‫הבסיס המוחי לשפה ודיבור ‪ -‬פתרון תרגיל ‪2‬‬

‫מגישה‪ :‬ניקה קיל ‪314988866 -‬‬

‫סעיף א‪:‬‬

‫על מנת לבדוק את יכולת ההבחנה של יחס הכבילה אצל פגועי מוח נציג להם תמונה בה ישנן שתי דמויות של ילד‬
‫וילדה על רקע מראה כאשר רק אחת הדמויות מתבוננת בה‪ ,‬פגועי המוח יצטרכו לקבוע אם המשפט מתאים למה‬
‫שרואים בתמונה או לא‪ .‬היות והתנאים ההכרחיים לכבילה הם התאמה במין ובמספר‪ ,‬ניצור משפטים דקדוקיים בהם‬
‫ההתאמה קיימת ומשפטים בלתי דקדוקיים בהם ההתאמה לא מתקיימת‪ .‬בנוסף‪ ,‬על מנת להראות כי הפגיעה היא‬
‫ביחס לכבילה ולא לתופעות תחביריות אחרות נשתמש הן במשפטים פשוטים והן במשפטים מורכבים (אך כאלה‬
‫בהם מחקרי עבר הראו כי פגועי מוח מצליחים באחוזים שמעל ‪ chance‬על מנת לצמצם רעש שינבע משימוש‬
‫במשפטים בהם הסיבה לשגיאות היא סיבוכיות של המשפט)‪ .‬כמו כן‪ ,‬נוסיף לניסוי גם משפטי ביקורת המתייחסים‬
‫לאותה הסיטואציה אך ללא כינויי כבילה כלל – זאת על מנת להראות כי אין בעיה בהבנה תחבירית של המשפטים‪.‬‬

‫להלן דוגמא אפשרית למשפטים (המתייחסים להתאמה במין הכבילה) בהם ניתן להשתמש בניסוי בהצגה טבלאית‪:‬‬

‫התמונה המוצגת היא של ילד וילדה רוקדים כאשר הילדה היא זו שרואה את עצמה במראה והילד נמצא עם הגב‬
‫אליה‪.‬‬

‫כבילה‬ ‫כבילה לא תקינה‬ ‫ללא כבילה‬

‫‪ The girl sees herself in *The girl sees himself‬משפט פשוט‬ ‫‪The girl sees the‬‬
‫‪the mirror‬‬ ‫‪in the mirror‬‬ ‫‪reflection in the‬‬
‫‪mirror‬‬
‫‪ The girl [who is‬משפט מורכב עם תנועה‬ ‫‪*The girl [who is‬‬ ‫‪The girl [who is‬‬
‫]‪ dancing with the boy‬תחבירית‬ ‫‪dancing with the boy] dancing with the‬‬
‫‪sees herself in the‬‬ ‫‪sees himself in the‬‬ ‫‪boy] sees the‬‬
‫‪mirror‬‬ ‫‪mirror‬‬ ‫‪reflection in the‬‬
‫‪mirror‬‬

‫סעיף ב'‪:‬‬

‫מתוך עיון בתוצאות הניסוי של הנבדקים הבריאים וקריאת הסקירה הקלינית על סוגי האפזיה השונים הקיימים‪,‬‬
‫להערכתי פגיעת המוח שתגרום לביצועים שגויים בניסוי משפטי הכבילה מסעיף א' היא אפזיה על שם ברוקה‪ .‬ראינו‬
‫כי בניסוי על הנבדקים הבריאים‪ ,‬האזור המוחי שהיה פעיל (ושפעילותו ירדה ככל שהכבילה "הורחקה") בעת מבחן‬
‫משפטי הכבילה היה אזור ברוקה‪ ,‬כמו כן‪ ,‬ללוקים באפזיה על שם ברוקה‪ ,‬יש קושי ביצירת הקשרים בין מילים – שהיא‬
‫בדיוק התופעה התחבירית של כבילה‪.‬‬

‫אני מניחה כי תוצאות הניסוי שלי יראו כי אין הבדל משמעותי בביצועיהם של פגועי אזור ברוקה בין המשפטים‬
‫הכוללים כבילה תקנית לבין המשפטים בהם הכבילה אינה תקינה (ללא התאמה במין ובמספר) וכי יחס התשובות‬
‫שלהם יהיה ברמה של ‪.chance‬‬

‫הערה‪:‬‬

‫היה לי קשה מאוד לחשוב על משפטים שמהווים זוגות מינימאליים ואפילו בדוגמא שהבאתי אני לא בטוחה שזהו‬
‫המצב – אשמח להבין יותר לעומק את האופן שבו בוחרים את המשפטים שמהווים את הזוגות המינימאליים‪.‬‬