‫طبعةملونة‬

‫‪595‬‬
‫منقوى إقرأ القائي‬
‫و‬

‫اانا‬ ‫‪111‬‬

‫مهارآن الحاسوب‪ -‬اناد تعنيمهه)‬

‫ا ‪0‬‬ ‫موك‬

‫[قرا التقاقه‬ ‫ذا محمد بلال الزعي | ولك‬

‫‪2‬‬ ‫د‪ .‬أحمدالشرايعة‬
‫|للكتب ( كوردى ‪ -‬عربي ‪ -‬فارسي ))‬
‫منيب قطيشات‬ ‫د‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪//.‬الاناننا‬ ‫‪3021011121.‬‬

‫|مم)مِد‬ ‫لس‬ ‫‪7‬‬

‫سهير عبدالله‬
‫خالدة محمد الزعبي‬
 ‫رقمالإيداعلدكالمكتبةالوطنية‪٠‬‏‪6002 - 11 - 4403‬‬

‫الرزعبي محمدبلالوآخرون‬
‫الحاسوب والبرمجيات الجاهزة ‪ -‬ط‪- 8‬‬
‫عن ‪ :‬داروائل‬
‫‪60 -11- 4403‬‬ ‫ر!‪:-‬‬

‫تمإعدابدياناتالفهرسة والتصنيفالآوليةمنقبلدائرةالمكتبةالوطنية‬
‫‪1583: 9957‬‬
‫‪- 1 - 683 - 5‬‬

‫جعميععقون التادي و(انطيعولاش رمعفول دضائر‬

‫‪7‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬

‫لا يجوز نشر أو اقتباس أي جزء من هذا الكتاب‪ .‬أو اختزان مادته بطريقة‬
‫رتونية»‬
‫لءكأكتان‬
‫الاسترجاعء أو نقله على أي وجهء أو بأيطريقة»ء ساوا‬
‫أميمكانيكية» أم بالتصويرء أم بالتسجيل» أم بخلاف ذلك» دون الحصول‬
‫على إذن الناشر الخطي ويخلاف ذلك يتعرض الفاعل للملاحقة القانونية ‪.‬‬

‫‪7002‬‬ ‫الطبعة الثامنة‬

‫دار وائل النشر‬

‫‪ 02 21//7/١١6‬املا مد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‏‬
‫شارع ‪١‬‏الجمعية العلمية الملكية‬
‫ردن‬
‫لنأ‪-‬‬
‫الجبيهة‪ .‬عاما‬ ‫ب‪14‬‬
‫‪/.‬‬‫ص‪1‬‬
‫‪.‬اكس‪1 . .1-1140- 11118"0:‬‬
‫‪7140-‬‏ ف‬
‫‪١٠ 1-‬‬ ‫هاتف‪7 :‬من‪5‬‬
‫ا‪:‬لهلا ‪ -‬ع‬ ‫ا‬‫ل©‬
‫ل و‪0‬‬
‫قوبم‬
‫اء‪.‬اع‬
‫«رم‬
‫نا‬
‫التصميم الفنيوالاخراج الاكتروني عبدالناصر خضيري‬
 ‫لالت‬

‫الحاسوب والبرمجيات الجاهزة‬

‫(مهارات الحاسوب)‬

‫أصبح استخدام الحاسوب في حياتناء وما نشاهده من تطور هائل وسريع في تكنولوجيا المعلومات ما هو إلا دليل على أهمية‬
‫ستحسامه إذ لميعد هناك حقل من حقول المعرفة إلا وللحاسوب دور مهم فيه‪ .‬ويعرف هذا الكتاب بطبعته هذه مكونات الحاسوب‬
‫‪-‬حية (عمههل‪,‬ة‪ )11‬والبرمجيات (‪ )6:3/00105‬التي يحتاجها مستخدمو الحاسوب في حياتهم اليومية» فقد روعي في هذه الطبعة التطور‬

‫تم في تكنولوجيا الحاسوب والمعلومات؛ وظهور إصدارات جديدة من البريمجيات‪.‬‬

‫وقد جاءت هذه الطبعة الملونة باللغتين العربية والإنجليزية لتسهل على القارئ العربي فهم المادة العلمية والمصطلحات المختلفة‬
‫‪:.-‬عفة إلى التدريب على امتحان رخصة قيادة الحاسوب الدولية ‪ 1801.‬الإصدار الرابع‪.‬‬
‫يحتوي هذا الكتاب على بابين يعرض أوهما المكونات المادية للحاسوب‪ .‬ويهدف الثاني إلى تمكين الفرد من تشغيل الحاسوب‬
‫حيته‪ .‬واستخدام هذه البرجيات في معالجة النصوص وبناء البيانات المجدولة وتصميم قواعد البيانات وكذلك التعامل مع شبكة‬
‫‪.‬رت والبريد الإلكتروني‪.‬‬
‫ويتالف الباب الأول من ثمانية فصول يتضمن أوهما تعريفاً بالحاسوب وأهميته‪ .‬ويتناول الفصل الثاني معدات الحاسوب واهم‬
‫عت المستخدمة للإدخال والإخراج‪ .‬بينما يوضح الفصل الثالث المكونات المادية للحاسوب ووظائفهاء إذ يتطرق لوحدة المعالجة‬
‫والذاكرة الرئيسية والاتصال بينهما كما ويوضح وسائط تخزين البيانات والمعلومات وكيفية استرجاعها‪ .‬ويبين الفصل الرابع‬ ‫‪.‬ية‬
‫حاسوب وأنواعها‪ .‬ويعرض الفصل الخامس تراسل البيانات ومعدات وأنواع شبكات الحاسوب‪ .‬أما الفصل السادس فيعرض‬
‫حت‬‫ال‬
‫عسبة خاسوب في حياتنا اليومية‪ .‬ويتناول الفصل السابع العلاقة بين تكنولوجيا المعلومات وامجتمع‪ .‬وينتهي الباب الأول بالفصل الثامن‬
‫سي يعرض مفاهيم قضايا وأخلاقيات الحاسوب‪.‬‬
‫أماالباب الثاني منهذا الكتاب فيستعرض البرمجيات العامة وتطبيقاتهاء يإبذين الفصل التاسعكيفية تشغيل الحاسوب عن طريق‬
‫عداء لتشغيل» ويعرف بنظام تشغيل نوافذ اكس بي ‪5«00 <5‬مة‪ .81/‬ويتحدث الفصل العاشر عنكيفيةإنشاء وتحرير نصوص بأشكال‬
‫متعة عن طريق معالج النصوص ‪ .050/81 3002‬ويتناول الفصل الحادي عشر الجداول الإلكترونية وعمل الرسوم البيانية باستخدام نظام‬
‫‪:‬‏ ‪ <٠‬ا»»ع‪ .‬ويقدم الفصل الثاني عشر كيفية تشغيل وإنشاء شرائح العرض التقديمي بما فيها النصوص والرسومات والصور المتحركة‪.‬‬
‫‪.‬ترح الفصل الثالث عشر مفاهيم في قواعد البيانات وكيفية استخدام نظام قواعد البيانات ‪ 3002‬دنعهءة‪ .‬ويشرح الفصل الرابع عشر‬
‫تبعية ستخدام شبكة الإنترنت وتبادل الرسائل الإلكترونية‪.‬‬
‫هذا‪ .‬وقد راعى المؤلفون أن يكون الكتاب مفيدا لكل من يرغب في استخدام الحاسوب من طلبة وغيرهم؛ فهو يجمع المعلومات‬
‫عن خسوب وتطبيقاته‪ .‬ويمكن أن يستخدم كمرجع عن الحاسوب والحزم البرمجية» أو كمقرر منهجي لادة مقدمة في علم الحاسوب أو‬
‫ددة الخزم البرمجية أو لمادة مهارات الحاسوب‪ .‬ويغطي الكتاب مادة امتحان رخصة قيادة الحاسوب الدولية ‪.18©1 4‬‬
‫ويمكن اعتماد بعض الفصول مثل‪ 1-8 :‬كمقرر لمنهاج مقدمة في علم الحاسوب في فصل دراسي واحد‪ ,‬واعتماد الفصول ‪41 -9‬‬

‫كمقرر لمنهاج الحزم البرمجية أو تطبيقات الحاسوب‪ .‬أو يختار المدرس الفصول كما يراها مناسبة لفصل دراسي وفق خطته‪ .‬ويجدر الإشارة‬
‫'ن القارئ أو الدارس يمكنه الإفادة منالكتاب ككل أو منأي فصل منه دون أن يضطر إلىقراءة بقيةالفصول‪.‬‬
‫المعلومات ومهارات الحاسوب ونعم اجر العاملين‪.‬‬ ‫جييا‬
‫وف‬‫لمين‬
‫ولمهت‬
‫نيعا‬
‫كلجم‬
‫تعا‬
‫أكنون ماقدمناه ناف‬
‫نسأل الله ي‬

‫المولفون‬
‫لمهرس‬

‫المحتويات‬

‫الفصل الرابع ‪ :‬البرجيات‬ ‫الباب الأول ‪ :‬الحاسوب‬

‫‪14‬‬ ‫أنواع البرمجيات عتهبعقه‪ 5‬عمسم نا‬ ‫‪1.4‬‬
‫الفصل الأول ‪ :‬مفاهيم أساسية في‬
‫‪23‬‬ ‫الواجهة في البرعيات ‪ 5662156101‬يي‬ ‫‪2‬‬
‫تكنولوجيا المعلومات‬
‫يتب ‪25‬‬ ‫تطوير النظم امعصمها‪ 662‬صعاوازة بيس‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نظام الحاسوب معايز‪ 5‬بعانامده‪. ©0‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪35‬‬ ‫تعدد الوسائط ‪83‬لع‪90‬اللالا! ‪...‬يني‬ ‫‪4.4‬‬
‫‪ 1.2‬تكنولوجيا المعلومات “إع‪0‬اومااء‪801 67‬ههمهها‪3 .......‬‬
‫الفصل الخامس ‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب‬
‫وب ‪12‬‬ ‫أنواع الحواسيب ‪#‬عانامته‪0‬ن) ‪5 0/‬عمل من‬ ‫‪13‬‬
‫مجتمع المعلرمات ناءاعه‪ 5‬ممناقصدماه‪ "61 1‬امون ‪92‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫أجزاء الحاسوب الشخصي ‪##‬الاؤتهه‪2 0‬ه ‪5‬ائةظ‪7 .....‬‬
‫‪....‬‬ ‫تراسل البيانات «مثاقءتهناتهم‪812 00‬‬ ‫‪2‬‬
‫الفصل الثاني ‪ :‬المعدات‬
‫أنواعالشبكات تبعا للامتداد الجغرافي ‪5 60‬عم‪1]/‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪ 2.1‬وحدة المعالجة المركزية اندلا عااأدوعهه‪ ,‬لهتامع‪71 ..681 0‬‬
‫عوممادتط لمعنطمهومء‪ 0‬عأعط) ما ومتلرمععك عارمسمءلة ‪06‬‬
‫‪81‬‬ ‫وحدات الإدخال ‪5‬عمالاء‪ 2‬انامم‪.... 1‬‬ ‫‪22‬‬
‫أشكال الشبكات ‪5‬عنهواممه‪ 1‬كارمساعلة‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫وحدات الإخراج ‪5‬عءزه‪ 9‬اناجانا‪.0‬‬ ‫‪23‬‬
‫معدات تراسل البيانات ممناقءتهناههم‪ 0‬فندط‬ ‫‪5‬‬
‫وحدات الإدخال‪ /‬الإخراج ‪ 5661062‬اناماها‪ /0‬انامد‪72 . 1‬‬ ‫‪2.4‬‬
‫‪..... 1132031‬‬

‫‪66‬‬ ‫بروتوكولات الشبكة ‪51‬معمام‪ 5:,‬لاس اي‬ ‫‪6‬‬

‫الفصل الثالث ‪ :‬الذاكرة والتخزين والآداء‬
‫‪33‬‬ ‫ست‬ ‫أنواع الذاكرة (‪00‬جءم ]هن ولهنكا ‪ ....‬اس‬
‫الإنترنت إعمرعام[ ع‪"1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 3.2‬أنواع الذاكرة الرئيسية إ‪#‬مصعكة مسلط ؤن ‪5‬م‪33 . 05‬‬
‫‪0191‬‬ ‫سمي‬
‫تطور الإنترنت ‪:‬معصمماءبء‪ 2‬أعمعاما‪ 1‬ع‬ ‫‪8‬‬
‫‪4‬‬ ‫و‬‫انقطاع التيار الكهربائي كاد ‪ 6/0:‬م‬ ‫‪3‬‬
‫خددمات الإنترنت وعهتيمع‪ 5‬أعممعامل الو دي سيد ‪736‬‬ ‫‪9‬‬
‫تمثيل البيانات في الذاكرة عطا «ذ «مناةنهعوعممعء؟ هلوط‬ ‫‪3.4‬‬
‫‪709‬‬ ‫م‬
‫الانترانت أ)ءمدهاما مني وس‬ ‫‪0‬‬
‫‪05‬‬ ‫لمعلا ‪...‬‬
‫ون حيبي بداب لت دبي ‪8‬‬ ‫الإكسترانت اعصهمادع اون ضما‬ ‫‪1‬‬

‫‪26‬‬ ‫جدران النار كالسع‪,‬ذم‬ ‫‪2‬‬

‫الدوائر الإلكترو‪:‬‬ ‫‪3.5‬‬

‫عونك ‪..‬‬
‫الفصل السادس ‪ :‬الحاسوب في حياتنا اليومية‬ ‫‪63‬‬ ‫الذاكرة الثانوية ‪.... 53070065 88065‬‬ ‫‪3.6‬‬
‫في العمل ‪/6‬زه‪] !1/‬د ‪5‬اعانامصه‪010 .©0‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 37‬أنواع الذاكرة الثانوية (وسائط التخزين) ‪682,015‬‬
‫الفرق بين الحاسوب والإنان لمة ذعانامسم)‬ ‫‪2‬‬
‫‪63‬‬ ‫يف‪0‬‬
‫عاممعم‬ ‫الثانوية هاه ‪83 ......... 0605‬‬ ‫تخزين البيانات الفذايكرة‬ ‫‪3.8‬‬
‫ووب ع‪#‬وعنالام‪...... ©000‬‬
‫نتائفجت استخدام لاالحصاس‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 39‬أداء الحاسوب ‪2000‬م ه‪ 62‬تعانامهه ‪. 0‬ينن‪93 ..........‬‬

‫‪77‬‬ ‫اا سللجبببببببببب_ ____‬ ‫طظطظطظآذكذك‬ ‫خخ‬ ‫ببسب‬

 ‫'«السرقة' ‪ 061‬ايب‬ ‫‪2‬‬ ‫رج الحاسوب في المؤسسات ععانامده‪)©0‬‬
‫‪0 4-6‬بم‬

‫الفيروسات يعودمالا ‪.....‬‬ ‫‪31.8‬‬ ‫‪77‬‬ ‫كدعملكن‪ 8‬مذ كممتاق تامهم سا‪6‬‬
‫في الهيئات الحكومية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫الحماية من الفيروسات ‪5‬تكدمة‪٠/‬‏ «ه؟؟ عدناءعام‪79 ..... 5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اخاحرت في المثات اللمكزية لم‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫كممتابطتاكه‪ 1‬لفامعهصمء ‪ 00‬هذ خممتامعةامومة ‪87 ..........‬‬
‫ل ‪89‬‬ ‫البيانات الشخصية ‪ 8)22‬افدموعم ادجو اسع‬ ‫‪5‬‬
‫الحاسوب في المستشفيات ومراكز العناية الصحية‬ ‫‪6‬‬
‫‪89‬‬ ‫عاسامهم‪..0‬‬ ‫فطاع‬ ‫اخلاقيات الحا‬ ‫‪6‬‬
‫ات‬ ‫اح‬ ‫كلقاتمومك‪ 1‬هذ معاام مع ‪001010001001‬‬
‫‪8‬‬ ‫الباب الثاني‪ :‬البرمجيات الجا‬ ‫الحاسوب في التعليم ‪9‬مناقعناف هذ ‪:‬عانامههت ‪97 ........‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪003‬‬ ‫العمل عن بُعد عادرهفبهاء]” ماو م م‬ ‫‪8.6‬‬

‫‪6025‬‬
‫‪01‬‬ ‫او‬‫‪ 1.9‬الترافذ م«ماسانن م‬ ‫‪52‬‬ ‫التجاترةجار الالالاخلكزترورنينة موقم ‪5‬‬ ‫‪660.‬‬
‫والبيئة‬ ‫‪ :‬الصحة‬ ‫الفصل السابع‬
‫‪ 2‬تشغيل (استدعاء) الترافذ و«ولهة‪ !8/‬و«نمهرو‬ ‫‪72‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 3.9‬إغلاق جهاز الحاسرب »امهم ‪ 910:‬مس‪601‬‬ ‫‪5‬‬ ‫المندية الإنساتية مم‪9‬‬ ‫‪>17‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪008‬‬ ‫ا‬ ‫المشكلات الصحية ‪5‬عنكوآ طالةء‪ 11‬لعي جومم‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام الفارة عدنه‪ 88‬عمزولا‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫سطح المكتب ومتامء‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التدابير الوقائية عند التعامل مع الحاسوب إا‪0‬قة‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫تعانامهه ‪ 3‬عملذتا معطلا كممتانامء‪68 ............... 65‬‬
‫‪0011‬‬ ‫ا‬ ‫سوه ساو‬ ‫شريط المهام عد ا امسو‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫البيئة امعسممناومظ عط‬ ‫‪4‬‬

‫قائمة ايبدأ نامء‪) 18‬هاه ‪01‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الثامن ‪ :‬أخلاقيات الخاسوب‬ ‫الفصل‬

‫طرائق عرض قائمة ابدأ نوعط ابقا‪ 5‬عطاعهممط©‬ ‫‪8.9‬‬ ‫إوي‬ ‫‪0202020‬‬ ‫حق ملكية البرمجيات اطوفرنرمم> ويم‬ ‫‪1.2‬‬

‫‪01‬‬ ‫ا‬ ‫عاروة ام‬ ‫‪15‬‬ ‫‪8‬‏ ‪ ٠‬تعس الرعياك وممطولة كك‬
‫‪011‬‬ ‫لوم دف‬ ‫نم‪2‬ءم‪0‬‬
‫دوم”‬
‫عدع‬
‫تشغيل البرامج «‪,‬‬ ‫‪9‬‬
‫البرمجيات التجارية ‪67‬ة‪081‬ف‪6 05‬امد‪0‬ك‪29 ..............©5‬‬ ‫‪3.8‬‬
‫تصغير وتكبير وإغلاق النوافذ ‪,‬ععندمناا ‪,‬عتتسنمةكة‬ ‫‪0‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪.‬‬ ‫البرمجيات التجريبية »‪295,‬‬ ‫‪4‬‬
‫م‪0‬‬ ‫‪[1‬‬ ‫‪ 5010‬ا‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪29‬‬ ‫البرمجيات المجانية ‪....68575 5390105‬‬ ‫‪5‬‬
‫التنقل بين البرامج عمتهددة مءءسمعة ومتطعائسة‬ ‫‪11.9‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫‪211‬‬ ‫‪1‬‬ ‫البرمجيات العامة مهنع«ان‪« 5‬تقدهه‪ 8‬عناطنظ ‪29 ............‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ 3321.9‬نقل النوافذ مكنان إلىآخر ‪«#‬ملمةللا عم‪:1‬ه‪311... 02‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النسخ الاحتياطية ‪5‬منماء‪88‬‬ ‫‪7‬‬
‫التحكم بسعة (عرض وارتفاع) النوافذ ع‪0‬ندام‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫سرية المعلومات وآمنها بإاتئنهء‪ 5‬م‪0‬ئاقه‪506‬ه‪....... 1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪411‬‬ ‫سي لماو وو ا ا‬ ‫‪1/01‬‬ ‫‪49.‬‬ ‫الخصوصية لإعةنامط‬ ‫‪9‬‬

‫د‪41‬‬ ‫المستندات كلمع ممم ركز جات معرعحه‬ ‫‪41.9‬‬ ‫بيو‬ ‫الوصول ‪5560‬م ‪....‬‬ ‫‪0‬‬

‫ه‪ 82‬امعع‪ 68‬نوال‪2....511‬‬

‫ناادءاه‬
‫«خر‬
‫الملفات المستعملة مؤ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪59‬‬ ‫معانامسمه)‪.‬‬ ‫جرائم الحاسوب دعصف‬ ‫‪1‬‬

‫ظتكت‬ ‫تت‬ ‫‪6‬‬ ‫كك‬

‫الفهرس‬

‫‪ 5236‬تثبيت البرامج وإلغاء تثبيتها ‏ ع««ومء‪#‬العمنةهم‬ ‫‪ 52.16‬إزالة محتويات قائمة مستنداتي ا«عع‪ 62‬نزالة ‪#‬بامسءم‬
‫‪131‬‬ ‫وموم‬ ‫‪11‬‬ ‫ف‬
‫كمعا! كامع مود م د ا‬
‫عطا مه تعادتعط بسعلط د عوذالفاكم‪1‬‬ ‫تثبيت طابعة جديدة‬ ‫‪237‬‬ ‫ركد ‪5111‬‬ ‫راد د‬ ‫الصور ‪5‬عتساءزط نزل‪/‬ة كاج | جام ل‬ ‫‪52.7‬‬

‫؟عانامس‪.. 0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الموسيقى عذونا! ‪ 4/1‬اسمس لحو‬ ‫‪5.18‬‬

‫تغيير الطابعة الإفتراضية اادادقء‪ 2‬عطا عومقط‬ ‫‪538‬‬ ‫‪611‬‬ ‫لوحة التحكم اعمة" امتنمه© ‪.‬‬ ‫‪5,9‬‬
‫‪000‬‬‫ينا ا‬
‫‪ 5220‬طرائق عرض لوحة التحكم وب«ءذل؟ واعمة! ام‪,‬ادم‪711 0‬‬
‫‪ 5.39‬متابعة عملية الطباعة ووعع‪ 0,8‬و'طول اماع‪ 52‬ن «وزلا ‪431...‬‬
‫التحكم في خلفية سطح المكتب م‪0‬لامء‬ ‫‪5,21‬‬
‫‪001‬‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪ 52.40‬سلة المحذوفات و‪ 8‬عاءعنعء‪8‬‬

‫‪031‬‬ ‫ات‬ ‫‪ 52.41‬ترتيب عناصر قائمة ايبدأ ‪ 178/5‬العو ع‬ ‫‪52.22‬‬

‫‪ 52.42‬حذف عنصر من قائمة ‪0215‬‬ ‫ألوان وخطوط التوافذ ‪6‬ه عادما عط عهتعممط‬ ‫‪52/3‬‬
‫‪631...‬‬ ‫‪ 543‬إضافة قائمة فرعية لقوائم ‪............ 17815‬‬ ‫كامعمرعاع وبوملم اللا ‪...‬‬

‫‪ 5,44‬إضافة زر جديد إلى قائمة ‪123‬ا‪.. 5‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪ 5,4‬إعدادات الشاشة ووناساموع‪« 2‬عم‪. 8‬‬

‫«عاذبر‪6(343: 5‬‬ ‫‪ 59,45‬معلومات النظام الأساسية ‏‬ ‫لما‬ ‫‪ 52,25‬ضبط ألوان الشاشة كعهنااء‪5 5‬رواه© معمع‪ 5‬عم‬

‫‪1‬‬ ‫ا‬
‫مهتت ورمكم‪111111 1111‬‬ ‫‪421‬‬ ‫‪ 52.26‬تعديل الوقت والتاريخ مذ ‪0‬مه عاهط‬
‫‪01‬‬ ‫)‪7‬مممن‪ 5‬لومة ماع‪12‬‬ ‫طلب المساعدة‬ ‫‪52.46‬‬ ‫نه ‪321‬‬ ‫‪ 5217‬الخيارات الإقليمية كهمنااء‪ 5‬لهممنعء‪ 8‬بام‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 27‬واجهة التطبيق ع‪,021‬عام‪ 1‬رعولا‬ ‫ضبط وتغيير لوحة المفاتيحلووط زعا م‪ 030‬باع‬ ‫‪5.28‬‬
‫‪ 5.48‬إيقاف تشغيل التطبيقات غير المستجيبة «‪«#‬وك نط‪5‬‬ ‫‪421‬‬ ‫ع‪ 8‬تناعمما‬
‫‪041‬‬ ‫سن‬
‫ممت امهم عمنلم مجعم ‪-‬وهة‪ 1‬ه مخ‬ ‫‪621‬‬ ‫‪ 52.29‬حجم الصوت عمنات‪/‬ا‬
‫عمناعءمد©‬ ‫اطايءكإلرىوسوفت‬
‫مأخ‬
‫‪ 52.49‬إلغاءإرسال ال‬ ‫تعيين صوت لحدث ‪ 01 3615/5‬كلهلام‪ 5‬ممتمواككم‬ ‫‪530‬‬

‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 11‬ز ‪1‬‬ ‫كامعيم‬

‫‪550‬‬ ‫‪ 531‬التبديل بين أزرار الفأرة عكنوك! دملا ممندمءبع‪8‬‬
‫كعد سه‬
‫‪821 ..‬‬ ‫كمملانا‪. 8‬‬
‫ما مدث ‪341‬‬ ‫‪ 951‬مكتشف النوافذ رع«مامدظ ودول«ذيقا دم‬ ‫‪ 532‬التحكم بسرعة النقر المزدوج عااناه‪6 2‬لا يا‬
‫‪00‬‬ ‫‪ 552‬جهاز الكمبيوتر ؟عأنام‪1/1( ©010‬‬ ‫ينين ‪921‬‬ ‫عدبي‬ ‫ماسو من‬ ‫لععمك اذك‬
‫‪ 5253‬أجزاء نافذة جهاز الكمبيوتر ‪0«/‬لصذللا آذه ‪541 ..... 505‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عر‬ ‫مر‬ ‫‪ 5238‬تغيير مؤشر الفأرة ‪5‬عاهذه‪ 2‬عكناهال‪/‬ا الم‬

‫‪031‬‬ ‫‪ 52.54‬شريط التمرير تفظ ممنادع ‪173‬لادواو ف وو عازه عو‬ ‫‪ 52.34‬التحكم بسرعة مؤشر الفارة ‪06‬هم‪ 5‬عاهذهط ‪921:‬‬
‫لاق‬ ‫سس‬ ‫معاينة التوافذ ‪ 6171+:‬وبع«ولمزتلا مرا‬ ‫‪59,55‬‬ ‫‪ 535‬فتح الملفات بنقرةأو نقرة مزدوجة (تغيير نقرتك)‬

‫‪ 52.56‬أنواع الملفات الشائعة كعميز؟‪1© :‬ز م‪«0‬مددمت‪0 .‬‬ ‫معم‪ 6 0‬ماعتل سما غه بعطصسكا! عط عمتعممص‬
‫‪012‬‬ ‫ماسرو ممد ووه الم‬ ‫كصعن‪ 1‬امسو‬
 ‫الفصل العاشسر ‪ :‬معالسج النمسوض ‪ 05:6.‬ممعت‬ ‫‪1‬‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ترتيب الملفات ‪561‬ة‪ 5‬عع‪0‬درىه ع‬

‫كروسوفت وورد ‪11 06087‬نوم ‪101‬‬

‫تشمغييل‬ ‫‪1‬‬ ‫الملفات وب«ءذلا وعلز ‪01‬‬ ‫طرق عرض‬

‫‪181.‬‬ ‫عمتمقلد‬ ‫‪751..‬‬ ‫تحديد (اختيار) الجلد أو الملف ‪5‬ع‪1‬ة؟ عمتهماء‪5‬‬

‫العناصر الأساسية لنافذة ميكروسوفت وورد‬ ‫‪2‬‬ ‫عرض خصائص للف أو المجلد ‪5‬عتارعممء‪ 5‬علذ ‪851 .‬‬ ‫‪5.60‬‬
‫‪181‬‬ ‫عامعصعاع لوللا الموم ‪1431‬مواد ادك منص‬
‫‪003‬‬ ‫‪ 52.61‬معلومات الأقراص «مناقدمماه! دعنارط‬
‫‪48‬‬‫وى‬
‫‪1‬‬ ‫في‬
‫م‬ ‫جزء المهام عمد »زوه شخ‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 53.62‬تهيئة الأقراص المرئة جهةاأهممهي كاد بع كيد سرف ‪0053‬‬
‫و‬‫أشرطة الأدوات ونةطامه‪ 01‬خا‬ ‫‏‪0٠4‬‬
‫‪0‬‬‫‪ 5263‬إنشاء مجلد تعفاد عافعت ال‬
‫قلب اللغة بين اللاتيني والعربية لكتابة عنمصفناء‪115‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪161‬‬ ‫‪ 52.4‬تغيير أسماء الملفات و المجلدات عمتهمعر_ قي‬
‫‪.‬‬ ‫عمةناومما‬

‫‪.‬ا‪2681‬‬
‫‪.‬سقمل‬
‫‪3 .‬م‬
‫صابة» اع‬
‫إ(درااجلكنت‬ ‫‪6‬‬ ‫نقل الملفات أو الجلدات ‪5‬عل‪ 102‬لمه ‪ 561‬عمده‪161 43‬‬ ‫‪5965‬‬

‫إعداد فقرة عربية ولاتينية ‪ 8012/5610‬لامدرعهمد‪881 .... 2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 52.66‬نسخ الملفات أو المجلدات قمة معلة ومترمم‬

‫‪81‬‬ ‫حفظ مسعد جديد امعصنمه‪ ]2‬بوعلة ‪ 3‬وماة‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬‫ومعلامر ال‬
‫‪ 52.67‬نسخالملفات أوالمجلدات إلىالقرص المرن وبالعكس‬
‫حنفظ المستند في أنواعملفات أخرى هملاة‪5‬‬ ‫‪9‬‬

‫كاقصعه"! علذ؟ تعطا‪ 0‬هذ كامعصيءه‪.. 2‬‬

‫اماه وداب ‪281‬‬ ‫اكه بزممماظ د ها عداترممن كيج‬

‫عمل نسخة احتياطية عانمداءاءة‪ 8‬ه همنادعو ‪291 .......‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‪ 611 0‬ة عمناءاء‪361 .. 2‬‬ ‫حذف ملف أو مجلد ‪0108‬‬ ‫‪5.68‬‬

‫‪0191‬‬ ‫عدت تمد‬ ‫‪ 11.01‬شريط المواقع عد‪ 8‬مقاط ‪5‬دة جود‬ ‫البحث عن ملف أو مجلدات ‪+‬ه دعلة ‪,‬ه همتطءمةء‪5‬‬ ‫‪52.69‬‬

‫إضافة اختصار أو حذفه من شريط المواقع الخاصة بي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جم‬
‫قعللاة! دب‬

‫‪590‬‬
‫عوط ‪5‬ع‪ 312‬نزأ‪ !/‬عط؛ ممم أناعارمط‪ 5‬ذه عاءاء‪, 2‬و لقم ‪591‬‬
‫‪521...‬‬ ‫إغلاق مستند )‪5‬ء«مدعه‪ 2 2‬ومزوه‪.©1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪52,71‬‬
‫الخروج من تطبيق معالج النصوص ‪/050‬ا همنافد‬ ‫‪4‬‬

‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫دمتاقءتاممم‬

‫فتح ملف غزن امعصدمه‪ 06025 8‬ه ومتددم‪691...... 9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪522‬‬

‫فتح عدة مستندات ‪5‬اعصبعو‪ 2‬لهءلاء‪ 5‬عمندءم‪891. 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5273‬‬

‫التنقل بين المستندات ‪ 600‬نمه ومتطءذم‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5214‬‬

‫‪8351‬‬ ‫تعطامهة ما دهملا لسعم« ‪.‬‬ ‫‪595‬‬

‫إنشاء مستند جديد أمع«داءعه‪ 9613: 6‬له عمنادء‪991 .... 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪526‬‬
‫طرق عرض المستند ‪18‬عم‪7‬نع‪ 02‬ه بعذلا ‪ 0‬وتروللا ‪991...‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 27‬استعمال المفكرة لتحرير وإنشاء الملفات م‪0‬نداءهناه‪1‬‬
‫‪4012‬‬ ‫وان‬ ‫تخطيط القراءة اناملزها ومتلمعم‪ 8‬اإشقاء ا‬ ‫‪0‬‬ ‫كعل وستاقعىك لمة ودتامعناوجة لدمعاهل‪271 ......... 7‬‬

‫ككتكتاتكتكتكتكتكتكتكتكت‬ ‫‪0252222222‬‬
‫الفهرس‬

‫‪ 24.01‬نص مرتفع أمنوخفض ‪,‬امتعممدمناة تزامجم‬ ‫ضبطمستوى تكبيرالصفحة ‪«#‬ألا وءوانسمم‪20.2. 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪600.022‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪.‬ب‬ ‫‪6256‬‬
‫‪300‬‬
‫‪1 13‬‬
‫ا‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫ملء الشاشة معءك‪ 5‬لانا‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫«عأهداءط عماءعدم‪5‬‬ ‫لدأبيحنرف‬
‫اباع‬
‫تغيير الت‬ ‫‪3‬‬ ‫برلة للطباعة يمتتردامكا‪5‬‬
‫قاغي‬
‫لرف‬
‫اأح‬
‫إظهار وإخفاء ال‬ ‫‪3‬‬

‫عم صف‬ ‫خممقط ومتاماءط‪-‬ممكة عمتفتا! مد‬

‫تغيير حالة الأحرف عكت مو«نهمة)‪0.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫تعديل الخيارات الأساسية والتفضيلات وسارة‪1001/1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪« 5401:‬الخطير ممما‬ ‫وود‬ ‫ععامرن«ام‪ 0‬تمده‬

‫‪/‬عكمم‬
‫مم‬
‫‪77000‬‬ ‫‪11 1‬‬ ‫‪ 64.01‬المحاذاة امعصسمعالم ‪111‬‬ ‫‪602 0060.0.0.0‬‬ ‫إدراج رمز امطومبره لم‪00‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ 7401‬نسخ التنسيق عمنااههم‪0‬؟ يمانام‪... ©0‬‬ ‫تحديد النص ‪65‬ع‪ 7‬ههناءءاء‪5‬‬ ‫‪62‬‬

‫ا ا‬ ‫نيه‬ ‫ع‬ ‫‪ 84.01‬إعداد الصفحة وبدء‪ 5‬عووط رع‬ ‫تر‪.‬ا‪.‬ج‪.‬ع‪...‬ع‪.‬ن‪7022 .......................9.0.8.0.1.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫‪ 94.01‬هوامش الصفحة كمنع‪:‬ة‪ 18‬عهدم اي‬ ‫‪802‬‬ ‫عكس التراجع ‪00... 0068‬ل‬ ‫‪8‬‬

‫‪022‬‬ ‫اتجاه الصفحة ‪,‬عمد مدنامامء‪ .120‬ب‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تقل المعلومات ‪600/3‬‬ ‫‪9‬‬

‫تسند‬
‫ينف‬
‫لةمفس‬
‫اودي‬
‫‪ 1‬جعل صفحة أفقية وأخرى عم‬ ‫‪0‬‬ ‫النسخ ‪9‬م‪06‬‬ ‫‪0301‬‬

‫‪0‬عم‪2‬م‪1‬ع عممعكلهمآ مه تدمج عونا‬‫و مه‬ ‫‪012‬‬ ‫‪ 101‬حافظة أوفيس لتدهامنا© ‪ 60510‬ا‬
‫امع صنعه‪ 8‬عمدد عط‬
‫‪1112‬‬ ‫ي‬‫حعر‬
‫ووكولة دو‬
‫متوعطع‬
‫الحذف همناءاءم ومسي‬ ‫‪2‬‬
‫ل‬ ‫المسافات البادئة ‪5‬مهف)؛مء‪9‬م‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫سس‬ ‫سو‬ ‫البحث لمزم‬ ‫‪3‬‬
‫‪922‬‬ ‫‪ 35‬تباعد الفقرات عماءدم‪ 5‬امهموةءهم‬
‫ا‬ ‫الاستبدال ‪#‬عمامءظ ‪71‬‬ ‫‪4‬‬
‫ا‬ ‫تباعد الأسطر عم‪3‬م‪ 5‬عونا‬ ‫‪4‬‬
‫تددقيق الإملاء عمأماءع عمنااءمة موطااو وود ثيب ‪312‬‬ ‫‪5-0‬‬
‫فاصل الأسطر (إرجاع الحاملة اليدوي) علهء‪ 8:‬عمنآ‬ ‫‪5‬‬
‫اىموس الخاص المتاح «‪0‬اكد©‬
‫امالتقإل‬
‫إضافة كل‬ ‫‪6‬‬
‫ج‪1432‬‬ ‫(ملفعى‪ 8‬ممع عودتسصت ‪ .)6105/‬ةو‬
‫‪032‬‬ ‫فاصل الصفحات علة‪ 68‬عييدم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪417‬‬ ‫عسات‬
‫‪612.‬‬ ‫الخط امم‬ ‫‪7‬‬
‫تعدو ‪12‬‬ ‫الحدود الفاصلة للصفحات ‪05‬نغهمنهة؟‬ ‫‪7‬‬
‫ما ‪712‬‬ ‫حجم الخط ‪) 625‬م‪ 08‬اث اح عه واب بج‬ ‫‪8301‬‬
‫ا‬ ‫علامات الجدولة ‪5637‬‬ ‫‪85‬‬
‫فط الخط عابرن‪) 5‬مه‪.‬‬ ‫‪93‬‬
‫التعداد الرقمي عملمءطسدنه‬ ‫‪9‬‬
‫تغيير لون النص ‪6 ©5010 0‬معمع])ذ‪ 2‬ومناممم‬ ‫‪0‬‬
‫ود جاب جيه ‪01102‬‬ ‫معت‬
‫مدوق‬
‫التعداد النقطي ل‪61‬ء‪1‬اناه افي‬ ‫‪0‬‬
‫اا‬
‫‪77710101‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫جارد‬
‫‪5‬ع‪1‬ن‪...05‬‬
‫‪ 60‬انط‬
‫الأغاط‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬تطبيقتنسيقات الزخحرفةأو الحفر األومخطط التفصيلي أو‬
‫‪ +2‬جدول المحتويات ‪51‬ماده ؟‪ 0‬اه" ‪00001‬‬ ‫الظل أو توسّط خط ‪#,‬دفتومع ‪,‬لعوومطسظ ومتراوجم‬
‫‪ 36.01‬التعديل على عناصر جدول الحتويات ‪6‬يم(ننةهمن]‬ ‫‪91.2.‬‬ ‫طعنهطاعلاى‪ 5‬ره سمله‪ ,5‬لعمتلات‪. .0‬‬
‫وام ‪9042 1011‬‬ ‫د‬ ‫وام‬ ‫كامعاممت ‪2‬ه عله حدم‬

‫ظتكت‬ ‫‪__.‬‬ ‫كلظ‬

 ‫الفهرس‬

‫‪002‬‬ ‫و‬ ‫امن‬ ‫تقسيم الجدول عاداها ‪ 3‬اذام‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪. 46.901‬خراشي السفلية والتعليقات الختامية ل‪5‬صعةادهامه‪5‬‬

‫‪02‬‬ ‫تحريك الجدول غ‪1‬اها د عمانامالة او‬ ‫‪6‬‬

‫تكرار عنوان الجدول عهتلدع]‪ 1‬عاطفكة عمتافعمء‪56.2. 5‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪ 56.91‬إدراج حاشية سفلية أو تعليق ختامي ‪8519044‬‬
‫عامملمع ءه عاممموظ‬
‫عاذاة البيانات في خلايا الجدول ام«ع‪ 5‬مه )معصدونام‬ ‫‪88‬‬
‫‪ 6601‬حذف حاشية سفلية أو تعليق ختامي عمناءاء‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫لاعت عاطة‪ 1‬همذ‬
‫عام ةله ‪..‬‬
‫منع صف في جدول من الامتداد عبر الصفحات‬ ‫‪9‬‬
‫القوالب ‪5‬ع)ةاممع”‬ ‫‪7‬‬
‫كدمرعة عم لقعء‪ 8‬ممم دما عاطهة‪ 2 1‬عمتاوعبعمط‬
‫‪602‬‬ ‫ا ا‬ ‫وعدم‬ ‫‪102‬‬ ‫‪ 86.01‬رأس‪ /‬تذييل الصفحة ‪,‬عامه؟ ‪*6‬علد»‪11‬‬
‫إضافة حدود ‪56‬ل‪:‬د‪002 8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إنشاء رؤوس مختلفة للصفحة الأولى والصفحات الفردية‬ ‫‪9‬‬
‫تظليل الإطار م‪ 510285‬ااا‬ ‫‪1‬‬ ‫والزوجيةومعامه" همه دعلمعك] أمعع لالطوسمتلمعن‬

‫قري ‪9103‬‬ ‫بش‬ ‫فرز النص )»ع‪ 1‬عمناءمة لعف امشو‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‪ 8‬معب‪ 51‬هه ‪2 51, 000‬‬
‫‪452‬‬ ‫ترقيم الصفحات ع«ةاءطتصدالة مهم‬ ‫‪0‬‬
‫‪4‬تاتعكه ‪.....‬‬
‫‪ 3001‬إدراج صورة عتنااءام عم‬
‫‪552 .....................‬‬ ‫ده‬
‫م‪2‬‬‫ه‪61‬‬
‫‪ 701‬إدراج جدول ‪081‬‬
‫هتارعدد‪1‬‬
‫‪ 0:0‬عرساءز" عم‬ ‫إدراج صورة من ملف‬ ‫‪4‬‬
‫مه ‪ 5802‬ومناءةد‪1‬‬ ‫إدراج صفوف وأعمدة‬ ‫‪2‬‬
‫ب ‪0102‬‬ ‫بع تع‬ ‫عل‬
‫‪ 5001‬تعيين موضع الصورة بالنسبة إلى المستند ‪0 82‬هناذوم‬
‫‪752 -.................... 881‬‬
‫‪21‬‬‫‪16‬صف‪8068 6‬‬
‫‪5‬يد‬
‫‪ 3‬تحد‬
‫‪172‬‬ ‫أمعصبعه] عط ‪ 01‬ممتتماعه مذ عههم]‪ 1‬اخ‬
‫‪2‬‬ ‫تحجيم واقتصاص الكائنات ‪5‬ععومصة ع«امممت‬ ‫‪6‬‬ ‫تحديد عمود مناه عمناءةاء‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪002‬‬ ‫سماو‬ ‫تمحريك الصورة ع‪ 82«1‬مة عمندهالة موي‬ ‫‪7‬‬ ‫تحديد جدول ‪ 161‬و«تعماء‪52 9‬‬ ‫‪5‬‬

‫ء‪572.................. 162‬‬
‫حذف الصورة ععهقهم‪1‬ناهة‬ ‫‪89‬‬ ‫أيقونة إدراج جدول ممه‪ 1‬عاطمآ بمعوم‪52 1‬‬ ‫‪6‬‬

‫النسخ واللصق من البرامج الأخرى كمة عمنناد©‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫حذف خلايا وااء عمناءاء‪852 2‬‬ ‫‪7‬‬

‫كمهناقء نامث ‪ 250‬دده ودتاكة‪...... .2‬‬ ‫تغيير عرض العمود اله©]‪«0 1‬تناام© ‪952 ................‬‬ ‫‪8‬‬

‫تخطيط من جدرل ‪ 2 07081‬ممه" مقط ‪ 3‬ينراممعن‬ ‫‪0‬‬ ‫ل‬ ‫وس‬ ‫تغيير ارتفاع الصف ‪ 063« 0101/1‬لا‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪.... 1816‬‬ ‫معنن ‪0002‬‬ ‫تغيير حجم كامل الجدول متقاد‪ 8‬مه هلدع‬ ‫‪0‬‬
‫‪972‬‬ ‫لصن التخطيطات ‪5‬اعق عمناكدم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫احتواء تلقائي ‪1:‬هاناهم ال‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 20101‬إدراج كائنات كنءءزط‪ 0‬يسمتمعدد‪1‬‬
‫تنسيق الجداول تلقائياً ع«اتقسمه؟ نرااقءقصهاسم‬ ‫‪2‬‬
‫إدراج ملف آخر ضمن مستند مفتوح ‪8818105‬د‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪362‬‬
‫‪4182‬‬ ‫امعصيهه‪ 2‬دعم‪ 0‬مه ماهد علة؟! ععطاممم مط ات‬ ‫‪02‬‬ ‫دمج خلايا وااع‪ 0‬موعلا ‪...‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪1‬ه‬ ‫لات‬ ‫ا‬ ‫‪ 4910‬اكباعة ولمالا ا حا‬
‫تب ‪462‬‬ ‫‪ 48.01‬تقسيم الخلايا لاع اذام‪5‬‬

‫‪) 1‬‬ ‫متمد‬

 ‫الفهرس‬

‫تنبيت العناوين الراسية والأفقية ‪4‬مة ‪5‬و«ه‪ .‬مم‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د فلك‬ ‫‪ 501,01‬معاينة قبل الطباعة «عذمعم© املءط وما ونيد‬

‫‪0102‬‬ ‫‪ 511‬كمسسامت‪ .‬بوبم دو جدووما بوكو ب عدو‬ ‫‪4802‬‬ ‫لطباعة المستند امعصبيصو‪ 2‬غ ومتامعط عند عمط‬ ‫<‪6‬‬
‫عامو‪ 3 /610/8‬عمندهات‪2 .‬‬ ‫إغلاق مصنف‬ ‫‪5‬‬ ‫طباعة المسند إلى ملف ‪) 01 11‬ارط ‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫الخروج من التطبيق ا‪ 608‬ونان« ‪000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 8101‬دمج المراسلات عيرن‪ 11‬ومنانه‪41‬‬

‫فتح مصنف غزن ‪6‬امودءاته‪ 81/‬نه وامعم‪0002 .0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪492‬‬ ‫تعديل مصدر البيانات ععتناه‪ 5‬هاة‪ 9‬ممناتل‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫التبديل بايلنمصنفات المفتوحة ‪#‬ععساءظ طعاذ»‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫إنشاء بطاقات عنونة لمراسلات متعددة طباعتها‬ ‫‪0‬‬

‫‪6252‬‬ ‫‪..‬‬ ‫ذاءممط‬

‫وضع معايير لدمج المراسلات ‪5‬ممتام‪ 0‬تمعن ‪992 ...‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫و‬ ‫إدراج صف ‪ 802‬معدما لوو د ا‬ ‫‪0‬‬ ‫اكسل ‪605010/32‬‬ ‫س‪:‬وفت‬

‫وشر‬
‫ري ع‬
‫كاد‬
‫يالح‬
‫مصل‬
‫الف‬
‫اعمد‬
‫‪203‬‬ ‫‪ 1211‬تعديل ارتفاع الصف غطعاء‪ 08 ]1‬اكرازلم ع‬
‫تشغيل اكسل انعد المدمعنا! عمنامز‪0000 5‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 801‬علنطهتا ‪ 4‬عل‪ 111‬مخ ‪0‬‬ ‫إظهار وإخفاء الصف‬ ‫‪2‬‬
‫العناصر الأساسية لنافذة اكسل انع« اه قامعم‪6‬اع‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2 808‬عمناءاءط‬ ‫حذف صفا‬ ‫‪3‬‬
‫‪171/343‬‬ ‫‪ 1/0‬مودق مومع دسح ابيط كا مد متعم دلو شف ود‬
‫‪ 1 421‬إدراج عمود ««سادت اتعكم‪700 1‬‬
‫‪0413‬‬ ‫سي‬ ‫ا‬ ‫)‪6‬ءطىارولا‪ 1‬مو‬ ‫ورقة العمل‬ ‫‪3‬‬
‫‪423‬‬ ‫طغلة‪/‬لا ‪5‬مدسامت أكرازل‪.‬‬ ‫العمود‬ ‫تعديل عرض‬ ‫‪5‬‬
‫ثنائية اللغة والاتجاه افكيسل غطا ]‪ 0‬موناءةلط ‪651‬‬ ‫‪4‬‬
‫إظهار وإخفاء العمود ‪8‬ه نااه© اهنا ‪601 4‬لا ‪523...‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪113‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪5-3‬‬ ‫مسناه‪ 2 0‬عمناءاء‪2‬‬ ‫حذف عمود‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5.11‬‬

‫‪ 81‬إدراج ورقة عمل جديدة ؛‪#‬عطكماره‪ 81/‬بسعلة ه ي«تاءءوم‪1623‬‬ ‫افهظ ‪213 ......‬‬
‫منه‬
‫ه‪©6‬‬
‫ماوع لا‬ ‫تعديل البيانات المدخلة‬ ‫‪6‬‬

‫‪ 603068 66695‬و‪3‬‬ ‫تغيير اسم ورقة عمل‬ ‫‪9‬‬ ‫حفظ المصنف ععايم‪1000‬ط‪75,‬ة‪..508‬ه‪313 ..............‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0032‬‬ ‫إخفاء ورقة العمل ‪) 60111‬ءءاى‪/1:0‬لا وار‬ ‫‪0‬‬ ‫حفظ المصنف في تنسيقات مختلفة عادوطط‪,‬ه‪ 0/87‬ه يدهه‬ ‫‪8‬‬

‫ط‪5‬‬
‫ا‪3 060‬‬
‫‪011/‬‬
‫‪ 1-1‬إظهار ورقة العمل المخفية «‪1‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عم عاتك! تعطامهة ععلمن ‪[1‬‬
‫ا‬ ‫‪1[1 11 [ [1 11‬‬ ‫أععطكاءه‪81/‬‬ ‫ضبط تفضيلات المستخدم «عونا ممذقة‪9‬ه‪43‬‬ ‫‪9‬‬
‫إضافة لون إلى علامة تبويب أوراق العمل ‪00‬م‬ ‫‪2‬‬ ‫مه ‪419‬‬ ‫ان مد ع سومار و عط لاجولولا دا‬ ‫امن‬

‫طه] كاععط‪, 61 5‬هاه‬ ‫الماعدة ماءلز‬ ‫‪0‬‬

‫‪13‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬مناءاء‪ 2‬ع‬
‫حذف ورقة العمل )‪ 6655‬ع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬استعمال أدوات التكبير‪ /‬التصغير ‪ 51001‬ج‪0-‬دم‪613... 2‬‬

‫‪ 4-11‬الانتقال إلى خلية ما ‪3 ©0706‬‬ ‫‪,‬م‪713 ....5‬‬

‫م‪5‬وكمهمدا‬
‫ع‪61‬‬
‫‪ 2‬تنيت عناوين الأعمدة ‪11‬‬
‫‪31 10848‬‬ ‫جد‬ ‫عور‬ ‫بحث لهنزظ واستبدال ععدامعه لمبسدويها‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4150‬‬ ‫‪2 5:03 561011‬م‪02‬‬ ‫تتبيت عناوين الصفوف‬ ‫‪3‬‬

‫ويطك‬ ‫بت‬ ‫ل ستطمسسسبي‬ ‫ميا‬ ‫حت ل ل م اا‬ ‫سيمتبحتحتلتت حم‬

 ‫لفهرس‬

‫‪0103‬‬ ‫مدو م‬ ‫عاذاة البيانات امعصتمعذالم مسر‬ ‫‪0‬‬ ‫‪923 ..............6.‬‬

‫‪ 6-11‬تحديد الخلايا ك‪.‬لا‪.‬ع‪.©.‬ه‪.‬هق‪.‬ا‪.‬ء‪16.5‬‬

‫إضافة حدود إلى الخلايا ‪5‬لا© ه) ‪5‬معل‪ 08:‬عم‪10‬لله ‪153.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫‪ 7-11‬فرز البيانات ‪ 80221‬يومناءه‪5‬‬

‫تعبئة الخلايا بلون معين ولاع‪5 0 0‬وام© نزاممم‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0000-0‬‬ ‫‪ 8311‬تسخ البيانات ‪8‬له‪ 2‬برمن‪[[[ [ [6 0‬ز [[ [ز[ [ [ ‪10 0‬‬

‫لمنامعظءة‪... 8‬‬ ‫‪133...‬‬ ‫‪ 9311‬التعبثة التلقائية ‪11370‬اقاه‪..‬ت‪.‬ء‪...‬‬

‫إننشاء التخطيط مدتلهء© ‪1‬ه‬ ‫‪3‬‬ ‫كاذنا ‪1‬لز؟ «رماود© عمنادعت‪333 .. 0‬‬ ‫إنشاء قائمة مخصصة‬ ‫‪0‬‬
‫إنشاء تخطيط بسيط ‪ ©1238‬عأمه‪1‬ز‪ 2 5‬ومتلد‪0652. 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫نقل الخلايا ؤااء‪ 0‬غ‪ 03‬ا‬ ‫‪1‬‬

‫‪03‬‬ ‫من‪2‬انك‬
‫عه©‬
‫تحرير التخطيط المنشأ ‪67‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬انامه©‬
‫نقل أو نسخ ورقة عمل ‪6‬مذ‪0‬ك‪ !/‬عم‬ ‫‪21‬‬
‫تنسيق عناصر التخطيط ‪ 122) 50611‬عط م‪ 01‬ةسرمع ‪953‬‬ ‫‪6‬‬ ‫تيك‬

‫معاينة قابللطباعة ‪063.................... 467 8619672:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عناعسطافء‪.‬‬ ‫العوامل الحسابية ‪5:6027‬ءم‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 8‬تعديل هوامش ورقة العمل ‪5‬ه‪6‬م!نهمة©‬ ‫‪ 4‬الصيغ الرياضية البسيطة ‪3‬اناه‪ 08‬عاممز‪ 5‬لانن‪633 .... 8‬‬

‫كمتوية‪ 11‬أععطي‪1‬ءه‪11‬‬ ‫‪ 54.1‬تعديل المعادلة فانهمه؟ ة عمذااف‪.. 5‬‬

‫تغيير اتجاه ورقة العمل ‪ 690/81:‬عتمم‬ ‫‪9‬‬ ‫‪03‬‬ ‫ا‬ ‫ا و‬ ‫أخطاء المعادلات مدع فانصرمم‬ ‫‪6‬‬

‫‪1803‬‬ ‫را‬ ‫ممتاماوع ‪ 0‬اجا اخ والا للز الاو اجات‬ ‫‪ 7‬العتاوين النسبية والمطلقة ‪ 10‬عاسامدطه يت عباناماعم‬
‫ا‬ ‫د‬ ‫يي‬ ‫رأس‪ /‬تذييل عام" يع بعلدع‪ 11‬ج‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫ااا‬ ‫وع‪5‬و‪6 610082‬‬
‫‪ 17.11‬خطوط الشبكة» وترويسات مراجع الخلايا ‪5,‬عمناكة‪©:7‬‬ ‫العناوين المختلطة وعدوع‪7‬ل‪0‬ه ااع© لعثاة ‪002‬‬ ‫‪84‬‬
‫كسعتلوء‪1‬؟ دومصسسلم‪ 0‬لمة ‪.... 8001‬‬ ‫ني ‪933‬‬ ‫حون ار‬ ‫ف‬ ‫دالة سمه معاص كه‬ ‫‪9‬‬
‫‪563......‬‬
‫‪.‬م‪2‬‬
‫‪.‬اد‬
‫‪.‬شن‬
‫‪.‬ه‬‫‪5:.‬‬
‫‪80.2 .‬‬
‫‪56.‬‬
‫‪10.‬‬
‫طباعة العناوين ‪91‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪105‬‬ ‫سس‬
‫و‬ ‫س س‬
‫الوسط الحابي عههاعم لمعو‬ ‫‪0‬‬
‫إدراج فاصل صفحات وإلغاءه علقه‪ 8:‬عهةط عق‬ ‫‪3‬‬
‫‪62‬‬ ‫عنالة‪« //‬ناسنءدة‪ 8/‬لت‬ ‫حساب القيمة القصرى‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ام‬
‫طباعة ورقة العمل اء‪ 695‬ع‪3‬م‪0‬أاماءط مخ‬ ‫‪4‬‬
‫‪13‬‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫القيمة الدنيا عساة‪/‬ا «ساسندنك‪ 1‬مح‬ ‫‪2‬‬
‫طباعة جزء فقط من ورقة العمل عهمة» ااع©‪8610‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫دلة نمسم‬ ‫‪3‬‬
‫‪66232...‬‬ ‫ععلره الآ‪« 2‬رمءة ‪....‬‬
‫عطو‬
‫ار ‪990‬‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ود‬ ‫بول‬ ‫دالة ‪ 61‬م‬ ‫‪4‬‬
‫طباعة مصنف إلى ملف ‪ 6 2 611‬عاموطعاره‪/‬لا ن غمترط ‪763‬‬ ‫‪65‬‬
‫دوال أخرى كممنعسظ عراز ا‬ ‫‪5‬‬
‫الفصل الثانيعشر ‪ :‬العروض التقديية ‪405011‬‬
‫‪743‬‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫مب وال مب‬ ‫نوع خط كاد‪ 08‬شي‬ ‫‪6‬‬
‫أمتمطع بووط‬
‫‪733.‬‬ ‫تشغيل )مهم تعسو‬ ‫‪1.21‬‬ ‫‪743‬‬ ‫حجم الخط ‪........4007 6215‬ت ‪0000.00...‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪2‬‬ ‫نفذة العرض التقديمي «‪00‬مذ‪/‬لا امذوطع»«‪ 05‬ب‬ ‫‪2‬‬ ‫غط الخط عابن‪) 5‬ممم‬ ‫‪85‬‬

‫جزء المهام عمد عاك‬ ‫‪3‬‬ ‫تنسيق الآر‪:‬قام والتواريخ كمة ‪5‬عاه‪ 2‬ومنلا ةمومع‬ ‫‪9‬‬
‫الفقهرس‬

‫‪2043 .........‬‬
‫‪.0‬م‪.‬ه‪.‬مه‬
‫‪..‬‬‫‪1.0.‬‬
‫)‪05.‬‬ ‫خعط‬
‫لنو‬
‫اير‬
‫تغي‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 880‬تاولا مداء‪5‬‬ ‫إنشاء عرض تقديمي جديد‬ ‫‪4‬‬

‫ععمهلا‪5‬مه‪7‬ط‪304 ...............©6‬‬ ‫نمص‬

‫ايرلحج‬
‫تغي‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1083 0‬‬ ‫تبت م والح لوت دنا الالو مك‬ ‫ط‬
‫ماهعمع‬
‫ول‬

‫‪1002‬‬ ‫ا لما ب متو‬ ‫أغاط الخط ‪5‬غ‪1‬نز)‪) 5‬مو وخ‬ ‫‪9‬‬ ‫د‪0‬ه‪183 ... 5‬‬
‫«منامامعوع‪ 2‬ع‬ ‫التقديمي ‏‬ ‫حنفظ العرض‬ ‫‪5‬‬

‫‪651‬م© )يه ‪0‬‬ ‫لون النص‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫حفظ العروض التقديمية بتنسيق مختلف ‪ 2‬هدالاهةه‬ ‫‪6‬‬

‫‪183‬‬ ‫تسوه رعطامهة هذ ممتامامعوعرط مدو نم‬

‫إضافة ظل ‪.3..80.0.20.8.5‬م‪5.‬ل‪.‬ل‪.‬كة‪404 .............‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0231‬‬ ‫إغلاق عرض تقديمي ه‪ 02‬ع«ذ‪5‬ها‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫امعمموذام ‪1‬‬ ‫الحاذاة‬ ‫‪2‬‬
‫فح عرض تقديمي محزن «مأأشاعدع؟م ‪ 3‬ومنمءم‪283 . 0‬‬ ‫‪8.21‬‬
‫اضعب لله‬ ‫منهمه‪ .‬مي‬
‫تغيير حالة الأحرف عهدم‬ ‫‪3‬‬
‫الشرائح ‏ ‪: 51/1‬مو« عسوط ‪000‬‬ ‫طرق عرض‬ ‫‪9‬‬
‫ا ‪3002‬‬ ‫ع‬ ‫تباعد الأسطر عماءةم‪6 5‬دنا ار‬ ‫‪4‬‬
‫ه؛هن‪ 0‬مه مآ ع‪51‬م‪:‬هم‪2‬‬ ‫يرحة‬
‫رغي‬
‫لأشوتص‬
‫اير‬
‫‪ 0‬كتكب‬
‫التحكم في حجم الكائنات الشريحة ممتداوع‪8‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪583.‬‬ ‫علاة ه ‪.‬‬
‫‪84...‬‬
‫وبل ‪802‬‬ ‫كعممعمعاع‪,‬ط يهو‬ ‫غصبط التفضيلات ‏‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 6‬تنقل وتكرار وحذف محتوى شريحة ‪«8,‬ام‪ ©6‬يهمتناهك‪3‬‬
‫‪783‬‬ ‫عفنا‪ 5‬لات ع‪2‬منلهه‪0‬‬ ‫إنشاء شريحة عنوان‬ ‫‪2‬‬
‫كامء)مه علذاد عمتاعاعط ‪51904‬‬
‫‪5‬ع‪11‬ا‪60‬قع‪2‬تامن‪904.................. 2‬‬ ‫تكرار الشريحة‬ ‫‪7‬‬ ‫‪83‬‬ ‫ابد‬ ‫‪ 3.21‬تخطيط الشرائح كانادلاها وعلال‪ 5‬الكة‬

‫إدراج قصاصة فنية أعةى منت ه يمدناءعكمة ‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪093‬‬ ‫علنا‪ 5‬ع‪ 3‬د )رعكمل‬ ‫إضافة شريحة جديدة‬ ‫‪4‬‬

‫إضاقة صورة من ملف عاز؟ مرهم) عمنصعنظ ه ومتامعهم‪1014‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪ 51.21‬تغيير نوع الشريحة علنا‪ 60 5‬انامنإه] عطا ومتومدد ‪093‬‬

‫‪114‬‬ ‫رأس وتذييل “عاد‪0‬ظ بع‪4‬فده‪..11‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1093‬‬ ‫‪ 6‬خغخلفية الشرائحم لمنمرهاءة‪ 8‬دعلذاى‬

‫‪14‬‬ ‫‪ 14.21‬الشرائح الرئيسية ‪ 0115 76518‬ا‬ ‫ا‬ ‫قوالب التصميم ‪5‬عاةامم ‪ 67‬موندءم ممتطا ا‬ ‫‪7‬‬

‫ترقيم الشرائح عداععطصلالة هناة ‪..‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 81.21‬التنقل بينالشرائح ‪ 560115‬لعنامعط‪ 1‬عمته‪393 ...... 41‬‬

‫‪32141‬‬ ‫كاءءز‪« 60‬بده‪,‬ط لبا‬ ‫الكائنات المرسومة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪393‬‬ ‫اطولك‬

‫وموب‬
‫ايما‬
‫حذف شريحة ‪ 60115‬ه عمتاءاءم ال‬ ‫‪9‬‬

‫‪414.............‬‬ ‫اذئفظ‬
‫ه‪0‬ف ه‬
‫هزط‬
‫‪ 4‬ترير كائن مرسوم ء‬ ‫شريحة ذات تعداد نقطي ‪ 60115‬لعاءاانا‪ .8‬متععن ‪392 1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪5148‬‬ ‫مخ‬ ‫‪ ©0100:‬هنآ ماب‬ ‫لخرطسم‬

‫‪ 54.21‬لاون‬ ‫دنين ‪24 -2‬نا‪ 5‬مددام‪593 ..‬‬
‫وصم‬
‫‪ 12.21‬إنشاء شرعيحةم ن‬
‫‪5124‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أشكال تلقائية قعمةط‪]50‬نتق اع‬ ‫‪6‬‬ ‫اا‬ ‫‪100 561691‬‬ ‫الجداول‬ ‫‪2‬‬

‫م لله‬ ‫التعبثة ع«نالظ اسطاشصمة سو‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 3‬شريحة تخطيط ونص ع‪0‬ئا‪ 5‬ه‪05 57‬ة‪1‬ئة‪793 ........ 0‬‬

‫إضافة ظل إلى كائن «بنه‪2 0‬ه ‪ 003585:‬غ امهم‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 42.21‬شريحة تخطيط هيكلي مقط ممتامج ممع ‪893 ......... 0‬‬

‫ع‪0‬‬ ‫شريحة صورة ونص ‪64‬نا‪ 6675‬لمةاعىملك ‪104 ......‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪01‬م‬ ‫ا‬ ‫استدارة حرة (الدوران) عنهاه ‪ 6665‬سا‬ ‫‪9‬‬ ‫‪202‬‬ ‫إنشاء شريحة فارغة علذا‪» 5‬اداه ه عمنادءءت‬ ‫‪6‬‬
‫‪814‬‬ ‫مه‬
‫ان‬‫نهرط‬
‫‪4‬مءز‪ 00‬مبع‬ ‫انعكاس كاثئن رسومي‬ ‫‪0‬‬

‫_‪7‬‬
‫ا‬ ‫بب‬ ‫‪2‬ع‬‫بم‬
 ‫لفهرس‬

‫ه‪4‬‬ ‫‪7‬ل‬
‫‪ 11.31‬المفتاحالأساسي لامك لواو‬ ‫‪ 1521‬عهذاة الكائنات وترتيبها ‪00‬ة كادءصمهنلة كاءءزم‪.0‬‬

‫تعبين أكثر من حقل كمفتاح أساسي ‪6 081‬ا‪#‬مونوء‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫كاك‬ ‫ترفك رفصم" عط كه ‪5‬فلع‪ 1‬ععماة ون سين" الس‬ ‫التحكم بالكاثنات المتداخلة ععامماءء؟‪ 0‬همنهلة‬ ‫‪281‬‬

‫ا‬ ‫حفظ الجدول عاطة] ‪ 2‬ع«توه امب سحو‬ ‫‪3‬‬ ‫‪024:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ما‬‫امةتطاومم ا‬
‫دع‬
‫إغلاق جدول عاطه‪1‬ه ومزوه‪.10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 35-21‬تاثيرات الحركة ‪5‬اء‪ 6)1‬وأا سنهم ‪124‬‬

‫‪441‬‬ ‫عاطهآةومندعم‪0‬‬ ‫فتح جدرل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 21.‬المراحل الانتقالية للشرائح ‪ 5661/8‬ددمنالدمم‪324 .... 7‬‬

‫هه‬ ‫إضافة حقول إلى الجدول ‪8000 50115‬م ا‬ ‫‪6‬‬ ‫د ‪42‬‬ ‫انامناهآ ‪5‬ع‪0‬نا‪ 5‬ابام دا‬ ‫‪ 55.21‬إعداد الشرائح‬

‫م‪4‬‬ ‫حذف حقول من الجدول كلاءة؟ ومناءعاءم‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫حو‬ ‫ملاحظات المعلق ‪5‬عاملة تعادعوع‪,‬م اا‬ ‫‪5‬‬

‫‪ 8‬الانتقال بيننافذة عرض التصميم ونافذة عرض ورقة‬ ‫إعادة ترتيب الشرائح ‪8691 6050‬ا‪# 5‬همدهه ‪624 ........‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪ 85.21‬إخفاء إظهار الشرائح كعلذا‪ 5‬عمتهمه؟ نمه يمنة‪624 111‬‬

‫إدغخال البيانات إلى الجدول ‪ 8190‬عماعامع ‪844‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7124‬‬ ‫التمرين على التوقيت ع«ذمذ‪ 1‬عدمدعطعم‬ ‫‪9‬‬
‫تغيير ترتيب أعمدة الجدول منطاةيه مسدامت د عدمالا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪«#‬ه‪ 05‬علنا‪81 5‬ها‪ 5‬منضه ‪722‬‬ ‫‪ 0.21‬تقديمالعرضص‬

‫‪934‬‬ ‫تي‬ ‫المعاينة قبل الطباعة بمعذبع‪ 8,‬اصمط مسد‬ ‫‪1‬‬

‫طباعة العرض التقديمي هوناهامءدع‪ 5,‬ومناملء ‪034 ......‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪94.‬‬
‫إعداد خصائص الحقول ‪5‬عنارءمن‪ 2:‬فاع ومنناء‪4 5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪134‬‬ ‫‪00.0‬‬‫مفاط‬
‫‪ 362‬التشرات كالا‪0‬لم‬
‫خصائص الحقول النصية ‏ ‪560‬ارءمم‪ 8‬كواء‪1‬؟ امه‪154 .. 7‬‬ ‫‪3‬‬
‫الفصل الثالث عشر ‪ :‬قواعد البيانات قوممع‪853 4‬مت‪668‬‬
‫‪1328‬‬ ‫حجم الحقول النصية ‪6-‬ن‪2‬ذ‪016 5‬ة الوك‬ ‫‪4‬‬
‫ماهي قاعدة البيانات ع‪5‬ههاة‪ 51 2‬اهملا ‪734 ...........‬‬ ‫‪1‬‬
‫تتنسيق الحقول النصية ‪ 501615‬ع‪ 5‬ه‪ 51‬هتمه" ‪154.....‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪734‬‬ ‫‪ 2.31‬ميكروسوفت أكسس ‪5‬دمععة ‪11‬مدم ‪111‬‬
‫حجم الحقول الرقمية نزاتعمه‪ 2‬عهذ‪ 5‬فاء‪ "1‬بعطمسدلة ‪254.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫تشغيل التطبيق ‪5‬دعمءة ومنامتاة‬ ‫‪3.31‬‬
‫تنسيق الحقول الرقمية ‪6‬ه نزاءعمه‪ 2:‬غتتهره ‪9‬اء‪31‬‬ ‫‪7‬‬
‫إنشاء قاعدة بيانات جديدة ب«علة ه عسنادء©‬ ‫‪4‬‬
‫لاعز؟ تعطصنة‪...8‬‬

‫‪ 82.31‬تنسيق حقل التاريخ والوقت ‪ 06:7‬عهذ]‪/‬عاوط‬

‫‪13.5‬‬
‫‪44...‬‬ ‫أقصمه؟ ‪..‬‬
‫الكائنات واءءز‪... 00‬‬ ‫‪6‬‬
‫استخدام قواعد التحقق من الصحة علناظ «مناةكةاه‪554 /‬‬ ‫‪9‬‬
‫إنشاء الجداول عاطه] بمعل! همتتوع‪044 ............... 0,‬‬ ‫‪77‬‬
‫طلب إدخال البيانات في حقل ما لعتذناوع‪554........ 8‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪334‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫الفهارس ‪56260‬م‪ 1‬لعي‬ ‫‪1‬‬
‫‪6108‬؟ د ‪6‬ن وبووالا ‪144 .....‬‬ ‫عرض البيانات في الجدول‬ ‫‪8‬‬
‫طريقة عرض تصميم الجدول ‪/61«#‬ا موذوء‪ 0‬ع‪10‬هآ"‪144 ..‬‬ ‫‪9.31‬‬
‫فرز السجلات في الجدول ‪ 5‬كلجمعء‪ 5‬عمناره‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫عاطهك ‪... 3‬‬

‫إنشاء حقرل الجدول ءاةآ عطا هذ كفاءاظ عمتلدءن‪344 .‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫اك‬ ‫‪1‬‬ ‫وعلعب©‬ ‫الاستعلامات‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 331‬البحث والاستبدال ‪#‬مقامع‪ 8‬همة لد ‪00‬‬
‫إنشاء استعلام باستخدام المعالج إن عد © عاهعءت‬ ‫‪731‬‬ ‫‪854‬‬ ‫ا‬
‫‪ 431‬التصفية عمفمعااتط لمم ا‬
‫‪8724‬‬ ‫وو‬ ‫سج وان الحو‬ ‫لعدىألا ومنونا اتج‬ ‫‪854‬‬ ‫‪ 5531‬التصفية حسب النموفج تممه" نزم ععالاظ‬
‫‪2‬مناه©‬
‫إنشاء استعلام بدون استخدام المعالج ع‬ ‫‪81‬‬ ‫‪954‬‬ ‫«مناعماء‪ 5‬ترط ععالذظ‬ ‫‪ 631‬التصفية حسب التحديد ‏‬
‫‪794,‬‬ ‫لقعلا بمعن‪ 0‬عمنونا ابامطات‪/‬لا بمعن‪.0‬‬ ‫العلاقات ومتطكممت نداعم ‪100‬‬ ‫‪7‬‬
‫أجزاء نافذة استعلام التحديد «هزوءظ بمعند©‬ ‫‪9‬‬
‫آقة‬ ‫ع‬ ‫‪ 831‬علاقة رأس بأطراف بزمدكاة ‪0‬ا ‪ 0‬الع‬
‫‪ 9331‬إلغاء العلاقة بين الجداول وتعديلها ومههناذمة‬
‫‪0631‬‬
‫‪464‬‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫متطهده تداع ومتادة»ظ‪ ..‬ممم ممم‬
‫إضافة جدول للاستعلام ‪ 70600‬و‪2‬ا عاطة‪004 7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪563‬‬ ‫ت‬‫سم‬
‫ز]" متا‬
‫‪6‬ه‬‫علمي‬
‫‪5‬ذو‬
‫أنواع الصلات كم‬ ‫‪0‬‬

‫‪ 14.31‬التكامل المرجعي لاذتعءاها لقتاهعىم]ع‪564 .............‬‬

‫تحديد معايير الاستعلام ‪ 2 70‬ها فرعا عمنهللم ‪284‬‬ ‫‪2‬‬
‫علاقة رأس برأس منطكممناداءع‪ 00 8‬ماع‪764 ...... 00‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 36.31‬إجراء عمليات حسابية ‪5500‬اةانهلت عمتهممقمء‪684... 5‬‬
‫‪ 34.31‬النماذج ‪5‬مره زا‬
‫ربط جداول واستعلامات متعددة في استعلام‬ ‫‪46‬‬
‫إنشاء النماذج باستخدام معالج النماذج ‪©6180 50507‬‬ ‫‪44‬‬
‫امه‬ ‫وا‬ ‫عاطه؟ لعنماعه عومتمعسي‬
‫مسبت لله‬ ‫لمعذ‪/‬لا ومنونا لام باضه و‬
‫‪9842‬‬ ‫‪ 5631‬التقارير ‪5‬مم»‪8‬‬
‫التنقل من حقل إلى آخر في النموذج «تهئ‪ 8‬عهذ‪:‬ه‪3/‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 66.31‬إنشاء تقرير تلقائي مانالك هملدنا نزط اتدمع‪ 8‬له عامعين‪.‬‬
‫‪964‬‬ ‫لعز" ها لاعلا‬
‫امومع ‪.‬‬ ‫النموذج ‪6«#‬ا‪ /‬ورد ‪071‬‬ ‫‪ 64.31‬طرق عرض‬
‫إنشاء تقرير باستخدام معالج التقارير )“ممع عنه»‪©:‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪74‬‬ ‫مقاطع النموذج ‪ 260 0608‬كدوتاء‪...65‬‬ ‫‪7‬‬
‫لسهعة؟ عمندتا بره‬
‫‪ 84.1‬تغيير حجم مقطع عملة ‪374 ................... 8000065‬‬
‫‪294‬‬ ‫ذ‪2‬لا‬
‫و‪6‬و‪60‬‬
‫وم‪3‬‬
‫م‬ ‫ترقضرير‬
‫اقل ع‬
‫‪ 8‬طر‬
‫‪©:2‬‬
‫إنشاء نموذج باستعمال معاينة التصميم ‪0‬ع‪50‬ا"هه‬ ‫‪9‬‬
‫و‪3‬‬ ‫تمميع السجلات ‪5‬لممم‪6‬؟ م‪09‬‬ ‫‪9‬‬
‫بعلا ميتععط مذ ا ‪0‬‬
‫الفصل الرابع عشر ‪ :‬الإنترنت والاتصالات )عممعاما ‪6511‬‬
‫‪474‬‬ ‫‪ 031‬أجزاء عناصر التحكم كانه قامت؟ امنادم‬
‫كمناقء نسنامتصمن) لمة‬
‫‪305‬‬ ‫‪ 1.41‬مفاهيم عامة كاتوم متكدظ‬ ‫نقل عنصر التحكم ‪5‬امنامه‪ 0‬ومندهناتددمعم‬ ‫‪]1‬‬

‫‪4‬مة مه و«تهمهنك‬ ‫تغيير نوع وحجم خط النموذج‬ ‫‪2‬‬

‫الاتصال بالإنترنت ومناءءمم‪. 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ممه" عط كن كعارز‪5‬‬
‫الاعتبارات الأمنية كدسنادء‪05‬دم براتلامء‪2 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تغيير الألران «مام ه«تهمقطه‬ ‫‪3‬‬
‫فتح متصفح الويب ؟‪,6‬هام»«ع أعمرعاها ومامعم‪705 ..... 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7742‬‬ ‫‪ 4531‬إضافة صورة إلى النموذج عغطامة‪ 2 0,‬ممة‪006‬م م‬
‫‪ 5.41‬نافذة متصفح الإنترنت ‪«#‬ملمة‪/‬ل! عرمامء«ظ اعمرعام‪705 1‬‬ ‫‪ 5531‬رأس وتذييل التموذج ‪6‬راعمف‪8‬ه‪0‬م‪0‬اطم‪774 .........‬‬
 ‫الفهرس‬

‫‪ +5‬طباعة صفحات الويب موه" ماعلل همتاصلوط ‪425...‬‬ ‫‪ 62‬أيقونات المتصفح ‪805 .................. 665800859021‬‬
‫‪425‬‬ ‫الألواح في صفحة الويب ‪5‬عسم‪ 5‬حنم عو‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0005‬‬ ‫م‬‫‪ 00/8 556700‬كع‬ ‫عتاوين الويب‬ ‫‪7‬‬

‫‪0‬‬ ‫طباعة الصفحة الجزأة ‪5‬عصةءع طااته امعط‬ ‫‪7‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪..‬‬ ‫نا‬
‫وطا‬
‫م‪65‬ن ع‬
‫ه‪0,‬‬
‫‪ 8‬استعمال المتصفح ‪8:‬‬

‫‪625‬‬ ‫ترين عملي عدكءتع‪ 8‬اناعم خا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪01.5.‬‬ ‫ع‪8‬منومه‬

‫او‪8‬‬
‫ط عم‬
‫عه‪2‬‬
‫‪ 9‬تغيير صفحة البداية عه‬

‫البريد الإلكتروني وبراعجه كهدمعم‪ 5‬انهاة ‪...‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪115‬‬ ‫أشرطة الأدوات ضعهطاده‪...1‬‬ ‫‪0‬‬

‫حسنات البريدالإلكتروني ‪5 60‬ععقامهبلههم‬ ‫‪0‬‬ ‫م‪6‬نص‬

‫ويب ‪60‬‬ ‫حية‬
‫فف‬‫صصور‬
‫إظهار أو إخفاء ال‬ ‫‪1‬‬

‫ا‬ ‫‪1 1‬‬ ‫مسعاكيرة اتقصع‬ ‫و ‪2015‬‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫سد ا‬ ‫لطا‬
‫‪725...‬‬ ‫البريد الالكتروني التوسلي انهه‪ 8-‬فعاءزامعملا‬ ‫‪1‬‬ ‫وممهنده‪©1‬‬ ‫إغلاق المتصفح وفصل الإنترنت ‏‬ ‫‪211‬‬

‫ا‬ ‫‪ 241‬الفيروسات وعودمذلا‬ ‫ع‬ ‫عمناءعمممععلم ‪1‬‬

‫‪113‬‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫الحفوظات واكلا‪ 1‬المع‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 3.41‬التواقيع الرقمية و‪#‬ساددن‪ 5‬امانهاط ‪25‬‬
‫‏‪ ٠4‬تخزين صفحاتك المفضلة ‪] 5610021‬ناملا ‪ )0‬ع‪5‬ذ‪00‬م‪.‬‬
‫انقم‪ 6-‬وعوم وام‬ ‫كيف يعمل البريد الإلكتروني‬ ‫‪4‬‬

‫‪925...‬‬ ‫‪ 655008‬انهم‪8-‬‬ ‫‪ 5‬عناوليإنلالكبرتيردوني ‏‬

‫‪ +5‬استرجاع عناوين الصفحات المخزئة ‏ ه‪2‬ونههه‪©0‬‬
‫ا‬
‫‪11 1‬‬ ‫ممعويو‬
‫‪28‬‬ ‫استخدام برنامج ودعدمد عامواا© افطع د عا‬ ‫‪6‬‬

‫‪0022‬‬ ‫قفتح برنامج ‪5‬وعدمع عامولان ‪ 0‬حون رس‬ ‫‪7‬‬

‫ا‬ ‫دجعمم« عامهاان‪.0‬‬ ‫نافذة‬ ‫‪8‬‬

‫‪ 8‬كيف تبحث عن معلومات على شبكة الإنترنت‬
‫‪135‬‬ ‫‪5‬دمنام‪ 0‬اناملزم‪ 1‬الحس ‏ لر‬ ‫تعديل الإعدادات‬ ‫‪9‬‬
‫‪815‬‬ ‫ومتتقسممكها ‪5,‬؟ عمتطععمء‪. 5‬‬
‫‪ 0‬تخصيص شريط أدوات ‏ ‪6‬تطامه‪ 1‬همتمتسمادده ‪235..‬‬ ‫‪815.‬‬ ‫ملاحظات على عملية البحث خم‪.. 17‬‬ ‫‪9‬‬
‫استعراض الرسائل ‪5‬ععفدوءا‪ 3‬عمنسوذلا ‪125‬‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام زر البحث في شريط الأدوات «ع‪,‬هء‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 24‬فرز الرسائل ‪5‬معمدده]! ومناءمة ‪02‬‬ ‫‪95.‬‬ ‫همااناه ‪..‬‬

‫كعمنفدع]] عومدءلة ‪0025‬‬ ‫الرسائل ‏‬ ‫رؤوس‬ ‫‪3‬‬ ‫نسخ النصوصء عناوين الويب» والصور إلى تطبيق آخر‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬ععهددء‪ 47‬عمنماية‪435 43‬‬ ‫‪ 4401‬وضع العلامات على الرسائل ‏‬ ‫كعنطمة‪ 0‬ل‪0‬مة ملظلا بالاء‪ 1‬عمتأكدط لمة وردأنرم‪.©0‬‬

‫‪915‬‬ ‫كدمتلةعنتامجة ‪... 6810,‬‬

‫‪ 5‬ضع إشارةمتابعةلرسالة البريدالالكتروني وحذفها‬
‫‪025‬‬ ‫تخزين صفحات الويب كعوه" طغللا مم‪10‬م‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫عودكوءاا اندا‪ 8‬د ومناعاء‪ 2‬قمة وردنيهةام ‪00‬‬
‫تحميل الملفات من الإنترنت ‪5‬عاذ؟ عمتفههلمسدهم‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬ه ع«نمهم©‬ ‫فتح وحفظ الملفات المرفقة بالرسالة‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫أعمرعاما عطا «رمك ‪...‬‬
‫‪00‬‬ ‫كامعم اعمال عمذيو‪5‬ه مسجو رديت‬
‫‪25‬‬ ‫التحضير للطباعة ‪5‬مهنلدعةمع‪) 2:‬ملم ‪..‬‬
‫‪4‬‬
‫عهددء‪ !1‬ب«علة عام ‪735.....‬‬ ‫إنشاء رسالة جديدة‬ ‫‪7‬‬

‫صةة‪3‬ة‪3‬ة‪3‬ة‪3‬ة‪3‬ةةةةةتتتككتتتتتتتتتتكة؟‬ ‫مك‪021‬‬
‫المهرس‬

‫‪835‬‬ ‫عم‬ ‫امعصطعءهائة ‪61‬ز‬ ‫إرفاق ملف بالرسالة‬ ‫‪84‬‬

‫سيو و وهاو ‪935‬‬ ‫الأولويات ‪#‬زانمماءط ملاع م‬ ‫‪9‬‬

‫إرسال البريد واستقباله ‏ عمتناعه»‪ 8‬همة ومندمء‪5‬‬ ‫‪0‬‬

‫الرد على البريد (ه! ما ومتتراوفه ‪145 ...............‬‬ ‫‪1‬‬

‫إعادة إرسال البريد لجهة أخرى انها ‪145 ... 9505‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 35‬حنفف الملفات المرفقة بالرسالة ‏ عمناءاءم‬
‫مع‬ ‫كأمعمطعمنام باسك وات حصان واد وأو د و‬
‫عهناءعمهممعزط ‪245 ....‬‬ ‫‪ 4501‬إغلاق الاتصال مع الإنترنت ‏‬

‫‪345‬‬ ‫‪5‬عتنافهمهذ‪ 5‬عام حو‬ ‫صيقغة توقيع الرسائل‬ ‫‪5‬‬

‫‪413‬‬ ‫ا‬
‫(زة]‪ 8‬عمناءاء اس ل‬ ‫حذف البريد‬ ‫‪641‬‬

‫‪545...‬‬ ‫لنةا! عهنامم‪....5‬‬ ‫طباعة البريد ‏‬ ‫‪7‬‬

‫ع‪#‬ههودء]! ‪ 2:04‬ومنطععةء‪545 ..... 5‬‬ ‫البحث عن رسالة‬ ‫‪8‬‬

‫إنشاء مجلدات بريد إلكتروني ععذا‪ 0‬ب«ملظ د ومنادعت‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪545‬‬ ‫لنهقة ‪6:‬‬

‫‪75‬‬ ‫دفتر العناوين ‪1‬م‪5100 68‬م‬ ‫‪0‬‬
‫إضافة عنوان بريد الكتروني إلىدفترالعناوين‬ ‫‪1‬‬
‫امه‪5 8‬م‪ 004‬مه ما كدعتل‪ 0‬انها[ ه ومتلقم ‪745 ....‬‬
‫‪ 25‬إنشاء مجموعة في دفتر العناوين ‪ 10+‬ع‪2‬منادع‪0‬‬
‫‪45‬‬ ‫(دمناه‪ )6:‬أكنآ دمتاناطعولط‬
‫‪ 55:004‬هه عاءزط ‪945 .‬‬ ‫اختيار عنوان من دفتر العناوين‬ ‫‪3‬‬

‫‪055‬‬ ‫عاأعنونا‪ 8‬ارمبسعلظ‬ ‫آداب الشبكة‬ ‫‪4‬‬

‫إعدادات برنامج ‏ توسنةاء‪ 5‬ددممميدظ عامملانه‪155 ...... 0‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪5‬‬ ‫خيارات إرسال الرسائل ‪«5‬منام‪ 0‬لمء‪ 5‬و‬ ‫‪6‬‬

‫‪0‬‬ ‫المراجع الا‬

‫كما أله السام مسبم ايند ‪789‬‬ ‫المراجع العربية وار وسو‬

‫ملكتت‬
 ‫الباب الأول‬

‫مفاهيم أساسية في تكنولوجيا المعلومات‬

‫المعدات‬
‫الذاكرة والتخزين والأداء‬
‫البرم‪,‬جيات‬
‫تراسل البيانات وشبكات الحاسوب‬
‫الحاسوب في حياتنا اليومية‬
‫تكنولوجيا المعلومات والمجتمع‬
‫[)ما) أخلاقيات الحاسوب‬
‫)ل‬

‫الحاسوب والبرمجيات الجاهزة‬

‫الفصل الأول‪ :‬مقاهيم أساسية في تكنولوجيا المعلومات ‪5 1110‬غمعمهه"© عنعم‬

‫كاجناصسرهة ‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪010011‬‬

‫عمتحدعممرط‬ ‫‪5‬عمتطعةم‬ ‫لعكن‬ ‫‪51‬‬
‫‪1110‬‬ ‫اللعرع‬ ‫كأمع مومعل‬ ‫صة‬
‫‪000111‬‬ ‫بإعط‪1‬‬ ‫هو‬ ‫‪65‬‬
‫لعععموى‬ ‫كلة‬ ‫ععمه‬ ‫عظا)‬ ‫لعو‬
‫بعرم]عرع]‪1‬‬ ‫عزمدم‬ ‫أ‪/‬اتاعسلم‪,‬مخ‬ ‫لقة‬
‫لدعا له اخ جوع! طلابه راتلقنو لممع‬
‫‪.‬كاملة ‪15‬م‬

‫دعاسامسرم‪0‬‬ ‫«مملمعم‬ ‫ععمط)‬ ‫ملقم‬

‫م‪0‬‬

‫‪1-‬‬ ‫علاأعععه ‏‬ ‫أناممذز‬ ‫‪)11001‬‬ ‫‪011‬‬

‫‪(.‬كاعة‪1‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪5‬وععم ‏‬ ‫لا‬ ‫‪81‬أل‪1‬مع‪3‬‬ ‫‪01‬‬
‫لعمقعلعم‬ ‫‪5‬ءنماكها‬
‫‪0‬تا‬

‫‪1‬ا‪3‬تاتؤأناه ‪3- 2 000075‬‬

‫(‪5‬غقل انالوسمتمدعم كز معنطه‬

‫‪ 1-1‬نظام الحاسوب ممعاور؟ه تارمم‬

‫حم سعدلا‬ ‫‪7‬‬ ‫ه أن‬ ‫ناصرةة‬

‫“اتع‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ش ‪0 5 83‬‬

‫‪.١1‬‏‬ ‫عمد لم‪11‬‬ ‫إروازتو[‬ ‫لصويو مين العرضات ‏‬ ‫الاجبراء الملموسة كن‬ ‫)حي‬ ‫ا ‪081‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫بقعاطة) بمعمع‪ 5‬عزز! فاوعددمسرم‪2‬‬ ‫(الشاشات) والطابعات والفارة ولوحة المفاتيح‪ .‬ولا فائدة منها دون اللرغيات‪ .‬‏‬
‫بلتدمطرعا‬ ‫معلوزد‬ ‫‪5‬م‪68‬‬ ‫لمة‬
‫ميل ‪-‬‬ ‫‪760‬‬ ‫‪ .2‬البرمحيات (©‪ : )891108‬هي المكونات غير الملموسة من برامج ومجمرعة‬
‫أنامط أ عمنطالامة‬ ‫‪235110‬‬ ‫‪00‬‬
‫كممتنماكماً عن اعد ىه تعمد و‪5‬‬ ‫يعملالماسوبم‬ ‫‪0‬‬
‫ذا ‪5‬لا غقطا‬ ‫‪0‬‬ ‫المستخدمون (‪ :)8569/1‬من الواضح أن المعدات والبرمجيات لا تعن أي شيء‬ ‫‪3‬‬
‫مه‬ ‫‪:‬كه لاعن نز ول مغ مط‬ ‫رنلالآ‬ ‫‪75-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪101002‬‬
‫بعمتودعمعمط‬ ‫‪#‬علنامنمم© ‏‬ ‫‪561‬هة ‪6‬‏‬ ‫عاللىحاسوب‬ ‫يذات‬
‫جنف‬
‫مص ي‬
‫رشخ‬
‫بهو‬
‫ل])‬
‫ا‪[56‬‬
‫بين‪ .‬والمستخدم (‪8‬‬ ‫اي‬
‫‪.‬كتمقععمر ععنطامة‪ 0:‬لمة‬ ‫لإنجاز بعض المهام‪.‬‬
‫]ا ‪5‬عقنا هلازا ممديعم ‪: 4‬ورعول]‬
‫‪0‬ل ‪ 61‬ععناماممء عطا مه عنة كمد‬
‫‪.‬ككاقة) عدرمة‬

‫‪ 1-2‬تكنرترجيا المعلرمات 'إغامصطء‪ 1‬نترامشسدمولس‪1‬‬

‫نظام الحاسوب هو الأساس الذي يبنى عليه مفهوم تكنولوجيا المعلومات‪ ,‬فما هي ©م ‪' )711:‬إ‪4‬زواوسدءن]‪« 1‬رمتأمهدرملة‪1‬‬
‫بللاعءع؟ ‪ !0:‬لعكنا ععة أقطا كامه) ‪1‬ه )عو‬ ‫ت؟‬ ‫‪5‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪:‬‬ ‫تكنولوجيا المعلومات ؟‬
‫هسه أملم يععتاء‪ :‬عرماة ‪,‬قدعممرم‬
‫المركمما‬ ‫صم‪ 60‬ةكم‬ ‫هذ‬ ‫هة ‏‬

‫د‬ ‫سيو سر‬ ‫أ‬ ‫ررس‬ ‫رس‬ ‫مسري‬

 ‫حيتكّنفويلوجيا المعلومات ‪ 0, 11‬كامء»م‪2 ©0‬زوهد‪8‬‬
‫تاس‬
‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أس‬

‫كع امهرمع طعسمعا) صمممغ عنومماعمك‬ ‫تكنولوجيا المعلومات عبارة عن مجموعة الأدوات التى تساعدنا في استقبال المعلومة‬
‫ممع‬ ‫كمعم؟‬ ‫‪:‬عط تك‬ ‫‪, 0110105‬ألاغ)‬
‫‪ 0017+‬عه عتنااعام‬ ‫ومعاجتها وتخزينها واسترجاعها وطباعتها ونقلها بشكل إلكتروني سواء كانت على‬
‫شكر نص أو صوت أو صورة أو فيديو وذلك باستخدام الحاسوب‪ .‬ومن هذه‬
‫لأدوات الحاسوب والطابعة والأقراص والإنترنت وتطبيقات تعدد الوسائط وغيرها‬
‫تلمتأسده رولس]‪1‬‬ ‫‪002‬‬
‫كممتانن امسسسدو ©‬ ‫وووامسصط ]‪1‬‬
‫الإلالتعكتست كذ أخطا صصغ؟ عطا ‪79110 51‬‬ ‫نقد تمتوسيع مصطلح تكنولوجيا المعلومات ضمن قطاع التعليم ليصبحتكنولوجيا‬
‫مك‪ 85‬أقوة أأدعداك] عط رط لعموج‪1‬‬
‫المعلومات والاتصال (‪ )1])1‬نزهواومطعءع] ممتاف تمسسسره© همه ممتتعهدمقكم‪1‬‬
‫نستطيع القول أن نظام الحاسوب يشبه تماما نظام التلفاز الموجود في بيوتنا فالتلفاز‬
‫بمكوناته‪ :‬الميكل والشاشة والأجزاء الإلكترونية يشكل المعدات‪ :‬أما البرامج‬
‫التلفزيونية فتمثل البرمجيات وأخيرا يلعب المشاهد دور المستخدم‪.‬‬

‫أنواع الحراسيب رع ]نام سرمت كن جعم]”‬ ‫‪1-3‬‬

‫أن مم‪1‬‬ ‫كمعدانداه©‬ ‫يلأداء والثمنكماتختلففيالحجم والمظهرء ومع‬

‫وتختلف الحواسيب كثيراًف ا‬
‫‪ 0‬وقتلوتوعم‬ ‫لإاقدمتى أأعطا‬ ‫ذلك تعالج الحواسيب جميعها البيانات رغم الفارق الشاسع فيأسعارها‪ .‬وفيما يلي له‬
‫‪,‬ا مقتتار‪ 0‬عن‬ ‫النلنكة‬ ‫ل‬ ‫ييل‬
‫أنواعالحواسيب بدءا منأكثرها تعقيدا‪.‬‬
‫اعتككك‬
‫فرع تنه ماما ل‬ ‫‪ 581:‬لععاق‬

‫الحواسيب العملاقة ‪5‬ع انام ‪ )8100‬مزنعاه‬

‫‪1-‬‬ ‫عمرهة‪ )0‬ععممه‬ ‫اس‬‫«طينظ عع ك‬
‫‪ 158‬أقطا ورعاناممسم زعوي‬
‫وهي حواسيب قوية جداً ومكلفة جداً قادرة على معالجة مليارات التعليمات‬
‫وبة حركة غتة كمه ‪.‬عععلامل آأه كدمتللئم‬ ‫رطاأق‬
‫منف‬
‫بلحظة‪ .‬حيث تستخدم في التنبؤبالحالة الجوية أو التنتقيب عب ال‬
‫‪.‬طعمجعدع عم لعكن تلزن‬ ‫‪61‬‬
‫فأنيفاق الريح كيسمتاكدعم‪ 01‬تعطادع م‪ 1‬لعكن عند‬ ‫الرياح والضغط الذي يتعرض له مجم تصميم ا‬
‫لزه‬ ‫يتمتتمماميء‬ ‫لقت‬ ‫التعدتة‬ ‫الضخمة‪ .‬انظرالشكل (‪.)1-1‬‬
‫معلجعل‬

‫الشكل (‪ )1-1‬الحاسوب العملاق‬

‫م‬ ‫الحواسيب الكبيرة ‪560185101911‬‬
‫‪,‬لعمك‪-‬ورمدوع‬ ‫طون ‪,‬عاتكمعمده‪.‬‬
‫نوع ‪,‬لعممم‬ ‫ععنه! يلقع نمم‬ ‫وهي حواسيب كبيرة وقوية وسريعة وغالية الشمنء وتخدم مئات المتخدمين في‬
‫عرمرماة‬ ‫'إإناء‪ 60‬لمة عتعالعدمق‬ ‫وقت واحد‪ .‬كما تنفذ ملايين التعليمات في الثانية الواحدة» ويتراوح حجمها من‬
‫‪ 51000‬لعره‪1‬ا لومعم أن لنععمة‬
‫ع‪1‬‬ ‫ععة‪.‬‬ ‫‪0‬ذز لعدن‬ ‫كأموط ‏‬ ‫حجم خزانتين للملفات إلى حجم غرفة كبيرة‪ .‬وبعض هذه الحواسيب يحتاج إلى‬
‫لق فامعدماتدمعل أتعسمعيامم‬ ‫حفظه في بيئة محكمة لإبقائه باردا وبعيدا عن الغبار‪ .‬وتستخدم الحواسيب الكبيرة‬
‫كممتامة أمدوون معدا‬
‫كتحضير‬ ‫امننات‬
‫يرة‬ ‫عموماً منقابللبنوك والمنظمات الكبيرة لمعالجة كاميا‬
‫لتبكبي‬
‫ععها ع ما لعأءعممم عنة نزع‪”111‬‬
‫آنا أقط كلدمتدمع) أن يعطتمنام‬ ‫ملايين الشيكات المدفوعة والفواتير والطلبيات‪ .‬وهي عادة ما تكون على شكل‬
‫لان عاأنعمه أمه تندء) تأصسوسط عط‬ ‫طرفيات‬ ‫عدة‬ ‫معه‬ ‫الأفرع يتصل‬ ‫في منشأة متعددة‬ ‫مركزي‬ ‫حاسوب‬
‫عزعطم‬ ‫‪:‬ز(قسسن‬ ‫عه‬ ‫عامةآ‬
‫ككع‪006‬م نه علفا) عاممتسحت !]‪1‬‬ ‫صماء‬ ‫الطرفيات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫مفاتيح»‬ ‫ولوحات‬ ‫(شاشات‬
‫تلط عاعأعكدمعط) وبوكوم‬ ‫أو ‪ 3‬ات‬ ‫فقط ‏‬ ‫والإخراج ‏‬ ‫بالإدخال‬ ‫تقوم‬ ‫مطصبط‬ ‫‪5‬لةمتمعء‪1‬‬
‫(عكنا عط نزط لمكن‬
‫ا‬
‫باي‬ ‫‪7‬‬ ‫را‬ ‫ججبجب‬
‫ب‏‬
‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أساسيدّ في تكنولوجيا المملومات ‪10 11‬كامعه‪ )0‬كمه‬

‫طرفيات ذكية ‪5[2‬اأصمء‪) 1‬مععذااء)م‪ 1‬تتحمل جزءً من المعالجة بالإضافة‬

‫للإدخال والإخراج‪ .‬انظر الشتكل (‪.)1-2‬‬

‫الشكل (‪ )1-2‬الحواسيب الكبيرة‬

‫‪ .3‬الحواسيب المتوسطة ‪51‬ع؛نامتم‪ )0‬نط‪1‬‬

‫أمنلة‬ ‫ده‬
‫مع أ‬
‫‪:‬كا‬
‫تشبه الحواسيب المتوسطة الحواسيب الكبيرة ولكن في حجم مساحة اقل حيث‬
‫‪001‬‬ ‫‪6‬غ‬ ‫عتتهد‬ ‫‪#‬تامز‬ ‫ة كن‬ ‫تشكل نوعا وسطا في حجم الحواسيب وطاقتها وهي بحجم خزانة الملفات‪.‬‬
‫ذ تنه أناط ‪,‬عمسم متهم‬ ‫القتصة‬
‫‪.‬عاوعو‬ ‫لإعط؟‬ ‫ععة‬ ‫لمكن‬ ‫لإا‬ ‫وتستخدم الحاسبات المتوسطة في الأعمال التجارية الكبيرة والمعقدة نوعاً ما‪.‬‬
‫جه] ععأامدمصم لع‪-215‬مدتلعم‬ ‫وتستخدم في الأماكن التي يكون فيها استخدام الحواسيب الشخصية غير مناسب‬
‫‪( 81‬أعناك بوعدمم‪/‬يام عل‪/‬اععمة‬
‫سسمععة‬ ‫عتعط باوم‬ ‫أتنمععم‬ ‫والحواسيب الكبيرة غالية الثمن‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-3‬‬
‫‪5‬ع انام‪11‬م‬ ‫انام‬ ‫عم‬
‫‪.‬عا ملاوع ‪031‬‬

‫الشكل (‪ )1-3‬الحواسيب المتوسطة‬

‫‪ .4‬الحواسيب الشخصية ‪55‬ع)نام‪[ )0100‬هدودء ‪2‬‬
‫(‪ )5:)1‬كع اسمتمهت) لمممجمم‬
‫هي أصغر أنواع الحواسيب وأرخصها ثمناً وأكثرها شيوعاً‪ .‬ويعضل‬
‫غعة ‪. 9111‬افعل ‪ 3‬مماعى غط م‪56‬‬
‫و‪ 11‬عرماعرعطا بءستومعمي أمد‬ ‫أمثلة هذه‬ ‫ومن‬ ‫المتدتية‪.‬‬ ‫وتكلفتها‬ ‫الأشخاص اقتناءها نظراًلحجمها الصغير‬
‫كقانامهم تزه عم‬ ‫والحواسيب‪ .‬الخرافقة سم ‪1881‬‬ ‫الحواسيب‪ :‬الحاسوب الشخصي ‪61311‬‬
‫كنا اسهد عنه وعط‬ ‫‪700‬‬ ‫وحواسيب ‪)850‬ه‪1‬ع‪ 8481‬ادف وتعمل تحت انظمة تشغيل مختلفة‪ .‬انظر الشكل‬
‫المعدع ازل‬ ‫‪511211,‬‬ ‫عانا‬
‫الكت لعتطه عاطتأومرصسه© ‪4181‬‬ ‫(‪.)4-1‬‬
‫‪51131 5‬ع‪0‬رم كينت ع‪ 5‬سبع‬
‫لط علدت ‪5‬عاناممم‬ ‫‪10‬‬
‫‪#‬تناناترصرهة) ‏ طومغماعو‪131‬‬ ‫عن‬
‫عكن لاط ‪,‬كسعاكزةك ومتنمعمه‬
‫عاصحرة برط علهمم نزامه‬

‫الشكل (‪ )1-4‬الحاسوب الشخمي‬

‫‪ .5‬الحواسيب المحمولة معنا مسرم ممأمه‪1‬‬

‫‪5‬‬ ‫)رمغمهكآ‬
‫حاكننارزنره‪ :‬م‬
‫هي حواسيب شخصية بحجم حقيبة اليديمكننقلها منمكان لآخر يمتهى‬
‫السهولة؛ تمتلك شاشة ولوحة مفاتيح صغيرة الحجم‪ ,‬يتم وصلها بشكل مباشر‬
 ‫القصل الأول‪ :‬مقاهيم أتساحسيكتنفويلوجيا المعلومات ‪ 7110‬كام م‪ 02‬عذكه‪8‬‬
‫لمة لعمتيعومع عط ‪,‬الهدد كذ ‪1‬آ‬ ‫بأ‬
‫كنهيمرصدبرائي لتعمل؛ أو بحاسوب ‪ 80461561‬عنطريق جهاز خاص‪:‬لها‬
‫لع‪6‬ع؟ الذامع د كقط غ‪ 1‬عاطقممم‬
‫'إمدك‪8‬ة ‪.‬لكومتانوعطا التدمد ‪ 3‬لمدة‬ ‫نفس قوة الحواسيب الشخصية إلا أنها أغلى ثمنا لإمكاتية نقلها‪ .‬انظر الشكل‬
‫آناط ‪ 2‬كد لنطىئ امم ذ ‪5‬أ )أ كعمنا‬ ‫(‪.)1-5‬‬
‫غرولم‬ ‫العم‬

‫الحمول (‪5‬ع)نازدم‪« ©0‬مامهة)‬ ‫الشكل (‪ )1-5‬الحاسوب‬

‫‪ .6‬حراسيب الجيب ‪51‬ع]نام‪ )8100‬روغسرلوط‬

‫ترماسصلوض‬ ‫ععانام سرمت‬
‫ه ‪١11 51‬‏‬ ‫اناتوم لاعط‪-‬لممط‬ ‫حواسيب صغيرة تمسك باليدء وتسمى أيضا ‪ .508664047‬وهذه الحواسيب تمتلك‬
‫كا طعنطه‬ ‫ال ‪.‬لممعاملة د لعللق‬
‫‪ 8‬كقط‬ ‫المصدة‬ ‫مععد‬ ‫له‬ ‫شاشة ولوحة مفاتيح صغيرتي الحجم؛ وتقوم ببعض الوظائف التي يمكن أن تقوم‬
‫)‪ 1‬بلعوممرعا‬ ‫كلممم عم‬ ‫بها حواسيب ‪ 5804881‬ولكن بشكل ابسطء ويمكن نقل الملفات منها إلى عمممه‪-‬‬
‫اقعمه‬ ‫كمملاعمية‪4‬‬ ‫لمت‬ ‫‪51‬‬
‫‪.‬مقع عط ما لعرعل‪1‬كدمه‬ ‫قياسا بأنواع الحواسيب‬ ‫وأسعارها منخفضة‬ ‫الحواسيب الشخصية‪:‬‬
‫الشخصي‬ ‫الرقمي‬ ‫الماعد‬ ‫جهاز‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫وتتضمن‬ ‫الأخرى‪.‬‬
‫اهموعمم_‬ ‫لماتئزم‪.‬‬ ‫كاوماوتككة‬
‫(خ‪4‬مم)‬ ‫عمد‬ ‫للأقضة‬ ‫معم ‏‬ ‫(‪ )462‬أمفاكلدكة اقأنعذ‪ 0‬اهدودمء‪ 2‬يستخدم قلما أو لوحة مفاتيح‬
‫بلع [أمتادم‬ ‫لاعط مقط‬ ‫المفاتيح العادية‪ .‬ويستعمل من أجل عمليات الحساب وتحديد‬ ‫حنة‬
‫للاوم‬
‫مصغرة بد‬
‫عمناءعم ‪ 0‬لمتعأكعم‪. 1‬ورعانامسم‬
‫عكنا مق نامز بلنقوناؤعطا نزمنا ة ان‬ ‫المواعيد وإرسال واستقبال البريد الإلكتروني والاطلاع على الملاحظات المهمة قبل‬
‫هل ممعم لقاععم‪3 5‬‬ ‫الات ع‪1‬‬ ‫الاجتماعات‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-6‬‬

‫كه‬
‫؟عاتامصروة عغطا رن كلسممصضررمع‬
‫‪ 061‬لعكن عط مق ك‪]40‬ظ ‪.‬رععجد‬
‫نمه كوعبرم عوتعمء لمد لرعه‬
‫‪ ]0‬لق كومتمعده عالزز ما بانتصصع‬
‫‪.‬عقلمعلت امعتسمامامممة مة معع]‬ ‫الشكل (‪ )1-6‬حواسيب اليب‬

‫حراسيب الشبكة ‪ 00‬عنام ساهن‪ )0‬علرممواعلة‬ ‫‪7‬‬

‫عع انام صدوة عاروساعلر‬
‫ىم‬ ‫عبرردا‬ ‫عمبو‪6‬م‬ ‫اعانامممه‬ ‫حاسوب (قد يكون شخصياً كبيرً) يسمى الخادم ‪ 869568‬يتصل مع مجموعة‬
‫ما لعععودى كزع جرعق ن لعالوه‬ ‫محطات أو طرفيات مثل حواسيب شخصية تسمى العملاء ‪ )©548611‬وحاسوب‬
‫ان عامعلات لعلتت وعط يعللقمة‬
‫د كز الرعنكت ‪. 4‬كلفماتكت‪1‬‬ ‫الشبكة هو نظام يتكون من شاشة ولوحة مفاتيح وصندوق صغير يحتوي معالج‬
‫ةلضة لعودطنرعا نه طات عمااممم‬ ‫ولا وجودلمشغلات الأقراص هناكماأن قوةالمعالج وسعة‬ ‫الميكروي وذاكرة‬
‫عا كلتقامف للعنطنى عمط اأقمد‬
‫ورمص ‪ 18‬متملة عط كمد تامع‬ ‫الذاكرة فيه أقل منهما في الحواسيب الشخصية ولذلك يستخدم هذا الحاسوب في ‪.‬‬
‫الدخول للشبكة كما أنهيعول على الخادم (حاسوب كبير وقوي مسؤول عن تشغيل لإة عنتقط أمم كعمل أنعللت عن"‬
‫لكدنا‬ ‫‪ -‬كاورل‬ ‫‪ 51‬غز عممطأععطا‬

‫ماله‬
‫لإلاقءلمعمع‪0‬ما عأزوثه نا عاطنمن‬ ‫الشبكة) فعيمليات المعالجة والتخزين‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-7‬‬
‫مم‬ ‫أمعكء‬ ‫‪5000‬ل‬
‫عل دده ماحل لمة عدمحتا زاممة‬
‫كاز مكنا ممعم‬ ‫لتقم‬ ‫‪/‬ا‪10106‬‬
‫عكة تاعلط ‪,‬وععمقطء رمه ع‪1‬‬
‫عا هذ مععملد غط ‪ 111‬بعلمته‬
‫الشكل (‪ )1-7‬حاسوب الشبكة‬
‫ان ‪88‬‬
‫لوجيا المعلومات ‪5 10 71‬امع‪ ©00‬عنعمعظ‬
‫نوفي‬
‫كية‬
‫تاس‬
‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أس‬

‫هو عموط‬
‫عغ‪1‬نمم‪] 00‬‬ ‫‪ 1-4‬احزاء الجاسوت الشخخضي‬

‫‪1‬‬ ‫عمزس‬ ‫مرنوق‬

‫)"‪ 1‬هن إن كوان‬ ‫عند شرائك جهاز حاسوب شخصي تظهر الأجزاء الرئيسية التالية‪:‬‬

‫كمتقالرى ألمب عن باتمنا سعاكرة‬
‫‪:‬كاكلام عمتبؤم[اه؟ علا‬
‫عدا‬ ‫عنه لمومطءىءطاولة‬
‫لعةمظ أتنءتك منحدت عا وز لمومهظ‬
‫‪.‬اتنا متعاكزة عطا مأ‬
‫وحلدة النظام ‪" )120[ 08‬ره ‪ :3766595‬لو رفعنا غطاء الحاسوب الخارجي‬ ‫‪.1‬‬
‫ونظرنا إلى تركيبه الداخلي؛ لوجدنا أن هناك العديد من المكونات الرئيسية‪.‬‬
‫قاع )يوك‬ ‫وهذه المكونات هي‪:‬‬
‫اللوحة الأم (ه‪5‬قوطمعط‪ )4018‬أو لوحة النظام (‪05‬وه‪ 08‬ستعاور‪:)5‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫وحدة‬ ‫وتحمل‬ ‫الحاسوب»‬ ‫هي لوحة الدائرة الرئيسية في‬
‫المعالجة المركزية ‪-‬المعالج الميكروي‪ -‬وبعض أنواع الذاكرة ودوائر التحكم‪.‬‬
‫وسيتم تفصيل كل منها لاحقا‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-8‬‬

‫‪1‬‬
‫الشكل ‪0‬م الوحة النظام (اللوحة الام‬

‫كذ ورمسصعق‪3‬‬ ‫عط‬ ‫غطا أت عدم‬ ‫الذاكرة (‪ :)50356487‬تتكون الذاكرة في بعض الحواسيب من رقاقات‬ ‫»‬
‫ععانامصم‬ ‫أهطا‬ ‫'إآعةرممصمعا‬
‫‪,‬كألع عمل بكهقتاق زازمة ‪5‬عماد‬
‫مثبتةعلى لوحات صغيرة خاصةبهايتمتثبيتهاعلىاللوحة الأمفي‬
‫‪ 110100‬كرأ عمتطدرعمه دمعاة امه‬ ‫مكابس معينة‪ .‬وفي حواسيب أخرى‪ ,‬تكون الذاكرة الرئيسية مثبتة أصلا‬
‫وبشكل مباشر مع اللوحة الأم‪.‬‬
‫مصدر الطاقة (لإأمنا‪7 5‬ع«‪ :)02‬يمثل المصدر الكهرباتي الذي يزوّد غطا وعمممك 'واممدك “عجن ى‬ ‫‏‪٠‬‬
‫لتصصحمم‬ ‫لامطعكسوط ‏‬ ‫دوائر الحاسوب بالطاقة اللازمة لها لكي تعمل‪ .‬ويثبت هذا امحول على اجالع‬
‫كنعاته م اتطا “زلعتماععاك ماما‬
‫مهمع‬ ‫عكنا‬ ‫أحد المخارج؛ كما يحتوي على محول لتخفيض وتنظيم مترى الحهد‬
‫للتيار الكهرباثئي الداخل إاللىحاسوب‬
‫‪ 51‬قت اللاعمة جعز روط ىم‬
‫اللظاف‬ ‫وحدة‬ ‫خلف‬ ‫الموجودة‬ ‫هي النهايات‬ ‫(‪5‬ازن"‪)1‬‬ ‫القرابس‬
‫لقطا كلمنه معافرى ع[ا ‪,‬ه علاكانه‬
‫متأكقصةمت مه ‪ )6‬لعاءعموى ذز‬ ‫وتستخدم لوصل الأجهزة الخارجية والطرفيات المختلقة مع جهاز‬
‫‪1 6‬ه عللكمذز عم ‪ 011‬لوط‬
‫اترعاكلاد‬ ‫‪.‬ألصن‬ ‫عرعط‪1‬‬ ‫نه‬ ‫الحاسوب (تحديدا مع النواقل الموجودة في اللوحة الأم)‪ .‬وهناك عدة‬
‫‪,‬كائدم كه وممين‬ ‫كه‬ ‫لامتخامةه‪.‬‬ ‫أنواعمنها‪ :‬القوابس المتالية (‪ )81165[ 84805‬وتنقل البيانات بت تلو‬
‫اتنا‬
‫الآخرء والقوابس المتوازية (‪ )21[12:0'1[ 5402‬وتتقل موعة من الت‬
‫ما فعمذ! كنهذ عتحوالت خموط لعالمعوط مم‬
‫ا نا كتلط ‪ 8‬عمأاطممء ‪,‬لعأععممه عط‬ ‫بشكل متزاين وتسيز‬ ‫مع بعضها البعضء و ‪ 18505 6102‬وتنقل الت‬
‫عسكمقرا‬
‫لإلكبامعمةا اناتمتد ل)ت‬ ‫بالسرعة الكبيرة والقدرة على ربط ‪ 51‬جهازا من خلال كيل واحد؛ و‬
‫ع‪ 5‬ما عملا نه معاطنن قاسرهظ لمتعة‪ 5‬م‬ ‫‪ 8511 40‬وله القدرة على ربط ‪ 721‬جهازاً مع الحاسوب من خلال‬
‫قالط عوتلمعد ‪,‬لعاععموم‬ ‫عده‬ ‫كتعكة‬
‫ع‪ [0‬ملعمأك د مه «عغطامسمة‬
‫كيبل واحد وآخيراً هناك القوايس التي تربط لوحة المفاتيح والغارة مع‬
‫الحاسوب‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-9‬‬
 ‫لوجيا المعلومات ‪ 10 11‬كامء‪6‬م‪ ©0‬أزو‪28‬‬
‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أتساكسينوفي‬

‫قم‬ ‫اأموة‬ ‫لمعاكر ‪5‬‏ ععتومممع‬

‫ة ععلألزميم روط (‪ )155‬وملعاما‬
‫أه شاقل عمامعآكمقها كملا ععملعاما‬
‫‪ 155‬إنلعك ها جربا ‪50‬؟ قلععمة اعنط‬
‫عمس‬ ‫عه نول‬ ‫لاعن‬ ‫كن‬
‫]ل عأوزل لعمط لممعلىي‬ ‫بي‬
‫ننه قأمماعمه عمد ماك ممتكورديك‬
‫نامئز العنط» مامة لعددناتعطامم عط‬
‫‪:‬لكقمط موآؤمدمعة عطا عناام مه‬
‫ممتفمةمعع‬ ‫علمووط‬ ‫عمد‬
‫كلصيمط‬ ‫اقطا‬ ‫عل‪59‬مم‬ ‫مم‬
‫لتمعطممعم اأمعلوم عم «وومدمم‬
‫كنت نعل‬
‫ععزعم‬ ‫اتنمعك عكة وازاعمحاضه©‬
‫‪ ©1171 1‬عنامو بوملاة أذقا كلعدمط‬
‫“علرم»‬ ‫طتته‬ ‫عذا‬ ‫؟'اعانامحرمه‪.‬‬
‫‪. [1‬كععءنعل‪ .‬امتعطماعم كناممدما‬
‫عازه هما ععانامترق عط كولاه‬
‫عاكزل لعقط أت كلما أسعع ]لل طنتد‬
‫كاقل علكتل تإممه‪1‬؟ انه‬
‫كذانا عمرقعل ‪ 51 3‬عكلر‪ 8‬عاكلظ لكر‬
‫روك مافل ذلهعء لقة فلمل كل‪1‬اصط‬
‫علكتل برمومق دف حتفل على لزنه‬
‫‪ 1512‬روممواظ د ‪١1‬‏ عامصويع هم‬
‫علطة اقمع م هذ لعنطه بعطرر‬
‫كعنماك أمطأ لكل عاطلوعل] ‪,‬لمتاصعة‬
‫كم قادل‬ ‫لذ كاممك تاعس‬
‫‪-‬قامه “رالوعمعي ة كوتعلقزم ممم‬
‫لماعم ‪5‬ه علهمدر عإفزل علطة صم‬
‫لوه‬ ‫لورعيامه‬ ‫‪ 3‬طلس‬
‫قال كللم‪ 1) 8‬عم كسيد عمزلرمعمر‬
‫لععتاء تممه ‪50 10‬م عا مز‬
‫‪.‬كامترة‬
‫بم‬ ‫الى‬
‫ار ‪-‬قواابلسطأرسلفةبات‬
‫الاقوالبسجخهلف‬
‫الشكل (‪ )1-9‬القوابس‬
‫التوسع (‪9 80158 51015‬م‪ :)81‬ثقب التوسع عبارة عن واصل‬ ‫ثقرب‬ ‫‏‪٠‬‬
‫داخلي يسمح للمستخدم بإدخال لوحة دائرة إضافية إلى اللوحة الأم‬
‫أأنءدك‬ ‫تسمى اللوحة الإضافية (‪« 05:808‬هوذكهمهم<‪ )1:‬أو البطاقة (‪)©078‬‬
‫أو المعدّل (‪764‬م‪ .)804‬والحهدف منها إمكانية وصل عدة طرفيات‬
‫مساندة إلى الحاسوب‪ .‬وبالتالي توسيع وزيادة قدرته‪ .‬وقد يكون عددها‬
‫أربع لوحات أو ثماني لوحات‪ .‬ومن البطاقات المستخدمة الآن‪ :‬بطاقة‬
‫وبطاقة الصوت ‪02 )0520‬ناه‪,5‬‬ ‫الشاشة ‪#‬ع‪4‬م‪ 804‬عنطمة‪.)6‬‬
‫‪.‬‬ ‫ويطاقة الفاكس‪-‬مودم‬
‫متحكمات الأجهزة (‪55©110‬م)ه‪ )0‬ع‪ :)©6192‬متحكم الجهاز عبارة‬
‫عن مجموعة من الرقاقات أو لوحة دائرة تعمل على تشغيل جزء من‬
‫معدات الحاسوب كمشغل القرص أو شاشة العرض أو لوحة المفاتيح أو‬
‫الفآرة أو الطابعة‪.‬‬
‫للقرص هو عبارة‬
‫اشغ‬
‫مشغلات الأقراص الممغنطة (‪ :)6[5101 569311‬م‬
‫عن جزء من المعدات يستطيع قراءة وكتابة البيانات على الأقراص‬
‫الممغنطة‪ .‬ومعظم الحواسيب المصغرة الآن تمتلك نوعين من مشغلات‬
‫الأقراص‪ :‬مشغل القرص المرن (‪ 1518 611101‬اإدإت‪ )0171‬الذي يعمل‬
‫‪#‬اأأعمعقم‬ ‫مع الأقراص المرنةء والنوع الثاني هو مشغل القرص الصلب‬
‫‪ 022‬عاوذ© ‪ )0:818‬وهو بعكس مشغل القرص المرن» إذ يبقى‬
‫بشكلٍ دائم داخل المشغل‪.‬‬

‫ساعة النظام >‪ :6831 364535 )1010‬هي مكون أساسي ني أي عا كادعتوق علعوا") سعاووق ع‪"5‬‬
‫عست‬ ‫لأنت عمتمصمسم‬ ‫ع‬
‫انامتامت ‪ 2‬لاتطلتتها ل‪0‬متادوعمه‬ ‫حاسوبء ترتبط مباشرة مع وحدة المعالجة المركزية ((]‪ )8100‬وخطوط‬
‫ه وعكنا عأعمك أتضنا معاذرة ع‪1‬‬ ‫قل‪ .‬وتتكون هذه الساعة من رقاقةتحتوي على بلورة تبرق‬
‫نافي‬
‫لكم‬
‫اتح‬
‫ال‬
‫تاشاقن ‪ 3‬نوما ممتنوطتا عدر‬
‫بتردد معين حوالي عدة ملايين من المرات في الثانية الواحدة» فهي تخدم تروعاء ارلوعلة وبع لزعل ما لمادوي‬
‫تزامن العملية في العديد من مكونات الحاسوب‪ .‬وتساعد سرعة ساعة ‪ ©0187,‬عط ها كعكايسم لمانوتل ‪1‬ه‬
‫ع( بكذ باعماء عل وعاقة ع‪1‬‬
‫آعاكمر‬ ‫عط‬ ‫الإضلدوعم‪0‬م‬ ‫النظام في تحديد سرعة تنفيذ الحاسوب للتعليمات‪ .‬وتقاس هذه السرعة كة‬
‫بعدد الدقات أو دورات الساعة (‪ )561690‬ع‪ ))16010‬في الثانية» ويتم لفسء تنه ععن كلنعمة ومتكدعء‪0‬‬
‫‪ 1‬طالن ‪# )1118(.‬اعطدوعه صا‬
‫التعبير عنها بوحدة خاصة بالتردد هي الهيرتز (‪ :)2:11‬حيث إن عاع ومتللتم ‪ 1‬ما انوع ‪1113‬‬
‫لترقععة غم‬ ‫الهيرتز الواحد يساوي دورة واحدة في الثانية الواحدة‪ .‬وبما أن معظم‬

‫ُهُةه‬
‫‪ 7‬هآ“‬
‫ت‪222‬‏‬
‫تةا ‪-١‬‬
‫تشتت‬
‫تا©ُاُ‬
‫اساشسش‬
‫ح<<لشش‬
‫<<“><<‬
‫” “““‬
‫“‬ ‫‪2‬‬
‫المعلومات ‪ 1011‬كغمعمهه© عنعه‪8‬‬ ‫ويجيا‬
‫لف‬‫ويحّ‬
‫نساس‬
‫كم أ‬
‫تاهي‬
‫الفصل الأول‪ :‬مف‬

‫ساعات الحواسيب تدق ملايين المرات في الثانية الواحدة» فإن سرعة‬

‫الجهاز تقاس بالميجاهيرتز (‪ :)2156188618‬حيث واحد ميجاهيرتز‬
‫يعادل مليون دورة في الثانية الواحدة‪.‬‬
‫((‪.121‬؟) ععلوا عسمتئعتنص؟]! أطعنا‬
‫عثة اقل يمع نامد أطعنا القدرة عه‬ ‫‏‪ ٠‬الأضوية ‪5‬زهام‪ 5.5 518‬عندما تنظر إلى وحدة النظام في جهازك‬
‫‪05‬‬ ‫ما‬ ‫عاسعزللما‬ ‫تقطا‬ ‫غدل‬
‫ترى ضوءا صغيرا يضيءفيحالة التشغيل باللون الأخضر أو الأصفر أو‬
‫اه ‪,‬له لعدء لأا كز أمعمرمتسوع‬
‫(ااطلاعة أن [عمعا عطا عتمعتلمز ‪61‬‬ ‫الأحمر‪ .‬وهذه الأضوية تشيرإلىأن الحاسوب يعمل كماتشيرإلىمستوى‬
‫نشاط الحاسوب‪ .‬وقد تكون وحدة النظام بشكل عمودي وتدعى‬
‫)إسمم‪1‬‬ ‫‪:‬وععزع‪2‬‬ ‫غاط‪1‬‬ ‫نام‬ ‫(مع‪ )01‬أو أفقيويسمى (ره)كاو])‪.‬‬
‫‪ 011‬اذا وعماباعل ‪6‬ن كاوأكممء‬
‫ع‪ 1‬مامأ قاقل انم م‪ 4‬ع[ممعم‬ ‫؛ناههة‪ :‬وأهمها لوحة اللمفاتيح والفارة‬ ‫‪5661862‬‬ ‫وحدات الإدخال‬ ‫د‬
‫ا انط ‪ 3101‬كه هذل ععاناممم‬
‫‪.‬عكنا ممق ععاناممرمء‬ ‫عد ءاهد‬ ‫ومهمتها أن تخبر وحدة المعالجة ماذا تفعل وأن تدخل البيانات‪.‬‬
‫عكنان‪ 11‬معطا لمه لمومطبروعع]‪ 1‬عا‬
‫وأهمها الشاشة التي توضح‬ ‫أناصان‪:0‬‬ ‫الإخراج ‪563721‬‬ ‫وحدات‬
‫إنامتع ‪4‬ل‪: 11‬وععتوع‪ 2‬أنام)اس‪.0‬‬
‫‪ 460‬عاقتك‪5‬ممء‬ ‫أفتلا ‏ كعماتضل‬ ‫للمستخدم ماذا تفعل وحدة المعالجة ونتائج المعالجة» ولذلك تسمى‬
‫عنقاكمة)‬ ‫عط‬ ‫‪801101‬‬ ‫المراقب ‪710‬غقصه‪.11‬‬
‫‪] 0‬عالامصدقص غ‪١‬‏ بزط لعووعءم‪2‬م‬
‫غ‪8‬‬ ‫‪002‬‬ ‫أقطا‬ ‫كسشقتطنااً‬ ‫لق‬ ‫طرفيات أخرى ‪5185‬طوة‪ :68:‬وهي الأجهزة التي يتم وصلها بالخاسوب‬
‫علا عا عاصصقع صخ ‪.‬لمداىمعءلمس‬
‫علا كجدامعال طاعتطيد ‪,‬رمغتمممم‬ ‫للمساعدة في آداء المهمات بشكل أفضل مثل الطابعة والماسح الضوني‬
‫غلا برط عممل عارمنه عط أأه كالنادع‬ ‫والمودم‪ .‬انظر الشكل (‪.)1-01‬‬
‫اناق‬

‫‪#‬ولمعرامتعط‬ ‫آه عععغنام 'زمخ‬

‫ذ ها لعمعمومن كا أهطا عمجل روط‬
‫انام] ممع‬ ‫فيع[متصمدع‬ ‫عتة‬
‫كعمتجم‬ ‫ب‪5‬تعاتدمس ‪5‬‏‬ ‫كه‬
‫‪.‬مكلول‪3‬‬ ‫‪ 0‬لمكن عبد عذعط‪1‬‬
‫«رم]رعم‬ ‫لقلععمة‬ ‫ألامها‬ ‫لآ‬
‫ككاقكقا انام اناه‬
 ‫كّنفويلوجيا المعلومات ‪ 7110‬كامءعمه© عزوو‬
‫حيد‬
‫تاس‬
‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أس‬

‫‪5‬‬

‫تع اناط ‪©3810‬‬ ‫عكة‬ ‫‪0‬‬

‫كعم زتاعهدم ممتددعءمم‬ ‫ه‪ .‬آذاة للعالجة اليانات‪.‬‬ ‫مآ هو الحاسوب‪.‬‬
‫؟ه عدم لمعتكوام ما مقع بتعحمسول‬
‫عا‬ ‫عع ممم‬ ‫«اعنك‬ ‫‪3‬‬ ‫هر المكونات الفملة للحالو‬
‫تع لكر لقة عكناممم بلبدمطنوع>ا ووو ‪)85‬‬ ‫المعدات‬
‫نا‬
‫(الأجراء الللموسة»‬
‫‪530 10‬تاعتاماكم‪ 60 1‬أع ‪5‬‏ بعرو لوق‬
‫ما ععانامضم عط لاغا طعتطنه ‪,‬كتمقمعم]م‬ ‫هر مجسوعة العمليات التي تممل الحاسرب‬ ‫‪:‬‬
‫البرجيات‬
‫‪ 1).‬مل ‪# 0‬تمط لمهة عمتطاعمممة ‪6‬ل‬
‫يعمل‪.‬‬
‫‪ 8/8,‬يعاؤتل لتقط مه لاعط ذز عرو طازن‪5‬ة‬
‫عاكأل لإممه‪1‬؟ ‪1101-06,‬‬
‫تمت ‪ )11(:‬يوماموء]” ممتتحدسصرمقةا‬ ‫امتخدام الحامب كآماة لإنشاء البانات‬
‫تكتولوجيا المعلومات‬
‫ععأنامتمق آأه عكن عذا عطلقعيعل ما لعون‬ ‫وصياتتها‬
‫لممم ما‬ ‫رامعم ‪,‬أعقلنامتمهم بعرماق ‪,‬ع‬
‫مذ ممتتقدممكها اتسكمدها لمد علأعمعر‬
‫حكه! عتسمعاعءكء‬
‫سبييت‪:‬‬
‫آتوااغتوااعلحالوحواام‬
‫تعادام سرمت ]ون وعمر']"‬
‫‪١١‬‏‬ ‫كمندلة‬ ‫عنم‬ ‫عع انامننه‬ ‫‪ .1‬الحواسيب الكبيرة ‪ 633185181811‬ميزاتها‪:‬‬
‫بلععمه طوتط ىاعأعمعيت بلععاد ترمم‪81‬‬ ‫غالية الثمن» كبيرةالحجمء ذاتقدرات عالية جدا‪.‬‬
‫«رعيد‬ ‫باتالعكهامم ‏‬ ‫عهيها ‏‬ ‫غع‪3101‬د ‏‬
‫هعمق‬ ‫بكأمقط هذ لمكن عمة نزع‪. 1‬ود‬ ‫تستخدم في الشركات الكبرى‪.‬‬
‫عقكةا لمة كتمعسامدمعل امعصسمسع رمع‬
‫ما لعءعممق تعتناممره) ‪.‬قممنامعتصمعره‬
‫يمكن توزيع امكانيات هذا النوع على مجموعة من الحواسيب او الطرفية‬
‫عهردر‬ ‫ععطسسم‬ ‫عن‬ ‫كلممتومع]‬ ‫طحسكق)‬ ‫ذات الامكانات المحدودة‪.‬‬
‫‪(.‬كلممتصمعع! أمعوتلاء مذ ءه لممتمى)‬
‫‪ .2‬الحاسب الصغير )ناص ‪ ©0100‬أصذةل! ميزاته‪:‬‬
‫‪2.‬‬ ‫أمللة‬ ‫اهمه‬
‫تك‬
‫قدرات عالية جدا‪.‬‬
‫بعلقء؟ ععللقصدى مه أناط عصمامتهم عكلنآ‬ ‫واسيب الكبيرة‪.‬‬
‫غالية الثمن ااقللحمن‬
‫طعتط لزاع باعتدمعميء ‪,‬لقع امم علط‬
‫لعكن عسدكمنقم مخطا ذدع‪ 1‬انا لععمة‬ ‫رة‪.‬‬ ‫ااقللحكجمبايمن‬
‫‪.‬ت‪5‬مدمدرم لعدلك‪ -‬للدم نزط‬
‫تستخدم فيالشركات المتوسطة الحجم‪.‬‬
‫تشبه الكبيرة من حيث السرعة والقدرة العالية‪.‬‬

‫‪ ©1‬ععررن‪١١ 5‬‏‬ ‫‪0‬نام‬

‫هع ا‬
‫‪:‬فا‬ ‫‪ .3‬الحاسب الفائق (العملاقة) ‪#‬عانام‪ )1800‬عرلا ميزاته‪:‬‬
‫وربعلا‬ ‫النلعبهمم‬ ‫لالعدمةء ‏‬ ‫‪01‬‬ ‫امكانيات عالية‪.‬‬
‫عذا برط لعكن ععة نزعا] ‪.‬قاقل عماككعه‪0‬م‬
‫ععطلوء به مذ لمة طعروعوعة ‪,‬ومماتائم‬ ‫القدرة الهائلة على معالجة البيانات‪.‬‬
‫ألناممة كناحلمء تمعما معطب ومتاكةععه؟‪1‬‬
‫هأ لمد لعكعععمرم عط ‪ 51‬كقط قلقل أت‬
‫سرعة المعالجة‪.‬‬
‫‪.‬كموتاء ألعمم ععلقمم‬ ‫يستخدم من قبل الهيئات العسكرية والابحاث والتبؤ بالطقس‪.‬‬
‫تجممحءسمآ‬ ‫‪:‬كتعأسمصره‪6‬‬ ‫‪ .4‬الحواسيب الشخصية ‪068‬‬
‫‪:‬لع اناتزسمء معنلا ‪,‬ومتاوعءم بعم)‬
‫لمقاة كة ‪0‬ع‪5‬نا ‪,‬عقن ‪ 01‬لإقدء كأ )ل‬ ‫اارلخصحواسيب ثمنا واكثرها شيوعا‪.‬‬
‫‪,‬لالتعدمى نما بأتمكاغم مدعه عمملة‬
‫بعمتمصه لمد ‪ 18311‬نزط علدل‪. 8‬مودعم‬
‫‪ 10 5100711‬مملكم‪ /‬هق‬
‫ك‬
‫اا‬ ‫يت‬
‫‏‪ ١-1‬ت‬
‫تكنولوجيا المعلومات ‪ 10 11‬كامعمهه© عنععظ‬ ‫الفصل الأول‪ :‬مفاهيم أساسيت م‬

‫كانت تستخدم نظامالتشغيل دوس ولكن الانتستخدم نظامالتشغيل‬

‫ويندوز‪.‬‬
‫من إنتاج شركة ‪.0181/‬‬
‫‪53‬‬ ‫ع انامدره‪ )0‬عهلقخ‬ ‫‪ .5‬حاسوب ماكنتوش‬
‫العماصن‪ 11‬عاممهة نرط ‪٠ 2 001‬‏‬ ‫من انتاج شركة ابل عأممه‪.4‬‬
‫بزلآلقاعه أمعرع كلل وءونا ‪٠* 2‬‏‬ ‫‪1‬ك‬
‫‏‪ ٠‬يستخدم نظامتشغيل مختلف ويحتاج الى اصدارات خاصةمن البرامج‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫آ‪ 0‬كممزيى؟ اداععمد لعضشوع ‪8‬‬
‫‪.‬كتمقعع‪01‬م ممأاقعتاممة‬ ‫يستخدم واجهة التطبيق الرسومية‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ع‪١‬‏ ما قط مه‪5-‬ل‪0‬ة عتهةولمقط ع ‪51‬‬ ‫يحتاج إلى أجهزة إضافية حتى يتم توصيلها بهذا النوع‪.‬‬
‫ع ‪ )0‬العالاء عصرمة ما لععتمسماكنه‪.‬‬
‫‪ 6 211.‬لغاءععهدم‪.‬‬
‫صم)صهة ‪6.‬‬ ‫؛(ساووطع)ه)‬ ‫القصد‬ ‫‪ .6‬الحاسوب المحمول‬
‫عاطقرهم‬ ‫‪,‬كعانامنمم‪.‬‬ ‫‪501‬‬ ‫‪10‬‬ ‫صغير الحجم‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫ومالدعل كة انقظرعللامم ‪,‬وعءلرعضوط‬
‫ع للغلعمن عرمم ‪ 6905‬غبط عمتطعقم‬ ‫خفة الوزن يحملباليد‪.‬‬
‫القدث له معععو القسد عه عرعط‪1‬‬ ‫يعمل بالبطارية بالاضافة الى مصدر الطاقة الرئيسي‪.‬‬ ‫»‬
‫و وطزعا‬
‫يستخدم شاشات عرض من نوع خاص‪.‬‬
‫أغلى من الحاسوب العادي‪.‬‬
‫يستخدم من قبل مندوبي المبيعات‪.‬‬ ‫»‬

‫ماعط سقط ‪,‬الحدة «عاسرصدم تلوط‬ ‫‪ .7‬الحاسوب الدفتري ميزاته‪:‬‬

‫عنامسم‬‫معطم عمل رم كذ ه‪ 08‬ا‬
‫قا لاد لعمموسرمع‬ ‫امول‬
‫قصة جر‬
‫صغير جدا‪.‬‬ ‫»‬

‫مقامة]‬ ‫يستخدم في العروض التقديمية‪.‬‬

‫اادلممد عط كا ‪: 41‬كلجمعاولد‬ ‫‪.8‬الحواسيب الكفية وهو اصغر الحواسيب المحمولة على الإطلاق‪.‬‬
‫ارمساءع‪3‬‬ ‫أنالزصرم‬ ‫عد‬ ‫‪ .9‬الحاسوب المتصل بالشبكة‬
‫عمتكصافس‬ ‫موعلا‬ ‫لتعنكما‪.‬‬ ‫آن‬
‫بعجعد تمالت عم عوها ذه بعمةكمتقم‬ ‫مجموعة يستخدم اتادل السانات بر‬
‫ذا‬ ‫ما لعععموعم‬ ‫ععاللده‬ ‫علروسنعة‬ ‫المرتبطة بها مثل الطابعة‪.‬‬
‫يكلوعلكء عالق عمسم‬ ‫‪51‬‬
‫كمة كموتعتاممة لله عامط معد‬
‫اماك ع( ما وعتجرعد أ طع نان وهل‬
‫إمماصتة! أمعوتااعغم‪1‬‬ ‫لطاريات الذكية‬
‫»‬ ‫‪ 02,‬ؤذ )‪1‬‬ ‫‪ 2 01 10‬كملعم‬ ‫‪ 02‬تقوم بعمليات المعالحة ذاتيا‪.‬‬
‫لإأادعه! عماؤوعءه‪:‬م‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ءط لآيام خا‬ ‫لغاءءمدمصى‬ ‫ما‬
‫يمك نالحصول على البيانات من الحاسوب الكبير اذا كان متفلا بعه‬ ‫‪2‬‬
‫‪713113126٠‬‬
‫لممتممة) سه‪‎‬‬ ‫الطرققات عندزدة القدرات‬
‫‪٠‬‬ ‫خ‪‎1‬‬ ‫كقط‬ ‫لقع‬ ‫عنما‬ ‫محدودة القدرات بالنسبة للمعالجة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬عمأكوعءم‪1‬م‪‎‬‬
‫تسمح بالاتصال بحاسوب ذات قدرات عالية‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫»‬ ‫ام موقععاعل ‪1‎‬ك )‪1‬‬ ‫هت‬
‫عمتودععممم كا ململ غمع ا‬ ‫تسمح فقط بادخال البيانات وعرض المعلومات على الشاشة‪.‬‬ ‫‏‪2٠‬‬

‫‪0‬ك‬ ‫‪100 0‬‬

 ‫القصل الأول‪ :‬مقاهيم أساسيدّ فيتكنولوجيا المملومات ‪ 7110‬كامعءمه© عذوه‪8‬‬
‫سس ‪1‬‬ ‫اا‪7‬تاتْي الالال‬ ‫تب‬ ‫‪115522122157522‬‬ ‫‪211221221522212‬‬

‫“‪#‬اسسراست إنكمي متسلق‬ ‫‪3‬‬ ‫‪60000020‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫عالت مولة ذل م‬
‫عععماطءرة‬ ‫‪ “8‬وجدةلظام‬

‫‪:‬عد‬ ‫‏‪ ٠‬وحدات الإدخال‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪. 8‬وحداتالإجراج‪:‬‬
‫ا‬ ‫أما‬
‫مظ تاطت عط‬
‫طرفيات أخرى ‪ »5185‬فرعم تاعد علىاداء المه‬
‫امات‬
‫ف بش‬
‫ضكلل‬ ‫»‬
‫و‬ ‫ماين ا‬ ‫مع ب‬
‫ك ‪,‬‬
‫ن‬ ‫للب‬ ‫د‬ ‫مثل الطابعة والماسح الضوني والمودم‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫‪ .1‬عرفكلام انلمفاهيم التالية‪:‬المعالجة»تكنولوجيا المعلومات‪.‬‬

‫عمتطمامدع ‪2,‬‬ ‫ب االقضوة معطلعي ‏ الميدات” ا‪3‬ل"وعينات‪“ 001‬لماك‬
‫وعم اكت ‪.‬مساوق" نمه‬ ‫منهما‪.‬‬
‫عاأمنصدعة‬ ‫بوطع‬ ‫‪-‬‬
‫‪3,‬‬ ‫ها عاطها ه عنوءعت‬ ‫‪ .3‬ابن جكولاللمقارنبةين اريمانوارنييةالخراتيب وذلك بذك تومهاة |‪0‬‬
‫ٍِِ‬ ‫‪0‬‬ ‫يحالات استخدامهاء اسعارهاء وسرعتها وسعة الذاكرة والتخزين‪.‬‬
‫اةم؟‬
‫ظوحد‬
‫نب‬‫لصود‬
‫المق‬
‫‪ .4‬ماا‬

‫‪ .5‬ما الفرق بينالطرفيات الذكية والطرفيات محدودة القدرات؟‬

‫جيهاز الطرفي؟‬
‫لعن‬
‫بذاات‬
‫‪ .6‬ما‬

‫لسةحلناظاسموب‪.‬‬
‫ارئي‬
‫‪ 7‬اذكر الأجزاء ال‬

‫‪ .1‬أي الحواسيب التالية الأسرع في معالجة البيانات ‪:‬‬

‫الحاسوب الشخصي‬ ‫‪8‬‏ ‪ ١‬الفاسوب‪:‬الكتن‬

‫‪ 4‬الحاسوب الصغير‬ ‫الفائق‬ ‫الحاسوب‬ ‫©‪.‬‬

‫الأصغر بين الحواسيب‪:‬‬ ‫‪ .2‬يعتبر الحاسوب‬

‫ا الحاسوب المحمول‬ ‫الحاسوب الشخصي‬ ‫‪.8‬‬
‫‪ 4‬الحاسوب الكفي‬ ‫الحاسوب الدفتري‬ ‫©‪.‬‬

‫‪2‬ك‬ ‫‪1‬‬ ‫يي‬ ‫ليلل‬

‫الفصل الأول‪:‬مفاهيم أتساحسيكةنفويلوجيا المعلومات ‪1011‬كام ‪ ©0802‬عنععظ‬

‫‪ .3‬آايلحواسيب التالية الاقوى والاغلى‬

‫د الحاسوب الشخصي‬ ‫ه‪ .‬الحاسوب الكبير‬
‫‪ 4‬الحاسوب الصفير‬ ‫©‪ .‬الحاسوب الفائق‬

‫اي الحواسيب التالية يشبهالحاسوب الكبيرمنحيث السرعة والقدرة العالية‬ ‫‪4‬‬

‫ط‪ .‬الحاسوب الشخصي‬ ‫الحاسوب المحمول‬ ‫‪.‬‬
‫‪ .4‬الحاسوب الصغير‬ ‫الحاسوب الفائق‬ ‫©‪.‬‬

‫نبوش انه‬
‫تسو‬
‫كحا‬
‫ازات‬
‫ممي‬
‫‪ .5‬من‬
‫‪١‬‏ مإننتاج شركة ‪61‬ممهم‬ ‫ه‪ .‬مإننتاج شركة ‪4/1321‬‬
‫‪ 4‬حجمها صغير‬ ‫©‪ .‬اارخلصحواسيب ثمنا‬
‫‪ .6‬يستخدم الحاسوب المحمول شاشات مننوع خاص (سائل كريستال) والتي ‪:‬‬
‫تابلعلحاسوب اخف وزناً‬
‫هلاك البطارية (الطاقة)‪.‬‬
‫ستمن‬
‫تقالل‬ ‫‏‪2٠.8‬‬
‫تقلل من الأشعة المنبعثة منها‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫تطيلفترةاستخدام البطارية وتجعلهخقيفاً‪.‬‬ ‫‪42‬‬
‫جميع ماذكر‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪ 7‬تتامليطزرفيات الذكية بأنها ‪:‬‬

‫تتكون منشاشة ولوحة مفاتيح‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫لىج‪.‬‬
‫عاعل‬
‫متوي‬
‫تح‬ ‫‪2.‬‬
‫كلرىة‬
‫اع‬‫تحذتوي‬
‫تقوم بمعالجة اليانات بتكا كولتىخريها‬ ‫‪.4‬‬
‫جميع ماذكر‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫أهم أهداف ربط الحواسيب بشبكة محلية ‪:‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪ 8.0‬المشاركة في الملفات‪.‬‬
‫المشاركة في الطابعة‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫تقليل الجهد‪.‬‬ ‫‏©‪٠.‬‬
‫المشاركة بالمصادر (طابعة» ملفات؛ وغيرها»‬ ‫‪.4‬‬
‫جميع ماذكر‪.‬‬ ‫‏©‪.‬‬
‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات ‪58805211‬‬

‫النطقي وذاكر‬ ‫الحسانية والتحكم‬ ‫العمليات‬ ‫المركزية (المعالجح) من حيث‬ ‫على بعض وظائف وجدة المعالجة‬ ‫متعرف لف هذا الفضل‬

‫اخاص‬ ‫الوحدات الرئيسية‬ ‫يعض‬ ‫على‬ ‫ساتتغرق‬

‫كم‬ ‫أ بوالحيجاهيرتز‪.‬‬ ‫ومعرقة أن سرعة المعالم تقاس بمايجاهيرتز‬

‫الم‬ ‫‪#‬دخخال البيانات إلىالحخاسوب مثل الفارة ولوحة المفاتيح والماسح الضوئي وكرة التعقب ولوحات‬
‫الإتخراج شيوعا و‬ ‫على أكثر وحدات‬ ‫كما ستتعرف‬ ‫والكاميرا الرقية واليكروفون‪.‬‬ ‫تحكم‬

‫لدسلمع© عد‬ ‫ط‬

‫عع‬‫مومع‬
‫وحددة المعالجة المركزية أثهلآ عما‬ ‫‪2-1‬‬

‫اصلمة‬ ‫موتسممم‪1‬‬ ‫‪(6‬‬ ‫‪)):[103(+‬‬ ‫تتقع وحدة المعالجة المركزية والذاكرة الرئيسية في الحاسوب على لوحة إلكترونية‬
‫اإرفا‪8‬‬ ‫اهنا بمعلدرة ‪560‬‬ ‫أق كمتفلمص‬ ‫الدوائ‬ ‫ةل‬ ‫ال‬ ‫ة الحا‬ ‫ة الأم ‪١‬‏‬ ‫‪0000‬‬
‫ووؤيه زم ]‪ 15‬لعللت مرك عره أكدك‪1‬‬ ‫‪06.0 2‬‬ ‫الحاسسوب الر اشع‬ ‫عى اللوخنة ال امو الوخنة‬
‫إن‬ ‫‪1]"16,‬‬ ‫[عءمللن ‏‬ ‫رن‬ ‫لألكترونية واللوحات المساندة المضافة للحاسوب‪ .‬تاتلممعالجة الفعلية للبيانات في عط‬
‫لنسيسسيين‬ ‫وحدة المعالجة المركزية ([‪ )©18‬وتدعى أحيانا المعالج الميكروي‬
‫عتممماععك لمنتمعه عطز كز ‪ ©7020‬ع‪1‬‬ ‫ارو ‪111‬‬
‫عتأددعه‪02‬م عط ‪5‬عمتتمعاعل عقا ترتك‬
‫ارحس امم‬ ‫تتكون وحدة المعالجة المركزية ([‪ )©18‬ني الحواسيب المصغرة من رقاقة معالج‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عامتزهة أه متقعط عطا ‪1) 51‬‬
‫اأن‬
‫ميكروي واحدة‪ .‬أما ني الحواسيب الكبيرة؛ فيمكن أن تتكون (‪ ©12‬مأننواع‬
‫»‬ ‫)‪1‬‬ ‫كاءتميعاهطذ‬ ‫لمه‬ ‫كعابععدء‬ ‫علا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫امام‬ ‫‪95‬‬ ‫‪5‬‬
‫د‪01‬‬ ‫مختلفة من الرقاقات والدوائر‪ .‬تعتمد قوة الحاسوب ونوع البرمجيات التي تعمل عليه ‪.‬عزوبن]ن> م وعصتفاومت ‪061‬ك‬
‫تمه لزنام‬ ‫على نوع المعالج الميكروي ‪ 50556070056141‬الموجود فيه وقد استخدمت شركة‬
‫‪"110‬‬ ‫‪ 4‬معالجات بنتيوم والذي تنتجه شركة ‪:‬آ‪ .515011:‬أما شركة |آتاقلز ]كة‪ 1‬اننا ‪500660‬‬
‫‪-‬صتم الأب ععانمصهم‬
‫طوه)م ‪ 2113‬عامم‪ 4‬فقد استخدمت معالجات ‪ . 810504013‬انظر الشكل‬
‫«‪.)1-2‬‬

‫الشكل (‪ )2-1‬وحدة المعالجة المر‬

‫عمط ‪5011‬‬
‫‪:‬كأتةم عتققط ععنطا ع‬
‫هناكثلاثةمكونات رئيسيةلوحدة المعالجة المركزية هي‬
‫عتاءمطاضضة‬ ‫كسد‬ ‫عايرمة‬ ‫اإبرلا‪.‬‬ ‫جزء من‬ ‫(لآللة) اثهنا عءنهمة عنتاعسرطااية‬ ‫!‪ .‬وحدة الحساب والمنطق‬
‫‪5‬‬ ‫ميدن‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ ©0158‬وتتم فيها العمليات الحسابية والمنطقية وتقوم بالعماء‬

‫كمم مرت‬ ‫مه‬ ‫كامتازردت‬ ‫ع(‬ ‫(كهمنادمعم‪ 0‬عناعسطائة) الأساسية الأربع‪ :‬الجمع والطرح والضرب‬
‫‪501.‬أدهعمه عذم] ون لععمة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬ك ب‪+‬وردم‬ ‫مثال‪:‬‬ ‫والقسدة‬

‫(كممنهعم‪ 0‬اممنهمل) الي تنفذ في لآلكه مثل المقارنات التي تسمح‬

‫واتخاذ قرار مثال‪:‬‬ ‫ايمقف‬
‫وقي‬
‫م بت‬
‫لوب‬
‫احاس‬
‫لل‬
‫("كوو‪[ )"2‬التظط ‪ < - 05‬وتلل ‪71‬‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الممدات ع‪5805811‬‬

‫ووعععذة عامتلعوسم!ا عو كماواليعم‪.‬‬ ‫تخزين خاصة عالية السرعة تخزن‬ ‫قع‬

‫ان‬‫وع‬
‫مارة‬
‫المسجلات (‪ )5564518©1‬عب‬ ‫‪52‬‬
‫لعكنا قاهل عط عع ‪ 51‬توعموم ‪11‬‬
‫تنقعممم علا كمه تاعاق عط بوط‬ ‫البيانات والمعلومات بشكل مؤقت لاستخدامها من قبل لاءآل‪4‬ك‪ .‬وتحتوي‬
‫‪ 2‬لعكنا عمة ‪1‬أأوتطع ‪]5301,‬عناماكما‬
‫مد ععة ‪,‬انمتا أمعنمو‪ 0‬عط‬
‫وحدةالمعالجة على أنواعمختلفة منالمسجلات كلمنها مختص بتخزين نوع‬
‫لنبمينانات‪.‬‬
‫ماعي‬

‫م اقع ع وللء‪ 1‬لقنا أصعصممة‪6‬‬ ‫وحدة التحكم ()‪18‬لا [‪ :)©0480‬عبارة عن مجموعة من الدوائر مسؤولة‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ )0‬الاقط ‪# 502155‬عابامصرقك علا‬
‫حتقع‬ ‫أناه‬ ‫‪3‬‬ ‫'تمميعمام‬ ‫عن تفسير تعليمات البرنامج والإشراف على تنفيذها بشكل سليم داخل‬
‫‪5.‬مماعنصادما‬ ‫)!|‬ ‫وأععمتل‬ ‫منوإلى لانآل‪ 4‬والمسجلات‬ ‫نات‬
‫بليىناقل‬
‫لع‬‫امل‬
‫أجهزة الحاسوب فهي تع‬
‫كلةمعزة عتمماععاء أه ملعتي اممر‬
‫عط لتتة ممعم متهم دع جاعم‬ ‫الإدخال والإخراج» كما تخبر تآآلم عن‬ ‫والذاكرة الرئيسة ووحدات‬
‫أكععثل مذلة )‪. 1‬الما عتاعسطائقة‬
‫العمليات التي يهب أن تنفذها‪ .‬وتستطيع القول أن وحدة التحكم تقوم‬
‫عع الاعط ولقوعذة عتومعععاء عقعطما‬
‫نه أنامم عطا لمة ‪ 43103218‬تتقمر‬ ‫بالوظائف التالية‬
‫بوعء الاع‪ 0‬اناتزانره‬
‫‪ .1‬قراءة وتفسير تعليمات البرنامج‪.‬‬
‫‪ .2‬توجيه العمليات داخل ‪.©018‬‬
‫‪ .3‬التحكم بتدفق البيانات والتعليمات من وإلى الذاكرة الرئيسة‬
‫ومتحكمات وحدات الإدخال والإخراج‪.‬‬

‫وعذزات الادحال وغغاصط نممن‪1‬‬ ‫‪2-2‬‬

‫كناضرة‪0 1‬غ ينمل الامالت عععلوئع‪) 8‬اسجرما‬ ‫تتيح لك وحدات الادخال بادخال البيانات الى الحاسوب وستتعرف في هذا البند‬
‫عناوتتزقء عا قا ممتتهددملها‬‫أ‬
‫على اهم وحدات الإدخال‪.‬‬

‫‪ .1‬لوحة المفاتيح (لعدمطرءء‪)1‬‬

‫مقاوط ومغز‬

‫كمتقتومع‬ ‫عذًا‬ ‫لتقلضقد‬ ‫عم‬ ‫تمتلك الحواسيب لوحات مفاتيح شبيهة بآلة الكتابة الكهربائية العادية ولكنها أكثر‬
‫‪ 5‬كسام يبعز‬ ‫‪(062113‬ععمة آأه ععطصسله‬ ‫تفصيلا منها كما يظهر في الشكل (‪ )2-2‬فبالإضافة إلى الحروف الأيمجدية وحروف‬
‫بونوعا‬ ‫‪ 0‬لعكنا ععة ؤلزع! انتمل نقد ع‪1‬‬
‫‪.‬وعطسنده امه كلنملا معام‬ ‫أمظ‬ ‫‪5‬ع‬ ‫الترقيم والأرقام» تحتوي لوحة المفاتيح على مفاتيح اختيارية خاصة تسمى‬
‫لعالوع‪-‬مد عند ديوعءا لزعاجوزععمه و‪0‬‬ ‫مفاتيح الوظائف (‪5‬لإ©؟‪]01« 1‬عدن”‪ )4‬وبالرغم من أن مفاتيح الحروف في لوحات‬
‫لمد ‪ 11. 22,‬لعاءطة! ‪.‬ووعغا موتعمبم‬
‫‪50 011‬‬ ‫المفاتيح هذه تبقى في معظم الأحوال في مواقعها نفسها (كالكاتبة) إلا أن مفاتيح‬
‫الوظائف ومفاتيح الرموز الخاصة والمفاتيح الرقمية تتبع اختيار المنتج في طريقة‬
‫تنظيمها على لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫الشكل (‪ )2-2‬لوحة المفاتيح‬

‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات ‪10:011:‬‬

‫‪ .2‬الفارة (عونه‪)83‬‬
‫عكناة ‪11‬‬
‫الوتمد ‪1‬‬ ‫كقة تاأعنا؟ ‪,‬ععحعل لاعن لمقط‬ ‫يكو الفارة من علبة بلاستيكية صغيرة في أسفلها عجلة؛ وعندما يتم تحريك الفارة‬
‫بلع كمد خا ذأ عخ غقلامتم ج"عزه عمقلا عثلا‬ ‫تحرك العجلة فتنتج نبضات إلكترونية تنتقل إلى نظام الحاسوب عبر السلك الذي‬
‫عط ده القط عضزاام‪8 :‬‬ ‫‪0150‬‬
‫واتطحعضما‬ ‫‪60‬نغفمممكلصا‬ ‫ما‬ ‫عط‬ ‫يصن الفارة بالجهاز فيتغير موقع مؤشر الشاشة (‪ )©505501‬وهو عبارة عن نقطة‬
‫كنات عط قعثامم علط ‪,‬ععاناورمع‬ ‫مضيئة على الشاشة تشير إلى موقع معين عليها‪ .‬وللفارة عادة اثنان من الأزرار‬
‫عا مه أقطصميزة غط؛ وذ «مومنك ‪611‬‬
‫‪6‬ط لإفتتا فتقل عمعدانا وتلمطة غقطا بعدمعم‬ ‫عندما يضغط المستخدم على احدهما يقوم الحاسوب بآداء فعل معين كفتح ملف‬
‫معطا عه تاها كقط )] “كعم لعتعامء‬
‫أو إغلاق الجهاز‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-3‬‬
‫‪ [1‬كقملاعة‪ .‬اق ممعم ‪ 61‬وممغباط‬
‫عله ‪5‬زماباط عط "أه ازقة معطي رمد‬
‫اول لعووعرم‬
‫الشكل (‪ )2-3‬الفارة‬

‫‪3.‬‬ ‫الوطاعهم‪1‬‬
‫‪ .3‬كرة التعقب (الوطاءه‪)1‬‬
‫عا بمحمل علنومنا لعقتنا! عدنافم ‪5 2‬ذ ]‪1‬‬
‫يمكن اعتبارها فارة ميكانيكية كبيرة» فهي تولد المعلومات نفسها التي تولدها الفأرة‪.‬‬
‫وكعقصة؛ عذا طتله الوط عا دعنقام ععون‬ ‫نفسها المستخدمة في الفارة‪ .‬والاختلاف يكبن في أن كرة‬ ‫كما تستخدم الدائرة‬
‫‪ [1‬بقعععة علا مه روويده عطا علامتم ‪01‬‬
‫لان نينا معكلها ‪ 6119 51‬بععومد علا وعتحوة‬ ‫وتدحرج الكرة في الأتهاه‬ ‫لمار تبقى في موضعها حيث تتحرك أصابع المستخدم‬
‫أفتم عكنامه عظأ لمة عكيامم علطا‬ ‫مطلوب وتاخذ كرة المسار حيزا ‪.‬أقل وي يعض الأحيان تكون جزعاً من لوحة‬
‫نفاتيح» كما هو الحال في الحاسوب المتنقل‪ .‬انظر الشكل (‪)2-4‬‬

‫الشكل (‪ )2-4‬كرةممسدايرجة معفارة‬

‫‪ .4‬الإدخال بلمس لوح خاص (‪0‬هط طعده‪)1‬‬
‫لد طعبره‪1‬‬
‫‪5‬ه ‪ 51‬غ‪1‬‬ ‫نعام‬ ‫عكو‬
‫ةا ل‬
‫زمعال ع‬ ‫معطا ‪.‬ع‬ ‫يستخدم لوح مسطح حساس للمس صغير الحجم كبديل للفارة» عندما يتحرك‬
‫غطا بععقاتناة كلا ننه دوعلامم عععمة علا‬
‫‪ 5‬غ‪ [1‬عام ‪ 111‬معممعة عط زه ممكنه‬
‫لإصبع على سطحه يتغير موقع مؤشر الشاشة تبعا لذلك؛ يستخدم في الحواسيب‬
‫كلعةوطنزع! ررم لند دممام‪ 31‬هذ لعقنا‬ ‫المتنقلة وفي لوحات المفاتيح أحيانا كبديل عن الفأرة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-5‬‬

‫الشكل (‪ )2-5‬له‪ 8‬طاعسه‪11‬‬ ‫م‬

‫القلم الضرئي (‪ 868‬غطهانا)‬ ‫‪.5‬‬
‫‪5.‬‬ ‫معطم ألابرت‪1‬‬

‫ه ‪11 51‬‬ ‫ممعم كزه بكناألئلد عاتأسمعة‪-‬اطع‪!1‬‬

‫ويستخدم في عمليات الاختيار والرسم والكتابة على الشاشة وهو إما يأتي على‬
‫ا عمللا د نزم لعاءعصمم بععامعل ععلنا‬ ‫شكل قلم ضوئي ‪68 860‬أئة عبارة عن قضيب حساس خفيف الوزن يحتوي‬
‫‪. 811 750‬لقمتدمة) ععنتامصم عدا‬
‫مه اقلم لعمتفعل ذه ما ضغم عط خعضمط‬ ‫على خلايا ضوئية في رأسه‪ .‬ولمس هذا القضيب لشاشة العرض يحدث تيارا من‬
‫كاعم علا دعدوعمم لمة معممععد تروامكتل عد‬ ‫الشحنات الكهربائية يستخدم في تغيير موقع المؤشر أو اختيار التعليمات‪.‬‬
‫معممعه أقطا وعقمتامعل‪ 1‬تاعنطكا ‪,‬تلاط‬
‫ع‪ 8‬تق ‪« 11‬اءانامسق عار ما متنا‬ ‫وباستخدام القلم الضوئي يمكن رسم أي صورة على الشاشة ومن ثم تمثيلها رقمياً‬
‫عمناععاء‪, 5‬رووسهت ‪ 2‬عتنتامتتر م تنك‬ ‫وتخزينها ني الحاسوب‪ .‬انظر الشكل (‪ .)2-6‬والشكل الآخر عبارة عن قضيب‬
‫علق عقط هن عقتلوة؟ بن كأعورطة‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬المعمدات عصة ‪05811‬‬

‫يكتب على لوح خاص يسمى ‪ 162111811‬يوضع على سطح المكتب؛ ومن ثم‬
‫الرسوم وفي‬ ‫وهات‬
‫ديفي‬
‫تدم‬
‫ستخ‬
‫ومه داخل الحاسوب‪ .‬يس‬
‫أس‬‫تخزين ماتكتمابته ر‬
‫مكاتب المهندسين المعمارين‪.‬‬

‫الشكل(‪)2-6‬قلمضوني‬

‫‪ .6‬الماسحات الضوئية ‪55‬عهمهء‪8‬‬

‫كاأمعاقق ععدم 'كات ألم كعمومعم‬
‫‪,‬ادع‬ ‫يكعهممة ‏‬ ‫بكعرنااعام ‏‬ ‫‪0‬ه‬ ‫هي وحدة إدخال تحول محتوى الصفحة إلى معلومات إلكترونية تخزن وتستخدم في‬
‫م[مع‬ ‫عتمماععاء مكما من هد قمد ع‬
‫عط معطا مت كتقمهنه عمع‪. 1‬داأممعتد‬ ‫الحاسوب وهي مشابهة تماما لآلات التصوير الموجودة في المكتبات ‪٠‬‏ تأتي الماسحات‬
‫لعرماد‬ ‫خذ‬ ‫كه‬ ‫ععلتنامهم‬ ‫لقتة‬
‫لعكنا ءا ودلة مي )ل ‪,‬لعنذانامتمقتم‬
‫الضوئية علىعدة أشكال فمنهاماهومسطح يوضع على سطحالمكتب كآلة‬
‫غلم عمط لقع نا‬ ‫التصوير وتستخدم لتصوير الصفحات والصور وتدعى ‪ ,468]815‬ومنهاماتوضع‬
‫الورقة فيها مثل الفاكس وتدعى ‪ .06746685‬وهناك أيضا الماسحات المحمولة باليد‬
‫عط مك )] بسعمدت‪ 5‬لعنام‪0‬‬
‫ب‪0[11‬لمقط يلغ‪1‬إععط‪ 5‬بلعظنةا؟‬ ‫والتى تستخدم في تصوير جزء من الصفحة أو قراءة شيفرة البضاعة‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬كلع مك‪ 5‬لإتقمملتماك ون سمط‬
‫في المحلات التجارية كما يستخدم هذا الغرض ماسحات مثبتة في مكانها تدعى‬
‫ولتموومعء ‪ 8‬عععصنودة اعنام‬ ‫وهي بحجم الطاولة تمرر عليها البضاعة‪ .‬وأخيرا هناك‬ ‫‪5‬عسصمقء‪ 5‬و‪85‬‬
‫علفععل «اعنط ةا معاكيه ن ‪ 51‬ي‪)2160‬‬
‫أقمره؟ ومقمنط مام كتبامما لعمممعة‬ ‫تلتف فيها الورقة المطلوب‬ ‫‪ 3210231‬والتى‬ ‫الماسحات الاسطوانية ©‪8865‬‬
‫ب‪0‬ققاىععل‪0‬منا‪ .‬مق ععانامهم أقطا‬
‫‪.‬كدغ‪60‬زم لاله عانام ارم الع‬
‫تصويرها على اسطوانة‬
‫عندما يتم تصوير وثيقة من الماسحات الضوئية؛ عادة لا يمكن التعديل عليها‬
‫إ‪1‬لى تض تقاناابل للكلتحرير‬ ‫داخل الحاسوب لأنها تخزن كصورة أما إذا تحولت الو‬
‫الرموز‬ ‫تمييزن‬ ‫يدععى‬ ‫هنا‬ ‫المستخدم‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬
‫‪« )9100‬مكتمهمععظ «عاعهروطن) امءنام‪ 0‬وهر يحتاج إلى بريجية خاصة‪.‬‬
‫انظر الشكل (‪.)2-7‬‬

‫الشكل ‪ 2-60‬الماسحات الغولية‬

‫لطع لمعنلت؟‪١‬‏ علا عمد معلو© عوظا‬ ‫‪ .7‬قارئ الباركرد ‪ ©6000 760962‬مو‪8‬‬
‫‪ 1502‬م‪ 0‬ععد نامز قأعمدم لعملراة‬
‫كاعنلمنم اتقاعم لعساء ممم‬ ‫المقلمة الموجودة علىالمنتجات في المناجر والتي تحمل‬ ‫رطة‬
‫أشهو‬
‫لكود‬
‫ابار‬
‫ال‬
‫علدت عوقا نزنا لدع عمج ععله© رو‪8‬‬
‫عتماءعء لعمامطم عه تاعتطنه ‪,‬جعليمع‬ ‫شيفرة‬ ‫ءية‬
‫اف‬‫رخدم‬
‫قمست‬
‫معلومات عن بلد المنشأوالصانع والمنتج نفسه‪ .‬والنظام ال‬
‫عقط عطا عتفاكصتما نمطا ‪5‬غممعة‬
‫‪.‬كممم؟ لماتونل مامز مامطمرك علم‬
‫البضاعة هو نظام ‪ 100+‬حيث يتم إدخال الشيفرة الى تكون على شكل خطوط‬
‫يعةرعهنا‪.‬‬
‫غمبا‬
‫اىسوب الذي يقوم بتحليلها وبالتاليتمييزالبضاعة ال‬
‫لءحإل‬
‫ادا‬
‫سو‬
‫انظر الشكل (‪.)2-8‬‬

‫‪0‬‬
‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات عمة«لمد‪1‬؟‬

‫الشكل (‪ )2-8‬قارئ الباركود‬

‫‪١.5‬‏‬ ‫عمسا أعزار‪651 0‬‬ ‫دكأ ععلك]‬ ‫قارئ العلامات البصرية ‪+ 1110+‬ع‪028‬ع‪ 1‬علعة‪ 11‬اعنام‬ ‫‪8‬‬
‫اتعمعم "ولوعء" عط ععذرعل‬ ‫كلكمم‬ ‫‪8‬‬
‫يستخدم قارئ العلامات البصرية لمسح نموذج مطبوع باستعمال الأشعة تحت‬
‫طعنة بخصية! مهمعد عاطتتوممم مه‬
‫خمراء بحثا عن علامات بسيطة موضوعة فأيماكن ماحدلدةنفميوذج‪ .‬وتستعمل في‬
‫‪ 14615111 5111101‬أوع) ‪5 10‬لإء‪/‬ازلا‪58 5‬‬
‫تعنيم أجوبة الاختبار‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-9‬‬

‫الشكل (‪ )2-9‬قارئ العلامات البصرية‬

‫‪.٠‬‏‬ ‫عط‬ ‫عناءمعهلة‬ ‫ضاطا ‪ 3‬كذ مضا‬ ‫‪ .9‬الشارة المغنطيسية ورم)‪ 5‬عناءمع‪213‬‬
‫ععنردز‬ ‫ه غه‬ ‫علتأعمهقم‬ ‫لدأعاقتن‬ ‫فويراق التقد‬
‫رفيعة موصولة بالبطاقات البلامتيكيةء كماأ‬ ‫قطعة شريط مغناطيسي‬
‫كلتق أألعك مه لععقام كذ طعتطه‬
‫ويطاقات الاثتمان‪ .‬انظر الشكل (‪ .)2-01‬وتتم قراءتها فقط في قارئ متخصص‬
‫علموط‬ ‫للم‬ ‫‪,‬كلعق‬ ‫أعامط‬ ‫‪30‬‬
‫يتم تمرير البطاقة عبره‪.‬‬
‫‪,‬دوعر‬ ‫همه‬ ‫‪.‬وتعطنه‬ ‫“للم‬ ‫عغمه‪:‬م‬
‫كمأكاك عطا لدع فى غمممسسنة‬

‫الشكل (‪ )2-01‬الشريط الممغتط‬ ‫‪7‬‬

‫القصد ه ذا بجلءلووون‪1‬‬ ‫ععلع|‪-‬لمقط‬ ‫عونون[‬

‫]‬ ‫التحكم‬ ‫‪01‬‬
‫انهلا‬ ‫لتك‬ ‫عط‬ ‫اتعلاصد‬ ‫‪81‬‬ ‫لإهة‬

‫كمملاعءئال‬ ‫أقمعتصمه م‬ ‫‪112610‬‬

‫هي عبارة عن عصا تمسك باليد مثتة بقاعدة متضلة بالحاسوب‬

‫مه‬ ‫غم‬ ‫بمععهة‬ ‫هق‬ ‫علشاعمز‬ ‫الاتجاهات للتحكم بالحركة على الشاشة وهي ائلة لتلك المتخدمة في‬
‫بيوم تعن عرردة «عمقيدم ما خممالناطا‬ ‫تزود عصا التحكم بمجموعة أزرار لتادية بعض المهام؛ ومن آعم استخداماتها‬
‫عا قن قعصع عمتردام ‪ 5+‬لمكن‬ ‫تمارسة الألعاب باستخدام الحاسوب‪ .‬انظرالشكل (‪.)2-11‬‬
‫‪.‬ع انامممه‬

‫ا‪-1‬ل‪)2‬تعحصاكم‬
‫الشكل (‪1‬‬
‫رمعم ما لعذن ‪ 51‬غ‪ 1‬تعسمطمم ‪١١1١1 148‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬
‫«وللد ‪:‬عانامصق عط مه ‪5‬لمنامع‬ ‫‪ . 1‬الميكروفرن ء«مطمم‪143:‬‬
‫؟]عانامتصمء غطا [متلمقك مأ اعععمة‬
‫‪ 0131‬إ[ات©]لل دعا عاممة انامضا ]‪0‬‬ ‫يستخدم في تسجيل الأصوات في الحاسوب كما يستخدم في نقل التعليمات من‬
‫؟معدعء‪02‬م لما عا‬
‫المستخدم إلى الحاسوب وبالتالي القيام بمهمة أو نقل حديث المستخدم إلى معالج‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الممدات ‪50:311‬‬

‫النصوص فيتحول الحديث إلىنص مكتوب بدلا منإدخاله عبرلوحة المفاتيح وكل‬
‫حااللةحمانلات السابقة تحتاج إلى برمجية خاصة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-21‬‬

‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪5‬‬
‫الشكل (‪ )2-21‬الميكروفون‬
‫الكاميرا الرقمية ‪( ©5608‬هاذوذم‬ ‫‪.2‬‬
‫‪:,‬‬ ‫لماعام‬ ‫‪:‬فعدروءع‬ ‫ععلنا‬ ‫اقصتلءمه‬
‫هي كاميرا تشبه الكاميرا التي نستخدمها في التصوير إلا أن وسط التخزين هنا‬
‫'زامطغتم امف قعدتا غ‪ 1‬أنانا بمععلاتة‬
‫ليس فيلم إنما ذاكرة خاصة بالكاميرا أو قرص مرن ‪٠‬‏ يمكن التقاط الصور‬
‫‪ [3831‬عاكنة ‪/ )0‬زمجرة[! عه‬
‫وتخزينها أو مسحها من خلال الكاميرا ومن ثم ربط الكاميرا بالحاسوب أو‬
‫إدخال القرصالمرن فيالحاسوب لنقل الصور إليه‪.‬انظر الشكل (‪.)2-31‬‬

‫الشكل (‪ )2-31‬الكاميرا الرقمية‬

‫كاميرا الفيدير ه‪:,‬ة© ‪0‬ءفآلا‬ ‫‪.3‬‬

‫‪١11‬‏‬ ‫معوالا‬ ‫تسعد‬ ‫أععصمقمه ‏‬ ‫‪61‬‬
‫كاميرا خاصة توضع على شاشة الحاسوب لتصوير المستخدم أثناء المؤتمرات‬
‫مز معكن عط ‪« 01‬عتبام تررم‬ ‫‪6‬ل‬
‫الفيديوية أو لنقل صورة المتحدث أو الصور المتحركة عبر الإنترتت أو يمكن‬
‫‪+‬ق‪ 211021‬لم‪ [81 70 61 3‬علء‪2811 7‬م‬
‫تصوير لقطات معينة وتخزينها داخل الحاسوب وعرضها فيما بعد باستخدام‬
‫برمجيات خاصة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-41‬‬

‫الشكل (‪ )2-41‬كاميرا الفيديو‬

‫‪ 2-3‬رحدات الإخراج ومعات‪ 0‬أسمنه‪0‬‬

‫عععاى] سان‬ ‫إناحأنات مأ تامز ‪#‬زملات‬ ‫تسمح وحدات الإخراج بإظهار نتائج المعالجة التي قام الحاسوب مثل‪:‬‬
‫عتامتمء عط تتنمط جملغة ماما‬ ‫كال‬

‫ومامعنط مول‬ ‫زناط‪ )/‬عزمنا‬ ‫‪ .1‬وحدة العرض البصري )‪(011/١‬‏ كاتهنا لإهاموذه معلؤلا‬
‫علرمك عا كتزدامعتط ؛زورماتوه‪)13‬‬
‫ولإفامدتل ‪,‬لاط© برط عدمل عترلعط‬
‫تعتبر الشاشات من أهم المعدات لإظهار النصوص والرسومات» وتسمى أيضا‬
‫علا‬ ‫قلأناومم‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‪#‬ملؤوعءمم ‏‬
‫‪,‬قدا ‪,‬دعتطجممع بارعا وبردامولل‬ ‫المراقب ‪ 70448041‬وذلك لأنها تمكن المستخدم من مراقبة العمليات التي تحدث في‬
‫ته وق لاه ‪5110‬‬
‫النظام‪ .‬وهناك عدة أنواع من شاشات العرض أهمها‪:‬‬

‫تاتف خش‬
‫“كت‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات عمهة«نصةة؟‬

‫‪:‬ا‪5‬موس كام عرو‬

‫اككتاع) طامنا" ؤم علمطاسع‬ ‫أتبوية أشعة الكاثود ((‪ ))©781‬عطانا‪ 1‬نه ‪ )© 600512 1‬وهي تشبه شاشة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫وخزغا‬
‫سعد‬ ‫اجدامة‪ 3 10‬كة لعدنا عطابا!‬ ‫التلفاز إلا أنها أكثر وضوحاء تأخذ حيزا كبيرا كما أنها ثقيلة الوزن‪ .‬الشكل‬
‫مععوة‬ ‫‪ 6‬هل‬
‫‪ 0601‬عه ‪#‬عاناضيمه‬
‫«رماموتل‬ ‫لقمتدمة)‬
‫‪ 51‬لما ‪511‬‬
‫(‪ )2-51‬يوضح شاشة أنبوبة أشعة الكاثود‪.‬‬
‫أ كطعممعد علا أ ‪/‬زآمه أمه مناه‬
‫مملزوعل‬ ‫اناط ‪5‬معاناممرمء‬ ‫ما فكلد‬
‫ممزوايعاء)‬ ‫كاعد‬ ‫‪4‬مة‬ ‫‪581‬‬ ‫ادلم‬
‫هلها‬
‫ممت‬
‫قا ‪ 1011101‬م‬ ‫تله‬

‫الشكل (‪ )2-51‬شاشة ‪©7410‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫قلا د خا ‪:‬تإهاموتط اعموط هام م‬ ‫شاشات العرض المسطح ‪/ 4215‬إهاموذ‪65[ 2‬هم‪ :‬وهي شاشات مستوية‬ ‫*‬
‫‪١‬‏ عقط) معععو ‪/‬إواموزل‪.‬‬ ‫‪ 8‬أن لؤثنة‬
‫‪ 61‬عله سد كع نيره[مضطاعع) ‪4‬ه ععطدصيم‬ ‫تستخدم في حواسيب ‪ . 801821‬تبلغ سماكتها حوالي ‪ 5.0‬إنشء أكثرها‬
‫الاعت‪ 6‬لله ععاة معمىءو ععنالع‪,‬‬ ‫شيوعا شاشة الكريستال السائل ((‪' )1©.0‬إداموذ‪ 0‬لماوص لأسونفل)ء‬
‫لأنن‪ !.‬عنساءمز وعزهوماممطءة؛ عط‪1‬‬
‫متععك ‏‪ ١1.) 1(١‬متكماهر نموغقل‬ ‫وهذا النوع من الشاشات ياخذ حيزا صغيرا ويتميز بخفة الوزن إلا أن هذا‬
‫كدراعال ممسقدام لصة بأمعءوعمتدسا‬ ‫النوع غالي الثمن‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-61‬‬
‫كنتاتزاتزتكت «مامها مذ ومععمءو ع‪1‬‬
‫ا‬
‫‪.‬امول أعمدم غ‪ 212‬عط أدنادم‬

‫الشكل (‪ ) 2-61‬شاشة ‪86.1‬‬

‫تأكلمع اعحمللع‬ ‫أن‬ ‫‪ 516‬ألما‬ ‫هناك عدة أمور يجب أخذها بعين الاعتبار عند شراء الشاشة‪:‬‬

‫عدماة"»‬ ‫‪12‬‬ ‫كل‬ ‫تت‬ ‫عط‬ ‫الألران ‪ : ©8010‬تعتمد جودة الألوان وعددها على نوعية الشاشة إذا كانت‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 6‬تمتاء تساكمىقع‬ ‫ندة عماتدمم عتلا‬ ‫الثانة مك‪#‬انردلنة نمه )‬ ‫‪ ©7890‬أو ممسطحة كما تعتمد على بطاقة‬
‫ععامقله عاطامممع عزنا‬
‫تستطيع الحواسيب الآن عرض ما لا يقل عن ملايين الآلوان وبجودة عالية‬
‫حجم الشاشة ‪: 017168 225‬يقاس حجم الشاشة قطريا من الزوايا ويتاوج‬ ‫د‬
‫‪٠‬‏‬ ‫بالااخممكردتل ل‪#‬سعدعم تعطاك؟ ‪:‬عمو‬ ‫الآن من ‪ 51‬إلى ‪ 71‬إنشاً في الشاشات الصخيرة ‪.‬ومن ‪ 91‬إلى ‪ 12‬إنشأ في‬
‫عط‬ ‫‪ , 7771 ,‬؟'‪ ]5‬أعية قعدزة ومحمع‬
‫و‬ ‫اا‬ ‫شاشات العرض الكبيرة‪.‬‬
‫‪ .3‬الكثافة النقطية ‪50‬ف]نااهوع‪ : 8‬هيعدد النقاط أو الكل [‪ 8217‬الى تظير‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عامل أن عطصينت عط] تهملاساموعع‬ ‫نقاط فسقورية‪:‬‬ ‫على الشاشة‪ .‬يتألف البكسل على الشاشة الملونة من‬
‫تن لعنجداصعال عط هقء أهطا واععنام ‪,‬ه‬
‫‪( 5080‬لملأناامعن" طينة! ‪.‬مععمعد عط‬ ‫واحدة لإظهار اللون الأحمرء» واحدة لإظهار اللون الأخضر وثالثة للون‬
‫نه لصة لزإتلهنو ععناءط‬ ‫‪#‬تدعكت‬ ‫الألوان لأخترى‪ ,‬هناك‬ ‫انء‬
‫شمك‬
‫نن ي‬
‫إلوا‬
‫الأ‬ ‫ه‬
‫هيجذمن‬
‫الأزرق‪ .‬وباستعمال مز‬
‫‪.‬لإةام‪5‬لل‪.‬‬
‫وثاصفات قياسية للدقة‪:‬‬
‫ثملا‬

‫ونلالا‬ ‫بطاقة مصفوفة رسوم الفيديو (‪ )/46‬بردععى ارد‬

‫نقطة داسيا‬ ‫‪084‬‬
‫نقطة عرضيا ب‬ ‫يقدر عدد النقاط من ‪046‬‬
‫(‪,)084 : 046‬‬

‫‪7‬لللبللبااا‪77‬؟‪7‬ا ‪1‬‬
‫للللل‬
‫للل‬
‫‪ #‬ل‬
‫‪#‬ل‬‫إب‬‫ع‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬اللعدات عمة‪:3:‬ة‪11‬‬

‫بطاقة مصفوفة رسوم الفيديو السوبر (‪ 46/9 )460/75‬عمنا‪ 5‬حيث‬ ‫‏‪٠‬‬

‫تتراوح الكثافةالنقطية من‪ 008‬نقطة عرضيا ب ‪006‬نقطة رأسياء‬
‫بطاقة مصفوفة رسوم الفيديو الممددة (‪ 7): )46)/960‬فلعلمعاءدظ‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪.‬‬ ‫حيث تتراوح الكثافة النقطية من ‪42011867‬‬

‫والكثافة النقطية تحدد مدى وضوح ودقة المخرجاتء فالشاشة ذات الكثافة التقطية‬
‫الأعلى تستطيع أن تعرض وثائقأكثرفينفس حيز الشاشة منتلك ذات الكثافة‬
‫النقطيةالمنخفضة‪ .‬والشاشة التيتستطيع عرض كثافات نقطية غتلفة تسمى‬
‫متعددة المسح (سوتالت‪ )11‬أو متعددة التزامن عملزكتاات‪.481‬‬

‫لاا‬ ‫‪ .2‬طابعات الرسوم الهندسية (الراسمات) ‪55614015‬‬

‫‪5‬معم قع‪5‬ن طعتطى متعاممم اواععم» ‪4‬‬ ‫الراسمة آلة رسم ملونة شبيهة بالطابعة تحوي أقلاماً تدار بواسطة الحاسوب‬
‫‪#‬علهنا كز لمد عتعمةم عط تزه بكقرل ‪61‬‬
‫علطا لله ععأنامصرم عط أن أذعامق عم‬ ‫وبرمجية خاصة لإظهار النتائج على شكل خرائط ورسومات وأشكال بيانية وصور‬
‫عمتمممم‬ ‫ها لعكنا ‪ 51‬غ‪. 1‬عمة كمه‬ ‫توضيحية‪ .‬تمتاز الراسمات بدقة إخراجها للرسومات بالمقارنة مع الطابعات‪.‬‬
‫لعامدم كه أأعس كه بكمقه ميلك‬
‫‪.‬تعض كتدعل لمع تصطعع]‬ ‫تستخدم في مكاتب المهندسين وفي دراسة الزلازل الأرضية؛ وفي أنظمة التصميم‬
‫باستخدام الحاسوب انظر الشكل (‪.)2-71‬‬

‫الشكل (‪ )2-71‬الراسمات‬
‫ورعاوعرة‬ ‫مكيرات الصوت ‪5‬معاهءم‪5‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ 6‬متلغنستنات‪ 11‬زأ لعكنا عمد نوع‬ ‫تعدد الوسائط لإخراج الصوت وهي إما على شكل‬ ‫مة‬
‫نمظفي‬
‫أتخد‬
‫تس‬
‫معدن عط صق نوعط ‪.‬كلقسمة ععنل‪6‬م‬
‫لطللس عه ععلدعمدليه‪ 1‬طالد عطاره‬
‫سماعات مستقلة توضع بجانب الحاسوب أعولى شكل سماعات صغيرة تعلم‬
‫مقع رمام لمعط‬ ‫ذ‬ ‫عاللىرأس ‪ .‬انظرالشكل (‪.)2-81‬‬

‫الشكل (‪ )2-81‬السماعات‬ ‫‪1‬‬

‫لامرة ممم‪5‬‬ ‫وزع‬
‫كنع نلمهم أقط) غمو امه جز ‪11‬‬
‫تلعععم؟ه مقاسط دعأطصعوعم تقطا‬
‫لا بد أن يحتوي جهاز الحاسوب على بطاقة الأصوات ‪ 480105 ©8058‬وهي جهاز‬
‫اةت يوضع فيفتحةعلى اللوحة الأملمعالجة كلعمليات معالجة‬ ‫رلوح‬‫اكل‬‫دى ش‬
‫عل‬
‫الصوت للإدخال والإخراج‪.‬‬
‫المنسقات الصوتية ‪)5121561‬م(‪ 5‬اعءءم‪8‬‬ ‫‪.4‬‬
‫لس‬
‫لإخراج الحديث نحتاج إلىسماعات إلاأن مايحدث هنا أن تقوم برمجية خاصة‬
‫بتأليف الحديث ومنثمإخراجه عبرالسماعات ‪ .‬فمثلا يمكن أن تدخل عبارة ما‬
‫عبر الميكرفون فتقوم البرمجية بإعادة قراءة العبارة بأساليب وأصوات مختلفة أو أن‬

‫تدخل نصا أو وثيقة معينةفتقوم البرمجية بقراءتها‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات عنةسداتصهة؟‬

‫عم‬
‫ور‬‫زمع‬
‫ور‬ ‫جهاز العرض ‪5564‬ءءزم‪2‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أمط عملمع‪0‬‬ ‫؟عاناماوق م أععووم‬
‫‪.‬لعدمطا ععنة‪ 1‬هن كاناماتاة 'لداروزل ها‬ ‫هر جهاز يربط بالحاسوب فيعرض بربحيات ووثائق مخزنة في ذاكرة الحاسوب على‬
‫خائط أو على لوح بشكل مكبر‪ .‬وهويستتخدم فيالحاضرات وشرح خطط العمل‬
‫والمشاريع‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-91‬‬

‫الشكل (‪ )2-91‬جهاز العرض‬

‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫يوعنمفط‬ ‫عمة‬ ‫‪2‬‬ ‫عمالاع‪0‬‬ ‫اقلا‬ ‫‪ .6‬الطابعات ممم‬
‫‪5‬امعلاممء‬ ‫عاتامتلرقء‬ ‫اتاماناه‬ ‫ماتا‬
‫عع نررر ‪. 01311‬كعومهأ لعاماعم‬
‫لإدزوه عن ‪ 505‬بأنامازه لعامليم ‪61‬‬ ‫‪0‬ةة؟‬ ‫بم»‬
‫تز‬‫إوعة‬
‫تمطب‬
‫تستخدم لوخراج النتائج على الورق » تسمى الوثائق ال‬
‫ع‪ 1‬همأ كل خلتطا الأصانات ‪ 01‬ورعاعم‬ ‫أم انامأهم؛ ويوجد تباين بين الطابعات بين الطابعات في الحجم والسرعة والشمن‬
‫نه قت لعلإمامكال ‪4 0,‬هلامة ‪1‬ه‬
‫غ‪ 616‬عع اتاممرمء‪.‬‬ ‫الواحد‬ ‫في الإنش‬ ‫النقاطد‬ ‫بعدد‬ ‫واليي تقاس‬ ‫‪8‬وأ)ساموع‪21‬‬ ‫نكثافة‬
‫انوك) طعصة ‪».‬م ‪ 604‬وكما هو واضح كلما زادت الكثافة التقطية كلما كانت‬
‫الميزانية» الألوان المطلوبة»‬ ‫تطباعة أجود‪ .‬يعتمد شراء الطابعة على عدة عوامل منها‪:‬‬
‫حجم المخرجات» نوعية المخرجات» ميزات الطباعة المختلقة‪ .‬هناك نوعين من‬
‫مثل الطابعة النقطية وطابعة العجلة‪.‬‬ ‫نطابعات‪ :‬الطابعات التصادمية ‪8‬م‪871‬‬
‫يب ملا‬ ‫لإدا تعاهلوم ‪ 2‬ملما درعمهم عع‬ ‫والطابعات اللاتصادمية ‪4©3‬م‪ 51-80187:‬مثل طابعات الليزر والنقاثئة للحبر‪ .‬يمكن‬
‫يرن أمعيع‪11‬ال ملك‬
‫‪:‬دخال الورق إلى الطابعة بعدة طرق‪:‬‬
‫علصع ]رونك كظآ‬ ‫عدنا‬ ‫عاكقام‬ ‫عه‬
‫آن اأععطك د معييود د كرعلإن؟ ععطاطيم‬ ‫حيث يتم مسك ورقة واحدة بين‬ ‫التغذية بالاحتكاك ‪804168 0665‬‬ ‫»‬
‫ععمدوم‬ ‫لمة‬ ‫‪ [2‬انام‬ ‫الونصعط‬ ‫غطا‬
‫اقلم‬ ‫بكرتين كمافيالآلةالكاتبة‪ .‬تستعمل ورق الطباعة القياسي‬
‫مك‪1‬‬ ‫أعماعنرررة طعتطالن هذ لم‪1‬‬
‫التغذية بالجر ‪« 4661‬مفاءه»‪ 1‬حيث يتم استعمال ورق خاص فيه نجرات‬ ‫‏‪٠‬‬
‫بعالم عا كه عله يعطنك وه امعطم‬
‫عطا ها قعامط مما انآ‬ ‫عفر عدم‬ ‫‪6‬‬ ‫تتم سحب‬ ‫العجلات‬ ‫وكلما برمت‬ ‫عند حافاته فيتم وضعها فوق عجلات؛‬
‫لكلانام ‪ 41‬تعمدم عن كلمع واععاى‬
‫‪#6 5‬لننع؟ ‪.‬؟عامءم عطا لاعنامعطا‬
‫متواصل مع هذه الطابعات‪.‬‬ ‫الورق إلى داخل الطابعة‪ .‬يجب استعمال‬
‫تعمنم لواععمة‬
‫]انث‬ ‫)‪25‬‬ ‫‪0‬م‪6‬ع‪5‬‬ ‫للأوراق‬ ‫المنفصلة‬
‫امعد )غ‪00‬‬ ‫لومم‬
‫بأبمم! جيم عر‬
‫تلقاثاً‬ ‫خرى‬
‫اقلةتألو‬
‫‪18‬م حيث يتم سحب الورقور‬ ‫‪4‬‬
‫الطابعة‪.‬‬
‫اععط ةا روتوم‬ ‫طابعة العجلة اعءط‪8/‬؟ تروهم‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عه دع اعديمطة‬ ‫لعكات‬ ‫ه مه‬ ‫باعلالا‬
‫تأعنتاه‬ ‫عععلنمئة‬ ‫عط‬ ‫ممططم‬ ‫لععدام‬ ‫تستخدم عجلة محفورا عليها الأحرف والرموزء عندما تبدأ عملية الطباعة تدهٍ‬
‫بتمعطا معع كاعم‬ ‫لمة‬ ‫هه عز )‪ 1‬تعمقم‬
‫بأعدمدما‬ ‫الإكهو لمة وزماة طامط ‪5‬ز اعتط‬
‫العجلة حتى الوصول للرمز المطلوب تضرب مطرقة العجلة من الخلف فيطبع شكل‬
‫كاعمم موطرى كععبالممم ‪11‬‬ ‫وتطيم‬ ‫الحرف على الورقة بواسطة شريط التحبيرء هذه الطابعة تعمادية ‪1682001‬‬

‫نسخاأً كربونية وهي بطيثة ومزعجة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-02‬‬

‫ف‬ ‫‪77770‬‬‫‪7‬ب‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 7777‬خ«‬‫ب‬‫ج‪7‬‬
‫ب‬
 ‫‪2‬ت‪65‬‬
‫‪3‬لمدا‬
‫‪2‬ي‪ :‬ل‬
‫‪1‬لثان‬
‫‪1‬صل ا‬
‫المق‬

‫*‪ -‬الشكل (‪ )2-02‬عجلةطابعةالعجلة‬

‫حألأشسر غم‬ ‫طايعات المصفوفة التقطية ‪ 4091 354818‬طهايبعة تصادمية رمزيةتطبعرمزا‬
‫برعتاعا مره‬ ‫كأطصسه‬ ‫ععطنه ته‬ ‫وتتمعملية الطباعة كالآتي‪ :‬الرمز عبارة عن‬ ‫حتد‪.‬‬
‫اوق‬
‫ويال‬
‫لف‬‫احدا‬
‫وا‬
‫‪511 6‬آم عصاكنا ‪5‬أ‪0‬ل ‪ 10‬أنآه ‪3‬ع‪83111‬‬
‫افتتتدعة صمططت لععاما مه زه عغلماد‬ ‫ة‪ .‬ويتكون رأس الطباعة‬ ‫ففي‬ ‫وعين‬‫فل م‬‫صبشك‬‫مبة‬
‫قناط مرت‬‫امولعةن م‬
‫مج‬
‫ععم‪23‬م‬ ‫عدعدا]‬ ‫اكع تناع م‪1‬‬ ‫(‪04‬ه‪ 11‬؛ستوط) هنامنمجموعة دبابيس يمتدمنهادبابيس معينة أثناء حركة‬
‫عقلساممم ‪ 65063‬عط ععة وعمتطعهدر‬
‫للزلا لعونا ‪5‬عمه‬ ‫‪5‬تز‪17‬ممء‪072105‬‬
‫‪212‬نا‬ ‫راس الطباعة علىعرض الورقة مناليسارإلىاليمين حيث تضرب على‬
‫)‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫لعقنا‬ ‫هز‬ ‫اتنلوم‬ ‫‪52:‬ل‬ ‫غ‪1‬‬
‫سمطجعع جعع ‪007‬‬ ‫ةآعمك‬ ‫الدباييس‬ ‫دجمد‬
‫عح‬‫وحكم‬
‫ويت‬ ‫طل‪.‬‬
‫اىشك‬
‫قعل‬ ‫شريط التحبير مكونة ال‬
‫نرمز‬
‫فيطباعة‬ ‫تستخدم‬
‫وودة‬
‫‪ .‬وج‬
‫تعية‬
‫ا بنو‬
‫جاعة‬
‫رلطب‬
‫خأس ا‬
‫مفير‬‫لمة‬
‫استخد‬
‫الم‬
‫المسودات‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-12‬‬

‫الشكل (‪ )2-12‬طابعة المصفوفة النقطية‬

‫لعمر‬‫‪510‬له عتمت تزه عمه القتحرك ك‬ ‫طابعة التقث الحبري ‪ 66111‬هيطابعة رمزية تطبعالرمز باستخدام سيل‬
‫طعئط غه علم ‪6‬ه كاعامممل للفدد زه‬
‫ذم ‪8‬لقنا؟ ‪5‬ا‪. 1‬عدم مكتره لععمه‬ ‫قطرات الحبرالتيتندفع منفوهة معينة تتوجه إلىموقعها الصحيح على‬
‫عط أتقق ءارزو ومطعةت ‪,‬طيونط ‪51‬‬ ‫الورقةباستخدام صفائح تقومبشحنها كهربائيا‪ .‬قدتستخدم هذه الطابعات‬
‫تعأقعم مامه ‪. 1) 31 3‬لععنالمم‬
‫ععلتامق وام عمه ‪ 2‬معطناء لامر‬ ‫عبوة ملونة واحدة أو عدة عبوات كلمنهابلون مختلف‪ .‬وبالرغم من سرعة‬
‫‪ !) 51‬ععلتتاتةه عمامء عاملسح ة عه‬
‫هذه الطابعات وهدوثها وجودة طباعتها العالية إلا أنتكلفة تشغيلها عالية‬
‫‪#‬عتككماد غناط أعتبان‬ ‫ععكما غطا مقط‬
‫كع اقلم‬ ‫لةطإلاىبعات النقطية وعجلة ديزي‪ .‬وتناسب هذه الطابعات المكاتب التي‬
‫ناسب‬
‫تشكل فيها الطابعات التصادمية مصدر إزعاج يصرف عن العمل؛ كما تناسب‬
‫النظم التيتحتاجإلىسرعة عالية وجودة كبيرةفيالطباعة‪ .‬انظر الشكل‬
‫«‪.)2-22‬‬

‫الشكل (‪ )2-22‬طابعة النفث الحبري‬

‫عدها‬ ‫عدمها ه عدنا ‪+‬كصامكة‪8‬‬ ‫» طابعة الليزر ‪)866‬م‪1‬ء‪7658.1 2‬‬
‫بسصمعط‬ ‫عانا)مل علوعع ما ععكامة‬
‫قغعقتم‬ ‫‪ 3288151‬عوع‪ ”1‬تيمل ه ره‬ ‫هي طابعة صفحية تطبعصفحة واحدة في الوقت الواحد بتصويرها » وتستخدم هذا‬
‫كيك‬ ‫تعدا‬ ‫عنقم‬ ‫لان‬ ‫ف‬ ‫‪3‬‬ ‫تك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫م‬
‫تاع‬
‫عق ا‬
‫بال‬ ‫معتعددك‬ ‫‪ 5‬رض‬
‫عبوة ‪ 76707‬وأشعة الليزر‪ .‬تتصف بالجودة العالية والحدوء والسرعة العالية م((|‪1-‬ن)‬ ‫الغ‬
‫‪ 002‬عدم‬ ‫امل ترم ‪08781502‬‬ ‫جدا وإمكانية طباعة كمية هائلة من الأوراق‪ .‬ولكن لتكلفتها الباهظة تستخدم غير‬
‫أعمرم ‪61‬‬
‫الملونة منها بكثرة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-32‬‬

‫ل‪225525252525‬ئ‪5‬ئ‪ 5255552‬تتشت‬ ‫يت‬ ‫ا‬ ‫تح‬

‫الفصل الثاني‪ :‬المعدات عنة«قمهاة؟‬

‫تعاضلم أومطمء وتلةنو طعنط ‪ 51 5‬غ‪1‬‬ ‫بي تبر‬

‫ع ذأ ]] ‪.‬عقا لالتمغطعه؟ ‪ 51‬تأغلطر‬
‫أعللها مقط ععاقه؟ اعنم ممه أعايو‬ ‫‪00‬‬
‫د‪ [01‬ذأ )ذم عمنمستم ‪5‬ئ[‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ا‬
‫للعلا ‪ 51‬ععتصكم عفدا لعروامج‬
‫عط أمممق ومطتق لله برعتقمعمة‬ ‫الشكل (‪ )2-32‬طابمةليزر‬
‫لعنمليم‬

‫سماه‪1‬‬
‫امت‬
‫‪ 2-4‬وحدات الإدخال‪ /‬الإخراج عععءذت‪ 6‬تس‬

‫(معع‪7‬عقطءعنه‪.1‬‬ ‫اللمس‬ ‫شاشات‬

‫أنامزاناه ‪/‬أنامهز طامط عقة وععتاعل عدرمة‬ ‫سد‬ ‫)‬ ‫ك‪5‬‬
‫‪ 8686510017:‬غط) كه طعنى بوعءزمع‪0‬‬ ‫تعمل شاشة اللمس كجهاز إدخال وإخراج على حد سواء؛ حيث يتم الإدخال من‬
‫أقطا ممعي راوثل معل‪1‬؟ ه ‪ 51‬راءنللا‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫يقابك ‪*:‬‬ ‫وى‬ ‫‪5‬‬ ‫‪793‬‬ ‫‪4‬‬
‫الاترمز علالعءه؟ ‪ 0621 61‬زوزعو ومع مها‬ ‫مستخدم وإخضاع المعلومة للمعالجة وبالثالي تزويد وسيلة الإخراج بالنتائج‪.‬‬
‫عععما ده طعنه؛ معطا سمك‬ ‫تعليماته إلى‬ ‫وشائة اللمس حساسة للضغط عليها‪ .‬ويمكن للمستخدم أن يصدر‬
‫خاسوب بلمس الشاشة عند التعليمة المطلوبة‪ .‬وتستطيع شاشة اللمس أن تحدد‬
‫مكان اللمس وإمنرثسمال معلومات حول الامولقمعلموس إلىوحدة المعالجة التي‬
‫تنفذ العمل المطلوب‪ .‬وتستخدم شاشة اللمس في الأغراض التعليمية وفي مراكز‬
‫التسوق والسياحة‪ .‬انظر الشكل (‪.)2-42‬‬

‫الشكل (‪ )2-42‬الإدخال بلمس الشاشة‬

‫الحيميل‬
‫‪+‬زل‪ ))©1"1‬زقمنا ومتعحصعه" لحمصى"‪)©0‬‬ ‫وعدة الْعَالَة الرَكَرَّية‪ :‬تعد من أهم المكونات الأساسية للحاسوب‬
‫ب]‪6055‬عع‪0‬رمرعتدم لعللدء وكلهة ‪51‬‬
‫عاعنسامسرم له متقرط عط هأ غ‪1‬‬ ‫فهر يحدد سرعة تشغيل الحاسوب‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫غ‪1‬‬ ‫وأءرتوعام‪1‬‬ ‫‪003‬‬ ‫ععإباءءة‬ ‫علا‬ ‫(‪.)211/0‬‬ ‫اهيرتز‬
‫يعجته‬
‫لمسر‬
‫بقااس‬
‫وت‬ ‫»‬
‫فعذلكال‪6‬ة مز لعمتقادمة ممتاعتمكما‬ ‫‪93‬‬
‫‪1010‬‬ ‫يتكون من معالج بنيتيوم الذي تنتجه شركة انتلء معالجح يتيوم الذي‬ ‫‏‪٠‬‬
‫الوط كعمأصمعاعل ‪]6‬‬ ‫)قه)‬ ‫كنات‬ ‫سرعته ‪ 006‬ميجاهيرتز أسرع مالنمعالج الذي سرعته ‪ 0004‬ميجاهيت‪,‬‬
‫بلاط ‪ 111/1‬ععانا اوم‬ ‫ين ‪--‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫مععلا) ‪ 71111‬نزط ل‪:‬عنكمعه ‪ 51‬غ‪1‬‬ ‫‏‪ ٠‬ويقوم بأغلب العمليات التيتتم داخلالحاسوب‪.‬‬
‫لمعم (عضء ‪11‬‬ ‫اجا نا‬
‫هه عدم متحص ععم‪1‬‬ ‫©‬ ‫‪2‬‬
‫‪11,14:‬‬ ‫لمعناعسطاامة غبه ععسمك‬ ‫وحدةالحساب والمنطق لآنلة‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عانم بةمتره)‬ ‫‪002‬‬ ‫آقءزعه‪1‬‬ ‫‪055‬‬
‫‪5105560.‬‬ ‫‪7‬‬
‫لعكن ململ عدا متعطه خآ لكام‬ ‫التى تسيطر على تدقق اليانات وتمليل‬ ‫وحدة التحكم ؛نهلآ [‪5‬امه‪)0‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪.‬لعزم وا لابلشعط نزم‬ ‫‪0‬‬ ‫عن‬
‫عطا أمطا ‪#‬سحمع غلئمنا امتمكت‬ ‫الغيفرةقهزهومه‪.2‬‬
‫ممم‬ ‫تماقا‬ ‫‪50‬ل‬ ‫يك‬
‫‪.‬ععنعاوغة أعغترمء ص نلوعزه‪1‬اه‪1‬‬

‫ا ا‬ ‫‪70‬‬ ‫ا ل ا ال‬ ‫ا ا‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الممدات ع‪05811 52‬‬

‫آن )لدم اتعأعوطم ما داع بعمودلمو‪11‬‬ ‫تعرف المعدات على أنها المكونات الإلكترونية واللوحات‬ ‫لعدات ‪81391101811‬‬
‫عط‬ ‫تعسصصم‬ ‫أعنى‬ ‫‪58‬‬ ‫بمعع‪)5‬‬
‫والاجهزة الطرفية الي تدخل فتيكوين الحاسوب وهي المكونات الفعلية أي عبارة‬
‫‪.‬م‪ 8‬ممعاذرك هه غذناه]‪ !/‬بلتدمطوع كا‬
‫عاطممع موععتع‪ 6‬أنامرم‪1‬‬ ‫عا‬ ‫‏‪ ١0‬ععكط‬
‫عن الأجزاء والاجهزة الخاصة بنظام الحاسوب‪.‬‬
‫عط لاء؟ هندل اتنامما‬ ‫[‪©171‬‬ ‫‪ 0‬ما عمط‬
‫للنن‬
‫الادخبال‪ :‬عبارة عنأي جاهالزأمجنهزة الطرفية والتي تستخدم لإدخال‬ ‫وحدات‬
‫البيانات إلى الحاسوب‪ .‬مثل الفارة ولوحة المفاتيح والماسح الضوئي وكرة التعقب‬
‫ما تعكن عط عاطقمع «عتمط‪ 8‬أسين‪6‬‬
‫تمه ‪)1101‬قومم لما عطا أممم عه روامروزن‬
‫امداق‬
‫ولوحات اللمس والأقلام الضوئية وعصا التحكم والكاميرا الرقمية واميكروفون‪.‬‬
‫وحدات الا“راج‪ :‬الأدوات المسثولة عن عرض نتائج أي عملية وإظهارها على‬
‫الشاشة أو طباعتها‪ .‬مثل وحدات العرض المرئي والشاشات والطابعات وطابعات‬
‫الرسوم الهندسية والسماعات‪.‬‬

‫أسئلة‬
‫طوتهومتكتم‬ ‫مععسطعط‬ ‫كناممة‪.‬‬ ‫قامة‬ ‫ميز بينوحدات الادخال والاخراج معذكرمثالين علىكلمنهما‪.‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫كعامتصدت مط عدتع ‪,‬وعم لمعل انامانات‬
‫‪.‬تلعقع ‪.‬م‪1‬‬ ‫©‪.‬‬
‫طب‬‫اصود‬
‫[لمق‬
‫ماا‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪ )01710‬ممع عطا ستداما‬
‫ماهي وظيفة وحدةالمعالجة المركزية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )1”10‬إن ووناعمبظ عط متمامعع‬
‫عط عتمكوعم نا لفكنا ؟ز ألمن تدطللا‬ ‫ماهي وحدة القياس المستخدمة فيقياس سرعة وحلة المعالجة المركزية‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪711‬مع زا ون لععمه‬
‫‪ 0121/1‬صمرعا عذلا نخطثلا‬ ‫‪7‬ه علمداة‬ ‫هاذا نعنى بوحدة العرض المرئي‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬
‫نمه إلنا لا رع جوعما ععدممه©‬ ‫خخ‬
‫‪.‬‬
‫<‪ 4‬و‬
‫©‪6/7‬‬
‫‪4‬بين‬
‫قارن‬ ‫‏‪٠.6‬‬
‫عا دعم سوعط ععوع قال عط كذ عدطللا‬
‫"؟الدطاءة‪ 1‬عطا مهد عكسمالة‬ ‫‪ 7.0‬هاالفرق بين الفارة وكرة المسار‪.‬‬
‫عط معع بجاءة م‪] 66‬أل عط كا غدط‪/‬لا‬
‫‪7‬كعممقع؟‪ 5‬لمن كمءظ اطعن‪1‬‬ ‫ماالفرقبينالقلم الضوثئي والماسح الضوئي‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫عطا صعع تتاعط عمممع] ]أل عط ك‪ 1‬أدطللا‬
‫مسات‪.‬‬
‫سللم‬
‫اة ا‬
‫رلوح‬
‫لين‬
‫اق ب‬
‫وفر‬
‫‪ 9.0‬هاال‬
‫‪.‬كع ‪1‬زماط عطا لمة مععع‪ 5‬تاعنات]‪1‬‬
‫عاقعوعط‬ ‫‪/‬زلمعمط‬ ‫كقلاند‬ ‫‪51‬‬ ‫عط‬ ‫وضح باختصار ماالمقصود بوحدة التحكم ووحدة الحساب والمنطق‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫مه كلة انون امخصمة د زه عمتمقعم‬
‫‪111‬‬ ‫دة‪.‬‬
‫احعن‬
‫ورح‬
‫‏‪ .1١‬ماهي انواعالطابعات؟ اش‬
‫عذا عم أوطللا‬ ‫‪6‬ه وعم‬ ‫‪75‬عاممم‬
‫‪ 00.‬عطعيع‪1‬‬ ‫ما الفرق بين طابعة النفث الحبري وطابعة الليزر؟‬ ‫‪21‬‬
‫عذا مع ساعط عموعمع]‪1 1‬ل عذا ‪ 51‬اقللا‬
‫نكاما‬ ‫عط لمة كتعتمعط‬ ‫كسا‬
‫اننا‬
‫القصل الثاني‪ :‬المعدات عمد فسمعةة‬

‫ب ‪:‬‬ ‫الج‬
‫ععة‬
‫لدمسر‬
‫احد‬
‫تت‬

‫ميللي ثانية‪.‬‬ ‫‪ 3‬جيجاهيرتز‬

‫‪ 4‬سرعة الوصول‬ ‫© تردد الساعة‬

‫المنسقات الصوتية برمجية خاصة تقوم (اختر اجابتين)‬ ‫د‬

‫بطباعة الخرائط‬ ‫‪0‬‬ ‫خل الى الحاسوب‬ ‫مءةدنص‬‫قرا‬ ‫‪800‬‬

‫تحويل الكلمات المنطوقة الىنص‬ ‫‪4‬‬ ‫التخاطب عن بعد‬ ‫©‪6002‬‬
‫أي منالتاليليسجزءمن‪©1710‬‬
‫«‪ .‬وحدة الحساب والمنطق‬ ‫وحدة التحكم‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 4‬المسجلات‬ ‫وحدة العرض المرئي‬ ‫‪0‬‬

‫جل*‬
‫من‬‫تستخدم وحدات الإخراج ا‬

‫إظهار المعلومات يشكل مقروء على الشاشة‬ ‫ط‪.‬‬ ‫إرسال البيانات إلى وحدة المعالجة المركزية‬ ‫‪32‬‬

‫نقل البيانات من وحدة المعالجة المركزية الى القرص الصلب‬ ‫‪4‬‬ ‫التحكم بالطابعة‬ ‫‪6-2‬‬

‫أي أنواع الطابعات اكثر هدوء‪:‬‬

‫الطابعة الليزرية‬ ‫طابعة النفث الخبري‬ ‫‪2.0‬‬

‫طابعة المصفوفة النقطية‬ ‫‪4‬‬ ‫طابعة العجلة‬ ‫©‬
‫أي أنواع الطابعات اكثر ازعاجاة‬
‫الطابعة الليزرية‬ ‫‪8-0‬‬ ‫طابعة النفث الحبري‬ ‫‪2-0‬‬
‫طابعة المصفوفة النقطية‬ ‫‪-4‬‬ ‫طابعة العجلة‬ ‫©‪-‬‬

‫يتم الإشراف على جميع العمليات في الحاسوب عن طريق‪:‬‬

‫وحدةالحساب والمنطق‬ ‫‪8.0‬‬ ‫وحدة التحكم‬ ‫‪8-0‬‬
‫‪ 4‬المعالج الميكروي‬ ‫المسجلات‬ ‫©‪.‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬الذاهكرة والتخزين والأداء معقعصدواعء‪ 2‬لسه ععهه)‪, 5‬جمصسء‪12‬‬

‫‪11085‬‬ ‫فقط‬
‫العشوائي ‪ 11/1‬وذاكرة القراءة‬ ‫الوصول‬ ‫رة‬
‫ابكمثل‬
‫ذاسو‬
‫الح‬

‫والتعرف‬ ‫التخزين والمفارتة بينها‪.‬‬ ‫وحدات‬ ‫آنواع‬

‫الواع الذاكرة ‪910‬عم‪] :‬ن كلمة‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫لح‬ ‫‪535‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫نوها‬ ‫ابرماصعم ‏‬

‫‪ 61‬لعتعات‪0 51 :‬‬ ‫الذاكرة استر جاع‬
‫باسترج‬ ‫ييخحز نن الحا الحاسوب ا اللبيانابتيانات فىفي مو موااقمقع ‪3‬تسمى الذاكرة» وودتسمح‬
‫جع الاسم‬ ‫لمعه لممدعاة اوبمسعه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ممع ةاسملموععة‬ ‫البيانات المخزنة عليها‪ .‬هناك نوعان رئيسيان من الذاكرة‪ :‬الذاكرة الرئيسية والذاكرة‬
‫الثانوية‪.‬‬

‫وزمدمع‪“ 1‬ممصة" ؟و ومرمم‬ ‫اتواع الذاكرة الرئيسية‬ ‫‪32‬‬

‫كتمهم‬ ‫كه‬ ‫«وممسلمظ ‏‬ ‫‪316211‬‬ ‫تقسم أنواعالذاكرة الرئيسية إلى الأنواعالتالية‪:‬‬

‫ممصم‬ ‫عند زعبوة ‪05‬‬
‫ال‬ ‫اختصار‬ ‫وهي‬ ‫‪8/4828‬‬ ‫وتدعى ‏‬ ‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫‪.1‬‬
‫‪١١1‬‏‬ ‫تلتقع‬ ‫التقتا ع‪1‬‬ ‫‪3/ 51 8‬ز‪01‬ئعتط‬ ‫‪8‬تعمل هذنع‪.‬‬ ‫العشوائي»‬ ‫ذاكاة |‬ ‫امصء‪ 11‬كوععع‪ 4‬سملمعع أ‬
‫ومنتمعها ع‪ 6‬تاممصم‬ ‫"> معد‬ ‫العشوائي»‬ ‫أي ذاكرة الوصول‬ ‫‪7‬‬
‫عنك كتهةغ‪0‬مم لاك افك‬ ‫الذاكرة عند تشغيل الجهاز فلا بد لأي برمجية أو ملف بيانات أن يحمل من هات‬
‫‪(,‬لالمسميمجمعن‬ ‫برعا للامد‬ ‫عنة‬ ‫‪05‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫َِ‬ ‫بيات‬ ‫‪50‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫الرئ‬ ‫الذا‬ ‫إلى‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬لعلععم عهوها‬ ‫‪.‬عاققماه؟ ‪ 51‬لالخ‬ ‫القرص‪ :‬العسلب‪ .‬إلى الذاكزة‪ :‬الرئيسية‪':‬للغفل‪ .‬علي إن جميع ما يقوم به‬
‫المستخدم يخزن في هذه الذاكرة إلى أن يتم حفظه على القرص الصلب أو يتم ‪(' 25881‬أئة م فاقل عط ‪ 6‬ا‬
‫ععسمصمق عنا م تععووم عل علتاه‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫اتا‬ ‫د اقمع ع‬ ‫بك‬ ‫‪855‬‬
‫تفقد محتوياتها عند انقطاع التياز الكهربائي عت عحعرسم عا معابه) مه لعصسة كز‬ ‫إغلاق الجهازء وذاكرة‬
‫‪ 10 114)1 51‬اكاك ‪6‬زلا اززه الرناا ‪1‬‬ ‫الجهاز أي أنها متطايرة ‪ . 1410/7‬لذلك ينصح بحفظ العمل أولا بأول‪.‬‬
‫لديل‬ ‫تقسم ‪1‬الهظ إلى مجموعة مواقع ‪55900260‬ما ها نفس الحجمء دكل موق‬
‫‪49141‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪005000‬‬ ‫!لل‬ ‫اللثلا‬ ‫ناك د‬ ‫تقاء‬ ‫هه‬ ‫عنوان خام‬
‫ملنبيانات ولكل موق ع‬
‫يخزن تعليمة أو جزء ا‬
‫‪ 55.‬لعطعمممة‬ ‫‪46‬‬ ‫بلتدصطعائمنه‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ذا لعمبرد ووصعلح‬ ‫مكعم‬ ‫انظر الشكل (‪)3-1‬‬ ‫‪ 188‬بالميجابايت‪ .‬وسر‬
‫عسعطديعاى‬ ‫‪111(,‬ى)‬ ‫ع‪[1‬‬ ‫ام‬
‫ممم‬

‫الشكل (‪ )3-1‬ناك ‪1341‬‬

‫رده لم‪8‬‬ ‫!] ([‪910011 )]101‬‬ ‫ل‬ ‫اخنصار‬ ‫هناك نوع آخر من الذاكرة الرئيسية وهي ذاكرة ‪11101‬‬ ‫‪2‬‬
‫وز‬ ‫ع‪#‬عطاممة‬ ‫اقم‬ ‫كت‬ ‫عط‬ ‫كلدت‬
‫الشف عر نه لني غنط جتمصعم‬ ‫”مس‪' 12‬زاه‪ 0862 0‬أي ذاكرة القراءة فقط وهي ذاكر‬
‫‪51(01180115,‬ا كرتعم ]‪ 1‬تلان‬ ‫تحتفظ بالتعليمات اللازمة للحاسوب لكي يدأ عمله عندما يتم تشغيله‬
‫عطا ععلفلم تاعتطند‬ ‫“اعترطلةء‬ ‫أده‬ ‫‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫معطى‬ ‫‪.‬لزه غز يملست‬ ‫امثر ‪1) 51‬‬ ‫وتسمى هذه العملية استنهاض هلا ‪ 881008‬وحتوى هده‬
‫‪,‬عالنداه؟‬ ‫عط"‬ ‫معانامصسم‬ ‫أوقتت‬ ‫يحذف منها عند إطفاء الجهاز كما أن الحاسوب لا يستطيع لكتاة عليا اى ‏‬
‫كأ ذه غ‪11‬‬ ‫رو‬ ‫'‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬
‫استخدامها‪ .‬انظر الشكل (‪.)3-2‬‬

‫الشكل (‪ )3-2‬ذاكرة ‪1102‬‬

‫ت‪-‬ك‪84‬كةكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتكتككككف‪ 4‬لللتتتتتتتك‬
 ‫«ه)‪, 5‬مس‪13‬‬
‫هع‬‫القصل الثالث‪: :‬الذاكرة والتخزين والأداء ععسقصسمماعء‪ 2‬لسه ع‬

‫عطعوة‬ ‫مه تلععلمز! ؟] )‪ 1‬تومصسه‪11‬‬ ‫هناك ذاكرة أخرى من نوع خاص تسمى الذاكرة المخبا (ذاكرة الكاشي)‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ ©01"1:‬عدل‬ ‫فقط‬ ‫نون‬ ‫غك‬ ‫تراك‬
‫دمعنها‬ ‫‪2‬‬ ‫؟‬ ‫كلم لغكنا‬ ‫كدر‬ ‫وهي تتصل ب [‪ ©12‬تتسم بالسرعة العالية جدا وتخزن‬ ‫'وسع‪ 1‬ع‪0‬‬
‫)آ بع«ملعععط] دتمل لنة‬ ‫ها جراعط‬ ‫عليها البيانات والبرمجيات المستخدمة بكثرة منقبلالمستخدم ممايوفر وقت‬
‫عكمعىمة‬ ‫عد‬ ‫لمموة‬ ‫أن‬ ‫عط‬
‫ع‪ 3‬ععمالعم ]‪ 1‬بكالامسىمى‬ ‫استدعائها من الذاكرة الرئيسية وبالتالي زيادة الإنتاجية وعادة ما تكون هذه رمع ‪8‬‬
‫عطا للمة اأتضشظ عنطة معمونة لفعمة‬ ‫الذاكرة بسعة ‪ 215‬كيلوبايت‪.‬‬
‫‪1‬م‪62‬‬

‫بورمودن‪ 11‬فكداع‬ ‫عا غقتلا ومنل‬ ‫ذاكرة ‪ 8581#‬نوع من أنواع الذاكرة غير المتطايرة مثل‪ 4102‬إلا أنها تخزن‬ ‫‪.4‬‬
‫فعلاقة )] مع بملعواط ‪ 6101‬لملاحلل‬
‫‪ ]) ]5‬نزنج ‪#‬عاك؟ انا حاقل عونك ليان‬
‫البيانات في مجموعة كتل ‪ ,516018‬يتم التخزين والمسح في الكتلة بحركة‬
‫مك أهطا بومرعت؟ عالنهناه‪١‬‏ ممدصه‬ ‫واحدة تدعى ‪ 15811‬ما يجعلها أسرع من ‪ 474.58‬إلا انها أغلى ثمنا‪ .‬تستخدم‬
‫عط‬ ‫نم ‪-‬لعون‬ ‫عجدى‬ ‫‪8018‬‬ ‫ضد‬
‫هآ وكلة لعكنا عط مق غ‪ 61‬نيع انسزتوم‪)0‬‬ ‫هذه الذاكرة الآن في تخزين نظام الإدخال‪ /‬الإخراج الأساسي الخاص‬
‫طن‬ ‫‪.‬اىطحصسوط‬ ‫لمنتوتة‬ ‫بالحاسوب ‪ 5018‬وهو عبارة عن برنامج يتم تحميله عند تشغيل الحاسوب‬
‫كع تنام نجه حعصيب‬
‫للتعرف على وحدات الإدخال والإخراج المرتبطة معه‪ .‬كما تستخدم أيضا في‬
‫الحواسيب المحمولة والطابعات والكاميرا الرقمية وهاولاتف المحمولة‪.‬‬

‫ار الكهرباتن كانا) موده‬

‫عند انقطاع التيارالكهربائي عن جهازك أثناءالعمل يحدث مايلي ‪:‬‬

‫‪11‬‬ ‫ج ك‪ 1‬عع‬ ‫عععومم‬ ‫نا‬ ‫غنا علتالا‬
‫عنام طنمة‬ ‫‪51 86‬‬ ‫‪ -1‬تمسح المعلومات التيلميتمحفظها من الذاكرة الرئيسية‪.‬‬
‫عوملا‬
‫هسحومكترا لك‬
‫دوا غط اللو وتا‬ ‫‪ -2‬قد تعطب بعض الملفات أو البرمجيات الأخرى‪.‬‬
‫معلا‬ ‫لسن‬ ‫لمعدروتناوه‬ ‫سد‬ ‫عط‬ ‫الكهر‬ ‫عودة‬ ‫بعد‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫جهازك‬ ‫تفتح‬ ‫عندما‬
‫الكتركييت‬
‫لفحص القرص الصلب !‪5‬ف «هء‪ 85‬بشكل أو‬
‫عمتسترم كح م‪1‬‬ ‫ليينتصسحط ع‬ ‫دنا"‬
‫انلك‬ ‫ع‪5‬‬ ‫لعسستن‬ ‫سكن "‪ 10 1‬عوناوعع‪8‬‬
‫كاه‬

‫لقن عط لانوطة عاناخرورك عدا]‬

‫آزة‬ ‫مد‬ ‫لععغنااموس‬ ‫لسن‬ ‫غطا‬
‫لرماكعم ول عععدم‬
‫ع‬ ‫‪ -1‬افصل الجهاز عن الكهرباء لأن عودة التيار الكهربي والجهاز مفتوح قد تؤدي‬
‫عكنا‬ ‫عونك‬ ‫عمعع ممم‬ ‫تأعالاكذ‬ ‫إلى خرابه‪.‬‬
‫م عنامنل إن اذا‬
‫تلت‬
‫تانات‬
‫تع‬ ‫اك‬
‫‪ -2‬استخدم محولات طاقة لها مصفيات خاصة تمنعحدوث عطب الجهاز عند‬
‫صفق ‪ .‬انتج ‪ 61‬ناد‬ ‫انام‬
‫تعتورة‬ ‫معطم‬ ‫]‪ 0‬الك ؟‪ 1‬كتكلمم‬ ‫انقطاع التيار أو عودته فجاة إذ أنهاتصفي التموج فيالتيارالكهربائي‪.‬‬
‫‪6‬ك‬
‫‪ -3‬استخدم مزود طافة غير منقطع (‪' )](58‬زاصمن‪« 5‬عسصوط لعامصمعغمنمنا‬
‫عسو" لع وممصم عتوتمن] مج عونا‬
‫معه! النى نحط (‪ )]5"11‬بواترمسة‬ ‫وهو بطارية احتياطية تجعل الحاسوب مستمرا في عمله بعد اتقطاع الكهرباء‬
‫اتتنتنام "نزعالؤذاق عتل؟‬ ‫عا ‪2‬ع‬ ‫لفترة محدودة يتمكن من خلاها المستخدم من حفظ عمله وإغلاق الجهاز‬
‫كناوتع مامد ايو انامز مد يلمعم‬
‫ائة ‏ علزمر‬ ‫تسدول‪-‬انلطة"‬ ‫عنانة ‏‬ ‫بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫صمت‬ ‫‪1‬ع م‪ (01‬تك‬

‫م‬‫ممما‬
‫ا‬ ‫ا‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الذااكرة التخزين والأداء ععسهمو‪1‬ىء‪ 5‬نمه ععدمه‪:‬؟ ‪,‬جمس‬

‫ذاكرة الحاسوب الرئيسية تشبه ذاكرة الإنسان والذاكرة الثانوية تشبه الدفتر أو‬
‫الى‬ ‫بوط لعدكععممم ‏ تمكوتصممام‪1‬‬
‫مر لعدماة قمة لعللصفنا كذ عتسمشتي‬ ‫الكتاب‪ .‬وكلتاهما تذكر الإنسان بمعلومات معينة إلا أن كلاً منهما يعمل بطريقة‬
‫‪ 51‬اعتطير ‪,‬ل ره [ صعم) “صممتط عل‬ ‫اخاصة‪.‬‬
‫‪8 8 5118 51‬ه ممع خى ‪ 118‬لعالده‬
‫كز عتر‪ 8‬لخ عرق نه للعلاو‬ ‫قنتات‪5‬‬ ‫يتم تخزين البيانات والتعامل معها في الحاسوب باستخدام النظام الثنائي» أي‬
‫‪ 85‬يماع تمك د كأنعععممع طعتطه بأتسس‬
‫‪ 51031‬عغطا مكتاكمع‪ 0 111‬لعكنا ‪5‬أ )ز‬ ‫باستخدام الرمزين ‪ 01‬فقطء ويدعى كلمنهذين الرمزين بت‪ 718‬اختصارا‬
‫‪.‬لاأعومةء‬ ‫لتعاط اصههاظ (الخانة الثنائية)» كل ‪ 8‬بت تسمى البايت ‪ 68‬وهي عدد‬
‫ك‬
‫الوحدات الثنائية اللازمة لتمثيل رمز واحد في الحاسوب‪ .‬كما أنها الوحدة التي ذا لعتمعوعممع؟ ذا جالع همد" عووممنة‬
‫بوعاتزطملكا‬ ‫كعارطدوء ا‬ ‫تقاس بها سعة الذاكرة في الحاسوب‪ .‬كل أربعة بتات» أو نصف بايت تسمى لسة‬
‫وعارطهووا‬
‫علططللاة‪,‬‬
‫‪ )811(:‬وعاتراماف‬ ‫‪ 01‬اتعلقكتدوء عه‬
‫[ الإأعكلعنم عرها ‪.‬وعاترط ‪0001‬‬ ‫والجدول التالييوضح مقاييس الذاكرة ‪:‬‬
‫هالطدلن! خعتيط ‪ 4201‬ذز عازممانكا‬
‫عود‬
‫‪3‬‬ ‫‪] 70‬هنا متصعصمه‬ ‫‪# 701‬كتاكمعم‬
‫معدرماة عه مصعم‬ ‫"أن للاعديق‬
‫‪.‬فكعانامنوع مك تل‬

‫‪ 50‬لتم ‪ 1‬تاماه جز (‪ )8118‬عاترطمعء‪4 11‬‬

‫كاعط‬

‫ومتالزة ‪ 1‬خنامطد كذ (‪ )81‬عارطهعةه كر‬

‫عط‬

‫تمتالةا ‪ 1‬انوطه غ‪ )811( 1‬عاتزطه ‪1 7‬‬

‫عترم‬

‫تصنع ذاكرة ‪ 41048‬من دوائر خاصة ‪ :©57111‬وتجمع هذه الدوائر لتشكل‬

‫وملط عه وملطعمععلم‬
‫كولمم الحدة مه لعواطدعدهة‬
‫علنهما كاماة مكما لعترعقوز‬
‫تاملا ‪.‬الصا‬ ‫لق‬ ‫‪#‬تإن‬
‫عممطاعقلام ‪,‬تعانامزتومن‬
‫‪.‬موا‬
‫الم‬ ‫للوىحة‬
‫لة ع‬
‫بطاقات صغيرة ‪ :)©5058‬وتثبت هذه البطاقات فيأماكن خااص‬
‫فيوحدة النظامفيالحاسبء وكلبطاقةلهاسعةتخزينيةمعينةقدتكرن ‪ 61‬أو ‪23‬‬
‫دالاه‬
‫ت‬ ‫أو ‪ 46‬أو ‪ 821‬ميجابايت‪.‬‬
‫يمكن للمستخدم بعد ذلك أن يضيف ذاكرةإلى حاسوبه تثبت فيأماكن خامة لكن‬
‫عليه أن يتتبه إلى نوع الذاكرة المناسبة لجهازه وأن يتأكد‪:‬من طريقة التثبيت وصحتها‬
 ‫الفصل الثالت‪ : :‬الذااكرة والتخزين والأداء عءمعصسرواعء نمه عوهمه؛‪, 5‬جرممعة‪3‬‬

‫يذ عغبسع وك دوين‬ ‫‪ 3-6‬الذاكرة الغاد‬

‫عوسصمك‪5‬‬ ‫عمعلون‪31‬‬ ‫مكله ‏‬ ‫فعالىقى‬

‫اإبملرمئ»م‬ ‫عع ‪005‬‬ ‫كوعاذزة‬ ‫“‪10‬‬ ‫تستخدم لتخزين البرمجيات والملفات والبيانات بشكل دائمقبل إغلاق الجهاز وبعد‬
‫علدتل عط علساعما عجيفدماة لفغت‬ ‫ية‬
‫ورة‬
‫نذاك‬
‫اء ال‬
‫ثعمل‬
‫لال‬
‫امام‬
‫ذلك يتمتحميل ماتمتخزينه عليهاإلىذاكرة ‪ 414/8‬وإت‬
‫عرماة نا لعكنا متلع ععورمل» ععدلات لم‬
‫زأأوع ممصمعم ‪.‬فال‬ ‫أبطا من الذاكرة الرئيسية في تخزين البيانات واسترجاعها‪ .‬هناك أنواع مختلفة من‬
‫قل لمة عستعكجيممم ‪,‬عيوكترمد وعم ‪01‬‬ ‫توضع فيه قبل‬ ‫الذاكرة الثانوية ولكل وسط تخزين منها مشغل خاص ‪674528‬‬
‫عنان'ز غامد م عأاكفظ ناؤلذ ملإلتمعمفتصعم‬
‫استخدامها‪.‬‬
‫علماغط يعدتععل عبيقرماة عط نه علرمى‬
‫“النغاتزحصم عتامئز لالاول علااسطة‬

‫‪ 3-7‬آنواع الذاكرة الثائؤية (وسائظ التتتزين) ولع عجرمرم‪5‬‬

‫القرص الصلب (‪ :)45851 1512‬أهم وسط تخزين نظرا لسرعته العالية‬
‫‪١1‬‏‬ ‫منطللن‪ 1‬لفاقعنا كذ !‪١‬‏ ‪#‬ملكاط لمهم‬
‫أكمه عط ك‪ 1) 1‬عانرسيم‪ .‬عط‬ ‫وسعته الكبيرة التي تقاس بالجيجابايت» كما أنه يقع داخل وحدة النظام»‬
‫أمممممدسا‬ ‫عممعماة ‏‬ ‫‪ 11‬قتاعم‬ ‫عا‬
‫معتناامقى‬ ‫‪.‬تلعنؤلزد ‏‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪5‬مععا ‏‬
‫يتكون من مجموعة أقراص ممغنطة ومثبتة كوحدة واحدة» ويمكن إضافة‬
‫كا غ‪. 1‬كامقعممم لقة ممواكاامه‬ ‫أقراص صلبة إلى الحاسوب من الداخل أو الخارج ‪ .‬انظر الشكل (‪.)3-3‬‬
‫عنأعتعقدم [ممعمعد كن لعكممصمة‬
‫لتقط ماعط ‪.‬زمه اعد مما عكلوال‬ ‫وتبلغ سعتهمن‪ 02‬جيجابايت إلى‪ 052‬جيجابايت‪.‬‬

‫‪0‬‬
‫االمصمعوةت لءل‪ 02‬عط نوع كانا عادلل‬
‫اد ام عتما ‪.‬هن‬

‫لرصب‬
‫صالق‬
‫ل‪)3-‬‬
‫اكل (‪3‬‬
‫الش‬
‫الأقراص المرنة (ىاىة© '(م‪ :)36171‬بوسط تخزين ممغنط ومغلف بعلبة‬ ‫‪2‬‬
‫‪22‬‬ ‫له القصسة هم ‪ 1) 51‬عاكاط «ترمواي‬
‫عاطصتمم‬ ‫عأوتك لمعتاءعميهم‬ ‫م‬ ‫بلاستيكية» صغير الحجم قطرة ‪ 5.3‬إنشرء خفيف الوزن وعكن نقله بسهوله»‬
‫‪ 1] 51 5.3‬عكك ماتخدام‬ ‫معطعخطة‬
‫ددا سه عممنوة‬ ‫الإأآعننروك ‪ 5811341‬ع‬ ‫رخيص الثمن وتبلغ سعته ‪ 4.4‬ميجابايت‪ .‬ويستخدم لتقل الملفات من‬
‫الوموط م لعون ‪ 51‬ار‬ ‫قصهة ععاق‬ ‫حاسب لآخروهوأبطكاثيرامنالقر الصلب انظر الشكل (‪)3-4‬‬
‫علوم‬ ‫ما ععاتاودام‪.‬‬ ‫‪ [1] 51‬لاعظاممة‬
‫عاكلل لعمط عا صدداة ععوملء‬

‫الشكل (‪ )3-4‬القرص المرن‬

‫‪3‬‬ ‫‪1808-2:‬‬ ‫إعممصد‪)6‬‬ ‫لعا‬ ‫القرص الضوني (المضغوط) (‪ :)0801-210‬يستخدم أشعة الليزر في قراءة‬ ‫‪2‬‬
‫مد ذأ (لإبمسعلة ‪/‬يلم© لمعير‬
‫نا عععها ععدن تاعاتاما كاوتك‪ .‬لعتامة‬ ‫المعلومات؛ وتصل سعته ل ‪ 007‬ميجابايت؛ ولذلك فهو يستخدم لتخزين‬
‫عمماى م غ‪ 1‬ورمتإعدمم‪/‬م‪ 1‬لمعم‬
‫برامج تعدد الوسائط (صوت وصورة ونص وحركه وفيديو)؛ خفيفة الوزن ‪ 01 00‬جرن منحل 'أه ‪5‬التاملرية عيريما‬
‫وذات موثوقية عالية‪ .‬ولا يمكن التسجيل عليها أو نسخها إلا باستخدام عنلارماة ‪ 656‬عاطقششية ‪. 1) 91‬ظل‪3‬‬
‫اسطامم كز ]‪. 1‬عتمنسلمة ملعم نانم‬
‫اقلق ‪01‬هط ج سمط معكرمل؟ إناط‬ ‫مشغل خاص‪ .‬والأقراص الضوئية نوعان‪ :‬أقراص ضوئية قابلة للتسجيل مرة‬
‫وتدعى‬ ‫عليها‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التسجيل‬ ‫يمكن‬ ‫ولا‬ ‫واحدة‬
‫الكتابة‬ ‫دة‬
‫اها‬
‫ع مح‬
‫إكن‬
‫وى يم‬
‫‪( ©8-2‬عاطهلمهءء‪ . )2‬أماالأقراص الت‬
‫عليها نتدعى '‪( ©98521-8‬عاطه)ف‪ .)©8‬انظر الشكل (‪.)3-5‬‬

‫ائ‪5‬ئ‪51‬ئفاااااااااااااالاي‬ ‫مم‪3‬‬
‫عص‪0‬امء‪0 5‬مه ععهده؛‪. 5‬جمس ‪12‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬الذاهكرة والتخزين والأداء معق‬

‫الشكل (‪ )3-5‬القرص الضرني‬

‫يتهتصنيف مشغلات الأقراص الضوئية بسرعات مختلفة مثل‪ 48‬أو ‪ 0458‬تشير‬
‫لى سرعة الصوت‪ .‬عند استخدام الحاسوب يجب قراءة البيانات بشكل أسرع مما يتم‬
‫عنمإعادةإنتاجالصوت‪4 .‬غ تعنى‪ 4‬مرات أسرع منسرعة الصوت‪.‬‬
‫‪4.‬ك‬ ‫‪ )18 1111‬أخاط عانووعء ‪١٠‬‏ لوانيونم‬ ‫اعالعأ‪ :0‬يستخدم تقنية‬ ‫عاكثط عاكهوء‪٠7‬‏‬ ‫القرص الر'إقمي (‪0‬لا)‬ ‫‪4‬‬
‫آله تمع رماع صل وتعهمةه طعنط ه وز‬
‫الأقراص الضوئية إلا أنه ذو سعة هائلة تقاس بالجيجابايت؛ يستخدم لتخزين‬
‫)! ‪4130806.‬‬ ‫صف‬ ‫‪# 2‬لمات‬
‫ذا )[ لمالمصصماتا زه عارطهعول‪6‬‬ ‫الأفلام مجودة عالية نجدا ويحل الآن محل أشرطة الفيديو حيث يستطيع تخزين‬
‫خملا جالاحنن طورتط ععمثة ما لعون‬
‫‪810 11066.‬‬ ‫فيلم مدته ساعتين» سعته من ‪ 7.4 71-86 ©8‬انظر الشكل (‪.)3-6‬‬
‫|ا بسي‬
‫وك"‬ ‫‪1‬‬

‫السكهها‬
‫الشكل (‪ )3-6‬القرص الرقمي ‪91/121‬‬

‫لإتزم‪01‬؟ ما عقلتمنة ؤذ غ! تعوزه وماك‬ ‫أقراص ‪ 912‬وتشبه الأقراص المرنة في شكلهاء إلا أنها اكبر وأثقل قليلاً‬ ‫‪0‬‬
‫تماة ‪ 2‬كقط غ‪. 1‬واوزل‬ ‫جاأعقمف‬
‫ولكنها تقوم بتخزين مقدار هاائللبمينانات تتراوح بين ‪ 001‬ميجابايت و‬
‫نزالويدنا‬ ‫‪ 1010‬مد ‪5113001‬‬
‫‪ 0‬ميجابايت‪ .‬انظر الشكل (‪.)3-7‬‬

‫س‪11:7‬‬
‫الشكل (‪ )3-7‬نر "‪2‬‬
‫يخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫عله‬ ‫آم‬ ‫عبارة عن شريط بلامتيكي‬ ‫الشريط الممغنط ‪8‬م‪:10689180 881‬‬
‫علنزة عدن مه لعكدمه عتأمدام عاطمعل‬
‫و‬ ‫السمك‪ .‬يغطي احد وجهيه مادة سهلة المغنطة كأكسيد الحديد‪.‬‬
‫‪ 5‬تلقل بأقاعكهدم عناءمعهدم نه ادر‬
‫برا لعامعدممممم‬ ‫لنتاعمجعهده‬ ‫امن‬ ‫عنصرا حيويا ني الحواسيب الكبيرة لستوات عديدة‪ :‬آما الآن فقد أصبح هذ‬
‫‪ 0‬الزلملهته لعقيا ذا عه ونجدلد ولح‬
‫‪ 531 5‬ععدرماد عندع اسل علنناميم‬ ‫الشريط وسطا ذا كفاءة وموثوقية واقتصادية للاحتفاظ بنسخ احتياطية‬
‫‪.‬متماعوط‬ ‫للكميات الكبيرة من البيانات‪ .‬وما يؤخذ عليه طريقة الوصول التابعية إذ لا‬

‫السابقة‪.‬‬ ‫يمكن الوصول إلى سجل معين إلا بالمرور على جميع السجلات‬
‫البيانات بالشريط المتخدم‬ ‫خدمزفيين‬
‫تستخ‬
‫ويمكن تشبيه الشريط الممغنط الم‬
‫فاليتسجيل الصوتي‪ .‬انظر الشكل (‪.)3-8‬‬

‫يبي‬
‫حستكي ووم‬

‫‏‪٠‬الشكل (‪ )3-8‬الشريط المسغنط‬

‫ل“‬
 ‫الذاكرة والتخزين والأداء ععممصمواءء‪ 5‬لسه ععدمه؛‪, 5‬وسمسءل‪3‬‬

‫أأقعى وخن]ا| فعامها لحست) كسحسرة‬ ‫‪ 7‬البطاقة الذكية ‪ 618355 505‬هانفس حجم وشكل بطاقة الاثتمان‪ .‬تحتوي‬
‫ليك‬ ‫إناط‬ ‫أهالمم‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫دائرة حاسوب فيها ذاكرة ومعالج وموقع تخزين دائم؛ عندإدخاله فيقارئ أو‬
‫‪111‬‬ ‫رمجدعب‬ ‫لسم ‏‬ ‫‪10571‬‬
‫رمزء‬ ‫عممطرمك؟ ‏‬ ‫كلمت‬ ‫عننا‬ ‫مشغل خاص تسترجع البيانات المخزنة قيها حيث يتم عرضها أاولتعديل‬
‫للدت أنقج‪ 15‬أو ععاترسمى‬
‫عليها ويمكن إعادة تعبئتها مرة أخرى (مثال‪ :‬بطاقة جيب تنقص مدة المكالمات‬
‫المسموح بها كلما أجريت مكالمة هاتفية» بطاقة الهوية الشخصية أو بطاقة‬
‫من‬ ‫هما‬
‫تمكن‬
‫تاي‬
‫بل‬‫عتين‬
‫تطاق‬
‫تعرض بياناتك الشخصية إلا أن الب‬ ‫‪8‬م‬
‫جديد)‪.‬‬
‫‪11511‬‬ ‫طكما؟‬ ‫اعسررمرمه عنة تح‬ ‫علانوط طوفاط ‪ :]85‬صغير الحجم يمكن وضعه في الجيب يمكنك من‬ ‫‪8‬‬
‫ععة أهذا وعم تمل تكناءو هركت لس‬
‫تامدص عنامز نا عكنا قا “لاااتسئالة‬
‫حفظ ونقل ملفات الوسائط المتعددة الكبيرة‪ .‬ولاستخدامه ما عليك سوى‬
‫ناك عم احاعل طعم؟ ‪515‬لا عأترل لكتا‬ ‫ربطه بمنفذ ‪ 8811‬في الحاسوب ليتم رصده أوتوماتيكياً كقرص نقال‪ .‬ويمكن‬
‫تالاوج بأبجاعمم عدمجع مام‬
‫ذن تنه عه علتعم كنامز ‪01‬تنامه‬ ‫تشغيله على أجهزة الحاسوب بأنواعها‪ .‬انظر الشكل (‪.)3-9‬‬

‫‪0‬‬
‫ل(أقطعىا‬ ‫‪561‬‬ ‫عنقلوأكانا‬ ‫عاطهكدم‬
‫ولاضمة معصعمة مم‪ 81511 6‬عيوهرماذ‬
‫غ‪ 0‬كت عدتورمعم لمع علا أألزان‪1‬‬
‫عمد ادتعال‬ ‫عء ارصع‬ ‫لملعع)‬
‫بطتاللتظمده نمه‬
‫الشكل (‪ 56910 )3-9‬طكدة ‪8501‬‬

‫‪ 3-8‬عَعَرَين البيالات ق الذَاكرّة النارية )‪ 20‬لعرمبك‬

‫ق عغلدم ما عمتطحرعم كازق‬ ‫ناتاه فرظ‬ ‫تكمن أهمية الذاكرة الثانوية في تخزينها لمجموعات من البيانات تحتاج لأن تحفظ بعيدا‬
‫د ذا‬ ‫عامسضمدك‬ ‫م‬ ‫‪ 10‬ع‪5‬‬ ‫كعاعدموء‬ ‫عن ذاكرة الحاسوب الرئيسة‪ .‬وهذه المجموعات تعرف بالملقات (‪ )5©195‬وتمتاز‬
‫اع لذ رلطاذ) لاعلا هن ذععلدت (‪, 1‬ما ب‪3‬ا‬
‫أغ‪ 5‬ق للج لممعف]] د ععلمد كملاع أن‬ ‫بحجمها الكبيروديمومتها‪ .‬فهي توجد متقلة عن البرامج التيتصنعها وتعدل عليها‬
‫كذ كالب غ‪ 611‬ه وعلمم ولرمعع إن‬
‫وتستخدمها‪ .‬إن استخدام الملفات ضروري في تخزين البيانات الي لا يتناسب‬
‫صا لعرماك‬ ‫وماع ‪8112‬‬
‫تعتاة كالعصودمل عانا عملم ‪©6110‬‬ ‫حجمها مع حجم الذاكرة الرئيسية والتى يجب أن تبقى سليمة وكاملة حتى بعد‬
‫‪:‬متصاممع‬ ‫عم‬ ‫‪.‬كلصرمد‬ ‫لتاقم‬ ‫انتهاء عمل الحاسوب‪ .‬كل ملف له اسم وامتداد؛ والاسم يميز كل ملف عن الآخر‬
‫ممق د مأ لغاماة عنة نه م لمه خعمدترا‬
‫كه أما عه عمد يعر بقازط كه اعد د اه‬ ‫وللمستخدم الحرية في اختيار الاسم الذي يرغبه لملفه أما الامتداد فهو خاص بجهاز‬
‫ق!ع‪ 1‬له علمم عط نص كملا خمه مره‬ ‫الحاسوب حسب نوع الملفء فالملفات التي تحمل الامتداد ‪ 602:‬هي وثائق»‪.‬‬
‫بتإماكدة ‪,‬عمتصهد ‪,‬عنعن‬ ‫ل‬
‫‪0010‬‬ ‫كل الإدرمت‬ ‫لمان‬ ‫م‬ ‫والملفات اليامتدادها ‪ 7714/81‬هي ملفات صوت وهكذا‪ .‬وبغض النظر عن نوع‬
‫بلإتتجلامه‬ ‫لز ةادروال‬ ‫مانا تنتاتل‬
‫الملفات فإنهاجميعاتخضع لانلفسعمليات وهي‪:‬‬
‫‪.‬ممعي‬ ‫يازلسملتمحمل ‪,‬واتلةهإاترن‬
‫‪,‬علتكمملما‬ ‫لإضاقة) نزاثامة‪, .‬رمنتردم‪.‬‬ ‫صناعة الملف وتسميته وحفظه ‪0 185‬لة ع‪, !]013‬عنهع©‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫برد أعع مر دن‬
‫نسخ الملف وتحريكه وحذفه عاءاء‪4 2‬مة ‪, 7901/1‬لام‪)00‬‬
‫اذنخرا استرجاع المعلومات من الملف وتحديثها ‪610‬م‪7‬آ لمة عنوءماع‪.2‬‬
‫عرض الملف على الشاشة وطباعته غم ‪[/ 023‬ة[مولط‪.‬‬
‫هدام تنفيذ الملف عاناءع«‪.1‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الذااكرة والتخزين والأداء معقعسءواءء‪ 5‬نمه ععهمه)‪. 5‬جرمسء‪١1‬‏‬

‫تحميل الملف من القرص للذاكرة الرئيسة لإمكانية نسخه من قبل الآخرين‬ ‫‪6‬‬
‫على الشبكة (‪03015‬آ) والعكس يسمى (‪.)02018/0100‬‬
‫تصدير الملف من البرنامج الذي تعمل عليه إلى برنامج آخر (اردميرع)‬
‫‪1‬ى‪.)02‬‬
‫مسم‬
‫‪0‬كس‪ 1‬ي‬
‫(لع‬
‫وا‬
‫ضغط الملف بحيث يخزن دون فراغات وبالتالي تصغير حجمه (‪55©7‬م‪.)©010‬‬ ‫‪8‬‬
‫حماية املف من عبث الآخرين أو الوصول غير المخول أو الفيروسات من‬ ‫‪9‬‬
‫خلال كلمات السر أو تغيير خصائصه كإخفائه أو جعله للقراءة فقط ومن‬
‫خلال برامج الوقاية من الفيروسات (‪.)4©61062‬‬

‫غ‪6‬تنةتمرن]ععا “مربغردرمء‬ ‫آداء الحاسرب‬ ‫‪9-0‬‬

‫نقد روطع" “ابعساسره)‬ ‫نقصد بأداء الحاسوب هنا سرعة إنجاز (‪ ©18‬للتعليمات أو العمل المطلوب»‬
‫‪11١‬ل‏‬ ‫ممدعود‬ ‫ع‪1‬‬ ‫نهنا كوعدا‬ ‫ه‪12‬‬ ‫عا‬
‫نان" لزعهممه‬ ‫م‬
‫مم‬‫متدمع‬
‫وال‬ ‫وتتحدد هذه السرعة بعدة عوامل منها ‪:‬‬
‫سرعة ساعة الحاسوب (‪ 86685‬غا‪ :)©601‬للحاسوب ساعة لما تردد معين‬
‫علعما©‬ ‫‪:‬تضغمى‬ ‫ع‪1‬‬ ‫علا كفاع‬
‫‪1‬زم ااعنا كما ععورم عا لععمه عإعماء‬ ‫(التردد هو عدد الدورات الت يقوم بها البندول في الثانية الواحدة)» ينفذ‬
‫لومعم عده ما كينعي عط الذب‬
‫ثافنيية» زاد‬
‫لعة‬
‫اسا‬
‫الحاسوب تعليمة واحدة كل دورة‪ :‬فكلما زادت دورات ال‬
‫للد‬ ‫عط‬ ‫عتمنط‬ ‫اأنعاءزتت‬ ‫عطا‪.‬‬
‫معردومة‬ ‫ع الل‬ ‫عدد التعليمات التى يتفذها ‪ ©0182‬وبالتالي زيادة سرعة الحاسوب‪ :‬تصل‬
‫سرعة الحاسوب الشخصي الآن من ‪ 005‬ميجاهيرتز إلى ‪ 0002‬ميجاهيرتز‬
‫(ميجا تعنى مليون وهيرتز تعنى عملية في الثانية)‪.‬‬
‫يىضصولاة‪3‬‬ ‫جواعممرد)‪.‬‬ ‫‪61‬‬ ‫عدن‬ ‫سعة الذاكرة الرئيسية (‪ :)9:00618‬قد تتحكم أحيانا بسرعة الجهازء فإذا‬
‫تاعسمى عصقط امد ععول وعم‬
‫ما عصمط اندع )اتوم علا يعمهمة‬ ‫كانت كمية العمل المطلوبة وحجم البرمجيات اللازمة لإتمامه أكبر من سعة‬
‫د ‪ 53‬علديك كعدط ‪ 3‬اف أعدم هج مكنا‬ ‫الذاكرة الرئيسة سيضطر الجهاز لاستخدم جزء من القرص العلب كتاكرة‬
‫‪ 1+‬عاعنك تعدا ‪ 4‬وممسعدم لمسصعتد‬
‫‪6‬ك ‪ 001615‬اللؤثر عزنا صم تماد‬ ‫افتراضية تحل محل الذاكرة الرفٍ‬
‫نالهواغط الاب ‪#‬عاناتزنممن عط‬
‫أبطا من الذاكرة الرئيسية ثما‬

‫اا مسوك بلعمم؟ عاخام لعدلا‬ ‫التخزين والاستر‬ ‫سرعة‬ ‫سرعة القرص الصلب (‪:)0:311 15128‬‬
‫تمضا ة مذ لتعماة عمة كلععم عناه أن‬
‫اكه حانبك "زه لععمد دجعععم ع‪١‬‏ ‪,‬عاوتك‬ ‫القرض الصلب تؤثر على سرعة العمل في الحاسوب ذلك أنه يحتقظ‬
‫عموساانة‬ ‫النج‬
‫‪0‬‬
‫)ععتاج‬ ‫عاناررمق‬
‫كمةركنمااء وتزداه سرعة القرص‬
‫بالبرمجيات والملفات الذلاز‬
‫معدل دورانه؛ كماأن سعة القرص تؤثر طرديا على سرعته لآسباب تقية‬
‫لمع ونذاآ‬ ‫سرعة النواقل (‪ :)5018 86655‬الناقل في الحاسوب يعسل عمال المراسل في‬
‫أوناه‪ )18‬زوسطامم لمعا مععاء جرد كد كنا‬
‫للعسمجمدط! عمد ولط اداه‬ ‫عا متانت ا‬ ‫المكتب فهو مجموعة من الموصلات الالكترونية المتوازية» أ‬
‫تعطاه لمد نأثلت عذ) وعع عط لاله امأاق‬
‫الحاسوب‪ .‬إذ‬ ‫انء‬
‫جمرزبي‬
‫أأوا‬
‫بنيقلانات وال‬
‫الأسلاك ياقولمب‬
‫المت العاكرد عطا ما معو لعل‬ ‫عمة ‪0‬م‪111‬‬
‫انوع [الل‬ ‫كه ععمت‪0‬‬ ‫كط‬ ‫وكتعللف)‬ ‫قنل‪:‬‬
‫ااعم‬
‫ونو‬
‫نثةأ‬
‫لثلا‬
‫ااك‬
‫هن‬ ‫لز‪.‬‬
‫مجا‬
‫عدإن‬
‫لزا‬
‫اعته‬
‫سر‬
‫ك‪8‬‬ ‫(كناظ ذلدططا لسمعسية أمعلدمةكة‬

‫”‪177‬‬ ‫‪7222‬‬ ‫|‪77‬‬ ‫‪-----------‬‬

 ‫الفصل الثالث‪ : :‬الذاحكرة والتهزين والأداء معقعصصروئمء‪0 2‬سه ععهمه)‪, 5‬مس‪13‬‬

‫ناقل العناوين ‪ 5570484 588‬ينقل معلومات عن العنوان الوجهة الذي‬ ‫‏‪٠‬‬

‫نات‪.‬‬‫ساتذلهببيإلايه‬
‫‏‪ ٠‬ناقل البيانات ‪ 8082 588‬لنقل البيانات الفعليةإلىالعنوان المطلوب في‬
‫الذاكرة‪.‬‬
‫ناقل التحكم دهدظ ‪1‬واه‪ ©0‬يقومالمعالج بإبلاغ الأجزاء الأخرى متى‬
‫يجبعليها أنتعملمثلمتىتقرأأوتكتب وماإلىذلك‪.‬‬
‫اام‬
‫‪10‬كمم ك‬ ‫‪73011 1) 531 5]1‬‬ ‫وجود بطاقة الرسوم (ه‪0‬ن)هعاءععع‪ 4‬كنطمه‪ :)0‬استخدام هذه الطافة ‏‬ ‫‪.5‬‬
‫لقة ممدوعءممم كن‬ ‫‪“ 01‬ممع‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫د‬
‫راتت عل ‪.‬تواميقت ممتردامواك‬ ‫تحسن أداء الحاسوب بإظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع وأوضح‪ .‬متلك‬
‫فى صناعة المخططات يفاغ توطع ‪١‬‏ عأقما فزذل] ‪[ 65 0661122 10‬لزلكا معت‬ ‫ذاكرة خاصة‬ ‫هذه البطاقة معالج خا‬
‫لعمدععم] عط ‪ 111‬لععمرة عط ‪065‬‬ ‫تر‬ ‫‪0‬‬ ‫لج‬ ‫‪3‬‬
‫لعملها الأصلي وهو تنفيذ التعليمات وإتمام الحسابات مما يزيد في إنجاز‬
‫العمل‪.‬‬
‫‪6.‬‬ ‫عل"‬ ‫عطاسلا‬ ‫‪0‬‬ ‫الإتتأقط ‪81‬‏‬ ‫عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه؛ كلما زاد عدد البرامج المشتغلة كلما‬ ‫‪.6‬‬
‫ععمقطمملمعم ع‪. 1‬كلرمنفعنامرمة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫الآداء لان الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرتامج الذي ]ز عدوعععل لزنن عاناممك عط لت‬ ‫فض‬
‫علطا كة ‪5601]2811‬متزة لإصقام ضيبم نامر‬ ‫استخدائ‬ ‫مما يتطك‬ ‫يست‬ ‫يعمل فيه وكذلك استعادة البيانات التى كان‬
‫‪.‬تعصن عصمة‬ ‫‪675‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪:‬‬
‫أكثر للذاكرة‪.‬‬

‫لل أه علمك‪1‬‬ ‫مدص‬

‫‪1 010088‬‬ ‫‪0‬‬ ‫هنااكك ننووععاانن رئرئييسسيياانن ممنانلذاكرة‪ :‬الذاكرة‪ :‬ذذااككررةة|‪١‬‏ الوصول االلععششوواائئييةة ‪4‬انشا!‪٠.‬‏ ذذاكراةكرةالقارلقارءاةءة |‪001‬‬
‫كه بمتليم< عنقم عط كز ]] ‪:‬زلكحظ)‬ ‫فقط ‪. 1[02/‬‬
‫كأتعالرصرمه عط‬
‫‪ 002‬بسمعاكرة مستتدمهمه ممعطد كز غ‪© 1‬‬ ‫الفرق بين‪ 41058‬و الهظ‬
‫‪ 060501.‬عكة كدمكمععممم نامع نارم‬
‫»‬ ‫©ط مف متمل كاز عنتن امه لدع عو‬ ‫‪.‬‬ ‫العف‬ ‫‪1‬‬
‫لع عله‬ ‫|‬ ‫يمكن قراءة البباتات الثر عليهسا كما يمكن |هن ذلاكلرقةراءة فقط ولايمعن الكناية عليها‬
‫‪١‬‏‬ ‫اللاية‬ ‫الاشافة ‪2‬‬
‫*‬ ‫معطه إذه! ‪ 51‬ألخغا متعمتطااصعك‬ ‫مففيت عذد‬
‫م‪9‬‬ ‫طب]ن‪/‬ناد‬ ‫‪110‬‬ ‫عط‬ ‫أعانامتصمه‪.‬‬ ‫]|ذاكرة غير مزقتة‬ ‫ذكرة بزتتة‬
‫عم هد ‪#‬رواعم‬ ‫بض‬ ‫ِِ‬ ‫‪0‬‬ ‫ءا‬ ‫ا‬
‫‪ 1511‬نامير عطس رامد هذ لقلقم »*‬ ‫جوَالمسومربووي‬
‫دةيتلفيهافنعحجِلهَا‬
‫|فاىوغلمر‬ ‫‪ 2‬ذارة‪5-5‬التشفيل الأساسية قوى‪.‬العاسو‬
‫‪.‬من لعءا لاه‬ ‫‪1‬‬
‫ذ|اكربتةم االلاححتمفاظحيبثالبيأاننهاات تواملسبحرايمجمجارلدسفزإلغةلافق لايتمفقدالبياناتالمقزتة عندحدوث اتقضاع‬
‫©‬ ‫‪.‬عداه لعلمعتدع‬ ‫ني التيار الدهرهاتر‬
‫ولدين فسه) ‪1, +110‬‬ ‫مدعلا‬ ‫العيرب‬

‫عرونك »‬ ‫‪,‬مماعتماكمطا‬ ‫طعتط‬ ‫عط‬ ‫|مكن نطيز حجمهاء ‪ 911 .46 61‬ميجابايت ‏ |حهم ثثبت‬
‫ي‬
‫‪.‬تإنا أمقنى ما قلعع‪“ 3‬أنعات[رمء‬ ‫‪22-5‬‬
‫»‬ ‫عاطوائدية‪.‬‬ ‫اعد لعممد‬ ‫تغط‬
‫جاام‬ ‫اعان‬
‫ك ت‬
‫لعل‪1‬‬
‫‪ 86.‬دا‬
‫لممعدىة؟ لإلده ‪© 1] 51‬‬
‫©‬ ‫‪.‬لالع مقددعم لعرماء ؤز لوط‬
‫*‬ ‫ماد لم‪17‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الذاحكرة والتخزين والأداء صعقعصعهممء‪0 8‬م ععهمه‪, 5:‬جمسءاذ‬

‫‪5‬‬ ‫ل‬ ‫وعم ‪1‬ع‬ ‫كندل زوععة)‬

‫‪١‬‏‬ ‫ت التخزين الثائزية‬

‫‪:‬‬ ‫‪21411‬‬ ‫ل‪4‬اد من تحفظماتقومبهعلىالخاسوب بحيث كنك إغادةفتحهوالتعديل غليهفي لا[ ‪501‬‬
‫غولا مه‬ ‫‪١‬‏‬ ‫ع‬ ‫وازوجه‬ ‫م‬ ‫‪6‬‬
‫علا‬ ‫المستميلة‬
‫لءنة‪1‬ز ©‬ ‫! ‪:‬عاو‬ ‫‪1‬‬ ‫وأا‬ ‫عا‬ ‫وتقا‬ ‫ة‬ ‫كه ‪3‬‬ ‫عته‬ ‫‪1‬‬ ‫واي‬ ‫ل‬ ‫‪١‬‏‬ ‫الملى‪:‬‬ ‫الم‬ ‫©‬
‫لكلل لهذا لت احرج كه ‪/‬وأعدومدء ‪,‬لامع‬ ‫ججزين نظا الممبريمت وسفته‪ :‬الكيرة وتقاين‬ ‫‪ 3+‬افع وببظ‪:‬‬ ‫القرص‬
‫‪ 02 86 0+ 10.‬وز‬ ‫ملنداخل ومن الخارج‪.‬‬ ‫بالجيجابايت‪ .‬يمكن إضافة أقراص صلبة ا‬
‫‪: 51‬قاوز ترممه‪© 8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫طانم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪,‬‏‬
‫) ‪.‬علوتك مقط “ذه «ملدع؟‬ ‫ونإتن‬ ‫القرص المرن‪ :‬مغلف بعلبةبلاستيكية؛ صغير الحجم‪ .‬زهيد الثمنء تبلغ سعته ‏‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ 4‬ميجابايت» يستخدم لنقل الملفات من حاسوب لآخرء ابطا من القرص‬

‫عاطهاممم ‪:‬م‪© 2‬‬ ‫بأخلل لازقط أن نملعك؟‬
‫عون أهطا‬ ‫اكات‬ ‫‪4‬‬ ‫الصلب‪.‬‬
‫‪811001.‬‬
‫»‬ ‫اانا أعومممع) ‪1108-2‬‬ ‫لك!!‬ ‫أقراص ‪ 2‬تشبه الأقراص الضوئية ولكنها تخزن مقدار هائل من البيانات‬ ‫©‬
‫كذ اذ ‪(:‬وتمصعكةة رام‬ ‫ل‬ ‫النسخ الاحتياطية املنبيانات‪.‬‬ ‫يين‬
‫خدمزف‬
‫تتخ‬
‫تبدا بمائة ميغابايت‪ .‬تس‬
‫ذا ‪ 2‬وعقنا طعتطى بكلوتل‬ ‫اليلد‬
‫غ‪. [1‬لمنتمصممكما‬ ‫كذ‬ ‫عاطقاتنسة‬ ‫‪51‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪,/‬‬ ‫يس ‪0‬ت‪7‬خدم أ‪.‬شاععة الل ويدزر عفي قعربا‪.‬ءة‬ ‫هئية (‪)©4101-10‬‬
‫دضو‬
‫ااهلقرص المدمجةا ال‬ ‫©‬

‫عتطمميع‬ ‫لمة‬ ‫) ‪.‬متلسه‬ ‫درن‬ ‫المعلومات‪ .‬تصل سعته إلى ‪ 007‬ميجابايت‪ :‬خفيفة الوزن‪.‬‬
‫‪ 007 811.‬لانامرة‬
‫»‬ ‫خذ ‪ 1131:‬علأنهومء‪ //‬اهانواط) (‪1:١‬‏‬ ‫القرص الرقمي (‪/9‬ا‪ )2‬يستخدم تقنية الأقراص الضونية إلا انه ذو سعة‬ ‫©‬

‫مم‪6‬‬ ‫لط‬ ‫هائلة تقاس بالجيجابايت يستخدم لتسجيل أشرطة الفيديو‪.‬‬

‫الإطسيراتة‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬ه‬ ‫‪ 5‬قلول ب‬ ‫ٍّ‬ ‫الحاسوب النظام الثنائي (‪ )9328818' 074835‬فيتمثيل البيانات فيتخدم‬ ‫يستخدم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫لس‬ ‫‪1‬‬ ‫أأ)‬ ‫الرقمين ‪.0,1‬‬
‫كد كاايلك ما ععدنا لها مرعاكرد‬
‫اليد‬ ‫‪0‬‬ ‫البت ‪ :0/8‬اصغر وحدة المثيل للبيانات (كصفر او واهد)‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عاعمر؟‬ ‫‪, 1‬لا اتعرل‬ ‫‏‪ ١‬تخللتى‬
‫ها معطاعع‪ 01‬عمد‬ ‫دس‬ ‫البايت تساوي ‪ 8‬بت‪.‬‬
‫‪: ٠‬تيابوليك يواست ‪‎ 1024‬تياب | ‪2/1‬‬
‫‪ ٠‬الميجابايت تساوي ‪ 000,420,1‬بايت أي‪‎2‬‬
‫الجيجابايت تساوي ‪ 000,000,420,1‬بايت أي*‪‎2‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪ ٠‬التيرابايت تساوي ‪ 4201‬جيجابايت أي‪24 ‎‬‬
‫أسوطة هنول ان لغد علا‬ ‫ها وزعممارد‬ ‫يتمتخزين البيانات على شكل ملفات‪.‬‬
‫عل لعنان‬ ‫جنلات‪.‬‬
‫سم‬‫لعة‬
‫امو‬
‫الملف‪ :‬مج‬
‫ععزاا‬ ‫ذللمعم لمعمو‬ ‫السجل‪ :‬مجموعة منالبيانات الموجودة داخل الملف‪.‬‬
‫أن أعو ‪ -‬لكرونف]‬ ‫علا‬
‫حرف والارقام والرموز‪.‬‬
‫لةأمن‬
‫اموع‬
‫الحقل‪ :‬مج‬
‫مبوعية ‪ -‬للن "ا‬ ‫وعمسا‬ ‫كما‬
‫امولعةبامنيت‪.‬‬
‫الحرف‪ :‬مج‬
‫© “إماعاكزسانء‬ ‫انون تمعد‬
‫البايت‪ :‬يمثل ‪ 8‬بت‪.‬‬
‫اط لو عه » وارقر‬

‫‪77777‬‬ ‫[الل‪7‬ب‪070‬ا‪7‬با‪707‬ب‪77‬‬ ‫لجللسلململسص‪777‬‬

 ‫الفصل الثالث‪ : :‬الذلكرة والتَخْرّين والأدل ععدمسدواعء‪ 5‬نسة ععدمه)‪, 5‬بصمسء‪13‬‬

‫وسامردسممت ‪ 50‬أعقررص] غهط‪ 1‬مماعو]‬

‫ا‬ ‫الحاسوب وفعاليته‪:‬‬ ‫ء‬
‫الى‬
‫دع‬‫أالية‬
‫تؤثر العوامل الت‬
‫ا‬‫نل‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫لتععمه ‪1010‬‬ ‫سرعة ساعة الحاسوب‪.‬‬
‫"‪.٠‬‏‬ ‫مس‪11‬‬
‫‪ 15172‬لعد‪11‬‬
‫سعة (حجم) الذاكرة الرئيسية‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ©".‬زه لعممة‬ ‫سرعة القرص الصلب وسعته‪.‬‬
‫تصعمك ع‪8‬‬
‫‪١6‬‏‬ ‫ومتتده لعععة وتنامسدهت‬
‫سرعة وحدة المعالجة المركزية (ل‪.)©18‬‬
‫‪١7‬‏‬ ‫غط) إن ععطتسصيلة‬ ‫تاتس‬ ‫ج اةلنواقل‪.‬‬
‫اعة‬
‫بدراذغاسر‬
‫كدمتات ‪1‬امردرة‬
‫بطاقة الرسوم‪.‬‬
‫<ذأ عدد البرامج التىيتمتشغيلها فينفس الوقت‪.‬‬
‫(كنا) وامره‪ 5‬عجرن" لعامسممء منمنلا‬
‫جهاز مزود الطاقة (‪ )55(1‬عبارة عن جهاز يوصل بالحاسوب تستخدم لجعل‬
‫اعمط لعرع مم وعناوط ‪51 1‬‬ ‫علمامر رن‬
‫اعانامتصم علا عع الآ تملا “رايع‬ ‫الحاسوب مستمرا في عمله بعد انقطاع الكهرباء لفترة محدودة يتمكن من خلاها‬
‫حغدالتةا مندةة ه أن أتاع‪3‬ق عطأ ما مإناقليم‬
‫نولا امععا ‪ 51‬كخكت‪]1‬ة‪1 ]3‬‬ ‫عالطى لعسك‬
‫المستخدم منحفظعملهوإغلاق الجهازبطريقةصحيحة‪.‬‬
‫كأنة؟ عنقت غطذ ‪ 11‬به ‪« 51‬واترمرن»ة ستجدر‬
‫عا‬ ‫‪52‬نا‬ ‫عنتكمااد‬ ‫عط‬ ‫‪ 61‬عدن‬ ‫عكدة‬
‫عتنتجردرمت عظا تتحرهلنطه ممة عارمانز‬

‫عالق القنمة مه كا مسكرماعع )وم عومرنى‬ ‫جهاز الحماية من الارتفاع المفاجئ للجهد يستخدم لتجنب الارتفاع المفاجئ في‬
‫أتصن‬ ‫أفضتفيزة أععامنم مغ لعميإزدعل‬
‫‪ ]] 51‬عراممنى وو توجواك عطدها ممتندصواد‬ ‫صة الثمن‪.‬‬
‫يبير‬
‫ربشخكلك‬
‫وفرة‬
‫الجهد وهي متو‬
‫دعلكم‬ ‫غلنسط‬ ‫ماما‬ ‫عطا‬ ‫تتقمد‬ ‫كلامم‬
‫بع اممة‬

‫آأسثلة‬

‫‪!-‬؛‬ ‫إوزللا‬ ‫؟[‬ ‫كقنع ‪# .‬بملسسظ‬ ‫هي وظيفتها؟‬ ‫ماذانعنى بذاكرة الوصول العثر‬ ‫‪.1‬‬
‫رمدمع لاح‬ ‫‪7‬لعدنا ها عا ةلا‬
‫هنوظيتتيً؟‬
‫وما‬ ‫ا لضو بالاختصار ‪11091‬‬ ‫‪2‬‬
‫أقرالةا ‪2‬م خلصماة ‪ 1101‬كر عماللا‬
‫‪ 7‬لعده ‪ 1302‬ها‬ ‫ب‪ 5018-880‬وما هي وظيفتها؟‬
‫ماالمقصود ‪2‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫عدا لحجدئة ‪ 50151-11081‬وعمل ادطاللا‬ ‫ماهوالبت؟‬ ‫‪4‬‬
‫!دآ لعن كا عا إولانكا ‪00‬م‬
‫كامبلتبفاييت؟‬ ‫‪5.2‬‬
‫اتا ‪ 481‬أفطاككا‬
‫كلم الأنوم اما‬ ‫ذ ذا معطا عه‬ ‫‪ 6.2‬كاملباميتجفايبايت؟‬
‫عوط‬
‫ل ها عمعطد عن ععابز لإللقتم حمل‬
‫‪ 7.2‬كامبلاكييتلفويبايت؟‬
‫‪1‬‬ ‫جيابايت؟‬
‫كامبلايجتي ف‬ ‫‪8.2‬‬
‫‪ 1‬نا معنا عند ععابوط ‪/‬زلنوما حول‬ ‫والشع؟‬
‫فرق بين ‪ 18102‬ل‬ ‫‪9‬‬
‫اننا‬
‫‪ .0‬ها العناصر الاساسية التىتؤثرعلىفعالية الحاسوب؟‬
‫‪ 710‬نئ ايك رمس بون‪11‬‬
‫عتدووام‪.‬‬ ‫دععدغط‪.‬‬ ‫للخ‬ ‫لم‬ ‫عادة؟‬ ‫وندة‬
‫جكو‬
‫ون ت‬
‫مأي‬
‫‪ .]1‬ماهي ‪»5‬مه‪668 1‬ج‪ 287‬؟و‬
‫اللقينا‬
‫على كل نوع؟‬ ‫‪ .2‬اذكر أنواعوسائط التخزين وأمثلة ت‬
‫‪,‬ا‬ ‫زه لععمة عطا اعؤللة أقط كسك أقاا‬
‫كاعنررم ‪1‬‬ ‫‪ .3‬م ماحددات الذاكرة الرئيسية التي أوجدت ضرورة لاستخدام الذاكرة‬
‫الثانوية ؟‬

‫ف‬ ‫ةة‪3‬ة‪0212101‬اااااااااااااااا‬ ‫‪2‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬الذاكرة والتخزين والأداء عمسصع موك" سه عجديهن‪, 5‬جبمسةد‬

‫‪111‬‬ ‫رتب وحدات التخزين الثانوية التاليةمن الأسرع إلىالأقل سرعة‪7601 :‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫(القرص المدمجء القرص الصلب الداخلي‪ .‬القرص الصلب الخارجيء‪.‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫القرص الرقميمتعددالاستعمالات» القرصالمرن‪:‬القرص ‪.)812‬‬
‫امكنثر سعة الىالأقل‪( :‬القرص‬
‫لية‬
‫رتب وحدات التخزين الثانوية الاتال‬ ‫‪.51‬‬
‫المدمج؛ القرص الصلب الداخلي‪ ,‬القرص الصلب الخارجي؛ القرص‬
‫الرقمي‪ ,‬القرص المرن؛ القرص ‪.)812‬‬
‫رتب الوحدات التالية ترتياً تصاعديا‪( :‬كيلوبايت؛ بتء جيجابايت‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ميجابايت» بايت)‪.‬‬

‫وبة‬
‫سعة‬
‫اسر‬
‫لثرحعلى‬
‫‪ 1.2‬أي من الوحدات التالية لااتؤ‬
‫الحم‬ ‫‪١.‬‏‬ ‫وحدة العرض المرئي‬ ‫‪8‬‬

‫‪ 4‬القرص الصلب‬ ‫© بطاقة الرسوم‬

‫البت يمثل‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬
‫يب‬
‫و‬ ‫سة ف‬
‫اذاكر‬
‫حهاال‬
‫لس ب‬
‫اتقا‬
‫الوحدة التى‬ ‫نصف بايت‬ ‫‪3‬‬
‫‪8 4‬حروف‬ ‫‪8‬بايت‬ ‫©‬
‫‪ .‬الكلمة في الحاسوبة‬ ‫‪"3.2‬‬
‫‪ 8.0‬مجموعة من البت مخزنة كوحدة‬ ‫‪8‬بايت‬
‫‪ 4-0‬أكثر وحدة التخزين الاساسية فيتخزين الحاسوب‬ ‫‪4‬بت‬
‫ذاكرة الوصول العشوائي تستخدم‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫وحدةغزينرقة‬ ‫«‪١‬‏‬ ‫كوحدة تخزين ثانوية‬ ‫‪8.2‬‬
‫تحكم‬ ‫حدة‬ ‫‪0‬‬ ‫وحدة حساب ومتطق‬ ‫©‬

‫وحدات التخزين الثانوية‪:‬‬ ‫‪5.2‬‬

‫‪0‬‬ ‫سعتها كبيرة‬ ‫‪8.0‬‬

‫‪.4‬‬ ‫محدودية سعة التخزين‬ ‫‪6.2‬‬

‫حرف تمثل‪:‬‬
‫لةأمن‬
‫اموع‬
‫مج‬ ‫‪6.02‬‬
‫سجل‬ ‫م‬ ‫حقل‬ ‫‪3‬‬

‫بايت‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫©‬

‫أي منهذه الوحدات يعتبر الاسرع فيالوصول الى المعام‬ ‫‪7.2‬‬

‫‪ 8‬القرص الصلب‬ ‫‪ 8.0‬القرص المرن‬

‫الأقراص المدمجة‬ ‫‪8‬‬ ‫لاه‬ ‫‪.‬‬

‫ته‬ ‫لص‬ ‫_‪_ _/_/_/_-_-_-‬‏أ‬ ‫بمسسلسبببلللللللل ‏‬

 ‫الفصل الثالث‪ : :‬الذاهكرة والتخزين والأداء ععمعصصمعء مه ععه«ه‪, 5:‬ومسء ]‪3‬‬

‫الجيجابايت تساوي‪:‬‬ ‫‪8.0‬‬

‫‪ 001‬كيلوبايت‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪0001‬آبايت‬ ‫‪.8‬‬
‫ميجابايت‬ ‫‪0001‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪ 0001‬كيلوبايت‬ ‫©‪.‬‬
‫البيانات المخزنة في الذاكرة الرئيسية‪:‬‬ ‫‪9-0‬‬
‫سوب‬
‫حياعن‬
‫لبائ‬
‫اكهر‬
‫تفقدبحالةانقطاع مصدر التيار ال‬ ‫‪1‬‬ ‫يماكلناحتفاظ بها بشكل مستمر‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 4‬أكبر منتلك المخزنة فيالذاكرة الثانوية‬ ‫شمغيل فقط‬
‫تنظ‬
‫‪ 62‬تاابعلة ل‬
‫أي وحدات التخزين التالية يعتبرالأغلى‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫القرص الصلب‬ ‫القرص المرن‬ ‫‪8‬‬
‫الأقراص المديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫القرص ‪812‬‬ ‫©‪.‬‬
‫افقدبياناتهعندفصلالتيار الكهربائي‪:‬‬
‫آي من أنواعالذاكرة التاليةل ي‬ ‫‪1‬‬
‫ذاكرة الوصول العشوائى‬ ‫‪ 8‬ذاكرة القراءة فقط‬
‫‪4‬‬ ‫بممدمعك‪ 1‬دسالا‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪.‬نا‬ ‫عد‬

‫آي من أنواعالذاكرة التاليةلايمكنتغييرمحتوياتها‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫ذاكرة الوصول العشوائي‬ ‫‪9‬‬ ‫ذاكرة القراءة فقط‬ ‫‪8‬‬
‫‪5‬‬ ‫اومممعك لمسمتلا‬ ‫‪0‬‬ ‫ين ‪١‬‏اب‬

‫أي من أنواع الذاكرة التالية حجمها ثابت‪:‬‬ ‫‪31‬‬

‫ذاكرة الوصول العشوائي‬ ‫ذاكرة القراءة فقط‬ ‫‪8.0‬‬
‫‪,‬‬ ‫ومصسعكة لقبطءز‪/‬؟‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00‬‬

‫أي منآنواع الذاكرة التاليةتحزن البياناتفيهاتخزينامؤقتا‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫ذاكرة الوصول العشوائي‬ ‫‪8‬‬ ‫ذاكرة القراءة فقط‬ ‫‪0.‬‬
‫‪-‬‬ ‫بوممعلة امعالا‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫©‬
‫أي أنواع الذاكرة التاليةيحملنظام التشغيل إليهعندما يشغل الجهاز؛‬ ‫‪.51‬‬
‫ذاكرة الوصول العشوائي‬ ‫‪8‬‬ ‫ذاكرة القراءة فقط‬ ‫‪8‬‬
‫مممعكا ادنفئذلا‬ ‫‪.0‬‬ ‫لا‪6‬‬ ‫©‪.‬‬

‫ادم‪:‬‬
‫دغن‬
‫ختمر‬
‫تل مس‬
‫سشك‬
‫ايرب‬
‫له تتغ‬
‫اويات‬
‫أي أنواع الذاكرة التالية محت‬ ‫‪6‬‬
‫ذاكرة الوصول العشواني‬ ‫‪8‬‬ ‫ذاكرة القراءة ققفط‬ ‫‪0.‬‬
‫مدعلا امسئألا‬ ‫‪.0‬‬ ‫لان‬ ‫‪6‬‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬البرمجيات ‪228605‬‬

‫عموسلعمار‬ ‫)أمقى‬ ‫ليمت‬ ‫خنا ‪1‬‬

‫جح (‪ )318780*1‬عبارة عر ن‬
‫واليرنامج‬ ‫اللخاسموب إلى بررااممجج لتشغيلها‪.‬‬ ‫تناج معدات‬
‫أن عع ة كا سمعوممم لخم كسمومر‬
‫‪5‬‬ ‫عم‬ ‫لاعا عقط) كدمتاء ماقم‬ ‫عا‬ ‫أمآا البرمجيات‬ ‫الحاسوب‪ .‬ماذا يفعل‪.‬‬ ‫مجموعة من التعليمات التسلسلة الي تخبر‬
‫‪.‬ول ‪ 6‬أمطم بعاس رومت‬ ‫‪ 25‬ه‪1105‬‬ ‫(‪ )1801105‬فهي عبارة عن مصطئح غام يطلق على آي برنامج متفرد أو مجمرعة من‬
‫‪,‬عد‬ ‫تقل‬ ‫لت‬
‫الأناط ‪5‬أ ع‬ ‫مه‬ ‫‪2‬كون من‬
‫‪0‬تتي‬
‫‪2‬لت‬
‫‪3‬دتات ا‬
‫لكات رامج والبيائات وااللنممذلعومااتت االفمخعزدئةن‪.‬ة و‪,‬بمقماودتةع البر‪1‬تج‪2‬يات مع االلمعم‬
‫انط ‪1‬م تزأنانء‬ ‫م‪105‬‬
‫‪ 710‬آلثناط ‪ 10( 51‬ممم تمه©‬
‫عواد فيرياليّة كالمغدن والبلاستيك فإن البريجيات تبتى من" العرقة والتخطيظط والفحض‬
‫‪#‬التممقام ‪0‬مة عولعلسمى‬ ‫ويستتخخدحمد‬ ‫ج (ععصمومم ‪.)81‬‬
‫ررمهح‬
‫المب‬ ‫البرانلًبارتامج‬ ‫يييصنع‬ ‫المحمن‬
‫عمه رعر‬‫عط كز ت‬ ‫‪ 019‬مجعم‬
‫عل كعاقدم‬ ‫وصتكنا تدعيممم‬ ‫‪ 6) 6‬عمه‬ ‫البرعمون معرقتهم بكبقية عمل الحاسوب من اجل وضع مجموعة من التعليمات التي‬
‫‪011‬‬ ‫وتعديلها‬ ‫تجز وظائف ‪.‬مفيدة‪ .‬‏ وتدخمل هذه التعليمات إلى الحاسوب ويتم فخصها‬

‫د حتى تنطي التنائج الصحيحة المطلوبة‬

‫‪ 40‬أنواعالرجيات ععدححازة‪ 5‬رعس رمرم‬

‫‪ 10 5/0105‬كلمط ‪0‬ه ععة عرعط‪1‬‬ ‫‪3‬ع‪45‬ز‪ )5‬والبرمجيات‬ ‫هناك نوعان من البرمجيات‪ :‬برمجيات النظم (‪588105‬‬
‫ممامعتاممة‪ 4‬مد عبمجالوة مواكروق‬
‫صمطموة‬
‫ع‬ ‫التطبيقية (ع‪ 5605 22‬كدولغهءناممه)‪.‬‬

‫عه لم‪ 5‬وعلورع‬ ‫‪ 1‬برامجيات النظم ‪ 801105‬لوعنور‪7‬ة‬

‫لإ لغكنا ك‪ 1‬طعتطام علمم‪ 5‬ع‪11 51 0‬‬
‫يات الىيستخدمها الحاسوب ليقوم بعملهعلىأكمل وجه ‪ .‬وبعض هذه‬
‫عطا‬ ‫ععنتامهم‪.‬‬ ‫*ه‬ ‫‪ 2‬كعلمعغمه‬ ‫هي البرمج‬
‫عمتتهقعم‪ 0‬جك تاعنك تمعذكزد عأنام ممع‬ ‫البرمجيات تبنى داخل الحاسوب؛ وبعضها يخزن على الأقراص الممغنطة ويجب شراؤه‬
‫بشكل منفصل‪ .‬ومن هذه البريجيات لغات البرمجة والمترجمات ونظم التشغيل‪.‬‬
‫كعجمناعمها عستم مدرعممم ‪.‬كمعاورة‬
‫‪5.‬تملة العامة ‪008‬‬

‫يه‬ ‫علرأمتودوو"‬ ‫ذه ‪:‬تععدنومم]‬ ‫[‪ -‬لغات البرعة فغعةتيته] يمتستمعهموءم‬

‫لصة القتمنر؟ يكعلبه ‪,‬قلرمه أن اعد‬
‫ع‪ 1‬قرعو‬ ‫عقن‬ ‫بوط‬ ‫‪3‬‬
‫اتامسذ م‪ 61‬معلتممسعممر‬ ‫كا‬
‫‪ 6‬ععسعامم عآ؛ نا كفمتاء ناكما‬
‫ععة ‪ 2:21‬كلكةا‪ .‬لملععمه هج ‪0‬ل‬
‫بككوقنصيمها وستصسةعمهم رممم‬
‫مذ لعمعتؤعل وز عم غه معدعر‬
‫علاده‬ ‫علعءمه‬ ‫كلملا‬ ‫‪15‬‬
‫تمعع‪0‬ام هج ع‪, 061 8‬كمعاطم‪:0‬م‬
‫ع‪ 10 5‬عه معذها ‪ 6‬مقط مر‬
‫كع )تممه‬ ‫ع أسنمة ممم‬
‫‪.‬دععمسعمدا‬ ‫عتمه‪5‬ك‬ ‫‪106‬‬
‫إغمة وعمدناهمها عمامسدعمم‬
‫‪ 446+‬جماذفعكلمط ‪11411101,‬‬
‫‪.‬كاذل لسسة‬
‫يتم تطوير برامج الحاسوب باستخدام لغات البريحة‪ .‬وتتكون لغة البربجة من مجموعة‬
‫من الرموز والقواعد ‪-‬كاي لغة أخرى‪ -‬لتوجيه العمليات في الحاسوب‪ .‬وهناك العديد‬
‫من لغات البرمجة المستخدمة» ويتم تصميم كل منها لخل نوع خاص من المشكلات‬
‫ومن أهم لغات البرمجة المعروفة‪ :‬الفورتران ‪ .6048114101‬والكربول ‪,©10910.‬‬
‫والباسكال ‪ 146548‬وسي © وجافا ‪/4‬الل‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫يمكن لأي شخص يهدف لأن يصبح مبرمجا أن يتعلم إحدى هذه اللغات ويتقنها‬
‫عتلا‬ ‫ليستطيع بعدذلك إعطاء أوامره للحاسوب‪ .‬ومنذ ظهور الحواسيب حتى الآن ظهرت‬
‫ات البرمجة وكلما حدث تطوير في معدات الحاسوب ظهر جيل جديد من‬
‫غمن‬
‫لئات‬
‫الم‬
‫اللغات يتميز عن الجيل السابق باقترابه من لغة الإنسان وابتعاده عن لغة الخاسوب‬

‫‪١‬‏‬ ‫عمتنطج]‪38‬‬ ‫‪:‬ععددومه[‬ ‫)‪1‬آ]‬ ‫كذ‬ ‫أجبال لخات البرغة قععستاؤمه] عمتسسفهووء‪ 2‬زه وؤممولتفغى ‪6‬‬
‫نه كلضعمعل غ‪ 1, 0. 1‬مذ معامى‬
‫)لآ كمععاتطععة كمع نمسم عا‬ ‫‪ .1‬لغة الآلة عع‪2‬ناعه‪68 3.1‬أط‪ : 48‬يتكون البرنامج المكتوب بلغة الآلة من أرقام‬
‫طعنطه ععديهمما ه الع لقال ‪51‬‬
‫لرتععنليمات ومواقع الذاكرة والبيانات الضرورية» وهي تختلف من‬
‫تاعب‬ ‫ثنائية‬
‫‪5‬لقمةها تزمة لعع‪ 1‬أمم خعمل‬
‫‪0‬أف‬

‫‪22‬‬
 ‫بع‪ :‬البرمجيات ‪26105:‬‬

‫نوع حاسوب إلىآخر‪ .‬إن استخدام لغةالآلة صعبللغاية ويحتاج إلىوقت كبير»‬
‫كما أنهمعرض إلىكثير منالأخطاء‪.‬‬
‫هآ والمعفنة‬ ‫كلمعمء‪ 0‬جر‬ ‫((اطسوووة ‪ :‬تتكرن لغة التجميع من اختصارات‬ ‫لف التجميع ‪82831‬‬
‫ار‬ ‫لإلتقن‬ ‫‪60005‬‬ ‫ات‬ ‫‪68‬‬
‫‪11‬ل بعغزأا فامطرميرة عتومسعمدر‬ ‫عنهممءم‪ )13‬مغل‬ ‫سهلة التذكر أاولرموز المختصرة (‪510‬طؤ‪5‬‬
‫‪:‬ه؟ ‪ 8[]15‬لصة ‪,‬لزأملستم عن‬ ‫‪ 824,‬كماتتميز باس تخدام العنونة الرمزية‬ ‫‪075,‬‬ ‫‪101‬‬
‫‪,‬إعسعاطدد‬ ‫‪61‬‬ ‫ك‪5‬عدن‬ ‫إمتدوج‪1‬ل‪03‬‬
‫‪.‬عافطصسره‬ ‫يعطل‪0‬‬ ‫عتامطسر‪ 5‬ومنووء‪ )004‬أي أن المبرمج يستطيع أن يسمي موقع الذاكرة عمتامسمععم‬
‫‪ 60‬لتعندما لعديا عط الو كززاع ورم‬
‫تعنفق كا غ‪ [1‬معافرد مقملط عذلا‬
‫‪ 145107:‬بدلا من ‪ . 1001000‬كما يمكن استخدام الأرقام الثمانية أو‬
‫!ا أناط ‪,‬عجدنعمها عمتقعة‪ 11‬مدا‬ ‫السادس عشرية أو العشرية في قيم البيانات‪ .‬كل هذه العوامل جعلت استخدام لغة‬
‫عالامدرق علا مه كلمعمعل الناذ‬
‫كذ ‪#‬ماسلكقتها ى ‪.‬نامع ]تتاعية‬ ‫التجميع أسهلبكثير مناستخدام لغةالآلة‪.‬إلاأنهاتعتمدعلىهيكلية الحاسوب‬
‫لملعمم‬
‫ععاطاصعىكا‬
‫نمه‬ ‫؟أ‬ ‫كذ‬ ‫تعللت‬
‫مثلها‪ .‬وبعكس برنامج لغة الآلة» فإن البرنامج المكتوب بلغة التجميع يجب ترجمته‬
‫قبل تنفيذه‪ .‬ويستخدم لهذا الغرض برنامج خاص يسمى المجمع(‪,‬عاطتوعووة) ‪١‬‏‬

‫لأا"‬ ‫ارمتاوعى‪6‬‬ ‫انعمه]‬ ‫‪ 3‬اللغات عالية المسترى ‪56820‬ا‪ 8802.1‬ا‪ 06.1‬طع‪11‬ة ‪ :‬هي لغات تستخدم جملا‬
‫عم‬ ‫طونار‬ ‫انها‬ ‫فعيردسيرمهما‬
‫عذؤل‪1‬‬ ‫كلمعمرعاجاد‬ ‫أقطا‬ ‫عمه‬ ‫نكت‬ ‫أقرب إلى لغة الإنسان أو التعابير الحسابية من لغات الآلة ولغات التجميع‪ .‬ومن‬
‫‪-‬كوملهاكمدئ خلععن )‪. 1‬لمقتكرعلقس‬ ‫وهي‬ ‫‪©1080,‬‬ ‫أمثلة هذه اللغات‪:‬لهع‪5‬ة‪71411210, 01548, ©, 5‬‬
‫ةا 'إلتكك ورعل؟ لمكن عط صق )‪1‬‬
‫‪ 11‬عد ممم عايممرمع عأاكامة‬ ‫تحتاج إلى مترجمات أو مفسرات ليفهمها الحاسوب‪ .‬تتميز هذه اللغات بسهولة‬
‫عند‬ ‫عدا كت عاطدلوعمعقمنا‬
‫عطبلاعع ع‪ 3‬وارعانا رام‬
‫استخدامها في حل المشاكل المعقدة وبعدها عن التفاصيل التقنية للحاسبات‬
‫وإمكانية استخدامها على أنواع مختلفة من الحواسيب‪.‬‬
‫قلق نادرما‬ ‫‪0‬ك‬ ‫‪ +‬مولدات التطبيقات (‪)700 )©550]8828‬هءنامم‪ :)4‬وتدعى أيضا لغات الجيل‬
‫لعللة‬ ‫ظطاعنات؟‬ ‫تامتان فوعع‬ ‫الرابع وهي لغات قواعد البيانات التي تساعد المستخدم في صناعة الملفات‬
‫عكوطتلهل ععة وغط؟ ‪:‬دعم مديرمهما‬
‫بك[ عنوءت ما لعد‪5‬ن قعوسابيمما‬ ‫والشاشات والتقارير أو أي وظيفة أخرى دون كتابة برنامج‪ .‬وباستخدام هذه‬
‫‪,‬قحتمه‪1‬؟‬ ‫‪4‬وعارعنان ‏‬ ‫أنه‬ ‫عاروووع‬
‫اللغات مثل ‪ 55666‬قة»[‪ 80‬فإن المبرمج يقوم بصناعة مجموعة ملفات ذات‬
‫كمه كه عرأنمم عطط اسمطااض‬
‫عامسرة نوعلا قععن )‪. 1‬كشمعممم‬ ‫علاقة فيمابينهأوحسب أصول ومعايير معينة‪ .‬ثميصنعالمبرمج مجموعة شاشات‬
‫‪. 1‬كمو[إعءنماكما عه كاوعءممعاماد‬
‫يعمل‬ ‫عطا‬ ‫نر مز‬ ‫بيمتلاء)‬ ‫عما‬
‫لتحديث هذه الملفات‪ .‬كإجراء عمليات الإضافة والحذف والتعديل وصناعة‬
‫بقلععم ععمن عطا عراس عمسم‬ ‫مجموعة تقارير واستعلامات لاسترجاع البيانات الموجودة في هذه الملفات‪ .‬كل ذلك‬
‫ول ‪ 1‬بلامط ‪ 61‬عإتشلاء! لنامطظلايد اباط‬
‫‪1‬‬ ‫ول‬
‫صية‬
‫حكيف‬
‫لديد‬
‫ان تح‬
‫المطلوبة دو‬ ‫ات‬
‫لهي‬
‫جما‬
‫سحدد‬
‫لطة ت‬
‫ال بسي‬
‫باستخدام جم‬
‫عليهاء فمثلا لاسترجاع أسماء الطلاب الناجحين من ملف الطلاب ‪54860005‬‬
‫ب‬
‫‪ <-05:‬ععهع ره ‪ 81111171‬كأمعل ناد مسرم عسمتمحاء أعماء‪5‬‬
‫طار‬
‫ضفإنن‬
‫نالث‬
‫سلالث‬
‫فيقوم الجهاز بعرض النتائج مباشرة‪ .‬ولواستخدمنا لغات الجي‬
‫عندئذ لكتابة برنامج يتكون مجنموعة أوامرتبدأبفتتحالملفالمذكور وقراءة السجل‬
‫الأول وفحص المعدل وطباعة اسم الطالب إذا كانالمعدلأكبرمنأو يساوي ‪ :05‬ثم‬
‫ينقل المؤشر إلىالسجل التالي حتى نهاية الملف حيث يإتغملاقه‪.‬‬
‫القصل الرابع‪ :‬البرمجيات ‪2105:‬‬

‫عزون‬ ‫لناو ‪30‬‬ ‫تدوع هل‬

‫> بريجيات الكائنات الموجهة ‪8‬ه‪6‬ن‪5‬اع‪.82‬آ ‪0‬غغمءل‪) 0,‬ءءزط‪.0‬‬
‫ه كه أقأقومء كعوقراعهدا عو‪"]6‬‬
‫إعءزداه جوع بجاععزطه اه وممتععلام»‬ ‫جتممونعة كينونات ‪ .0 546‬كلكينونة تحمل صفاتها أو‬
‫ملغا‬
‫تكون هذه ال‬
‫بهندل عو وعاطدنية؟؟ عا واتملومء‬ ‫‪0‬‬
‫كاعبز‪- 0‬كل‪01‬ل‪ 5‬عه كممزاة)عمه‪51 0‬‬
‫لاط تعطاه طاعمعء‪ .‬طللود معام‬
‫خصائصها معالعمليات التتيقومبهأاو التتيجرىعليهاءيكتبالبرنامجبحييثييتم‬
‫عى هذه العملية إرسال الرسائل ألنتانومما مخ ‪,‬كعمدكدعم عمالمعة‬
‫دها‬
‫تب‬‫واصة‬
‫ستدعاء التعليمة المطلوبة املكنينونة الخ‬
‫كج ةدوم ‪801‬لم‪ .5‬وأكثر مايميز هذه اللغات وجود كل مجموعة بيانات مع كعيرماعمدا عكعلا زه عتاولعت عمط‬
‫دز‬ ‫لعنطنى ‪,‬لوانمابورومعمظ‬ ‫كممعم‬
‫عكة كممتاورعمه كاآ مه متقل عذا أؤاللا‬ ‫نعمليات الخاصة بهاكفيينونة واحدة ويلماكن الوصول إلىالبيانات إلا من خلال‬
‫بوعذام عصدد علا مز لمعب [اوج‪.‬‬
‫لإهة ‪ 86‬حاقل نمه كجعمعة امممو‬ ‫لعمليات فقط‪ .‬وهذه الميزة تدعى بالكبسلة ‪863‬هاناومهع‪0‬ظ‪.‬‬
‫علأععمة عنلا عمنكب كبدوطاتم )ععزاه‬
‫بأععزطه لقطاءه؟ وملأعيحمادما‬
‫لمن فعلتمصسصوة‬ ‫عوغاضة‬
‫‪1‬غ‬‫المترجمات والمقرات ل‬ ‫ب‬

‫«‪١‬‏‬ ‫وعتاممهة©‬ ‫ننه‬ ‫تمعءأه‪1‬‬ ‫‪:‬ا‬ ‫لمترجم أو المفسر عبارة عن برنامج يحول البرنامج المصدري (علادت ‪-‬نعرنره)‬
‫أهطا كمدعهمطم‬ ‫عننا عتملكمم)‬
‫مكتوب بلغة عالية المستوى إلى البرنامج الحدني (‪4-©00‬عءؤ‪ )0‬المكتوب بلغة الآلة‪.‬‬
‫‪.‬علق اعغزطه عطا مامز غلم معناو‬
‫عاوطبلا ة كعاداكمةما ععاأمتوم‪4 :‬م‬ ‫والفرق بين المترجم والمفسر أن المترجم يترجم جميع برنامج المستوى العالي مرة واحدة‬
‫عظ هق عللمة عزعه عط] ‪.‬ممعممم‬
‫لعانمعى‬ ‫عه‬ ‫تعاءرمزعاما ع‪1‬‬ ‫ققط‪ .‬بينما يقوم المفسر بترجمة وتنفيذ جملة واحدة في الوقت الواحد بمجرد إدخالها إلى‬
‫كعنداكدىا‬ ‫‪0‬مة‬ ‫عمه كعانععي‬ ‫خاسوب‪.‬والمفسر ينفذ بصورة ابطا ويأخذ حيزاً أكبر في الذاكرة الرئيسة من المترجم‪.‬‬
‫غتهنًا هله موتاء نماكم‬

‫للم التشغيل كمسغاوار‪ 5‬ويمتتسعم‪©0‬‬ ‫‪--‬‬

‫عمالكء ومع‬ ‫عط]" نتمفنووك‬ ‫أكمه‬ ‫التيتتحكم وتشرف وتدعم معدات‬ ‫مج‬
‫امن‬
‫رعة‬
‫بجمو‬
‫لنهم‬
‫اىا‬
‫التشغيل عل‬ ‫يعرف نظام‬
‫‪ 501‬غ‪ 1‬بععةساامة معتكرد ابرجاسومسا‬ ‫خاسوب والحزم التطبيقية‪ .‬ولا يمكن لأي جهاز حاسوب أن يعمل إلا عند توفر نظام‬
‫علا عطسده نمطا كلموتاعنمكمة عط لله‬
‫تعاناصسق‬ ‫ع‪0‬‬ ‫عمتامقند ‏‬ ‫علا‬ ‫نتشغيل الذي يحمل من الذاكرة الثانوية (الأقراص الممغنطة) إلى الذاكرة الرئيسة عند‬
‫معاإنامسم‬ ‫ويمزوفلوكتك‬ ‫هه‬ ‫عم‬‫تشغيل الجهاز ليبدا بإدارة العمل في الجهاز‪ .‬ويتكون نظام التشغيل من مجموعة من‬
‫بلمتمناوعم ‏ عطذا عماكنا ‪:.‬يماتدمم‬
‫لبرامج المتكاملة تعمل كفزيق » كل منها يؤدي مهمات معينة‪ .‬برنامج التبتكم الزفكي ومتكه ‪4+‬هع‪ 16‬عمللدة] لننه عراامه‬
‫في نظام التشغيل هو المشرف (‪1051050600‬ا‪ )5‬ويعرف بالراتب ‪#‬صااررول<ا آو ومقتعقمقنم ‏ الإتمضمع]‪“ . 1‬تملموععة‬
‫مه برماعط برا عبوساله‪ 5‬ممأنمعتاممم‪4‬م‬
‫لمفذ (©‪)81‬داء‪ .)68‬وهو مسؤول عن توجيه النشاطات لجميع أجزاء نظام التشغيل عط لهة معما‪ .‬مععمسعط عععام‬
‫وعند تشغيل الحاسوب لأول مرة فإن الشرف هو آول برنامج يحمل من جهاز إقامة ‪ 1‬أأه عدوه‪. 5‬امغسرمتتلوة كع اسمتممع‬
‫؟غتة كمعاذز؟ بإمتتدمعمن‬
‫النظام إلى الذاكرة الرئيسة‪ .‬من الأمثلة على أنظمة التشغيل‪:‬‬
‫‪005‬‬
‫‪1711‬‬ ‫درس‪.205 ‎‬‬ ‫‪٠‬‬
‫كوا‬ ‫ويندوز‪.‬‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫‏‪ ٠‬الينوكس‪.‬‬
‫حامتنا‬
‫‪052‬‬
‫تأكماستعدل‬ ‫جما أكنعم‪0‬‬ ‫يونيكس‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪0(.‬عم‪ )1‬سساررة‬
‫‪1811 05/2‬‬ ‫‪٠‬‬
‫ماككترش‪.81805 ‎‬‬ ‫‪٠‬‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬البرمجيات ‪5105:‬‬

‫نظم التشغيل‬ ‫وظائف‬

‫تلود وملندععمة أه كممتاعمس]‬
‫نا عمتامه‪8‬‬
‫‪-‬عمترعامآ عونا‬
‫عاكة‪1‬‬ ‫إذليك‬
‫‪160‬تععمممقتر‬
‫ممما تمما‪1‬ا‬
‫لمع مسممرم دعا‬
‫‪.‬لااتناعع؟ معاورة‬
‫تدس‬
‫‪ -1‬استنهاض (تشغيل) الحاسوب والاستعداد للعمل‪.‬‬
‫‪ -2‬يمثلواجهة ربطمع المستخدم تمكنهمنتشغيلالبرمجيات الأخرى‪.‬‬
‫‪ -3‬إدارة المصادر والمهام مثل إدارة الذاكرة الرئيسية ووحدات الإدخال‪ /‬الإخراج‬
‫داعنامقع‬
‫وإدارة وحدة المعالجة وإدارة وحدات التخزينالثانوي‪.‬‬
‫[‪.2861/1‬‬ ‫هامءم‪0‬‬
‫‪5‬وح)به‬
‫‪0‬مسم‬
‫‪ -4‬مراقبة النظام بأكمله وإإعاقة العمليات غيرال‬
‫‪ -5‬إدارة الملفات وتنظيمها فيالجدات والفهارس ونسخها ونقلها‪ ...‬الخ‪.‬‬
‫‪ -6‬المحافظة على سرية النظام والوصول غير المخول لبيانات وبرمجيات الجهاز‪.‬‬

‫لواع نظم التشغيز‬

‫‪515:‬ل ومتاوععم‪) 0‬و وعمنآ‪1‬‬ ‫‪ -1‬متعدد المهام‪ :‬مثل ‪ 500081/12‬والذي يمكنك متنفيذ أكثر من مهمة في نفس‬

‫‪ 5‬عمتكاكةانا اناا‬ ‫قست‪.‬‬

‫ينف‬
‫لفو‬
‫ارة‬
‫وثيقة ورسم صو‬ ‫عة‬
‫اثل‬
‫بم‬‫طوقت‬
‫ال‬
‫‪ 50‬عمتددععمىم] سا‪3‬‬ ‫فليتهاوزيع‬ ‫‪0‬ن©‬
‫‪1‬رم‬
‫‪8‬أكث‬
‫‪5‬وي‬
‫لخدحموفايسيب التيتحت‬
‫‪ -2‬متعدد المعالجة‪ :‬وايست‬
‫‪ 50‬ممم طععم ‪"11‬‬
‫وإدارة العمل بين هذه الوحدات‪.‬‬
‫‪ 50‬علاماعل‬
‫‪ 50.‬عرد لدعم‬ ‫‪ 1410148-](765‬يتصل‬ ‫دم‬
‫من‬‫ترخ‬
‫سأكث‬
‫مون‬
‫‪ -3‬المشاركة الزمنية‪ :‬ويستخدم عندما يك‬

‫كل منطرفيته معنفس الجهاز حيث يعطي لكل منهم شريحة زمنيةلتنفيذ أوامره‪.‬‬
‫‪ -4‬نظام تشغيل شبكات الحاسوب‪.‬‬
‫‪ -‬نظام تشغيل أجهزة الوقت الحقيقي‪ :‬مثل الأجهزة الطبية والتىي تحدث فيها‬
‫عمليات الإدخال والمعالجة والإخراج في نفس اللحظة‪.‬‬

‫وزاماووء]إتررة‪4‬‬ ‫الرعيات التطبيقية ‪]:‬ه‪05‬‬ ‫‪.2‬‬

‫عكاً! فعدن نر لععن عمو لام عم ‪]1 51‬‬

‫لعمد‬ ‫يكاء‪6‬ل‪5‬لدعرم‪, - 5‬ومدوعءمم ‏‬ ‫الجداول‬ ‫النصوصء‬
‫رذعسةوطهلةل‬ ‫لتفصدع‬ ‫بكسدرعمهم ‏‬
‫كتطمميع‬ ‫‪0‬ه‬ ‫عماسمل‬ ‫ب‪51‬مقتع ‪01‬م‬ ‫العرض‪ .‬الألعاب‪ :‬الوسائط المتعددة ومعالجة الحسابات باستخدام برنامج‬
‫ملل العععرمر‬ ‫‪.‬قامها‬ ‫عمتطكتاطسم‬
‫الحاسب لي وإدارة الجرد وجدولة المواد الدراسية والرسم الهندسي باستخدام‬
‫يعلة ‪701105‬‬ ‫بوعممع‬ ‫تعنم اانا‬
‫‪01‬م‬ ‫‪1‬ه‬ ‫برنامج (‪ ..34604114‬ويتم شراءهذه البرمجيات حسب الطلب منشركات الحاسوب‬
‫المعنية بالبريحة‪.‬‬
‫من البربجيات التطبيقية» برمجيات معالجة النصوص وبرمجيات الجداول الألكترونية‬
‫وبرمجيات قواعد البيانات و برمجيات العرض والتقديم وبرمجيات النشر المكتي‬
‫وبرمجيات تعدد الوسائط وبرمجيات المحاسبة والمالية وبريجيات التصميم والتصنيع‬
‫والبرمجيات التعليمية و البريجيات الترفيهية‪.‬‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬البرمجيات ع‪,‬ه‪6‬م‪5‬‬

‫نموا‬ ‫غمة ممتلف امم عمتكسصمممم‬ ‫‪,‬اس معاة النصريس ‪: 1010187 41111840601‬تستخدم لإنتاج مستندات كالرسائل‬
‫لعهنا‬ ‫‪70‬‬ ‫‪, 5076,‬رقع ‪1‬أ‪ 61‬ومع لمم‬
‫لمه ‪1١-511‬‏ كز عامس‬ ‫والبرمجيات الجاهزة‪ .‬و‬ ‫مثل كتاب الحاسوب‬ ‫تءتقارير والمقالات والكتب‬
‫‪ 8801-511‬مثال على برامج معالجة النصوص‪.‬‬

‫اع طولمءمم‪5‬‬ ‫كمأ سعنامما‬ ‫تستخدم لإعداد الميزانية الشهرية‬ ‫كاموليلوعممة‬ ‫لالكتررية‬
‫‪ 01 00‬عختط امبر ‪(. 41‬لععءرط‪-‬كالة)‬
‫‪5,‬اعولسط‬ ‫‪5‬علود‬ ‫كدقتاءء زوم‬ ‫نرواتب وعمل تصورات مستقبلية للمستوى المالي للشركة وتقديرات للتغيرات في من‬ ‫ء‬
‫ما نامر عجرولله لعن ‪- 1‬ومدام لمتعمدمق‬
‫بلإنامكال ‪ 0‬كوانممم؟ عدن‬ ‫ب‪#‬زلقمة‬
‫لأسعار ومدى تاثيرها على الأرباح‪ .‬ويستعمل من قبل المهندسين وموظفي البنوك‬
‫‪ 32‬عملمةلنتسنا‪003 5‬‬ ‫و‬
‫يرن الماليين‪ .‬و ‪ 1:5078-511‬مثال على برامج الجداول الالكترونية‪.‬‬

‫عقهط‪8‬ة‪)4‬و‪2‬‬ ‫كممتاى تأممك‪1‬‬ ‫تستخدم لتخزين واستخراج المعلومات وذلك‬ ‫ب تواعد البيانات ‪40801131801‬‬
‫(ووععع‪)4-513‬‬ ‫عنةه‬ ‫مين‬ ‫عت‬
‫بممتجتمهعره‬ ‫عهنة[‬ ‫‪518‬نات‪71‬ة‬ ‫آ‬ ‫‪-‬عداد جداول والربط بينهامثل‪:‬تخزين المعلومات التيتخص طلاب مدرسة أو لإدخال‬
‫لمكم‬
‫عيدت دم في مركز صحيء أو تفاصيل عن الكتب الموجودة في مكتبة‪.‬‬
‫‪ 5585664-518‬مثال على برامج قواعد البيانات‪.‬‬
‫لعكن كز (‪ )115‬عمتطكتاطن «ممععاوعم‬ ‫رمتبامية يتيح إدخال التصوص والرسوم‬ ‫بيمتائتاطسه‬ ‫(‪)1"131‬‬
‫ما‬ ‫كقتلناءما يوتنامتع لمة غنء؛ حلمم‬
‫‪0105‬‬ ‫كلألقنن‪ -‬لعن عمسلمم ‪31‬‬ ‫‏‪٠‬نصور الفوتوغرافية في مجموعة متنوعة من التنسيقات وسهولة وضعها في أعمدة‪.‬‬
‫‪“.‬اأنامانات امم‬ ‫كد عامتتددء مى‬
‫تزمطكمؤوط" مول‬ ‫ويستخدم لإنشاء مجلةأسبوعية أو إصدار الصحف‪ .‬مثل برنامج ادوبي فوتوشوب‪.‬‬

‫ورولامتصعمبمم[‬ ‫كلملئلهء|اممة‬ ‫ععة‬ ‫المروس التقدجية ‪ : 531011311109‬تستخدم لعرض معلومات أمام جمهورء‬ ‫ب‬
‫دعقن‬ ‫‪01+‬‬ ‫ييمعدلمىم‬ ‫بكعنعةام‬
‫تتخر ب‪4‬لقتالتقم لاقم تكتدأ دمع ولع بلع‬ ‫وطباعتها مباشرة على شرائح عرض ‪ 564115‬أو عرف على شاشة الحاسوب‪.‬‬
‫عانازه "انع جرم‪ 518 1‬كز عامسسد‬ ‫العروض التقدةّ‬ ‫مج‬
‫رعالى‬
‫بال‬
‫ع )متوطعء «وط‪ 5182-‬مث‬

‫ءالا‬ ‫وولتسحوم‪8‬‬ ‫امه‬ ‫طعنك) كممن‬ ‫يرامم امتعراض الريب عدا كرة‪ 28‬نأعالا‬
‫كد‬ ‫أعسعنم‪1‬‬ ‫‪##‬لالمصرع ‏‬ ‫‪01‬‬
‫«دلوكلك (بمنميوتعدلة مممعئء له‬ ‫أشهرها‬ ‫ؤزمن‬ ‫الويتد‬ ‫ضفحاتء‬ ‫استعراض‬ ‫للمستخدم‬ ‫تبح‬
‫عا صنمة ‪5‬عهدم علا‬ ‫]علا‬ ‫وماك برامج تتخدم لإنشاء‬ ‫عمنموتحواة ومععفاء للممه “‪#‬عارماصد؟ أعمعان‪.1‬‬
‫اللننا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11/1105‬‬
‫طعلا ميتفعل ما لمكن خأ ومننةعنتاممة‬ ‫صفحات الويب لنشرها على الانترنت مثل برنامج بيس أدصمم]‬
‫‪5683‬م‬
‫‪5‬نامع عذلا بكمهناة‪+‬أمديرره أومم ملآ‬ ‫تستخدم من قبل الشركات الصغيرة ومتوسطة الحجم‬ ‫براسم الحاسبة ‪80111110656‬‬
‫الوط لعمتقامتهم عه‬ ‫انامترت‬ ‫لفع‬
‫‪1‬ل اناان؟ ومتغمسمععم‪4‬‬ ‫وبيان الأربا‬ ‫نفية‬
‫اكش‬
‫زتج‬
‫يتن‬
‫ميث‬
‫لإدارة حساباتها بسهولة‪ .‬ح‬

‫وعبيماء)بر لع)مموعام‪1‬‬ ‫عطا عماتطصرم‬ ‫المتكاملة وغ ساعم"! لعأسرييع دما‬ ‫خرع‬

‫‪4‬ه كعساوء‪1‬‬ ‫لمرعنعة‬ ‫كللمألةءناممة‬ ‫تحتوي على عدة برامج عامة لها الشكل نفسه والاستخدام نفسهء وتتضمن برنامج‬
‫كتمتسعةام‬ ‫قأمة‬ ‫ععةماأة‪ . 5‬عمهه ‏‬
‫‪.‬عمدلعدم‬ ‫عند قعامضدعع‬ ‫انلامآ‬ ‫أول الك‬ ‫الكتروني»‬ ‫معالج نصوصء وبرنامج رسومء وقواعد بيانات» وبريد‬
‫غأتنا؟ نور‬ ‫كمسا لم‬ ‫"زه‬
‫وذن‪:4 5‬هنم‪5 5‬نؤهء‪ 1‬وتعد الحزمة المتكاملة يا من شراء‬
‫مثل قعل‪ 71512910 0‬؛‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬البرمجيات ‪262105‬‬

‫كل برنامج بشكل منفصل‪.‬‬

‫عاممعيه‬ ‫علوم‬
‫لم ع مموككلان؟ علمتلتعولنه‪1‬‬
‫اة‬‫عع‬ ‫تسمى برنامج حسب الطلب ‪ 65888605‬ع‪10‬م‪ 568‬أو برنامج مكيف لاحتياجات‬
‫‪ 01‬تعكنا لعلأععمة ‪ 1, 4‬علعنامم‬
‫‪.‬كععوممننام ادأععمة‬ ‫المستخدم ‪ 0311-0111 6286105‬وهي التطبيقات التي ُكتب لمستخدم معين‬
‫من قبلمبريجين فيشركة‪ .‬وتكون مصممة لقطاع معين من الأعمال مثلمعالحة‬
‫رركنةي‪.‬‬
‫شحضو‬
‫الرواتب ومراقبة ال‬
‫معدو‬
‫ر“‬‫تللى‬
‫لع‬ ‫مولع‬ ‫(ضخع)‬ ‫الذي يستخدم من قبل‬ ‫رغيات الرسوم بثل [‪©0601-1100 1130 )3166‬‬
‫ملاعم‬ ‫كاءءانطعه‬ ‫مذ‬ ‫عمأمونوعل‪.‬‬
‫المهندسين فيبناءالجسور مثلا أو لتصميم الشكل الخارجي لمنتج ماءحيث يمكن رسم لمة ععقمة عارمبه لمة‪ .‬كعمتللسط‬
‫ب‪503‬أم ‪,‬ككق ممتمعتكعل مأ ورععمتيي‬ ‫المنتجفيأبعادهالثلاثيةويمكن عمل دورانلهلمشاهدته منمختلف الجوانب‪.‬‬
‫علومتاءءاك لقند‬ ‫أعنالميم ف ععمتعل‬
‫‪5‬م‪01‬كم‪61‬زل عممطا زرا لول عط مت‬
‫مك مععوة عطا ده لعنمام انعط سج‬
‫للة سمظ أز عع مق ععمعتقعل عر‬
‫‪5105‬‬

