Silabus NL - Lerian Neerlandais

Lerian-Nti Languages
ALGEMEEN PROFESSIONEEL
NEDERLANDS –
LAGER INTERMEDIAIR
Lerian-Nti Languages 1/140

Algemeen professioneel Nederlands – lager intermediair
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Op reis ..................................................................................................................... 5

1.1 Mensen ontmoeten ............................................................................................................. 7
1.2 Nationaliteiten ................................................................................................................... 11
1.3 Reizen & transportmiddelen ............................................................................................. 16
1.4 Spreekoefeningen ............................................................................................................ 20
Hoofdstuk 2 Een dag in mijn leven… ....................................................................................... 23
2.1 De tijd: data, dagen, uren, ... ............................................................................................ 24
2.2 Hobby's ............................................................................................................................. 30
2.3 Iemand de weg wijzen ...................................................................................................... 37
2.4 Teksten ............................................................................................................................. 40
2.5 Spreekoefeningen ............................................................................................................ 41
Hoofdstuk 3 Een praatje maken ................................................................................................ 43
3.1 Het weer ........................................................................................................................... 44
3.2 Hoe gaat het ermee? ........................................................................................................ 51
Hoofdstuk 4 Beroep en werkplaats .......................................................................................... 55
4.1 Beroepen .......................................................................................................................... 56
4.2 De werkplaats ................................................................................................................... 61
4.3 Op kantoor / kantoorbenodigdheden ................................................................................ 64
4.4 Extra teksten ..................................................................................................................... 68
Hoofdstuk 5 Telefoneren ........................................................................................................... 71
5.1 Woordenschat................................................................................................................... 72
5.2 Sleutelzinnen .................................................................................................................... 77
5.3 Zakelijke telefoongesprekken ........................................................................................... 80
5.4 Algemene telefoongesprekken ........................................................................................ 88
5.5 Teksten ............................................................................................................................. 91
Hoofdstuk 6 Grammaticaoefeningen ....................................................................................... 93
6.1 Persoonlijke voornaamwoorden (persoonlijke pronomina) .............................................. 94
6.2 Bezittelijke voornaamwoorden (possessieve pronomina) ................................................ 96
6.3 Aanwijzende voornaamwoorden (demonstratieve pronomina) ........................................ 98
6.4 Adjectieven ....................................................................................................................... 99
6.5 Trappen van vergelijking ................................................................................................ 102
6.6 Lidwoorden ..................................................................................................................... 103
6.7 Meervoud ........................................................................................................................ 104
6.8 Werkwoorden – onvoltooid tegenwoordige tijd (presens) .............................................. 106
6.9 Werkwoorden – onvoltooid verleden tijd (imperfectum) ................................................. 108
6.10 Werkwoorden – voltooid tegenwoordige tijd (perfectum) ............................................... 111
6.11 Werkwoorden – toekomstige tijd (futurum) ..................................................................... 113
6.12 Scheidbare / onscheidbare werkwoorden ...................................................................... 114
6.13 Modale hulpwerkwoorden ............................................................................................... 117
6.14 Reflexieve werkwoorden ................................................................................................ 118
6.15 Positiewerkwoorden ....................................................................................................... 120
6.16 Zinsconstructie ................................................................................................................ 122
6.17 Voorzetsels (preposities) ................................................................................................ 123
6.18 Negatie ........................................................................................................................... 125
Sleutel van de oefeningen ................................................................................................................ 127

Hoofdstuk 1
Op reis
In dit hoofdstuk:
Woordenschat:
► mensen begroeten
► nationaliteiten, landen, talen
► transport, verkeer
Spreken over:
► jezelf en anderen voorstellen
► je mening geven over beleefdheden en gewoontes, over het verkeer,
over stakingen, over de grenzen in Europa
► je eigen ervaringen op reis en in het buitenland

1.1 Mensen ontmoeten
INLEIDING
Wat zeg je als je iemand ontmoet? Wat zeg je 's morgens tegen je collega's? Is het belangrijk om
goeiedag te zeggen? Is het onbeleefd als iemand niets zegt?
Is er een groot verschil tussen de manier waarop je je baas en je collega's begroet? Waarom?
Zeg je goeiedag tegen iedereen die je tegenkomt? Tegen wie wel en tegen wie niet? Waarom?
DIALOOG
L01
- Goeiedag. Ik ben Nils.

- Aangenaam, ik heet Carmen.
- Hoe gaat het ermee?
- Goed, en met jou?
- Ook goed. Waar kom jij vandaan,
Carmen?
- Ik kom uit Spanje, ik ben Spaanse. En jij?
- Ik ben een Zweed. Maar ik woon al heel
lang in België.
- Spreek jij dan Zweeds?
- Ja, Zweeds is mijn moedertaal, maar ik
spreek ook Nederlands, Engels en Frans.
En wat is jouw moedertaal?
- Mijn moedertaal is Catalaans. Ik ben
geboren in Barcelona. Maar ik spreek ook
Spaans, Frans, Engels en een beetje
Nederlands. Woon jij in België?
- Ja, ik ben geboren en opgegroeid in
Zweden, maar nu woon ik al elf jaar in
België. En jij, woon jij in België?
- Neen, ik ben hier op bezoek. Mijn vriend
werkt hier in Brussel. Hij werkt voor de
Europese Unie.
- Echt? Ik werk ook bij de Europese Unie.
En waar werk jij?
- Ik werk voor een internationaal bedrijf in
Barcelona.
- Interessant. En wat vind je van België?
- Het is wel mooi en de mensen zijn heel
vriendelijk, maar het is hier zo nat en koud.
- Ja, dat is wel zo. Voor mij is het anders. Ik
vind het weer hier beter dan in Zweden.

- Weet jij trouwens hoe laat het is?

- Het is half vier.
- Oei, dan moet ik dringend vertrekken.
Ik heb afgesproken met mijn vriend om
vier uur.
- Oké, dan ga ik ook maar eens. Misschien
ontmoeten we elkaar later nog eens.
- Ja, misschien. Tot ziens!
- Tot ziens!
WOORDENSCHAT
Goeiedag!
[ goedemorgen – goede(na)middag – goedenavond ]
Dag! Hallo!
Tot ziens! Tot weerziens!

Daag! Tot de volgende keer!
Tot morgen! Tot volgende week!
Tot straks! Tot zo dadelijk!
Waar kom je vandaan? ............ Ik kom uit België.

Waar woon je? ......................... Ik woon in Brussel.
NOTA’S
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

OEFENING
Vervolledig de dialoog.
- Goeiedag, mevrouw.
- …………………………………………………………………………………………...
- Mijn naam is Jan Peeters. Wie bent u?
- …………………………………………………………………………………………...
- Aangenaam. Hoe gaat het met u?
- …………………………………………………………………………………………...
- Ook goed, dank u. Bent u Nederlandstalig?
- …………………………………………………………………………………………...
- Bent u Belgische?
- …………………………………………………………………………………………...
- Ik ben een Fin, maar ik ben getrouwd met een Belgische en woon al drie jaar in België.
Woont u al lang in België?
- …………………………………………………………………………………………...
- Ik ben ingenieur. Wat is uw beroep?
- …………………………………………………………………………………………...
- Interessant, zeg. En waar werkt u?
- …………………………………………………………………………………………...
- Het is al laat. Nu moet ik echt naar huis. Tot ziens!
- …………………………………………………………………………………………...
TEKSTEN
L02
Beleefd is soms onbeleefd
Regels voor beleefdheid zijn niet overal dezelfde. Wat wij beleefd vinden, vinden andere
mensen onbeschoft.
Wij geven elkaar een hand bij het begroeten. Voor sommige moslimvrouwen is dat ongepast.
Ze mogen niemand aanraken.
Bij ons wordt nogal wat gezoend bij het afscheid nemen. In Azië griezelt men daarvan. Kussen
mag daar niet.
In Indonesië geven mensen elkaar wel een hand. Maar daarna raken ze heel kort het hart aan.
Dat betekent: "Je ligt me na aan het hart." Het is heel vreemd als je dat niet doet.
Wij eten met mes en vork. Eten met een vork alleen is onbeleefd. Chinezen en Japanners
gebruiken altijd maar één hand om te eten. Ze gebruiken wel stokjes. In Indonesië eet men zelfs
met de handen. Maar ze gebruiken alleen de rechterhand. Eten met de linkerhand is heel
onbeleefd. Hun linkerhand gebruiken ze immers als ze naar het toilet gaan. Want ze gebruiken
water in plaats van wc-papier.
Wij snuiten onze neus in een zakdoek. Die steken we daarna in onze broekzak. Dat vinden
Japanners echt heel vies. Zij snuiven alles op. Dat vinden wij dan weer vies.
(Wablieft)

L03
Twee is genoeg
Eerst geef je een kus op de linkerwang. Dan druk je een kus op de rechterwang. En dan eentje
op de mond. Of toch maar terug op die andere wang? Hoe kust u? Kussen is heel gewoon bij
het begroeten van mensen. Veel Belgen geven 3 kussen. En sommige Nederlanders hebben
dat van de Belgen geleerd. Dat vindt een oude professor in Amsterdam heel erg. Vooral die
derde kus vindt hij er te veel aan. Die is vies. "Enkel in België vinden ze dat leuk", zegt de
professor. "In boeken over beleefdheid staat er nooit iets over een derde kus". De professor
voert nu actie. Hij deelt speldjes uit. Die kunnen Nederlanders op hun kleding steken. "Twee is
genoeg", staat erop.
(Wablieft)
L04
Hoeveel keer?
Geen keer
In Japan is het simpel. Kussen in het openbaar doe je gewoon NOOIT. Als het wel gebeurt,
voelen de Japanners zich beschaamd. Ook de Eskimo's kussen niet. Ze worden wel iets
intiemer. Als groet drukken ze hun neuzen op elkaar.
In Zweden kussen alleen geliefden elkaar. Je vrienden omhelzen als begroeting is daar dan
weer heel normaal.
Een keer
Vrienden of familie kussen elkaar één keer op de wang. Vader en moeder kussen hun kind dat
naar school vertrekt. Iemand die je goed kent, kus je ook eenmaal op de wang. Het is een kus
uit vriendschap omdat je elkaar graag hebt.
Twee keer
Een kus op beide wangen. Zo begroeten de mensen van Parijs elkaar.
Drie keer
Drie kussen wordt het meest gebruikt bij ons. Op feestjes bij familie kus je elkaar 3 maal.
Ook met Nieuwjaar gaat het van: links, rechts, links.
Vier keer
In sommige landen in Oost-Europa wordt vier maal gekust. Dan ben je wel even bezig...
Meer keer
Meer dan 4 keer kussen doe je alleen met je lief. En dan blijft het niet bij kussen op de wang...
(Wablieft)
Bespreking:
► Wat vind jij beleefd / onbeleefd?

► Ken jij voorbeelden van andere gewoontes in andere landen?
► Aan wie geef jij een kus? Aan wie een hand?

1.2 Nationaliteiten
INLEIDING
► Wat is jouw nationaliteit?

► Heb je vrienden of familie buiten België?
► Ga je graag op reis naar het buitenland?
► Hebben verschillende nationaliteiten typische kenmerken?
► Ken je enkele van die stereotiepen? Zijn ze waar, of zijn ze gebaseerd op vooroordelen?
ALGEMENE REGELS
► Alles steeds met hoofdletter!

► Woorden voor talen eindigen op -s of -sch (steeds “s” uitgesproken)
en zijn het-woorden
► Woorden voor vrouwelijke inwoners eindigen op -se of -sche
(steeds “se” uitgesproken) en zijn de-woorden
► Adjectieven eindigen op -s / -sch of -se / -sche
► Als je het over alle inwoners wil hebben, gebruik je meestal het
meervoud van de mannelijke inwoner
(uitzondering: Fransman – Fransen, Engelsman – Engelsen)

OVERZICHT
Land/regio/
Man Vrouw Inwoners Taal Adjectief
continent
Europa Europeaan Europese Europeanen - Europees / Europese
Nederlands, Frans,
België Belg Belgische Belgen Belgisch / Belgische
Duits
Vlaanderen Vlaming Vlaamse Vlamingen Nederlands Vlaams / Vlaamse
Wallonië Waal Waalse Walen Frans Waals / Waalse
Frankrijk Fransman Franse Fransen Frans Frans / Franse
Nederland Nederlander Nederlandse Nederlanders Nederlands Nederlands / Nederlandse
Duits, Frans,
Luxemburg Luxemburger Luxemburgse Luxemburgers Luxemburgs / Luxemburgse
Luxemburgs
Groot-Brittannië Brit Britse Britten Engels Brits / Britse
Engeland Engelsman Engelse Engelsen Engels Engels / Engelse
Wales
Schotland Schot Schotse Schotten Engels Schots / Schotse
Ierland Ier Ierse Ieren Iers, Engels Iers / Ierse
Duitsland Duitser Duitse Duitsers Duits Duits / Duitse
Zwitserland Zwitser Zwitserse Zwitsers Duits, Frans, Zwitsers / Zwitserse
Italië Italiaan Italiaanse Italianen Italiaans Italiaans / Italiaanse
Spanje Spanjaard Spaanse Spanjaarden Spaans Spaans / Spaanse
Portugal Portugees Portugese Portugezen Portugees Portugees / Portugese
Oostenrijk Oostenrijker Oostenrijkse Oostenrijkers Duits Oostenrijks / Oostenrijkse
Griekenland Griek Griekse Grieken Grieks Grieks / Griekse
Denemarken Deen Deense Denen Deens Deens / Deense

