ‫عفاف‬ ‫‪3‬‬
‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫نعم‬ ‫ذكر‬ ‫‪5/12/2003‬‬ ‫عبد الجليل‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫نعم‬ ‫أنثى‬ ‫‪5/12/2003‬‬ ‫هيفاء‬ ‫‪5‬‬
‫‪16.00‬‬ ‫‪15.00‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪f‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪6.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪f‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪18.00‬‬ ‫‪6.00‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪f‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪20.00‬‬ ‫‪12.00‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪f‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪19.00‬‬ ‫‪13.00‬‬ ‫ال‬ ‫أنثى‬ ‫‪n‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫ال‬ ‫ذكر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬

‫‪14.25‬‬ ‫‪13.25‬‬ ‫‪11.35‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪13.25‬‬ ‫‪16.57‬‬ ‫‪14.51‬‬ ‫‪13.00‬‬ ‫‪9.66‬‬

‫‪18.55‬‬ ‫‪8.57‬‬ ‫‪13.25‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪5.75‬‬ ‫‪9.89‬‬ ‫‪12.02‬‬ ‫‪13.25‬‬ ‫‪12.25‬‬
‫‪16.58‬‬ ‫‪13.70‬‬ ‫‪8.58‬‬ ‫‪9.88‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪15.25‬‬ ‫‪14.69‬‬ ‫‪13.57‬‬ ‫‪11.99‬‬ ‫‪9.99‬‬
‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪9.99‬‬
‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪1.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪5.00‬‬ ‫‪5.00‬‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪6.00‬‬ ‫‪14.00‬‬
‫‪17.00‬‬ ‫‪7.88‬‬ ‫‪3.99‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.25‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪15.00‬‬
‫‪15.00‬‬ ‫‪14.65‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.66‬‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪14.00‬‬
‫‪13.00‬‬ ‫‪6.33‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪16.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪5.25‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪17.00‬‬
‫‪10.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪15.66‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪17.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪3.25‬‬ ‫‪5.23‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪19.00‬‬
‫‪15.00‬‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪2.00‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪8.00‬‬ ‫‪7.00‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪5.00‬‬ ‫‪4.00‬‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثالث‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪3‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬ ‫نعم‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪17.25‬‬ ‫‪13.02‬‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬ ‫نعم‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪18.00‬‬

‫الثانية متوسط‬ ‫نعم‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪17.00‬‬ ‫‪17.00‬‬
‫‪90.91%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الثالثة متوسط‬ ‫نعم‬ ‫‪16.00‬‬ ‫‪9.99‬‬ ‫‪9.99‬‬
‫الرابعة متوسط‬ ‫نعم‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪90.91%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫مجموع‬ ‫نعم‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪4.00‬‬ ‫‪3.00‬‬
‫نعم‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪19.25‬‬ ‫‪16.36‬‬
‫نعم‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪14.87‬‬
‫إحصائيات المعيدين‬ ‫نعم‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪16.36‬‬
‫نعم‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪6.88‬‬
‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬ ‫ال‬ ‫‪15.00‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪13.00‬‬

‫السنة الثالثة معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل الث‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثالث‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪27.27%‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90.00%‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪90.00%‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪90.91%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪80.00%‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪27.27%‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90.00%‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪90.00%‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪90.91%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪80.00%‬‬ ‫‪8‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫صائيات المعيدين‬

‫‪10‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الثالثة منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫الثالثة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫اللغة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التربية‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التربية‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التربية‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التربية‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪66.67%‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪66.67%‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪66.67%‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪66.67%‬‬ ‫‪2‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
10

10
10
10
10
10

10

10
10
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪1‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫عدد التالميذ‬
‫المتحصلين على‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المسجلين‬
‫معدل ≥ ‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرابعة متوسط‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الرابعة معيدي الس‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ‬ ‫التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المسجلين‬
‫والمحصورة‬ ‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم مابين‬
‫‪9,99-00‬‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

 ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل األول‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫نسبة اإلناث‬ ‫نسبة عدد‬
‫عدد اإلناث‬
‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت عددالتالميذ‬ ‫التالميذ‬
‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫المتحصلين على المتحصالت على على معدل ≥ المنتقلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫معدل ≥ ‪10‬‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫معدل ≥ ‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬

‫إحصائيات المنتق‬ ‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الرابعة منتقلين باإلستد‬ ‫التعليمي‬ ‫السنة الرابعة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المعيدين‬
‫المادة‬ ‫المعيدين‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬
‫التعليمية‬ ‫معدالتهم مابين والمتحصلين على‬
‫معدالتهم‬ ‫معدل ≥ ‪12‬‬
‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪11,99-10‬‬
‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل األول للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬ ‫نسبة‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬ ‫عدد المعيدين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬ ‫المعيدين‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬

‫‪0‬‬

‫السنة الرابعة منتقلين باإلستدراك‬

‫عدد التالميذ‬
‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫المجموع‬ ‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬
‫باالستدراك‬
‫والمحصورة‬
‫والمتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪-10‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
0 0 0