‫قعع هلكا‬ ‫رهعفيياآت‪.‬‬

‫لجي‬
‫ارا‬
‫ال‬ ‫‪4-2‬‬
‫عظا افطا وده عظا كز ‪ 11‬بعمماععام‪1‬‬ ‫الواجهة ‪ 6217601‬هي الطريقة التى يتخاطب بها متخدم البرمجية مع الحاسوب‬
‫كعتناجتوم ‪ 4‬غ لمعل وأ لعكن عدن‬
‫‪50 1‬مةستم‪ 0‬خلط عنتء‪1‬مناتتوم غم‬ ‫وهي نوعان‪:‬‬
‫تاعنامورق عزا؟‬
‫عسنا ‏ لممسصدة‪6‬‬ ‫كونأععام‪1‬‬ ‫‪ :‬حيث يكتب‬ ‫التخاطب بكتابة الأرامر ‪)68156‬ه‪ 1‬عهأنآ ‪4‬سهعسمره©‬ ‫‪.1‬‬
‫نه لعمنا عط ‪ 01‬قط كلتتقتسممه©‪.‬‬
‫]ه عونا ه كد لتدمطلنوع ‪8‬‬ ‫!‪ 1‬اك‬ ‫المستخدم الأمر كاملا من خلال لوحة المفاتيح ليظهر على الشاشة» وهذه الطريقة‬
‫ة لعتتتاوة‪ :‬له ‪,‬كقععممم “ناوا كز‬
‫لعنط‬ ‫)‪1‬ه عمعوعل‪.‬‬ ‫عانامصرمء ‏‬
‫قديمة وبطيئة وتحتاج لمعرفة أكثر بنظام الحاسوب‪.‬‬
‫ا‬ ‫وع ا‬
‫‪.‬عول‬
‫لهكتطمرمى‪6‬‬ ‫عنولا‬ ‫ععدكننما ‏‬ ‫‪ :‬تستخدم الصور‬ ‫(‪2‬هءنطمه©‬ ‫»عونا‬ ‫‪ 5‬الواجهة الرسومية ‪668,451‬‬
‫طلا‬ ‫وعولا‬ ‫عام‬
‫‪ )0‬كضوع‪ 1‬نمه جفبمعمص بوبوملم ا‬
‫والأيقونات والقوائم حيث يختار المتخدم الأمر المطلوب أو الأيقونة بتوجيه‬
‫‪1‬ع انعم‬ ‫كاعءءأزان‬ ‫‪002‬‬ ‫الفارة والنقر عليهالتفعيل الأمر‪ .‬وهذه الطريقة تتميز بالسهولة والمتعة‪.‬‬
‫أعغاغة مد عؤذن غظ؟ ‪-‬قلممستصسدم‬
‫عمتامامم زط كلمعم كز‬
‫مه علتاعنك مع لقة أن عددمم‬
‫‪00‬‬

‫ك‪ 1‬لسمعاورع‬ ‫سمل‬

‫‪ 4-3‬تطوير النظلم أن‬
‫معماحرة‬ ‫موسمرماعى ‪8‬‏‬ ‫عما‬ ‫كا‬
‫يقصد بتطوير النظام عملية تحويل نظام يدوي إلىنظام محوسب مثل تحويل نظام‬
‫عا لانة بلمعاتزمماعنعل ‪,‬معتوعل ع‬
‫كرمنادامعممع]ترنتنا‬ ‫كن‬ ‫الرواتب أو المالية اليدوي إلى نظام يعمل بالحاسوبء وهي تشمل عدة خطوات يقوم تعاسمصهمة‬
‫بها فريق متكامل يكون مسؤولاً عن تحديد المعدات والبرمجيات اللازمة» والتحليل» علقلمن عه ععدامع؟ ما كرمتتوعمن‬
‫عتترمم‬ ‫‪5‬وععنرم ‏‬ ‫عط ‪ .‬متطاله ‏‬
‫ره‬ ‫ع‪2‬‬‫تمتان‬‫عتا‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫والتقييم تسمى‬ ‫والاختبارهء‬ ‫والبرمجة»‬ ‫والتصميمء‬
‫مماعء ‪ 6‬سعتورك ]و وومعا‬
‫نمأك‬
‫‪١‬‏|‬ ‫ولاستستتمس‬ ‫الل‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫القصل الرابع‪ :‬البرمجيات عمد»‪1‬م‪5‬‬
‫عمتصمععط‬ ‫عطذ‬ ‫‪5‬أنواتتعتمقوءه‬ ‫عاء ‪ 2‬عقننا سعاورة‪.‬‬
‫كعلتاءءزط‬ ‫عطا لمه‬ ‫لائة غتنكقه‬
‫‪ 71136‬بعاطمم عم كه عم‬
‫ع‪ 1‬لمعه قتهل عطا ع‪2‬لزلةد "‪,١‬‏‬
‫ممع ‪1‬‬ ‫‪ -1‬تحليل الحالة‪ :‬لتحديد المتطلبات (‪5‬أ‪3‬ع‪70‬ع‪:‬أناوع‪ 8‬ع‪ :)81/621‬وفيها يجاب على‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫؛ولتالطامم‬ ‫عمتومععط‬
‫لعاممضة عه سسعم ‪# 8‬عاعتاى‬ ‫ما هيالمهام التييجب أن يقومبهاأو يوفرها النظامالمحوسب؟‬
‫عاتالكدع؟] ‪ 5‬كأ ترعاؤتز؟ ممتأممممكما‬
‫‪0.‬متاناامة‬
‫لل كمقام ‪ ]30‬تمواوعه معنورق‬
‫لعامعدهن امهنا عط موه كتطا بامط‬ ‫راسة الجدوى (تانازطذوهع‪ 5‬وو‪ :)6554‬ويجاب بها على‪ :‬هل من المجدي‬
‫لد‪-‬‬
‫مه‬ ‫‪8‬‬ ‫له‬ ‫لعكقطءعانامةرمء ‏‬ ‫حوسبة النظام وهل الميزانية كافية؟ هل تنوافر في السوق المعدات والبرمجيات‬
‫لاع الاق‬ ‫عمقءعط‬ ‫عط‬
‫بأناكزاناً بالاتزانات ‪ 101‬كامعسع وعم‬ ‫اللازمة؟ وهل بالإمكان انجاز العمل ضمن الفترة الزمنية المطلوبة‪.‬‬
‫‪5‬م‪ 6010‬لمة عهمماه‬
‫‪,/‬‬ ‫‪:‬أ‪8‬سسممهممم‬ ‫ع‪1‬‬ ‫حيث يتم تقديم اقتراحات حول الشكل الذي سيبدو عليه‬ ‫‪ -3‬التصميم ‪7815628‬‬
‫للتبنا تعمسمرعمم‬ ‫‪131‬‬ ‫عط‬
‫البرنامج؛ وكيف ستتم معالجة البيانات‪.‬‬
‫عععلمة‬ ‫ااد‬
‫زمت‬
‫كع اكز عا حرهذا كم‬
‫‪ 1‬تعنص وعطا همة ‪6‬وبزلهمة‬
‫لقسمعة مامد قعامأخطدتوط قوموط‬
‫‪ -4‬البريجة ‪881101287‬ع‪ 072‬بعد تحديد تصميم البرنامج يقوم المبريحون بكتابة‬
‫‪.‬كلكة ‪5801‬م كع أناملوم ‪.‬‬ ‫البرنامج‪.‬‬
‫‪ 5‬القلاد عورد غ‪: "01‬عسنفوء]‪1‬‬
‫فطاع غط اأذطة غناممذ لمة ‪,‬لعاوعء!‬
‫نط‬ ‫غ‪ 1‬أقطا أقطغ ‪ 05‬كرعون‬
‫‪563‬ممقاعم‪/‬م عط نط لععسلقعم‬ ‫‪ 5‬اختبار وفحص النظام (البريجية والمعدات) (‪8‬هأهناغ‪-‬عسم؟ ‪05‬ه عمناوء‪ )1‬ويتم‬
‫ترالمسعه ذا‬ ‫عه؟ لعكلذة نزعطا أدطم‬
‫تجريب النظام وتحديد الأخطاء وما إذا كان يؤدي الغرض الذي أنشئ لأجله‪.‬‬
‫اتتالة‬ ‫ماني‬ ‫عملاوء؟؛ قطماهف‬
‫‪ 7‬عمل لكلؤنة عا عا‬ ‫ععقاك »‬ ‫ومن هذه الاختبارات‪:‬‬
‫ععة لم‪ 5‬عا معطلن‬ ‫عاظة )ذك؟‬
‫إالدنعه اوع‪١‬‏ قتاملة مق هيم ‪61‬‬ ‫اختبار ألفا مهف)‪5‬وع‪ 1‬طما‪ .4‬وقهيوام مجموعة من الزملاء في الشركة الذي لم‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مأ ععدام ‪5‬عطة!‬ ‫وتعمواع ب‬
‫عادتةمعق ‪ 3‬لذن ماه‬ ‫كاز‬
‫يشاركوا فيالإنتاج الفعلي أن يختبروا البرمجية في المنازل‬
‫لعنمى عط القطة يستائعء'‪ 1‬سعة‬
‫‪ 11‬علاكاناه غآممعم ‪ .‬نز أنه‬
‫اخبار |ل‬ ‫‪0‬أأكن ‪ 1‬و‪ 18‬وعو‬ ‫‏‪ ٠‬اختبار بيت‬
‫موالمعتسسون 'معمماء بعل‬ ‫من الأنظمة من قبل أشخاص محددين‬
‫عمتواكزا‬ ‫منمآ‪1‬‬ ‫‪#‬اممعءم‬ ‫‪01‬‬ ‫كين‬ ‫عط) يوسمنهتة؟)‬ ‫المستخدمين على النظام الجديد (أمعلك‬ ‫‪6‬ت‪-‬دريب‬
‫أ عكنا مه عتقوعمه‬
‫المستخدمين من استخدام النظام‪.‬‬

‫‪ 50‬مدقا‬ ‫عطا ماك‬ ‫أتسللاء‬ ‫‪ -7‬تسليمه للمستخدمين ليبدا العمل عليه ‪6‬هءنكء ‪ )4501010!1 )06‬ترخيله إ‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫‪ 01‬عمضم)تده‪1‬ا‬ ‫عرال تسامتملح‬
‫‪ 3 1555‬هول‪1‬آ تسعاور‪ 5‬عط‬ ‫الجهة الطالبة‪.‬‬
‫ةقعء‪01‬م العلالك ممعم امعد امنمز‬
‫ما‬ ‫‪,‬زماتصمم‬ ‫بعأقنالوى ‏‬ ‫عة‬ ‫‪8‬راقبة النظام وصيانته (وسلهنهغ هنهم مه عم)نهم‪ .)088‬إدامة عمل النظامء‬
‫م‬
‫ملعلعع قة تمعلكئزة عط لمم‬

‫سا‪1‬‬ ‫انم‬ ‫الوسائطاً‬ ‫تعدد‬ ‫‪44‬‬

‫متل ستان ‪1‬لا‬ ‫تعدد الوسائط هو استخدام النص والصوت والصورة والحركة والفيدير في البرمجيةه‬
‫كه عدن ع يا‬ ‫عمععقتل‬ ‫أ هللادم‬

‫ف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬البرمجيات ‪22105‬‬

‫وتستخدم هذه التقنية في العرض والتعليم والألعاب والأغراض التجارية‪ .‬وقد أدت ‪١‬‏‪701010002 511211018! 1341 581110]971+‬‬
‫“دونامستمة نمه معلل بمالتلة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪[1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سين‬ ‫‪01‬‬ ‫بجزون[إناردم‬ ‫إيادة الهائلة في سرعة الحواسيب وسعة الذاكرة (الأقراص الضونية) إلى استخدام هذه‬
‫‪.‬ممتادعنل»ء‬ ‫يلوامتوكدع!‬ ‫كعصوع‬ ‫له‬ ‫‪ :‬الحا‬ ‫الوسائط لا بدأن‬ ‫تعدد‬ ‫استخنام‬ ‫انتشارها‪. .‬وم اجز‪.‬‬
‫بوعك‪0‬منم لماع سرون‬ ‫اخاموب‬ ‫يد أنعمل هاو‬ ‫الى‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪0‬‬ ‫بويا‬
‫نانك‬ ‫تلع‬ ‫‪©6000‬‬ ‫الوسائط‬ ‫متعدد‬ ‫بحاسوب ‏‬ ‫يدعى ‏‬ ‫وححينها ‏‬ ‫خاصة ‏‬ ‫مواصفات‬
‫‪71‬ععم‪5‬‬ ‫موه‬ ‫»انام دم‪ , 830001118 ©0‬ومن هذه المواصفات‪:‬‬

‫[‪١‬‏‬ ‫‪500061‬‬ ‫لتر‬ ‫‪ -1‬سرعة تصل إلى ‪ :005 23117‬ذاكرة ‪ 1/148‬بعة ‪ . 46 810‬القرص الصلب ‪271111005,‬‬
‫تعدذ! ‪ 5111,‬هم بواعومىت آانق]‬ ‫‪8‬‬ ‫دك‬ ‫‪5‬‬
‫كعطنهة ‪00‬ة ‪ 6 86‬بوازعويت افلم‬ ‫و بالضافة إل عددات خناصية توجيد مع لح‬ ‫‪8939‬‬
‫عدكسريم‬ ‫‪ -2‬طرفيات مثل مشغلات الأقراص الضوئية؛ بطاقة صوتء ميكروفون» سماعات؛‬
‫‪2-‬‬ ‫‪ 86‬بعلمعطم ممم‬ ‫هقناة‪60 5‬ل‬
‫لمة‬ ‫‪,‬عممطودى ‪11/1‬‬ ‫مودم‬
‫اجقءمكلسم ]‪1‬‬
‫انه ‪,‬ككو‬ ‫‪106‬‬ ‫‪ -3‬شاشة كبيرة بكثافة نقطية عالية وكرت شاشة ‪ 40/785‬أو ‪1+‬‬
‫‪3-‬‬ ‫عبرنها م‬ ‫بماأممم‬ ‫نام‬ ‫‪1615‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪--4‬ي‪:‬مكن أناميحتوي الجها‪2‬ز‪ 3‬على مافيشدغل ‪ 77128‬لع ‪8‬رض ال ‪7‬أفلام مع كرت فيديو‬
‫‪-‬ل‬ ‫‪ 5611‬ووامدزل ماعلل لام‬ ‫لإمكانية عرض الفيلم على شاشة التلفاز العادية‪.‬‬
‫مموووع! مننم دنا ‪11‬‬ ‫تستطيعمن خلال برمجيات تعدد الوسائط أن تتعلم النطق بلغات أخرى حيث‬
‫علتا ل‬ ‫كعتاأتاعد كن ععمم‬ ‫كا‬ ‫‪#2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ْ‬ ‫‪83‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪100000‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0010‬‬ ‫‪700‬‬ ‫||‬ ‫من |‬
‫ويوصف هثاالترخ‬ ‫قلوت‪.‬‬
‫وا‬ ‫مر‬
‫نخل‬ ‫لهيمك‬
‫امت‬
‫يلقالجهابزالكلمةفيكررهاا‬
‫و‬
‫‪1‬‬
‫عمقنتع‪03‬ا مواء‪0‬؟ جه دما ال ناملا‬
‫ال‪3‬برمجيات بأنها متفاعل‪:‬ة ©‪ .91856481‬فإذا قامت ال‪5‬برمجية بحدث مع ‪2‬ين من جراء رصد‬
‫نرظا‬ ‫أعدسمممم عسحز جرضةلوممم‬ ‫ردود أفعالك (كأن تخبرك بأنك تتعلم اللغة بسرعة أو أنك ضعيف نوعا ما) فإنها‬
‫نه كه تقطا طناج )أ عمتكةم دري سد‬
‫ذه نمام مكاد كآنامة‪ .‬نوكا عطممة‬
‫"‬ ‫تدعى حينئذ ‪ 648681116181‬كما يمكن أن تزور كواكب المجموعة الشمسية من خلال‬
‫عط كن كاعمهام غطا عنما عم فاع‬ ‫برمجيات تحاكي هذا النظام‪.‬‬
‫‪.‬لالعأكرو امه‬

‫طعنظت بمنناء نماكم ام بعك يعبوروك‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫البرمجيات‪ :‬مجموعة من البرامج والإجراءات التى تاعد الحاسوب على إنجاز مهمة ما بر ول ن) اله ‪6‬عانامصردت ا (اغا‬
‫‪0 71‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أو مجموعة من برامج الحاسوب التي تستخدم لتشغيل نظام الحاسوب مثل برامج معالحة‬
‫لع‪011‬‬ ‫نيع ا تمعع اتج قلا مامز‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪١١‬‏‬ ‫امج‬ ‫الروات‬ ‫كشوف‬ ‫إعداد‬ ‫امج‬ ‫اله‬
‫‪1‬‬ ‫‪/‬اغصرف عطا برط نعكنا عمع ‪1105‬‏‬ ‫الرسوم‬ ‫الزو تت‬ ‫كوت‬ ‫لمجو براح‬
‫(عسم ه‪ 05‬بمعنورة)‬ ‫التشغيل» البرمجيات التطبيقية‪.‬‬ ‫متنجيات برمجيات نظم‬
‫هناك ناوعلانبر‬
‫‪2.‬‬ ‫نكن عطا رط لعدنا عمو م‪105‬‬
‫‪ 184310‬وممناس اامرمة)‬ ‫‪(5.‬ع‬
‫بصعاورظة‬ ‫مجسرلرلرن ‪5‬‏‬ ‫بإملغنمءم ))‪0‬‏‬
‫تقطا كصعممم غه عرزا" تلدونورر‬ ‫برمجيات النظم ( نظام التشغيل) ‪87455 6585105‬‬
‫عطا علقس نهنا مملاعنماقما للن للمط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪7‬‬
‫هي عبارة عن برامج الأنظمة التي تتحكم في مختلف العمليات التي يستخدمها الحاسوب ‪.‬ولايت‪11‬ت‪#‬رماناه ل‪#‬لدنا لاسه لعانتزتودت‬
‫عط تلطع ملالا‬ ‫لاسرم‬
‫م‬ ‫‪.‬‬ ‫تلقاا عند بده تشغ‬ ‫عد‬ ‫ل‬ ‫‪55‬‬
‫كن لهة؟ ‪(,‬طؤمامعدا‪ 50 )1‬عذاد عع‬ ‫يل جهاز‬ ‫‪5:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫تحميا‬ ‫أكملوجه‪ .‬والتى يتم‬ ‫على‬ ‫ليقوم بعمله‬
‫‪ 508-511.‬بزعم)‬ ‫الحاسوب‪.‬‬
‫وبعض هذه البرمجيات تبنى داخل الحاسوبء وبعضها يخزن على الأقراص الممغنطة‬

‫‪7777222777777‬‬
‫‪| #77| >1717117‬‬
 ‫الفصل الرايع‪ :‬البرمجيات ‪:‬م‪5‬‬
‫ماكنتوشء ويندوز و دوس‪.‬‬ ‫‪68‬‬
‫‪7‬ل‪501‬‬
‫مث‬ ‫ل‪.‬‬
‫صشكل‬
‫فه ب‬
‫نراؤ‬
‫مجب ش‬
‫ونح‬
‫عناماععان‪ 1‬ع‪ ]5‬امعنطممة‬
‫قاع ارا‬ ‫غاطممة‬ ‫ونوا‬ ‫البرمجية معالحاسوب‪.‬‬ ‫خادم‬
‫سبتبه‬
‫مخاط‬
‫يطريقة التي يت‬
‫نواجهة ع‪,691‬ء)م] هال‬
‫إن نكن عطا معم سعط ممناق امار‬
‫‪01‬‬ ‫انامطم ع( لمة تملاةء نامدن‬ ‫واجهة التطبيق الرسومية عع‪:81‬عغه‪ 1‬مءونا لهعنطمه‪:‬‬
‫عقن هذ ممتتسمممكما خامعععن ععدارعاما‬
‫ل‪#‬أقاكمة لمد (لعمم معم‪ )91‬أقصمه‪1‬‬ ‫تستخدم الصور والأيقونات والقوائم حيث يختار المستخدم الأمر المطلوب أو الأيقونة‬
‫(علتن تمدملط) ععتطلامنة م‪11 1‬‬
‫والمعة‪ .‬مثل‬ ‫هزولة‬
‫اقةل تستمي‬
‫بطري‬
‫بتوجيه الفارة والنقر عليها لتفعيل الأمرء وهذه ال‬
‫‪],‬كلك عمتادغمره ‪4‬ه أمدم ‪)1016(:‬‬ ‫ويندوز بإصداراته المختلفة‪.‬‬
‫العيع م‪ 02‬م‪ 1‬كومغا ع‪ 0‬معام جعون‬
‫«امتأمصوملضذ ‪6‬ه )ععزان‬ ‫علا زه‬ ‫مزايا استخدام واجهة التطبيق‪:‬‬
‫‪1101‬‬
‫ننه عكتمم عطذ طتص لعناعتك ومء‪1‬‬ ‫وجود تشابهفيالتعامل معجميع البرامج‪.‬‬
‫‪ |1111‬أده لاككق اعلاممامء‬
‫‏‪ ٠‬كيفية تشغيل البرنامج لاتعتمد كثيراعلىالشركات المنتجة‪.‬‬
‫[‪ )1‬يناي )ه وععقامه ‪104‬‬
‫‪|.‬‬ ‫‪5560.‬م أك‪32‬‬ ‫امج التطبيقية بالطريقة ذاتهااليتستخدمها معنظام التشغيا‬
‫مع‬‫بر‬
‫اتعلامل‬
‫ال‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫بتكنا ‪ 01‬ركف عاعبارت عمنءلقكة‬ ‫حيث يقوم بعرض النوافذ والقوائم مايتح استخدام الفارة‪.‬‬
‫]تع عزمم! قدردعهعمرم اله كة‬
‫عل تعلط لعنتبوع‪0) :‬ه وعم‬ ‫تتيح الجالأمامالمبريجينلكتابةبرامجمتناسقة بسهولة‪.‬‬
‫ع]لمم عاعنامترى ‪10‬‬
‫رمزانكصة‪1‬‬ ‫‪5‬ذ‬ ‫رحد‬ ‫راع‬ ‫عم‬
‫لا تتطلب معرفة كبيرة بكيفية استخدام الحاسوب‪.‬‬
‫امع ‪111‬ل‬ ‫‪11‬‬
‫كع ن]اناغ‪1000‬‬
‫صمثات امم‬ ‫معمسحارمك‬ ‫البرمجيات التطبيقية نوعمنالبرامج تستخدم بعدتحميلنظامالتشغيل ليتمالتعامل معه إعظله آلد‬
‫نام نزقت ة كان كنم أفظا عخئناامه‬
‫مانلقمبسلتخدم‪ .‬من الأمثلةاعلبىرمجيات التطبيقية‪:‬‬
‫‪.‬عو ا‪)1١‬‏ مستعوعمنم" نموللا‬ ‫‪0‬ل‪121‬‬
‫‪/‬مث‬
‫‪8‬وص‬
‫‪1‬لنص‬
‫‪-‬جةا‬
‫‪5‬عال‬
‫‪1‬مج م‬
‫‏‪ ٠‬برا‬
‫ناكل دعرم‪5‬‬ ‫كاقلقت ارم‬
‫(اتسرم)‬
‫برااملجإاللجدكاوتلرونية مثل ‪17166311-518.‬‬
‫‪1121‬‬ ‫كلمتكجة امم‬ ‫ل ‪5‬وعع ‪64-511‬‬ ‫|!‬
‫‪ ٠‬برامج قواعد‪‎‬‬
‫ب(كمسم لل )‬
‫قرلا وامع يمآ‬ ‫كممنتتت اممف‬ ‫‪178‬ع‪‎88‬‬
‫واه‬
‫برامج العروض التقدعية مثل غت‬
‫)‬ ‫"حوس‬ ‫‪(,‬لصله‬ ‫برامجإنشاء مواقع على الانترتت عهيهامه‪1‬‬ ‫‏‪٠.‬‬

‫الناشر الصحفي «عطوتاطسط‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬برمجيات الرسوم مثل (لش©) ‪)0800‬ن‪4‬‬
‫أمعع]‪1‬أل ‪,‬هن عون عم"‬ ‫‪ 1‬لا وتلعس‬ ‫أمثلة لتطبيقات الوسائط المتعددة ‪8105610181‬‬
‫بتصمعع‪01‬م ععالامسم‪.‬‬ ‫‪0,‬اتأمقيع ‪,‬دعا‬
‫ذا !‪. 1‬مماانتراتة لمة معلن ‪,‬متلينة‬ ‫تسمح الحواسيب متعددة الوسائط على أجهزة خاصة‪:‬‬
‫‪5001,‬تأمعععمم ما لعللمة ولعوانعنامةم‬ ‫باستخدام الرسومات‪.‬‬
‫للأصصف] “لس أاعد لهه أحممنمعسنن‬
‫‪,‬كسدعمم‬ ‫‪,‬وعسوع‬ ‫لسن‬ ‫لقك)‪#‬تصددق‬ ‫تشغيل الأصوات‪.‬‬
‫كن تنام‬
‫عسامه لكا‬ ‫استخدام الألعاب‪.‬‬
‫عاوائلكج]‬ ‫عط‬ ‫علالأعمرعنما‬ ‫فلا لاك‬ ‫يسمح باستخدام السماعات ومكبرات الصوت‪.‬‬
‫يوفر الأقراص المضغوطة المسجل عليها المقطوعات المو‬
‫عععن‬ ‫زط‬ ‫عملأوعدعرم‬ ‫تاناتلةسعقكما‬ ‫‪01‬‬
‫د‬ ‫لاطا ازنبن عللاتأعماق لمه علاناعة ا‬
‫سه فقس يلصسمة مدعنا‬ ‫‪0‬ق‪0‬زم‬

‫‪0‬‬
‫‪1‬ا‬ ‫دو‬
 ‫البرمجيات ‪2105:‬‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫استخدام البرامج التعليمية‪.‬‬

‫‪1111515‬‬ ‫‪15111201111‬‬ ‫عط‬ ‫ل‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫ذ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬
‫يقصد بتطوير النظام عملية تحويل نظام يدوي إلى نظام محوسب مثل تحويل نظام ‪ .‬توم يجعاونرة تزهة رماع ماعل !ا كمعد‬
‫ع نم‪1106‬‬ ‫الرواتب أو المالية اليدوي إلى نظام يعمل بالحاسوب‬
‫عمقع[‬ ‫أمعتقععأستوعء]‬
‫رلساى باتلتطودتم‬ ‫عمرلممى‬ ‫‏‪ ٠‬تحديد المتطلبات‬
‫ادمح‬
‫عمتسصمسووممر]‬ ‫دراسة الجدوى‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ٠‬التحليل‪‎‬‬
‫ععطمتمندء]‪1‬‬ ‫أمعتكء‬ ‫‪8‬‬
‫رعامسآا‬ ‫اولأسا‬
‫اختبار وفحص النظام‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫تدريب المستخدمين‪.‬‬ ‫©‬
‫تسليمه‪.‬‬ ‫©‬
‫مراقبة النظام وصيانته‪.‬‬

‫أنعلة‬

‫‪7‬قمع كرك وملتقمغمه مد ‪5‬ز سقطلا‬ ‫غميل‪.‬‬

‫شنظ‬
‫تلى‬
‫لة ع‬
‫اثل‬
‫‪ .1‬ماالمقصود بنظام التشغيل؟ اذكر ام‬
‫باكممدعى عكز‬
‫م‪1‬‬ ‫عكة‬ ‫دمتلمءناممم‬ ‫‪ .2‬ما المقصود بالبربحيات التطبيقية‪.‬‬
‫؟كسمئعمعم‬
‫‪5‬‬ ‫‪ .3‬ماالمقصود بواجهة التطبيق ا‬
‫‪ 2‬وذ أغوزللا‬ ‫تمعنطمه‪6‬‬ ‫عونا‬ ‫الرسومية‬ ‫التعلبيق‬ ‫يواجهة‬
‫تعمملع نما‬ ‫اذكر مزايا استخدام واجهة التطبيق الرسومية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫عمد مقطلا‬ ‫عطا‬ ‫‪1‬ه كعوهتمة؟ل‪2‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ 71010‬عملدنا‬ ‫اذكر ستة امثلة على مختلف التطبيقات مع استخداماتها‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫أكنا‬ ‫كتنهم‬ ‫«امصدم‪.‬‬ ‫‪3/10‬‬ ‫النظم‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫آنا‬ ‫ها القضاهد‬ ‫‪6‬‬
‫‪-‬وعكنا ماعط لان كممتاه ناممه‬ ‫لم‬ ‫مراحل‬
‫منق م‪8‬‬ ‫عط‬ ‫تمعاكارة‬ ‫انحل تطوير النظم‪.‬‬
‫رم‬‫مبعة‬
‫‪ .7‬اذكر أر‬
‫تعاءق امعدوجماعء عل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .8‬ما الفرق بين البرمجيات التجارية والبرمجيات الجانية؟‬
‫أكنآ‬ ‫لعا كنه‪1‬‬ ‫كعهماد‬ ‫‪01:‬‬ ‫الفرق بين البريجبيات التجارية والبريجيات امْجانٍ‬
‫امع ‪7‬مماء باعل كمرع كرد‬ ‫ماهيمواصفات أجهزة حاسوب الوسائط المتعددة؟‬ ‫‪9‬‬
‫وععمغرء ‪1‬ل عط الؤعلعط عالعوعم‬
‫عع نوعط‬ ‫رم‬
‫وم‬ ‫ععة ‪ 95105‬تد‬
‫رمع‬ ‫‪. 0‬رتب مراحل تطوير النظم التالية‪:‬‬
‫م‪ 671‬لمة‬ ‫عمق‬ ‫م‪5‬‬
‫]‪5‬ة‬
‫‪,‬ع‬
‫المتطلبات‬ ‫‪2‬‬ ‫المستخدمين‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اك‬ ‫راسة الجد‪.‬‬ ‫التحليل‬
‫عطانرعيع]‬ ‫مورت ابس‬ ‫|‬ ‫ع"‬ ‫بو خلية‬ ‫الجدوى؛ التطوير» تدريب‬ ‫يل؛ دراسة‬
‫‪ 51.‬انام تمع‬ ‫تسليم النظام؛ مراقبة النظام وصيانته؛ اختبار وفحص النظام‪.‬‬
 ‫الفضل الخامس‬
‫تيسالبيانات وشبكات الحاسوب‬

‫مسد متاق تمس مكيرة© ‪26311‬‬ ‫ككاتده جم‬

‫تر‬ ‫‪#‬‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كله اء]‪ 8‬عه دونغهعنهسسسصه‪ 0‬منوط‬

‫‪ 5-1‬جتنع المعلومات‪' .‬ذاعك‪ 05‬قمتلممومماها ع‬

‫كاء نم‪ 5‬ممتتهددملما‬ ‫فظهرت‬ ‫مه‬
‫عثاعن‬
‫طلبح‬
‫مصخوترلفة فقدبدا أولا با‬
‫لىإعلنىسان منذ نشأته ع‬
‫اال‬
‫تو‬
‫‪5‬طمز مه ععلاكءء ‪ -‬وإنكو‪8‬‬ ‫قط‬
‫عمدانعتئهةه عانا بطالوع؟ عاوعمعير‬ ‫الزراعة والصيد ثم بدأ بالبحث عن معداته فظهرت الصناعة والتجارة ثم البحث عن‬
‫نمه كعمزمعد ‪,‬لماضلهما بعمناكظر‬ ‫لرخعصدرمات والآن يبحث الإنسان عنالثراء فظهر عصر المعلوماتية‬
‫راحته فاظه‬
‫ينانا‬ ‫علا‬ ‫عمادععممام‬ ‫إن‬
‫ماق لمكم‬ ‫إن الوصول للمعلومات وقراءة الأخبار وإرسال الرسائل والتسوق وتسجيل المواعيد‬
‫م‪3‬‬ ‫ومنأورورهةا]‬ ‫د ‪ 51‬اوإعاعمةع‬
‫طعنطام مز وإعاعوة‬ ‫مذ عمتط ع‬ ‫وعقد الصفقات وغيرها الكثير من الأمور التي تحدث عن طريق الحاسوب جعلت الجتمع‬
‫مومنا كلمعمءل غ]ذا تتقصسط عا‬ ‫الآن يسمى مجتمع المعلرمات ‪ 80148155061 405‬كما أن السرعة الغائلة في تبادل‬
‫ععمقطاععه ‪6‬غ ععأنامورت عط عماكنا‬
‫متا قمع مكلا‬ ‫المعلومات تدعى الطريق السريعةللمعلوماتية'إه‪#‬تطعتط‪8‬عمنا‪« 5‬متتهصصدمف‪4‬ه‪.1‬‬
‫إن لمجتمع المعلوماتية هذا مآخذ منها ت‪:‬قليل الاحتكاك الاجتماعي نظرا لأن معظم المهام‬
‫«متامصدرملمآ‬ ‫‏‪ ١١‬ببوسسطعتطععدرس؟‬
‫كز‬ ‫عزنا‬ ‫بزاتلتعةة‬ ‫‪201‬‬ ‫عا‬ ‫لأجه‬ ‫تتمعنطريق الشبكات؛ كماأن هذه الظاهرة تحتاج إلى أشخاص جخبرات معينةممايزيد‬
‫بممأكقصسومماما أه عجرممطععاما‬
‫فرص العمل لهم دون غيرهمء كما يحتاج مجتمع المعلومات إلى مهارات عقلية وذهنية‬
‫كبيرة‪.‬‬

‫‪ 5-2‬تراسل الياثات «متل تستسمسقت دغوط‬

‫ع‪ 1‬كه امعد عناوم تمتارممسنا مخ‬ ‫تراسل البيانات ‪)5801‬هء‪1‬هناسيدره‪ )0‬هنوط عبارة عن توزيع البيانات بين نقط‪,‬‬
‫واتلعه عما كذ واعاعمة ممنتوتمنمةما‬
‫ما‬ ‫هما عنمل ععكدمم‬ ‫عأمورع‬ ‫أأكوثرء وعندما تكون هذه النقاط عبارة عن حواسيب أو طرفيات حوانيب‪:‬فإن التقل‬
‫رم كدمم]‬ ‫زلاعنن‬ ‫ممه‬ ‫عندئذ يتم عبر شبكة حواسيب ‪ .)181012[00 41709612‬إن اليانات انقولة قد قثل‬
‫ق‬
‫ولغضع‬
‫ع‪. 7‬لزلا‬ ‫كافك‬ ‫‪5‬‬
‫برط لعمعاقمكا‬ ‫كمدعم‬ ‫ه ‪50‬‬ ‫صفر‬ ‫ل‬
‫شناتكعلى‬
‫وتم نقلهذه البيا‬ ‫ركة؛‬
‫ااًتأو‬
‫تصور‬
‫ماو‬
‫‪,‬تا‬
‫اصوا‬
‫روأ‬
‫وً أ‬
‫صوصا‬
‫تص‬
‫لمكن تساممرمععاع‬ ‫ان‬
‫الغالمية‬ ‫واحدوذلكبعتدحويلهامنشكلهاالأصليعنطريق إاحدى‪ .‬الشيفرات‬
‫أو‬
‫طعانابن‬ ‫كذ‬ ‫الع‪0‬ةه‪,‬م ‏‬ ‫لإ‬
‫كان ممع اوم‬ ‫نسصة‬ ‫عملم‬ ‫المعروفة مثل شيفرة آسكي ‪ .11©54‬استخدام شبكة‬
‫‪.‬كممنادتحميوه‬ ‫لامتأناءمررمى عط"‬
‫عع ساعط‬ ‫م لغ‪ 1‬عمط كعتمدمموم‬ ‫‪ 7‬وهو يؤ‬ ‫يالعمل الجماعي امحوسب تعا‪0‬نامسره ©‬
‫عنتعجونا‬ ‫كعؤتمطء‬ ‫لقصة‬ ‫غطا‬ ‫« المشاركة بالمعدات كاستخدام طابعة واحدةللجميع‪.‬‬
‫تالز ‪,‬لاولة ‪.‬وعء ابرع ]‪ 0‬عومتلمدم‬
‫ؤقعععة ما عممظم علتطامةة م عونا مي‬ ‫« المشاركة بالبرمجيات كوجود نسخة واحدة من حزمة قواعد البيانات يستخدمها‬
‫كر العقاز كمععمة اعمعلما ‪.‬أعمعامآ‬
‫الجميع‪.‬‬
‫كه ععظ ععظاك لعمعلقه عماءط‬
‫“الطاومدم عه منا‪-‬مزمز مد عيمةتك‬ ‫« المشاركة بالبيانات عند استخدام قاعدة بيانات واحدة تحتوي جميع المعلومات‪.‬‬
‫‪.‬كععتماء‬
‫ضم‪.‬‬
‫ععضه‬
‫لينبمعب‬
‫اتخدم‬
‫* اتصال المس‬
‫‏‪ ٠‬تقديم الخدمات للعملاء بسرعة وسهولة وياقل تكلفة‪.‬‬

‫د‬ ‫ل‪7‬بسبلطط‪7‬طب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ببببب‪77‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ببببب‪7‬ب‪7‬ببببب‬ ‫اب‬

 ‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وؤشبكات الحاسوب ىلءه”اء‪ !1‬عة «متاقءأمنسصسه‪ 0‬مندم‬

‫اا‬ ‫مومه‬ ‫عدا )زمه‬

‫تستخدم الشبكات أيضا في إرسال الرسائل القصيرة عبر شبكة الهواتف الخلوية أو‬
‫عزا‪0‬طاعم ذه أن ععكب عطا نمطا كمدعقن‬
‫‪ 10‬؟عاناملممع اكه كأ عكنا ارين‬ ‫الإنترنت كما تستخدم للاتصالات الصوتية وإرسال الفاكسات وعقد المؤتمرات الفيديوية‪.‬‬
‫كااعمع‪8‬آ حكلكه قلط ول ها لتمتلدت؟‬
‫عكة عبروامنا علطا ‪0‬‬ ‫تسعى الحكومات والمنظمات الخاصة الآنوفيظل التطورالهائل ف تيكنولوجيا المعلومات‬
‫جالع وصدعمل ‪,‬ععاظ كه يمساق‬ ‫إلى تطوير عملية تراسل البيانات بحيث يمكن تبادها بأشكاها المختلفة بسرعة ودقة‪ .‬فنجد‬
‫كرعمعم انه‬
‫اليتمكن المواطن من إنجاز‬ ‫الآن ما يسمى الحكومات الإلكترونية ()«‪#‬عحسدىء‪90‬ج‪)8-‬‬
‫عا آلة ما دعممكدعم برماتتوعة‬
‫ع ند ممعم عط زره ملممعم‬ ‫معاملاته وتمكن الطالب من الحصول على نتائجه من خلال الإنترنت‪ .‬إن التنافس الحاد‬
‫عا ورمأمقعععة ‏ ‪,‬عمن عصده‬
‫‏‪ ١‬أ عمأنق‪0‬منا همه عل عسرود‬ ‫بين شركات الاتصالات يؤدي إلى تخفيض كلفة الاتصال على المستخدم مع زيادة في‬
‫بزمم‬ ‫علرت‬ ‫ضطبن‬ ‫كفقط‬ ‫عذا‬ ‫الخدمات المقدمة وتحسن في نوعيتها وهذا ما أصبحنا نلحظه في انتشار الحواتف الثقالة‬
‫مد ول نز تؤالوولاياة‬
‫لم‪ 5‬ووأنولاة‬ ‫عم‬ ‫(الخلويات) بشكل هائل مع إمكانية الوصول إلى الإنترنت من خلاها وبكلفة زهيدة‪ .‬كما‬
‫نا‬ ‫كعم ع‪5‬‬ ‫أن بعض الشركات اصبحت تقدم عروضا مجانية على خدمة الإنترنت حتى ان كلفة‬
‫لإلادمع ‪118‬‬
‫اهاتف قد تصبح منخفضة أيضا عند استخدامه في الاتصال عبر الإنترنت‪.‬‬
‫‪5063‬م تناو ببمأتماة‬

‫‪ 5-3‬انؤاعالشبكات عما للاشداء الجعراني‬

‫عأعطا ما عماتصرمعع ل عرو جواع]‪ 1‬أو ععم و‪1‬‬ ‫ومء‪6‬‬
‫حا‬‫ت[‬
‫مماوا‪ 2‬لم‬
‫ع‬

‫ألما‬ ‫مخ‬ ‫(الخدآ) أيه حك‬ ‫‪ .1‬الشبكة المحلية للحم ‪”1:0 -‬ء‪©18 9654 2/‬م‪ :1‬تغطي منطقة محدودة مثل مكتب‬
‫كنعاتزتلامه كج “مضناو عط كر ‪11‬‬
‫ا‬
‫عكنه يمنا‬ ‫لعلمنا‬ ‫برط ‪#‬عطاعيرم‬ ‫أو مبنى أو مجموعة مبان متقاربة وهي نوعان‪:‬‬
‫ع مز كعاطيه‬ ‫لعناتونا‬ ‫‪ )8‬عه‬
‫لإلاتدعه كه جنويع عه عمتللسط‬ ‫» شبكة الخادم والعملاء عتنااعء)فطعمة ‪ 686110 5695265‬تتميز بوجود حاسوب‬
‫‪:‬عط أطعند ‪(. 11‬كعمتلتسط‬ ‫أخرى‬ ‫حواسيب‬ ‫إلى‬ ‫الشبكية‬ ‫الخدمات‬ ‫يقدم‬ ‫‪869265‬‬ ‫عميز‬
‫عملاء ‪ ©547611‬ترتبط معه‪ .‬وقد يكون الحاسوب الخادم محطة عمل أو حاسوباً‬
‫ممات‬
‫احر‬‫ع‬ ‫مارم سوك لا‬
‫معزلا‬ ‫نلعا‬ ‫‪5‬ه كذ‬ ‫لمعم‬ ‫كبيراً أو حتى حاسوياً عملاقاً ويقوم بخدمة الحواسيب العملاء مثل تخزين البيانات‬
‫‪ 8‬لعالى ععانامسنم‬ ‫ع‪5‬‬ ‫والبرجيات التطبيقية‪ .‬ومن الخوادم‪ :‬خادم الملف (‪ )6195 065265‬يستخدم في‬
‫‪ 51‬ممصمرمء [أه ععسعود ازيم‬
‫كغطاه تق مة الع ناعمل لامة‬
‫تخزين البرامج وملفات البيانات المشتركة على قرص صلب سعته عالية وسرعته‬
‫عععانام دم‬ ‫(كامغ‪))1‬‬ ‫بعكنا مك‬ ‫الطرفي‬ ‫الخادم إلى الحاسوب‬ ‫من‬ ‫عملية تحميل الملفات‬ ‫كبيرة» وتسمى‬
‫عأهااززتمدم نمه وأهلمن بجدممعه‬
‫]‪ 6510‬خسنا عتمدى عظا له تمعطد‬ ‫الطباعة‬ ‫خادم‬ ‫و‬ ‫الإيداع ‪5001‬م‬ ‫ولعكس‬ ‫‪810‬‬
‫ععنة ععكنعد )‪ 0‬كلما‬ ‫‪1‬‬ ‫(‪5‬ع »‪ 5‬؛صأمط) الذي يتحكم بالطابعة المشتركة بين محطات العمل في الشبكة‪ .‬و‬
‫لضة بشاوتاقء الناسصصو© ‪,‬دعو‬
‫ععتمعد لتم‬ ‫ويقوم بالسماح لمستخدمي‬ ‫صملغهءتهنسصمم‪)0‬‬ ‫خادم الاتصالات (‪95 26‬‬
‫الشبكة بالاتصال مع الحواسيب خارج نطاق الشبكة عبر فتحات متسلسلة‬
‫ووحدات المودم العالية السرعة‪ .‬وتحجز الشبكة أحيانا حاسوبا لواحدة أو أكثر من‬
‫هذه الواجبات‪ .‬وفي هذه الحالة يسمى الخادم المتخصص (‪.)10©0 0608 5©957©5‬‬
‫شبكات الصغيرة أن تمتلكخادماًواحداً فقطبينماتمتلك الشبكات الكبيرة‬
‫وليملكن‬
‫عدة خدم‪ .‬ومن الخوادم اللتخصصة خادم الويب والذي يخزن عليه موقع الويب‬
‫الخاص بالمنشأة وهناك ايضا خادم البريد والمسؤول عن إرسال واستقبال وتخزين‬

‫‪1‬ك‬‫جمسسبببب يي‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كى‪1‬ءوجء‪ !1‬م دوناهتمدصهسه) مهندم‬

‫الرسائل الألكترونية وتخصيص عناوين بريدية للعاملين فيالمنشأة‪ .‬هوذناذكر أنهلا‬

‫بدأن يكون الخادم حاسبا قوياذوإمكانيات أكبرمنالحواسيب الطرفية المتصلة به‪.‬‬
‫انظرالشكل (‪.)5-1‬‬

‫الشكل (‪ )5-1‬شبكة الخادم والعملاء‬

‫‪٠‬‏‬ ‫معوطو] عمط‬ ‫ععول امسا‬ ‫» شبكة نظير لنظير علىوساء‪ 17‬معءط‪-‬و‪1‬معءم‪ :‬في هذا التوعمن الشبكات؛ كل‬
‫‪ 3‬عكنا أمص‬ ‫‪.‬معد‬ ‫أونال‪191‬ل‪]08‬‬
‫جلتم أل ماحل عتقلاد ‪5‬رعانام‪0‬ومء‬ ‫الأجهزة متساوية ومتكافثة؛ وبإمكان أي جهاز في الشبكة أن يكون خادماً عأميولاً‬
‫‪>. 1] 81‬تعانامترق ورعطنه طنتيد‬ ‫بيكة‪ .‬وهذه‬
‫شف‬‫لرى‬
‫اأخ‬
‫جعهنزة ال‬
‫أيز‬
‫لمم‬
‫ااز‬
‫جد جه‬
‫يهولا‬
‫لفوسقت‪ .‬أيان‬
‫فاين‬
‫ووع‪1‬‬ ‫ملالكمعمين‬ ‫انقطا‬
‫علتمظتاعم ‏ ععبرعك‪/‬امعنان‬ ‫‪0‬‬ ‫أقل كلفة من شيكة الخادم والعملاء» وتستخدم في المنشآت ذات الأعمال البسيطة‬
‫‪ 01 5‬جرن ‪ 01:‬ناإاتءاععقاء علرم‬
‫‪.‬كع انام امع‬
‫(‪ 05‬محطةعمل)‪ .‬انظر الشكل (‪.)5-2‬‬

‫الشكل (‪ )5-2‬شبكة نظير لنظير‬

‫وععةا علالا ‪2-‬‬ ‫‪+‬لكخرااك] مصاع‬
‫كتعسمصة‬ ‫قمة‬ ‫؟عانامهه©‪.‬‬ ‫لشبكة الموسعة لال‪ - 487‬علءه‪]+‬ء‪ 07‬وعة ‪ 01381‬تربط الشبكات الواسعة‬
‫علرمبواءلد‬ ‫عمه‬ ‫تععلهنا‬ ‫؟عطاعع‪0‬‬ ‫طرفيات (حواسيب) منتشرة فيمناطق جغرافية واسعة كالمدن والدول وحتى‬
‫‪]!5104‬آ‪ 1‬وسماطا ‪.‬معن عوكما د بعده‬
‫عون‬ ‫عثتلاءتدد‬ ‫سومتسمتعصورمهء‬
‫‪-‬تكم‬ ‫القارات‪ .‬وترتبط هذه الحواسيب مع بعضها عن طريق قنوات اتصال مثل خطوط‬
‫كذ الهلا‬ ‫لمكن‬ ‫‪51‬‬ ‫‪66005‬‬
‫أقطا ومالدأمميره مه غه د‪5‬عمم]ه‬ ‫الحاتف المذلة‬ ‫الموسعة شكة‬ ‫الشبكات‬ ‫الهاتف والأقمار الاصطناعية‪ .‬وتستعمل‬
‫‪ 0‬كعتنك لمعمع الل مز لعاوعما عنه‬
‫لع‪ 158‬لطن" للأتمال بعفيا‬ ‫العمومية (‪ )2156/‬علوممء‪ !1‬مم‪01‬‬
‫أمعع كنل مذ عه ونصيام عجمدد عما‬
‫م لمكن الفالا مكلخ ‪.‬دتوعاسنام‬ ‫عبر مسافات بعدية‪ .‬ومن أآمثلة الشبكات الموسعة شبكة ‪ 181154‬التابعة لبتك معين‬
‫عغطا أععمصمء‬ ‫علمحظ‬ ‫‪.‬الاتخ‬ ‫عن"‬
‫‪.‬أفمعنما عطائز الهلا أكعيركدا‬ ‫والتيتمكنكمنالوصولإلىرصيدك مناماكنمتباعدةفيالعام‬
‫عممظلوعءك‪1‬‬ ‫عضضمنوء ا‬ ‫لطم‬ ‫كآ‬
‫عناطوظ لعللت‬ ‫تصظ تورك‬ ‫عستظامءك‪1‬‬
‫علروواءلم‬ ‫تعميتعن كدح )‪0715(. 1‬م)‬
‫(‪181‬تان] عع ملهمة) ععام‪١‬‏ إن‬
‫علثللا‬ ‫مسح‬ ‫عسمم‬ ‫[لقذكك)‬ ‫يتم نقل الرسالة من حاسوب إآلىخر في الشبكة الموسعة بتجزيئها إلى شرائح مرقمة‬
‫‪61061‬‬
‫كع‬
‫وإرسال كلجزءعبرممرمعينحتىتلتقيجميعها عندالطرف الآخرفيتمترتييها حسب‬
‫‪#‬طسكر‬ ‫نه كقطآ ‪ 181‬؟ماناطزيئوزل ‪1‬‬
‫لمععررم تناه كارمم إن أوا‬ ‫وتستخدم الشبكات الموسعة أجهزة خاصة منها‪:‬‬ ‫ام‪.‬‬
‫هليت‬
‫ضجها‬
‫رمد‬
‫عقم ث‬
‫الر‬
‫‪01‬‬ ‫ممع‬
‫لنا‬
‫كتع ا‬
 ‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كلءهباء!‪ !1‬عة دوناف تمسسسه© فوط‬

‫أناطا ‪ ,‬طناط ه ععلنا > ورعطء رةه‬ ‫لوزع ‪53110111‬‬

‫واتمكمسا‬ ‫أعطعدم‪.‬‬ ‫ما‬ ‫‪5*1‬‬
‫ممثلممنتافعل‬
‫طلدم نوعط عط عوموك ‪ :‬وعزسمظا‬
‫أعاعدجر عط اتتسخصس م‪1‬‬
‫اإنكرع ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫لعدن‬ ‫‪0‬‬ ‫كرعانان‪1‬‬
‫عللفآ تمعرع]اتل مز أععموم‬
‫أععصمن مه لغكن ئز ‪ : [6‬عبرل ‪8‬‬
‫البوابة‬
‫والخشآ عوانتسنه وم‬ ‫رووسعاة‪6‬‬
‫كلذمواة كلامم ‪ +‬وعزوعوع‪1]1‬‬
‫عع امقأوال عنما دما فاع 'قمما أولار‬
‫‪00000‬‬
‫‪:‬كمعتامنالسك‪8‬‬ ‫وعم طوف‬
‫‪ 40‬وعودكي‪0‬مم‬ ‫لمعطة‬ ‫كعماوعل‬ ‫المضخمات‬
‫عمند د عممله معطا كلمعد لمج‬
‫للدم لععمى ليل‬
‫الطريلة‬ ‫سعامءمع ‪8‬‏‬
‫في تجميع عدة رشائل هن غدة طرفيات وتقلها عي‬
‫و ‪1‬احد عريع جدا للظرف الآخر‬ ‫ناز‬ ‫كعنامر‬

‫‪-5‬ك أشكال الشبكات كعنوواممهن] كلوموع<‬

‫كغنعملهمم! متهم عغقط عنة عرعط ‪1‬‬ ‫هناك ثلاثئة أشكال (تصاميم) رئيسية للشبكات؛ لكل منها مميزاته وخصائصه‪ .‬وهذه‬
‫‪5:‬ع نادمه )م‪1‬‬
‫الأشكال هي‪ :‬النجمة (‪ )58]5‬والحلقة (‪ )8831‬والتاقل (‪5‬نه‪.)8‬‬

‫‪1.‬‬ ‫عهلق‬ ‫بتاممساءط‬ ‫كذ‬ ‫عمه‬ ‫مز‬ ‫‪٠‬‏‬ ‫شبكة النجمة ع[‪]105‬ء‪ 183‬هاه‬ ‫‪.1‬‬
‫آلة طعزلاب‬ ‫اجمعمرعتدم‬
‫ام‬‫نع‬
‫لمة ك‬
‫ال كومتادء )ناصرق تعزاه‪.‬‬ ‫لءاع‬
‫كن‬
‫تتكون شبكة النجمة منعدد منالحواسيب تتصل مع حاسوب مركزي على شكل نجمة»‬
‫طناط لمكتوعه د ن! لعأءعمصوم عه‬ ‫ويمكن أن يحل الموزع ‪ 5038‬محل الحاسوب المركزي حيث أن له عدة قوايس ‪ 5851078‬يتم‬
‫عه ععأرعد ‪ 818‬كه تعن‬ ‫عمط‬
‫كن ععفامدالنة ع‪. 5‬تعانامزصمري‬ ‫بواسطتها الربط مع الحواسيب الأخرى‪ .‬وغالبا ما يوضع هذا الحاسوب المركزي في مقر‬
‫طنط عط أقط ‪ 51‬عأتمجاعغم عقادة‬ ‫المؤسسة حيث يتحكم بعملية الاتصال مع الحواسيب الأخرى الموجودة في فروعها‪ .‬ومثل‬
‫رمع جاعم كومتكتلامه‪ .‬كابمعمم‬
‫‪ 51 8‬رعلاوع‪6‬ول ‪8‬‏ ‪.‬وعمنودعم‬
‫هذه الشبكات تناسب المؤسسات والمنشآت التتحيتاج لأنتتحكم وتوجه العمليات في‬
‫علطا بمعامءط كذ «ملاععاتممى‬ ‫فروعها الموزعة من خلال مركز رئيسي مثل البنوك‪ .‬تتميز بمركزية التحكم إلا أن النقل‬
‫عكتلمع‬ ‫ك‪ 0‬با‬ ‫كما‬
‫رسي‬ ‫فيهالايتمإلاعنطريق الخادم (المركز)ممايؤديإلىبطء النقل كماأن عطلالمركز يؤدي‬
‫إتلعىطيل الشبكة‪ .‬وتستخدم في شبكة الخادم والعملاء‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫متهم‬ ‫بعامرووواءة‬ ‫‪41‬‬ ‫عمده‬ ‫ما‬ ‫عمنظط‬ ‫هقةاء‪!1‬‬

‫‪.‬حل‬
‫[ ال‬
‫عكة‬
‫‪ .2‬شب‬
‫لمة كرةانابرطمعممعثتد لله طعنطه‬
‫يعن ناعل قدمتلةء تمنامتتمم ‪6‬غطاه‬ ‫تتكون شبكة الحلقة منعدة حواسيب كلمنها يتصل بالآخر مباشرة حيث لا وجود‬
‫كنامنال تممه هما لعاععتمم عمد‬
‫عه لدإعلتكقع ‪ 1‬لماع ‪. 18‬وها‬ ‫لحاسوب مركزيء ولذلك فاإلنهحذوهاسيب تأخذ شكل حلقة أو دائرة تستخدم في‬
‫آناهنا عمل عظ) ‪0‬صنامعة لعككوم‬ ‫المنشآت التي لاتحتاجإلىتحكم مركزي لفروعها الموزعة مثلالمنظمات العسكرية‪ .‬وشبكة‬
‫نوعط‬ ‫طعمع‪1‬‬ ‫عط‬ ‫اطع‬
‫_ومتاهوتاكع‪0‬‬ ‫‪ 50‬ععفنمة ‪10‬د ع"‬ ‫الحلقةذاتموثوقيةأكبرنوعاًمامن شبكة النجمة وذلك لعدم حاجتها إلىتوجيه‬
‫‪3‬‬ ‫عملم‬ ‫‪#‬رمبواع‬ ‫كأ‬ ‫تقطا‬ ‫مركزي‪ .‬وكذلك تعتبر أكثر مناعة ضد الفشل والتعطلء إيذمكن أن ترسل البيانات‬
‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اااا‬ ‫ااا‬ ‫ا ااا اااا‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كلءو_اء! يت دمناهءنهسصده"© هدم‬

‫الساعة)‪ .‬كماأن تعطل أحد خاطلواطتصال لايؤدي إلى ‪(' 00‬آلا‪/ 01 0‬ا‪01‬آ‬ ‫ردب‬
‫اعوض‬
‫ق(م‬
‫عاهين‬
‫باتج‬
‫لل‬ ‫‪,‬كنا‬ ‫معطا‬ ‫‪5 05‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪[/|(500.‬مت أن نمدا‬ ‫غ‪11‬‬ ‫ال بدايللعخنط المتعطل‪ .‬والجدير بالذكر أشبنكة‬
‫تصخط‬ ‫تعطل الشبكة وذلك لو‬
‫اجود‬
‫عبردامةلدوال‬ ‫؟(‬ ‫كقط)‬ ‫‪81‬آ‬ ‫‪8‬‬ ‫فى شكة نظر لنظير‪.‬‬ ‫التجمة‪ .‬وتستخدم‬ ‫أغلى ثمنا مشبكة‬ ‫الحلقة‬
‫مع لاءط معنامعط ا وممناءعموم‬ ‫بالط‬ ‫عشج‬ ‫فيان‬ ‫شب‬ ‫أغلى ثمن مان‬
‫نزم‬ ‫‪5‬لمزامءلمتاسمممء‬ ‫ملعل‬
‫عط ‪,‬طنط عط لمة‬ ‫عا كه أي‬
‫!لاه المساعم عطز مه وعمزبعل‬
‫‪871)21.‬عم‪ 0‬عنامتاممء‪.‬‬
‫د عانا عاروللآ بعلمووساعلة وده ‪3.‬‬ ‫‪ .3‬شبكة الناقل ع‪]1505‬ء]‪ 8‬كنا‬
‫[‪١‬‏ ‪,‬ناضلا طكنه غ‪ 2‬بمعادلاد وباط‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫يي‬ ‫ا‬
‫كلامةا‬ ‫وعوناط‬ ‫ومز‪5‬ندم‬ ‫مز‬ ‫تستخدم شبكة الناقل كيبلا (ناقلا) واحدا يمر بين جميع الأجهزة المرتبطة بالشبكة»‬
‫نا للعأم ‪ 01‬كعممج وباط أمعمع‪ /‬أل‬ ‫الشكل (‪ )5-3‬يوضح هذه الشبكات‪ .‬وتحتاجشبكة الناقل إلى اسلاك اقل من شبكة‬
‫ليت يتننن‪:‬ا‬ ‫له‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5 46610 65‬م‪01‬لهء‪1‬نا تتم‬ ‫النجمة» وبالتالي فإن تكلفتها اقل‪ .‬وتستخدم في شبكة الخادم والعملاء وشبكة نظير ‏‬
‫‪ 4) 83‬لعاععممم‬ ‫‪0‬‬ ‫لتظير‬
‫د آن عمنامدكلة عط ‪.‬اعممقطء‬
‫© ننه ]ل قط ‪ 5‬علرمساعم وباط‬
‫أ كع حرعف لورعأك ه كه لععتمقعره‬
‫عععم‪-‬ماسرععم‬ ‫‪1101870‬‬ ‫‪1‬‬
‫نمطا كذ ععقامة‪9‬ل دول‬ ‫تلع‬
‫لمة تمتك‬ ‫عكة اانه‬
‫كوماكاااضتت لزميهة ‪ )6‬لعلععم‬
‫‪.‬فنهل معمعط‬ ‫عطا لا يكلف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪#24‬‬
‫كذ «متععممى‬ ‫بمعلمءط‬ ‫عا‬ ‫شميكةالناقل‬ ‫شسبكة النجمة‬
‫عام‬ ‫علروساعم ‏‬ ‫لإقمد‬ ‫مملة‪.‬‬ ‫كالات‬
‫بأشك‬
‫ش‪)5‬‬
‫ل(‪-3‬‬
‫اكل‬
‫الش‬
‫عمتعار نا‬

‫‪ .3-5‬مغدات تزاسل التانآت هنولم ه‪ 11‬ممتئهتممسسمت مندط‬

‫‪61‬‬ ‫اعرد‬ ‫لاتقل‬ ‫كنمه‬
‫للتحكم في نقل البيانات عابلرشبكات» و لتأمين الربط بشبكة الإنترئت تعتبد الأسلاك ‪١‬‏لزن‬
‫لعنامعطا‬ ‫باعلمعلما نمه علاروكاء!‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫كر ييمتعدملله‪ 1‬عقا‬ ‫عدءدلم‬
‫دلك‬ ‫تقنيات وطرقا إستغلدة تسيتعرفى قيمها لببا يان‬
‫المودم ‪ 30042‬مركب من كلمتين (يغين) ‪ 6181001015‬و (يزيل التغبين]‬ ‫‪.1‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫تعلن‪1‬ة‬ ‫لنصطن ‏‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬
‫(عتحانل مومعل عا«اسلمدم‬ ‫ربط تستخدم في إرسال واستقال إل‬ ‫ة‬
‫دعن‬‫حرة‬
‫و عبا‬
‫‪ 1210011‬وهو‬
‫فلفمولك لمدتاوال جعكدم‬ ‫ملم‬ ‫ال‬ ‫قبات تتعاما‪ .‬مم الأقازات‬ ‫والط‬ ‫الحوا‪.‬‬ ‫الحاتف‪ .‬وبما آن‬ ‫خ وط‬
‫‪1910‬لا قدععمعم ‪ )4‬مره وملقائة‬ ‫‪00‬‬ ‫المواسيب والطرقي‬ ‫‪3‬‬ ‫عبد يزيا‬
‫إعلان لتدة نا (‪[)501‬ي‪ 0015‬كن‬ ‫(‪ 5188815‬اهاذوذط) وهي ‪0‬و‪ .1‬بينما صممت خطوط افاتف لتحمل‬
‫اعدقم‬ ‫له ‪75‬منا‬ ‫للضم‬ ‫وى‬ ‫ا لسن‬ ‫يوافمف زم أعذاك‬ ‫‪5‬‬ ‫الأشارات النخاظ ية‬
‫|زن و‪ 0‬وير بعطزن ع ‪1‬د دروام‬
‫وهي آصوات المتخدمين فإن المند) ع‬ ‫لؤشاراث التناظرية (ولهظهة‪ 5‬هولعصة)‬
‫معطا عمنا عممطم‬ ‫‪9 )6‬ق‬ ‫يحول الإشارات العددية إلى إشارات تناظرية لنقلها عبر خطوط افاتف‪ .‬وعلى‬
‫لداتعتل ‪3‬ه علعدط لقمعزة عملدصة‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫يذ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ير فعدل السرعة الباود كة لالاممطا كدععم‪,‬م ‪ )3‬أدمعلد‬ ‫تستقبلالبيانات‪ :‬يقوم بالعكس‪.‬‬ ‫الطرف الآخرء بيث‬
‫(مماتماسلمرمعم‬ ‫)‪.‬و‬ ‫‪ 0018‬الى سرعة المودم افريسال واستقبال البيانات بشكل متتايع (‬
‫الباود ‪ 00188‬هو عدد البتات بالثانية التي يمكن إرساها أو تلقيها ويبلغ معدل الباود‬
‫‪ 6‬كيلوبايت فيالثانية‪ .‬انظر الشكل (‪.)5-4‬‬
 ‫منوط‬ ‫القصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب ىطءو”اء!! عى دوتاف تسمه"‬

‫لامر‬ ‫عذا بعتنى‬ ‫طلعتطه ند لععمة‬

‫‪ 0‬لعمتكدعم ب)لاعاتدكمهها قز قانتك‬
‫(عمط) لومععة زعم علاط‬
‫أ‬ ‫‪ 2‬ل‬ ‫مسناه ان لدي‬

‫|‬
‫أ|‬
‫‪0-١‬‬

‫كد‬
‫الشكل (‪ )5-4‬لإعادةالتعديلافلميودم‬
‫وهناك الفاكس مردم ‪ 3760017‬ها الذيء بالإضافة إلى عمله كمودم‪ :‬فإنه يمكن‬
‫جة؟ تلناح عل‪ 0610‬جكاآ سعلمم و‪1‬‬
‫تقلط 'واأاتطوى‬ ‫نملا وعأطمم‬ ‫‪0‬‬ ‫الحاسوب من القيام بعمل آلة الفاكس ‪ 8 6811813‬المستخدمة لإرسال الصور‬
‫زلعدملل كلفدورلة لمعه‬ ‫كنامز درم‬ ‫فكنة‪.‬‬
‫لما‬
‫تىأ‬
‫خإل‬
‫متف‬
‫والوثائق عنطريق خطوط افا‬
‫مت‬
‫صا‬‫عممعدرمه ‪ 01‬عأ‬ ‫غك[‬ ‫كن‬
‫‪ 3160027-‬عنة؟ بعأنامتمرق عن عمتجم‬ ‫لاحظ أن استخدام هذه الوحدات ضروري فقط في قنوات الاتصال التناظرية كخطوط‬
‫‪ 01‬نامز ولاوالد أمعلمدم عنهة ع‪1‬‬
‫الهاتف‪ .‬وبالتالي فإن انتشار القنوات العددية أدى إلى انحسار استخدام المودم الرقمي‪.‬‬
‫عتمم اعنام موتتقدممكما المكمسر‬
‫لعغ؟ نا لفط نامئز ا أحطا 'ولللعزيان‬ ‫الذكي‬ ‫المودم‬ ‫مثل‬ ‫التوافرة»‬ ‫الرقمي‬ ‫المودم‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وهناك‬
‫‪6[7‬العدم عع ه مامأ ععدم ب ععيهم‬
‫(ه‪ 0048‬؛معونااء)صة) الذي يستطيع نقل الأصوات والبيانات معا وبشكل‬
‫أوتوماتيكي عبرخطوط الحاتف‪ .‬فهويردعلى المكالمات القادمة كما يقوم بفحص واختيار‬
‫خطوط النقل المناسبة‪.‬‬
‫الخطوط المستأجرة (‪ !5©31‬لعمهعم‪)1‬‬ ‫‪12‬‬
‫لعكمع‪1‬‬ ‫تإنذكا‬ ‫‪5‬‬ ‫ل‬
‫كذ أمطا فضئا ممتانعتمتصصسم‬ ‫تؤمن الخطوط الهاتفية المستاجرة بين عَوقَعِينَء اتصالاً ذآئما للأجهر‬
‫‪ 10‬ع‪50‬مئام عوه ‪ 201‬لعدنا‬ ‫كميات كبيرة من البيانات‪ .‬وتخصص هذه الخطوط للمتخدي‬
‫غ‪ 8‬ذه نودم تعكن عط" ‪.‬ععسسماكيه‬
‫الاناذا تلعاقم من بعكم ‪ 01 511‬عله‬ ‫ولا يستطيع غيرهم استخدامها‪ .‬ويدفع المستخدم أجرا ثابنا مهما كان مقدار‬
‫كا )آ ‪,‬علقم عمة كالم تزممدم‬
‫تعقد عط ها غاطواندعه‬
‫استعماله كبيراً أم صغيراً‪ .‬وتحتاج الخطوط المستاجرة إلى جهاز خاص شبيه يجهاز‬
‫علقم ما لصخ ‪1.‬ز لع‬ ‫المودم يدعى (ل‪ .)1850/0186‬يقع تركيزه عند نهاية كل خط‪ .‬و يتركب هذا الجهاز‬
‫كه (إاتلفتان غطا ‪,‬نكن‬
‫‪01+‬عمناك كا رمأككتمركمة‬ ‫(‪ )0150‬انهنا ععذصء‪ 5‬اعممه© للتحكم بالخط‬ ‫أساسا من وحدتين‪ :‬وحدة‬
‫للتحكم بتهيئة البيانات‬ ‫الهاتفي المستاجر‪ ,‬و وحدة ((‪ )152‬أنمنا عءلجرع‪ 5‬هزه‬

‫و نقلها عبر الخط‪.‬‬

‫الشبكة الرقمية للخدمات المكاملة ع‪1‬ره ماع‪ 11‬لهاتونط وءء ع‪ 5‬لعنهروءام‪1‬‬
‫لعاسععام]‪1‬‬ ‫لماين ‪ 2‬ععماصوئءة‬
‫‪ )]15‬اصعلا‬ ‫‪ 0‬لعموزوعلن‬ ‫(‪ .)10851/‬يستخدم نظام الشبكة الرقمية للخدمات المتكاملة‬
‫طاتيه كلمدونة اقتتيتك عطا لتنسمكبها‬ ‫غمعء)م‪ 1‬لنقل الإشارات الرقمية‬
‫زللط‪ )51‬علوساءلة لماتوتط وءوزىء‪ 5‬لأه‬
‫لق أكف تعللغ طازب برط لععمد عتمدر‬
‫‪.‬عمعط! لعلععه امم كز تع نمس‬ ‫بدلا من الإشارات التناظرية» ولا داعي لوجود جهاز المودم لتحويل البيانات من‬
‫ود وصفت هذه التقنية بالمتكاملة‬
‫الصيغة الرقمية إلىالصيغة التناظرية وبالعكس‪ .‬ق‬
‫لأنها تؤمن نقل كل أنواع البيانات من نص و صوت و صورة وفيديو وغيرها‪.‬‬
‫وتوفر سرعة نقل تصل إلى ‪ 821‬كيلوبت في الثانية؛ ولكن بسعر أعلى‪.‬‬
‫اا‬
‫تت‬ ‫ا‬
‫ككتتت‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كىاءهباء‪ !1‬يق موناهعنهسسده)© مهندم‬

‫كبديل لتقنية ‪ 1881‬يستعمل نظام خط المشترك الرقمي غير المخمائل‬

‫"اع ‪7‬االاورعة ‪ ]10‬أنوللك) ‪15211‬‬
‫كأ (عمنا ءلطتمؤداسة لماتوتم‬ ‫(‪15‬طة) عمنآ عءعطقءوطن‪ 5‬اماتوتط ءتعمسصووم للاتصال شبه الدائم‬
‫بوم‬ ‫غاقطا 'ويرماممطم‬ ‫‪5‬ر‪[01‬‬
‫بالانترنت عبر خطوط الماتف العادية دون شغله إرسالاً اسوتقبالاً‪ .‬وتوصف هذه‬
‫عط ؟غلا‪ 0‬العىا ع ‪ 01‬قأول عرمرر‬
‫وماكنين‬ ‫ععمممع‬ ‫عوقطمعاعا‬ ‫الخطوط بغير المتماثلة ‪ «631437‬الاق لان سرعة الاستقبال أو التحميل أعلى‬
‫‪. 1524.‬وعمنا‬ ‫لاقل ععممميد‬
‫‪5‬عامر‬ ‫ومطالا ‪ 9‬ما ‪ 5.1‬مه‪6‬‬ ‫بكثير من سرعة الإرسالء‪ .‬ففيما لا تتجاوز سرعتها بين المشترك والمزود‬
‫‪8‬لمم!) قاحلل ووأطلععع‪ :‬ومعطس‬ ‫ظنقع‪5]:‬م‪ ]1‬معدل ‪ 046‬كيلوبت في الثانية» فإن سرعتها بالاتجاه المماكس‬
‫قي زعم سخ عمكان‪ 2‬عطااكة‬
‫على ع‪ 046 1‬م‪ 61 1‬مره‬ ‫وهحي الأهميمكن أن تصل إلى ‪ 9‬ميجابت في الثانية‪ .‬ما يجعل‬ ‫‪0‬ه‬
‫‪ 2‬اد‬
‫رقع‬
‫عط كه تمتطمو!) هنول عمتلمعو‬ ‫عملية تحميل البيانات أسرع‪.‬‬
‫‪(.‬عنة سدعماومنا‬
‫‪2‬‬ ‫اأنمنك ند غ‪ 1) 1‬بلسو علرمجوعل‪3‬‬ ‫هي لوحة الكترونية تثبت داخل‬ ‫بطاقة الشبكة ‪805‬هن) ع‪]68‬رء)مآ ‪6106/2‬‬
‫خاملة ومتخصدجت مذ عسام ذ‪5‬ذ )ةط‬
‫‪#‬نانامصم عط مو‬ ‫هك‬ ‫الجهاز على اللوحة الأم في ثقوب خخاصة ومن الطرف الآخر (خارج الجهاز) يربط‬
‫لعععممم‬ ‫‪6‬غ‬ ‫يفعطات‬ ‫‪1‬‬ ‫السلك الذي سيصل الحاسوب بالحاسوب الآخر لعمل شبكة ‪ .‬مهمة هذه اللوحة‬
‫كللتمكمق‬ ‫بنادل‬ ‫وماناععده‬
‫‪5.‬امء‪0‬غم‪1‬م‬ ‫هزة افليشبكة الحلية اوهليبتنرفوذتوكولات المستخدمة في‬
‫أ بجين‬
‫لنات‬
‫نقل الابيا‬
‫الشبكة‬
‫‪5‬‬ ‫صكلمدا‪1‬‬
‫سدك‬
‫امت‬
‫اعكنا ععة هتللءذن در‬ ‫وسط النقل هذلء‪ 11‬دسوأودتدسومهم‪"1‬‬ ‫‪00‬‬
‫لماعم عط عتكن فنقل لمعه ‪61‬‬
‫الا‬ ‫وهو الوسط المستخدم في ربط الحواسيب مع بعضها وقد يكون الربط سلكي أو‬
‫منطا وبح) ععتس كلهم لعاجزو‪1‬‬ ‫لاسلكي‪.‬‬
‫‪500215‬‬ ‫]‪1‬ه‬ ‫لعادلنكمة‬ ‫معان‬
‫انا‬ ‫(يعطاسيوه؛‬ ‫كذ‬ ‫ع‪5‬‬
‫الأرساط اللكبة دزلء‪ 1‬عملا‬
‫قط )هذا املاتلعم لماكوزمكمهها‬ ‫الأسلاك الجدولة تزه ‪ :46451*1‬وهي أسلاك الهاتف وتحتاج إلى مودم‪.‬‬
‫مأكعجرهما عا عكس مأ معمم‬
‫ساللاعم علا علطي لمتحهم)‬ ‫الأسلاك المحورية ‪ :©184180‬وهي تشبه كيبل الموجه الخاص بالتلفاز وتمتاج إل‬
‫زط لععمومام‬ ‫عزة‬ ‫عاطق‬
‫مملكزعاء؛‬ ‫ملإتلكنالس‬ ‫كنالنا‬ ‫بطاقة الشبكة‪.‬‬
‫لنت ما تعرواعمعل‪ .‬وللممتهاره‬
‫الألياف الضوئية ‪66‬ذام‪ :0]8 0‬انبوب زجاجي رفيع يتم نقل البياتات فيه‬
‫بلععمك طون‬ ‫مادم مااععامة‬
‫وعل‪1‬‬ ‫مقا‬ ‫الطفائلة‬ ‫الشبكات الموسعة لما يتميز يه من سيرعة النقل‬ ‫بسرعة الضوء‪ .‬يستخدم في‬
‫كتقالع كقعكت ‪5‬عدن ععنارره ع«عداك]‬ ‫انظر الشكل (‪.)5-5‬‬

‫سا‬
‫أن يكلمقاد ‪8‬ط عتاخدام عه‬
‫ل) غط؛ 'إاغتمستحه رم‬
‫عاقمة| ما كتقط ممصنط د عه‬
‫‪230‬‬ ‫عوط لعامعسسدمع‬ ‫العا‬
‫‪.‬قعؤانام‬
‫دنلء ‪ 11‬ووعاءم لاا‬
‫كوابلالآليافالضونية الكوابلالمحورية ‏ الكوابل المجدولة‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ماطتكزكما عا عند وعنروم مولله ‪8‬‬
‫كعاو‬ ‫لعونا ‏‬ ‫‪705‬‬ ‫‪0.‬ألة‬ ‫الشكل (‪ )5-5‬الكوابل‬
‫مهلو أناع‪1‬ن‬ ‫لمة‬ ‫علأطمم‬
‫‪.‬موأككتصكمةما‬ ‫الأرساط اللإسلكية مزل‪ 11‬جوع ‪111‬‬
‫وعرهووئ ‪٠ 111‬‏‬ ‫عت‬ ‫‪101‬‬
‫ازلمه أمم لعكن كنود انلع مم‬ ‫هلزىة مرسلة ومستقبلة‬
‫جج إ‬ ‫النقل باستخدام موجات الراديو‪ :‬وت‬
‫أحتا‬
‫لضة عقلدء مذ‬ ‫ا‬ ‫علاوالان ‪1‬‬ ‫النقل باستخدام موجات الميكروويف‪ :‬وهي موجات متقيية تناج إملحىطات‬
‫كمعلاه‬ ‫نام‬ ‫وكلة‬ ‫مآ‬ ‫ع‪1‬‬
‫قموتلفاة نزداعم ‪/‬زطا درمتككعنتمكمهما‬ ‫خاصة لاستقباها وإعادة توجيهها‪.‬‬
 ‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب ىاعه؟اء‪ !1‬يى دمناف تسناسسره‪ )0‬منوط‬

‫‪.‬ذعاالعزوة‬ ‫قرمار الصناعية‪ :‬تستخدم موجات الميكروويف والأقمار الصناعية‬

‫انقللأعب‬
‫ال‬
‫حول الأرض للنقل فيالشبكات الموسعة‪.‬‬

‫‪ 5-6‬بروتوكولات الشبكة كأنءعمامع‪81‬‬

‫بكامع ممم‬ ‫هي مجموعة قواعد وقوانين وإجراءات لبناء وصيانة وتوجيه النقل بين الأجهزة في الشبكة»‬
‫‪5‬‬ ‫]آن‬ ‫كمضتلعناصكاكمز‬ ‫هه‬ ‫وهي تحدد عدد الأجهزة المتصلة بالشبكة وكيفية تجميع البيانات للنقل و استقبال‬
‫يسعلععممم‬ ‫أمطذا‬
‫كلتم كاعم ‪ 1‬ترمتككلدكمنها أحمامك‬
‫متقندتقم‬ ‫له‬
‫الإشارات وكيفية معالجة الأخطاء من هذه البروتوكولات بروتوكول الإيثرنت المستخدم‬
‫‪1‬‬ ‫وملاععل‬ ‫]‪ 0‬ععطوسم‬ ‫عامتانوب‬
‫دان‬ ‫في شبكة النجمة والناقل في الشبكات المحلية وبروتوكول الإنترنت ‪ 851/80061‬وبروتوكول‬
‫ك‪0‬كك مط بلعانعممهه عط ات لوطا‬
‫المستخدم في شبكة الحلقة المحلية وهناك بروتوكولات خاصة للنقل عبر‬ ‫دنه معءزه‪1‬‬
‫الام الك لععرة عط م‬ ‫ع‪1‬‬
‫لع سدجعه عط التهد زرمزكك سكمس‬ ‫الأوساط اللاسلكية‪.‬‬

‫‪ 5-7‬الانترتت أعصعاطا عم"‬

‫ع‪1‬‬ ‫تأعمتنام‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫علممجاعم‬ ‫كه‬ ‫الإنترنت أكبر شبكة حواسيب موسعة تغطي جميع أنحاء العالم تصل بين حواسيب‬
‫كا نم‪10‬‬ ‫اليك‬ ‫كتا‪6‬تزةتة‪0‬ت‬
‫‪ 51‬ا ‪41‬رو؟؟ علا صسمعة ارم كوكاع‪11‬‬ ‫شخصية وشبكات محلية وشبكات موسعة‪ :‬يمكن لأي شخص أن يصبح عضوا فيهذه‬
‫لعكلررنا‬ ‫بزظ ‏‬ ‫وتتعه‬ ‫كن‬ ‫هف‬
‫تمسدسصمععماء)‬ ‫اإقة علرمطاعم موق‬
‫الشبكة منمنزله أو مكتبه ويستطيع حينها الوصول إلىقدرهائل من المعلومات عن أي‬
‫فعتاتلاعد] عتنا قمط نقطا ععغانامسوء‬ ‫موضوعء حيث أن الحكومات والمجتمعات والمنظمات والشركات ومراكز الأبحاث تنشر‬
‫ع‪ 1‬ا عوعععة مى عتمطة لغمتاس‬
‫أ‪ 9‬أستامصة ععيها د اعم مت غك‬
‫رنت‪.‬‬
‫لومإاتن عتبر‬
‫الامعل‬
‫انق زطنة عمه أنامظة وإمأاسرومه‪1‬ا‪1‬‬

‫‪ 5-8‬تطور الإنترنت عسعتممما مط عنسلا‬

‫أعمععاما‬ ‫غدء سم ماع جع‬
‫‪ -1‬أول اتصال عنبعد بين حاسوبين تمفيالولايات المتحدة منذأكثرمنثلاثين عاماء‬
‫‪١1‬‏‬ ‫اكة غ‪8‬‬ ‫]كمسا‬ ‫‪1‬ه‬ ‫ادل‬
‫اعع الرغط‬ ‫اننا‬ ‫عامنمعر‬ ‫وهذا النظامينقلالنصوص فقط و يحتاجإلىمهارةعاليةجدا‬
‫عظ) ها ععدام عاده) كنعانادموى‬
‫فيه كتوعز ‪ 03‬عله ادتاز ؤرؤنا‬ ‫‪ -2‬في التسعينات أصبح بالإمكان الوصول إلى المعلومات مخزنة في حاسوب بعيد عن‬
‫غم قلباك انعا لإلمو©‬ ‫لاغتمحممئ‬
‫‪ 10‬ععروعل طوتط ج كلوعم )‪ 1‬لمد‬ ‫يدعى النص التشعبي ‪6961‬؟عملزقل‪.‬‬ ‫نصء‬
‫يىن‬
‫مقرععل‬
‫الشبكة بالن‬
‫عو لعا مما تعانام تتام‬
‫بالإمكان نقل الرسومات والصور والأصوات والفيديو عبر‬ ‫بكح‬
‫صد ذل‬
‫أبع‬
‫‪-3‬‬
‫يده لعكتامصةة د ‪ 50991,‬عل مآ‬
‫‪6‬ه‬ ‫يعماتعوم‬ ‫ما‬ ‫عامامغ‬ ‫بلاشبكة العنكبوتية العالمية‬ ‫نية‬
‫قذه‬
‫ته‬‫لى‬
‫ادع‬
‫الإنترزنت وت‬
‫‪ 1) 51‬العمواء نعل كوننا خعانامرمء‬
‫لات دملا زع ععميز!] لعالى‬ ‫‪ 11‬عل أللارولا‬ ‫‪11‬‬
‫نانع ما كزغا لدأععمة د مه عاعلكء‬
‫ل‬
‫لزنا‬ ‫غعلللا ‪1‬‏‬ ‫لطعلا‬ ‫عوحد‬
‫لغجفاء ‪60‬‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كلءوباء‪ !1‬يت ممناف تمعسسره‪ 0‬مهندم‬

‫‪ 5-9‬عدمات الإنترتت فنعا حع‪) 8‬عمعام‪1‬‬

‫اعمسام‪1‬‬ ‫مع نجع‬ ‫يأتي‪:‬‬ ‫الإنترنت ما‬ ‫ن خدمات‬
‫طلممع‪5‬‬ ‫بوعرلييم‪1‬‬ ‫أمععقلط ‏‬ ‫لإنقرنج ‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪50‬لتمن]م‬ ‫طاز ‏‬ ‫)زت‪11‬ذل ‏‬ ‫‪ -1‬محركات البحث (‪ 5681888‬اع‪:‬ه‪ )5‬برامج تساعدك في الحصول على المعلومات‬
‫لص ها سمنر ماعط )قطا كلمطاعم‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...‬د‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬
‫يبت‬
‫التى تريدها في ثوان» وهناك العديد منها وكل منها يستخدم طريقة خاصة في ‪ 60:01) 1‬ع ‪801 70‬اضظممامة‬
‫‪50100665.‬‬ ‫البحث‪.‬‬
‫‪088780‬م ‪ 2‬كا ‪1:‬زة‪ 18‬عتدمماءءاظ ‪2‬‬ ‫‪:‬رنامج يمكنك من إرسال واستقبال الرسائل عبر‬
‫‪ -2‬البريد الإلكتروني (‪ )11843-8‬ب‬
‫التمكمهنا م‪ 1‬دمر وعاطفى طعتطو‬
‫علا عن دضعم علاعمع‪ 7‬لمة‬ ‫الإنترنت؛ ومن فوائد البريد الإلكتروني إمكانية نقل الرسائل بسرعة هائلة بكلفة‬
‫‪.‬أعمعاما‬ ‫نملا‬ ‫مت‬ ‫لفعل‬ ‫تلاس‬ ‫‪7‬‬ ‫ا‬ ‫‪79‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫عط نرلده طاتى بللعتسن دعو مودعم‬ ‫شيكل من البيانات‪ .‬إمكانية تحرير الرسائل‬
‫قحدتوي الرسائل أ‬
‫مكالمة واحدة» ت‬
‫‪. 1 62‬الت لنته! ‪2 8‬ن إومه‬ ‫حرة‬
‫دةء‬ ‫ام‬‫وتحديثها وإعادة إرساهاء إرسال الرسالة الواحدة لعدة أشخواص‬
‫‪ 511101,‬نتاقل أمعه]‪1‬آل الصسكمما‬
‫قة علقلمن ‪,‬اثلك هد نملا‬ ‫ارلدرعل‬
‫سىالة‪.‬‬ ‫وسهولة ال‬
‫المكممتاعء‬ ‫عطا‬ ‫عتمشة‬ ‫عمدكفعم‬
‫علكسه عظ) اتسكسةنا مق نامر مواى‬
‫علا ئة عأزمعم أن أما هما مودعم‬
‫‪ 20‬عسقة‬

‫‪ 5:01‬الانترانت أعمحنام‪1‬‬

‫“م‪ 1‬مخ‬ ‫علزوتتاعة عاأوكللام ه ‪146 51‬‬ ‫م تقنيةالانترنت لإظهار المعلومات‬ ‫شبكة داخلية تستخدم في المؤسسات الكبيرة‪ :‬تستخ‬
‫كز أقط‬ ‫لعمتدنمق‬ ‫متطان‬ ‫لة‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫لخت خم ‪7‬‬ ‫‪15‬‬
‫إن عذوصننام متهفد ع‪ 1‬مخلرم مات‬ ‫وتيدو وتتصرف كالانترنت تماما‪ .‬تمكنك من مشاركة معلومات وموارد الشركة بين‬
‫لمإ‪1‬قفمنومء عنقطة نإ كذ أع‪1‬مماقا مده‬ ‫ل إلىالانتراتت ‪2:‬‬ ‫لون‪ 2‬نأ‬ ‫| الشرالكشةركة فقط هم المخو‬
‫توطنظيفنن‪ :.‬موظفو ‪١‬‏‬
‫ومغمصسمملما‬ ‫قنة ‏‬ ‫علأأسمممء ‏‬ ‫الانترانت‬ ‫إلى‬ ‫هم المخولون بالوصول‬ ‫ظفين‪ .‬موظفوا الشر‬
‫علمدمه كعمنامكمر‬ ‫لق‬
‫مزد‬
‫اع ن‬
‫قم‬

‫الإكتراتت عمسم‬ ‫‪5-11‬‬

‫عأرةسجاعة عتدالام وكا أعمصسايظ حا‬
‫من 'كهدامداعها اعتمعاما ععدن نقطا‬
‫حوتاك تمسصسترومععاء‪ 1‬عناطسم عظا‬
‫]‪ 135‬عسداك امع م عور‬ ‫ليات وصلاحيات استخنام [كسسرانت بواسيلة لبر إن النارية‬ ‫‪.‬نترانت‪ .‬ويم تنظ‬
‫اكدعرتسناط‬ ‫ل‬ ‫‪0‬‬
‫مم‪0‬‬ ‫طلاد‬ ‫يأقممسة‬ ‫(كللةبرعم ‪.)11‬‬
‫‪, 10‬؟اعمرضاكيت بختعماعهم ‪,‬ورملمع‬
‫‪.‬قعكدعمتقتاط تعطاه‬

‫‪ 5-21‬جدران التار والسعيام‬

‫للفمن‪.1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)نة‬ ‫أت‬ ‫‪١061310‬‏‬ ‫وخصوصضا‬ ‫ام‬
‫ظلى‬
‫ن إ‬
‫لصول‬
‫الو‬
‫نا‬ ‫لمنع المستخدمين الخارجيين غير الم *ر‬ ‫نظام أمنى‬
‫عازمساعم ‪ 5‬نه لعاهما كسدنومم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫خ هخمن‬ ‫نجاو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬لفت‬
‫من ررووجمم عدا غاء‪610‬ام اخطا عه‬ ‫ني الحواسيب المتصلة بالانترنت بشكل دائم‪ .‬وقد تكون الحواج‪ :‬النارية عبارة عن‬
‫علرهتتاعم عادكككم ‪0] 8‬‬ ‫فكعكنا دده‬ ‫متكاملة‪ :‬كألف‬ ‫إنغا‬ ‫الآخر‬ ‫النعض‬ ‫خة‬ ‫اغيات ققظ ‪3‬‬
‫ك‪ 1‬زه جاعم تعطاه سرهم‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫خر إفاع ولول‬ ‫خادم؛ وال‬ ‫تعملعلى أي‬ ‫‪0‬‬
‫برمجيات تعمل على أجهزة خخصصة؛ ومزودة بمودمات وبطاقات شبكة‪ .‬انظر الشكل‬
‫«‪.)6-5‬‬

‫ا‬ ‫الاللمممب‬ ‫‪77‬ب‬ ‫ل‬

 ‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب ‪51‬آدهثاء‪ !1‬عق «ونافق تمسسسسه‪ 0‬منوط‬

‫‏‪ ٠‬الشكل (‪ )5-6‬جدران النار‬

‫(لتخل علءمجاعلة فعمف لم‪1‬‬ ‫لوعم‪1‬‬ ‫الشبكة الحلية (لاتشآ) عأمروساءةة نك‬
‫لعله ذا ‪#‬عتسمصمه أه رعطصسسم ىر‬
‫لإط ععرعيه‪6‬‬ ‫يمتاطق‬ ‫متطازضد‬
‫عن عمتللتباط عفصدك) وععة لعاتملا‬ ‫مجموعة حواسيب (غالبا شخصية) مربوطة معابواسطة خطوط اتصال‪.‬‬
‫‪(.‬ومتلانسط نؤطا ممعم‬
‫‪.٠‬‏‬ ‫و‬‫معع‬ ‫صاة‬
‫عرو نمء‪ 1 1‬اسعز‬ ‫تتشارك في المعدات والبرمجيات والمعلومات‪.‬‬
‫عكماى عمرعهى لعالق ععأسمصمء‬
‫غ‪ 1‬طعتطم كنقلك سممسصسم‬ ‫تقع في مكتب أو بناية أو مواقع متقاربة جغرافيا‪.‬‬
‫اعاناطسمء ععلاه ‪ 01‬كعلمعو‬
‫‪.‬كامعتك نعلا‬ ‫يمكن لأي حاسوب الاتصال مع آخر في الشبكة وتستخدم المصادر المتوفرة في‬
‫‪,‬‬ ‫مع ممعم‬ ‫او اع‬ ‫الشبكة‪.‬‬
‫عكن غمم كعمل‬ ‫بعسرعة ه‬
‫عمذطاعك ورعابامدرم‪[ .‬دسلنعالما‬ ‫من أنواعها شبكة الخادم‪ /‬العيلاء حيث تستعمل حاسوبا مركزيا يقدم الملفات‬
‫هنول‬ ‫لمعتل‬ ‫طلس‬ ‫عطاهة‬
‫‪.‬كع اتامتمع‬ ‫للحواسيب الأخرى على الشبكة المدماةعملاء(ووشبكة نظير‪-‬نظير لا يوجد‬
‫حاسوب مسيطر فجميع الحواسيب تتصرف كعميل وخادم‪.‬‬

‫الشبكة الممتدة (المى)‪)١1‬‏ عارمجء]‪ 8‬ومن ‪0171‬‬

‫‪(:‬الجخااا) ماعوماءةا معرى علتلا‬
‫اغانامتمم أععصصم كتقطا علرمنساعلم‬
‫ععله‬ ‫عهيها‬ ‫برط معنة‬ ‫عاالاعكدد‬ ‫مجموعة حواسيب وطرفيات مرتبطة بواسطة خطوط اتصال‪.‬‬
‫ممتتق أمبسحرمه‬ ‫تقع في مواقع متباعدة جغرافيا مثل المدنوالأقطار والقارات‪.‬‬
‫عمطامعاء!‪, 1‬عمتطعهم اللخ عامدط‬
‫اع م‪ 6‬لآ بتمعاكز‪8‬‬ ‫بها‪.‬‬ ‫تنصال‬
‫ام‬‫لية‬
‫اطرف‬
‫الشخصي مثلا أو ال‬ ‫وب‬
‫سكن‬
‫ات تم‬
‫حمجيا‬
‫للىبر‬
‫ااج إ‬
‫تحت‬
‫تستعمل شبكة الهاتف المبدلة العمومية (‪ )31755‬للاتصال ببعضها‪.‬‬
‫تم تطوير خطوط الشبكة الرقمية للخدمات المتكاملة (‪ )11551‬من اجل تسريع‬
‫الإرسال‪.‬‬

‫جإنام ‪ 0‬عاعرس للا‬ ‫‪#‬منانام تدم‬ ‫يفصد بالعمل الجماغي المحوسب‪:‬ة‬

‫؟غطاعوت لع‪1‬رما عاممعم ‪1‬ه متاميع‬
‫طنة؟ وعمسبرمععء عأغطا عمقطى هق‬
‫المشاركة بالمعدات كاستخدام طابعة للجميع‪.‬‬
‫مكلة (عمممعد ‪,‬معتمم©) رعطاه طعي‬ ‫المشاركة بالبرمجيات كوجود نسخة واحدة من حزمة قواعد البيانات يستخدمها‬
‫سق‬ ‫عمقطع‬ ‫ب‪,‬لمعستعمل‬ ‫‪5.‬عل ‪8‬‏‬
‫الجميع ‪.‬‬
‫ع‪ 111‬عمتكدعءممم لعمنة ‪:‬عامصسفعيع]‬
‫صن‬ ‫لعوووععم‬ ‫لسة‬ ‫الع‬ ‫كة‬ ‫المشاركة بالبيانات‪.‬‬
‫فوط‬ ‫سه")‬
‫سفس‪1‬‬
‫دنا‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كئاءه؟اءا‪١‬‏ عت «م‬

‫عي ف ‪+‬‬
‫خ ‪00-7‬‬ ‫‪0521‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 1‬غاممعم‬

‫تقديم الخدمات للعملاء بسرعة وسهولة وبأقل تكلفة‪.‬‬

‫عر‬ ‫و ‪113111811+ 51‬‬ ‫)اعم‬ ‫د‬

‫نلنمنى غع‪ )8‬لسنامعة ‪5‬ع)ناممم‬
‫عر تعكاماا‬ ‫توولمععاء) ‏‬ ‫ماتساق‬ ‫عبارة عن شبكة عمومية (عالمية) تربط بين ملايين الشبكات‪ .‬من أهم ميزاته‪:‬‬
‫لقنا‬ ‫‏‪ ٠‬الكم الشائل منالمعلومات التييمكنك الحصول عليهانيأي موضوع وبسرعة‪.‬‬
‫كاداة نشر‪ :‬الحكومات والمنظمات والشركات تنشر المعلومات عبر الإنئرنت‪.‬‬
‫نات اتلرتىيدها‪.‬‬
‫ومم‬
‫لثير‬
‫عالك‬
‫مجد‬
‫لست‬
‫اث‪:‬‬
‫كاداة بح‬ ‫‏‪٠‬‬
‫من مشاكله‪ :‬كيفيةالتعامل معهذاالقدرمنالمعلومات وكذلك فانك لاتعرف مدى دقة‬
‫المعلومات‪.‬‬

‫نمطا تالاتاممام د كز تعمتومع طعموعء‪8‬‬ ‫البحك‬ ‫مركات‪.‬‬

‫‪ 0‬قن[ ‪1‬نتتمولةأ ومتفمة نمئر وماعط‬ ‫‪53‬‬ ‫‪7‬‬
‫إن عنز؟ز! يعرما؟ ع[ ‪.‬اعمرعامز عط‬ ‫مثل‬ ‫في ثوان‬ ‫التى تريدها‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫في الحصول‬ ‫تساعدك‬ ‫رامج‬
‫‪ 11‬درم لعازر عب‬ ‫لأرمورء‬ ‫علعمه© امه ممطولا‪.‬‬
‫صصعغطا عكلهدم لومة‬ ‫لكك‬ ‫علاقلنة‬
‫لمتكالا الخ بعاك] ‪,‬ممطولا)‬

‫مغ لعلععم عه أمطللا‬ ‫‪ 01‬فصت‬

‫بعصعام‪ 1‬عا‬
‫‪1‬‬ ‫» مودم‪ :‬على شكل بطاقة داخل الحاسوب أو على شكل جهاز خارجي‪ .‬تقاس سرعته‬

‫‪0---‬‬ ‫جد ايام ومنو ترج ريا ار عر‬

‫‪.‬عمنا عممطمعاء‪٠ 7‬‏‬ ‫بالباود ‪001‬ة‪.8‬‬

‫امنمععم ‪٠‬‏‬ ‫طاتز‬ ‫عط‬ ‫‪|1161‬‬ ‫* برمجيات الإنترنت وتسمى متصفحات‪ .‬تأتىمع النظام‪.‬‬
‫‪ 010.‬عع‬
‫ع‪5‬‬ ‫* عنوان بريد الإلكتروني‪ :‬من مكاتب توفير الخدمة‬
‫حساب خاص من إحدى الشركات المزودة للخدمة‪.‬‬

‫لنهكةا عتممئععاعم‬ ‫إن لوطاع‬ ‫يد الإلكتروتي‬

‫عممتلمعد‬ ‫لمة‬ ‫ومأاععع‬ ‫أأقتد‬
‫اع‪#‬متعانأ عط ع‪ 90‬عوودوعم‬ ‫زسائل يتم إرساها إلكترونيا من جهاز حاسوب لآخر بواسطة شبكات مئل الإنترنت‬
‫والتي تربط بين أجهزة الحاسوب عن طريق خطوط الهاتف‪.‬‬
‫الإلكتروتي مقارتة بالبريد التقليدع‬ ‫ميات البريد‬
‫عه كدععهامهة‪04‬م‬ ‫القع‬ ‫ذا‬ ‫لبريد اخلزوني)‬
‫‪:‬زاتهكل؟ لنهم‪ )5‬لتقم لماومط‬
‫‪ .1‬قليلة التكاليف‪.‬‬
‫‪.‬ع‪ 611‬أ‪5‬م‪0‬هلم ‪١1‬‏‬
‫ازززت أومء م‪ 1‬راك ‪2.‬‬ ‫للق لتنا‬ ‫‪ .2‬إرسال الرسالة يكون فوريا‪.‬‬
‫‪ 010.‬عط لسنامية‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫نع‬
‫‪] 6‬عد عط مف عوودوء]ة ‪3.‬‬ ‫آخرين‪.‬‬ ‫اص‬ ‫خلى‬ ‫‪ .3‬تبادل قوائم المراسلات والعناوين تمرير الر‬
‫أسالة‬
‫شإ‬
‫عتزانة عذل) ألا عاومعم أن تعطسسم‬ ‫‪ .4‬يمكنك إرسال الرسالة الواحدة لعدة أشخاص مرة واحدة‪.‬‬
‫ككينا‬
‫عردلا ‪.‬د‬ ‫هق‬ ‫ممممفعمم‬ ‫از‬ ‫‪ .5‬سهولة ال‬
‫ارلدرعل‬
‫سىالة‪.‬‬
‫ولاعنسن مضه ولتدى لمعلمم‬ ‫اد اينات يها مفقات‬ ‫‪8‬‬ ‫د‬
‫نولا‬ ‫مردفد ‪1‬م لتوره؟ حت‬ ‫‪+‬تزج الإببالةعلىبليشكقهنالبيقاتمثلملفات‪.‬‬
‫‪ 8‬ج‬
‫فوفددء مر نزامن؛ مت ناملا‬ ‫‪ 7‬تحرير الرسالة وتحديها واعادة إرساها‪.‬‬

‫ل يمك‬ ‫تت‬ ‫‪#‬آ‪4 #‬ل‬ ‫| || ||||||‬ ‫ب‬

 ‫منوط‬ ‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كاءوباء‪ !1‬عة سوناف تسمه‬

‫عوماوه رلددزم‬ ‫سكات البريذ الإلكتروني‬

‫‪1.‬‬ ‫تاملا‬ ‫‪55‬‬ ‫لتقغءة امصط‬
‫‪-‬ادارعنمدم لمعتووهم‬
‫لا يمكنك إرسال أدوات ملموسة (طرد)‪.‬‬
‫إعديتم ويق ‪2‬‬
‫‪+.‬‬ ‫كعونارة‪ /‬علدا اإنتم المع‬
‫قد يحتوي على فيروسات تضر بالحاسوب‪.‬‬
‫أ منطات»‬ ‫كثرة الرسائل وما يترتب على ذلك من أعباء تنظيمها وحفظها والرد عليها‪.‬‬
‫استلام رسائل غير مرغوب فيها (‪1‬ة‪ !1‬علهداق)‪.‬‬
‫انعدام خاصلوصية‪.‬‬ ‫وينننخأ‬
‫س‬
‫اع‬

‫ع[تمتاعم عافللءم ه كز مارآ هذى‬ ‫الانتراتت والا”‪5‬كسترانت شبكات خصوصية تتستعمل‪1‬ها الشركات و‬
‫هذ كدرلا‬ ‫لة اتطلتد لعستماو‬
‫‪ 58‬ع‪50‬م‪/‬نام لتقم ع‪ 1‬عمممعاى‬
‫الانترانت شبكة داخلية ضمن شركة هدفها مشاركة المعلومات وموارد الشركة بين‬
‫لإلتلمتقمء عنساك مذ يز أعممئاننا م‪3‬‬ ‫الموظفين‪ .‬موظفوا الشركة فقط هم المخولون بالوصول إلى الانترانت مثل نظام البريد‬
‫وموللهصممكما‬ ‫لتة ‏‬ ‫‪8‬متأنامممء ‏‬
‫‪.‬قنة لزوأمدمع ورمملهة جعع مقعم‬ ‫الالكتروني الداخلي‪.‬‬

‫علقته كا اعمتهاها سن آأه اندم تعزللا‬ ‫الاكسترا‬

‫كتعملققم ‪,‬وتعمرماكتك مز عااتكوعععة‬
‫مشابهة للانترانت إلاأنهاتتيحمشاركة جزءمنمعلومات الشركة مع أفراد من خارجها‬
‫غطا علتكتنهة ‪5‬عطاه عن ‪,‬معتاممنة‬
‫ماثللزبائن أو الشركاء أو شركات أخرى‪ .‬ويمكن اعتبارها كامتداد لانترانت الشركة إلى ألم ‪5‬عمرمعع أعدم أقطا ‪,‬ؤمةتردري‬
‫اعسصاجظ صدغه‬
‫مستخدمين خارجيين‪ .‬مثل تبادل كتالوجات المنتجات مع شركات أخرى تعمل في نفس‬
‫المجال‪.‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫لضقاة لانكآ تتغ! عط وغول امذالل ‪1‬‬ ‫ماذا نعنى بالاختصار لالهمة؟‬
‫‪7101‬‬
‫‪+,‬‬ ‫غدظللا‬ ‫وعمل‬ ‫عما‬ ‫صمن؛‬ ‫الفا‬ ‫ما المقصود بالاختصار لالة‪883/‬؟‬
‫‪7‬زه؟ ماده‬ ‫قارن بين شبكات اانشدآ ولال‪.4/71‬‬
‫مععماء‪ 6‬عتدممممكة ‪١‬‏‪١١٠‬‬ ‫نمه كاقشقة‬
‫لحنادا‬ ‫ما المقصود ‪1‬ب‪0185‬؟‬
‫‪4.‬‬ ‫‪ 251/‬آه ومتموعم عذ) ‪5‬ا تداللا‬
‫‪3.‬‬ ‫إزطللا‬ ‫كذ‬ ‫ها‬ ‫منافعلءههك‬
‫ما المقصود بمجموعات العمل الخاصة بشبكات الحاسوب؟‬
‫عمتأنامتحصي‬ ‫ما المقصود بالفاكس؟‬
‫‪56.‬‬ ‫تعسل مه كزامط‪/‬لا‬
‫‪7,‬‬ ‫‪ 70011‬دمع غطا متمامودع‬ ‫ما المقصود بالمودم؟‬
‫‪,١‬‏‬ ‫ل عطا وأ أدطلةلا‬ ‫]معنع‬
‫دعء ساعط عم‬ ‫'رقمي اهالهة‪ *8‬و *تناظري (تماثئلي)‬ ‫لنحي‬
‫طبي‬
‫صرق‬
‫مالف‬
‫فاصسهمقليانخأخاخ ما‬
‫‪7‬كلمسوزة عديعماقمد لمه لداتيتن‬
‫‪9,‬‬ ‫ننادظ أن عمتصدعم عطا ‪5‬ز أقناللا‬ ‫عناع‪0‬لة هخ ' ؟‬

‫‪1‬‬
‫‪127‬‬ ‫ما المقصود بمعدل السرعة "الباود*؟‬
‫ماقا‬ ‫عل كز‬ ‫اتمطة لنحسة تأ‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 0‬الى ماذا يشير الاختصار اتهم‪-‬ظ‪.‬‬
‫أعن[ ‪1١1‬‏‬ ‫كن كالغمءط عثا كه غاضمة‬
‫‪ .11‬اذكر بعض مزايا استخدام البريد الإلكتروني‪.‬‬
‫ومنون‬ ‫‪.‬لتقات‬
‫أقناكا ‪21,‬‬ ‫تدوع كأ‬ ‫‪7‬اتقص ةا عكن ما ‪:‬لك‬ ‫‪ 12‬ما الذي تحتاج إليه لاستخدام البريد الإلكتروني؟‬
‫‪31,‬‬ ‫اوطك ‪ 1117117‬تطرغا عط كز أوطللا‬
‫‪1‬‬ ‫يبة؟‬
‫ملوي‬
‫لةا‬
‫اشبك‬
‫عد ب‬
‫لقصو‬
‫مااالم‬ ‫‪1‬‬
‫‪#‬كعكنا لم أعمععامآ علا كز ماللا‬

‫‪0‬‬ ‫‪770‬ب‪7‬ب‬‫‪7‬؟‪7‬؟‬
‫‪ 7‬ب‪7/‬‬
‫‪777‬‬
‫ك |‬
‫ل؟‪7‬‬
‫؟(!‬
‫حت‬‫(‬‫ب‪7‬ت‬
‫(‬ ‫رب‬
‫الفصل الخامس‪ :‬تراسل البيانات وشبكات الحاسوب كاءهباء‪١1‬‏ يق دمناغف نمدسصهه‪ 2‬هنهم‬

‫دعجغاء؟ا ممعت ]لزنا عا ‪511+ 51‬‬ ‫‪ . 4‬ماهي الإنترنت؟ وما هي أهم استخداماتها؟‬
‫عا سس‬ ‫‪7111‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫زب‬
‫عط‬ ‫عوعاما‬
‫عط ع‪ 1‬ندقلا‬ ‫لتتسم ععمعاما‬ ‫إنبيتنرنت وشبكة الويب العالمية؟‬‫‪ . 5‬ماااللفرق‬
‫ععمرنا إكبآ لعمورمت‬ ‫‪ .61‬ما معنى أدوات البحث الخاصة بالإنترنت؟ اذكر ثلاثة أمثلة لأكثر أدوات ‏ ‪56 10‬ا(إناتتاع‬
‫جع أعرى لعجن برأارهإكمرم‬
‫ععفمردة‬ ‫قعفاعط‬ ‫لأقوت‬ ‫امه‬ ‫البحث استخداما؟‬

‫‪ 71‬قارناربنبييننالبرايلبدريد األإلكتروني واالبرليدبرايلدتقليالتدقلييد‪.‬ي‪.‬‬

‫لنقنة لقممائمع كوم‬ ‫‪4‬‬ ‫اد‬ ‫‪3‬‬
‫آه ‏ كعوفامه لسكزل ‏ عنة ؛سالج‬
‫‪#‬اتاسع‬ ‫‪ .81‬اذكر سيئات البريد الالكتروني‪.‬‬

‫اخ الإجابة الح قينا باي*‬

‫‪ .1‬الشبكة التيتربط اجهزة الحاسوب بين المدن والبلدان وحتى القارات هي شبكة‪:‬‬

‫انملا‬ ‫م‪.‬‬ ‫تالكآ‬ ‫ه‪.‬‬

‫‪6122‬‬ ‫‪4‬‬ ‫آنهة‬ ‫©‪.‬‬

‫‪ 2‬الشبكة التيتربط اجهزة الحاسوب فيمنطقة جغرافية محدودة هيشبكة‪:‬‬

‫المإلا‬ ‫م‪.‬‬ ‫تالضآ‬ ‫ه‪.‬‬

‫‪61122‬‬ ‫‪4‬‬ ‫مميفيشا‬ ‫‪3‬‬

‫‪ .3‬أهم أهداف ريط الحواسيب بشبكة محلية ‪:‬‬

‫المشاركة في الطابعة‬ ‫المشاركة في الملفات‬ ‫‪8‬‬

‫جميع ماذكر‬ ‫‪8‬‬ ‫تقليل الجهد‬ ‫©‬

‫‪ .4‬ما هي شبكة الإنترنت ؟‬

‫هي مجموعة منالمواقع التيتحتوي على كمهائلمن المعلومات‬ ‫‪8.2‬‬

‫هي مجموعة من الحواسيب المتصلة ببعضها البعض لتبادل البريدالإلكتروني‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫هعياشبلكةمية واسعة‬
‫هي شبكة عالمية تربط ملايين الشبكات بغرض تبادل المعلومات؛ والتجارة عبرها‪.‬‬ ‫‪4.2‬‬
‫ججميع ماذكر‪.‬‬ ‫ع‬
‫الفصل السادس‪ :‬الحاسوب في حياتنا اليوميم ء]ذ‪ 807271: 1‬هذ غكسعممره‪)0‬‬

‫ؤالتعرق على الحالات الى يكون فيها استخدام الحاسوب افضل‬ ‫ستعرف ف هدا الفصل على استخدامات الحاسوب في حيا‬
‫من استخدام العيصر البشري لآداء عمل ما والعكس‪ .‬وكذلك التغعرف على انتخدانات الحانوت قٍ قطاع الأعدال والحيئات الحكرية‬
‫عُنعد‬
‫ومتاشفيات وفي مجال التعليم‪ .‬والتعرف على مصطلحي التعلم يعُنعْد والعمل ب‬

‫‪ 6-1‬الحاسوب في العمل ع‪]120‬؟ غه وعتمممهة©»‬

‫اعأسامدم أن كعمبرن تفع كال ردممانة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪72005‬‬ ‫‪00‬‬

‫تختلف طبيعة أنظمة الحواسيب المستخدمة حسب طبيعة العمل هل هو صناعي أمطي أم عم م عمتلرممعد لعكنا عة جمعيكم‬
‫‪0‬ن‪6110‬‬‫ا‬ ‫نا‬‫اتتككوونانلحوالحوا‪.‬اسيب بموااصصففااتت عا علاليةة للممععالاجةلحة الالسباياننااتت بسرعةعودقة» تعفعتقد عه‪1‬وه (للمن‪6‬سندا ك“كه‬
‫ما‬‫حكومي‪.‬؛ فعا فدعاةدة م‬

‫قافك يماككته‪5101157110071 681 0:13‬‬ ‫عادة لطرفيات تعدد الوسائطء يخصص حاسوب كخادم ولا بد من وجود طابعة‬
‫هشاعم د علقم ما لعكلم زا ممه نوع"‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫بمواصفات عالية؛ كما أنه عادة ما ترتبط الحواسيب مكونة شبكة‪ .‬وقد يلحق بالحواسيب م‪ 0‬جره ليخن كلنت تازيم از‬
‫تأعناما ‪,‬تفقموع‬ ‫عمط بخمعععة‬ ‫علق‬ ‫وشاشات‬ ‫نترنت»‬ ‫خا‬ ‫أو خادم‬ ‫‪0‬‬ ‫قارعه ‪23.21‬‬ ‫عندكة‬ ‫كاسحعات‪.‬‬
‫‪460027‬‬ ‫للم‬ ‫علا‬ ‫سعدمس‬ ‫أإلحمة‬ ‫خاص للإنترنت‪.‬‬ ‫خادم‬ ‫قارئ شيفرة العمودية» مودم أو‬ ‫ات ضوثية»‬
‫انلعاننآ‪1‬‬ ‫‪.‬تصن‬ ‫‪]62‬‬ ‫‪01,‬د‬ ‫حساسة للمس‪ .‬أما البرمجيات فهي معالجات النصوصء الجداول الإلكترونية» قواعد‬
‫بككغهمرم ‪ 010‬كا ملعمن ‪ 51‬طعتانه‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫وعتطمممع بكعكةظمتمل بكامغمةقدعممه‬ ‫البيانات؛ برامج الرسمء برامج العرضء برامج الاتصالات والبريد الإلكتروني؛ برامج‬
‫‪[0‬‬ ‫وغيرها عن ‪١‬‏إقاظة ‪ 08‬انلكا‬ ‫وإدارة المشاريع‬ ‫القرار‬ ‫يرا‬ ‫برامج المواعيد‬ ‫الحاسبة والمالية والإحصاءء‬
‫للم‬ ‫‪0‬‬ ‫ومنت ممم‬ ‫ات‬ ‫نت دع‬ ‫»امج المواعيد؛ برامجدعمالقراروإدارة‬
‫بر‬ ‫يي‬
‫ععمقمة لامة عماهنامععة بكمذعمرر‬ ‫الأدوات‪.‬‬
‫ه ععوماعمم وعاكتلقاة كععقعدم‬
‫أتوموبة ممتكتععل ‪,‬تممعومهم عققوئلى‬
‫بأمعععقمقم اأععزممم لجة ‪50‬مغلدرد‬
‫كاده كام قم‬
‫‪1‬‬ ‫الفرق يبن الحآسرب والاتان عأآتروء لمم ععتمرسرمة‬ ‫‪5‬‬

‫ع‪ 8‬أمعتك‪1‬ة سعسومست معد‬ ‫فيما يلي بعض المجالات الييكون فيها الحاسوب أفضل من العنصر البشري‪:‬‬
‫عامم‪ 1‬مسا عكمروصممك عرملز‬ ‫‪2‬‬
‫‪0-1‬‬ ‫‪ .1‬السرعة فيانجازالمهاممثلقرز قائمة بالآمماء أيجديا‬
‫‪2.‬‬ ‫قنلكنا واتاناءمء‪ :‬ما‬ ‫‪ .2‬الدقة» فالعمليات الحسابية تتم بدقة متناهية‬
‫‪١‬‏‬ ‫كلكها لعاقتممائه رواتقمه ‪01‬‬ ‫‪7252‬‬
‫‪.‬كةونلملعللت لعأتمس طتدل‬ ‫في المهام المتكررة‪.‬‬
‫مود[‬ ‫‪+‬ك‪0‬وتاقناانه كمع‬ ‫‪ .4‬تزويد خدمة على مدار الساعة‪.‬‬
‫‪6.‬‬ ‫ناهذا ‪ 42‬عاطدلنةقة ‏‬
‫‪ .5‬الجالات الخطيرة مثل التجارب الكيماوية‪.‬‬
‫ومتضاطفوت م‪ 2‬لممع عمه بزعط‪1‬‬
‫‪.‬قأقل ومتاعاماء‪ 1‬لم‪ 1‬عماءماة‬ ‫كَالتيمكنأتمنتهامثلالتلفون الآلي‪.‬‬ ‫المهام|‬ ‫م‬
‫"‪١‬‏‬ ‫امعحكلثل سمى هسمل ومئوتكة‬ ‫‪5‬‬
‫نامكم‬ ‫‪ .7‬تخزين كميات هائلة من المعلومات في مساحة صغيرة جدا‪.‬‬
‫التيتأتي منمصادر مختلفة» وتخزينها واسترجاعها‬ ‫امنجات‬
‫ييد‬
‫بف‬‫لدم‬
‫استخ‬
‫‪ 8‬وي‬
‫عند الحاجة إليها‪.‬‬
 ‫الفصل السادس‪ :‬الحاسوب في حياتنا اليوميٌّ عاذا زهلد؟] هذ وعاسمصرمن)‬

‫معطلا‬ ‫عابرمع" ‏‬ ‫)للعنلة ‏‬ ‫عا‬

‫عاملمم م‪3‬‬ ‫هتاك بعض المجالات التي يكون فيها العنصر البشري أفضل من الحاسوبء فالإنسان‬
‫عمالكذا) العلحسا عنة ناملا معطللا ‪+‬‬
‫فيعمل في المهام التي تحتاج إلى [بداع وتخيل وتفكير‪ .‬وفي المهام التي لا يمكن أن تؤدى من‬
‫لم‪ 60‬لاتلة‪( .‬كمء ‪10‬م التممدعم‬
‫بم اها قا عرمعدمد‬ ‫خلال التعليمات؛ ويفضل أن يعمل الإنسان في المهام التي لا تكررء أو المهام التي تمتاج‬
‫اانه امعل ‪ 61‬ععازا عاممعم عتدمع‬ ‫إلىالمشاعر الإنسانية‪.‬‬
‫ع«أاوصقط مد كمعرباكراط جنا عاممعم‬
‫تعطظلم‬ ‫مقطا‬ ‫عمالمعة‬ ‫الات‬
‫معام‬ ‫ولكن مع ازدياد استخدام الحواسيب وتاثيرها على نمط حياة الإنسان ظهرت التساؤلات‬
‫*‬ ‫‪4‬نانامم‪©0‬‬ ‫عرة‬ ‫لت‬ ‫‪1‬‬ ‫التالية ‪:‬‬
‫ومتدومعم‬ ‫‪0‬ه‬ ‫العام‬
‫‪.‬مسد‬ ‫س‪-‬تهدلمر أو ستخلق التكنولوجيا وظائف أكثر؟‬
‫‪1‬‬
‫ع‪"0‬‬ ‫عافاءل عاممعم كناكت؟؟ ععنس ممم‬
‫الاعلمم عط مام لعمماعمعل ومم كمة‬ ‫‪ -2‬هلسيعد الإنسانللتكيف مع التغييرات التيستحدث فيعمله؟‬
‫منامء لمة ممنكة مامز كم‬ ‫كلان‬‫لاق‬
‫مت‬
‫اكلم لدجعانا مد عمكعط 'زبرماممطع)‬
‫قوءم‪ 0108‬ع‪ "]5‬عآنا كقلننى أن‬ ‫‪ -3‬هل ستوسع التكنولوجيا الحديثة (بسبب كلفتها وتعقيدها ) الموة بين المجتمعات‬
‫‪6‬‬ ‫لعكمم‬ ‫‪1005‬‬ ‫المتقدمة والنامية؟‬
‫قمتملمه لعفلأكومى ع‪ 51‬بخومم لمعنو‬
‫كللعلك “وعمعننا تعسمدمىع اقلا قاد‬ ‫هذه الأسئلة طرحت فنيشرة الاتحاد الأوروبي وكان الرأي النهائي أن الثقافة الحاسوبية‬
‫كة اممقاءومةا كعد عدرمععط “الالاط‬
‫عتال عمنكسءء زه كالتاء لقممناثنسها‬ ‫أصبحت متطلبا رئيسيا مثل المهارات العادية كالقراءة والكتابة والحساب وذلك لتمكين‬
‫ه؛ عاممعم كعاطموع )] ‪.‬عتاعتمطاكن لاناذ‬
‫كعناتمسةتمممه عط ‪6‬ن عمامددلد عله‬
‫افس فيسوق العمل وللمشاركة الافالعلحةيفاية‪.‬‬ ‫لخاتصنمن‬‫اأش‬
‫ال‬
‫عتدمعتائقم قا كه العا كه يأزم دآ‬
‫عكنا كه كاععوجه بعلاه لله م بزالس»‬

‫‪ 6-3‬تنائج امتخذام الحاسرب‪ .‬عونا جعسممرمع‬

‫عطق‪©”0‬‬ ‫كد‬‫‪ 10‬امتارمم اا هد ازقام ا‬
‫‪ 01‬كككند عع زط جعناعكهمة م‪1‬‬
‫يلعب الحاسوب دورا مهما في اجتمعات؛ وهو يستخدم في شتى انجالات كما ذكرنا‬
‫يلغنمتاقعم علا كن جلاع امعدع ]لل‬ ‫سابقا لفوائده العديدة » وقد أدى ظهور الحواسيب إلى‪:‬‬
‫عما ولقغ] عكن تعانمرة©‪.‬‬
‫‪ -1‬إلغاء التكرار في المهام‪.‬‬
‫كلهها ع«ناناعمع عاتمتلمآك ‪11‬‬
‫تعندعععر عمالتحومم]‬ ‫ماله‬ ‫‪ -2‬زيادة الكفاءة والموثوقية في معالجة البيانات بشكل كبير‪.‬‬
‫ل‬ ‫«اللنطهتاء»‬ ‫‪27‬‬ ‫عط‬
‫كما أه عرمأخخعمم‪1‬م‬ ‫ممتاذ‬ ‫‪ -3‬ظهور فرص عمل جديدة لتمكن موجودة في السابق‪.‬‬
‫كعم ه عمتل حمر‬ ‫أتعدزهأردى‬ ‫‪ -4‬الحصول على كميات هائلةاملنمعلومات عابلرإنتونت والمستخدم جالس في‬
‫‪1‬ن ممم‬
‫مكانه‪.‬‬
‫كه غتسمصسة عجريها د ععمتلاءت‬
‫اغمغنضا عا سرصم عمتشتدصملها‬ ‫الحياة بسهولة وسرعة هائلة ومن خلال المنزل ماشللبيع‬ ‫انم‬
‫هم‬‫مثير‬
‫تأديةالك‬
‫فنصم كنامز كز‬
‫تمه راك تنو كتلكها عنمرز بيستمط‬ ‫والشراء وإتمام الحجوزات وإرسال الرسائل ‪.‬‬
‫“زلتفةةغ‬ ‫عطا مره‬ ‫علنا عصمظ‬ ‫انتشار ظاهرة العمل من المنزل‪.‬‬
‫ناوضر‬ ‫عمترسط ‪,‬كدمتلوئعم‬
‫لمن‬ ‫عمكقطعصسسم‬ ‫مت‬ ‫اعمغلما‬ ‫عقد المؤتمرات عن بعد‪.‬‬
‫بنثلىة مده‬ ‫كجيحعم‬ ‫دح‬
‫تشم‬ ‫استغناء التجار عن اقتناء عدة متاجر لإمكانية البيع عبر الإنترنت‪.‬‬
‫عل نيط عضروط ممع غعامرولل؟‬ ‫التطور الهائل في مختلف المعدات والتقنيات والأجهزة‪.‬‬ ‫و‬
‫متلق اناه موء [عاإن عونا‬
‫عسمتعحىع]ممئعا‪1‬‬ ‫نمه‬ ‫معلة‬
‫‪ -0‬اختلاف مقاييس الحياة عن السابق نحو الأعلى‪.‬‬
‫جسء ممع انه‬

‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫الفصل السادس‪ :‬الحاسوب فحياتنا اليوميم ع]ن‪ 8071 1‬مذ دعاسم و‪0‬‬

‫‪18‬‬ ‫لإلاعفعتل العدى مده طعنطه بكدمره ‏‬

‫كعوها عاعطا اما عاممعم عذا م‪1‬‬ ‫هن المآخل على استخدام الجانوب‬
‫‪0 0‬م‪ 05‬نومه امم ‪5‬ز غمع‪51‬‬
‫بوعرماد تامع‬
‫تقليل فرص العمل عندما يحلمحل الأشخاصء كما أن استخدام الحاسوب يقلل من‬
‫‪"0‬‬ ‫‪ 8‬امعتومماعمع ‪0‬‏ لامم ع‪1‬‬
‫أمعتممتنوع لمعه ععمتللعسم‬ ‫حتكاك الناس بعضهم ببعض‪ .‬كما أن استخدامه يحتاجإلىتعليم ومهارات وتدريب من‬
‫‪١٠1١1‬‏‬ ‫بوع خخناص‪ .‬الأعطال التي قد تحصلء تدريب؛ وكذلك قد تحتاج بعض أنظمة الحواسيب تإعنطك يوماطن! إن كلكخلممه ع‪5‬‬
‫انعا ععطيزط ما لعومدك عه‬
‫لى أن يقوم بإعدادها وصيانتها موظفون مدربون‪.‬‬
‫برامجالحاسوب في المؤسسات ‪5‬وعدتكبائ! اند كدمتله]ألترمم ‪-‬عأاسرصمع‬ ‫‪6-4‬‬
‫فى‬ ‫اسعسعيسداة‬ ‫‪51‬‬ ‫تستخدم المؤسسات والشركات بعض برامج الحاسوب المصممة خصيصا للبباعدة في ممتاهد‬
‫بمعدرة‬ ‫ععانامتممه ه كز (‪5110‬‬
‫ممعافرك وماتقدمملمة لععود‬ ‫عهطة‬ ‫رهامج‪:‬‬
‫أعمال الشركات واملنبهذ‬
‫ععساعل‬ ‫سحل‬ ‫للة ‪5‬م‬ ‫عط‬
‫متتس أمتيرزة مد كه كامعم مدعل‬ ‫نتنة‬ ‫'نمة المعلرمات الإدارية ‪ !8012301!12 512641515 5111‬تاملععبيةدرولا‪ !1‬حيث ترود‬
‫كه كمومعم عالتاسام فععنلمم‬ ‫ع‪1‬‬
‫عمقت مكعم كمملاستسوره‬ ‫مدير بالمعلومات التي يحتاجها من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات‬

‫ومتكاعع‪ 21‬م‬ ‫ممه‬ ‫مكرك‬ ‫تروتينية التعلقة بالمؤسسة‪.‬‬

‫هم كز (‪)550‬‬ ‫لمعوطمعانامهم ‏‬
‫د كعل‪1‬اممم أقتا ممعاكرره ومنأم تملس‬
‫'نظمة دعم اتخاذ القرارات ‪5 552‬ممع)‪5‬ز‪4:0 5‬ممنا‪85 5‬أو‪ 62‬هي أنظمة تساعد‬
‫ماعط لمة كونلققة ‪[ 701‬مما ع[طنعة‬ ‫مدرين العاميين على صنع القرارات للمشكلات التيتواجههم معتمدة على الحواسيب‬
‫طلايلا عمتعدموبده ‏ هد‬ ‫ممم‬
‫‪,‬كعلكةا عملمسموزوعمل‬ ‫ولنماذج‪ .‬فمثلا قد يرغب مدير المؤسسة في معرقة التأثير على‬
‫ومستخدمة المعطيات ا‬
‫لغعن دكله ععة عتموتعم‪1‬م ععادممممة‬
‫عكقناء ما وأسدووره) عءممسهم!] مز‬
‫لأرباح إذا ارتفعت المبيعات بنسبة ‪ 6901‬وارتفعت التكاليف ‪ .096‬وتتميز هذه الأنظمة‬
‫اإمقمسم عل معمساعط رمناعصسممكسا‬ ‫جمرونة عالية ومقدرة على التكيف مع ظروف المشكلة وسرعة الاستجابة في تقديم الحلول‬
‫عماءعط لوسيميا امم عممدسسكها سم‬
‫تاوطة حتقل ذا عمتطعوعم كه علطدمى‪.‬‬ ‫الفعالة بكفاءة عالية ‪.‬‬
‫‪-‬كادءمعععوة ‏ لامد وعسماكرت‬ ‫؟‪01‬‬
‫كنامز “ردم ‪.‬وق تمر بعامصمد‬ ‫عت‬ ‫لاتتأمين بحيث صم مشاركة المعلومات بين الشركة‬
‫وتستعمل برامج الحاسوب فيشارك‬
‫ما ييمدمط الامطاته عممسكمز‬ ‫الم‬
‫عط ما وعنامم ‪#‬ممتسيعمة عط ءن؟‬ ‫توعد‬ ‫والاتفاقيات‪ .‬فسلاً كبك‬ ‫وسماسرة التأمين وذلك بالوصول جزثيا إلى يانات الزبائن‬
‫بيك تعاماط عمموسكمة ‪. 111‬لنقس ماد‬
‫الث ‪«-‬عنامم عذا عسوم رناهعزلعسسا‬
‫تسديد تأمين السيارة دون الحاجة إلى انتظار البويصة بالبريد ويمكن لمار التابين‬
‫عمقل أنامتاد دمتتمدودقلمة عقا‬ ‫ضباعة البوليصة فوراً‪ .‬كما يمكن إرسال كل المعلومات عن الأضزار والتقارير وحسابات‬
‫‪,‬كأرمدعم‬ ‫نمه بوعع املاط ‪,‬كاذمع ‏‬
‫‪5‬أمعه ؤنامر‬ ‫ص‬ ‫نا‬ ‫ع‪5‬‬ ‫نتكاليف والفواتير والتسويات الكترونياً‪ .‬ويمكنك أيضا استخراج مطالبة احد الأشخاص‬
‫يرالستممماععاء‬ ‫دمر ‪,‬والعومنانةنخ‬
‫‪« 3‬عابت مق‬ ‫عستيدم آه أفعدوغ‬
‫بدفع التامين ومراجعة مدى تقدمها‪.‬‬
‫كهرا‬‫لنتعاام‬
‫عأطفدة ما ستشمصم عكن كافمم‬ ‫وتستعمل برامج الحاسوب في المؤسسات المالية لإدارة ملايين المعاملات يوهياً حيث تمكن‬
‫كاسنامععة مأعغتا ككغععة ما وتعمرماذناء‬
‫هت ناولا ‪.‬وعمتطعهقم الثم واد‬ ‫خواسيب العملاء من الوصول إلى حساباتهم من أجهزة ‪ 4774‬التراقرة عير أتحاء‬
‫بقععمممة «وهل‪-‬ما‪ -‬وهل عنامبر أومعلقم‬
‫لضن كلآزظ بإزنص‬ ‫لإعدمد عممم‬ ‫لدولة» أو الوصول إلى حساباتهم ودفع الفواتير المستحقة عليهم من منازهم من خلال‬
‫‪.‬عتصمط عندمئر درم كأشتاقععة معفساعط‬ ‫لإنترنت‪ .‬مما يوفر الوقت على العملاء من الوقوف في طابور الانتظارء وخفض كلفة‬
‫كسمط ‪ 42‬عاطذاتوعة كز عم‪1‬معة فار"‬
‫أمعتماكع كما 'كعلمدة غظا وعمنالعم لاذه‬ ‫موظفين والمعاملات الورقية‪ .‬وهذه الخدمة متوافرة ‪ 42‬ساعة وطوال أيام السنة‪.‬‬
‫ععمتللتسا لعف اتلك مز‬

‫مجاه‬
 ‫اليوميئّ عكنآ وهل ص‪ 81‬هذ وسعاسممره‪0‬‬ ‫يًا‬
‫ابنفم‬
‫يسو‬
‫ححا‬
‫الفصل السادس‪ :‬ال‬

‫اشجوزات يب أن لك الوك الرخص وصولا ب الطاب ول بد من تطيق سزة |‪00.00091 4907.60‬‬

‫نظمة التى تدعم حجوزات الفنادق والطيران‪ .‬حتى يتمكن عدة وكلاء من إجراء عإززييك كررعادية بعتسمس عتووة‬

‫‪780‬ا‪8‬ك ‪6‬زا ‪ 61‬يوسدعد كما انعيية‬ ‫قفل السجل ‪8‬هفئاءم‪ 05068 1‬من اجل ضمان عدم حصول حجز مزدوج للمقعد ‏‬
‫ما ومت ما لصمععظ عط أكتاصم عمعط]'‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫جيهتلمهط عاد امن قتموو‬ ‫نفسه‪ :‬فعندما يعمل وكيل على إحدى الرحلات لا يستطيع وكيل آخر الوصول إلى‬
‫تفاصيل الرحلة إلا بعد أن يغلق الوكيل الأول السجل‪.‬‬

‫ص‪ 00‬ص عممتلع نرم ععتسدممره‪6‬‬ ‫الحاسرب قف اليثات المكرية كونتاساناكمآ لمات‬ ‫‪6-5‬‬
‫اتتمعسوى ‏‪ 06١‬أه ‪#‬عمتدو عم عر‬
‫عطا طعناه؟ظطا لعلامرمم] عط مق ععنبانايم]‬ ‫الى‬ ‫اتع مال‬ ‫اللمكومينة هن قال‬ ‫ااتلدوقة‬ ‫أداء‬ ‫تحسين‬ ‫نمك‬
‫عن عون‬ ‫ابعلاله هه اعلطاه ‪,‬عمسم‬ ‫الوا‬ ‫‪17702‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫أت لاتلادصة علانةا ‪1 1‬د ليه ‪ 101,‬لاأعتصه‬ ‫فالحواسيب تخزن كميات كبيرة من البيانات ونُسهل البحث عنها وتفرزها‪ .‬ومن‬
‫ملم كتلا مه ععاممهءظ ‪.‬انال‬ ‫خقطًا مالف‬ ‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫التفاصيل المخزنة في تلك السجلات‪ :‬الاسمء والعنوان» والرقم الوطني‪ .‬وعند القيام «إيل عي ‪6‬عانامصت ‪ 3‬م‪ 1‬غامد علا ضت‬
‫عط م لعجا‬ ‫بعصمم‬ ‫بخعتلقة‬ ‫مد‬ ‫وا‬ ‫دم‬
‫أمممتائم‬ ‫‪.‬وطصسس‬ ‫‪#‬مم ‏ هة معطلا‬ ‫باي معاملة جديدة» تضاف التفاصيل الجديدة إلى سجله‪.‬‬
‫كذ دمتاعمكمدن‬ ‫‪,‬لعممولعم‬ ‫وعم‬ ‫علتداعق‬
‫عنه‬ ‫لروغك عط هأ ‪0000‬‬ ‫ًّ‬ ‫قث‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪09055‬‬
‫‪6002000002027‬‬ ‫‪0‬‬ ‫|‪٠‬‏‬
‫ويمكن استخدام هذه البيانات المخزتة في سجلات الدولة لإجراء بحوث التسوين |‪٠‬‬
‫سدملكم مذ جلزومم‬ ‫وملاء تدم‬ ‫تعمدةة‬ ‫السكان» وجمع الإيرادات» وفي ‏‬ ‫ءات‬
‫صةامثل‬
‫حائي‬
‫إإحص‬
‫والمسوحات الإجتماعية وال‬
‫إعالكمكى لهتتكتتمة لمة أواعم‪ 5‬سه‬ ‫‪0‬‬
‫عن‬ ‫‪7‬رمألداناممم‬ ‫فؤلاضاء‬
‫‪|(.‬‬ ‫‪#‬ليزبن]‬ ‫تسجيل المركبات من خلال الاحتفاظ بسجلات عن كل شخص يلك رخصة قيادة‬
‫خبعطنه لمهة ‪,‬ومتعءالى‬ ‫]أ الإالتمم تللم‬ ‫‪52‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫داوع عه تمعن عط مى‬ ‫عمضقء‬ ‫فطع‬ ‫ولكل مركبة‪ .‬وكذلك التصويت الإلكتروني‪.‬‬
‫معاممظا‬ ‫مه يعتمت‬ ‫‪1‬لا ‪ 66‬لممعم‬
‫لاقل عكوعه!! عمتال د عنحقط مطه كومكمعم‬
‫لق يههناه؟ عمتلو‪ 0‬علعلعه وى ‪,‬م‪1‬‬
‫‪7‬اتزتممه الوناحطط عم رواععم عط موله‬
‫‪2‬ال‬

‫‪ 6-6‬الخاسرب في التتقيات وعراكر العناية الصحية كلهاتتركه‪ 11‬مذععسمهمة‬

‫‪ !5+‬كلهااتريه‪ !1‬نا لعكن عمد وعانام مم‬ ‫تستخدم الحواسيب في المستشفيات (‪5‬اهاذم‪ )5011‬ومراكز العناية الصحية للأغراض‬
‫كمولاه ع‬
‫وفعيمكلام ع‬ ‫الثالة‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لامد كاأمعتالام أه ملرمعع‪ :‬عمنماكذ‬ ‫‪5‬‬
‫تخزين سجلات المرضى واستخراجها والبحث عنها‪ .‬والربط بين الأنظمة في ‪ ١‬ل‏كقة ‪51.‬ؤدمعالك عثلا ص ساماعط‬ ‫ة‬
‫أتلادعم عط أه كأكتزاهمه‬ ‫د‬ ‫‪١‬‬ ‫‪0‬‏‬
‫ل‬ ‫و“‪#‬ماعمل‬ ‫عنمن‬ ‫‪51‬‬ ‫بكناماع‪61‬م‬ ‫المستشفيات والمراكز الطبية‪ .‬ومشازكة هذه السجلات وبالثالي زيادة الاعتمام‬
‫نعومك‬ ‫تراعط م لعدن غط مك وز‬ ‫اضى والحصول على أي معلومات بسرعة‪.‬‬
‫مر‬‫ب‬
‫كعلسلعطععه ولول 'ىماعمل ععتصمعه‬
‫وكااممرمت‬ ‫هم عنة‬ ‫عتمنامك‬ ‫و‬ ‫«‏‪ ٠‬كذلك تستخدم الحواسيبٍ لتخديد المواعيد‪.‬ومراقبة‪:‬غرف العناية الفائقة‪.‬‬
‫‪ 704‬ممنند ماما‬ ‫عط‬ ‫‪5‬كماءمقك‬ ‫تا‬ ‫ل‬ ‫عا |‬ ‫مات للاطياء أنة‬ ‫تين عشيف؟‬ ‫‪8‬‬
‫كلتساعل امع مك نرعالا كم دعام دمعدل‬ ‫‪7‬‬ ‫تفاصيل‬ ‫على‬ ‫مثل‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اد‬
‫‪ 3‬اناضطد‬ ‫‪#/«.‬نوناة لعادع ارقت‬ ‫جراحية معقدة نشرها أطباء أكثر خبرة‪ .‬وتوفر قواعد بيانات الأدوية والتطورات ‏‬
‫عدا طنار لعنجلمن معععا معلد برد"‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ّ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫لمعنةعم ‏ لدممتتممعنمذ هذ امعان‬ ‫الطبية بما يساعد على إبقاء الطبيب مطلعا على التطورات العالمية‪.‬‬
‫ألا سمماء نم‪0‬‬ ‫تطوير أنظمة تحكم بسيارات الإسعاف لإرشاد طاقم الإسعاف الأنسب والأقرب‬
‫وبع‬
‫ممم‬ ‫همع‬ ‫مكلة ‏‬ ‫عتشع ‏‬ ‫لولح إ‬
‫الل‬
‫ىة‬ ‫إلى ال‬
‫اوص‬
‫ععمقلنطصمة‬ ‫كتاعتئقم طغدع هنا وق‬
‫راغا اناه نوكم‬ ‫يستخدم الحاسوب لتحليل كميات كبيرة من البيانات البيولوجية التي يمكن أن‬ ‫*‬
‫‪.‬اكتسقعهم تتعتلعم مل‬ ‫تساعد في الأبحاث‬

‫تت‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫وير‬

‫‪ 78‬سد دعاس مسره‪.0‬‬ ‫الفصل السادس‪ :‬الحاسوب في حياتنا اليوميم ءانآ رو‪0‬‬

‫‪ 6-7‬الحاسوب قف التعليم ممتاسعيلظ؟] مد تسمصة‪.‬‬

‫روعت ازفء كلما انا لعدنا عمد كعسمومم‪6‬‬ ‫ستخدم الحاسوب في الجامعات والكليات والمدارس للتعليم والتدريب والبحث‬
‫‪,‬كعهداا‬ ‫يومتمنهم‬ ‫لمه ‪ .‬طععةةوة؟‬
‫بول لمعتاكلم تملع‬ ‫الددونا‬ ‫علا‬ ‫جيه والإدارة» وتكون المعدات عبارة عن شبكة حواسيب أو حواسيب مفردة بع‬
‫‪-‬لههاة عه علممساعم ه جز عولط‬ ‫معدات تعدد الوسائط؛ وقد يرتبط معها أدوات خاصة بتعليم وتدريب الصغار‪ .‬آنا‬
‫خاوما لذتععمة انها وعابمصرق عوملة‬
‫ذا عدمحاام عما ‪«,‬متلسكتمتصمله عد‬ ‫لبرمجيات فهي معالجات النصوص‪ .‬وقواعد بيانات وحزم مالية للادارة أما للعف‬
‫لعن‬ ‫ب«وعمصيم ‏‬ ‫عكتطتامل ‏‬ ‫تند‬ ‫درسي فيستخدم الحزم التعليمية والإنترنت والبريد الالكتروني وبرامج التدريب‬
‫لمملا ‪.‬كصتهييتم عمتملهما ‪,‬كتمدععمرم‬
‫‪,‬ؤقعءمم‬ ‫مماعاقعل ‏ ‪,‬كاءهتاكلمعمة ‏‬ ‫‪-‬ستخدام الحاسوب‪ .‬معالجات نصوصء‪ .‬جداول إلكارونية؛ برامج النشر ويرامج‬
‫عوتلوتاطنسم‬ ‫ععمهمة ‪ -‬كصديعمم‬
‫عتع ‪ 11‬يكنا الزممء ككدك ‪. 01‬كعردعاعهم‬ ‫عرض والرسوم‪.‬‬
‫ع‬ ‫أقووتاوعسله‬ ‫مقعم تدم‬ ‫تستعمل الحواسيب في الأعمال الإدارية والتسجيل‪ .‬يحيث يتم جدولة مواعيد المخصص‬
‫لمة أعمرعامآ ‪.‬عمممطانيه وتلعستاانم‬
‫لتقصته‬ ‫كلس‬ ‫ممتلتاتصعععم‬ ‫نمه‬ ‫لمراسية» كتابة تفاصيل الموظفين وتخصصاتهم‪ :‬وتعتب الحضور وعدده وغيرها من‬
‫‪.‬كبرعاعدم كعتاممع‬ ‫لهام‪.‬‬
‫“«عسمصمةء‬ ‫لعممطظ‬ ‫عاتملمك ‪1‬‏‬
‫كمممععمدم مالاعدعامز عمسن عكاطلت)‬ ‫اخريب المعتمد على الحاسرب (‪4 ))131‬لتأصلدء‪ 1‬لععمظ “عانامضم‪)6‬‬
‫فعانامحدمة هتلع متاابنم ممعلمسم نمه‬
‫كللئعلة عشبوعة م عارمعم عاطهمء مم‬ ‫وهو تدريب عدد من الأشخاص على مجموعة متنوعة وعريضة من المواضيع وعادة‬
‫'إقحد نفظا نزقن همأ عولع‪1‬جاممعا مه‬ ‫تكون هذه البرمجيات على قرص مدمج‪.‬‬
‫لمعناعةم عرمم بلمعامع كمم عرمم عط‬
‫كمدق الها مفظا علتتجمعمت كعيغ| لمم‬
‫‪.‬كلم اءاجر‬
‫بين حسنات التدريب المعشمد على الحاسوب "‪ 10 1510‬ععمامة‪:03‬‬
‫لع‬ ‫‪ ©1110‬زه ف‬
‫بللعأرع لم ‪ 2‬عروالا‬ ‫عمم ‏‬ ‫التعلم يتم بدون حضور محاضرات‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عوع‪ [1‬لمة لكعناعهم‬ ‫ععمءمنه‪.‬‬
‫بولمطاعدم تسودناتفهها ممط‬ ‫‏‪ ٠‬التعلم في أيوقت وفي أي فترةزمنية‪.‬‬
‫‪095‬‬ ‫حرط غطلجسر كتعستسديهممم‪1810 .‬‬
‫غة متاح معلام باكدم) ‪6‬م عكن‬ ‫يوفر أسلوبا مارلناتفديريب يتوافق معالقدرات الامتعاية‪.‬‬
‫كدمللةلناسلة‬
‫لاالولةعا عممداكل وسمااج ‪)١-3‬‏‬ ‫عملي وذوتكلفةقليلة‪.‬‬
‫» إذا برزت بعض المصاعب يمكن تكرار الدرس قدر مايشاء المستخدم دون‬
‫أن يضجر الحاسوب أو يغضب‪.‬‬
‫‪ 10 71110‬ت‪.‬دنسي سف‬ ‫‪:‬‬ ‫طل«‬
‫اج‬‫عامه‬
‫هبيس‬
‫ب سيثات التدريب المغتمذ غلى الحاسرت '‪ 10 ):181‬مع‬
‫عط عمط أهمك كتعدبمعا ع‪1‬‬
‫أعاللكالة ‪ 61‬تعاعمعا ه ‪ 0‬العوعم‬ ‫عةضمهعم‪.‬‬
‫بطلب‬
‫عدم إمكانية تفاعل ال‬
‫معاننا عوتلاله عه كترمتادعنو‬

‫‪2.‬‬
‫كعداعة الباعتلانك‬
‫مه عط مكله اإقدم ييمتمتهن عط‬
‫‏‪ ٠‬عدم وجود مدرس لتقديم النصائح‪.‬‬
‫الزندن‬ ‫لغ لامجاومة‬ ‫أذططا‬ ‫حدوث مشاكل فيالأجهزة‪.‬‬
‫مععدعن كمد‬ ‫كمرعاطممم‬ ‫'يقم‬
‫‪-‬كممتتة كله لفشاعة مذ تمعن‬ ‫غياب التشجيع لمواصلة التدريب‪.‬‬
 ‫اليوميئّ عكفآ رهق ص‪ 71‬مذ دعاس مسه‪)0‬‬ ‫نينا‬
‫اف‬‫يوب‬
‫ححاس‬
‫الفصل السادس‪ :‬ال‬

‫همك رونك"‬ ‫العمل عينعد‬ ‫‪6-8‬‬

‫نا‬ ‫سمتسررمععلء]‪1‬‬
‫أ وعلرونة عنان بكجو‬ ‫يتيح العمل عن بُعد ‪8‬هف‪8:09©1‬ء‪ 7‬أو المواصلات عن بُعد نعاهصسصرمءءاء‪11‬‬
‫لمن عمودا‬ ‫كعلمع‬ ‫منق‬
‫‪ 511‬طلا كع‬
‫ااعنامررق لرزة عدا بعممطم نو يمان‬ ‫للأشخاص العمل من المنزل عبر حاسوب مربوط بمكتبه في الشركة‪ .‬ويمكن الاتصال‬
‫‪#‬عطامملق‬ ‫كا ومتانائملودعءاع) عن! جوع‬ ‫أو البريدالالكتروني‪.‬‬ ‫كس‬
‫او‬‫فف أ‬
‫لهات‬
‫ارال‬
‫بالمكتب عب‬
‫ع‪1‬‬

‫مكب راعطا مت عملاسسورمععع]‬

‫ومن ميزات العمل عن بُعد تخفيض وقت المواصلات‪ .‬والمرونة في أوقات العملء‬
‫‪1‬ا‪8‬لاستمق آن عكعراه عظا لنة عللآلما‬ ‫والقدرة على التركيز على أداء مهمة واحدة‪ .‬وتخفيض متطلبات الشركة من حيث‬
‫امعو ازمامسة تمعالاة له عت ارط‬
‫المساحة فلا حاجة لتوافر مكتب له‪ .‬ويستطيع صاحب العمل توظيف أشخاص من‬
‫لمة ‪,‬عاموقعم عدمتم ن‪ 1‬كاتس كمممن‬
‫ككناهذا عيمت يلوه ماولانطاسدع‪1‬؟‬ ‫مناطق جغرافية متعددة‪.‬‬
‫وهنالك مساوئ للعملعنبُعدمث اللإلحاءات فيالمنزلالتيقدتكونكثيرةجدأءمثل‬
‫قدوم مندوب مبيعات أو جابي الكهرباء‪ .‬وقد يتصل بك أصدقاء في أي وقتء‪.‬‬
‫وقديشعر الفرد بالانعزال‬ ‫تب‪.‬‬
‫مكفي‬
‫لون‬
‫امل‬
‫والضغط لمحاولة اللحاق بالزملاء الذين يع‬
‫عن زملائه لذلكتقوم بعض الشركات بتخصيص يومعلى أن يجتمعجميعالموظفين في‬
‫وقت محدد للتغلب على شعور العزلة والتواصل مع الزملاء وتعزيز مفهوم فريق‬
‫العمل‪.‬‬

‫‪ 6-9‬التجارة الالكترونية عع سسحوه© ‪]:-‬‬

‫التجارة الإلكترونية (‪65©2‬دم‪ )08-)00:‬تعني البيعوالشراء عنطريق الإنترنت» حيث لإوزلاءى عه عمزيسط كا معنن سدور‬
‫‪.‬اغامعاما علطا وت‬ ‫ععشلكتنرح مك نملا‬
‫ومتاءء اعد نز] عنلد طعلالا دهان بزأانفعءزل‬ ‫يُطلب منك معلوماتك الشخصية ودفع ثمن البضاعة قبل استلامها باستخدام بطاقة‬
‫عذاا‬ ‫كسمم‬ ‫عه‬ ‫كعم عه‬ ‫لقطا‬ ‫ناه؟‬ ‫الاثتمان‪ .‬إلا أن الإفراد يخافون من إرسال تفاصيل بطاقة الاتتمان عبر الانترنت» ولكن‬
‫عننايع‬ ‫لقن‬ ‫عماعنمء‬ ‫عندتز‬ ‫اتلعى‬
‫‪-‬ولتناعل لنى‬ ‫كتدما؟ الامعة نامز معط‪/‬لا‬ ‫باستطاعة المستخدم التأكد من أن الموقع آمنعندرؤيةقفلمغلق في الزاوية اليسرى‬
‫انا‪ 01!5‬عدع) بكلتداعل لدى اننعءت‬
‫عر‬ ‫‪5‬ملمعمه عه عطا عر لامعو‬
‫السفلىمنبرنامج المستعرضء فإذاكانالقفلمفتوحاًفانهذاالموقعغيرآمن‪.‬‬
‫مل لقلا ني‬ ‫عه‬ ‫تت‬ ‫كتاقاؤز أمغمغاما‬
‫كاساءن‬
‫جاتلعة] غنا ‪ 51‬ممتلولامهما أقعنع ‪34‬‬ ‫تقدم بعض المحلات التجارية ‪5‬ا‪»:1580‬منا‪ 5‬خدمة التبضع لاسبوع؛ حيث يتم‬
‫نا‬ ‫علره‬ ‫عسمر‬ ‫كلومع ااعنتسوعمنك‬
‫مدى انلعل عط اانبج عمعد؟ ليمة ‪,‬عمتاعوة‬ ‫انتقاء البضائع المعروضة عبر موقع المحل التجاري ويقوم عامل بتسليمها إلى باب‬
‫مضل ‪#‬نامال ما‬
‫منزلك‪.‬‬
‫كلقعءممة كووتاعنة ونا إترععمم عه م‬
‫المزاد العلني لتباع‬ ‫فية‬
‫رع ف‬
‫غضائ‬
‫الب‬ ‫رثض‬
‫عحي‬
‫تني»‬
‫مهفرهوم جديد للمزاد العل‬
‫كما ظ‬
‫عط ها لغدلك ةإططادسم عط زازه اعسلهممم علا‬
‫في وقت وتاريخ محددين‪ .‬وتكون البضاعة للشخص الذي يقدم أعلى سعر قبل ذلك ةق عدنا نمه غاول عالأأعممة دوأ لاود‬
‫الوقت‪ .‬إذ يكتب الشخص معلوماته الشخصية ومعلومات الدفعوإذارساعليه المزاد كلتماعل اموممغم كط لوع؟ مدن تفكرعم‬
‫خاعى ع[ كا ‪,‬ممتلكتمملما اللعودودم ممه‬
‫لإنام ‪ 6‬عككرا الته عط معط بلعحماعه‬ ‫عة‪.‬‬ ‫اراء‬
‫ض بش‬
‫بزما‬
‫لمل‬
‫اون‬
‫يك‬
‫أعنالمقام كلظ‬
‫السادس‪:‬الحلسوبفحيياتاليعية اناعدوم مااتوي‬ ‫_افصل‬
‫أنالخدمة متوافرة ‪42‬ساعةفياليوم» و‪ 7‬أيامفيالأسبوع‪.‬‬
‫ستتفليام البضاعة؛ فمثلا عندشراء برامج للحاسوب ما ‪/‬‬
‫اوق‬
‫توفير ال‬ ‫*‬
‫عليك سوى دفعثمنهاثمتحميلها مباشرة‪.‬‬
‫الاطلاع على نطاق واسع من النتجات‪ .‬حيث يمكنك مقارنة الأسعار‬ ‫‏‪٠‬‬
‫والشراء من المتجر الأنسب أينما كان‪.‬‬

‫لايمكنك معاينة البضاعة‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬لايزال الأفرادلايثقونبدفعثمن البضائع عبرالانازنت‪.‬‬
‫يفضل الأشخاص التواصل البشري عند الشراء والتكلم مع مندوب‬ ‫»‬
‫المبيعات وطرح الأسئلة‪.‬‬

‫المخزون اليا وذلك بتتبع عدد‬ ‫رلةامقثلبة‬

‫معام‬
‫تعويض التقصفيالايادل‬ ‫‪5‬‬
‫العناصر الموجودة فيالمخازن واصدار اوامر بشراء عناصر جديدة‪.‬‬

‫إرسال واستقبال الرسائل الالكترونية‪.‬‬ ‫‪2.2‬‬

‫التعامل مع الحسابات التى تتسمبالتكرار والدقة‪.‬‬
‫استخدام الحاسوب فايلجالات الطبية‪.‬‬ ‫‪4.2‬‬
‫تصميم منتجات ذات مواصفات دقيقة‪.‬‬ ‫‪"5‬‬
‫البيع والشراء عبرالانترنت‪.‬‬ ‫‪6.02‬‬

‫‏‪ ٠‬في المهام المتكررة‪.‬‬

‫العمليات الحسابية‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫الجالات الخطيرة مثل التجارب الكيماوية‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫المهام البسيطة التييمكن تمتها مثل التلفون الآلي‪.‬‬ ‫«‬

 ‫اليومية عكنآ نزهلو‪ 98‬مأ ورعغسمسه‪)0‬‬ ‫تينا‬
‫اف‬‫يوب‬
‫ححاس‬
‫الفصل السادس‪ :‬ال‬

‫عا‬ ‫عاممءم‬ ‫الواح‬ ‫ويا‬ ‫ون فيها العاصر الشري أقضل ‪:‬امنلحاسورب‬
‫مم‪1‬‬ ‫عامترم‬
‫‪+‬‬ ‫عمتعق) اسمن عنس سمو معد‬ ‫‪ .1‬المشاكل الصحية‪.‬‬
‫لفممدمعم‬ ‫[كررعاطممم‬ ‫لمة‬ ‫لمعم‬ ‫‪9-5‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪9‬‬
‫ما كاله ما عممع سمه‬ ‫الخدمات المصرقية‪:‬‬ ‫‪"8‬‬
‫تل‪1‬اتبنا لدعدلغل هآ ‪ 61‬ععنا‪1‬نا عاممعم ع‪5‬م‪0‬م‪0‬ة‬ ‫ال‪0‬ت‪5‬فكير والخليكال والإبداع‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ومتامسط لمعه كمع دأكياا مذ ممعم‬
‫اعمععنما طاتات عبمتامعل سهطا معطاهم‬
‫ع« رومعة‪ :‬مآ سا مع كتعنبامتدمة‬
‫كعمقللة عستا رمعاما لمة‬
‫لحاسوب في ‪:‬التمليم‬
‫ممتاحسل؟ مآاعتعسمسةةع‬ ‫مثل (معالج النصوص‪ .‬الجداول الالكترونية»‬ ‫استخدام البريجيات ‪١١‬‏‬ ‫‪4‬‬
‫مذ لمكن عمد تعاساممق ممتافعسل ول‬ ‫قواعد الليانات»‬
‫‪,‬لإلاسع اتن‬ ‫مكعملامعء‬ ‫كاموطعد‬ ‫م‪1‬‬ ‫درن‬
‫نمككعم ءمة بومتطعقت!‪ 1‬يورمتملتسم]‬ ‫‪ .2‬استخدام الحاسوب من خلال شبكة حاسوبية او اجهزة شخصية في المؤسة‬
‫التعليمية‪.‬‬

‫‪ .3‬استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية في الغرف الصفية باستخدام الوسائط‬

‫المتعددة‪.‬‬
‫‪ .4‬برمجيات الترجمة‪.‬‬

‫‪ )) 111+‬ومامته‪ 1‬لعسمة عام صم‪6‬‬ ‫اعتمد على الحاسوب (‪ )311310‬عهمندنت‪ 1‬لععدظا ععاسرومة‬
‫الندريب م‬
‫كعد‬ ‫وكتاعمعام ‪1‬‏‬ ‫كضسدتهمم ‏‬ ‫همه‬
‫معلمهمه‬ ‫ما كعانامممء‪ .‬قتلع سناد‬
‫‪08‬د كاالئلة عرانيهة ما عاممعم علطحمع‬ ‫وهو تدريب عدد كبير منالاشخاص على موضوع معين وعادة تكون هذه البرمجيات‬
‫غ‪ 5‬تزقده تقطة ومنو عمد عولع اوقا‬
‫مه لمتعدم عوتة باوفتهع ممع عرندة‬ ‫على قرص مدمج‪.‬‬
‫كين[‬ ‫‪#‬تكمعمك‪.‬‬ ‫سمط‬ ‫لقدمةاتفها ‏‬
‫‪.‬كلمطاعدة‬

‫أسثلة‬
‫صحة عط ستفاويع‬ ‫‪©10‬‬ ‫‪ .1‬ما المقصود بالتدريب المعتمد على الحاسوب؟‬
‫لمة كعممدكله عطا ععة أول‪/‬لا‬ ‫كن‬ ‫وا‬
‫‪ ©7111‬زه دعونااهة اتدل‬ ‫اذكر حسئات وسيئات التدريب المعتمد على الحاسوب‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫)‪ 1‬مرعطه ‪0511‬‬ ‫‪ 01‬ماعط عط لانو‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0700‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫قمعم ‪3‬ه صلاطا ترعمه‬ ‫البشري‪.‬‬ ‫‪ 3‬متىيكون الحاسوب اقضل من ‪١‬‏‬
‫‪4‬‬ ‫عم‬ ‫سمم‪1‬‬ ‫‪ .4‬ماالمقصود بالتجارة الالكترونية‪.‬‬
‫*"منترع براحوام )‪1‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪2‬‬
‫ال‪1‬‬ ‫كتمعاؤازى رعالامصدمى أن كعمنا‬ ‫حظامسوب التي تُاستلخدتمعفلييم‪.‬‬
‫اوالع ن‬
‫‪ .5‬اذكر أن‬
‫بانع دا لعكنا‬ ‫‪39‬‬ ‫‪60-0005‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫تأفاموع ‪8‬‬ ‫علمنط اعتطنر مز عبرو‬ ‫وكب‪.‬‬
‫سنو‬
‫ااالب‬
‫حيه‬
‫اتخلدم ف‬
‫‪ .6‬اذكر الجالات التي تس‬
‫لعذأمامك‬ ‫ع‬ ‫عكن‬ ‫كه‬ ‫اذكر المجالات التي تستخدم فيهاالمتاجر الكبيرة الحاسوب‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫كلع أنامنامك‬ ‫‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫متسامم‬ ‫كردص‬ ‫هذ‬ ‫اغتطم ‏‬
‫عطا لعاتمامي عمط فاع تسم عترسة‬
‫زعا نامنتان قم عون‬
 ‫الفصل السابع‬

‫الصحي والبيدي‬

‫طأالدء‪11‬‬ ‫‪1111010223‬‬
‫الفصل السابع‪ :‬الصحد والبيئت ؛دمعصسدصنتومظ ين طالهء‪11‬‬

‫اليب اله تساعد قيإيبادبيئةعمل جيدة مثل الوضع المناسب للشاشة ولوحة المفاتيح والمقاعد‬
‫االقلصلأعسلى‬ ‫نيا‬
‫ستتعر فه‪.‬ق‬
‫وما هى الاحتياطات الراجب اتاذها عند استخدام‬ ‫ائعة المرتبطة باستخخدام الحاسوب‪.‬‬ ‫شفكعللىلات الضحية ‪1‬‬
‫متعر‬
‫لال‬
‫الك‬
‫كذ‬
‫وكفية المحافظة على البيئة‬ ‫الحاسوب‪.‬‬

‫‪ 17‬اطندسة الأناتية فمعزه‬

‫مووع‪1‬‬

‫تشير الهندسة الإنسانية ‪ 5010080858‬إلى الأسلوب الأمثل للتفاعل بين الأشخاص‬

‫آه زلنزى غطا جا نتىتممصميمع‬ ‫ع‬
‫نمه عاممغم‪ .‬وعم كاعظ لمتاعوعرنا‬ ‫والمعدات بحيث يعمل الجميع بكفاءة أكبر»لذلك اتبعمايلي‪:‬‬
‫عأمى عاومعم دماعظ غ‪. 1‬كعمولطعسده‬ ‫لاتقترب كثيرا من الشاشة حتى لا تضر عينيك‪ .‬لابدأن يكون أعلى الشاشة‬
‫ما ‪.‬اللمععلاك ممم وعماطعسم تان‬
‫عا مل باز ددم اتاعمعط مر معاكره‬ ‫عند مستوى العيون وبعيداً عنها حوالي ‪06‬سم‪ .‬ولا بد أن تكون من الحجم‬
‫توم ماله‬
‫شة‪.‬‬
‫اهج‬
‫لفشتو‬
‫اخفي‬
‫تثبيت مرشح الشاشة ‪ 5681858‬لت‬ ‫المناسب‪ .‬ويجب‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫نمة ‪,‬ععالة ؟مالقمدم ج علا‬ ‫خذ استراحات منتظمة‪.‬‬
‫زاغان تمه ممه ‪ 51‬لل ميك ععلممة‬
‫تمكأمم‬‫اعم‬
‫بل‬ ‫توفير التهوية الجيدة‪.‬‬
‫‪2-‬‬ ‫امعط عط ااقطة علدعوط تمعسوعم‬ ‫تأكد منوجود الإضاءة المعتدلة‪ .‬وضع الجهاز بوضعية تتفادى فيها انعكاس ضوء‬
‫‪1‬مأتتتمء عذا) ممع إقكلة‬
‫‪6‬نا‬
‫‪١1‬‏‬ ‫كممتادلتامء؟ مادنانغلف‪.‬‬ ‫شىة‪.‬‬
‫شةاعل‬
‫لافذ‬
‫الغرفة أاوالن‬
‫‪1-‬‬ ‫وامنالعل م‬ ‫بعمتمعناعنا‬
‫اختيار كرسي يحتوي على قاعدة من خمس نقاط لمنعه من فقدان التوازن» وان‬
‫زمه ‪ 01‬؟ماتهمس عل ممتائعوم[‬
‫عمتمعائلييا] مره عمواع‬ ‫حاول أن تجلس وظهرك مسنود بشكل ملائم‪.‬‬ ‫يال‪.‬‬
‫دابل‬
‫عه ق‬
‫تفاع‬
‫لارت‬
‫لون‬
‫يك‬
‫كتتهداء عاطدتكد لد عولا‬
‫‪6-‬‬ ‫غى‬ ‫حججكامهل‬ ‫لالناوطة‬ ‫عط‬ ‫ثبت قدميك على الأرض أو على مسندللقدمين‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫لعلتسرم‬ ‫ضع جهاز الحاسوب على سطح جامد‪ .‬ولا بد من وجود حال كاف لتحريك‬ ‫‪7‬‬
‫تاف ما ن سذى انترضدتت غطا ععداط‬
‫موعن اناس دعم وعامانامع‬ ‫الفارة ولأي معدات أخرى‪.‬‬
‫عتناامرعمتدوعا‬ ‫استخدم وسادة للفارة للمحافظة على نظافتهاء لان الغبار العالن بها يعي‬
‫‪4‬‬ ‫لقنت ععلاة‪ 0‬وعدل‪1‬‬
‫حركتها‪.‬‬

‫المشكلات الصحة ععددوا طلاك‪11‬‬ ‫‪2‬‬

‫كمع آناجم طنلوعط ممصسصمم اؤخمم عذا‪1‬‬ ‫هناك بعض المشكلات الصحية التيتظهر نتيجة لاستخدام الحاشوب لفترات طويلة‪:‬‬
‫ماعن طلابن لعنوتعووكه عدا مان اعتطع‬
‫‪) 10:‬نارمع ل‬ ‫ومنها‪:‬‬
‫مارلضإجهاد الخكرر (‪ )151‬تدزسط سفد‪ 100102021 5‬زمر الرض اللي‬
‫|‬ ‫‪#‬وتاتعروعم‬ ‫سند‬ ‫كجتنازها‬
‫فيمصسقل بماتمدسى نعط تسم‬ ‫للقار‬ ‫ينشأ عناستخدام العضلة نفها ولفترة طويلة‪ .‬فمثلاالاستعمال‬
‫آه عون لعاضمع‪ 2‬مذ نزط لعقباى ؟‪1‬‬ ‫حيث يتركز النشاط علىذراع واحدة ويد واحدة وإصبع أو [صبعين وبظهر آكآ‬
‫عذطا‬ ‫عمها ‪ 5‬عدانكسا عصس‬
‫عدمنا أو لماعم‬ ‫نق والأكتاف والذراعين واليدين والأصابع‪.‬‬
‫عي‬‫كتصلب أو واخزل ف‬
‫‪+‬‬ ‫يكج ‪3‬‏‬ ‫كسعاظم”"‬ ‫لعاقكوفدد ‏‬
‫طلا‬ ‫عممم‪.‬‬ ‫‪#‬متنمعد‬ ‫‪6‬ن‬ ‫‪4‬‬ ‫وكذلك الألمفيالظهر ناتجعن الجلوس بشكل خاطئ لذا ابق ظهرك مسنودا‬
‫‪#‬سنتاقمم‬
‫لتجنب الإصابة‪ .‬وينصح بأخذفترات راحة منتظمة‪.‬‬
‫»‬ ‫عا لعدندن متوة‬ ‫معمعه‬
‫عمماع‬

‫ا ‪00‬‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫‪5955‬‬

 ‫متعسمم تحأمظ ين طالقء‪]1‬‬ ‫الفصل السابع‪ :‬الصحت وا‬

‫ه إجهاد العيون الناتجعنوهج الشاشةنتيجةالعمللفترات طويلةعلىالحاسوب‪.‬‬

‫وهج بإضافة‬
‫لةتمن‬
‫الي‬
‫وينصح بضبط الشاشة بشكل صحيح وجعلها خا‬
‫مرشح ‪56‬غلة‪.5‬‬
‫» التوتر نتيجة التغبيرإلىنظامالحاسوب حيث لايشعر المستخدم بالكفاءة أو بالراحة‬
‫في استعمال الحاسوب‪.‬‬

‫وناكو‬ ‫عاكانزتدرمة) نس عصائنا معدا ]لآ كوم امعط‬ ‫الوقائة عند التعامل مع !‬ ‫‪ 3‬اليدابير‬
‫اال‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ايان‬ ‫آنا تزتواقه‬ ‫‪11‬‬ ‫ينبغي للمستخدم أن يتخذ بعسض الاحتياطات عند استخدام الحاسوب لتجنب أي‬
‫عط الحظه كام‬ ‫كما متسر‬
‫أخطار محتملة قدترافقاستعمال الحاسوبء والتى تشمل ‪:‬‬
‫ذه‬ ‫أنه‬ ‫عمتتاناداك‬ ‫‪ -1‬التاكدمنأن الأسلاك الكهربائية فيمكانها الصحيح وأنهاآمنةوغيرمكشوفة‪.‬‬
‫عامل‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ععانافزستك‬ ‫عمتك مععد‬
‫ع نمالهعرم أعع همه مذلا ذا‬ ‫‪ -2‬تفحص الأسلاك والمعدات الكهربائية ومصادر الكهرباء قبل الاستخدام‪.‬‬
‫للم أمغط تسو عط كيفامعن ]‪1‬‬ ‫واحرص على أن تكون ذات نوعية جيدة‪.‬‬
‫مععك ولمع مقعم‬ ‫‪ -3‬تجنب التحميل الزائد لوصلة مقبس الكهرباء من اجل توصيل عدة أجهزة به‬
‫عتانجوء) داكا‬ ‫عأ ها لاماتمعكاة‬
‫اخاتم‬ ‫وترك المستخدمين عرضة لصدمة كهربائية وخطر نشوب الحرائق‪.‬‬
‫اأعنامم غطا تمط) عرناة ‏ علتاح‬ ‫‪ -4‬يجب أن تتبعكيبلات الحاسوب مسارا ملائماء لتجنب مشي الأشخاص عليها أو‬
‫لمكن الاععزرمت عد خغاطلت لاضف‬ ‫التعثر بها وخصوصا عند استخدام الحواسيب المحمولة حيث يقوم المستخدم‬
‫؟غلره ممع وذ لوه‬
‫علا عمتعمام‬ ‫بوضع الحاسوب على المكتب ويمدد الكيبلإلى اقرب مقبس من اجل شحن ‪-‬العبن ه زا ععاسرصى‬
‫لعلفلئادءء‬ ‫وعد‬ ‫طنلاضد‬ ‫مة‬ ‫البطارية‪ .‬وقدلاينتبه لهالموظفون في المكتب وقد يتعثرون به‪.‬‬
‫ع‪#‬اساوع‪:0‬‬ ‫باتع مدعا‬
‫‪ -5‬إتباع الإجراءات الصحيحة في تشغيل وإغلاق الجهاز‪.‬‬
‫اننم عن كاصامم علكومم ييماسدسونع‬
‫لعلدمانو‬ ‫الحافظة على نظافة المعدات والطرفيات المكونة للحاسوب‪.‬‬

‫حم‪ 81‬ع‪1‬‬ ‫البيكة ومع نحط‬

‫معتسصمك‬ ‫يمكن لمستخدمي الحاسوب أنيؤثروا فيحماية البيئةوانيكونوا اصدقاء للبيئة وذلك علا أععللد أطعته ريكب‬
‫مالم‬ ‫اعتمم‬ ‫نرولا‬ ‫ست‬ ‫اععامرم‬ ‫عالا‬
‫اال‬ ‫نحا أغفصوم‬ ‫عامل‬ ‫عغذاا‬ ‫اولاه؟‬ ‫عم‬ ‫مخنلال‪:‬‬
‫كانافراناة لعتنترم عمتاععع‪8‬‬ ‫‪ .1‬إعادةتصنيعالورق؛ حيثيتماستهلاك كميات كبيرةمنالورق المطبوعالمههدر‬
‫عمأاءوععظا‬ ‫ععاملدم‬ ‫تعمةا‬ ‫ة‪.‬‬
‫يطاء‬
‫عأخ‬
‫باب‬
‫طرتك‬
‫مجة ا‬
‫نتي‬
‫فعوللاكى‬ ‫‪ .2‬إعادةتعبئة خرطوشة الحبرفيالطابعات الليزرية بدلا منإلقائها فيسلة‬
‫أننظا )ماتصم نه ولول‬ ‫لاقت‬ ‫المهملات واستبداها‪.‬‬
‫غطا علاطاج ععللامم كس‬ ‫ع انامطلقء‬
‫الاأاعقمز كز‬ ‫‪ .3‬ضبط تكوين الشاشة لكي تتوقف عن العمل بعد فترة من عدم النشاطء أو‬
‫لعامتوم و‪ 1‬تععم عط عمتعسلعم‬ ‫ارةء‪.‬‬ ‫ياتو‬
‫رفيف‬
‫هفر‬
‫كايو‬
‫لت م‬
‫ابا‬
‫ة الس‬ ‫االفي‬
‫حعه‬
‫وض‬
‫لنتلرع يفت‬ ‫امعان بإضتكن لإا‬ ‫كلل‬ ‫‪ .4‬تقليل كمية المواد المطبوعة من خلال إجراء الاتصالات بينها بالتنسيق‬
‫كلمع رتم‪1‬‬

‫مآد‬
‫يق طالهء‪11‬‬ ‫الفصل السابع‪ :‬الصحة والبيئم )معمددم جه‬

‫عمزناء زع عمعهلوه‪6‬‬ ‫]أ كعا ماع‬ ‫الالكتروني مثل تداول مذكرة داخلية باستخدام البريد الالكتروني‪.‬‬
‫عع ما غأمناى يضر‬ ‫زمه 'له عل‬
‫مانام رامع‬ ‫علم‬
‫ل‬ ‫‪ 0‬الاتصال بمراكز إعادةالتصنيع عند الرغبة في التخلص من أي من معدات‬
‫احاة‬
‫تم‬‫كانعالتتانك ؤراهلز أقطا ععنع ع‬
‫الخاسوهة‬
‫“داق جوومعدظا رازه عاطتومتوري وز‬ ‫‪ .6‬أن يكون الجهازمتوافقاً مع‪8 5818‬ع هظ وهو برنامج يتطلب أن تحافظ‬
‫‪5١‬‏ سديورملم‬ ‫عسل‬ ‫عا‬ ‫لإعاع‬
‫‪8‬أنعاملتليب مآ عون‬ ‫معدات الحاسوب على كمية الطاقة الكهربائية التي تستهلكها الحواسيب‬
‫والطابعات‪.‬‬

‫ع‪#‬لتأنعدى]‬ ‫متكنك‬ ‫جسزد‪1‬‬ ‫‪)115‬‬

‫كن عكبد عط مات تعس مدكة ممعاافكم‬ ‫الإرهاق المتكرر الشد العضلي (‪' )1581‬ركنازهآ صنهم)‪ 5‬ع(اناءم‪ 2‬حالة تصيب‬
‫مزعذاها ‪,‬رعاناتزتمامت‬ ‫عقر‬ ‫الشخص عند استخدام لوحةالمفاتيح أو الفارةلفترات طويلة والتييتتجعنها تحريك كد ستفعاكع‬
‫عدم عط أن عهن لعاممع‪ ,‬ترجا لعكسدست‬
‫ملعم عدرم! وعبده عدابعسلتم‬ ‫النراع أو اليدبشكل مستمر ممايؤديإلىإصابة الأعصاب في اليدأو الكتف أو الرقبة‪.‬‬
‫لفخنقء طعنط مم‪١‬‏ كذ عماأممتس من وأمميز‬ ‫كذلك إرهاق العيون وأوجاع الظهر من المشاكل الصحية الناجمة عن استخدام‬
‫اماس رع‬
‫ععنه أعنعا عم‪0‬؟ أد عددمم بوعل‬ ‫الحاسوب‪.‬‬
‫كت مقط مذ كدعماك عكبات لمعم عوكلا‬
‫عاعدط لضن عع‪6‬ن ين روزم‬ ‫الإجراءات والنصائح لتجنب المشكلات الصحية‪:‬‬
‫معاطمعم ععطز‪ 0‬قمة ‪ 158‬لأفحة ‪"0‬‬
‫‪5111066012‬‬
‫اللعتعط عاطذاكن لج طنا‪8‬؟ كتقو عكل] »>‬
‫لأمما »*‬ ‫بلالاملك‬ ‫امن‬ ‫تإنا‬ ‫ان‬ ‫علا‬ ‫‪ :‬ان تكون قابلة للحركة بحيث يتم ضبطها مع مستوى العينء مفلترة»‬
‫اعوط رماتممى عط عع ‪-‬رمانشوم‬ ‫بشدة الاضاءة‬ ‫نكم‬
‫لكتمح‬
‫امكن‬
‫وي‬
‫عظا مه‬ ‫‪ 61‬نا‬ ‫لءنادند‬ ‫عن‬
‫بلتتكماو‬
‫لوح المفاتيح‪ :‬ان تكون جيدة مرتبطة بلوحة اضافية لراحة الرسغين‪.‬‬
‫تنررمء ‏ م[ لسمومطارمظ ‪,‬ععيده‪٠. 11‬‬ ‫القدمان وجود مسند هما‪.‬‬ ‫»‬
‫‪.‬إنانم‪1‬‬
‫© أن تكون الفارة جيدة وتوفير مساحة كافة للحركة نيا‬
‫بأكعمامه] و‪01‬‬
‫كطننعذا تذلقة‪+ 6101 :‬‬ ‫اخذفترات راحة‪.‬‬
‫عضسريومنكة ‪ 41‬غرعط)ا اخط)ا عسكما‬
‫كك‬
‫التهوية والإضاءة الجيدة‪.‬‬ ‫»‬
‫عمبوم‪1‬‬ ‫أقط)‬ ‫؟‪ 1‬ععذا‬ ‫كاصاوملن‬
‫عملاطمنا‬ ‫خاتناانهاترسة) علسبوعلق‪4‬‬

‫امعلة‬
‫]‪1‬‬ ‫اله‬ ‫لممعم‬ ‫برسته‬ ‫‪ .1‬اذكر ثمانية أممرورايعجباتها اعسنتدخدام الحاسوب‪.‬‬
‫طنأنا جععاعهام‬ ‫عغطز ما قوعم‬ ‫عكد‬
‫'‪#‬غانامؤقترمت فقأن‬ ‫‪ .2‬اذكربعضخمسة اموريجبتجنبهاعنداستخدام الحاسوب‬
‫لظ عصرم كل‬ ‫كتمناعنهم مقن‬
‫طلا‬ ‫لبمعع‬ ‫عظا‬ ‫مكب‬ ‫ان‬ ‫‪ .3‬ما المقصود بالإرهاق المتكرر يسبب استخدام الحاسوب؟ وكيف يكن خببء؟‬
‫كغ انام ةع‬
‫سملن افيد مون ‪ 51 158:‬تخالا‬ ‫لماذا يجب عليك استخدام كرسي مصمم بشكل جيد عند استخدام الحاسوب؟‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ 7‬توا‬
‫)‪ 1‬كأ برنزلا‬ ‫لتتامعدى‬ ‫ما‬ ‫د تكن‬
‫هت عمكن معطم علدك‪ .‬لغااوعل‬
‫عامقا‬

‫يي‬ ‫‪0777 7 0‬‬ ‫‪#7‬‬ ‫ججببسبببب نح‬

 ‫الفصل الثامن‬

‫أخلاقيات الحاسوب‬

‫‪« 3111‬رعغسممرم‪)2‬‬
‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب عنطاع «عأسمسه©)‬

‫حامق‬ ‫الع دومه©‬ ‫حق ملكية الرعيات‬ ‫‪1-8‬‬

‫إطا لمع دق كذ عمف امد لهك عصصمج‬ ‫للبريجيات التجارية حقرق ملكية ‪[48811‬م‪ ,)©0‬لذلك عند شرائك للبرمجية عليك أن‬
‫‪.‬أطعت ومة)‬ ‫عرماعن‪"1‬‬ ‫ما عتقط نهر‬
‫عطا علاذةا ها تعاكلوءء لمة أأعم‪ )0‬نرقم‬ ‫تدفع ثمنها وتسجلها ومن ثمتحصل على رخصة اقتناء تبعا لشروط معينة» يلزمك حق‬
‫الأ عكن ما عومغه ]ا‬
‫ع‪ 1‬مل لآانسمطة ناملا‬ ‫عمتنه‪1101‬‬
‫ملكية البريمجية بما يلي‪:‬‬
‫ومتلمموععة‬ ‫‪61‬‬ ‫غطا‬ ‫أطععزمم ‏‬
‫‪ -1‬أن تنسخ أقراص البرمجية فقط لاستخدامها كنسخ احتياطية عند عطب أقراص‬
‫عام ملم‬
‫النسخة الأصلية‪.‬‬
‫عع جامد‬ ‫لعثمى عط لأنمطك‬
‫حرا عا قط ترم تلقنت‬ ‫‪ -2‬لا يحق إعارة البرمجية أو مشاركتها مع الغير لأن ذلك يكون عرضة لانتشار‬
‫كد عنو اام عمنلمعا عه عممحطة‬ ‫الفيروسات وبالتالي تخريب ذ‬
‫لع اله اق‬
‫عا ععنده عنة أكالةة غطا عمألامه ©‬
‫شبكة حواسيب لا يصح إلا بموافقة صاحب البريجية تبعا‬ ‫‪ -3‬إن استخدام البر‪:‬‬
‫عط للسمدك علرمساعم‬ ‫عط عنمب‬ ‫لشروط ترخيصها‪.‬‬
‫كمرع‪1‬‬ ‫أن‬ ‫دنا‬ ‫مكوعه‪1‬ا‬
‫اللعترعع‬ ‫‪ -4‬إن قرصنة البرامج بنسخها غير المشروع ومن ثم توزيعها وببعها واستخدامها هي‬
‫عمتت د ذل تإعقرام عمد سلاوك‬ ‫جريمة يعاقبعليهاالقانون‪.‬‬
‫عطعرؤم‪)00‬‬ ‫ومتتداكلوة| ‏‬ ‫فكلة‬
‫عع لمة ممت ءقطه ما لعأاممة‬ ‫كية تطبق على البرمجيات التجازية وعلى البرمجيات الجائية‬ ‫إن تشريعات حقوق‬
‫‪1‬‬ ‫نية مؤقتا‪.‬‬
‫لىجتالك‬
‫واعل‬

‫إتاؤقمعه نآ‬ ‫ترخيص الرعجبات ‏‬ ‫‪3-2‬‬

‫معطلا‬ ‫نسبر‬ ‫ترنط‬ ‫امه‬ ‫إن شراء البرمجية لايعنىالحصول على حقالملكية وإنما الحصول على رخصة نهر‬
‫‪ 70‬أم‪ 0‬اأعكن ما عكموعنء‪ !1‬ج عمماءسم‬
‫تلبذ نإؤتروة‬ ‫ع‪1‬‬ ‫همه كا‬ ‫عكوععلا‬ ‫أن يحترمها‬ ‫خدم‬
‫تلى‬
‫سي ع‬
‫مبغ‬
‫ل ين‬
‫اصة‬
‫الاستخدام ©‪ »58661.1‬وهذه الرخصة شروط خا‬
‫امعممععجيه‬ ‫ده ترعائلرت كز أقط)‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫بالاستخدام‬ ‫المتعلقة‬ ‫والقيود‬ ‫الشروط‬ ‫هذه‬ ‫مجموعة‬ ‫تسمى‬ ‫وينفذهاء‬
‫ععفاعدم‬ ‫مماممء‬ ‫ععةنلأامة غطا متاعه‬
‫تعمل‬ ‫غكة امك عدلا طنائه زه ومتادامع‬ ‫معسععميث ودنومءء‪1‬ن‪ 1‬وحي تكون مكتوبة في توثيق البرمجية أو على العلبة‬
‫الخارجية للأقراص أو تظهر على الشاشة عندتحميل البرمجية‪.‬‬
‫]‪1‬‬ ‫كدعا‬ ‫وهنا عن‬ ‫بعكلعء ا ‪1‬و وعم‬
‫رخصة استخدام البرمجية نوعان‪:‬‬

‫م‪1‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫انم‬

‫نط‬‫تكة‬
‫تع‬
‫وصى‬ ‫اتمكما‬ ‫غ‪1‬‬ ‫‪ 6111‬ع ‪10‬‬ ‫‪5‬ا‪ :1‬وهذا يعني أن مقتني البريجية‬
‫هون‬
‫لف!ع ‪#‬م‬
‫‪#5#‬ه‬
‫‪ -1‬رخصة المستخدم الواحد ‪80‬‬
‫اع انام تمق عله ‪١‬‏‬ ‫يجب أن يستخدمها على حاسوب واحد فقط ‪.‬‬
 ‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الساسوب ىنط)‪« 5‬ء)دمسره)‬

‫عانة‬ ‫؛عسمعءن‪1‬‬ ‫ع‪"1‬‬ ‫اععدكمسم‬

‫نامز عؤهلوة عذا الملكما مى‬ ‫‪ -2‬رخصة متعدد الاستخدام ‪5‬معء‪ :6415 1.1‬وهي تمكنالمشتري منتحميل نفس‬
‫تعطتدات عق مغانمتمق عامتاانسس‬ ‫أوفر‬ ‫لية‬
‫لبرعهمذه‬
‫اعت‬
‫البرمجية على عدة حواسيب يتحدد عددها في الرخصة‪ :‬وت‬
‫اه‬ ‫ذأ اعنطم‬ ‫نوا لعلاععمة‬ ‫عط‬
‫نيد عسمعم زا‬ ‫العم‬ ‫من أن يقوم المشتري بشراء عدد مننسخ البرمجية المطلوبة‪.‬‬

‫الرعات العجارية عدسوحاله؟ لكسعنسصدمة‬ ‫‪8-3‬‬

‫علدطلالة‪ 5‬لمك عسددون‬ ‫البريجيات التجارية (‪[ 6805 58‬هأع‪56‬دج‪ : ))00‬هي البريجيات التى يتم الحصول‬
‫زمل‬ ‫عتسسلأاو‪5‬‬ ‫نامر‬ ‫طنط‬ ‫‪ 51‬اأعاامى‬
‫للاشكن‬ ‫عطد ما لعدوعم]]‬ ‫الاك عقن‬ ‫عليها بشرائها من مصدرها ويتم ترخيصها للمستخدم ولاستخدامها عدة شروط‬
‫عبس[‬ ‫وممأاتلمص‪ .‬كنامله؟‬ ‫لعاءعملمء‬ ‫وقواعد‪.‬‬
‫عدن علا لانن‬

‫البرغيات التجريبية عمس وموك‬ ‫‪4-8‬‬

‫عورمصحرودرد‬ ‫عمؤجم]وك ‏‬ ‫‪ 51‬اتنا‬
‫]ه افلمعنما هزم نواعم لعاباطماؤزل‬
‫غرماء‪ 6‬لمقنم ‪ 3‬انامنهها ‪ 3‬غ‪506 01‬‬
‫بأقطذ ععال‪3‬ق ‪.‬عكموععنام عدا عرمتلدسر‬
‫‪.‬لءعااتكتل ع ‪/‬إقمد قترمتعصبظ نه‬
‫ممه خممة ‪10‬ل اعم نمم دعسا «تدوتوط‬
‫كناتصلمنا عن‬
‫‪ :‬هي برمجيات تحتفظ محق الملكية‬ ‫البرمجيات الجازة لفترة (التجريبية) (©‪)5867885‬‬
‫تسوق مجانا على الإنترنت أو الأقراص الضوئية الملحقة بالمجلات لفترة معينة لتجريبهاء‬
‫وبعد مضي الفترة يطالب المستخدم بدفع ثمنها إذا أراد الاستمرار في استخدامها‪.‬‬
‫بعض هذه البريجيات يتعطل عن العمل أو يتعطل جزء منهابمجرد انتهاء المدة» وقد‬
‫يمنحالمصدرإضافات أو حسماًللمستخدم عندمايدفعثمنها‪.‬‬

‫الرعيات الجاتية عزة‪ 5105‬م‪81‬‬ ‫‪8-5‬‬

‫تعمرو نعم‬ ‫‪#‬مسطلمك ‏‬ ‫كقطا‬ ‫‪51‬‬ ‫تسوق مجانا للاستخدام وذلك لأن مبريجها يحتاج إلى‬ ‫البرمجيات الجانية (©‪)8:866781:‬‬
‫‪ ]5‬امعصميدم مك‪ 8‬عع لعانطالودولك‬
‫‪ 6+‬عأكة تإقت ‪.‬كروطتياخ ‏ ‪,‬لعانومي‬ ‫ملاحظات ونصائح من المستخدمين لتحسين الطبعة الجديدة من هذه البريجية‪ .‬هذا‬
‫اعم عطة علامرمسة ما عامتطلع»)]‬
‫عنة زمه أطمرلن زممع ك‪ ]) 1‬مومه‬
‫الانلوعبمرنمجيات يحتفظ بحقالملكية ولا يجوز نسخها مطلقا‪.‬‬

‫!م‪ 5‬وتمدسدمط عتاطاسط‬ ‫الرعيات العامة ععه‬ ‫‪6-8‬‬

‫مستمصمط عزاضيظ‬ ‫‪ 51‬مم‪5‬‬ ‫البرمجيات العامة أو المشاعة (ع‪« 53605‬نهصده‪ 8‬عناطدا)‪ :‬هي البربجيات المتوفرة‬
‫‪ 01‬ثطكغناومتاءء معمط ققط متراختعمنده‬
‫عاطماتوكة‪ .‬براعو عناطدم عم‬ ‫لمة‬ ‫ونستخعهاديلها حسب رغبة المستخدم‪.‬‬ ‫ية‬
‫نمع‬
‫انا‬
‫معكمجا‬
‫إجمي‬
‫لل‬
‫خاذاع أ لتؤدمة نل اندها‬

‫‪ 8-7‬الخ الاحتياطية كمنماعدظا‬

‫بتعتامه اله أت كعامم غعن برعلا‬ ‫هي نسخ من البربجيات والملفات والبيانات يتم الاحتفاظ بهاللاستفادة منها في‬
‫نتمكز معطاس امتتقضمماما نمه ععلق‬
‫غكنا ‪:‬تمعاكئزة وعالامرمع كنامز مز عكوا‬ ‫حالة خراب النسخ الأصلية يسبب وجود فشل أو عطل فيجهاز الحاسوب أأوخطاء‬
‫علة كعامم لقدمنولده غطا معطعد از‬

‫‪777‬‬
‫‪ُ7‬لتلتلََُُُُ‬
‫‪َ7‬ة ‏ اُ‪1‬لُتُا‬
‫‪7‬يق يضيَ‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬ييؤيّ‬
‫ككّؤيؤ‬
‫‪2‬‬ ‫ركزلل‬
‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب عنطاظا «عانامسه©‬

‫لعسبفسةل‬ ‫عكسقععط‬ ‫آة‬ ‫لدعكيطم‬ ‫الاحتياطية بعدة‬ ‫سخ‬

‫نمل‬
‫لع‬‫امكن‬
‫إبهبمال‪ .‬وي‬
‫اولبس‬
‫لمستخدم أو الحوادث الطبيعية أ‬
‫‪:‬ممع عرعكس الت‬ ‫تن ‪511101002,‬‬
‫مهكاعرو‬ ‫كو‬ ‫طرق‪:‬‬
‫امعمء كلل نط علنم عط مك ومسكك مقر‬
‫‪0‬م‪5‬عنم‬ ‫‪ -1‬نسخالملفات على الأقراص الممغنطة أو أقراص صلبة خارجية أو أشرطة مغنطة‪.‬‬
‫عجمأؤمة)‬ ‫نلنن‬ ‫كغأممه‪0‬؟‬ ‫‪10‬‬
‫‪ -2‬إجراء النسخ الاحتياطية روتيني للحاسوب بأكمله أولمجلدات أو ملفات فردية‪.‬‬
‫عناءمقذام عه عأعلل لط لقمعات‬
‫قعمنا‬ ‫النسخ الاحتياطية أوتوماتيكيا فيأوقات‬ ‫رماء‬
‫جقو‬
‫إة ت‬
‫باص‬
‫‪ -3‬يمكن استخدام برامج خ‬
‫أكسم مماجة‪]38‬‬ ‫عا‬ ‫علقم‬ ‫ذ لزت‬
‫كلكقط بلآنايع؟‬
‫ع‪1‬‬ ‫معنا‬ ‫ققنه‬ ‫عونا‬ ‫كلفط‬
‫كلمدعبرميم‬ ‫اقلا‬ ‫معلدنم‪.‬‬ ‫عدا‬ ‫والحريق والغباروضوء‬ ‫نار‬
‫أاخعط‬
‫لعيد‬
‫‪ -4‬حفظ النسخ الاحتياطية فيمكان آامنب‬
‫عدر‬ ‫اماععمرة ها عتاشتزمانة ‪6‬‬ ‫الشمس والمجالات المغناطيسية‪.‬‬
‫‪4‬ع‬
‫معة كا‬ ‫له عسحعة نما كمد “اع‬
‫‪.‬ععدام علقه‬
‫مهاا فكين مختلفة‪.‬‬
‫أزيع‬
‫يناسخطية وتو‬
‫عاملحعتدة‬
‫معء)! لاه ععلدرم تمع الال اقلق‬ ‫وضع ملصق على كل قرص يسجل معلومات عن محتراء‬
‫كمقتامعها امعرع ]نل الأ تمعما‬
‫لإممهلآ طعي اعطة‪1‬‬ ‫أقراص فيوضعية تمنع التخزين عليها ‪01‬ت ‪]810‬مضخ‬
‫لاظ‬
‫اتف‬
‫‪ -‬الباح‬
‫عاكزم‬ ‫لأنسمطه ‏‬ ‫ع‪5‬‬ ‫عام‬
‫لعاع ارم‬

‫بعع؟ ماسومسحرهةم‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫سرية العلومات وآتيا‬ ‫لاد‬

‫كلمضوء كد له تتم اهلك ذ كز واأمتحمع‬ ‫لا تعنى فقط بتوفير الأمان للمعدات وإنما للبرمجيات والبيانات المخزنة في ذاكرة‬
‫‪1‬‬ ‫عماأععاممم‬ ‫‪000111‬‬
‫بزعه[موءع)‬ ‫اتملدعه‬ ‫‪5‬اكةكلل ‏‬
‫‪#‬‬ ‫لح عام يستعمل لقصد حماية البيانات من الفقدان‬ ‫طهو‬ ‫صات‬‫معلوم‬
‫خاسوب‪ .‬أمان الم‬
‫عه بعسالةظ معلكرم‬ ‫لن مهمه‬ ‫البيانات‪ .‬هناك بعض التدابير‬ ‫لخصود أو غير المقصود وضمنا سلامة وخصوصة‬
‫]‪ 0‬عجيمسقل هج النكيعة منت لقخطز ججعوعة‬
‫بكوم‬ ‫نوقائية لحماية البيانات وذلك كمايلي ‪:‬‬
‫ولمبععة‬ ‫ععراة ‪01‬‬ ‫لإلقه غمم‬ ‫عا‬
‫عا مضق عط آأة “والتمهد انءأكرام‬
‫ن‪.‬‬ ‫ادر‬
‫كب ق‬
‫مخرا‬‫إنال‬
‫لت م‬ ‫اعدا‬
‫‪ -1‬توفير الحماية للحواسيب والم‬
‫أن «لاسصعد عم مكلج عبط بأنمتنماسبيه‬ ‫يخاطية للبيانات والبرمجيات واتخاذ الأجراءات اللازعة لحمايتها من‬ ‫‪ -2‬عامحلتنس‬
‫وتيل عنا‬ ‫عط ذره كعمتكموه‬ ‫عتيفناة‬
‫سللعم‬ ‫الفيروسات‪ .‬واستعادة البيانات في حال حدوث أت عطل‬
‫‪ -3‬استخدام كلمات السر للمعدات والبرمجيات‪ .‬ويجب أن تتكون كلمة الم من‬
‫مم‪1‬‬ ‫ارصم‬ ‫لآنامد ‏‬ ‫عط‬
‫‪0616‬م‬ ‫‪1‬‬ ‫عجإنتصهل‬ ‫أحرف وأرقام؛ وأن تتغير من وقت لآخرء وأن توزع على فئة محدودة من‬
‫هك مه عمو ولد )‬ ‫(عة‬
‫المستخدمين‪ .‬وتغيير كلمات العبور منحين لآخر‪.‬‬
‫الحافظة على خصوصية المعلومات المخزنة على الحاسوب ومنع الوصول إليها لمة جنا لعطاعدة عط انوك قادصم‬
‫وعكمث‪/‬ا سدع افاعم امام‬
‫للأفراد أو المؤسسات غير المرخص ها‪.‬‬
‫خلعه تككنط‬ ‫أكنامد‬ ‫عط‬ ‫تمكنا‬ ‫‪]0:‬‬ ‫عمال‬
‫اتسلمتنع‬
‫لرن‬
‫اانت‬
‫استخدام أنظمة لمراقبة البريد الالكتروني وحركة مرور ال‬
‫عمد لمقلا‬ ‫هه‬
‫ل أام‬
‫‪,‬عيسو‬ ‫مقط‬
‫‪[/‬لأمعسون؟ا عله سفقهم عل‬ ‫الشخصي ها ‪ .‬ومنع تحميل الملفات الخطرة أو غيرالمرغوب بهاإلىنظامالشركة‪.‬‬
‫استخدام شيفرات ‪ ©5600‬مختلفة ذات معايير عالمية ومحلية للتقيد بها مثل‬
‫لدتأوعدىق عمد كمه اعوظر‬
‫عملية التشفير هوةاملومعه‪ 8‬التى من شأنها تحويل البيانات إلى نصوص غير‬
‫عقولا‬ ‫لدع ع‪5‬‬ ‫الاك‬
‫تمه ومتارجعمةع‬ ‫ملام جعمجر‬ ‫مفهومة (مبهمة) للمتطفلين ولكن يفهمها الطرف الثاني عن طريق حل هذه‬
‫‪56000‬‬

‫‪.‬د‬ ‫سا‪7‬‬ ‫سر‬ ‫صر‬ ‫معط‬

 ‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب دعنطا؟ ئس ممه‬

‫الشيفرة ‪8014‬م ‪ .31©691‬وتستخدم هذه الطرق في شبكات الحاسوب من أجل‬

‫علقم‬ ‫عجيةماة‬ ‫سألاعتم‬ ‫‪51‬‬ ‫‪8‬‬ ‫غ‪1‬‬
‫عممام‬ ‫حماية البيانات أثناء تراسلها‪.‬‬

‫كدمدرييهوم دعسم للم عونا‬ ‫‪ -7‬وضع وسائط التخزين الثانوية من أقراص واشرطة مغناطيسية وغيرها في غرف‬
‫خاصة أمينة‪.‬‬
‫استخدام البرامج الكاشفة للفيروسات وتحديث هذه البرامج لتواكب أنواع‬ ‫‪-8‬‬
‫هدر‪.‬‬
‫تتظيق‬
‫الفيروسات الجديدةال‬

‫‪ 9-8‬الختصوصية ونعواعم‬

‫بيوعصضلط‬ ‫كممغهم‪.‬‬ ‫أهطا‬ ‫علا‬ ‫ساحن‬ ‫تخزن أجهزة الحاسوب قدراً هائلاً منالبيانات التيتخص المؤسسات الحكومية والخاصة‬
‫نان أمطًا ‪511+‬نال‪ 1‬كالما م‪ 1‬برمائماع‬
‫كجعععه علهلا نملا طعتراة؟ نا ين‬ ‫وكذلك الأشخاص‪ .‬فهناك البيانات العسكرية التي تتمتع بمنتهى السرية‪ .‬وهناك‬
‫لعاعع امم عط اكنام؟ ‪,‬؛عالاممتقك ‪ 1‬نه‬
‫البيانات التيتبينحسابات الشركات وأرباحها وخسائرها‪ .‬ثمهناك معلومات شخصية‬
‫‪611‬‬ ‫لانمطاة نرم كاصتدم عيمتحملاه)‬ ‫مخزنة تبين أرقام هواتف المواطنين» وتوقيعهم وأرقام بطاقاتهم المصرفية‪ .‬وتحتفظ‬
‫لناواامة‬ ‫و‪1‬‬ ‫تعنمرم‬ ‫عا‬ ‫عذللرم‬ ‫أت‬
‫معلاته‬
‫المستشفيات بسجلات المرضى وتاريخهم المرضي‪ .‬وتريد المؤسسات والأشخاص أن‬
‫تبقي هذه البيانات سرية» وليس من حق أحدغير مسموح لهبالدخول هذه البيانات أن‬
‫أن عول)‬ ‫بقنوط‬ ‫زه عثزه ‪0‬‬ ‫‪103‬‬
‫أعععم؟ ‪0 101‬‬
‫نمتا ل‬
‫قااع‬ ‫يصل لا لثلا تنعدم الثقة بين المؤسسات والأشخاصء ويدعى هذا الحق بالمخصوصية»‬
‫ص نزككعم‪ 2]1‬إولز‬ ‫‪ 01‬اموعكعكء؟]‬ ‫‪ 3‬ستحتفظ ببيائات الأشخاص والمؤسسات ‪:‬‬ ‫على‬ ‫زاكامنا‬
‫لذلك‬
‫ول‬
‫عم تنام‬
‫غذا امم القطد بونقط ذه ممتاوناعم‬ ‫‪ -1‬أن تحدد هل سيتم الاحتفاظ باليانات اشتع‪ .‬واخد أو لعدة أشخاص أو‬
‫وتدكمعمعم مدطأ عفهرمن! رن] امعك]‬
‫لأغراض مشروعة‪.‬‬
‫زد م[ كممتاتمزمكم‪ 1‬ومكماععلط‬ ‫انسبة مع الغاية من وجودها‬
‫ومأتن تنكو‬ ‫ات‬
‫اطنفي‬
‫يفرا‬
‫بمالإ‬
‫ابلعد‬
‫يج‬
‫عقر‬
‫عم‬ ‫عاطالتدمصيممما ‏‬ ‫طن‬
‫نام‬ ‫امزنم‪.‬‬
‫لثر‬
‫لأك‬
‫ادة‬
‫يجب أن لايتمالاحتفاظ بالبيانات لم‬
‫وانسسعة‪5‬‬
‫كدهع ادومدمعم لمنطعنع‪8‬‬ ‫يجب أن تغلق البيانات أمام أي غرض ينافي الغرض من وجودها‪.‬‬
‫يجب وضع قيودللأمان والسرية على البيانات منالوصول غير المخول أو التدمير‬
‫أالوحوادث‪.‬‬

‫حقوق الشخص في الوصول إلىبياناته كماذكرناها سابقا وهي حقه فايلوصول‬

‫إلىبياناتهوحقهفيإلغاءالبيانات غيرالصحيحة وحقهفيمنعنشربياناتهفيقوائم‬
‫االبلرإيدلكترونية أقائآ مدذانه‪ 131‬وحقه فيأن يشتكي للمشرع‪.‬‬

‫جنجع‪01‬‬

‫اىنات المخزنة في أجهزة الحاسوب منقبل أشخاص غير شرعيين ليس‬

‫بيإل‬
‫لول‬
‫اوص‬
‫ال‬
‫لغاعاناكن كذ عل لعرماة ‪ 01‬كدعمم‪1‬‬
‫علدتمستتاوعا دغ هقط مطكز تومظا ما نؤلمه‬ ‫بالأمر السهلء ‪.‬وذلك لان الوصول لايتم بشكل مباشر وإنما عن طريق عدد من‬
‫ما أطيرم‬ ‫ذا طعنامعطا تمعطا كسععمد‬ ‫الخطوات للتحكم بعمليات الوصول ‪ )1[05]80‬ووعمع‪ 4‬ومنها‪:‬‬
‫عمتحمااما‬

‫‪0‬‬ ‫‪777‬‬ ‫حح سح جه‬ ‫سس تحت‬ ‫سي‬

‫الفقصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب دتعط)ظ عءكسمسسره©)‬

‫‪1‬م‪51‬‬ ‫‪50105‬‬ ‫إدخال كلمات العبور ‪[669 0:05592‬‬

‫ععءول]‬ ‫خع‬
‫ا تام‬
‫‪.‬متاق‬ ‫كلمات العبور عبارةعن تشكيلة من الأرقام والأحرف يختارها المستخدم‬
‫رودلا‬ ‫تامتك حماس‬ ‫ويحتفظ بها ولا يطلع أحد عليها‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫إدخال دليل تأكيدي «مناهء))معطاسح عونا‬
‫هذا الدليل يمكن أن يكون بطاقة ذكية أو توقيعاً أو صوت المستخدمء وذلك‬
‫دهخول للجهاز‪.‬‬
‫بمساوحلل‬
‫المستخدم ال‬ ‫ينة‬
‫وم‬‫هاكد‬
‫للت‬
‫استخدام الصلاحيات ‪)801‬هتأومطاس‪, 4‬ءول‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫يتمتع المستخدمون بصلاحيات محددة للتعامل مع البيانات المخزنة‪ .‬فمثلا‬

‫البعض بصلاحية قراءة البيانات فقطء بينما يمكن لمستخدم آخر القراءة‬
‫والتعديل على هذه البيانات‪ .‬إلا أن تنفيذ هذه الخطوات لا يعني منع الوصول‬
‫جرائم الحاسوب‬ ‫كي‬
‫راتتمن‬
‫ميان‬
‫للبيانات أو حماية هذه الب‬

‫‪ 11-3‬جرائم الخاسرب ‪ 52322‬كزن) “النعادزاتامن]‬

‫عسوسمة‬
‫عت‬ ‫ععرررم‪)0‬‬ ‫عة ‏‬ ‫ع‬ ‫يمكن القول أن جرائم الحاسوب ‪“ )5©2513:0‬ع)نامهره‪ )0‬هي تلك القضايا‬
‫أه اممعممصق نيمد غه ععن أنالأككواكنا‬
‫‪3‬‬ ‫تعانامممم‬ ‫‪.‬تمغاكازة‬ ‫غ‪51‬‬ ‫أن غكنا‬ ‫يلا‬
‫ضمجامث‬
‫قبرا‬
‫خاسوبية اغليقرانونية أو الدخول غايلرشرعي للبيانات والملفات وال‬
‫ععتنامقام‬ ‫‪,‬سس‬ ‫أقع‪11‬‬ ‫‪,‬ععقمم امك‬ ‫والتزوير ‪ 356871057‬وقضايا التخريب‬ ‫التحايل ‪ 0018551‬والتجسس ‪688801‬م‪52‬‬
‫ه ععمننا عقة عففامطد‪ 5‬نمه لزرعهره]‬
‫كتعلد ع انام تتم‬ ‫ععقاوط‪ ,25‬والسرقة ‪64‬عط‪.1‬‬

‫أممنثلة علىقضايا جرائم الحاسوب ومنها‪:‬‬

‫وهناك الاكثلير‬
‫قضية الموظف الذي عدّل علىبرنامج الحاسوب ليسجل فيحسابه مبلغ‬
‫‪ 0‬دولار‪.‬‬
‫قضية المراهقالذيدخل على اجهدزة الشركة ‪ 9081/4‬وسرق برعيات تمادل‬
‫قيمتها مليون دولار‪.‬‬
‫قضية الشخص الذي حول مبلغ ‪ 000.002.01‬دولار من بنك أم‬
‫رصيده في بنك سويسري ‪.‬‬

‫اللعط‪1‬‬ ‫السر ‪3‬‬ ‫‪12-8‬‬

‫عه كعلأنمم نمه كممعم ‪,‬وممامنآ‬
‫قع نعترلا ‪ 01‬قاعم ‪:‬ةا تزعو‬
‫آلآنى ععتنمصسي ماقا ه عن لأعما ع‪1‬‬
‫اقتامعللممى ‪6‬ه عكساكلدم ع‪ 1‬عكامت‬
‫اعقتمصمص اممارهما كه جدما قة ‪,‬قعل‬
‫نمه انماع‬ ‫عسكتمه‬ ‫أن‬
‫كاء تتام‬
‫تمثلالسرقة‪ 616081‬نوعاًمنالجرائم الحاسوبية‪ .‬وعند سرقةالحاسوب الحمول تكون‬
‫نيةاللص سرقة الحاسوب نفسه ولكنه يجدبعدذلك أن البيانات المخزنة فيهأكثر قيمة‬
‫افليواقع» لذا ينصح بإخفاء الحاسوب عالنأنظار» وإضافة كلمات العبورء وتشفير‬
‫لومات بلامعنى وغير مفهومة‪.‬‬
‫البيانات باحيلثمتظعهر‬
‫عومطمءاعا‬
‫المهاتف الحمول‬ ‫وي‬
‫تن‬‫حأ‬ ‫وقد تتتتمسرقة جهاز ‪ 402‬أو الغاتف المحمولء وي‬
‫يمكن‬

‫د‬ ‫‪77777‬‬ ‫سر‬ ‫ص‪77‬‬

 ‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب عنط)‪« 8‬ءغنامسره)‬

‫وجهاز ‪ 4812‬على معلومات عن هواتف الأشخاص وكذلك قوائم الاتصال‬

‫ععبعلر‬ ‫ه عثلمءغا‬ ‫ومامها‬ ‫]عالامترم ‏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪6‬‏‬
‫ععهام عتاطنام ةمذ لعلمعالقامنا‬ ‫(العتاوين) ومن غير الممكن عمل نسخ احتياطية من هذه المعلومات‪ .‬وتكون نية اللص‬
‫مرقة الجهاز نفسه ولكنه قديسئ استخدام أرقامالهواتف وقوائم الاتصال‪.‬‬

‫الفيروسات وننتمالا‬ ‫‪8-31‬‬

‫لديا ‪.:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫فيروس الحاسوب عبارة عن برنامج يدخل للحاسوب ليدمر أو يشوه البيانات والبرامج‬
‫عند وعر‬ ‫العتطانة ‪,‬كممعممم عةمكاكمة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫المخزنة داخل الحاسوب‪ .‬وينتقل فيروس الحاسوب إلى حواسيب أخرى عن طريق إن «وثامناما عطا طلزيد معلاليي عرد‬
‫ا لمعناجعلاللدسسيتت‬
‫ازل لمة عممعتد‬
‫عمدنا كك‬
‫ا‬ ‫ششبككااتت الحاسوب ‪# 61508612‬ع‪4‬نامدص‪ )©00‬واست‪72‬خدام ال ‪1‬أقراص العنققااللةة االلمللو*ث‪2‬ة‪.‬‬
‫‪6‬ك‬ ‫وهناك أنواع مختلفة من الفيروسات الحاسوبية منها‪:‬‬
‫كعكزبا لسعممة مت كعزممه‪ 6‬مه ععاة‪/‬‬
‫لمة لتمددة متا عن علزهكاعم ذه جومعد‬
‫أعمنعام] معطا‬
‫‪ :‬وععدترال؟ أه عم ”‪1‬‬
‫القيروسآت الدودية ‪ 5::5‬لآ‬
‫‪:‬كسحمملآ‬ ‫كموم‪/‬لا‬ ‫لمشععمد‬ ‫‪5‬‬ ‫دج‬ ‫‪-‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫وريم ول بوع‪ 71‬لقعتتترع اا مات امم‬ ‫الفيروس الدودي لا يسبب أضرارا لأي نوع من الملفات ولكنه يتسبب بتوقيف النظام‬
‫قكتعتجل لزنه علقم‬ ‫‪8‬م ازغطا اناا ‪,‬‬ ‫‪ -‬الفرو سات النرى ع‬ ‫وَيتَ]‪ :‬هَذآ اك‬ ‫‪ ٠‬خلال إغادة نسكر نفسه‪.‬‬ ‫‪1‬‏‬
‫مععا لمد كارو كاءكك! ها بولاءتسن رمعم‬ ‫البنلهزة‬ ‫البو مين الفهوسئات‬ ‫دل‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عن العمل من‬
‫مالتاقةة ‪ -‬لإقناط‪ .‬كمعاذلرة ععانامترمء»‬ ‫الرئيسة وينتشر بسرعة فائقة جدا في الشبكات‪.‬‬
‫ع‪1‬مذا كع انامررم ‪ 40‬كاوتاملمة أكة؟‬
‫القتابل الموقوتة ‪56‬نه‪ 8‬عمم‪1”11‬‬
‫عم‬ ‫«وطصدمه‪8‬‬ ‫برع‪61‬‬ ‫اعطا كععلمصم‬ ‫‪00‬‬ ‫ا‬ ‫وب‬ ‫جب‬ ‫‪:‬‬
‫‪.‬عسن عالأععمة ه عد ععفسمل‬ ‫فيروس القنبلة الموقوتة عبارة عن برنامج يقوم بتفجير نفسه في وقت محدد أو بعد تنفيذه‬
‫عدة مرات‪ .‬ويستخدم هذه النوع منقبل شركات الحاسوب التى تعطي نسخا مجانية‬
‫على آمل شراء النسخة الأصلية لاحقاً‪ .‬وإذا لميقم المستخدم بشراء النسخة الأصلية‪:‬‬
‫يقوم البرنامج بتفجير نفسه‪.‬‬
‫سالا «ماعم‪-5‬اممتا‬ ‫فبروسات قطاع الإقلاع (الاستتهاض) وععدامذل! عواععة امو‬
‫عط آه عهم ادأنا كز «مء‪ 85‬أومكا ‪”]61‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫معاكر‬ ‫مه‬
‫رة‬‫إن ؤؤون ومتدته اهمع عك‬ ‫عند بد*ء‬ ‫قطاع الإقلاع (الاستنهاض) هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل‬
‫عط‬ ‫سماتكعدط‬
‫‪ 01,‬كد‬ ‫ب‪#‬متاممط‬ ‫نه‬ ‫اتوم‬ ‫تغفنا؟‬
‫إملط عط]” ‪,‬تمعاكزة عط ‪,‬تنا عممعهوم‬ ‫‪0-5‬‬
‫اننا عكعطا كنع نامت؟ كررز» رمكمم‬ ‫ويحتل فيروس قطاع الإقلاع ني الأماكن الييقرأها الحاسوب وينفذ التعليمات المخزنة‬
‫طلتيه كعومتاع ساقم‬ ‫كلا كه ععطاه عدرمد‬ ‫منطعقة‬ ‫‪51‬‬ ‫يصيب‬ ‫‪1‬‬ ‫وعند ا‬ ‫جهازك؛‬ ‫الصلب ضمن‬ ‫على القرص‪3‬‬ ‫‪2‬ضمنها‬
‫اتن لعرنا كا تتتعاكلرة عطا عمم‪. 0‬رثات‬ ‫الفيروس‬ ‫جهازك وعند الإقلاع يصيب‬ ‫‪5‬‬ ‫على القرص‬
‫‪ 81321‬غطا ‪0‬لما ‪4‬علنةد! كا كلما ع‪1‬‬ ‫قطاع الإقلاع الخاصة بنظام دوس (‪0:0‬ع‪ )5071 4006 67‬ما بمنع الحاسوب من‬
‫تزتمسعم‬ ‫عموقعط ‏‬ ‫عطا ‏‬ ‫عمتتدمعمه‬ ‫كلا‬ ‫التشغيا‬
‫تين‬ ‫أكليا‪.‬‬ ‫نبل‬
‫‪611‬‬ ‫اعمناد وعكنصت؟‬ ‫ما وعاأعقصمعطا‬ ‫ملرثات الملقات فعقبحرا؟ ‪611‬‬ ‫فبررس‬
‫علا عماعمط ‪5‬علز) قعا؟ عاطامضنععىي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫مد لامع كولكرعاة‬ ‫ررورزال؟ زعت‬ ‫تربط نفسها بالملفات التنفيذية التي تتهي بالامتدادات ©‪2 .©5‬و©‪ ..880‬وعندما‪.‬‬
‫كاكماة كبداية غلا بمنء كأ دمدعممم عطا‬ ‫يشم‬ ‫فى الذاكرة إلى أن‬ ‫حظر‬ ‫هذا الم‬ ‫البرامج الملوثة» فإن‬ ‫أحد‬
‫لتقم غطا مامز اعع ما عمالزما قعل‬ ‫ووالثائرة لان‬ ‫اموس ‪+‬‬ ‫لبرامج لوليا |‬ ‫‪0‬‬
‫ةا معطاه أععام لمة متعم‬ ‫المستخدم برناجا آخرء فيسرع عندها إلى تلويشه وهكذاء ويعيد هذا النوع من‬
‫الفيروس نسخ نفسه‪.‬‬
‫ُسي‪90001‬‬
‫‪222‬‬
‫س‬‫ُا‪22‬‬
‫‪1‬ل‬
‫ْس ‪1‬ي‬‫ك‬‫كا‬
‫سس‬‫ل‬‫سلا‬
‫كا ل‬
‫كل‬‫ل‬
‫أخلاقيات الحاسوب دعنطا؟ا «عاسمسه©)‪.‬‬ ‫الفصل الث‬

‫‏‪ ١‬كامسصسعته كنصأل؟ عنتامدمنالس‪1‬ة حم‬ ‫الأجزاء (عانارهمل)أن‪)113‬‬ ‫نبرورس عمدد‬

‫أموط عط تلامط ماما لمة علعمائة‬
‫عط نه كعلق علطةبوععء لمهة زماععه‬ ‫ونس قطاع الإقلاع وفيروس تلويث الملفات‪ .‬تلوث الملفات»‬
‫رم‬‫يليط‬
‫فو خ‬
‫وه‬
‫‪ 81‬ملتتقع‬ ‫وعندما يتم تشغيلها تلوث قطاع الإقلاع‪ .‬وعندما يتم استنهاض الحاسوب يبدأ‬

‫الفيروس بعمله‪.‬‬
‫حعمل‪3‬‬ ‫عالامترمء ‏ عند عععرمز؟‬ ‫فروسات الماكرر (مععدطثلا معهلاة)»‬
‫‪0‬ملانعناممة مم عكن أقظا وعسنم؟‬
‫كحت‬ ‫اسصدعم‪1‬م معدم‬ ‫عت‬
‫ععتباعمهقا ل‬ ‫لماكروهوعملية تنفذمجموعة من الأوامر ضمن برنامج‪ .‬وقد أصبحت فيروسات‬
‫عمتمعم‪. 0‬دعلراعكدمعطا عناطتافل ‪01‬‬ ‫نكرو شهيرة بفضلالفيروس المصمم لبرنامج ‪ .450/81-51‬عندفتحمستند» ينشط‬
‫كمتماوت نمطا عنقامممغ) عه امعم ناعمل‬
‫عنتما أععلمة للذنن كنمللا ماعقم ‪3‬‬ ‫نغيروس ويؤدي مهمته التخريبية بإجرائه تغيبرات على كلالمستندات الأخرى المنشأة‬
‫ه) لعمم؟ الذنها دمت عطا سه ‪,‬جمعاوره‬
‫ضمن ذلكالبرنامج‪ .‬وقدبُرمِجٍ هذاالفيروس لينسخ نفسه إلىملفات المستندات‬
‫نامز كعلةامدمع؛ لنة كاماع تعمل يعللة‬
‫‪ 11161515‬لاملل ننه عنقط اقلم‬ ‫رار استخدام البرنامج‪.‬‬
‫تممع‬
‫اتشساره‬
‫لأخرى‪ .‬ممايؤديإلىازديادان‬
‫سهمزدم]”‬ ‫كععهام لإلمعمم عومم‪1‬‬ ‫أاحهتة طررادة معكزن‪ 11‬دز"‬
‫مذ ممتاععاكما علاتاعبمععل ‪,‬لمععال؟‬
‫‪,‬تمقععمهم عاقوتانوء| د زه عاللنم عدا‬ ‫فيروس حصان طروادة عبارة عن برنامج يدخل الحاسوب بشكل شرعيء وهذا النوع‬
‫من الفيروسات لاينسخ نفسه‪ .‬فقطعندما تثبتهيقوم يعمل معين كأن يقوم بسرقة ع‪. 600‬عصسمع ‪,‬غانامهرق ‪ 3‬ك‪ 3‬تاعسة‬
‫علا لقنم نامل‬ ‫علطا ‪,‬تموععمرم‬ ‫صوزهة]”‬
‫إمتكسى ‪ .‬كليم ‪ 61‬كعماة عدرمط‬ ‫طروادة تتتقل عبر‬ ‫ون‬
‫صمن‬
‫حير‬
‫وكث‬ ‫زك‪.‬‬
‫اسن‬
‫ه م‬
‫جريه‬
‫منفات أو أرقام س‬
‫عم كقهنا غعة دده علتطلذا عوتصول‬
‫دنها‬
‫وع‬‫جخدم‬
‫ومست‬
‫لبريد الإلكتروني ‪ 118-8‬ضمن أي ملف أو صوره ويلعالم ال‬

‫الحماية من القرومات عععدم لآ سره] يدعوم‬ ‫‪8-41‬‬

‫‪-‬تلمخ عط مععلا ما عمدوممة كذ غ‪1‬‬ ‫خاصة‬ ‫شركات‬ ‫تنتجها‬ ‫للفيروسات‬ ‫برامج ‪ 2‬مضادة‬ ‫تستخدم‬
‫نممد كنرا‪/‬ا‬
‫لم‬‫عتمتسم اءجنا ع‬
‫‪ 002-‬رهم‪:0‬ه‪ )11‬وتقوم هذه |[ امجج باكتشاف‪| .‬ل‬ ‫(ععلش‪, 11‬م‬
‫‪-‬لأمد عنيت‪-‬ماءمن يمد أمم عز ممع ‪11‬‬
‫انمز ملم لعالماكما عمةسامة دعقنمل‬ ‫دخوفا للحاسوب وتخبر المستخدم بوجود الفيروسء وتقوم اليا‬
‫«رمللة؟ للاسمطة نمذ! معطا ‪,‬تعانامتمم‬
‫‪:‬معمتاءلنبع ممع‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫م‪82‬‬ ‫إوم‬ ‫عون‬ ‫كعغأمره!؟‬
‫‪.‬كغه نامع ع[نادألععمن‬ ‫وتخا‬ ‫مضاد للفيروسات بحيث يكون قادرا على تنظيف أقراص معيئة‬
‫لعمع أكنعع؟ نزاوه عولآ‬ ‫‪.‬امه‬ ‫نتلوث وتسمى عملية التنظيف هذه تطهير ‪#‬هناء©‪15‬وذ‪ .8‬وإذا لم تكن جمرردة‬
‫ملز‬ ‫تعره‬ ‫سه‬ ‫اتقصسة‪.‬‬ ‫نديك النسخة الحديثة من مضادات الفيروسات فقم بما يلي‪:‬‬
‫ة هرما كأ غ‪ 1‬ودفلمه اأمعمسةعماة‬
‫ععكنامد علطهزاءر‬ ‫لاتستخدم أقراصا مرنةمنمصادر غيرموثوقة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كنا اعمط مقابنجع معع »‪1‬‬ ‫‪ -2‬استخدم البرمجيات المسجلة فقط‪.‬‬
‫‪ -3‬لاتفتحالملفاتالملحقةبالبريد الإلكتروني إل إاذا كانت الرسالة منمصدر‬
‫موثوق‪.‬‬
‫قم بعمل النسخ الاحتياطية بانتظام لتتجنب الضرر الواقع في حالة دخول‬
‫الفيروس‪.‬‬

‫‪222‬‬ ‫‪1_61535252525952525559595 2222‬ئ‪5‬ئ‪5‬ئ‪52‬ئ‪5271‬‬ ‫‪595555525252222‬‬

 ‫القصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب عنط)؟ ععاسممره)‬

‫‪ -5‬اجعل الأقراص المرنة في حالة القراءة فقطء فهناك جزء خاص بتامين‬
‫القرص يمكن فتحه أو إغلاقه‪ .‬قمبتحريك هذا الجزءإلىوضع الفتحبحيث‬
‫لمهن‪.‬‬ ‫اؤية‬
‫لالر‬
‫خنك‬
‫يمك‬

‫الاتنات الشخصبة تنود انموئعم‬ ‫‪8-51‬‬

‫‪ 6‬واتماعل لفومكيعم ع‪ [0‬ممصورمق ‪) 51‬ا‬

‫ناتممة طأ لعنماك للاتج لعع امع عا‬ ‫‪3‬ااء‬ ‫محوسبة جميع الأنظمة فيهذاالعصر أصبحت البيانات الشخصية لكل منامخزنةفي‬
‫زاأكمع كز وعيامدرمه مد داعا هلوط‬ ‫ذاكرةالحواسيب المتنائرة عبرجميعأنحاءالوطن؛ فنجدلكلمنامثلابيانات شخصية في‬
‫لنت‬ ‫عزلعلعليان‬ ‫‪,‬لعرماك ‏‬ ‫لعزممه‬
‫‪.‬غ‪ 1‬هانامتههم لتنه لناناطل كال‬ ‫البنوك وني شركة الاتصالات والكهرباء والمياه وشركات الإنترنت وفي الجهات‬
‫أه! لمعل عملتضتاقق د كا غرعذا‪1‬‬
‫‪ )0‬اوامنومملما تمومدعم عتول‪-‬ماءمره‬ ‫الحكومية والمستشفيات والمراكز الصحية» وشركات التأمين والضمان الاجتماعي‬
‫قنوع كتس؟ بلتعوعىم؟ الأعانسى مز عمن عا‬ ‫وغيرها الكثير‪ .‬هذه البيانات كانت موجودة أصلا في السابق ولكن لمتكن محزنة في‬
‫‪ 05 110+‬مه‬
‫أجهزة الحاسوبء وأما اليوم ومع سرعة التخزين والنسخ والتوزيع والتحليل التي‬
‫عنامة كماع اعتراب؟ ‪,‬إمدمصسيم عار‬ ‫يتنافس ويدفع للحصول على هذه‬ ‫لرشمرنكات‬
‫اكثي‬
‫يوفرها الحاسوب فقد أصبح ال‬
‫ما حتهل كتط) الع‪ 5‬قم نامك لققمكيعم‬
‫معطا اتأفمعط تلعتطكر بكهماتتمديوت‬ ‫البيانات الشخصية لإجراء بحوث التسويق والمسوحات الاجتماعية والإحصائية مثلا‪.‬‬
‫ا عماج اموه‬
‫ه‪05‬‬ ‫ا‬ ‫لاف‬ ‫رم‬ ‫تناع‬ ‫وهذا يعني أن بياناتك الشخصية لمتعد ملكا لك وحدكء كما أن إمكانية تزييفها‬
‫مأمذادتعع! ‪ 2035‬تعمم‪1‬وكت صمت‬
‫‪ 101‬ا‬
‫وتغييرها من قبل الغير أمر واردء ولذلك تم تسنين التشريعات التي تحمي البيانات‬
‫تماقل أفموكمعم‬
‫ما اتلعة عغطا عمط [قنلزكنلما عط‬ ‫الشخصية فيبعضالبلدان والتي تعطيالمواطن حق الوصول إلىبياناتهالشخصية في‬
‫عغددى مه ممأتسومملمآ علط كدعنمه‬
‫أي مؤسة وتحديئها كما ينبغيء وأن على المحتفظين بالبيانات التأكد من سلامتها‬
‫هادل اوعرمعلا‬
‫أمئمب مندط‬ ‫اع‬
‫ها مكقطآ د‬ ‫عط عع‬ ‫وصحتها ودقتها والمحافظة عليها وأن على الجهة الراغية بالحصول على البيانات‬
‫‪ 135.‬لانة عتدععد داحل‬
‫مأ قتقل عكن م) كما عمكوععميم قاو‬ ‫نعونن‪.‬‬
‫ارج‬
‫قاتخ‬
‫لل‬‫امية‬
‫الشخصية أن تستخدمها لأهداف سا‬
‫خعكممعدام اناما‬

‫اخلافيات الحامورب عاطاكلعء‪1‬دمصرمة»‬ ‫‪8-5‬‬

‫معتسوصروة‬ ‫ةا‬
‫أخلاقيات الحاسوب عبارة عن مجموعة من القوانين البى تحكم مستخدمي الحاسوب‬
‫افصميعم‬ ‫ململ‬ ‫الدظة‬ ‫غط‬ ‫والبيانات اليتنتج‪.‬‬
‫لإأآنة] ندا ‪ 002‬زاكته؟ بلعفععممم‬
‫غسوممتنام عذلا ‪.‬هآ خلمل عط غمن ه‪01‬‬ ‫أسنجلوا بعض‬
‫ويشترط قانون حماية البيانات أن مستخدمي البيانات الشخصية يجب ي‬
‫لعععازب عوج )] نا‬
‫الحقائق مع أمين سجل البيانات‪ .‬ويجب على البيانات الشخصية‪:‬‬
‫‪01‬‬ ‫بمععط‬ ‫عط‬ ‫ومتامموكمة‬
‫غاقل ما منا لثته غلةتسععة‬ ‫‏‪ ٠‬أن يكون قد تمالحصول عليها ومعالجتها بطريقة قانونية وعادلة‪.‬‬
‫عاتم نمه عكهى متفل غ‪ 1‬تنعط نض"‬ ‫أن تستعمل للهدف الذيتمذكره عندالتسجيل مع أمين سجلالبيانات‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫عاممعم تعطاه ما از عوم]عمزن‬ ‫أنيتم كشفها فقطللأشخاص المخولين فيدفترأمين سجل البيانات‪.‬‬
‫اإأنرت موتتمتموقكما علط اتتماعم ‪"01‬‬
‫‪.‬؟لأعنالء؟ كن عرده!‪ 1‬قة‬ ‫‏‪ ٠‬أن تكون ملائمة وذات صلة وغير مفرطة‪.‬‬
‫مكعم عطا ما كمعمعة علزممم ‪"01‬‬ ‫أن تكون دقيقة وتبقى محدثة‪.‬‬
‫متنا ‪,‬ها و‪ 10‬فلمل عطا تودنا‬
‫أن يتم الاحتفاظ بهاطالمابقيت ضرورية‪.‬‬
‫ماوع نزروع‪1‬‬

‫ر‬
‫ا‬ ‫بلص‬
‫خا‬ ‫ت‬
‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب دعنطاظ عءغسمصه©)‬

‫أن يتم تخزينها بأمان‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫‏‪ ٠‬أن تكون متوافرة للشخص الذي لهالحق بتصحيحها أو محوها‪.‬‬
‫وهناك بعض الاستئناءات على‪:‬‬
‫‏‪ ٠‬البيانات المطلوبة لحماية الأمن القومي أو لفرض القانون‪.‬‬
‫* البيانات بخصوص تسديد الأجور ومعاشات التقاعد‪.‬‬
‫البيانات بخصوص سجلات المشتريات والمبيعات‪.‬‬ ‫«‬
‫البيانات الشخصية المحفوظة لمسائل شخصية وعائلية‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫وت‬ ‫القيرونات‬

‫الفيروس عبارة عن برنامج صغير يدخل إلى الحاسوب ليدمر أو يشوه البيانات والبرامج‬
‫لمخزتة ذال اللحاسوب‪.‬‬

‫كيف يحكمنااية منالقووساك ‪-‬‬

‫سةات‪.‬‬
‫واد‬
‫ر مض‬
‫يامج‬
‫فبر‬
‫لام‬
‫لخد‬
‫‪ .1‬است‬
‫يصةك‪.‬‬
‫وخا‬
‫سرور‬
‫امةم‬
‫ح كل‬
‫بخدم‬
‫‪ .2:‬است‬

‫‪ .3‬قم بعمل نسخ احتياطية بانتظام لتجنب الضررالواقع فيحالة دخول‬

‫الفيروس‪.‬‬
‫‪ .4‬لاتفتحالملفات الملحقةبالبريد الإلكتروني إلاإذاكانت الرسالةمنمصدر‬
‫موثوق‪.‬‬
‫‪ 5‬استخدم البربجيات المسجلة فقط‪.‬‬
‫‪ .6‬لا تستخدم أقراصا مرنةمنمصادر غيرموثوقة‪.‬‬

‫التسخالاحتياطية‪ :‬هي نسخ من البريجيات والملفات والبيانات يتم الاحتفاظ بهاللاستفادة‬

‫منها حفايلة خراب النسخ الأصلية بسبب وجودفشل أو عطلفيجهاز الحاسوب أو *‬
‫أخطاء المستخدم أو الحوادث الطبيعية أو بسبب الإعمال‪.‬‬

‫أنواع النسخ الاحتياطية‪:‬‬

‫النسخ الاحتياطي الكامل‪ :‬نسخ كل البيانات الموجودة على الحاسوب الخاص بك‬ ‫‪-1‬‬
 ‫سعمسم‬
‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب فعنط)‪ 5‬ع‬

‫‪ 3‬لولعم سق يزمر عع‬ ‫ة فالييوم الواحد وذلك لأهمية وقيمة البيانات وتقوم الشركات الكبيرة‬
‫مررمن‬
‫اكث‬
‫لاتثانت اناط ‪,‬رمن علعقط عاعامسرمه‬
‫امع بلاعداذ ]‪ 0‬غك ع‪ 1‬عه أطعنة‬ ‫باستخدام هذا النوع من النسخ الاحتياطي‪.‬‬
‫نمطا فعل‪ 1‬من علعةط 'ؤلدة يقلا‬
‫‪ 0‬لعلقعىن (احعم معم‪ 5‬عموط‬ ‫النسخ الاحتياطي التزايدي‪ :‬أن تقوم مرة أسبوعيا بنسخ كل بياناتك احتياطيا وتقوم في‬
‫عاعه اكدا عدا عمملة لعزلمم‬ ‫نهاية كل يوم بنسخ الملفات حديثة الإنشاء أو التعديل كما في المكاتب الصغيرة‪.‬‬
‫مضنا‬
‫لعرمام ‪5‬ل عمجتاكمك لماعيع تمدو‬
‫لملمم ‪ 6‬تمقلتملة اطع مزم‪ .‬زط‬ ‫رخصة متعددة الاستخدام ‪58‬عءآرة ©]ؤ‪ :5‬تمكن المشتري من تحميل نفس البرمجية على‬
‫لتنا‬
‫عدة حواسيب يتحدد عددها فيالرخصة‪.‬‬
‫عالمزل مصعم" "‬ ‫عط لإنسومظة‬
‫]‪ 0‬عدوم ام عطا ‪ 5561‬نزامه لعامم»‬ ‫رخصة المستخدم الواحد ‪ :][565 658011‬تعنى أن مقتني البرمجية يجب أن يستخدمها‬
‫ترنماعقظ‬
‫اسوب واحد فقط‬ ‫عحلى‬
‫؟‬ ‫عرممن كدت‬ ‫‪:‬م‬ ‫عمامقء‬
‫لأنامنا؟ علرد اعم ععنه مامه‬
‫حقوق النسخ ‪ :‬اغلب البرمجيات التيتشتريها تكون محفوظة ولايجب نسخها أو إعارتها ‪760 061‬ن أنه لعليق عرأوه‬
‫أقعدععتية عخمععنا غتواكلامه‬
‫ليعقتبارخنرقوان‪.‬‬
‫لذا‬‫فه‬
‫‪5150‬م اكه ‪1١ 11111‬ت‏‬
‫نعو‬ ‫عكمظسنم‬ ‫عنة‬ ‫لعاتاعررممى‬
‫ع‪ 0‬تمغظلا ‪/‬زمقء ‪ 1038‬أكسم نر له‬
‫تنا عط عمعلةقء‪ 6,‬عرة ملا‬
‫البرعيات التجارية (نقة‪ 6105/‬لهنيغدمدهمه"©) هي البريجيات التييتمالحصول‬ ‫‏‪٠‬‬
‫لملمعسصمهع‬ ‫ولوق‬ ‫الست‬
‫‪1-‬قأء‪ 76‬لوق كا انط وال مكو ]يه‬ ‫عليها بشرائها من مصدرها ويتم ترخيصها للمستخدم ولاستخدامها عدة شروط‬
‫وقواعد‪.‬‬

‫هي برحجيات تحتفظ بحق الملكية تسوق مجانا‬ ‫البرمجيات المجازة لفترة (‪)55:318‬‬
‫عسمجوممرك‬ ‫عذ‬ ‫لعاتأعاتزرمء ‏‬
‫عكمتلاقة‬
‫]إذ بم و‪ 1‬برمئز كلكوااة أقط و‬ ‫على الإنترنت أو الأقراص الضوثية الملحقة بالخلات لفترة معينة لتجريبهاء وبعد‬
‫عرماءم‬ ‫عمط ‪ .‬عقنطععنام‬ ‫لعاكنمنا‬
‫مضي الفترة يطالب المستخدم بدقع ثمنها إذا أراد الاستمرار في استخدامها‪ .‬بعض‬
‫لمعم‬ ‫دالا رامع لعسطكاواك‬
‫هذه البرمجيات يتعطل عن العمل أو يتعطل جزء منهابمجرد انتهاء المدة»وقديمنح طانه لعاسطموثل ع(‪ ©1‬عن امسعلما‬
‫كع ‪1‬تل مقلم‬
‫المصدر إضافات أو حسماً للمستخدم عندما يدقع ثمنها‪.‬‬
‫اقوعمم‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫تلعاطيت زممه‬
‫غط) لعاناطاساكتك 'راعم؟ ‪,‬عمو كمه‬
‫البرمجيات المجانية (©‪5‬هم‪#‬ع‪ )677‬تسوق مجانا للاستخدام وذلك لأن مبرمجها يجتاج‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أعبل ممح عاعطا ‪ 10‬مملكه؟ تعر‬ ‫إلى ملاحظات ونصائح من المستخدمين لتحسين الطبعة الجديدة من هذه البرمجية‪.‬‬
‫هذا النوعمن البرحيات يحتفظ بحق الملكيةولايجوز نسخها مطلقا‪.‬‬

‫هي البرمجيات‬ ‫البرمجيات العامة أو المشاعة (ع‪ 82055‬منهسه‪ 2‬عناطسط)‬ ‫‏‪٠‬‬

‫كذ ال عنم لم‪ 5‬متهدومم علاطبخر‬
‫عط سك لامة عاطذاتومد بجاعمم‬ ‫المتوفرة للجميع مجانا مع إمكانية نسخها وتعديلها حسب رغبة المستخدم‪.‬‬
‫‪ 111+‬للدم ‪ 03‬له بلعامنت‬

‫لقة ننخدط عنملا عسمعة ‪01‬‬ ‫لامن بياناتك والحفاظ علىالحاسوب اتبع م يالي‪:‬‬
‫دولا فاممصمه عسملا أععلممم‬
‫نا‬ ‫‪ -1‬استخدام مزود الطاقة ‪ 5811‬عبارة عن جهاز توصله بالحاسوب والذي يعمل على‬
‫‪١‬‬ ‫اعون‪‎‬‬
‫حمايته من مخاطر انقطاع التيار الكهربائي» يحتوي على بطاريات تجعل الحاسوب‬

‫وكلكلكلكلكلكككككظ‪55555‬بدببك‪ 111512‬ل‪144255555‬ك‪5‬ك‪55‬ك‪111117175752220‬‬
‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب عنطاظ عءكسمسره©)‬

‫لةعماءعل[ء ' عونآ‬ ‫معو‬ ‫يعمل لفترة كافية لكي تحفظ العمل وتستخدم أمر إيقاف التشغيل ‪.‬‬
‫لرمنععنميم‬ ‫مومعل‬ ‫ععله‪1‬‬
‫ماحل كنامز عه متعاعلط‬ ‫‪ -2‬استخدام جهاز الحماية ضد الارتفاع المفاجئ للجهد‪.‬‬
‫ما )‪ 2‬عتاملز زه ‪01‬ملاكقدم أناط‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫اترعبممم‬ ‫‪ -‬وتعطاه ‏‬ ‫م‬ ‫‪ -3‬استخدم كلمات المرور لمنع المستخدمين الآخرين من الوصول إليه‪.‬‬
‫كنامز ملأسوعمعة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫اكنعامتتاده‪ .‬كنامز لالللمل ستاك‬ ‫‪ 42‬إيقاف تشغيلٍ الحاسوب يكل ميحيح‪:‬‬
‫ععهنالعة رمت مذ‬
‫"عازف لله“ مد مبماعدظ عط يه‬
‫‪ -5‬حفظ البيانات بشكل منتظم‪.‬‬
‫‪ 001‬أ أععاممم‪ )0 .‬عممقرماة‬
‫‪ 6‬لمة اكنال‬
‫عنهز ‪ [6‬يعث اعملممم منوط‬ ‫قانون حماية البيانات‬
‫ععتنامترم‬ ‫دلامط‬ ‫موتأتدهمام‬ ‫حت‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫وبوور ترونو وعط! بعلل لما اصطة‬ ‫إذا كان في الحاسوب الذي تعمل عليه بيانات عن أشخاص يجب أن تتعامل مع هذه‬
‫الليحاكنوامتية بأطوريفقيةاقلاستجنيلةاتوأاخللطابيقةية‪.‬أو اقلدحسماهبداتهذاهلبنكايةي‪.‬نات في اتام الشرطة وف غنات ‪010000 741‬‬
‫تملهل أفووكوعم أن فغون عمروع‬
‫ععممن) عفعزامط‬
‫‪1.‬ماعه‪281‬‬
‫مغ استعقمعل امعسمى ‪906‬‬
‫المتامععة عأموق‪8‬‬
‫لوط عه كممنافكنامسآ‬ ‫ععاسمط‬ ‫أهم مواد قانون حماية البيانات‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫ين ‪3‬بغي الحصول على المعلومات ‪5‬في البيانات الشخصية والتعامل معها بنزاهة عرز ‪[1‬بانراة ‪60‬ثاضته ‪60 001‬‬
‫راتكه[ مد نوانتمة لعندعها‬ ‫وبطريقة قانونية‪.‬‬
‫كه عم"‬ ‫لأنمطة قاعط ممتتخ‬ ‫‪00‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪.‬ا‬
‫طات علاتدمدى مز وعدن عط‬ ‫‏‪ ٠‬يجب الاحتفاظ بالبيانات الشخصية لأغراض محددة وقانونية‪.‬‬
‫ا‬ ‫اين‬‫ف‬ ‫ك‬
‫ا‬ ‫ه‬ ‫ظ‬‫م‬‫ف‬ ‫يجب أن تكون البيانات الشخصية دقيقة وتحديئها باستمرار وح‬
‫‪+‬‬ ‫موزوومهين هنازه لانمل ماد‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عاجوا ب‬ ‫اي‬ ‫ع‬
‫عدهمعام قط ها لزماتهله مذ‬ ‫آمن حفاظا على سريتها‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫تسيا‬ ‫عات‬ ‫‏‪ ٠‬لايجب الاحتفاظبالبيانات الشخصية المخزنة لفترةاكثرمن اللازم‬
‫‪>٠‬‏‬ ‫امه للتمطة هلل لدمميعم‬ ‫لدوعلصىول إلى المعلومات الخاصة بهم‪.‬‬
‫افرا‬
‫قدرة الأ‬ ‫‏‪٠‬‬
‫ممعم‬ ‫‪01+‬‬ ‫ععيمما‬ ‫عمط‬ ‫‪5‬‬
‫لاللقوعع ‪1‬‬
 ‫الفصل الثامن‪ :‬أخلاقيات الحاسوب كعنط)ظ معأ سامسه)‬

‫أنشلهء‬

‫‪ .1‬الاذاتحتاجإإلنىشاء نساخحتياطية م انلبيانات الموجودة على الحاسوب الخنا‬

‫‪03‬‬ ‫ا‬ ‫اص |‬ ‫الخاسوب‬ ‫على‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬
‫انثلال تناملا‬ ‫بك؟‬
‫التزايدي‪.‬‬ ‫الكا‬ ‫الاحتياطى‬ ‫قارن بيال‬
‫ننسخ‬ ‫‪.2‬‬
‫عأعامدمم مععساعط عتمم‬ ‫ياطي الكاوماللتزايدي‬ ‫ريت الفتخ‬
‫اعوط آقتمءدمعهعمز لمه‬ ‫لماذا يجب عليك مخزين البيانات البيقمت بنسخها بشكل احتياطي خارج‬ ‫‪.3‬‬
‫‪9‬‬
‫على كه عكنا نامئز لاناقطة ‪11/11(:‬‬ ‫الباصوبة؟‬
‫‪ .4‬لاذا يجب عليك استخدام كلمات المرور لحماية البيانات الموجودة على الحاسوب‬
‫عذنا ‪ 01‬أنة‪1‬رممم‪ 11 1‬وز راثلا‬ ‫‪85‬‬ ‫‪/‬‬
‫كتانلز أعمامم ‪ 01‬كلم ققدم‬ ‫الخاص بك؟‬
‫فاحل أعأنام سم‬ ‫ماالمقصود ‪8‬ب‬
‫‪][5‬؟‬ ‫‪.5‬‬

‫كز يدرتلا‬ ‫‪781‬لا‬ ‫‪ .6‬لاذا تعد الحماية ضد مخاطر الارتفاع المفاجئ في الجهد الكهربي فكرة جيدة؟‬
‫فيروسات الحاسوب؟‬ ‫‪ .7‬ماهي‬
‫زذالالا‬ ‫اتلعنظ‬ ‫لدعمععاء‬ ‫عفكتة‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫كعأنامتصمع كسمو عنة ومتعمام‪1‬م‬ ‫الحواسيب؟‬ ‫لت‬
‫فصي‬
‫يبروسات‬ ‫‪ .8‬كي‬
‫اف‬
‫تعل‪ 1‬نومع د عط‬
‫‪0-0‬‬ ‫‪ .9‬ك ‪2‬يف يمكنك حما ‪8‬يةالحاسوب الخاص بكمن أخطار الفيروسات؟‬
‫عنة غقطللا‬ ‫ككنعاءالا وغ انامترم‬ ‫‪ 01‬اعرض أهممواد قانون حماية البيانات‬

‫‪ 5002‬اإععلمز كعقيمانا مل ‪9011‬‬ ‫‪ .1‬صنف الأعمال التالية بكلمة (عليها مساءلة قانونية) أو (بدون مساءلة)‪:‬‬
‫استعارة برنامج من أحد زملائك‪.‬‬
‫كنامز أععأممم خامئز أطوتم ‪71011‬‬ ‫ُ‬
‫كلمعقطا كنمزيا اكمتمعة ع‪2‬‬ ‫نسخ برنامج ذو ترخيص خاص بالمواقع على كل أجهزة شركتك‪.‬‬

‫عطا كه كاملفم صنقده عط أكت]‬ ‫تحميل برامج من مواقع الإنترنتت‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫‪16‬م‬ ‫استخدام برامج مجانية‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬إعادة نسخ بعض البرامج وتسويقها‪.‬‬
‫تحميل برنامج منأحد زملائك على جهازك‪.‬‬
‫إعارة زميلك برامج مجانية لاستخدامها‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫‏‪ ٠‬طلب منك رئيسك أن تقومبنسخ أحدالبرامج فيالشركةمنجهةأخرى‪.‬‬

 ‫الباب الثاني‬ ‫‪-‬‬
‫البرمجيات الجاهزة أ‬
‫لا النواقذ ‪5‬بياه‪ 00‬الا‬ ‫‪0‬‬
‫لا ميكروسوفت وورد ‪:‬ههلوالماءغع‪6‬ذالة‬ ‫‏‪ ١‬و‬
‫لا ميكروسوفت اكسل امعاع ‪#‬هومءءئنالا‬ ‫”‪9‬‬
‫لا العرض التقديمي ‪45‬آه‪, 5‬عسوم ‪#‬مووءء الا‬
‫لا ميكروسوفت اكسس ‪5‬ووءعم ‪41‬ووممء الا‬
‫لا الإنترنت أهممهثما ‪6‬م‪17‬‬

‫الحاسوب والبرمجيات الجاهزة‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5«0‬ههة‪81‬‬

‫أنها أنظمة مواجهة رسومية‬ ‫تعرف النرافذ ‪ 504881/81‬على‬

‫دم‬ ‫خبين‬
‫تيط‬‫ملوس‬
‫لورا‬
‫امبد‬
‫تقر‬ ‫هم©‬ ‫وونا‬‫طع‬ ‫نام‪1‬‬
‫عهلعء‬
‫موعع‬
‫ل©)‬
‫نآ‬
‫‪2‬‬ ‫والحاسوب‪.‬‬
‫تسمى أحيانابيئة ‪ 141171‬كونهاتستخدم النوافذ ‪5«04‬هالاآ وأشكالا ورموزا‬
‫قىرنات ‪580‬ع‪ .5‬هذه الأيقونات تمثلتطبيقات معينه أو عمليات‬
‫صاغيلرهأ تيسم‬
‫خاصةبالتطبيقات‪ .‬كذلك فان النوافذ تستخدم القوائم ‪5‬ناظ©‪ 88‬لتسهيل عمليات ‏‬
‫الاختيار وذلك عن طريق مؤشر الفارة ‪#‬عغ‪4‬هذو عونه‪.82‬‬
‫ومنأكثرأنواع النوافذ استخداما نوافذ ‪5504‬طة‪ #7‬والتي اعتبرها الكثيرون بأنها‬
‫انظمة تشغيل متقدمة وأليفة إ‪10‬م©‪4-69‬ل]‪ .‬هذهالنوافذ تسمح للمستخدم‬
‫بتشغيل عدةتطبيقات فينفس الوقت وهذايسمى تعددالمهام ‪#‬صف!وة)‪.0)102‬‬
‫بالإضافة إلىذلكفان النوافذتمكنك منفتح ملفات كبيرة وتناقلالبيانات بين‬
‫الملفات عسنطء)‪61 15‬ئه] ‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪50081‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 9-2‬متغيل (استدعاء) الترافد و«دمومة!؟ عمتسيهة‬

‫ودولما؟؟ ومتسفاة‬ ‫للبده في تشغيل نوافذ اكس بي ‪ 580481/81 87‬شغل جهاز الحاسوب كالمعتاد‬
‫فيظهر شعار ‪ 6105076148 570081717‬الذي يبقى على الشاشة بضع ثوان لتحل ‏ ونزوزين‪ 1/‬بأعانامترم تنامير دده العالسك ‪+‬‬
‫معمعد عطا مه زقعلمة تقعمجة ورمعلا‬ ‫(‪.)9-1‬‬ ‫كما الث‬ ‫‪80441562‬‬ ‫المكتب‬ ‫محله نافذة ‪2‬‬
‫من عهأاعماك كز رعأنامصرمء عط] عاتطابد‬ ‫اتج‬ ‫لان‬ ‫لوي بلع‬
‫عط عط عمد نامل عمدلا )‪ 56‬عط" ‪٠‬‏‬
‫عمتامةاى كد لءاوتمة كدظ ‪#‬عاناصسم‬
‫كه ععع‪ 5‬رمكاقء‪ 82‬عط ‪ 51‬نس‬
‫(‪ )1-9‬عناع ا ما مومطة‬

‫الشكل(‪ )9-1‬سطح المكتب ركزكواوء‪621 7‬‬

‫‪0‬‬ ‫ي‬‫ن‪100‬‬
‫مريزنخ‬
‫يووم‬
‫‪#‬عاناتز‬ ‫ازسوب‬
‫حيا‬
‫ل ج‬
‫الاق‬
‫‪ 9-3‬إغ‬
‫عأمنأائلة لمة ‪5‬نؤملمته اأن ‪"51‬‬‫نامل ا‬ ‫عند الانتهاء من العمل لا بد من إغلاق جهاز الحاسوب وذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫تمه ه‪ 1101‬عط مل يأرنغاممرم عنانلق‬
‫‪ .1‬أغلق جميعالبرامج المفتوحة‪.‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪.‬كدمناقءتاصمة معمه للدع‪5‬وه ‪010‬‬ ‫مربع‬ ‫‪ 710‬طقال منقائمة ايبدأ ‪ :1305+‬فيظهر‬ ‫‪ .2‬اختر إيقاف التشغيل‬

‫‪2:‬‬ ‫سي شرع‬ ‫م‬ ‫حوار إيقاف التشغيل ‪#‬عاناتؤسده© ‪ 710‬زلا" كمافي الشكل (‪.)9-2‬‬
‫آأثمد عقط عملقتل ععانمسى‬
‫نط‪ )2-9( 1‬عنتعز‪ 1‬مذ قة تقعممة‬
‫عملنتل‬ ‫عرمط‬ ‫كقط‬ ‫ععبظة‬ ‫‪.‬قهملامه‬
‫‪:‬علا زه عله أععاعه‬

‫الشكل (‪ )9-2‬مربعحوار [يقافالتشغيل‬

‫‪٠‬‏‬ ‫مز عتماد َه الإطلسمرة‬ ‫طعتط‬ ‫‪6-2-3‬‬
‫عاتتمسصم عنمل‬ ‫نكمم‬
‫قوع[ و‬ ‫من مريع حوار إيقاف التشغيل تظهر ثلاثة خيارات هي‪:‬‬
‫عاطملتدكة كمتقتمع؟ أتاط مرعنومم‬ ‫د‬
‫‪6‬كين عادز عض‪20+ ‎‬‬ ‫‪:‬ضع توفير طاقة حيث تعطل الشاشة‬
‫وضع الاستعداد نه لصهاة و‬ ‫‪٠‬‬
‫الصلبء‪ .‬وتكون النوافذ متاحة بمجرد تحريك الفارة أوضغط أي ز‪‎‬‬ ‫القرص‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 1100‬سنالك‬
‫أن ننتمم عط تمن ‪1‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‬ ‫امد ور ‪10‬‬ ‫والفرض‬
‫فاته‬ ‫‪.‬لإللهء‬ ‫من لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫‪«١‬‬ ‫الام‪‎‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إرووعم‬ ‫اويل‬ ‫إيقاف التشغيل ]‪] 40‬نال ‪ :‬اختر هذا الخيار إذا أردت إيقاف تشغيل‬ ‫‪٠‬‬
‫قط ممتافع تافزمة مة كز عغتناممرم‪‎‬‬ ‫الحاسوبء ثم يقوم النظام بإيقاف تشغيل الحاسوب تلقائياً‪.‬‬
‫آلقاكما ناملا كز ره ‪,‬لع‪0‬ممموع؟ )امم‪‎‬‬
‫مقم‪1‬ة لاع‪3 ‎‬‬ ‫أتا‬
‫‪.‬م‬ ‫إعادة التشغيل ‪ . 41845682‬حيث يتم تشغيل الحاسوب كما لو انك ضغطت‬ ‫‪٠‬‬
‫مفتاح الطاقةمرةأخرى‪ .‬ويستخدم هذاالأمرفيحالةوجودبرنامج لايعمل‬
‫كمايجب‪ .‬أو عندما تقومبإضافة برنامج جديد فلا بدمن إعادة تشغيل‬
‫مه‪.‬‬
‫الك‬
‫دسنى‬
‫خ يت‬
‫سبتحتى‬
‫ااسو‬
‫الح‬

‫‪727070707070702‬‬ ‫ك‪----555511‬‬
‫الفقصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5800‬ه‪1‬؟‪7‬‬

‫أ ‪ :‬عقيز‪ 011‬و‪1311‬‬

‫تقوم الفآرة بالكثير من المهام مثل التحكم بمؤشر الشاشةء والتنقل بين التوافذء‬
‫‪4‬‬ ‫تعكمومدم‬ ‫د كل‬ ‫انايمة لاعط‪-‬لمفط‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫ارو‬ ‫ايحي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬
‫إلى آخر‪ .‬وتستخدم نوافذ الفارة ذات الزبين ‪ 021‬الزدوة د من لعالمم كز لقطو معابعلك‬ ‫انن‬
‫كم‬‫ملها‬
‫وتصغيرها وتكبيرهاء ونق‬
‫‪.‬عماسة‬ ‫ع‪5‬‬ ‫غكتامتم عط لآه تسعمع كوم‬ ‫االتعاى‪٠‬‏‬ ‫(الزرالأيسر والزر الأيمن) كمافي الشكل (‪ .)9-3‬وتقومالفارة باا‬
‫كه امعسعنمم ومتلمومكعمرم ه جعددب‬ ‫>‪7‬‬ ‫خيدت‬ ‫‪:‬‬
‫‪)‎ .67868 11256 256‬طغ ‪1 08‬‬ ‫‪ ٠‬رقنلا ©‪ : 1188‬ىنعيو طغضلا ىلع رز ةرافلا رسيألا ةرم ةدحاو هتالفإو‬
‫غمه أقطا ‪50‬ع‪# 1‬مصصرم لمعيو‪‎‬‬ ‫‪.‬‬
‫كلعمم‬ ‫‪#‬زممطا ‪0‬‬ ‫متكا معط‬ ‫م‪2 000‬‬ ‫بسرعة دون تحريك الفارة‪ .‬تستخدم النقر عادة لتحديد عنصر ما تود إجراء‬
‫عملية ما عليه فعليك النقر مرة واحدة فوقها لتحديدها‪ .‬كمثال على تمرير ‏ له 'اللشاكنا) [دطسرة ن كذ ععاسزمظ ‪651‬‬
‫تق (‪/‬ممم‪1‬‬ ‫‪50‬م‬ ‫عا لصنمنة‬ ‫(ععمعه‬
‫‪ 69001‬ناملز كه‬ ‫‪650‬ا‪ 05‬كتانلز‬ ‫العناصر انقر فوق أيقونة جهاز الكمبيوتر ‪)©#‬نام‪ 341 ©00‬الموجودة على‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ا‬ ‫‪01‬‬ ‫عطا ممتتتومم‬ ‫كعارلمم‬ ‫ذه‬ ‫سطح المكتب‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫عا‬ ‫ا‬ ‫‏‪ ٠‬النقر المزدوج ‪ ©1110‬علطنا‪ : 08‬ويعني النقر السريع مرتين متاليتين على زر | لنظظ‬
‫الفارة الأيسر مع ثبات الفارة‪ .‬كمثال للنقر المزدوج انقر نقرا مزدوجا فوق‬
‫ا ‪100‬‬
‫علطنو‬ ‫علأءلت)‪.‬‬
‫ا !نك‬
‫كعكلدكما‬
‫ينققرعولىنة سترى ناؤزة ‏‬
‫لبأع ادل‬
‫أيقونة جهاز الكمبيرتر ‪#‬عانا ‪2©8102‬ا‪9/‬‬
‫صمسط‬ ‫لعودعيم ‪51 .‬‬ ‫لقة‬ ‫خاصة ب عناص مره‪.318 )0‬‬
‫لز عع نتيا لعكدعاء‬ ‫لولكوعععناة لذمة)‬
‫والإفلات ‪ :821536162‬ويعنى مواصلة الضغط على زر‬ ‫‏‪ ٠‬السحب ‪«8‬أهع‪3:2‬‬
‫نادير معاللا‬ ‫كعزطه قة ع‪1‬‬ ‫الفارة الأير وتحريك الفارة خلال ذلك ثم تحرير (إفلات) زر الفأرة‪ .‬وتستخدم‬
‫‪0‬‬ ‫تبوو‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪511017‬‬
‫عمت«مط عاتظبه فمااسط‬ ‫عقا‬ ‫هذه العملية لنقل ملف أو مجلد أو أيقونة من مكان إلى آخر‪ .‬قم بتجربة هذه‬
‫العملية لنقل أيقونة جهاز الكمبيوتر ‪7©1‬نام‪ 343 ©3800‬ووضعها في مكان آخر‬
‫في سطح المكتب‪.‬‬

‫المكتب ترماعزيء‪21‬‬ ‫سطم‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫نقد علمت أن الشاشة التي تظهر عند تشغيل الحاسوب تدعى سطح‬
‫عر‬ ‫)‪51‬‬ ‫عملطا‬ ‫يزملز‬ ‫عع؟‬ ‫معطم‬ ‫عا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬
‫رن جيهتمهاد كاذ لعطعته؟؟ كمط انامس‬ ‫مماكاة‪ 2‬وتمحتل الشاشة بأكملها ولا يمكنك جعلها اصغر انظر الشكل (‪9-1‬‬
‫كز‬ ‫عط‬ ‫“‪]0‬‬ ‫در‬ ‫معممع؟‬ ‫مآ وللاوالد كه‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫رج‬
‫(‪ )4-9‬ماع‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫أأقرة‬ ‫كع تنااءم‬ ‫مامأ اودع رمع‬ ‫ء‬

‫عئة فرعلاه؟ لم ععلة بكممناكنامم‪:‬‬
‫لعالوت‬ ‫لامعل‬ ‫ع‪[5‬‬ ‫الاعمقتمعم‬
‫كررمت‪1‬‬ ‫طعازنة‬ ‫عتعممة‬ ‫هضة‬ ‫‪11‬‬
‫[ماعاوعل‬ ‫‪11‬‬ ‫الامطة‬ ‫‪81‬‬
‫(‪ )5-9‬مسيم‬
‫ندمة‬ ‫رم صما‬
‫‪5‬‬ ‫‪7-0‬‬
‫الشكل (‪ )9-4‬أجزاء سطح المكتب‬

‫‪259797975252552‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5000181‬‬

‫تحتوي شاشة سطح المكتب علىمايلي‪:‬‬

‫عطا غه لعامعه!ا كا «وطاقه] ع‪5‬‬
‫‪.‬مععتعد تناملز أن مرملامط‬ ‫‪ .1‬أيقونات البرامج ‪ :58061‬ويبين الشكل (‪ )9-5‬الأيقونات التي تظهر بشكل‬
‫دائمعلى سطح المكتب والتىسنتعرف إليهافيالبنودالآتية‪.‬ولتشغيل أي من‬
‫هالذأهيقونات؛ اشرإلىرمزالبرنامج الذيتريدثمانقرهنقرامزدوجاً‪.‬‬
‫قاكنا وملاناط اعد انملك ع‪1‬‬
‫متععط ‪ )0‬لععة نمز عيمتط اوعنم‬
‫عمتامماة كة اعد ‪,‬ؤلخلملم ةا وسندنا‬
‫بكتممعمرم‬ ‫عمتمعمه‬ ‫‪561+‬‬
‫عمتااعع بمسعاكزك ‪,‬نامز ناز تمماكده‬
‫‪ 810-‬كنة مراعط‬

‫الشكل (‪ )9-5‬أيقونات سطح المكتب‬

‫‪ 2‬شريط المهام ‪ 1591 88+‬وهو الشريط الممتد أسفل سطح المكتب‪.‬‬

‫‪ .3‬زرابدا ‪ 45808‬وهو الزر الذي يظهر على شريط المهام والذي يحتوي على‬
‫العديد من الأوامر التي سنتعرف عليها لاحقاً‪.‬‬
‫شريظ المهام عذظ عاكهلا‬ ‫‪9-6‬‬

‫اتملامطا عظا له لعندع‪ 01‬كأ عروططلكه] ع‪1‬‬ ‫وهو الشريط الممتدعلىطول أاسفللمسكطحتبء انظر الشكل (‪.)9-6‬‬
‫تكأقلوم ‪. 1‬امعععة دمر إن‬

‫ماسجا مساك ع‪"1‬‬

‫‪1‬‬ ‫اعنطم يعدط طاعمسسة علعنس‪ )0‬عدم‬ ‫الشكل (‪ )9-6‬شريط المهام‬
‫كستفامم‬ ‫كمكل‬ ‫م‪1‬‬ ‫عمم‪5‬‬
‫‪-‬كزمدتعمرم‬ ‫ويقسم هذا الشريط إلىأربعةأقسام هي‪:‬‬

‫نافاز كعل؟ لمة كسقيعمرم كامترةلا‬ ‫‪ .1‬زر ابدأ اكتهاق‪.‬‬

‫طعاتسة ‪ 01‬بومتكنا للتمعسيه عند‬
‫عطا عاك أكدز ‪,‬وموم لمت وسععط‬ ‫‪ .2‬شريط التشغيل السريع ‪5‬ط طءصلاهة »لءأن‪ 0‬الذي يحتوي على رموز‬
‫‪-‬أهةخا نمثل املوزيد غطا زن] مماعسط‬
‫كاا بلاملمتم ذن عومك نامر معطلا‬ ‫لبرامج معيئةيمكنتشغيلها بالنقرعليهانقروةاحدة‪.‬‬
‫مملبط‬ ‫كبمعممدوتل‬ ‫غطا ‏ ممم‬
‫وطلكةا‬
‫‪ .3‬البرامج التي تعمل عليها حالياًء والنقر عليها يفتح النافذة الخاصة بالبرنامج‬
‫وعند تصغيرها تظهر على هذاالشريط‪.‬‬
‫عنطه فحت ممنات نامل ع‪1‬‬
‫كعلباكمذ‬ ‫كس عادط ‏ عظا ‏‬ ‫‪ .4‬ناحية الإعلام هعمى ‪ 508861007‬حيث تظهر الوقت والتاريخ» وأيقونة‬
‫كدما لمقده‪ 5‬نه عبرقنع نم‪1‬‬
‫التحكم باللغة والتحكم بالصوت‪.‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪58000181‬‬

‫يظهر زر ابدأ‪:4‬هاةفي أسفل سطح المكتب على شريط المهام ‪2‬‬

‫م‬ ‫عدظ ‪1‬وه‪ .5‬وبالنقر عليهتظهر قائمة ابدأ ‪:4‬ها‪ 5‬كمافي الشكل له‬
‫«(‪ .)9-7‬ويمكنك الرجوع إلىزر ابدأ م‪ 5‬فيأي وقت تريد أثناء !‪ 5‬ممالباط أعماك‬
‫‪2‬‬ ‫االعلمتلطمبعيقات‪.‬‬

‫الشكل (‪ )9-7‬قائمةابدأ‪15815‬‬
‫أهرعفليى القائمة اسم المستخدم الحالي؛ وفي أسفل القائمة يظهر‬
‫يظ‬
‫إيقاف التشغيل ”)نام ‪ 110 )0700‬سنال" وتسجيل الخروج ‪ 510‬قمآ الذي يتيح ا‬
‫خروج للمستخدم الحاليدون الحاجة إلى إغلاق جلسة عمل المتخدم الحالي‬
‫والدخول باسم مستخدم جديد ‪765‬ل] تلء)‪.158‬‬

‫د إيلىن‪:‬‬
‫وئمة‬
‫ملقا‬
‫عسما‬
‫تق‬
‫القسم العلوي من العمود الاول (لليسار) يضم الوصول الريع الى بعص‬
‫البرامج الحيويةمثل‪#‬عمواصعدظ ‪ 440101‬ر انهم‬
‫أما باقي العمود الايسر فيضم مجموغة من الخيارات المتبدلة منالبرامج‬ ‫‏‪٠‬‬
‫والتطبيقات الاكثر استخداما‪ .‬كماتحتوي علىكانة البرايج ‪ 5021801‬ال‪.3‬‬
‫وبك حاليا‪.‬‬
‫في‬‫حثباتةس‬
‫التيتضم التطبيقات والبرامج الم‬
‫‏‪ ٠‬وأما العمودالايمن فيضم بجلدات النظام ‪ 5701068‬سعؤورق شل‬
‫ععأنامسه© ‪ 711‬ر كأمعصنهه‪ 41( 2‬ر وععسءلط ‪ 943‬و عأدنالا يلل‬
‫في‬ ‫رات‬
‫اذه‬
‫نه‬‫ي‬‫خع‬
‫ليل‬
‫اتفص‬
‫تانهاءع‪ 02‬أصععء‪ .!1( 8‬وسنتحدث بال‬
‫وك‬‫ت‬
‫البنود الآنية‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫هطنرايكقتان لعرض قائمة ابدأ‪ 1815+‬وهي‪:‬‬

‫لامع‬ ‫سيد‬ ‫ب‬ ‫القائمة ابدأ ‪0‬ا‪ :4518]98 825‬حيث تعد طريقة العرض هذه أسهل لدخول‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪-‬‬ ‫برامج البريد والانترنت انظر الشكل (‪.)9-8‬‬
 ‫القصل التاسع‪ :‬النوافد ‪5000197‬‬

‫‪8:‬‬
‫تنأ والامطك كه برعم نهاك “ناعم ع‪1‬‬ ‫‪35‬‬ ‫مه‬
‫لالمعتاحصسماته غ‪ )8-9(, 1‬عوط‬ ‫‪-‬‬
‫عذا ‪50023‬‬ ‫ودمه‬ ‫زاأمعنوع]‬ ‫لعكه‬ ‫‪53‬‬
‫‪.‬تااعدم آعنعاءمرم) عط ‪ 0‬كمةعومم‬ ‫‪|--4‬‬
‫نت علامدم ‪0‬غ نامز وعاطقمع ‪1‬‬ ‫|‬
‫مها عطا ‪ 0‬عمقلا باملز ‪5‬مديعمم‬ ‫ك‪| 0‬‬
‫‪ [71‬عط كم طعناة كمع ‪,‬ناقعم‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫كأمعسصهمه ‪ 2181‬لمة وعصسكلم‬
‫اعغمد اسطادهت© ع()ا لمد عرعل‪1‬ه؟‬ ‫الشكل (‪ )9-8‬طريقة عرض قائمة ابدأ ‪0‬ا‪0‬ا‪118 01‬ا‪8‬‬
‫عط ممم عاطحلتل‪9‬ه نمم مكلة عه‬
‫‪.‬اعبنم| مما‬ ‫سوف نستخدم طريقة العرض هذه في شرح البنود التالية‪.‬‬

‫غنعجمات©‬ ‫طريقة عرض قاهعم ‪:6‬ها‪21 5‬وو‪ :©91[0‬الىتظهر قائمةابدا مساق كما عذ) مز عانا نسدعل‪8‬ة مزق‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫عه‪. 5‬كلولماللا آأه مملدوه؟ نذا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫(‪ )9-9‬مس‪1‬‬ ‫في الإصدارات القديمة من ‪ 51008187‬انظر الشكل (‪.)9-9‬‬

‫مل بعانراك بامعم أعواة عط عوصمط م‪1‬‬

‫أنه اله علا‬

‫]ك‪1‬‬
‫كمة ‪,‬تمغاسط اماق عط عءت‬
‫معتتتع هع" عاعنك عط‬
‫غط) مه‬ ‫علعناء ‪.‬ناما عددء‪ 41‬عمق‬ ‫ل(شك‪9‬ل‪ )9-‬طريقة عرض (‪| 558‬‬
‫‪#‬كممنامه عماص ولام عل ك‪ 6‬عمو‬
‫لتغيير طريقة عرض قائمة ابدآ ‪ 11308‬اتبع الخطوات التالية‬
‫عل‬ ‫عما‬ ‫أعمولة‬ ‫سوعلة‬ ‫عاععدك‬
‫كنماة الداعل عا أعماعة ‪ 61‬عرمط‬ ‫‪ .1‬انقر زر الفارة الأيمن على زر ابدأ ‪ 45365‬وانقر فوق خصائص‬
‫‪“ )0‬ععزلا كتطا عكنا اله علا ‪.‬ءاذح‬ ‫‪8‬‬
‫‪.‬؟غاممء خنطا لإلساة‬ ‫وعءنامع معط‬

‫‪ 2‬فيالشاشة الناتجة»اخترتبويب ف‪0‬ا‪2‬ا‪#681‬تهاق ثمانقرمربعالاختيارإلى أن م‪ 11‬معماظ عاوعدك‪ .‬لوزت‬

‫تعنابقء مه صما عابجاد عذا )ععاعو‬ ‫جانب نالاعم ‪ 41815‬لعرض قائمة ‪ 135+‬كما فيالشكل (‪.)9-8‬‬
‫ونام لما 'أه موتك‬
‫‪ .3‬أو انقر في خانة ©‪ .155210‬لعرض قائمة ابدأ ‪ 41345‬كما في الإصدارات‬
‫القديمة من ‪50081/8‬آ كما في الشكل (‪.)9-9‬‬

‫تشهيل البرامج دمقعووع! ن عستعدر‪6‬‬ ‫‪99‬‬

‫‪#‬قأمك لإا ‪053‬نق‪0‬هم ‪ 4‬لغتره مقع ناملا‬ ‫ويمكنك اختيار الأسهل والطريقة التيتعجبك‪:‬‬ ‫تنوافر عدة طرائق لتشغيل براجك‪.‬‬
‫تجيمأ ملام عدا‬
‫مايلييلى‪:‬‬
‫اتتببعع ما‬ ‫‪1‬أ‪4‬‬ ‫‪5‬ممةة اب‬
‫‪8‬ابد‬ ‫لتش نغيليل برإنناامج م ننققاائئ‬
‫قائمة ‏ ‪#‬لإشاترؤتل تمااناط اناق عطا متكت‬ ‫لظيار‬ ‫‪1‬لش المرجودة ف قىائمة ابدا ‪4‬هنى‬
‫ل‬ ‫ع كاف الداع‬
‫لمصعيرة»*‪ 1‬آلف معطلا ملنمعه مزق ءا‬ ‫قائمة‬ ‫الإظهار‬ ‫‪:‬‬ ‫الموجو د ‪:‬‬ ‫البرامج‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬د‪5‬ظتيه‪:‬م عطا كه اكذا ن ‪.‬وه لعاءلك خا‬ ‫تحتوي على جميع البرامج والتطبيقات الموجودة في جهاز حاسوبك‪ .‬انقر فوق‬
‫تغانامتممة عطا مه لعالقتقما عند طعنطبور‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫شد‬ ‫و‬ ‫‪21‬‬ ‫”‪7‬‬ ‫‏ذ‬
‫‪١‬ال‬ ‫القن‬
‫ناملا (رعا عطز مه علعتاء ‪.‬تدعممة الت‬ ‫معالج التصوص‬ ‫تطبيق‬ ‫لتشغيل‬ ‫فمثلا‬ ‫يله‪.‬‬ ‫تريد‬ ‫ي‬ ‫التطبيق‬
‫لأ تعره ‪ 61‬عتلننن‬ ‫مدوممعنلا انظر الشكل (‪.)9-01‬‬

‫حي‬ ‫ع ل‬ ‫سس سح ع سج‬ ‫سي سس سسسب‬

 ‫الفصل التاسع‪ :‬النواقدذ ‪50051‬لا‬

‫الشكل (‪ )9-01‬تشغيل تطبيق ‪050/1١‬‏ ‪61‬مو‪111» 0‬‬

‫‪ ]60‬عابيك عأذييك عا وضاكن نكن انو ‪11‬‬ ‫لا بد أن تلاحظ طريقة عرض قائمة ابدأ ‪ 451865‬فإذا كانت بطريقة عرض‬
‫كيويى عا‬ ‫غطا نمطا ععتامه ‪,‬ممسط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫ابدا‬ ‫ثقائمة‬
‫الى لمفتمصسى‬ ‫عمعممة لان مسوم‬ ‫البرا“‪2‬‬ ‫كافة‪:‬‬ ‫ياسع‬ ‫‪,‬جيظهر‬ ‫الير‬ ‫فان‬ ‫‪4‬ها‪8‬‬ ‫ه‪848‬‬ ‫ابدأ‬ ‫نقاتمة‬
‫‪.‬جتمسصوهرا عن‬ ‫تسدموه» ‪١‬لق‪.‬‏ أما إذا استخدمت طريقة عرض ‪ ©615581‬فان الأمر سيظهر‬
‫هما العمل نفسه‪.‬‬ ‫وكلاهما‬
‫سم البرامج‪5‬‬

‫تحتوي بعض أوامرهذه القائمة على أسهمإلىجانبهاء وهذا يعنيأن هناكقوائم‬

‫‪#‬تسمحييه الف مآ كلمتسمرم عممق‬ ‫هلأوأمر‪ :‬فتئلاالقائفاةلفرغية الجديدة المبنقة‬

‫قرغي جليدة منبنقة خن كل منهذ ا‬
‫عط ما خلمع اعتصمة القصة علاط التعسر‬ ‫عن البرامج الملحقة ‪ 56110556664‬كما في الشكل (‪.)9-11‬‬
‫ما ومتلسعا ‪,‬تمعاذ تنمعم عنا أن أطعلر‬
‫‪ 106‬تمر لمعه كسمعصطنى معطسة‬
‫بتطعتلا ععندو عموزنه ع‪1‬‬

‫الشكل (‪ )9-11‬القائمةالفرعية لأمر البرامج الملحقة‬

‫كنك تشغيل برنامج من سطح المكتب‪ :‬إذا كانت أيقونة البرنامج موجودة على وتمعممة دمتئم نامج عط أت رمعا هة ‪11‬‬
‫باذ انك انام بومالكل عدامم‬ ‫المكتبء انقرنقرا مزدوجا فوقأيقونة البرنامج» وإذا ل تكنم أيقونة البرنامج‬
‫ا‬‫عمرضيمه‬ ‫عنمعت مزنومط مما اي‬ ‫كولادنع وان قدا ‪0‬‬ ‫‪0 8‬‬
‫قمع انموماك له‬ ‫غاهرة سوفتتعلم كيفتُظهر أيقونة البرامج التي تستخدمها فيبندآت‪.‬‬

‫‪ 8‬عن رع ورقاة انا‬

‫تستطيع التحكم بمشاهدة النوافذ المفتوحة على سطح المكتب باستخدام الأيقوئات ‪2 ١‬‏ز| اإرل ‪١101100‬‏ ‪ 010001 101021 011‬يل‬
‫الس ده‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+1 0‬‬ ‫نثلاث التالية والتي تظهر في الزاوية العلوية اليمنى في نوافذ التطبيقات‪.‬‬
‫انط‬ ‫‪# 8‬ومك ‪/‬إلأكهردمدع) ‪5 61‬‬ ‫أيقونة التصغير ل فس نهة!‪ :‬بالنقر علىهذه الأيقونة يصغر حجم النائدة ‏‬
‫صمئلاط ‪ 1‬ما )ذ تمنلعم معط] سملسنى‬ ‫*‬ ‫‪5:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‬ ‫‪95‬‬
‫‪ )21-9(.‬عنوظ عم توطاعةا عذنا مه‬ ‫وتظهر على شكل أيقونة على شريط المهمة» كما في الشكل (‪ .)9-21‬وتستطيع‬
‫بللتكيد ملماب لعمتستملم ‪ 4‬معره ‪5611‬‬ ‫‪.‬عادة إظهار النافذة بالنقر على الأيقونة التي تمثلها‪.‬‬
‫ممطعاكها عط نه تملأت كاز علعتنكن‬

‫الشكل (‪ )9-21‬أيقونات التطبيقات المصغرة على شريط المهمة‬

‫ه معطلا‬ ‫ما لالدتمه مما عز ‪#‬ملمته‬
‫‪ 85‬صنق كل بكامعاوم كز غه لله “إفامولل‬ ‫ننه عبد‬ ‫ذه الأيفونة‬ ‫التق‬ ‫‪1‬‬ ‫‪91‬‬ ‫ابقدنة التكر‬
‫أل م ععلءه مذ لععتم تددم عن لاعدمع‬ ‫واتفته لاز بالق علي هذه الأيقرة حمل الناللة ا‬ ‫يقونة التكبير‬
‫عافطه عم‬ ‫عناا ‪0 61©6‬‬ ‫لشاشة بأكملها انظر الشكل (‪.)9-31‬‬
‫ممنانط ع«استحولق‬ ‫كه الوا عط لق‬

‫د‬ ‫ل‬ ‫بسر‬

 ‫القصل التاسع‪ :‬النواقد ‪5000187‬‬

‫غطا عوتقلى ما ععلره مذ عقط عللت عطر‬

‫معطلا علد معمععد ااتنا كنأ ما ملم‬
‫‪3‬‬ ‫كذ للاملمته‬ ‫ع‪ 1‬بلععتستحمدم‬
‫لرمالساط ‏ ععتسمتحقدر‬ ‫عظا وعصرمءءط ‏‬
‫‪.‬تتمغانانا رما ‪1‬‬

‫ععلهن مذ لكا ممااسط عمملمع] عطز علمزك‪.‬‬ ‫الشكل (‪ )9-31‬تكبير النافذة‬

‫كناملبعزم كاذ و) رململه علا مساعم ما‬
‫‪.‬مله‬ ‫عندما تحتل النافذة كل الشاشة سيظهر زر استعادة ‪ 504561‬ويظهر على شكل‬

‫مربعينمتداخلينأل وبالنقرفوقهايتغيرحجمالنافذةإلىحجمهاقبلالتكبير‬
‫ويتغير الزرإلىزر تكبير‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-41‬‬

‫لعن ‪,‬جاعم امرسرمع دولماسده عووك ‪061‬‬

‫سماتسط عكملكء عظز‬

‫ترملطىء‪ 2‬وماق عاعتات‬ ‫غطا هم |‪6‬‬ ‫الشكل (‪ )9-41‬نتيجة نقرزراستعادة‬

‫معمه لله ععبلع‪ :‬ها عقط ع‪15‬ةا‬ ‫هلمم‬
‫كمااباط تنطاكد! ها ععروط عملدتك لمة‬
‫ع‪013‬تل لمة دوململس اله عرمايع م‪01‬‬ ‫أيقونة الإغلاق ‪ 5 801102‬تستطيع بالتقر على هذه الأيقوئة إغلاق الناقذة‪.‬‬
‫عاعتك يعلقاة كنوه‪2‬م عاعط) ‪ 0‬ععدمط‬
‫‪.‬التقعة‬ ‫انقر أيقونة إظهار سطح المكتب ‪ 3‬وماق ‪ 085‬من شريط المهام»‬
‫لتصغير كل النوافذ المفتوحة وإظهار سطح المكتب‪ .‬ولإعادة إظهار النوافق‬
‫لرمسطكحتب‬ ‫اها‬
‫ومربعات الحوار التي كانت مفتوحة أعد النقر فوق أيقونة إظ‬
‫‪8‬‬
‫التتقل بين آليراأفج كرسيرم ومتمصسسة] عع ماعط بومتطء )لوو‬ ‫‪9-11‬‬

‫علسلاعة ع‪1‬‬ ‫«ملستية علطا كز عملم‬ ‫واستعراض محتوياتها وإجراء أي تعديلات‬ ‫حذة‬
‫وواف‬
‫تدة ن‬
‫فين ع‬
‫مقل ب‬
‫يمكنك التن‬
‫‪.‬غنااط عأتدل صذ كتدعممة عدط ع‪1‬ان عومطبر‬
‫دا رامزمة للذما عمامنها نزمة بعمماعرع‪1‬‬ ‫عليها‪ .‬النافذة النشطة ©‪ 9144‬هي التي يظهر شريط العنوان فيها باللون الأزرق‬
‫عن لولمه عناعهمز مخ ‪,‬لولمه علطا‬ ‫الداكن وبالتالي تنفيذ أي أمر باستخدام لوحة المفاتيح أو الفارة تطبق على تلك‬
‫مز لعاةكباللا قة نردع مز كمعممة عط‬
‫(‪ )51-9‬عمط‬ ‫النافذة‪ .‬النافذة غيرالنشطة تكون رمادية‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-51‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافقذ ‪50051851‬‬

‫وملسم عط نعم عط لعؤاررهة مكرآ‬

‫تعمتدماام؟ عا مل ‪,‬رمرم‬

‫عطلغؤه عمط علانا عط) ععد مت ن‪11 09‬‬

‫عاعأك يما علامم ما اترة يه تامز لم‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫عطا عله أله سدعممة ومل‪ 519‬عذلا ‪61‬‬
‫علا ععة أوممك نوز لمة بوملماسر‬
‫مل ‪,‬اوملست لمشسوعم عط زه عد علا‬
‫‪80101‬ا‪6‬؟ عط ‪1‬ه نزمة‬
‫الشكل (‪ )9-51‬النوافذ النشطة وغيرالنشطة‬
‫غطا اعماءة م غقط عاكةا عا عول]‬ ‫جعل أي نافذة نشطة اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ 510011‬م[ سملوته لعأنوع‬
‫‪,‬لا‬ ‫عل‬ ‫غلا ‪ 70‬وللاملمايد‬ ‫طيع رؤيةشريط العنوان للنافذة التي تريدالانتقال إليهاء انقر‬
‫سكتنت‬
‫‪ 1‬إتذا‬
‫بكعطاعهم) للة عمعممة كعومتاع امم‬
‫شريط العنوان فتظهر النافذة الىتريد‪.‬‬
‫عغطا نا اعم ممه علا مه غ‪616‬‬
‫‪ 01 10 )6.‬أمهل ناملا مولادعتاممة‬ ‫ولاتستطع رؤيةشريط العنوان‬ ‫شة‬
‫اكل‬
‫شتل‬
‫ل تح‬
‫اشطة‬
‫إذا كانت النافذة الن‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 1‬وملسته معمه عتلا أه غونا ‪4.‬‬
‫‪ 680.‬لعوأتوعء عط إععاعة ‪.‬تدعممة‬ ‫لميا‪:‬‬
‫يبع‬
‫للنافذة المراد الانتقال إليها ات‬
‫عنا‪6‬‬ ‫كلخ ا‪+‬للةى‬ ‫سه‬ ‫غطا‬
‫استعمل شريط المهامء بالنقر فوقه‪ .‬وفي ‪ 51008181 17‬تظهر نوافذ كل‬
‫‪.‬لرةمطوعما‬ ‫ى‬ ‫الفمد‬ ‫عمط‬ ‫التبنة‬
‫غلا ‪ 81‬تلعممة‬ ‫‪1001 10 8511‬م‬ ‫برنامج مع بعضهاء فإذا كان لديك عدة ملفات مفتوحة تظهر على شريط‬
‫بمععية‬ ‫آله عمتلساعمذ‬ ‫عط‬ ‫عه‬
‫لمة "للك دمل لامد ‪:‬وومل مز‬ ‫المهام» وإذا نقرت على السهم الموجود إلى جاتبه ستظهر النوافذ المفتوحة‬
‫لطعتو ما ظق‪ 1‬كدعدم اوالعادءمعم‬ ‫في ذلك البرنامجء انقر فوقه لفتحه‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-61‬‬
‫تمديعمم قعمهة غرعم عظا ‪01‬‬
‫‪3‬‬ ‫يسان مسد ؟ ‪7‬ج‬

‫الشكل (‪ )9-61‬قت تافذة من شريط الهام‬

‫استخدام المفاتيح ‪)+91‬ل‪ 4‬نفبظهر مربع صغير في وسط الشاشة توي‬
‫على النوافذ المفتوحة‪ .‬وتكون النافذة النشطة محاطة بمربع واسمها تحتهاء‬
‫فإذا ضغطت مفتاح ‪ 614‬باستمرار ثم ضغطت مفتاح طه‪ 7‬مرة أخرى‬
‫ينتقل إلى البرنامج التالي‪.‬‬
‫جد كين‬
‫‪ 921‬تاقللتوافذ منمكانإلىآخر و«مامة! ترفك‬
‫عطتدرة كتوق ماك هد ممتتكممم من ‪:‬و‪01‬‬ ‫تحريك نافذة منمكانها إلىمكان آخر اتبعمايلي‪:‬‬
‫ع‪ 0‬مقطا عرممم معد هئ تعلمن مز مواكاقعل‬
‫‪7‬إ‪0‬لالاع‪5‬رم؟ عمد زه عسنا د أن مململما‬ ‫انقر زر استعادةْأ مونم لانهلايمكنك نقل نافذة مكيرة‪.‬‬
‫‪.‬نا ممع حو ؤز وحمل مني عط‬ ‫‪5‬‬
‫ضع مؤشر الفارة على شريط عنوان النافذة التي تريد نقلهاء ومع استمرارية‬
‫‪01‬‬ ‫عزمسم‬ ‫م‬ ‫‪,‬امامت‬ ‫هل‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ضغط زر الفارة قم بتحريك الفارة بالاتجاه الذي تريد وستلاحظ حركة‬
‫‪ 85:‬ه‪1101‬‬
‫النافذة بالاتجاه الذي حددته‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-71‬‬

‫‪1‬‬‫ججب‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪58008189‬‬

‫‪١٠‬‏‬ ‫نامل عكنامععط مانام عرمامعع علعءزا ‪0‬‬ ‫خارليعطثران ‪63035031:‬‬

‫أموانك‬ ‫‪ 3‬غلانتط‬ ‫لتقم‬
‫‪1000‬‬

‫‪2.‬‬ ‫]‪ 0‬درما عط عمداط يوط علانا عما قوم‬

‫‪ 0‬عدا ع‪1‬اةا" عطاهه عاصلمم علا‬
‫‪5.‬ل مه ومأاناط عكبامت] ع‪ 1‬مبومل‬

‫‪.١‬‏‬ ‫عكبرهلم ‏ عغط)ا معزللا‬ ‫‪ 51‬امتاناط‬

‫ملوأ فط لعدمعاءر‬ ‫كلا كعصسقكة‬ ‫له‬
‫‪.‬اكوم برع‬ ‫الشكل (‪ )9-71‬شريط العنوان‬
‫‪ 3‬حرر زر الفارة (أفلته)‪.‬‬

‫التحكم بعة (غرض وازتفاع) النرائذ ع«هفما!ا يمتجنوعه‬ ‫‪9-31‬‬

‫بمكنك التحكم فيعرض وارتفاع النوافذ المفتوحة وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عط أة رعمه عند وزملماك ادزءننة ‪1‬آ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪70‬‬ ‫يكنك تذ‬ ‫أله‬ ‫استعادة‬ ‫انق زر‬
‫ع) عتقط ‪ 01‬كلها لإخصر ناقلز عتمتا عمرمم‬ ‫تير حتهعنافد‪0‬‬ ‫ل‬ ‫مه‬ ‫انقو و ابنتفافة‬ ‫‪1‬‬
‫ضع مؤشر الفارة على أحد الأركان (أو الأضلاع) الخارجية للنافذة فيتغير ‪ 01 4170/11 80 .‬العناتلاة عععةا عزة انراء ممم‬ ‫‪22‬‬
‫اله ايقن قلط ‪ [0‬بتعالةتهو ؤرعطاه عط لمة‬
‫عفد عط غة علطتكت عط للثد تمعطل إن‬ ‫شاكللمؤشر إلىسهمذي رأسين‪.‬‬
‫عأ مه عدينا‬ ‫‪.‬زوع‬ ‫وباستمرارية الضغط على زر الفارة تحرك إلى الداخل أو الخارجإلى أن تحصل‬ ‫‪.3‬‬
‫م‪1‬‬ ‫ما ععلنيه‬ ‫عمط‬ ‫علا‬ ‫‪ 60 3‬عهلة‬ ‫المطلوبة‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-81‬‬ ‫اةفذة‬
‫نع‬‫ىس‬
‫عالل‬
‫عط ‪6‬ا ذ‪5‬لععم ‪#‬عتمامم عط بحملمابر‬
‫معلاللا وعلعوط حملمزءى عط نا لعنتمصر‬
‫عط عدعل ‪.‬عمقطد كعمدمك ععتمتمم ع‬
‫عغمقطء أه بععنالةء؟‪, :‬عوتفلمع م ععلرمنا‬
‫غع‪. 5‬برململط عل آم عمقطد عدا‬ ‫عوط‬
‫(‪)"9-18‬‬

‫الشكل (‪ )9-81‬التحكم بسعة النافنة‬

‫حرر زر الفارة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫سسعونة زرح‬
‫نم‬‫المعدات ع‬ ‫‪9-41‬‬

‫‪7171970‬‬ ‫نز‬ ‫!‪115250‬‬ ‫سطح المكتب الذ يُقترح عليك غخرين‬ ‫وهوالمجلد الافتراضي والموجود‬
‫زنا تعره ‪6‬إ منتئدعة] ااتتنقعل دكن ‪60101,‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-4 4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫و ‪1‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪1‬‬
‫عاكوة ‪ )0‬غمنما نانلز ‪5610‬ل ‪,‬عل عليه‬ ‫الملفات التي تنشئها في مختلف التطبيقات فيه‪ .‬إلا إذا رغبت في تخزين مستنداتك ‏‬
‫تعطلمصة مذ كعات‬ ‫كصملامع‪01‬‬ ‫علأكنا‬ ‫وملفاتك الأخرى في مكان آخرء عندها لابدمن | تخدام أيقونة جَهَازَالككمييوتر‬
‫ابا © را‬
‫«عأناممره© ‪ 713‬والتى سنتعرف إليها في بنود تالية‪.‬‬
‫الفقصل التاسع‪ :‬التواقدذ ‪5008:‬لا‬

‫‪713‬‬ ‫الملقات المتعملة مؤخرا كاانعمسنع‪ 07‬امم‬ ‫‪9-51‬‬

‫رح‬ ‫إأوععععم‬ ‫‪ 3‬وبردامقتط نعاض رسعو‬ ‫ستخدم هذا الأمر لفتح مستندات (ملفات) تم العمل بها مسبقاً‪ .‬ويمكنك فتح أي‬
‫ره اكز‪1‬‬ ‫كالع تسعمل‬ ‫أقطا‬ ‫نمز‬ ‫عكقط‬
‫لإأكنرو اناعم لعررعمه‬ ‫الأخيرة‬ ‫المنكنات‪-‬‬ ‫اموق‬ ‫بالنقر‬ ‫المتعتبات‪-‬‬ ‫اتيلو‪.‬‬ ‫ع‬
‫عماكن نإط لمعتمبصمل ه دعمه مز عليه وآ‬ ‫في الشكل‬ ‫كما‬ ‫ابدأ ‪.4:865‬‬ ‫من قائمة‬ ‫‪11‬‬ ‫إمعع‪628‬‬ ‫“‪#‬عصناء‪02‬‬
‫ومعاة غطا لأولام! مغدم أمعسحوط عط‬
‫كنا‬ ‫‪ .)9-91‬ويظهر قائمة تحتوي علىآخر‪ 51‬مستنداً تم تشغيلهاء وتستطيع فتح أي‬
‫متند منهذه المستندات بالنقر عليه‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫“ولو‬ ‫‪,‬ومابط‬ ‫‪ )0‬ألم‬
‫تألء لاساعن‪ ]7‬أمعءن‬
‫عرض‬ ‫بطريقة‬ ‫فإذا كانت‬ ‫ابدأ ‪47845‬‬ ‫قائمة‬ ‫طريقة عرض‬ ‫لاحظ‬
‫عطا ؤه عصده عط عاعنات ‏‬ ‫تحمل‬ ‫لغائمة ابدأ لالا‪ 41865 88‬فان الأمر سيظهر باسم المستندات الأخيرة‬
‫تغم‪ 61011 61 0‬ناملا‬ ‫فان‬ ‫اسع سناء‪ 02‬غدءءء‪ .483( 2‬أما إذا استخدمت طريقة عرض ‪©6615581‬‬
‫أمر سيظهر باسم المستندات ‪ 54876311108‬وكلاهما لما نفس العمل‪.‬‬
‫‪ 1‬يسا‬

‫ا‬

‫‪"1‬أمءءعء‪713 2‬‬ ‫لشكل (‪ )9-91‬ا‬

‫أمععع ‪ 9513 1‬عحمرون ]‪1‬‬ ‫قتصع)! كلض ستكه‪6‬‬ ‫إرالة عتويآت قاثنة متحداتي‬ ‫‪16-9‬‬

‫يمكنك حذف محتويات قائمة المستندات الأخيرة ‪542‬ع‪:0‬ناعه‪ 2‬أمعءعءع‪ 711 2‬قاسعصسنعمل ها كانععمطة عاعاعل ‪01‬‬
‫وله توسعو‪ 8‬غعع‪ 513 1‬من لعتردامعال‬
‫لاحظ انهيتم حذف الحتويات فقط من هذه القائمة ولا يتم حذفها من جهاز أ ععمل ‪51‬ذ]" ‪,‬نتمعظ أصسلك عط ره‬
‫عطز عنعاعن‬ ‫كتضعمتعءملك‬ ‫«ه ‪5‬‏‬ ‫عط‬
‫تتلعاسمه‬
‫خاسوب‬
‫فوق‬ ‫د[ ‪ 4:345‬واتقر‬ ‫بعنذ‬ ‫الأوتتو‬ ‫‪ :1‬اتقفوزرالفارة‬
‫‪١١‬‏‬ ‫ممملالاط )قا عط علءزاء ‪6‬طونه‬ ‫حجلوار‬ ‫فيهرو هربع‬ ‫‪.110058‬‬ ‫خلسعائص‬
‫علتعومم" علدنا معطا لمة‬
‫وعناععموعط سمع‪ 18‬رداك لحو موطليو]‬
‫اوه‬ ‫املك ‪,‬طها سوعلة هيه‬
‫سد‬ ‫لاعتك ‪ -‬غ‪ . 2‬ولخ‬ ‫زر‬ ‫اتقْرا‬ ‫ثم‬ ‫ازنهاق‬ ‫‪08171‬‬ ‫ابدا‬ ‫القائمة‬ ‫تبويب‬ ‫‪ .2‬اختر‬
‫‪#‬أضاماكه)»‬
‫تخصيص ‪62‬ذ‪0‬ماونا©‪.‬‬
‫لعزت‬ ‫موحل‬
‫‪ .3‬انقر فوق تبويب خيارات متقدمة ‪ ,0©688704‬انظر الشكل (‪)9-02‬‬
‫‪4,‬‬ ‫عاعنات ‏‬ ‫عقملانط نكا “دعا‬
‫‪ 10‬ع‪6‬‬

‫‪2-6‬‬
‫الشكل (‪ )9-02‬تبويب خيارات متقدمة ‪6810.02‬‬

‫‪0:22:22:‬‬
‫‪1 1110555555555‬‬
 ‫القصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪5«00‬هة‪81‬‬

‫‪ .4‬إذا لميكن أمر المستندات الأخيرة ‪5‬أهءددمع‪ 02‬غمعءء‪: 1‬و‪ 48‬ضمن قائمة‬
‫مؤخرا‬ ‫التى تم فتحها‬ ‫المستندات‬ ‫سرد‬ ‫خانة‬ ‫اختر‬ ‫ابدأ ‪41805‬‬
‫كامع سرناعول لعمعمه 'إأأمععمء أوممر سر ‪571‬‬
‫انقر زر مسح القائمة ؛كانآ ‪ ©7261‬ثم موافق ‪ 610‬فيتم حذف محتويات قائمة‬
‫المستندات الأخيرة كاهتسماعه‪) 8‬معع‪ 62‬و‪ .88‬ثم انقر زر موافق ‪.610‬‬

‫نوا‬ ‫الصور يكنم‬ ‫‪9-0‬‬

‫م‪0‬‬ ‫عط‬ ‫كمهز‪5‬ة‬ ‫بنتصعم‬ ‫اعهاء‪5‬‬ ‫ليدع مجلد الصور‬ ‫من قائمة‪ .‬اببدا ‪6‬رهة‪5‬‬ ‫‪708‬‬ ‫اخثر الضور ‪:‬مالغ‬
‫ول‪3‬‬ ‫عا آله 'زدامكتل ها كعمسعزط‬ ‫»‬‫كر‬
‫ل غي‬
‫ذدت‬
‫وهو المجلد الافتراضي لتخزين الصور إلا إذا حد‬ ‫‪5‬ء‪6‬دناءلط ‪948‬‬
‫‪ 511‬عاعناممممء كنامم ما لععماه فعمناعلم‬ ‫‪3‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪0‬‏‬
‫انظر الشكل (‪ .)9-12‬يتيح هذا المجلد استعراض ملفات الصورة المخزنة فيه له نوت[ ‪,‬علية ن] ‪2‬ل‪ !10‬الناشاعل عذا كز‬
‫عتهقامر‬ ‫‪.‬كعسباعةم‬ ‫ناملا‬ ‫مك‬ ‫نافلق علةك‬ ‫وبرمها عأهام‪.‬‬
‫‪ 103‬نامر ع عل ام «عطاممة متععمباعام‬ ‫الاك‬ ‫‪5‬‬

‫الشكل(‪ )9-12‬علد ‪56‬طنااءة‪13: 5‬‬

‫الموسيقى خنكيراة ‪313‬‬ ‫‪9-81‬‬

‫عأقناتة لإذام ما معلام! علديلة ‪ 913‬ودلا‬ ‫مانئمة ابدأ ‪41‬هاق‪ ,‬فتظهر نافذة علد ‪911 61518‬‬
‫انقر الموسيقى ‪ 41 15087‬ق‬
‫لاعلامطلمع كنامئ( لزه لعرماد‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ا‬ ‫والذي يحتوي علىقطع موسيقية مخزنةفيجهاز حاسوبك وعندتمريرمؤشر الفارة‬
‫‪ 1481, 021‬ياعلك ‪,6151١‬‏ ‪ 9[83‬معمه ‪01‬‬ ‫فوقها تظهر معلومات عن القطعة الموسيقية ولتشغيلها انقر نقرا مزدوجا فوقها‬
‫د عتوسا‪ 8‬نراة عفتك معطا‬ ‫لأس حوقلتة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )22-9(.‬عمنور‪ 1‬مذ كة كوءممة‬ ‫‪5‬ذام ‪01‬‬ ‫فتظهرنافذةومنها يبدأتشغيل القطعة الموسيقية الحددة‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-22‬‬
‫علطنو بعلعدة عاكسرمه عمه‬ ‫عط) علعتك‬ ‫‪9‬‬
‫نا‬

‫الشكل (‪ )9-22‬عذوس‪11 11‬‬

‫لرحة التحكى تعسو لمعاممة‬ ‫‪9-91‬‬

‫الأيقرنات [نبزإنزتتييه كن النذا هل لعد"! امخاررق)‬ ‫ايد‬

‫دف‬‫عتحكم‬
‫تمكنك لرحة التحكم اءهه" اوماهه مإنال‬
‫عغطا ععمتك ما لعجن عن اذا خامم‬ ‫‪33:‬‬ ‫وعهنة)ء‪ 5‬كومع‪ 1‬عمأعمهط‪ )0‬وتغيير اللغة عدقطء)‪1‬؛‪ 5:‬ععهسومم] رالتحك ‏‬
‫‪.‬وعتقطعط لمن كعامهم! ‪50‬مل مزلا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫ناك‬
‫ك كم‬
‫م‪.0‬‬
‫تا‪881‬‬
‫فسيرعة النقر بالفارة وشكل المؤشرء وأزرار الفارة ‪5+ 88145‬ن‬
‫أكنازلة ناملز ماعط ‪5‬أمهة) عكعطا ]‪1‬ه عدمهم‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬‬
‫غقطذ ععمتلامة‬ ‫ععاقم‬ ‫عدمر‬ ‫تعتنامصمه‬ ‫من التحكم في الطابعة» والصوت والوقت والتاريخ ومظهر سطح مكتبك‪.‬‬

‫‪00000709090999‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪5005‬لا‬

‫حكم اعهه ‪ 1054800‬منقائمة ابدأ‪ 845+‬فيظهر مربع‬

‫تحة‬
‫للو‬
‫اتر‬
‫‪ .1‬اخ‬
‫حوار لوحة التحكم |‪ ©105480 6882‬كما نيالشكل (‪ .)9-32‬إذا ‪0‬‬
‫]‪ 5‬كك ‪5‬‬ ‫كنتتستخدم طريقة عرض ‪6‬أ‪ ©5581‬انقرفوقإعدادات‬
‫طاتيد‬ ‫كلصنامة‬ ‫لروفوحقة التحكم امه" ‪10‬ماهه© ‪.‬‬
‫ومن القائمة الفرعية انق‬
‫‪ .2‬انقنرقرامزدوجاًفوقايقونةالعنصرالذيتريدإجراءتعديلاتعليه‪. .‬أ ا‬

‫‪0‬‬

‫من خلالها الاختيار حسب الفئة‪ .‬فمثلا للتحكم في المعدات والطابعة اختر فئة‬
‫ة‪ ]1‬ععط‪ 10‬لسع وعغملوط‪.‬‬ ‫ةل‬

‫الشكل (‪ )9-42‬طريقة عرض لرحةالتحكم سب القئة‬

‫انقر ‪/861/‬ا ‪ 4185 04 155810‬من اللوح الموجود إلى ايار لاظهار عار‬
‫نوحة التحكم كأيقونات كماافليشكل (‪.)9-32‬‬

‫يمكنك تغييرلونأو شكل خلفية سطحالمكتب وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬انقر فوق لوحة التحكم اعهه‪105 8‬غم‪ ©0‬فقيائمة ابدا ‪ .1815+‬نيظهر‬

‫مربع حوار لوحة التحكم ‪ 1054800 16887‬الذي يحتوي على مجموعة‬
‫املنأيقونات‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪58000387‬‬

‫كه لعاكسازقة عط مك طعتطس مماعلفعل عل‬

‫‪:‬وذه‪]110‬‬ ‫‪ .2‬انقر فوق أيقونة العرض خخ لاقام‪5‬ة‪ 2‬ليظهر مربع حوار‬
‫خصائص العرض ‪5630‬مءمه‪(' 62‬ه‪1‬موذ‪ .8‬أو انقر زر الفارة الأيمن في‬
‫مكان فارغ فيسطح المكتب ومن القائمة الفرعية اختر‬
‫< اعمس امعلسس© غ‪ 1‬عاق عزعنات‬
‫‪.‬لإمامواط عاعتك علطيوط‬ ‫خصائص وع‪)1‬رءممءم‪.‬‬

‫ول لمة ‪,‬ذا جزملياقء‪ 8‬عطا ده عاعنا‪6‬‬

‫‪ 3‬انقر فوق تبويب سطح المكتب ‪ ,8041568‬واختر الخلفية التي تريد من‬
‫تعمتكملله؟ عطا كه عتمم عو عمم‬ ‫مربع الخلفية ‪4‬هناههناءه‪ .8‬انظر الشكل (‪.)9-52‬‬

‫‪#‬عنا‪6‬‬ ‫ه‬ ‫عسهام‬ ‫هذ‬ ‫عط‬

‫ياعدظ‬ ‫سه‬ ‫اكنا‬

‫اع علع؟ ‪,‬للملفلعه" مآ‬

‫مذ ععدمز عط ترمامكتل م “عامغ ‪6‬‬

‫ع‪ 6‬القع عبامز أأه تغلمص علا‬
‫‪ )62-9(.‬عسسعام‬ ‫الشكل (‪ )9-52‬مربع حرار ‪3‬ع م‪ 2‬نزهاموذط‬
‫عله عنبمصاة عا تقعمعم ما ع‪1‬‬
‫‪4‬نقر السهم المنسدل من مربع الموضع ‪ ,8041808‬لتحديد شكل ظهور‬
‫ا‬
‫الخلفية فيسطحالمكتب فمثلا توسيط ‪ ©6486‬تظهر الصورة في وسط مني عع‪ 5‬معمع؟ عرلامء نامر‬
‫‪72-90‬‬
‫سطح المكتب انظر الشكل (‪.)9-62‬‬
‫‪ 6‬فعهصما عطا اعاعىكى ما تاعاء اك‬
‫‪.‬منقع‪ 5‬علتامع عتانر تعاوه‬ ‫م‪5‬‬
‫(‪ )82-9‬عسوط‬

‫‪00‬‬ ‫تمقغة م عمووحظ ععنت‬ ‫ة نم‬

‫مذ عساعام لمنمجطعهةم‬ ‫ععطاه‬ ‫ا(لش‪2‬ك‪6‬ل‪ )9-‬موضعتوسيط‬
‫‪.‬عمعازل ععظله سه عن ‪560101‬‬ ‫أما تجانب ‪ 6191‬فإنها تظهر الصورة مقسمة إلىعدة أقسام على عرض‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أمولا امم نل نامز كز عوملة بعواع‪5‬‬
‫عدم اتلد ره عتلدم د بعطااع‬

‫‪ 610‬علمتله‬

‫أما تمدد ‪ 6665‬فيتم توسيع الصورة حتى تغطي مساحة سطح‬ ‫«‬
‫المكتب‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-82‬‬

‫ا(لش‪2‬ك‪8‬ل‪ )9-‬موضعتمد‬
‫‪ .5‬إذا أردت استخدام رسم أو صورة ليست موجودة فيالقائمة انقر زر‬
‫استعراض ‪ 6587078‬لاستعراض صور مخزنة على جهازك‪ .‬حدد الملف‬

‫‪0‬‬
‫‪222522225‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5500‬مزلا‬

‫لتظهر الصورة التي اخترتها كخلفية‪.‬‬

‫‪ .6‬ذا لمترغب فيظهور أي خلفية على سطح المكتبء اختر ب‪2‬ل‪8‬ا‪ 680/‬من‬
‫قائمة الخلفية ‪08‬نامويءلاء‪.38‬‬
‫‪ 7‬ثم انقر موافق ‪.610‬‬
‫‪017‬‬
‫رععن‪5‬‬ ‫شاخة الترقف “كر‬

‫تستخدم شاشة التوقف لهدفين‪ :‬لتجنب الاحتراق ‪8 81‬؟نا‪8‬ه وينتج هذا التأثير عن‬
‫عمعجدة بوعحع‪5‬ة عكل‪1‬‬ ‫عط كتمدامء‬
‫مه لإقامكلل‬ ‫عرض إحدى الصور لفترة طويلةفتصبح منحوتة بشكل دائم على الشاشة ولكن مة ظانن مععء‪5‬‬
‫هسهالمشكلةلمتعدتظهرفيالشاشات العصرية‪ .‬كذلك تستخدم كجهاز امنلتظهر عمنا اعد ‪ 23‬ععالد عتطمجسع لعاتتمتقة‬
‫لالتعا[‬ ‫تغط‬ ‫عط‬ ‫كأ عإعانموم‬
‫عن تركك للجهاز لفترة معينةولاتريدلأحد أن يطلع علىمحتويات شاشتك أثناء لأملة ها لمكن مكاة كز ‪. 11‬لعلتن ]دما‬
‫مه وأررممامكتل عط لمكنق م‪ 1‬معنكر‬
‫عط ‪ 111‬غا لمة ‪,‬عصتا عمما ‪1‬ه ‪ 5.‬عمفسز‬
‫تعادك عن الجهازء ولعمل ذلك اتبعمايلي‪:‬‬
‫مية ابد ‪ .785+‬فيظهر مربع داءلجامرم كتط‪. 1‬ععمعى عا وز لعلد كيم‬ ‫ئف‬ ‫ا‪©1‬‬‫‪ [1‬انقر فوق لوحة التحكم ‪0 16598‬ق‪08‬‬
‫خسمععتع؟ مععلوده ما مفعتزمة ‪ 103‬الز‬
‫حوار لوحة التحكم اعمة‪ 2‬اومئامه©‪.‬‬
‫»‬ ‫غ أرماق عاءزاه‪.‬‬ ‫< اعقوط امعغودت‬
‫انقر فوق أيقونة العرض ‪ 3318512‬ليظهر مريع حوار خصائص العرض‬ ‫‪2‬‬
‫مامكا لتك علطسمم‬
‫‪546‬عموء‪(' 2‬هاصوذ‪ .‬أو انقر زر الفارة الأيمن ني مكان فارغ في سطح‬
‫عطا هذ طم ع‪#‬عحمة محععة عط غ‪116‬‬ ‫المكتب ومن القائمة الفرعية اختر خصائص وعذ)وءم‪.02<2‬‬
‫عكملسته عنعترعمورم ونامدتط‪1‬‬
‫انقر فوقنمط الشاشة التي‬ ‫شاشة التوقف ‪« 26985‬ععع‪5‬‬ ‫وقيب‬
‫تربفو‬
‫انق‬ ‫‪3‬‬
‫أمة؟ نامر عكمد ونعهد علا اععاء‪» 2 5‬‬
‫مععت‪ 5‬عط مد نمع عغطا تصمط‬
‫بنع شاشة التوقف ويمكنك تحديد الوقت لبدء ظهور شاشة التوقتف‬
‫ميدرم‬
‫تر‬
‫‪ 3‬اناك امم فك نامي ]‪. 1‬دور وعلوده‬ ‫موافق ‪ . 610‬انظر الشكل (‪.)9-92‬‬ ‫ر‬
‫ثم‬‫ن‪4‬ق‬
‫ا‪12/‬‬
‫فيمربع الانتظار ‪71‬‬
‫‪-‬عومة اتاعوى كدخ دنه‬ ‫‪4‬‬
‫عندتحريك زر الفارة أو عند ضغط أي زر من لوحة المفاتيح سيتم توقفف‬
‫ظهور شاشة التوقف على الشاشة وتعود إلىالشاشة الأصلية‪.‬‬

‫للش ‪١‬‏‬ ‫ا‬

‫‪5-5‬‬
‫الشكل (‪ )9-92‬شاشةالتوتف‬

‫بامعدع ل عوولوآ ]ا امعلوة ط علآا عمتعدسه‬ ‫التوافد‬ ‫األران وخطوظ‬ ‫‪9-32‬‬

‫فني؛‬
‫خنحبلو‬
‫الوا‬
‫يمكنك التحكم فيمظهر ألوان أجزاء التوافذ فيمكنك إظهار الأ‬
‫زد صا لعدن كنمما غطا عععمامه ‪1‬‬
‫مل مكسمعم له ماعطها ومعة ‪,‬وتعلعةا‬ ‫وأن تظهر الأيقونات وخطوط القوائم بشكل كبير كمافيالشكل (‪.)9-03‬‬
‫بعمتعدماام‪ 1‬عا‬
‫<< تردق عاعزاة‬ ‫عز اعريه! امطوده©‬
‫يمامكلط متك عاطيوم‬

‫‪51‬ت‪5‬يبيبيب‪55‬تتئ‪2‬يي‪2‬‬
‫‪5‬ب‬‫‪5225‬‬
‫‪5‬تت‬
‫تتتت‬
‫ت‪07‬ت‬
‫ت‪07‬‬
‫تتت‪0‬‬
‫تتتت‬
‫‪5‬تطط‬
‫تتة‬
‫ت‪“©6‬‬
‫‪©605‬‬
‫‪0‬ت] أت‬
‫ُت‬‫‪0‬‬‫‪ُ0‬‬
‫ك‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5500‬م‪8‬ا‬

‫ضعت |‬ ‫م‬
‫ي‬ ‫جل ‪ :‬حس‬
‫‪0‬ل‪011‬‬
‫ع‬ ‫عمعوعترملر‬
‫طفا عتا‬ ‫|‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫‪1-5‬‬
‫بكلمه؟ «ملمتلآ مز ععمددء ‪61‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪1‬‏‬
‫اننوك عطا ما عمد امم وعم د عاعتكء‬
‫لاوط عاد‬

‫‪١٠‬‏‬ ‫مآ‬ ‫كعم ده ععاعد عمصطءق‪ 3‬عواه©‬ ‫‪ :‬سم‬ ‫سب‬

‫‪.‬ماوع‬ ‫فذ‬
‫اظهر‬
‫ول م‬
‫نعدي‬
‫ل) ت‬
‫ا‪9-0‬‬
‫الشكل (‪3‬‬

‫ععءند‬ ‫لمعسوعهة‪4‬‬

‫القرحوقلوسحكلس لست و وساييسع يور | ‪0‬ا‪000‬‬

‫م‬ ‫عومفط‬ ‫لتعديل الران وخطوط سطحالمكتب اتبعمايلي‪:‬‬

‫‪ )23-9(.‬عردعةظ غع‪. 5‬سسامعم ممه‬ ‫مربع حوار لوحة التحكم اعسه‪ 8‬اومامه©‪.‬‬
‫انقر فوق أيقونة العرض !م‪ 58‬ليظهر مربعحوار خصائص العرض‬ ‫‪.2‬‬
‫معتعممم! نإهاصعةه‪ .‬أو انقر زر الفارة الأيمن في مكانفارغفي سطح‬
‫المكتب ومن القائمة الفرعية اختر خصائص ‪5‬ع‪6‬امرعموءط‪.‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق تبويب المظهر ‪©#‬ضهىه©مم‪ 4‬انظر الشكل (‪.)9-13‬‬

‫الشكل ‪ 9-15‬تويب اله عع مد دع م‪4‬‬

‫قم بتحديدالًقاط من هريعالإطسارات والآزرا‬ ‫‪4‬‬

‫‪ 580158‬هه ‪580001/9‬؟ والخطوط من مريع حجم الخط‬
‫عمة‪ 6807 5‬والألوان المستعملة على سطح المكتب من مرببع‬
‫نظام الألوان عسعطعد ساماه©‪.‬‬
‫لتغيير اللون والخط فأيجزاء‬ ‫‪5‬مة‪066‬‬
‫‪8‬تقد‬
‫‪7‬ت م‬
‫‪0‬ارا‬
‫‪4‬خي‬
‫‪ .5‬انقر زر‬
‫مختلفة من سطح المكتب‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-23‬‬

‫الشكل (‪ )9-23‬مربع حوار خيارات متقدعة‬

‫‪ .6‬زر مؤثرات ‪ 506112‬يوفرتأثيرات أخرىء قم باختبارها‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪770777‬‬‫‪7‬وو‬
‫‪77‬سس و‬
‫‪ 7‬ب‬
‫ب‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬س‬‫‪ 7‬س‬
‫خب‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النواقد ‪5800‬م ا‬