Land/regio/
continent
Noorwegen Noor Noorse Noren Noors Noors / Noorse
Zweden Zweed Zweedse Zweden Zweeds Zweeds / Zweedse
Finland Fin Finse Finnen Fins, Zweeds Fins / Finse
IJsland IJslander IJslandse IJslanders IJslands IJslands / IJslandse
Scandinavië Scandinaaf Scandinavische Scandinaven - Scandinavisch / Scandinavische
Estland Est Estse Esten Ests Ests / Estse
Letland Let Letse Letten Lets Lets / Letse
Litouwen Litouwer Litouwse Litouwers Litouws Litouws / Litouwse
Polen Pool Poolse Polen Pools Pools / Poolse
Tsjechië Tsjech Tsjechische Tsjechen Tsjechisch Tsjechisch / Tsjechische
Slowakije Slowaak Slowaakse Slowaken Slowaaks Slowaaks / Slowaakse
Hongarije Hongaar Hongaarse Hongaren Hongaars Hongaars / Hongaarse
Roemenië Roemeen Roemeense Roemenen Roemeens Roemeens / Roemeense
Bulgarije Bulgaar Bulgaarse Bulgaren Bulgaars Bulgaars / Bulgaarse
Cyprus Cyprioot Cypriotische Cyprioten Grieks, Turks Cypriotisch / Cypriotische
Malta Maltees Maltese Maltezen Maltees Maltees / Maltese
Slovenië Sloveen Sloveense Slovenen Sloveens Sloveens / Sloveense
Kroatië Kroaat Kroatische Kroaten Kroatisch Kroatisch / Kroatische
Servië Serviër Servische Serviërs Servisch Servisch / Servische
Bosnië-Herzegovina Bosniër Bosnische Bosniërs Servisch, Kroatisch Bosnisch / Bosnische
Montenegro Montenegrijn Montenegrijnse Montenegrijen Montenegrijns Montenegrijns / Montenegrijnse
Kosovo Kosovaar Kosovaarse Kosovaren Albanees , Servisch Kosovaars / Kosovaarse
Albanië Albanees Albanese Albanezen Albanees Albanees / Albanese
Rusland Rus Russische Russen Russisch Russisch / Russische

Land/regio/
continent
Azië Aziaat Aziatische Aziaten - Aziatisch / Aziatische
Turkije Turk Turkse Turken Turks Turks / Turkse
China Chinees Chinese Chinezen Chinees Chinees / Chinese
India Indiër Indische Indiërs Urdu, Hindi, Engels,… Indisch / Indische
Japan Japanner Japanse Japanners Japans Japans / Japanse
Afrika Afrikaan Afrikaanse Afrikanen - Afrikaans / Afrikaanse
Marokko Marokkaan Marokkaanse Marokkanen Marokkaans, Arabisch Marokkaans / Marokkaanse
Frans, Swahili,
Kongo Kongolees Kongolese Kongolezen Kongolees / Kongolese
Lingala,...
Egypte Egyptenaar Egyptische Egyptenaren Egyptisch, Arabisch Egyptisch / Egyptische
Kinyarwanda, Frans,
Rwanda Rwandees Rwandese Rwandezen Rwanees / Rwandese
Engels
Amerika Amerikaan Amerikaanse Amerikanen - Amerikaans / Amerikaanse
Verenigde Staten
Amerikaan Amerikaanse Amerikanen Engels Amerikaans / Amerikaanse
van Amerika
Canada Canadees Canadese Canadezen Engels, Frans Canadees / Canadese
Mexico Mexicaan Mexicaanse Mexicanen Spaans Mexicaans / Mexicaanse
Suriname Surinamer Surinaamse Surinamers Nederlands Surinaams / Surinaamse
Brazilië Braziliaan Braziliaanse Brazilianen Portugees Braziliaans / Braziliaanse
Australië Australiër Australische Australiërs Engels Australisch / Australische
Nieuw- Zeeland Nieuw-Zeelander Nieuw-Zeelandse Nieuw-Zeelanders Engels Nieuw-Zeelands / Nieuw-Zeelandse

OEFENING
Vul in.
1. In België wonen …………………………….. . Zij spreken ….……………….………………

2. In ……………………………wonen de Denen. Zij spreken ………………………………….
3. In ……………..…….……….. wonen de ………………..………..……… . Zij spreken Duits.
4. In de Verenigde Staten wonen …………………………………. Zij spreken …………………
5. In ………………… wonen de Chinezen. Zij spreken …………………………………………
6. In ……………..…………….. wonen de …………………………….. . Zij spreken Russisch.
7. In Spanje wonen de …………………………… Zij spreken ………………………………….
8. In ………………….…….. wonen de Finnen. Zij spreken …………………………………….
9. In ………………………... wonen de ……………………….. Zij spreken vele talen, waaronder
Engels, Hindi en Urdu.
10. In Slovenië wonen ……………………………. . Zij spreken …………………………….… .
11. In ……………..………… wonen de Australiërs. Zij spreken ……………………………… .
12. In ……………..……………….. wonen de ………….………………….. . Zij spreken Grieks.
OEFENING
Welk land is het? Probeer het land te raden met de eerste tip, dan de tweede enz.
► 1. De mensen spreken er Engels.

2. Het is een eiland in Europa.
3. De hoofdstad is Dublin.
► 1. Het is een buurland van Rusland.

2. Er zijn veel bomen en meren.
3. De mensen spreken er Fins en Zweeds.
► 1. Dit land heeft vier officiële talen.

2. Er zijn veel bergen.
3. Het ligt tussen Italië, Frankrijk, Duitsland en Oostenrijk.
Nu is het aan jou: Je denkt aan een land en geeft je medecursisten drie tips. Zij moeten dan
raden welk land je in gedachten hebt.

1.3 Reizen & transportmiddelen
VOERTUIGEN
► Benoem de voertuigen die je op de beelden ziet. Geef synoniemen als die er zijn.
► Vertel ook of je dit een leuk vervoermiddel vindt of niet.
► Heb je zelf al met dit voertuig gereisd?
► Wat zijn de voor- en de nadelen van elk voertuig?
► Met welk voertuig verplaats je je het liefst?
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11. 12.
1. ..................................................................... 7. .....................................................................
2. ..................................................................... 8. .....................................................................
3. ..................................................................... 9. .....................................................................
4. ..................................................................... 10. ...................................................................
5. ..................................................................... 11. ...................................................................
6. ..................................................................... 12 ....................................................................

WOORDENSCHAT: Zich verplaatsen
De tram: de tramhalte, de tramsporen, de tramlijn, de trambestuurder

De trein: het station, de wagon, de passagierstrein, de goederentrein, het perron
De metro: het metrostation, het metrostel, de roltrap
……de tram nemen, met de trein naar het werk gaan
……opstappen, afstappen, overstappen
……het ticket, het kaartje, het abonnement, de tienrittenkaart
De auto / de wagen: het stuur, de bestuurder / de chauffeur, de voorruit, de band, het wiel
De fiets: het zadel, het stuur, de pedalen, de ketting, het fietspad, de fietshelm
De bromfiets, de scooter, de moto
De vrachtwagen, de bestelwagen, de aanhangwagen
Het vliegtuig: de luchthaven, de piloot, de steward(ess), de incheckbalie

……vliegen, het vliegtuig nemen
Te voet: gaan, wandelen, lopen
De passagier, de reiziger, de pendelaar, de toerist, de vakantieganger
OEFENING
Hoe kom jij naar je werk? Beschrijf de weg die je elke morgen en avond aflegt.
TEKSTEN
L05
Tochtjes met de motor in de zomer: "Veel rijders hebben te weinig ervaring"
Bij goed weer zie je veel meer motoren op de weg. Veel rijders halen enkel in de zomer hun
motor uit de garage. En dat merk je spijtig genoeg ook in de ziekenhuizen. In de zomer zijn er
altijd meer ongevallen met motoren. De VAB startte daarom met lessen voor motorrijders.
De ongevallen met motoren stegen in 7 jaar met 3 op 10. "Meer mensen rijden met een motor.
Dat is één oorzaak", zegt de Vlaamse Automobilistenbond (VAB). "Maar veel rijders hebben ook
te weinig ervaring."
Niet meer gewoon

Bijna de helft van de ongevallen met motoren gebeuren in de maanden mei, juni en juli. "Het
wordt dan beter weer", zegt de VAB. "Veel rijders gaan dan de weg op. Maar ze reden niet in de
winter. Ze zijn het rijden met de motor niet meer gewoon. En daar komen soms ongevallen
van."

In de garage
Ook de motoren blijven vaak te lang binnen tijdens de winter. Ze staan soms maanden in de
garage. Ze hebben een grondig onderhoud nodig. Vaak zit er niet meer genoeg lucht in de
banden. Of de veren zijn een beetje stroef. Sommige rijders kijken hun motor helemaal niet na.
Dat kan gevaarlijk zijn op de weg.
Chauffeurs van auto's

Maar ook de andere mensen op de weg moeten opnieuw wennen aan de motoren. Chauffeurs
van auto's zien motoren vaak niet snel genoeg aankomen. Ze schatten de snelheid van een
motor ook vaak verkeerd in. Ze denken dat de motor traag rijdt. Ze rijden dan toch nog de straat
over. Zo gebeuren ook veel ongevallen.
Apart rijbewijs
Voor een motor bestaat er een apart rijbewijs. Dat is het rijbewijs A. Toch heeft maar 1 op 5
motorrijders zo een rijbewijs. Het rijbewijs A is sinds 1989 voor iedereen verplicht. Maar haalde
je voor dat jaar je rijbewijs B voor een auto? Dan mag je ook met de motor rijden. Veel rijders
kregen dus nooit lessen motorrijden.
Leren rijden
De VAB wil meer ongevallen voorkomen. De bond startte daarom met lessen voor motorrijders.
Eén keer per maand kunnen motorrijders ze volgen. De lessen duren een halve dag.
Motorrijders kunnen dan weer veiliger leren rijden.
Je vindt meer info op www.vab.be.
Tien tips om veilig te rijden
1. Draag altijd een bijzonder pak voor motorrijden en een helm.

2. Draag ook altijd laarzen en handschoenen.
3. Zorg dat je motor goed in orde is.
4. Zit ontspannen op je motor.
5. Rem nooit in een bocht maar ervoor.
6. Let goed op het andere verkeer. Probeer plotse bewegingen van andere mensen te
voorzien.
7. Let goed op bij regen. Kasseien, sporen van een tram en deksels van een riool zijn dan
heel glad.
8. Rij zeker nooit te snel.
9. Drink nooit alcohol.
10. Rijd je tussen een file? Rij dan nooit meer dan 20 kilometer per uur sneller dan de auto's in
die file. Zorg dat je goed te zien bent. Laat je 4 richtingaanwijzers knipperen.
(Wablieft – 2008)
► Rij jij met een motor?

► Heb jij als autobestuurder last van motorrijders?
► Wat zijn volgens jou de voor- en nadelen van motorrijden tegenover autorijden?
L06
Europa wil grenzen strenger bewaken
De Europese Commissie stelde een plan voor de grenzen van Europa voor. "We moeten die
beter bewaken", vindt ze. De Commissie is een beetje de regering van de Europese Unie (EU).
"Elk jaar reizen 300 miljoen mensen van en naar Europa. Maar we weten veel te weinig over
hen." Het plan heeft vooral gevolgen voor luchthavens. Reizigers moeten vooraf de afdrukken
van hun vingers laten nemen. Die komen dan op een soort paspoort. Een computer controleert
dat paspoort in de luchthaven. Wachters aan de grens zijn zo niet meer nodig. Niet iedereen
vindt het plan goed. "Wat gebeurt er met die info over ons?" vragen sommigen zich af. Het
Europees Parlement moet het plan nog goedkeuren.
(Wablieft – 2008)

Wat vind jij?
► Zijn de open grenzen gevaarlijk omdat er zo meer criminelen kunnen rondreizen?

► Moeten er eigenlijk nog grenzen zijn binnen Europa?
► Is het nodig dat de buitengrenzen van de E.U. beter bewaakt worden?
► Zou het goed zijn om meer politiecontroles te doen in de buurt van de grenzen?

1.4 Spreekoefeningen
a. MENSEN VOORSTELLEN
Stel deze mensen zo goed mogelijk voor aan de hand van de beelden.
► Johan Janssens (°15/08/1971)
Peter Ann
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
► Jean Dupondt (°06/03/1980)
Joanne (USA)
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

► Jason Bryant (°29/09/1978)
Kitty
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
b. ONTMOETING OP HET SCHUMANPLEIN
Elke cursist speelt een andere rol. Iedereen komt van een ander land van de Europese Unie.
De cursisten bereiden eerst kort hun rol voor (Wie zijn ze? Waar wonen ze? Waarom zijn ze in
België?). Dan voeren ze een gesprek: ze ontmoeten elkaar op het Schumanplein in Brussel.
Dit zijn enkele mogelijke personages:
Juan Gonzales, 36 jaar, Mexico Giovanni Ercolani, 24 jaar, Italië

Peter Floyd, 30 jaar, Canada Petra de Rijk, 20 jaar, Zuid-Afrika
Mette Jensen, 47 jaar, Denemarken Eva Semonowa, 55 jaar, Polen
Chantal Mbeki, 41 jaar, Kongo
Bogdan Kropulovic, 27 jaar, Kroatië
c. OP REIS GAAN
► Vertel over je beste en je slechtste reiservaring ooit.
► Als je tijd en geld genoeg had, welke reis zou je dan maken?
► Wat zijn de voor- en nadelen van de volgende transportmiddelen:

fiets, trein (H.S.T.), auto, vliegtuig, tram, schip. Bespreek met de andere cursisten.
► Waar ben je de laatste keer op reis geweest? Vertel over de reis en waarom je daar naartoe
geweest bent.
► Sommige milieuactivisten willen alle vluchten van minder dan 3 uur (d.w.z. vluchten binnen
Europa) afschaffen en vervangen door treinverbindingen. Is dit een goed idee? Wat vind jij
hiervan? Denk je aan het milieu als je op reis gaat?

d. JE FAVORIETE REISBESTEMMING
Denk aan een reisbestemming, ergens waar je al geweest bent of waar je graag naartoe zou willen
gaan. Probeer nu je medecursisten te overtuigen dat dit een zeer goede reisbestemming is. Geef
argumenten (het weer, de bezienswaardigheden, de mensen, het eten, de prijs, ...).
e. HET REISBUREAU
Eén cursist is een reisagent die de volgende reisbestemmingen aan de andere cursisten probeert te
verkopen. De andere cursisten stellen vragen aan de ‘reisagent’.
1. 2.
3. 4.

