Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

WEEKLY JOURNALS WEEK ENTRY NO: 2

DATE: November 7 & 9, 2022 TIME: 1:00-5:00PM


DURATION: 5 hours SECTIONS: Grade 10- St. Monica & St. JP II
RESOURCE TEACHER: Mr. Ronel S. Veloso TOPIC(s): Exam Proctor

A. LEARNING / TAKE AWAYS


Natutuhan ko na…
1. Hindi madali ang pagbabantay sa mga estudyante tuwing eksaminasyon. Sapagkat
kailangan mo talagang bantayan ang mga ito upang maiwasan ang pangongopya sa mga
katabi.
2. Bilang isang guro ay dapat maging alerto ka rin sa pagbabantay .
3. Dapat hiwa-hiwalay ang upuan ng mga estudyante na magkakaibigan upang maiwasan
ang pag-iingay at pangongopya.
4. Kailangan malinis at organisado ang lugar na gaganapan ng eksaminasyon upang
maganahan at makasagot ng maayos ang mga mag-aaral.
5. Kailangan mong bigyan ng motibasyon ang iyong mga mag-aaral upang sila ay ganadong
sumagot.
6. Dapat nasa saktong oras ang pagsisimula ng eksaminasyon upang masulit nila ang bawat
minuto sa kanilang pag sagot.
B. PLAN OF ACTIONS
Bilang isang guro sa hinaharap, isasaalang-alang ko ang mga sumusunod:
1. Kailangan bago magsimula ang eksaminasyon ay kolektahin muna ang mga bag at
cellphone ng mga mag-aaral upang iwas pandadaya o pangongopya.
2. Dapat rin malinaw ang mga panutong ibibigay upang maging madali na lamang ang
pagsagot ng mga estudyante.
3. Kung mayroong katanungan dapat ay sa guro lamang direktang magtatanong ang mga
estudyante at hind isa katabi.
4. Kailangan ko ring maglakad-lakad para makita kung tama ba ang pagkasagot ng mga
estudyante o kung sinunod ba nila ng tama ang mga panuto.
5. Kailangan ko rin paalalahanan ang aking mga estudyante sa ilang minuto na lamang ang
natitira upang matansya nila kung kelan nila posibleng matapos lahat sagutan ang mga
tanong.
6. Papaalalahanan ko rin ang mga mag-aaral na suriin muna o i review ang kanilang mga
sinagutan kung sila ba ay sigurado na dito.
Prepared by: Noted by:
MHEA KIESHERIE ALEXIS L. BANUAG RONEL S. VELOSO
FS 2 Student FS 2 Resource Teacher

You might also like