Modul Kecerdasan Pelbagai merupakan satu ______ untuk mengenal

pasti potensi pembelajaran murid melalui kecerdasan pelbagai

dominan mereka.*
2/2
Pendekatan

Terdapat ___ kecerdasan pelbagai berdasarkan Modul Kecerdasan

Pelbagai.*
2/2
9
Adakah cikgu perlu menggunakan semua kecerdasan pelbagai
dalam satu sesi PdP?*
2/2
Tidak semestinya semua kecerdasan pelbagai dalam satu sesi PdP.

Mempunyai kecerdasan untuk memahami dan menimbang tara

perkara berunsur falsafah yang berkaitan kewujudan Tuhan dan
fitrah alam.

Kenyataan di atas merujuk kepada kecerdasan pelbagai...

*
2/2
Eksistensial

Guru boleh melaksanakan _____ dan menggunakan ____ untuk

mengenal pasti kecerdasan pelbagai murid.*
2/2
pemerhatian, instrumen psikometrik

Berapakah bilangan minima kecerdasan pelbagai bagi setiap PdP? *

2/2
2

Penemuan awal menunjukkan terdapat lapan kecerdasan manusia

yang berbeza dan manusia dilahirkan dengan kecerdasan yang
pelbagai.

Kenyataan di atas adalah daripada...

*
2/2
Howard Gardner

Menggunakan bahasa dengan efektif sama ada secara lisan atau

bertulis.

Pernyataan di atas merujuk kepada...

*
2/2
Verbal linguistik

Menggunakan sebahagian atau keseluruhan anggota badan untuk

berkomunikasi dan menyelesaikan masalah.
Pernyataan di atas adalah merujuk kepada...
*
2/2
Kinestetik

Peka dengan bunyi di persekitaran termasuk melodi dan nada.

Situasi tersebut adalah merujuk kepada kecerdasan pelbagai...
*
2/2
Muzik

MODUL PEDAGOGI TERBEZA 20/20

Pedagogi terbeza ialah pendekatan PdP..*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
yang membezakan elemen kandungan, proses, produk atau persekitaran

yang mempelbagaikan strategi pengajaran

yang melibatkan guru secara proaktif

Kenapa pedagogi terbeza?*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
Meningkatkan kesedaran dan potensi murid

Meningkatkan pembelajaran murid yang efisien dan pemahaman yang mendalam

Meningkatkan pelibatan murid dalam pembelajaran

Meningkatkan hasil pembelajaran murid

5 Prinsip Utama Pedagogi Terbeza*

2/2
Kualiti Kurikulum, Pengajaran Responsif, Persekitaran, Pengurusan Fleksibel dan Pentaksiran yang
Konsisten

4 Elemen Pedagogi Terbeza*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
Produk

Kandungan

Proses

Persekitaran

Pedagogi Terbeza adalah berdasarkan...*

2/2
Kesediaan murid, minat murid, dan profil murid

'memastikan pelaksanaan kurikulum mencapai matlamat

pembelajaran'
Kenyataan di atas adalah merujuk kepada prinsip utama pedagogi
iaitu...
*
2/2
kualiti kurikulum

Guru mengubah suai kandungan pelajaran mengikut kesediaan

murid, minat dan profil pembelajaran'
Kenyataan di atas adalah merujuk kepada elemen...
*
2/2
Kandungan

Guru perlu memahami dan mengenali setiap murid yang mempunyai

cara pembelajaran yang berbeza berdasarkan kepelbagaian
keperluan, latar belakarang sosioekonomi, minat atau budaya.
Pernyataan di atas merujuk kepada...
*
2/2
Memahami Kepelbagaian Murid

Aspek Kecenderungan Murid adalah seperti berikut, kecuali...*

2/2
Ketinggian

Visual, Auditori, Fizikal, Lisan, Sosial, Logik dan Bersendirian

Pernyataan tersebut adalah merujuk kepada...
*
2/2
Kepelbagaian Cara Murid Belajar