Hoofdstuk 2
Een dag in mijn leven…
In dit hoofdstuk:
Woordenschat:
► de tijd: datums, dagen, uren…
► hobby’s
► sporten
► iemand de weg wijzen
Spreken over:
► het verloop van je dag
► je hobby’s, sporten, je vrije tijd
► iemand de weg wijzen

2.1 De tijd: data, dagen, uren, ...
DIALOOG
L07
- Excuseert u mij, kunt u me zeggen hoe

laat het is?
- Het is nu bijna vijf uur.
- Oei. Weet u of die winkel daar nog open
is?
- Ik denk het wel. Als ik me niet vergis, is hij
elke werkdag open tot half zeven en op
zaterdag tot zes uur.
- Hartelijk bedankt.
- Geen probleem.
DIALOOG
L08
- Paul, heb jij vandaag nog tijd om naar de

bank te gaan? Ze hebben gebeld dat we
onze nieuwe bankkaarten kunnen afhalen.
Ik moet vandaag werken tot zes uur en om
kwart voor zeven heb ik een afspraak bij de
tandarts.
- Naar de bank? Maar lieveling, ik heb al
zoveel te doen. Zo dadelijk vertrek ik met de
wagen naar het werk. Ik heb een
evaluatiegesprek met mijn baas om negen
uur. Daarna moet ik nog enkele dossiers
afwerken en om half één heb ik een
lunchvergadering met een klant. En in de
namiddag moet ik nog twee andere klanten
bezoeken. Ik ben zeker niet vrij vóór vijf uur.
- O, maar dan heb je geluk, want vandaag
is het woensdag en dan is de bank open tot
zeven uur.
- Dan is het geen probleem. Ik ga naar de
bank en daarna maak ik het avondeten voor
je klaar. Wanneer denk je dat je thuis bent?
- Ik vrees dat ik ten vroegste om half negen
thuis ben, want ik zal pas de trein van vijf
voor acht kunnen nemen. Misschien haal ik
die niet en dan wordt het de trein van twintig
over acht. Dan ben ik pas tegen kwart voor
negen thuis.
- Geen probleem. Ik wacht wel op je.

WOORDENSCHAT
► Het jaar:
1993: negentienhonderd drieënnegentig
2008: tweeduizend en acht
drie jaar geleden, vorig jaar, volgend jaar, binnen vijf jaar
► Het seizoen:
de winter, de lente, de zomer, de herfst
► De maand:
januari, februari, maart, april, mei, juni, juli, augustus, september, oktober,
november, december
► De week:
zes weken geleden, vorige week, deze week, volgende week, binnen drie weken
► De dag:
maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag, zondag
de week, het weekend
de werkdag, de weekdag, de feestdag
drie dagen geleden, eergisteren, gisteren, vandaag, morgen, overmorgen, binnen 14 dagen
► De datum:
17/09/1957: de zeventiende september negentienhonderd zevenenvijftig
zeventien september negentienhonderd zevenenvijftig
► Het uur, het kwartier, de minuut, de seconde:

Hoe laat is het?
Het is... 9u00 negen uur
10u05 vijf over tien
12u15 kwart over twaalf
8u25 vijf voor half negen
11u30 half twaalf
6u35 vijf over half zeven
7u40 twintig voor acht
2u45 kwart voor drie
4u53 zeven voor vijf
Opmerking: De correcte uitdrukking in het Nederlands is “kwart over vier”,

maar veel Vlamingen zeggen “kwart na vier”.
► Delen van de dag:

's morgens, 's ochtends vanochtend, deze morgen
in de voormiddag deze voormiddag
's middags vanmiddag, deze middag
's namiddags, in de namiddag deze namiddag
’s avonds vanavond, deze avond
's nachts [ <–> overdag ] vannacht, deze nacht

OEFENING
Beschrijf de dag van Ann aan de hand van de tekeningen.
7u00 7u15
7u30 8u05
8u35 9u00

10u20 10u25
12u10 13u00
14u30 17u00

17u40 18u30
19u15 19u45
20u15 20u30
23u15

OEFENING
Beschrijf nu ook jouw dag op een gelijkaardige manier.
AGENDA
Vul de agenda aan. Wat doe je wanneer?
maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag
8u
9u
10u
vergadering
11u teamleaders
12u
13u tandarts
14u
15u
garage – olie
16u verversen
17u
18u
19u
barbecue
20u squash
Ann en Jan
21u bioscoop
22u

2.2 Hobby's
DIALOOG: Tijdens een sollicitatiegesprek
L09
- Goed, meneer Demuynck, uw cv ziet er

goed uit en u heeft blijkbaar ook veel
ervaring. Kan u me nu misschien iets meer
vertellen over uzelf. Wat doet u zoal in uw
vrije tijd?
- Zeker. Als ik tijd heb, lees ik graag een
boek. Ik ben vooral geïnteresseerd in
historische romans. Maar spijtig genoeg
vind ik niet altijd voldoende tijd of energie
om veel te lezen. Ik ben namelijk ook actief
als vrijwilliger bij het oudercomité op de
school van mijn twee kinderen. En mijn
gezin vraagt natuurlijk ook een groot deel
van mijn tijd.
- U lijkt me een zeer actief man, meneer
Demuynck. Doet u ook aan sport?
- Ja, ik heb een abonnement bij een
fitnessclub. Daar ga ik gemiddeld één of
twee keer per week naartoe, telkens
ongeveer een uurtje. En op zondag speel ik
minivoetbal met enkele vrienden.
- Dan bent u ook een gezond persoon. Dat
is goed. Hopelijk hebt u ook nog voldoende
tijd om uw werk te doen.
TEKST
L10
Hobby's vervelen rekruteerders
Volgens een Brits onderzoek maakt 72% van de sollicitanten een slechte indruk op werkgevers
door in zijn curriculum vitae vervelende of betekenisloze hobby's te vermelden. Wie anders wil
zijn dan de andere kandidaten moet vooral niet schrijven dat hij graag leest, reist, sport of naar
muziek luistert. Dat is veel te saai.
De jobsite Fish4jobs vroeg aan 500 Britse personeelsmanagers wat zij vinden van de vrije tijd in
cv's. Uit deze vraag blijkt dat 70% van de managers dezelfde mening heeft: volgens hen maken
de meeste kandidaten minder kans door saaie of betekenisloze hobby's te vermelden in hun cv.
En wat zijn die betekenisloze, alledaagse activiteiten dan wel? Dit is een lijstje van de hobby's
die volgens de personeelsmanagers het vaakst voorkomen:
- Sporten: 75%
- Lezen: 61%
- Uitgaan met vrienden: 39%
- Naar muziek luisteren: 23%
- Naar de bioscoop gaan: 20%
- Reizen: 17%

Moet een sollicitant dan exotische hobby's verzinnen om de aandacht van de rekruteerders te
trekken? Toch niet. Fish4Jobs raadt sollicitanten aan om enkel hobby's op te schrijven die ze
echt leuk vinden. Over die hobby’s kan je dan meer vertellen. In plaats van een vage hobby als
'lezen' vermeld je beter welk soort boeken je graag leest.
Simon Devitt van Fish4Jobs zegt: "Schrijf niet gewoon 'fit blijven' maar wel dat je momenteel
aan het trainen bent voor een marathon. En dat de opbrengsten van die marathon bestemd zijn
voor een fonds tegen kanker. Zo toon je niet enkel hoe je fit blijft, maar toon je ook dat je sociaal
geëngageerd bent."
Is het vermelden van hobby's inderdaad zo belangrijk? We vroegen het aan Viviane Trioen,
consulente in de Jobclub Roeselare.
Viviane: "Toch wel. Je hobby’s zeggen iets over je persoonlijkheid en je vaardigheden. Het is
belangrijk dat de potentiële werkgevers de hobby's in je cv niet verkeerd kunnen interpreteren.
Als je solliciteert voor een commerciële functie waarin je heel sociaal moet zijn, schrijf dan niet
dat je graag vist en postzegels verzamelt. Noteer dus enkel hobby's die beantwoorden aan de
vereisten van de vacature. Hou er rekening mee dat de rekruteerder tijdens het sollicitatie-
gesprek bijkomende vragen kan stellen over je hobby's. Zo probeert hij of zij zich een beter
beeld te vormen van wie je bent."
(www.vdab.be)
OEFENING
Welke hobby zie je op de foto’s? Beschrijf de hobby, zeg wat je ervoor nodig hebt.
Is deze hobby iets voor jou?


WOORDENSCHAT
aan sport doen, sporten scrapbooking = een scrapbook maken

voetbal spelen = voetballen koken, eten klaarmaken
tennis spelen = tennissen fotograferen = foto's maken
golf spelen = golfen naaien, breien
met de fiets rijden = fietsen naar muziek luisteren
postzegels verzamelen muziek maken
tuinieren = in de tuin werken schilderen, tekenen, beeldhouwen
knutselen surfen op het internet
een instrument spelen: gitaar spelen, piano spelen

lezen, een boek lezen, een roman lezen, stripverhalen lezen
naar televisie kijken, naar een serie/het voetbal op (de) televisie kijken
naar het theater gaan, naar de bioscoop gaan
Andere hobby’s:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

IN MIJN VRIJE TIJD...
► Wat doe jij in je vrije tijd?

► Beschrijf je hobby('s): wat heb je ervoor nodig? Waar en wanneer doe je het?
► Wat zou je doen als je meer tijd had?
► Is het belangrijk om een hobby te hebben? Waarom (niet)?
► Zou een werkgever de hobby's van de werknemers moeten ondersteunen?
Zo ja, waarom en op welke manier? Wat kunnen hiervan de voor- en de nadelen zijn?
OEFENING
Zeg bij elke afbeelding over welke sport of hobby het gaat, hoe je ze beoefent
en wat je erbij nodig hebt.
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

2.3 Iemand de weg wijzen
DIALOOG
L11
- Meneer, kunt u me zeggen waar het

dichtstbijzijnde metrostation is?
- Eh, laat me even denken. Ik denk dat
metrostation Kruidtuin het dichtste is.
U gaat hier naar buiten via de hoofdingang.
Dan steekt u de straat over en neemt de
eerste straat links. Op het einde van deze
straat komt u op de Koningsstraat, dat is
een brede laan. U gaat naar links, tot aan
het kruispunt met de kleine ring. Net voor
het kruispunt ziet u de ingang van het
metrostation aan uw linkerkant.
- Dank u wel. Weet u toevallig ook of de
metrolijn in dat station naar het Centraal
Station gaat?
- Niet rechtstreeks, nee. Als u de metro
neemt richting Delacroix komt u wel aan het
Zuidstation. Als u echt naar het Centraal
Station wil gaan, dan stapt u best over in
het station Kunst/Wet. Daar neemt u dan lijn
1a richting Koning Boudewijn of lijn 1b
richting Erasmus. Het Centraal Station is de
tweede halte op die lijn.
- Oké, dat is zeer duidelijk. Hartelijk
bedankt!
- Graag gedaan.
WOORDENSCHAT
op de weg, op de steenweg, op de autosnelweg, op het plein, op de brug, op het pad

in de straat, in de laan, in de tunnel
op het voetpad, op de stoep, op het trottoir
op het zebrapad, op het kruispunt
het verkeerslicht, de lantaarnpaal
het verkeersbord, de pijl
de hoek
naar links, naar rechts, rechtdoor
Het is langs hier/daar.

U neemt...
U gaat naar...
U rijdt naar...
U rijdt/gaat verder.
U volgt…

U komt aan een kruispunt.

U slaat links/rechts af.
U steekt de straat over.

U gaat rechtdoor.
U gaat naar links/rechts.
... tot aan het einde van de straat.
U rijdt/gaat voorbij de kerk.
Het is ongeveer 25 km van...
Het is een zijstraat van de ... straat.
OEFENING
Leg de weg uit voor de volgende personen aan de hand van het kaartje. Deze mensen gaan
telkens te voet en verkiezen de kortste weg.
► Jan heeft zijn auto geparkeerd in de parking op de hoek van de Muntstraat en de

Nationalestraat. Hij wil naar het stadspark.
► Petra wil van de Charlottalei naar de Leopold de Waelplaats.
► Karel is patiënt in het ziekenhuis (H) aan de Sint-Jozefstraat en mag naar huis. Hij wil eerst
een frisse neus halen aan de rivier (Sint-Michielskaai). Daarna gaat hij naar huis in de Admiraal
de Boisotstraat.
► Jonas bevindt zich in de kerk in de Muntstraat. Hij moet dringend naar de Rudolfstraat.


2.4 Teksten
L12
Iemand een vuurtje?
Christian uit Frankrijk heeft een vreemde hobby. Hij maakt gebouwen na in lucifers. Christian
toont hier zijn laatste werk. Het is het kasteel van Chambord. Dat staat bij de stad Blois in
Frankrijk. Christian had er meer dan 100.000 lucifers voor nodig.
(Wablieft – 2008)
L13
Rondjes op je hoofd
Aichi Ono uit Japan is 18 jaar. En hij heeft een vreemde hobby. Hij draait rondjes op zijn hoofd.
Aichi verdient daar zelfs geld mee. Pas trad hij op in de stad Hongkong. Hij brak er het
wereldrecord draaien op je hoofd. Hij haalde 130 rondjes in 1 minuut. Aichi stond al in het Grote
Boek van Records met 101 rondjes.
(Wablieft – 2008)
L14
Aap danst op koord
Een gorilla in een zoo in Japan heeft een nieuwe hobby. Hij houdt van dansen op een koord. De
gorilla heet Shabani. Hij is 10 jaar. En hij weegt 110 kilo. De koord hangt net buiten zijn hok.
"Andere gorilla's hangen alleen aan de koord", zegt een verzorger in de zoo. "Maar Shabani
begon er op te wandelen. Hij lokt nu veel bezoekers."
(Wablieft – 2007)
L15
In 7 seconden
Mensen in Noorwegen houden van skiën. En sommigen kunnen echt niet zonder hun sport.
Een Noorse man bewees dat in Londen in Groot-Brittannië. De Noor zette er zijn muts op. En hij
deed zijn lange ski's aan. Hij ging naar een station van de metro. De metro ligt in Londen diep
onder de grond. Heel lange roltrappen brengen je naar de treinen. In het station Angel in
Londen is die roltrap wel 100 meter lang. De Noor gleed er lekker af op zijn 2 latten. In 7
seconden was hij beneden. Daar kreeg hij zelfs applaus van andere mensen voor. De politie
van Londen denkt er anders over. Skiën in de metro blijft verboden. Het kan andere reizigers in
gevaar brengen. De Noor zal voor zijn hobby dus een ander plekje moeten zoeken.
(Wablieft – 2007)

L16
Vreemde hobby
Luis uit Brazilië heeft een vreemde hobby. Hij is verslaafd aan begrafenissen. Luis bezoekt al 20
jaar elke begrafenis in zijn stadje. Hij gaf er zelfs zijn job voor op. Zo moet hij geen enkele
begrafenis missen. "Het begon met de dood van mijn vader", zegt Luis. "Sindsdien luister ik
elke morgen naar de radio. Dan hoor ik of er iemand gestorven is. Hoor ik niets? Dan bel ik naar
de ziekenhuizen of de ondernemers van begrafenissen." Luis is nu 42 jaar. Niemand heeft echt
last van zijn hobby. Het is net andersom. "Komt Luis niet naar een begrafenis? Dan is de familie
teleurgesteld", zegt iemand uit het stadje. "Luis is hier echt beroemd." Gaat Luis ook naar de
koffie achteraf? Dat vertelt hij er niet bij.
(Wablieft – 2006)
2.5 Spreekoefeningen
1. Wat zou jij doen als je € 1.000.000 won met de lotto? Zou je nog werken? Of elke dag op een
strand in Hawaï liggen?
2. Probeer enkele originele hobby's of sporten te bedenken. Leg uit hoe ze gespeeld worden.
3. Leg uit hoe jij van thuis naar je werk gaat. Vertel erbij wat je onderweg tegenkomt. Is dit een
leuke manier om je te verplaatsen? Of zou je liever op een andere manier naar je werk komen?