‫إعدادات الشاشة ومتسامعم صسمع؟ك‬ ‫هق‬

‫مىكنك منتغييرحجم علا ععمتممععل مولاناوعم رععىة‬ ‫تلت‬

‫تحديد عدد النقاط أو ‪5‬اء*ذط الى تظهر على الشاشة وا‬
‫كتقعممت نقط؟ اسوملم ‪1‬م امسر‬
‫سح المكتب بحيث يمكنك مشاهدة جميع العناصر الموجودة عليه بحيث تظهر هآ لعكناكهع< بلعععة ‪.‬نععم‪ 5‬عنامئز ره‬
‫‪5‬اعدام‬ ‫نعدصر بشكل اصغر أو اكبر وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫مآ‬ ‫عا هه كدمعا؟ كععلدده المتأساموع‬
‫موممهة‬ ‫تمعممه‬ ‫‪,‬عععة!‬ ‫طعنسمطااة ‏‬ ‫علا‬
‫انقر فوق لوحة التحكم [‪ ©05420[ 6888‬في قائمة ابدأ ‪ .41245‬فيظهر مربع‬ ‫‪1‬‬
‫القدمه ذأ دعنة معععة‬
‫طعنك‪1‬‬ ‫بممتاساميع‬ ‫اأعناد‬ ‫‪521‬‬ ‫حوار لوحة التحكم |‪ .)©1054806 6887‬والذي يحتوي على مجموعة من‬
‫‪4201‬‬ ‫القعنان عدا معلانم ‪867,‬‬ ‫انع‬
‫الأيقونات‪.‬‬
‫‪ 31011‬ادال ألما طاعنافطالة ‪,‬ععنها قعة‬
‫‪.‬القدسة توعمم‪2‬ة‬
‫< انقر فوق أيقونة العرض ‪ 9218518‬ليظهر مربع حوار خصائص العرض‬
‫‪ 60‬لمتأسامية‪ :‬وعومة بناهز عوصقط ‪01‬‬ ‫‪51‬ممءممم‪ 2‬نزهامونه‪ .‬أو انقر زر الفارة الأيمن في مكان فارغ في سطح‬
‫‪:‬معأهمااه؟ عدا‬
‫المكتب ثم اختر خصائص ‪:)©5‬عم‪.075‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫< ‪#‬نماىعءنكت‬ ‫انامد"! امسندمت‬
‫يماصؤاط علعتك عاطنوم ‏‬ ‫انقر علامة تبويب الإعدادات ‪ 58814465‬كما في الشكل (‪.)9-33‬‬ ‫‪052‬‬

‫عن م‪0‬‬ ‫طلقا ‪515‬‬ ‫اسحب الشريط المنزلق لانتقاء في مربع دقة الشاشة ه‪0‬نأنا‪1‬ووء‪ 5‬هعع‪.55‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1.‬‬ ‫ععومن‬ ‫معمدمع؟‬ ‫‪ [110‬الامو‬ ‫فهذا يعنى أن عدد النقاط‬ ‫فإذا كانت دقة العرض تاوي ‪0081006‬‬
‫عل ناة عا يهل‬
‫العرضية (‪ )008‬والطولية (‪ :)006‬وكلما كبرت قيمة مساحة الشاشة كلما‬
‫‪.‬د‬ ‫ىه‬ ‫تنظولط‬ ‫تجعنة‬ ‫امع‬
‫ع( عععبالع‬ ‫‪5577‬ع)‪ 1‬أن عمزى‬ ‫‪6‬‬ ‫ظهرت العناصر بشكل اصغر على الشاشة والعكس صحيح‪.‬‬
‫| كعودعععما للنة «عفمعك نامر‬
‫وملعفل ؟نول آه عدد‬ ‫‪ .5‬انقر تطبيقلإأمص‪4‬خ‪.‬‬

‫| لههه‬
‫ارمق ععنان‪0‬‬

‫<‬ ‫]|ا نص‬

‫الشكل (‪ )9-33‬تبويب الإعدادات ‪58211108‬‬

‫خط آلوان الغاشة كييةافاء‪ 5‬وروامح م‪5‬‬ ‫‪352‬‬

‫و[‬ ‫عييدسك‬ ‫غط)‬ ‫أأه ع«عطاسسه‬ ‫لأقلرمن‬ ‫يمكنك التحكم في مستويات ألوان الشاشة بحيث تعرض ‪ 61‬لونا أو ‪ 652‬ار‬
‫لءرملرئتك‬ ‫عطا مل ب‪#‬والدويص ه ص‬
‫تعمتعحملاما‬ ‫كثر وكلما ارتفع مستوى الألوان كلما زادت جودة المخرجات وكلما زادت كمية‬
‫‪١‬‏‬ ‫عأ لعسن"ا اصبارره© < تسرك عزعزت‬ ‫الذاكرة اللازمة لتخزينها‪ .‬لتغيير مستويات ألوان الشاشة اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫ومادعاط علنك عاضسوط‬
‫نظي‬ ‫انقر فوق لوحة التحكم أعموط امعلمه‪ 0‬في قائمة ابدا ‪608‬هغ‪8‬ه‬ ‫‪1‬‬
‫طن كبومتناء‪ 5‬عام ‪16‬‬
‫عمامء ن عاعنك باكنا ومماهة) عط ‪1:1‬‬
‫مربع حوار لوحة التحكم؛ والذي يحتوي على مجموعة من الأيقونات‪.‬‬
‫‪.‬عمتناء»‬ ‫انقر فوق أيقونة العرض [‪81‬م‪ 518‬ليظهر مربع حوار خصائص ‪.‬العرض‬ ‫‪2‬‬
‫‪51‬امعموم‪ 2‬نإهاموذه‪ .‬أو انقر زر القارة الأيمن في مكان فارغ في سطح‬
‫المكتب ثم اختر خصائص ‪:)50‬عم‪0‬ء‪.5‬‬

‫ج‪77‬‬
 ‫القصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪58000172‬‬
‫‪ .3‬انتق مستوى اللون الذي تريد من القائمة المنسدلة لمربع جودة الألوان‬
‫عويها ه 'زقامكتل اقطا فومتزاعء‪5‬‬ ‫وانلهمسو «واه© انظر الشكل (‪.)9-43‬‬
‫د عكتدون‪ :‬ورماق لأن ععطسنم‬
‫)اط ‪ 10‬أمنافصة ألمفتعماولد‬ ‫‪ 4‬انقرتطبيق الوه‬
‫وزع انامترم‪.‬‬ ‫مكدع ‪60‬م‬
‫كع نتاموع]‬
‫‪4+‬‬ ‫وأمملامنك‬ ‫الشكل (‪ )9-43‬مربعدقةالألوان‬

‫تمديل الرقح والتاريخ عددأ]” لكارة عدم‬ ‫‪9-62‬‬

‫عسلبيموط‪6‬‬ ‫“در‬ ‫‪5 41501‬ب“أسردرن)‬ ‫لتعديل وقت وتاريخ جهاز حاسوبك اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪:‬عنما ليه‬
‫انقر فوق لوحة التحكم !©هه‪ ©105)80 8‬من قائمة ابدأ ‪ . 41845‬فيظهر‬ ‫‪.1‬‬
‫‪1‬‬ ‫قد‬ ‫‪,‬‬
‫أسامم© عط مذ كل عسمملكعغوط عات‬ ‫مربع حرار لوحة التحكم اعصه" اوماممه©‪.‬‬
‫‪,‬اعمدف‬ ‫ع‪"0‬‬ ‫عستكعندط‬ ‫ومنتعررمءىط‬
‫مد قلنمطة قن عقعممة الأن يذمط عملننتل‬ ‫فيظهر مربع حوار‬ ‫انقر نقرأ مزدوجاً فوق أيقونة الوقت والتاريخ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )53-9(.‬مراع"‬
‫عا عاعتك ‪.‬عومج عصيا عنافم عييمقدك م‬
‫خصائص التاريخ والوقت ‪5‬عتاءعروعط عصذآ‪/‬ءفوط‬
‫يتيحتبويب المنطقة الزمنية ‪68‬م‪ 2‬عفقلل تغيير المنطقةالزمنية التيتعيش فيهاء عا عنأمطة مط عا سل طن عمس ع‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪,‬انه انول جروعل عط ملعتت ‪,‬رقم‬
‫‪-‬عم‪ 02‬عتنًا أمعمعنك عتامر عاعتك معطم‬ ‫كما يمكنك ضبط النظام ليصحح الوقت تلقائيا حسبالتوقيت الصيفي‪ .‬انظر‬
‫معنا تاعع مسيم عسرموار عيرممط ‪51‬‬ ‫الشكل (‪.)9-53‬‬
‫عل قمه يط عستك يى علوط عدن ععتت‬
‫‪:‬عم توفلاة) عط عه زمه‬
‫»‬ ‫عاءناع‪-‬عاطناول بتتاوظ عط ععمدك ‪01‬‬
‫عدا‬ ‫لصة سمط‬ ‫عطا عاعنك ضعطا‬
‫عط) عمدععععل نه ممدعرعما ما وللممه‬
‫‪.‬عمالة‬
‫‪+‬‬ ‫عسمتده عطا ععمدك ‪011‬‬
‫‪-‬انمل بتس‬
‫ل‬ ‫الشكل (‪:9-53‬تبويب المتطقة الزمنية‬
‫علعناء معطا مه ‪.‬وعاسستم عط علعتات‬ ‫البين في الشكل‬ ‫يه ‪482‬‬ ‫©‪65‬ة‪1‬‬ ‫اختر تبويب التاريخ والوقت‬ ‫‪.4‬‬
‫عونك ععل عه عكمن عم ما وتلاممد عدا‬
‫معقلدنا عط‬ ‫(‪.)9-63‬‬
‫‪>٠‬‏‬ ‫‪-‬عءاطنمل ‪,‬كل وزمععة عذا ععممدء ‪61‬‬
‫عاعتك عط ممه بكلزرمععة عزنا علمزك‬
‫ععدء ععل رن عسميع عدا ها وتومكيد عذل‬
‫‪:‬عنالدي؟ عط‬
‫‪»٠‬‏‬ ‫كوانع لم‪/ "13 1‬التذر عط مودق ‪01‬‬
‫علا لعتكت معط همة ‪.‬لا أعماعة‬
‫يل‬ ‫الشكل(‪ )9-63‬مربعحوارالوقتوالتاريخ‬
‫‪+‬‬ ‫عطا علعنك _لأتضمط عها عممدطه ‪01‬‬ ‫‪ .5‬انقر فوق‪:‬‬
‫اععره عط عاعتك صعط]" اونا طاممصس‬ ‫* تاريخ اليوموالشهر والسنة التيتريد‪.‬‬
‫اللي‬
‫* انقر نقرا مزدوجا فوق الساعة والدقيقة والثانية وقبل الظهر ‪ 514‬أبوعد‬
‫|‬ ‫‪"017‬‬ ‫ععمةك‬ ‫عط‬ ‫‪,‬تهعل‪9‬‬ ‫اعتك‬ ‫عط‬
‫عطا عمنزا عه أكنا تمعز عطاو‪ 1‬وكمسمة‬ ‫الظهردول‬
‫كقعل‬

‫‪022227272222221‬‬ ‫‪1511-5555‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪5«09‬هة؟‪١‬ا‏‬

‫اععدق عط عاعزك وجول عبإقدقء مل"‬ ‫« انقر زر تطبيق لطم وأغلق مربع الحوار‪.‬‬
‫عدلمعلق عتنا مم نؤتل‬
‫هنا ويمكنك تعديل الوقت والتاريخ والإقليم الزمني بالنقر المزدوج على أيقونة‬
‫ناملا‬ ‫مق‬ ‫وقله‬ ‫تمن‬ ‫عط‬ ‫علوط‬ ‫له‬
‫عنل‬ ‫برط عزوط عدلةتك مرمرع‬ ‫انوقت والتارياخلموجودة على شريط المهام ‪ 537(: 38,‬لفتح مربع حوار‬
‫عاعمك عط) يرمق زاء‪-‬عاطنمن‬ ‫مه‬ ‫علطا‬ ‫نوقت والتاريخ انظر الشكل (‪.)9-73‬‬
‫‪ )73-9(.‬عساكرط عند عوطاكوا‬

‫الشكل (‪ )9-73‬أيقونة الوقت في شريط المهام‬

‫الخارات الأتليبة كبردتناء‪ 5‬اسحرؤنيك ‪1‬‬ ‫‪372‬‬

‫عبردقكق ‪01‬‬ ‫عطا‬ ‫ذه‬ ‫“نناود‬ ‫‪#‬اناتزمامه‬ ‫د اردت أن تنشئ مستنداً ليتماستعماله في بلدغيرالذيتمضبط حاسوبك عنده»‬
‫بمعطصسه ورمامعتك‬ ‫مه عتهل ومعصم‬ ‫تبكنك تغيير الإعداد الإقليمي وتعديل أنظمة الترقيم والعملة والوقت والتاريخ‬
‫بعرم كملان؟ عط مل بعلوةا‬
‫عقعياء‬
‫علعاك بمو غ‪10‬‬ ‫اعمة" أمسموت‬
‫ابدأ ‪ 4185‬فيظهر‬ ‫منة‬
‫ئم‬‫ا©)‬
‫قغه‪0‬‬
‫‪ .1‬انقر فوق لوحة التحكم ا©هه‪1 2‬ه‪5‬‬
‫عاءذاعنعانايزه‪]2‬‬ ‫امومتمع‪8‬‬ ‫لللنك‬ ‫مربع حوار لوحة الم أعصوط إمعامهت‪.‬‬
‫عبيدنوسى ‪1‬‬ ‫اودلو ]‪ 1‬عا" خدمواكم ‪0‬‬
‫لسد‬ ‫ععمسبيرممسا‬ ‫كمدنام©‬ ‫عرنأةأل‬
‫‪ ١‬انقر نقرأ مزدوجاً فوق أيقونة الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة‬
‫عتناع ‪ 11‬دا مجعتمطع كه عه اتة للد عمط‬
‫(‪)83-9‬‬ ‫فيظهر مريع حوار‬ ‫‪9‬‬ ‫لسة لعقدمنوعم‪.‬‬ ‫عتاعضمآ‬
‫عن‬ ‫‪5‬‬
‫الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة» كما في الشكل (‪.)9-83‬‬
‫عنمسمم؟ قمم كلعمقلمد‪ 5‬عنلةنا‬
‫بعتتلنا عل عومطل علدعم‪ 1‬عط علوزاء‬
‫إعمعمعين لمة بتعطصياة‬ ‫نامز ‪1‬قئ‪01‬‬
‫عفنا ‪ 01‬أمةلكا‬

‫عاعزات‬ ‫‪«+ 11‬تسساكدت‬ ‫نهر‬ ‫ما أندة‬

‫اقل ذت] كعمتلاءك أذسل أ كتلما عوممدك‬
‫يعست‬ ‫كن سعانطينه‬ ‫باعمعتلكت‬ ‫ع‪0‬‬
‫(‪ )93-8‬سين‬
‫الشكل(‪)9-83‬الخباراتالإقليميةوخيارات اللغة‬
‫‪ .3‬حدد اسم الدولة التي تريد إجراء التعديلات الإقليمية المقترن بهاأو انقر زر‬
‫تخصيص عنةدمه)ون‪ ©0‬لإظهار مربع حوار تخصيص الخيارات الإقليمية كما‬
‫في الشكل (‪ .)9-93‬والذي يمكنك من تحديد وتغيير تنسيقات العملة والوقت‬
‫والأرقام كما تريد‪.‬‬

‫الشكل (‪)9-93‬مرب حعوار تخصيص الخياراتالإقليمية‬

‫‪222‬‬ ‫ّ‬ ‫‪2:‬حللل‪25555‬‬ ‫ل‬ ‫كلك‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪550081/17‬‬

‫سهمهآ لصدمطارءء] عوسدنات ‪),‬ع‪8‬‬

‫خط وتغيير لوحة المفاتيح عهر‬ ‫‪982‬‬

‫يعيورومنا ععطادمة وستكن عمة نامير ‪61‬‬ ‫ابق تلك‬ ‫إذا كنت تعمل مع لغة أخرى يمكنك أيضا تغيير تصميم لوحة المفا‬
‫لمقمطوععا! عطا عفومدلك نمه اعد موه نامر‬ ‫اللغة‪.‬‬
‫‪:‬ودهاأام كة عبيدناعهةا‬
‫معزت‬ ‫‪).‬دا‬ ‫بإعزك‬ ‫‪ .1‬انقر فوق لوحة التحكم اعهه‪056[ 8‬ه‪ ©0‬من قائمة ابدا هق فيظهر مريع ‪.‬إور روح‬
‫‪.‬أعمممر‬ ‫حوار لوحة التحكم اعمه‪ 8‬اومغده©‪.‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪#‬عناع‪-‬عاانسم‪0‬‬ ‫امومتيعه‬ ‫ممه‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫‪.‬كتلواام ‪0‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫‪ .2‬انقر نقرأ مزدوجاً فوق الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة‬
‫‪5‬متام‪ 0‬ععدناعمما لمة اتوملوعم_‬ ‫‪5‬‬
‫عدعممة تاج عمط برملدال‬ ‫فيظهر مربع حوار‬ ‫‪9‬‬ ‫لمدمتهعم‬ ‫مه‬ ‫عومسوممة‬ ‫ودوام‪0‬‬
‫ععبومديرده] عطا عماء‪5‬‬ ‫‪,‬طم‬ ‫عء‪5‬‬ ‫الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة‪.‬‬
‫‪ )0)4-9(.‬معط‬
‫اف ‪.‬ر انقر تبويب لغات ‪ 568801883:1‬لإعداد نظامك لاستخدام لغات مختلفة‪ .‬فيظهر‬
‫تبويب لغات كما في الشكل (‪.)9-04‬‬

‫‪1‬‬ ‫ع‪. 1‬ممانط كاتماعء‪ 8‬عط أععاء ‪5‬‏‬

‫ع‪1‬‬ ‫عععاصعى‪.‬‬ ‫لمم‬ ‫أمممطا‬
‫يعييفنوسمم]‬ ‫وملدتل‬ ‫عمط‬ ‫اانه‬ ‫(‪ )9-04‬تبريب لغات‬ ‫الشكز‬
‫تقعممة‬ ‫‪332‬‬ ‫لوطه‬ ‫لزنا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪#‬رسياط‬ ‫(‪)14-9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الننةاءل‬ ‫‪ .4‬انقر زر تفاصيل ‪ 5118)81‬فيظهر مربعحوار خدمات النصوص ولغات الإدخال‬
‫كعلمت لامط مذ كتقعممة عمذتومدا‬ ‫‪17‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أناصهآ لس وءءأمع‪ 561] 5‬كما ني الشكل (‪ .)9-14‬حيث‬ ‫هناج‬
‫آ‬ ‫‪52‬‬
‫تظهر اللغة الافتراضية المستخدمة» كما تظهر اللغة بلون اسود غامق في مربع‬
‫‪0‬عللهاوم‪.1‬‬ ‫‪5‬‬
‫ع‪1‬‬‫الخدمات الثبتة وعء‬

‫علعتل‪6‬‬ ‫بلعم ه لله ها الى‬

‫‪.‬عبمنعمدا‬ ‫ع‪"1‬‬ ‫للةق‬ ‫أنادرما‬
‫تفعممة لالتصعدمط عملدثل عسويمسر‬
‫‪ )24-9(.‬عسيل؟! ها معامطة ‪52‬‬

‫الشكل (‪ )9-14‬مربع حوارخدماتالنصوص ولغات الإدخال‬

‫‪7‬‬ ‫سبي ‪___-_-_-_-_-_-_- --‬‬ ‫ل لل‬ ‫سسب‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪580001/81‬‬
‫بالإضافة إاللىلغة الافتراضية انقر زر إضافة ‪ 484‬فيظهر‬ ‫‪ .5‬لإضافة لغة جديدة‬
‫مربع حوار إضافة لغة إدخال ‪88‬ناجهه‪ !.‬؛نامه‪1‬ة ‪ 404‬كما ني الشكل‬
‫«‪.)9-24‬‬

‫‪ 0‬أمللا ناملز ععدتاهومدا عط إعماعة‬

‫‪ 10.‬عاك وغطا كمه بللة‬
‫علعزاة‬ ‫عط‬ ‫مبدمل‪-‬ممعل‬ ‫‪[651‬‬ ‫مد‬
‫ع عبيسنجيدها أسردا ؛أسناعم‬ ‫‪ )9-2‬مريعحوارإضافة‬
‫ا(لش‪4‬كل‬
‫الثم لله يمر عوفتومدط[ وعم‬
‫‪.‬انآ علا مذ عدعممة‬ ‫©‪ .‬حدد اللغة التي تريد إضافتها ثم انقر موافق ‪.610‬‬
‫الافتراضية‬ ‫الإدخال‬ ‫لغة‬ ‫اربع‬ ‫المسدل‬ ‫السهم‬ ‫”‪.‬انقر‬
‫ع‪8‬قناع‪5‬قرآ أنامه‪ 1‬السواء‪ 2‬فتظهر اللغة الي تمت إضافتها ضمن القائمة‬
‫انظر الشكل ‪.)9-34‬‬

‫عععاع‪5‬‬ ‫عبمسودهة‬ ‫عمظ‬ ‫ع‪1‬‬

‫كومناع‪ 5‬عم عوسسيمهم‬ ‫لز‬
‫تقعممة‬ ‫‪58‬‬ ‫امه‬ ‫إل‬
‫غط عماع‪(. 5‬ج‪ )4-9‬عسوط‬ ‫مل‬
‫قمئ‪ 1‬فط ععحمعمه ا تمددأ(‪00‬م‬
‫عط سا‬ ‫ا‬ ‫هوط‬
‫عع ع‬ ‫ل‬‫‪ 2‬جمط ع‬
‫عغطا مه عقعممة للأبة عقط ععقنومدا‬ ‫الشكل (‪ )9-34‬مربع لغة الإدخال الافتراضية‬
‫علكة)‬ ‫عوط‬ ‫كه‬ ‫تملامطة‬ ‫ما‬
‫حوار‬ ‫مربيع‬ ‫فيظهر‬ ‫©‪8#‬لاممهآء‬ ‫‪788‬‬ ‫اللغة‬ ‫شريط‬ ‫‪ 8‬اختر‬
‫(‪ )54-9‬ممعم‬
‫إعدادات شريط اللغة كع‪))81‬ع‪ 88: 5‬ععشناعمهآ كما في الشكل (‪,)9-44‬‬
‫ومنه اختر إظهار أيقونة إضافية لشريط اللغة على شريط المهام‬
‫«وطاكة) عط دأ وممعز مقط ععةنعمهة لعمه‪« 61002‬مد‪.5‬‬

‫مسوم ناجم تقس‬

‫الشكل (‪ )9-44‬مربع حوار إعدادات شريط اللغة‬

‫فيظهر شريط اللغة علىشريط المهام كمافي الشكل (‪ :.)9-54‬الذي يحتوي على‬
‫أيقونة اللغة‪.‬‬

‫‪7‬ي‪77‬‬
‫ر‬ ‫ل‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬بلببللببلل‬
‫جسسببللللللللل‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪5800‬ه‪1‬ثلا‬

‫الشكل (‪ )9-54‬شريط اللغة على شريط المهام‬

‫‪.‬حجم الضرت ‪#‬تملاأن؟‬ ‫‪9‬‬

‫عط) أوسزله ‪01‬‬ ‫عسات‬ ‫‪10‬‬ ‫نان‪.91‬‬

‫يمكنك سماع أقراص مضغوطة موسيقية أثناء عملك‪ .‬أو أي أصوات أخرى‪.‬‬
‫عمجم ‪1‬اه؟ ع‪ 1‬مل ‪,‬عامسو‬ ‫ويمكنك إبقاء الموسيقى وبقيةالأصوات منخفضة لكي لتازعج الآخرين وذلك‬
‫بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫ريط المهام (إذا لميكن رمز‬
‫من‬‫ش‬ ‫اوتهلا‬
‫الص‬
‫نم ا‬
‫تنةاحج‬
‫تقو‬
‫©ر أي‬
‫انق‬ ‫‪.1‬‬
‫عطز عع ©‬ ‫عدوسله؟‬ ‫عاذ انأ ممع‬
‫المهام) ‪ 1‬ععة أنممف نامز ‪ 11‬ردق علغه‪1‬‬ ‫يىط‬
‫رعل‬
‫شيمن‬
‫هم الأ‬
‫سقر‬
‫لان‬
‫اهام‬
‫حجم الصوت ظاهرا فشيريط الم‬
‫عأكها عطا مذ ‪#‬كمعة أطيرق عطا عاعاك‬ ‫انظر الشكل (‪.)9-64‬‬
‫‪ )64-9(.‬مساسيظ عع‪ 5‬عوط‬

‫ما عا ععلذلة عمسلما؟ا غذا عنامال‬

‫‪2029‬‬
‫غطا عكمععمة نا تطبء عه عموعىعءل‬ ‫الشكل (‪ )9-64‬رمز حجمالصوت‬
‫‪.‬اعناع| عتمساملة‬ ‫اسحب الشريط المنزلق إلىالحجم الذي تريد ثم أفلته‪ .‬انظر الشكل‬ ‫‪2.2‬‬
‫عمسياها‪١‬‏ عا عومك ما علزكاسه عاعنا‪.6‬‬ ‫(‪.)9-74‬‬
‫عامط‬

‫عطا قز هدةأ؟ عصسصطاو؟ عط نيذامدتل ‪611‬‬

‫بعمتاهلاه] عطا هل ببقط عأكما‬ ‫ا‬
‫الشكل (‪ )9-74‬الشريط المتزلق‬
‫‪١1‬‏‬ ‫عا كت علعتاع‪-‬ءاطيمم‬ ‫نمه فدهك‬
‫لللسى‬ ‫مأ ومعز وعمنوء‪62‬‬ ‫أنمامسن"©‬
‫الإغلاقه‪ .‬انقر خارج مربع حجم الصوت‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪,‬أعمدثر]‬ ‫لانت كلاسمك عا‬
‫قه عمعمومة [أزك عط عدلةتل ومعزوعت]‬
‫دتلسك‬
‫إذا ليمظهررمزحجمالصوتنهائياعلىشريطالمهاماتبعميالي‪:‬‬
‫‪ )84-9(.‬فنعا" مذ فاكامطة‬ ‫‪ .1‬ملنوحة التحكم ‪ 1054800 1688‬انقر نقرا مزدوجا فوق أيقونة *‬

‫عطا أه 'زصة دل ‪,‬قا عسسلهل؟ عط ‪00‬م‬ ‫الأصوات وأجهزة الصوت ‪010 5661062‬نا‪ 508005 082 4‬فيظهر مربع‬
‫تعستخاماام!‬ ‫حوار خصائص الأصوات وأجهزة الصوت كما في الشكل (‪.)9-84‬‬
‫‪.‬‬ ‫ععللاة عدمسسلاملا عط) عترملذ ‏‬ ‫ما‬
‫‪.‬أء نلعا عتناه؟ عا لاوم‬
‫©‬ ‫سس‬ ‫ا‬
‫»‬ ‫عظا علط ذا نامظ عاطلا عذا إععاع ‪5‬‏‬
‫‪.‬ناتك‬

‫‪٠‬‏‬ ‫مها" أععلع ‪5‬‬ ‫مامه‬ ‫عطا مذ مدعا‬

‫غطا 'ردامكتل هذ عمطاكى‬ ‫عتمناه؟‬
‫تقط عاكةا عط ذأ متا‬
‫»‬ ‫عظر عكزا ‪6‬‏‬ ‫ما لواتناط لععسوكلة‪.‬‬
‫عغعصسله‪ 1‬عطز 'زقامكزل‬ ‫أمطلمدو‬ ‫واجهزة الصوت‬ ‫صصوات‬
‫أصائ‬
‫اوالر خ‬
‫الشكل (‪ )9-84‬مربع ح‬
‫أكنازله مد ينول عتعظ ‪,‬روط عرفلسال‬
‫له عسمساد‪)١‬‏ معتردام علمسود عنا‬ ‫‪ .2‬من تبويب حجم الصوت ‪628‬نااولا‪:‬‬
‫عمتساحع‬ ‫لصة قرغا عطا معءضاع‪6‬‬
‫اطوم‬ ‫(كتعطدءم؟د ‏‬ ‫طازن‬ ‫عنام‬ ‫‏»‪ ٠‬يمكنك التحكم فيحجم الصوت باستخدام الشريط المنزلق‪.‬‬

‫سد‬ ‫مس‬
 ‫"‪ 1‬مات]‪1‬نامع‬ ‫‪0‬‬ ‫دتلع سنأ اندر‬ ‫‪1‬ت‪0‬م‪ 64‬لإخفاء الصوت‪.‬‬
‫‪8‬ك‬‫انقر خ‪1‬انة‬
‫ف كة طعبد ‪,‬كمملمعتاممة‬ ‫‪0‬‬
‫لمناه‪ 5‬لصة بععرقاط الام بعروزم‬ ‫اختر خانةوضع رمز حجم الصوت في شريط المهام عتدساه؟ ععهاط‬
‫عل رمع ع‪1‬‬
‫قط افة؛ عطغ هذ «معذ لإظهار رمز التحكم بحجم الصوت على شريط‬
‫عدمسله! عن عدوا‬ ‫عملمتل لمتتاوه©‬ ‫المهام‪.‬‬
‫عذمك ما ‪ 610‬كلعتك معط لمة بدمط‬
‫عط‬ ‫كلمسوة‬ ‫لمد‬ ‫ملسف‬ ‫عع زوم‬ ‫انقر زر خيارات متقدمة ‪ 066887104‬لضبط حجم الصوت للأجهزة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عامط عملة تل عمل عترم‬ ‫الفردية وتعديل التوازن بين سماعتي الجهاز‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-94‬‬
‫متسرنهمديصيجوترعياللير‬ ‫سن قبراية‬

‫دععجضينيد‬
‫ت‬
‫الشكل (‪ )9-94‬التحكم بالصوت‬
‫‪ .3‬أغلقمربع حوار التحكم بحجم الصوت ثم انقرموافق ‪ 10‬من مربع‬
‫حوار خصائص الأصوات وأجهزة الصوت ثمأغلق مريع الحوار‪.‬‬

‫عسوم ومتوراعة‬
‫‪ 7903‬تعيين صوت لحدث قمع ‪ 51‬مرعاورك م‬
‫معء‪ 5‬ع[مملة ‪ )5‬كلمنام؟ معلدفة مدء دملا‬ ‫يمكنك تعيين صوت معين عندما تقوم بإغلاق جهاز الحاسوب أو عندفتحبرنامج‬
‫عتاصمه‪6 .‬غ (عتؤبم ‪ 10‬ععام علط ‪61 8‬‬
‫نه عملوقكء خة تاعناة ‪,‬كتوعتك مرعاؤلاو‬ ‫"م عنداستلام رسالةبريدالكتروني وغيرها منالأحداث وذلكبإتباع مايلي‪:‬‬
‫‪1880: 70‬م ‪ 28‬عمتمعمه ‪,‬تشع ‪01‬م‬
‫‪ 6835567.‬اأقسع ناعم ه ومنتااعع‬ ‫‪ .1‬من لوحة التحكم [©‪ ©101180 688'1‬انقر نقرا مزدوجا فوقَ‬
‫بقامعلأت تسقيعة‪1‬م ‪5‬غ ‪501‬ناه؟ للملوكة ‪061‬‬
‫الأصوات واجهزة الصرت ‪5‬م‪ 6172‬ونةسا‪ 508005 002 4‬نبظيهر مريع‬
‫مانملاه عط مل‬
‫لاط ررد كلاسسمة ععزكء‪-‬ءاضيمط‬ ‫حوار خصائص الأصوات وأجهزة الصوت‪.‬‬
‫‪:‬لعمة" امحاودة غطا مت ععمزمم‬ ‫‪ .2‬انقر تبويب صوت ‪5080‬ا‪ .05‬انظر الشكل (‪.)9-05‬‬
‫‪05‬‬ ‫عننعا‪ 1‬ععو) طم ‪)50‬قتزه‪ 5‬عط عأعزات‬
‫‪)05-9((.‬‬
‫عاعاك افنا كأوعن سوعيرممظ عط م‪1‬‬
‫نامز لعتطهد م معن سووهم عط‬
‫‪0‬قنا‪ 2 05‬لتعتوكة ‪10 01‬ل‬
‫عذا علعنك بخرمط كمسسد‪ 5‬عط م‪1‬‬
‫تعععمع ا تإقام ما مقن ناملا لمنامد‬
‫عا‬ ‫لعععاءه‬ ‫صسدقعومرم‬ ‫أضوات‪.‬‬
‫فأعموءة مأ عوود‪ 081‬علعلك زه ‪,‬وسععه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1501‬‬ ‫هذ لعلاقة نامز لمنامة ع‬ ‫‪508‬‬
‫‪0‬وت‬
‫‪1‬ب ص‬ ‫الشكل (‪ 5 )15(-9‬ت‬
‫‪0‬بوي‬
‫ع‪ 1‬ععلاه‪0‬؟ ععنتلامصة‬ ‫اناك‬
‫لعمؤتككة عطا ‪ 61‬اناعم عدعممة ‪11‬‬ ‫‪ 3‬الغتر بدئاً من مربع أحداث البرنامج كامعن تسههمم‪.5‬‬
‫لاع‬ ‫‪1‬م‬

‫‪77‬ا‪7‬‬
‫‪77‬سبج‬‫س‬‫‪2‬‬‫سل‬
‫‪7‬‬ ‫ل‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪550021/87‬‬

‫أ‪5‬ذ] جكلترسو؟ عط ممه عوملة اعماع‪5‬‬ ‫‪ .4‬اختر صوتا من قائمة أصوات ‪5481‬ا‪ 05‬أو استخدم زر استعراض ‪658078‬‬
‫أمعلك غلا لأن ‪0‬هنامة غطا ع«مميعم ما‬
‫لعععاعو عط إمعذ ما لعا عمتاهت‬ ‫لإيجاد صوتمخزنفيمجلدآخر‪.‬ويشير ظهوررمز© إلىانهت تمعبيين صوت‬
‫‪.‬لطنامة‬ ‫للحدث‪.‬‬
‫لإأعاءامدمم خة اتيتكقة متك ناملا‬ ‫‪ . 0‬اختر بلا ‪ 68017‬من مربع أصوات ‪ 5080105‬لإزالة الصوت من الحدث‪.‬‬
‫تع اكز ‪ ]0‬كلسم ‪ 60‬اعد أمعرع فلل‬
‫المنتقى‪.‬‬ ‫الصوت‬ ‫انقر زّ‬
‫عتوعذاء‪ 5‬لصبهى علولا جلمعي‬ ‫ر ‪ 2‬لسماعلصوت المنتقي‬
‫‪ 9‬انقزر‬
‫‪ 6316115‬عليرة ‪ 611‬عل عجدة يداك‬ ‫‪ .7‬اختر نظام أصوات من مربع ‪08 6386165‬نا‪ 05‬لتعيين أصوات لعدة أحداث‬
‫‪. 1‬مدعممة الس عوط عملدثل ق‪4‬‬ ‫دعم‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫فمعراعة لمسحة ممعم عطا عم عسقم‬
‫ت‬ ‫يت‬
‫مذ لعلإهامكال ‪ 51‬ع‪0‬عطعة ع ع‪1‬‬ ‫‪ 8‬اختر حفظ باسم ‪ 6725 54‬لحفظ الأصرات التياخترتها ضمن نظام‬
‫‪.‬خوط ع‪ 5‬لمسوة عدا‬ ‫‪4‬‬
‫رات‪.‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫عله متكت‬ ‫د‬
‫‪ .9‬انقر موافق ‪.610‬‬

‫مكو ك‪1‬‬ ‫الغآرة كدة)كنا‪ 8‬غؤدده‪ 11‬عسولا‬ ‫‪ 9-13‬الصديل بن‬

‫تكهم اند عذداقتم كناملا مكزع لا ‪01‬‬ ‫يستخدم زر الفأرة الأيسر عادة لتنفيذ اغلب الأوامر المستخدمة في التطبيقات‬

‫المختلفة‪ .‬أماإذا كنت منمستخدمي اليد اليسرى أكثر من اليمنى فقديكون ملائما عند" اأمترردت < أعوزك عأعنكت‬
‫عونامم عط عاءعزكء‪-‬عاطيوط <‬ ‫وي»‬ ‫نزر‬
‫وال‬
‫لرثها‬
‫اأيس‬
‫ررة الأيمنهوالزرالأساسي وزر الفارةال‬ ‫از‬‫فكون‬
‫لني‬‫كأ‬ ‫لا‬
‫‪.‬رمع‬ ‫غط‪1‬‬ ‫عكناولة‬ ‫ستاعءممء"!‬
‫عوعممة للذبد عمط عملدزلن‬ ‫‪5‬‬ ‫وللتبديل بينازرار الفارة اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ )15-9(.‬عتسع اط مز ملامطد‬
‫‪ .1‬انقر فوق لوحة التحكم !‪ 1054800 87‬في قائمة ابدأ ‪ .1865+‬ثم انقر نقرا‬
‫طلقا كمصمغغن‪ ]8‬عط ومعاء‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫مزدوجاً فوق أيقونة ©‪50‬ا‪ ,011‬فيظهر مريع حوار ‪5615‬ءممم‪5002 2‬‬
‫امتاوعسواكسب موسق ععلمنا‬
‫‪ 0‬لكامتم حر كذ زوزي علا عماعه‬ ‫‪ .2‬ثامختر تبويب أزرار ‪ .58061818‬انظر الشكل (‪.)9-15‬‬
‫قط علععء ولمغفاساط اكرول روععد‬
‫عا ممنسط أطعم عط عطقه ‪61‬‬
‫‪.‬ممأناط ‪ 501015‬اامقتسائم‬
‫دور ]‪ 1‬عمط عاععلاء عطم عقعلت‬
‫عطا عط م ومناسط أاعا عذا إمممد‬
‫تزمااباط عكنامدم اإمدتتماءم‬
‫‪ 16.‬عكز‪16‬‬

‫الشكل ‪91‬م ويب لزيقز‬

‫اختر خانة مربع كمموانط وولسمعع‪0 5‬مة جقصسقلم طعؤتوو الجعل الزر‬ ‫‪.3‬‬

‫الأيمن هو الزر الأساسي والزر الأيسر هو الزر الثانوي‪.‬‬

‫‪ 4‬قم بمسح الإشارة من مربع كدمغاناط بإتهفهمعع‪ :‬لمه ومقساعم طعاتوكه‬
‫لجعل الزر الأيسر هو الأساسي وسيساعدك الشكل الفارة الموجود لمعاينة‬
‫التبديل الذي أجريته‪.‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪510001/87‬‬

‫‪ 9-23‬التحكم بسرعة التقر المزدرج لغعم‪ 5‬غلء‪ ©|1‬عاظبده عن ومتكسزف‪4‬م‬

‫‪ 501‬لععم؟ عإعناع‪-‬ع [طنامل غطأا أكنازلة ‪017‬‬ ‫امتحكم بسرعة النقر المزدوج انقر فوق لوحة التحكم اعموط امضده©) فيقائمةت‬
‫‪ 250102:‬؟]نا‪0‬ا‬
‫بدأ ‪ .618]5‬ثم النقر نقرا مزدوجا فوق أيقونة عكنا‪98‬ل فيظهر مربع حوار إن‪0‬ن‪)0‬‬
‫كا‬ ‫‪00000‬‬ ‫‪1‬‬
‫|‬ ‫غ‪116‬‬ ‫رما‬ ‫‪2‬‬
‫اعروس[‬ ‫<‬ ‫عطا علءتاء‪-‬عاطنمم‬ ‫وعتارعموع‪ 2‬عونه‪. 181‬‬
‫‪#‬ونامنوم‬ ‫لمع‬
‫‪1©01‬زنا ‪,‬ظلةا ‪ 4000111‬عط ©‬ ‫قمر‬
‫نث‬ ‫متر تبويب أزرار ‪ .5804]818‬واسحب المربع المنزلق لتحديد سرعة ال‬
‫انقر‬ ‫ثاخ‬
‫‪.‬لمعم‬ ‫عقل‬ ‫<‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫بلءناعماطاسمم‬
‫معلل عا‬ ‫تطيق إامم‪ 4‬ثم موافق ‪.©610‬‬

‫تقبير مؤشر الفارة “غامزو عووومل‪8‬‬ ‫‪33‬‬

‫ول بععامامم عودمم عط عبعسميك ‪"5‬‬ ‫قدلايعجبك شكل مؤشر (رأس) الفأرة الحالي‪ .‬ولتغييره ايتبلعميا‪:‬‬
‫بعمدمالم ع‬ ‫نقر فوق لوحة التحكم أعمهط أونهه© في قائمة ابدأ ‪ .41805‬فيظهر مريع حوار‬

‫نوحة التحكم اعمه‪ 8‬اومامه‪.)0‬‬

‫[لماوة‪ 6‬و‪5‬‬ ‫‪ 0561‬كد‬ ‫‪ 2‬نقراًمزدوجاًفوق أيقونة ‪650‬ا‪ 080‬فيظهر مريع حوار ‪©5‬قاءتوما موريوود ‏‬
‫أمساوه "© ع‪. 1‬نسمعم أعممزة عا‬ ‫كما في الشكل (‪.)9-25‬‬
‫بعقعممة لايد لأملمتته لعموم‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ععسولة عطا مه علعتاء‪-‬ءاطيمم‬
‫معلامعرروزظ عوسملة ع‪ 1‬باتمعز‬
‫وملدأل‬ ‫الاج عمط‬ ‫كه تدعممة‬
‫‪ )25-9(.‬عسعظ نأ نعتدئوسالا‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ها ‪#‬عاسلوظ عظر عاعلاة‬
‫»‬ ‫انتةللا نامز عمقطة عا أعماع ‪8‬‏‬
‫عمعلعة غطا مز اونا غطا ومن‬
‫مط‬ ‫الشكل (‪ )9-25‬مربع حوار خصائصالفارة‪5110111 581176070*1‬‬
‫انقر فوق تبويب ‪55‬ع‪4‬مؤز‪.05‬‬ ‫»‬
‫اختر الشكل الجديد لمؤشر الفأرة من قائمة عع طع‪.5‬‬ ‫»‬
‫انقر ‪.61[0‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫‪ 9-43‬التحكم ببرعة مؤشر الثآرة مععم؟ مع وتمط‬

‫‪"01‬‬ ‫للتحكم بسرعة مؤشر انقر فوق لوحة التحكم اعصهم [‪0‬ن)مه© في قائمة ‪,.‬لععمة ععاماهم عكنامط عظا مقط‬
‫‪ 61 016110‬ون‬ ‫'بدأ ‪ 478695‬فيظهر مربع حوار لوحة التحكم اعمه! اوعغممح‪.‬‬
‫مربع حررر |عتلا نكا تعمد" امتاممة مامد‬ ‫فيظ‬ ‫‪650881‬‬ ‫أيقونة‬ ‫فوق‬ ‫انقن ‪.٠‬‏‪.‬لقا “عدوي‬
‫عدك‬ ‫امعلسة» غط‪ 1‬لمعم‬ ‫‪8‬‬ ‫‪:‬‬
‫تقعممة [ازبه بجملمته لعموط‬ ‫‪5‬ع‪1‬رعموء عونا‪ , 002‬ثم اتبع ما يلي‪:‬‬
‫عييرول‪8‬؟ عط مه علعناع‪-‬ة[طنمص‬ ‫»* انقر فوق تبويب خيارات المؤشر كصهةام‪# 0‬عغسزوط في مربع هه‪8048‬‬
‫ي(عاعررمم"! عموفلاة ع ‪,‬رمعا‬ ‫د‬ ‫دهن‬ ‫‪70000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نيت‬
‫عه عقعءعممة ‪ 11‬مط عمادتل‬ ‫المريع المتزلق وصط الشريط الزيادة أو تقليل السرعة‪ .‬انظر الشكل‬ ‫واسحب‬
‫‪ )35-9(.‬عندوا‪ 1‬مأ لعتدماسللا‬ ‫(‪.)9-35‬‬

‫د‬ ‫ير‬
‫يسبب بي ب‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪580081/87‬‬

‫‪»٠‬‏‬ ‫ع‪11‬‬‫‪.‬طة! متام ععتمتمط عطا ‪0‬‬

‫كعاملمم عطا ما ععلناة غطا عمط‬
‫اععمة‬
‫»‬ ‫‪ 10‬لم‪0‬‬

‫انقر فوق انم لتجرب السرعة الجديدة‪ .‬ثمانقر‪.©61[0‬‬ ‫*‬

‫‪ 9-53‬تتم الملفات بثقرة أو تقرة مردوجة (تغيير'نقرتك)‬

‫كحدسع !‪ 1‬وعم ‪ 0‬سذئا‪ )1‬معمولاة نه ععطصن؟ عذا سراتسيممطع‬

‫إن ن«اتدننم ‪ 1+‬متيصضلاء ‪0‬‬ ‫يمكنك تحديد ما إذا كنت تريد استعمال نقرة واحدة (تحديد الملف بمجرد تحريك ‪ .‬دودمم‬
‫‪, 060 8251‬كتصعئ‪ 1‬صعمه ‪ 61‬لعتسوعر واعذاج‬ ‫الفارة فوقه أو نقرة مزدوجة (عليك ناقلرملف نقرة واحدة لانتقائه) لفتح الملفات ‏‬
‫‪:‬وسمتدولاه‪1‬‬
‫يلى‪:‬‬ ‫بإتباع ما‬ ‫ذلك‬
‫‪1.‬‬ ‫عطا سمظر ‏‬ ‫اععاء‪ 5‬باعموظ اماومت‬ ‫الي‬
‫بإتباع م ي‬ ‫وذلك‬
‫عاءزك مدعا نمه تامعدم ؤلنه‪ 1‬عذل‬ ‫أاونادمع)‪ .‬اختر خيارات المجلد‬ ‫‪ .1‬من نافذة لوح ةالتحكم اعدهط‬
‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫فيظهر مريع حوار‬ ‫‪ 564010#‬من قائمة أدوات ‪5‬‬ ‫‪5‬م‪00‬‬
‫عاعا‪ ©1‬ععلمن بطة) لمعدع‪ 6‬عن و‪0‬‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪1‬‏‬
‫علءنك ب فدملاه! كه كدعا‬ ‫خيارات المجلد‪ .‬تأكد أن تكون علامة تبويب عام ‪ ©©185©8‬معروضة‪.‬‬
‫سه معترة ‪ )0‬علعااعتايوزة ‪+‬‬ ‫‪ .2‬مانلقسم الثالث؛ انظر الشكل (‪.)9-45‬‬
‫‪ 3‬هذ كورعاز وعمه مد تطعا‬ ‫اساره م جد‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‏‪ ٠‬تتامم عخمياصماجدصو حاخا جاوطق ‪01‬‬
‫'إذا ترمتمادعل عط م عه ععل‪1‬م]‬ ‫©ا ‪١‬‏‬
‫بسجن بجالصنف‬
‫دول‬
‫تاراج ب‬
‫عمقءزاء‪-‬عاعملد‬ ‫‪.‬معط‬ ‫‪01‬‬ ‫معطي جيم فدجم جمد ‪6001‬‬
‫)نماعو‬ ‫همه‬ ‫صرعكاز‬ ‫أنامطاله ‏‬
‫‪ 0‬اعتصتدم عطا أكع؟ ‪,‬اذ بيمتمعم‪0‬‬ ‫الشكل (‪ )9-45‬النقر‬
‫‪1‬‬ ‫اختر ()عماء‪0 5‬غ ؛ستمم) سيعغا سه معمه ‪6‬غ علءناعءاعم‪1‬أ‪ 5‬مجرد‬ ‫‪.‬‬
‫‪.٠‬‏‬ ‫تحريك مؤشر الفأرة فوق الملف يتمتحديده وعند النقر نقرة واحدة يتم ومعرره م اءناء‪-‬عاطووط نينا‬
‫زط كمرعاا تعره م علة اا سس‬
‫‪.‬تمع عمك زاع‪-‬ع اطول‬ ‫فتحالملف‪.‬‬

‫اختر ()ععاعو ‪0‬غ علءذاع‪-‬علعسذة) سعغز سه معمه ه؛ علعناع‪-‬ءاطسسمط‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬

‫عليك نقررمز الملفنقرةواحدة لانتقائه ومنثم النقرنقرا مزدوجا‬
‫لفتحه‪.‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪«5‬ماسة‬

‫اذ تنيت البرامج وإلغاء تقيتها‪ .‬كنتفيمء" جةرأهمدتخاليردنللى‬

‫رن معظم البرامج المخزنة في الأقراص الضوئية (تسمى أيضا أقراص الليزر أو‬
‫'أصم ه الماكم!ا ‪01‬‬ ‫عناود ها امسوقمم‬
‫"عأسمدى‬ ‫مه وملكه‬ ‫ومررةاظ‪ 1‬وس عه ‪©0‬‬ ‫لأقراص المديحة أو المضغوطة) وسنقوم بعملية التثبيت بشكل تلقائي بمجرد وضعك‬
‫مده ‪1‬امة عط مل بيايتن‬
‫سقرص في مكانه‪ .‬وني هذه الحالة ما عليك إلا تنفيذ الخطوات التي تظهر على‬
‫تشاشة‪ .‬كما يمكنك الحصول على البرنامج من خلال تحميله من الانترنت أو أن‬

‫‪1.‬‬ ‫كلولاق ناممة معمه اله عوه ©‪1‬‏‬ ‫يكون فيمكان آخرفيالشبكة الموصول بها نظامك‪.‬‬

‫‪2.‬‬ ‫< )سا‪ 5‬ء‪5‬ه‪)0‬‬ ‫بأعمة" أمخطونة‬

‫في حالات التشغيل اللاتلقائي للبرامج؛ ورغبتك في تثبيت برنامج في جهازك؛ اتبع‬
‫خطوات التالية‪:‬‬
‫‪3.‬‬ ‫عط علءذاه‬ ‫لمعا ‪#‬رورن‪11008‬ة‬
‫‪٠‬‏ ععل‪,‬ه‬ ‫غ‪ 5‬معترت‬ ‫‪ 0+‬للق‬ ‫‪ .1‬أغلقجميع البرامج المشتغلة‪.‬‬
‫معجمصععه‬ ‫عملفتل عجمفعومم‬ ‫دقط‬
‫‪ )55-9(:‬عمسو معو‬ ‫من زر ابدا ‪ 85‬اختر لوحة التحكم اعهه‪ 8‬اوغهو©‪.‬‬

‫‪4.‬‬ ‫ععاعه‬ ‫‪0014‬‬ ‫م‪5‬‬ ‫ى كضتنومظ‬ ‫انقر أيقونة شط إضافة أو إزالة البرامج كستهجومء عامسع‪.1/004‬‬
‫مدكة عمعممه ‪ 11‬عمط ييه‪1‬ةأل وعم‬
‫فيظهر مربع حوار إضافة أو إزالة البرامج كمدهرع‪ 7021/004 02‬كما‬
‫ومزلساعمآا ‪ )65-9(,‬عوط‬ ‫‪6‬ا‬
‫‪:‬اباط‬ ‫في الشكل (‪.)9-55‬‬
‫‪.٠‬‏‬ ‫‪5111‬‬ ‫تعاهلمنا‬ ‫‪05‬‬
‫عا سم كدصدععم‪:‬م ‪0‬ده‪1‬م مل‬
‫رع ام‬

‫‪٠‬‏‬ ‫‪©201‬‬ ‫»‪5‬ه‬ ‫‪:‬تإرربره‪11‬‬ ‫عا‬ ‫كنامز‬

‫‪1‬عمك كا تتتقيع مم‬
‫‪ 3 ©) 0+‬جه لم‬
‫عاقلل لإدرمه‪1‬؟ ‪8‬‬

‫‏|‪1١١١‬أأاا‬
‫‪1‬‬
‫افة أو إزالة الب ايج‬
‫الشكل (‪ )9-55‬مربع حإوضار‬

‫انقر زر إضافة برامج جديدة ‪50585‬ع‪ 004 617 0:2‬فيظهر مربع الحوار‬
‫ويحتوي مربع الحوار على زرين وهما‬ ‫كما في الشكل (‪.)9-65‬‬
‫لمآ ‪ 580001081‬لتحميل برنامج من الانترنت وزر قرص مضغوط‬
‫وقرص مرن بإمم‪« 011‬ه ‪86‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪ )"8‬صسقعوممم ممتاوعناممة عط عمط‬

‫علةأرمهكمزجة عطا مز عأوثل نإمم‪01‬؟ عه‬
‫عه ‪ 16‬عط علعتك معط لمة عنمن‬
‫للمتكسآ ع‪. 1‬ممسط عاوتن «ومممكز‬
‫نه عامتط نوترموا؟! سم سممتيرصصط‬
‫كتقعمرمة ‪ [11‬حومط عملدزل ‪1062 13041‬‬
‫‪ )75-9(.‬عمدواط ما فاحامطة كه‬
‫الشكل (‪ )9-65‬إضافة برامج جديدة‬

‫‪600107222202222‬‬ ‫أت ‪)00021---‬‬

 ‫الفصل التاسع‪ :‬التواقذت ‪5«008181‬ا‬

‫‪ .55‬انقرزر تثبيتبرنامج منقرص مرن أو قرص مضغوط م‪© 0 015‬‬

‫فيظهر مربع حوارتثبيت برنامج منقرص مرن أو قرص مضغوط كما في‬
‫الشكل (‪.)9-75‬‬

‫‪5.‬‬ ‫ما ععلمهة لذ ممناسط تحعلة عط علا‬

‫ْ‬
‫« بردامونك‬ ‫ممعم‬ ‫وفلامامم‪1‬‬
‫‪0‬اأ‬
‫مآ منمطك كه جمط عمامتل سمسصوممم‬
‫عولامعةا غطا ع‪. 6‬زقك‪ )9-‬عور‬
‫مساعى د ‪ 02‬طعموعة ‏ ما مقاط‬
‫عطا مأ امميعميم‬ ‫عه ‪1‬‬ ‫ممما‬
‫‪1‬‬
‫الشكل (‪ )9-75‬تثبيت برنامج منقرص مرن أو قرص مضغوط‬
‫عاوال‬
‫انقر زر التالي يلتلا من مربع حوار تشغيل برنامج التثبيت‬ ‫‪.6‬‬
‫؟علنة مآ ممناسسط طكلمة؟ عطا عاعنا‪6‬‬
‫م‪1‬‬ ‫عسمتامم‬ ‫‪.‬ر زر استعراض ‪ 65078‬للبحث عن اتاد لاقكمه عط‬ ‫اننق‬
‫دمدعهووء‪ 2‬دمناهالماكمة د‬
‫‪5500010.‬‬ ‫الأقراص‪.‬‬ ‫ك‬
‫حطرفي‬
‫مضغو‬
‫البرنامجه‪ 468‬من القرص المرن أو القرص الم‬
‫‪,‬وزع ؤسمعععاق‬ ‫نمر‬ ‫)مهاعد مى‬ ‫عط‬ ‫انظر الشكل (‪.)9-85‬‬
‫معدم اتساق عذا ترم لمتصدمق ننير‬
‫‪.‬عذنظا بودآقتل ‪ 01‬عط نزفامكزل ‪61‬‬

‫اععاع‪ 51 5‬معط عووم‪ 8‬عدا عزنت‬

‫‪-‬عتتاعل عاكتل عذلا ممأ علق مرساعع‬

‫الشكل (‪ )9-85‬مربع حوارتشغيل برنامج التثييت‬

‫‪ 7‬انقر إنهاء طوذهةظ‪ .‬عادة تظهر عملية تثبيت خاصة‪ :‬وعليك إتباع التعليمات‬
‫على الشاشة‪ :‬االتلىتمتضومانفقة علىالتقيدبرخصة البرنامج‪.‬‬
‫فيظهر مربع حوار‬ ‫‪1‬أ‪6‬‬
‫‪0‬مة‪8‬ابد‬
‫كمايمكنك استخدام الأمرتشغيل ‪80‬ا‪ 81‬م‪5‬نقائ‬
‫تشغيل ‪ 8081‬كما في الشكل (‪.)9-95‬‬

‫تي سمسا عنوحمورمواوعسسمتهتم‬

‫عدرهك‬ ‫كصسميعه‪:‬م‬ ‫عاطتمغ‬ ‫دمر‬ ‫‪6‬‬

‫بناهعم ‪657‬ة)‪ 8‬عطا توم معطا للجتكمتسب‬ ‫الشكل (‪ )9-95‬مربعحوارتشغيل ‪80141‬‬
‫‪:‬وملام كه‬
‫من محرك الأقراص‪.‬‬ ‫‪4‬‬‫‪6‬لف‬
‫‪8‬يد م‬
‫استخدم زر استعراض ‪ 651078‬لتحد‬

‫أءعاعة‬ ‫للخ‬ ‫مقتموجي‬ ‫ععاءة‬ ‫عدا‬

‫ابدأ ‪:4‬ها‪ 8‬ثم‬ ‫ئنمة‬
‫ام‬‫قلك‬
‫يأتي مع بعض البرامج عمليات لإلغاء التثبيت وذ‬
‫تافز تمحعوممم‬ ‫لمة علامرمع‪ 01 1‬غمة‬
‫ضعطا‬ ‫اععاعه‬ ‫الدتعملسل]‬ ‫عءه) ‏‬ ‫اختر كافة البرامج ‪5052‬ع‪( 07‬لهء حدد البرنامج المطلوب ومن القائمة الفرعية‬
‫عسنصاط‬ ‫)‪.((06-9‬‏‬ ‫بومللمط‬ ‫عط‬
‫تممه غنصرمة عمن ممعا]" ‪.‬كممناء سماكما‬ ‫اختر إلغاء تثبيت [‪13]581‬هنا انظر الشكل (‪ .)9-06‬ثم اتبع التعليمات‪ .‬ولكن‬
‫أنمتاة عغتتاى أمم عنة تاماؤ ]‪ 1‬كااعمممدري‬ ‫احذر قدتظهر رسالة تحذير بشأن المكونات المشتركة إذا كنت غيرمتأكدممايجب أن‬
‫‪.‬الخ ‪ 61‬ماذآ ععاءة ‪,‬صعطا عمتكمهمر‬
‫تفعله اختر لاللكل لل‪ 01 4‬ولل‪.‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5804‬هة‪81‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫عاعتك متعمنة علءناه ‪,‬راعطتممعالم‬

‫ةانقل معطا لمد ‪,‬تعمس اأصلمه)‬ ‫الشكل (‪ )9-06‬إلغاء تثبيت برنامج كمانفة البرامج من قائمة ابد‬
‫عاعنك‬ ‫‪001‬‬ ‫‪0.‬‬ ‫عاووروء م‬
‫‪.‬كتممكيوعمم]‬
‫ريع حوار‬
‫‪ 67001681/004‬من‬ ‫االنوقر أيقونة إضافة أإزوالة البرامج‪5‬ل‬
‫[‪ .056800‬ثم انقر تبويب تغيير البرامج أو إزالتها‬ ‫نوحة التحكم ‪8‬ه‬
‫نعاع‪5‬‬ ‫عبروط‬ ‫“نه‬ ‫‪901021‬‬
‫غما «دمما كصحهممم‬ ‫للة‬ ‫؟‪0‬‬ ‫عامسع ‪ 1‬عه ععمهط‪ ©2‬انظر الشكل (‪.)9-16‬‬
‫كسسهمه‪ <0‬ل‬
‫عمط ململ ع جمسصمعم‪.‬‬

‫علعنه ‪٠ 2‬‏‬ ‫ع(‬ ‫‪ 0‬أمةكا نامز تمقكههيم‬

‫‪81061‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪]‎‬عاممأا‪ #‬عاعزاه‬

‫الشكل (‪ )9-16‬إزالة برنامج‬

‫تقر فوق البرنامج الذي تريدإزالتهثم انقر إززرالة ‪ 68081601‬فتبدأ عملية إلغاء‬
‫اقشيت‪.‬‬

‫‪-‬عانتم هرم" عطا ده فورظ جوملة سيد الهوم‪1‬‬ ‫‪ 3-73‬تتثبيت طابعة جديتة ‏‬
‫عيداط لمة عمسا عطا عمتطعقائد معطللا‬ ‫عند توصيل الطابعات الجديدة من النوع توصيل وتشغيل ‪ 082 212‬عناط مجهاز‬
‫‪/5910001‬الا ‪,‬تعاتازامم عتاملز م‪ 1‬ععاممم‬
‫الند‬ ‫[المءتامسماسهة ‏‬ ‫)ععاعن‬ ‫لمة‬ ‫الحاسوب فان ‪ 5170081/81‬سيعثر عليها ويثبتها تلقائياً‪ .‬وإذا لمتكن لديك طابعة من‬
‫هذا النوع يمكنك استعمال معالج إضافة الطابعات لتثبيت طابعة جديدة إلى أوع؟ عطا مل ‪00‬د ععزبيعل عطا عسعقممى‬
‫‪.‬همتكةللفاكمآ عط ‪1‬ه‬
‫حاسوبك وذلكبإتباعمايلي‪:‬‬
‫ارم[ نمه بيدا !عتمم كز عتمم سمر ‪11‬‬ ‫‪ .1‬اختر الطابعات والفاكسات فغكة‪ 7‬هه دمعاملؤظ من ز‬
‫بوعصملام عط؛ مل‬
‫فتظهر نافذة الطابعات والفاكسات ‪0 56525‬ههة ‪5‬رع)سلءط كما في الشكل‬
‫ع‪ 1‬ههه كعنة؟؟ تمد سعتمتم عزاه‬ ‫(‪.)62-9‬‬
‫كعدو لقره معام غ‪. "1‬دعم داك‬
‫مأ لالامطة كه عدعممة الزجد جملمتدر‬
‫‪ )26-9(.‬عولط‬

‫هق للق ععاعد بعمهدم لعا عطا سم‬

‫لمتدالاا عاسملرط قلخ عا معاممم‬
‫‪50.‬متاعسعاكمد عط ‪. 801101‬تدعممة الت‬

‫الشكل (‪ )9-26‬نافقة الطابعات والفاكات‬

‫من الجهة اليسرىء اختر إضافة طابعة ؟‪6‬اهةوم ‪ 4004 8‬فيظهر‬ ‫‪.2‬‬
‫معالج إضافة طابعة‪ .‬اتبع تعليماته‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪580081/81‬‬

‫"ممم الصو عا ممم‬ ‫‪ 9-83‬تغيير الظابعة الافتراضية‬

‫الساعل كم لمهم ممع‬

‫لتحديد نوع الطابعة التي تريد إرسال الطباعة إليها أي جعلها الطابعة الإفتراضية‬
‫(معغملعط ؛اسوقء‪ )2‬اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عمط اعتك ‪ 2‬ممقباط موق علءزت‬ ‫انقر الطابعات والفاكسات (‪ 008 565385‬ومعاسلمط) من زر ابدا (‪0‬يها‪.)8‬‬
‫مأ عاممم عط مه علءز]ات < ينمة‪ 1‬سه‬
‫النساعل كن عد ما أمقثنا نامر لاعتطى‬ ‫فتظهر نافذة الطابعات والفاكسات والذي يظهر أنواع الطابعات المختلفة‬
‫المتصلة جهازك‪.‬‬
‫‪ ]"611‬عومه© ‪2‬‬
‫نون الطابعة التلقائية ثماخترتعبين كطابعة‬
‫أك‬‫انقرفوق الطابعة التي تريدها ت‬
‫دورط غ‪. 65‬ااستواعل مه )ع‪ 5‬ممعلء‪2 ©|1‬‬
‫عا ها كعم مسعممة للن علعنا ‪)36-9(: 1‬‬ ‫افتراضية (]»‪4‬صفع‪ 2‬؛اناه‪/‬ء‪ 2‬وى ‪ )668‬من قائمة ملف (©‪ )195‬فتظهر‬
‫لت‬ ‫سل لها‬
‫رلتي‬
‫ية ا‬
‫سابع‬
‫الطابعة البى حددتها والىجانبها سهميدلعلى أنهاالط‬
‫خ‬ ‫مهاد ‪3‬ق عط للنم ءنع‪51‬‬ ‫عطا عوعم‬ ‫اختر‬ ‫ومنها‬ ‫الأيمن‬ ‫الفارة‬ ‫زد‬ ‫انقر‬ ‫أو‬ ‫الطباعة‪ .‬‏‬
‫ععأملقم لعععاعه‬ ‫تعيين كطابعة افتراضية ‪ 665 58 6101917 118162‬انظر الشكل (‪.)9-36‬‬
‫عأككم مأ من اعد كز أمنامصمع عنهم ‪61‬‬
‫سا‪ 5‬عدتاتسة عرمدم عطا ومتكنا بوعل‬
‫‪ 6‬أملمم أرما علءأء بببامعدم‬ ‫)ع‪5‬‬
‫‪.‬كن تضقط عامتك معط فضة‬

‫الشكل (‪ )9-36‬تعيين كطابعة افتراضية ‪45 53 610191291 142152‬‬

‫‪ 9-93‬متابعة عملية الطباعة كعمو« واطول غمفم‪ 7‬م الا‬

‫بعلتناقة؟ ‪,‬عكنتهم مق حمر ‪,‬النداعك م‪8‬‬ ‫ية‬
‫عبدمءلفي‬
‫واستنافهاء أو ال‬ ‫ت‪.‬‬
‫قشكل‬
‫ؤا ب‬
‫مقافه‬
‫يمكنك مراقبة أعمال الطباعة وإي‬
‫كنامز أن يمتاممم [ععمت لمة بأمقاى‬
‫‪511-‬ع‪17‬تاعمل مام‬ ‫الطباعة مرة أخرى‪ .‬كمايمكنك إعادة ترتيب تسلسل الملفات المرسلة للطباعة أو‬
‫انتظار ادلوطرباعة‪.‬‬ ‫منة‬
‫ئفم‬
‫قلةامل‬
‫إزا‬
‫‪1.‬‬ ‫رمعا ععامامم عط عاعلاء علططدمط‬
‫بمجرد أن تبدأفيالطباعة‪ .‬تظهر أيقونة طابعة صغيرة (فيشريطالمهام» أسفل الجانب ال سعمه ‪0‬غ عقط عاكها غطا حرم‬
‫ع‪ )5‬لإمامكتل طعتطس عزمظ عملدزن‬
‫‪.‬املاع أه عباعين‬ ‫وهنة فيظهر مربع حوار مدير‬ ‫قهذ‬‫أفيوق‬ ‫ادولجاً‬
‫الاأيلمنشامشنة)‪ .‬انقرنقرامز‬
‫ٍِِ‬ ‫عغطة عاعتك نطعيهع‬ ‫الاعمسسعمل‬ ‫نامز‬ ‫(‪ :)9-46‬وسوف تتمكن منمتابعة عملية الطباعة أإلوغائها‬ ‫كيل‬
‫شماف‬
‫لك‬‫اباعة‬
‫الط‬
‫معطا لمة بعمتامعم مماى م‪ 1‬امور‬
‫ر إلغاء اععمهع‬
‫خهتثم‬
‫ااعت‬
‫‪.‬انقر زر الفارة الأيمن فوف الملف الذيتريد إلغاءطب‬
‫اععموت عونك‬
‫أو إيقاف ‪650‬ا‪ 8‬لإيقاف عملية الطباعة مؤقتا أو اختر استمرار ‪621‬لا‪ 5©81‬لمتابعة‬
‫الطباعة التي تمإيقافها‪.‬‬

‫الشكل (‪ )9-46‬مربع حوار ‪7648122‬‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النواقد ‪«5‬ممه‪ :‬ها‬

‫لةالمحترنات مناه عكيع‪.‬‬ ‫‪94‬ل‬

‫لامدوع» رالمسعة ممعي عمل لعماعم‬‫ل‬ ‫يمكتك الاحتفاظ بالملفات التي قمت محذفها وذلك في سلة المحذوفات» ويمكنك‬
‫‪ -‬ازاعلةتلع ةتس عتمست عط ممم‬
‫ملظ علعوعع؟‪ 1‬عنا مز لعدام عند رع‬ ‫ستعادة أي ملف قمت بمحذفه طالما هو في سلة المحذوفات» وذلك بإتباع الخطوات‬
‫علا تمدط لعغماغم عط من توعنز حذ‬ ‫التالية‪:‬‬
‫زط مط عاء جععم‬
‫عمد ومن ناء‪-‬ءاطنمم‬ ‫عاعوعم‬ ‫‪1‬ل‬ ‫و عاعلاءء‪ 8‬الموجودة في‬ ‫“تقر نقرا مزدوجا فوق أيقونة سلة المحذوفات‬
‫كامط عملقتل م‪ 18‬علعنومع‪ 8‬ع‪. 1‬مدنضة‬
‫التبب‬ ‫عسممه ‏‬ ‫كد‬ ‫‪#‬عصطئى‬ ‫سطح المكتب ليظهر مربع حوار سلة المحذوفات كما في الشكل (‪ )9-56‬والتي قل‬
‫(‪ )56-9‬عسوا‬ ‫تحتوي علىجميعالملفات والبرامج التيقمتمحذفها‪.‬‬
‫‪ 61 161521‬انوتلا نامز ءانا عط معاع‪ 5‬ع‬
‫«‬ ‫عوموة‬ ‫|‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫غ‪500‬‬
‫عط هآ معلا من عمتيساج‪ 8‬عصمومم‬
‫كاز ما نما لدتنا كمسسمع دن عاعوععم‬
‫تزمألوعه| لدمتعرهة‬

‫عا هآ متحدمة كصعز لعزعاعط‬ ‫م‪0‬‬

‫نان !]‪, 1‬لعتامدة ‪] 51‬أ التمبن منهظ‬
‫كنانالز تدهم كتمعاز غيعط ‪5‬ه عزمد عاءاعل‬
‫علا ‪ 11 1‬كععمام ‪5‬عمل دللا عاوزك ومدط‬
‫ممع انزقا عاعوعه‪ 8‬عقا مه مزه ماعرعععم‬
‫الشكل (‪ )9-56‬مربع حوار سلة الحذرفات ‪ 838‬عاعنزع‪1‬‬
‫كع]‪. 1‬لان ما نؤامتك ‪ 1005‬د‪5‬عوممط‬
‫‪ 60 3‬عألكلن برمممة ك‪ 1‬درمت لعنعاعل‬ ‫تقر فوق اسم الملف الذي تريد استعادته ثم انقر فوق استعادة هذا العنصر‬
‫علبمسمعم‬ ‫عكليل‬ ‫عبد‬ ‫!)مم‬
‫عا ‪ 01‬أهنة أمم عنة لمد لءعنءاعل‬ ‫هدءة‪ 1‬ونط) ع<مغوع‪ 2‬من قائمة ملف علؤ‪ ,‬أو باختيار الأمر نفسه من مريبع‬
‫‪1‬‬‫ع علع‬
‫الآ‬
‫مهام سلة الحذوفات ‪5‬و‪ 838 1‬عاعلؤ©‪ .62‬فيتم إعادة الملف المحدد إلى امجلد الذي‬
‫‪:‬مالا ملعن !] ذا ومتو)ممعظ‬
‫رمع تنا ملعوعم!] عط ده عاعنكء‪-‬ءاطبوجر‬
‫‪ 2 050016 111‬مدعل غط؛ مه‬ ‫اما لإفراغ محتويات سلة الحذوفات وبالتالي التخلص من الملفات التي قمت بخذنها‬
‫‪ 2‬ناتف ‪ 411‬غنا صم متت عاعرععم‬
‫الى سملمزم ‪ ,‬انا نود عر ع‪1‬‬ ‫نهائيا فاتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪0‬؟ اقلا امماآدي م‪ 1‬ناهر عمتاكه ممعممة‬
‫انا ‪6‬لا 'آه كاقعاصنه عظا عاعاعل ما عمو‬ ‫نقر فوق إفراغ سلة المحذوفات «فظ علعنعع‪ 2‬وممصمظ من قائية ملف ‪ .61111‬أو‬
‫يمكنك من شريط الاختصارات الموجود إلى يسار النافذة اختيار الأمر المناسب»‬
‫فتظهر رسالةتأكيدبانالملفات ستحذف بشكل نهاني‪ .‬اختر نعموعلا‪.‬‬

‫‪ 94-14‬تريب جار قاتبة اتدا مس‬

‫لقة كاناعءمطة [ه تعلو عذا عومد م‪1‬‬ ‫الترتيب عناصر قائمة زر ابد ‪ 18+‬أو القوائم الفرعية لحاء افتح القائمة (التى تريد)‪.‬‬
‫‪ 61‬عقل بتامعض اأتماك عطا مه علانر‬
‫كموتله‪ !0‬أمععلتل ‪٠‬‏ حخصممذ عد‬ ‫انقرفوق العنصر الذيتريدنقلهثمانقرزر الفأرةالأيسر وياستمرارية النقراسحب‬
‫للتغد أعقاد عطا مه “بلإععمتل‬ ‫العنصرإلىالموقعالجديد ثمأفلتهفيالمكان الجديد‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬التواقذ ‪55008181‬‬

‫حدق عضر من قاشة ‪1‬أرشاك‬ ‫‪9-24‬‬

‫الحذف عنصر منقائمة زر ابدا ‪ 8525‬أو القوائم الفرعية» انقر زر الفارة الأمن فوق ‏ ‪ 1] 61 ]/81‬همل بأنكاءوتظة ذه عاذورة؟ ‪01‬‬
‫‪.‬ملظ عاعرععم‬ ‫‪0,‬‬ ‫عطا كوعرم‬ ‫عخ)ء[ع>‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫التطبيق أو البرنامج الذي تريد حذفه من قائمة ابدأ ‪ 41805‬أو القرائم الفرعية ثم ([‪00‬؟ (إذن ‪7‬ع [ذنتره ‪0. 611‬مااناط‬
‫عاكال عط مه أكلن‬
‫اختر ع)علءع‪.21‬‬

‫إضافة قائمة فرعية لقوائم ‪1155‬‬ ‫‪9-34‬‬

‫بلللالة‬ ‫وروريويوور؟] عرلا دا نانع طن‬ ‫ضافيفة قائمة فرعية جديدة لقوائم ابدأ ‪7+‬ها‪ .5‬فاتبع الخطوات التالية‪.:‬‬
‫إذا رإغبت‬
‫للنينا‬ ‫فوق‬ ‫وانقر‬ ‫ابدأا ‪408‬هه‪8‬‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫الأيمن‬ ‫الفارة‬ ‫زر‬ ‫‪ .1‬انقر‬
‫لصة لرمتاسط كنساك عط علعناء‪-‬أطونعه‬ ‫معناوعدم‬ ‫خصائص‬
‫اععمرم"‪ 1‬عاعتك وعم‬ ‫كاه‬
‫‪ .2‬انقرتبويب ‪ 1345+ 8688‬فيظهر مربع الحوار كمافيالشكل (‪.)9-66‬‬

‫عطا م‪0‬‬ ‫"نماك‬ ‫‪,‬طقا ككلم‬ ‫؟ع‪0‬منا‬

‫عتصصاكست© عاعتك ‪,‬عتدمها‪6‬‬
‫ا‬
‫متبط لمع مسكلة عط ‪16‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عامدمم‬ ‫عطا ععن‬ ‫كسدتهه‪2:‬‬
‫تعل‪1‬ه]‬
‫»‬ ‫هأ أملمم بصعم ‪ 6111‬عط م‪6‬‬
‫‪ "2016‬عاعتات مع عام‬
‫‪1‬م‪9‬‬‫خم ا‪0‬ئز أقطا عدمقم عط ع‬ ‫الشكل (‪ )9-66‬تبويب ‪171205 086111‬‬
‫كدع‪. 22‬نالاعصةطدك عط؛ ‪ 0‬عون ‪61‬‬ ‫مربع‬ ‫قصدهاون"‪ .‬فيظهر‬ ‫متععها©‪ .‬ثم آنقر زز حم‬ ‫انقر في خانة‬ ‫‪3‬‬
‫‪101‬‬

‫عط ‪,‬لهاع عالعتكء نمز عصنا أجعم عط‬ ‫كاي الشكل (‪)9-762‬‬ ‫يي‬ ‫‪4‬‬ ‫حوار‬
‫غطا مه عه لعاعماعة نمز ‪5‬معز‬
‫الى‬ ‫معنم كمه رووع‬

‫انقر زر خيارات متقدمة ‪06682791044‬‬ ‫»‬

‫‪0‬مج‪:‬آ‪.‬‬
‫عبرا‬
‫عجلد‬
‫هلى م‬
‫تا ع‬
‫ظدوج‬
‫ق مز‬
‫انقر‬
‫اختر قائمة ملف ‪ 6118‬ثم جديد «ع‪ !1‬ثممجلد ‪.#60105‬‬ ‫»‬
‫الجفيل أسم القائمة الفرعية التيتريد إنشاءها‪.‬‬ ‫‪"8‬‬

‫اضغط مفتاح الإدخال ‪#‬علاهظ‪,‬‬

‫‪077‬‬
‫سي |‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 7‬بب‬
‫سب‬‫‪7‬‬‫بب‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪580058181‬‬

‫إضافة زر جديذ إلى كائمة ‪8),‬‬ ‫‪9-44‬‬

‫عه )ماك عط ‪ )0‬عممع‪ 1‬أبءأرمطة ‪ 002‬ه‪01‬‬ ‫تستطيع إضافةزر جديد يمثل برنايجاً أو ملفاً تأطبويقاً إل قىائمة ابدا ‪ 47845‬بإتباع‬
‫نعم عملاه؟ عطا مل بنامعه عسديعم]‪ 2‬الم‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫تمتتعممم عطا )ععاع ‪5‬‬ ‫‪0+‬‬ ‫لإصة‬ ‫حدد (انقر) التطبيق الذي تريد إضافته (عن طريق جهاز الكمبيوتر‬ ‫»ء‬
‫ممع( أتعاروناة‬
‫عنواك علا ها أأ عقرط‬ ‫تنظ‬ ‫عنامممه‪ ©0‬ج‪ 13‬مثلاً)‪.‬‬
‫ا‬
‫اسحب التطبيق إلى زر ابدأ ‪ 185‬وانتظر حتى تفتح قائمة ابدأ ‪ 605‬ثم معطلا ممنتاوعه! عط ها ععمالا‬
‫عقا ده تتعممة ما غذ املا نامر‬
‫لك‬ ‫ال‬
‫أفلته‪.‬‬
‫لآن تستطيع سحب الزر الجديد في أعلى قائمة ابدأ *‪ 8]5:‬أو في أي من القوائم‬
‫لتمرعية وإفلاته في القائمة التي تريد‪.‬‬

‫‪ 9-54‬نعلرنات النظام الأساسية ‏ تماوكتسعوكننا مورك عوزهل‪3‬‬

‫عورد‬ ‫ص‪1‬‬ ‫‪:‬مالف‬ ‫عداة د جاعن ‪110‬‬
‫؟رعانامسىم‬ ‫مغاووهد ‏‬ ‫ممتاأة سواكدق‬
‫‪ 701‬نامعم جه كعلتدممم لمهت اممتأقوممكدا‬
‫معاقرى لعامعمدكه ‏ علطا عمنيدامكال‬
‫هل لمتتفمملما قوذ عونا ‪.‬وعامما‬
‫لعلععه حافل عا لكمظ «وللعسن ما ععلره‬
‫بع لوجم ؟تمعاولزه عنامر عحامكع‪ :‬ما‬
‫لوعن تزسعاومره"©) و‪ 8‬عطرعك‪110‬‬
‫ععاسوقده © اإل‪ 3‬عطر علعتاء تطونه‬
‫عماق‪ 2 5‬ومطععل عطا مه دمعز‬
‫انا‬ ‫ل‬
‫كيفتطمئن أنكلمتتعرض للغشعندشرائك حاسوياً شخصياً؟ وكيفتعرف أن‬
‫الوحدات التي اتفقت على شرائها هي التي توجد فعلاً داخل الحاسوب؟ أي كيف‬
‫تعرف على محتويات جهازك؟ الخطوات التالية تمكن أي مشتر من معرفة محتويات‬
‫‪١‬‏‬ ‫خاسوبه الشخصي بطريقة سهلة وبسيطة‪:‬‬
‫حدد أيقونة جهاز الكمبيوتر ‪#6‬أنام‪ 3482 ©810‬من سطح المكتب بالنقر‬
‫فوقها نقرة واحدة‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر زر الفارة الأهمن‪ .‬ومن القائمة التى تظهارانقير فوق‬
‫خصائص ‪56):6‬م‪ 062‬فيظهر مربع حوار خعائص اللظام‬

‫عمد نماعه‬ ‫عونآ عطس لكعوع‪0‬‬ ‫‪5611‬عم‪ 02‬موعؤولر‪ 85‬كما في الشكل (‪.)9-86‬‬
‫ع‪1‬‬ ‫(‪)869‬‬ ‫وع)دعاؤسالآً‬
‫اتاو موتته اسوملم‬
‫الامووى ‪1‬لا ‪:‬ازاك برستأسدعم‪0‬‬
‫‪.‬لفمماكوع زم معز وبول دالا‬
‫بوسوعع ورم‬ ‫()اعام‪1‬‬
‫‪) 4 0126 211605.2‬ااسستمعم‬
‫اكاعء ‪1‬‬
‫وع‬‫‪ 11.‬جما ل‬

‫‏‪: 652 ١18.‬لآلخا‪ )1‬ومممعاح‬

‫جععة قطد) )‪0‬‬
‫‪5‬عزم[الة تاعتاية ‪,‬مما عصوة غسمهة)»‬
‫عط نه تعانامصمه كنامز عمؤعل ما ناور‬
‫لماعم‬ ‫الشكل (‪ )9-86‬مربع حرار‪561456‬م‪18615/8 082‬‬
‫وعاطحص‪ .‬طعتراس ‪,‬طم عممسلعةة؟ عمد‬ ‫انقر فوق تبويب عام (‪ )1268©6‬فتظهرة‬
‫عناملا أنمتمم لمة من ع‪ )]0 5‬تمر‬ ‫معلومات عن نسخة الإصدار الموجودة في جهازك وهي في مثالنا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫كع عل عممسلعهط‬
‫أهدمتوىوعط << وبورملد اتا )امود ذ‪.11‬‬

‫‪1‬ع‬‫مج‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪510081/17‬‬

‫تنخدم وهيهنالال‬
‫متسع‬
‫اعللوما‬
‫وم‬
‫ترع المعالج‪ 2112008.2.‬نآ‪)#( 4 2‬تسفمعط وماعغما‬ ‫‏‪٠‬‬

‫حجم الذاكرة الرئيسية (‪1‬اله‪652 818 :)8‬‬

‫وهناك تبويبات أخرى وهي‪:‬‬
‫اسم الكمبيوتر ‪602‬هل‪# 1‬عانام‪ :©010‬يمكنك هذا التبويب من تعريف‬ ‫‏‪٠‬‬
‫جهاز الحاسوب الخاص بك إذا كان موصولا بشبكة‪.‬‬
‫الجهاز ©‪ :20:811‬يمكنك هذا التبويب من إعداد وإدارة الأجهزة‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫ترمومم؟ مسممرك‪.‬‬ ‫طل المساعدة‬ ‫‪9-64‬‬

‫عرواعء‪3‬‬ ‫بوملا غوظ؟؟‬ ‫ذا لعن‬ ‫مك‪1‬‬ ‫يد حول موضوع معيننلجاإلى‬
‫لفمعزلى‬
‫اتعر‬
‫إذا واجهتك مشكلة ما أو أردت ال‬
‫“ورياك عه‬ ‫أمر المساعدة وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫امحاق عدجمم‪6‬‬
‫انقر فوق تعليمات ودعم (‪450‬زنا‪ )1611« 08 5‬من قائمة ابدأ (‪ )1185‬فيظهر‬
‫مك‪ 11‬عذ]” اتمترمعدة لدم حرك‪ 11‬عملع‪5‬‬ ‫مربع حوار تعليمات ودعم ‪410 )564860‬مرنا‪] 0883 5‬ماء‪ 12‬كما ني الشكل‬
‫كة ككوعممه عمط عملةزل أردمرمرسك مد‬
‫(‪.)9-96‬‬
‫(‪ )96-9‬عسسواط نا‬

‫مد غكةعطام أرمطة رن ل«متتوعا ه عم" ‪2‬‬

‫دمط طاعروع‪ 5‬عط‬

‫‪ !11‬تمه عزمهةا ‪ 3‬عوممء معطا لمم عر‬

‫لإكعنال عنان[ ‪1‬ن كاأناكعر‬

‫لإقنة ‪ 01‬ممتاقدممكها عل تزمق مق ملا‬

‫عطا عمتاءعاعد برط أهةل" نامز ممتلةعتاممة‬
‫عا وماك تاء‪-‬اطعة بأمدد نامع ادع‬
‫عمتععاقة معطا لمهة مماتا عددممم‬
‫‪ 6‬تلع‪13‬ا‪ 5‬لمعم طناد عط جرم 'ودرهة»‬
‫أععلعة هه بأمدي برمئر مملادعتاممة غطا‬ ‫الشكل (‪ )9-96‬نتيجة البحث باستخدام المساعدة ‪1611‬‬
‫‪.‬لامعدم غللظ! عطا ممم عأموط]‬
‫ادخل كلمة حول الموضوع الذي تريد معرفة المزيد‬ ‫في مربع البحث (طءموء‪)8‬‬
‫‪0‬ة‪ )6501‬ثم اضغط‬
‫‪1‬ل‪8‬ك‪4‬لم‬
‫عنه‪ .‬فمثلا للحصول على معلومات عنالفأرة ا(دخ‬
‫‪ 76608‬وانتظر قليلاء لتظهر قائمة بمواضيع مختلفة حول الفارة‪ .‬انقر الموضوع الذي‬
‫تريدالاطلاع عليهلتظهر المعلومات فيالقسمالمقابل‪.‬‬
‫النص الذيتريد‬ ‫يل‬
‫للك‬
‫ظوذ‬
‫تبيق‬
‫ويمكنك ناسلخمعلومات التتظيهر إلىأبيتط‬
‫نقائمة الفرعية التي‬
‫مال‬ ‫مخ‪©0‬‬
‫زر الفارة الأيمن واختر أ'مر[نس‬ ‫قمر‬
‫نث‬‫اخه‬
‫نس‬
‫تظهر‪ .‬انتقلإلىالتطبيق الذي تريد ثماختر لصق ©‪ 4588‬منقائمة تحرير أذك‪.5‬‬
 ‫غتنالدعء؟ كناه! لعاقتدتمه ‪ 52‬وومل ول‬ ‫يوفر ‪ 501008187 57‬شكلا آخر من أشكال المساعدة على هيئة عروض تدريبية‬
‫نامر ذماعط‬ ‫لممادعلمن‬ ‫‪5‬ا‪0‬ل‪0‬م‪11‬ا‪1‬‬
‫لآ ‪0‬أذنا أتماك نامر عرماعم‬ ‫وذلك بإتباع مايلي‪:‬‬ ‫‪510018‬‬
‫‪1‬يد‪/‬ف‪1‬ي ‪7‬‬
‫‪7‬لجد‬
‫وتعليمية للتعريف با‬

‫م‪25‬‬ ‫كعتروووعم‪4‬‬ ‫<زه ‪6‬‏‬ ‫الخ‬ ‫اختر البرامج الملحقة ‪ 56310556664‬من كافة البرامج ‪ 532858052‬الى ومن‬
‫الناما‪ 1‬اعماعة معلا لمة بكشوممم‬
‫القائمة الفرعية اختر جولة في ويندوز ‪4: 58008181 27‬ا‪ 01‬فتظهر رسالة‬
‫ممتكدعت عمرمعء ‪4‬خ ‪555003111 2,‬‬
‫[[آينا‬ ‫‪#‬وعممد ‏‬ ‫‪5‬ه‬ ‫الالالمطد ‏‬ ‫ترحيب كما في الشكل (‪.)9-07‬‬
‫‪ )07-9(.‬موس‬

‫‪:‬كاقتره! وكا نأ عاطقلتهة‪ 02‬وز ‪,‬ناه ع‪"1‬‬

‫كمتااقع؟ أنطا تناه لعتقملمة عط برواط‬
‫‪,‬كاه‬ ‫‪,‬لملأقصسامة‬ ‫عأكناته‬ ‫لمهة‬ ‫ععزةا‬
‫‪0‬‬
‫كعتتلادعء! انلا عناها لعأقسلتمة عط برواط‬
‫‪.‬لالده كععقها لمة يدع‬

‫جولة ‪ 1‬تحتوي على خيارين الأول يعرض النص مصحوبا بالصورة والصوت‬
‫والحركة والثاني يشغل عرضا من ف‪5‬ئ‪4‬ة‪ 14325‬بالنص والصورة فقط من داخل‬
‫مصفح الانترنت ‪#‬عصماي‪:‬دظ أعمعام]‪.‬‬

‫‪ 4-74‬بآاجبة التطيى عمذكىرمز و‪11‬‬

‫أأمدوى نط‪ 51, 8‬عمفسعممقا عطا ععممدء ‪061‬‬ ‫يمكنك تغيير واجهة تطبيقات أوفيس المختلفة بحيث تظهر القوائم والأوامر‬
‫عرماذتل لهة بقعم كه جاعند دمملنهعناممة‬ ‫لتغير واجهة‬ ‫ومربعات الحوار بلغة عربية أو لغة انجليزية حسب رغبة المتخدم‪.‬‬
‫عدم‬
‫التطبيق اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫< وتمصوه" الخ ‪) 2‬جدرة عاءغناه‬
‫ا؟ادحدت‪ 610 << 111‬تاوعودىئ اح‬ ‫انقر زر ابدا ‪:6‬ها‪ 5‬ثم اختر ‪ 110506118 61110‬من القائمة الفرعية للآمر‬ ‫‪.1‬‬
‫وم ناخع؟ عبيسسعيمطسا ‪ 3002‬غ‪70‬‬
‫كافة البرامجكسهعوموعط للكث‪.‬‬
‫‪”.‬‬ ‫ععدنوممقا ‪ 3002‬غ‪ 810‬تتامومن ‪1)3‬‏‬
‫‪ 61050763/83 110‬ومن القائمة الفرعية انقر فوق‬ ‫‪1‬و‪0‬ق‪510‬‬
‫انقر ف‬ ‫‪5‬‬
‫ععنهاا مذ كد تمعممة الزن كعمماء‪5‬‬
‫أععاء‪)17-9(. 5‬‬
‫‪.‬عدا ماع‪ 11‬ممه‬
‫“عونا‬ ‫عمداعله‪1‬‬ ‫فيظهر مربع حوار إعدادات اثلفة كما‬
‫في الشكل (‪.)9-17‬‬
‫ناز عوشناومها عم عطز أععلنك‬
‫‪ 3002‬غ‪“ 110‬وسارفاظط ددم امور‬ ‫حت‬ ‫سب‬ ‫ب‬ ‫مو‬
‫عمط لا‬ ‫‪2‬م‪2‬ح‪ 02‬ب ‪69‬‬ ‫جسح‬ ‫محم‬‫معسوبمسم بسمعت‬
‫سصهاتماجب اع نمعهعديم عريسوي سا بوحصم سك‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪01‬‬ ‫عطا ‪ 101‬ععسهمما عطا مومه‬
‫علا اأععاء‪) 5‬مفافتفكة ماعط‬ ‫“غ‪8‬‬
‫عبردناعمها‬ ‫ناولا‬ ‫لقثلا‬ ‫‪10‬‬
‫‪>.‬دمط ذا مك‪ 11‬جمامعام‬ ‫اوس ‪2‬‬
‫اصن ند مج معي وسو بن‬
‫حم ماه ر‬

‫الشكل (‪ )9-17‬تبويب واجهة المستخدم والتعليمات‬

‫للسبس‪777‬سسسسسصسصسس‪7‬س‪___-___7‬ر‪970709707079797977‬ب‪7‬ك‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذن ‪550081/87‬‬

‫انقر تبويب واجهة المستخدم والتعليمات ماء‪08 11‬ج ععولمءام]آ معولا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫حادلدلغة التىتريد أن تظهر بهالغةالقوائم ومربعات الحوار وذلك في‬ ‫‪.4‬‬
‫مربع لغة عرض ‪' 661110 3002‬زهاصوزه‪.‬‬
‫من مربع لغة عرض التعليمات‪ 81‬ماء‪/ 11‬إهامو‪ . 18‬حدد اللغة التي تريد‬ ‫‪00‬‬
‫أن تظهر بها التعليمات ما‪ 641‬عند الحاجة إليها‪.‬‬
‫انقر موافق فتظهر رسالةتخبرك أن جميعالتطبيقات التيستقوم بتشغيلها قد‬ ‫‪6.0‬‬
‫أخذت التعديل التي حددته‪.‬‬

‫دملا ممومةقغسنة‬ ‫إيقاف تغغيل التطبيقات غير المحجيبة‪ .‬اروتاغتابرمة برمتلودمى‬ ‫‪9-84‬‬
‫السبب ماءقديتوقف التطبيق الذي تعمل فيهعن الاستجابة إلىلوحةالمفاتيح أو ‪ 201‬عنام تتم آنامئز بممكدعم نزمن مك]‬
‫]‪ 0‬لعدمطنرعط عظا ‪ 6‬عمتلهممده‪ :‬مماد‬
‫ة لامك اننطد ‪ 01‬ومقواءتك عكنمم عط‬ ‫نقر الفارة‪ :‬إذا حصل هذاحاول مايلي‪:‬‬
‫علا مل ‪.‬امتئمئزامهة عمتلمممععع‪-‬ممم‬
‫ملام‬
‫وحة المفاتيح لإيقاف العملية الجارية‪.‬‬
‫‪ .1‬اضغط مفتاح ‪ 658‬ملن‬

‫ومتنسط ‪ 651‬عط كوعمط‬ ‫‪ 51‬هه‬ ‫ممرعارية‬

‫‪ .2‬إذالمينفع مفتاح ©‪ »5‬اضغط مفتاحي ‪4‬ل وا‪10‬س‪15‬ت و‬
‫يمه مماة م‪ 1‬لمدمطوعم‬ ‫عتتممنم‬ ‫الضغط اضغط مفتاح ‪ 646168‬فيظهر مربع حوار إدارة المهام‬
‫‪3‬و ألقعم‪0‬‬
‫‪ 61521 583831‬كما في الشكل (‪ .)9-27‬يُظهر مربع الحوار هذا البرامج‬
‫عط ‪11‬‬ ‫لتك وملمعتاممة‬ ‫امم‬
‫ع ءدبل "“)جعلى جوعمم ‪,‬لمممومم‬ ‫قيد التشغيل ‪881‬ه‪8‬ه‪ 81‬والتطبيق غير المستجيب ‪8710‬هوموع‪ ,4012 1‬انقر‬
‫عممه‬ ‫‪01‬‬ ‫‪33‬م‪6‬لما‪11‬‬ ‫عاكة‪”1‬‬
‫كقعممة الذسص غخذط وملةتل عععممداذ‪3‬‬
‫فوق التطبيق غير المستجيب ثم انقرزر إنهاء المهمة ‪ 088 615281‬إذا تكرر‬
‫‪ )27-9(,‬عمدعا! هذ مصوطه عه‬ ‫عع‬ ‫الخطأمعالتطبيق نفسهينصحبإعادة تشغيل الجهاز‪.‬‬
‫مه‬ ‫عطة‬ ‫عولخ ‏‬ ‫دالوممقع ‏‬
‫غطا عاعنك معطا همه بمملئعناممة‬
‫صن جد سما مما لصنت ‪26‬‬
‫‪.‬ممتتياة غلكة ‪ 1‬مدع‬
‫|صسدواية |ميدي لعا‬
‫روسن |مستا م‬
‫نمممرية؟‪ :‬أمه لثل ممتادعناممة عط ‪11‬‬ ‫مضه‬
‫عق ‪51+‬‬ ‫كقعء ‪7‬‏ ‪.‬ومعاة علاوطة‬ ‫ميمه ا لا‬
‫ى‬
‫ل صم‬
‫اجلئ‬
‫آلتك كن عمسا إعم‬ ‫لصحم يا‬
‫وصمة‬
‫‪1‬نامترق كاملا اتهلوع‪1‬‬
‫أ‬ ‫وميه‬ ‫ا‬
‫وصمعيه‬
‫]‪1‬‬ ‫عما‬ ‫كا ‪,‬غانامدمق‬ ‫للندك‬ ‫امم‬ ‫ممه‬
‫وعم‬
‫‪.‬برمتلموموعر‬ ‫دوعمم‬ ‫عط‬ ‫عنملى ‪1‬‬ ‫وما‬
‫قط ‪ 11‬تعانامتترم تاملا ره وملايط‬
‫يذ )‪ 1‬لإلتمعسبع] كتدعممة «رعاطمم‬
‫مطل لعللعتسسمعمر‬ ‫نه اغمتصم‬
‫‪].‬فزلماعممة‬

‫لاما‬ ‫| ‪0‬صد ععة ست ‪2‬سيسات‬

‫الشكل (‪ )9-27‬مربع حوار إدارة المهام‬
‫‪ .3‬إذالم تستطع إغلاق التطبيق بأي من الطريقتين أعلاه‪ .‬اضغط المفاتيح‬
‫ا‪+2+11‬غل‪ 4‬معا مرتين متتاليتين‪ .‬وهذا يعيد تشغيل جهاز الحاسوب‬
‫‪0‬‬

‫دون المرور في عملية إيقاف التشغيل‪.‬‬

‫‪51‬‬‫جب‬
‫القصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪510081/81‬‬

‫‪ .4‬إذا لمتنفعأي منالطرق سابقةالذكر‪.‬اضغط مفتاح التشغيل من جهاز‬

‫الحاسوب‪ .‬وإذاتكررعدماستجابة التطبيقكثيراًينصح بمراجعة شخص‬
‫لة‪.‬‬
‫اتلصلمحشلهكذه‬
‫مخ‬

‫إلغاء إزسال الأخطاء إلى مايكروسوقت كادومع‪ 1‬وكا بيمتلع‪ 5‬عمتءءممد‬ ‫‪9-94‬‬

‫ا‬ ‫ع عع‬ ‫هه‬ ‫عا لمة ‪5‬ناععة رومع‬ ‫كلما حدث خطأ ما أدى إلىإغلاق أحد البرامجيظهر مربع حوار يطلب منك‬
‫للنس عمط عملهتة ه عومك ممتامعناممةه‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬ن‬ ‫‪72‬‬
‫م ‪,‬ممع د لمعه ما بدهئز عمتافة عقعممة‬ ‫رسال تقرير بذلك إلى مايكروسوفت‪ .‬انظر الشكل (‪ .)9-37‬وإذا أردت إلغاء هذه‬
‫‪ )37-9(.‬عتنعا ذا وسمطة كد ‪#‬مومىنا‪1‬‬ ‫'خاصية اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪.‬عمدكدعم كثطا اععمق م قدي دمر ع‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 0110‬عذا مل‬
‫‪:‬هعم‬
‫اامممصنلاسموميمملمعمصوتت مممهذا جه ما مفويك بنولا‬
‫‪0‬‬
‫‪١١1‬‏‬ ‫لمعه ععأناموصسه© ‪ 918‬عاعزاكء‪-‬اطونم‬ ‫ومممه ام مد جومم ‪201‬‬
‫ملعاصعرمم] أعماعة‬
‫مما‬
‫مزفق‬
‫مدمع‬
‫مملطميم ميا ابمطة الم‬
‫‪2.‬‬ ‫عطقا لعءمسكلة عط إعماء‪5‬‬ ‫يوست انبلطماستلية)نمياب لمم بملسستاسيمديم‬
‫عم عت‬ ‫عمم‪51‬‬ ‫عستصموع ‏‬ ‫‪0‬‬
‫ع«مظ عط" ‪.‬ممغسط‬ ‫مومع‬ ‫د‬
‫يمه‬ ‫م||س‬
‫وتضة‬
‫[فس‬
‫والأوطكى كة تفعممة التهد عمط وملدال‬ ‫رسالة الخطا‬ ‫(‪)9-37‬‬ ‫شك‬
‫‪ )47-9(.‬مسنم د‬ ‫ل‬ ‫‪65‬‬
‫‪2‬‬ ‫إرزميززق ‪6‬ل ‪10010‬‬ ‫‪ .1‬اناانققرلر زفزراررةالفارة االلأأييممننففووققأأييققووننةة ججههااززالكمب ايلكم يوتروتر ‪ 943 00108)©7©6#‬ومنن |روي‬
‫ممغبط علععكء جكورممء ]‪1‬‬ ‫القائمة الفرعية اختر خصائص ‪.‬وع‪1):6‬م‪0221‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ 70+‬ععنكت‬ ‫انقر تبويب خيارات متقدمة‪0.‬ع©‪897108‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ 008‬فيظهر مربع حوار‬ ‫انقر زر الإعلام عن الأخطاء دودمم‬ ‫‪3‬‬
‫الإعلام عن الأخطاء كما في الشكل (‪.)9-47‬‬
‫س‪0‬‬ ‫‪515‬‬
‫نت مسسام منج م مامصواق بووتبول‬
‫«مفا مبمهم واممالمانا ن تااروصم‬
‫عفدم‬
‫و‪71 0‬‬
‫مطيدن‬
‫‪9‬‬
‫مصعن حبنت فلات معفم ع رامو ‪951008‬‬
‫وصاحته سهماد ‪0‬‬

‫الشكل (‪ )9-47‬مربع حوار الإعلام عن الأخطاء‬

‫اختر خانة الاختيار تعطيل الإعلام عن الأخطاء عمةامممعه «معرظ عازادوا]‬
‫ثم اختر موافق ‪.©61[0‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬التوافذ ‪5001/1‬‬

‫مدع [ز بكعلله؟‪1‬‬ ‫‪11‬‬

‫ت‬ ‫؛‪/‬تجتدات والملفات وأقراص الحغا‬ ‫‪9-05‬‬

‫(‪ 48‬أو برنامج‬ ‫تستخدم أيقونة جهاز الكمبيوتر »انام‪00©6‬‬

‫وكسوتاوااا عه عاسرسدة ‪ 213‬عد‬
‫]‪ 0‬ستوعاوى عط لعزلا م ‪#‬عممامحار‬ ‫وتنظيم الملفات كما ستتعرف‬ ‫ععممامءظ ‪5‬ه‪0‬م‪ 181‬للتعامل معأقراص التشغيل‬
‫لمة عافتل لتقط بعلفتلك زترمم؟ عدر‬
‫عع بل ‪1101-0102‬‬ ‫عليها في البنود التالية‪.‬‬
‫لابدانك تعرف خزانة الملفات الموجودة فيالمكاتب حيث تحتوي على أدراج ولكل‬
‫خآ أذذأا فعوماء آه معنو مة كا محلل ‪١‬‏‬
‫تكد! لمة رمعنويك علناج للنزبد تاعتكقصصمما‬ ‫درج اسم وبداخله مجلدات (دوسيهات) تحتوي على أوراق تخص الدائرة‪.‬‬
‫ن عط مت عوومله ع‪ 1‬لغ عداول‬
‫لقتل لبقط د ‪ ©21, 6‬اد ملعتل بومرول‬
‫هيم‪:‬‬ ‫إذن سوف نستخدم هذه الخزانة لاتولضيمحفهاذه‬
‫خزانة الملفات هي جهاز الكمبيوتر ‪)©5‬نام‪ 41[' )©3500‬تذكر أن هذه الخزانة مقسمة‬
‫ولمأممتصعط ‪,‬معناعا وط لعدسهم عه عاونا‬
‫اتلك نانالا ‪.‬ومامع ه نز لعسوملاه] ى اناو‬ ‫إلى أدراج وهي محركات اقراصء أقراص ثابتة وهي الأقراص الصلبة مشل‬
‫‪2‬ه آه ‪#‬اقعامم عط بعالم‬ ‫لزنا علأليق‬
‫‪ .©: ,‬وأقراص متحركة ماثللأقراص المرنة وقرص الاسطوانة المدمجة ‪.76‬‬
‫قاذ كرمتك]‬ ‫من‬ ‫مذ‬ ‫‪0311‬‬
‫‪#‬عأستوسى جللل رعهعممام د ]‬ ‫(الدوسيهات) الخاصة بها والذي يتم تخزين‬ ‫وف كل درج تضع امجلدات ‪5541‬‬
‫المستندات أو الملفات ضمنهاء وأحيانا توجد مجلدات ضمن المجلدات‪.‬‬
‫يستخدم نظام التشغيل ‪ 510481/87‬الأحرف لتمثيل مشعّْلات الأقراص‪ .‬ومن‬
‫خلال النقرالمزدوج فوق الحرف يمكنك الوصول إلىكلالملفات والمجلدات المخزنة‬
‫كت مولا ن]اقت لاغتتصديون مذ كا عل ‪6‬‬ ‫فايلقرص الذي يشير إليه‪.‬انظر الشكل (‪.)9-57‬‬
‫بكعالاجدرمء عطا عط لعكي سمتتعصسدماوا‬
‫ععتآلان عطر مز لعنماد ععلظ عطا كه أخبار‬
‫ععكلأه عن زط لعقنا عه تعملطى عرولا‬
‫مغ عكند مر لطا كممناس لامج ع ‪.‬ككداء‬
‫‪ 11‬مد لعمماك ععة علزمس نمم ومومعير‬
‫‪ 811.‬كة اعلنام تدك‬

‫ه‪ 1‬كعمتماري عتمماععك مد جا “لاه ‪1‬‬

‫ععة كعلاه‪. 1‬لعوماد عط مت عع لعاطى‬
‫لتااعمقعده مد ما ععل‪ 8‬عرماد وا ليسا‬
‫عا طادط ملتكندص نيذه «عل‪0‬ل‪ 01‬م روي‬
‫أكباز بزو ل‪1‬ه"‪ 1‬طم؟) عرعنام) رمعلاه لس‬
‫عمال ععتلقه عط ملام ند‬
‫الشكل (‪ )9-57‬رموز مشغلات الأقراص الثابتة والمتحركة‬
‫الملفات ‪ :5618‬هي كل عمل تحفظه باستخدام التطبيقات المختلفة مثشل‬
‫عاء ‪, 02205071,‬ووعععة ‪,‬اععظ ‪ ...050/81,‬حيث لا يتفرع من هذه الملفات‬
‫أي شئ آخرء ويظهر رمز التطبيق إلىجانب الملف‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-67‬‬

‫‪2 5‬‬
‫أ فلتكما سعنام] ععطله عانهط انر‬
‫د متجلوتك يحم © عقزول عا بعامتمدى‬
‫انعنم‬ ‫لعالى علان؟‬ ‫دممح‬ ‫لعكرن[[أه؟‬ ‫‪.‬مم‬ ‫سس‬ ‫‪23‬‬
‫كةا شخف لعالىت علام؛ بد مه جط‬
‫أمطا ‪ 8818‬لعلل ععل(ن؟ ناي د دعل ناعم‬
‫الشكل (‪ )9-67‬الملفات‬
‫)‪ © 6‬لعالي رعلام] نمو ععلساعىن‬ ‫المجلدات ومع‪ :0101‬بالعودة إلى خزانة الملفات الموجودة في المكتب عند فتح أي من‬

‫لام نا عتما وغل غط‪١‬‏ ‪ 60‬طلخم ع‪1‬‬ ‫الأدراج تمد ممموعة من المجلدات (الدوسيهات) !لت تحدوي على أوراق‪ .‬وقند‬
‫‪062‬‬
‫تحتوي كذلك على مجلدات (دوسيهات) أخرى موجودة داخلها‪ .‬كذلك الحال ني‬
‫اخففلسسظلاتت‬ ‫‪0151‬‬ ‫ذات لون اصفر كما في‬ ‫ات)‬
‫هات‬
‫يجلد‬
‫سهرم‬
‫و تظ‬
‫دحها‬
‫(دفت‬
‫محركات الأقراص عن‬
‫تخزين الملفات على الأقراص ووسائط التخزين‬ ‫الشكل (‪ )9-77‬والتي تمكنك من‬
‫المختلفة‪.‬‬

‫‪777770‬‬
‫‪7‬بو‬
‫ل‪ 07‬ي‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 7‬ب‬
‫سلل‬
‫‪7‬‬ ‫بب‬
 ‫الفصل التاسع‪ ::‬النوافذ ‪500011١‬‏‬

‫‪7-0‬‬
‫حصن‬

‫‪1 )77-‬‬ ‫اك‬

‫مذ لمحم وغلتا علد هل طلخم ع"‬ ‫بدعل ‪ 92-77‬الجلدٍ‬ ‫‪2‬‬
‫دز حبحف ععلاج]‬ ‫الخاصة؛ فمثلا يمكن‬ ‫فضامته‬
‫لي‬‫مناه‬
‫قديضمالمجلدمجلدا فرعيا ‪( 160101‬ا‬
‫انه‬ ‫كام‬ ‫قرص ‪ 0:‬أن يضم مجلدا رئيسيا باسم ‪ 3382‬يتبعه مجلد فرعي ياسم لق‬
‫لني بدورهيتبعهمجلدفرعي باسم ‪ 8188‬الذي هوأيضا يضم مجلد فرعيا باسم‬
‫‪ .©0066:‬فيبدو مسار المجلدات كما يلي‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫ا‬
‫فليجلد الفرعي ‪ ©0000‬يكون مسارها كالتالي‪:‬‬
‫الملفات المخزنة ا‬

‫‪©:‬‬ ‫‪00001588‬الى خخاسه‬

‫ا‪:‬‬ ‫هون‬
‫ر يك‬
‫ا‪4.4‬‬
‫س فرق‬
‫مرعي‬
‫زنة فيالمجلدالف‬
‫خات‬
‫مملف‬
‫انملاال‬
‫بي‬
‫اللمحخاس ‪11:0‬‬
‫فليمجلد ‪ 28:58‬يكون مسارها‪:‬‬
‫والملفات المخزنة ا‬
‫اسمك ‪0‬‬
‫عنمل"‬
‫‪:‬وع نام أ‬ ‫تم المجلدات إلىنوعين‪:‬‬
‫‪١١1‬‏‬ ‫سعاورة‬ ‫عععنلاه]‪1‬‬ ‫عه‬ ‫بوط لعقتعت‬ ‫النظام حال‬ ‫سعاور‪ 8‬وهى الجلدات التى ينعد‬ ‫مجلدات النظام‪56010‬‬ ‫‪.1‬‬
‫علا‬ ‫ماما لعلتاتل عمة لاله تعلكزد‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪:‬كردم ونا‬ ‫تثبيته» وتقسم إلى‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫أقظا أتدم لش‬ ‫بانئز‬ ‫)القن‬ ‫جزء خاص بالنظام غير متاحاللمستخدم ولا يجوز العبث به عثل عحدد‬
‫األعرت مدق‬ ‫ا‬
‫»‬ ‫كتعناه ‏‬ ‫طاعنك‬ ‫كه‬
‫‪711‬‬ ‫‪100001‬‬ ‫‪١ 211‬‏‪1011 001‬‬ ‫م‪8‬‬ ‫المجلدات النظامية والمتاحة للمتخدمين مثل علد كادع‬
‫‪.‬أل ىة عإممدء مدع‬ ‫على عتريائها‬ ‫التعديل‬ ‫تنخدم‬
‫سمك‬
‫لىي‬
‫‪ 93‬ولال‬ ‫وناك‬
‫ك‬
‫ورءو‪11‬‬ ‫عا خط لعتمعت عند عع‪0151‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫بقع اأعقتقعطا دعسا‬ ‫الى يثنيا‬ ‫امجلدات‬ ‫تلك‬ ‫وهي‬ ‫مجلدات المستخدمين ‪» 5564108‬ولا‬ ‫‪:2‬‬
‫مستخدمو النظام‪ .‬وهي قابلة للمحو وتعديل التسمية « محتوى‬

‫مكنف الترافد زنواد ممما‬ ‫‪93‬‬

‫مكتشف النوافذ هو أداة لتنظيم الملفات والمجلدات داخل الحاسوب؛‪ .‬حيث يكنك‬
‫احطا مومهم دغز ‪#‬عممل؟] وعرملم ‪11‬‬ ‫من عرض محتويات الأقراص والجلدات؛ ونقل؛ ونسخ‪ .‬وحذف اللفات‪ .‬وتهئة‬
‫عير‬ ‫نامر‬ ‫م‬ ‫ع‪1001‬‬ ‫مه‬
‫م‪7‬ا طأع‬
‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬
‫ترورل) كانعاتر ععاناترتمك عطر آم معزب‬ ‫لأقراصء وإنشاء مجلد جديد» وتشغيل التطبيقات‪ .‬وإعادة تسمية الجلدات تاما كما‬
‫تاعسمحون © نر‬ ‫يجيهاز الكمبيرتر اعانامهه© (‪.18‬‬

‫على‬ ‫انقر‬ ‫‪5000181‬‬ ‫‪:©#‬واصءدظ‬ ‫النوافذ‬ ‫مكتشف‬ ‫برنامج‬ ‫وتشغيل‬

‫مساك ‪51‬‬ ‫ال]م‬

‫ةجوو‬
‫عع ماصوحت ع‬ ‫*‪ |]! 501111 5:‬من القائمة الفرعية للبرامج الملحقة ‪ 56350556664‬في قائمة‬

‫‪000011117777272 02232322‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافقذ ‪5«04‬م‪:‬لآ‪1‬‬

‫للخ مه امتمم ‪,‬أعماق ©‬ ‫بجوم‬ ‫كافة البرامج ‪5‬تههع‪1 0:7‬ل الموجود في قائمة ايبدأ ‪ .48)5‬فتظهر نافذة‬
‫عاك معط لمن ‪,‬ععلممكععع م‪ 3‬ما أمامم‬ ‫‪:‬هام ‪503‬مؤلاا كما في الشكل (‪.)9-87‬‬
‫ودمل دالا ع‪ 1‬ععءرمامنك] ووملماللا‬
‫ععناعا"! معد عساعممة ‪#‬حملماى ععرماميع‬
‫‪)87-90(.‬‬

‫(‪ )+‬عط عمناملح‬ ‫عط مآ كمعنة (‪ )-‬ل‬

‫عيرم لأا‬

‫كلام نه برط فعلعععرم كز ععل ام همعطالا‬

‫لز )‬ ‫عه معطا أمطا سعتجعالما‬ ‫عتمم‬
‫أ علأكما كرعلاه؟‬

‫عذا ففامكتل ما (ع) كلام عطد عك‪1‬ا‪6‬‬

‫‪ 160101‬عطاعه مامعادمب‬ ‫الشكل‪ 9-80‬نافنة مكتشف النواانذ جعرمام م‪1‬‬
‫ته عكمكء ن‪ 1‬عدمط () كناكتدة عطا ملعلا‬
‫في الجانب الأيسر من نافذة ‪:‬لم‪504 8‬هؤلالآ‪ .‬تظهر كل مجلدات النظام‬
‫عغللم) فعمة‬
‫(سطح المكتب ونظام الملف)» في حين يتم عرض اللمحتويات على الجانب الأيمن‪.‬‬
‫علامة (*) إلى جانب الجلر [‪ 5958050‬كلاتصددة ‪ 9:‬تعنى وجود مجلدات‬
‫أخرى (مجلدات فرعية) داخل هذا المجلد وبالنقر عليهاتظهرمحتويات ذلك المجلد‪.‬‬
‫علامة () بالنقرعليهاتغلق المجلد المفتوح‪.‬‬
‫وبالنقر علىالمجلد يفتح المجلدوتظهرمحتويات ذلكالمجلد فمثلافيالشكل أعلاه تم‬
‫فتح القرص الصلب © ويظهر الجانب الأيمن من النافذة المجلدات والملفات الموجودة‬
‫في هذا القرص‪.‬‬
‫الأوامر التي مستتعرف إليها في البنود التالية تطبق بالطريقة نفسها في مستكشف‬
‫النوافذ ولكننا سنقوم باستخدام جهاز الكمبيوتر ‪©#‬انام‪8‬م‪ 48 )00‬لتوضيحها‪.‬‬

‫جياز الكبيزير ءارس ؤل‪3‬‬ ‫‪9-2‬‬

‫‪# 6‬عانارروهت) إؤل‪ 1‬عدن اانا عتلا‬ ‫أيقونة جهاز الكمبيوتر ‪©#‬؛نامسده‪ 348 )©0‬أداة أخرى لتنظيم الملفات والمجلدات‬
‫كناه؟ علتكما جحل آه] هد ‪5‬ع[ عمتصدوءه‬ ‫داخل الحاسوب؛ حيث يمكنك عرض محتويات الأقراص والمجلدات؛ ونقل؛ ونسخ»‬
‫اع انامتاروع‬
‫وحذف الملفات‪ .‬وتهيئة الأقراص» وإنشاء مجلد جديد؛ وتشغيل التطبيقات» وإعادة‬
‫مه “عاطم رموتة©) نيلؤ مه علعزاءءءاطييمط‬
‫ع‬ ‫مناعاعل‬ ‫‪01‬‬ ‫معمت‬ ‫عا‬ ‫تسمية الجلدات‪.‬‬
‫«عاسدتصممن‬ ‫بوملمأنا؟ ‏‬ ‫قد‬
‫‪ )97-9(.‬عسي نآ لاعتساكسالاً‬ ‫ويمكن الوصول إليها بالنقر المزدوج فوق أيقونة جهاز الكمبيوتر اللا‬
‫تعفتدملله! عط وعساعمة حملمزها ك‪1‬‬ ‫عامنره© ‪ 348‬من سطح المكتب فتظهر نافذة جهاز الكمبيوتر كما في الشكل‬
‫‪:‬ان‬
‫عأوزم محقم »‬ ‫لمآ عن طبه عحقط‬ ‫(‪.)9-97‬‬
‫علعزم‬ ‫ا‬ ‫لة‬
‫م‬ ‫عد (‪ )1:‬عدوساهل؟‬ ‫هآ وامطك‬
‫‪ )97-9(.‬عسيع‪1‬‬ ‫مدع‬ ‫اول‬
‫طع‬‫بلزمالة ع‬
‫كتءلآه! ‪,‬ععغل‪ 8‬عط للد اعةع؟ ‪ 61‬دمر‬
‫كسدععهىم عط؛ امه رعل‪ ]10‬عادر‬
‫عنامؤتارق ناملز مأ لان‬
‫ا‬

‫س‪959‬‬ ‫‏‬ ‫لس‬

‫ى سسسس‬
‫ل ‪1‬س‬
‫ى‪531710‬‬
‫]ك‪1011‬‬
‫ى ظّجه‬
‫كج‬‫غؤ‬
‫للكَُُ‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5«00‬م‪8:‬آ‬

‫‪١+‬‏‬ ‫كعم ع‪8‬‬ ‫طاتم‬ ‫عاط جموعم‬

‫‪,‬ععدرماق‬ ‫كن طعنك‬ ‫ب 'زممما‬
‫‪06‬‬ ‫‪ 712.‬لمق عأ‬
‫>‬ ‫كلمعل‬ ‫بعطقط‬ ‫طعتطى‬ ‫عاطقمع‬
‫عط ره ك‪5‬تعلام لععقطد طعوم ما نمو‬
‫‪0‬م‪11‬‬

‫الشكل (‪)9-97‬ناففةجها ازلكمييوتر‬

‫تحتوي نافذة جهاز الكمبيوتر على ما يلي‪:‬‬
‫اللكوصول إلى‬ ‫ح‬
‫بتي‬
‫ت ال‬
‫تةة‬
‫محركات الأقراصالثابتة ‪ 168 5738‬فه‬
‫كل الملفات والمجلدات وملفات النظام والبرامج المخزنة في الحاسوب‪ .‬مثشل‬
‫(‪ )©:‬عاكظ لهءمة ر (‪ 0:‬عسساوظ؟ ‪ #63‬من الشكل (‪.)9-97‬‬
‫تحركات الأقراص التقالة أو التخزين القابلة للإزالة طاةا؟ معءذرع‪2‬‬
‫‪ 305‬عاطهاوتمعظ مثل الأقراص المرنة (‪ 4:‬لإمطم‪ )01#‬والأقراص‬
‫المضغوطة (‪ )©21 602‬وأقراص (‪.)51:2‬‬
‫محركات أقراص شبكة الاتصال ‪ 615086687 5694521‬التي تتيح الوصول إلى‬
‫المجلدات المشتركة على الشبكة‪.‬‬

‫‪ 8-35‬أجزاء نافذةجهازالكمبيرتر «مقمةا!ا دغهكاعد‬

‫سين الشكل (‪ )9-08‬أجزاء الأقراص والمجلدات التي ستقوم بفتحها في جهاز‬
‫‪ 601‬كنم عط ولزمطء (‪ )08-9‬عنروام‬
‫‪#‬فاكتعوم ازولمتبد اعنعادرصوه© ولح‬

‫‪01‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ع‪10‬ئ‬ ‫بعمظ‬ ‫كن‬ ‫‪ ) 2‬حتصنسسسب عنعن‬ ‫‪2‬‬

‫؟ه مها عطا ا كتدعممة‬ ‫«سق‬
‫صخ مسار م ن‬ ‫فا ع لج‬
‫غطا طاليةا ملم بوعنى‬
‫عا بععتمل عطا ذه عسهم‬
‫لعمعمه ‪+‬ه‬ ‫عم‪0‬مم‬
‫لين‬ ‫بعمنسنحدا‬
‫ععتمتم تقح‬ ‫لمة‬ ‫غ‪501‬‬
‫‪.‬كلمانا‬

‫كنط]” ‪#‬ندظ كسمعلة ع‪1‬‬

‫عط كعلساعمة‬ ‫تالسعم‬
‫لضة بامعم علط كه اعدة‬
‫أألير‬ ‫‪.‬اهعم‬ ‫كعأكثفم‬
‫عقعطا ‪2‬ه 'زمة عمتلعتك‬
‫أكنا ‪ 8‬كتاصعم‬ ‫للذس‬ ‫الشكل (‪ )9-08‬أجزاء النوافذ‬
‫عط لله وعلناعصة تقعممة‬
‫لسفصصرم‬ ‫‪01+‬‬ ‫كه‬
‫علآكانه علع‪. 116‬ناصعم‬
‫‪.‬اذ عوماء ها نتمعم عط‬

‫‪777‬‬‫‪> 77‬‬
‫_ ‪-7 --‬‬
‫‪ 77‬هج‬‫ح‬‫‪2‬‬‫‪ 2‬س‬
‫جلس‬
 ‫القصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5«04‬مة‪81‬‬
‫‪3‬‬ ‫العنوان ‪ 21031 381‬الذي يظهر ني أعلى كل تافذة يحتوي |‬ ‫شريط‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫‪51001‬‬ ‫د‬ ‫‪9‬‬ ‫لعي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫كمتقاممىء‬ ‫أناء وله‬ ‫عادة على اسم الملف أو القرص أو البرنامج المفتوح الذي يحتوي‬
‫‪:‬كة تأعناة رقممع‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫على أزرار التكبير‬
‫ا‬
‫|‬

‫القوائم ‪5 888‬نال‪ 1/37‬الذي يحتوي على قوائم مختلفة من |‬ ‫‪2‬‬

‫ا‬
‫الأوامر المستعملة مثل قائمة ملف ‪ 6191‬وتحرير ‪ 61011‬فعند النقر |‬ ‫ا‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫|‬
‫‪3‬‬ ‫امر الى تحتويها ثكالننة كم انرافرق‬ ‫| فقهاتله قاة‬
‫صدق‬ ‫عطا ما علعقط مساعد ‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫م ا ا ا ا‬ ‫حا‬
‫‪0161 9100271.‬م‬ ‫| الأمر الذي تريد‪ .‬انقر خارج القائمة لإغلاقها‬
‫أيقونات‬ ‫شريط الأدوات ‪ 51001 88‬والذي يحوي على‬ ‫ا‪3‬‬

‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ع‬ ‫و ‪2‬‬ ‫و ا‬ ‫|| »ده ‪7‬‬

‫|‬ ‫إليها‬ ‫للعودة إلى آخر نافذة‪:‬نظرت‬
‫‪١‬‏‬ ‫ع‪ 0‬معء لاع علامدم ‪06111‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ٌ‬ ‫و‬ ‫|‬
‫‪0‬ن‬ ‫ء‬ ‫كانت هذه النافذة أول نافذة تستعرضها فان‬ ‫|| الخلف‬
‫أ‬
‫اٌ‬ ‫بلون بلالدهت‪.‬‬ ‫ا| اهلذأهياقلأورقننةة‬ ‫ا‬
‫أ‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‬
‫إذا انتقلت إلى نافذة ما ثم‪.‬عدت إلى النافذة‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬
‫‪7‬‬ ‫‪.‬من أعلاع‪ 1‬عمه علامدم ‪017‬‬ ‫يي‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬
‫فان هذه الأيقونة ستأخذك إلى التافذة‬ ‫|الأولى‬ ‫همه"‬ ‫ا‬
‫الثانية‪ :‬وإذا انتقلت إلى عدة نوافذ إلى الأمام‬ ‫الآمام‬ ‫ا‬
‫حسددر‬ ‫‪ 0101‬عه عل ‪ 2‬لم ‪061‬‬ ‫فان هذه | |‬ ‫ثم إلى عدة نوافذ إلى الخلف‪.‬‬ ‫|‬

‫الأيقونة تمكنك املنانتقال إلى أمسين‬

‫إليها من قبل‪.‬‬ ‫النوافذ التيانتقا ت‬
‫صم‬ ‫معم‪ 0‬مإ رمعز كنظ عك ‪110‬‏‬
‫عط‬ ‫كنا‬ ‫ل‬
‫‪.‬ملستب ت“رعمادرة‪1‬‬
‫©ن هاذلأهيقونة‬
‫فا‬‫في نافذة محرك الأقراص‬
‫ٌ‬ ‫الكمبيو‬ ‫تنتقكلك إلى جهز‬
‫عصرصرمهت نوللا‬
‫| اس‬
‫| للبحث عن مك‪5‬ان ملف ‪0‬‬
‫أومجلد‬ ‫اث‬ ‫مد‬

‫وفنتةظهر قائمة بالمجلدات ف |ي أ‬ ‫ا‬ ‫]أم‬

‫الجهةاليمنى من النافذة‪ .‬وماتفعلهفعلياًهو‬ ‫|| بجلدات‬
‫فتحتح مستكشف الن ‪9‬وافذ‪ .‬انظر ‪ 1‬الشكز ل‬ ‫ا‬
‫(‪.)9-18‬‬ ‫أ‬
‫‪/‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النواقة ««مفعة؟‬

‫‪625‬‬ ‫لعاععاءه عط عأعاعق ‪5011‬‬

‫‪.‬علق عه عل‪101‬‬

‫ممه ما ومغز كتطا عاعتات‪.‬‬

‫‪ 3 7601.‬عه ‪2 618‬‬
‫الشكل (‪ )9-18‬قائثمة المجلدات‬

‫علامم ما ممعز وتط) عاعنات‪.‬‬ ‫لحذف مجلد أو ملف‪ .‬حدده ثماز‬

‫‪.‬؟ع‪01‬م‪ 2‬ه عه عله‬
‫حذف فتظهر رسالة تأكيد تسألك عن‬
‫‪ 0‬أكاعم بامكة عط عأعتلات‪.‬‬ ‫رغبتك فيحذف الملف أو الجلذوإرساله إلى |‬
‫ه ‪/‬زداموتكق ‪ 6‬ومعز عط‬
‫‪.‬بتاع لااأمعرع ]كلل‬ ‫سلة المحذوفات‪ .‬وإذا كان المجلد أو الملف في |‬
‫القرص الصلب فإن الحذف يعني إرساله إلى‬
‫زي‬ ‫‪01‬‬ ‫أععمق‬ ‫غط؛‬ ‫عهةا‬ ‫سلة المحذوفات‪ .‬أما إذا حذفت من قرص‬
‫‪.‬هق ضرم‬ ‫تقال فان الحذف يعتي انه لن يعود بالإمكان‬
‫استعادة الملف‪.‬‬

‫تكد‬ ‫حدما‬ ‫فقط‬ ‫‪3‬شطه‬

‫ت‬ ‫تكون هذه ال‬ ‫خخ‬
‫ملفا أو جلداء وإذا تقرت هذه الأيقوتة‬ ‫نسخإلى‬
‫سيظهر مربع حوار يسألك عن الوجهة التي‬ ‫‪ 50‬ومه‪)0‬‬
‫‪4.‬‬ ‫عط[‬ ‫ووع‪,‬ل‪04‬‬ ‫ععدظ‬
‫عط ع‪ 2‬طلهم عط) ورمطة‬ ‫تريد التسخ >إليها‪.‬‬
‫‪.‬؟ع‪01‬ه عه عاق لعمعمه‬ ‫لتقل ملف وحذفه من المكان الأصلي‪.‬‬
‫الامكعة غط) عكنا سق ناملا"‬ ‫‪0‬‬
‫علامس ‪0‬غ عط قلطا مه‬ ‫نقل إلى‬
‫كلطا ‪. [61‬ئع‪010‬؟ وعم جاعم‬
‫يلالامطة أ‪0‬ه ذأ عوط‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬غ ‪013‬‬
‫ا‬
‫أععاع؟ ‪,‬نامعم «عتل؟ عط‬
‫كدطاهه‪01‬‬ ‫لمة‬ ‫معطا‬
‫انقر السهم إلى جانب الأيقونة ميتايح لك‬
‫)عماعوة‬ ‫ووع‪.004‬‬ ‫عنحظ‬ ‫اختيار معاينة الملفات والمجلدات‪ :‬وستوضح‬ ‫المغاينات‬
‫‪ 61‬خط عمسد علولا‬ ‫استخدام هذه الأيقونة لاحقاً‪.‬‬ ‫و‪1‬‬
‫كا كتوطاوه! عط عاعمة‬
‫عاطد عط ما لعاءعاعو )مم‬ ‫استخدم هذه الأيقونة لإلغاء آخر عملية‬ ‫إيئ‬
‫لمتلدع‪ !0‬عذا عوممط ‪6‬‬
‫عوط عط ‪1‬ه‬ ‫تراجع عن | قمت بهاء كما يمكنك استخدام قائمة تحرير‬
‫‪ "41‬ثم اختر تراجع ‪«00‬ل]‬ ‫ملمتا‬
‫شريط العناوين ‪ 5567004 838‬الذي يُظهر المسار الكامل |‬ ‫‪.4‬‬
‫للملف أوالمجلد المفتوح» كمايمكنك استخدام ‪/‬السهم السفلي‬
‫الموجود على جهته اليسرى للانتقال إلى قرص ما‪ .‬انظر الشكل‬
‫(‪.)82-9‬‬

‫لك‬ ‫‪77777777777‬‬ ‫ب‬ ‫صصص‪٠٠707‬‏‬ ‫سس‬ ‫اب‬

‫‪00‬‬ ‫عط‪1‬‬ ‫وساهلة ‏‬ ‫عوط‬
‫عمتعسملاه؟ عط كعلساعمذ‬
‫نا‬

‫ع‪٠ 1‬ه‏‬ ‫‪6‬عطمسص‬ ‫‪40‬‬

‫كاعءزطه‬ ‫‪10‬‬ ‫ٌ‬ ‫الا‬ ‫سس‬
‫ملم‬ ‫صملا‬ ‫أنامطة ‏‬ ‫ٌ‬ ‫الشكل (‪ )9-28‬شريط العناوين‬
‫‪.‬عل لعاععاعو عطا‬
‫إذا لم يكن شريط العناوين ظاهرا اختر قائمة عرض ‪ 561/7‬ومنها‬

‫د‬ ‫اا‬ ‫اختر شريط العناوين ‪ 556084 88‬تأكد أن خيار أ‬

‫لعلععاءة‬ ‫عل‬ ‫ع‪6‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬
‫نمز ‪. [6‬طاول لعاعماعة‬ ‫أشرطة الأدرات قته ‪ )1© 1001‬عام‪ 1‬غير منتقى‪.‬‬ ‫ا‬
‫لل‬ ‫أمم ‏‬ ‫اعفاعد‬ ‫‪01 00‬‬ ‫القد‬
‫هرة‬ ‫حي* ‪ .‬وبالتالى ي ا‬ ‫شريطفكةه الأدوات‬
‫اندم قلطا يعمتطالامة‬ ‫ربط الأذؤات حيث تريد وبالتالي القدزة علىتقله‪| .‬‬
‫‪.‬امد عدعممة الت‬ ‫انظر الشكل (‪.)9-38‬‬

‫عطا مه ممتئهعو! عناملا‬ ‫ا‬

‫‪5‬‬ ‫أ‬

‫‪61‬‬ ‫كذ أمعقم كنط)‬ ‫أمم‬

‫كتهاى اعماعة ‪, 3‬مده‬ ‫عرة‬ ‫(‪ )9-38‬ق‪1‬ائ‪7‬مة‬ ‫الشكل‬
‫«عذلآ عطا صمة عور‬ ‫ٌ‬ ‫لف‬ ‫‪0‬‬ ‫!‬
‫عي‬ ‫‪1‬‬ ‫و‬ ‫ليمععللىومات التالية‪:‬‬
‫اتو‬
‫شريط الحالة ‪501 888‬ه)‪ 8‬الذي يح‬ ‫‪5‬‬
‫عم ومو ‪1‬ل‬ ‫‏‪ ٠‬عدد الكائنات ‪[5466‬نط‪ 0‬أو المعلومات عن الملف الخدد‪.‬‬
‫‪73‬‬ ‫كطاكة]" «مسصره©) ع‪1‬‬ ‫حجم لملف المحدد‪ .‬وإذا تم تحديد مجلد سيظهر هذا الجزء‬ ‫|‏ ‪٠‬‬
‫عروظ‬ ‫فبزهامكتك ‏‬ ‫عط‬ ‫‪9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫عكنا ‏ نامز ‪503707‬تصدم‬ ‫فارغاء وإذا حددت قرصا فانه سيظهر حجم القرص‬ ‫أ‬
‫عه عا غطا طنله براأومصر‬ ‫وكمية الملطة ‪20 1311‬‬ ‫أ‬
‫علتط مى نملا بعلاه؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪00‬‬ ‫أ‬
‫عمتطء )تمد نز اندم ولط‬ ‫تحديد أين أنت في النظام حالياء مغلا ‪#‬عانامسه©) ج‪.13‬‬ ‫|‏ ‪٠‬‬
‫‪ 51‬غ‪. 1‬لعزلا عزوقه‪0 ©1‬غ‬ ‫أ‬ ‫‪0‬‬
‫لعلاسطك‬ ‫لمت‬ ‫معطا‬ ‫ا‬ ‫ار اكول ا‬
‫‪:‬كاتقم‬ ‫‪66‬‬ ‫ععسس ةل‬ ‫|‬
‫‪1.‬‬ ‫مه عل‬ ‫‪0105‬‬ ‫حيطالاةل‬
‫الشكل (‪ )9-48‬شر‬
‫‪:‬ملعة‪"1‬‬ ‫انهم ولط‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0001‬‬ ‫انك‬
‫عكن ما نامئز وعاطممةء‬ ‫إذا لم يكن ظاهرا اختر قائمة عرض ‪ 61/7‬ثم اختر شريط الحالة‬
‫اومسر‬ ‫‪2‬ه‬ ‫عطة‬ ‫ا‬ ‫دق ونه)‪ 5‬نتظهر إشارة ‪ 7‬إلى جانبه‬
‫لعاوعم ‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫طعنك ‏ ‪,‬مكقلتستصمء‬ ‫|شريط المهام الشائعة نه كعائه‪ ”1‬سمم‪:‬م‪ ©0:‬الذي يظهر‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬ق‬ ‫امع‬ ‫أن‬ ‫|‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫الام‬ ‫عمسم‬ ‫أ| اغلب الأوامر التي يمكنك استخدامها مع الملف أو المجلد المفتوح‪| .‬‬

‫‪0‬‬
‫‪ )58-9(.‬عسع اط‬
‫نة الكلاسيكية‪ :‬ويقسم‬
‫يلى‬
‫اإ‬‫ملتبعنديل‬
‫لهبا‬
‫اور‬
‫ويمكنك إلغاء ظه‬
‫هذا الشريط إلى ثلاثة أقسامة‬
‫مهام الملفات والمجلدات ععافة] “‪ 0107‬همه ‪ 6108‬الى‬ ‫‪.1‬‬ ‫ا‬
‫تتيح لك استخدام اغلب الأوامر المتكررة مشل الحذف‪:‬‬
‫والطباعة والنقل والنسخ وإعادة التسمية والإرسال بالبريد |‬

‫د‬ ‫ر‬
‫م‬ ‫ج‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪500‬هزلالآ‬

‫الالكتروني‪ .‬انظر الشكل (‪ .)9-58‬لاحظ أن عناصر هذا‬

‫‪2.‬‬ ‫«عط)‪0‬‬ ‫‪:‬عع هام‬ ‫‪1‬‬
‫وعأطقوء انهم ‪5‬ل‬ ‫القسم تتغير حسب‪ .‬العنصر امحدد‪.‬‬
‫لاملا‬ ‫‪601‬‬ ‫‪02‬‬
‫لإلعلعنيين‬ ‫‪)6‬‬ ‫عممة‬
‫تاعس كععدام ععطاه‬
‫عادبامسهت© ‪ 713‬كد‬
‫لمة‬ ‫اموه‬
‫عمد العمدط‬ ‫عدوا‬ ‫‪/‬‬ ‫ات‬‫دات‬
‫للملف‬
‫جهاما‬
‫لم م‬
‫ا قس‬
‫و‪)9-‬‬
‫الشكل (‪58‬‬
‫كصعاا ‪68(. 601‬و)‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪093‬‬
‫عممهء امهم كلطا ‪20‬‬ ‫مواضع أخرى ‪ 6800 56315‬تمكنك من الانتقال إلى |‬ ‫ن‬
‫عمتلرمععة‬ ‫‪01‬‬ ‫عطا‬ ‫|‬ ‫‪01‬‬ ‫ا‬ ‫كك‬ ‫ع‬ ‫تو‬ ‫لجا‬ ‫قم‬
‫لعز لععواعة‬ ‫داجيا‬ ‫‪0‬‬ ‫ل‬
‫‪ 312‬أو إلى لوحة التحكم‬ ‫الكمبيوتر ‪:‬ع)دام‪©30‬‬
‫اعصهط أوغهه‪ 0‬انظر الشكل (‪ .)9-68‬تذكر أن عناصر‬
‫‪3.‬‬ ‫أكقم كتط‪: 1‬واتهاء‪2‬‬ ‫هذا القسم تتغير حسب نوع العنضر المخدد‪.‬‬
‫لعلتماعل دهز وعلااع‬
‫أناوطة ‪3 000‬تمم‪1‬مز‪1‬‬
‫تمعز لعاععاعد عط‬

‫الشكل (‪ )9-68‬قسم مواضع أخرى‬

‫تفاصيل ‪51‬فهة‪ 21‬تعطي تفاصيل عن العنصر المحدد»‬ ‫‪3‬‬
‫الشكل (‪.)9-78‬‬ ‫َ‬

‫‪١‬‬ ‫‪000‬‏‬
‫‪2 0‬‬
‫أ‬ ‫الشكل (‪ )9-78‬قسم تفاصيل‬

‫سمء انقرالسهم المزدوج فياليسار |‬

‫ورفات أقي‬
‫لظه‬
‫عمت‬
‫إمذال‬
‫ا العلوي لكل قسم‪.‬‬

‫شريط التمرير “تق دمتندع‪11‬دل‪1‬‬ ‫‪9-45‬‬

‫‪ 61 61021‬عق ممنادع زكدلط عط) عول]‬ ‫شريط التمرير هو الشريط الذي يظهر على يمين كل نافذة بحيث كنك من‬
‫متطلاين‬ ‫عط‬ ‫تممه‬ ‫ع‪, "1‬لمت‬ ‫من ث‬ ‫النافذة انظرالشكل (‪ .)9-88‬وهناك نوعان‬ ‫التنقل ضمن‬
‫غطا ان عوط ممتامع أكنم لماممترول]‬ ‫توطانامن ريد‬ ‫‪4‬‬ ‫نظر‬ ‫لتنقل ضمن‬
‫انلز وعاطممع “ل«ملمتلا كنامئر غه تومنامط‬ ‫شريط تمرير عمودي للتحرك من أعلى إلى أسفل وشريط تمرير أفقي‬
‫علامم ‪01‬‬ ‫ع‪ 1‬أطون ها اآع‪ 1‬مز‬ ‫النافذة للتحرك من اليمينإلىاليسارفيالنافذة‪ .‬وهناك عدة طرق لاستغمال‬
‫إندكا‬ ‫ناملا وعأطقمة مقط ممتامع تكمم‬
‫]‪ 0‬طنمائفط ‪ 01‬مه عط ددمئ]ا عناوم ‪01‬‬ ‫شريط التمرير وهي‪:‬‬
‫‪4100.‬لا ناولا‬ ‫اتقرالسهم القردي المرجوه في الأعلىللتحرك إلى أعلى أو ل تيد‬
‫غطا غكنا ما كترفيه امعع]لتل عنه معط"‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬‬
‫أ‬ ‫قط ررم‬
‫كتام‬
‫لعم‬ ‫الفردي الموجود في الأسفل للاتجاه نزولا في النافذة‪.‬‬
‫ضع المؤشر على الشريط المنزلق مع استمرارية ضغط زر الفارة ثم‬ ‫‏‪٠.‬‬

‫‪2127‬‬
‫_وس‪77‬‬
‫«‬ ‫_‪7‬‬‫ي‬‫‪7‬‬‫لس‬
‫‪2‬‬ ‫ط‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪58000177‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫‪.‬تنا ‪ 6/1001‬ها ممه من غطز بإعناه‬

‫اسحبه بالاتجاه الذيتريدإلى أنتصلإلىالسطر الذي تريد‪.‬‬
‫عنام م‪ 1‬وومةه مومل ع‪١‬‏ عاعزك ره‬ ‫انقرفيالمساحة الواقعة فوق أوتحتالمربع المنزلق‪.‬‬
‫يتك‬

‫‪»٠‬‏‬ ‫امعد عطا مه عكبامم عطا عمواط‬

‫نامز معطا عسك لمة علك‪. ©11‬عدمط‬ ‫!مسي نسترق‬ ‫ع س‪0‬‬
‫سس‬
‫امم ‪ 1‬املد‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عن دماعت قعة رامق هد مذع‪61‬ا ‪6‬‬
‫عمط لأمعة غطاأه مما عطا ‪1‬ه‬ ‫الأففي والعمودي‬ ‫رطير‬
‫مري‬
‫تش‬‫ل‪)9‬‬
‫ا‪-8‬‬
‫الشكل (‪8‬‬

‫معايتة الترافذ «وعألآ وجرملمزلاآ‬ ‫‪9-55‬‬

‫يبينالشكل (‪ )9-98‬المعاينة الافتراضية للنوافذ التي يظهر فايهلالوح الأيمنء‬

‫لعزلا الساعل عط وسحمظة (‪9‬ه‪ )9-‬عوط‬
‫عن‬ ‫كلاملمزيس‬ ‫لاعنطيد‬ ‫وجدامكتة ‏‬ ‫والذي يعطيك معلومات عنالملفات؛ وقدتكون مفيدة أحيانا‪.‬‬
‫‪.‬ممم نطع عاكمهة ممتتلقمرملمذ‬

‫عأككعها) عط نهر وبدمطة (‪ )09-9‬عربوم‬

‫ق‪1‬ء‪ 1‬عزمتم العا مقع نامل عيعطنه بالعالا‬
‫‪ 510101‬نمه‬

‫وجا ‪1‬ل ‪ 59100510‬مع عط )امود ‪011‬‬

‫تعمتعرملاه] عطا ون‬

‫‪1.‬‬ ‫ته كسمتام‪ 0‬ععذاه‪ 1‬ععاء‪5‬ة‬ ‫أما الشكل (‪ )9-09‬فيُظهر المعاينة الكلاسيكية ‪ ©6195910 861/7‬الي تيح‬
‫‪ 0101‬عط" ‪.‬نتوعده كلدم مما‬ ‫استعراض كمية اكبرمنالملفات والمجلدات‪.‬‬
‫تدعممه لاج عمط عمادتل كصمتام‪.0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪015‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬
‫‪.‬لها أسرعمء‪ 6‬عطا أعماع‪)19-9(. 5‬‬

‫عأحكمك ما وعحملماللا عونا ‪11‬‬

‫لقامعتل ها عمط عامععرك جعلاها!‬
‫غ‪1‬‬ ‫‪.‬بعالا عأككدكء ددا «ومل ما‬

‫‪1.‬‬ ‫لاملا غ‪116‬‬ ‫مأ كأقها امسسرع‬

‫عمقم لم‪ 1‬عذ‪١‬ا‏ ازقامكتل ما عععوام»‬
‫تحمل مزه ‪,‬عل‪01‬مل عدا كم‬ ‫الشكل‪ 066‬المعاينة الكلاسيكية‬
‫للتبديل بين المعاينة الافتراضية والمعاينة الكلاسيكية اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬اختر خيارات المجلد ‪)5803‬م‪ 660108 0‬من قائمة أدوات ‪ 51001‬فيظهر‬
‫مريع حوار خيارات المجلد‪ .‬تاكد من أن تكون علامة تبويب عام‬
‫!‪ 3:656‬معروضة‪ .‬انظر الشككل (‪.)9-19‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5‬ه‪0‬لمة ‪81‬‬

‫ا(ل‪9‬ش‪1‬كل‪ )9-‬مريحعواخريارااتلجلد‬
‫‪ .2‬للتبديل إلى المعاينة الافتراضية» اختر معاينة مجلداتك مع ذكر المهام‬
‫‪ 8105‬أواختر‬ ‫‪810183206‬‬ ‫ككاكظا‬ ‫‪2‬‬ ‫الشائعة ‪550101‬‬
‫‪55‬ع‪010‬؟ عزوموك هأ ‪580051‬لاآ ‪ ][69‬للمعاينة الكلاسيكية‪.‬‬

‫أنواعالملقات الشائعة جعم جك ع‪« 1‬ممسصرصمة‬ ‫‪9565‬‬

‫نا أن كاذاذردت غلا ن أن محم ع‪1‬‬ ‫ظ‬

‫فند‬
‫حه ع‬
‫ويكون عادة الاسم الذي تحدد‬ ‫ف‪.‬‬
‫لسم‬
‫منا‬
‫لت م‬
‫الفا‬
‫تتكون أسماء الم‬
‫ندملز عتلنهم عط كأ معصسم عاذكا ع‪, 5‬ققدم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪000‬‬ ‫عا‪ -‬ثلاثة أ و‬ ‫امتداد الملة‬ ‫ذلك‬ ‫‪5‬‬
‫عظا لصة بازع كقة نذهملز معط د علا عط ملاع‬ ‫على نوع‬ ‫للف وكالِك امتداد الملف(وجوعبارة عن ثلآثة أخرق) يث يعتمد‬
‫لالاسكنا دز تاعتطى ممتممعتت‬ ‫‪00‬‬ ‫بفعيعض‬
‫نتطبيق المستخدم» يفصل بينهما نقطة ولايوجد فاصل بينهما‪ .‬و‬
‫توءونم‪1‬اياة‬
‫ةلا‬
‫‪ 618‬و عنحقى يمر تعطنه “ز‬
‫د ‪71611‬‬ ‫‪ 65‬طاته امل د نو لع‪:‬‬ ‫لإصدارات من ‪ 580081/87‬لا تشاهد امتداد الملفات‪ .‬ولإظهار امتدادات‬
‫للملفات ‪١‬‏‪ 165 13 661511‬ذ ‪ 51‬مماكمع لات تك كنعدمة‬ ‫يحدد توع الملف)‬ ‫الملف الذى‬ ‫‪٠‬‏ اسم‬ ‫كدهتقصء‪( 4:81‬الجر‪ .‬الو‬
‫ا‬ ‫عبات‬ ‫ود‬
‫عبحرم عط كلاءا قط كرعلنع‪1‬‬
‫نملا عطا ا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0-1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪#‬‬
‫ك‪ 11 1‬غ‪1‬ث كه‬ ‫الموجودة في جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫لاءردامؤثل عروسله امم عند عممتجدس ‪0‬‬ ‫اختر زر ابدأ ‪1+‬ه)‪ 5‬ومنه اختر لوحة التحكم أعههم اومغده‪.0‬‬ ‫‪.1‬‬
‫كولملا )أه كرملوفيع؟ عورم نظ‬ ‫مهولفون مهو‬ ‫املد‬ ‫غازات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪520‬‬ ‫بخ‬ ‫فوق أيقونة <‬ ‫انقرنقرا مز‬ ‫‪3‬‬
‫|بذك) كه عدم مدعت عط بيقاموثل ‪51‬‬ ‫م‬ ‫ايهونا‬ ‫ع ل‬ ‫ا‬
‫‪:‬ميمتكام[له؟ علا مك‬ ‫انقر فوق تبويب عرض ‪#‬ه‪#‬فلا انظر الشكل (‪)9-29‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪١.٠1‬‏‬ ‫كدمنام‪ ©0‬مع‪0‬ام؟ زعماء‪5‬‬ ‫عا مهنا‬
‫أغضحظ أنامةع‬

‫انهلا عاعناه ' »‬ ‫مه‬ ‫ضع‬ ‫عاءاك‬

‫مدآ امعطلمه‪6‬‬

‫»‬ ‫كدمتام‪+ 0‬علأه"] عاعناء‪-‬ءأطيانم ‏‬

‫طلقا سعللا عد ‪1116‬‬

‫‪ 0111‬عطام] اعم عع عط علامدمعر‬
‫علا نحدمها عم؟ كممتكمع تن‬ ‫كعم‬
‫امتامزة‬ ‫الشكل (‪ )9-29‬تبويب ‪8961/1‬‬
‫اختر خانة ‪5‬عمنز) ‪ 611‬سنامصط! ‪ 51‬وصولومع)ء<ء علفاك فيتم‬ ‫‪.4‬‬
‫إظهار امتداد الملفات إلى اسم الملف‪.‬‬
‫ععة كملكا‬ ‫عطا مه لوعداموتل‬ ‫لاط ترععو‬ ‫يشير امتداد الملف (الثلاثة أحرف التيتلي اسمالملف) إلىنوعالملف‪ .‬كما يمكنك‬
‫[لدتسة‬ ‫"كموءا‬ ‫اعنم‬ ‫تتتككزمرم‬ ‫‪710‬‬ ‫ىد‬ ‫‪5‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪50‬‬
‫ضشكال الرموز والامتدادات والي كا] ‪ 751‬رمعا عنوامن ه حعقط ممتاناممه‬
‫رمزه‪ .‬إليك بعأ‬ ‫انل‬
‫لم‬‫خلف‬
‫معرقه تو الم‬
‫عطا عمتمووعء؟ مق ناور عقط) مع ‪,‬كملة‬ ‫فه‪:‬‬
‫مشئلفي‬
‫لأن‬
‫اذي‬
‫تشير إلىنوع البرنامج ال‬
‫زأافءتلعتممطتعاة عطاله مداع‬ ‫‪1‬‬

‫‪777727777727799‬‬ ‫‪222222373‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪500277‬‬

‫(طعمع‬ ‫كل كقط ‏ مملامعتاممة‬ ‫دده‬ ‫‪1‬‬ ‫لاع‬

‫‪.‬ممزلكمعيى‬ ‫ده ‪ 01‬موأومعنيء عط‬ ‫المدمتن ‪113‬‬ ‫ها‬
‫م‬‫ومطونع‬
‫ممأكمعاءة عط لمة غأمم‪ .‬كذ خمت‬
‫‪,‬طامط ‪ .‬كز عل عمدطماهل يمعععى مه ‪51.‬‬ ‫عير‬ ‫أمسحده‪ 1‬غ‪1‬‬
‫كمدع‪ 2‬ع‪ .00‬ممتفمعع عط عامسمي ‪,‬ه‪01‬‬ ‫‪0101١1‬‏‬ ‫ملف‬ ‫أن هذا‬ ‫الأولى‬ ‫الوهلة‬ ‫مدن‬ ‫بما تعتقفد‬
‫طا غقط‬ ‫هعاق لوللا كموم ‪11‬د‬
‫‪ 16‬لناع ‪0‬‬

‫تفنت في أع‪# ]0:2‬اأمومى ك‪1‬‬

‫ولدعلاطما‬

‫ووم ‪113‬‬ ‫ف ودعععة‬

‫طالصسوعء رامس‬
‫تقدهبىي اتفى باستخدام‬
‫الموومى ‪113‬‬ ‫ط‬
‫ووع‬
‫ر ن‬
‫أستو‬ ‫أممع لم‪1‬‬

‫يطف يعي زتها‬

‫شمي‬
‫بقالت ت‬
‫تعد مَلَقَاتَ ‪ 707‬مل‬
‫هذه الملفات باستخدام تطبيق ‪02‬م‪64011‬‬

‫الملف‬ ‫أن‬ ‫‪7012.‬ل‬ ‫أو‬ ‫"‪ 1126‬أو ‪80711‬‬ ‫امتداد‬ ‫يعنى‬

‫عا‬
‫معسعر‬
‫كأ‬
‫ألم قائمة العملاء [‪"2‬‬

‫‪1131111‬‬ ‫اد‬
‫ععم جر‬ ‫غ‪1‬‬ ‫مسساعملذة‬ ‫(ععهمنوممطا‬

‫من‪ .‬امعط ل(‬

‫للملفات‬ ‫الامتداد يعطى‬ ‫هذا‬ ‫مدط‪02 255 .‬‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5«0‬لصة‪81‬‬

‫هي‬

‫‪١‬ه‏ وداطلدى ]‪ 1‬عوحاط متدع‪1‬ا‪3‬‬ ‫لعتون‬ ‫عمس‬

‫امتذاد ملفات الصوت تتضمر‬

‫‪,‬تمر‬ ‫‪01+‬‬ ‫بلأاكل‪.‬‬ ‫‪10111‬‬ ‫‪3‬‬

‫أما امتدادات ملقات الفيدير فتضمن‬

‫ترد‬ ‫‪,‬أن‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫لعن ‪ 0‬لعكن اشترعم‪1‬م عا مما ‪611‬‬
‫‪ ]10‬ومتجمعاك عاك عط لاممط! ‪ 0‬لمة علق‬
‫عا قل بتقرعهمه‬ ‫‪5‬م‪1‬ات!‬
‫كاسعامحده © ‪ 381:‬عاءانعام‬
‫‪ 460101‬عناعد ‪,‬ننوعم كلوه عط سمط‬
‫ومادال عووتاص‪ 0‬ععلإن! ع‪. 1‬كقدمتام ©‬
‫عدعممة للتيس عرمم‬ ‫كم" ‪ 151‬عط ©‬
‫(‪ )39-9‬عسسوط عمد ‪.‬نا‬
‫يب‬
‫المعرفة ما يمثله كل رمز من الرموز ومعرفة التطبيقات التى تفتح معها هذه الرموز‬
‫اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ .1‬انقر نقرا مزدوجا فوق جهاز الكمبيوتر ‪)©#‬نام‪ 348 )000‬من مطح‬
‫المكتب‪.‬‬
‫‪ .2‬اختر أدوات ‪ 51001‬ومنها اختر خيارات المجلد قدمنام‪+ 0‬ع‪. 0107‬‬
‫بءونشط‬
‫ت‪6‬وا‬
‫فيظهر مربع حوار خيارات الجلد ‪5‬هونام‪01+ 0‬‬

‫‪ |]: 3‬عط مز ععمنزا غطا كه رمه علعنات‬ ‫أنواع الملفات ‪ 6115 5605‬انظر الشكل (‪.)9-39‬‬
‫تعمرت ما لعخن مومهم عا ‪ 10‬لإممسصية‬
‫علطا ممتجوعنت علق أقطع لمة علق عطا‬
‫واتهاء ‪281‬ععقمن لف جدام دل ؤز حمط عمير)‬

‫الشكل (‪9-31‬‬
‫‪ .3‬انقر أحد الرموز الذيتريد معرفة البرنامج اليذفيتح هذا اللف‬
‫السغلي من مربع حوار خيارات‬ ‫زيء‬
‫جف‬‫لمات‬
‫اعلو‬
‫افتراضي فتظهر هذه الم‬
‫المجلد‪.‬‬

‫ترتيب الملقفات معلة؟ عبرمهما‬ ‫‪57-9‬‬

‫يمكنك مشاهدة الملفات التيعملت بها ضمن ترتيب معين؛ وذلك حسب الترتيب ك‪ 5‬لعن كعرموعءنق زط خمعاز )رهد ‪01‬‬
‫تعو‪0‬وك (عملإ) لسة ‪,‬ععزة ‪,‬علمقم يعتقل‬
‫نبوع أو الحجم أو التاريخ‪.‬‬
‫اولحس‬
‫الأبجدي لأسماء الملفات أ‬
‫م‪0‬‬ ‫عطا‬ ‫لعز‬ ‫غطد علعتكء ناعم‬
‫ناعم طك فى ‪ 58.‬غرمع‪ 1‬عومفصضم‬ ‫انقر فوق ترتيب الرموز حسب لا ‪ 521061‬ع‪888‬ىف من قائمة عرض ‪501١1‬‏‬
‫بأععاء‪ )49-9(, 5‬عسسواط مذ كة كتدعممة‬
‫فتظهر قائمة فرعية كما في الشكل (‪ )9-49‬والتي تظهر أربعحالات تستطيع‬
‫يا‪:‬‬
‫لم‬‫يباع‬
‫اختيار مأنيها وذلك بإت‬

‫‪1‬‬ ‫!يي‬ ‫جججببب‬

 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافد ‪510001817‬‬

‫هد‬ ‫ن] معلكرم ‪11‬‬ ‫‪1١‬ا‏ أرمه‬

‫رماع أل‬ ‫‪5‬‬
‫سام‬ ‫علص لجن‬
‫‪00‬‬ ‫عوإرامة‬ ‫مآ‬
‫عله‬ ‫‪16‬‬ ‫‪61١‬‏‬ ‫بزع‬
‫الشكل (‪ )9-49‬ترتيب الرموز حب‬
‫‪1‬‬ ‫مسرقوية‬ ‫ةا‬
‫‪118‬‬ ‫اخختر الاسم ةلا لفرز امجلدات والملفات حسب الترتيب الأبجدي‪.‬‬
‫لتعاولح‬ ‫عذاا د‬ ‫لمت‬ ‫اختر الأمر الحجم ‪ 6215‬لفرز المجلدات والملفات وفقاً لحجمها بدءاً من‬
‫أ علا‬
‫ناكما‬ ‫النكصص‬ ‫الملف الأصغر حجماً‪.‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اختر النوع ‪ 597‬لفرز المجلدات والملفات حسب الترتيب الأيجدي لملحق‬
‫جرس‬
‫الاسم‪.‬‬
‫اختر تاريخ التعديل ‪ 0610058‬لفرز المجلدات والملفات حسب تواريخها‬
‫بدءاً بالتاريخ الأقدم‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫اختر إظهار في مجموعات زنا‪ )05‬هذ ‪ 1085‬لترتيب ظهور الملفات في‬
‫نا‬ ‫‪1‬‬ ‫مجموعات حسب الاسم أو حجم أو نوع الملف فعلى سبيلالمثالملفات‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫يتم وضعها فيمجموعة واحدة » وملفات ‪ 10*28‬فيمجموعة أخرى‬ ‫‪8‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫وهكذا‪ .‬انظر الشتكل (‪)9-59‬‬
‫جترن‬
‫‪361‬‬ ‫ونان تع‬
‫تادر‬ ‫‪1‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫وكا‬ ‫‪5‬‬
‫ععنامه‬ ‫ملك‬
‫‪06‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫غعاطداتى‬ ‫لا ض‬
‫لطس‬ ‫‪5‬م‪ 111‬ا‬
‫‪1‬‬ ‫الل‬ ‫ف‬

‫مهاورفعيات‬
‫جإظ‬
‫مسب‬
‫الشكل (‪ )9-59‬ترتيب النوافذ ح‬
‫‪01‬‬ ‫ع‪[1‬‬ ‫دماعل‬
‫عم‬ ‫‪1111‬‬ ‫وهو الترتيب الافتراضي للملفات‬ ‫ترتيب تلقائي‪40 .8885:4‬إناخه‬
‫انا ند ععلة‬
‫والمجلدات‪ .‬حيث يتم ترتيبها في صفوف وأعمدة‪ ,‬ولا بد من تعطيل هذا‬
‫«وسمزاذ‬ ‫‪0‬غ‬ ‫‪"01‬‬ ‫د عالنم‬
‫‪0300‬‬ ‫‪#‬ممساكلل‬ ‫الخيار بإعادة اختياره وبالتالي تستطيع نقلها كيفما تريد‪.‬‬
‫علالة! لمج جع‪112‬‬
‫محاذاة إلى الشبكة ‪« )0 ©4152‬هذله لجعل التباعد بين رموز الملفات‬
‫والجلدات باو‬

‫جعالا عاق‬ ‫الملفات‬ ‫طرق عراضم‬ ‫‪58-9‬‬

‫ناحلا‬ ‫فنك‬ ‫معاد‬ ‫ؤعلظ‬ ‫سه‬ ‫ما عععنان!‬ ‫يمكنك معاينة الملفات بعدة طرق وهي‪:‬‬
‫ممه‬ ‫تقؤم‬
‫جزعلئ؟ عطز علعز»‪6‬‬ ‫غطا عاعنء عه متامغم‬ ‫اختر قائمة عرض ‪ 8161/9‬أو انقر أيقونة المعاينات ‪/50761‬ا من شريط الأدوات‬
‫غلم وأ عم كيم‬ ‫عا هه فننفز ووعان؟‬
‫أعماء‪ 5‬عذطامها‬ ‫ف|تظهر قائمة كما في الشكل (‪.9-690‬‬
‫بي‬ ‫وو ‪-‬بببب‪___-_7-7-_-_-_-‬‬ ‫جب‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5«00‬م‪1/7‬آ‬

‫عطا 'يقامعتن ى) سو كلتممطسسط]‪1‬‬

‫كمتمتومن ععل‪1‬م؟ ‪ 2‬خععفدما‬ ‫ععلأه] ‪ 2‬مه‬
‫عطا «(اتامعل‪ 1‬براعاعنيين مه نامر مد مدم]‬
‫]أ بءامصدى عه" معلاه] عطاغه كلمعاممى‬ ‫الشكل (‪ )9-69‬أيقونة المعاينات‬
‫أمعسع كل امع عد ما وعسساعام عرماة نامر‬
‫دور جعزي كاتحمطصسناطا‪ 1‬عطا متردع‪010‬؟‬ ‫توفر أيقونة المعاينات الخيارات التالية‪:‬‬
‫‪ 701‬تاعتطه ععمماع ‪ 5‬عاد لل م‬
‫كجللد ور من داخل المجلد‬
‫مصغرات ‪ 501806‬ترناط‪ :1‬حيث يُظهر م‬
‫‪ 31‬نامز كعسناعام عا ومتمتومىء‬
‫وبالتالي التعرف علىمحتويات ذلكالمجلد بسهولة اكبرء انظر الشكل‬
‫كعقتصأ عنره‪ 1‬ما من كنرداموتل وعدهلم للا‬
‫ع© ‪.‬لداعل نط لمسميع اعوط رعلات] همه‬
‫(‪.)97-9‬‬
‫‪ ]6‬عساعزم عمه عدممك صق نامر‬
‫كاتفوطتمسظ] عط م ععلام؟ ه «كتامعل‪1‬‬
‫كا عمقم عل‪1‬ه) عاعاممق ع‪. 1‬معز‬
‫‪.‬اتقهطتمسطا ع‪ 5‬ععلمن لعنيمامكزل‬

‫نمز اعنظاى مذ ععلام؟ عطا ععزاء‪)-‬طعنر‬

‫فعظا مد عساعام ‪' 2‬زمامكتن ما امد‬
‫إنمعاء؟‪.‬‬ ‫كعنةيعمومط ‏‬ ‫عل ‪116‬‏‬ ‫عط‬
‫الشكل (‪ )9-79‬معاينة مصقرات‬
‫‪#‬ممقطة عط ع‪. 1‬طم عمتسصمكيت‬
‫يمكنك تحديد صورة معينة لنظهر على المجلد وذلك بانتقاء المجلده ثم انقر زر‬
‫بظاعءمك لمة ومكسط عسعنم‬ ‫ع‬
‫عاقة‪ /‬نامز عسااعام عطة كه ممتادعنا‬ ‫الفارة الأيمن واختر من القائمة خصائص ‪65©61416‬م‪ .085‬انقر تبويب‬
‫‪ )89-9(.‬عسسوا‪ 8‬عع‪ 210. 5‬ع‪0‬‬
‫تخصيص ‪62180]5‬نا‪ ,)0‬انقر زر اختيار صورة ع‪7‬نااء‪ 18‬عهسهط‪ )0‬وحدد‬
‫الصورة التي تريد إظهارها على المجلد‪ .‬انظر الشكل (‪ .)9-89‬ثم اختر‬
‫موافق‪. 610‬‬

‫الشكل (‪ )9-89‬تبويب‬
‫نة تجانب ‪ 866191‬إلا آن ك‪ 1‬تاملا كلرداموتل عا قمم‪ 1‬ع‪"5‬‬ ‫يذه‬
‫اة ه‬
‫ععاين‬
‫مالم‬
‫‪ 58‬تشبه طريقة‬ ‫‪0‬وز‬
‫‪ 6‬رم‬‫‪1‬ينة‬
‫» معا‬
‫كا سمه علق ع‪. 1‬كممعز خة سعلاه لمه‬
‫عامءنل‬
‫لمعأ عط ععلمه لود‬ ‫رموز الملفات أو المجلدات تظهر بشكل اصغرء ويظهر ااسلمملف أو انخجلد‬
‫تحت الرمز‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-99‬‬

‫الشكل (‪ )9-99‬معاينة رموز‬

‫يي‬ ‫طبببب‬‫س‪7‬‬
‫‪ 77‬و‪7‬‬‫‪77‬‬
‫ل‪7 7‬‬
‫س‬ ‫‪-‬‬
‫س‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪50001877‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫‪ 10101 50111‬لإةاامستل بدعز >‬ ‫تجانب ‪ 5191‬حيث تظهر الجلدات والملفات إلى جانب بعضهاء كما يظهر‬
‫عنس كممع‪ 1‬ع‪, 1‬جومعا كم جرعلام مد‬
‫‪.‬ك‪ "1‬رمعل عطا ما عومظا صمطا رعععها‬ ‫اسم الملف أو المجلد إلى جانبه كما في الشكل (‪.)9-001‬‬

‫الشكل ‪ 9-6600‬معاينة تجانب‬

‫معاينة اللائحة ؛فدآء تظهر قائمة بأسماء الملفات أو المجلدات؛ يسبقها رمز كلمعلمق عطا كبودامكال تمزه عمنط ‪01‬‬ ‫»‬
‫‪ 50101‬عه عل غه غكتا ع جد ععللم] د أن‬
‫خلط؟ ‪.‬كممعآ الددرة نذا لعلععع»م عستم‬ ‫صغير‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-101‬‬
‫كمتملوم م‪ 0101‬عور ذا انأعكن مز بمعزء‬
‫ع ممعد ‪ )0‬ةن نرملا مد كعلة لإمقدر‬
‫كداةئ )ئ‪0‬ك متك ناملا ‪-‬عسدة علق دعم غوزا‬
‫جلاعالا كلطة مز وعنام! لمه ععا‪/‬‬
‫كناهنز ‏ الوامكلل‪ .‬أمممق نامر يموع رولا‬
‫تامع مز دعل‬

‫الشكل (‪ )9-101‬معاينة اللائحة‬

‫كاكذا وبوململللا ‪,‬حكن كاتساء‪ 2‬عط ما‬ ‫معاينة تفاصيل ‪513‬ه]‪ 2‬تظهر الملفات والمجلدات بالإضافة إلى الاسم‬
‫لقن ععل‪ ]10‬معمه عط آهة كتمعنمو عا‬
‫أبدطة موتأمصوقمز لعلتمعل ععل اميم‬ ‫عسقلاء والنوع عملا والحجم ‪ .6215‬وتاريخ آخر تعديل‬
‫علساعمز ب‪1‬يةع) مر‬‫‪ 215‬معمنز! بعدممة ا‬ ‫عاه‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-201‬‬ ‫‪451‬‬
‫كاتساء‪ 0‬عط مآ لءتلمم عنلحل لله‬
‫ها كعل] عننلا امد مله مق نامير ‪,‬بعاد‬
‫‪5‬م لامع‬

‫‪01‬‬ ‫عذا عؤدمط‬ ‫أهضذك يوز كلتدئعل‬ ‫‪0‬‬

‫أععاعة بناوعم لسعلل عط سرممة ‪,‬ايداموتل‬
‫علتجاء‪ 8‬عووودا")»‬

‫كك‬
‫هف‬
‫الشكل (‪ )9-201‬معايئة تفاصيل‬
‫يا‪:‬‬
‫لم‬‫يباع‬
‫كمايمكنك إضافة معلومات أخرى وذلك بإت‬
‫‪ .1‬اختر اختيار التفاصيل ‪5‬اذهاء‪ 650080 1‬قائمة عرض ‪ ./961‬ليظهر‬
‫كيل‬
‫شمان‬
‫ل ك‬
‫ا‪6500‬‬
‫مربع حوار اختيار التفاصيل ‪5‬اقها»‪210 2‬‬
‫(‪.)9-301‬‬
‫إتظيتهريادرها‪.‬‬
‫انقرخانةالمعلومة ال‬
‫‪ .3‬انقر موافق ‪.610‬‬
 ‫القصل التاسع‪ :‬النواقد ‪504‬هة‪81‬‬

‫الشكل (‪ )9-301‬مريعحوار اختيارالتفاصيل‬

‫ع‪1‬‬ ‫علطذاتدحه لوه ع سعذم عسل"‬ ‫معاينة شريط ا«لص‪8‬و‪9‬ر‪ 3:]53:1‬تظهر فقط مجلدات الصورء حيث‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عا مكنا مق نولا ‪,‬وععلام؟ وعسععام ‪501,‬‬
‫علا امعاعى نا كومغسط عقطامه) منعتممساة‬ ‫تظهر الصور كمصغرات‪ .‬كما يمكنك الانتقال بين الصور باستخدام‬
‫‪ 1( 11‬كعتنااعام العم لمة كناملمعىم‬
‫الأسهم الموجودة على الشريط وكذلك برمها‪ .‬تظهر الصورة التي‬
‫‪.‬مففكصلق‬ ‫م‪51‬‬ ‫لعاععاعد‬ ‫عتنتاعلم‬
‫عا علاقطة عملى تعونها ‪ 3‬هذ و‪5‬وعممةه‬ ‫تحددها مكبرة فوق صف المصغرات‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-401‬‬
‫‪.‬تان واأمصطسرب ‪11‬‬

‫‪ )9-40‬معاينة شريط الصور‬

‫(ش‪1‬كل‬
‫ال‬

‫مم(حدايخدحتار) الجلد أو الملف عع‪1‬ظ يمتامءكء‪5‬‬ ‫‪95‬‬

‫تنه عغل‪1‬ه] غن عل د لععلع‪ 5‬أكسم ناملا‬ ‫لابدمنتحديد الملفأو المجلدقبلتنفيد أي آمر‬
‫‪110‬ل ‪ 61‬رعلمه م‪« 1‬عمماودع كسولو للا‬
‫كلظ هذل مسرم عطا ؤلاء كلط‪). 1‬أ مه‬ ‫فوق اسم المجلد أو الملف باستخدام الزر‬
‫نامل للعنطا ما عمده عا كز عقاو مه علل‬
‫معطللا ععلعه مه نزامجه نا عانا لانمبىر‬
‫نتحديد كل الملفات اختر تحديد الكل الة )»‪ 15‬من قائمة تحرير ‪ 4105‬أو كماقم ممعا كلا بلعاعماعة كز ممعاآ سه‬
‫لعناطع تلطاعئط كاعع غذءه كعومةتك‬
‫أضغط المفاتيح ‪ ©4+15]0‬من لوحة المفاتيح‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-501‬‬

‫امه علعنك بتععزطه علوملء ه أععلعم ‪"01‬‬

‫متعاعتك ‪,‬ممتاععاءة عط ممعك ‪ 51‬بعمومه‬
‫ام متب ععلإن] عطا مز دعم علمقلطا‬

‫لتحديد ملفات غير متجاورة (متباعدة) حدد أول ملف بالنقر فوقه ثم اضغط‬
‫إععاعو ‪011‬‬ ‫كاععغزطه لاحفد‬ ‫مه‬
‫زط‬‫عع‬
‫'رعا لهمات) عا وحمل لامط ملم ةمذ‬ ‫لرمبقليفةات‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-601‬‬
‫مفتاح ‪ 1510‬وباستمرارية الضغط اانق‬
‫تنا مذ تمعلا مه عرمقاعتك عانطم‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪500‬م‪18‬لآ‪1‬‬

‫‪ )56010‬مره معل] عالتابععكمق عععلعو ‪01‬‬ ‫وحة‬

‫من‬‫أما إذا كانت الملفات متجاورة فحدد احدها ثم اضغط مفتاح ‪/6‬ف‪ 15‬ل‬
‫عذا عاعتك‬ ‫افع‬ ‫‪,‬دعلا‬ ‫ككعام‬ ‫لمه‬ ‫‪010‬‬
‫ر آخر ملف‪ .‬ويمكنك استعمال مربع التحديد لتحديد الملفات علءأء معطا نمه ‪,‬نوع “‪ 111118‬عط مسومل‬ ‫ثم‬‫نحق‬‫افاتي‬
‫الم‬
‫‪-‬تصعنا اكد عط‬ ‫المتجاورة وذلك برسم مريع حول الملفات المرادتحديدها‪ .‬انقرفيمكان فارغ ومع‬
‫استمرارية ضغط زر الفارةالأيسر مددإلىأن يتضمن المربع كلالملفات التيتريد‬
‫وأ بععنام؟ لمد ععلا عط للد ماع ‪01‬‬
‫تحديدها ثمحرر زر الفآرة‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-701‬‬
‫عاعذاء منامعم الل عطا مه سملم عقا‬
‫وجعمم ع‪, 0‬الى اععاعء‪5‬‬ ‫علطا مه خجلا©‬
‫ماوعا‬

‫الشكل (‪ )9-701‬تحديدملفات متجاورة باستخدام مربع التحديد‬

‫عرض خصائص الملف أو اغجلد كعناععمم” عاتم‬ ‫‪9‬‬

‫كقاعتتمعنا يعن رعمممم ‪111‬‬ ‫عا ع‬ ‫للحصول علىمعلومات مفصلة عنملفأومجلدمااتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫لعادأعمقكة امديعمعتر عطا ما‬ ‫عطا اانه‬
‫لمد بعص لسن ممتلهةن‪ 1‬كاذ زعاة‬ ‫عنكل عطا‬ ‫‪ .1‬حدد الملفأوالمجلد الذي تريد عرض خصائصه‪ .‬فتظهر معلومات عن الملف‬
‫بنع قالمص نكما بلعتمعى كدو از‬ ‫أكة] لمن‬ ‫فيمنطقة تفاصيل ‪51‬نه»‪ 8‬كمافيالشكل (‪.)9-801‬‬
‫لعرعمرهة‬

‫اعم ‪ 61‬انمعد نور عل عط ‪6‬عمانك‬

‫وععه كلتماعط عط ‪.‬أوطة ممتتفسماسر‬
‫«امتتقوومكما علطا كتردامكال‬
‫‪50‬‬
‫اعم ‪011‬‬ ‫عرمم‬ ‫عطا مل بسواستصصمكلما‬
‫‪:‬عم سمالمة؟‬
‫اطعير‬ ‫عاعزك‬ ‫غعطذ‬ ‫علق‬ ‫<‬ ‫عاعتكء‬ ‫‪1‬ل‪0‬شك‪8‬ل‪ )9-‬منطقة تزا‬
‫(ا‬
‫عوعنععومعم‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ع‪11‬‬ ‫وعتامعموق‪7‬‬ ‫‪ .2‬للحصول على مزيد منالمعلومات» انقرزر الفرة الأيمن قوقالملف الذي‬
‫يرملورن‬ ‫عزنط‬ ‫كتوعممة‬ ‫كة‬ ‫اواك‬ ‫ما‬
‫‪ )901-9(.‬عرمم‬ ‫تريد عرض خصائصه ثماختر خصائص ‪:5611‬عم‪ 0:2‬فيظهر مربع حوار‬
‫عيلومات مفصلة عنالملف‪ .‬انظر الشكل (‪ .)9-901‬كل نوع من‬
‫يمعط‬
‫المستندات له علامات تبويب مختلفة‪ .‬الشكل (‪ )9-011‬يبين خصائص بجلد‪.‬‬

‫الشكل (‪ )9-901‬مربع حوار خصائص الملف‬

‫ك‬
‫بو‬ ‫س‪0‬‬
‫ببطححح‪- 7‬‬ ‫يسيبيب ‏‬
 ‫الشكل(‪ )9-011‬مربعحوارخصائصبجلد‬
‫ونط]‪1‬‬ ‫عملدتل‬ ‫عرمط‬ ‫*ؤواترنال‬ ‫‪1‬لا‬ ‫غات رهي‬ ‫يُظهر مربغ الخوار مجموعة من المعلو‬
‫لملا وتترولنا ومتومااه؟‬
‫اسم الملف ‪ 635886111‬ونوعه ©ملا‪ 1‬ومكان حفظه ‪ , 80108601‬وحجم الملف‬
‫‪.‬ممتاوعة! لمد عمجا ‪,‬عصسده علق ع‪1‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫عادل لع تلمم أكها‬ ‫عمنة عل‬

‫نعم هلله عا وصوطة عرمط وعاساط مام‬ ‫تملعفدأيوله لآخر‬

‫تاريخ التعديل ‪ 06610048‬حيثيبين تاريخووقت إنشاء ال‬
‫مرة‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫معلل ‪111‬‬ ‫نامز كمةءم‬ ‫امه مق‬
‫‪ 10‬عل لعأععاعد عط عونا ‪.‬ون معو‬
‫كذلك تظهر السمات ‪5‬ع)ناطفم]‪ 4‬التالية‪:‬‬
‫تمر و‪5‬وعلهنب ععل‪1‬ه‪1‬‬ ‫“مما‬ ‫عا‬
‫مخفي ‪ 5604111‬يعني انه لا يمكن رؤيته عند استعراض المجلدات إلا إذا‬ ‫‪٠‬‬
‫‪2018.‬م‬
‫‪٠‬‏‬ ‫«لمو‪-‬قدع‪1‬‬ ‫عه على‬ ‫‪60101‬‬ ‫كنت تعرف اسمه‪.‬‬
‫‪ 10‬عملتلك ‪ 103‬مقع نامز ممدعمم‬
‫‪0‬ق‪-‬ط‪ :3120‬يعنى انه يمكنك مشاهدة الملف ولكن لا مقع بده _لعاعاعل «والمامعلاععة‬ ‫‪8‬ف‬‫©اءة‬
‫‪8‬قر‬
‫لل‬
‫هامر قد ع‪/‬اة‪ 5‬امه مق نامز أباط ]ز معمه‬‫يعديالاتعليهرداك الكواخضايل‬ ‫يتيلك حفط ن ش‬
‫عناقة ناماز كوغلمنا فععمسك نرمة‬
‫لعطاممة مزاز‬ ‫‪0‬‬ ‫انظر الشكل (‪ .)9-111‬لجعل الملف للقراءة‪-‬إل>‬
‫منمربع للقراءة فقط رلمه‪-‬لمع‪]1‬‬
‫عدلا عومقك م‪ 1‬أمم لعلمعموومعن ‪1 51‬‬
‫لإلقككعه‪) 51 60‬أ كمع لمن خعاناط لالم‬ ‫صدوو وكيم‬
‫لقط‬ ‫افءة‬
‫ق)رمل‬
‫ل‪9-‬‬
‫ل‪11‬‬
‫(‪1‬‬

‫ينصح بعدم تغيير السمات ‪©5‬انااة‪ 6444‬إللسابب وجيه فالبرامج تستعمل تلك‬
‫المعلومات لإدارةالملفات وقديؤديتغييرها إلىنتائجغيرمتوقعة‪.‬‬

‫معلومات الأتراص «ملاهمحصمما عترط‬ ‫‪9-16‬‬

‫‪#‬عممة علخثل اعضسر تامط اسه لهل ‪51‬‬ ‫يمكنك معرفة المساحة الفارغة في جهازك من نافذة مكتشف النوافذ‬
‫مه عوتحدمم‬ ‫عط)ا‬ ‫بللكتل‬ ‫مل‬ ‫عط‬ ‫؟عمام‪50 8::‬ل صثلا؟ أو من أيقو‪:‬نة ‪#‬عاسامدم‪ 348 ©00‬وذلك بإتباع الخطوات‬
‫‪:‬عم ه‪1101‬‬
‫التالية‪:‬‬
‫)عنماء‪5‬‬ ‫عظا‬ ‫عاأكتل‬ ‫عمسم‬ ‫مذ‬ ‫ذا‬
‫عم ععاسمموج‬ ‫ووموملللز‬ ‫كمامح‬ ‫ائقر نقرة واحدة على رمز القرص الذي تريد معرفة المساحة المتبقية فيه‬ ‫‪4:1‬‬
‫علا عومومك معط لمن‬
‫(مثلا ‪,)©0‬‬
‫لمهة علعتك اطيرته] ‪ 0,‬علعمعررممم <<‬
‫وملعم ع‪ 5‬ععنتعرورظ عدممك‬
‫انقر زر الفارة الأيمن فتظهر قائمة اختر منها خصائص وام عروع‪.5‬‬
‫امتامدصة علا تاتمط سبودامكتل عوط عوسلوتل‬ ‫كما ني الشكل (‪.)9-211‬‬ ‫‪©5‬هم‪2‬‬
‫‪6‬ئص‬
‫‪4‬صا‬
‫‪5‬وا‪0‬ر خ‬
‫برأ فيظهر مربع ح‬
‫امنمتصسة عط كه اأعبا عن ععومة لغيه إن‬
‫أن‬ ‫مم‪1‬‬ ‫ععومه‬ ‫كة‬ ‫لعنماكسال‬ ‫‪1‬‬ ‫فيظهر مربع الحوار هذا المساحة المستخدمة‬ ‫انقر تبويب عام اهعم‬

‫ل‬ ‫ل ‪7‬‬ ‫‪77770‬‬ ‫وو‬ ‫ببسب‬

 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪50050181‬‬

‫(‪ )211-0‬عسو‬ ‫والمساحة الحبقية‪ .‬كما ويظهر الرسم البياني توضيحا للمساحة المتبقية‬
‫والمستغلة‪ .‬ويمكنك تغيير اسم القرص من مربع تسميه !»اها حيث‬
‫يمكنك إدخال الاسم الذي تريد مثل ‪1569‬ل‪.1‬‬
‫دده‬

‫الشكل‪9-2110‬مربعحراروعتاءءمم‬
‫اختر موافق ‪610‬‬ ‫‪.5‬‬

‫مييئة الأفراص اكرنة عرد أهدده؟‬ ‫‪26 9‬‬

‫نه عورتأحصصة]‪1‬‬ ‫عاطوحمدمء‬ ‫لانن ملعل‬ ‫قبلاستعمال الأقراص لابدمنتحضيرها وتهيثنتها للاستعمال أي تنظيم القطاعات‬
‫عطل مه متمل عان) ألذ عفدم‬ ‫‪ 01‬عوتل‬ ‫المغناطيسية علىسطح القرص لكي يصبح جاهزاًلتخرّين الملفات‪ .‬ويجب ملاحظة‬
‫سه عتمم‬ ‫مده‬ ‫علولك‬ ‫مل‬ ‫عط‬
‫رومالاه‬ ‫انه عند تهيئة القرص فإنك تحذف كل المعلومات الموجودة على ذلك القرص‪.‬‬
‫ولتهيئة القرص المرن نفذ الخطوات التالية‪:‬‬
‫ع‪0‬‬ ‫كسدمعمك‪1‬‬ ‫عظا مذ‬ ‫ولاملمتللا‬ ‫‪ .1‬ضع القرص فيمحرك الأقراص المرنة ( عادة يكون ‪.)4‬‬
‫علط ععروااع‬ ‫عم‬ ‫أقوعه‪ 1‬ع‪81‬‬
‫لله عمط عوملدتل‬ ‫مز مبعسمتك كه عدعممة‬
‫أو جهاز الكمبيوتر‬ ‫ٍ من مكتشف النوافذ *ع‪7‬مام‪500 351‬صة‪81‬‬
‫‪ )311-9(. 11‬عرسوكط‬ ‫غطن كه عءز‪0‬لاء ه معلاع‬ ‫‪ 388‬انقر نقرة واحدة فوق رمز محرك الأقراص ‪.4‬‬ ‫‪ 61:‬مده‬
‫كتدتممه] عمتكزمااه؟!‬
‫اختر تهيثة (‪ )128501‬من قائمة ملف (‪6‬ل‪ »50‬فيظهر مربع حوارتهيثة‬
‫عطا وأععمد عمط ولتدمهتة) م‪0‬‬
‫ما أموتة ملز عأؤلل عناهر أت علد‬ ‫القرص كما ني الشكل (‪.)9-311‬‬
‫النييل‬
‫عمصدلح‬ ‫كتنر‬ ‫نإممه‪1‬؟‬ ‫ده‬ ‫عتمسان'ا‬
‫عدمط إعلاها‬

‫علعتيي‬ ‫أسصم‪1‬‬ ‫وعووت ‏‬ ‫ععل‬

‫صمرم‪2‬‬ ‫علكزل ع‪1‬‬ ‫ابمطاض‬ ‫عمتممدعى‬
‫خنطا عونا ‪.‬ورماعم؟ لدط ج‪ 50‬عاؤثل علطا‬
‫مععط كفط علختل عذ) كذ ترلمه تممه‬
‫عئة نامئز لة بلعالقدممهة)] لإلؤسم ‪16‬م‬
‫لععتتمقل امم كز عأكثل عطا عرنام‬
‫الشكل (‪ )9-311‬مربع حوار تهيئةالقرص‬
‫علعة‪16‬‬ ‫اأملمتى عط ‪ 1‬ممغاسط اط‬
‫علكتل عا أقددنره] جا رعلره مز‬ ‫الذي‬ ‫رص‬‫قم‬
‫ل حج‬
‫ادد‬
‫‪ .4‬من مربع السعة '[)أ‪6‬هم‪ ©20‬انقر على مربع السرد وح‬
‫ر‪.‬‬
‫يجم‬
‫غالح‬
‫صات‬
‫لص ذ‬
‫اقرا‬
‫تترنيسديقه‪ .‬اخترالحجم ‪ 44.1 8118‬للأ‬
‫‪ .‬يمكنك إعطاءالقرص تسمية وذلكفيمربعتسميةالقرص اعطاها تمنااولا‪.‬‬
‫‪ .‬اختر خانة اختيار تهيئة سريعة ‪ 616180 6838501‬فقط إذا كان القرص مهيا‬
‫سابقاً حيث يقوم بحذف أي بيانات موجودة على القرص‪ .‬إذا كان القرص‬
‫جديداً لا تنتق هذا الخيار‪ .‬ثم انقر فوق زر ابدأ ‪ 1808+‬وانتظرء ثم يظهر‬
‫ئهية‪.‬‬ ‫يتنت‬
‫هما‬‫لاتعند‬‫اخيص‬
‫تل‬
‫يي‬ ‫ل ل‬ ‫ل‬ ‫‪١‬‏|‬ ‫ل ل‬
‫القصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪«5‬مفسة‪88‬‬

‫إنشاء علد معلاه] عتوعن‪0‬‬ ‫‪9-36‬‬

‫عا ملق ععقاه؟ جعم نه علمحن ول"‬ ‫يمكنك إنشاءمجلدجديد بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عم ملام‬ ‫نل‬ ‫ل‬ ‫رع‬
‫‪ .1‬انقر نقرا مزدوجا فوق أيقونة جهاز الكمبيوتر ‪#‬عانامدده‪ 43 )©0‬من سطح رزيل بإكزل علا كلك عاطاناو‪0‬‬
‫التق نامز للعاانه مذ معل‪1‬م] ‪.‬و‪0‬‬ ‫المكتبء‪.‬‬
‫م‪ 0101‬سعد عط ععمام ما‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2.‬‬ ‫لعل عفومط ‪ <2‬غ‪1‬ز] عوموه‬ ‫افتح المجلد الذي تريد ظهور المجلد الفرعي فيهوذلك بالنقر المزدوج عليه‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ع‬ ‫ععلاه‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫نعم‬ ‫تعلاهة)‬ ‫انقر فوق جديد ‪ #6087‬من قائمة ملف ‪ 618‬ومن القائمة الفرعية انقر فوق‬ ‫‪3‬‬
‫؟علة لرنها عتنا طالللا بممعممة‬
‫‪#‬كلا‪01‬‬ ‫‪.‬لعاذاعنلعن‬ ‫‪285‬‬ ‫مجلد »‪9‬ا‪ .05‬فيظهر مربع في الجلد الذي اخترته مكتوب عليه بجلد جديد‬
‫(‪ )411-9‬ممعم‬ ‫انق‬ ‫نف‬
‫الهم نامز غتط) كعنمم ‪10‬م ولط‬ ‫‪:‬مهاه ‪ : 11‬انظر المكل (‪:)9-411‬‬
‫ممنا‬ ‫‪#‬نامئر‬ ‫علالا وللذه‬ ‫‪01‬‬
‫علا‪ 01‬عضا عطا ععمامء‬
‫وقط‬ ‫نامز وعامد “عام‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬لع تاكتوظ‬ ‫‪ .4‬اكتب الاسم الذي تريده للمجلد الذي أنشأته في هذا المربع‪.‬‬
‫‪ 00‬اضغط مفتاح الإدخال ‪ 56828‬من لوحة المفاتيح أو انقر في مكان آخر‪.‬‬

‫عمتسسوعر‬ ‫ودات‬
‫لاتجل‬
‫الف‬
‫‪ 946‬تغيير أمماء ال‬

‫عط قل كلا ه عر عل اوه عسبهممم ‪011‬‬ ‫إذا أردت تغيير اسم مجلد أو ملف اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫ججيحمهأاام؟‬
‫‪1‬‬ ‫أزعءاءو ذا ععمو عءل‪ 101‬عظا عاعنلة‬ ‫‪ .1‬حددالمجلد أو الملف الذي تريد تغيير اسمه وذلك بالنقر عليه بواسطة الفارة‪.‬‬
‫‪2.‬‬ ‫نامعم علاط عا مو عسدوئ‪ 8]1‬مماءه‬
‫ذه ب)علامة عط مه للعذاع‪ -‬لوت عن‬ ‫من قائمة ملف ‪(+‬ؤل قبظلل اسه المجلد الذي‬ ‫وع*‪1‬‬
‫هية‬
‫‪1‬سم‬
‫«ة ت‬
‫عاد‬
‫اختر إع‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.‬دمع عاعناة) ‪ 2‬كيهفممة ندعم‬
‫ع ععذاه) علطا عن عصهم ع‪1‬‬ ‫تريد إعادة تسميته‪.‬‬
‫‪.‬معاطع اطولط‬
‫‪3.‬‬ ‫عطة عمب‪81‬‬ ‫ععم‬ ‫معطا ليد عمسم‬ ‫المفاتيح‬ ‫ة‬‫حي‬
‫و ف‬
‫لام‬
‫اكتب الاسم الجديد ثم اضغط مفتاح الإدخال »ع‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 61091.‬كجع‪1‬م‬
‫‪ 6(11‬يا ‪#‬بردك ما اضرم عتدوره ع‪1‬‬ ‫ولكن احذر عندتغيير اسم الملف أن لاتغيرامتداد الملف وبالتالي تغير تيع املف‬
‫آذآ ه ميستعمحك مغطعد بممفسنت‬
‫بعتلرجلم‬

‫تقل الملفات أو الجلدات ‪5‬ع‪ 010*1‬لد معلط ييمتدمل‪1‬‬ ‫‪9-56‬‬

‫م برمتحوك‪3‬‬ ‫عم مل عمنقان؟ عه عل‬ ‫لتقل الملفات أو المجلدات إلىأماكن جديدة اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫عتوماام؟‬
‫م‬
‫‪ .1‬انقرفوقالمجلد أو الملف الذي تريدنقله‪.‬‬
‫‪ 61‬الم نام رعلاما عه عالط عطا أععرمه‬ ‫الملف أو الجلد اعرد بن‬ ‫اختر قص ‪ ©48‬من قائمة تحرير ‪ .414‬فيظهر‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1011‬‬
‫امت أععك‪ 2 5‬بافعمر أأله] عومد‬ ‫باهت‪.‬‬
‫الوا ملز عرعط أكزل ععلام] عطا معم‬ ‫‪1‬‬ ‫ضم الملف ‪١‬‏‬ ‫الذى ‪2‬‬ ‫انتقا إل المكان ‪١‬‏‬
‫علامدم ما‬‫‪ 1‬ه] ععلاه؟ ره عات ع‬ ‫نتقل إلىالمكان الجديد الذي تريد وضع لكلف ألوذ فية‪.‬‬
‫عطكوظ أعداء‪ < 5‬اللا عوممطة)‬ ‫اختر لصق ©‪ 0458‬من قائمة تحرير غ‪.10:1‬‬
‫‪,‬لام ‪ 01‬امو دمر عاثا عا أعماعة ‪0:‬‬
‫عا ‪ 61.‬ومتلمم نامعل عط عتبرد ماهم مه‬
‫كذ ‪ 270001‬م‪ 1‬غمديا نامز ععلام] ره علقا‬

‫ْىلالاىىءىل ‪١59‬‏‬
‫ىل ل‬
‫ل‪__606‬‬
‫ى©‪76211‬‬
‫ل]لٌُلْ‬
‫ل مس‪6‬‬
‫ى‪22‬‬
‫ل‪222‬‬
‫ى‪222‬‬
‫ل‪222‬‬
‫ى ‪20‬‬‫ل‪31‬‬
‫ى‪775‬‬
‫س‪7707‬‬
‫ص‪22‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪580081‬آل‪1‬‬

‫عطكتء‬ ‫ها عسرط ا‬ ‫خكدام السحب والإفلات لنقل ملف أو مجلد وذلك بتحديده ثم ‪ 0‬ممتتدع‪ !0‬بوعم عطاز‬ ‫تكن‬
‫سيم‬
‫ما‬‫كا‬
‫عطا عممعان‪ :‬معطا‬ ‫مكأناطا عسامم‬
‫هه عقيل نامير ‪11‬‬ ‫ضغط زر الفارةالأيسرء ومعاستمرارية الضغط ستظهر علامةجمع صغيرة بالإضافة بلكذل ؟عطاممة ‪ 61‬دوعا‬
‫لامط لمه كيعمم‬ ‫إتلأىثير الشبح‪ .‬انظرالشكل (‪ .)9-511‬اسحب الملف إلى أن تصبح حيث تريد ثم عانطى "‪ 111115‬وحمل‬
‫ممع‬
‫افلت زر الفارة‪.‬‬

‫ب‬
‫الشكل (‪ )9-511‬نقلالملف بالسحب والإفلات‬
‫لح الملتات أو اغندات كن‪ 010'1‬لمدى‪ 111‬ومترمه؟‬ ‫‪9-66‬‬

‫ععلله؟ عه علك د بيمتوممت)‬ ‫إذا أردت نقلالملف أوالمجلد إلى قرص آخر بطريقة السحب والإفلات لا بدمن‬
‫ما أمذللا دوئل تعلاه‪1‬؟ عه عل غطا إععاع‪5‬‬
‫ومنت‬ ‫ملنوحة المفاتيح أثناء السحب والإفلات لعمل نسخة أخرى‬ ‫‪15‬ز‪3‬ر‪1111‬‬
‫ض"غط‬
‫‪2‬‬ ‫اذل عدوم‬ ‫لملف أو مجلدمعين‪ ,‬اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫وبرهت©) ع ‪560©6‬‏‬
‫نامر عتعطه اكتك علام؟ عط معم‪2 0‬‬ ‫انقرفوق الجلد أو الملف الذي تريد عمل نسخة منه‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫اذ ذا ‪2‬عل‪01‬م؟ غه علق غطا بإ ما امد‬
‫‪ .2‬اختر نسخلإط‪ )00‬منقائمة تحرير)‪18‬‬
‫‪.‬عاعدم << ألل"ا عدووموا‪21 0‬‬
‫‪ 3‬انقرعندالمكان الذي تريدوضع النسخة منالملف أوالمجلدفيه‪.‬‬
‫ءع‪ ]010‬عه عل ‪ 2‬عنامدم ره لمم دنج ‪11‬‬
‫عل عصدد عط عمتمتقلممع عالول ه مر‬ ‫‪ .4‬اختر لصق ]‪5‬ه منقائمة تحرير ؛ذك‪.1‬‬
‫‪,‬عصهم‬ ‫عغط)‬ ‫سمرتاومة‬ ‫غ‪11‬‬ ‫‪#‬عقامع!‬ ‫إذا نسخت أو نقلتملفاًإلىقرصيحتوي على ملفات بالاسم نفسه منقبل»‬
‫نامر كد عمتاكد ممعممة ‪1‬لأه م‪ 6‬بوملةال‬
‫علط عمتاكتت عذا ععدامعء‪ :‬ما عكانا لاوس‬ ‫سيظهر مربعحوارتأكيداستبدال ملف ‪669‬امع‪« 6181 8‬ومقه‪ ©0‬تسأل إذا كنت‬
‫‪ )611-9(.‬عسواط معد ‪.‬مال عم ععلا معان‪5‬‬
‫تريد استبدال الملفات أو الجلدات بتلك الجديدة كما تظهر معلومات عن تاريخ‬
‫التىتحمل الاسم نفسه انظرالشكل (‪ .)9-611‬اختر‬ ‫ات‬
‫ليرفلكل‬
‫ملأخ‬
‫لث ا‬
‫احدي‬
‫الت‬
‫نعم وعلا أو لا‪0‬ل‪.2‬‬

‫ملف‬ ‫دال‬
‫بيد‬
‫تأك‬
‫سرت‬
‫الشكل (‪ )9-611‬مربعحاوا‬

‫تسخ الملفات أو المجلدات إلى القرص المرن ربالعكس ناوز‪ 8‬ومردرما؟ هه يورو‬ ‫‪970‬‬

‫ررم ‪01‬‬ ‫لنسخ الملفات إلىقرص مرن كانحسختةياطية فيحال حصل مكروه للحاسوب‪ .‬أو إن ون و‪ 11‬بن غ‪111‬‬
‫تعدتسماامظ عطا فل علكتطا برممرها‪1‬‬ ‫تمحذف ملف بطريق الخطأ أو إذا أردت نقلها منجهازإلىآخرء اتبعمايلي‪:‬‬
‫ما امون نامر ععل‪1‬ه] زه عل ع( لماط‬
‫أ عاعتك معطا لمة ‪,‬نومم‬ ‫افتح ‪»#‬انامه‪ 948 ©0‬وحدد الملفات التي ترغب في نسخها إلى‬
‫‪ 1‬لم‪ 8‬ها اعتمم وعم غ‪ 111‬عط؛ م‪2 0‬‬ ‫القرص المرن‪.‬‬

‫‪4 593554462‬ش ئلم‬ ‫‪5525‬‬ ‫‪52‬‬ ‫كت ا‬ ‫‪---5‬تتت‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪50021881‬‬

‫ما امه نامر ععطه عدل عط عمتكت‬ ‫‏‪ ٠‬انقر بزر الفارة الأيمن لعرض قائمة فرعية ‪.‬‬
‫عل‪ 101‬عه علتا عط رم‬
‫* انقرفوقإرسالإلى‪ 07‬هوهق ثمحرد(‪ 79966)80:3‬طقلاملقنائمة‬
‫علق تإقوء مارةي كاطا كا متمق ناملا‬ ‫الفرعية المبروضنة انظرا الكل (‪:977110‬‬
‫ماما كعامره‪ !1‬دممم‬ ‫عكنشتععط سملكتل عمط‬
‫عط آه‪ .‬عصسقم عمد‬ ‫‪ 51 102‬علولل لعقظ‬
‫عطا منطلا؟ موماكى‬ ‫‪ 0‬بكمة) نالرعغتصطداك‬
‫ه دده ل‪ 8‬نرممء‬ ‫لتقا عا ‪ 01‬بإمم‪02‬‬
‫تعس أسحماآه] عط مل ‪,‬اوقل‬

‫ولة معم‪0‬‬ ‫“اسكاعترسسومت‬ ‫الشكل (‪ )9-711‬أمرله‪:‬زتزد‪ 0171‬ها أرمة‬

‫عالعزاء‪-‬عاطتوم‬ ‫عط‬ ‫ازموم‪0‬‬
‫اقل‬ ‫وهذه الطريقة لاتنفعفينسخ الملفات من الأقراص المرنة إلى القرص العلب‪.‬‬
‫وذلك لعدم ظهور اسم القرص العلب ضمن ‪ 3‬ئمة ‪ 00685 81‬لذا لنت ملفات‬
‫نامز كلام ره عاط عدا و‪5‬‬
‫لإنمت م‪ 1‬غات‬ ‫لتالية‬ ‫من قرص مرنإلىالقرص الصلب اتبع الخطو‬
‫معط نمه علق عط علعتك أطعنعه‬
‫‪.‬لإنرة© موماعه‬
‫الكسيوتر‬ ‫أو جهاز‬ ‫الترافد ‪#‬عممام<‪000191 8‬‬ ‫‪ .1‬افتح مكنشف‬
‫علمل ترمتاوت دعل غذلا ازعم‬
‫عن ك‬ ‫عامسهت ز‪. 13‬‬ ‫اس‬‫م‬
‫‪.‬عاعد" اعماعد معطا لمدععلاه‪1‬‬ ‫انقر نقرا مزدوجا فوق أيقونة القرص المرن لإظهار محتوياته‪.‬‬

‫حدد الملفات التىترغب فينسخها إلىالقرص الصلب‪.‬‬ ‫بدرةا‬

‫انقر زر الفارة الأيمنثماختر نسخ [«ز‪.©0‬‬
‫‪ 00‬افتحالجلدأو القرص الذي تريد نسخالملف إليهثمانقرزر الفارة الأيمن‬
‫])لصققةط‪.‬‬
‫‪6‬تر‬
‫ومنه اخ‬

‫حذف ملف أو علد ععمله‪ 1‬م ‪ ©:‬عل‪ 1‬مومناعاع‪2‬‬ ‫‪9-86‬‬

‫التالية‪:‬‬ ‫م جود (أو عمدلةفات) اتبعالخطوات‬ ‫لحذف ملف أومجلد‬

‫عط جعاءك بولاملعة علةا سعاء لفل دخا‬ ‫تيع لطن‬ ‫‪02‬‬
‫عاعلعل م‪ 1‬تمده نامز بعل ام رن علنا‬ ‫‪ .1‬حدد الملف أو المجلد الذي تريد حذفه وذلك بالنقر على الملف أو المجلد‬
‫لملاناط عزعاع] عط ديعم ‪2‬‬ ‫بواسطة الفارة‪.‬‬

‫‪ .2‬اختر حذف عا»‪ 1»9‬من قائمة ملف ‪6195‬‬

‫مرنسالة التأكيد اختر زر نعم ‪ 610‬في حال حذف ملف واحدء واختر زر‬ ‫در‬
‫نعمللكل ال ‪)0‬وعلا فيحال حذف أكثر منملف أومجلد‪.‬‬

‫يبعل[م"‪ 1‬عه عغاز؟ ما بيمتطخروعءة‬ ‫اللبحث عن ملف أو مجلدات‪.‬‬ ‫‪9-96‬‬

‫قد تقوم بإنشاء مستند باستخدام معالج النصوص ثم تتركه لفترات طويلة قد تصل ‪١‬‏غيل ول بعل ]ن] عن ‪6‬أة! ف ‪ 8:‬الغترومه ‪01‬‬
‫كلدو ‪1‬اه)‬ ‫إلى عدة شهورء وعندما تريد إعادة العمل عليه» قدتكون نسيت اسمه أو مكان‬
‫تخزينه‪ .‬ولتسهيل عملية البحث عنه اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫كما في الشكل (‪.)9-811‬‬ ‫‪ .1‬انقر زر ابدأ ‪ 4:808‬ثم انقر بحث ‪5865‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5910021/817‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫املك معطة همه ‪,‬تمحلة علعنكت‬ ‫أو انقر أيقونة ‪ ” ””7‬شمرنيط الأدوات‪.‬‬
‫للثى عمدم تاتكبوء‪ 58‬م‪ 1‬بلاعسروعة‬ ‫|(‬ ‫هس‬
‫عوط مث لعاكأكطلة كه مدعممة‬
‫‪)811-9(-‬‬ ‫أ السلا‬

‫‪. 1‬جعلاه! قمة ‪6‬ل‪ 8‬للخ عءزا©‬

‫مده كل للخ ععذ أمم مل تمر‬
‫‪,‬قرعل‪101‬‬ ‫نور‬ ‫براطقطممم عنقط‬ ‫ع‪8‬‬ ‫هحث‬
‫ج ب‬
‫ع‪)9-8‬‬
‫ل(‪11‬‬
‫اكل‬
‫الش‬
‫‪06817616‬‬ ‫‪#‬تا‪/0‬ز‬ ‫‪7‬أتلاء‪] 5‬أنا‪9]60‬‬ ‫‪ 7‬فيظهر لوح البحث كما في الشكل (‪ )9-911‬في الشريط الموجود إلى يسار‬
‫لاقطعةا‬
‫‪ 0‬ات‬ ‫النافذة‪ .‬حدد نوع العنصر الذي ستقوم بالبحث عنه‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ععزام ‏‬ ‫ين نعم عاعدم عوممة©‬
‫‪-‬عصدم عصرحة عذاا حت‬
‫‪.‬م‬ ‫عبيممطاع عاعزاه‬ ‫لض عا‬
‫ماتمطعط اعتمعو وعللم]‬
‫»‬ ‫عزعز[‬ ‫معطا لمهة ‪,‬لكتملمما‪5‬‬
‫‪ 10.‬علعنتك‬ ‫‪4‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪.‬كمعلأه! لمد كعلة الن عاعناة ‪6‬‏‬
‫‪3,‬‬ ‫‪ 50‬عتمهقه عط أت اله عه غنهم عم‪91‬‬
‫‪ 2 016‬عمريا عه برعلامة عن عاق عم‬
‫‪.‬عاط عط مذكأ أقطا عكةرتام عت‬
‫الشكل (‪ )9-911‬كافة الملفات والمجلدات‬
‫‪,‬ك‪4‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪161111+‬نا؟ تاعتوعد عناونق للأومهم‬
‫انعضانت‬ ‫عترت‬ ‫كت‬ ‫أن عرضس‬ ‫‪ .3‬انقر فوق كافة الملفات والمجلدات ‪0 554108‬ه ‪ 5218‬اله فيتغير لوح عا‬
‫‪:‬م انه عل متفرع‬ ‫(‪.)9-021‬‬ ‫كيل‬
‫شاف‬
‫لكم‬
‫احث‬
‫الب‬
‫‪+‬‬ ‫يتاأعل عط علعنك ‪.‬هذ علممة ‪21‬‬
‫‪103‬ل نامز عازه اعم دره ‪,‬جع‪01‬ه‪1‬‬
‫لمعه م‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ك‪6‬‬ ‫ومعطلالاة‬ ‫كه‬ ‫‪41‬‬
‫فعا ‪,‬ما عامنا ‪ 0‬لع انكمم‬
‫امطا‬ ‫عتعنذ‬ ‫لعلدعت‬ ‫عه‬
‫وعوضاعط عه رم لعقللمسر‬
‫كمال عاللعممة‬
‫»‪.‬‬ ‫ما ‪]7‬ز وز ععلد أمطالا عاءزا ‪6‬‏‬
‫عقتععمه م أه خعلق م‪ 2‬عزمه‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0215‬‬ ‫الشكل (‪ )9-021‬مربع حوار البحث‬
‫‪.٠‬‏‬ ‫ا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6-0-0‬‬ ‫‪ .4‬في مربع اسم الملف بالكامل أو جزء منه عصقه ع‪ 1‬عط ‪4‬ه غهدم عه الف‬

‫‪...‬نز )نادت ‪160١‬نم‏ النززن‪111‬للان‬ ‫ادخل اسم الملف أو امجلد أو أي جزء منهء انظر البند التالي لمزيد من الإيضاح‪.‬‬
‫‪5.‬‬ ‫ا‬
‫نع ‪8‬‬ ‫رق‬ ‫‪ .5‬فيمربع كلمة أو عبارةفيالملف ‪ 6151‬عط)ص عكهام ‪.‬ه ‪ 4 05097‬للبحث في‬
‫الملفات من خلال عبارة أكولمة معينة موجودة في المستند الذي سبق إنشاؤه‪.‬‬
‫وقد تكون هذه الكلمة عبارة عناسم شخص أو موضوع معين‪.‬‬
‫‪ .6‬حدد القرص الذي تفترض وجود المجلد أو الملف الذي تبحث عنه‪ .‬وإذالمتكن‬
‫تعرف مكان حفظه اختر ‪1 07818 567032‬هعم‪ 1‬للبحث فيجميع الأقراص‬
‫الحاسوب‪.‬‬ ‫ز‬
‫هةافي‬
‫جوافر‬
‫المت‬

‫‪5221‬‬
‫‪7‬تئ‪2‬‬
‫‪-951‬‬
‫كيبي‬
‫تِ‪5‬ك‪5‬ك ب‬‫ّئْتْ‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫ى‪5‬ك‬‫ك‬‫لْى‬
 ‫الك بعضآلخيارات التقدمةمثل‪:‬‬
‫ية‬
‫نترة‬
‫مالف‬
‫زعرف‬
‫لتت‬
‫ااكن‬
‫» ماتلىتعمديل؟ ‪9610‬م )م‪1‬ع‪5‬طه«‪/‬لآ‪ :‬إذ‬
‫شماء امجلدأو الملففيها‪.‬وإذا نقرت الأسهم المزدوجة الموجود إلى‬
‫اإلتنيت‬
‫جانب متسى تمالتعديل يستغير لوح البحث كمافي الشكل‬
‫(‪.)9-121‬‬

‫«ظ‬ ‫إن د ‪6‬ص‬

‫الشكل (‪ )9-121‬تحديدمعاييرتاريخالتعديل‬
‫‏‪ ٠.‬ماهوالحجم )ذ‪51‬عنذ‪ :428/875‬إذا أردت البحث عنالملف أوالمجلد حسب‬
‫المزدوج بجانبماهوالحجم فيتغير لوح البحث‪ .‬انظر‬ ‫هرم‬
‫سنق‬
‫لا‬‫امه‪.‬‬
‫حج‬
‫الشكل (‪.)9-221‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )9-2‬البحث حسب الحجم‬

‫« المزيد من الخيارات المتقدمة ‪58014‬م‪ 0688704 0‬ع‪ :043:‬للبحث عن‬
‫أنواعمعينة من الملفات مشل ملفات الفاكسات وملفات بنية الحاسوب‬
‫والبحث عن مجلدات وغيرها منالخيارات المعقدة‪.‬‬
‫أرعبحرثوء‪.5‬‬
‫از‬‫«قر‬
‫« ان‬

‫يمكنك استخدام بعض الرموز مثل العلامة النجمية (*) وعلامة الاستفهام ‪9‬‬
‫التيتستخدم فيعملية البحث عنملف تعرف منه بعض الأحرف من اسمه حيث ‏ '‬
‫تشير إلىحرف أوأكثرعندما لاتعرف النص الصحيح عندطباعة اسم الملف‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪58008177‬‬

‫العلامة التجميد (”)‬

‫ذه كه علكمعاكة عطا عونا ©*) عامتعاقم‬
‫‪.‬ككعاعقيقطك عرممه ‪ 0,‬ممع ره عابطتاوطياذ‬
‫ناملز أقطا علق نه بيمتكامه! عند نامر ‪11‬‬
‫نامز اباط "كوملع" قلأتي كمقاك مما‬
‫ع‪ 1‬غطا كه اهعم عط ععطممعممع أمممم‬
‫مهلام عط عملا رعصقم‬

‫تعول‪*.‬‬ ‫كتط‪1‬‬ ‫‪ 5618‬اله كعنمءه!‬ ‫علقم‬ ‫الغ الى‬ ‫يد‬ ‫الاق‬ ‫شر‬ ‫لطا‬
‫ع‪0‬ل‪ .‬ممتكمعادة‬ ‫ديدع ملس يي لا‬ ‫بطو‬ ‫‪-‬‬
‫لإمة آه جعلة لله كعنمعه! كن ‪* :‬كوماع‬ ‫ا ‪0020‬‬ ‫حرا الخايمة وبر ااا‬
‫"كوملع" طلتد متوءط نقطا عمبنم عل‬ ‫*؟‪ 5018‬تبحث عن الملفات ‪ 60131355018‬و‬
‫بع‪0‬ل‪.‬جتمووملع ‪,‬تدا رووماع عمتلساعمز‬ ‫يه‬ ‫على ينملع | أكاروكوملع‬
‫طلعتمعد عط معدم ‪. 01‬كلد نوووماع لمه‬ ‫ا‬ ‫‪,‬‬
‫‪:‬عمنزا ‪,‬عا زه عمينا علأععمو ده‬
‫أقطا فعل‪ 5‬لله ععامعم! كنط] تعوق*ووماع‬ ‫‪00‬‬ ‫ع‬ ‫عن‬ ‫ابسحت‬
‫علط عط عتتقط أناط "كوملع" طنزيه منععط‬ ‫‪ -‬فكز‬ ‫لدي‬ ‫المغرقة‬ ‫الآوقى‪.‬‬ ‫لأحرف‬
‫عتصقم‬ ‫(رمتكمعالاء‬ ‫بعم‪.0‬‬ ‫طعندك‬ ‫كذ‬ ‫‪0‬‬
‫عول‪ .‬وكوماع لمه عول‪ .‬جزهووماع‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬
‫يبدا بالأحرف ‪5501‬م فقد‬ ‫ترع ‪ 660‬والذي‬
‫‪ 660‬تةؤوماع‬ ‫الحث‬ ‫ححة‬

‫»‪01.95501‬‬

‫حرق‬ ‫لاستبدال‬ ‫الاسغهام‬ ‫علامة‬ ‫تستخدم‪.‬‬ ‫الامتفهام ‪(0‬‬ ‫علامة‬

‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫الملف‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬

‫ممتافعس علطا عونا (‪ )2‬علعهم دمناوعبن‪)0‬‬ ‫فانه يبحَك عن امل الذي‬ ‫‪0‬ل ‪7‬؟بو‪01‬اع‬
‫علعمنئد ‪ 2‬ع‪ 6‬عاساتاوطية ه كه علتقص‬
‫ث‬ ‫عمل اعقملع‬ ‫إي‬ ‫»‪010355014‬‬
‫كا يعامصقت عه ‪.‬عصمم ه مز ععأعمنوطء‬
‫عامعه‪ 1‬الأند نمل بعمول‪.‬؟كوملع عمبزا نمل‬
‫اليادس فقط ولن يبحث‬ ‫لاختلاف في الحرف‪.‬‬
‫اباط عمل‪[ .‬ووماع عه عمل رعوماع عل عما‬
‫‪ 00.5‬تقووماع امد‬ ‫كلمة تزيد آحرفها عن ستة أإحرف‬ ‫عن‬

‫ت‪1‬ضوع©‬
‫إنشاء أبقوئة غختصرة لتطبيق أو ملف «رمع‪5 1‬ه‪4‬عم‪5‬‬ ‫‪9-1‬‬

‫ن] كوموعن نزهناك ‪5100‬م أنكارمناة ىم‬ ‫تبك ‏‬

‫اجحس‬
‫حلك‬
‫يمكنك إنشاءأيقونة تختصرةللتطبيق أو ملففيسطح المكتبوذ‬
‫عكنا ناملا فتصقعع‪02‬م ‪ 003‬يحدده للم‬ ‫ويمكنك التعرف على رمز الاختصار من‬ ‫المتكررة لاستخدام ذلك الملف أو التطبيق؛‬

‫‪2‬‬ ‫خلال السهم االصلغميروجود فيزاويتهاليسرى السفلى‪ .‬وهناك عدةطرقلإنشا‬

‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫طرق لإنساة ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الصغير الموجود في زاويته اليسرى‬ ‫السهم‬
‫‪.‬أنعادرحوهت© و‪13‬‬ ‫اختصار وهي‪:‬‬
‫‪2.‬‬ ‫كه طعنك ‪,‬ضعأة عط عاعناه ‏‬ ‫‪2111,‬‬ ‫‪ .1‬انقر نقرا مزدوجا فأويقونة جهازالكمبيوتر ‪ 348 810880800‬ومنها حدد‬
‫يتممعمم‬ ‫‪7,‬عل‪1‬ه‪1‬‬ ‫‪:‬ه‪ 06‬بتعنممم‬ ‫‪12‬‬ ‫بي‬ ‫‏‪١‬‬
‫طعتطد عم بتعانام ترم‬ ‫‪ 6‬أمقالا نونز‬ ‫الجلد والمجلد الفرعي واسم الملف الذي تريد إنشاء أيقونة مختصرة له‪.‬‬
‫‪. 61‬أتماءمطد هج غلوعن‬ ‫كذ معلا غطا‬ ‫انظر الى‬ ‫ملفء»‬ ‫عنوع© م ‪ 2‬قائم‪1‬ة‪0‬‬ ‫لروطة‬ ‫اخت‬ ‫اختر إنشاء‬ ‫‪.‬‬
‫‪,‬ععقمل هق وه لعلهم‪1‬‬ ‫عءذاع‪-‬عاطنمل‬ ‫ان قاقد لقنم انل‬ ‫‪<9‬‬ ‫اغا انع ‪٠‬‏‬
‫بتمعك عط عتمعه! معط) عتكقرل عط‬ ‫(‪.)9-321‬‬

‫سس‬ ‫حب‬ ‫و‬ ‫سر سس‬ ‫سس‬ ‫سمس سوسس‬ ‫سح‬ ‫سس سه بوجوو‬ ‫ووس‬
‫القصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪5«09‬هة‪87‬‬

‫الشكل (‪ )9-321‬إنشاء اختصار منقائمة ملف‬

‫‪00‬‬ ‫فتظهر أيقونةمختصرة للملف أوالتطبيق الذي حددته تحتوي على سهممائل متجه‬
‫عط أه عمد عم‬ ‫للأعلى‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-421‬‬

‫ْ‬ ‫‪0‬م‪1‬‬ ‫‪0‬ز تاعتط ن‬

‫نامل‬ ‫ك‪5‬‬ ‫لس ‪5‬‬
‫‪:‬‬ ‫رة‬‫صونة‬
‫تلأيق‬
‫خ) ا‬
‫م‪9-4‬‬
‫ل(‪21‬‬
‫اكل‬
‫الش‬
‫عطا هذ علق عط‬ ‫‪ .3‬انقرفوق الأيقونة المختصرة» وباستمرارية النقراسحبها إلىسطحالمكتب‪.‬‬
‫حررزرالفارةلتظهر الأيقونة على سطحالمكتب‪ .‬وبالنقر المزدوج فوقهذه الأيقونة‬
‫طني ة ‪-‬ممااسط‬
‫يمكنك استخدام ذلك الملف أو التطبيق دون الحاجةإلىاللجوء إلىالطرق المألوفة‬
‫يوق‪.‬‬ ‫بف أ‬
‫طمل‬‫تكال‬
‫لذل‬
‫اتح‬
‫لف‬

‫طريقة أخرى لإنشاء اختصار للف أو تطبيق وهي‪:‬‬

‫ه انقرزر استعادة ذا ‪:#‬مموه‪ 8‬لتصغير حجمالنافذةومشاهدة سطح‬
‫المكتب‪.‬‬
‫» انقر فوقالملف أو التطبيق الذي تريد إنشاء أيقونة مختصرة له‪.‬‬
‫اضغط زر الفارة الأيمن ومع استمرارية النقر اسحب الملف أو التطبيق»‬ ‫‏‪٠‬‬
‫سيظهر مخطط عن الكائن الذي تسحبه إلى سطح المكتب‪ .‬انظر الشكل‬
‫«(‪.)9-521‬‬

‫الشكل (‪ )9-521‬غغطط الكائن الذيتمسحيه‬

‫» افلت زر الفأرة‪ .‬فتظهر قائمة كمافيالشكل (‪ .)9-621‬اخترمنهاإنشاء‬
‫اختصارات فيهذا الموضع ع”ع‪ 11‬كان“‪0:‬دا‪ 5‬عاهءم‪.0‬‬

‫الشكل(‪ )9-621‬إنشاءاختصارفيهذ الموضع‬

 ‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪581008318‬‬

‫غطا عدخ ‪10611‬‬ ‫ومع‪ 1‬أعنطاك‬ ‫يقونة الاعتصار‬

‫يمكنك تغيير تسمية اسم الاختصار للملف‪ .‬كما يمكنك تغيير صورة الأيقونة لرمز تن ضدء‪ 1‬أنفأرفظة ‪ 3‬عتموقع؟ مقت ناملا‬
‫عط ‪6‬غ كرعاء‪ :‬أفل) عساعزم معطا ععيمدك‬ ‫‪+‬‬ ‫ذلك بأناء مايل‬ ‫الا‬
‫‪#:‬بملا؟ كن مدعة غندترما‬ ‫‪1‬‬ ‫بلي‬ ‫‪ ,‬وتصار او ‪0‬‬
‫‪ .‬اناقلرفزاررة الأيمن فوقالملف أو التطبيق الذي تريد تغيير شكل أيقوزند‬
‫‪.١‬‏‬ ‫عطا عتاءلاطوتهم‬ ‫علق‬ ‫لمه‬ ‫معط‬ ‫ع‬ ‫‪2‬‬ ‫ي اثره‬ ‫د‬ ‫المارة الايمن فوق‬ ‫انقر زر‬
‫أععاع‪5‬‬ ‫وعنامع مسرم‬ ‫‪611‬‬ ‫ومن القائمة الفرعية اختر خصائص ‪5©614:6‬م‪ .078‬فيظهر مربع حوار‬
‫عنعتيعرومم]‬ ‫وملفتل ‏‬ ‫عمط‬ ‫لله‬ ‫اردق‬
‫عنفعممن‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1015‬‬ ‫‪1‬‬ ‫خصائص ‪])561‬ءمهعم‬
‫‪ )721-9(.‬عوط‬ ‫انقر تبويب اختصار ‪ 401641085‬انظر الشكل (‪.)9-721‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.‬طها غم عمطي عط نمع ك‪5‬‬ ‫ليم‬
‫عتلا عاعزا‪.6‬‬ ‫عسوت‬ ‫مفلاناظ ممع‪1‬‬
‫التن عمط بملمتل نردك] ععمو© ع‪"1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬
‫مم‬ ‫‪58‬‬ ‫تاتلامظة‬ ‫‪01‬‬ ‫ا‬
‫‪ )821-9(.‬عرنوط‬ ‫أ‬
‫عونا أمه ا نامر عساعام عط إعماءك‬
‫عط‬ ‫عوبرووظ‬ ‫ه ععاعة ن) ماب‬
‫‪.‬ممتاوعن! تعطادمة صر لع كد عسااعام‬ ‫|‬

‫‪ 3.0‬انقر زر تغييرالرمز‪ ©8880 8061‬فيظهر مربعحوار تغيير الرمز كمافي‬

‫الشكل (‪.)9-821‬‬

‫الشكل (‪ )9-821‬تغييرالرمز‬
‫حدد الصورة الجديدة التي تريد ظهورها على رمز الاختصار‪ ,‬يمكنك‬ ‫‪4‬‬
‫استخدام زر استعراض ‪ 6580718‬لإحضار صورة مخزنة فيمكان ما‪.‬‬
‫اختر موافق ‪.©610‬‬ ‫‪00‬‬

‫خغط الملفات ومنب« مرصمع غ‪11‬‬ ‫‪9-37‬‬

‫ورم ءرومة ‪ 6218‬علومئة ععة قعل نرت‬ ‫تكون أحجام بعض الملفات كبيرة وبالتالي تشغل حيزا من مساحة القرص الملب‪٠‬‏‬
‫ءة عمه متحذتمف تلاعت "كلتللمو" دغلل‬ ‫‪00‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0000103‬‬
‫عرمم‬ ‫علندم ك‪5‬غ‪ 1‬متك ‪.‬قعل لعكدع ممم‬ ‫وكذلك قد ترغب في إرسال ملف ما ذي حجم كبير عبر البريد الإلكتروني ولكن‬
‫‪0‬ضة ‪831:‬اضها ذغلة! لعلقام ترعم] ما رخو ‪[1‬‬ ‫لكبر حجمه سياخذ وقتا طويلا حتى يتم إرساله لذا ينصح بضغط الملف ومن ثم‬
‫‪13‬‬ ‫تارمم كمقها‬ ‫عمتلتقمت‬
‫ل عملمماك كلمة عمتلدهام سول‬ ‫‪402‬‬ ‫إرساله‪ .‬يوفر *‪50081 17‬آلآ‪ .‬نوعين من برامج ضغط الملفات وهما‪:‬‬
‫كمع تلا عرهه ومه نعاكم) عرو زمه‬
‫منتدة‪ 1‬و لخ داللا‪ .‬سوف يتم التعرف على كيفية ضغط الملفات باستخدام‬

‫‪14‬هئئتئتئتئتئتئتئتئ‪2‬‬
‫م‬ ‫‪64646464646444‬‬
‫القصل التاسع‪ :‬التوافذ ‪5800‬م‪1‬لا‬

‫مف‪2‬دؤلاا كرنه الأسرعوالأكثر استخداما فيحين إذا أردت استخدام شاه اللا‬
‫يجب أن تتاكد منأن الشخص المستقبل للرسالة يملك هذاالبرنامج‪.‬‬
‫[‪ .1‬اختر جديد ‪#6/2‬منقائمةملفعاتل ثمانقر فوق‪6‬ل‪« 88‬ف‪2‬هة‪ 81‬أو ‪-‬‬
‫مسمى‬ ‫وطا‬
‫غيد‬
‫ضجد‬
‫ملد‬
‫‪( 0101:‬لعممك) لعووعمممه‪ )0‬فيظهر مج‬
‫‪ 111‬منمنلا «علة‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-921‬‬

‫كحاكفك‬
‫ودط‬
‫غالمجل‬‫ض‪)9‬‬
‫ل‪-921‬‬
‫اكل (‬
‫الش‬
‫‪ .2‬اكتب اسم الملف الذي تريد استعماله‪ .‬ولا تحذف الامتداد هق‬
‫‪ .3‬قبمإضافة الملفاتإلىمجلدك المضغوط بنسخها ولصقها أو بسحبها وإفلاتها‪, .‬بعلن ‪003‬‬
‫‪2‬‬ ‫اتلحال‬
‫مملضفاغتوطة اتبعمايلي‪:‬‬ ‫لف‬
‫انقرنقرامزدوجا فوق امجلدالضغوط فيفتح مربع حوار ‪ 83281/87‬كمافي الشكل‬
‫(‪ .)9-031‬الذييُظهر معلومات عن الملفات المضغوطة‪.‬‬

‫‪53‬‬
‫‪.‬علطنو ممه‬ ‫تت‬
‫الابنا عامط عملشال ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 3‬الشكل(‪)9-031‬مريحعوارمتتمتى ‪-‬‬
‫* انقر فوق الملف واسحبه وافلتهفيالمكانالذيتريد‪.‬‬
‫أو انقرنقرامزدوجا فيفتح الملف الضغوط‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬

‫أواختر ‪489‬مالاظ فيظهر مربع حوار ‪ 46854358‬كما فيالشكل‬

‫(‪.)9-131‬‬

‫الشكل (‪ )9-131‬مربع حوار ‪4©854:5‬‬

‫حددالمجلد الذي تريد إضافة الملف المضغوط إليهمسن مربع‬
‫امعاوساركظ‪.‬‬
 ‫الفصل التاسع‪ :‬التواقد ‪580081/17‬‬

‫حدد خانة الملفات المحددة ‪51‬ع‪0 0105/5214‬عاءء‪1‬ء‪ 5‬لإظهار الملف المحدد‬

‫حدد جميع الملفات‪/‬المجلدات في الأرشيف هذ ‪5‬ع‪01‬ن؟‪/‬وء!؟ للش‬ ‫‏‪٠‬‬

‫عانطءمة لاستخراج جميع الملفات والمجلدات الموجودة نافذة م‪/1281‬الا‪.‬‬

‫‪ 9-47‬التعاط (نسخ) صررة الشاشة ولصقها مم‪ 5‬ممم‬

‫قدترغب فياخذ صوركمافيالأشكال التي وردت فيالكتاب ولصقها نيأي‬

‫معععد ‪# 06:‬رملماكد عط بزمزومء ‪01‬‬
‫ممم ‪1‬لآن؟ عا مل ‪,‬مامعامم‬
‫‪١ 1‬‏‬ ‫‪ 53 11‬تمعد عوتلي عط رمم ‪01‬‬
‫كناملا ره كتلعممة‪3‬‬ ‫‪101,‬أل‪081‬‬
‫‪ 2.0‬افتح مستند في‪ 05097‬أو أي برنامج تحرير صور (لحفظها واستخدامها في‬
‫ع‪ 5‬امم‬
‫هت مهلها عهقلما عط) علققم ‪01‬‬
‫لمعه اتلك عط عاغنك _تقع تعمل‬
‫عاعة‪ 1‬عاعزاء معطا مه‬
‫انعد عا كه [زرردت ن علأفظ ن”‬
‫نم‪ 5‬أل جالة دوعوم ‪5,‬م‪001‬‬
‫تطبيق مثل معالج النصوص ‪ .450/87‬ولعمل ذلك اتبعمايلي‪:‬‬
‫إضغط مفتاح (‪5 91‬نز‪ )5‬معءعى ‪ 5‬أصلوط من لوحة المفاتيح‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5580‬م‬
‫أتكثطربمينق)‪.‬‬
‫استخدم لصقى ©)‪5‬ه‪ 8‬منقائمة تحرير ؛فق‪.5‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫لالتقاط صورة مربع حوارمفتوح نشط فقط ضمن مستند وليس الشاشة بأكملها‬
‫اضغط مفتاح )اله معمفتاحمععن‪ 5‬أممط‪.‬‬
‫وستتعلم المزيدفيالفصل العاشر عنكيفية التعامل مع الصور‪.‬‬

‫القيروسات وعقتصالا‬ ‫‪9-57‬‬

‫لا كذ ونا “عاساتردسست م‪3‬‬ ‫‪10‬م‬ ‫فيروس الحاسوب عبارة عن برنامج من إنتاج مبريجين يسمون مخريين ‪5‬اععاه‪)20‬‬
‫برط لعندمعمم‬ ‫عالق «أعلتسدممم‬
‫ها عادمصسمه عظا معام )ل كعلعوة‬ ‫يدخل للحاسوب ليدمر أو يشوه البيانات والبرامج المخزنة داخله‪ .‬وتقوم هذه‬
‫لمة فتخل ومماعل مأ عه دعبومصدل عدبت‬
‫لعمماة‬ ‫‪.‬وهم‬ ‫تإصمه ‏ وعكمالا‬
‫الفيروسات بنسخ نفسها إلى ملفات أخرى‪ .‬وتجعل صورة شاشتك تختفي أو تتشوه؛‬
‫مكلة تزعط‪, 1‬ععلك ععظاه ما ي«عاأعكمعءط‬ ‫وقد تمحو الملفات من قرصك الصلبء وترسلها من حاسوبك بشكل عشواني إلى‬
‫؟مالووص ع م ومامكال عذ) عجرحصدسلك‬
‫لنايك‬ ‫‪.‬عمل لعنط عنزمز تموط قعاة م‪6‬‬ ‫أشخاص مذكورين في دفتر عناوين بريدك الالكتروني؛ وترسل الفيروس معه وغير‬
‫ما كاعقارم م‪ 1‬زأحرملمتء معلا عمتلمع‪5‬ة‬ ‫ذلك من التأثيرات‪.‬‬
‫غطا طنته بعأومط ومعرللة اتئسع سور‬
‫ألاعذاا ونم‬ ‫وتصل الفيروسات إلى حاسوبك عن طريق الأقراص النقالة» وضمن رسائل بريدك‬
‫عنازتسرمت‪ .‬نامر اعمدعم نرقم وعونمالا‬
‫أ‬ ‫نظامه ملوث بفيروس‪ .‬وتقأدتي‬ ‫ص‬‫شمةخمن‬
‫الإلكتروني؛ فقديكون الرسالة قاد‬
‫طعناممطا‬ ‫عللطمه‬ ‫‪.‬ععلوتل‬ ‫لعاععامة‬
‫لماعملا عن عه بلتهم صنومة بكلتددمع‪8‬‬ ‫الفيروسات عن طريق البريد المتطفل (دعائيات) ‪ 7225‬وعن طريق الشبكة‬
‫العنكبوتية العالمية» فقدتحتوي صفحات الويب على برامج أو نصوص برمجية قد خععدم كنلا كد (‪71111‬ا) معلا علثأللا‬
‫طلته عتدع) عه كشدمعم‪,‬م متحتممء رمس‬
‫لاا‬ ‫تحتوي على فيروسات‪.‬‬
‫مدعة ‪ 01‬لعكنا غنة كسدئيرم)م كسم اام‬ ‫وتستخدم البرامج المضادة للفيروسات التيتقومبمسح النظامبأكمله بمثاً عن‬
‫‪ 101‬عمتطعمدعد روعنورى عامطس عا‬
‫فيروسات‪ ,‬ويمكنك انتقاء محرك أقراص معين لمسحه ومسح ملفات أو مجلدات فردية عماعك معد عل عمف ن ابونمملل) فعكنم‬
‫ومسح ملفات مواقع الويب عند تحميلها‪ .‬لذا يجب إبقاءها محدثة‪ .‬ومن البرامج لتسمقاعم ‪, 51,‬تمعلكرد ع‪ 8‬كمجعد نولك‬
‫‪.‬كرعلام؟‬ ‫لسه‬ ‫طعللا‬ ‫كعلامة‬ ‫معطي‬
‫كسسعمم طعي ‪,‬ععمغ‪. ]1‬لعلدملوحمل‬ ‫اثلاك‪)-‬ط ‪,‬ولمعموم»‪.1‬‬ ‫المضادة للفيروسات ‪1045011‬‬
‫تزه كعامسودط ‪-‬لعاقلمت عط ‪ 01‬عمط‬

‫‪170‬‬
‫الفصل التاسع‪ :‬النوافذ ‪5005181‬‬

‫قم بتشغيل البرنامج المضاد للفيروسات من قائمة كافة البرامج‬

‫كسهمهمم‪ 5‬الىفتظهر نافذة البرنامج المضاد كمافي الشكل‬
‫(‪.)9-231‬‬
‫حدد القرص أوالمجلد أو الملف الذي تريد إجراء المسح له‪.‬ثم انقر‬
‫مسح ‪.1865‬‬

‫عند الانتهاء‪ .‬يظهر تقرير بعدد الملفات الملوثة» واسمها ونوعها وموقعها‬
‫والإجراء الذي اتخذ للتخلص من الفيروس‪.‬‬

‫لإنشاء ملفنصيبسيطذيالامتداد ‪ .1‬معالعلمأن كثيراًمنالأوامر مشل ‏ '‬

‫(فتح‪ .‬طباعة؛ إعداد الصفحة؛ الخ) مشابهة لأوامر مفعيالج التتصوص ‪١‬‏‬
‫‪ 6050141 4‬والتيسيتمشرحهافيالفصل العاشر‪.‬‬
‫لافلتمحفكرة اتبعمايلي‪:‬‬
‫اختركافة البرامج ‪ 581858072‬للة منزرابدا ‪41‬ها‪ 5‬ثماختر البرامج‬
‫ال‪1‬م‪3‬لح©قة‪5‬مووعع‪ 04‬ومنها اختر المفكرة فمومة ‪711‬‬
‫‪.)9‬‬
‫‪-‬شكل‬
‫‪3‬يال‬
‫‪3‬اف‬
‫‪1‬كم‬
‫(فكرة‬
‫فتظهر نافذة الم‬

‫الشكل (‪ )9-331‬برنامجتحريرالنصوص المفكرة‬

‫‪ 71 08#‬بالطريقة نفسها‪ .‬انظر الشكل (‪.)9-431‬‬ ‫فحتر‬
‫اكنلكدفت‬
‫يم‬
‫يمكنك الدفتر منتنسيق النص مثل جعل النص غامق ‪ 4108‬أو مائلا ءذلها‪1‬‬
‫وتعديل حجم ونوع الخط‪.‬‬
‫تتضمن المفكرة بعض الأدوات لإنشاء ملف نصي بسيط وفيمايلي هذه ‪,‬‬
‫القوائم‪:‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪3‬ل‪ )9-5‬قائمةملف‪61551‬‬
‫التي تحتوي على الأوامر التالية‪:‬‬
‫تعدالأوامر قص‪ .©48‬نسخ لإط‪ »©0‬لصق عاكهط‪ ,‬تحديد الكلالى ‪2 46163‬‬
‫الوقت‪ /‬التاريخ ©)‪/89‬همةظ' لإدراج وقتوتاريخ النظامفيالملفمن الأوامر‬
‫الأكثر استخداما فيهذهالقائمة» وقدتعرفت على استخدامها فيبنودسابة‬
 ‫‪510‬‬‫‪0‬فذ‬
‫‪8‬توا‬
‫‪ :1‬ال‬
‫‪/‬اسع‬
‫‪1‬الت‬
‫‪7‬صل‬
‫الف‬

‫‪:‬اتلس مرماعلدعل عا مرم"]‬ ‫من شاشة سطح المكتب‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫عب‬ ‫كعبامل عطا لله وبوماة امار ‪0‬‬ ‫قم بفتح النافذة التي تظهر جميع محركات الأقراص الموجودة على‬ ‫‪1‬‬

‫‪2.‬‬ ‫غعنلع‪ :‬لمة حملمةمز ع«) عومك بزلزيهيمممع‬ ‫جهازك‪.‬‬

‫كطعاكه]" عظا ‪ 8‬ومااناطة مز‬ ‫قم بإغلاق النافذة مؤقتا وضعها على شريط المهمة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫بمأقعة اولصت لعجام متم عطذ ممعم‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬
‫‪4,‬‬ ‫عغطا ممع ها وملمتيى عجناعه عطا عمامعه ‏‬ ‫النافلة الممتوحة‪:‬‬ ‫بعسفيرماهيمكين‬ ‫قىدت‬
‫النافلة ال‬ ‫‪ +‬إلغجدع‬
‫املة عناناناعمم كلا ‪ 01‬ارول قآا‬ ‫‪ .4‬قم بتغيير حجم النافذة إلى حجمها قبل التكبير‪.‬‬
‫‪١53‬‏‬ ‫اطع عط ‪“ 61‬إلأطعتاد «مممل عذا علاملة‬ ‫انقل النافذة إلى اليمين قليلاً‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫همعن عط أه طلته عطرعع همه ‪6,‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫مسقاعه علطن درمم! عمطاننا تممه عطا مك‪7: 1‬‬ ‫الر مل جرفي الله التي‬
‫ال‬ ‫قم بإخفاء شريط الأدوات قياسي من النافذة المفتوحة‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫انعارفك عمتكنا ممعز ععامممدهت وار ‪2‬‬ ‫افت نحافذة ‪#‬عانمسرم ‪:‬ز‪ 18‬باستخدام قائمتها المختصرة‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫د‬ ‫وممة‬ ‫كسرملم]لا‬ ‫مل عمامعع‬ ‫غمم‬ ‫عكن‬ ‫افتح برنامج مستكشف النواف‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫عقمث‪ 1‬انعائوطة‬ ‫اظهر محتويات القرص المرن ‪:‬له‬ ‫‪.0‬‬
‫اكثل تزدرمه‪1‬؟ غ‪ 3‬أت كتتعامع عط تخواك ‪01:‬‬ ‫تعرض محتويات القرص ‪ ©:6‬في الجزء الأيمن من النافة» قم‬ ‫‪.1‬‬
‫عا غة كنقعممة علاتيل ‪ ©):‬قم امعاومع ع ‪١11‬‏‬
‫كلا إقامكتل ‪:‬ولمته علا ‪ 10‬أختذم اليم‬ ‫نامقنذة‪.‬‬ ‫لسر‬‫اأي‬
‫زء ال‬ ‫لجفي‬‫الك‬
‫بعرضها كذ‬
‫نامل مها عط غه أعدم أكع‪ 1‬مإ كأمع امم‬
‫قم بإظهار حجم وتاريخ إنشاء المجلدات والملفات الموجودة في‬ ‫‪21‬‬
‫قمة درعلامة أه ععثد لمد عنسل عطا بومامكام ‪21.‬‬
‫مالعل ع مز ممالا‬ ‫القرص ‪.©:3‬‬
‫بعمهم كنامز روط لعدمهم ‪,‬علاه‪ 1‬م عاوعت ‪.3١1‬‏‬ ‫‪ .3‬أنشئ مجلد باسمك‪.‬‬
‫ع‪ 8‬للك تعمظة تععاعه ‪,‬لعفهطلوعا عط ومتذنا ‪,‬قا‬ ‫د‬ ‫نتن‬ ‫عدا‬ ‫توك‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬ه‪5‬‬‫‪1‬إنود‬
‫‪1‬ه ل‬
‫‪1‬لا‬
‫‪,‬كلم‬
‫سباجتكبناة لو المفائع امع باخبان‪ 31 :‬جلفات متباعدة» فم |]‪ 60101‬اإزرن‪) 00011 00001 [/‬‬ ‫‪4‬‬
‫ني ععاعو ما برعا عتملرمهءممةه عذا ون وأمك] ‪51.‬‬ ‫بنسخها والصقها في المجلد الذي أنشأته باسمك‪.‬‬
‫لإدرم لمة وول ‪0‬‬ ‫على المفتاح المناسب‪ .‬اختر ملفين متقازين ثم قم كنامز مامز سعط‬ ‫بالضغظ‬ ‫‪51‬‬

‫ععل ام ؟عسمرز أن يعتعممهم عطا ومامكط ‪61.‬‬ ‫بنسخهم إلى المجلد الذي أنشأته‪.‬‬
‫"امع ] *‪ 7‬لعرصهم ععلا‪ 01‬بجعم ع‪١71 0‬‏‬ ‫‪ .6‬قم بعرض خصائص المجلد الذي أنشأته باسمك‪.‬‬
‫عطا لمه أكعيركوا عطز عدولة ‪.58١1‬‏‬ ‫اعالقصسة‬ ‫كع‬ ‫أنشئمجلدباسم‪000‬‬ ‫‪71‬‬
‫‪.‬؟مناة؟ “اى ‪ “1‬ماما رعلاما تنام سمط‬
‫م ععلاه! “ل]“ كن عصهقه عل ععيممطك ‪91‬‬ ‫لىد‬
‫مكجإل‬
‫اسم‬
‫الذي أنشاته با‬ ‫لند‬
‫جم‬‫مين‬
‫لملف‬
‫اغر‬
‫‪ . 8‬انقل اكبر و اص‬
‫‪".‬عادمسصدع" عمرمععط‬ ‫الجديد ‪451‬‬
‫“‪#‬امتسصط“ مذ عاق أكعالفصة عطا علأمومم ‪02.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫غير اسم المجلد)‪ 51‬ليصبح عاسهدظ‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫معم‪, 0‬معععد ومافعل ع‪( 1‬أقكم)‪ .‬نإمهت© ‪12.‬‬ ‫هدظ‪.‬‬‫سلد‬
‫مالج‬
‫ءفافي‬
‫احذف اصغر مل‬ ‫‪.0‬‬
‫عط عنحوك ‪.‬عاخدم لم رمتل تاممه ‪8‬ر‪1‬ه‪71-5‬‬ ‫‪8955‬‬ ‫ان‬
‫عط عدمك معطا لمت عصفصل ع عا‪1‬‬ ‫‪ .1‬قم بتصغير جميعالإطارات الفعالة‪.‬‬
‫متام أاممة‬ ‫‪ .22‬انسخ (اطبع» صورة سطح المكتب‪ .‬وقم بفتح برنامج‬
‫‪.‬ل‪+‬دولم زه علاتاعة عطا لله عدنستم ‪22- 1‬‬ ‫المكتب‪ .‬احفنظاناكلملف با‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫له ‪. 77-5181‬ثم ‪١‬ض‏ ‪7‬‬
‫مكمه لعتاعة عظا اله ‪5‬م‪32. 16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫' ‪00 0‬‬ ‫‪5‬‬
‫نور مرمئ "عتفعلت“ لعصهم علق عم لمع ‪4.‬د‬ ‫ثغملق تطبيقمعالج التصوض‪:‬‬ ‫©‪ 2801‬ا‬
‫‪ ©:‬عأولل لمقط‬ ‫‪ .3‬اغلق جميع الإطارات الفعالة‪.‬‬
‫الفقصل التاسع‪ :‬النواقذ ‪«5‬ملصة‪81‬‬

‫أمطًا عامل ‪ ©:‬عنامر مأ دعلظ عطا لله لمك‬

‫ره ‪#‬ءطاما‪' 0‬أه طتمعى‪ 5‬عطا مه لعلعي‬
‫‏‪ ٠‬قم بالبحث عن ملف *‪ 6.6186‬الموجود على القرص الصلب‬
‫‪#‬‬
‫‪6002,‬‬
‫عنمطا أكها عطا مه لعنهعى عمط دعا‪ 8‬الد لسك‬ ‫‪ 0 17‬قمبالبحث عنملفات منشأة على القرص ‪ ©:‬فياليومالسابع‬
‫لللللناننا‬
‫من شهر اكتوبر لعام ‪.6002‬‬
‫كنامز ثانا امؤدعع‪0‬م عناملا أو عميرا عط ذا دناللا‬
‫؟غانا ضرم‬ ‫مؤها خلال الثلاث أشهر‬
‫تا‬‫إتنيش‬ ‫‪ 26‬قبا‬
‫ملبحث عن جميع الملفاتال‬
‫‪6‬ت‪1‬زااناتامء كنامز مأ عدا لالش ع ذأ غوط‪/‬لا ‪82.‬‬ ‫الماضية‪.‬‬
‫ا لعكنا أقط؟ امعلديزة عمتتمعمهة ع( دز غوط‪/‬ا ‪02.‬‬
‫ك‪.‬‬
‫زفي‬
‫االج‬
‫هالمع‬
‫جنوع‬
‫‏‪ ٠‬ما‬
‫‪ 11001110‬عناملا‬
‫كالعئوم ع( “زواموتل عديامم عا عمندنا ‪03.‬‬ ‫‪ .‬ماسعة الذاكرة العشوائية الموجودة في جهازك‪.‬‬
‫‪ 018.‬ع‬
‫‏‪ ٠‬مانوعنظامالتشغيل المستخدم فيحاسويك‪.‬‬
‫مزق عاء زعم عذا زم علق ‪+‬‬
‫‪.‬ملاظ علكجعم‪ 1‬عط مز قصمعزز عا لله‬
‫وفات‪.‬‬
‫متحسذلة‬
‫ليا‬
‫اتو‬
‫‏‪ .٠‬باستخدام الفآرة اظهر مح‬
‫رامهم ‪.‬دد‬ ‫عاصصيظ“»‬ ‫مقط كد “‪011‬‬ ‫لامع‬ ‫قم باستعادة أي ملف من سلة المحذوفات‪.‬‬
‫حرم دعل عتامتز مثم‪1‬‬
‫قم بتفريغ سلة المحذوفات‪.‬‬
‫ما عاتامانق تاملا ‪ 66‬عترة عط عمط‬
‫‪١‬ه‏ عتقل عظا لمة ‪81:55:50‬‬ ‫‪6007‬‬ ‫‪ 38‬زين سطح مكتبك بخلفية ‪ 97011‬عام«ناظ واجعله يظهر على‬
‫‪ 7‬لسامة علطا اتملمم نهنا ممئا عل مه علعنات‪.‬‬ ‫الشاشة بأكملها‪.‬‬
‫]تمت كلاملا‬
‫إلى‬ ‫والتاريخ‬ ‫ص‬ ‫إلى ‪81:55:50‬‬ ‫الوقت‬ ‫‏‪ ٠‬قم بتغيير‬
‫عنامتقامه غناميز كه ععاكود بعععد عط ععلوالا‬
‫ا‬
‫ورول د‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.6/‬‬
‫‪070/2‬‬
‫‪52‬‬
‫؟ع‪ 0101‬عنامرز مأ رمعا غبت )رمطد عامع ‪6‬‬
‫عتمعمت‬ ‫ابعمملد‬ ‫ع‪#01‬مابعاة©) ما رمع‬ ‫ذنم‬
‫انقر افلوأقيقونة التيتسمح لك بالوصول إلىعنصر التحكم في‬
‫وطومم ‪4‬‬
‫‪.‬ترناوطي كغأ‬ ‫الصوت‪.‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪ ©:‬ملعتل عمط عندم نار عافهمد عع عطا لما‬ ‫‪ 36‬اجعل ”‪ 590481/89 717‬هي شاشة التوقف الخاصة بحاسوبك‪.‬‬
‫‪1١‬م‏‬ ‫غاتا اكفللههد عما أن سعتاعمم)م عا ممامدنم‬ ‫‪ 37‬أنشئ أيقونة مختصرة للمجلد الذءٍ‬
‫خ‪ )0:‬علوزل لمقط دهز مذ‬
‫‪١‬‏‬ ‫مانت امن "زتره أ مم‪0‬‬ ‫الموجودة داخل جموعة‬ ‫‪ 38‬أنشى أيقونة ختصرة ‪50]81‬نءله©‬
‫'ؤدرمة عادرسلة ذه عا ممتكمعةاترمة كنط]”“ عر‬ ‫وعذروووععء ‪.4‬‬
‫لخمامةغ] معلدلة “ومتلكلاممد لعردكا‪ -‬كاذ إن‬
‫‪ ١‬قبإميجاد المساحة الفعالة الموجودة على القرص العلب ‪12:‬‬
‫موطكل غما من "عامسدة" ماغلة عل محدك‬
‫لذ] علا نما لإمم عمه أصمط‬ ‫‪١:02‬‏‬ ‫‪ .40‬اعرض خصائص اصغر ملف على القرص الصلب‬
‫ل" عمب ننه ودتنوء [أممد لمدمعاملا؟ دعم‬ ‫‪027010181‬‬ ‫وص‬
‫صرير‬
‫نيقتح‬
‫لحتطب‬
‫ابفت‬
‫قم‬ ‫‪.41‬‬
‫ضام ‪ [1‬عنجك _"عمملطة عدرود عر‬ ‫كتزمم؟‬
‫احمم ه‪ 183‬ده ادل‬
‫‪ .42‬قم بكتابة “هذا التطبيق نسخة مبسطة من برنامج الرلينق‬
‫ومالك ناممة لمعدوه‪ <1‬عذا عده‪0‬‬ ‫واجغله غامقاً‪:‬‬
‫عكله‪“ 1‬زه عند] مدوم‬ ‫‏‪ ٠‬احفظ الملف باسم 'عاملموة * على سطح المكتب‪.‬‬
‫؟‪ 54111‬ميعطا عتتهدعم ‪ 0‬عاطتقدمم ‪١1‬‏ ‪51‬‬
‫بمام ]|‬
‫ف‪.‬‬
‫لمن‬
‫مخة‬
‫لنس‬
‫ابع‬
‫اط‬
‫لم‪1‬‬ ‫|‬ ‫ثحمفظه‬
‫يند" ا‬
‫‪0‬ب‪4‬يق‪ 0886‬وادخل عبارة "مهلزم‬
‫‪7‬ت‪0‬حتط‬
‫اف‬
‫د بوجاة‬
‫كحلسدايات العما‪ :‬ء‬ ‫|‬ ‫على القرص المرن باسم نينا‬
‫مدعا‬ ‫|‬
‫م ‪ 7019‬قيال‬ ‫|‬ ‫‪.0826‬‬
‫]يق‬
‫‪0‬طب‬
‫‪8‬ل‪/‬ق ت‬
‫‪ 46‬أغ‬
‫‪ 47‬اجب بنعم أو لا‬
 ‫النوافذ ‪5005117‬‬ ‫الفصل التاسع‪:‬‬

‫تعمةعذملاه؟ عط أه عمنر) عل عطا هذ غوطللا‬ ‫هل يمكن تغيير أسماء الملفات ذات الامتدادات التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ععمة‬
‫امدطم‬
‫كست‬
‫سمععاء ‪1‬‬
‫هما‬ ‫مك‬ ‫أقط‪.‬مم‪8‬‬
‫كلد عصه كد‬
‫|‬ ‫كلد حسايات العملاعء‬
‫لقص ععمطدط‬
‫تر‬
‫‪51‬‬
‫مل ولععفدل‬
‫عمل وللك تسلا‬
‫لت‬
‫كمه‬ ‫حدد نوع الملفات التالية‬ ‫‪84‬‬
‫العم عوج‬
‫النددم‬

‫(‪ )2‬مومم‪1:‬‬
‫‪1‬‬ ‫ته قتنا ‪ 61‬ومعاك عا عنة غ‪371‬‬ ‫(كاع امهم‬
‫‪ .1‬ماهي الخطوات الصحيحة لتشغيل جهاز الحاسوب؟‬
‫‪ 10‬عقتصط ‪ 0+‬ععتبالعءممم عق ممعم‬
‫عناتوم كاملل‬
‫ا‬ ‫‪ .2‬ماهي المخطوات الصحيحة لإغلاق جهاز الحاسوب؟‬
‫لنة آلتخاآ ‪,‬امكوعءمم آه عتلز قط عنة أمطللا‬ ‫‪ .3‬حدد نوع المعالج وحجم ذاكرة الوصول العشوائي ونظام‬
‫‪7‬عأنامدمم كنامز هذ مرعأكترد عمتافرعمه‬
‫ميه‪.‬‬ ‫دالذ‬
‫خوب‬
‫تحاس‬
‫سزال‬
‫تجها‬‫التشغيل في‬
‫عمأ‪ 1‬لمة عوط أكهزلة ‪ 61‬معد علطا عه أعطالا‬
‫لعانام هدع عناةل‪8) 9‬‬ ‫‪ .4‬ماهي خطوات تغيير الوقت والتاريخ فيجهاز الحاسوب؟‬
‫لإمم‪ 01‬عا غقدومم؟ ما ومعاد عط عمة عمطلا‬
‫لكل‬‫؟‬ ‫‪ .5‬صف الإجراء الصحيح لإعداد القرص المرن‪.‬‬
‫مذ ومتعمنة ماعظ عون‬ ‫‪008‬‬ ‫ملمضصوممكه‬ ‫تتعلق‬ ‫على معلومات‬ ‫أمر المساعدة للحصول‬ ‫‪ .6‬استخدم‬
‫ب”ستلعس لم‪ “18‬سرود‬
‫‪.‬‬ ‫لنمت‪18‬‬
‫بنهأالع‬
‫ذه ومتمدعم عط كز دالا‬ ‫"‬
‫‪1‬اا‬
‫‪1‬م ن‬
‫دفاف‬
‫نم عمت‬
‫عدمع‪1‬‬ ‫نمءات؟‬
‫ومها‬
‫قدال‬
‫يعد‬
‫أد بت‬
‫لقص‬
‫اذاي‬
‫‪ 7‬ما‬
‫أرمى يهر مق و‪51‬‬ ‫‪ 23‬هذ قع‪1‬‬ ‫‪60101‬‬
‫‪7‬عميز) كاذ ‪ 01‬عدتلومعء‬ ‫‪ .8‬اكتب الخطوات لترتيب مجموعة ملفات فيمجلد حسب نوعها‪.‬‬
‫عع‪0‬ام‪ 01‬ما “اجاعاوه‪ ”8‬علأممم نامر م تاملك‬
‫‪ .9‬اكتب خطوات نقل الملف ‪ 641008‬إلى المجلد ‪ 1008‬الموجود‬
‫‪7‬ع«اتل غ‪ 5‬عأممق‬
‫على القرص ©‪. :‬‬
‫اقنازلة تنك ناملز غقط) كعطتلناعءة ععرطد عتقللا ‪,‬‬
‫‪.‬أعصدط [معاترمت ييمتونا‬
‫(‪ .0‬اكتب ثلاثة إعدادات يمكن تغييرها باستخدام لوحة التحكم‬
‫مذ ألا“ عنلاماطدد ة عتقعقت نمر مق ‪4‬ر‪011‬‬
‫أعموط امكلمم‪.0‬‬
‫ععل‪1‬ه "ستل انسظا“‬
‫‪7.‬‬ ‫الخ“ مأ لسك مق بمبر ؤممتافعتاممة غعرط؛ أكنآ‬ ‫‪ .11‬اكتب خطوات إنشاء المجلد الفرعيدع في الجلد عسنلانسظ‪.‬‬
‫‪.‬ممقتمسم "ختسدزيره‪1‬‬
‫‪.١٠‬‏‬ ‫عه لغكنا أقظا تامتلدمعع ع‪ 1‬عطا ععة نقطللا‬ ‫‪ .2‬اذكر ثلاثة من التطبيقات الموجودة في قائمة برامج‬
‫‪:‬كلل ممتبوده‪1‬ل[‪ )0‬عما‬ ‫كسدعووعط الث‪.‬‬

‫‪ 3‬ما نوع امتدادات أسماء الملفات المستخدمة لتخزين‪:‬‬

‫الفصل التاسع‪ :‬النوافدذ ‪5800‬مةةا‬

‫‪5‬جة‪-‬ال‪1‬تص‪8‬وص‪470/‬‬
‫‪1‬ال‬
‫مل‪2‬فا‪/‬ت مع‬
‫ملفات الجداول الالكترونية ‪678-542‬‬
‫ملفات قواعد البيانات ‪5‬وعمء‪4-5/9‬‬
‫ملفات العروض التقديية اهذظبع ‪08-518‬‬
‫‏‪ ٠‬ملفات الصور‬
‫المستندات النصية‬ ‫«‬
‫'متحانات' ‪.‬‬
‫‪ 41‬قمبفتح‪)5‬معصسباءو‪ 343 2‬وأنشئ مجلدباسم ا‬

‫‪ .5‬استخدم أمرالمساعدةللبحث عن‪ 537600870‬انسخسطرين من‬

‫اكه‬ ‫المعلومات عن المودم إلى ملف ‪060/81‬‬
‫‪ 61‬وضح خطوات تحديد تغيير الطابعة الافتراضية‪.‬‬

‫التالية‪:‬‬ ‫لبية‬
‫يتكحس‬
‫مدا‬
‫لمجل‬
‫اشئ‬
‫‪ .7‬فميجلد 'امتحانات' أن‬

‫‪ 81‬اعدتسمية المجلدمهارات ليصيح * النهائي " ‪.‬‬

‫‪ 91‬ابحث عنملفات نوع‪61‬فيالجلد ‪5‬اسمعسدءه‪.1/3( 8‬‬

‫‪ .0‬حدد عدد الملفات الموجودة فيالمجلد ‪5‬اعدسءه‪ 918 8‬من ‪١‬‏‬

‫‪.31/1‬‬ ‫نلداء‪02‬‬
‫‪5‬مج‬
‫‪4‬من‬
‫‪8‬ض‬‫©دة‬
‫‪3‬وجو‬
‫‪ .1‬كم عدد الملفات الم‬

‫‪.9/3‬‬ ‫باء‪02‬‬
‫سجلد‬
‫عيم‬
‫مف‬‫أودة‬
‫‪5‬وج‬
‫‪ .2‬كم عدد المجلدات الم‬

‫‪ .3‬احذف أي ملف لاتريده منمجلد ‪5‬ه صتاءه‪432 2‬‬

‫‪ .42‬انسخ اكيرملف من مجلد‪5‬اسعتسنع‪ 342 02‬وضعه فيمجلد‬
‫الأول الذيأنشاته‪.‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد ‪105072111) 02017‬‬

‫لتشغيل ‪ 80507618: 450/81‬اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫انقر كافة البرامج ‪ 508580782‬للخ من قائمة ابدأ‪ :4:8)5‬انقرفوق |‬

‫‪ 660506118 6510‬ومنالقائسةالفرعيةبز ‪802‬لدمقيهمدعنا ‪95‬‬

‫فتظهر نافذة مستند جديد كما في الشكل (‪.)01-1‬‬
‫امعريططتمسهولاان‪...‬مجرهيطلوبنرهت‬

‫‪1‬ل‪)0‬‬
‫‪-‬لشك‬
‫‪1‬فيا‬
‫(ينة‬
‫لابدمنالتعرف على عناصر نافذة ‪ 450/81-518 3002‬المب‬
‫علاه حيث تدعى هذه النافذة مستند ‪.050/9‬‬
 ‫الفصل الماشر‪ :‬ميصكروسوفت وورد ‪0110/1١‬‏ ‪61059072111‬‬

‫‪--‬‬ ‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫القوائج‬ ‫‪ 5 :‬ويتضمن‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 32‬‬
‫‪0‬‬
‫ه؛ باوعمة عتطممأنلادط‬ ‫‪ .61055102 ١560‬وإذا نقرت أحد هذه القرائم تظهر ‏‬ ‫‪“130‬‏‬
‫‪١2‬‏ ‪84‬مقشةة هااله"رولة‬ ‫قائمة مسدلة تحتوي على آوامر القائمة‪ .‬وقد تر هن‬
‫وعلارومرط‬ ‫وومنعه‬ ‫هم‬ ‫مزدوجا “‪ 2‬في أسفل القائمة النسدلة‪ :‬وإذا نقرت هذا‬

‫‪0‬‬ ‫امم‬ ‫السهمتظهربقيةالقائمة؛‬

‫يمتوي شريط الأذوات علن جموعة لمن الآيقرنات كتزة ‪١‬‏ لا‪1 00‬مواد ‪ 0‬نا‬
‫كلمة‬ ‫عناملا مذ تومه‬ ‫أشريظ الأدوات ‪١٠‬‏الكثير منالأوامر وذلك بهدف توفير وقت للمستخدم بدل‬
‫فوزرا‪0‬حيعوسوووع‪168 8‬د‪66‬‬
‫ميم‬
‫يستعطيم طبطاباععةة ‪١‬‏‬
‫طللاات‬
‫سم‪.‬تققممثث‬ ‫‪5 88(,‬اهه‪ 2 )1‬اسستتخخدداامم الأالوأوااممرر الموجوداةلموجودةالقفنوايئيما‪.‬لق‬
‫توائ‬
‫ململابط‬‫مععنلاءط ‏‬ ‫ع‪2‬ط‬ ‫ة الطابعة‪.‬‬ ‫الأيقوتة إلىعم‬ ‫‪2‬‬
‫لطاب‬ ‫مستند بالتقرعلىالأيقونة التيتمثل صورة‬
‫ص‪ 2‬طلتم أكنا ل‬
‫لم ‪.‬ولامم ‪4‬ة‬ ‫يس نتدمخدم ههذ]ناز اهلشريط غنلذمماعتيكهون إخدى المسوتنسدآمتركبير ‪1‬ة‬
‫هذ‬
‫اة‬ ‫مل‬ ‫‪ )2-01(.‬عس‬
‫معظ‬ ‫الشاشة حيث تتيح لك مشاهدة‬ ‫ساتت‬
‫اسعل‬
‫حهة‬ ‫اكب‬
‫مرمم‬ ‫شريط التصفح‬
‫كرطازة ‪ 51105‬ل‬
‫كه عمين عط عوممك ‪61‬‬ ‫‪:‬‬
‫(*ه‪ 8‬لأمى‪ ٠ )8‬ال‏أجزاءت اخلتمعتبدقيية‪...‬مالنمستتد‬
‫ا دم ‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫لاحظ نحت ري التما السر ‪2‬‬
‫ع امدمديت عه ‪.‬أمعدصباءه‪.0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫استهراخ‬ ‫تحديد‬ ‫الرة‬ ‫رَدوجان‬
‫عمدااممط ما مقا اميل ‪11‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫مسر‬ ‫اسع لياحب‬ ‫‪-‬‬
‫عط‬ ‫كعم‬ ‫عاطم‬ ‫عاعتك‬ ‫أعءزط‪ 65808 0‬ععاء‪ 8‬بينهماء اتقر الذائرة فتظهر‬
‫قائمةتحتوي على ‪ 21‬أيقونةكمافيالشكل (‪ .)01-2‬حدد‬
‫ماتريدأن يحصل عندماتنقرالسهم المزدوج‪ :‬فمثلا يمكنبك‬
‫‪11‬‬
‫©‬
‫لدتولالي‪ .‬وقدلاتفهسم‬
‫ضابلطأسهم المزدوجة لإيخاد االج‬
‫حذلهة‪.‬‬
‫مرفيه‬
‫لرات‬
‫اخيا‬
‫بعض ال‬

‫الشكل (‪ )01-2‬انتفاءتصرف الأسهمالمزدوجة‬

‫ية‬
‫ففذ‬
‫ارصه‬
‫ناتع‬
‫للم‬
‫االية‬
‫عرضن معلومات حول الحالة الخ‬
‫شريطالمعلومات حيث يُظهر رقمالصفحة ورقم الصفحة الحاليةبالاستناد إلى‬
‫عدده الصفحات الفعلي في المستند‪ .‬وكذلك إظهار المسافة‬ ‫'‪788801‬ه‪1‬ك‪2‬‬
‫من أعلى الصفحة إلىنقطة الإدراج‪ .‬وإظهار رقم سطر‬ ‫‪7‬‬
‫عط معطم مها له عمل[‬ ‫النص حيث تنواجد نقطة الإدراج‪ .‬ورقم العمود‬ ‫‪-‬‬ ‫سد‬
‫صملارعقمز‬ ‫أصامم‬ ‫‪51‬‬
‫‪61‬ا‪1‬ا‪1212121225252529595959595255‬ظسُْ‪959225‬‬ ‫كك‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد ‪0017١‬‏ )‪1050110‬‬
 ‫‪050١7١‬‏ )‪105072111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكرؤسوفت وورد‬

‫جرء المهام عممظ علوه”]‬ ‫‪0-3‬‬

‫أوفيس ‪ 661110‬ستلاحظ وجود إطارإلىيمين نافذة‬ ‫ات‬
‫قمن‬
‫يبيق‬
‫بيتط‬
‫طحأ‬
‫تد فت‬
‫عن‬
‫مة منطااد ملم ه ؤز عموط عاكد‪1‬‬
‫أقطا ممتامعتاممة ‏ ععكله‬ ‫‪5010‬م‬ ‫التطبيق انظر الشكل (‪ »)01-4‬حيث يوفر هذا الإطار أوامر مستخدمة بشكل شائع‬
‫‪/‬إز‪1‬نرمنةارمق‬ ‫لعكن ‏‬ ‫‪.‬كلمقصحصممه ‏‬ ‫‪51‬‬ ‫في إنشاء مستند جديد أو تعديل أو استخدام أنماط وتنسيقات تم استخدامها مسبقاء‬
‫‪ 0‬تمتز تدوالة عهزة القدد لمة مفتادء‪01‬‬
‫الى ‪ 6111‬ولمقتصرومء عقعغط) عسن‬ ‫كما يسمح موقعه وصغر حجمه باستخدام هذه الأوامر مع استمرار العمل مع‬
‫كت[ عنام ده عملعاره‬
‫الملفات‪.‬‬
‫لاستعراض الأوامر الموجودة في جزء المهام انقر السهم الموجود إلى جانب اسم جزء‬
‫المهام المفتوح كما في الشكل (‪ .)01-4‬عند تنفيذ أي أمر من هذه الأوامر ستلاحظ‬
‫ظهور جزء المهام المخاص بالأمر‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫ا‬

‫لشكل (‪ )01-4‬أواغر قائمةجزء اللهام‬

‫لإظهار وإحفاء جزء المهام‬

‫‪:‬عمد" عأكه ‪ 1‬ع‪ 5‬علط عه 'جدامكال ‪61‬‬ ‫انقر فوق جزء المهام ‪ 1581 6892‬من قائمة عرض ‪ 5611‬فيظير الإطار الخاص‬
‫به إلى يمين النافذة انظر الشكل (‪ » )01-5‬إعادة تنفيذ الأمر السابق يؤدي إلى‬
‫نامعم جرعلا سمط عمد] عاكد‪ 1‬ماع‬
‫إخقاءه‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-5‬جزء المهام منقائمة عرض‬

‫بكاعهم عمدم علعها رع سعط لكلود ‪01‬‬ ‫التبديل بين معظم آجزاء المهام‪:‬‬
‫نعم ه‪ 1101‬عا مل‬
‫رعمدم عأكها عط كه تدم لاع] مما عطا م‪0‬‬ ‫افليزاوية اليسرى العليا من الجزء؛ انقرفوق السهمين إلىالخلف وإلى الأمام‬
‫ع‪_ 5‬وجرممة لمهككرهة عه عأعقط ده علعتاء‬ ‫لمشاهدة الأجزاء التي تمعرضها مؤخراً‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-6‬‬
‫‪ )6-01(.‬عدم"‬
‫‪0‬‬ ‫عومك‬ ‫غطا‬ ‫علقم‬ ‫عمسم‬ ‫علعتكء‬ ‫مه‬ ‫نع ها‬
‫مفعمة غطيرء ممما عطاغه ممع وه(‬ ‫الشكل(‪ )01-6‬هم التنقل‬
‫يلزاويةاليمنىالعليا‪.‬‬
‫فواقلمربعإغلاقَفف ا‬
‫ءلمهامانقر‬
‫لإغلاقجز ا‬
‫‪050/١‬‏ )‪10505111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫[شرطة الأدوات سبهطامهة]”‬ ‫‪0114‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫كمتمنممء ‏ عمقطلوو؟‪ .‬لعدلوجداذظ‬ ‫يحتوي شريط الأدوات على أغلب أيقونات الأوامر المستخدمة دونالرجوع إلى‬
‫«مممعم ‪ 01‬دملز برماله نمطا كممقسط‬
‫عط ‪6‬ه علعاك عمده لزه كاكما ‪/‬إممسصر‬ ‫شريط القوائم ‪0 88,‬ا‪ .8687‬ويظهر شريطا الأدوات القياسي والتنسيق بشكل‬
‫‪ )7-01(.‬ممسعة؟ عع‪ |] 5‬عطا من عونمم‬ ‫افتراضي‪.‬‬

‫لإظهار الشريط الأول الذي يحتوي على‬ ‫‪858‬‬

‫‪4‬سي‬
‫‪0‬قيا‬
‫‪0‬يط‬
‫‪8‬لشر‬
‫‪4‬م ا‬
‫‪5‬تخد‬
‫ويس‬
‫عونا )كتكرة؟] ‪051‬‬ ‫عمطاوه؟"‬ ‫كمتمنومء‬
‫لعاماء؟ عدمعذ لمة ‪,‬كنتدكم برم) رمام‬ ‫أوامر القص والنسخ والطباعة والحفظ وغيره؛ انظر الشكل (‪.)01-7‬‬
‫عنناةم‪01 ]61‬‬ ‫دنم‬ ‫‪.‬لمعمل‬ ‫ع‪5‬‬
‫‪ )3-01(.‬عسوم‬

‫‪017‬‬ ‫علا تت‬ ‫كعقظامم‬ ‫‪.‬مه‬ ‫مل‬ ‫عط‬ ‫بين‬ ‫سسب‬ ‫الأل‬ ‫‪0‬‬
‫ملام‬
‫‪:‬وعص‬
‫قياسي‬ ‫اطت‬
‫وري‬
‫د) ش‬
‫أ‪01-‬‬
‫الشكل (‪7‬‬
‫لعا عل ممم وعسطامن] عوممتاة ‪1‬‬
‫يستخدم شريط تنسيق ‪ 881680507‬لإظهار أيقونات الحاذاة ونوع الخط المستخدم‬
‫كمءممة الذل نانع طناك كر نالك‪6‬م‪1‬‬
‫م اممح نوبز عدطاده) عط ‪2. 161[0/‬‬ ‫وتمطه وحجمه‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-8‬‬
‫«مط عاععتات ةم ناوطة‬ ‫لل‬
‫للارصيت‬ ‫د‬ ‫بسر مسج‬ ‫‪3‬‬
‫عط ما كمعن متعرمة‬ ‫لعءعاءة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.‬اتويت ولد‬ ‫سمساس‬
‫رنايسنت‬
‫مقطادم‬ ‫سس وا‬ ‫ء‪-‬‬ ‫و؛‬
‫رءء‬ ‫اع‬
‫عو‬ ‫لل ‪١‬‏ ‪ 5‬خ د > ‪١2‬‏ ل‬
‫ناع‬
‫‪3‬‬ ‫رت‬ ‫له عكر نين‬ ‫لله‬ ‫يلب‬ ‫بنط مط‬
‫‪ 1063‬ومعأذ عطا تقعجع لله ا سك ‪01‬‬
‫ان‬
‫ر‬ ‫اع‬
‫كذذك‬
‫عطا زه ع‪ 1‬عط ما عمط عأع‬ ‫الشكل (‪ )01-8‬شريط أدوات تنسيق‬
‫‪.‬عقنط مذ مد عوالوععطامما‬
‫ولإظهار وإخفاء أشرطة الأدواات اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ 5525‬منقائمة عرض ‪861/9‬‬ ‫‪1‬وات‬

‫‪0‬أد‬‫‪0‬ة ال‬
‫‪1‬رط‬
‫اختر أش‬ ‫‪.1‬‬
‫تعم ااه عط حل يعوطاته] لزع امس ‪"01‬‬ ‫ادره‪ .‬لاحظ انكعند النقر فوق شريط‬
‫إذظي تهري‬
‫اختر شريط الأدوات ال‬ ‫‪2.2‬‬
‫أدوات تظهر هاإلجىانبهدلالةعلىظهورهعلىالنافنة‪.‬‬
‫كه عا عطامه لثاعلامفظ علحمزءزطا درم‬
‫عط مد عوطاوم) لماعمل عم‬ ‫دعم‬ ‫ولإلغاء ظهورهذهالأشرطة أعدالخطوات السابقةإلأىن تختفيإشارة لل‬
‫عكبامد عدا عكدعاءم وعظا نهد ينمتتقعه‪1‬‬
‫(‪ )9-01‬عسوا" عدة‪.5‬ومسيط‬ ‫وعند إضافة شريط أدوات جديد فانه يظهر تلقائيا في مكان ما بين أشرطة‬
‫تح‪.‬ريك شريط أدوات راسيا ‪ 461602‬عند أعلى النافذة لوضعه في‬
‫وأدلوات‬
‫ال‬

‫الأدوات وتحرك عمنندم‪ 2‬د قن عذط غلانا غدل عممل ع‪0‬‬ ‫مكان آخرء انقرواسحب الخطا‬
‫معط قمة ‪,‬ممهععم[ عمد عط منعدطامهه‪1‬‬
‫عمنامد عا عممعاء‬ ‫عمدو ع‪ 5‬مط‬ ‫زلرفارة‪ .‬انظرالشكل (‪.)01-9‬‬
‫إاللىموقع الذيتريدثمافلت ا‬
‫‪)10-10(,‬‬

‫شريط أدرات‬
‫الشكل (‪ )01-9‬شريط أدوات راسيا‬

‫‪770797977771 7772‬‬
‫يبب‬
 ‫الفصل الماشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد ‪050/17١‬‏ ‪6105076111‬‬

‫إذا كان شريط الأدوات عائما ضع المؤشر على شريط عنوانه» ثم اسحبه إلى‬
‫المكان الذي تريد وافلت زر الفارة‪ .‬انظرالشكل (‪.)01-01‬‬

‫سي عتم‪ 3‬عم‬

‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )01-‬شريط أدوات صورة عائماً‬

‫قلي اللغة بين اللاتيتي والعرية لكتابة نض عبإقناييطها مس‪815‬‬ ‫‪0-5‬‬

‫عبادمعدم] يولك ألكحك‬ ‫لتغيير لغة الكتابة اضغط مفتاحي ‪4 + 06188‬ل‪ )4‬بمين من لوحة المفاتيح للكتابة‬
‫انلوت (التط‪ )5+1[8‬ععن ‪,‬عأطصصم‪4‬ق مول‬ ‫باللغة العربية و (‪611‬ا‪ )4614 + 8‬يسار للكتابة باللغة اللاتبنية‪.‬‬
‫لعةمطزة ]‪1‬عطا فدرم‬
‫أو استخدم أيقونة اللغةالموجودة على شريط أدوات تنسيق أو منشريط المهام‪ .‬انظر‬
‫عددا اعمط مر‬ ‫اها التطةخالة)‬
‫لعدوطانوعع! عنل؟ مسرم‬ ‫الشكل (‪.)01-11‬‬

‫ط‬ ‫|‬ ‫حك‬

‫الشكل (‪ )01-11‬أيقونةاللغةعلىشريطأدواتتنسيق وشريط المهام‬

‫هامر‬ ‫إذراج نص (الكتابة) غ‪1‬‬ ‫‪0-6‬‬

‫عقدم علتقاط د يعولا أتماة نامز معطلا‬ ‫عند تشغيل تطبيق معالج النصوص ‪ 850/87‬ستظهر صفحة بيضاء فارغة ويظهر اسم‬
‫[اتو‬ ‫يموعممة‬ ‫طاتنا‬ ‫ع‬ ‫عسقم‬
‫عمط علان عطا مه اع مسعوم‬
‫لى النافذة ويكون ‪16867‬انا‪.602‬‬
‫المستند في شريط العنوانأعفي‬
‫ويبين مؤشر النص ‪#‬ع‪4‬هزو غ‪ 61‬وهو خط عمودي وام ‪ 1‬إلىمكان تواجدك ‪#‬ستكمتلط ه كر ععاملمط )ع‪ 7‬غ‪1‬‬
‫معاه وعنمعتلم!ا طعلاى عوط [معنع‬
‫غط [أزب كتدعاز ععطاه لمة وعتطمع بارع‬ ‫في المستند» لاحظ انهيتحرك على الشاشة عندما تقوم بإدخال نص جديد‪.‬‬
‫عط اتعكمز عه عميلا نادير معطنا لععقام‬
‫‪ 6885 888‬منلوحة المفاتيح لإدراج فراغبين كلكلمة‬ ‫اةفات‬
‫سسطر‬
‫مم‬‫لدم‬
‫اتخ‬
‫اس‬
‫معط أمادم علا نه رمكعبك عدا جرم جومم‬
‫(‪)5‬تعاعنمدك لقدهن لله عط أصوية ناملزا‬ ‫ص‪.‬‬
‫لىنفي‬
‫اأخر‬
‫وآ‬
‫‪.‬هذ تصعطا عميا لسن “تدعممة م‬ ‫‪01‬‬
‫نه عرهظ ععممة دوععم ‪,‬معدمو لقده‪11‬ل‪0‬ه‬ ‫وإذا كنت قدنسيت كتابة حرففي احد الكلمات؛ ضع المؤشرفيالموضع حيث تريد‬
‫‪.‬لعومطنرعا عا‬
‫هم‪.‬‬
‫بفث‬
‫تحر‬
‫ك ال‬
‫اافة‬
‫إض‬
‫يلثملا هت عه ‪#‬عأعففدء ه غععزن‪ 1‬نامز ‪11‬‬
‫اضغط مفتاح الإدخال ‪ 566288‬مرة واحدة للحصول على سطر فارغ ومرتين أممكها بدملز عمعطايد معتمامم عطا سمعادمم‬
‫)‪ 1‬غمنن لهد ع‪ 1‬برعم عط ‪ 002‬ها‬
‫يىن‪.‬‬
‫طلرعل‬
‫سحصو‬
‫لل‬
‫عط كدعم أمم فل باغدع) م مامز معطلا‬
‫عمنا عا علهد الأيد لمهللا ‪.‬وما عام‬
‫لالم‪. 0‬تامفعككدم طع منطالنه كعمتل‬
‫فمثلاادخل العنوان المنيهمهالأمر)لتكونعنواناً ثم اضغط مفتاح الإدخال‬
‫‪ 3‬أتقاك ‪ 0‬أمماكا ناملا تعتانلا معاي ددعم‬ ‫‪ 5643‬مرتين للحصول على سطرين فارغين ثمادخل النص كما فيالشكل‬
‫د ذا أمدموصصوط لم _لأمكييدكدم عن‬
‫معتماع هة نه عععمعادهة 'آه ممتاءم اام‬ ‫(‪.)01-21‬‬
‫ألاعا عاأعمزو ‪2‬ه عط ضقن )‪ 61‬عزن‬
‫عمنا علصقاط ه حعتع كه بزعأعدجمط‬

‫ده‬ ‫طب‬ ‫صصص‬ ‫سه‬ ‫هاه‬ ‫ست‬ ‫سس‬ ‫سي‬ ‫اال‬

‫‪050١١‬‏ ‪1‬مومععن‪١1‬‏‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫عستاوركم‬ ‫نرولمه‬ ‫ؤه‬ ‫ع(‬ ‫طمهيدعدم‬

‫عنتقت‬

‫‪ 001,‬قكما تأممع معدم عده )نام ‪]01‬‬

‫معطا أصامم ممتاعقما عط مملنؤلومم‬
‫ناملا‬ ‫تأمهعهقئدم عن علمعغط ‪ 0‬مقا‬ ‫ل‬
‫دوعوم‬ ‫عام‬
‫مامز ‪61‬‬ ‫‪,‬قطمهعهمةم‬ ‫(مالاكهم‬ ‫‪61‬‬
‫آه ‪#‬مامصلععط عطا )عه غملمم ممتترعوما‬
‫عظا ‪5‬قعمم له امهم يخكتقم لومععد عط‬
‫‪.‬لعا ععومئاعه‪8‬‬ ‫ا(ل‪1‬شك‪2‬ل‪ )01-‬إدال نص‬
‫عط ملتلعءعام ععاعمعقك عط عنعاعل ‪01‬‬ ‫كتابة النص بشكل مستمر بدون ضغط مفتاح الإدخال ‪ 682‬سيئقل مؤشر النص‬
‫عا دوعوم ‪,‬تسامم ممتاعدما‬ ‫ععدترىل‪58‬‬
‫كم صا ‪#‬عأعويمطك عط ماعاعل ‪. 01‬رهما‬ ‫إنى السسطر التالي تلقائيا‪ .‬وتسمى السطور المكتوبة بشكل مسستمر‬
‫علا ‪5361‬م أطلمم ومتاعومز عط ‪40‬‬
‫بالفقرة داصهمع‪:8‬ه‪ 7‬وبالتالي ضغط مفتاح الإدخال )ه‪ 85‬يقوم بإنشاء فقرة‬
‫‪.‬لعا عاعاع‪2‬‬
‫عط هه لمعا أرعقسا عط عونا‬ ‫لتمطع!‬ ‫جديدة حتى لوكانت تلك الفقرة مؤلفة منكلمة واحدة أو حتى من سطر فارغ‪.‬‬
‫م‪1‬‬ ‫عمبوسعله‬ ‫لمة‬ ‫ععدارة‪:‬‬ ‫عمتاكليت‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-31‬‬
‫عقءمجة التج عقط ملم عط مذ ‪61 0‬‬
‫مط‬

‫[دخال فقرة‬ ‫لشكل (‪)01-31‬‬

‫للتتقسيم الفقرةإلىفقرتين» ضعالمؤشر عند النقطة البى تريذ بدء |ل‬
‫عندهاء ثم اضغط مفتاح الإدخال «عامظ‪.‬‬

‫لدمج فقرتين معبعضء ضع المؤشر عند بداية لفقرة الثانية ثم اضعط مفتاح‬
‫ععومماءعة‪,8‬‬

‫ولحذف نص موجود بعدالمؤشراضغط مفتاح الحذف ‪ 6101071‬ولجذف الحرف‬

‫الموجود قبل المؤشر اضغط مفتاح ع‪6‬معا‪.88‬‬

‫‪3‬‬ ‫وحة المفاتيح للكتابة الفوقية فتلاحظ النئكاقي‬

‫لن‬‫اضغط مفتاح ‪ 416581‬م‬
‫المعلومات تظهر بلون اسود‪ .‬وعند الطباعة يتم استبدال حروف جديدة مجروقف‬

‫موجودة‪ .‬قمبإعادةضغطمفتاح‪ 66581‬فتظهر[‪777‬أبلونباهت وعند الكنابة‬

‫تلاحظ أن الكلمة الجديدة تدفع الكلمة السابقة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-41‬‬
 ‫‪080١7١‬‏ )‪105022111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميكروسوفت وورد‬

‫انتتيةتفوقية‪.‬‬
‫مامتهال ن استبوجردياناليهعزي‪63‬‬
‫موندتعي«فوقية‬
‫جحاءفقينيفعلسلحيلمسنقبمااعمسنارشعيلتنا‬

‫الشكل (‪ )01-41‬اثر استخدام مفتاح ‪416581‬‬

‫لاحظ انك أثناء كتابتك النص وعند ارتكاب خطأ إملائي يظهر خط احمر متعرج‬
‫أسفل الكلمةاإلتميلاؤها خطاء وستتعلم لاحقا فيبندتدقيق إملائي كيفية تصحيح‬
‫الخطأالإملاثي‪.‬‬

‫إعداد فترة عربية ولأتبية اروثاماذرعل‪ 0‬نامفرووموم‬ ‫‪00-7‬‬

‫عند فتحمستند جديدفان إعداد الفقرة يكون فقرةعربية (أي الكتابة مناليمينإلى‬
‫“‪ 5‬ععماعر «ادزيووعه" عأطفية انه عم‬ ‫)»‬
‫نلى‬
‫ير إ‬
‫ميسا‬
‫ينال‬
‫لة م‬
‫اتاب‬
‫اليسار) أما عندما تريد كتابة فقرة باللغة اللاتينية (أي الك‬
‫أطلعة (آم‪ /‬جل طي) ووعدم ‪0:‬‬ ‫عطا حسم‬
‫لتدمطبوعا‬ ‫انقرعلى[‪]38‬الأيقونةفيظهر المؤشرإلىيسار النافذة انظر الشكل (‪ :)01-51‬اأنوقر‬
‫زري ‪611‬ط‪ ©5+1‬يسار فيلوحة ‪١‬‏‬
‫غعنعاء‪5‬‬ ‫لقنا‬ ‫ع‪1‬‬ ‫مه‬ ‫لكتاعم ‪8‬‏‬
‫اععموهم‬

‫الشكل (‪ )01-51‬فقرة‬
‫عطا حمم اغا (لسم جلها كدعمم ‪0+‬‬
‫كضدهتاوعما‬ ‫لموجودة على شريط الأدوات أزوري (‪+©1‬غنط‪ )5‬يمين‬ ‫‪5‬‬
‫من لوحة المفاتيح» وذلك لإعداد فقرة عربية انظر الشكل (‪)01-61‬‬

‫الشكل (‪ )01-61‬فقرة‬
‫حفظ ممستلل جديد أمعتطنءن‪ ]2‬كلل ه وسمتروظة‬ ‫‪8-0‬‬

‫بعد الانتهاء من العمل فيمستند ‪ 050/717‬لابدمن حفظ المستند حتى تتمكن من ‪ 0101‬ه عنود تامزا عدم اضر ع‪1‬‬
‫فتحه مرة أخرى للإطلاع عليه أو تعديله أو لعمل نسخة أخرى باسم جديد‪ .‬ولحفظ ‪ 4‬عنتقم هق غز مولوكة نامز بأسمعرسومل‬
‫خأ عتحهى ها للعتطنى وز ععل‪1‬ه؟ علا عوممك‬
‫المستندلأولمرةاتبعمايلي‪:‬‬
‫ع‪ 1‬امعدسءمل خ عبنهه ‪01‬‬ ‫عط‬ ‫أك؟‬
‫‪:‬ه‪ 110181‬عطا مل ‪,‬عمط‬
‫أو انقرأيقونةحنظ قت‬ ‫ظف‪.‬‬
‫‪1‬مةؤمل‬
‫عقائ‬
‫من‬ ‫‪7‬ظ‪6‬‬
‫‪9‬حف‬
‫‪8‬وق‬
‫‪5‬ر ف‬
‫‪ .1‬انق‬
‫اععاعو < بعد علا" عطا عوممطء‬
‫ي‪.‬‬
‫سوات‬
‫اأد‬
‫يريط‬
‫قى ش‬
‫©لموجودة عل‬
‫ا‬
‫ومعة كط مودق عط عامتك عن عتحوع‬
‫اتقطامه] لعقلصةا‪ 5‬عذا ما‬ ‫لانالمستند جديد» سيظهر مربع حوار حفظ باسم ‪ 6795 54‬كما في‬ ‫‪:2‬‬
‫كف نالوق عظا لإفامدتك ‪0071 115‬‬ ‫الشكل (‪.)01-71‬‬
‫(‪ )71+01‬عسوع عمد عمط يدافتل‬

‫تتتتاا‬‫تا‬
‫ظك‪111‬‬
‫‪12‬‬‫ظ‬‫‪22‬‬‫ل‬‫ل‪22‬‬
‫_‪55‬‬
‫‪55‬‬
‫‪020١١‬‏ غ‪105‬وهمء‪111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫‪ 913‬عط‪1‬‬ ‫‪ 0101‬كتمعسسم‬
‫عط ما ؛المقعل ‏ لإ وبمعممة‬
‫‪ 0‬أمقبنا ناملا ‪4‬آ عرمط م[ عكمع‬
‫‪1,‬م‪ 0101‬ععطاممة ماع‪ 16‬عنامرز عاتهه‬
‫هرملاه عط ول‬
‫»‬ ‫‪ 511+‬معملممعق عظذة علعزا ‪0‬‏‬
‫عغطا ‪ 10‬أطعة عط ‪ 01‬ممه‬
‫عطا بلأععمه لمة ‪,‬عرمط مآ عنرو‪8‬‬
‫الشكل (‪ )01-71‬مربعحوار حفظ باسم ‪27935 54‬‬
‫‪ 0‬أمقاه ناملز طعلطها صط فلمك‬
‫لاه‬ ‫‪ 3‬يقح عليك حفظ الملفات التيتنشئها في مختلف التطبيقات في المجلد‬
‫الافتراضي ‪5‬غهع«ناء‪ 943 02‬إلا إذا رغبت في تخزين مستنداتك وملفاتك‬
‫الأخرى فيمكانآخرعندها لابدمنإتباعمايلي‪:‬‬
‫‏‪ ٠‬حدد القرص الذيتريد الحفظ فيهبالنقر على السهم المنسدل لمربع‬
‫اثنمقر‬ ‫زيك‪.‬‬
‫اف‬‫هفرة‬
‫جتوا‬
‫حفظ في ‪ 6885 71‬لعرض محركات الأقراص الم‬
‫فوق القرص المطلوب‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-81‬‬

‫تاملا غ‪ 010‬عط عاعتك غاطنام‪٠ ' 2‬‏‬

‫غصة‪ /‬نامز ‪. 41‬قا عنتهة ‪6‬غ أسسق‬
‫نهاك ‪ 2‬مز عاحهة ‪01‬‬ ‫طا‬‫]عل‬
‫عاطنمل بع‬
‫نامل لتنمد ععلامغطبد عط عاعزاء‪.‬‬
‫‪ 0101‬تسروم فقا اعمعر‬

‫‪4,‬‬ ‫عطا مز ‪ 111‬عط ‪ 5:‬عنمعقم م ععنمع‬ ‫الشجل (‪ )81-81‬ديدعرعىلجيه‬

‫خوط مها للك‬ ‫* انقرنقرامزدوجا فوق الجلدالذيتريد التخزين فيه(إذا كنتتخزن في‬
‫‪2‬‬ ‫مجلدات فرعية» تحرك نزولاًف بينيةالجلداتوذلك بالتقر المزدوجعليهاإلى عنلدة ما مملاناط ‪ 0‬عم ‪0‬‬

‫أن تصل إلى المجلد المطلوب)‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-91‬‬

‫‪ )01-9‬تحديد الجلد‬
‫(ش‪1‬كل‬
‫ال‬

‫‪ .4‬بعد أن تصبح ف المجلد المطلوب الذي يظهر فيمربع حفظ ني ‪.5885© 01‬‬
‫اطبعالاسم الذيتريدهلملفكفيمربعاسمالملف موهلة ‪ .61(1‬يمح‬
‫باستخدام أسماء للمستندات بعدد أحرف يصل إلى‪ 552‬حرفاً منتضعنا‬
‫اسم‬ ‫اا‬
‫دنل‬
‫يلىأ‬
‫المسافات أو الأرقامأو الرموزالخاصة عدا‪ /‬و ‪١‬‏ع‬
‫المستند برمز‪.‬‬

‫الى]ى‪١‬ىلل‪55-2525251‬ىؤْ‪-6929‬س‪2‬‏‬ ‫‪21_11‬‬ ‫ْْ‬

‫ووا‪90505151117‬لساْاساْْ ْ‬

‫ليى النافذة‪.‬‬
‫إلمععلة معدمدك عتكمط تمبرععلاه] عا ‪11‬‬
‫غتمةة ع‪ 10 1‬العيءقل‪ 8 .‬كولتأقلومء‬
‫عد عدعممة لاذه عمط عملوزل ‪, 8‬عنمةم‬
‫'زانة اع‪[6‬ع‪ )12-01(. 5‬معز مآ موملة‬
‫كصمتاترة منرم لام عا كن‬
‫>‪.‬‬ ‫ععمامعي‪.‬‬ ‫يستكت‬ ‫عل‬
‫سارعم‬ ‫عته عمتادنى علا ف‬
‫‪,‬‬ ‫تل ه طنترر وعوسمقطء عرو‬
‫أكنلع‬
‫م‪ 1‬نامز نات الت لوللا ‪:‬عتصقم‬
‫تقط وى عمط وملوتل كى عانؤق عط‬
‫‪ 5100‬أجععة قزل ح عؤهواله صقت نامز‬
‫بعلأ ممع ]نل و‬
‫‪,‬‬ ‫عو ‪213‬‏‬ ‫مععموك‬ ‫مأمذ‬
‫عطد نه كعومفطك تزقامكتك ‪ 01‬يعار‬
‫معمه إممعرله وذ تقط؟ اتمسعتحمل‬
‫كد اللاملاة عند كعوصددك عدم‪1‬‬
‫خجععصمط ‪ -‬لعكلاعمه‬ ‫صذة‬ ‫عط‬
‫تمعتسعمل‬
‫نزمه عماقجد يملز ‪71‬‬ ‫مه ‪ 6‬وععمقطء‬
‫علا علعزك بعل عدتاكايي‬ ‫لمكاناط ع‪5‬‬
‫ققلمس‪ 5‬عطا صا اصن‬ ‫ده عدطامها‬
‫مجم عاع‪1‬ا] عومولن‪.‬‬
‫عتتقط نامنز أقطا تمعدمتعمل ن انمع ‪"51‬‬
‫عحمك علا عاعتك ومملعط لمعمو‬ ‫متبط‬
‫لمملسصهاق عط ص لح‬ ‫دت عقطامما‬
‫عحوة < علا عدممنانت‬
‫الع تعمل ‪2‬ه علاقة ‪ 61‬لانديد نامز ]‪1‬‬
‫ه ‪ 0‬عه عدقم أمعكع رتل م ععلمن‬
‫مة غللمة ‪ 01‬عه ‪ 260101‬امممع‪6‬ان‪0‬‬
‫‪ 1301+‬أدعع‪11‬أن هق لآ عل عمتاكمه‬
‫‪.‬حك عكل‪< 8‬زعازا عدمملك‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكرؤسوفت وورد ‪020١١‬‏ )‪1050111‬‬
‫عن ف‬
‫أنوا‬
‫‪ .5‬انقرحفظ ‪ 6785‬فيظهر اسم الملفعلى شريط الع‬
‫انظر الشكل (‪.)01-02‬‬
‫الشكل (‪ )01-02‬اسم المستند على شرط العنوان‬
‫إذا كانالمجلدالذي حددته يحتوي علىمستند بالاسم نفسه‪ .‬عندها سيظهر مربع‬
‫حوار (انظر الشكل (‪ :))01-12‬يخبرك أهذنا الملف موجود من قبل يحتوي على‬
‫الخيارات التالية‪:‬‬
‫»* استبدال الملف الموجود ‪)881 211‬قفلء ع©‪2‬امع‪ ,82‬لتخزين الملف الجديد فوق‬
‫‪01‬‬ ‫الملف السابق‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬حفظ التغييرات باسم غغتلف ع‪:0‬هم غمعمع‪/1‬لل ه طاتك وعومعط عرو‬
‫الحفظ الملف باسم جديد‪ .‬فيغلق مربع الحوار ويعود إلى مربع حوار حفظ ياسم‬
‫لإدخال اسم جديد‪ ,‬أو تحديد مجلد جديد‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬دمج التغييرات في املف الموجود ع‪ !11‬عمتاكنت منهز مععمهط ععم»‪13‬‬
‫عمتاكتك‬ ‫لوضع نصالمستند الجديدمعتصن المستند القديم‬
‫دفه‬
‫ومل‬
‫جفظ‬
‫وح‬‫مرات‬
‫الشكل (‪ )01-12‬خيا‬
‫نندما تجري أي تعديلات علىالمستند منحذف أو إضافات أو تنسيقات قم‬
‫اعلآ‬
‫بنقرزر الحفظ ل منشريط الأدوات أو اخترحفظ‪ 6785‬منقائمةملف‪6115‬‬
‫إذن إذاكنتتعمل معملف تمحفظه منقبلوأجريت عليهبعضالتعديلات؛ اختر‬
‫حفظ ‪673852‬‬
‫‪ 6985 54‬إذاأردت إنشا مستند مشابه للمستند الحالي معبض‬ ‫سظم‬
‫احف‬
‫بتر‬
‫اخ‬
‫التغييرات عليه دون الحاجةإلىكتابةالمستند مرة أخرى‪ .‬و‪ /‬أو تغيير المجلد الحفوظ‬
‫فيه» أو حفظ ملف محفوظ بتنسيق آخر‪.‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ميدحكروسوفت وورد ‪0501١7١‬‏ )‪10507111‬‬

‫يمكنك حفظالمستند بتنسيقات أخرىء فقدترغبفيحفظه لاستعماله على الويب '‬

‫أو إرساله إلى شخص يستعمل إصدار سابق‪ .‬لاحظ أن اسم الملف وامتداده يتغيران‬
‫شيكل (‪)01-22‬؛ سنرى‬
‫لف‬‫ابين‬
‫فشيريط العنوان‪ .‬فمثلا إذاكانلديناالمستند الم‬
‫نستسنديقات أخرى‪.‬‬ ‫تلم‬
‫باا‬
‫تأثير حفظهذ‬

‫الشكل(‪ )01-22‬المستندالمرادحفظهبأنواعأخرى‬
‫‪ .1‬انقرفوقحفظ باسم‪ 09564‬منقائمةملفعلة‪.5‬‬
‫‪ .2‬فيمربعاسمالملف‪.‬أدخل اسماًجديداًللملف‪.‬‬
‫‪ .3‬انقرفوق السهم المنسدللمربع حفظبنوع ‪6‬م‪ 678552 04‬لإظهار قائمة‬
‫منسدلة حيثتوفرمجموعة منخيارات تنسيقات الملفكما في الشكل‬
‫(‪.)01-32‬‬

‫الشكل (‪ )01-32‬خياراتقائمةحفظبنوع‬
‫حفظ المستند كملف نصي‪ :‬تأخذهذه الملفات امتدادتق ويشيع استخدام‬
‫هذه الملفات باستخدام تطبيق المفكرة ‪ 0060/7‬حيث يتم حفظ نص‬
‫المستند فقط حيث تظهر الأحرف والفراغات وعلامات الجدولة وعلامات‬
‫التنقيط‪ .‬عداذلك كالجداول والألوان والأغماط وغيرها لاتظهر‪ .‬عند‬
‫حفظ الملف كنصء يبقى التنسيق الموجود على الشاشة‪ .‬كمايظهر اسم‬
‫الملفوامتداده فيشريط العنوان‪ .‬إذاأغلقتالملف واعدت فتحهبنقسر زر‬
‫الفارة الأيمن على الملف ثمانحتر فتح باستخدام‬
‫تينكسليقات‬
‫لتف‬
‫اتخ‬
‫طغللا معم‪ 0‬ثامختر ‪ 505076110] 050/87‬س‬
‫ها‪ .‬انظرالشكل (‪.)01-42‬‬ ‫فتتقد‬
‫ضكن‬
‫أبي‬
‫ال‬
 ‫‪41050761311 050871‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكرؤسوفت وورد‬

‫»‬ ‫لعكن عاذا غسد ‪ "0‬أو اعنم‬

‫ادع لعاأقدمة‪ 1‬عاقصمة ‪61‬‬
‫كامع تناع مل‬ ‫عع ماعط‬
‫غقطا عدمطا معنك روزم لمع اممع‬
‫أمع تل هه سد‬ ‫اهام‬
‫‪.‬تأومامعوالا لمه ‪ 1381‬كه انيد‬
‫؟آ عمقععمة لله ععلد عاق ع‬
‫كة ألع(صدءمل عطا علككدة نامل‬
‫بعل ‪71‬م‬

‫»‪.‬‬ ‫م علننوك ‏‬ ‫مز عووتسعمل‬ ‫طعااآ‬

‫‪0‬لا عكنا ناملا )ا ممم عبردم‬ ‫(‪ )01-42‬ملف نصى و ‪5‬‬ ‫الشكل‬
‫قعهدم طعللا عامعن م‪1‬‬ ‫ما‬ ‫عه‬ ‫‪0‬‬
‫م‪ 8‬جاءآلآما بردامؤزل‬
‫عع‬ ‫يمكنك حفظ الملف بتنسيق النصي الغني ‪ )171‬أقصسعه" غ‪ 1‬طعنع‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مننقلمستندات النصالمنسق بينالتطبيقات بمافيذلك التيتشغل على‬
‫أنظمة مختلفة مثل ‪ 4781‬و ‪ 850481817‬علمابأنهيأخذ مساحة اكبر عند‬
‫الحفظ‪.‬‬

‫حفظ بتنسيق صفحة ويب ‪58617١ 6882‬‏ ‪ :‬تأخذ هذه الملفات امتداد‬
‫الاتتاط‪ .‬حيثيُعدهذاالتنسيق الرئيسي الذيتخزن صفحات الويب من‬
‫الويب >©‪2‬وام*‪ 5:‬أو عمهعداءل‪ .2‬فإذا‬ ‫عيرض‬
‫تف‬‫ساله‬
‫متعم‬
‫خلاله» لاس‬

‫وعند فتحهفانهيفتح مستعرض‬ ‫أغلقت الملف فانه يظهر على شكل‬

‫الويب كما في الشكل (‪.)01-52‬‬

‫الشكل (‪ )01-52‬الملف الحفوظ بتسيق ويب‬

‫‪ 0-01‬عمل نسحة احتياطية لز رناعهظ معرمسمءت‬

‫نتن برروح دبلءاءقظ ه عادعق مق لروتة‬ ‫تستطيع عمل نسخة احتياطية من الملف المفتوح لاستخدامها في حال فقدان الملف ‏‬
‫عط متمد ناملا عل طعمع عمعتصصممل‬ ‫أو تلفه وذلك بإتاع الخطوات التالية*‬ ‫‪0‬‬
‫لإحزمة ‏ «مرتماغوط نعم طعد؟‪. 1‬ادع تسعمل‬ ‫‪.‬‬ ‫وذلكبانعلخطوا‬ ‫لأسي ‪3‬‬
‫‪ .1‬اختر حفظ باسم ‪ 6785© 54‬من قائمة ملف ‪ 6138‬فيظهر مربع حوار حفظ باسم [رنألآ ‪.‬عدن كناماع‪1‬م عط مععدارع]‬
‫ولأفمعنيت عسمتعلة عأطقت عطا فعتاممة‬ ‫كة ‪6‬و‪5‬‬
‫عمع برزنطاعوط ‪01 112‬‬
‫تصعطا ععتتمد سه ت‬
‫[‪3‬ضاعآة كنامز هه «علاط! عند عطا صا‬ ‫انقر مربع السرد الموجود إلى جانب أدوات ‪ 510057‬الذي يظهر في أعلى شريط ‏‬ ‫‪.2‬‬
‫دمن‬ ‫الأدوات في مربع حوار حفظ باسم‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-62‬‬

‫تت‬ ‫تت‬ ‫تتا‬ ‫للل‬ ‫لكك‬

‫الفقصل العاشر‪ :‬ميحكرؤسوفت وورد ‪050/١‬‏ غ‪11/3 10507‬‬

‫عا مل بعل مبماعةةا ه عنمعءه ‪01‬‬

‫تعم ولا‬
‫ك‪ 3‬عحهى )عماءو < ع‪1‬ز‪ 1‬عوممط‬ ‫‪-‬‬ ‫أده‬
‫ع‪1‬‬ ‫علامه‬ ‫كف‬ ‫عملقنل‬ ‫ينمط‬ ‫الشكل (‪ )01-62‬زر ادوات ‪ 51007‬فيمربعحوار حفظ بام ‪6185© 54‬‬
‫ادي‬ ‫انقر فوق خيارات الحفظ ‪5806‬م‪ .6795 0‬فيظهر مربع حوار حفظ ©‪6085‬‬ ‫‪9‬‬
‫عحه‪ 8‬إععاءد << ‪6 51001‬ععاعو‬
‫عده‪ 6‬عملمنل عحدكى و‪ 1‬مكدزهل)م‪0‬‬ ‫كما في الشكل (‪.)01-72‬‬
‫عمنع ‪ 11‬طأ وسمطد مه عدعممة از‬
‫‪)10-27(.‬‬

‫إعماء‪5‬‬ ‫عط‬ ‫قولإمولةق‬ ‫ع ©‪130‬‏‬

‫عوط عاععدكء 'ومرو© مرمسماعوظ‪8‬‬

‫الشكل(‪ )01-72‬مربع حوار حفط‬

‫مريع‬ ‫©‪ . 6098‬القرق‬ ‫‪ .4‬مسن مربع خيارات الحفظ ‪500‬أ)م‪0‬‬
‫إجراء نسخة احتياطية دوما (‪ ©0‬ترنماءد‪ 8‬عادء) وروولك‪.‬‬
‫الاسترهاد التثقاتي‬ ‫مات‬‫وظ‬
‫ل حف‬‫عار‬
‫مختي‬
‫اخستر خانة الا‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 10‬عنمل‬ ‫الحاجة‬ ‫مكسذ معلامع‪ 22‬منبدى عنوو‪ 5‬وغير المدة الزمية حب‬ ‫عاك‬
‫لتخزين التغييرات على المستند بشكل دوري بعد مرور فترة زمتة‪ :‬ويكرر‬
‫البرنامج هذه العملية أثناء عملك عاللىمستند‪.‬‬
‫انقر فوق موافق ‪.©610‬‬ ‫‪.6‬‬
‫فيكلمرةتحفظ فيهاالملف فاننسخة احتياطية ذات الامتداد ‪ 188:‬تتدل‬
‫النسخة الاحتياطية السابقة لكي يكون لديك إصدار سابق للملف في جال احتجت‬
‫ولمجلد الذي حفظت فيه الملف انظر الشكل (‪)01-82‬‬ ‫قيرص‬
‫لف‬‫اظهر‬
‫إليه‪ .‬وت‬
‫‪8١‬‏‬ ‫ة‬
‫ضاي ‪4‬‬
‫متجل‬
‫غك‬
‫‪7‬‬

‫الشكل (‪ )01-82‬ملافلنسخة الاحتياطية‬

‫بعمدظ وعمهام‬ ‫‪11 6018‬ع] غطا ده عدط ع‪1‬‬
‫طعراة) دعنزوط وملهةتل متمامع ‪1‬ه‬
‫(موزيت] عدا إن ‪.‬ع ‪ . 6005‬عدن‬
‫عمط‬ ‫كمتفتمك‬ ‫‪ 01 76111‬فأتككرمطد‬
‫راح‬ ‫‪.‬زمتناى ‪, 71‬كالعسسوط‪ 2‬امعععم‬
‫تنه ععانامسه ‪ 2718‬بعامعصسعو‪ 0‬راح‬
‫ععل ‪ 101‬ونعجاط عرو جراء اا ادا‬
‫‪ 8-11‬شريط المواقع عمد عععهاط‬
‫شريط المواقع هو الشريط الموجود إلى يسار مربعات حوار معيئة مثل نتم أو حنظ‬
‫‪-‬‬
‫باسم أو إدراج صورة ويحتوي خمسة رموز اختصارات للمواقع قياسية والتى يفغل‪.‬‬
‫ىت‬ ‫‪ .‬انعا‬ ‫تت‬ ‫‪٠‬‏ العق‬ ‫الملفات‪3 .‬‬ ‫ن يهم فيها تخدي‪:‬‬
‫اد عي الدثل عي البلبات في البديد‪ :‬من الستيوكم‬
‫‪ 2‬يخز لها ‪#‬زبرن اللبافتد ي‬
‫تجد أن هذا الشريط يوفر الجهد المبذول لإيجاد ملفاتك‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-92‬‬

‫ببببببو‬ ‫ب‬ ‫يهب‬ ‫سل‬ ‫جسس‬

 ‫الفصل العاشر‪:‬ميحكروسوفت وورد ‪610502111 470/77‬‬
‫‪01‬ع‪00‬ع‪00‬‬
‫ع‪00‬‬ ‫‪551515152512515255552552555---555555‬ككككلللخخخخخخخخخففخففخفخفخفع‪12121‬‬
‫‪2600 100‬‬
‫‪ 713‬علمنات‬ ‫امعععم‬ ‫ما كاتاعتسبعه‪2‬‬
‫‪5‬م‪ 2010‬متكل‪,‬ه كمعمع أوممم برواموتل‬
‫‪ 51‬له‬
‫ك‪0‬‬
‫ل"عمررنقطع‬

‫تقاموتل ما ومعز «رماكعاقء‪ 2‬عا غ‪116‬‬ ‫ا(لش‪2‬ك‪9‬ل‪ )01-‬شريطالمراقع‬

‫عطا‬ ‫ناولا هه كععلا‪ 101‬لمة ‪5‬عتمصمء‬ ‫لابدمنالتعرف علىالمواقع القياسية التييفضل أنيتمتخزين الملفات فيها‪.‬‬
‫‪.‬مه كلفعل ‪*5‬ع )مسرم‬
‫إظهار الملفات والمجلدات الى عملت بها‬
‫المستسدات الأخيرة‬

‫‪ 313‬عط غ‪116‬‬ ‫اعتطد ومتأذ غمعفسعم‪2‬‬ ‫لتخزين هلف في مكان ما حتى يظهر على سطح‬ ‫َك‬

‫‪ 8‬ذأ ]‪ 1‬المقعل نزم لعتزقاموتل كز‬ ‫‪4‬‬ ‫مكتبك‬ ‫سطحح المكتب‬

‫‪.‬قانع تستعمل عتكقد مأ ععقام‬ ‫التى يتصح‬ ‫الافتراضي‬ ‫انجلد‬ ‫مستتئداتي‪.‬‬ ‫مجلد‬ ‫يعتبر‬ ‫لت‬

‫الوصو‬ ‫سهولة‬ ‫ليتهالى‬

‫اف‬‫بتك‬
‫وفا‬
‫بتخزين مل‬ ‫التتدات‬
‫ه كز وععدام علتمساء]ة‪ 7138 3‬عط عاءذا‪.6‬‬
‫الافتراضي‬ ‫المجلد‬ ‫تغيير‬ ‫يمكنك‬ ‫(‪)01-03‬‬ ‫الشكز‬
‫م أمةاه ندمل( ‪ 5618‬عتلقو ‪ 01‬ععدام لممع‬
‫مجلد تمضله كما يلى‪:‬‬ ‫ليصيح‬
‫لمع‬ ‫>‪0‬‬ ‫طاؤتاطيام‬ ‫‪١1‬‏‬ ‫‪5‬عل‪101‬‬ ‫ده‬
‫<< (خيارات) كنذهةام‪( << 0‬أدوات) ‪ 41601‬موومدك>‬
‫‪.‬كاء عد مك‪ 0. 711‬جع كرعد ع‪ 1‬عازه ساعم‬ ‫فده علعلت << رمويقع اتملقات) عده‪ 0.1 43)2‬عر‬
‫<< رتسيل ‪1‬لل‪ << 013‬رستفات) ‪):‬سوط‬
‫لله 'تقامكتل م معانامصممت ‪ 3083‬عاءنا‪6‬‬
‫< عمط ا«علاه؟ عط صذ عستحم ععهان؟ عط عدري‪1‬‬
‫عطا‬ ‫وعمل‬ ‫عاطقلتةكة ‏‬ ‫مه‬ ‫عنهز‬ ‫‪210‬‬

‫‪.‬اعنام تام‬

‫الشكل (‪ )01-03‬تبويب مواقع الملفات‬

‫ي‪6‬‬
‫‪020١١‬‏ ‪)/6‬مكوععناا‬ ‫الفصل الماشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫إذا أردت أن تخزن ملفك فإيحدى المواقع القبايتةالخمسة انقر فوق الموقع الذي‬
‫اا‪.‬‬
‫قليه‬
‫بتإ‬
‫اعرف‬
‫سيت‬
‫ترديثماتبعخطوات الحفظالت‬

‫‪ 01-21‬إضافة اختصار أو حذفه من شريط المواقع الخاصة بى‬

‫مقط وععما"! ‪ 513‬عا ددم ابعصمولة مععك ‪ 2‬عو نتن‬
‫‪01 003‬‬ ‫كتاناً وععماط عط ه) اباعترمداة‬ ‫لإضافة اختصار إلىشريط المواقع الخاص بك اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪0-0‬‬ ‫اختر فتح ‪ 7680‬من قائمة ملف غ‪ . 141‬من مربع بحث في ‪ [8‬عل‪0‬هآ »‬ ‫‪1‬‬
‫عام‬ ‫‪.‬نم‪ 0‬عافاكء بناتسعحد غ‪11‬‬
‫عظا كاعنك )كنا هآ غأمه‪ 1.‬وطا مآ‬ ‫انقر فوق محرك الأقراص؛ أو امجلد» أو موقع إنترنت الذي يحنوي على‬
‫تروتاقعم! أعمعنم[ ره ‪ 010+‬بععامل‬ ‫المجلد الذي تريد إنشاء اختصار له في شريط المواقع‪.‬‬
‫أهطا‬ ‫عنا ‪5‬متصتصم‬ ‫ععل‪1‬ه؟‬ ‫معط‬
‫‪ 0‬غناءارمطة ه عتقعى ‪ 0‬ةا ناملا‬ ‫‪ .2‬انقر فوق المجلد المطلوب‪.‬‬
‫عطامذ‬
‫فوق‬ ‫أدوات ‪ 51007‬؛ ثم انقر‬ ‫السهم المنسدل إلىجانسب‬ ‫‪ .3‬انقر‬
‫حم كس ك‪| 0‬بإوزان ‪ )6010,‬العمزومة عط ادناه ‪3.‬‬ ‫إل جباتساذوات‬ ‫‪0‬‬
‫تغط ننه ‪,‬خامه]‬ ‫مىاكن الخاصة بي ‪5‬هط ‪5‬ع©هاط ‪40 04 18:‬خ‪ .‬يظهر ‪ 001 00‬نك‬
‫لةأإل‬
‫ااف‬
‫إض‬
‫لغوت عناملا "وهاه را‪"3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 718‬عط مذ عمعممة [اتد‬ ‫مععماط‬ ‫‪00‬‬ ‫المواقع‪ .‬انظر‬ ‫يط‬
‫ار الجيد شرفي‬
‫قط‬

‫]‪ 311‬كتناع مله عاأعاعل ‪/‬إلزه مق دملا‬

‫ئع‪ 9183 !631‬عط ‪6‬غ لع‪ 003‬عنتقط نامو‬
‫فععقام التقاعل عأعاعل ]مممد ندملا ‪.‬عقط‬
‫‪ 713‬فد اعيه‬ ‫و عاعاعل ‪ 61‬فرصاو‬
‫عط مل مقط قمعو[ عتلا تمه امعممطة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫لل‬ ‫ل‬ ‫الشكل (‪ )01-13‬قائمة أدواتفيمربع حوارفتح‬

‫حاذلفاختصارات منشريط المواقع‬

‫ال اعأءأك بنباتنااعمتمزعمم ع‪+ 111717‬عط م‪1. . 0‬‬ ‫‪05‬‬ ‫ن‬
‫حلا‬
‫كو‬‫ماح‬
‫لطا لو‬
‫ري‬‫قمت بإضافتها إ‬ ‫لتي‬
‫اات‬
‫مكنك فقطح‪5‬ذف الاختصار‬
‫‪2.‬‬ ‫ه‪00‬‬ ‫ج‪ 13‬عط‬ ‫العضاط‬ ‫علط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪860002‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ف‬
‫إرووي يور زيطا العصمطة عا ملعت‬ ‫حذف المواضع الافتراضية مثل المستندات» وجهاز الكمبيوتر‪ .‬لحدف اختصار مسن‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪,‬عنعاعل‬ ‫هصه‬ ‫<«عطة‬ ‫لأقاك‬ ‫المواقع اتبع الخطوات التالية‪:‬‬ ‫شريط‬
‫الصو ]‪1‬‬ ‫ام‬ ‫لزاع ات ابلطوات‬ ‫شر‬
‫‪ ©8620‬مقنائمة ملف ‪ . 197‬فيظهر مربع حوار نتم ‪0060102‬‬ ‫ح‬
‫توق‬
‫فر ف‬
‫انق‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .2‬على شريط المواقع؛ انقر بزرالفارة الأيمنفوق الاختصار الذي تريد حذفك‪ .‬ثم‬
‫انقر فوق إزالة ‪. 1005681‬‬

