RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

每日教学计划
第二学期（第 4 周次）
HARI: RABU TARIKH:
星期三 日期:7- 7–2021
SUBJECT /科目 KANDUNGAN 内容 IMPAK /
MASA / 时间 ( OBJEKTIF / AKTIVITI / STRATEGIK ) REFLEKSI
KELAS / 班级 ( 目标/活动/策略 ) 反思

单元二十 以史为鉴，改革创新(GOOGLE MEET)

课题：赵武灵王大胆革新
华文 内容标准：3.6 习写记叙文，做到语句通顺，记叙清楚，思想健康，感情真挚， 28/ 31 个学生
BC 有创意。 掌握技能

0735-0835
学习标准：3.6.3 习写记叙文，能适当地描写和抒情，做到语句通顺，记叙清
楚，思想健康，感情真挚，有创意。 b)教师课后给予
6K 学习目标：学习后，学生能书写一篇丙组作文，字数不少过 120 字。 后进生辅导。
教学步骤：
1）教师上载有关作文的题目和大纲.
2）教师引导学生根据题眼拟大纲。
3）师生在课堂上讨论大纲。
4）学生在课堂上自行写作，教师在旁协助。
4）教师在课室评估学生的课业。
跨课程元素：道德价值
资源：作文大纲图
主题 ：4.0 时间与时刻
数学 内容标准 ：4.1 12 时计时法和 24 时计时法
MT 学习标准 ：4.1.1 认识 12 时计时法和 24 时计时法之间的关系。 a) 16/32 的学
0905–0935 目标 ：学习后，学生能正确地换算 12 时计时法和 24 时计时法之间的 生已达标

4M
关系。 b)教师课后给予
跨学科元素 ：:企业家精神 后进生辅导。
资源 ：https://www.youtube.com/watch?v=kklVgBuWja8
评估：https://share.quizizz.com/join?
c=1e090a051c2d843a56c43a7b58d2d1f8a73ec
活动 ：
1.教师上载有关时计时法和 24 时计时法的教学视频。
2.学生点击视频理解 12 时和 24 时计时法的换算。
3.教师指名学生线上点击完成练习。
3.师生共同讨论。
4.学生完成 quizizz。
领域/单元 ：2：基本运算
学习目标 ：进行 100 以内的进位加法（两位数加两位数） 16/ 34 个学生
数学 掌握技能
MT 学习标准 ：2.2.2 进行和在 100 以内两个数目的加法。
1205–0105 资源：https://www.youtube.com/watch?v=WuDjP68GflQ 数学活动本（pg93-94)
教学活动 ：
1K b)教师课后给予
1. 教师上载有关进位加法的教学视频。
后进生辅导。
2. 教师利用数目分析式和直式引导学生完成进位加法。
3. 师生共同讨论。
学生完成数学活动本跨课程元素： 道德价值: 勤劳、高层次思维技能
KBAT：应用、分析
评估：数学活动本（pg93-94)