Hoofdstuk 3
Een praatje maken
In dit hoofdstuk:
Woordenschat:
► het weer
► het menselijk lichaam
► gevoelens
► karaktereigenschappen
Spreken over:
► het weer
► ik heb pijn aan…
► ik voel me…
► je eigen karakter en dat van anderen

3.1 Het weer
► Is het nu mooi weer? Beschrijf het weer van vandaag.

► Welk weer heb je het liefst?
► Heeft het weer een invloed op je humeur?
DIALOOG 1
L17
- Hallo, met Verstrepen.

- Hallo, Katrien. Je spreekt met Johan.
- Johan! Wat fijn dat je belt! Maar ben jij niet
op reis?
- Ja, inderdaad. Ik ben nu in Griekenland,
op het eiland Kreta.
- Kreta! Daar is het nu zeker heel mooi
weer!
- Ja, de zon schijnt hier en het is 30 graden.
- Oef! Ja, dat is heel wat anders dan hier in
België. Hier is het aan het regenen. En ik
denk dat het hier niet warmer is dan 15
graden.
- 15 graden! Haha, zelfs het water in het
zwembad is hier warmer.
- Jaja, sadist. Wanneer kom je terug?
- Volgende week ben ik even in België.
- Hoezo “even”?
- Wel, woensdag vertrek ik naar IJsland
voor het werk.
- IJsland! Wat een contrast! Daar zal het wel
geen 30 graden zijn, denk ik.
- Neen, dat denk ik ook niet. Ik heb net op
internet gekeken en het vriest daar nu al.
's Nachts is het daar -5 graden en overdag
3 graden.
- Wel, dan denk ik dat je best nog even
geniet van de zon.
- Ja, dat zal ik doen. Tot volgende week
dan!
- Tot volgende week!

DIALOOG 2
L18
- Hotel Ski Plaza, hoe kan ik u helpen?

- Goedemorgen, meneer, u spreekt met
Hilde De Brandt. Wij hebben twee kamers
gereserveerd in uw hotel voor volgende
week.
- Ja, dat klopt. Ik zie hier twee kamers voor
vier personen van zaterdag tot vrijdag voor
de familie De Brandt uit België.
- Nu wou ik u even vragen hoe het weer
daar is.
- Momenteel is het weer niet zo goed,
mevrouw. Het regent en er is ook vrij veel
wind.
- Oei. En ligt er veel sneeuw op de
skipistes?
- Wel, op dit ogenblik kan je alleen skiën op
de hogere pistes. Op de lager gelegen
pistes is er niet voldoende sneeuw
aanwezig.
- Oh, nee, dan valt onze vakantie in het
water!
- Geen paniek, mevrouw. De weerman
heeft een weersverandering aangekondigd.
Deze nacht wordt het kouder en vanaf
morgenmiddag gaat het sneeuwen. En
vanaf het weekend zal de zon schijnen,
hoewel het ook nog koud blijft.
- Zon, sneeuw en koude temperaturen, dat
is een ideaal skiweertje!
- Ja, inderdaad, mevrouw, het kan niet
beter.
- Bedankt voor het goede nieuws en tot
volgende week.
- Graag gedaan, mevrouw. Tot volgende
week!

DE WEERSYMBOLEN
bewolkt, weinig opklaringen

helder lichtbewolkt, droog
en droog
zwaarbewolkt, wisselende bewolking, zwaarbewolkt, (kans op)

droog droog regen of buien
wisselende bewolking,
wisselende bewolking, zwaarbewolkt,
(kans op) regenbuien
(kans op) regenbuien kans op onweer
of onweer
zwaarbewolkt, lichte regen zwaarbewolkt, regen
(kans op) buien van regen,
of motregen of smeltende sneeuw
(stof)hagel of sneeuw
zwaarbewolkt, wisselende bewolking,
onweerachtige buien van regen,
aanvriezende regen (ijzel) (kans op) sneeuwbuien
(stof)hagel of sneeuw
zwaarbewolkt, wisselende bewolking, zwaarbewolkt, matige tot

lichte sneeuwval onweerachtige sneeuwbuien hevige sneeuwval
nevelig plaatselijke mistbanken verspreide mist
aanvriezende mist
WOORDENSCHAT
Het is mooi weer. De zon schijnt. De lucht is blauw.

Het is bewolkt. Het is overtrokken.
Het regent. Het regent een beetje. Het regent hard.
Het motregent.
Er is mist. Er is nevel. Het mist. Het nevelt.
Er is een beetje wind. Het waait een beetje. Er is veel wind. Het waait (hard).
Het sneeuwt. Er valt sneeuw. Er valt smeltende sneeuw.

HET WEERBERICHT
Nu zijn er nog enkele opklaringen. Later komt er opnieuw winterse neerslag vanuit het noorden.
Weersverwachting voor vandaag en volgende nacht:
In de voormiddag zijn er nog enkele opklaringen in het binnenland. Dan begint het te sneeuwen
in het noorden en later in heel het land. Aan de kust is er regen of smeltende sneeuw.
Plaatselijk is onweer mogelijk.
De maximumtemperaturen variëren tussen 0 en 2 graden in de Ardennen en tussen 5 en 7
graden in de rest van België.
De wind wordt langzaam sterker. In het noordoosten zijn rukwinden tot 60 à 70 km/u mogelijk.
In het binnenland wordt de wind matig tot vrij krachtig.
Vanavond sneeuwt het nog in de Ardennen. Op andere plaatsen is het droog met geleidelijk
brede opklaringen. Na middernacht wordt het ook droog in de Ardennen.
Het wordt koud met minimumtemperaturen van -2 graden aan de kust, rond -5 graden in het
centrum en tot -9 graden in de Ardennen.
► Luister of kijk jij vaak naar het weerbericht?

► Zijn weersvoorspellingen betrouwbaar?
► Wat is de weersvoorspelling voor de volgende dagen?
► Beschrijf het weer tijdens je laatste vakantie.

OEFENING
Beschrijf het weer op deze foto’s:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

OEFENING
Uitdrukkingen over het weer: vul het overeenkomstige werkwoord in.
1. Men verwacht regenweer voor morgen.

Ik hoop dat het niet hard zal ................................... .
2. De weerman kondigt onweer aan.
Ja, het zal zeker en vast ................................... .
3. Er wordt sneeuw voorspeld.
Ja, kijk, het begint nu al te ................................... .
4. Het weerbericht belooft ons vorst voor vannacht.
Ja, maar ik denk dat het nu al ................................... .
5. Er is ijzel op de weg.
Ja, het ................................... verschrikkelijk.
6. Na de vorst komt de dooi.
En als het ..................................., verdwijnen sneeuw en ijs.
7. Ze zeggen dat de kans op hagelbuien niet zal afnemen.
Zal het dan nog ................................... ?
8. Door de storm stierven drie mensen.
................................... het dan zo vreselijk?
OEFENING
Welk werkwoord hoort bij welke omschrijving?
1. Het dooit. a. Kijk eens, de straten zijn nat.
2. Het hagelt. b. Er is een beetje wind.
3. Het is mooi weer. c. We gaan niet met de auto, want je ziet bijna niets.
4. Het mist. d. Ik zie het bliksemen en hoor het donderen.
5. Het onweert. e. Ze zeggen dat we windkracht 11 hebben.
6. Het regent. f. Er staat ijs op het water.
7. Het sneeuwt. g. De zon schijnt en de lucht is helemaal blauw.
8. Het stormt. h. Ik hoor het tegen de ramen kletteren.
9. Het waait. i. Hoe mooi! Alles wordt helemaal wit!
10. Het vriest. j. Het ijs op de rivier smelt.
11. Het ijzelt. k. De regen bevriest op de straat. Pas op, het wordt spiegelglad!

3.2 Hoe gaat het ermee?
WOORDENSCHAT
Hoe gaat het met jou? / Hoe gaat het met u? / Hoe gaat het ermee?
Het gaat goed (met mij). Ik voel me...

Alles is in orde. Ik voel me goed.
Het gaat wel. Ik voel me niet zo goed.
(Het gaat) Niet zo goed. Ik voel me misselijk.
Ik heb pijn aan mijn... hoofd (Ik heb hoofdpijn.)

tand (Ik heb tandpijn.)
keel (Ik heb keelpijn.)
maag (Ik heb maagpijn.)
arm (linkerarm, rechterarm)
hand
schouder
knie
been
voet
DIALOOG Au!
L19
- Au!
- Ann? Wat is er gebeurd?
- Ik wou deze dozen met oude dossiers
naar het archief brengen, maar ik ben
onderweg van dit trapje gevallen.
- Oei! En heb je je pijn gedaan?
- Ja, echt wel. Mijn voet doet pijn. En ik heb
ook een van die dozen op mijn hand
gekregen.
- Ja, ik zie het, het bloedt zelfs. Dat zullen
we moeten verzorgen. Proper maken,
ontsmetten en er een verbandje op doen.
En hoe is het met je voet? Kan je er op
staan?
- Ik weet het niet. Wacht, ik probeer even
recht te staan. …. Au! Dit doet echt pijn.
En kijk, mijn linkervoet is helemaal blauw en
gezwollen.
- Dan denk ik dat we best naar de dokter
gaan.

► Heb jij zelf al een ongeval meegemaakt? Of iemand van je collega’s? Beschrijf wat er
gebeurde, wat het probleem was en hoe het verholpen werd.
SPREEKOEFENING
Maak zelf dialoogjes:
1. Mark is in het archief van een ladder gevallen. Zijn linkervoet doet verschrikkelijk pijn en is
helemaal gezwollen. Zijn collega Katrien helpt hem. Mark maakt zich zorgen, want het doet wel
heel erg pijn.
2. Anja werkt aan het onthaal. Ze is plots onwel geworden. De heer Keusters, een klant die net
aan het onthaal komt, probeert haar te helpen. Hij roept de hulp in van een van Anja’s
collega's.
3. Bedenk zelf enkele situaties.
OEFENING
Zet de volgende uitdrukkingen voor menselijke gevoelens in de juiste kolom.
blij / ontevreden / kalm / boos / pessimistisch / opgewekt / lachen / woedend / triest /

wenen / gelukkig / tevreden / droevig / huilen / glimlachen / gestrest / optimistisch /
snikken / ontspannen / kwaad / ongelukkig / depressief
+ –
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
………………….……………. ………………….…………….
► Kan je zelf nog andere woorden bedenken? Zet ze in de juiste kolom!

OEFENING
Beschrijf de gevoelens van de mensen op de foto's.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
1. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
2. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
3. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
4. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
5. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
6. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

OEFENING
Menselijke eigenschappen: zoek het tegengestelde in de andere kolom.
vlijtig oneerlijk, vals
proper, verzorgd gierig
nauwgezet, stipt onvriendelijk
ordelijk slordig
actief, ondernemend laf
assertief stijf
vriendelijk onrealistisch, dromerig
beleefd lui
behulpzaam zelfgenoegzaam, arrogant
realistisch onverzorgd, vuil
pragmatisch, praktisch traag
eerlijk saai
open theoretisch
moedig onbeleefd
bescheiden vervelend, irritant
interessant passief
vrijgevig, gul achterbaks
aangenaam wanordelijk
snel onbehulpzaam
vlot verlegen
► Hoe zou jij je karakter beschrijven?

► Welke eigenschappen zou een ideale collega moeten hebben?
► Welke eigenschappen heb jij echt niet graag bij mensen die je kent?

Hoofdstuk 4
Beroep en werkplaats
In dit hoofdstuk:
Woordenschat:
► beroepen en beroepssectoren
► werkplaatsen
► kantoorbenodigdheden
Spreken over:
► je eigen beroep/functie
► je werkplaats
► relaties op het werk

4.1 Beroepen
DIALOOG
L20
In het uitzendbureau:
A: Goeiedag, waarmee kan ik u helpen?

B: Goeiedag, ik kom eens kijken of u een
geschikte interimjob voor me hebt.
A: Natuurlijk, meneer, gaat u zitten. En in
welke sector zoekt u een functie?
B: Wel, het is zo dat ik in de financiële
sector zit, maar ik nu eens iets anders wil
doen. Ik heb daarom een jaar verlof zonder
wedde genomen om ook eens iets anders
te proberen.
A: En hebt u ooit in een andere sector
gewerkt?
B: Neen, dat is het net. Ik heb een diploma
boekhouding en heb ook altijd in de
banksector gewerkt. Ik ben begonnen als
junior boekhouder en was tot voor kort
diensthoofd.
A: Interessant. Maar nu wil u iets anders.
En welke richting wil u nu uitgaan?
B: Wel, dat weet ik niet goed. Daarom kom
ik naar hier.
A: Goed, dan gaan we dat eens
onderzoeken. Kan u me vertellen wat uw
interesses en eventuele hobby’s zijn?
B: Echte hobby’s heb ik niet. En euh…
interesses… Ik kijk wel eens naar een
voetbalmatch op televisie… en ik hou me
bezig met mijn vrouw en de kinderen… en
ik lees wel eens een boek.
A: Goed. Misschien moet u maar eens even
enkele testen afleggen. Die kunnen ons
meer informatie geven over de jobs
waarvoor u het meest geschikt bent.
B: Goed, laten we dat doen.
(na de testen)
A: Zo, meneer, ik heb hier de analyse van

uw testen.
B: En? Wat zijn de resultaten?
A: Wel, de resultaten zijn heel duidelijk. U
bent het beste geschikt voor een
leidinggevende functie in de financiële
sector.
B: Oh nee…

► Wat is jouw beroep? Zegt je beroep iets over wie je bent? Zijn er bepaalde clichés over
bepaalde beroepen? Over jouw beroep?
► Hoe belangrijk is je beroep voor jou? Is je privéleven altijd belangrijker?
► Zijn er veel verschillen tussen mannen en vrouwen op de werkvloer?
Kunnen mannen en vrouwen dezelfde beroepen doen?
► Hoe sta je tegenover deeltijds werken?
► Zou je ooit verlof zonder wedde / loopbaanonderbreking nemen? Waarom (niet)?
BEROEPSSECTOREN
Accounting/financieel Juridisch
Administratie/secretariaat Kwaliteitscontrole/veiligheid
Bouw Logistiek/transport/expeditie
Business/strategic management Marketing en communicatie
Creatief/ontwerper Productie
Customer service (klantendienst) Project/progamme management
Engineering (ingenieur) Redactie
Gezondheidszorg Research & Development/wetenschap
Horeca Training/instructie/onderwijs
Human resources (personeelszaken) Veiligheid en bescherming
Installatie/onderhoud/herstellingen Verkoop/business development
IT (informaticasector) overige
► Weet je van al deze beroepssectoren wat ze inhouden?