‫‪ 0-31‬إغلاق معند )مع دمسعوم‪ 0‬ه وساووت‬

‫و‪1‬‬ ‫أسععنس عل عيمك‬ ‫‪ 60‬كلك سعمل‬ ‫لإغلاق مستند ‪450/9‬؛ اتبع احد الطرق التالية‪:‬‬
‫عدا‬ ‫ولأكدولان؟‬
‫ع‪ 5‬غ‪ 22‬غ‪ 181‬عووممط©‬ ‫بوم‬ ‫انقر فوق إغلاق ‪ ©6501‬في قائمة ملف ‪61‬أ‪ ,‬فيتم إغلاق النافذة الحالية‪.‬‬
‫و‪ 01‬عطا عاعنك ‪©,‬‬ ‫‪ 61‬تزه ‪1‬زم انط‬ ‫يعلىبميانلنافذة‪.‬‬
‫او بالتقرعلىأيقونةقااموجودةعلىشريط القوائمف أ‬
‫اعمل‬ ‫‪1001‬لا انصع‬

‫‪11‬‬ ‫غطا‬ ‫غمعدماءمق‬ ‫‪5‬اتقاصمء‬ ‫للعقكهنا‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫بر‬ ‫‪7_7‬‬

 ‫‪105072111) 05077‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروؤسوفت وورد‬

‫امتصممم الأسد لمملا ‪,‬فعومهك‬ ‫ك‪3‬‬ ‫وإذا أردت الخروج من مستند دون تخزينه أو قبل تخزين التغييرات عليه ستظهر رسالة‬
‫‪ )]23-01(.‬عسو هأ لعتمادسالا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫عط عمنومك عمسوع ‪ 0:1‬ه‪ 81‬عازه ‪٠ 2‬‏‬ ‫تذكرك بعملية التخزين كما في الشكل (‪.)01-23‬‬
‫ماعمل‬
‫)تعدمب‬ ‫انامظاتكا ‏‬ ‫عمالقة ‏‬ ‫ااخختر لا ‪ 5 0/7‬للاستعمرقار ‪3‬في إ اغفقلواقق المسلتتكند دونن تتخخدزي يءن الاتلتعديلا ‪7‬ت‪.‬‬

‫»‬ ‫ها عاعهة تضسمعم م لععقك علوزات ‏‬ ‫اختر إلغاء الأمر ‪ 16»890‬إذا أردت البقاء في المستند‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مباومل غطا‬ ‫« إذا اردت الخروج قبل تخزين المستند (لم تعطه اسماً) إذا اخترت نعم وهلا‬
‫»‬ ‫هسعمل عا ععماء ما نوا باهز ]‪1‬‬
‫أتدم‬ ‫الحفظ كما تعلمت‬ ‫‪01‬‬ ‫شنا‬ ‫‪5‬‬
‫م معلا عاعتك ‪ 1).‬عمتحفد اامطتاه‬ ‫‪2‬‬ ‫ل‬ ‫حم حو كانه‬ ‫سيظهر مربع حوار‬
‫عامط عملعتل ك‪ 3‬حدق 'رداموال‬ ‫إذا أردتث الخروج قبل تخزين التعديلات (أي أن للملف اسما وقمت ببعض‬ ‫‏‪٠‬‬
‫»‬ ‫ااأعستعمل عطز لعحمد ‪71‬‬ ‫‪1,‬ع‬ ‫يتم تخزين التعديلات ثم إنهاء‬ ‫التعديلات عليه)» إذا اخترت نعم وهلا‬
‫كعييصقك غطذ عنروة م‪ 1‬وعلا علءزات‬ ‫‪7‬‬
‫امع تستعمل عذ عوماء مه‬ ‫اليرئامجء‬

‫الشكل (‪ )01-23‬إغلاق مستند دون حفظه‬

‫‪ 0-41‬الخروج من تطبيق معالج النصرص ‪8614‬هء‪1‬اصمى لعملآ وساتدم‬

‫‪ ©6506‬ماله ااوة‪ .‬لرول ملاظ‬ ‫للخروج نهائياًمن تطبيق معالج النصوص ‪ 46081‬انقر فوق إنهاء غأكدظ من قائمة ‏‬
‫ان ع عام‬
‫من شريط العنوان ‪.‬‬ ‫ملف عل‪ .95‬أو انقر فوق أيقونة إغلاق‬

‫م‪6‬‬
‫عد‬‫منهك‬
‫ت لعا‬‫معه‬
‫وعصن‬
‫‪ 0-51‬فتح ملف غزن ؛م‬
‫م مكراد ‪01‬‬ ‫همل‬
‫لفتح مستند موجود كنت قد عملت به مسبقا وأردت إجراء تعديلات عليه أو وبي نون )ننع‬
‫‪01,‬‬ ‫لمة ممنكزوعر‬ ‫غطة مل ‪,‬عمتامكم‬ ‫الإطلاععليه اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫تتنتودهااة]‬ ‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪١-1‬‏‬ ‫‪-1‬انقر فوق فتح ‪»8‬م‪ 0‬من قائمة ملف ع‪ ,185‬أو انقر فوق أيقونة فتح تا ع" ‪.‬معم‪ 0‬ععاعة < علزم عووم‪0‬‬
‫عء‪ 5‬تقعمترة [أتج رهط عملقتل سعم ©‬ ‫(‪.)01-33‬‬ ‫«اعم© عندها يظهر مربع حوار فتح م‪ 0‬كما في الشكل‬
‫‪ )33-01(.‬ورنواط‬ ‫لةى‬ ‫عء اتل‬
‫ندمل ‪/,‬زل‬
‫نهنا معم‪ 0‬عذا علعتك صق‬ ‫ده و‪1‬‬
‫دادما لمقامها‪ 5‬علا‬

‫كتمع تسسعه‪ 9138: 81‬عذا اامماءل نرق ‪1,‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬

‫هآ عأوما عطا مأ تقعممة لاود رعقاة؟‬ ‫الشكل (‪ )01-33‬مربع حوارفتح ‪16‬م‬
‫امازل ه لأأععمة دمئز فوء لمن أحوظ‬ ‫المكان‬ ‫علد الحا‬ ‫‪4‬‬ ‫اوداق‬ ‫يق‬ ‫‪#‬جامته اين‬
‫التماعل عامبرعط مأعع‪010‬؟‬ ‫امعان‬ ‫‪ 745‬وهر‬ ‫للنحنات ع‬ ‫التراضية يلب‬ ‫ا‬
‫‪#‬عتلامصة نز لعتكهة قل عا دهز ‪61‬‬
‫الافتراضي لتخزين الملفات‪ .‬إلا إذا حددت مكانا آخر‪.‬‬
‫‪ [8‬عأدمآ عط اتكدمل [أمئة غ‪101‬‬ ‫وعبوزمرع‬ ‫غرك الأقرامر‬ ‫بحث فى هذ عاممك وحدد‬ ‫السرد في‬ ‫‪ -3‬انق‬
‫عا عدممطك كلمة وز[ محمل‪-‬تزمعل‬ ‫لاص‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫اندي ات‬ ‫‪1‬ت‬

‫‪006‬‬ ‫‪7221222222‬‬ ‫د‪52‬‬ ‫ل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جح‬

‫‪0701١‬‏ )‪10‬وو ‪111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫‪1 611‬اقاتاق ‪ 6010 13‬كمه ‪60‬م‬ ‫حيث تظهر أسماء الأقراص © ‪ 8,‬بل ومنها حدد المجلدات ‪ 856010‬الموجود ‏‬
‫عجره ‪ 01‬غم نالرع ‪11‬‬
‫بهاالملف الذي تريدفتحه‪ .‬فمثلاء إذاأردنافتح ملف موجود على القرص المرن‬
‫‪1.‬‬ ‫مماسط غكزا محمل‪-‬ممعك عن عاعتلتة‬
‫مط )ذا عم كه وعلز© عط ره‬ ‫‪ 4‬نحول إلى القرص ‪ 4‬فتظهر أسماء الملفات المخزنة داخل القرص‪.‬‬
‫‪:‬أععاعة افا عط ووممة]‬
‫‪ -4‬حدد نوع الملف المراد فتحه من مربع أنواع الملفات عص‪/‬غ ‪5 40‬ع‪1‬ؤة‪ .‬اختر‬
‫>‬ ‫كاسع ضناءم ‪2‬‏ لممللا‬ ‫‪01‬‬
‫'يداموال‬ ‫كاتاءمبعمل رمثلا اله‬
‫مستندات وورد ‪ 050/717 548621016021‬فتظهر قائمة بالملفات المحفوظة بتنسيق‬
‫‪(-‬عمل‪ .‬ممتكمعاء عط الو‬ ‫‪ 465‬أما إذا اخترت كافة مستندات وورد ‪54763‬هنا‪| 080/87 02‬الى فتظهر‬
‫»‬ ‫الذة ‏‬ ‫لعولا‬ ‫‪:‬كامغوسعوط‬ ‫‪0‬‬ ‫قائمة بكل الملفات التي يستطيع معالج النصوص ‪ 450871‬أن يفتحها‪ .‬اختر‬
‫مهمه وعلة عط لله بزوامكتل‬
‫كعلةاممع ‪,‬قة اعرد ترعمه صن‬ ‫كل الملفات ‪ 114 56135‬لإظهار جميع الملفات المخزنة مهما كان نوعها‪.‬‬
‫‪.‬وععدم ]ءالا ‪0.‬‬
‫على الملف مؤخرا انقر المستندات الأخيرة‬ ‫قد عملت‬ ‫‪-5‬إذا كنت‬
‫‪,‬‬ ‫عذن اله بجدامدتل ‪: 61‬عمل" الف‬
‫‪5‬ادعتصناءه‪) 2‬هعءء‪ 342 1‬من شريط المواقع فتظهر الملفات كما في الشكل‬
‫عل لاه! عط ص قعل‬
‫(‪ .)01-43‬انقر فوق الملف الذي تريد‪.‬‬

‫‪ 01‬كلم ممسعو‪ 8‬اأمعععع ‪ 1311‬عاءز ‪5, 6‬‬

‫لمرهلا أمععع أدمدم عط “يوامكتل‬
‫قعا‪ 7‬نص كع‪0101‬؟‬

‫عط‬ ‫ووعل‪1‬‬ ‫ومتكناظ ‏‬ ‫‪010‬‬

‫عط‪, 1‬قعا علا ‪0‬غ وزو كزه‪1‬ة‬
‫البنؤاع‪.0‬‬ ‫علعتاء ‪.‬عا أكنا د هز عت‬
‫همد ذا دمحمل‪-‬موعل روعالا عزلا‬ ‫الشكل (‪ )01-43‬مجلد المستندات الأخيرة‬
‫عؤووطء‬ ‫الامطة ‏ مغ وامععرووعط‬ ‫‪-‬كنك زر معاينة ‪( 5861/7‬انظر الشكل (‪ ))01-53‬من معاينة للف لكي‬
‫‪6‬يم‬
‫أنامطة صملئفومملما‬ ‫عط‬ ‫عل‬
‫ف بإمامكنل ‪ 6‬معتصمط عوممظ”‪.)6‬‬ ‫والمعاينات مشابهة لتلك‬ ‫الملف الصحيح‪.‬‬ ‫تتمكن من التأكد انك وجدت‬
‫لضقط اطئعت عا ده أعمةم رمعم‬
‫‪ 65‬مره‪ 15‬أل عط اه ‪6015‬‬
‫؟عاسمسره© م‪13‬‬ ‫المستعملة في معاينة الملفات والمجلدات في جهاز الكبيم‬

‫‪7‬‬ ‫صعمه م‪ 1‬عل غا علوزك علطنه‪8‬‬ ‫وهناك معايتتان جديدتان هما‪:‬‬

‫خصائص ‪ 5616:6082‬تعرض معلومات عن الملف‪.‬‬ ‫ء‬

‫‏‪ ٠‬معاينة ‪ 8640667‬تبين محتويات الملف لكي تتأكد انك وجدت الملف‬

‫الشكل (‪ )01-53‬زر معايئة‬

‫‪ 32‬انقرنقرا مزدوجا فوق اسم الملف ‪ 135 605217‬الذيتريد فتحهفيتمفتح ملف‪.‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬ميكرؤسوفت وورد ‪0570١7١‬‏ غ‪105‬وه ‪111‬‬

‫‪ 0-61‬تتح عدة مستدات اهدعسريعو‪ 8‬تمعيك عمتعم‪0‬‬

‫‪ 1‬كتمع تصناءمل أممعاع‪ 3‬ززفتزهة مك دملا‬ ‫احج‬ ‫وقت نفسه ويعتمد ذلك‬ ‫في‬‫يمكنك فتح قدر ماتشاء من المستندات ال‬
‫عل مه عمتفوعمعل عهنا عنصمد عمد‬ ‫مي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫لمم الفط‬ ‫‪ 20‬أعطدتم‬ ‫ملم‬ ‫ذاكرة جهاز الحاسوب وعلى عدد البرامج المستغلة لديك‪.‬‬
‫‪[5510:‬اقعناممة‬ ‫وبمك ك فتح كلملففردي بدورهكما تعلمت فاليبند السابق‪.‬‬
‫عط غة كالعصنههه لوعنع‪ 5‬معم‪01 0‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪5-5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪:‬عيستهماام؟ عا مل بعمنا عصمة‬ ‫لفنح عدة مستندات موجودة في امجلد نفسه اتبع ما يلي‪:‬‬
‫ع«لاباعموايق عرة كارع صمل ‪11 65‬‬ ‫إذا كانت الملفات متجاورة في المجلد‪ .‬انقر الملف الأول ثم اضغط مفتاح النطك من‬
‫نأمط لمة ذنععم بدمعاز أكيط عط عأاعزك‬ ‫ين انها‬ ‫له‬ ‫يقد ‪ 2‬ينذا‬ ‫د واقية‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وى‬
‫لوحة المفاتيح ثمانقرفوقأخرملف‪ .‬انظر ا(ل‪3‬شك‪6‬ل‪ .)01-‬ثمانقرفتح ‪0050 15015 1110 600 1-21 098]1| .600‬‬
‫تنعم‪ 0‬علعتك معنت مه‬

‫]‪1‬‬ ‫كلام‪‎‬‬ ‫‪5‬أتعتستمعمل‬ ‫ةمع‪‎‬‬ ‫‪-0102‬‬

‫برعل © عط محكمل فامط ‪,‬علالأناععوممه‪‎‬‬
‫خمة ‪.‬معنا مذ معطا قن علعتك نمز علنطى‪‎‬‬ ‫حك‬
‫بكم‪ 0‬علءء معط‪‎‬‬ ‫الشكل (‪ )01-63‬فتح ملفات متجاورة‬

‫أما إذا كانت الملفات متباعدة في المجلد‪ .‬فانقر الملف الأول ثم اضغط مفتاح ‪ ©1541‬من‬
‫لوحة المفاتيح‪ .‬انظر الشكل (‪ .)01-73‬ثمانقرفتح‪8‬ع م©‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-73‬فتح ملفات متباعدة‬

‫مذسعمط عم‪ 0‬مرم‪ 1‬عمتطع لم‪8‬‬
‫‪ 0-71‬التتقل بين المتندات «‪#‬عطامسك مغ «رماص أ أ‬

‫لاعاتسة ‪01‬‬ ‫أتنناع و‪ 0‬عقة تم‬ ‫يمكنك التنقل بين المستندات المفتوحة بإتباع عدة طرق وهي‪:‬‬
‫عطا أه نؤصة مل ‪[,‬عطامصة م بلأمكساه‬ ‫‪5‬‬ ‫قو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫تومتوملاة؟‬ ‫‏»‪ ٠‬تحتوي قائمة إطار ‪ 7048187:‬في أسفلها على المستندات المفتوحة» انقر فوق اسم‬
‫عط لصة يلمعم وزولطززالا عطا عولااء‬ ‫المستند الذي تريد الانتقال إليه‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-83‬‬
‫نافلز امعمتاعمل عط ‪6‬ععاعة‬ ‫‪ 61‬غصه‬
‫ان‬
‫عط ‪6‬عماعة وذ عقط علقه] عا عول]‬
‫عطا قن علء)ا © ‪.‬لاملسكحة لعتنومم‬
‫ناملا مقع تاممة عط هأ عم رمسم‬ ‫قائمة‬ ‫(‪)01-83‬‬ ‫الشكز‬
‫تممه عط أله ‪ 6911‬لخ ‪.‬م) علنم‪0‬م مغ سم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫[‪1‬أا مم‬ ‫‪1 63‬ن‪6‬اعة ‪:‬ددم‬ ‫المهام وإذا نقرت السهم‬ ‫* إذا كان لديك عدة ملفات مفتوحة فتظهر على شريط‬
‫ت ود‬ ‫الموجود إلى جانب التطبيقات المفتوحة ستظهر النوافذ المفتوحة في ذلك البرنامج»‬
‫انقر فوقه لفتحه‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-93‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ميكرؤسوفت وورد ‪050١١‬‏ غ‪/‬مووعءز‪١1‬‏‬

‫علزاه ‪٠‬‏‬ ‫هط للقدصد م ت‪+‬طحاتالمق‬

‫غطا أت ‪ 10012‬عطد ضا عمعممة للم‬
‫مم‪ 6‬عط ‪ 112‬عمتساعمآ معمعو‬ ‫!‬
‫وحمل‬ ‫نمه ‪111‬‬ ‫وو‬
‫لامط بوسملمنو‬
‫ما اعاتنة ما ظ‪ 41‬دوعمم '[العاوعمع‪,‬‬ ‫الشكل (‪ )01-93‬فتحنافذةمنشريط المهام‬
‫‪.‬تمذرعهىم معمه اناعم عط‬ ‫ه استخدم المفاتيح ‪ 17+14‬فيظهر مريع صغير في وسط الشاشة يحتوي على‬

‫النوافذ المفتوحة» وتكون النافذة النشطة محاطة بمربع واسمها تحتهاء فإذا ضغطت‬
‫مفتاح ‪ 614‬باستمرار ثم ضغطت مفتاح ‪ 881‬مرة أخرى يتتقل إلىالبرنامج‬
‫التالي‪.‬‬

‫‪ 0-81‬إنشاء فستند جديد )نعمممعو‪ 8‬حى ‪ 1‬ل عرمااىم‪6‬‬

‫ععاعمع ثلا‬ ‫نامل‬ ‫أنقاة‬ ‫لموللاآ‬ ‫‪01+‬‬ ‫لإنشاء مستند جديد وفارغ اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫ءامن ‪,‬اناعم ه قرعمه )‪, 1‬وسملم‪11‬‬ ‫‪755‬‬ ‫‪00‬‬ ‫ند‬ ‫قرع‬
‫انقر فوق ملف ع‪ 195‬ثم انقر فوق جديد اعلا فيظهر جزء المهام برو عمة ععلرن وز ند يعمل ‪. 61‬الع اناعم‬ ‫‏‪١‬‬
‫طعاقه‪ 5‬ددم أععءزمم وعم ه منوعط ‪0‬‬ ‫مستند جديد ‪ 906]7 411601016021‬كما فيالشكل (‪.)01-04‬‬
‫أتتساءعمل لعل د أكشاة ‪0‬غ كمد برمز ‪61‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪#‬لإامإتئاة عمتمميه بزلمعملة لعن ]لآ لات‬
‫لل نملا ‪.‬كىن ‪ 33‬عماء‪ 2 5‬ء‪1‬ل؟] عدوومم‪6‬‬
‫كة عمدم عاكة] أمعد عه كول عما معو‬
‫‏‪ )١10-40(.‬عسواط ما تووطة‬
‫‪ 2‬تامئا وعلاتع رمكلا‬ ‫‪# 50‬عزمك‬
‫امعصستعمل‬ ‫لمة وعنماممء)‬ ‫نروكلا‬ ‫الشكل (‪ )01-04‬جزء المهام مستند جديد‬
‫ها لعمواععة عنه بإعط‪. 1‬كلما‬ ‫‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫لوم هاء‬ ‫قو عا‬ ‫واه‬ ‫كوك‬ ‫‪7‬‬
‫انقر فوق أيقونة مستند فارخ ‪ 6860600‬علصعاق‪ .‬فتظهر صفحة بيضاء |ايها ي‪220001011 6001101 0130 ]8‬‬ ‫‪2‬‬
‫ه‪ 21‬علسماظا عومو‪2 50‬‬ ‫نع‬
‫اق‬ ‫خالية من الكتابة‪ .‬الآن بإمكانك إدخال أي نص تريده عن طريق لوحة المفاتيح‬
‫أصعمسعهه لأمماقة سعكظ مه علعتك ‪0+‬‬ ‫لعووطرعع]‪.‬‬
‫بروم]‬ ‫عقطاده؛ يه لممفسهاة عط مرمك نك‬
‫ميت‬ ‫تهح مستند جديدة دون الحاجة إلى استخدام جزء‬
‫ف‪َ0‬‬
‫ل‪6/‬‬
‫أو انقر أيقونة جديد ‪2‬‬
‫المهام مستند جديد‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫ع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 0-91‬طزق عرض السيد لسسع و‪ 0‬د وملا مامركا‬
‫ض جيد لعملك» حسب‬ ‫طرق لتحصل‬ ‫يوفر ‪ 6105056111 050/11‬عدة‬
‫كلإها غوع معلل مقط لرهل‪ 1‬المومن ‪11‬‬ ‫>‬ ‫‪:‬‬ ‫علىمرضي‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫عدامز أن انءالا لممع د امع وا نامل ‪6‬ل‬ ‫المهمة التي تنجزها يمكنك إيجاد طرق العرض هذه في قائمة عرض ‪©#‬الا‪.‬‬
‫بلمهط غه عأعها عطا مه ومتلرعمعل عأرمد‬
‫‪40‬ا‪[0‬ه‪.‬آ ‪ 68162‬تمكنك طريقة العرضهذه من ‪+01١‬‏ ذا ونيد عوط عده نك نزملا‬ ‫ايطعة‬
‫طضبتخط‬
‫ل عر‬
‫اقة‬
‫** طري‬
‫‪0‬‬ ‫عرض المستند بالشكل الذي سيظهر فيه عند طباعته حييث تظهر فيه رؤوس‬
‫ومربعات‬ ‫السفلية والأعمدة والتنسيقات‬ ‫والحواشي‬ ‫الصفحات‪,‬‬ ‫‪,‬تذ يلات‬
‫‪/,‬‬ ‫م‪٠1‬‏ ابادومآ أون"‬ ‫خاي" 'أه جعت ى‬ ‫ع‬ ‫عي‬ ‫‪1‬‬ ‫انناوالخواشني‬ ‫وتلبيلات‬
‫تقعممة ‪1‬اث أز عه غمع صوق ‪2‬ه‬ ‫النص‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-14‬‬
‫ك‪ 1‬معز ونط] ‪ 61‬اسم تانيز تغط‬
‫نمه دعلمدعط عمنائتتك ‪ 601‬ابأأعكن‬
‫‪.‬كمتعمقدم عمنتاكدزلهة ‪ 51‬يورعامم]‬
‫كقتصنالمه طاتن عمتعائمى عما مه‬
‫سكاع زه يماتعدرل لمه‬
 ‫‪020١7١‬‏ )‪10501111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬ميحكروسوفت وورد‬

‫الشكل (‪ )01-14‬معاينةتخطيط الطباعة‬

‫امددوك‬ ‫م ع‪1‬‬ ‫تقتلا عع‬ ‫طريقة عرض عادي ‪ . 808087‬يظهر العرض العادي تنسيق النص إلا أنه‬ ‫**‬
‫وبلاوطه‬ ‫ابرع‬ ‫عمتاأقدصمطة‬
‫أقلا ‪ 05‬أننمنزها ععدم لع] )اسه‬ ‫يبسّطتخطيطالصفحةبحيثيمكنك الكتابةوالتحريربشكلسريع‪ .‬ولكنلا‬
‫لالعاعنيي أله لمة عميا هن نامر‬ ‫تظهر حدود الصفحات» ورؤوس الصفحات وتذيلاتها والكائنات الرسومية‬
‫لمة سمعلمعط ‪,‬كعممملستامط ععوم‬
‫‪ 04‬أنءزطه علالتمل ‪,‬كماوه؟‬ ‫والفسوز‬
‫عدءممة امن فل وعرناءزم‬
‫‪6811]4‬ا‪ :0‬تستخدم مع المستندات الرئيسية مشل‬ ‫لي‬
‫يخطط‬
‫صض م‬
‫فعر‬
‫تقة‬
‫طري‬
‫علره‪/‬؟ م لزققع غ[آ موعامدم ‪:‬عوتلغس‪0‬‬
‫كة تأعناك كامعتمتاعمل “كمهت للخزل‬ ‫كتاب مؤلف من فصول متعددة لترى بنيةالمستند ولنقل النص ونسخه بواسطة‬
‫اممط‪8‬‬ ‫سحب العناوين‪ .‬ولكنها لاتظهر حدود الصفحة‪ :‬ورؤوس الصفحات‬
‫وتذيبلاتهاء والرسومء والخلفيات‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-24‬‬

‫‏‪ ٠‬الشكل (‪ )01-24‬معاينةالمخططالتفصيلي‬

‫ة كه لوعل ث‪- 4‬أ]نوارهة طاءللا‬ ‫تخطيط ويب ‪86/8١ 4009.1‬‏ لعرض المستند كماسيظهر فيبرنامج مستعرض‬
‫‪ 3‬مأ تقعررمة ‪1‬لا غز كه امع تعمل‬
‫كوعازومط جان‪1/‬‬ ‫ويب‪.‬‬
‫عمتلدع] معد نأاسويهما عومتلوعع‬ ‫ريقة العرض هذه‬
‫)‪0‬ا‪ 0:32.1‬ع‪ 8108281‬تطجد‬ ‫اطءة‬
‫رخطي‬
‫قت‬‫لرض‬
‫اع‬‫** طريقة‬
‫صوزاععة ‪1‬بز‪0‬بوه‪1‬‬
‫فقطفي‪ 050/9 3002‬وسوف نقومبتقديم شرحمفصل لطريقة العرض هذه‪.‬‬

‫‪ 0-02‬تخطيط القراءة )نامئزه‪ ].‬عومندمعم‬

‫‪ 0‬لعمموادعل ؤز معز عسويسا عمتفهم‬ ‫وهي طريقة عرض جديدة‬ ‫طريقة عرض تخطيط القراءة ؛ناهلاه‪ 1.‬ع‪8‬هذ‪2628‬‬
‫عا ده كتمعتتتاءمل عمتلوع ععاونمر‬
‫‪5‬لا تل ‪.‬عاطما مرو عرمم ممعم‬ ‫ب‪ 45001 3‬والتيجعلت مقرناءة المستندات على الكمبيوتر أسهل‬ ‫‪2‬صة‪00‬‬ ‫خا‬
‫لإمتاءةتاولل ‏ وعلزمتمعء ‪10‬ر‪, 11‬علممر‬ ‫منذي قبل‪.‬وفيمايليشرحاتفصيلياًلطريقةالعرض هذه‪.‬‬
‫كنامع قتاع ‪ 53‬اعناة ‪,‬كاتفترعاء لعمم‪3‬‬
‫؟تامز كعقر مكلة لرولاآ ‪.‬وروطامها‬
‫مناه صدتاناامدع؟ تممه ولزعاامصروه‬
‫‪7‬لتتكلاره ‪ !25‬امعتساعمل عط عتزلو ها‬
‫‪5‬ا‪0‬اأطهلمعر‬

‫ست‬ ‫آي‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050١١‬‏ ‪610‬وهى ‪11١‬‏‬

‫يلى‪:‬‬ ‫ما‬ ‫عرض تخطيط القراءة اتبع‬ ‫طريقة‬ ‫لاستخدام‬

‫أدونوم] جودتلدء ‪ 8‬م‪ 1‬لععتوك ‪01‬‬ ‫‪561‬‬ ‫يلي‬ ‫القرامة فت‬ ‫لبه‬ ‫امطريا عرض‬
‫يييزن‬ ‫‪0588‬لةك‬ ‫ون‬ ‫عر‬ ‫من قائمة عرض اثلا أو انقر‪ .‬زررولرريية‬ ‫انقر فوق تخطيط القراءة ؛ناهلاه‪.‬آ ‪8810267‬‬

‫اد أودوااتت قياسكيءياسيء فيكهريظهر ششبيرةيط ‪3‬أدوات بوزيونم ‪( 01‬ه‪ 1‬مو ‪8‬اد كه عدعمرة ‪1‬ب‬ ‫يي اء‪### :‬طفظ م منن شريغطريع‬
‫ع‪. "1‬مدطامم‬
‫عوطامه‪ 1‬آنمنيها عمتلدع‪8‬‬ ‫<‬ ‫وعغظة‪-‬‬ ‫ءَ‬ ‫وى قا وود‬ ‫وما‬

‫(‪)34-01‬‬ ‫تخطيط القراءة كما في الشكل (‪.)01-34‬‬

‫‪.‬عدف (‪ ]92595115‬د سمدو ‪ 33‬ىك فز‬ ‫‪.‬حسمي‬ ‫اصلدانت (‪ ]3‬ل ‪13‬ت ف‬

‫الشكل (‪ )01-34‬شريط أدوات تخطيط القراءة‬

‫ويتغير شكل نافذة التطبيق لتبدو كمافي الشكل (‪.)01-44‬‬

‫‪ ١10+‬انان ندا وال" سرهم طعكتووو ‪61‬‬ ‫‪9‬‏‬
‫برط‬ ‫عمتاءتكء‬ ‫عط‬ ‫عوما©‬ ‫املاسط‬ ‫‪8‬‬
‫‪6‬مك ند‬ ‫ون‬ ‫عط‬ ‫ومتلت‪82‬‬ ‫انامنها‬
‫عقطامها‬

‫الشكل(‪ )01-44‬تعددالصفحاتق تيخطيطالقراءة‬

‫لإيقاف تشغيل عرض تخطيط القراءة انقر فوق أيقونة إغلاق ‪ 8501911‬من‬
‫شريط أدوات تخطيط القراءة‪.‬‬
‫يلي‪:‬‬ ‫تتيح طريقة عرض تخطيط القراءة ما‬
‫‪ 501‬بدهلا ععأاطقص معان أنامزسا عمتل ]‪1‬‬ ‫لي‬ ‫بت‬
‫عسوملا عطقل‬ ‫** عرض خريطة المستند م‪ 818‬كسعصسعه‪2‬‬

‫‪214‬قمع‪ 3 5‬كذ مدكل!ا أمعددهه‪ ]2‬ع‪"1‬‬ ‫تعرض خريطة المستند قائمة من العناوين ضمن المستند تمكنك من الانتقال‬
‫أ موومتلقءط آه أكنا د ونردامكتل تقطا عمقم‬
‫تددعو ع‪ 3‬آ ‪.‬أمعصيوول عطا‬ ‫مهلا أ‬
‫بسرعة ضمن المستند‪ .‬أنقر فوق خريطة المستند قل من شريط الأدوات‬
‫دعنلطأكان إمرعا‬ ‫إنا‪0‬لام] يمالت‪ 1‬عطا ب‬ ‫تخطيط القراءة ؛ناهلإه‪.‬آ ع‪ 9108281‬فتظهر عناوين المستند إلى يسار النافذة‪ .‬‏‬
‫امه ها مدوسز ‪ ”]0‬خبط عاعنك ‪,‬يوطامس[‬ ‫ريطة المستند انظر‬ ‫خي‬‫للانتقال إلىأي عنوان في المستند» انقر فوق ذلك العنوان ف‬
‫امظا عاءتاء بامعسعمل عطا مأ عمتتوعظ‬ ‫‪1‬‬
‫مم‪ 1‬امعصسعمط ع هدمتعا‬ ‫الشكل (‪.)01-54‬‬

‫الشكل (‪ )01-54‬جزء خريطة المستند ‏‬

‫م نمز عانع كالأفمطمسسط‪1‬‬ ‫لسك‬ ‫‪: 4‬المصخرات عللشعط ه‪81‬‬
‫اللعك ‪ 10‬الومعتم عا أن سماديعممسد‬ ‫‪-‬‬ ‫؛ء‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ات‬
‫» يتمعرضها فيجزء لتققطتصناطط ‪ 3‬عاعتك مد برهلا ‪.‬عودم‬ ‫في‪1‬‬ ‫كل‬
‫وض تقدمية صغيلرة‬ ‫ري‬‫ته‬‫ع‬‫ا‬ ‫‪:‬‬
‫عدم د ها برلاعف مأ منصناز ‪ 01‬غعقمة‬ ‫منفصل ‪ .‬حيث تعطيك انطباعاً مرئياً عن محدوى كل صفحة‪ .‬يمكنك النقر فوق‬

‫‪7‬‬
‫‪ 2‬ب‬ ‫ل‬ ‫سسسب‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪070/17١‬‏ )‪105052111‬‬

‫صورة مصمّرة للانتقال إلىإحدى الصفحات مباشرة‪ .‬لإظهار جزء مصغرات» انقر‬
‫‪00‬‬ ‫عط‬ ‫عمتلفعه‬ ‫أنووها‬ ‫عدظامما‬
‫عسصياصة؟ [‪ 11‬عرزن‬ ‫فوق مصعّرات ‪ . 508151111‬ثمانقر فوق الصورة المصغرة للشاشة المطلوب‬
‫عرضها‪.‬انظر الشكل (‪.)01-64‬‬

‫الشكل (‪ )01-64‬جزء المصغرات‬

‫‪#‬عنتة! ده مز تدعا غطا بإقامكتل ‪61‬‬
‫عرض النصمحجمأكبر وذلكبنقر أيقونةتكبير حجم النص ‪8‬‬
‫بمعزة‬ ‫اك‬
‫اععو‪1‬‬
‫عووع‬
‫أذ عمزة من ]”ع‬
‫علا مه الع ععمم بردامكتك ه‪"01‬‬ ‫ع‪2‬ذ‪) 5‬ع‪ 1‬عوهءمءه‪ 1‬من شريط الأدرات تخطيط القراءة‪.‬‬
‫عمل‪ 5‬اع غجوئءوعع] عاعاك ‪:‬وعمرعة‬
‫عرض كمية نص أكبر على الشاشة وذلك باستخدام أيقونة تصغير حجم‬
‫ع‬
‫لانم اذ كه عهدم عط “إدامعزل ‪"01‬‬ ‫النص لقامدة ‪ 48‬ع‪5‬هء‪7‬ء‪ .62‬من شريط الأدوات تخطيط القراءة‪.‬‬
‫لذنعمف عاعتك ‪:‬لعاممم معنن تمعممة‬
‫لفاءووم‬ ‫|لها‬
‫‪ 3‬لعرض الصفحة كماستظهرعندالطباعةانقرفوقالصفحةالفعلية ا‬
‫تععمه عه ععهدم مها بزداموال ‪"01:‬‬ ‫ععة‪ 2‬لوبؤءة‪ 4‬على شريط الأدرات تخطيط القراءة‪.‬‬
‫أن معووط عامفاساة دالخ عاعتك‬ ‫‪9‬‬
‫لملكط‬ ‫ره‬ ‫ه عمجامع‪8‬‬ ‫نا عه لمعه‬ ‫لعرض صفحتين في نفس الوقت انقر فوق السماح بتعدد الصفحات ادا‬
‫نعدلام‬ ‫ومين‬ ‫“موق‬ ‫دي‬ ‫ولاخ على شريط الأدوات تخطيط القراءة‪.‬‬ ‫وععع‪1‬ةم!‪41143‬‬
‫عمل ععدامع] كمه نحط كرمامدال‬
‫ما‬ ‫كذلك يسهل عليك البحث عن كلمة أو عبارة واستبدانها وذلك باستخدام‬
‫عوزت‬ ‫عه هد عنما م ‪7‬كهظ|‬ ‫‪. 2‬ن‪* .‬شريط أدوات تخطيط ‪0‬القراءة‪.‬‬ ‫بح كنث ن‬
‫لمك مل نه لممه ق غنداكمهما‬ ‫تمده‬ ‫القراة‬ ‫خطيط‬ ‫عنشريط أدزات‬
‫كما‬
‫باستخدام‬ ‫مات‬
‫لدومن‬
‫منعمزي‬
‫لث ع‬
‫ابح‬
‫أو ال‬ ‫ها‬
‫تأو‬
‫ملمة‬
‫جن ك‬
‫رع‬‫تحث‬
‫** الب‬
‫أيقرنة أحماث ‪ !:171*©111‬من شريط أدوات تخطيط القراءة‪.‬‬

‫اعالا عا يزسادوهم‪7‬‬ ‫تكبير الصفحة‬ ‫خيبط سترى‬ ‫‪00-12‬‬

‫حيثيمكنك التكبير للخصول على ن) عرانك! «روم‪ 2‬عا كنا تت انالا‬ ‫ة»‬
‫شلى‬
‫اد ع‬
‫شمستن‬
‫لمال‬
‫احج‬
‫يمكنك التحكم في‬
‫علا ‪8‬ه عمد عطا عومعئعل ره عكرعيمما‬ ‫الصفحة على‬ ‫لمشاهدة مساحة أكبر من‬ ‫التصغير‬ ‫كنك‬
‫مو‬‫تندء يأ‬ ‫ب‬
‫عن‬‫قضر‬
‫عر‬
‫لإ امول‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫حجم مصغْر‪ .‬ولتغيير طريقة رؤيتك للمستند اتبعمايلي‪:‬‬

‫إن إراوا‪ ,‬عا ‪ )0‬تملاناط عظلا عات‬ ‫‪ .1‬انقر السهم يجانب المربع تكبير‪ /‬تصغير ‪ 1002‬على شريط الأدوات قياسي‬
‫نتقلمة‪1‬؟ عطا مه ممعة ورهم‪ 2‬عدر‬ ‫‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-74‬‬
‫امل مدعل ذه ترودامكتل ما عفطادها‬ ‫‪2‬‬
‫عع‪. 5‬فعمةأرعععم ترممج أن أكزا‬
‫‪ )74-01(.‬عسي‬
‫تون ععماسععرنم مردم‪ :‬ذخ عووم تان‬
‫مما عمننا عه بأكذا وومل‪-‬وميل عم‬
‫ل‪1‬‬
‫أ]‬‫]ناك‬
‫ممقاضعء نمام او‬ ‫صرغ‪/‬ير‬
‫تبي‬
‫الشكل (‪ )01-74‬ايقونة تك‬

‫مه‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪:١١ 020‬‏ )‪/‬مومععن‪١1‬‏‬

‫‪١0002‬‏ ‪ 5181/1 21‬كمرك ‪,‬نادم‬ ‫د‬

‫يني‬
‫رال‬
‫توبة‬
‫النسبةالمخ‬ ‫كمايمكنك كتابة‬ ‫‪ 2‬انقرفوقإعدادالتكبي ارلمط لوب‪.‬‬
‫كة عوط عنأمتن تصدم‪ 7‬عط برد‬
‫(‪ )84-01‬عردو هد لفسالا‬ ‫استعمالها مباشرة في المربع ثم ضغط مفتاح الإدخال ‪#‬ع‪4‬هظ‪.‬‬
‫عطا عحموك ‪,‬روط مأ تعمم‪ 7‬عط مآ‬ ‫الطريقة الثانية لضبط مستوى تكبير الصفحة هي‪:‬‬
‫‪ 10‬بكصة؟؟ تاملا عبيقالاععوءم ممم‬
‫عمجا‬ ‫عط مز عوذامععهعم لمعلل‬ ‫اختر تكبير‪ /‬تصغير ‪ 31007‬من قائمة عرض ‪#‬ءذلا فيظهر مربع حوار‬ ‫‏‪١‬‬
‫‪.‬عامط ععقأوععمء‪ 5‬مذ‬ ‫تكبير‪/‬تصغير‪ 38002‬كما في الشكل (‪.)01-84‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ما رمتامن عههم عامطللا ‪6‬عماءو‬
‫بإواموتل‬ ‫عط‬ ‫عتتامء‬ ‫معدم‬ ‫‪8‬ه‬
‫اليدديدن‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عدم عزنت مقطا عرمم 'زماموتل ‪"01‬‬
‫‪ 101103‬عطا عاعتكء ‪,‬عهن ‪ 8‬غة‬
‫مزاحرت كاجزام لإمهلة عط ‪ )0‬أبعم‬
‫عا لعنمم!ا يهل لمة مماسط‬
‫عا علكألنا م كتزقامكذل غز لمع‬ ‫ي‪/‬ر‬
‫غبير‬
‫صتك‬
‫تار‬
‫الشكل (‪ )01-84‬مربع حو‬
‫‪.‬اع‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫‪#2‬‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫لانو فععنم ‪ 40‬ملأو سعقمم‬
‫‪.‬للاعذن ‪ 01‬أمو‬ ‫‏‪ ٠‬تظهر نسبتك المثوية فيمربع بالمائة ‪ .4866768‬ويمكنك كتابة أنيسبة‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لمعك ‪5101 01‬لا عهوط زعماعو‬ ‫مثوية مباشرة‪.‬‬
‫خيار صفحة كاملة ‪83‬م ‪/ 6108‬الآيُظهر الصفحة بأكملها على الشاشة‪ .‬‏ ‪ 56 21116 611‬اذ أهط) ‪]05‬ءا عطا‬
‫)معستممل‬ ‫‪#‬برملمتج‬ ‫صا‬ ‫عا‬
‫لسعب اقسعولا‬ ‫عند اختيار عدةصفحات ‪5688‬م '[‪ 8811‬انقر رمز الكمبيوتر تختار عدد‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 111‬مز طغلللطا )ع‪ 1‬ماعو‬ ‫ا‬ ‫الصفحات التى تريد عرضها‪.‬‬
‫جا‬ ‫عط‬ ‫اختر عرض الصفحة طالة‪ 1‬عوط كي يعقاص الغصحتىعل أمعءسعملك‬ ‫‏‪٠‬‬

‫'زامهة ها نمااسط ‪ 10‬علد نكت‬ ‫الصفحة عرض الشاشة‪.‬‬

‫عا ما ععمامعععم مم عطا‬ ‫اخترعرضالنص ‪ 467848101‬لكيبملاالنصعرض الشاشة‬
‫ا نمل‬ ‫د‬
‫‪ .2‬عند الانتهاء انقر موافق ‪.610‬‬

‫هلء الشاغة سعوعع‪ 5‬للن‪1‬‬ ‫‪01-22‬‬

‫علا‬ ‫لان‬ ‫معممع‪5‬‬ ‫لاممسددم‬ ‫كعلاممغه‬ ‫اعة اخاى ‏‬ ‫يمكنك ملء الشاشة ‪3‬اءع©‪ 565‬اانا من مشاهدة المتند فقط على إل‬
‫ناهد ‪,‬بقط كساماء بعقط علننا بعحط نامعم عدا‬
‫عملك حيثيإتخمفاء أشرطة الأدوات والقوائم ولاسطزة والعناصرا الأخرى‪ .‬انظز ل‪ 202 2 010‬ميت اناو لك ‪71010109‬‬
‫اعصسمحمل سامز أت روج‬
‫عه‪ 5‬م‬ ‫تمدع‬ ‫الشكل (‪.)01-94‬‬
‫‪600-19‬‬

‫النط ما طعنزبوى ‪01‬‬ ‫معوعه‬ ‫‪,‬عل‬ ‫اعماء‪5‬‬

‫كلعل ‪١‬‏ عطامه حفعمع‪ 5‬اللا‬ ‫ناعم‬

‫‪11‬‬ ‫نور‬ ‫أصويس‬ ‫‪)6‬‬ ‫عؤممك‬ ‫‪106‬‬

‫بع‪00‬م وععىنة‪ -‬لالد عطا هذ كلامقمسرم‬
‫عطا أنه مها غطا لة غعامامم غطا امغر‬
‫كتعمة عط نامعره ملآ" ‪,‬ناممة‬

‫‪0‬‬ ‫‪ 0‬ة ‪ 01011‬اا‬ ‫‪ 00110101010‬ة‪0101‬ةة‪01‬ةة‪0‬‬ ‫و‪0‬‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪6105072111 00/87‬‬

‫ممه علمدم تعععو‪-‬لانة عطا ]‪ 10‬سس ‪"61‬‬ ‫للتبديل على وضع ملء الشاشة اختر ملء الشاشة ‪ 886565‬اانا من قائمة‬
‫عاعتكء ‪,‬و‪ 1‬كسمتوعوم عط ها طرعمم‬
‫رععمع‪ 85‬للد عطا مه مععع‪ 5‬للم عوما‪6‬‬ ‫عرض ‪961/9‬‬
‫عياط عع‪ 6581, 5‬كوعوم عن بعدطامه‬
‫‪)10-50(.‬‬ ‫ضع ملء الشاشة» فعليك وضع المؤشر في‬
‫وي‬‫إذا أردت اختيار أوامر القوائم ف‬
‫أعلى الشاشة فيظهر شريط القوائم‪.‬‬
‫لإيقاف تشغيل وضع ملء الشاشة والتبديل إلى العرض السابق» انقر فوق‬
‫إغلاق ملء الشاشة ‪ 866565‬لانا‪ 65010 5‬على شريط أدوات ملء الشاشة‬
‫ع‪ 5 66‬اانا أو اضغط ‪ .655‬انظر الشكل (‪.)01-05‬‬

‫تممه‬
‫مدل‬
‫وق‬‫عى‪5‬‬
‫صعع‬

‫الشكل (‪ )01-05‬شريط أدوات ملء الشاشة‬

‫إظهار وإعفاء الأحرف غير القابلة للطباعة‬ ‫‪101-32‬‬

‫‪-‬وول؟ عدأل‪11‬؟ همه عماردامكلم‬ ‫وعمع مط عيمناون‬
‫أ‬
‫عمتتملم‪-‬ممم لنقماعط ومتمكتل هم دملا‬
‫يمكنك إظهار أحرف على الشاشة غيرقايلةللطباعة وبالتالي السيطرة على تنسيق عمامع ‪ 5‬تقطبج عع نامل أع] ما وامتاعدموراء‬
‫المستند لإظهار الفراغات المزدوجة وعلامات الفقرات وفواصل الأسطر وعلامات علا عمتله سك تعناعط ناملز ماعط ‪ 51‬مه‬
‫عمتدعممةه لقملا‬ ‫‪.‬امعسدعمل ه كو م‬
‫الجدولة حيث تظهر على شكل‪:‬‬
‫عط هه مملانظ لك ‪ 0111‬مط ع‪1‬‬
‫وعلنط لمة كدسومطى عدطلمها لتملمماة‬ ‫اسهه »‬ ‫[ حرف الجدولة‬
‫قفتم طها ‪,‬قعلتقدم اممتعةيدم‬ ‫‪0305‬‬ ‫انفطة نظهريبناللكلمات *‬ ‫أكتسكة‬
‫‪5.‬لمعكا عمتامةمدقمم ععطلهة نمه سليوم‬
‫أعقة ‪5‬لعممم‪1‬‬ ‫امسدص وو ع‬
‫ا‬
‫انشارإلمهيخطمتفظقفاللغرضن ‪١‬‏‬ ‫| اسل سقعات‪,‬‬
‫»‬ ‫‪51‬عأعتمقطك اها ومنتاممع‪5 0‬ومسة ‏‬
‫‪.‬كعففم؟ عمتاأممعل كام ‪٠+ -‬‏‬ ‫ال‬ ‫الل‬
‫‪+‬‬ ‫للفعرط عهذا) علفعرط عمأممة تدمع‪1‬‬
‫يمكن إظهار الأحرف غير القابلة للطباعة أو إخفاؤها باستخدام أيقونة‬
‫رط وتقعممة طعتطس ( )عمق‬
‫لسظا‪+‬التطة وماقدع‪:‬م‬
‫أ‬ ‫إغبار‪ /‬إخناء ]‪6011 0‬م انظر الشكل (‪.)01-15‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ملقغتط ععدم ‪ 50:‬كعمزا لعطقدم‬
‫‪٠‬‬ ‫(!‪‎ )1‬دقتاع طمهمدم‬

‫لماقتاغبيرلة للطباعة في النص‬

‫الشكل (‪ )01-15‬ظهور الاعلا‬

‫يي‬ ‫سح‬ ‫‪##‬س‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس سس‬ ‫سس‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪0501١‬‏ )]مووععن‪1‬ا‬

‫تغديل الخيارات الأسانية والتفضيلات وععرعمع]عم‪/‬كدونام‪ 0‬عأددظ عمذص‪11‬همو‪13‬‬ ‫‪0-42‬‬

‫باماز معطلا‬ ‫عطا العا‬ ‫ن كآنه ععتاعمويم‬ ‫للف أو عندإدراجتعليقات تظهر معلومات عن كاتبه‪:‬‬
‫عند استعراض خصائص ا م‬
‫لله بكاأمعسعرم ‪2‬ه ‪ 002‬دمر كز عه ‪,‬عل‬
‫لله عسممعكن عطا أردطة ممتتقمممكمة‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-25‬‬
‫كتعممة‬ ‫كه‬ ‫لعتم اكسالا‬ ‫هذ‬ ‫عتنعا"!‬ ‫‪02‬‬
‫‪)25-01(.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 101‬عنصقم عمظاينة عط ععمقك مد ياملا‬
‫جوبوملله‪0‬؟ عه كأمعستعمل معمه برعم آله‬
‫‪١1‬‏‬ ‫عطا مه خصمثام© عواء‪5‬‬ ‫كاده‬ ‫‪ )01-2‬ظهور اسمالكانب‬
‫ا(لش‪5‬كل‬
‫معدم‬ ‫بوط عم‪1‬مزل عممتنام‪ 0‬ع‪1‬‬
‫ليسي‬ ‫صإنشائهاء وذلك بإتباع ما‬
‫ً‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬وم ب‬
‫‪0‬تي ستق‬
‫‪1‬ت ال‬
‫ا تغيير اسم الك ماتب لجميع المستندا‬
‫يمكنك‬
‫‪2.‬‬ ‫ععولا عط أعماء‪5‬‬ ‫‪01201‬‬ ‫يلي‪:‬‬
‫(‪ )35-01‬عسوظ عع‪. 5‬مها‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .1‬اختر خيارات ‪ 580100‬منقائثمة أدوا‪1‬ت‪ 5100‬؛فيظهر‬
‫‪3.‬‬ ‫ععلاة مدنا نمز تامهم عطا عم‪91‬‬ ‫دا‬ ‫لبا‬ ‫و‬ ‫ائينه ابوالتة‬ ‫الجن‬ ‫‪0‬‬
‫عمط عتررولة عط مز عمد نغ درعكن‬ ‫خيارات ‪)5801‬ام‪.0‬‬
‫‪4.‬‬ ‫عم‪71‬‬ ‫لإمة‬ ‫ععطات‬ ‫‪10‬‬
‫ا‬ ‫‪0‬ر‪0‬فوق علامة‪25‬ا‪7‬لتبويب معلوما ‪4‬ت المس‪5‬ت‪8‬خدم ‪801420501‬م‪ 1‬م»ونة‪.‬‬
‫انق‬ ‫‪2‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪ 10.‬عهزات‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-35‬‬

‫الشكل (‪-01‬‬
‫ع‬
‫رنيفي‬
‫مخرو‬
‫‪ .3‬اكتب الاسم الذي تريد أينشاهده المستخدمون الآ‬
‫الاسم مولا ‪.‬‬

‫‪ .4‬اكتب أي معلومات أخرى تريد‪ .‬عند الانتهاء انقرموافق ‪.610‬‬

‫ععمقطك عجن ع‪ 5‬مق نملا‬ ‫أمعسءمل‬ ‫ند النشط فقط اتبعمايلي‪:‬‬

‫تي‬‫سف‬
‫مها‬
‫ليير‬
‫لتعيين خصائص الملفأاوتغ‬
‫‪ 6523‬انلز ‪ 6111‬علاتاعة غطا ‪ 601‬كمتمعمم‪,‬م‬ ‫فرق‬ ‫ثم انق‬ ‫‪ 5610:600+2‬م قائمة ملف »لأ‬ ‫[‪ .‬انقر فوق خصائص‬
‫‪:‬مون ااه؟ كن لعذسنتلرميس‬ ‫‪0-0 5‬‬ ‫‪.‬من اله‬ ‫‪601515‬‬ ‫امال‬ ‫العررطوق‬
‫(‪.)01-45‬‬
‫علا" عط مه ‪١1‬‏‬ ‫فتك ‪.‬سه‬ ‫ةبويابلجريت تلختلبخرضيص لرهه فز اه ‪5‬‏ اانبظرراالشلكلكل ‪701-95‬‬
‫غلانةالت‬
‫عاعنك معطا لهه ‪,‬معتاعمممم‬ ‫»‬ ‫)به‬
‫نا‪4‬‬ ‫طات‬
‫ممك‬
‫وان ©‪ 1031‬أ‪#‬واس‬
‫لهاعمنثل‬
‫ايد‬
‫‪ .2‬اكتب أي معلومات تر‬
‫عط‬ ‫طم متسس‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أو موضوعه ‪4‬عع[طانا‪ 5‬أموعأليومات مهمة أخرى فيه‪.‬‬
‫‪2.‬‬ ‫عم‪1‬‬ ‫نزمه‬ ‫لمتلفتسرملما‬ ‫نامز‬
‫عطا بعللا عط كه عبد بامدد‬ ‫التبويبات الأخرى لتعديل أي معلومات إضافية‪.‬‬ ‫‪ .3‬استعرض‬
‫«مطاس‪1‬‬ ‫أعءزطنهى عن ‪,‬عصمه‬ ‫‪5‬‬
‫همه‬ ‫تعطاه‬ ‫اهمس‬ ‫‪ .4‬تصبح خصائص الملف مقترنة فعليا بالملف عندما تقوم بحفظه‪.‬‬
‫ممتتقمسملما‬

‫صصح‬ ‫لج‬
‫اس تحت‬ ‫لت‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪6105022111 07017‬‬

‫‪1.‬‬ ‫عوماء‪ 610 61 .‬علعزا©‪6‬‬ ‫عما‬

‫ينمط عملدتل ععتاممممعم‬ ‫لمة‬
‫انا عطا علدو‬

‫مصسائتصند النشط‬
‫لرخ‬
‫الشكل (‪ )01-45‬مربع حاوا‬

‫إدراج رمز [وطتمع‪5‬‬ ‫‪011-52‬‬

‫‪01 31002‬‬ ‫صدرك لم‪1‬‬ ‫كع‬ ‫‪ 10171‬ال‬ ‫حة المفاتم مثا ال مو ازلتالة‪ :‬‏‬ ‫الموجودة‬ ‫غير‬ ‫دتاج إلى بعض الرموز‬
‫قتح‬
‫‪0 0‬‬ ‫نا‬ ‫‪3 0‬‬ ‫| ‪6‬‬ ‫اج إلىبع اضلرموز غير الموجودة على لوحةالمفاتيحمثلالر‬
‫عه اام‬ ‫ح ‪ 5:3, 22, <,‬د ‪ ©:‬ولكتابة هذه الرموز اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫أععام‪5‬‬ ‫أرعومز‬ ‫<‬ ‫عماعد‬ ‫اوطسصررى‬ ‫‪05‬‬ ‫د‬ ‫‪005‬‬ ‫‪64‬‬
‫اأثى روط عدلمتك امسر ع‪1‬‬ ‫‪. .1‬ضع مؤشر الافآلرةمفكيان الذي تريد أن يظهرالرمزعنده‪.‬‬
‫‪ )55-01(.‬عتناهل عع‪. 5‬كدعممه‬ ‫انقر فوق رمز !وطتعلا‪ 5‬من قائمة إدراج ‪ 476581‬فيظهر مربع حوار‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫كممييا‬ ‫آه‬ ‫خامطسرد‬ ‫ثقة‬ ‫ىلشكز (‪)01-55‬‬
‫كما ف ا‬ ‫‪:‬طسسوه‬
‫اه‬
‫لمعمعل اتعوما مق نامز كإعاعميق‬ ‫بحي‬ ‫ني لمعل‬ ‫‪4091217‬‬ ‫ومو‬
‫عطا عونآ كلامم عاطقلتةيتة عطة مه‬
‫عط عاعلم ما اكنا زبوهل‪-‬مميل أمم]]‪1‬‬
‫عملدتل عطا هد غعد ‪ 1‬أمدبلا نامز غممل‬
‫لسنام؟ عنه و[مطصرود أومل‪ 1/‬عمط‬
‫‪:‬متامرع عتكتط معطا‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪-‬مومل )‪5‬ذا أعوطنا‪ 5‬د بامه؛ امطمره‬ ‫‪-‬‬
‫العأ عطا ما تمعممة الأب يكنا موملك‬ ‫>‬ ‫(‪)01-55‬‬ ‫الشكز‬
‫عكنا بأعذا «بذهل‪-‬وميك غصم؟ عط ‪6‬م‬ ‫يبف‬ ‫ل‬
‫ع‪5‬دمدك م )كذا كلط‪1‬‬ ‫‪07051 0‬‬ ‫يعتمد ظهر الرموز على نوع الخط الذي تحدده من مربع خط ‪4‬مه! توجد‬ ‫‪.3‬‬
‫لعلزعين‬ ‫اكنا‬ ‫]ه‬ ‫عومدومها‬ ‫ل‬ ‫فق‬ ‫عيماتة‬ ‫‪2‬‬
‫باعء‪ :‬‏ عمتلساعمذ ‏ بوععسمط‬ ‫وط‪:‬‬ ‫من‬
‫خط‬‫لعات‬
‫امو‬
‫ث مج‬ ‫في‬‫ليا‬ ‫ثساس‬
‫الرموز بشكلأ‬
‫‪10610316‬لاتا‪, 1‬كامطمزء وعمعسنة‬ ‫‏‪ ٠‬رمز اوطاسالا‪ 5‬ويظهر معه مريع سرد مجموعة فرعية ‪4‬عوطبد‪ 5‬والني ‏‬
‫ممه‬ ‫ما‬ ‫‪0‬‬ ‫عةاجتمعلمةا‬
‫مط ره‬ ‫يوفر العلامات التجارية والرموز الرياضية ورموز العملات وعلامات‬
‫‪.‬‬ ‫رسامكتل ناثا امضوط ‏‬ ‫وامطسرد‬ ‫النسِح وَاحيرْق مزاللقة اليوئاتية‪:‬‬ ‫قوق‬
‫فق «معقدهمها ‪.‬ماما ضف ‪201‬‬ ‫د ‪5:‬‬ ‫حقوق النسخ وأحرف من‬
‫عتعدسسكك أنعممة‬ ‫نص عادي ‪ 120507 45617‬والذي يحتوي على أحرف خاصة ببعض‬
‫‪.‬‬ ‫ازدامكلل يود‬ ‫ءعبانأممععل ‏‬ ‫ا لهجات اللاتينية وبعض العلامات الخاصة الأخرى‪.‬‬

‫‪١ ٠‬‏‬ ‫أمنته نمز امطصورى عن عاعتك علطايهم‬ ‫‏‪5 ٠‬عهذلعدؤلا! والذي يحتوي على صور ورموز ذات غايات مختلفة‪.‬‬
‫ارعن‪0 1‬‬
‫وما املا ‪1 -‬‬ ‫دقرروامازدجوجاا ‪03‬فف‪0‬ووقق االلررممزز اا ‪1‬للذذتييريتدريدإدراإدجرهاج‪.‬ه‪.‬‬
‫زرنن‪0‬ق‬
‫م‪0‬نقق‪-‬ر‬
‫اان‬
‫لعكن ولأمعممم نه عدم ولاعننن سو ناملا‬ ‫انقر إغلاق ‪65016‬‬
‫مذ لمطدررى ه ‪1‬ملا‪-‬عاطادمل زط امطسيع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫يمكنك أن تدرج بسرعة رمزا استخدمته مؤخرا بالنقر نقرا مزدوجا فوق الرمز من عط )د «دنا خادنازل عدن والسعم! عر‬
‫عمط عملمتل أوط سوك عطا زه مام‬
‫ييز‬ ‫ِ‬ ‫ة مؤخرا‪5'ً1‬أ‪0‬طتالاة ‪46‬ونا '(‪14‬هعع‪ 6‬ن‪2‬ي‪0‬أسفل مربع حوار‬‫‪2‬‬
‫تزخدم‬ ‫‪3‬‬
‫سمو‬
‫ملر‬
‫ماربلعا‬
‫رمز امطتولزق‪.‬‬

‫سر‬ ‫‪2‬‬ ‫ل‬ ‫جني‬ ‫سس‬ ‫ال‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكرؤسوفت وورد ‪02‬ره ‪105022111)171‬‬

‫إن اغلب أوامر ‪ 070807‬تتطلب تحديد النص الذي تريد إجراء تغييرات عليه؛ يمكنك‬
‫تحديد كلمة‪ .‬سطرمننصء جملة فقرة عدةفقرات كمايلي‪:‬‬

‫ف‬ ‫عندتحديد النص فانهيظهربلون ابيض ذو خلفية سوداء دلالة على انهتمتحديد‬
‫عط عءزاءءءاطسمط‬ ‫هذاالنص‪.‬‬
‫أواع‬ ‫بحم‬
‫‪ 61‬ممالا‬ ‫‪6-0000‬‬ ‫‪60090‬‬
‫‪1‬‬ ‫عدا‬ ‫ااا‬ ‫التحديد كلفةالتكقردوجا قوقالعلة»‬
‫* لتحديد سطر من نص‪ .‬حرك المؤشر إلىيمينالسطرإلىأن يتحول إلى سهم‬
‫يشايلرإيلىار ثمانقر‪.‬‬
‫فوق أي مكان ضمن‬ ‫قمر‬
‫ا"نث‬
‫باستمرار المفتاح ‪10‬‬ ‫غةط‬
‫ضجمل‬
‫اديد‬
‫لتح‬
‫الجملة‪.‬‬
‫لتحديد فقرة انقرثلاث مرات متالية في أيمكان ضمن الفقرة‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬لتحديد كتلة كبيرة منالنصء انقرفيبداية التحديد ثممررإلىنهاية التحديد‬

‫ثامضغط مفتاح ‪ 61115‬باستمرار وانقر‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬لتحديد مستند بأكمله انقرفوقتحديد الكل (‪ 46165 14‬فيقائمةتحرير‬

‫لظ‬

‫الجزء المراد تغييره دائما قبل اختيار الأوامر‪.‬‬

‫لإلغاء التحديد انقر في أي مكان في الشاشة‪ .‬أو اضغط مفاتيح الآسهم من لوحة‬
‫المفاتيح‪.‬‬

‫يمكنك هذاالأمرمنإلغاءآخرعمليةأو أمرتمأو قمتبه‪.‬فمثلاً‪.‬عندشطب كنمة‬

‫أو نصمعين بطريق الخطاءأو عندنقل نصماثمتراجعت عنقرارك؛ أو ألصقت‬
‫ماكًفاين خطاءأو اضفتتعداداًرقمياًبدلامننقطي‪ .‬وغيرها منالأخطاء‬
‫نص‬
‫تقعدرض إليها وتتمنى التراجع عنها‪.‬‬
‫تتي‬
‫ال‬
‫‪8‬ع‪ 04‬منقائمةتحربر‪6145‬أو انقرنوقأيقونةتراجعأققا]‬
‫‪0‬اج‬
‫انقر فوق تر‬
‫‪ 00‬الموجودة علىشريط أدوات قياسي فتظهر قائمة بالعمليات التي قمت بها‬
‫كاملافشيكل (‪ )01-65‬انقر فوق الأمر الذيتريدالتراجع عنه‪.‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وؤورد ‪1050111) 010777‬‬

‫الشكل (‪ )01-65‬قائمة تراجع عن‬

‫عكسس التراجع كنا‬ ‫‪0-82‬‬

‫اانتاا امم لثل دمر ملعل عنما نامر ‪11‬‬ ‫تراجع عنء وبالضغط علىهذا الأمرفإننانعيدآخرأمر أو‬ ‫مر‬
‫أكس‬
‫لرع‬
‫اأم‬
‫هذا ال‬
‫ملع ؟! لعن ‪,‬ممتاعة مه ملسن ما‬
‫عملية تمت مرة أخرى‪.‬‬
‫مت به؛ أو انقر‬
‫إتعمادة آخرأقمر‬
‫مة تحرير‪ 4105‬لي‬
‫ا‪0‬ئفي‬
‫ق‪06‬‬
‫انقر فوق تكرار ‪82‬‬
‫فوقايقونةتكرار|‪!"2‬أملفع‪ 1‬منشريط الأدوات‪.‬‬

‫‪ 2 01-92‬نقل المعلومات ©‪0013‬‬

‫‪ 0‬أمعصدعمل عط رمعا أعرعا ه ‪061 13‬‬ ‫لتحريك نصماأو فقرةماإلىموقعجديدأكثرملائمة للنص اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ 0‬امعسمدعمل عنمنر زه عدم ععظاه عموعة‬
‫مععممم‬ ‫عت‬ ‫مل ‪,‬كامعءستعول‬ ‫عا‬ ‫ظلل النص التي تريد نقلها باستخدام الفآرة أو بالضغط على زر ‪41185‬‬ ‫‪5‬‬
‫تمستدملاه]‬
‫واحد الأسهم بالاتجاه الذي تريد أن تظلل به‬
‫‪1.‬‬ ‫‪ 01‬أمقللا نامز غكها علا أعولء ‪5‬‏‬
‫‪01‬م‬ ‫©ص)» أانوقر فوق أيقونة قص الأ‬
‫‪8‬ق‪4‬ق‬
‫‪ .2‬مقانئمة تحرير‪ 6185‬أنقر فو‬
‫‪2+‬‬ ‫أج‪ 6‬عوومك©‬ ‫اننظ عط دده‬
‫فيختفي النصالمرادنقله‪.‬‬
‫دنا‬
‫فيه‪ .‬إذا أردت نقّل‬ ‫قمر‬
‫نث‬‫اديد‬
‫‪ 0550‬إلىالمكان الج‬
‫‪ .3‬حرك مؤشر ال‪:‬فأ‪0‬رة‬
‫‪1‬‬ ‫غطا ها هآ تمدتلك عط ممتازومط‬
‫‪ 61‬ةن تذملل موعن ععهام بجعم‬ ‫النصإلىمستند جديد انتقلإلىالمستندالجديد بإحدى الطرق التيتعلمتها‪.‬‬
‫أمقتلا نامز ‪6‬آ ‪,‬ما اكع عطا علاممر‬
‫كعطأممة ما )ءا علطا علؤمم م‪1‬‬ ‫‪ .4‬من قائمة تحرير ‪ 414058‬انقر فوق لصق ©‪ .66582‬أو اتقر فوق أيقونة‬
‫بمقعستومل‬‫عط ‪ 01‬تاءززوة ا‬
‫نامز كه أوعمتعمل‪ .‬لتعمنسوعر‬ ‫لصى الك‬
‫‪.‬رعاع لعممدعا‬ ‫كمايمكنك استخدام طريقة السحب والإفلات لنقل النص وذلك بتحديد النص‬
‫عدممطة‬ ‫أأل‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‎‬عكومط‪0‬‬ ‫كىان الجديد حيث‬
‫لرمإل‬
‫امؤش‬
‫المراد نقله» وباستمرارية نقرزر الفارة الأيمن اسحب ال‬
‫عأعسع‬
‫ع؛ وعند وضع‬ ‫رقبفي‬‫ملص‬
‫لمت زر الفارة‪ .‬فيظهر رمز ال‬ ‫فث‬ ‫انصء‬
‫تريد وضع ال‬
‫‪01‬‬
‫المؤشرعليه يظهر سهم وعند النقرعليه تظهر قائمة كمافيالشكل (‪ .)01-75‬ومنه‬
‫‪ 2‬انعا علا جععاع‪5‬‬ ‫لنقلمةاك‪ 5‬عط نم‪1‬‬
‫ول‪.‬‬
‫قنص‬
‫نال‬
‫مسيق‬
‫لتن‬
‫ادد‬
‫تح‬
‫ما ‪6‬ناو‪1‬ا د ‪ 64‬اد" عؤممدء عمط ؤامه)‬

‫اع" عاعد"! عدمموع ‪ 2‬عفهام يعم عط‬

‫قوط كأمها لكملمةاك عظا مز‬ ‫|‪2‬‬ ‫صسحي صعم‬
‫| م‬
‫جه عسرجس |‪| 5‬‬
‫عه عط عكنا مق ناولا ‪,‬لزاعتقمعالم‬
‫‪:‬الله هذ بارع دع ذم م‪ 1‬ممرط له‬
‫الشكل (‪ )01-75‬رمز اللصق‬
‫‪ 01 61022,‬اتنة‪/‬ه نولل أنزء) علا أععاء‪8‬‬
‫معطا للق ومتتمعن] العم علا ‪ 61‬مرمعل‬
‫‪.‬الملأناط عكتاؤيم غطا عفوعلن‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050١1‬‏ )موود ‪11‬لا‬

‫عاكدم نهر معطم ‪ 3003‬لعولا م‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اهيا‬

‫ن‪2‬ي‪ 050/81 300‬يظهر الزر خيارات اللصق ‪)5861‬م‪ 0‬غؤووم له تماما تحت ‪ 2111‬لعنلا تمدمت ‪ 11‬ملما متصصماما‬
‫أكنال كتقعممة ترمناباط كعمماام‪ 0‬اكوم‬
‫التحديد الملصقى بعد لصق النص‪ .‬عند النقرفوقهذا الزرء تظهر قائمة تسمح لك‬
‫نامع ععاقة ومتاءعاعة لعاقدم عنهر متاواعغط‬
‫يتامتاناط عط عاعتك بسسئز معطاللا ‪.‬مه عأكدم‬ ‫وقمات ضمن المستند‪.‬‬ ‫عيةللص‬‫ميف‬
‫لر ك‬
‫اري‬
‫بتق‬
‫الامط ملعل ادئاز كاعا أقط؛ كنوعممة أكذا ‪8‬‬
‫يز ومتأافمعمكما عا‬ ‫لعاخقم‬ ‫هاما‬ ‫كاهلا‬
‫تباعمل‬
‫لطع‬
‫تعتمد الخيارات المتوفرة علىنوع الحتوى الذي تلصقه‪ .‬وعلى البرنامج الذي تلصق‬
‫‪ 00 11‬لمعمعل كمملامهة عاطقاتوكة عد‪1]1‬‬ ‫منه‪.‬وعلىتنسيق النصالموجود فيالموقعالذيتلصق فيه‪.‬فمثلاءوإذا كنت تلصق‬
‫عستاكدتر عكة نامز تمعاوم اه عمل‬ ‫ضمن فقرة»فيمكنك تقريرماإذا سيحتفظ بتنسيق النص الأصلي أو تنسيقه مشل‬
‫‪ 1‬مارآ عمتاكةم عن نامز عد عامسمتدءه ‪01:‬‬ ‫النص المحيط فان زر خخيارات اللصى يعطي الخيارات المبينة في الشكل (‪.)01-85‬‬
‫‪:‬عل عمل تالت ناملا ‪,‬تمع ‪:3‬ةم‬
‫‪.‬‬ ‫ععبناهمك‪ 5‬ومع»‪1‬‬ ‫‪ 0‬يومتأسصعن]‬
‫الاء) عغط؛ ممعم‬ ‫لقمزعة‪ 60‬كأ م‬
‫بعلناأ ةسه‬
‫|وست لعا بسن أن‬
‫ل‬
‫‪٠‬‏‬ ‫طعنوكة‬ ‫لامتكووقك‪27‬‬ ‫لزلدل مره‬ ‫الشكل (‪ )01-85‬زر‬
‫غكلنا )دعا أقصسعم؟ ‪66‬‬ ‫عمتلمنمصد‬
‫فيتا‬ ‫الاحتفاظ بتنسيق المصدر ‪ 881‬هصسع‪ !"0‬ءعمهه‪ 5‬مءءكة والي تسألك إذا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫انعا عا عاكةم ما رلد‪ 0‬نلخ‪ 1‬م‪1‬‬ ‫كنتتريد أن تحتفظبتنسيق النص الأصلي‪.‬‬
‫عالق مم‪' 1‬يمة اأنمطز؟؟ نزاوه‬
‫مطابقة تنسيق الوجهة ‪ 88162‬سمءه؟ ‪)8014‬همناوء‪« 2‬ع‪ 988:‬لتنسيقه مغل‬ ‫»‬
‫النص المحيط‪.‬‬

‫الاحتفاظ بالنص فقط ‪ 467 9180‬ع‪ 7‬للصى النص فقط بدون أي‬ ‫ه‬
‫تنسيقات‪.‬‬
‫نا‬ ‫غذ)] تلن ره ننه نكنة‬ ‫عتوؤ"‪8‬‬ ‫مدقتام‬
‫يمكنك إيقاف ظهور زر خيارات اللصق وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫انط‬
‫ع‪116‬‬ ‫غطا مه كنملؤتر©‬ ‫كاده‬ ‫انقر فوق خيارات ‪ 580140‬في القائمة أدوات ‪ » 51007‬ثم فوق علامة‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫‪,‬نمغم‬ ‫‪1‬زن؟] عطا علعتك معقا لتر‬
‫‪1‬‬
‫التبويب تحرير ‪. 4105‬‬
‫'دحوهك عظا بمعك مه ععاعد‪5‬‬ ‫علكد‪7‬‬ ‫امسحخانةالاختيارإظياراتزرار‪ ١‬يسازات‬ ‫*‬
‫‪,‬لافطا معلا عدن دارا عمستام ‪)0‬‬
‫‪5‬همغاناط كممنم‪ 0‬عزووط جرولاق‪.‬‬

‫النسمخ جمه©‬ ‫‪3 03‬‬

‫‪0-‬‬

‫‪#‬ممتوملآن] عل مل يلددا عنوءنامسل ‪01‬‬ ‫إن عملية نسخ المعلومات تقوم بعمل نسخة أخرى هن المعلومات وذلك‬
‫لمع لزممن مه عاعزك غ< ايع عط مماعم‬
‫لوضعها فيمكانآخر‪.‬‬
‫عا ما عمسابا< عقا قامه) عط درم اده‬ ‫‪ .1‬حدد النص الذي تريد نسخه ‪.‬‬
‫‪ 611‬ترمم] عتوورظ عوممط© < عنوام عر‬ ‫انقرفوقنسخ لإم‪ )©0‬منقائمة تحرير ‪ 461082‬أو انقرفوق أيقونة النسخ اده‬
‫تفط ؤأمه‪”1‬‬ ‫حرك مؤشر الفارة ‪055:‬نا© إلىالمكان الجديد‪ .‬إذا أردت نسخ النصإلى مستند‬ ‫‪.3‬‬
‫بوع! ‪ "11‬ع مسصحمل لامط ‪.‬نزاء اقمع الم‬
‫مختلف انتقل إلىالمستند الآخر بإحدى الطرق التى تعلمتها‪.‬‬
‫لعععانة عط عمعن ‪,‬لدمطيرعنا عط) من‬
‫عكنامه عط؛ عدمئاءع معطا لصن مائذغ‪1‬ا‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪4‬ر‪.‬‬
‫‪1‬حري‬
‫‪0‬ة ت‬
‫‪5‬قائم‬
‫من‬ ‫‪66‬‬
‫‪5‬لصى‬‫‪8‬وق‬
‫‪2‬ر ف‬
‫‪ .4‬انق‬
‫ممنأناط‬

‫‪#7‬تااك‬ ‫‪3-77‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايهكروسوفت وورد ‪ 17 050‬غ‪10‬ووى ‪11/1‬‬

‫لإأدده انر لكعا عحممة نز نزوب مق ناملا‬

‫‪ 0‬مكله )لاط لمعلباعمل عسوي عط لزه‬ ‫يمكنك استخدام السحب والإفلات لنسخ النص وذلك بضغط مفتاح ‪©1601‬‬
‫الع عمل عله‬ ‫ت‪.‬‬
‫لسحب‬
‫فما ت‬
‫ت عند‬
‫ومرار‬
‫باست‬

‫لايقتصر عمل أوامر القص والنسخ واللصق على المستند نفسه فحبه وإنما‬
‫يمكنك استخدامها بينمستندات مختلفة أو حتى بينبرامج مختلفة‪.‬‬

‫حانظة أوفيس ‪ 0130‬ا«أا© »‪176‬‬ ‫‪31-10‬‬

‫ع طنلعد كعلومه لمحمطمنت عن‪110‬‬ ‫تعمل حافظة ‪ 661110‬مع الأمرين نسخ ولصق‪ .‬كلماعليك القيام بههو نسخ‬
‫اكنال ‪_.‬لممصسمنم عفعوط لمة زمره »‪6‬‬
‫مه رمع‬ ‫عه]‪ 0‬عطا ما عا‬ ‫لعدوطامنات©‬ ‫عنصر إلىحافظة ©‪ 1110‬لإضافته إلىبجموعتك؛ ثملصقه من حافظة ‪ 66810‬إلى‬
‫أي من مستندات ‪ 661110‬نيأي وقت كان‪ .‬ويستمر وجود العناصر المْجمّعة في عأكمم عط ‪,‬ممتععلام سور م‪ 1] 1‬للنما‬
‫لزن عازا لسدمطمزات م‪ 610‬عطا سرم] ‪6‬آ‬
‫غ‪ 11‬عمل زمه تن أمعتسعصمل م‪610‬‬ ‫حافظة ‪ 66640‬حتى إنهاء ©‪ .65510‬فيمكنك مثلاً نسخ بعض النص من أحد‬
‫ع‪ 110‬علا انه تراك عدرعاذ لعاععاام‬
‫مستندات ‪0‬و الا )‪ 105026118‬وبعض البيانات من اعع‪ 105071111 1:‬وقائمة‬
‫‪ 61110.‬الع نسم انمه لكدمطمزا)‬
‫ما من فاقط مى لتمحدظم نت عن‪ 1110‬ع‪1‬‬ ‫‪61‬ووممء‪ 111‬ثم التبديل إلى ‪/850‬الا وترتيب‬ ‫ذات تعداد نقطي من ؛سنوطعع و‬
‫ع‪«, 3‬اعء ‪ 1152 11‬ه تإجزوب يهن )‪. 1‬كدعا ‪42‬‬ ‫كافة هذه العناصر الْجمّعة في مستند ‪.050/89‬‬
‫كد لمممطم أل عع‪ 5]0‬غطا مز جمعاز أكر‬
‫لعاعاعل‬ ‫لإظهار شريط الحافظة؛ انقر فوق حافظة ‪ 61140‬في قائمة تحرير ‪ 4105‬فتظهر‬
‫‪01‬‬ ‫'بدامكتف‬ ‫عط‬ ‫قمدمئزاة‪1‬‬ ‫ع‪110‬‬ ‫حافظة ‪ 263110‬في جزء المهام انظر الشكل (‪ .)01-95‬تذكر أن حافظة ‪©6171‬‬
‫عا حل عققم علكها عط نز لتقملامنت‬ ‫تستوعب ‪ 42‬عنصراً كحد أقصى‪ .‬فإذا نسخت العنصر رقم ‪ ,52‬يُحذف العنصر‬
‫‪:‬عدأ ماله‬
‫الأول في حافظة ‪,©06111‬‬
‫م‪6‬‬ ‫ع(‬ ‫‪001‬‬ ‫يسدعمم‬ ‫‪,‬لعن‬ ‫‪3102‬‬
‫‪.‬لمممطرتك‬
‫ع‪ 510‬عطا تدم فرعا غاعلام مى ناملا‬
‫ععمه نه للد عه براتمببك تكتلما لمحمظم »‪6‬‬
‫عا نزادن ععاقدم لمقصموم عأكفط ورا‬
‫دم الى عاقمظ لعادرص نرمئز تمعز نكما‬
‫]‪ 0‬عطا مز لعممنة مدعا عم م الن‬
‫بلتمصطام ©‬ ‫الشكل (‪ )01-95‬حافظة‪ 66510‬في جره المهام‬
‫»‬ ‫‪073‬‬ ‫عموعك‬ ‫عمه‬ ‫عاعتكت بسعاة‬ ‫عطا‬ ‫يمكنك لصق عناصر من حافظة ‪ 661110‬كل عنصر على حدة‪ :‬أو كافة العناصر‬
‫إثنلانا نامز زوعلا عدا ‪ 6‬عار كه‬ ‫دفعةواحدة‪ .‬النقر فوق العنصر منجزالمهام يقوم بلصق العنصر المحدد‪ .‬أما زر‬
‫عاعتك معط لمة بعتعاعل ما‬ ‫اماه‬
‫‪ ) 06-61.‬نمسم "ا عم‬ ‫فيلصق كافة العناصر المخرّنة في حافظة ‪.© 6111‬‬
‫»‬ ‫‪5615‬‬ ‫تقغك ‏‬ ‫اله‬ ‫‪.‬كصزعة‬ ‫اعتاء‬ ‫الحذف عنصر واحد ء انقرالسهم يجانب العنصر الذي تريد حذفه ثم انقر فوق‬
‫الق مدعت‬
‫عاك‬ ‫حذف ‪ 60618‬انظر الشكل (‪ .)01-06‬اما زر مسح الكل |‬
‫اال‪ 4‬فانه يقوم بإزالة جمبيع عناصر حافظة ع‪.61110‬‬

‫الشكل (‪ )01-06‬القائمة المنبثقة من عنصر الحافظة‬

‫‪17‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050١١‬‏ ‪)1‬مووععنا‪١‬‏‬

‫الحلق ومتوامط‬ ‫‪0-23‬‬

‫دعملعدر‬ ‫ع‪1‬‬ ‫الحذف بعض المعلومات اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ 2‬عاعاعل ‪ 01‬لوللا نامل )كرعا عطا ععاء‪5‬‬ ‫‪ 2‬يدامسقية (شيليكه)‬ ‫‪ 1‬عد الم الل‬
‫عطز كمعمم‬ ‫ومتناط علعاع‬ ‫علا مم‬ ‫الدواين‬ ‫لحن‬
‫لوفوطرعما‬ ‫اضغط على زر ‪ 646162‬الموجود على لوحة المفاتيح‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫البحت ‪0‬م‪08‬‬ ‫‪0-33‬‬

‫قد ترغب في البحث عن كلمة أو نص أو رقم قد يتكرر في المستند وذلك بإتباع ‪.‬منم|ره‪ :‬ن رن )‪ 1‬اكلازل‪) 01 2‬ننت! نه لما ‪01‬‬
‫جاع تعطاممة طاد )‪1‬‬ ‫‪ 5‬يلي‪:‬‬

‫‪١ ٠‬‏‬ ‫لها" عاعنكء ‪,‬شمعه ‪ 41381‬عط م‪0‬‬ ‫‪685‬‬ ‫ا‬ ‫‪<0‬‬
‫عملمتل ععدامعه مد همذ" ع‪1‬‬ ‫تحرير ‪ ..6105‬فيظهر مربسعخوار‬ ‫مة‬
‫ئن‬‫قا م‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬د تعر قمعت‬
‫مذ لعأدماكتاللا كه عدعممة الك عمط‬ ‫بحث واستبدال ‪62‬امع‪4 1‬هه ههؤظ‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-16‬‬
‫(‪ )16-01‬عمسواط‬
‫عط تعامع دمط فمظ فرلندز‪ 1‬فط هآ‬
‫‪ 0‬غمةكز ناملز كاعءطصنة عه عع‬ ‫‪22‬‬ ‫مط‬
‫‪ 101.‬لفروعة‬

‫خلا ليمز" عاعزان‪.‬‬

‫ار يمحث وامت‬ ‫(‪)01-16‬‬ ‫الشكل‬
‫كدمع‪ 1‬لله اتلعتاطع‪ ]11‬عا مواعة‬ ‫فزيخا جعواببتا‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ .2‬فميربع البحث عن ‪4 628/9‬ه اكتب الكلمة أو الرقم الذي تبحث ‪10812‬ة نا تصط علعدرك وا ‪101‬زنام‪1‬‬
‫‪0‬ه عقعمةدن قمع تفاقما اله‬ ‫يلم‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬
‫لي ‪ 4603‬لهل‪ .‬فتظهر الكلمةاتلبتيحث ‏ ‪00‬ز] عن[© ‪.‬تعن ‪# 13‬فتسلام ‪0,‬‬ ‫ان‬
‫تثع‬‫لمح‬
‫اوقب‬
‫عنه‪ .‬ثم انقر ف‬
‫الى‬ ‫عنها‪.‬‬
‫بقوع تهمام هذ طعمقعد ه [ععسق ‪61‬‬
‫‪ 0521‬كومرم‬ ‫نٍِ‬ ‫‪2‬‬ ‫لوحم‬ ‫خيل العنا‬ ‫كل‬ ‫انقرخانةاختيار‪ ّ#‬سن‬ ‫‪.3‬‬
‫ينك‬ ‫عطذ‬ ‫مول‬ ‫وروزرنا‬ ‫نغ‬ ‫هأ لسناه؟ سسوعغة اله اطعناطعأ‪ !1‬لتظليل كل الكلمات المطابقة للكلمة‬
‫لمدمكء‬ ‫‪811‬‬ ‫‪7201‬قزل‬ ‫‪10‬‬ ‫‪53‬‬ ‫إىد ‏‬ ‫(‪ )01-26‬قم انق يمت‬ ‫التيتبحث عنهافيالمستن انظ الشكا‬
‫خأ مبحوطد‬ ‫(‪ )36-01‬عسو‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪,‬‬
‫للذ لمظ‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫نعاعاك ‪,‬ذمط تاعصيس‪ 5‬عط ‪١1‬‏‬
‫عسأاءملع؟ اهما ‪: 561‬ووم ‪٠ 2‬‏‬
‫لقم‬ ‫عظا‬ ‫امتارعقما‬
‫عط ما )ملمم‬ ‫عط آه ل‬
‫قاع سباع ول‬
‫‪111:‬‬ ‫‪01‬‬ ‫انمد‬ ‫ورمتطءعمعد‬ ‫‪0-5‬‬
‫لسمجواعةط‬ ‫عط‬ ‫«متامعقم‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )01-26‬تمييزكلمةالبحث‬
‫دا‬ ‫بدال كما في الشكل‬
‫‪ .4‬انقر زر أكثر©‪ 5087‬ليتوسع مربع حوواارسبتحث‬
‫‪٠‬‏‬ ‫غطا اله لاعموعد ‪ 5‬بالق‬ ‫(‪)01-36‬‬
‫فعم مع كناع‪00‬‬ ‫لذ‬ ‫عا‬ ‫‪0‬‬
‫الع تناع ول‬
‫»‪.‬‬ ‫طعنهاا عوومطء ‏‬ ‫لا عق‬
‫أعمع مه لما ‪ 01‬أتنقكى نامل‬

‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس سس‬ ‫سس سس‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس سس‬ ‫سس‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايدحكروؤسوفت وورد ‪11/1 10505) 0078771‬‬

‫عقن عتممد عط لازنا عنقم‬

‫عموعرع‪7‬ن‪ |1‬نمه ععممن كه‬
‫ورعلاع‪1‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫جاده كلكره علمطلىر لمك‬

‫عاأءامدسم تزلمه ‏ ‪0677 085‬‬
‫كأ بعامسهوى ‪ ))0+‬كلرويد‬
‫‪“",‬فامع" عم طعروءة نمز‬
‫الشكل (‪ )01-36‬نقرزر أكثر‬
‫ترمللا‬ ‫للآبن‬ ‫امم‬ ‫لمق‬
‫(”التفععاس"‬ ‫الذي يحتوي على الخيارات التالية‪:‬‬
‫من القائمة المنسدلة في مربع بحث ‪ 165865‬انظر الشكل (‪.)01-46‬‬ ‫‪1.2‬‬

‫الشكل (‪ )01-46‬مربع بحث ‪167265‬‬

‫انقر إلى الأسفل ‪ 88702‬للبحث مالنمكان الحالي لمؤشر النص إلى‬ ‫»‬
‫نهاية المستند‪.‬‬
‫على ‪ 801‬للبحث منالمكان الحالي لمؤشر النصالىنحو‬
‫لإألى‬
‫* اناقر‬
‫بداية السحد‪.‬‬
‫اتقر الكل ‪ 114‬للبحث فكيامل المستند‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مطابقة حالة الأحرف ‪ 866881 ©658‬للبحث في النص عن‬ ‫انقر خانة اختيار‬ ‫‪2.2‬‬
‫المطابقات لحالة الأحرف التي تكتبيها سلسلة البحث‪ .‬فمثلا إذاكنتت‬
‫تبحث عن ‪ 6556‬لنتجد‪45‬مل‪ .‬إذال تمحددخانة الاختيار هذه فانه سيتم‬
‫البحث عانلكتلواجدات بغض النظر عما إذا كانت مكتوبة بأحرف كبيرة‬
‫أو صغيرة‪.‬‬
‫عامط لمت‬ ‫حدد خانة الاختيار الكلمة بالكامل فقط نزلهه ‪5‬ه‬ ‫‏‪٠.3‬‬
‫فمثلا البحث عن من لنيجد(منازل) أو (أيمن) فقط سيجد الكلمة من‪.‬‬

‫الامتدال معمامعة؟‬ ‫‪01-43‬‬

‫عه غنم ل ععدامع؟” ‪601‬‬ ‫عطا ول ‪,‬سيم‬

‫قرمتدمااه؟‬ ‫إذا أردت البحث عن كلمة موجودة في النص واستبدالها بكلمة أخرى اتبعمايلي‪:‬‬

‫تحرير ‪ .6145‬فيظهر مربع حوار محث “كلك لزغت ‪102 611 41[01‬‬ ‫منة‬
‫ام‪8‬ئ م‬
‫ق‪2‬ا‬
‫‪ .1‬انقر فوق استبدال ©©‬
‫‪.‬ععمادعم‬ ‫عط‬ ‫لمتط‬ ‫مه‬
‫ععمامعم‬ ‫عملدتلك‬ ‫«مط‬ ‫للاه‬ ‫واستبدال ععهامع‪ 1‬همه لملط‪.‬‬
‫كقعممة‬
‫‪ .2‬في مربع البحث عن ‪ 8838 488/81‬ادخل الكلمة التي تبحث عنها‪.‬‬
‫عط مآ‬ ‫تعاوع يعحمط تساجد مذ‬
‫أمةن؟ نانئز كيع تسنام عو ايده عا‬
‫‪ .3‬في مربعاستبدال ب ‪ 581‬ععوامع‪ 8‬اكتب الكلمة التي تريد استبدال الكلمة‬
‫‪ 101‬اعممعه م‪1‬‬

‫عمط الج عنساومه ‪ 651:‬انآ‬ ‫الموجودة فيمربعالبحث عنبهاءثمانقرة‬

‫تعلمع‬ ‫ع‪1‬‬ ‫المعدمعع دامع‬

‫‪770‬ا‪7777‬ا‪ 77‬د‬
‫‏‪٠-٠-7737‬‬
‫ووس‪7‬ب‬ ‫‪9‬س‬
‫‪7‬بس‬
‫لل‬
 ‫ك‪:‬روسوفت وورد ل‪5‬ه'‪١١‬‏ ‪110507117‬‬
‫حشر‬
‫دعا‬
‫اليال‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫وتعحسعت‬ ‫لمد‬ ‫كعمد‬

‫‪.‬كنقسم‪]0‬‬ ‫إذا أردت استبدال الكلمة الواحدة تلو الأخرى وتراها‬ ‫استبدال ‪81‬م‬ ‫‏‪٠‬‬
‫كما لمك عملت د‬ ‫بنغتبك ولتقرز إذا آردت استيدالها آم لا‪.‬‬
‫‪5.‬‬ ‫عا عمنامع‪ :‬ما ععهامءه علعناه‬ ‫أما إذا اردت استبدال الكلمة أينما وجدت في النصء فانقر فوق استبدال‬
‫‪.‬ععمءسععه لعنطع أتلطعتط‬ ‫‪83‬‬ ‫‪0‬‬
‫معنا ما الى ععدامعه علمتك ‪١‬ن‏‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬لكل للخع‪6‬هام‪ 8‬اانظرنظر الاثلشكل ‪)01-56( -‬‬
‫لقناه! عط غه وععمعسبععه اله‬
‫‪51.‬عاع قط‬

‫الشكل (‪ )01-56‬تبويب استبدال‬

‫‪/‬ز‪1‬رأ‪9‬كث‪5‬ر‪.6‬‬
‫‪2‬قر‬
‫يمكن توسيع علامة تبويب استبدال‪21‬م©‪ 8‬بن‬

‫جعممو‬ ‫‪ 2 0-53‬تدقى الأملكء معط‬

‫لاحظ انه أثناء إدخال النص في مستند ‪ 450/82‬وارتكابك خط إملائياً فان خطاً‬
‫عونك وومتللعمرة عا عمتكسك‬ ‫احبر متعرجاً يظهر أسفل الكلمة التى أخطات في إملائها‪ .‬أما إذا ارتكبت خطأ نحوياً‬
‫«مط عملدتل بوسلااءم‪ 8‬ع‪ 72: 5‬عوعرط‬ ‫أسفا الكلمة‪.‬‬ ‫سيظهر‬ ‫فان خط اخضر‬
‫عنع مأ مصمطى كه عمعممة الت‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬
‫‪11‬زيلة )‪)66-01( 1‬‬ ‫“يمه أردمع‬ ‫‪010‬‬ ‫للتأكد منخلو النص من الأخطاء الإملائية اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫رتقممتعتل عط لاعأهم عوم كعمل ءادا‬
‫ع‪1‬ززكعوم ه رن ‪50‬مزاععويلة ملع للزنه ال‬ ‫‪ .1‬انقر فوق تدقيق إملائي ‪88‬ذااءم‪ 5‬من قائمة أدوات ‪ 51007‬أو بالضغط على‬
‫لمتاععمر‬ ‫فيظهر مربع حوار تدقيق إملائي وتدقيق نموي كما في الشكل‬ ‫‪7‬‬
‫ععلمه ‪١11‬‏ عأمتتكطه ما ضما © أمعاءع‪5‬‬
‫«‪.)01-66‬‬
‫لومس لعلاءمزدعتدم عنلا إعممرم م‪1‬‬

‫نعماعد‬ ‫ها للة عبرمسط©‬ ‫عط أععرم‬

‫لعلاءمدكتم‬ ‫كلرم‬ ‫الامطعسوعط)‬ ‫غظا‪.‬‬
‫اداعتربع ول‬

‫اأعة تارم علطا أمعمعة ما زممع! إعواعق‬

‫‪51‬‬

‫الشكل (‪ )01-66‬مربع حوار الإملاء‬

‫كعنطا للد م كتحوموتك‪ 10‬ما للة أمعان‪5‬‬ ‫‪ .2‬تظهر قائمة تحتوي على الكلمات الخطأ كلمة فكلمة» يمكنك الاختيار من‬
‫لإتقممتاءتل عط ها لمكم‬ ‫ا‬
‫فيارات التالية‪:‬‬
‫عمه؟؟ عط ععممظ م عغوموطة إعماء‪5‬‬
‫ناهر ممتاكعععية عط هأ عمتلرمععة لرده‬ ‫‪6‬عه‪6700 0‬ي‪ 1‬إذا أردت الاحتفاظ بالكلمة‬ ‫التجاهل مرة واحدة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫كموتعععون‪ 5‬عذطا مذ لعقعمةد عوط‬ ‫أ تقد‬ ‫‪5‬‬
‫هذ لعممتافعدم أنه كز رمن عط ‪. 41‬دمط‬ ‫‪ -‬يلير‬
‫![أ]؟ ذانلا ‪0‬ق ‪,‬دم ‪50‬ر[!كسبريرينا‪ 5‬عط‬ ‫لا يجري أي تغيير ولا يدقق الكلمة مرة‬ ‫تجاهل الكل لآل ©‪0581‬‬ ‫ه‬
‫‪0‬و" عط عاوووعلان بال ععممك ما لععم‬ ‫‪05‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪57‬‬
‫عمط وسشووتاء ‪ 8‬متاولة عطا مذ‬ ‫أخرى إذا ظهرت مجددا في النص‪.‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪١١ 050‬‏ )‪105072111‬‬

‫عذلا تنا عاطقانةللة أمم كأ ‪0‬زم نعم عط ‪61‬‬ ‫لإضافة كلمة ليست‬ ‫‪004 04‬‬ ‫إضافة إلى القاموس ‪958804810‬‬
‫عط الأ عيةؤوعكه م برعطاك ممم ‪11‬ل‬
‫ناملا ععاأعطن ناملا بيمتاكة‬ ‫موجودة في قاموسك المخصص حتى يقبلها مدقق الإملاء على أنها‬
‫غط؛ ‪ 01‬لوه كتلط للد م‪ 1‬ععلنا‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ )56-01(.‬عتدوة" عوة تإمدووناعال‬
‫عومساء‬ ‫‪ "50‬عللةى‬ ‫ععممك‬ ‫عذا‬ ‫‪0‬ه‬ ‫‏‪ ٠‬تغبير ‪ 88980‬لتغيير الكلمة الخطأ إلى الاقتراح الذي حددته من مربع‬
‫‪1‬ع تتتاعمل علطا ترز وعبععه )أ وعأعرعطنيا‬
‫إذا كانت الكلمة غير مذكورة في مربع‬ ‫اقتراحات ‪58014588‬نا‪.5‬‬

‫الاقتراحات و لا زلت بحاجة إلى تغييرهاء اكتب فوقها في مربع‬

‫ليست في القامرس ‪ 358804412‬هذ ‪60‬ل‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-76‬‬
‫غطا مل غمرؤ! تتملز كة عمتااعمة علععدء ‪061‬‬
‫تعمأندمااه‬
‫‪-‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫تع ناعمل عط مأعم‪1‬‬ ‫ركعييك إفضايفة لمكذلة ||‬
‫ن' للمقصسص" والخوار لك تنظر ا'لشكل" ‪.0‬‬
‫اؤلاة لا د طاتلا لرواد ه عمتكء ]ونم‬
‫معطا لمم ‪,‬ااتدعمععلمن عملا نمم‬
‫نولل علتتممرعالة عمتااعمة عا )عمامة‬ ‫يس‬
‫و‬ ‫متف‬
‫اليس‬
‫قربع‬
‫ل) م‬
‫ا‪01-‬‬
‫الشكل (‪76‬‬
‫ا‬

‫إذا لمتكن كلمتك الجديدة موجودة في القاموس أيضاً‪ .‬ستظهر رسالة تسألك عن‬
‫رغبتك في إضافة هذه الكلمة إلى القاموس المخصص‪ .‬والخيار لك انظر الشكل‬
‫(‪.)01-86‬‬

‫لرصيو مود ل‪.‬رج‬

‫لومويس‬
‫له‪ 01‬صصح حم ححامهممم مد‬
‫‪51‬‬
‫لعا لسآ‬
‫الشكل (‪ )01-86‬إضافة ا‪ 071-1‬إاللىقاموس‬

‫تغيير الكل اا ©‪ .)88290‬لتغيير كل تواجدات الكلمة إذا تكررت في النص‬ ‫»‬

‫عدة مرات‪.‬‬

‫لتصحيح الخطأ الإملائي أثناء الطباعة ضع مؤشر الفآرة على الكلمة التي تحتها خط‬
‫احمر متعرج‪ .‬اثنمقر زر الفآرة الأيمنلتظهرقائمةبالاحتمالات الإملائية الصحيحة»‬
‫انقر فوق الكلمة التى تراها مناسبة» فيتم تصحيح الخطأا الإملائي انظر الشكل‬
‫(‪.)01-96‬‬

‫]ع‬
‫الشكل (‪ )01-96‬خيارات تصحيح الخطا الإملائي‬
‫إضافة كلمات إلى القاموس الخاص المتاح ك«‪8‬صمنك زط سرماون »‬ ‫‪36-1‬‬

‫مقع املا‬ ‫اتقرملاعلل ‪1‬زقاويك‪ 3 .‬علعن‬ ‫يمكنك إنشاءقاموس خاص يحتوي علىقائمةبكلمات خاصة بك وجعله القاموس‬
‫عط هذ عغمم كلرمر 'أه غكنا ‪5‬ه طالد‬
‫‪#‬وطاناة تنه أقطا “وتقممتاعزل‪ .‬لعدلمماد‬ ‫الافتراضي الذي منخلالهيتمتدقيقمستندك‪ .‬كمايمكنك إضافة كلمات ليست‬

‫‪7‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪37‬‬ ‫سس سس سس سس سس‬ ‫سس‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايدكروسوفت وورد ‪05٠‬‏ ‪/) ١١‬مووععذ‪1‬ا‬

‫»ع‬ ‫الإعععه ما ععاعءك عهما اعم‬ ‫موجودة فيالقاموس القياسي حتىيقبلها مدققالإملاء على أنهاصحيحة‪.‬‬

‫نم يئوم‪ 01‬كال «صاكدت ‪6‬لا لاعس ‪01‬‬ ‫‪ .1‬لتحديد القاموس المخصص الذي ترغب بإضافة الكلمات إليى انقر فوق‬
‫عذا؟ فل ‪,‬كلمج ‪00‬د نا أمدد تامار ‪3 2‬‬ ‫مثقر فوق علامة التبويت‬
‫من قائمة أدوات ‪5‬ا‪0‬ه] ث آ‬ ‫خيارات ‪58014‬م‪0‬‬
‫عمتودهلاه‬
‫‪5‬‬ ‫(‪١ .)01-07‬‏‬
‫‪ > 72‬عزمن‪ 1‬عا مه ومملم© علعتكت‬ ‫إملائي و ‪3‬غحري ‪52310‬ةم يق ‪ 8‬عملتااعمة‪».‬م‪ 5‬انظرانظر االثلشكل (‬
‫ن[زلاءم؟ ع‪١‬‏ عاعتك معط ‪, 003‬نهعم‬ ‫ممنربع حوار تدقيق إملائي وتدقيق نحوي اختر زر خيارات ‪5‬ه‪60‬م ‪0.‬‏‬
‫‪.‬مها مقصسصسمةء‪ 0‬بيع‬ ‫تععلطا‬ ‫جا‬
‫إنياكةا‬ ‫عط‬ ‫عمتلكءم؟ك‬ ‫مه‬
‫ناموط عملقتل م‪#‬قصسةه‪)6‬‬ ‫اععاعة‬
‫‪.‬كممتام‪)0‬‬
‫‪2.‬‬ ‫ورمنوب© عاعنا‪0‬‬ ‫ومممتك‪12‬‬
‫م‬ ‫ع‪1‬‬
‫خوط عماذال وعتمههمقءله ممنغويه‪6‬‬
‫عنما ها ومخوطة كه عوعممة الأب‬
‫‪)07-01(.‬‬
‫سرماون©) عط مآ‬ ‫اندساك‪101‬‬ ‫ا‬
‫لمعك عدا عتنى علق دمط عرملةتل‬ ‫ا وسبيسست‬
‫عتمهد اتمهمدتاءتل عن علزوعط عامط‬
‫‪.‬لعاععاءة ‪5‬ا‬
‫ار خيارات‬ ‫الشكل (‪)01-07‬‬
‫‪01‬‬ ‫علوعي‬ ‫‪38‬‬ ‫للاعم‬ ‫مانت‬ ‫‪03‬‬
‫[علكاعط لمعه لماك بلمفدمتعا‬ ‫مخصصة ‪ 304500 5616880112‬فيظهر‬ ‫‪ .2‬انقر قواميس‬
‫ون ونع عررروم ن عرييا بدوط عصقم‬ ‫مرخ ‪733‬‬ ‫يكهر‬ ‫اسن‬
‫وتهممتاء ال سماكيت‬ ‫قواميس مخصصة كمافيالشكل (‪.)01-17‬‬

‫ما كؤلردند أتلء أن عنءاعق ‪,‬لله م‪61‬‬

‫علا‬ ‫سرماكست‬ ‫‪,‬لإقممنتاعتلك‬ ‫تاعناء‬
‫نكا‬

‫تعماجده[لاهة) عطاغه عمن مط‬

‫عط مآ )أ عمجا بلدوان ن لم ‪01‬‬

‫تموال؟‬ ‫‪.‬مط‬ ‫سن‬ ‫عاعتكن سعدا‬ ‫مريع حوار قواميس‬ ‫الشكل (‪)01-17‬‬
‫‪100‬‬

‫عاعاعل ‪01‬‬ ‫ماعو بلعمبن د‬ ‫‪81‬‬ ‫‪ .3‬حدد القاموس الذي تريد تحريره‪ .‬وتأكد من عدم مسح علامة تحديده‬
‫عا‬ ‫زط‬ ‫معطا لقة يحمط جسدملء‬
‫عتعلء‪ 2‬ينك‬ ‫‪ .4‬لإنشاء قساموس لمخحصص جديد انقر جديد ‪ 81618‬وفي المريع‬
‫له ملا عتعاعك ‪,‬لناضتك ن كألاع طلا‬ ‫اسم الملف ‪1 6378/7‬ؤ‪ .‬اكتب اسماً للقاموس المخصص‪ .‬انظر الشكل‬
‫عمالاعمه عن طنأس غ‪ 1‬الى معة‬ ‫‪01-20‬‬
‫نام‬ ‫امالا‬

‫‪ .5‬لإضافة أوحذف أوتحرير كلمات نيقاموس محصص انقر فوق‬

‫تعديل ‪ 9610048‬فيظهر مربع حوار القاموس الخاص الذي حددته‪.‬‬
 ‫‪111‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪6105 070177‬و‬

‫عط)غ ععه س‪1‬‬ ‫النسفعل‬ ‫‪5‬ك‬

‫)كذ ونمدولقء ل عط ما بمقممتعزل‬
‫ناه( إاكتتومتكء‪1‬ل غطا إععاعة ببدمط‬
‫عاء‪1‬ا‪ 0‬امد‬ ‫اأسواء‪ 8‬عبرموجا‬

‫عاعتات‪0‬‬ ‫عط علامتوعم ها مجعم‬

‫سرمادنته‬ ‫إعقممتاعتل‬ ‫عظ‪1‬ا مده‬
‫تعدع ‪. 9011‬عمط )ؤال وحومتكتزم‬
‫متمدسعع للتبد عزمممع‪ :‬بون[ نرم عا‬
‫كنامز مذ علق 'إتدممتاءزل عطا مز‬ ‫الشكل (‪ )01-27‬القاموس المخصص الجديد‬
‫‪.‬كع انام مع‬
‫نقذ أحد الإجراءات التالية‪:‬‬

‫‏‪ ٠‬لإضافة كلمة» اكتبهافي مربع الكلمة ‪ . 485097‬ثمانقر فوق‬

‫إضافة ‪. 004‬‬
‫لحذف كلمة‪ .‬حددها في مربع القاموس '‪ ,3538014612‬ثم انقر فوق‬
‫حذف عاعاء‪. 2‬‬
‫بطريقة الإملاء المطلوبة‪.‬‬ ‫ضاءفثهما‬
‫أذفه‬
‫لتحرير كلمة‪ .‬اح‬
‫الافتراضيء فانقرفوقاسم‬ ‫اوموس‬
‫قه‬‫لوس‬
‫اقام‬
‫‪ .6‬إذا أردت أينكون هذا ال‬
‫عمعهط© ‪.‬‬
‫القاموسء ثم انقر تغيير الافتراضي ‪61‬ناه]ء‪ 8‬ص‬
‫حوار قواميس مخصصة ولكته يبقى في ملف‬ ‫بنع‬
‫رم‬‫مموس‬
‫‪ 7‬يمكنك إزالةقا‬
‫القاموس في جهاز الحاسوب‪ .‬وذلك بتحديد القاموس اراد إزالته ثم انتقر‬
‫إزالة علممع‪.82‬‬

‫ألون؟‪1‬‬ ‫خط‬ ‫‪37-0‬‬

‫كة تأعدى بعغمتذا أه عالزاك عدلسمتامدط عامد]‬ ‫عكنتدابة نصماءسواءبالعربيةأوباللاتينية » نلجأإلىاستخدام خطمعين يضفي‬
‫‪,‬لحضة‬ ‫بكنالدلهة ‪,‬مقصومظ ععلط كعمل‪1‬‬
‫نمة عنطدعخ كع( [امدوزة‬ ‫ه‪11‬‬ ‫على النصمظهراًيناسب موضوع النص‪ .‬وهناكأنواعمغتلفةمنالخطوط كماهو‬
‫‪.‬عاظطهيم‬ ‫فيجدول (‪.)01-1‬‬
‫جدول (‪ )01-1‬آمثلةعلىأنواع الخطوط‬

‫صريرما‬
‫لمعممعع ع‪ 0‬و‪ 1‬هم ؤلوه ععة عرعدر‪1‬‬ ‫تكرلرم‬
‫آه عممرم؟ بقعاراة عملنل) أن كعلرميرعنو‬
‫الوسمة‬
‫بعلا‬ ‫عاطة] ما ومسمطة عه وعرممع»م)‬ ‫لزوهلمم »‪2‬‬
‫(‪)10-1‬‬ ‫لإوهاهمدءه‪1‬‬
‫بومام ه‪17‬‬
‫وت‬
‫لتحديد نوع الخطللغة العربية أو اللاتينيةاتبعماياتي‪:‬‬
‫عطماتومسلاة‬
‫أو" !"‪ 1‬عل‬
‫حدد (ظلل) النص الذيتريد إجراءتغييرنوعالخطعليه‪.‬‬ ‫‪:1‬‬

‫العا ع اعء[ء‪2 5‬‬ ‫من قائمة تنسيق ‪ .6838507‬يظهر مربع حوار‬ ‫انقر فوق خط ‪4805‬‬ ‫‪2‬‬

‫امللكره؟] ‪2 ©5606‬‬ ‫خط ‪4‬ده" كما في الشكل (‪.)01-37‬‬

‫يي‬ ‫بب‪77‬ب‪777‬ب‬ ‫بيو‬ ‫|||‬ ‫لجس‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايكرؤسوفت وورد ‪0502١١‬‏ )‪1‬وومىء نلا‬

‫ءلم‬ ‫‪ 1050‬عطا ديت ا‬ ‫‪4‬م‪ 025‬في مربع‬ ‫للتحكم في نوع الخط العربي انقر مربع سرد خط‬ ‫‏»‪٠‬‬

‫وين‬
‫لد لو‬ ‫ما‬ ‫عربي ولغات أخرى ‪4‬م‪©* 1665‬امم‪ ©0‬لتظهر قائمة بأنواع الخطوط‬
‫م يوظهذرج لنوخ‬
‫نينة‬
‫المتوفرة‪ .‬انقر فوق نوع الخط الذي تريد‪ .‬وفي مربع معا‬
‫عر ما‬ ‫انكس‬ ‫عقهمك أنم؟ نع‬ ‫الخط الذي حددته‪.‬‬
‫تحعا علطا ‪,‬م نوم عطا‬ ‫ممنربع لاتيني ‪804 4567 508‬هنآ انقرمربع سرد خط ‪ 6805‬لتظهر قائمة‬
‫بأنواع الخطوط اللاتينية المتوفرة» انقرفوقنوع الخط الذيتريده؛ ومنريبع‬
‫عط ‪٠ 51‬‏‬ ‫اوس‬ ‫)ا كاررضع‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪61‬‬ ‫ال‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 01‬أصشاه نمز عدم عط عوممك‬ ‫يظهرنموذجلنوع الخط الذي حددته‪.‬‬ ‫بقاينة عا‬
‫‪3‬‬ ‫س‬‫هسسمم‬
‫اس‬
‫عتطوعةق‬ ‫‪-‬‬

‫خوط وعتجععط عط]‬ ‫سمطى النس‬ ‫عا‬

‫لعذملك ‪ 61311‬ناملا لمم عمبن عم‬ ‫‪2‬‬
‫عا عدا هف نادلا‬ ‫هةتاتقممه‪1‬‬
‫امه غطا ععصح هئ موطامن]"‬
‫نامل عطا ملعت سر‬ ‫‪ 01‬ممالناط ع‪2‬‬ ‫بع رازخط‬ ‫الشكل (‪01-37‬‬
‫عط ‪6‬ن اطول عط‬ ‫لننه‪7‬‬ ‫هأ ممعز‬ ‫]ا‬ ‫هيد نين نوع الخط الذي تريده انقر موافق ‪.610‬‬ ‫‪31‬‬
‫عمعفقمصمكم‬ ‫بعنطادهة؛‬ ‫كذ‬ ‫ملامطة‬ ‫‪81‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ )47-01(.‬عسوا‬ ‫يمكنك التحكم بنوع الخط بالنقر فوق أيقونة الخط الموجودة على شريط أدوات‬
‫تنسيقوالتىتظهرقائمة بالشكل الحقيقي لأنواع الخطوط المختلفة للعربية واللاتينية»‬
‫دطلس باهم عطنمعاء‪< 5‬‬
‫‪-‬تصمسد تزميز ت‬ ‫كما في الشكل (‪ 01-47)2‬حيث تسمح لك هذه القائمة بمشاهدة نوع الخط بنفس‬
‫المظهر الذي سيظهر فيه فيالنص وذلك قبل تطبيقه على النصالمحدد‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-47‬أيقونة نوع الخط‬

‫حجح الخط عدز‪ 5‬أموم‬ ‫م‪183‬‬

‫مأك 'لسه] عط أن عمل عط يرسابمسطك‬ ‫بح‬

‫اجملخ‬
‫نطص الذيتريدبإتباع الخطوات التالية‪.‬‬ ‫نك التحكم‬
‫عي ِ ان‬ ‫ساللتيحكم ده‬ ‫دك‬
‫انلكا‬ ‫عنيم‬
‫مطمط ي يييممااسلههله ككرررونرم عراز‬

‫أر خط‪.‬‬ ‫من قائمة تنسيق ‪ 6307705‬فيظهر‬ ‫!‪ .‬انقر فوق خط ‪4808‬‬
‫كلا ععمدك ما أمدها ناماو تزعا عما أعمامو‬ ‫ان‬ ‫بي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4.‬‬
‫‪25‬‬ ‫عتمذ‪ 5‬في مربع لاتني غم" غندع‪ 1‬متقها‬ ‫انقر فوق مربع سرد حجم‬ ‫‪21‬‬
‫لتغيير حجم خط اللغةاللاتينية‪ .‬انقرفوقالحجم الذي تريده‪.‬‬
‫اتنصصنا"! مومورا© خ‬ ‫‪ 39‬أنقر فوق مربع سرد حجم ‪ 6215‬في مربع عرببي ولغات أخرى‬
‫)مم‪< 5‬ء‪1‬مسرهن) غير حجم خط اللغة العربية» انقر فوق الحجم الذي‬
‫كصمك مماعوع‬ ‫تريده‪ .‬وبإمكانك إدخال الحجم الذي تريد وذلك بتظليل الرقم الذي‬

‫ا‬
‫مم‬
 ‫القصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/1١‬‏ )‪10502111‬‬

‫يظهر فيمربع حجم بواسطة الفأرة» ثمطباعة الرقمالذي تريد‪.‬‬

‫عط عكوو ‪6‬ع‬ ‫امم‬ ‫آذ لكنةثا ناواز على‬ ‫نة ‪ 8638672‬الحجم الذي حددته‪ .‬وعند التأكد من‬
‫يبع‬
‫عفايمر‬ ‫‪ .4‬يظ‬
‫مهر‬
‫ا ميا‬
‫وفاوقفق ‪.©61‬‬
‫مقر‬
‫الحجم الذيتريده ان‬

‫الخظط غ‪1‬ئض‪ 5‬ارول‬ ‫قط‬ ‫‪39-1‬‬

‫)»‬ ‫ناعمس‬ ‫عط‬ ‫لوه‬ ‫اواك‬ ‫بمكنك ‪ 010/7‬من اختيار أنماط مختلفة للخطوط المستخدمة وهناك عدة أنماط من‬
‫وخاطولط اللعاربتيةينية كمايلي‪:‬‬
‫ال‬
‫اغا عللعععلع‪ 5‬ع‬
‫المظالغط‬ ‫حجمالخط‬ ‫العباوة‬
‫عادي‪#‬طوعاة‬ ‫ل‬ ‫حاسوب‬
‫مل عناد؟‪.‬‬ ‫‪41‬‬ ‫همهت‬
‫ع‬ ‫عومه‪6‬‬ ‫أحصداه؟]‬ ‫بلموكآء‬ ‫مآ‬ ‫عطا‬
‫اسود عروض ‪418‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حسوب‬
‫برمط أكذا انوك غمم]‬ ‫عذا عوموت‬ ‫‪11‬‬
‫بعاجاه‬
‫اام اا‬
‫قام‪ 8‬عه ‪.‬قامظ كناد[ ماوع‬ ‫حلسوب ‪١‬‏ © ‪ 0‬لاه‬
‫علدي ‪#‬اديعة‬ ‫‪2‬‬ ‫سوست‬
‫تو‬ ‫‪5‬‬ ‫عسمم‪0‬‬
‫الخطوط اعلاه تمثل أنماطاً وأحجاماً لخطوط مختلفة ولعمل مثل هذه الخطوط‬
‫اتبعالخطوات التالية‪:‬‬

‫نئمة‬
‫مقا‬ ‫‪48‬‬
‫‪0‬ر‪1‬خط‬
‫‪8‬اخت‬
‫ظلل النص الذيتريد إجراءتغيير نوع الخط له‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫م‪#‬زإءناهم‪ 1‬ه‪71‬‬ ‫ج‪8١‬‏ عم‬ ‫ييصتكنا‬ ‫غلا‬
‫‪1‬د‪11108‬‬ ‫تقطلمط ]' ع‬ ‫‪0‬ق‪ 688‬فيظهر مربع حوار خط ‪4‬هه‪.‬‬
‫‪9‬سي‬
‫تت‬

‫انقر مربع سرد تمط الخط ‪ 480 61945‬في مربع لاتيني ‪) 4801‬ع‪ 1‬سأغهرة‬
‫عط اعء‪1‬ع‪5‬‬ ‫‪1‬م‬
‫لتظهرقائمةبأنماط الخطوط المتوفرة للتحكم بنمط الخط اللاتيني وهي عادي‬
‫لقدكهن!‪ .‬مائل ع(ادال‪ .‬اسود عريض ‪ 4108‬واسود عريض مائل‬
‫غطا مذ دمعا عذلهس! عط امعاعق‬
‫> عقطلون؟ عستتامسة"ا!‬
‫عتلهدا فدراء اه انقر فوق غط الخط الذي تريده‪ .‬ويظهر مربع المعاينة‬
‫نمط الخط الذي حددته‪.‬‬

‫خا ععمانامظ در‬ ‫انقر مربع سرد تمط الخط ‪ 4805 6148‬في مربع عربي ولغات أخرى‬
‫أمفىء‪« 5‬ءامسه© لتظهر قائمة بأماط الخطوط المتوفرة للتحكم بنمط‬
‫اباعا علا أمماع‪8‬‬ ‫الخط العربي وهي ‪ :‬عادي ‪73‬انا‪8‬عا‪ .‬مائل ©‪ .1/2/1‬اسود عريض ‪.0108‬‬
‫واسود عريض مائل عذلها! ‪4‬ارلاهاه‪.8‬‬
‫عطا اععك‪5‬‬ ‫عطا م مدعا للوظ‬
‫ه‬ ‫تدوره‪1‬‬
‫قطامه) عأو‬ ‫انقر فوق موافق ‪.610‬‬
‫لاحظ انهيمكنك استخدام الأيقونات الموجودة فيشريط الأدوات لتغيير نمط نصما‬
‫وذلكبتظليل الجزءالمرادتغييرغطهثمالنقرفوق أيقونة‪ 4.‬لجعل الخطمائلاً‬
‫رةى‬‫أقرخمر‬
‫يرقفووقنة ‪ ##‬لجعلنمطالمخطاسودعريضاً ‪ .0108‬الن‬‫عتلقاا واألنق‬
‫عاللىأهذيهقونات يؤدي إلىإلغاءالخط المائل والأسود العريض‪.‬‬

‫‪5‬ك‬‫مسب‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوقت ومرد ليه ‪81‬‬

‫تغيير لرن النتصض ‪١1‬‏ ‪ 6‬ىرماوت© أسمع ]اذه عمتاممذ‬ ‫‪01-04‬‬

‫بيع‬ ‫عط ول‬ ‫بمكنك التحك فيلونالنصليظهر باللون الذيتريد وذلك بإتباعمايلي‪:‬‬

‫حدد النص المراد تغيير لونه‪.‬‬ ‫‏‪٠.1‬‬

‫ععاع‪5‬ه‬ ‫عل)‬ ‫انع‬ ‫امن‬ ‫انقلا‬ ‫‪01‬‬
‫‪.‬ععمقك‬ ‫فيظهر مربع حوار‬ ‫‪68‬‬‫‪3‬يق‬
‫‪5‬تنس‬
‫‪0‬مة‬ ‫من‬
‫‪1‬قائ‬ ‫‪48‬‬
‫‪8‬تر‪0‬خط‬
‫اخ‬ ‫‪.2‬‬

‫‪2.‬‬ ‫بلقه! معان‪5‬ء أهصمه"! ءعوهه‪2‬‬ ‫خط غمها‪.‬‬

‫دما ييملدال ‪ 1301‬عط بروامكتل ‪61‬‬ ‫انقر السهم المنسدل لمريع لون الخط ‪ 4807 ©010‬ومنه حدد اللون الذي‬ ‫‪.3‬‬
‫‪3.‬‬ ‫عطا علك ©‪1‬‏‬ ‫الاوسة‬ ‫ما انعم‬ ‫عا‬ ‫كه‬ ‫‪5‬‬
‫أممر‬ ‫عملم‬ ‫امط‬ ‫لند‬ ‫غلا‬ ‫تريد‪ .‬انظرالشكل (‪.)01-57‬‬
‫نمز عمامء عط اعماعءد‬ ‫ادا‬ ‫عن‬
‫‪ )57-01(.‬عسعط‬
‫‪4.‬‬ ‫‪ 610.‬غ‪6‬‬
‫ماعمع لم‬ ‫ما لدعم ود عط علعتكء ‪,‬بر‬
‫عغطط من عمله©© أصمر‬ ‫عملالفصيه!‬
‫نامئز عواقت ع( أعماعة رعط) لمة ‪,‬عقطامم)‬
‫‪ )67-01(.‬سواط معد ‪.‬امد‬

‫للنونص‬
‫)اغيير‬
‫ت‬
‫‪ 6805‬من شريط‬ ‫‪©8‬‬
‫‪0‬لخط‬
‫‪1‬ن ا‬
‫‪0‬لو‬
‫إنة‬ ‫أو انقر السهم الموجود إلى جانب‬
‫الأدوات تنسيق ‪ . 88146801501‬فتظهر قائمة بمجموعة من الألوانء حدد اللون‬
‫الذي تريد‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-67‬‬
‫اكه‬

‫الشكل (‪ )01-67‬أيقونة لون الخط‬

‫ظيق تسيعات الرخرفة‪.‬أو الحفر أو المخطط التفصيلي او الظل أو توسط خط‬ ‫‪06-14‬‬
‫مه ململي لعمتلتن‪ 0‬بجلكدرودكع بأمضوعه طم زماياوم‪١‬‏‬ ‫ق‬
‫ط طلام‬
‫أوسى‬
‫بمكنك تطبيق تنسيقات متنوعة على الخطوط لتغيير مظهر النص»ء كما في الجدول ‪١‬‏‪1771‬اتمرن؟ علا كأ هدوزم معاع و‪6‬‬
‫عتمتم عه عمه ه‪ 01‬رامن مق تمر نملا‬
‫‪5‬عاعورفطء‬ ‫االلتالي ‪:.‬‬

‫امتعمة زوه ‪608‬‬ ‫بكاعمكك‬ ‫عطة هل‬

‫عستؤملامة‬
‫غلا اعماك‪98‬‬ ‫يرن‬ ‫ع‬ ‫عجووراع‬ ‫أقرسصيه"‪1‬‬
‫عملدتل غمه! عا نجمامكنل و‪_ 1‬كثزة؟‪ 1‬إعع[عك‬
‫عط ما دعحمط امعط عما تعاعق عتكعروم‬
‫تم عمق قأعع‪11‬‬

‫ةد‬ ‫حتحح‬ ‫تس‬ ‫تس‬ ‫بجسب‬ ‫سس‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫لس‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪6105011 050/177‬‬

‫‪|,‬‬ ‫كلإشامكل عما]ه كلذ" بووقطسع ‏‬ ‫لتطبيق التنسيقات ال املمختخاتلفة اتبعمايلي‪:‬‬

‫ذذ غز لت كه كرغ لعععاعة عط‬
‫كاءقاة عجرنم عدل ]أن لعكلة‬ ‫ظلل النص المراد تطبيق التنسيقات عليه‪.‬‬
‫ايد‬ ‫اننا‬ ‫ع‪1‬‬
‫لعامومدة عط مز نزع) لغاعناعة‬ ‫من قائمة تنسيق ‪ 6838605‬فيظهر مربع حوار‬ ‫انقر فوق خط ‪48058‬‬
‫‪.‬عهةم عطا مامز لغدودع‪1‬م ‪0.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫خط )مه‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لعععاءد عا خاموصومه؟ يعمتلايرن‬
‫لمة تعزمز غطا يمامكنل م ع‪1‬‬ ‫بره منمربعتاثيرات ‪ 5468118‬انقرفيالمربعالذيتريدفمثلا‪:‬‬
‫ععانيت‬ ‫قرعل‪,‬مط‬ ‫‪460‬‬ ‫لعو‬
‫‪#‬عاعفكقاك‬ ‫الزخرفة ‪ : 550008‬أي جعل الخط يبدو وكأنه مرفوع عن الصفحة‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪0‬ل نغ نامئز ولكوالخ يكزملزتا ‪5‬‬
‫لعاععاعد عا لمتطغا “ؤملسمطة‬
‫بشكلمجسم‪.‬‬
‫اطع عطا م همه طلمعمعط )عرعر‬ ‫الحفر ‏©‪ :88878٠9‬جعل الخط يبدو وكأنه محفور أو مضغوط داخل‬
‫مالع علا كم‬
‫الصفحة‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لم‪"5‬‬ ‫؛لطعسمعطاع‬ ‫كروالخ‬ ‫نامل‬
‫السسعةآ) عمنا ه تدك م‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المخطط التفصيلي ©‪8114‬نا‪ :0‬تفريغ الحرف بحيث تظهر الحدود الداخلية‬
‫الزة لمععاعة‬
‫والخارجية لكل حرف‪.‬‬
‫‪+,‬‬ ‫عاطيلوقض‬ ‫لسك‬ ‫لاونم‬
‫عاطنامل ‪ 3‬حتمئل ‪ 01‬نور ونزقللق‬ ‫الظل ‪ : 700885‬إضافة ظل خلف النص المحدد إلى أسفل ويمين النص‪.‬‬
‫ألاعا عع قاع عط تاعنامعط) عملا‬
‫‪٠‬‏‬ ‫كذ أتدعا لعاءعاءه عط دعقلتط‬ ‫يتوسطه خط ‪180‬ا‪ : 1078]211545‬لإضافة خط في وسط نص محدد‪.‬‬
‫عاطاكزعمز‬ ‫ععلنمد‬ ‫لدوعمم‬
‫عمزبوءن؟‬ ‫كوم‪6‬للمم ‏‬ ‫مسمة‬ ‫يتوسطه خط مزدوج طوناومط‪4‬ء»!ة)‪ 5‬عاناناه© ‪ :‬لإضافة خط مزدوج‬
‫اننا كذعلمنا لعتملءيم عط أمسمق‬ ‫(خطين) في وسط النص المحدد‬
‫‪]+‬آ علساعما م عجممك‬
‫»‬ ‫نومره الممؤ ‏‬ ‫غنًا كتمه‪2‬‬ ‫شلاىشة أو طباعته‪.‬‬‫لع‬‫احدد‬
‫إخفاء نص ‪ :5604111‬مظنهعور النص ال‬
‫لقتتمق كد اعم تعهم[ا لععع[مو‬
‫‪.‬كعملة عأعطا قعمبالءم لمة‬ ‫أحرف استهلالية صغيرة ‪ :2075[( 5086‬تحويل الأحرف الصغيرة في‬
‫‪٠‬‏‬ ‫الذخ‬ ‫نوه‬ ‫عالا ‪ .‬كتقتمه‪.‬‬ ‫اللغة الإنجليزية إلى أحرف كبيرة ولكن بحجم اصغر من الحرف الأول‪ .‬لا‬
‫كلا آله جقاموتن ما )نرم لمععء؟‬
‫يؤثر هذا الخيار على الأرقام وعلامات التنقيط والأحرف الكبيرة‪.‬‬
‫‪.‬عكتك وعمرن غطا مأ كغفاعدتمطء‬
‫أحرف استهلالية كبيرة ‪5‬م‪ :14[ ©8‬تحويل الأحرف الصغيرة في اللغة‬
‫الإنجليزية إلىأحرف كبيرة‪.‬‬

‫بعد الانتهاء من تحديد التأثير الذيتري ادنقر فوق موافق ‪.610‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ )0 2 181‬اماع كطن‪ ,5‬أملءدرعمن‪ 5‬بزآممم‬ ‫‪ 0-24‬تس عرتتم آر مخض‬

‫كقعممة ‏ كاقنا ‪5‬رعاعوتفظع ممكتموطسة‬ ‫تستطيع التحكم فيمستويات النص‪ .‬وذلك عند وجود نص مرتفع عن المستوى‬
‫بتاعا عم ممتاعفد! ادتمعمم عط ماعط‬
‫أقتصرة؟ مق نامر ‪)0,‬ج‪1‬؟ تا ‪ 2‬عط قة لاعنة‬ ‫الطبيعي (‪ )4165560015‬أو نص منخفض (‪4‬م‪176500‬ا‪ .)5‬فمثلا قد تحتاجإلى‬
‫غمة‪ 1‬عغطا عوتذنا لعامتعوالة كه )ها‬ ‫‪3‬‬

‫أنوارمطة لوممطوعط عاك عن خوط لدان‬ ‫حيث‬

‫طباعة حرف أو كلمةمابحيثتكون مرتفعة عنالنصكمافيكلمة ”© ‪.‬‬
‫‪61111‬‬ ‫‪1+‬‬ ‫ترغب بانيكون الرقم ‪٠‬‏ مرتفعاًقليلاعنسمءولعمل ذلكنفذمايلي‪:‬‬
‫تأمعوعررة‬ ‫تقعممرة أقطا كتعاعمندنة‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪0‬ه ‪8١‬‏ ))مووععز‪١ 1‬‏‬

‫‪ 0‬أكغا غ‪ 201‬ع‪1‬متاععة‪ 6‬لتصووم‬ ‫‪.‬اعفترم الثمف ‪5‬للظ مقرلا ‪" 2‬يف ‪‎‬ةملك اسم‪1: 3‬‬
‫يذلا دديرتهلعج ‪2‬‬
‫‪3 .١‬للظ فرحلا ات‬
‫ءقض الواح مع ‪‎ 25 -‬رن ‪2‬‬ ‫مقرلا" يف‬ ‫ك‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫عرآ) ييمأذن لعامنمعمناة كد‪‎‬‬ ‫‪ 2.‬اختر خط ‪ 48051‬من قائمة تنسيق ‪ 4831105‬فيظهر مربعحوار خط غصو‪.‬‬
‫م‪1‬‬ ‫ععادا ودر ‪ 1‬كن ‪0‬‬ ‫لت وتوطصلزطعتاع‬ ‫يع مر‪39‬تفع اوممنعصوة ‪55‬‬
‫نظ‬ ‫مقرر‪+‬فب‬
‫ممنربع تتأأثثييارهات ‪ 5166118‬ابكن‬
‫إشاإرةشارة صح إإلىلى جاجنباذمرتفإتعفع‪.‬‬
‫عه أمتنعوطي‪ 2 5‬بعلي ‪61‬‬ ‫امل تعن‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬عامط ع‪01‬ةذل غمه"! عط مدنا‬ ‫انقر موافق ‪ 610‬لتظهر العبارة “© ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪601 01‬‬ ‫‪408 2‬‬ ‫مر‪.‬‬ ‫بإزالة علامة الاختار‬ ‫وقم‬ ‫اعد الخطوات السابقة‬ ‫مرتفم‬ ‫الإلغاء تأثر الخط‬ ‫‪.4‬‬
‫اولاز ااء) عط) اأعماع‪5‬‬
‫ع إرورين"] عوووق < عله مهمو‬ ‫“‪73‬‬ ‫لسابقة وقم بإزا‬ ‫آثير الخطمرتفع اعد الخطوات‬
‫مز نمط عمدت عط) عماء‪ < 5‬أممر‬ ‫مربع مرتفع‪.‬‬
‫م‪ 1‬فععد كانء‪181‬‬ ‫(‪.53‬وع) أمتنسعمه‪8‬‬ ‫وني وطباق أتبع| انطوات السابقة ولكن‬ ‫‪ .5‬لاحظ انه لإظهار نص نخفض‬
‫(‪, 0:11‬قة) أمأعوطمة عن‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫انقرفوق منخفض بدلا منمرتفع‪.‬‬

‫نير العاعد بين الأخرف يعقع سوس لمساما مسرو‬ ‫|ال‪+‬تك‬

‫‪01‬‬ ‫شكل أفقيوالتحكم فيتباعداحرف الكلمةوكذلك [[‪1! 51091871777555971‬ك‬
‫تمع ات ع سطلع‬ ‫يمكنك تمديدأو تحجيمالنصب‬
‫وذلك‬ ‫النص؛‬ ‫لتحسين مظهر‬ ‫رفعأو تخفيض النصعن السطرالأساسي وذلك‬
‫ما نقتا ناولز أده عذل) أععاء‪5‬‬
‫يكاقاعض السوقع م‪ 1‬غطا تره‪2‬‬ ‫بوتباع مايلي‪:‬‬
‫لمم‬ ‫معط‬ ‫لعل‬ ‫لا‬ ‫‪0‬‬ ‫كن‬ ‫ات‬ ‫المراد ت‬
‫‪2‬‬‫خص‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫غلا ظه؛ وساسمة‬ ‫مط‬ ‫عطا أت عمن‬ ‫‪ ..1‬ظلل النصنالمرادتغييرالتباعفبينأحوفهء‬
‫نعم ولام‬ ‫‪ 0‬انقر فوق خط ‪ 48058‬من قائمة تنسيق ‪ 680508‬فيظهر مربع حوار‬
‫‪.‬‬ ‫‪51‬‬ ‫عط‬ ‫ع‪5‬‬ ‫انظر ‏ للكت ‪0‬ا‪6‬ز قط‬ ‫خط ‪ .4805‬انقر فوق تبويب تباعد الأحرف ع‪3‬اأعهم‪+ 5‬عاعه م‪0‬‬
‫النع‪ 1‬عطر علقعى عن طعويد‬ ‫‪8‬‬
‫عا ببماعلوة‪ .‬عوط «والماممعصمط‬ ‫الشكل (‪)01-77‬‬
‫ناملا عكنالاعععم‬ ‫ةا‬

‫الشكل (‪ )01-77‬تبويب تباعد الأحرف ‪>11 (44168‬‬

‫يمانت‬ ‫لستسممة"!‬ ‫ذه‬
‫‪ 791!105]1‬عا ‪ 1001‬لد‬ ‫وذلك من اجل مد الكلبمة أي‬ ‫ادخل النسبة المثوية في مريع المقياس ©‪618©5‬‬
‫انانلاع علتعدمةه عط وعلاد عمط‬
‫عط لوط كتغلها لعإععاعد عط لله‬ ‫ضغط حروفها أفقيابنسبة مئوية معينة‪.‬‬
‫عته‬ ‫لإلاعدم‪. 5‬للاوضة‬ ‫لتعديل التباعد بين كل الأحرف الحددة بمقدار واحد ولجعل النص ينم فى ‪551‬‬
‫علا ا انقلا نامي ععدمة اعباس‬ ‫‪20-‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪00‬‬ ‫(التحكم بمقدار التوسع بين‬ ‫مساحة محدودة‪ .‬نختار موسع ‪4‬م‬

‫‪.‬‬ ‫أن مكنم ‪0‬‬ ‫بجنا ‪ )[2‬ها‬ ‫حروف الكلمات) أو مكثف ‪065‬م‪( ©080‬التحكم بمقدار القرب بين‬
‫سمطتى‬ ‫نا عمتكلقمه‬ ‫اعالنضه‬ ‫‪.‬‬ ‫الم ىّ‬ ‫ثم حادلدقمة‬ ‫‪28169089‬‬ ‫التتاعد‬ ‫م‬ ‫فلكلمات)‬
‫ا‬
‫‪ 0 0 28‬لم‪0611 1‬‬
‫يحة اتلتريد من|)] ‪0‬‬ ‫تيو‬ ‫مرا‬ ‫‪62‬‬
‫مط لروزتايه"! عدا‬ ‫مربع بمقدار بإ‪.‬‬
‫‪2٠‬‏‬ ‫برملصع؟‬ ‫«تعثلن‬ ‫من مربع موضع ‪ 8061507‬يمكنك رفع أو تخفيض النص بالسبة إلى ‪63 412‬م‪ 5‬عا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫تتعع عط‬ ‫عملنعنانةم‬ ‫أت كتلقم‬ ‫ًّ‬ ‫ست‬ ‫ب‬ ‫ل‬
‫‪4‬‬ ‫دده فيمربعبمقدار '‪.8‬‬
‫السطر الأساسي بالمقدار اتلحذي‬
‫من مربع تقنين الأحرف للخطوط ‪ 805 4805‬عهنم‪»,‬ة حدد المقدار في‬
‫مربعبمقدار ‪ 38‬وذلك لضبط نص يشتمل علىزيادةقليلةأو إنقاصقليل‬
‫المقدار المسافة بين أي حرفين متجاورين بحيث تبدو الكلمة متساوية التباعد‬

‫‪2‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪0701١‬‏ ‪61090111‬‬

‫وبالتالي تحسين المظهر الكليللنص‪ .‬مثلاالفراغبينالحرفين ‪ 4‬و ‪ 79‬الذي‬

‫يبدوكبيرا(‪ )7934‬إذا ل يتمتقنينه‪.‬‬

‫ووتعدمطة‬ ‫تثير حالة الأحرف عكم©‬ ‫|الاعقك‬

‫مرت كحملاه) ع مل عكات عيرمسك ‪61‬‬ ‫لتغيير الأحرف المحددة إلىأحرف كبيرة أو أحرف صغيرة أو خليط من الاثنين‪.‬‬
‫عطغ )ععاءع‪5‬‬ ‫ألاعا‬ ‫نامر‬ ‫ألقا‬ ‫‪01‬‬
‫تعمد‬ ‫‪ .1‬ظلل النصالمراد تغيير أحرفه‪.‬‬

‫عيمودة‪6‬‬ ‫أمصكرة؟!‬ ‫ببامغم‬ ‫اععاء‪5‬‬ ‫‪ .2‬اختر تغيير حالة الأحرف ‪ ©688898© © 658‬من قائمة تنسيق ‪4835‬ه‪.5‬‬
‫اننا عذا]” ‪.‬غكمت) عيرمهلاءة‬ ‫عير‬ ‫عمدت‬
‫لال‬ ‫ؤمط‬ ‫للتنا‬ ‫سقعممة‬ ‫ع‪5‬‬ ‫فيظهر مربع حوارتغييرحالة الأحرف ‪ ©68788 ©6532‬كما ني الشكل‬
‫(‪ )87-0)1‬عسواط‬
‫(‪.)01-87‬‬

‫ععممقك ما عفد ععم اوعة‪ 5‬عوممم‪6‬‬

‫‪ 3‬ما ععمعامغد عطا هأ ‪6‬غلاعا أكيل عط‬
‫‪.‬لمتزمت‬
‫عطا عومقك ما عقتع وما عدم‬
‫مععناع! الفدذة؛ غم لعلععاءه‬
‫رف‬
‫حالة‬
‫أرح‬
‫لغيي‬
‫اارت‬
‫الشكل (‪ )01-87‬مربع حو‬
‫ععسحك ما لاظفع»؟] ]للا عووومده‬
‫اله‬ ‫لغعلءنفاعه‬ ‫كصساعويدك‬ ‫‪61‬‬ ‫اختر بداية الجملة ‪ :66864865 ©6828‬إذا أردت استبدال الحرف الأول في‬
‫‪.‬ىرمنلاء! عكعرمممرن‬
‫الكلمة الأولى منبداية الجملة بحرف كبير‪.‬‬
‫م‪1‬ذال" عوموة‪6‬‬ ‫عا ععمناك ما عمد‬
‫عطل هأ لومس توعتع أن ععااعا اضرق‬
‫اختر أحرف صغيرة ©‪88656080.1‬ء لتحويل الأحرف في النص إلى أحرف‬
‫‪-‬لمتتيق ماعت | لعاعماعة‬ ‫صغيرة‪.‬‬
‫عوممظ‪0‬‬ ‫‪5١1660‬‏‬ ‫كآاكذان‬ ‫ا‬ ‫اخترأحرف كبيرة ‪[ 6886566‬إلاء لتحويل الأحرف في النص إلىأحرف كبيرة‪.‬‬
‫ما معلاء‪ 1‬لهاتمه عغطا عومهطء‬
‫‪ 0‬وتعلاعا الشدة عط امه ‪,‬القسة‬ ‫اختر حالة أحرف العنوان ‪ 61491 ©6588‬لتغيير الحرف الأول منكلكلمة في‬
‫‪.‬آقاامةء‬ ‫الجزء المحدد‪.‬‬
‫اختر تبديل حالة الأحرف ‪6 ©6588‬ا‪ ,8895‬لتغيير الأحرف الكبيرة كافة في‬
‫النصالمختار إلى أحرف صغيرة» والأحرف الصغيرة إلىأحرف كبيرة‪.‬‬

‫التطير نلهاتعلمر‬ ‫‪01-54‬‬

‫نكما" سومتاستاعلمنا‬ ‫لإضافة خطتحت نصأورقماتبعماياتي‪:‬‬

‫ظلل النص أو الحرف أو الرقم التي تريد وضع خط تحته‪.‬‬
‫‪ 1‬عدمودك أرعطا تنا عذ) أععاعة‬ ‫أهنط‬ ‫‪ .1‬انقر فوق خط ‪ 480‬آ من قائمة تنسيق ‪.4835705‬‬
‫لاع لمر‬
‫‪ .2‬انقر على مربع السرد يجانب أتماط تسطير عال‪6‬ة ‪ 681160001‬فتظهر‬

‫الزن عنوط عفلقتل ‪, "100‬كله إمواعكع‬

‫قائمة بنوع التسطير المتوفرة انظر الشكل (‪.)01-97‬‬
‫“تشع مدرة‬

‫غعمم‪ 6‬عمط اذا غالززك لونم" غط ما عر‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪070١١‬‏ ؛‪/‬ممودءة‪١1‬‏‬

‫لازنا ع‪5‬‬ ‫بكتية‪ 5‬نامر عابيد عمتاءع‬

‫(عروكم)‬ ‫كعتومميعم‬ ‫زمه‬ ‫عدتاكاكت‬
‫عمتاعلونا‬
‫‪+٠‬‏‬ ‫ول‪5,‬ولل‬ ‫زجادرة‬ ‫هن كللة‬ ‫غاعمزة‬
‫عمتلعومن‬ ‫طاتعمعلمن‬ ‫ب‪50‬ر‪6‬ننا‬ ‫ا(لش‪7‬ك‪9‬ل‪ )01-‬أنماطالتسطير‬
‫طاتد‬ ‫مم‬ ‫عمتاعقمه‬ ‫تلأنعمعلون‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7-23‬‬ ‫» انقر فوق مفرد ‪6‬ا‪ 8815‬إذا اأردت ظهور خط واحد أسفل الكلمة‬
‫الحددة‪.‬‬
‫ناك عوالعنهن وب«مطو (‪ )2-01‬علطة]"‬ ‫* انقر فوق مزدوج ‪#‬اناناه‪8‬ليظهرخطمزدوج أسفل الكلمة الحددة‪.‬‬

‫* انقر فوقمنقط ‪ 0641098‬ليظهر الخط منقطا أسفل الكلمة المحددة‪.‬‬

‫* انقر فوق الكلمات فقط ‪5070278,١ 3180‬‏ ليظهر خط تحت الكلمات فقط‬
‫‪0‬‬ ‫جردا‬ ‫‪111110‬‬ ‫‪ 5‬أسفل الفراغات بينالكلمات‪.‬‬ ‫ىلايظهر>‬
‫كما‪:‬هوهبين أدناةءالا‬
‫عقطامه؟‬
‫اقفق ‪.610‬‬
‫‪ .3‬انمقروفو‬
‫لاع عط اعماء‪٠ 2 5‬‏‬
‫يمكنك إضافة تسطير مفرد منشريط الأدوات دون اللجوء إلىقائمة تنسيق وذلك‬
‫‪. 2‬‬ ‫)ععطعاء‪5‬‬ ‫عواتعلن‪!:‬‬ ‫‪1‬ذ رن]‬
‫ك‬ ‫أيقونة تسطم‬ ‫الي‬ ‫أسفله ث‬ ‫ع‬
‫تسطير‬ ‫ثم النقرعلى أيقونة‬ ‫تسطير‬ ‫النص أو الحرف الذتيريد إضافة‬ ‫بتحديد‬
‫تتطاهها عمتاغمدصءه! عطا مذ‬
‫لخ ني شريط الأدوات‪.‬‬
‫جدول (‪ )01-2‬أمثلةعلى أنواع التسطير‬

‫اشرطه علةصلة‪#...‬تسطرن يننا‬

‫اغاذاة أنعنوموناة‬ ‫‪0-64‬‬

‫لعديناة‬ ‫إط نأطعاء‬ ‫امم‬ ‫مآ لقدرة؟‬ ‫ليمين وبالتالى‬ ‫نقصد باحاذاة أيجعل النص في وسط الصفحة أوإلى اليسار [‬
‫اعتطى‬ ‫له ععة ععمنا‬ ‫نعم‬ ‫عدملة‬ ‫ع‪1‬‬
‫ععلك أطعرم‬ ‫الحصول على مظهر افضل للنص‪.‬‬
‫تكون نهايات جمل النص ذي‬ ‫محاذاة النص إلى اليمين‪8014261)5‬ناك ‪618181‬‬
‫أطوك عط ما غيغ) موتلس ‪01‬‬ ‫الحاذاة إلى اليمين غير منتظمة أي ليست على مستوى واحد مجنهة اليسار كما في‬
‫اطعك معنلة مه عاعزا© << يع غدل عععك‪5‬‬ ‫الشكل (‪.)01-08‬‬
‫هد ونز‬

‫الشكل (‪ )01-08‬حاذاة نصإلى اليمين‬

‫ب‪070707‬ب‪5 7‬ط‬‫‪77‬‬
‫ص‬ ‫سوصو‪00‬‬
‫و‬ ‫ب‬‫‪7‬‬‫ح‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت ووؤرد ‪020'1١‬‏ ]‪105072111‬‬

‫محاذاة النص إلى اليمين» ظلل النص الذي تريد محاذاته إلى اليمين‪ .‬انقر فوق أيقونة‬
‫محاذاة إلى اليمين ‪ 8#‬الموجودة على شريط الأدوات‪.‬‬
‫علاغنا لم‪١‬‏‬ ‫هذ نتفدمم؟ طأممجيمد"‬ ‫في محاذاة النص إلى اليسار ‪ /08118 616.1‬تكون بدايات جمل النص ذي المحاذاة إلى‬
‫العا عطا عدملة لعموتله ععة فعمزا معتراه‬
‫ععولء‬ ‫اليسار غيرمنتظمة أي ليست على مستوى واحد من جهة اليمين كما في الشكل‬
‫(‪.)01-18‬‬
‫جلاعا عذاا مطلاضها موتللد دا‬
‫تعثلة العا مه عاعتك < ام عظاعماء‪5‬‬
‫اع ‪0/1‬‬
‫الشكل (‪ )01-18‬محاذاة النصإلى اليسار‬

‫ظلل النص الذي تريد‪ .‬إجراء المحاذاة له‪ .‬انقر فوق أيقونة محاذاة إلى اليسار ع‬
‫الموجودة على شريط الأدوات‪.‬‬

‫لتعععاوم‪0‬‬ ‫تأتعسرميرئلة ‏‬ ‫تاممتعمةط ‏‬

‫لعمعتدعه عنة ععملا اعلللى هذ لقلممم‬ ‫لتوسيط عنوان أو نصفي وسط الصفحة‪.‬‬
‫‪.‬عصله كمتونقه مععهاءط‬
‫‪ .1‬ظلل النصأو العبارة التيتريدمحاذاتها إلىالوسط‪.‬‬
‫مع جاعط اذا د "صاوعع وا عنعن نآ‬
‫مم ععلك غا زعا عد أءغ[ع‪ 5‬كمتعتهمر‬
‫‪1‬‬ ‫ع‬ ‫‪ 9‬انقرفوقأيقونة© الموجودة علىشريط الأدوات‪.‬‬
‫ممن] زفاين‬ ‫‪2‬‬
‫لسعلل عسل‬ ‫لممععدمد ‏ بأمعسموتلك ‏‬ ‫منين ومن اليسار‬
‫يم‬‫انسلقاً‬
‫ياقصلدمبحضباطذاة الكلية أن يكون النص متساوياً وم‬
‫لعموتلة عند دغهنا طعتطه هذ عفدممر‬
‫فعيرلع أطع؟ لمد ]ع‪ 1‬طتمط عمماه‬ ‫ج‪.)28- 001‬‬ ‫رعلنعفا لاما‬

‫متعتقم معلك مه كفط لروانات]لأقدز نانثا‬

‫اوكتنسس[ ‪ 01‬ععلثة غخطو مه لعا طافط مت‬
‫‪0‬‬ ‫موب‪,‬دعلرسي‬
‫مجعنب‬
‫الاعا عذا أععاعة بمعولء طامط عممله ايده‬ ‫ذفايرسر قفن للطم ‪.‬‬
‫‪ 5‬دمعا بكتتكبال مه نكن ا‬ ‫الشكل(‪ )01-28‬محاذاة كلية للنص‬

‫‪ .1‬ظللالنص أو العبارةالتىتريدمحاذاتهاإلىالوسط‪.‬‬
‫ات‬‫وريط‬‫دلىش‬
‫أة ع‬‫لوجود‬‫ا‪#‬الم‬‫‪ .2‬اأنقيرفقووقنة ضبط‪9‬‬
‫بملومهة©»‬ ‫تذخ التبسن عرف اهمده‬ ‫‪01-74‬‬

‫لعاءفاعة عطا نزاممة ها أمدر نوز ]‪1‬‬ ‫يمكنك نسخ تنسيق خط أو فقرةمعينةإلىفقرةأخرى (الخط الغامق» التسطيرء نوع‬
‫عثلة لمه؟ بومتعدم؟ عمنا) ممتتاقممم]‬
‫امه كأ عأ يات بعطاممة ما زعان عائرئه ممه‬ ‫مت‬
‫لما‬
‫عق ك‬
‫تنسي‬
‫الت‬ ‫عةاإلدىة‬
‫إحاج‬
‫وحجم الخط‪ .‬الإحاطة؛ الحاذاة‪...‬الخ) دون ال‬
‫عط آلة طعنمكط؛ مع ‪6٠‬‏ ودودععمم‬ ‫باستخدام الأيقرنات وذلك توفيرا للوقت والجهد‪.‬‬
‫ناملا ‪.‬علمة لمعلاع كمقتاتره علتالتمم)‬
‫أقهره؟ عط عمكنا نزط عضن عللذة نين‬ ‫‪ .1‬ظلل النص الذيتريد نسختنسيقه‪.‬‬
‫ممم عاعمممك رمد ما رعتمنوط‬
‫‪.‬ععذام ما ععقام ممما‬ ‫(ا معغنوم ؛‪#‬سوممم من شريط الأدوات‬
‫‪ 2‬اختر أيقونة نسخ التنسيق ك‬
‫ععانك‬ ‫عط‬ ‫كمع‬ ‫عمللتملدم‬ ‫غ‪1‬‬
‫‪.< 01‬لإممه ما اموه نامز عمتاأقدرة]‪1‬‬ ‫فيتغيرشكل المؤشر إلى فرشاة‪.‬‬
‫عاعتك ‪,‬ممتتمعه! عمه ما عمناتقصمهم) تومه‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤسوفت وورد ‪056١١‬‏ )‪10‬و‪113 02‬‬

‫ده ومع إعاملو" أسسكره! عط مه عمعمه‬

‫عكنا‪ 05‬ع‪ 1‬عمقطامما لمهلوساك عم‬ ‫‪ .3‬ظلل النص الذيتريد نسخ التنسيق إليهثمحرر زر الفارة‪.‬‬
‫< ‪.‬لدبعطتمتدم ة ها عومد الأننا يعتمامم‬
‫‪ 01‬مأقصمهة] ‪0‬غ أمقاه نمز أبرعا عط إعماعه‬ ‫إذا أردت نسخ التنسيق إلى أكثر من موقع انقر نقرا مزدوجا فوق الأيقونة فيبقى‬
‫ردر‬ ‫ما‬ ‫لكععد‬ ‫بعمونهها‬ ‫عاطمملق‬
‫المفاتيح‪.‬‬ ‫ل‪6‬ومحنة‬
‫شكل المؤشر شكل فرشاة‪ .‬عند الانتهاء انقر ‪58‬‬
‫بيتك‬ ‫عوعمم‬ ‫عو‬ ‫معطر‬ ‫نامر‬ ‫عحهط‬
‫أسكرهة؟ عطا يرمأون لعطكامار؟‬ ‫بلع امتد‬

‫إعداد الصفحة تزن»‪ 5‬عورم‬ ‫‪1-84‬‬

‫‪11‬‬ ‫ناملا‬ ‫عمة‬ ‫‪#‬علاء‬ ‫ومامع‬ ‫ما‬ ‫‪ 8‬أملم‬ ‫نستخدم هذاالأمرللتحكم ببعدالنص عنهوامش الصفحة وتحديد اتجاهالصفحة‬
‫ذم ملآ [اع‪ 1‬ما لمعم ناملز بألعتسيممل‬
‫لق ناملا ‪.‬ععدم عطا مه تقعممة لاسمطة ‪1‬أ‬ ‫وتحديد حجم الورقالمستخدم للطباعة‪ .‬وسنتحدث بالتفصيل عنكيفيةتنفيذ هذه‬
‫لمة بعمذة علغمقم بكتتعتقم علطا عوسم‬ ‫نيود التالية‪.‬‬
‫بف‬‫اأولامر‬
‫ال‬
‫‪.‬كعمقم عط غه اناملزكا‬

‫كملعه]‪ 3‬عبيدم‬ ‫هوامش الصفحة‬ ‫‪0-94‬‬

‫عكة أمعتسصتعمل ناور أن كستعم ملل ع‬ ‫نك‬

‫كام‬
‫مع‬‫يشكل‬
‫هوامش الصفحة هيالمساحة الفارغة الحيطةبحواشي الصفحة‪ .‬وب‬
‫غولء عط مع سعط ععدمة كه كقعكة عذا‬
‫انعا عطا قن ععلء عدا لمد عمدم عط أت‬ ‫سومات فيناحيةالصفحة القابلةللطباعة الواقعة ضمنالهوامش‪.‬‬
‫رنص‬
‫اجلال‬
‫ورا‬
‫إد‬
‫لاعلا نه كمتوتقتمه عنامة عنة عمع‪1‬‬ ‫إذن يتحكم هذا الأمر ببعد النص عن هوامش (حواف) الصفحة ‪ 5018:3408‬حيث‬
‫ناولا ‪.‬اطعة لمة ألع‪, 1‬بمماامة ‪,‬مه تععدم‬
‫‪ .‬اسل تتطلضذ عمه طعقع غغة هنع‬ ‫تتكون الصفحة من هوامش علوية وسفلية ويمنى ويسرىه كما في الشكل‬
‫«(‪.)01-38‬‬
‫عسلالصبعةالطوي‬
‫ساد ‪1‬‬

‫مستياصع الإمسر‬ ‫سل صب ‪4‬‬

‫منوساا هما‬ ‫ابم‬

‫الشكل (‪ )01-38‬عراش الصفحة‬

‫‪01‬‬ ‫)عو‬ ‫‪)#‬‬ ‫بكساعرهرس‬ ‫عل‬ ‫عا‬ ‫لتعديل هوامش الصفحة نفذ ما يلي‪:‬‬
‫تعماكملاه؟‬ ‫اختر إعداد الصفحة رنا)©‪ 5‬ععه‪ 2‬من قائمة ملف ©!‪ .11‬فظهر مريع جوار‬ ‫!‪.‬‬
‫‪.‬ع‪ 5‬عيرن"ا ‪ 2‬علذك"آ عو‪©00‬‬ ‫إعداد الصفحة‪.‬‬
‫عامط عملقتل تربلاع‪ 5‬عدم ع‪5‬‬
‫ال‬ ‫كن كتعممة‬ ‫هم ملامظة‬ ‫‪ .2‬انقر تبويب هوامش ‪ 5818:2810‬حيث يظهر ‪ 0 010/7‬تلقائية للهامش‬
‫عسوم‬ ‫‪)45-01(.‬‬
‫العلري «‪ ,05‬والسفلي ‪ 80608‬والأيسر ‪#‬اعمكء والأيمن ‪ .0(8181‬انظر‬
‫‪.‬طة؛ متموصملة عط ععناة‬ ‫الشكل (‪ .)01-48‬والآن يمكنك اختيار الهوامش الجديدة إما بطباعة أرقام‬

‫م[‬ ‫عط‬ ‫كعترضفط‬ ‫غ‪501‬‬ ‫‪,‬تزه‪"1‬‬ ‫جديدة للهوامش أوبالنقر على السهم إلى جانب كل هامش حيث الهم‬
‫‪,‬سفاوظ‬ ‫ع‪1‬‬ ‫لمه‬ ‫كطونة!‬
‫‪5 0‬للاممة عطا عكنا ‪,‬كمتعنهم‬ ‫العلوي يؤدي إلى ارتفاع قيمة الامش وبالتالي بُعد النص عن هوامش‬
‫نامز أمعتوعتكدعم عط معام‬ ‫الصفحة‪ :‬والسفلي إلى تقليل قيمة الحامش وبالتالي يزيد مساحة منطقة طباعة‬
‫امبر‬ ‫‪601‬‬ ‫طعدءع‬ ‫امتعقتم‬
‫براءم«لقمعلم‬ ‫ة مذ عمي‬
‫الصفحة‪.‬‬
‫قع‬
‫م لمع‬
‫لمع‬

‫_ا‬
‫_‪_-_-_-_-‬لا‬‫‪-‬س‬
‫بب_ س‬
‫سببل‬
‫صللل‬
‫وسلل‬
‫لصسس‬
‫حس‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكرؤسوفت وورد ‪05017١‬‏ )‪10502111‬‬

‫مط وعتمعللما وأمتصمم ع‪1‬‬

‫مما علا ‪ 561:‬عمتناعد مجعم علا‬
‫ادتعوعع ععلقة الا متويمم‬
‫عمعفتمعممة ععدم‬

‫للد ما متعتممر لاللات ذن عونا‬

‫م‪١0‬‏ أن علاك عطأ ما عمومك مني‬
‫ناملا امعددهعمل‪ 0‬عل له مأعتمدر‬
‫مسلط ‪ 61‬مهام‬ ‫عوار إعداد الصفحة‬
‫الشكل (‪ )01-48‬مربع حوارتويبعوامشنفيمري ح‬

‫التغيرات في‬ ‫‪ .3‬عند الانتهاء من تحديد الهوامش يُظهر مربع معاينة ‪6106‬م‬
‫الصفحة‪.‬‬ ‫مش‬
‫وراعن‬
‫هأسط‬
‫بعد ال‬
‫‪ .4‬مربع هامش التوثيق ‪ )7641012‬يحدد الحامش الزائد على الصفحة الذي سيضيع‬
‫عند تجليد الكتاب‪ .‬ويضاف إلى أي هامش تنتقيه في المربع موقع هامش التوثيق‬
‫دمنازوه‪ 2‬ععغانان)‪ .‬انقر موافق ‪.61[0‬‬

‫الباء الصمفحة “عبروط ممكساى‪©0‬‬ ‫‪005‬‬

‫كن قملادامعاره غذا أمادم مق ناملا‬ ‫لاختيار شكل صفحة العمل ليكون أفقيا أو عموديا نفذمايلي‪:‬‬
‫كعكن لممللا نقط) ععدم عطا‬ ‫معطا‬ ‫حت‬ ‫اح ال‬ ‫‪5‬‬
‫نامع تسعمل عكلا عمتسم‬ ‫اختر إعداد الصفحة نا]ء‪ 6882 5‬من قائمة ملف ع‪.115‬‬ ‫‪9‬‬
‫عثا عبيححط ‪51‬‬ ‫‪ #11‬آن ‪ 01‬نطمعاره‬ ‫‪5‬هذع‪ .7918‬في مريع اتجاء ص‪6‬عهامء‪3‬م‪ .0‬انقر‬ ‫انقر فوق تبويب هوامش‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 00‬يومتاع‪0‬؟ عرد نامز ععدم‬ ‫‪151 23‬‬ ‫لفقا‬ ‫اقهاانف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5-5‬‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬ ‫‪21‬‬ ‫الصفحة ‪)80 68‬م‬ ‫يك‬ ‫عمو‬
‫عغطا ممننووط‬ ‫نت أملمم ممتارعقما‬ ‫‪73‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف برع‬ ‫عمودي‬ ‫وق مريع‬
‫كعهدم عطا مه ال عرزمد عمتععاعم‬ ‫أردت أن تكون صفحة العمل بشكل عمودي‪.‬‬
‫لعاعع‪ 1]3‬عن ‪61‬‬
‫العمل عيد"! عاعنك ‪,‬لندعتم عللظ )ععاء‪5‬‬
‫اقنرترققزقري ممربزع‪:‬يغ]ا‪2‬مي ‪ 6982‬فانشة اإذاذاأدريدتت أناوكتركتون صفحة |‬
‫‪,‬متمعة‬ ‫كمه‬ ‫معطا‬ ‫علعءناء‬ ‫عذا‬ ‫بشكل أفقي‪ .‬انظر الشكل (‪)01-58‬‬
‫‪.‬ةا كملع دل‪3‬‬
‫عغلمنا‬ ‫‪,‬الرمتأمامع ‪0‬‬ ‫ع‪5‬م‪0‬ط ‏‬
‫ده زعله كذ )ل مما ععللت) تووم‬
‫‪(.‬للدا كذ ذا محظا معل‪/1‬لا) ممردعولمه ‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )01-58‬مربع اتجاء‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪1‬م ممه‬ ‫‪ 4.0‬انقر موافق ‪610‬‬
‫جعل صفحة آفقة وآاخرى عيودية ف تفن العيد‬ ‫‪0‬‬
‫انعرق و‪ 8‬عصسس؟ عط مز منل تدمع © عمحعكلده] لمد الماعمض عوثر‬
‫)أخكموم‬ ‫مد‬ ‫عمحكلسها‬ ‫ممتتماكه‬
‫مكلت سوك عرس عط م‬ ‫يمكنك جعل صفحة تظهر بشكل عمودي وأخرى تظهر بشكل أفقي في نفس‬
‫ناملا نأمطا كعودم علا ‪6‬ععاء‪5‬‬ ‫لعمل ذلك أتبعالخطوات التالية‪:‬‬ ‫المستند‬
‫‪ 50‬لتذناكدم نا ععمقطء ها مده‬ ‫‪1‬‬
‫ممتتمتمعتره عمتعولمها‬ ‫‪ .1‬حدد الصفحات التي تريد أن يكون اتجاه صفحاتها يظهر بشكل مختلف‪.‬‬
‫م‪0‬‬ ‫ع(‬ ‫غ‪15‬‬ ‫نامعد‬ ‫عاعتات‬ ‫دعا‬ ‫ىو‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫فيظهر‬ ‫قائمة ملف‬ ‫من‬ ‫أعداد الصفحة‬ ‫اختر‬ ‫‪.2‬‬
‫عاعنكء وعطا لمة ‪,‬ترمفعء؟ عورد‬ ‫وت‬ ‫‪02‬‬ ‫منتائمنة‬ ‫عد‬ ‫ويه‬ ‫موطيت‪:‬‬
‫‪.‬طن كمتعمدلة عا‬ ‫حوار أعداد الصفحة هناا‪6 5‬ع‪.888‬انقر تبويب هوامش ‪5‬هأع‪. 218:‬‬
‫‪116‬‬ ‫تتمعصممم‬ ‫‪60‬‬
‫‪.‬عبئعنمسا‬
‫‪ .3‬حدد اتجاه الصفحة عموديا ‪ 44205‬أو أفقيا عم‪8‬ع‪502‬ههآ‪.‬‬
‫فيمربعينطبق على ‪' 01‬إأصم‪4‬م‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫لتكت‬ ‫وروي ‪1‬‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤسوفت وورد ‪00١5١‬‏ ‪110407‬‬

‫اختر النصالمحدد ‪9 4767‬ع‪6‬ع‪ 6165‬لتغيير اتجاه صفحات النص المحدد‬

‫عا ما‬ ‫لعاعنلء؟ علعنك برمط وز رارحمة‬ ‫فقط انظر الشكل (‪.)01-68‬‬
‫‪7‬‬ ‫‏‪ ٠‬أماإذا اخترت على المستند كله ‪ 4860‬ناء‪ 6108/87 02‬فانه سيتم‬
‫تطبيق الاتجاه المحدد علىجميع صفحات النص‪.‬‬
‫بيجيو‬

‫الشكل (‪ )01-68‬مربعينطبقعلى‬
‫المسافات البادئة كهمونسمء لجآ‬ ‫‪01-25‬‬

‫المسافة البادئة هي المسافة التي يتم بها إبعاد الفقرة عن الامش الأيمن أو الأيسر أو ععصفتكتل عطا معمتصسمعاغل ممتاسامعلمآ‬
‫عط تعطا ددم لامدعهقهوم عط زه‬ ‫|‬
‫‪.‬كماع تقمط اطعر عطد وت‬ ‫توسيعها داخل أحدهما‪ .‬ويمكنك إضافة مسافات بادئة إلى اسطر الفقرة كافة أو إلى‬
‫‪61‬‬ ‫أقعلم‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪,‬تامسجخضنهم‬ ‫ول‬ ‫عدا‬ ‫السطر الأولفقط‪.‬‬
‫‪5161101‬‬ ‫للتعرف على أنواع المسافة البادئة اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪١١‬‏‬ ‫«(‪)5‬طمهيع هدم عط إععاع ‪5‬‬ ‫“ده الفقرات”‬ ‫أ‬
‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪ .2‬اختر فقرة م‪858‬ه‪ 8‬من قائمة تنسيق ‪ 680050‬فيظهر مريع حوار‬
‫قه عمعممة‪ .‬الى عروط عماذئل‬ ‫االنشيكل (‪.)01-78‬‬
‫فقرة ت‪2‬أ‪3‬ص‪ 27887‬كم‬
‫عمنع‪1‬؟‪ 1‬مذ متامطة‬ ‫‪)78-01(.‬‬

‫كعماع‪5‬‬ ‫عطذة‬ ‫كاأمعكسة‬ ‫ممه‬

‫عماعومك‬ ‫)‪ 1‬ك‪ 1‬طفقا‬ ‫كذ‬ ‫أمم‬
‫لإلتعيلة‬ ‫دهت‬ ‫‪.‬هما‬ ‫‪001‬‬
‫عطا له عده مل يحدطظ موتامعلما‬
‫عم بكه‪1‬اه‬
‫أت‪ 1‬عوواء‪ 8‬عم ‪ 01‬جامعلما أطعنم‬
‫امعلما ما عممهاولل عط بعلم ‪,‬عمط‬
‫أطعاء عذآا جزم طممتعهدم عم‬
‫لمة علعتك ‪,‬زأعستتممعالمف ‪.‬متهم‬
‫‪8‬‬

‫لسالس‬
‫لعاععاءة عا 'أه‬ ‫‪ 668‬زاممعمدم‬
‫‪7‬‬ ‫تصن ‪ 617‬ممع خوا ره‬
‫‪ .3‬انقر تبويب اتجاه ومسافات بادئة ‪83‬فعهم‪ 082 5‬؛معله! ‪ .‬ومن مربع‬
‫الا سمه‬ ‫مسافة بادئة ‪ 891486081‬اختر احد الخيارات التالية‪:‬‬
‫المسافة البادئة اليمنى ‪ :4881 486081‬إعطاء مسافة بادئة لكل سطر في‬
‫الفقرة بالكمية نفسها من احلامش الأيمن» وذلك بتحديد القيمة في مربع قبا‬
‫النص ‪ .650168 4617‬كما يمكنك استخدام المسطرة وذلك بثقر وسحب‬
‫علامة المسافة البادئة اليمنى لقا إل اىلقيمة التى تريد فتلاحظ تحرك الفقرة‬
‫إلى النقطة الجديدة التي حددتها‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-88‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/7١1‬‏ )‪10502111‬‬

‫تت‬
‫‪ )01-8‬مسافة بادئةيمنى‬
‫ا(لش‪8‬كل‬
‫»‬ ‫‪ 4581‬كالخ غطا مز ‪ 06001]:‬الع‬ ‫المسافة البادئة اليسرى ‪ :41©.1 486081‬إعطاء مسافة بادئة لكل سطر من‬
‫امعلم ها ععمفؤكزل علا بعامع يدمط‬ ‫ا‬ ‫‪7‬‬ ‫ل‬
‫عن‬ ‫طمسععدهدم‬ ‫صمم‬ ‫عط؛‬ ‫اهامئن الايسر‪ .‬ولك بتحديد القيمة‪ .‬في‪ .‬مزيع‪ :‬بعد النض ‪7612 45671‬م في ع‪1‬‬
‫‪ 281‬قعل ‪,‬لزكء«تاقسعالة مودس‬ ‫مربع حوار فقرة‪ .‬كما يمكنك استخدام المسطرة وذلك بنقر وسحب علاة ‏‬
‫ءمعدما قتعا‬ ‫عط ‪ 01‬رعلتقمر لتنا‬ ‫‪١‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‏‬
‫برع عر إموبن نامنز مانن مملالكمم‬ ‫المسافة البادثة ايرى[ققناينىالمقدار الذي تريد‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-98‬‬
‫(‪ )98-01‬عوط عع‪. 5‬لد ها‬ ‫مج(‬ ‫سششء‬ ‫_سسسس‬ ‫لكك‬

‫|‬
‫ركتبا سودي بتكل كنس ‪5‬ر‪1‬‬ ‫تاه‬ ‫| يد‬
‫‪-‬لسسافة‪-‬القاصلة‪٠‬يم‏ن‪:‬‬
‫أ السباعدة”بينا‪:‬سطر‪:‬التنشر)"الواحدة"حمث‪:‬بسقتك‪-‬مضاعفةا‬
‫رة [‪.1‬‬ ‫صةو‬‫تريع‬
‫خالس‬
‫ميفة‬‫للظر‬‫ايكاه‬
‫السطر'والأخر‪:‬وال‬

‫الشكل (‪ )01-98‬مسافة بادئة يسرى‬

‫مسافة بادئة للسطر الأول ‪ 4868081‬عهانة ‪ 45598‬وتستخدم لإعطاء السطر‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪,‬‬ ‫مغ مهتخهأمعلمآ مد د‪5‬للد عمشآ أكرل ‏‬ ‫الأول في الفقرة مسافة بادثئة وتكون بقية الأسطر محاذاة عند الامش الأيسر‪.‬‬
‫‪(.‬أمدتعدكدم عط كه عمذا أمظ عطر‬
‫عنفعت ‪ )9-01(. 01‬عوط عمو‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-09‬‬
‫غ‪ 411‬علعلك بممتنفامعمما عمنا ادر‬
‫عط مه باكنا لمتغعمك‪ 5‬عطا مذ عمنا‬
‫عط أمعلمز ما عمممكتك عمنز) عا اعدو‬
‫ل تعلنه عذظا م‪ 0‬ع‪- 0‬عمنا ادق‬

‫ع‬ ‫اوعلط‬ ‫عمنطا‬ ‫أمعلم!ا‬ ‫‪2‬‬

‫نامز عرعطه ممتاتدمم عط ما تعاتقهم‬
‫أتقاة ما اكع عا أمويد‬

‫الشكل (‪ )01-09‬مسافة بادئة للسطر الأول‬

‫لتحديد المسافة البادئة للسطر الأول» من مربع حوار فقرة» اختر السطر الأول‬
‫عماآ )‪5‬أ‪ 5‬من مربع خاص ‪1(81©6‬م‪ 5‬ثم اكتب قيمة المسافة البادئة التي تريد‬
‫إضافتها إلى السطر الأول في المربع بقدر ‪ 8‬انظر الشكل (‪.)01-19‬‬
‫صو‬ ‫‪#5 100‬‬
‫ح‪5‬س‪9‬م‬ ‫ب>‬
‫‪38‬‬

‫الشكل (‪ )01-19‬مسافةبادئة للسطر الأول‬

‫‪0‬‬ ‫ااال‬ ‫‪020212121212121212121‬ة‪1‬ةة‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪020١١‬‏ )])موويء ‪:1١‬‏‬

‫كمايمكنك تعبين مسافة بادئة للسطر الأول باستخدام المسطرة وذلك بتظليل الفقرة»‬

‫المسافة البادئة للسطر الول لقا وبنعيهاإل أىن تصل إلى‬ ‫عقرلعالىمة‬
‫نم ان‬
‫القيمة التي تريد‪.‬‬
‫‪:‬زرمتاهاوع‪0‬ه] متمد‬ ‫‪ 1] 61‬عونا‬ ‫للسطر‬ ‫المسافة البادئة‬ ‫مافة بادئة معلقة )‪ 86001‬ع‪0‬أعم‪ 211‬وهي عكس‬ ‫ء‬
‫عمئا أمظ عط عبروعر‬ ‫ع‪0‬ضع رامن‬ ‫ار‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬
‫الأول إذ أن السطر الأول يبقى بمحاذاة الهامش الأيمن للصفحة بينما تكون إرعننددنانة عطا تإلمن امعومذ ‪0‬م‬
‫‪ 555015‬ك‪ 2‬طمهكئقكدم عط مذ وعمزا‬ ‫ولتحديد الما‬ ‫(‪.)01-29‬‬ ‫الشكز‬ ‫هناك مسافة بادئة لبقية الأسطر‪ .‬انظر‬
‫| إل علقي ‪ )29-01(. 01‬عسو مز‬ ‫‪00000‬‬ ‫اليل‬ ‫الاسظر‪ +‬انظرد‬ ‫ال‪#‬زاطلة‪ :‬لبقية‬
‫ممزومدكط‬ ‫‪75,‬أادكمء‪071‬‬ ‫بذكت‬ ‫البادئة المعلقة» من مربع حوار فقرة» اختر معلقة ‪8‬هذع‪ 8211‬من مربع‬
‫لض باكذ! لوتععم‪ 5‬عط مذ ومتوممار‬ ‫‪00‬‬ ‫المعلقة فى ‪١‬‏‬ ‫الادئة‬ ‫فة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫ها عمممتكلل ‪6‬ه عمير) عط اعد معطا‬ ‫بخاص ‪1810‬م ‪ 5‬اكيب في المنافةالبإجلة المعلقة قيالقعيقلار‪181‬‬
‫إمعلمز‬ ‫هذ‬ ‫عط‬ ‫نظ‬ ‫عمط‬
‫عدل عانم عطل مه ‪,‬لزاءاتلتفمعاام‬
‫م‬
‫اندم كش غمعهما ومتورمدل عط‬
‫ناملا عرعطم ممتالومم عط ‪01‬‬ ‫‪108‬‬
‫‪15‬ةا؟ ‪ 01‬صمتلهأامعلمز عط‬
‫عززه ورمع اأمعلمذ مدء ناملا‬ ‫‪11‬أ ‪13‬‬
‫‪ 5018121.‬طامط ممم ‪.‬ه‪.‬‬
‫الشكل (‪ )01-29‬مافة بادئة معلقة‬

‫كما يمكنكتعبينمسافة بادئةمعلقةباستخدام المسطرة وذلكبتظليل الفقرةثمانقر‬

‫علامة المسافة البادثة لمعلقةلكف وباستمراريةالنقر اسحب الاعلالمةقإيلىمة التى‬
‫تريد‪.‬‬

‫تذكر انه يمكنك إعطاء مسافة بادئة من هامش واحد أو من كلا الحامشين‪.‬‬

‫تاعد الققرات ولنعوم‪ 5‬زامةروه‪,‬دم‬ ‫‪0-35‬‬

‫الفقرة عبارة عن أي قدر من النص تليه علامة الفقرة علمابان علامة الفقرة ‏ وإررو وعدم د طابن كلم عمنا اعمع‬
‫ةق آه لتك عط لتقم طاعتطها ‪ 4‬بأعملم‬ ‫لندماءءللإشارة الاققاة جديدة ‪ 1‬حت‬ ‫‪610‬‬ ‫‪ 2‬تاح الاد<‬ ‫فضغط‬
‫ت‬ ‫َ تله‬
‫نوم لعلرعكما كز لمم طاممععدعوم‬ ‫عماس‬ ‫تن‬ ‫الإدعال لما‬ ‫يها فت‬ ‫تظهر فيكلمرة‬
‫‪ 108‬عن ‪#‬كاتقس المسييضدم ‪, )]1‬ترما‬ ‫ولو كانت الفقرة مؤلفة من كلمة واحدة أو حتى من سطر فارغ‪( .‬قٍ حال عدم‬
‫‪6‬ظا ‪6‬عماعة بمعععة عطا_ وه لنيعسامكاك‬ ‫‪1‬ك‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.‬نقانة لا‬ ‫العاقة أنق ا‬ ‫لفق‬ ‫عامدة‬
‫يوو[مم) عدا تزه وذدذللكاء‪ 0111‬سما‬ ‫حت سنن‬ ‫‪7797‬‬ ‫الشاشة‪ .‬انق أيقونة إظهار‪/‬‬ ‫اهدة‪ :‬علامة'الفقزة‪ .‬خلى‬
‫مصعظا بيمامكثل‬ ‫الأدوات)‪.‬‬
‫إذن يحدد تباعد الفقرات مقدار المسافة افولقفقرة أو تحتها وعندما تضغط‬
‫غلا قاعفلكة ازلمه برماعدمك طم تيكوم‬ ‫غر ‏‬ ‫وصولاًإل |ى‬ ‫للبدء بفقرة جديدة» يتمتنفيذالتباعدنفسه‬
‫عطا عالة ءه عمثا )ىق عطا عرضاعط ععدمه‬ ‫ديفن‬ ‫را‬ ‫الو‬
‫نك ناملا ‪,‬طأممعدكدم عط له عملا أحدا‬ ‫أنه يمكنك تغييرإعدادات كلفقرة كمايلي‪:‬‬
‫‪506‬تاقرأطندمء ‪#‬التعدمة أوعمع ]لل عقن‬ ‫‪2‬‬
‫حدد الفقرات‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.‬قعقممتنام المعع تل ره‬
‫ول يومزعودة تأدهتعهدم عط عمقك كخ‬ ‫اختر فقرة ‪ "9008588‬من قائمة تنسيق ‪ 68820‬فيظهر مريع حواد ‏‬ ‫‪.2‬‬
‫‪:‬أعجمزملاه؟ عم‬

‫‪22-‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروؤسوفت ؤورد ‪050/8١‬‏ ‪111 61050‬‬

‫‪!.‬‬ ‫عمماء ‪5‬‏‬ ‫طمصوووط‬ ‫ما‬ ‫عا‬ ‫فقرة اهمع ‪:2‬ه‪ 2‬كما في الشكل (‪.)01-39‬‬
‫أحدصره ]‪1‬‬ ‫‪1‬لق‪2711‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫لمميصوم‬ ‫عملقتك ‏‬ ‫عدمط ‏‬
‫عتسدعة؟ ما متوولار كه ووعممة‬
‫‪)39-01(.‬‬

‫مآ‬ ‫ع‬ ‫بممتاءةءة عوتأعورى‬

‫ومعدمك نمه كأمعلم[ إعماعد‬
‫ده لإلدعلة أمم كز )أ كز مادا‬
‫نا‬
‫أطعة عط م ‪5‬وممه عال عونا‬
‫عطا ‪ 104‬علد ه عماعة مز‬
‫تعاثة «م‪/‬لمة عرماعم مماعدمة‬
‫عا مذ عمنزا ؤه طامةتعهدم عا‬
‫نامز عماع‬ ‫مق‬

‫‪ 610‬عء‪© 11‬‬ ‫الشكل (‪ )01-39‬مريع حوارفقرة ‪1‬‬

‫انقر تبويب اتجاه ومسافات بادئة ‪8‬هأعهم‪ 686051 088 5‬ء ومن مربع‬ ‫‪.3‬‬
‫تباعد عهفع‪2‬م‪ .5‬لديك الخيارات التالية‪:‬‬

‫©ل‪ 0168‬لتحديد كمية المساحة قبل الفقرة‪.‬‬

‫قب‬

‫» بعد ‪ 56664‬لتحديد كمية المساحة بعد الفقرة‪.‬‬

‫حدد القيم المناسبة في المربع قبل ‪ 50668‬ويعد ‪ 6464‬حيث يظهر مربع‬ ‫‪4‬‬
‫المعاينة ‪ 16370672‬الخيارات التي حددتها‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-49‬‬

‫‪_ .5‬انمقورافق ‪. 610‬‬

‫يم‪2202‬‬‫مفمسسر‬
‫حسوم‬
‫عم‬
‫س ‪0‬‬
‫ت‬ ‫لسهم‬
‫ح‬
‫مسي‬ ‫‪8‬فدعءر [ |سل تجسرج وفيس و‬
‫‪2‬طات‬‫وب‬ ‫‪0‬‬
‫رم‬

‫‪ )01-4‬التباعد يبنالفقرات‬
‫(ش‪9‬كل‬
‫ال‬

‫‪ 00-45‬تاعد الآسطر بوماعدمج عمآن‪1‬‬

‫يحدد تباعد الأسطر مقدار التباعد العمودي بين أسطر النص في فقرقف ويمكنك انافتضة ‪ 4801126]60 )[(2‬لاعهم؟ عراء‪1‬‬
‫اكع كه كعمنا معع شاع معدم لتعتامم ‪6‬ه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ال‬ ‫‪5‬‬ ‫‪035‬‬ ‫ل‬
‫عن يعم]! ‪,‬الننواعل نرق ‪.‬أده عميدم ذه مأ‬ ‫لةسبيطنر‬
‫ااصل‬
‫الفقرة الواحدة حيث يمكنك مضاعفة المسافة الف‬ ‫طينر‬
‫سب‬‫ااعدة‬
‫المب‬
‫‪.‬لععومكة اوماد‬ ‫والآخر‪ .‬نفذ ما يلي‪:‬‬
‫عناةلز كه علتعدمة عملا علا ععممط ‪01‬‬ ‫كن‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ود ع‬
‫‪:‬قم ملام عذلا مل بأمعدسكدمل‬ ‫ها‪:‬‬
‫رين‬
‫سدةطب‬
‫اجاع‬
‫تنه الفقرة الذي تزيد الم‬ ‫‪1‬‬
‫‪١٠1‬‏‬ ‫نامز مقع هكدم عط زعماء ‪5‬‬
‫س‬‫شل‬ ‫لل‬
‫سس سح‬ ‫سح سس‬ ‫اس‬
‫الفصل العاشر‪ :‬ماأيهكروسوفت وورد ‪05٠١١١‬‏ )‪/‬مومعءز‪١1‬‏‬

‫أكدزفه ما أمقى‬ ‫اختر فقرة «ص‪27‬ع‪ 88:82‬من قائمة تنسيق ‪ 4281805‬فيظهر مريع جوار‬ ‫‪.2‬‬
‫ون‬ ‫ع‬ ‫أمصسعهة؟!‬ ‫علعلك بناقعه‬ ‫ب‪ ..‬‏‬ ‫‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫يت‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪85‬‬ ‫موا‬
‫فقرة لاهج فصه‪ .‬وني مربع تباعد ‪8#‬اعهم‪ 5‬اختر مقدار التباعد بي انلفقرة‪00000027 31 200 7000| .‬‬
‫علا‬ ‫“لمع لجا‬ ‫مد‬ ‫‪41‬أعهترة‬ ‫الذي تريد فمثلا إذا اخترت مزدوج عاطناه‪ 2‬يزيد التباعدبينالأسطر بمقدار ‏‬
‫طها‬
‫سطرينن أي يضاعفه‪ .‬وإذا اخترت متعدد‬
‫علطو ‪6‬عانو ‪3.‬‬ ‫ومرزوون‬ ‫‪ 9‬ع‪1‬ام‪ 1)1041‬يمكنك تحدييدد التبااعدتباعنة ذفي مين‬ ‫وإذا اخترت‬ ‫أي يضاعفه‪.‬‬
‫همملعهمه‬ ‫ممه‬ ‫‪611‬‬ ‫‪6501.1‬‬ ‫المربع بقدر )‪ 4‬ويُظهر مربع المعاينة «»ذلاعى‪ 2‬الخيارات التي حددتها‪ .‬انظر‬
‫ك‪ 1‬سمل رمتل ومتعومة‬ ‫(‪)01-59‬‬ ‫الشكز‬
‫‪+‬‬ ‫وعامع‬‫امن لتنة متام قاععمة ع‬ ‫ع‪-3‬‬ ‫ل‬
‫خمط اذ عط مز عساكوعم ‪6‬ه‬ ‫‪3‬‬
‫‪>.‬‬ ‫‪ 10.‬عاعزاه‬

‫‪,‬لراءتتقممعالم‬ ‫مه‬ ‫عط‬ ‫مده‬ ‫ضيفما‬ ‫د |‬

‫‪1‬ا! ما اعد بسمعة عط علعتاء رتقطاده)‬ ‫الشكل (‪ )01-59‬مربع تباعد الآسعا‪,‬‬
‫مأعدم‪5‬‬ ‫لمة‬ ‫وعن‬ ‫عظ اعداءد‬ ‫اختر موافق ‪.610‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ا ابي‬ ‫يوفر ‪ 460/81 3002‬أيقونة تباعد الأسطر لتك و«اعهمة ‪#‬هانة لعرض اعداد‬
‫مسافات جديدة» وإذا أردت قياسات أكثر دقة انقر فوق أكثر ‪ 67047‬انظر الشكل‬
‫(‪.)01-69‬‬

‫تشكل (‪ )01-69‬ايقرتة تاهد الأسظر‬

‫نامل الأسط (إرجاع الاملة اليدري) [أشارةا ومبان] عوستصدت غامة) ملسعظ مسا‬ ‫‪01-553‬‬
‫عانا! الاللافاة لك‬ ‫نذا الوضنا‬ ‫‪41‬كك‬ ‫فاصل الأسطر اليدوي أإورجاع الحاملة اليدوي وهو إنشاء اسطر جديدة فسن‬
‫حسام‬ ‫للص‪5‬ظ‬ ‫‪ 3‬م‪01‬‬ ‫لأضة‬ ‫'عمنا‬ ‫‪:‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪003‬‬ ‫‪0‬‬
‫اأمدعيهوم بجعم د ومتامءى المطاتد‬ ‫فلينص؛ مدنون أن تنهي الققرة أو من دون‬
‫الفقرة» أي أن تضيف سطرا جديدا ا‬
‫عطز و نعط عنهنا أقنامهم ه عرعدم‪01 1‬‬ ‫التاثير اعللتىنسيق‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-79‬‬
‫عمتوملاة؟‬
‫‪0‬‬ ‫لإدراج ‪1‬فاصل اسطريدوياتيبلعميا‪:‬‬
‫ع‪© 11‬‬ ‫اق ملشعغط ‪ 61‬اانا نامز عتعط‬
‫كزع أن ‪6‬وذا‬ ‫قطة التيتريدإدراج فاصل صفحات عنده‪.‬‬
‫لعنند‬
‫‪ .1‬اناقر‬
‫ريرك ومعرط‬ ‫‪] 151‬خاب‬ ‫الأسطر على‬ ‫‪ .2‬اضغط مفتاحي ‪1[85] + 66085‬معاًفتظهرعلامةفاصل‬
‫‪ 0‬لقنا! ‪,‬سملقعءط عمنا لمهم لعز ‪"61‬‬ ‫ها‪.‬‬ ‫ولرىاء‬
‫فإ‬‫الشاشة كسهم يالل‬
‫رط كلكقه برمتتتحهسمم علا‬ ‫ملعك‬
‫»علأ]]‪ /‬بولك‬ ‫]؟‬ ‫عطا من‬ ‫'‪[1012‬نمها‪5‬‬ ‫إخفاء‬ ‫الشاشة انقر أيقونة إظهار‪/‬‬ ‫(في حال عدم مشاهدة علامة فاصل الأ‬
‫عقنالامة]‬ ‫© ‪"81‬‬ ‫‪101181‬‬ ‫مأل‬ ‫‪621‬‬ ‫عل‪11‬ت‪1‬ءط‬ ‫لطر اود‬
‫كر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪:‬‏‬
‫‪.)053088)8‬‬ ‫أدوات قياسي‬ ‫من شريط‬ ‫ل‬
‫عننا اماممم د دعندعتلمز ("*)بعمصدك‬ ‫'‬ ‫يي‬ ‫و‬ ‫ريه‬
‫‪.‬علشعرط‬

‫‪01‬‬ ‫غاعاعل‬ ‫عط‬ ‫لذتمقم‬ ‫عمنا‬ ‫بعلدءئط‬

‫‪2222‬‬ ‫ج‪7772‬‬ ‫د‬ ‫‪7‬‬ ‫بح‬ ‫ججحب‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكرؤسوفت وورد ‪10) 050/17‬وو‪111 0‬‬

‫تعاععةتك عتفعوط عهنا لتسمفم عط أعواعق‬

‫بعتعاعط كمعوم مه ("* )‬ ‫اسطر‪:‬جدودةضمن"القرةأي أن قضيفة‬ ‫‪:‬إنشاء'‬ ‫‪ :‬الأسطر'بدوي‪:‬أوا'يلرحجاملة لبدو‬
‫ر”‬
‫طل‪:‬‬
‫سفصس‬
‫م‪".‬ف‬
‫أسيق‬
‫للت‬
‫الى‪:‬ا‬
‫‪"1‬جدودا”في"اأص؛‪:‬من"دون"آ ‪:‬نيدهيالقترء”أو'من‪:‬دونالتأثير”ع‬

‫لسر بوي جااعلاةيدوريع جا اسل ةن لقب‬

‫الشكل (‪ )01-79‬إدراج فاصل اسطر يدوي‬

‫لإزالة فاصل الأسطر اليدوي ظلل علامة فاصل الأسطر ه' ثم‬
‫عاعاء‪,2‬‬

‫غلشتم‪ 8‬عيوط‬ ‫فاعل الصفحات ‏‬ ‫‪011-65‬‬

‫كنامز انا عععمام عطا عند يلوط عودم‬ ‫نخال النص في صفحة معينة والرغبة فيالانتقال إلى صفحة‬
‫عند الانتهاء إمد‬
‫قلمة ‪5‬للء ععدم عمهة عمعطى انع تعمل‬
‫الغا ععدمة غطا ب‪.‬عء) فمتوعط ععدم ناعم‬ ‫جديدة خالية قبل نهاية الصفحة ستلجأ إلى استخدام زر ‪ 56488‬للانتقال إلى‬
‫‪(-‬عهقم دعم عمو معأممك ع عم كماد ج‪1‬‬ ‫الصفحة الأخرى‪ .‬ولكن على فرض انك قمت بطباعة سطرين فيصفحة وأردت‬
‫‪01‬‬ ‫‪003 3‬‬ ‫عهوم‬ ‫بللدععط‬ ‫هل‬ ‫فىحة التالية لمتابعة الكتابة فانعملية استخدام مفتاح الإدخال عملية ‪1‬‬
‫لالصإل‬
‫انتق‬
‫الا‬
‫‪:‬عمتعمااة؟‬
‫مرهقة؛ عدا عن أنها قد تسبب مشكلات بسبب الأسطر الفارغة لذا نستخدم‬
‫فاصل الصفحات يمكنك إضافة فاصل صفحات يدوي وذلك بإتباع الخطوات‬
‫عا‪6‬‬
‫أمقاة ما أمفاكا نامي عمعزا ن‬
‫التالية‪:‬‬
‫عقوم ع‪3 0‬‬
‫ضع المؤشر عند النقطة التيتريدإنهاء صفحتك عندها‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫عوممط‪6‬‬ ‫علفعرظ‬ ‫ممه‬ ‫ع‪١‬‏‬
‫علضع‪ 8‬عط" بتامعم اعوم‪1‬‬ ‫فيظهر مربع حوار‬ ‫من قائمة إدراج ‪416501‬‬ ‫اختر فاصل ‪18658‬‬ ‫‪3‬‬
‫كه تدقعممد آله عروط عملوانل‬
‫‪ )89-01(.‬عسعاظ مذ محاحظة‬ ‫فاصل ‪ 61878‬كما في الشكل (‪.)01-89‬‬

‫لصعظ عودل اغناع‪5‬‬

‫‪ 10‬عاعزا©‬

‫ع لاذه عهدم اعم به جعلوءت لرمللا‬

‫متعءط ‪ 0‬نامر ‪ 01,‬لإلدغه ملأ ؤه معتمامم‬
‫عماميا‬
‫الشكل (‪ )01-89‬مربع حوار فاصل‬
‫ملدمم‬ ‫كه كعفعممة‬ ‫لعامل‬ ‫هذ ععمذا‬
‫اغالا أناديها انثا لنة لمنحمووح‬ ‫اختر فاصل صفحات ‪ 18658‬ءعه ثم موافق ‪ .610‬فينتقل المؤشر إلى‬ ‫‪3‬‬
‫الصفحة التالية حيث يمكنك البدءفي الطباعة‪.‬‬
‫لانملا نامز كه كعاقءرط عاءاءل امت ناملا‬
‫مد عملا علدصدة إععاعد نجع علءاعل‬
‫يعتمدظهورفاصل الصفحات فيالمستندعلىطريقةاعلرمضستند فإذاكنتفي‬
‫أ كمع‬ ‫يصنتقل إلى أعلى‬
‫طريقة عرض تخطيط الطباعة ‪ 48152 4010:38.1‬فانمؤشر اسلن‬
‫الصفحة التالية‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-99‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪070573‬‬

‫الشكل (‪ )01-99‬فاصل الصفحات فطيريقة عرض تخطيط الطباعة‬

‫أما إذاكنت فيطريقة عرض عادي (‪ 283507‬فإنك سترى خطا منقطا على‬
‫الصفحة في وسطه الكلمات فاصل صفحات عل‪ 6882 867:8‬انظر الشكل‬
‫(‪.)01-001‬‬

‫الشكل (‪ )01-001‬فاصل الصفحات في طريقة عرض عادي‬

‫لإزالة فاصل الصفحاتء ضع المؤشر عند الخط المنقط الذي يشير الىعلى فاصل‬
‫الصفحات ثم اضغط ‪61‬ع‪1‬اء‪.2‬‬

‫الخدود الفاصلة للصفحات تدازةدايروط‬ ‫‪0-75‬‬

‫عندما تملأصفحة بنصء يقوم ‪/460‬الآ بإدراج فاصل صفحات تلقائيا ويبدآ بصفحة‬
‫جديدة‪ .‬يمكنك التحكم بمواضع فواصل الصفحات التلقائية وذلك بتعيين خيارات‬
‫وز ‪ 00111‬ىم‬ ‫عه عمنا أكهقا عا معطب‬ ‫الحدود الفاصلة للصفحات التالية‪.:‬‬
‫رما عطاعه كاعكاة نز عتدعممة طمقعهدم‬ ‫‪.‬د‬ ‫ؤ‬ ‫‪٠‬‏ تلقاء ذاتها‬ ‫‪00‬‬ ‫آء‬ ‫‪00‬م‬ ‫الناقصة‬
‫‪ )101-01(.‬عسورظ عء‪. 5‬عهدم و ‪4‬ه‬ ‫‪,‬‬ ‫أعلى|‬
‫تي أخخرسطرفيفقرةتطبع‪:‬منتلقا ذاتهاني‬ ‫النايسة'(‪)9109195‬‬
‫انظر الشكل (‪.)01-101‬‬

‫ةآه عمنا أكنا! غطا معطبه دز ممطم‪ 02‬مم‬

‫ل‬
‫أمظ عط عن كاعهاا نزط عتقعممة امع دهم‬
‫(‪ )201-01‬ماع‪ 11‬عع‪. 5‬ععدم ‪1‬‬
‫هه‬

‫الشكل (‪ )01-101‬الناقصة ‪610401/17‬‬

‫سيفل‬
‫أف‬‫اته‬
‫أما الوحيدة (‪ )88118:0‬فهي أول سطرفيفقرة يطبع منتلقاء ذا‬
‫الصفحة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-201‬‬

‫‪7‬ط‬ ‫‪2‬ب‬‫‪_2‬‬
‫‪ 7‬و‪00‬‬
‫ب‬ ‫‪7‬ب‬
‫ب‬ ‫‪7‬‬
‫جب‬
 ‫الفصل الماشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪10502111) 0:017‬‬

‫ملالا عط ماوعا‬ ‫أمعامم سام‬ ‫بد لفق مغرصمح وةن نمعجدصلسمحتسرت ‪+‬رتسد رآ‬
‫عممتممع؟ ‪0:0‬للا بنط ما لعاععاعد عمط‬
‫لمة ‪5‬لاملز لزقالة ها قامء ستعمل كنامر‬
‫‪3511.‬ر‪6‬‬

‫الشكل (‪ )01-201‬الوحيدة ‪8‬هطام‪©:+‬‬

‫الإعدادات الافتراضية في معالج النصوص ‪ 8450/87‬تمنع الناقصة والوحيدة ولكن‬

‫إذا أردت إلغاءها اتبع ما يلي‪:‬‬
‫عذداامكادص ‪ 5‬كلمتامه وعااه لرمللا‬ ‫‪ .1‬حدد الفقرات‪.‬‬
‫‏‪ ٠0‬عهدم عدن دمن كد‪ 01‬الغا كناملز فط‬
‫أععاعد ‪. 011‬تمعصستكحمل ع”طا مز ععطامده‬ ‫من قائمة تنسيق ‪ 6835107‬فيظهر مربع حوار‬ ‫اختر فقرة طمهرع ‪2722‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪:‬كممنامه عقعط‬
‫فقرة طامهعودعهط‪.‬‬

‫انز تاعتط نغ طممعييدعهم ع‪ 5‬ععزا»©‬ ‫‪ .3‬انقر فوق تبويب فواصل صفحات واسطر غلهء‪ 8:‬عوه‪ 7‬همه وعمانآ‬
‫نعط قمة بكعقممك نراممة ما لاعزن‬
‫انظر الشكل (‪.)01-301‬‬
‫ما لامفع ورد" ‪ <2‬أهومعه! عوممد‬
‫‪ 2‬عمط وملدتل طمدععةط عط ترقامكتل‬
‫طها كلدع‪ 8‬غود" لدنج عطان‪ 1‬عدا لعزت‬ ‫وكيم نص واسفت‬ ‫يا‬
‫قه‬‫عط مودم‬
‫ع‪0‬آقتل عا آه غوما غطا مذغا عملءط م‪1‬‬
‫هي عسوي ‪2‬ت‬ ‫سح صمو‬
‫خصةن نامز كمملامه عظا أععاءو لمه بتمط‬ ‫جوم ص ممماص‬ ‫دايافونبود‪2‬‬
‫‪:‬اويا ‪01‬‬
‫(‪]0‬‬ ‫مسمدصممو‬
‫«ص‬
‫ححا جو‬
‫الشكل (‪ )01-391‬تبويب فواصل صفحات وانطر غاهع‪ 78‬ععو‪ 2‬يك وعدانآ‬

‫‪ .4‬امسح خانة اختيار التحكم بالأسطر الناقصة ‪ /‬الوحيدة‬

‫‪.‬‬ ‫لا‬
‫ابم‬
‫م‪/0:‬‬‫لنم‬
‫أممادهن) مه‬
‫هذا التبويب يوفر خيارات أخرى سنشرحها فيما يلي‪:‬‬
‫ععمل‪ 1‬ممع‬ ‫ذلك بعطاعيه‪1‬‬
‫امذتعةحدم ع امعلعىم ‪ 01‬لرنللا‬ ‫الأسطر مع بعضها ‪ 5681.1 76816807‬م»‪ :1‬للإبقاء على أسطر الفقرة‬ ‫**‬
‫عا ‪. [6‬عوقم د عله عمتلطدعرة مك‬ ‫دحةة‪ .‬علىسبيلالمثالإذا كانلديك مستند طويل وفي‬
‫حصف‬
‫الى‬
‫موع ع‬
‫ع‪ 1 5‬امد فعمل أمدعدعدم عامط‬
‫أأ كعلامم لوللا ‪,‬عدم أمعدصيت‬ ‫الفقرة الأخيرة يبدأالسطر الأول منهاثمتنتقلإلىالصفحة الثانيةاخترهذا‬
‫عده! عانم ندر ‪ ]6‬معدم الاغم عط‬
‫الأمر لإبقاء اسطر الفقرة مع بعض‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-401‬‬
‫معع؟!‪ 1‬عطا عمتوممط ‪,‬كرامهريهدكهم‬
‫كعمنة‬ ‫منتامهت ععطاعيهه‪1‬‬ ‫مقت‬
‫‪.‬كععدم أممناة إلاكمتهم عمسلميم‬

‫الشكل (‪ )01-401‬إبقاء الأسطر معا‬

‫‪234‬‬
 ‫ر‪:‬وسوقت وورد ‪0١٠١١7‬‏ ‪1105‬‬
‫كاشر‬
‫يلع‬
‫ال ا‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫‪7‬‬
‫وعم]‬ ‫كك‬
‫علوءعوط عهدم ‪1 38‬‬
‫العا‬
‫‪١‬ه‏‬
‫ما لعولا كلك‬
‫إبقاء مع التالية ‪4‬م ‪]8‬ة« معم>‪ :1‬للإبقاء على الفقرات معاً في صفحة‬
‫لعاءفاءة عط تع ساغط عمتسهعمن‬ ‫وذلك بمنعوجود فاصل صفحات بين الفقرة المحددة والفقرة التالية‪ .‬مشل‬
‫‪, "511‬عمه نعم عطا لمه فأمدتعديهم‬ ‫ضماق عدم وقوع فصل بينعنوان والفقرة الت تليه‪ .‬أو شكل والتسمية‬
‫عمتلهحم ‪ 01+‬البنقعدن ع مس ومتامت‬
‫‪513 0‬ةعمم‪ 2‬عمتلدعط د أقذا عند‬ ‫التوضيحيه له‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-501‬‬
‫خأمةتعدكهم عذا ‪ 53‬عهدم عمد عا‬
‫قة نقطا عه ‪ 11‬عم أكمااه؟ نررعا ‪6 51‬ه‬
‫لت عطاعييها وتمعممة ممنغمرادس لاا‬
‫للناملاة عمه بتعنعنوه]] ‪.‬ومتامق كلا‬
‫طلزلكا معع؟! اعد هئ امم انقععة عم‬
‫زه كذامة عدم انزع لإلوط م‪) 2‬عرعلة‬
‫‪ 1115 60‬اذا كطمهمع ‪32‬م رعطاه‪.‬‬
‫عمده سصمى ببإالقهممم سه‬ ‫عدم‬
‫امم‬
‫العامتعيينحخسية‬ ‫اةء مع‬
‫قاد‬
‫إييبن خ‬
‫تع‬
‫يلااهتتمقعية‬ ‫التالية‪.‬‬
‫الشكل (‪ )01-501‬إبقاء مع التالية‬
‫فاصل صفحات قبل ‪ 61878 650168‬ءع‪ : 82‬فرض فاصل صفحات‬
‫علوعء‪ 8‬عبروط‬ ‫عرواء‪8‬‬ ‫لعدالا ذلك‪1‬‬ ‫مثلا لضمان بدء عئوان الفصل دوما على صفحة جديدة‪ .‬لاحظ‬ ‫قبل‬
‫غطا عرواعط علقعرط عهدم ه ععره‪0١ 1‬‏‬
‫كا حنه! كل‪. 1‬طمدمهقعدم امعينه‪.‬‬ ‫من الشكل (‪ )01-601‬كلما ضغطت مفتاح الإدخال ‪ 6105:‬فانه يقوم‬
‫غذز غ‪ 01‬أانلقعون‬ ‫‪, 7051‬وع‪00313‬‬ ‫بإدراج فاصل صفحات‬
‫طعوء أقطم يعامصقي‬ ‫‪ 5‬كه ومتاععة‬
‫عهقم اعد هه كانقاة )كومع‬

‫اتميينلهفسية ففسال‬
‫صسنمات قل‬
‫)‪ )601 10‬عامية قامل منسات قز‬

‫دسماسة مك نروكلا اتلمدمع‪1‬لد‬ ‫اةإآالةقا‬ ‫‪ 601‬يمع ترترن‪ :5‬يترم ارولاا بعد‬ ‫منع أرقام الأسطر ‪5560‬ل‬
‫مه العصستاءةل ه مد ععمذا علا أمنسه‬
‫)‪#‬طصسيام علمزوممممده عطا رامعل‬ ‫مسفتيند وعرض الرقم المناسب بجانب كل سطرء وهذا‬
‫تلقائي لالألسطر‬
‫أتأأعكنا قز كنطا]" باع أه عمنا طعى علزوعم‬ ‫الأمريعتبرمفيدافيأي عقد قانوني للرجوع إلىبندماه‬
‫مقعملا عمتقععمة ذا ءعاء‪ :‬ما لعمم نامر ‪1١‬‏‬
‫لعا كه أمراع؟ ‪ 4‬كن طعنهد ‪,‬أمعسحمل ‪3‬‬ ‫هذا الأمرمنتبويب تخطيط ؛ناهلإها لأمر إعداد العنسة تإننامة عيين؟]‬
‫أتعامع‬ ‫انظر الشكل (‪ .)01-701‬اختيار هذهالخانةيمنعأرقام الأسطر املنظهور‬
‫عنما لإاكن عنة بدهف؟ ‪ ]1‬بإلمه كعذاممة كنط]‬
‫‪.‬اناءتتناءمل كناملز هذ عملعط دسم‬ ‫‪01‬‬ ‫يجانب الفقرات المحددة‪.:‬‬
‫صل ‪.‬عاتاعة مملامه ولط)ا علقم‬ ‫ا‬
‫كدج عن أمججتم اطهس ‪ 383‬لامدهصاط‪ )©(.‬ده ع عذاجفساعد فصورة ددرهدع عطاك‬
‫تعحهدماام)‬ ‫‪ 8‬دجسعددملوستسص لصاعجرةرزويوللعضه صم جهمجك لنسصة ص ص‬
‫ملسامورأشنتمطصدم بلسي أب دجما اهتدص عداو ‪#‬مسصدمعي‪65‬‬
‫‪ ! 611 111111‬نين مننع‪ 5‬ععدم إعواعو‬
‫علششن دعققحممستج‪ 0‬دمتسم لمن دعت أمو‪1‬جف‪1 50‬‬
‫لماك وعط؟ لوطه أسمروها أعماع‪5‬‬ ‫ف ج‪ 21‬عملامزعسو [مفمة‬
‫عت امبر عاوسسسم فيسامس عيذتدك‪,‬جر سورم ‪+‬د مماوماة عل‪2 0‬‬
‫عورأ ‪1‬‬ ‫انالا‬ ‫'‬ ‫سعتتاسورا‬ ‫عمما م‬ ‫سقوفرواتوت‬
‫أتعملوة‬ ‫جععمرمنة؟‬ ‫عسابا‬ ‫كتعطسساظ!‬
‫ها لرمثلا ‪511‬ع"‪1‬‬ ‫نمنط‬ ‫عتنا ]آه‬
‫كعاصنم‬ ‫‪6‬د‬ ‫ع‬ ‫امغعيت ‏‬
‫الشكل (‪ )01-701‬أرقام الأسطر‬
‫تاد عقمهم‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروؤسوفت وورد ‪0501١‬‏ ‪11/3 610502‬‬

‫عدم تطبيق الواصلة ‪8‬م‪ :6802 2931‬تظهر الواصلة في نهاية الأسطر‬

‫هآ دمقع عتدمتستكء ما عجمعناموز أرعهم‪1‬‬ ‫‪95‬‬ ‫د‬ ‫ته‬ ‫‪5‬‬
‫نعاديز‬‫عمنا عاك ستمتمتهم ماعن لين ل‬ ‫فقطء يميت ينم تيم الكلمة عند نهاية ككل سظر يواصلة تلقائيا لإبقناء‬
‫‪50‬كنااق امسقم وز عطتعمعا‬ ‫الفراغات بين الكلمات ضمن نطاق ثابت‪ .‬كما في الشكل (‪.)01-801‬‬

‫يوزة‪1‬ه امه؟عطغ كماعم لزنادعووهطودجهددم د )هصااريةعذادعاك وزمم‪ 0‬هذ‬

‫بعمتسجيمهسا ععاعة ‪,‬بصعم عامه"‪ 1‬عا ‪00‬‬ ‫‪#‬وصدصدة ‪ 060/1‬عجمط مذ لجاعماءد دم امطادمء معطو ‪/0‬سدمة‪ 9/:‬عط عومم]|‬
‫عنا‪. 1‬هسدع طجروا! ععلك وعط لمة‬
‫تقعممة للثه عمط وملمتل ممتتفدع لم‪11‬‬
‫“‬ ‫ععماء‪5‬‬ ‫عط‬ ‫وال مصمنمسة‬ ‫الشكل (‪ )01-801‬الواصلة التلقائية‬
‫خط عاععك اوعنم نعول عأموعطمرط‬
‫ممتتدرعتامول!ا عطل هآ »‬ ‫يكام عه‬ ‫الوصلة مغتيوطة المتحد‬ ‫حتى يكون هذا الخيار فعال يجب أن تكون‬
‫ما معد أن الناولالن عا عار‬ ‫وذلك باختيار أدرات كاههآ > النغة ‪68210‬مة‪ >- 1.‬الواصنة «هااهمعطمجة ‪1‬‏‬ ‫بأكمله‬
‫أكدآ عط غه لمع عذا ومع سعط عبزوء‪1‬‬
‫عطا لمة عملا ه مز ‪00‬م‬ ‫اطع‬ ‫فيظهر مربعحوار الواصلة ‪80448861‬م((‪ ]1‬كما الشكل (‪.)01-901‬‬
‫يلك بالل‬
‫»>‬ ‫عععاءو‬ ‫علععك عتموع طمجط كموم‬
‫خأمةتعقتةم أمعصنس غطا مناد ما عمط‬
‫عقا‬ ‫ع‪0‬أراممه‬ ‫عتتةمزماناة‬
‫تامتلفمغطم يا‬

‫‏‪ ٠‬اختر تطبيق الواصلة تلقائياً في المستند عأهمعطونزط نزالهءهسهاسةم‬

‫لتطبيق الواصلة تلقائيا على المستند‪.‬‬ ‫‪461‬‬
‫‏»‪ ٠‬حدد البارامترات التيتتحكم بمتىيتمتطبيق الواصلة‪.‬‬
‫على الفقرة المحددة‪.‬‬ ‫صلة‬
‫ايق‬
‫لفوتطب‬
‫ايقا‬
‫تفعيل خانة اختيار عدم تطبيق الواصلة‪ :‬لإ‬
‫انقر موافق ‪. 610‬‬

‫وظهآ‬ ‫علابات الخدولة‬ ‫‪0-85‬‬

‫ذلا ه علقم ما عسظ ععمررى عذا مدنا‬ ‫قد تلجأ إلى استخدام شريط المسافات ‪662 728‬م‪ 5‬لإنشاء قائمة كما في الشكل‬
‫ععنع (‪ )011-01‬عسعذ مزذعمه عط عطنا‬ ‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬ ‫لا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪59‬‬
‫وعكريت لين ‪#‬الندنم ‪#‬اطفتزلع رون‬ ‫(‪ )01-011‬ولكن الطريقة المثلى لإنشاء مثل هذه القائمة هي استخدام علامات‬
‫الجدولة حيثتتممحاذاة السطر الأول فالينص عندعلامة الجدولة الحددة وذلك ‪ 180510192 6111 1681‬لاز ‪ 11‬ايم‬
‫‪:‬‬ ‫باستخدام زر‪887‬منلوح اةلمفاتيح‪.‬‬
‫ع‪ 8‬وعامص نعط اه غ‪ 0‬عواووعمظ‬ ‫ات‬ ‫‪1‬نَ لوخ‬
‫مزجا ] مِ‬ ‫‪7‬‬
‫عطا مه ممتتتكمم لغططها علطم ما عمجينى‬
‫معطا عمز) دونز أمطا أجعذ ع ‪.‬عهدم‬
‫‪.‬لوتانومم تمل أل وتمعممة‬
‫‪ 50‬عامصقي مه وسسمطة (‪ )011-01‬سوط‬ ‫‪3‬‬
‫عمنا ععانه عطا لمة طها أت عانزاد لعو‬ ‫‪3‬‬
‫وماك طها عط ععتقع الم لاأعتطنى ‪,‬ععمطة‬ ‫الشكل (‪ )01-011‬انواععلاماث الجدولة‬
‫كعم‬
‫‪00‬‬ ‫لاحظ ظهور علامات على المسطرة في الشكل (‪ :)01-011‬وهذه العلامات تبين‬

‫‪236‬‬
‫‪11/8‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروؤسوفت وورد ‪0017١‬‏ ‪6105‬و‬

‫موضع ونوع علامة الجدولة‪ .‬إن امحاذاة إلى علامة جدولة تشبه محاذاة نص الفقرة ما ‪ 181‬له دعالزلة ‪ 81‬كلع تامام رولا‬
‫م‪015‬‬
‫ص‬ ‫عدا انه يمكنك تحديد موضع المحاذاة (علامات الجدولة)‪ .‬ويوفر ‪ 050087‬حمس‬
‫ع"‬ ‫الآ‬ ‫طس‬ ‫مماء‬
‫‪2‬‬ ‫نحاذاة ال‬ ‫لة‬ ‫ب‬
‫‪ 261‬عطا مه غك علا ورعتاد اغآ‬ ‫لنص وهي‬ ‫علامات اجدولة‪ :‬انا‬
‫‪.‬ماك طها عط معليم علته‬ ‫غلامة جدولة يسرى الغا‪1‬‬
‫أبدعا وعامع وروثى طن اروم ع‪1‬‬
‫‪. + .‬ماك اتا ع‪ 1‬من‬ ‫علامة جدولة وسطية ‪ © ©#6)0‬اك‬ ‫‏»‪٠‬‬

‫»‬ ‫مه نكعا كمعثلد تداك طذا انلولها ع‪‎8‬‬ ‫ألغال‬ ‫ذ©‬
‫عنى‬
‫‪6‬ي‬‫‪8‬ولة‬
‫علامة جد‬ ‫‪٠‬‬
‫أاعلر ع‪‎1‬‬ ‫علا‬ ‫ععلمن‬ ‫عطا‬ ‫ظهما‬
‫‪, +‬مماة‬ ‫لقصسلنءه‪.2‬‬ ‫علامة جدولة عشرية‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أذعا كمعتله ماد طها لدرمةع] ع‪"1‬‬
‫عتمم رن)‬ ‫م‪( 6‬كرعطتنان بازلممهتمومع‬
‫‏‪ ٠‬خط عبردي لقأع‪ 8‬لإظهار شريط عمودي على طول الفقرة عند‬
‫طها عط ععلممه عتمم لممرععل عطا‬ ‫مكان علامة الجدولة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-111‬‬
‫وماق‬ ‫كا‬ ‫َِ‬ ‫اد‬ ‫نيد‬ ‫‪:‬‬
‫منطا كعادءى مماك دما هذا عن"‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫لقعلمت؟‬ ‫كعملا ‪1‬‏‬ ‫أقط‬ ‫عتقكةمعه ‏‬ ‫أ‬ ‫ضصيرة‬ ‫]‬ ‫احم‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ )111-01‬عدي" عمد ‪.‬قمدسام‬ ‫ٌ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪:‬‏‬
‫الشكل (‪ )01-111‬محاذاة خط عمودي‬

‫سستعلم كيفية تعيين علامات الجدولة باستخدام المسطرة‪.‬‬

‫عط هل بعلت عط طاتلا دومماد طة؟ )ع‪"061 5‬‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬ ‫عو‬ ‫اققدع فق ‪١‬‏‬
‫‪161161‬‬ ‫عييةدا الفقرة ا ‪5‬لتي تريد تعيين ن علا علامة جدولة لها‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫إنهاغ‪8‬‬ ‫غلا‬ ‫(ام‪#7‬عصدم‬ ‫م‪1‬‬ ‫‪ .2‬انقر المربع الموجود على يسار المسطرة إلى أن تظهر نوع علامة الجدولة‬
‫مقا د غعد م غموي برمئز تلعتطن‬ ‫التي تريد‪.‬‬
‫ريا‬
‫م‪015‬‬
‫وزع| هراة ‪:‬ة مانام علا عع‬ ‫‪ .3‬انقر فوق المسطرة حيث تريد وضع علامة الجدولة‪ :‬فتظهر العلامة على‬
‫‪١‬‏كعانة لاممعاروا عط ‪6‬ه عيهل‬ ‫العى‬ ‫تحديد أكثر من علامة جَدولة كماااهوافي‬ ‫ويمكنك‬ ‫‏‪٠‬‬
‫غظا سكماك ا لاهن 'زللعامعمء‪:‬‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬
‫روك طها فعرزدعل عط زه سمك‪1‬‬ ‫(‪ )01-011‬لاحظ أن حرفا غير مطبوع » يظهر في الماحة الفارغة‬
‫‪00‬‬ ‫على الشاشة (إذا اخترت أيقونة إظهار‪ /‬إخفاء شمرنيط الأدوات)‬
‫ناولز عزعط ل يعلبه عذا مه عاعزكت‬ ‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪],‬ا ‪,‬صمل طق د عنهام ما اتنقير‬ ‫‪ .4‬عانلدطباعة اضغط مفتاح ‪ 7‬للانتقال إلىعلامة الجدولة التالية‪.‬‬
‫عطقم يمر‬ ‫غعطاعدل ‪,‬علدائتدده‬ ‫لوي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫فى‬ ‫‪:‬‬ ‫‪62‬‬
‫بز قمة ععابم عط لزه مك‬ ‫لتحريكعلامةالجدولة‪ :‬خنع المؤشر ‪:‬على علامة الجدولة ا‪#‬زق ‪/‬لت‪227‬‬
‫‪.‬علقعة‬ ‫اسحبها يميناأو يسارا إلىأنتصلإلىالموضع الذي تريد‪.‬‬
‫دقعم يعملزا نامير مغللا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 0‬امم لمتمعهما عط عامس ‪01‬‬ ‫الحذف علاة الجدولة؛ انقر واستحب غلامة الجدلة إلى خارج المسطرة‪:‬‬
‫‪.‬قممالدكفم طم دعم عدا‬ ‫لتعبين قياسات دقيقة لعلامات الجدولة اتبع‪ 5‬يلي‪:‬‬
‫عتعل ‪,‬ماك ةا ‪ 3‬علامده ‪0‬‬ ‫مقا عغطا‬
‫عط ها عاتم‬ ‫‪ .‬فيظهر ‪6‬م() بن ‪- 60‬‬ ‫‪8‬ق‪!4‬‬ ‫‪8‬سي‬
‫‪ 1‬تن‬
‫‪5‬ئمة‬
‫‪0‬لقا‬
‫انقر فوق علامات الجدولة ‪ 5687‬فيا‬ ‫‏‪.١‬‬
‫]ع اناكلاو معتعمط‬ ‫مربع حوار علامات الجدولة ‪ 5687‬كما في الشكل (‪.)01-211‬‬
‫‪501‬‬ ‫مماد عذنا عدرل ‪,‬جرمغة نانا ه عتعامل‬
‫ععابم عط كن‬ ‫عط)ا مه‬ ‫لها‬ ‫ععاتقدس‬
‫‪.‬كندءممةسزل‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪6105072111 05087‬‬

‫عولععمم )عو ‪01‬‬ ‫مل بكأمعصءسكمعمر‬ ‫وماك ناما )ععد‪0‬‬

‫‪:‬عمأسدم لله عدا‬
‫وبمك عنحا مم‪01 0‬‬

‫علءزا‪6‬‬ ‫وطه‪1‬‬ ‫مه‬ ‫عطا‬ ‫أقلوره؟‬

‫لاللع‪111‬‬
‫عمنز! امتكلومم حرمؤة ادك علمنا‬
‫‪.‬طها سعم دءه) ومتاتومم عزنا‬
‫ع(ا )ععاعد ‪,‬أمعسموتلكى ععلمنا‬
‫ع‪ 1‬أة لعمنيا اناغ ‪,‬مط امعرممعناه‬
‫‪.‬مماك اها‬

‫تعلدعطا طه‪ 002 1‬ممه ناملا‬

‫بلثامد مه كه طعسى كيعتعميدطة‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )01-2‬مربعحوارعلامات الجدولة‬
‫عط الا ما عمنا لعاكقك عه لعلزهل‬
‫اعاتعسمك طقاه نزط لعدن ععدمكى‬ ‫‪ .2‬إذا ضغطت مفتاح ‪ 881‬قبل نصماء سيتحاذى النص عند سلسلة من‬
‫‪0‬‬ ‫ع‬ ‫المواضع الافتراضية التىلاتظهركعلامات جدولة على المسطرة‪ .‬لذاإذا‬
‫أردت استخدام علامة الجدولة نفسها فيالمستند عدل قيمة التباعد من عط عه وطها عط لله تمع ص يملا‬
‫عجمع‪ )1‬عمناعتك نزط عصتا عصدة‬
‫م طم عقتععمه ‪ 2‬عوممطع ره بالق‬ ‫مربع علامات جدولة افتراضية وبزه)‪ )58 5‬؛انه]ء‪. 2‬‬
‫أدخل القياسات التىتريد ضبط علامة الجدولة عندها بالكتابة فوق معنة ومازلوه*‪ 1‬تزدية طهك] عل‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 6‬ممانناط عمعا© عل عأعتك قمد‬
‫ا املع‬ ‫امحتوى الحالي في مربع موضع علامة الجدولة هوتكذوه‪ 8‬مهو ه‪11‬‬
‫‪ .4‬حددنوعالمحاذاة لعلامة الجدولة منمربعمحاذاة ‪4‬هعتهسولل‪.4‬‬

‫ضمن حرف سابق ‪ . 560861‬يمكنك إدراج أحرف معينة بشكل تلقائي؛‬ ‫‪1‬‬
‫مثل خط متواصل أو منقطلتعيئة الفراغ قبلموضع علامة الجدولة‪ .‬انقر‬
‫فوق الخيار الذي تريده للحرف الابق‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-311‬‬
‫وروم‬ ‫‪357557751‬‬ ‫‪52‬‬

‫بلاخرف سايق‬ ‫للضم‬

‫‪000‬‬ ‫الشكل(‪ )01-311‬أحرفسابقةقبلعلامةالجدولة‬
‫‪ .6‬ثم انقرزر تعيين ‪ .665‬وكرر العملية لضبطأكثر منعلامة جدولة‪.‬‬
‫الجدولة التي‬ ‫مات‬
‫اميع‬
‫لج‬‫عذف‬
‫‪ 737‬انقرزر مسح الكل !‪ ©7861 14‬لح‬
‫حددتها‪ .‬ألمماسح علامة جدولةمحددة‪ :‬فانقرعلامة الجدولة التيتريد‬
‫إزالتها منمربع موضع علامة الجدولة ‪)801‬زوه‪ 8‬م‪ 05‬ه‪71‬ثم انقرزر‬
‫مسح ‪.)58610‬‬
 ‫روسوفت وورد ‪1105211١ 02081‬‏‬
‫كر‪:‬‬
‫هاش‬
‫اليالع‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫طمن‬ ‫التغداد الرفئسى ‪60‬‬ ‫‪0-95‬‬

‫مل‬ ‫(‪ )01-411‬اتبع ما عمأرا نامز كد اهنا معطدسم نه عتيكى‬ ‫كيل‬

‫شاف‬
‫ل كم‬
‫اتابة‬
‫لإنشاء قائمة ذات تعداد رقمي أثناء الك‬
‫‪ 1‬لعالراكنال ‪5‬‬ ‫‪ )411-01((, 6‬مدعا‬
‫جيمتدملاه]؟ عط‬ ‫يلي‪:‬‬

‫‪31‬كقاة م! ملعت (‪» 1‬ه ‪,‬ع‪1‬م‪1/‬‬ ‫دمةاذدات ‏‬

‫عائ‬ ‫‪ -1‬أه ‪ 1‬د‬
‫ته ق‬ ‫آم‬ ‫‪ .1‬ااكتلبتشك‬
‫رلقيم مثل‬
‫بأذأا لعمع اناه‬ ‫‪5581‬م معطا لصم‬ ‫‪85‬‬ ‫‪2‬عكاق‬
‫العا نرمة عم‪9‬ز‪+. 1‬تذرهظع‪8‬ع نمه‬ ‫رقمي ثماضغط ‪ 4148110418‬واكتب النص الذيتريذة‪:‬‬
‫سا يد‬ ‫‪ .2‬اضغط ‪ 87875:‬لإضافة عنصر القائمة الشالي‪ .‬فيدرج ‪ 450/81‬تلقائياً‬
‫‪2‬‬ ‫كيم‬ ‫‪1511025‬‬ ‫‪61‬‬ ‫علا ‪005‬‬ ‫‪9‬‬
‫ابرعم‬ ‫ونا‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ان‬ ‫الرقمالتالي‪.‬‬

‫‪ .3‬لإنهاء القائمة‪ ,‬اضغط ‪ 881/08‬مرتينء أو اضغط طعوووع جع ‪ 3 152361519501‬بي ييل‬

‫‪3.‬‬ ‫طولمة ‪01‬‬ ‫كأ[ عطا‬ ‫‪58‬نم‬ ‫لحذف الرقمالأخيرفيالقائمة‪.‬‬
‫‪7‬اتالترنا‬ ‫‪0 0‬‬ ‫ويم‬
‫‪4‬ق‬ ‫عط عنماعل م أت ار"لقعات‬ ‫امككتكر‬
‫اكلا عظا قل ععطتدتام أكها‬

‫ما عملءطسيم ‪61 002‬‬ ‫عمتاكات نم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0-5‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪:‬عسأجه‪11‬ه؟ عط مل بتكاء؟‬ ‫)داد رقمي‬
‫تع‬ ‫لعل ‪0‬‬
‫إععاعه معطا لمة كسعلا أكنا عط ععاعق‬ ‫تاي‪:‬‬
‫يبأعم‬
‫ود ات‬
‫جنص‬
‫وإلى‬
‫ممي‬
‫لإضافة تعداد رق‬
‫كاده عطد وه لك ترمثأ عوممعطصسلة عط‬
‫عسءعطاسسا‬ ‫جقك تر عقيع‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اك د‬
‫ني ت‬ ‫‪5‬‬
‫عط عأممتسقاء ‪ 07‬عوط‬ ‫عوتكطسند‬ ‫اع '"'*‬ ‫ظلل الأسطر التي تريد إضافة الترقيم إليها‪ .‬وانقر فوق ترقب‬
‫‪.‬متقعة )‪ 1‬أمعاعو‬ ‫‪.‬‬ ‫من شريط أدوات تنسيق اهدده"‬

‫لإزالةالتعدادالرقمياتبعمايلي‪:‬‬
‫عمنتعمدمطع)‬ ‫تلمروصوسم]‬ ‫‪0‬‬
‫عممعطصسسلة‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫‪6‬عماع‪8‬ه‬ ‫غعظا‬ ‫اكلا‬ ‫‪5‬نصناز‬ ‫‪2‬‬
‫‪5006‬‬ ‫كاءالدقا‬ ‫لل‬
‫عطصسن أ‬ ‫عذا ره ع‬ ‫‪16‬‬
‫‪,‬تسعم‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ك“ءالسظ‬ ‫لدنج‬
‫سه‬ ‫النس عمط عملدثل يوستى‬ ‫أما لاختيارتنسيقآخرللترقيم(نخطجديد) فاتيعالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬انقر فوق تعداد رقمي وتعداد نعقهطذيععاصسا! لسه ماعللسع رن ‪ 8101‬اذ (ظا‪0‬لأخ ‪10‬‬
‫عماءة‬ ‫عطس‬ ‫بطذا‬ ‫قائمة تنسيق ‪ 6835710‬فيظهر مربع حوار تعداد رقمي نقطي كما في‬
‫الشكل (‪.)01-511‬‬

‫عوممط‪6‬‬ ‫جرت طصسم‬ ‫‪110‬‬

‫الشكل(‪ )01-511‬مربعحوارتعدادرقمي‬

‫ش‪2‬ئ ‪00‬‬
‫ئ‪2‬‬‫‪3-7‬ب‪7777-‬زد‪727‬دت‪ 30522522::‬ئ‪7‬ئئئ‏‪22‬ئئ‪4‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪0‬ه‪/‬آآ ‪6105‬م‪111 0‬‬

‫تماق مومع بيمءطسمم مسد دا‬ ‫‪ .2‬انقر فوق تبويب تعداد رقمي ‪0©5‬طادمه‪.2/‬‬
‫تاماسم‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق تنسيق الأرقام الذي تريدها إذ يحتوي مربع حوار تعداد رقمي‬

‫ع‪6 00‬‬ ‫ع‪#‬ملماماكوت‬ ‫مه‬ ‫على أتماط مختلفة للترقيم‪.‬‬

‫‪4‬‏ ‪ ١‬تقر فوق مربع إعاد ةة تشغتيلشغيل ا اللمترقم وهةمعطتهها‪ 3‬اهادم لبد ا ‪3‬لرنيم |رين ‪٠‬‏ ‪: 11‬كز ‪10000000‬‬
‫بد لممعطدصسل‬ ‫عمتوماكس‬ ‫َى‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫و‬

‫‪ )611+01(.‬عرسعة© عم‪5‬‬ ‫من نقطة البداية مرة أخرىء أما النقر فوق متابعة القائمة السابقة‬
‫عنامنام‪ )©00‬لتابعة الترقيم من نقطة نهاية الترقيم‬ ‫أكأنآ كنادتوعم‬
‫عم‪291‬‬ ‫اضفلا ناولز ععطذمنامة ع‬ ‫السابق‪.‬‬
‫‪1‬ه ‪ 61735‬ماله أكداد ‪ 6‬أؤذا كنامز‬
‫مط‬ ‫‪ .5‬إذا أردت البدءفيالترقيم من رقم معين» من الشاشة نفسها انقرفوق‬
‫تخصيص ‪621180)5‬ن‪ ©1‬فتظهر مربعحوارتخصيص قائمة رقمية كمافي‬
‫‪ 10‬عومه‪© 1‬‬ ‫(‪.)01-611‬‬ ‫الشكز‬

‫‪ .6‬حدد فيمربع البدء الترقيم ب ‪4‬ه ‪ 5865+‬الرقم الذي تريد أن تبدأ منه‬
‫الترقيم‪ .‬يظهرمربعمعاينة ‪ 639678:‬شاكللترقيم الذي سيضاف إلى‬
‫النص‪.‬‬
‫‪ .7‬انقر مريع السرد الموجودإلى جانب مربع نمط الأرقام‬
‫ماج «عطسية من مربع تنيق الأرتام أهسصهظ «عطاصسلة لتظهر‬
‫قائمة بأنماط ختلفة للترقيم‪ :‬انقر قوق النمط الذي تريد‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-611‬مربع حوارتعديلقائمة الترقيم‬

‫‪ .8‬انقرموافق ‪.610‬‬

‫تععااسكا‬ ‫التعداد العتطى‬ ‫‪01-06‬‬

‫‪0‬ل عمت بملركة أكنا لعأعللباط عنويمىن ‪6‬ل‬ ‫إضافة رموز نقطية إلى النص المحدد‪ .‬انظر الشكل‬ ‫نعنى بالتعداد النقطي‬
‫مآ عا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫عم‪91‬‬ ‫علوزرعاقة‬
‫‪.‬‬
‫(*)‬ ‫‪ 3‬اأتعكما عه‬
‫(‪.)01-711‬‬
‫‪,‬امطتوره‬ ‫لمة‬ ‫تعطا‬ ‫قوعم‬
‫‪16635‬‬ ‫أكاغا ‪/‬إمة عم‬
‫‪]-‬منةالنا خاملل‬
‫وفعرط‬ ‫‪111031‬‬ ‫ما‬ ‫لله‬ ‫ع‪1‬‬
‫)ناعم‬ ‫‪651‬‬ ‫‪«.‬رعاذ‬ ‫ما‬
‫ألاعم عطا كارعكمز '(الدعتاقووماناه‬
‫أعلاسط‬
‫الشكل (‪ )01-711‬قائمة نقطية‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪11 00:81‬ن؟‬

‫‪51‬‬ ‫اكتمم‬ ‫‪,‬اذزا‬ ‫كعم‬ ‫لإنشاء قائمة ذات تعداد نقطيأثناء الكتابة اتبعمايلي‪:‬‬
‫ماعلبدع‬ ‫يعماهد‬ ‫عم‬ ‫ككممم‬
‫‪8 [8‬ءلع‪6٠ 0‬‏ ‪6.85) 15)1' 166‬‬ ‫ئمة ذات‬
‫قرافي‬
‫لظه‬
‫‪ .1‬اطبع علامة نجمية(*) أو أدرج الرمز الذي تريده أاني‬
‫وين‬ ‫التعداد النقطي ثم اضغط ‪ 434810485‬ثم اكتب النص الذي تريده‪.‬‬
‫م[‬ ‫عامعى‬ ‫سه‬ ‫انه م‪) 01‬كزل لعءللناط‬ ‫ئرمة التالي‪.‬‬
‫قعانص‬
‫لفة‬
‫اضا‬
‫اضغط ‪ 1011/81‬لإ‬
‫برو ؟»‬ ‫عط مل لوغ‬ ‫نعم ولام‬ ‫‪ 117018:‬مرتين؛ أو اضغط ‪648 51:64825)1‬‬ ‫لإنهاء القائمة؛ اضغط‬ ‫‪.3‬‬
‫‪,‬قوع عا ععلع‪5‬‬ ‫‪ 6‬مه عاعتك مه‬ ‫يائمة‪.‬‬
‫فلق‬
‫لحذف الرمزالنقطي ا‬
‫ومن لتحائاء لالظ‬
‫‪1‬‬ ‫لإنشاءقائمةنقطيةإلىنصموجود اتبعم يالي‪:‬‬
‫‪ .1‬ظلل الأسطر التيتريدإضافة الرموز النقطية إليها‪.‬‬
‫عط عمس ‪01‬‬ ‫عط زه غسومه؟‬ ‫كاء الس‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لفتنا‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬
‫هته ‪1‬اه! عط ول‬ ‫‪5‬غ»لانا‪ 8‬من شريط أدوات تنسيق‬ ‫انقر فوق تعداد نقطي‬ ‫‪.2‬‬
‫افتضاف رموز نقطية إلى جانب النص المحدد‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1.‬‬ ‫ع‪8‬‬
‫اعطا‬
‫منا‬
‫عا‬‫امع!]‬
‫‪ 01‬هه بكتد‬ ‫'لغاء الىموازلنقطية كرر الخطوات السابقة‪.‬‬
‫عاعلاء‬ ‫ماعللس‪8‬‬ ‫ل‬ ‫‪7‬‬ ‫الرخوز‪:‬النقطية كرو الوا‬ ‫لإلعاء‬
‫تنه عمععطدصسكر‬ ‫‪ ! 110‬عا‬ ‫أما لاختيار نمطجديد للتعداد النقطي فاتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪#‬الزركاينا‬
‫‪ .1‬ظلل الأسطر التيتريدإضافة الرموز النقطية إليها‪.‬‬
‫‪05‬‬ ‫عقاتك‪-‬‬ ‫(‬ ‫‪03.‬د‬ ‫‪005‬‬ ‫انقر فوق تعداد رقمي وتعداد نقطي عهةءطصدنال فسخ اءااس‪5‬ظ من‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ )511-01‬عسوم‬
‫فيظهر مربعحوار تعداد رقمي نقطي‪.‬‬ ‫‪5‬ق‪680‬‬
‫‪2‬سي‬
‫‪ 0‬تن‬
‫‪1‬مة‬
‫قائ‬

‫‪3.‬‬ ‫‪.‬إزروبن نامز ءائز)د عط ‪©9006‬‬ ‫‪ .3‬انقر فوق تبويب تعداد نقطي ‪©4‬علانا‪ 8‬ليظهر كما في الشكل ‏‬
‫(‪.)01-811‬‬

‫‪4.‬‬ ‫كأعلك ععابه كتعلانط عرمم ‪07+‬‬

‫عمتسماكن ©‬ ‫تأنه ماونا" عذال‬
‫عملدنقل‬ ‫مط‬ ‫‪11‬‬ ‫تقعممة‬ ‫كه‬
‫العاساسسلار‬ ‫صذك ‏‬ ‫سوه‬
‫‪)911-01(.‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )01-8‬تبويبتعدادنقعلي‬
‫فوقمط النقطالذيتريد‪.‬‬ ‫‪_.4‬انقر‬
‫‪ .5‬إذا أردت إجراء تعديلات على حجم ولون واختيار أشكال جديدة وتحديد ‪ 8‬أثلاة ‪ 681800014 01‬علوناك‬
‫‪00‬‬ ‫ة الققي‬
‫‪),‬ررد ماع‪ 11‬وا ده ‪©6611‬‬ ‫مكان الإشارة في الوسط أو اليمين أو بعدها عن الحامش الأيمن أو الأيسرء‬
‫‪.‬ان الناط غذا أت عمس س«ضذب ما‬ ‫انقر فوق زر تخصيص مماصه؛دلا© من الشاشة نفسها ليظهر مربع حوار ‏‬
‫غ‪ 10‬علءنكه‬ ‫تخصيص قائمة النقطية ؛قنآ ‪464‬ءالن‪ 8‬عمتسرهنوس© انظر الشكز‬
‫(‪.)01-911‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/1١‬‏ )‪105076111‬‬

‫‪[0‬‬ ‫مأ كأعللسط عدوم‬ ‫له كرعطسسم‬

‫عمتدولاه عط مل ممع د عماء‬

‫كفظ أقط) تع عا أعماع‪5‬‬

‫فأنمنم عن جاع اابط‬
‫نامئز ط‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬عومقدء ه‪61‬‬
‫بكقظاادما_عستاتودكه؟ غطا م‪0‬‬
‫علعتك‬ ‫ععللس‪8‬‬ ‫لغنحا‬ ‫عه‬
‫لتحا عمات طدصسك_‬

‫الشكل (‪ )01-911‬مربع حوارتخصيص قائمة‬

‫‪ .6‬زر خط ‪ 4680‬يمكنك من التحكم بنوع خط وحجم رمز القائمة النقطية‪.‬‬
‫لإضافة رموز أخرى غير متوفرة ضمن القائمة‬ ‫‪ 7‬زر حرف ‪564637806‬‬
‫المتاحة‪.‬‬

‫النقطية انظر الشكل‬ ‫لةرممنوز‬

‫ايد‬
‫‪ .8‬أما زر صورة ‪ 6506632‬فُظهر أغماط جد‬
‫(‪.)01-021‬‬

‫الشكل (‪ )01-021‬مربع حوار رمز نقطي كصورة‬

‫اقفق ‪.610‬‬ ‫مروفو‬
‫‪ 9‬انق‬
‫بمكنكتحويلقائمةنقطيةإل قىائمةرقميةوالعكسبالعكس وذلككمايلي‪:‬‬
‫مىة‬
‫اةئإل‬
‫قائم‬
‫فلكءَاطدسلة فتحول الق‬
‫وقيدملَ‬
‫ر تر‬
‫نةقثم‬
‫اقطي‬
‫ظللالقائمة الن‬
‫رقمية‪ .‬لتحويل قائمة رقمية إلى قائمة نقطية» ظلل القائمة الرقمية ثم انقر‬
‫تسدادنتشلهك معلادع‪.‬‬

‫الأقاط انو‬ ‫‪0-16‬‬

‫ىم ‪:‬زا"‬ ‫أن ‪0‬متءهللدت‬ ‫‪8121/3021‬‬ ‫تمكنك الأنماط منتنفيذ مجموعة منالتنسيقات مثل الخط‪ .‬وحجمه والمسافة ‏‬
‫عممقم مه وقلع كز عهنا كعتاكلرع عدممك‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0*2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ك‪2‬‬
‫يرو ع[بيزة غط) ترم عاواتعدممعة جز لاه‬ ‫البادئة؛ وتطبيقها على النص في المستند لتغيير مظهره بسرعة‪ .‬كما تمكنك من إنشاء‬
‫عطاده] عسل كتمدخره] عط مآ‬ ‫جدول محتويات للمستند‪.‬‬
‫عكنات‪ 01 1‬ناملز ‪ 601‬تزكقء )ل ععلمم ععلوة‬

‫_ح د‬ ‫دس‬ ‫هولب‬ ‫>‬ ‫ص‪7‬‬ ‫صصح‬ ‫الح‬

 ‫]‪١‬‏‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪050'5‬؟‬

‫وإكسر‬
‫اناملانا‪/‬نا ختمهعه) ذم‬
‫ومانقعي؟)‬ ‫طعمء ‏ معطا‬
‫على سبيل المثالء بدلاً من إجراء ثلاث خطوات منفصلة لتنسيق العدوان بحيث‬
‫يكرن ‪ 41‬نقطة‪ ,‬و ‪486‬ه ‪5‬م‪ 21‬عأطة‪ .4:‬وتحاذاة إلى الوسطء يمكنك تحقيق‬
‫وعاع<‬ ‫ع‪5‬‬ ‫تأمقتعديةهم‬ ‫تاملا‬ ‫النتيجة نفسها بخطوة واحدة‪.‬‬
‫عممقك ما مدر‬
‫وافتح السهم‬ ‫حدد الفقرة» ثم انتقل إلى شريط أدوات تنسيق ‪8016805705‬‬
‫امل عدا معاع‪5‬‬ ‫غذنا ‪ )6‬اموق‬
‫ع‪١‬‏ زه زطعز‬ ‫غ‪15‬‬ ‫عوط‬ ‫‪65‬‬ ‫الموجود بجانب أيقونة نمط ‪ 6165‬فتظهر قائمة؛ اختر منها عنران ‪8010 1 1‬دء‪11‬‬
‫(‪ )121-01‬عور‬ ‫ستجد أن الخط تغير نوعه وحجمه وتغير نمطه حسب صفات العتوان الذي حددته‬
‫‪3.‬‬ ‫اأنةللا دهز عانزاد عط اتعلع‪5‬‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-121‬‬
‫عول]‬ ‫وعان‪5‬‬ ‫سه‬ ‫أن!‬ ‫اا‬ ‫لكا‬
‫‏‪ 01 ١1‬له وعاتزاد ندعم عنوعى ‪ 6‬عمدم‬
‫وعلؤية لله غه غكنا ‪8‬‬ ‫عطا مز عاطلتدكة‬
‫اع ول‬
‫! مه وعلاود بإداموتل ه‪011‬‬ ‫]اند‬
‫علقم‬ ‫عهوم‬ ‫علءنكء‬ ‫م‪5‬‬ ‫له‬
‫عط ده كله عمتتمسمهم_‬ ‫بوإمتكموره؟!‬ ‫الشكل (‪ )01-121‬أيقرنة مط ‪619608‬‬
‫عقطامه)‬ ‫يمكنك استخدام جزء المهام أنغماط وتنسيقات ‪ 082 88))835207‬وعالز‪ 05‬لإنشاء‬
‫‪٠‬‏‬ ‫اكغا لمانا ‪1‬ه عستضهسعه"‪.‬‬ ‫الأغاط‪ .‬وعرضهاء كمايتتخمزين التنسيق الذيتطبقهمباشرةًفيهذاالجزء أيضاً‪.‬‬
‫‪/‬إهامو‪1‬ل‬ ‫سن الدنسره؟‬
‫عط )‪ 0‬مملامتعوعل‬ ‫الكت‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-221‬‬
‫انرما لعععاعه عط عم علنوؤد‬
‫‪٠‬‏‬ ‫للد ععاعة نا الخ غعماء‪ 5‬عاعناه‬
‫‪20‬لاأقصمه) عرويدك طايه كدعا‬

‫‪ 11‬اأمقنا نز عانياد عط عاءنات ‪٠ 2‬‏‬

‫‪ 1/5‬عم‬ ‫بجاختمسرة؟ أله‬
‫‪.‬عمقم علكةا‬

‫الشكل (‪ )01-221‬جزءالمهام أنماطوتنسيقات‬

‫لإظهار جزء المهام أنماط وتنسيقات انقر أيقونة أفاط وتنسيقات أفالامن شزيط‬
‫أدوات تنسيق عهذ)أهسدره‪.5‬‬
‫» يُظهر مريعتنسيق النص المحدد ‪4‬ل<دء) ماع‪ 011300701 0] 15‬التمط‬
‫الذي تستعمله حالياً‪.‬‬
‫زر تحديد الكل [‪ 66165 .14‬يظلل ويميز الفقرات المطبق عليها هذا النمط‬
‫فياملسد‬
‫انقر فوق النمط الذي تريدفتتغير فقرتك المحددة إلىالنمط الجديد‪.‬‬
‫سادعتل "ا‬ ‫ا‬ ‫ذا‬ ‫مكعاوى عاط قلنه ره‬ ‫أجنميمعاط المتاحة‪ ,‬انقر السهم يجاتب مريع إظهار ‪ 085‬مجنزء المهام‬
‫لار‬
‫اإظه‬
‫ال‬
‫‪ 5‬الخ علءتك‬ ‫ع‪. 5‬روط اأمطل‪ 5‬عط ص »‬
‫‪ )01‬مم‪1‬‬ ‫)‬ ‫أنماط وتنسيقات‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-321‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايدكرؤسوفت وؤرد ‪070١7١7‬‏ ‪610507111/1‬‬

‫الشكل (‪ )01-321‬مربع إظهار‬

‫وستتتهوامرة! كمطر عمو وا‬ ‫عمك‬
‫عرد ا‬ ‫للتعرف على صفات النمط الذي أنشأته علىفقرةمااتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫لم المدره عداوط‬
‫!‪ .‬انقر فوق كشف عن التنسيق ‪ , 89©2[ 889140805‬من قائمة‬
‫‪1‬‬ ‫عاعناء بوعتم تموسعه؟ عط ‪00‬‬
‫لتنسيق كما في اقمع ع‪ "1‬ومستممعه] لومعم‬
‫تنسيق ‪ . 881462007‬فيظهر جزء المهام كشف عان‬
‫علكذا مملكحصممم‬ ‫عمدم‬ ‫الخد‬
‫عسعا؟ ‏ أ ملامظة >‪ 3‬عنمممهة‬
‫الشكل (‪.)01-421‬‬
‫‪)421-01(.‬‬
‫‪---‬‬
‫ومنالممره] عومطنى لدعا عل إعماء‪8‬‬ ‫| داوع‬
‫نامز‬ ‫غمدطا‬
‫عمتلافصمه‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫الأعزلمع ‏‬
‫ممتتموموكما‬
‫‪91‬‬
‫للنة ‏‬ ‫ادحا‬
‫عماكتوتمه ادعا خا عا ما عمعممة‬
‫‪.‬مهم عأكقا‬

‫دموججيصهنا‬
‫ج‬
‫الشكل (‪ )01-421‬جزءالمهامكشفعن التتسيق‬
‫‪ .2‬حدد النص الذيتريد مراجعة تنسيقه‪ .‬فتظهرقائمة بجميع التنسيقات التي‬
‫استخدمتها في جزء المهام كشف عن التنسيق‬
‫جعمتهمااه! عط مل بغاراة و ععلع‪61 0‬‬ ‫الحذف نمط اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫لمد ‪1‬و‪ 5‬ودامعلط‬ ‫عستتسومه؟!‬
‫‪ .1‬قم بإظهار جزء المهام أنتماط ود‬
‫عممم عاقها‬
‫‪ 2‬من مربع أنتقاء تنسيق لتطبيقه 'ؤأمدزة ‪ 01‬يهم مصة] عاعزط انم‬
‫لإامرمة ‪0‬غ عردم تممص م لعزم ع هآ‬
‫غمهند نامز عاود عط علعناء‪-‬تطعقم باكتا‬ ‫الفارةالأيمنفوق النمط المطلوب حذفه ثمانقر فوق حذف ©‪. 6612‬‬
‫‪.‬ععلء‪ 2‬ععذء معطا لمة بعبعاعل ‪01‬‬
‫‪ 3‬فيتمتطبيق النمط عادي [‪ 80559/7‬علىكافةالفقرات التي كانتمنسّقة‬
‫لعتاممة عط للتى عاونة املظ ع‪1‬‬
‫أقطا كلمدععدمدم آله ‪01‬‬ ‫عع‬ ‫بذلك النمط‪.‬‬
‫عا لاد أهططا طن لع‪) 1‬مم‪1‬‬

‫جدول المختريات سأمغ ممت 'أه عاطال”‬ ‫‪0-26‬‬

‫كأمعادم آه ععاطها عاقعى م رولا‬
‫‪.‬كعااداة طنا لعطاتقص ادع ه عملكن‬ ‫تحتاج المستندات الطويلة مثل الكتب والأبحاث إلى جدول محتويات تظهر به العناوين‬
‫عتعطنه أملوفم ممتاءعكمة عتامبر انط‬ ‫الموجودة بالكتاب ورقم الصفحة المشتملة عليه‪ .‬ولإظهار جدول المحتويات اتبع ما‬
‫‪-‬كللعتوم زه عاطها عط سم نمل‬
‫وممعساع ‪ 11‬ععاعد ع أعوما مماعة‬
‫بلي‪:‬‬
‫‪.‬كعاطه ا"سد ععلن‪ 1‬إعءزه‪8 5‬‬ ‫الأنماط للعناوين» وتحديد أي العناوين عناوين‬ ‫يند‬
‫دم‬‫حولا‬
‫تبدا‬
‫‪ .1‬لا‬
‫كه علطه] عط أععاعى‬ ‫ناه كتمع امه‬ ‫رئيسية ‪ 188102611‬أو عناوين ثانوية مثل ‪851 3, 28810811‬أ‪0‬هء‪.11‬‬
‫عمتموعاعل ما كمدتامه عط غععاع‪8‬‬
‫‪-‬ععلنا لهج لعلععم عاافا عط مط‬ ‫‪ .2‬ضع نقطة الإدراج حيث تريد إنشاء جدول المحتويات‪.‬‬
‫اختر مرجع ععوع ماع‪ 21‬من قائمة إدراج ‪ 5651‬ومن القائمة الفرعية‬ ‫‪.3‬‬

‫سس‬ ‫سي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫سبي‬ ‫‪7‬ب‬ ‫سس‬ ‫‪09‬‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫ا‬ ‫سس‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪١7 07088‬‏‬

‫قادتامم بوتعناسياه عونرم عوك‬ ‫اختر فهرسة وجداول ‪ , 56081 088 56181‬فيظهر مربع حوار‬
‫الج كعطصسةغعهم أممعه بعطاعق‬
‫أزندامكال‬ ‫فهرسة وجداول ‪ 6081 002 56181‬كما في الشكل (‪.)01-521‬‬
‫أ‬ ‫عبردمر وبال‬ ‫نوع مسد‬
‫‪ 01‬أمم عه عطاعطه كعماممعاء‪7‬‬
‫عطأ سمعتلة لاع‬ ‫طصكيام عدم‬ ‫عمل‬

‫‪ 1108‬عو نامز كاعآا نفل صا اأررك؟‬

‫عط [ال؟؟ ورعلمعط اأعمعا عانزاة ومدم‬
‫عهر متطنته لعرمامكتقك‬ ‫أن عاظها‬
‫‪.‬كأمعاوم)‬

‫الشكل (‪ )01-521‬مربعتبويب مجدحوتلويات فيحوارفهرسة وجداول‬

‫‪ .4‬اختر تبويب جدول محتويات ‪5‬أهء‪«4‬ه© ‪ 40‬علطه‪. 1‬‬

‫‏‪ ٠‬يُظهر مربع معاينة قبل الطباعة ‪ 63667‬؛هف‪ 2‬الشكل النهائي الذي‬
‫سيظهر بهجدول المحتويات‪.‬‬
‫‪5‬ا‪6.1©٠‬‏ ‪ 085‬فمثلا رقم ‪ 2‬يعني عرض‬ ‫تويات‬
‫سار‬
‫مظه‬
‫« في خاانلة إ‬
‫‪:‬معلدء‪1‬ا ‪6‬و‪1‬‬ ‫‪ 6‬نامر كزنالفخ‬ ‫المستويات ‪ 1‬و‪ 2‬للعناوين وهي ‪ 288102611‬عق اعوسنلهء‪.11‬‬
‫لما عمطمشمعادت عحكممطء‬ ‫عل‬
‫اعاه‬
‫‪.‬و‬ ‫* إظهار أرقام الصفحات‪ .‬االولضاعفتراضي هو إظهار أرقام الصفحات‬
‫‪:‬كتقمصعهم]‬ ‫وعامالف‬ ‫اععاعة نا نمز‬ ‫مقابل العناوين ولكن إذا كنت لاتريدإظهار أرقام الصفحات امسح خيار‬
‫ه سم‪5‬‬ ‫‪ 10‬ععمة‬ ‫‪0‬ع‪5‬علعرم‬
‫إظهار أر‪:‬قام الصفحات ‪5‬؟ءطنونلة غود ورمط‪.5‬‬
‫خسسمنة ‪ 641+‬جافصمهة؟‬ ‫أو عأطه]”‬
‫كارع م‪06‬‬ ‫‪ 13301‬ع‪1‬‬ ‫عقا‬
‫غعنا نانك اأمعصسنومل عا متطاتد‬
‫اعفتراضي هو ظهورها إلى‬
‫‏‪ ٠‬يمكنك تغييرموقع أرقام الصفحاتء فااللوض‬
‫لقتصمه! عزنا زه لعكدط ذز ومتفدع‬ ‫يسار الصفحة فإذا أردتها أن تظهر بجوار العنوان أي تبدأ حيث ينتهي هو‬
‫عاعلك ميت نامز طكزيه دهز ]‪. [1‬لهمءه؟‬
‫من‬ ‫عط‬ ‫ومابسط‬ ‫والله‪1‬ة‬ ‫ما‬ ‫عانعءك‬
‫فانقر مربع محاذاة الأرقام إلى اليمين ‪ «1000+‬عبيدم مبرالد )د‪11‬‬
‫‪ 13111101‬لباه كناملا‬
‫ه أحرف سابقة للجدولة ‪ : 1811 68102©,1‬الوضع الافتراضي هو ظهور خط‬
‫متقطع بايلعننوان ورقم الصفحة ويمكنك اختيار خط متصل أو إلغاء‬
‫وجود الخط‪.‬‬
‫يلط‬
‫س مث‬
‫بدول‬
‫‏‪ ٠‬مريع التنسيق ‪ 4835707‬يمكنك من اختيار أنماط أخرى للج‬
‫وكلاسيكي وغيرها‪.‬‬
‫‪ .5‬انقر موافق ليتمبناءالجدول‪.‬‬

‫يمكنك جدول المحتويات المبني باستخدام الأنماط من التنقل بين عناوين المستنده فإذا‬
‫جيدول الحتويات وستجد‬
‫أردت الانتقال إلىأحد العناوين انقر فوق العنوان ف‬

‫نفسك قد انتقلت إليه فوراً‪.‬‬

‫يمكنك تنسيق جدول المحتويات بتعديل محاذاته وتعديل نوع الخط وغطه‪.‬‬

‫‪77977772‬‬
‫‪777 2‬‬‫‪72‬‬
‫‪1‬بببببب‬
‫ص‪7‬ب‪7‬سس‪7‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪ 050‬الا غ‪1‬مومعء‪111‬‬

‫التعديل على عناصر جدول اختريات ولمع اممت ]م عاطدا عطاعمةهومن)‬ ‫‪0‬‬

‫عند إضافة عناوين جديدة لا تنم إضافتها تلقائيا إلى جدول المحتويات الذي أنشأته‬
‫‪ 0‬كتمعامه© ‪/‬أه عالطه] ع‪ 8‬عنقلمه ‪[0‬‬ ‫المحتويات اتبعمايلي‪:‬‬ ‫ل‬‫وى‬
‫د إل‬
‫جديدة‬
‫منقبل» ولإضافة العناوين الج‬
‫“رمد ممم‬ ‫أقطا كعوممك‬ ‫عكقط يمر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫عإعزاك الل‪1081, :‬م ندمل ]ناه؟ ها عل‬ ‫انقر بزر الفارة الأيمن على جدول المحتويات فتظهر قائمة فرعية أختر منها‬
‫ععاء‪ 2 5‬ولمعادمت أو علطهكا" عط من‬ ‫‪9‬‬ ‫م‬ ‫مي‬ ‫ا‬ ‫دك‬
‫فيظهر مربع حور |إإزبن لزنا ‪ "011 2 01 0110‬عق‪1‬ومن]‬ ‫ا‬ ‫يديت المفجل‬
‫‪ )621-01(.‬عياط عمد رلدعامدزل عد‬ ‫تحديث جدول المحتويات ‪ 40 ©5186480‬علطه‪484© 5‬همنة كماني الشكل‬
‫(‪.)126-10‬‬
‫ما نزآمه كلفطصسلاط عيدم عأململا ع‪5‬‬
‫عاطة‪ 1‬عط مه كتعطتصيد ععةرعزا عتملمن‬
‫الك انرم© ]‪0‬‬

‫عتتلمنا ها عله عرتامء عانسلمة مماعة‬ ‫الشكل (‪ )01-621‬مربعحوار تحديث جدول الحتويات‬
‫عتايقه لامع عط‬
‫اختر تحديث أراإقام الصفحات فقط لإلهه ‪5‬رءطتصسهم عههم أعغهلومنآ‬ ‫ه‬
‫للتعديل على أرقام الصفحات فقط‪.‬‬
‫اختر تحديث الجدول بأكمله عاطة) عىامء ‪6690‬م‪ ]1‬للتعديل على أرقام‬ ‫ه‬
‫الصفحات بالإضافة إلىأي تغييرات على مسميات عناصر الجدول‪.‬‬
‫اختر موافق ‪.610‬‬ ‫»‬

‫كمد وعمسامه]‬ ‫الحواشي الغلية والتعلبتّات الحتابية جمغلم‬ ‫‪0-46‬‬

‫ا‬
‫‪9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تستخدشمن قدالتوان ايعيللة السقلية والتطيقات الخ ‪4‬تامة ‪ 5‬ف ايلمس غلةتطاث ‪.‬لتالوتقعلدة مراجع لمنمفيإا‬
‫عمناكت‬ ‫‪]56‬ل‪,‬رهطالاة‬ ‫‪0‬‬ ‫للشرح والتعليق‪ .‬يمكنك تضمين الحواشي السفلية والتعليقات الختامية في ورزطةن‬ ‫‏‪١‬‬
‫‪,‬كلد سسرتة [تارمعلاعما‬ ‫‪610 53‬مقامة‪1‬‬ ‫اللسغلية فىنهاية كل صفحة فى المسشد‪ .‬أما التعلقات ‏‬ ‫الحواشى‬ ‫المستند نفسه‪ .‬تظهر‬
‫برالسيكنا‬ ‫‪2‬ه مد لوعطتسنم‬ ‫لمتامعصوعة‬ ‫‪52-522‬‬ ‫ل‬ ‫يية كل‬
‫ا سفلية نفها‬ ‫تظهر الحواشي‬
‫‪1010‬‬ ‫الختامية فتظهر في نهاية المستند‪.‬‬
‫آغارط د غاممامم؟ ه عغلنة عتمملمآ‬ ‫زميئم‬
‫ينن‪:‬‬ ‫وتتالف الحاشية السفلية أو التعليق ال‬
‫جختا‬
‫علعماط‬ ‫وه كه‬ ‫يع‬ ‫لمكن‬ ‫‪51‬‬ ‫عمتاك‬
‫فعا لرضاناك‬ ‫رن‬ ‫عمللددم‬ ‫العلامة المرجعية للملاحظة (وهي عبارة عن رقم أو حرف يشير إلى [‪81‬ةلاعما‬ ‫**‬
‫‪81‬لا أن كتقفغممد غأمملق صكة كانعسصم‬ ‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫فد‬ ‫‪5‬‬
‫عط كن مقطا ععطاهد امتاععة و أو ل‬ ‫لاهحافشيية)‪.‬‬
‫اتو‬
‫أن المعلومات الإضافية مح‬
‫ععقم ة أه مام‬ ‫نص الملاحظة التاب‪3‬ع‪5‬‬

‫إدراج حاشية بفلية أو تعليق ححامبي عاق ملمة]عه غامسعقم؟ ع«زة‪04‬‬ ‫‪0-55‬‬

‫ول فامصلانى عن عامحامةه؟ ‪١‬‏ ‪01 00‬‬ ‫ولإدراج حاشية سفلية أوتعليق ختامي لاجد ان تكون قفتخطيط الطباعة‬
‫تعمتحماام)ا ع‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 761/9‬ثم اتبع الخطوات التالية‪:‬‬ ‫من قائمة عرض‬ ‫غناه'ة‪.‬آ )داوم‬
‫‪1.‬‬ ‫عععلكء‪"5‬‬ ‫أمت"‪]1‬‬ ‫أسورسطة‬ ‫درم‬ ‫عدا‬ ‫ارا‬ ‫‪5‬‬ ‫بض‬

‫ش‪92‬‬ ‫ن‬ ‫‪1‬ي‪75‬ي”‪7”/‬لنللى‬

‫ا©‪2‬؟‪7255ّْ1ٍْ73‬ييظ ‪71‬‬ ‫‪5‬ت‪5‬ك ‪55‬‬ ‫و‬
 ‫!]‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪05051‬‬

‫‪ .1‬انقر في المكان الذي تريد إدراج علامة مرجعية للملاحظة‪.‬‬

‫علا‬ ‫ممتاعكم‬ ‫املوم‬ ‫‪ 2‬اختر مرجع ععمعوع ‪ 2‬من قائمة إدراج ‪456581‬؛ ومن القائمة الفرعية انقر‬
‫ا رعاكة لزاعكوزل‬ ‫عنعط ا لرمنلاع‬
‫كقعممة‪ 0 3‬عاممامج] عطا أمنلا نار‬ ‫فيظهر مربع حوار حواشي سفلية وتعليق ختامي‬ ‫‪6408‬‬
‫‪6‬ية‬
‫‪0‬ة‪0‬سفل‬
‫‪5‬شي‬
‫فوق حا‬
‫‪ 080288‬لمة غأومامه كما في الشكل (‪.)01-721‬‬
‫‪600‬‬ ‫‪+‬نعكمط‪1‬‬ ‫ملاصعم ‏‬ ‫إععاءه‬
‫انناف ! أععلنه معطا بععمعمع‪6‬عم‬
‫‪.‬نازع مرطناة عط مره‬
‫‪000‬‬ ‫مي‬
‫عوصمدتل‬
‫ناملا‬ ‫)عو ووأة هوء‬ ‫عط‬ ‫لاتتة‬
‫‪601101‬‬ ‫بلع‪5‬نا‬ ‫أفتامم‬ ‫ع‪1‬‬
‫‪, 082‬لم‪ 51‬ععمعسلءك عمتععطدسسم‬
‫كنات ‪ 101‬عنالةل؟ بيمتايقاة غطا) اعد‬
‫‪.‬ملع طصسنام وعامم‬

‫الشكل (‪ )01-721‬مربع حوار حواشي سفليةوتعليقختامي‬

‫‪ .3‬انقر فوق حاشية سفلية ‪ 641084005‬للإضافة في نهاية الصفحة أو انقر فوق‬

‫لإضافة تعليق في نهاية المستند‪.‬‬ ‫تعليق ختامي ‪6408088‬‬

‫‪ .4‬تحت تنسيق ‪: 4801207‬‬

‫الأرقام‬ ‫لتحديد شكل‬ ‫‪+‬عطسل‬ ‫الأرقام أقدذؤه‪1‬‬ ‫‪ .‬انقرمربعسرد تتسيق‬

‫التى تريدها أن تظهر إلى جانب التص‬

‫© انقر فوق علامة مخصصة ‪ )©1001511 612810‬لإضافة حرف أو أي تعبير تريدة‬
‫رَ لإضافة حرف رهز مثل *‬ ‫انقر‬ ‫على أن لايزيد عن ‪ 01‬آحرفه‪ .‬أو‬

‫» انقر فوق بدء الترقيم ب ‪ 62205 68‬لتحديد الرقم الذي تريد آن يظهر للحاشية‬
‫السفلية الأولى المرقمة تلقائيا‪.‬‬

‫‪ 5‬من مربع ترقيم ‪ 8215‬طتدلالاا اختر خانة‪:‬‬

‫» متواصل ‪50‬ا‪ :)00814800‬لترقيم الحواشي السفلية بالتتلسل‬

‫العهء ‪91:‬و‪ : 21‬لترقيم الحواشي السفلية المرقمة‬ ‫‏‪ ٠.‬جديد لكل مقطع ‪0‬ع‬
‫تلقائيا بدءاً ب ‪ 1‬فميقكطلع‪.‬‬
‫» جديد لكل صفحة ‪88‬م ‪ :4845661 1686‬لبدءترقيم الحواشي السفلية ب ‪1‬‬
‫عند كل صفحة جديدة‪.‬‬

‫ل‬ ‫‪7777777‬‬ ‫ججج‪7‬‬ ‫‪77777‬‬ ‫خخ‬ ‫لص‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪0501١7١‬‏ غ)‪10502»11/1‬‬

‫رقاج ‪456‬وه‪.1‬‬
‫حفو‬
‫إقر‬
‫‪ 6‬ان‬

‫فيقوم ‪ 850/1‬بإدراج رقم الملاحظة إلى جانب نقطة الإدراج انظر الشكل‬
‫(‪.)01-821‬‬

‫حاشية سفلية(!)‬
‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )01-8‬ظهور رقمالملاحظة‬

‫ويضع نقطة الإدراج إلى جانب رقم الملاحظة في أسفل الصفحة انظر‬
‫الشكل (‪.)01-921‬‬

‫(©قمبطباعةالحلشية السفليةالتيتريد؛يمكنكإحاطة الرقمبأقواس‬

‫الشكل (‪ )01-921‬الحاشية السفلية في أسفل الصفحة‬

‫‪ 7‬اكتب نص الملاحظة‪.‬‬
‫‪ .8‬قمبالتمرير إلىمكانكفيالمستندواستمر بالكتابة‪.‬‬
‫ألاع! ‪"5‬اماعتستعمل عذا] كعندجدمء‪01011 5‬‬ ‫عند إدراج الحواشي السفلية أو التعليق الختامي يقوم ‪ 050/87‬بفصل نص المتند‬
‫ة طات وعأمملم لسة جعاممامه؟ حمما‬
‫‪6‬رمطء‬ ‫لكهاممعقضمط‬ ‫عمنا‬ ‫ةه لتعللم‬ ‫عن الحواشي السفلية بخط أفقي قصير يسمى فاصل ملاحظة ‪504878‬م‪012] 65‬‬
‫>كدسدمع‪ 5‬عاولا‬
‫م‬ ‫انظرالشكل (‪)01-031‬‬

‫لسخصملة م‪ 1‬عومدط‪0‬‬ ‫مدعا‬

‫نات‬ ‫ععاومامه"!‬ ‫كال'‪١‬ا‏ عا درو‬ ‫الشكل (‪ )01-031‬فاصل الملاحظة‬
‫‪.‬ناعم‬
‫اتبع الخطوات التالية‪:‬‬ ‫للتحكم فيمكان ظهور هذا الخط أو إزال‬

‫‪ .1‬بدل إلى عرض عادي ‪ 18055047‬من قائمة عرض ‪./861‬‬

‫عط غد كوعمت ململ" عامهامم؟ عذ]‬ ‫‪ .2‬انقر فوق حواشي سفلية ‪ 64086001‬من قائمة عرض ‪861‬ل‪/‬ا‪.‬‬
‫ععالقك ه‪0‬كآ ‪1.‬‏ معععد عط غم تمماامط‬
‫معء سعط سمقعمجرة عوط ومتمعومعة عا‬ ‫‪ .3‬تقسم النافذة إلى قسمينء من النافذة السفلية انقر فوق فاصل الحواشي‬
‫عءنكء ‪.‬فغامم لمة انعا انع تسعمل عذا‬
‫ءمأتأسجرع‪ 5‬عامساددظ]‬ ‫السفلية‪00278‬م‪ 64084007 65‬انظر الشكل (‪.)01-131‬‬
‫عغط) عومدطة‬ ‫أمعممعثلة‬ ‫أ‬ ‫عط‬
‫‪0‬ك‪1‬لمن‬
‫‪01‬‬ ‫عم ممصم‬ ‫اععلع؟ عمتسجدمسد‬
‫‪1 171‬كاظ كمعمم معط له ءالأ‬
‫بامامتدمعى السكعل عط ع‪#‬مرونومم ‪01‬‬
‫اميم ععذاء‬ ‫الشكل (‪ )01-131‬نافذة تحرير حواشي سفلية‬
‫قمبإجراء التغيرات التىتريد على الفاصل وقمبنقله أو غيّرمحاذاته‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫علا ذه عمعممردعمرمة عط عوموتك مد نولا‬

‫لحذف فاصل الملاحظة ضع المؤشر عنده ثم انقر مفتاح حذف ©‪.2 4616‬‬ ‫‪5‬‬
‫آسثلره ‪ 1011‬عمتعنا زط عملةتدمعه عأن‬

‫ل‬ ‫ر‬‫ب‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫لبج‬
‫وورد ‪7100211١ 11 05:0‬‏‬ ‫ر‪:‬وسوفت‬
‫كشر‬
‫يلعا‬
‫اا‬‫مفصل‬
‫ال‬

‫مه‬ ‫‪5005‬‬ ‫إييلك‬ ‫و©‪.5‬‬

‫)ين‬
‫‪8‬عي‬
‫‪0‬ة ت‬
‫©اد‬
‫لاسترجاع الفاصل الافتراضي انقر فوق إع‬ ‫‪.6‬‬
‫اتستمسحرمت ‪8011‬‬
‫كما يمكنك تغيير مظهر فاصل الملاحظة بإتباع الخطوات السابقة ثم قم اختر‬
‫أفقي‬ ‫خط‬ ‫زر‬ ‫انقر‬ ‫‪50608‬‬ ‫‪04‬هه‬ ‫‪85810285‬‬ ‫وتظليل‬ ‫حدود‬
‫انظر الشكل‬ ‫الملاحظة‪.‬‬ ‫فاصل‬ ‫خط‬ ‫شكل‬ ‫وحدد‬ ‫أقأهماءه‪.18‬‬ ‫عقانآ‬
‫(‪.)01-231‬‬

‫‏‪ ١‬راج د لفقملاحهامشي جار‬

‫الشكل (‪ )01-231‬تغييرمظهرفاصل الملاحظة‬

‫حدّف حاشية سئلية أو نعليق حتامي ‪ 2101‬ن جزارل ‪1621‬‬ ‫‪0-66‬‬

‫‪ 3‬عاعاعل ‪01‬‬ ‫خاا عاءاعل ‪,‬عام‬ ‫‪"810‬‬ ‫عندما تريد حذف ملاحظة؛ تعمل مع علامة مرجعية الملاحظة ععمعمع‪ 662‬مولح‬
‫إإط ‪1,‬م عتستحمل عط©ا مز مأممكلة عممعم ]‪1‬‬
‫لنيانننا زعا ‪ 18‬عمتديعةم لمد غأ عمتعع[هه‬ ‫‪131‬‏ ‪ ١‬الرقم أاولحرف) ني إطار المستند» وليس في النص الموجود فيجزء‬
‫ةميزع عطا‬ ‫الملاحظات‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬ضمن المستندء حدد العلامة المرجعية للملاحظة التيتريد حذفهاء ثم اضغط‬
‫المفتاحعأعاعه‪,2‬‬
‫إذا حذفت علامة مرجعية للملاحظة مرقمةتلقائيا‪.‬يعيد‪450/87‬ترقيم الملاحظات‬

‫هناصع‬
‫القرالب يع‬ ‫‪011-76‬‬

‫يللنن أمعسعمل ‪ 2‬عامعى ميب نملا‬ ‫بعد أن تعرفنا على اغلب أوامر ‪0109١‬‏ في تنسيق |‬
‫ك‪5‬ت‪, 1:‬تموظ؟ كه طأعناك عساعيماد متفنط‬
‫عا لقطل كتطا ععمنا عمتحوءط ‪,‬وموما‬ ‫وغطه وحجمه ولونه وامحاذاة وإضافة الجداو‬
‫لين ‪ ©8120 01‬ما وعتحامدة؟ الى‬
‫؟عادامودسع]‪1‬‬
‫باستمرار يحتوي تقريباعلىنفسالبيانات من اسم الشب‬
‫وكذلك إضافة ترويسة إلى تذييل ورأس الصفحة وربما تلجأ إلى !‬

‫عوممط ‪0‬‏‬ ‫علا‬ ‫‪22‬‬ ‫ك‪0‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫شخاص‬

‫العمل فيكلمرةتبقوطمبهااعة الرسالة مثل وربما تاكولنأمن‬
‫العصسنء‪ 52‬جود‬ ‫عاكن‬ ‫عمهم‬ ‫الجديدة ‪+‬‬ ‫لة‬
‫اسب‬
‫سه ح‬
‫رلي‬
‫لت ع‬
‫ايلا‬
‫يفضلون فتح ملف مخزن سابق وإجراء تعد‬
‫تقعممة ااتيد‬
‫ولكنك قد تنسى أين خزنته وكذلك قد تنى بعض محتويات الرسالة القديمة في‬
‫الرسالة الجديدة؛ وخصوصا إذا كانت تحتوي على عدد كبير من الصفجات‬
‫ولتفادي ذلك ننشئ ما يسمى بالقالب حيث تضع فيه ماتريد وتحفظه بالاسم‬
‫ع‪ 1‬اعنعامصمع اإسر م‪ 0‬عمنكت‬
‫التو عمط عملدتك ععأحامد]‬ ‫الجديد‪ .‬ولعمل ذلك اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫جه ع‬ ‫مز للناوطة‬ ‫عكنعا!‬ ‫المهام‬ ‫فيظهر جزء‬ ‫من قائمة ملف ‪198‬‬ ‫‪86021‬‬ ‫‪ .1‬انقر فوق جديد‬
‫‪(0010‬‬
‫مستند جديد ‪418‬ع‪71‬نا‪9912 021‬‬
‫ععتاب‬ ‫‪#‬تسامس‪"1‬‬ ‫هنا‬
‫‪.‬عمط حطولة بوإلاناء ©)‬

‫شت‬ ‫سخ‬‫ل‬
 ‫روسوفت وورد ‪/ 070‬الآ )‪1‬مومس ‪111‬‬
‫كر‪:‬‬
‫داش‬
‫اليالع‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫‪ .2‬انقر على الكمبيوتر ‪5©08‬مدمه لإسم ‪ 80‬فيظهر مربع حوار‬

‫انع تمتاعمل لرمكد لق ‪ 610.‬عل‬ ‫كما في الشكل (‪.)01-331‬‬ ‫قوالب كعاهامصوء‪7‬‬
‫لانتس‬ ‫عمعممد‬ ‫طنتس‬ ‫عصقم‬ ‫‪.‬‬ ‫'‬
‫عدط عآانا عطاغد لعأمامسع‪1‬‬

‫كناهز ‪ 10‬معنتدعل ع‪41011 1‬‬

‫كنم ناملز معطنه اعمدستممل‬
‫< غ‪ 17‬عدوم‬ ‫كخم عزو‬ ‫‪--‬ت‬ ‫‪5‬‬
‫علق عذا 'أه عصسمم عط عمكخ‬ ‫‪1‬‬ ‫|‬
‫ععنامة النهر دمر ‪ 3‬عدصههه عاط ما‬ ‫قوالب و‬ ‫اشكل (‪ 7901)-0313-13031‬لا ار‬
‫ال‬
‫عتما‬ ‫علقم‬ ‫عم‬ ‫نوسوط‬ ‫كا‬ ‫‪000‬‬ ‫‪:‬‬
‫غازاتدن‪ 1‬ارعسيهم]‬ ‫يلءتك‬ ‫دنأ انتبه في مربع إنشاء جديد ‪#‬ع‪ 17‬عأهع‪ )50‬أن تكرن قالب عأهامسمء‪ 1‬نشطة‬
‫يايد‬ ‫ثم اختر موافق ‪ 670‬فتعود إلى المستند‪ .‬لاحظ أن اسم المستند ‪#‬أهاطص»]”‬
‫يتبعه رقميظهر على شريط العنوان‪.‬‬
‫أمع تعمل عكسام فنا عل معمى ‪501‬‬
‫‪ .4‬حدد نوع الخط الذي تريد وكذلك إضافة شعار الشركة ورسم خطوط وماإلى‬
‫ذلك‪ .‬ثماحفظالملف كماتعلمت سابقافيفتحمربعحوار حفظ باسمء اطبع‬
‫عوومله‬ ‫غ‪151‬‬ ‫عماء‪<5‬‬ ‫عتوولة‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬
‫روه م‪ 0‬ععرعة‬ ‫ععاناترسق‬ ‫ها‬ ‫اسم الملف الذي تريد‪ .‬ثم انقر موافق ‪.©61‬‬
‫ونمو وملا‬
‫لاملا ‪ 2‬علقم الذنا ارنك‬ ‫‪ .5‬لاحظ أن نوع الملف سيكرن عاقامهء‪4 1‬أهءتصدعه‪ 2‬وذات اسداد أمق‪.‬‬
‫اله‬ ‫أمعدمتعمل عنقامدة؟ عط قم‬
‫لعتمءعت عتحقط ندمل‬ ‫نوس ه© فيظهر مربع حوار قوالب‬ ‫انقر على الكسيرتر ‪#‬عتسوضف‬ ‫‪.6‬‬
‫ستجد الملف الذي‬ ‫كاهادفصع ‪ . 1‬انقر تبويب قوالب عامة [‪©8©86‬‬
‫ولكن انتبه في‬ ‫أنشأته كقالب انقر فوقه انظر الشكل (‪.)01-431‬‬
‫أن تكون مستند ‪ 486381860021‬نشطة وادخل‬ ‫ىال اونا‬

‫واحفظها كما تعودت سابقا‪.‬‬

‫الشكل(‪ )01-431‬الملفالمنشأكقالب‬
‫علدامدم) ه عقوظ ‪61‬‬ ‫بإستاكتلتق مد مه‬ ‫منك فتحه وإجراء‬ ‫يمكنك إنشاء قالب من مستند مخزن وفي كل مرة يط‬
‫بعمتعدمالم! عط مل بامعصبءمل‬
‫بعض التعديلات عليه‪.‬‬
‫لإنشاء قالبمنمستندمنشأمنقبلاتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪-‬أتنقةا نامل اتممعتعمل عط وعم‬
‫‪ .1‬افتح المستند الذيتريدجعلهقالبا‪.‬‬
‫‪.‬قل عكه‪ 5‬علعنك ‪,‬بوعتم عللكا عط «‪.0‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق حفظ باسم ‪ 6985 84‬منقائمة ملف عال فيظهر مربعحوار‬
‫عذأا م‪1‬‬ ‫عمرنق فد عذو‪5‬‬ ‫ععنك ‪.‬مط‬
‫‪.‬عامامردن ]‪ 1‬تمعتسعوم‬ ‫حفظ ياسم ك‪.9185© 4‬‬
‫ذا‬ ‫عط‬ ‫غ‪11‬‬ ‫عتطسن‬ ‫يحمط‬ ‫د عمنن‬ ‫ادخل اسمالملف‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫لسة يعأدامتصة؟ عم عذا جم عنقم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3:‬‬
‫عاحفق عاعتك معطا‬ ‫نوع الملف ليكون‬ ‫حدد‬ ‫بنوع ‪6985 58 6694‬‬ ‫‪ .‬في مربع حفظ‬
‫دعا عطا لله معتفامسعا عم عط مآ‬ ‫عأفاصسء‪ 1‬امعدسيهه‪ 2‬انظر الشكل (‪.)01-531‬‬
‫كقعممة ‪ 1‬أمؤينا نامز عتامفعع لمه‬

‫‪72‬‬
‫سي‬ ‫‪1‬‬‫ل‪77‬سسسسس‬
‫روسوفت ومرد ‪11002111 105071‬‬
‫كر‪:‬‬
‫راش‬
‫اليالع‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫الج‬ ‫يعم‬ ‫عمل‬ ‫تلاز غقطا كلمع‬

‫عمط‬ ‫علة أمدمة! عط مه‬
‫عاعنك عذجوعلة مماعوع ‪ [11+‬ععوم‪0‬‬ ‫الشكل (‪ )01-531‬مربع‬
‫‪©50‬‬ ‫و‪ 7‬رمم ععفسمد ت ‪3‬‬ ‫ع‬ ‫ا‬
‫الأها مز < عمدم علكنا كسم دعوم‬ ‫‪ .5‬انقرحفظ ‪67885‬‬
‫لاملا اعمناءمل علدامدة) عط! لم‬ ‫مربع حوار قوالب‬ ‫‪ .6‬انقر على الى بيوتر ‪##‬انامد‪ 06‬لزدم ‪ 80‬فيظهر‬
‫لعاوعى عنقط‬
‫ستجد الملف الذي‬ ‫‪٠‬‏ انقر تبويب قوالب عامة ‪1356866‬‬ ‫‪ 564#‬اممع‪1‬‬
‫أنشأته كقالب انقر فوقه‪.‬‬
‫‪:‬عتة وغاةامسعا ؟ه ‪5‬عملاك‬ ‫‪501812,‬‬ ‫يوفر ‪ 05087‬قوالب لأنواع مختلفة مثل الفاكس والرسالة والأطروحة والمذكرة‬
‫ععاامل‬ ‫لضهة‬ ‫‪525071,‬‬ ‫‪,‬مم‪11‬‬
‫‪.‬وكعطنه لهة ركمملغةء اطنط‬ ‫والتقارير وغيرهاء حيث تقوم القوالب بتعيين الهوامش وتنسيقات أخرى للمستند‪.‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪4‬عمعاءوة‬ ‫‪8‬‬ ‫بعتفاصهن!‬ ‫‪6‬ل‬ ‫غظا‬ ‫لاختيار قالب اتبع مايلي‪:‬‬
‫نين‬ ‫من قائمة ملف ©‪ 0858‬فيظهر جزء المهام‬ ‫‪ .1‬انقر فوق جديد ‪86021‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫نعناء‪ < 5‬ع‪9‬ظ ‪50500‬‬ ‫‪3+.‬‬ ‫مستند جديد ‪4263‬نا‪9611 021‬‬
‫‪ 0001‬سمل ع‪1‬‬ ‫عأكةا‬
‫أتعرمة للأبن عهدم‬ ‫‪ .2‬انقر على الكمييوتر ؟‪#6‬؛نامتومء» نزدس س© فيظهر مربع حوار‬
‫‪2.‬‬ ‫علءنلنه‬ ‫‪80‬‬ ‫‪9483‬‬ ‫”ا©تاردوة‬ ‫قوالب ‪56421‬م‪ . 61‬انقر علامة التبويب الذيتريد‪ .‬مثلا انقرتبويب‬
‫‪51‬‬ ‫عنلدال عفهامصسء‪1‬‬ ‫خم‬ ‫ع‬ ‫‪7:‬‬
‫‪ 8‬لعأماكن!لا كه عقعممة لات‬ ‫مذكرات ‪ 5002681‬انظر الشكل (‪.)01-631‬‬
‫‪ )631-01(.‬عسواط‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حم‬ ‫سحو‬
‫‪3.‬‬ ‫نامز ععم ‪0‬‏‬ ‫تأعنه أذلانت مم‪1‬‬
‫عاطسمك بععلنا كمامه! عتقاممعا‬
‫علعنك‬ ‫عه‬ ‫عطز‬ ‫عاقامصع)‬ ‫نامز‬
‫للك‬
‫لليث‬ ‫نمز‬ ‫ريده‬ ‫غرع»‪6‬‬ ‫و‪5‬‬
‫عطذ مه عمنععتك‬ ‫عاساءترهىممة‬ ‫‪ )01-63‬تيويب مذكرات‬
‫(ش‪1‬كل‬
‫ال‬
‫لسة عنقاممء‪ :‬غط ]ه كدعية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ل ديك‬
‫‪ .3‬انقر فوق القالب الذي تريد ميُظير مريع معايئة «سةيعم! مظهر القالب |(إإزين واعتلن] ‪6‬ط دك دامع‬
‫‪ 5010‬لاه عنام‬ ‫الذي حددته‪ .‬انقر موافق ‪© 61‬‬
‫‪5.‬‬ ‫عاا غ‪315‬‬ ‫ه‪00‬‬ ‫فوقه النص‬ ‫النص لكي تكتبت‬ ‫فيظهر مستنئد جديد يحتوي‪ .‬على بض‬ ‫‪.4‬‬
‫الذيتريد‪ .‬انظرالشكل (‪)01-731‬‬

‫الشكل (‪ )01-731‬المتندالذييجعنقالب »‬
‫‪ .5‬احفظ المستند الجديد‪.‬‬

‫راس‪ /‬تثيل الصنسة نمم" ع «عقمعظ‬ ‫‏‪68-١١١‬‬

‫«عفوجعظ عدن ‪0‬ن؟‬ ‫‪4101‬م ن] وعامم] كمد‬ ‫التيتظهر فيأعلى كل صفحة‪ .‬أما‬ ‫ويسة‬
‫رن‬‫لةت ع‬
‫اار‬
‫راص الصفحة ‪#60‬هع]‪ 5‬عب‬
‫عتامام‬ ‫«مألقممقاكم‪1‬‬ ‫طعند‪)5‬‬ ‫قة‬ ‫ععدم ‏‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫تذييل الصفحة ‪ 64007‬فهو الترويسة التى تظهر في أسفل كل صفحة مثل ترقيم ‪ 000‬رزن) ع‪( 60 [3‬عاضل لضن ‪+‬غتلاة‬
‫|‬ ‫‪0‬‬
 ‫الفصصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/١7١‬‏ )‪105072111‬‬

‫تماادك‬ ‫آة‬ ‫العف‬ ‫ككيدم‬ ‫‪1101‬‬ ‫كلت‬ ‫نط فى‬ ‫عت علم ‪11‬‏‬ ‫أعامه"‬ ‫يمكنك مشاهدة الرأس والتذيي‬ ‫الصفحات‪.‬‬
‫ع‪[2‬تمماكن‬ ‫عبامبز‬ ‫ريده‬ ‫‪#‬علمعغط‬ ‫كمه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬مما يزه عنزناتتون! لفاععم» متسس يعامما‬ ‫تخطيط الطباعة‬ ‫أو في عرض‬ ‫؛صلوط‬ ‫معاينة ما قبل الطباعة «ءة‪9‬عم‪7‬‬
‫‪ <2‬بوثلا ععادع‬ ‫نك لمعل‬ ‫أسهوه] ؛صلمط التي تختارها منقائمة عرض «ءذلا‪.‬‬
‫اح‬ ‫‪ .1‬اختر رأس‪ /‬تذيبل ‪64+‬م‪ 0‬يق ‪ 664881‬من قائمة عرض ‪ 861/7‬فتظهر‬
‫ع‪1‬‬ ‫علا أن كم‬ ‫العمناءمل‬
‫لع دستمتل عتسمععا‬ ‫التغييرات التالية على البنيهة‬
‫عزلر‬ ‫ععلسةة‬ ‫لمد‬ ‫عامس‬ ‫يصبح نص المستند رماديا‪.‬‬
‫‪.‬لتاعتزمة الأوعقطامم‬ ‫يظهر شريط أدوات راس وتذييل الصفحة كما في الشكل (‪.)01-831‬‬
‫تمعوجه الثى حدط عفلنك لم ع‪1‬‬ ‫ننه يعم‬ ‫يق‬ ‫امم‬ ‫عع‬ ‫يي‬ ‫عب‬
‫علعنك معهةم عط أه حرم عناا أده‬
‫)عل علزكما‬ ‫مد‬ ‫عا كأ عم‬ ‫بيييع‬ ‫‪:‬‬
‫نأل ختصصمكم‪1‬‬ ‫نامل‬ ‫لقنا‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ات‬
‫)ةق عمدعممة‬ ‫عذا‬ ‫كه حرم‬ ‫تلغد‬ ‫ونيو ايه‬
‫‪37‬‬ ‫الشكل (‪ )01-831‬الشريط الخاص لإضافة الرأس أوالتذييل‬

‫عرل) إن «زرم‪/‬اوط عرزا ما م‪1‬‬ ‫في أعلى الصفحة يظهر إطار منقط مكتوب عليهرأس الصفحة ‪#‬ع‪4‬هع‪ 81‬كما‬
‫أكعلة ورمطك ومناءناء بوم عد‬ ‫(‪ )01-931‬ادخل الترويسة التى تريدها في هذا الإطار‪.‬‬ ‫في الشكل‬
‫نمه غلدغط عط وو رروئز بل«حا‬ ‫بسسات‬ ‫‪6-05‬‬
‫‪#‬غذمه‪ 1‬عط‪. 1‬تدطلهها ععلوم‬ ‫‪1‬‬
‫معنم عط كرعكما بكتشعممة رمم‬ ‫‪3‬‬ ‫ياف‬
‫عط عملعن عتهل عه ‪#‬عطتسيم‬ ‫حة‬
‫فأس‬
‫صر‬‫ل‪)01‬‬
‫ا‪-93‬‬
‫انشكل (‪1‬‬
‫عقطامهةؤ تعامم] مد تعلتعط‬ ‫َ‬
‫“ لك بعزمنق ءاطومة عه عوون عننك‬ ‫‪ 6‬ام نن االلششرريطيط الخاالخصاص‪.‬ااننققرر ففروقق إظهار التاالاتاليخيك‪ 6‬الهم‬
‫‪ 13‬وروطاك ‪ 1195‬زلانتهًا‬

‫عظ‪1‬ا مآ‬ ‫صتمده‬ ‫اتاعساءقل‬ ‫‪6‬‬ ‫أسفل الصفحة أو استخدم شريط التمرير‪.‬‬
‫ممع ‏‪ ١‬عانها ما نار‬
‫‪ .2‬في أسفل الصفحة يظهر إطارمنقط مكتوب عليه تذييلالصفحة ‪ 6400+‬كما‬
‫في الشكل (‪ )01-041‬اادلختلرويسة التيتريد‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-041‬تقبيل الصفحة‬

‫يمكنك إدخال الوقت والتاريخ الحاليين ©مذ‪4 "]3‬ه ‪ 682‬ورقم الصفحة‬ ‫»‬
‫وذلك بالنقر فوق‬ ‫صل‪ 6»5‬ممه‬ ‫وإعداد الصفحة‬ ‫ععه"‬ ‫‪:‬عطنصسلةا‬

‫الأيقونات الخاصة بهذه الأوامر والموجودة على الشريط الخاص برس وتذييل‬
‫الصفحة‪.‬‬

‫الترويسة وكذلك‬ ‫بية‬

‫اف‬‫تدم‬
‫كستخ‬
‫‏‪ ٠‬يمكنك التحكم في نمط ونوع الخط ‪ 480‬الم‬
‫رسم خطوط وعهذنآ وستوهء<‪. 2‬‬

‫بعد كتابة معلومات الرأس والتذييلء انقر زر إغلاق ‪ ©6801‬أو انقر نقرا‬ ‫‪.3‬‬
‫مزدوجا نيأي مكان في المستندفتعود إلىالمستند‪.‬‬

‫‪77777‬‬
‫‪0‬و ‪0077‬‬
‫‪ 70‬و‬
‫‪ 7‬لل‬
‫‪7‬بل لل‬
‫‪7‬ببببببب‬
‫جببسبسب‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايدكروسوفت وورد ‪020١١‬‏ )‪/‬مووععذ‪١1‬‏‬

‫‏‪ ١169-0‬إنماء زؤوس عَتَلقَة للضفحة الأو والصفحات القردية والروجية‬

‫اسه ‪0‬ل‪ 01 0‬كناوه*‪ 1‬لمه كعهمغ‪ 11‬اام أللط عدشلى »©‬ ‫كعهة ‪ 1‬عع‬
‫‪01‬‬ ‫عندعت‬ ‫غمعع قلط‬ ‫‪5‬تعلمعط‬ ‫للة‬ ‫‪895‬‬ ‫‪35‬‬ ‫انه‬ ‫ركتنك‬
‫ول ‪,‬كفووط معن همه ‪ 000‬عم؟ عتعاممع‬ ‫ات الفردية والزوجية وذلك باتباع‬ ‫عد‬ ‫كنك إنشاء‪:‬رؤوس أو تذييلات‬
‫عا‬ ‫ااام‬ ‫ما يلي‪:‬‬
‫عامنه‬ ‫عدم‬ ‫اعلل مه مبمعة‬ ‫بر‬ ‫من‬ ‫‪ .1‬اختر إعداد الصفحة د‪ 65‬ععهط من قائمة ملف ع‪1‬ؤ‪,‬‬
‫ست‬ ‫م‬ ‫‪.‬‬ ‫اختر|‬
‫عمآمنل مساءك‪ 5‬ععة"‪ 1‬عطا‪. "1‬معدم‬ ‫‪002‬‬
‫‪1000 81‬اى ‪6 52‬تعمدرة [لان مط‬ ‫إعداد الصفحة صنا)‪ 885 5‬انقر تبريب تخطيط الاملإضك انظر الشكل‬
‫(‪ )141-01‬ناوا"‬ ‫(‪)01-141‬‬
‫لها كسموة] عط عاءزا‪.6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 012‬لله أعن ‪ 112‬عط علععمء‬
‫لمة ععلدع] عط مذ عءتمط معى‬
‫ج‪ 3613‬كع أ‪00]1‬‬
‫‪.‬د‬ ‫طعلاه‬ ‫ارعس ]ات‬ ‫‪14151‬‬ ‫اهم‬
‫عاععطء‬ ‫بحمط‬ ‫م‪1‬‬ ‫علدءعى‬ ‫عناناهه‬
‫‪]15‬ا] عطا عمة ععزمم؟ ره بعلدعط‬
‫‪.‬ألاء ناعمل كنامز ‪1‬ه ععدم‬
‫‪5‬‬ ‫‪ 610‬عاعنتكت‬

‫الشكل (‪ )01-141‬تبويب تخطيط‬

‫وزوجية مختلفة‬ ‫خانة اختيار صفحات فردية‬ ‫انقر‬ ‫‪.2‬‬
‫معله لمع ‪ 000‬أمعمع مقلم‬
‫عختلفة عدم )‪ 5‬ةا أوععع‪ 112‬لإنشاء‬ ‫‪ .3‬انقر خانة اختيار صفحة‬
‫فحة الأولىمن| حند‪ .‬شم انقر موافق‪610‬‬ ‫رأس عتلة‬
‫لإغلاق‬
‫مريع الحوار‪.‬‬
‫‪ .4‬اختر رأس وتذييل ‪0 564005‬هه ‪760‬هع‪ 15‬من قائمة عرض ‪500111‬‬
‫في اعلى مربع الرأس في المستند إلى‬ ‫»أ‪8‬س‪#60‬‬
‫ولاحظ أن ك‪1‬لم‪1‬ة ر‬
‫رأس الصفحات الفردية ‪ 440 #608618‬على الصفحات الفردية والى‬
‫رأس الصفحات الزوجية ‪ 86702 #608611‬في الصفحات الزوجية‪.‬‬

‫‪ 00‬إذا اخترت خانة اختيار صفحة أولى مختلفة ع‪8‬هم ‪45‬؟ )‪01121‬‬
‫تظهر رأس الصفحة الأولى ‪#‬علهء‪1‬ة؟ معدم )مز في أعلى مربع الرأس‬
‫في الصفحة الأولى» وكذلك الأمر بالنسبة لتذبيل الصفحات‪ .‬انظر الشكل‬
‫(‪.)01-241‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤوسوفت وؤرد ‪610502111 05017‬‬

‫الشكل (‪ )01-241‬رؤوس مختلفة للصفحة الأولى والصفحات الفردية والزوجية‬

‫ترقيم الصفحات عرلرمغطنهسة< عيبو‬ ‫‪1-07‬‬

‫لترقيم صفحات مستندك إتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عدم‬ ‫ععناتسمنام‬ ‫‪)0‬‬ ‫ائمة إدراج ‪ 416581‬فيظهر مربع عناةز‬
‫‪5‬دنالا عه مقن‬
‫‪ .1‬اختر أرقامالصفحات ت‬
‫ماع‪00‬‬
‫‪66:‬تتدنال! عههطكما فيالشكل (‪.)01-341‬‬ ‫ار أرقام الصفحات‬
‫مه معطسة عيدم متت‬ ‫‪3-5,‬‬ ‫‪000‬‬
‫اتعكم‪1‬‬ ‫معنم‬ ‫ع‪1‬‬ ‫غود‬
‫سماد‬ ‫تلت عمط عملدتن‬
‫كة تمعممه‬ ‫عنناعا؟ ما ملامطة‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬
‫‪)341-01(.‬‬ ‫‪0‬‬
‫لاععمة بكر‪0‬ط ومؤتاكمط عطا مآ‬ ‫الشكل (‪ )01-341‬مربعحوار أرقام الصفحات‬
‫ععتاعابه‬ ‫‪51‬‬ ‫)مم‬ ‫ععدم‬
‫غطا غة ععلدعط عذا دز ععطسيام‬ ‫‪ .2‬انقر فوق مربع سرد مربع اوضع ‪ 701418091‬من مربع حوار أرقام الصفحات‬
‫عط متا ده عهخم غطا غأه من‬ ‫‪,‬‬
‫عط كه تمماامط علا غه يعاوم‪1‬‬ ‫هيا‪.‬‬
‫لوف‬
‫سحةفأ‬
‫أصف‬
‫لتحديد مكان وضع رقمالصتّحة‪ :‬في أعلى ال‬
‫تنظ‬ ‫ن أو إلى اليسار أو في الوسط‪ .‬حيث يظهر‬ ‫‪ .3‬حدد المحاذاة ‪4186‬ضعألى ‏‬
‫عظر ‪01‬‬ ‫امعسموتلة‬ ‫عامط‬ ‫اخ ته لي قم الصفحات‬ ‫المعايئة الحاذاة والمى ضع الذى‬
‫ععدم تتعثئلة ما معطاعطى وللععمة‬ ‫مريع المعاية إغائاةوالؤمع الذي اخترته لترقيم || ‪6‬‬
‫‪]. 60 1181.‬عاترةت يالع‪ 1‬وعطتسنات‬ ‫الأولى ‏‬ ‫الصفحة‬ ‫‪ .4‬انقر قوق المربع الخاص بإظهار الرقم على‬
‫‪ 02 042‬جما عدومط ‪6‬‬ ‫ععةط وذ ده ومعطسسل‪« 8‬مطق لإظهار الرقم على الصفحة الأولل‪.‬‬
‫ععدم‬ ‫عطا مه ععمصيم‬ ‫نز[‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫‪ .5‬لتنسيق أرقام الصفحات اختر زر تنسيق ‪ 680505‬من مربع حوار أرقام جه لله ما عدقلءتك برط عدم‬
‫عازممموعر‬ ‫عط‬ ‫مأمطك‬ ‫“اعطلاتسن‬ ‫د‬ ‫“إن‬ ‫‪#‬اعيواري‬ ‫قاد‬ ‫تمي‬ ‫‪4‬ه‬ ‫الففسات ‏‬
‫ع‬ ‫ا سا‬ ‫لد‬ ‫ات انظر‬ ‫أرقام‬ ‫ليظهر مربع خوار تنسيق‬ ‫الصفحات‬
‫(‪.)144-10‬‬

‫‪[6‬‬ ‫نواد‬ ‫عبردم‬ ‫‪#‬متضطسسن‬ ‫غد‬

‫‪#‬وعطاسبرم علتععي‬

‫عييوط رمم‬ ‫عمادتل جعطوسلة‬

‫لقكاناط أقدكره؟ عاعزكت عدمط‬
‫أعدده؟ ععطصوسلة مبروط ع‪1‬‬
‫ككتعمرمة عوط أيوهثل‬
‫نمال وعطنصسم عط عمل‬ ‫اصن‬ ‫‪5‬‬ ‫| ‪5‬‬ ‫خسض‬
‫م فل‬
‫المفكي‬
‫مه )‪ 2‬كماد ‪ 01‬ععولم كناور‬ ‫الشكل (‪ )441--01‬مربعحوارتنسيق أرقامالصفحات‬
‫عامط ى ‪1‬ر‪5‬‬ ‫لاختيار التنسيق‬ ‫‪ .6‬انقر فوق مربع سرد تنسيق الأرقام ‪» 480208‬هل‬
‫‪ 10‬ععنا‪0‬‬ ‫المناسب لأرقام الصفحات‪.‬‬

‫ببح‬ ‫سحب‬ ‫سس سس سس‬ ‫ل‬ ‫‪#9‬‬ ‫سس سس‬ ‫سس‬ ‫ا‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪050١1‬‏ غ‪105‬م‪2‬ء‪١11‬‏‬

‫‪ .7‬لبدء ترقيم الصفحات من رقم صفحة معينة ‪ .‬انقرفوقمربع بدء الترقيم ب‬

‫‪ 6:20454‬وحدد رقم الصفحة الذي تريده‪.‬‬
‫وفاوقفق ‪. 610‬‬
‫مقر‬
‫‪ .8‬ان‬

‫إدراج جدول عاطم ه يرمتكدا‬ ‫‪0-17‬‬

‫أضيفت تغييرات جوهرية إلى خيار إدراج الجداول في ‪ 450/87 3002‬فأصبح‬

‫مق يمن كامما انلى نهم ه كدلا لعولا‬
‫عونا‬ ‫ما‬ ‫بعاقعى‬ ‫‪,‬تلم‬ ‫‪03‬‬ ‫أقتترة!‬
‫بالإمكان وضع جدول إلى جانب جدول آخر ما يسهل عرض جدولين صغيرين‬
‫لإجراء المقارنات‪ .‬كذلك ستجد أن عرض العمود يتغير على حسب كمية البيانات‬
‫بعاطها‬ ‫نامز‬ ‫ت تق‬ ‫‪+‬‬ ‫وعاطذا‬ ‫علاكم‬
‫بشكل تلقائي‪ .‬وقد سهلت هذه التغييرات إضافة وحذف أعمدة وصفوف الجداول»‬
‫عع‬ ‫‪,‬وعاطم)‬ ‫ععمم‬ ‫قممتامه‬ ‫عا ‪01‬‬
‫ألمعممعال‬ ‫أه‬ ‫عه‬ ‫مذ‬ ‫بلاعهء ‪8‬‬ ‫عطة‬
‫الملائم لصفحات الويب‪ .‬هذا بالإضافة إلى‬ ‫كل‬
‫شلى‬
‫لل إ‬
‫اداو‬
‫كما يمكنك تحويل الج‬
‫أ 'رللى تكمدصمنمة عامم عه ما كمتسام‬ ‫ومل‪.‬‬
‫دسي‬
‫ليةجتق‬
‫اكان‬
‫إم‬
‫بن لين هن زهت هذ كز بعاتعاومن ذلا‬ ‫راج جدول وتحديد‬
‫إةد‪.‬‬
‫ولألعمد‬
‫تتكون الجداول منمجموعة منالصفوف وا‬
‫د ويمتناتامة كمتمنانء لس كم عنعاعل‬ ‫عدد الصفوف والأعمدة نفذمايلي‪:‬‬
‫مماما‬‫‪ 0‬ا‬ ‫‪ .1‬ضع مؤشر الفآرة فيالمكان الذيتريد وضع الجدول فيه‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق إدراج جدول ©‪ 456581 1621‬من قائمة جدول ‪ 6127‬يظهر مربع‬
‫عاطف م أععه ‪0:1‬‬ ‫حوار إدراج جدول !ه‪ 616521 71‬كما في الشكل (‪.)01-541‬‬

‫‪١٠‬‏‬ ‫له ‪ 61‬كتنةا ناملا ممعطل باعرا‪0‬‬

‫عامقا عط‬
‫‪2.‬‬ ‫عؤقممط‪0‬‬ ‫عاظة‪1‬‬ ‫متتمعم‬ ‫لانة‬
‫رع‬ ‫عد‬ ‫إععاعى‬ ‫كيعوسة‬ ‫عا‬
‫اعواءه‬ ‫غلطه‪1‬‬ ‫عط‬ ‫نكما‬ ‫إسعيده‬ ‫‪--‬‬
‫و‪ [01‬علطد ‪1‬‬ ‫‪, 43‬تمع ممة روط‬
‫عتناوظ! متمدمطة‬ ‫(‪)541-01‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪.‬أعماء‪5‬‬ ‫عطا‬ ‫اعطمسص‬ ‫‪10‬‬ ‫‪79‬‬

‫الك‬
‫كمصسامك‬ ‫لمه‬ ‫كد‪01‬‬ ‫تاو‬ ‫الشكل(‪ )01-541‬مربع حوارإدراججدول‬
‫لقنا‬ ‫‪ .3‬ادخل عدد الأعمدة في المربع الموجود إلى جانب مربع عدد الأعملة‬
‫د‬ ‫نه‬ ‫غم‬ ‫‪01‬‬ ‫ألسىهم لاختيار العدد الذي‬
‫لر ع‬
‫النق‬
‫أو با‬ ‫ط©س‪0‬س‪1‬ن‪08‬‬
‫ع‪1‬ه‬
‫عسن‬
‫وه‬
‫‪ 501‬مدع عاطم علققاظ ه عمط‬ ‫الصقرف ‏‬ ‫ادخل عدد الصفوف في المربع الموجود إلى جانب مريع عدد‬ ‫‪.4‬‬
‫عسجراا عع‪ 5‬مننول تعام م‪ 1‬نامر‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‪)641-01‬‬ ‫ألسىهم لاختيار العدد الذي تريد‪.‬‬
‫لر ع‬
‫النق‬
‫‪ 10 5802‬مطأوسلا أو با‬
‫‪_ .5‬انقر موافق ‪.610‬‬
‫عند إدراج جدول بثلاثة صفوف وأربعة أعمدة تحصل على الجدول المين في الشكل‬
‫مو ناملا‬ ‫مه يداعاعتك ترط عاطمتع عتمعى‬
‫لسسلصفاك عا مه للحا علطه أمعوما‬ ‫(‪ )01-641‬مبينا عليه أهمأجزاء الجدول‪.‬‬
‫عمقطامما‬ ‫عطب ‪11‬‬ ‫عورا‬ ‫تمعز علطو‬
‫وبدم] أ‪ 0‬ع‪#‬قطتصياه عن أععاءة ‪ 6‬عدمل لمد‬
‫لص‬ ‫نامز كمتمتنام‬ ‫‪01‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكرؤسوفت وورد ‪0508١‬‏ ‪6105072111‬‬

‫معط مومهطاقد‪7‬‬ ‫اي‬

‫ألتحريكاهفجدوا‪.‬‬ ‫علامةنههبةهلقي‬

‫مقس محمد ماقد‪1‬‬

‫رلبفيعهة أعمدة وثلاثة صفوف‬

‫أجدو‬
‫الشكل (‪ )01-641‬هذا ال‬

‫كما يمكنك إنشاء جداول باستخدام أيقونة إدراج جدول عا عاطه] أيعومآ‪ 1‬من‬
‫وبالقر عليها تفتح شبكية كماني الشكل‬ ‫شريط أدوات قياسي ‪0‬ه‬

‫(‪ .)01-741‬اسحب وافلت بواسطة الفارة حتى تصل إلى الحجم الذي تريده‪ .‬يبين‬
‫الشكل اختيار جدول ثلاثة أعمدة وأربعة صفوف‪.‬‬

‫وو‬
‫|‪852 0‬‬

‫الشكل(‪ )01-741‬أيقونةإدراججدول‬

‫كممسامت© همد عدرم] وستمعوه]‬ ‫[دداج صقوق وأعمدة‬ ‫‪0-27‬‬

‫نملا‬ ‫وغول‬ ‫لع‬ ‫‪61‬لا اذل‬ ‫‪01151‬‬ ‫‪5151‬‬ ‫‪ 4‬صفوف أو أعمدة جديدة ‏‬ ‫بعد أن آنشآت الجدول‬
‫نملا ‪,‬تدم لمن مصسبتامء علساعمز ما مكلة‬ ‫‪8‬‬
‫قله مز لععم الزن‬ ‫د امه مساى كعم‬ ‫إليه» ولعمل ذلك اتبع ما يلي‪:‬‬
‫لطا‬ ‫لمؤخشرلفيية التيتريدإدراجصف أو عمودجديدإليها‪.‬‬
‫‪ 1‬ضاعال‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪00 5‬د ‪51‬‬ ‫؟ه أطوك عطا مقا مملف‬ ‫ف‬ ‫كما‬ ‫قائمة فزعية‬ ‫نتظير‬ ‫اطله‪:1‬‬ ‫م‪ -‬قائمة‬ ‫ا ‪416581‬‬ ‫أنه‬ ‫‪2‬‬
‫|‪0000101‬‬
‫‪١0‬‏ ‪000‬‬ ‫كمافي|‪(|| [[ ..‬‬ ‫فتظهر قائمةقرعية‬ ‫‪ 66591‬من قائمةجدول ‪61‬نا‪»7‬‬ ‫ان]قحرراج‬
‫اكز‬ ‫عللكانات‬ ‫عل‬ ‫اكماللنك‬ ‫الشكل (‪.)01-841‬‬
‫‪.‬متمننام‬ ‫م‪0‬‬ ‫عط‬ ‫علاطة‪1‬‬ ‫نالاعدم‬
‫‪١1‬‏ امتمم‬ ‫متوعدم‪1‬‬ ‫لمد‬ ‫عاعنكت معطا‬
‫اطول عا ما ومسسلوع‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 6‬لل] عا ها وسرحسان علعناه‬
‫أت لعا غطا م) ستويام ه لله‬
‫عاطها نمأ متمنااقء لعاععاءه‬
‫‪ 3‬ها عاحمطق وكرمظ عاءزا‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫م‬ ‫‪0000‬‬
‫لان لعاععاعة عظا عوط‬ ‫الدكل(‪ )61-841‬الفادمة الترغية لآم براح ‪7+‬غقه ‪ 1‬عن قائفة عدرل عله‬
‫»*‬ ‫عن‪116‬‬ ‫‪42031‬‬ ‫‪0131 01 /‬‬ ‫‪000‬‬ ‫* انقر فوق أعمدة لليسار ‪6‬آعمة عط) ‪0‬غ ‪5‬هصوس‪ ©10‬لإدراج عمود جديد إلى‬
‫د‪ 01‬لعاعع اعد عا لماعم‬ ‫يان الممؤة اليذذ‪:‬‬
‫بعاطها هن غه لدة عط غة بمء ه للد ‪51‬‬
‫انقر فوق أعمدة لليمين غطع‪ 1‬عط) ‪ 0‬كممساه‪ 0‬لإدراج عمود جديد إلى ‪4‬كة ‪,‬كد‪ 01‬اكما عذا] "زه لل إجذا عط متك‬
‫تع قلخ ‪ 1‬عط كوعام معطا‬
‫مين العمود المحدد‪.‬‬

‫* انقر فوق صفوف للأعلى ©‪ 58081 9084‬لإضافة صف قوق الصف المحدد‪.‬‬

‫ا‬
‫‪77777‬با‪7‬ااا‪7‬‏‬
‫‪77‬‬‫‪7‬‬‫‪7١‬‬
‫‪7-7‬‬
‫‪77‬‬‫سوسب‬
‫و‬ ‫جب‬
‫ل‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكرؤوسوفت وورد ‪0501١‬‏ )‪105012110‬‬

‫‏‪ ٠‬انقر فوق صفوف للأسفل ‪ 5108 80168‬لإضافة صف جديد إلىأسفل‬

‫الصف المحدد‪.‬‬
‫يمكنك إضافة صففينهاية الجدول‪ .‬ضعالمؤشر فيالخليةالأخيرةاثضمغط‬
‫حنة المفاتيح‪.‬‬
‫ل‪84‬و م‬
‫مفتاح ‪7‬‬

‫غديذ صف ‪ 6501‬هاعمناءءاء‪5‬‬ ‫‪0-37‬‬

‫م‪011 15‬‬ ‫تعرمم‬ ‫يذ أي أمرء ولتحديد‬

‫تنصن قفبل‬
‫كما تعلمتسابقا لابدمنتحديد (تظليل) ال‬
‫عاطها" عععة غا علطما عط مآ عفنا‬ ‫تانة‬
‫جدمع] جزاعء]عه ا لعل‬ ‫ضع مؤشرالفارة في الصف الذي تريد تحديده‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪ .2‬اختر تحديد صف ‪]881 7081‬ع»‪ 165‬من قائمة جدول ©!ط‪ . 87‬انظر الشكل‬
‫(‪.)149-10‬‬
‫‪ 6‬عاعتك بعكنمم بومتك زمره اأعماعو ‪01‬‬
‫نلانم ‪ 10 881‬ففاطع‬
‫تتبيدة") ‪4‬‬
‫للد |‬

‫كدمعه ع‪ 1‬يوكرمع عاملكاسم ععاءد م‪1‬‬ ‫عا من عانة حول ‪1‬لا ‪1‬‬
‫الكل ‪ 01-941‬ديد جف و‪ 91‬وجااء اغك‬
‫امم علا‬ ‫ويمكن بواسطة الفارة أن تنقر فوق الصف الذي تريد تحديده ليظهر كما فيالشكل‬
‫(‪.)01-051‬‬

‫الشكل(‪ )01-051‬تظليل صفيأكمله‬

‫تحديد عمود تنتسنآا‪ ©0‬بارتاعمك‪5‬‬ ‫‪0-47‬‬

‫ن متطلاه مما عذط؟ لتموماع؟ مس نملا‬ ‫يلي‪:‬‬ ‫لتحديد عمود اتبع ما‬
‫د ملع ععطاه ول نفلل جد اكيز عاطها‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3 --‬‬ ‫‪3‬‬
‫نألاسات مل‬ ‫‪.‬‬
‫! ‪ . .‬نع مؤشر الفارة في العمود الذي تريد تيدم‬
‫‪01‬‬ ‫‪6] 5‬نء‪5‬‬ ‫مان‬ ‫ككل[ كلل‬ ‫ار بالغ ذرى‬ ‫‪ .2‬اختر تحديد عمود ‪88‬زناأه© ‪ 46165‬من قائمة جدول عاطوك‬
‫ععالروط مما سام‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫العمود الذي تريدتحديدهليظهركمافيالشكل (‪.)01-151‬‬
‫‪| 10‬‬

‫انظ بولسمسامع عاستالسس ملع ‪01‬‬

‫كللتانسطام عط خؤمرعن‬
‫الشكل (‪ )01-151‬تحديد أعمدة‬

‫تحديد جدرل عاطه‪ 1‬برمنءءك‪5‬‬ ‫‪0-57‬‬

‫عاقلةا عمقالى عط يععاعو ‪01‬‬ ‫انلجأ إلى تحديد الجدول بأكمله لتنفيذ أمر معين مثل نوع ونمط ومحاذاة موحدة إلى‬
‫علطه]" عدموطع عد علطها عا مز عتلكح‬ ‫جميععناصر الجدول‪ .‬ولاختيار الجدول‪:‬‬
‫عاطه]” حعواعة ه بعس‬

‫يي‬ ‫بببب| |بب ب‬ ‫لجببنبنب‪--‬م‪----‬ب ابي‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤسوفت وورد ‪070١7١7‬‏ )‪10507111‬‬

‫‪1‬ن ‪1‬عالنادم عا ‪1‬غ‪, ©11‬ذءاتدرضماز‬ ‫‪ .1‬انقر فوق تحديد جدول عاطه‪ 5‬ع«ذاءء‪ 1©5‬من قائمة جدول ‪#‬اطه] أو‬
‫غاطها عغطاأه ععدمم العامعممب عم‬
‫انقرفو اقلمقبض الذييظهرفيأعلىالزاويةاليسرىمنالجدوللي ‪.‬‬
‫عندئذ يتمتظليل الجدول (صفوفه وأعمدته) باللون الأسود بأكمله‪.‬‬
‫‪ .2‬نفذ الأمر الذي من اجله حددت الجدول‪.‬‬

‫آيقونة إدراج جدرل دمع‪ 1‬عاطة] رععم‪1‬‬ ‫‪011-67‬‬

‫يوفر ‪ 05087 3002‬أيقونة جديدة على شريط حدود وتظليل تدعى أيقونة‬
‫إدراج جدول ‪ 181‬غءوم! كما في الشكل (‪.)01-251‬‬
‫انزع نه فعلآلزومم ‪ 3002‬لعولا‬ ‫تنه رمعأ‬ ‫‪0‬‬ ‫لاه‬
‫عرز‬ ‫عاطه"‬ ‫لم‬ ‫ومء‪0708‬‬ ‫تدظاامه)‬
‫وعاطما عدمنمعت ص نامر ومرمان‬

‫الشكل (‪ )01-251‬أيقونةإحراججدول‬
‫وتمكنك هذه الأيقونة منتنفيذاغلب الأوامرالمتعلقة بالجدول من إدراج للجدول‬
‫أو للأعمدة أو الخلايا وكذلك ملاءمة عرض الخلايا بما يتلاءم مع بيانات الجدول‬