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثاني‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪2‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الرابعة معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل الث‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثاني‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫ائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الرابعة منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫لرابعة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثاني للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫اللغة‬
‫اللغة العربية‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫اللقب و االسم‬ ‫الرقم‬
‫اﻷمازيغية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
 ‫التربية‬ ‫ع الطبيعة و ع الفيزيائية‬ ‫التاريخ‬ ‫التربية‬ ‫التربية‬ ‫اللغة‬ ‫اللغة‬
‫المعلوماتية‬ ‫الرياضيات‬
‫التشكيلية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الحياة‬ ‫والجغرافيا‬ ‫المدنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الفرنسية‬
 ‫منتقل‬ ‫ت البدنية و معدل الفصل‬ ‫التربية‬
‫متابعة نتائج التالميذ في الفصل الثالث‬ ‫باإلستدراك‬ ‫‪3‬‬ ‫الرياضية‬ ‫الموسيقية‬

‫المستوى التعليمي‬
‫نسبة عدد‬
‫عدد التالميذ‬
‫التالميذ‬
‫المتحصلين‬
‫عدد التالميذ على معدل ≥ المتحصلين‬
‫على معدل ≥‬ ‫المسجلين‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫األولى متوسط‬
‫الثانية متوسط‬
‫الثالثة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرابعة متوسط‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مجموع‬

‫إحصائيات المعيدين‬

‫‪:‬عدد التالميذ الم‬ ‫حسب المواد التعليمية‬

‫السنة الرابعة معيدي السنة‬ ‫المستوى التعليمي‬

‫عدد التالميذ عدد التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫المعيدين‬ ‫التالميذ‬
‫والمحصورة والمحصورة‬ ‫المسجلين‬
‫المادة التعليمية‬
‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬
‫مابين ‪ -00‬مابين ‪-10‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة األمازيغية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪/‬الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ /‬الطبيعة والحياة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية المدنية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية البدنية والرياضة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية التشكيلية‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التربية الموسيقية‬

‫متابعة نتائج الفصل الث‬ ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المنتقلين باالختبارات االستدراكية‬ ‫التالميذ في الفصل الثالث‬

‫نسبة التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫عدد اإلناث نسبة اإلناث‬
‫نسبة‬ ‫باالستدراك‬ ‫منهم اإلناث نسبة اإلناث باالستدراك‬ ‫نسبة‬ ‫المتحصالت المتحصالت عددالتالميذ‬
‫عدد المعيدين‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقالت‬ ‫المنتقلين‬ ‫على معدل ≥ على معدل ≥ المنتقلين‬
‫المعيدين‬ ‫والمتحصلين‬ ‫والمتحصلين‬
‫باالستدراك باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬ ‫باالستدراك‬
‫على معدل ≥‬ ‫على معدل ≥‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫إحصائيات المنتقلين باإلستدراك‬ ‫ائيات المعيدين‬

‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المنتقلين باإلستدراك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬عدد التالميذ المعيدين‬

‫المستوى‬
‫السنة الرابعة منتقلين باإلستدراك‬ ‫التعليمي‬ ‫لرابعة معيدي السنة‬

‫عدد التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬

‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬ ‫المنتقلين‬ ‫التالميذ‬ ‫عدد التالميذ‬
‫المنتقلين‬
‫باالستدراك‬ ‫باإلستدراك‬ ‫المسجلين‬ ‫المجموع‬ ‫المعيدين‬
‫باالستدراك‬ ‫المادة‬
‫والمحصورة‬ ‫والمحصورة‬ ‫والمتحصلين‬
‫والمتحصلين‬ ‫التعليمية‬
‫على معدل ≥‬ ‫معدالتهم‬ ‫معدالتهم‬ ‫على معدل ≥‬
‫مابين ‪-10‬‬ ‫مابين ‪-00‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11,99‬‬ ‫‪9,99‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اللغة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫ع‪/‬الفيزيائية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ع‪ /‬الطبيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والحياة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التاريخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والجغرافيا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المدنية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعلوماتية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية البدنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫والرياضة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التشكيلية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التربية‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫متابعة نتائج الفصل الثالث للتالميذ المعيدين‬

‫عدد التالميذ نسبة التالميذ‬

‫المعيدين‬ ‫نسبة اإلناث المعيدين‬ ‫عدد اإلناث‬
‫والمتحصلين والمتحصلين‬
‫المعيدات‬ ‫المعيدات‬
‫على معدل ≥ على معدل ≥‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬

‫المنتقلين باإلستدراك‬

‫المجموع‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
0

0
0
0
0
0

0
0
 ‫منتقل‬
‫باإلستدراك‬ ‫اإلعادة‬ ‫الجنس‬

‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫أنثى‬

‫ال‬ ‫ال‬ ‫ذكر‬