► Tot welke sector behoort jouw beroep?
► In welke van deze sectoren zou jij wel willen werken? In welke absoluut niet?
Verklaar je antwoord.
TEKSTEN
L21
Al 260.000 Belgen hebben 2 jobs
Steeds meer Belgen hebben 2 jobs. Tussen 2003 en 2005 kwamen er zo elk jaar 3.000 mensen
bij. In 2005 hadden 249.000 Belgen een extra job. Nu zijn dat er al 260.000. "Het leven werd
veel duurder. Veel mensen hebben die 2de job nodig", zeggen kenners. "Ze wonen alleen of ze
zijn gescheiden. Ze kunnen hun rekeningen soms moeilijk betalen. Daarom zochten ze er nog
ander werk bij." Voor anderen betekent de 2de job gewoon meer luxe. Ze betalen er
bijvoorbeeld reizen of etentjes mee. Meestal is de 2de job werk als zelfstandige. De meeste
mensen verkopen dan spullen.
(Wablieft - 2008)
► Zou een tweede job iets voor jou zijn?

► Wat zou je eventueel als tweede job doen?
► Wat zijn volgens jou de voor- en nadelen van een tweede job?

L22
Stoppen met werken
Belg wil pensioen op 62

Belgen willen graag met pensioen op hun 62 jaar. Dat blijkt uit een onderzoek van de overheid
bij werknemers ouder dan 50 jaar. Enkele jaren geleden wilden Belgen nog met pensioen op 57
of 58 jaar.
De pensioenen kosten veel geld. De overheid wil mensen daarom langer aan het werk houden.
Steeds meer mensen willen zelf ook langer blijven werken.
Vroeger stoppen
Mannen moeten werken tot hun 65 jaar. Voor vrouwen is dat 64. Pas dan krijgen ze een
volledig pensioen. Maar de meeste mensen willen graag iets vroeger stoppen. Mannen willen
graag op 62 met pensioen. Vrouwen stoppen liever op hun 61 jaar.
Arbeiders
Vlamingen willen gemiddeld stoppen op hun 61 jaar. Walen willen een jaar langer werken.
Mensen in Brussel kiezen zelfs voor 63 jaar.
Mensen met een hoge opleiding willen iets langer werken dan mensen met een lage opleiding.
De gewenste leeftijd voor pensioen ligt wel hoger dan de echte leeftijd. Gemiddeld gaan de
Belgen nu met pensioen op hun 60 jaar.
Arbeiders blijven het langst aan het werk. Zij hebben het geld vaak nodig. Want hun pensioen is
niet zo hoog.
(Wablieft - 2008)
► Wanneer wil jij met pensioen?

► Zou je het erg vinden als de wettelijke pensioenleeftijd werd opgetrokken?
► Zou je je werk missen als je op pensioen ging?
L23
Rijke burger
In Wales kan je een hamburger kopen bij een miljonair. De rijke man heet Luke Pittard. Hij is 25
jaar. Luke werkte vroeger in een restaurant van McDonald's. Twee jaar geleden won hij met de
lotto bijna 2 miljoen euro. Luke nam meteen ontslag. Hij trouwde met zijn vriendin. Ze maakten
samen een reis naar de Canarische Eilanden. En ze kochten een klein huis. Daarna begon
Luke zich te vervelen. Hij miste zijn collega's. Hij begon terug te werken in het restaurant. "Veel
mensen noemen me gek", zegt Luke. "Maar er bestaat meer in het leven dan alleen maar geld.
Je kan toch niet altijd vakantie vieren? Ik kon het thuis echt niet langer uithouden."
(Wablieft - 2008)
► Zou jij blijven werken als je zoveel geld won met de lotto?

OEFENING
Geef de naam van het beroep op de tekening. Waar werkt deze persoon? Zeg er ook bij of je dit
een interessant beroep vindt en of jij het ook zou willen doen.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
16. 17. 18. 19. 20.
21. 22. 23. 24. 25.

1. ..................................................................... 14. ...................................................................
2. ..................................................................... 15. ...................................................................
3. ..................................................................... 16. ...................................................................
4. ..................................................................... 17. ...................................................................
5. ..................................................................... 18. ...................................................................
6. ..................................................................... 19. ...................................................................
7. ..................................................................... 20. ...................................................................
8. ..................................................................... 21. ...................................................................
9. ..................................................................... 22. ...................................................................
10. ................................................................... 23. ...................................................................
11. ................................................................... 24. ...................................................................
12 .................................................................... 25. ...................................................................
13. ...................................................................

4.2 De werkplaats
DIALOOG
L24
- Dag Isabel, hoe gaat het ermee?

- Goed, ik ben vandaag begonnen op mijn
nieuwe job. Het is er echt heel leuk.
- Ach, ja, dat is juist! Jij bent vandaag
begonnen. Heb je een eigen kantoor?
- Nee, ik zit aan het onthaal. Ik zit achter de
balie en ontvang de bezoekers. Ik
beantwoord ook telefoons en doe allerlei
kleine werkjes, zoals documenten kopiëren
en kantoorbenodigdheden bestellen.
- En kan je daar dan rustig werken?
- Ja, het valt echt wel mee. Er komen niet
zo veel bezoekers. Het enige probleem is
dat ik het computersysteem nog niet zo
goed ken. Ik moet voor elke bezoeker
telkens een badge aanmaken en dat lukt
me nog niet zo goed. Vanochtend gaf ik een
bezoekster per ongeluk een badge die
alleen toegang geeft tot de kelder. Het
bleek de vrouw van de algemeen directeur
te zijn. Gelukkig kon ze ermee lachen.
- En hoe zit het met de temperatuur? Want
in zo'n inkomhal is het toch vaak vrij koud,
niet?
- Ja, dat is mogelijk, maar ik zit niet echt in
de inkomhal. Er is een grote inkomhal van
het kantoorgebouw, maar ik zit achter een
glazen deur in de lobby van ons kantoor. Er
is veel licht en er is altijd een aangename
temperatuur.
- Dat lijkt me een heel mooie werkplaats!
Het is alleszins aangenamer dan de mijne.
- Hoezo? Waar werk jij dan?
- Ik werk sinds deze week in het archief van
ons bedrijf. En dat archief is in de kelder,
zonder licht en heel fris.

OEFENING
Kijk naar de foto’s. Welke werkplaatsen zie je hier? Wie werkt er? Wat gebeurt er?
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.

1. ..................................................................... 5. .....................................................................
2. ..................................................................... 6. .....................................................................
3. ..................................................................... 7. .....................................................................
4. ..................................................................... 8. .....................................................................

4.3 Op kantoor / kantoorbenodigdheden
DIALOOG
L25
- Sara, pssst!
- Ja, wat is er?
- Heb jij nog nietjes?
- Nee, hoezo? Ik heb zelfs geen
nietmachine.
- Geen nietmachine? Hoe hou jij je papieren
dan bijeen?
- Ik gebruik paperclips, of soms ook lijm of
plakband.
- Juist ja. Maar ik gebruik een
nietjesmachine. En nu zit ik zonder nietjes.
Weet jij waar ik er nieuwe kan vinden?
- Ik denk dat je die wel bij de
verantwoordelijke voor de
kantoorbenodigdheden kan vinden.
- En wie is de verantwoordelijke voor de
kantoorbenodigdheden?
- Dat weet ik niet.
- Bedankt voor je hulp. Ik zal het eens
vragen bij de personeelsdienst.

OEFENING
Benoem de kantoorbenodigdheden op de beelden. Heb jij dit op je kantoor? Zeg eventueel ook
wat je ermee kan doen. Zijn er nog andere dingen op je kantoor die hier niet bij staan?
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................

........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................

........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
► Hoe ziet jouw werkplaats of kantoor er uit?

► Wat staat, ligt, zit, hangt er zoal? (gebruik de positiewerkwoorden)
► Vind je het een aangename plaats om te werken?
► Wat zou er verbeterd kunnen worden?
► Heeft jouw kantoor of werkplaats een persoonlijke toets?

4.4 Extra teksten
L26
Belg minst amoureuze Europese werknemer
Meer dan de helft van de Zweedse, de Noorse en de Britse mannen en vrouwen beweren al
een relatie te hebben gehad met een collega. In totaal beweert bijna 1 op 2 Europeanen al een
relatie gehad te hebben met iemand van het werk. De Belg blijkt de minst amoureuze Europese
collega te zijn.
De antwoorden op de vraag die de “Monster Meter” stelde in de aanloop naar Valentijn, waren
opgesplitst tussen mannen en vrouwen. In totaal antwoordden 36.950 Europeanen op de vraag
'Heb je ooit een relatie gehad met iemand van het werk?'. Opvallend genoeg zijn het niet de
zuiderse landen die de meeste verhoudingen hebben op de werkvloer, maar bestaat de top 3
uit meer noordelijk gelegen landen. In Zweden antwoordden 51% van de mannen en 57% van
de vrouwen positief, in Noorwegen is de verhouding 54% en 56% tussen mannen en vrouwen,
aan de top staan de Britten met 57% van de mannen en 62% van de vrouwen die beweren ooit
een relatie te hebben gehad met iemand van op de werkvloer. In de andere Europese landen
beweert bijna 1 op 2 ooit een relatie gehad te hebben met een collega: 46% van de Europese
mannen en 49% van de vrouwen heeft al een relatie gehad met iemand van het werk.
Wij Belgen blijken de minst amoureuze collega's te zijn binnen Europa. Met 35% van de
mannen en 37% van de vrouwen zitten we met het laagste aantal positieve antwoorden, een
heel stuk onder het Europese gemiddelde. Ligt hierin misschien een verklaring voor de hoge
productiviteit van de Belgische werknemer?
En de werkgevers?
Hoe staan de werkgevers tegenover al dit amoureuze geweld? Op de vraag 'moet de werkgever
relaties tussen collega's toestaan?', antwoordden HR-medewerkers uit diverse bedrijven en
sectoren als volgt:
45% - "Zeker - je privéleven en je werk zijn gescheiden."
20% - "Het hangt af van je positie in het bedrijf."
17% - "Nee - relaties op kantoor zorgen altijd voor problemen."
17% - "Ja - maar je baas moet op de hoogte zijn."
Iets meer dan de helft van de HR-medewerkers heeft toch reserves betreffende relaties op het
werk (de baas kan maar beter op de hoogte zijn, hangt af van je positie in het bedrijf) of is
ronduit tegen. 45% heeft geen problemen met relaties op het werk. Relaties tussen collega's
zijn dus zeker niet onbesproken, maar of dat enig verschil zal maken, is zeer de vraag: zaken
van het hart luisteren meestal niet naar de rede.
(www.monster.be)
Bespreking:
► Maak jij een onderscheid tussen mensen die je privé kent en je collega’s? Vertel jij je collega’s
alles over je privéleven of hou je dat liever voor jezelf?
► Is voor jou een relatie op het werk mogelijk?
► Wat zijn de risico’s van een relatie met een collega?
► In sommige bedrijven zijn relaties tussen collega’s expliciet verboden. Is dit een goed idee?

L27
Leven als detective: "Ik ben er de hele tijd mee bezig"
Het leven van een privédetective is niet altijd gemakkelijk. Het is geen gewone job. Detective
Ria 't Jampens is de hele tijd bezig met haar job. En dat werk is niet zonder gevaar.
Wablieft: Het werk van detectives lijkt vooral een zaak van mannen. Jij doet het werk als vrouw.
Is dat moeilijker? Of juist niet?
Ria 't Jampens: Vrouw zijn is een voordeel. Weinig mensen verwachten een vrouw als
detective. Dat maakt het voor mij gemakkelijker. Een vrouw als detective valt veel minder op
dan een man. Achtervolg ik iemand? Dan zullen ze dat niet merken. Bij een man zie je dat
sneller. Voor veel zaken werk ik samen met andere detectives. Dat zijn meestal mannen. We
achtervolgen soms samen iemand te voet. We kunnen ons dan voordoen als koppel. Zo merkt
niemand ons op.
Wablieft: Hoe begon je met dit werk?

Ria 't Jampens: Dat kwam door mijn moeder. Zij was vroeger ook detective. Ze werkte voor
warenhuizen. Ze moest dieven in de winkels betrappen. Ze deed dat werk samen met haar
gewone job. Mijn broer en ik vonden dat natuurlijk heel spannend. Daardoor werden we later
allebei detective. We hebben nu elk ons eigen kantoor.
Wablieft: Is het moeilijk om je leven en je werk gescheiden te houden?

Ria 't Jampens: Ja, dat is soms niet gemakkelijk. Detectives zijn ook maar mensen natuurlijk. Ik
weet nooit zeker wanneer ik na het werk naar huis kan. Vaak denk ik 's nachts in bed aan een
zaak. 'Hoe zou ik dit of dat kunnen oplossen'. Ik werk ook aan meerdere zaken tegelijk. Dus ik
heb veel om over na te denken. Ik ben er eigenlijk de hele tijd mee bezig.
Wablieft: Is je werk soms gevaarlijk?