‫حذق ححلديا وااء© ومتاءء‪21‬‬ ‫‪0-77‬‬

‫نفلل عأعاعل ‪01‬‬ ‫أو أعمدة (خلايا) اتبع ها يلر‬ ‫لإزالة (حذف) ضفوف‬
‫لاع عنل هذ ععامتهم عطا نافوط‬ ‫ضعالمؤشرفي‬ ‫‪1‬‬
‫عاءاعل مأ غمدم نهل‬
‫كما ني الشكز‬ ‫‪1881‬‬ ‫‪ 6461628‬من قائمة جدول‬ ‫فوق حذف‬ ‫انقر‬ ‫‪9‬‬
‫عا ‪806‬‬ ‫علطس‪1‬‬ ‫أقتامم لسعم‬ ‫‪6‬‬ ‫كد‬ ‫‪5‬‬ ‫قالحة يتيوه‬ ‫عن‬ ‫‪00‬‬
‫عاعنات تعطا كته بعخماع ‪1‬‬ ‫«(‪.)01-351‬‬
‫ععتاتت ع( عنماعل م عاطسا‬
‫عاطها‬

‫كمتوساه‪)6‬‬ ‫ما‬ ‫عناعل‪.‬‬ ‫عط‬

‫نس أو لعاععاعة‬ ‫الشكل (‪ )01-351‬حذف من قائمة جدول‬

‫لعاععاءة عطز عأعاعل م كلو‬ ‫انقر فوق جدول ©‪ 1871‬لحذف الجدول يأكمله‪.‬‬ ‫»‬
‫‪1101‬‬
‫المح دة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ذف ‪١1‬‏‬ ‫أعمدة‬ ‫انقر فوق‬
‫عه رمم عظا تممه م‪ 1‬وااء‪©6‬‬ ‫تقركرو اعيدة ‪48‬ر‪ 18‬لتق الأعمة الجن‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪000‬‬ ‫نامو‬ ‫اموه‬ ‫‪)0‬‬ ‫الذي اشرت بهبمؤشر الفارة‪.‬‬ ‫‪ 58021‬لحذف الصة‬ ‫» انقر فوق صفوف‬
‫‪616160‬‬

‫عطا ممم تزععا عأعاء ‪ 21‬وماكه تعاولا‬ ‫لاحظاابة‪:‬إذاستعخدمت‪ :‬متشا ‪. 6468600‬من 'لزضة المقاتيخ سيؤذي إل حلب‬
‫‪ 10‬كأمعاومع عطا عأعاعل الس لمممطرم‬ ‫البيانات الموجودة داخل الجدول وليس الأعمدة أو الصفوف‪.‬‬
‫ماعه ‪ 81‬فااعه خا‬
‫الفصل المعاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪0 00:81‬مووعذ؟‪١1‬‏‬

‫تغير عرقي العمود اتاع‪ 611‬اتتتساو‬ ‫‪0-57‬‬

‫سد‬ ‫يعبازله‬ ‫عا‬ ‫نان كن لأل‪1‬اى‬ ‫حاجتك‪ .‬لزيادة‬ ‫يمكنك زيادةأو إنقاص ارتفاع وعرض خلايا فيالجدول حسب‬
‫أحده!‬ ‫غطل؛ آه لطييقكط عظا مسن‬ ‫‪0:2:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬
‫إد) باستخدام الفارة» اتبع ما يلى‪:‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫ض‬ ‫مندة‬
‫ع بي‬
‫أافة‬
‫لالمس‬
‫ايل‬
‫تقل‬
‫‪#‬طنلكق فنل جزة ععنمامم عط ونا‬ ‫العارة انع ايليا‬ ‫عرقي العمره) بانتغهام‬ ‫وليل المسافةبين‬
‫تق‬
‫‪ .1‬ضع مؤشر الفارة على الحدود الداخلية أو الخارجية للعمود الذي تريد تغيير بعانرزدم عط؛ ‪,‬نطلا !ل أنه لعلمما‬
‫يعممم‬ ‫ها‬ ‫ععططمع‬ ‫عالمقط‬
‫عرض عموده فيتغير شكل المؤشر إلخىط عمودي مزدوج يخترقه سهم *‪*1‬‬
‫تحرك إلى اليمين لتقليل عرض العمود وإلى اليسار لزيادة عرض العمود‬ ‫‪.2‬‬
‫(إذا كان اتجاه الجدول من اليمين لليسار) انظر الشكل (‪ :)01-451‬حيث‬
‫©‪ |0101 101 1018‬عؤناوام عطا ووعرط<‬ ‫يظهر خط متقطع بالإضافة إلى السهم وأنت تتحرك بالاتجاه الذي تريد مرتبط ‏‬
‫عذل عمدعععل مغ غطوق عط ‪601‬‬ ‫‪1101 70‬‬
‫ع‪١‬‏ !‪. )1‬طلاه علطا عمدععمزذ قء‪ 1‬عط ‪61‬‬ ‫بالمسطرة أعلى الشاشة‪.‬‬
‫‪ 01‬اللونةا ترت؟! علطها عط ؤه ممتععرتك‬ ‫سس‬ ‫هو‬ ‫مجهي‬
‫‪(.‬قعآ‬ ‫‪0‬‬ ‫ككد ‪ ١‬ك‏ككدكر ‪١‬‏د كد‬

‫الشكل (‪ )01-451‬تعديل عرض العمود‬

‫‪ 3‬حر زر الفارة عندما تصل إلى العرض المطلوب‪.‬‬

‫عندتظليل خليةمعينة ثمتنفذ هذا الأمر فانهيكونبمقدورك تغيبر عرض تلك‬
‫الخلية فقط‪.‬‬
‫لالم ‪ 101‬عوسالاء» بقاععمة هوه ناملا‬ ‫عق العيوؤ يع نايل‬ ‫ق‬ ‫لتحه‬
‫عاطه‪ 1‬عذا ذا خضملام‪ 0‬ومنععاءو نزم‬ ‫فيعرضالعموا ‪ 8‬بلي‬ ‫أكثر‬
‫«مط وملدال وعنسعمممط‬ ‫الذي تريد تعديل خصائصه‪.‬‬ ‫ود‬
‫عرمفي‬
‫لمؤش‬ ‫‪ .1‬ضا‬
‫ع ال‬
‫‪١1‬‏‬ ‫علا هن[ ععاصلمم عط ورمتسمم‬ ‫عانطه]‬ ‫عاطه] نقن‬
‫ائبة جدرل‬ ‫عول‬
‫ره؟‪7‬‬ ‫ا ال‬
‫رجد‬ ‫عخصا‬
‫(ئص‬ ‫اخ‬
‫وتر‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬مندزلة ‪ 6‬أيها تحملز عمرونااىء‬
‫الجدرل وغلمعرمرظ عاطه‪1‬‬ ‫فايظهر مربعحوار خصائض‬
‫‪2.‬‬ ‫‪611‬و ماع ببامعم عاطه‪ 1‬م‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪551‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.‬وعفيسعمومط‬ ‫و‬ ‫وإرزي] ‪1‬‏‬ ‫‪_ .3‬انقر تبويب عمود ‪8310‬أ‪ ©0‬انظر الشكل (‪ 2314 -01‬ويعتوي ه‪-‬‬
‫عمادان وعأ‪+‬رعممعط‬ ‫!آلا ع«مط‬ ‫التالية‪:‬‬
‫يلاىرات‬
‫خع‬‫ليب‬
‫اتبو‬
‫ال‬
‫تاكلمطة ‪5‬ه عدعمم‪2‬‬ ‫تمجرا! ها‬ ‫ي‪-‬‬ ‫‪--‬‬
‫‪)551-01(.‬‬ ‫‪-75‬‬ ‫ِ‪-‬‬

‫‪3.‬‬ ‫ها ‪1‬زنننااه© عط اععاء ‪5‬‏‬

‫‪4.‬‬ ‫امع‬‫نلأ عطة عه علد ه‬
‫خوط ‪1‬ل لسد ع سم عط‬
‫‪00‬‬ ‫‪ 10.‬ءا‬

‫الشكل (‪ )01-551‬مربعحوار خصائص الجدول‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكرؤسوفت وورد ‪05017١‬‏ )‪1050111‬‬

‫‪ .4‬حدد عرض العمود الذي تريد فيمربع العرض المفضل‬

‫طغلة” ‪0‬عمع]ء‪ ,8‬إذا تركت المربع غير منتقى يحتب ‪ 010/1‬عرض‬
‫العمود تلقائياً‪.‬‬

‫ارتفاع الضف ‪041 10111‬‬ ‫تخي‬ ‫‪097‬‬

‫نحنء عذاا كن أذلوقك‪ ]1‬عا؛ أكسازلة مب ملا‬
‫عصرةة علا “رودا‬ ‫ع‪0‬آلا‪0‬م انط لض‬
‫‪ 6107‬عط 'آن اللوافط علا عمنعيعما ‪1‬م‬
‫عكد ناعم ‪11‬د مرب ]‪ 1‬عماامم كذ عمعائلا‬
‫أ‬
‫|‬
‫تله ااعت عط كن اطيرزعنا عذاا‬
‫لزيادة تأقوليل ارتفاع الخلايا (ارتفاع الصف) اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ .1‬ضع مؤشر الفارة على الحدود الداخلية أو الخارجية للصف الذي تريد تغيير ‏‬
‫‪4+4‬‬
‫ارتفاعه‪ .‬فيتغير شكلالمؤشر إلىخطعمودي مزدوج يخترقه سهم ‏ *”‪.‬‬
‫تحرك إلى أعلى لتقليل ارتفاع الصف وإلى الأسفل لزيادة ارتفاع الصف حيث‬ ‫‪2‬‬
‫يظهر خط متقطع بالإضافة إلى السهم وأنت تتحرك بالاتجاه الذي تريد مرتبط‬
‫بالمسطرة إلىيسار الشاشة‪.‬‬
‫‪ .3‬حرر زر الفارة عندما تصل إلىالعرض المطلوب‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-651‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪5‬ل‪ )01-6‬تغييرارتفاعالصف‬
‫عتنظدليل خلية معينةثمتنفذهذاالأمرفانهيكون بمقدورك تغيير ارتفاع تلك‬
‫الخلية فقط‪.‬‬

‫تغير حجم كامل الخدرل عاطة] ععتامع مدعداع ]‪1‬‬ ‫‪0-08‬‬

‫توم ولاه عط حل بعاطساس عدزمعم ‪[5‬‬ ‫يمكنك تغيير حجم كامل الجدول وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫علا امع لدعلا تاسمرهة كمك‪ 1‬دآ‬
‫عط للكمه عاطها عط جره معلملمم‬ ‫اسه رضن‬ ‫دن تكونفيعرض تخطيط الطباعة ؛نالزه‪ 1‬امن‬
‫لاب أ‬ ‫‪:1‬‬
‫خندعممة ‪ 6‬عالتصهط عجلوعم علطسر‬ ‫بعالا‬
‫غلا ؤت عدم اطعععهما عط مه‬
‫عاذاةا‬ ‫‪ .2‬ضع المؤشر على الجدول حتى يظهر مقبض تغيير حجم الجدول‪ 7 .‬في‬
‫علطه عطل مه ععتملمم عطن افعجر‬ ‫الزاوية اليمنى السفلى من الجدول‪.‬‬
‫عموع‬ ‫عالصمط‬ ‫د اثامن‬ ‫‪-‬عاطسسملق‬ ‫‪6‬‬ ‫كت‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫كعقعمرمة الانئه فللشعا‬ ‫‪ .3‬ضع المؤشر على مقبض تغيير حجم الجدول حتى يظهر سهم ثنائي الرأس‪.‬‬
‫عط أأكمه رتملوسهط عاطها عدا بيط‬ ‫‪ .4‬اسحب حدود الجدول حتى يصبح الجدول بالحجم الذي تريده‪.‬‬
‫امنا انر ععزة عط ؤز عاطم‬

‫عطا مل _مغاطت عم سومتنعه ازلأععمة ‪01‬‬ ‫يلى‪:‬‬ ‫ما‬ ‫الجدول اتبع‬ ‫في خصائص‬ ‫وللتحكم‬
‫وم ‪/‬كوااه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫أكثر‬
‫‪ .1‬ضع الم‬
‫مؤشركفاين ما افليجدول الذي تريد تعديله لتغيير خصائص الجندول | مراع وز بعارزوم ‪000 1‬ل الكن"‪1‬‬
‫اكسزلة ‪ 01‬كتمذ سم غاانا‬ ‫بأكمله‪ .‬لكن لتعديل خصائص صف أو عمود أو خلية انقرافليخلية الملائمة‪.‬‬

‫ي‬‫ر‬‫ببببببببرررب‬
‫ببببيي‬
‫ببخ‬
‫ابب‬
‫ببب‬
‫لب‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايدكروسوفت وورد ‪050١1‬‏ م‪1‬ووء‪١11‬‏‬

‫‪0001‬‬ ‫‪211‬‬ ‫©‪1181‬‬ ‫‪010012.‬‬ ‫‪ .2‬اختر خصائص الجدول ‪:5©14‬ءم‪0‬ع‪ 2‬علطه‪ 1‬من قائمة جدول عاطه‪ 1‬فيظهر ‏‬
‫إععاء؟ه‬ ‫علطه‪1‬‬ ‫كنا "عمط‬
‫عم‪1‬‬ ‫علطد ‪1‬‏‬ ‫لمعمو‬ ‫مربع حوار خصائص الجدول وع)ععموء‪ 2‬عاطة‪.1‬‬
‫كقعممة ااذه رمط يوملواك‬
‫‪ .3‬انقر تبويب جدول ‪ 61585‬انظر الشكل (‪ .)01-751‬يحتوي هذا التبويب‬
‫تاعتطب ‪,‬لها عاطه] عدر عواعوع‬
‫وعلساعمر‬ ‫عط‬ ‫عدمتناهلاه‬ ‫عاللىخيارات التالية‪:‬‬
‫فروثامه‬
‫‪.٠‬‏‬ ‫لعجعاءم"‬ ‫للك‬
‫‪5‬أععءمه‬‫تلالاى علطدا عطا )‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عا معتله ‪ 01‬غمعسموتلةم‬
‫‪.‬عدم عط مز علطة)‬
‫‪.‬‬ ‫إنع‪1‬‬ ‫انه‬ ‫‪61‬‬
‫أن ععممنوعءممه عطا اتوم‬
‫عاطها عنا؟ ملمتامكة )مع عط‬
‫‪٠‬‏‬ ‫نا أمم عن دك عمملة إعءلء ‪5‬‬
‫انع مفعريد‬ ‫لقنامتة‬ ‫ع‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )01-751‬مربعحوار خصائص اللمدول‬
‫ما لتاتاتة أععاعة عه ‪,‬عاطق‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫للجدول‪.‬‬ ‫العرض ‪١١‬‏‬ ‫العرض المفضل ‪01:2 11017‬‬
‫أكاء) موري‬ ‫‪03001012 111‬‬ ‫الإجمالي للجدول‬ ‫العرض‬ ‫‪5‬‬ ‫جتنا‬ ‫لمن‬
‫‪.‬عامقا‬ ‫ع‪5‬‬ ‫تندانا‬ ‫فيالصفحة‪.‬‬ ‫فى موقم الجدول‬ ‫لتحكم‬ ‫خيارات المحاذاة ‪4816070‬جذلة‪.‬‬ ‫»‬
‫‪)851-01(.‬‬ ‫الجدول في‬ ‫ع‬
‫ومقفي‬
‫متحك‬
‫لل‬ ‫‪0‬‬
‫له‬ ‫عاطوك‬ ‫ع كمه عله‬ ‫‪ 4267‬للتحكم في التفاف النص‬ ‫خيارات التفاف النص ‪82‬ذم م‪8‬‬
‫‪[# 285‬طنا غطا أن ممناءععرزل‬ ‫حول الجدول فمثلا بلا ‪ 680/7‬يظهر الجدول من دون نص حوله‪ .‬أما إذا ‏‬
‫‪5‬‬ ‫‪9-1-1‬‬ ‫‪:‬‬
‫لي‬ ‫وًل‪ .‬انظر الشكل‬
‫جمحديطا‬
‫لهر‬
‫ايظ‬
‫بنص‬
‫اخترت التفاف ‪«4‬ناو*ف فان ال‬
‫غذلا معمه ها كممتام‪ 0‬عاعتكت‬
‫عاطن‪1‬‬ ‫عدلذال ‏ كدما‪.0‬‬ ‫(‪.)01-851‬‬
‫تمط عململك كتطا عونا مط‬
‫‪5‬مأعرتتم ااءه !تاكعك إعد ها‬
‫اماعط بيمعومك عطأا لمه‬
‫‪.‬وااءه‬ ‫نزولا‬ ‫قتت‪.‬‬ ‫نكلة‬
‫القع ‪ 1‬أقتممانة‬ ‫تيل‬
‫نولا كه جبدع! ‪ 111‬ها كمكسادى‬ ‫الشكل (‪ )01-851‬عيارات التغاف النص‬
‫عميرا‬
‫اتجاء الجدول «وناعء؟‪ 12‬ءاطة‪ 1‬لتحديد اتهاه الحدول من البين‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪.)0‬‬
‫‪1‬لشكل‬
‫‪-‬ظر ا‬
‫‪9‬ين ان‬
‫‪5‬لليم‬
‫‪1‬يسار‬
‫(نال‬
‫لليسار أوم‬

‫الشكل (‪ )01-951‬اتجاء الجدول‬

‫فيظهر مربع حوار خيارات الجدول‬ ‫‏‪ ٠‬انقر زر خيارات ‪5‬‬

‫عاطه‪ 1‬الذي يمكنك من ضبط أبعاد الخلايا‪ .‬انظر الشكل‬ ‫‪51‬‬
‫(‪.)01-061‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪1105072111 05087‬‬

‫الشكل (‪ )01-061‬مربع حوار خيارات الجدول‬

‫احتواء تلقائي ‪61104104‬‬ ‫‪0-18‬‬

‫اانا‬ ‫ما نامير وعاطقي‬ ‫فيالجدول بمايتلاءم مع علا ععمقط‬ ‫يمكتك التحكم فيعرض الأعمدة وكذلك ارتفاعالصم‬
‫بزلاد تاقتممئنة وضمدسامء كه ال‬ ‫‪1‬‬
‫البيانات المدخلة إليه‪ .‬نفذ ما يلي‪:‬‬
‫عداءع‪ 2 5‬معدم غلطه] إعماعة‬ ‫بااماس‬ ‫‪7‬‬
‫أععاعة معظلا لم‬ ‫‪ .1‬ظلل أعمدة الجدول التي تريد تعديل عرضها بما يتلاءم مع البيانات‪.‬‬
‫)آنإناك‬ ‫‪01‬‬ ‫‪#‬ارضاضصدت‬ ‫نا‬ ‫‪ .2‬انقر فوق احتواء تلقائي ‪)41910‬نا‪ 4‬من قائمة جدول غ‪ 181‬فتظهر قائمة‬
‫امت‬ ‫‪11‬‬ ‫كمتصنطتامء‬ ‫‪.)161-‬‬ ‫اخ الشكر‬ ‫قرءة‬
‫“زالءافسمانج‬ ‫ع ‪ -‬غ‪5‬‬ ‫(‪)01-161‬‬ ‫فرعية كما في‬
‫‪.‬اشع امم‬ ‫‪1‬‬
‫«مل متكا م‪ 1‬الالامسة إعماء‪5‬‬ ‫أ‬
‫‪01‬‬ ‫ع‪212‬‬ ‫عط‬ ‫‪121‬‬ ‫أ‬
‫غ‪ 58‬ه‪“ 15‬لالم ةئةتؤزماناة‬ ‫‪ 3‬هآ‬
‫ان‬
‫عععاع‪5‬‬ ‫لمكا"‬ ‫تطتناأه ‪6‬‬
‫عامتالسم عطقم ‪ 61‬طزلنلا‬ ‫تلقائة ‪4‬ؤ‪) 710‬أن‪4‬‬ ‫الشكل (‪)01-161‬‬
‫لعج عطا عسصسناام عه ورم‬
‫عماة‬ ‫‪ 415)1‬لتغبير‬
‫‪0 0)0‬‬
‫‪6‬ه‪00‬‬
‫‪4‬ص‪1‬‬
‫تنويات كا‬
‫محضم‬
‫لئي‬
‫اقا‬
‫انقر فوق احتواء تل‬
‫أعمزمع‬ ‫وعأسطمفاوزط‬ ‫‪501‬‬ ‫تلقائى‪.‬‬ ‫حاسلبييكماينةات‪.‬بشكل‬ ‫العمود‬ ‫ض‬
‫اإلصعام‬ ‫عزن‬ ‫عاناطأماكيك‬ ‫‪7‬‬ ‫ا‬
‫علمده ما اولمع كمصسلمت‬ ‫‪5‬‬ ‫لتعد‪.‬‬ ‫‪60‬اخ‬
‫‪3!1‬‬
‫‪,!0‬‬
‫‪4‬طة‪/‬‬
‫‪810‬‬
‫الاطار ‪04‬‬ ‫ضمء‬ ‫انقر فوق احتواء تلقائمى‬
‫كمتمساوه عه دامع عام اانا‬ ‫يلعرض‬ ‫بن الإطار‬ ‫كي‬ ‫حي‬ ‫اي‬
‫عجنة عتوحة علطا‬ ‫الأعمدة بما يتلاءم مع حجم الصفحة‪.‬‬

‫انقر فوق عرض ثابت للعمود ‪« 1401817‬نسساه‪ 06198 )©0‬لتعديل عرض‬ ‫»‬
‫الأعمدة بحيث يكون بمقدار معين وثابت ‪.‬‬

‫ولط‬ ‫انقر فوق توزيع الصفوف بشكل متساو 'إلاع‪ 5801 98‬عابط‬ ‫‏‪٠‬‬
‫لتعديل ارتفاعالصفوف ليكون متساويا في جميع صفوف الجدول المحددة‪.‬‬

‫انقر فوق توزيع الأعمدة بشكل متساو إلهع‪« 98‬تسنااه© عتناطمواط‬ ‫*‬
‫دولة‪.‬‬
‫دلجد‬
‫حة ا‬
‫معمد‬
‫لتعديل عرض الأعمدة ليكون متساويا فايجمليعأ‬

‫‪١59‬‏‬ ‫سل للىىلىلىءس سل‬ ‫لس‬ ‫‪357555055025252555595939593595‬ل‪5‬ل‪ 56522‬لاا‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد لىه ‪6 81:‬مومعنة‪١‬ا‏‬

‫كعاطه"]” عمنتتددومه؟! وللدعتتمسصوسةق‬ ‫‪ 0-28‬نسيق الجداول تلقائياً‬

‫‪01‬‬ ‫جالى ماهد‬ ‫وامله]‬

‫موإراي) ودرما‬ ‫يمكنك تحسين مظهر جدولك باختيار تنسيق معد مسبقا للجدول وذلك بإتباع ما‬
‫عمتترهالة عطا هذا‬ ‫بن‬
‫اععاءم‬ ‫‪ 2‬عاطم‬ ‫عاطه'‪1‬‬ ‫أقدصدهلآماسف‬ ‫م‬ ‫م‬
‫عطا متطئتى أمتدم ممتاعهما عط طاو‬ ‫تلقائي للجدول ‪48855010‬فاق عاطه‪ 1‬من قائمة جدول‬ ‫اختر‪ .‬تنسيق‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 310‬ما ونوا نامير عآطن‬ ‫عاطة‪ 1‬فيظهر مربع حوار تنسيق تلقائي للجدول المبين في الشكل‬
‫ع ليسا كتقهمة] عه اعد ذه ععلن‪5‬‬ ‫(‪ .)01-261‬كما يمكنك إظهار مريع حوار تنسيق تلقائي للجدول بنقرزر‬
‫كلقددرة]! مدع عمط اذزا وعائزد عاطه]‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫تنسيق تلقائي‪ 48350701014‬فمريبع حوار إدراج جدول عاطه] فرعقمط‪ .‬دو ممصم عا هأ لترداموال عط الأبد‬
‫تافل عامتصدة طاتبور‬
‫‪ 3‬انقلا ناولز عاتعانه ومتتدءه! عط أععامه‬
‫متتمسمم لوأععمة‬ ‫‪6‬زامرمة ع‪ 5‬م)‬
‫اواععرة رامم‪4‬م علمن‬ ‫‪ 0‬كاقصضه!‬
‫لوأعمومه‬ ‫‪ 0‬لعتاترمة عقة ‪508‬‬
‫لقة قتنتام© أكرز"! عدا ‪,‬ه‪ 81‬ومنلدء‪11‬‬
‫‪ 70‬عنزه تقغاء نامز ‪. 16/1‬ام أكمآ عط‬
‫عه ‪ 950‬كقط)ا ‪,‬يعذمط عاعمط عوعط‬
‫كه ‪)8111‬ةتتمة! عصدة عطا وعكنا مسا‬ ‫‪2‬‬
‫عا ذا كتطسلق عه ويهمم ععطنه عط‬
‫‪68‬‬ ‫الشكل (‪ )01-261‬مربع حوارتنسيقجدول ‪)488150”10‬نا‪21231 4‬‬
‫‪ 610.‬ن‪6‬مواءع‪5‬‬
‫‪ .2‬حدد التنسيق الذي تريد من قائمة أنماط الجدول ‪ 561965‬ع‪ .191‬حيث‬
‫يظهر مربع المعاينة ‪ 763852‬التنسيق الذي حددته‪.‬‬

‫من مربع تطبيق تنسيقات خاصة على ‪ 04‬كأقصطم؟ لهنععمه راممجف‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫حدد احد الخيارات المتاحة لإعطاء بعض عناصر الجدول تنسيقات معينة‪.‬‬
‫ثم انقر زر مواقق ‪©67‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬ع‪7‬‬
‫©ع‬‫‪3‬ك‪1‬‬
‫دمج خلايا ول‬ ‫‪0-38‬‬

‫ولاء© عيرع اح‬ ‫يمكنك دمج (أي جعل الخلايا في خلية واحدة) العدد الذي تريده من الخلايا‬
‫كاعم "مدقتم عه مهنا عمتطروم نوع ياملا‬ ‫‪ 3‬ظلل الخلاياالتي تريد دمجها‪.‬‬
‫‪ 3‬متنا اتسبااوء غره “لمم عصدة عط رز‬ ‫‪47‬‬
‫ورت ررمئز بعأرصدى عم ‪.‬لاع عايدند‬ ‫اختر دمج خلايا كلاء‪ 287648 ):‬من قائمة جدول ‪#‬اظطفل نيتم دجها لتبدر‬ ‫‪2‬‬
‫‪١6‬‏ ‪١‬ا‏وللواومععمط كلاعه لمععهد ععمىم‬ ‫‪5‬ة تم ديجها بعد ‪.‬أن‬ ‫(‪ )01--3ِ61‬دخ ‪5‬‬ ‫ةما فىالشكز‬
‫ك‬ ‫‪4‬‬
‫الشكز‬ ‫كخلية واحد‪:‬‬
‫‪5‬لقمة ‏ تقطا يمتلمعط عاطه ه عنمعن‬ ‫يث نظهر خلية تم ديجها‬ ‫دن‬ ‫و‬
‫‪5‬متسااوء لممعاعة‬ ‫كانت تتكون من عمودين» وأصبحت تتكون من عمود واخد‬
‫وااء "© بيمنع ‪15‬‬ ‫هما‬
‫جيث‬
‫ملق‬
‫دلية‬
‫الخ‬
‫‪ 1 272‬ماع‪ 17‬م‪ 1‬امم ناملا دالعة عطا )مم‪8‬‬
‫فلك © عوضء ‪ <1‬علطهظ]” غدمما©)‪.‬‬

‫الشكل (‪ )01-361‬الخلية التي تمديجها‬ ‫وي‬

‫د‬ ‫اممحمح‬ ‫‪7777‬ل‬ ‫حجر‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪10502111) 051017‬‬

‫تقسيم الخاكيا كلا © )نام‪8‬‬ ‫‪01-48‬‬

‫م عللعن عامنالنم مامأ لزغت ع إنام‪1] 5‬‬ ‫رغبتك‪ .‬انظر الشكل‬ ‫يمكنك تقسيم الخلية الواحدة إلى قسمين أو كر حسب‬
‫تعس عحمااه! عط ول بعإطس د‬ ‫ب‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ )01-461‬الذي يبين الخلايا قبل التقسيمء والشكل(‪ )01-561‬الذي يبين تقسيم‬

‫‪ 01‬أمؤطا رمع كاأاعت عطا اععاءم‬ ‫الخلية رقم واحد إلى أربعة أقسام والخلية رقم أربعة إلى قسمين‪.‬‬
‫‪72‬‬ ‫الم هك ات‬ ‫‪1‬ك‬
‫ععاءة‬ ‫عاطفة‬ ‫بمعم‬ ‫ض‬
‫ب شاح‬
‫اصح‬
‫ععلنك‬ ‫الامة‬ ‫‪.‬قلاء©‬ ‫ع‪1‬‬ ‫ا لتقي‬ ‫الشكل (‪ )01-461‬الخلايا قبل‬
‫للتى عمط موزل كلاء© )تام‪5‬‬
‫(‪ )661-01‬غسسع "ا عع رقعممره‬
‫‪#‬مز‪1‬‬ ‫نظا‬ ‫‪#‬امسم‬ ‫' كه‬ ‫إحماقسما‬ ‫مكو‬
‫لان أكلرمرونااحت‬
‫‪6‬‬ ‫م‪.‬‬
‫يعد‬
‫سا ب‬
‫قلاي‬
‫تالخ‬
‫ل‪)01‬‬ ‫الشكل (‪1‬‬
‫ا‪-56‬‬
‫‪ 1‬ظلل الخلايا التي تريد تقسيمها‪.‬‬
‫انقر فوق تقسيم خلايا واا© ؛فام‪ 5‬من قائمة جدول !ه‪ 51‬يظهر مربع‬ ‫‪2‬‬
‫حوار تقسيم خلايا ولأ‪4 ©6‬فاص‪ 8‬كمافي الشكز (‪.)01-661‬‬

‫الشكل(‪ )01-661‬مربع حرار تقسيم الخلايا‬

‫وعدد الصفوف‬ ‫‪588‬زنآه©) ‪»#+ 40‬طضسلز‬ ‫عدد الأعمدة‬ ‫‪ .3‬حدد‬

‫و‪“ 0] 01‬عطاسدلق اليتريد تقسيم الخلايا إليها‪.‬‬

‫‪ .4‬انقر فوق مربع دمج الخلايا قبل التقسيم لدمج الخلايا المحددة قبل‬

‫‪ 00‬انقر فوق موافق ‪.©610‬‬

‫تمي الجدول عاطه] د أتامة‬ ‫‪0-58‬‬

‫جدولك بدءا من‬ ‫فقدتنث‬ ‫يىن»‬

‫قشأستهمإل‬
‫يمكنك الآنتقسيم الجدول الذي أن‬

‫عدا علعذك ‪,‬محا سا عتاطفا ه أثامة ‪51‬‬ ‫أول سطر في المستند دون أن تترك سطرا فارغا قبله للكتابة فيه عند الحاجة إليه‪.‬‬
‫أكعقا عط عط ما ألوللا نامز مفطا بون‬ ‫فطاررغ قبل الجدول اتبعمايلى‪:‬‬
‫ولإنشاء س‬
‫عاطم لتزمععة عط أن لومم‬ ‫'‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬ ‫‪0‬‬
‫من‬ ‫عط‬ ‫غاطفكة‬ ‫علعنكء ‪.‬معدم‬ ‫الثاني‪.‬‬ ‫ول‬
‫جولدفي‬
‫لالأ‬ ‫صف الذي تريد أن يكون ال‬
‫اصف‬ ‫‪ .1‬اناقرلفي‬
‫عاطه]” انام‬ ‫‪ .2‬انقر فوق تقسيم جدول ‪6‬اطه‪ 1‬؛أام‪ 8‬من قائمة جدول عاطهآ‪.‬‬

‫تاُظشل‪2‬ئ‪ 1 1 2‬تت‪5‬س ش‪22‬‬ ‫تالاخ‬ ‫غ‪21‬‬ ‫ل‬ ‫ط‪©6‬لسخكطكلٌٌ”تت‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪ 05011‬م‪0‬ومتة‪١1‬‏‬

‫‪ 0-68‬ريك جدول عاطه د ومتحومل‪3‬‬

‫علا يي معز أسديمهآ خمفط ما‬ ‫يمكنك تحريك الجدول بأكمله وتغييرمكانه وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫غطا مه ععامتمم‬ ‫العاءرعممب‬ ‫ممصي‬ ‫‪3‬‬ ‫اهز‬ ‫د‬
‫‪ .1‬لا بد أن تكون فيعرض تخطيط الطباعة ؛ناولؤهة ‪6‬شفعط من قائمة عبوم عإراها يا اناهن علاها عطا ‪46‬‬
‫‪.‬فعدعممج لكا عللمدة‬ ‫عرض «‪61‬لا‪.‬‬
‫أوعير‬ ‫عا‬ ‫ععاملمم‬ ‫عطا مه‬ ‫عاطها‬ ‫‪605‬‬ ‫‪0025‬‬ ‫اللميقنا مد‪:‬ن‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫لد‬ ‫يز‬
‫اعليا من اجسدول حتى يظهر مقبغب |‪481‬و‪,6‬نيووة ‪ 8‬إزلست عااعه عدوم‬ ‫ضع المؤشر فوقي الزاوية اليسرى‬
‫‪.‬قكدعممة ‪110120‬‬ ‫تحريك الجدول []‪.‬‬
‫عط عوط‬ ‫عاطها‬ ‫ن)‬ ‫كلل‬ ‫اعم‬ ‫ع‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬ممتدعن‪1‬‬ ‫الرأس‪.‬‬ ‫عمي‬
‫اسه‬
‫بظهر‬
‫رى ي‬
‫عمؤشر فوقمقبض تحريك الجدول حت‬
‫ضال‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .4‬اسحب الجدول إلىالموقعالجديد‬

‫هاكءهمعم‬
‫اطه‬
‫ت وا‬
‫مع]‪1‬‬
‫عتوه‬
‫‪ 0-78‬تكرار عنران الجدرل عم‬

‫نستخدم الصف الأول من الجدول كعناوين لأعمدة الجدولء فإذا كان الجدول‬
‫كبيرا ويمتد لعدة صفحات فلن يظهر صف العناوين إلا في بداية الجدول فقط انظر بن ‪5010‬مع! عاذله) * اضعتريم ‪[0‬‬
‫تعمتتحه[امة عظا ول ‪,‬معيروم امعسوعوطمه‬ ‫الشكل (‪.)01-761‬‬

‫نامير كثلامم عن لمم عقا عمان‪5‬‬

‫عمتلدعط عاطةا و كة غكن ‪ 01‬أمدهد‬
‫أكدكم علطن عطنعه بهم أفرلظ غط)‬
‫‪(.‬لعلساعمة عط‬ ‫أ‬
‫‪2.‬‬ ‫ء‪5‬‬
‫اعط‬
‫عه]'‬
‫ع عاط‬
‫إمعص‬
‫‪-‬نا‬ ‫‪ )01-76‬صف عنوان الجدول‬
‫(ش‪1‬كل‬
‫ال‬

‫‪00000‬‬
‫‪1‬ا‬‫فييبدةاية ككلصلفحة ممنر | ا‬
‫دهاف‬ ‫فت العناوي العناندين تتك حك ررر طبطابا‬
‫بععتته‬ ‫صصف‬ ‫‪0‬ي‬
‫نمكنك أن تنجعلل‬
‫‪+٠‬‏‬ ‫يلي‬ ‫دو‬

‫حدد الصف أو الصفوف (يجب أن تضم الصف الأول) التيتتضبن‬ ‫‪.1‬‬

‫العناوين‪.‬‬
‫‪ 58010»11‬من قائمة ‪-‬‬ ‫‪59081‬‬ ‫اختر تكرار صفوف العناوين )‪2‬م‪61‬‬ ‫‪2.2‬‬
‫جدول ‪ 61081‬فيقوم ‪ 010/7‬بتنسيق الصف كصف عناوين‪ .‬وإذا امتد‬
‫الجدول على الصفحات التالية سيظهر صف العتاوين في رآس الجدول لكل‬
‫صفحة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-861‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪6‬ل‪ )01-8‬تكرار صفعتوان الجدول‬

‫سس سس سس‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫_‬ ‫جه‬ ‫ب‬ ‫سس ا سس‬ ‫سس‬ ‫ا‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤسوفت وورد ‪610501311 07017‬‬

‫اأء© علطف ‪1‬ه مزعت ]‪ 1‬أن امعدسووتلم‬ ‫‪ 060‬غَاذَاة البيانات في خلايا الجدول‬
‫كدعا )هم لسممععتلة فط ععمددء ص ناه‬ ‫يمكنك تغيير محاذاة النص داخل خلايا الجدول وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫تمع معتله لمعنصع بر عط طامط [اعه مه ما‬
‫عا لمعه (قترمنزمط عه بعنمعه ‪,‬مم‬ ‫‪ .1‬انقرفيالخلايا التيتريدتعديلالمحاذاةلها‪.‬‬
‫‪ 2‬حددالمحاذاة التيتريدمن أيقونةمحاذاة الخلايا الموجودة فيشريط أدوات ؟ه جمعاضعه بالعا) أمعدمموالة اقاممعممة‬
‫لطعم‬
‫المتوفرة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-961‬‬ ‫ذلاة‬
‫حهراشك‬
‫مُظ‬
‫لي ي‬
‫الذ‬
‫حدود وتظليل؛ وا‬
‫الغا كمتمتدم تهطا أاعه عطاعكنا ©‬
‫معتلة ‪ 01‬أمقا ناما‬
‫لمه وعاطه]" عط ‪00‬‬ ‫كمعلصرم‪8‬‬
‫عطذ عه؟ ممتامه عط إععاعة عوطامه؟‬ ‫| ‪3 3‬ك‬
‫أمعتتمعئلة أفءممعص مه لفتممععمظ‬ ‫|‪ 2‬د د‬
‫‪0‬ه نامر‬ ‫الشكل (‪ )01-961‬أيقونة محاذاة البيانات فيالجدول‬

‫منع صف في جدول من الامتداد عبر الصضفحات‬ ‫‪0-98‬‬

‫مر‬ ‫غود كجوعع ‪ 4‬عمنادء‪ 8‬حم حزمج] عاطه ‪1‬ه عمو‬
‫‪[00‬‬ ‫‪) 2‬رم‬ ‫اله‬ ‫قد تنقسم محتويات الخلية الأخيرة في جدول ويظهر جزء منه في الصفحة الحالية وررن) مو‬
‫ومتلامعرن‬ ‫كومععة‬ ‫كععدم‬ ‫مل‬ ‫عط‬ ‫وبقيته في الصفحة التالية» انظر الصف رقم ‪ 9‬ني الشكل (‪.)01-071‬‬
‫عم عدماام‬

‫‪1‬‬ ‫عاظه عط عع‪110‬‬

‫عاطهلا عاعنك تمعد عاطهظ] عدا م‪0‬‬
‫عطا عاعنك ومط؛ لمم ‪,‬ععتكممممم‬
‫تطق‪ 1‬ووم‪1‬‬
‫علمعة‪ 8‬مغ نم‪ 1‬وزوالخ عط عوءا‪0‬‬
‫يتوط عاععدك وعهسط ووومعى‬
‫الشكل ‪ 01-0710‬انقسام محتويات الخلية الأخيرة في الجدول‬
‫يمكنك منع انقسام الجدول عبرالصفحات شريطة ألايكون ارتفاعه اكبرمنارتفاع‬
‫الصفحة‪ .‬انظر ماذا حصل للصف رقم ‪ 9‬فيالشكل (‪.)01-171‬‬
‫‪71‬‬
‫أ‬

‫‪1‬‬
‫حات‪ ,‬اتيبلعميا‪:‬‬
‫اجدلولصعفبر‬
‫ولمنع انقسام ال‬
‫‪ .1‬انقرداخل الجدول‪.‬‬
‫‪5‬م‪ 61581 022‬من قائمة جدول ‪61‬طه‪.1‬‬
‫‪6‬ول‬
‫‪3‬جد‬
‫‪ .2‬انقر فوق خ‪6‬صا‪:‬ئص‪1‬ال‬
‫‪ .3‬انقرفوقتبويب صفوف ‪.58021‬‬

‫لبلَ‬
‫ب‬ ‫لُبلب‬
‫ككَُُْككرَكَيََََظكلكظككرك‪555‬ا_ا_ىَّْْبتظبظََْْظَََْْْب‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪020'١١‬‏ ‪1‬موم‪2‬ء‪١11‬‏‬

‫الصفحات‬ ‫عبر‬ ‫الصفوف‬ ‫امتداد‬ ‫مربع‬ ‫اختيار‬ ‫خانة‬ ‫‪ .4‬امسح‬

‫وعوه‪ 2‬ووومعة‪ 4‬علهءء‪0 8‬؛ ‪0« 801‬لاى ثم اختر موافق ‪.610‬‬

‫إضاقة حدود ون لكرم‪1‬‬ ‫‪0-09‬‬

‫عاننًا ه ؤلععم عاناها عتاملز 'أه عةم ‪11 3‬‬ ‫لإضافة حدود (إطار) حول جدول أوفقرة اتبعمايلي‪:‬‬
‫لمة غآ أعماعد صمء بهل ‪,‬كافمطمقة عممدم‬
‫‪001‬‬ ‫‪5‬رعلمه‪6‬‬ ‫لمح‬ ‫برط عمتلمتاك‬ ‫عدنقنا‬ ‫ظلل الجدول أو النص الذي تريد إضافة إطار حوله‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عقطاهما كتعلىر‪0‬ط ‪0‬ممة ععاطها عط معدلا‬
‫عوط عهلقتك عدتككقاة قصه ععلرمط عط رن‬ ‫يق ‪ 6008+‬من قائمة تنسيق‬ ‫اختر حدود وتظليل ‪851085‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ظليل كما في الشكل (‪.)01-271‬‬
‫ودتود‬
‫‪ .418‬فيظهر مربعحوار ح‬
‫عاطم عطا أععاعه‬
‫لاد‬
‫لهنة ‪ 101‬أعء[ن‪2 5‬‬

‫)ماع‪52‬‬ ‫لصده ‪5‬ن‪0508‬‬ ‫‪1053515‬‬

‫عتعلروط‬ ‫‪ 6:‬عمأقتك عملمطة كهمة‬
‫وتدعممة‬

‫ةا جعل‪:‬ه‪ 8‬ع ‪2 00‬‬

‫عدممط‪6‬‬ ‫عمه‬ ‫نه‬ ‫ع(‬ ‫فعترتناء‪5‬‬
‫‪1038 00215, 1-3(,‬‬ ‫تكد‬ ‫تبويب حدود‬ ‫لديل‬
‫ظدو‬
‫الشكل (‪ )01-271‬مربع حوواتر ح‬
‫عوممط‪6‬‬ ‫عط‬ ‫نامز عملا ‪1‬ه عجر‬
‫أدنا ع‪1‬او‪ 5‬عط ره غمةى‬ ‫حدود ‪.760708‬‬ ‫وقيب‬
‫تربفو‬
‫‪ 3‬انق‬
‫غطا تصمطة عآاطها عوممط)‬ ‫لإأحرمة‬ ‫من مربع الإعداد ‪:881)]5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0 363.‬‬
‫‪+ 2‬‬ ‫عنواهة©) عطا تممتا عمامء ‪ 3‬عوه‪600‬‬ ‫» انقر فوق بلا ©‪ 8018‬إذا كان لدينا نص داخل إطار ولا نريد ظهور الإطار‬
‫ع‪ 1‬غدممدا فمه ءونا معدهم‪-‬ممهءط‬ ‫الحيط‪.‬‬
‫أطعاءى‬ ‫«رمم‬ ‫عا‬ ‫‪-‬موعكة طنل‪1‬ه‬
‫أو! حمل‬ ‫اقطة ‪ 081‬إذا أردت إطارا‬ ‫إرحفو‬‫انق‬
‫» انقر قوق ظل ‪ 1040318‬إذا أردت إطاراً وحوله ظل‬
‫ديلا‬ ‫بعاصم‬ ‫بذومط‪.‬‬ ‫كللامطة‬ ‫كنامز‬
‫‪.‬قعءامطء‪.‬‬ ‫حارجية للجدول‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬انقر فوقشبكة وذلك لاختيار حدود داخلية‬
‫ممنربع النمط ©‪ 1965‬وذلك بالنقر فوق حجم الخط الذي تريد للإطار أن‬
‫يظهر به‪.‬‬
‫انقر فوق اللون ‪ ©7010‬الذيتريده للإطار وذلك من مربع لون‬
‫‏‪ ٠‬انقر فوقمربع العرض ‪ 800187‬لتحديد عرض الخط الذي‬
‫‏‪ ٠‬يظهر مريع المعاينة مطالخط الذي حددته‪.‬‬
‫خ ود إلى‬ ‫‪ .6‬من مربع سرد تطبيق على ‪ 44‬إأهمف» انقر فوق جدول لإضافة‬
‫الجدول‪.‬‬
‫‪ .7‬امنقورفاوقفق ‪.610‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪610501111 0:017‬‬

‫إكضنكافة حدود إلىأيشيء تقريبا المفسيتندء إلىفقرة أوإاللىجدول»‬

‫يم‬
‫متكت بززللمطك مد ‪1200 56010‬‬ ‫‪: 0‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫ب و ‪5‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪5‬‬
‫بعدطاون] دعلحصوظ لمد ععاطه] عا‬ ‫يمكنك استخدام الأيقونات التالية الموجودة على شريط الأدوات وذلك بالنقر فوق‬
‫مريعسرد أيقونة الحدود واختيار الحدود اتلرتيدهاء كما في الشكل (‪.)01-371‬‬
‫لمة تمتاباظ عاود عقنلا عذا ‪10‬‬
‫حممم] عمنا غه عاوة علطمائية د عقوم‬ ‫ية‬
‫لبة‬
‫خارج‬
‫اودخ‬
‫دحد‬
‫ولفة‬
‫إض‬ ‫حلدوم‬
‫ع‬ ‫حأيدسر‬ ‫حدداكخنيلي‬
‫مدعا مز مط مم أؤزآ موحمل ممعل عط‬
‫(‪)371-01‬‬

‫الشكل (‪ )01-371‬أيقونات الحدود الموجودة على شريط الأدوات‬

‫تظليل الإطار ومتفهضة‬ ‫‪0-19‬‬

‫ما عمتلمطد ورزممة ‪01‬‬ ‫عط‬ ‫قساف‬ ‫لتعبئة المنطقة الداخلية للإطار بلونمعيننفذ مايلى‪:‬‬
‫‪100 10‬‬
‫عع طحاومه علفتك عه ماناغا عا إعمانه‬ ‫‪ .1‬حدد الجدول أو النص الذي تريد إضافة تظليل له‪ .‬إذا كنت تريد تظليل‬
‫‪.‬عاطها عطا م تدمعم] ‪ 01‬اذأ نمل‬ ‫خلايا معينة» حدد هذه الخلايا‪.‬‬
‫عمتلقطة لمدة كعلرمظ عداع‪5‬‬ ‫‪/‬‬
‫غطا مر‬ ‫أفسعم!‬ ‫لاضع‬ ‫‪8111‬‬ ‫نئمة تنسيق ‏‬
‫لمث ‪ 5105081‬قما‬ ‫‪ .2‬انقر فوق حدود وتظليل عأ‪7‬لقطة‬
‫عمتلمطك لمه جعلمرمظر‬ ‫وملدتل‬ ‫‪72‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف‬ ‫‪"5‬‬ ‫‪.‬‬
‫هلاقاموت كز عمط‬ ‫ق علامة التبويب تظليل ‪ 88108115‬كماني الشكل‬ ‫ثم اند‬ ‫اسه"‬
‫طنا سصتلهط‪ 9‬عط معانو‬ ‫(‪.)01-471‬‬
‫عمتلقطة عط ‪ 02,‬عملي عط ععممط‪)6‬‬
‫‪.‬عاأعلدم ‪11‬أكآ مه‬
‫غطا ‪ 61+‬عماق نمه عاند عودممط‬
‫عواه© نمه عاجاق عا هذ معالدم‬
‫عط هد كعبروط ‪4‬ؤذآ وتتامل‪-‬مرمعل‬
‫بقعقة ونلاع الوط‬
‫أو عدم غذ عاعنك ‪,‬م راممخ‪ 4‬تعلمنا‬ ‫الشكل (‪ )01-471‬مربع حوار حدود وتظليل‬
‫لكاب نهر اعنطى ما أمعسصبعمل عط‬
‫‪5‬‬ ‫ثل‪:‬‬
‫بعمتل هناك نرارمة ها‬ ‫حدذ االلخخيايراارتات الاتىلتيت‪,‬تريد مثل‬ ‫‪9‬‬

‫عع رهظا عطا عومك م ‪ 610‬علعزاتم‬ ‫أده‬ ‫اكت‬ ‫تق‬ ‫وده‬ ‫‪2‬‬ ‫تمحة ‪1115‬‬
‫هط عملذزل عمتلمطة نمم‬ ‫ورت‬ ‫نولت حرس تب‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫القاذز‬ ‫لتحريد نط العك ولوته الطبى على‬ ‫ل ‪15‬‬
‫دمسرمل‪-‬موءك عط عاعتك‪, .‬تتراتكفمعالق‬ ‫حت دي‬ ‫مطوناسسوت‬ ‫م‬
‫رمان ده عوومدء ل‪0‬مة مملابيط دزا‬ ‫تنم‬ ‫‪1102‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪06‬‬
‫‪.‬علإعلدم عنا‬ ‫لسارت حب يي‬ ‫‪2‬‬
‫‪73311‬‬ ‫لجر إن نايت بترت كرو هر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪09‬‬
‫امععكبهت علا حدم عمتلقطة عنامدمع؟ ‪011‬‬ ‫لس يذ جه د ‪00 0‬‬ ‫لا لا‬ ‫الل‬ ‫على‬ ‫تطييق‬
‫تنه ممتاسط ‪ 111‬ول عطا عاعاك ‪,‬ممتعان»ه‬ ‫حدوك‬ ‫ما رامذ‬
‫تاعلدم “زوامة) بيمتم هلاق عدا‬
‫‪ .4‬انقر موافق ‪.©61‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪77_ 2 2227777777‬بطسس‪‎70‬‬ ‫‪77٠‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‎‬ججحج‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪41105072111 070/17‬‬

‫وكنك استخدام أيقونة لون التظليل لإضافة تظليل إلىالجدول وذلك بإتباع‬
‫أيم‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ 1‬ظلل الخلاياالتيتريدتعبثةالمنطقةالداخلية ها‬

‫ط‬
‫من‬‫ر‪0‬ي‬
‫ش‪265‬‬
‫‪8‬م‬ ‫‪©0‬‬
‫‪9‬لك‬
‫‪ 1‬تم‬
‫‪0‬ظليل‬
‫‪ .2‬انقرفوقمربعسرد أيقونةلونالت‬
‫أدوات حدود وجداول‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-571‬‬
‫ع‬

‫(ش‪1‬ك‪7‬ل‪ )01-5‬أيقونةلون التظليل‬

‫ال‬
‫‪ 3.0‬انقر فوق اللون الذيتريد تعبئة الخلايا المحددة به‪.‬‬

‫انقر فوق بلاتعبثة !‪ 007 191‬عندما تريد إلغاء التظليل‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬

‫بمناروة‬ ‫خرًرٌ التمى كن‬ ‫‪11-29‬‬

‫عنتاروة‬ ‫لترتيب قائمة أو جدول ترتيبا تصاعديا أو تنازليا نفذمايلي‪:‬‬

‫نامالا‬ ‫كملقل ‪. 0‬كلع طتصسسم بلعدع] أرمة أل‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‪ 9‬ما مع ‪ 2.‬من ش) عنلزن عأرلومعمكة تأ‬ ‫ظلل النص الذي تريد إجراء عملية الفرز له‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫مك نامر ‪( 10,‬عتقل أكعلها ما متام عن‬ ‫اختر فرز ‪ 4105‬من قائمة جدول ‪1‬ه ‪.1‬‬
‫‪ 019‬بخ نز ‪ )7‬ععل‪ 0:‬عوالمععدعل مز زمه‬
‫‪2.2‬‬
‫ألنق ما ادعنة! نن راعج‬
‫(غايل أ‬ ‫لفرز النص المحدد تصاعديا ع‪8‬هذلمعءكة انقر مربع ‪88‬ألمءءكق‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪1‬‬ ‫لفرز النص المحدد تنازليا ق‪851‬لهءءو‪ 2‬انقر مربع عهفلسءءوء‪.2‬‬ ‫‪4‬‬
‫طةر‬
‫سضاف‬
‫لتم إ‬
‫اى ي‬
‫انقر مربع لايحتوي صف رأس ‪ 008 5608611‬حت‬ ‫‪.5‬‬
‫الغا غ‪١‬‏ جماعة‬ ‫نان‬ ‫أزوة نا اتنذ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫عت‬ ‫ؤ‬ ‫الأول‬
‫الأول في عملية الفرنف وانقر يحتوي صرفأس ‪ #02‬ع‪0‬هع‪ 81‬حتى | إبن؟ ع( ورموح سوعرم عاطو] ععاعة‬
‫عملدال‬ ‫«مط‬ ‫كبقعممه‬ ‫عءزاعء‬ ‫مت‬ ‫عملية الفرز‪ .‬انظر الشكا (‪.)01-671‬‬ ‫العناوين من‬ ‫يستثئنى‬
‫‪١‬م‪١٠‬‏ جعمتلترمء ‪1:‬‬ ‫علطا كيمد‬ ‫اكاا‬ ‫ما‬ ‫‪1‬‬
‫اغا ععلنن رمال معععة‬ ‫وا لععوعط عل‬
‫أل لععدعل قا ابه خأ رمد ما‬ ‫تعره‬

‫||‬

‫ا(لش‪1‬ك‪7‬ل‪ )01-6‬مربع حوار فرزالنص‬

‫يمكنك استخدام أيقونة فرز تصاعدي ‪85 1‬لمعءدة ‪ 105‬لفرز النص تصاعديا‬
‫أو أيقونة فرز تنازلي ‪ 44‬ههذلهءءو‪ 4505 2‬لفرز النص تنازليا‪.‬‬
 ‫‪10507111) 070/77‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد‬

‫إدراج صورة متباعز" ه ممتكعكم‪1‬‬ ‫‪0-39‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3002‬‬ ‫ممم‬ ‫نوز‬ ‫‪101181 8‬‬ ‫انولعةلمقنطات الفنية التىيمكنك إدراجها إلى‬
‫يوفر ‪ 3002050/87‬مجموعة مت‬
‫أتقمتآك "له جاع كن‬
‫هَ‬ ‫المستندوذلكبإتباعمايلي‪:‬‬
‫ضع المؤشر فيالمكان الذي تريدإدراج الصورة عنده‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫علعناء‬ ‫عبعز‬ ‫نامعو‬ ‫امد‬ ‫‪06‬‬
‫نال آم عدا أرعوما‬ ‫انقرصورة ‪650‬ة]‪ 612‬منقائمة إدراج ‪ . 416881‬ومن القائمة الفرعية انقر‬ ‫‪2‬‬
‫اأفكملا عوموةة‬ ‫ناصعم ‏‬
‫لععزم‪5‬‬ ‫عمبمعز" ‏‬ ‫أععاء‪2 5‬‬
‫©‪ .4‬فيظهرجزءمهامإدراجلقطةفنية‪ 414‬إذ‪ .©1‬انقرفي‬
‫ا‪744‬‬
‫ذنية‬ ‫إطةف‬‫لق‬
‫بصحث ‪« )<4‬اع‪5‬هع‪ 5‬واكتب كلمة لنوع الصور التيتبحث عنها عاقةا أنخمنت ع‪. "5‬كتحمةا©‬ ‫لن‬ ‫ابع‬
‫مر‬
‫تأ تاكلمطة كقة كتمعممة عثقدم‬
‫(‪ )771-01‬عسواع‬
‫‪ 1‬ا‪7‬لش‪7‬كل‪.)01-‬‬
‫(ظر‬
‫ان‬
‫عميزا خمط غبع؟ لاعصوعة عدا دا‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 76‬لرهنة‬ ‫تقطا‪ .‬عكفعطم‬
‫ةق باملز مراك عطا وعامعوعل‬
‫اتتجرنا ‪01‬‬ ‫ه م‪ 6‬كلاباك؟ طعموعءة‬
‫ل ‪ 81-171‬تيعنينيت‬
‫قز يوطتاء ‪ 0‬ومتاءء اام علاععم»‬ ‫ىحقثهونام‪ 0‬طاعصوع‪ 5‬م‪10‬‬
‫رب‬‫خات‬
‫أار‬
‫‪ .3‬فميربع خي‬
‫عط ععتاكء يرمط هأ طعمروء‪ 5‬ع‬
‫«رزونة‬ ‫لقة ‏‬ ‫امعاعة ‏‬ ‫عط‬ ‫وحدد منه موقع الصور التى تريدها‬ ‫بعحث في‪2585 81‬‬
‫لرب‬
‫ار م‬
‫‏‪ ٠‬انق‬
‫فرمنعع[امء‬ ‫كلمع‬ ‫‪131‬‬ ‫‪61‬‬ ‫المتوفرة التي‬ ‫ور‬
‫صبيع‬
‫ل جم‬
‫اجاد‬
‫يفضل أن تختار مربع فيكلمكان وذلك لإي‬
‫لامرمعه‬
‫(‪.)01-871‬‬ ‫تناسبب المفووضروحع انظراي الشكل لان‬
‫‪12‬‬ ‫مم‪5‬‬
‫||‬
‫>‬
‫]|‬
‫عناتعيم طعممعه عل ‪6‬ه ‪3 4511‬‬ ‫كل‬ ‫لأف‬
‫ع‪#‬تنما‪ 1‬ند تتسومطى كة عقعمرة‬ ‫الشكل (‪ )01-871‬مربع البحث في‬
‫(‪)971-01‬‬
‫مقر زربحث ‪ .8658©5‬فتظهر قائمة بأنواع الصور التيتطابق معيار‬
‫‪ 4‬ثان‬
‫أ تعكمز مأ متاك عطا علب زا‬
‫البحث انظر الشكل (‪.)01-971‬‬
‫حوور‬

‫الشكل ‪01‬وج تائجالبحث‬

‫‪ .5‬انقرفوقالصورة التيتريد إدراجها فيتمإضافتها عندالنقطة التي‬
‫وضعت المؤشر عندها‪.‬‬

‫علل‪ 1‬ه دتمم عمسءاط ‪ 4‬ومتمعومر‬ ‫إدراج صورة من ملف‬ ‫‪1-49‬‬

‫ف أومحفوظة على قرص ما وتريد إضافتها في '‪ 10001 611112, 60‬عام ‪ 3‬نمكم ‪011‬‬ ‫لفي‬ ‫منة‬
‫يمكنك إدراج صورة مخز‬
‫مانام اام عل‬
‫مستندك‪ .‬وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬ضعالمؤشر فيالمكان الذي تريد إدراج الصورة عنده‪.‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫كك‬ ‫‪2-0-0‬‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪ 070/177‬غ‪10507611/1‬‬

‫[‪١‬‏‬ ‫‪4161106 618121 01051‬‬ ‫‪131 61‬‬ ‫‪ .2‬اختر صورة ©‪506‬ة‪ 2‬منقائمة إدراج‪ » 416581‬ومنالقائمة الفرعية ‏‬
‫كساعلم عط خرعكما‬
‫‪2.‬‬ ‫‪ 0‬أملمم ‪,‬تعض عقن عها م‪0‬‬ ‫انقرفوقمنملف ‪ 198‬د‪ 07‬أو انقرفوق أيقونة إدراج صورة‬
‫لمة عمسئعئط‬ ‫علعتاء ‏ معط‬
‫أدوات الرسم أو شريط أدوات الصورة‪.‬‬ ‫ط‬‫ين‬
‫ر م‬
‫شوه‪1‬‬
‫”نااءةط ‪4‬مع‬
‫‪1.‬ل ممم‬
‫إتتفللا بها عتنااعام عط عاد ‪1‬عما‬ ‫ات‬
‫عشبه‬
‫بذي ي‬
‫رال‬
‫مه‪1‬‬
‫‪ .3‬يظهر مربع حوار إدراج صورة ©‪5‬ناءة ‪4‬هو‬
‫ما‬ ‫‪.‬م‪1‬‬ ‫‪59‬‬
‫‪+‬‬ ‫حوار الفتح الأخرى ولكنه يعرض الجلدات التى تحتوي على الصور بدلا نان عنناءام عا للعتاعت ابوط‬
‫ع‪0‬‬ ‫‪:‬‬ ‫مرؤنية أسماء الملفات‪ .‬انظر الشكل (‪ .)01-081‬إذا رايت‬
‫‪ 590111‬واخجتر‬ ‫العرض‬ ‫ررق‬
‫طر ز‬
‫انق‬ ‫لمصغرات»‬
‫ان‬‫م‬

‫مصغرات واأةةطتوناط‪.1‬‬

‫الشكل (‪ )01-081‬مربع حوار إدراج صورة‬

‫]‪.‬‬
‫هراج‬
‫وقر إد‬
‫‪4‬مان‬
‫‪7‬د‪ ,‬ث‬
‫حدد الصورة التيتري‬ ‫‪.4‬‬

‫؛شغتسعوط عط مط ممتغماعجا مز فقسا سوملم تجمع‬ ‫‪ 01-59‬تعيين مومع الصودة بالتبة إلى المحد‬

‫صورة | ‪ 51050 [7010‬أكاز ‪ 010‬لككت أقمس هآ‬ ‫تنسيق‬ ‫حوار‬ ‫مربع‬ ‫باستخدام‬ ‫الصورة‬ ‫في تنسيق‬ ‫التحكم‬ ‫يمكنك‬
‫ما صعطا اقدها دمر معط ‪ 01‬جتععزاب‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫عط‬ ‫| | ازننعدان اند عتوان ‪ 0‬معم‪11‬‬ ‫عتنااعاظ اهسوط‪ .‬للتحكم مرضع ومحاذاة الصورة بشكل دقيق‪ .‬كما يمكنك ‏‬
‫«عمصلعءههم خنطا عكنا بممثللدكمم عكزمعيم‬ ‫المبين في الشكل (‪ )01-181‬لتنفيذ بعض‬ ‫استخدام شريط أدوات صورة ‪6509‬‬

‫‪١٠‬‏‬ ‫ها املد نامل تععزطه عا معلءه‬ ‫التعديلات غلى الصورة‪.‬‬

‫نققتاأكمم‬ ‫ماج س»‬ ‫‪955‬‬ ‫الاسام‬ ‫صيسضير‬ ‫دن‪..‬‬
‫حع‬‫تمسن‬

‫‪2.‬‬ ‫ماك مناتفته السسكره"‪ 1‬عط ممم‬

‫فكولخ عمسعاط تمصومم‬ ‫اي‬
‫‪57 021‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ 1 0 2 ١‬ع‪‎‬‬
‫ع‪ 1‬عقدمصة عط عاعنكت عاطنمل‬ ‫كوه ‪57‬‬ ‫عجوي‬ ‫مووي‬
‫الاب خمط ومتدتل عتسمعرظ بنصمم‬ ‫الشكل (‪ )01-181‬شريط أدوات صورة‬
‫«تقعمرمة‬
‫‪١ ١‬‏‬ ‫‪.‬ناذا اناميه‪ 1‬عط ‪110‬‬ ‫مربعات صغيرة محيطة به انظر الشكل‬ ‫هىر‬
‫ظ حت‬ ‫‪ .1‬انقر فوق الص‬
‫تورة‬
‫‪4.‬‬ ‫عذا ععنكه ‏‬ ‫نام عانياة عملممةم‬ ‫(‪.)01-281‬‬
‫لإأمجة ما اموي‬

‫‪1‬لا هه عمتمررة !ا أعاع‪ 1‬عكنا متك باملا‬

‫‪ 81‬عط ععممك م‪ 1‬عفطامم) عسعتط‬ ‫الشكل (‪ )01-281‬تحديد صورة‬
‫معام همهة عالرلة باممودد‬ ‫‪ .2‬اختر تنسيق صورة ‪##‬نداءف‪ 48080 8‬من قائمة تنسيق ‪4882‬ىه‪7‬ء أو‬
‫أو انقر زر تنسيق صورة من شريط آدوات‬ ‫ة‪.‬‬
‫روق‬
‫وجا ف‬
‫صزدو‬
‫لرا م‬
‫ار نق‬
‫انق‬
‫‪2‬‬
‫صورة اا فيظهر مربع حوار تنسيق صورة‪.‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروؤسوفت دوورد ‪6)1050»211/1 05087‬‬

‫‪ .3‬اختر تبويب تخطيط ‪ 4010[2,1‬لتعيين موضع الصورة بالنسبة إلى المستند أي‬
‫التحكم في كيفية ظهور النص حول صورة مدرجة‪ .‬وكذلك تحديد الحاذاة‪.‬‬
‫انظر الشكل (‪.)01-381‬‬

‫الشكل (‪ )01-381‬تبويب تخطيط‬

‫يمكنك استخدام زر التفاف النص ‪9‬ه ‪8‬هأممة‪ 261) 17‬من شريط أدوات‬
‫صورة لإظهار خيارات تبويب تخطيط‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-481‬‬

‫له‬
‫‪+‬وصيامة ا‬
‫ل‬
‫دده ار‬ ‫ع‬
‫محم فحص‪2 1‬‬
‫هدم هذا‬
‫دن جاع إ‬
‫عنصم م ف‬
‫الشكل (‪ )01-481‬زر التفاف التص‬

‫معودم!] ييمنسرمم©‬ ‫‪ 0-69‬عحجيم واقتصاص الكائنات ‏‬

‫إذا كان لديك صورة يمكنك اقتصاصها (أي قطع جزء من الصورة أو الإبقاء على ‪2010706 5 6118108 61 811 ]80119 2‬‬
‫غطا ؟ه عترم سما ‪ .]6‬يرمككاعد ]‪ 0‬نهم‬
‫‪.‬ععقضا تمر ‪,‬و وعولء‬ ‫بقية الصورة كما هي و بالحجم نفسه)‪ .‬ولاقتصاص جزء من الصورة اتبع الخطوات‬
‫مدى و‪ 1‬ونزو‪/‬ه ونوا علأفط دمر ‪,‬ل‪101‬آ مآ‬ ‫التالية‪:‬‬
‫عتطممع‬ ‫غطا‬ ‫حرم©‬ ‫مقتابط‬ ‫لمهة‬ ‫غطا‬ ‫‪60‬‬ ‫ل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫عمط عملدثل عممعزط كسصسمه]‬ ‫‪ .1‬حدد الصورة التي تريد اقتصاصهاء على سبيل المثال نريد أن نتخلص من‬
‫‪:‬ممتخمط جردت عدا ظاتى ممى ‪0:1‬‬ ‫جزء الدخان الخارج من المدخنة كما نريد التخلص من المرج الأخضرء‬
‫‪١.٠1‬‏‬ ‫'إط عتطمممع تعتفعل عذا ععاء‪9‬ه‬ ‫انظر في الشكل (‪.)01-581‬‬
‫اطع طناسد ععلزوط ىه ‪.‬از عمتاعناء‬
‫كتمعمحة ‪11‬د دعللممط‬

‫عط عزعناه‬ ‫عط مه لكا نم‪6‬‬

‫؟مكعنك تاملا ‪,‬توطامه؛ عمبعنم‬
‫ككامه! غوط)_لدل‪-‬مل ‪ 2‬ماه عطاميمد‬
‫لكا ممنسط جه عط ع‪6‬اذ]‬
‫الشكل (‪ )01-581‬الصورة قبل الاقتصاص‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪)10502211١ 05081‬‏‬

‫لعاعماءة عطا مه عللممظ ‪2‬ه عت‬ ‫‪ .2‬انقر فوق أيقونة ها اقتصاص ‪ ©8807‬من شريط أدوات صورة‬
‫ململ عمتل لم‪ 0‬علتاجا ‪,‬لقه عتامهج‬
‫علطا‬ ‫عقنامم‬ ‫بمملانتط‬ ‫‪83‬ل‬ ‫غلا‬ ‫عمناعلط‪.‬‬
‫أقط) تمةم نامير عمطي مإ عللممط‬ ‫‪7‬‬
‫‪ .3‬يتغير شكل المؤشر إلى رمز الاقتصاصء وجه المؤشر إلى أحد المقابض ‏ ن) مإرامماع ع( أن تعبرت ره علالة‬
‫عللسقط عط عمل نامر ‪ 41‬بعنامصس‬ ‫الموجودة حول الصورة واسحب في الاتجاه الذي تريد قطع جزء من‬
‫معتطمدتع عطا كه ععلوعه عط لعقللاما‬
‫عتطمةيع عط‬ ‫قبض الموجود فيالركنلقطع الصورة أفقيا و لعممدتت عط ‪11‬‬
‫ل سمحب‬
‫اكن‬
‫الصورة منه‪ .‬يم‬
‫‪. 71‬لإلومذلومععة‬ ‫نامز‬ ‫عقلا ‪6902‬‬ ‫امسا‬
‫لأن بعامع عط حمق رديح علفمقط‬ ‫‪--‬‬
‫ه بعتطمممع عم‬ ‫ععدمد‬ ‫اله‬ ‫ع‬ ‫انظر‬ ‫اىشة‪.‬‬
‫شل‬‫لغع‬
‫مقركفاين فاار‬
‫الذي تريد ان‬ ‫جىم‬
‫حلإل‬
‫لتص‬
‫اما‬
‫‪ .4‬عند‬
‫عتطمدئع عطا لسنامعة لعلل‪0‬ه‬
‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الشكل (‪.)01-681‬‬
‫‪4.‬‬ ‫علفاأممع عظا عن عللمهط عط معطكا‬
‫بلعرزوعل عتعطه ؤز‬ ‫عكمعاء‬ ‫عطا‬
‫‪) 00.‬أناط ع‪5‬ن‪1001‬‬

‫صداص‬
‫تةبع‬
‫قصور‬
‫ا ال‬
‫ل‪)01‬‬
‫ا‪-68‬‬
‫الشكل (‪1‬‬

‫ملاحظة لاستعادة صورة لخالتها الأصلة بالتراجع عن أي تغييرات للتباين» أو‬

‫اللون» أو السطوعء بالإضافة إلى استعادة صورة تماقتصاصها لأبعادها الأصليةء‬
‫‪0‬‬
‫على شريط أدوات صورة‬ ‫انقر فوق إعادة تعيين الصورة لهذا عناأءاظ اعو‪8‬‬
‫عسناعلط‪.‬‬
‫‪01‬‬ ‫عذلا طالافر مرو‬ ‫)فته‬ ‫نم‪11‬‬ ‫حوار نبت‬ ‫مريم‬ ‫بانتخدام‬ ‫بألوان الصورة‬ ‫ة والتحكم‬ ‫|‬ ‫كما يمكنك اقتصاص‬
‫تحمط عملقنل‬ ‫ون‬ ‫د‬ ‫‪007‬‬ ‫افى الضوية و‬ ‫‪0‬‬
‫صورة وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عتمت ما عتطامةئع عطا أعماع‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫ق ال‬ ‫مدو ‪-‬‬ ‫ةلمراد تغيبر حجمها‪ .‬ثم انقر نقرا‬
‫ا‬ ‫‪7‬‬ ‫جه‬
‫‪7‬‬
‫ليا لون يزه لوسرم" بنواء‪5‬‬ ‫“م كبر كرا مراف كرت ندا‬ ‫ابي‬ ‫‪ "3‬الضوزة لمراد مق‬
‫فيظهر مربع حوار تنسيق صورة‪ .‬نشط تبويب صررة ‪ 61011612‬كما في [لثن حمط وملوال مسعاظ أمصصم]‬
‫عطا مة عاعتك معطا لمة ‪,‬تقعممة‬ ‫(‪)01-781‬‬ ‫الشكر‬
‫طلقا عسعزم‬
‫ممع‬ ‫عما‬ ‫عولععم‬ ‫اتنامصة‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عممه سوير‬ ‫مل‬
‫‪ 7‬ملت ‪ 01‬أتسةالا نامز أخطا عمومة‬ ‫‪-‬‬
‫لزع كنده؟ عطا كه دمتتممأتطورق نزمة‬
‫عنا مز وعدمط‬ ‫للمنين‪ :‬نمه مه©‬
‫‪.‬لاوط عملدتل عط ‪4‬ه‬
‫‪4.‬‬ ‫ممااتاط ‪ 610‬علءز‪0‬‬
‫سعهد أمم عمة باهر غ‪1‬‬
‫اع علطا طناك ل‬
‫‪ ]65‬العاعة ‪,‬عتامميع ‪4 5‬ه عمامممن‬
‫لناعز‪ 1‬تقووه‪ 1‬زوم وماباط غعوعخ]‪1‬‬
‫‪.‬عامط عم‪1‬وزل‬
‫عييهس] مآ‬ ‫غطا تنه علعتك بخمط امامو‬
‫سروكة‬ ‫اناعم‬ ‫‪6‬غ‬ ‫عطة‬ ‫“زمله)‬ ‫نامط‬ ‫‪6‬‬
‫‪:‬قممتامن عقعطا بايمدول‬ ‫الشكل (‪ )01-781‬تبويبصورة‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪105) 0017‬وم ‪111‬‬

‫إعءلء‪٠ 8‬‏‬ ‫‪# 221 682001‬اتعوردرة‬ ‫‪ .2‬من مربع اقتصاص من ‪ 91058‬م‪ ©05‬تتمكن من اقتصاص الصورة‬
‫ام‬ ‫؟ة ععمةتتعممة عظا هما عمف‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫نقلنزامم ع‬
‫مممطعمم ممه‬ ‫امن‬
‫(أ‬ ‫والتحكم بها بشكل أدق‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫نب ‪0٠‬‏ ‪10 601161‬د ‪0108 10918‬‬ ‫‪ .3‬مربع التحكم بالصورة [‪ 683051 ©05]80‬يمكنك التحكم بألوان الصورة‬
‫‪0‬‬ ‫دا‬ ‫كذ اكه‬ ‫نومطا)‬ ‫دعن‬ ‫مائية‬ ‫أو علامة‬ ‫علعهاظ‬ ‫‪85‬ه‬ ‫عاط«‬ ‫وابيض‬ ‫اسود‬ ‫‪5‬‬
‫‪50100.‬‬
‫الصورة‪ ,‬انظر الشكل (‪.)01-881‬‬ ‫ويع‬
‫طف‬‫سحكم‬
‫‪1‬م‪ 668‬أو الت‬
‫‪٠‬‏‬ ‫إععاع‪5‬‬ ‫معنتك؟ ما عتأهسوسى‬ ‫ا‬
‫‪316‬أمت اقلاتيومه كأ ما ععددرا‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لإفاصكتل م‪ 1‬عامفسعنولا ععم‪5‬‬
‫طاعتطاها علتفممعنهنا د كد ععقدمز عا‬
‫لمدمييء مط دكن لعكت بوللمي‪5‬ن كز‬
‫‪.‬كلمع اوم علألك عتلاة عدرمة ‪,‬م‪1‬‬
‫مغنطمطعاء ‪2181‬‬ ‫‪2‬‬
‫عاتمستمنة الا‬

‫الشكل (‪ )01-881‬التحكم بآلوان الصورة‬

‫‪48819‬ئه‪ 01‬عا عماكن إععزاة مه علق ‪01‬‬ ‫يمكنك التحكم في حجم الصورة واختيار القياس بدقة‪ .‬ولتغيير حجم الصررة ‏‬
‫‪:‬اعاللملاه؟ عط حل عمط عمامتل "عل"‬ ‫اتبع الخطوات الثالية‬ ‫ما‬ ‫‪1‬‬ ‫‪305‬‬
‫التالية‪:‬‬ ‫لخطوات‬ ‫اتبع‬ ‫‪"1820‬‬ ‫نرسيق صورة ©‬
‫مربع حتوا‬ ‫باستخدام‬
‫افد نور زعطعاة علا علفتك عاظطنمم‬ ‫‪3‬‬ ‫ل‬
‫لمم ما‬ ‫‪ .1‬انقر نقرا مزدوجا فوق الصورة المراد تغيير حجمها‪.‬‬
‫له عجره مل وعطا ‪,‬طلقا عدزكى عط علءزات‬ ‫‪ .2‬نشط تبويب حجم ‪ 6218‬كما في الشكل (‪.)01-981‬‬
‫‪#‬عمتعذمااما عما‬
‫»‬ ‫قط علهم هو عدلة عطا عونا‬
‫عطا عه أطولعط عط ععاقع ما‬
‫ان‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علمعك عط عكنا ‪,‬وآء«لتممععالة‬
‫‪ 3‬نلط غزطه جه ععلوعم م‪ 1‬برمط‬
‫‪ 1‬عامقا ‪,‬عييماوعممعم عألمعمة‬
‫عا هذ أضذ دسماق كعبوامعميعم‬
‫كععمط واأناللا لمد أطعك‪11‬‬
‫»‬ ‫‪613‬‬ ‫متفاضتهم‬ ‫عط‬ ‫قتلد‬
‫اطعاعط واععزطه عذلز بععسومط‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬
‫لمة‬ ‫طلكتم‬ ‫عع معطت‬ ‫ناو‬ ‫‪1‬ك‪8‬ل‪ )01-9‬تبويب حجم‬
‫ا(لش‬
‫؛‪ 33‬ات‬ ‫ا‬ ‫‪ .3‬في مربع الحجم الأصلي ‪62‬ذ‪88[ 5‬أ‪ 81,0‬يظهر الحجم الأصلي للصورة‪.‬‬
‫نطق مساك ‪6‬ذا‬ ‫‪ 4‬يمكنك تغيير حجم الصورة بطريقتين‪:‬‬
‫» باستخدام مربع حجم واستدارة ©‪ 6215 088 48405‬وذلك لإدخال قياسات‬
‫دقيقة للارتفاع والعرض‪.‬‬
‫‪٠‬أو‏ باستخدام مربع مقياس ‪ 61865‬لإدخال قياسات الارتفاع والعرض كنسبة‬
‫مئوية للحجم الأصلي‪.‬‬
‫العرض‬ ‫إلى‬ ‫الارتفاع‬ ‫نسبة‬ ‫تامين‬ ‫خانة‬ ‫اخترت‬ ‫« إذا‬
‫)ععمكه “لم‪ 01‬فان إعدادات الارتفاع والعرض ستغير نسبة إلى‬ ‫‪0‬ه‬
‫بعضها البعض‪.‬‬

‫س‪7‬سسسسسست‬ ‫ري‬ ‫‪7‬‬ ‫جب‬

‫روسوفت وورد ‪1 02081‬موورعز‪1‬ا‬
‫كر‪:‬‬
‫حاش‬
‫اليالع‬
‫مفقص‬
‫ال‬
‫سك تيبب‬ ‫ج‪01‬‬ ‫لجولللللل‪090‬ط‪7‬ط‪7‬ب‪76‬؟‪_6‬ب_‪79_7‬ا‪77‬ا‪7‬لظطُت‪7‬ت‪767676765656566 7‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ )610‬عاللقه عمسعلم مه عنام‬ ‫باستخدام الفارة وذلك بإتباع ما‬ ‫الصورة‬ ‫كمايمكنك التحكم بطول‬
‫عوسملام عا مل بعكسمدم‬ ‫مايايم‬ ‫بيع‬ ‫‪#‬الفازة ذلك‬ ‫بلول وجرض الضزر'‬
‫حدد الصورة المرادتغيير حجمها‪.‬‬
‫‪1,‬‬ ‫نمز ععشتمز عطا اعماءع ‪5‬‏‬ ‫‪ 0‬امه‬ ‫‪:,‬‬
‫‪.‬ملق‬ ‫ر‬ ‫هتى‬
‫ظح‬ ‫بعات الصغيرة المحيطة بال‬
‫يرسم‬ ‫ضمعؤشر ال‬
‫افالرةمعرلى‬
‫سهم برأسين؛ انقر زر الفارة الأيسر ثم تحرك بالاتجاه الذي تريد حتى ‪6١‬‏‪#‬لذه ‪#‬عأمندم عكنامم عدا ممتائقةم‬
‫عيمتماة غطا لأمعمه‬ ‫كاعلمفط‬
‫ت‬ ‫تصلإلىالحجم المطلوب» حررزر الفارة‪.‬‬
‫‪2.3‬‬ ‫عط لتكهه عالمهط عماعزه عذا عممط‬
‫نانلل ‪ 8215‬لمة عمدلد عط كز نععزاه‬
‫اننا‬

‫عه عدمه ‪5‬‬ ‫ول ععدسة‬ ‫ع‬ ‫لتغيرموقعالصورة اتبعالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ 251‬ا‬ ‫‪ 6-5‬عر ‪1‬‬ ‫‪ .1‬انقر فوق الصورة حتى تظهر المربعات الصغيرة المحيطة به‪.‬‬

‫لنززناءة‪ 1‬دم‬ ‫دع‬ ‫يرن‬ ‫‪ 4561‬من شريط أدوات ‏ بين‬ ‫انقر التفاف النص ككل يرمق‬ ‫‪.2‬‬
‫مسعله عط مه ‪00‬‬ ‫صورة ثم اخترخلف النص ‪ )©45‬لطاع‬
‫ضع المؤشر في المسافةبينأي من الدواتر الصغيرة‪ :‬واثمر زر الفارة‬ ‫‪32‬‬

‫واستمر بالنقر وتحرك إلى الموقع الجديد الذي تريد تقل مريع النص‬
‫إليه‪.‬‬
‫حررزرالفارة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫لتقل الصور‬ ‫كما يمكنك استعمال القص ‪0‬ا© أو النسخ «إمه‪ )©0‬واللصق ‪60487‬‬
‫بين المستندات أوفينفس المستند‪.‬‬

‫ذدفها إلىأن تظهر المربعات الصغيرة المحيطة بالرسم ‪,‬‬

‫انقر فوق الصورة التي تحري‬
‫يح‪.‬‬
‫تحة‬
‫الو‬
‫لودمعفلى‬
‫اموج‬
‫ال‬ ‫‪64‬‬
‫‪6‬تاح‬
‫‪1‬ى مف‬
‫‪6‬عل‬
‫‪2‬غط‬
‫اض‬

‫إذاكنتبحاجة لاستخدام بيانات سبق وأدخلتها فيجدول إلكتروني في!»علا‬

‫وتريد إضافتها إلىمستند في‪ 450/77‬فماعليك سوى إتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬حدد البيانات التى تريد نسخها من ملف [©ع«ظ‪ .‬انظر الشكل‬
‫«(‪.)190-10‬‬
 ‫‪0501١‬‏ ‪610502111‬‬ ‫وورد‬ ‫م‪:‬ايحكرؤسوفت‬

‫‪+‬‬ ‫المدمع ]ا امبر مذ سرك‬ ‫هلا‬

‫‏‪ ١,‬شه علذعى‪/‬وعمه جه) تمعصتهوول‬
‫عطا متطلاب علعنك معطا ‪,‬كمع تسحمل‬
‫ناملا عمل تمتتدعما عط أن امعدصتعمل‬
‫أعمدعا لعللعطدء عط معكمز ما طكزي‬
‫العسارم‬

‫تومل «ومرل غلك عطن مه عك‪11©6‬‬

‫غطا ‪ 001‬ها عنقهظ إعماعة له امعتم‬
‫‪.‬عأطها ه مد ملحل‬

‫‪ .2‬انقر فوق نسخلإاط‪ ©0‬منقائمة تحرير غف‪.05‬‬

‫انتقل إلى معالج النصوص ‪ 4507‬وافتح المستنده ثم ضع المؤشر عند‬ ‫‪3‬‬

‫التقطة التيتريدإدراج الجدول عندها‪.‬‬

‫‪ .4‬انقر فوق لصق ‪ 64582‬لإضافة الجدول إملسىتندك كجدول ولكن لاحظ‬

‫انك إذا استخدمت لصق ‪ 64582‬فإن أي تغيير في الجدول الموجود ني‬
‫‪ 6*5‬لن يظهر في الجدول الذي ألصقته في ‪ .45089‬انظر الشكل‬
‫(‪.)01-191‬‬

‫الشكل (‪ )01-191‬ورقة عمل ‪ 166101‬ملصقة كجدول في ‪1010/17‬‬

‫ممعم أثل؟! عطا مره لمععم؟ عنعوط عو‬ ‫ويمكنك استخدام لصق خاص [‪8‬أع‪6‬م‪ 66582 5‬من قائمة تحرير ‪ 61428‬لإنشاء ربط‬
‫د‪ 15‬لعتمم معن جاعط علمنًا ه عادعىن ها‬
‫لأذس عا عمة مذ عتفلمن نرمة كه مه‬ ‫نبرامج اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫بين الملفات المنسوخة مال‬
‫‪.‬عمه ععطنه عط أععلقه‬
‫انسخ البيانات التي تريد من ملف اع©<‪.5:‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫أععد؟ كنامز منطاته متقل عط اععك‪٠ 5‬‏‬
‫قنول لعععاعد عطا بوم‪. ©0‬اعغام ‪0:‬‬ ‫‪ .2‬انتقلإلىالمستند وضع المؤشر عند النقطة التيتريدإدراج الجدول عندها‪.‬‬
‫©‪ ©)1+‬ومتووعيم رط‬
‫هذ طاعيتوه‬ ‫أندم م‪ 111‬مر‬ ‫‪ .3‬انقر فوق لصق خاص [‪81‬ع‪6‬م‪ . 64982 5‬من قائمة تحرير ‪ ,4105‬فيظهر‬
‫متطلت» علعنك معطا لقه ب(لاتعستعمل‬
‫نمز ممتامعم| عط ما أمعصبممل عذا‬ ‫مربع حوار لصق خاص لم‪ 4582© 5‬كما في الشكل (‪.)01-291‬‬
‫اعمع‪ 8‬لعطلمنا علا أرعدمة م‪ 1‬لعز‬
‫م المسعارملا‬

‫عاموط عناعد نامعم األكظ عط م‪0‬‬

‫عملدتل لدزععم‪ 5‬عايوة ع ‪.‬افاعممع‬
‫تقعممة الأتج عمط‬
‫الشكل (‪ )01-291‬مربع حوار لصق خاص‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايدكروسوفت وورد ‪[) 020:51‬موورءز‪١1‬‏‬

‫و‬ ‫عا‬ ‫كك‬ ‫وين إن رومع‬ ‫في مربع بصيغة كفء انقر فوق ورقة عمل اع‪63‬ظ‪ 511-‬كائن ‪6605026183‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪,‬دمط وملدال‬ ‫المكممء ‪) 113‬ععامد‬ ‫أعءزطه أععطئاءه ‪8١‬‏ اععدظ‪.‬‬
‫(اعء زطه اععمطعطعم؟ى) ابعر‬

‫»‬ ‫ون رورم مرك علخو" عطا امعاعك ‏‬ ‫« اختر خانة لص ‪ 6058‬للاستفادة من أدوات [ععلاظ في مستند ‪95608‬‬
‫تنأ كاده اع‪ 0‬عون ‪ 0‬دمثر عاطهم‬ ‫وبالتالي إجراء العمليات الحسابية وتنسيق البيانات بتنسيقها نفسه‪ .‬انقر نقرا‬
‫عملقالء‬ ‫عط‬ ‫عاطم‬ ‫ع‪5‬‬ ‫مجع‬ ‫‪:‬‬ ‫‪8‬‬
‫(‪)391-01‬‬ ‫ستلاحظ تغير النافذة» وستلاحظ اعنه‬
‫لى‬ ‫ته‪.‬‬
‫جذي‬ ‫مزدوجا فوق ال‬
‫أجددولرال‬
‫‪٠‬‏‬ ‫الرغم من انك لا زلت في مستند ‪850/١‬‏ إلا انك تشاهد أشرطة الأدرات ‪«+‬وط يدرك علذانا عاجدظ عزاععواء ‪8‬‬
‫عطا صا ختفل عط عنهلمن ‪61‬‬ ‫اع‬ ‫‪3‬‬ ‫قتف‬ ‫الأتياء‬ ‫ع‬ ‫‪71‬‬ ‫الك‬ ‫انظ‬ ‫‪ :‬فى [»©‪.5‬‬ ‫‪5‬‬
‫علممطعارميه‬ ‫عط‬
‫مع‬‫ععضقكء نامئز تع‬ ‫لتقن للفكلن‪ .701-995004:‬وخا الاجواة ان لاي‬ ‫الوجرفة ل معد‬
‫ناعمل عط مذ نهل عط‬ ‫ع‪. 0‬انع‬ ‫مكان خارج الجدول فتعود إلى الوضع السابق‪.‬‬
‫‪ )491-01(.‬عوك‬

‫‪٠‬‏‬ ‫لمعا لله كه أععزحات عط تإماموتل ‪06171‬‬

‫عاععك ومع كد جمتامعاط عط عماعو‬
‫‪.‬عمط‬
‫‪.٠‬‬ ‫‪‎ 016.‬عاعنكت‬

‫الشكل (‪ )01-391‬لصق بيانات من ‪16:1‬‬

‫» انقر خانة لصق ارتباط ‪61‬هاة ‪45‬ه‪ ,9‬لإنشاء ارتباط بين الجدول الموجود في‬
‫ين‬
‫من‬‫ل‬‫أي‬
‫و‬ ‫دلى‬
‫جث ع‬
‫لدي‬
‫اي تح‬
‫وأ‬ ‫‪05‬‬
‫‪0‬في‬
‫‪/‬قه‬
‫‪7‬ذي‪8‬ستلص‬
‫‪ 168‬والجدول ال‬
‫سيؤثر على البيانات الموجودة بهما‪ .‬والنقر المزدوج فوق الجدول الذي ألصقته‬
‫في المستند» سيفتح تطبيق ‪ 16632‬مظهرا الجدول الذي تخت مته البيانات‪.‬‬
‫انظر الشكل (‪.)01-491‬‬

‫الشكل (‪ )01-491‬استخدام الرصتقباط‬

‫* انقر عرض كرمز ‪©80‬ة ‪' 58‬إهامؤوذ‪ 2‬مما يؤدي إلى ظهور رمز في المتندء‬
‫وسيؤدي النقر المزدوج فوق الرمز إلى فتح الملف المربوط‪.‬‬
‫‪ 5‬انقر موافق ‪. 610‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪105076111) 0507817‬‬

‫مهدء جمومقوعم‪0‬‬ ‫د‪2‬م‬‫د'‪11‬‬

‫عاطه] لخرة‬ ‫‪ 00-001‬تخطبط مجندول ‏‬
‫نه درم مط د عنوعى ‪51‬‬ ‫رول‬
‫عه ماله عطا ول ‪,‬عاطىم‬ ‫كبك إنناء تخطيط في ‪900‬لا ولك باتبعالحطوات الثاقية‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫غاطةا قنهل عط أعملء ‪5‬‬ ‫‪ .1‬قم بإنشاء جدول يحتوي على البيانات التي تريد إنشاء تخطيط هاء انظر‬
‫»‬ ‫مه سمعد غعوه‪ 1‬عطظا مه علعنات ‏‬ ‫الشكل (‪.)01-591‬‬
‫‪.‬لمقصصم عمسعزط عط ععاءة‬
‫بزلةعامولل تمعصسطند عط مقر‬
‫غ‪. 1‬لمقصسحدمى سعهذا© عط إععاعد‬
‫لعاتتاكن ‪1‬لا كة ععققك لالتلا مععهو‬
‫‪ )691-01(.‬عسعظ مآ‬
‫»‬ ‫عد زه علعنا ‪6‬‏‬ ‫عا ‪6‬ه عنقم امد‬ ‫ا(لش‪1‬كل‬
‫‪ )01-59‬جدول‬
‫كه 'زوامكدل عط علن م‪ 1‬لرعععو‬ ‫‪5‬‬ ‫اند‬ ‫هاف‬ ‫اذياز‬ ‫يد‬ ‫عاذنا لقدول)الى‬ ‫‪:‬هنا‬ ‫‪3‬‬
‫في التخطيط‪.‬‬ ‫خل يا الجدول التي تريدإظهارها‬ ‫ظلل‬
‫نا‬
‫اختر قائمة إدراج ‪ 656581‬ثم اختر صورة ‪ 6504612‬ومن القائمة الفرعية‬ ‫‪3‬‬
‫اختر تخطيط ‪ .©4388‬فتظهر النافذة كما في الشكل (‪.)01-691‬‬

‫الشكل (‪ )01-691‬نافذةورقةبياناتلإنشاءتخطيط‬
‫‪ .4‬تظهر ورقة البيانات ‪ 46689882‬والي تحتوي على البيانات الخاصة‬
‫بالتخطيط؛ انقرفيمكانفارغعلىالشاشةفيظهر التخطيط كمافي الشكل‬
‫(‪.)01-791‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪9‬ل‪ )01-7‬تخطيطداخلمستند‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪١١ 020‬‏ ‪/6‬مووععذ‪١1‬‏‬

‫آ‪ 81 8655‬لعالعك كائدزكء زمه مت تهلا‬ ‫إذا أنشات تخطيطا في اعه‪ 8:‬انظر الشكل (‪ .)01-891‬يمكنك نسخ هذا التخطيط ‏‬
‫تكن أمعمبحمك ‪ 2‬مامز معطا عأكمم تمد‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬كلمقسصى اقأععم‪ 5‬عاكوظ رعنتكوع‬ ‫باستعمال اللصق ‪ 64588‬و لصقى خاص ‪ 64582 081605‬بالطريقة نفسها التي‬
‫استعملتها لنسخ بيانات ورقة العمل‪ .‬وإذا استعملت لصى خاص [‪216‬م‪ 5‬عاوهم‬
‫منت نملا‬ ‫موالة بععلد ‪811613301‬‬ ‫مأل‬ ‫وطايانات الستطيق"‬
‫كه انك لعاخدم عا ‪/‬ه ومام ممه مع‬ ‫التخطيط‬ ‫بم‬ ‫اسيم ربع‬
‫‪01101:‬‬
‫اقتصو !‪. 21 1‬مقط عط عاعتاء عاطنمط‬
‫تلعاطاكا تدمص للأبه عمط وملدتل أععءزط©‪.‬‬
‫مادال عمسك!‪ !"1‬أهمعو" ها بملتساد وز‬
‫ما نهب مإطتوع عرمط عرملنثل ختط‪«(. 1‬دمط‬
‫‪ 12711‬أ[ ون مدى عه عملوعم‬

‫ا(لش‪1‬ك‪9‬ل‪ )01-8‬تحديدالتخطيط‬
‫يمكنك التحكم فيتنسيق التخطيطات وذلك كمايلي‪:‬‬
‫‪ 1.0‬انقر فوق التخطيط المراد تنسيقه‪.‬‬
‫فيظهر مربع حوارتنسيق‬ ‫‪8‬ق‪4‬‬
‫‪0‬تنسي‬
‫‪1‬ئمة‬
‫‪0‬منقا‬‫‪47‬‬
‫‏‪ ٠2‬اختر كائن‪80‬‬
‫كائن )»‪ 680207 0‬الذي يشبه مربع حوار تنسيق صورة ‪68‬ممه‪5‬‬
‫والذي يمكنك من تحجيم واقتصاص التخطيطات بالطريقة‬ ‫علط‬

‫فتييتهما تحجيم واقتصاص الصور‪.‬‬

‫نفسها ال‬

‫‪5,‬دتلن بؤماطذا عند قاع ءز‪00‬‬ ‫يُغرف الكائن على انه جدول أو تخطيط أو معادلة أو آي نوع آخر من العلربات‪١ .‬‏لاقن‬
‫هه ازعكل| ‪, "011‬ممتافمسكها تعطنه رمس عن‬ ‫يا‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫علا قل ااكستممل عادر ما أععزطت‬ ‫ولإدراج كائن ضمنمستند اتبعمايلي‪:‬‬
‫تياد‬ ‫‪ .1‬اختر كائن )زط ‪ 0‬قمانئمة إدراج ‪ 406501‬نيظهم مربع حوار‬
‫‪1,‬‬ ‫‪ 6111© 0109‬الاعصستحمل عمد مز ‪6110‬‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬غزناه عط ععهام ماناقة ‪3‬‬ ‫كائن ‪ 460‬كما في الشكل (‪.)01-991‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪ 1216‬عاعتاء بنشخعص معكم] عط م‪0‬‬
‫مص معدت ‪0450-‬‬
‫عم امعاع‪3. 5‬‬ ‫لمة ‪.‬ظثت جرعلا عنوعم©‬
‫اعناءه بغرن أعمزط‪, ©0‬علص‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 10‬علعتك لمن امند نمز ععزام‬
‫ععنء نامر ]‪4, 1‬‬ ‫علدع©‬ ‫‪ 5‬بعلا سم‬
‫ععتك برمط علزم علا‬ ‫ما غكومظ‬ ‫‪00‬‬ ‫سم‬
‫‪ 1‬تنه؟؟ اقنلا نتمبر اععزطاهن عط أعغانى‬
‫اا‬ ‫‪2‬‬
‫حخالهاآا‬
‫الشكل (‪ )01-991‬مربع حواركائن‬

‫لكلل‪1255555‬لللظظ‪55554553895-1‬ل‪14995562625:52525-2929525222222222727222222‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/17١‬‏ ‪6105076111‬‬

‫ععاع؟ بأععزطه لعكلمنا ه علمدءعى ‪51‬‬ ‫من علامة تبويب إنشاء جديد ‪ 668670 87617‬ومن قائمة مربع‬ ‫‪2‬‬
‫عن‬ ‫كامن‪1‬ة‬ ‫‪)6‬‬ ‫عل‬ ‫عاععط‬ ‫عمط‬
‫مه ‪,‬عوصمعم‪©0‬‬ ‫‪0600‬ءطسع‬ ‫أععزظه‬ ‫نوع الكائن م‪) 06‬ءعءزط‪ »0‬حدد نوع الكائن الذي تريد‪ .‬مثلا اختر‬
‫لتعتدعى عط الابن‬ ‫‪.‬‬
‫‪61‬‬‫‪1‬موم‬
‫ورقة عمل مايكروسوفت اكسل )ععطوعاءو ‪ 1‬اءعع<‪ 1‬؛[‬
‫فتظهر ورقة عمل ‪ 16638‬ضمن المستندء ويمكنك الآن إدخال البيانات عاععك نرمعا كد “يمامكلظ عط أعماء‪5‬‬
‫تلة ‪ 53‬أععزماه علا 'زهاموال ‪, 01‬حمط‬
‫مع‬ ‫التي تريد حيث يمكنك تحريره في اع©اا‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-002‬‬

‫الشكل (‪ )01-002‬إدراج ورقة عمل اع©”‪1‬‬

‫‪ .3‬انقر علامة تبويب إنشاء من ملف ‪ ©6687 050.1 111‬لاستيراد ملف‬

‫موجود وتقوم بتحديثه باستمرار في البرنامج الأصل‪ .‬استخدم زر‬
‫استعراض ‪ 657078‬لتحديد مكان الملف‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-102‬‬

‫الشكل (‪ )01-102‬تبويب إنشاءمنملف‬

‫يحتوي تبويب إنشاء من ملف ع‪1‬ل‪ 1‬سدمم‪ 5‬ع‪4‬هع‪ )70‬على الخيارات التالية‪:‬‬

‫انقر خانة اختيار ارتباط بالملف ‪ 04 2114‬ع‪1‬هفءآ لإنشاء ربط بين الملف من‬ ‫»‬
‫المصدر والملف الملصى في ‪ .450/97‬وإذا لمتتتق هذه الخانة فان أي تعديل‬
‫على البيانات في الملف الأصل لنتظهرفيالملف الملصق في ‪050/81‬‬
‫انقر خانة عرض كرمز ‪' 58 !802‬إهام‪ 512‬إذا كنت لا تنوي طباعة‬ ‫»‬
‫سطتفنيد؛ انقرنقراًمزدوجالفتحالملف‬
‫ارلمزمفق‬
‫المستند وتريد ظهور ال‬
‫المرتبط‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-202‬‬

‫قرحالةلختهارارتباطبالملف ‪« 3‬نخدف‪1‬لإتشاءربطوي انلملفمنالمصسدروالملفالملسق‬

‫في‪.45»/71‬ذال كمنتفيهل اءلندانةلذ أني تسديلحل اىليواناتفيالملفالأصسللنتظيرف ايلملف‪.‬‬
‫‪0‬ي‪4‬‬
‫‪/‬ف‬‫‪7‬لسق‬
‫الم‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬ك‬

‫الشكل (‪ )01-202‬عرض كرمز‬

‫القصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪41006111 05081‬‬

‫بمعره هه عنمأ ع‪ 1‬ععطاومة كرعكما ‪0611‬‬ ‫يمكنك إدراج ملف من مستند آخرأو من برنامج آخر مسن برامج مايكروسوفت‪.‬‬
‫تعمتبوملام؟ عطا مل بامعتسعملق‪.‬‬
‫يلى‪:‬‬ ‫فقط بعض أنواع الملفات يمكن إدراجها فيمستند ‪/050‬ال‪ .9‬اتبعما‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪ 61‬أمقللا نامر عتعطر عاعنا‪0‬‬ ‫كما‬ ‫يلي‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫يمكن‬ ‫اتواع‬ ‫بعض‬
‫‪+‬ألاع ناعمل لموععد عط‬ ‫‪ 1‬انقر حيث ترغب بإدراج المستند الثاني‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬عنات‬
‫‪ . .2‬اختر ملف ‪ 615‬منقائمة إدراج ‪ 416581‬فيظهر مربع حوار إدراج ازعهما عدا مه عل ممم عل‬

‫‪3.‬‬ ‫غطا تعاض بدمط عصهم عللم عل ‪01‬‬

‫‪ 12/1 01‬نانلا ‪!2‬ز] غظا ‪0338 10‬‬ ‫‪ .3‬فميربع اسم الملف‪ .‬أدخل اسم الملف المطلوب إدراجه‪ .‬أو استعرض ‏‬
‫عا فلدعه! ‪ )0‬عؤرزامرط “ره باأرعدما‬
‫عا‬ ‫جد د ترق المفن‪.‬‬

‫ا‬ ‫ا فاب تأ اع د ل‬
‫‪ 4‬لإدراج جزء فقط من ورقةعمل !ع‪ 680505611 6‬انقر فوق النطاق ‪.‬يإنوم‪1: 18‬ه اعدم بإلزرن امتهم ‪, 61‬ل‬

‫نط عورسمع‬

‫تمعلقتزى ماعط نه ظلتينا كغمرم لوملا‬ ‫يوفر ‪ 050/87‬نظام المساعدة الذي يجيب عن أسئلتك الت تنعلق باستخدام تطبيق ‏‬
‫تاتالا كممتاكءتي عععكمة ها لعمونوعل ‏‬ ‫‪0‬‬
‫‪0-‬د‪ 0‬لآااذه عمكارت‪8‬؟ انامطة عتحقط‪.‬‬ ‫معالج النصوص ‪ 050/87‬حيث يوفر عدة أماليب للحصول على المساعدة‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬للوصول إلىالتعليمات بسرعة؛ استخدم مربع اكتب سؤالاًللتعليمات‬

‫‪]0 35512032‬علىشريط القوائم‪ .‬ومكنك كابةالأسئلةفيهنا‪9111‬‬
‫المربع للحصول بسرعة على الإجابات التيتحتاج إليها‪ .‬فمثلا للوصول إلى‬
‫معلومات عنقتحملفء اذخل السؤالفيالمريعثم اضغط مقحاح الإدخال |‬
‫‪ 76188‬فيظهر شريط مهام نتائج ابحث فالنافع‪ 1‬لاعروعة مسري على‬
‫انظرالشكل (‪.)01-302‬‬ ‫ك‪.‬‬
‫لعلى‬
‫اجيب‬
‫ؤتىت‬
‫المواضيعس ال‬

‫الشكل (‪ )01-302‬شريط مهاممساعدة‬

‫ممالق اضصميم‬ ‫ل مت‬ ‫انقر فوق الموضوع الذي تريدفتظهر نافذةتحتوي المعلومات التيتريد‪ .‬انظر‬
‫اود‬ ‫الشكل (‪.)01-402‬‬
 ‫الفصل الماشر‪ :‬مايهكروسوفت وورد ‪0501١‬‏ )‪10506111‬‬

‫اهأ عملا]‪1‬‬ ‫‪ 10‬املاط عط اح عدمط ع ‪3‬‬

‫معظا بمموللغط امداقتفعف غع‪ 710‬عط‬
‫لععسدة عما علعتك عن عرعنم؟‪ 1‬ويعرم‬ ‫فلعملب‬
‫عتنهم علكة) عالسوع] طاعصرع‪ 5‬ع‪. 1‬مط‬ ‫ت ايفاستفيهعروقسيوفالوصأ سي فف ويم‬
‫ج‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫ع‬
‫د‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫و‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ج‬‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬
‫انط كعامه) ‪7‬ه أؤذا ذ ااه عدعممة اانه‬ ‫رن فييحويعلىقلفاليفيهنح‬
‫ابرلقةاسيك ج مهراعسفايتويعلىا‬
‫اذى ععلداءمككم المواكتديم ع]ب‪ 10‬عدا‬

‫غط) زه عمه ]‪1‬‬ ‫بغاأطماتمةى كا عمه‪1‬اةععيرنة‬

‫يدامكلك مز نز ععزا‬ ‫جاع ‪#‬معمعز‪1‬؟‬
‫عمأالة عه كومناءتماكم‪ 1‬نكم مرملما‬
‫علق ناز عأمه) ‪ 60‬ع‪#‬اسلععممم علا ما‬
‫الشكل (‪ )01-402‬نافذة المساعدة‬
‫‪50‬ل‬
‫فايلمستند‪ .‬وإذا‬ ‫بك‬
‫ششكل‬‫ملى‬
‫أو استخدم مساعد أوفيس الذي يظهر عادة ع‬ ‫*‬
‫لميظهر مسساعد أوفيسء اختر إظهار مساعد أوفيس‬
‫غأهةاذأدكة ‪ 2261110‬عط؛ ‪ 80885‬من قائمة تعليمات ما©‪ .15‬قد يظهر مساعد‬
‫أوفيس بأشكال مختلفة انظر الشكل (‪.)01-502‬‬

‫)|‬‫| ‪ 5 4425‬ه©‬
‫الشكل (‪ )01-502‬أشكال مساعد أوفيس‬
‫اكتب السؤال الذي تريد؛ ثم اضغط ‪ 56485‬أو اضغط بحث ‪ 165865‬فتظهر‬ ‫»‬
‫خيارات المساعدة في شريط مهام مساعدة؛ اختر الموضوع الذي تريد فتظهر‬
‫نافذة التعليمات الخاصة با موضوع الذي حددته‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-602‬‬
‫لإخفاء مساعد أوفيسء انقر زر الفارة الأيمن على المشبك ثم اختر‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫إخفاء ‪ 60118‬من القائمة الفرعية‬

‫الشكل (‪ )01-602‬مساعد أوفيس‬

‫‪ 06-501‬معاينة قا الطباعة عوزمظ وملمط‬

‫بوم امسسصرط زومم‬ ‫أه نعل مه نامز جع‬ ‫لمشاهدة المستند قبل طباعته لإجراء التعديلات اللازمة عليه نفذ ما يأتي‪:‬‬
‫ععطانوعامما الت امع تعمل عسمر دمن‬
‫م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ام‬
‫انقر فوق معاينة قبل الطباعة «©‪1‬ا‪ 48168 72‬من قائمة ملف عللطء أو انقر [إزنن وإعتارنان معدم عتصراى لارام ‪+‬‬
‫‪ 501218‬له قعلألدعط مط ‪,‬تدعدرمة‬ ‫لهأ‬
‫‪80150 170671‬ا ‪:‬لان ‪ 08‬لنتاة عأنن! [لأللا‬ ‫اعة‬
‫اايلنةطقببل‬
‫أيقونة شيةنوست لهأ مده ‪40‬م فتظهرنافذة مع‬
‫ععتممم‬ ‫للتس‬ ‫بنفلله‬ ‫نامر‬ ‫م‬ ‫‪1301‬‬ ‫‪2‬‬
‫كومتلاعة عمعط) أن زمه ها علمعساكنازلح‬ ‫(‪.)01-702‬‬ ‫كيل‬
‫شينف‬
‫لومب‬
‫ااه‬
‫كم‬
‫كناط) ‪ -‬عمتامكم عرماعط‬ ‫علالاقة‬ ‫عدم‬
‫عسن لسة‬
‫روسوفت وورد ‪0501١‬‏ ‪1105211١1‬‬
‫كر‪:‬‬
‫حاش‬
‫اليالع‬
‫مفص‬
‫ال‬

‫؟امعمسعول عسور ممت صم ‪1‬‬

‫غملط ‪61 <2‬أك] عدوهة")»‬ ‫اع‬

‫سنا اح‬
‫خمام عتخقغ| وا ورمائناط عوماع عدار‬
‫لمد معتيجرر‬ ‫كناما لعزم كناو ما باع‬
‫نيك‬

‫كأ عستوكنه‪62‬م ‪0‬زن ه كن النوةء ع‪"1‬‬

‫عا طاعاطى بانع تحمل لععممم ه بزالقي‪5‬ن‬
‫بللان؟ ‪ 0‬عداء علمعدمم؟ ‪ 01‬معلازع ء‪61 5‬‬
‫‪.‬موأكألاع؟ تعطاكد] ‪01:‬‬
‫الشكل (‪ )01-702‬نافذة معاينة قبل الطباعة‬
‫ويمكن إظهار صفحة واحدةلمعاينتهاأو إظهارمايصلإلىستصفحات في‬
‫ىن زاوم مم‪ 1) 1‬عط علاملر‬ ‫‪5‬ععه‪ 8‬علص علس‪ 48‬انظر الشكل‬ ‫الوقت نفسه باستخدام تعدد الصفحات‬
‫(‪ )81)2-01‬عدو مز لعنساكسالاً‬ ‫(‪.)01-902‬‬
‫>نشيرة ‪ 18‬خن عننممه للع تعامامم عط"‬ ‫ا‬
‫‪ 6‬مآ سسممع م‪ 1‬ناكما عم عاعزات‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫كقة ععقم عطد غه كمملعيمم القود لهءء‬
‫آنه وماك نم‪1[ 5-‬اآ ‪ 3‬امع ‪ 01‬أناه ‪31002‬‬
‫‪5683.‬م ‪ 50 21025‬عوه‬
‫نامر ككء! مناترن وععوط علمقغات‪ 438‬ع‪1‬‬
‫علا لإلأععمم‬ ‫آت ععطمسم‬ ‫‪062110/11‬‬ ‫ات‬
‫حعدد‬
‫ف) ت‬
‫ص‪01-‬‬
‫ل‪902‬‬
‫اكل (‬
‫الش‬
‫كعورقم‬ ‫تاننز‬ ‫أصضقننا ‏‬ ‫‪01‬‬ ‫عن‬
‫لإلعمعهها تسمه‬ ‫كما يمكنك تحرير نص ضمن العايتة قبل الطباعة وذلك بالتقر فوق النص في‬
‫تاملك بسع ااعرم امم كا عن ه تلع ‪51‬‬
‫انلك م‪ 61‬تمدن دور دعن عطا هأ لكرم) عط‬
‫هذه الناخية‪ .‬اتقر قوق مكير‬ ‫الناحية التي تريد تحريرغا‪ .‬فيكبر ‪050‬‬
‫*‪61‬أصع‪ . 21‬وعندما يتحول المؤشر من عدسة تكبير إلى مؤشر بشكل كك قم‬
‫ولتمعدلة ‏ ©‬‫ا‬ ‫عط تعطللا‬
‫بإجراء التغيبرات المطلوبة على المستند‪ .‬وللعودة إلى التكبير الأصلي‪ :‬اتقر فوق مكبر ‪١‬‏لإقناألا) مه ةا ‪ 2‬نمف دغهمدك ععامامم‬
‫كتانلل علقم بممعط‪ 1-‬مد ما وسناع‬
‫ا مكتتاءء ‪ 01‬لمع تسصمل عط م‪ 1‬عمف‬ ‫مرة أخرى‪.‬‬
‫عط‬ ‫لدمنتوضه‬ ‫بممنتك لتميممه ‏‬ ‫عاك‬ ‫دج‬
‫‪.‬مندود لك مممتمومتح‬ ‫انقر فوق احتواء مناسب ‪ "1 61385 04 615‬لمنع طباعة ملف على صفحة‬
‫عد دصووط‬ ‫‪6 611‬غ عامصطة‬ ‫‪ 0‬م‪))0‬ن‬ ‫إضافية إذا كان هنالك مقدار بسيط من النص على الصفحة الأخيرة حيث يتم تقليل‬
‫كنتلا التعصنءفل ‪١‬ه‏ علوءها امه معنطعنا‬ ‫المستخدم ف المستند‪.‬‬ ‫الخط‬
‫عكبدم عنتطاى د أذ كلد‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫بمبر بممتتلله ما‬ ‫علعملة ‪ 1‬أممم مق‬ ‫معاينة ملء الشاشة‪.‬‬ ‫مكال‬
‫عمكن‬
‫تما ي‬
‫س ك‬ ‫هذا ويمكنك الطباعة مبا‬
‫اشرة»‬
‫'إمم‬ ‫‪60‬‬ ‫عظا‬ ‫امفعصتهحمل‬ ‫أناقطالا‬
‫بولا عمط عم‪1‬ذأن أسمط علا وستمعمه‬ ‫لدمإسلىتند‬
‫اعو‬
‫اعة انقر فوق إغلاق ‪ ©6501‬فت‬
‫ط قببل‬
‫لينة‬
‫امعا‬
‫ولإنهاء ال‬
‫بلع ان ترعوىع؟ الفط عط عونا مكلت ممع‬

‫‪ 00-601‬طباعة المسصند الع ممه ودمتتمعط‬

‫انع دباعمل هسومتكممط‬ ‫عند طباعة المستند يكون بإمكانك تحديد عدد النسخ التي تريد طباعتهاء‬
‫والصفحات التي تريد طباعتها‪.‬‬

‫‪2222.‬‬
‫‪22. --225‬‬‫ظ‬‫‪2‬‬‫ئل‬
‫ل‪59‬‬
‫ى‪592‬‬
‫]‪925‬‬
‫]‪221‬‬
‫ى‪110‬‬
‫_ ‪1‬‬
‫]‪95551‬‬
‫“‪21212‬‬
‫ص‪1222‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪05017١‬‏ ‪610502111‬‬

‫أوبالتقرفوق أيقونة الطباعة» أت‬ ‫‪5‬ف‪.‬‬

‫‪1‬ةؤمل‬
‫©ائم‬
‫فيق‬ ‫‪8‬ة‪4‬‬
‫‪4‬باع‬
‫‪7‬وقط‬
‫‪8‬رف‬
‫‪ .1‬انق‬
‫< علزك] عدومم»‪6‬‬ ‫‪011‬ل أمقم غط مك"‬ ‫(‪)01-012‬‬ ‫ار طباعة ‪ 48162‬كما فى الشكز‬ ‫ب‬
‫عتلو‪ .1‬هذ مهواف هه عدعومة الأبس مدا‬ ‫‪5‬‬ ‫في الشكل‬ ‫يظهر مرئعحوان طلي‬
‫‪012-012‬‬
‫بارع تمناعمل عامطله عذاا تمليم مز بعلره ما‬
‫عؤمنمك‬ ‫للق‬

‫عط ت‪7‬رلمه عمقم مذ تمعصي وععممط‬ ‫الطبا‪55‬‬ ‫ار‬ ‫الش‪9‬كل (‪)01-012‬‬

‫عدم‬ ‫مذ‬ ‫نامر‬ ‫العصمتصومل‬ ‫لالامعئتةق‬ ‫ا‬
‫‪.‬تمتمم ممتعكمز غ‪١‬‏ ممتمتقاومه‬ ‫‪ 6882 68888‬ومنه حدد ما تريد طباعته‪.‬‬ ‫‪ 6‬انقر فوق مربع نطاق الصفحات‬
‫انقرفوقالكل‪114‬إذاكنتتريدأن تطبعالمستندكاملاً‪.‬‬
‫ناعم لمتعماع‪ 5‬اميم ‪51‬‬ ‫الصفحة التي‬ ‫لطباعة‬ ‫الحالية عوط ‪/©486‬نا©‬ ‫الصفحة‬ ‫أنقر فوق طباعة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عطا أعمك‪5‬‬ ‫عبواعط ام‬ ‫عطا عمتقعمه‬ ‫و‬
‫مأ ممزتاععك؟ ععناءء يرفط عملدتل أملءم‬ ‫الفأرة‪.‬‬ ‫ر‬
‫شا‬‫مجدؤبه‬
‫يو‬
‫عدا مرت عو ع‬ ‫لطباعة نص معين من المستند‪ .‬يجب أن تحدد النص أولا الذي تريد طباعته‬
‫عطا ‪2‬م‪- 91‬خعييدم ‪1‬ه عوطم نا تملدم ‪[0‬‬
‫فقطء ثم انقر فوق التحديد «‪03‬اع»‪6‬اع‪ 5‬من مريع الطباعة‪.‬‬
‫عطا هآ عطصيه عدم أكدا لم ادق‬
‫كلع مقط طنتس جمط خعييوط‬ ‫الصفحات ‪ 56882‬لطباعة صفحات معينة وذلك بطباعة أرقام‬ ‫انقر فوق‬

‫الصفحات‪.‬‬
‫نكا يخعهدم لددك] حتلم عقععمة أنايم ‪01‬‬
‫‪5‬اقتتتصم بلط تواعتدجومعه لمعا‬ ‫يدها في مربع عند الشخ اقتءروع ]ون معط نسياةم‬ ‫حلدعدد التسخ الي‪0‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫‏‪ ٠‬يمكنك طباعة عدة صفحات على ورقة واحدة حيث يتم تقليص‬
‫‪[5‬‬ ‫لمعه‬ ‫الصفحات إلى أحجام مناسبة وذلك من مربع تكبير‪ /‬تصغير ‪ 1007‬دنٍ ‏ أن لإدزنت عه لتلا عمد‬
‫‪ 3‬عم ‪10:‬م م غممكا نامر ععبعزوزنى‬ ‫مربع عدد الصفحات في الورقة ‪6‬ع©ط‪ 5‬عم ‪©5‬م‪9‬م ‪ .‬حدد عدد‬
‫عطا ها عمط اناه لزرمء علا هذ ععغطصسسم‬
‫عمط عملدأل اماع‬ ‫الواحدة‪ .‬انظر الشكل‬ ‫التى تريد ظهورها في الصفحة‬ ‫الصفحات‬
‫(‪.)01-112‬‬

‫اصفلحاوترفقية‬
‫ا(لش‪2‬ك‪1‬ل‪ )01-1‬عدال‬
‫من مربع طباعة ‪ 48155‬حدد إذا كنت تريد طباعة الصفحات الفردية‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫‪ 000‬أو الصفحات الزوجية ‪5688‬م ‪٠ 8602‬‏ انظر الشكل‬ ‫‪58‬م‬
‫(‪.)01-212‬‬

‫الشكل (‪ )01-212‬مربع طباعة‬

‫وفاوقفق ‪.610‬‬
‫مقر‬
‫‪ .3‬ان‬

‫د‬ ‫ا‬ ‫‏‬ ‫سسسسس‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪ 050:81‬موومعذ‪١1‬‏‬

‫‪ 00-701‬طباعة المتند إلى ملك م‪ 01 111‬غمتزط‬

‫ع[‪ 51‬ن ها امعمصتعمل ‪2‬ه تممم مع ناملا‬ ‫بطباعة المستند ع‬ ‫ون لديك طابعة موصولة مجهاز الحاسوب أتورغب‬
‫قيدكلا‬
‫عطا محمد ععاممم عسمر مذ عه لدعاكما‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫طابعة من نوع آخر‪ ,‬يمكنك طباعة المستند إلى ملف عوضا عن الطابعة فبذلك تحفظ ووعيع‪/7‬زل ه ‪42‬ط) اقتدمم! ه هآ ايمول‬
‫امار‬ ‫>‬ ‫‪.‬‬ ‫المستند بتنسيق يمكن أن تستخدمه طابعة مختلفة‪ .‬للطباعة إلى ملف اتبع الخطوات‬
‫‪1.‬‬ ‫م‪0‬‬ ‫عذ)ا‬ ‫عللكظ‬ ‫‪,‬تنمعم‬ ‫عاعنك‬
‫ا‬ ‫التالية‪:‬‬
‫‪ 6‬عاءزك عمط عدسولة عط ‪01‬‬
‫عا أملم م عن الانامئز بعامضم‬ ‫‪ .1‬انقر فوق طباعة ‪ 48182‬من قائمة ملف ‪. 6197‬‬
‫عا‬
‫‪ .2‬في مربع الاسم ©‪ 3580‬انقر فوق اسم الطابعة التى ستستخدمها لطباعة إنعرك ع[]! ‪ 6‬و‪ 1‬عط إعماء‪3. 8‬‬
‫عمط‬ ‫‪ 10‬عاعتك معطا له‬ ‫للف‬

‫‪ "131 01‬عزلا تا خمط مهم غ‪ 111‬عذا مل‬ ‫‪.‬نظر الشكل‬

‫‪ .3‬حدد خانة الاختيار طباعة إلى ملف ع‪6 )0 1197‬صلوط ا‬
‫عتتتقد ع قاةل ة عمنعصلز؛زا بعدمط‪,‬عمط عوملعدمثللدثل عل‬ ‫انقفروق موافق ‪610‬‬
‫(‪ )01-312‬ثم‬

‫‪ .4‬فيظهر مربع حوار طباعة إلى ملف والذي يشبه مربع حوار حفظ باسمء اكتب‬
‫‪,‬ظ أانلملف حفظ بتوع‬ ‫للاح‬ ‫اسم الملففيمربع اسم الملف ‪6 60:807‬‬
‫عاذ" عمط‬

‫الشكل(‪ )01-312‬مريع حوارطباعةإلىملف‬

‫ملح‬
‫تس‬‫‪ 06-801‬دمج المراسلات غعمع‪1‬ة و‬
‫‪[ 701 611110101‬لالنكن ‪ 81‬عيورم‪1‬ة الداط‬ ‫يستخدم دمج المراسلات للقيام بالأعمال الروتينية المخكررة» فمثلا لكتابة شيادات ‏‬
‫عارمم‬ ‫طاعنة‬ ‫كه‬ ‫ممتلسعة‬ ‫كلمت‬ ‫|‪56‬‬ ‫'‬ ‫و‬ ‫‪07‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬
‫وإوريم نه إن رمطعارمى نه رم صما لخااندما‬ ‫تخريج دورة أو إرسال رسالة دعوة لعملاء مؤسسة لحضور ورشة عمل أو حثل أد‬
‫علققى م) كأ عوبعد لتمدم أه دعل] علا بعاء‬ ‫إرسال بطاقات تهنئة بحلول الأعياد‪ .‬فانه‬
‫ها عملا نامئز عتعطبه أمعدمدعو‪ 8‬متماط د‬ ‫ٍ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫انها ‪4‬‬ ‫اسه‬ ‫ععطاممة‬ ‫قأآق ‪4‬ع‪7‬سعمل‬ ‫الأساسي» وتقوم بإدخال قائمة بعناوين وأسماء الأفراد في مستند آخر يمى ‏‬
‫عزوت‬ ‫معطا بؤلروعع‪ :‬عطا عملا ما عمسم‬ ‫ااحلة‬
‫البياناتوتدمجالمستندين وتطبعالدعوة أو الشهادة لكلقره دقفة و‬
‫‪.‬قأصعد تحمل وبا علا عمتوعته‬
‫كما وتستخدم دمج المراسلات في إنشاء بطاقات العنونة‪.‬‬
 ‫‪0101/١‬‏ ‪610507631/1‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد‬

‫سوف نستخدم معالج دمج انراسلات لإنشاء رسالة موجهة إلىمجموعة من الأفراد بن انه نا مترنغاة انذاة علا الث علا‬
‫عامميم ؤه ميرد ماعمنعا ومناماتهها‬ ‫لحضور ورشة عمل‪ .‬يتكون المعالج من ست خطوات وهي‪:‬‬
‫‪.‬ممطكع اونا ن بعاد ما‬
‫‪ .1‬أنصحك بإنشاء ملف جديد يحتوي على جدول يضم بيانات الأفراد الذين‬
‫‪٠‬‏ مربي د ل‪080:10‬اردتم ‪١1‬‏ ‪1‬‬ ‫دلول‬‫جقب‬
‫شي‬‫ايل‬‫ستوجه إليهم الرسالة؛ مراعيا عدم ترك فراغات أو إضافة أ‬
‫‪ 211‬رن دك ع لله ععلساعمز عاطها‬ ‫المدرج انظر الشكل (‪ .)01-412‬حيث سيتم استخدام هذا الجدول كمه‬
‫غ‪ 5‬غالثاما هذ اضدية انلز عاممعم‬
‫ع‪ 1‬مط عحمة ب(‪ )412-11‬عدوي‬ ‫للبيانات‪ .‬ثم احفظ الملف‪.‬‬
‫‪ +‬نامعم عامه]" امعاع‪5‬‬ ‫‪5‬ع[‬
‫لنملة عخدمككه‪ <2 .‬عوتاتدلة مد‬
‫اندكة ‪ 51+‬عونلخ‬ ‫اكد عبع‪1‬ة‬
‫كتعمد للح سكم‬

‫‪60‬‬ ‫)عولع‪5‬‬ ‫امعحسمعمق‬ ‫بعتقط مرا‬

‫عنام‬ ‫لوعمعة‬ ‫مس‪5‬‬ ‫مسر"‬
‫(‪)512-01‬‬
‫إععاء؟‬ ‫‪:‬ا‬ ‫اواك‬ ‫الشكل (‪ )01-412‬مصدر البيانات فيجدول من ملف‬
‫ذسوم‬ ‫م‬
‫أ‬
‫ومراسلات‬ ‫رسائل‬ ‫اختر‬ ‫ومنها‬ ‫‪:.51003‬‬ ‫أدوات‬ ‫قائمة‬ ‫‪ .2‬اختر‬
‫القائمة الفرعية النبثئقة انقر فوق‬ ‫‪ »,‬ومن‬ ‫ومعناعة‬ ‫لهه‬ ‫عهألنه‪11‬‬
‫دمج المراسلات ‪ . 11211 687617‬يظهر جزء المهام دمج المراسلات‪.‬‬

‫من مريع تحديد توع المستند عم[ غسعصماء‪46 00‬عءاء‪ 5‬حدد نوع المستند‬ ‫‪3‬‬
‫الذي ستعمل عليه؛ انقر فوق رسائل ‪)55©4‬عمة انظر الشكل (‪.)01-512‬‬

‫الشكل (‪ )01-512‬خطوة‪ 1‬معنالج ادلممجراسلات‬

‫‪ .4‬انقر التالي‪ :‬مستند البداية ‪:4860‬ناء‪ 00‬عه‪:1‬ع)‪: 5‬إلاءلة ني أسفل جزء‬

‫المهام للانتقال إلى الخطوة الثانية من المعالج‪.‬‬
‫بووإرروزق ابره ررسامة ‪ 2 +‬داك‬ ‫وى‬ ‫قاليخطوة الثانيةمن المعالج يُطلب منك تحديد مكان إنشاء الرسائل‪ .‬مربع‬
‫عط أن عدن قل ‪,‬ملاعل‬ ‫‪:‬كزذاوألام]‬ ‫مستند البداية ‪48637‬نا‪ 600‬ع‪ 466165 514:8)5‬يوفر الخيارات التالية‪:‬‬ ‫تحديد‬

‫‪ .1‬استخدام المستند الحالي ‪487‬نا‪4 00‬سعكناء عط؛ ‪6‬ول]‪ :‬وذلك لاستخدام‬

‫عزعنا»‬ ‫عو‬ ‫عط‬ ‫أمعمنس ‏‬ ‫‪09‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ع‬
‫نا ‪11161710600,‬‬ ‫اردات‬ ‫عرل) (لازينا‬ ‫المستند المفتوح واستخدام معالج دمج المراسلات لإضافة معلومات مستلم‬
‫بولأدعررتت امعتستومل‬ ‫ا مذ كمف‬ ‫الرسالة‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-612‬‬
‫الال راط تتزمعبعول‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد له'‪١١‬‏ ‪1‬آندن‬

‫بماك عله‬ ‫عاهأمصع ده س‪8‬‬

‫علقامصدمة؟ أعماعق ‪116‬‬
‫عا صا طم عوم‪ 11‬لتملة عط) م‪0‬‬ ‫لات‬
‫الجسدمج‬
‫رمعا‬
‫ممن‬
‫ل‪2‬‬‫اوة‬
‫الشكل (‪ )01-612‬خط‬
‫كاوط عملوال عأملامدع] )مومع‬
‫تقلا ملز عندامحدع! علا أعءلعو‬ ‫وذلك للبدء من قالب دمج‬ ‫‪ .2‬البدء من قالب ‪]1‬م‪2‬صمء) ‪:0 8‬ه‪41815 87‬‬
‫‪ 610‬ععنك معطا همه‬ ‫تصيمه ليناسب احتياجاتك‬ ‫الذييمكن‬ ‫لاستخدام‬ ‫المراسلات الجاهز‬
‫ولاستخدام قالب جاهز اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫* من مربع تحديد مستند البداية ‪ 8814:3)5 4863101600‬عدناءء‪ :1»8‬انقر‬
‫‪4‬نها‪ . 8‬انظر الشكل‬ ‫البدء من قالب ‪40‬هاصمء‪8 4‬ه ‪001‬‬ ‫فوق‬
‫(‪ .)01-712‬ثم انقر فوق تحديد قالب ‪64‬هاصصسء) ‪4‬ع»اء‪. 85‬‬
‫موصيو‬
‫لعديلنا‬

‫الشكل (‪ )01-712‬خانة البده من قالب‬

‫يب‬
‫وختر‬
‫ب‪.‬ا‬‫ت‪66‬‬
‫« فيظهر مربع حوار تحديد قالب ‪663‬اص»‪165 7‬‬
‫دمج المراسلات ‪ 11318 685617‬ثم حدد القالب المطلوب‪ .‬ثم انقر قوق‬
‫موافق ‪ ..610‬انظر الشكل (‪.)01-812‬‬

‫علعزاه‬ ‫س‪5‬‬ ‫نوم‪68‬‬ ‫كرإطللكنكت ‏‬

‫تبويب دمج‬ ‫الك‬
‫‪.‬أمعصسكموق‬ ‫أعجاة عطا ا‬ ‫‪1‬‬ ‫الشكل(‪ )01-812‬بوبم‬
‫همنكل‬ ‫‪«,‬دط ‏‬ ‫بمعاعة‬ ‫عط‬ ‫‪ .3‬البدء من أي مستند آخر موجود ‪48677‬ن‪# 600‬ستاكتت تهك! رداك‬
‫عمل‬ ‫لقة ‪,‬اأمذانة نأف أمع‬ ‫‪01‬‬
‫‪.‬معم‪ 0‬ماعنا‬ ‫© انقر فوق البدء من مستند موجود ‪ 41162101600‬للتأكللاء ‪" 0105‬نهاك‬

‫انظرالشكل (‪.)01-912‬‬

‫الشكل (‪ )01-912‬البده منمستند موجود‬

‫‪200‬‬ ‫تبت‬ ‫الاللا‬ ‫‪--55552-222-----‬تتتتتتتت‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪8١ 050‬‏ ]‪105072111‬‬

‫» في المربع اليدء من الموجود ‪)821‬ؤفلاء ‪ . 41345 01051‬حدد المستند المطلوب»‪.‬‬

‫ثم انقر فوق فتح ‪86‬م © ‪.‬‬

‫* إن كنت لا ترى المستند‪ .‬فانقر فوق ملفات إضافية ‪51‬ل ‪ , 6081‬ثم انقر‬
‫ر‬
‫نءقثم‬
‫اطلوب‬
‫‪ .‬فيمربع الحوار فتح‪ .‬حدد موقع المستند الم‬ ‫‪76‬‬
‫‪8‬تح‬
‫‪0‬ق ف‬
‫فو‬
‫‪.‬‬ ‫فوق فتح هءم©‬

‫عونا ‪.‬عوزمتك اذر علا نععاعد الزس عللا‬

‫نحن ستقوم باخهار الخيار الأول حدد استخدم المستند الحالي‬
‫عط‬ ‫بأقعتمقنعمل امعونهك‬ ‫عاعتك معط لمة‬ ‫عط؛ عونة ثم انقر فوق التالي‪ :‬تحديد المستلمين‬ ‫أمعسصنء‪ 00‬؛أمعس‬
‫أعماع‪ 5‬وم‬ ‫عتسء وعم‬
‫وأمعامععم أععاء‪ 5‬بأرعلع للانتقال إلى الخطوة الثالثة من المعالج‪.‬‬
‫لاحظ القسم الأسفل منجزء المهامدمج المراسلات يمكنك من العودة إلىخطوة‬
‫المعالج السابقة لإجراء أي تعديل قد تراه مناسباً انظر الشكل‬
‫(‪.)01-022‬‬
‫‪622‬‬

‫سعة استنة تع تتعة |‬

‫الشكل (‪ )01-022‬أسهم الانتقال بين خطوات معالج الدمج‬

‫ود ترعي؟‬ ‫عم غرتمما‬ ‫ستمك س عتهك‬ ‫في الخطوة الثالثة من المعالج يتم تحديد مصدر البيانات ثم تحديد المستلمين حيث‬
‫اتلس معناو‬ ‫معطا‬ ‫أعفاعة‬ ‫‪,‬اتن تراعمم‬ ‫يوفر الخيارات المبينة في الشكل (‪.)01-122‬‬
‫نض نحمأله؟ عط كن عذده مق‬ ‫حت‬

‫ععلمنآ‬ ‫تجماع‪5‬‬ ‫عاسعلماعع‬ ‫عامط‬

‫الشكل (‪ )01-122‬خطوة‪3‬منالمعالج‬
‫عاك‬ ‫مد عولا‬ ‫عذنا ما أكلا عمتاكلن‬ ‫ضمن مربع تحديد المستلمين حدد احد الخيارات التالية‪:‬‬
‫ععودعرللنة لمة كعرمةن‬ ‫عا د ةم‬
‫عكةطالفاهل ‪0‬‬ ‫استخدام قائمة موجودة )كفا ‪)881‬ؤفلا» ‪ . 651 83‬يستخدم هذا الخيار في‬ ‫‪5‬‬
‫حال كنت قأدنشات جدول يحتوي على أسماء وعناوين الأفراد الذين تود‬
‫إرسال الرسائل إليهم تحفوظ فيملف أو كانت الأسماء والعناوين في قاعدة‬
‫بيانات ‪ .‬انقر زر اسستعراض ‪ 6581078‬فيظهر مربع حوار‬
‫عأه‪ 10 01‬دوه اععلمة ماك ع‪0‬‬
‫تحديد مصدر البيانات ©©‪:‬ناه‪ ( 6165») 80282 5‬ملف يحتوي على‬
‫وءضتممق‬ ‫‪2‬‬ ‫علعنا‪6‬‬ ‫ع‪#‬عممطا©‬
‫أعملعك يونا هل ععلهاة؟ كتعملمه»‪6‬‬ ‫معلومات لتُدمج ضمن مستند مثل؛ قائمة الأسماء والعناوين التي تريد‬
‫تحط ملستل ‪#‬ملام] أكنا أغهلمة>)‬
‫أمهلما نأدلز أكآ اعاطلق عظا عاعتك‬ ‫استخدامها في دمج المراسلات) ابحث عن موقع مصدر البيانات المطلوب‬
‫عاعاك ممطا مه‬ ‫‪10‬‬
‫وانقر فوقه‪ .‬فيظهر مربع حوار مستلمو دمج المراسلات كمافي الشكل‬
‫ععلمنا‬ ‫ملعك‬ ‫ناعنك ‪4‬لمعلمقمم‬ ‫(‪.)01-222‬‬
‫عترير‬ ‫جه‬ ‫العم‬ ‫اأوزا‬ ‫‪60‬‬ ‫غلمعت‬ ‫‪3‬‬
‫أكذا عجعل‪0‬ة اعم عاموله‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروؤسوفت وورد ‪)6 05081‬مومعءذ‪١1‬‏‬

‫علس © ع‪16116‬‬
‫ووعلة عل مآ‬ ‫أكنا كوع للخ‬
‫تإمداوتل‬ ‫ب«وط ‏‬ ‫عمبنن‬ ‫ع‪1‬‬
‫نامز ممتاقدمممام‬ ‫ها عمقت‬
‫علساعما‬ ‫‪01+‬‬ ‫لأكاقة اأور‪ 8‬عط‬
‫ععلمن‬ ‫ععنسة‬ ‫و‪5003‬‬
‫‪.‬عافرصدى عن نمت تهسكرماما‬
‫‪ 55001‬لمه بععصهده ‪,‬علننا‬
‫آم مل نملا ‪:‬ممتتمدىمماما‬ ‫‪7‬‬
‫‪ (0‬نوعنك مأ ال ما عمط‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪ 01‬لمان عمتسدتونا‪ 6‬علعنات‬ ‫الشكل (‪ )01-222‬مربعحوارمستلمين دمج المراسلات‬
‫برعلل ‪ 16‬لزاقة كلامنهت؟ ع‬ ‫يمكنكمربعالحوار هإذضامانفة أسماء جدايدلةق إالئىمة أو بتعديل سيملى‬
‫‪١‬‏‬ ‫لإكلمع إكجلة عط عاعامرمم ‪01‬‬ ‫الانتهاء انقر موافق ‪,©610‬‬
‫العم د ‪ ]61‬زن علامم لمة‬ ‫تحديد من جهات اتصال ‪5‬اع‪2410‬م علوو‪)1‬ن‪ 0‬سرمع؟ غععاء‪ 5‬عامولءن©‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ملأ عاعتك ‪,‬متم‬ ‫]ا ‪,‬وكام‬
‫«اول عط اأن لعنلن عبفط نامر‬ ‫لاستخدام أسماء وعناوين الأفسراد المخزنة والموجودة في مجلد‬
‫رامقلا ناملا‬ ‫لقة‬ ‫معطا‬ ‫عاك‬
‫اتصال ‪5‬اء‪241‬ه‪ 00‬في عاوهاكن©‪.‬‬
‫‪5016.‬‬
‫‪<2‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪9‬و‪5‬‬ ‫‪4400/1 0611‬‬ ‫كتابة قائمة جديدة ؛وذ! ‪6 3 65‬م‪/‬إ‪ : 7‬لإنشاء قائمة جديدة تحتوي على‬ ‫‪3.2‬‬
‫عمادتل‬ ‫عرمط‬ ‫الثنن‬ ‫كاعممة‬ ‫‪11‬‬ ‫تخا مفو‬ ‫ا‬ ‫ا اليا‬ ‫امنا و‬
‫ليفتح مربيع دا |‪0 010 0‬ن جدود و عور‬ ‫‪ .‬انقر زر [‪:‬‬ ‫وعناوين الأشخاص‬
‫قائمة عناوين جديدة» اكتب المعلومات التي تريد تضمينها للإدخال الأول ‪0.‬ط ©«نهم ‪ )[61 6111‬هآ أكذا‬
‫عسلك م‪ 1‬ععلان! ده إععاعد لصة‬
‫كعك‬ ‫معكمظ‬ ‫ضمن مربع إدخال معلومات العنوان ‪5004 801425170181‬‬
‫عحدة ©‬ ‫عملىثسب‬
‫شيلا الل» معلومات اللقبء والأسماء‪ .‬والعنوان‪ .‬ولا يتوجب‬
‫تاجملز عزنت‬ ‫عذف؟‪1‬‬ ‫سور‬ ‫ول انظر الشكل (‪)01-322‬‬ ‫عليك تعبثة كا‬
‫وعلاعا‬

‫الشكل (‪ )01-322‬مربع حوار قائمة عناوينجديدة‬

‫‪1‬ي‪0‬ص‪ 6213005‬فيظهر مربع حوار تخصيص قائمة العناوين‬
‫© انقر زر ت‪0‬خص‬
‫غوب فيها أو إضافة‬ ‫اننا ‪5‬و‪ 7004‬عتأدرهؤون‪ )0‬لحذف الحقول غير‬
‫حقول جديدة أو إعادة ترتيب الحقول‪ .‬انظر الثشكل ((‪ .)01-422‬انقر‬
‫موافق ‪ 610‬عند الانتهاء‪.‬‬

‫ب‪0300707‬‬
‫‪7‬ت‪7‬‬
‫‪ >72‬أ‬
‫‪--7‬‬
‫‪--7‬‬
‫‪-47‬‬
‫‪47‬ط‬
‫صط‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايدحكروؤسوفت وورد ‪17/ 070‬آ ‪6110507111‬‬

‫الشكل (‪ )01-422‬مربع حوارتخصيص قائمة العناوين‬

‫* لإتمام الإدخال الأول والانتقال إلى إدخال جديدء انقر فوق إدخال جديد‬
‫‪ 9618 354881‬عند الانتهاء من إضافة كافة إدخالات العناوين المطلوبة‪ :‬انقر‬
‫فوق إغلاق ‪. 65010‬‬

‫» فيظهر مربع حوار حفظ قائمة العناوين ؛كأنآ ‪ :69885 56557004‬اكتب‬

‫اسما لقائمة العناوين مفريبع اسم الملف‪ .‬ثمحدد الجلد الذي تريد حفظ‬
‫القائمة فيه‪.‬‬
‫* انقر فوق حفظ ©‪. 9385‬‬

‫© بعد الانتهاء من تحديد مصدر بياناتك؛ انقر فوق التالي‪ :‬كتابة الرسالة‬
‫الع “ساوح عأكرال؟ نرولر‬

‫نمة صناع| عد عتعاموروة ‪ 4:‬معاك‬ ‫فنك‬ ‫لثب‬

‫ط حي‬
‫ييسي‬
‫الج ‪ 7‬بعإنشاء المستتد الرئ‬
‫معمن‬
‫ارالبعة‬
‫فاليخطوة ال‬
‫‪ 5016‬عدوم‬
‫لأساسي‬ ‫الرسالة وإضافة حقول الدمج (عنصر نائب تقوم بإدراجه في المستند‬
‫‪ 61‬اتنا باميز عمطا اندع عط مم‪1‬‬
‫غ‪ 1100 11‬رماع درا عقعممة‬ ‫مثال؛ قم بإدراج حقل الدمج «مدينة» تيُدرج ‪ 46087‬اسم مدينة ماء مشل‬
‫‪:‬كوم كه ل[ت؟ عط آه نؤحه خعدم‪1‬‬ ‫"الأردن"‪ .‬المخرّن في حقل البيانات مدينة)‪.‬‬
‫كاد اوروتل طعنطى بعلعماط جوع ‪003‬‬
‫يعنصم‬ ‫د‪3‬ع‪003 ,‬‏‬ ‫لمة‬ ‫تعطزه‬ ‫‪ .1‬اكتب النص الذي تريد ظهوره فيكل رسالة نموذجية‪ .‬انظر الشكل‬
‫هتنتقطرو لم‬
‫(‪.)01-522‬‬

‫|ق ‪0‬س‪3-‬با‬
‫اامي‬
‫سصفو‬
‫مج ل‬‫سس افميفسبواساوحميتمناملنبمرسك‬
‫ست‬‫م‬
‫ل‬
‫‪ 108‬ل مضا دعنابموديم كعمد م مهسسخخستابمتسصمة‬
‫ممم‬ ‫سس‬ ‫ا شام‬
‫‪0‬ك‬ ‫ال‬ ‫ا‬
‫السو مشا‬
‫سه‬
‫الشكل (‪ )01-522‬رسالة‬
‫أدرج حقول الدمج في المكان حيث تريد دمج الأسماء والعناوين ومعلومات‬ ‫‪2‬‬

‫علعناة‬ ‫كوعمللةق‬ ‫يعلعماط‬ ‫عط‬

‫أخرى من مصدر البيانات‪ .‬يوفر جزء المهام دمج المراسلات مجموعة من‬
‫عمادنل ماعملةا وفع رللى‪ 4‬ارعووسا‬ ‫الخيارات‪:‬‬
‫(‪ )812-01‬ما كه عدعممة ‪ 11‬مط‬
‫* اناقلركعتنلةوان ‪ 5567844 1601‬يظهرمربعحوار إدراجكتلةعنوان‬
‫عاع‪0‬ا‪ 8‬ووع‪4 7004‬رعكملء كما ني الشكل (‪.)01-622‬‬

‫ك‬
‫؟_‬‫‪7‬؟ا؟؟_ت‬‫ب‪7‬‬
‫‪07773‬‬
‫*‪77 7:‬‬
‫‪#‬س‬‫س‬
‫الفقصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪020/١7‬‏ ‪/‬معمصء‪113‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫نام كلالعديعك ووععلل‪ 2‬عط إععاع‪5‬‬

‫‪ 00 611 5121101‬علساعما ‪ 61‬غمود‬
‫‪ 10+‬عاءزاء صعط! ‪ 002‬كمويلا ناملا‬ ‫|‬
‫‪1+‬ق‪ 2721110‬عنة كل‪1‬ء؟ ]ناملا ‪© 61‬‬ ‫الشكل (‪ )01-622‬تنسيق كتلة العنوان‬
‫لل ‪«+‬مط بملدال ولاعظ طعنولة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬
‫عررور؟ رز لعنومدبطلا كة عدءممة‬ ‫حدد عناصر العنوان التي تريد تضمينها والتنسيقات المطلوبة؛ ثم انقر قرف‬
‫ناعم لمعه عط علءتلت ‪)722-01(.‬‬ ‫موافق ‪.610‬‬
‫مغلا لمة ‪(,‬لعطعتاسهده غمه) ‪66‬‬
‫تافل كته ترط لاع عط ‪6‬مواعة‬ ‫« إذا كانت حقولك مختلفة فان مريع حوار تطابق الحقول كلاء‪ !1‬طءغة‪1‬ة ‏‬
‫عطا ما كلوممدعمم أهطا ععسسامد‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫سيظهر كمافايلشكل (‪ »)01-722‬انقر فوق السهم النجاور غير متوفر إزدزم حا ‪ 601‬لعنناوعم ‪4165‬‬
‫بعد‬ ‫لعطءغهوم ؛مص ‪ .‬ثم حدد الحقل الذي يناسب الحقل المطلوب من أجل دمج‬
‫المراسلات‪.‬‬

‫نه‬ ‫عاوزاه‬ ‫»ون عون‬ ‫«دواظسعشقة‬ ‫‪2‬‬ ‫ملحب‬

‫لاتعد للعريم‬ ‫عطة شآ ممعممة‬
‫مذ بأمعتسعمل‬ ‫ع‪ 1‬بعتناعمم‬
‫«وعزلا ع عاناك_عاعماه ‪5‬يع‪00:‬م‬
‫عطا ده هون أعُكا مندط لعع‪1‬ا‬
‫عتقطلوه ععرع ‪ 18‬اندكح‬

‫عمناععر‪ 0‬عظا ‪,‬عملا عملعءم‪ 0‬عاعزات‬

‫عة تتعممة للزى عروط عماؤزل عماآ‬
‫‪ )822-01(.‬مدع م‪ 1‬محمداد‬ ‫«انقرمرافق ‪ 610‬فتدرج كتلة العنوان بالشكل الذي اخترته‬
‫‪٠‬‏‬ ‫يأقتحده؟ عمنا عمتاععيع عط أمعاعه‬ ‫جوج‬
‫لصة‬ ‫عط‬ ‫نامز لاع‬ ‫‪,‬اينة العنوان انقر زر معاينة البيانات المدموجة َلك ‪ 01‬اتنقلز‬
‫مع‬ ‫«عله‪01‬ظ‪5044‬؟‬
‫‪ 10‬اماك ‪,‬تقعممة‬ ‫معألا‬ ‫منوط مم‪1‬‬
‫أتعكقز ما ؤضع‪ 1:‬م‪ 0838‬مولا‬
‫ات ‪« 71011 6705‬متأهسومكوز‬ ‫« انقر فوق سطر الترحيب عهذ! ‪8‬هناء»‪ . 6‬فيظهر مربع حوار‬
‫‪.‬قلاع‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫سطر الترحيب ©‪ !81‬ع‪«#‬ناعءم‪ 6‬كما في الشكل (‪.)01-822‬‬
‫باه ‪9‬‬
‫جبدومح‬
‫كر‬ ‫سءء ‪١٠‬‏ ‪-‬‬ ‫‪.:‬‬ ‫‪3‬‬
‫|‬ ‫وي‬
‫ص بع‬
‫لبس‬
‫مسح‬
‫ٌ‬ ‫©* سيدق الكوية‪/‬سينتي الكمهد‬
‫‪00‬‬
‫سم معن | )‬
‫|‬ ‫لقا‬ ‫|‬ ‫[‪2‬‬

‫ا(لش‪2‬ك‪2‬ل‪ )01-8‬مربعحوار سطرالترحيب‬

‫‪1122220 2 2‬‬ ‫تت‬ ‫ا‬ ‫لجُكمس‪7٠‬م‪77‬بتئبب‪7‬ب‪7‬ري‪7‬ي‏ يي ‪2 2‬‬

 ‫» حدد التنسيق والنص الذي تريده لسطر الترحيب‪ .‬ثم انقر موافق‪.‬‬
‫© انقر فوق عناصر إضافية ‪ 659048 581641‬من جزء المهام دمج المراسلات‬
‫ألغ‪5‬م! عط بوصعذا غ‪ 513‬عل‪0‬زا©ة‬
‫آازى حمط عمادال ‪ 0158‬عوعلة‬ ‫دمج‬ ‫إدراج حق‬ ‫مربع حور‬ ‫‪121١‬‏ نيظهر‬ ‫عع‪13‬‬
‫‪0 1‬عاد‪ 1‬اكن ااكها ‪3‬ر‬ ‫ار عن ‪8‬ل‬
‫ه‪ 613‬اسعوم‪ 1‬انظر الشكل (‪ .)01-922‬ماكلنكخمرويع‬
‫محنديد الحقول التي تريد إدراجها حيثيتم إدراج الحقول فيالنصبين ‪6‬ذأ! غعذك ‪.‬نذا ‪.‬لم‪ 115‬عما ‪01‬آ‬
‫ت‬
‫مك‪ 1‬مأعتاك ‪. 2‬تسو نامر لان‬ ‫قرسين « | »‪.‬‬
‫عط اله عن ‪5‬معنه عطا اأنءمء‪2 8‬‬
‫مير جلاع‪]11‬‬ ‫لتنا بأععهما ‪ 01‬امد‬
‫ليه ع‪ 1‬عومك عونك معلا‬
‫عط أأزم مك‪11‬‬ ‫نوميد‬ ‫زط لعل‬
‫»> قاوععنتلاتك‬ ‫‪».‬‬

‫جلوعلة لعزت‬ ‫كع نالعا عور معط‬

‫الشكل (‪ )01-922‬حقول الدمج‬

‫ففي مثالناهذا اخترنا‬ ‫ملج‪.‬‬
‫دقو‬
‫لح‬‫اراج‬
‫حدد الطريقة التيتريدها لإد‬
‫عناصر إضافية ‪ 7048© 531641‬فيظهر النص كما في الشكل (‪.)01-032‬‬

‫‪5‬‬ ‫ا‬

‫رل الدمج‬
‫الشكل (‪ )01-032‬نص الرسالةمع‬

‫بعد إكمال المسقد الأساسي وإدراج كافة حقول الدمج‪ .‬انقر فوق‬ ‫‪3‬‬
‫التالي‪ :‬معاينة الرسائل ‪# 556.1‬ناولز ‪ . 46/2: #6197‬فتظهر الرسالة‬
‫يمكنك الآن العودة إلى الخطوات اللسابقة وإجراء أي تعديلات تريد‪.‬‬

‫اكمن)؟‬ ‫اناكم‬ ‫علا‬ ‫‪]000/‬‬ ‫الخطوة الخامسة من المعالج تمكنك من معايئة رسالة كل مستلم وإجراء التعديلات |‪0‬ن‬
‫)وا أمعارراعمم‬ ‫على كل رسالة حسب احتياجاتك‪.‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫علاته صا كدوعزا عطا اوعزبعءم ‪01‬‬ ‫ل‬ ‫انظ الشى‬ ‫‪,‬الت تس» انق فوق أزرار |‬ ‫نة العناص‬
‫‪-‬كلمأاساط لمعت عط عاعتكء‬ ‫‪012166‬‬ ‫‪ .1‬لمعاينة العناصر بالترتيب»انقرفوق أزرار الأسهمنر‬
‫‪27,‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪6105‬م لمة عانعن|ا‬ ‫ا‬
‫عاعنكء ‪,‬معاد‬ ‫ه مض‬ ‫الشكل (‪ )01-132‬ازرار الأسهم لمعاينة الرسا‪:‬‬
‫ع عتم معط لمن‬ ‫لي لقال‬ ‫رار‬ ‫‪7-2‬‬
‫‪ 2‬لاستثناء مستلم معيّن من عملية الدمج‪ .‬انقر فوق استثناء هذا المستلم لم‪ 1‬عط صا ومعلنن لعبوعة‬
‫عمط عوفاذتل ومع‬ ‫أمعلملء‪ :‬ولط) علساءجظ ‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-232‬‬

‫ل‬ ‫ل ا ل‬ ‫لس‬ ‫ل ل‬ ‫سبي‬ ‫سس سس‬ ‫اس جح اس‬ ‫تحص‬ ‫انس‬

‫‪ :‬مايحكرؤسوفت وورد ‪050١١‬‏ )لمومععن‪١1‬‏‬

‫‪01‬‬ ‫علناعي‬ ‫ن‬ ‫عقانءتاتدم‬

‫العناء‪ .‬بعمعده عذا) دنم امعأممم‬
‫أمعأمنمءم وتط) فلساعدع‬
‫بكافء أماعع‪ :‬كه أكذا عطا عبمقط ‪01‬‬
‫عاعنك‬ ‫الل‬ ‫للة ‪,‬اأكنا امعامعع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬ل‬
‫غ‪ 5‬مأ وعوممء عرمثز علقم معما‬ ‫‪ )01-23‬زراسثناء هاذلامتلم‬
‫ا(لش‪2‬كل‬
‫عملمتل كامعتملععه عوع ‪ 11‬انملح‬ ‫‪4‬‬
‫مط‬ ‫‪,‬نقر فوق تحرير قائمة‬
‫‪ .3‬لتغيير قائمة المستلمين )كفا ‪48‬ءذمفع©‪ 4108 :‬ا‬
‫التغييرات فيمربع الجوار عر[ عإن‪: © 1000‬ندعل علوات ‪5.‬‬ ‫خمل‬
‫‪.‬ث‬‫أ‪6‬د‬
‫المستلمين ‪45‬ذ! ‪60‬علطاءءم ‪108‬‬
‫ع يرونة‬ ‫مستلمو دمج المراسلات‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر فوق التالي‪ :‬إكمال الدمج هعم عط عاءامعره© نعل ‪.‬‬
‫ذا عط) عأءاممه© ‪ 6:‬معنق‬ ‫الخطوة السادسة من المعالج والتييطلبمنك إكمالعمليةالدمجفعلياًثمتحرير‬
‫كاك ‪7‬تانعمل لأفسل للها ععتلهممكعم ‪017‬‬ ‫المعلومات المطلوبة في المستند المدمج الناتجثم حفظه‪.‬‬
‫للة بعمعم علل عأعامضق (زااساعة نامر‬ ‫‪ 1.0‬انقر فوق طباعة ‪ 4868‬لبدء طباعة الرسالة‪.‬‬
‫‪10 01‬هلا نامئز ممتلمممم‪1‬مز عط أثلء معطا‬ ‫الور‬ ‫‪9‬‬
‫ألعتتناءول لعومعم عمنالبوعء عط‬ ‫انقر فوق تحرير رسائل فردية ‪2101510[ 55©41»1‬هأ )[ك‪. 5‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪61‬ك‪ 81‬اعلا‬ ‫لنهذ‬ ‫اح وروون] إرر‬ ‫حدد‬ ‫‪3‬ن‪71‬‬

‫جم‬‫موا‬
‫‪+‬عدمو‪ 8‬س‬ ‫فيمربعالخواردمجبالمستتدالجديد م‬ ‫‪3‬‬
‫‪1١‬‏ عط ملآ‬ ‫أمعتسسعو‪ 8‬جنك ما‬ ‫السجلات المطلوب دمجهاء انظر الشكل (‪.)01-332‬‬
‫ددهلا ‪50‬رمع‪ 22‬عانا أععاعد ‪:‬دما عمادأل‬
‫ةا‬ ‫‪ 616‬عك !© < عورعم ما‬

‫‪2.‬‬ ‫عط ‪ 61‬أأم‪5‬‬ ‫‪100‬لأقاصومكما‬ ‫‪0‬‬

‫بأتلء ‪ 61‬اندر‬ ‫كناهل! ععاقم لمة‬
‫قلعاء‪.‬‬
‫‪.‬لكع‬
‫الشكل (‪ )01-332‬مربع خوار دمج باللتد الجديد‬
‫‪3.‬‬ ‫ك‪ 1‬أكناز الاعدمسعول عطا عطلى عه أملوع‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫تنوف‬
‫لت «مسعمل عسابايع‪ :‬نرصة لأناما مر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.‬انق فوق موافق ‪199+‬‬ ‫‪4‬‬
‫انظر الشكل‬ ‫مديجا جدينداء ويقتخه‬ ‫حدا‬ ‫ينشى ل«و‪1‬؟ا الدوو ‪113‬‬
‫(‪ .)01-432‬يبقى المستند الأساسي مفتوحاًء ويمكنك العودة إليه إن احتجت إلى‬
‫إدخال تغيير على كافة المستندات‪.‬‬

‫‪ )01-43‬المستندبعدديجه‬
‫ا(لش‪2‬كل‬
‫‪ .5‬مررإلىالمعلومات التيتريدتحريرهاء ثمأجرالتغييرات‪.‬‬
‫اطبع المستند أو احفظه كماتطبع أو تحفظ أي مستند عادي آخر‬ ‫‪.6‬‬

‫ححده‬ ‫‪-‬‬ ‫‪39‬‬ ‫ووه‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪610507211/1 020/87‬‬
‫كمع اك عورء‪ 11‬اندلا عزنا وعلمر كب )‪1‬‬ ‫دعوثا تراجعء خطوات دنج المراسللات‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫ودعي‬ ‫مضت <‬
‫|‬ ‫!‪## 111/0‬اناصة (أمل ‪ 1‬عاك]‬ ‫[‪ .1‬انشئ جدول يضم بيانات الإفراد الذين تريد إرسال الرسالة لهم‪ .‬واحفظ ‏‬
‫‪.‬مولا خأدرثلععع لقنل حلم‬ ‫الملف وأغلقه‪.‬‬

‫تعمل الغسة عم‬ ‫مغ‬ ‫مستند جديد‪.‬‬ ‫افتح‬ ‫>‬

‫‪5‬ع نم‪ <2 1‬نمسم كلوه" ماع‪85‬‬ ‫للدت‬ ‫اخغتر قائمة أدوات ‪ : 816007‬ومنها اختر رسا‬ ‫در‬
‫انملاة عدموز < عمالتدلة ‪0‬د‬ ‫‪00‬‬ ‫صستال‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪8‬ذانة نمه ورعناع‪ , 1.‬ومن القائمة الفرعية المنبثقة انقر فوق‬

‫[اذد عهمم مأكمر عوعاة انداة ‪١ 2 6281‬‏‬ ‫!‪1243‬‬ ‫دنج الرا‬

‫تتكزت‬ ‫‪70‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪١‬‏‪11‬تكمل‬ ‫تحديد نوع امعد‬ ‫‪9‬‬ ‫المراسللات‬ ‫دمج‬ ‫‪421‬‬ ‫ايظه‬ ‫‪4‬‬
‫كع )اع ععاعه برمط عمير)‬ ‫دوع‬ ‫ع نيد‬ ‫القام جع الراساضويى تريغ‬ ‫‪#‬عاجني‬
‫ععاعى حدد نوع المستند الذي ستعمل عليه؛ انقر‬ ‫عم امع سسعمل‬
‫مم‪5‬‬ ‫لتلا‬ ‫عمنا هق‬ ‫ده‬
‫نتمم‬ ‫مأ‬ ‫فق وسائل ‪6‬عاممة ‪+‬‬
‫جزء‬ ‫ع‪<4: 818]5‬ءلة فىأسفل‬ ‫مستند البداية ‪48©2‬اناء‪00‬‬ ‫انقر التالى‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫في أسفل جر عمعل‪١‬؟‏ انمابا عط مرم‪ 2 58‬ع‪5‬‬ ‫ِ‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬
‫لمة وناغ ) تلماز كتراعظ لتحدالا‬ ‫لالخإطلىوة الثاانيلةممعنالج‪.‬‬
‫انتق‬
‫المهام للا‬
‫ع‪ 5[]1‬عإعتلع ‪,‬رعتاعا عنامر برامفنك‬ ‫ب‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0051‬‬
‫معنو فعمة المكية عا‬ ‫قي الخطوة الثانية من المعالجيطلب منك تحديد مكان إنشاء الرسائل‪ .‬انقر‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬ناء‪ 00‬معنا عط ءول]‪.‬‬

‫‪8‬د‬‫استخدام المستند الجالي ‪2‬‬
‫ملفل د علحات عه غاقعن‪ 3: 1‬مما‬
‫ب‪#‬تتنات»‬ ‫لله‬ ‫‪0611‬‬ ‫‪162123‬‬ ‫الخطوة الثالثة من المعالجيُطلب منك تحديد مصدر البيانات نم تحديد‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬كتمعاماعمم‬ ‫أممانذ ‏‬ ‫عونا‬ ‫مه‬ ‫‪01‬‬ ‫دي ‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫نكا عمائوات‬ ‫المستلمين‪ .‬حدد خانة استخدام قائمة مرجردة ؛كذ! ياناوللاء هه عولاء‬
‫لاستخدام ملف جدول يضم أسماء المستلمين للرسالة‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫أعكم‪ 0 1‬جتوع ‪ 1‬عرولة عدن ‪:‬ل تعد‬
‫‪ 401611 51 [61 15158‬مصعم ع؟‬ ‫الحقول التى تريد استعمالحا مى خخاتة‬ ‫رماج‬
‫دق‬‫إعة‬
‫بابي‬
‫‪ .8‬فايلخطوة الر‬
‫‪1-‬عتسسعول‬ ‫ع‬
‫م‬ ‫عناصر إضافية ‪5‬مرع)‪ 1‬ع‪.7018‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪ 0‬عا‬
‫خعاطم ‪5:‬‬
‫س ع‬
‫بنعأناع ‪ 61‬نامل‬ ‫‪ .9‬الخنططووةة ال لخامسةخامسة ُمك تُنمكتكك م مهن معاينة‪20‬الظمس‪0‬تند المدموج؛ كما يمك‪9‬ن‪8‬ك العود ‪8‬ة إلى‬
‫الخطوات السابقة وتعديلها‪.‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫ما منمل ععع‪11‬‬ ‫‪ 2‬ماوع‬ ‫لاع‬
‫اسمعدسنافمل لعورعنم‬ ‫الخطوة السادسة؛ أكمل الدمج‪.‬‬ ‫‪0‬ن‬

‫تعديل مصدر البيانات ععتببهك قيوط عسنائقة؟‬ ‫‪0-901‬‬

‫دا‪01‬‬
‫علمل عطز االل‬ ‫مل بعمتنانهة‬ ‫‪1‬‬ ‫يمكننكك ا اكلتعديل على مصدر البي اانناتات ا الذلذي استخدمته في إاندشاء الرسال ‪8‬ة» كما يمكدنهك‬

‫‪١1‬‏‬ ‫عط عيدادوزم‬ ‫لتحم‬ ‫عبرعم‬ ‫قتقنه‬ ‫فنيالا الرسالة‪.‬وللتعرف علي ذلك‬
‫لنذي لكت إ‬
‫اي‬‫ليل بمصدق بياناخا تلفت ف‬
‫ألتعمسومل‬ ‫اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪3.‬‬ ‫اإمعاء‪5‬‬ ‫كامه‪1‬‬ ‫ناعم‬ ‫<‬ ‫كاسما‬ ‫الدمجح‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أدرجت‬ ‫الذي ‪1‬‬ ‫‪ .‬اف‪7‬تح المستند الرئ سي‬
‫الملا عدذووطء ‪ 2‬مملائفا‪ 1‬همه‬ ‫به حقول الدمج‬ ‫الرئيسي الذي أدرجت‬ ‫ددا‬
‫علدنا ع‪[ 8,0138‬أماح بجتسي‬ ‫لدت‬ ‫ومرا‬ ‫رسائل‬ ‫قائمة أدوات ‪ 51007‬؛ ومنها اختر‬ ‫اختر‬ ‫‪.2‬‬
‫عقعتردرة للكتن عاتهم‬ ‫‪:‬‬
‫‪8‬سااأة‪ 1‬لمه ‪5‬غ))عمة ‪,‬و»من القائمة الفرعية المنبثقة انقر فوق‬

‫‪00022222227‬‬
‫‪22322‬‬ ‫‪222222-55‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪001١7‬‏ )‪105022111‬‬

‫هر جزء المهام دمج المراسلات‪.‬‬

‫ف‪18‬ي‪1‬ظ‪.‬‬
‫دمج المراسلات ‪61 687667‬‬
‫‪3‬‬ ‫عاملط‬ ‫مذ‬ ‫معاد‬ ‫‪3‬‬ ‫أععلء‪)5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫د‬ ‫النطرة ‪3‬ن‬ ‫ان كن ق‬ ‫ناكد‬ ‫‪3‬‬
‫عصدم عاكما عطا زمكآتمعاماعء‪1‬‬ ‫من جودالمهام (تمديذ المبتلمين‬ ‫للفطيرة‬
‫اكد ان ياون‬
‫|‬ ‫‪ .4‬انقر فوقتحرير قائمة المستلمين )كفلكاهءاملع ‪ .6108‬فيظهر مربع ‏ عا ‪# |151.‬اتعام اعم الل لالت‬
‫إن‬ ‫ع‪3‬‬ ‫حوار مستلمو دمج المراسلات )صعنمعء‪ 21‬مم‪ 18‬اأهلال انظر‬
‫عوط‬ ‫[‪1‬ا‬ ‫ك‪ 3‬تدعممة‬ ‫تامطكى‬ ‫م‬
‫‪ )532-01(.‬عممهاا‬ ‫الشكل (‪.)01-532‬‬
‫لك ‪ 3‬كامء امع عو‪ 613‬لأولة عونا‬
‫عظا بيدامكتل ‪ 0‬مدطامم) عع‪ 611‬انملاع‬
‫عمط عملمتل عاد تأمععه عوء ‪ 11‬اندلة‬

‫‪5+‬‬ ‫عاقعه‪061 1‬‬ ‫علاعممة ه الاعاناعام لمة‬

‫م لمكا عأعزك بمعن‪1‬‬ ‫نمه بأمع امم‬
‫ها ممعلاقة اععمعة عتلا ععلص رعلا‬
‫عزمط عواقتل سام لمم عا‬
‫سجلات‬
‫ادم‬
‫رمو‬
‫متل‬
‫الشكل (‪ )01-532‬مربع حاوالرمس‬
‫يمكنك الاستعاضة عنالخطوات من ‪ 2‬إلى‪ 4‬بالنقرفوق مستلمو دمج المراسلات‬
‫تا كام أماءء‪ 2‬ععع‪ 11918 13‬من شريط أدواات دمج المراسلات‪.‬‬

‫‪ 0885‬للبحث عن سجل شخص ماوبالتالي إجراء تعديلات‬ ‫ث‬

‫برحزر‬
‫© انق‬
‫عليه انظر الشكل (‪ .)01-632‬من مربع حوار البحث عن حقل‬
‫يدانا هذ ‪0‬هضم وني في مربع البحث عن ‪0 438187‬هل‪ ,‬ادخل الاسم الذي‬
‫تبحث عنه‪ .‬ونيمربع فيحقل ‪ 4161‬هلا حدد مكان وجود الحقل الذي‬
‫لبحث عن الأول ‪«0 45111‬ؤاظ‪ .‬فيظلل‬
‫تبحث عنه‪ .‬عانلدانتهاء اختر ازر‬
‫الجل الذي يستوفي شروط البخحت ويتغير زر البحت عبن الأول‬

‫‪66,‬‬ ‫|)ومو؟ هاون بودامفتل ‪) 6‬كط علونات‬

‫‪ 451‬لصفا ريصبح بحث عن التالي ‪ 46/3‬صلا وذلك للبحث عن المزيد م‬
‫مأآلة صق نمز معطب بعرمط وملدتل‬ ‫من السجلات‪.‬‬
‫تادز معطا ‪.‬كلرمعة‪ :.‬عنعاعل مه ‪002,‬‬
‫‪ ©9601‬عاعنكء عمقتلع طعتمق‬
‫‪ 61‬عم وع«مط عاععطء عط اأععاء‪5‬‬
‫تام كاوعزترلعع علا‬ ‫‪ 061‬كقدد‬
‫أبعم ععمه عط تمعك امه ‪,‬علساعما‬
‫‪ 01‬أننة؟ نامز كاك زماععم عذل) ما‬
‫عنامي‬ ‫قعن‬
‫ل‬ ‫الشكل (‪ )01-632‬مربع حوار الب‬
‫ححث‬

‫‪١1‬‏‬ ‫‪ 610‬ادعء‪5‬‬ ‫« انقر زر تحرير ‪ ,6105‬فيظهر مربع حوار نموذج البيانات صوءه! ‪8‬غه‪2‬‬
‫؟!‬ ‫ععتغص علا عاءامممم‪.‬‬ ‫والذي يمكنك من تعديل بيانات أو إضافة أ‬
‫حوذف سجلات‪ .‬عند الانتهاء‬
‫اختر إغلاق ‪ .©65016‬انظر الشكل (‪.)01-732‬‬
 ‫الفقصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪050/17١‬‏ ‪411050711/1‬‬

‫الشكل (‪ )01-732‬ريعجرد رح اليانات‬

‫‏‪ ٠.‬حدد خانات الاختيار المجاورة للمستلمين المطلوب تضمينهم؛ وامسح‬

‫علامات تحديد الخانات المجاورة للمستلمين المطلوب استئثناؤهم‪.‬‬
‫» انقر فوق موافق ‪610‬للعودة إلى جزء المهام دمج المراسلات‪.‬‬
‫« أكمل عمليةالدمج‪.‬‬
‫عندإغلاق المستندسيظهر مربعحوار يسألك فيرغبتك فيحفظالتغييرات على‬
‫ملف مصدر البيانات» حدد بنعم إذا أردت حفظالتغييرات عليهأو اختر للإابقاء‬
‫ملف مصدر البيانات كما هو‪.‬‬
‫عاعزة)‬ ‫لآءء عاظةا عط طلأه‬
‫اعم ه للة اتلك م‪ 1‬اقنديا تافل اذل عط‬
‫عب‪/‬آمتملوق‬
‫عاًافليج‬
‫مول‬
‫وان جد‬
‫كً م‬
‫يلبا‬
‫أيموكنك وبطريقة سريعة‪ :‬فتح مصدر البيانات وغا‬
‫ع‪ 1‬عمدك عه عاعاغل ‪,‬عاطه عط م‪ 1‬سر‬ ‫النصوص ‪0508‬لاء قم بإجراء التعديلات والإضافات من حذف صفوف وأدراج‬
‫لأكزه نامز عن اكت‬ ‫حفثظمه‪.‬‬
‫اول‬
‫حق‬
‫اعدفتح المستند الأساسيء ستجد أن التغيبرات قم‪,.‬تمنت تلقائيا في المستتده‬
‫عملية الدمج‪.‬‬

‫إنشاء بطاقات عتونة لمراسلات متعددة طباعتيا ‪513-1‬‬ ‫‪060-011‬‬

‫ه‬ ‫عماس[ اه] عطا مل وإعطما عتمعص‬ ‫بطاقات العنونة عبارة عنبطاقات تستخدم غالبا فيطباعة عنوان العميل تمهيدا‬
‫أعماعه‬ ‫كامهة]‬ ‫ملاع ‪ 22 1.‬بااعم‪.‬‬ ‫للصقها عاللىمظروف أو المصنف للصقها فوق الصنف‪ .‬انظر الشكل (‪.)01-832‬‬
‫لمد‬ ‫عدثانه‪13‬‬ ‫‪<2‬‬ ‫عؤومط‬ ‫انما‬
‫‪11.‬‬

‫[أدلا‪ 3‬ع‪1‬‬ ‫الثنا عمدم عاكما عم‪13‬‬

‫عددمم‬
‫‪,‬رمط عمين‬
‫م‪0‬‬ ‫ملظ‬ ‫امعغصصمملق‬
‫عه‪ 5‬مخلعطهط أععانة‬ ‫‪2-7-5‬‬
‫(‪ )832-01‬ممعم‬ ‫الشكل (‪ )01-832‬بطاقات العنونة‬
‫اعناء‪5‬ة‬ ‫اوكا‬ ‫عمناميسة‬
‫أمعتمدعور‬
‫إذا أردت إنشاء بطاقات عنونة اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬اختر قائمة أدوات ‪ . 510057‬ومنها اخستر رسائل ومراسلات‬
‫لهة ‪:5‬ع؛]ء‪ , 1.‬ومن القائمة الفرعية المنبثقة انقر فوق‬ ‫عدنانة‪11‬‬
‫دمج المراسلات ‪. 1118 687611‬‬
‫!‪ 11348‬من مريع‬ ‫يظهر جزء المهام دمج المراسلات ‪6876182‬‬ ‫‪2‬‬
‫نهمل غععلءى حدد نوع المستند الذي‬ ‫تحديد نوع المستند عم غمع‬
‫ستعمل عليه؛ انقر فوق بطاقات عنونة و‪1‬عطهنة ‪.‬‬

‫‪1‬د‬ ‫سس‬ ‫رز‬ ‫‪7‬‬ ‫عبج‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪# 17: 020‬موم‪2‬ءة‪١1‬‏‬
‫انقر التالي‪ :‬مستند البداية ‪486010‬ا‪ 42607: 8814345 604‬في أسفل جزء المهام‬
‫للانتقال إلى الخطوة الثانية من المعالج‪.‬‬
‫‪2:‬‬ ‫م‪ 1‬سم مك‪138‬‬ ‫بلدامكتل لكمة فى‬ ‫الخطوة الثانية من المعالجب كنك من إنشاء ورقة بطاقات عنونة جديدة وذلك بإتباع‬
‫‪,‬وده [اه] عو عإعداد[‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫عورمسط© باعزات‪0‬‬ ‫امعسساءمل‬ ‫‪.‬‬ ‫؛ناهئزه! )«‪#‬عصسء‪ 00‬ععمهط©‬ ‫المتند‬ ‫انقر خانة تغيير تخطيط‬ ‫‪.1‬‬

‫‪#‬انتيرا؟ م‪, 5‬خلالارره إعناه اعاعنات‬ ‫‪.‬نظر الشكل ‏‬

‫انقر فوق خيارات بطاقة العنرنة ‪58014‬م‪8»[ 80‬هن‪1‬ة ا‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫(‪)01-932‬‬

‫الشكل (‪ )01-932‬الخطوة الثاتية لتحديد خيارات يطاقات العثونة‬

‫فيظهر مربع حوار خيارات بطاقة العنونة ‪58044‬م‪ 0‬ا»طه‪1‬ة كمافٍ‬ ‫‪3‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪ 08:‬عفلناذل ‪5001‬ام‪ 0‬اع‪#‬طهل ‪097‬‬ ‫محنديد‬
‫الشكل (‪ .)01-042‬يُمكنك مريعحوار خيارات بطاقة العنونة ت‬
‫[ازبنا‬ ‫‪+‬وعممة‬ ‫‪53‬‬ ‫‪51‬‬ ‫تنما‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‪042-010‬‬ ‫حجم ونوع بطاقات العنونة‪ .‬ثم انقر موافق ‪.610‬‬
‫‪4.‬‬ ‫نامز كممتاجه عطا إععاعه ‏‬ ‫‪1‬‬ ‫س‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫و ا‬
‫اس‬
‫لمة عمنزا أعطها! عط كه اعناد‬ ‫مك‬
‫‪ )(1‬عاعتنك معطا ‪0‬مة‬
‫‪.‬كه‬ ‫لعطنا حمله عط باغطها عمل وتات‬ ‫‪7‬‬ ‫ا‬
‫لانت عمط ييملدأق‪.‬‬ ‫‪ 83‬تنعممه‬ ‫‪6‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‬
‫سا‪1‬‬ ‫ف‬
‫(‪)142-01‬‬ ‫‪-‬تكه‬
‫كا‬‫نقه‬
‫اصسا‬
‫ان‬
‫الشكل (‪ )01-042‬مريع حوار خيارات بطاقة العتونة‬

‫لاضافة مراصفات بطاقة عنوية‬ ‫انقر زر بطاقة جديدة اعطه‪0653 1‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪6.‬‬ ‫ابروتت نامر دمتاخصماها عط عملن ‪5‬‏‬ ‫جديدة فيظهر مربع حوار معلومات مخصص كما في الشكل )‪(01-142‬‏‬
‫‪ 610.‬عإعنكء معط لمة‬
‫‪7.‬‬ ‫ىم‬ ‫عسه"‬ ‫الس‬ ‫كتعممة‬ ‫هذ‬ ‫ع‪1‬‬
‫تانح عاك عط) طتليط امع عمل‬
‫(‪ )242-01‬عسوا عءد ‪,‬لعاءععاءو‬
‫‪8.‬‬ ‫عاد ارراءه» أعملع‪ 5‬بخوعلة ع‪0‬زا ‪0‬‏‬

‫لشكل (‪ )01-142‬معلرمات غخصص‬

‫جم‪ .‬كمافايلشكل‬
‫ابلعادنتهاء منتحديد الخيارات يظهر اطار يابيلنحلك‬
‫(‪.)01-242‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪10507»11/1) 0707871‬‬

‫الشكل (‪ )01-242‬نوع بطاقة العنونة المختار‬

‫انقر فوق التالي‪ :‬تحديد المستلمين كأسعتملعع‪ :‬أعماء‪): 5‬ع‪. 1‬‬
‫‪ 6 61501‬ناناز كلقن ‪381,‬اه! ‪0181 3 51 111‬‬ ‫الخطوة الثالثة من المعالج يطلب تحديد أسماء الأفراد الذين تريد أن تنشئ بطاقات‬
‫هلها د عادعءن ‪50‬‬ ‫ة أععاعة ما عسنامة‬
‫‪11‬‬ ‫انقر‬ ‫تدهاء‬
‫ا‪.‬نبع‬
‫لائل‬
‫ارس‬
‫عنونة لهم بنفس الطريقة التي تختارها لل‬
‫ع‬ ‫تمل‬ ‫كاعطها ننزةاة عومتصعمل‪4‬‬ ‫التالي‪ :‬ترتيب‪:‬محتوى بطاقات العنونة واعطه! ‪,‬دهز ععمهصة نغعك‪.‬‬

‫ائلأنخا‬ ‫نفس الطريقة التىاتبعتها ف‬ ‫قول ا‬ ‫فيالخطوة الرابعة‬

‫‪ 4.‬م‬ ‫لمععسم تضقمة ه) نفلل فعاطقق‬ ‫يتبعتها في الرسائل انظر‬
‫كٍ إِانطوة الرابعةة أدرجعجو فج بتفس الطريقة ال ا‬
‫عصهالا تمر ووعطس كل‪1‬‬ ‫الشكل (‪.)01-342‬‬

‫ع إرى م‪ 1‬ماغطها الد عنقومنا ‪)٠‬‏‬

‫نا اعطها افع عدا أن أبه'نها كمه اقم‬
‫ععيدم عط ره عاءطها ععطاه عدا‬

‫ا(لش‪2‬ك‪4‬ل‪ )01-3‬إدراجحقول الدمجفيبطاقةالعنونة‬

‫وإعطسا ‪#‬سرمع سعاععمم بتعولا عن‬ ‫غ‪1‬ادلم!‪1‬‬ ‫للش‬ ‫يمكلك زر تحديث كافة بطاقات العنونة واعطهآ‬
‫الحقول إلىكل‬ ‫ساخ‬
‫تتنمن‬
‫سسلا‬
‫امرا‬
‫‪#‬لغهاوالطهنا منجزء المهام دمج ال‬
‫ك‬
‫بطاقة عنونة انظر الشكل (‪.)01-442‬‬

‫الشكل (‪ )01-442‬استنساخ حقول الدمج‬

‫انقر التالي‪ :‬معاينة بطاقات العنونة ‪5‬اع‪ !2‬دونز ‪«#‬عتوعم‪: 2‬غورعلل للانتقال‬
‫إلى الخطوة الخامسة من المعالج‪.‬‬
‫‪:‬ذم‬ ‫لمة كاغظاما عط ممعم"‬ ‫في الخطوة الخامسة من معالج بطاقات العنونة الستطيع معاينة بطاقات العنونة‬
‫أكذًا أمغاما‬
‫بالترتيب وكذلك البحث عن عنصر معين ومعايته كذلك تستطيع تحرير قائمة‬
‫‪1‬‬ ‫لوول‪‎‬‬ ‫عط عاء امت‬ ‫معن‬ ‫قوق‬ ‫ءنه‬
‫اا‬ ‫الات‬ ‫‪8‬‬ ‫علي‬ ‫يلات‬ ‫أ‬ ‫تلمين وإ‬ ‫‪١‬‬

‫التالي‪ :‬إكمال الدمج ععدعم عط عاءامسره© بأروعلة‪. ‎‬‬

‫اث‬ ‫الطريقة‬ ‫الفعلى ويتم تنفيذه بنفس‬ ‫الدمح‬ ‫منالمعاأ‬ ‫السادسة‬ ‫الخطوة‬
‫قم‬ ‫عععده عل اموه‬ ‫للازيقة للرمتائل‬ ‫ا‬ ‫بكي‬ ‫الدمج‬ ‫المعالجوهو‬ ‫السادسة من‬ ‫لخطوة‬
‫‪51381,‬كناءدل [تنرك‪1‬الم] ععالذ رمدم‬ ‫وبطاقات العنونة‪ .‬والتى يطلب منك إكمال عملية الدمج فعليا ثم تحرير المعلومات‬
‫زالمسدىه»‬ ‫عدومه‬
‫تنك بعممعه عننا ا‬

‫تع‬ ‫لبا‬ ‫(‪77«77‬اا‪7‬‬ ‫‪+‬‬

 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايحدكروسوفت وورد ‪070/17١‬‏ ‪6105072117‬‬

‫هأ أمةانا نامئز مرماكهصمملها عطا إثلة معطا‬ ‫المطلوبة في المستند المدمج الناتجثم حفظه‪ .‬يمكنك الدمجإلى الطابعة مباشرة أو إلى‬
‫عمل لعممعم عو اندع عط‬ ‫غصء‬ ‫ل‬

‫وضع معايير لدمج المراسلات كتونام‪ 0‬و‪0‬‬ ‫‪06-111‬‬

‫نامز ‪[]4‬‬ ‫عنامنز كرمد م‪ 1‬انيد‬ ‫‪ 05‬كلمع‬

‫‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ءَ ن الأ‪5‬فرا‬ ‫يمك‪3‬نك مثلا طباع‪5‬ة الرسا‪7‬ئل أوالشهادات أوبطا‪2‬قات الدعو‪5‬ة‪68‬فقط‬
‫ععذاة‪ 1‬عطا طاتينا لععمعم عط لابه برعطا‬ ‫جنوعة من الأفراة‬ ‫يإعة الربائل أو الشهاذات اوبطاقات'الدجوة‬
‫ع فل ‪,‬لاع عمأععمه ج ‪6‬ه ععلرة عط در‬ ‫ينطبق عليهم شرط معين‪ .‬لعمل ذلك اتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫مذ مامز‬
‫‪:‬‬ ‫ام‬ ‫‪ .1‬بعد تحديد مصدر البيانات وكذلك إنزال حقول الدمج إلى المستند الرئ سيء‬
‫إنزالك حقول الدمجإلاىلمستند الرئيسيه حار [ ‪10000 1 0100 000 0110 10‬‬ ‫وكذلك‬ ‫د البينات‬ ‫‪5‬‬
‫اند‬ ‫عبررءكلة‬ ‫عقطامم‬ ‫‪6‬‬ ‫رإداموتق‬ ‫ومراسلات‬ ‫رسال‬ ‫اخر‬ ‫ن‪5‬ه‪.‬ها‬
‫م‪100‬‬
‫قائمةاأدوات و ‪1‬‬
‫‪ 109‬فلفتك علاتتماعف؟ عيكانا اهلا‬ ‫‪4‬ه ‪*+5‬ااممآء ومن القائمة الفرعية المبنقةوإ_نوى‬ ‫‪8‬‬
‫عط عزعزت‬ ‫صصنالم‬ ‫عطظا نه عمتمهعط‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬
‫كاملا ع‪1‬‬ ‫‪.‬لإ غ‪ 01 105‬قينا‬ ‫ع‪5‬‬ ‫جزء المهام تا للراعلات‪.‬‬ ‫ع المراسلات ‪ . 11211 611‬فيظهر‬
‫(‪ )542-01‬عسوا‬ ‫‪ .2‬تأكدأن تكونفيالخطوة‪ 3‬منجزءالمهام(تحديد المستلمين)‪ .‬يمكنك الاستعاضة‬

‫عن الخطوات من أعلاه بالنقر فوق ايقرنة أل ككهءتماعء عودعكة ‪1313‬‬

‫من شريط أدوات دمج المراسلات‪.‬‬

‫لفرز عناصر القائمة وترتيبها ترتيبا هجائيا أو رقميا اتبع ما يلي‪:‬‬

‫* انقر فوق عنوان العمود الخاص بالعنصر الذي تريد أن يتم الفرز حسيه‪ .‬انظر‬
‫الشكل (‪.)01-542‬‬

‫‪ )01-54‬نقرعنوان العمود‬
‫ا(لش‪2‬كل‬

‫باولا‬ ‫قن‬ ‫مقت باملز أقطا مد أكذا د عع[‬ ‫يلي‪:‬‬

‫معينة وذلكبإتباعما‬ ‫سجلات‬ ‫سجلات لإظهار‬ ‫يمكنك تصفية قائمة‬
‫كملعه‪ :‬عطا عمد نإأده‬
‫مق نانان‪/‬ز ز‬
‫‪ .1‬انقر فوق السهم اجاور لعنوان عمود العنصر الذي تريد أن تتم التصفية مرإ ما تعن «ضجيت عا ‪©1811‬‬
‫نامئز عاذ عط "زه مستلمع سمسامن‬ ‫(‪.)01-642‬‬ ‫انظر الشكز‬
‫را ع‪ 1‬م‪ 1‬عمد‬ ‫ايد‬
‫ات‬
‫زع‬‫عدا ع‬ ‫كم‬
‫ه ة‬
‫خمه؟ نامز ممت‬ ‫انر فوق العنصر الذي تريد فتظهر القائمة بأسماء السجلات اليتستوفي‬ ‫‪2‬‬
‫كلم امعم‪ 8‬عوععلا اندل‪ 1‬عدر‬ ‫الشرط فقط‪ .‬ولعرض كافة السجلات مجدداء انقر فوق الكل !اله ‪.‬‬
‫غلا 'زلمن الرقامواق مط عمامال‬
‫'يقاموتل ‪. 01‬كلممعع؟ لعتددوزوعل‬
‫(الخ) عاءاك بمنحعة كلرمع»ع‪ :‬عطاللة‬

‫د‬‫ري‬ ‫س‬‫مسب‬
 ‫وورد ‪050/1١‬‏ )‪105072111‬‬ ‫‪:‬ايصكروسوفت‬
‫م‬

‫الشكل (‪ )01-642‬تصفية السجلات ‪-‬‬

‫موم‬ ‫لمعمسله‬ ‫لمة وستارمة‬ ‫معملعال؟‬ ‫ىر‬ ‫اك‬ ‫متقدفة‬ ‫اةغمليات‬
‫لزهة ما العم اسومه علد املك‬ ‫ناا‬ ‫للفرز والتصفية؛ ولإظهار سجلات تستوني أكثرمن شر‬ ‫جعايات‬ ‫لجرا‬
‫كلتق لعن معطا له ‪,‬عصمم‬ ‫عع‬ ‫اتبع ما يلي‪:‬‬
‫مولا‬ ‫علا منا اع ‪ 0‬كلرمعع؟‪ 1‬ععغلاك ع‬ ‫متقدعة‬ ‫فوق غيارات‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫اذى‬ ‫اغا‬ ‫فوق ‪١‬‏‬ ‫انق‬ ‫‪5‬‬
‫متقد‬ ‫و‬ ‫عمو‬ ‫يي‬ ‫‪ 3‬السهم قَ‬
‫‪ 01‬مع‪ 67‬ناولا القن ناقاز وتعننو عمنا‬ ‫‪0‬‬ ‫ا و‬ ‫ا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .‬فيظهر مربع حوار خيارات الاستعلام ‪5800‬ام‪/ 0‬ررعن©‬ ‫‪4‬‬
‫تاجل لعععاعة عر هآ قاع همل ‪14‬‬ ‫انظر الشكل (‪.)01-742‬‬
‫‪:‬نعاوه‬
‫“‪.‬‬ ‫كة لأعناى عككلام ‪1‬مكليدمهمه© م‬
‫مقطا ععقاوع‪ )70‬عن وغ لمسوع؟‬ ‫أ‬
‫انق ناملق كذ ‪#‬عطتتسم عه )نع‬
‫آ‪ 0‬كأمعاوص عط ظازل عتفمسى ما‬ ‫لحي‬
‫لاع متول ع‬
‫‪1‬ل‬ ‫هد كمع ناملا أرمى ‪ 61‬تمدع بور‬
‫‪١‬‏‬ ‫كعتاء| عط طلله لعوتعمم عط انهم‬ ‫مريد في مربع الحقل ‪31631‬‬
‫حدد الحقل جا ت‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫لاه ععلهه عا مذ‬ ‫؟‪0‬اع] عاكععمه‬ ‫‪155-‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬ا‪0‬رن‪0‬ة‪ )0511800‬حدد إذا كنت تريد أن يكون الحقا ماويا‬ ‫مق‬ ‫‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ذا ‪10‬اأنم‪6‬؟‪1 1‬و‪ 8‬عط امداء ‪8‬‬ ‫د‬ ‫‪95‬‬ ‫إذ‬ ‫‪9‬‬ ‫مقار‬ ‫من حقل‬
‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫من‬ ‫اصغر‬ ‫ن أو‬ ‫أو‪١‬‏‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علا ها الامسن ملحامل غطا مه غ‪110‬‬ ‫ذا‬ ‫من‬
‫هك‬ ‫وغر‬
‫أو اكبر منأو اص‬
‫كه أكذا عط اودامكتل م عمط رط كرود‬ ‫في مربع مقارنة ب ‪78© 04‬م‪ )0700‬لتحديد الشرط‪.‬‬
‫أععلع‪ 5‬بعدكلامة قادل غسرمز ص كلان ‪1‬‬ ‫ان‬ ‫ف مرج‬
‫كمدن نامر لاعة عا‬ ‫يمكنك إجراء فرز لظهور البيانات التي تستوفي الشرطء انقر تبويب‬
‫‪ 8161,‬غطا عاءامهرهة‪٠ 2 0‬‏‬ ‫‪ 4705‬فيظهر مربع الحوار كما في الشكل‬ ‫‪50506681‬‬ ‫فرز سجلات‬
‫(‪ ,)01-842‬حدد نوع الفرز الذي تريد‪ :‬تصاعدي ‪8510‬مءءوى أوتنازلي‬
‫عدألمعع‪. 2‬‬

‫الشكل (‪ )01-842‬تبويب فرز السجلات ‪4105 507106681‬‬

‫‪ .3‬أكمل عملية الدمج‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫وووسص‪70777‬اا‪07‬ا‬ ‫ل[‬ ‫لبلجس‬

‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وؤورد ‪050١١‬‏ ]موه عذ‪1‬ذا‬

‫قم بفتح تطبيق معالج النصوص ‪.070/81-5/2‬‬

‫ادخل النص الثالي‪:‬‬

‫يهمه الأمر‬
‫السيد مدير الشركة المحترم»‬
‫عير الشبكات‬ ‫يسرنا أن ندعوكم لحضور ورشة عمل بعنوان‪ :‬المشاكل التى تواجه خدمة العملاء هنا ‪ 88211‬عهابرء‪, 5‬عررماونا‪0‬‬
‫اللحوسبة (عمتعلصة‪ 8‬عمتلم‪.)0‬‬
‫وتفضلوا فائق الاحترام‬

‫احفظ الملف باسم ‪#‬ع‪ 4]©.1‬على القرص الصلب ©‪.:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫أغلق تطبيق معالج النصوص‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬
‫قمبفتح الملف ‪ 0646.1‬الموجود على القرص الصلب ©‪.:‬‬ ‫‪5‬‬
‫أضف النص التالي إلىنهايةملف *‪5‬ع‪6‬عن‪:* 1‬‬ ‫‪6.2‬‬
‫عطا لمة لمتعم عط عوممطء نولا ‪#‬رعطاممة ما أمعتك عمه همه أمعع قزل ع‪ 6‬مق مده|! ‪5 2‬ه عدممسم عط برطلا‬
‫باقع عط ؤه عمق عله لاذه عثلآ ‪.‬امنامسة‬
‫حدد الملف بأكمله‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫اجعل نوع جميع خط النص *‪4‬معمةمكم ه‪ 21‬غزطه‪4‬ق ' وبحجم ‪ 31‬نقطة‪.‬‬
‫اجعل العبارات اللاتينية في الفقرة الأولى بنمط مائل وغامق‪.‬‬
‫اضف كلمة "لمن" قبلعبارة يهمهالأمر‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫انقل الفقرة اللاتينيةإلىماقبلعبارة ‪ :‬واقيلوا فائقالاحترام‪.‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫ابحث عن كلمة وتفضلوا واستبدها ب واقبلوا‪.‬‬ ‫‪21‬‬
‫انسخعبارة(مديرالشركة) إلىمابعدفقرة‪:‬واقبلوا فائقالاحترام‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫طصة‪.‬‬
‫ولن‬
‫بت ا‬
‫ضقرا‬
‫مل ف‬
‫اجع‬ ‫‪43‬‬
‫اجعل عبارة ‪ :‬واقبلوا فائقالاحترام فيالوسط‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫عدل نمط ونوع خط عبارة "لمن يهمه الامر* لتكون بحجم ‪ 02‬ولون احمرونوع خط ‪#‬أطهعة لعالتامسزة '‬ ‫‪6‬‬
‫ق‪.‬‬
‫رون‬
‫زل‬‫اطة؛‬
‫' مراعيا أن تكون محاذاة العنوان إلىالوسط؛ بخط كوفي؛ حجم ‪ 81‬نق‬ ‫اء‬‫لكل‬
‫ممشا‬‫عمل‬
‫لع‬‫ارشة‬
‫اضف عنوان "و‬ ‫‪7‬‬
‫انسخ تنسيق عبارة 'لمن يهمه الامر' الى عبارة واقبلوا فائق الاحترام‪.‬‬ ‫‪80‬‬
‫غير سمةكلمة *مدير ' حيثما وردتمنالعادي إلىالغامق‪.‬‬ ‫‪90‬‬
‫احفظ المستند باسم “‪2‬ممطق‪ ”10'87‬في علد ‪4‬معصسء‪0‬ه ‪.711‬‬ ‫‪0‬‬
‫استخرج نسخة ورقية واحدة من المستند السابق‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫اذكر ثلاث طرق يمكن منخلاها تنفيذ أمرالطباعة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ىلبت‬
‫مم‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪0701١7١‬‏ ‪10501111‬‬

‫‪5‬ن‪ ”©6‬و *‪ *43«5‬الموجودين فقايئمة ملف علأ‪.‬‬

‫‪01‬بي‬
‫“فرق‬
‫ما ال‬ ‫‪3‬‬
‫اخف شريط الأدوات القياسي واعد إظهاره‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫اخف شريط الأدوات تنسيق واعد إظهاره‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫اظهر شريط الرسم‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫اظهر شريط حدود وتظليل‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫حرك شريط الأدوات تنسيقليكون على سطر منفصل اسفل شريط الأدوات قياسي‪.‬‬ ‫‪08‬‬
‫صحح الأخطاء الإملانية ‪.‬‬ ‫‪209‬‬
‫اعرض الحافظة واحذف جميع محتوياتها‪.‬‬ ‫‪.30‬‬
‫احل‪3‬أسيممن س‪4‬م‪.‬‬
‫وصب‬
‫عدل الامش العلوي والسفلي للصفحة لي‬ ‫‪31‬‬
‫ادرج فاصل صفحات في نهاية المستند‪.‬‬ ‫‪.32‬‬
‫رقم صفحات الملف بحيث يظهر الترقيمفيأسفل الصفحة من الناحية اليمنى؛ ولايظهرفيالصفحة الأولى‪.‬‬ ‫‪.33‬‬
‫ادحل كلمة *دعوة" فييمين رأس الصفحة‪.‬‬ ‫‪.34‬‬
‫ادخل اسمك في ذيل الصفحة يساراء وتاريخ اليوم قي المتتصف‪ .‬واسم الملف ني اليمين‪ .‬ثم انقر زر حفظ على شري الأدوات‬ ‫‪35‬‬
‫أغلق شريط رأس وتذيبل الصفحة‪.‬‬ ‫‪36‬‬
‫اجعلترقيم الصقحات يبدأمنالرقم "‪"9‬‬ ‫‪37‬‬
‫اجعل المافة بين اسطر الفقرة الأولى بمقدار سطر وتصف‪.‬‬ ‫‪358‬‬
‫قرط‪3‬ة‪.0‬‬
‫اجعلالمافة التيتسيق الفقرةبمنقدا‬ ‫‪39‬‬
‫ريات النص ‪3‬نق‪0‬طة‪.‬‬
‫قتل‬
‫فتي‬
‫اجعل المافةال‬ ‫‪40‬‬
‫افقلرةيممنين (قبل النص) بمقدار سم‪.‬‬
‫اجعل إزاحة ال‬ ‫‪41‬‬
‫لةيمسنار (بعد النص) بمقدار ‪2‬سم‪.‬‬
‫إزاحة الافقر‬ ‫‪42‬‬
‫أنشئ مسافة معلقة بمقدار لأسم‪.‬‬ ‫‪43‬‬
‫اضغط مفتاح الإدخال ‪ 66192‬مرتين بعد نهاية الفقرة الأخيرة‪.‬‬ ‫‪44‬‬
‫أدرج أي صورة تمثل أشخاص ف العمل ع‪15‬ه؟< ‪ 48‬عاممءط‪.‬‬ ‫‪45‬‬
‫قم بتكبير حجم الصورة‪.‬‬ ‫‪46‬‬
‫اختر آداة الرسم وسائل الشرح “كأسملاة ‪"0‬‬ ‫‪47‬‬
‫*عوة” فدياخل آداة الرسم وسائل الشرح‪.‬‬
‫ادخل النص د‬ ‫‪48‬‬
‫أضف إطار اسود بعرض ‪ 2‬نقطة للصورة‪.‬‬
‫احذف الصورة الي أدرجتها‪.‬‬

‫أدرج جدول من عامودين و ‪ 4‬صفوف في نهاية النتص‪.‬‬

‫قم بتغير عرض حدود الجدول إلى ن‪2‬قطة‪.‬‬
‫ن‪ 0‬أدرج عمود جديد إلى يمين العمود الثاني‪.‬‬
‫إ‪0‬‬
‫قم بتوسيط محتويات العمودين الثاني والثالث‪.‬‬ ‫له‬
‫احذف الصف الثالث‪.‬‬ ‫‪ 00‬بمرأذ‬

‫‪99]1‬؟‪]9‬ف‪5-55-‬تئ‪52525‬‬
‫‪9‬؟‪9‬‬
‫‪]9‬‬‫ك‪95555‬؟‪]9‬ه‬
‫‪9‬‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايحكروسوفت وورد ‪020:5١‬‏ ؛[مكومى ‪11١‬‏‬

‫احذق العمود الأول‬ ‫‪00 2‬‬

‫د‪.‬‬
‫وحذف‬‫مية‬
‫ععمل‬
‫لعن‬
‫اجع‬
‫ترا‬ ‫‪75.2‬‬
‫ارلضط*تبخطايطعة*‪.‬‬
‫‪ 85.0‬اعارلضصفحة فيطريقة ع‬
‫قم بمعاينة الصفحة قبل طباعتها بحيث تظهر ثلاث صفحة للمعايئة‪.‬‬ ‫‪9.2‬‬
‫قم بإغلاق نافذة المعاينة قبل الطباعة‪.‬‬ ‫)‪6.2‬‬
‫استخدم تعليمات معالج النصوص للبحث عن معلومات عن “غامق"‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫احفظ الملف‪.‬‬ ‫‪.737‬‬
‫احفظ الملفكنوعقالبباسم "المزيد' ‪.‬‬ ‫‪30‬‬
‫افتحمستئد جديد‪.‬‬ ‫‪46‬‬

‫مستخدما أيقونة جدول‪ ,‬أدرج جدول من أربعة صفوف واربعة أعمدة‪.‬‬ ‫‪56‬‬
‫احذف الجدول الذي أنشأته‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫تراجع عن عملية الحذف‪.‬‬ ‫‪72‬‬
‫ادخل البيانات التالية الى الجدول‪:‬‬ ‫‪86.2‬‬
‫قر‬ ‫الوظاة‬ ‫| الآسم‬ ‫القت‬
‫الوب‬ ‫دورفم‬ ‫‪ 1‬سهد‬ ‫قي‬
‫ترط‬ ‫| عناشرقة‬ ‫سنهآء‬ ‫| النيآز‬
‫عند‬ ‫عه‬ ‫‪3‬‬ ‫الآ‬

‫احفظ المستند الجديد باسم ‪ 5567004‬في مجلد “؛معدمدعه‪"21/31 2‬‬ ‫‪96‬‬

‫اعرض المستئد بحيث تظهر ‪ /05‬من الحجم الكلي‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫تيخندامات كل أمرين منالتألية‪:‬‬
‫قاارنس ب‬ ‫‪1‬‬
‫حفظ ‪ 6885‬وحفظ باسم ‪68385 58‬‬
‫وديد ‪8‬عل‪2‬‬
‫فتح معم‪ 0‬ج‬ ‫‏‪٠‬‬
‫رأس وتذييل الصفحة‬
‫طباعة ومعاينة قبل الطباعة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أغلق الملفات المفتوحة دون إغلاق برمجيةمعالج النتصوص ‪050/81‬‬ ‫‪2‬‬
‫انفتح ملف «روطوعاءه‪ 81/‬المخزن في ‪4‬معدمناء‪.313' 02‬‬ ‫‪3‬‬
‫آ‪.‬‬
‫ل‪0‬‬‫لاقا !‬
‫ثمط‬
‫ستقوم باستخدام المستند ‪ 55650404‬كمصدر لبياناتك لديجها مع المستند تر‬ ‫‪4‬‬
‫أدرج الحقول اللقبء الاسمء الوظيفة» والشركة بدلا منعبارة السيد مدير الشركة‪,‬‬ ‫‪571‬‬
‫اظهر سجلات الحقول المدمجة‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ادمج المستند إلى مستند جديد‪.‬‬ ‫‪7.0‬‬
‫احفظ المستند باسم ' دمج ' مننوع ‪ 4867‬على القرص الصلب ©‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫اغلق تطبيق معالج النصوص ‪050/9‬‬ ‫‪.9‬‬
 ‫الفصل العاشر‪ :‬مأيحكروسوفت وؤرد ‪1/ 010‬لآ ]‪10502111‬‬

‫‪١١٠‬‏‬ ‫‪.‬لمتلقء تاممة عماووعءمم لرمللا عطا معم‪0‬‬

‫‪2.‬‬ ‫تتعلاء‪ 1‬عماهملاه؟ عط مم‪1‬‬

‫وعمم] ‪.‬ل ‪.‬ووللا‬

‫؟ععقمدما لمدممعم‬
‫لتقمل تهمعاما ورموعم‬

‫‪1‬‏ ‪ ٠.‬عمسلا‬

‫قعم] ‪ 5511.‬عدءع‬
‫طم معه؟ عمألزاممم‬
‫‪ [1‬بكععنسوها قنطماعلماتطط عط ‪,‬له بكو ‪ 41‬نرول‪ 8‬عط مأ ععدمتصدكمممم أعنعل‪ -‬ولمع موعه؟ ‪ 02‬عناملز ما عقمصمموع‪ :‬وا‬
‫‪71.‬تاقع‪1‬؟ ‪/‬إل‪ 10 2‬لإمء ‪ 3‬عمتلعة ره هه‬
‫اإأكداه) ‪ 01230‬غ‪ 2‬مملتسمةرومع‪ 2‬تعأنام همه لماكتم تتهلة‪ 4‬كدعمتكنا‪ 8‬مز ععموعل عندأعموقم‪ 4‬مه لعممةء عننهط ‪1‬‬
‫عط عسممعاءن الاد لمع بجت ‪,‬هن وامعععمعد ععمط لعا امدممء ‪ [1‬سمعميم نط مآ ‪.‬مم‪ 3 25.3 20‬طنتك عاعاه‬
‫أ ‪61‬نلقجع ناعم ق عخ ‪.‬دءعدتنامء ع‪3‬ع‪ )31‬هأ لعمماء باعل عنحق‪1‬آ ‪51 [1‬قمع‪]0‬م ععأنامتممء عط نامل الامطد ‪0‬غ ‪/‬زأتهن ممم‬
‫مع عنم تلع صم عه‪ )0‬عاطقاتة؟ة دمة‬ ‫متدزه‬‫أمع‬
‫عمعاهز مقعه! عاأطهاتة‪ 12‬دة ‪[1‬لة با‬ ‫معه ‪ 1) 51‬لعاععمعطبط باب‬ ‫ن تم‬
‫كلق‬
‫ناملا ‪ 601‬ناملا علمقط ‪1‬‬ ‫كه‬

‫‪.‬لإأعمععمنة‬

‫‪ 132‬ناك‬
‫‪.‬اعبط ‪5‬ق امع ناعمل عطا ءالوه‬
‫‪4.‬‬ ‫‪.‬لهاعة ما برعا عطا اله أه غده) عط عوموط ‪0‬‏‬
‫‪5.‬‬ ‫كولمم ‪6 21‬غ أوعدمتاعمل عمتاص عط كه ععاو غمه) عطا عومه‪0‬‬
‫‪0.‬‬ ‫‪.‬عأهل عط موثتلة أطعنه ‏‬
‫د ‪ 5.0‬مث غمرعا بليوط عط زه عمنا ادم عط؛ أصمعلم‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫هألمع عم ه كث طلالزا عمتمماععط أممجع‪3‬دم نلعم ق أمعكم]‬ ‫كز )أ ‪ ...‬ع‬ ‫لمعق‬
‫ك ل‬
‫امع‬
‫لا‬ ‫‪(.‬طوك هه؟ ومتراممة) ععناعا عطاكه علانا عط مغ ‪ 1‬عمتقوء‪ !]1‬عابونى علا عوممط© ‏‬
‫‪.‬عباط ع‪)1‬ن عطا ‪6‬ه عمامء عطا عكلفلة ‪١٠1‬‏‬
‫‪.‬عهنا عأطنمل غيرع) لإلمط عط ره) ععدم‪ 5‬عمنا عطاععلوك‪١1١١1 8‬‏‬
‫‪.‬كلا طنابه أ ععدامع؟ لمة ‪ 551418‬لرمبس عط لوط ‪.2١1‬‏‬
‫‪].‬م‪ 6‬ايع مط عط مذ مدع مهم عطا ‪ 82,‬ععدمة عط ععلة‪1‬ة ‪١31‬‏‬
‫ووعمأكيظ ععمعامعد عط ععلدلة ‪4+.‬‬ ‫سل‪4‬‬
‫تدء‬
‫ممملغ‬
‫تو ل‬
‫وهر‬
‫انام‬
‫‪.‬لاوط ممتتممهمعووع‪ 2‬ععأ‬
‫‪.‬موكعع لم‪ 4‬سمعدا‪ 5‬علطا رعاقة علدعءظ عودط ترعهما ‪51.‬‬
‫ممعم ساعمل عط كه عيمزااعمة عط عاعءع© ‪.‬ما‬
‫‪(.‬لإاءمععهذ‪ )5‬ها (طمل و عه؟ عسمتراممى) زه تقدمه عطا برمجه© ‪7١‬‏‬
‫ع‪ 4‬أن المكوع للخ مهدد‪ 5‬مغ طذا أطوق ‪00‬م ‪١5١1‬‏‬
‫‪.‬ها عط علاممرع ‪١91 2‬‏‬
‫‪ 6957‬غ‪ 3‬امع تستاعمل لعزلا ‪12.‬‬
‫ا«عاامط خبعا لعمعنوعن عط ‪ 002‬قمة ععلمعط م عنوع‪١٠12 0‬‏‬

‫نل‬
‫الفصل العاشر‪ :‬مايكروسوفت وورد ‪020١١‬‏ )‪10‬ومى ‪11١‬‏‬

‫‪83.‬م الاعم عأ ‪ 2/011 58101 10‬لمة كمتصيامء عععطا طتتيه عاطها ه عنوع‪22. 0‬‬
‫‪4.‬هأمم ‪ 1‬غ‪ 2‬عاطها عط هذ كط غلا عمنا عل )ع‪32. 5‬‬
‫جلعمع‪5‬ه‪ 1‬يمتبدمااه! عطا طاته عاطم عط عاءامسره© ‪42.‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪٠‬‏ مد ]‬ ‫‪ 51111‬طم‬ ‫ومدمرورم |‬ ‫‪5‬‬

‫علا‬ ‫تمرك مزق |‬ ‫صم ‪| 56135‬‬ ‫لمقاةا | _‬ ‫‪2‬‬ ‫ايعس‬
‫ا‬ ‫داري دنال‬ ‫“‪1110‬‬ ‫دتطدسامة‬ ‫ع‬ ‫ل‬
‫ال‬ ‫‪ 1-‬خوك أ‬ ‫ك‪1‬‬ ‫عععتديولة لفدمكعط |‬ ‫اموه اهرحب اننا كاوموع ]‪1‬‬ ‫ا‬
‫وأنذ‬ ‫ممقادلتة ممع |‬ ‫‏‪' ٠‬زااناعن‪ 1‬رعرهاذسط ]‪1‬لكا | كمكتكنا‪, 8‬هن موفط |‬

‫‪.‬عاطها عط هذ ‪ 3‬لمة ‪ 2‬كمدسامء عطا مذ عع عط اله كمعتلة ععنمع© ‪52.‬‬

‫‪ 2(.‬عامسأ‪ )5‬غهسه ماس عاطه] غطا مدن عاطها عط ممم ‪62.‬‬
‫‪.‬نا همع ‪ 15‬عطا ئ‪6‬ة ععدم غ‪ 56‬عط ‪2‬ه تممتامط عط غ‪ 3‬ميقم مه أرعكم‪72. 1‬‬
‫‪83.‬م اذك عط ‪4‬ه دممتاوط عط زه طلز عط )‪ 11‬ما عع‪3‬ممز عطا عدلوع ‪82. 8‬‬
‫لك ‪ 5.4‬عتصمءءط ‪0‬غ مأعتقدم ع‪ 1‬عط أكنازل‪92. 4‬‬
‫اتانتاعول عناملا ‪ 40‬ومتلاعم؟ عط عاععط© ‪03.‬‬
‫عطا عنلو‪13. 5‬‬ ‫عءمل‬
‫تهغم‬
‫‪ 211‬كنا ‪ 61‬عاةانزاقع‪ 1‬س‪5‬‬ ‫أ ‪1‬ه لإتزمء غمه نم‪1‬‬
‫‪#‬عطامصة ما عاطها عط برمه‪23. 0‬‬ ‫ناعمل ‪0‬م‬ ‫كة ‪1 2125 11‬ك‬ ‫‪1‬ل‪5‬اه‬
‫ك‏‪ ١1‬لموعتره عط اله عوه‪33. ©1‬‬

‫‪.‬عساععععت )غكةا عطا ها لماع عاكقطا ناملا اهنا ‪70/72‬ط اتع تعمل عا معم‪ 0‬جعير‪ 11‬لتداح‬
‫وا‬ ‫اأعمرء‪. 11‬عععناه‪ 5‬قلهل ‪ 53 3‬لعكن عط ما عمامع ذا أخطا كذا! ععددع ‪,‬لل زه كمتاقاومه ‪ 11‬كلانه عاذ غلا معمرة‬
‫عفاأع‪ ].‬أمعستحمل عط طنتر‬
‫‪5‬عمنا عع عععطا عطا عتمتاعطيد تامع «سعمل بعللع! ماو علاع[) موعن عمط عاممر‬
‫خعممل ‪.‬ل ‪.‬ووزاا‬
‫تععدمدلا اذضمععم‬
‫أهمه قمعم[ عرمك]‬
‫خمعوساعمل عط مذ كلاع‪1‬؟ عسأبده‪ 1101‬علطا تكلا‬
‫«عصدالل» «ولغز‪»1‬‬
‫«‪61‬غ‪ 11‬طول»‬
‫«رسهدمره‪»0‬‬
‫‪.‬أمعتصناءعمل لعمعم‪-‬اتهد عط عتوعىء ‪ 61‬أمعدسعمل ع‪3‬عاع‪ 1‬عط طنتيد ؛‪5‬ذا دوععل‪ 02‬عط ععمع ةا‬
‫‪ 276.‬كة أمع‪7‬سعمل لعععم عا ‪325‬‬
‫انها‬ ‫‪.‬ممتةء ذامجة عط عوه‪© 1‬‬
 ‫ه‬
‫عسر‬
‫ي‬

‫أاتحسل‬

‫‪1110501‬‬
‫اءع‪ 1 :‬ا‪/‬مووععزة‪١‬‏‬ ‫اكسل‬ ‫الفقصل الحادي عشر‪ :‬مايحكرده‬

‫لا تسمح لنا بالقيام بالعمليات السابية أو بااعلءولهعممد عتممماعءعكء مد كز اععرع‬ ‫إن برامج معالجة النصوص‬
‫تمقع‪0‬مم غعه‪11‬و‪ 0‬معدو عتصممععءك مذ‬
‫فظاستمععة ‪' 01:‬زآمه أمم ادها ه كز‬‫بهكأ‬ ‫التحليلات الإحصائية على الييائات‪ .‬لذلك‪ .‬تم تصميم برافئج خاصة تسمح لنا‬
‫انط‬ ‫‪ 0‬كأسمر لللنن عتمزمة ‪61‬‬ ‫بتخزين البيانات‪ :‬والقيام بالعمليات الحابية والتحليلات الإحصّاتية وإنشاء الرسوم‬
‫ممتكهسس مادأ عم‬ ‫‪.‬قعاطها مذ‬
‫لم‬ ‫‪,‬قاوؤلهمه ‏‬ ‫قأولعماملط ‏‬ ‫البيانية هذه البيائات باستخدام أوامر سهلة الاستعمال‪-‬‬
‫عمتاءع لدم‬ ‫بهأكالداععمة‬
‫وعو عبارة عن‬ ‫ومن هذه البرامج برنامج لوتس ‪ 5060.1 321‬وبرتامج ‪10‬ا‪.‬‬
‫لاله‬ ‫عدن وتعطأه ممم‬
‫عتصمممععء‬ ‫‪,‬وأععطولوعممة‬ ‫اع ‪1:‬‬ ‫برنامج الجدارل الإلكترونية ‪5‬اع‪6(1‬ولموعمم‪ 8‬تتيح نمخزين عدد كبير من البيانات في‬
‫‪#‬اتتاسنتاى آه لعوممصرق كز أععطاى لمر‬
‫لمعه‬ ‫‪.‬وسمم‬ ‫وممساه©‬ ‫عنة‬ ‫لعاغطها‬ ‫جداول‪ :‬وأهم المستخدمين هم المحاسبون‪ :‬الاحصائيون‪ :‬المختصون في التخطيط‬
‫باءمقطامله عط كه ورغ )ع‪ 1‬عط طالر‬
‫والتحليل المالي وكذلك مسؤلو المبيعات والتسويق ‪.‬تتكون الجداول الإلكترونية من‬
‫‪.‬انام طكتكر لعاء‪5‬دها ممه وومعه‬
‫‪0‬ثة لتنمتاق د ‪1‬ه ممتاععسم امأ ع‪1‬‬ ‫©‪ 1‬به ‪٠ )..:‬‏‬ ‫صفرق ( تاحذ الأرقام ‪ )... 3 :2 1‬وأغمدة (تاخد الأحرق ‪,‬‬
‫‪.‬لك © ج لعللفى وز كلمع‬
‫ويسمى تقاطع هذه الصفوف‪ :‬مع الأعمدة‪ .‬قٍ الجداول الإلكتروتية خلايا‬
‫(جمع خلية)‪.‬‬
‫ومن أكثر البرامج استخداياً في المؤسسات والشركات التجارية برنائج ‪168‬‬
‫موضوع هذا الفصل‪.‬‬

‫تشغيل اكسل عع الوقمى ‪ 111‬عمنتيةز‪5‬‬ ‫‪1-1‬‬

‫عدتمواع‬ ‫‪:‬اع‬ ‫لتشغيل برنامج الجداول الالكترونية [ع*‪ 8‬اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪٠ 2‬‏‬ ‫امشاق ‪6000‬‬ ‫فيل‬
‫سة ف‬
‫أوجود‬
‫[اى من زر ابد ‪ 4185‬الم‬ ‫اختر كافة البرامج ‪5813‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫للذ أععاء‪5‬‬ ‫كتزو ريمع‬ ‫الشاشة‪ .‬انقر فوق ‪ 46105056117 66160‬ومن القائمة الفرعيةانقر فوق‬

‫‪٠‬‏‬ ‫عع‪1‬ء‪5‬‬ ‫معطا ‪ 1110‬الأمومعتلة‬ ‫|‪ 00‬اسع‪“ 089‬دده ‪ 9‬فينشامصنف جديدفارغتلقائياًوالذييحنوي على‬
‫أععاع‪5‬‬ ‫ادوم ‪1‬‬ ‫م‪5110‬‬ ‫انظر الشكل (‪.)11-1‬‬ ‫صللة‪.‬‬
‫نقفعم‬
‫مورا‬
‫ثلاثة أ‬
‫علمماط ى ‪ 3002.‬اعع‪:‬ظ] المووي نل‪3‬‬
‫ععمطا طاذةا عدعممة لازنا عآمو طم‬ ‫شري الفيقم ج‪91‬مسال ‪...‬شري اتحيان‪1017: 31:‬‬
‫(‪ )111‬ععسوظ ععة _ساععطى ‪10‬‬ ‫شريطالأدياتجو دول‬

‫شر انسياتريافية‬ ‫ميج ‪:١8‬‏‬ ‫| سيمع‬

‫اللاساسخفسنصفستة‬

‫سواه ‪1+‬‬ ‫ةتسو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪03‬‬
‫الشكل (‪ )11-1‬نافذة اكسل ‪ 610081/11‬اعع<‪28‬‬
 ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل !‪650 2:2‬وهم ‪111‬‬

‫لنذكر أهم العناصر الأساسية لنافذة [‪6‬ع<ظ‪:‬‬

‫المصنف ‪ 61008‬عبارة عنملف فيبرنامج ‪ 1668‬ويجتوي على أوراق عمل‬

‫‪5‬أععطو‪ 1017‬وأوراق تخطيط ‪5‬اعء‪ 585‬أبهط© ‪.‬‬
‫تتكون أوراق العمل من مجموعة‪:‬‬
‫عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل اء‪2‬دع ‪#‬مووععذا‪١‬‏‬ ‫الفصل الحادي‬

‫فوفصلا ‪ 1005‬يهو( ايالخلا يتلا عزونت يفاضرع لودجلا راشيو ‪‎‬اهيلإ‪ ١‬همرز‪5:5‬ا‪‎ 01‬اهط‪15 2 12‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪08 0] 01‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪»‎‬ماقرألاب‬
‫عماتع؟ ‪0‬‬ ‫قموكلهاناعاى منا‬ ‫بالآرقام)‪‎.‬‬
‫ع‪1‬‬ ‫كممائق (أمرجة أت لإاعلمد‬ ‫الأعمدة ‪5881‬لا[‪( ©0‬والأعمدة هي الخلايا التي تتوزع طولا في الجدول‬ ‫‏‪٠‬‬
‫فته تللاتنالق أه ممنءعمعام عط ‪١51‬‏‬ ‫ويشار إليها بالحروف) كما هو مبين في الشكل (‪.)11-2‬‬
‫عاملامط‬ ‫قكام‬
‫عان‬
‫عنع‬
‫ناملز عم‬ ‫ضق‬ ‫عنوانْ‬
‫‪1 0‬‬ ‫ادحيفت‬ ‫يسمى‬ ‫الإخفللةية!!©© عبارة‪ 8‬عن ‪5‬تقاطع الص ‪5‬ف والعمود وها‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مرجع الخلية عاصسس؟ ععمععقعه‪.‬‬
‫‪'5‬لاءه ‪: 4‬ععمعععءقعه‪ 8‬لاء©‬ ‫‪00‬د‬ ‫‪5‬‬ ‫ةع‬ ‫ع‬
‫عط أت كصمع؟ هذ لعووعميعء براأقنون‬ ‫‪ 71‬د‬
‫‪'5‬لاءء‬ ‫ممسامء‬ ‫همة‬ ‫امم‬ ‫لزت‬ ‫عط‬ ‫‪5‬‬
‫أععطئ رمه‬ ‫أله (اعن عط ‪,‬عامصوت عم‬
‫كمه لتك ‪ 8‬ملمسام ‪6‬ه ممناءععومعاما عط‬
‫‪ 65.‬معمعمعاع‪ ,‬عطا مقط ‪.6‬‬

‫لشكل (‪ )11-2‬مكوئات الخداول‬

‫الثالث‬ ‫أنأن الخلة وف العمود ‪©:‬‬
‫والضف‬ ‫فمثلافيالشكل (‪ )11-2‬المرجع ‪ 30‬يعت‬
‫هو‬ ‫* هو ‪ 29‬والمرجع الذيفيه الإشارة ***‬ ‫رة‬
‫ايه‬
‫شيف‬
‫إلذ‬
‫لع ا‬
‫امرج‬
‫وال‬
‫يشير إلىنطاقمن الخلايافيالعمود ‪ 8‬والصفوف من‬ ‫‪ .6‬والمرجع ‪0‬‬

‫‪ 51:5‬يشيرإلىنطاق الخلايافي الصف ‪ 5‬والأعمدة من‪4.‬‬ ‫م‪0‬رجع‬

‫ل‪2‬‬‫الى‬
‫وإ‬‫‪0‬‬
‫إلىه‪.‬‬
‫ثنائة اللغة والاعياه قي اكسل غععطكيلءم الاعطا]ه «متاعب مزه عدر‬ ‫‪-11‬ك‬

‫‪601‬‬ ‫عأطسد‬ ‫عكن‬ ‫‪11‬لع‪ ,1‬لاتسجع‪+‬ا)ل‪)4‬‬ ‫بياناتك باللغتين العربية والإنجليزية أما ثنائية الام‬ ‫انل‬
‫خم‬‫دكنك‬
‫إغةتم‬
‫ثنائية الل‬
‫لنذدهطوطعمواعا ع‪ 1‬ع‪١‬‏ ددسرنما‬
‫فمنهاثنائيةاتجاهالورقة واتجاهالقراءة داخل الخليةوثنائية شكل الأرقام‪.‬‬

‫لتغيير لغة الإدخال اضغط مفتاحي ‪61‬ؤ‪+18‬غ‪ 14‬الأيمن من لوحة المفاتيح لتغيير لغة ‏ ‪ ).118+111]]( 1141 !]026‬مكنا باكللنين ‪:١‬‏ ‪0,‬‬
‫ملتاهووطعناوعا ععدداا‬
‫الإدخال إلىالعربية‪.‬‬

‫واضغط مفتاحي ‪ 661115+414‬يسار من لوحة المفاتيح للإدخال باللغة الإنجليزية‪.‬‬

‫عمالو ه إن ««ماع ةلك عما منؤاتهك ‪07‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫أما ثنائية اتجاه الورقة‪ :‬فيمكن أن تتجه ورقة العمل من اليمين إلى اليسار أو من رررن| لم ] ‪ 01‬ازلنينة؟ اسعطا؟ سن غانلان‬
‫لكا عدطامم عطا ضمة‬ ‫اليسار إلى اليمين؛ فالاتجاه الافتراضي يكون من اليسار إلى اليمين ولتغيير اتجاه‬

‫هأ وبإعادة التقر فوقها يتغير اتجاه الورقة‪.‬‬ ‫الورقة انقر فوق أيقونة اتجاه الورقة‬
‫انظر الشكل (‪.)11-3‬‬
 ‫اء»‪ 1 :2‬غ‪1‬ووو ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫نليمينإلاىليسار‬
‫الشكل (‪ )11-3‬الانجاءم ا‬
‫عبيمدق وآ‬ ‫عا مل ‪.‬كوستلناعو معطصسه‬
‫عمتووااه)‬ ‫فيالثنائيةفيشكل الأرقام تتخذ الأرقام شكلا افتراضيا لمابحيث تظهر باللغة‬
‫‪ 2‬أرما ‪10‬‬ ‫< اعووظ"] امووع‬ ‫‪:‬‬ ‫الافة اضف‬ ‫الشكا‬ ‫دية‪ :‬لتغم‬
‫<‪ 1‬وبودرتيه‪ 5‬لمووتي ]‬ ‫طة) “طوس‬ ‫الافتراضي؟‬ ‫الإنجليزية» لتغيير ‪١‬‏‬
‫)نمامة‬
‫‪61‬ج]؟ زاون ؟ عتأانره احعانره إ‬ ‫‪ 10800‬وانقر فوق رمز‬ ‫‪ .1‬انقر فوق زر أبدا ‪ 618]5‬ثم لوحة التحكم اه‬
‫‪0‬‬ ‫إعدادات إقليمية ‪ 58214)5‬لهدونوء‪ 1‬ثم انقر فوق تبويب رقم ‪#‬ءطنودالا‪.‬‬

‫‪ .2‬انقر سهم خانة نمط الأرقام وانقر فوق حسب السياق ‪ ©4680‬لتظهر الأرقام‬
‫حسب الغة إدخاطاء‬
‫‪ .3‬انقر ‪.610‬‬

‫هند‪ 8‬وسقعامع‬ ‫إدعال البياتات في ورفة العمل‬ ‫‪1-5‬‬

‫عا مل أععتاعط مور مغما ماقت ععتى «‪١‬‏‬ ‫اتبع ما يلى‪:‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫لإدخال البيانات في ورقة‬
‫عوملاه‬ ‫وروز امخلر اج نيان‬ ‫اتا‬
‫‪ .1‬ضع المؤشر في الخلية المراد إدخال البيانات إليهاء وذلك بالنقر فوق تلك الخلية ‪[.‬إدن ‪ 01 )+‬مدتنك عا نمامزيم‬
‫عاءنات ‪0‬مد‬ ‫عط‬ ‫مربع الخلية دلالة على لاءء عكتاعة‬ ‫أن بؤاكتطة الأسهمالموجودة علىلوخةالمفاتيح»فيظهر‬
‫آاءء علا ننه وعمعرجة عاعمماءع‬
‫قط نامالا‬ ‫لماع ةاعة‬ ‫أن هذه هي الخلية النشطة‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ .2‬ادخل العناوين والبيانات والصيغ الرياضية عن طريق لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫كوممط‬ ‫زعامع‬ ‫ها‬ ‫‪002 8‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪ .3‬اضغط مفتاح الإدخال ‪ 76422‬لإدخال القيمة التالية‪.‬‬

‫قم بإدخال البيانات حسب مراجع الخلايا المبينة في الشكل (‪.)11-4‬‬

‫كنااند عد ‪|57‬‬ ‫ع‬ ‫‪8‬‬ ‫‪]3‬‬
‫‪2‬ا‬ ‫‪ 511101011‬ععم‪ 1‬وعباه ونع فعورعمع‬
‫‪3‬‬ ‫القك‬ ‫دنا‬ ‫عقي‬
‫ممع ‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪02‬‬
‫م‪5 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪54‬‬
‫«ونا ‪68‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪165592‬يدس ‪> 1‬‬ ‫كات سدكت‬ ‫‪319‬‬
‫الشكل (‪ )11-4‬البيانات المراد إدخالها‬

‫'كتاسظ ااع© هس تللظ‬ ‫تعديل الياتات المدخلة‬ ‫‪17-6‬‬

‫ما‬ ‫"‪ 10‬كأمعكممة عط عممك ما ععلمن‬ ‫العمل بعدة طرق‪:‬‬ ‫ة‬

‫قلى‬
‫را إ‬
‫ولته‬
‫التي أدخ‬ ‫نىات‬
‫ييلاعل‬
‫بتعد‬
‫ل ال‬
‫اكنك‬
‫يم‬
‫عط مل ‪[.‬‬ ‫تاماه‬
‫‪١‬‏‬ ‫"إن عمعام ‪ 4‬اذلاز ععضك ها لمعم ناض‬ ‫‪ .1‬إذا أردت تعديل جزء من إدخال؛ ضع المؤشر في الخلية المراد تعديل بياناتهاء‬
‫عدون لاعن عطد صا علعتك ‪,‬بع بردرها‬ ‫الصيغة الرياضية‪.‬‬ ‫فتظهر القيمة المدخلة على شريط‬
‫عأءتاء قسمة بععمقطء ‪ 61‬طكدها نامز برا‬
‫[ا كنط‪ 1‬عسظ سلسنمعمم عا‬
‫اء»‪ :<2‬اأموم ‪113‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫‪/‬زماوكيك‬ ‫عط‬ ‫لمتصعدم‪1‬‬ ‫‪ 01 611‬ملم‬ ‫الصيغة ولاحظ ظهور مؤشر وامض عمودي صفيير‬ ‫يىط‬
‫رعل‬
‫شؤشر‬
‫ضع الم‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫م دا‬
‫ا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫ادخل القيمة الجديدة‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-5‬‬
‫بألزفاءر‪8‬و‪1‬عل]ام‬ ‫عالطدول ‏‬ ‫علءعنك‪.‬‬ ‫عا‬
‫لممتمعقما عطا دامدتل م ااعه لعنمعاعع‬
‫قتدل عذلا عمممط ذعل) لمة ‪,‬ممم‬
‫‪1‬‬ ‫يةد‬
‫و‬
‫عد امسر تأبخنسعروواي‬
‫‪-‬‬
‫ع‬
‫وس‬ ‫د‬ ‫>‬
‫امه‬ ‫م‬ ‫‪.‬م‬ ‫‪.‬‬
‫يسدر |‬ ‫‪5‬ه‬ ‫م‬ ‫م‬
‫‪0,‬‬ ‫لك‬
‫لاعت عطا صا ع‬ ‫ناملق لامع عومطام‬ ‫يوه‬ ‫‪0‬‬
‫تمان بجعم د عمي لمم عمدت ‪ 61‬تاوت‬ ‫يريطالصيغة‬
‫الشكل (‪ )11-5‬ممتويات الخليةالحددةف ش‬
‫عنمن ل[أه علا ععمامك؟ ما‬
‫اضغط ‪ 56102‬لتطبيق التعديلات‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫أو انقفرنقرا مزدوجاً فيالخلية المرادتعديلها فيظهر مؤشر عمودي وامض‬

‫امء التعديلات اتلرتييد‪.‬‬
‫بإ‪05‬ج‪89‬ر ق‬
‫|‬
‫أو انقر الخلية المراد تعديل بياناتهاء ثم قم بإدخال البيانات الجديدة مباشرة‪.‬‬

‫عاممطكرن‪١!/‬‏ ه ومتدحدة‬ ‫حقظ الضف‬ ‫‪1-7‬‬

‫‪01‬‬ ‫عحسد‬ ‫عظلة‬ ‫ع[هو‪6]1‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪ 1651‬لابد من حفظ صنحة العمل وذلك ‏‬ ‫في ورقة عمل‬ ‫منل‬
‫عء م‬
‫لنتها‬
‫ا الا‬
‫بعد‬
‫عسزعده ‪1101‬‬
‫‪-‬‬ ‫بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫من قائمة ملف ‪ 6137‬أو اقر ايقرئة حنظلظاعجدة ‏ لنذك؟ ‪ 2‬سعد علذل] عل ععدم‬ ‫‪ 1‬انقر ف‪5‬وق‪3‬حف‪0‬ظ‪6‬‬
‫خدط وماقنل كذ ع؟‪ 11 85‬عجدك‬
‫الموجودة على شريظ أدوات قباسي ‪05300215‬‬
‫عنددا"‪ 31 1‬معحوطة كد عمعممة [اائد‬
‫‪)6-11(.‬‬ ‫لان المصنف جديد‪ :‬سيظهر مربع حوار حفظ باسم ‪ 6785 5‬كما ني الشكل‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 913‬ع‪1‬‬ ‫كامعومعمه‬ ‫علا‬
‫عرفق عط قا اانشعل نوط سمعممة‬ ‫(‪)1-6‬‬
‫‏‪١‬‬
‫غناهئز غاكةة ‪ 0‬أصدلكا ناولؤز ‪. 21‬عامط مآ‬
‫عط مل ععلا؟ ععطاممة ضأ علق‬
‫امتمااهم؟‬
‫‪ 511+‬وحمل‪-‬ترميل عط عك‪1‬ا‪0‬‬
‫محدك عل ؤت اطعك عظا ‪ 0‬لإامسيه‬
‫عامل عا للععمةه مه عامط مآ‬
‫عقد مأ كمه نامز لع نطلا مز‬
‫ن‬
‫يده< ععل‪ 101‬عط عاعذء عاطيامم‬
‫انق ‪0‬ل( ‪ 11‬بصا علقد ‪ 6‬أمور‬ ‫الشكل (‪ )11-6‬مربع حوار حفظ باسم ‪ 08‬عناع‪ 01212‬ك‪9085© 4‬‬
‫يقترح عليك حفظ الملفات اليتنشئها ني مغتلف التطبيقات ف الجلد ‪١‬‏‪6‬اتانامل ‪,‬قعل [‪0‬اطناة ة ا عنحمه ‪51‬‬ ‫‪3‬‬
‫نأهلز اهن ععقامةطرة عط عاعتك‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫علغاد لمتتنوع عط اعمعم‬ ‫الافتراضي ‪' 5076070602‬إ‪ 41‬إلا إذا رغبت في تخزين مستنداتك وملفاتك‬
‫عا نأ علا عطش غم عدتهم هن لمع‬ ‫الأخرى في مكان آخرء عندها لا بد من إتباع ما يلي‪:‬‬
‫الحتالنا‬ ‫‪.‬اطع‬
‫ع‬ ‫وس‬ ‫» حدد القرص الذي تريد الحفظفيهيشر السهم المنسدللمرتع‬
‫عحو‪ 5‬عنا عأءتات‬ ‫عاتقة ‪ 01‬مكنظ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قي‬
‫اندعاعمل عزنا‬ ‫حفظ في ‪ 6785 81‬ولعرض محركات الأقراص المتوافرة في جهازك‪ .‬ثم انقر‬
‫فوق القرص المطلوب‪.‬‬

‫‪01010101212101‬ة‪1‬ة‪1‬ةااةةااااااااااااللتكتكتكلكا‬ ‫‪00012‬‬
 ‫اءع‪) 51‬ووم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫عندد‬ ‫معد رمم‬ ‫كعواتقدك ‏‬ ‫‪0‬‬ ‫* انقرنقرا مزدوجا فوقالمجلد الذيتريد التخزين فيه‪.‬‬
‫‪ .4‬بعدأن تصبح ‪0‬فيالمجلدالمطلوب ال‪0‬ذي‪0‬ي‪0‬ظ‪0‬ه‪0‬ر فيمربع ح‪5‬ف‪5‬ظ‪7‬فيه! »‪ 05.75‬لها رمع يودم‬
‫‪0‬اءاك ت‪١‬‏رط عاممط و‬
‫‪6‬نه‬
‫ادخل الاسم الذي تريده لملفك في مربع اسم الملف ‪2635‬خ(لة‪.‬‬
‫‪ .5‬انقر حفظ ‪ 6795‬فيظهر اسم الملف علىشريط العنوان في أعلى النافذة‪.‬‬
‫لاحظ أن مصنفات [‪ 6©5‬تأخذ الامتداد كلة‪.‬‬
‫والآن بعدأن أصبح للمصنف اسم‪.‬فإنهعندإجراء أي تغييرأو تعديل عليه لابد‬
‫من حفظ هذه التغييراتبنق زرر حنظفط ‪:‬ده‬

‫‪02‬ا‬ ‫الوص ‪ 3‬اأه‬

‫معالج ‪01 1000012021117111 271111165501:110‬‬ ‫إرسالها إلى برنامج‬ ‫بتنسيقات أخرى م انجل‬ ‫فات‬
‫نفظ‬
‫صح‬‫مكنك‬
‫يم‬

‫عل يكف عجو ‪ 8‬علة‪ 1‬عوومطع ‪.١ ١‬‏‬ ‫سنويلن‬ ‫حي‬

‫‪ .1‬انقر فوق حفظ ‪ 6785‬من قائمة ملف علؤ‪ 8‬فيظهر مربع حرار ‏ ‪[ 23872‬إأنذاتفط جرلهوال فى عحو‪8‬‬
‫عم‪ 1‬عق مدق عانا عمل [امهؤ ‪8‬‏ ‪2.‬‬ ‫حفظ باسم ‪.68385 54‬‬
‫عط غذومطك لصة غك[ تحرول‪-‬ممعل‬
‫‪ 2‬انقرفوق التبهم المنسدل لمربع حفظ بنوع ‪5 602‬ه‪ 6095‬لإظهار قائمة ‪ )0 2535 ](21‬أكنك ناواز عرزن ‪611‬‬
‫ععسولة ع‪ 65‬كه عادهطا‪0:[/‬ه أنفركسه‬ ‫‪0‬‬
‫‪)11-37:‬‬ ‫منسدلة حيث توفر مجموعة من خيارات تنسيقات الملف كما ني الشكل‬
‫الك علموطامم شمر عاقة مده ناملا‬ ‫‪21-70‬‬
‫‪:‬عم وملام عازه نيم‬ ‫‪--‬‬

‫الشكل (‪ )11-7‬خيارات مربعحفظبنوع‬

‫يُوفرمربعحفظ بنوع ملا ‪ 6785 8‬عدة خيارات منها‪:‬‬
‫اء»‪:‬؟ مدوم ‪11١‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروؤسوفت اكسل‬

‫بوذن ‪110013‬‬ ‫رظ‬

‫اعءع‬
‫]عد‬
‫ضطط تتفيلات المتخدم عع‬ ‫‪11-9‬‬
‫‪1‬‬ ‫تمن‬ ‫‪110011‬‬ ‫اأعأقةط‬ ‫تحديد اسم المستخدم الذي أنشا المصنف وكذلك المجلد الافتراضي لفتح او‬
‫يمكنك‬
‫‪1,‬امللهء أاترمة عطا مز جععمعمعقعمم لقدمنارزة‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬
‫التتقاغل لمه عدتدم معد غط) كه تاأعناد‬ ‫فلضكيلات اتبعمايلي‪:‬‬ ‫تت‬‫لبط‬ ‫تخزين المصنف‪ .‬و‬
‫الض‬
‫تكتلرد حأهىدعه معه م‪ 1‬رعل‪101‬‬
‫عل‬‫معع‬
‫قا‬ ‫مربع حوار‬ ‫فيظهر‬ ‫‪ .1‬اختر خيارات ‪58046‬م‪ ©0‬من قائمة أدوات ‪51007‬‬

‫خياراث ‪)5801‬م‪.70‬‬
‫تاتاعتم ‪5‬لمه‪ 1‬عط من فممتام‪ 0‬معكع‪١٠1 5‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫م هرعم») ‪00‬‬ ‫ن‪5‬ش‪0‬ط‪00‬‬
‫د‬ ‫عا ل‬ ‫‪.2‬‬
‫عزقط عكزنم‪1‬تمةنام‪ 0‬عطا بيقامواك ‪6‬‬ ‫تويب ام لدج © رعدل ماايلن‬
‫‪2.‬‬ ‫[معمه © عط و‪9‬‬ ‫‪.‬زام‬ ‫المستخدم ©‪02‬ه‪, !/‬عونا حدد اسم مؤلف كل المصنقات |‪000‬‬ ‫من مربع اسم‬
‫عمتسده‪1‬أه؟ عط تزانلمم‬ ‫المنشأة‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 1 523‬ا ] عزائه‪ 0‬كمد و عرز‬ ‫حدد الجلد ‏‬ ‫همنامء‪ 615 01‬؛اننواء‪0‬‬ ‫من مربع موقع افتراضي للملف‬
‫عدمهم‬ ‫عدمط‬ ‫‪01‬‬ ‫عييممدك‬ ‫نامز‬
‫نكيت سكيد‬ ‫الذي سيتم فتح أو حفظ المصنفات فيه‪ .‬انظر الشكل (‪.)11-8‬‬
‫‪٠ 2‬‏‬ ‫الستدلء‪ 8‬عط ها للأهم عط عم‬
‫عطا ععة و‪ 1‬حمط سمكدعما عل‬
‫‪ 20151‬عمتطهمننا اانتقاعل‬
‫‪3.‬‬ ‫عامط ملستل عذا عدمك ما ‪ 610‬علع‪©1‬‬

‫‪2‬م‪18‬‬
‫‪1‬ب عا‬
‫‪6‬بوي‬
‫‪ )12‬ت‬
‫‪1-86‬‬
‫‪6‬كل (‬
‫الش‬
‫لاقحمورباعر‪.‬‬
‫اغل‬
‫‪ .3‬انمقورافق ‪ 610‬لإ‬

‫م‪11‬‬ ‫الماعدة‬ ‫‪1-01‬‬

‫امعط‬ ‫‪101 2 57161 7091511‬كا عصرم‬ ‫يوفر ‪ 126‬نظام المساعدة الذي يجيب عن أسئلتك التى تتعلق باستخدام تليق‬
‫لماوعل‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 5720‬اكعنن اعلاكصه‬ ‫لم‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫آ‪6‬؟‪ 013 1‬عمتلءهى اناوطة عتكقا‬ ‫الجداول الالكترونية ‪ 1668‬حيث يوفر عدة أساليب للحصول على المساعدة‬
‫تلعإللىيمات بسرعة» استخدم مربع اكتب سؤالاًللتعليمات‬
‫لصو‬
‫* لالو‬
‫[«‪2‬ا‪+‬ستعده‪22‬ة]على شري القرائم‪ .‬ويمكنك كتابة الأسكلة في هذا |يل كن ‪,‬سه ودمدعة زلنانالان ‪01‬‬
‫صسعسس ‏ هزد‬
‫خ‪#‬صز‪1‬‬ ‫د‬ ‫صمنؤوين‬

‫كزيل ها كلم لافعدين عم قلع يملا عط‬

‫‪#51‬‬
‫ال‬
‫إلعط‬ ‫للوصول إل‬
‫ري لعلحصولبسرعةعلالىإجاباتالتيحتاإجبيها‬
‫فمثلا‬ ‫كيد‬ ‫انا‬

‫معلومات عن فتح ملف‪ .‬ادخل السؤال في المربع ثم اضغط منتاح الأمخال‬

‫‪8‬‬

‫‪/‬زلعاعتدن م عزمط‬ ‫تاملز كن الاكمة عط لمك‬ ‫ىاع‬ ‫و‪ 5‬عتر‬ ‫اناده‬ ‫اللبحث‬ ‫نتائج‬ ‫شريط‬ ‫فظهر‬ ‫عام‬
‫مز عل معم‪ 0‬عدي ‪,‬عامصدت ‪ "0:‬بلعوم‬ ‫>”‬ ‫‪0‬‬ ‫شالع إل‬ ‫مهام‬ ‫شريط‬ ‫يُظهر‬
‫‪ 5611‬عمتمعحرت انامطه مروعل‬ ‫المواضيع التي تجيب على سؤالكء انظر الشكل (‪.)11-9‬‬

‫علناوظ ومعرم‬ ‫كالبوع !‪ 1‬طعممع‪ 5‬ع‪1‬‬

‫آن ‪55‬ذ! ‪ 3‬طغأا؟ عمعممة ااتجا عمدم عاقها‬
‫كتانره]‬

‫‪00002200‬‬ ‫اا‬
‫‪001900‬‬ ‫ا تاب‬
‫“‪101010100010101010101010‬ة‪0‬ة‬
 ‫اء»<‪105021131) 1:‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروؤسوفت اكسل‬

‫بعااماتنه كز كممتادع يويد عطا زه عمه ‪21‬‬

‫داع األمعمى ‪ 111‬يحاموتل مدا علعتك‬
‫ععاالة عن خودمناء نكم تلود حمل مرو‬
‫‪.‬عدوملك ناملا عاوما نه وتنالءء‪]0‬م عطاعه!‬
‫‪ )01-11(.‬عيم أ" مم‪5‬‬

‫المذدئ ‪ 111‬عستي ماعظ امع مت نملا‬

‫ععلاان‬ ‫عا ؟] المسكلئكخى‬ ‫ع‪110‬‬
‫ماء‪ !1‬عذا عدومدك ييمتلتط ‪ 51‬امماداحع‪4‬‬
‫عط الامط‪ 5‬إعماعد معط) لمم تاصعمم‬
‫ع‪0‬‬ ‫ما أمماحزيع‪3‬م‬ ‫بيدامكتنك‬ ‫عط‬ ‫الشكل (‪ )11-9‬شري مهام مساعدة‬
‫]‪101087‬‬ ‫رومالدط‬ ‫نيلي‬ ‫‪7/1‬‬ ‫» انقر فوق الموضوع الذي تريد‪ .‬فتظهر نافذة تحتوي المعلومات التي تريد‪ .‬انظر‬
‫)‪٠-11‬‏ ماعط‬ ‫(‪.)11-01‬‬ ‫الشكز‬

‫للزمااهة ع©ا اق يذوظ كع عدا مكها عميو]‬

‫تغط بمممالوط غمهاكزيعط ع‪ 61010‬عذا أن‬
‫تاعندع‪ 5‬عط علعيك عه ععتمع وسمم‬
‫عمقم علقد عالسعع‪ 1‬طلععدع؟‪ 5‬عدا" ‪.‬مملانط‬
‫عقا ‪5‬عترة) ‪1‬ه ‪ 6511‬ه أآبى عقعممة اانىر‬
‫ار كعلواعوككة اقةاكزدفة ع‪ 010‬عذلا‬
‫بعلطقاتن؟ ‪ 1‬كومتاكع يسوبد عطا آه عمه ‪11‬‬
‫م‪ 11‬الموو ‪ 113‬ردامدتل ماغز عاعاكء‬
‫ععتللة عه كردتاء نكما طنز املءقته‬
‫تانتقط ناف عتجرهذ عه عمدالععممم عط ‪0.‬‬
‫الشكل (‪ )11-01‬نافد‬
‫للدتك‬ ‫يظهر عادة على شكل مشيك في المصنف‬ ‫«أو استخدم مساعد أوفيس |‬
‫» اختر إظهار مساعد‬ ‫انظر الشكل (‪ .)11-11‬وإذا لم يَظهَرامساعد أوقنيس‬
‫أوفيس ‪488‬أولكوة ‪ 6810‬عط «روط‪ 8‬من تائمة تعليبات م‪1811‬‬
‫اكتب السؤال الذي تريدء ثم اضغط ‪ 564882‬أو اضغط محث ‪86795‬‬ ‫‪.1‬‬
‫فتظهر خيارات المساعدة في شريط مهام مساعدة» اختر الموضوع الذي‬
‫تريد فتظهر نافذة التعليمات الخاصة بالموضوع الذي حددته‪.‬‬
‫الإخفاء مساعد اوفيس‪ .‬انقر زر الفارة الأيمن على المشبك ثم اختر‬ ‫‪.2‬‬
‫إخفاء ‪ 6031‬من القائمة الفرعية‪.‬‬

‫الشكل(‪ )11-11‬ماعد أوفيس‬

‫استعمال آدوات الكبير التصقير كامه] صومه‪#2‬‬ ‫‪1-11‬‬

‫نامكلا‬ ‫‪ 01‬عكنائلةء؟ ‪ 11602‬غلا غكنا تن‬ ‫حيث يمكنك التكبير ‏‬ ‫شة‪.‬‬

‫الى‬
‫شع‬‫لوضة‬
‫امعر‬
‫يمكنك التحكم فيحجم ورقةالعمل ال‬
‫عط كه ععزى غظا عموء نعل أن غكدعممما‬
‫‪ )21-11(.‬عسم"ظ عمك ‪“,‬يمادميال‬ ‫للحصول على عرض عن قرب لورقة العمل؛ أو يمكنك التصغير لمشاهدة مساحة‬
‫انظرالشكل (‪.)11-21‬‬ ‫ر‪.‬‬
‫ّجم‬
‫عى ح‬
‫صعل‬
‫معمل‬
‫وبررمقنة ال‬
‫أك‬

‫]‪7777‬لا‬ ‫خسلصبصبلسلس‪77‬س‪٠‬صسس‪7979٠‬سبببببب‏‬
‫و‪:‬سوفت اكسل ‏ اع<؟ ‪710-11١‬‏‬
‫كيرعشر‬
‫يحاد‬
‫ا ال‬
‫مفصل‬
‫ال‬

‫علطا كه أطعم عط ‪ 0‬مومسم‬

‫عقطامه! لمملصة‪ 5‬عا م‬
‫غه اذذا «يؤول‪-‬ممعل ه يدام‬
‫‪.‬كعومامعمعم‬ ‫ع‪5‬‬ ‫عسسع"‬

‫‪٠‬‏‬ ‫باؤأء«أتأمموعالة‬ ‫ذمه ‪5‬‏‬ ‫عط‬ ‫اعلا‬ ‫‪1‬‬ ‫!|‬

‫بداصعزل ما لزوه‪ 7‬إععاعو < تسعم‬ ‫‪2‬د ‪7.‬‬ ‫ريست‬
‫لعتدعن!! كه عرمط عهلدتل سرهم عط‬ ‫نوات انكر وق‬ ‫سق‬ ‫‪33-3‬‬ ‫الكل‬
‫‪ )41-11(.‬وسعة؟ هذ‬ ‫استعمال أدواتالتكبيروالتصغير‬ ‫الشكل‬
‫نامز علإقامع ‪0127‬م تممه عط عومهم‪٠ 20‬‏‬ ‫لميا‪:‬‬ ‫لتغيير طريقة رؤيتك لورقة العمل ات‬
‫يبع‬
‫‪,‬ألو‬ ‫عه‬ ‫عمنن‬ ‫‪8‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6595‬‬ ‫ِِ‬ ‫‪,‬‬ ‫انق‬
‫حمط تلماعت ) عطا هذ ععمتمععههم‬ ‫انقر السهم يجانب مربع تكبير‪ /‬تصغير ‪ 95002‬على شريط الأدوات‬ ‫‏‪٠‬‬
‫قياسي ‪ . 058488]5‬انظر الشكل (‪.)11-31‬‬

‫ايقونةتكيير‪/‬تصق‬ ‫الشكل (‪)1 -31‬‬

‫أو اخترتكبير‪/‬تصغير ‪ 971002‬من قائمة عرض ‪ 763/7‬فيظهر مربع‬ ‫‪.‬‬
‫حوار تكبير‪ /‬تصغير ‪ 71002‬كما فيالشكل (‪.)11-41‬‬

‫‪ )11-4‬مربعحوار تأكيير‪/‬تصغين‬
‫(ش‪1‬كل‬
‫ال‬
‫‏‪ ٠‬انقر فوق إعداد التكبير المطلوب‪ .‬أو كتابة متويات التكبير الذي‬
‫مربع مخصص ‪31015006‬‬

‫‪68‬لنا] قممسسا‪ 6‬مم‪1‬‬ ‫كح عنارين الأعمدة‬ ‫‪1-21‬‬

‫مكك‬
‫ضمرلا‬
‫عررن متعم ‪ 01‬الالعدنا ذأ )‪ 1‬فعد‬ ‫عندما تدخل بيانات أو تتصفح بيانات ورقة عمل كبيرة فان العناوين في بداية ورقة‬
‫نا بإقاة نإعطا أقط؟ ‪5 05‬متمسام عتمم عه‬ ‫لالعمل ت سخمتفي ‪١‬‏ وببالتالى ‪2‬جد صعوب بةة فىفي تشتعتبع الاسليباينااناتت بدو نن عناعناووي‪,‬ي‪ »:‬لذانل‪9‬جا‬
‫هين‬
‫إل أكفز عطا؟ طعنمعط؟ [أمرعة يمن معطب بعالا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ىف‬
‫عاطها علا ‪16‬‬ ‫تثبيت جزء من النافذة بحيث تبقى ظاهرة حتى عندما تتصفح الصفوف البعيدة»‬
‫اندم أهاومعتتمط دروأ عط عمعمع ‪01‬‬ ‫وهذامايسمى بتجميد الألراح ‪5‬عمهط! عمعمم‪:5‬‬
‫‪1‬‬ ‫للتعرف علىكيفية تثبيت العناوين الأفقية وفريقة عمل ستستخدم البيانات المبينة ‏ نالا ‪#‬تعانا ‪#‬دملءط لزدة علطا إعماع‪8‬‬
‫‪.‬تدعممة ما اتامة غط) امدكد‬ ‫(‪. )11-51‬‬ ‫في الشكل‬
 ‫اء»<‪) !1‬ووو ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫ممم‬ ‫“لرملستلا ‏‬ ‫‪ 22‬تادعم‬ ‫اععاعة‬

‫ه عمعتامط للكد نتملا ‪.‬كعرممظ ععمم ]‪1‬‬
‫‪1‬ت متام عطا ماعط عمنا‬‫‪51‬‬
‫بده( ‪+ 41‬‬
‫المتتالوء غطا ‪,‬عهدم عط سمل اأمعد‬
‫‪.‬عاطتكت متمهم الأب ع‪0‬‬
‫الشكل (‪ )11-51‬تي‬
‫بقعنهم معدمم! مصعم ‪01‬‬ ‫ثم اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫متعم اننا معلا مه نمكم ‪1‬ل حت‬ ‫‪ .1‬انقل المؤشر إلى الخلية أسفل خلايا العنوان فمثلا في الشكل‬
‫‪1‬‬
‫(‪ )11-51‬نضع المؤشر في الخلية ‪ .44‬أي أن الصف الأول والثاني‬
‫والثالث سيتم تثبيتها‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق تجميد الألواح ‪5‬عصه ‪ 62678‬من قائمة إطار ‪7008187‬‬
‫فيظهر خط أفقيتحت الصف رقم ‪ 3‬دلالة على أن الصفوف التي تعلو‬
‫هذا الخط م تثبيتها‪.‬‬
‫باستخدام شريط التمرير انتقل إلى أسفل الجدول» ستلاحظ أن صف‬ ‫‪.3‬‬
‫العناوين بقى محمدا انظر الشكل (‪)11-61‬‬

‫الشكل (‪ )11-61‬ظهور الخط الأفقيعند التجميد‬

‫لإلغاء تجميد الألواح» اختر إلغاء تجميد الألواحوعموط ‪2+‬ء‪671‬هل] من قائمة‬

‫إطار ‪ 0081/12‬فيختفي الخط الأفقي دلالة على إلغاء التثبيت‪.‬‬

‫تثيت عنارين الصغرف ‪5 501011‬ن»! مم‪1‬‬ ‫‪1-31‬‬

‫كاعخلا ؟ذه‪ ,‬علا مجعم ‪51‬‬ ‫يمكنك تثبيت عناوين الصفوف بحيث تبقى ظاهرة حتى عندما تتصفح الأعمدة‬
‫لاع أضعا علا نه عوكست معطا ممتاتومط‬ ‫البعيدة وذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫تمع ممة م‪ 1‬إتامة عط تند نامز واعرانلا‬
‫‪ .1‬ضع المؤشر في الخلية التي تريد أن تبدا بتثبت العناوين عندهاء قفي جدولنا‪0 .‬ه بارع ‪690001١1‬‏ عذل) دن ‪©1011‬‬
‫‪.‬لمقتتتداك ععموط عمعع "را عا أععاعه‬ ‫أن نثبت‬ ‫(‪ )11-71‬تم وضم المؤشر فى الخلية ‪ ©1‬لاننا نريد‬ ‫المبين فى الشكل‬
‫لنت معطا ما عمذا ه ععنامم الس نملا‬ ‫‪0‬‬ ‫الاي‬ ‫‪ 1-2‬الؤشوافقي'‬ ‫امبين في‬
‫ؤعلانا ‪/‬لمم عط ‪60‬‬ ‫والرقم ‪ .#65‬أن يبقى ظاهرا حتى أتمكن من إدخال‬ ‫عمود الاسم ‪68102‬‬
‫البيانات للصف نفسه في الأعمدة البعيدة‪.‬‬
‫اء»<‪:‬؟ لمووعء‪١11‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫عطة نلعم عط ما اأمعة زمه على ]‪1‬‬

‫عاطلوز؟ متمد الى و‪ 10‬بؤمم‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 50 10‬عبععلسا ‪017‬‬ ‫اام‬
‫لمة بمعمر «رملماك! عطنا مه عواء‬
‫عم مامه‬ ‫عممم‪1‬زلا‬ ‫كعمة‬
‫ت‪0‬ررم‬
‫‪8.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قد‬

‫الشكل (‪ )11-71‬تثبيتعناوين الصفوف‬

‫انقر فوق تجميد الألواح وعموط ع‪2‬عءم من قائمة إطار ‪ 610081/87‬فيظهر‬
‫خط راسي بعد العمود ‪ 8‬فيمثالنالتبينأن الأعمدة التيتقععلىيسارهذا‬
‫تها‪.‬‬
‫يم‬‫ثطبت‬
‫اتلخ‬

‫‪ .3‬باستخدام شريط التمرير الأفقي تلاحظ أن الأعمدة تتحرك إلى اليسار باستئناء‬
‫المنطقة المجمدة‪.‬‬

‫لإلغاء تجميد الألواح» اختر إلغاء تجميد الألواح ‪ 626681 56888‬من قائمة‬
‫إطار ‪ 704081/81‬فيختفي الخط الراسي دلالة على إلغاء التثبيت‪.‬‬

‫تنيت العتاوين الراضية والأققية ‪5‬ل)عذ]' تسسد آم لمن قرام مععمر‬ ‫‪1-41‬‬

‫‪1 1111‬ا‪5‬طامع نصة دمر ممععم؟ ول[‬ ‫يمكنك تثبيت العناوين الراسية والأفقية معاونيآنواحد بحيث تبقي عناوين‬
‫تعستا مسد علا لل‬
‫الصفوف والأعمدة ظاهرة عند إدخال البيانات وذلك بإتباع ما يلى‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫عطس ‪#‬مكنن عظطا ممتتومط‬ ‫ند‬
‫عوعمترة منعتامة عط تصدعر‬ ‫باستخدام الجدول المبينفيالشكل (‪.)11-71‬؛ ضع المؤشر في الخلية ‪ ©4‬بحيث‬
‫‪2.‬‬ ‫ننه ناتك ملسالا عظا مه عاعناه‬
‫‪0-‬مقتصضرم وعمها! عتمم عطا إععاعه‬
‫تثبت عناوين الأعمدة وتبقى ظاهرة وكذلك عناوين الصفوف الي تقع قبل‬
‫علا اماع عمنا ه عولامم للتذا نملا‬ ‫العمود ©‪.‬‬
‫علا م عمنا ن ‪, 01‬معنن ‪5‬امسسام‬
‫‪ 3011,‬وه غطا زه غاعم‬ ‫انقر فوق تجميد الألواح ‪5‬عصه! مم‪ 1‬من قائمة إطار ‪ 65000107‬فيظهر‬
‫لمة الوك علا ها المعة كزمم عن ‪11‬‬ ‫خط راسي بعد العمود ‪ 8‬وخط أفقيبعد الصف ‪. 3‬‬
‫ل"ذت ‪ 2111‬بأعغعداة عط ململ مولة‬
‫لتزة ع‬
‫مساو‬
‫عاطاف؟ متمصعم [آت فعلئن ‪5‬‬ ‫تحرك في النافذة ستلاحظ أن ثبات الصفوف أو الأعمدة يعتمد على شريط‬
‫التمرير الذي تستخدمه‪.‬‬
 ‫اء‪1) 2<:8‬ه‪0‬وم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروؤسوفت اكسل‬

‫إغلاق بصغ غاومظباء ملآ د برمتكمات‪6‬‬ ‫‪1-51‬‬

‫عدا ومتعمك ‪51‬‬ ‫اممطاءه اا )©‬ ‫لإغلاق نافذة مصنف امع« أي الخروج مانلملف الذي تعمل بهاتبع ما يلي‪:‬‬
‫تجرد درملله؟ عذلا وك‬ ‫بت‬
‫انقر فوإقغلاق ‪ ©6501‬من قائمة ملف ‪, 615‬فيتم إغلاق المصنف المفتوح الحالية‬
‫‪ 11‬درج‬ ‫ساي |ب إن ل ا‬ ‫المت‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0-5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫يقد‬
‫أو بالنقر على كثأالموجودة على شريط القوائم في أعلى يمين النافذة‪ .‬فإذا كنت قد يإونباء‪/‬روبن عط ‪ 11‬نط ©‪ 1111‬غذلا نرن »|ا‬
‫عنة معطا كز لمد مرواعط لوكو مععط مما‬ ‫حفظت التغييرات فيتم إغلاق المصنف‪.‬‬
‫إاممى الته إعفدط ‪,‬قعوضمطء ناعم مم‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬عامط له عل عدوم‬ ‫ستظه‬ ‫إذا أردت الخروج من مصنف دون تخزينه أو قبل تخزين التغييرات عليه‬
‫عطد ‪11‬‬ ‫عاممطعاعمد‬ ‫عمتهلومع‬ ‫لعلمكمنا‪.‬‬ ‫(‪.)1[1-81‬‬ ‫بعملية التخزين كمافي|ش|كز‬ ‫رسالة تذكرك‬
‫بوعومهنة‬ ‫لله [عمدع‬ ‫)نتمم‬ ‫كة‬
‫(‪ )11- 81‬ععبم أ" ذا لمعتماكنااا‬ ‫لحم‬
‫عغطا عماكمك عدسديعء مولا ‪116‬‬
‫علذوطعلره‬ ‫الامرلازه‬ ‫عماكمك ‏‬
‫كمرعمفدكء‬
‫نا اعوط معن؟؛ ها لعسهت عاعنا©‬ ‫الشكل (‪ )11-81‬رسالة التذكير‬
‫‪.‬امو أروه عط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫المصنف دون تخزين التعديلات‪.‬‬ ‫ايق‬
‫لف‬‫غرار‬
‫إستم‬
‫اختر لاهل! للا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عافمظلءة ىد عط عومك م لو نامز ‪11‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 6‬علا عاعنك ‪.‬أ عمكفه انامقائد‬ ‫المصنف‪.‬‬ ‫اخترإلغاءالأمرا‪6‬ع‪ ©88‬إذا أردت البقاء في‬
‫‪.‬عامط عملهنل كعخ ‪8١035‬‏ بيدامدال‬ ‫‪.‬‬
‫ه إذا اردت الخروج قبل تخزين المصنف (لم تعطيه اسماً) إذا اخترت نعم فعلا ‪,.‬ج‪0‬اع عإمو‪1‬ز‪ 0‬عطة لعلددة ‪11‬‬
‫من ععلا عاءتان‬ ‫عمد‬ ‫فعومقك‬ ‫مه‬ ‫ماد‬ ‫المفنا‬ ‫‪85‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ار حفظ نا‬ ‫‪5‬‬
‫عام هلماك عذلا وما‬ ‫‪5‬‬ ‫فأكبلانظ كما‬ ‫يلم عفرو‪5‬‬ ‫يعور ميج در‬
‫إذا أردت الخروج قبل تخزين التعديلات (أي أن للملف اسما وقمت ببعض‬ ‫«‬
‫يتم تخزين التعديلات ثم إنهاء‬ ‫التعديلات عليه)‪ :‬إذا اخترت نعم ‪56‬ل‬
‫البرنامج‪.‬‬

‫الخروج من التطيق آباع<‪41011 1‬‬ ‫‪171-61‬‬

‫فوق إنهاء ‪ 4155‬في قائمة‬ ‫من تطبيق الجداول الالكترونية» انقر‬ ‫خروج‬
‫‪ + 7 0‬كن مدعلا فومميك بابعدع اندع‬ ‫‪:‬لتقن بغزف‪ ..‬لها‬ ‫الاجتوية»‬ ‫للتروج ‪.‬بق قلي ‪ ,‬مداولا‬
‫الننا‬ ‫ملف ‪61‬أ‪.1‬‬
‫أما لإغلاق التطبيق» انقر فوق إنهاء ‪ 445‬مقنائمة ملف ‪ 6145‬أو انقر فوق أيقونة‬

‫إغلاق ككمشنريط العنوان‪.‬‬

‫باموطءارة ‪ 9‬ه ييماممنر‪)0‬‬ ‫نتحمعنف عزن‬ ‫‪1-71‬‬

‫لفتح مصنف كنت قد أنشأته مسبقاً واردت إجراء تعديلات عليه أو الإطلذع ‪ 1001101101: 11 4111‬ازاك ‪11 100 102‬‬
‫جرم كماا؟ا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6-02‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫وعم ‪ 0‬ععاعه < علالا عؤممة)‬ ‫ع‪1‬‬ ‫عليهاتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫عع‪ 5‬بتمعممه اله ذمط وملقتك نعم‬ ‫أو انقر فتح‪72‬‬
‫م‪1‬ءم‪ 0‬مشنريط‬ ‫انقر فتح‪ 8620‬مقنائمة ملف مال‬ ‫‪.1‬‬
‫غ‪ 6‬عذا معناء ع‪ )91-11(. 0‬ععسيرم‬
‫عقطلوما قاهره)ا‪ 5‬عط ده روئز ها‬ ‫أدوات قياسي‪ .‬فيظهر مربع حوار فتح ‪ 8680‬كما في الشكل (‪.)11-91‬‬

‫ااا‬ ‫‪1‬‬
‫“م ا‪1131‬ستكك‪51‬ظلفت‬
 ‫اء‪110 2 »2‬دام‬ ‫اكسل‬ ‫و‪:‬سوفت‬
‫كيرعشر‬
‫يحاد‬
‫ا ال‬
‫مصل‬
‫الف‬

‫)‬ ‫‏‪ ١19‬عن‬ ‫كاسعو‬

‫‪ 51 68+‬عأوم! سآ كد‬
‫‪7‬ع‪ )010‬خدن ع‪ 7‬ال لأمأعممة نامر‬
‫نا‬ ‫عنامار عط‬ ‫قعل‬

‫‪١3 1‬‏‬ ‫‪ 0101,‬ععنلامهة صا لعاحدة عل سمج‬

‫تهرك ‪ [51‬علمم ا غطز ويومك المعو‬
‫لض عاكتمل عطا عوممدء لقة أكزا سمل‬
‫نامز عا عطا ومتهتومء نهط ععلله)‬
‫‪ )11-9‬مربع حوار فتح‬
‫ا(لش‪1‬كل‬
‫م‪ 01 0‬لمقلا‬
‫تزه نا لتك داملز ع‪ 1‬عطا أعماء‪4. 5‬‬ ‫ستتواجد بشكل افتراضي في مجلد المستندات ‪48©20‬ناء‪ 342 08‬وهو المكان‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.‬معم‪ 0‬مه عاعنات ‪00.‬‬ ‫الافتراضي لتخزين الملفات» إلا إذا حددت مكان آخر‪.‬‬
‫‪ .3‬انمقرربع السردفيمربعبحث في‪» 81‬لووك حددمحرك الأقراص ‪56811:2‬‬
‫ثم حدد المجلدات ‪ 5564105‬التي يوجد بها الملف الذي تريد فتحه‪.‬‬
‫‪61‬ؤظ الذي تريدفتحه فيظهر فيمربعاسم الملف‬ ‫‪60‬‬
‫‪5‬لف‬
‫‪2‬الم‬
‫‪/‬سم‬
‫‪2‬قا‬
‫انقر فو‬ ‫‪.4‬‬
‫عسهاة علل‪.‬‬
‫اتلمفمتلحف‪.‬‬
‫في‬ ‫‪6‬ح‪8‬‬
‫‪8‬قفت‬
‫‪0‬رقو‬
‫‪ 5‬انق‬

‫عورد‬ ‫كخاوواءهلآ! معم‪ 0‬معفحعظ‬ ‫البديل بين المصغات المفترحة ‏‬ ‫‪1-81‬‬

‫‪61‬‬ ‫طعاتو‪5‬‬ ‫ترم‬ ‫عنن‪-‬‬ ‫أاعتساعمل ‏‬ ‫يمكنك التنقل بين المصنفات المفتوحة بإتباع عدة طرق وهي‪:‬‬
‫لد‬ ‫مل ع‪#‬عطامنة‬ ‫‪ 40‬لاه‬ ‫ع‬ ‫كنات القتوجةة اتعوقوق‬ ‫تحتوي قائمة إطار ‪ 610481081‬في|‪.‬غلهاغلى‬ ‫‪8‬‬
‫‪:‬م‪10‬‬ ‫دا‬ ‫و‬
‫عط عونا‬ ‫مع قمة ملامعسر ووملما‬ ‫اسم المصنف الذي تريد الانتقال إليه‪.‬انظر الشكل (‪)11-02‬‬
‫عط ‪6‬ععاعد‬ ‫تثعمل‬
‫لزلز أد‬ ‫‪ 0‬غمه‬ ‫حم‬
‫الاع‪1‬‬

‫عذا عولآ‬ ‫غطا اعفاءة ما عوط ذه‬

‫لععتبوءء‬ ‫‪,‬لاملمته‬ ‫صة معز[‬ ‫عا‬
‫غطا ‪ 01‬كاعم الامرة‬ ‫رءمأة‬
‫آتاق‬
‫نزولا ام‬
‫عن عطأ أه كذنا لل ‪,‬نإ علامم م‪ 1‬تصقر‬ ‫ت مفتوحة فتظهرعالى شريظ المهام ‪3‬‬ ‫إذا كان لديك عدة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫الزد و‪5‬دملما‬ ‫اإععاعى‪ .‬بتمعممة‬ ‫عط‬
‫عمه لاعنون‬ ‫الموجود إلى جانب التطبيقات المفتوحة ستظهر النوافذ المفتوحة في ذلك‬
‫لزنو عامط المصىه ‪.‬قلخ‪ 1"+1‬لخ نذا ‪٠‬‏‬ ‫البرنامج» انقر فوقه لفتحه‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-12‬‬
‫غمع‪ 5‬عط 'أه علقلأتم معطأ ما مقعممم‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬
‫بكناقلصا معه ع آل عمتلساعما‬
‫بإللعاهعته؟ امد "تلم يحمل للمط‬
‫تغط عذلا ما انود ما لق" ممادوعمم‬ ‫‪2‬ك‪1‬ل‪ )11-‬فتحنافذةمنشريطالمهام‬
‫ا(لش‬
‫م‪0‬‬ ‫‪01181801-‬م‬

‫استخدام المفاتيح ‪ 87+14‬فيظهر مربع صغير في وسط الشاشة محتري على‬

‫النوافذ المفتوحة؛ وتكون النافذة النشطة محاطة بمربع واسمها تحتياء فإذا‬
‫ضغطت مفتاح ‪ 414‬باستمرار ثمضغطت مفتاح ‪ 887‬مرةأخرى يتتقلإلى‬
‫البرنامج التالي‪.‬‬
 ‫اعء»‪1505) 2<:1‬م ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروؤسوفت اكسل‬

‫عأممناعاعءه ‪ 8‬نوعلا وس موه‬ ‫جديد‬ ‫ثكاء ‪#‬نصف‬ ‫‪71-91‬‬

‫]‪1‬‬ ‫باممطارو الا علمماط جى]ا؟ سا عنسى‬ ‫يُفتح مصنف جديد وما عليك إلا البدء بإدخال‬ ‫عند بدء تشغيل [© ‪ 8‬فانه‬
‫عل ول‬ ‫بمأككحولاة)‬
‫البيانات أما إذا أردت إنشاء مصنف جديد آخر فاتبع ما يلي‪:‬‬
‫رعلا ‪6‬ععاء‪ 22 5‬لاعس عاك عومماء‬ ‫‪ .1‬انقر فوق جديد ‪ //16‬من قائمة ملف ‪ 6198‬كما فيالشكل (‪.)11-22‬‬
‫كه عدعممة للتن عمهم عاكم؛ وولح ع‪1‬‬
‫(‪ )1 ]-32‬عنعا"! ها ماه‬

‫لاممطعاءو الا علمدا‪ 8‬أماء‪ 5‬ع‬ ‫الشكل (‪ )11-22‬أمر جديد ‪ 8187‬في فائمة ملف ‪6131‬‬

‫فيظهر جزء المهام مصنف جديد »‪1‬ووط‪ 8/2 1:0/87‬على يمين أو يسار‬ ‫‪.2‬‬
‫الشاشة معتمدا على اتجاه ورقة العمل كما في الشكل (‪.)11-32‬‬
‫سسنسياة‬
‫‪212‬‬

‫‪060,‬‬
‫نمم جرمتأ ووع ل عاء ‪116‬‬ ‫السك‬
‫م‬
‫‪351:‬اهها‬
‫معن جمة‬

‫الشكل (‪ )11-32‬جزء المهام مصنف جديد‬

‫‪ .3‬انقرمصنف فارغ ‪61 1000:120:81:‬هها‪ 8‬من جزء المهام‪ .‬فتظهر تافذة مصنف‬
‫جديد فارغ‪ .‬أواتقرفوق جديد لل بعل من شريط ادوات‬
‫قياسي ‪ 05808915‬فيتم فتح مصتفاًجتيدا فارغاً‪.‬‬

‫الذن)] رمدم‬ ‫صف‬ ‫[‬ ‫‪20-1‬‬

‫تلد ه أععووا و‪1‬‬ ‫لإضافة صف جديد أوأكثرعندنقطةمافيجدولك اتبعمايلي‪:‬‬

‫الاماعغط لزنم عط مل لاع ‪ 4‬علق‬
‫‪ 01/801‬العم علا أصقا نامز معطب‬ ‫‪ .1‬ضع المؤشر فيبداية الصف الذي تريدإضافة صف جديد عنده‪.‬‬
‫لغعقما عط‬ ‫‪ .2‬انقرفوق صفوف ‪ 58081‬منقائمة إدراج ‪ 416581‬فيتم إضافة صف جديد‬
‫اذن ‪ 1‬عدمما غ ارعورر] عومما‪6‬‬
‫هىا‪.‬‬
‫دطةتالب‬
‫دلنق‬
‫حدا‬
‫عن‬

‫ا)العك‪ 11‬وره‪ 1‬نون ‪04‬‬ ‫لصف‬ ‫‪11-12‬‬

‫انأجيك ‪«« 11‬ه‪1‬ا برانابرومهك"‬ ‫نمااسب والبيانات‬

‫تب‬‫بتعديل ارتفاع ايلصف‬ ‫غدب‬
‫رق‬‫تانات‬
‫عند إدخال البي‬
‫ععداط‬ ‫غظ‬ ‫عدنمهم‬ ‫‪ 70‬ععأمامم‬ ‫‪0:‬‬ ‫المدخلة‪.‬‬
‫أغطها بره ه بتمعم‬
‫ضع مؤشر الفارة عندحدالصف الذيتريد تعديل ارتفاعه فيتغير شكلالمؤشر إلى‬
‫‪ 3‬مام عوصدك أله ععامامم عط‪1‬‬
‫ككامسة طلحد عوظ علعواط علء]ظ)‬ ‫خطعمودييتوسطه سهمبرأسين“‪4‬؛ حركالمؤشرإلىأعلىلتقليلارتفاعالصف‬
‫‪ +‬نامل لقة‪-‬منا عستاملةم‬ ‫‪1‬‬

‫د‬ ‫صب‬ ‫تتأ‬ ‫حجحجججح‪-+-+--‬‬

‫اءع‪/) 8:‬اموورءة‪١1‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫‪ 6105‬عا ععسلع ما جربا عامرمم عط‬

‫والىأسفللزيادة ارتفاعالصف‪ .‬كماويظهر مربع يعلمكبمقدار الارتفاع الناتجعن‬
‫“زاعاعط‬ ‫ع‪0‬‬ ‫يقل‬ ‫‪1‬‬ ‫مللافك‬ ‫‪06‬‬
‫متأعاعط «دم عطا عكمعمعهما‬ ‫حركة الفارة» ثمحرر زر الفأرة ‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-42‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪ 15 ١‬طماسللا وزأ طع ‪‎‬طقموع ‪10‬‬

‫مه لاعن د اعماع‪ 5‬بأطواعط عقلععمة‪‎‬‬ ‫الشكل (‪ )11-42‬تعديالرتفاعالمف‪2‬‬
‫كا ععمدك ما أمدن نامز بعمع عط‪‎‬‬
‫عا نه ن‪ )0 !8‬كصلمم بتطيرتعط‪‎‬‬ ‫محدد‪ .‬انقرفي أي خلية فيالصف المراد تعديل‬ ‫فىاع‬
‫رولتعل‬
‫احص‬
‫لل‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫نمه باابيك!! عاك ‪,‬نامعم أهمسعهم‪‎.‬‬ ‫ارتفاعه» ثم انقر فوق صف ‪ 802‬من قائمة تنسيق ‪ 6838505‬ومن القائمة‬
‫بتهنام ه ععاص معطا‬
‫ط‬
‫‪8081‬‬ ‫الفرعية ثم اختر ارتفاع أطعنء‪ ]1‬فيظهر مربعحوار ارتفاع الصف‬
‫اي‪ !1»1‬كما ني الشكل (‪ .)11-52‬ادخل الارتفاع الذي تريد‪.‬‬

‫|‪٠‬‏‬ ‫‪ 11‬ما اللطلواعط جحت عا عوممط ‪01‬‬ ‫الشكل (‪ )11-52‬مربع حوار ارتفاع المف‬
‫عط‬ ‫اععك‪5‬؟ ‪,‬ممم‬ ‫األأمانةت‬
‫سروك‬ ‫عط‬ ‫ننتغاوطتاذ‬ ‫كن‬ ‫‪01‬‬ ‫الزيادة أو تقليل ارتفاع الصف حسب حجم البيانات الموجودة في الخلية‬ ‫»‪0‬‬
‫نتسعده استتكرن؟] عطا ده لسمستصومه‬ ‫بشكل تلقائي؛ انقر فوق احتواء تلقائي للتحديد ‪)6110‬نال‪ 4‬من القائمة‬
‫الفرعية للأمر صف ‪ 7081‬من قائمة تنسيق غ‪.83505‬‬

‫إظهار وإحقاء الصت ‪ 01‬علاطدنا كت عونا‬ ‫‪1-22‬‬

‫تملا‬ ‫موه‬ ‫‪0111‬‬ ‫لكا‬ ‫كناص طم‬ ‫ترد‬ ‫قد ترغب بإخفاء صف ما يحتوي على بيانات معيئة؛ ولا‬
‫لدعب عطا يكتجتاممه عأعطا عمترمئدوعل‬
‫ىن عمد نا ارك تامع معطاس رعاها معطا‬ ‫أحد لأسباب معينة» فيمكدك إخناء ذلك الصف محيث لا يظهر في‬
‫الله‬ ‫‪7‬ع‬
‫واسترجاعه عند الحاجة إلى ذلك‬
‫‪ 0 61111‬نمه نرملا مم عل إعءاء‪5‬‬ ‫ؤشر الفارة عندالصف الذي تريد إخفاءء‬
‫مع‬‫‪ .1‬ض‬
‫للاتدستوم© ‪ 0111‬غذا عدده‪)1‬‬
‫عماورك ‪ 0‬ك"تدعد أفصضمك؟ عدا‬
‫‪ .2‬انقر فوق إخفاء ©‪ 4148‬من لقائمة الفرغية للآمر ضف ‪ 9041‬من قائمة‬
‫تنسيق ‪.6811101‬‬
‫‪510‬؟] معلل‪!1‬؟ عد ببمناىء م‪8‬‬ ‫لإظهار الصف الذي أخفيته اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪ 73‬دلاوطة نينم عط مز ذلاءء معاء‪5‬‬
‫لعلتط عا ذواغط حسم عط مد‬
‫الأو ت‬ ‫‪ .1‬ظلل خلية قبلوبعد الصف الذي أخفيته‪.‬‬
‫عوممط©)‬ ‫أهسصه‪1‬‬ ‫عومماعء‬ ‫اما[‬ ‫ق]امئنمة الفرعية للأمر صف ‪٠ 1081‬‏‬
‫ا‪14‬ل‪[60‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق إظهار ‪18‬‬
‫علأطونا عاءنا‪ 6‬م‬
‫تنسيق ‪.4801701‬‬
 ‫اء»< ‪10502111) 1‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫نزم سوملعاء‪1‬‬ ‫حذف هف‬ ‫‪1-32‬‬

‫‪١91091‬‏ ‪:‬ا ‪ 610622‬لإزن ؟ارم‪ 1‬لوزعم‬ ‫حنذف صفوف بأكملها فيتم إزالتها من ورقة العمل‬
‫إن أمر الحذف يمكنك م‬
‫درم‬ ‫عط‬ ‫عععطق ‪10‬‬ ‫عط كالتاة سه‬
‫‪.‬ععدمة عظا لأى ما قلاغ عمللستنتمسيه‬ ‫وانتقال الخلايا المحيطة بها لتعبئة الفراغ‪.‬‬
‫‪0‬وللة؟ عذ) مل ببدم د منواعل ه‪01‬‬
‫ل‬ ‫الحذف صف با يحتويه من بيانات اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪١٠1‬‏‬ ‫‪ 01‬موا نالل اأمرعطا إعماء‪5‬‬ ‫انقر عنوان الصف الذي تريد حذفه انظر الشكل (‪.)11-62‬‬ ‫‪1‬‬
‫عاءاعل‬ ‫‪2‬‬
‫لعا ‪ 71‬عاعناء ‪,‬تمده للع عطحمة‬ ‫د‬ ‫يي‬

‫ا(لش‪2‬ك‪6‬ل‪ )11-‬تحديد صف‬

‫من قائمة تحرير ‪ . 4105‬فتتحرك البيانات‬ ‫‪ .2‬انقرفوق حذف ‪612‬‬
‫الموجودة أسفل الصف الحدد إلىأعلىلتحتل المساحة التي خلفها الصف‬
‫المحذوف‪.‬‬

‫إدراج عمرد ممساوع كعوهة]‬ ‫‪1-42‬‬

‫ما لاعن خ علعنك ‪,‬اسمسلى ع تعدما ‪01‬‬ ‫لإضافة عمود أوأكثر اتبعمايلي‪:‬‬
‫نامز عمعظ؟ "‪1‬ه أطيرت عط مغ ممصسام عل‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ف‬ ‫عت‬ ‫بعلم‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬لعمعدم عط ‪ 01‬ممسام مم عطا اممر‬ ‫انة عمود جديد قبله‪.‬‬ ‫‪ .1‬ضع المؤشر في بداية العمود الذي‬
‫‪ 01‬الماع للاعم ه أععقمة نعاترتمدهت‪011: .‬‬ ‫د جديد‬ ‫قائمة أإدددارحاج ‪81‬غم‪ 6465‬في >تم اإضضااففةة‬
‫‏‪ ١.2‬نق فوق أأغعممددةة ‪ )©5881110‬من‬
‫صمالاءء د عاعتك يى ممساي كه اغا عا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0-0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪2‬‬
‫عل التباامه‬ ‫عند النقطة التي حددتها‪ .‬الشكل (‪)11-72‬‬
‫]‪ [05‬عومن‪2 ©1‬‬
‫‪ .‬وكذلك إدراج صف جديد بينالصفين الحا‬
‫‪8‬و‬‫‪2‬‬
‫الساه © ‪2‬‬

‫الشكل (‪ )11-72‬إدراج عمود وصف‬

‫تعديل عرض العمرد ‪6‬أأن؟!‪ 1‬فممناامع اونازف‪4‬‬ ‫‪1-52‬‬

‫يستاون زل‪1‬ى‬ ‫‪11١‬‏ ممست‬ ‫عند إدخال البيانات قد ترغب بتعديل عرض العمود بما يتناسب والبيانات المدخلة‪.‬‬
‫عط عولط‬ ‫كزه أزق إعكسامم عكنامه‬ ‫ضع مؤشر الفأرة عند حد العمود الذي تريد تعديل ارتفاعه فيتغير شكل المؤشر إلى ‪138‬‬
‫أعطه! صسسنات عط ‪6‬ه عييلع أطيه ع‬ ‫‪5‬‬
‫خط عمودي يتوسطه سهم برأسين‪ .‬حرك المؤشر إلى اليمين لزيادة عرض العمود ‪ 4‬ااانه معصطاءعط عدرن عطا ‪6‬غآزا بها‬
‫عط" ‪ )82-11(.‬عسوا‪2‬ظ عء‪ 8(. 5‬لاه‬ ‫يعلمك‬ ‫‪5‬‬ ‫تهمتقطع‬
‫كما فد خط‬ ‫‪ 5‬ل‬ ‫الى اليسار ل‪5‬تقليل‬
‫هامد عمعمعطء عاصامم‬
‫تق عأعداط عاغتطا م‬ ‫‪٠‬‏ ويظهر ‪0‬‬ ‫ويظهر‬ ‫لتق يل عرض العمود‬ ‫والى ‪,‬اليسار‬
‫)ع‪0 5‬مة ‪6‬آع‪ 1‬عمتاصامدم ودوصة الك‬ ‫بمقدار العرض الناتج عن حركة الفارق ثم حرر زر الفأرة ‪ .‬انظر الشكل ‏‬
‫م‪ 1‬عم‬ ‫ها أطوم عط‬ ‫علا ‪6‬قوعععما‬ ‫‪11-8202‬‬
‫عممعععل و‪ 1‬ع‪ 1‬عط ها عفسل ع‪. 0‬لون‬ ‫‏‪١‬‬
‫عم‬ ‫غلتى‬

‫ك‬
‫‪8111‬‬ ‫‪7‬‬‫ةي‬
‫!اء‪ 2:<:8‬اامكوىء‪١11‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروؤسوفت اكسل‬

‫الشكل (‪ )11-82‬تقليلعرض العمود ‪8‬‬

‫ولزيادة أو تقليل عرض العمود حسب حجم البيانات الموجودة في الخلية‬ ‫ء‬
‫بشكل تلقائي‪ .‬انقر فوق أمر احتواء تلقائي للتحديد هوناءءاء‪) 5‬لو)ناك‬
‫من القائمة الفرعية للأمر عمود ‪ 138101106‬من قائمة تنسيق ‪.683705‬‬

‫عل زظمتا ع ع‪01‬كه‬ ‫إظهار وإخشاء العمود ‪1‬ضن[‪1‬ه©‬ ‫‪1-62‬‬

‫غ‪01‬‬ ‫السام‬ ‫وي علىبيانات معينة؛ ولاتريد أن يطلع أحد‬

‫حتما‬
‫يود‬
‫قتدرغب بإخفاء عم‬
‫عليها لأسباب معينة» فيمكنك إخفاء ذلك العمود بحيث لايظهر فيورقة العمل‬
‫‪ 01‬ما أهدننا نامز متمسآق عط أععاعم‬
‫واسترجاعه عند الحاجة إلى ذلك‪.‬‬
‫أقتاصرة "‪ 1‬عوموط© ير‬
‫نعم افده‬ ‫سه‬ ‫‪ .1‬ضع مؤشر الفارة عند العمود الذي تريد إخفاءه‪.‬‬
‫‪ 0111‬معاعدع‬
‫انئمة الفرعية للأمر عمود ‪823#‬لاآ‪ ©0‬مقنائمة‬
‫‪ .2‬انقر فوق إخفاء ‪8‬ا‪11‬ل‪64‬ق م‬
‫تنسيق ‪.480571051‬‬

‫مدسلم معقلتط ن يفاتزكتل ‪51‬‬ ‫الإظهار العمود الذي أخفيته اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬ظلل الخلية قبلوبعد العمود الذي أخفيته كمافايلشكل (‪ )11-92‬الذي‬
‫عا عط ها ستحساع عط مز دااع جعواع‪5‬‬ ‫>‬ ‫‪7‬‬
‫عط ‪6‬ه أطيم غطا هة عخساو عط ضا ‪4‬مة‬ ‫يوضح خلية قبل العمود © المخفي وبعده‪.‬‬
‫عط مه علتلونا لعن عموسلمء معملتط‬
‫باصتبااقء‬

‫لشكل (‪ )11-92‬خلية قبل وبعد العموة © المخثر‬

‫عم‬ ‫د اللتاتاان)‬ ‫من القائمة الفرعية‬ ‫‪ .2‬انقرفوق إظهار ‪60111811‬‬
‫قائمة تنسيق ‪.4831705‬‬

‫ة ومزعء‪7‬‬ ‫حذف عبرد متمناة©‬ ‫‪1-72‬‬

‫يلى‪:‬‬ ‫من بيانات اتبع ما‬ ‫لحذف عمود با يحتويه‬

‫‪61‬‬ ‫ف غاعاءل‬ ‫غطذ فل ‪,‬متسطلمء‬ ‫‪ 2‬يلي‬ ‫مو‬
‫يمتوهاام!‬ ‫‪ .1‬انقر عنوان العمود الذي تريد حذفه‪.‬‬
‫اللا ناملا مسامء عط أععاع‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪ .2‬انقر فوقعاحمذف ‪ 646162‬من قائمة تحرير ‪ , 61085‬فتنحرك البيانات الموجودة‬
‫عأعنكء بنضغده الل عط ©‬ ‫الحذوف‪.‬‬ ‫بعد العمودالمحدد لتحثل المساحة التى خلفها العمود‬
‫عامجا‬ ‫الععوف دو‬ ‫لبي‬ ‫التق‬ ‫بعد‬
 ‫‪111‬‬ ‫اء»<‪) 1‬ووو‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايدكروسوفت اكسل‬

‫ع‪1‬‬
‫©ععزلكامه]؟] عل سه عزو‬ ‫جنيدة ‏‬ ‫إمراخ ؤرقة عسل‬ ‫‪17-82‬‬

‫«عار ‪1‬‬ ‫امع‬ ‫كمتقلقصه أممطنارم‬ ‫يتكون المصنف ‪ 61008‬بشكل افتراضي من ثلاثة أوراق عمل ‪ 8510/75)66‬تظهر‬
‫‪4‬ه ‪ 005‬حدس بامئو له كاءع يلزه مورلل‬
‫بإذا عامعت ما عق نامر هه عممته الإمصرر‬ ‫كتبويبات فيأسفل الشاشة كما ني الشكل (‪.)11-03‬‬
‫برزاعماءم‬ ‫يععولا‬
‫عا مه عع‬ ‫كنا‬
‫‪111‬‬
‫امه‬
‫م‬
‫الشكل (‪ )11-03‬أوراق العمل‬

‫لإدراج مزيداً من أوراق العمل؛ اختر ورقة عمل ‪ 4668516087‬من قائمة إدراج‬
‫أرعقم]‪.‬‬

‫عنصهمع]‬ ‫‪465‬‬ ‫تغيبر اسم وزقة عمل‬ ‫‪11-92‬‬

‫د ما كانغداى مب 'آن كعدتنقم ؛اساعل عنا]‬
‫‪0‬ك له بلأععظاك ‪,‬اأععط‪ 5‬عترح عأمومعارونا‬
‫انم‬
‫مأناء تاؤه عسهمعم مك‬
‫باءعناة عطا عه! ظها عطا مهن علغنكء عاخانه‪21‬‬
‫أععدلء عا تعتصممدع؟ ما أممط تتوير باعاطاه‬
‫ننه ع‪ 3‬مآ عمرا لعتطع [لطونط عط [ازد‬
‫‪011‬‬
‫الخ‪.‬لتغيير‬ ‫يُعطي ‪ 16058‬أوراق العمل تسميةتلقائية مثلورقة‪1‬؛ ورقة‪»2‬‬
‫اسم ورقة العمل باسم جديد (كإعطائها اسم ميزانية بدلا منورقة‪ )2‬اتبع الخطوات‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬انقر نقرا مزدوجا فوق ورقة العمل التى تريد تغيير اسمهاء فمثلا ورقة‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ .2‬فتظلل تسمية ورقة العمل المحددة في أسفل نافذة ‪ 16655‬ادخل الاسم الجديد‬
‫للورقة انظرالشكل (‪.)11-13‬‬
‫‪ 3‬اضغط مفتاح الإدخال ‪#‬عغصظ‪.‬‬

‫‪ )11-1‬تبويب ور‬
‫ا(لش‪3‬كل‬

‫إحماء ررقة العبل عاك )بعداوياءه‪1‬‬ ‫‪1-03‬‬

‫أمعناة ن علاط ‪61‬‬ ‫يمكنك إخغاء ورقة آل عملبَإتَاع الخطوات الثالية‬
‫بوط علقط ما غمدير بمتر أععلة عل أععامه‬
‫له )ععدلة عتل مه عمتاعاك‬ ‫‪ .1‬انقرفوق ورقة العملالتىتريدإخفاءها‪.‬‬
‫اناده "| عدموا© ‪2‬‬ ‫‪ .2‬انقر فوق إخفاء ‪ 60111‬من القائمة الفرعية للأمر ورقة ‪ 46685‬من قائمة‬
‫اعوناة امع ان‪ 5‬خخ‬
‫‪ 0111‬عماعكع‬ ‫تنسيق ‪ , 680750‬فتختفي ورقة العمل منشريط تبويب الورقة فيأسفلنافذة‬
‫له‬

‫)عم اؤوع‪0'1‬آ ‪ 500111‬د «حمطك‬ ‫إظهار وركة العمل المخنية‬ ‫‪1-13‬‬

‫مط معل لان س ومامولل ‪01‬‬ ‫لإظهار ورقةالعمل التىأخفيتها اتبعمايلي‪:‬‬

‫" »‬ ‫مأسصره؟[ عوم‪00‬‬ ‫مة‬
‫ائمن‬
‫ق‪46‬‬
‫‪ .1‬انقر فوق إظهار ‪ 6018810‬املنقائمة الفرعية للأمر ورقة ‪85‬‬
‫أععطة امعاءع‪5‬‬
‫‪1‬ل)‪.‬‬
‫‪1‬لشك‬
‫‪-‬فيا‬
‫‪2‬كما‬
‫‪3‬هار‬
‫(رإظ‬
‫‪ 68385‬فيظهرمربع حوا‬
‫‪7‬س‪0‬يق‬
‫تن‬
‫ملتطص عم علتطهلا عماع‪5‬‬
‫تعومة الثم عمط عؤافتك‬

‫ك‪7‬‬
‫الل‬ ‫‪77‬‬
‫سججببببب ب ب ب‬
‫اء»‪8:‬؟ ؛[ومكمويء ‪11١‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫‪0‬و )فعناة عط مه لماك‬ ‫مق‬ ‫ده‬ ‫‪(1‬‬

‫عل امنا‬ ‫د‬ ‫اسم‬
‫‪ 610‬عوممط ‪0‬‬ ‫ْ‬

‫الشكل (‪ )11-23‬مربعحوار إظهار‬

‫‪ .2‬انقر فوق اسم ورقة العمل التي أخفيتها في مربع إظهار ورقة‬
‫علنطهنا انقر موافق ‪ 610‬فتظهر ورقة العمل المخفية مرة أخرى على‬ ‫‪25‬‬
‫شريط تبويب الورقة فيأسفل نافذة اع©‪.5‬‬

‫له كإنضناك نا ‪+‬ماه© ‪004‬‬ ‫إضيافة لم ت إلى علامة تبريب ‪ ١‬أوراق العمل‬ ‫‪1-23‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪ ][2‬هك ‪,‬تنا اننظ ها إوانن آله‬ ‫يسهل‬ ‫أوراق العمل ألوان المختلفة مما‬ ‫باءات‬
‫يعط‬
‫ونإ‬
‫بم‬‫ت‪682‬‬
‫يمكنك ‪ 3002‬اع‬
‫عساجرملان؟‬
‫‪2‬‬ ‫عملية الانتقال إليها والتعامل معها ولعمل ذلك اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ 01‬امنقاقا نأهل أععطة عط أععاء‪5‬‬
‫‪2015‬‬ ‫‪ .1‬انقر زر الفارة الأيمن ثم انقر فوق لون علامة الجدولة لا‪ 581 )9100‬فتظهر‬
‫تم‬
‫عتاع‬
‫صق طق تععظه عطز مه عك‬ ‫وان المتاحة‪.‬‬
‫لوعأةلمن‬
‫اجم‬
‫قائمة بم‬
‫عاعنك معطا‬ ‫‪ ©0166‬طه]‬ ‫‪ 2‬حدد اللونالذي تريد‬
‫فته غمةك نمز عمامع عطا ذه عك‪1‬ا ‪6‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫موافق ‪ 23‬ع‬ ‫‪ .3‬اختر‬
‫‪ 610‬عاعنان‬ ‫آخر يطهر ل وون التبوويضب كما بٍيِ الشجز ل‬ ‫يب‬
‫ووق‬
‫سر عو‬
‫لنق‬ ‫ا‬ ‫د ا‪1‬‬
‫‪.)01-33‬‬

‫الشكل (‪ )11-33‬تلوينتبويب ورقةالعمل‬

‫‪6‬غءط؟ د عمنكاغ‪21‬‬ ‫حدف ررقة العمل‬ ‫‪17-33‬‬

‫تاععطك ة ومااعاعت‬ ‫يهامننات اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫لإلغاء الورقة نهائياًبمتاحبتوي‬
‫مك‪5‬‬ ‫نامز ختنطة أممللة عط‬ ‫امعرع ‏‬ ‫ذلة‬
‫فأسف‬
‫افي‬
‫نلك‬
‫‪ .1‬انقر فوق ورقة العمل ‪ 466885‬التي تريد حذفها وذ‬
‫عافاعل ما مم‬ ‫مثل ورقة‪©»)1( 1‬ط‪.)8‬‬
‫‪ "110‬عدممط)‬
‫‪ .2‬انقر فوق حذف ورقة ‪ 4612© 46685‬مقنائمة تحرير ‪.6105‬‬
‫أععدا؟ عنغعاءه إععن‪5‬‬
‫بحجذف‬ ‫لية‬
‫عتك‬
‫فغب‬
‫لد ر‬
‫اكي‬
‫‪ .3‬من رسالة التأكيد الذيتظهر‪ ,‬انقرنعم ‪ ©6710‬لتأ‬
‫ورقة العمل المحددة‪.‬‬

‫علية با ‪67‬م‬ ‫الاتعَال‬ ‫‪1-43‬‬

‫ألمت نم‪ 3‬ها يرضتهق‪6‬‬ ‫يا‪:‬‬

‫تبعم‬
‫أات‬
‫يمل‬
‫للانتقال إلىخليةمافيورقة الع‬
‫لووول‬ ‫اونقتقال إلى‪6 01‬ق‪0‬افئيمة تحرير ‪ .6105‬فيظهر مربع حوار‬ ‫‪ .1‬اناقلرف‬
‫‪ "01.‬مت نعمانة‬ ‫ه” ه‪ 06‬ع‬ ‫(‪.)11-43‬‬ ‫شيكل‬
‫لف‬‫الانتقال إلى‪ ©0 07‬كاما‬
‫كه ععممة لالثك يحومط يوماداك‬ ‫‪1‬‬
‫طنة‬ ‫م ‪1‬‬ ‫دسعذ‬
‫ح‪)4‬ع‬
‫م‪3-1‬‬
‫(‪1‬‬

‫و‪77‬‬
‫د‬ ‫اسسسسسسسسلللل ل‬
‫‪7‬‬
 ‫اءع‪150) 2<:8‬وه‪2118‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫عاعم ااعه غطا عملا"‬ ‫تامزا معت‬

‫عمط ممع عاعر مزه مع ما انق‬

‫الشكل(‪ )11-43‬مربعحوارالانتقالإلى‬
‫(معلا اطبع‬ ‫ربع مرجع مم‪12‬‬
‫مي‬‫اطبع رقم الخلية أو مرجع الخلية ف‬ ‫‪2‬‬
‫لتنتقل إلى الخلية ‪.)001,2‬‬ ‫‪0‬‬
‫كىان الذيحددته‪.‬‬
‫‪ 3.0‬انقرموافق» فيتحرك الامؤلشرمإل‬

‫ييحث لما رامتدال ععمامءغه‬ ‫‪11-33‬‬

‫عءطتسه عه فابصرم؟ ه عمة امعد ‪1‬‬ ‫حوتى نصمافويرقة العمل اتبع‬

‫نادلة أو رقم أو ملاحظة أ‬
‫للبحث عمع‬
‫ان‬ ‫ل‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫عاعتك مبامعم ‪611‬أل‪ ]8‬عذا م‪0‬‬ ‫لما‬ ‫‪5‬‬ ‫ل‬ ‫‪1‬‬
‫‪«+‬وط دولهال ععدامء‪ #‬له لصا عط‬ ‫‪ .1‬انقر فوق بحث ‪ 011111‬من قائمة تحرير ‪ 111011‬فيظهر مربع حوار بحث واستبدال‬
‫عتناعا؟ مآ مومطة كه ا‬ ‫معدا قسه لم كما افلشكل (‪)11-53‬‬
‫(‪33‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫عغذلأ ععنس _دمط عوطم لسكا عن مل‬
‫عه أزرعر‬ ‫انلز ‪5‬اعطصسم‬ ‫‪ 61‬أمق‬
‫‪,‬مهمه‬
‫‪0‬ء‪1‬‬‫عمقعل يعتلايبا؟ جا عمملام‪ 0‬عل‬
‫ناولا بعاترصمت عه" ‪.‬تأعموعد عناملا‬
‫أقطا ولاعت عطا كله للة ‪ 701‬تاععمعد موه‬ ‫فا‬ ‫عر‬
‫يقتفل ‪ 70‬لملا عصصدد عطا ستقاصمه‬ ‫الشكل (‪ )11-53‬مربع حواربحث‬
‫!‪ 33 1‬له‬ ‫‪.‬ك‪1‬‬
‫دكي سين‬ ‫‪ 2‬فيمربعالبحث عن‪8915488/81‬اكتبالكلمةالتيتريدالبحثعنها‪.‬‬
‫جع لا" عاع‪1‬ات‬ ‫‪9‬و‬ ‫ٍ‬
‫فيمريع البحث في ‪ 81‬غاوهآ حدد إذا كان معادلة قانام‪2‬ه‪ 5‬أو‬ ‫‪.3‬‬
‫ارقماًعداهل‪/‬ا أو ملاحظة ‪.0012‬‬
‫انقر فوق البحث عن التالي ‪ 0815 46/7‬ليدء البحث عن الكلمة التي‬ ‫‪.4‬‬
‫حددتها في مربع البحث عن‪.‬‬
‫!‪ [16+ 8 1‬نلكناك ‪ 1081 10‬زا معدابرك؟ ‪01‬‬ ‫إذا أردت استبدال قيمة أو معادلة أو نص بقيمة أو معادلة أخرى انقر على تبويب ‏‬
‫تعماينامالن‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫استبدال ععهامع‪ 2‬فيظهر مربع استبدال ب طغللاا ععهامع‪ , 8‬اكتب التبية‬
‫عط من‬ ‫ع‪5‬ممطء سمعم )‪8‬‬
‫خوط عمادتل ععمامعء ع‪. 1‬ععسامععم‬ ‫الجديدة‪ .‬انظر الشكل (‪.)11-63‬‬
‫تدعممرة الأبنا‬
‫عطا عاص رهط أمطكد لساط عط وا‬
‫‪ 01‬أتنوننا ناملا كتعطدسام عن ابرع‬
‫أمععع؟ ه عهومتك عن ‪ 01‬طعتوعو‬
‫ممك غسطى لما" عطا صم تاموعة‬
‫مط الأول‬

‫د‬ ‫الالممبابتببببتب‪7‬ب‪7077‬ب‬ ‫تت‬ ‫لس‪٠‬صص‪77‬ب‪7‬ببسب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‏‬

 ‫اادووت!‪111‬‬ ‫‪!2١١‬‏‬ ‫اكسل‬ ‫هو‪.‬‬
‫رر‪:‬‬
‫كعش‬‫ددي‬
‫يحا‬
‫ا ال‬
‫مفصل‬
‫ال‬

‫ذاذر ععدامعء‪ 8‬علا ما‬ ‫ععاى مط‬

‫عذا‬ ‫اأمعرووععوامع‬ ‫وعاعقتقك‬ ‫لة‬
‫امهددععع‪ 1] 0‬كلقدكره! علااععمه‬
‫عاءز‪16‬‬ ‫‪ 43‬لماك‬

‫‪1‬‬ ‫عمعهام‬ ‫عطء)‬ ‫لعاطوثاطيرن!‬

‫ععمارعه عاعتك ععمعمسمعه‬ ‫علعتك عه‬ ‫‪ )11-6‬تبويب استبدال‬
‫(ش‪3‬كل‬
‫ال‬
‫!‪1‬‬ ‫‪#‬تدانك‬ ‫لله‬ ‫‪6‬‬ ‫‪#‬تتانم‬ ‫* انقر استبدال ‪66‬ام»‪ 8‬إذا أردت استبدال الكلمة الواحدة تلوالأخرى أله‬
‫‪0 511‬قكقتك تناه عا أن ععموع يعن‬
‫وتراها بنفسك ولتقرر إذا أارسدتتبداها أم لا‪.‬‬
‫لتمفصينف‪ .‬فانقر فوق‬
‫اجد‬
‫أما إذا اردت استبدال الكلمة أينما و‬ ‫»‬
‫استبدال الكل الى ععدامء‪8‬‬

‫غعديد اخلايا عالت بيمنعمكن‪5‬‬ ‫‪1-63‬‬

‫نمه نععكء‪ )5‬اعونظ ماعلية افعمعع غ‪1‬‬ ‫كالنسخ»‬ ‫الخلايا ابي تريد إجراء أمر ماء ليها‬ ‫قتبنلفيذ أي أمر لتاب‬
‫حددمن‬
‫يد‬
‫عله "أه أكممدر زول معط‬ ‫هذ كمومه‬ ‫‪1‬‬
‫تاعطا همه ‪5‬ااع عصتاععاعة علاامحمز أعمييا‬ ‫والقصء ومحاذاة محتويات الخلاياء وغيرها من الأوامر‪.‬‬
‫يات‬ ‫لديل سي‬ ‫لتحديد خلية مفردة انقر فوق الخلية» أو اضغط على مفاتيح الأسهم للانتقال‬
‫بلأعه عط عركاك ‪:‬لاع عتعسلو ه )امو م‪1‬‬ ‫إلى الخلية انظر الشكل (‪.)11-73‬‬
‫ما ع‪70‬م ما عبوعا لمعه عظا وقعمم رو‬ ‫|‬ ‫دسح‬
‫لاعن عط‬ ‫سا‪-‬احح‬
‫الشكل (‪ )11-73‬تحديد خلية‬
‫عاعنا© تعلاعه كن سسمتامواء؟ د اأععصس ‪01‬‬
‫‪)-‬معذاع امهنا عطا ره أأءقت نؤمع‬ ‫« لإلغاء تحديد الخلايا انقرفوق أيةخلية ضمن ورقة العمل‪.‬‬

‫كالعت آنمس د بوماعماع‬ ‫نطاقةمن لكلااا ويلا‬ ‫*_التح يد‬

‫علا ماع مكلاف القنعييمم ه ععماءه ‪511‬‬ ‫‪ .1‬ضع مؤشرالفارةفيالخليةالتى تريد يدء التحديد عندها‬
‫‪ 7121‬ووءزاء برط الع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫سه‬ ‫‪ .2‬انقر زر الفارة الأيسر‪ :‬ثم تحرك في الاتجاه الذي تريذ مع استعرارية الضغط‬
‫عط ها ككمعة لمة عمل عمل ‪2‬‬ ‫على زر الفارة‪.‬‬
‫جت‪81‬ع؟ هأ غتسة‪1/‬ا نامز الااتنالوء‬
‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫‪ .3‬عند ‪7:‬تحديد المدى (المنطقة) حرر زر الف ‪1‬ارة‪ .‬فتظهر المنطقة المحددة كبا في الشكل‬
‫]‪8-‬ة)‪.‬‬

‫بأععطعلره؟ ة ده ؤللعء اله أعماعو ‪"1‬‬ ‫عمل‪ .‬انقز فوق زر تحديد الكلاله ‪ 466145‬كنا‬ ‫ة‬
‫في‬‫راق‬
‫ولاي‬
‫لتحديد كافة الخ‬ ‫«‬
‫‪.‬لماتناط للح أعواء‪ 5‬عظ امنا‬ ‫هو مشار إليه في الشكل (‪.)11-93‬‬

‫ل‬
 ‫اء»<‪10506113) 8:‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫ا(لش‪3‬كل‪ )11-9‬تحديد الكل‬

‫‪[0‬‬ ‫تعماعو‬ ‫وى‬ ‫معلتدت‬ ‫عدا علعنك ‪,‬كلم‬
‫‪.‬هعمعط جم‬ ‫شلر‬
‫ؤشك‬
‫مغير‬
‫لفيت‬
‫اصف)‬
‫لتحديد صف وجه المؤشر إلى عنوان الصف (رقم ال‬
‫إلىسهماسود صغير ثمانقرفيعنوان الصف انظر الشكل (‪.)11-04‬‬

‫‪ )11-0‬تحديد صف‬
‫ا(لش‪4‬كل‬
‫غط مفتاح ‪ ©1541‬ومع‬
‫ضثم‬
‫اول‬
‫الأ‬ ‫صدف‬
‫ل حد‬
‫اعدة‬
‫‏»‪ ٠‬لتحديد صفوف متبا‬
‫سدتن‬ ‫علا عاعنك سدمسائي ا‬ ‫الشك‬ ‫الشانيوهكذا انظر‬ ‫‪2‬‬ ‫افر فوق رقم|‬ ‫الضغط‬ ‫استمرارية‬

‫‪,)11-14‬‬
‫‪2‬‬ ‫كك‬
‫ل‬
‫حي‬

‫الشكل (‪ )11-14‬تحديد صفوف متباعدة‬

‫‪]5‬‬ ‫نعملعءة‬ ‫لسدرسم‬
‫زضف‬
‫أر‬ ‫ككلم‬ ‫تن‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫نهنا‬ ‫ولاىن العمود (حرف العمود) فيتغير شكل‬
‫تإ‬‫عؤشر‬
‫لتحديد عمود وجه الم‬
‫عه ‪:‬نم )‪ 5:11‬عزا إعماءة‬ ‫‪, 002‬سام‬ ‫المؤشر إلى سهم اسود صغير ثم انقرفي عنوان العمود انظر الشكل ‪(11-24).‬‏‬
‫متحومل لامط معظا‬ ‫عطا أمعاعد لمة ‪1211‬‬
‫‪51371‬نالمه ره عنم رعطاه‬

‫|‬

‫الشكل (‪ )11-24‬تحديدعمود‬
‫لتحديد أعمدة متباعدة حدد العمود الأول ثم اضغط مفتاح ‪ ©1500‬ومع‬
‫استمرارية الضغط انقر فوق عنوان العمود الثانيوهكذا انظر الشكل‬
‫‪11-34‬‬

‫‪97‬‬
‫ا(لش‪4‬ك‪3‬ل‪ )11-‬تحديدأعمدةمتباعدة‬
‫فرز اليانات وان عسنمو»‬ ‫‪17-73‬‬

‫عم جحملله؟ عط ول ندل رمد ‪[6‬‬ ‫لتنظيم البيانات هجائياًأو رقميا أو زمنيا‪:‬‬
‫< غروة ها امقر نامز ‪ 3‬دلاع عط عععاء‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 5‬فرزها‪.‬‬ ‫التى تريد‬ ‫الخلايا‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫تنود عط عإعزا‪0‬‬ ‫م‬ ‫تصمع ومااناط أ‬
‫فلومع‬ ‫لك الخلاياالت تيريد فرزها‬
‫مما‬ ‫عوطامم‬ ‫‪0+‬‬ ‫عاعنك‬ ‫!‪2‬‬ ‫م‬ ‫‪105‬‬ ‫انقر فوق ايقرنةلحكفرز تصاعدي لفرز البيانات المحددة تصاعديا‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1‬‬
‫اد وسلمعيون‬
‫‪ 30‬انقر فوق أيقونة لحك فرز تنازلي لفرز البيانات المحددة تنازليً‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫_‪ ------‬ج‪7 777‬‬ ‫‪7‬‬
‫ببسب‬
‫!اء»‪:2‬؟ )لموومعذ‪١1‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫نسخ البيانات لاه “ررمت‬ ‫‪11-33‬‬

‫‪51‬‬ ‫عنوع امال‬ ‫غطة ‪4‬ه آله عه عصرهة‬ ‫إن عملية نسخ البيانات تقوم بعمل بتكرار محتويات الخلايا وذلك لوضعها ني مكان‬
‫ععقم مه [اعء د زه كاتمعاموم‬ ‫‪3‬‬
‫كمتقادمه لاعنط ىه ‪,‬لاه عط إعماع‪8‬‬ ‫‪5-5‬‬
‫لإمق مذ أمةل‪8‬ا دامئز عبالدد ع‪1‬‬ ‫حدد الخلايا ‪5‬لل© اليتريد نسخها‪.‬‬ ‫‏‪.١‬‬
‫للك عوممظ‪6‬‬
‫‪ 2‬انقرفوقنسخ إم‪ ©90‬منقائمةتحرير‪ 61035‬أو انقرفوق أيقونةنسخ‪312/‬ا من‬
‫ونره "©عقومط)‬
‫شريط الأدوات‪ .‬فيظهر إطار منقط حول الخلايا المراد نسخها‪.‬‬
‫كاعم ‪ 111‬مامز عأمامم عط معكم‪1‬آ‬
‫لاعت‬ ‫‪5‬ر‪ ©05‬إلى المكان الجديد الذي تريد نسخ البيانات إليه‪.‬‬
‫‪0‬ؤش‬
‫‪ .3‬حرك الم‬

‫الل ‪12 0‬‬ ‫‪ .4‬انقر فوق لصق ‪ 64588‬من قائمة تحرير ‪ 4145‬أو فوق أيقونة لصق لكا من‬
‫‪.‬‬ ‫عاع‪5‬‬ ‫‪1‬كد"‪ 05‬ان‬ ‫شيطالأنوات‪:‬‬

‫بتعندفيذ هذاالأمريتمنسخ المعلومات إلىالمكانالذي وضعت المؤشر عنده كما‬

‫فيالشكل (‪.)11-44‬‬
‫انققة]‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ف‬ ‫و‬ ‫*‪#‬‬ ‫إدم ‏‬
‫أكة‬ ‫|‬ ‫كه‪-‬‬ ‫نه‬
‫أ‬ ‫«‬ ‫|‪0‬‬
‫‪.‬ار‬ ‫د‬ ‫‪51‬‬ ‫|‬
‫خمها إلىال‪46‬ا‪ ..‬المحدد‬
‫الشكل (‪ )11-44‬الخا'يا انلتسيت‬

‫التعتة التلقائبة للاكاو)سق‬ ‫‪1-93‬‬

‫أععاعة دمئز فاعا عتقظا أممةة ك‪ 1‬ال[اوننى‬ ‫يمكنك استخدام التعبثة التلقائية لنسخ البيانات نفسها إلى عدة خلايا متتالية في ورقة‬
‫علاتتقاه علقده قمه غكعمعلمة ‪2‬ه ولاعت‬ ‫‪4‬‬
‫كااءه ؛مععدزقة مز معط زه ععاومء»‬ ‫اسدخلات‪.‬‬
‫مةعلن‬
‫لائي‬
‫اتلق‬
‫ميزة التعيئة ال‬ ‫دنام‬
‫خمك‬
‫تماي‬
‫س‪ .‬ك‬
‫اعمل‬
‫ال‬
‫‪ 7000000‬ياود‬ ‫وإذا كنت تريد تعبئة نطاق الخلايا بمجموعة من القيم اخمائلة من الآرقاب ار ||‪11‬‬
‫التواريخ» أو أي عناصر أخرى لنسحها إلى عدة تلايا اتبع ما يلي‬