MODEL PEMBELAJARAN MASTERI

Pedagogi terbeza ialah pendekatan PdP..*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
yang berfokuskan tahap penguasaan murid

yang memerlukan masa yang mencukupi

yang menerapkan pentaksiran formatif secara sistematik

yang memerlukan suasana pembelajaran yang sesuai

Kepentingan Pembelajaran Masteri?*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
Murid berpeluang membina asas yang kukuh

Mengurangkan jurang pencapaian antara murid

Meningkatkan keyakinan diri murid

Prinsip Asas Pembelajaran Masteri?*

2/2
Murid memerlukan masa yang mencukupi untuk menguasai sesuatu hasil pembelajaran yang
ditentukan

Model Pembelajaran Masteri mempunyai ____ langkah*

2/2
6

Model Pembelajaran Masteri melibatkan langkah berikut kecuali...*

2/2
Aktiviti Pemulihan

Berikut adalah merupakan peranan guru dalam Pembelajaran

Masteri kecuali...*
2/2
Menggunakan pelbagai bahan pengujian seperti secara pemerhatian, lisan dan bertulis

Pernyataan berikut menggambarkan aktiviti pengayaan kecuali...*

2/2
diberikan kepada murid yang belum mencapai objektif pembelajaran

Pernyataan berikut menggambarkan aktiviti pemulihan kecuali...

*
2/2
diberikan kepada murid yang belum lagi mencapai kemahiran sewajarnya

Prapentaksiran dilaksanakan bagi mengetahui dan menentukan...*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
tahap kemahiran murid

pengetahuan sedia ada murid

pengalaman murid
Menghadapi segala kemungkinan penerimaan dan kefahaman murid
terhadap kandungan yang disampaikan.
Pernyataan di atas adalah merujuk kepada..
*
2/2
Peranan guru dalam Pembelajaran Masteri

MODEL PEMBELAJARAN TERADUN

Pedagogi teradun (blended learning) merupakan...*

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.
2/2
pengintegrasian mod pembelajaran

pengintegrasian teknologi

pengintegrasian beberapa strategi PdP

pengintegrasian lokasi

pengintegrasian cara menilai penguasaan murid

Berdasarkan konteks pendidikan di Malaysia, KPM mendefinasikan

Pembelajaran Teradun sebagai..*
2/2
pembelajaran berpusatkan murid yang menggabungkan pelbagai strategi PdP, sokongan teknologi dan
dilaksanakan di dalam serta di luar bilik darjah

Berikut merupakan peranan pentadbir dalam menjayakan

pelaksanaan pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...*
2/2
Menyediakan ruang perbincangan bagi meningkatkan bakat guru

Berikut merupakan peranan ibubapa dalam menjayakan

pelaksanaan pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...*
2/2
Mengadakan refleksi pelaksanaan pembelajaran teradun

Berikut merupakan peranan guru dalam menjayakan pelaksanaan

pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...*
2/2
Mengenali pengalaman dan pengetahuan komputer murid

Berikut merupakan ciri-ciri dalam pendekatan Pembelajaran

Teradun, kecuali...*
2/2
Ciri Pengajaran Murid

Elemen yang boleh diadun dalam PdP Pembelajaran Teradun adalah

seperti berikut, kecuali...*
2/2
Media Massa

Aspek penting yang perlu diambil kira dalam melaksanakan PdP

Pembelajaran Teradun adalah seperti berikut, kecuali...
*
2/2
Penilaian

Langkah-langkah pelaksanaan PdP Pembelajaran Teradun yang

betul adalah...*
2/2
Komponen pengajaran, Masa, Turutan/Susunan, Mod, Lokasi dan ruang, Peranan aktif, Kaedah,
Struktur, Teknologi dan Media, Pelaksanaan PdP Set Induksi, Refleksi Penghasilan PdP

Model Pembelajaran Teradun yang ada dalam Modul terdiri daripada

pelbagai bentuk seperti berikut, kecuali...
*
2/2
Model Makmal Sains