Ria 't Jampens: Ja, soms wel. Ik had ooit al eens veel geluk. Ik volgde iemand. Die man merkte
me op. Achteraf werd duidelijk dat zijn familie en vrienden hem al eens gevolgd hadden.
Daardoor had hij argwaan. Hij stond plots naast mijn wagen. "Ik ga je kapotmaken", riep hij. Die
zaken gebeuren gelukkig niet vaak. Ook in het verkeer is het soms gevaarlijk. Het is nu al veel
beter dan vroeger. Want achtervolgen doen we nu meestal met meerdere detectives. Dat komt
door het verkeer. Dat werd veel drukker. En er is veel meer controle op snelheid. Iemand volgen
lukt veel beter met meerdere wagens.
Wablieft: Een detective is wellicht een nieuwsgierig iemand. Maken je familie en je vrienden zich
geen zorgen? Jij zou al hun geheimen kunnen ontdekken.
Ria 't Jampens: Die mensen zijn heel gerust. Ik hou me daar zeker niet mee bezig. Ik heb werk
genoeg met mijn klanten. En ik vertrouw mijn vrienden en familie helemaal en zij mij ook. Ze
hoeven niet ongerust te zijn. Ik zou hun leven nooit onderzoeken. Ook niet voor een klant. Dat
doe je nu eenmaal niet als detective.
(Wablieft – 2008)
Bespreking:
► Lijkt het beroep van detective aantrekkelijk voor jou?

► Wat was jouw droomjob als kind? Wou je astronaut of brandweerman of zoiets worden?

L28
50 jaar Guust Flater: Nou moe!
Eén van de bekendste helden uit strips is Guust Flater. Nog steeds kunnen velen lachen met
zijn grappen en gekke uitvindingen. En al zijn fans kennen zijn uitroep 'Nou moe!' Voor velen is
zijn tekenaar André Franquin de grootste tekenaar van strips ooit.
Strips werden in de jaren 50 heel geliefd. De bekendste bladen voor strips waren toen 'Kuifje' en
'Robbedoes'. Zij streden tegen elkaar voor de meeste lezers. Franquin was een tekenaar van
het blad 'Robbedoes'. Hij maakte ook de strip met dezelfde naam. Die speelt zich af op een
redactie.
Keurig
Guust Flater is op 28 februari 1957 voor het eerst te zien in de strips van Robbedoes. Guust
wandelt gewoon door de redactie van Robbedoes. Niemand weet wie hij is. Niemand weet wat
hij komt doen. Hij is er gewoon, in keurig pak met strik.
Truc
Enkele weken lang blijft Guust verschijnen in de strip. Lezers kennen hem nog steeds niet. Dat
was een mooie truc van tekenaar Franquin. Mensen werden nieuwsgierig. Ze bleven lezen.
Robbedoes praat uiteindelijk eens met Guust. De lezers komen zo zijn naam te weten.
Maar wat hij eigenlijk doet? Werken. Welk werk? Beuh... Guust weet het niet.
Proeven
Guust krijgt allerlei werkjes te doen. Maar alles loopt telkens mis. Uiteindelijk moet hij zich bezig
houden met de te late post. Daar kan het minst verkeerd lopen. Dat denken de reporters maar.
Overstromingen, branden, ontploffingen,... niets blijft hen bespaard. Want Guust doet graag
proeven. Hij vindt ook de gekste dingen uit. Soms schrikt hij er zelf van. Dan roept hij: "Nou
moe!"
Plezier
In 1960 krijgt Guust zijn eerste eigen album. Hij wordt steeds geliefder. Want veel mensen
herkennen zich in Guust. Bijna alles speelt zich af op kantoor. De mensen daar zijn mensen
zoals iedereen. Ze hebben fouten en gebreken. Guust maakt plezier als een kleine jongen. En
zijn baas maakt zich af en toe boos op hem.
Vlotter
Franquin tekent 19 strips van Guust. De beste verschijnen in de jaren 70. Guust draagt dan al
lang een jeans, een wollen trui en sloffen. De tekeningen zijn veel vlotter en boeiender
geworden. En de grappen zijn nog leuker. Met Guust kan je blijven lachen.
Verbazen
In de wereld van Guust is er plaats voor veel dingen. Hij houdt van mensen, dieren, techniek,
koken, de natuur, het milieu... Zijn beste vrienden zijn een kat en een lachmeeuw. Hij is geen
maatjes met agent Vondelaar. Zijn strijd tegen de parkeermeters is heel bekend. En zijn
strafste uitvinding is de Flaterfoon. Dat instrument blijft zelfs Guust verbazen.
(Wablieft – 2007)
Bespreking:
► Zit er soms een Guust Flater in jou? Of heb je collega’s die (een beetje) op hem lijken?
► Gebeuren er soms grappige dingen op je werk?
► Lees jij graag stripverhalen?

Hoofdstuk 5
Telefoneren
In dit hoofdstuk:
Woordenschat:
► standaardzinnen voor telefoneren
► cijfers en nummers zeggen en begrijpen
► toestellen en toebehoren
Spreken over:
► een eenvoudig telefoongesprek voeren
► je mening geven over telefoneren en gsm-gebruik

5.1 Woordenschat
OEFENING
Benoem de apparaten hieronder.

OEFENING
Maak een zin met volgende woorden.
rinkelen/gaan
………………………………………………………………...
de telefoon opnemen
…………………………………………………………………
de telefoon neerleggen/afleggen
………………………………………………………………….
iemand (op)bellen
………………………………………………………………..
de gsm aanzetten
…………………………………………………………………
de gsm afzetten/uitzetten
…………………………………………………………………
een sms/een bericht sturen
…………………………………………………………………
de gsm – de vaste telefoon – het telefoontoestel

de toets – de hoorn – het scherm – de telefoondraad
het telefoongesprek – het telefoonnummer

iemand opbellen, iemand telefoneren
de telefoon rinkelt / gaat

de oproep beantwoorden, de telefoon opnemen
het tekstbericht / de sms versturen – ontvangen
het antwoordapparaat – de voicemail

een bericht inspreken / achterlaten na de toon / de piep
het ontvangen bericht beluisteren
het faxapparaat – iets faxen

 Cijfers begrijpen, zeggen, noteren
1 ............................ één
2 ............................ twee
3 ............................ drie
4 ............................ vier
5 ............................ vijf
6 ............................ zes
7 ............................ zeven
8 ............................ acht
9 ............................ negen
10 .......................... tien
11 .......................... elf
12 .......................... twaalf
13 .......................... dertien
14 .......................... veertien
15 .......................... vijftien
16 .......................... zestien
17 .......................... zeventien
18 .......................... achttien
19 .......................... negentien
20 .......................... twintig
21 .......................... eenentwintig
22 .......................... tweeëntwintig
30 .......................... dertig
40 .......................... veertig
50 .......................... vijftig
60 .......................... zestig
70 .......................... zeventig
80 .......................... tachtig
90 .......................... negentig
100 ........................ honderd
101 ........................ honderd en één
112 ........................ honderd en twaalf
113 ........................ honderd dertien
200 ........................ tweehonderd
1.000 ..................... duizend
10.000 ................... tienduizend
100.000 ................. honderdduizend
1.000.000 .............. één miljoen
1.000.000.000 ....... één miljard

Voorbeelden van nummers:
 telefoonnummer:
0478/27 40 19
nul vier, achtenzeventig, zevenentwintig, veertig, negentien
02/263 05 88
nul twee, tweehonderd drieënzestig, nul vijf, achtentachtig
 bankrekeningnummer:
531-9011945-65
vijfhonderd eenendertig, streep, negentig, elf, negenhonderd vijfenveertig, streep,
vijfenzestig
 klantnummer:
8902.5410.3165
negenentachtig, nul twee, punt, vierenvijftig, tien, punt, eenendertig, vijfenzestig
 symbolen:
* sterretje
# hekje
. punt
: dubbelpunt
, komma
; puntkomma
- streep, dash
_ liggend streepje, underscore
@ at (apenstaartje)
/ schuine streep, slash
() haakjes, tussen haakjes
“ “ aanhalingstekens, tussen aanhalingstekens

OEFENING
Spel deze namen:
Karel Aalvoet Peter De Wachter

Jonathan Van Horebeke Nicole Jaspers
Goedele Vanhaverbeke Wouter Wijmeersch.
Elisabeth Chapman Karen Dewulf
OEFENING
Lees deze getallen luidop:
7.767 4.509 5.789 1.456 9.007 6 366 8 347 1 097 4 734 8 899 1 834
56.789 35.043 21.978 76.313 11.591 30 407
157.631 7.892.356 47.688.678 789.146.537 7.256.789.145
OEFENING
L29
Noteer de telefoonnummers die je docent(e) dicteert:
a)......................................................... d) .........................................................
b)......................................................... e).........................................................
c)......................................................... f).........................................................

5.2 Sleutelzinnen
 De telefoon opnemen
Met Janssens, goedemorgen.

Firma Peeters, met de secretaresse van de Heer Ceulemans.
TeleFirma, goedemiddag, hoe kan ik u helpen?
Personeelsdienst, met Ann Smits.
 Iemand opbellen
Goeiedag, u spreekt met Jan Peeters, zou ik met mevrouw Janssens kunnen spreken, alstublieft?
Goedemorgen, met Karl van de personeelsdienst. Ik bel u in verband met…
Goedemiddag, mevrouw, mijn naam is De Smet van de firma Immoplast. Bent u de
aankoopverantwoordelijke van uw bedrijf?
Dag Vera, met Sofie. Hoe gaat het ermee?
 Vragen met wie je spreekt
Met wie spreek ik, alstublieft?

Wie heb ik aan de lijn?
Excuseert u mij, hoe was uw naam?
Kunt u uw naam even herhalen, alstublieft?
 Iemand doorverbinden
Ik verbind u door met mevrouw De Smet.

Kunt u me doorverbinden met de personeelsdienst?
Een ogenblikje, meneer, ik verbind u door.
 Iemand doorverwijzen
Daarvoor dient u contact op te nemen met…

Ik kan u daar helaas niet bij helpen, mevrouw. Probeert u eens bij…
Dat is iets waarmee mijn collega u kan verder helpen. Een klein ogenblikje, ik verbind u door.
 Iemand laten wachten
Blijft u even aan de lijn?

Een ogenblikje, alstublieft, ik help u zo dadelijk verder.
Moment, ik kijk dat even na voor u.
Kunt u even wachten?
 Iemand is afwezig
Meneer Van Doren is momenteel niet aanwezig. Kan hij u terugbellen?

Het spijt me, maar de directeur verblijft in het buitenland tot het einde van deze week.
Karel is met vakantie. Hij komt volgende week maandag terug.
Meneer Verhagen is de hele voormiddag in vergadering. Kunt u deze namiddag terugbellen?

 Iemand terugbellen
Goedendag, u spreekt met Jan Moens van de firma Verbeke. U had mij vanochtend gebeld met
een vraagje over uw nieuwe computersysteem.
Dag meneer Van Hamel. Ik bel u terug in verband met het dossier van FPML. Hebt u nu even
tijd voor mij?
 Inlichtingen vragen en geven
Kunt u mij het telefoonnummer geven van

meneer Timmermans?
Jazeker. Dat is 048/25.39.19.
Heel erg bedankt.
Goeiedag, ik zoek wat meer informatie over

de activiteiten van de firma L.U.
L.U. is een staalbedrijf uit Denemarken dat
voornamelijk onderdelen maakt voor de
automobielindustrie.
Hebben zij ook een vestiging in België?
Ja, ze hebben een staalfabriek in de haven
van Antwerpen.
 Problemen…
Hallo, meneer, ik hoor u niet goed, er zit veel storing op de lijn.

Hallo? Hoort u mij? Ik denk dat de verbinding niet goed is.
Ik hoor u heel slecht, mevrouw. Kunt u dat nog eens herhalen?
Sorry, de verbinding werd verbroken. Ik reed net door een tunnel. Maar nu hoor ik u weer goed.
Sorry, ik kan u niet doorverbinden, want de lijn is bezet.
 Een afspraak maken
Ik zou graag een afspraak maken met dokter Verlinden. Gaat dat, morgen om tien uur?
Ik had een afspraak met meneer Vervoort om elf uur. Is het mogelijk om die afspraak te
verplaatsen?
Goedemorgen, mijn naam is Van Dijck. Ik heb een afspraak met u om negen uur. Maar ik sta
momenteel in de file, dus ik kan onmogelijk op tijd bij u zijn. Is het een probleem voor u om de
afspraak een uur later te laten doorgaan?
 Om verduidelijking vragen
Excuseert u mij, mevrouw, kan u dat even herhalen?

Dus u wenst [wat je denkt dat de klant bedoelt]?
Ik heb u niet goed verstaan, meneer, kan u dat even herhalen?
Ik hoor u niet zo goed mevrouw, kan u wat luider spreken?
Sorry, meneer, maar ik begrijp niet zo goed wat uw probleem is. Kan u dit even verduidelijken?
Kan u dat even spellen, mevrouw?

 Namen spellen
Kunt u uw naam even spellen?

Hoe spelt u dat?
Is dat in één woord of in twee?
“De Wit”, is dat met een grote of een kleine “d”?
Het alfabet
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
hoofdletters – kleine letters

5.3 Zakelijke telefoongesprekken
Gesprek 1: De heer Peellaert probeert de heer Müller te bereiken.
BW = de firma Bioworld
JP = de heer Peellaert, leverancier
BW: Goeiemorgen, Bioworld nv, met de secretaresse van de heer Müller.

JP: Goeiemorgen mevrouw, u spreekt met Johan Peellaert van Tea Import.
BW: Wat kan ik voor u doen, meneer?
JP: Ik zou graag met meneer Müller willen spreken, aub.
BW: Het spijt, maar meneer Müller is momenteel in vergadering. Ik mag hem niet storen. Kan ik
een boodschap doorgeven?
JP: De zaak is nogal persoonlijk, ik bel hem liever zelf terug. Wanneer kan ik meneer Müller
bereiken?
BW: Probeert u vanmiddag eens.
JP: Dat zal ik doen. Dank u wel.
BW: Graag gedaan!
BW: Bioworld nv, met de secretaresse van meneer Müller.