‫تعضة ‪ 01101‬ع مل باأ[ماسة عكنا ‪01‬‬ ‫‪ .1‬ظلل القيم التي تريد‪.‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫لأاهءء عدا ععاء‪5‬‬
‫)وا‬
‫(عوع ن‬
‫أم‬ ‫‪ .2‬ظلل نطاق الخلايا الذي تريد إضافة التعيئة إليه‬
‫سد‬ ‫‪ .3‬اخترتعبئة‪4‬أة‪ 8‬من قائمة تحربر‪. 4188‬ومن القائمة الفرعية اختر إلى الأمثل ‪0 100‬‬
‫لى *‪1‬ل] أد ‏ إ[]ة] إععاعة يتسعم )لقف عما مهم‬ ‫هه ‪ .‬انظر الشكل (‪ .)11-54‬اختر إل اليمين )‪311‬‬
‫عععاعة معط مه‬ ‫‪.‬رونو‬ ‫ع‪5‬‬ ‫‪851021‬‬ ‫غا‬ ‫لتحديد اتجاه التعبئة‪ .‬وفى مثالنا اخترنا‬
‫)‪(54-1١‬‏ عفسوام‬ ‫‪002‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬ب‬

‫الشكل(‪ )11-54‬إلاىلأسفلمنقائمةتحرير‬

‫للن‬
 ‫اء»<‪1050111: 1:‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫‪ .4‬فيعبئ ‪ 1608‬النطاق المحددة بالقيمة المكتوبة في الخلية الأولى تلقائياً كمافي‬

‫لناععاءد عط الا للم اععدمر‬ ‫الشكل (‪.)11-64‬‬
‫بجالدء تقدرمانة سلانعه‬

‫‪0000‬‬ ‫‪6‬‬

‫برمقدن؟‬
‫لإملجمع‬
‫يرملا‬ ‫اه‬ ‫عكنا‬ ‫عا‬ ‫‪1‬از‬ ‫كة عللههة‬ ‫لمك‬
‫ؤأزولاه]‬ ‫‪1‬‬ ‫الإم سك‬
‫‪1‬‬ ‫لك‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علا عيماكن عمتلاده ال غلا ع‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫النيلك‬
‫‪1‬‬ ‫مم‪5‬‬
‫عتسسود‬ ‫عالمهطا‬ ‫لعالد)‬ ‫الال‬ ‫‪1‬‬ ‫زديك‬
‫كه ‪71‬م ‪7‬ز‪01‬اه‪ 6‬عا د (عالسقط‬ ‫‪5‬‬ ‫ووملسي‬ ‫| مود‬
‫عتناع”! عع‪ 5‬عوأاتده عكلاعة عقا‬ ‫الشكل (‪ )11-64‬تعبثةنطاق الخلايابقيمةمتمائلة‬
‫(‪)74-11‬‬
‫يخاتها‬
‫حايتاونس‬
‫مخل‬
‫مقبض التعبثة ‪1[ 108851‬ؤ‪ 8‬لإحدى ال‬ ‫خكدام‬
‫تكن‬
‫سيم‬
‫ما‬‫كا‬
‫ء‬ ‫غعنهةا د فللا كمعن ‪#‬عتنامم نسملا‬
‫بمعاة عناام‬ ‫إلىخلايا أخرى نيالصف أوالعمود نفسهوذلكبإتباع مايلي‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫قالعء أن عضيصة اعم عطا م ع‪2‬‬ ‫وجه المؤشر على مقبض التعبئة الموجود فيالزاوية اليمنى السفلى من الإطار المحيط‬
‫قا نأل‬
‫بالخليةيتغيرشكلالمؤشرإلىإشارة* التيتدعىمربع التعبثة‪ .‬انقرعلىهذاالمربع‬
‫‪٠‬‏‬ ‫متاناط عكنامة عط ‪2532108‬‬
‫واستمر فيالنقر ثماسحب إلىالخلايا التيتريدالنسخ إليها‪ .‬انظر الشكل‬
‫‪.)1-74‬‬

‫هتكل ‪1‬ه غع‪ 3 5‬كأ ععمعد لل لومامس ‪4‬‬
‫هامأ تتتمنااى ‪ 8-1111‬ما لعها كز اها‬
‫ب‪#‬امتمهة ‪, 51‬عع) امعتقم ممتتدعمعر‬
‫لامعالا اقمع بطاناه‪ 5‬بطمرميم‬
‫‪3‬‬
‫الشكل (‪-11‬‬
‫قدتحتاجإلىتعبئةنطاق الخلايابسلسلةتعبئةمخصصة وهيمجموعة منالبيانات‬
‫يتم استخدامها لتعبئة عمود مابنمط متكرر‪ .‬على مبيل املثال» شمال» وجنوب»‪.‬‬
‫وشرقء‪ .‬وغرب‪ .‬انظر الشكل (‪.)11-84‬‬

‫تاسنا‬
‫عطس لةيابد‬

‫‪١ 1‬‏‬ ‫بدولل عدالهط عا ‪,‬علوم‬ ‫‪11‬نم‬

‫عسل كد زعم لت عط تحمل ‪01011‬‬
‫مي كناام القند ىح يعالمقط الث عط‬
‫اعأضامم عسامرم عا مه عدعممة [اأنذا‬ ‫الشكل (‪ )11-84‬سلسلة‬
‫عمناهل‪. 8‬عومة الاعم عط م‪ 1‬مط‬ ‫لتعبئة سلسلة رقمية مخصصة‪ .‬اتبعمايلي‪:‬‬
‫عتشناوة “لاولاءا الهلمد عطخ كهقطا‬
‫عط كه ععمعبوعة عذل‪1‬ة ؤبزوامة‪1‬ل‬ ‫‪ .1‬ادخل القيمة الرقمية التىتريد‪.‬‬
‫‪1111111315‬‬
‫‪ 2‬اسحب مقبض التعبئة معضغطمفتاح ‪©1841‬منلوحة المفاتيح باستمراره‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫مأكناط مكناكم غطا عفمعاع ‪8‬‬
‫لاحظ ظهور علامة جمع صغيرة علىالمؤشر‪.‬‬

‫ك‬
‫ل‬ ‫س‬
‫ب‬ ‫بصصصبننن‬
‫‪710‬دون‪١11‬‏‬ ‫!©‪2222‬‬ ‫اكسل‬ ‫و‪:‬سوفت‬
‫كيرعشر‬
‫يحاد‬
‫اال‬
‫مصل‬
‫الف‬

‫‪ 861] 38265, 90‬لوقه دعادط ‪1110‬‬ ‫‪ .3‬اسحب إلى النطاق الذي تريدء ولاحظ ظهور مربع اصفر صغير يعرض ‏‬
‫من‬ ‫انم‪.‬‬
‫قم‬‫ريدة‬
‫أتزا‬
‫لة م‬
‫اسل‬
‫سل‬
‫‪١١1‬‏‬ ‫ادع عطا مام‬

‫‪2.‬‬ ‫عومم عم ما علفممط الك عط عضط‬ ‫‪ ..4‬حرر‪.‬زر الفارة عندالوصول إلىالرقمالذي تريد‪.‬‬
‫بلامقين ناوي كلاعه ‪1‬ه‬ ‫لتعبئة سلسلة من التواريخ أو سلسلة نصية» مثل كتابة أيام الأسبوع المتتالية أو اشهر‬
‫‪3.‬‬ ‫‪ 50100‬عط عووعا ‪2‬‬ ‫انا‬ ‫انه اانا ‪1‬‬
‫‪4.‬‬ ‫أه عتحهر عطا ‪ ©1151‬لامط م‪61‬‬ ‫‪:‬‬
‫اتبع م يالي‪:‬‬
‫‪#5‬‬
‫عدي عط طلنته لن‪1‬اتا عط للنبس ولاعه‬ ‫‪ .1‬ادخل القيمة في الخلية الأولى؛ مثلا [‪808‬نا‪.8‬‬
‫ع‬ ‫‪ .2‬اسحب مقبض التعبثة إلى نطاق الخلايا الذي تريد‪.‬‬
‫‪ .3‬حرر زر الفارة‪ .‬فيتمظهور بقيةأيامالأسبوع فيالخلاياالمتتالية‪.‬‬
‫‪ .4‬إذا ضغطت مفتاح ‪ ©1854‬سيتم تعبئة النطاق بالقيمة النصية التي حددتها في‬
‫الخلية الأولى‪.‬‬

‫‪5‬ايذ] [لا؟! ناكم عوللسة©‬ ‫إنشاء قائمة خصصة‬ ‫‪11-04‬‬

‫نملا‬ ‫أطعنتم‬ ‫أمذلا‬ ‫‪61‬‬ ‫علقعى‬ ‫عامة‬ ‫إنشاء قآئمة بأيام‬ ‫احتياجاتك‪ .‬قمثلا يمكنك‬ ‫لة تعبئة <‬ ‫يمكنك إنشاء‬
‫<صمنكيكت‬ ‫كاكلا‬ ‫عمط‬ ‫[ععد‪.‬‬ ‫اق‬ ‫عفن‬
‫‪.‬كع نطلوع عنامنز [‪6‬ص‪5‬برمعع؟ غ‪ 1‬عع معطا‬ ‫الأسبوع باللغة العربية وذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫عط ‪20‬‬ ‫عزمه‪1‬‬ ‫علعنك ‪.‬نانعم‬ ‫من قائمة أدوات ‪::51601‬قيظهر مربع وار‬ ‫انقر فوق خيارات ‪5‬م‪080‬‬ ‫ا‬
‫‪5.‬ونام‪»)0‬‬ ‫ف‬
‫‪<2.‬‬ ‫طها عاكلآ سفادس© عظا عءنا‪©1‬‬ ‫خيارات ‪5806‬م‪.0‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫عطا مذ كعقتلص مجعم عط عم‪91‬‬ ‫تمدو‬ ‫قوائمخطفة ‪1‬‬ ‫رويب‬ ‫‪2‬‬
‫قا‬ ‫معطا لمة متمط وعترادة‬
‫‪ ! 511115‬جومم‬ ‫‪#‬عللة‬ ‫(أعد‬ ‫‪ .3‬اكتب القائمة في مربسع إدخالات القائمة ‪5©15‬امء أؤننة » اضغط ‪6+‬غم ‪8‬‏‬
‫نامرع‬ ‫ف‬ ‫‪9‬‬
‫‪.)94-‬‬ ‫انظر الشكز‬ ‫‪.‬خال‪.‬‬ ‫ل‪1‬فصر‬
‫‪ 51‬اذا عذطا عمطلا‬ ‫بعاء مقرم‬ ‫سين‬ ‫إنتال» إن‬ ‫كل‬
‫‪.‬للخ عاعذاء‬ ‫ع‬
‫بلى‬
‫رة إ‬
‫مديد‬
‫‪ +‬لضاف اللسلة الج‬ ‫‪ .4‬عانلدانتهاء انقر فوق إضافة ‪0104‬‬
‫‪ 610‬علءذا ‪6‬‬
‫قرائم مخصصة )‪171015112 1.1‬‬

‫‪ .5‬انقر موافق ‪ 610‬لإغلاق مربع الخوار‪.‬‬

‫‪ )11-9‬تبويب فوائم مخصصة‬

‫ا(لش‪4‬كل‬

‫‪00‬‬ ‫‪ 11‬ال‬ ‫م‬ ‫م‬

 ‫‪111‬‬ ‫اء»‪ 81‬أأوووم‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكرؤسوفت اكسل‬

‫عنرولة‬ ‫تعمل اخلايا ذااء©‬ ‫‪1-14‬‬

‫‪01‬‬ ‫تعلنه متعتسسصمةنر عه حمل كمه‬ ‫لنقل البيانات أاولصيغة الرياضية للخلايا منمكان إلى آخر فيورقة العمل اتبع‬
‫علا دل ‪,‬كلاه‬ ‫نام‬
‫انار وااءه عط ععاع‪5‬‬ ‫‪ 6‬لقا ناذا أء‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫عالاماة‬ ‫حددالخلايا ‪5‬لا© أو الصيغة التي تريد نقلها باستخدام الفارة ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عوممدا‪6‬‬ ‫‪10‬‬
‫اختر قص ‪ ©400‬من قائمة تحرير ‪ 4105‬أاونقر فوق قص‬ ‫‪.2‬‬
‫عومولاة‬ ‫©‬
‫أدوات قياسي ‪ , 0580885‬سيظهر إطار منقط حول الخلايا المراد نقلها‪.‬‬
‫ؤالعت الؤعن عط ملم كتسامم عطز تعكما‬
‫فومولات‪0‬‬ ‫أن‬ ‫انقر في الخلية الجديدة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عع‪ 5‬ع]ايوط عدوملا‬ ‫(‪ )05-11‬عمسو‬ ‫‪ 4.0‬انقرفوقلصق ‪ 64598‬منقائمةتحرير‪ 6105‬أو فوقل|ص‪1‬ق‪ |895‬منشريط‬
‫أدوات قياسي ‪ . 05808865‬يتم نقل المعلومات إلى المكان الذي وضعت‬
‫‪1‬ل)‪.‬‬
‫‪1‬لشك‬
‫‪-‬افيا‬
‫‪0‬كم‬
‫‪5‬نده‬
‫(ؤشرع‬
‫الم‬

‫|‪45‬‬

‫‪#9 | 5‬‬ ‫|‪ 60991-6999091:..‬دم‬

‫‪ | 541‬اسهسة‬ ‫‪821‬‬ ‫|‪5911‬‬
‫الشكل (‪ )11-05‬الخلاياالتيتنمقلهاإلىمكانجديدبعدعمليةاللصق‬

‫اععم فدييم‪1‬؟‪01‬؟ مه ومارمكء‬ ‫تقل أوتسخ ورقه عمل‬ ‫‪11-24‬‬

‫‪01‬‬ ‫يمكنك نقل الأوراق ضمن المصنف الحالي بسحب ورقة العمل التيتريدنقلها كتنع زنك غل؟ ستطتكر جاععلاد وحم‬
‫لعاءناعة عذا‪١‬‏ عدعل مق نامز بعأووق]‪1‬‬
‫وطما أعع دأو أن جردم علا عمملد كنع‬ ‫وباستمرارية السحب يتغير شكل المؤشر إلىورقة كما ويظهر سهم صغير يحدد‬
‫تاكرمل‪ .‬لاقط بفتععطة عطا “رمم م[‬ ‫إليه‪.‬حارلفزاررة‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-15‬‬ ‫رذيكت‬
‫حال‬
‫تان‬
‫لمك‬
‫كأععطة عط يدل معطذ نمه متلظلى‬
‫ناولا عرماع] «ملاتاط عكيامم عط عدك!‬
‫زعا "‪ © 1‬علا عجمعان‬ ‫الشكل (‪ )11-15‬الورقة المرادنسخها‬
‫أسوخراق فينفس المصئفء انقر فوق ورقة العمل التيتريد نسخها واضغط‬
‫للن‬
‫أاما‬
‫مفتاح ‪ ©1217‬باستمرار واسحب إلى المكان الجديد ثمحرر زر الفارة قبلأن تترك‬
‫مفتاح ‪ .©117,‬انظر الشكل (‪ .)11-25‬يمكنك تغيير تسمية ورقة العمل‬
‫المسوخة‪.‬‬
‫‪] 4123 22977‬‬ ‫م‬
‫ك (‬
‫‪ )2(/‬دعم‬
‫الشكل (‪ )11-25‬نسخ ورقة عملفينفس المصنف‬
‫كابع داك ياردمه ]اتعه يمترمن)‬ ‫إذا رغبت بنقل أو نسخ بيانات ورقة العمل إلى مصنف جديد نفذمايلي‪:‬‬
‫‪0‬ن[‬ ‫أعتلامقة م أععطلة ده خزمن أه عنم‬ ‫‪ .1‬نشط ورقة العمل التيتريدنقلهاأو نسخها بالنقرعليها‪.‬‬
‫عأموطءلنن‬
‫‪ .2‬انقر فوق نقل ورقة أو نسخها ‪' 70 678013 4)©©85‬إم‪ ©0‬من قائمة تحرير‬
‫اعنانة‬ ‫عطا‬ ‫اععلة‬ ‫ناهلز أنثلا‬ ‫أفؤلا‬ ‫ذا‬
‫لإترات إن توزاز‬ ‫>‬ ‫‪ :105‬يظهر مربع حوار نقل أو نسخ ورقةكمافيالشكل (‪ .)11-35‬أو انقر ‏ > ‪# 0111‬ذن‪0‬ا‪6‬‬

‫‪‎ |7777‬ا‪#‬ال‪٠‬وم‪٠‬لس‪7‬سووب‪7‬ب‪7‬باباااببببباسك‬
 ‫اء»‪[ 2:‬موورءذ‪1‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫ر عقلىة العمل المرادنقلهاأو نسخها ومن القائمة انقر فوق !![إ‪110751717077002: 150708555‬‬
‫ويمن‬
‫زر الفارة الأ‬
‫ها وورمطلى قه عمعءممة لله روط عوملدتلك‬ ‫‪02‬‬ ‫‪2‬‬
‫"أه عنمهه عطا مزعمو] ‪.2‬ز‪3‬ك‪ )1 ]-‬عوط‬ ‫نقل ورقةأنوسخها و‪+ 670043 60 0‬‬
‫تاملز تاعتط؟ عاممط عط‬ ‫‪ 70‬لإصمء ‪ 01‬امد‬
‫<‪ 7‬روط عاموط هل" مز م‪ 1‬أععطد عطا علاممر‬
‫مها نامز اعتطبط عصيهم غععطو عط عل تلع‬
‫ععمام نا قأععطة لعلامم عه لعأمم عطا‬
‫< ‪1‬و غمم‪ 5‬مذ‬ ‫‪ )10‬كز‬

‫الشكل (‪ )11-35‬مربعحوارنقلأو نس‬

‫اكتب اسم المصنف الذيتريدنقلأو نسخ ورقة العمل إليهوذلك فيمربعإلى‬ ‫‪3‬‬
‫المصئف ‪.01 1008‬‬
‫‪ 4‬حدد الورقة التىتريدأن توضع قبل الورقة الحالية وذلكفيمربع قبل الورقة‬
‫أععطاة عرماع‪.8‬‬
‫‪ ©6868‬لعمل نسخة طابلقأصل عن‬
‫‪ :5‬انقر فوق مربع إنشاء نسخة 'إنزقع ‪7‬‬
‫محتويات ورقة العمل وبقاء ورقةالعمل علىحالما‬
‫‪ .6‬انقرموافق ‪.610‬‬

‫منس ره لم‪117‬‬ ‫العرامل الحسابية‬ ‫‪1-34‬‬

‫نلجأ إلى استخدام الصيغ الرياضية في تحليل بيانات الجداول الإلكترونية والقيام '(لأقتاقن أأناةن ‪ 4‬عاناصرسقك كماباده]‬
‫'إوط‬ ‫للصتصممامعم ‏‬ ‫علتاءنطامة‬ ‫ذه‬
‫لعستهااه صملتقصصطاضا‬ ‫‪7‬م‬ ‫‪,‬عزن‬ ‫بالعديد من العمليات الحسابية مما يوفر الوقت والجهد‪ .‬أن أهمالعوامل الحسابية‬
‫‪,‬كزاعه‬ ‫كقط آعمد‬ ‫لمعنعة‬ ‫‪#‬ملقه ‏‬ ‫‪ 1‬لوكانطو اجحلن الي دا"‬
‫‪ 50‬كفرع رون‬
‫بأمع ممعم‬ ‫ونأ تمع مم ودع‬ ‫‪-‬‬
‫اة‬
‫اقن‪:‬ام‬
‫قتنف‬
‫يمم‬ ‫بمماكتسكلط‬ ‫ممنتللخ‬ ‫لإ‬ ‫اس‬

‫ننة طاتها ماععط كقانتمره"! للذ أدطا عنولة‬

‫|‪00‬‬
‫لوأك ألساوثن‬

‫تبدأ بإشارة المساواة‬ ‫تذكر جميع الصيغ الرياضية فى اع‬

‫قدتحتاجإلىاستخدام عدةعوامل حسابيةفي الصيغةولكنانتبهإلىالترتيب الذي‬
‫تكتب به الرموز الرياضية إذ أن عملية الضرب تنم قبل الطرح‪ .‬انظر الجدول أعلاه‪.‬‬

‫اا‬
‫ا شتت‬
‫اش‬
 ‫اءع<‪:‬؟ )‪1050111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫الصيغ الرياضية البسيطة سلسصده؟ عارسلة لالنسكا‬ ‫‪1-44‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫عه‬ ‫لمعوهد‬ ‫ذه عنلقعء ما وبيق‪5‬‬ ‫عرف إلىكيفية‬

‫نيتلي‬
‫سما‬
‫خدم في اع»*ظ لإنشاء المعادلات‪٠ .‬‏ في‬
‫تق‬‫سطر‬
‫تدة‬
‫هناك ع‬
‫اعسه ‪, 51‬اعمط نز ملسمرة]‬ ‫‪ 0‬كز اك‬ ‫بناء المعادلات في ا<ظ باستخدام الفارة للتأشير إلى مراجع الخلية المكونة للمعادلة‪.‬‬
‫نامئز عل‪0‬ه‪ 0‬أتامم ‪. ]5‬عمط كسام عدبا‬ ‫‪0‬‬
‫عزل) نا انناوم ما كلامم عطا عون صنت‬ ‫لحساب 'ؤه‪4 2‬ءلا وهو‬ ‫‪-‬كل‪)11‬‬
‫‪4‬الش‬
‫‪5‬في‬
‫(ينة‬
‫لتوضيح ذلك استخدم البيانات المب‬
‫ما لعلساعمز عط ماععة عمط و[اءء وتاوية؟‬
‫لميا‪:‬‬
‫عبارة عنناتج طرح '(‪ ©9507 88‬و ‪ 56387‬اتيبع‬
‫‪.‬كملناحم‪2‬ه! عذلا‬
‫‪ 1:4‬ضع المؤشرفيالخلية التيتريدإظهار النتيجة عندها‪ .‬وهيفيمثالنا‪38‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ ,‬عأ‬ ‫عط‬ ‫عاسامعات ما ستسصمة‬

‫‪ 2‬ضع إشارة المساواة لإخبار البرنامج انك ستقوم بإجراء عملية حسابية‪ .‬لابد‬
‫لدم عر‬ ‫أن تظهر ورقة العمل كمافيالشكل (‪.)11-45‬‬
‫أأعه نععك‪5‬‬ ‫‪38:‬‬ ‫عنط‪1‬‬ ‫لاع‬
‫‪ 61‬قانحدمهة] عذلا متمانووء لإسمطة‬
‫لهم اعم عاواتعاق‬
‫مم‪1‬‬
‫أامنه‪1‬‬ ‫ها‬ ‫عغطة‬ ‫‪55‬معع‬ ‫‪/‬إقم‬
‫الشكل (‪ )11-45‬إدخال إشارة المساواة‬
‫لأءء مز لعتعتنه نامز امنامامة‬
‫لاه عا مه عمكاءتك عرظ ‪131‬‬
‫عاطتمعوع؟ لالنامطة معععة ع‪1‬‬ ‫ييط‬
‫رف‬‫شلية‬
‫و‪8‬ا‪1‬نقر فيه ستلاحظ ظهور مرجع الخ‬ ‫ل إيلىة‬
‫خؤشر‬
‫‪ .3‬وجه الم‬
‫‪ )55-11(.‬عسعة"‬ ‫الصيغةوالخليةكما فيالكل (‪ .)11-55‬لاحظظهور حدود جول الخلية‬
‫كه (معزد كناطللم ‪ - )8‬ميل‬ ‫المحددة وان الحد اخذ لون مرجع ‪1‬‬
‫ع‪ )65-11(. "1‬عممعا؟ م‪ 1‬وماد‬
‫لودوترمند ‏ ‪# 51‬تانهصممم‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬كققع غطا مم وعننها أعماطيد‬
‫]نمدم ترق‬
‫لإذا االنامتصة ‪5‬ع)‪3‬ةا عطا ما اترزمط‬ ‫الشكل (‪ )11-55‬قيمة الخلية الأولى‬
‫‪ 258.‬لاع عط مه مكنا‬
‫ككعمم بقلتصدة) عط طوزمطة ‪611‬‬ ‫‪ .4‬ثإمشضاعرة الطرح (‪ »)-‬لانهيفترض انكستقوم بطرح قيمة ‪/‬إه‪©5507 5‬‬
‫عام‬
‫‪.)11‬‬
‫‪-‬كل‬
‫‪6‬الش‬
‫(ا‪5‬في‬
‫من ‪ 5687‬كم‬
‫‪#‬متنصدي ‪ 38, 01‬لاو اععاعهة‬ ‫سمو‬ ‫‪6‬اب‬
‫‪5‬ت‪-‬ي‬
‫فابجومهة؟ لعاع احردرمى عط‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪ 5 -‬اعم‪6‬‬ ‫‪3/‬كع‬
‫‪1‬‬ ‫دوو‬
‫رعسم‬ ‫له‬
‫[‪-‬‬
‫الشكل (‪ )11-65‬إدخال إشارة الطرح‬

‫بقاناطمه) ‪ 5‬أزلء عه عغتدك باه لخ معطا‬ ‫‪ .5‬وجه المؤشر إلى القيمة الثانية افلميعادلة وهي الخلية ‪ 28‬ثم انقرفيهاكما‬
‫لمنامعه كعلروط عط تبه جعءدعرعزم لاعن‬
‫ؤللءعء ومتلدممهعمممع علا‬ ‫عه‬ ‫عملم‬ ‫في الشكل (‪.)11-75‬لاحظ ظهور إطار حول الخلية المحددة وان الإطار‬
‫علوم‬ ‫اخذ لون مرجع االخلليمةعفاديلة‪.‬‬

‫ك‬‫تت‬
‫ا‬ ‫صسسببب ‏ ‪- -/-/-/-_--/--‬‬
‫اء»‪8:‬؟ ‪/:‬مووعءذ‪١1‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكرؤسوفت اكسل‬

‫كمجن‬ ‫أمطا‬ ‫عط‬ ‫كعحة‬ ‫أمناوسة‬ ‫‪ 6‬بعد الانتهاء من إدخال المعادلة انقر مفتاح ‪ .86085‬فتظهر ناتج المعادلة كما في‬
‫نتم ع‪ 1‬معطا لمه ‪0 971,‬غ ل‬ ‫الشكل (‪.)11-85‬إذا وضعت المؤشر في خلية المعادلة ستلاحظ ظهور المعادلة‬
‫اد‬ ‫كأاندع‪ :‬وعم اماق لمة عندانعابعم‬
‫‏(‪ )١1-60‬عرنع ل" عم‪5‬‬ ‫فشيريط الصيغة الرياضية‪.‬‬
‫‪2 5-6‬‬
‫‪1‬‬ ‫ومع »م‪6‬‬ ‫لننا‬
‫‪2‬‬ ‫كدلده‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫صسم»»لكا‬ ‫انا‬
‫الشكل (‪ )11-85‬ناتج المعادلة‬
‫‪.‬ذا وضعت مؤشر الفارة في أي مكان ضمن المعادلة الموجودة في شريط الصيغة‬
‫الرياضية ستلاحظ تغييرمراجع الخلية إلىألوانمعينة وكلخليةتحاط بنفس لون‬
‫مرجع الخلية انظر الشكل (‪.)11-95‬‬
‫‪72‬س«نى |‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫برهم كده‪6 ,‬‏ ‪1‬‬ ‫‪853‬‬
‫‪2‬‬ ‫ده‬ ‫‪21‬‬
‫ا‬ ‫اله ال‬
‫الشكل (‪ )11-95‬مرجع الخليةمرمزةاللون‬
‫إذا قمت بتغير أي قيمة منقيم المعادلة فانه تلقائيا سيتم تحديث ناتج المعادلة‪ :‬فمثلا‬
‫إذا قمتبتعديلقيمةالخلية‪ 28‬لتصبح ‪ 971‬قاالننماعتجادلة ستغير تلقائيا كما في‬
‫الشكل (‪.)11-06‬‬

‫الشكل (‪ )11-06‬تحديثقاليممعادلة‬
‫تذكر أن الصيغة الرياضية تبدأدائمابعلامة المساواة (‪ )-‬متبوعة بالصيغة ويتم عرض‬
‫الناتج في الخلية التي عليها مؤشر الفارة‪.‬‬

‫تعديل الممادلة هتسممه! دوملاثه‪8]1‬‬ ‫‪1-54‬‬

‫ععلوم نامز ‪١1‬‏‬ ‫عمتعنم علأطم ععلةتكتوده‬ ‫يمكنك تعديل المعادلة أما من شريط المعادلة أاولمخنلية نفسها‪.‬‬
‫بواسحدمة؟ عا‬ ‫؟مقتنك عذلا مامد مق ننملز‬
‫عط ستطاتها‬ ‫عا عمنكه عدظ هلسحممم‬ ‫لتعديل المعادلة من شريط المعادلة انقر فيالخلية التي تحتوي على المعادلة فتظهر على‬
‫ذوعا رودويت‬ ‫(ععدمىاعد‪ )8‬عطا عقن لمد‬ ‫شريط المعادلة؛ انقر شريط المعادلة وقم بإجراء التعديلات التي تريد بإعادة الكتابة‬
‫ونا‬ ‫ه‪61‬‬ ‫عمق‬ ‫امععنا‬ ‫‪6‬ق‬
‫ها لمعا ؤعكناف ععلمظ عمادمعمم‬ ‫فوقها أو بالحذف عند الانتهاء اضغط مفتاح الإدخال ‪ .#6425‬أو انقر نقرا مزدوجا‬
‫قامعامم لاعت لعلمعدمة غطا أمعمعم‬
‫في الخلية التي تحتوي على المعادلة فتظهر المعادلة كلها بداخلها‪.‬‬
‫عازاء‬ ‫بمزووععم‬ ‫عوط‬ ‫كاععزع‬ ‫كنامز‬
‫قعومماء‬
‫ااءه عط علعنك علطنهط بنراء«تاممعال‪3‬م‬
‫غطا اتعتا بقاسدمه) علطا وعلباعما غهطا‬
‫‪11‬آهد كاناحمعمة‬ ‫عمعممة‬ ‫عم ععلمك‬
‫ناملا وعع موك‬ ‫ةا‬

‫‪7_-1‬‬
‫‪---‬‬ ‫جع‬
 ‫اء»<‪:‬؟ )‪1‬ووو ‪113‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫اعطاء المعادلات كرمء‪:‬؟‪ 1‬هاتندمرزه]‬ ‫‪1-64‬‬

‫ونع سووع ‪.111‬ه‪11‬‬ ‫عند إدخالك قيممعينة مخالفةلمايتوقعه اع©‪ ,‬فانه يظهر مثلث اخضر في زاوية‬

‫الخليةكماوتظهرقيمالخطامبدوءةبعلامة ‪ 7‬ولايستطيع حساب الصيغةبالصورة‬

‫رلللتك‬ ‫ع‪1‬‬ ‫لت)‬ ‫د‬ ‫الصحيحة‪ .‬ومن أمثلتها‪:‬‬
‫د سأ أشوقت‬ ‫لمم‬ ‫لقمى‬ ‫الميقة‬
‫أمد عا ملع نام‬ ‫عر مادور هلز تسق ليا‬ ‫نا‬ ‫‪38‬‬
‫عفرا ‪737‬‬ ‫‪11‬‬ ‫عنلر‬ ‫‪1‬‬ ‫نا‬
‫ليل‬
‫‪--‬‬ ‫اقم كا متمتلزوع ‪6111‬‬ ‫علدذ‬
‫م‪ 1‬للؤندات‬ ‫الول‬ ‫‪)211‬‬ ‫َرَوَضَد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬
‫الات‬
‫‪#‬اتتلة ‪1‬م‬ ‫‪11+‬‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪2‬ذا‬ ‫‪9‬‬
‫سرعم تقلة مر مات‬ ‫‪5‬‬
‫عسات‬ ‫للتللل‬ ‫لا‬
‫تانسم‬ ‫معمروت ‏‬ ‫‪5‬‬ ‫لمعه‬ ‫ك‬ ‫بعلم عريل فم‬ ‫‪119‬‬
‫داتللان‬
‫‪01‬‬ ‫‪6111‬‬ ‫اغا لاناصمم]‬ ‫عوط‬
‫‪61‬‬ ‫علإاوزل‬ ‫عوط‬ ‫ضع‬
‫سرك‬
‫عالتسومر أمرع‪ 1‬نا‬

‫ع«تلسع ‪1‬‬
‫العناوين النسية والطلقة وعوك‪00‬ق الء© عانسامقطى ع‬ ‫‪1-74‬‬

‫ه معطلا‬ ‫عه نمم لعتمم ذز للستصصمة‬ ‫عبساوير‬ ‫المعادلات سي‬ ‫داخل‬ ‫كخم‬ ‫العاوين التي‬
‫ومتتمعها‬ ‫قع‪7‬بزلققة اعه<] ‪#,‬عتلاممة ه‪61‬‬
‫عم طامط‬ ‫علا مفتمتقلممه لاع لقمنهومه‬ ‫البرنامج تلقائيا بضبط عناوين الخلايا عندما‬ ‫ولذلك بتر‬ ‫ععمعمع‪ 1‬علأننواء‪2‬‬
‫هملندصمة‪1‬؟‬ ‫‪.‬لاءه ممتممضوعل عط همه‬ ‫تحتوي على عناوين نسبية لتناسب المكان الجديد الذي نخت‬ ‫دخلة‬
‫انس‬
‫عب‬‫موم‬
‫يق‬
‫اعميع‬ ‫[اعء عطا كأكمرلة ‪/‬زالمء ةمه‬
‫إليه‪ .‬فمثلا في الشكل (‪ )11-16‬وف الصف السادس تم إيجاد مجموع قيم الخلايا ‪ 5‬فانصدةة لعزمق عظا مذ جععمعمامم‬
‫غطا ع «متئهعه‪ 1‬وعم عأعط) أععلمم‬
‫‪ 38, 48, 5‬وعند نخها إلىالأعمدة © و ‪ 2‬فان اءع<‪ 5‬قامتلقائيا بضبط‬
‫أهطا عممعقع لاءه فى أععطمليوم‬
‫ما لعمعاء‪ 51 :‬لعأمم ‪] 51‬آ معطها كأكازله‬ ‫عناوين الخلايا‪.‬‬
‫عع‪. 11‬ونووع للق لان© لاتتقلعيم م كد‬
‫أاءه د غصة؟ أمم مل نمز معاد دعمر عة‬
‫أقنازلة “زالدءلتقسمايلة ما ععمعجامم‬
‫لدان‬ ‫لع زممء‬ ‫‪012‬‬ ‫عكنا‬
‫و)ناموطم‬ ‫مجبسع م‪105‬‬ ‫اها‬ ‫‪5111‬‬
‫عذل كمه «عنأن‪ 1‬متستاامء عط علعء عم‬ ‫‪0‬‬ ‫“ونا ‪5‬‬
‫‪.‬على عأدامل ‪ 2‬طتتد عنام‬ ‫مادام ‪5‬‬
‫‪# 8‬اساموطة |‪17‬‬

‫الشكل (‪ )11-16‬المراجع النسبية والمراجع المطلقة‬

‫أحيانا تريد أن تثبت عنوان الخلية المنسوخة ليظهر فيجميعالخلايا المنسوخ إليها ني‬
‫هذا الحالة لا بد من استخدام عناوين مطلقة ععمع‪7‬ء؟ع‪» 81‬عناووط‪ .4‬وذلك بظهور‬
‫علامة الدولار قبلحرف العمود ورقم الصف‪ .‬ظهور علامة الدولار قبل حرف‬
‫العمود يعنتثبيت العمود وظهورها قبلالصف يعنيتثبيت الصف‪ .‬وظهورها قبل‬
‫كليهمايعنيتثبيت الخليةالتيتقععندالتقاءرقمالصف والعمود‪.‬‬

‫‪3-38‬‬
‫اء؟<اغ؟ ‪/‬معمععنا‪١‬ا‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكرؤسوفت اكسل‬

‫فمثلافي الشكل (‪ )11-16‬تمتثبيت الخلية ‪38‬وجعلها مرجع مطلق وبالتالي عند‬

‫نسخالمعادلة من ‪ 78‬إلىالأعمدة © و ‪ 8‬فان قيمة الخلية ‪38‬بقيت ثابتة وتم‬
‫إضافتها إلىالقيما موجودة فيالأعمدة © و ‪.9‬‬

‫لعع ]ا‬ ‫المختلطة ونويع ىلل ذخ الء©‬ ‫العنادية‬ ‫‪1-84‬‬

‫عملاءتناع عاناأموطة م‬ ‫تستخدم العناوين المختلطة فيحال أردت أن تثبت رقمالصف فقط أو العمود فقط عط ك‪5‬‬
‫عدمه‪. 5‬العن عزععمه ه ها ععرعماعم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫اانا‬ ‫ملعإبقاء على الآخرنسبياء وتشتمل العناوين المختلطة على علامة دولار واحدة م() ‪:‬آل ن‪/ 1‬رزدت ومع ‪1] 51‬‬‫ا‬
‫الإآهة ‪ 0 85301:‬تتمتام ‪ 61 5‬ععمعععر‬ ‫الصف اكتب علامة الدولار قبلرقم | صف فقطء أما لعب‬ ‫تلثابيت رقم‬‫فلمث‬
‫أ عصملة ععمعععقعم ممسام عط معدلا‬
‫كه طعند ‪ 5,‬نرم لعلعمممم‬ ‫عغ() ‪765‬‬ ‫عمود اكتب علامة الدولار قبل الحرف الدال على العمود فقط‪.‬‬
‫عاتطالال؟ ‪.‬عاتااموطة ‪ [5‬ععمعمعاع؟ ممسامء‬
‫عل‬ ‫ببزم‬ ‫ععمعواع‬ ‫ذا‬ ‫علالاقاء‬ ‫معناها‬ ‫اتغلية‬ ‫عتوان‬
‫كنة؟ عذلا‪ .‬للاأععترد قم تلملز ‪,‬العمل تسزه‬
‫طعند عسلووطة كه لاعه هزه ععمععاعم‬
‫ععمععء؟ مساق عط عماحمعا ‪ ©7950.‬قح‬
‫عمتظرمم أقطا جععمعمعمع] ااء‪. 6‬ن‬
‫لمداء‬ ‫عااموطة‬ ‫كعسمولئزعاع‪7‬‬ ‫عه‬
‫عالت‬ ‫لعدزكة‬ ‫ا‪1‬‬‫سع‬
‫‪.‬كع‬

‫ذالة سك‬ ‫‪1-94‬‬

‫عع طمسوعط! لله كللخ بومتعمه؟ مسد‬ ‫تستخدم هذه الدالة لجمع كافة الأرقام فىنطاق من ‪١‬‏‬
‫بكلاعء كه ععيسه ه دا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫على استخدام جمع تلتائي لمانا‬
‫‪ 5902:‬كنامناع نومت شقجز وتعطتسببه ‪01 003‬‬ ‫لإجراء العمليات الحسابية للخلايا‬ ‫‪0‬‬
‫اناق عونا مدسامء عه‬
‫كما في الشكل (‪.)11-26‬‬
‫‪:‬‬

‫آه نسيال ع©ا اماعط ااعء ه ‪116‬‬ ‫عم‬ ‫ٌ‬

‫إنامم عذلا أن أطنية عطا ما ره دع طرصسم‬ ‫‪9‬‬
‫‪5.‬ع م قطنا ‪10‬‬ ‫|‬ ‫اكد‬
‫علءنا‪0‬‬ ‫تن اتعا اكمس‬ ‫عظطا‬ ‫ا(لش‪6‬ك‪2‬ل‪ )11-‬جمعتلقائي‬
‫تقااه‪ !0‬لستمماة‬ ‫يلى‪:‬‬ ‫اتبع ما‬ ‫يجاد ا‬
‫‪4‬‬ ‫تك‬ ‫سلنحمة‬ ‫‪51‬‬ ‫لفعام‬ ‫يلي‬ ‫امجموع ‪8‬‬ ‫لإيجاد‬
‫القع فسماتة‬ ‫‪ .1‬ضع مؤشر الفارة في الخلية التي تريد إيجاد مجموعها‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر أعليىقونة جمع تلقائي «دسكهفناة قف نيظهرخطمنقط حول الخلايا‬
‫التيسيتمإيجادا جموعلهاكمافي الشكل (‪.)11-36‬‬

‫‏‬
‫‪7‬ك‬‫‪-‬ب_‪-‬‬
‫_‪7777‬‬
‫‪7#-‬؟‪7‬‬
‫!‪27#7‬‬
‫‪2#-‬آ‪2‬‬
‫_‪8840707-‬ل‪7# !-‬‬
‫ع‬ ‫‪--_-‬‬
‫س‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-‬‬
 ‫اء»ع‪1) 1:‬ووم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروؤسوفت اكسل‬

‫مد كنا ‪4‬‬ ‫علا‬ ‫كوععم ‪, .‬قاصمم؟‬ ‫دنا منلوحةالمفاتيح‪.‬‬ ‫خال‬

‫دزر‬
‫إلى‬
‫لع‬‫اغط‬
‫‪ .3‬اض‬
‫سد‬ ‫‪6‬ك‬ ‫يمرك‬
‫مم‬

‫ا(لش‪6‬ك‪3‬ل‪ )11-‬جمعتلقائي‬
‫لاحظ أن دالة «دنا‪ 5‬اتخذت الشكل (‪ 42:48008155‬والمقصود بها جمع قيم‬
‫الخلايا الواقعة في الصف الرابع من العمود ‪ 8‬إلى العمود ‪ 8‬وان ناتج المعادلة‬
‫ظهر في خلية‪48‬‬
‫هناك طريقة أخرى لإيجاد المجموعبإدخال المعادلة وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫نل[‬ ‫‪#‬علدت‬ ‫ع‬ ‫ورسكظ‬ ‫ونع م‪1‬‬
‫‪:‬متناجده‪1‬اه؟ عط مل باإللقتصقس‬ ‫تذكر أن الصيغة العامة لدالة «دن‪ 5‬هي (©‪ )2‬مسا‬
‫‪ .‬ضع المؤشر في الخلية التى تريد إظهار ناتج المعادلة عندها‪.‬‬
‫يلاعه عط ‪6‬مماءع‪8‬‬ ‫لالج دمر ممع‬ ‫المعادلة خبدها‬ ‫ع الؤشر ني ا لي التيتريدإظهار ابح‬
‫الناقع» عط عمعدام‬ ‫‪ .2‬ادخل إشارة المساواة دلالة على قيامك بعملية حسابية‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪002‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ري‬ ‫‪2‬‬ ‫إذه‬ ‫‪ 8‬جيذ‬
‫دلتادممة] عذا غلللاناعة ‪ > 6‬عمرول‬ ‫انظرالشكل (‪ 460 11‬قدتكونبأحرفووز أو كييرة‪:‬‬ ‫اطبع)‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫رايا‬ ‫ا‬

‫)نزناك عم‬ ‫عه‪5‬‬ ‫‏(‪ )١1-64‬عمط‬

‫]‪05‬‬ ‫مد‬ ‫عط‬ ‫‪31‬‬ ‫‪ 0:‬ععمزمن‬
‫‪.‬كاعااع| عمدوعلدهما‬ ‫‪1‬ة‪35‬‬
‫لشكل (‪ )11-46‬إذ‪5‬خاك‪ 1‬د‪0‬ال‬
‫‪1.‬‬ ‫اتناء؟ك‬ ‫«إنا ب‪#‬همن‪ .‬سه‬ ‫تي تريدأن تجد القيم خابالنقر عظا ‏ ‪)6‬‬ ‫‪ .4‬إذا كانت الخلايا متجاورة قم بتحذيد الخلايا‬
‫كلاءعء لعشتوءر‬ ‫فوقها انظر الشكل (‪)11-56‬‬

‫‪>.‬‬ ‫اما وقعدم لهة (ع‪8‬ل‪1‬‬

‫أغلق القوس ( ثم اضغط مفتاح الإدخال ‪ 66688‬ليظهر الناتج كما في الشكل‬ ‫‪0‬‬
‫(‪.)11-66‬‬

‫عويبلا‬
‫ا(لش‪6‬ك‪6‬ل‪ )11-‬ناتجالدالة‬
‫‪ .6‬إذا كانت الخلايا متباعدة» انقر الخلية الأولى ثم ضع فاصلة (‪ 6‬ثم انقر في الخلية‬
‫الثانية وهكذا انظر الشكل (‪)11-76‬‬

‫‪0‬‬ ‫اع‬
‫الشكل(‪ )11-76‬إيجادمجموعخلاي ماتباعدة‬

‫ح‪<”<117,.__-------------‬تت‪)7/7‬؟‪7‬؟؟!”؟ك‬
‫اءع‪ 2:‬اأووممء ‪1‬لا‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫الحسابي عئيه‪5‬؟ة‬ ‫مط‬

‫ل‬ ‫‪5-1‬‬

‫لآ تعطسيات كه عورهع تتم عط عأماأنعلق ‪61‬‬ ‫نوسط الحسابي يعنى مجموع المشاهدات مقسوماً على عددها‪ .‬لحساب الوسط‬
‫الالتتلمة عه لزه كزامناع غنم ل‬
‫خسابي للخلايا التيتقعفينفس الصف أو العمود اتبعمايأتي‪:‬‬
‫آم غطعكم عط مأ هه زواع عه ج عل ‪© 11‬‬ ‫‪ 1‬ضع مؤشر الفارة فيالخليةالتىتريدوضع ناتج الوسط الحسابي عندها‪.‬‬
‫ما صقلا داملز حتكطج غ‪ 01‬ورعطدنبام عط‬
‫‪3‬‬
‫ععداء نه عط ‪0‬م‬ ‫انقرعلى السهم الموجود إلىجانب جمعتلقاني‬
‫‪2.‬‬ ‫ما أجعم وكيد عذا ‪©1211‬‬ ‫بلالاكماسطة‬ ‫‪ 1‬اختر معدل ‪ 688674‬فيظهر خط منقط حول الخلايا التيسيتم إيجادالوسط‬
‫زد كلق انك معطا لمة‬
‫‪1‬ل)‪.‬‬
‫‪1‬لشك‬
‫‪-‬فيا‬
‫‪8‬كما‬
‫‪6‬فا‬
‫(ابي‬
‫الح‬
‫ووعمم ‪3.‬‬ ‫‪9110‬‬

‫ب‬
‫‏‪ ٠‬الشكل (‪ )11-86‬حساب الوسط الحسابيتلقائيا‬
‫فيظهر الوسط الحسابي للخلايا في الخلية الحددة كمايظهر شريط الصيغة الرياضية‬
‫صيغة الدالة المستخدمة وهي في مثالنا (‪ -35:3806838694‬أي إيجاد حساب‬
‫متوسط كافة الأعداد الواقعة في الصف الثالث ومن العمود ‪ 8‬إلىالعمود ‪.5‬‬
‫لإيجاد الوسطالحسابي بإدخال المعادلة نفذ الخطوات التالية‪:‬‬
‫علا ععغام ‪01‬‬ ‫عبورصععة‬ ‫ممعم‬
‫عم اده ‪1‬ه عط مل نازدسمهم‬ ‫يك‬ ‫نا‬ ‫تذكر أن الصيغة العامة لدالة »‪ 887674‬هي‬
‫ضع المؤشر في الخلية التي تريد إظهار ناتج المعادلة عندها‪.‬‬
‫ممعطس بااءه غطد اععانه‬ ‫نولك‬
‫التوع» عدل ععدام اارس‬ ‫ادخل إشارة المساواة دلالة على قيامك بعملية حسابية‪.‬‬
‫ابنذرا اطبع )‪ 8316‬انظر الشكل (‪ .)11-96‬وقد تكون بأحرف صغيرة أو‬
‫عم‬ ‫‪01‬‬ ‫عا الع‬ ‫عط‬
‫عدط سلنصمه؟‬ ‫كبيرة‪.‬‬
‫عم‬ ‫ماع مم‪ 086 5‬ع‬
‫عكى ‪)96-11(,‬‬ ‫مذ عط فى‬
‫كع لاع‪ 1‬عممعرع ]‪ 1‬ون ممما‬

‫ع‪ 01 1‬بنا عدصل لمة أعماء‪5‬‬ ‫دالة ‪6‬م‬

‫خلاغه لتمنتاوعم‬
‫إذا كانت الخلايا متجاورة قم بتحديد الخلايا التي تريد أن تجد القيم ها بالنقر‬
‫زعم‪1‬‬ ‫ذمعم مه‬ ‫عامط‬ ‫فوقها انظر الشكل (‪.)11-07‬‬

‫‪1‬‬ ‫ٍِ‬
‫الشكل (‪ )11-07‬نطاق خلايا الدالة‬

‫أغلق القوس ( ثم اضغط مفتاح الإدخال ‪ 86082‬ليظهر الناتج كما في‬ ‫م‬
‫الشكل (‪.)11-17‬‬

‫د‬ ‫ممص‬ ‫___ __‬ ‫معمسببيببللل ‏‬

 ‫!اعء»‪1050111) 251‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكرؤسوفت اكسل‬

‫قر في‬
‫الخليةالأولىثمضع فاصلة (ا‪6‬نثم‬ ‫ر‬
‫ندةق‪.‬‬
‫اباع‬
‫‪ .6‬إذا كانت الخلايامت‬
‫الخلية الثانية وهكذا إلىأن تحدد جميع الخلايا التيتريد انظر الشكل‬
‫(‪.)72-1‬‬

‫)|‬
‫الشعل‪ 7111‬بات لوبط اانااي‬
‫ححسات القيمة القصرى عناآف‪/‬آ ‪1‬م‪1513‬‬ ‫‪1-15‬‬
‫سسرضتحرلذ‬ ‫يعنلا‬ ‫ومساع” ‏‬ ‫عطا‬ ‫يمكنك إيجاد القيمة القصوى لمجموعة من الخلايا امحددة وذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫كنعالة ‪١‬‏ زه كعد ن ماعسا )يدا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫لعي عط م عه اخرواءة الع ‪ 6‬كمان‪5‬‬ ‫‪ .1‬ضع المؤشر في المكان الذي تريده لإيجاد القيمة القصوى‪.‬‬
‫عه‬ ‫علد‬ ‫عطركتم‬ ‫‪01‬‬ ‫تاعتطه‬
‫‪١‬‏‬ ‫نام‬ ‫‪3‬‬
‫ثم اخ‬ ‫ما‬
‫تلقائ‬ ‫‪0-0‬‬ ‫‪9‬‬
‫السهم ‪١‬‏‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫د ثم اختر أقصى | [‪0110101 10171 750 151110 29000‬‬
‫موجود إلى جانب أيقونة جمع تلقاتي ا لكا‬ ‫لق علي‬
‫غلع|©‬ ‫عل‬ ‫يميت‬ ‫كجعم‬ ‫‪01‬‬ ‫ضغط ‪.66185‬‬
‫ام‬‫‪ 31:‬من القائمة التي تظهر‪ .‬ث‬
‫ضعط) لمن بممكسامة‬ ‫عملاة‬ ‫لضة‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 1113‬ممعم معطا‬
‫هناك طريقة آخر‪:‬ى لإيجاد القيمة القصوى وذلك بإدخال المعادلة وذلك بإتباع‬
‫‪« 2‬ممناعمن؟ تتستمتكة ‪ 18‬عط عاك ‪[0‬‬
‫عها‬ ‫توس سملا‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪,‬ااعء عط إعواع‪5‬‬ ‫الته بح معط‬
‫تذكترلاك أن]ناللعصييغة العام‪5‬ة لدالة ا ‪8:‬م‪90‬يمي (©‪8888)58/3‬‬
‫النكن عطا ععدام‬ ‫ضع المؤشر في الخلية اليتريد إظهار ناتجالمعادلة عندها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫لاانتصمةة عطه عنهجتاعه م > عمرة]‬ ‫ادخل إشارة المساواة دلالة على قيامك بعملية حسابية‪.‬‬
‫م‬ ‫اطبع )‪ 802:‬انظر الشكل (‪.)11-37‬‬ ‫ادبةره‬
‫عرزا‬ ‫اتنس‬ ‫عع‪5‬‬ ‫عدي‪71‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪)37-11(,‬‬ ‫عرو‪1‬؟‬ ‫‪167‬تزنا قا عط ادك‬
‫كععتاع! عمدوضع دما رن‬
‫الشكل (‪ )11-37‬دالة ‪5313‬‬
‫عععءاء‪5‬‬ ‫لسة‬ ‫عوك‬ ‫صن‬ ‫ما‬ ‫غطا‬
‫عللعه لغننانء‪١‬‏‬ ‫قر‬
‫نما‬
‫لم ل‬
‫اقي‬
‫بدال‬
‫رييد أن تج‬
‫إذا كانت الخلايا متجاورة قمبتحديد الخلايا اتلت‬ ‫‪.4‬‬
‫تعفاد‬ ‫فوقهاا‬
‫دمعمم لاه ( ‪6‬م‪91‬‬ ‫“ا‬

‫الشكل (‪ )11-47‬نطاق خلايا الدالة‬

‫‪ .5‬أغلق القوس ( ثم اضغط مفتاح الإدخال ‪ 68188‬ليظهر الناتج كما في‬
‫الشكل (‪.)11-57‬‬

‫اا‬‫اها ‪:‬‬‫ىة‬
‫‪ :‬؟ت؟ت‬‫كك‬
‫اكسل اع©<؟ ‪110500111‬‬ ‫وسوفت‬
‫رر‪:‬‬
‫كعش‬
‫ددي‬
‫يحا‬
‫ا ال‬
‫مفصل‬
‫ال‬

‫الشكل (‪ )11-57‬ناتج الدالة‬

‫(‪ 6‬ثم انقر في‬ ‫اضصعلة‬
‫فم‬‫)‪ .‬إذا كانت الخلايا متباعدة ‪ .‬انقر الخلية الأولى ش‬
‫الخلية الثانية وهكذا انظر الشكل (‪.)11-67‬‬

‫الشكل (‪ )11-67‬القيمةالقصوى لخلايامتباعدة‬

‫القيمة الدنيآ غطاة'‪ +‬سسمصتم كح‬ ‫‪1-25‬‬

‫نكلاغء ‪+‬ن؟ عسلف؟ نسنستمنس نمق ‪01‬‬ ‫يمكنك إيجاد القيمة الدنيا لمجموعة من الخلايا الحددة بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫‪١٠1‬‏‬ ‫أطعه عط ماع بوماعط ااعن د ععماء ‪5‬‬ ‫‪41‬‬ ‫وعدا‬ ‫‪"2‬‬ ‫‪1‬‬
‫تمر لعتطنى ع‪ 1‬سعطمام عظا ‪6‬ه‬ ‫ان الذي تريده لإيجاد القيمة الصغرى‪.‬‬
‫مشركفي‬
‫لمؤ‬
‫ضاعال‬
‫عط ‪ 61 001‬سور‬ ‫جكم‬
‫دت ا‬
‫لتسسا‬ ‫‪. 5143‬‬ ‫ثم اختر أدن‬ ‫أيقونة حمم تلقائ‬ ‫د إل جانف‬ ‫|‬ ‫‪0‬‬ ‫أن‬
‫‪22‬‬ ‫عوكنا‪6‬‬ ‫عطه‬ ‫ممت‬ ‫اعم‬ ‫ذا‬ ‫السهم الموجود إلى جانب أيقونة جمعتلقائيثماختر أدنق‬ ‫تعقلرى‬
‫مدعا لقة ‪,‬تمسكمااى‬ ‫متلة‬ ‫لمة‬ ‫ضغط مفتاح الإدخال ‪#‬عغهظ‪.‬‬
‫‪ 1111+‬عوعمم برعا‬
‫هناك طريقة أخرى لإيجاد القيمة الدنيا وذلك بإدخال المعادلة» نفذ الخطوات‬
‫حل وسمتاعوده؟ وسوستونلخ عط عنمع ‪"0‬‬
‫عمماله عا‬ ‫التالية‪:‬‬

‫ظ‬
‫‪1,‬‬ ‫مااع عط عله‬ ‫نامر عا‬ ‫تذكر أن الصيغة العامة لدالة هذ‪ 8‬مي (‪)6402#‬الال‬
‫الناقعم عل دام الود‬ ‫رع‬ ‫‪/‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪8‬‬
‫ضع المؤشر فيالخلية التى تريد إظهار ناتج المعادلة عندها‬
‫‪22‬‬ ‫يعوو‬ ‫ع‬ ‫‪0‬‬ ‫بعاواتاعة‬ ‫عظا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪:‬‬
‫مم‬ ‫ادخل إشارة المساواة ذلالة على قيانك بعملية حسانية‪ .‬ايل )‪081‬‬ ‫‪..,‬‬
‫‪١7‬‏‬ ‫‪-‬استااعم‬ ‫إذا كانت الخلايا متجاورة قم بتحديد الخلايا التي تريد أن تجد القيم ها بالتقر‬
‫‪4,‬‬ ‫علطا ما هنا عسل لصد اعماء‪5‬‬ ‫فوقها‪.‬‬
‫‪5‬لاعه لعتنوعم‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫أغلق القرس ‪ 7‬ثم اضغط مفتاح الأدخال ‪ 76188‬لظير النائج كمافي‬ ‫»‪.‬‬
‫‪>.‬‬ ‫“ماس وععرم كمه زعم ‪01‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬
‫الشكل (‪.)11-77‬‬
‫‪1‬‬ ‫رنت ‪81 780‬‬
‫اها‬
‫آٌ‬
‫كك "هل هد‬
‫‪]]66‬‬ ‫عمف‬
‫]‪9‬حر‬
‫م‬ ‫‪9‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪02‬‬
‫ا‬ ‫|‪03‬‬ ‫|‪55‬‬ ‫|‪54‬‬
‫“اونا ‪0‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‏‪25١‬‬
‫سدم اماف‬ ‫‪+‬‬ ‫‏‪-‬‬
‫الشكل (‪ )11-77‬ناتج الدالة‬
‫‪ 4.0‬إكذاانت الخلايامتباعدة ‏ انقرالخليةالأولىثمضع فاصلة (‪6‬ثم انقرفي‬
‫الخلية الثانية وهكذا انظر الشكل (‪.)11-87‬‬

‫ب‪1777070070707‬‬
‫ج‪0‬‬‫‪7‬‬
 ‫اء»< ‪) 1‬وموم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكرؤسوفت اكسل‬

‫‪2-0-2.‬‬ ‫لمدانت سس‬

‫<<‬ ‫‪8‬‬ ‫ع‬
‫‪1‬‬ ‫الملا‬ ‫لفقا‬ ‫عمم]‬
‫‪4‬هه‪2 2‬‬ ‫|‬ ‫‪4‬‬ ‫‪04‬‬ ‫| |‪02‬‬
‫امه ‪3 1‬‬ ‫]‪03‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪4‬‬ ‫“اونا‬ ‫|‬ ‫‪155‬‬ ‫]‪52‬‬ ‫‪0‬‬
‫الا‬ ‫‪1‬‬
‫الشكل (‪ )11-87‬خلايا متباعدة‬

‫دالة ممه‬ ‫‪1-35‬‬

‫أمسمة‪6‬‬ ‫بممتأعصية‬ ‫أعتطتهنات عططا كلمبامك‬ ‫اوجودة فقط ف الخلايا المحددة باستخدام دالة فوسو‬
‫يمكنك حساب عدد الأرقام م‬
‫طباه متمتوم أمطا وااع أ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬
‫غطعة عط معن اماعط [اعن د نعماع‪8‬‬ ‫وذلك بإتباعمايلي‪:‬‬
‫نامز ‪ :‬لاعتطر ‪ 51+‬وعطتصيم عط زه‬ ‫د تريد معرفة ‪ 5‬عدد ال ىخلايا‪.‬‬ ‫‪ 1 . , 24‬المكان © ال الذعذي‬
‫بصنم األومحمد عط قم ما امقر‬ ‫‪5:‬‬ ‫‪:‬عزف‬ ‫لكان الثذرييي‬ ‫ضع اللإجراي‬
‫علعلا‪6‬‬ ‫عط‬ ‫‪#‬زممة‬ ‫عم‬ ‫ا‬ ‫‪ .2‬انقر على السهم الموجود إلى جانب جمع تلقائي من شريط الأدوات» ثم اختر‬
‫سه أسمع رع لصد ‪,‬تومكمائية‬ ‫ات ف‬
‫ويعرم معطا‬ ‫‪8‬ع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ .3‬اضغط ععاهظ‪.‬‬

‫لإيجاد دالة ‪ )40100‬بإدخال المعادلة اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫عا مك المااعمس؟ عمست عط مغلم د[‬ ‫تذكر أن الصيغة العامة لدالة سامح عي ‪ 068886‬اصساوت‬
‫عم ولام‬ ‫‪ .1‬ضع المؤشر في الخلية اليتريد إظهار ناتج المعادلة عندها‪.‬‬

‫لاق نمز عمعطي ‪,‬لاعه عط أمعاعة‬ ‫‪ .2‬ادخل إشارة المساواة دلالة على قيامك بعملية حسابية‪ .‬ثم اطبع ببيكة‬
‫ع‬ ‫مرح‬ ‫‪ .3‬إذا كانت الخلايا متجاورة قم بتحديد الخلايا التى تريد أن تجد القيم لها بالنقر‬
‫قلصممه) عطا عتدكتاعة ‪ - 01‬عمبز‪1‬‬ ‫فوقها‪.‬‬
‫قط‬
‫‪ .4‬أغلق القوس ( ثم اضغط مفتاح الإدخال ‪ 66488‬ليظهر الناتج كما في الشكل‬
‫عم‬ ‫اسه‬ ‫‪11‬و‬
‫كتدوع عط ها منا عقمل لص عععاء‪5‬‬ ‫الل‪:‬ا |‬ ‫المنللهللشلتت أب اتام‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪0‬‬ ‫القل‬ ‫م‪66‬‬ ‫|[ عمس‬
‫ددعم ته ( عمي‪1‬‬ ‫عن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪48‬‬ ‫|‬ ‫‪6‬‬ ‫‪04‬‬
‫‪3‬‬ ‫اعم‬ ‫‪03‬‬ ‫‪55‬‬
‫اونا ‪4‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52‬‬
‫ل ‪١‬‏‬
‫الشكل (‪ )11-97‬ناتج دالة ‪48010‬‬

‫لاحظ أن الناتج‪ 3‬لانه باستخدام هذه الدالة يتم فقط حساب عدد الخلايا التي‬
‫تحنوي على أرقامأماالخلاياالتيتحتوي على نصوص أوفارغة فلايتمحسابها‪.‬‬
 ‫اءع‪:‬؟ المووعءة‪١1‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫دالة ‪#1‬‬ ‫‪11-45‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫"‪711‬‬ ‫‪30‬لاعلن‪5‬‬ ‫كتلععدكء‬ ‫تتخدم هذه الدالة لتفحص حالة معينة وتقرير هل هي صحيحة أم خاطئة فإذا ‪3‬‬
‫عنما معطا عط أكنادم قط مهن ألممه‪.‬‬
‫كنت صحيحة يتماختيار طريقمعينأم إاذا كانتخاطئةفستجد طريقاًآخر‪.‬‬
‫اتلمم عط ‪. 71‬عولة؟ عه‬ ‫عنما كا د‬
‫ةه‬
‫دالة ‪ 73‬علامات المقارنة في العمليات الحسابية للمقارنة بين عبارتين أو !‪ 689 20/21: 1‬قتصباعم ارمتاع مدا عط‬ ‫وتستخدم‬
‫يعكلدة ‪ 51‬ممننكلممهء عا‬ ‫ع‬
‫طعامقة ‪5‬ضسساع؟ ممتأعصد؟‬
‫بعنالة‪ /‬ع‬ ‫رقمين أو أكثر‪ .‬أما الشكل العام للصيغة فهو‪:‬‬
‫ره‬
‫لمعنوهااكر]‬ ‫|(عكاة؟_ازعساه ببعدجا_ز_عداه باعع؟_امعزوها)عة‬
‫مردجيعر‬ ‫‪ 6+‬مالم بره ‪3+‬‬ ‫‪1‬‬
‫مت امنا مماعوعوت‬
‫نذا‬ ‫نا‬ ‫‪12‬‬
‫تالبيلا‬
‫‪_)7‬كا_عسلد‬

‫| القيمة فيحالةالصواب‬
‫عنحم_كا_عسلدء‬

‫‪66‬لة‪601 1‬‬
‫| ‪#‬كله؟ كت عسطوب‬

‫ستستخدم الدالة "‪ 71‬لإظهار حالة الطالب إذا كان ناجحا أو راسباء فإذا حصل على مرخ ه] أدإهعضية ‪ 71‬عطا عدن التتد مالا‬
‫علممع ع امع مط عامعمياد عه! عولط‬ ‫الى‬ ‫انها‬ ‫عبارة را‬ ‫وما دون ذلك تظهر‬ ‫علامة ‪ 42‬فما فوق فهو ناجح‬
‫‪ 51+‬انة عمنن ها لمة يعتمم ‪6‬ه ‪42‬‬ ‫تظهر عبارة راسبء انظر إلى‬ ‫‪7‬‬ ‫‪02‬‬
‫‪ 4.‬مقطا دوع| أمع مطنن كتمعلبطة‬ ‫(‪.)11-08‬‬
‫و ‪1‬سد‬

‫ا(لش‪8‬ك‪0‬ل‪ )11-‬دالة"‪11‬‬
‫‪ .1‬ضعالمؤشرفيالخليةالتيتريدإظهارالقيمةفيها‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق أيقونة لصق دالة ‪)803‬هلا ©‪4‬وه ومن مربع الفنة اخ فئة‬
‫منطقية اهءذهمة ثم اختر دالة ‪ 51‬فيظهر مربع حار معالج‬
‫‪ .‬ومنه حدد القيم كما ني‬ ‫وسائط الدالة ‪ 548628‬ناع‪:7‬ة ‪8060‬لا‬
‫الشكل (‪.)11-18‬‬
 ‫اء»‪1050111) 2<:1‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكرؤسوفت اكسل‬

‫السيو يد‬ ‫ل‬ ‫لح ‏‬

‫ممتازومظ‬ ‫عط‬ ‫لأغهت غطا مز عمكسس‬ ‫مرّرعية‬

‫ع‪ 0 6‬النوعء غطا أمدمد نامر معام‬ ‫اليل سيم‬ ‫د‬
‫‪.‬لع نيدامةال‬ ‫امه محكالةعد مق مه محمامتع صصص محم وي |‬
‫دونأا لامتعصسر؟! عنقو‪ 1‬عل ‪6‬عماعة‬ ‫كله عه ب خدد صرسومامسمدر ويلمهايو مخزوده أ‬
‫لفعلعما أمعاءه لمد‬ ‫معطا واميءادة©‬
‫علعنكء مه موتاعوس؟! ؟‪ ]11‬عذا عدوم‬
‫‪01‬‬
‫الشكل (‪ )11-18‬معالج دالة ‪81‬‬
‫عط عتمم‬ ‫لمصم‬
‫غتة ‪11:‬نامز نر‬
‫‪0‬‬ ‫في مربم ‪486!_!#6‬ل‪60‬ة ‪ :‬ادخل الشرط وهنا إذا كانت قيمة الخلية اكبر أو‬
‫تساوي ‪ 42‬حيث علامة النجاح ‪.42‬‬

‫انتقل إلى المربع الثاني *ن‪_6‬كل_عنطهاة ‪ :‬ادخل العبارة التي تريد ظهورها‬ ‫*‬
‫إذا استوني الشرط السابق فإذا كانت العلامة اكبر أو تساوي ‪ 42‬اظهر‬
‫كلمة ناجح وووط‪.‬‬

‫انتقل إلى المربع الثالث *كلة؟_كا_*للة‪٠‬‏ ‪ :‬إذا لميستوف الشرط وكانت‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪ .4‬اظهر كلمة راسب لفه‪.5‬‬
‫العلامة اقل ‪2‬من‬
‫ج‪.‬‬
‫تهر‬
‫ايظ‬
‫نفقف‬
‫لوا‬
‫‪ 3‬اناقرم‬

‫‪ .4‬انسخ الدالة إلى باقي الخلايا‪.‬‬

‫دوال أخرى ذممتاعمب! عرماة‬ ‫‪1‬‬ ‫اعد‬

‫إذا لمتتوفر الدالة البى تريدها ضمن قائمة زر جمعتلقائي انقر فوق وظائف إضافية ‏ ‪[70 51 103 !08151‬اعطا! تانودم عط ‪]1‬‬
‫أزعقم] عكنا هق بمب غدنا عطا متطانب‬
‫عمط وولدتل «متاعميظ‬ ‫ه عتقعى ‪61‬‬ ‫‪ 008‬من قائمة جمع تلقائي لاوه)نا‪ 4‬انقر أيقونة إدراج دالة‬ ‫ا‬
‫ن‪1‬ع‬
‫هه ‪1‬‬
‫ود‬
‫أتتصمم‬
‫‪©4‬وه‪ 1‬من شريط الصيغة الرياضية‪.‬فيظهر مريع حوار‬ ‫هون)عسنا"‬ ‫ل‬
‫عزن‪1‬ا©‬ ‫عممللا‬ ‫كممنتاعصبظط‬ ‫صن‬
‫خم لصقاة عقا هن لماناط تستاكميية‬ ‫إدراج دالة ‪801‬اعهنا ‪,4‬عوم‪ 1‬كما في الشكل (‪.)11-28‬‬
‫عوط ع‪(( 01810‬متاعمنا ترعقم! عقطامه)‬
‫للد‬ ‫كه عمعممة‬ ‫صا وومطك‬ ‫عنما‬

‫(‪)28-11‬‬

‫‪ 3‬عدر‬ ‫غمظطى '[ه ممناممعوعل معط‬

‫نامز‬ ‫‪ 3‬دلا‬ ‫‪.‬مك ‪ 01‬سمتأعسصة‬ ‫له‬
‫‪ 06.‬علعتكء معطا‬
‫هج عاءناة‬ ‫ممتاعميظ‬ ‫تنا عسهمه‬ ‫عط‬ ‫الشكل (‪ )11-28‬مربع حوار إدراج دالة‬
‫عمط سمتاعمس] م أعملعة‬ ‫ادخل كلمة أو وصفا عن‬ ‫في مريعالبحث عن ذالة ‪7014‬لا ‪965 5041 2‬‬
‫‪ 10‬نعواع؟‬ ‫الدالة التي تود البحث عنها‪.‬‬

‫اك‬
‫‪797‬ااااا‬
‫‪79‬و‬
‫‪77‬‬‫‪77‬‬
‫ب‪---‬‬
‫‪---7‬‬
‫ج‪--‬‬
‫ج‬ ‫حح‬
‫!ء؟؟؟ ‪/‬مووععز‪١1‬ا‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروؤوسوفت اكسل‬

‫م‪ 0‬لعطا بد‬ ‫غط) ‪ 01‬نام‬ ‫أعمت‬ ‫حدد الدالة التي تريد من مربع تحديد دالة ‪)803‬عهلا؟ ‪ 666165 9‬ثم انقر موافق ‪610‬‬
‫عطئه لعمتباوع عطا إععاعة ما أععطة‬ ‫نيظهر مربع حوار وسائط الدالة كأهعدناعءة‪ 4‬ممتاعهناظ‪.‬‬
‫يمد الخلايا التي‬
‫تملحودمنث‬
‫‪ .1‬استخدم زر انقرفق للعردةإلىورقةالع‬
‫تريد استخدامها في الصيغة‪.‬‬
‫‪ .2‬باعلدانتهاء انقر موافق ‪.©610‬‬

‫‪51701‬‬ ‫خط‬ ‫تع‬ ‫‪56-1١‬‬

‫‪1‬‬ ‫لماعطا بدك‬ ‫مللمه)‬ ‫للك‬ ‫لتحديد نوعالخطالمراد استخدامه باللغة الإنجليزية أو العربية اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ظلل الخلاياالتيتريدالتحكم بنمط الخطءإذ يمكنك إجراء هذاالتنسيق‬
‫© عط ععواء‪5‬‬ ‫الخلايا خاالليةبيماننات‪.‬‬ ‫كىاوإننت‬
‫حت‬
‫إرروا عطد مة علءناة‬ ‫انقرمربعسرد أيقونة الخطالموجودة على شريط القوائم لتظهر قائمة عط حصمظ ممءة‬ ‫‪4‬‬
‫عدطامم‬ ‫‪61‬‬ ‫بنع‬ ‫ه‬ ‫)دزا‬ ‫أن‬ ‫عط‬ ‫الذي تريد ‪ .‬انظر ا عي‬ ‫خط‬
‫لمط‬‫وق‬
‫ا‬ ‫بأنواعالخطوط المتوفرة» انقر ف‬
‫عسولط ها لفطك قة كاقمط عاطقانةلا‬ ‫(‪)11-38‬‬
‫(‪)38-11‬‬ ‫يخأ‬ ‫‏‪١‬‬ ‫مه‬
‫ةنا ندملز خددة! علا عومم ‪6‬‬

‫الشكل (‪ )11-38‬قائمة أيقون‬

‫‪ .3‬اضغط ععاغصظ‪.‬‬

‫اللقط ععتوئوم؟‬ ‫حب‬ ‫‪11-75‬‬

‫س‪1‬‬ ‫عبردسك‬

‫عم»دهالةا‬
‫‪#‬ط)‬ ‫نر‬ ‫نمز‬ ‫فل‬ ‫عكا‬
‫ماكلنتكحكم بحجمخط النص |‬
‫‪ .1‬حدد(ظلل)‬
‫عط ما‬ ‫خهم‪ 1‬عطا عاغتاء ‪,‬ممء؟ عمو )مه‬ ‫‪ .2‬انقرفوقمربعسرد حجمالاخلطموجودة على شريط الآ‬
‫(‪ )45-11‬عمبواظط عع‪ 5‬تو نامز عداو‬ ‫النجم‬ ‫الحجم الذي تريد‪ .‬انظر الشكل (‪ :)11-48‬هذا ويمكنك إدخال‬

‫الذيتريدبتظليل الحجم الموجود فيالأيقونة وطباعة الحجم الجديد‬

‫الشكل (‪ )11-48‬قائمةأيقونة حجم الخط‬

‫‪ .3‬اضغط ععغمظ‪.‬‬

‫يسيج‬ ‫ري‬ ‫ل‬ ‫لب‬ ‫لي‬ ‫يبيب بب يي‬ ‫بم‬

 ‫)‪1‬موم ‪11‬لا‬ ‫اع‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫غلواك )ره‬ ‫غطالخط‬ ‫‏‪58-1١‬‬

‫ياك غرره]] عط عمدقك ‪01‬‬
‫لاع هدمتعا د ععلمدم مآ‬
‫عطا مآ ممع عتاحلا عا عاء‪11‬ء تعتلا‬
‫عذطامه) عمتتافسمة]‬
‫علامظ‬ ‫علا علعنك‬ ‫لامع‬
‫تقطامه! نيمل أمصمرة]‬
‫أنماط مختلفة للخطوط المستخدمة حيث يوفر عدة‬ ‫يمكنك ‪8‬ا‪66‬خ‪1‬تمينار‬
‫أنماط من المخطوط العربية واللاتينية‪ .‬لاحظ انه يمكنك استخدام الأيقونات الموجودة‬
‫فيشريط الأدوات لتغيير نفطنص ما‪:‬‬
‫‪ .1‬ظلل الخلاياالتيتريدالتحكم بتمط خطها‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر فوق أيقونةلهألجعلالخ مطائلا” عذله)‪1‬‬
‫مز ورمعز‬ ‫عط‬
‫‪ .3‬انقرفوقايقونةلاقلجعلنمطالخطاسودعريضاً ‪9168‬‬
‫‪ .4‬اانلقأريقونتين معالجعل الخطمائلاً واسودعريضاً‪ .‬النقر مأرخةرى علىهذه‬
‫الأيقونات يؤديإلىإلغاءالخط المائل والأسود العريض‪.‬‬

‫نمه امت عمل تدمصم]‪1‬‬ ‫و‪8‬‬ ‫سيق الأرقام والتراريخ‬ ‫‪11-95‬‬

‫طلز ورمزواءععم عطا أمتادمه مي نملا‬ ‫يمكنك التحكم بشكل الأعداد إذا أردت أعدادا صحيحة أو زيادة أو إنقاص‬
‫الف ملعنزةامفتك عمد وتعطصمسم (اعنطى‬ ‫‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫وجو‬ ‫‪1‬‬
‫عدد فواصل عشرية معينة؛ أو إضافة عملة أو إضافة نسبة متوية» كما يمكنك تغت تن [‪1‬ن ‪ 11/0:‬آنات أعضاد هاعغناازنن عن‬
‫لمععدء‪ )6‬عطا مز لعنتقصمم) وااءه ماعطا‬ ‫ذلك»‬ ‫التاريخ بالشكل الذي تريده‪ .‬وا‬
‫تمن‬
‫‪ .1‬ظلل الخلاياالتيتريدإجراءتغييرفيشكل الأرقاملها‪.‬‬
‫فيظهر مربعحوار‬ ‫‪ .2‬انقر فوق خلايا ‪5‬لا) من قائمة تنسيق ‪480750‬‬
‫‪1.‬‬ ‫نامز تاعتطه ما ‪31‬اعه عطر اعو[ع‪5‬‬
‫أقصمم] ه لإأممة ‪ 61‬عمسن‬ ‫تنسيق الخلايا كلاء© ‪622‬م‪ . "0‬انقر فوق تبويب رقم ‪#‬ءطصرسل‪.2‬‬
‫‪ 2‬نامع أفصموظ‪ 1‬غذا أنعاءع‪5‬‬
‫ولك © تمصصه] ع‪. 1‬جللء©) عدممم©)‬ ‫‪ 3‬انقرفوق النمط الذيتريد وذلك فيمربع الفئة ‪#‬مجء‪.420‬‬
‫تقعحزمة ااتسطعمط عماقال‬
‫‏‪ ٠‬اختر فئة الرقم ‪#»#‬طاصمسلا لتغيير طريقة ظهور الأرقام» انظر الشكل‬
‫ما ععطسسلة عط أععاع‪5‬‬
‫مربع المنازل العشرية‬ ‫من‬ ‫المنازل العشرية‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ‫(‪.)11-58‬‬
‫»‬ ‫عزنا‬ ‫‪#‬ع‪#‬طصييرلا‬ ‫ها‬ ‫عذا‬
‫ععاع‪ 5‬معلا لمعه ‪,‬حمط ورموعدم)‬ ‫وععهام لمساعء«‪.,‬‬
‫تلأععمة ‪ 61‬أندللا ناولز كزهتامزه عط‬ ‫اع اورم‬
‫عامصدصد؟ عذا]" تقمرة) معطستتاه ‪1‬ه‬
‫سومة‬ ‫سه‬ ‫مم‬
‫قلاع لعاععاءقى سمط وبومطة دمط‬
‫عمتاتقدصممة‪1‬؟ عطا لالس عامه‪ 1‬الى‬ ‫‪030‬‬
‫ا‪081‬‬ ‫‪.‬عومملك‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 2‬ممما تمصع‬
‫‏(‪1 ٠١85‬ا)اعسعام‬ ‫() بسمسصيد مده‪ 1‬مع‬
‫عدم لصوم‬

‫لن س!س م لوتجرفة‬

‫وماصدحة فجنمعت مصييء ل إستاصمعةحي‬
‫صف ب> دأ ماده لجتطيجيبال‬

‫‪ )11-5‬فئةالرقم‬
‫ا(لش‪8‬كل‬

‫بب‪777‬ك‬
‫‪7‬سب‬
‫‪ -‬وو‬
‫‪7‬‬ ‫‪- 772-‬‬
‫س‬ ‫‪-‬‬‫س‬‫_‬
‫!©‪<»2‬؟ ‪11050111‬‬ ‫اكسل‬ ‫و‪:‬سوفت‬
‫رشر‬
‫كي ع‬
‫يحاد‬
‫اال‬
‫مصل‬
‫الف‬

‫»‬ ‫ع‪8‬‬ ‫«لمععاقء علس ع‬ ‫الذي‬ ‫رهريخ‬

‫امظ‬
‫تدد‬
‫ل‪ 0‬ح‬
‫ا‪97‬‬
‫اختر فئة التاريخ ©‪ 4891‬ومن مربع النوع ‪6‬م‬
‫أل تالز عملا أقدحمعم؟ عط أعماعو‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ )68-11(.‬عسوأ" عع‪5‬‬ ‫تريد استخدامهء انظر الشكل (‪.)11-68‬‬

‫الشكل (‪ )11-68‬فئالةتاريخ‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علوتانت‬ ‫الإعمعصس©‬ ‫عاض‬ ‫‪05‬‬ ‫‪0‬‬
‫ريي‪.‬دها إلى جانب عط وا لعزت ع عرمط جرمععاة©‬
‫اختر فئة العملة ‪/‬إ‪686750‬ا‪ )0‬وحدد رمز العملة اتلت‬ ‫‏‪٠‬‬
‫امطسرع‬ ‫رلمما‬
‫ط‬ ‫عاصذا‬
‫اقلعتم ة لإح‬ ‫‪0‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عله‬ ‫تدم‬
‫وامطدصصه تصعوعصنه عاطقاتةية ‪4‬ه‬ ‫البيانات بالنقر فوق مربع سرد مربع رمز ‪100‬ققالإ‪ . 5‬وحدد عدد المنازل‬
‫نامز لعتطن أوطدصزك عط ‪1 00‬‬ ‫العشرية في مربع المنازل العشرية‪ .‬انظر الشكل (‪.)11-78‬‬

‫أ‬ ‫!|‬ ‫ا أ ّ‬

‫نا‬
‫‪.‬‬ ‫علن ‪110‬‏‬ ‫هذل عومتمععع"‬ ‫‪0‬‬
‫لمساعء‪ 6‬عن ما كنا وبموعاد‪6‬‬
‫؟عأتسنام غظا ععنمه بحمط عععمام‬ ‫عمفتلةة‬
‫ل‪)11‬‬
‫ا‪-7‬‬
‫الشكل (‪8‬‬
‫‪ 0‬أمونه درمز دععقام لمستععل ‪40‬‬
‫ترهامونك‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‏‪ ٠‬انقر نسبة مثوية ‪ 6821266768‬لإظهار قايلمخلايا المحددة كنسية مثوية‬
‫بعدد المنازل العشرية الي تحددها في مربع المنازل العشرية‬
‫‪5‬ععهام لهسقء‪ .2‬انظر الشكل (‪.)11-88‬‬

‫»‬ ‫‪ 3‬كنع طتصنام برةامكتل تإلكاعنتن ‪017‬‬

‫‪1 _001,‬ه دعممامععمم‬ ‫لتك‬
‫غمععيعم‬ ‫غطا مه لغثا عليذ‬
‫تطامهة) عمتتتمصسده؟]‬ ‫ا(لش‪8‬ك‪8‬ل‪ )11-‬فئةالنسبةالمثوية‬

‫بو يبب ‪77 077770‬ل‬ ‫ل‬ ‫جبببلللل ل ب‬

 ‫اء»<‪1) 1:‬موم ‪113‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫عمتاممسمهظ ع مه فعا عينكت‬ ‫‪ 4‬انقر موافق ‪610‬‬

‫كمسج عط؟ عمدعوععل ما توماده‬
‫كععدام لقنماععل ‪10‬‬ ‫يمكنك استخدام أيقرنة لقلا لإضافة إشارة النسبة الامثوليةخإللىايا المحددة‪ .‬كما‬
‫مه لثقا عمنهب‬ ‫عط‬ ‫عنمقلمه]‬ ‫ايالدةم عندادزل العشرية» والنقر نوقابترنةللها‬
‫يمكنك استخدام أيقونة ‪١2‬‏ لز‬
‫عموعععما ما عوطامها‬ ‫كه اعهبام‬
‫وععهام اممتععك‬ ‫لإنقاص المنازل العشرية » يؤديإلىإنقاص عددها‪.‬‬

‫عاذاة الباتات أديعدةقيرنل‪1‬‬ ‫‪60-1‬‬

‫علا مل ‪,‬أل ه هذا هتسل وملناكمم نآ‬ ‫تكون الخلايا منسقة حسب التنسيق العام حيث يحاذي تلقائيا الأرقام والتواريخ‬
‫ونا نزماام)‬
‫إلى اليسار والنصوص إلى اليمين‪ .‬ولإجراء تغيير في المحاذاة‪:‬‬
‫< لعموتلة عط مز علاءه عظا غأمعاع‪5‬‬ ‫ظلل الخلايا التي تريد إجراء تعديل محاذاة البيانات يها‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫عفممده‪6‬‬ ‫أقوجهظ‪1‬‬ ‫<<‬ ‫عجموة‬
‫عملقتل قالاء© أسحصصهة؟‪ 1‬ع‪, 1‬كلك ©‬ ‫انقر خلايا ‪ 51100‬من قائمة تنسيق غهنمعهكل‪ .‬ثم انقر فوق تبويب‬ ‫‪2‬‬
‫تقعممة ‪11‬أنا بزمط‬
‫في الكل (‪.)11-98‬‬ ‫محاذاة )تمسعمولل‪ 4‬تحظير نافلخ‬
‫ع( ‪6‬عماع‪5‬‬ ‫ناما اسعسسيالة‪4‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫كذ سقعممة ‪11‬أكا كلما أمع معألا‬
‫(‪ )98-11‬و‪ 1‬مز مسمطه‬

‫بلاعه ه ها غعوعة عنجامء و‪1‬‬

‫ععلسن‬ ‫مثلم تمع‬ ‫عامط‬
‫عثلا ‪ 61‬ماقعنلما عط عملك‬
‫عطة علعناء صو نامز عاعمه‬
‫مامدلل ماخمط لدع لمعنات؟‬ ‫الشكل (‪ )11-98‬مربع حوار محاذاةالخخلايا‬
‫‪ 61‬م‪ 01‬ه‪/ 08‬راأمعتع كم‬
‫نا‬ ‫لضبط اتهاه دوران النص في‬
‫الاتجاه ‪ 014848610‬انقر الماسة الحمراء في نهاية المؤشر واسحبها نزولا‬
‫عذا تمر‬ ‫لفاممممط‬ ‫انا‬
‫حتى يبين المربع درجات ‪ 5665862‬مقدار الاتجاه الذي حددته‪ .‬انقر‬
‫تعجمورل»‬
‫‪٠‬‏‬ ‫أطعياء عطا ‪ 6‬مهالم ماغطعنة ‪1‬‬ ‫مربع نص ‪ 46867‬لإظهار النص في الخلية من أعلى إلى أسفل‪ .‬انظر‬
‫الشكل (‪.)11-09‬‬
‫»‬ ‫العا عط ما معأله ماك‬
‫‪٠‬‏‬ ‫تغتدعه عظا ما معئلة ها ‪#‬عامع ©‪6‬‬
‫عدا ااه العه ج‪11 0 111 11‬ار‬
‫اناليل عتريوة‬

‫ا(لش‪9‬كل‪ )11-0‬دوران النص‬

‫لضبط المحاذاة أفقيا ‪184‬هو‪2‬ة‪601‬؟ أي بعرض الخلية» انقر مربع أفقي‬
‫امادمناءهة] وائفر فوق المحاذاة اليتريد إلى اليمين أو إلى اليسار أو‬
‫الوسط‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-19‬‬

‫الشكل (‪ )11-19‬المحاذا‬
 ‫و‪:‬سوفت اكسل ‪10 10:5‬ددد‪:‬‬
‫يحاكديرعشر‬
‫ا ال‬
‫مقصل‬
‫ال‬
‫لضبطالمحاذاة عمودياأي بطول الخليةانقرمربععمودياًا‪ 863866/9‬وانقر‬
‫‪,‬مها )‪ 3‬قنمل علا موالة ‪01‬‬
‫انظر الشكل‬ ‫وسط ‪564‬م‪.©66‬‬ ‫فوق قمة م‪ 012‬أسفل ‪8060058‬‬
‫لاع غطا غهة «رملامط ‪,‬ععنمع‬
‫نامز توتامه علا ععاعه‬ ‫أدثلا‬ ‫‪11-29‬‬
‫حمطا لسعناى لا جرمم]‬

‫‪.٠‬‏‬ ‫موم‪0‬؟‬ ‫إنيع‪1‬‬ ‫‪45032‬‬ ‫‪61‬‬

‫علوعمط‬ ‫مما‬ ‫كعتاك‬ ‫ما‬ ‫ا(لش‪9‬ك‪3‬ل‪ )11-‬تحاذاةعمودية‬
‫‪.‬وعصنا عأقمومعو‬
‫انقر مريع التفاف النص ‪ 4567‬م‪١8/8‬ا‏ لإظهار النص داخل الخلية‬ ‫»‬
‫>‪.‬‬ ‫عط‬ ‫وعل)ن‬ ‫لانامطة‬
‫عامطى غطا ‪5‬وممعة لععلمءء‬ ‫الواحدة علىأكثر منسطر حسب ماحة الخلية‪ .‬انظرالشكل‬
‫قلاع ممعت ‪ 51‬أععط ميرم‬ ‫‪11-39‬‬
‫ة الاق عه لام ‪ 3‬هذل‬
‫بكالعاصمء ‏ [اعه عط ععامعه‬
‫عام ) همه ععمع‪1‬ة عاعناء‬
‫[قهدا‬

‫ا(لش‪9‬ك‪3‬ل‪ )11-‬التغافالتص‬
‫‏‪ ٠‬أمامربعاحتواءمناسب ‪6 04635‬اللة‪ 515‬فيعملعلىتقليل حجم الخط‬
‫ود‬
‫معرض‬
‫عمع‬
‫لسب‬
‫ايتنا‬
‫بما‬
‫لدمج‬ ‫انقر فوق أيقونة دمج وتوسيط ©ع‪68‬ع© وسه ععع‪481‬‬
‫الخلاياالحددة وتوسيط البيانات حيث تستخدم هذه الأيقونة للعناوين‪.‬‬
‫هذا ويمكنك استخدام أيقونات المحاذاة الموجودة على شريط المحافاة‪.‬‬

‫ددا بجدنلق ‪4‬‬ ‫إضانئة حدود إلى الخاخيا كلاء‪ 6‬معن‬ ‫‪16 -1‬‬

‫عن ول معللقن عسوار و؛ وعلممط لقد ‪01‬‬ ‫اللون‬ ‫قد ترغب بإضافة حدود بألوان مختلفة انظر الشكل (‪ )11-49‬حيث يعطى‬
‫عمتعدو‪1‬اط]‬
‫تا‪:‬‬ ‫الرمادي لحدود الخلايابشكل‬
‫عط أععاع‪8‬‬ ‫‪.‬أتنلالا ناملا عم‬
‫آاء © عدمم‪6‬‬ ‫مه‬ ‫عا‬ ‫انسنه!‪1‬‬
‫‪1112111‬‬
‫اإعماء‪5‬‬ ‫عا‬ ‫‪#‬علسسظا‬ ‫ذها‬ ‫‪5‬‬
‫ععلره‪8‬‬ ‫عملدتل‬ ‫عدمط‬ ‫‪ 53‬لنقغمزد‬
‫‪11015‬‬ ‫‪5‬‬
‫عع‬ ‫(‪)59-11‬‬
‫الشكل (‪ )11-49‬أمثلةعلىأماط الحدود‬
‫أمع ك‪ 5‬حومط أعمصوط معنلا‬
‫عتتائنه مد عه ‪0‬غ نعمتلان©‬ ‫ناه‬ ‫ظلل الجدول أو الخلايا المراد عمل حدود حوها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫كللءء لعاعماءة عا‬
‫فيظهر مربيع حوار‬ ‫‪.680‬‬
‫‪3‬يق‬
‫‪1‬نس‬
‫‪0‬ة ت‬
‫‪5‬ئم‬
‫انقر خلايا كلا‪ )0‬من قا‬ ‫‪2‬‬
‫‪:‬علتعما‬ ‫‪5‬م‪ 0102‬علزكمز لله م‬
‫تنسيق خخلايا قااء© أهصده؟‪.‬‬

‫بق‬ ‫ت‬
‫ل‬ ‫ي‬
‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫‪7‬‬
‫مس يب |‬
 ‫اء»‪1) 1:‬ووم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكرؤسوفت اكسل‬

‫نشط تبويب حدود ‪ 760508‬انظر الشكل (‪.)11-59‬‬ ‫‪3.0‬‬

‫‪#‬أععاعو حمط عمننا عنما‬
‫‪ 6‬عاواق ععلسمن ومتامه مه اععاعة‬
‫ع‪ 0‬عاند عسة ععة عمنا عطا ‪/‬زااغعمه‬
‫‪ 3‬لماعمو عاب‪ 5‬عطا مآ ععلءمط ه‬
‫‪1101‬نت عط كلستامسرسد علوصماعع‬
‫‪.‬عابوة عمنا لعاعواعة‬
‫دز وتعلممط عا ‪ 0.‬عمالو عطا إعماع‪8‬‬
‫‪.‬لزه عماه ‪6‬‬
‫ا(لش‪9‬كل‪ )11-5‬تبويب حدود‬
‫مه عاوو عمناه عوتمك م‪ 1‬غمدك يمر ‪١11‬‏‬
‫عا أععاعة ‪,‬كاوليت لإلمععاة نمطا ععلعمط ‪٠‬‏‬ ‫إعدادت مسبقة ‪ 5465672‬انقر‪:‬‬ ‫ن‬ ‫‪.4‬‬
‫عا لمة تمه نامئز ممأامه عاد عمنا‬ ‫‪2‬‬ ‫مسب‬ ‫إعدادت‬ ‫من مريع‬
‫عطن ص ععلرمط عظ ‪6‬ه وععة عط عاعتكء‬ ‫الخلايا المحددة‪.‬‬ ‫خارجية‪5‬‬ ‫لإضوافاةن حدود‬ ‫مف‪2‬ص‪5‬لة‪© 707‬هذا)نا‪0‬‬
‫عط تمدن نمز عرعطنى أعلمم ععتلصوكا‬ ‫سبد‬ ‫الماديا‬ ‫عرل‬ ‫عدوه خارعية‬ ‫بات‬ ‫ووااوي‬ ‫‪5‬‬
‫مقع مة م عناواد عمذا تعر‬ ‫الح دة‪.‬‬ ‫للخلايا‬ ‫حدود داخلية‬ ‫‪ 3‬داخلي‪ 60151‬لإضافة‬

‫ا‪:‬‬
‫نيفذلمي‬ ‫طة‬
‫ر‬ ‫أخ‬
‫هبع‬
‫©مر‬
‫‪ .5‬من‬

‫* منمربعنمط‪ :610945‬انقرنمطالخطالذيتريده؛ حيث يظهر مستطيل‬

‫تخدم حالياً‪.‬‬ ‫سمط‬
‫ملن‬
‫ايلطبا‬
‫مح‬
‫© مربع اللون ‪ ©01010:‬يمكنك‪.‬من تحديد لون الحدود المحددة‬

‫تريدها مرة أخرى لتطبيق‬ ‫إذا اخترت صفات جديدة لا بد من النقر فوق الخد‬
‫النمط الجديد‪ .‬اختر موافق ‪ 610‬لإغلاق مريع الخوار‪.‬‬

‫تببعة الخلايا يلون معن لاصندميعاعه‪ 8‬كلا م ودمادك يادررف‬ ‫‪11-26‬‬

‫ذا مل مكددى اندم طاتكز عللءء علوداه ‪01‬‬ ‫بإمكانك تعبئة خلية أو مجموعة من الخلايا باللون الذي تريد كما في الشكل‬
‫بعس وملام‬ ‫(‪.)11-69‬‬
‫‪ 61 00‬عتقث ناملز عقلا كلاعه علا اعماع‪8‬‬
‫عا مأ نعم لامكنة عط عاعزا ‪ <2‬عمتلدء‬
‫عامط عناوم‬ ‫كه‬ ‫دز تحمطة‬ ‫عمنعا‬
‫ع‪(79-1١‬‏‬
‫سسا نامز رومأم عط علءتاع )‬

‫الشكل(‪" )1-69 1‬عبد الخلايا‬

‫‪ .1‬ظلل الجدول أو الخلايا المراد عمل حدود حوها‪.‬‬
‫الأدوات فتظهر قائمة بألوان» انقر‬ ‫ينط‬
‫رم‬‫شعبثة‬
‫‪ .2‬انقرفوق أيقونة لون الت‬
‫فوق اللون الذي تريد‪ .‬انظرالشكل (‪.)11-79‬‬
‫اع‪:5‬؟ ‪/‬موودعن‪١1‬ا‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫الشكل ‪11-1‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق بلا تعبئة [ال‪ 0/8 5‬لإزالة التعبثة من الخلايا الحددة‪.‬‬
‫إنشاء التخطيط هناف أمسط©‬ ‫‪1-36‬‬
‫‪/ 01‬إقاة ]‪ 58‬عا عاتزمءم أومدم ‪01,‬‬ ‫التخطيط ‪ ©4188‬عبارة عن إظهار بيانات ورقة العمل فيرسم بياني» حيث يمكنك ‏‬
‫م لطةةه‪1‬لةاء عنما له ملمعنا لمعلا‬ ‫‪ 1252‬من إنشاء تخطيط على نفس ورقة العمل فتكون البيانات والتخطيط على‬
‫لإألقدة؟ تقل عطا أمعوعرم ‪0‬غ ‪ 51‬دتمل دز‬ ‫نفس ورقة العمل أو إنشاء التخطيط على ورقة عمل جديدة تدعى (ورقة‬
‫له بقتقط ‪.‬كعهنا يقلقت باتهدك ‪5‬ه كه‬ ‫التخطيط)‪.‬‬
‫‪.‬قرام‬ ‫‪1‬‬
‫حتى تتمكن من إنشاء التخطيط اتبعمايأتي‪:‬‬
‫أمتداء سعتسعى ‪01‬‬
‫‪061:3‬تكت ‪8‬ط ‪ 8120 01‬فطا إمماء‪5‬‬ ‫حدد (ظلل) البيانات المراد عمل تخطيط لها انظر الشكل (‪ )11-89‬وإذا‬ ‫‪.1‬‬
‫أردت إظهار عناوين الصفوف والأعمدة في التخطيط قم بتضمين الخلايا 'أقاعاء‪ :‬عا اللهللطوتئط ما عدمة)‬
‫‪.‬زقلاع‪6‬‬ ‫التي تحتوي عليها في التحديد‪.‬‬
‫عط علعتات‪.‬‬ ‫عط سمعر لسمفجتى مط‬
‫امم‬ ‫آمففة لمدتته‬ ‫عدم ع‪0131‬ل‬
‫الزن‬ ‫يعدءممة ‏‬ ‫ععه ‏‬ ‫عسوا‬
‫انقتك غطا اله يعتفمامطلة ‪)99-11(,‬‬
‫مأ بعتم) مه قعغدممممم قسة دعم‬
‫‪(-‬ع[مستهع عط‬
‫الشكل (‪ )11-89‬الخلايا المراد إنث‬
‫‪ 103‬ناميل مجزنها أتقطء ع‪ 5‬مواءع‪5‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫انقر معالج التخطيطات ‪4‬هدة!؟ تامدك لل] من خريط الآدوات ‪١‬‏| يا ‪ 41!1‬للا ‪ 158‬كنات‬ ‫‪2‬‬
‫فيظهر مربع حوار الخطوة ‪ 1‬من معالج التخطيطات كما في الشكل ‪١‬‏(([‪1‬كنكت ‪01‬لا والملمم ‪:‬علمسود‬
‫‪ 51001‬كا كه عمل انك لعاعماءد‬ ‫إنشاء التخطيط‪.‬‬ ‫(‪ )11-99‬والذي يقودك من خلال خطوا‬
‫متدل عنامي ما ألاهمرمة معطم‬ ‫‪2‬‬
‫أتقاك ‪ 3‬معؤوتك عتكمط ياملز ععم‪0‬‬
‫بعمرن‬ ‫غك[ نعماع‪5‬‬

‫الشكل(‪ )11-99‬مربعحوارنوعالتخطيط‬

‫‪11‬اأو‪9525555::::221215159592929295522522172727222525252525‬‬ ‫ؤوركك‪555‬كك‪5‬ك‪5‬كآ‪_11‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫اء»‪<2‬؟! )[دومس ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروؤسوفت اكسل‬

‫‪ .3‬من تبويب أنواع قياسية» أو أنواع مخصصا» انقر فوق نوع التخطيط‬
‫م‪ 31‬أرهط© الذي تريده‪.‬‬
‫انقر فوق زر اضغط باستمرار لعرض التموذج ‪ 04‬فامط ‪ 0889‬ووءم‪2‬‬ ‫‪.4‬‬
‫عاممد‪« 5‬ءذ؟ لمشاهدة كيفية إظهار البيانات عند استخدام نوع التخطيط‬
‫المحدد كمافيالشكل (‪.)11-001‬‬

‫تسو موه حم حم‬

‫ص‪ 2‬بج دز مد مك ‪725‬‬

‫الشكل (‪ )11-001‬معاينة البيانات‬
‫انقر زر التالي الاءلا‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫اللملصدترخطيط كمافيالشكل ‏ ‪2‬هلهال ‪ 3‬تزكاة ذه كلتعةهم لعدم زلا اندلا‬ ‫‪-‬ات‬
‫ا‪4‬ن‬
‫من‬‫لةب‪2‬ي‬
‫اخطو‬
‫فيُظهرالمعالج ال‬
‫ههة) عامط‬ ‫صا مومطة‬ ‫(‪ )١1-101‬عمسواظ‬ ‫ّ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‏‬
‫عمنطاتزمه عبيسدتك م‪ 1‬لءغم امم هل ناه‬ ‫(‪ .)11-101‬تمكنك هذه الخطوة من ما يلي‪:‬‬
‫‪.‬عمط عفافتل عنطا هر‬
‫ات ‪ 31321 68311‬يظهر مربع نطاق البيانات نطاق‬ ‫نطاق‬ ‫ويب‬
‫‪6‬ت‪.‬بمن‬
‫‪ 3‬ناما فعلازع عزمط عيوممع نور‬ ‫الخلايا التى حذدتها على ؤرقة العمل‬
‫ععضفطء‬ ‫ما‬ ‫«عاله‬ ‫عطا‬ ‫لعاععاعد‬ ‫‪3‬‬
‫حم‬ ‫‪ 7‬من مربع السللة في هذ ععلمع‪ 5‬هلظ انقر قوق الأعمذة نواه ©‪ :‬إذا‬
‫ات‪"1‬ن‬ ‫‪:‬عمط‬
‫أردت أن يضم المحور السيني بيانات الصفوف» حيث يظهر مربع‬
‫ناولا قط كعلزوعم‪ 5‬بعوروم‬ ‫التخطيط عام‪ .)©4:88 0:85‬التغير الذي سيطرا على التخطيط‪ .‬أو منمربع‬
‫ؤثلام‪ 2‬عذل) حدم عنه وعلرعد اهل‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫ما‬ ‫‪8‬‬ ‫‪805‬‬
‫ير‬ ‫ت‬ ‫‪5‬ا‪2‬‬ ‫م‬‫‪-‬‬ ‫السلسلة في هذ و‪ 8482 1565‬انقر فوق الصفوف ‪ .588081‬إذا أردت أن يضم‬
‫اكمسضاف»‬ ‫‪/567‬اءمة‬ ‫‪13‬ذط‬ ‫الحور السيني بيانات الأعمدة‪ .‬حيث يظهر مربع غنوذج التخطيط ‪6‬هط© ‏‬
‫ععة وعترعد فأدل عنملز‬ ‫غطا م‪5‬‬ ‫ل‬ ‫‪07‬‬
‫اعطعععلره نا عط أن ومدسامء‬ ‫التخطيط‬ ‫عاوفادة‪ :8‬التغير الذي سيظرا على‬

‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )11-1‬مربعحواراليياناتالمصدر‬
‫أكءلذ أععاء‪5‬‬ ‫‪ .8‬انقر الثالي ‪4560‬‬

‫لاحظ انهبالنقر على زر السابق ‪ 61688‬تعودإلىمربع حوار الخطوة السابقة‪.‬‬

‫ت ْصائي‪5959‬‬ ‫تست‬
‫اءع‪5‬؟ مدعنا‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫(‪.)11-301‬‬ ‫كيل‬
‫شا ف‬
‫ل كم‬
‫اخطيط‬
‫‪3‬يارات الت‬
‫فيظهر معالج التخطيط خطوة خ‬
‫وطق عط" ‪ )201-11(,‬عم‬
‫مما متك عط ره علمعمعل م‬ ‫نوع التخطيط الذي حددته ف‬ ‫لفاف‬
‫تتل‬
‫خا تخ‬
‫اهذ‬
‫بوار‬
‫لتاحبظوأينبات مربع الح‬
‫| معاد ال‬
‫خطوة ‪ 1‬فإذاكاننوع التخطيط تخطيط عمودي فانك ستجد تبويبات أخرى ستقوم‬

‫‪0.‬‬ ‫نا ىع[انا لله ما طه) ‪ 561431‬أعماء ‪5‬‏‬

‫‪,‬أمقطك عط‬ ‫لقة كتدة () مم‪10‬‬
‫‪.‬ؤلرة (لا)‬

‫‪ .9‬من تبويب عناوين ‪56143973‬‬

‫* ادخل عنوان التخطيط أن أردت في مريع عنوان التخطيط ‪ 210311‬رهط ‪.)0‬‬
‫» ادخل عنوان محور الفئة (س) ‪( 51:4‬غ‪ )308668 )7‬في مربع عنوان محور‬
‫الفئة (س) ‪( .©37086020 )52( 53<4‬ينطبق على تخطيط من توع أعمدة)‪.‬‬
‫« ادخل عنوان حور القيمة (ص) ‪6012/١ )9( 5134‬‏ في مربع محور القيمة‬
‫(ص) كفلخ (‪ )9‬عنااه‪/‬ا‪( .‬ينطبق على تخطيط من نوع أعمدة)‪.‬‬
‫لتعريف سلاسل البيانات في التخطيط‪.‬‬ ‫‪0‬ن‪.‬قر تبويب وسيلة إيضاح ‪80‬‬
‫ا‬
‫لصسعيرع ‪ 1‬عءاء‪5‬‬
‫في المربع‬ ‫‪ -‬تسعوءا «مطه لتظهر إء‬ ‫انقرفوقمربع إظهار وسيلة‬
‫لجوعوع‪ 1‬د دقلبك لمعيه عمقة‬ ‫‪:‬‬ ‫دلالةعلىإظهارهاء ولإخفاء |‬
‫جعنه امماء عطا ما‬
‫وسيلة الإيضاح على‬ ‫في مربع موضع )‪ 106006819‬لتحديد مكان ظهور‬
‫‪#‬معمسصةام‬ ‫وعصقاط ‏‬ ‫عا‬
‫لعنعءع‪1‬ند‬ ‫‪-‬لمعوء‪1‬‬ ‫ظة‬ ‫عا‬ ‫الرسم» كما ويظهر مربعالمعاينة الخبار الذي تحددء انظر الشكل (‪)11-301‬‬
‫امار ومنوعهن‪1‬ا‬ ‫لكقة ‪,‬انه‬
‫وعء‪2‬زومم‬ ‫غطا‬ ‫‪6‬مآام‬ ‫كمعن‬ ‫‪0‬‬
‫لرععع! عا عنهلهسمرمععهة‬

‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )11-3‬تبويب وسيلةإيضاح‬

‫‏‪١1‬نقر تبويب تسميات البيانات ‪ 84828 5102.1‬لإضافة عناوين البيانات إلى نقطة‬
‫ا‬
‫فأعطما للد ه؛ اعطما منوط مماء‪11. 5‬‬ ‫أو سلسلة البيانات؛ وبالتالي لسهولة قراءة التخطيط والتعرف على عناصره‬
‫عاق ضة عه غمزمم حتقل عاعمزة هج ‪01‬‬
‫‪5‬ع ]ع‪ 5‬منقل‬ ‫انظرالشكل (‪.)11-401‬‬
 ‫آءع<‪ 1:‬؛‪10‬وومى ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫صنوط‬ ‫كلعطسط‬ ‫تب‬ ‫الامطة‬

‫‪ 531765,‬هأهل أه قعتمهم ‪,‬معبالة؟‬
‫ره‬ ‫ععنة ‪6‬‬
‫‪,‬م‪5‬ع‬ ‫بوعهمامع عتم‬
‫عدعطا ‪ 0,‬ممع ممتطتمم ‪1 3‬ه‬

‫ملعك‬ ‫عسمه‬ ‫قنقل ‪5‬تزدامكاط‬ ‫(ال‪1‬ش‪0‬كل‪ )11-4‬تبويبتسميات البيانات‬

‫عطا كه كتحة لعنعماءة عط ره‬ ‫اسم المتسلسلة ‪ 563565 63827‬يعرض البيانات الموجودة على محور الفئة‬
‫‪,‬كتحه () بصمموعنوء قعل‬
‫الافتراضية (س)‪.‬؛ انظر الشكل (‪.)11-501‬‬

‫كزقامك‪ 1‬تعصهمه ورمووادة‬

‫لعتوندكة عسدة وتمععاد عل‬
‫كأمامم قتمل أله ‪01‬‬
‫لة‬
‫ل)ساسم‬
‫خ‪11-‬‬
‫ل(‪501‬‬
‫اكل‬
‫الش‬

‫اسم الفئة ©‪ 35086620©6' 8198‬يعرض اسم الفثة المعين لكافة نقاط‬

‫‪6‬ل‪.)11-‬‬
‫‪0‬شك‬
‫‪1‬ال‬
‫(ظر‬
‫البيانات‪ .‬ان‬

‫‪-‬ة‬
‫ل‬
‫عدالة؟ ع!ط؟ كترداموانا‪# .‬عسافلا‬
‫أله ‪ 01+‬لعتمعدعرمع؟‬ ‫تقل‬
‫‪.‬كلملمم‬
‫‪0‬‬
‫لصة عام هآ ععوهتمممعم‬
‫عذلا ؤأؤةأمكلل يعمهدك كتامطع دول‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )11-6‬اسمالفئة‬
‫ع‪ 5‬عامطم عطا ‪ 60‬ععمامععمعم‬
‫‪.‬كامامم فاقل اله‬ ‫القيمة ©‪/818‬ا يعرض القيمة التي تم تثيلها لكافة نقاط البيانات‪ .‬انظر‬
‫لدعوعء! كعممام ذوعا ‪0‬لععم‪1‬‬ ‫الشكل (‪.)11-701‬‬
‫‪,‬كعم‬ ‫لعسمونوكة ‏ عطا ‏ طلت‬
‫عا ‪ 61‬اناعم ‪,‬رمام لمه أقحمم]‬
‫عقذاء عذا] ص واعطها قاتهل‬

‫مدعلا أععاءة‬
‫الشكل (‪ )11-701‬القيمة‬

‫النسبة المثوية ‪ 2834866768‬يعرض النسبة المثوية الكلية لكافة نقاط‬

‫البيانات في التخطيطات الدائرية والتخطيطات المجوفة انظر الشكل (‪-11‬‬
‫‪.)08‬‬

‫الشكل (‪ )11-801‬النسبةالمثوية‬
‫اء»‪[) 25:2‬مووعءذ‪١1‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫مفتاح وسيلة إيضاحإ‪ 0868©.1 !»6‬يضع الألوان المخصصة لكل سلسلة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫إلى جانب تسميات البيانات في التخطيط انظر الشكل (‪.)11-901‬‬

‫‪2‬‬
‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )11-9‬مفتاحوسيلةإيضاح‬

‫‪2‬ا‪.‬لعانندتهاء منتحديد الخيارات المتعددة انقر زر التالي غ‪.5©02‬‬

‫تقط ‪ 01:‬لهجن أمقطع غطا مذ ‪ 3‬معنق‬
‫في ‪:‬كه ‪ 110‬قد قطهما تلت عللهط لالت كأمقطء‪.‬‬ ‫لضافات‬
‫خدتبع‬
‫اتج‬
‫لس‬‫انك‬
‫إذا اخترت نوع التخطيط ليكون تخطيط الأعمدة فا‬
‫تبويبات مربع حوار معالج التخطيط حيث تهد‪:‬‬
‫ععماع‪: 5‬وعمتلل‬ ‫ما طها ‪©8110‬‬
‫بإواموثل‬ ‫غة وممتالمع‬ ‫عطا‬ ‫دلقت‬ ‫تبويب خطوط الشبكة ‪ ©56811415‬الذي يمكنك من التحكم في خطوط‬
‫موعن عطا مه كلونترعاما‬ ‫‪5‬ل‬
‫الشبكة وهي عبارة عن الخطوط الت تقطع التخطيط بشكل أفقي أو عمودي‪:‬‬
‫عاطها متحل مط اعماع‪ 5‬تعاطة‪ 1‬وغهط‬ ‫انقر فوق الخيارات المتاحة لخطوط الشبكة» أن عدم اختيار أي من الخيارات‬
‫ملفل اعد <‪ !0‬وعسلة؟ عط برواموتل ‪6‬‬
‫المتاحة يؤدي إلى عدم ظهور خطوط الشبكة على التخطيط‪.‬‬
‫أعقطة عط لزقاعغط قتع م مز وعمعو‬
‫البيانات‬ ‫تبويب جدول البيانات ا‪08‬ق‪.:‬آ ‪ 8482‬انقر فوق إظهار جدول‬
‫عاطه‪ 085 3482 1‬لإظهار جدول البيانات المحددة مع التخطيط انظر‬
‫الشكل (‪.)11-011‬‬

‫‪ )11-01‬تبويب جدول اليانات‬

‫ا(ل‪1‬كل‬
‫‪ 7‬مكل دمتتوعمآ أعقيك ‪ 4‬برعا‪ 5‬ع‪1‬‬
‫فنظهر خطوة ‪ 4‬مناللمعالج والتىتمكنك من تمديد موقع التخطيط كما في الشكل‬
‫للد‬ ‫عمدعرمه‬ ‫كه‬ ‫ولامتاة‬ ‫‪[81‬‬ ‫لاتناك‪11‬‬ ‫(‪.)111-11‬‬
‫‪)11111‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 1] [0‬اععذاق وعلة عق عوممط ‪0‬‬
‫علقتقمعة ه نه عقك عط امود‬
‫ختهطء‪.‬‬ ‫أععطة‬ ‫ستتلاطد‬ ‫خلا‬
‫ع[ومطء‪10‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 700‬ها كععزطه مم كذة أءماء ‪5‬‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )11-1‬مربع حوارموقع التخطيط‬
‫‪0٠‬‏‬ ‫ععهام‬ ‫عط‬ ‫أتمك‬ ‫ده‪.‬‬ ‫تلا‬
‫عصدة‬ ‫أععطملءه‬ ‫انقر فوق كورقة جديدة ‪ 54 8168 46685‬لإنشاء التخطيط على ورقة عمل‬
‫طعنمة] أمعاعء‪5‬‬
‫‪2‬ل‪.)11-‬‬
‫‪1‬شك‬
‫‪1‬ال‬
‫(ظر‬
‫‪ .©4:881‬ان‬
‫منفصلة تدعى تخطيط ‪6 1‬‬
 ‫اء»ع‪[) !"5‬وومى نآلا‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫كورقة جديدة‬ ‫الشكل(‪)11-211‬‬

‫انقر فوق ككائن في«‪»4 1‬أزط‪ 54 0‬لإنشاء التخطيط على ورقة العمل المحددة‬
‫‪1‬ل‪.)1‬‬
‫‪-‬شك‬
‫‪3‬رال‬
‫‪1‬انظ‬
‫‪1‬بع‪.‬‬
‫ف(ايلمر‬

‫الشكل (‪)11-311‬التخطيط علىنفسورقةالعمل‬

‫‪ 3‬انقر إنهاء طوذهة‪.5‬‬
‫لاحظ انهعندتغيير محتويات ورقة العملفانهيتمتلقائيا تحديث التخطيط‪.‬‬

‫عاترستك ده ومنت‬ ‫إنقاء تخطيط بيط )©‬ ‫‪64-1‬‬

‫و‪1‬‬ ‫تأمقك ماعسن علملمة سعنوع‬ ‫يمكن الاستغناء عنالخطوات التيتمعرضها سابقالإنشاء تخطيط بسيط وبسرعة‬
‫لعامدك عط ها هتمل عط ‪6‬معاء‪5‬‬ ‫يا‪:‬‬
‫لم‬‫يباع‬
‫وذلك بإت‬
‫عننا ممع سناو تمطء عطأ عع‪1‬ا‪0‬‬ ‫يط لاء‬
‫خدعطمل‬
‫ترا‬
‫‪ .1‬حدد (ظلل) البياناتالم‬
‫عمط عملدتل أضعغاة لمدعتد كور‬
‫تقعمترة تلزن‬
‫‪ .2‬انقر فوق أيقونة معالج التخطيطات فعهتالاا مام‪#‬ط) ل من شتريط‬

‫خطةكا ناولز عتربيا ادك عطا‪ 1‬إأعو[ع‪8‬‬ ‫طات‪.‬‬

‫يالج‬
‫طمع‬
‫خار‬
‫تحو‬
‫لربع‬
‫انم‬
‫الأدوات فتظهر الخطوة ‪ 1‬م‬
‫طول‪ 611‬غ‪116‬‬ ‫‪ .3‬حدد نوع التخطيط الذي تريد‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر إنهاء طوذهة‪ .5‬فيتم إضافة التخطيطء؛ لتحرير التخطيط المنشأ من إضافة‬
‫عناوين» والتحكم في وسيلة الإيضاح وتغيير نوع التخطيط وما إلى ذلك من‬
‫ير التخطيط امنلشأ‪.‬‬
‫تظرحبرند‬
‫التعديلات ان‬

‫سدنانتك‪8‬‬
‫هبع‬ ‫تمرير التخطيط انثا هط‬ ‫‪1-56‬‬

‫لإجراء تعديل حول نوع التخطيط ‪ .‬أو عنوان التخطيط والمحاورء أو موقع ناملا يأتقدك ‪ 3‬لعتدعى علحولا يوز ممم‬
‫فعللنا ‪,‬عغميج كزذ عوصقط 'زاعاعتسن مم‬
‫لمعبيعا مه وعلرند مال‬ ‫لميا‪:‬‬‫وسيلة الإيضاح وموقع التخطيط اتيبع‬
‫امقداء عطا أمعماع‪8‬‬
‫‪ .1‬نشط التخطيط بالنقر فوقهلتظهر مربعات صغيرة محيطةبه‪.‬‬
‫‪ .2‬انقر زر الفارة الأيمن على ناحية التخطيط فتظهر قائمة كمافي الشكل‬
‫غاعك عط ومعمم‬ ‫عكتامجم‬ ‫‪ 5‬وممبط‬
‫(‪.)11-411‬‬
‫نعم‬ ‫كة ‏‬ ‫لعنةتاسسلل‬ ‫مز‬
‫(‪)1١-411‬عسوام‏‬

‫لليُككللكللْرييؤُ‪8‬قة) الغَرككجكلك‪5‬ظ لل ُ‪7‬ك‪7‬هوكج‪7‬ب‪775510‬‬ ‫وك‬

‫اءع‪]6 2:‬مووءزاا‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫ع‬ ‫عذلا علدمد ما م‪ 1‬أعمسا©‬

‫؟‬ ‫عقعمدرة ‪ [1 11‬مع ما عمط‬

‫أعماع‪5‬‬ ‫عله لمالا ما سطو”ط ععسوك‬

‫هل عط ععصدك لصة عمط يرماه‪1‬ل ‪2‬‬ ‫ع‬
‫ماله ‪5‬علمع‪5‬‬

‫عكاقنه ما بكلهتام‪ 0‬موطاء مماع‪5‬‬ ‫‪-‬‬

‫بلمعوها ‪,‬اانا عط ‪ 61‬وعومفط‪.‬‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )11-4‬قائمةتحريرالتخطيط‬
‫أعطها متمل لترد وععة ‪,‬دعو المع‬ ‫انقر فوق الأمرالذي تريد ليظهر مربعحوار الأمرالذي اخترت‪ :‬عدل ما‬ ‫‪0‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫بممتتصما )معاء‪5‬‬ ‫عا عوممط ما‬ ‫تريد‪,‬‬

‫انلك عط ‪6‬ه ممتندءه‪1‬‬ ‫‪ 1‬منمعالجالتخطيطات‬ ‫كة‬
‫و‬ ‫طل‬
‫خظهر‬
‫ل يُ‬
‫اهظ©‬
‫اتروع التخطيط »من] ‪65‬‬ ‫‪8‬‬

‫والذي يمكنك من تحديد نوعالتخطيط‪.‬‬

‫مصدر البيانات ‪ 665005 8482‬لإظهار الخطوة ‪ 2‬من معالج التخطيطات‬ ‫»‬
‫التي تمكنك من تحديد البيانات التيتريدإظهارها في التخطيط‪.‬‬
‫خيارات التخطيط ‪5806‬م‪ ©6138 0‬تظهر الخطوة ‪ 3‬من المعالج والتي‬
‫تمكنك من التحكم في عنوان التخطيط ‪ ©4588 61431‬وعناوين المحاور‬
‫‪ 882‬بالإضافة إلى‬ ‫وللاق وعناوين البيانات اءطهنة‬ ‫‪5111‬‬
‫وسيلة الإيضاح وخطوط الشبكة و‪6‬هن‪.©101:6‬‬
‫عمانلج والجي تحدد منها مكان‬
‫اخطلوةم‪4‬‬
‫الموضع ‪ 046860.1‬تظهر ال‬ ‫*‬
‫ظهور التخطيط على نفس ورقة العمل أو على ورقة عمل منفصلة‪.‬‬
‫يمكنك نسخ التخطيط باستخدام نسخ 'إم‪ ):0‬ولصق عؤوهم‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫كمايمكنك حذف أو تكبير أو تصغير حجم التخطيط كما فيالصور‪.‬‬

‫تسيق عناصر التخطيط كدمعا! كتدط© عداغ وستا رمم‬ ‫‪11-66‬‬

‫عومحا ‪5‬آ]‬ ‫وأمررة عه ونملى‬ ‫‪512113‬‬ ‫سلسلة ما لتظهر بلون آخر وذلك بإتباع ها يلي‬ ‫يمكتك التعديل على ن‬
‫ماعتملأه! عط مل ‪,‬قناز مقط حدق‬ ‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫بلهدائرية قيظهر هربع حوار‬
‫ا‬ ‫البيانات‬ ‫لة‬
‫سوق‬
‫لا ف‬
‫سدوج‬
‫‪ .1‬انقر نقرا مز‬
‫عط عاعناء‪-‬عاطبوط‬ ‫اش‬ ‫غ‪11‬‬ ‫ات‬ ‫ع‬ ‫أقورن‪1‬‬ ‫‪8030‬‬ ‫‪51665‬‬ ‫اليانات‬ ‫متللة‬ ‫تسية‬
‫عبرضفطك م أمداا ناملا‬
‫‪6102‬‬ ‫نقش ‪ 85646682‬حدد اللون الجديد الذي تريد ثم انقر مياق‬
‫المة يطها كمععنلد" علا ععتل‪6‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اللون الجدي‬ ‫‪2‬‬
‫نامير كودملامه عط ععاءة معطا‬ ‫الشكل (‪.)11-511‬‬
‫أموذا‬

‫عاعتك بأعمته ‪11‬نا ج كنععمة ‪01‬‬

‫لل‬ ‫عغاعة معطا لمد بكاعم‪112‬‬
‫لقتنا اقفن نامز كومنامه عظا‬
‫‪,‬تمعتلهرت‬ ‫علعنكء‬ ‫ع(‬ ‫قومنامه‬
‫اقلا ناولا‬
‫عط عاء‪©١1‬‏‬ ‫‪.‬طم دع تق"‬ ‫عاعتلت‬
‫ةل نامز كممتامن عظا‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )11-5‬تبويبنقش‬

‫ا‬ ‫يوج‬
 ‫اء»‪:‬؟ الموم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروؤوسوفت اكسل‬

‫‪ 10‬غ‪116‬‬ ‫‪ .2‬انقر زر تأثيرات التعبئة ‪5‬اع‪ 112‬الأكلء فيظهر مربع حوار تأثيرات التعبئة‬
‫كاءه‪ 115‬للأظ‪ .‬وانقر فوق علامة تبويب تدرج ‪ ©6861026‬انظر الشكل‬
‫(‪.)11-611‬‬

‫الشكل (‪ )11-611‬مربعحوارتأثيرات التعبئة‬

‫‪ .3‬تدرج الألوان يمكن أن يكون من لونين ‪ 0087 ©5010‬أو من لون واحد‬

‫‪ 689 ©7010‬أو من تعيين مسيق ‪ ,665657‬وهي مجموعة ألوان أعدت مسبقا‬
‫مثل ألوان قوس قزح وغروب الشمسء انقر فوق الخيارات المطلوبة‪.‬‬
‫من مربع حوار تأئيرات التعبئة ‪ 516161‬للل‪ 8‬انقر تبويب نقش ‪ 85©4)88‬ثم‬ ‫‪.4‬‬
‫انقر فوق النقش الذي تريدء حيث‪:‬‬
‫الخلفية ‪4‬هههمهءاء‪ 28‬تحدد لون النقش الخلفي‪.‬‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫اللون الأمامي ‪4‬تناهمعع‪ 08,‬يحدد اللون الأمامي للنقش‪ .‬انظر الشكل‬ ‫‏‪٠‬‬
‫(‪.)117-11‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )11-7‬تبويبنقشفيمربعحوارتآثيرات التعيئة‬

‫عوعمط عمس‬
‫معاينة قبل الطباعة ت‬ ‫‪1-76‬‬

‫اوعلحمظ أملمط‬ ‫حعزن‬

‫لله قع‪ 01‬هه نامز ج‬ ‫لمشاهدة ورقة عمل ‪ 16682‬قبل طباعتها لإجراء التعديلات اللازمة عليها اتبع‬
‫اذ معذانه عامه! ‪ 1168‬عاممطعارم ساملا رما‬
‫‪ 1‬ورعءطتسسه ععقم ععطنى ‪,‬لعنمهم يا‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫عتمم لهقة معمتلقعغط حمظ يتدعممهة‬ ‫انقر فوق معاينة قبل الطباعة '«©‪639‬ع؟‪4 2‬هةم‪ 72:‬من قائمة ملف عالل‪ .‬عندها‬ ‫لآ‬
‫ده وق مد عامما ار‬
‫عد بعلل عومما‪6‬‬ ‫أمظ‬ ‫عط ‪,‬متعم"‬ ‫يظهر الشكل النهائي لصفحة العملء كما في الشكل (‪ )11-811‬انقر فوق‬
‫تقعمقرة اند عرمط عماهتل امعتعرم اسم‬ ‫إغلاق ‪ ©6501‬للعودة إلى نافذة ا©‪.1:‬‬
‫(‪ )811-11‬عمسواظ من ؤوطاة قد‬
‫‪٠-‬سس‬
‫وس‪-‬‬
‫و‏مح‪7‬ت‪0‬ت‪0‬ت‪07077770777‬‬ ‫جم‬
‫‪-‬لم‬
‫_س‪1‬‬
 ‫!»‪11050211 5:5‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫العلاعم عط عممكء هاع‪5‬و|© عوموج© ‪21‬‬

‫عوط يوامتل‬
‫مقط ‪ 51 01‬النادعم لم عط بإلاضسئنآ‬
‫‪ 20670‬عقط) مد بأععطكلمعممة لعاصكم‬
‫نال دهجب علام مسا ررد عواع‬

‫الشكل (‪ )11-811‬نافذةمعاينةقبلالطباعة ‪8‬عؤلاع‪ 62‬مفعط‬

‫تتوفر في نافذة معاينة قبل الطباعة مجموعة من الأزرار والضغط عليها يعرض‬
‫مربعات حوار سيتم شرحهافيالبنودالآتية‪.‬‬

‫‪6‬ومطكلرن؟ عندهر أن كمأو دلة ع‪1‬‬ ‫لتظهر البيانات بشكز مناسب ‪3‬عأ‬ ‫حولورقة |‬ ‫تستطيع التحكم بالحدود الفارغة‬
‫عولء علا معو همعط ععدمه 'أه ممععة عط‬ ‫عي ‪ 6‬ول ‪01000102‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫على الصفحة؛ فقدتحتاجإل تىقليلالحوامشلطباعةكميةاكبرمنورقةالعملعلى ‪.‬إمت) )"إن يلكغذا)ننهبردم غدلثلث‬
‫عمط‪1‬‬
‫معن‬
‫‪0‬‬‫عم‬
‫‪ -‬عن‬
‫‪0‬تع هيه‬
‫لامع ته كم‬ ‫الصفحة‪ .‬ولوكتعديل هواامشمش ووررققةة االلععممللللللططبباااععةتةباتعبعمماايل يلىي‪:‬‬
‫‪ .1‬اخترإعداد الصفحة «نتاء‪6 5‬يه‪ 8‬منقائمةملف عل فيظهر مربع ‪١ 2‬لأاهلال‪0‬ل‪1‬‏ضاغتزتننفت انفريت‬
‫‪.)1‬‬
‫‪1‬شكل‬
‫‪-‬يال‬
‫‪9‬ماف‬
‫‪ 61‬ك‬
‫‪8981‬‬
‫(‪465‬‬
‫حوار إعداد الصفحة رإنا‬
‫الذي تريد وشاهد‬ ‫امش‬
‫فجم‬
‫لح‬‫اخل‬
‫‪ .2‬متنبويب هوامش ‪58‬ف‪ :87311‬اد‬
‫‪1‬‬ ‫النتائج في هربع معاينة ‪«#‬عذنوع‪.78‬‬

‫الشكل(‪ )11-911‬تبويبهرامش‬
‫وعمودي (إاله‪١ 3‬‏ لطبع |‬ ‫‪ .3‬اختر مربعي أفقي والدهمعته‪11‬‬
‫البيانات فيوسط الصفحة تلقائياً‪.‬‬
‫‪ -4‬انقر زر معاينة قبل الطباعة ‪# 6386‬وفوط لمشاهدة التغييرات التي‬
‫ة العمل‪.‬‬ ‫قلى‬ ‫را ع‬
‫واته‬
‫أنش‬

‫‪5‬‬

‫قدترغبفيتغييرطريقةظهورورقةالعملعلىالصفحةالمطبوعة عمودياأو افقياً‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫نفذالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ 1‬اخترإعدادالصفحة «إد©‪ 5‬عه"منقائمةملف‪6/5‬فيظهرمربعحوار ‪-.‬‬
‫إعدادالصفحة «دداء‪+ 5‬عه‪.‬كمافيالشكل (‪.)11-021‬‬
 ‫!اء؟؟‪:‬؟ اأموومى ناا‬ ‫عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬ ‫الفصل الحادي‬

‫ععلمنا‬ ‫بومأادئوء ‪0‬‬ ‫عونك‬

‫‪#‬ممععلسنساءه اتمعجكروم‬
‫عطا لله يمه عاعنك يعوتلت‪ 5‬رعومل)‬
‫‪:‬مولام‬

‫‪,٠‬‏‬ ‫تجمط عاععدك ‪ 61‬أكسؤزلى عنل‪1‬‬

‫عون أمععرعم عذا ونامطو عامط ؤلدا]"‬
‫‪.‬عد ‪ 5‬لعنملمم عطا مغك زلد ‪10‬‬
‫ءَ‬
‫‪٠‬‏‬ ‫قلط عمط عاععك ‪0‬غ ‪ "(61‬ع‪1‬‬
‫عط دععبالع عه قعععماد عمط‬
‫‪ 05‬اقلم باملز معط‪/‬ة معطم ‪1‬ه‬
‫‪ 0‬ال(ش‪1‬ك‪2‬ل‪ )11-0‬تبويبصفحة‬
‫من تبويب صفحة ©‪ 6887‬وتحت مريعالاتجاه ه‪03)841‬م‪ 212:0‬حدد طباعة‬ ‫‪2‬‬
‫لعتلاءءمه غطا ماما قلق )ز كمداز‬
‫وصباتر‬
‫‪.‬كعيهم ذه طت‬ ‫طولية ؛فه‪ 02::‬أو طباعة عرضية ‪6‬م‪86502‬هنآ‪.‬‬

‫يمكنك مربع تحجيم ‪88‬ذ‪ 165‬منتعديل حجم الطباعة على الورق» انقر‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫الضبط إلى‪ 6560404‬لتكبير أو تصغير الطباعة بنسبة مثوية‪.‬‬

‫الملاءمة إلى ‪4 04‬ل لإجبار الطباعة على أن تتسع لعدد معين من‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫الصفحات‪.‬‬

‫راسرتذيين عغدومت‪1‬عع عغلت‪11‬‬ ‫‪1-07‬‬

‫ورقة العمل أو التحطيط الذي أنشأته اتبع الخطوات‬ ‫لإماتة زاف‬

‫للتجد أقطة متتفدسمكه عل ععلمع‪3 11‬‬ ‫التالية‪:‬‬
‫ععهم نوعك أه مما عط) ام ممعمره‬
‫نتمم‬ ‫‪ .1‬انقر فوق إعداد الصفحة «زن‪4‬غ‪ 5‬عبوه" من قائمة ملف ‪6111‬‬
‫اك كتمع مد عقا دامتأممممكصا كا ممم ]‬ ‫‪ .2‬انقر فوق تبويب رأس و تذييل ‪ 564007‬يك ‪ 5608632‬ليظهر مربع حوار‬
‫عهوم بضعك "زه تممتامط علطا‬ ‫اع‬
‫عغم‪ )8‬ملم ععاممة عن ععلمعط ن ععل[الل‬
‫رأس و تذييل ‪ #64007‬يق ‪ 602615,‬كما فيالشكل (‪.)11-121‬‬
‫‪#‬عامعه لمة باأطعم يقءا ‪.‬سمملاعمة‬ ‫‪ .3‬من مربع رأس الصفحة ‪ 56026181‬انقر مربع السرد لتظهر قائمة بالخيارات‬
‫مغ نامير عمتدمللة‬ ‫عالا عحوط علأععل‬
‫مممما‬
‫لمة رن مععامءط عط لأنمطة د‬ ‫المتاحة لرأس الصفحة‪ :‬انقر فوق الترويسة التي تريدها أن تظهر في رأس ورقة‬
‫بلعصواله‬ ‫العمل؛ وانقر فوقبلا ©‪ ,8002‬حتى لاتظهر أي ترويسة فيأعلى الصفحة‪.‬‬

‫‪0‬‬
‫د واتععمو هآ‬ ‫«عاده‪ !1‬د لوة عله‬ ‫|‬

‫لامكا مما ‪#‬عاوواععلسع!! عما اماع‪59‬‬

‫عط عمط عماوتل سعد عبرم علا‬
‫تعم‪ 2 0‬عمعحرجة للزين طما ععاوه] ‪/‬ععلمعة‬
‫مما عط ما لامعو بعمط أعنآ «عنمع‪ 8‬عطا‬ ‫|‬
‫‪( 5‬عسواة) أعماعة معطا قصةه باكنا عط نإن‬
‫أكنا '‪94‬لمه"‪ 1‬غط معم‪ 2 0‬تعلوعط علا‬ ‫الشكل (‪ )11-121‬مربع حوار رأس أر تذييل‪ 561001‬يق ‪608611‬‬
‫تنحة اذا عط كه جرم عط م [أمرعة ‪,‬حمط‬
‫< زعوولة) أععاءة دعن‬ ‫انقر مربع السرد لتظهر قائمة بالخيارات‬ ‫‪ 3‬من مربع تذييل الصفحة ‪64005‬‬
‫المتاحةلتذييل الصفحة؛ حيثيمكنكمشاهدة الترويسةاالختتيرتها‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر موافق ‪.610‬‬
‫يي‬ ‫‪2‬ج‬ ‫‪222‬‬ ‫سي‬ ‫‪70777 1‬‬ ‫يبي بيب ل‬ ‫اجبب‬
‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل لع»‪<2‬؟ اأدووت‪111‬‬

‫يمكن إنشاء رأس أو تذييل صفحة مخصص با يتلاءم مع احتياجاتك وذلك بإتباع ما‬
‫‪1‬‬ ‫سواكمن)‬ ‫«رعلنت!‪]1‬؟‬ ‫نه‬ ‫كن"‬ ‫يلي‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬هه ‪ 602615‬من قائمة‬ ‫انقر فوق رأس وتذييل الصفحة ‪4005+‬‬ ‫‪.1‬‬
‫معتمط‬ ‫اأهردهنائل‪02‬‬ ‫عا‬ ‫‪251‬‬ ‫عط‬
‫مأ ع‪ 1‬عط عا برعامه‪ 1‬ره معط‬ ‫عرض ‪, 963/9‬‬
‫علا‬ ‫‪81‬‬ ‫‪,‬وملاععد ‏‬ ‫كناد‬ ‫‪2‬‬
‫الما جن ‪«,‬مااعمة‬ ‫م‬ ‫‪ 0045010‬أو تذييل لخحصص‬ ‫‪56‬‬
‫‪0‬صص‬
‫‪2‬لمخح‬
‫‪6‬أس‬
‫وق ر‬
‫‪1‬‬ ‫ر ف‬
‫‪1‬‬ ‫انق‬ ‫‪.2‬‬
‫عط أت عه أ عدا ملاعم ‪ 8‬أتقاد ‪01‬‬ ‫ععامه"! لسماوي© ‪,‬‬
‫ممل‪:‬‬ ‫نوميم ‪,‬وعدوط‬ ‫‪111581‬‬ ‫‪7‬‬
‫و‬ ‫عو‬ ‫‪05‬‬ ‫‪ 3‬انقسر فميربع المقطع الأيسر ‪ 80385‬ما أو المقطع الأوسط‬
‫‪.‬‬ ‫‪#‬علك‪ !!1‬عذا هذ مومقبط عطا عونا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إل‬ ‫قف‬
‫اقتصرن نا معدوط لعقهتل ععامه؟ ‪0,‬‬ ‫«مناءء‪ 5‬عطامعيء أو المقطع الأيمن «مناء‪ 65‬عطهف‪ 8‬انظر الشكل‬
‫‪#‬عطامية عن‬ ‫كنا ‪01‬‏ ‪22‬ةلمأكناكت ‏‬ ‫‪.)11-221‬‬
‫‪ 556100.‬لمة درعلوعط‬
‫‪.‬‬ ‫‪‎ 01.‬نعماء‪5‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )11-2‬راس خصص‬

‫‪ .4‬قم بإدخال نص الذيتريدفيمربع المقطع الأيسرء أو المقطع الأوسطء أو‬
‫المقطع الأيمن‪.‬‬
‫* انقر فوق الأزرار المدوفرة في مربع الحوار لإدراج معلومات رأس أو تذييل‬
‫الصفحة التتيريدهافيذلكالمقطعمثلإدراجالناريخ[ق]والرقت [هنأاو‬
‫أرقام الصفحات للاأو التحكم في حجم وغط الخظط [شالمعه‪ ,‬ف الراس‬
‫أو التذييل أو إدراج صورة مثل شعار الشرئ ألهذ]أو [دراج اسم نلف [ه‬

‫واسمومساراملفألا‬

‫ناا متسقء تمد سمع سمه‬ ‫خطرط اشع رعراك اك‬ ‫اند‬
‫عورد ‪6‬وماع‪5‬‬ ‫‪١6191‬‏ ‪ 6111‬وه مسعة‬ ‫إلى‬ ‫خطوط الشبكة ‪5‬م‪ 101‬هي الخطوط الطولية والعرضية الى تسم الممنف‬
‫كإملدتل مرسحعة عردم عذا ‪.‬ادمعتم‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ليان‬
‫لالتمطة قه عمعممة [‪1‬أى خوط‬ ‫خلاياء وتظهر هذه الخطوط بشكل تلقائي عند طباعة المتند‪ .‬كما نظهر‬
‫(‪ )421-11‬عسياك‬ ‫مراجع الخلاياء انظر الشكل (‪.)11-321‬‬
‫حم أععلداك عا إمعاع‪5‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫كه نزصة مل يخمط كولم عا رعومل‪1‬‬
‫‪:‬ميد ت«ده اله عا‬
 ‫اء»<‪ 1:‬غ‪1‬ووم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايدكروؤسوفت اكسل‬

‫بحم عاععدك ‪5‬لعلللء ‪ 6‬عط ممعغا‪6‬‬

‫عطا ره وعمتللمع الع جدعممميد ‪5‬‬
‫كعد القع ترعع! لمه) ارده أتماممم‬
‫(معفتعة عط مره‬

‫اتنا اند م‪ 1‬عظا رمعت‬

‫أمعنعمم م‪ 01‬عمط علععك كعومعد‬
‫‪ 0‬كاعطتمناه لزمع) ديم ألمعط ونم‬
‫م مد زأععتاقليمته عطا اه لعا عا‬ ‫الشكل (‪ )11-321‬خطوط الشبكة وترويسات مراجع الخلايا‬
‫كرعتاعا) كعمتلمعط سام أنعنعمم‬
‫تستطيع إلغاء طباعة هذه الخطوط وترويسات مراجع الخلايا بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫كرمأ ‪ )611‬له عمعممة أقتلا كتعطمسمعه‬
‫(اععطق ليم هه ومحسام عط ]‪0‬‬ ‫من قائمة ملف عل‪ .5‬فيظهر مربع‬ ‫‪ .1‬انقر فوق إعداد الصفحة من‪4‬ع‪ 8‬ع‪8‬ها‬
‫لعامةم ‪ 3‬أنه عنعءممة لاعتطنو‬
‫لت تن‬ ‫حوار إعداد الصفحة دنا©‪6 5‬عه‪ .8‬انظر الشكل (‪.)11-421‬‬
‫‪-‬‬ ‫ا‬
‫‪ 6‬عاشطاكا لمم عاعفلظ اععاء‪5‬‬
‫لعتمقم ‪ 3‬صم جرمام عنمصدعم‬
‫اععداة‬
‫‪ 6‬كه مك زأتلسن وعم ماع‪85‬‬
‫لزلة الامظطتمد أععطيع‪1‬رمها عط أمكرم‬
‫كعتبااع لم نه كاندتك بعس تهدممه]‪1‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )11-4‬تبويب ورقة‬

‫مرمبزيعع طباعة ‪ 484682‬نفذ أحد ال بخيارات‬ ‫‪ .2‬انقر قوَةٍ تبوويب ورقة ‪1‬غ‪ 618‬ووممنن‬
‫التالية‪:‬‬

‫« امسح خانة خطوط الشبكة ‪ 56811082‬لإلغاء ظهور خطوط الشبكة في‬

‫الورقة المطبوعة‪ .‬وهذالايؤثرعلى الخطوط الموجودة على الشاشة‪.‬‬
‫امسح خانة رؤوس الصفوف والأعمدة كع‪5‬ألهعط مدسامء همه ‪5021‬‬
‫‪1‬ا‪2‬لش‪5‬كل‪.)11-‬‬
‫(ظر‬
‫لإلغاء ظهور ترويسات مراجع الخلايا‪ .‬ان‬
‫ا‬

‫الالليكلل‬
‫الشكل (‪ )11-521‬إلغاء ظهور خطوط الشبكة وترويسات مراجع الخلايا‬

‫* انقر خانة اسود وابيض ‪6415/1١1‬‏ ‪ 082‬علاع‪ 818‬لإظهار محتويات ورقة‬

‫العمل باللونين الأسود والأبيض وإلغاء طباعة أي ألوان‪.‬‬
‫* انقر خانة إخراج مسودة ‪96‬ذاهن‪ 68:2 4‬حتى لا تظهر التنسيقات‬

‫والرسوم البيانية والصور في الطباعة وبالتالي جعل طياعة المصنف أسرع‪.‬‬

‫لسسلسللسْسسي‪7‬ب‪7555700700‬‬ ‫ش‪55‬‬ ‫تانهكت‬

‫اء»‪ 2:‬اأوكمى ‪11١‬‏‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايتكروسوفت اكسل‬

‫طباعة العناوين ‪45 51111‬روخ‪ 1‬ناموط‬ ‫‪1-27‬‬

‫هآ‬ ‫وانزنزه‬ ‫‪6113‬لواضة‬ ‫‪2111‬‬ ‫‪5105‬‬ ‫نستخدم الصف الأول من الجدول كعناوين لأعمدة الجدولء فإذا كان الجدول كبيرا ‏‬
‫لسامةام سكن عبيهم بجحت زره عمقمامم‬
‫عمال غطا ول بأعم طبارو‬ ‫ويمتد لعدة صفحات فلن يظهر صف العناوين إلا ني الصفحة الأولى‪ .‬ولتكرار ظهور‬
‫صف العناوين عند الطباعة اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫من قائمة ملف عاؤ‪ .7‬فيظهر مربع‬ ‫‪ 1‬انقر فوق إعداد الصفحة م‪6882 965‬‬
‫ار إعداد الصفحة رن)ء‪ 5‬ععه‪.2‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪ 51101‬عدا مآ ‪ 011) 56111‬علمن‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫[عاد‬ ‫خوان‬
‫ع) بعزدع يحومط (‪ 3) 01‬أقمتنم ‪01‬‬ ‫‪ .2‬انقر فوق تبويب ورقة ‪4‬ع‪ 6©85‬ومن مربع طباعة العناوين ‪ 51091‬غصلءظ نقذ‬
‫‪5‬م‬ ‫‪131‬‬ ‫ستقتدمه‬ ‫ع‪)5‬‬ ‫تلام‬ ‫‪5‬‬
‫أيا من الخيارات التالية‪:‬‬
‫واعطة!‬ ‫‪0‬ت‬ ‫ا خا‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عطامز‬ ‫‪16 13 7121‬دن ‪ 01‬كسان"‬ ‫حدد الصفرف المكررة إلى أعلى ‪8) 48 804‬ءمء‪ 58021 04 :‬إذا اردت ‏‬ ‫»‬
‫‪,‬عدمط‬ ‫‪#‬عاوء‬ ‫عط‬ ‫‪#‬انتمطامء‬ ‫)قلا‬ ‫هك‬ ‫‪75‬‬ ‫ا‬ ‫لالد‬ ‫د‬ ‫و‬
‫كأعطقا بنان؟ غطا ستمتصم‬ ‫صفوفا معينة للعنوان الأفقي لكل صفحة‪ .‬باستخدام زر طي الحوار‬
‫الذي ينقلك بشكل مؤقت إلى ورقة العمل لتحديد الخلايا‪ .‬عند الانتهاء‬
‫انقرمرةثانيةعلىالزرلتعودإلىمربعالحوار‪.‬‬
‫حدد أعمدة مكرر إلى اليسار غ»! ‪ 43‬غهءم‪552 04 2‬ف‪:‬لاله© إذا أردت‬
‫عناوين رأسية في كل صفحة‪.‬‬

‫إدراج فاصل حفحات وإلغاءه علهع‪ 8:‬عودظط‬ ‫‪13‬‬

‫كقط اغغدات‪0‬ه ‪2‬ه اسم ‪ 6‬نسدد نمل ‪11‬‬ ‫يحدد !»‪ 8‬فواصل الصفحات والي تظهر بشكل خط منقطء ولكن قد ترغب في‬
‫‪6‬مدومعنا! ععدم عده معدا عععرها كد‬ ‫>‬ ‫‪0‬‬ ‫َ‬ ‫‪,‬‬ ‫د‬
‫[عع<]‬ ‫غ‪ 1‬يعلرورك‬ ‫متمد‬ ‫زط كعهدم‬ ‫إنهاء الفاصل عندمكانمعينوذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫معدم‬ ‫ع‪1‬خدلومانة‪.‬‬ ‫ععدم‬ ‫ااكطوععط‬ ‫عد‬ ‫قانيا‬ ‫مني‬ ‫بلعتناء‬ ‫العقيعات‬ ‫ف |‬ ‫التعن‬ ‫كسك‬
‫عط مه فمعطط ععة كطلعءط‪ .‬عقوم عدعظ]‪1‬‬ ‫ميك‬ ‫“ار‬ ‫‪-‬‬ ‫يل على فواصل‬ ‫‏‪١5‬‬
‫عدم‬ ‫‪6,‬ك‬ ‫‪100‬نتن‬ ‫‪5111105,‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪ 761/2‬فتظهر ورقة العمل كسا في‬ ‫علقء‪ 8:‬عههط من قائمة عرض‬ ‫‪71:2‬‬
‫اعت نامز كومتامره اوعد‬
‫الشكل (‪.)11-621‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )11-6‬فاصل الصفحات‬

‫تظهر فواصل الصفحات التي تم إدراجها يدويًا كخطوط متصلة‪ .‬وتشير الخطوط‬
‫المتقطعة إلى مكان لفواصل الصفحات تلقائيًا اليوضعها اء©)اظ‪.‬‬
‫هذا ويمكنك التعديل على منطقة فاصل الصفحات بالنقر فوق الشريط الأزرق‬
‫المنقط أو المتصل وتحريكه بالاتجاه الذيتريد إنهاء ورقة العمل عنده‪.‬‬
‫عند الانتهاء اختر عادي [‪ 880750/7‬من قائمة عرض ‪ 961/9‬للعودة إلى المعاينة‬
‫العادية لورقة العمل‪.‬‬
 ‫اء©‪1) !:2‬ووم ‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫طباعة ورقة الغمل )ع‪ 5‬ه عستاهت‪2‬‬ ‫‪1-47‬‬

‫عند طباعة ورقة العمل يكون بإمكانك تحديد عدد النسخ التي تريد طباعتهاء ‪١‬‏‪01 10111 116015, 6:100 1019561101:‬‬
‫عط ‪,‬توم" أععاعو «تبامعم ‪[6‬أ] عسوم‬ ‫والصفحات الت تريد طباعتها‪.‬‬
‫تممم‬ ‫ععملدتل‬ ‫حوط‬ ‫للتس‬ ‫عدعممة‬ ‫كه‬ ‫‪ .‬فين‬ ‫‪6147‬‬ ‫قائمة ملف‬ ‫فى‬ ‫‪4#‬صفعط‬ ‫طاعة‬ ‫فوق‬ ‫[‪ .‬انق‬
‫‪ )721-11(.‬عتصعة؟! م دما‬ ‫الي‬ ‫ا‬ ‫دو‬ ‫ل‬ ‫‪0-0‬‬
‫طباعة ‪ 481‬كما في الشكل (‪.)11-721‬‬
‫عوممم‪6‬‬ ‫للخ‬ ‫ها‬ ‫أممم‬ ‫عتا‬ ‫غامطند‬
‫نا‬

‫عا م‪ 1‬تمعيردم آأه عبزانس ه اسم ‪[5‬‬

‫نمه حفط جمم؟‪ 1‬مذ مغطمسة عنيدم أكرق‬
‫عروط ‪ "51‬عط مذ ععاحسسم عينم أكما‬

‫مط لادنا !ا تماعط مممض]‬

‫لإأنقه ملم ما كاععرله عحزعق عدممام‪6‬‬

‫عدر‬ ‫هذ فكععطة‬ ‫عنمو‬ ‫أموطء[يه‪/‬آ‬
‫«متترعقما غطا عمتمتقامى الالمعوريه‬
‫هلمم‬
‫ا(لش‪1‬ك‪2‬ل‪ )11-7‬مربعحوار الطباعة‬
‫بؤالء© لعرععاء‪) 5‬منرم ‪51‬‬ ‫‪ 5‬انقر فوق مربع نطاق الطباعة ‪ 68462 68821‬ومنه حدد ما تريد طباعته‪ .‬انقر‬
‫غك عمتمعمه عرملاءط كالغ عطد تمل»‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪55‬‬
‫ممناعءاع‪ 9‬ينك عزعروط وماملل اميم‬ ‫تريد أن تطبع الملف كله‪ .‬انقر فوق‬ ‫فوق الكل اله إذا كنت‬
‫الصفحات ‪ 86885‬لطباعة صفحات معينة وذلك بطباعة رقمالصفحة التي تريد‬
‫نزم عدة مفطا عرممر لإللععمة ‪01‬‬ ‫آ‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2‬عميرا لصتم ها عمدت يمر لمات‬ ‫بدء الطباعة عندها في مربع من ‪ 88057‬و ادخال رقم الصفحة التي تريد‬
‫عطن كا عدمط أعره‪ 1‬لإتزم عط مز موعطصسم‬ ‫‪1‬‬ ‫الطاعة عندفا و‬
‫نط عملوتل اليم‬ ‫‪01‬‬ ‫في مربع إلى‬ ‫‪9‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق التحديد ‪ 80166165‬في مربع مادة الطباعة ‪ 488/81‬صفءظ‪ ,‬وذلك‬
‫لطباعة المنطقة المحددة في ورقة العمل‪ .‬أما النقر فوق خيار الورقة النشطة‬
‫‪]603 6+‬ع‪ 4‬فسيقوم بطباعة الورقة التي يجري بها العمل حالياً‪ .‬اما النقر‬
‫فوق المصنف الحالي ‪ 651685 61006:1:0'87‬فسيقوم بطباعة المصنف بأكمله‬
‫وبكامل أوراقه التيتمالعمل بها‪.‬‬
‫‪ .4‬حدد عدد النسخالتيتريدها فيمربع عدد النسخ‪.‬‬
‫وفاوقفق ‪.©610‬‬
‫مقر‬
‫‪ .5‬ان‬

‫طاعة جزء فقط من ورقة العمل تععدافطارو كلاه نمم عبيممط لأء)ه أممم‬ ‫‪1-57‬‬
‫‪ 1 1814110‬أن ونا اسلوضات؟ لزان ‪11‬‬ ‫عندما تطبع يتم طباعة ورقة العمل بأكملهاء يمكنك طباعة جزء معين من ورقة‬
‫ععمتدماله) عط مل‬
‫ملم م أملاها نامز مععة عط أععاء‪١ 8‬‏‬ ‫العماللعمل وذوذللكك بإبإتتبابعاع االلخخططوواتات الاثلاتاللييةة‪:‬‬
‫اكب" ما امامم لضعم غ‪ 151‬عطا مه ‪!.‬‬ ‫‪ .1‬حدد الخلايا البى تريد طباعتها فقط‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ععى علعنك معط) نمه‬ ‫أمظ‬ ‫‪ 608#‬ومن القائمة الفرعية اخختر‬ ‫ملف‬ ‫نة‬
‫اةئمم‬
‫قباع‬
‫‪ .2‬انقر ناحية الط‬
‫‪11‬‬

‫تعيين ناحية الطباعة ‪) 403,2 874‬ع‪.5‬‬

‫‪727ٍ7_7‬ت‪7‬تتك‬ ‫‪22-777‬‬
 ‫!اء‪27 21‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت احكسل‬

‫‪101‬‬ ‫‪ .3‬انتقلإلىمعاينةقبلالطباعة تجدالخلايااليحددتها فقطهي التيستظهر عند !‪0011 01 11117‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪001‬‏‬
‫الطباعة‪.‬‬
‫م‪ 1‬أت‬ ‫نزأمه أملمم‬ ‫م‬ ‫انو‬ ‫الإنغاء طباعة جزء منورقة العمل اتبعمايلي ‪:‬‬
‫برمز أممرك مذلا‬ ‫تنه أصاوم ه) امكل‬
‫‪1‬‬ ‫نأ" اعواعة‬ ‫ختر مسح ناحية الطباعة ‪ ©8610 422 8664‬من القائمة الفرعية لامرناحية‬
‫انطباعة هعم ‪«4‬ؤم‪ .8‬ليتم طباعة كل الخلايا‪.‬‬
‫إذا أردت طباعة الرسم البياني فقط‪ .‬حدد الرسم البياني ثم نفذ أمر الطباعة‪.‬‬

‫ه اد‬ ‫«اعاووط )‪8‬‬

‫‪ 611‬م‬ ‫إل ملف‬ ‫طاعة محنف‬ ‫‪1-67‬‬

‫ه تصاءم ‪ 61‬اتشلا نامز ‪1]1‬‬ ‫‪ 4‬هآ عأموظ ره‬ ‫يمكنك طباعة مصنف إلى ملف بحيث يمكنك طباعة المله لاحقأعلى نوعطابعة‬
‫تسم عل عط لمم يعاجا مف دمبرمدء‪16‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫جين عن تتدط عاصاام إن عمنن امع اال‬ ‫مختلف عن الطابعة التي استخدمتها عند إنشاء المصنف‪ .‬وذلك بإتباع الخطوات‬
‫عطا مك عامدط لمن عظز عافعت ‪ 61‬لعقنا‬ ‫العالةه‬
‫مام‬ ‫‪5‬‬
‫أسة‪ 1‬عاعنء بنسعم عالكا عا م‪0‬‬
‫بفاوقعة ‪6‬أ‪ 68‬منقائمة ملف ‪ . ]61‬فيظهرمربع حوار‬
‫طقر‬
‫‪ .1‬ان‬
‫طباعة )هلء‪.2‬‬
‫عقا مآ‬ ‫ععاسلوظ‬ ‫عاعتك خوط‬ ‫عطا‬
‫ععتمفم‬ ‫مه‬ ‫العتطمد‬ ‫نمز‬ ‫أحدمة‬ ‫‪6‬غ‬ ‫تريدطباعة الملف عليها‪.‬‬
‫فوق الطابعة التي‬ ‫في المربع الطابعة ‪#6‬هة‪ . 2:‬انق‬ ‫‪05‬‬
‫‪8‬ل عطا أمكم‬
‫حدد خانة الاختيار طباعة إلى ملف عل‪6 )0 98‬هأم‪ .2‬ثم انقر فوق‬ ‫در‬
‫إععاعة‬ ‫عل‬ ‫‪١1 4111‬‏ أمظ‬ ‫عاععطه‬
‫عإعناء رعطا مد جمط‬ ‫‪10‬‬ ‫موافق ‪.610‬‬
‫‪1‬‬ ‫عط‬ ‫ها لسع‬ ‫عل‬ ‫عمط عملدتكق‬ ‫»كتب اسم الملف الذي‬‫فيظهر مريعحوار طباعة إلى ملف ع‪1‬ذ‪ 061 1‬غمتوط ا‬ ‫‪4‬‬
‫امد نامز علا عا ‪.‬ا غاصفة ةعم‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ف الاخ ‪١‬‏‬ ‫‪١‬‬ ‫‪1 15‬‬ ‫‪5‬‏‬
‫‪0‬‬ ‫تريد الطباعة إليه في مربع اسم ملف الإخراجعدمواة عل غنام)ن‪ . 0‬تأكد‬
‫أن يكون إدخال مسار الملف صحيحا وإلافانه لنيتمتنفيذ الأمر‪ .‬انظر‬
‫‪ 610‬علع‪©1‬‬
‫الشكل (‪)11-821‬‬
 ‫اءء‪/) ":<2‬أووم ‪1131‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫تمارين‬

‫]|‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ام ‪/‬‬

‫الطلاب‬ ‫علامات‬ ‫‪1‬‬

‫الامتحانالاول الامتحانالثاني"الامتحان الثالث‬ ‫‪2‬‬

‫‪07‬‬ ‫‪065‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪ 3‬احمد‬
‫‪35‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪88‬‬ ‫ه اعلي‬
‫‪25‬‬ ‫ذه | ‪18‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬ع‪2‬م‪2‬و‪ 0316515‬به‬ ‫‪5-7‬‬
‫عقا‬ ‫لخادتت‬ ‫لت‬

‫أععطكلمععمم‪ 5‬د مم‪0‬‬ ‫‪1‬م‬

‫مم‬‫أائق‬
‫ومم‬
‫عادن‪ 88‬بوعلة معم©‬ ‫افتح تطبيق الجداول الالكترونيةاعه«‪, 5‬‬
‫‪ 0 6957‬نقعالا عيؤدز غطا ‪3:‬ن‪002‬‬ ‫افتح متف جديد‪:‬‬
‫اطععطرمي عط اله أعواعة‬ ‫قم بتكبير عرض الصفحة بحيث يظهر ‪ /57‬منها‬
‫اعة عط أععممقة)‪.‬‬ ‫ملاع‬ ‫حدد ورقة العمل كلها‪.‬‬

‫عنتوطة مسدجية عط هذ وحمطك كه هاهل عا ‪004‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الغي التحديد‪.‬‬

‫تلا لمة لسمترخ ‪,‬للمط ‪ 22:28‬جلاعن عط نقددمه"]‬ ‫ادخل البيانات كما هو في الشكل أعلاه‪.‬‬
‫‪ 41‬داه‬
‫امن ‪ 21:28‬بخط اسود عريض ونوع [‪ 8154‬وبحجم‬
‫ملايا‬
‫ال الخ‬
‫ل اجع‬
‫أغ‬
‫ا‪6‬يغ‬
‫ا‬ ‫ف‬
‫ن‬
‫ا‬
‫‪ 5025‬دااع علامعفى ©‬
‫‪41‬‬
‫عطا ناه طنوزى عط أكازلة‪4‬م‬ ‫عط ‪ 01 15‬ممسلق‬
‫حتفل‬ ‫اجعل محاذاة الخلايا ‪ 51:28‬المحددة إلى الوسط‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪١0١‬‏‬ ‫ما علممطكابوى عا 'أه ممكمتمعهه عطا عيممط‪0‬‬ ‫‪9‬و اجعل عرض الأعمدة يتلاءم مع حجم البيانات الموجودة فيه‪.‬‬
‫عمردء ‪5‬لا‬
‫‪ 01‬غير اتجاه الصفحة ليصبح أفقي‪.‬‬
‫(‪١‬‏‬ ‫متلق تعلق غذلا ععتدس ما عنتفطه عاظذا غط) عونا‬
‫‪ 11‬الجدول أعلاه يمشل أسماء وعلامات طلاب صف دراسي في‬
‫‪٠‬‏‬ ‫اع لسك ‪١51‬‏ ‪ 3‬لل ما عودعععةا عدا قم‬
‫امتحان مادة الحاسبة ‪ .‬حيث لكل طالب ثلاث علامات ‪ .‬اكتب‬
‫مذ‬ ‫عدا للك مغ للتاماسف عا عونا ‪ 30:38 ,‬للعت‪6‬‬
‫كلاعع بعطاه‬ ‫الصيغ (المعادلات) الرياضية لإيجاد كل مما يلي‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عول]‬ ‫ع(‬ ‫ما موناعمم؟‬ ‫غطا لم‬ ‫مسستدهه‬ ‫الوسط الحسابي لعلامات الطالب احمد‪ .‬وضع الإجابة في الخلية‬
‫غط) وري سعط ‪ 46:48‬امعويحد عه] عمد‬
‫كالعء “تعانه ها سانادسرم‪1‬‬ ‫‪ 3‬ثم انسخها إلى باقي الطلاب مستخدما التعبثة التلقائية‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫اناتستمتم غطا أصظ ما ملمسصسمم) ع‪ 8‬عونا‬ ‫باستخدام الدوال الموجودة في برنامج اع©‪ 8:‬اوجد اكبر علامة‬
‫اإترمع ‏ ‪01.‬ام ‪2‬‏ اتعلساد *ره) عأعهم‬ ‫عط‬ ‫للطالب علي‪ .‬انسخها إلى باقي الطلاب‪.‬‬
‫كامء سدع )إناقم عطأ ما ساسصمهر‬
‫اصغر علامة للطالب زيد‪ .‬انسخ المعادلة إلى بقية الطلاب‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫أكم) ‪ )0+‬تناك عط) ‪ 01 0511‬المسكوانتة عو‬
‫اعك المعه؟ صسعى‬ ‫أه‬
‫كس‬ ‫مجموع علامات الامتحان الأول لجميع الطلاب‪ .‬مستخدما الجمع‬
‫بك لمم عنقاعط بجمع الزغة ‪ 4‬للخم‬ ‫التلقائي ‪.‬‬
‫الام رع علا غزءاء‪]0‬‬ ‫‪ .21‬أدرج صف جديد قبل الصف الرابع‪.‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪ 58‬متزمععط ‪6‬غ ‪4‬ت) [اعه عد عاتقم عظا اكسزلم‬ ‫‪ 5‬احذف الصف الجديد‪.‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪ 28:281 0‬جلاعن ‪ 201‬ذامتتقتامغتهن عط ععموط©‬ ‫‪ . 41‬عدل علامة الطالب علي في الامتحان الثاني لتصبح ‪.58‬‬
‫مول‬
‫أ غير محاذاة االنلصخفليايا من‪ 201:28‬بمقدار ‪09‬درجة‪.‬‬

‫ت‬
‫‪1‬‬ ‫ت تت‬
‫تت‬
‫اء»‪8:‬؟ أموممعناا‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايدكروسوفت اكسل‬

‫قنة‬ ‫ؤااءء عط عن كورعلرم‪ 6‬علتكاده‬ ‫‪50‬م‬ ‫‪ 1‬ضع حدود خارجية للخلايا ‪.50:24‬‬
‫‪ 48‬زا برماعط عوط عاطسمل لع ك‪1‬‬ ‫ددوج بلون احمر أسفلخلية‪.48‬‬
‫حز‬‫‪ 71‬ضع م‬
‫‪5‬لا‬
‫وااءن م معتء ل‬ ‫‪303‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬ن‪.3‬‬
‫‪:‬م‬‫‪3‬ايا‬ ‫*‪ .1‬اظهر علامة ‪#‬فيا‬
‫‪8‬لخل‬
‫معذة عومتمعمهمم ‪001‬‬ ‫‪ 48:‬دزا ما‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ . 1‬اظهر علامة النسبة المثويةللخلايا من‪41:48‬‬
‫علا أهصصمم ‪02.‬‬ ‫ذلا‬ ‫‪51:58‬‬ ‫ها‬ ‫مسر‬ ‫لنتعل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 50.‬لهم‬ ‫‪ .0‬اجعل الأرقامف ايلخلايامن‪ 50:58‬إلى منزلتين عشرتين‪.‬‬
‫عكيصفتك ما وعم عط هونا ‪١12‬‏‬ ‫الا لأ أطنيك! عطا‬ ‫‪ 12‬باستخدام القوائم اجعل ارتفاع الصف الثاني بمقدار ‪.81‬‬
‫‪ 6 81.‬ونا‬
‫‪ .2‬اجعل ناحية الطباعة للخلايا ‪.781:14‬‬
‫‪ 71‬للى‪ 1‬برد‪ 1‬ممم تمامم ععطا اع‪22 5‬‬ ‫‪4‬ل الغيناحيةالطباعة‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫غصامعرو عطا يديه‬ ‫قعمة‬
‫‪ .4‬ادمج الخلايا من‪.1:5:14‬‬
‫جلاع عيرهكلا ‪42.‬‬ ‫نلق‬ ‫‪4‬‬ ‫‪728‬‬ ‫الإفلا‪.‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪00‬‬
‫لتصبح‬ ‫‪78:28‬‬ ‫والإفلات انقل خلايا‬ ‫السحب‬ ‫‪5‬س‪.‬تخدما‬
‫م‬
‫ه عسملول ‪52.‬‬
‫فعس‪1‬ت‬
‫ىن ‪7‬لإبهع وززعه مومس ها عقو‬ ‫بح عفند‬ ‫ا‬
‫‪ 0.‬لتمتاامء‬ ‫‪6‬‬
‫عط عبدو‪62. 5‬‬ ‫علممطلونة‬ ‫عة‬ ‫“قعلمم ‪"6‬‬ ‫عطا وم‬ ‫‪ .6‬احفظ المصنف على سطح المكتب باسم "علامات" ‪.‬‬
‫‪,‬ومااوع‪0‬‬ ‫‪ .72‬اجعل محاذاة الخلايا ‪ 54:34‬إلى اليمين ويلون ازرق‪-‬‬
‫عنتاط | فمىغطععك‪ 8‬ما ك ‪1‬خئق‪ 4‬دااع عطا‪ 1‬مم م‪1‬ونام ‪72.‬‬ ‫اي عانع‬ ‫‪ 82‬أذرجصورةحصانمنمكتبةالصور‪.‬‬

‫‪82.‬‬ ‫ع‪5‬ره‪ !1‬أرهعكم‪1‬‬ ‫ععقنم‪1‬‬

‫‪0‬قة ‪.3‬‬
‫‪ .9‬احذاف‪0‬ور‬
‫عاءاء‪92, 0‬‬ ‫‪36‬‬
‫أدرج ورقة عمل جديدة‪.‬‬ ‫‪03‬‬
‫‪ .13‬قمبتسمية الورقة ‪ 1‬باسم معدلات‪.‬‬
‫‪2‬ت‪.‬د اغنسخ ال دخلايا ‪44‬م‪2‬ن‪ 785 :‬إل اىلخخليلةة ‪3 ©8‬ا‬
‫فليورق مة الاثلاعانئيجة ءثم اح بفظ ‪...‬وب يبن ‪,‬يح‬
‫المصنف‪.‬‬
‫ارصانت مره عدا ‪5010‬‬ ‫المصفده‬ ‫‪3‬غلق‬
‫نصضط‬ ‫‪١٠١‬‏‬ ‫عاط‬ ‫عه(‬ ‫عنتمم‬ ‫ك‪0‬‬ ‫‪ .4‬أغلقالتطييق‪.‬‬
‫لجان‬ ‫وتسأرماكا معستعمط‬ ‫إلى ملف ‪4‬‬ ‫‪ 53‬اطبع ورقة العمل النشطة‬
‫ةمد‬ ‫الس‬ ‫لدت‬ ‫تلمطباعةاكلد سمو‬ ‫م‬
‫اتكنأة عنصةة عذلا مه تمك عط ‪73: 404‬‬ ‫‪ 73‬أنشئ تخطيط نوع شريطي للبيانات الظلاب وغلاماتهم‬
‫‪83.‬‬ ‫ععمهط©‬
‫عط ‪1‬‬ ‫'لن ارملندعما‬ ‫‪ 01 051‬اكننتك عا‬
‫ة ‪ 5‬العمل‪.‬‬ ‫دين‬
‫قفس‬ ‫‪8‬‏‪ ٠ 3‬أدرج التفخزطيطو ف‬
‫ر‬

‫عزدع ةنمي" عااناعها فلم ‪93.‬‬ ‫ماة‬

‫رن)‬ ‫ر عقلىة تخطيط منفصلة عن درقة ‪١‬‏)”إنول‬
‫لإز‬ ‫‪ .9‬قمبوضع التخطيط الم‬
‫ودرج‬
‫‪04.‬‬ ‫عومهطه‬
‫عا "اه عدامه عن‬ ‫‪ ]0‬فعكند منهل‬ ‫‪1020‬‬ ‫العمل‪,‬‬
‫‪.‬مععمم ‪0‬مة عباط‬ ‫‪ .0‬أضف العنوان *علامات الطلبة ' إلى التخطيط‪.‬‬
‫للمعين| عدا عاءاعم‬ ‫‪ .14‬عدل الوان التخطيط لتصبح برتقالي ازرق اخضر‪.‬‬
‫هدك عذل عمرسمط‬ ‫متصنتامء م‪ 1‬عمي‬ ‫‪ 24‬احذف وسيلة الإيضاح‪.‬‬
‫قط غطا أملمط‬ ‫اد‪.‬‬
‫عثي‬
‫التخيط إلى تخ يط عامولديأ ثبلا‬ ‫قبتمغير نوع‬ ‫‪30‬‬
‫اطبعالتخطيط‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪7777‬‬
‫ع‪777‬‬
‫)‪700‬‬
‫‪005‬‬
‫‪0015555555555155551:‬‬
‫‪7‬ر‬‫خ‬‫‪:‬‬‫ا‬‫‪7‬‬‫ل‬‫‪:.‬‬
‫ك‪7:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪:‬و‪:‬ب‬
‫جي‬‫‪7‬‬‫‪:‬ت‬
‫‪:‬تت‬
‫تت‬‫‪:‬‬‫‪ً:‬‬
‫‪/ ٌ1‬‬
‫‪ٍٍَِِ1‬‬
‫صصٍََ‬
 ‫‪111‬‬ ‫اءع<‪ 1:‬ادوم‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫اعتمد الشكل التالي للإجابة على الأسئلة من ‪1-8‬‬

‫‪ 1‬نوع التخطيط هو‬

‫‪ 6‬يني‬ ‫‪ 2:‬عمودي‬
‫‪ 4‬لاشى مما ذكر‬ ‫خطي‬
‫إنتاج ععهة‪ 20‬لشهر داء هو‬ ‫‪2‬‬
‫ع‪03 .‬‬ ‫‪02‬‬
‫‪ 0‬لاشئ مما ذكر‬ ‫‪51 5.‬‬

‫‪ 3‬صفحة العمل النشطة هي‬

‫ع‪ .‬تقطن‬ ‫‪2 3‬أععتاة‬
‫‪41011 4‬‬ ‫‪.‬ا ‪1‬أععطة‬
‫‪ .4‬لحساب مجموع إنتاج ‪ 38888‬للأشهر الثلاث نستخدم المعادلة‬
‫‪-61:68018105( .‬‬ ‫‪-6801/10165‬‬
‫‪0:‬‬‫(‬
‫‪ 50+58 .0‬بكم‬ ‫‪.‬ا (‪-41:4301105‬‬

‫‪ .5‬الحساب اصغر قيمةللبيانات نستخدم المعادلة‬

‫© ‪651‬ممنت‪-‬‬ ‫(‪62:1‬ش)سنة‪-1‬‬
‫‪ .4‬لاشئ ماذكر‬ ‫‪)421:48( 6.‬سنلخع‪-‬‬

‫سم همي‬
‫لةرفي‬ ‫‪ .6‬الخلية ال‬
‫انشط‬
‫ع‪68 .‬‬ ‫‪ 86.‬كه‬
‫‪ .4‬لااشئ مماذكر‬ ‫‪328 6.‬‬

‫‪ 7‬الحساب الوسط الحسابي لإنتاج شهر ‪ 865‬نستخدم المعادلة‬

‫‪11041‬‬
‫)©‪0:5‬‬
‫ع‪6( .‬‬ ‫ءع‬
‫ر)‬‫ا‪4‬‬
‫ل© ‪:‬‬
‫‪.‬د (‪6‬‬
‫‪ 4‬لاشئ ما ذكر‬ ‫‪.‬نا (‪71 421:480‬خ ‪-‬‬

‫نوعمحاذاة البيانات ‪4867978‬عثل‪ .4‬هو‬ ‫‪8‬‬

‫© إلى اليسار‬ ‫‪ 3:‬توسيط‬

‫‪ 4‬لاشئ نماذكر‬ ‫‏‪5٠‬لإيلىمين‬
‫ا‬

‫جاتر‬ ‫جربو‬
‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايمكروسوفت اكسل اععدط )لموم ناذا‬

‫ظهور الصيغة ‪ ####‬عند إدخال قميعميئة يدل على‬

‫© صيغة غيرمتاحة‬ ‫‪ 2‬أسماء غيرقادرعلى التعرف عليها‬
‫‪ -4‬لاشئمماذكر‬ ‫العمود ضيق‬

‫‪ 3+4‬هر‬ ‫‪ .01‬نتيجة استخدام المعادلة ‪4+2(* 2‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪30 4‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪ .1‬نتيجةاستخدام المعادلة ‪ > 3 + 52 +4‬هر‬
‫ع‪62 .‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪413‬‬ ‫‪223‬‬
‫المعادلات الثالية صحيحة ما عدا‬ ‫‪3‬‬
‫ىع‬ ‫ع‪)38:180( .‬‬ ‫(‪38:18)9130‬خ‪41171‬ق‪-‬‬ ‫ة‬
‫‪ 4‬لاشئ نما ذكر‬ ‫(‪11 38:28:180516‬ت ‪-‬‬
‫اعادلة ‪ -10+ 20+ 30+ 4+ 50+ 600+7:0‬ب‬
‫‪ .3‬يماكلتكاستعاضة عن م‬
‫©‪7©:16)51012 .‬‬ ‫(‪-76,16)18105‬‬
‫‪201:7 4‬‬ ‫‪-‎ ٠.‬و‪021)01:67‬‬
‫‪ 41‬نتيجة المعادلة ‪ ”3+)3*(2-4‬فياكسل هو‪‎‬‬
‫ع‪1 ‎‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9 4‬‬ ‫‪35.‬‬

‫‪ .]5‬نتيجة المعادة ‪ 2532‬في اكسل هو‬

‫ع ‪01‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪66.‬‬
‫فيالتخطيط لتعريق عناضر التخطيط‬ ‫‪ .61‬نستخدم‬
‫©‪ :‬سلسلة بيانات‬ ‫‪ 8:‬وسيلة الإيضاح‬
‫‪ 4‬محور القيمة‬ ‫‏‪ ١‬محور الفئة‬
‫‪ .7‬لإجراءتعديلات علىالتخطيط الذيأنشأتهعلىنفسورقة السم|‬
‫مر تحرير فيقائمةتخطيط‬
‫©‪ .‬اناقرلفأوق‬ ‫يط‬
‫طلى‬
‫خاً ع‬
‫تزدوج‬
‫لرام‬
‫ارنق‬
‫انق‬
‫‪ 4‬لاشئ ماذكر‬ ‫انقرفوق الأمرتخطيط فيقائمة تحرير‬

‫ث‪5‬‬ ‫‏‪<١‬‬ ‫لحت‬

 ‫اء»<‪10: 1‬ومم»‪111‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايحكروسوفت اكسل‬

‫‪5-‬‬

‫ما هي أجزاء التتخطيط المشار إليها بالأرقام في الشكل المبين‪:‬‬

‫بيب‬ ‫‪2‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫الوسط الحسابي‬ ‫ب‬ ‫بيع‬ ‫‪١‬ت‏‬ ‫بك‬

‫امم ابيز امم‬

‫‪60‬د‬ ‫شه‬ ‫‪6‬‬
‫ا‬
‫الممفة ‏‬

‫اممزهرة‬
‫‪007‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪005‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫لجار ت‬
‫الجمالي تمسروفات ‏‬
‫لو‬ ‫كسككة اك‬
‫ونكتمتن‬ ‫د ا سد ا‬
‫شغل برنامج الجداول الالكترونية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قم بإنشاء مصنف جديد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ادخل البيانات كما هو مبين في الشكل أعلاه‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫اكتب خطوات تخزين الملف تحت اسم ‪4620‬وهاه‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫احذف الصفين‪ 5‬و‪.6‬‬ ‫‏‪٠.5‬‬
‫احذف العمود©‪.‬‬ ‫‏‪٠.6‬‬
‫أضف إلى الجدول عموداً لإدخال بيانات ربع‪ 4‬قبل عمود الجموع وادخل البيانات التالية على التوالي‪:‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫‪001 :005 007 0032 0‬‬
‫"ضف عمو قبل عمو ة‪,8‬‬ ‫‪82‬‬
‫خ'لفيية ‪.28‬‬ ‫ادخل 'االمجلموع‬ ‫‪9‬‬
‫اضف صف جديد قبل صف الإيجارات وادخل فيها البيانات على التوالي‪ :‬مشتريات؛ ‪0‬؛ ‪05‬؛ ‪03‬؛ ‪05‬‬ ‫‪.0‬‬
‫اكتب المعادلات اللازمة لإيجاد المجموعء ومجمل الإرباح؛ وإجمالي المصروفات؛ وصافي الربح مع العلم أن‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‏‪ ٠‬مجمل الأرباح ‏ المبيعات ‪ -‬التكلفة‬
‫‏‪ ٠‬إجمالي المصروفات ‪ -‬الرواتب ‪ +‬الإيجارات ‪ +‬المشتريات‬
‫صافي الربح> مجمل الأرباح ‪ -‬إجمالي المصروفات‬

‫‪001‬‬ ‫‪ 225552115221211‬ظي‪52221716‬ا ئسي‬ ‫لئ‪2 157147217122222 33122-----‬‬

 ‫‪!١‬‏‬ ‫اء»‪2:‬‬ ‫الفصل الحادي عشر‪ :‬مايكروسوفت اكسل‬

‫انسخ المعادلات للخلايا‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫احفظ الملف باسم 'مصروفات * داخلالمجلد كامعصتناءه نلا‬ ‫‪3‬‬
‫ادخل الرقم‪ 02‬لمشتريات الربعالأول‪.‬‬ ‫‪43‬‬
‫قمبإعادة تمية ورقة العمل النشطةإلى 'إيرادات'‪.‬‬ ‫‪51‬‬
‫اجعل نوع الخط ‪ 18154‬فيجميع خلايا ورقةالعمل إيرادات وبحجم ‪61‬‬ ‫‪61‬‬
‫والخلايا ‪ 218:34‬اسود عريض ولون ازرق‪.‬‬ ‫‪6‬ي‪2‬‬
‫‪:‬ف‬‫‪2‬لايا‬
‫‪8‬الخ‬
‫نسق‬ ‫‪.71‬‬
‫‪ 81.0‬نسى محتويات الخلية‪ 14‬لتظهر بشكل مائل ‪.‬‬
‫قم بدمج وتوسيط الخلايا ‪.1[6:14‬‬ ‫‪9.2‬‬
‫اجعل محاذاة الخلايا ‪ 26:28‬إلى الوسط‪.‬‬ ‫‪02.2‬‬
‫أضف حدود تميز مزدوجة وبلون ازرق حول الخلايا ‪. 316:28‬‬ ‫‪2‬‬
‫أضف حدود داخلية بلون اسود إلى الخلايا ‪/316:248‬‬ ‫‪2.2‬‬

‫ممق زاممة غ(عكءلمع‪:‬مة عط وغم‪١ 0‬‏‪١.1‬‬

‫لعرمة اعم ‪ 2‬معم ‪0‬‏ ‪2.‬‬ ‫عع‬
‫عطا مذ لعأقءنلما مجتمطة كه قععمعمعع‪ 2‬لاءه عطا ومندب مقام وعلةه ه عنمع © و‬
‫‪.‬لإأمتمع ‪3‬أنتدعه‪ 1‬لعلمقته ‪[5‬اعن عط عتلوع‪, ].‬بنزماء‪ 6‬عمنعلط‬

‫‪15‬‬
‫‪230‬‬
‫‪55‬‬
‫‪7‎ 10000016 101‬ه‪14‬ل_‪1000‬ناد ‪١‬‬
‫‪3.‬‬ ‫عطا ‪18481‬‬ ‫‪.‬مامط لخ لاءء هذ ‪6111 5135‬‬
‫‪4.‬‬ ‫عنوابء‪1‬لة ‪0‬‏‬ ‫‪ 88.‬لاءه هذ ‪ 78:48‬ولاءء ‪/‬ه اهام عط‬
‫‪5.‬‬ ‫عأمعتامع‪8‬‬ ‫‪ 82.‬لمة ‪ 80‬ااءء ما ‪ 88‬ااءء مزتاسمه عط‬
‫‪6.‬‬ ‫عنمادهلة ‪0‬‬ ‫‪ 4‬اعت هذ‪ 514022‬عععطا عط عع بده لمن" أن عبروعندة عطا‬
‫‪7,‬‬ ‫‪ 71‬لمة ‪, 68‬ك‪ 8‬ااءن ‪ 48 6‬ااءء هذقانسصم‪ )6‬عط عنهعءنامع‪8‬‬
‫‪8.‬‬ ‫‪ 56/2.‬كة ااعولمعرمة عط ‪135‬‬
‫‪9,‬‬ ‫‪ 5‬وقمصسسامء معلتيه) ورعطصتناه عط ما موك عقلامل زةامكتل ه ‪,‬عله مز ذعانج‪ 5‬عطصيم عطا غهممه ‪7‬‏‬
‫‪(.‬لإكهووعع ‪6‬م‬
‫‪.‬وععقام لقررزععل ‪ 2‬طابن وتعطمتام تقصمره ‪01.‬‬
‫‪١١11‬‏‬ ‫‪ 82:84.‬ععمة لاءء عط ‪ 6‬ععلرمط و«رمناوط لمة جه عساط د ‪004‬‬
‫‪21.‬‬ ‫عومة لاعء عظا متطلتية لعل«تهقامم منقل عطا دده بأععطة عصهد عط مه عتقطء مسامء م عنوع‪0‬‬ ‫‪73.‬‬
‫‪31.‬‬ ‫كفتك متصناامء عط عه؟ اعنا عطاكة كطالدره‪ /4‬ءء‪ 0» 1[1,‬وعلوى‪008 3‬‬
‫‪41,‬‬ ‫‪.‬لعأملعم معطنن ععيدم ‪03‬د عطأا مه عدعممة عقطء عطا لمة عاطتقا عذا أقطا هد اتوك عطا عجلوع‪8‬‬
‫‪51.‬‬ ‫‪[ 7.‬اعه هذ ‪2‬أععطو ما ‪ 1‬أععطه مز قتهل عط نإمه©‬
‫‪61.‬‬ ‫‪ 2/26.‬مأ ‪١‬‏ أععداز رهط دك ممسامء عط برمه©‬
‫‪71.‬‬ ‫‪.‬تعقطعنا محمسامء اعنتوط )ه عمامء عط ععمقط‪2‬‬
‫‪81.‬‬ ‫‪5.‬عله‪ 3‬ما ‪1‬أععطد عا عسممع؟‬
‫‪91.‬‬ ‫‪.‬أععطكلوع‪6‬م‪ 5‬عط كه تعمرم لمقط غطعت عطا ‪ 6‬وعلهى لهنه‪ 1‬علدعط ه ‪00‬خ‬
‫لمة عتلهاز بلادط ‪ 2‬أععطة مذ ومتفقعط عط عكلة‪02. 41‬‬ ‫ع‪2‬لص‬
‫‪.‬ع‬
‫‪650‬عىم‪ 5‬عط ‪ 10‬لإممء ‪ 3‬غووظ ‪,‬أععطولقع‪6‬م‪ 5‬كنامز ‪12. 135‬‬
‫ب‪3‬اع‬
‫‪.‬هملق أأاممة عط عوه‪22. ©1‬‬

‫حمس‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬

‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديمينّ ‪4‬ذ‪4105 51590 0‬و‪05»118‬‬

‫مط‬
‫حطو”ع‬
‫كمتو‬
‫؟[ بأ‬ ‫املافارعدعمم‬ ‫‪501003‬‬ ‫الى‬ ‫الشرات‪ -‬و‪0115‬‬ ‫عموعة من‬ ‫عن‬ ‫غمله‪ 6908 0‬عبارة‬ ‫عى‬

‫صب‬ ‫إنشاء‬ ‫كذلك يمكن‬ ‫ععدهم‪.1‬‬

‫مم‬‫ت كدنل‬ ‫خآسوب أو باستخدام‬
‫النقاط‬ ‫تتذكر‬ ‫لكى‬ ‫لاستخدامها؛‬ ‫شريحة‬ ‫كل‬ ‫دلاحظات ‪,5 4003‬غلهءم‪8‬‬
‫تاع‬ ‫‪50110011811‬‬ ‫تشراث‬ ‫طباعة‬ ‫تمكنك‪.‬‬ ‫نما‬ ‫التقديمم‬ ‫لعرضص‬ ‫ينا‬ ‫الوئحسة‬

‫‪1‬‬ ‫ذه عنام‬ ‫شري‬ ‫داء‬

‫ما عرولا‬ ‫ولا ةاوعوعمم مع لاعن‬ ‫نونع‪5‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫شاشة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫مدمعكمت ]‪1‬‬
‫ملء‬
‫ت وع‬ ‫باستخدام‬

‫‪7‬‬ ‫الثفانيات عممعءزوعظ لمعطى ‪10‬‬ ‫باستخدام جهاز عرض‬

‫‪٠.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.٠‬‏‬

‫‪2‬‬ ‫ريب عهوط ءالآ‬

‫تشغيا الوطم عرزن[‬ ‫‪27-1‬‬

‫ابد‬ ‫لتشغيل ؛هذوط”‪ 6«02‬انقر كافة البرامج ‪52‬هعه؟‪ 2‬لالخ من قائمة‬

‫‪01‬‬ ‫ماما )عع‬ ‫علطا عاعنا© ‪:‬نوزو عوط‬
‫الشاشة‪ .‬انقر فوق ‪ 6105056148 665010‬ومن التائمة ‏ ع وررروريووم'"! إلى ‪ 2‬صمناباظ روات‬ ‫سةففيل‬
‫أوجود‬
‫‪ 5885+‬الم‬
‫‪111‬‬ ‫اأموو‬ ‫غ‪106‬‬ ‫اأمدهم ‪1112‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الشريح نةقذ‬
‫‪60310‬‬ ‫الشريحة ‪١‬‏الأولى في العرض |نم‪0101000] 3002 21 ]/‬‬ ‫فوىتظهر‬ ‫مضه عصدة ‪9‬‬ ‫عمسم‬
‫زه‬ ‫‪1‬ات‬ ‫ا زع‬
‫لقرعي ‪:‬انق‬
‫عدعمجة الزبد علناة علا أسر‬ ‫©‪ 14117 0115‬كامالفشيكل (‪.)21-1‬‬ ‫إيحة ع وان‬ ‫التقديمي وهي‬
‫النس عمدم علقها لعتبوي‪5‬ة عملمء‪)0‬‬
‫‪-‬‬
‫كنامز ‪ 10‬علا‪ 5‬أطعت عط نه عموعءممة‬
‫مععمعو‬ ‫‪ ]0‬تامنز قعأطهقدك ءا‬

‫لك‬ ‫انه‬ ‫بإستاكلت ‏‬

‫‪٠‬‏‬ ‫دولا ماعوممم العم سعلومن ‪01‬‬

‫الشكل‪721-10‬ت‪0‬اف‪2‬ل‪22602222210‬‬
‫لاحظ ظهور جزء المهام الشروع في العمل ‪ 801660 80641865‬والذي يمكنك من ‪:‬‬
‫إنشاء عرض تقدعي فارغ هوأغهامعوعم‪ 52‬عامعاظ‬ ‫‏‪٠‬‬
‫ه‪0‬ا[هعوء‪ 22‬جملاوا‪:‬ظ مه معم‪0‬‬
‫قم عرض تقديي مرجرد ‪9‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫ل‪2525959595959792525252525261_1‬ل‪1‬و‪92959555‬آ‪55175511795925222727272222222220‬‬ ‫لظ‬ ‫لل‬ ‫كآ‬

 ‫وموم ‪141‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمٌ )هذه ‪7708‬‬

‫ناملا‬ ‫م‬ ‫علقها كنطا عونك‬ ‫نذا عمدم‬

‫مل بأنيققرونة تكله أو االطللببرمنامج‬
‫لععفي‬
‫اشرو‬
‫يمكنك إغلاق جزء مهام ال‬
‫ذا‬ ‫‪4‬ت ممع عومك مه وم‬ ‫وذلك بإتباع الخطوات‬ ‫عدم إظهار هذا الشريط عند بدء تشغيل ؛هذه‪2,02‬‬
‫غتنلقة! فنظ) ‪ 7150‬مسا ما أمقكز نامر ‪11‬‬ ‫التالية‪:‬‬
‫‪:‬عستكزملاه؟ عط مل‬ ‫‪ .1‬من قائمة أدوات ‪ 510057‬انقر فوق خيارات ‪ 58044100‬فيظهر مربع حوار‬
‫عوممدة‬ ‫وصسمتقام©‪.‬‬ ‫مها‬ ‫كأده‪"1‬‬
‫خيارات ‪)58010‬م‪,80‬‬
‫لتنا‬
‫اها اللعزل] إععاعه‬ ‫‪ .2‬اختر تبويب عرض ‪863‬لا ثم قم بإزالة العلامة الموجودة في مربع‬
‫مهاد عط عدءا‪0‬‬ ‫علعد‪”1‬‬ ‫عمد‬
‫عامط علععا‬ ‫عموط عاكة‪ 1‬مناموا‪.5‬‬
‫‪ .3‬انقر موافق ‪.610‬‬
‫فانه لن يتم إظهار هذا جزء مهام‬ ‫الآن عند تشغيل برنامج ‪6‬هذه‪2,«02‬‬
‫الشروع في التشغيل ‪80 0©413)5‬أهاء©‪.‬‬

‫ناقذة العرضن التقدعي دملصاللا امزمطى تروط‬ ‫‪2-2‬‬

‫لا بد من التعرف على أجزاء نافذة ‪4‬صذهم‪ 7602‬قبل البدء بإنشاء الشرائح‪.‬‬
‫عمزوطععهووظ اه كاسعرمعاء‬ ‫ممستلا‬
‫ويوضح الشكل (‪ )21-2‬أجزاء نافذة غهذو‪. 052+‬‬
‫(‪ )2-21‬عمنواط عع‪5‬‬

‫كنامز آه د‪5‬ععدم عا عمد ‪:‬وعلناك‬

‫‪.‬متأمتمعىمعىم‬

‫”رع لقعم‬ ‫وعأولا‬ ‫كنا‬

‫ها عملؤة ناتلا كعامم تؤمد كمنتقامه‪6‬‬

‫امتوطىء سوط‬ ‫الشكل (‪ )21-2‬أجزاء‬

‫فعلانا علتاد عطا كمتشاده© ‪:‬عمتل )‪0‬‬
‫التقديمي‬ ‫وفيها يتم إدخال المادة المكوتة للغرض‬ ‫الشرعة (ع‪)0115‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫كداز آناعا متمد عمة‬

‫‪١ ٠‬‏‬ ‫ع‪1‬‬ ‫عصقم علطا وسمطك سصفظ ع‪0‬‬ ‫الملاحظات‪:‬‬

‫ممكمامعوع‪,‬م عذا ‪1‬ه‬ ‫لمعنه ‪8‬‬

‫وفيه‬ ‫المخطط التفصيلي‬

‫كدعدهة دعل ‪: 1/012‬و‪ 8‬معلل ع‪1‬‬
‫زعمتلاسم‪)0‬‬
‫‪.‬كنالعم عا مه ‪5‬لمقتصحدم عط م‪1‬‬
‫كفعوعة علندمئط تنظ وأوه‪ 1‬عط‬ ‫عتر‬ ‫وَيتَفَْمَن‬ ‫شريط المتوان‬ ‫‪1‬‬

‫‪5.‬لممسمرم لعأرودية ‪01‬‬ ‫باسم ‪ 1‬قوتاستمعوعرط‬ ‫مدق علنتن‪0‬‬

‫وَيتَصَمِن القوال الستخدمة قي العرض التقديمي‬ ‫أخريظ كران"‬ ‫‏‪-5‬‬
‫محظ م‪13‬‬
‫عثلا مه كتمعممة عموط علعه‪ "1‬ع‪"1‬‬

‫‪592995959‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪82‬‬‫‪85‬‬
‫‪82‬‬‫‪52‬ج‬
‫‪١‬‏‬‫‪5‬‬‫‪(5‬‬
‫‪/9‬‬‫‪2‬‬‫‪5‬ب‬
‫خح‬‫ح‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫لك‬
‫‪1‬د‬‫‪5‬‬‫‪5‬ك‬
‫كك‬‫‪5‬‬‫‪5‬ك‬
‫كك‬‫‪5‬‬‫‪3‬ك‬
‫ذ‬
 ‫‪61050»111‬‬ ‫ج‪702‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غهذه‬

‫عطعم‬ ‫علنة‬ ‫متطائد‬ ‫هة‬ ‫‪86]40‬‬ ‫الأبتنات ‏‬ ‫الأدوات على عبعة م‬ ‫ويتوي شريط‬ ‫إشريط الأدوات‬
‫‪.‬متاق زامممة‬ ‫مهنا ادم‬

‫جَرْء المهام‬
‫الجزء‬ ‫وفيس ‪ )61110‬المختلفة وسيثم توصيح هنا‬ ‫عصدظ علعد‪1‬‬

‫قيبند لاحو‬

‫‪ 2-3‬جرء المهام عضة! علعدل‬

‫غزوه‪1‬‬ ‫م متطلاه بكملمته د كز عمدم‬ ‫عندفتحأي تطبيق منتطبيقات أوفيس ‪ 66140‬ستلاحظ وجود إطار إلىيمين نا‬
‫عمتلاه‬ ‫صمزئمعناممةه‬ ‫أقطا‬ ‫كع‪:010‬م‪-‬‬
‫زاتمسصمت‬ ‫تكن‬ ‫التطبيق » حيث يوفر هذا الإطار أوامر مستخدمة بشكل شائع والتي تساعدك في )‪. 1‬كل‪0‬دوتممت‬
‫ما نور ماله عملة القحمد لمة ممتتدعه]‪1‬‬ ‫إنشاء عرض تقديمي جديد » وتحديد تخطيط الشريحة واختيار قالب التصميم وإنشاء‬
‫عمعط) عوس‬ ‫‪500‬ة‪0‬ممم‬ ‫عانطه‬ ‫للناة‬
‫‪.‬قع‪ ]11‬كنامز دده عمك ‪1‬م‬ ‫حركة مخصصة؛ تعيين المراحل الانتقالية للشرائح؛ البحث عن الملفات؛ ونسخ ولصق‬
‫عدة عناصر دفعة واحدة‪.‬‬
‫غمصتمصععء دودمم‬ ‫‪3002‬‬ ‫كعلساعما‬ ‫آحععة‬ ‫‪:‬‬
‫عطا عاءأمصمم بمج ماعط تقط دعمدم كلكا‬ ‫‪0‬‬ ‫لإظهار جزء المهام اتبع الخطوات |‪/‬‬
‫عستادملاه؟‬ ‫ت‪:‬كلكة)‬ ‫فلةوع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪762‬‬
‫‪ !50‬أنرمايها ‪ 2‬اععاعد جممهمتمعوعم‬ ‫انقر فوق جزء المهام ©‪ 6888‬عاكه‪ 1‬من قائمة عرض ‪ 06175‬انظر الشكل (‪.)21-3‬‬
‫عتقامدتث؟ موتوعل ه عوممط بوعلناد‬ ‫در عسي سير صو|‬
‫عماى‬ ‫عه عوعزعد‬ ‫‪.‬ممتأقستمة‬ ‫غ‪011‬ك‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د الل‬
‫ص جه‬ ‫ا‬
‫عامقانام عنقدم لمه لإنزنة يقممناتكهدنا‬ ‫سدمد |‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ 600‬اق ودرعا‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬‬
‫تعمد" علعد‪ 1‬ع‪ 5‬علتط مه برهاموزل ‪061‬‬ ‫‪20! 2‬‬
‫ير‬ ‫اي سحن‪‎‬‬
‫‪٠‬‬
‫م‪1‬‬
‫‪.‬ناض" ألا تدمع سوط علكد”‪ 1‬أععاء‪5‬‬
‫عرض‬ ‫ن قائمة‬ ‫الشكل (‪ )21-3‬أمرجزء ‪١‬‏‬
‫عها عافتك كعهدم علكد يماموتك ‪07‬‬ ‫اهام منقائمةعرض‬
‫) أمرجزء م‬
‫تغممم أطوم عممنا عط ما سه مبومل‪.‬‬ ‫وق جزء المهام الذي تريده‬
‫فم‬‫إلى الأسفل» ث‬ ‫لعرض أجزاء المهام انقر فوق السهم‬
‫علطا عاعنكء معطا لمة يعمدم عاكة؛ برمة ‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-‬أمة‪/‬لا تامئل عمدم لوقا‬ ‫انظر الشكل (‪.)21-4‬‬

‫)انها أوعع"؟ أكمسر معمساعط )زوه ‪61‬‬

‫لتووره؟ لمد عاعدط عط عاعتء معمهوم‬
‫عا أت تعلق العادزعمرمنا عا مآ وومممة‬
‫رعمقم‬

‫عظا عاعتك عصدم علكه غطا عومكء ه‪1٠‬‏‬

‫عرص الع تعممنا عط مأعرمط موه )»‬

‫‪:‬‬ ‫ا‬
‫الشكل (‪ )21-4‬أجزاء المهام فيغمنوطيء سوط‬

‫‪2222‬‬ ‫‪1 1‬كذ‪٠‬وكركك]‪555522‬‏‬ ‫ززكل‬ ‫اك‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميمّ غدأه ج‪6 02‬موممع اللا‬

‫للتبديل بينمعظمأجزاءالمهاملمشاهدة الأجزاء التيتمعرضها مؤخراً‪ :‬انقرفوق‬

‫السهمين إلىالخلفوإلىالأسام‪.‬فيالزاويةاليسرى العليامن الجزءانظرالشكل‬
‫(‪.)21-5‬‬

‫الشكل (‪ )21-5‬أسهم الانتقال بين أجزاء المهام‬

‫لإغلاق جزء المهام انقر فوق المربعإغلاق مكف انليزاوية اليمنى العليا‪.‬‬

‫‪ 0910‬وسنولا بعك‬ ‫‪110‬للشأسعى‬ ‫إنشاء عرغين تقذيي جذيذ‬ ‫‪2-4‬‬

‫‪0‬‬ ‫د عمناست‬ ‫و‪60‬‬ ‫‪1‬لللانامع سكام‬ ‫لإنشاء عرض تقديمي فارغ اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫بورعلا علء‪ ©|1‬ننفعمى علل؟ عراز مب‬ ‫غناك‬
‫ونل‪3‬‬ ‫عاقما مقملامامعيع‪7‬‬ ‫عتمم‬ ‫الس‬ ‫جديد‬ ‫يمي‬
‫درض‬
‫قع‬‫تام‬
‫فيظهر جزء مه‬ ‫‪4‬ف‪1‬‬
‫‪1‬مل‬
‫‪7‬مة‬
‫نقائ‬
‫©‬ ‫انقر فوق جديد ‪ 868‬م‬
‫‏(‪ )١2-6‬عننايياا ترا عد عجعممن‬ ‫ادعوءء! «عل‪ 3‬كما في الشكل (‪.)21-6‬‬
‫‪0‬م‪0‬‬
‫_برمير ملاع عمدم علحد ‪4111‬‬ ‫‪ 1010‬وزو‬
‫‪3‬قامعكعم ة ببنتاللع»ت أمدنه م‪ 1‬ناعللا‬
‫أ‬
‫ساعن عدع]‬

‫علمداق‬ ‫طنتنا أعفاك ‪:‬ماوملتامعى]"اثر‬

‫معتمعل امسستملم عدا كقط جعلتام‬
‫صمغط؟ مز ل]عاريت عمامه من ‪01‬د‬ ‫|‬
‫||‬

‫ٍْ‬
‫س‪1‬‬ ‫أوانر)مسسة‬ ‫مهنا‬
‫تكززوعل ه براديمة ه‪ 01‬لمققصيعطا عونا‬
‫عنمامتدم)‬ ‫أوطا‬ ‫وعلبناعما‬ ‫جزءامهام‬ ‫الشكل (‪)21-6‬‬
‫كناهكل مه أكغا ‪ 01‬كدرم زاكع ننه‬
‫عل‪115‬‬ ‫يحتوي جزء مهام عرض تقديمي جديد ‪80162‬ادعوء<‪#6 2‬ل‪ 3/‬على مايلي‪:‬‬
‫ممعم‬ ‫مواععءن‬ ‫‪+‬لداتردة)‬ ‫كذ‬
‫عاصعاظ‬ ‫معوعء‪/‬‬
‫ه فاارغ‬
‫)مي‬
‫‪1‬دي‬
‫«ضو تق‬
‫‏‪ ٠‬عر‬
‫ناولا‬ ‫ةاعدم‬ ‫ها‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬
‫جلقعأة أهنا عتةأمست!؟ )متوطرء روط‬ ‫ددهم‬ ‫اهن©ا‬
‫معاه‬
‫من معالج المحتوى التلقائي ‪05‬همنا؟ أس‬
‫لخة ‪,‬كانه بأمععزمت ل تمتفعل ‪ 5‬كدطا‬
‫عدمعباعة رمام‬ ‫وهو الأسرع لإنشاء عرض تقديمي فهو يرشدك إلى كيفية الاختيار من قوالب‬
‫سرممم_‬ ‫وراكتت‪.‬‬ ‫‪:‬اوأسامعىء رم‬
‫جاهزة ويوفر أفكارا وتنسيقات ‪ ...‬الخويغطي الكثيرمن المواضيع المختلفة مثل‬
‫أن لمم ‪ 1‬يعزوعك لمممتستصمع ك‪1‬‬
‫ناناز ‪6‬د دناممتمعكعمم عيمتاكنت انه‬ ‫الشهادات والنشرات الإعلانية والاجتماعات‪.‬‬
‫االعاومء عه معتقعل علا عكلمس م‬
‫امال كعم من‬ ‫أمنلد‬ ‫العم عللك ‪5‬‬ ‫من قالب التصميم عاهامصء؛ مهتوعد مره‪5:‬‬
‫نا‬
‫‪0,‬‬ ‫علعنا©‬ ‫‪8/1‬‬ ‫عنا اه‬ ‫مقلم‬
‫يمكنكمناختيارتصميمات جديدةلتطبقهاعلىالشرائح ويوفر لكتشكيلة‬
‫واسعة من التصميمات التيعينت منقبل‪.‬‬
‫عمطاهها‬
‫نعلت دمه‪1 :‬‬ ‫هدعةء]م‬
‫اجو‬
‫ه مو‬
‫تيي‬
‫كقد‬
‫ض ت‬
‫ارم‬
‫نع‬‫م«‬

‫يمكنك هذا الأمرمنإنشاء نسخة عن عرض تقديمي موجؤد بحيث يمكنك‬

‫إدخال تغييرات على التصميم والمحتوى لإنشاء العرض التقديمي الجديدء دون‬
‫صىلي‪.‬‬
‫ليرأعل‬
‫الاتأث‬

‫ا‬ ‫بصي‬
‫غ‪1‬وومععنل‪3‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميم غسذه ‪2‬م‪02‬‬

‫م انقر فوق جديد ‪ 76‬لكأمنشريط الأدوات فتظهر نافذة عرض تقديمي جديدة‬
‫وعتدها يمكنك إنشاء الشرائح الجديدة التي تريد‪.‬‬

‫«متاسادعت‪ 1‬ميوستدهك‬ ‫حنظ العرض التقديمي ‏‬ ‫‪7-5‬‬

‫ععم‪©0‬‬ ‫تاملا‬ ‫علاقط‬ ‫)عد‬ ‫منة‬ ‫عناملا‬ ‫من‬ ‫تتتىمكن‬

‫ح‬ ‫ظه‬
‫فمن‬‫حبد‬
‫بعد الانتهاءاملنعمل في العرض تقديمي لا‬
‫ناملا ‪ 1) 11‬مهد أكناصد نانالز ‪,‬ممتأمتمعوعمم‬ ‫ومل نسخة أخرى باسم جديد‪.‬‬
‫أع‬‫فتحه مرة أخرى للاطلاع عليه آو تعديله ل‬
‫نا أصم‪4‬ا‬ ‫‪ 71‬االلكإعرعامعا‬ ‫ياملا‬ ‫‪11100‬‬ ‫‪10111‬‬ ‫باذ‪5 1‬ل‪3‬م‪215‬‬ ‫‪ 01101‬أو القن‬ ‫‪5‬‬ ‫من عفينة‬ ‫نوو‬ ‫باسمكه‬ ‫‪1‬‬ ‫اوانوقنرافعوق كك‬ ‫‪10‬‬

‫‪)١‬‏‬ ‫أكمل غط ‪11‬‬ ‫نامر معط‬ ‫آأه اعاتعو‬

‫أيقونة احفظلل الموجودة علىشريطالأدوات‪ .‬إذا كان مخزين المللف‬
‫عانلاجزتلاقك كنامز‬
‫يتملأولمرةفسيظهر مربع حوار حفظ باسم‪ 7985 54‬المبين في الشكل‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫مكل عالكوسكى ماع تغط علزكا عدوم‬
‫«‪.)21-7‬‬

‫علا هه رمعا عنحمه عط علعزاكت عه‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬ت فد ‪! 383‬فنا‬
‫<< ا‬
‫عتخااهه! لمدفمقاة‬ ‫سهكسم ‪77‬‬
‫كك‬
‫‪2‬‬ ‫ععل‪0‬اه‪ 1‬مه لقة عكقل عا “إلأعممك‪5‬‬ ‫امس ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫مسمة‬
‫ملم‬ ‫لاعنطا‬ ‫نامز‬ ‫لأقكم‬ ‫ما‬ ‫عكدة‬ ‫امد _‪1-2 -‬‬ ‫فب‬
‫سا"‬
‫لها وعدعمم عنام‬ ‫‪11‬‬
‫‪2.3‬‬ ‫علاتت‬ ‫متاق اعكممم ‏ وخ‬ ‫‪3‬‬ ‫‏‪0-١‬‬
‫عدممعء لع‬ ‫‪8‬‬
‫عالوه غاعدله ‪4. 2‬‬
‫الشكل (‪ )21-7‬مربعحوار حفظ باسم ‪ 801812 508‬ك‪985 4‬‬

‫‪ .2‬انقرعلىمربع سرد حفظ في ‪ 6785 91‬لتظهر قائمة(القرص أو المجلد)‬

‫فيه‪.‬‬ ‫فظك‬
‫لحف‬
‫ميد‬
‫الذي تر‬
‫رفبيع اسم الملف غتصه‪6111 <:‬‬
‫مملف‬
‫‪ .3‬اطبع اسم ال‬
‫‪ .4‬انقرحفظ ‪ 6785‬فيظهر اسم املف على شريط العنوان في أعلى النافذة‪.‬‬
‫تأخذ ملفات العروض التقديمية الامتداد ‪117‬‬
‫أو إضافة عناصر إلى العرض التقدمي انح‬ ‫يلات‬
‫دعسض‬
‫عء ب‬
‫ترا‬
‫لبإج‬
‫امت‬
‫إذا ق‬
‫حفظ ‪ 6785‬من قائمة ملف ‪ 6115‬أو انقرحفظلظ منشريطالأدوات‬

‫أفدم؟‪ !0‬عطادمفة سا ممنأهئمعئعط كه بإمللود‬ ‫‪ 2-6‬حفظ العروض التقديية بتنسيق غتلف‬

‫ع©ا كعلتطمرم اماوطعع نووم‬ ‫قدتحتاجلتخزين العرض التقديمي بتنسيق مختلف» لاستعماله كصفحة ويب‪ .‬ويتيح عمتكافلاه؟‬
‫تكممتامتعكسمم ومتائدة ‪.‬ه! ملهدمه] عاط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫من مربع حوار‬ ‫‪)2‬‬
‫‪1‬لشكل‬
‫‪-‬فيا‬ ‫‪8‬مبين‬
‫(‪ 6‬ال‬
‫مربع حفظ بنوع ‪785 5 6006‬‬
‫حفظ باسم ‪ 7995© 54‬حفظ العرض التقديمي في تنسيقات الملف التالية‪:‬‬

‫‪595959595956552‬‬ ‫كك‪5‬كك‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديمينَ )صذه ج‪ 702‬؛‪#‬مهمى ‪1‬ه‬

‫ا(لش‪8‬كل‪ )21-‬مربعحفظبنوع‬
‫مل كى ععهق علعتك ‪,‬تمعد علأ عدا م©‬
‫عاق عط علعتك ‪),‬كنا عمق كعهكو‪ 8‬عر‬
‫حدق غ‪. 11‬أمقكا نامز أده‬

‫عله اماوعيع "‪ 1‬أمعجرست عط يمأءدو|©‬ ‫ملف ‪ 6197‬فيتم إغلاق‬ ‫مة‬

‫ا©ئفي‬
‫ق‪65‬‬
‫‪01‬‬ ‫لقاق‬
‫غفو‬
‫إقر‬
‫لإغلاق عرض تقديمي‪ ,‬ان‬
‫غوولن عدوومك غ‪2‬عاذ عومم‪6‬‬ ‫النافذةالحالية‪.‬أو بالنقرعلىالأيقونةالموجودة علىشريط القوائم فياعلىيمين‬
‫النافقة‪ .‬أكتا‬
‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬ك ‪0‬‬
‫‪ 7833‬الا‬
‫‪ 2‬ماو‬
‫‪12‬عت د‬
‫‪3‬‬
‫‪1011‬‬ ‫‪131 2‬‬ ‫‪]7107‬‬
‫‪713‬‬ ‫‪5‬ل (‬
‫‪5‬اع ع‬
‫‪2‬والإطل‬
‫‪7‬يهأ‬
‫عمملستببقهاً وأردت إجراء تعديلات عل‬ ‫عرض تقديمي‬ ‫فتح‬
‫"عل مل عمتاساءم لمة ممتكزلمم ‪,‬م‪ 1‬عمسن‬ ‫جيجه‬ ‫بود‬ ‫بتاعا‬ ‫‪١‬‏‬ ‫لفحعرض ‪7‬‬
‫تعمتهمااما‬ ‫اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫أ‪ .‬انقرفوقفتح ‪ 8©0‬فيقائمة ملف ‪ 6958‬كمانيالشكل (‪ :.)21-9‬أو انقر‬
‫|‬ ‫عدمم)‬ ‫عل‬ ‫بوعم‬ ‫<‬ ‫إععاء‪5‬‬
‫اله روطعمادتة ‪ 611 8680‬عون‬ ‫فرقايقرةفحال‬
‫عفغممة‬ ‫عنما ما لفن اكسلا؟ كة‬ ‫‏‪1-١‬‬
‫(‪)12-10‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2-‬‬
‫نالل لضة كعرماعع‪5‬تلعطا عوففطع‬ ‫الشكل (‪ )21-9‬فتح‪8620‬فيقائمةملف‪601‬‬
‫معدمط‬ ‫عمل ممه ازرماءتمتل عط ما‬
‫رعطلا‬ ‫‪1‬ع ةتتاعمل عامل لع كمد نامز‬ ‫(‪.)21-01‬‬ ‫©ما الشكز‬
‫ك‬ ‫‪١‬‬ ‫‪7‬‏‬
‫عاعناه ‪١‬‏‬ ‫‪.‬تاعمن ما كمد دمر علز عط‬ ‫‪1‬‬ ‫ل‬ ‫بلمزمرع جوادع‬
‫عاعنات ‏ ‪1‬‬ ‫‪.‬مماتناط سعم‪ 0‬وذ‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئ )هذه ‪61 7708‬مووم ‪113‬‬

‫الشكل (‪ )21-01‬مريحعوار فتح ‪00‬‬

‫انقر فوق مربع السرد ني مربع بحث في هذ عامصكء حدد محرك الأقراص‬ ‫‪.‬‬
‫‪ 512‬والمجلد ‪:‬ه‪04‬ء»‪ 19‬الموجود به الملف الذي تريد فتحه‪.‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق اسم الملف عصمهلة ‪ 6195‬الذي تريد فتحه فيظهر فيمربع اسم الملف‬
‫عمولة عللك‪.‬‬
‫‪ 4‬انقرفوقموافق ‪610‬فيتمفتحالملف‪.‬‬

‫‪ 27-9‬طرق عرض الشراض‪ .‬ع‪.‬معالا اماو‪702‬‬

‫)لتوطععومم‬ ‫‪3002‬‬ ‫كمظ‬ ‫ععمط)‬ ‫العادي «عللا لممموويى ‪١‬‏‪60212‬‬ ‫رئيسية‪ :‬العرض‬ ‫عرض‬ ‫يوفر ‪ 681056805‬ثلاث طرق‬
‫عع‪1‬رو‪ 5‬عل‪1‬اك بوعائ؟ لممصولة ‪:‬دوعر‬ ‫‪2‬‬ ‫اج د ‪7‬ص‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫نولا تالا ورمط‪ 5‬عوتاك لمد ‪,‬عصحثلا‬ ‫«رمراك علتلو‬ ‫ع‪1‬‬ ‫وعرض فارز الشرائح «‪ ,766105 61/7‬وعرض‬
‫عومقط مدع‬ ‫تعطاممة ما معانلا عمه مم‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬قَ‬ ‫ءيق‬
‫يمن > الانلانافقذتةة للا انيوتسقال‬ ‫‪3:‬ع‬
‫الموجودة‪22‬فيأسفل‬ ‫الأيقعوناافتد‬ ‫يمكنك اس فتءخ هدام‬
‫‪ 01‬تأضملات‪ 6‬عطا غة كممء]ة بوعللا متكا‬ ‫بين طرق عرض‬ ‫في أسفليمين‬ ‫م الأيقونات الموجودة‬
‫‪ )11-21(-‬عتنواظ عه‪, 5‬مععهه عط كه‬ ‫الشرائح انظر الشكل (‪.)21-11‬‬

‫‪# 51‬وعلد لمروحولد‬ ‫لتقم عط‬

‫ما عكنا ناه[ تاعتان ‪,‬امعلل عملللء‬
‫كلك‬ ‫لمة‬ ‫متدعل‬ ‫كتتمل‬
‫ععنطا فقط معل؟ ع‪. "1‬ممتامامعوعمم‬
‫نان‬
‫‪٠*٠‬‏‬ ‫لسة ذانا عستل)ن‪ 0‬بقعا عا م‪0‬‬
‫طن ععلتاك‬ ‫شريحة العرض العادي «‪ 1210/7 61/7‬تظهر طريقة العرض هده‬
‫ثلاث نواحي عمل‪:‬‬
‫اانا علناة عنده عمتسمةك بطها عوتاسق‬
‫تبويب يبدل بين المخطط التفصيلي ©«ذاان‪ 0‬والشرائح المعروضة ‪١‬‏عقتاكك عقا مت نامر ‪,‬نما عمتلاناه مآ‬ ‫‏‪٠‬‬
‫نا أموينا نالل سمط مقام بأوعامم مر‬ ‫‪-‬‬
‫ضثراث والع ه‪ 91‬انخر التُكل ‏ لين وعلزلى عنزويم لهه بصعطا امفوعدم‬ ‫كب‬ ‫‪_ 05‬‬
‫‪.‬لانامكة ‪61‬‬ ‫«‪.)21-21‬‬
‫‪ 1101738‬دعتممعءط عمدم علا معلللا‬ ‫‪51‬‬
‫ما مايضدتك قطه ئع‪011‬ك‪ 5‬لمد عمن)سن‪0‬‬
‫هآ لعلواكسال كه رمغ مه برذاموزل‬
‫عسام م‬
‫الشكل (‪ )21-21‬جز اهلمخطط التفصيلي والشرائح المعروضة‬
‫(‪)12-13‬‬
‫قدتتغيرعلامتا التبويب مخطط تفصيلي والشرائح لشكل رموزعندما يصبح الجزء‬
‫ضيقاً انظر الشكل (‪.)21-31‬‬

‫ججح ججججججححححح م‬ ‫سح‬ ‫حتت‬ ‫سخ‬ ‫سسسب‬ ‫سسا‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئّ )ذه ‪/) 129102‬موممعاالا‬

‫‪ 01‬نامز وغلطممء مها قنط؟ عظه؟ ععلاا؟‬

‫ولوقامعععمم عناهنز مر قعلناة عطا عمة‬
‫‪5‬ه أ‬ ‫م‬
‫كعومما‪ .‬لعدزه‪-‬الممطصسطا‬ ‫نامر عانطه‬ ‫الشكل (‪ )21-31‬رموز مخطط تفصيلي والشرائح‬
‫اثلن‬ ‫‪ 01‬تزكوة غ‪ 1‬ععلقرم ولتخصطصاط عط‬
‫لامر‬ ‫‪6٠‬‏‬ ‫عكفعالاهم‬ ‫طعناممطا‬ ‫عنام‬ ‫‪ 1‬عمناكم‪0‬‬ ‫تبويب مخطط ته‬
‫‪ 0‬عاععلء عطا ععد ما لمة ممتامتعدعمم‬
‫يمكنك البدء بكتابة ‪ 5‬الحد‬ ‫مخطط يهتفصيلي‪.‬‬ ‫قد‬ ‫الشريحة‬ ‫‪2‬‬ ‫اي‬ ‫حيثى‬
‫مكلة مقع نملا ‪-‬وععممك موتوعلق سمو‬ ‫يكتابة المشوىء‬ ‫بم‬ ‫‪0‬‬ ‫يظهر نص الشريحة نفميوذج‬ ‫يث‬
‫‪,‬قعل ألو عزعاعل أو ‪,‬لله ‪,‬ععمدصسحسم‬ ‫وكذلك التخطيط لكيفية تقديمهاء وتحريك الشرائح والنص حسب الرغبة انظر‬
‫الشكل (‪.)21-41‬‬
‫‪58‬ا © ه اتن وطها عا عيمك صق نن؟‬
‫ممق أطعت عط مأ عمما‬

‫‪ 0‬صو تاملا يعدم علزلة‬

‫كغلطم ‪,‬وعساعام اأرعقما بلاغ‬
‫اع يكاءء زه عاضسل ‪,‬كاممك‬
‫رموط‬‫ثلتقرة لت ق‬ ‫كمتها ل‬
‫اقطا ععامم ‪ 0043‬تعصقم وعزوكر‬
‫اعارص واعل زا طأعد ‪ 6‬عاقاعم‬ ‫الشكل (‪ )21-41‬تبويب مخطط تفصيلي‬

‫تبويب الشرائح و‪0115‬‬

‫علزرة‬ ‫ممه‬ ‫للقسة ة ردامعاط‬
‫اتضاكتم‬ ‫ألن أت‬ ‫‪+‬ع‪0‬الة‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يمكنك هذا التبويب من مشاهدة الشرائح في العرض التقديمي كصور بحجم مصغر‬
‫ترهللمارعيعم‬ ‫صة‬ ‫‪53‬‬ ‫لنمصطصسط‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ات‬ ‫‪0:‬‬ ‫د‬
‫عيرض التقديعي ‏ ع‪ )21-]7(. 01]5‬عكناع‪ 18‬د دي‬
‫لف‬‫اتقل‬
‫(‪: .)21-51‬جما تسهل الت‬ ‫كرل‬
‫شنظ‬
‫لر ا‬
‫احري‬
‫أثناء الت‬
‫هه كز لوعالا وعاعمق‬ ‫العطاعت‬ ‫ك‪1‬‬ ‫تيب الشرائح أو إضافتها أوحذقها‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ومشاهدة تأثيرات ‪09‬‬
‫‪ 19101,‬لتقعصطحصسط ما جعلز]د عنم نر‪6‬م‬
‫‪ 50‬لله متعلرمع‪ :‬م‪ 1‬ازقمء ‪ 1‬ماقت‬
‫كاز االعاعرم له قعقناك عاعاعل‬
‫‪.‬قاععاك «ماتمستضة كمه مفنالكتتةنا‬

‫اا ععلللة عر ‪ "51‬بالود علال‪5‬‬

‫غم‬ ‫عصدده‬ ‫ممنطعةة‬ ‫كه‬ ‫عا‬
‫بتار)ممامعوعمم‬ ‫وعلاتم ‏‬ ‫نمز‬ ‫‪8‬‬ ‫‪/‬‬
‫نامل ‪1‬تهاماصعوعم علا كه العتووم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫عناملز معو‬ ‫نزدننا عا ممتامانعوعهم‬ ‫تريب القرائح‬ ‫الشعل (‪)41-51‬‬
‫اليه ععوعنل نه عامر‬ ‫يمكنك إخفاء هذا الشريط بالنقر على أيقونة إغلاق الموجودة على نفس الشريط أما‬

‫لإعادة إظهار الشريط انقر فوق أيقونة عادي ‪| 1800/8‬‬

‫جزء الشريحة عمو« ‪0115‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫نصء وإدراج‬ ‫فة‬
‫اكنك‬
‫ض يم‬
‫إبيرء‬
‫رض الك‬
‫لةعفي‬
‫االي‬
‫ل عشررضيحة الح‬
‫عاند‬
‫انظرالشكل (‪.)21-61‬‬ ‫‪.‬ص‪..‬‬
‫خن‬‫لات‬
‫اربع‬
‫صور وجداول وتخطيطات وم‬

‫جزء الملاحظات ‪ 6892‬وع‪40/2‬‬

‫يمكنك إضافة الملاحظات المتعلقة بمحتوى كل شريحة» واستخدامها إجراء‬

‫وشاء ملاحظات تريد من الحضور مشاهدتها ني‬
‫العرض التقديمي؛ أإن‬
‫النشرات المطبوعة انظرالشكل (‪.)21-61‬‬

‫‪270707752‬‬
‫‪12722‬‬
‫‪7 72‬‬
‫‪7-7772‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‪ 2‬ب‬
‫‪1‬‬ ‫ج‬
‫غ‪11١ 10502‬‏‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمَ هذه ‪:‬ع‪0‬‬

‫مزءالقتريحة‬

‫اجزءالملاحظات‬
‫لحك‬
‫الشكل (‪ )21-61‬جزءالشريحة وجزء الملاحظات‬
‫‪ | -‬أيقونة فارز الشرائح ‪ 60115 74505 61/7‬والتى تظهر جميع الشرائح التي‬
‫أو‬ ‫ئبح؛‬
‫اتي‬
‫رة تر‬
‫شعاد‬
‫لهلإ‬
‫ايس‬
‫غكرلات‪ .‬ما‬
‫ملصى ش‬
‫أنشاتها مرة واحدة ع‬
‫إضافتهاء أو حذفهاء ومعاينة التأثيرات الانتقالية وتأثيرات الحركة‪ .‬انظر الشكل‬
‫(‪.)21-71‬‬

‫الشكل (‪ )21-71‬نافذةفارزالشرائح‬
‫‪ 2‬أيقونة عرض الشرائح ‪641|5 7085:‬والتىتُظهر الشريحة كماهيعندعرضها‬
‫أمام الحضور‪ .‬حيث يمكنك مشاهدة كيف ستبدو الصور‪ ,‬والتوقيت» والأفلام»‬
‫فليعرض الفعلي‪.‬‬
‫والتأثيرات الانتقالية ا‬

‫ع‪ 0115‬ث دده أن‪ 0‬عه مآ عسنتصمه‪2‬‬ ‫كبير أو تصغير الشرغة‬ ‫‪2-01‬‬
‫ما عتنققة] تعوم‪ 2‬غطا عكنا صو ناملا‬ ‫للحصول على‬ ‫يمكنك التحكم في حجم الشريحة على الشاشة؛ حيث يمكنك التكبير‬
‫عط اآن عمل عد عممعععل عه عكمعمعما‬
‫لإةاموتل‬ ‫عرض عن قرب للشريحة» أو يمكنك التصغير لمشاهدة مساحة أكبر من الشريحة على‬
‫ناماو وعنة عظا عاعتاء‬ ‫‪ 6‬هد‬ ‫يتك للشريحة اتبعما يلي‬ ‫حجم مصغْر‪ .‬ولتغيير طريا‬
‫]ا علت ‪,‬ما ممع عذا ععممدء‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪١60‬‏ ‪,‬كلها ‪ 4601]5‬عطا ‪,‬طم عستلنسن‪0‬‬ ‫الىتريدتغييردرجة التكبير أو التصغير قيهاء سواة على‬ ‫انقر افلونقاحية‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬ها لعنيةاموتل ‪5‬أ أهطا علناد عط‬ ‫أن الشرائح‪ :‬أو الشريمة المعروضة في جزء الشرائح‬ ‫قصال‬ ‫ازيب خط‬
‫عمدم عذلاو‬
‫‪ -‬د‬ ‫‪11012‬‬ ‫ل‬ ‫قياني‬ ‫وطات‬
‫دري‬
‫ى ش‬
‫أ‬ ‫لل‬
‫ا ع‬ ‫ي‪/‬ر‬
‫غير‬
‫صنكب‬
‫تربع‬
‫انقر السهم يجانب ام‬ ‫‪2.0‬‬
‫‪1100‬‬ ‫‪506‬‬ ‫‪710‬‬ ‫الك‪ 15‬ع‬
‫ع‬ ‫انظرالشكل (‪.)21-81‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫عهطاه‪]00‬‬
‫عاعنات‬ ‫عط‬ ‫رمتادءاتموممس‬ ‫‪010/1‬‬
‫م‪31‬‬
‫ععلكد عط بيدامدناعء ما ‪ 431‬علءتاب‬
‫علناة‬

‫الشكل (‪ )21-81‬أ‬
‫‪ 3‬انقر فوق درجة التكبير المطلوبة‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر احتواء ‪ 495‬لإعادة عرض الشريحة بأكملها‪.‬‬
 ‫موه ‪141‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئ ‪«4‬ذه ‪7702‬‬

‫كععموعمع]عرم‬ ‫ضابلطتنفيلات‬ ‫‪2-11‬‬

‫‪ 661‬عتمقه عمطسه عط عوممدك مق يملا‬ ‫يوفر العرض التقديمي ‪ 68102602‬سلسلة من الخيارات التي تستعمل لتحديد ‏‬
‫‪|١‬‏‬ ‫كة كلملا لمعوع‪:‬م لغباود باع‬ ‫‪2‬‬
‫‪:‬ونان ‪1‬ه‬ ‫التفضيلات مثل اسم المستخدم» والمجلد الافتراضي لحفظ وفتح الملفات‪ .‬لضبط هذه‬
‫يبلعميا‪:‬‬
‫التفضيلات لجميع العروض التقديمية ات‬
‫)ععاء‪5‬‬ ‫كمملام‪0‬‬ ‫مه‬ ‫عطا‬ ‫‪51001‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪9‬‬ ‫وه‬
‫أدوات ‪ 51001‬فيظهر مربع حوار ون راوزل كونلام‪ )0‬ع‪. 1‬انعا‬ ‫ا‪5‬ئممنة‬ ‫|‪ .‬اختر خيارات ‪50‬‬
‫ق‪806‬‬
‫كمعرمة الزن‬ ‫خيارات ‪)5801‬م‪.,0‬‬
‫أععاع‪5‬‬ ‫عط‬ ‫لسعمء‪©6‬‬ ‫‪.‬اما‬ ‫عه‪5‬‬ ‫ًَ‬
‫‪#‬تتردم عط عمي‪ )91-21(. 1‬مها‬ ‫انقر تبريب عام [‪ )85©80‬كما في الشكل (‪ .)21-91‬وتحت مربع‬
‫عطا مز ععد ‪ )0‬كتعدٍنِ‪ -‬رعطاه ‪0‬املاونامز‬ ‫معلوما عت الم قسلاةتةخدم ‪801480601‬سهذ ععونآ اد‪5‬خل اسم مؤل‪5‬ف العر ‪5‬وض‬
‫التقديمية في مريعالاسم عممولا‪.‬‬

‫عواعه‪8‬‬ ‫عط‬ ‫علنوو‪5‬‬ ‫هآ عطقم‬ ‫عطا‬

‫غلسواعم‬ ‫عل‬ ‫سروتهعها‬ ‫عمنا تدوط‬
‫ما عمد نمبر عمعطي؟ طنهم بجعم عا‬
‫علنود‬ ‫عن‬ ‫معمه‬ ‫[لن‬ ‫‪6‬تامز‬ ‫اناه‬
‫‪.‬كممتا أمعوعم‬
‫‪ 10.‬ع‪1‬ع‪1‬ا ‪6‬‬

‫درا انقر علامة تبويب حفظ ‪ 6785‬كما في الشكل (‪ .)21-02‬ومن مريع‬

‫الموقع الافترافي للملفات ‪61 615 80102601‬ناه‪ 4+2‬تمد المجلد‬
‫(‪ .483‬ادخل مسار المجلد الذي تريد أن يصبح المجلد‬ ‫‪5863160‬‬
‫الافتراضي لحفظ وفتح العروض التقديمية‪.‬‬

‫ا(لش‪2‬ك‪0‬ل‪ )21-‬تبويب حفظ‬

‫اغللاقحمورباعر‪.‬‬
‫‪ .+‬انقرموافق ‪ ©61‬لإ‬

‫ي‬
‫اي ‪ -- -‬ب‬
‫‪ --‬به‬ ‫دها‬
‫ا‬ ‫سبسبب‪--‬‬
‫‪ 02:‬غ‪1‬ووه ‪111‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئَ )هذه‬

‫غ‪ 1411 115‬همعمتتمم‬ ‫إنناء شريحة عتوآن‬ ‫‪3-21‬‬

‫‪720‬للأقامغقع‪:6‬م اعم ن ماوع نزولل معطلا‬ ‫عنوان والح‬ ‫شرمحة‬ ‫الى ته‬ ‫فان الشريحة ‪١‬‏‬ ‫تقديمى‬ ‫عرض‬ ‫عند إنشاء‬
‫والتي للنس عنناك ‪ 10131‬عط راق تأهصمانة‬ ‫‪0‬‬ ‫لأمل نيتظهر‬ ‫لتر‬ ‫وي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫تحتوي على عنوان رئيسي ‪ 1411‬هفه‪ 47‬وعنوان ثانري عا)ةاطنا‪ 5‬انظر الشكل ‏ مع‪. 5‬إنممز ‪,‬نار ‪ 608‬بإلدم ‪,‬بإسامعزل‬
‫موا‬ ‫«‪.)21-12‬‬
‫(‪)12-21‬‬

‫الشكل (‪ )21-12‬شريحةالعنوان ‪4‬فا‪61097 5‬قبل إدخال السنارن‪ :‬إلبي‬

‫‪010 2011 1012‬‬ ‫ليمت ||بيع باوون ‪0‬‬ ‫ة‬ ‫لتحويل لغةالكتابة من اللاتينية إلى العرنية اضفط (اكنط‪608+ 8‬‬
‫جهفي‬
‫‪-‬كرعلامطععهام‬ ‫للكتابة باللغة العربية و اضغط (‪ )614) + 011815‬في جهة اليسار للكتابة باللغة‬
‫علانا للد مز عاعتاكت عممامعم‬ ‫‪١‬‬ ‫‪3‬‏‬
‫غنه م عمد بمئز ‪ 11‬عط طاتى‬ ‫تعمد‬
‫كة‬ ‫عط‬ ‫متلق‬ ‫علانا‬ ‫غ‪02‬‬ ‫نانلز‬
‫‪00.‬لامأمعوعهم‬ ‫فمثلا لإنشاء شريح‬
‫لإنشاء شريحة ة بع بنعونواانن ر ردئيسي (الجا(املجاعمعةة الأارلأدرندنييةة ه‪ 10 8003‬زؤ‬
‫‪5‬دزمنا)‬
‫عمدامعظم‬ ‫عاعتاع‪.‬‬ ‫مه‬ ‫قله‬ ‫‪9‬‬
‫نامترع [إتاطنه عطا طاتس بعا)تاطوه‬ ‫وعنوان ثانوي (الأنشطة التدريبية) اتبع ما يلي‪:‬‬
‫علاتاطنكى د كه ‪6 003‬غ ‪411‬و‬ ‫ىىئ في ‪15‬‬ ‫©)‬‫‪01‬‬‫‪0‬خ‬
‫ل‬ ‫‪41‬‬
‫‪600‬‬
‫|‪ .‬انقر فوق تربع (اتقر لإضافة عنوان ‪37‬‬

‫(‪ )21-22‬وادخل عبارة (الجامعة الأردنية ‪6 60 884503‬زم ‪0‬ذه(]) وبهذا‬

‫عأطصمة‬ ‫عيكن‬ ‫(التطك‪+‬الخ)‬ ‫أطي‬ ‫‪0‬‬
‫‪01:‬‬
‫تكون قد أدخلت العنوان الرئيسي‪.‬‬
‫_لمممطبزعز عا رم‬
‫‪ .2‬انقر فوق مربع (انقر لإضافة عنوان ثاتري غ‪)1‬ذاطنة ‪ ))©111 61 008‬وادخر‬
‫رمم‬ ‫‪#‬لكتلعمط‬ ‫عونا‬ ‫(النطك‪+‬الة)‬ ‫معز‬ ‫>‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مي‬
‫م ليد‬ ‫عبارة (الأنشطة التدزيبية وومنا‪ ©0‬عمتمنه‪ )1‬وعند الانتياء تحصل على‬
‫شريحة العنوانالمبيئةفيالشكل (‪)21-22‬‬
‫‪3‬‬ ‫ا‬
‫الجامعة الاردنية مهفوم‪] 01‬ه 'زاندرء دنآ‬
‫‪١‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‏‬
‫القشطةثتدرييية‬
‫‪8‬‬ ‫مده ©هستملم ‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫اه‬ ‫ِ‬ ‫بحصت‬ ‫‪1‬‬

‫الشكل (‪ )21-22‬شريحة عنران »‪4‬ذا‪61211 5‬‬

‫ععلئلة‬ ‫كاناهوها‬ ‫خط بط الثشرراائمم‬ ‫‪2-31‬‬

‫امتومع جومم‬ ‫‪3002‬‬ ‫ععلساعمذ‬ ‫لعنعة‬ ‫بعد القيام بإنشاء عرض تقديمي جديد يظهر جزء مهام تخطيط الشريحة والذي يحتوي‬
‫تنامنرها علتلك مذ ممعممة مها دعلتاد‬ ‫‪5‬‬ ‫لهي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪00‬‬
‫عمدم عاكةا‬ ‫ينطات واسلتنىيوضحها فيماياتي‪:‬‬
‫طة م‬
‫ختلف‬
‫تعمخ‬ ‫اى أ‬
‫لنوا‬ ‫عل‬
‫الشريحة ؛لاملإهآ ‪ 60115‬من‬ ‫طقيط‬
‫خفو‬
‫تقر‬
‫لعرض جزء المهامتخطيط الشريحة» ان‬
‫قائمةتنسيق ‪ .6803505‬يُقسمجزءالمهامتخطيط الشريحة إلىعدةأجزاء وهي‪:‬‬

‫ب‬ ‫‪7‬ب‬ ‫ووببب ب‬ ‫بست‬ ‫ل‬ ‫سلس‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميئَ )«ذه ‪. 610506111 21702‬‬

‫تخطيطات النص كأناهزه ‪ 67‬انظر الشكل (‪.)21-32‬‬ ‫‪0‬‬

‫عمدم عاقما أنامنرة‪ ].‬عل‪1‬ا‪ 5‬بيداموتل ه‪01‬‬
‫توم كملاه؟ عطا مل‬

‫م‪06‬‬ ‫عا‬ ‫غتقصصه"‬ ‫‪ 0115+‬عالعتك بتسعم‬

‫أسووه ا‬
‫الشكل (‪ )21-32‬تخطيطات النص‬
‫‪|,‬‬ ‫عتنام‪ 11‬صل كة كانامرهطا )ع‪1‬‬
‫عتدعىك ‪ 6‬ناملا وعاطهمع ‪)32-21(.‬‬ ‫يمكنك هذا الجزء من تخطيط الشريحة من إنشاء الشرائحالتالية‪:‬‬
‫‪5.‬ع‪ 01!5‬عصتكرهالاه! عذلا‬
‫شريحة عتوان ‪ 0115‬ع‪"1011‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1١١‬‬ ‫‪011‬‬ ‫‪0115‬‏‬
‫‪2.‬‬ ‫‪60111‬‬ ‫ولم‪6‬‬ ‫غتوان ققط ‪10317 9310‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1.‬‬ ‫‪6111‬‬ ‫أدع‪ 1‬لسم‬
‫‪4.‬‬ ‫‪60411‬‬ ‫أتع ‪ 1‬مسساه‪ 2-‬سه‬
‫)‪0 51‬ه ‪1011+‬‬ ‫عنوان ونض‬ ‫‪1‬‬

‫عتوان ونتص من عمودين ]‪ 561‬انسنااهم ‪ 6-2‬لررق ‪2111‬‬ ‫‪2‬‬

‫ذلطكامتعل ةك آهجهستك ‪‎‬عومتعمأ‪٠ 2‬‬ ‫تاطيطخت ىرتحملا ‪ 084684© 12301045‬رظنا لكشلا ‪(24-12).‬‬ ‫‪٠.‬‬
‫‪ 0‬نامز دعاطقمع ‪ )42-21(.‬عسسماظ مز‪‎‬‬
‫كعلناد عستجده‪11‬ه؟ عط عنوع‪‎‬‬

‫‪1١١‬‬ ‫عاسواظ‪‎‬‬
‫‪2,‬‬ ‫أمعامه‪.6‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫أسمعأمو© لمد ع ‪0131‬‬

‫‪4.‬‬ ‫لمم ‪61111‬‬ ‫أالم‪2-‬‬

‫‪5‬‬ ‫أسعاسه‪ 2-‬سه تمعاده© بع‪1‬ان ‪1‬‏‬ ‫الشكل (‪ )21-42‬تخطيطات المحتوى‬
‫‪5‬‬ ‫اسه © لسن اأمعاممع ‪6011, 2‬‬ ‫يمكنك هذا الجزء من تخطيط الشريحة من إنشاء الشرائح التالية‪:‬‬
‫‪7.‬‬ ‫العارهوع‪ 4-‬اسه ‪60‬ز ‪1‬‏‬ ‫فارع علمواظ‬ ‫‪1‬‬

‫عترى أتعامم‬ ‫‪2‬‬

‫عنوان وعترى ‪ ©4600‬لاله ‪61031‬‬ ‫‪"3‬‬
‫‪6111, 2‬‬ ‫للم لله انغ اروم‬ ‫عنوان واثثان من اتشوى ‪17‬‬ ‫‪1‬‬

‫عنوان وحتوى وتان من اغتوى‬

‫امعاصمك لمد لمعامم بعلاذ‪1‬‬
‫عنوان واثتان من اغتوى وحتوى‬
‫‪ 2‬بعنا‪1‬‬ ‫اتتعامصه© ‪0‬ن امعاومع‬

‫عنوات وأربعةعتوى أضعانن© ‪4 4‬ته ‪61031‬‬

‫‪61050711‬‬ ‫‪.‬لفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمَ غ«ذه ‪17:70‬‬
‫ا‬

‫‪:‬كالاموع‬ ‫بعاطها عمتتعكما كه طعنك‬ ‫ماالمقصود بالمحترى ‪484206‬؟‬

‫‪1732 70‬هة‪1‬أل يعلنناعام عه متك مقط‬ ‫‪١‬‬ ‫‪605‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‏‬
‫رتك وتلعم فصد غعقطء كممعتممورن‬ ‫المحتوى إدراج جدول ‪ 0101‬أو تخطيط ‪ ©7031‬أو قصاصة فنية ‪61‬لهمف|© أو‬
‫أو فيديو «[‪ 31411 )'1‬ويعتمد على‬ ‫عسورة ‪2‬الااء‪ 15‬أخوطط هبكني ‪31278210‬‬
‫‪ 002‬ها ناملز دعاطهمع ‪ 3002‬غصتمط عوط‬ ‫‪ .‬د‬ ‫غ‪13‬‬ ‫يان )تق‬ ‫)‬ ‫الشاع ‪#‬‬ ‫أرهت‬ ‫الذم > يقافكذا‬ ‫الى‬ ‫اع‬
‫عذلاة عتمدة عذا غ‪ 2‬كأتمعامم إممصر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا و بي‬ ‫و‬ ‫أر' ت إدراج‬ ‫ص محتوى ي تريد فإذا‬
‫عأرولاع لمة عدسنا عحدد اعطاير‬ ‫التخطيط فتظهر النافذة التي تمكنك من تحديد عناصر التخطيط كما ستتعلم لاحقا‬
‫انظر الشكل(‪.)21-52‬‬
‫ا‬
‫لها‪ 2‬اللا لحا‬
‫ته در لما‬
‫الشكل (‪ )21-52‬الحتوى‬
‫إذا في ‪ 3002‬غمتوطىء سمط يمكنك إدراج عناصر مختلفة في نفس الشريحة مما يوفر‬
‫الوقت والجهد‪.‬‬
‫لمع )ع‪1‬‬ ‫كه ‪410‬ا‪©8150 ]1032‬‬ ‫تخطيطات النص «المحتوى ‪ 81010321‬أنعانن © كد ]ع‪ 1‬انظر الشكل ‏‬ ‫‏‪٠‬‬
‫(‪ )62-21‬عصسعة ‪ 5‬لعنوعنكسطاً‬ ‫(‪21-62‬‬
‫عتقعت مأ بافلز وعاطقم أمهم ولط‬ ‫‪4‬‬
‫وعلناة ييمتده لاه عط‬

‫أسعكممهن) سه نس ‪, 1‬علنآ‬

‫سس غم امم ‪,‬ع‪1‬‬ ‫ك‪1‬‬

‫اشعامه‪ 2-):‬نسم عن ‪ 1‬ع‪1‬‬
‫لدع لح أمسعاوو)‪ 2-‬بعل‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 90‬غع‪ 1‬لمد علات‬ ‫أمعاحه‬ ‫الشكل (‪ )21-62‬تخطيطات النص واحتوى‬
‫مسد ‪6111‬‬ ‫‪ "2‬عازه أمعلمه©‬ ‫الشرائح التالية‪:‬‬ ‫انء‬
‫نحةشم‬
‫إشري‬
‫يمكنك هذا الجزء من تخطيط ال‬
‫‪, 2‬غ‪11‬‬ ‫نت ]‪“ 1‬غأذه أمعامه©‬ ‫‪61031,‬‬ ‫عوان ونص وعترى انلع الزن"‪4‬اللذ ‪452‬‬

‫عنوان وعشوى رنص‪ "131 .‬لاله اناما‬

‫عنوان ولص وان من اغتوى‬
‫نم‪ 1‬بعلل‬ ‫أنسانسة) ‪ 2‬لس‬
‫عدوان وشان مز‬
‫علات‪1‬‬ ‫أنقع‪ 1‬امد أمعاوه" ‪2‬‬
‫عنوان وص فوق امحتوى‬
‫ع‪ 161 0‬مسد عنال‬ ‫الاعلحامة‬
‫عنوان وعنوى قوق النتص‬
‫ك‪ 1‬وعدن ايت لد عانت‪1‬‬
‫عنوان وثان من اتغدوى فوق الس‬
‫‪ 2‬بعلات‪1‬‬ ‫اسعانام")‬ ‫‪0‬‬ ‫تع"‬
 ‫)مومعنالا‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غهذو م‪02‬‬

‫مز لعتدراكسللاً كد كتدمنوه] ععطان‪0‬‬ ‫تخطيطات أخرى ‪ 800+ 5400/81‬ء انظر الشكل (‪.)21-72‬‬
‫‪ 0‬نامز كعاطممع ‪ )72-21(.‬عسعكم‬ ‫‪0‬ك‬
‫‪5:‬ع‪011‬ك عمتعملام! عط عتقعى‬

‫الشكل(‪ )21-72‬تخطيطات آخرى‬

‫مألا مرت لصدعن ]‪1‬بعلات‪1‬‬ ‫يمكنك هذا الجزء من تخطيط الشريحة من إنشاء الشرائح التالية‪:‬‬
‫ع‪ 1‬نمس مذ نت بعالت‬ ‫‪61111,‬‬ ‫عنوان ونس وفصاصة نبة اهف ‪:‬مل اانه ‪3*1‬‬
‫لد نم‪ 1‬بانلا‬ ‫امسا‬
‫عنووقانصاضة قنيةوص ‪ 011‬انالف كنا تلك ‪1/11,‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫بعلا‬ ‫مه امو‬ ‫ك‪1‬‬
‫عنوان ونص وخطبط )حطة؟ ‪0‬ه ‪1111+, 111‬‬
‫"© منلع‪1‬ة لمدأى]' ‪,‬عانتا‬
‫نع مد من‪0‬ت‪3-‬سنن ‪1‬ل ‪11 31,‬‬ ‫‪0‬يض تدع‪ 5‬اجنيذسداتن‪:‬ف‪+‬ولة) ‪1111,‬‬
‫تخطط ر‬
‫غاطه ل مد عانت‪1‬‬ ‫عنوان و‬
‫رلك متلملة نسد نسدد بعنادد‬
‫»‬ ‫غ‪011‬‬ ‫لهضده‬ ‫الاسعودام‬ ‫‪#6‬‬
‫غنوان وقصاحة وسائط وبعى‬
‫رال‬
‫نيل‬
‫أهع]” لس برلت مناسصلة بلاق‬
‫لمد ‪6111‬‬ ‫‪.‬شط‬ ‫ان وجدول عاناه‪ 1‬ابد ‪1131+‬‬
‫عنواتن وتخطبط هيكلم‬
‫اعسات وسلاستسيوو‪ 0‬عن سجعجاه قصد عتتل]‬
‫عران وغطبط نشدت للقة ‪0311‬‬

‫إضاقة شرغة جديدة غ‪ 015‬فنلذ همسوم‪1‬‬ ‫‪2-41‬‬

‫عند إنشاء عرض تقديمي ستحتاج إلى إضافة شرائح جديدة ولإضافة المزيد من ‪1 ١‬‏‪50 58016/60 (010‬لأنأمعدعكم انامز كل‬
‫أ مأ فعلتله عممم ‪0‬ل ما لعمم ودر‬ ‫‪9‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫عنامطة عط للثن نمطا عوتاك عمد موعلا‬ ‫لميا‪:‬‬ ‫الشرائح ات‬
‫يبع‬
‫عامبر‬ ‫ععلة عك‪ << ©11‬علزاك دعم‬ ‫عل‪1‬اك‬ ‫ّ‬ ‫الشر يحةالجديدة‬ ‫الف عن اد دي‬ ‫أظلو‬ ‫‪1‬‬
‫مدر‬ ‫اإغؤن‪1‬‬ ‫‪.‬تمعن‬ ‫ع‪0‬‬ ‫عاعتك‬ ‫ده‬ ‫ب‬ ‫الجديدة‬ ‫اظهر الشريحة التيتري ظدهور الشريحة‬
‫عفنا ‪ #63‬من قائمة إدراج ‪ 45581‬أو انقر |)بن رم] ‪ 605‬عي كنك أ ععسرك‬ ‫‪ .2‬انقر شريحة جد‬
‫عل‪1‬اى ناعم عنامز امل‬ ‫علنا‪ 5‬غطا نمم‬ ‫جزء المهام تخطي‬ ‫شريحة جديدة لقملا منشريط الأدوات» فيظهر‬
‫عمدم عاقها أتميس‪]1‬‬
‫الشريحة‪.‬‬
‫حدد نوع الشريحة التىتريدثمانقرموافق ‪.©61‬‬ ‫‪3.2‬‬

‫ه‪ 0‬؛دهنوه] عط ويمنيسمدع‬

‫تغيبر توع الشريحة علفاة ]‬ ‫‪2-51‬‬
‫دل بعقتلة ه كن أسهرها عطع‬ ‫لتغير نو اعلشريحة التي اخترت اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫بأعدملام؟ عدا‬ ‫‪.‬‬
‫نامز انيما عومطه علتاى غط) ععزلا‬ ‫‪ .1‬حدد الشريحة التي تريد تغيير نوعها من مصغرات وتاهصنهاطط]‪.‬‬
‫عط م‪ < 0‬عومقك مز افر‬ ‫أقنمم‪1‬‬ ‫أقتطيهو‪.‬‬ ‫م‪١‬‏ قائمة تسيق‬ ‫الشرية ؛ناولزه‪60115 1‬‬ ‫انقر تخطط‬ ‫‪.2‬‬
‫ممعءنل‪ < 0‬غسميس] ‪641‬ا‪ 5‬علمتك ‪,‬ناعم‬ ‫ا‬ ‫‪١‬‏‬ ‫د ‪0‬‬
‫عكنا ‪ 01‬خثنةثلا ناملز عنامبية! بعر مذلا‬ ‫وجه المؤشر إلى تخطيط الشريحة الذي تريد ثم انقر فوقه فيتم تطبيق‬ ‫‪3‬‬
‫التخطيط الجديد على الشريحة المحددة‪.‬‬

‫‪72-777‬‬
‫‪#27 7‬‬‫‪7‬س‬
‫‪0707‬ب‬
‫‪7‬صسيب‬
‫صسصس‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئ ‪4‬هزه ‪1) 22:02‬وكوعع ناا‬

‫‪«0‬ندهروباعد‪ 8‬عوناد‬ ‫خلنية الشرائح‬ ‫‪2-61‬‬

‫عند اختيار قالب افتراضي للشرائح فان لون وتظليل الخلفية يحدد مسبقاء ولكن ووو[ر نياع« ‪ 11+‬بنشلا ‪01‬‬
‫تعمتخحملاه] عا مل بعللا “ممرعمم‬ ‫من شريحة إلى أخرى‪.‬‬ ‫تغ ير لون الخلفية علماًبان اختيار لون خلفية يختلف‬ ‫يمكنك‬
‫سعالا‬ ‫ع‬ ‫ما علتلة‬ ‫نامر تاعالاة‬ ‫يلى‪:‬‬ ‫إنخلفية الشريحة اتبع ما‬ ‫‪7‬‬
‫الموج عدط عطا ععممظك ما افد‬ ‫مايليه‬ ‫داتع‬ ‫خلمر‬ ‫ب لون‬
‫مام‬ ‫يييدر لونخلفيتها‪.‬‬
‫تتغىتر‬
‫‪ .1‬انقر فوق الشريحة ال‬
‫عك‪ 2 ©11‬بامعم أسصحه! ع و‪0‬‬
‫لمدمجواعسظ ع‪ 1‬للوسمءعواعدق‬ ‫‪ .2‬انقر فوق خلفية ‪ 080007821688‬من قائمة تنسيق ‪.4805705‬‬
‫مامطة كه عمعممة الزن عمط ملحلل‬
‫(‪ )812-21‬عسعاط مذ‬ ‫‪ .3‬انقرفوقلون الخلفية التيتريدثمانقر‪:‬‬
‫‪١3‬‏‬ ‫ه عوممطه ‪0‬‬ ‫‪1‬أذا لمنموياعدط‬ ‫مم‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫رىيحة المحددة‪.‬‬
‫لدشإل‬
‫تطبيق لإاصص‪ 4‬لإضافة لون الخلفية الامحد‬

‫فية إلىجميع‬
‫خ للون‬
‫لفة‬
‫اضا‬
‫‏‪ ٠‬انقر فوق زر تطبيق على الكل للق 'إاممصة لإ‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لإآممة ما عغلءه مآ “زاممة عاعناته‬ ‫‪8‬‬ ‫عد‬ ‫كن‬ ‫م‬ ‫م‬
‫كاازه علناى لعععلءة ع( ‪ 6‬غز‬ ‫شرائح العرض التقديمي‪ .‬إنظر الشكل (‪.)21-82‬‬
‫جوعظ ‪6110‬‬
‫زف‬‫‪.‬إععلاء عطاععه نغ أ‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ك‪6‬‬ ‫زامرمة‬ ‫نا ععلده ما للخ م‬
‫قعلثاة كلد ها )أ راممة‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ععناه‬ ‫‪ 000 10‬نامز ‪ 1‬لست‬
‫ماهلا عط ععلنا‬

‫هذا ويمكنك استخدام ألوان إضافية ‪ 6800+ ©9106‬أو انقر تأثيرات‬ ‫‏‪٠‬‬
‫التعبئة ‪ 8911198 54166115‬لاستعراض وتطبيق الوان إضافية إلىالشريحة‪.‬‬

‫قوالت التصميم وعتهاممع] سونط‬ ‫‪2-71‬‬

‫ا[دمو ونلا‬ ‫كمته "ننه‬ ‫‪5‬ع‪0‬وعم ‏‬ ‫مجموعة من القوالب الجاهزة واليتقوم بحسيق ‏‬ ‫يوفر تطبيق ‪68108668072‬‬
‫الإاترمة لق نمز نقطا معنداممة) معتدوعل‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6-00‬‬
‫الصفحة (تحديد لون وحجم النص ولون الخلفية والقائمة المنقطة ‪...‬الخ) بعملية و[إنا] ‪4‬ن )‪ 1‬عزن نا ‪0‬مألذامع‪5‬عم ‪01 3‬‬
‫عامما لحدمتكده ]ميم ‪,‬لعمونععل‬ ‫شكل القالب‪.‬‬ ‫واحدة‬

‫د مأ عأمامدث) ووأفعل ه بامدرد ه‪01‬‬ ‫لإضافة قالب تصميم إلى العرض التقديمي اتبعمايلي‪:‬‬
‫ن‬
‫ممع‬
‫و ا‬
‫لت‬
‫‪ .1‬انقر فوق تصميم الشرائح ‪ 60115 8838‬من قائمة تنسيق ‪48156705‬‬
‫فيظهر جزء المهام تصميم الشريحة عههط عائه‪ 1‬ههنوء‪ 60115 2‬كما ني كة بعقدم عاخه ميراوع‪ 2‬عللل‪5‬ظ بعالا‬
‫(‪ )92-21‬عسيي" مأ لعنم اسلا‬ ‫(‪)21-90‬‬ ‫القع‬

‫عاءاك ‪,‬ععلناى الد ها معتفعل ه واممة ‪01‬‬

‫‪-‬موتععل لعمتوعل ع من‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ )غ«هذه ‪ 7102‬؛أمومىن الا‬

‫الشكل (‪ )21-92‬قوالب التصميم‬

‫فوق التصميم الذي يعجبك ليتم تطبيقه علىجميع الشرائح الموجودة‬ ‫‪2‬‬
‫في عرضك التقديمي‪.‬‬
‫‪ 50‬عمز‪ 1‬مه مقط عام “زاممة جوع حملا‬ ‫يمكنك إضافة أكثر من تصميم ني نفس العرض التقديمي كما في الشكل (‪)21-03‬‬
‫معادعل‬ ‫عنقامدة)‬ ‫هذ‬ ‫‪.8‬‬ ‫عابيصلد‬ ‫ولعمل ذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫‪.‬تلأممتدعيعم‬
‫عللاه عط ععماء‪5‬‬ ‫كلتةقةطتسمنتط)‬
‫طها دعل‪ 115‬ختنه ا‬
‫عأقامدة؟) يعافعل عطا ‪ 61‬أمامط‬ ‫الحفة‬
‫أعاى‪ 2‬علنا‪ 5‬عط مذ موا نامر‬ ‫‪:‬‬
‫عاقة)‬ ‫‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0-5‬‬ ‫الشكل (‪ )21-03‬تطبيق قوالب تصميم غتلفة‬
‫‪#‬اعتاع معط لص ‪.‬بحوسمة عطا عاءتا‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 0‬ه‬
‫ه؛ ارامدرة‬ ‫ء‬
‫عع‪5‬‬
‫وعل‪01‬لك لم‬ ‫ميييرمها منمصغرات ‪511‬هلاناندناة!‪.11‬‬
‫‪ 1‬حدد الشريحة التي تتريصدتغ‬
‫‪ .2‬وجهالمؤشر إلىقالب التصميم الذيتريد‪.‬‬
‫‪ .3‬انقرالسهم الموجود إلىجانب قالب التصميم الذيتريدفتظهر قائمة كما‬
‫فيالشكل (‪.)21-13‬‬
‫مغم‪.4‬‬
‫اء‪5‬ل ‪0‬‬
‫زءا‬
‫ناع‬
‫الشريحة المحددة و‪ 0115‬لع‬ ‫‪ .4‬انقر فتوطقبيق على‬

‫مة |‬
‫الي‬
‫لاودمام‬ ‫بمل‬
‫نس‬
‫بدإلويعو‬‫عم‬
‫ممدفاددعامو من راووم |‬
‫س‪ 0‬مونو ب‬
‫رىيحة المحددة‬
‫الشكل (‪ )21-13‬آمر تعالبيلة‪,‬شعل‬
‫يمكنك إنشاء قالب تصميم من عرض تقديمي تكون قد صممته بنفسك بحيثيُعرض ‏ ‪10‬لا ‪10118100581‬م لزه علذلة لزنت نانك‬
‫عنروا‬ ‫لعادعه‪.‬‬ ‫كه‬ ‫ه‬ ‫باعص‬ ‫معنوعل‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫بج‬ ‫‪7‬‬ ‫ونيا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫م عاداداتدتند عط الزن ]‪ 1‬لصه عتامترما‬ ‫ضمن جزء المهام تصميم الشريحة؛ ما عليك سوى حفظ الملف بنوع قالب تصميم‬
‫عمقم عأقه موتىء‪ 6‬علتاى عم‬ ‫ع)هامدمء؟ مونوء‪ 2‬انظر الشكل (‪.)21-23‬‬

‫‪ 035‬دده عتفامصة ]‪ 1‬مواقم إدماء‪5‬‬ ‫أ‬ ‫‏‪١‬‬

‫عامظ عملدتل ع‪ 4‬عحفك دده م‪ 6‬عمنزا قن‬ ‫معت‬

‫الشكل (‪ )21-23‬حفظبنوعقتاصلبميم‬

‫‪2222‬‬
‫ئ‪01‬‬
‫لئئ‪©72‬ت“©تةتتتتت ‪0‬‬
‫ا‬ ‫ل‪7‬‬
‫سكخ‬
‫خك‬‫ن‬‫خك‬
‫ا‬ ‫]ك‬
‫خكك‬‫ٌ‪6‬‬
‫‪22‬‬
‫‪71.1١‬‏‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميم أصنوطىع و"‬

‫‪ 5015‬نم‪ 11‬عومتكملة‬ ‫التتقل بين الشرائح‬ ‫‪2-81‬‬

‫في العرض العادي للشرائح تظهر على الشاشة شريحة واحدة في كل مرة» ولكن‬
‫مه ععلزاد‬ ‫عندما يكون لديك أكثر من شريحة فانه لابدمن استخدام شريط التصفح اعلا‬
‫‪5‬ه لاوىء‪ 5‬للانتقال إلى الشريحة الى تريد‪.‬‬
‫تخامل عه حزن رمأوباعاء‬ ‫‪1‬‬
‫لماوعل عط ‪ 62‬مماه ‪ 2‬عدم‬ ‫الشرائح‪.‬‬ ‫ين‬ ‫اإ‬
‫ولى‬ ‫أو استخدم المخطط التفصيلي ‪6‬هثاءن© لل‬
‫عانت‬
‫نقال‬ ‫‏‪٠‬‬

‫عن‬ ‫كل ناك عه مها عولاكت‪0‬‬ ‫باستخدام ممصغرات الشرائح ‪51‬أة‪8‬ط‪:2‬ا‪ 21‬وذلك بالنقر فوق رقم‬ ‫‪5‬‬
‫الشريحة المراد الانتقال إليها‪.‬‬

‫ع‪ 0115‬ديودنءءم‬ ‫حذن شريحة‬ ‫‪31-91‬‬

‫د عومتعاعم‬ ‫‪:‬تعلك‬ ‫قدترغبفي حذف شريحة ولعمل ذلك‪:‬‬

‫<< عاعاعل مذ اموا نامز ‪601‬ألة عط معزلا‬
‫اناك عاعلء] ومماعد ‪,‬تمعد )أل م‪0‬‬ ‫‪ .1‬اناقرلفشورقيحة المرادحذفها‬
‫من قائمة تحرير ‪ .185+‬أو من‬ ‫انقر فوق حذف شريحة ‪6061628 60115‬‬ ‫‪.2‬‬
‫يق‬
‫تبويب شرائح ‪ 560315‬انقرفوقالشريحة التيتريدحذفها ثم اضغط مفتاح‬
‫طم ‪ 0115‬موه عنلل)ن© عل م‪0‬‬ ‫©‪ 1612‬من لوحة المفاتيح انظر الشكل (‪.)21-33‬‬
‫علناة عط ‪6‬معاعد روعالا لقدممه رد‬
‫بعتعاعل م انقلا ناملا‬
‫ووم‬ ‫‪71‬اع]ظ‬

‫الشكل (‪ )21-33‬تبويب شرائح‬

‫‪64‬ذا‪0 5‬غاغااندظ‬ ‫شريحة ذات تعداد تتطي‬ ‫‪2-02‬‬

‫ناك لعءااد‪ 8‬ه ومتتمعم‪06‬‬ ‫لإنشاء شريحة قائمة ذاتتعدادنقطي اتبعالخطوات التالية‬
‫اظهر جزء المهام تخطيط الشريحة ‪0115 ].401033‬‬ ‫‪.1‬‬
‫خنع ‪ 1‬اسه غ‪1‬الا" عذ عماء‪5‬‬ ‫تنم‬ ‫‪ 2.0‬فميربع تخطيطات النص ‪)5‬لا‪0‬اه‪.‬آ ‪ 6567‬انقرفوق تخطيط عنوان ونم‬
‫ف عمام عاذما اناوايها علللد ع‬ ‫‪4‬ناع‪ 61401012 7‬منجزء المهام تخطيط الشريحة انظر الشكل (‪)21-43‬‬
‫علناد‬ ‫انعد‬ ‫لع مة‬ ‫نيلك‬ ‫ما‬
‫ييعل‪1‬مطتعدام‬ ‫كم‬ ‫ضا‬ ‫عياط‬

‫ا(لش‪3‬ك‪4‬ل‪ )21-‬تخطيطعنوانونص‬
‫تلز علان ‪ 005‬مأ ولعا© عمدامعم‬
‫‪.‬‬ ‫‪)21‬‬
‫‪-‬كل‬
‫‪5‬الش‬
‫‪3‬في‬
‫(ينة‬
‫تظهر الشريحة المب‬ ‫‪3.2‬‬
‫‪6‬‬ ‫متحه‬
‫اا‬‫مقرقناهة) ن ع‬

‫عموامعم‬ ‫طنته هما لله ما عاءلت©‬

‫ابجع أ وعهنا عمتعدماام علا‬

‫الشكل (‪ )21-53‬شريحة ذات تعداد نقطي قبل الإدخال إليها‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميدّ غصذه م‪) 102‬أموممعنالا‬

‫‪ 3002‬وحولم لا‬ ‫انقر فوق مربع (انقر لإضافة عنوان ‪0 002 136‬غ ءاءفا‪ ) ©0‬وادخل عبارة‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 300‬لمو كلح‬ ‫(دورات الحاسب الآني وعوعناه© ععاناممرهك ) ‪.‬‬
‫‪ 3002‬لماع‬ ‫انتقل إلى مربع (انقر لإضافة نص ‪ )0 002 4‬عاء‪ ) ©1|0‬وأبدا بإدخال‬ ‫‪.2‬‬
‫‪8-51‬‬ ‫‪ 300‬اوه" رعورو‬ ‫النقاط التالية ‪:‬‬
‫‪1513‬‬ ‫كمع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3002‬نولملا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫نامل كة ‪,‬تقعممة آل أدئا لعزعلايط عا‬ ‫عاب بن‬ ‫‪0‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫نظ عطا ها بيمأمنيا أكما‬ ‫‪) 3002‬متوطىءووم‪-‬وا‪3‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪ 3002‬ووععع‪4-511‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫بقاع لاس ]هم أخصصم] علا عيإمهدك ‪61‬‬ ‫‪021‬‬ ‫ا‬ ‫ركم‬ ‫ير‬
‫تعمتكملله؟ مما‬

‫لمة ‪,‬كدمعا أكنا عطغ أنماع‪5‬‬

‫معدا‬ ‫كلعتك‬ ‫عاءللسظ‬ ‫امد‬
‫ماصسسلة‬
‫عذا؟ مه جعيط‬ ‫أحتحصة‪1‬‬

‫ود‬ ‫الشكل (‪ )21-63‬شريحة ذات تعداد نقطي بعد الإدخال‬

‫ع‪ 5‬لطن الماعالظ مامد‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‏‬
‫‪ )73-21(.‬ماع‬ ‫الي‪:‬‬
‫لانتقاءنخط يديل للرموزالنقطيةاتبعم ي‬
‫انه بزنامز عانراى عظا عؤممدةء‬ ‫ع‬
‫تريرنيد إإقيضافاةفاةلرم اولزرتبوز‪,‬االلننقطقيطةية إليها‬
‫ظلل الأسطظر‬ ‫‪.1‬‬
‫بلعزك عغ‪:1‬ؤة جاعاأناا عومد هك‬ ‫من قائمة‬ ‫ععللاسظ‬ ‫لدى‬ ‫وتعداد تقطي عجسعطسصسسلة‬ ‫‪-‬اثقر تعذاد‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪.‬ع‪7‬للسمواكسة‬ ‫‪"5‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫تنسيق ‪ 62118101‬فيظهر مربع حوار تعداد رقمي نقطى‬
‫علعناه‬ ‫ما عماءعهده‬ ‫ه للد‬
‫أمتاماوة‬ ‫انقر فوق تبويب تعداد نقطي ‪ 0610110981‬لليظير عربع حوار تعداد تقطر‬ ‫‪32‬‬

‫لملاسط عرماءزط عط مه علعنكت‬ ‫كما في الشكل (‪.)21-73‬‬

‫كأعللنط عط كه عدرمم «علء م‪1‬‬

‫؟مام اعللسط عذا ععمقط ‪01‬‬

‫‪ 61‬ابرعم تومه غلا عاعتكت‬
‫بملصه دهأمعاعه لمد عملو‪.‬‬
‫‪ 10.‬ع‪6‬‬

‫الشكل (‪ )21-73‬تبويبتعدادنقطي‬
‫انقر فوقنمط النقط الذيتريد‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬
‫اللون ‪ ©5010‬وتحديد حجمها‬ ‫بنع‬
‫رة م‬
‫مقطي‬
‫يمكنك تحديد لون الرموز الن‬ ‫‪5‬‬
‫منمربعالحجم ©‪.215‬‬
‫ايدلارممنوز النقطية‪.‬‬
‫انقر فوق زترخصيص ‪621050450‬ا"© لانتقاء مز‬ ‫‪6.0‬‬
‫ية‪.‬‬
‫طموز‬
‫قالر‬
‫لةنمن‬
‫ايد‬
‫©‪ 5061‬فُظهر أنماط جد‬ ‫رة‬
‫صروزر‬
‫انق‬ ‫‪7‬‬
‫اقفق ‪.©61‬‬
‫مروفو‬
‫‪ 5.0‬انق‬

‫‪2222‬‬ ‫‪1‬ك‬ ‫‪22‬‬ ‫ويؤززز‪5‬‬

‫))موومءع‪١11‬‏‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميت غدذه ‪2‬م‪102‬‬

‫‪2‬ن ‪0‬ثل‪ 5‬ممسام»‪6‬‬ ‫عمودير‬ ‫من‬ ‫إنشاء شريحة نض‬ ‫‪2-12‬‬

‫كمتمنلوة ‪ 068‬للأكرع‪ 0115‬جه عامعي‬ ‫عندما ترغب بإنشاء شريحة تحتوي على عمودين كما في صفحات الجرائد بحيث‬
‫عمتدهلاه؟ عطز مك‬ ‫تدخل المعلومات في العمود الأول وعند الانتهاء منه تنتقل إلى العمود الثاني اتبع ما‬

‫‪6‬ععاع‪5‬‬ ‫عا‬ ‫‪611‬‬ ‫نهد‬ ‫‪711-2‬‬

‫يلي‪:‬‬
‫اظهر جزء المهام تخطيط الشريحة أنامزهآ علذلة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ان‪1]1‬‬ ‫علزا‪ 5‬غنا درد‪5‬‬ ‫علقهقا أناووه‪].‬‬
‫فميربع تخطيطات النص ‪540‬ا‪ 64867 10[8.1‬انقرفوق تخطيط عنوان ونص‬ ‫‪2.‬‬
‫طلاه عمعممة لالد علتاى لم ‪.‬عمقم‬
‫من عمودين )‪801 061‬نا[ه‪0 2 ©0‬هه ‪ 1431‬كما في الشكل (‪.)21-83‬‬
‫عتنعظ مل كه وعلامطععهام عمعط‬
‫(‪)93-21‬‬
‫ععقامعم‬ ‫ما فتكت‬ ‫طاته علان قد‬ ‫كك‬
‫الشكل (‪ )21-83‬تخطيط عنوان ونص من عمودين‬
‫كأضق نامز أئاع) عط‬

‫مز عاءا‪6‬‬ ‫عط‬ ‫اكز‬ ‫متصساك‬ ‫له‬

‫تظهر الشريحة المبينة في الشكل (‪.)21-93‬‬
‫نامز أكنا غط) عمنن‬ ‫ةا‬
‫‪4‬‬ ‫أتدعم عا ها عمل‬ ‫نمة كوسبالقت‬

‫غتزة لمنمعة ع‪, 5‬م‪) 2‬كنا عط عم‬

‫العكل (‪ )21-93‬شرعة نض من عمودين قبل الإؤال‬

‫‪ 3002 :‬قجواالآ) ف مريم‬ ‫‪ .1‬لإضافة عنوان للشريحة ادخل العبارة‬
‫‪ 005 2101‬ما غ‪))2[1‬‬ ‫(انقر لإضافة عنوان‬

‫‪ .2‬انتقل إلى العمود الأول (انقر لإضافة ‪5‬ن‪4‬ص*©؟ ‪ ) ©1611 04 002‬وادخل‬

‫مقدمة في نظام التشغيل ‪5:0081/17 3002‬‬
‫مقدمة عن برنامج ‪/050 3002‬ل‪8‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عمليات أساسية‬
‫تحرير النصوص‬ ‫‏‪٠‬‬
‫وعندما لا يبقى متسع لإضافة المعلومات انتقل إلى مريع العبوه الثاني‬
‫وادخل البيانات التالية‪:‬‬
‫‏‪ ٠‬التعامل معالخطوط وأنماط الحروف‬
‫إنشاء الجداول وتحريرها‬
‫التدقيق اللغوري‬ ‫‏‪٠‬‬
‫القاموس اللغوي‬ ‫‏‪٠‬‬
‫تضمين الكائنات‬

‫فتحصل على الشريحة المبينة افليشكل (‪.)21-04‬‬

 ‫مومع ‪1‬لا‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمَّ غهذه‪«2‬ع‪02:‬‬

‫عمودين‬ ‫مصن‬
‫الشكل (‪ )21-04‬شريحة إدخال ن‬

‫وعاطه‪1‬‬ ‫الحداول‬ ‫‪2-22‬‬

‫‪ 0515‬عسولا مه كعاطه] بيمتاسمة‪)6‬‬ ‫جدارل ‪450‬ث‪/‬لا وفيما يلي كيفية إنشاء شريحة‬ ‫تشبه الجداول في غهفهط‪02‬‬
‫ره عاطه‪ "1‬نمه علتل عن أمماع‪5‬‬ ‫ولى‬
‫ل‪:‬‬ ‫دع‬‫جتوي‬
‫تح‬
‫عللا‪ 5‬عذلء‬ ‫عأكة؛ )ناوسا‬ ‫‪.‬عنتقم‬ ‫ذه‬ ‫من مربع‬ ‫غ‪141‬‬ ‫ههه‬ ‫ءلطه‪1‬‬ ‫و جدول‬ ‫انقر فوق تخطيط نص‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪#‬متوع م كه عصممه اللعد علاالة‬ ‫تخطيطات أخرى كانانزه‪ 6840+ 1‬من جزء المهام تخطيط الشريحة ى ‏‬
‫‪242‬‬ ‫فاليشكل (‪.)21-14‬‬

‫عاطبمط‬ ‫عاعنتكت‬ ‫مه‬ ‫عطا‬ ‫علطها‬

‫‪ 0115‬عنمتز من عطعل‬
‫علعمهام‬ ‫الشكل (‪ )21-14‬تخطيط جدول‬

‫‪ 2‬انقر تقرا مزدوجا فاولقشجكدلول الموجودعلىالشريحةكماف ايلشكل‬

‫‪5777‬نا[ أن ‪76‬طتتنان عنلا 'واأعومك‬ ‫«‪ )21-24‬فيظهر مربع حوار إدراج جدول الذي يسألك عن عدد‬
‫ة الجدول الذى شف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫مق‬ ‫لام‬

‫لمه‬
‫ن‬ ‫مه‬ ‫عل‬
‫حنل‬
‫للللل‬
‫اس س ‏‬
‫لله‬
‫خافل عناهنز رعام]‬

‫‪0‬ك‬

‫الشكل (‪ )21-24‬شريحة جدول قإبنلشاء الجدول‬

‫‪ .3‬حدد عدد صفوف وأعمدة جدولك وليكن (‪ )4‬أعمدة و (‪ )6‬صفوف ثم‬
‫موافق فيظهر الجدول كما في الشكل (‪.)21-34‬‬

‫ول‬
‫ديط‬
‫ل‪)2‬جتنش‬
‫ا‪1-3‬‬
‫الشكل (‪4‬‬

‫ادخل عنوان الجدول (دورات الحاسب الآلي)‬ ‫‪.4‬‬

‫ثم ادخل البيانات كما هو مبين في الشكل (‪.)21-44‬‬ ‫مأ‬

‫‪2‬‬ ‫اي‬ ‫د‪7‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬

‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئن )هزه ‪ 82202‬ا[موومء‪115‬‬

‫الشكل (‪ )21-44‬شريحة جدول‬

‫لإجراء تغيرات على بيانات الجدول انقر نقرا مزدوجا فوق الجدول‬ ‫»‬
‫المنشأ لتعود إلى الجدول وأجر التعديلات المناسبة‪.‬‬
‫ثم إتباع‬ ‫يمكنك استخدام جدول غعاطهة‪ 1‬من قائمة إدراج ‪51‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫الخطوات التي تمشرحها‪.‬‬

‫‪ 0115‬ع‪ 1‬انمه كدمطة‬ ‫شرة تخطيظ وئصض ‏‬ ‫‪23-32‬‬

‫يمكنك إنشاء شريحة تحتوي على تخطيط ونص إلى جانبه وذلك بإتباع الخطوات‬
‫)ععاء‪5‬‬ ‫غط‬ ‫علكللة‬ ‫غه‪1‬‬ ‫قسه‬ ‫التالية‪:‬‬

‫|‪ .‬انقر فوقتخطيط عتزآنء نص وغخطيط ‪+‬زهداء سد ‪ 41‬عزنو را الألزمزا علتاة عر مرك ديك‬
‫عاله له ‪.‬عمدم علكهد‬
‫كعههعممة للك ذ‬ ‫نر‬ ‫الشرعة‬ ‫المهام تخطيط‬ ‫فى جزء‬ ‫تخطيطات أخرى ‪5‬اناهؤة‪60+ 1.‬‬
‫(‪ )64-21‬سعط هذ‬ ‫الشكل(‪.)21-54‬‬
‫علطتمط‬ ‫عاعتك‬ ‫عما‬ ‫ممع‬ ‫‪2‬‬
‫غطا هند غنامض ما ععلامطععهام‬ ‫الللكا‬
‫تءامع‬
‫نمم المع لم‬ ‫الشكل (‪ )21-54‬تخطيط عنوان» نص وتخطيط‬
‫الاه سمقمته أععطمملو‪ 8‬المدد م‬ ‫لتظهر الشريحة المبينة في الشكل (‪.)21-64‬‬
‫ممعممم‬ ‫معد‬ ‫وسور‬ ‫(‪)74-21‬‬ ‫ك‪3‬‬
‫تاهل عط ععالك تق بملز معطلا‬
‫لآعه عدا ‪ 61‬مع باعقطء م‪ 1‬املح نامير‬
‫]ا تلمض نامز طعاطه منما‬ ‫عات‬
‫غم ‪ 130‬ناملا‬ ‫حبسا‬ ‫بحبح م‬
‫الشكل (‪ )21-64‬إنشاء شريمة تخطيط ونص‬
‫طكتدة نامث معنلا‬ ‫عناملز عاك‬
‫‪ .2‬انقر نقرا مزدوجا فوق رسم تخطيط فيظهر جدول ورقة بيانات )‪6‬داده‪]32‬‬
‫نؤصة عاعزكء يقتهل‬ ‫عنافلز تنه ععا‪8‬‬
‫يملا‬ ‫النسد‬ ‫علطا ععتامم‬ ‫بعد النقر فوق أيقونة رسم تخطيط)‬ ‫الئي‬
‫قشك‬
‫لب‬‫تظهر‬
‫ورسم قياسي مجهز (ي‬
‫لطبل ‪,‬وفع موك‬ ‫لمع نالمتاما كاملا لع‬ ‫كما فيالشكل (‪. )21-74‬‬

‫اماك غ‪ 1‬قزه‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميتّ غ‪«4‬ذهو !م‪)) 702‬مومعع الا‬

‫‪53‬‬ ‫عتإنها أتقدء عطا ععممك مق نملا‬

‫تدمع لمعيعا ‪,‬قمع لدم ده درمام‬
‫معطنا كتدعممة طاعتنانها بمقطادم] عدار‬
‫عظذا عطتاعة ناور‬ ‫ناه ‪ 52‬مدع‬
‫‪.‬اعم نع ذا لدعا‬
‫الشكل (‪ )21-74‬جدول قاعدة البيانات والرسم القياسي‬

‫‪ .3‬استبدل بيانات ورقة العمل ‪ 466858482‬بياناتك الخاصة‪.‬‬

‫‪ .4‬بعد الانتهاء من إدخال البيانات الجديدة» انقر ني أي مكان على الشاشة‬
‫ليختفي الجدول ويبقى الرسم البياني‪ .‬إذا أخطات في إدخال البيانات يمكنك‬
‫العودة إلى جدول ورقة البيانات بالنقر المزدوج قوق الرسم البياني الذي‬
‫أنشأته‪.‬‬
‫مغ ادخل في مربع (انقر لإدخال عنوان ©‪0 402 1414‬؛ »‪ ) 16110‬عنوان الشريحة‬
‫وليكن الأنشطة التدريبية لتبدو الشريحة كمافي الشكل (‪. )21-84‬‬

‫يمكنك تغيير نوع التخطيط بنشيط الرسم البياني وذلك بالنقر المزدوج على الرسم‬
‫التخطيط الذي أنشأته ثم انقر فوق نوع التخطيط ‪ ©6881 60097‬من قائمة تخطيط‬

‫| هفوحدد النوع الذي تريد‪.‬‬‫ار بالنقرنوق‬ ‫رمك‬

‫‪ 2-42‬شرعة قخطبط ميكلي ‪ ©6152‬ومنادتمميم‪0‬‬

‫‪01‬‬ ‫لإظهار بنية التوظيف في الشركة رسوميك ‪١‬‏‪ 71010211213 112116‬هد ‪6130‬‬ ‫يمكنك إنشاء شريحة بتخطيط هيكلي‬
‫تعدتعولام؟ عا ول‬ ‫اتبعمايلي‪:‬‬ ‫هي‬ ‫ولإنشاء تخطيط‬

‫اق‬ ‫سصعيدزم‬ ‫إن‬ ‫‪ .1‬اتقر فوق نمط تخطيط عنوان ومخطط وتخطيط هيكلي‬
‫عط ته اسك لحدرمة ماموع‪0‬‬
‫‪ 6131,‬من مريع‬ ‫سمعودتم‬ ‫لمه‬ ‫‪5‬مأغهتمفع‪70‬‬ ‫مقط‬
‫مماضو ‪, 6 12‬تتطامه! ومتحومط‬
‫لاعممة [آثن ‪:‬ذوط بودادتل وعللدت‪6‬‬ ‫تخطيطات أخرى ‪5‬اناهنزه‪ ].‬معط)‪ 0‬في جزء المهام تخطيط الشريحة فتبدو الشريحة‬
‫‪ )94-21(.‬عمسو" مذكة‬
‫كما في الشكل (‪)21-94‬‬
‫تتمعماط‬ ‫عمط عملدتقك بقمعللة ‪6‬‏‬
‫وعلنمم‬ ‫لمعه‬ ‫وعم‬ ‫كه‬
‫‪:‬كسديعدزل‬

‫‪222222222522222‬‬ ‫‪.222----------5--‬ش‪.‬‬
‫‪6105076118‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميئَ )«دذه ‪1,01‬‬

‫مدتاسجتمدع‪0‬‬ ‫لع‪5‬نا ‪:‬هطع‬

‫‪01‬‬ ‫الام‬ ‫لمعتطء معط‬
‫‪.‬ومأطكممناواء‬
‫ع‪0‬‬ ‫الادعودام‬ ‫لعولا‬ ‫‪6‬‬
‫جرماء‬ ‫‪8‬‬ ‫كوعءم‪6‬م‬ ‫طلابنا‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬عاعنك ؤنامتامأادمم‬
‫الشكل (‪ )21-94‬شريمة قإبنلشاء التخطيط الميكلي‬
‫امتقجم‬ ‫مسومل‬ ‫‪01‬‬
‫نقر نقسرا مزدوجا فوق أيقونة التخطيط الميكلي فيظهر مربيع حواد ‏ ‪8‬زون ن إن كما‪)500‬ة‪»1‬؟ ‪#‬ونناة‬
‫«العدرعاع‬ ‫معرض المخططات ‪ 3385212 ©3(56112‬كمافي الشكل (‪ .)21-05‬أو‬
‫ما لعدنا تسصيدة‪0‬م لتسصيم‬ ‫إدراج ‪.‬مخطط وت‪5‬خطسط هيكلي أج”ا‬
‫‪7‬‬ ‫‪0‬قورنة‬
‫‪ 0‬أي‬
‫فوق‬ ‫‪5‬انر‬
‫‪#‬دمطة‬ ‫و)ولهنم‬ ‫زوووم‬ ‫>‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫إدراج‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬كمأطقممتلداء‪1‬‬ ‫يعدم لإظهار مربع‬ ‫سدمودته‬ ‫لمه‬ ‫متممع‪0‬‬
‫مو‬‫س‬ ‫مقط‬
‫‪06 51‬لا ‪105 001111:‬‬ ‫‪ 3188818‬كمافي الشكل‬ ‫حوار معرض المخططات ‪95‬علاة ©‬
‫معءسناع‪ 6‬جرإقاءعتده أن ععة "كمطه‬ ‫‪21-05‬‬
‫‪5‬ا‪0‬عتمعاءع‬ ‫‪5‬‬
‫عماظ )موه‬ ‫دم‬ ‫‪ 66‬لعولا‬
‫‪.‬لمع ‪ 2‬لكويله] ومعاة ماد‬

‫طضات‬
‫طعر‬
‫خ) م‬
‫م‪21-‬‬
‫ل(‪05‬‬
‫اكل‬
‫الش‬

‫يحتوي مريع الحوار هذاعلى المخططات التالية‬

‫لإظيا‬ ‫والني يتخدم‬ ‫‪801‬اهتزمهع‪70‬‬ ‫تخطيط هيكلي )ندا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫العلاقات ذات التسلسل الغرمي‬
‫يستخدم لإظهار عملية ذاث‬ ‫والذ‪:‬‬ ‫عاع‪©9‬‬ ‫مخطط الدورة ‪3288212‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫دورة مستمرة‪.‬‬
‫لأظهار علاقات عنصر مر‬ ‫مخطط شماعي ‪[ (06889‬هز‪0‬ه‪81‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫غغخطط هرمي ‪0522‬مةذ‪0 2‬نم هعلاط لإظهار علاقات تستند‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مخطط متداخل ‪ 886/7 05878212‬لإظهار نواحي تراكب بين العناصر‬ ‫‏‪٠‬‬
‫المخطط الحهدف ‪ 68787) 308278211‬لإظهار خطوات نحو الخدف‬ ‫»‬

‫وفيما يأتي سنقوم بشرح كيفية إنشاء التخطيط الهيكلي‪.‬‬

‫عاناناوظ‬ ‫عنل ع‪[1‬‬ ‫انقر نقرا مزدوجا فوق تخطيط هيكلي فتظهر نافذة التخطيط الميكلي إضانة إلى ‪10118111008102‬‬
‫ا“نودا‪١‬ت‏‪6‬‬ ‫م‪7‬ا‪7‬ل‬
‫ع‪3‬‬‫‪71‬‬ ‫كمافيالشكل(‪.)21-15‬‬
‫شريط أدوات اك‪ :‬خط لييطط االلهحيى‬
‫قل متكة وى عمفطة عط هذ عع تاك‬
‫أخدء‪1‬‬ ‫‪0 11‬‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميت )هذه ‪ 1:708‬؛أمومىئ الا‬

‫عممطد غطا أععاءى بءمطده للد ‪01‬‬

‫عمقطد زعم عط] لله ها أمقد نامر‬
‫‪#‬مضمة عطا عاعتكء ‪ )0,‬عم عه معومه‬
‫مه اقااسط عمقطك ارععمل عا نه‬
‫بتلقطامه! تنسمط© رتم‪+‬نتسصديو‪ 0‬عدر‬
‫عا أه عدمته عه عمه عاعتء معطا مه‬
‫عم ملام‬
‫عطز ععهلم ما بجعماءمه ©‬
‫لعععاعة عط ‪ 01‬زعم عمولاة‬
‫‪.‬مدل‬ ‫الشكل (‪ )21-15‬التخطيط الميكلي‬
‫ع‪ 1‬ععقام م ‪:‬عتسمرتلعءوطن؟‬ ‫« لإضافة نصإلىشكلء انقرداخل الشكل ثماكتب النص‪.‬‬
‫بذعم‬ ‫عمدتاك ‏‬ ‫‪#‬وماءط‬ ‫لمة‬
‫لعععاع؟ عذأا ‪ 4‬غ‪ 1‬ععممم‬ ‫لإضافة شكل إضافي‪ .‬حدد الشكل الذي تريد إضافة الشكل الجديد تحته أو إلى‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عمقلاد‬
‫ريط‬
‫شن‬‫جانبه‪ .‬وانقر فوق السهم على الزر إدراج شكل عم‪:) 885‬ع‪5‬م‪ ]1‬م‬
‫اعم عط ععدام ها «أمرهاكتككةق‬
‫عمقطى‬ ‫اماعط‬ ‫لعاععاعدة عط؛‬ ‫الأدوات تخطيط هيكلي ‪804 ©4121‬هتنموع‪ . 0:‬انظر الشكل (‪.)21-25‬‬
‫عمقاد‬ ‫طلتبن‬ ‫من‬ ‫ملامظاع‬
‫‪.‬ماع ممم‬

‫اجزنوعل _اأعدعمم ه للد ‪ 61‬تمده نامر ‪11‬‬

‫|‬
‫]ار‬
‫مد لنفكا تقوصم‪#‬ماسك متك ‪,‬عسعمةة‬
‫ماومأعتلمنع ‪ 70‬عط دنظ عانزاس هن أعماءة‬ ‫الشكل (‪ )21-25‬إد‬
‫جف الد‪ 0‬عاجاك مدماة‪6‬‬
‫لوضع الشكل جاتب الشكل المحدد وتوصيله‬ ‫زميل في العمل ‪©76:110910‬‬ ‫**‬
‫بشكل الرئيس نفسه مثل (مساعد وموظف تابعان لشكل الرئيس)‪.‬‬

‫** مرؤوس ‪ 6428145055‬لوضع الشكل الجديد إلى الأسفل وتوصيله‬

‫بالشكل المحدد‪.‬‬
‫** مساعد ‪ 488451554‬لوضع الشكل الجديد فأيسفل الشكل المحدد معرابط‬
‫على شكل مرفق‪.‬‬
‫إذا أردت إضافة أحد أنظمة التصاميم المعيّنة مسقا فانقر فوق تنسيق تلقائي ‪14‬د‬
‫الأدوات تخطيط هيكلي» فيظهر مربع معرض أفاط‬ ‫يىط‬
‫شاخرعل‬
‫من‬ ‫صم"‬
‫الذي تريد ثم انقرموافق ‪ 610‬انظر الشكل‬ ‫مط‬
‫ندد‬
‫لي ح‬
‫ايكل‬
‫التخطيط اله‬
‫(‪.)21-35‬‬
‫سججدٍ‬ ‫مح‬

‫ا‬
‫سمح‬ ‫مت‬ ‫‪1‬‬ ‫|‬

‫ع‪-‬‬ ‫|احض‪22‬ة])ة‬
‫الشاكلشكل (‪ )21-35‬معر‪0‬ضأناملاتطخطيط امليمكيلي‬
‫ائك منالعمل‪.‬‬
‫انقرخارجاالرنسمتعهند‬

‫‪222222222221225‬‬
‫‪2525525225522‬‬ ‫‪222‬‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التمديميتَّ )«ذه مع و‪ 7‬غ‪10‬وه ‪113‬‬

‫عل‪) 1|5‬ع‪ 1‬فسد خبل دنا‬ ‫شرخة صورة ونص‬ ‫‪23-52‬‬

‫مومتادعى‬ ‫نه أعدملت‬ ‫عل‪ 1!5‬نع‬ ‫لإنشاء شريحة تحتوي على صورة ونص اتبع ما يلي‪:‬‬
‫عودودمه‬ ‫‪,611١1‬‏‬ ‫‪111‬‬ ‫‪053‬‬ ‫‪710‬‬ ‫امد فبة ‏‬ ‫انتقرفوقنمط تخطيط مقوة ونسسن‪٠‬‏‬ ‫‪1‬‬

‫‪١ -‬‏كققدم عأكما إنادنرها علنا‪ 5‬مرمى د‬ ‫ات أ‬ ‫تخ‬ ‫‪61,‬ؤل من مريعم‬ ‫‪0561,‬‬ ‫ههه‬ ‫ملا‬ ‫اعة‬
‫في ععل[مطععدام تمتك طاته علزاد م‬ ‫‪ 0),‬من جزء المهام تخطيط السشرء ‪0‬‬ ‫كاأناملاه!‬
‫لللنن‬ ‫كقعممة‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الشكل (‪.)21-45‬‬

‫‪ )65-21(.‬ماعط‬

‫عاطيسمط‬ ‫علعتك‬ ‫مه‬ ‫ع‪)5‬‬ ‫أكقمتك‬

‫‪61.‬م‪1‬طععةام‬
‫الشكل (‪ )21-45‬تخطيط عنوان ونص وتصامة فة‬

‫عمط عملتل عمسعلط مامه عم‬ ‫فاتظلهشرريحة كمافي الشكل (‪)21-55‬‬

‫لالد‬ ‫عمعممة‬ ‫كة‬ ‫لعندمتكطلا‬ ‫‪8‬‬ ‫علاف فلم مد املك‬ ‫ا‬
‫‪ )65-21(.‬عسواع‬
‫مهلكا ناماز متك عط معاء‪5‬‬
‫‪ 610‬نععاعء‪5‬‬
‫عمدامعم‬ ‫تك علاذا كلد جا علعتات‬
‫ءانا ‪11‬د عدا‬
‫انقر نقرا مزدوجا فوق رسم كائنء فيظهر مربع حوار اختيار صورة‬ ‫‪2‬‬
‫طلته أجعا قله ها عاعلا© عممامعم‬ ‫‪+‬نااءة! )‪ 6065‬كمافي الشكل (‪.)21-65‬‬
‫أمقاةا بذلا أكدم] برعم علا‬

‫يد صورة‬
‫دار‬
‫الشكل (‪ )21-65‬متربحعحو‬
‫حدد الصورة التى تريد؛ يمكنك تضييق نطاق البحث عن الصورة بكتابة‬ ‫‪3‬‬
‫البحث‬ ‫كلمة تصف الصورة التى تبحث عنها وذلك في مربع نص‬
‫ادع طعروعة‪.‬‬
‫‪ 4.0‬انقر موافق‪610‬لتعودإلى نافذة الشرائح‪.‬‬
‫انتقل إلى مربع (انقر لإضافة عنوان ©‪ ) 616110 )0 402 1)14‬وادخل نص‬ ‫‪5‬‬
‫العنوان‪.‬‬
‫انتقل إلى مربع (انقر لإدخال نص الا ‪ ) 610110 04 002‬وادخل النص‬ ‫‪6.0‬‬
‫الذي تريد وبعد الانتهاء تظهر الشريحة كما في الشكل (‪.)21-75‬‬

‫د‬
 ‫أهومءع نالا‬ ‫فصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميم )هذه ‪8‬ر‪502‬‬

‫الشكل(‪ )21-75‬شريحة صورةونص‬

‫يرمق‬ ‫إنشاء شرععة فارغة عالك عأمماظ‬ ‫‪1-62‬‬

‫علالك سحده عبره ‪٠‬‏ بيدانمم‬ ‫من مريع تخطيطات الحتوى‬ ‫يمكنك اختيار تخطيط شريحة فارغة ‪618318‬‬
‫عؤممطه ‏‬ ‫عاصماتا‬ ‫ده"‬ ‫علتللة‬ ‫اي‪:‬‬
‫مل‬‫‪5‬أنا‪ 0‬هآ ‪ 4861800‬لإنشاء تصميم خاص بوكلعمل ذلك اتبع ي‬
‫عدم عاقها الأمجسم‬ ‫المحتوى‬ ‫من مربع تخطيطات‬ ‫انقر فوق تخطيط شريحة فارغة ‪1‬م‪18‬‬ ‫‏‪.|١‬‬

‫كاناه(ةآ أمء‪ .)6000‬فتظهر شريحة فارغة‪.‬‬

‫مز‬ ‫ععلمت‬ ‫هل‬ ‫معنم‬ ‫كالاغ!‬ ‫‪ .2‬لإدخال نص معين في أي مكان من الشريحة نستخدم أيقونة مربع نص‬
‫عقن علتاك عدامير نه عمم وقد‬ ‫ظهر شريط‬
‫حو‪) 8‬ع‪ 1‬الموجودة على شريط ادوات رسم ‪( 8818278‬إذا ليم‬

‫حمق نعل عط‬
‫آمة! عوط اعنقا عذلا إعءام‪8‬‬
‫‪6011‬؟ نمز مه عمل لمم ‪110‬‬
‫غطا )عع رمال اتامن‬
‫ما‬
‫لاجع! عا مذ رمك‬
‫الرسم ضع مؤشر الفارة على شريط الأدوات ثم انقر زر الفارة الأيمن قائمة‬
‫أشرطة الأدوات عندها انقر فوق رسم ‪ 8010279‬لتظهر إشارة لاإلى‬
‫جانبه عندها يظهر شريط أدوات الرسم في أسفل النافذة)‪.‬‬
‫لمعل‬ ‫‪ .3‬ضمعؤشر الفارة علىالشريحة فيظهر شكل المؤشر بشكل ‪..7‬‬
‫انقرواسحب المؤشر فيظهر صندوق‪ ,‬مددهإلىأنتصلإلى الحجم الذي تريد‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ .5‬حرر زر الفارة ليظهر المؤشر داخل الصندوقء ابدأبطباعة النص الذي تريد‪:‬‬
‫انظر الشكل (‪.)21-85‬‬

‫‪ )21-8‬مربع نص‬
‫(ش‪5‬كل‬
‫ال‬

‫عومساء‬ ‫غدم" أ‬ ‫‪ 1-72‬تغير نوع الخظ‬

‫نامز أمه؟ أه عمنزا غطا عمق مت سحن‬ ‫عند كتابة نص ما سواء بالعربية أو باللاتينية نلجأ إلى استخدام نوع خط معين يضفي‬
‫بوعلزاة عأأععم؟ جره جرع عمل برمتكن ل‬ ‫‪0‬‬
‫ر‬ ‫نامر‬ ‫اإامهة انق‬ ‫تمعرع]اتل‬ ‫كلدم‬ ‫على النص مظهرا يناسب موضوع النص‪.‬‬
‫_اامتتقاوءععوم عامط ده أمطونمر‬ ‫لتحديد نوعالخط للغة العربية أو اللاتينية اتبع ما ياتي‪:‬‬

‫ءءتنامطععهام عطاعه عا عطا ولمع‬ ‫‪,‬حدة (ظلل) النص الذي تريد [جراء تعر نوع الخط غليه‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫انقر فوق أيقونة الخط ‪ 4805‬الموجودة على شريط الأدوات والتي تظهر ‪ 0‬امون نامر أجرع) عط لودعرب‬ ‫‪202‬‬
‫‪.‬معلاع‬
‫قائمة بأنواعالخطوط المختلفة للعربية واللاتينية‪ .‬كما في الشكل (‪.)21-95‬‬

‫‪7772201‬‬ ‫‪5‬‬ ‫كللكككك‪59‬ة‪111121‬لكظكظك‪55‬‬

‫‪61‬مووس ‪111‬‬ ‫رعو‬
‫بو ”‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئّ غسذ‬

‫عاعتك بمقطاقة ميمت أممدره] عط م‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫امه‬ ‫عطا هذل عصقم‬ ‫غنوط‪ .‬ؤنيه؟‪1‬‬
‫‪ 5‬كمة‪ 5‬عأممه >‬ ‫‪-‬‬
‫يي‬‫‪6‬‬ ‫الشكل (‪ )21-95‬أيقونة نوع الخط‬

‫‪ 00‬لممتمهرم كردم عط عدن مد حرملا‬ ‫‪ 1‬ني الخط الذي تريد بالنقر فوقه‪.‬‬
‫‪ 100‬غطا ععمقدك ها بنسعدس أموصم؟ عطا‬ ‫لإظهار مريع حوار‬ ‫بمكنك أيضا استخدام خط ‪ 4207‬في قائمة تنسيق ‪48178058‬‬
‫لإآممة نك نامر ‪,‬والفدمتلللم عنما ون‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫خط ‪ 4807‬والذييمكنك منتغييرخط النص‪ .‬وتطبيق أنواع تنسيقات أخرى‪ .‬مثل ‏ كن تأعناة ‪,‬لما ‪/1‬تصصدة أن كعمنيا معان‬
‫حجم وغط الخطء ماثللعادي ‪63‬اناهء‪ 2‬والغامق ‪ 4108‬أو المائل عثلهن‪ ,1‬وتطبى ‏ لهة ‪, 5608115:‬املع اناه ‪0‬‬
‫‪1601‬م كزع‬
‫والنص‬ ‫المرتفع ‪6‬م‪37‬عدمعمنا‪5‬‬ ‫والنص‬ ‫مثل الظل ‪90385‬‬ ‫سمات‬
‫لمنخفضص‪1‬م‪11650‬ئا‪ , 5‬وتحديد لون النص ‪ 0100:‬انظر الشكل (‪.)21-06‬‬

‫مسي‬ ‫صدفسفسدواة]‬
‫ه‬
‫ك‪ 2‬سمدم بدامعيد‬
‫ش ‪22‬‬
‫مم مسيسسما ‪2‬‬
‫لكلكل ‪ 021-06‬مريع حوار خط‬

‫‪ 1-82‬تخيير حجر النض ‪6775551502755‬‬

‫‪61‬‬ ‫عبيممطف‬ ‫الاع‬ ‫عمد‬ ‫‪60‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫يمكنك تكبير أو تصغير حجم خط الشريحة وذلك بإتباع الخطوات التال‬
‫تعمتعدواله]‬ ‫‪5‬‬
‫!‪ .‬حدد النص الذي تريد تغييره‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 01‬كتكلتيها ناوئز ألاع) عط إععاء‪5‬‬
‫ععمقء‬ ‫‪ .‬لتكبير النص انقر فوق تكبير حجم الخطلهامده أده" عدوع نم‪ 1‬من‬
‫‪2. 01‬‬ ‫علقس‬ ‫أنه‬ ‫‪0‬‬ ‫عاعتاء‬ ‫شريط أدوات تنسيق‪.‬‬
‫عفمعما‬ ‫عاق امه‬ ‫‪125 611‬‬ ‫منيين‬ ‫اللختطهنا متزى صو‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫‪0‬‬
‫‪:‬تقطامة! جيمناأمصصس]‬ ‫‪2‬‬ ‫انقرلوق تصغير حجم‬ ‫ع‬
‫غلك ععللقنهة نيعا علض م‪3. 7‬‬ ‫من شريط أدوات تنسيق‪.‬‬
‫من شريط أدوات تنسيق ثم النقر غزل) رن لنخا عاك اوو! مموععت‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫‪ .4‬كما يمكنك استخدام مر‬
‫مقطلمه)! رما لأسسصو_]‬ ‫الذي تريد وذلك بتظليل‬ ‫الحجم‬ ‫فوق الحجم الذي تريذ‪ .‬وبإمكانك بإدخال‬

‫عاق خوه! عدن ره ‪4.‬‬ ‫لهة <هط ‪5‬‬

‫كف‬ ‫الرقم الذي يظهر م‬
‫فريبع حجم وذلك بواسطة الفارة ثم طباعة الرقم الذي‬
‫للق ناملا ره مقتنا نادئز ععلد عط عاعتكن‬
‫أ مين‬ ‫تريد انظر الشكل (‪.)21-16‬‬

‫|‬
‫لمخط‬
‫الشكل (‪ )21-16‬أيقونة احج‬

‫ك‬
‫بر ل‬ ‫ل‬
‫‪777‬‬ ‫جبسبببببب‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئ ‪«4‬ذومع‪) 702‬لموممعاالا‬

‫أماظ الخط عغ‪1‬ؤاك ‪6‬و‪1‬‬ ‫‪2-92‬‬

‫‪]5‬‬ ‫ماضن‬ ‫بلادط كع‬ ‫من اختيار أنماط مختلفة للخطوط المتخدمة مثل تسيق ‪١‬‏ ‪#‬متلرعلينا وناكاقا!‬ ‫يمكنك ‪6‬هذوط‪6802‬‬
‫مولام عرلا ما‬
‫‪0‬‬ ‫الغامق ‪ 0108‬أو المائل ‪ 11841‬أو التسطير ‪ 511760211‬كما يلي‪:‬‬
‫عطذ ماع‬ ‫أ)ضا‬ ‫عه‬ ‫عا" علولالاعم‬ ‫لميا‪:‬‬
‫يبع‬
‫التسطير على النصات‬ ‫لتطبيق تنسيق الغامق أو المائل على أو‬
‫لمماكعل‬ ‫نامر عرمط أي‬ ‫نا انقلا‬ ‫‪1‬‬
‫عومقك‬ ‫‪ .1‬حدد النص الذي تريد تغييره‪.‬‬
‫تنقطامم) عمتتتسدمه! عطا ‪00‬‬ ‫‪ .‬من شريط الأدوات تنسيق ‪8830)8‬م‪: "20‬‬
‫انمه معنت‬ ‫انقر فوق غامق دده أقلنا لجعل نمط الخط اسود عريضاً (‪.)91068‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫لماع م‪ 1‬متك‬ ‫‏‪ ٠‬انقر فوق مائلأكهألمعلالخطمائلا‬
‫الطاعمتعهمنا غنات‬ ‫انقر نوقتطر لقلالإضافة تسطير أسفل النص المحدد‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫النقر مرة أخرى على هذه الأيقونات يؤدي إلى إلغاء الخط المائل والأسود العريض‪.‬‬
‫كما ويمكنك تطبيق هذه الأنماط على النصالمحدد جميعها فيآن واحد‪.‬‬

‫)لزع‬ ‫‪©8010‬‬ ‫لون التص‬ ‫‪2-03‬‬

‫ع مل بلع آه عمل غيل عودسق مر‬ ‫باللون الذي تريد وذلك بإتباعمايلي‪:‬‬ ‫يمكنك التحكم فليون النص ليظهر‬
‫كيم أدسااه)‬
‫حدد النصالمراد تغييرلونه‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬
‫‪ [00‬عضا عا إعماع‪5‬‬ ‫‪١61‬‏ ‪103‬‬ ‫آبقونة لون الخط ‪4 ©7010‬م‪ 058‬من غريط‬ ‫نىب‬
‫ا إل‬
‫جوجود‬
‫انقر السهم الم‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬مسقا‬ ‫ُ‬ ‫“د‬ ‫عن‬ ‫‪8‬‬
‫كرورم مز ابرعم رورية عط ‪16‬‬ ‫‪١‬‏ فتظهر قائمة بمجموعة من الألوان» حدد اللون‬ ‫الأدوات رسم ع‪8‬‬
‫ببرمةاتمصده؟! عطنمه ع«ماه‪6‬‬ ‫(‪.)21-26‬‬ ‫الذي تريذ‪ :‬أنظر !شاكز‬
‫امنيا نامز رطلوء عط تععلعد معطا‬
‫‪ )26-21(.‬عسو عنة‬

‫‪ )6‬أيقونة لون الخط‬

‫لإعادة لون النص إلى اللون الافتراضي‪.‬‬ ‫انقر تلقائي ‪6168180414‬‬ ‫‪3‬‬

‫إغانة ظل «املسطك د وولل‪1‬‬ ‫‪2-13‬‬

‫ها ««ملعلاة د لبدو‬ ‫اعد عط‬ ‫لإضافة ظلإلىنصمحددااتبلعخطوات التالية‪:‬‬

‫‪:‬عت ندم اام عم مل اكوا‬ ‫‪7‬‬
‫عماع؟‬ ‫نامز اناما عط‬ ‫ما اموب‬ ‫‪.‬دد النصن الذي تريد تخبيره‪.‬‬
‫ح‬
‫‪.‬علدلا‬ ‫اع‬
‫‪5‬‬ ‫هقصمه‪.5‬‬
‫عه‬‫انفر فوق ظل ‪#١‬‏ ‪ 100885‬من شريط أدوات تنسيق أ‬ ‫‪.2‬‬
‫عك‪1‬ا”‪6‬‬ ‫وروقوطك‪5‬‬ ‫لشغنا‬ ‫مه‬ ‫علا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪.,‬‬ ‫‪60-59‬‬
‫‪.‬كقطاهه! عمتتتهمممظ]‬ ‫لإضافة ظل لكامل النص في مربع النص كما في الشكل (‪ )21-36‬اتبع ما يلي‪:‬‬

‫ر‬‫رج‬
‫ا‬
‫‪610507113 702‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميدّ غ«ذه‬

‫‪51‬‬ ‫ه ‪005‬‬ ‫الاملدراذ‬ ‫آله ع‪)0‬‬ ‫« مأ أىءغ‬ ‫هدللفلل‬ ‫‪7‬‬

‫عماجعدم لام عط مل يحومط عدم‬
‫كفظ تفط خوط انع عطز إعناء‪5‬‬ ‫الفعل (‪ )21596‬لجاجعل‬
‫نامئز ادع عا‬ ‫نا‬
‫‪01‬‬‫قل‬
‫مقك‬
‫أهم‬
‫ع‬ ‫حدد مربع النص الذي يحتوي على النصالمطلوب تغييره‪.‬‬
‫‪2.‬‬ ‫عطا ده علجا‪ 5‬وملسراك عاءعنكت ‏‬ ‫‪3‬‬ ‫شعي‬
‫عقتالمه) عمتسدمم‬ ‫‪ 700885‬من شريط أدوات‬ ‫طالظل ‪461945‬‬
‫انقر فوق نم‬
‫‪3.‬‬ ‫نذهلز ممتامه عط ‪©1011‬‬ ‫اهدي‬ ‫رسم ‪ .80150‬انظر الشكل (‪.)21-46‬‬
‫‪ 3‬عامصهمم‬ ‫‪,‬وسملقطه‬ ‫تك‬
‫‪.‬د‬ ‫‪011‬‬
‫‪0‬‬ ‫ال‪3‬ذ‪2‬ي‪ 0‬تريد‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ل‬ ‫ظط‬ ‫فيه ‪2‬‬
‫لنم‬‫اقر‬
‫ان‬
‫لإزالة ظل؛ انقر فوق بلا ظل ‪. 0/82 700885‬‬

‫اتعصسميرنلق‬ ‫اغاذاة‬ ‫‪2-23‬‬

‫عطا م أىت) سعنته ‪01‬‬ ‫عل ‪ 08‬نطوم‬ ‫الأدرات‬ ‫نات المحاذاة من شريط‬ ‫يمكنك التحكم بمحاذاة النص الأفقية باستخدام أن‬
‫عم ملام‬ ‫ع‬

‫غطا غتدكتاعة عه كدعا عطز معاع‪5‬‬ ‫ظلل النص أو ظلل مربع النص بالتقر عليه حتى تظهر‬
‫‪5‬‬
‫و‪00‬‬ ‫‪53‬‬ ‫عه نحاذاة النص إلى اليمين كما في‬
‫ط]ونط مذا‬
‫انقر محاذاة إلى اليمين [؛‪83‬‬
‫عط ده |‪ 52‬اطع موتلكى عءتت‪.‬‬
‫عةطامها عماتقسمه]‬ ‫الشكل (‪.)21-56‬‬
‫‪ (6 ١+‬نغ أنء) لوالة ‪01‬‬ ‫‪-‬‏‬
‫دمع موثتلف ال[ عطا وه اعنك‬
‫اع‬

‫‪01‬‬ ‫ععامعع‬ ‫العم لاعط ‏ ع‪1‬‬ ‫انقر فوق أيقونة محاذاةإلىالبارأقلراًلمحاذاة النص كما فيالشكل‬
‫‪:‬كمتمتقم‬ ‫إععاعة‬ ‫عطا‬ ‫كدعا‬ ‫(‪.)21-66‬‬
‫‪.‬ومعز ععلوع© عطا هم عاعتك‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫اواتأدنط ‪1‬ه‪06‬ا‬ ‫لآم عوملة أيرغا‬
‫(اتكسل عط ده عك‪, 11‬دمج‬

‫لتوسيط عنوان أو نص في وسط مربع النص انقر فوق أيقونةلقاانظرفي‬

‫الشكل (‪.)21-76‬‬
‫إلىالوسظسحاظدةإل ارقوسط‪.‬‬
‫الشكل (‪ )21-76‬محاذاة إلى الوسط‬
‫لضبط النصبحيثيكونمتساوياً مناليمينومناليساروعلى مستوى‬
‫اأاكلال‪ .‬انظر الشكل (‪.)21-86‬‬ ‫واحد‪ .‬انقر فوق ضبط‬
 ‫)امعوى لا‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميتّ غدذه م‪702‬‬

‫ا(لش‪6‬كل‪ )21-8‬ضبطكلي‬
‫للتحكم ف ايلمحاذاة العموديةضمن مريع النص اتبعمايلي‪:‬‬
‫من قائمة تنسيق ‪ , 6838701‬فيظهر‬ ‫انقر فوق عنصر نائب ‪7601086812‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪51‬‬ ‫أكوزلت‬ ‫أثب)‬ ‫نا و[ ومزالعمرر‬ ‫أكم)‬
‫مربع حوار تنسيق شكل تلقائي عمه‪)50‬نا‪4 4‬هصممه" ‪.‬‬
‫‪00‬‬
‫إزغ) ع!] عللادم| دعا غذظا ‪"181|1:‬‬ ‫انقر علامة تبويب مربع نص ‪ , 6567 508‬وفي المربع نقطة ارتساء النصص‬ ‫‪2.0‬‬
‫كفنا‬ ‫)صلم ممطعمه )‪ . 561‬انظر الشكل (‪.)21-96‬‬
‫عاك ‪,‬نتمعله أمصصحرم؟! عط م‪0‬‬ ‫‪ -‬ددر‬ ‫و‬ ‫| سي‬
‫زع لامطاعء ماع‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-_-‬‬
‫طنا كوقا أنع] عزز زا‬
‫«مطعرة ع‪ 1‬غطا مآ‬ ‫أقامم‬ ‫د‬
‫تقمنامه قة عاعنك ‪,‬خوط‬ ‫ا‬
‫‪0‬‬
‫‪000‬‬
‫لا‬
‫نعمعامع© م‪01‬‬ ‫الشكل (‪ )21-96‬تبويب مريعنص‬
‫انقر فوق أحد الخيارات التالية‪:‬‬
‫غحاذاة النص ف أعلى مربع النص كما فيالشكل‪)70-12( ‎‬‬ ‫‪ ٠‬أعلى م‪91‬‬

‫الشكل (‪ )21-07‬تحاذاة عمودية إلى أعلى‬

‫متصف ‪ 6184180‬لمحاذاة النص فيمنتصف مريع النص كما في الشكل‬

‫«‪.)21-17‬‬

‫الشكل (‪ )21-17‬محاذاة عمودية إلىالتصف‬

‫أسفل ‪ 36804008‬ء انظر الشكل (‪.)21-27‬‬

‫الشكل (‪ )21-27‬محاذاة عمودية إلى أسفل‬

‫توسيط في الأعلى ‪ ©©065086‬م‪ 07‬انظر الشكل (‪.)21-37‬‬

‫رسط وأعلى مريع النص‬ ‫الشكل (‪)21-37‬‬

‫‪5511‬ك‪-99‬ئ‪59‬‬ ‫ألفلفلفل)شكلللكققق‪4‬قق]__‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئَ ؛هذه ‪113 10502) 27:02‬‬

‫تغيير حالة الأحرق عكه© عمذئزمودمطج‬ ‫‪3-33‬‬

‫‪116 1:‬ال؟ عط ول بعكى عبرمسك وا‬ ‫غير الأحرف اللاتينية فيالشريحة إلىأحرف كبيرة أو أحرف صغيرة أو خليط من‬
‫عط )ععاع‪5‬‬ ‫خاء)‬ ‫لاملل‬ ‫الوط‬ ‫‪01‬‬ ‫انين‬
‫عبممطء‬
‫ظلل النص المراد تغيير أحرفه‪.‬‬
‫عوممطءع‬ ‫أمنره؟!‬ ‫منامعم‬ ‫أععاع‪5‬‬
‫عومسة )‬ ‫‪.‬عقو‬ ‫ع‪1‬‬ ‫عودت) عبومدا©‬ ‫<‪ -‬اختر تغيير حالة الأحرف ‪ ©688281 ©6589‬من قائمة تنسيق )‪ .805705‬كما في‬
‫ألأاس رمظ عملدتل‬ ‫عتقعممة‬ ‫عءع‪5‬‬
‫‪ )57-21(,‬نعط‬
‫الشكل (‪.)21-47‬‬

‫تنلا نالل اامتامزة عط أععاع‪8‬‬

‫الشكل (‪ )21-47‬تغيير حالة الأحرف ‪#5‬ه© ععم فط من قائمة تنسيق ‪68057051‬‬
‫‪ 616‬عاعنا‪6‬‬
‫فيظهر مربع حوار تغيير حالة الأحرف ‪ ©8738 ©6528‬كما في الشكل‬
‫«‪.)21-57‬‬

‫الشكل (‪ )21-57‬مربعحوارت‬
‫‪ .4‬انتق الخيار الذي يناسبك‪.‬‬
‫‪ 5‬انقر موافق ‪.©61‬‬