JP: Met Johan Peellaert. Kan ik met meneer Müller spreken, aub?
BW: Het spijt me, meneer Müller is nog niet terug van zijn lunchpauze. Kan ik iets voor u doen?
JP: Ik zou hem persoonlijk willen spreken. Wanneer komt hij terug?
BW: Dat kan ik niet zeggen. Maar als u me uw naam en telefoonnummer doorgeeft, zal ik meneer
Müller vragen u terug te bellen.
JP: Dat is vriendelijk. Mijn naam is Johan Peellaert: P-E-E-L-L-A-E-R-T. en mijn telefoonnummer
is 02/759 34 85.
BW: Kunt u uw telefoonnummer even herhalen a.u.b.?
JP: Ja, natuurlijk: 0-2-7-5-9-3-4-8-5. Zult u het zeker niet vergeten? Het is nogal belangrijk.
BW: Maakt u zich geen zorgen meneer, het staat genoteerd.
JP: Dank u wel.
BW: Geen dank, meneer. Nog een prettige dag.
BW: Bioworld nv, met de secretaresse van meneer Müller. Kan ik u helpen?
JP: Met Johan Peellaert. Ik heb gisteren gebeld voor meneer Müller. Hij zou me terugbellen, maar
ik heb nog niets gehoord.
BW: Meneer Müller is aan de lijn meneer. Het kan wel enkele minuten duren. Blijft u wachten of
vraag ik meneer Müller dat hij u terugbelt?
JP: Ik wacht wel even.

Gesprek 2: Stefaan Denolf maakt een afspraak.
A = architectenbureau Vanhamme & Denolf

LC = meneer Deman van Light Concept
LC: Light Concept, met Petrus Deman, goeiemiddag.

A: Goeiemiddag meneer, u spreekt met Stefaan Denolf.
LC: Van architectenbureau Vanhamme & Denolf!
A: Inderdaad meneer. Ik belde u in verband met de herinrichting van uw nieuwe showrooms. We
hebben een eerste ontwerp voor u. Wanneer kunnen we samenkomen om de plannen te
bekijken?
LC: Ik ben deze week alleen woensdagnamiddag vrij.
A: Woensdagnamiddag lukt me wel. Hoe laat?
LC: Rond half 4. Past dat voor u?
A: Half 4 is geen probleem. Tot woensdag en nog een prettige dag verder.
LC: Voor u hetzelfde.
Gesprek 3: Stefaan Denolf verzet de afspraak.
A = architectenbureau Vanhamme & Denolf

LC = meneer Deman van Light Concept
V= Veronique Pauwels van Ligt Concept
V: Light Concept, met Veronique Pauwels, goeiemiddag.

A: Goeiemiddag mevrouw. U spreekt met Stefaan Denolf van architectenbureau Vanhamme &
Denolf. Kan ik met meneer De Man spreken alstublieft?
V: Ik verbind u door. Een ogenblikje alstublieft.
A: Dank u.
(…)
LC: Met Petrus Deman. Goeiemiddag.
A: Goeiemiddag meneer. Stefaan Denolf van architectenbureau Vanhamme & Denolf. Ik bel u in
verband met onze afspraak morgen. Wij hadden die gepland om 15u30.
LC: Inderdaad.
A: Door omstandigheden zal ik er echter niet voor 16u kunnen zijn. Is dat voor u een probleem?
LC: Ik kan om 16u beginnen, maar ik moet zeker om half 5 vertrekken.
A: Dan zal ik de vergadering zo kort mogelijk houden, meneer. Dank u wel voor uw flexibiliteit!

Gesprek 4: Mevrouw Verhelst heeft een klacht.
K = klant
B = bediende
B: Firma Doornaert, met Lies Dekkers, goeiemorgen.

K: Goeiemorgen mevrouw. U spreekt met Anna Verhelst van zakenkantoor Verhelst. Ik bel voor
het volgende: ik heb in november 50 kalenders besteld bij jullie. Ze zouden normaalgezien
midden december geleverd worden. Ik heb ze pas vandaag, 22 december, gekregen!
Bovendien zijn het kalenders van 2012 in plaats van 2013!! De kalenders zijn een
relatiegeschenk en we moeten ze absoluut vóór het einde van het jaar bij onze klanten
afleveren.
B: Ik begrijp dat dit heel vervelend is voor u mevrouw. Ik bied u namens de firma onze excuses
aan voor dit misverstand. We zullen samen bekijken wat we voor u kunnen doen. Kunt u me
uw klantennummer geven? Dat staat rechtsboven op de factuur.
K: Het nummer is HG-041586.K.
B: HG-041586.K, ik zie het: U hebt de kalenders op 24 november besteld.
K: Dat klopt.
B: U kunt de gekregen kalenders terugsturen, op onze kosten natuurlijk. Bovendien bieden wij u
een korting van 30% op uw volgende bestelling. Als u de nieuwe kalenders direct bestelt,
sturen wij ze vandaag nog op. Zo krijgt u ze ten laatste overmorgen.
K: Dat is goed. De kalenders zullen dus ten laatste op 24 december geleverd worden.
B: Daar kunt op rekenen, mevrouw.
K: Oké, bedankt.
B: Graag gedaan, mevrouw. En nogmaals onze excuses voor het misverstand!
Gesprek 5: Een klacht over een factuur.
T = firma ABC books

K = klant
DL = Damien Lefèvre
T: Met ABC books, goeiemorgen.

K: Goeiemorgen mevrouw. Ik heb een klacht over mijn factuur. Die bedraagt 1772,0 €. Dit klopt
niet want …
T: Excuseert u me meneer, u spreekt met de juridische dienst. Ik zal u doorverbinden met
meneer Lefèvre van de dienst na verkoop. Hij zal uw klacht behandelen.
(…)
DL: Damien Lefèvre, goeiemorgen.
K: Goeiemorgen meneer. U spreekt met Maarten Sercu van Talenschool Patati. Ik bel in
verband met onze laatste factuur. We hebben 3 boeken ‘Juridisch Nederlands’ en 5 dvd’s
besteld. Het totaalbedrag is 1772,0 €. Dat is echter te veel.

DL: Dat bedrag lijkt me inderdaad overdreven meneer. Ik zoek even uw factuur in het bestand. …
Hier is het al.
We zullen het even narekenen: 3 boeken ‘Juridisch Nederlands’ aan 23,65 € per stuk, dat is
samen 70,95€. De dvd’s kosten elk 17,25 €, dus dat is 86,25 € voor de 5. Dan de
transportkosten: die bedragen 20 €. Het totaal komt dus op 177,20 €. De komma is verkeerd
geplaatst, ziet u? Ik zal de fout meteen rechtzetten en u de nieuwe factuur opsturen.
K: Wanneer kan ik die verwachten?
DL: U krijgt de nieuwe factuur ten laatste morgen.
K: Oké.
DL: Nog een prettige dag.
Gesprek 6: Bij de helpdesk
HD: Goeiemorgen, met Robin Massop, afdeling helpdesk.

Klant: Hallo, met Alex De Bie.
HD: Hallo meneer, waarmee kan ik u helpen?
Klant: Wel, mijn computer start niet meer op.
Ik: Oké. Heeft u wel beeld? Of start de pc helemaal niet meer op?
Klant: Ik hoor de computer wel aangaan, maar ik heb geen beeld.
Ik: Zijn de stekkers van het beeldscherm goed aangesloten?
Klant: Ik zal even kijken, heeft u een moment?
Ik: Ja, natuurlijk.
Klant: De dikke zwarte kabel van zat er niet goed in, ik heb de kabel er goed in gedaan en nu heb ik
weer beeld.
Ik: Oké, dat is mooi! Hebt u verder nog hulp nodig?
Klant: Nee, dank u, het lukt me nu wel.
Ik: Graag gedaan. Nog een prettige dag verder.
Klant: Voor u ook.
Gesprek 7: Een afspraak maken met een prospect.
R = receptioniste Babel Translations

P = Isabelle Peeters, Babel Translations
V = Vertegenwoordiger, Frank Loosveldt
R: Goeiemorgen, met Babel Translations.

V: Goeiemorgen mevrouw. Spreek ik met mevrouw Peeters?
R: Nee, u bent op de receptie. Maar ik verbind u meteen door met mevrouw Peeters. Een
ogenblikje, aub.
V: Dank u.
(…)

P: Babel Translations, met Isabelle Peeters.

V: Goeiemorgen mevrouw Peeters, u spreekt met Frank Loosveldt van Cynco. Enkele dagen
geleden hebben wij een brief naar u gestuurd over onze nieuwe vertaalprogramma’s.
P: We hebben inderdaad een brief gekregen maar ik heb die nog niet goed kunnen bekijken.
V: Dat begrijp ik wel, mevrouw. De brochure ging om een nieuwe vertaaltool, TransLingo.
Misschien hebt u er al van gehoord? Veel vertaalbureaus, zoals Bureau BlaBla, gebruiken het
tegenwoordig.
P: Het zegt me inderdaad iets.
V: Eén van de troeven van het programma is zijn grote efficiëntie: het maakt het vertaalwerk tot
15% efficiënter. Maar als u meer wil weten, maak ik graag een afspraak met u. Wanneer past
het u?
P: Heu, ik heb mijn agenda niet bij me. Mag ik u terugbellen?
V: De kans is groot dat u dan op mijn voicemail terechtkomt. Ik kan wel even wachten tot u uw
agenda hebt genomen.
P: Oké, een ogenblikje alstublieft. (…) Hier ben ik weer met mijn agenda. Deze week zal het
moeilijk zijn, maar begin volgende week lukt het wel.
V: Ik kan me maandag vanaf 16u of dinsdagvoormiddag vrijmaken. Gaat dat voor u?
P: Dinsdagvoormiddag rond 10 u. past het best.
V: Dat is uitstekend mevrouw. Wat is uw mailadres? Dan stuur ik u een bevestiging van onze
afspraak.
P: Het is i.peeters@babel.be.
V: Peeters met twee “e”’s?
P: Inderdaad.
V: Dat staat genoteerd. Dank u wel voor uw tijd mevrouw Peeters. Tot dinsdagvoormiddag 10 uur!
Gesprek 8: De prospect heeft geen tijd.
P: Babel Translations, goeiemorgen, met Isabelle Peeters.

V: Goeiemorgen mevrouw, u spreekt met Frank Loosveldt van Cynco. Stoor ik op dit moment?
P: Ik heb nu eigenlijk een vergadering.
V: Excuseert u me. Wanneer komt het beter uit?
P: Bent u deze namiddag rond 15 uur vrij?
V: Dat is geen probleem mevrouw. Ik zal rond 15 uur terugbellen.
Gesprek 9: De prospect is niet geïnteresseerd.
P: Babel Translations, goeiemorgen, met Isabelle Peeters.

V: Goeiemorgen mevrouw, u spreekt met Frank Loosveldt van Cynco. Enkele dagen geleden
hebben wij een brief naar u gestuurd over onze nieuwe vertaaltools.
P: We hebben inderdaad de brief ontvangen, maar we hebben net nieuwe vertaalprogramma’s
aangeschaft. We zijn dus niet geïnteresseerd in uw producten.
V: Dan zal ik u niet langer storen. Nog een prettige dag verder!

Gesprek 10: Een boodschap inspreken op voicemail.
- U bent op het antwoordapparaat van Dominiek Vermassen. Ik ben momenteel niet

bereikbaar, maar spreek een boodschap in, dan bel ik u zo snel mogelijk terug.
- Goeiedag, met Francis Aelvoet van Actief Interim. Ik bel u in verband met de uitzendkracht
die morgen bij u begint te werken. Kunt u me vandaag nog terugbellen? Ik ben op kantoor tot
18 uur. Mijn nummer is 015/26 38 74. Ik herhaal: 0-1-5-2-6-3-8-7-4.
GESPREKSACTIVITEITEN
► Werk uit tot een goede telefoondialoog:
1. Mevrouw Swartenbroeckx telefoneert om haar bestelling te wijzigen. Verbind haar door met
de goede dienst. Vraag ook naar haar naam.
2. Mevrouw Swartenbroeckx wil met meneer Bianco, de verantwoordelijke voor de bestellingen,

spreken. Die is momenteel niet beschikbaar. Verzin een excuus voor meneer Bianco en laat
mevrouw Swartenbroeckx even wachten.
3. Meneer Bianco kan niet aan de lijn komen. Mevrouw Swartenbroeckx wil een boodschap
doorgeven (Ze wil in plaats van 3 grote dozen van 750 g, 5 kleine dozen van 250 g). Noteer
de boodschap, de naam en het telefoonnummer van mevrouw Swartenbroeckx. Controleer je
boodschap op fouten!
4. Mevrouw Swartenbroeckx belt een week later boos terug. Ze heeft in plaats van 3 grote
dozen en 5 kleine dozen, 3 kleine dozen en 5 grote dozen gekregen. De kleine dozen kosten
5.85 €/stuk en de grote kosten 7,25 €/stuk.
5. Je bent een potentiële klant van vertaalbureau BlaBla. Je wil graag meer weten over hun
tarieven. Je telefoneert om een afspraak te maken met meneer Holvoet, de verkoopdirecteur.
Jullie hebben allebei drukke agenda’s. Probeer een compromis te vinden.

Jouw agenda:
8/10 9/10 10/10 11/10 12/10 15/10
9u Vergadering Vergadering Vergadering Amsterdam: Vergadering Vergadering

10u Evaluaties evaluaties -> 11u 30 Thalys 9u-12u 9u30-11
11u Id. id. heen: 10u23
12u Id. id. terug: 19u56
13u Id. id. zakenlunch: jogging lunch met A.
14u Id. id. 12u30 - 14u -> 14u 13u-14u
15u Id. id. deadline briefing
16u Id. afspraak dossier X: 18u!! nieuwe
17u Id. 16u-17u30 collega
18u Dokter
De agenda van meneer Holvoet:
8/10 9/10 10/10 11/10 12/10 15/10
9u Vergadering afspraak vergadering ontbijtafspraak conf. Call

10u ->12u 9u-12u 8u30-11 8u-10u 10u-11u
11u Mr. Lee
12u afhalen in zakenlunch
13u lunch met D. Zaventem +
14u Tel. S.B. 12u30-14 restaurant
15u presentatie Presentatie! Contract
16u voorbereiden vergadering tekenen
17u 16u - ? bij Y.
18u

6. Je belt naar de secretaresse van meneer Holvoet. Je kan door omstandigheden niet
aanwezig zijn op de geplande vergadering. Vraag of hij terug kan bellen om een nieuwe
afspraak te maken.
7. Je belt naar de gsm van mevrouw Dufays. Ze neemt echter niet op. Je laat je naam en
telefoonnummer achter en je vraagt haar terug te bellen. Het is dringend!
8. Je bent de secretaresse van meneer Lee en je belt naar de gsm van meneer Holvoet. Hij
neemt niet op, je laat dus een bericht achter op zijn voicemail: het vliegtuig van meneer Lee
heeft een vertraging van ongeveer 40 minuten en zal pas om 12u 40 landen in Zaventem in
plaats van 12u.
9. Laat volgend bericht achter op de voicemail van mevrouw Santens: de bestelling nr. B02-
634.58 van 23-09-2012 op naam van H. Goossens van het hotel “K” in Kortrijk (tel
056/65.36.97) is veranderd. Mevrouw Santens moet zo snel mogelijk naar de klant bellen om
de details te bespreken.
10. Je belt naar een Nederlandstalige collega van jouw dienst en je nodigt haar uit een sandwich
te gaan eten. Zo kunnen jullie samen eten en Nederlands spreken!!
OEFENING
► Wat zegt de klant? Vul de ontbrekende zinnen in. Let goed op wat ervoor en erna komt.
- Vermaelen N.V., met Johan, hoe kan ik u helpen?