‫‪ 2-43‬تاعد الأمطر عواعسررع عمانآ‬

‫ععقمد علا أمكامم مق نملا‬ ‫عع لاع‬ ‫يمكنك المباعدة بين اسطر الفقرة الواحدة حيث يمكنك مضاعفة المسافة الفاصلة بين‬
‫زط بامععفمقم ن مذ كعم زا معطا‬ ‫السطر والآخر واليك الطريقة السريعة والمختصرة لعمل ذلك‪:‬‬
‫‪ 01‬أمة؟ نامز ديعم عدا بيسمتاععاء‪5‬‬ ‫‪ .1‬حدد الأسطر التيتريدالمباعدة بينها‪.‬‬
‫غطا ها وماعوم‪ 5‬عسا! عومم© << أوسازله‬
‫تمتكصم]‬ ‫‪.‬مغدم‬ ‫غط‪1‬‬ ‫عصنآ‬ ‫لإسعهنر‪5‬ة‬ ‫‪ .2‬اختر تباعد الأسطر ‪88‬أ©هم‪ 5‬هنآ من قائمة تنسيق ‪ 68007‬فيظهر‬
‫ا مومطة كه عدعممة الزن دمط عململل‬
‫مربع حوار تباعد الأسطر ‪881‬هم‪6 5‬هفن‪ 1‬المبين في الشكل (‪.)21-67‬‬
‫آة اعطلوام عط ععق <ز (‪ )67-21‬غسمم‬
‫عمنا عط فز عروط ممحطقغا غط) مز وعمنا‬ ‫‪ .3‬حدد مقدار تباعد الأسطر عن بعضها في الفقرة وذلك من مربع‬
‫لفط يمك دمع‬
‫تباعد الأسطر عضلعهم‪ 5‬عمنط‪.‬‬
‫نآ‬ ‫أنعاسدة©)‬ ‫عا‬ ‫ععذررة‬ ‫مونوسموعط‬
‫قنرات التيتسبقها اخترقبل الفقرة أشطا ظمةتعتعدم عطا لمه امةعهدم‬ ‫لةفع‬
‫افقر‬
‫‪ .4‬يمكنك تحديد مدى تباعد ال‬
‫‪ 101‬عاسم عطز اعد باذ عرماء‪ 6‬فعصرى‬ ‫المقععوقعهم عرواء‪.8‬‬
‫اأخزةتوحددمر معواعظ مذ عمتعدمهد عمنا‬
‫‪.‬لوطا‬ ‫م أمالتحديد تباعد الأسطر التيتقعبعد الفقرةاللحددة اختربعد |‬
‫‪[5‬‬ ‫أمنامه©‬ ‫عطا‬ ‫ععدمك‬ ‫مععساعط‬ ‫نه‬ ‫طمهعودعهم ءغغلق‪.‬‬
‫طمكييتهم‬ ‫لمة‬ ‫عطا‬ ‫طمدئعدعدم‬ ‫تقل‬
‫عمنا عه؟ ععطصسسة عط اعد بغز ععالن دعصم‬

‫‪1‬‬ ‫حر‬ ‫حس‬

 ‫‪#‬معمىع ااا‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميم أسفه ‪10‬‬

‫عدمط اموعدم “تعالة مأ عماعومة‬

‫‪#‬صفلة‬ ‫هم‪5‬‬
‫عسطر‬
‫هلأ‬
‫‪#‬اعدا‬
‫ا(لش‪7‬ك‪6‬ل‪ )21-‬مربعحوارتب‬

‫التحكم في حجم الكاتئتات الشرعة خا زدا‪ 0‬ومعنىك‪].‬‬ ‫‪2-53‬‬

‫علا عكمع عل ره عكهعممما ما عله ها‬ ‫للتحكم بطول وعرض أي كائن في الشريحة مثل مربعات النص ومربع الصور و‬
‫تعمتدماآن عط مل ‪,‬تععزناه مهاو عماد‬ ‫تنغ ما نل‬
‫ل مه عمتاعتك نزط امعزطه عط معاع‪8‬‬ ‫عايلي؟‬ ‫تيع‬
‫‪21‬‬ ‫ازلعات]‬ ‫‪510001‬‬ ‫!!ز‬ ‫‪116882‬‬ ‫!‪ .‬حدد الكائن الذي تريد تعديل حجمه بالنقر علي حتى تظهر دوائر صغيرة ‏‬
‫اقول عط لمنامعة‬ ‫كحيظة نه‬
‫‪.‬غالصقط د هه عمدكيت عطا ممتاتووط‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫كت‬
‫‪ .2‬ضع مؤشر الفأرة على إحدى الدوائر الصغيرة امحيطة بالرسم حتى يظهر سهم ‏ ‪-‬ن»*! ‪٠‬‏ ‪1[ 5015 0101‬ز‪ 0‬رنكتدت ‪”]601‬‬
‫تعممم م غ‪. 610‬حمسة لعلمعط‬ ‫‪,‬م ًّ إلى ا‬ ‫‪ 0000‬ك بالاتهاه الذ‪ :‬د‬ ‫أسين‪ .‬فه |و‪ . 2‬اللفقآرة ال‬
‫وول م‪01]0‬را زرالا ‪61003‬‬
‫الفارة الأيسر ثم تحرك بالاتجاه الذي تريد حتى تصلإلىاتج ‪.‬نول وو‬ ‫برأسين‪ .‬انقر زر‬
‫وا عالمقط نقط عقمل ‪,‬ماغنا عكناممر‬ ‫المطلوب‪.‬‬
‫‪801-‬لكمم كاعم ‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ررة‪.‬‬
‫لفزا‬
‫<‪ .‬حارر‬
‫مغاناط عكبامم عط عومعاء]‬
‫‪00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫كت‬
‫هط “ذ؟ كممتعمعصرزل عوتععمم عرزع ‪11‬‬ ‫الكائن ضمنقياسات دقيقة»ناقلذخطوات التالية‬ ‫موال وعرض‬
‫يط‬
‫تعمتهده‪1‬لاه؟ عط مل باععزظه‬ ‫انقر نقرا مزدوجا فوق الكائن فيظهر مربع حوار تنسيق شكل تلقائي‬ ‫*‬
‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫‪0‬‬
‫راطه عطا علعتك عاطيوم‬ ‫عن‬
‫عامل‬ ‫أم‬
‫أةين‬
‫اخترت صورة سيظهر وت‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫"‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫*إمقطكداهة‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ل‬ ‫ليب‬ ‫ا‬ ‫مب‬
‫تلن عمط عملدتل عممسطكو)س‪4‬‬ ‫تنسيق صورة عمساعةط أهصحده‪.8‬‬
‫‪.‬عفقصا مه ععاعد يزمر ‪ 11‬رنعممه‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪202‬‬
‫عوط وملدتك عمسعزط أمصصما عدا‬ ‫انظر الشكل (‪.)21-77‬‬ ‫انقر تبوي‬
‫‪2‬ب ح‬
‫فجم‬
‫‪.‬‬ ‫*‬
‫تقعممة اتنا‬
‫‪.‬ها عماظ علطا ممه عاعنا©‬
‫رزع»د‪ 66‬أل ةلا‪١‬‏ لمد أطييه‪ 181‬عطا ما‬
‫نلهة‪ 3‬نامئل كمه تكمع تل عطا مز عمرا‬
‫‪ 10‬غ‪116‬‬

‫الشكل (‪ )21-77‬تبويب حجم ‪625‬‬

‫حدد القياسات التي تريد‪.‬‬

‫انقر موافق‪.01>‎‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪209522222222225‬‬
‫‪7578‬‬ ‫‪525252525272725‬‬
‫‪ 02‬غلوووىء‪١11‬‏‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميت )‪0‬ذ‪ 0‬مع‬

‫نقل وتكرار وحذف عتوى شرعة وأمعادة© علزا‪ 5‬جمناءك‪, 2‬ومتمهت© عمنزملخ‪3‬‬ ‫‪3-6‬‬

‫‪01‬‬ ‫عكمم‬ ‫علاتله ه وتطاتكر امغزطه مد‬

‫عمتوملله؟ عم من‬
‫لتغيير موقع مربع نصء صورة» تخطيط؛ جدول ضمن الشريحة اتبع ما يلي‪:‬‬
‫انقر فوق الكائن حتى تظهر الدوائر الصغيرة المحيطة به ثماضلعمؤشر فيالمسافة‬
‫عطا ممتووط ‪ 2‬يععزناه عطا إمعاء‪8‬‬
‫‪5.‬مع‪010‬ط عا هه عمدسيت‬ ‫بينأي من الدوائر الصغيرة» وانقر زر الفارة‬
‫لياط عونامتم عطا لامط لمة عك‪116‬‬ ‫‪ -‬واستمر بالنقر وتحرك إلى الموقع الجديد الذي تريد نقل الكائن إليه‪.‬‬
‫‪.‬تامتلدءة]‪ 1‬التعمعا] م‪ 1‬غز عمقل لمه‬ ‫*‪ .‬لنسخ الكائن (تكراره) انقر زر [‪ ©54‬من لوحة المفاتيح أثناء سحب الكائن‬
‫‪ ©11‬كيغ‪1‬م بأععزاه مه لزمم ‪01‬‬
‫لعاءعاعد عط) ‪#‬ممتععدئل علنطن‬ ‫ضمن الشريحة‪.‬‬
‫بامتلقعم‪ 1‬الاعم علا ماععع زه‬ ‫‪ .4‬حرر زر الفارة‪.‬‬
‫لامقاناط عتمم عط؛ ععدءاع‪.‬‬ ‫استخدم أمر النسخ والقص واللصق لنقل أو نسخ أي كائن من شريحة إلى أخرى‬
‫عذا عونا‬ ‫‪,‬ومه"© دظلدتصتمم‬ ‫نمه ‪,‬انا"‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫دريضمي‬
‫قىع‬
‫ضمن العرض التقديمي؛ أتوإل‬
‫اععزام لة لمت هه علاممر من عافد‬
‫عمة مسرم عه لممتامامععععم عذ‪١‬‏ منطاتيا‬
‫‪56.‬أمقة مأ ممتلفافعكعم‬ ‫لحذف كائنء حدد الكائن المراد حذفه ثم اضغط مفتاح ‪ 646168‬من لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫كط‬ ‫ماءناعد عطا عزعاعل ‪ 0‬عاعء‪6‬‬
‫عام زدام‬

‫علتاك دعأمعتامرسه‬ ‫ككرار الشرغة‬ ‫‪2-73‬‬

‫علتاء عط ععاءع‪ 5‬تعلتاد د عنامع امال سك‬

‫‪.‬عاتعتامنل فا تقذهد نوز كعلتلى رن‬
‫إذا كانت لديك شريحة ما وتريد إنشاء شريحة أخرى تحتوي على نفس العناصر‬
‫ولكن مع تغيير بسيط فيها فيمكنك إنشاء شريحة مشابهة لما وذلك بإتباع الخطوات‬
‫ناتعهه أكعؤلل‪ 1‬عدوم‪2 0‬‬ ‫التالية‪:‬‬

‫‪ 0115‬عاكثامنان عاعناع‪0‬ع‬ ‫|‪ .‬اظهر الشريحة التي تريد تكرارها‬

‫انراج ‪ 116581‬لتظهر‬ ‫‪ .‬انقر فوق شريحة مكررة ‪ 80119‬عانة ةادنا© مر‬
‫لبي حددتها‬ ‫شريحة أخرى تحتوي على نفس عناصر إل‬
‫إدراح قصاصة فتبة انل ما ن ووسطممعكم‪1‬‬ ‫‪2-83‬‬

‫وعلتحتصمم امتوطلى ووط‬ ‫د لاالكد مهس‬ ‫والتى يمكنك إضاتتها إلى العرض‬ ‫صنور‬
‫لم‬‫ايرة‬
‫يوفر ‪ 4810616702‬مجموعة كب‬
‫امتادرلاء اه وعامود‬
‫التقديمي الذي أنشأته بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عكر ‪ 1‬عدمم‪6‬‬
‫‪ .1‬ضع المؤشر فيالمكان الذيتريد إدراج الصورة عنده‪.‬‬
‫‪#‬مسءةط أمعامه‬
‫نئمة إدراج ‪416581‬ء ومن القائمة الفرعية انقر‬
‫‪ 3‬انقر فوق صورة ©‪5‬ل‪ 4]2‬مقا‬
‫عاقه) أعلامزا أسامنا© إمواعة‬
‫عسسعط مأ وممطك كه ستقعممة عمقم‬ ‫أ انقر فوق‬ ‫فوق قصاصة فنية ‪« 464‬ذ!©‪ .‬فيظهر جزء مهام إدراج ‪©1![( 64‬‬
‫‪)87-21(.‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫إدراج قصاصة تبأشلاعهدنا ‪4‬عوه‪ 1‬من شريط أدوات رسم‪.‬‬
‫‪ .3‬انقرفيمربع نص البحث ‪ 87865 6564‬واكتب كلمة لنوع الصور التيتبحث‬
‫عنها انظرالشكل (‪.)21-87‬‬

‫سبك‬ ‫ب‬ ‫ري‬ ‫|| ‪|-‬‬

‫|بب ب ‪-‬‬ ‫سيب‬
 ‫د عملا بجمط ينع) لمعك عل ‪01‬‬
‫عط كعطلعععل إناظا عقمعلام عه لرند‬
‫‪ 1011+‬نزول مرتك‬
‫ه ‪ )0‬كتلنيعع اعيةءد الدرثا ‪01‬‬ ‫بصحث‬
‫ابعلن‬
‫الشكل (‪ )21-87‬مر‬
‫عط مأ بكمتك 'أه ومنءء اام عتلزععم»‬
‫‪ .4‬فيمربع خيارات بحث أخرى كمونام‪ 0‬طعمردء‪410, 5‬‬
‫‪/‬نأواكة علا علعنك كدمط هل لالعموعة‬
‫لسه‬ ‫اععاغة‬ ‫عطا‬ ‫وممتاءعلام‬ ‫هلز‬ ‫انقرمربعالبحث فيهذ طعمرهعه وحدد منه موقع الصور التيتريدها‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫لمعه م‪ 1‬ألو‬
‫يفضل أن تختارمربع فيكلمكان وذلك لإيجاد جميعالصورالمتوفرة التي‬
‫تناسب الموضوع انظر الشكل (‪.)21-97‬‬

‫‪ 66‬لعزا‬
‫تقغممة كالناقن؟ تاعسسعة غطا أه أقذآ لى‬
‫‪ )08-21(.‬عسعاط ما محمطة عه‬ ‫سجن‬ ‫‏‪١‬‬

‫عع‪ 3051‬لعرتناوع‪ :‬عط مأ غ‪110‬‬ ‫الشكل(‪ )21-97‬مربعالبحث في‬

‫‪ .5‬ثامنقر زر انتقال ‪.©06‬‬
‫‪ .6‬فتظهر قائمة بأنواع الصور التيتطابق معيار البحث انظر الشكل‬
‫(‪.)80-12‬‬

‫ماما‬

‫‪ )21-0‬نتائج البحث‬
‫ا(لش‪8‬كل‬
‫‪ 7‬انقرفوقالصورة التيتريدإدراجها فيتم إضافتها عند النقطة التي وضعت‬
‫المؤشرعندها‪.‬‬

‫علا؟ مط ععرسمء زط نهبمتاععوما‬ ‫إمانة غررة من ملف‬ ‫‪2-93‬‬

‫لاغقة غمناعام ن عللوظ باه( ]ا‬

‫ملل د مذ ن‬
‫عنامر ملم أذ لله ما عكلنا للمه لد‬ ‫إذا كان لديك صورة في ملف أو محفوظة على قرص ما وتريد إضافتها إلى العرض‬
‫عهمماه عما مل ‪,‬علا‬ ‫التقديمي اتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬انقر حيث تريد إدراج الصورة‪.‬‬

‫أمعكما م‪ 1‬امعد نور بعلم غ‪16‬‬ ‫‪5‬‬
‫عام عط‬ ‫ل‪ .‬انقر فوق إدراج سورلقناعنهاءاط ‪4‬م‪ 51‬من شريط أدوات رسم‬
‫لإظهار مربع حوار إدراج صورة ©‪50‬ة]ء‪ 416581 12‬كما فايلشكل‬
‫>حمفمط عوتاه‬ ‫للها عط‬ ‫عط‬
‫الس عمط عملدتل مسعزمط إرعممر‬ ‫(‪.)81-12‬‬
‫هذ ملامظة كه عنعممة‬ ‫مدع‬
‫‪)12-81(.‬‬

‫‪1‬ط‬ ‫ل‪77‬تاا‪777‬‬ ‫يي‬ ‫‪77 __---‬‬ ‫مج‬

‫‪6‬موم ‪11/1‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميت ‪«4‬ذه ع‪0‬‬

‫قلثةاترم نقطا ععل‪10‬؟ عط عنمعما‬ ‫جه‬ ‫حو‬ ‫‪3 7141‬‬ ‫أ‬ ‫>‬
‫ما أصذلد ناملز نقطا عمتضعام ع‪1‬‬ ‫‪13‬‬
‫ع‪1‬‬

‫ماهو نمز عساعام عط غ‪110‬‬

‫أععكدآ بععاعة‬ ‫‪١‬‬ ‫ًُ‬ ‫‪-‬‏‬

‫الشكل (‪ )21-18‬مربع حوار إدراج صورة‬

‫‪ .3‬حدد موقع الجلد الذي يح‬
‫اتولي ع‬
‫صلوىرة التي تريد إدراجهاء ثم انقر‬
‫فوق ملف الصورة‪.‬‬

‫‪ .4‬انقر فوق إدراج ‪4565‬ه‪. 1‬‬

‫‪ 2-04‬رأس وتذييل عغامه؟ عمنلسا‬

‫‪ 60112‬هما “صامما عق ععضوعدا ‪00201‬‬ ‫لإضافة تذييل لكي يظهر على كل شريحة فيعرضك التقديمي» نفذ الخطوات العالية‪ :‬‏‬
‫بعصتحعدملاه] عط مل‬ ‫‪2‬‬
‫‪ #608611 088‬من قائمة عرض ‪ 963/7‬فيظهر‬ ‫‪56‬‬
‫‪4‬ذييل‬
‫‪0‬س وت‬
‫‪0‬ق رأ‬
‫‪1‬ر فر‬
‫أ‪ .‬انق‬
‫م‪0‬‬ ‫عط‬ ‫‪#‬غثلا‬ ‫بتامعم‬ ‫ععاعة‬ ‫‪5‬‬ ‫عنمو ‪4‬‬ ‫الع‬ ‫قن‬
‫لسعلة‬ ‫ون‬ ‫هد جعقمء‪ 11‬كماني الكل |‪ 601‬هارن‬ ‫لصفب‬ ‫برع حوار راجن وتخيل‬
‫حمط وملدتل ععامه‪ 1‬لمع معومع‪1‬ز‬ ‫«‪.)21-28‬‬
‫عمسعنط مذ مماف كة تقعممة ان‬
‫‪)28-21(.‬‬
‫مل معطا لمد مها علثلى عم ععذات‬
‫‪#‬قمابوه‪1‬اه؟ عا‬

‫‪61‬‬ ‫‪002‬‬ ‫هة‬ ‫وللء فاته‬

‫عاعتك ‪,‬عمسن مد عتدل عمتتقلمن‬
‫لجة كرالستتمصسصسامد عتمومنا‬
‫كقتسمم! عستا لمة علهل د أععاعد‬
‫معدملا لمة علهل لع‪ 2 5‬للد ‪01‬‬
‫علعتكء‬ ‫علفل ده عمنرا امه بلعحاظ‬ ‫الصفحة‬ ‫الشكل (‪ )21-28‬مريع حواز رواتذسييل‬
‫هه‬ ‫‪ .2‬انقر تبويب شريحة ©‪ . 4118‬ثم نفذ احد الخيارات‬
‫م ‪#‬لعطسسه علتاك عون‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬
‫عنام‬ ‫فوق تحمديث تلقائ‬ ‫نقءر‬
‫ا‪64‬‬
‫التاريخ والوقت ‪82 088 60591‬‬ ‫» منمربع‬
‫عمتك ‪.‬هم بعيودة ‪ 3‬لله ‪01‬‬ ‫>‬ ‫‪١53 4‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫يرت‬
‫مادعا ‪#‬ننواز عمنوز لم بتع امم‬ ‫ب'حزيالهء‪1‬هسروادع )هلم ل]‪ ,‬لإضافة تاريخ ووقت يتم تحديئه تلقائياء ثم‬
‫حدد تنسيقاً للتاريخ والوقت‪.‬‬
‫علءنا‪0‬‬ ‫«اصصضرق‬ ‫ه‪)6‬‬ ‫قلت‬ ‫غتظا‪.‬‬
‫‪00112‬تصرماضا‬ ‫‪61‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪061815‬‬ ‫الإضافة تاريخووقت ثابتين‪ .‬انقر فوق ثابت ‪ , 06*97‬واكتب تاريخا ووقتا‪ .‬‏‬ ‫»‬
‫ؤع‪01‬اه‬
‫انقر فوق رقم الشريحة» لإضافة رقم‪.‬‬
‫علا للد م‪ 1‬للف ما راوث عاعزات‪6‬‬ ‫‪.‬د‬
‫و‬
‫الصفحة ‪1661001‬‬
‫الصفةحةي‪.‬ةه ‪1‬غ ‪+‬‬ ‫| ‪53‬‬ ‫‪9-5‬‬
‫عيل مزعقتلة زعب وا ممكمدمماما‬ ‫‪ 5‬ء_”‬ ‫» انقر فوق تسذييل‬ ‫لإضافة نص إلى تذييل‬ ‫‏‪٠‬‬
‫ممتاقاوعدعمم‬ ‫اكتب النص‪.‬‬

‫ا‬ ‫_‪_-_-_-_-_-‬ب _ ‪777777‬‬ ‫بوي‬ ‫حجسسسللللللللللللللل‬

 ‫الفقصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ )«ذه‪8‬ء‪610501141 05‬‬

‫‪ .3‬انقر خانة عدم الإظهار على شريحة العنوان» إذا لمترغب في ظهور المعلومات‬
‫على شريحة العنوان‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر فوق تطبيق '‪ ::[9313[0‬لاإضلامفةعلومات إلىالشريحة الحددة‪.‬‬

‫‪ .5‬اتقرفوقتطبق على الكللله ‪ 04‬لومخ لإضافة المعلومات إلىكلشريحةفي‬

‫الخرضالتقدعي‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬شكلثابتعلىجيع |‬ ‫العسدس‬

‫العروض التدهية لني تقوم بإخراجها‪ .‬وم ذعلك ممكنك تعديل الإعدادات الرئيسية‬
‫كما بمكنك أيضاً تخصيص إعدادات الشريحة الرئيسية لاستخدامها‬ ‫‪5‬‬
‫اء العروض التقديمية‪.‬‬
‫وراءالشريحة الرئيسية هوإتاحة الفرصة من أجل إدخال تغيير‬

‫الرموز النقطية‪.‬‬
‫م أو صورةأوشعارتريدظهوره علىعدةشرائح‪.‬‬
‫العنات‪ .‬النائبة» وأحجامهاء وتنسيقها‪.‬‬
‫إل جميع الشرائح‪.‬‬
‫ينكس علىكافةشرائح العرض التقديمي‪.‬‬
‫ريحة الرئيسية‪ :‬تتماحافظة علىالتغييرات التيأدخلتها على‬

‫الشكل (‪ )21-38‬الشريحة الرئيسية‬

‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميت أدنوطء روط ‪#‬معوى ‪111‬‬

‫لمة كعلدعط ‪,‬م بون وعا لمصمنم‬ ‫تمكنك إدخال تغييرات على الشريحة الرئيسيةتماماًكماتدخلتلكالتغييرات على‬
‫عناوة؟ نمه “صاكت ]‪ 1‬عل مز ‪,‬درعامن‪1‬‬
‫‪.‬عامط عملد أل‬ ‫“تي شريحة أخرى‪ .‬ولكنعليك أن تتذكّر أن كتابة االنلصشعلرىيحة الرئيسية هو‬
‫فقطمنأجلتطبيق الأنماط؛ فنص الشريحة الفعلي مثلالعناوين والقوائم؛ يجب أن‬
‫يُكتب على الشريحة فقط عند العمل ضمن العرض العادي‪ .‬أو بالنسبة إلى رؤوس‬
‫نصفحات وتذييلاتها فتكتبفيمربع الحوار راس وتذييل الصفحة‪.‬‬
‫يمكنك ترتيب مواقع ظهور التذيبل أو التاريخ الوقت وترقيم الشرائح بإعادة ترتيبها‬
‫إلى الموضع الجديد الذي تريد ضمن الشريحة‪.‬‬

‫ترقيم الشرائح ‪.‬ستعطسدة علذله‬ ‫‪72-241‬‬

‫‪01‬‬ ‫لس‬ ‫عقتلة‬ ‫‪,‬سعطصسم‬ ‫‪0‬‬ ‫عط‬ ‫لتارلقيشمرائح اتبعمايلي‪:‬‬

‫نعم كحمالم‬ ‫انقرفوق رقم الشريحة ‪##‬طصصسلة ‪ 0105‬منقائمة إخراج ‪416‬كم‪ 1‬فيظهر‬
‫عدممطةء‬ ‫ترعدملا‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‪0‬‬ ‫‪0115‬‬ ‫مربع حوار رأس وتذييل الصفحة ‪ #4007‬ب ‪#‬ع‪4‬هع‪ 11‬كما نيالشكل‬
‫“ممسسة‬ ‫عاد‬ ‫كك عقهم‪]1‬‬ ‫تعامه؟‬ ‫«‪.)21-48‬‬
‫ما محمطة عن عمعممة آلزى رمن عملدتل‬
‫عسسع ]‪1‬‬ ‫(‪)48-21‬‬
‫‪.‬خمط ‪-‬عظحسم علقلك ع‪2 1‬‬
‫الخ نا ااترمخءه راصف اء‪2 110‬‬

‫الشكل(‪ )21-48‬مريعحوار راسوتذييل الشريحة‬

‫انقرفيمربع رقم الشريحة ععطصدل! عققاد‪.‬‬ ‫د‬
‫‪ 3‬انقرفي مريع ع دمالإظهار على شريحة العوان‬
‫ع‪0‬ذاد علانا ده ب‪#‬ورمطد امم ‪ 0‬إذالم ترغب في ظهور المعلوفات‬
‫على شريحة العنوان (الشريحة الأولى)‪.‬‬
‫إلىن‬ ‫أرقام الصفحات‬
‫‪ .+‬انقر فوقتطبيق على الكل الةلإاططة فيتم إدر‬
‫مضي‪.‬‬
‫يالعر‬
‫م في‬
‫صجودة‬
‫تالمو‬
‫لرائح‬
‫اعالش‬
‫جمي‬

‫كلع ز‪ 10‬وغذة‪1‬‬ ‫الكائنات المرسومة ‏‬ ‫‪2-34‬‬

‫بكادها ييمتسسيل جعن مم أحتو عسوم‬ ‫يمكنك رسم خطوط مستقيمة وبأغماط مختلفة» وأشكال تلقاثية» وأشكال هندسية‬
‫ععع‪ :‬كه اعرد يعمدناة‬ ‫ما‬‫قلةلان لمة كمعا‬
‫بعمقتاد ممه عدلى عط عنولممتقهم نمه‬ ‫كالمربع والدائرة‪ .‬انظر الشكل (‪.)21-58‬‬

‫ل‬
‫للم[ تاعتطنه بوعدمط )بزعا عننءق مق يامو‬
‫عانا عتدلنامتممصر مت دوز غانطا غنم‬
‫‪-‬كعتتامقعع محورل‪.‬‬

‫ليفك غلا عونا ‪"01‬‬‫مر مكادما عارد‬

‫عمتتدط عط؟ لإفاموتل ما عكقط‬
‫‪50‬‬
‫ليحجا ‪5‬‬
‫‪311001‬‬ ‫الشكل (‪ )21-58‬آمثلة على الكائنات المرسومة‬

‫‪777‬‬‫‪777‬‬‫‪777‬يي‬
‫‪7‬س‬‫س‬
 ‫ه‪610 01‬ومس ‪111‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميئّ غهذه‬

‫امحديل د عاعز كت‬

‫ي[هكه بعمتا) ممعا ع‬ ‫ولعمل مثل هذه الأشكال نفذ ما يلي‪:‬‬
‫ععمدطك ععاوزمم هذا (عاعمماءع‪ ,‬عه‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫كبري‬ ‫‪5‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪.)21-68‬‬ ‫ل‬
‫كفي‬
‫ل‪8‬شكما‬
‫ا‪818‬‬
‫‪ .1‬تأكد من ظهور شريط أدوات رسم ‪872‬‬

‫الكل ‪ 01‬انلها نمز ممعطنه عننوالا‬ ‫مي‬

‫‪-‬مصعيد [يك]‬ ‫‪١‬ه‏ قاش ‪<6 242‬‬ ‫ردك‬ ‫د‬ ‫َلاق هدع‬
‫‪6‬ء‪1‬‬
‫امم لمل) ممتاناط عكسامم عطا عل‬ ‫الشكل (‪ )21-68‬شريط أدوات الرسم‬
‫اها عمعحديل عطا يدل أ عجوعاءم‬
‫‪.‬قمع ‪) 61‬أ أمقالا برملز عمعط نلا ما‬ ‫انقر فوق آداة الرسم الذي تريد بالنقر عليها بزر الفارة الأيسر فيتغير شكل‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.‬ممأانط عكنامى عط عموعاع]‬ ‫المؤشر إلى إشارة ‪ .+4‬اضنط مفتاح ]‪ 11185‬من لوحة المفاتيحلرسم الخطوط‬

‫الأفقية والعمودية بشكل دقيق‪.‬‬

‫‪ 3‬انقل المؤشر إل اىلشريحة‪.‬‬
‫‪ .4‬بالنقر على زر الفارة الأيسر مددالشكل بالاتجاه والحجم الذي تريد‪.‬‬
‫‪ .5‬حرر زر الفارة‪.‬‬

‫غرير كائن مرسرم ]هن زط‪ 0‬مق متنك‬ ‫‪3-44‬‬

‫عدا مل بعاياة عمنا عا عيرسحك م‪1‬‬ ‫للتحكم بشكل خط الرسم وبأنماط رأس السهم اتبعمايأتي‪:‬‬
‫تعمتحرمااة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نواعتم‬
‫‪ .1‬القنقر ففةوق الكائن اللذقيح تريد تغيير شكله لتظهر مقابض التحكم (دوائر ون عزع][‪ 62‬اععزنان جعاضيل علد اععادة‬
‫متحمصك عط صم ممعة عاياى عمايا‬ ‫‪2‬‬ ‫خرة محمطة با‬
‫امد نتائر عانراى عطا أعماعك خخ عوطلتةة!‬ ‫عيطة بالرسم‬ ‫ير‬
‫‪# )78-21(,‬سسع ا عم بععمذا رمم اذا‬ ‫انقر فوق أداة نمط خط الرسم ‪ 61965‬لم‪ 1‬فتظهر قائمة بأشكال مختلفة من‬ ‫‪2‬‬
‫|زبى‪ .‬زر ‪1‬ه ‪ 14171‬دن ‪) 11‬‬ ‫الخطوط كما في الشكل (‪ »)21-78‬انقر فوق تغط الخط الذي تريد‪ .‬يطبق إ‬
‫طكدق تمعمع تك أعفاعة جا ننمئر وااو‬ ‫على الخط المستقيمء الدائرة» مربعات النصء الأشكال الحرة‪.‬‬
‫‪,‬كعاون‬ ‫نود عانولة عط مه عاعتك‬ ‫امه‬
‫(‪ )8821‬سوط عم‬
‫مو عملت‬ ‫عمق‬ ‫الإقامكنل ‪ 61‬ومعز لقع‬
‫بلاممة أوعمعللاك غه أكنا ‪١‬‏‬ ‫كه وعاكاة‬
‫(‪ )498-21‬عمسي" هأ مسري‬ ‫علا تعلءة‬
‫لكل لامر غ‪11‬‬

‫الشكل(‪ )21-78‬تفطخطالرسم‬
‫كةال مختلفةمن الخطوط المتقطعة‬ ‫شئم‬
‫أ قا‬
‫بظهر‬
‫اقة ناملطشرطة فت‬‫أردفو‬‫‪ 3.0‬انق‬
‫انظر الشكل (‪.)21-88‬؛ انقر فوق نمط الخط المتقطع الذي تريد‪ .‬يطبق‬
‫على الخط المستقيم‪ ,‬الدائرة» مربعات النصء الأشكال الحرة‪.‬‬

‫ع‬
‫الشكل (‪ )21-88‬مط الشرطة‬

‫يل‪2‬ل‪2‬لئبل‪2597597932907015-‬ب‪5‬بيري‬
‫ت‬ ‫ليل‬
‫ت‬ ‫سل‬
‫‪61050118‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غهذه ‪108‬‬

‫انقر فوق أداة نمط السهم ‪ 08680524‬فتظهر قائمة بأشكال مختلفة من‬ ‫‪4‬‬
‫اتجاه رأس السهم انظر الشكل (‪.)21-98‬‬

‫_‬
‫الشكل (‪ )21-98‬تمط راس السهم‬

‫‪ 2-54‬لون خط الرسم م‪#‬ماه© عم‪31‬‬

‫‪#‬دمام عونا عمصمط ‪"01‬‬ ‫للتحكم بلون خط الرسم الحاط بالشكل الذي رسمته اتبع ما يلي‪:‬‬

‫انقرفوقالشكل الذيتريدتغيير لونخطه حتىتظهر دوائرصغيرةمحيطة‬

‫اععزطه عط أععاع‪8‬‬ ‫به‬
‫قووقنة لون خط الرسم الموجود على شريط أدوات رسم كما في‬
‫أقيرف‬
‫ان‬ ‫نم‬
‫علزوعط لامعه معامل ع‪ 1‬عاء‪< 110‬ز‬ ‫لآ‬ ‫(‪ :)21-09‬حدد اللون الذي تريده بالنقر فوقه فيتم تعبئة الرسم‬ ‫الشكز‬
‫كتدظلوما عمتتفعل عطامه ممع عماه‪)0‬‬ ‫باللون الذي حددته‪.‬‬
‫كة عقعممة [لذم عرملى عاطهلتة ‪0‬د ه أكنا‬
‫‪ .3‬الإلغاء ظهور خط الرسم اعد الخطوات السابقة» ومن القائمة التيتظهر انقر‬
‫(‪ )09-21‬عتنع ‪ 1‬مذ متمطة‬
‫‪<-‬‬ ‫فوق ‪0‬بلا خط الرسمرصم عهفنآ ‪.012‬‬

‫‪.‬أصقثلا ناولا مام عقا إععاء‪ 5‬ع‬

‫الشكل (‪ )21-09‬آيقونة لون خط الزسم‬

‫‪ 2-64‬أشكال تلقائية وهعطمكماسلل‬

‫سا‬ ‫علمعى‬ ‫عرو‬ ‫‪ 060960‬ةإتاممة‬ ‫لإنشاء أشكال مختلفة غير تلك الأشكال الموجودة على شريط الرسم اع نا‬
‫عدمطا مقطا ععمرفطة‬ ‫بإ لفارعكعرمع‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 6111‬عكن بعقطامه! عمتسفيل مه فممعز‬ ‫يلي‪:‬‬
‫عطلا هه ناعم ‪5‬عمةاكمتخ تحمل مل‬ ‫الموجودة على شريظط‬ ‫انقر فوق أيقونة أشكال تلقائية ‪»5‬مهط‪)50‬إنا‪4‬‬ ‫!‪.1‬‬
‫عتنطااهه) عمتحنىل‬ ‫‪2‬‬
‫أدوات رسم لتظهر قائمة تحتوي على أشكال تلقائية كمافي | لشكز‬
‫(‪.)21-19‬‬
‫‪ 0‬كطعلا للمعم كنامتمدي علا عأءزامع‬
‫عنسعا؟ عمد كفمدطد عاطقاتة‪9‬ة عط دعل‬
‫(‪)19-21‬‬
‫لهة أموالز نامز ععموطة عط وه علءزا‪ 0‬زر‬
‫لعكسهكتل عه كه عمقظلة عط بحورل‬
‫؟علاموع‬
‫‪222000000020‬‬ ‫‪1111111‬‬ ‫للشلمل‪1‬شت‬
‫‪21 37957979797979797979595957959595955555593911‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪6105 07‬م ‪111‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميتّ غصذه‬

‫الشكل (‪ )21-19‬أيقونة رسم أشكال تلقائية‬

‫الفل‪.‬‬
‫كمخت‬
‫شمةب‬
‫أقائ‬
‫لتظهر‬
‫اده ف‬
‫انقر فوق الشكل الذي تري‬ ‫د‬

‫انقر فوق الشكل الذي تريده فيتحول شكل المؤشر إلى “‪.4‬‬
‫انتقل إلى المنطقة الت تريد إظهار الشكل فيهاء وانقر زر الفارة الأيسر إلى أن‬
‫تحصل على الشكل الذي تريد‪.‬‬
‫حارلرفزآررة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫هل بأعءزناة تنه ما عا ‪ 002‬مى بولا‬ ‫يمكنك الكتابة داخل أي كائن رسومي بإتباعمايلي‪:‬‬
‫‪:‬عمتعدملام؟ عظا‬
‫حدد الكائنبالتقر عليه‪.‬‬ ‫‪:1‬‬
‫غمد باولا أععزطه ع‪ 8‬عاعتاع‪-‬عء لطيوم‬ ‫‪5‬‬
‫انقر زر الفارة الأيمن عليه ثم اختر إضافة نص ‪ 804 6677‬من القائمة‬
‫‪ 01:‬ألاء] ‪ 003‬ها‬
‫الفرعية» فيظهر المؤشر داخل الرسم وعندئد ابدآ بالكتابة‪ .‬انظر الشكل‬
‫معطا قهة غععزطه عط علءنكء إاع‪11‬‬ ‫«‪.)21-29‬‬
‫طكتي عروط لزع حر اكع ]‪ 1‬للح إعواعة‬
‫عطا علتكمة عدعوزمة لاتم تعاقلمم ه‬
‫‪ )29-21(,‬عسهاظ عمد ‪.‬اأععزمه‬

‫عاعنك بعمامق) طكنمة نامئؤ معطلا‬

‫أععزناه عط] ‪,‬علتاك عطا مه معط زم‬
‫مذ لعاأدئسسطلز كه عدعممة [[أبن‬
‫‪ )39-21(,‬سواط‬

‫الشكل (‪ )21-29‬مؤشرالكتابة داخلكائن‬

‫عند الانتهاء انقر في أي مكان في الشريحة فيظهر النص داخل الكائن‬
‫الرسومي كما في الشكل (‪.)21-39‬‬

‫الشكل (‪ )21-39‬ظهورنصداخخلكائن‬
‫‪61050111‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئّ )هذه ‪1‬م‪08‬‬

‫التعبتة عملا‬ ‫‪2-74‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪11 3‬‬ ‫ة طاتج ععزطه متسل‬ ‫عند رسم أي كائن رسومي قدتحتاجإلىتعبئةالمنطقة الداخلية للشكل بلون معين‪.‬‬
‫‪4701‬م‬
‫اععزناه عط امعاء‪5‬‬ ‫!‪ .‬انقر فوق الشكل الذي تريد تعبثة المنطقة الداخلية له حتى تظهر دوائر صغيرة‬
‫محيطة به‪.‬‬
‫علنقعط! وممدة محمل عط علعز]‪6‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫بن‬
‫الرسم كمافي الشكل ع( من صمء! ‪2‬وامت ‪ 1(1‬غط‪1‬‬ ‫يىط‬
‫ر عل‬
‫شجود‬
‫‪ .2‬انقر فوق أيقونة لون التعبئة المو‬
‫عمزكممل‬ ‫كتقطامه!‬ ‫‪2‬‬ ‫)وآ‬ ‫‪16‬‬ ‫الزع ‏‬ ‫بللدن‬ ‫||‬ ‫تريده بالنقر فوقه فيتم تعبئة‬ ‫(‪ :.)21-49‬حدد اللون الذى‬
‫العم كة كمعممة ‪111١‬‏ كرمام علاطملتدعكة‬ ‫الذي تريكة بالنتر ؤت يتم ينب الرصتي الزن‬ ‫الوق‬ ‫يه‬
‫مذ سماد‬ ‫‪ )49-21(.‬مسج‬ ‫حددته‪.‬‬

‫]ةا نرهلز جما عطا أعماع‪8‬‬ ‫‪3‬الإلذاء التسة انهذ الجطلنوات التتابقةز ومن القابنة الييتظه انق قوق‬
‫بلا تعبثة الأ[ ‪0‬ل‪.1‬‬
‫باع زه عطا صرم “دماى للثا عتممعم ‪"0‬‬
‫‪ 111‬غطا حمم؟ عتاوطة ومعاة عطا أمعمعم‬
‫‪ 11.‬واخ عوممط غكنا رمام‬

‫الشكل (‪ )21-49‬أيقونة التعبئة‬

‫إضانة ظل إلى كائن )زعنعا© ددم‪ 2:‬هم برممهطك م رامم‪4‬م‬ ‫‪2-84‬‬

‫مل باأعمزطه هه فا «دهلقداة ‪40 3‬س ‪"1‬‬
‫تعصتحملاه؟ عن‬
‫‪9‬‬
‫‪110‬ل[ (لعلطه ‪ 01‬عغزتات عا اعمان‪8‬‬
‫لام لقطة ‪ 2‬للج ‪ 61‬كته‬
‫عاعاك عقطامه) مللتأحتسيط عط م‪0‬‬
‫معطا قمة ‪«,‬ملدطة‬ ‫علعأك‬
‫]‪ 1139‬ناملز رمتامن‪.‬‬
‫لإضافة ظلإلىكائن اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫ا‪ .‬حدد الكائن الذي تريد أن تضيف إليهظلا‪-‬‬
‫ل‪ 704885 619‬مشنريط الآدوات رسمء ثم انقر فرق‬
‫ظ‪4‬‬‫ذا انقر فوق نمط ‪5‬‬
‫الخيار المطلوب انظر الشكل (‪.)21-59‬‬
‫عطا‬

‫الشكل (‪ )21-59‬إعدادات التظليل‬

‫ات التظليل» فعندوضع المؤشر فوقنمط‬
‫يفةرمن‬
‫ثختل‬
‫أً م‬
‫تالا‬
‫‪ 3‬توفر القائمة أشك‬
‫التظليل الذي تريد يظهر مربع تلميح يعلمك عن نوع‬
‫غط التظليل ‪61‬ز)‪.00285« 5‬‬

‫استذارة حرة (الذررآن) عاقاه؟] عع‪1‬‬ ‫‪2-94‬‬

‫تأععز‪ 0‬سد مهام ‪51‬‬ ‫يمكنك تحريك الشكل الذي أنشأته بشكل حر وكما تريد؛ ولعمل ذلك اتبع ما‬

‫يلي‪:‬‬
‫انتقر الشكل الذي تريد عمل استدارة له حتى تظهر دواثر صغيرة محيطة‬ ‫‪.1‬‬
‫خأ مه عاعلك بوط أععزمه عط عماع‪5‬‬
‫بالشكل‪.‬‬
‫_س‪ّ7‬جظالُيُُْيّّّّّّيالاسيسكبي‪7‬ييييييير‪01002‬‬ ‫كته‬ ‫لظكتكتب‪5‬ببت‪5‬تت‬
 ‫)‪1050111‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميئ )صذه ع‪0‬‬

‫‪2,‬‬ ‫عدعممة ‪5‬عللمقط أذلوك عط‬ ‫لاحظ ظهور دائرة خضراء في أعلى الدوائر المحيطة هذه الدائرة هي التي‬ ‫‪2.0‬‬

‫‪13:‬‬ ‫م‪ 01‬عط نه عاعمك مععيع عطقا عمنامم ‏‬ ‫في تحريك الشكل الذي أنشاته بشكل حر‪.‬‬ ‫ةم‬
‫‪5‬علكمقط نطيك عط كه‬ ‫ضع المؤشر فوق دائرة الدوران (الدائرة الخضراء) فيتغير شكل المؤشر‬ ‫‪3‬‬
‫‪4,‬‬ ‫مععتع عطا ماما بمكيس عط ممتائوهم ‏‬ ‫ويظهر شكل استدارة على المربع‪.‬‬
‫امك‬ ‫عسمضوم‬ ‫عسلاءتكت‬ ‫‪6‬ظ‪)8‬‬ ‫‪"5‬‬ ‫مه‬ ‫زر الفارة ‪١‬‏‬ ‫تق الت‬ ‫‪4‬‬
‫اولاز ‪1‬لا عننمم لقة دمااناط غكبامم‬ ‫بالبقز‪:‬المتنتمر_ عل زر الفارة لأيسرع‪ 3‬إلى أن عقيل على الإيجازة‬ ‫‪1‬‬
‫أمدم؟ نامز ممتتمامم عط عنقا‬ ‫المطلوبة‪ .‬انظر الشكل (‪.)21-69‬‬

‫‪5.‬‬ ‫عدمواع‪8‬‬ ‫عكنامم‬ ‫“لامااناط‬ ‫غ‪05‬‬ ‫“تر زْزَالفارة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫عسوم‬ ‫‪)69-21(.‬‬

‫بتزاءكتافمعالم‬ ‫كءتاءةعاطبول ‏‬ ‫عط‬

‫‪.‬اععزطه‬ ‫أمدجو؟ ع‪1‬‬ ‫عمسطكمسة‬
‫الشكل (‪ )21-69‬استدارة حرة‬
‫نت الامطة كة كتمعممة ‪11‬ز‪ /‬عمط ودادنل‬
‫‪ )79-21(.‬عسوا‬ ‫أو انقر نقرا مزدوجا فوق الكائن الرسومي فيظهر مربع حوار‬
‫قاععم؟ معط لمة ‪,‬ظها عمزد‪ 5‬عطا عماعم‪8‬‬ ‫‪7-3‬‬ ‫تلم‬ ‫‪0-2‬‬
‫‪ 3 2‬ممتاةام ‪ 60‬امنامصسة علطا‬ ‫تعصة ‪ 1‬الف شري انيم ‪05‬‬ ‫تنسيق شكل تلقائيماما‬
‫عمط تاماه‬ ‫ومن مربع الاستدارة ‪ 801684001‬حدد زاوية البرم التي تريد‪ .‬انظر الشكل‬

‫(‪.)97-12‬‬

‫الشكل (‪ )21-79‬مربعحوارتنسيقشكلتلقائي‬

‫)عءزط‪ 0‬تسوه ه من‬ ‫العكاس كاثئن رسومي‪.‬‬ ‫‪2-05‬‬

‫لإلامتدمترمط أععزه ضة حرناة ‪011‬‬ ‫كما يمكنك إجراء انعكاس لكائن أفقياً أو عمودياة‪ .‬ولإجراء انعكاس أفقي اتبع‬
‫‪.‬م‪ 11‬هأ أننينا ملز أععزظن عط إععاء‪5‬‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫م‪0‬‬ ‫عذما‬ ‫بيمتلره‪8‬‬ ‫‪,‬تفظامه؛‬ ‫ععتنك‬ ‫لذا فإننا‬ ‫الشكا‬ ‫تأثر انعكام‪.‬‬ ‫ترى‬ ‫له حت‬ ‫إجراء انعكاس‬ ‫يد‬
‫حادلدكائ‪٠‬‏ الذى ت‬
‫‪,‬نا عده عتسامظ مز غملمم نص‬ ‫انعكاسالشكل لذافإ‬ ‫اس لهحتىترى تأثير‬ ‫ائن "دثيريا ‪3‬‬
‫‪-‬امتسمعقره!] درتاكا علعنك معطا لمة‬ ‫ننصح برسم سهم ثم تنفيذ الأوامر التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬على شريط الأدوات رسم‪.‬ء انقر فوق رسم ‪ .881*8,8‬وأشر إلى‬
‫‪:‬لالمعنتت!؟ ععزذاه مه دلق ‪501‬‬
‫استدارة أو انعكاس ؤذا ‪ 50‬عأهاه‪ .2‬انظر الشكل (‪.)21-89‬‬
‫‪.‬م‪ 11‬مغ أمدله نمز أععزطه عذا أمعاء‪5‬ة‬
‫م‪00‬‬ ‫عذن‬ ‫علمتطسط‬ ‫متقطلمة؛‬ ‫عاعتك‬

‫‪0‬‬ ‫تت‬ ‫ا‬ ‫للا‬ ‫لك‬ ‫ا‬ ‫لاا‬

‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميي ‪«4‬هذه‪1‬ء‪105012111] 7108‬‬

‫برتاظ عرو عتهامع] م‪ 61‬غملمط ‪.‬حم‬

‫‪.‬لمعنفى ‪١‬‏ وناك علعنتك وعط مه‬
‫‪2‬‬ ‫| »‪ 6‬مويه ندعم رك‬
‫يه _‪| ]1‬‬
‫لمس‬
‫م‬
‫ل‬
‫امل‬
‫|ا‬
‫ممم |‪| 4‬‬
‫الشكل (‪ )21-89‬استدارة وانعكاس‪-‬‬

‫انقر فوق انعكاس أفقي ‪« 1880215011‬ذاسا‪ ,‬انظر الشكل‪.)99-12( ‎‬‬ ‫‪٠‬‬

‫الشكل (‪ )21-99‬انعكاس أفقي‬

‫انقر فوق انعكاس عمودي لقعغارع‪ !/‬وفا انظر الشكل‪.)100-12( ‎‬‬ ‫‪٠‬‬

‫في‬
‫‪5‬‬
‫الشكل (‪ )21-001‬انعكاس عمودي‬

‫عاذاة الكائنات وترتيبها ‪ 30510‬نهد كامغصسرمعتلخ كاعءزظ‪0‬‬ ‫‪2-15‬‬

‫عرة عورا‬ ‫[نعمة‬ ‫هناك عدة طرق لمحاذاة الكائنات‪ .‬فيمكنك محاذاة جوانب الكائنات‪ ,‬أو منتصفهاء أو ‪501 061 708112‬‬
‫‪.‬كاءءزه‬ ‫عملا‬ ‫مييتلة مد‬ ‫معطا‬ ‫طلن‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪,‬ه‪ 61 601‬فعزانلت ‪.,‬يذيه) قتءزنانتلات‬ ‫حواشيها العليا أو السفلى‪ .‬ويمكنك محاذاتها بالنسبة إلى الشريحة بأكملها‪ .‬كما ويمكنك‬
‫‪ 60‬كعيلكع سسمتمط عه رمز ره ‪+‬قعالللس‬ ‫ب‬ ‫نات وي‬ ‫(أو توزيع) الكاثنات بمحيث تكون‬ ‫ترتيس‬
‫مد معطا معتلة ممع ناملا ‪(,‬جاعءزه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اتا جيث تكرح على‬ ‫‪ 0‬ات‬ ‫‪0‬‬
‫عطا اد ريء) عوناة ععتنو عط ما ممتاداء»‬ ‫عمودياء أمأفقيا‪.‬‬
‫اه مولع أاعا ءه مها‬ ‫‪(:‬علتاقة‬ ‫حدد الكائن الذي تريد محاذاته‬ ‫‪1‬‬

‫ناملا‬ ‫صق‬ ‫عمموعة‬ ‫‪)0+‬‬ ‫انقر فوق رسم ‪ 8591‬من شريط أدوات الرسم ثم اختر محاذاة أو توزيع (عاناطماكتل‬ ‫‪2.0‬‬
‫تإزعطلز مد عععزمه‬ ‫عط للسوه‬ ‫إالقدوت‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬
‫اسديدزك‬ ‫صروفظ‬ ‫طعمن‬ ‫ععطاه‬ ‫عطاك‬ ‫عاناطتماوا‪ 2‬مه مالف انظر الشكل (‪.)21-101‬‬
‫‪511126116 70 5150211011/[(/,‬‬ ‫‪10 81‬‬ ‫الخيارات ‏‬ ‫حتى يتم تفعيل‬ ‫انقر فوق نسبة إلىالشريحة ‪)94© )0 64118‬ها‪01‬‬ ‫‪3‬‬
‫علتاد ععتم عط ما ممتنماعم‬ ‫ات‬ ‫تقر فرق سه إلى ابش‬
‫الموجودة في القائمة‪.‬‬
‫انقر فوق الخيارات المتاحة ضمن القائمة ولاحظ تأثيرها على الكائن‬ ‫‪.4‬‬
‫المحدد‪.‬‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميت غهذه‪”2‬ع‪610507111 707‬‬

‫الشكل (‪ )21-101‬تحاذاة أو توزيع‬

‫‪ 23-253‬التحكم بالكائنات المتداخلة كهعطمومانئتة عمامصوملى؟‪ 0‬ممتوملة‬

‫‪11‬‬ ‫رمبر‬ ‫علدعت‬ ‫ملم‬ ‫علأممقات ‪10‬‏‬ ‫كائنات رسومية فان أحدها يغطي الآخر ولتغيير ترتيب ظهور الكائن‬ ‫إذا رسمت‬
‫ع‪ 5‬لاثي تمعطة كه عمه بوءمتطدماتم‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫يعررن يعرزإن عطا أن ترما غطا ذه لعتوةاصدتل‬ ‫الرسومي؛ فمثلا إذا وجدت مستطيلا أسفل دائرة ومثلث كما في الشكل (‪)21-201‬‬
‫هذ لعنونودطلاً‬ ‫عسوا‬ ‫‪)201-21(,‬‬ ‫فوقالدائرة والمثلث اتبمالخطوات التالية‪:‬‬ ‫المستطيل‬ ‫إتريد أن يظهر‬
‫كه‬
‫‪:‬الا‬ ‫م الخطرات‬ ‫‪73‬و‬ ‫وتريد أنيظهر المستطيل فو‬
‫علعمدم !‪"1‬ممه عمدطد عكما عط ععطم‬
‫عطا غه وما مه لعتزقامكتل عنة عمقطة‬
‫‪.‬عممطة عاعمماعء ‪81‬‬
‫حطس‬
‫‪٠‬‏‬ ‫مأ عمقطة ‪+‬البرموع‪ 1‬عط لمعة ‪011‬‬
‫عاد عطا عه قمهظ بع‪ )1.‬أممعم عطا‬ ‫الشكل (‪ )21-201‬كائنات متداخلة‬
‫ععناء اطي ‪(,‬ءممقطه علعمدم‪ 1‬لمة‬ ‫‪2‬‬
‫ندة‪ 6‬نمه بععدطك عأومماععظه عطا ده‬ ‫‪ .1‬انقر فوق المستطيل‪.‬‬
‫أععاعة بلعنوةامكتل نتمعم منا‪-‬ممم عط‬
‫‪020‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ع‬ ‫ثم ترتيب ‪٠ #6850‬‏ أو انقر زر الفارة الأيمن على‬ ‫‪ .2‬انقر رسم ‪#8828‬‬
‫سقظ إعماءي نليعامكتل بمعمطيد‬ ‫الرسم فتظهر قائمة فرعية كما في الشكل (‪)21-301‬‬
‫‪.‬كصمظ‪ ]8‬م‬ ‫عط معدا الأب دعمقطء ع‪1‬‬
‫عطا طلابد ‪,‬لعاةاكنالز كه لعتردامكتل‬
‫لعترمامكتك همه عمقطة علعسمماعععم‬
‫علعمحة]‪1‬مه ملعت عط غه مه؛ مه‬
‫‪.‬عمقطة‬

‫نامز ‪11‬‬ ‫أصدد‬ ‫عممام ‏ ‪6‬‬ ‫عطا ‏‬

‫لمتطعءعطم عمقطى عاومجععم‪.‬‬ ‫عم‬
‫نانلز يعمقطة عليومهكك‪ 1‬نمد عاعمةت‪.‬‬
‫علومماعع‪ 1‬عطا مه عاعتكء‪-‬أطعة‪ :‬مو‬ ‫الشكل (‪ )21-301‬أمر ترتيب‬
‫تاتاعم مناءممم عطا جرم لمة ‪,‬عموطة‬
‫‪,‬لعرةإتكال‬ ‫‪/‬ء‪61‬عة‬ ‫‪681‬‬ ‫‪1815100‬‬ ‫‪ .3‬اختر إحضار إلى المقدمة ‪ 0 48071‬عهفع‪ , 8‬لإظهار الكائن الحدد فوق‬
‫‪.‬لممسصم‬ ‫مده‪, 6‬عمهنا كتط‪'1‬‬ ‫ا‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬
‫جميع الكائنات التي حوله؛ وني مثالنا يظهر المستطيل فوق الدائرة والمثلث ‪١٠‬‏ ن) روك إععانة ‪,‬لعنيهامعال بمعسطية‬
‫دنا‬ ‫انظر الشكل (‪.)21-401‬‬

‫‪--‬‬
‫الشكل (‪ )21-401‬إاحضلارم إقلدىمة‬

‫‪ .4‬اختر إرسالإلىالخلف ‪ 886504 61688‬لإرجاع الكائن الرسومي المحدد‬

‫إلى الخلف‪ .‬أي إعادة المستطيل إلى خلف الشكلين في مثالنا‪.‬‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التمديميئّ غمذه ‪610502118 21707‬‬

‫تاثيرات الخركة ماع‪ 61‬موتامستسص‪4‬‬ ‫‪2-35‬‬

‫‪61‬‬ ‫‪00 5‬‬ ‫لدعم‬ ‫لتمدكن؟‬ ‫عه‬ ‫امد‬ ‫‪2‬‬ ‫إضافة تان‬ ‫يمكنك‬ ‫قائمة فانه‬ ‫غندما تحت ى القشرغة ق ع شك النقد‬
‫يب روبز بععزحات هه ما عه أكت] ما أعملكج‬ ‫د‬ ‫ددي‬
‫م‬ ‫اا‬ ‫بي ‪.‬على قائمة فانه‬ ‫تحتوي الشريحة في عر‬
‫‪ !!23‬تتده؟! هأ ‪ )1(/‬كاضادم أعاإناط تنامر عوط‬ ‫صوتي إلى النص حيث يمكنك جعل نقاط التعداد الرقمي تتحرك إلى الداخل من‬
‫عدي‬ ‫اليمين» أو كلكلمةعلىحدة؛أو سماع صوتتصفيقعندإظهارتخطيط‪.‬‬
‫لله ما قمتاةتمتمة نزاممة ‪ 6‬أمده نامر ‪11‬‬
‫عا مل بعللاد عنامنز هذ كممعاز عط‬ ‫ولتحريك كامل محتويات الشريحة نفذ الخطوات التالية‪:‬‬
‫أعمتبوملاه)‬ ‫‪5‬‬
‫وايمالتها‪.‬‬
‫شريحة البىتريدتمحرحيكت ك‬
‫|‪ .‬ااعلرض‬
‫اععاء‪5‬‬ ‫عط‬ ‫تانر عللاى‬ ‫ها امد‬ ‫لله‬
‫‪ 01‬لقأمقستمة‬ ‫ل‪ .‬اختر أنظمة الحركة ‪ 8014318 56056265‬أت من قائمة عرض الشرائح‬
‫علعأك بنتمعد وروداة عللاة عط م‪0‬‬ ‫‪ 1015‬ع‪ :0115‬فيظهر جزء مهام تصميم الشرائح مونوء« علنا‪ 5‬ولإظبار‬
‫دمعطعى نم)هاتصتامذة‬ ‫ف‬
‫حون‬ ‫علد‬ ‫قائمة بالحركات الجاهزة للاستعمال‪ .‬انظر الشكل (‪.)21-501‬‬
‫الأبه عمدم علكما دولك‪ 6‬علزا‪ 5‬عا‬
‫مذ ملامظة كه عنعممة‬ ‫عمو‬
‫(‪)501-21‬‬

‫عط هذ عمعاعى ممتتقتصتمه مد لعزت‬

‫ذا‬
‫عتمغطء؟ عط تإأمزة ما امد نامو ‪11‬‬
‫‪( 01‬إامرمة ؟() علعتك بععلزاه اله ‪61‬‬
‫‪-‬منقتناط ‪ 0115‬الى‬
‫عها ععاعد‬ ‫مماسف‬
‫*ماوع‬
‫عاععك بو‬
‫‪2‬‬ ‫الشرا‪:‬‬ ‫جزء مهامتصميم‬ ‫(‪)21-501‬‬ ‫الشكل‬
‫لعنقهامة للد موزعم ‪ 51‬عمط‬ ‫تصلبزم الشريع‬ ‫بره مهام‬ ‫الدكل‬
‫علتاة عطا هه كاععلاء‬ ‫انقر أي نظام حركة تريد‪.‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ 01+ 4‬كممتتمستمة باعتمعمم‬ ‫‪5‬‬ ‫شد‬ ‫‪0‬‬ ‫الشرات َ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪35‬‬
‫رض التقدمي اتقت |إرروبنررون ‪ 6 80115‬بردامءتل علزاه‬‫لحعفي‬ ‫‪ 3‬ال بيقيه نظام الحركة ععللى جميع الش‬
‫ارائ‬
‫‪-‬كقاط عاعتك معطا لمة ‪,‬اعتاعيم م‪1‬‬ ‫تطبيق على كافة الشرائح ‪ 50115‬الخ ‪0‬غ نراممةق‪.‬‬

‫‪ .5‬إذا اخترت خانة اختيار معاينة تلقائية ‪0 619678‬إقاله سترى تأثير الحركة‬

‫على شريحتك في ناحية الشريحة‪.‬‬

‫غريل ‪ 3818‬لمشاهدة تأثيرالحركة مرة أخرى‪.‬‬
‫شز‬‫تقر‬
‫ان‬ ‫‪.6‬‬
‫ممتتقصتمة عدا اإأومة ‪01‬‬ ‫د ما متك‬ ‫أو صور معينة اتبعما يلي‪:‬‬ ‫لتغيير تاثيرات الحركة علىنصوص‬
‫عط مل كلتل عنا "‪ 01‬اععزاه عتممو‬ ‫الي‬
‫تبع م ي‬ ‫نصوين‬ ‫على‬ ‫‪0‬‬
‫‪:‬عمننهمااه‬ ‫‪ .1‬اعرض الشريحة حيث يوجد النص أو الكائنات التي تريد تحريكهاء أثناء‬
‫نامر لاعتط؟ مز علثلة ع[ا “يمامكنم‬ ‫عملك ضمن العرض العادي‪.‬‬
‫‪.‬متتسستقة الت عومهدء ها اموا‬
‫علا ده وملتمصساحة «ماعمتة) علمزات‪.‬‬ ‫حدد الكائن المطلوت‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫عمطك علناع‬ ‫تمأكنا") ع‪. 1‬ندعم‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0003‬‬ ‫‪22‬غ‪00‬ص‪0‬ص‪0‬ة‪6‬‬ ‫ئة‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬تقعمقة لازنا غمدم علكة! تنمتأسساسة‬ ‫عه )من قاتبهرمن البشرائح‬ ‫ومااعساهة‬ ‫نا حرق‬
‫فب‬‫"أ‬
‫اتمط‪ 5‬علتاة‪.‬‬
‫عده ول ومن [» ‪ 6515‬نف ‪ 8‬موزرن‪.‬‬
‫‪:‬أده لل‪0‬؟ عط كه عمد بن‬ ‫وتقذ واحداً‬ ‫ير [* ‪##‬ا نهم‬ ‫‪ .4‬فيجزء المهام حركةمخصصة انقرإضا‬
‫راءات التالية‪:‬‬
‫إرجمن‬
‫أاوألكث‬

‫‪0072222‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪ 22‬سب‬
‫‪ 227‬ب‬‫س‬‫‪7‬‬‫م‬‫‪7‬‬‫ع‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميدّ غسذوط"ء بوط ‪610‬ومس ‪111‬‬

‫إذا أردت جعل النص أاولكائن يدخل عرض الشرائح التقديمي بواسطة‬
‫كه أذعا أتعقما م‪ 1‬أمد نامز ‪11‬‬ ‫ع‪65‬همؤهظ ثامنقر فوق أحد التأثيرات انظر‬ ‫تأثير‪ .‬أدشرخإلوىل‬
‫«مطد علنتاة عط ملمة أععزات‬
‫ممتاامعوعمم‬ ‫باععققكك الة از‬ ‫الشكل (‪.)21-601‬‬
‫قعل لمة ععممعامظ ‪١‬‏ أمامم‬
‫ععنعا؟ عء‪ 5‬ععلق مد عامذاه‬
‫كمم‬
‫م‬
‫ٌ‬ ‫أ‬ ‫سدع‬
‫‪)12-106(,‬‬ ‫د ‪2‬‬ ‫مدت‬
‫‪1 4‬‬ ‫تسمه‬
‫أعماكء مد ‪ 003‬مأ عمد نامر ‪61‬آ‬ ‫ممع م‬
‫تزه ‪431 [5‬ل) اععزتاه موعه غدعا نا‬ ‫‪0-0‬‬
‫بكأكهطانهة‪ 1‬ما عملمم بعلزلو عط‬
‫ع‪. 5‬أععقاء مه عاعتك معطا مه‬
‫الشكل (‪ )21-601‬تأثيرالحركة دخول‬
‫‪ )701-21(.‬عنتمم‬
‫‏‪ ٠‬لإضافة تأثير إلىنص أو كائن موجود على الشريحة» أشر إلى‬
‫ئنمة؛‬
‫قةاضم‬
‫لود‬
‫اموج‬
‫توكيد ‪5ْ5‬ةطم‪ 32‬ثامنقر فوق أحد التأثيرات ال‬
‫انظر الشكل (‪.)21-701‬‬

‫موجصعت‬
‫م‬
‫‪.‬هه‬ ‫سه‬
‫أععاق مه ‪00‬م ‪5‬غ تمد يدث ‪71‬‬ ‫هوا‬ ‫مدع‬
‫أععزطه مدءه جع وععلقد أقطا‬ ‫ونا‬ ‫ع‪5‬‬
‫انح هئ نممم بعلناد عط عووعا‬
‫ع‪ 5‬نععلء هة عاعتك معط لمة‬ ‫الشكل (‪ )21-701‬تاثير الحركة توكيد‬
‫‪ )801-21(.‬معط‬
‫إذا أردت إضافةتأثيرإلىنص أو كائن موجود على الشريحة بحيث يجعله‬
‫يخرجمنهافيمرحلةمعيّنة» أشرإلى خروج افلاظ ثم انقرفوق أحد‬
‫التأثيرات انظر الشكل (‪.)21-801‬‬

‫أععلاء مه لله ‪ 61‬أمد؟ يمر ‪41‬‬

‫مأ علامم أععزه مة دععلقم )قط‬
‫ذا الأمم يمعتتلدم لعقاععمة ‪8‬‬
‫عاعتك معطا لمد عطاد‪ 8‬ممتاملة‪3‬‬
‫بأععلاع هه‬ ‫ا‬ ‫ه‪”٠‬‏‬ ‫نهدت‬
‫ععاء؟ بعمللك هة علاممعء ‪611‬‬ ‫الشكل (‪ )21-801‬تاثير الحركة خروج‬

‫‪ .5‬إذا أردت إضافة تأثير يؤدي إلى تحرك الكائن بشكل محدد؛ أشر إلى مسارات‬
‫غطأا صا سعاز مملتمستلمة عط‬
‫[مدصة مكعاعذاء معطا‬
‫الحركة وط)ه‪ 801043 5‬ثامنقر فوق أحد التأثيرات انظر الشكل‬
‫(‪.)21-901‬‬

‫ع و أت‬
‫من |آ‬
‫صصص مه إل‬
‫‪0‬‬

‫الشكل (‪ )21-901‬تأثير مسارات الحركة‬

‫]ىل ‪١‬ه‏‬ ‫‪142‬للش‪12‬ي‪1‬ئئ‪- 1275-7129595050101‬الاال‬ ‫لْللْسُسظسُسُسُسُْوسُسُس‪1> >-50‬‏‬ ‫ملظل‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئٌ )هذه ‪1‬عء‪610505111 102‬‬

‫تتمالإشارة إلىالعناصر المتحركة على الشريحة بواسطة علامة مرقمة غير قابلة‬
‫للطباعة تتوافق مع التأثيرات في القائمة‬

‫كة لأحد العناصر على الشريحة» انتقالتأثيرمنجزءالمهامثمانقر‬

‫رير‬
‫ولاتغيليرحتأث‬
‫زر تغيير ©‪ .)©8581‬انظر الشكل (‪.)21-011‬‬

‫الشكل (‪ )21-011‬زر تغيير‬

‫إذا أردت إزالة أحد التأثيرات» حدد العلامة المرقمة لعنصر الحركة بالنقر‬
‫فوقهاء ثم تقر فر[ق‪#‬صصتةج‬
‫‪ 2-45‬المراحل الانتقالية للشرائح كاعع‪ 1!1‬كدهناتكده]”‬

‫[إرزعم» إن واعامدة ‪ +‬اعه لإفط نانالة‬ ‫قد ترغب بإضافة تاثير معين عند الانتقال من شريحة إلى أخرى في نافدة عرض‬
‫الشرائح ‪ 4115 7085‬بحيث يكون ظهور الشريحة من الأعلى إلىالأسفل مثلاأو «ملغاكمه‪ 1‬عط علامرمسذ ‪ 61‬كاءملقع‬
‫‪.‬عطاممة ماعلنالة عمه سم‬
‫ادجلتقل املزمكاةولعملذلكاتيماعيلي‬‫للحاو‬‫التي ا ا‬
‫‪١١‬‏‬ ‫للة ها اما ناملز علثاة عثلا عع‪1‬ء‪5‬‬
‫]أ ها ممللدمه‬ ‫قوق‬ ‫إليهاء ثم انقر‬ ‫‪.1‬انقر فوق الشريحة اه ‪7‬‬
‫‪ 2‬نامعم ‪#‬رمط‪ 5‬غل‪ 115‬عدممده‬ ‫المراحل الانتقاا‬
‫‪. 91‬لمتااعمه" عل‪0‬الع علعتات‬
‫لللى عمدم عاكما ممقتاكمم‪ ”1‬علتاك‬
‫عقعممة‬ ‫‪52‬‬ ‫لللامطة‬ ‫مذ‬ ‫عتسعا‬
‫‪)12-111(.‬‬

‫ممم‬ ‫‪1012‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الشكل (‪ )21-111‬جزءالمهام ‪ 801‬أكهة‪60115 1:‬‬

‫ععنلمرم‬ ‫د‬ ‫بإإغليو‪:‬‬ ‫إن‬ ‫علزل‪5‬‬ ‫المحندة‬ ‫رىائح‬ ‫لقشعل‬ ‫‪ 32‬انقر شريط التصفح لمربع تط‬
‫ابيت‬
‫‪١1051‬‏ ‪ 51001601‬قدمتامه مملاتقمم‪1‬‬ ‫اك‬ ‫التائرات الخاحة‬ ‫واستعرض‬ ‫‪7‬أودث‬ ‫‪04‬‬ ‫‪06115‬‬ ‫‪5‬‬
‫اذلع‪1‬؟ بعلم جلاع رعلامه نمز خمط جياه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪855‬‬
‫علا عماء‪. << 5‬وعطاه ترمقم قة‬ ‫وانقر فوق التأثير الملائم لعرضك التقديمي‪.‬‬
‫ةلا ناملا عازة‬ ‫أو سرعة متوسطة‬ ‫باختيار بطيء ‪015‬‬ ‫‪ .3‬يمكنك تحديد سرعة الانتقال‬

‫تسساألء‪ 4‬أو سريع ينذا من مريع سرعة ‪066‬م‪ .5‬هذا ويمكنك إضافة‬

‫‪5‬ك‬ ‫يي‬ ‫يي‬ ‫حب‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غدذهطعء‪61 702‬موم‪11/7‬‬

‫صوت عند عرض الشريحة الحددة بتحديد الصوت الذي تريد من مربع‬
‫بلععمه عط أععاعة مقع تمر مكلى‬ ‫صوت ‪08‬نا‪.05‬‬
‫عمه حزما ععمةالة ‪ 0‬معطم لمة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬‬
‫ذان‪:‬ز ب‪1011‬زلله صا بلعم عا ما علزام‬ ‫‪ .+‬إنتق خانة اختيار معاينة تلقائية '«©‪19‬ع‪ 58‬وؤلالل لمعاينة المرحلة الانتقالية على‬
‫مت‬ ‫ه‬‫ل‪3‬‬‫لازة؟‬
‫‪١‬‏ع ‪5‬أ‪66‬لاء كمنام كن بزإع‬ ‫ة الىحلة الات‬ ‫تشة‬ ‫ش محتك فى ناحة الث محة‪ .‬انق زر‬
‫‪-‬متاتكمها عط ‪01,‬‬ ‫لرؤية المرحلة الانتقالية مر‬ ‫ل‬ ‫تشغيل‬ ‫شريحتك في ناحية الشريحة‪ .‬انقر زر‬
‫أخرى‪.‬‬
‫‪ .5‬انقر فوق تطبيق على كافة الشرائح ‪ 564115‬الى ‪0‬؛ نزاخ لتطبيق الأمر‬
‫مي‪.‬‬
‫يعرض‬
‫د ال‬
‫قائح‬
‫ت شر‬
‫لميع‬
‫اى ج‬
‫عل‬

‫إعداد الشرائح اناهنرسآئع‪01‬ا‪5‬‬ ‫‪2-55‬‬

‫‪011‬‬ ‫‪#‬لإشيلة‬ ‫‪60112‬‬ ‫‪775182,‬‬ ‫للتحكم في طريقة تقديم العروض التقديمية وتحديد حجم الشرائح المطبوعة وكذلك ‪5 ١‬‏‪6011‬‬
‫فترزدعءكلمما بلتسكحهمم هط ممتامامعضه‬ ‫اتجاه الشريحة أي جعلها أفقيةأو عمودية اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫عبرمست‬ ‫عرعمهم‬ ‫عسل‬ ‫كن‬ ‫مريع "غنات‬ ‫من قائمة ملف ‪ 6135‬فيظ‬ ‫الصفحة «د‪6‬ع‪ 8‬هه‬ ‫انقر فوق إعداد‬ ‫‪.1‬‬

‫حمني!‪]4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حوار إعداد الصفحة دإنا؛»‪6 5‬ه كما في الشكل (‪.)21-211‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫نات ‪ 2 .‬تتمعدم عل عوممط‬ ‫يوي ‪0‬‬ ‫‪50‬‬
‫مسحعة عوط ع‪. 1‬مسعة عووم‬
‫مذ وعدملا عه دتمعممة عامط عملدتل‬
‫‪ )211-21(.‬عسوم‬
‫‪٠‬‏‬ ‫اتفاعة عامط عم لعهزد يوء‪50 0115‬‬
‫تقصمه؟ غتامتنه عغنقةممعممة عطا‬
‫كة تاعتة هفتلفاقعوعمم علناد ‪.‬ه‪01‬‬
‫‪ 50115‬تسصكة أبملمقط بلمعغاى ‪9‬ه‬
‫زعره ‪.‬‬
‫متا م‪5‬عنس ‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )21-211‬مربع حوار إنداع‪892 3‬‬
‫مذ عمر‪1‬‬ ‫عط‬ ‫عوعم‬ ‫‪51‬ل‬ ‫لمة‬ ‫جل ‪80‬؟ ‪4‬عدلة ‪560115‬‬
‫ان‬‫انقر السهم المنسدل لمربعتغيير حجم الشرائحم‬ ‫‪05‬‬
‫اعتمم‬
‫‪01‬‬ ‫ععسدك‬ ‫علااد‬ ‫يمكنك إجراء العرض التقديمي؛ على بمهالماوعتره ‏‬ ‫ويهبحلةنوعالملبومة البيتريدحيث‬
‫‪03 61‬ا) ‪ )2!!091‬الدنارم عقومك‬ ‫الشاشة‪ :‬وعبر الإنترنت‪ .‬والأوراق الشفافة‪ ,‬والإخراج المطبوع على الورق‪.‬‬
‫‪/1 70‬لا) عمسفلمسل ءه (عل‪1‬الا كر‬ ‫‪8‬‬ ‫ع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫(القا ‪ 51‬اذ عدطا‬ ‫وشوائج ددمي انلعل ‪21-311‬‬
‫بصسم؟ كعلتلء »عطصسلة ععلملا‬
‫عظا أقذثلا ناهلز ‪#‬عطصسم عط عام‬
‫طاتيا عدا مز ععللاة‬

‫يحة‪.‬‬
‫لدشعررض‬
‫احد‬
‫و‬ ‫‪/‬ض‪01‬‬
‫‪7‬لعر‬
‫‪1‬ق ا‬
‫) فو‬
‫‪ .3‬انقر‬
‫انقر فوق الارتفاع ‪«6‬اع‪ ,1»]5‬لتحديد ارتفاع الشريحة‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬
‫من مربع شرائح ‪ 560115‬انقر فوق عمودي ‪ ,461854105‬لإظهار الشرائح‬ ‫‪5‬‬
‫بشكل عمودي‪ .‬أو انقر أفقي ‪ 880502‬همآء لإظهار الشرائح بشكل أفقي‪.‬‬

‫سبج‬ ‫سلسسس‬‫ا‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئّ غدذه‪"2‬ء‪61050711/2 108‬‬

‫كذلك يمكنك تحديد اتجاه الطباعة لملاحظاتك أو نشراتك أو مخططك‬ ‫‪.6‬‬

‫التفصيلي بالاتجاه العمودي أو الأفقي من مربع ملاحظات‪ /‬نشرات‪ /‬مخطط‬
‫تفصيلي ‪5‬عستاغنه يق كانامل سقط بوعاملة‪.‬‬

‫ادخل الرقم الذيتريد أن يبدأالترقيم منه‬ ‫نقم»‬

‫ينر‬
‫عم‬‫مرائح‬
‫لبدء ترقيم الش‬
‫في مربع ترقيم الشرائح بدءا من صدوء! معطدسدا‪ 2‬و‪5‬علفا‪. 5‬‬
‫انقر موافق ‪.6710‬‬ ‫‪.8‬‬

‫ععوممم‬
‫‪ 32-635‬ملاحظات المعلق عنمل متم‬

‫كلاه( عمألاممصا ‪ 01,‬دما ه ‪5‬أ )] نفعزولا‬ ‫يمكنك إضافة بعض المعلومات الي تخصك حيث يمكنك طباعة ملاحظات‬
‫علمعمى ‪6‬غ واتلتطة كنامز بيعمتلدعمه عتاطيام‬ ‫تذكرك بما ينبغي قوله كتعليق أو توضيح محتويات الشريحة والتيتستعين بها وقت‬
‫معضتلاناه لمتأقدع كما لمد كعنكدا عط ها‬ ‫عرض الشرائح أمامالحضور‪.‬‬
‫يا‬ ‫عي‬ ‫‪ .1‬انقر فوق صفحة الملاحظات ‪ 564041 898‬من قائمة عرض ‪861/9‬‬
‫‪ 2‬فيظهر مربعأسفل الشريحة الذي يمتوي على الشريحة التي أنشاتها بالإضافة إلى ها «عامعوعمم عط عن ععامه لله ‪01‬‬
‫معلا‬ ‫الملاحظات‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫عمألا عدم‪.00‬‬
‫‪ .3‬انقر فوق تكبير‪ /‬تصغير ‪ 38002‬من شريط أدوات قياسي ‪ 03200315‬حتى‬
‫وموس فعاما! إعماع‪< 5‬ح‬ ‫‪9‬‬
‫يمكنك من مشاهدة المعلومات الت تريد إدخاها وعند الانتهاء اتقر على أي‬
‫عدهنز طاوط ‪6‬ه برماموزل ععدم النة ى ‪«2‬‬
‫طريقة عرض‪ .‬انظر الشكل (‪.)21-411‬‬
‫علتاة‬ ‫هلمة‬ ‫عمتمعلدء ‪ 58‬وعمة عا‬
‫ععنوظ مهد عدعممة الى وعامه «علدعمد‬
‫كتمامم ‪#‬مزقم عظا فعصتااياه غ‪)411-21(. 1‬‬
‫ها أنةتا ناملا‬ ‫عأ‬

‫عط عاعنكت معييو"! عغزولا عذا عون ‪061‬‬

‫‪ 0‬دمغ سمم‪2‬‬ ‫عقةععع‪ 0, 0‬عكدععمذ‬
‫ب‪5‬لعع‪ 5‬ناه( ‪ 0 68‬ععذة عط‬

‫«واتقعل‪1‬‬
‫نأ عمقم كعامم عطا عدن با‬
‫لنكان؟ عقا‬ ‫أنامطة وعامم عمرا ‪ 61‬معز‬ ‫فى اناه‬ ‫في‬ ‫كا‬ ‫مت‬ ‫ظات المتعلقة‬ ‫‪١‬‏‬ ‫إضافة‬ ‫نك‬
‫‪ )511221(.‬عمسواظ عمد ‪,‬غلناة سمر‬ ‫كنك إغئافة اللإتمظات المتعلقة‪ :‬محري كل شرعية» بالنق رقي باغية اللاحظات لي‬
‫أسفل النافذة الرئيسية في المعاينة العادية كما في الشكل (‪.)21-511‬‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميتّ غ‪4‬هذه ‪6105072111 17:602‬‬

‫‪ )21-51‬جزءالملاحظات فيالمعايناةلعادية‬
‫ا(لش‪1‬كل‬
‫المعلق‬ ‫انقر فوق ملاحظات‬ ‫‪564115‬‬ ‫فارز الشرائح ‪764105‬‬ ‫نافذة‬ ‫من‬
‫لعوءم‪ 5‬لمشاهدة الملاحظات الخاصة بالشريحة المعروضة‪.‬‬
‫‪“ 5408‬‬

‫‪ 21‬آ‪ 5‬إعادة ترتيب الشرائح معلم‪ 0‬ععلذاك مسف‬

‫ناور ‪1‬‬ ‫ما لععم‬ ‫عط علأعمدصمعم‬ ‫لإعادة ترتيب ظهور الشرائح كما تريد كنقل شريحة قبل شريحة اتبع ما يلي‪:‬‬
‫عظة ول بععلتاف عسمر عه ععلكرن‬ ‫‪3‬‬ ‫م‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.‬‬
‫ماد‬ ‫النتقل إلى طريقة عرض فارز الشرائح «‪6‬ذلآ ‪ 69115 864505‬بالنقر على‬ ‫‪1‬‬
‫لعن ‪ 22‬سعالا ععارمك عالق ما لوك‬ ‫‪ :‬أس أسفافل الناالفتاذفذةة‪.‬‬ ‫©‪ ©5‬وعزؤلآ معيروق عؤز‪1‬ل‪١ 5‬‏‬ ‫‪5‬نة‪ 2‬فا‬
‫‪6‬رز الشرائح‬ ‫أيقو‬
‫‪ 2+‬عامس ها أقوا درمز علتلء عذا ون‬ ‫‪:‬‬ ‫الملوجودة‬ ‫ف‬ ‫فارر‬ ‫يعوا*‬
‫‪ 0101‬علثلة وغاءناعة عطا وقول لمة عرمم‬ ‫انقر مرة واحدة فوق الشريحة التى تريد تحريكهاء ائم اسحب الشريحة مع‬ ‫‪2.0‬‬
‫عامل لعسمتل عط بممتالومم ممم ولأ‬ ‫تفن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫‪0‬‬ ‫تاد‬ ‫ا‬
‫[إزبو إز معام كعنص الهذ عمنا لعنئم‬ ‫قع الجديد الذي تريد أن تظهرالشريحةعند"‬ ‫استمرارية النقر وا‬
‫انتلقلمإولى‬
‫‪0‬‬ ‫حرر زر الفرة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ح‪64‬معسداا؟ لص ستل‪311‬‬ ‫‪ 2-85‬إحنفاء؛ إظهار الشرائح ج‪5‬‬

‫ع‪011‬‬

‫‪١162‬‏ ‪[0‬نا‪] 0‬ز وه علتاء د علزة مت نازلا‬ ‫قد ترغب في إخفاء شريحة أو مجموعة من الشرائح حتى لا تظهر خلال عرض‬
‫اواك عقا ناملا عمتمل تقعمترة‬ ‫د الخطوات النائية‬ ‫الشرا لإخفا‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬ ‫رءيحة نفذ‬
‫تَُ ائح‪ .‬و خشفا‬
‫بطعلا لعارو‪ 8‬علنا‪ 5‬عط ما لامو‬ ‫‪ 3‬انتقل إلى طريقة عرض فارز الشرائح ‪ 64119 68:089 61/1‬بالنقر على‬
‫‪ 01‬هأ تمدكا نامل علناد عذ) أععلء‪5‬‬ ‫الاق‬ ‫يقل‬ ‫‪ 60115‬الى‬ ‫‪6‬ر‪05‬‬ ‫‪1/1‬‬ ‫تا‬ ‫الشرا‬ ‫أيقونة فارز‬
‫نافذة‪.‬‬ ‫جودة‬ ‫ع‪1‬‬ ‫عترم‬ ‫جعذ‪7‬ا‬ ‫رزائ‬
‫شار‬
‫لة ف‬
‫اقون‬
‫اي‬
‫علعتك ممعم «مطى عللاة عط م‪0‬‬ ‫ل‬ ‫‪.‬‬ ‫ا‬
‫دمئا علللد معللخط ع‪ 1‬عؤناع علنة؟‬ ‫‪ .2‬انقر مرة واحدة فوق الشريحة الى تريد إخفاؤها‪.‬‬
‫طلأنن وتقعممه‬ ‫‪ 60115‬عل‬ ‫‪76‬طناق‬ ‫عوزرى ‏‬ ‫بز‬ ‫الث ا‬ ‫‪:‬ائمة ع ض‬
‫اختر إخفاء الشريحة ‪ 60141 60115‬م ق‬ ‫‪.3‬‬
‫لابن خائنةخرن الخرالح ‪ #05‬ج‪ 05‬ناولا علتاد عها م‪ 1‬نجعم باذ علولكما‬ ‫ينا العرجيةة‬ ‫ل‬
‫من شريط الأدوات‪ .‬فتظبر ‏ ‪86 )21-‬نك‪8600. 865 1"1‬لا عونا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫‪,‬‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ي‬‫ر‬ ‫ش‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫إ‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أ‬
‫(‪611‬‬
‫قم الشريحة كما في الشكز‬ ‫خط ق‬ ‫الشريحة المخفية‬
‫للامطة ما كمعاة ععمطة عط أمعمعم]‬ ‫و‬ ‫قطري على رقم الشرءِ‬ ‫‪8‬‬ ‫لشرة‬
‫‪.‬عل ذاه معلللط نمو‬ ‫«‪.)21-611‬‬

‫الشكل (‪ )21-611‬الشريحة المخفية‬

‫لإعادة إظهار الشرائح المخفية» كرر الخطوات السابقة‪.‬‬

‫ك‬‫سي‬ ‫‪7‬‬
‫ع‬ ‫سس‬ ‫جسسسسس‬
‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غهذه »‪11/1» 610505 702‬‬

‫‪ 2-95‬التمرين على التوقيت يرمتسا مجرهوناعم‬

‫‪51‬‬ ‫عمتسا عطا طاتكد لعل‬ ‫ومءاعط‬ ‫قد تبدو فكرة جيدة أن تتدرب على العرض التقديمي قبل الوقوف أمام الجمهور‬
‫عونا بعلاللة طعدء )و كومتاسامءىع"م عم‬
‫ومعرفة الوقت اللازم لعرض‬
‫كستصباك‪ 1‬مكرمع طع عم‬
‫كل شريحة يمكنك التمرين على التوقيت قبل الانتقال إلى الشريحة الأخرى‬
‫بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫«عاعم‪ 5‬علتاق عط عكن ‪ 1‬ععلاءط ‪5‬ز ‪11‬‬ ‫ثم اختر‬ ‫ع‪0115‬‬ ‫فارز الشرائح ‪25:05‬‬ ‫في نافذة‬ ‫الشريحة‬ ‫!‪ .‬حدد‬
‫عطا مه غاء)‪. ©1‬علتلة عطا هه ملعتا ‪,‬ووعزلا‬ ‫تمرين على التوقيت ‪#‬هندطة] ع‪:5‬وعطء‪ 8‬من قائمة تنسيق ‪ 683807‬أو انقر‬
‫عطا "يمامكتن ما ممع يماض عجرمعزعي‪.‬‬
‫فوقتمرينعلىالتوقيتأل فبظهرمربعحوارتمرينإلىجانب الشريحةكما‬
‫كن علعمك ممنمسيم‬ ‫عتناعة؟! مذ وحمل‬
‫في الشكل (‪.)21-711‬‬
‫(‪)711-21‬‬
‫أسمطة عللقا لأأص بهئز خهام ععناعهرم نملا‬ ‫اه ابنا فى‬
‫سنم‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫الما‬

‫عط؛ أقطا عسنا ]‪ 0‬طنمعا عط أعد ‪0‬ه‬ ‫‪ )21-71‬شريط التمرن على الوقت‬
‫ا(لش‪1‬كل‬
‫وللكتتةدوماسبة عرمقعط عمعممةه لاد علزلد‬ ‫<‪ .‬قم بالتدرب على المواضيع التي تريد مناقشتها عند عرض الشريحة»انقر فوق‬
‫عط؟ ما ومالعئنوة‬ ‫أدعمء‪. 8‬علتاة اعم‬
‫‪ #2‬للاتتقال إلى‬ ‫تكرار ‪4 7325‬ه>م»‪ 8‬للإعادة أو انقر التالي »‪60‬‬
‫اوتاطقاق ما ععلزرهة ما ععسبالععمرم عطا‬
‫الشريحة التالية‪.‬‬
‫فعلتا‪[ 5‬ه اعد عتتائع عط عم‪ 1‬ممتملا عط‬
‫‪ 2‬حتى تصلإلىنهاية عرضك التقديمي» فيظهر مربع حوار‬ ‫‪ ..‬ااعلدخطوات ‪1‬‬
‫هلخ قوعم كناملا قا‬
‫يخبرك بالوقت الذيستستغرقه فيعرضكالتقديمي؛ هذاويمكنك تغييرالوقت‬
‫اللازم لكلشريحة كلمااردتذلك ‪٠‬‏ ويظهر الوقت اللازم لعرضكل شريحة‬
‫عرض فارز الشرائح ‪ 64315 564505‬انظر الشكل‬ ‫رحةيفقية‬
‫طشري‬
‫سفل ال‬
‫إالى‬
‫«‪.)21-811‬‬

‫ب‬ ‫سد‬ ‫‪:‬‬

‫ب‬
‫الوقلازمتعفرىكلشريحة‬
‫الشكل (‪ )21-811‬الوقت اللازملعرضكل شريحةفينافنة‪60115 564105‬‬

‫‪ 2-06‬تقديم العرضص وطك ع‪01‬ا‪ 5‬سامماة‬

‫‪ 5100‬لاا سمح ععل مم امتوطس روط‬ ‫التقديمي الذي أنشأته باستخدام شاشة جهاز الحاسوب‬ ‫عند استعراض العرض‬
‫علتطالا جعلتاء عذنا كأكنهك سدز فعاطسمى‬
‫املك علآل؟ سم غأ بوملأمعكعمم عه سر‬ ‫الخاص بك فانك سوف تستخدم نافذة عرض الشرائح ‪ 64115 #05‬والتي يمكنك‬

‫الانتقال إليها بالنقر فوق الأيقونة الموجودة أسفل النافذة‬

‫انقلا ندملل ممتامامعقعىم عظا معم‪.0‬‬
‫‪910.‬طى ‪ 60115‬جع لعز ‪01‬‬ ‫ستلاحظ ظهور شريط عرض الشرائح فيأسفل نافذة عرض الشرائح كما في الشكل‬

‫باططط‬‫‪00‬‬
‫ب‬ ‫_‪00‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪070‬‬
‫‪7‬بط‪77 7‬‬
‫‪0‬ب‪777‬ب‬
‫‪7‬لسلسس‬
‫سببسسس‬
‫للطل‬
 ‫‪61‬مومس‪111‬‬ ‫‪07‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميتّ غصنه‬

‫عط )‪ 3‬حا كمط‪ 5‬علثا‪ 5‬علعنات‬ ‫«‪.)119-12‬‬

‫أقتةطرعبهوط عظا كه للع[ ععنوم‪1‬‬

‫كدعممة اانه عحطامم عزواة علذاك‬

‫كه علتاد عا ‪6‬ه ]‪7‬ع[ زعننده‪1‬ا عط نه‬ ‫عرض الشراث‬ ‫(‪ )21-911‬شريط أدوات‬ ‫الشكل‬
‫‪ )911-21(.‬عط مذ فاعسالا‬ ‫‪02‬‬ ‫‪0‬‬
‫»‬ ‫عمألامد نامر وماعط ‪:‬روصم‬ ‫‪ .‬الأسهم تمكنك من الانتقالإلىالشريحة السابقة والشريحة التالية‪.‬‬
‫‪.‬علناى ندعم رن كنامأبك‪:‬م عط ‪01‬‬ ‫وكا‬ ‫‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫تغيعير االمؤثنرللتلم‪603‬أدقلمتسر مالو لاطعا لبنس |‬
‫لإنشاء‬ ‫زععغطعوتاطعنة؟‬ ‫معط أ‬ ‫يمكنك‬ ‫‪5‬‬

‫عازرم ‪0٠١‬‏ ‪"1 01‬‬ ‫‪01‬د‬ ‫ملاحظات مكتوبة باليد في أي مكان على شريحة وذلك بالنقر فوق أيقونة‬
‫علناة ومسل كعلتاد عط مامد‬
‫الاقلملقلمفتفظي‪,‬تظهرققاائئمةمة ككمماافىف ايلاثلشكل (‪.)21--_021‬‬
‫‪0‬ه‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ما كه مه ‪#‬عاطعناطعن‪ 11‬عون‬
‫علطا هه عمتطابرمه أطوتاطع‪1]1‬‬
‫علنلة‬
‫‪+‬‬ ‫]‪ 5‬مام عطا ععومقط مق ناملا‬
‫عدا عمناعنكء‪ .‬برط معم عط‬
‫علعتك مع لمد ‪,‬مسمة ععتمدمم‬
‫>اماه") علقآ ما رعق ووعية عط‬
‫نامز عمامء عطا هما عه عاعزات‬
‫عونا ‪6‬غ موسر‬
‫الشكل (‪ )21-021‬الأقلام‬
‫أو قلم لاد مع م‪] 1‬لع للكتابة‬ ‫ائقر قلم حبر جاف مع أوأومللدظ‬
‫عامس ها عقطظامم “«مطك ع‪01‬ا‪ 5‬عط عونا‬ ‫اطعنباصطمعبر ‪11‬‬ ‫د‬ ‫الجزشريحةالوك‪ .‬لانهتمبيز أ ‪ 8‬إء على الشريحة ‪١‬‏‬
‫ممتامتمعوععم عمتسل ععلتلد مععساعم‬ ‫لتمييز أشيء على الشريحة انقر فوق قلم تميز ‪ #6‬اواج ثاطعة‬ ‫على الشريحة‪.‬‬
‫‪ )221-21(.‬سواط عمو‬ ‫ثم اكتب على الشريحة بالفارة‪ .‬كما يمكنك تغيير لون الخبر بالنقر فوق‬
‫عله‪ 1‬ثم اختيار اللون الذي تريد انظر الشكل‬ ‫لون الحبر ‪©5010‬‬
‫‪.)21-121‬‬

‫الشكل (‪ )21-121‬استخدام مؤشر القلمفينافذةاعلرشضرائح‬

‫للانتقال بينالشرائح فيعرض الشرائح انقرفوق أيقونة الشريحة الموجودة في‬
‫شريط عرض الشرائح فتظهر قائمة كمافيالشكل (‪.)21-221‬‬
‫‪61050118‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميم غهذه م‪08‬‬

‫كوممم‬ ‫ع‪51‬‬ ‫‪)0‬‬ ‫أكترء‬ ‫عل‪115‬‬ ‫‪510115‬‬

‫نا‬

‫كا‬ ‫دمر‬ ‫على‬ ‫علأأد عنامبر موز‬ ‫‪0‬‬ ‫الشكل (‪ )21-221‬الانتقالبينالشرائح فيعرض الشرائح‬
‫ها لقنل قمة كتمعاز عرممة لعاطعتلطعنط‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ب«ملمنيد نمطى عوتلى عط عكتدة‬ ‫‏‪ ٠‬انقر فوقالتالي ‪ 4«6]2‬للانتقال إلىالشريحة التالية‪.‬‬
‫كلذل عودددعد‬
‫‪:‬‬ ‫ضة‪.‬‬ ‫السابقة للشريحة‬ ‫الشريحة‬ ‫للانتقاا‬ ‫افاعم‬ ‫اقبوٌ‬
‫لسفو‬
‫* اناقر‬
‫‪ 01‬غلمقلا ناملا كذ نامو عمتكاكة كدعممه‬ ‫إلالشرعة السايقةللعزيحة المتروهة‬ ‫للاتعال‬ ‫انثفرقالتا‪5‬ب‪8‬ي‪8036‬‬
‫غنات عمباانا؟ رهط كععمدك عععطا معع‪1‬‬ ‫انقر فوق الانتقال إلى الشريحة ‪ 06 07 64115‬للانتقال إلى الشريحة‬ ‫ه‬
‫عولط ما‬ ‫معطا‬ ‫كَ‬
‫عو‬ ‫عنوان معين أو الانتقال إلىشريحة ما‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬انقر فوق إنهاءالعرض ‪ 082 7085‬لإغلاق نافذة عرض الشرائح أاوضغط‬
‫مفتاح عو‬

‫* عندماتريدإنهاءعرضالشرائح وتكون قداستخدمت القلمعليهاتظهر‬

‫رسالة تسألك إذا أردت الاحتفاظ بما كتابته على الشريحة فإذا اخترت‬
‫إبقاء إع©ك‪ 2‬فانه في المرة القادمة عندما تفتح عرض الشرائح ستجد العلامات‬
‫التي وضعتها كما هي أما إذا اخترت تجاهل ‪35865‬ف‪ 8‬فانه ي[تخمفاؤها إلى‬
‫الأبد‪.‬‬

‫المعايتة قبل الطباعة جوعلوعم ‪ 8‬غمسم‬ ‫‪2-16‬‬

‫‪61‬‬ ‫جعزممم‬ ‫عسسعو‬ ‫جع‪0‬للة‬ ‫‪1014‬‬ ‫يمكنك معاينة تله أنواعالمطبوعات كماستظهر على‬
‫‪ 5‬المطبوع بإتباع ما يلي‬
‫عم م‪1‬اه؟ عا مل يعمتامكيم‬
‫اختر معاينة قبل الطباعة «©ذاع‪4 72‬طفعط من قائمة هلف ‪ 6111‬فيظهر مربع حوار‬
‫ع( م‪0‬‬ ‫علا‬ ‫عاعنك ‪,‬سمعم‬ ‫غم"‬ ‫معاينة الطباعة كمافي الشكل (‪.)21-321‬‬
‫‪.‬ممم‬ ‫عط‬ ‫أمظ‬ ‫ع‪1‬‬
‫مسمطة كد تمعممة الذبد خمط وملدال‬ ‫انقر‪ 722‬لمعاينة الشريحة التالية أو الشريحة السابقة‪.‬‬
‫‪ )321-21(.‬عمسية"! هذ سمط مز‬

‫ععلثاد عط ممم نز لعفا عمونن‬

‫مز‬ ‫عسهئر‬ ‫ممتاقاوعوع‪:‬م‬ ‫‪61‬‬ ‫علقم‬
‫‪-‬عمتتمكمم عموقعط فامعمساكازلة‬
 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬المروض التقديميئّ غدذهطمء‪ 08‬غ‪1‬مووى»‪111‬‬

‫الشكل (‪ )21-321‬مربع حوار معاينة الطباعة‬

‫‪ 62-2‬طباعة الغعرض التقذمي ممتامامعوعع‪ 7‬يومتامط‬

‫لمتامتمعي»< م بيمنامآ‪1‬‬ ‫يمكنك طباعة العسرض التقديمي وذلك بطباعة الشرائح جميعها أو‬
‫عدلقتل أمم عط بلمضمط < علل] عدومم‬ ‫وكذلك طباعة‬ ‫بطباعة الملاحظفات ‪ 560017‬أو النشرات ‪501003811‬‬
‫عياط مآ وومطك كه تدعممه للأت ذمط‬
‫(‪)421-21‬‬ ‫محتويات الشرا انحوعذلا عمتاكس‪.0‬‬

‫ممم ما ععلره ما للخ عدوممط‪» 2 6‬‬ ‫انقر فوق طباعة ‪ 4848‬مقنائمة ملف عا فيظهر مربع حوار‬
‫‪.‬قعل تاك عط أو آلة‬ ‫طباعة ‪ 4818‬كما فاليشكل (‪.)21-421‬‬
‫ما ععلءه مذ اعمس عؤممرت ‪» 2‬‬
‫عدمبز مأ علتاة عط نؤلقة )أممم‬ ‫انقر فوق الكل ‪1‬ل‪1‬طلباعة جميعشرائح العرض التقديمي‪.‬‬
‫تمتامامعدعرم‬ ‫إاشفيصنة‪.‬‬
‫عمتمتمتمم‬ ‫عطا‬ ‫ممتارعكمز‬ ‫انقر فوق الشريحة الحالية ‪ )485:80 0115‬لطباعة الشريحة التي يوجد‬
‫أملمم‬
‫‪٠‬‏‬ ‫عط عسوم ما ومتقعاء‪ 5‬إعواع ‪5‬‬
‫بالهماؤشر‪.‬‬
‫ادع أعواعو‬ ‫انقر فوق التحديد ‪ 80346165‬لطباعة الشرائح الحددة حالياً‬
‫»‬ ‫‪:‬م‪ 10 0115‬ععمق ‪ 5‬أمضم ‪01‬‬
‫عهدم أكدا نمه غ‪ 56‬عط عمرز]‪1‬‬ ‫انقرفوق الشرائح ‪ 564115‬لتحديد الشرائح التيتريدطباعتها‪.‬‬
‫دضط يعدم عط مذ ععطصسم‬
‫غموقم ‪ 01‬كمعرملرط طنس‬ ‫حدد النسخ التى تريد طباعتها منالشرائح في مربع عدد النسخ‬
‫أكذ! يعدم تحال طثلمز عللععءمة‬ ‫وعأم‪« 0] )00‬عطصسلل‪.‬‬
‫‪.‬كةتقدرع نط لإأفندمومعة ررعطا؟‬
‫فيمربع مادة الطباعة ‪ 48/87‬غ‪ 882‬حدد ماتريد طباعته هل تريد أن ترصق عمه سمط ععمم زلعممه ‪"51‬‬
‫وععنواع‬‫د عملز‪ ”1‬نأسلوم مأ أسدى تمر ع‬
‫طباعة الشرائح ‪ 560115‬أو النشرات ‪( 5401008811‬رااجع بند النشرات)‬
‫وعزمو أن ع‪#‬عطمسلة علطا مذ عمدسسم‬
‫‪.‬نظ عملدتل غصع‪ 1‬عذلا مزعمط‬ ‫أو صفحات الملاحظات ‪ 5©]0187‬أو محتويات العرض التقديمي عرض‬
‫مفصل ‪ 601160 861/7‬بعدتحديد ماتريدطباعته منالعرض التقديمي‬
‫انقر موافق ‪.©610‬‬
‫‪61050118‬‬ ‫‪02‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميئ )هذه‬

‫الشكل(‪ )21-421‬مربعحوار‪40:8‬‬

‫الشرات كان لسصها‪1‬؟‬ ‫‪2-36‬‬

‫‪5 106‬غ‪61‬منت لعلممم نعخ ‪:‬كاترول مد‬ ‫النشرة عبارة عن ورقة مطبوع بها شريحتان أو ثلاث شرائح مجانبها مكان لكتابة‬
‫عكتامنا ‏ ‪.‬كعلتلهك صمافاوعوع‪:‬م ‏ عتامر‬ ‫‪0‬‬
‫يزرن*؟ إدرانن ععة امه [ازبن نامز بخعامم‬ ‫الملاحظات لتذكرها بعد انتهاء العرض أو حتى ستة شرائح‪ .‬انظر الشكل‬
‫خلمعم تامئز امن ععانا علمها كنتاملمدط‬ ‫‪.)21-521‬‬
‫عط عكقط مز ‪,‬كساملصفقظ طنزللا ‪.‬عق‬ ‫‪5‬ص‬
‫عحلد غه ععمطا ‪,‬ما تعمنامم كن ومتامه‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫مق ناملا ‪.‬ععدم أنملمقط ه تنه ععلتاع‬ ‫ٌ‬
‫ععلقا ها ععمعتلسة عنامر جه؟ ععدمة عثلوع‪1‬‬ ‫|‬ ‫هد ‪2‬‬
‫لمأوعكعم كناملز ‪1‬ه ‪5610‬‬
‫للم‬ ‫سج‬

‫كأناملمه‪ ]1‬عمتكوتط‬

‫»‪٠‬‬ ‫‪‎‬الع‪ .‬عوممة‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬

‫»‬ ‫عدممطع ‏‬ ‫)أمظ‬ ‫ع‪51‬‬ ‫أمظ‬ ‫ج‪90‬‬ ‫محري جيم‬
‫مقعممة لاز عوط عوماوذك‬ ‫التكل ‪ 29‬كلق النشرات‬
‫أععاء‪٠ ” 5‬‏‬ ‫انادلمة‪11‬‬ ‫‪002‬‬ ‫]‪11‬‬ ‫‪ .1‬انقر فوق طباعة ‪ 68368‬من قائمة ملف ‪ 6181‬فيظهر مربعحوار طباعة )مط‬
‫يرمط أمطلالا‬ ‫عت كلءمك <<‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫غه ععطصنام‬ ‫عهدم عم كعلتلى‬ ‫‪4‬م‪ 818‬انظر الشكل‬ ‫ربع مادة‪ 9‬الطباعة‪)30‬هطلالآ ‪411‬؛ احتر نثرات‬
‫من‬‫م‬
‫‪ 10‬ع‪0‬‬ ‫«‪.)21-621‬‬

‫‪ .2‬حدد عدد الشرائح التيتريد ظهورها في كل صفحة فمثلا ادخل ‪ 3‬فيهذه‬

‫الشرائح لكتابة الملاحظات‪ .‬أماعند‬ ‫نىب‬
‫جاناإل‬
‫مك‬ ‫فة‬
‫اتم‬
‫ضي‬‫إوف‬
‫الحالة س‬
‫إدخالأكثر من‪ 3‬شرائح فيالصفحة فستظهر الشرائح مرتبةجنباإلىجنب‪.‬‬
‫‪ ..3‬انقر فوق أفقيا ‪18‬غ‪ 802835011‬لإظهار أرقام الصفحات متتالية بشكل أفقيء أما‬
‫النقر فوق عموديا ‪ 180141677‬فسيظهر أرقام الصفحات بشكل عمودي‪ .‬ثم انقر‬
‫موافق ‪610‬‬

‫د‬ ‫مس‬ ‫مجر‬

 ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميمّ غدذوط"ء‪61 701‬مومص ‪111‬‬

‫نين ‪)31‬‬

‫‪ .1‬أنشئعرضاًتقديمياًمكوناًمنالشرائح التالية‪:‬‬
‫الشريحة الأولى (شريحة عنوان) بعتوان رئيسي (التعامل بالعملات الأجنبية) وعنوان ثانوي (إعداد د‪ .‬محمد علي) مع إدراج‬ ‫لد‬
‫الصورة المناسبة لموضوع الشريحة‪.‬‬
‫الشريحة الثانية (شريحة قائمة ذات تعداد نقطي) بعنوان (الأهداف) والنقاط التالية‪:‬‬ ‫ات‬
‫تعريف المشاركين بمفهوم التعامل بالعملات الأجنبية وأهميته وأدواته‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تزويد المشاركين بالمفاهيم العلمية والعملية للتعامل بالعملات الأجنبية والسوق النقدي‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫الشريحة الثالثة (شريحة جدول)‪:‬‬ ‫د‬

‫عدد الساعات‬ ‫توقيت الدورة‬ ‫تاريخ الدورة‬

‫احفظ العرض التقديمي باسم *عملات*‬ ‫د‬

‫رين ‪21‬‬

‫‪ .1‬اضف شريحة جديدة إلىالعرض التقدعمي عملات لتبدو كمايلي ‪:‬‬

‫هر‬

‫‪422‬‬ ‫ب‬
‫‪2-2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪695‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪700‬‬

‫إجنيه ‪8‬‬

‫‪ .3‬احفظ العرض التقديمي‪.‬‬

‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميى غهذها”اء‪610 08‬دوم ‪11/1‬‬

‫فعين؟‪)3‬‬
‫ممتاقع تاممة ومتتمامعوعوم عطا معم‪0‬‬ ‫افتح برنامج العروض التقديمية‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬
‫‪0‬تامتمعوع عألسحاظ د علو‬ ‫م‬
‫‪.‬أنامنزها علتاك ‪ 611‬معرعق‬ ‫أنشئ عرض تقديمي فارغ‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬
‫‪.‬احعالا لمنسحرولة ما طلعوو‬
‫لامعالا عررانات‪ 0‬م‪ 61‬طعاير‪5‬ة‬ ‫اختر شريحة عنوان‪.‬‬ ‫‪-.3‬‬
‫اك ما طعاليد‪5‬‬ ‫نل‬‫دعل ‪/‬اع‬
‫‪ 4.2‬انتقل إلىطريقة عرض عادي‪.‬‬
‫)ءو‪5‬‬
‫علا عفترو‪ 5‬ما أ‬
‫‪.‬غلا ‪#‬لامطق ها طعا و‪5‬‬
‫لي‪.‬‬
‫يرض‬
‫صىع‬
‫‪ 5.0‬انتتقلفإل‬
‫عطا مه عدم د كه الاعزلا عذلا عوجدلمع‬
‫‪ 905‬ما مععند‬ ‫حنةة‪.‬‬
‫يعاي‬
‫رض م‬
‫شعر‬
‫للى‬
‫ال إ‬
‫‪ 6.0‬انتق‬
‫عقتاة أفمظ عطا نه أنمنيدا غطا عوموطع‬
‫‪ 0115.‬لعنءالن‪ 8‬م‬
‫ئزح‪.‬‬
‫اار‬
‫رض ف‬
‫شعر‬
‫اللإلى‬
‫‪ 7.0‬انتق‬
‫‪.‬تعلامظ ععهام علنة] عطا عتزقع_‬ ‫الشرائح‪.‬‬ ‫ض‬
‫رلى‬
‫عل إ‬
‫انتق‬ ‫‪8.0‬‬
‫علاممر لمد عمط علانا عتلا عناملا‬ ‫‪01‬‬
‫‪.‬مما عط‬ ‫عاللىشاشة إلى‪./05‬‬ ‫ائح‬
‫ررض‬
‫شع‬‫لبير‬
‫ابتك‬
‫قم‬ ‫‪9.2‬‬
‫‪”.‬كاده“ علان عط للىم‬
‫لامط عدمط علازا عا ره عع عط ع‪1343‬‬ ‫‪ 0.0‬قم بتغيرنوعالشريحة الأولىإلىشريحة قائمة نقطية‪.‬‬
‫‪.‬عناط لمة‬
‫علاة م دعاك انه رعل‪1‬مط لاع ‪003 4‬‬
‫‪ 1‬عدل حجم (كبر)مربع العنوان‪.‬‬
‫مط‬
‫‪ .2‬اختر مربع العنوان وقم بتحريكه إاللىأعلى قليلا‪.‬‬
‫عطد ‪4‬لم‪/‬‬ ‫عط كة غلزء؛ عمملام‬
‫‪.‬اكلا لعاعالسظ‬ ‫أضف العنوان 'الأهداف"‪.‬‬ ‫‪.31‬‬
‫‪.‬‬ ‫امه عرمادون ‪5‬‏‬ ‫كأ‬
‫‪٠‬‏‬ ‫طاتى وعلملتلمح”‪ ):‬عستسقلوئلم ‪1‬‬ ‫اجعل العنوان غامق وبلون‬ ‫‪.4‬‬
‫ارععوه متحدده عا‬
‫‪ .5‬اضف إطار بحجم ‪ 3‬وبلون إلىمربع العنوان ‪.‬‬
‫‪'.‬‬ ‫كلقستمة «رم؟ ععمها ومنا ه للخ‬
‫‪.‬لامععاف‬ ‫أضف النص التالي إلى القائمة النقطية‪.‬‬ ‫‪.61‬‬
‫‪1‬‬ ‫نسة عمق عط ‪6‬ه عمزة غط؛ عمنلع‪1‬‬
‫‪.‬علأاة عط ؤه عا عقا أ )أ ممتالدمم‬ ‫رمكعين‪.‬‬
‫اود‬
‫لقيمعاشلعق‬
‫اتو‬
‫*‬
‫عللوك‪5‬‬ ‫عط‬ ‫(مللقلوعقعم ‏‬ ‫كه‬
‫'"ممتعه سحام“‬ ‫« تعريف المشاركين بالمفاهيم العلمية‪.‬‬
‫علانا ده عندعى علثاة لممئعة عم م‪06‬‬
‫‪ 7‬قم بإضافة صورة الأسد منفئةالحيوانات‪.‬‬
‫علناة‬
‫ارعكما‬ ‫از‬ ‫سمتاءسلممامة”‬ ‫ما‬ ‫‪ .81‬صغر حجم الصورة وضعها فيالزاوية اليسرى للشريحة‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫كد "”عرنللمه‪1‬؟ ععانرس‬
‫‪ ].‬علذاة ساعلان عط‬ ‫‪ .9‬احفظ العرض التقديمي باسم *مقدمة"‪.‬‬
‫ععلامطععهام علانا طنى عط عزواعط‬ ‫أدرج شريحة عنوان‪.‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪.‬علتاك عط ره‬
‫"‪#‬ممدوللترهة!“ لعمج عطا أععاء‪5‬‬ ‫دىات"‪.‬‬
‫معإل‬
‫لمة‬
‫اقد‬
‫أدرج العنوان "م‬ ‫‪.1‬‬
‫‪1.‬‬ ‫لوب إععاءد عط أت غمم؟ عذا عتصد‪©5‬‬ ‫احذف مربع العنوان الفرعي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫لمم يعبريذا ا‬
‫‪-‬علناة نوي عط صرمع] عبيمقما عط برممه‬ ‫ملعمةدات‪.‬‬
‫لك‬‫‪ .3‬اخاتر‬
‫‪.‬ع‪0‬ناة علانا غا ‪ 61‬عيهدا عا عأموط‬ ‫‪ .4‬قم بتكبير حجم خط الكلمة الحددة‪.‬‬
‫‪.‬ععقدذ عط ها درعلروط ‪008‬‬
‫اع عطا ضنم؟ ععمددماة عطا عنفغاعءم ‪١٠‬‏‬ ‫‪ .5‬انسخ الصورة منالشريحة الأولى ‪.‬‬
‫‪5110.‬‬ ‫العنوان‪.‬‬ ‫حة‬
‫رايفي‬
‫شصقه‬
‫ال‬ ‫‪.6‬‬

‫‪433‬‬
 ‫‪610‬ومس ‪11/1‬‬ ‫الفصل الثاني عشر‪ :‬العروض التقديميتٌ غهذه ‪05:‬‬

‫أضف حدود حوفا‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫احذف الصورة من الشريحة الأولى‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫مة علقءت عل‪1‬ا‪ 5‬لتنطد عظا ‪600‬‬ ‫‪29‬‬
‫بكدعمأصسط ‪١0 3‬‏ عدك رملنمعزسمعره‬
‫سوف تنشئ شريحة ثالثة شريحة تخطيط هيكلي‪ :‬بيترسون كمدير تنقيذي»‬
‫«ممجرعاءظ مما عذا أن ممعرعم عمم‬ ‫وثلاثة أشخاص على نفس المستوى وهم ستيفين ‪ -‬المبيعات؛ أندرسون‬
‫عاممعم عبطا بتماععملة عمتمممدلة‬
‫مسثط نا عيمتايدمع؟ رطف لدنوء طائيمم)‬ ‫‪-‬المشتريات و جونز المالية؛ وهناك شخصين يعملون مع ستفين ‪-‬‬
‫علط ععزوكءمعلمعع‬ ‫«ممععلمةق‬ ‫ات‬‫ع‪-‬‬
‫يمس‬
‫بجي‬
‫مهم‬
‫لت و‬
‫ابيعا‬
‫الم‬
‫بمتكملمسخط‬ ‫علط‬ ‫لمه‬ ‫عضول‬
‫كممدعم م‪ 0‬امد اط لمعصحماط‬
‫علط ععلوك‪-‬مءطمعادك مذ عمتومممم‬
‫ل‬‫فكع‬ ‫ل‪56‬‬
‫‪135 8‬‬

‫عاننا عظا ما عماك ب«ملمطد وأممم‬ ‫ط‪.‬‬‫يان‬

‫طعنو‬
‫خإلى‬
‫تظل‬
‫لثير‬
‫اف تأ‬
‫أض‬
‫‪ 5‬علئلة مز علتلة لفاعغلانظ د علفعت‬
‫نمل عدأسملام؟ عط طنتم‬ ‫أنشئ شريحة نقطية بالبيانات التالية‪:‬‬
‫‪‎‬ءاعورسع ‪٠. 11‬‬ ‫عسمعاء ‪81‬‬
‫»‬ ‫جعءاك(] أناوسا‪.‬‬ ‫‪5‬عءترء‪ 72‬أنامم‪1‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪‎‬تاططععة‪1‬‬ ‫نآط© عط]‪1‬‬
‫>‬ ‫أسونم‪0‬‬ ‫ماو‬ ‫وء‪1 6‬ر‪ 21‬أنامغت‪. 0‬‬
‫وعمذ‪ 1‬عع‪28:0)5‬‬
‫فنع ‪ 1671‬عبروره‪. 2 18‬‬
‫عل‪0‬ذلى ها ومتعدبي عمنا علطسمل عكلدكز‬ ‫اجعل تباعد الأسطر فيالقائمة النقطية بمقدار سطرين‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫اجعل القائمة النقطية تظهر بأحرف كبيرة‪.‬‬
‫ععااع] لقلتيق م اعه) عدا عيمقط© ‏‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫‪ 5‬غعلزذلة عاقعنامناه‬ ‫بقتمكرار الشريحة الخامسة‪.‬‬
‫‪ 6.‬علزاد عاعاءع‪2‬‬ ‫احذف الشريحة السادسة‪.‬‬
‫‪.‬كاعااناط عطاء ممعم‬
‫اكه قة للق‬ ‫أزل الانقلاطشمرنيحة الخامسة‪.‬‬
‫‪:‬أقلاه ملم تملقاك د بوأممىق‬ ‫ارسم شكل بيضوي فيالشريحة الخامسة‪.‬‬
‫كغل ناز عطا اموط‬
‫؟‪0‬؟ ؟عامه‪ )]6‬شكة عدمنا لمه عندل للة‬ ‫البيضوي‪.‬‬‫سىم‬ ‫رإل‬‫افلظل‬ ‫أض‬
‫‪.‬ذعلتاذ لله‬
‫‪7+‬عأ‪00‬؟ د كد «تعطصيام معلا ‪008‬‬
‫اطبع الشرائح‪.‬‬
‫‪*.‬‬ ‫‪5‬ه‬ ‫عا‬ ‫"ونع بالوناما“”‬ ‫اظهر التاريخ والوقت فيتذييل الصفحة‪.‬‬
‫ومتلمعتامخرة عطا امم نمتامامع ىمر‬
‫معم‪0‬‬ ‫ع‬ ‫متاق امعععم‬
‫أضف أرقام الشرائح إلىجميعالشرائح‪.‬‬
‫”لاضلا لم‪1‬‬ ‫أغلقالعرض التقديمي م*قدمة' واللاتتغطلقبيق‪.‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫بعمتلاعمة عط علعع©‬
‫‪ 51‬طعتطىز بومتلمامعوععم عطا ممم‬ ‫افتحالعرضالتقديمي م*قدمة*‪.‬‬ ‫‪43‬‬
‫كعلناك ‪ 6‬ظا ممتتسطتمافتل ‪ 0,‬ولمع‬
‫دقق الإملاء‪.‬‬ ‫‪44‬‬
‫بعبيدم دما‬
‫عما ممماعط علتاة لومععة عطذ عومالا‬ ‫اطبع الشرائح بحيث تطبع ‪ 6‬شرائح على الصفحة الواحدة‪.‬‬
‫لله أكنل‬
‫تلع امم عطا عوما‪6‬‬ ‫انقل الشريحة الاثانليةشقربليحة الأولى‪.‬‬ ‫‪46‬‬
‫أغلق التطبيق‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬وءعءءع‪4105052111 4‬‬

‫ماهي قاغذة البيانات عكدطهنه‪) 51 2‬فطلا‬ ‫‪3-1‬‬

‫‪ 10‬ومناععلامه ه كز ععوطمزة‪ 8‬م‬ ‫قاعدة البيانات عبارة عن تجميع وترتيب كمية كبيرة من البيانات وعرضها بطريقة تسهل‬
‫‪ 8‬عامسصةنى عم ‪.‬قنقل لعنداعر‬
‫ن ‪ 51‬لوم ونام‬ ‫الاستفادة منها‪ .‬حيث تحتوي على بعض التقنيات والأدوات التي تسهل الوصول إلى كن كناد‬
‫‪,‬خعمهم‬ ‫ؤعدوع‪002,‬‬ ‫لمة‬ ‫عدملام‬ ‫المعلومات؛ وتقلل من حجم التخزين‪ .‬فمثلا دليل الهاتف الذي يشتمل على أسماء‬
‫‪5‬ع طتصنام‬
‫وعناوين وأرقام يمكن أن نعتبره قاعدة بيانات» وتتحقق الاستفادة منقاعدة البيانات هذه‬
‫بإدخال اسمالمشترك والحصول على رقمهاتفهوهكذا‪...‬‬

‫هيكروسوفت أكسس ككنععخ ]ووو ‪111‬‬ ‫‪3-2‬‬

‫ووعءع ‪4‬‏ الوومى ‪13‬‬ ‫نامر ععا‬ ‫عبارة عن برنامج إدارة قواعد بيانات قوي ومصمم بحيث يمكن استخدامه‬ ‫‪55‬‬
‫"إمامكتك ‪.‬لمق يعتتممعيه بععلام‬
‫كنامئز أنوطاة ممتتقوممكمذ مم مه‬ ‫بسهولة‪ .‬ويستخدم لحفظ البيانات فيصورةقواعد بيانات مكونة منمجموعة من الجداول‬
‫‪.‬اذا كؤعمزصسط همه لتصمدمعم‬
‫المنظمة بطريقة معينة؛ وعرضها بطريقة تسهل الاستفادة من تلك المعلومات؛ وتخزين‬
‫بيانات جديدة والاستعلام عن هذه البيانات وطباعتها‪.‬‬

‫تشغيل التطبيق كوعمعق بتمناءة)‪5‬‬ ‫‪3-3‬‬

‫وعم عق ممادعم ‪0‬‬ ‫من قائمة ابدأ ‪4:3‬غ‪5‬‬ ‫لتشغيل تطبيق ‪ 556664‬انقر كافة البرامج ‪50‬همعه‪ 6‬لل‬

‫أمماكعو‪٠ - 0010‬‏‬ ‫الموجودة في أسفل الشاشة‪ .‬انقر فوق ‪ 61050561883 661110‬ومن القائمة الفرعية انقر‬

‫‪>٠‬‏‬ ‫عق ‪8‬‬

‫ءك"‪ 1‬لل‬
‫مير‬
‫نبدد‬
‫وس‬
‫‪9‬ه‪1‬سسحدنه ‪12‬نتظهنارفذة قاعدة اليااناتل كشمكافيل (‪.)31-1‬‬
‫معط عع‪ 110‬أمكمعنلة عماءد‬
‫كحصعف غ‪ 510‬اامومععناا عماءو‬
‫مهلملا ومعمعة امدمى |اا ‪3002.‬‬
‫‪ 0‬لعلماقناال كد عقعممة الزبن‬
‫(‪ )1-31‬سعط‬

‫الشكل (‪ )31-1‬ناقلة قاعدة البيانات‬

‫دللات©‬
‫إنشاء قاعدة بيانات جديذة عكعطسه‪ 0‬وك ع‬ ‫‪31-4‬‬
‫عكدطناقل عأمداط ه علدعى تنه نرملا‬ ‫لإنشاء قاعدة بيانات جديدة اتبعمايلي‪:‬‬
‫ب‪53020‬؟ بدعلطها عط عله وغط) لمة‬ ‫‪ .1‬اخستر جديد ‪ 861‬من قائمة ملف ‪ 6195‬أوانقر إنثاء ملف جديد‬
‫أذ ‪,‬تعلدا كاعء زناه تعطنه كمه ‪,‬كارممعر‬
‫طعد عملاعل ما نامل وعرتباوعم‬ ‫‪80101022‬‬ ‫‪ 2‬عنهع‪ ©0‬من جزء المهام بدء التشغيل ‪00013‬ا؟‬ ‫عا‪« 1‬اعم‬
‫‪,‬لإاعامبومعة امعرمعاء عمفطوادل‬ ‫فيظهر جزء المهام ملف جديد ‪ #6182 198‬كمافي الشكل (‪)31-2‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البياتات ووءعءعء‪610502111 4‬‬

‫ممعم عل" عذا مه ع‪ 3‬عات‬

‫مز عم‬ ‫عا‬ ‫وعلة‬ ‫عاكها ع‪111‬‬ ‫‪5‬‬
‫علعتنكء بععلة ععلمت يعصدم‬ ‫حنمد [‪8‬‬
‫عسي" ع‪. 5‬ععمطملدط علمدائض‬ ‫حم سيت قدتجحةإق‬ ‫|‬
‫دوحعصدت وحنتمده ‪3‬‬
‫‪03-2‬‬ ‫عع سروس عم ‪3‬‬
‫لومس لت لق‬
‫ع‪1‬‬ ‫عل‬ ‫وعلا‬ ‫عكدطدلوط‬ ‫اميم‬
‫مون‬
‫مذخة تقعممة اكد عروط ململ‬
‫‪ )3-31(.‬عوط‬ ‫‪0‬‬
‫معد ‪١‬ت‏ لق‬
‫يفد‬
‫جهامدمل‬
‫الشكل (‪ )31-2‬جزء الم‬
‫ناملا‬ ‫أكناتم‬ ‫علازع‬‫‪ 2‬فجيزءالمهام ملف جديد ‪« 118‬عل‪٠ 2‬‏ وضمن مربع جديد ‪ 816/8‬انقر اعم‬
‫ع‪)6‬‬
‫علاقى لة عتمم م عمفطداقل‬ ‫من‬ ‫ردها‬ ‫صحدي‬
‫ابت‬
‫ننت‬
‫عم أ‬
‫تقو‬ ‫قاعدة بيانات فارغة ‪ 65808480‬غ‪102‬‬
‫د ععاء‪. 5‬عمتلءءءموم عرماعطم‬
‫بإرماععرال‬ ‫م‬ ‫علامد ‏‬ ‫عط‬ ‫إضافة جداول ونماذج وتقارير وكاتنات أخرى ولكنه يتطلب تعريف كل‬
‫‪.‬ععدطة)ةل‬ ‫عنصر من عناصر قاعدة البيانات على حدة‪.‬‬
‫كما ف‬ ‫فيظهر مربع حوار ملف قاعدة بيانات جديدة ع‪ 86/2 528)881‬عا‬ ‫‪7‬‬
‫الشكل (‪.)31-3‬‬
‫م سي‪ 0‬ب‬ ‫س‪0‬م‬
‫عمب‪1‬‬ ‫عط‬ ‫عتصمم‬
‫عسداة غ‪ 1‬عطا مأ عحمدطقاقل‬
‫‪40‬‬ ‫عا‬
‫ا‬‫‪5‬‬ ‫ب‪-‬ت‬
‫ل‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬ح "‪71‬‬ ‫‪0‬ر‬ ‫مم‬
‫سد‬ ‫ابيسين؟‬ ‫ءت‬
‫‪.‬ممتتناط عنهع© ‪ 6110‬سمط‬
‫اله سملمة‪/‬الآ عكوطفتقط ع‪1‬‬
‫د‬
‫اح صصما ممه بصة ‏‬
‫‪2‬‬
‫مدن‬

‫عنعاظ مذ ومطك كة موعممة‬ ‫ا‪2‬‬

‫انه‬ ‫اسن‬
‫م‬
‫مسو‬
‫تا‬
‫‪)13-4‬‬ ‫حبع‪-‬‬ ‫‪. -5‬‬
‫صضحة ب‬ ‫اححسمن‬ ‫ه‬
‫محومعد‬
‫مم‬

‫‪2‬‬
‫‪ -‬سد‪2 -8‬‬ ‫‪ 2312‬كسح‬
‫‪3‬‬
‫تامار معطلا‬ ‫معرزه عه عماقعى‬ ‫‪8‬‬
‫الشكل (‪ )31-3‬مربع حوارملف قاعدة بيانات جديدة‬
‫عطا بعلم كجعوعم‬ ‫عكدطسد ‪8‬‏‬ ‫‪ .4‬حدد المجلدالذي تريدحفظ قاعدة البيانات فيهفيمربع حفظ فيه‪.985© 1‬‬
‫عكدطملد‪ 8‬عذ]" ‪.‬سدعممة للاملمكير‬
‫‪ .5‬حدد اسم قاعدة البيانات في مربع اسم الملف ©م‪.‬واا ع‪1‬ل‪ .5‬ثم انقر زر كت رغالعه لمقصحممق عط كز ململي‬
‫‪ 21.‬ومعوعة نامر‬ ‫إنشاء ‪ .©64867‬فتظهر نافذة قاعدة البيانات انظر الشكل (‪.)31-4‬‬

‫الشكل (‪ )31-4‬نافذة قاعدة البيانات‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫مي‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع©©‪105072111) 4‬‬

‫'اعدة البيانات ' ملسالا عمدطدنوط‪2‬‬

‫نافدة ق‬ ‫‪3-5‬‬

‫‪6 10 86070 22‬عازعكت لاملا ‪7061‬لا‬ ‫أو فتحه‪ .‬وتعتبر نافذة "قاعدة ‏‬ ‫'اعدة بيانات "‪ .‬عند إنشاء ملف ‪556664‬‬
‫تظهر نافذة ق‬
‫انلصت عكقطهقة‪ 2‬عطا ‪,‬عا كوعمعم‬ ‫رم‬ ‫‪8‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ا‬
‫بز بوولمزين عكدطداد! عط ‪.‬كتفعممة‬ ‫بيانات "مركزا لأواامر ملف ‪ .556008‬فيما يلي شرحا لأهمعناصر نافذة إطار قاعدة‬
‫عط‬ ‫لممقصددم‬ ‫‪#‬عامعه‪.‬‬ ‫كنا‪60 001‬‬ ‫‪31-562‬‬ ‫ال‬ ‫الانات ل‬
‫المبينة في الشكل (‬ ‫بيانات‬
‫علا وجعمعم‬
‫ع‪1‬‬ ‫كلتعررعكء‬ ‫‪6‬ه‬ ‫عكقطدئنة‬ ‫‪.‬رم ‪5‬ق‬
‫ريعدمه؛ عات مد عصصدى) مدنا للك ر‬ ‫‪002‬‬
‫نكن‬ ‫ل‬ ‫<‪ :‬ده ‪(١‬س‏(‪6‬ا‪)8‬ت" مسوعيا ممحوققة‬ ‫‪[8‬‬
‫مب موده م ماغناوقممت [‪١‬‏‬
‫عط ؤنامط‪ 5‬نعط ‪ "61411‬ع‪1‬‬
‫)‪.‬لد مسي ميمميت‬
‫عط كه أقصعم؟ عل لمة عصمم‬
‫‪.‬ععدطقاة‪.0‬‬ ‫ممه‬ ‫نهمسابا ملمعدو‬
‫ع‬
‫عط‬ ‫‪ 51005111‬عوقطفعو‬ ‫عمممة‬
‫هغم‪ 0‬عط عوتن] ‪:‬مدطامه ]‪1‬‬
‫ممااسط‬ ‫م‪0‬‬ ‫علتوس‬ ‫ناه‬
‫سولوء‪ 2‬عط عدن ‪,‬ماعءزطه‬
‫مكلت تلمم ‪ 6‬وممناسط‬
‫غ‪ 17‬عا عدن ره بكاءءزطه‬
‫وملاتاط‬ ‫م‪1‬‬ ‫علدعى ‏‬ ‫عم‬ ‫الشكل (‪ )31-5‬نافذةإطارقاعدةالبيانات‬
‫قاع زه‬
‫قاعءزط‪0‬‬ ‫تعمقطامه‪1‬‬ ‫عع‬
‫‪.‬كءمنا اعوزطه عما ‪ 40‬عمه‬ ‫شريط العنوان لإطار قاعدة البيانات والذي يظهر اسم وتنسيق ملف‬ ‫|‬
‫‪ 51201,‬عن و‪ 2181‬كه اعرد‬
‫كاععزمه كه فكثا عط دوطد ها‬ ‫قاعدة البيانات‪.‬‬
‫‪6.‬م‪ 91‬أقطأ ‪1‬ه‬
‫‪0‬‬ ‫‪--‬‬ ‫عع ءزان‬ ‫شريط آدوات إطار قاعدة البيانات‪ :‬والذي يحتوي على أزرار مختلفة‬
‫عنفءكت ها اكز[ كاسع تروطك‬ ‫صميم‬ ‫تر‬
‫ئنات الموجودة أو ز‬ ‫اع‬
‫لالعلملك م‬ ‫‪©1‬‬ ‫‪1‬تح‬
‫‪6‬رف‬
‫‪8‬ل ز‬
‫مث‬
‫بكاععزاه عخدط هل دعم‬ ‫ور جديد ‪ 8068‬لإنشاء‬ ‫جز لتعديل الكائثات الموجودة ز‬
‫ماععزاه عقطماهل ‪1‬ه ادزا ع‪1‬‬
‫يمد‬ ‫عمتلموععة ‏‬ ‫‪6‬‬ ‫كائنات جديدة وسنوضح استخدام هاذلأهزرار لاحقا‪.‬‬
‫عكقط نامز عمنزا ععءزه علطن‬ ‫‪5‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪8‬‏‬
‫كاعء زط‪ 0‬علمه لعنكه‬ ‫شريط كاثتات ‪٠ 516680‬‏ والذي يحتوي على أنواع مختلفة من أنواع‬
‫الكائنات؛ مثل جداول أو تماذج‪ :‬والنقر فوقها يُظهر قائمة بالكاتنات‬
‫من هذا النوع‪.‬‬
‫اختصارات الكائنات الجديدة والنى تستخدم لإنشاء كائنات قاعدة‬ ‫'‬
‫بيانات جديدة‪.‬‬

‫قائمة كائنات قاغدة البيانات والي ين وققاً لنوع الكائن الذي فحت‬ ‫‪5‬‬
‫بالنقر فوقه أسفل كائنات ‪5‬ا‪[6‬ط‪. 0‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ووعءع‪1050111 4‬‬

‫الكانات كءنزط©‬ ‫‪3-6‬‬

‫مكمطهنمل وجعممة‪4‬‬ ‫كمنساءم‪1‬‬ ‫طعيى‬ ‫تحتوي قاعدة البيانات ‪ 556004‬على ستة أنواع من الكائنات ‪51‬عءزط‪:0‬‬
‫كه كا [‪0‬‬
‫|‪ .‬الجداول ‪ 561887‬لتخزين البيانات في صفوف واعمدة بحيث أن كل سجل يمثل صفاً‬
‫عمق ناوا‬ ‫آن‪ .‬كقمتاءعللمن‬
‫بتكل املد‬ ‫‪ 80‬وكل حقل يمثل عموداً مدساوء‪.‬‬
‫قاكعنالع عمة ‪:‬ععنان»‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ .2‬الاستعلامات ‪ 71600‬يتم من خلاله طرح أسثلة حول البيانات في قاعدة البيانات»‬
‫كوعوعق‬ ‫مما‬
‫لت لق‬
‫مه‬
‫ويمكن من خلال الاستعلام تصفية ودمج البيانات من عدة جداول في قاعدة‬
‫بووممه‪1‬‬ ‫عنم‬ ‫مه‬ ‫عع‬
‫‏]‪ ١‬علقم أقطا كأمعمءييموسه‬ ‫البيانات‪.‬‬
‫تتاهل لذن له ععاون ما رك‬
‫‪ 3‬النماذج ‪ 505507‬واجهه يتم من خلاها عرض أو إضافة البيانات من الجداول أو ]‪ 0‬كععزمقت بعمدم ععمم بعارممك‪11‬‬
‫‪51.‬عنلو‬ ‫الاستعلامات الموجودة في قاعدة البيانات لإدخال البيانات ومن ثم عرضها وتحليلها‪.‬‬
‫ققء نأمطا كاأمه؛ ععف ‪:‬كم مك‪3‬‬
‫عه تعامورم عتمسواننة ماعط‬ ‫‪ .+‬التقارير ‪ 54508682‬يستخدم لعرض البيانات ومن ثم طباعتهاء ولا يمكن استخدامه‬
‫علاأاناءمع ‏ ‪ -‬للمسكومع عملا‬ ‫لإدخال البيانات‪.‬‬
‫فعاكها لمنمقتم‬
‫تق”أ كتمدئعمم عنخ دلىوحلح‬ ‫<‪ .‬وحدات ماكرو ‪ 076848‬تستخدم من اجل تبسيط العمل في ‪ 556664‬وهي سلسلة‬
‫طلأنن عومتتقعى كعقن لعمموكلة‬
‫من الإجراءات التي يمكن القيام بها دفعة واحدة‪.‬‬
‫‪8‬للتستمة ئيممم ه عتجقط كونعنة‬
‫‪ 68‬مدا‬
‫‪ 0‬وحدات غمطية ‪ 561014048‬تكتب بلغة فيجوال بيسك للتطييقات يمكن عن طريقها‬
‫كتابة شفرة برنامج يقوم بإنجاز سلسلة من المهام الخاصة والتي لا يمكن إنجازها لو‬
‫استخدمنا وحدات الماكرو ‪.‬‬

‫عاطه‪ 1‬وا عمتاسى‬ ‫إنشاء الحداول‬ ‫‪3-7‬‬

‫الجدول عبارة عنتنظيم مجموعة منمعلومات حول موضوع محددفيقواعد البيانات‪ .‬طعتدعة ممم قعاطه ‏ عمسعلفعم‬
‫‪ 1‬ممتالععام عاالمعلاكمم ععتسيمم‬
‫فمثلا قديحتوي الجدول على بيانات حول العملاء‪ .‬ينظم الجدول البيانات في عناععل مز لمعه أاتها نملا “اأفاعل‬
‫أعمدة تدعى (حقول ‪ ) 501617‬وصفوف تدعى (سجلات ‪ .) 5480668‬يحتوي كل ناغغلامه ها رمتتمسروكم عام‬
‫رماع طعمعء مراع ما كعرمهم كننابو‬
‫مات المتعلقة بأحد نامز ‪5‬لل‪2‬؟ آه قعم‪9‬ا عطا اقلعممة‬ ‫وكل‬‫للى‬
‫عل ع‬‫ملسج‬
‫لي ا‬
‫احتو‬
‫عحمدلاء وي‬‫اولل أ‬
‫ومة ح‬ ‫للى‬
‫عع‬‫حمقل‬
‫‪5611‬تعممرم عتأعط لمة بعمتكد عا ‪1‬أأبو‬
‫العملاء‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-6‬‬
‫عرماغط م‪. 5‬ويملل أعلاه جرممدرة‬
‫بعاظة! مره كنامز علوعت فق نامر‬
‫عكع‪ )8‬أنامطة كما ‪ 01‬لعع‪[ 0‬اتيذا نمو‬
‫كاممعممء‬
‫|‬
‫الشكل (‪ )31-6‬جدول‬
‫قاعدة بيانات جديدة لابد من‪:‬‬ ‫الء‬
‫شقب‬
‫نانه‬‫إكر‬
‫تذ‬
‫تحديد الغرض من قاعدة البيانات وبالتالي تحديد المعلومات التي ستحتاجها‪.‬‬ ‫‏‪.١‬‬
‫تحديد الجداول اللازمة بحيث تحدد المعلومات التيتود حفظها فيكل جدول‪.‬‬ ‫ب‬
‫‪ 3‬تحديد الحقول اللازمة فيالجدول‪.‬‬

‫جججبب‪#|-----‬لالححبت‪7‬ت‪7‬تب‪797‬ت‪7‬؟‪7‬؟‪7‬؟ا؟‪7‬ب_‪7‬ت‪7‬ب‪70707007‬ببي‬
‫االفلصثلالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬وعععة ‪11/1 410505‬‬

‫‪:‬‬ ‫تعرض البيانات فيالجدول بطريقتين هما‪:‬‬

‫طريقة عرض التصميم "‪ 61/7‬ههذو»‪ 2‬حيث يمكنك إضافة حقول أو إجراء ‏ '‬
‫تعديلات عليها‪.‬‬
‫طريقة عرض ورقة البيانات ‪ 46858082 861/1‬حيث تقوم بإدخال البيانات |‬
‫ها‪.‬‬
‫رنها‬
‫يث ع‬
‫سبح‬
‫تهافوال‬
‫ورير‬
‫وتح‬

‫تح يد ‏‬ ‫سنتعلم تصميم الجدول باستخدام طريقة عرض تصميم الجدول والتى تمكنك من‬
‫حقول الجدول وأنواعها وكذلك إضافة أو إزالة حقول‪.‬‬
‫أ‪ .‬انقر فوق كائن جدول علطه‪ 1‬من نافذة قاعدة البيانات‪ .‬انظر الشكل‬
‫«‪.)31-7‬‬

‫‪ .2‬انتقل إلىطريقة عرض تصميم الجدول بالنقر فوقزرتصميم ل‬

‫نافذة قاعدة البيانات‪.‬‬

‫ا(لش‪7‬ك‪-‬ل‪ )31‬كائنجدول‬
‫‪ 3‬فتظهر نافذة تصميم الجدولكماافليشكل (‪.)31-8‬‬

‫الشكل (‪ )31-8‬نافنة تصميم جدول‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءءء‪610502311 4‬‬
‫يت‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بيب‬ ‫يبيب‬
‫تحتوي ناقذة عرض تصميم الجدول علىمايلي‪:‬‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬عءعع‪ 4‬غ‪2117 10507‬‬

‫إشاء حقول اجدول غاطهاع‪ )5‬ها علكك‪1‬؟ ومنادة©‬ ‫‪3-01‬‬

‫تعاطسكل علا ما ولك]] متاو‬ ‫‪46‬يسلقومفقا حيول يحنويمعلومات عن‬ ‫لفهمكيفيةإنشاء الجداول ف‬

‫اإئلىها هي‪:‬‬
‫شاج‬
‫كية ما‪ .‬الحقول الإتيننحت‬
‫رف‬‫شملون‬
‫الموظفين الذين يع‬
‫باععزداه وعااه‪ 1‬علا‬
‫‪:‬‬ ‫رقم التلفون ‪011-17‬‬ ‫رقم الموظف ‪ 21‬ععلزهاصسك‪ .‬اسم الموظف هلال‬
‫عد‬ ‫‪1016‬‬ ‫ا‬ ‫المرتب '‪ :35185‬الدائرة ‪4860:4‬وم»‪ ,8‬وكذلك تاريخ التحاقه بالعمل©)‪ 22‬مويو‬
‫مننافذة عرض تصميم الجدول‪ .‬ادخل الحقل الأول وهو رقم الموظشف‬ ‫‪.1‬‬
‫أ قعدسهم لاع‪ .‬غلا ععلمع‬
‫مساق عمصدلا لغلا عط‬
‫‪ 01‬ع‪6‬لزهامسظ انقر في مربع عمود اسم الحقل ‪ 01615 6053/2‬ثم ادخل‬
‫الحقل انظر الشكل”‪316‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫عطا هأ كملا منقل )ععاع‪5‬‬
‫امستاام عميا فوط‬

‫تنا‬ ‫أقدمتامه‬
‫كممتامأيمععن‬ ‫م‬ ‫عم‬ ‫الشكل (‪ )31-9‬إدخال الحقول‬
‫اأمامعى‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪60‬‬
‫فاده ولام عمق‬ ‫المفاتيح‬ ‫‪5‬ل؛ استخدم زر ‪85‬‬
‫ل‪0‬ومحنة‬ ‫ا‬
‫قا‬
‫لتحهذ‬ ‫‪:‬‬
‫اانا‬ ‫ي‪5‬د ‪8‬نوع بي‬
‫دن‬‫تبحدم‬
‫‪ 2.0‬الا‬
‫‪0 ]]016‬تامعتة ذه علتاعل ‪01‬‬ ‫وحدده‬ ‫يع‬
‫رفب‬
‫مهر‬
‫ليظ‬
‫اذي‬
‫بع اجاور وانقر مربع السرد ال‬
‫رلى‬
‫مإ‬‫لقال‬
‫اانت‬
‫لل‬
‫غ‪ 51‬هذ‬ ‫علطا‬ ‫كوععم‬ ‫ظه‪1‬‬ ‫‪01‬‬ ‫ا‬
‫ع‬ ‫‪2‬م‪0‬تلقائي (‪551‬هنال(‪]0‬نا‪ .)4‬عند إضافة حقل فانه يحدد تلقائيا نوع‬
‫‪2‬في‬
‫كتر‬
‫البيانات للنص وبالتقر علىمربعالسرد في عمود نوع البيانات حدد النوع‬
‫لقاء‪ 5‬لعمنسوعء عط اله ‪0‬ل‪3‬ق‬
‫المناسب للبيانات في الحقل‪ .‬استخدم زر ‪ 56682‬للانتقال إلى السطر التالي‬
‫انظر الشكل (‪.)31-01‬‬

‫الشكل(‪ )31-01‬عمودتوع الحقل‬

‫‪ .3‬ادخل حقل اسم الموظف ‪ 6112/1‬وحدد وعه كتص‬
‫ادخل حقل تاريخ بدء العمل تذكر أن نوع الحقل سيكون تازيخ‪ /‬رقت‬ ‫‪4‬‬

‫عمأل لمة عنوه‪,‬‬

‫أماحقل التلفون فيكون نوعالحقلرقم ‪#‬عطنسسلة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ 6.2‬أماحقل الراتب فان نوع الحقل يكون عملة ‪.©10111701‬‬
‫يلشكل(‪.)31-11‬‬
‫بع ادلانتهاءمنإدخالالحقولوتحديدأنواعهاتظهرالنافذةكماف ا‬
‫ليا‬ ‫ل‬‫ا‬

‫الشكل (‪ )11--31‬أسمااءلحقولونوعال‪.‬ييانات‬

‫‪1‬ك‬
‫ميببببي يي‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البياتات ‪5‬ووعءعع‪61050111 4‬‬

‫المفتا الأساستى وبن؟ مولعم‬ ‫‪11-3‬‬

‫‪5‬تقاموة كمظ لك د عتحمط نمو ‪]1‬‬ ‫تكمن قوة قاعدة البيانات العلائقية مثل‪ » 55664‬فيالقدرة على البحث و استرجاع‬
‫عناولقنا‬ ‫طعلاة كعات‬ ‫‪ 01‬كة‬
‫انط عتممو تععل تن كاملل ‪,‬كعطصسة‬ ‫البيانات بسهولة و سرعة مع كونها مخزنة في عدة جداول؛ و ذلك من خلال‬
‫غ‪. 600‬عا “إمقتملم عطا كه لاع‬
‫‪ 01‬تزع لإتتدملمم ه عاأمارزوعل نور‬
‫الاستعلامات و النماذج و التقارير‪.‬‬
‫‪, 51/1-‬كذء تعنتما عتتاكمغ ما بعاطة‬
‫عاج ]امسل 'زمه أمعمع‪/‬م لاا ووعصصيم‪3‬ق‬ ‫لذلك يجب أن يحتوي كل جدول على علامةمميزةتكون يجانب كل سجل تقوم بتمييزه‬
‫انعا عمتعط مط دعساو السلة ‪.‬نه‬ ‫عن غيره وذلك باستخدام المفتاح الأساسي »‪ 7352 1‬ع‪ 5‬والمهم في حقل المفتاح‬
‫‪5.‬لاع‪ 7‬زعا بحسم عا مآ‬
‫الأساسي‪:‬‬
‫د كعد ‪[5‬‬ ‫اكسساءم‬ ‫عطا مل ‪,‬عا‬
‫أن لاتتكرر قيمته في أي سجل من السجلات‪.‬‬
‫اولان‬
‫ولا يسمح بتركهبدون قيمة أي فارغ (ل‪1‬ن‪.)3/‬‬
‫قلاع عن لآع‪ 8‬علا اماع‪58‬‬ ‫دز‬
‫اللقتملرم عا كد بملقع‪ 0‬مذ أمدى‬ ‫ويمكن لحقل المفتاح الأساسي أن يكون رقما أو نصاً‪ .‬وعادة يتم اختيار‬ ‫*‬
‫بزط وعم‬ ‫لام عط عمتعتك‬
‫لاغ لممتععل عا ‪ 01,‬بمقواعة‬ ‫السجل الذي يحتوي على رقمليكون مفتاح أساسي وليس على اسمبحيث لا‬
‫عكا‪6‬‬ ‫مسحصساء"‬ ‫ع‪1‬‬ ‫‪7-5‬‬ ‫يتكرر‪.‬‬
‫تقطامهم) عدا‬
‫النوع الافتراضي الذي يحدده ‪ 55664‬لحقل المفتاح الأساسي هو ترقيم تلقائي‬
‫عطتسن لالمأنرة أي حقل تزيد قيمته تلقائيا مع إدخال أي سجل فيهء وهو أنسب‬
‫دام‬
‫خكن‬
‫تيم‬
‫سطبع‬
‫ابال‬
‫الأنواع لكييضمن المستخدم عدمتكرار القيمةأو تركهافارغة‪ .‬و‬
‫ا‬ ‫نامر‬ ‫لاما ازنقتمترم م )عة أممل‬
‫‪ 11 61‬أمفلكد نامل كأ علكم [اأنون ححعنمم‬ ‫آخر حسب الحاجة‪.‬‬ ‫ع‬
‫نلومن‬
‫حق‬
‫]‪ 1‬تةم جما عنغ! ومقمهكمم ه عتمعت‬
‫ننه‬ ‫بعسحنة‬ ‫علا‬ ‫لمدممع‪1‬ل‪1‬ا ‏‬ ‫ولتعبين المفتاح الأساسي اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫كوععمم‬ ‫انا‬ ‫عنقعت‬ ‫‪18‬‬
‫مغطصب كلمانا‬ ‫نلعا تفلم‬ ‫انقرعلىمؤشر الحقل الواقع علىيسار الحقل وانقر على الحقل الذي تريد‬ ‫‏‪١‬‬
‫استخدامه كمفتاح أساسي‪.‬‬
‫عغطا عصدممم ‪011‬‬ ‫جتمصمم‬ ‫ول وما‬
‫تم اخماان] عا‬
‫انقر فوق ضبط المفتاح الأساسي '[©! ‪93520‬مفم! ‪ 465‬من قائمة تحرير ‪41051‬‬ ‫‪0.‬‬
‫مورتومط! ها عاطنه عطا معم‪0‬‬ ‫أو انقر أيقونة المفتاح الأساسي نأكمنشريط الأدوات‪.‬‬
‫ادعلا‬
‫ع‪« ]0‬ماعماعى مر غطا عغ‪116‬‬ ‫في حالة نسيان مصمم قاعدة البيانات تعريف (مفتاح أساسي) لأي جدول فسوف يقوم‬
‫برعا عملم تمععنت عم‬
‫عاعنء معطا لاه‬ ‫التقدوم"!‬ ‫‪ 55664‬بتذكيره عند الانتهاء من التصميم انظر الشكل (‪ .)31-21‬إذا اخترت نعم وهلا‬
‫تتظالمها علا مه ع‪1‬‬ ‫فان و‪5‬ععع‪ 4‬يقوم بإضافة حقل جديد من نوع ترقيم تلقائي »‪ 660010104‬كمفتاح‬
‫أساسي‪ .‬يمكنك ترك الجدول دون تعيين مفتاح أساسي له‪.‬‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع©ع‪)10507211١ 4‬‏‬

‫‪1‬ك |‬ ‫ب‬‫سا مس‬ ‫مم‬

‫الشكل (‪ )31-21‬رسالة إنشاء مفتاح أساسي‬

‫وىنة المفتاح الأساسيلل‬

‫لإزالة المفتاح الأساسي من حقلمعين انقرمرة أأخريىقعل‬
‫من شريط الأدوات‪.‬‬

‫د‪]1‬؟! عروللعه وكا عتدمونمم‬

‫‪ - 3-21‬تعيين أكثر من حقل كمقتاح أسامي «وعك! وبفصسعط علا كل‬

‫أممع ناملا معد كمملأة شلك مل‬ ‫ع‬ ‫‪1001‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫بوره إن كوعمعنانألرن عطا ععامميساع‬ ‫قحدتاج إلىتخصيص أكثر منحقلكمفتاح أساس فيحالة عدم ضمان الحصول علي‬
‫ت‬
‫علعرماد‬ ‫‪ 651 613 61‬ازئن‪ 1‬نامز يللع‬ ‫األنعا‬ ‫نضمه‬ ‫للسجلات‬ ‫كمفتاح‬ ‫حقط‪,‬‬ ‫خادا‬
‫تتلج‬
‫سة» ف‬
‫اريد‬
‫لل ف‬
‫قو‬
‫كه ‪ 4010‬عرمم عه مثو عتممعايعل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مني‬ ‫الا‬ ‫م أكثرمنحقل‬ ‫_ ‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫العا توتدمنعم عط‬ ‫غميتركررء فإذاتكررت القيمة مرتين مثلافيالحقل الأول تكون القيمة المناظرة فيالحقل‬
‫فيهاذليسنجلاين‪ .‬فمثلا فيالشكل (‪ )31-31‬نجد أن القيمة ‪001‬‬
‫لكا كلاغنا عامزالسس نمكت مل‬ ‫‪600003000‬‬ ‫السجلاين‪ :‬يضد ‪3‬‬ ‫الثانىياقغيرراامتكرةرزة ل هلين‬
‫فكل سجل في هذا برعزا) لمد نوعط ‪ ©1811‬عا سمل‬ ‫فة‪.‬‬‫مثاخنيتقليم‬
‫الأول و لكن مايناظرها فيالحقلال‬ ‫قل‬
‫لتحفي‬
‫ارر‬
‫تك‬
‫داعو غ‪ 01‬عمتماعد بوم عط علءتاء‬ ‫‪350‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ديك‬
‫‪1‬‬ ‫يعرف بقيمة فريدة لاكللحمقنلين معا و ليس لكل حمل على حد‪:‬‬
‫ن الحقلين معا‬ ‫إيدة‬ ‫ا جدوللجد‬
‫ذه‬ ‫‪! 59 1‬‬ ‫وله‬
‫لآ‬ ‫‪001‬‬ ‫‪#2‬‬ ‫|‬
‫‪01‬‬ ‫جم ‪1‬‬ ‫|‬
‫أجا‬ ‫‪101‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫|‬
‫(‪ )41-31‬عسو" ما بعامسدت عدر‬ ‫ل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 0] 68‬كاكتكممء نوعط لإممتسصممر ع‬ ‫|[|‬ ‫‪301‬‬ ‫وها ‪4‬‬
‫‪ 6‬نإنا دميز كا ‪ 2211.‬مه ‪ 121‬بكماعا؟‬ ‫‪40‬‬ ‫فدجهم ‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪ )221(,‬لاع م عسلة؟ عطا عتمعتام‪0‬‬
‫الشكل )‪ (13-13‬بيانات بدون تعيين حقول أساسية‪‎‬‬
‫و‬ ‫للزلا عمدكدعم‬ ‫كه عنغممد‬
‫سءلل‬ ‫كذل‬
‫ا! م‬
‫نعة"‬
‫‪ )51+31(.‬عرم‬ ‫لإضافة أكثر من مفتاح أسانق للجدول»‪.‬ظلل الحقول التتيرغب في أن تكون مفاتيح‬

‫عتد تحديد الحقول أما إذا كانت‬ ‫أساسية» إذا كانت الحقول متباعدة استخدم مفتاج ‪"1‬‬
‫الحقرل متجاورة استخدم مفتاح ‪ .6111115‬انظر الشكل (‪)31-41‬‬

‫‪0‬لا‬

‫‪ )31-4‬تعيينأكثرمنمنتاح آساسي‬
‫ا(لش‪1‬كل‬

‫لنحاول إضافة قيمة مكررة للحقلين معاكمافي الشكل (‪ )31-51‬تظير رسالة تدل‬
‫علي رفض قبول السجل الجديد (الذي يظهر أمامه القلم)؛ و هذا لتعارضه مع المنتاح‬
‫الأساسي بين السجل الجديد الذي اضفته و السجل الأول‪.‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءعءعع‪10502111) 4‬‬

‫الشكل (‪ )31-51‬رسالة رفض السجل الجديد‬

‫حنظ الجدول عاظطه‪ 1‬د بيومتحدك‬ ‫‪3-31‬‬

‫عميزا وعاكة رعاطقاه عتمنى بام ععك‪3‬م‬ ‫بعد إضافة الحقول إلى الجدول لا بدمن حفظ تصميمه قبل أن تتمكن من إضافة‬
‫قادل ‪ 2‬عمتاءام بعصسمم ناعة د ما‬
‫لممكدعمع‪ 0‬ترمد بمتقدم‪ 5‬بعميا‬ ‫سجلات إليهوبعد حفظ الجدول يظهر عنوانه فيقائمة جدول فينافذة قاعدة البيا‪.‬‬
‫عنكدة ما لمعم للزيدز نامر ععزارعمويم‬
‫من‬ ‫انقرفوق حفظ باسم ‪ 6725 54‬منقائمة ملف ‪ . 197‬أو انقرأيقونة حفظ‬
‫عطتصه‪ 5‬عحمة عوممطه عاطم ع‬
‫فلا جيك مه عفتك ‪ 0,‬ممعم علا‬ ‫شريط الأدوات‪ .‬فيظهر مربع حوار حفظ باسم ‪ 6795 54‬كما في الشكل (‪)31-61‬‬
‫«عء ده عكوطداهل ه عمهوعم ‪51‬‬ ‫اكتب الاسم الذي تريد أن تخزن جدولك به ثم انقر موافق ‪.©61‬‬
‫عكدطقلوط عطا مز كلع زط ععلقلا‬
‫‪5‬ه عمب أععزه علا علعنكء ‪/,‬وملماع‬
‫د‬ ‫ووو حي وسو‬ ‫ل‬
‫‪-‬عتمقلعم ما أمدلنا نامز أععزطن عط‬
‫معطا لمة بيعغزطه عذا ععتاع لع‬
‫غطة عم‪. 1/‬عدمموعظ علعتكت‬ ‫اعم‬ ‫الشكل (‪ )31-61‬مرهع حوار حفظ‬
‫لمة مععزطه عطا غ‪ 01‬عمسم‬ ‫معطا‬
‫احفظ الجدول الذي أنشأته باسم ‪610101351 1‬‬
‫بام مممام‬ ‫‪1+‬‬
‫تامع زلله ععوطمافل ‪ +‬عءلاء‪51 3‬‬ ‫يمكنك إعادة تسمية أي كائن (جدولء استعلام؛ تقرير‪ ,‬نموذج) في نافدذة قاعدة البيانات‬
‫عكدطقلة‪ 2‬عطا ما عاعءزط‪ 0‬ععلونا‬
‫علعتك ‏ ‪,‬سملمزبو‬ ‫كه معني عط‬ ‫بالنقر عليه بزرالفارة الأيسر اثخمتر إعادةتسمية ‪ 6858868‬وادخل الاسم الجديد‪.‬‬
‫ما اقواكد تاماخ أععزطة عسنطوزول‬
‫غطا ها ععرطه غطا عل‪ )10‬بعءلعق‬ ‫المفاتيح‬ ‫حنة‬
‫وم‬‫ل‪646‬‬
‫مفتاح ‪168‬‬ ‫غط‬
‫اقهضثم‬
‫كما يمكنك حذف أي كائن بالنقر فو‬
‫كقعام معطا لمة ‪,‬اكنا ععزط‪0‬‬
‫‪11‬م‬
‫ستظهر رسالة تأكيد إذا اخترت نعم ‪5‬لا لنتتمكن من استعادة الكائن المحذوف‪.‬‬

‫عغاطه! عدمنوما")»‬ ‫إغلاق جدرل‬ ‫‪3-41‬‬

‫علطة] دعيو )‪01‬‬ ‫لإغلاق الجدول المفتوح انقر فوق أيقونة إغلاق نافنة لكف «ووم‪ ©6501 87‬من نافذة‬
‫لعناعءتكن‬
‫عرض التصميم‪.‬‬
‫عاطه] د عمامعم‪0‬‬ ‫نرجدول‬ ‫‪3-51‬‬

‫عط ل يعاطها) ومتاغنى مد معمه ‪51‬‬ ‫الفتح جدول كنت قد أنشآته منقبلاتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫‪000010‬‬
‫غعزاته‬ ‫وعاظه]"‬ ‫أعوزطه‬ ‫مز‬ ‫|‪ .‬من نافذة قاعدة البيانات نشط كائن جداول »لظه‪ .5‬فتظهر قائمة باسماء‬
‫لحمل متا عمقط ماد‬ ‫الجداول التي أنشأتها‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-71‬‬
‫علطها عط عاعنك عاطيسمط‬ ‫ناه‬
‫لعزن ها أمؤللا‬

‫‪1‬ل‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬وع‪6‬ع‪)10502211١ 4‬‏‬

‫ومطير ‪8‬‬ ‫‪ 7007 3007‬عصععل؟ ‪+‬‬ ‫[مصرداء‬

‫موزوء مأ عاطق عم معمه لا‬ ‫‪.‬د ‪ ١‬ا‏ سروت وسوئيز سوق‬ ‫‪8‬‬
‫معطا همة علطقا ع‪١‬‏ علعناء ‪,‬بوعز‬ ‫‪0‬‬ ‫سمب جوعية م علطنمعدت‬ ‫ا‬
‫ععوطشد عزاا مه مولى‪ 2‬علعتك‬ ‫لسع وج بج مانانا«عدجات‬ ‫ا‬
‫عاط امه) بورملمابنا‬ ‫‪3‬‬ ‫دعة‬ ‫دعية ومصعنت بن ملطها ملموت‬
‫‪12‬‬ ‫ومنب يت‬ ‫وان مستتزر فيقست سيعت |‬
‫اح مملومات الاستعن سدع‬
‫لا‬ ‫نينا‬ ‫به‬
‫ن«قن‬ ‫لعكصد]‬
‫بإنا‬ ‫‪/‬‬
‫الشكل (‪ )31-71‬كائن جدول‬
‫‪.‬انر نقرا مزدوجا فوق اسم الجدول الذي تريد فتحه‪.‬‬
‫‪ .3‬لإظهار الملف في طريقة عرض تصميم الجدول انقر فوق الجدول ثم انقر زر‬
‫تصميم ههذوء‪.2‬‬

‫إضانقة حترل إلى الحدرل ‪ 5011‬يزهز‪004‬‬ ‫‪3-61‬‬

‫يمكن أن تقوم بإضافة حقول جديدة إلىالجدول الذي أنشأته أوحذف أي حقل لا ترغب عنامر ‪ 01‬لاع برعم س لخلى س‪1‬‬
‫بعمتدملات؟ عظا مل يعاطق‬
‫فيه‪.‬‬
‫ع‪00 1‬‬ ‫مز عاطها‬ ‫مونى‪8‬‬ ‫لإضافة حقلجديدبين حقلين فيالجدولاتبعالخطوات التالية‪:‬‬
‫لاما‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫عط متطاب لاع‪ 5‬عط أرعكمز ‪0‬‬ ‫|‪ .‬افتح الجدول الذي تريد إضافة الحقول إليه طفرييقة عرض التصميم‪.‬‬
‫‪80/ 0916125‬؟ علا كز ازاك ‪61011,‬‬ ‫فمعى ف‬ ‫فوقه‬ ‫حقز‬ ‫إدراح‬ ‫الذى تريد‬ ‫قدل‪,‬‬
‫لرحعن‬
‫امؤش‬
‫ضع ال‬ ‫ي‪.‬د‬
‫جفةدحقا‬
‫لاضا‬ ‫‪.2‬‬
‫عا ‪6 002‬غ اند نامز اعم‬ ‫كي‬ ‫لحقل الذي تربإدراج حقل فوقه‬ ‫ديد خنع المؤشر‬ ‫قل‬ ‫‪0‬‬
‫‪4‬اكم! علعنك معط نمه لاغز‪1‬‬ ‫جدول ‪1‬ءامم‪:‬ة‪ 8‬الذي أنشأته ضع المؤشر في حمل و‪0‬ل_(©‪ 1‬لإضافة حمل‬
‫كقطامه] عتلا مه عداكسمم‬ ‫المدينة فوقه‪.‬‬
‫عذا مذ عاعنا©‪.‬‬ ‫ملز‬ ‫عصمة‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬ه لكك منشريط الأدواتفيظهرصففارغ علاوزمن ‪ 2‬عتزا ‪0‬ه نادت‬ ‫‪ .3‬انقرفوقزر إدراج صف‪0‬‬
‫‪.‬لا علا ‪ !0.‬عافقم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫كصفى نه عميزا ماحل غزاز إعواعه‬ ‫كما ني الشكل (‪1 “5 31‬‬

‫الشكل(‪ )31-81‬إدراجحقلجديا‬
‫‪ .4‬ادخل اسم الحقل الجديد وليكن ‪.©961‬‬
‫و وحدد نوع الحقل الذي تريد‪.‬‬

‫حذف حقول من الجدول كلكاظا بومتاعاءت‪1‬‬ ‫‪3-71‬‬

‫‪ 01011 01011 101 01‬غنا اععاءه‬ ‫الحذف حقل من الجدول لا بد أن تكون في طريقة عرض تصميم الجدول ثم ات‬
‫للع خمطة عمتاعتك نرط منعاعل‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪,‬‬
‫‪.‬مقاتعاءة و‪01‬‬ ‫المطوات الثاليةة‬
‫|‪ .‬حدد الجدول الذيتريدأن تعدل على حقوله ثمانقرزرتصميم «هذوع‪.2‬‬
‫ععنت‬ ‫ماع‬ ‫الحقل إلىأن يتغير شكل المؤشر إلى ‪[| 712‬مك] ‪00‬‬ ‫نىب‬
‫ا إل‬
‫جوجود‬
‫الم‬ ‫حلدىد‬
‫لر إ‬
‫امؤش‬
‫وجه ال‬ ‫د‬
‫عقطلامه) ع‬
‫سهم اسود صغير‪.‬‬
‫درا انقر الحدد فيظلل الصف‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-91‬‬

‫ك‬‫ا‪1‬ة‪1‬ة‬
‫‪010101011‬‬
‫‪1‬‬ ‫كا‬‫ا‪00101‬‬
‫“‪0110101010‬‬
 ‫القصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البياتات ووععع‪6105026111 4‬‬

‫الشكل (‪ )31-91‬حذف حقل‬

‫‪ .4‬انقر فوق أيقونة حذف صف‪ 81081‬ع‪4‬عاع‪276‬لصتا من شريط الأدوات‪.‬‬

‫«و وحوا؟ وعمومع انلك‬

‫الانتقال بين ناقذة عرض النصميم ونافذة عرص ورقة البيائات عاطه] ]‬ ‫‪3-81‬‬

‫نافذة ورقة البيانات هي النافذة التي يتم فيها إدخال السجلات والبيانات إلى الجدول ' ‪6016 61 1011 11610018, 6 6111‬‬
‫كقطامم‬
‫وللتنقل مابين ورقة البيانات وطريقة عرض تصميم الجدول اتبعمايلي‪:‬‬
‫ع‪1‬‬ ‫كنل؟‬ ‫‪ 8‬هذ وملاباط‬ ‫انقر عرض تصميم ‪8 861/7‬عأو»‪ 2‬من قائمة عرض جوزلا او علعع‪5‬ا‬ ‫من نافذة ورقة البياا‬
‫‪.‬معط‬ ‫معطلا‬ ‫عنامت‬ ‫عاطةة‬ ‫‪51‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫ايالمه بحعذ؟ معاعدتمط مآ فعبرداموال‬ ‫ا كك‬ ‫م‬ ‫‪002‬‬ ‫فنن‬ ‫بالنق‪ .‬فوق أيقدئة‬
‫انقر فوق الأيقونة لفخلا ابيلوء‪ 61 21‬العأاك ما ممسط عا‬ ‫التصميم‬ ‫لل نافنة عرضى‬
‫إ‬ ‫‪1‬‬ ‫بالنقر فوق أيقونة‬
‫كء لاعمالا هد ميلدعافتل ‪ 51‬معام‬ ‫الموجودة أعلى يسار شريط الأدوات للعودة إلى نافذة ورقة البيانات‪.‬‬

‫فنو‪ 8‬ومذن )‪2‬‬ ‫إدخال الياتات إل الجذول‬ ‫‪3-91‬‬

‫ماسظ برمتعلوع‬ ‫لإدخال بيانات إلى الجدول الذي أنشأته لا بد أن تكون في نافذة عرض ورقة البيانات‬
‫لات لاثالا‬ ‫]‪ 56‬الت ‪ 00‬غات‬ ‫بإدخال البيانات وتحريرها والبحث عنها وتفيره‬ ‫م‬
‫ويث‬
‫قح‬‫ت‪.20‬‬
‫‪92 46605 61/9‬‬
‫مر ولعمئزل‬ ‫مذ وعلطها‬ ‫عكدطقئة‬ ‫‪7‬‬
‫لذن‬ ‫ويظهر الشكل (‪.)31-02‬‬
‫انقر في الحقل الأول ثم ادخل البيانات الخاصة به ثم انتقل إلى الحقل الثاني وهكذا حتى ‏ ك‪ 646 )0121 0001 [1‬غطا نا طول‬
‫جايلهأعغصمك ععاق ما امقن نامز‬ ‫الأول‬ ‫تدخل جميع الحقول المخاصة ب‬
‫أملدم ممتارعكما بيمنطفة‪ 8‬عزنا تاعنوللا‬
‫م) عع نامر معطلا كتط) مل نم كه‬
‫عمامرا اعقام ‪,‬للع لمئزوعل عا‬
‫‪ 0‬علامنه ما عنام عن كه كومرم‬
‫بأمعرعاما له خاع‪ 5‬برعم عط‬
‫الشكل (‪ )31-02‬نافذة عرض ورقة البيانات‬

‫‪181‬‬
‫تطيق غو‬

‫‪ 06238‬عقةطهتهل عم ‪ 1‬عانع‪0‬‬ ‫قم بإنشاء قاعدة بيانات باسم وععنؤواممي؟ ثم سنقوم بإنشاء جدول يضم بيانات ‏‬
‫ولاء عط عنمعى لمه ؤرعمافركر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬ه‬ ‫ا‬ ‫‪00‬‬
‫الموظفين الذين يعملون في الشركة‪ .‬ما نحتاج إلى معرفته الآن هو اسم الموظفء الأحرف ‏ ‪ 01‬لعانعاكداا!] د ‪681١‬‏ (اعاكع‪١1 !0‬‏‬
‫سباع عاتقدممه عدا‬ ‫الأولى من اسمه‪ .‬جنسه‪ .‬راتبه‪ .‬درجته الوظيفية» الدائرة التي يعمل فيها وكذلك تاريخ‬
‫التحاقه بالعمل‪.‬‬

‫‪٠‬‏‬ ‫بللماق جد عأطما عطا عنوى‬

‫‪,‬لاع لاكقسلام مذ تلكاب‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ععع‪105072111) 4‬‬

‫احفظ الجدول باسم ‪ 518652‬بدون أي مفتاحأساسي ‪.‬‬

‫عامظ‬ ‫عط‬ ‫‪,‬دلرمعع؟‬ ‫ملكت‬
‫‪.‬معلةماوتللاً كه ملحل عط‬ ‫ادخل البيانات المبينة في الشكل أدناه إلى الجدول‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫عط معلثللا‬ ‫ممسامء‬ ‫‪01‬‬
‫لاع عط لكأن وماموتل‬ ‫ده‬ ‫مجه‬ ‫دحك‬
‫‪,‬عاطق عذا ‪506‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مم‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪767079‬‬
‫ص‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مايه‬
‫إسويدة‬ ‫وممدمك‬ ‫‪124‬‬ ‫‪2‬و‪1‬‬
‫م دسممما‬ ‫مار‬ ‫‪2‬‬ ‫مود‬
‫رمم‬ ‫‪0‬‬ ‫مموكمة‬ ‫‪1‬‬ ‫و‪0101‬‬
‫انيتا‬ ‫‪0‬‬ ‫لنيكدا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10205‬‬
‫لمضددم‬ ‫‪0100‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪7‬ه‪002‬‬
‫أق‬

‫عدل حجم أعمدة الجدول بما يتلاءم مع البيانات‪ .‬ثم احفظ الجدول وأغلقه‪.‬‬

‫‪ 2 3-02‬تخير ترتيب أعمدة الخدول عأطاه] سمتطاتت ممسلامك هعوواق‬

‫الضلنن ‪1‬‬ ‫بمصسملي‬ ‫مل‬ ‫عط‬ ‫يمكنك تغيير ترتيب أعمدة الجدول كما يلي‪:‬‬
‫عقأ ه‪110‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 0‬قن نمال كمتناانه عط مولعق‬ ‫انقر اسم العمود لانتقاء العمود بأكمله‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متسل هم هماءتك نزم عومسم‬ ‫بر الى‬ ‫‪1‬‬ ‫وا‬ ‫انق‬ ‫‪5‬‬ ‫إبقاء مؤشر الفارة‬ ‫‪5‬‬
‫وهعماعه لام‬ ‫إندطات»ن ‪.‬معطا عكم‬ ‫رسفي العمرةبا > ‪” -‬‬ ‫جارف مرجزا الععاراةور اجنم الخمرفة تقر‬
‫بااقأختاط عكتامتص عغطا عماكمعاء‪1‬‬ ‫اليمين إلىأن تصلإلى المكان المطلوب‪.‬‬
‫بال‬ ‫د م‬‫ععت‬
‫قمتاءءاعد عقا لم‬ ‫‪7‬‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬
‫<‪١‬‏‬ ‫علءتك‪.‬‬ ‫كمه‬ ‫‪4‬أمط‬ ‫عطا معمك ‏‬ ‫حرر زر الفارة»فيتقل العمودإلىالموضع الجديد‪.‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫صضمااناط عكنام‪1‬‬ ‫هآ‬ ‫عط‬ ‫لماع‬
‫‪:‬ااتقعة وزماععاء‪5‬‬
‫وعم هق مإ ‪5‬ممنامء عطا عوط‬
‫‪-‬م‪611‬لومم‬

‫‪47‬معع]‪ 1‬د وزناعك‪21‬‬ ‫حدف مسجل من جدول‬ ‫‪3-12‬‬

‫تلصمعم د عنءاعل ‪017‬‬ ‫لحذف صف (سجل) من جدول اتبع ما يلي‪:‬‬

‫حادلدسجل المراد حذفه بالنقر في أتصبى الجهة اليمنى للصف‪ .‬فيظلل السجل‪..‬إبرو بونيلرانحن غذا) ©‬ ‫‏‪١‬‬
‫عاعاعل ما‬ ‫باكمله‪.‬‬
‫ممع عزماء‪ 5‬علوتاك ‪2 -‬‬ ‫‪7‬‬
‫‏‪١‬اختر ح ‪5‬ذف سجل ‪ 161601 8801‬من قائمة تحرير ‪ 1198‬أو انقر للللآ من‬ ‫‪2.0‬‬
‫عدطامها عا‬
‫ا‬ ‫شريط الأدوات‪.‬‬

‫تظهر رسالة تأكيد تخبرك بأنك على وشك حذف السجل فإذا اخترت نعم ‪407١‬‏ متم‬
‫حذف السجل ولنتكون قادرا علىالتراجع عنهذاالعمل‪.‬‬

‫ل‪ 1‬وونتك‪5‬‬
‫إعداد خصائف الحقول وانتكمومظ ‪1‬‬ ‫‪3-22‬‬
‫‪5 161‬ملإ! لاقل اللعاك ‪5‬عاة وقغءق‪4‬‬ ‫يوفر ‪ 556664‬عشرة أنواع من البيانات‪ .‬وفي كل نوع يتوفر لك مجموعة من الخيارات‬
‫ذة كهكات عمييا لطعدء لمة ‪,‬كلاعة كلا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫تراع[رة"‬ ‫‪60‬‬ ‫والتى تمكنك من تحديد يجموعة من |‪[[06‬نه ‪١‬‏ ‪5‬ت‪6‬زام ‪0‬‏‬ ‫التي تسمى خصائص الحقل ‪»5©15‬م‪4 0‬اءة‬
‫معن اعررومم‬ ‫الخصائص لكل حقلء وكذلك حجم الحقل حسب حاجتك وتبعا لنوع بيانات الحقل‬
‫وتصميم قاعدة البيانات ‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-12‬‬

‫يد‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البياتات ووععع‪10507»11/1) 4‬‬

‫الشكل(‪ )31-12‬مربعخصائصالحقل‬

‫ستقوم فيالبنودالتاليةباستعراض خصائص الحقول المختلفة‪.‬‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬وءءع‪105022110) 4‬‬

‫ععنمم مم‪401 501617 8‬‬ ‫خصاتص الحقول النصية‬ ‫‪3-32‬‬

‫‪ 05‬أعع‪ 1‬عاطتقومم معأ عمد عرعد‪11‬‬ ‫الحقل‬ ‫خصائص‬ ‫منطقة‬ ‫فان‬ ‫‪46767‬‬ ‫نصيا‬ ‫نوع الحقل‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫ما لعمم )ممه مل باملا ‪115‬عرعممىم‬
‫دن‬ ‫‪5‬ءنامءم‪0‬م‪ 41615 5‬تظهر كما في الشكل (‪ .)31-22‬لاحظ انه ليس من الفروري‬
‫إجراء تعديلات على جميع الخصائصء ولكن الهدف هنا هو التعرف على استخدام كل‬
‫خاصية‪.‬‬

‫لبو ةا‬
‫الشكل (‪ )31-22‬خصائص الحقول النصية‬

‫حجه الحقول النصية ‪#‬أ‪0111 5‬‬ ‫‪3-42‬‬

‫ق‪1‬ت‪011١ 310 016111106‬‏ ‪6111 111‬‬ ‫في الحقل النصىء‬ ‫ستوضع‬ ‫الحقل لتخديد عدد الحروافلتى‬ ‫حجم‬ ‫تستخدم خاصية‬
‫‪#‬عمتطاسيصة عط‬ ‫‪ 552‬ما ‪ 1‬جم‬ ‫ستوضع فيلحقل ‪0‬‬ ‫التي‬ ‫‪0‬‬ ‫لشقل ‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫عع محف‬ ‫والعدد التلقائي هو ‪ 05‬حرفا وأقصى عدد لحروف الحقول النصية هو‪ 552‬حرفا‪ .‬يتم‬
‫إدخال حجم الحقل مباشرة أمام خاصية حجم الحقل ‪ 41618 6215‬قي قسم‬
‫خصائص الحقل ‪561156‬م‪ 01697 0:2‬اسفل نافذة تصميم جدول البيانات‪.‬‬

‫ست همه‬ ‫خل‪ 1618‬غجع‪1‬‬ ‫تين الحقرل النصية‬ ‫‪3-52‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫أفوصرن‬ ‫فإذا رغبت في أن يظهر الحقل جععره؟ ‏ لإلعمهم‪.‬‬ ‫ك؛‬

‫وهلإلى‬
‫دتدخل‬
‫جي س‬
‫يمكنك التحكم بمظهر النصالذ‬
‫عطا ها ووالروععة تفعممه ما دعسن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ناكم اعسسك‬ ‫‪.‬راععمى سف‬ ‫‪0‬‬ ‫بأحرف صغيرة أو بأحرف كبيرة‪ ,‬لا بد من استخدام حقل تنسيق ‪.4835795‬‬

‫د ‪10‬‬ ‫ملسا‬ ‫لإظهار التصوص المدخلة إل الحقول باحرف كبيرة اتع الخطوات الالية‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫عما تمكرة؟ ما دعم‬
‫‏‪ ١‬انقإ ملطقخةصائسالخأسفل نقثةلتصيم‪.‬‬
‫‪ .2‬انتقل إلى خاصية ننسيق ‪6805‬ه‪.5‬‬

‫‪ 3‬ادخل إشارة اكبر من () مباشرة أمام حقل خاصية تنسيق ‪ :4881505‬انظر‬

‫(معته مسطا ككما) (>) د بلإاعدى كمه‬ ‫الشكل (‪.)31-32‬‬
‫تالاما عدا ‪ ]6‬أع) علا آلد كاع كوم‬
‫‪65362‬‬

‫قول بأحرف كبيرة‬

‫حيق‬
‫اةلتنس‬
‫وصي‬
‫الشكل (‪ )31-32‬خا‬
‫أما لإظهار النصوض المدخلة باحرف صغيرة فلابدمنإدخال إشارة اصغرمن‪ )©0‬إلى‬
‫حقل تنسيق ‪.4817101‬‬

‫‪00‬‬ ‫‪ 101011010101010 009‬ةا ااا‬ ‫‪100101‬‬ ‫‪110101‬‬ ‫وو‬

 ‫افتح جدول ‪ 51865‬واجعل بيانات‪:‬‬
‫‏‪ ٠‬ح‪5‬ق‪0‬ل‪ 608885‬تظهر بأحرف كبيرة وحجم الحقل ‪.02‬‬
‫بأحرف صغيرة‪.‬‬ ‫‪8‬ل‪51‬‬
‫‪6‬حق‬
‫‪1‬ات‬
‫‪8‬يان‬
‫‪1‬ل ب‬
‫‏‪ ٠‬اجع‬
‫‏‪ ٠‬عدل بيانات حقل‪ 51816181‬لتصبح بأحرف كبيرة‪.‬‬
‫احفظ الأجدغوللثقمه‪.‬‬

‫تحددخاصية حجمالبيانات التيستخزنفيالحقول الرقمية‪:‬‬

‫‪ .1‬حددنوع البيانات فينافذةالتصميم ليكون رقم‪5‬طتههالا‪.‬‬
‫‪ .2‬انتقل إلىمنطقة خصائص الحقل أسفل نافذةالتصميم‪.‬‬
‫‪ .3‬انقرراس السهم الموجودإلىيسارخاصية حجم الحقلفتظهرقائمةمنسدلة‬
‫بأنواعالبياناتالرقميةكمافيالشكل (‪.)31-42‬‬

‫الشكل (‪ )31-42‬أنوااعلبياناتالرقمية‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬وءعء©‪105072111) 4‬‬

‫عونبيع ]‪1‬‬ ‫يق‬

‫عط مآ ‪2‬ه ‪4‬ك علتمعة عط ازعم‬ ‫عدل حجم حقل ‪ 640876‬ليكون عدداً صحيحاً طويلاً‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 1220101‬دما‬

‫[‪1‬ء‪“ ]"1‬رعطوب!ذ عم وامعرروعرط أقتممه؟ ‪01‬نم‬ ‫ي الحمول الرقية ‏‬

‫ت ق‬ ‫‪3-72‬‬

‫يمكنك تنسيق الأرقام وإظهارها ليسهل على الأشخاص فهمهاء فقد تكون البيانات [!‪6111 01011 130101 31107017 5]01‬‬
‫نامر‬ ‫عوممطء‬ ‫عط‬ ‫معععووه‬ ‫لمة‬ ‫ا‬ ‫‪4‬‬ ‫اه‬
‫كلع طتهتات ‪ 10‬ععمدممعممة لعامعم‬ ‫الرقمية أرقاما ثابتة أو نسبة مثوية أو عملة‪.‬‬
‫كاغ! ‪ 1‬تهنا مودذول‪-‬م دعل د كذ معط‬ ‫‪.‬‬
‫قا ر'ناس‬ ‫‪1‬ف‬
‫‪0‬ي ناف‬
‫‪0‬ذة التصميم ليكون‬ ‫حدد ‪ 2‬لب‬
‫‪0‬يانات‬ ‫‪1‬‬
‫نامر‬ ‫ععد‬ ‫عطا علعام لمد‬ ‫لعتزععل‬ ‫ليكو‬ ‫‪9‬‬ ‫ف‬
‫علنااعمأا اعنطنة ‪,‬كاددمره؟‬ ‫‪8032,‬م‬ ‫انتقل إلى منطقة خصائص الحقلأسفل نافذة التصميم‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بإعمعريه‬ ‫‪,‬كأمطميرة ‏‬ ‫عكلتامعاعة ‏‬
‫‪.‬لان هك لمة ‪,‬هت قامم‬ ‫‪ 3‬انقر داخل مربع خاصية تنسيق ‪ 6805501‬فيظهر سهم‪.‬‬
‫الخيارات المبينة في الشكل‬ ‫‪ .4‬انقر راس السهم فتظهر قائمة منسدلة تحت‬
‫لقهمنعء‪' 23 0‬كلععءمة مف نملا‬ ‫تالت‬ ‫تحتوي على‬ ‫‪2‬‬
‫كمعها"‪ 1‬لقسرعءء‪ 2‬عط مذ ممتائومم‬ ‫(‪.)31-52‬‬
‫وعنععمورط ع‪ "1‬عط أه ممنممه‬
‫ا‬
‫عمناعة‪8‬‬ ‫ملامتعىع‪]0‬‬
‫‪1‬‬ ‫عا‬
‫‪50‬‬
‫‪01+‬‬
‫عؤلا‬ ‫عذا‬ ‫لمفؤيهظ)‬
‫متدومعه‬ ‫‪76‬لا‬
‫عدم‬ ‫كعسصتااعو‬ ‫‪3--‬‬
‫عطا مذ لعلللععءمة‬
‫وعمتباع‪[ 5‬دمماعء‬
‫يقبلاملما ‪1‬ه‬
‫عدل]‬ ‫عط‬ ‫مناه‬
‫© ‪1‬مطادوية؟‬ ‫‪01‬‬ ‫ديف موا‬
‫لك[ ‪1‬ن 'إدامءد[‬
‫‪ 015‬لاك جالعل عده‬
‫ع ةناد‬ ‫اله‬
‫رو ‪.‬ح‬ ‫خبن لعملةوَوكم‬
‫قع‪63‬ام لقدمءءل‬ ‫يطب على الآقل رقا واسدا ويظهر زقمينيعد‬
‫عدل]‬ ‫عا‬ ‫لاتتكنهل‬
‫م‪5‬‬ ‫‪002‬‬ ‫الأترف وعده رتين بعد العلانة‬ ‫يظهر داسل‬
‫عله كعد نسنه وس‬ ‫تمسية‪ .‬تعة ‪ (31‬نط ‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫قمع لآم أشتمتععل‬
‫ل‬ ‫امه‬ ‫رتطي‬ ‫الليمة في‬ ‫الصرب‬
‫رامتاأسح‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫لكمة ‪ 001‬تنا عنااب‬ ‫جد‬ ‫‪2‬‬
‫امععرعم ه لرعمم‬ ‫ِ‬
‫مو ‪8‬اة‬ ‫(‪4‬؟)‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫]‪1‬‬ ‫لتقلصسه‬
‫يم‬ ‫يمكنك تحديد عدد المنازل العشرية في البيانات الرقمية والعملة وذلك في جزء‬
‫ام‬ ‫الأماكن العشرية ‪ 180162 56212‬في منطقة خصائص الحقل ‪5‬عمععموءط ‪41615‬‬
‫انظر الشكل (‪.)31-62‬‬

‫‪1‬ك‬ ‫‪11‬ت‬ ‫مم‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ووءعععء‪105072111) 4‬‬

‫الشكل (‪ )31-62‬تحديد عدد المنازل العشرية‬

‫تطبيق و‪32‬‬
‫‪0‬تنا؟‪0 61 1‬أ‪ !81‬رلوك عا امصصم؟‬ ‫في جدول ‪ 5685‬لإظهار إشارة اليورو © إلى جانبه‬ ‫اجعل تنسيق حقل ‪759185‬‬
‫©‬ ‫كععقام لدصاعل ‪ 2‬مد‬

‫لم‪ 1‬ةعلوعادتنا‬ ‫تسيق حفل التارية‪0‬وآلوقت هده‬ ‫‪3-82‬‬

‫لاثلزكك! عملزا قلقل ‪ 6011/212‬ناآ‬ ‫يمكنك اختيار أكثر من شكل لإظهار التاريخ والوقت الذي يناسبك‪ .‬ولاختيار تنسيق ‏‬
‫لتاعمة نما فعغصسل لمهة فعاول معنم‬
‫أن‬ ‫ك‪ 3‬كتهصرمظ‬ ‫مل لعلتكاكطلا‬ ‫التاريخ والوقت اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫(‪ )72-3‬عدا‬
‫ناك‬ ‫‪)2-31‬‬
‫‪ .1‬حدد نوع البيانات في نافذة التصميم ليكون تاريخ‪ /‬وقت ‪ 607151080‬من عمود نوع‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫هذ كومتنعد‬ ‫عذا‬ ‫لمدمكعع‪8‬‬ ‫البيانات‪.‬‬

‫ععمتلع؟‬ ‫عدمط عملقتل كمتاءغممعم‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0005‬‬ ‫‪6000‬‬
‫أعمد" امتموع عورو وملا عطا ها‬ ‫اقةئص الحقل أسفل نافذة التصميم‪.‬‬
‫صمنط‬
‫خلى‬
‫خقلإ‬
‫‪ .2‬انت‬
‫‪.‬لإعمعدرتك ‪,‬رعطتميه مط عمتممعاعل‬ ‫‪8‬‬ ‫تنسيق ‪ 6807501‬فيظي‬ ‫خاصية‬ ‫ذ‪ ..‬انقر دا‬
‫عصنا لصة عامن‬ ‫عنة قتقصدمط‬ ‫‪000‬ص‬ ‫تسبي‬ ‫تقادال مزع خاضية‬
‫لع ومامكتل‬ ‫‪ .4‬انقر راس السهم فتظهر قائمة منسدلة تحتوي على الخيارات اللمبينة في الشكل‬
‫«(‪.)31-72‬‬

‫تنسيق التاريخ‬ ‫الشكل (‪ )31-72‬خيارات خاصية‬

‫‪ .5‬حدد تنسيق التاريخ الذي تريد‪.‬‬

‫من لرحة التحكم‬ ‫لا بد من العودة إلى إعدادات إقليمية ‪8801868| 588665‬‬
‫اعموم اوعاوه©‪ .‬وإذا أر‪,‬دت إظهار أشكال أخرى للتاريخ أو للعملة على سبيل المثال‬
‫قد ترغب في استخدام التاريخ الهجري عوضا عن الميلادي؛ أو إظهار إشارة دينار أردني‬
‫عوضا عن العملة الأجنبية‪.‬‬

‫تطبيسق عكأء ‪1‬‬

‫عون‬ ‫‪ 61‬علطة‪7155 1‬‬ ‫كقصعةظ‪1‬‬ ‫اجعل تنسيق حقل ‪ 64881‬في جدول ‪ 1185‬ليكرن ‪071 6482‬أل‪ 611‬ثم احفظ الجدول‪21! .‬‬
‫مسسزلء‪ 13‬مأ ناعم عنوم‬ ‫قط‬

‫‪#2222 #‬‬ ‫عر ___«و برب‪7‬ب‪//7#7‬‬ ‫جسسلسبسسس ‏‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬وععع‪10505712110) 4‬‬

‫استخدام قواعد التحقق من الصحة غلن؟! دملغسملذأله؟ا‬ ‫‪3-92‬‬

‫عاد دمل متاو‬ ‫عند ضبط خاصية قاعدة التحقق من الصحة ‪ 80162411877 6111‬فانك تحدد متطلبات‬
‫‪51‬‬ ‫كاع‪ 1‬بإأوعمممم‬ ‫اكلععءمه تمر‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫م‬ ‫جيه‬ ‫لاتتقا‬ ‫إد‬
‫عن علعمدك لت‬ ‫من ]| بتاكم‬ ‫للبيانات التي يتم إدخاها ني الحقل ‪ ,‬فإذا كان لديك حقل اللقب وتريد منه تحديد الألقاب ‏‬
‫لمة ‪51١‬‏ ‪.‬غ‪ 13‬بر عط أقناام وام‬ ‫له رسالة تم‬ ‫‪ 551451‬تظه‪,‬‬ ‫خا‬ ‫أى عارة أ*‬ ‫وإذا ادخز‬ ‫‪517, 2., 511,‬‬ ‫ب‪511‬ا‬
‫مذ عضا عط معنص مق دمر ملق‬ ‫تخبرة‬ ‫هة‬
‫تظهر ‪:‬ل وسبال‬ ‫وإذا ادخل أي عبارة أخرىمثل‬ ‫د‬ ‫‪:‬‬
‫عوط عابظآ وممتندلزاملا عا‬ ‫«(ادخل احد الألقاب التالية فقط ‪ 51‬عه ‪ 518‬عه ‪ 2+‬مه ‪ .)13‬ولتوضيح ذلك‪:‬‬

‫مدل ةادا‬ ‫اكع‬ ‫‏‪ .١‬افتح جدول ‪ 61845‬من قاعدة بيانات ‪5‬ععلزواصده‪8‬؟ التي أنشاتها‪.‬‬
‫دعملا‬ ‫مة‬ ‫ام‬ ‫كعاداما‬ ‫عظ)‬ ‫‪5‬‬ ‫اد‬ ‫از‬
‫عمددععم رممة عطا يعانم ممتاملتلم‬ ‫انتقل إلى عرض التصميم ‪961/٠‬‏ «هاوء»‪.2‬‬ ‫ل‪.‬‬
‫عمقعممة للد الزعا‬ ‫ك‪ 0"1‬بمعععقمه‬ ‫أنشئ حقل يدعى 'إوعغ)‪:‬ناه‪.]61)3 10 )0‬‬ ‫‪.3‬‬
‫نامر ‪, 11‬ععمماكمز‬ ‫كعتلاقمة ععلد‬ ‫‪1‬‬ ‫ات‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ون عمنام برت ناوي ‪ 66111.‬عن بعاد‬ ‫‪ .+‬انتقل إلى مربع خصائص الحقل ‪5615‬عم‪ "4169 06‬اسفل نافذة عرض تصميم‪ ٠‬‏‬
‫عمد‬ ‫عمممددعم‬ ‫‪,‬عرعغط‬ ‫عطنا‬ ‫ده؟)‬ ‫و‬ ‫ذلك‬ ‫باستخدا‬ ‫المتخدم‬ ‫تريد أن تقيد‬ ‫الى‬ ‫قيمة اليانات‬ ‫ادخل‬
‫ععيمة لانمطة‬ ‫بع«‬ ‫عو إؤلة يعراة‬ ‫و “©‬ ‫الهاو‬ ‫أن‬ ‫‪1‬‬ ‫الابات لني‪7‬‬ ‫قينة‬ ‫حل‬
‫‪1‬‬ ‫قاعدة التحقق من الصحة ‪ ,804680118/7 61081‬انظر الشكل (‪.)31-82‬‬

‫‪1 1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0‬‬
‫لا‬
‫‪83‬‬
‫‪11100‬‬
‫‪5‬‬
‫الشكل (‪ )31-82‬خاصية التحقق من قواعد الصحة‬
‫إذا أدخلت قيمة مختلفة عن القيم الحدد فان الرسالة المبينة ني الشكل (‪ )31-92‬وحمي‬
‫مطابقة للنص الذي أدخلته في مريع نص التحقق من الصحة غ‪ 1‬ه‪0680‬ناهلا‪.‬‬

‫‪69,509‬رج‪91,‬ادحلاج الالقابالتغنيةلقن له‬

‫نسمالنها‬
‫الشكل (‪ )31-92‬نص التحقق من الصحة‬

‫لماوع‬ ‫طل إدخال آليانات قف حقل ما‬ ‫‪3-03‬‬

‫الا ‪ 016151 0‬ول‪/‬ععلا كنظ عونا‬ ‫الخاصية‬ ‫قبط‬

‫فيمكتك‬ ‫إذا أردت أن يحتوي حقل على قيمة لكل سجل‬
‫‪ 0‬لفتتتوع كأ نوماك مه كأ ومعممم‬ ‫م‬ ‫‪95‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪.‬عسمتموزععل عم دمر لاعق عم‬ ‫مطلوب ‪06‬ذناو للحقل إلى نعم ‪5‬لا وبذلك يكون المستخدم ملزما أن يكتب‬
‫بيانات في ذلك الحقل‪.‬‬
‫يعد‪0‬دآ‪1‬‬ ‫الفهارس‬ ‫‪3-13‬‬

‫(إنا لمك ‪ 01‬كعمع‪0‬م‪ 1‬عنكنا وخمم‪61‬‬ ‫أي كتاب له فهرس يمكنك من إيجاد الصفحات التي تحتوي على كلمات محددة مرتبة‬
‫ععطات كمة كلمكر‬ ‫عمعطبه كمم تانيعم‬ ‫‪3‬‬ ‫ا‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬
‫‪ 0:‬عتات صل قتدل عه عأمما ما كس[ غ‪1‬‬ ‫عليك العثور على الموصوع الذي تريده‪ .‬ولكن إذا لميكن لديك‬ ‫يسهل‬ ‫ترتييا أيجديا مما‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيتات ووءءعع‪610502111 4‬‬

‫لعوع ؤذ عاطها جمقة ‪.‬كلاء‪ 0‬عمم‬

‫فهرس فسيكون عليك البحث مطولا حتى تعثر علىماتريد‪.‬‬
‫لاتقملقم ‪ 2‬عقط رالتع تفدوماناء‬
‫(‪)5‬لك‪ 5‬نوعغما عزنا ‪0+‬ا لعاقعى رعلا‬ ‫إذا الفهرس يساعد على إيجادالصفوف في الجدول بشكل أسرع بكثير‪ .‬لذاينصح بإنشاء‬
‫ملة أو تاريخ‪ .‬كما ينصح بإنشاء‬
‫أو رقم أعو‬ ‫ء‬
‫صلى‬
‫نوي ع‬
‫فهارس للحقول التي تحت‬
‫فهارس على الحقول التيستستعمل كثيراوالتيتحتوي علىكثيرمن القيمالمختلفة‪ .‬تذكر ‪ 0:‬دلاع] ععطاهة لتععدرد مدع يملا‬
‫بوومتعلما‬ ‫بأقط‪ 1‬ول ‪:4‬مم ‪68‬‬
‫الإمدزةامكن غنة نامز لثامت ‪,‬أعمعورورا‬ ‫انك لست مضطرا إلىتعريف أي فهارس عندما تصمم قاعدة البيانات‪ .‬ينشئ ‪55664‬‬
‫ععانا كعمنط أه لععرد عذ) لالم‬ ‫س‬‫رمل‬
‫هن ع‬
‫فايمك‬
‫فهرسا للمفتاح الأساسي تلقائيا مندون السماح بتكرار القيم‪ .‬ول‬
‫تامتلد ممما بوقتاءمة لم مالم‬
‫‪:‬اللا لله علوعت ‪501‬‬ ‫‪1‬ع)‪.‬‬
‫ئم‪0‬ننو‬
‫‪1‬قل‬
‫(ى ح‬
‫عل‬
‫ععاعو‬ ‫عطا‬ ‫ناعم‬ ‫‪61‬‬ ‫عط‬
‫كن كلمط رمه عذا مز لتعععلمز‬
‫لامات والأوامر لذلك‬
‫تبععض‬
‫سيذ‬
‫انف‬
‫لء ت‬
‫ولكن تذكر أن كثرة الفهارس تؤدي لباطي‬
‫عا‬ ‫عاطه]"‬ ‫وواوع‪2‬‬ ‫جاب‬ ‫عليناالموازنة واستخدام الفهارس للحقول الضرورية فقط لاغير‪.‬‬
‫نا‬
‫الإنشاء فهرس اتبعمايلي‪:‬‬
‫عط غه الفط تسمتامط عل هل‬
‫أسموء© علا أعماعة ‪,‬سملم‬ ‫‪ .1‬حدد الحقل الذيتريد إنشاء فهرس له‪.‬‬
‫عونا عطا غأعتكت مده طها‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬لع لم‪1‬‬ ‫اعلا ضع المؤشر في مربع‬ ‫الحقل ‪:5©16‬عم‪.07‬‬ ‫‪ .2‬في مربع خصائص‬
‫‪ 101‬أعنا محمل جرمكل عناا معم‪0‬‬ ‫مفهرس ‪ 0656081‬حيث تظهر ثلاثة خيارات للفهرسة؛ انظر الشكل (‪.)31-03‬‬
‫بعماء‪ 5‬لمده لعدعلما‬
‫‪ 10‬وعاسنامره ط) ولا‬
‫ععلا‬ ‫وكك)‬ ‫ب(عأستارسم‬
‫تعطاءط؟ هه عمالمعمعل‬
‫ل‬ ‫‪:‬‬
‫هط عكمم عط الس ممعم‬
‫عمه‬ ‫علا طااصد لمع‬
‫عصهد‬ ‫م عسله؟‬ ‫عا‬ ‫الشكل (‪ )31-03‬مربع مفهرس ‪0676081‬‬
‫ماع‪ 71‬لمع لم‬
‫نعم مكرر (‪6]2 610‬ء‪1‬امنا‪ 0‬وعلآا)‪ :‬يسمح بعمل فهرسة ويسمح بتكرار‬ ‫‏‪٠‬‬
‫بعض المعلومات‪.‬‬

‫نعم غير مكرر (‪56)2‬عذانا‪5 )0/7 2‬علا)‪ :‬يسمح بعمل فهرسة ولا يسمح‬
‫بتكرار المعلومات‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬لا (‪ :)0/87‬لايسمح بعمل فهرسة‪.‬‬

‫فرزالجلات ف الجدرل عاطه]' مسا كلممع ‪ 1‬يرستكيوك‬ ‫‪3-23‬‬

‫‪.‬عاطهما" د ما علرمعع‪ ]#‬برسمتصوة‬ ‫يمكنك فرز السجلات في الجدول حسب رغبتك فيمكنك فرزها تصاعديا أو تنازليا‬
‫‪ 0‬غاطة) ن هآ لعذنا كز يمالرم‪5‬‬
‫كلرمعع؟ «اعتطنه مر ععنره عدا عييممطه‬ ‫ولعمل ذلك اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪. 01‬بلرعدامولل ‏ عمد‬ ‫تعامممت‬ ‫فمثلا إذا أردت إجراء الفرز حسب ترتيب الحروف الحجائية من الألفإلى الياء للأسماء‪:‬‬
‫كععلومامدت علا عولععد آه لدعندما‬
‫‪.‬عطس <آ] عزعا زه علعه مز لفكلا‬ ‫أ‪ .‬ضع المؤشرفيأي سجلمنسجلات الجدولفيالحقلالذيسيتمالفرزطبقا‬
‫‪ 0‬لعاكذًا سعطا تعقعمم أطعنم اضر‬
‫للعنءطمطاماح‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪105‬‬ ‫انحسقلم" ‪.‬‬‫"ويااتهولليك‬
‫نحت‬
‫ممعم‬ ‫عم‬ ‫عه‬ ‫عمذلرعمى‪2]1‬‬
‫وعبرمسك‬ ‫علا‬ ‫ععلمه‬ ‫مذ‬ ‫اعتطس‬

‫‪01‬‬ ‫‪55595570900-11‬‬ ‫و‪5‬‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪105072117) 556664‬‬

‫ننعودامكل ععه ؤلرهه؟‪1‬‬ ‫‪4/‬‬

‫‪ 17‬الإجراء فرز تصاعدي‬ ‫انقر أيقونة فرز تصاعدي عمتفمعءمه يروك‬ ‫‪2‬‬
‫علعنت‬ ‫عرعاعكومة‬ ‫مآ‬ ‫عطا‬ ‫ع‪5‬‬
‫لإعادة ترتيب السجلات تنازليا لإظهار السجلات من الأكبر فالأصغر أي من الباء إلى ‪6‬و ين‪ 16‬حز إز كع‪1‬ك؟ ‪ 01‬مسلا‬
‫عا هن لمكن سال معكة ارو‬ ‫نيات الرقمية اتبع الآتي‪:‬‬‫يفارف‬
‫‪9‬إبلىص‬
‫انل‬
‫الألف في حالة البيانات النصية أو م‬
‫عدطلمما‬ ‫هم‬ ‫)رمى‬ ‫لقت‬ ‫كنا‬ ‫م‬
‫‪ 7‬قاذ رمع بعلره لتعناءطمامله‬ ‫ضع المؤشر ني أي سجل من سجلات الجدول في الحقل الذي سيتم الفرز طبقا‬ ‫‏‪١‬‬
‫ع ‪ 61‬ستل معموعم و‪ 5‬ذا ‪106‬‬ ‫محتوياته وليكن حقل "التاريخ"‬
‫‪ 7‬اننا عوعنع‪ :‬مز لعنهمه أدنا عقا‬
‫نم‬ ‫‪ 2‬وانقأريقرنةنكفر تزنازل يومذههمءو‪605: 69‬لإجراء فترنزازلي‬

‫‪+‬عساك‪ 1‬اسه ‪0‬‬ ‫الحث والأمكدال‬ ‫‪3-33‬‬

‫البحث عن معلومات تعنيتوجيه سؤال والحصول على الإجابة فمثلا بإمكانك أن ‪١‬‏آلة ععتامع ‪] 6‬ال لز عكمممن‪5‬‬
‫"وسناة“ ممعم والعتائلوم عومطا‬ ‫‪0‬‬
‫اند *اتنام‬ ‫و "‪"402‬‬ ‫بون‬ ‫تسأل عن طالب باسمه أو رقمه ويتولى ‪ 556664‬استخراج بيانات الطالب‪ .‬للبحث عن‬
‫عط؛ عقن لآنا تملا ‪,‬مكدطمول‬ ‫اتمم الخطوات التالة‪:‬‬ ‫و‬
‫ة أ نص‬
‫تهط) ول ها لممتسحرة عممامعم_‬ ‫كلثية أوتضن‪ .‬ااتمبخعطواك الياية‬
‫|‪ .‬افتح الجدول أاولنموذج الذي تريد البحث في بياناته‬
‫‪751‬‬
‫‪2 001‬‬
‫إكناز‪1 61 03‬‬ ‫‪561‬‬ ‫ل‬ ‫قات‬ ‫‪05‬‬ ‫شيك‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ل‬
‫تلعع! ؟عطاممة طنتس غذ عمدامء‪61 :‬‬ ‫‪00‬‬ ‫ا‬ ‫انقر قوق بحث‪ :‬نطولل على الا حا اا ا‬ ‫‪+‬‬
‫عقموط‪ 2 .‬ندعم ‪ 105‬مامه‬ ‫انظر الشكل (‪)31-13‬‬
‫آله عمط عملدتل همأ! ع‪. 1‬ممم‬
‫عمعممة‬ ‫كن‬ ‫وسمطى‬ ‫هأ‬ ‫عسوا‬
‫‪)13-31(.‬‬
‫عمة عدمط أذظاكا لحك عط م‪< 1‬ا‬
‫لمق ها لصذككا ناهئلل انعا عا‬
‫ممااسط أععلذ ملظ عل عاءزام ع‬

‫تععم ‪ 1‬لع ه‪ 13‬عط كه عمه أعمامه‬

‫‪ 01.‬كه عتمم نجمى‬
‫الشكل (‪ )31-13‬مربع حواربحثواستبدال‬
‫‪.‬لاع‪ 5‬عامطما‬ ‫‪ ..3‬في مربع البحث عن ‪ 688/17‬هف اكتب الكلمة أو الرقم الذي تبحث عنه‪.‬‬
‫للامعاع ‪1‬أهنأتقاتلةةة‬ ‫انقر فوق البحث عن التالي ‪4‬لا لهذظ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫خيار مطابقة !)‪ 817‬يوفر ثلاثة أنواعمنالبحث‪:‬‬
‫‪46 10‬هم نزدى وهذايعنيابحث عن الكلمة فيأي‬ ‫‪4‬‬ ‫قل‬
‫لءحمن‬
‫اجز‬
‫‏‪ ٠‬أي‬
‫ل‪.‬‬
‫قخل‬
‫لفحيدا‬
‫اان‬
‫مك‬
‫الحقل بالكامل ‪61088١ 4161‬‏ وهذه يعنى أن الكلمة يجب أن تكون كل‬ ‫ه‬
‫الحقل‪.‬‬
‫لحالقحقلل‪..‬‬ ‫و إتتععننيى ااببححثثععننالكلمة إ!ذك‪1‬اانت أول‬ ‫‪4118‬‬
‫‪06‬‬‫‪0165‬‬
‫بداية ال الحقلحقل ‪95‬‬ ‫»‬
‫عا ‪0‬نم‪ 1‬عل ‪ « 1‬ولأعوادن!‪1‬‬ ‫إذا أردت استبدال كلمة معينة بها فاضغط على تبويب استبدال ععهامع‪ 8‬رامتدل بيا ‏‬
‫غذا عاعتكت ينوط عرملدتك لما‬
‫تله تممامع‪]1‬‬
‫ما تريد؛ وانقر فوق الأمر استبدال إذا أردت استبدال الكلمة الواحدة تلو الأخرى وتراها‬
‫عمجا *وط طاة‪/‬لا ‪1‬م‪ 11‬عا مع‬ ‫بنفسك ولتقرر إذا أردت استبدالحا أم لا‪ .‬أما إذا أردت استبدال الكلمة أينما وجدت في‬
‫اكع لمعصهماو ع‪2‬‬ ‫النص» فائقر فوق استبدال الكل الى ‪862‬ام‪ . 621‬انظر الشكل (‪.)31-23‬‬

‫سب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءععءي ‪61050111‬‬

‫كلعل‬ ‫ع ©‪11‬‏ خز عوعلة نس‬

‫لإلعلاع عمد مز رعلره مذ ععساوسة‬
‫‪.‬عله نط عرره لرصير‬
‫الى ععمامع عاعزل رنراءتتممعالق‬
‫عدهة عط أد جما عا اله ععمامع مر‬ ‫يع امد‬
‫‪6011‬‬
‫‪8-2‬‬
‫صم بهمعدججمة!‪.2‬من حسام‬
‫الشكل (‪ )31-23‬تبويب استبدال‬

‫بإمق‪118‬‬ ‫التصغية‬ ‫‪3-43‬‬

‫تعتبر التصفية بمثابة استعلام بسيط وتطبق فقط على الجداول والنماذج‪ .‬ويقصد بالتصفية 'نقامذزل عا؟ اتدرنا مر كزعا عالة ‪43‬‬
‫ه عمتكب عاطما ن هأ كلرمعع ‪١‬‏‬
‫‪.‬ملرعاتت ومتطعنهدم عامصمة‬ ‫معيار يحدد خصائص أو صفات السجلات المطلوبة وبالتالي عرض السجلات التي تحقق‬
‫لععنالمماها ععة ناملز ممتاععه كلظا ها‬
‫الشرط‪ .‬فمثلا عندما ترغب بالحصول على معلومات طلاب يسكنون في منطقة سكنية عمتعالة عه كلمطاعم متحم عل ما‬
‫عاطم‬ ‫‪:‬ممتتمدسوققكمة‬ ‫عع)ل‪11‬‬ ‫ح‪8‬‬ ‫معينة الحل الأمثل فيهذه الحالةأن تعزل السجلات التيتشتمل على المنطقة السكنية‬
‫تمعهة؟! لإا ععالا؟! لمة وممناءء ل‬
‫المطلوبة‪.‬‬
‫تعتبر التصفية حسب التحديد و التصفية حسب النموذج هي أسهل الطرق لتصفية‬
‫السجلات‬

‫التصفية حسب التموذج ‪76‬ر‪ "0‬بوذا “م‪6131‬‬ ‫‪1-53‬‬

‫عم عنوأمطعع! خا تسمه نر مكلا"‬ ‫تعد منأفضل طرق التصفية حيث يمكنك استخدام أكثر منمعيار لتصفية السجلات‬
‫دفتكء ا ن كعدد أفظا فلحل عمامع اق‬
‫أعء كفتاهل عه مره أمعصيه عط كن‬ ‫لإيجاد سجلات الموظفين الذين يعملون فيعمان ويتقاضون راتبا اقل من ‪ 005‬وفيما‬
‫نامز طاعتطه مآ كلاء‪ 7‬امد كتم‬ ‫يلي نوضح خطوات تصفية السجلات حسب النموذج‪.‬‬
‫‪ 1‬تاملل أنطا عسلة؟ عط) عملا مم‬
‫ااتمتلدم ما كلرومع‪ ,‬لعمعال؟ عذا‬ ‫(‪.)31-33‬‬ ‫كيل‬
‫شا ف‬
‫ل كم‬
‫اطلوب‬
‫‪ .1‬افتح الجدول الم‬

‫مأ عاطها ه ءهة حسم ‪ 2‬معم©‬

‫اععساو‬
‫لعزلا ا‬
‫صصه! عر‪ 8‬ععنلا؟ علء‪1‬اي‬
‫‪ 01‬طعاتدي ما عوطامما غط) مره‬
‫‪/‬ا‪ 00150‬دكره؟! نرق ععالا؟ عط‬
‫نامئز طعنط لز مذ قاعم عظا عاع‪116‬‬
‫دأبعالت عطا لإلأغعمة ما أصننو‬
‫عط مز أععم اندم كلرمعع غدطا‬
‫آم اعى لعمعالة عط ما لعلساعمر‬
‫‪501061.‬‬
‫ععامظر‬ ‫كنامز‬ ‫بوط ملعالى‬
‫عطا عمتعماءة‬ ‫نامر علد‬
‫أ )كذا عط مسرم ‪ 01‬عمتطعييعة‬
‫ععلساعما أدنا عطا '‪1‬ز) ‪ 015‬عننا‬
‫عطا عمامن بوطعه ‪,‬لوعناة؟ فاعق‬
‫فاع عظ فاضا عسلةه‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫الشكل (‪ )31-33‬الجدول المراد تصفيته حسب النموذج‬
‫‪ 5‬اخثر تصفية حسب النموذج ‪ 3550‬لإ ‪ 564118‬من القائمة الفرعية لأمر‬
‫تصفية ‪ 766195‬في قائمة سجلات ‪ .500668‬أو انقر فوق‬
‫الأدوات‪.‬‬
‫‪ ..3‬فيظهر جدولا خاليا بعنوان تصفية حسب النموذج تشتمل على سجل واحد‬
‫بدون بيانات كما في الشكل (‪.)31-43‬‬
‫|و‪#0‬روامرك‬ ‫[‪61‬ه‪ | 6:50‬مدهاة‬ ‫‪786‬‬
‫‪2‬‬
‫الشكل (‪ )31-43‬تصفية حسب التموذج‬
‫‪ .4‬وجهإلىحقل العنوانثمانقرالسهم المنجه لأسفل ثماختر مهتصصة ‪.‬‬

‫‪77707‬‬
‫‪0‬بببب‬
‫‪7‬مم‪7‬ب‪7‬ب‪7‬ب‪7‬‬
‫ك‪ 0707‬إلا‬
‫‪07‬‬‫ش‬‫‪7‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬عءعع‪105072117) 4‬‬

‫انتقل إلى حقل الراتب ‪ 368185‬ثم ادخل الشرط اقل من ‪ 005‬كما في ‪73[ 20‬آ ‪ 61111‬زامرة ‪416‬‬ ‫‪30‬‬
‫اي‬ ‫الشكل (‪.)31-5‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫ه عتاممععء ‪01‬‬ ‫برمطى ممة عا‬
‫‪«8‬‬ ‫مره روط معنا وتعامحص‬
‫عل ها اعتمم لعرساوية‬
‫عط‬ ‫ول‪,‬معم‬ ‫اقطا‬ ‫عععط‬

‫عاعتكء بسمه)؟ عه بنوتعنو عاطق‬

‫تت‬
‫‪2‬‬
‫ت‬
‫‪5‬‬ ‫ه‬
‫ععنل"! مجممعم‬ ‫عطا مه‬ ‫الشكل (‪ )31-53‬معيار التصفية‬
‫‪.‬وناامه؟‬
‫‪ .6‬طبقعامل التصفيةوذلكبالنقرعلىلاك فنظهر السجلات التيتحقق‬
‫الشرط انظر الشكل (‪.)31-63‬‬

‫ا(لش‪3‬ك‪6‬ل‪ )31-‬سجلات التصفية‬

‫‪ 7‬الإزالةعاملالتصفية وإظهار السجلات كماكانتعليهقبلاجراء التصفية‬
‫ع‪1‬ا‪11‬وصع‪ 8‬من شريط الأدوات‪.‬‬
‫انقر إزالة تصفية اذا ‪1+‬‬

‫‪36-3‬‬
‫ترط ‪6111‬‬ ‫‪1]6‬ل‪1‬ه‪710‬‬
‫‪1‬كة‬
‫دا |‪5‬إل‬
‫بل‬‫تعد تصفية السجلات حسب التحديد منأسهل طرق تصفية السجلات ولكن لأاز‬
‫عمتععالة ‪.‬ن؟‬ ‫عأع؟‬
‫و؟مقد‬
‫لقصم‬
‫‪5‬كة‬
‫د‬
‫ايلمه عتعماء مق اعلطته مد عاطما‬ ‫أن تبحث عن القيمة التي تريد تصفية السجلات الت تحتويها أو تحددها في الجدول‪.‬‬
‫لعععاعة عط متقادم أهطا علعمععر‬ ‫‪ .1‬افتح الجدول‪.‬‬
‫بعنالة‬
‫‪_ .2‬انقل المؤشر إلى الحقل الذي تريد تصفية السجلات تبعا (لحهقل الاسم)‪.‬‬
‫عط أن عومفاكمز عمه لمث‬ ‫انظر الشكز‬ ‫ا)‪:‬‬
‫هعالها‬
‫‪ 0‬تب‬
‫©ات‬
‫‪6‬سجل‬
‫‪2‬ة ال‬
‫(في‬
‫‪ 3‬حدد القيمة التىتريد تص‬
‫‪ 61‬كلرمعع؟ أمدد يزور عساود‬ ‫يكو‬ ‫‪00‬‬ ‫ل‬
‫متشاممى‬ ‫ها‬ ‫غلرة‬ ‫‪01‬‬ ‫ع‪6‬‬ ‫(‪.)31-73‬‬
‫كالدوةء وثرعالت عطلها لعل داعم‬ ‫‪01‬‬
‫‪7‬‬ ‫(ا عطله؟ ه كهأكدم عهألذ أععلن‪5‬‬ ‫‪--‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪.‬د‬ ‫يد‬ ‫أطنم‪ 62‬كمه ‪1‬‬ ‫مقس ‪5002223‬‬
‫بين‬ ‫‪1‬‬ ‫إهقعمه ‪2‬‬ ‫ه‪١١‬‏ ‪0002/55‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫‪ 4‬مملخملعة بيهمعالل؟ عامنت‬ ‫انقصسة ‪ 2 0002/87‬مدكددة ‪3‬‬
‫عوطامه) عطا مه‬ ‫لععمولا ‪4‬‬ ‫دذدوة ‪9991/9/5‬‬

‫الشكل (‪ )31-73‬القيمةالمرادتصفيتها‬
‫‪ .4‬انقر فوق تصفية حسب التحديد قل ددناء»ام‪ 0111+ 8« 5‬نظير‬
‫سجلات (‪0©*2‬هلا) فقط كما في الشكل (‪.)31-83‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءععء‪1050111) 4‬‬

‫جدعع؛اذ" د عدلووة‬ ‫ع‪0‬‬

‫اعلا‬ ‫ج‪ 88‬عن‬ ‫مصعم‬

‫لإلأععم‪5‬‬ ‫عط‬ ‫تفأوعل ‏‬

‫حدد معايير التصفية اليتريد‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫لعا عمتم اا‬
‫علغ‪116‬‬ ‫عوه‪5‬‬ ‫ع‪5‬‬ ‫عدن‬
‫اختر أيقونة حفظ كاستعلام ‪ 2‬من شريط الأدوات‪.‬‬ ‫‏‪٠.3‬‬
‫ها م‪1‬‬
‫الاع‪ 7‬ع‪6103 101 1‬م جد عم‬
‫ادخل اسم الاستعلام الذي تريد‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نزتعنين‬ ‫زعخة‬
‫ما‬

‫كملاكدرهزاماعة]‬ ‫العلاقات‬ ‫‪73-73‬‬

‫عمتااءا )‪6‬ه عنوبة ‪ 8‬لمعم نن؟‬

‫عمقط ‪0‬غ مط كووععم المحوئناز‬ ‫بعد أن قمت بإعداد جداول غتلفة لكل موضوع‪ .‬يمكنك تجميع معلومات من جدولين‬
‫مز‬ ‫عأعقط ممأكتممم]ة‬ ‫تعطاعوما‬ ‫أو أكثر وبالتالي استخراج بيانات من كلا الجدولين وإظهارها وإنشاء استعلامات»‬
‫‪.‬للدي‬ ‫ع‪1‬‬ ‫)‪5‬‬ ‫معاد‬ ‫كذ‬ ‫كتط‪1‬‬
‫وتتلفمه لمان عمقعل ما هذ مدعءوم‬ ‫ونماذج؛ وتقارير لعرض معلومات من عدةجداول فيآن واحد‪.‬‬
‫نامر ععاكم ‪.‬قعاطها عسمر ممع ساغم‬
‫عاقعت مق نمز لحكلا عممل عورم‬
‫بععلعباو‬ ‫كنوه‬ ‫لمة‬ ‫قزممعء‬ ‫‪6‬‬
‫لسع عد جرهظ ممتتمدمملما تذادعال‬
‫ممه أة دعاطه‬ ‫تنشأ علاقة رآ يآطراف على آماس أن كل سجل من الْجدِول الأول يقابله أكثر‬
‫كلمعمعل «متطكهمتهداء؟ عه لمنا عآ]‬
‫من سجل من الجدول الثاني‪ .‬ولابدمنوجود حقل واحد من الحقول المرتبطة عنة كلباء‪ 5‬فعنماء‪ :‬عذا نمطا ل‬
‫بلعماع‬
‫فقط كمفتاح أساسي‪.‬‬
‫م‬ ‫ومدال‪-‬مععم‪0‬‬ ‫متطكعدمتئماء؟‬
‫عطا لآق غتره المه كذ لعنوقى وز‬
‫ع‪ 1‬ممصسرم دعا كلاء‪ 5‬لعنماع؟‬
‫‏‪ ٠‬تنشأ علاقة رأس برأس على أساس أن كل سجل من الجدول الأول لايقابله أكثر‬
‫‪ 360121-‬عناوتمنا ‪ 2‬كدنا رن‬ ‫من سجل واحد من الجدول الثاني ولابدأن يكونلكلا الحقلين المرتبطين مفاتيح‬
‫كا متأخصفناف‪1‬ء‪ :‬عم‪0‬سيعن ‪ 0‬م‬
‫لعنهاة؟ عناز ؤه طامط غ‪ 1‬لعندعيب‬ ‫أساسية‪.‬‬
‫عه كع امقصوم غك كلاعم‬
‫جع علما عناتمن علكقطا‬ ‫تتكون علاقة أطراف بأطراف على أساس أن كل سجل واحد من الجدول الأول‬
‫مم‬ ‫وووا‪1‬‬ ‫واوا‬ ‫يقابلهأكثرمنسجلمن الجدولالثاني» فيالمقابلأنكلسجل واحد من الجدول‬
‫ه معلنه لعكن ‪« 51‬تطقوم ]اماع‬
‫مق عاظلها اكب غلا مذ لمعم‬ ‫الثانييقابلهأكثرمنسجلمن الجدول الأول‪.‬وهذا الانولععملناقة يكونممكناً‬
‫عط) مآ كلمع بوممصد عنما‬
‫فقط بواسطة تعريف جدول ثالث (يدعى جدول الربط غاطه‪ 1‬ممةعمسل)‬
‫ه تدم ععاما ‏ لمة ‪,‬لرمعم»ه‬
‫ملاع دسل‬ ‫ع أفنادم ‪ -‬عاطه ‪1‬‏‬ ‫نا الجدولين‪.‬‬
‫مل‬‫الذي يتكون مفتاحه الأساسي منحقلي المفاتيح الأساسية ك‬
‫يمحكة ما عمهن طلتيد لعادءت‬
‫ادمتعلره وب عطا م‪ 1‬كلزمنا‬
‫]‪ 1‬كعاطمر‬ ‫اذام‬ ‫متقللامة‬ ‫ولا‬
‫تنه وزععا ادلم غل) كلع‬
‫‪(.‬ععاطها طامط‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ععع‪105072111) 4‬‬

‫علاقة رأس بأظراق “يمهاة ماعم‪.0‬‬ ‫‪3-83‬‬

‫‪ 81002‬كل ‪ 1] 6101‬ازلرهلة ‪002 01‬‬ ‫لو أخذنا قاعدة بيانات لمكتبة تحتوي على جدول واحد فقط يحتوي على معلومات عن‬
‫عمهة مدنا‬ ‫عمتلمنا د عجه؟ لومعم‬ ‫‪5‬‬ ‫ا"‬ ‫‪4‬‬
‫الت‬ ‫رن‬ ‫عن‬ ‫علزك‬ ‫الكتب الموجودة في المكتبة‪ .‬وإذا أراد شخص استعارة كتاب ماء يجب عليك إدخال فى إن‬
‫د طنط من قمع دميز ‪,‬متطقومل)قاءر‬ ‫المؤلف ودار النشر ‪ ......‬الش‪.‬‬ ‫الكتات و اسم‬ ‫المعلومات التالية» بالإضافة لاسم‬
‫كه ‪. 660‬متطكممتاداةء؛ لمش ماععمه‬ ‫الخ‪ :‬يجب‬ ‫دهان النشن‬ ‫الكتابة اعنم الولف‬ ‫لانم‬ ‫الخاليةه بالإضالة‪:‬‬ ‫اللرمات‬
‫ممصم د كز علمذا عطا هذ كلع عرلا‬ ‫إضافة اسم المستعير و تاريخ الاستعارة وغيرها من معلومات الاستعارة‪.‬‬
‫عممتصر ذ ذخ عقه عغنه عناز لكو برعا‬
‫‪600-‬‬ ‫لنفترض أن المستعير استعار كتاب (مهارات الحاسوب)‪ .‬فانت بحاجة لإدخال معلومات‬
‫عن الكتاب مثل اسم الكتاب و رقمه و اسمالمؤلف ‪ ...‬الخ‪.‬ولوجاء شخص آخربعد ‪# 2‬لالاة! نالا ‪18‬ذأ) عتمنايكة هلا انما‬
‫عمه ‪5‬علباعما أدطا عكموطفاقل درطلا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫و‬
‫فترة واستعار الكتاب نفسه فيجب عليك إعادة إدخال المعلومات نفسهاء وهي اسم |‪,‬وزإمسرملم] ‪ 114 610‬للك علاطلا‬
‫كبيرة لأنك بذلك تستهلك ‪[6111 581 611 .‬ن‪[ 510606 593‬للذ اناده‬ ‫قمه واسم المؤلف ‪ ...‬الخ‪ .‬وهذه تشكل مشكلة‬ ‫الكت‬
‫ة ‪5‬لافصمط عممعورمة ‪ 461‬لمصطتا‬ ‫‪١‬‏‬ ‫‪ 1‬كير‬ ‫‪.‬‬
‫‪ 7‬اخ ‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫حجم الذاكرة للجهاز وتضيع الوقت في معلومات مدخلة أصلا للجهاز‪ .‬ومن هنا جاء ‪0‬ن ن) لععة الأنن نامنز تغنل) ناض‬
‫مط همد علممط علا‬ ‫كل ‪.‬واتماعل‪.‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪.‬‬ ‫دايا‬
‫‪1‬ب‬ ‫للدي‬ ‫ا‬ ‫مفهوم تقسيم الجدول الكبيرإلىأكثرمنجدول و منثمعمل رابطبينهذهالجداول‪.‬‬
‫‪000‬‬ ‫اك‬ ‫الآن نقسم الجدول الكبير هذاإلى قسمين» جدول فيهمعلومات عن الكتب والتى يجب سج‬
‫‪ 0‬لهة عونا ‪0‬‬ ‫أن لا تتكررء انظر الشكل (‪ -)31-93‬وجدول فيه معلومات الاستعارة انظر الشكل لو ‪2‬‬
‫عوع" ‪.‬لالتعدمى عععماد عط‬ ‫‪ 1‬يع‬
‫تكعاظه من غتقعت ما غاادكزاله كز‬ ‫(‪:)31-04‬‬
‫عط اله عتتتاعما لتمطد معط غه عمم‬
‫مبعةءطة! عط نهد ساممط عا كه هنجل‬
‫لغعن ع‪ 6‬الدطد عمه ععطزهة عط؛ لمع‬
‫عط انمطه فلمل عمتللد ءنر‬
‫متطكممتتقك‪ :‬ذه 'زاممف ‪.‬بيدنومومط‬
‫ما بررعطة سعط‬ ‫صممع]‬ ‫‪111‬‬
‫‪.‬عكفطقلفل عتعامتوم‬
‫متطكموتاماء‪ :‬د عتوع يمير عروقعظ‬ ‫‪0‬‬
‫بفعاطها مععساعم‬ ‫اونا سا‬ ‫هد‬
‫اس‪2 0‬‬
‫نف‬
‫‪١‬‏‬ ‫نولا‬ ‫فاأسمطة‬ ‫سمطا‪.‬‬ ‫عط‬ ‫‪ )31-9‬جدول باسماء الكتب‬
‫ا(لش‪3‬كل‬
‫عط اللميكن) عاطق ترتطصدم‬
‫عاطها غك عا هآ واعة لعندام‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪(,‬لاعة رغلا لإتقماءم عدن كز‬ ‫‪1‬‬ ‫دلوقيميم‪52002‬‬ ‫‪250222‬‬ ‫‪60027‬‬ ‫‪167‬‬
‫عاط لمعنداف؟ علا مه‬ ‫‪0‬ت‬ ‫‪5‬‬
‫ارس‬
‫الهذعه ‪15002 6‬‬ ‫‪2552‬‬
‫‪7‬‬ ‫ل‬
‫‪5002/55‬‬
‫جع‬
‫‪5/55‬‬

‫عم انسل واطالمااسك علا‬ ‫لت‬ ‫ومسا‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬

‫طاثته مغاطه معمساعط لغتازمه‬ ‫‪5‬‬ ‫لصيمدمدمه؛ ‪24002‬‬ ‫ام‬ ‫‪0‬‬
‫بكلا اامصصسم‬ ‫ا‬ ‫‪0 52‬‬ ‫‪02‬‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬
‫مه مل كلاعة لعاماءء ع‪5‬‬ ‫ع‬ ‫ا‬
‫عصفه عظا علامط ‪ 01‬علأقط‬ ‫الشكل (‪ )31-04‬جدول معلومات الاستعارة‬
‫عامط أكسسر لزعلا اباط بكعصمم‬
‫عغطا‬ ‫همة عميرا هتملك عصدد‬ ‫التحقيق عملية الربط أنت بحاجة لتحديد الشروط التالية‪:‬‬
‫أت لملا عتمحة غط) للأماوم‬
‫‪7001010‬‬ ‫‪ .1‬معرفة الجدول الأساسي ©ل‪98' 37‬ةتزة‪ 8:‬وماهو الجدول المرتبط‬
‫‪)06‬هاءه‪ .‬والجدول الأساسي هو الذي يحتوي على المعلومات غير‬ ‫‪17‬‬
‫والجدول المرتبط هو الذييتبع‬ ‫‪0‬ء‪510‬‬
‫‪8‬سما‬
‫‪.‬ل أ‬
‫بجدو‬
‫تهنا‬
‫كهو‬
‫ل» و‬
‫اررة‬
‫المك‬

‫ب‬ ‫‪0‬‬ ‫‪777‬‬ ‫|| ‪1‬‬ ‫يبي‬ ‫مب‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءعءعء‪105022111) 4‬‬

‫للجدول الأساسي و هو جدول معلومات الاستعارة ‪ .8076068‬وبالعالي لا ‪161‬ةلم!! ‪ 0141 81 [6‬د علوم‬
‫عاطه ‪1‬‬ ‫لإتقسلعم غ©طا لعاددم م‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬
‫ادل 'زمءا‬ ‫يمكن إدخال معلومة في جدول معلومات الاستعارة ‪ 568107508‬دون أن يكرت ‪.‬كنقا ونيم هه عفرن‬
‫غاطه ‪ 1‬صقصسضظ عط وا‬ ‫‪.‬‬ ‫هناكله اسمفيجدول أسماء الكت ‪41008‬‬

‫(تطعممتاماة؟ م ييمتتدءى عقىم‬

‫نان؟ ‪4.‬ن أنانا معع اما‬ ‫القت‬ ‫يجب أن يكون هناك حقل مشترك بين الجدولين‪ .‬أي يجب أن يكون هناك حقل‬ ‫د‬
‫'يمة تلب عن عأعاعل‬ ‫كلا‬ ‫في جدول معلومات الاستعارة‬ ‫عل‬ ‫في دول اماد الكتب كامه‪8‬‬

‫يحتويان المعلومة نفسها‪ .‬أي الحقول اختار؟ من الجدول الأساسي‬ ‫‪7608‬‬

‫ماهوالحقل غير القابل للتكرار فيه؟ رقم الكتاب لياتكرره‬
‫اسم الكتابممكن أن يتكررطبعالوناقشت كل الحقول الأخرى تجدأنهايمكن‬
‫أن تتكرر لذلكأكثر حقلمناسب هوحقل رقمالكتاب‪ .‬وستجد ضمن جدول‬
‫حقل رقم الكتاب‪.‬‬ ‫معلومات الاستعارة ‪002:‬‬

‫أن يكوننوع البيانات للحقلين المرتبطين الشيء نفسه‪ .‬إذا كان رقم رقم و‬
‫قل متساويا أيضا‪ .‬ويعنبى خصائص‬ ‫حجم‬ ‫لح‬ ‫اون‬‫التاربخ تاريخ‪ .‬ويجب أن يك‬
‫الحقلين متشابهة تماما‪ .‬ومن الممكن أن لايكون هاالاسم نفسه‪.‬‬
‫رتبط اعاداء‪ .‬على حقل يتطابق مع حقل المفتاح‬

‫بعد إنشاء علاقة بين جدولين لنتتمكن من تعديل أو حذف الحقول إلا إذا‬ ‫‪2.‬‬
‫ألغيت العلاقة بين الجدولين‪.‬‬
‫تحيم تغَيذ عملة الربط بين الجد و لإن كما يلى‬

‫عع لاع متطقوملنداء؟ هن عايعت‬ ‫وا عادةه من‪ :‬جدول أسماء ‏ الكتب‬ ‫يجب أن نعيين حقل رقم الكتاب‬
‫امه بان‬ ‫‪ 0‬عغاطنة عمو صمظ‬ ‫وأغلق الجدول‪.‬‬ ‫ظ‬
‫فم‬‫ح ث‬
‫ااسي‪.‬‬
‫‪( 51008‬الجدول الأساسي) كمفتاح أس‬
‫ععاتدنحر‬ ‫عقنطفافل ‏‬ ‫مل‪.‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫عمتسملا‬ ‫اختر علاقات ‪ 58048168‬من قائمة أدوات ‪ 51007‬فتظهر نافذة علاقات‬ ‫ل‬
‫كزمة مؤن‬ ‫عحقط ناوج خعاطط‬ ‫أو فوإق علاقات |‪ 73‬ومنطودهة‪42‬ا‪ 8‬من نافذة قاعدة البيانات‪.‬‬ ‫‪511#‬‬
‫‪.‬لغدعءمن‬ ‫عتتعى أمم لك ناملا‬
‫إن‬ ‫كمس‬ ‫انقر فوق إظهار جدول ©لطه‪ 085 5‬من قائمة علاقات ‪ 58014212‬أو انقر عمتطقدمتاقاء»‬ ‫‪3‬‬
‫عع سعط‬ ‫‪.‬كع أظلها تممه‬

‫‪5‬لطعممتلواء ‪ 81‬ع عاعتاة‬

‫فوق أيقوئة إظهار جدول ‪ "2‬عاطه‪« 1‬مطة‪.‬‬
‫تتطامما عطا ورم ممم‬ ‫حدد الجدول الذي ترغب في إنشاء علاقة له ثم انقر إضافة ‪ 904‬انظر الشك‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫عتاهر‬ ‫عقوطدنول‬ ‫جعمل‬ ‫أمم‬
‫عنم‬ ‫ترمد‬ ‫متطكممتلداةء‬ ‫(‪.)31-14‬‬
‫بلعماعل‬ ‫عطا‬ ‫عاطه ‪ "1‬وزماة‬
‫وملدال‬ ‫عدوط‬ ‫ان‬
‫لعتبدامكتل عط 'زالت تاأمسرواته‬
‫عغاطةز عا ‪ 003‬ها لنععن نامز ]‪1‬‬
‫غطا لاه علقاءء م‪ 1‬أمديد نامر‬

‫اا‬‫‪7‬ش‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬عع©‪610507211/7 4‬‬

‫الشكل (‪ )31-14‬مربعحوار إظهارالجداول‬

‫يظهر المفتاح الأساسي للجدول بلون اسود غامق‪ .‬وباقي الحقول بلون عادي‪.‬‬
‫انظر الشكل (‪.)31-24‬‬

‫الشكل (‪ )31-24‬الجداول تبل إنشاء العلاقة‬

‫اسحب الخقل رفم الكتاب ‪ 008416088‬منالجدولالأساسيأسماءالكتب‬ ‫‪.6‬‬

‫‪031‬‬ ‫اقول ار ارايت لا‬ ‫يو‬

‫اطق‬
‫مإلا‬‫ادم‬
‫ما‬
‫وهو رقمالكتاب أيضا فيظهر مربع حوارتحريرعلاقات كههةةهاع‪ 6102 1‬كما‬
‫ف ايلشكل(‪.)31-34‬‬

‫الشكل (‪ )31-34‬مربعحوارتحريرعلاقات‬
‫بعد الانتهاءانقرزر إغلاق ‪ ©6591‬فتظهر رسالةتسألك ماإذاأردت حفظ‬
‫التغيراتفيتخطيط علاقات؟ حددنعملتحفظعلاقةالارتباط وبالتاليعندفتح‬
‫نافذة عولوافقاطتكههة‪ 62162‬ستظهر العلاقة التي أناشالتهجادبوينلين‪ .‬انظر‬
‫الشكل (‪.)31-44‬‬

‫ا(لش‪4‬كل‪ )31-4‬علاقةرأسباطراف‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيقات ووءعءع‪1050111) 4‬‬

‫عند فتح جدول أسماء الكتب ‪ 61008‬تظهر إشارة لحأإل جىانب الحقل وعند‬ ‫‪8‬‬
‫النقر فوقها تظهر بيانات جدول معلومات الاستعارة ‪ 7107808‬انظر الشكل‬
‫(‪.)31-54‬‬

‫ورعطللا‬ ‫نم‬ ‫عوملن ‏‬ ‫علا‬

‫كمتلطعوه داعم‬ ‫‪,‬الول ما‬
‫كأ عاكة الأ كوعبوعم‪ 3‬تكمدوم عزنا‬
‫‪.‬انامنيها عذا مقع م‪ 1‬التلايلا نامز‬
‫أنامللةا عط عمد نامز عع لطاعطلا‬
‫نامز ومتتلخممتاماعع عظا بأمم عن‬
‫الشكل (‪ )31-54‬الجداول ذات العلاقة‬
‫عطا مآ لع كمد عكة لعلمعي عمط‬
‫‪.‬عكةطقنول‬
‫إذا قمتبسحب حقلليسمفتاحاً أساسياًولايحتويعلىفهرسفريدإلىحقلآخر‬
‫ذ أمم كا أقظا لآع‪ 1 11‬عل دمر ‪11‬‬
‫ليس مفتاحا أساسيا ولا يحتوي على فهرس فريدء تنشأ علاقة غير معرفة‬
‫‪ 3‬عتقط امه ععمل لمة نوعط اوتمسكم‬
‫اهظا لكذ] يعظاممة ما تعلها عناوتضنا‬ ‫عالسمتصعععء‪. 001‬‬
‫امن جعمل لمة نزعمز لإممصرزوم ه )امم ك‪1‬‬
‫‪2‬ه عبعدط‬ ‫عتولمت‬ ‫‪,‬غ‪01‬‬ ‫إذا حاولت إجراء أي تعديل على محتويات الجداول مثل حذف سجل أو تغيير قيمة ‪1‬ق‬
‫عاممتصس علدا‬ ‫كذ متطكومائماع‬
‫مفتاح أساسي فانك لنتتمكن من ذلك لوجود علاقة ارتباط بين الجدول» فقم بإزالة‬
‫لعنوعه‬
‫علاقة الارتباط ثمقمبإجراء التغييرات التيتريد‪.‬‬

‫إلغاء العلاقة مين أحتذاول وتعديلها‪: :‬دلزلتاسدملأساه] عارتاءندع مه عمقنمع]‬ ‫‪39-3‬‬

‫عطا ول ‪.‬متطمموتسله عنعاعط ‪51‬‬ ‫يمكنك إلغاء العلاقة الي أنشأتها أو قد ترغب في إنشاء علاقة أخرى أو تعديل علاقة‬
‫تممتحماات]‬
‫الارتباط‪.‬‬
‫عا مره ورتطكمملنقء‪ 1‬علزت‬
‫عدمطم ععاطه عط ‪ 2 61‬مدطامم‬ ‫لإلغاء العلاقة‪:‬‬
‫عافاعل ما تمد نامز متاكومتقك‬
‫اختر علاقات ‪ 58018101‬من قائمة أدوات ‪ 51007‬فتظهر نافذة علاقات‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫مراع علعنك‪, .‬لعوقامكتل أمم عم‬
‫ترأطقممتاماء‪ :‬ع( علعنك < علطة‪1‬‬ ‫(سطر الصلة) فيتحول إلى خط اسود سميك‪.‬‬ ‫ديونلين‬
‫جب‬‫لصل‬
‫اوا‬
‫انقر الخط ال‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أمةل؟ ناملا متطكدم لاقل غطا جم عمزا‬
‫لام مس تاذ عمنا عط) غزعاعل ما‬
‫ائقر زر الفارة الأيمن فتظهر قائمة فرعية فاختر ‪ . 646162‬فيظهر رسالة تأكيد‬ ‫‏‪٠‬‬
‫كدعم معطا لمد ‪(,‬لماععاعد معام‬ ‫تنبهك إلى حذف العلاقات‪ .‬انقر موافق‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-64‬‬
‫لقاط عن‬ ‫‪11‬‬ ‫ع‬

‫الشكل (‪ )31-64‬إلغاء العلاقة‬

‫الحذف جدول من نافذة تخطيط العلاقات‪ .‬انقر فوق الجدول الذي تريد حذفه ثم اضغط‬

‫‪#‬متطكممأأواع» ده غذل‪ 8‬وآ‬

‫توحيةح‪.‬‬
‫انل‬
‫فم‬‫مذف‬‫اتالح ح‬‫مف‬
‫عمنا مرتطعفممتاحك؟ عطا علتاع عامط‬ ‫تةباط‬ ‫راق‬
‫لتاعدليلاعل‬
‫م امود نرو؟ وتطقممتاداء؟ علا ‪.‬م‪1‬‬ ‫افتح نافذة علاقات ثم انقر نقرا مزدوجا فوق الخط الواصل بين الجدولين فتظهر نافذة‬
‫إزلء‬ ‫ع‬ ‫عه‬ ‫عط‬ ‫متظكدمنقاء‬
‫كممنامن‬ ‫التيأسست منها العلاقة بينالجدولين‪ .‬ثم اجر‬ ‫ول‬
‫قلى‬
‫حل ع‬
‫لشتم‬
‫اي ت‬
‫تحرير علاقات الت‬
‫التعديلات التيتريد‪.‬‬

‫ك‬
‫إلإ‪4‬س‬ ‫‪7‬‬
‫سجس‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬وءعءع‪1050111) 4‬‬

‫ألواعالصلاذت ‪ 53101‬أن وعم‬ ‫‪40-3‬‬

‫انه ممناسط عم‪« 1‬أمل عأءزء دمر ‪71‬‬
‫مط عملقتل ومرتطحمومتاماعط ‪6101‬‬
‫عامط عملدتل لامرك" لزلمد علا‬
‫عتتسملاه؟ عط) نض عقعممة لازو‬
‫‪0000‬‬
‫تحرير العلاقات يظهر مربع حوار‬ ‫بيع‬
‫رف‬‫م‪0‬ل‬
‫علي زر نوع الصلة ‪8 6001‬أ‬ ‫بالضخ‬
‫خصائص الصلات ‪56387‬م‪ 075‬سأول كما في الشكل (‪ .)31-74‬لتحدد نوع العلاقة‬
‫بايلنجد ‪.‬ولين منحيث تواجد البيانات علي طرفي العلاقة‪.‬‬

‫مملام©‬ ‫‪1‬‬ ‫كز‬ ‫لعععاء‪5‬‬ ‫عوط‬

‫‪.‬التساعل‬ ‫له[ لعلما مد كأ عا‬
‫عانه اغا ه كعمقعل ‪ 2‬مملام‪©6‬‬
‫م‪ 0‬كلرمعع‪ 13[ :‬لءتطا ما مامز‬
‫عا م لعللة عنة عولد عا عما‬
‫‪ 0‬عق عأعطا ‪1‬ز مومعلاع ‪5,‬البوع؟‬ ‫الشكل (‪ )31-74‬مربع حوار خصائص الصلات‬
‫اننمز عا ما كعدالة؟ مقملطء تدم‬
‫عطل نه علطة عطا م‪ 5‬ذاعظ‬ ‫ميا‪:‬‬
‫إه‬‫و‬
‫أطعم‬
‫الخيار (‪ )1‬وهو الخيار الافتراضي وهو صلة داخلية؛ اختيار تأظنهر البيانات‬
‫تعاناه أطوك د ععملاعل ‪ 3‬ممتؤم‪©0‬‬
‫قلزمعه‪ :‬اله طعنطاه هذ بتسزمل‬ ‫الموجودة علي الطرفين فقطدون الموجودة فيأحدهما فقط‪.‬‬
‫معلل عمد ع‪0‬له اطع عطا رهم‬ ‫‪ 1‬الخيار (‪ »)2‬اختيار إظهار كل ما في الجدول الرئيسى و ما يناظرها فقط من‬
‫عنة عنعطا كز معنك بكالنسن عط ما‬
‫عا هذ ععصلة؟ ومتطعنقمم مهم‬ ‫بيانات افليفرعي‪.‬‬
‫تنه عاطها عط تدمع لاع لعمزتفز‬
‫لعا عدا‬ ‫كل مآ في الجدول القرعي و ما يناظرها فقط من‬ ‫الخيار (‪<1 :)3‬‬
‫بياانلاترئفيسي‪.‬‬

‫ميعنتارامعى ]ع‪8‬‬
‫لضت‬
‫اتكامل المرجفي «و‬ ‫‪41-3‬‬

‫دز اتروع الآ لدتلقع قن‬ ‫معاذرة ك‬ ‫يعد التكامل المرجعي أحد أنظمة القراعد الى يتخدمها ‪ 556664‬لضمان صحة‬
‫جععععة اأمومعنالا نقطا كعلن كه‬ ‫العلاقات بين السجلات في الجداول المرتبطة» وكذلك ضمان عدم حذفك لبيانات مرتبطة‬
‫كدعوا‬ ‫‪01‬‬ ‫عتتاقمع‬ ‫أقط)‬ ‫عط‬
‫مذ كل‪7‬معع ومع ساعط وورتطكهدتئماع»‬ ‫ويمكنك إعداد التكامل المرجعي عند تحقق الشروط التالية‪:‬‬ ‫اق‪.‬‬
‫طري‬
‫خ بط‬
‫لرها‬
‫اتغيي‬
‫أو‬
‫معطا قمة اتلد عمد ععاطف لعادفم‬
‫الحقل المطابق من الجدول الأساسي هو مفتاح أساسي 'زعك‪' 1‬رمهتطاءط ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫أه عاعاعل “باتقاتعلاعمة امم مل ننم‬
‫هلول لعاقاءء عوصماء‬ ‫ينتمي كلا الجدولين إلى قاعدة بيانات ‪ 58008‬نفسها‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫بامععاما لمتتدع قاع اغد مق نرملا‬ ‫الجداول المرتبطة ها نوع البيانات نفسه‪ .‬وهناك استئناءان‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫عا هت لله معطب‬ ‫عمتعو[امة‬
‫جاعم عن كرمتاتلمم‬ ‫س‪3‬‬
‫الارتباط بحقل رقم ‪#‬ء‬ ‫يجوز لحقل ترقيم تلقائي ‪#‬نءمعدالا واس‪4‬‬

‫ولكن لابدمنإعداد خاصية حجم الحقل ‪ 91617 6215‬إلى عدد صحيح طويل عطا ندم لاعن متطعامم ع‪1‬‬
‫لاتقتملئم تن هذ عاطهنا محسمم‬ ‫عععءاس‪ 1‬عدمنا‪.‬‬
‫‪.‬اع لذ عناوتهنا ف كقط عه نرعا‬
‫كما يجوز لحقل ترقيم تلقائي تمإعداد خاصية حجم الحقل ‪ 41698 215‬إلى‬
‫غظا ها عمماءغط ؤغاطها طامظ‬
‫اندم ‪1‬لا علزدد‬ ‫عددمعخة ‏‬ ‫تعريف النسخة الممائلة ‪ 81‬ه‪0‬أ)هعنام‪ 8‬الارتباط بحقل رقم تم إعداد خاصية‬
‫‪.‬غفقطمادل‬
‫حجم الحقل ‪ 41615 6215‬إلى تعريف النسخة الممائلة ‪ 11‬ه‪)80‬هءذام‪. 8‬‬

‫ااا‬ ‫ل‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البياتات ووععع‪610507111 4‬‬

‫عا مقط كلاع‪ 57‬للعنهاعع ع‪1‬‬ ‫إذا أردت أن يفرض ‪55‬عع©‪ 4109056111 4‬هذه القواعد لإحدى العلاقات‪ :‬فحدد خانة‬
‫ععة عمعظ‪. 1‬عمينو هنقل عصدد‬ ‫الاختيار فرض التكامل المرجعي ‪,761‬م‪4‬ه‪ 1‬لهنامعمء‪1‬ع‪ 2‬ععرمممظ عند إنشاء‬
‫تكله لأوزءهي ولا‬
‫العلاقة‪ .‬وإذا ُرض التكامل المرجعي وأخطات في إحدى القواعد مع الجداول المرتبطة»‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ععطصساماسلةر دنة‬
‫ده ‪ 61‬لفاجاءء عظ مق‬ ‫فإن ‪ 586664‬سيعرض رسالة ولا يسمح بالتغيير‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-84‬‬
‫كلانه لاعغم ‪#‬عطاصسم‬
‫لعكر‬ ‫عملكظ ‏‬ ‫وتعممم‬
‫باعبيعام!] عنما ه ممنااعه‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لتة‬ ‫همد‬ ‫‪#‬عامةلامامة‪.‬‬
‫عجتكلك‪ 1‬م تلك لاع‬
‫'ومعمممم‬ ‫عقتلعة ‏‬ ‫"أن‬
‫عط ق ‪ 1‬سملامعتامعم‬
‫وه مهد لعنمام‬ ‫عطس‬
‫لاع‬ ‫د لاد‬ ‫عمتكقك‪11‬‬ ‫ا(لش‪4‬ك‪8‬ل‪ )31-‬فرض التكامل المرجعي‬
‫زعرمرم‬ ‫تإصتتاءة ‏‬ ‫‪70‬‬
‫‪.‬م‪1‬م‪5‬انعتامعم‪8‬‬ ‫وني علاقة راس بأطراف 'إه‪ 650 04 8348‬يظهر خط يصل الحقلين المتشابهين في‬
‫دمتطكمهتتهاع بيمدرم ها عمه عذ‪1‬‬ ‫الجدولين» حيث يظهر ‪ 1‬على سطر الصلة لإظهار ناحية الرأس في الجدول و رمز‬
‫لسة لت عترة غة ‪# 1‬عطصيم محص‬
‫عر‬ ‫والمقما‬ ‫عة مبيرزة ©©‬ ‫ع‬ ‫لهااية ‪#‬ققةا لإظهار ناحية الأطراف‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-94‬‬
‫ن‬
‫‪,‬ملام‬ ‫علمتمعنلم‬ ‫الإمقم‬ ‫ع؟‪5‬‬
‫‪ )94-31(.‬عير‬

‫ع‪1‬‬ ‫عمة‬ ‫م‬ ‫عّه‬ ‫كأتقرمققاء‪:‬‬

‫ة‬
‫ع‪. 65‬فعلاة تلادظ أن ‪ 1‬ععطتمنه ‪2‬و‪1‬‬
‫‪ )05-31(.‬عسير؟‬

‫اسف‬
‫ررأ‬
‫طاقة‬
‫العل‬
‫بجعي‬
‫الشكل(‪ )31-94‬التكامل المر‬
‫أمافيعلاقة رأسبرأس فيظهر رقم ‪ 1‬فيناحيةورقم ‪ 1‬فيناحية النهايةالأخرى‪ .‬انظر‬
‫الشكل (‪.)31-05‬‬

‫الشكل (‪ )31-05‬التكامل المرجعي لعلاقة رآس براس‬

‫كعدلة؟ عزءاعل عه معوسمددء علمم ‪01‬‬
‫بعد اختيار فرض التكامل المرجءعي اتموعام! لقتامعمعاء‪ :‬عءمرملوظ يمكننا الاختيار‬
‫عمط عط عاععدك يوعسطة؟ لعنداع‪ :‬قر‬
‫‪0‬‬ ‫بتيطنبيق الخيارات الآنية‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علسمودء‬ ‫عاململا‬
‫وفعصمط© بولراء‪1‬؟] لمنولع‪.‬‬ ‫عند تعيين خانة تتالي تحديث الحقول المرتبطة ‪ 06618‬عغهلومنا علدعوه‪, 0‬‬
‫لعنداك مذ كعسادم علا‬ ‫عند تعريف علاقة» فيأي وقت تقومفيهبتغيير المفتاح الأساسي لسجل في الجدول‬
‫لامتعلمنا عط معطم ‪50‬رمممم‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪ 55664‬غ‪10501211/7‬‬

‫الأساسي‪ ,‬يتولى ‪ 956664‬تلقائياً تحديث المفتاح الأساسي إلى القيمة الجديدة في‬
‫جميع السجلات المرتبطة‪ .‬مثلا تحديث رقم الكتاب في جدول أسماء الكتب‬
‫كامه‪ .8‬يتم التحديث لكل السجلات المناظرة في جدول معلومات الاستعارة ‏ ‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‪8‬‬
‫م‬ ‫مس‬
‫عع‬

‫‏‪ ٠‬إذا قمتبتحديد خانةتتالي حذف السجلات المرتبطة ‪6‬اءا»‪ 2‬علهعود©‬

‫‪ 0602162 91‬عند تعريف علاقة» نيأيوقت تحذف فيه سجلات فيالجدول‬
‫الأساسي؛ يحذف ‪ 55664‬تلقائياًالسجلات المرتبطة في الجدول المرتبط‪ .‬نبحدف‬
‫أسماء الكتب ‪ .51008‬يتم حذف كل السجلات المناظرة هذا‬ ‫ول‬
‫جابدمن‬
‫كت‬
‫الكتاب فيجدولمعلومات الاستعارة ‪869107108‬‬
‫‏‪ ٠‬انقر موافق ‪ 610‬لإغلاق مربع الحوار‪.‬‬

‫في علاقة رأس برأسء يكون كل سجل في الجدول الأساسي علطه‪' 1‬زمهصاء‪ 2‬يقابله‬
‫سجل واحد في الجدول المرتبط به‪ .‬وتكون الحقول المطابقة في كلا جني العلاقة مفتاحا‬
‫أساسيا‪ .‬أي يمكن أن يكون لسجل في جدول ‪ 1‬سجل مطابق واحد فقط فيجدول ‪:2‬‬
‫وكل سجل فيجدول ‪ 2‬يمكن أن يحتوي على سجل مطابق واحد فقط فيجدول ‪1٠‬‏ ‪,‬‬
‫‪1‬‬ ‫ويظهر رقم‪ 1‬علىسطر الصلةناحية كلمن الجدولين‪.‬‬
‫هذا النوع من العلاقة ليس شائعاً‪ .‬لآن معظم المعلومات المرتبطة بهذه الطريقة تكون في‬
‫جدول واحد‪ .‬وقد تستخدم علاقة رأس براس لتقسيم جدول يحتوي على غدة حقول‪.‬‬
‫أو لعزلجزءمنجدول لأسباب أمنية‪.‬أو لتخزين معلومات يتمتطنيقهاعلىجسوعة‬
‫فراعيلةجمدنول الأساسي‪'.‬فمثلاً إذا عبتفيأنتضعببالاتعامةع انلموظفينمثل‬
‫الاسم والعنوان في الجدول الرئيسي وتضع معلومات خاصة مثل الراتب في الحدول‬
‫المرتبط‪ .‬الهدف منها تقييد التعامل مع البيانات وبالتالي بإمكان موظفين إدارة شؤوتن‬
‫العاملين الاطلاع على بيانات الموظفين» وقسم المحاسبة الاطلاع على الراتب‪.‬‬

‫يستخدم النموذج فيعرض وتحرير البيانات فيقاعدة البيانات حيث يعرض المعلومات‬
‫التيتريدأن تراهاوبالطريقة التيتناسب التطبيقات‪ .‬كمايمكن أن يكون النموذج ملونا‬
‫ومميزالشكلحيثيمكنك التحكمفيحجم ومظهركلمكوناته‪.‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيتات ووءععع‪ 4‬غ‪0502»1317/‬‬

‫إتشاء التساذج باستخدام معالج الساذج لمسمفاا يمتنا عسل عات‬ ‫‪31-44‬‬
‫لمجمعااا مسرم" ‪1‬‬ ‫لإنشاء نموذج باستخدام معالج النماذج اتبع التالي‪:‬‬
‫كأمه! رعدلات نمه كلمدجج الا عند ع‪1‬‬
‫ع‪. 1‬كونزه؟ عتمعت نهر ماعط مر‬ ‫افتح قاعدة البيانات التي تريد إنشاء النموذجفهااء‪.‬‬
‫برمعن‪1‬‬ ‫لعحطللا‬ ‫كأكة‬ ‫ناهد‬
‫‪ 0‬نامز وماغط معطا لمه بكممتادعسون‬
‫قصمة"! عمتعامما لممع عادعت‬ ‫اسييمرحة‬

‫كناملز أه عسوطاجل عطا مرعم‪©6‬‬

‫‪.‬عع زمتكء‪.‬‬
‫غنات‬ ‫‪5006‬م"‬ ‫‪.‬طها‬ ‫‪71‬‬
‫بللمووعمعءم‬ ‫‪61‬‬ ‫يعلط‬ ‫‪11‬‬
‫م‪1‬‬
‫دمعه؟ عأسيع علعتك عاطنمم‬
‫الشكل (‪ )15--31‬مربع حوار نموذج جديد‬
‫متقته عذا مذ لمتمعاح وماكد أرط‬
‫عل أن ألم‬ ‫ع‪ 5‬مر‬
‫(‪ )15-31‬عسواظ‬
‫‪ .4‬فيظهر مربع حوار معالج النماذج ‪ 4582187‬د‪ 07‬كما في الشكل (‪. )31-25‬‬
‫عط‬ ‫عه‪1‬منل لسعلا م‪1‬‬ ‫حدد الجدول أو الاستعلام الذي تريد إنشاء النموذج له‬ ‫‪2‬‬
‫تا مللامطة عد عمعممة التنه عمط‬
‫‪ )25-31(.‬داعا‬

‫عط رهظ علطم عطا عوممط‪6‬‬

‫‪ 05+.‬مع لرعنز) رعاط‪1‬‬

‫عط عاعتكت جلاع ه علساعم‪61 1‬‬

‫ا أعماعد ما اكنا عطغ مر لاع‬
‫الاوككة علعملد عط علعتك مغك‬
‫عظا مععساءط مم‪ 1‬عط به الغا‬ ‫الشكل(‪ )25- 31‬ممعاسلاجلالنموذج‬
‫غطا علعنك _‪. 10‬واعمدم وبا‬
‫اناورقة عاطنمل‬ ‫عمم م‪1‬‬ ‫‪ .6‬حدد الحقولالتتريدها أن تظهرفينموذجك وذلكبالنقرعلىالحقلثمالنقر‬
‫ععم‪ 1‬ما ع‪. 1‬جلاع عط لله‬
‫على السهم دشا؛ أم إاذا أردتظهورجميعحقول الجدول انقرعلى الهم ما دمر عاطدمء آلت كوماانط‬
‫عط لله عه عمده عثنممر‬ ‫كلك‬
‫عاعقط‬
‫الثننائياراس [<<]فتتتقل الحقول التياخترتهاإلىمربعالحقول المحددة‬
‫‪5‬لاء‪ "1‬لعاعءاء‪5‬‬
‫عنت‪6‬‬ ‫نامر معطىر امع‬ ‫مقط‬ ‫انقر زر التالي ‪4‬ا‪.02‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬كلاء‪ 6‬عط لله لعنلممر‬
‫‪ .8‬فيظهر مربع آخرء حدد نوع النموذج الذي تريد وذلك بالنقر على الخيارات‬
‫‪ 3‬كععلتع اامللابنا اعم إلى‬ ‫المتاحة» انقر على عمودي ‪ ©78838010‬إذا أردت أن يكون نموذجك بشكل‬
‫غطا علعتك غدمنوها أة ععامك‬
‫‪ 01‬كوملامته أصععكتتل‬ ‫هذ‬ ‫عمودي أو انقر على جدولي ‪581‬نا‪ 21‬أو صفحة بيانات ‪ 466858480‬انظر‬
‫عمدي! هذ ومسماك عه ععامسمى‬
‫(‪)13-54‬‬
‫الشكل (‪.)31-35‬‬
‫انموذج عمودي‬ ‫نموذجورقةيعات‬

‫عصرم ععلاه للذبه لتمعاته ع‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )31-35‬أنواع النمافج‬

‫عنة وعط‪ 1‬عليا‪ 5‬لعمقعلعهم‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات و‪5‬ع©‪6105076110 24‬‬

‫عطا مه يعمتاعتك ترط معومظ‬ ‫نىماط المتوافرة‬ ‫لرأعل‬

‫النق‬
‫‪ .9‬ثامنقر التالي ‪45‬ءل‪ .2‬حدد النمط الذي تريد وذلك با‬
‫وعدم بممخناط عتقلرمةوممة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪"1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 01‬لعنمتكممصعل عنة ععاوع‬ ‫كيل (‪.)31-45‬‬ ‫شماف‬
‫لك‬ ‫ارته‬
‫حيث يُظهر مربعالمعاينة النمط الذي اخت‬
‫عطا أن ععممم العا يعممن عط‬
‫امد عمدة عومم© ‪.‬دمط عملوزل‬
‫بقماساط أ آ‪ 3‬عط مه عاعتاء‬

‫تلازبد لعتمعوعءم عط ‪1‬ل ناملا‬

‫عملمتكل لمم ‪'5‬لممعزللا عم‬
‫عأقغك ها نامز فكلكة طاعنتانةا ‪,‬عرمط‬
‫م م‪, 71‬تممه دهز ‪ 0,‬علانا ‪3‬‬
‫عأعذك لمة امد بهئز ‪ 1011‬عدا‬
‫مااناط كتمذ عطا سه‬
‫]|[‪١‬س‏ ] صم ]| ب‪-‬‬ ‫ع‬
‫معد ال نور امعدمم ده مآ‬ ‫ذج‬
‫ونمط‬
‫ميد‬
‫نرتحد‬
‫لوا‬
‫ابع ح‬
‫الشكل (‪ )31-45‬مر‬
‫كنامز‬ ‫اعم‬ ‫‪ 1118‬ممه"‬ ‫كناهر‬
‫م قد‬ ‫‪ 0‬ثامنقر زر التالي ‪ 48608‬فيظهر مربع الحوار والذي يطلبمنك إعطاء اسم‬
‫لنموذجك حيثيحفظنموذجك بهذاالاسم‪ .‬اكتبفيالمربعاسم النموذج‬
‫الذي تريد ؛ انقر إنهاء فاكنم‪1‬؟‬
‫‪ ١١.‬فتظهر نافذة عرض التموذج اأعالا دمعه” كمانى الشكل‪)55-13( ‎‬‬
‫تمكنك من إضافة سجلات جديدة‪.‬‬

‫التك (ل‪ )31-55‬تموقج عمودي‬

‫‪ . 3-54‬التنقل من حقل إلى آخر في التمرذج ‪3‬ا‪21‬؟ ‪ 41611 1+‬سرف عمتلحملح‬
‫النموذج من مشاهدة نموذج متعلق بسجل واحد ولكي تنتقل إلى سجل آخر همذ فاعة؟ ما للءا] دممم؟ ومتحماح‬
‫يمكنك‬
‫ات‬
‫الاملمتنا ممه ف أله مملامط ع‪1‬‬ ‫شريط التمرير ‪,‬هط ‪ 003488192/2‬المبين في الشكل (‪.)31-65‬‬ ‫تي‬
‫أقطا كممتابط لزقعة عدرمد ‪5010‬م‬
‫حدن؟ا علامم ها لإجدع غز ماهم من‬ ‫الادتفال إلاىفسبملالأأسير< الامنفال إل اىفسملاندي ‪ 2020‬الامنطا إلىمسجلالال‬
‫فلعظ‬ ‫ه‪٠6‬‏‬ ‫الاعزم ‏‬ ‫عسو"‬ ‫انها‬ ‫ا ا‬ ‫لس‬
‫تغط كعلة ‪,‬كلاذ (‪)65-31‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪1‬‬
‫ل‬ ‫‪5‬‬
‫اسملا حجأن [ججم‬
‫الانفالإلىتسملالأل‪.‬‬ ‫جفةيسحهل‬
‫إضا‬
‫اساسا‬ ‫الأسماسمةة‬ ‫شس‬
‫ق م‬
‫اسع‬
‫الشكل (‪ )31-65‬أزرار التمرير ‪806 5804108‬لغهع ألهلة‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬د‪5‬ع‪6‬ع‪ 4‬غ‪10505231/1‬‬

‫ايالنانتمفيوذج بعدةطرق منها‪:‬‬

‫تعرض الب‬
‫طريقة عرض التصميم ‪« 861/7‬هزو»‪ 2‬ومنها يمكنك التحكم في مظهر‬
‫النموذج وترتيب حقوله بالإضافة إلىحقول إضافية وإجراء تعديلات عليها‬
‫من حيث نوع وحجم الخط وحاذاة النص كما ويظهر مربع الأدوات‬
‫الذي يحتوي علىعناصر تحكم‪ .1054800 51007‬انظرالشكل‬ ‫‪0‬‬
‫(‪.)31-75‬‬

‫الشكل (‪ )31-75‬نافذةتصميمالنموذج‬
‫مضوذج ‪863/7‬همه" والتىمنخلالهايمكنك رؤية سجل‬ ‫‏‪ ٠‬طر‬
‫ايقلةنعر‬
‫واحد على الشاشة والتى يمكنك من خلالها إدخال البيانات وتحريرها‬
‫والبحث عنهاوتفسيرها‪ .‬انظرالشكل (‪.)31-85‬‬

‫مضوذج‬
‫افذلةنعر‬
‫الشكل (‪ )31-85‬نا‬
‫‏‪ ٠.‬طريقة عرض ورقة البيانات ‪ 4©©858)828 861/7‬حيث يتم عرض‬
‫السجلات جميعها في صفوف وأعمدة كما في الجدول‪ .‬انظر الشكل‬
‫(‪.)31-95‬‬
‫القصل الثالك عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع‪6‬ع ‪41050761/1 4‬‬

‫ورضذج ‪:‬‬ ‫مق ع‬‫نطر‬

‫لبين‬ ‫انقل‬
‫للت‬
‫مننافذةورقةالبيانات انقرعرض تصميم ‪« 861/7‬هأ‪ 5»8‬منقائمة عرض ‪861/1‬‬
‫او بالتقر فوق ايقونةل فتقلإلناىفذة اعرلضنتصمميومذج‪ .‬انقرفوقالأيقونة‬
‫فق المرجودةأعلىيسارشريطالأدواتفينافذةعرض التصميمللعودةإل ثىافذة‬
‫عرض النموذج‪ .‬أو انقر السهم الموجودإلىجانب أيقونة عرض ‪ /964‬لتحديد نوع‬
‫طريقة العرض التي تريدإظهارها‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-06‬‬

‫الشكل (‪ )31-06‬ايقونة عرض‬

‫لاب ادن تتعرفعلىمقاطع النموذج وذلك لتسهيل عملية تصميمه‪ .‬انظرالشكل ‏ يرم‬
‫د‬ ‫(‪.)31-16‬‬

‫الشكل (‪ )31-16‬مقاطع عرتضصميم النموذج‬

‫انتقلإلىطريقة عرض تصميم النموذج‪ .‬إذالمتظهر جميع المقاطع كمافيالشكل‬
‫(‪ )31-16‬اختر رأس‪/‬تذييل الصفحة ‪ 56]005/5608611‬عهط و رأس‪ /‬تذييل‬
‫النموذج ‪ 761005/602611‬نم‪ "0‬من قائمة عرض ‪9061/9‬‬
‫ولاحظ ظهور المقاطع التالية‪:‬‬
‫ليميعظهلرومات التيتبقى كماهيفي '‬
‫الذ‬
‫‪ .1‬رأس النمرذج ‪ 07505 602615‬وا‬
‫كل سجلء مثل عنوان النموذج‪.‬‬
‫يظهر رأس النموذج فيأعلى كل شاشة فيطريقة عرض النموذج‬
‫انظر الشكل (‪.)31-26‬‬ ‫”عذلا نه‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬عءعع‪6105052111 4‬‬

‫الشكل (‪ )31-26‬ظهور رأس النموذج فيطريقةعرضالنموذج فيجميعالسجلات‬

‫في أعلى الصفحة الأولى عند الطباعة‪ .‬يبين الشكل (‪ )31-36‬أن رأس‬ ‫‏‪٠‬‬
‫النموذج فيطريقةمعاينة عندالطباعة أو عندطباعة النموذج ظهرفيالسجل‬
‫الأول فقط ولم يظهر في باقي السجلات‪.‬‬

‫عد‬ ‫‪١‬‏هه‬ ‫‪8‬‬ ‫السجل الأولفقطعندالطباعة‬ ‫ى‬

‫لي‬‫عج ف‬
‫أموذ‬
‫الشكل (‪ )31-36‬راس الن‬
‫‪ .2‬رأس الصفحة ‪ 560211‬ع‪ 8‬يُظهر معلؤمات في أعلى النماذج المطبوعة فقط‪]| .‬غنات ‪ 0,‬تزه ع) )ة مهاأقسمولها‬
‫اتتعللةقكء‪ 6‬فهدم يعدم لعنسارم‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫‪5‬‬ ‫الع‬ ‫إن ‪١1‬‏‬ ‫‪)46-‬‬ ‫و‬
‫بعدره؟ لعتصلوم ده بلص عدعممة‬ ‫بلبودمنة ‪+‬‬ ‫كل‬ ‫ليى‬
‫أرعن‬
‫ظه‬ ‫الشكل(‪/)31-46‬انااراسن |‬ ‫يبين‬
‫‪ )46-31(.‬عسياطعم‪5‬‬ ‫النموذج‪.‬‬

‫ملز عمعطنز ‪: 51‬ممتاععد اتعم‬

‫عط التد كل‪1‬ع‪ 5‬اعتطى بلزمعمه‬
‫عامه‪ 1‬لله نوعط تقطك ‪,‬لعتومامكيك‬
‫مطءن؟ ود لصة بعكانا‬ ‫الشكل (‪ )31-46‬رأس الصفحة في أعلى كل سجل مطبوع‬
‫بنط‬ ‫عازن[‬ ‫‪ .3‬التفصيل [ف‪ 8)8‬وهي مكان عرض السجلات والتي تمكنك من التحكم في ن‬
‫وامز‬
‫كأه تممامط علا غه ومتتقدصم‪5‬ام‪1‬‬ ‫‪6‬‬
‫الخ‪...‬‬
‫‪21‬‬ ‫ا‬
‫عدم لعاصممم نملك‬ ‫‪ 5‬الخ‬ ‫|د ت وتوتدسيقها وتقيير‬ ‫و‬
‫تذييل الصفحة ‪ #4005‬ععو‪ 25‬يُظهر هذا المقطع حقول مثل حقل التاريخ أو رقم دواجان ‪ -‬عماموة > قرو‬
‫عذا كمتقدمعم غقطا ممتتفسمقكما‬ ‫الصفحة فقط في أسفل كل صفحة مطبوعة‪.‬‬
‫مم‪ 1‬م ‪,‬لممعع] وعبت عن متمد‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪ .5‬تذييل النموذج ‪ 95507 764007‬يُظهر المعلومات التي تظل كما هي في كل أن تدزهلادط عذلا أت كتعمد رعامم‪1‬‬
‫عغة ع‪ 1‬رمه مز معد عطا‬ ‫‪51‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪000 73‬‬ ‫لع ثا عفينافة‬ ‫اد ف‬ ‫‪3‬‬
‫ذه وملاععد اتماعل أكذا عط عرعالة‬ ‫سجل‪ .‬ويظهر تذييل النموذج في أسفل‪:‬نافلة طريقة عرض النموذج]و بعد أخدن‬
‫لعاصمم معط عهدم أقذا عطا‬ ‫مقطع تفصيل في الصفحة الأخيرة عند طباعتها‪.‬‬

‫تك‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫رحبب‬ ‫ص‪٠‬لسسفصف‪٠‬سسسسسبسبببب__‪________-‬‏‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات عوعءء‪1) 4‬موومءذ‪11‬‬

‫تغير حجم مقطع عمل‪ 5‬ممنمع؟ة‬ ‫‪3-84‬‬

‫لل ترعه عطوءظ ععناك عيممط‬ ‫يمكنك زيادة ارتفاع مقطع (زيادة مساحة منطقة تفصيل ‪ )1[18]»2‬أو تقليله وذلك‬
‫عه أطبراع! عط بتعطت ععممط©‬ ‫بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫برط ‪01‬س‬ ‫عماتعدام‬ ‫عط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يم‬ ‫‪0‬‬ ‫ةب‬ ‫‪5‬‬
‫مول درزناانا عط درن تانزاوم‬ ‫لتغيير ارتفاع مقطع» ضع مؤشر الفأرة على الحافة السفلية من المقطع حتى يتغير‬ ‫‏‪٠‬‬
‫أاعء ‪.‬م‬ ‫لء‬
‫عطاعأه‬
‫‪1 00‬اععة عل‬ ‫لأسفل إلىأن‬ ‫ب مؤشر الفارة لأعلى أو‬ ‫شكل المؤشر إلىسهم برأسين ثم|‬
‫عه تنا ععامامم عغظا عم‬ ‫تصل إلىالمساحةالت تيريد‪ .‬انظرالشكل (‪.)31-56‬‬
‫أطبياعذ! عدا ععمدك ‪ )6‬وحمل‬
‫عط عمط ‪.‬ترملاععءو عطا أن‬
‫‪ 01‬تطيرم عه ع‪# 1‬عتصامم‬
‫عطا زه الأ عط عوصمدكء‬ ‫الشكل (‪ )31-56‬تغيرارتفاع‬

‫رد‬ ‫* التغبير عرضمقطع‪ .‬ضع المؤشرعلىالحافةاليمنىم انلمقطعثم اسحب مؤشر‬

‫أأعع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ا‬

‫الفأرة يمينا أو يسارا انظر الشكل (‪.)31-66‬‬

‫اعساسيعة‬ ‫عشدهة‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫الشكل (‪ )31-66‬تغيبر عرض مقطم‬

‫از مده معنومعم‬ ‫إنشاء موذج باستعمال معايتة التصميم ‏ ‪ 861/1‬و‪0‬‬ ‫‪3-94‬‬
‫عسوم عنوعى نآ‬ ‫وه‬ ‫هآ ةا‬ ‫وذلك بإتباعمايلي‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫تصميم نموذجك بنفسك فيمعاينة الته‬ ‫يد‬
‫رنت‬
‫تا ك‬
‫إذ‬
‫سوتكيمم‬ ‫‪#‬رهالا‬ ‫‪01‬‬ ‫تناد‬ ‫كنامز‬
‫وعم‬ ‫تعستوولاة؟ عط فل ‪,‬كامعتمء‬ ‫‪ .1‬من نافذة قاعدة البيانات؛ انقر كائن تماذج ‪50:0‬‬
‫عكتك ودولستي عه سوط ع‪ 1‬م‪1‬‬ ‫‪ .2‬انقر زر جديد ‪ 98607‬فيظهر مربع حوار نموذج جديد‪.‬‬
‫مده‬ ‫‪0‬ا‪0060‬‬
‫ك‬ ‫‪ .3‬انقر فوق عرض التصميم ‪ 861/9‬ههؤة»‪ 2‬ثم حدد الجدول الذي تريد‬
‫مماسط عاذ عط عاعزانت‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪"1713‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫يكت‬ ‫ات م‬ ‫لبِيا‬ ‫صدر‬ ‫أمه ‪5‬‬
‫‪3.‬‬ ‫«ولة عط م‬ ‫اوط وملدتل كن‬ ‫‪65‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أء أله‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫العالا سونط متنك‬ ‫ب‬ ‫‪7‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪7-5‬‬ ‫يف‬
‫د‬ ‫بئذ‬ ‫‪5‬‬ ‫حوور‬ ‫علطم عا‬ ‫رن‬ ‫جغون‬ ‫معطم‬ ‫فناهل وأعءزطه عط‬ ‫صرمع؟ وعصسمق‬
‫عام‬ ‫عط‬ ‫‪ 710‬عصهقم‬ ‫عا‬ ‫عاطها‬
‫(‪.)31-76‬‬ ‫الشكل‬ ‫انظ‪5‬ر‬
‫أسة؟ تامئؤ ماهمل عتاا ععلباعها أهط؟‬ ‫(‪3 )31-76‬‬ ‫انظر‬
‫‪ 70:‬تتتاتا] الامئز عقو ‪01‬‬ ‫ديد‬ ‫سس‬
‫‪5‬‬ ‫دصرم خ ‏‬ ‫كعتعممة [أزى ملاتا‬
‫‪ "021‬عا عاعناء لاعت _معادعم‬
‫‪ 5‬عقطادهة؟ عطا تزه رمك ‪51.1 5‬‬
‫علطما عطاعه ‪2‬هاعا عط بيماموتل‬
‫ما اأواعل عطنه‪5 1‬لاء‪ 7‬عا عهآ‬ ‫‪0-2‬‬
‫دصرم عغطا‬
‫ا ‪.‬لشكل (‪ )31-76‬إنشاء نلموذج ‪1‬فعير ركذض ‪+‬تصميم النمو‪5‬ذج‬
‫عا معزلا‬ ‫‪.‬كل رمعم‬ ‫اشرق قائمة الحقول‬ ‫‪9-‬‬ ‫نموذجا فارغا في طريقنةعرض اد‬ ‫ا‬

‫| ؛وفة ‪9‬ا»ة‪ 5‬لإظهار حقول الجدول انظر الشكل (‪.)31-86‬‬

‫لك‬‫عيبب‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬ودعء©‪6105072111 4‬‬

‫وةل‬‫قئم‬‫ح قا‬
‫ا‪-8‬ل‪)31‬‬
‫الشكل (‪6‬‬
‫‪ .5‬اسحب الحقول إلىمنطقة تفصيل افها»‪ 98‬فيالنموذج‪.‬انظر الشكل‬
‫(‪.31-96‬‬

‫وةل‬
‫اعد‬
‫دمن‬
‫جذج‬
‫الشكل (‪ )31-96‬تمو‬
‫‪ .6‬استعرض السجلات واحفظ النموذج‪.‬‬

‫اجزاء عناصر التحكم علجوط واده] امتدهو‬ ‫‪3-05‬‬

‫‪50107‬‬ ‫كزز‪6‬زك‪5‬‬ ‫كل مقطع في النموذج يحتوي على عناصر تحكم مثل مربع النص وخانة الاختيار أو زر ‪١‬‏‪ 510912‬لقنت‬
‫عط مآ عردامدتك نمطم عمتدععل عمط‬ ‫‪8‬‬
‫نامز لتتتطالامة ععه كامسممن ‪.‬ممعم‬ ‫أمر‪ .‬هناك ثلاثة أنواعمن عناصر التحكم ‪١‬‏‬
‫متعم ه صن علدلنامتعفمم فضة عع المع‬ ‫ل‬ ‫الذي يأخذ بياناته من ج‬ ‫‏‪ ٠‬عتصر تحكممنضم ‪ 880808 ©1080‬هو العنصر‬

‫‪:‬فأوعاضمة أت فلمنا عععط] عدن كعتدكه"‪1‬‬ ‫أو استعلام‪.‬‬

‫>‬ ‫‪ [250‬عزرن خا [إمطلررم لسصدهت ‏‬ ‫مينرضم ‪4 ©105480‬هداهتن] هرعنصر التحكم الذي لا يختري ‏‬
‫لغ‬‫اكم‬
‫عنصر تح‬ ‫»‬
‫ة مز لاء‪ 2-51 7‬دتدل غه عنشامة‬
‫ض البيانات‪.‬‬ ‫من ‪١.‬‏‬ ‫مصدر لبياناته وتستخدم‬
‫قلاء‪ )5‬كه عند ‪,‬تعن كزه ‪61‬ها‬ ‫م مناجل عرض البيانات‬ ‫‪02‬‬ ‫على ‪5‬‬
‫عنتصر تحكم محسوب‪ :‬وتستخدم لحساب معادلة بناء على قيم بعض الحقول أو ‪١‬‏‪5101051[,‬آ ‪ 01211 151‬علا تدرة‪1‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪+‬‬ ‫اللسوطملا‬ ‫أمفالروء‬ ‫د ا‬ ‫إظهار التاريخوالوقت‪.‬‬
‫عتقط امم وعمل أقطا أماضصم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫لوت افيه عاك‬ ‫‪7‬‬ ‫‪00‬‬
‫يتكون فنصر الحم من‪ :‬غنوان عنصر التحكم اعاها ‪ 41615‬والتيتعطي وصفا أو ‪.‬وأعطما ‪ 52‬طعدىد متدل أن عوسامة‬
‫‪110‬‬ ‫تسمية توضيحية للحقل‪ .‬وبيانات الحقل ‪41 8482‬ل وهر الجزء الذي يُظهر ‪ .‬و ع‪( 1‬ز ا‬
‫ولمع اذا همة كدمأاكوعرمي لامط‬ ‫معلومات هذا الحقل‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-07‬‬
‫عطا ها ومعلدكة تنم كذئلا‬ ‫‪59‬‬
‫‪.‬وأ هتامم‬ ‫[دونةقطلكانفك‬ ‫طاو‬
‫كمع كمض‬ ‫‪5‬مع‪]008‬‬
‫الشكل (‪)31-07‬عنوان الحقل ويياناته‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬وععع‪6105072111 4‬‬

‫ينم‬
‫فود‪1‬‬
‫|زم‬
‫التحكم فلونامه© عم‬ ‫علنص‬
‫تع‬ ‫‪3-15‬‬

‫كطما كلا لمم لمفسة ده عرماح‬ ‫يمته معاً‬

‫محك‬
‫سرت‬
‫تنص‬
‫ولع‬
‫نق‬
‫«عطاعمن‬
‫‪ 61612‬له ‪ ]1‬علء|[") مط علا إعماء‪58‬‬ ‫الصغيرة‬ ‫رربعات‬
‫مظه‬
‫لت‬‫اتى‬
‫انقر فوق الحقل الذي ترغب بتغيير موقعه ح‬ ‫»‬
‫كن عله عطا ععنان 'زالاواة بموسه علا‬ ‫المحمطة به‬
‫‪5‬عترمععط رمومبكت ع‪. 11‬مط عذا‬
‫نم‪ 2111 5‬عدمل زمر مد بها لمدك‬ ‫‪1‬ن ون‬ ‫‏‪ ١‬لد ‪ 4‬مق م‬
‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0000 01 0‬‬ ‫|‪101010011‬‬
‫‪0‬‬ ‫ل‬
‫كإلى‬ ‫ضلعمؤشر فيأيموقعبينأمريبعين حتىيتغيرشكلالم‬
‫سؤشر‬ ‫ا‬
‫عطك لنمط عنامم للنك قلط ‪.‬ممناهعما‬ ‫يمدفتوحة ‪ 08818‬انظر الشكل (‪.)31-17‬‬
‫للعم‬ ‫تعطما‬ ‫لد‬ ‫ع‬ ‫ملعا"‬ ‫هنو‬ ‫ييمد‪-‬م‬
‫لتنا‬

‫الشكل (‪ )31-17‬تغيير شكلالمؤشر إلىيد‬

‫انقر واستمر في النقر واسحب الحقل إلى الموقع الجديد الذي تريد‪.‬‬
‫عط دن لعطقط عثلا “عظنه غحمم ‪01‬‬ ‫نقلعنصر تحكم وتسميته بشكل منفصل‬
‫خمط تلمل‬ ‫‪:‬زلأمعلمعمعلما‬ ‫عدن عقمط‬ ‫لاحظت في البند السابق عندما كان يتحول المؤشر إلى شكل يد كنت تقوم يتحريك‬
‫العناصر بشكل منفصل اتبع عغهرمء العا نره؟ عطا صا عالمقط عاعقاط‬ ‫د‬
‫حقل‬
‫ات ن‬
‫عنصر التحكموتسميتة معاؤلكن إذا أرد‬
‫فععتتهطاء عموعنك عط ‪ -‬رم عط ‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫وجهالمؤشر إلىالمربعاكتزاق] الل زاوية ايقل تند حتى يتغير سكل مأواء كة نيهملا بيمتامنه نمدا‬ ‫‏‪٠‬‬
‫ها‬ ‫‪ )27-31(,‬عسيك‬ ‫‪ ]6‬عيفعك مع‬ ‫الؤشرإلىيدمعإصبعمتجهإلاىعلىكمافيالشكل ‪331-27‬‬
‫تنهكلدم لأزعم هما خ[متصم‬ ‫‪7‬‬
‫نينا‬
‫‪5‬‬
‫الشكل (‪ )31-27‬تغييرشكل المؤشرإلىيدمعإصيع موجه إلى الآعلى‬
‫* انقر واستمرفيالنقرواسحب الحقلإلىالموقعالجديد الذيتريد‪.‬‬

‫مه" عط كن مائك لوه نمو يرسبيممطة‬ ‫تغيبر وج وحجم خط التموذج‬ ‫‪3-25‬‬

‫عصاعمممط‪6‬‬ ‫‪,‬كمه‬ ‫‪415‬‬ ‫كه‬ ‫عط‬ ‫لتغيير نوع وحجم الخط لابدمن‪:‬‬
‫بلامة عللء‪ 1”1‬لمة جاعطسل‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪011‬‬ ‫‪ 0‬تح يد ((«تتظلظيلايل) ال اقحوكقول | الق قرعب ‪4‬فىلفيا ‪7‬‬
‫عءتاع‬ ‫عطد‬ ‫اعطها‬ ‫يامظ‬ ‫‪)61‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫لبي‬
‫‪.‬وتبدوط لاع عدا [‪1‬د الاعلاتاعاط‬ ‫بالنقر فوق الحقل لتظهر مربعات صغيرة محيطة بالحقل كما في الشكل ‏‬
‫ع‪5‬مم)‬ ‫تدمه) آلف عوله‪5‬‬ ‫‪1105‬‬ ‫الحقول اخترتحديد الكلللخ أعماعو ‪7‬‬ ‫ما انظ اجيم‬ ‫(‪.)31-37‬‬
‫(‪0110111‬‬
‫اده‬ ‫قائمة‬
‫علا مضه عماك كنزه؟! عط عبرصدط‪6‬‬ ‫ائمة تحرير‬
‫لت لامعل كه عالزاد‬ ‫‪ "0‬حدد نوع وحجم الخط من شريط الأدوات‪.‬‬
‫غرة ععروط عط كه عصرمد عق ععلامام‬ ‫‪7‬‬
‫ما لاعسممع للواعهة للعسمى علار أمم‬ ‫‪1:‬‬ ‫‪7‬‬
‫علا عووععط ترمتتمتدومكما عط ردامودل‬ ‫محيطة عندتحديد المربع‬ ‫الشكل (‪ )31-37‬ظهور مربعات‬
‫‪02‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫لميعدملائما‬ ‫الحقل‬ ‫جم‬ ‫ونوع الخط أن‬ ‫حجم‬ ‫استلاحظ انه بعد تعديل‬
‫عط عاءزاة‬ ‫مولعظ‬ ‫عنامتادف م وعا‪١/‬ا‏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1017‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اذيك‬ ‫ل‬ ‫‪7‬‬
‫وماعلموى‬ ‫لإظهار محتويات الحقل بالحجم الجديد لتعديل حجم الحقلء نفذمايلي‪:‬‬

‫بجي‬ ‫‪ -‬حت‬ ‫‪2‬ج‬ ‫سس‬ ‫الآ‬

 ‫االفلصلثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬وء»ع ‪6105022111 4‬‬
‫آله أهلة عمتحكمع‬ ‫ععة وضيروط‬ ‫من قائمة‬ ‫©ل‪5‬ة»‪.1‬‬
‫غك©ل ل‬
‫‪ .1‬حدد الحقول بالنقر فوقها أو باستخدام تحديد ال‬
‫لغععاءو‬ ‫‪4‬‬
‫تحرير ‪4‬فك‪.51‬‬
‫عطا مه عملق اعناء‪5‬‬ ‫تممه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫بن ‪ 01 [41‬اتداعة عا اعم‬ ‫انقر فوق الحجم عتة‪ .5‬من قائمة تنيق أشصصو‪ ,‬ثم اختر للاحتواء‬
‫عط‬ ‫لاتعصطسة‬ ‫كه‬ ‫تنامطك‬ ‫مذ‬ ‫(‪.)31-47‬‬ ‫‪ 01 45‬كما ‪8‬فيالشكل‬
‫[‪ )47-31‬عونم‬ ‫ا‬
‫‪1‬لا نط العناممع الما عم خععتدوط ع‪1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫سود‬
‫نالا تعطاعهها عممك ؤنمى [لناة عمد‬
‫وماعومة لمعنات؟ عط عموعععنا ‪ 6‬عم‬
‫بتمغطا ممع نتاعط‬ ‫[‪21‬‬ ‫سه‬
‫معطا يمعورمط علطا اله عماعه‬ ‫اعد‬ ‫ع دس‬
‫امكره‪ 1‬عذا دزأ عمعهمك اعلاى‪٠١‬‏‬ ‫الى (‪ )31-47‬الحجم ©‪2‬ة‪5‬منقائمةتنسيق‪48805071‬‬
‫عدا عأعنا ‪ 2‬عحدهعم ‪ 1‬غ‪ 2 110‬نوعلم‬
‫‪0‬‬ ‫‪ 51 118115 61 611091‬م‬ ‫أصبحت الحقول الآن ملائمة محتويات النص ولكنها متلاصقة مع بعضها البعض لذ‬
‫يدامدنة المسافة العمودية فيمابينها وذلك‪:‬‬
‫لزاب‬
‫بتحديد الحقول ثم اختر تباعد عمودي ‪82‬نهم‪ 5‬اهعفة‪:‬ء‪/‬ا من قائمة تنسيق‬
‫؛قتره" ومن القائمة الفرعية اختر زيادة عكهع‪ ,781‬أو اختر مساواة‬
‫اهدع ه‪ 488‬لجعل المسافة بين الحقول متساوية‪.‬‬

‫عََا‬
‫رض «هذ‪ /‬للعودة إنلاىفذة عرض النموذج ومشاهدة التعديلات التي‬ ‫اتقارلق‬
‫أجريتها‪.‬‬

‫بماسسن‬ ‫حير الآلرات درهلك‬ ‫‪31-353‬‬

‫‪ ]6181‬آغائة ‪ 0182 5636‬أن رهام ‪6111‬‬ ‫يمكن تغيير لون النص داخل حقول النموذج وكذلك تغيير لون خلفية الحقول بإتباع ما‬
‫مقلة تبةء نان بلععمقك عط ص فاعطها‬
‫لمنامضيطاعدط غطا زه رمام عط عومملاء‬ ‫يلي‪:‬‬
‫م‪1‬‬ ‫أأندة‬ ‫كتامز‬ ‫تيده‬ ‫لعنوعل ‏‬ ‫حدد الحقول المرادتغييرلوننصها أو لاولخنلفية‪.‬‬ ‫ة‬
‫عر زسوعر‬ ‫كارع‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪51‬‬ ‫عمرمحظ‬ ‫أنع‪1‬‬ ‫مام‬ ‫‪ 3‬ما‬ ‫|‬ ‫‪-‬‬ ‫واه‬ ‫اه‬ ‫من‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫خمماءة خوط ململ عه أ‪.‬عطهآ لان‬ ‫لهها‬ ‫"‪1‬‬ ‫‪0‬‬‫‪:7010‬‬ ‫الخط‪ /‬الخط‪/‬المقدمة‬ ‫لتغ ني ييرر لون النص ‪١‬‏انقر فوق لون‬
‫أفنا للمدد عط عاعزاء < عرمط عم‬ ‫مشنريط الأدوات‪.‬‬
‫ممنتيط‬ ‫نا‬ ‫غطييق عط)‬ ‫ؤه‬ ‫ع‬
‫‪#‬الاهمة]ا‬ ‫جز جه ممءذ ملم عر‬ ‫أما لتغيير لون الخلفية انقر فوق لون التعبثة‪ /‬الخلفية‪,‬و‪1‬ه© عاعه‪3‬آ‪/‬الة‪1‬‬
‫غصة ملز مام عطا مم عاعنا‪6‬‬
‫‏‪٠.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ف‬
‫ند‬
‫‪01‬‬ ‫عذا ععممط‬ ‫لسمنرياءنة]‬
‫علطا حره عاءز[© ‪ 2‬عمط عذا اعماعم‬
‫>ك زرون| رمان© م‪3111‬‬
‫ل ل‬ ‫أما لتغيير لون الخط المحيط بصندوق الحقل انقر فوق لون خط‬ ‫‪٠‬ء‏‬
‫أصقانا بزهز عملم عقا ‪50011‬‬ ‫«وامح ععفممظ‪/‬ءهنة‬ ‫الرسم‪/‬الحدود >‪2‬‬
‫نمام ععلموقا عذا ععصةك ‪01‬‬
‫عطا مه عاعتا‪ 2 6‬عمط علا أعواعه‬
‫زمغآ‪ 1‬مام ع«علكمتا‪/‬عمة]‬ ‫حك‬
‫لصولا نامئز عوامء عط عغوم‪ ©0‬خ‬

‫تك‬ ‫‪77‬‬‫‪07‬ب‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫ب‬ ‫‪7‬‬
‫اج‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬وععء ‪1050712111) 4‬‬

‫الإضافة صورةإلىالنموذجاتبعالخطوات التالية‪:‬‬

‫أ‪ .‬انتقلإلىطريقة عرض تصميم النموذج‪.‬‬
‫‪ 2‬اظهرشريطمربعالأدواتبالنقرفوقأيقونةمربعالأدوات خاوطلهه‪7111 1‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ 3‬انقرفوقأيقرنةإدراجصررةععنداءز" ‪67‬عوه‪.1‬‬
‫‪ .4‬وجه المؤشرإلىالموقعالذي تريد وضع الصورة عنده ثم انقر واسحب ‪١‬‏‬
‫فيظهر مربع حوار إدراج صورة‪.‬‬
‫‪ 20‬حادلدصورة التيتريد‪.‬‬
‫الآنيمكنك التحكمفيحجموموقع الصورةكماتعلمت سابقاً‪.‬‬

‫الإضافة راسللنموذج ‪ 0508 5602618‬اتبعمايلي‪:‬‬

‫انقر فوق رأس وتذييل النموذج ‪ 83507 64001/502611‬من قائمة عرض‬

‫‪06‬لا ‪ .‬فيظهر شريط رأس النموفج‪.‬‬

‫لإضافةنصإلىقسمرأس التموذج انقرفوقتسيةأ‪#‬ك اعماسةمن‬ ‫‏‪٠.‬‬
‫صندوق الأدوات‪.‬‬

‫ارسم صندوق العنوان في«قنسم وأسالتمؤةج إلىأن تصل إلىالحجم الطلويه‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬
‫اطبعالعبارةالتيتريدهاأن تظهركعنوآن‪ .‬انظرالشكل (‪:)31-57‬‬

‫الشكل(‪ )31-57‬إضافةراسإلىالتموفج‬

‫الاستعلام هوسؤالتسألهعنبياناتكحيثيقومبرنامج ‪ 556064‬يجمعاليانات التي‪11١‬‏‪150‬‬

‫حجٍ‬ ‫تجيب على سؤالك فيجدول أوأكثر‪.‬‬
‫وباستخدام الاستعلام يمكنك عمل التالي‪:‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعدالبيانات ‪5‬و ‪610502613,4‬‬

‫عرض البيانات من أكثر من جدول وتحريرها‪.‬‬

‫فرز السجلات‪.‬‬

‫إجراء العمليات الحسابية وحساب الإجماليات‪.‬‬

‫تحديث السجلات وحذفها وإضافتها فيعمليةواحدة‪.‬‬ ‫ضاحالياأخ‬

‫لإنشاء استعلام جديد باستخدام معالج الاستعلامات اتبع ما يلي‪:‬‬

‫« افتح نافذة قاعدة البيانات التيتريد إجراء الاستعلام فيهاء ثم انقر فوق كائن‬
‫استعلامات ‪ 864600‬ثم انقر إنشاء استعلام باستخدام المعالج ‪ 00‬عاهعم‬
‫همذ دلوت نزط كما في الشكل (‪.)31-67‬‬

‫ا(لش‪7‬ك‪6‬ل‪ )31-‬تيويب استعلام‬

‫فيظهر مربع حوار معالج الاستعلام كبافي الشكل (‪.)31-77‬‬

‫‪80‬‬ ‫لتلحتايها‬ ‫إلععما‬

‫الشكل (‪ )31-77‬مربع حوار تحديد الجدول والحقول للاستعلام‬
‫» حدد الجدول الذي تريد إجراء الاستعلام لهمنمربع جداول‪ /‬استعلامات‬
‫‪1 5615600‬ه وباستخدام الأسهم حدد الحقول التيتريد ظهورها في‬
‫الاستعلام ثم انقر زر التالي ‪ 5617+‬ليظهر الشكل (‪.)31-87‬‬

‫حم‬
‫الشكل(‪ )31-87‬مريعحواراختياارستعلامنفصلاأ م‬
‫ولخصا‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات و‪5‬وععء ‪ 4‬غ)‪10507211/1‬‬

‫» مربع الحوارهذايسألكفيماإذا أردت استعلاماً مفصلاً(إظهار كل حقل لكل‬

‫سجل) أو ملخصاً وسنوضح الاستعلام الملخص لاحقاً ولكن الآنانقرفوق‬
‫استعلام مفصل [ؤ‪ 8]1‬ثم انقر زر التالي غ‪ 611‬فيظهر مربعحوار جديد لتحديد‬
‫أسم الاستعلام ادخل اسم الاستعلام؛ انقر زر إنهاء طوتهة فتفتح نافذة‬
‫الاستعلام‪.‬‬

‫إنشاء استعلام بدون استخدام المعالج لمسمنط معم‪ 0‬يملونا إسصطبةالآ جع‪ 0‬دعمنسه‬ ‫‪3-85‬‬

‫إنشاء استعلام بدون استخدام معالج الاستعلامات يمكنك من إنشاءالاستعلام بنفسك ‪ 10011118‬اولان ‪ 5160‬د ‪#‬ارنيت ‪01‬‬
‫بوماكس‬ ‫«عنن‬ ‫بلكستمعاعد‬ ‫ملق‬ ‫عا‬
‫ع‬ ‫والتحكم به‪ .‬لإنشاء استعلام من جدول الموظفين ‪©©5‬لإوام‪ 05‬من قاعدة بيانات‬
‫‪1‬و‪ 8‬التي أنشاتها من قبل؛ بحيث يشتمل على حقول محددة دون تحديد معابير بعرلا زان ‪ 1000+‬انام‬
‫عولد عاك‬ ‫جمعسن‪ 0‬جعلة ع‪1‬‬ ‫اتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫مذاكه عدعممة اآته عمط عملوتل‬
‫‪ )97-31(.‬فعا‬
‫انقركائن استعلامات ‪ . 56356010‬ثمانقرزر جديد ‪ 86/7‬فيظهر مربع حوار‬ ‫‪.‬‬
‫إععاعة معطا معلا سبينىءط )نواء‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫استعلام جديد ‪ 12 735010‬كما في الشكل (‪.)31-97‬‬

‫‪+‬زولا‪5‬ة ع‪1‬‬ ‫روط عولدتل عاطه‬

‫عمعممة ‪11‬‬ ‫كه‬ ‫هذ‬ ‫عسعط‬
‫‪)08-31(.‬‬ ‫[ ملا‬
‫‪١1‬‏‬ ‫طلا‬ ‫«رمطة‬ ‫عاظه‪1‬‬ ‫عملدنك‬ ‫عمط‬ ‫خصو‬ ‫تعمسف انا‬
‫معطا عموج ناوي عاطق عظا إقعاعة‬ ‫‪21‬س |‬ ‫سه اد‬ ‫مسا ات‬
‫‪ )18-31(,‬عسيلة مم‪5‬للخ لعزت‬ ‫‪0‬ش‬
‫؟‬ ‫عدلمتل عاطه‪# 1‬اوطلق عط عوه| ‪0‬‬ ‫لتك‬
‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫سس ]سس‬
‫‪٠‬‏‬ ‫مناه مونق‪ 2‬معنن عط‪71‬‬ ‫‪ )31-9‬مربعحوار استعلام جديد‬
‫(ش‪7‬كل‬
‫ال‬
‫هتدععزطه عاناها عزنا طتته دتدعممة‬
‫<‪ .‬انقر عرض التصميم ‪« 961/1‬ععاكع(‪ 1‬ثم ائقر موافن ‪ 10‬فبظير مريع حوار ‏ ‪ 02‬اكقعآك ‪ 8‬لمة مهندم مره عنلا‬
‫لوماعط‬
‫إظهار جدول ‪ 90115 61031‬الذي يشتمل على قاثمة ياسماء الجداول‬
‫الموجودة في قاعدة البيانات كما في الشكل (‪.)31-08‬‬
‫أمعاء‪ 5‬عالق كز وعمعسو أه عمني ولط‬ ‫‪13‬‬
‫ع‪0‬‬

‫الشكل (‪ )31-08‬مربع حوارإظهار جدول‬

‫‪1‬‬ ‫‪777‬‬ ‫ج‪7222‬‬ ‫‪77227‬و‬ ‫ب‬ ‫سس‬

 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬دعع©‪1050572111) 4‬‬

‫‪ 085‬يتضمن ثلاثة تبوييات لانه‬ ‫ةل‪1‬‬

‫طجدو‬
‫اهار‬
‫©ر إظ‬
‫لاحظ أن مربع حوا‬
‫يمكنك استعمال الجداول والاستعلامات لبناء استعلامات جديدة‪.‬‬

‫‪ .3‬انقر فوق اسم الجدول الذيتريد ثمانقرزر إضافة ‪ .4004‬فيظهر الجدول في‬
‫‪3‬ل)‪.‬‬
‫‪1‬لشك‬
‫‪-‬فيا‬
‫‪1‬كما‬
‫‪8‬غير‬
‫(ر ص‬
‫شبكة الاستعلام داخل إطا‬
‫‪ .4‬أغلق مربع حوار إظهار جدول باختيار إغلاق ‪.5916‬‬

‫الشكل (‪ )31-18‬مربع تصميم الاستعلام‬

‫هذا التوعمن الاستعلامات يدعى استعلام التحديد ‪4615 332010‬‬

‫عاكم‬
‫م مر‬ ‫‪ 3-95‬أجزاء نافذة استعلام التحديذ ‪«#‬ملء‬
‫رمالا؟‬
‫مل مذكز نيعل جعون أو عروظ‬ ‫للاستعلام عنبيانات معينة يجب أن تكون فينافذة تصميم حيث تظهر الشاشة‬
‫عاطقا عط وبيماموتل ممتاءدم مما ع‪1‬‬ ‫الذيتريدها‪ .‬انظرالشكل‬ ‫وط‬
‫رضع‬
‫شن و‬
‫لم‬‫اكنك‬
‫قائمة الحقول وجدولاً يم‬
‫عكهط ‪ 0‬تعومطء عنتقط بامئز علط مم‬
‫عدن عنام‬
‫(‪.31-28‬‬
‫‪ 10011‬عط ‪5‬ه (رمأهمم «رمنامط ع‪"1‬‬
‫عقة لقع عطا ده ورم علطا كستقمم‬
‫عنة قالة دعلمعنان عنامئز ملاعم ها لعوم‬
‫‪#‬لذواعط معط عوعل‬

‫‪ 0‬اوها نامئز كوا عط ستمطك تكلاء‪11‬‬ ‫م‬

‫ا‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫ا‬
‫ب‬

‫لتتعنان عناولز ها للة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫تن‬
‫يسما‬ ‫‪4‬‬ ‫يمل‬ ‫تقلت‬ ‫ل‬

‫‪4‬‬ ‫‪,‬‬
‫غاطها طعنطى نمك م لعون] عاططيلة‬ ‫الشكل (‪ )31-28‬نافنة استعلام التحديد‬
‫عمتلوعل معطي ‪ 0‬ععمماءط لاع‪ 6‬عدن‬
‫‪.‬لاعبان عاطماء املسم م نالع‬

‫عمتاابدة؟ عط غناه غرمد م‪ 1‬لعوتنا كرو‬

‫عمتلمءءدعل ‪,‬مه ووتلمععكة منما عاطم‬
‫التتنازمء قنطذ صر لاع عط نز “بعلم‪0‬‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع©©‪6+10505711/1 4‬‬

‫كما في الجداول والنماذج هناك طريقتين عرض للاستعلام؛ طريقة عرض‬

‫الاستعلام «‪6‬ذلا«هذه‪ 8‬والتيتعرفناليهاف ايلبنادلسابقوطريقةعرض‬
‫لاستعا‬ ‫ة‬‫جيه‬‫شتظيهرف‬‫تذي‬
‫‪:‬هيالجزءال‬ ‫البيانات”©‪660٠51801 3/0‬‏ و‬
‫للتبديل بينعرضالتصميموعرضودقةالبياناتوج اهلمؤشرإل شىريط ‪/‬‬
‫كيل (‪..)31-38‬‬
‫ل كشماف‬
‫اتازة‬
‫وانقر أ فتظهر نافذة بها البيانات المح‬

‫الشكل(‪ )31-38‬طريقةعرضورق اةلبيانات‬

‫يضم‪.‬‬
‫معر‬
‫صقة‬
‫لإلتىطري‬
‫ارى‬
‫انقرل فترجع مرة أخ‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع©ع‪410505111 4‬‬

‫«رعسل نه ماعاطة‪0043 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إضافة جدول للاستعلام‬ ‫‪61-3‬‬

‫‪ 0‬لبر جعسن د مه عاطى للد نآ‬ ‫لابدأن تحددالحقول والسجلات التى ستظهر فيالاستعلام فيطريقة عرض تصميم‬
‫تعستكدماله؟ عا‬
‫يبعلميا‪:‬‬
‫اإسلتىعلام ات‬
‫الاستعلام‪ .‬لإضافة حاقلول‬
‫‪#‬عاا مولك ‪ 71‬سأ نورعبو ده معم‪0‬‬
‫أععزطه عذا 'أه عصهقمة عذا عاعنات‬
‫نفذة استعلام التحديد انقر فوق الحقل الذي تريد‪.‬‬
‫منا‬
‫لعنن عطا ‪4 61 003 01‬درون نامر‬ ‫‪5‬‬
‫اسحب الحقل حتى يستقر في أول خلية أمام سطر الحقل ‪ 41695‬في شبكة‬
‫عاعتك معط ممه بللى غ‪10‬‬
‫ل‪.‬‬
‫قاسم‬
‫حوق‬
‫لا ف‬
‫ادوج‬
‫وقر نقرامز‬
‫الاستعلام» أان‬
‫و‪0112‬‬

‫‪ 0‬عط ععرهة عتملدم عط ومنااف‬ ‫يظهر تلقائيا في سطر جدول ‪ 61681‬اسم الجدول الذي يتضمن بيانات هذا‬
‫عنقم عط رمعل لة عاطم عطا نأ عدم‬ ‫الحقل‪.‬‬
‫نهنا تاعطللا عزوط ‪ 4111‬ع ه‪01‬‬
‫عط ‪,‬تاوأاناط عدلامم علا عقت‬ ‫تظهر تلقائياعلامة كا أمام سطر إظهار «‪ .085‬إذا لمترغب في إظهار هذا‬
‫علا ما 'يدامونك ‪0‬انامطة لاع لعاعم‪1‬‬
‫علعتكء عاطبامل صق نامز ‪. 70‬دمم للما‬ ‫يلاستعلام انق ارلمربعلكمرةأخرىلتعطيله‪.‬‬
‫الحقلف ا‬
‫مه عاطها عطا مذ هاع لماوعل عط‬
‫عاطقاتدكة )برعم عط ما لاعظ عن ل‬ ‫انقر‬ ‫فرازررة»‬
‫لنق‬
‫وجه المؤشرإلىالحقلالمراد فرزهأمام صف فرز ‪ 4105‬ثاما‬
‫لمع عطا ما لقنا‬ ‫السهم الموجودإلىجانب المربع فتظهر قائمة تحتوي على الطرق المتاحة للفرز‬
‫حددنوع الفرز‪.‬‬ ‫‪.)31‬‬
‫‪-‬كل‬
‫‪4‬لش‬
‫(ا‪8‬نيا‬
‫كم‬

‫ا(لش‪8‬ك‪4‬ل‪ )31-‬خيارات القر‪:‬‬

‫‪ 3‬استمر فيتحديد الحقول بالنقر المز‬
‫فلياستعلام‪.‬‬
‫تريدإظهارها ا‬

‫ع ‪ 10‬دما متماك]) برمنلل‪3‬‬ ‫تخديذ معايير الامتعلام‬ ‫‪31-26‬‬

‫كتعأعدقك كفلمدعل‪111‬؟ عدن مم نا‬ ‫يمكنك الاستعلام عن سجل أو سجلات ذات مواصفات محددة» فمثلا إذاأردت أن‬
‫(‪ )7‬عأتقته مملادعياق ‪ )*(,‬عاوتعاكم ‪٠‬‏‬
‫قا كافاعمط له ‪ )4(,‬سوك ‪#‬عطصم‬ ‫تبحث عن موظف ولكنك لا تتذكر اسمه بالكامل أو غيرمتأكد من التهجئة الصحيحة‬
‫على لاأعممعة عدا‬ ‫للاسم فإنك في هذه الحالة تستخدم رموز الاستكشاف ‪ .5058641111‬وفيما يلي‬
‫ل‪:‬‬
‫نةهكا‬
‫ملال‬
‫ود‬ ‫كشاف‬
‫تموز‬
‫سر‬‫اات‬
‫لدام‬
‫استخ‬
‫توضيح لا‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬ووعع©‪105052111] 4‬‬

‫‪ 601 7‬إظهار فقطالصفوف التيلاتحتوي‬ ‫اننا‬

‫رف دا‪.‬‬ ‫لةتحبدأ‬
‫الم‬
‫بى‪.‬ك‬
‫عل‬
‫سنتعلم كيفية الاستعلام عن جدول بطرق مختلفة ولعمل ذلك في قاعدة بيانات‬
‫‪2‬‬ ‫شيكل (‪.)31-58‬‬
‫لة ف‬
‫ابين‬
‫افيلنمحيسكبلية الم‬
‫‪66‬ن‪5‬زوام‪:0‬ظ ‪ .‬أنشئ جدول الموظ‬

‫الشكل (‪ )31-58‬هيكلية الجدول‬

‫خزن الجدول باسم الموظفين ن‪5‬زعهلمد‪.8‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬دء©©ة‪105072111] .‬‬

‫باستخدام طريقة عرض صفحة البيانات ادخل البيانات المبينة في الشكل (‪ )31-68‬إلى‬
‫جدولك (الموظفين) في قاعدة البيانات موظفي الشركة‪.‬‬

‫لمم يه‬
‫‪000‬‬ ‫مدو‬
‫لم‪3 5‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪0‬‬ ‫ممه سامادقة‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫رسصية‬ ‫ممم‬ ‫‪0‬‬ ‫ره‬
‫كبن‬ ‫ابسس)‬ ‫ضيحت‬ ‫‪0‬‬
‫ه‬ ‫‏‪٠‬‬
‫الشكل (‪ )31-68‬بيانات جدول الموظفين‬
‫كرعماترست عنمو للد ععع مكلا‬ ‫متهم‬ ‫سجلات الأشخاص الذين اسم العائلة ‪ 638801‬؛كهضط‬ ‫'ظهار‬
‫وعصهة] خأ عنممة اأخدا مطر‬ ‫لكل‬ ‫اا‬ ‫فاون‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 15111 611 56121400 519151‬عناكمك ‪١‬‏ !‬ ‫قة استعلام بدون معال‬ ‫يمكنك إناشلااءستعلام بالطريقة الىتريدء ثح‬
‫سباع لتقسووهةء وعلة لعزا عبلعة‬ ‫‪#‬بدرة‬ ‫رت‬ ‫علتازيقة الي برينة‬
‫با‬ ‫‏‪١‬‬
‫بوملاناط‬ ‫معم‬ ‫عاطبوط‬ ‫عغتك‬ ‫لإظهار السجلات الت تطابق المعيار‪.‬‬
‫بعالا مونكعم‬ ‫ثم انقر فوق‬ ‫!‪ .‬انقر كائن استعلامات ‪ 56316010‬ومنها انقر زر جديد ب«عل‪21‬‬
‫‪3‬‬ ‫حمط عملدتل عاطهذ!" عزمطق ع‪ 1‬م‪1‬‬ ‫ف‬ ‫ةا‬ ‫‪:‬‬ ‫كرما‬
‫كرممعاممغ] اعفلءه كتفعممة أذطا‬ ‫تنيع اا سولكذ ترتبوافي‪10+ .‬‬ ‫خرضن‬
‫كعلك ‪,‬املاباط ‪0‬ل كأعزاك علاطا‬ ‫‪5‬اطنطد‪ 8‬ثم إضافة ‪ 004‬ثم إغلاق ‪ .©6501‬فيُضاف الجدول‬
‫‪6‬و‬‫‪ 8‬حدد الجدول ز‬
‫معتئع‪ 21‬لإرعبان عطا بممقغنط ع‪.5010‬‬
‫لمن‬ ‫طنلد كتمعممة‬ ‫عط‬ ‫إلى القسم العلوي من نافذة عرض تصميم استعلام‪.‬‬
‫مما غط) هذ علطها فععبرهاممع‬ ‫الاستعلام‪.‬‬ ‫بكة‬
‫‪ 3‬انقر تقر زدوجا فوقجنيعالحقول حتىيتمإضافتها إشلى‬
‫‪.‬ناواعط للع مدعك د لمة ممنلءمم‬ ‫م‬
‫وجه المؤشر إلى مربع معايير للعمود ‪ 4581 6218/8‬ادخل كلمة إ©‪02‬هةة كما ني‬ ‫‪4‬‬
‫عاطنوط‬ ‫لله دن عاعنك‬ ‫معنلوءل‬
‫الشكل (‪ )31-78‬وحدد الحقول التى تريدها أن تظهر من مربع إظهار ‪| 015:‬ولد م إمعزطاه علطط عطا هذ للم‬
‫عاطملتدعة تدعم عط مذ لاع عط‬ ‫‪502‬‬ ‫‪1‬‬ ‫وو‬ ‫ع‬
‫لقع علا ما مسسامع‬ ‫ففي مثالنا أبقينا على جميع التقول‪.‬‬
‫ستعاف© عط مذ روصم عمز‪1‬‬
‫أكهة عطا عن‪ 1‬بلمر‬ ‫‪0‬و‪1‬‬
‫(‪ )78-31‬عنسوط! ع‪ 5‬بممسام‬
‫سع‪.‬‬ ‫؟ناةلل بالزرعنو عط‬ ‫عع‪7‬ع‪5‬‬
‫ما عقاتسند مها ومم لاسمطة‬
‫(‪ )88-31‬سواط‬

‫هق‪1‬‬
‫صلة‬
‫إتععائ‬
‫لجلا‬
‫الشكل (‪ )31-78‬نافذة اعرض التصميم لإظهار س‬

‫عند تشغيل الاستعلام أ تظهرسجلات الموظفين الذيناسمهم الأخير و©‪79‬هةة كما‬

‫في الشكل (‪.)31-88‬‬

‫‪2‬‬ ‫تطيقات فعوك‬

‫آله لإدامكتل ها لإرعنن برعم د عامع‪6‬‬ ‫على أن‬ ‫‏‪ ٠‬أنشئ استعلاما لإظهار الأشخاص الذين يعملون في المبيعات ‪56185‬‬
‫عط الأفطى نمه معلوق ‪ 0,‬دلووعء‪ :‬عط‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬علرمه قاع عديواة أعسطل كاه مندل‬

‫ب هده‬ ‫‪..‬‬ ‫ب‬ ‫دب‬ ‫هل‬ ‫___أذأ__‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطحتتت‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬ع©»©‪10505©11/7) 4‬‬

‫ععلمه علتلمععقه ما‬ ‫يظهر الاسم الأخير مرتبا ترتيبا تصاغدياً‪.‬‬

‫نتيجة الاستعلام المتوقعة كما في الشكل (‪.)31-98‬‬
‫|‪ #40‬اممطاصوه‪ | 0‬ماد يما | مصدية تويك ل |‬
‫لوس‬ ‫»‪6‬ك‬
‫الابما‬ ‫لمك‬
‫مما‬ ‫عملم‬
‫يمه‬ ‫ا‬ ‫‪66‬م‬
‫الشكل (‪ )31-98‬نتيجة الاستعلام‬
‫« انشئ استعلاما لإظهار قائمة بأسماء الموظفين الذين يتقاضون راتباً أكثر ‪.‬من ‪ 001 6211‬نا '(كسن ‪6 8‬‬
‫امملمد ه نعم ماس عععردامدت‬ ‫ل (‪.)31-09‬‬ ‫كفي‬‫لامشكما‬ ‫تبظدأهنر نافذة الا‬
‫استعل‬ ‫‪ .0‬لا‬
‫‪ 010001‬ممط معامعرع‬
‫مص مك قاعم‬ ‫مويه ‪9‬ه‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫كمه رود |‪:‬عاه‪1‬‬ ‫عه مم‪8‬‬ ‫هاموع |‬
‫عم‬
‫جبز‬
‫|‬ ‫‪1‬‬
‫‪7-0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪51‬‬ ‫انت]‬
‫مت |‬ ‫‪00‬‬
‫‪9‬‬
‫الشكل (‪ )31-09‬نافذة الاستعلام‬
‫‪01‬‬ ‫عظا أعكوءة‬ ‫واردى‬
‫الى عرعء‬ ‫‏‪ ٠‬انشئ استعلام لإظهار قائمة بأسماء الموظفين ذوي الدرجة الوظيفية علمم ‏‬

‫‪.‬هار حقول الاسم والذائزة فقط)لابدأن تظهر افذة الاستعلام ‪] ١‬‏‪6098 1| 608 72 6011 661158180‬‬
‫‪1‬ظ‬‫‪2‬وإ‬
‫(‬
‫لانامطاة‬ ‫ممم‬ ‫عاممطا‬ ‫عنانا‬ ‫عسعط‬ ‫(‪.)31-19‬‬ ‫كل‬
‫شي‬‫كامال ف‬
‫‪)29-31(.‬‬ ‫‪8‬‬
‫كوه ‪1 16‬‬ ‫ا ل‬ ‫‪1‬‬
‫تت‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫عدت‬ ‫ا‬
‫‪0‬‬
‫الشكل (‪ )31-19‬استخدام معيار ‪210‬‬
‫عللام !‪ :‬تظهرالسجلات فيصفحةالبيانات كمافي الشكل‬
‫تغي‬
‫عاندلنقارزسرتش‬
‫(‪.31-29‬‬
‫‪1060 40‬م م‪60 | 0‬هلة أكها | ‪20‬دلا )بج‬
‫هلامع‬ ‫عا‬ ‫|‬
‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬ ‫أموممنك امعتمط م‪7‬‬
‫الشكل (‪ )31-29‬السجلات ني صفحة البيانات‬
‫‏‪ ٠‬اظهر جميع بيانات الموظفين الذكور والذين يتقاضون راتباًاقل من ‪ .00021‬لا بد ‪6‬نف كزنوافنرس؟؟ عثلا وملاءم )‪1‬‬
‫سيآ وملو‪ 5‬ععمدالالا لم عتفلة عمه‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 00021.‬سمط‬ ‫أن تظهر نافذة الاستعلام كما في الشكل (‪.)31-39‬‬

‫غععطعفزول عطل‬ ‫للنسمطة‬ ‫م عأمها مم‬

‫‪ ) 4931‬ايسور مجلا‬ ‫سيد دده عن‬ ‫د‬ ‫عست‬
‫‪52‬‬ ‫حون‬ ‫جد‬
‫الشكل (‪ )31-39‬استخدام معيار و ‪0‬‬
‫بالانتقال إلىطريقة عرض صفح البيانات تظهر الجلات كمافي‬
‫الشكل (‪.)31-49‬‬

‫ا‪5 /7‬‬
‫تااا‪7‬‬
‫‪<7<7/‬‬
‫‪«-‬وصت‬
‫‪+ -‬‬
‫‪-‬سبسس‬
‫جببس‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬دعءع‪6105052111 4‬‬

‫مدو‬
‫هس‬ ‫م‬
‫الشكل (‪ )31-49‬السجلات في صفحة البيانات‬
‫عط إعصلحع م‪1‬‬ ‫مطنر مرعمادردت‬ ‫» أظهر سجلات الموظفين الذين بدأوا العمل بعد ‪ 69/1/1‬على أن تظهر حقول‬
‫لعصحاه‬ ‫علد عازه‬ ‫‪6‬‬ ‫و رمز الدائرة‬ ‫والدرجة الوظيفية ‪©6425‬‬ ‫والراتب ‪7953/85‬‬ ‫الاسم ‪5602/7‬‬
‫رمتووعرميت عزنا عمرز‪1‬‬ ‫مذ ‪69/10/10‬‬ ‫اج‬ ‫خرض‬ ‫ناقذة‬ ‫قشي‬ ‫ملستو‬ ‫وقيزة‬ ‫بارت‬ ‫تسو‬ ‫عقي‬
‫عط‬ ‫برمنامماك عط رن الام لاأعالم©‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫والتاروخ‬ ‫م‪60‬‬
‫(‪( :.)31-59‬لاحظ اإنهحتامطة التاريخ بإشارة ‪ #4‬غطا )نذا ععنزهاة) مسنادت عاو‬ ‫ل‬
‫كفي‬
‫لامشكما‬
‫استعل‬
‫الا‬
‫ملعلسنامايك عنمل علا كن ممرؤوعرمي‬
‫‪ )59-31(.‬عننو‪1‬؟ عمد ‪ 4#.‬زط‬ ‫تلقائياً»‪.‬‬
‫ناقاز تأعتتانة كلاء‪ 6‬عظا ‪/‬لازءءم‪ 5‬غ‪2‬‬
‫ما أععطممتمل عطا س‪“ 1‬وقاموتل ما اضر‬ ‫‪5‬‬
‫لدم‪ 2‬الامتا‪ 5‬علا‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬لزمعا‪ 0‬مس‪ 1‬خ‬ ‫اععاكماهك ع‪1‬‬ ‫ُ‬ ‫السجلات فق عرض اك‬ ‫الشكز (‪)31-59‬‬
‫ععموظ عانا عامم‪ 1‬عحمم كأنمطة‬ ‫لابقا‬ ‫‪5‬‬
‫‪1 69-31(.‬‬
‫فبعد تشغيل الاستعلام تظهر السجلات كما في الشكل (‪.)31-69‬‬
‫جع ججح مجم جر تججعو سجس اسمجسه سجاه‬
‫‪0‬‬ ‫‪000‬‬ ‫ا‬
‫مسم|]‬ ‫سن‬ ‫سمه‬ ‫سود‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬ر‪9‬‬ ‫لمممساسيةد ‏‬ ‫ديد‬
‫ل‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬
‫الشكل (‪ )31-69‬تتبيجةالاستعلام‬
‫علا أعمسمطذظ ‪1‬‬ ‫وامدى‬
‫ؤع‬‫مطىر ع‬ ‫« أظهر سجلات الموظفين الذين بدأوا العمل فشيهر ‪ 5‬عام‪ 2991‬انظر الشكل‬
‫‪ 21‬نملط ند جومتطعه ‪١‬‏ أكارللة‬ ‫(‪,)31-79‬‬
‫للسمطة أععطكفاقك عذل‪1‬‬ ‫‪ 051‬مم‬
‫‪ )89-31(.‬عسجز؟ معازا‬

‫الل (‪31-790‬عرفل ال‬

‫الاستعلام تظهر السجلات كما ني الشكل (‪.)31-89‬‬ ‫عند تشغيل‬
‫|‪689‬وطاداك | ‪#‬دعلة نما | ‪#‬سمازنور | |‬
‫‪121‬‬ ‫زدء‬ ‫‪00‬‬ ‫‪ 23‬به‪4‬ا ‪02‬‬
‫لين‬ ‫ممما‬ ‫بره ماو‬

‫الشكل (‪ )31-89‬نتيجة الاستعلام‬

‫إجراء عبات حابية كموتادادهليت بيستسسممعم‬ ‫‪3-36‬‬

‫مستصسمملهمم معلام‪8‬‬ ‫‪١/8111‬‏ ان كاعمعد‬ ‫لعرض نتائج عملية حسابية في حقلء يمكنك استخدام حساب مُعرُف صقا يوفرء‬
‫عاطس‬ ‫‪.‬ململ‬ ‫لاملز‬ ‫صم‬ ‫«مملععم‬ ‫اند‬ ‫ل كاه‬ ‫ع‬
‫عجرن ‪0‬ه انندم درن ‪5‬م زلواملت‬ ‫أو استخدام عمليات حسابية مخصصة تُعرفها بنفسك‪.‬‬ ‫ووعمع‪05012 4‬‬
‫‪٠‬ق‏ هآ ف‪0‬رمعه غذلا لله عدمقتسسرة ‪ 6‬حرحل‬ ‫‪٠‬‏‬ ‫نيت‬ ‫كَالأحناية لمق فل الو‬ ‫استخدام ‪7‬‬ ‫حرف‬
‫كلرمعم؟ ملعنعاعو رن ماطس‬ ‫سين “ارات‬ ‫ميقا الى‬ ‫ب انبر‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬‬
‫كاهاه” ‪ .‬والتى تتضمن ما يلي‪ :‬المجموع؛ أو المتوسط‪ .‬أو العدد‪ .‬أو الحد الأدنى؛ أو‬
‫الحدالأقصى‪ ,‬أو الانحراف المعياريء أو حساب التباين‪ .‬وتختار بنقك حسابا إجماليا‬
‫واحداً لكلحقل تريدحسابه‪.‬‬

‫ت‪777777‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪777‬‬‫س‬‫‪7‬‬‫س‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬عءء ‪1050712111) 4‬‬

‫ع‪ 1‬أن عتامة مرواععم صق يرملا‬ ‫شبكة تصميم الاستعلام على مجموعة من الدوال‬ ‫إجمالي ‪18101‬‬ ‫يوفر صف‬
‫ما نمم لماه" عط عداكن كمملهواتعله‬ ‫‪:‬‬
‫انها معرلعء ‪ 21‬ورعيان عط‬ ‫التجميعية‪ .‬ويظهر الجدول التالي توضيحا لاستخدامات هذه الدوال‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫الدالة‬
‫متوأساتمامة‬ ‫ممتامتعىيع ]‪1‬‬ ‫وتليبتها‬
‫عوسمادولم‬ ‫عط‬ ‫إجالي اليم فياخد الحقول‬ ‫| ‪7‬‬
‫اماما‬ ‫وعسلة؟‬ ‫القيم الخقية‬ ‫القَيم ف حقل» وليِسن من متها‬ ‫عد‬
‫لعرماء‬ ‫هذ‬ ‫ه‬ ‫»‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫للسلا‬
‫كعمسناءم‬ ‫عا‬ ‫أكير تيمة في أحد الحقون‬
‫عزعلسسى‬ ‫‪2‬‬ ‫وعد ء‬
‫وعماق‬ ‫هذل‬ ‫هه‬ ‫المتركينة آي إب املقو‬
‫‪-‬‬ ‫ليلا‬ ‫امم‬
‫عمتلسماعم‬ ‫المد‬ ‫متوسط اليم قيأحد الحشول‬
‫(وعساد؟‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫موماو‪82‬‬ ‫عط‬ ‫فمثلا استخدم جدول الموظفين ‪5©6[91‬م‪ 388‬الذي انشأته لإيجاد عدد العاملين في‬
‫أمعطيوتط‬ ‫عسلدد‬ ‫كل دائرة‪ .‬نفذ ما يلي‪:‬‬
‫لبرواد‬ ‫ضأ‬ ‫‪2‬‬
‫نينا‬ ‫|‪ .‬حدد الجدول والحقول التي تريد وهي (ع‪ )000‬؛أشعدمارهمء©)‪.‬‬
‫داه در ‪--.‬‬ ‫‪ 2‬انقر مجاميع ‪5‬اها‪ :05‬من قائمة عرض ‪ 7637‬أو انقر فوق زر تجاميع‬
‫المي‬ ‫[‪]#‬ن|»‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫واقاه‪ 7‬من شريط الأدوات فيتم إضافة سطر إجمالي آهاه‪ 1‬إلى شبكة‬
‫إنيانا‬ ‫‪,‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫عط عوماروزم‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫]و ممح‬ ‫انقر فوق الخلية الخاصة بالحقل الذي تريد إجراء العملية الحسابية عليه وذلك‬ ‫‪.3‬‬
‫لعدماء ععنالة؟‬
‫‪ 017‬مدا‬ ‫في الصف إجمالي ‪. 181017‬‬

‫‪ .4‬اختر تجميع حسب لظ ‪ 901052‬لتجميع الحقول حسب الحقل الذي حددته‬

‫وفي مثالنا حقل ‪) ©6000‬دهاعمهمء‪.2‬‬
‫‪ .5‬انقر فوق الدالة الى تريد‪ .‬ففي مثالنا حددنا دالة ‪4‬هل‪ .)00‬انظر الشكل‬
‫(‪ .)31-99‬ثم حدد المعيار الذي تريد‪.‬‬

‫الشكل (‪)31-99‬نافذة الاستعلام‬

‫ست‬ ‫وبيب‬ ‫لللللللللللشسشسبسبسبسبببب بب ببب‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬وء©©‪1050572111) 4‬‬

‫‪ .6‬انقر فوق زر تشغيل ‪80‬ا‪ 2‬في شريط الأدوات لعرض النتائج‪ .‬انظر الشكل‬
‫(‪.)31-001‬‬

‫الشكل (‪ )31-001‬نتيجة الاستعلام‬

‫إذا لمتحدد شروط في صف المعايير تظهر نتيجة الاستعلام كما فيالشكل‬

‫(‪.)31-101‬‬

‫الشكل (‪ )31-101‬نتيجة الاستعلام لجميع الدوائر‬

‫ع[ططله] لعامك؟] ييمتكعس‪0‬‬ ‫ريط جداول واستعلامات متعددة في استعلام‬ ‫‪31-46‬‬

‫ولط ما‬ ‫وعاطما وبى ‪ 003‬نامز ‪,‬ومتععد‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪800000052‬‬ ‫تكمداقاة‬
‫عرمعغهة] لمد كاموظ ع‪1‬‬
‫‪( 6‬وعاطفا و‬ ‫مات في قدرتها على إحضار البيانات معا وتنفيذ إجراءات على‬ ‫‪1‬‬
‫البيانات من أكثر من جدول أو استعلام واحد‪ .‬فمثلاًء إذا أردت معلومات عن ‪(60 2‬أعل ب‪1‬لهلهاك «عات‪ 2‬جعم‪ 0‬عا‬
‫معطا مه تغط مععساعة متطقممقكداعر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6-0-2‬‬ ‫ش‪ٍ-‬‬
‫‪ 6‬عاطة؟ طعوء مزمة لاع قعاءناعد ‪003‬‬ ‫المستعارة مع أسماء المستعيرين اتبع ما يلي‪:‬‬ ‫الكتب‬
‫دعكقط أكنائم كعاطه؟ دتهل نم‪._ 8‬لنع عطا‬ ‫في طريقة عرض التصميم‪ .‬حدد الجداول اليتريد إنشاء استعلام لها‪.‬‬
‫صمع ‏ نامئز ‪6‬زماع‪ 6‬ومتصرومع هذ لاع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬
‫طوتاطمي‬ ‫م‬ ‫وعم بويع وزناعده نداعم‬ ‫اسحب الحقول التي تريد من كل جدول وستلاحظ أن اسم الجدول الذي‬ ‫‏‪٠‬‬
‫ايدان‬ ‫اخترت منه الحقل سيظهر في سطر جدول ©‪10‬ه‪ .5‬انظر الشكل‬
‫(‪.)31-200‬‬
‫شاغللاستعلام‪.‬‬

‫الشكل (‪ )31-201‬الاستعلام من أكثر من جدول‬

‫ناوالففذية علاقات فانهيظهرتلقائيا سطر صلة‬
‫وفي حالة إنشائك علاقات بينجد‬
‫عندما تضيف جداول مرتبطة في استعلام طريقة عرض تصميم‪.‬‬
‫وإذا لمتنشئ علاقات‪'.‬ينشئ ‪ 55664‬صلات تلقائياً هذا إذا أضفت جدولين إلى‬
‫استعلام وتضمن كل جدول من الجداول حقلاً من نوع البيانات ذاتها أو من نوع‬
‫لككلللالككرة‪!_.‬ااشْلسشلْشْجظَظ‪22‬ئّ‪55‬سكسك‪557‬سي‪2‬‬ ‫لك‬ ‫لكر ‪ٌ7‬للللللللكك‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات كدعءء‪10507211/1) .4‬‬

‫بيانات متوافق؛ وإذاكانأحدحقول الصلة مفتاح أساسي لايعرض رمزا "الرأس*‬

‫و "الأطراف* فيهذها حالةلأنالتكامل المرجعي غير مفروض‪.‬‬

‫يستخدم التقرير لعرض معلومات قاعدة البيانات فيمعاينة قبل الطباعة وعلى‬
‫الورق المطبوع فقطو لايمكن التعديلعلىالبيانات أو إضافةبياناتإليه‪.‬انظر‬
‫الشكل (‪.)31-301‬‬

‫الشكل (‪ )31-301‬التقرير‬

‫‪:‬‬ ‫لإنشاءتقريربسيطوبسرعةاتبعالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ 2‬نشط كائن تقارير ‪ 5450862‬ثم انقرزر جديد ‪ 8602‬فيظهر مربع حوار |‬
‫تقزير جديد ‪4‬ووم»‪ .3/« 21‬انظر الشكل (‪.)31-401‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )31-4‬مربعحوارتفريرجديد‬
‫‪ 2.2‬ثامختر احدانواع التقارير التالية‪:‬‬
‫* تقريرتلقائي‪ :‬عمودي ‪««8+‬ناأن© ‪450:‬م‪ 1‬مانا للحصول على‬
‫دد‪.‬‬
‫حمو‬
‫افيع‬
‫وير‬
‫تقر‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬ودعءع‪610507111 4‬‬

‫أوانقر تقرير تلقائي‪ :‬جدوني ؟هانا‪0‬ة‪4: 1‬رممء‪ 2‬واناة للحصول‬

‫وهل‪.‬‬
‫جيرديشب‬
‫لقر‬
‫اىت‬
‫عل‬
‫حدد الجدول أو الاستعلام الذي تريدأن تنشئلهتقرير وذلك منالمربع‬ ‫‪3‬‬
‫فيل مربع حوار تقرير جديد‪.‬‬
‫سد ف‬
‫أوجو‬
‫الم‬
‫‪ 4.0‬انقر موافق ‪ 610‬فيظهر التقرير كمافي الشكل (‪.)31-501‬‬

‫الشكل (‪ )31-501‬تقرير عمودي‬

‫إنشاء تقرير باستخدام معالج القارير لعهداك؟ عماأكنا زا ممع علمهمه‬ ‫‪3-76‬‬
‫ما أمعلع عطا كذ اسمعالا أبرومع‪ 2‬لم‬ ‫ذنة‬
‫فم‬‫ا‪54‬‬
‫ن‪10‬‬
‫اتقر فوق كائن تقارير ‪81‬‬ ‫لإنشاء تقرير باستخدام معالج التقرير‬
‫آق آله كتصرطامعم جوعععم عكناوععط عون‬ ‫‪:‬‬
‫قاالعدبةيانات ثمانقرنقرامزدوجا فوق معالح التقاري لسمسمللا امممعظ لإنشاء‪ .‬عرز زمار عمناجتدممم تنامطاته عتمم عط‬
‫لممتتقصمولم برمة‬ ‫(‪)31-601‬‬ ‫انظرر الشكا الشكل‬ ‫تحددها‬ ‫الحقول الى‬ ‫الته ير تلقائتلقايئيااًببننااءءعلى‬
‫‪01‬‬ ‫عنسعص‬ ‫جم‬ ‫باترممع‬ ‫هل‬ ‫غطا‬
‫تيم وملام‬
‫‪٠‬‏‬ ‫لصة الاملمته عقطهنوط عط معم‪0‬‬
‫ممع علا جره عكامته عطا عاعتاء‬
‫معنن ازعم دعه؟ عمومعمم مأ طها‬
‫عوط جعه‪ )0‬عامع”© ياعزاء عاطناهم ‪١‬‏ ‪٠‬‬ ‫الشكل (‪ )31-601‬تبريب ‪:51‬ممع‪21‬‬
‫وداكس‬ ‫لمدكلا‬ ‫كه‬ ‫مورمطد‬ ‫م‬ ‫‪:‬‬ ‫يذ‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )601-31(,‬مسولا‬ ‫‪ .1‬اخختر الجدول أو الاستعلام المصدر لبيانات التقرير من مربع حوار معالج‬
‫»‬ ‫التقرير» ثم انقر قوق الحقول في مربع الحقول المتاحة ‪5‬لا! عاطهالة؟‪| 4‬يرون وواوزق لمسزا؟ ارومع] ‪"617‬‬
‫[أأنن‬ ‫‪6‬نعمة‬ ‫كه‬ ‫‪81‬‬ ‫‪#‬تناها ‪1‬‏‬ ‫ثم انقر السهم لينقله إلى مربع الحقول الحددة كواء‪461 97‬ء‪61‬ء‪ 5‬انظر‬
‫‪)701-31(:‬‬
‫الشكل (‪.)31-701‬‬
‫»‬ ‫ها اعتظنهه عاطها تاعنطه عومهط© ‏‬
‫ممع ‪“ 1‬بجعم عناملا ععمط‬
‫»‬ ‫ذل‪1‬ع‪ 5‬عذا عدوممط مدلة فقن نملا‬
‫لإ أرممع؟] عطا مذ عونا ‪0‬غ أمد نامز‬
‫عطا عملعاءتكن‬ ‫لامصة‬ ‫‪ 01‬صمتباظ‬
‫عطا علامدم‬ ‫كلاء‪2‬‬ ‫عا ها وومعة‬
‫عقممطه ‪ 2‬بروط كلاءز؟ لعاععاء‪5‬‬
‫عقعممة الأبنا لاملماها اعم ى رمك‬
‫‪ )801-31(.‬ععدع؟ مأ لعنهستكدالا كه‬

‫د‬‫‪ 7‬لل ‪١‬‏‬

‫ص‪--_-!١‬س‏‬ ‫‪2‬‬
‫سس‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ودععءة‪1105052117 .‬‬

‫شيكل (‪.)31-801‬‬
‫ابينل ف‬
‫انق زرر التالي‪ 400‬ليظهر مربعالخوار الم‬ ‫م‬

‫اإلأععمة ناولا ‪,‬عدمط عملقتك ولق مآ‬

‫‪_ 0‬كدملامه عدأمسمع لعرزوعل عط‬
‫أ كاللعتصمء علا برط علمومعع؟ نامع‬
‫عانانامل تامنز ‪,‬لا‪ 7‬عدانمعتايةم ‪8‬‬
‫مز ‪ 62‬عطذ مذ ماع‪ 56‬ع( علعزات‬ ‫ا(لش‪1‬ك‪0‬ل‪ )31-8‬مربعحوارمعالج التقارير‬
‫‪ 3112‬له ‪1 71‬‬ ‫‪07‬ج‬
‫انقرفوق الحقل الذيتريده أن يتمتجميع حقولالتقرير بناءعليهفمثلافي اتاملاها ع‪ 1‬مط أقنآ ‪#‬عامنما‬ ‫‪3‬‬
‫علوظ عملهزل عغتا ص مععم بعاممم‬
‫عتممسمعع عط ععتلدسكت نمز وماعط‬ ‫الشكل (‪ )31-801‬تم تجميع الحقول حسب حقل ع‪40801110 ©00‬م‪01‬‬
‫‪.‬لعاءماعة عتتمقط ناملا كصمتامهة‬ ‫أي يتم إظهار سجلات الأفراد العاملين في المبيعات ‪ 56185‬مع بعضهم‬
‫والعاملين في‪8041255‬زه ‪1‬م‪ 04‬مع بعض وهكذا ويمكن ترك هذا المربع‬
‫علا م‪ 1‬لمععممم مز بتحعاط عاونا‬
‫عروط يزمأوتك أجعم‬ ‫عن‬ ‫مذ ملامطة‬ ‫بدون أي تعديلات ثم انقرزر التالي غا‪.02‬‬
‫‪ )901-31(.‬عمسواط‬
‫يظهر مربع الحوار المبين في الشكل (‪ )31-901‬والذي يساعدك على فرز‬
‫الحقول سواء ترتيبا تصاعديا أو تنازليا بالة‪ .‬على مربع السرد حدد ترتيب‬
‫علا بقأعومة سمب عسوظط علطا هآ‬
‫غطذ ءة؟ كومتامه عمتاددد لعرزوعل‬ ‫ييمثكنك من تحديد أربعة حقول فقط‪.‬‬
‫ظهور الخقؤل أولا بالنقر فوقها ح‬
‫عط أممة هقفت ناولا _كلروععم اتقاعل‬
‫‪.‬ترععل املع[ عسهة‪ 1‬م منا أرممع‬
‫معن عط ما لعمعمرم ما عمل علعتك‬
‫عمط ‪6131‬ل‬

‫الشكل(‪ )31-901‬ترتيبظهررالحقول‬
‫انقر زر التالي ‪. 66‬ء حدد النمط الذي تريده لتقريرك » وحدد نمطا لأأعءمة نامير (‪ )111+31‬عمبواع مآ‬
‫عط لعن عابوزة رومع لممتفعل عط‬
‫الصفحة هل تريدها أفقية ©م‪2©50‬ههآ أو عمودية ‪ 61256,0‬انظر أدنا عطا ها ويوابقءممد وعممم عالود‬
‫م ععلمه اا عترنا ه كن عمه عرمط‬
‫عطا هأ كلقتممم؟ أعطد معزعمم‬ ‫الشكل (‪.)31-011‬‬
‫نعاة علعتاة بوعمة ممعم انرمنيما‬
‫نمز يحومط وملقلل أحمنظ عط م‪1‬‬
‫عك‪ )”11‬ممت عطا عم معفم ه عاك‬
‫اعتمم‬

‫ا(لش‪1‬ك‪1‬ل‪ )31-0‬مطالتقرير‬
‫ِ‬ ‫يظهرمربع الحوار الذي يطلب منك تحديد نمطظهورالث‬
‫الأنماط المتاحة واختر النمط الذي تريد ثم انقر زر التالي ‪ 18/8‬انظر‬
‫الشكل (‪.)31-111‬‬

‫ت‬
‫‪_-‬‬‫و_‪_-_-_-_-‬ا‬
‫‪-‬‬ ‫_ج‬
‫ب‪ -‬ب‬
‫_‬‫بب‪ -‬ب‬
‫بب‬‫ل‬‫ب‬‫ب‬‫يي‬
‫سب‬‫ل‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬وع©©‪6105072111 .4‬‬

‫أنممن؟ عغطا ‪.‬كلممععة ع‪ 1‬ه جم‬

‫لعنتمد بلعاوعهء ‪51‬‬ ‫[اغطا هه‬
‫وعم للدم عط مذ لعترقامول‬
‫كن‬
‫فيظهر مربع ا حوارالذي يسألك عن الاسم الذيتريدهللتقرير الذي أنشاته‪ .‬ثمانقر‬
‫إنهاء طكفهة لتحصل على التقرير النهائي‪ .‬انظر الشكل (‪.)31-211‬‬

‫طلا‬
‫رل‬‫زا‬

‫الشكل (‪ )31-211‬تقرير جدولي‬

‫طرق عرض التقرير ‏ ‪4‬ىضدعخ‪ 1‬و ]ان وعوعلا‬ ‫‪31-86‬‬

‫عقطامه) عطا مه ممكتنط معزلا عطرعء‪6‬‬ ‫كما في الجداول والنماذج هناك طريقتين عرض للتقارير» طريقة عرض تصميم‬
‫رعلا وع‪ 51‬أمظ عط بروامدتل ‪61‬‬ ‫قلبطلباعة ‪#‬عقوعم‪60 2‬اة‪ 8‬وهي الجزء‬
‫التقرير ©‪ 3773‬ههفد©‪ 8‬وطريقة معاينة ا‬

‫|[ علءلء وده لتتا»‬ ‫الذي يظهر فيه التقرير النهاني‪.‬‬

‫‪01‬‬ ‫عطقا مذ نباب‬ ‫مأ ممعم‬ ‫مبرنى‪21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫كك ياعذك معان‬ ‫للتبديل بين عرض التصميم ومعاينة قبل الطباعة وجه المؤشر إلى شريط الأدوات‬
‫وانقر كل فتظهر نافذةعرض التصميم والتىتمكنك تمعنديل عناصر الكائنات‬
‫الموجودة والىتحتوي علىمقاطعكمافيمقاطع النموذج لذاانصحبمراجعة تصميم‬
‫اةفإلذىة معاايلنةطقببالعة‪.‬‬
‫النموذج منهذاالفصل‪ .‬انقرهاللنعود‬

‫علدرمعع؟! ردم ة)»‬ ‫تجيم السجلات‬ ‫‪3-96‬‬

‫ختممت؟ هضرأ كلأع‪« ]1‬زنامع ساك ناملا‬ ‫يقوم التجميع بتنظيم السجلات وترتيبها بحيث تستطيع بسهولة تعريف العلاقات بين‬
‫‪١‬‏‬ ‫لعقتط ممعم عساناطمة د صعم‪0‬‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫عاطم كرعمامه ‪ 2‬ده‬ ‫امجموعات والبحث بسرعة عن المعلومات التي تريدهاء أي يمكنك التجميع من‬
‫ارمترعم نا ‪0115‬‬ ‫الفصل المرئي بين مجموعات من السجلات‪ .‬فمثلاء إذا كان لدينا جدول الموظفين ‏ «يرزب(‪1‬‬
‫نا‬ ‫‪©5‬اهام‪ 08‬واردت إنشاء تقرير للنظر إلى جميع الموظفين الموجودين في دائرة‬
‫علمزا‪6‬‬ ‫عستكيوة‬ ‫‪02‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬
‫عورزاون) عذل) نوم بزورامنامم‪©6‬‬ ‫الدائرة‬ ‫في حقل‬ ‫القيم‬ ‫معينة» يمكنك تجميع السجلات على أساس‬
‫مسد بجيمتارمة عط ‪/‬بوامكزل ‪61‬‬ ‫لذلك‪:‬‬ ‫ونيما يل تو ضيم‬ ‫عه أمعساتدع ‪2‬‬
‫‪.‬عدمط بيتأتإنامترت)‬ ‫يليتوضيح‬ ‫حتروني‪.‬‬

‫م‪0‬‬ ‫‪ 2‬اال‬ ‫تت‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع»عع‪611/1 410507 4‬‬
‫اط‪ ]8‬مبنيا على جدول ‪5‬عهنزهاوص لا بد ‪701‬خعتمت إن ‪0‬أع ‪6‬لا كلل‬
‫ناملا ‪5611‬م‪01‬م منامع عدمدانن‬
‫‪ .1‬أن‪0‬شئ تقريرا‪ ً5‬جدولي ‪ :‬شاد‬
‫ع‪4103 01 3‬‬ ‫أانليظتهقررير كماافليشكل (‪.)31-311‬‬
‫هتفل عا ‪ 01,‬ععلكره ‪1‬رمد عذلا ع‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سيو‬ ‫ووسسحد‬
‫‪0‬م‪ 87‬عا مأ‬
‫غناك‬ ‫ه‪51‬‬ ‫أنزممع ‏‬ ‫امم‬
‫الدعاععمم‬

‫[‪]1!11111‬‬
‫[[]‪١‬‬
‫‪١11‬‬
‫الشكل(‪ )31-311‬التقريرالجدولي لجدول الموظفين‬
‫الدائرة‬ ‫حقل‬ ‫ظهر‬ ‫فقد‬ ‫‪:48©04‬هم‬ ‫‪6006‬‬ ‫حقل‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬
‫‪ 00‬امعسامومء] بشكل غير مرتب‪.‬‬
‫يضم‪.‬‬
‫صقةمعر‬
‫تطري‬
‫للى‬
‫اقلا‬
‫‪ 2‬انت‬
‫لمة عمتممع عه على شريط‬ ‫انقر فرز وتجميع عسأمناه‬ ‫‪.3‬‬
‫الأدوات فيظهر مربع حوار فرز وتجميع ‪80‬أطناه‪0 )56‬سهة أع‪,‬ه‪. 085‬‬
‫الذي تريد تعيين‬ ‫انقر في مربع الحقل أو التعبير ‪0‬أووع‪7‬م‪1/01958‬‬ ‫‪4‬‬
‫خصائص التجميع له‪ .‬وفي مثالنا اختر الدائرة ع‪ )000‬عسعسمهمء‪.2‬‬

‫‪ .5‬قم بتعيين ترتيب الفرز للبيانات الموجودة في التقرير» وقد اخترنا الترتيب‬

‫الشكل(‪ )31-411‬مربعحوارفز ورتجميع ‏‬

‫انتقلإلىطريقة عرضالتقرير لمشاهدة التقريرالنهائي جمعاً حب حفل‬ ‫‪6‬‬

‫الدائرة ‪:48604 ©6006‬هم»‪ 2‬كما في الشكل (‪.)31-511‬‬

‫‪0000000‬‬ ‫ل‬
‫الشكل (‪ )31-511‬التقريربجممعاحسبحقلالدائرة‪.‬‬

‫ط‬
‫ججج‪__!_!77‬‬ ‫‪7222‬‬
‫ا‬ ‫‪.5‬‬ ‫جججججل‪-‬ل‪-‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬ع©عة‪110507211/1+ .‬‬

‫تمارين وتدريات‬
‫‪١ 1‬‏‬ ‫مومع وكناتصة عطا اماق‬ ‫افتح تطبيق قاعدة البيانات‬ ‫‪1‬‬
‫عتلا وعم‬ ‫لسأغرطامول؟‬ ‫عكمقطقاقة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4922.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ينيقي‬
‫‪ 1) 1‬لمق قوع نامر‬ ‫دمألق‪ 01‬ع‬ ‫الموجود‬ ‫‪ .2‬افتح قاعدة البيانات ‪ 084888082‬المقدمة مع برنامج ‪5564‬‬
‫تمبيممماك‬ ‫اأنيوان‪١ 11‬م‪11‬‏‬ ‫بى ‏‬ ‫!|‪881 1‬‬ ‫ع‬ ‫‪111‬‬ ‫‪561‬‬ ‫ضمن‬
‫بامكرصدوعع‪[1‬أمعع الا‬ ‫عموعءاط‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ّ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫كه مد عوك عع مومه م‪) 1‬ز علاقء‬ ‫أنصحك بنسخه إلى مجلد آخر للحفاظ على النسخة الأصلمن التغيير‪.‬‬
‫مععلا ]ا‬ ‫لمقمنعمه ع‬ ‫‪1‬‬ ‫شه‬
‫حسم‬ ‫‪8‬‬ ‫‪:‬‬ ‫انقر فوق الكائنجداول‬ ‫‪.3‬‬
‫زناه لكطعه] ‪10116‬‬ ‫‪ .4‬افتح جدول وع‪6‬زها ممع‬
‫‪١‬‏‬ ‫معم ‪0‬‬ ‫مامسظ‬
‫عاطة] جزعء‬ ‫‪ .5‬انتقل إلى طريقة عرض التصميم‬
‫‪ 700111‬عا موواكع ما م‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫فم‬ ‫و‬ ‫‪05‬‬
‫ج‪ 61‬اععطكهلدط ما طعازجة‬ ‫رإيلقىة عرض ورقة الييانات‬
‫انطتقل‬ ‫‏‪٠‬‬
‫طلقظ عغطة هذ غضصقم علا عمقمع‬ ‫ليصبح مطمل‬ ‫قمبتغييرالاسم في السجل الخامس من ‪83‬لك‪+ 1‬‬ ‫‪7‬‬
‫لطوك ملعوتع‪ 1‬معام حرم لرمعع‪,‬‬ ‫لاس‬
‫اد‬ ‫‪ 8‬احفظ الجدول باسم “‪2‬م‪*08‬‬
‫‪2‬م‪ "151‬كد عاطى عطاع لوه‬
‫عاطها عطا عوه‪6 1‬‬ ‫اقلقالجدول‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫ععه مهتمل عط عده‪[1‬‬ ‫‪ .0‬اغلق قاعدة البيانات‪.‬‬
‫(عامرحمهو) عموظقتمل اللأعمة علون م‪0‬‬
‫*ثال تجرببيى"ف‬
‫م‬ ‫‪0‬‬ ‫ات‬
‫نعدة‬
‫ائ قا‬
‫ينش‬
‫‪.‬ا‬‫‪1‬ب‬
‫‪ 0101+‬امع تعمل برل مذ‬ ‫*نان جرني يلد عإسصه ‪30‬و‪1‬‬
‫ل اندي جاعدة بيانات جدئدة ياسع ي‬
‫‪71.‬‬ ‫مع بعلطها وعم ه عتهعى انبا تملا‬ ‫‪ .2‬ستقوم بانشاء جدولء انتقل الى طريقة عرض التصميم‬
‫الال معادع] ‪01‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪ .3‬ادخل الحقول التالية وحدد نوع بيانات‬
‫لقم‬ ‫نمه كلاء عماسملام ع‬ ‫وى باتكل حال‬ ‫ا لبك يجيه‬ ‫جل التعرا‬
‫‪ 5+‬عمج لاع‪ 6‬عط للاععمه‬ ‫اع‬ ‫الاسمالاول‬ ‫‏‪٠‬‬
‫دنا‬ ‫‪0‬‬
‫العائلة‬ ‫اسم‬
‫ما لز‬ ‫‪5‬‬
‫اذ‬ ‫الشركة‬ ‫‪5‬‬

‫وممجومت‬ ‫الرقم الوطني‬ ‫‏‪٠‬‬

‫ماخ لخمن‪11‬جك‬ ‫‪ .41‬احفظ الجدول باسم"بباناك "‪7‬‬

‫"ملاو" عد عاطها عدا عجو‬ ‫اله‬ ‫فاح‬ ‫‪8‬‬

‫كما ‪ 5‬نوعما وتعساءم عط لإلأمعمه‬ ‫ةننم الأول ليخون المتاح الاسابي‪:‬‬ ‫وإ ايلا‬
‫أن عصفلد‬ ‫‪ .6‬اغلق الجدول‪.‬‬
‫عاطها عرلا و‪10١6‬‏‬
‫‪ .7‬اعد فتتحتح الجدولاجبدول“بي“ابنياانتات”‪.‬‬
‫علطم "فوط" عم‬
‫"‪ ]13,)[,‬إن علوذل* ‪ 03‬عا للم‬ ‫ركة معتحديد نوع بيانات الحقل‪ .‬‏‬ ‫‪ .!8‬اضف الحقل "تاريخ الميلاد' باعد‬
‫لحشقل‬
‫لقة لإمدوصوررم لاع‪ 5‬عطا ‪603+‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ع علدة‬ ‫‪8‬‬ ‫نلق‬ ‫افدكن‬
‫ماع غطة ان عمنا حنمل غطا لأإعاعمرة‬ ‫افبغ خقل الرائب يعد قل" الرقم الوطني ‪١‬‏‬ ‫‪9‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫كلبق‬ ‫عظ‬ ‫‪3‬اغ‪5‬‬ ‫مقلدك‬ ‫علة‬ ‫(‪ .0‬احذف حقل الشركة‪.‬‬
‫عددصسصل!يلة آم اعصمتلة ‪2‬‬
‫عا ععط ط‬
‫لا ز‬
‫‪ .1‬انتقل الى طريقة عرض ورقة البيانات‪.‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫للع لإمةترضم عط عاعاع‪2‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫لاعلا اععطممتهل ما طعاتو‪5‬‬ ‫‪ .2‬ادخل ثمانية سجلات الى جدولك‪.‬‬

‫‪77777777١‬ب‪7‬ابسببا‏‬
‫_س‪7‬‬
‫‪١‬جص‬
‫‪7‬جح‬
‫جسبسس‪ 7‬ب‬
‫لو‬‫لو‬
‫و‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬دعءء ‪611/8 41050 4‬‬

‫‪١72‬‏‬ ‫عاطها عط ها زكملعء‪ :‬أطعك ‪004‬‬ ‫‪.‬‬ ‫يم‬

‫مرض‬
‫صة ع‬
‫تطريق‬
‫لالى‬
‫ارجع‬
‫‪.‬ا‬
‫ع‪ 1‬مونوعل مأ طعالودة ‪.‬‬
‫‪ .‬انشئ فهرس لحقل اسم العائلة على ان لايسسمحيتكرار البيانات فيالحقل‪.‬‬
‫عنف زامنل مم مه مد عله مه ‪0042‬‬
‫كتععه ‪11‬ت‬ ‫تب‪.‬‬
‫اود‬
‫لدرعم‬
‫احد‬
‫‪.‬‬
‫ممسامء املد عط أمعاء‪5‬‬ ‫‪ .‬الغي التحديد‪.‬‬
‫ومتاءءاعوعطا اعممو‪6‬‬
‫‪ .‬حدد عمود الراتب وعمود الاسم الغول واجعلهم اسود عريض‪.‬‬
‫غلا لمة تتام تصدلدة عط زععاع‪8‬‬
‫عمقه عط غة مساق عتصدم أكرط‬ ‫‪ .‬حدد السجل الرابع‪.‬‬
‫ع‪ 5‬ما غنم عا علقم لمد عمصة‬
‫م‪5‬‬ ‫‪ .‬قمبحذف السجل الرابع‪.‬‬
‫لرمعه‪ :‬طاره؟ عط أععاع‪5‬‬ ‫‪ .‬غيرعرض عمود الاسم الأولبحيثيتلاءممعالبيانات الموجودة فيه‬
‫لرمءمع طاءه‪ 1‬عظا مااع‬
‫‪ .‬غيرسمات حجم الحقل الثاني "اسم العائلة* ليصبح ‪.51‬‬
‫عددا؟ أسا"] كزه طنمته عط أسسزفم‬
‫أ عطاقه فنفل عل على هئ لاعن‬ ‫س‪.‬‬
‫مسجل‬
‫ا ال‬
‫خراتب‬
‫لادة‬
‫امبزي‬
‫‪.‬ق‬
‫عط) كه وعلأتعممىم عطا عبممطة‪.‬‬
‫‪0‬‏ ‪ ٠‬اضف سجل جديد‪.‬‬
‫‪5‬عتروءهط م ‪[01‬ع عستقدصس‪5‬‬ ‫ا‬
‫طلقم عط عو صملمد عط ععمعهم][ ‪.‬‬ ‫‪ .‬حددجميع السجلات‪.‬‬
‫ناكد‬
‫ممعم نعم ‪00‬م‬
‫‪ ..‬احفظ التغيرات على الجدول ثماغلقه‪.‬‬
‫كلرمعع‪ 113 :‬اعناء‪8‬‬ ‫* فعلومات *‬
‫‪0‬‬ ‫‪:‬اعدتسميةالجدول ‪#‬ئيا‪ 07‬و‬
‫عاطها عط؛ غومك لسة ‪528‬‬ ‫‪ .‬مستخدما الجدول ‏ معلومات* انشئ تموقج بسيط باستخدام معالج مفوفج‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫عننا عسهمع»‪.‬‬ ‫ها عاطما‬ ‫عمموءعط‬
‫تلقائي‪.‬‬
‫“لاف مصمكم"*‬
‫ه) "مةاقتمووتمة“ علطم عط عقن‬ ‫‪ .‬انتقل الى السجل الأخير‪.‬‬
‫ترم كأنخ عانا عاتلكنا قحره! ‪ 3‬عاوعن‬
‫‪1‬‬ ‫‏‪ ٠‬انتقل الى السجل الأول‪.‬‬
‫أهها عط ما عنه‪01/1‬‬ ‫ع‪6‬‬ ‫‪ .‬احذف السجل الثاني‪.‬‬
‫لمعم ‪ 65‬ع‪ 6 1‬عنتوآلةا‬
‫‪ .‬افرز السجلات حسب الاسم الأول‪.‬‬
‫‪١ ٠‬‏‬ ‫لممعة‪ :‬لدمعمة عط غاءاء‪2‬‬
‫غق‪ 01‬ما عمالرمععة كلزرمعع )رمد‬
‫‏‪ ٠‬انتقل الى السجل السابع‪.‬‬
‫عولد‬ ‫‏‪ ٠‬اضف سجل جديد‪.‬‬
‫لكمعع؟ تلتصعوعة عط ما علأوالا‬
‫لرمءة لع ‪00‬م‬
‫ا‪.‬حفظ النموذج باسم *اتصالات"‪.‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫”‪ 31.‬لامع" كه م‪ 01‬عا عننوك‬ ‫مضيم‪.‬‬
‫لريتقةصعر‬
‫اىط‬
‫‏‪٠‬انتقل ال‬
‫‪5.‬‬ ‫‪ 611‬مورأوعل ما طعااسك‬ ‫‪ .‬غير عرض النموذج‪.‬‬
‫مه عط زه طالى عط عممعهمم‪1‬‬
‫سسعهومطان»‬ ‫وموم ‪/118‬وء‪111‬‬ ‫‏‪ ٠‬ادرج صورة الى النموذج من‬
‫‪١‬‏‬ ‫دممتتقعه! عط تو ععمدما مد للق‬
‫يطل‬ ‫المكوت ‪1‬ل[لالى ل‬ ‫‪.‬‬ ‫ءء‪1110‬‬
‫‪/‬دم‬
‫طل ل‬
‫اطط‬
‫غتت‬
‫أءل‬
‫م لا‬
‫سعم‬
‫عو‬‫ده‬
‫»‪1710‬‬ ‫الاط‪/‬ع‬
‫سبط‬
‫حرا‬
‫ريى‬
‫وم‬‫لوو‬
‫دع‬
‫حركم الاسم الأول‪.‬‬
‫تنص‬
‫لبع‬
‫اان‬
‫حركم اسم العائلة الى ج‬
‫تنص‬
‫للع‬
‫انق‬
‫‪.‬ا‬
‫‪4‬‬ ‫كعم أمكتمق عتتمعتاة عط عناو]لا‬
‫أمعاتزمء عتهه أكرتع‬ ‫ذج‪.‬‬
‫وأس‬
‫مة ر‬
‫ننطق‬
‫لرم‬
‫اظه‬
‫‪.‬ا‬
‫درم عط له ععممعط عط مداه‬
‫‪.‬دخل الراس *اسماء الطلاب *‪.‬‬
‫ا‬

‫‪495‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪55‬ع©©‪105072111) .4‬‬

‫للم‬ ‫عطآ‬ ‫إبما‬ ‫موأسملا“‬ ‫أة‬ ‫‪ 51‬اغلق النموذج‪.‬‬

‫ن كد "كادسساةء‬ ‫عل عه ععلوعا‬
‫‪1‬م‪01‬‬ ‫‪ 52‬اغلق قاعدة البيانات‪.‬‬
‫عا عوما‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 53‬افتحقاعدة البيانات ‪0‬سعط ارول‬
‫الوأكدع أاممه عطا عوما©‬
‫‪ 54‬افتحجدول ‪576050‬اكن©‪,‬‬
‫عكةطقامل للرتاتطامسلة نعم‬
‫عاظما لدوعقلؤرا© تممه‬ ‫‪ 55‬ابحث عن افقه‪ 8:‬واستبدها ب ههل‪50‬ل‪.‬‬
‫لمة اتعمة لم‪1‬‬ ‫خلال )ا عمسا‬ ‫‪ .‬باستخدام معالج الاستعلامات البسيطة انشئ استعلام؛مستخدما الجدول‬
‫فلمل‬
‫كعسلمم‪. 2‬‬
‫عرواونا‬ ‫عامصاك‬ ‫ونان‬ ‫ما لعمعتسه‬
‫ه علد‬ ‫لإمعسن‬ ‫عماعنا‬ ‫خاعنلمع‪8‬‬ ‫‪ .‬ومستخدما الحقرل لاعس لوع© وعدمولةاغعسلوءط رعاءه؛كم]ئانمنا‬
‫عاطم‬
‫“تاماك‬ ‫عط‬ ‫كلاع‪5‬‬ ‫ملعسلوءط‬ ‫‪ .‬احفظ الاستعلام باسم ا'نتاج"‪.‬‬
‫ولاأعملممطر‬ ‫لمواتاز‬
‫اك‬‫كعه‬
‫عل‬ ‫‪ .‬اغلق الاستعلام‪.‬‬
‫"اعنالنترم“ كن عبان عا كمه‬
‫اصغيال عغطا ع‪.١٠ © 451‬‏‬
‫‪ .‬اختر كائن استعلام‪.‬‬
‫أععزدات عمو عطا أععاع‪8‬‬ ‫يضم‪.‬‬
‫معر‬
‫صيقة‬
‫تىطر‬
‫للال‬
‫انتق‬
‫‪.‬ا‬
‫العذلا رأمكععل ‪ 01‬عاق‬ ‫‪ 7‬استخدم جدول ‪55‬ع‪210151‬ا‪,0‬‬
‫عولا‬ ‫عاطف «عدرماكن©‬
‫ده‬ ‫‪ 63‬قمباضافة الحقرل (‪115‬عممماوهن) وعحسةالناءهاههن) وعلاهأ‬
‫ااء‬
‫‪0606‬‬ ‫عط‬ ‫خل[‪1‬‬ ‫‪1#‬س‪1‬سررواعسة‬
‫عسة الأعساوه)»‬ ‫مءع‬ ‫سااماع‬
‫بع‬ ‫وعسوطظ ونوتاسياهن) الى شبكة الاستعلام‪.‬‬
‫لقع توعدو ما وناصروت ‪ ,‬عممكم‬
‫‪ .‬ستقوم بالاستعلام عن الاشخاص الذين يعملون ك ‪«8‬قاءعء‪1:81/81‬‬
‫سا ‪ 61‬نورعبن ‪ 3‬عنمعت للتن بمكلا‬
‫عأأع تقلا كد عارمه ملاه عارمعم‬ ‫‪ 6835212:‬في ‪ 4511‬ادخل المعيار المناسي‪.‬‬
‫اطعض عط عالتد يفكلآ مآ مععدمقهم‬
‫عه‬ ‫‪ .‬قمبتشغيل الاستعلام‪.‬‬
‫معنن عط مس‪1‬‬ ‫يضم‪.‬‬
‫معر‬
‫صقة‬
‫تىطري‬
‫لال‬
‫اتقل‬
‫‪.‬ان‬
‫قع ‪ 01 21‬اانه‬
‫الاع‪1‬ل ارنع‬
‫‪ .‬تلظاهر حقل‪ 6805‬في نتيجة الاستعلام‪.‬‬
‫عل سمطة أ'سوم‬ ‫‪0121‬‬ ‫نا عدمطط‬
‫أأبدع؟ نررعبين غذا‬ ‫اضف حقل ‪5‬ه ل‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫عه لاعز عط للىر‬ ‫‏‪ ٠‬انتقل الىطريقة عرض ورقة البيانات‪.‬‬
‫اعالا اععطة حنوط ما ‪1‬ك‬
‫‪.‬حفظ الاستعلام باسم ‪.8 46612‬‬
‫ا‬
‫ابملعورلة عد نرزعبين علا مك‪35‬‬
‫"عدا عل عده‪©1‬‬ ‫‪ 71‬اغلق الاستعلام‪.‬‬
‫ألد عمد علطم مععيووادرودظ ييمزولا‬
‫‪ 72‬مستخدما جدول ‪5©6‬لا‪901‬م‪ 028‬اظهر جميع سجلات الموظفين الذين تم‬
‫عارمعم ‪ 51‬كلمعمم‬ ‫خذا مته‬
‫دطماء‪ 0‬عنهقل ورممتط‬ ‫‪49‬‬ ‫تعبينهم في شهر اكتوبر ‪4991‬‬
‫“”‪4‬لرعراواء ‪ "0‬عد بوعبي عطا علو‪5‬‬ ‫‪ 0434‬احفظ الاستعلام باسم اكتوبر‪.49‬‬
‫رعم©‬ ‫عط‬ ‫لضة عاطها ععصماكنه‬
‫ممم‬ ‫ع‪ 1‬أععطاعهتهك ‪11 51‬‬ ‫‪ 714‬افتح جدول ‪76510453‬ن) واعرضه فيطريقة عرض ورقة البيانات‪.‬‬
‫تهم؟ علروعة» عماا‪1‬؟‬ ‫يدا صملمهآ‬ ‫‪ 75‬قمبفرز السجلات حسب التحديد لمن همفيمدينة‪800801‬‬
‫دمناءة ]ع‪5‬‬
‫‪ 76‬قم بازالة عامل التصفية‪.‬‬
‫ععالتا دع اتمصعم_‬

‫تت‬ ‫ب ب‬ ‫سح‬ ‫سس‬ ‫_____‬ ‫بيس‬ ‫سس‬ ‫اا‬

‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ووع‪6‬ع‪10507117) 4‬‬

‫‪77‬‬ ‫تةع]سرماكن© وعم‬

‫ع‪5‬اط‬ ‫‪5‬تعتممأوت©‪.‬‬ ‫افتحجدول‬ ‫و‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬نقر داخل حقل ‪ ©48480 61491‬ثم قم باجراء تصفية حسب النموذج» ناعم علاك يعملمك مه عونت‬
‫ا‬
‫معطا‬ ‫ممه لإ ‪5‬لومعع عل‬
‫‪ 410‬عقومآ©‪.‬‬ ‫©‪,‬‬ ‫واختبر ‪76‬‬
‫‪7‬‬ ‫غطا رمامختل ها ‪#‬عال؟ عط براممم‬
‫‪ 79‬طبق عامل التصفية لعرض سجلات التي تحتوي عنصر ‪66‬م«©‬
‫“‪501061001‬‬
‫عندعت ما عاطه دعصسمتيد© عونا تابنا‬ ‫‪ .850‬مستخدما جدول ‪ ©55638045010‬انشئ تقرير عمودي باستخدام معالج‬
‫مممكناق‬ ‫وملكنا ارمع‬ ‫ومء‪1‬‬
‫النلائنا‬
‫التقارير‪.‬‬
‫لعلنساء‪ ”0‬كد عرميون؟ عطا علحوة ‪.‬‬ ‫احفظ التقرير باسم "تقرير مفصل"‪.‬‬ ‫ا‪.8‬‬
‫"لرووعر‬ ‫اغلق التقرير‪.‬‬ ‫‪28‬‬
‫ممع عط عوه[‪8 .‬‬
‫‪38‬‬ ‫"ممعم لعلتسل‪6‬ء" عط معم‪.0‬‬ ‫افتح التقرير 'تقرير مفصل '‪.‬‬ ‫‪38‬‬
‫ااعال؟ ميولك‪ 8‬ما عانواا ‪8‬‬ ‫قة عرض التصميم‪.‬‬ ‫طتقرلايلى‬‫ان‬ ‫‪48‬‬
‫‪55‬‬ ‫عمط أوه عذلا اماه‬
‫اظهرمربعالادوات‪.‬‬ ‫‪58‬‬
‫اومفمنوة©) زط كلرمعة‪ ,‬عط رمك نا‬
‫للك‬ ‫قمبفرزالسجلات حسب اسم الشركة‪.‬‬ ‫‪68‬‬

‫دمتامعنامجه عكدطة)ة عط معم‪0‬‬ ‫افتح تطبيق قاعدة البيانات‪.‬‬

‫(كودلج؟) ععدطهتهل اعم ه علمء ©‬
‫لاع عط طلتح عاطم ه عنمعء‬ ‫انشئ قاعدة بيانات جديدة باسم ‪©5‬له‪.5‬‬
‫تجعبع عم عمبيا منقكة عط “تلعمة)‬
‫(لاع؟‬ ‫انشئ جدول مستخدما الحقول الاتية‪( :‬حدد نوع البيانات لكل حقل)‪.‬‬
‫دا‬
‫‪16‬‬ ‫الاسم‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عل‪31‬‬ ‫المدينة‬ ‫©‬
‫‪72‬‬
‫عنسه‪6‬‬ ‫اللقب‬ ‫‏‪٠‬‬
‫بوساح‬ ‫اخاتف‬ ‫‏‪٠‬‬
‫عطا مأ ملعتم اكسالأ عه منقك عط ‪404‬‬
‫‪.‬اعمطة عسناوة‬ ‫الجنس‬ ‫«‬
‫لع لل“ عه عاطه عط عنة‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪٠.‬‬
 ‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ووعءعع‪ 4‬غ)‪10507211/1‬‬

‫غاطة‪ 1‬عطا ‪ 601‬تمد ف عامعع‪6‬‬ ‫اضف البيانات المبينة في الجدول اعلاه‪..‬‬

‫صسره؟ عط عتحو؟‪. 5‬عاطها علطا عامطة‬
‫ورعا ولوك مه‬ ‫احفظ الجدول باسم ع‪1‬رولا‪.‬‬
‫‪.‬قلجمعع ون ‪#‬عطاممة لخر‬
‫رمعم أهها عقا عاعاء ‪2‬‬ ‫انشئ نموذج مستخدما الجدول ‪170:‬لا واحفظه باسم ‪5‬م ‪56185‬‬
‫عتهاة بوط ولرمعع‪ :‬عطا ‪6205‬‬
‫عطذ ع‪ 0‬هم عط م‪ 1‬بغا عا هلمم‬ ‫أضف سجلين جديدين‪.‬‬
‫عطا ع‪0‬؟ ‪«#‬ملاعنز لصة عمط اعطسآة‬
‫‪.‬عامط حاقل‬ ‫احذف السجل الأخير‪.‬‬
‫‪ 51‬لمنيخ م عمد غخة؟ عطا ععصمط‪.)6‬‬
‫افرز السجلات حسب الاسم‪.‬‬ ‫و‬
‫كان عمأعدم؟ لمعنىع ا غذا عوصمطع‬
‫لزعطا نهط) ‪ 05‬وامطاومة ع‬ ‫ععة‬
‫تالمعلا لععدمة‬ ‫نسق النص في عنوان الحقل ليكون احمر وبيانات الحقل بلون اصفر‪.‬‬
‫عادرده؟‪ )1‬علمع‪ ]1‬دده" ‪ 3‬للخ‬
‫كرو‬ ‫غير نوع الخط الى ‪ 1314‬وبحجم ‪.51‬‬
‫(و‪#‬متتسدحماس‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 310‬عط عالم‪5‬‬ ‫‪ 5‬قم بتغير المسافة العمودية بايلنحقول واجعلها متساوية‪.‬‬
‫علا اعدماءت ها لقعناو ه علوم‬
‫ومدعم كعاقد عطا ‪ 51‬كلروممم‬ ‫'يانات الموظفين*‪.‬‬
‫اضف راس للنموذج ب‬
‫عنأوطة غاطها عط مه لعفوظ‬
‫مآ قلاع عمتتملاط؟ عطا ملساعما‬ ‫احفظ النموذج‪.‬‬
‫امعان عت‬ ‫‪ ©3011‬بعسولة‬ ‫‪111‬‬
‫ععلةك؟ كد ‪ 1‬دوك‬ ‫الحقول‬ ‫مظهرا‬ ‫استعلام‬ ‫قم بانشاء‬ ‫اعلاه‬ ‫الجدول‬ ‫مستخدما‬
‫عاممعم ‪ 04‬كلوممم عط عدجا‬
‫مذ علانا همد علمدسع‪ /‬عبه مدير‬ ‫‪ 1111‬انه ‪, ©9)1‬عويولا‪ .‬واحفظه باسم ئغاه‪5‬‬
‫‪,‬لنة‪/‬تاحلة‬ ‫عحدى‬ ‫غلا‬ ‫غناو‬ ‫كة‬
‫بعماالما‬ ‫‪ 16‬اظهر سجلات الموظنين الأناث الذين يعيشون في ‪ 5811211‬احنظ‬
‫عاممعم ‪ 5‬كلرمعم عط ععميع‬ ‫الاستعلام باسم ‪18111811‬‬
‫‪ 001‬نمطا عدم صم وطنها‬
‫ادتطلفك لمه عمهلة نرلوه عحمطة)‬ ‫اظهر سجلات الموظفين الذين يتقاضون اكثر من ‪ 00012‬مظهرا حقل‬
‫عمسا عه اأعبحمة زقلاء‪1‬؟‬
‫عارمعم] ‪507 51:‬معم علطا اعماحط‬ ‫الاسم والراتب واحفظه باسم ©‪.501/2‬‬
‫مقطا ع‪ 1‬ممعع لمد عتسطة عمد ماس‬
‫و‪ 1‬كه ]أ عوك ‪00051‬‬ ‫اظهر سجلات الأشخاص الذكور ويتقاضوا راتبا اقل من ‪ 00061‬احفظه‬
‫عاممعم ‪ 562‬كلرمعع عذا أعمادع‬ ‫باسمروط‬
‫‪ 00002‬سمط كدعا تصقن واد‬ ‫هك‬
‫‪8‬ألوععكة عتممه نيط دلزمعم‪ ,‬عذنا‬
‫«‬ ‫اظهر سجلات الأشخاص الذين يتقاضون راتبا اقل من ‪ . 00002‬رتب‬
‫‪ 46010‬كه محمد‬
‫عاممغم ‪ 51‬خلنوعع عا أعسمدة]‬ ‫السجلات حسب الاسم الاول ترتيبا تصاعديا واحفظه باسم ‪©7607‬‬
‫جلاتعتمدعيرممم عه علعاء عند ولا‬
‫‪ "1001,‬كه ملان‪5‬‬ ‫اظهر الموظفين الذين يعملون >(‪ >7©1‬او ‪760‬صهمهممم احفظه باسم‬ ‫‪20‬‬
‫عط ‪ 701‬كلمممع غطا اأعضايع‬ ‫تنلا‬
‫عنمن لعمعاددة د‪5‬عمزمامدي‬ ‫كد‬
‫لإآده امط‪ 9991, )5‬عرعرعامع‪ 5‬رره‬ ‫‪ 5‬اظهر الاشخاص الذين بدءوا في ايلول ‪ 99‬احفظه باسم ‪)507‬مع‪5‬‬
‫عطما عند زعا‪1‬ة‪ 1‬لمد بعاوظ عسو‬
‫لمعك كم قرغيو‬ ‫‪ 22‬اظهر سجلات الاشخاص الذين بدءوا بعد ‪ 9991‬واحفظه باسم ‪76114‬‬
‫مط وععتزمامصه عط الم أعومعظ‬
‫كم از عانم ‪# 9991‬عاله لعدواكدم‬ ‫اظهر سجلات الذين بدءوا قبل ‪ 1002‬واحفظه باسم ‪650168‬‬
‫ععاق‬
‫مطه كععتزماممء عطا اله عماعسر‬
‫الفصل الثالث عشر‪ :‬قواعد البيانات ‪5‬و‪5‬عع» ‪105072111) 4‬‬

‫مستخدما معالج التقارير انشئ تقرير جدولي مظهرا حقول الاسم والمدينة‬ ‫‪24‬‬
‫الهاتف والراتب‪.‬‬
‫يبنة‪.‬‬
‫لنامتدحس‬
‫‪ 25‬افرز الابيا‬
‫احفظ التقرير باسم (ع«فاهذنآ عاءاممه©)‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪ 37‬اغلق تطبيق قاعدة البيانات‪.‬‬

‫‪ 28‬ما بنيواعنات الحقول التالية؟‬
‫العنوان» تاريخ الميلاد سعر كتابء اسم ناشر كتاب» اسم مؤلف‪ .‬شيفرة‬
‫السلعة؛ رقمالحاتف‪ .‬االرلمبزريدي؛ رقمالحسابء الجنس (ذكرأو أنثى)»‬
‫صورة شخصية» الاسم‪ .‬التكلفة» المشتريات حتى تاريخ ماء الحالة‬
‫الاجتماعية (أعزب‪ .‬متزوج)‪.‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‬
‫ت والاتصالات‬

‫‪ 0112 1‬أ‪71‬مع‪1‬م] ع‪1‬‬ ‫‪1‬ن‬

‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والانصالات ‪5‬م‪06‬مء‪1‬مسصمره) ‪0‬مه غعمعنامآ عط‪1‬‬

‫د نسمر عجن [أزبر ععامسك كتن‪1‬‬ ‫شبكة الإنثئرنت راسعة تتكون من حواسيب موصولة ببعضها وموزعة ف ألحاء لوط‬
‫احعه‬
‫لإدها علا كه أ‬ ‫ناملا‬ ‫عملا‬ ‫لل‬
‫عأمو؟ أعمعلما عط‬ ‫الام نه‬ ‫‪1‬‬ ‫بن المغلومات بأشكال من إلنصؤصن والورتإوالرمتومات‬
‫لك‬ ‫كأمما‬ ‫المدكررمج‬ ‫‪11‬‬ ‫والصور المتحركة؛ وتستطيع آن تبحر في هده الشبكة للإفادة من المعلرمات بهولة‬
‫]‪ 3‬كفلا تميس مميممر‬
‫عدا مامه‬ ‫ك‪١‬‏‬ ‫الفصل بفاهيم 'ذات علاقة بالإنترتت» وعتفاتها ركيطية‬

‫تخدامها والبريد الإلك‪ :‬دي‬

‫ملآوري‪8‬‬ ‫كلمع من‬ ‫مناهيم عامة‬ ‫‪4-1‬‬

‫لعاءععتدم أن مسعائزة ى بأعمام‪1‬‬ ‫الإنترنت ‪ : 6811 46856401‬وهي شبكة عمومية تربط الحواسيب المنفصلة‬ ‫‏‪- ١‬‬
‫ئععابمضمون‬ ‫مقطا‬ ‫‪50‬لاماات‬ ‫كنام ‪5‬‏‬
‫‪ 041‬معنناصترمه‬ ‫عمممطءعت ‏‬ ‫بقلقل‬ ‫والشبكات مع بعضها من أجل تبادل المعلومات‪ :‬أي أنها شبكة الشبكات‪.‬‬
‫عط لزه لزمة طللتد ‪5‬عا‪ 5‬له وعندددعمر‬
‫كمماللئتة‬ ‫ععطاة كه‬ ‫لعاععصهمع‪.‬‬
‫وتتبع شبكة الإنترنت في تنظيمها هيكلية الخادم‪ /‬العملاء حيث يخزن الخادم‬
‫]تالمع‬ ‫صفحات المعلومات التي ترغب إدارة المنشأة بعرضها على العملاء في‬

‫شبكة الإنترنت‪ .‬وقد يكون العميل حاسوبا شخصيا أو طرفية أو خادما‬

‫للروالا‬ ‫عنزل‪1‬‬ ‫زعلا‬
‫مه كععمم ظع‪ 111‬كاه ملع لامع‬
‫لعكصنا! ععه لعتطسر وععسمدمم مهاعم‬
‫‪.‬أعمع تاها عط كومرعة تعطاععم)‬
‫تقلطا عدف زه عععام حر علدتاكم؟‬
‫عا معطه ممتاعة مم ممرملكم الت‬
‫غ‪ 1‬ده ىاءزاء معدت‬
‫د عنن أرعد عووووعور ذم األكمظآ‬
‫قعمة لمعما صم فعورقق )‪ 1‬علدحعم‬
‫طعنط طنابد أعممعام] عذنا ما ي[رم ساعد‬
‫كه اله[ كمد لععمة‬
‫‪-‬آخر‪.‬‬
‫خى ‪11:‬ل‬ ‫‪ -2‬الشبكة العالمية العنكبوتية (‪ :)0120/89 601187 6/87 81/88087/‬تعتبر الطريقة‬
‫الرئيسية للوصول إلى المواقع الخاصة بعرض أي معلومات متوافرة على‬
‫شبكة الإنترنت والتي تشتمل على مجموعة هائلة من الوثائق معروضة على‬
‫صفحات الويب التي تم تخزينها وحفظها في أجهزة الكمبيوتر حول العالم‪.‬‬
‫وإمكانية ربط جميع وثائق المعلومات في الشبكة من خلال الارتباط التشعبي‬
‫مع إدخال الأصوات والصور والفيديو فيعرض المعلومات‪.‬‬
‫الارتباط التشعي علسأاءعم‪ :]91‬هو طريقة للربط بين صفحات الويب‬ ‫‪-3‬‬
‫تظهركنصملونومسطر وتتميزبتحولمؤشرالفارةإلىيد© عند‬
‫التاشير عليهاء وعند النقر على هذا النص يتمالانتقال إلى صفحة أخرى‬
‫بىكة‪.‬‬ ‫بموضوعات جديدة فيالحاسوب نفسه أو فيحواسيب أاخرلىشعل‬
‫اول واستقبال الرسائل إلكترونيا عبر‬ ‫سه‬ ‫ر‪:1‬‬
‫إ‪188‬‬
‫البريد الإلكتروني ‪8-5‬‬ ‫‪4-0‬‬
‫خطوط الاتصال فيالشبكةعبرجميعأنحاءالعالمبسرعةهائلةوكلفةقليلة‬
‫مع إمكانية دمج الملفات النصية والصوتية والصورية والفيديوية مع هذه‬
‫الرسائل‪.‬‬

‫ععدماد عتميوووت ‪ 4‬زعالة زعلا‬ ‫‪١ 0‬‬

‫موقع الويب ‪ 6415‬ا©‪/‬الا‪ :‬هومجموعة صفحات تابعة لجهةمعينةيتمربطها‬
‫عدمصه عن عزة كلتهامم غمطا دعم‬
‫‪5.‬ععدم داع لآ‬ ‫معا من خلال الارتباط التشعبي؛ ولها هدف واضح وتعرض معلومات‬
‫حول موضوع معين وتخزن في خادم؛ وها عنوان خاص يستخدمه جمهور‬
‫الإنترنت فياستعراض صفحات هذا الموقع‪.‬‬

‫سب يلحك‬ ‫‪27-222‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫جببب‬

 ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والانصالات ‪5851)2‬ء‪1‬ناسمره© لهه أعمععغم‪ 1‬ع‪1‬‬

‫ععدم طعاللا كما ع بعيردم عنمول؟‬ ‫صفحة البداية عع‪8‬و‪ 2‬عم‪ :]01‬هي الصفحة الي يختارها المستخدم من‬ ‫‪-6‬‬
‫أعمتعلما لاعريةا نور رعلاى عمد برمر‬
‫رمام‬ ‫خلال إعدادات المتصفح لتكون أول صفحة تظهر لديه عند الربط مع‬
‫ح‪.‬‬‫فمج‬
‫صرنا‬
‫تيل ب‬
‫متشغ‬
‫لت و‬
‫انترن‬
‫الإ‬
‫أمءماه؟‪ 1‬ععكلذنها" نم‪ 1‬ععريم‬ ‫هو‬ ‫معم‪:211‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫اوعوئوء؟ ‏ ع‪#‬عاكمهق‪1‬‬ ‫بروتركرل (‪)817111‬‬
‫علامااة اهلا امعمامم ىه ‪:‬ز‪)1111‬‬
‫لااعتامكمصا عط هم كلمنا طلته نا‬ ‫اختصار ل بروتوكول نقل النصوص التشعبية» وهو عبارة عن مجموعة‬
‫‪.‬عالاممة ما عوعانامصمء عمه مك‬ ‫قواعد تستخدم لتبادل المعلومات أو الصفحات بين الحواسيب والشبكات‬
‫المختلفة عبر الإنترنت من خلال استخدام النصوص التشعبية‪ .‬وعادة ما‬
‫يبدا عنوان وثيقة أو صفحة المعلومات المطلوبة ب ‪ 868‬إشارة لمتصفح‬
‫الإنترنت بأن يستخدم هذا البروتوكول في إحضار وعرض الصفحة‪.‬‬
‫عنم‬ ‫ععلكمكت؟]‬ ‫(وعونوع"‬ ‫(‪1‬؟)‬
‫‪ 51‬أوما عمتطكمد اعموعامل مل‬ ‫هو البروتوكول‬ ‫عاذ‪:‬‬ ‫»‪#‬علومهء‪1‬‬ ‫اوعوؤوء‪2‬‬ ‫بروتركرل (‪)111‬‬ ‫‪-8‬‬
‫عممعكمما‬ ‫ععل‪6‬‬ ‫صم‬ ‫عمهم‬
‫كدععورم عدا]" ‪-‬عطادمه ما عمسم‬
‫المجموعة قواعد) المستخدم في نقل الملفات بين الحواسيب في شبكة‬
‫نا نكا غلك ه عملتعاكمم آه‬ ‫الإنترنت‪ .‬وعملية نقل الملفات من حواسيب بعيدة إلى جهازك يدعى‬
‫لدعنا عندهه ‪0‬غ ععانامع علرم عر‬ ‫أما عملية إرسال الملفات من جهازك إلى‬ ‫تحميل ‪.88108018802‬‬
‫تلمملمحامكل تعللت ك‪ 1‬عنصم‬
‫عل ‪ 3‬عقلوع]كمدنا له دجععموم ع‪1‬‬ ‫حواسيب بعيدة فيدعى إيداع ع‪5‬ألهمامنا‪.‬‬
‫‪ 61 3‬أعأنامصرع لقعم! عسمبر تمم]‬
‫علرمساعم‬ ‫‪ 51‬ععتنممم‬ ‫تعلل ‏‬
‫عتلسمامم‬
‫س‬
‫ععمر‪11‬‬ ‫أكآ‪1‬‬ ‫«مإنناعفل‪1‬ة‬ ‫«مستوسهآ‬ ‫لغة ‪ : 18481158‬هيلغة البريجة المستخدمة فيصناعة صفحات المعلومات‬ ‫‪9‬و‬
‫آه اعد خا ‪11312:‬‬ ‫‪101‬‬
‫فعيل النص الفائق للانتقال إلى‬
‫لاتمر‬
‫دزام أو‬ ‫ختمي‬
‫تيث ت‬
‫سح‬‫اترنت‬
‫بالإن‬
‫في‬
‫‪ 3‬لقناممة ععمام نام؟ عقطا كاستسمريك‬
‫أجزاء مختلفة منالصفحة نفسها أو صفحات أخرى فيالموقع نفسه أو طناكآ د علقعىت م‪ 1‬كعمنتكعام عه انما‬
‫_عهدم‬
‫للوصول إلىمواقعمعينة‪.‬‬
‫مد لط لعندديى علا ف يعتكامه‪©6‬‬ ‫‪ -0‬كعكة ‪ ©1100‬ملف خاص يُحْرْن تلقائيا فيحاسوبك عندزيارة صفحة‬
‫ملتممومكما عزماة ها علاة أعممعسا‬
‫اناممحت كنامز مم‬ ‫ويب معينة؛ وعند زيارة صفحة الويب مرة أخرى‪ .‬ترسل المعلومات في‬
‫الكعكة إلى الخادم ‪ 60565‬وبالتالي سهولة عرض الصفحة‪.‬‬

‫علكتك لتقط عناملز نه غرذتر حر بغرا‬
‫لطا‬ ‫سر ععيهم نلا أكما علا و‬
‫نت نمال ‪:‬ولامئعع لعالكت عسقا‬
‫عمط الاأمطنايى كغهدم عععطا نوالا‬
‫‪-‬أعممعام‪ 1‬عط نا لعاععممم‪.‬‬
‫مخبا ‪ ©6380‬ناحية من القرص الصلب تخزن صفحات الويب التي زرتها‬
‫مؤخراء حيث يتم مراجعتها دون الحاجة إلى الاتصال بالانترنت مرة‬
‫أخرى‪.‬‬

‫الاتصال بالات نت بعمائععسسمة»‬ ‫‪2-14‬‬

‫أععتم[ مك‪ 1‬نز ونتاعنه ‪00‬‬
‫عنا جا ععأساجرصرم عمط ن اأععمممع ‪51‬‬
‫‪]:‬ع‪0‬هلان عا لمعم الزبن نس باعمعمارا‬
‫‪1‬‬ ‫>ا‪1‬نامسنت©‬
‫لكي تصبح عضوافيشبكة الإنترنت منمنزلك فإنكتحتاجإلىمايلي‪:‬‬
‫حاجاإسلىوب بمواصفات عالية وذاكرةكبيرةومعالج‬‫‏‪ -١‬حاسوب شخصي‪ :‬تحت‬
‫سريع وقوي ‪»٠‬إ‏ذ أن معظم مواقع الإنترنت تعتمد بشكل كبير على استخدام‬
‫تعدد الوسائط (النص والصوت والصور والفيديو) فيعرض المعلومات‪.‬‬

‫‪504‬‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5‬ه‪51‬غوء‪1‬مسسصده‪ )0‬نهد ؛أعسمعنم‪ 1‬عهآ‬

‫ا غام‪1‬منرم ‪ 4‬لع لاعهعم ين ‪4‬‬

‫دودنانانا‬ ‫عجدنراد‬
‫اانان‬ ‫احاتك‪ .‬ويا أن هله‬ ‫تاذل الفلزنات‪..‬حين خطرل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0103‬‬ ‫‪70 3‬‬
‫انامس‬ ‫‪10‬‬ ‫ممعم‬ ‫‪002‬‬
‫ملام بم أكمعم ‪01‬م‬ ‫المخطوط تتعامل مع الصوت فإن المودم (وهو اختصار ‪80481‬ا‪ )0068‬عبارة‬
‫‪0015‬‏ ‪1١‬‬
‫عن صندوق رفيع له أضواء صغيرة في المقدمة‪ .‬وتكون إحدى نهايتيه متصلة ‏ ورادا لاله ‪#‬نانام تمتك نالهك ‪01‬‬
‫‪.‬تكن ماك لمة علحدعتد عممؤمعان؟‬ ‫اقدف فك‬ ‫يواه‬ ‫عد‬ ‫لظ حاكن‬ ‫ل‬ ‫الحا‬
‫امبر و‪5‬‬ ‫‪5‬عرأ! عممطجعاع] عدا عكن قت‬ ‫بتحويل المغلومات‬ ‫‪0‬‬ ‫الخابنوب‪ .‬والاخرق‬ ‫جهاز‬
‫‪101‬‬ ‫“كلما‬ ‫الغائف‪ .‬كبا سيقوم‬ ‫الرقمية في جهازك إلى تناظرية قبل نقلها عبر خطوط‬

‫بالعملية العكسية عند وصول معلومات إليكمن الخارج‪ .‬و‬

‫المودم خارجيا أو داخليا في جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫عستا مومناميك]‪1‬‬
‫ما عمذا ‪0: 31251‬‬ ‫علا ‪ 01‬أععممت‬
‫المردم‬ ‫يمكنك الاستعاضة عن‬ ‫‪ -3‬خط هاتف (‪ )31251/‬عهذنطا عموطمءاء‪:1‬‬
‫بأعمعادا‬ ‫وخط المائف باستخدام خط ‪ 1251‬حيث يتم نقل المعلومات بشكلها الرقمي طبرل دن ك‪ 1‬عزنا لمكا عا‬
‫‪ "6‬بعمنا افاتوتك لعفمد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ل‬
‫لعكنة اذه ‪010007: 51‬‬ ‫عر كذ الميكاد تتير هله الشيكة عن شيكة هاتف العمومية بعدم تحاجتها‬
‫للمودم وسرعتها الكبيرة واستخدامها في المؤتمرات الفيديوية‪.‬‬
‫رذ‬ ‫الروو‪١0‬‏‬ ‫الى‬ ‫وذ‬ ‫اوروعان]‬ ‫عأاتمع‪ 5‬إأعمععام]‪ :‬هناك شركات ‏‬ ‫‪ -4‬مزود لخدمة الإنترنت (‪« )851‬عل لامع‬
‫عمزدعة‬ ‫ترود‬ ‫‪5‬‬ ‫ايددلهمإةنترفنت لك أي ‪:‬أنك عندم ‪5‬ا‬
‫ومراكز خياصهة في كل دولة‪5‬تقوم بتوف ‪1‬ير خ‬
‫امنامععد ممتامنرععطيه و عظ ترم ‪[1‬‬ ‫يٍِ‬ ‫‪0‬‬ ‫تقوم بتوفير‬ ‫في كل دولة‬ ‫‪9‬‬
‫‪ (, 50 1 8051‬متصصة ه‪ 01‬عردم‬ ‫تتصل بالإنترنت فإنك تتصل بها فعليا ومن ثم ينقلك الخادم عبر جميع أنحاء ‏‬
‫> الأدط هآ ‪[].‬الإمععد‬ ‫عاكتطا نامز ريع‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬ ‫ةة‬ ‫فعا‬
‫عظا عمتسس كن اعم عطا ج‪ 01‬تيدم ن‪)3‬‬ ‫العالم‪ :‬عنديا تذعب إل ‪:‬اعد ‪.‬عله الراكن وتشترك فاته يمي الديك‪ :‬باب‬
‫عرزا عممزمعء؛‬ ‫يسجل فيه عدد الساعات الي يمكنك قضاءها في الايمار ‪3‬‬ ‫‪40‬م‬

‫الإنترنت‪ .‬قديكون هذا الحساب ماجورا أو مجانا‪ .‬ونيكلتا الحاك‪,‬‬

‫دةام خطوط الهاتف إلاأن هذه التكلفة يضا تعتمد على‬ ‫خلف‬
‫تنك‬ ‫سثم‬‫افع‬‫تد‬
‫مزود الخدمة‪ .‬إذ أنمعظم هؤلاء المز‬
‫مؤسسة الاتصالات‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫‪ -5‬متصفحات الإنترنت ‪١ 16/11 8768918511‬‏هي برامج تمكن المتخدم من‬
‫الوصول للمغلومات‪:‬وعرّض الصور وسماع الأصؤآت ومشاهدة الفيديو في | ‪ 99019‬باعنطه عممعمم عتسرسوت‬
‫ما عاصرمعم‬ ‫‪.‬لنتتقدرمملمة كي‬ ‫جم‬
‫كن‬ ‫مواقع الويب المختلفة‪ .‬من اغيرها ‪16101‬تل؟! أعممعغمة الموممعنل‪ 8‬رو لررن ولبويره عرز‬
‫طعاتان‬ ‫أمعل‪1‬‬ ‫يه‬ ‫عطة‬ ‫الا‬
‫بعد توفير جميع هذه المتطلبات» يبقى تجهيز‬ ‫عموعوءلم‬ ‫«مغوتحولة‬
‫اامومناتح‬ ‫اعمط‬ ‫عملم‬
‫م‬ ‫‪00/0000‬‬ ‫‪]90‬لن!‪!!:‬‬ ‫عزن‬ ‫الحاسوب ليتعرف على الإنترنت ويقوم بهذه العملية مختص من الشركة‬
‫عع ‪10131‬‬ ‫المزودة أو باستخدام برنامج خاص‪.‬‬

‫إأأءرنة‬ ‫كمملأدنللفههة©‬ ‫‪ 41-3‬الاعتارات الأمجة‬

‫ا‬ ‫عمة‬ ‫‪2105‬‬ ‫'!]‪110605‬‬ ‫بالوصول إلى‬ ‫من اهم نواحي استخدام الانترنت هي الأمان» وذلك بالتحكم‬
‫عط أكنام لعتطلط كممتادعل‪1‬كمم‬ ‫معلها‬ ‫‪:‬‬
‫مثمر‬ ‫؛مبروععة‬ ‫عابنا‬ ‫لملا‬ ‫مكنا‬ ‫بعين ‪|,‬‬ ‫ذبها‬ ‫المعلومات وحماية أي معلومات سرية» وهناك عدة مسائل أمن‬
‫أية‬
‫خيج‬
‫اع ممع ]ندا‬ ‫الاعتبار عنداستخدام الانترنت وهي‪:‬‬

‫د‬ ‫ممامسمللببببببب__‬ ‫‪0‬‬ ‫____ _‏‬ ‫سليبيببيبيب‬

 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5‬موتاق نمسم م‪ 00‬لم غعممعاما ع‪1‬‬

‫ذا فعل‪ 8‬لععمد ما عوعععى‬ ‫« التحكم بالوصول‪ :‬بما انه يمكنك الوصول إلى القسم الأكبر من المعلومات إلا أن لعمك‬
‫عتقوناتعوء| ‪ 8‬عجمط مزاج عممط ما برامة‬
‫متمعطا قوعمع‪ 3‬ما لم‪1‬‬ ‫العديد من مواقع الويب تحتوي على معلومات سرية أو قيمة تجارية» لذلك‬
‫اقع لرقابة صارمةمثلالطلب من المستخدم تسجيل اسمه وبالتالي‬ ‫تاخضلعمهوذه‬
‫منحه وصولا محتويات الموقععنطريق كلمة مرور‪.050015588‬‬
‫للولة‬ ‫عاك اتات‬ ‫مف‬ ‫عتمممععاء‬ ‫الشهادات الرقمية‪ :‬بالإضافة إلى إجراءات تسجيل الدخول وكلمة المرور‬
‫ولدتامعلعى عنامر عب (اكتاطهنوع تقطا لمم‬
‫تعطى‬ ‫عمتمل‬ ‫ووعماقسط‬ ‫عه‬ ‫ععقاه‬ ‫للوصول إلى مواقع الويب تزود هذه المواقع شهادات رقمية لتزويد آمان أضافي في‬
‫زه؟ لغكنا فزخ[ ةلآ ع‪1‬ا] هه كملاع معممم‬ ‫المعاملات المالية والتجارية‪ .‬وعندما تزور الموقع الآمنء» يرسل لك الموقع شهادته‬
‫‪ 3‬أأكل؟ نامبر رعلا ‪.‬وعدممجتام وسنامعة‬
‫مق ‪[ 01‬تعسطاعقائه حة علد هللا اوعد‬ ‫تلقائياً‪.‬‬
‫عتممراععاء‬ ‫ها اضغ عط [آزه ععمفدعم‬
‫‪ 3‬عمتلمغد معدن عط عمظا لإكتمع ها ناملا‬ ‫الشهادة الرقمية هي ورقة ثبوتية تزود وسيلة لإثبات هوية الشخص لان طرفي‬
‫غطة عه عط مطس عمه ع ‪ 51‬مومدوعم‬ ‫الاتصال ليلاتقيان وجها لوجه‪.‬‬
‫‪ 51‬كملمك‪.‬‬ ‫‏‪ ١1‬غلآلاممم م‪ 1‬لقة عط‬
‫علمعمة ها ومتعتتد عط ظات ععلازععمم‬
‫كنا‬
‫‪ 6‬هفهل أن عملمع ان عذنا ‪ 51‬سمتام معمع_‬ ‫« التشفير‪ :‬عادة ما ترسل البيانات التي يتم تناقلها عبر الانترنت بنص عادي‬
‫عظا كوغلمن ‪#‬اطدكن غمم ‪ [9‬أ )اف‬ ‫لذا تستخدم بعض مواقع الويب‬ ‫شيخص‬
‫وبالتالي يمكن أن يقراها ويفهمها أ‬
‫غ] (ممتاموع»ع‪ )1‬عوملمن عند فعوممط‪.‬‬
‫‪5‬ز‬ ‫أتأاعكن‬ ‫ع‪1‬‬ ‫علدنا‬ ‫‪5‬اعمعمة‬ ‫لامة‬ ‫المستعملة للتسوق أو المعاملات المالية عملية التشفير «وذام مم‪ 8‬الي من‬
‫‪.‬تتهل علاناقارةد‬
‫شأنها تحويل البيانات إلىنصوص غيرمفهومة (لمبلهممةت)طفلين ولكن يفهمها‬
‫الطرف الثاني عن طريق حل هذه الشيفرة ‪ .8010/[56691‬وتستخدم هذه الطرق‬
‫في شبكات الحاسوب من أجل حماية البيانات أثناء تراسلها‪.‬‬
‫ع عدةاطممم اواضنتغة عقناق ععولمالا‬ ‫الفيروسات‪ :‬تسبب الفيروسات مشكلة آمنية كبيرة المنتخدني الانتزنت‪:‬بهتالة‬
‫عمد عتغط] ‪.‬كتعمد أعمعامة عم‬ ‫‪0‬ل‬
‫‪:‬ن‪1‬اعماتترقء عناملة إععامرم ‪0‬غ كلزنالا‬ ‫طريقتان مهمتان للحماية من التلوث بفيروس عند استعمال شبكة الانترنت‬
‫عاطهانامء‪ :‬دوه ععا لدمامووم ‪١‬‏ ‪+‬‬ ‫وهي‪:‬‬
‫عط ‪,‬ه عموورة عط مه قعازى ع‪/‬لآ‬
‫اندع‬ ‫المت‬ ‫‪0‬ه‬ ‫)مم‬ ‫عتره‬ ‫تحميل الملفات من مواقع الويب حسنة السمعة؛ وكن حذرا من رسائل‬
‫الاملولمه دده عل ازعم طعمايه‬ ‫البريدالتوسيلية التىتحتوي علىملفات مرفقة منأشخاص لاتعرفهم‪.‬‬
‫‪.‬قن مقع‬
‫‪ !0‬رن غز جعععا قمة كعسالانامه عونا‬ ‫تأكدمنوجودبرنامج مضادللفيروسات وانيتمتحديثهدائماً‪.‬‬
‫‪.‬عنمل‬
‫« الاحتيال‪ :‬من استعمالات الانترنت التجارة الالكترونية والتسوق حيث يتم ات ناذتاطتعومم عط إن عموهة عه ‪:‬سما‬
‫ها ازنطعناك عماعط‬ ‫‪ 3‬بيماكنا مغطنى تس‬
‫اع‪0761‬مة عدا مه مكو نتلعىن‬ ‫ضمانعة‪ .‬وبما أن البائعوالمشتري يمكن أن‬ ‫ليدب ث‬
‫اسد‬
‫استخدام بطاقة الاثتمان لت‬
‫يتواجدا في أي مكان في العالى لذلك لا يمكنك التأكد من أن البائع هو البائع عذا غقطا ععالنةتميع ملاعم هدع ناملا‬
‫عذا ‪ 5‬عمتلطهة خاأعدلمهم كلاعد مودعم‬
‫لمعة أبدا‪.‬وكذلك بالنسبة ممم عنا بيهم تيهدم بدهلا ععلاعة لمصايرةءه‪.‬‬ ‫ستل‬
‫لتس‬
‫الأصلي للسلعة؛ فقدتدفعثمن السلعةوالا‬
‫ع؟قط ‪#‬علاعم لله أعبالممم ‪454 5‬‬
‫للبائع لايمكنه التأكدمن أن بطاقة الائتمان المستعملة غيرمسروقة أو منسوخة‪.‬‬
‫بععمممعطاسظ‬ ‫وللاءد عط‬ ‫اممف‬
‫عماعط لمع أتلعتى علا امهنا عفاسسدناع‬ ‫لذلكينصحبمايلي‪:‬‬
‫‪.‬عمه مومع عه معاماد ‪ 2‬أوم وذ لعدنا‬
‫نه لفلمعء متدزمعع اأعى ‪ 11 51‬مععطاع ع‪"1‬‬ ‫* الشراء منشركات ذات سمعة حسنة‪.‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫‪.‬تكمعدمححهه عاطهندمب؟ وده ردقه‬ ‫تأكد من أن موقع الويب يزود تفاصيل اتصال شاملة كأرقام اهولاتف‬
‫‪٠‬‏‬ ‫علولا‬ ‫عمنده‬ ‫طعللا عط‬ ‫عند‬
‫معلاهم‬ ‫أل‬ ‫‪5‬انقاعق أعمتدم‬
‫‪06‬‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كممناهءآمسصسصره ‪ 0‬نمه غعمعام‪ 1‬ع‪1‬‬

‫والعنوان المهنيالمسجل‪.‬‬
‫تعامل مع الشركات التي تستعمل مواقع ويب آمنة والتي تستخدم‬
‫‪/‬‬ ‫البروتوكولات ‪5817711‬‬
‫‏‪ ٠‬لاترسل تفصيل بطاقة الاثتمان كنصعادي غيرمشفر أبدا‪.‬‬

‫* جدران النار‪ :‬عندزيارة الانترنت قد يتمكن شخص اكتساب وصول مباشر إلى‬
‫تمخندام جمهعارزوفا كجدار النار‬
‫انةسفويبك‪ .‬لذا لااسبد‬
‫حمخز‬
‫البيانات ال‬
‫اىنات الخصوصية‪ .‬قيدكون جهاز خاص على‬
‫بيإل‬
‫لول‬
‫اوص‬
‫الصد أي محاولة لل‬
‫الحاسوب أو برنامج يشتغل على الحاسوب نفسه لفحص البيانات الصادرة‬
‫والواردة وصد أي رسائل لاتستوفي متطلبات آمانمحددة‪.‬‬

‫كمافيبرامج ©‪ 6510‬المختلفة يتمفتحبرنامج متصفح الإنترنت بنفس الطريقة ‪١‬‏‬

‫وذلك‪:‬‬

‫تب‬
‫كسطح‬
‫ملى‬
‫لة ع‬
‫اوجود‬
‫‪ .1‬انقرا مزدوجا على أيقونةمتصفح الإنترنت الم‬
‫كا‬
‫ثم كافة البرامج كسهمهمم" لاله ثم‬ ‫أو انقر زر ابدا ‪6‬نهنه‬
‫المودم فإن ناقذة الاتصال ‏‬ ‫تستخدم‬ ‫إذا كنت‬ ‫)عأسءيسة‬ ‫؟»‪#‬ماصظ‬
‫عمنءا‪:‬هء‪ 17‬منا‪-‬لعز‪ 0‬تظهر على شاشتك‪.‬‬
‫الفصل الرابع عشر‪:‬الإنترنت والاتصالات ‪6‬موناهء أسساسمره‪ 0‬همه ؛عمرعامة ‪51‬‬

‫الشكل(‪ )41-1‬اجزاتءائاةلتصقع‪.‬‬

‫ذكرنا سابقا أن شريط الأدوات يحوي أيقونات يؤدي النقر على كل منها إلى‬
‫اهت‪:‬‬ ‫نهذ‬
‫وومن‬‫قن»‬
‫يمعي‬
‫أاء‬
‫لإجر‬ ‫اوث‬‫حد‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كهمناهء‪1‬همستصسمره‪ )0‬نمه غعمععام‪ 1‬عه‬

‫يشبهعنوانالإنترنتالعنوانالبريديتمامافبإدلعاطمانئك اسمك واسم الشارع ‪.,‬‬

‫والمدينة فهو يخبر الحواسيب الموصولة بالنظام بموقعك‪ .‬فكل موقع ويب له عنوان '‬
‫فريد يدعى ((‪16‬آنا) ‪#‬وأهءما عء؟ناموءظ سممهكتولاء والذي يظهر في مربع‬
‫العنوان فيالمتصفح عندما تزورموقعمعين‪.‬يتكون هذاالعنوان منالأجزاء التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬اسم البروتوكول وغاليا ما يكون ‪ 848‬وهو بروتوكول إرسال النصوص‬
‫التشعبية وهو اختصار [‪060)0‬ع‪,61) 2:1 155, 2‬ءمز‪1‬؟ حيث يبدأ‬

‫به عنوان كل موقع ويب على الانترنت‪.‬‬

‫‪ .2‬الكلمة ‪ 87/87/89‬وهيتشيرإلىأنهذاالعنوان تختصبمواقع الويب‪.‬‬
‫قهع الويب وهو الجزء‬
‫مزنوفي‬
‫الجزء الثالث هاوسم يمثل المكان الذي يخ‬ ‫‪.3‬‬
‫الرئيسي من العنوان‪ .‬يتمتسجيل هذا العنوان منقبل الأفراد والشركات‬
‫صاحبة المواقعلدىجهازمختصفيالدولة‪.‬‬
‫‪ .4‬الجزء الرابعويتكون منقسمين‪ :‬القسم الأول(‪ 3‬أحرف) يمثلنوعالمنشأة‬
‫تمواقعلي ‪:‬‬
‫لكال‬
‫امل‬
‫كتيت‬
‫ال‬

‫أما القسم الثاني فيتكون من حرفين يمثلان اسم الدولة‪ .‬انظر الشكل‬ ‫‪.5‬‬
‫(©‪.)1-2‬‬
‫لاحظ أن الانتقال من صفحةإلىأخرى باستخدام الوصلات التشعية يؤدي‬
‫إلى تغيير العنوان فيشريط العنوان‪.‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5‬ه‪5)2‬ءأمستسصرهن) لمه أعممعام‪ 1‬عه‪1‬‬

‫مصوااد‬

‫ددني‬ ‫حو‬ ‫‪ 01‬اا‬

‫عنس ‪ 0‬اصصآا و‪0 11‬‬
‫مقة‪ 11‬امم ‪51‬‬ ‫‪11‬‬
‫الشكل (‪ )41-2‬مثال مكونات عنوان صفحة ويب ب‪18‬آلآ‬

‫‪ 41-8‬استعمال المتصفح ععككده‪ 8‬عد ومتولنا‬

‫لقمعطلوب يمكنك الدخول اليهبطباعة ‪ (11‬الخاص به في ‪ 8‬ووعععة مُأ نامر لحمالة وعوجامرط غوم]ا‬ ‫بعد معرفة عنوان الامو‬
‫مء ‪ 8‬كاز عقامين نزط الإأعععلل غالة معنلا‬
‫بعانه م‪/‬ءلا ده وجعوعة ‪1(. 01‬غ‪1‬ا) ووعرلله‬ ‫شريط عنوان الموقع وذلك باتباع ما يلي‪:‬‬
‫تعمدو‪(1‬ه) عط مل‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫غ‪ 3‬هد عامط كدع‪,‬ل‪0‬لة غلا علعناه‬
‫‪ .1‬انقر داخل مريع العنوان ‪ 555404 08‬بحيث المؤشر داخله‪.‬‬
‫عم‬ ‫اتعمنك‪.‬‬ ‫‪5‬وعللة ‏‬ ‫فآ‬ ‫لكاعنمنربوعان يحتوي على عنوان سابق قمبحذفه‪.‬‬ ‫‪ .2‬إاذا‬
‫لعاوتلطوتم‬
‫‪.‬قوع ملل عار عط مم‪11‬‬ ‫‪ .3‬اكتب العنوان الجديد‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-3‬‬
‫لعا اوكا عط فوعمم‬
‫‪:‬‬ ‫‪8‬م )‪2‬‬
‫‪.‬كتعماي‪ ]:‬اأعمعانا ساون عنة نامر ‪11‬‬
‫كه ‪,‬ال‪:‬اكذا عمروا ما لمععج مه كز ممعم‬ ‫الشكل (‪ )41-3‬مربع العتوان‬
‫نتاتلمصوتتنة لعللة عط الت أمدم كلكلا‬
‫‪ .4‬اضغط مفتاح ‪ #4285‬أو اضغط على زر انتقال ‪.06‬‬
‫تزع “رعأو عط كعدعمم نمبر عايب‬
‫‪55‬وع‪ 7004‬في‬ ‫‪508‬‬ ‫وان‬
‫نريع‬
‫عي م‬
‫لف‬‫اوقع‬
‫عند كتابة عنون الم‬
‫لتعلمن ممعتزمة اعت عزرزمك‬ ‫قمة لاع‬
‫مص ععتمامم عذل «مقتقمم تمير ‪_ 41‬عساط‬ ‫؟ءوامذظ أعصىء نم‪ 1‬لا داعي لكتابة ‪//‬نطاغط فهذا الجزء يضاف تلقائياًعندما‬
‫عمط ه م ععمقك لانه غ‪٠‬‏ مها كترلا‬
‫تضغط مفتاح ‪ 564882‬من لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫ممتاعة مة ‪ 1‬علعتك نامر ‪ 5 71‬عمهتاة‬
‫عمو ممعم عط ااه‬ ‫لاحظ أن بعض النصوص تظهر بلون ازرق ومسطر‪ .‬إنها ارتباطات تشعبية» وعند‬
‫عط) عاعتات ‪.‬عمتلكملم سمل ‪ .‬اععمم ‪01‬‬
‫‪00-‬آأناط م‪018‬‬ ‫تحريكالمؤشرفوقهايتغيرشكلالمؤشرإلىيدأت و"بالتقرعليهاتنقلإلىصفحة‬
‫فاك ملع عاعنك ‪,‬ععدم ءالا و لمدماعم ه‪07‬‬ ‫ويب مختلفة‪.‬‬

‫قدتقرر إلغاء تحميل صفحة الويب ولتحقيق ذلك انقر زر إيقاف ‪ |:15/‬م‪048‬‬
‫فاتلظهمرعلومات غيركاملة‪.‬‬
‫لإغادةتحميل صفحة ويتب وغرض مغلومات بالكامل انقر زر تحذيث [لظلا‬
‫طوع ع‪2‬‬

‫عممدء‬
‫تط‬‫مع‬
‫و]!‬
‫عمه]‬
‫‪ 4-9‬تخر صنحة الذاية عيين عد‬

‫ععدم طع لآ ‪ 15‬عطا وز عدم عتممط سملا‬ ‫ج‬

‫مبل‬
‫رنق‬
‫بأوم‬
‫مدمة‬
‫المزودة للخ‬ ‫كة‬
‫لمشنقربل‬
‫ادة‬
‫يتماختيار صفحة البداية عا‬
‫تأعصندا نامر عدم تومعيك عع ‪ 111‬نامز‬
‫دعل لومع ه ‪5‬ز )أ ‪ 05‬ععرمام<ظ عمعاما‬ ‫المتصفح‪ .‬عادة نختار صفحة معلومات الجهة التي نعمل بها أو أي صفحة أخرى‬
‫كهمتقلهم‪ .‬أقطا عهقم ‪ 22‬عوممطت م‪1‬‬ ‫لتحديد صفحة البداية اتبعمايلي‪.‬‬ ‫اتمج‪.‬‬
‫نغل‬
‫راش‬
‫بلم‬
‫لر ك‬
‫اظه‬
‫لت‬
‫تاملا ‪ 01‬أزتقأرمملما ذأ عقا مملتقتوملمز‬

‫‪ 77777707‬د‬‫س‬‫‪7‬‬‫س‬
‫سصأسده‪ )0‬نمه غعمععام‪ 1‬ع‪1‬‬
‫ا‪2‬ء‬
‫نخ)‬
‫سه‪5‬‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ك‪5‬‬

‫عا قل بععدم ‪#‬سمط عنامر ععصدا م‬

‫‪:‬عماسملاه؟‬ ‫‪ -1‬انتقل إلى الموقع الذي تريد أن يظهر كصفحة بداية‪.‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫‪ -2‬اختر قائمة أدوات ‪ 51007‬ثم انقر خيارات انترنت كصونام‪ 0‬أعممعيم‪ 61 13670 .1‬لققاك نامر عدم علطا ‪00 61‬‬
‫اهعادع اأعمعاما انها نامز امعطم‬
‫غطا صم كورمنزم‪ 6‬عمعامز‪ 1‬مماعو‬ ‫فيظهر مربع حوار خيارات انترنت ‪)5801‬م‪) 0‬عممعفس‪.1‬‬
‫‪.‬لمعم كلمه ]‪1‬‬
‫ها انمعد عطا ععزا‪.0‬‬ ‫‪ -3‬اختر تبويب عام [‪ )©©185686‬انظر الشكل (‪.)41-4‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪.‬عبرهم عمزم‪ 1‬ععلول]‬ ‫عاعنكت‬ ‫عكنا‬
‫‪:‬‬ ‫اعضو ‪0‬‬ ‫‪ -4‬في قسم الصفحة الرئيسية ‪88‬م ‪ 6070112‬يظهر عنوان صفحة البداية البي‬
‫‪5‬‬ ‫عن‬ ‫امدق‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تختاظهر بمجرد اتصالك مع الإنترنت وتشغيلك للعارض في صندوق العنوان»‬
‫احذف العنوان واكتب عنوان الموقع الذي ترغب في أن يكون صفحة البداية‬
‫عنم كنامر لععممك عط نامئز ععم‪0‬‬ ‫في أنيكو‬ ‫لوقع ي ترغب‬ ‫‪3‬‬ ‫ف‬
‫نز غ‪ 1‬باعآن لإلاعتنان صق دمر يعهوم‬ ‫البداية الجديدة‬ ‫صفحة‬ ‫استخدام الحالية ‪8665‬نا© ‪65‬ل] لضبط‬ ‫‪ 0 2‬اضغط زر‬
‫علا عمماعزك‬ ‫نه لملاباط عورمةط‬ ‫ع‬ ‫‪,‬‬ ‫‪2‬‬
‫مقطامه) لتدلسماة‬ ‫عند الصفحة المعروضة حاليا‪.‬‬

‫دصمه فيأسفل النافذة‪.‬‬

‫ايق‬
‫اطب‬
‫‪ -6‬اضغط زلرت‬

‫‪ -7‬اضغط زر موافق ‪.610‬‬

‫اي‬ ‫م‬ ‫مسب‬

‫عطس (مصوسا لجف‬
‫(‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫الشكل (‪ )41-4‬تبريب‪19860660‬‬

‫‪ 4-01‬آشرطة الأدوات بفطافملة‬

‫لإألضةالة‪0‬مئناة تندممة ‪#‬تدطادم م‪1‬‬ ‫تظهر أشرطة الأدوات تلقائياً عند تشغيل ‪5650‬املظ أعمىعامل ومن اهم هذه‬
‫تعره أمظ أعمعته] أتقاق ناملا رعلا‬ ‫لين‬
‫عاد‬ ‫عظا وعلساعمة عقطامم) لسلممة‬ ‫الأشرظة‪:‬‬
‫‪ )5-41(.‬عسوةظ مذ معنم كسالا عمم‪1‬‬ ‫شريط أدوات قياسي ‪ 40580885‬الذي يحتوي على الأيقونات المبينة في الشكل‬
‫ع‪1‬‬ ‫‪5‬وعمللخ‪43‬‬ ‫عمق‬ ‫و«بإفامكتل‬ ‫عط‬
‫هآ مودمطة هه عوط كمعرللم‬ ‫فوط‬ ‫(©‪.)41-5‬‬
‫‪)6-41(.‬‬

‫ذاالءا مع] د وعلساعمز عوظ علصا عط‬ ‫‪ 3‬سه |‬ ‫مسوثر ‪ 94:‬ها (‪-‬‬ ‫‪ 1‬سسدجلوا‬ ‫‪0‬ه ‪١3‬‏‬ ‫ف ‪1‬‬
‫أكناك ‪'.‬زاأمعناوع؟ عقن كاملل عمطا ‪5‬عهوم‬ ‫الشكل (‪ )41-5‬شريط الأدوات القياسي‬
‫ع‪. 5‬ععدم عط 'زقاموزل ها علمنا غط) علعتاء‬
‫‪ )7-41(.‬عسعم‬

‫‪71222220‬‬ ‫سجُُُْْجيُيُيُْجفُتحر‬ ‫كي‬

 ‫لمه أعسمعنم! عهل‬ ‫أهن)‬
‫سس‬‫نا‪2‬ء‬
‫مهن‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والانصالات كم‬

‫شريط أدوات العناوين ‪ 55674008 #28‬الذي يظهر شريط عنروان الموقع كما في‬
‫أععاع‪, 5‬كامه) معطا علنط ره وماد ‪611‬‬
‫تدعا ممعم كعا‪١‬؟‏ عطد مه وبحطلمم]]‬ ‫الشكل (‪.)41-6‬‬
‫ما عقطامما عطا ما يعم عأعقد عاعمدك غظا‬ ‫‪:‬‬ ‫تت‬
‫‪ )8-41(.‬عبوز عهد _لأعلنة‬ ‫‪ * ][ 66‬نسحم مدع م‪7‬ك‪.‬اممنتمعلصم‪ .‬امد من سم ‪:‬من ‪ | 5‬مامه‬
‫الشكل ‪ 141-62‬شريط أدوات العناوين‬

‫شريط أدوات ارتباطات ‪5‬لاهأنا الذي يحتوي على عناوين صفحات ويب معرّفة‬
‫من قبل‪ .‬ما عليك سوى النقر فوق الارتباط لإظهار صفحة الويب‪ .‬انظر الشكل‬
‫«‪)41-72‬‬

‫‪1‬‬ ‫ربدم (ه ‏ الممطصضاعع‪(9 8‬‏ علطنا مممصه [‪95‬‬

‫الشكل (‪ )41-7‬شريط أدوات ارتباطات‬
‫ويمكنك إظهار أو إخفاء هذه الأشرطة باختيار أشرطة أدوات ‪ 55281001‬من قائمة‬
‫عرض ‪ 61/9:‬وإذا زالت علامة الاختيار إلى جانب شريط الأدوات؛ يختفي الشريط‬
‫املننافذة‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-8‬‬

‫ععتلقامهكة ]أو شصدا‬ ‫إظيار أو إخناء العور ف ضمحة زيب‬ ‫‪41-11‬‬

‫بقعأطمققع عا ذه مناغ نامر معطلا‬ ‫يمكنك إلغاء عرض الصور والصفحات بحيث تعرض الصفحات نصوحًا نقط ما‬
‫أاعا طنزيه معدم بده مك لصة كممناةتواقة‬ ‫‪7‬‬
‫عفاعةة لدمتوسمل التصر برلهه‬ ‫يؤدي إلى سرعة تحميلها وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫مدل من ‪ 4001070‬اعمناها بمعاءة‬ ‫‪ -1‬اختر خيارات انترنت ‪58044‬م‪4©8 0‬عاه! من قائمة أدوات ولوه‪ 3‬فيظهر‬
‫وامهن‪1]1‬‬ ‫‪.‬نافعس‬ ‫عط‬ ‫اعد امآ‬
‫مربعحوار خيارات انترنت ‪)580‬م‪) 0‬عممءام‪1‬ل‪.‬‬
‫تقعممة آله عرمط عملقتل كوملام‪.0‬‬
‫‪ )9-41(,‬معط ص مسمطد عه‬ ‫‪ -2‬اختر خيارات متقدمة ‪ 06688784‬انظر الشكل (‪.)41-9‬‬
‫!ا ‪ 1004 121 21‬ذانة غذاا ‪©1811‬‬ ‫‪ -3‬في قسم تعدد الوسائط ‪81860:1410‬ا‪ ,08‬انقر على المربع الموجود يجانب الجمل‬
‫حومط بردلدأل عسمنام‪ 0‬اعصعاما‬ ‫كع«ناعام لمط‪, 5‬رمعلل راط ‪,‬كلمدهد رهاط ‪,‬كدمموستمة نرداط‬
‫غطا تدم عاعنا عط علاوتدع‪ 1‬مرعاءة‪©1‬‬ ‫فتختفي العلامة في داخل هذه المربعات‪.‬‬
‫وقام تعععمط علعفط‪ .‬يومتعملامة‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫وساح بكلمددد يهام بعصةتلقتدلقة‬ ‫‪ -4‬اضغط زر تطبيق '(أمم‪ 4‬ثم موافق ‪.610‬‬
‫علزاعزم وحمطة بحمع لل‬
‫ا‬

‫لإامدرة عام‪1‬ا©‪6‬‬
‫(‪ 0‬غ‪116‬‬

‫‪11 0‬‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كده‪)6‬هءنمناصمره‪ )0‬لهه )عسعاما عط‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -1‬انقر زر الإغلاق ككل الموجود في الزاوية اليمنى العلوية لنافذة المتصفح‬

‫‪ -2‬اضغط زر ‪4688‬م‪6‬وؤ‪ 2‬فنيافذة الاتصال‪.‬‬

‫لاحظ انيهمكنكفصلالإنترنت كمافيخطوة‪ 2‬وبقاءالمتصفح مفتوحا‪.‬‬

‫يحتفظمجلدالحفوظات ‪ 3505188‬بسجل لكل صفحات الويب التيزرتهاء ويمكنك‬

‫معاينة محتويات مجلدالحفوظات بإتباعمايلي‪:‬‬
‫‪8601 528‬م من قائمة عرض ‪861١‬‏ ثم اختر‬ ‫سطتكشف‬
‫مري‬
‫لش‬‫اتر‬
‫اخ‬
‫ألألآنحيطارت لايق‬
‫المحفرظات ‪04‬و‪ 11‬فرص نم شترضت‬
‫‪1‬‬ ‫يه‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫زمنية معينة‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-01‬‬

‫الشكل (‪ )41-01‬جزء امحفوظات‬

‫انقر مجلد موقع الويب لإظهار صفحات الويب الفردية التي زرتها‪ .‬انر فوق‬
‫الصفحة التي تريد‪.‬‬
 ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5801)2‬ءأسناسسهن‪ )0‬لهد أعمعغغسل ع‪1‬‬

‫فوظات مرة أخرى‪.‬‬

‫لإخفاء جزء الحفوظات‪ .‬اناقلرحزر‬
‫عط عط ‪ 46015111‬علا عولط لحف ناملا‬
‫بمتقعة ممانباط م‪ 11‬عط ومع نتاء‬ ‫التحديد طريقة البحث فيجزء الحفوظات‪ .‬انقرالسهم الموجود إلى جانب عرض‬

‫عزظ عدم داءع‪ 1/‬لعا أكزنا ه بلاعذا مق ناملا‬

‫‪ 961/7‬فتظهر قائمة كمافيالشكل (‪ .)41-11‬اخترطريقة الفرز أو البحث الي‬
‫‪5‬وع‪:‬ل‪0‬ة عا مذ انعم معد عط معنا‬
‫تريد‪.‬‬
‫'الأمععع عط غه عونا ه نإقاموتك ما عمط‬
‫اصقن نامل عانى ع‪ 8‬علعزات ‪-‬ععاتو لعالمتد‬ ‫هجمم‬ ‫‪1-5‬‬
‫وعد ب ©‬
‫ب‬
‫م‬
‫مها ومادب‬
‫ناملا‬ ‫مق‬ ‫عمتمععل‬ ‫عط‬ ‫؛ه لمعم‬ ‫بهنه‪ 1‬تسججوااب‪9‬ج ب‪9‬‬
‫أكنا جنه)‪ 5111‬عطا مذ كمرعلز عط) عمامععا‬ ‫الشكل (‪ )41-11‬قائمة عرض من جزء امحفوظات‬
‫‪ 590111:‬كة‬
‫إععاعو‬ ‫اعد عنما‬ ‫كومتام‪-0‬‬ ‫نه‬
‫اولنحاجة إلى‬
‫تقال إلى إحدى صفحات الويب التي زرتها مؤخرا د‬
‫ليامكننك‬
‫كاما‬
‫عطا بععاءك سمغد كلنه‪ 1‬عط‬ ‫إعادةكتابتهافيمربعالعنوان وذلكبالنقرالسهم الموجودفيشريط العنوان»ثمانقر‬
‫‪.‬طها اعم‬
‫عط علءناه‬ ‫ع‪1‬‬ ‫و«ماكالة ‏‬ ‫فوق الموقع الذي تريد الانتقال إليه‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-21‬‬
‫‪ 3205111‬عط برأمصص ‪ 51‬رمنابط‬
‫انا‬
‫ا درفل كه ععطسيم عط أأععمه‬
‫عمعك‪.‬‬ ‫عظا‬ ‫لوماكلةة‬ ‫أكنا‬ ‫مذ‬
‫‪ 01‬وروم‬ ‫مععنا‬ ‫كععدم‬ ‫ذا‬
‫‪-‬زمتكاطا‬

‫صفحة ويب‬ ‫العناوين لمعاودة زيارة‬ ‫العكل (‪ )41-21‬امتعمال شريط‬

‫وذلك بإتباع مايلي‪:‬‬ ‫وظات‬

‫محمجفلد‬
‫اتوليات‬
‫أو تفريغمح‬ ‫يرةة»‬
‫نفت‬
‫مد ال‬
‫زدي‬
‫ل تح‬
‫اكنك‬
‫يم‬
‫نشط تبويب‬ ‫اختر خيارات انترنت ‪)5801‬م‪ 66826481 ©0‬من قائمة آدرات ‪81001١‬‏‬
‫عام ‪ 18568602‬ومن مربع الحفرظات ‪:)29,0:‬نة‪1‬‬
‫»* انقر مسح المحفوظات ‪ ©7261 35005111‬لتفريغ محتويات الجلد‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬حدد عأديدام الاحتفاظ بالصفحات فيمجلد الحفوظات من مربع عدد أيام‬
‫الاحتفاظ بالصفحات في الحفرظات '‪5‬؟ماولط مذ وععهم مععما ‪ )0‬وره‪.2‬‬
‫انظر الشكل (‪.)41-31‬‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5851‬أمء‪1‬مناسوسره©) نمه غعسرءغم‪ 1‬ع‪1‬‬
‫د‬ ‫ص بر‬ ‫سر‬ ‫‪7‬س‬

‫لراغبحفتيفاظ بعنوان موقع معين» تستطيع الوصول إليهبشكل مباشر‬

‫قادت‬
‫ع‬
‫بلك‬
‫تذ‬‫اعمل‬
‫ومن دون اللجوء إلىاستخدام محركات البحث للبحث عنه‪ .‬ول‬
‫الخطوات التالية‪:‬‬
‫‏‪ -١‬افتحالصفحة التيتريدالاحتفاظ بعنوائها‪.‬‬
‫إلى المفضلة '‬ ‫ثم انقر إضافة‬ ‫‪5641008558‬‬ ‫المفضلة‬ ‫قائمة‬ ‫‪ -2‬اختر‬
‫‪ 004 017 "51:008‬فيظهر مريع حوار إضافة مفضلة ‪004 60170125‬‬
‫‪.)41‬‬
‫‪-‬كل‬
‫‪4‬الش‬
‫(ا‪1‬في‬
‫كم‬

‫الشكل (‪ )41-41‬م‪9‬ري‪0‬مح‪6‬را‪1‬ر‪60‬ه! الل‬

‫اتصال‬ ‫متوائراً درن‬ ‫الحتوى‬ ‫جعل‬ ‫مربع‬ ‫خانة‬ ‫‪ .4‬انقر‬
‫عدنلاكه عءاطهانه‪ 2:‬ع‪ .1908‬بحيث يتم عرض الصفحة تلقانا دون‬
‫الاتصال بالانترنث‪.‬‬
‫‪ .5‬يظهر اسم الصفحة تلقائياً في مربع الاسم ‪ , 637/2‬ويمكتك إدخال اسم‬

‫‪ .6‬يمكنك تخزين العنوانفيمجلدحالي موجود فيمربع يقعأسفل مربع إنشاء مر‬

‫وذلك باختيار اسم المجلد والنقر عليه لفتحه » وإذا ل‬ ‫في (‪)©6)867 01‬‬
‫يكن هذاالمربعظاهراأنقرزر إنشاءفي‪6 81‬ه ©‪.‬‬

‫‪ 7‬إذاأردت عمل مجلد جديد انقر زر مجلد جديد «ع‪9‬اه‪ 5‬معل‪3‬ا‬

‫(اهمية امجلدات هوتصنيف المواقع ليسهل الرجوع إليهافيمابعد)‪.‬‬

‫‪.004‬‬ ‫‪6015‬‬
‫‪0‬لة‬
‫‪1‬فض‬
‫‪8‬ة م‬
‫‪1‬اف‬
‫اختر ‪ ©61‬لإغلاق مربع حوار إض‬ ‫‪8‬‬
‫ملاحظة‪ :‬إذاكنت من مستخدمي متصفح نتسكيب ‪ 6080562‬فسوف تستخدم‬
‫إشارة مرجعية ‪ 51588141008‬عوضاً من المفضلة ‪5©1100‬ه‪.5‬‬
 ‫لهه غعممعنم‪ 1‬عل‬ ‫سمره)‬
‫ن)اءا‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ك«مه‬

‫استرجاع عناوين الصفحات المخزنة كعالموحه‪ 1‬د عمدو‬ ‫‪43-51‬‬

‫‪61‬‬ ‫صعمه‬ ‫خ‬ ‫عله‬ ‫لقط)ا‬ ‫نامز‬ ‫‪#‬تاقط‬ ‫ليف‬ ‫نك‬ ‫ته‬ ‫ا‬ ‫‪6002‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫إذا أردت الإطلاع على عنوان موقع كنت قد خزتته في المفضلة ‪ 5601092‬اتبع ‏ عرز من إنءنروراة ه كن ‪0‬علكلة ارأكناه‪16‬مم‬
‫‪:‬مجه لاه عط مل بنامعم مامو حورا‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬انقر قائمة المفضلة ‪ 5668092‬من شريط القوائم‪ .‬أو انقر زر المفضلة‬

‫‪١1‬‏‬ ‫‪...‬هه سماابط ععالرمحه؟! عطاوه علعنات‬ ‫العناهد‪ ٠‬‏‬ ‫نافئة‬ ‫ت اتثلم‬ ‫‪0 "56410‬‬
‫في شريط الأدوات لتظهر نافذة العناوين في الجزء الأيسر من نافذة أعقدم ععارمينو"! غ‪ 1‬عقطاهم عدا‬
‫عط أن لقع[ عط غة تقعممة للزلا‬ ‫المتصفح‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-51‬‬
‫وعالرومجوظ ععلءة ع‪ 0‬برولمن‬ ‫‪-‬‬
‫قط عدم عطا حمم؟‬
‫عدم غط) أن عمفم عطا مه ععزات‪.‬‬
‫كة أمذلا نامر‬ ‫عتناعاط هذ ممرمطة‬
‫لحيل‬ ‫الشكل (‪ )41-51‬جزءالمفضلة‬
‫‪١٠1‬‏‬ ‫عط م‪1‬‬ ‫‪2‬ه‪,‬للة‬
‫ي‪6‬‬‫‪5‬ط]‬
‫ننعقد كزعدم عذ‬ ‫‪5‬‬ ‫الضنيية أوللوقع القف ‪2‬خ‬ ‫اسم‬ ‫‪ -2‬انق‬
‫غهطا كماءد ععلاه؟ عتروعمة ‪ 8‬مأ‬ ‫لوقع إلذي ترهبا بخرضة‬ ‫القررغلي ام‬
‫‪.‬معمة ما كل مه ع‪. 1‬عام‬ ‫‪ -3‬إذا كان عنوان الموقع محزنا في محلد‪ .‬تصنيفي أنقر على الجلد أولا ليفتح ويعرض‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ع‪1‬‬ ‫عطا يفامؤتك للزبة «عوهاممق‬ ‫العناوين بداخله‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-61‬‬

‫‪5-5‬‬ ‫‪ .-4‬سيقوم المتصفح بالبحث عن الموقع وعرضه‪.‬‬

‫ا(لش‪1‬ك‪6‬ل‪ )41-‬جزءالمفضلة‬

‫‪ 511‬مجه ولتتجاههي‪0‬‬ ‫تنظيم قائمة عناوين الفضلة‬ ‫‪4-61‬‬

‫عطا مذ كلمنا لغلنا نمز عمتعتمميره بره‬ ‫إذا لمتقم بتخزين عناوين الصفحات والمواقع في مجلدات مصنفة منذ البداية‬
‫رمحم‬ ‫عط أتصئا مق نامر بععل[ه) ع‬ ‫فيمكنك إعادة تصنيفها فيما بعد‪.‬‬
‫مسول‪-‬للسم ععتممحه؟ عط عه طاعمعل‬ ‫“سد ‪2‬‬ ‫‪.‬‬
‫©[ كضا؟ ‪# 01‬عاكنت ]] عللفتم لله ناناغل‪1‬‬ ‫‪ -1‬انقر زر المفضلة‪ 56010085:‬فشيريط الأدوات لتظهر نافذة العناوين‬
‫‪ 0‬أمقللا نامز عازه طعللآ عط ها ملظلا‬
‫عن‬ ‫في الجسزء الأيسر من نافذة التصفح ثم انقر تنظيم ‪ .62188870‬أو‬
‫‪١‬‏‬ ‫ورن ن]]يا‪ 01 0|110+ !:‬عطا ون يك‪© 11‬‬ ‫اختر المفضلة ‪ 5661:0985‬من شريط القوائم ثم اختر تنظيم المفضلة‬
‫عار‬ ‫اعواع ادا‬ ‫‪ 5610021‬ءأموع‪ 0‬انظر الشكل (‪.)41-71‬‬
‫‪1‬مة اأ‪2‬ن‪0‬د‬
‫عطا أه لعا عن أن عمعم‬
‫عتأودي‪ 0‬عط مه عاعنات ‪.‬سملماهد‬ ‫‪|.‬‬ ‫ااي‬
‫‪.‬مماغبط‬ ‫‪,‬زاء«تتممعلخ ‏‬ ‫اعداء ‪5‬‏‬ ‫عمس دافم |‬
‫ولجع ]‪1‬‬ ‫رع)‬
‫نسة مقط نتوعنم عظا صمل و‬
‫سناع كد] عمتسديم‪ 0‬ععاعه معطا‬ ‫الشكل (‪ )41-71‬تنظيم المفضلة من قائمة المفضلة‬
‫‪1‬‬ ‫بدادال ‪“ 411201‬انوي عاك‬ ‫كما في‬ ‫‪62188870‬‬ ‫‪560110088‬‬ ‫‪ -2‬فيظهر مريع حوار تنظيم المفضلة‬
‫عسوظ مذ نوملد كد كمعمه مط‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪140‬‬ ‫الشكل (‪.)41-81‬‬

‫‪--‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناهءتمسصمرو‪ 0‬لمع )عمعغمسل ع‪1‬‬

‫(ععدم غه عصهو) كعاتروجه! وعاءنات‪.‬‬

‫كه كلتماء‪ 2‬بلا أععاعو ما ععلامة و عه‬
‫أ أعمدم د مذ وتقعممة ووتاءعاع‪ 5‬عطا‬
‫عق عملا ‪.‬بحملمتيه عذا هن العا عم‬
‫‪5 50‬رعلاه؟ عاعاعل ‪,‬عصهمعء ‪,‬علمع‬
‫ة علامم مكل تنقء‪ .‬تملا ‪,‬وعالرمكة)‬
‫عطاممد مذ علتوملدة عه ععلام‪1‬‬
‫‪10101‬‬
‫‪٠١‬‬ ‫©‪110 2501‬‬ ‫‪2.599‬‏‬
‫الشكل (‪ )41-81‬مربع حوار ‪56)16090‬ه! أ‬
‫©مهع‪.0‬‬

‫‪ -3‬اختر اسم الصفحة أو المجلد الذي ترغب بتنظيمه من يسار مريع الحوار‪,‬‬
‫سيظهر في يمين مربع الحوار معلومات عن اختيارك‪ .‬ويمكنك هنا إنشاء‬
‫أفوضلة‬
‫مجلدات؛ وتغيير أسماء؛ أو حذف المجلدات والمفضلات؛ ونقل مجلد م‬
‫إلى مجلد آخر‪.‬‬
‫‪ -4‬انقر إغلاق ‪.69016‬‬

‫ععركات اللبحثك‪ .‬مدنو غرسق‬ ‫‪41-71‬‬

‫‪6‬‬ ‫عومد‬ ‫‪ 51 2‬غ‪# 1‬عستيرمظ‬ ‫تنمتعمزم‬ ‫محرك البحث هو برنامج يساعدك في الحصول على المعلومات من الإنترتت‬
‫عأ ده ممتامتسردكمز لمق رمز وماعط نهطا‬ ‫سه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪25-‬‬
‫عأمه) عقاععمه عامط أعممعاماآ‬ ‫حيث أنها تخزن قوائم كبيرة من مواقع الويب المختلفة‪ .‬ولكل تحرك طريقة بحث‬
‫‪#‬يون ‪ 51‬يفط عتتعك طعممعة عع‬ ‫خاصة وبالتالي يمكنك أن تحصل على معلومات مختلفة من كل محرك محث حوك‬
‫مطتمعله‬ ‫ع‪5‬‬ ‫ممتنةةومكمة عمنلمة‬ ‫ا‬
‫‪ 6181:‬اللعتكفدك عه برعط ‪1‬‬ ‫نفس الموضوع ‪٠‬‏‬
‫‪٠‬‏‬ ‫«سوسل‬ ‫أمطا كعمتعمع ‪961:‬ل‪5‬‬ ‫ختالة ثلاث طلرق للخت ‪+‬‬
‫يقوم الأشخاص بتصنيف عناوين مواقع الويب فيمجموعات تلفة وتدعى ‪66‬اأة ‪(( 6/11‬للككدك ماعاردعم مين‬ ‫|‪.‬‬
‫دا نر ا‬ ‫(‪«03 50145‬زناةة)‪ .‬ويستفاد منها في الحصول على المعلومات تبعا‬
‫‪+٠‬‏‬ ‫كعمتعمظ ‪:‬وتعلاسس‪ 6‬العتمسامسم‬
‫وعزما لصد كععودم علا لدعم اعتاس‬ ‫لموضوع ما‪ .‬ومنها (‪00‬طهلا ‪,‬كناا كآنا ‪,‬اتهسركادمآ)‪.‬‬
‫‪.‬أناع) عطا‬ ‫وتدعى‬ ‫يتم فيها قراءة مواقع الويب أوتوماتيكيا وتخزين نصوصها‬ ‫‪2‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ذ'عكنا عذا لرعة فعمنهمع ‪:‬ماع‪13‬‬ ‫ل‪0‬ع‪080‬و)]نا‪4‬ة) ‪ .‬ويستفاد منها في الحصول على معلومات‬ ‫(‪5‬عا ‪١‬و‪7‬‏‬
‫‪.‬كعمتهم تاعتدعة يعطاه ما ورعسسن‬
‫معينة‪ .‬ومن هذه امحركات‪:‬‬
‫(مءاججوععطء ثلا ‪,‬ومع ربا ‪,‬عاعمه‪ 0‬باكهة! بعالعدظ رهغوألاهغل‪)4‬‬
‫ويتم فيهاإرسال طلب المستخدم إلىعدد منمحركات البحث المختلفة وتدعى‬ ‫‪3.0‬‬
‫(‪ :)8]13 1865‬ويستفاد منها في الحصول على معلومات مختلفة ومتنوعة»‬
‫ومنها‪( :‬طعموع‪ 5‬جاجه‪ , 46/1206 , 5‬وعالعء لكاوة)‪.‬‬
‫إليك بعض عناوين اشهر محركات البحث‪:‬‬

‫‪517‬‬
 ‫مه أعممع )م‪ 1‬ع‪1‬‬ ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كهه)‪2‬ء‪1‬هس سمه‬

‫ممع موده طلمسم‬

‫حت‬ ‫‪8‬‬
‫سمتامتطعقكد] “ره عمتطءسست‪5‬‬ ‫كقه تبحث عن هعلومات على شبكة الإتترنت‬ ‫‪15-4‬‬
‫عط مل ‪.‬ممتاستصمرمكم] ‪ 51‬طميع‪01 5‬‬
‫أاه؟‪1‬‬
‫مما‬
‫عك‬‫ك‬
‫البحث عنمعلومات على شبكة الإنترنت يعدإحدى العمليات الأساسية التييقوم‬
‫‪1‬‬ ‫‪/‬أط عاذة عمتهم لعنمعد برمة معم‪0‬‬ ‫بها كلمنيتعاملمعالويبوذلكمنخلالمجموعة منمحركات البحث عن‬
‫‪.‬هط ‪ 5361008‬ها كجعمل‪ 511 03‬مام‬ ‫المعلومات على الإنترنت مثل ©‪ 50631. 1800‬وغيرها للقيام بعملية البحث‪.‬‬
‫مكمعد عا هذ لرمسطط عط مم‪"1‬‬ ‫افتحأحدمحركات البحث بكتابة عنوان امحركنيمريع العنوان‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عوط‬
‫أكتب الكلمةالمفتاحية التىتريدأن تبحث عنها فيمربع نص يظهر في‬ ‫‪50‬‬
‫‪.‬ممااتاط تلععمعى عط ره عاغ‪.©11‬‬
‫حكث‪.‬‬
‫بحر‬
‫لم‬‫احة‬
‫صف‬
‫عقعممة التس كتأنوع د كه )كا ىم‬
‫اضغط زر البحث ليبدأ المحرك عمله‪.‬‬
‫تظهر قائمة بالمعلومات والمواقع التي وجدها المحرك حول طلبك على شكل‬
‫وصلات تمكنك من الإمحارفينفس الموضوع‪.‬‬

‫‪ 19-4‬تلاحظات على غملية الِحت م‪1‬‬

‫عكنا نامز ماعط ‪ 01‬كمنا علممه عمه عرع‪]1‬‬ ‫الدقة والسرعة من عوامل النجاح لذا حاول أن تكون دقيقا ومحدداً في طلبك‬
‫توك «تاعماكء كعمتودظ اعدع‪5‬‬
‫!‪١‬‏‬ ‫‪ -‬علنااعما ما عامطسرة ‪ -‬نمه ‪ +‬عونا‬
‫لتحصل علىنتائج دقيقةتوفرالوقتوالجهد‪ .‬سوفنتعرف علىكيفيةتحسين‬
‫‪3016.‬ل ‪ -‬علبااعناء عن‬ ‫صياغة جملة البحث باستخدام الرموز الحسابية والتي نلخصها كالآتي‪:‬‬
‫‪7.‬‬ ‫نستخدم علامة الجمع عند البحث عن صفحات الويب التىتجمع بين عققء‪ .‬بعمملا ع( عدن نمز معطلةا‬
‫معدلها] اق مريع اله عمتومع لمعه عم ‪,‬ورعنعءا‬ ‫لو‪+‬‬ ‫كلمات مطلوبة‪ .‬فمثلا عند طباعة ‪8‬نقل‬
‫رىامك‬
‫عونا سمعلاع! لماتمى عذا بؤلمه لم‬
‫‪.‬طامط لمق للذه عدم عهعم! عم ‪4‬ه‬ ‫البحث‪ .‬ستظهر نتائج البحث الوثائق التىتحتوي على الكلمتين معا‪.‬‬
‫انام ‪016,‬ل أعقك مد عم؟ لاعموعة ‪1 011‬‬
‫‪ '' "'.‬ممتاماميو عاطيهلة مذلا‬ ‫نستخدم علامة الطرح للبحث عن صفحات الويب التيتحتوي على كلمة‬
‫معينة بشرط الا تحتوي على كلمة أخرى نعرفها‪ .‬فمثلا تكتب‬
‫كندهز لمدمء هم * لتذعلل‪1‬؟ عونا ‪١1‬‏‬
‫العتوعه‬ ‫مملممل ‪ -‬جالومء دتما للبحث عن الوثائق التي تحتوي الكلمة الأولى ولا‬
‫>‬ ‫العمدعة لمعسوكلة عدن مد نملا‬ ‫تحتوي الكلمة الثانية‪.‬‬
‫كممتارة المع اكثل عممصة ‪6‬ععاعد ها‬
‫مماكجمعة ‪,‬ه‪01‬‬ ‫" '' للبحث عن جملةكاملة كماهيفمثلا‬ ‫صيص‬ ‫تلا‬
‫نمتي‬ ‫اس‬
‫اتخد‬
‫لم ع‬
‫عندما تكتب في صندوق البحث ‪8307‬هل ]‪ 0‬زالفعكام‪ 1:‬يبحث الحرك‬

‫عن كل الوثائق التي تحتوي على الكلمة الأولى أو الثانية أو الاثنتين معا»‬
‫أما عندما تكتب ''ههلم‪0‬ل ]و اجالوع كله" فإن الحرك يبحث عن الجملة‬

‫كما هي‪.‬‬
‫عندما تكتب الكلمات بالأحرف الكبيرة» يبحث المحرك عن الكلمة‬

‫‪-18‬‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كممناقء امناتسسره‪ )0‬لسه غعمععاما ‪51‬‬

‫بالأحرف الكبيرة أماعند كتابتها أحرفا صغيرة» فإنالمحرك يبحث عن‬

‫االكللمحةافليتين معا‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬يمكنك توسيعدائرةالبحث باستخدام ‪ .#‬مثلا“‪ 91866067‬تبحث عن‬
‫مهمط‬
‫سمم‬
‫سمعو‬
‫تعسس‬
‫م‪ 8‬ك‬
‫ععهوم‬
‫بكتمه‬
‫‪...‬ي‬
‫ح‬
‫يهو‬
‫تف‬‫يحثء‬
‫الب‬ ‫كيات‬
‫حودر ف‬
‫مموج‬
‫‏‪ ٠‬يمكنك استخدام البحث المتقدم وال‬
‫العديد منخيارات البحث ‪.‬‬

‫يمكنك استخدام زر البحث من شريط الأدوات للبحث في مواقع الويب وذلك‬

‫يا‪:‬‬
‫لع م‬
‫يتبا‬
‫بإ‬
‫*** ” مانلشأريدطوات‪ .‬فيظهر جزءمحرك البحث‬ ‫محوثه‪8‬‬
‫ءقرب‬
‫‪1‬ط‪.‬ان‬
‫‪.)4‬‬
‫‪1‬شكل‬
‫‪-‬يال‬
‫‪9‬اف‬
‫‪ 1‬كم‬
‫(تصفح‬
‫فيصفحة مستقلة علىيسارنافذةالم‬

‫‪ )41-9‬جزء حركالبحث‬
‫ا(لش‪1‬كل‬
‫‪ .2‬أكتب الكلمة فيمربعالبحث وابدأ العمل‪.‬‬
‫مرة أخرى أو ايقونة الاغلاق‬ ‫‪8‬ث‪867‬‬
‫لبحث ان‪5‬قر‪6‬مح‬
‫من‬‫‪3‬ب‪.‬عد الانتهاء ا‬
‫للخروج مننافذة البحث‪.‬‬

‫يمكننسخالنصوص منمواقعالويبسواءكانتب‪1#‬الاء رسوما نصوضاًء صوراً‬

‫‪...‬الخ لاستخدامها في معالج النتصوص ‪ 85087‬كما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ظلل النص أو الصور أو عنوان الموقع ‪ 181/0‬الذي ترغب بنسخه‪.‬‬
‫‪ .2‬اقمبنسخ النص مستخدما إحدى الطرقالتالية‪:‬‬

‫انقر الزر الأيمن للفارة وأنت تشير على النص المظلل ثم اختر‬ ‫*‬
‫نسخ لإم‪ ©0‬من القائمةالتيتظهر‪.‬‬

‫‏‪ ٠‬اخترنسخ لإم‪ ©0‬منقائمةتحرير‪.41908‬‬

 ‫لمه )عمععام‪ 1‬عه‪1‬‬ ‫صهره‪0‬‬
‫سز‬‫تهء‬
‫سهه)‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ك‪5‬‬

‫‪|,‬‬ ‫‪ 1105‬عطا صومئ جؤمه© معكن ‪5‬‏‬ ‫‪ .3‬للصق النصفيتطبيقمعالج النصوص استخدم إحدى الطرقالتالية‪:‬‬
‫تقط نالاع‪01‬عط ‪ 100‬لالاعمر‬
‫انتقل إلى مستند ‪ ,85089‬ثم انقر الزر الأيمن للفارة وأنت تشير على‬ ‫‏‪٠‬‬
‫لاعتطه ماما ممق زاممة عط معم‬
‫صعطا بالزعا عط عاكدم م‪ 1‬مق ناملا‬ ‫الموقع الذي ترغب بلصق النص فيهثماختر لصق ©‪.0588‬‬
‫‪:‬عم تخملاه؟ ع‪ 8‬كه عه مل‬
‫‪4‬ر‪.‬‬
‫‪1‬حري‬
‫‪0‬ة ت‬
‫‪5‬قائم‬
‫‪5‬قه‪ 8‬من‬
‫©تر)لص‬
‫اخ‬
‫لعاءععاعة عطا مه علعنك اطون‪, 2 8‬‬
‫ممتنقعمز‬ ‫‪2‬ه قم‬ ‫للم تامغم‬
‫‪.‬عاكة] أععاعو بتقعممة‬
‫‪,‬‬ ‫الل عذا صسم‪ 6‬ماكن‪ 1‬عععاءه ‏‬
‫‪:‬قتا ناعم عطأ يرن تامعصر‬

‫وميه طعا‪ 1‬ومتحدة‬ ‫تخرين صنحات الوب‬ ‫‪43-22‬‬

‫عدم طء ا ذه مذ كدعا عط عأكقد مت ناملا‬ ‫يمكنك تخزين صفحة الويب لمعاينتها فيحاللمتكن موصولا بالانترنت لاستخدامها‬
‫‪ 11‬غز تتلمم مع باملا علق عاكزل ‪61 2‬‬
‫‪.‬تقكع‪0‬كم عالأكوعءمرم لرسككآا نزمه‬ ‫مستقبلا أو إذاكنت تريدتجنب ثمنالمكالمة الهاتفيةوإبقاء خطالهاتف مشغولا من‬
‫اجل قراءة صفحة طويلة ومفصلة‪ .‬نفذ الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬تأكد منأن الصفحة الى ترغب بتخزينها موجودة على المتصفح‪.‬‬
‫بذاكنا عمسانا؟ ‪6+‬ا عدم ذاء]‪ 1‬ف عاحدد ولا‬
‫‪ -2‬اختر حفظ باسماك ‪ 67985‬من قائمة ملف ‪ . 198‬فيظهر مربع حوار‬
‫عابم ‪[1‬ه] عطا مل‬
‫حفظ صفحة ويب ‪ 3853© 1097 6821‬انظر الشكل (‪.)41-02‬‬
‫نامز عهدم عط أقطا عتسك عع‪13138‬‬
‫لوعدامكتل كز علدو ‪ 61‬أمه‬
‫عطا مه ن‬
‫عمط‬

‫‪ 1‬عم صمظ عى ‪#‬نهك إمواء‪5‬‬

‫عوو"‪ 1‬زعلا عكنك ع‪ "1‬تادعم‬
‫تقعممة ‪ 11‬عدمط ع‪01‬ة ‪1‬ل‬

‫تاملز لعتطه ها ممتتدعه‪ 1‬عا أعماع‪5‬‬

‫عطا مده؟ عقدم عط محمد ‪ 6‬امود‬
‫عدفط كرأ ماود‬

‫أ أقصعه! عه عمنزا عطل اععاع‪8‬ق‬

‫علا علد ‪ 61‬كمنانا ملاعلاه‬
‫كذ عحمد علا سصمظ عودم‬ ‫‪1+‬‬
‫‪0‬‬ ‫الكل‪741-02‬‬
‫‪:‬اقلا‬ ‫‪ -3‬اخترالموقعالذي ستخزن به الصفحة منمربع حفظ في‪.185© 81‬‬
‫‪ -4‬اختر الصيغة التيستخزن بها الملف من مريع حفظ بنوع م‪ 91‬عق عنوو‬
‫بم‪#‬اردف عبزوم طعا‬
‫عطا ععدد ‪ "01‬ا‬
‫مذ لعرماد ععة عععقم‪. 1‬عدم عام‬ ‫كالتالي ‪:‬‬
‫‪1‬م‪ 010‬ممع قتل د‬
‫لتخزين الصفحة كما هي اختر ©©امهده© عههط اعلاا‪ ,‬انظر الشكل‬ ‫*‬
‫(‪ .)41-12‬يخزن النص في ملف والصور في مجلد‪ .‬انظر الشكل‬
‫«‪.)41-22‬‬

‫الم‬ ‫وهس‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫سس‬ ‫‪-‬‬

‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5‬م‪502‬ءأمناستسرهن همه أعميعام‪ 1‬ع‪1‬‬

‫الشكل(‪ )41-22‬النصفيملفوالصورفيمجلد‬
‫|‬ ‫‪8011‬‬ ‫مدارك‬
‫لتخزين الصفحة مجميع محتوياتها في ملف واحد لإرساها عبر البريد ‏ عندوء ‪: 01‬اام ‪ 1‬ر‬ ‫»‬
‫الإلكتروني اختر عاذ علهماو ب‪#‬ططعمم طوله ‪١‬‏ إنظر برمكر عط ها غال؟ غزم مز عقدم عامط عر‬
‫‪.‬لتقصع؟] زط امعة‬
‫«‪.)41-32‬‬

‫طلعا‬
‫الشكل (‪ )41-32‬حفظ بنرع ‪61‬ل عاعمله بأالطععة ا‬
‫عهد ‪1111: "01‬‬
‫‪0‬ه لاع عطا ن‬ ‫لتخزين النصوص فقط دون الصور ‪, 91801131111‬عهوط معالا‪ .‬انظر‬ ‫»‬
‫الشكل (‪.)41-422‬‬

‫الشكل (‪ )41-42‬حفظ بنوعلإأسه ‪ 113111‬رعووط اعلا‬

‫كة عهدم عطا عكدد ‪: 01‬عاثل ‪181‬‬ ‫*‬
‫اكع متقام‬ ‫تخزين النصوص لكن دون أي تنسيق ‪ .6«67 615‬وبالتالي فتحه في‬
‫تطبيق الدفتر ‪ 808805087‬أو معالج النصوص ‪ 45077‬انظر الشكل‬
‫رماس عاكهك عطا مه ع‪6‬‬
‫(‪.)41-52‬‬
 ‫نمه أعممعام‪ 1‬ع‪1‬‬ ‫رهن)‬
‫م‪«1‬‬
‫اس‪2‬ء‬
‫ب‪06‬‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والانصالات ‪5‬م‬

‫وهم ممم دنا‬ ‫ا‬

‫عصناهكةاطحدبايهنا! لزاصوتص > مم‪0‬‬
‫م‬
‫تامجه دنم شعممناهاديه ‪#‬لعمهسدم‪.‬‬ ‫ا‬
‫ذنا وهم‬
‫ماهنوع‬
‫مد ممه‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫مله‬
‫!‪1‬‬ ‫ِ‬
‫الشكل (‪ )141-52‬حفظ بنوع ‪567) 6135‬‬
‫‪8‬ظ‪.‬‬
‫‪ 8‬حف‬
‫‪5‬ى زر‬
‫© عل‬
‫* انقر‬
‫ناءعاذأ د ما ععتنعام د عكمو مى نفلا‬ ‫يمكنك حفظ صورة من صفحة ويب كملف وذلك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫بعمهكماله؟ عط مل ‪,‬عل سعد عرسم‬ ‫انقر زر الفارة الأيمن فوق الصورة المراد تخزينها‪ .‬ومن القائمة الفرعية اختر‬
‫»‬ ‫مم عاءزاء«تطعنم ‏‬ ‫عط‬ ‫نامز ععقصآ‬ ‫حفظ الصورة كة عساء‪ . 6095 15‬لإظهار مربع حوار حفظ صورة‬
‫عمساء‪ "1‬عجوك إعغاءة‪, 5‬عنحدة ما أقدر‬ ‫ع”ناعةط ‪ .68985‬حدد مكان التخزين‪.‬‬
‫عمممء ‪ "1‬عنحوقة عطا لردامكتل ‪ 6‬عق‬
‫لاوط لقأل‬ ‫أوعندتوجيه المؤشرفوق الصورة يظهرشريط صغير كمافيالشكل‬
‫(‪ »)41-62‬وقد يظهر زر في الزاوية اليمنى السفلى يمكنك منتكبيرالصورة‬
‫»‬ ‫عكدمم عط عممام ‪,‬اواعطامممالةر ‏‬
‫‪.‬عتيمسا عطأ مه ععتمامم‬ ‫الأبه عوط‬ ‫على صفحة الويب‪ .‬انقر رمز القرص المرن فيظهر مربع حوار حفظ صورة‬
‫‪ . 52‬ممعممهج‬ ‫ملحمطة‬ ‫مذ‬ ‫عتنعاط ‏‬
‫تقعممة اتلعنم ممناناة ى ‪)62-41(.‬‬ ‫ع‪7‬نطعلط عن‪ .95‬ويظهر الجلد الافتراضي ‪5‬ء‪#‬داءفط ‪1‬ل حدد مكان‬
‫فقس عط ذه مملامط غطيق عط نمه‬ ‫التخزين الذي تريد‪.‬‬
‫‪-‬عفقتها عطا أ عتزد عطا عممعتعما ‪0‬‬
‫]ا مه ممعا نزممها؟ عطا مه عاعزات‪.‬‬
‫عمنء]! ععدك عط ترقامكتك نغ عقط‬
‫‪7‬ماعمملك السواعل عط‪ 1‬روط وملمتل‬
‫ععلاة؛ عط إعءاء‪. 5‬وععمسك]”‪91 1‬ل دز‬
‫أسؤللا ناملا‬
‫الشكل (‪ )41-62‬حفظ ملف صورة منصفحة ويب‬

‫ةما عط م‪ 1‬وغلا؟ عدتلهمتسدمتر‬ ‫غيل الملفات من الأتترتت‬ ‫‪41-32‬‬

‫عهقمأ ‪,‬عل عا ‪0‬موملم سمل مق ناملا‬
‫ممه بعل معلل ‪,‬عل لمدمد علق‬
‫توفر بعض مواقع الويب معلومات على هيئة ملفات تظهر على شكل ارتباط تشعيء‬
‫ومن هذه الملفات‪ :‬ملف نصء أو ملف صور أو ملف صوت أو ملف فيديو أو ة ما عهدم طعأللآ ‪ 8‬ترما عموطكالمة‬
‫‪ 5910110:‬كه علكلمل ة درن رمتنهعما‬ ‫برنامج‪ .‬ويمكنك تحميل هذه الملفات منصفحة الويب إلى موضع آخرعلى محرك‬
‫عط ‪ 01‬عام نه علمتلعموظ عط عاعنات‪.‬‬ ‫الأقراص وذلك كمايلي‪:‬‬
‫ع‪. 1‬لقملدومل ما نمدب نمئز علق‬
‫الثم عوط عملمزنك لدمالووووتا عل‬ ‫‪ 1‬انقر الارتباط التشعبي الذي يحتوي على الملف المراد تحميله؛ فيظهر مربع حوار‬
‫عوعممة‬ ‫تحميل الملف ‪61 0801202‬ل‬
‫ععتات‬ ‫معطا لمة عحمك‬ ‫علا اللععمة‬
‫) علكقد ‪ 01‬أمةكا نامز غرغطبلا ومتنوعها‬
‫‪ .2‬انقرحفظ ‪ 6985‬وحدد المكان الذي تريد حفظالملف فيه‪.‬‬
‫كن‬
‫الفصل الراابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدوتاه أسسصسصره© نمه أعمءعنم‪ 1‬عط‪1‬‬

‫‪ 4-42‬التحمير للطاعة وموناسدوعمم برخم‬

‫يمكنك طباعة أي صفحة ويب معروضة حاليا في‪6©5‬هاص‪5‬؟‪),6)©8 5‬ه‪ 1‬ولكن قد عقدم اعلا نزمة نكمم مقع تاملا‬
‫تالز انط ‪,‬تعؤلرمعط عترمثر جره لعترقاموال‬
‫ترغب في رؤية الصفحة قبل طباعتها وذلك باختيار معاينة قبل الطباعة عرققعط عهدم عط سعابد م ععلنا أطعتم‬
‫‪.‬أ أملمم نامر‬ ‫«عفلاع‪ 6‬؛نقم‪ 2‬من قائمة ملف علل‪ .5‬وإذا كان إخراج الطباعة يمتد على عدة‬
‫زوحمم اععاع‪5‬‬ ‫عل عطا مه مك‪2‬‬ ‫صفحات يمكنك إظهاركلصفحةبنقررمزالصفحة التاليةعه" ‪456/١1‬‏أو الصفحة‬
‫وعلنااعمة ععدم عللا عتامز ‪, 711‬بامعمم‬
‫ما عردم للة أععاءة ‪,‬ععدمة فحطا عرفهر‬ ‫السابقة ممه ‪5‬لا‪ .010678‬انقر زر إغلاق ‪ ©6501‬للعودة إلى معاينة المتصفح العادية‬
‫إععاء‪. 5‬عهدم كعم عط ها عناممر‬ ‫لفح ويسم‬
‫عط معاءرم ‏ ‪ 0‬عييدم وسمتصمط‬
‫حاء الآعنا نززه عدم عنامزاعم‬

‫ناملا‬ ‫مق‪.‬‬ ‫عيرممك‬ ‫‪23‬‬ ‫طءآ‪1‬‬ ‫عدم‬

‫قدتحتاجإلىتعديل بعض خيارات الصفحة مشل حجم الورق واتجاه الصفحة‬
‫كمأع‪ 181‬بعهله أعمدم بلمتتةامعمه‬
‫لعأقلهم كنامز ما تعامم عه رعلمعظا لله‬
‫‪501:‬ل كة دعهدم‬
‫‪-‬نامعمم ‪ [6‬عط ننه برسعة عييدم بعواءع‪5‬‬
‫لله عمط عملمتك رديعك عيريد‪ 1‬عم‬
‫‪ )72-41(.‬عنهة‪ 1‬مذ سمط كه بمعممة‬
‫‪:‬‬
‫يا‬‫لع م‬
‫يتبا‬
‫وافوامش وإضافة رأس أتوذييل للصفحات المطبوعة وذلك بإ‬
‫اخترإعداد الصفحة م‪ 0465‬عه من قائمة ملف علة‪ :#‬فيظهر مربع حوار‬
‫إعداد الصفحة من‪ 4©5‬ععيه‪ 2‬كما في الشكل (‪.)41-72‬‬

‫عتعمةم عطا آه عهذة عط ولتععم‪٠ 2 5‬‏‬

‫عاك عطا ما عدن ‪ 01‬غخمة نامر‬
‫كن‬
‫‪ 0‬أمدكلا باملر )كه عط عم ‪91‬‏ »‬
‫وعتع كن جره عط )‪ 2‬ممعممة‬
‫؟عقك‪11‬؟ علا ما عدم لمم‬
‫عامط‬
‫»‬ ‫‪ 01‬اتتاينا نامر اكع عط مم‪1‬‬
‫انامط عط أه بدعممة‬‫ركمأ‬
‫مما‬
‫تا‬
‫كناده! عطز مذ عقدم لعتمكم‬
‫امم‬ ‫الشكل (‪ )41-72‬مربع حوار إعداد الصفحة‬
‫»‬ ‫عبمجط‬ ‫ع‬ ‫طعللآ‬ ‫عدم‬
‫حدد حجم الورق الذيتنوي استعماله منمربعالحجم ‪015‬‬
‫ره‬ ‫لماوع‬ ‫اتاروم‬ ‫ادخل رأس الصفحة الذي تريد إظهاره في أعلى كل ورقة مطبوعة من‬
‫عرجعنلسسا‬
‫مربع رأس الصفحة ‪66‬فه»‪11‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫كلامل )‪ 0‬فمتعتمد عغذا ععمددة‬
‫عماوسما‪١‬ا‏ عط هذ عبرقم طعللا‬ ‫ادخل النص الذيتريدإظهاره في أسفل كل ورقة مطبوعة من مريع‬ ‫*‬
‫لاوط‬ ‫تذييل الصفحة ‪#‬ع‪600‬آ‪.‬‬
‫‏‪ ٠‬من مربع الاتجاء ‪)803‬فغسع ‪ 10‬حدد الاتجاء عمودي ‪ 4[3:0:07‬أو‬
‫أفقيعمهء‪5082‬ه‪ 1‬للصفحات المطبوعة‪.‬‬
‫حدد هوامش الصفحة من مربعالهوامش ع‪1‬‬
 ‫لهه أعمععنامآا ع‪1‬‬ ‫مره©)‬
‫ن‪08‬ا‪5‬دأ‬
‫ه‪51‬‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪)2‬‬

‫كععيد‪ 2‬رأ ‪١8‬‏ ومتكتمتكم‬ ‫علباعة صفحآتآلريب‬ ‫‪4-52‬‬

‫‪01‬‬ ‫غممم‬ ‫م‬ ‫طعال‪1‬‬ ‫كوردم‬ ‫مل‬ ‫غطا‬ ‫لطباعة صفحة الويب اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪:‬عمادملاه]‬
‫‪ 1.0‬اختر طباعة ‪ 40168‬من قائمة ملف عاؤ! فيظهر مربع حوار طباعة ‪4«1‬ذ‪8,‬‬
‫‪.‬نامعم عللظ عطد مه اماع" عماع‪5‬‬
‫ع‪1‬‬ ‫عتعممه الى دمط عملمزل )ما‬ ‫كما في الشكل (‪.)41-82‬‬
‫زعمه ‪ 0‬تعطبسييم عطا وللععم‪5‬‬
‫ناملا ق‬ ‫ميدرمبنع عدد النسخ وعأممء ‪6‬ه ‪,‬عطسدسلا‬
‫حدد عدد النسخ التى تر‬ ‫‪2.0‬‬
‫آه تاتسلا عطا مذ غملوم ها كمد‬ ‫من مربع نطاق الصفحات ‪ 6832© 68281‬اختر أحد الخيارات التالية‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عامط كمأدرمء‬
‫المعروضة‪.‬‬ ‫فعحات‬
‫لةصجمي‬
‫اباع‬
‫الكل !الى لط‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫م‪1‬‬ ‫عط‬ ‫عبية‪7‬‬ ‫ععممظ‬ ‫اععاءد سمط‬
‫نمأم ‪1‬اه؟ عطاغه 'نيمة‬ ‫ودلا من‬
‫التحديد ‪ 8014165‬لطباعة نص معين من صفحة الويبء لأاب‬ ‫»‬

‫عطا مز ععقم عط أله عملم ‪: 01‬للى‬ ‫تحديد النص ثم نفذ أمر الطباعة‪.‬‬
‫‪.‬عالى اطلءلا عمتامع‬ ‫الصفحات ‪ 56882‬لطباعة صفحات معينة‬ ‫»‬
‫]‪ 0‬دمناعمم ‪ 2‬عمبا ‪ 01‬بوملاعماع‪5‬‬
‫‪.‬ععقم ءا عط‬
‫‪.‬كععدم عتاأععمة املعم ‪: 01‬معدم‬

‫الشكل (‪ )41-82‬مربع حوارطباع ‪.‬ة‬

‫معاعء ممع تعأمليم ه عتتقط أمم مل نامر ‪41‬‬ ‫متوافرةف نيظامك؛ يمكنكطباعة صفحة الويبإلىملف‬ ‫عاكة‬
‫طالامتكبنهن‬
‫إذ‬
‫‪,‬رعانامسم عناملا ‪61‬‬ ‫عطا أملمم صق ناملا‬
‫‪5:‬ه ‪1‬لمط كه عا ‪ 0‬عدم ماء لا‬ ‫وذلك بإتباع م يالي‪:‬‬
‫عدمط عأععط ‪ 111‬ما تلظ عم علعنكت‬ ‫انقر خانة اختيار طباعة إلىملف ‪1‬ة‪ 48168 94 5‬من مربع حوار طباعة ‪ ,45168‬ثم‬
‫‪.‬اه عملةتل ‪ 4312‬عط مذ‬ ‫انقر طباعة ‪ 48177‬فيظهر مربع حوار طباعة إلى ملف كما في الشكل (‪.)41-92‬‬
‫ععناه‪.‬‬ ‫‪ !611‬مغ غماسط ع‪ 5‬اسك‬
‫لاما كة عقعممة الزب <مط عرملةتلن‬
‫‪ )92-41(.‬عسواط مذ‬

‫عط لمة عل عط 'آه عصهم عطا عمز‪1‬‬

‫عالهة ‪ 01‬أمولتا نمز عرعطنن ممتلدعها‬
‫‪1‬‬
‫‪ 10‬ننه‬ ‫الشكل (‪ )41-92‬مربعحوارطباعةإلىملف‬
‫‪.©61‬‬ ‫فرق‬
‫اانق‬
‫وثم‬
‫مينه‬
‫حدد اسم الملف ومكان تخز‬

‫مآ‬ ‫الألواح ق متلحة الربب ‏‬ ‫‪4-62‬‬

‫علا‬ ‫عط غ‪01‬كنل معلان درعمعنوعل مهد"‬

‫يقوم مصمم الويب أحيانابتقسيم صفحة رئيسيةإلىعدة أجزاء‪ .‬يختص كل جزء‬
‫مأقدر‬ ‫اعوط يكعصممء؟‪ 1‬لمرعلعد ملما عدم‬
‫عق‬ ‫مجانب معين من الويب أو صفحة خاصة ويظهر فينافذة مستقلة ‪ .‬تدعى هذه أمعلمعمء‪ 001‬مه كه كلعاقطعط‬
‫‪.‬ععدم‬ ‫نااأطتمعة عتمم ععلزلاميم كلط‪1‬‬ ‫ننة العرض انظر الشكل (‪.)41-03‬‬ ‫ودم‬
‫رزي‬‫مي ت‬
‫الأجزاء الألواح ‪ 563285‬وه‬
‫عط هأ‬ ‫‪.‬أنامترها‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمتاهءنسناسسده © نمه أعسعنم‪ 1‬عه‬

‫غط صق عدم عطا يعامصميع نكا‬ ‫‪1‬‬

‫مما‬ ‫وبا‬ ‫لمعناع؟‬ ‫‪.‬دعصت‬ ‫ع‪"1‬‬ ‫اغا‬
‫ده ع‪ 1‬تعدبا عط معن ‪,‬كعلمنا ومتماممء‬
‫تإمه‬ ‫بعلمنا‪.‬‬ ‫ممتاقصمملمذ‬ ‫ع‪11 5‬د‬
‫‪.‬عتصمق؟ لومععة عذا ده ولقعاموتلك‬
‫آأه؟‬ ‫|‬

‫الشكل (‪ )41-03‬عسوم"‬
‫يمكن مثلاأن تقسم الشاشةإلىجزأين» يعرض الجزء الأول قائمة بصفحات الويب‬
‫على شكل نصوص فائقة ويعرض الجزء الثانيالمعلومات‪.‬‬

‫نمم‬ ‫ة وعرك! ‪501‬‬ ‫ا‬ ‫طاعة الصفحة‬ ‫‪27-4‬‬

‫الثلدى عبرد"! د ومأملكط‬ ‫‪5605‬‬ ‫يمكنك طباعة ألواح معينةفيصفحة الويب وذلكبإتباع مايلي‪:‬‬
‫‪ .1‬اخترطباعة ‪ 6818‬منقائمةملف‪ 611‬فيظهر مربعحوارطباعة ‪. 6568‬‬
‫‪.‬ناعم علا عط همى أاصقظ جعماع‪8‬‬ ‫اختر تبويب خيارات ‪)5803‬م‪ »)0‬انظر الشكل (‪.)41-13‬‬
‫عم‪1‬‬ ‫للنه مط هيولمنك تمص‬
‫‪.‬مها خوونام© عظا إعماع‪ 5‬عدعممة‬
‫‪ )13-41(.‬عسوا ع‪5‬‬

‫‪١٠2‬‏‬ ‫ع‪) 3‬عغاء ‪5‬‬ ‫هَل مماتناط عألتقرمممةه‬

‫تاعمهم كعصوء] عمار عا‬
‫»‬ ‫عذ ‏‬ ‫ع‪ 5‬عا ننه انان لم‪1‬‬ ‫تع‬
‫بآ ععة يروز كه ععيدم ع‪ 8‬أملام ‪01‬‬
‫لعزععاعد ولده‬ ‫كتمده بعس‬
‫‪,‬لإللزه عصدع عمه‬
‫‪»٠‬‏‬ ‫الى‬ ‫‪4‬زمنهزر‬ ‫بوللدنلا؟المطظا‬
‫‪ )41-1‬تبويب خيارات‬
‫ا(لش‪3‬كل‬
‫طعمعء‪ .‬كلممط‬ ‫ه هه عممظ‪1‬‬ ‫‪ 2‬اختر شكل الطباعة الملائم من مربع طباعة الإطارات ‪5‬عمدهء‪1011 .‬‬
‫‪68.‬م ‪61313‬مع‪5‬‬
‫وهي كالتالي‪:‬‬
‫كاةء تسبعمل لععلمذا اله أمنرم ‪"01‬‬
‫‪ 0613‬آله كدا؟ غطر مه عاعتك‬ ‫لطباعة الصفحة كماتشاهدها على الشاشة اختر كماهو خطط على‬
‫ؤامء اسمسعولق‬ ‫الشاشة (اع‪ 25©5‬ع!) هه ناه لنها كك‪.‬‬
‫اعهقم علا زه اكنا ن أمليم ‪01‬‬ ‫الطباعة الجزء الفعال (الذي يختاره المستخدم) بالنقر عليه اخذر الا‬
‫أن عاطم تمك مه علعزاء ‪,‬كامنا‬
‫‪.‬كاملا‬ ‫الحدد فقط عدمهء! لعاعماع‪ 5‬نرام‪.0‬‬
‫لطباعة كلجزء في صفحة مستقلة اختر كافة الإطارات كل على‬ ‫»ء‬
‫(الهسلتطتلمأ معمصهم) للن‪.‬‬
‫لطباعة جميعالصفحات المتصلة معالصفحة الحالية اخدر عا‬ ‫‪0‬‬
‫المستندات المرتبطة ‪5‬غه‪ 63‬داعو لععلمنا اله ‪151‬‬

‫الطباعة جدول بالوصلات التشعبية في الصفحة اختر طباعة جدول‬ ‫‏‪٠.‬‬

‫الارتباطات كعاهذا ‪6‬ه عاطة غمدط‪.‬‬
‫‪ .3‬انقر موافق ‪.610‬‬

‫‪|000‬‬‫ا‬‫‪0‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كههأغمءنمسسسه‪ 0‬نمه غعممعاما عمل"‬

‫نااعم"‬ ‫عملي معنن‬ ‫‪28-14‬‬

‫لأوردت معلومات عالنجامعة الأردنية وتريد معلومات عنها منخلال الإنترنت فماذا تفعل؟‬
‫سنقوم بتشغيل برنامج متصفح الإنترنت ع‪#‬عىوامظ أعمععنم‪.1‬‬ ‫‪0‬‬
‫اكتب عنوان البحث الذي تريد استخدامه وفي هذا التمرين سنقوم باستخدام موقع جوجل (أحد محركات البحث الشهيرة)‬ ‫‪2‬‬
‫بكتابة عنوانه في مربع العنوان‪1506.61800.‬غ‪'.‬لانلتا انظر الشكل (‪ .)41-23‬أو باستخدام زر ‪ 865865‬من شريط الأدوات‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫الشكل (‪ )41-23‬موقع‪1‬ه‬

‫سنبدأ بالبحث أولا عن كلمة '‪311576918‬لا لنعرف عدد الصفحات التي يوجد بها على الشبكة انظر الشكل (‪.)41-33‬‬

‫‪0001‬‬
‫ر‬
‫د ]‬
‫عكسة‬
‫(حد‬
‫* فسني قوب قسةبايققارية‬
‫نايتلربيدحث عنها‬
‫المربع الذي أدخلت الكلمة فيه‪.‬‬ ‫نلىب‬
‫اإ‬‫جوجود‬
‫الم‬ ‫‪6‬ر‪88‬‬
‫‪5‬ر ز‬
‫‪ .4‬انق‬
‫ستظهر لديك قائمة طويلة جدا تعرض ملايين المواقع التي تحتوي كلمة '(‪4155679118‬نا على شكل وصلات تشعبية تمكنك من‬ ‫‪.45‬‬
‫الانتقال إلى الموقع الذي تختاره‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-43‬‬
‫في نهاية الصفحة يمكنك النقر على ‪ 486/0‬للانتقال إلى الصفحة التالية من النتائج‪.‬‬
‫مع‬ ‫‪1000‬‬

‫حةث‬
‫بتيج‬
‫ل) ن‬
‫ا‪41-‬‬
‫‏‪ ٠‬الشكل (‪43‬‬
‫المىعات‬
‫جع‬‫لرف‬
‫اتع‬
‫بة ‪ 94155691101‬فقط سنحاول أن نكون اكثر تحديدا ون‬
‫من‬‫تا‬
‫كلا‬
‫ولكن بد‬ ‫حث‬
‫بفي‬
‫لمة‬
‫انكل‬
‫لو أردنا كتابة اكثر م‬
‫لتظهر قائمة‬ ‫الموجودة في الأردن فتعيد الخطوات أعلاه ولكن في الخطوة ‪ 3‬نكتب ‪880‬مول‪ +‬ترألومع لزملآثم انقر زر ‪167865‬‬
‫بأسماء الجامعات الموجودة في الأردن ثم قم باستعراض الجامعة التي تريد البحث عنها‪.‬‬

‫سب‬ ‫بحب‬ ‫_سب؟ببسس‬ ‫سس‬ ‫ساي‬ ‫سس‬ ‫سس‬

‫الفصل الرراابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كددهناهءنمدسمره‪ )0‬لصه أعسععنم‪651 1‬‬

‫‪ 4-92‬الريد الإلكتروني وبراغه كسفوةم‪ 8‬اأندكة‬

‫‪6‬ه عمه كذ (لنفلة‪-‬؟‪ )1‬اتدلة عتمفمامماع‬

‫عما‬ ‫أكمم‬ ‫‪9‬اء‪01‬‬ ‫لءمن‬ ‫وععتمعةد‬ ‫يعتبر البريد الإلكتروني انقه‪-‬ظ من أشهر الخدمات التي تقدمها الإنترنت‬
‫وأكثرها شيوعاء فهي تمكن المستخدم من خلال بسرامج خاصة مشل لمتععم‪. 5‬اأعممعلمط عطا هه علطدلتةنهة‬
‫علاأععع‪ :‬لمة لمعد ها لغقنا عتة وتسدكعمط‬
‫‪6‬مومى ‪ 31‬كأمدلاه‪ 0‬ألوومعتلة ‪:‬عانا كعم تكدعم‬ ‫بلممل)سه‬ ‫علمما)ت‪0‬‬ ‫‪,‬وعم‬ ‫عممهعناعلا‬ ‫‪,‬انة‪171‬‬
‫اتحكة عممعفاء‪ 1‬بوورمحظ عامما)س‪0‬‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫ب‬ ‫و‬‫ن‬ ‫س‬
‫س‬ ‫م‬ ‫ا‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ص‬‫ح‬‫ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫و‬ ‫ظ‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬
‫لوديا عمة‬ ‫آخر بأقل كلفة وبسرعة هائلة‪.‬‬

‫البريد الإلكتروئي ميعاوزة الهم أه معوهتمدحلم‬ ‫حنات‬ ‫‪4‬م‪03‬‬

‫ع‪1‬‬ ‫لتقصسس أن معوسامدكله‬ ‫ماود‬

‫‪2‬‬ ‫منأهمميزات البريد الإلكترونيبالمقارنةمعالتراسل التقليدي هي‪:‬‬
‫‪١1‬‏‬ ‫‪.‬انرناغ أو لعءم‪5‬‬ ‫سرعة التسليم‪.‬‬
‫‪ 1500-‬امآ‬
‫دونز كعلاعمع ‪,‬عمتاعل ها رفوك‬ ‫وذو كلفة زهيدة‪.‬‬
‫عق نزملا وعنت عطوراينا‬
‫‪4‬‬ ‫عه ل‪ 5501001‬مد مأ أدعى عط مم‪0‬‬ ‫سهولة التسليم» حيث يمكن الوصول إليك في أي مكان تتواجد فيه‪.‬‬
‫‪.‬تإنامرع ‪2‬‬ ‫انمذبغذول يمكن إرساله إلى شخص أو مجموعة أشخاص في الوقت نفسه‪.‬‬
‫>‬ ‫كاذنا عمنتاتقم عاقعت مق يبرملا‬
‫‪ 61 3‬ععدددعم عدردد غط؛ لمعة لمد‬
‫القوائم البريدية وهي إمكانية عمل قائمة بعناوين خاصة يتم إرسال الرسالة‬ ‫‪00‬‬
‫بع[ممعم كه عمسم‬ ‫مرة واحدة لمن فيها‪.‬‬
‫بلسنامى باع لمع‪ 5‬مق نملا‬
‫مغلن فافعطة لذعرمة لمة جدععدسز‬ ‫إرسال ملفات النص والصور والصوت والجداول الإلكترونية كمرفقات مع‪6‬‬ ‫‪.6‬‬
‫_كامعدطاعه اه كد‬ ‫الرسالة‪.‬‬

‫البريد الالكتروني التوسلي اأهمع تعاتالمعو‬ ‫‪4-13‬‬

‫ءعامعوعل ما لعكن دعا عطا كز صسدمك‬ ‫يحتوي البريد الالكتروني التوسلي المتطفل) على دعاية عن شيء ما‪ .‬مثل اتسويق‬
‫امكصن بلعاتسدوكرنا‬ ‫ما غمعد اتمدء لعا‬
‫لتقم كتامر‬ ‫لاقم كلتقدودت صصفمك مط‬ ‫المباشر حيث تقوم الشركات والأفراد بشراء لوائح عناوين بريد الكتروني كبيرة من‬
‫يوععأاع! متقك بعلمه ‪ 0‬كعمتطا سمتحماميب‬
‫‪5‬لتنقم تمدمك ‪.‬كارعلة كنمتيا عتدمط لمه‬
‫شركات التسويق أو من تماذج التسجيل التي تعيئها من اجل الوصول إلى موقع‬
‫طنلد كلمعمطعمالة اعفادم مكلة نهم‬ ‫الويب بحيث يضاف عنوان بريدك الالكتروني إلى لائحة إحدى الشركات ثم تقوم‬
‫كنا‪ 09‬عمقصول حمق طاعتطه ‪,‬وعكداء‬
‫‪ 51‬تصدم‪ 5‬عانطللا ‪.‬كملظ ععابامصسىم‬
‫هذه الشركات بإرسال رسائل بريد الكتروني إلى إعداد هائلة من الناس من اجل‬
‫عنة عع ‪,‬وماد ما علطتددوممه‪ 1‬وللمعتعقط‬ ‫الوصول إلى اكبر عدد ممكن من الجمهور وبتكلفة زهيدة على أمل بيع منتجاتها أو‬
‫هةم؟ ‪ 01‬عسخممع عنافلز أنصنا ‪ 01‬كزند‬
‫للنننا‬ ‫الترويج لها‪.‬‬
‫‪ 0‬كوا امممعلالل عكن ‪#‬عسمدمة‬ ‫الدعائيات ‪0‬م‪ 85‬هو الاسم البديل للبريد الالكتروني التوسلي مجرد إعلان غير‬
‫‪ 1505‬عغط‪. 1‬اتقصودة جمدمك ععناعل‬
‫‪-‬ء ‪ 3 888‬عونا ها كز لمطاعته ممصسصمع‬ ‫ضارء لكنه قد يحتوي على مواد غير قانونية‪ .‬لذا ينصح بحذف أبيريد الكتروني‬
‫إثقدت ععينها ه درم كدععللة انقدم‬
‫‪.‬ممطقلا همة اتمتصتم] ععلذا ‪,‬لمم‬ ‫توسلي مندون قراءته‪.‬‬
 ‫روناتلاتصالات كدوناف أماسسرهن) لسة )إعمعع نم‪6511 1‬‬ ‫الفصل الرابع عشر‪:‬‬

‫ل يامكنكمنعأي شخص من أن يرسللك أي بريدالكتروني متطفلعبرالانترنت‪.‬‬

‫رضكات تعطيك خيار إزالة عنوانك من اللائحة عن طريق الرد على‬
‫شبع‬
‫أن‬‫اال‬
‫إل‬
‫عنوان معين‪ .‬وبعض هذه الشركات تستخدم وسائل تنقية الرسائل للتحكم في‬
‫الدعائيات غير المرغوب فيها‪.‬‬

‫القيروسات قعودم الآ‬ ‫‪32-4‬‬

‫طتتس! اتقصع مه ملاعم نمو عمنا معي‬
‫‪ 0‬لإاناتطتقومم عالا لمعم اعمللةه قد‬
‫كنم ه طنتد ععاسممق عط عملععاما‬
‫إالأس‬ ‫بعكمععما‬ ‫‪ 41 51‬بع«ماعمع ‪1‬‏‬
‫‪:‬ها لعلمء مهم‬
‫‪١ ٠‬‏‬ ‫ها سدعوممم كدلسأاتاقه علا علدومن‬
‫‪.‬أن‪1‬اتإتردك نمق‬
‫‪2‬‬ ‫أتأعقتاة هة مسمتمعمه ‪6‬ن عمووهع‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫ل‪2‬عأرومععتمنا مه منطتام لعو أمزومء‪.‬‬
‫عفدددعه‪ :‬أنقم‬
‫كلماتلقيت رسالة بريد الكتروني تحتوي على ملف مرفق كلما زادت احتمالية أن‬
‫فكيمرنوسات عند استعمال البريد‬
‫يُصاب حاسوبك بفيروس‪ .‬ولحماية حااسلوب‬
‫الالكتروني اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ .1‬تأكد من وجود برنامج مضاد للفيروسات في حاسوبك وانه يتم تحديثه‬
‫باستمرار‪.‬‬
‫‪ .2‬كن حذرا من أي ملف مرفق مرسل من شخص لاتعرفه؛ لذاينصحيعدم‬
‫فتح الرسالة وحذفها دون قراءتها‪.‬‬

‫التراقيع الرقمية وعمساهمواى اتوم‬ ‫‪4-33‬‬

‫ىم‬ ‫لكاوزم‬ ‫ذ ذا غمدامدواد‬ ‫أت عمماة‬ ‫استخدم التواقيع الرقمية أو الحويات الرقمية ‪1 581‬هافهذ‪ 2‬لإثبات هويتك في‬
‫عكن ‪ 3‬غقط) كعطصسه امه كمعاأعدبقط‬
‫المعاملات الالكترونية‪ .‬حيثيتماستخدامها بطريقة مشابهة لإبرازهويتك الشخصية‬
‫عماغط امعمسعمل عتممباععاء مه ما عمعاد‬
‫‪ 1‬عانامتمق نعط عه كتلط نط ألع‪5‬‬ ‫عندما تحاول صرف شيك من البنك‪.‬‬
‫عماكاععع‬ ‫كع انامنتمم‬ ‫كسمم ملرعم‬
‫أموعطندس‬ ‫كممتتدوعمه ‏ لنمع‬ ‫‪ 211‬ره‬ ‫ويستخدم المرسلدالةخاصةلتوليد رقم معين؛ يسمى التوقيع؛ بالاعتماد على‬
‫‪ 61‬عمماد عمعدمسمقطملة‬ ‫كاذ لك‬ ‫محتويسات الرسالة؛ ثميشفر التوقيع الناتج ويضيقه إلىالرسالة» وباستخدام‬
‫هت عمتعه نز ‪5‬ر‪ "0‬تمعاديرة عط ‪.‬باتلنان؟‬
‫ع‪. 1‬معاكرد ك‪ 1‬عورم طعتاضسظط‬ ‫مفتاح تشفير خصوصي (عك‪ . 6189452 1‬وعلى الطرف الآخرء يعيدالمتلقي حساب‬
‫كعطنسسم آه عتمم ن ‪5‬اعمهم تعدو‬
‫‪#‬أاطمط د امه ععكا عتمحقط و لعالىن‬
‫الرقمالناتجعنتطبيق الدالةذاتهاعلىنصالرسالة (بدون الرقمالمشفر)» ويفنك‬
‫‪.‬عكر‬‫عسساقمونك عظا معتدعى ععلمعة ‪ 51‬و‬ ‫تشفير التوقيعباستخدام مفتاح التشفير العمومي الخاص لإعكظ عذاطلاظ بالمرسل‬
‫عطا لسد ‪,‬وعكا عأمعلرط أعوعك عم طتنو‬
‫‪,‬مل عتأطبظ عط طاتين ‪)١‬‏ كلوع‪ :‬امعاماعمم‬ ‫(والذي يعرفه المتلقي مسبقاً)» وياقالرنرقبيمنين‪ .‬ويدل تطابق الرقمين على أن‬
‫أت ولتتوعاها عظا كعسافاك جيعء ‪6‬زم ‪"51‬‬ ‫محتويات الرسالة وصلت سليمة دون أي تشويه؛ وتحمل توقيع المرسل الصحيح‪ :‬ولا‬
‫أدء دديممل عذا‬
‫رنسكوانلة مزورة‪.‬‬ ‫لم‬‫خاوف‬

‫كيف يعمل البريد الإلكتروني عامالا؟ لتمصدع معوط «ما؟‬ ‫‪4-43‬‬

‫و‪1‬‬ ‫له !؟ المسظ‪ 1‬عن‬ ‫الرسائل قبل الاتصال بالإنترنت‬ ‫ة‬

‫في‬‫ايب‬
‫ترون‬
‫كلكت‬
‫‪ .1‬استخدم أحدبرامج البريد الإ‬
‫‪1‬‬ ‫عتم ما طنقععمم انمضحظط عونا‬ ‫(فعليا أنت تنصل مع الشركة التى تزودك بالخدمة) وذلك لتقلل من كلفة‬
‫عطا ما عمتأععوممه عرم]اعط دعبيدددعم‬
‫عنما‬ ‫الاتصال‪.‬‬

‫‪!,‬‬ ‫‪.‬كععمددعم عطا لمغة لهة عمتلمه عه‬ ‫‪ 2‬اتصل بالإنترنت وابعث الرسائل منخلال برنامج البريد نفسه‪.‬‬

‫اك‬ ‫سج‬ ‫سبي___‬ ‫سس‬ ‫لس‬ ‫ا‬

 ‫مه اأعمععام‪ 1‬و‪1‬‬ ‫تءساصره)‬
‫ساه‬
‫مهن‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كد‬

‫كلاملا ‪1,‬‬ ‫‪751‬‬ ‫لزلا‬ ‫‪#‬عتاناعك‬ ‫لإثلات‬ ‫‪ 3‬يقوم حاسوب الشركة التي تزودك بالخدمة بتوصيل كل رسالة إلىمزود خدمة‬
‫‪ 151“.‬كى'أمعأمعة‪ :‬عط ‪ 6‬ممنددعمر‬ ‫إلية مباشرّة‬ ‫اسل‬ ‫إليه وليس لحا‬ ‫الإنترنت للمرسل‬
‫‪١١‬‏‬ ‫عطا معطلا‬ ‫‪ 01:‬كاععدك اتعلمعع؟‬ ‫المرسل ‪2 1‬‬ ‫اسوب‬ ‫‪5 02‬‬ ‫ار‬
‫‪ 4‬عندما يقوم المستقبل بفتح بريده يتم عندها فقط تحميل الرسائل التي وصلت إليه ‪2‬ذ[) ‪0 0001‬عل‪0‬دهام م‪ 11 51 0‬باتقم‬
‫‪5*2751‬‬ ‫]انتوق‬ ‫من الحاسوب المزود للخدمة إلى حاسوبه‪.‬‬

‫كعكمع ‪0‬ف انعم‪-‬‬ ‫عتاوين البريد الإلكتروني ‏‬ ‫‪4-53‬‬

‫كدمه في د ‪,‬ط‪]8‬آ مد طاته منا معثة دمئز معزلا‬

‫تاسصتبخ‬
‫عندما تشترك مع مزود للخدمة يصبح لديك عنوان بريدي خ‬
‫عنوتمن‬ ‫إنمصس‪-‬ظ‬ ‫وعدوع‪,‬ل‪0‬لى‬ ‫‪5‬‬ ‫العنوان البريدى بما يلى ‪:‬‬ ‫سال أواستقبال الرسائل ‪ .‬يتميز‬
‫‪.‬نامز وز لعاوعمااة‬ ‫الم ائل‪ .‬يتميز العنوان البريدي بم يالي‬ ‫اتناك‬ ‫إد‬
‫للف اتحلالءع‬ ‫طع‬
‫معع‬
‫صلك‬
‫كع‬ ‫‪ 1‬عادةمايكتب بالأحرف الصغيرة‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ولاديسه كز ]ا‬ ‫للقدة م معائله‬ ‫لايحتوي فراغات‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫كمعااع‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ن اسم المستخدم والشركة المزودةلخدمة ‪١‬‏‬ ‫©‬ ‫يفصر‬ ‫‪.3‬‬
‫‪-‬قععهمة نمزمتةفتلوم امم كعم‬ ‫علشركة الرودة داةلبيد‬ ‫وا‬ ‫اوم‬ ‫لي‬ ‫لا‬
‫(‪١‬؛‏‬ ‫© عور‬ ‫الجزءمنالعنوان علىيسار © لايمكن أن يتكرر لشخصين إذا كان الجزء >‪255--------‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬ور‬
‫‪5‬ه طلتينا عصتدم ع‬ ‫متمصو‪8‬‬ ‫(‪..5)431--53‬‬ ‫‏‪5000-١‬نظر ا ْلشكل‬
‫بعد ‪ 7‬نهفوسه‪1 .‬ا‬
‫‪2‬‬ ‫سة‬‫ت‪41‬‬
‫زج‪6‬‬
‫وطه‬
‫‪.1‬مم‬
‫صسم‬
‫‪١١/‬‏‬ ‫‪ 4‬عرواعط دععللة مذ عه اعقم غخ ‪11‬‬
‫ودر ‪,‬ه‪ !0‬عرصدة عطا عط أمممى‬ ‫مك‬ ‫مسية‬
‫نجنا‬ ‫الشكل (‪ )41-53‬عنوان بريد إلكتروني‬

‫استخدام برنامج دمعمم» عاومتاس‪0‬‬ ‫‪4163‬‬

‫‪1001016 157‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪7703‬‬ ‫يمكنك من خلال هذا البرنامج أن تكتب جميع الرسائل التي ترغب بإرسالها وأنت‬
‫الفسص‬ ‫ومناتتسسصرمه ‏‬ ‫امم‬ ‫‪:‬‬
‫لويد نيلات ‪,‬لاذه الحسك عوصمطعى‬ ‫غير متصل بالإنترنت ‪ 6811110‬ومن ثم تقوم بالإرسال عند الربط‪ .‬أو يمكنك العمل‬
‫كلمع‬ ‫في البرنامج وإرسال واستقبال الرسائل وأنت متصل مع الإنترنت عهفله©‪.‬‬

‫نتح برتامج ‏ ‪5‬قعرمعكا علمقلاس‪0‬‬ ‫‪4-73‬‬

‫عادملنن‪ 0‬ممتمعم‪0‬‬ ‫عطا عل بوي دم‬
‫أو‬ ‫ثقرا مزدوجا على أيقونة البرنامج الموجودة على سطح المكتب ف‬
‫تعمتسماام)‬
‫كافة الرانم‬ ‫من القائمة الفرعية للأمر‬ ‫‪10014010‬‬ ‫اختر ‪5565‬م‬
‫‪١1‬‏‬ ‫عاطيهم‬ ‫علعتك‬ ‫مه‬ ‫عا‬ ‫عأومل)ن‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لقي‬ ‫‪4‬‬
‫و‪ 21‬تزه ممع] ومعم م‪81‬‬ ‫كتسهمهمع‪ 2‬الث من زر ابدأ )تهاق‪.‬‬
‫‪١‬‏إل ‪)3‬رقا‪ 8‬غذووتك ‪',‬راءستتحممعالم‬ ‫ارناطات تعمس‬ ‫نشكا‬ ‫فزغرت‬ ‫‪57‬‬ ‫تفتح نافذة المرنا‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.‬ووعمع؟! عادملسس‪ 0‬جح وسدجيومم‬ ‫بج دهي خبري‪ .‬على موقا غلي "تيل لإتياظات‬ ‫‪10 2-‬‬
‫يمكنك الانتقال إلى الإجراء التي ترغب بالقيام يه بالنقر على الارتباط المناسب‪.‬‬
‫‪١2‬‏‬ ‫]‪. [1‬كمعم‪/ 0‬ولوزللآ من أرما ‪6561‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كنت ترغب بالاطلاع على بريدك بمجرد فتح البرنامج انقر على‬ ‫‪.3‬‬
‫كعمئزة؟ ع كه ممتتهدمقكمة وبردامكتلن‬
‫‪.‬لما عاطمشع ه علعتك نهآ‬ ‫ب الجمللة‬ ‫المرمع في اس فل الثشاشة مجان‬
‫‪١1‬‏‬ ‫عط ‪ 01‬أتقددس كناملز امن نامز ‪61‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫ل‬ ‫عاممل)سه معطللا‬ ‫امطهس] ترس ‪6‬غ رولأععمتل مع ر‪,‬كتهاد ووعم<‪1‬‬

‫ب‬ ‫س‬‫ب سس‬

‫سس‬ ‫اس‬ ‫سس‬
 ‫‪ 0‬الشكل (‪3‬ا‪-6‬ل‪41‬ا)فالنتافاذةحية‬

‫تيح نافذةووعمما ‪ 100110‬قراءة البريدء وإنشاء رسائل جديدة» واستخدام‬

‫المختلفة‪.‬‬ ‫دتات‬
‫لويا‬
‫جمحت‬
‫لعمعلى‬
‫اطلا‬
‫دفترالعناوين وكذلك الا‬
‫‪80‬‬ ‫تشبه نافذة‪5585‬م ‪ 10014010‬تطبيقات ‪ 66550‬المختلفة» حيث يظهر شريط ‏‬
‫العنوان اسم الجلدالمفتوح‪ .‬كمايظهرشريطالقوائم وشريط الأدوات‪ .‬وتقسمالنافذة |"‬
‫‪1‬‬ ‫إقلسمىين‪:‬‬
‫‪ .1‬قسمإلىاليسار ويضمالمجلدات ‪ 5560101‬التالية‪:‬‬

‫يُظهرمحتويات امجلد المفتوح الذي يظهر عند‬ ‫يىن‬

‫معل‬
‫ياني‬
‫لالث‬
‫اقسم‬
‫‪ .2‬وال‬
‫النقر فوق أي مجلد‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-73‬‬
 ‫‪0‬هه ؛عممعام‪ 1‬هم"‬ ‫سره‪0‬‬
‫ااهسءسنم‬
‫سون‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كم‬

‫الشكل (‪ )41-73‬نافذة ووعمم عاموا)ن‪.0‬‬

‫كسمنام‪ 0‬غنمزه‪1‬‬ ‫تعديل الإعدادات‬ ‫‪4-93‬‬

‫كمعمعممة أمطما إععلعة ‪0‬لا‬ ‫عدا «ره‬ ‫استخدم الإعدادات الأساسية للتحكم فيما سيتم عرضه عند فتح البرنامج‬
‫معره تدمع تعطر معمممو‬ ‫عاودلن‪0‬‬
‫‪:‬عمدم‪110‬؟ عطا مل ‪,‬كمع رمدي‬ ‫لتغيير مظهر نافذة ‪58‬ع‪5‬م»‪:‬ظ ‪ 6100100‬اتبع ما يلي‪:‬‬
‫‪١١1‬‏‬ ‫إععاع‪5‬‬ ‫عغنووهة‬ ‫عطا)ا م‪6‬‬ ‫«‪]21‬‬ ‫فيظهر مربع حوار‬ ‫‪©#‬ؤلا‪.‬‬ ‫‪ .1‬اختر تخطيط الاملإهآ من قائمة عرض‬
‫مصعم‬ ‫عط‬ ‫ملسلا‬ ‫أنمره ‪1‬‏‬ ‫خصائص تخطيط الإطار ‪ 5614:6002‬؛نامتره‪04« 1‬هزلالآ ‪ .‬انظر الشكل‬
‫وعنترعممرم‬ ‫كقعءممة للتن ملم‬
‫‪ )83-41(.‬عسواط هذ ممطه كه‬ ‫(‪.)41-83‬‬
‫»‬ ‫يقسم مربع حوار خصائص تخطيط الإطار ‪)51‬وعممع‪ 2‬إناوزهآ «‪0‬لم ةللا غطا أعماعة بممتاععة عأعوظ عطا ها‬ ‫‪2‬‬
‫ااعذلا ‪0‬غ طكليةا بام[ كأمعهمم تمه ‪.‬‬
‫إلى قسمين‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫اععاعة ‪,‬ممتاععد وصتاورظ عدا م‪1‬‬
‫‪-‬وععامك رعطاه‬
‫‪ .3‬مربع الأساسي ‪ 1588‬الذي يمكنك من إظهار أو إخفاء أشرطة من النافذة‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 10.‬ناه‬ ‫لتناسب احتياجاتك‪ .‬قم بإزالة جميع خانات الاختيار في هذا الجزء ثم اختر‬
‫موافق لملاحظة التغيير في مظهر النافذة‪.‬‬
‫مربع معاينة «‪ 617672‬هناك خيارات أخرى متاحة‪.‬‬
‫هداء‪.‬‬
‫ن‪6‬تعن‬
‫لقا‪10‬‬
‫‪ .4‬انقر زر ماواف‬

‫مة حندة‪2‬‬
‫ساسه‪2:‬‬ ‫ه‪12‬‬
‫هكد‬
‫‪00‬‬
‫‪0‬ك‬

‫الشكل (‪ )41-83‬تبويب ‪4‬ناهلإهآ‬

‫‪9‬ت‬
‫بر‬ ‫‪1‬‬
‫سسسب‬
 ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناه نمناسصره‪0 )0‬مة )أعممعام‪ 1‬ه‪51‬‬

‫“نمطامه'‪ ”1‬عمتجعتمرماكسة‪6‬‬ ‫تخصيص شريط آدوات‬ ‫‪4-04‬‬

‫هلل"‬ ‫عطا عتتووفاوت‬ ‫عما مل بتدطامم‬ ‫يمكنك تغيير الترتيب الافتراضي لشريط الأدوات حيث يمكنك نقل أو إزالة أزرار‬
‫سما‪1‬‬
‫‪:‬ع‬ ‫منالشريط وذلكبإتباعمايلي‪:‬‬
‫تتمعمم لعال! علا ده ايسا ععتاء‬
‫‪1‬اخ‪.‬تر تخطيط الاولاهة من قائمة عرض ‪ . 86377‬فيظهر مربع حوار‬
‫‪1‬‬
‫ناعمو" انووس] لولم زل]؟ ع‪1‬‬ ‫ع‬
‫‪.‬تمعممة لاه عو عمادتل‬ ‫خصائص تخطيط الإطار ‪]5614‬عموع‪ 2‬؛ناوزهآ «‪0‬لمزلالا ‪.‬‬
‫“نقطله‪ 001‬عتتصسماكمتة) عط عاعنات‬
‫‪ .2‬انقر زر تخصيص شريط الأدوات ‪58‬طل‪62 001‬أسده)ونا‪ )0‬فيظهر مربع حوار‬
‫عقطامه] عتادرماكنتة ع‪. 8‬ممسط‬
‫الامطك كه تقعممة الزن عرمط عمادتل‬ ‫تخصيص شريط الأدوات ‪21© 5851001‬تهه‪45‬نا‪ )0‬كما في الشكل (‪.)41-93‬‬
‫‪ )93-41(.‬عنسوعاظ مذ‬

‫عط عممقك لمة علامتمعء ‪,‬وكنءم‪11‬‬ ‫قإمضافة أو إزالة أوزنقرلار شريط الأدوات‪.‬‬
‫‪ .3‬ب‬
‫كقعمجة كوممغابط علاط مذ رعلرة‪.‬‬
‫‪ .4‬انقر إغلاق ثم انقر تطبيق [ادمف‪ .‬ثمموافق ‪.610‬‬
‫‪ 10.‬عأعتك معط قمة رأمرمخر )©‬

‫الشكل (‪ )41-93‬تخصيص شريط الأدوات‬

‫كعمفوقء]‪ 1‬ومنئالا‬ ‫استعراض الرسائل ‏‬ ‫‪4-14‬‬

‫مذ خععتددعم ععمماد دوعممعطا عأوملات ‪0‬‬ ‫يخزن برنامج وعم« ‪ 10910:‬الرسائل في بجلدات تلفة» فالرسائل القادمة‬
‫لمعمع اذل‬ ‫كرعلاه؟ ‏‬ ‫‪0*1‬‬ ‫بعامسصمحدةظ‬
‫عمتدرمع‪1‬ا‬ ‫عط مذ مع‪,‬ماد عمق جععمددعم‬ ‫تخزن ني مجلد علبة الوارد «‪ :081‬والرسائل الجاهزة للإرسال تخزن في مجلد علبة‬
‫يخمطها‬ ‫مه‬ ‫لعمدمععم‬ ‫عنة معهفدوعغم‬ ‫وهكذاء نافذة المجلدات تظهر على يسار شاشة البرنامج‪ .‬انظر‬ ‫الصادر <‪04106‬‬
‫؟ه سعل‪1‬ه؟ عط]” ‪.‬حوطاب‪ 0‬عطن صا لعرماد‬
‫عه قمعا عط نه لعبرةامكتل غمه وعم مودعم‬ ‫الشكل (‪ .)41-04‬لقراءة رسالة بريد الكتروني اتبع ما يلي‪:‬‬
‫بمععرعة عطا‬
‫‪5‬‬
‫عط علا‬ ‫خمطسطة‬ ‫ععلاه؟‬
‫عامكتل قععتدوعم عمتسومعمز‬‫عه لرق‬
‫ع‪"1‬‬ ‫تظهر جميع الرسائل القادمة على يمين‬ ‫‪ .1‬ائقرعلى علبة الوارد ‪ 2001‬لس‬
‫عبد مععهد عطا كه طعت عط‬ ‫الشاشة؛ بجانبها شكل ظرف وبجانبها الآخر مواصفات الرسالة مثل المرسل‬
‫لعأمعية رمع‬ ‫برط‬ ‫عمماء همع‬
‫‪.‬كاطاوره‬ ‫وموضوع الرسالة‪.‬‬
‫بيوامدتل ما عمهددعم غطا عه عاعزات‪.‬‬ ‫‪ .2‬ائقرعلىأيةرسالةترغببعرضها فتظهرفيالجزءالأسفل منالشاشة‪.‬‬
‫بمععمعة عط أغه تمد مط عطا عه ‪11‬‬ ‫‪ .3‬انقرنقرا مزدوجا على الرسالة لتظهرفينافذةمستقلة‪.‬‬
‫ما عفددوعم عطا مه علعتك عأطسمط‬
‫نمالا عادجومعة ةل اا 'ودامؤتل‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناقء تماسده‪ )0‬لسة أعمعام‪951 1‬‬

‫الشكل (‪ )41-04‬نافذة الجلدات‬

‫وعهددي‪ 13‬عمنازهك‪5‬‬ ‫ترز الرسائل‬ ‫‪4-24‬‬

‫يمكنك ترتيب الرسائل في امجلدات المختلفة حسب موضوعها وتاريخ ورودها وغيرها ‪.‬لع)رمد عر مدع ‪ 516010‬لل هز كععهدوع]‪1‬‬
‫ممه كاعطها ععلمعط عظ) ‪5‬ه عمألرمعمة‬ ‫كما يلي ‪:‬‬
‫‪ 80161101:‬عط ه‪, ]2‬اعء زياد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17 :‬‏ ‪1‬‬
‫النافذة يم‬ ‫ا‪.‬لفنايفذة التىتعرض مسميات الرسائل هناك شريط ف‬
‫‪1.‬‬ ‫علعنت‬ ‫مه‬ ‫هه‬ ‫علقئم‪6‬ممة‬ ‫النافلة يسوي‬ ‫في أغلتئ‬ ‫شريط‬ ‫‪,‬مشعات الرمبائل‬ ‫‪ 0‬لبيتعض‬ ‫ل‬
‫‪ |(| 6‬إن جما ذا عد ‪ 133‬رعلوع‪11‬‬ ‫الرسالة (مواصفات الرسالة) ‪) 01‬عءزطن‪0 5‬ء‪9‬فءءع‪ ,8‬انقر على‬ ‫رؤوس‬
‫ا‬ ‫الكلمة التىترغب بترتيب الرسائل تبعالماءمثلالترتيب الرسائل حسب‬
‫ب‬ ‫‪ 3‬علعتك اونظ‬ ‫م عد عومع‬ ‫‪8‬‬
‫اععاعه‬ ‫عمللمععمم‬ ‫‪#0‬‬ ‫الموضوع انقر على ‪466‬ؤناقة‪.5‬‬
‫بدأل مععيء م‬ ‫‪ .2‬انقر الزر الأيمن للفارة وأنت عَلى نفس العمود لتختار نوع الترتيب تصاعديا آم‬
‫تنازلياً‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-14‬‬
‫وه عمو ‪# 1‬عرطد‬
‫وميه عمو أمصاامييا‬
‫عدصت‬
‫الشكل (‪ )41-14‬ترتيب تصاعدي ‪88108‬ع©كة أوتنازليعمالمععوءم‬

‫رؤوس الرسائل ‏ كعمتلمع]] عممدوءل‪3‬‬ ‫‪4-34‬‬

‫يمكنك التحكم في كيفية ظهور مختلف الأعمدة في قسم رؤوس الرسائل المبين في ‪ ١‬م‏ز ر[وامكذل كمتصناد عرلا عوسمدك ‪"01‬‬
‫عد ملام عا مل بتعا عوددوع د عط‬ ‫الشكل (‪.)41-24‬‬

‫‪1.‬‬ ‫عطا م‪0‬‬ ‫لعزلا‬ ‫علعناء بتامعم‬

‫‪.‬كممسامت©‬ ‫ع ‪61‬‏‬ ‫فممسلمع ‏‬ ‫لماك ‪:1091 81‬‬ ‫عرض‬ ‫معدم‬ ‫|‬
‫عملدتل‬ ‫عمط‬ ‫‪111‬‬ ‫كة كتقعمجة‬ ‫الشكل (‪ )41-24‬رؤؤس الرسائل‬
‫‪ )34-41(.‬عسوا ما مدملة‬ ‫أو إظها‬ ‫عع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫إلغا‬ ‫‪57‬‬
‫من‬ ‫زيد‬ ‫‪:‬‬ ‫الاأعع»‪.‬‬ ‫التلم‬ ‫إد تاريخ‬ ‫بد مثا‬ ‫إلغ‬ ‫ردت‬
‫‪2.‬‬ ‫سام ‪61 002 3‬‬ ‫نعة‬
‫مععا‬
‫اإ‬‫اقحلق ع‪,‬‬ ‫لانن‬ ‫تاريخالتلني‬ ‫د‬
‫وثل‬‫م م‬ ‫‪:‬نتود‬
‫وع‬ ‫د‬
‫سام عط ‪ 01‬كعم عرمط عاععكء‬ ‫التفاصيل وذلك بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫علقم‬
‫‪ .1‬اختر أعمدة ‪583‬انا‪ )100‬من قائمة عرض ‪ 761/9‬فيظهر مربع حوار‬
‫‪3.‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪,‬تنتسسآام ‪ 3‬علامدمعء‬ ‫كعك‬ ‫“يق‬ ‫‪3‬‬
‫غطا ما أبعم مط عاععاء عط‬ ‫أعمدة ‪:588‬نا!‪0‬ن) كمافيالشكل (‪.)41-34‬‬
‫‪ 388.‬متستتام‬
 ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدون)ه أسساسسسده) لمع غعممعامآ ه‪51‬‬

‫‪4.‬‬ ‫طعتطى مذ عله عظا عومةتك ‪"01‬‬ ‫ااه‬

‫كمصصام‬ ‫بعدعممة‬ ‫ده ععاعدة‬ ‫سيا‬ ‫سبسات إسام‬ ‫لش‬
‫عاعنك معطا لمة بعتمقه مسسام‬ ‫لحهدحيمننو‬
‫‪.‬مدن عجولا ءه متا عوول‪3‬‬

‫الشكل (‪ )41-34‬مربع حوار أعمدة‬

‫‪ .2‬انخقرافنية اختيار العمود الذي تريد عرضه‪.‬‬

‫‪ .3‬امسح خانة اختيار العمود الذي تريد إخفاءه‪.‬‬
‫‪ .4‬لإعادة ترتيب الأعمدة؛ انقر فوق خانة اختيار العمود الذي تريد تحريكه‬
‫ثم انقر تحريك للأسفل ‪ 670683 18021‬أو تحريك للأعلى نآ ©‪. 9048‬‬

‫وضع العلامات على الرسائل ‪٠‬‏ععومديء‪ 11‬عمنط‪311:‬‬ ‫‪4-44‬‬

‫كعوددوع‪1‬‬ ‫مز لعوداموزل‬ ‫عط‬ ‫امطمآ‬ ‫يتم تعليم (وضع علامة) على الرسائل القادمة في علبة الوارد تشير إلىأن الرسالة قد‬
‫‪+‬ع‪0101‬‬ ‫ععة‬ ‫لعناتقم‬ ‫كد‬ ‫نقعظ‬ ‫عه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪0000‬‬
‫تمت قراءتها أو لا‪ .‬عندما تكون الرسالة جديدة أو عند استلامها حديثا يكون شكل ‏ لدم عمد مععددي ‪ 11‬مدع ‪.‬لوعجمنا‬
‫ادع لاوط همه عمماء ممع لغومك ‪ 2‬طاتر‬ ‫بلون غامق‪.‬‬ ‫ومواصفات الرسالة‬ ‫مغلقا ‪#‬ظ‬ ‫المغلف‬
‫مه طلتبن لعلتقم عمد عععقودء‪ 11‬لدعرمنا‬ ‫ووايفات الرمالة بارم اين‬
‫اد متام لمة عمزواع م‪ 8‬لعمعمه‬ ‫عند فتح الرسالة ثم إغلاقها يتغير شكل المغلف إلى مفتوح هه ويزول اللون الغامق‬

‫عن لمعظ عه ععومدىء‪ 11‬عط) علمماة م‪01‬‬

‫‪ :‬لمعمل‬
‫‪1‬‬ ‫‪.‬عمذكدعم عط اتلبونل ونه‬
‫‪7.‬‬ ‫نه لمع هس عاسلة عوممطه‬
‫‪ 1151‬سدع لمعرمنا كذ عاردلح‬
‫نامع]‪1‬‬

‫الشكل (‪ )41-44‬الرسائل المقروءة وغير المقروءة‬

‫يمكنك تغيير حالة أي رسالة بحيث تبعل الرسائل المقروءة تظهر كغير مقروءة‬
‫والعكس بالعكس بإتباع ما يلي‪:‬‬
‫ا‪.‬‬
‫همت‬
‫تيت‬
‫ءالت‬
‫االة‬
‫رلرس‬
‫قرا‬
‫‪ .1‬انق‬
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫‪61:948 58‬‬ ‫‪08‬عهلآ]‬ ‫"غير مقروء"‬ ‫علامة‬ ‫‪ 7‬اختر وضع‬
‫انظر الشكل (‪.)41-54‬‬ ‫قف‪.‬‬
‫لمغل‬
‫غإلى‬
‫متوح‬
‫تحرير ‪ .6105‬فيتغير المغلف المف‬
‫قمع ‪68011‬‬
‫‪61‬‬
‫‪/2‬كة‬
‫‪1‬منا‬
‫‪1‬عم‬
‫نق‬
‫الشكل (‪ )41-54‬قائمة اختيارالعلامة‬

‫‪5‬‬ ‫‪7777‬‏‬‫ا_‬
‫ا‪- 7‬‬
‫اجب‪7‬ب‬
‫‪١‬ولبجب‬
‫‪ 7‬تيو‬‫س‬‫‪١‬‬‫‪77‬‬
‫لس‪7‬‬
‫لل ل‬
‫بلس‬
‫خسب‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناهءنمتسسرهن) نمه أعممءغمل ‪51‬‬

‫ولكن اختر‬ ‫‪ .3‬وبنفس الطريقة يتم تعليم رسالة غير المقروءة كمقروءة‬
‫‪1‬ر‪.‬‬
‫‪3‬حري‬
‫‪0‬مةت‬
‫نقائ‬
‫‪5‬‬ ‫وضع علامة مقروء ‪ 617941 58 08682‬م‬

‫مام‬
‫‪+‬عوسععاة اندلا بدرمناءك‪ !2‬لم‪ 1‬ييرم‬ ‫ضع إشارة متابعة لرسالة البريد الالكتروني وحذتيا‬ ‫‪431-54‬‬

‫ناملل بععةكعع ‪ 3‬علاأعمع؟ دملز معلللا‬

‫‪.‬ععمععقع‪ :‬تعنها ‪) 101‬أ بدك مدء‬ ‫يمكنك وضع علامة ممايزلةرعلسىالة الواردةلتلفت انتباهكفيالمستقبل لمراجعتها‬
‫وذلكبإتباعمايلي‪:‬‬
‫‪ 0‬مق نامز عمدكدعم عط إععاء‪8‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ .1‬انقرالرسالة التيتريدوضععلامة عندها‪.‬‬
‫علا صو عسى ‪1١‬‏ هذا" عأمعنك‬
‫‪ 88‬للقصسة فم معدم عبروكم ‪11‬‬ ‫مة رسالة ‪ 68855611‬فيظهر‬
‫ائمن‬
‫‪ 2‬اختر وضع إشارة للرسالة ‪1 68855647‬ق‪88‬‬
‫لداععاعد عط ‪ 01‬كعم عدعممة اتاد‬
‫‪ )64-41(.‬نع عع‪. 5‬عمتقدعمم‬
‫علم صغير ‪ 7‬يجانب رأس الرسالة‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-64‬‬
‫‪١١‬‏‬ ‫‪ 3‬ألاعم يذل عطا علاممعء ه‪01‬‬ ‫عبشم‬ ‫م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5-‬‬ ‫ع‬ ‫|‬
‫تمعز ونا" عظا علعاك ‪,‬ععدددعدم‬
‫توو‬
‫ص‬ ‫لس‬
‫حم‬ ‫‪ 6‬ممجيدة صلقت ‪#‬دجماساننا‬
‫ايزلة‬
‫ر)ستمي‬
‫ل‪41‬‬
‫ا‪-6‬‬
‫الشكل (‪4‬‬
‫ازلة» انقرنقرة واحدةعلىرمز العلم نفسه فيزول العلم؛ أو‬
‫‪ .3‬لإازاللةرتمسبي‬
‫اختر وضع إشارة للرسالة ع‪ 8211 8355©183‬من قائمة رسالة »‪.8855©18‬‬

‫فامعصسطك مكلخ عمتسيك نمه عستمعم‪0‬‬ ‫فتحوحنظ الملفات المرققة بالرمآلة‬ ‫‪43-54‬‬

‫لعلاععم ‪5‬ه علتهط متكت عمدم ‪3‬م‬ ‫رسالة تحتوي على ملف مرفقء ويمكنك معرفة أن الرسالة تحتوي على‬ ‫قد تستلم‬
‫مم كا عدعطا نفظا كعتعتلما عبمودعمم‬
‫عه أله‬ ‫‪.‬الع‬ ‫إرفاق من خلال ظهور دبوس ورق صغير بجانب رأس الرسالة‪ .‬إذا وصلت إليك‬
‫عقة غلااععع‪ 1‬تاملا لطا فنلسيطعماة‬
‫رسالةيرتبطبهاملفمرفقفعادةمايتمتخزينهذاالملففيبجلدموق على‬
‫اتةرمممع ‪ 5‬همذ لعمماد ب«القصصمم‬ ‫القرص الصلب أو يمكنك حفظهفيالمكانالذيتحددهكمايلي‪:‬‬
‫‪ 01‬ممعطاننا عؤقممك هق نامز عه ‪,‬تعلاه‪1‬‬
‫‪ .1‬انقرعلى الرسالة التىتحتوي على الملفالمرفق» ستظهر الرسالة فيأسفل التافذة‬
‫‪:‬واماام] كه علامه‬

‫‪١ ٠‬‏‬ ‫قمتقلومء اانا عوفدوعه عطا ده عل‪©11‬‬

‫كما سيظهر شكل دبوس ورق © في الزاوية العلوية اليمنى للمريع الذي يحتوي‬
‫الى عممعدعم عط بعاة لعطعهاتة عطا‬ ‫الرسالة‪ ,‬هذا الدبوس يمثل الملفات المرفقة‪.‬‬
‫عطا اق عامط عطا مر لغنرةامقتل عم‬
‫كعمهم ث ‪#,‬دملمم؟ عط ‪6‬ه تدمنامم‬
‫‪ .2‬انقر على شكل الدبوس فتظهر قائمة الملفات المرفقة بالرسالة انظر ‪.‬اتشكل‬
‫تعرم أطعلمه عطاغه فممعممه متك‬ ‫(‪.)41-74‬‬
‫منء »عمدم كنطا ‪:‬عومقدكعم عط أن‬
‫‪.‬كلمع مطعهتاه عط وعامع‪1‬ل‪01‬‬ ‫ا‬ ‫‪4‬‬
‫]‪ 0‬تامعد ق ‪,‬متك ععموط مه ععنت‪.‬‬ ‫‪.3 8:‬وعود)‪.‬وء سرجه(‪||091‬‬
‫‪.‬كتتعممة ‪5‬عا‪1‬؟ أمعسمطعقالة‬
‫كلمع وله بهد‬
‫‪١‬‏‬ ‫عصسهم عا لعتاعداة عطا مه يعنت‬
‫مه عاعتك ‪. 0+‬بماموثل ‪0‬غ أمقن نامز‬
‫الشكل (‪ )41-74‬الدبوس‬
‫دعم عط ‪.‬اعدمطعمقة عروة‬ ‫‪ .3‬انقرنقرامزدوجاً علىاسمالملفالمرفق الذيترغب بفتحه‪.‬‬
‫عمط وولتمتل ومتصد لآ أمغسط حتلةق‬
‫‪5110+‬‬ ‫‪ 6995 68637862])4‬لحفظ الملف‪ .‬يظهر مربع حوار‬ ‫‪ .4‬انقر حفظ المرفقات‬
‫عسمتصصة ‪ 11‬امعسطعماكة معم‪ 0‬انظر الشكل (‪.)41-84‬‬

‫ببح‬ ‫سيبح‬ ‫سي‬ ‫ا‬ ‫اللا‬

 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات عدوناه تساسمره) لهة )إعمعام‪651 1‬‬

‫‪١٠1‬‏‬ ‫مد عل غذا لدع م ]أ معم‪ 0‬نمناء‪5‬‬

‫سمئز ]ز غز عاموعيم‬ ‫زط )مه‬
‫غ‪ 111‬عط مم‪ 6‬كف عكه‪ 3‬عمأددمء‬
‫تاناعم‬

‫الشكل (‪ )41-84‬مريعحرار أمعتسطءهالة انه‪ 11‬عمتمعم‪.0‬‬

‫‪ 5‬اختر فتح الملف ‪6‬ذ هعم‪ . 0‬بحيث يمكنك قراءته وإعادة تخزينه إذا رغبت وذلك‬
‫باختيار حفظ باسم كف ‪ 6785‬من قائمة ملف عاؤ‪.5‬‬
‫نامز مد بكلوثل ‪) 01‬أ عجوق أعمء‪5. 0+ 5‬‬
‫لف إلى قرص عاؤذل ‪ 6985 1) )0‬بحيث يمكنك فتحهعندما عكققة ع‪. "8‬يعنها )‪ 1‬معمه مق‬ ‫مفظ‬‫لح‬‫اتر‬
‫أو اخ‬
‫‪.‬كمعمه وملمت ك‪ 4‬اأمعمطع ماقم‬
‫ترغب‪ .‬سيظهر مربع حوار حفظ الملف المرفق كش )‪8‬ع‪77‬ط‪ 67335)2 21)4‬اختر‬
‫عل عمي لمة ومتتمعم! غطا اععاءه‬
‫‪11318,‬‬ ‫الموقع الذي ترغب بالتخزين فيه واكتب اسماجديدا للملف إذا رغبت بتغيير‬
‫اسمه‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-94‬‬

‫الشكل (‪ )41-94‬مربع حوار حفظ الملف المرفق‬

‫توم كدملله؟ عط أه عرووعظ‬ ‫ملا احظة ‪:‬‬
‫‪1.‬‬ ‫عاعاء<‬ ‫نرصه‬ ‫لعتتميومععمن‬ ‫انق‬
‫‪0‬ن‬
‫أحيانا يقوم المخربون بإرسال الفيروسات المدمرة للأجهزة على شكل ملف مرفق‬
‫‪2.‬‬ ‫عاعكف ورفولف عطا) أفط)ا عسدمع‬ ‫بالرسالة حيث ينتشر الفيروس في الجهاز بمجرد فتح الملف المرفق» ولذلك عليك أن‬
‫أت عم عنطا عيمتمعم‪ 0‬عرمقع‪8‬‬
‫‪.‬لعاععاعة كز عمط علععدء ‪131‬‬
‫تقو يمبلميا‪:‬‬
‫‪ .1‬احذف الرسائل القادمة غير معروفة المصدر والمشكوك فيها‪.‬‬
‫‪1,‬‬ ‫مة علاقط ناملا أقط)ا عنسد ع‪8‬‬
‫‪ 1.‬لعطعمائة عط عه ممنامعء ناممه‬ ‫‪ .2‬تأكد من أن الجملة ع‪ 10 )11‬عمنز كنط) عومتمعم‪ 0‬عرمقعظ‪ 8‬عاكة دره طلم‬

‫عونا ‪.١‬‏‬ ‫مه‬ ‫لعلقرعمنت‬ ‫كنانااتامة‬ ‫الىتظهرفينافذة الفتحفعالة‪.‬‬

‫ممم‬ ‫يجب أن يكون البرنامجالملائممثبتاًفيحاسوبك؛ فمثلااذا استلمت مستند‬ ‫‪3‬‬
‫يجب أن يكون برنامج ‪ 45087‬مثبتافينظامك لتكون قادرا على فتح‬ ‫‪4‬‬
‫الملف‪.‬‬

‫استعمل برنامجا مضادا محدثا للفيروسات لفحص الملفات المرفقة‪.‬‬

‫الفصل الراابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمتاق أمتاسدده) لمه أعمعام‪ 1‬هم"‬

‫عردقيوء‪ 11‬جعآة وعاومم‪6‬‬ ‫إنثاء رسالة جدينة‬ ‫‪41-74‬‬

‫لتدرب نفسك على إعداد الرسائل تمهيدا لإرساها يجب أن يكون لديك عنوان بريدي ‪, 0‬عمقكوع‪ 3 3‬لمعو ‪ 0‬أمظ مدعا ‪"61‬‬
‫ناملا لمدامععة لأمتمء‪ 8‬مد عكقط لأنمطة‬
‫اه ‪5‬قع‪,‬لل‪0‬ة اتقس»؟] علا سمط لابمطة‬ ‫ان صديقك لترسل إليه‪.‬‬ ‫ولى‬
‫نع‬‫ععرف‬
‫وأن تت‬
‫‪.‬لمعم نامز‬
‫‪ .1‬افتح برنامج ووعممءاظ عامواكن‪.0‬‬
‫عزنا معم‪0‬‬ ‫عاممل)تن‪0‬‬ ‫م‪1‬‬
‫‪.‬تتتقتع ‪01‬‬ ‫‪ .2‬اختر رسالة جديدة ‪ 81601 6885517‬من قائمة رسالة ‪ 6885547‬أو انقر‬
‫مه عاعناة‬ ‫عطا مه لندلة عامع©‬
‫بعوطاده‪1‬‬ ‫عه‬ ‫)عماعو‬ ‫لعل‬ ‫|ملنشأريدطوات فيظهرمربعحوار‬
‫إنشاء بريد ‪1‬ز‪ 68‬مهعم |‪ 5*2* .‬ا‬
‫ممنوقعم‬ ‫ععمدوء ‪ 11‬م‪5‬‬ ‫نالع‪0‬‬
‫للتبه «حملمتى ععمدي ‪ 11‬وزعلة ع‪1‬‬ ‫رسالة جديدة ‪ .896/1 68855611‬كما في الشكل (‪.)41-05‬‬
‫عناها ‪ 51‬تامدك كم عمعممة‬
‫‪)05-41(.‬‬ ‫‪ .3‬في مربع إلى ©‪ )71‬اطبع عنوان المرسل إليه‪ .‬مربعات ©© و ‪ 668‬خانات‬
‫‪5‬امعتمعم عط عنللا‬ ‫الم‬ ‫اختيارية وسنتعرف إلى استخداماتها لاحقاً‪.‬‬
‫‪.‬عكزمط ‪ 01‬عط ما دوع‪00,‬ه‪8‬‬
‫‪ .4‬في مربع الموضوع ‪[*4‬انا‪ .5‬اطبع جملة مبسطة تدل على فحوى أو موضوع‬
‫م‪1‬‬ ‫عمتلمعة م عاترها يحومط أزنطس‪3‬‬
‫عموكدعدم عناملز رت]‬ ‫الرسالة‪ .‬موضوع الرسالة ضروري حيث أنه يعرّف المستقبل بفحوى الرسالة‬
‫متمص عط هذ ععمدوعم علا عم‬ ‫القادمة وبالتالي يقرر هل يفتح الرسالة أو يؤخرها لاحقا أو يحذفها ‪.‬‬
‫‪.‬مط عع‪:‬ة‪1‬‬
‫‪ .5‬اطبع الرسالة في المربع الرئيسي الكبير‪ .‬إذا كنت قد اخترت تنسيق ‪1111111‬‬
‫ده علععنا ده ععتك بومنتتاعمة عم‬
‫يمكنك اختيار خطوط وأشكال مختلفة من شريط الأدوات‪.‬‬
‫عمتالءمة عععماءد ‪ 0:‬عدطامها عط‬
‫‪-‬تاشتعصة كلمه‪ '1‬جرم‬
‫‪ .6‬للتاكد منصحة إملاءالكلمات فيالرسالة» انقرعلى زر تدقيق إملائي ‪4‬‬
‫في شريط الأدوات أو اختر تدقيق إملائي ‪8‬هذااءم‪ 5‬من قائمة أدوات ‪510017‬‬
‫‪ .7‬انقر إرسال ‪ 0865‬فترسل الرسالة إلى علبة الصادر ‪6‬ز‪0‬ط]ن‪.10‬‬

‫الشكل (‪ )41-05‬مربع حوار إعداد الرسالة للإرسال‬

‫إذا أردت أكمال الرسالة فيوفت لاحقء اختر حفظ ©‪ 7985‬من قائمة ملف ‪61171‬‬
‫د‬
‫جدةلفي‬
‫موجو‬
‫فيتموضع الرسالةفيمجلدالمسودات ‪ .5]1858‬لإكمال الرسالة الم‬
‫المسودات انقرنقرامزدوجاًعليهاوسوفيتمفتحالرسالة‪ .‬وهناقمبتعديل الرسالة»‬
‫ثم اضغط إرسال ‪0865‬‬

‫‪02‬‬
‫‪2-222‬‬
‫‪0-0-2222‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات ‪5‬دوناه أمسسرمره‪ )0‬نمه اأعممعام‪ 1‬و‪51‬‬

‫لامقم ‪ 0‬ععددى]‪ 5 8‬لمع‪ 5‬مت يملا‬ ‫لإرسال الرسالة نفسها إلى عدة أشخاص معإمكانية أن يرى كل منهم العناوين‬
‫عطا كلماتعمعم معط كه طعقع ‪.‬ءاممعم‬ ‫‪2‬‬
‫عطا أن كنا عط عمد مى لمة عوددعمر‬ ‫الأخرى المرسل إليهاء عليك بإتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫بجعكهة‪ 600‬معطات‬ ‫اسلخةرمسنالة فيمربع‬
‫‪ .1‬اطبع عناوين الأشخاص الذين تريد أن ترسللهم ن‬
‫‪1.‬‬ ‫عم‪91‬‬ ‫عط‬ ‫كعكوع‪,‬ل‪0‬لة‬ ‫‪6‬ت‬ ‫اغطا‬ ‫‪05‬‬ ‫اله‬ ‫(‪ 6‬ق‬ ‫استخدم‬ ‫ا‬
‫‪0‬ممعزنمك»ر‬
‫‪1‬ا‬‫م ‪71‬فيالفصلابليعنناوين كمافي ‪( 6‬؛) عذنآ مط ك‬ ‫سبغة (‪ )©0‬وهنا وورابع‪0‬؛‬
‫ملتعظا عاقمقمعة‬ ‫الشكل (‪.)41-15‬‬

‫‪2.‬‬ ‫عم‬ ‫عذا‬ ‫يعو‪003:‬‬ ‫أت‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫ودس‬ ‫اين‬ ‫بد‬ ‫بت‬ ‫‪7‬‬
‫عطا مذ فامءزمعم‬ ‫(؛) فكن عامط ©‬ ‫‪-‬‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫‪61‬‬
‫خنطا عذن دمر عل ‪.‬جمعطا عاممدمعة ها‬ ‫‪-‬‬ ‫لا‬
‫عط عع‪ 5‬غمم م دمر لمطعا‬ ‫‪"5‬‬ ‫مسسمم‬
‫نامز معطم كعدعععللة قمع زمزعمم‬ ‫‪101‬‬ ‫أ لسعو اوه بو و‬
‫قدمع!‪ 1‬أوع‪ 5‬عطا ما وعمتكدعام اع‬ ‫الشكل (‪ )41-15‬مربع ترسل نسخةكربونية©‪©0‬‬
‫حك‬ ‫هندة عناوين المرسل إليهم‬
‫‪ .2‬عانسدتخدام هذهالطريقة فإنك لمنتتشمكنا م‬
‫عندما تستعرض الرسائل في مجلد الرسائل المرسلة ‪58‬اع)‪48 1‬ع‪.5‬‬
‫ماعع طعوء ‪«,‬مط عمق عقن نامز ‪11‬‬ ‫ناهدة عناوين المرسل إليهم اتمع‬
‫نمكن مش‬
‫لت‬‫رسل إليه ي‬
‫مل‬‫الإرسال رسالة بحيث إن ك‬
‫فلع املعم ععطاه غذ) غعغدة أمؤومقى‬
‫‪-‬قعووع‪2002‬‬ ‫الآخرين‪.‬‬

‫‪ .1‬اطبع عناوين المرسل إليهم في مربع نسخة خفية (أو نسخة كربونية عمياء) ووز زتع»عد تإن ‪ 505527004‬علا عدن[‬
‫ذبل)ا خط م‪ 631‬مآ‬
‫‪ 552-‬عأضةترء* معا(‬ ‫‪/ )8‬زمه‪ 0‬سوطمة‪ ©2‬فصفاظ ‪ ,‬استخدم (‪ 6‬فاليفصل بين العناوين انظر ‏‬
‫معادلا‬ ‫الشكل (‪.)41-25‬‬
‫‪1.‬‬ ‫ععظظ عط ‪41‬‬ ‫امه ‪ 51‬بعلدع‪1‬؟‬
‫‪,‬لعبرمامدزل‬ ‫ععاءة ‏‬ ‫يتخ‬
‫«ضالآ عطا صمك وعلمع‪8‬‬
‫عوددمعنم بوعل عط مذ تادعم‬
‫ينا‬
‫‪5‬ا"معاماعع ‪ 3 821‬عمنا مقع ناملا‬
‫لهكة حمق ‪0‬ك] عط ها كعع‪008,‬‬
‫الشكل (‪ )41-25‬مربع نسخةكربونية عمياء ©‪6638‬‬
‫‪5‬طاممة‬ ‫عذا مز وعقدع‪ 002‬ع‬
‫‪.‬عدو عمق‬ ‫‪ .2‬إذا لميكنسطر‪ 668‬ظاهرالديكفينافذةالرسالة » اختركافةرؤوس الرسائل‬
‫‪ 5092‬الى من قائمة عرض ‪ 861/1‬فينافذة الرسالة الجديدة ‪.‬‬

‫‪ .3‬يمكنك طباعة عنوان شخص فيمريعإلى‪017‬لتخصيصه بالرسالة وطباعة باقي‬

‫العناوين فيمربعنسخة خفية ع‪8‬‬

‫أمعسطعسن‪4‬قء‪351‬‬ ‫إرناق ملف بالرسالة‬ ‫‪41-84‬‬

‫يمكن إرفاق أي نوع من أنواع الملفات (نص‪ .‬صوت‪ .‬صورة) مع الرسالة بحيث ‪ 05 100011 702 6091 10 4111‬لا‬
‫لتهصت عدم ‪( 61‬عومسرا ونام ‪,‬لدعلا‬ ‫يرسل الاثنات معا بسرعة ويكلقة زهيدة‪:‬‬
‫‪:‬كأ مل ‪"501‬‬
‫ملاي‪:‬‬
‫لإرفاق (إضافة ) ملفإلىالرسالة اتبع ي‬

‫سك‬ ‫س‪7‬‬
‫الفصل الراابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناق تسناتسسره) نمه أعمعام‪ 1‬ه‪51‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫‪80‬ل‬ ‫عط‬ ‫‪9603‬‬ ‫‪61155611‬‬ ‫قف ‏‬

‫فل‬‫ر م‬
‫متر‬
‫اخ‬ ‫ةعادلرسالة‬
‫اةبوب‬
‫تيد‬
‫كجد‬
‫يافذة الرسالة ال‬
‫‪ .1‬فن‬
‫نا‬ ‫أعماع‪5‬‬ ‫عاك‬ ‫‪07‬‬
‫معرحم‬ ‫مععكم[ا عطا حدم غم‬ ‫أتهنا‬ ‫فاق‬ ‫ال انق‬ ‫ادا‬ ‫الل م ق‪-‬ائمة‬ ‫‪5‬‬
‫مه علعتك ترهاءمبعالق ‪.‬ناعم‬ ‫من قائمةإدراجمدا اعريدي ارجاب‬ ‫ع‬
‫عطا‬ ‫غظا هن ‪#‬صااناط «أعمكلك‬ ‫إدراج مرفقات‬ ‫اأعشاا‪ 4‬من شريط الأدوات» فيظهر مربع حور‬
‫تدطامها‬ ‫ع‪1‬‬ ‫أععوم‪1‬‬ ‫ا‬
‫للثس عمط عملقتل اأمعورطعماة‬ ‫جات العكل (‪:)41-35‬‬ ‫ما‬ ‫اجا‬
‫كلع ممه‬ ‫‪ .2‬فميربع بحثفي‪10 51‬مآء حدد الموقع أو الجلد الذي يحتوي على المللف‬
‫ع ‪ 10‬رمنتاوعمآة علا بععاعه‬ ‫الملف لاختياره‪.‬‬ ‫انم‬
‫مغنوط هآ يادما عط سسرمع عل‬ ‫ا لا‬
‫ا‬ ‫ار‬ ‫و‪10‬‬
‫اقة؟< نافنل لقطا عل عط وه علعتك‬
‫للعمتلة ما‬
‫‪1‬‬ ‫عطنغة وماسط طعحاك‪ 3‬عطا عاعتل‪6‬‬
‫هخ ‪9005:‬لا عطذ أأة ممم‬
‫عظا ععلمن كمدعممة عمط زعم‬
‫‪4‬عمءزطسى‬ ‫تعرومط‬ ‫كل‬ ‫عمط‬
‫عطا كمتمتوم‬ ‫عصهه‬ ‫علطا ]‪3‬‬
‫‪ 616.‬لعطعمااه‬
‫‪ 11‬ععطاممة لعمااة ما غمعمء‪1- 2 .2‬‬ ‫الشكل (‪ )41-35‬مربع حوار تحديد الملف المرفق‬

‫ءهةة‪ 4‬فيأسفل النافذة‪ .‬سيظهر مريع إرفاق قه‪0‬م‬ ‫فزارق‬

‫رلى‬
‫إر ع‬
‫‪ .3‬انق‬
‫أسفل مربع الموضوع ‪©4‬ؤ‪ 85‬يحوي على اسمالملف كما فيالشكل‬
‫«‪.)41-45‬‬
‫عرفو‬

‫سد‬ ‫‪ 052‬دسق‬
‫الشكل (‪ )41-45‬اسم الملف المرفق‬

‫ة‪.‬‬
‫لفي‬
‫الف‬
‫منم‬
‫ص‬ ‫رثر‬
‫لأك‬
‫افاق‬
‫كارلرعملية لإر‬ ‫‪4‬‬

‫الأولريات ازاترممم‬ ‫‪4-94‬‬

‫‏ ‪ 651 8698‬ات عترتكدعن لإقدد؟ حم‬ ‫عندما ترسل رسالة جديدة أو ترد على رسال يمكنك تعيين أولرية (أفضلية) ‪2 ١‬‬
‫‪ )0‬ععممائممسا كلا عتمعتلمز م للاليماكم‬ ‫‪-‬‬ ‫يح‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اك‬
‫وإعين| عترا) عمد ‪2‬م‪. 611‬امعامته) عا‬ ‫للرسالة دلالة على أهميتها علما بآن الأولوية لا تؤثر على سرعة نقل الرسالة‪ .‬هناك‬
‫هعأرم آله‬
‫‪:‬ف‬ ‫ثلاث أولويات هي‪:‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫أمطدرزة ملا ‪:‬اشتصملة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫إلالة‪.‬‬ ‫ابلعةادية ‪ : 18:011‬لا‬ ‫|‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ناتقم ممتامصسدءع] لم‪ 8‬تلع ‪111‬‬ ‫تحمل أي دا‬ ‫إإعامية‬ ‫وار‬
‫لنإمسعة عباط ‪:‬م‪1‬‬ ‫الأولوية العالية لعة‪1‬؟‪ :‬يدل عليها علامة تعجب حمراء‪.‬‬ ‫»‬

‫الأولوية المنخفضة ‪ 801‬ويدل عليها سهم أزرق اللون ‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬

‫عادة ما ترسل الرسالة حسب الأولوية الافتراضية (العادية)» يمكنك إعطاء أولوية‬
‫عاليةأو منخفضة للرسالة كمايلي ‪:‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناف أمناسددهن) لهة أعسمعنم‪ 1‬هد‬

‫اختر تعيين الأفضلية ‪:‬هكم ‪ 465‬من قائمة رسالة ‪ 68855617‬أو اتقر السهم‬
‫واترولاظ م عبردددء ‪ 13‬و مالحا‬ ‫الصغير بجانب الأفضلية (‪ 630385‬في شريط الأدوات في نافذة الرسالة الجديدة‪.‬‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫أن أطي عطا لة ممه عظا مه عء]‪© [1‬‬ ‫انظر الشكل (‪.)4-55‬‬
‫ادها عاك ره وماسط وعمكط عط‬
‫كه روط‬ ‫ع‬ ‫بوعل‬ ‫عبنددد ‪11‬‬ ‫| ‪|5282‬‬
‫ان‬ ‫]|‬
‫امام طوف ن|‬ ‫|‬
‫ألمةل" نامل أعنع‪ [1‬عط أعءاع‪8‬‬ ‫أ برجبمجم ممصا‬
‫سيم بها‬
‫الشكل (‪ )41-55‬أيقونة الأولرية تافروفوط‬
‫مط ‪ 011‬عطا عووطة بتعممة الاج عتط للم‬
‫عمدكوء‪ 11‬ع( 'آه اعنعا عطا قعاوعللما‬ ‫‪ .‬اختر مستوى الأولوية المناسب؛ سيظهر شريط يدل على مستوى الرسالة فوق‬
‫غ‪ 0‬بلعزعمع كز عمدووعام عط معدلا‬ ‫إليهعلامة الأولوية علىيسار‬ ‫سل‬
‫ررى‬
‫لة؛مسي‬
‫اسال‬
‫مربع إلى‪0‬عندما تصل الر‬
‫عا لة علتقم 'زلأرمءم عطا جععة المعتمععر‬
‫ممع‪ 1‬عجماء نكى عدا أن لعل‬ ‫(‪.)41-65‬‬ ‫كيل‬
‫شاف‬
‫لكم‬
‫اغلف‬
‫علامة الم‬

‫صايت ‪1: 501‬‬

‫دهام‬
‫حوي‬
‫وط‬‫مبو‬
‫بع‬
‫صن وم ‪901:‬‬
‫الشكل (‪ )41-65‬علامة الأولوية في الرسالة‬

‫كانهلا وسزونعع ‪ 8‬سه سا‪9‬‬ ‫إرسال الريذ واستقباله ‏‬ ‫‪4-03‬‬

‫‪:‬انلا‬ ‫‪0‬زن؟ «ت‬ ‫نبو و كد‪00‬‬ ‫عند الانتهاء من تجهيز الرسالة تأكد من اسم المرسل اليه والموضوع وبعد تدقيق‬
‫زا‬
‫‪:‬‬ ‫وتنسيق الرسالة يمكن إرساها بطريقتين هما ‪:‬‬

‫‪١٠‬‏‬ ‫عطلت ده مماسط لمعة عطا مه عك©‬

‫ععدكت ‪ 11‬وصلة عذا هذ عقطامدمف‬ ‫اثقر زر إرسال ‪0‬مع‪ 5‬ها الموجود على شريط الأدوات في نافذة رسالة‬
‫عطا ‪,‬عمتلمه عه يمر ‪.. 61‬وملمته‬ ‫جديدة ‪ 76101 68855648‬وهذه الرسالة قد ترسل مباشرة إذا كنت متصلا‬
‫عم مودعم‬ ‫الزن‬ ‫ع‪5‬‬ ‫ازرعة‬
‫‪.‬لرلعندتلعدممة‬ ‫عوالعطظ ‪0‬‏‬ ‫ع(‬ ‫بالإنترنت عهفله© أو ترسل إلى علبة الصادر ‪705)0‬ا‪ 0‬إذا كنت ‪© 68111‬‬
‫عط مذ لعمماد عط لاك عممكوعم‬
‫‪.‬علق تمعد عا ما تمطات‪.0‬‬
‫تمهيدا لإرساها فيما بعد‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫وماناط عم لمع‪ 5‬عطا مه ععنات‬ ‫الأدوات‬ ‫يىط‬
‫ر عل‬
‫شوجود‬
‫مم رووع‪ 8‬الم‬ ‫“‪|”7“5‬‬ ‫انقرزر إرسال‪ /‬تلقي‬ ‫‪52‬‬
‫ععة نه ‪ 41‬عقطامما متدلة عط مه‬
‫عطا هط عععقدوعم عط لله ‪.‬عمتلمه‬ ‫الرئيسي فإذا كنت متصلا بالإنترنت سيتم إرسال جميع الرسائل التي قمت‬
‫عطا للة لقت بنمعى عط التين «وطزن ‪0‬‬ ‫بإعدادها واستقبال الرسائل القادمة إليك والمحجوزة في حاسوب مزود الخدمة ‪.‬‬
‫كنامز ‪ 61‬كعيدكوعم ‏ بإمتدروعما‬
‫أماإذا لمتكنمتصلا بالإنترنت فإن النقرعلى هذاالزرسيبدا بالاتصال والربط عط الس ‪ 251‬عط ها ؛منامععم‬
‫ب‪60‬أللأه عمد دور ‪. 41‬لعلةهلم مل‬
‫غظ) ملنقتل الذي ععانمسرم عنمر‬ ‫مع الإنترنت وعند نجاح العملية يقوم بإرسال الرسائل واستقبالها‪.‬‬
‫رةستامها إليك ولكنها لمتصل إلى مجلد الوارد عغطا ‪ 01‬نمز أععصممع كمه م‪51‬‬ ‫إيدي‬
‫قتدكون لديك رسائل بر‬
‫قمة لتعة هق نامئز ‪ 05‬أعمععام‪1‬‬
‫‪.‬خم قكوء ل عطاععم‪1‬‬ ‫بعد فلا تتوقع ظهور الرسائل الواردة إليك تلقائياء لابدمن فحص صندوق‬
‫بريدك الوارد لمعرفة ما إذا كنت قد تلقيت أي رسائل وذلك بنقر زر‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدوناقء نمسسدرهن) لولمه )ءسمعنسل ‪651‬‬

‫_‪.‬‬
‫ب‪/068‬لمع‪ 5‬من وقت لآخر ليقرم علمهلاات©‬ ‫إرسال‪ /‬تلقي ‪.:‬‬
‫بالبحث عن أي رسائل تخصك في الجهاز الخادم ‪ 567785‬المتصل بجهازك لخدمة‬
‫الإنترنت ثم يقوم بعرضها عليك‪.‬‬

‫‪1‬هآة مذعدنرامع‪1‬‬ ‫عةلى الريد‬

‫‪ 4-15‬الر‬
‫اأثها نملا ‪,‬عمدكدعم ‪ 3‬للدم نامر عام‬ ‫للرد على الرسائل التي تلقيتها نفذ ما يلي ‪:‬‬
‫عازه‬ ‫مولا ‪.‬أذ ما رامع ها تمق‬ ‫مق‬ ‫‪60-005‬‬ ‫‪3‬‬
‫عمموعبت ما كه ععفمعد عطا ها برامعم‬ ‫‪ .1‬منعلبةالوارد «‪0581‬؛ انقر على الرسالة التي ترغب بالرد عليها‪.‬‬
‫ماب‬ ‫لعالعمع‬ ‫عط‬ ‫عممككعم‬ ‫لمة‬ ‫‪ .2‬انقر على زر الرد 'إام‪ 62‬فتظهر نافذة رسالة جديدة ععهووء‪86/2 13‬‬
‫‪.‬عوفكدعم عط أن كعامرم لإمعاكترمه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪1.‬‬ ‫اما املو عبمكدعيم عط زوه غل‪8‬ز‪©0‬‬ ‫لاحظ أن الأسطر التاليةمعيأمنقبل‪:‬‬
‫عه‬ ‫‏‪ ٠‬مربع إلى ‪ 01‬يحتوي على عنوان المرسل إليه (الذي أرسل إليك الرسالة‬
‫‪2,‬‬ ‫‪ 6‬طمااناط 'زامعظ عا مه ع‪6‬‬ ‫أصلا)‬
‫عط طتته عوقذوعم بوعمه رعمه‬ ‫‪-.‬‬
‫‪.‬كغلمعة لممتعتمه ع(ا إن ججع‪:‬ل‪002‬‬ ‫مربع الموضوع أعءزطتن‪ 5‬يحتوي على الأحرف ع‪ :2‬ثم موضوع الرسالة‬ ‫‏‪٠‬‬
‫‪802‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪5‬‬
‫الرسالة هي رد‪.‬‬ ‫الأصلية للدلالة علىأهنذه‬
‫‪١1‬‏‬ ‫ه) ممتاسط للة راطع عطامة عاغنكت‬ ‫‪0‬‬ ‫_ ‪7 2 2‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫عي لازن معتكدعم نعم ‪ 1‬معررم‬ ‫مقطع الرسالة يحتوي على الرسالة الأصلية‪ .‬يمكنك حذف نص الرسالة‬ ‫‏»‪٠‬‬
‫كلمع وعم أله ؤه جغدوع ‪003‬‬ ‫الأصلية» بتظليليه ثم اضغط مفتاح ‪ 666161‬من لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫عمنينكم‬ ‫أقط©ا‬ ‫ور‬ ‫نط‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0-0‬‬ ‫‪ .3‬إذا كانت الرسالة الأصلية مبعوثة إلى عدة أشخاص وأردت إرسال الرد‬
‫‪٠‬‏‬ ‫ككععللنه عظا كمتقلدم عوط ‪51 [0‬‬ ‫إليهم جميعاء فانقر زر الرد على الكل الى نزامع‪ 51‬حيث يفتح رسالة جديدة‬
‫بعلمعد لممتعمه عط اه‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫الشكل (‪)41-75‬‬ ‫انظر‬ ‫بعناوين جميع الأشخاص‪.‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪ 511+‬كسمتقامم رمط أععزطب‪"611 8‬‬ ‫اجن اند‬ ‫توت‬
‫‪.‬عونخععتم لدمتعقه عظا أن أععزطسك‬ ‫‪9‬‬ ‫و‬
‫‪٠‬‏‬ ‫كولتماممء ‪#‬متاعقة عييددوعم عط ‪1‬‬ ‫وما‬ ‫إبلىوم‬
‫‪.‬عبرسكوع ده لممنيتته عط‬ ‫الشكل (‪ )41-75‬أيقونات الرد‬
‫‪١1‬‏‬ ‫قسه عمط عمدكدعلة عزنا وه علءنات‬ ‫‪ .4‬انقر معلرىبع الرسالة واطبع الرد قوق الرسالة الأصلية‪.‬‬
‫لواو عالكم ‪0‬‬ ‫‪ .5‬انقر زر إرسال ‪0‬م‪68‬‬
‫‪5‬‬ ‫لمتتناط لمع؟ عط مه علع ©‪11‬‏‬

‫‪ 11311‬لتاهودره‪1‬‬ ‫إغادء إرسال البريد لجهة أخرى‪ .‬‏‬ ‫‪4-25‬‬

‫‪ 3‬عمتلعكوممم‬ ‫عتميصدم‬ ‫جلمعة‬ ‫هو أن تقوم بإرسال الرسالة التي وصلت إليك من شخص ما إلى شخص آخر أو ‪(6‬‬
‫لله نمز اعت! نرصة لقن بعمدكوعءنم عرتاده‬
‫‪.‬امعتماعع‪, ,‬عطاممة ما‬ ‫جبوعة تقاض باتبلعالقطلوات النانيهب‬
‫بتاعشكودن نه امد جكره؟ دخ"‬ ‫بإعادة إرسالها‪.‬‬ ‫الرسالة التىترغب‬ ‫انق‬ ‫‪.1‬‬
‫(‪.٠‬‏‬ ‫أمنتج! ناتلا عواتكقعدم عطا مه عل ©‪1‬‬ ‫يرغبا لإعادة اد‬
‫ن ت‬ ‫اقو اا‬
‫لتسنطن] ‪01‬‬ ‫نا‬ ‫ات‬ ‫‪5‬‬
‫‪ "111‬تمماسط لسمححهة‪ 1‬عط علملات‬ ‫انقر على زر إعادة توجيه ‪:4‬ه«‪ ]11 07‬في شريط الأدوات‪.‬‬
‫حمط وملدتل عبيددىك‪ 13‬علد‬ ‫‪1‬‬ ‫تظهر رسالة جديدة في نافذة منفصلة‪.‬‬
‫كلع ممه‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناه تمسسصرهن نمه إعمعغم‪ 1‬ه‪51‬‬

‫آلاك نمبر مد ‪,‬جاممع كذ عوط ‪» 01‬‬ ‫لاحظ مايلي ‪:‬‬

‫آه ‪ 5:003‬عطا عميون ما عوط‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫كااء امعم‪1‬‬ ‫ه‪ .‬مربع إلى ‪ :5‬فارغ لتكتب فيه عنوان المرسل إليه‪.‬‬
‫زعطوة علطت ‪٠‬‏‬ ‫لآ] كمتقلدم عمط ع‬ ‫‏‪ ٠‬مربع أزءطءنا‪ : 5‬يحتري ‪ 1357‬ثم موضوع الرسالة الأصلية‪.‬‬
‫‪-‬عومكدعه ادمتعاءه عط أه أععزطية‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َ‬ ‫‪4‬‬
‫كمتشاموم ممتاععة ععدووعم عط ‪٠‬‏‬ ‫‪ 5‬مقطع الرسالةيحتوي على الرسالة الأصلية‪.‬‬
‫عع دمجعدم لحمتيمه عم‬ ‫لباك لكا رقع‬ ‫اف‬ ‫يمكنك إضافة ن‬ ‫‪.4‬‬
‫لمة خمطظ عومدوعاا عذ) مه عاعنات‪.‬‬ ‫إغافة بوص إضافيةللرسالةإذا رفيت‬
‫لاع كنامتر عمو‬ ‫انقر زر إرسال ‪ 0865‬لإرسال الرسالة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.‬مااناط لمعك عط قن عاء‪1 ©11‬‬

‫نخ‪1‬ء‪2‬‬
‫مال‬
‫مق‬‫زمتك‬
‫ونةس‬
‫‪51‬‬ ‫ذف الملقات الرنقة بالرسالة‬ ‫‪4-35‬‬

‫يمكنك أن تحذف ملفاً مرفقاً برسالة قمت بإعدادها إذا غيرت رأيك‪ .‬ولكنك لا يمكن ‏ ‪ (6‬صان؟) بكلت] لعزعهانة عاداعل مت رولا‬
‫‪ 3‬دن‪ 0‬زه لعمقرعىم عنتقط دامثز عفدودعور‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ات‬ ‫‪2‬‬ ‫ف‬ ‫"انه‬ ‫نه‬
‫لزعنم‬ ‫‪#‬ضدكمتم ‏‬ ‫نان‬ ‫إزروين‬ ‫ون‬ ‫أن تحذف مرفقات رسالة مرسلة إليك إلا إذا قمت بإعادة إرسالها إلى شخص آخر‪.‬‬
‫ممكاعم تعطاممة ما لقره‬ ‫لحذف الملفات المرفقة بالرسالة قبل إرساها‪:‬‬

‫عه السط عط مذكز ععدددعكلة ع‪1) 1‬‬ ‫افتحالرسالة اليتريد حذف الملف المرفق منها‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫غزمه علعتاء عاأطبهل ‪,‬ععلا‪ 6‬ذوطاس‪0‬‬ ‫ين‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ااننققرا اسم الملف مننَمريع إرفاق طعهاام ثمثم ‪1‬اضغط ‪ 4611‬م ‪8‬ن لوحة المفاتيح» عامموع ‪ 2‬كه ‪ 1]4‬الرسطوكلة ‪6‬‬ ‫‪.2‬‬
‫كن‬ ‫فيختفي مربع إرفاق من الرسالة‪.‬‬
‫تأعقلئة عا مأ ‪ 211‬عطا عاعاك اطعزك‬ ‫أوانقر زر الفارة الأيمن فوق الملف ثم اختر إزالة ع‪90‬صع‪ 2‬من القائمة‪ .‬انظر ‏‬ ‫‪.3‬‬
‫مط‬ ‫‪:‬‬
‫الشكل (‪.)41-85‬‬
‫غطا تمه‪ 6‬عأووع‪ 1‬إعماء‪5‬‬ ‫ناعم‬
‫‪--‬ه‬
‫‪5-‬تعمجة خدظا‬ ‫|‬
‫عم‬
‫ٌ‬ ‫‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫|‬ ‫‪5‬‬
‫هد‬
‫الشكل (‪ )41-85‬حذف الملفات المرفقة‬

‫إقطاءءمممكلم‬ ‫إغلاى الاتصال مع الإنترتت‬ ‫‪4-45‬‬

‫همه عدتلمع؟د لعطكتمة عمة نامر معطللا‬ ‫بعد الانتهاء من إرسال واستقبال الرسائل يمكنك أن تقوم بما يلي‪:‬‬
‫أن ععطدمنم دعئة عرعط) ‪,‬لتقده عمتجاعمع‬
‫‪:‬قومتامة‬ ‫إغلاق برنامج دووعرمظ عامواءت‪ ,0‬فإذا كان الخيار قطع الاتصال تلقائيا‬ ‫‪.1‬‬

‫‪0‬إ‪0‬ن‪0406 01‬‬
‫‪/‬‬ ‫واناة‪ .‬فعالا في جهازك‪ :‬ستظهر رسالة تسالك إذا كنت ترغب ‪١‬ن)‏رريخ ‪ [1‬كير‬ ‫‪4‬ممدوم‬
‫أعممصوعوزم‬ ‫كز‬ ‫اعد‬ ‫تره‬ ‫انامز‬ ‫بفصل الإنترنت أم لا‪.‬‬
‫لغامقهممم عط الي دمئز بععانامتمم‬
‫‪1‬ع‪607‬م‪0‬عك‪1‬ل عن ‪0‬عاءع ممع تزقاد ‪01‬‬ ‫الإبقاء على البر‪:‬نامجووعمم‪:‬؟‪ 1‬عاممائن‪ .0‬مفتوحا ممع فصل الإنترنت فقط‬ ‫‪.2‬‬
‫دا‬ ‫مدنغة‬ ‫‪5‬‬
‫انام معمن ككعممحآ] عأوملان‪ 0‬معنكا‬ ‫وذلك باختيار ‪ 6150/11 2811110‬من قائمة ملف علؤ‪.‬‬
‫ند‬ ‫‪ .3‬إغلاق برنامج ‪5565‬م ‪ 6100100‬وفتح المتصفح لتصفح مواقع الإنترنت ‪ 11051 8111‬ووو عاد‬
‫‪١‬‏‬ ‫عامملإن‪ )0‬عوماة‬ ‫كقع رط‬ ‫قنة‬ ‫المختلفة‪.‬‬
‫عامنهء معمه‬‫ىمم‬

‫بسسبببببي‬ ‫نسج يب بجي‬

‫سس‬ ‫سس‬ ‫سج‬‫ا‬
‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كصوناف أهمسسسهن) لمه ؛عممعنم‪ 1‬ود‬

‫التوقيع الإلكتروني هو نص يتم إضافته إلى أسفل الرسالة تلقاياً‪!| .‬‬

‫'ضافة التوقيع اتبع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫افتح برنامج ووعرم علمولات‪.0‬‬ ‫‪.1‬‬
‫اختر خيارات ‪ 580140‬من قائمة أدوات ‪.51001‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اختر علامة تبويب توقيع ©‪«50180‬ه[‪ .5‬انظر الشكل (‪.)41-95‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .4‬انقر زر جديد ‪«#‬علال يظهر ع‪#‬ناأهمعذ‪ 5‬اأنداء ‪2‬‏ ‪#[1‬عءنطهمهن‪ 5‬في ‪2‬‬
‫مربع التوقيع عنا‪4‬ههع‪.18‬‬
‫‪ .5‬اطبع التوقيع الذيترغب بهفيالمربعالأسفل ع‪5‬داهمعن‪) 5‬فلظ‪.‬‬
‫‪ .6‬الإضافة التوقيع إلى كل الرسائل تلقائياً انقر خانة اختيار مربع‬
‫كعم قدكعصه عستمعانه اله مغ وء«سهمعذ‪.004 5‬‬

‫انقر تطبيق لاأوه‪ 4‬ثم موافق ‪.610‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪ .8‬الإعادة تمية ‪##‬اهطاة‪ .‬انقرعليها ثماضغط زر إعادة تسمية ‪/‬‬

‫عتمومع‪ , 8‬ثماطبع الاسم الجديد وآخيرا انقر ‪.©61‬‬
‫لإضافة توقيعإلىالرسالة اتبعمايلي‪:‬‬
‫‪ #02 68855‬اجعل المؤشر في المكان الذي‬ ‫‪ .1‬في نافذة رسالة ج‪2‬دي‪4‬دة‬
‫ترغب بإضافة التوقيعفيهوذلكبالنقرفيذلكالمكان‬
‫اختر توقيع ©الا‪ 488815‬منقائمة إدراج ‪ 416581‬واختر التوقيع الذي‬ ‫‪2‬‬

‫ترغب به‬
 ‫الفصل الراابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كصمناهق تمنتسسرهن) نمه اأعسعنام‪51 1‬‬

‫‪1‬ئ‪31‬لعمناءاء‪2‬‬ ‫حنق الريد‬ ‫‪4-65‬‬

‫‪ 00 )68‬كوه كدان اتمصت ده عملم ‪011‬‬ ‫قد ترغب في حذف بعض الرسائل‪ .‬لإزالة رسالة من علبة الوارد أو أي مجلد آخن ‏‬
‫تعمتححولاه؟‬ ‫نا‬
‫‪5‬‬ ‫نفذ‬
‫نمق نامر عمدددعمر علا مه علءز‪16‬‬ ‫يلي‬
‫‪.‬عاءاعل ما‬ ‫سىالة التى ترغب بحذفها‪.‬‬
‫لررعل‬
‫‪ 1‬اانق‬
‫نه وممنسط علعلء‪ 8‬مه عاعزله ‪٠ 2‬‏‬
‫‪,.‬لتطاهه) عذا‬ ‫‪62‬‬
‫عط مه نيع عزعاء‪ 0‬عزنا كعممم‬ ‫©‪ 6162‬فشيريط الأدوات‪.‬‬ ‫القراقق‬ ‫ع‬

‫‪0‬‬ ‫أو اضغط مفتاح الحذف ‪ 666162‬في لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫)عمزعو‬ ‫‪ 11051‬عطا مه ععاعه‬
‫‪1516201-‬‬ ‫رتخاوأ فذح ‪ 121606‬نم ةمئاق ‪‎‬ريرحت ‪.5014‬‬ ‫‪٠‬‬
‫عط ماعع]كمدها آل لتمم لعاعاعم‪‎‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 0101‬عمعنة لعاعاءم‪‎‬‬ ‫‪ 2.‬هذا الإجراء لا يتم حذف الرسالة فورا بل ينقلها إلى مجلد العناصر المحذوفة‬
‫قصرء)‪ 1‬لعاعاء‪‎.2‬‬

‫‪110‬‬ ‫‪6 3‬رماوع‪‎‬‬ ‫عوددوعم‬ ‫عطا‪ .‬صم‬ ‫لإعادة الرسالة المحذوفة ‪:‬‬
‫لعنعاعل‪‎‬‬ ‫‪5‬صعئة‬ ‫معل‪01‬‬ ‫مك‬ ‫عظطا‬ ‫‪5‬‬
‫توسا هلاه‪‎‬‬ ‫‪ 1.‬انقر مجلد العناصر المحذوفة ‪ 066612 535641‬في الجزء الأيسر من نافذة‬
‫علعتلت‪‎‬‬ ‫عطد مه‬ ‫لماعاء‪8‬‬ ‫كمعا‪1‬‬ ‫ووعمم‪ 1‬عامولغت‪.0‬‬
‫ع‪ 1‬كه أعمدم كلعل غطز هذ ععلامع‪‎‬‬ ‫‪010005‬‬ ‫‪00005‬‬
‫‪200‬‬ ‫لد إلىالمجلد الأصلي أإلوى‪‎‬‬
‫مةجمن‬
‫افأر‬
‫اسحب الرسالة الحذوفة بواسطة ال‬ ‫‪20.‬‬
‫مجلد مختلف إذا أردت‪‎.‬‬
‫‪ 0‬لمقلا ناوئز ععدؤوعلم عا عوط‬
‫ىمععر‬
‫مهل قصة ععل‪1‬ه] عط ؤه غتاه ل‬
‫دمطمط عطة مذ از‬ ‫لإصده عه ععللم؟‬
‫ع‪ 101 0‬بعطاه‬
‫‪ 0‬ازأعاء امسرم عتعكدعدم نه عزعاعل ‪"01‬‬ ‫الحذف رسالة كلياًاتبع ما يلي‪:‬‬
‫غطا أععاعة بتعلآه؟ خذمعن]‪ 1‬لعاعاءج عط‬ ‫‪07‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ات‬
‫ووزرروين ل ‪.‬ع]ماع(] ككمرم نون ععددوعمم‬ ‫من مجلد العناصر الحذوفة انقر الرسالة الى تريد حذفها ثم اضغط عاءاء‪ 2‬من‬
‫ملامطة كه عقعممة للذا ععمددعم‬ ‫‪5‬‬ ‫استردادها وتظهر رسالة تحذير تبلغك بذلك‪ .‬انظ‬ ‫اكنك‬
‫حة المفاتيح‪.‬عندها ليم‬
‫يلآ اععاء‪ )06-41(. 5‬عسو؟‪1‬‬ ‫ابظر‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وتظهر ر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫لو‬
‫الشكل (‪.)41-06‬‬

‫م‪1‬‬ ‫تعل‪ )10‬جمعا] لماعل عطا مد‬

‫نعمتجوملاه؟ عط مل‬

‫إعواع‪5‬‬ ‫عا‬ ‫لعلعلء‬ ‫كمع‬ ‫الذكل (‪ )41-06‬رسالة التحذيرعنحدافرسالةمنمجلدالعناصر الحلوفة‬

‫عام‬ ‫يمكنك تفريغ كامل محتويات مجلد العناصر المحذوفة ‪ 06461621 537661‬باختيار‬
‫‪006‬‬ ‫عط‬ ‫)(‪01‬‬ ‫ملاقعط‬ ‫كاذك‬ ‫إفراغ المجلد ' البنود الحذوفة' ‪5 860105‬سء؛‪0 1‬ماءاء‪ 2‬نزامسيط من قائمة‬
‫برإمرصي‪.‬‬ ‫لعلعلء ‪1‬‏‬ ‫'كدم) ‪1‬‏‬
‫‪0000‬‬ ‫تحرير ‪4305‬‬
‫الفصل الرابأبععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات د‪5‬صو‪3‬غةءأهناسرسره‪ )0‬لسهة أعصععنم‪ 1‬وم"‬

‫انهلا عمنادممم‬ ‫طباعة البريد‬ ‫‪4-75‬‬

‫ردكي م د غمترم ‪611‬‬ ‫لطباعة الرسالة اتبع ما يلي‪:‬‬

‫نامز ععدكدعتم عطل مه عل‪10‬‬
‫أملرم ‪ 01‬امقر‬ ‫انقر الرسالة التي ترغب بطباعتها‪.‬‬
‫عط مه مماسط أمظ مه علء‪1‬ات‪.‬‬
‫غز ععاعد عه عقطامما‬ ‫صم‬ ‫ع‪1‬‬ ‫انقر طباعة ‏ ‪68 *5‬فم‪ 8‬منشريط الأدوات أو اختر طباعة ؛وفمظ‬
‫عمط عملةتل أمظ ع‪. 1‬نامعم‬
‫تقعممة التمى‬ ‫من قائمة ملف‪.6165‬فيظهرمربعحوار طباعة ‪49168‬‬
‫تاملا كممتامه غممم عط إععاع‪8‬‬ ‫ايرات تريد‪.‬‬
‫يأ‬‫حخدد‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 10‬عاعنا© ‪.‬امو‬
‫انقر موافق ‪.©61‬‬ ‫‪4‬‬

‫عرهدوء]ة هخه؟ متظلمومك‪5‬‬ ‫البحث عن رمالة ‏‬ ‫‪41-85‬‬

‫“تقار انل فعوسوعمر الدوسك لمق م‪1‬‬
‫‪ 11301101:‬عظا ول بكعلا‪0‬؟ عودككمدمر‬
‫‪١‬‬ ‫‪ 113051‬عطا م‪0‬‬ ‫أععاع‪, 5‬تتمعم‬
‫بلصكر‬ ‫ك‪4‬سصة‬ ‫همعط‬
‫‪.‬ععدديء ‪138‬‬ ‫ع‪1‬‬
‫لله عمط وملمتك ععمدوعءل‪3‬‬
‫عسه مذ معامطة ‪ 53‬عدعممة‬
‫‪)14-61(.‬‬
‫قدتجد صعوبة فيإيجاد رسالةمعينةكنتقدتلقيتها خاصة إذا كنتقدتلقيتها منذ‬
‫فترةطويلة؛ ولإيجاد رسالةمعيئةاتبعمايلي‪:‬‬
‫علعتكء‬ ‫من قائمة تحرير ‪ 4308‬اختر بحث ‪ 48‬ثم اختر رسالة ‪ 83955617‬فيظهر‬ ‫‪8‬‬
‫اللنلنا‬
‫نالة ‪ 051 6885547‬كماني الشكل (‪.)41-16‬‬
‫رس‬‫مربع حوار بحث ع‬

‫ععامع‬ ‫عط‬ ‫هل وتعلزن‪.‬‬ ‫عط‬

‫قل‪1‬ء؟ باعرودعه‬
‫معطملا‬ ‫مه عمطاععع‬ ‫لقع‬
‫ععلمء‬ ‫عطا‬ ‫وفغلقل‬ ‫هذ‬ ‫غظا‬
‫لعطتعمع ‪1‬‬ ‫عممولعم‬ ‫همة‬
‫للعمع ]‪1‬‬‫مط “تعالد ج‬
‫الشكل (‪ )41-16‬مربعحواربحثعن رسالة‬
‫اكتبمختلف التفاصيل عن الرسالة التيتبحث عنها‪.‬‬
‫إذا كنت تعرف الفترة التقريبية التي تلقيت فيها الرسالة اضبط التواريخ في‬ ‫‪3‬‬
‫مربعتمتلقيها قبل ع‪]50‬ع‪ 069021 6‬و ع تلقيها بعد ‪.100[0011 56113‬‬

‫ومتاممة‬ ‫اندلاد ع‪ 60101 0‬بوعل(‬ ‫إنشاء علدات بريد إلكتروئي‬ ‫‪4-95‬‬

‫“كتاملز *‪“ ]0‬وعل[‪ !0‬زعم ذه عاوعى ‪6‬ل‬ ‫يمكنك إنشاءمجلد خاص بك لتخزين الرسائل التي تريد الاحتفاظ بهاعوضا عن‬
‫‪:‬هلاه عط مل بأتسدس‬
‫بقائها فيمجلد علبة الوارد ‪0:‬طهآ‪ .‬ولإنشاء مجلد جديد‪ .‬نفذمايلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫عا ‪00‬‬ ‫عل‬ ‫اععاء‪ 5‬بسمعم‬
‫ائمة ملف أ اختر مجلد ‪ 60108‬ثم اختر جديد ‪ 86/2‬انظر الشكل ع‪, 5‬لماز علعتك معطا لمة جعلاه‪]8‬‬ ‫‪ 4:0‬مقن‬
‫‪ )26-41(.‬عمسواط‬ ‫(‪.)62-14‬‬
‫عامط عملدنك ‪+‬غل‪ 101‬عنوعة©) ع‪1‬‬
‫تقعممة الع‬ ‫«وميسية نبال‬
‫وميس مي‬
‫برعم عط ج‪ 01‬ومتئدعةا! عط عماعه‬ ‫الشكل (‪ )41-26‬أممجرلد من قائمة ملف‬
‫‪50101‬‬

‫سر‬ ‫‪ 2‬جم م‬ ‫يج‬ ‫هس‬

 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناف امتاسصره ههه أعمعاما ‪61‬‬

‫‪ 2‬فيظهر مربع حوار إنشاء مجلد‪ .© 136 664105‬انظر الشكل (‪.)41-36‬‬

‫‪ .3‬انتق المجلد الذي تريد ظهور امجلد الجديد فيه‪.‬‬

‫‪4.‬‬ ‫‪ 0101‬عط مد عدمدقة عط عم‬

‫‪ 10‬علعذا|‪ 6‬عمط اغرع) عتمم‬

‫الشكل (‪ )41-36‬مربع حوار إنشاء مجلد‬

‫ناتالز ععددىع‪ )(6 10‬عتحمم لانم نملا‬ ‫‪ .4‬اطبعاسم المجلد فيظهر المجلد كمجلد فرعي للمجلد الذي حددته‪ .‬ثم اختر ‏‬
‫توط علا وعم عط ‪ 00 01‬م‪ 1‬أمدير‬
‫ع‪ 01 3 5‬غز عمتعرعديل نمه با عمناععاءر‬ ‫موافق ‪ .610‬فيظهر المجلد الجديد كما في الشكل (‪.)41-46‬‬
‫‪0101‬‬ ‫قاد‬ ‫‪30‬‬
‫عغدوبجمعطدن را‬
‫‪3‬‬ ‫«سسفاد ادعما ‪918.3‬‬
‫معالم‬
‫مه مرا‬ ‫عط‬ ‫)قلع‬ ‫_نامعهم‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬ه‬
‫علعتكء‬ ‫عدمل‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫بععلاهة‪1‬‬ ‫لمة‬ ‫تغط‬ ‫الرسائل المهمة ‪99‬‬
‫كع لأه؟ ومتافمتاععل عط ععاعو‬ ‫ععس عتمد ك‪٠2‬‏‬
‫كعمع< لدجمامه‪ 92 0‬ذا‬
‫عولا‬ ‫عط عه ععلاه‪ 1‬نغ رومن‬ ‫أل‬ ‫عقوبه ‪18‬‬ ‫|‬
‫عهمكد‪61 61‬ا أت لإممء ‪ 2‬عتقءعق وأ نامور‬ ‫الشكل (‪ )41-46‬المجلذ الجديد‬
‫‪ 160161‬ممتتهمةإععل عطا مز‬ ‫في هذا امجل وذلك بسحب الرسالة إلى‬ ‫حفظها‬ ‫لا بد من نقل الرسائل التي تريد‬

‫المجلد أو اختر نقل إلى مجلد ‪ 7941 0 #4105‬من قائمة تحرير ‪ .41091‬انظر الشكل‬
‫(‪ .)41-56‬ثم حدد المجلد الذي تريد نقل الرسالة إليه‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫الشكل (‪ )41-56‬مربع حوارنقل‬

‫اركلة‬
‫سلت‬
‫ر‪43‬‬
‫ل‪04‬‬
‫ارير‬
‫تح‬ ‫مة‬
‫ا)ئمن‬
‫قم‪0‬ن‬
‫‪' 04‬إ‬ ‫‪60‬‬
‫‪1‬جلد‬
‫‪0‬ىم‬
‫‪7‬خإل‬
‫يمكنك اختيار نس‬
‫الأصلية كماهيووضع نسخةعنهافيامجلدا هدف‪.‬‬
‫لمة )عسعامآ ‪651‬‬ ‫هس‪)0‬‬
‫صقءرنم‬
‫سونا‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كد‬

‫يمكنك دفتر العناوين كمتنابة وحفظ العناوين الإلكترونية للأشخاص الذين ترغب‬
‫في مراسلتهم‪ :‬ومعلومات أخرى تخصهم مثل الاسم ورقم الهاتف وغيرهاء كما‬
‫يمكنك تخزين عناوين مجموعة من الأشخاص لترسل الرسالة مره واحدة إليهم جميعا‬
‫وبالتاليلنتمتاجإلىكتابةالعنوانكاملاًكلماأرسلت رسالة هؤلاءالأشخاص‪.‬‬

‫يمكنك تخزين العنوان الإلكتروني‬ ‫إذا تلقيت رسالة بريد الكتروني من شخص‬
‫والمعلومات الشخصية لهبإتباعمايلي‪:‬‬
‫‪ 10‬انق ارلرسالةالتيتريدإضافةعنوانبريدهاالالكترونيإلىدفت ارلعناوين‪.‬‬
‫‪ .2‬انقرإضافة المرسلإلىدفترالعناوين“لم‪56 08‬خ ‪ 004 #05 0‬من‬
‫‪1‬‬ ‫قائمةأدوات‪ 51001‬فيضاف العنوان فوراإلىدفترالعناوين‪.‬‬

‫من شريط الأدوات فينافذة إرسال‬ ‫نقاوين‬

‫‪ .3‬بشكل بديلء اانقلرعفو‬
‫البريد الإلكتروني فيظهر مربع حوار دفتر العناوين ‪ .5567004 61008‬انظر‬
‫الشكل (‪.)41-66‬‬

‫ين‬
‫وتر‬
‫ن‪)4‬ا دف‬
‫ع‪1-6‬‬
‫ل(‪6‬‬
‫اشكل‬
‫ال‬
‫لإضافة عنوان جديداتبع مايلي‪:‬‬
‫‪ .1‬انقرفوق جهةاتصال جديدة ‪ 8602 ©4810‬من قائمة ملف عاةا‪ .‬فيظهر‬
‫مربع حوار خصائص ‪5611‬زعموءط‪,‬‬
‫‪ .2‬انقرتبويب الاسم ©‪ 8807‬ثمادخل اسم الشخص الذي تريد حفظ عنوانه وفي‬
‫مربع عناوينبريدالالكتروني ‪ 555004‬اأهص‪ 8-‬ادخل عنوانه الإلكتروني»‬
‫نيدي»‬
‫ررمونبر‬
‫تكث‬
‫كص أ‬
‫للشخ‬
‫اثنمقر إزضرافة ‪ 004‬انقر‪ .610‬وإذا كإانل‬
‫اطبع جميع العناوين ثم اختر أحدها بالنقر عليهليكون هو العنوان التلقائي‪ .‬‏‬
‫انظر الشكل (‪.)41-76‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدوأغهء أمسسسمرهن) لسه غعصمع نم‪651 1‬‬

‫الشكل (‪ )41-76‬مربع حوار خصائص‬

‫انقرفوقالعنوان الذي تريدحذفه‬ ‫ين»‬

‫وتر‬
‫ادف‬
‫عنمن‬
‫لوني‬
‫اكتر‬
‫لحذف عنوان بريد ال‬
‫ارء‪,8‬‬
‫عرز‬
‫انق‬
‫ث‪6‬ما‬

‫إنشاء مجموعة في دقتر العناوين (ترنهم‪ )6‬أكنآ مدنتس طضفاكلط حلم عمناهم‪0‬‬ ‫‪4-25‬‬

‫‪1‬زبن نزوبن تروف ه ااه لزنن نونز غ‪1‬‬

‫قد تكون من الأشخاص الذين يرسلون رسالة البريد الالكتروني نفسها إلى عدة إ‬
‫عطا ها لنقسع عمأسدع‪00,‬ة كأعسسمر لمق‬ ‫‪8‬‬ ‫والفه‬ ‫لل ‪01‬‬ ‫الوقت نفسه‪ .‬يمكنك كتابة العناوين ف‬ ‫ف‬ ‫أشخاص‬
‫عا طاثللاً ‪.‬عاممءم ‪ 40‬مناممع عتصسدد‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬ن عادعك قت نانلز ]‪5‬ل[ ‪7‬مثاناط]كالك‬ ‫بفاصلة منقوطة ولكن هذه الطريقة لا تخلو من الخطأ لذا يمكنك إنشاء قائمة بعناوين‬
‫‪ 55003‬لقمودعم كنامز مذ عونا لعصهم‬ ‫وذلك بإتاء الخطوات التالية»‬ ‫ية‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬ه كتعطسعم عطا لل ققة معطا قمة غامد‬ ‫لجنوعة ولك بإتباع الخظوات‪:‬الالية‪.‬‬
‫‪.‬مناممع عط م تصدع؟ راملا‬ ‫‪ .1‬افتح دفتر العناوين» باختيار دفتر العناوين ‪ 557804 1008‬من قائمة‬
‫أدوات ‪ 5100712‬فيظهر مربع حوار دفتر العناوين ‪1‬م‪ 08‬ووع‪700‬ه‪ .4‬انظر ‪/‬ع‪6‬لع‪, 5‬لامع ‪ 51001‬ع‪ 4‬مم‪1‬‬
‫كودع‪1003‬‬ ‫‪.‬اموق‬ ‫ع‪1‬‬
‫الاى عمط عملقتل عادم‪ 8‬كوعل‪0‬ل‪0‬ى‬ ‫الشكل (‪.)41-86‬‬
‫عتنعة صذ مبورمطة ‪ 52‬كدعمم‪2‬‬
‫(‪)14-68‬‬
‫‪ 217‬أعماعة ‪,‬لمعم علاظ‪ 1‬عط م‪0‬‬
‫عع ندع مم‪ 8‬بردم عط ‪,‬مسمنى‬
‫مقعممة للنهز عمط عملةأل‬
‫عا هذ مناممع عط ‪.‬م‪ 1‬عنسقه ‪ 3‬عمز‪1‬‬
‫‪.‬اط أرع؟ متسداة نه‬

‫الشكل (‪ )41-86‬دفتر العناوين‬

‫‪ .2‬اختر مجموعة جديدة ‪ 8612 ©8005‬من قائمة ملف ‪ 6195‬فيظهر مربع حوار‬
‫خصائص الجمرعة ‪]514‬عموع‪ 2‬مداه ©‪.‬‬
‫‪ .3‬اكتب اسم المجموعة في مربع اسم المجموعة ‪8 63538‬لا‪ .©06‬انظر الشكل‬
‫«‪.)41-96‬‬
 ‫لسه أعمعغسل و‪51‬‬ ‫سمسه)‬
‫رن‬‫سهء‬
‫نونغ‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كد‬

‫المجموعة‬ ‫رار خصائص‬ ‫الشكل (‪)41-96‬‬

‫عط ‪ 1002‬عاعتوعدم مناممع ‪061 002 3‬‬ ‫مع ‪ 023‬ص الحو‬ ‫لدعلل‬ ‫‏‪١‬‬
‫إعم[مة عط يلعذك بعأومط ‪5‬وع‪7000‬‬ ‫‪ .4‬إذا كانت عناوين أعضاء المجموعة موجودة في دفتر العناوينء اختر‬
‫يرءطامعل‪3‬‬ ‫أعماء‪ 5‬ع‪. 1‬ممسط‬ ‫‪7 615‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫مسممة‬ ‫‪ 0‬نيظهر مدع حورا * عمط يملقتك كوطمعكل‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪516‬طصء‪18‬‬
‫زعتيحديدا تباط‬
‫كت عتعممة [لأنند‬ ‫مز[ لعاساكطاز‬ ‫)ععاء‪ 5‬كمافي‬ ‫صنامم©‬ ‫تحديدأعضاء المجمرعة ‪5‬ءطتمء]!‬
‫‪ )07-41(.‬عسوم‬
‫الشكل (‪.)41-07‬‬

‫الشكل (‪ )41-07‬مريعحوار تحديد أعضاء المجموعة‬

‫‪8056‬م ع(ا ‪ 501‬نزكاك ع(ا م‪168‬‬ ‫‪ .5‬حدد الأفراد الذين تريد ظهورهم في المجموعة‪ .‬ثم انقر موافق ‪ 610‬فتظهر‬
‫يعمدم لع[ عطل مذ ‪ 002‬م‪ 1‬أمد؟ ناملا‬
‫ممانناط أعماء‪ 5‬عطا عاعتك معط سمه‬ ‫المجموعة ضمن دفتر العناوين كمافي الشكل (‪.)41-17‬‬
‫هذ منامعع عطا ‪0‬ا ممدرعم عطا ‪61 003‬‬
‫‪.‬عمقم غطعم عط‬
‫‪١٠‬‏‬ ‫‪ 10‬ععنات‬

‫الشكل (‪ )41-17‬المجموعة ضمن دفتر العناوين‬

‫‪5400‬ل موععزط‬ ‫اختبار عنوان من دفتر العداوين‬ ‫‪4-36‬‬

‫عادمط ؤوعلل‪0‬ه عطا وواون‬ ‫لإضافة عنوان بريد إلكتروني من دفتر العناوين أثناء إعداد الرسالة اتب معا يلي‪:‬‬
‫أمعزماععم عطا زه ‪5‬وع‪,‬للة عط امع ‪01‬‬
‫نافذة الرسالة الجديدة‪.‬‬ ‫‪ 86127‬لفتح‬ ‫‪5‬ة‪688‬‬
‫‪5‬يد‬
‫‪ 6‬جد‬
‫‪1‬الة‬ ‫‪ .1‬اناقنرقر ز‬
‫‪7‬ر رس‬
‫عدا ‪. 66‬عمقكوعم عط عمامن معطب‬
‫حرونت‬ ‫‪ .2‬انقر على ‪91‬ل علىيسار مربع العنوان» ستفتح نافذة لاختيار عنوان المرسل‬
‫إليه‪ .‬انظر الشكل (‪.)41-27‬‬
‫‪١ 1‬‏‬ ‫عطا هه ععدددء]‪ !/‬جاع‪ 11‬عطا مه عل ©‪11‬‬

‫رييب‬‫ع‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كهوناف نمساسسده© ‪0‬صة أعمرعامآ م‪7‬‬

‫الشكل (‪ )41-27‬مربعحوارتحديدالمتلمين‬
‫‪ .3‬اختراسمالمرسل إليهمناللوحة اليسرىللنافذة‪.‬‬
‫‪ .4‬انقرزر لكا نيالوسطلنقلالاسمللجهة اليمنىفيمربع ‪8‬هددء‪1/‬‬
‫كاهاتوك‪ 6‬وكذلكيمكنك استخدام ازرارلكا و [‪]2-22‬‬
‫‪ 5‬انقر‪.10+‬فيظهر اسم المرسل إليهفيمربعالعنوانفينافذةالرسالة الجديدة‪.‬‬

‫إليكبعضالنصائح المتعارف عليهاعنداستعمال البريدالالكتروني حتىلايغضب‬

‫سلما‬

‫‪ .1‬ابق رسالة البريد الإلكتروني قصيرة ومختصرة‪.‬‬

‫‪ 2.0‬تنب استخدام اللهجة الحلية كونهاقدلاتكون مفهومة فيالبلدان الأخرى‪.‬‬

‫‪ .3‬الا بدمنإدخال عنوان للرسالة حتى تعكس محتوى الرسالة‪.‬‬

‫‪ .4‬دقق الإملاء والنحو‪.‬‬

‫لاترسل ملفات كبيرة الحجمء اكبر من‪ 05‬كيلوبايت» نسقمعالمستلم في‬ ‫‪5‬‬
‫حال وجود ملف كبير‪.‬‬

‫الرسالة إلى‬ ‫اىل‬

‫سيعن‬
‫رهذا‬
‫إد ف‬
‫انتبه للعناوين» فإذا أخطات ولو بحرف واح‬ ‫‪6.0‬‬
‫شخص آخر‪.‬‬

‫عند كتابة رسالة باللغة اللاتينية استعمل حالة مخلوطة من الأحرف فلا‬ ‫‪.7‬‬
‫تستعمل الأحرف الصغيرة مندون نقاط أو فواصل ممايجعل قراءة الرسالة‬
‫صعبة‪ .‬ولاتستعمل الأحرف الكبيرةفتبدو كأنك تصرخ فيوجه المستلم‪.‬‬
‫راجع صاحب العمل للتعرف على سياسته بالنسبة لاستعمال البريد‬ ‫‪.8‬‬
‫الالكتروني‪.‬‬

‫‪77‬د‬ ‫سبي‬ ‫ط‪77‬س‪777‬س‬

‫نوتالاتصالات كدمناق تسنتسسرهن) لمة أعمعامآ عط‬

‫مه لتقم تقظا عطمككة للنمناة ناملا‬

‫‪.‬نامع امم كز أعممعام‪ 1‬عدا‬
‫‪-‬مى ع‪ 0‬جزنالتدعمه! عتم يدهب ‪61‬‬
‫سقط نمز عففكقك‪5‬ة ‪ 4‬عمتدمم‬
‫علا ععممء‪ .‬أمم ول بلعجاممء‪,‬‬
‫| معاءمتلة نزقمد نملا ‪.‬ومتلووا‬
‫أمواعاه‪ :‬نزام عاممن لمة عممحوعرم‬
‫هدم‬
‫واعره ماعط انامطتى اعمط ع‬
‫‪.‬عم‬ ‫‪ 61 3‬ورأرزامع موللا‬
‫آفوتعاءه اعتمم علساعما يعمدكدعم‬
‫‪ 603‬اباط لوواععلس عط صا لدترعجم‬
‫متم‬
‫عمةععاتل سا ها مملتمعنان أزوط ‪!.‬‬
‫نم‪١ ‎‬‬ ‫امار‬ ‫‪05‬‬
‫‪.‬اتقم نعلت أامكهسس‬
‫‪ .9‬لاتفترضأنالبريد الالكتروني آمنكلياً‪.‬أي لاتستعمل لغةتهجمية أو‬
‫وإساءة الدينية‪.‬‬
‫تلجا إلىأي شكل من أشكال العنصرية أال‬
‫‪ . 0‬إذا كنت تعيد توجيه رسالة‪ .‬لا تغير الكلمات الأصلية؛ لكن يمكنك‬
‫حذف الرسالة الأصلية شرط أن تشيرإلىانك فعلت ذلك‪.‬‬
‫‪ .1‬إذا كنت ترد على رسالة‪ .‬اقتبس الأجزاء ذات الصلة فقط ولا داعي‬
‫لتكرار محتوياتهاء فامرسل يملك نسخة عن الرسالة الأصلية‪.‬‬
‫‪ .2‬انتظر بعضالوقت حتى يتم استلام الرسالة والردعليهاوتذكر الفارق‬
‫للم‪.‬‬‫عتاحو‬
‫فاياللوق‬
‫‪54‬‬ ‫لمسحن‪1‬‬
‫‪ .‬لا ترسل أو تعيد توجيه أي رسالة بريد الكتروني توسلي‪.‬‬

‫كومفاعة جععرمءظ عامملك»‪0‬‬ ‫إعدادات برنامج ‏‬ ‫‪4-56‬‬

‫وموكرو امم نكر‬ ‫نسصاعمم‬

‫غلا مل معع‬
‫ع أكامااما‬ ‫ستعرف إلى كيفية ضبط الخيارات الرئيسية للمجلدات التى يشتمل عليها‬
‫اعماء‪5‬‬ ‫كممنام‪0‬‬ ‫عه‬ ‫عط‬ ‫كادنك‪1‬ة‬ ‫ووعرم ‪ 1‬عامم)ت ‪ 0‬مثل فتح البريد مباشرة بدلا من الشاشة التقديمية كذلك‬
‫‪11‬‬
‫بإرسال الرسائل غير المرسلة وفتح الرسائل الجديدة مباشرة وكذلك تحديد فترة زمئية‬
‫طقا لكعد‪ 6‬عط عاعنات‬
‫ليتم فحص البريد بشكل دوري‪.‬‬
‫أ رعمه اعمط علا عطدم ‪011‬‬
‫‪ 4‬اختر خيارات ‪ 5801480‬من قائمة أدرات ‪.51001‬‬
‫مه عاعلك بع«مطمط عما‬ ‫عط‬
‫تمظمة اإضدها اولمككم قل مع ومتكيهة‬ ‫‪ 2‬انقر تبويب عام لهعم»ع‪.©6‬‬
‫الذنا‬
‫انقر على الجملة ‪#‬ع‪010‬؟ ع«مطسة نوص ‪0‬غ برلأععدثل مع ومنامهاء ‪511‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬مك نم عاعتك ‪.‬عمستام عمس و‪1‬‬
‫لنه‬ ‫عاإأعمع ‪8‬‏‬ ‫اد معبوسكعاذ‬ ‫عندها سيتمفتح بريدك مباشرة بدلا منالشاشة التقديمية‪.‬‬
‫عدمط صما‬ ‫في الجزء الثاني انقر على «نا)تهاك )ه كععهددىء‪ !1‬عجأعمء‪ 8‬هه لمع‬
‫مه بلعز©‬ ‫خملا عاعءط‬ ‫وذلك ليقوم البرنامج بإرسال الرسائل غير المرسلة وفتح الرسائل الجديدة ‪0‬م‬
‫عماء‪ 5‬لمن عمط ومن جعومكعدر‬
‫القادمة مباشرة (هذا الخيار يؤدي إلى الاتصال مع الإنترنت بمجرد فتح الانتيردمم عطا أتطا مج ‪,‬أولعام] هه‬
‫اقنلا ‪1‬ه لنضم وعم ‪ 1,‬لاععراء التبجر‬
‫مالعالا‬
‫البرنامج ‪ ») 681189‬أما إذا كنت ترغب بالعمل أولا ثم الاتصال مع‬
‫مر معطى ‪ 610‬معطا كارمة يعنت‬ ‫الإنترنت لإرسال واستقبال الرسائل (‪ , )6511]10‬قم بإزالة العلامة يجانب‬
‫لقا‬ ‫الخيار السابق بالنقر عليه مرة أخرى‪.‬‬
‫يمكنك من تحديد فترة زمنية‬ ‫الاختيار ‪ 386731‬كعمهدوعمم وعم ‪ 208‬علء‪©6‬‬ ‫‪-4‬‬
‫في المربع يجانب الخيارليتمفحصالبريد بشكل دوري انظر الشكل (‪.)41-37‬‬

‫‪ -5‬انقر تطبيق الوح ثم موافق ‪.©610‬‬

 ‫الفصل الرابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدوناق تسنتسسرهن) مه أعدءام‪651 1‬‬

‫الشكل (‪ )41-37‬تبريب [‪851‬عم ‪0‬‬

‫قؤمام‪0 )0‬م‬ ‫خيارات إرسال الرسائل‬ ‫‪41-66‬‬

‫كممتام‪ 0‬لمعك‬ ‫يمكنك التحكم ني خيارات إرسال الرسائل‪ .‬فمثلا يمكنك إلغاء ظهور النص الأصلي‬
‫تيد‬ ‫‪000‬‬ ‫ااا‬ ‫لات‬ ‫تلقائيا عنذ الرد غلى رسالة» وكذلك تحديد إذا كنت تريد إرسال الرسالة فور ]‬
‫ععى طم لمع ‪©6011‬‬ ‫عسو‬ ‫إرساها على علبة الصادر «‪ 084010‬أولا إلى حين أن تقرر إرسال الرسالة‪.‬‬
‫‪)47-41(.‬‬ ‫اختر خيارات ‪ 5801450‬من قائمة أدوات ‪.51001‬‬ ‫‪.1‬‬
‫معطل‪1‬‬ ‫عظا‬ ‫لمع‪5‬‬ ‫وععوةىء ‪11‬‬
‫رأعاوالع سسا‬ ‫عل متا‬ ‫عع‬ ‫اختر تبويب إرسال ‪ 0865‬لعرض خيارات الإرسال انظر الشكل (‪.)41-47‬‬ ‫‪.2‬‬
‫لإاعتدتلعهمهما أضعى عمة كعودددعمم‬
‫املاط للع؟ عط علعتك نمز لمعاو‬
‫عمقددعم عط كه جه علا غم‬
‫لعن عط عناممع‪ :‬ننه ‪. 11‬لرملستنا‬
‫عطا ه) تمع ‪6‬ط [لنس دعع هدودعم عط‬
‫بغز هه عمتلعتك معطبج عخوطاب©‬
‫عظل مه ععتك ه) علنقط نملا‬
‫علطا مه ممغتاط عولععع ]لم‪5‬‬
‫‪.‬ق‪2‬م‪355‬عدم عطا لمعه ها عدط[مه‪"1‬‬
‫معويلا‬ ‫ععووجعمر ‪ -‬ع‪#‬لوساعمطا‬ ‫‪61‬‬ ‫الشكل (‪ )41-47‬تبويب [رسال‬
‫‪ 51‬بدمط نرادعى‬ ‫‪ 10‬لإحرك ‪, 3‬لمك‬ ‫‪0‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ع‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قت‬
‫وز وروعومة مودكدعيه لدمتعلءة ‪601‬‬ ‫إذا رغبت في العمل وأنت خارج الإنترنت ‪ 6011080‬فازل العلامة في خانة ‏‬ ‫‪.3‬‬
‫لإأمت؟ كناملل‬ ‫اختيار إرسال الرسائل مباشرة 'إأع)‪ 8106301‬و‪95 8‬و‪0 17‬مء‪ 5‬وذلك‬
‫غم‬ ‫اندكط‬ ‫عمتلمء‪5‬‬ ‫بأقدده"‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫و‪5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫انا الع ‪2‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪ 501‬أقدره؟ لعمزوعل عط) ععامم‬ ‫يؤدي إلى تخزين الرسائل لبيترغب زإرالها في علية المنادز جرو‪ 080‬مهيبا‬
‫‪ 101‬أمع‪ ”1‬متماط ‪:‬مععقووغ عسامر‬ ‫لإرساها فيما (ببعادلنقر على زر ‪ 6681/0065 ©691‬ني شريط الأدوات) ‪.‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪2‬ل‬ ‫عندما يكون الخيار تضمين الرسالة في الرد نزادمع" هأ ععمهودعم علساعم‪1‬‬ ‫‪.4‬‬
‫معطه ‪ 610‬معكك عراممة علمنك‬ ‫فعالاء فإن نسخة من الرسالة الأصلية ستظهر في الرد ‪.‬‬
‫اسن‬ ‫في أسفل الشاشة تنسيق إرسال البريد ‪ 480207‬م«نفهء‪1 5‬نه‪1‬ا يمكنك‬ ‫‪00‬‬
‫تحديد تنسيق الرسائل‪ :‬عند اختيار نص عادي ‪ 81312 461‬تظهر الرسالة على‬
‫شكل نص عادي بدون تنسيق ومخط ‪ ))76310100‬أما عند اختيار تنسيق‬
‫‪ 143118‬فيمكنك استخدام خطوط مختلفة وباحجام وألوان مختلفة؛ كما‬
‫يمكنك استخدام التعداد النقطي والرقمي وغير ذلك من أدوات التنسيق‪.‬‬
‫عند الانتهاء‪ .‬اضغط تطبيق لإامم‪ 4‬ثم ‪.610‬‬ ‫‪.6‬‬

‫د‬
‫‪777‬‬
‫‪ 7222‬الااصص‪7‬صممسبب‬‫بج‬
‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والانصالات كموناق أسناسصره) نمه إعممعام‪ 1‬ه‪51‬‬

‫تماريد‬
‫عط متقامعيع‬ ‫صم‬ ‫‪000‬؟آ‪1‬‬ ‫‪0111‬‬
‫اعلا‬ ‫‪111711‬‬ ‫ماالمقصود بمصطلح شبكة الويب العالمية؟‬
‫إحطللا‬ ‫‪51‬‬ ‫عم‬ ‫عمتمدعمر‬ ‫أه ‏‬ ‫م االمقصودبمصطلح البريد الإليكتروني؟‬
‫لتقحص‪-‬ء عتموتاععاء‬
‫“‪ 11111‬سمعز عذا كذ عدطللا‬ ‫دعقم‬ ‫إلام يشير اهلذاختصار‪117111 :‬؟‬
‫‪701‬‬

‫ععودمذ آه كاععلاء عط عمة نحطلا‬

‫ما الخطر الذي تشكله الفيروسات خلال عملية الاتصال بالإنترنت؟‬
‫‪7‬أعممعاما عط عمنتقكن معط‬
‫‪ -‬اذكر مثالاً لأحد البرامج الخاصة بتصفح الإنترنت؟‬
‫تعووروعط عن زه عأممقئ مه ‪611‬‬
‫‪.‬ممناه نارمع‬ ‫ما المقصود بمصطلح ‪)110-‬؟‬
‫‪ 14111‬ةزه أمععمم عط متدامحم]‬
‫ماهوالارتباط التشعي وكيف يزه عنغيرهفيشبكة الانترنت؟‬
‫د كذ كنناتلا‬ ‫انك ‪ 6031‬لمعمو‬
‫‪ 7‬لكتسعدتأكتل ناملا‬ ‫قارنبينمتصفح الشبكة ومحرك البحث‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ععؤخرلرط طاعنه معع نعط عترم وره‪6‬‬
‫‪.‬عمتهمء لاعمدعد لمهة‬ ‫وني‪.‬‬
‫ريد‬
‫تلبر‬
‫كن ا‬
‫لوي‬
‫لبواعنا‬
‫اوي‬
‫ايونين مواقع ال‬
‫عرنن ب‬
‫قا‬ ‫‪9‬‬
‫كعدوع ‪ 5002‬طعنه عع تناع عتقممم©‬ ‫صدفبحة الرئيسة لموقع الويب؟‬
‫لقصو‬
‫‪ 10‬مااالم‬
‫ععكدع لله انقصء مه‬
‫كز أوطللا‬ ‫‪4‬‬ ‫اعم‬ ‫عننه‬ ‫مم‪“11‬‬ ‫‪ 11‬إفتح برنامج التصفح إنترنت إكسبلورار المعروضة على سطح المكتب‪.‬‬
‫"وروم‬
‫‪ 1‬أدخل العنوان الكامل لموقع الويب (‪1‬آنآء تضع‪.‬أعن‪#‬ففض‪ .‬لخاد نترلاداا‬
‫مم‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لطع‬ ‫عملؤسوءة ‏‬
‫‪.‬تمع ناممه‬
‫‪ . 13‬قمبتغييرالصفحة الرئيسةلمتصفح الويب لاستعراضالموقع الخاص بموقع‬
‫كع للة جاعلا ومتسملام؟ عط معم©‬
‫‪|1211‬‬
‫عممه]؟ بعوسمط طعثالآ عطا ععممدء‬ ‫‪ .‬اخف شريط الأزرار القياسية (شريط الأدوات القياسي)‪.‬‬
‫قمع زعمكسس ودود تماكطا ‪ 0‬عهوط‬
‫‪#‬دطااده؟ لكسلضهلز عط عللطا‬ ‫‪ .‬اخف شريط العنوان‪.‬‬
‫عقطلهه! علان عط ع‪0111‬‬
‫‪ .‬اخف شريط الروابط‪.‬‬
‫‪.‬كقطاهما علمنا عط ع‪]011‬‬
‫اعد إظهار الأشرهطة التي أخفيتها‪.‬‬
‫بعنقطااده) معللخط عط آله مده‬
‫عماتردامكتل كه عسلوع؟ عنما ‪4‬ه سمس‬ ‫قم بإلغاء تنشيط ميزة اظهار صور داخل صفحة الويب‪.‬‬
‫بععدم معللآ ن متطاته كععددمة زمه‬
‫‪©0606‬‬ ‫علمنا ‪61 -‬‬ ‫أعوررة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .‬افتح الارتباط التسعبي الرياضة والترفيه‪.‬‬
‫كمتسامع امك‬
‫كسس‬
‫‪ .‬انتقلالىالصفحة السابقهالتيكنتقدإستعرضتها‪.‬‬
‫ععدم وباماعمم عط عأفع ولا‬
‫تزه عط اق ورماععرا ععاعع‬ ‫‪ .‬انقر على خيار دليل؛ المعروض قرب الجزء العلوي من الصفحة‪.‬‬
‫عععاعه‬ ‫بكلصضمت علمنا عط‬ ‫معنلا‬
‫إعداعم‬ ‫‪.‬كلعوت) ككامهط‬
‫اانلقررعلاىبط البطاقات ومنهااختر بطاقات شكر ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫نمق ‪ 61‬غقدم لعتردامكتل عم عونا‬ ‫‪ . 23‬مستخدما الصفحة المعروضة اوجدماهيدرجة الحرارة المتوقعةفيالعقبة‪.‬‬
‫مد عاننعرروت]” عط كذ أولام‬

‫‪553‬‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناف أمسسمرهن) لهة أعمعغمة م‪1‬‬

‫معطمو‬ ‫‪ .4‬اتتقلإلىأوروباء ماهيدرجة الحرارة المتوقعةف ايلمانيا‪.‬‬

‫‪4,‬‬ ‫دن عصملة‬ ‫علا كا تقطنه عممت‪1‬‬
‫‪#‬متابعظ مز فستدعممم‬ ‫‪ .5‬ادخل العنوان المناسب لاجراء عملية البحث باستخدام آلية البحث‬
‫‪5.‬‬ ‫عاوومع عمنييىك طعموعد ع( عول]‬ ‫عاع‪.006‬‬
‫قا هعة ‪01.‬‬
‫‪١0‬‏‬ ‫علهة ‪ )0‬جععدمط ‪ 101‬لكوع‬ ‫‪ .6‬ابحث عن ‪ 70 6185‬كعوناه‪.11‬‬
‫امعمارع‪1‬‬ ‫ومتعن‬ ‫‪6‬ط‬ ‫‪ .,7‬حاول استخدام عبارات البحث الثلاث المدرجة أدناه» وقارن بين النتائج ؛كنذا‬
‫كعومم‬ ‫لقم ‪ .‬زواع‬ ‫ععقمدممه‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ا‬ ‫وعم‬ ‫‪0009‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫قنااكع؟ ماعروهةه‬
‫أ‬ ‫المعروضة مع كل منها‪ .‬ربما ترغب في طباعة التتائج التي سيتم عرضها خلال‬
‫علدك عر مووز‬ ‫عملية البحث لتسهيل عملية المقارنة‪-:‬‬
‫غ‪ 0: 25‬وعكتامط‬
‫عامعجعرم] جععونورا‬
‫املو عنم ممسوونا‬ ‫علدو‪+‬ره] جوعكتنامط‬

‫‪٠‬‏‬ ‫علا كن رسع عبردم عظا عبيمدطه‬ ‫علب ا جعي‬

‫‪ 0‬ممتلةتمعلت عا فوموك وا عههم‬ ‫‪ 82‬قم بتعديل الخيارات الخاصة بإعداد الصفحة بحيث تجعل الورقة افقية وعدم‬
‫ما أمه ععومك ها لمد بعمرعكلممز‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‏‪١‬‬
‫بككعامم؟ مد كعلدعا عدن‬ ‫استخدام الرؤوس والتذييلات الخاصة بالصفحات‪.‬‬
‫‪0,‬‬ ‫عهدم لعارماصعتن عط ممم‬ ‫المعروضة ‪.‬‬ ‫الصفحة‬ ‫‪ .9‬اطبع‬
‫‪0,‬‬ ‫دأ كعاتروكة"] أعواء ‪5‬‏‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪5©]1‬‬ ‫‪ .‬انقر على زر المفضلة‬
‫‪1‬‬ ‫كت‬ ‫عن‬ ‫وو ايفان‬ ‫و ا‬
‫حدر‬ ‫ام‬
‫لعلد‬
‫تع ل‬
‫توم‬ ‫متم‬ ‫امل‬ ‫دكينية‬ ‫شه‬ ‫ديق‬
‫د‬ ‫م‬ ‫جب‬ ‫‪ .1‬أضف عنوان الموقع توء‪.‬ل‪612‬تلكاتصة‪.‬نتحنتة إلى المفضلة ‪51310985‬‬

‫‪1.‬‬ ‫عانتتقه كنامز كت ععل‪1‬ه‪ 3 1‬علوم ©‬ ‫‪ ,2‬اتش مجلد جديد (باسمك) داخل المفضلة ‪5‬ع‪.0310981‬‬
‫العلاه مع ترمكو عللكم‪1‬‬
‫‪13‬‬ ‫ويمتوملام) عط مندعصدة‬ ‫طناه‪.‬‬ ‫لهسوه‬
‫‪ 33‬ادخل الى الموقع ددمفهر‬
‫‪ 76‬راق ‪/‬تاتداد ‪510012‬‬
‫'حليات" ‪.‬‬
‫‪ 43‬اختر الارتباط التشعبي م‬
‫المعم “غلم مز ‪4. 06‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪١‬‏ ‪3‬‬ ‫)تا عطا دوم ععمذا ‪6‬و‪ "1‬برم‪00‬‬ ‫‪ .5‬قم بنسخ سطرين من النص الموجود في الصفحة‪.‬‬
‫ععدم 'جدامئتل عطا‬
‫‪4‬معصبعه‪9437 2‬‬ ‫باسم ‪ 64361‬فيمجلد‬ ‫صنفحة‬ ‫‪6‬ا‪.‬لخز‬
‫‪0,‬‬ ‫‪ 13‬ها كول" كد عودم عط عرو‬ ‫تيف‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ك‬
‫لل" امعسسعمط‬ ‫السابقة ‪.‬‬ ‫‪ 73‬ارجع للصفحة‬
‫‪7,‬‬ ‫‪ 01‬م‪6‬‬ ‫عمم‬
‫لكنا‬
‫الام‬
‫عتز‬
‫‪ .83‬انتقل إلى الصفحة الرئيسية‪.‬‬
‫‪١‬‏‬ ‫عبيهم عمرمط ‪ 01‬ه‪06‬‬
‫‪,١‬‏‬ ‫انا عمدعم‬ ‫مزلت سز مص‬ ‫‪ 93‬انتقل إلى الموقع ‪0‬ز‪.‬لالع‪.‬نال ‪/‬لالاط‬
‫‪١١‬‏‬ ‫كعااءهده؟ مر ذ‪1: 1‬غ‪1‬ل] كنظ فلخ‬ ‫شل‬ ‫‪2‬‬
‫‪010+‬‬ ‫‪ .04‬اضف الموقع إلى المفضلة‪.‬‬

‫‪١1‬‏‬ ‫عطد عهمم‪0‬‬ ‫‪ 11‬له «متتتدعمه‬ ‫إلىأفقى‪.‬‬ ‫اتجاه الصفحة‬ ‫بتغير‬ ‫‪ .1‬قم‬
‫غمرقعخلهما ما عهدم‬ ‫إلى أفقي‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫لكيةامعتل عط أه نومت عمد عممع‬ ‫‪ .2‬قم بطباعة نسخة واحدة من الصفحة‪.‬‬
‫هم‬
‫إفامكتل ها ععنان‪ 5‬عنلؤواكه‪ 8‬عونا ‪١3‬‏‬ ‫‪ .3‬باستخدام المفضلة انتقل إلى موقع واإ‪.‬للاااعل‪.‬غنااللطا‪.‬‬
‫إن عجيدم علا‬ ‫دل نلعن[ منص‬

‫‪7‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪159‬‬‫‪25‬‬
‫‪9‬ظررر‬
‫‪5‬ئرر‪2‬‬
‫‪1 95000323‬لأ‬
‫الفصل الرياابععشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كددناق تمتسسره‪ )0‬نمه أعمعغمآ هط‬

‫اانا‬ ‫مهنا ة هلما‬ ‫إنامطة‬

‫"مملاكرول“*‬
‫‪ .4‬ابحث عن معلومات عن الأردن ه‪8‬ل‪.501‬‬
‫أناوطه وما)عهمم]مز لم‬ ‫ج‪1‬ل‪“101‬‬
‫”مدلصمل دا‬ ‫‪ .54‬ابحث عن معلومات عن الفنادق في الأردن‪.‬‬
‫ع»‪456‬‬ ‫عط‬ ‫طعللا‬ ‫عوبدممط ‏‬ ‫‪ .6‬أغلق متصفح الويب‪.‬‬
‫لامع تارمة‬
‫معمّه‬ ‫مم‬ ‫عتممععك‬ ‫اتقس‬ ‫‪ .7‬افتح برنامج البريد الالكتروني علوولان‪61 0‬مدوص‪.11‬‬
‫مكلمع امه‬
‫‪ .84‬تأكد من وصول رسائل جديدة إليك‪.‬‬
‫كععتككعم ‪0‬ع ‪ ]0:‬جاع‬
‫تعكوعم ‪:‬و‪5‬‬
‫تعلمعع نر ك‬ ‫ارلزرسائل حسب اسم المرسل‪.‬‬
‫‪ .9‬اف‬
‫عدمطمز نامز قنز كلتهده اله يفامقاط‬
‫‪ .0‬اظهر الرسائل الموجودة في علبة الوارد إليك‪.‬‬
‫“رمه منان‪5‬‬ ‫عيدككعم‬ ‫مذ‬ ‫عطا‪.‬‬
‫غ‪ !51‬عممكومم‬ ‫مة الرسائل‪.‬‬
‫قالاةئفي‬
‫‪ .1‬حدد أي رس‬
‫'زحة اعم‬ ‫عمكمع‬ ‫هذ‬ ‫عظا‬
‫كنا عمعدعم‬ ‫الرسائل‪.‬‬ ‫مية‬
‫ئف‬‫االة‬
‫قيرس‬
‫‪ .2‬اقرأ أ‬
‫عممكععم عطا أممط‬ ‫‪ .35‬أطبع الرسالة‪.‬‬
‫عوعرم عط عوه‪1‬‬
‫‪:‬قدته نمز عدك‬
‫‪ .4‬أغلق الرسالة التي قمت بقراءتها‪.‬‬
‫علا عارجلذ‬ ‫نامر عردككعم‬ ‫لت‬
‫‪.‬شمن‬ ‫‪ .5‬قم بوضع علامة غيرمقرؤة إلىجانب الرسالة البقراءتها‪.‬‬
‫لوغ ناو غمتكدع »م غظا ماغاء‪201‬‬
‫‪ .6‬احذف الرسالة ابلقتيرقامءتتها‪.‬‬
‫ببانلملمه عترفدى ‪ 11‬عا ودامكلط‬
‫لدة عفزست ما عمتمع عرد نملا‬ ‫‪ .7‬اظهر نافذة إرسال الرسائل‪.‬‬
‫عطا ها عمدكعم أتقمت مه لمعم‬ ‫ة‬
‫س‪16‬‬
‫ت) ‪1‬‬
‫ز‪©:95‬‬
‫ه‪06.0‬‬
‫‪ .8‬ستقوم بإرسال رسالة إلى العنوان ‪082‬‬
‫الزص‪ 6‬موزله‪ 161 )906:‬منرسة جدبل‪03‬‬
‫‪ .,95‬ادخل النص‬
‫لنت عصاجه ‪ 110‬عذنا عضر‬
‫"سهىء‬
‫ننه‬
‫عذا ما برمامع نمير عد‬ ‫قاعم‬ ‫هل انت ذاهبة الى اجتماع الليلة؟‬
‫تاظطعنهما‬
‫علانا عذا الى‬ ‫د عه "عمتصم"‬ ‫‪ 60‬أدرج عنوان ا*جتماع ' للرسالة ‪.‬‬
‫بأمورطنة‬
‫‪ .1‬دقق إملاء الرسالة‪.‬‬
‫عمنااءترة عط ع‪6‬‬
‫العموعه‪ 6‬ركذ مر علق رمد طعمالق‬ ‫‪ .62‬أرفق الملف أي ملف غغزن فيمجلدكاسع«صدعه‪7/3 2‬‬
‫نا‬
‫‪ . 63‬حدد أهمية الرسالة لتكون عالية الأهمية‪.‬‬
‫عط إع‪5‬‬ ‫ععمعدعم‬ ‫نا ‪#‬منناتدمهز‬
‫"ليرنط“‬ ‫‪ .4‬قم بإرسال الرسالة‪.‬‬
‫عمحكقعه عدا لمعك‬ ‫‪ .5‬ستقوم بإرسال رسالة إلى العنوان ‪/9106.0012‬إ‪ 06)1610101]2‬ونسسخة‬
‫دقوعى لنهه عدودمنوتك ‪1‬لأبن نملا‬ ‫كربونية من الرسالة إلى العنوان دمع‪.‬موط‪2:©32107‬هلهوه‪ 5‬كذلك نسخة‬
‫ما مييتكوعدم‬
‫جزكاسة‬ ‫لف تومع‪.‬نكنالنتر ‪6161‬‬ ‫كربونية صماء إلى العنوان ‪/1606.00252‬إ‪06)32[151‬‬
‫‪ 6‬لإدزوة سمطارة‪0‬‬
‫كمه‬ ‫ا‪26‬فلص‬‫خهمة حمدت‪ .‬فورح ‪32‬‬
‫‪ .6‬افتح الرسالة المتضمنة للملف المرفق‪.‬‬
‫ما لإترص ممطسة© لمتل‪8‬‬
‫‪ .7‬احفظ ملف مرفق‪.‬‬
‫هآ‬ ‫ككككلُُْ”‪*”*٠‬اللك‪+2>++‬؟‪__9‬اشسلَْ‪55‬ك‪5‬ك‪5‬ك‪5‬ك‪5‬؟؟آ]]]]‪ .‬‏‬ ‫كر‬
 ‫الفصل الرابع عشر‪ :‬الإنترنت والاتصالات كدمناقء تمناسصرده‪ )0‬سه أعمسعنم‪ 1‬و‪5‬‬

‫زّا‪5‬ة‬ ‫‪1632‬‬ ‫‪11‬‬

‫احذف ملف مرفق‪.‬‬ ‫‪.68‬‬
‫أمعمسطاعهائهة طاته ععددوعم ‪ 2‬معم ‪0‬‬
‫لىة موجودة داخل قائمة الرسائل الواردة‬
‫سرداعل‬
‫‪ 69‬قرمبال‬
‫عل لعطعقااة عط موود‬
‫‪ 05.‬لعطعمااة تمه عزعاع[‪1‬‬ ‫احذف النص المتضمن‪.‬‬ ‫‪70‬‬
‫زمه ‪ 54,‬برامعم‪.‬‬ ‫غلا مز عهممووعم‬ ‫ادخل النص الذيتريدفيأعلىيمينالرسالةثمأرسل الرسالة‪.‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪.‬أكذا ععدكوعدم‬
‫عط ضره؟ انعا لممتهتءه عط عإعاعم‬ ‫‪ 02‬ستقوم بإعادة توجيه رسالة ما إلى العنوان ‪1806.0002/10)1610[1012‬‬
‫‪0‬ن‬
‫وأرسلها‪.‬‬
‫عط ؤه مه عط عه غجرعا ع للم‬
‫ع‪8‬ة‪55‬عم لقونع ‪0‬ه‬ ‫‪ .‬قمبفرزالرسائل حسب اسم المرسل‪.‬‬
‫حوم‪ 5‬عهددووعتم نزمة لموبره]‬ ‫‪6‬‬
‫تان‬ ‫ازا‬ ‫‪61‬‬ ‫وسضبوع‪.‬‬
‫مح‬‫ارسلائل‬
‫ا‪.‬فرز ال‬
‫يخ‪.‬‬
‫رسب‬
‫ال ح‬
‫تائ‬
‫للرس‬
‫ارزا‬
‫‪ .‬اف‬
‫؟علمعد نز كعم ةكدعجم ‪1‬رمه‬
‫ريدوني‪.‬‬
‫كجاتلبر‬
‫لام‬
‫اأغللقابرن‬
‫‪.‬‬
‫‪1105‬‬ ‫ناعء زطاناك نإ قعع ‪3556‬‬
‫‪ 612.‬نزط دعهدددء‪1105 11‬‬
‫‪.‬مقع تامجة عط ‪©5061‬‬
‫‪١٠1‬‏‬ ‫‪, 0‬ننءطالا‪, 5‬عاء امامت ‪ 0002‬عه‪ 510‬المومعلا‪, !/‬اامسهدمه ‪.‬م‬
‫‪2.‬‬ ‫‪1, 0002.‬انط‪ -‬جهرنء‪, !1‬عممعك‪ 5‬يعاسممه‪ 5 2‬ممتاءن‪0‬ملما ‪,‬ممكلزت ‪8.‬‬
‫د‬ ‫رعدك ‪, 5.‬كصسدتلل‪/‬لا ‪8.‬‬
‫‪, 5991.‬مزهما ‪,‬نزعماممطعء؟ ممتاقدصممكه]‪ 1‬عملونا بممكمتطعان!] ‪ 5.‬لمه ب‬
‫‪4.‬‬ ‫‪, 8991.‬لإعلث‪/‬لا ‪,‬اعععظ طاه واءله‪ !1‬ممنوء‪ 2‬لمة ‪,‬أىاعكتاها‪, 5‬قله‪, 2‬لاعمهظ] ‪.‬ل لمه قعممهة] ‪2.‬‬
‫‪, 3002.‬نآ ومتمنة‪ 1‬هت راعبع! لعممدعللة عكوطهاة‪5. 2 2‬‬
‫‪١0‬‏‬ ‫‪ 6991.‬بهأبتم! بامتمطء بجو علاناعه]]ع بعلملا ‪.‬ل لمه ومماءم‪5. 8‬‬
‫‪7,‬‬ ‫‪,‬عن‪ 0‬بزدانا‪ 59 1‬جوعععم ‪,‬معط ‪0.‬‬ ‫‪7.‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪, 5991.‬تام كم اتسين ‪/‬متصدزمع‪ , 8‬كممتاقءأامممق عاناممرمعمت‪, !14‬عوذاع‪/. 8‬لآ لمه أمع‪0. 8,‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪, 5.‬انظ كعمته منت ‪/‬متمدزمع‪, 8‬ك اعععع المدمعنل! ‪,‬عوذاء‪/. 8‬لآ همه امعرظ ‪6.‬‬
‫‪, 5991.‬طباظ كمسلصنت لمتسدزمع‪ 6, 8‬لوللا المودى‪, 11‬تله ‪,‬ل ‪.‬لز‬
‫‪, 4991.‬اتلك بجدرنعة! ‪,‬كبجملمة‪/‬لا ه؟ لرمللا اأمدومى ‪1‬لا‪,‬العطمسقت ‪١١١ 48.‬‏‬
‫‪ 3002.‬بلا قامنة‪ 11‬شتت ‪,‬انعا لععمة لق امتوطعبسوم ‪21.‬‬
‫‪, 6991‬انلك بعك ‪,‬عه‪ 140‬المومعن‪ 41‬مأ عمناره‪, 11/‬لاعتاومقلة ‪.3١ 8.‬‏‬
‫‪ 69‬بالقلط‪-‬عءنامعرظ ربعن ه‪0 05‬ه ‪5‬تعانام‪1‬م‪0‬ت© ‪ 6‬ممتاءنلم نامل ‪,‬تفاكمقصر‪41+. 8. 5‬‬
‫للطة‪ .‬بص م‪:/‬مااط ‪51.‬‬ ‫اهع‬‫سان‬
‫ز‪.‬قلع‬ ‫أمء‬
‫لص‬
‫‪7‬باع‪0‬مطة[‪40‬م‪ .3‬بحبوه"‬
‫كبجاع اردع أنال‪0‬س ‪/‬‬
‫أده‪.‬ةتلعم !ا ب كن‪.‬بدابرابد‪//‬‬ ‫عالرع‬
‫‪5‬ل‪ .‬وميد‬ ‫اق نالاع‪ .‬ج‪51‬نااعم نات ذ‬
‫نتاتلاعك‪.‬نا‪.‬ع‪ .‬لمع ‪ 310‬بلمداينا‬
‫اط مهنعل رسكم ةلم وده ةأنامط‪ .‬بوبس»‬
‫‪1‬‬ ‫مقط بصدكده اع_م‪/‬عدععده‪ !.‬الجك‪ .1‬بويويج‬
‫‪2.‬‬ ‫كوه لع‪/‬دومء‪ .‬دم نولت مدن بدو ‪://‬مط‬

‫بشر موصلي‪ 0002 ,‬اع‪ 0:8‬في إدارة الأعمال والحسابات المالية‪ .‬شعاع للنشر والعلوم‪ :‬الطبعة الأولى‪. 2002,‬‬
‫د‪" .‬محمد بلال" الزعبي واخرون‪ ,‬مواضيع متقدمة قيمهارات الحاسوب‪ .‬دار وائلللنشر‪.5002 .‬‬
‫‪.‬يد الدوري و نورابوزناد‪ .‬التحليل الماليباستخدام الحاسوب‪ ,‬دواارثل للنشرء الطبعة الأولى ‪.3002 ,‬‬
‫دمؤ‬
‫‪.5002‬‬ ‫رل‪.‬‬
‫شاث‬
‫نارو‬
‫ل؛ د‬
‫لقدمة‬
‫د‪ .‬محمد يلال الزعبي وآخرون‪ :‬مهارات الحاسوب المت‬
‫د‪ .‬نزيهاليازجي‪ 0002 .‬اء©»«دظ‪ 1‬صيغ ودوال؛ شعاعللنشر والعلوم‪ :‬الطبعة الأولى ‪0002,‬‬
‫دليل التدريب على شهادة ‪ :11©1. 0.4‬الدار العربية للعلوم‪.4002 .‬‬
‫‪.000,‬‬
‫مجدي ابو العطاء المرجع الأساسي لقاعدة البيانات ‪5 0002‬ؤعععة‪ ,,‬العربية لعلوم الحاسب كمبيوساينس‪ ,‬الطبعة الأولى ‪2‬‬
‫‪000,‬‬
‫مجدي ابو العطاء المرجع الأساسي لمستخدمي ‪ ,60:8-548( 0002‬العربية لعلوم الحاسب كمبيوساسنس‪ ,‬الطبعة الأولى ‪2‬‬