- .............................................................................................................................................
- Ik heb u niet goed verstaan, mevrouw, kan u dat even herhalen?

- .............................................................................................................................................
- Sorry, mevrouw, maar ik begrijp niet zo goed wat uw probleem is. Kan u dit even
verduidelijken?
- ..............................................................................................................................................
- Een ogenblikje, alstublieft, ik ga dit even navragen/nakijken voor u. Blijft u aan de lijn?
- ..............................................................................................................................................
- Mevrouw, laten we kalm blijven, ik doe mijn best om uw probleem op te lossen.

- ..............................................................................................................................................
- Excuseert u mij, mevrouw, maar als u blijft roepen, heeft het geen zin dit gesprek verder te zetten.
- ..............................................................................................................................................
- Goed, mevrouw, dan zorg ik voor het nodige. Wij contacteren u van zodra we meer weten.
Nog een prettige dag verder!
- ..........................................................................................................................................................

5.4 Algemene telefoongesprekken
L30
Verkeerd verbonden
Met Anja, goedemorgen.

Goeiedag, u spreekt met Kurt Janssens.
Ben ik bij de familie De Bruyn?
Neen, meneer, u spreekt met Anja Van
Doren.
Oei, dan ben ik verkeerd verbonden. Mijn
excuses. En sorry voor het storen.
Geen probleem. Daag.
Daag.
L31
Uitnodiging
Met Goedele De Bruyn.

Dag Goedele! Kurt Janssens hier. Hoe gaat
het ermee?
Dag Kurt! Wat een leuke verrassing.
Ja, het is al lang geleden dat we elkaar
gezien hebben. Daarom willen Lotte en ik
jou en Steven uitnodigen voor een etentje.
Wat een leuk idee!
Dat vinden wij ook. Zijn jullie deze zaterdag
vrij?
Ik kijk even in mijn agenda. Oei, neen,
zaterdagavond gaan we met de kinderen
naar een theatervoorstelling. Maar
vrijdagavond hebben we niets te doen.
Ja, vrijdagavond is ook goed. Mag ik jullie
om half acht bij ons thuis verwachten?
Ja, dat is goed. Kan je je adres nog eens
geven?
Stationsstraat 89 bus 3 in Mechelen.
In orde. Tot vrijdag!
Tot vrijdag!

L32
Bestelling
Pizza Pronto, goedenavond.

Goedenavond. U spreekt met Katia
Verstraten. Ik wil graag twee pizza’s
bestellen.
Zeker, mevrouw. Welke pizza’s wilt u
hebben?
Graag één pizza margherita met extra kaas
en één pizza quattro stagioni. Kan u ze bij
ons thuis komen leveren?
Jazeker, wij leveren gratis aan huis. Mag ik
uw adres en uw telefoonnummer?
Azalealaan 37 in Destelbergen. Mijn
telefoonnummer is 09/233 09 67.
In orde. Binnen een half uurtje zijn we bij u.
Bedankt.
Tot ziens.
L33
Mevrouw Smeets (S) belt naar de tandartsassistente (T)
T: Met de praktijk van dokter Nys.

Goedemorgen.
S: Goeiedag, u spreekt met mevrouw
Smeets. Ik zou graag zo snel mogelijk een
afspraak willen maken voor mijn zoontje. Hij
heeft de hele nacht tandpijn gehad.
T: Oei, maar de tandarts is de hele dag druk
bezig. Ik vrees dat hij vanavond pas tijd
heeft.
S: Ja, als het niet anders kan… En hoe laat
kunnen we dan komen?
T: Een klein ogenblikje, ik kijk even in de
agenda. … Oh, maar ik zie nu net dat
iemand zijn afspraak heeft geannuleerd. U
kan dus al om elf uur komen.
S: Dat is heel goed nieuws.
T: Dus ik noteer een afspraak voor Smeets
om elf uur. Wat is de voornaam van uw
zoon?
S: Hij heet Jonas. Het is wel de eerste keer
dat hij bij dokter Nys komt.
T: Dat is geen probleem. Dokter Nys zal
dan een nieuw patiëntendossier aanmaken.
Kent u ons adres?
S: Ja, ik zie het hier staan. Stationsstraat
7b. Klopt dat?

T: Ja, dat klopt. Het is in het kantoorgebouw

naast bakkerij De Jaeger. U belt beneden
aan en dan komt u naar de tweede
verdieping.
S: In orde. Hartelijk bedankt en tot straks.
T: Graag gedaan. Tot straks.
GESPREKSACTIVITEITEN
Maak een goede telefoondialoog:
Je wil twee weken op vakantie in juli. Je belt eerst naar een collega om te vragen wanneer
hij of zij met vakantie wil gaan. Daarna bel je met je baas om zijn goedkeuring te vragen.
Tenslotte bel je met iemand van de personeelsdienst om je vakantieperiode officieel vast te
leggen.
Je belt naar enkele vrienden om ze uit te nodigen voor een etentje. Je bespreekt met
iedereen wanneer ze tijd hebben en eventueel ook wat ze graag eten.
Je belt naar de school van je kinderen. Je vraagt of het mogelijk is om je kinderen op vrijdag
vroeger van school te halen omdat je vrijdagavond op reis vertrekt.

5.5 Teksten
LUISTERMATERIAAL
L34
Vis aan de lijn
Je ziet nog maar weinig hokjes om te bellen. De meeste mensen hebben nu een gsm. Hokjes
zijn niet echt meer nodig. In de stad Lyon in Frankrijk staan er nog steeds enkele. De stad wou
ze eens anders tonen. Eén hokje in de stad werd een mooie visbak. De vissen kunnen er
zwemmen tussen planten. En ze zien nog wat van de wereld. Hopelijk moet er nu niemand
dringend bellen.
(Wablieft – 2007)
L35
Kinderen met gsm
Let op voor straling

"Leer kinderen de gevaren van een gsm." Dat zegt de overheid. De overheid deelt nu 700.000
folders met tips uit. De gsm is handig en klein. Heel veel mensen bellen met een gsm. Daar zijn
ook veel kinderen bij.
Hoofd
Een gsm werkt met golven. Daarbij komt straling vrij. Je zet de gsm ook tegen je hoofd. Zo
komen de stralen tegen je hoofd. Te veel straling is niet gezond. De gsm’s moeten regels
volgen. Zo mag hun SAR-getal niet meer dan 2 zijn. Dat getal zegt iets over de straling.
Veiliger
Maar is de straling wel gevaarlijk? Onderzoekers weten het niet zeker. "Maar minder straling is
altijd veiliger", zeggen ze. "En zeker bij kinderen". De hersenen van kinderen vormen zich nog.
Kinderen zouden hun gsm dus beter minder gebruiken.
Tips
Ouders kopen best een gsm met weinig straling voor hun kind. Dat wil zeggen met een SAR-
getal van 0,6 of minder. Er staan nog meer tips in de folder van de overheid. Kinderen sturen
beter sms-berichten. Zo hebben ze de gsm niet aan het oor. Kleine oortjes aan een draad
kunnen ook. Voor meer info kijk op www.zorg-en-gezondheid.be.
(Wablieft – 2007)

LEESMATERIAAL
BELGIË: GOEDKOPER BELLEN IN EUROPA
Bellen tussen landen van Europa wordt goedkoper. Dat is beslist door de Europese Unie (EU). Zowel
telefoneren met een gsm als sms-berichten versturen, wordt goedkoper. Ook surfen op internet telt
mee. Vanaf 1 juli mag een telefoontje naar een ander land maar 29 cent per minuut kosten. Een
telefoontje uit het buitenland krijgen, mag niet meer dan 8 cent per minuut kosten. Een sms verstuur
je voor 9 cent. De volgende jaren dalen de prijzen nog verder.
(Wablieft – 2012)
BELGIË: KINDEREN MET GSM'S
Bijna twee op drie kinderen van tien jaar hebben een gsm. Dat zegt een onderzoek van de
organisatie OIVO. Ze ondervroeg 2.600 kinderen. De kinderen sturen vooral sms'jes met hun
gsm. Ze spelen er ook vaak spelletjes op. OIVO waarschuwt ouders en leerkrachten. De
kinderen kopen graag dure snufjes voor hun gsm. Ouders en leerkrachten moeten kinderen leren
om goed om te gaan met hun gsm.
(Wablieft – 2010)

Hoofdstuk 6
Grammaticaoefeningen

6.1 Persoonlijke voornaamwoorden (persoonlijke pronomina)
► Antwoord met een voornaamwoord.
Bv.: Gaat Peter naar Fabienne?

Ja, hij gaat naar haar.
1. Ga je vaak naar de bioscoop?

…………………………………………………………………………………………………
2. Telefoneer je vaak met je vrienden?
…………………………………………………………………………………………………
3. Ontmoet je je vriend elke dag in het koffiehuis?
…………………………………………………………………………………………………
4. Rijdt Peter vaak met de auto?
…………………………………………………………………………………………………
5. Geeft Tom een geschenk aan Stefanie?
…………………………………………………………………………………………………
6. Schrijft onze baas die brief?
………………….………………….………………….………………….………………….…
7. Koop je deze glazen in Spanje?
…………………………………………………………………………………………………
8. Vult de boekhoudster de formulieren in?
…………………………………………………………………………………………………
9. Geven Jan en Ann het boek aan Tom en Katrien?
…………………………………………………………………………………………………
10. Ben ik volgens jou een goede student?
…………………………………………………………………………………………………
► Vul in.
1. Johan zit op de stoel. ……………………….. zit .………………………
2. Mijn foto staat in de krant. ……………………….. staat …………………….
3. Ik stuur het pakje naar Els. Ik stuur ……………………………………………
4. Anna en Erik zien de kinderen graag. ……….………… zien ……………….….. graag.
5. Jozefien zit in de auto. …………………….. zit ………………………..…

► Vervang de onderstreepte woorden door een persoonlijk voornaamwoord:
Bv.: De directeur ontmoet de klanten. - Hij ontmoet hen.
1. Hilde bespreekt het verslag van de vergadering.

…………………………………………………………………………………………………
2. De vertegenwoordiger van de nieuwe maatschappij praat met zijn collega’s.
…………………………………………………………………………………………………
3. Onze baas stelt de nieuwe boekhouder voor.
…………………………………………………………………………………………………
4. Je stoort de secretaresse voortdurend.
…………………………………………………………………………………………………
5. Johan en Véronique geven een cadeau aan Peter en Annick.
…………………………………………………………………………………………………
6. Mijn vader repareert mijn fiets.
…………………………………………………………………………………………………
7. De directeur vraagt aan de personeelsleden om op tijd op kantoor te zijn.
…………………………………………………………………………………………………
8. De kinderen sturen de brieven naar hun ouders.
…………………………………………………………………………………………………
9. Karel, Lodewijk, Marie, Eva en Hans ontmoeten hun vrienden in Gent.
…………………………………………………………………………………………………
10. De vriendin van Jan is heel belangrijk voor Jan.
…………………………………………………………………………………………………

6.2 Bezittelijke voornaamwoorden (possessieve pronomina)



► Vul het juiste possessieve pronomen in.
1. Ik rij met …………..…. auto en Anita rijdt met …………..…… auto.
2. Wij zijn bezorgd om ………….……. kinderen.
3. Jef heeft pijn aan ….………….. knie.
4. Jullie moeten goed op …………….……. bagage letten.
5. Als je het koud hebt, geef ik je ……….…….. jas.
6. Mijn ouders willen niet dat ik met ………….…. auto rij.


► Zet de juiste vorm van de woorden aan de linkerkant in de zin.
ik / het boek 1. Waar is ………………………………………………………….………… ?
hij / de vrouw 2. Heb je ………………………………………………………….….ontmoet ?
wij / kinderen 3. We moeten ………………………………………………….…vaccineren.
ik / ouders 4. Ik ga een bezoek brengen aan ………………………………………… .
jij / de keuken 5. Hoe groot is ……………………………………………………………… ?
jullie / kleren 6. Jullie kunnen ………………………………………………....daar hangen.
zij / het huis 7. Is er een internetverbinding in ……………………………………………?
wij / de school 8. Wij hebben leuke leraars in ……………………………………………… .
ik / het huis 9. Er is één slaapkamer in …...……………………………………………… .
zij / de mond 10. …………………………………………………..…. is als een rode roos.
jij / de gemeente 11. Is er veel te zien in …………………………………………………….. ?
wij / het kind 12. ………………………………………………………………………. is ziek.
hij / tanden 13. Hij moet ………………………………………………………… poetsen.
wij / vrienden 14. In het weekend ontmoet ik ……………………………………………… .
wij / de auto 15. ………………………………………………………………. is piepklein.

► Stel een vraag zoals in het voorbeeld.
Bv.: Waar woont deze man?  Wat is zijn adres?
Waar woont u?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woont uw lerares?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woont dat meisje?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woont de directeur?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar wonen meneer en mevrouw Van Den Broecke?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar wonen jullie?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woont het gezin Broos?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woont deze jongedame?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar wonen wij?
  ………………………………………………………………………………………………..
Waar woon je?
  ………………………………………………………………………………………………..

6.3 Aanwijzende voornaamwoorden (demonstratieve pronomina)



► Antwoord zoals in het voorbeeld.
Bv.: Is die tas van jou? – Nee, deze tas is de mijne.
1. Is deze auto van hem?

………………….………………….………………….………………….………………….…
2. Neem jij dit pakje mee?
………………….………………….………………….………………….………………….…
3. Breng jij die stukken vlees mee?
………………….………………….………………….………………….………………….…
4. Doe jij deze jas aan?
………………….………………….………………….………………….………………….…
5. Is dat boekje van Kristina?
………………….………………….………………….………………….………………….…
► Vul het juiste aanwijzend voornaamwoord in. (Let ook op de vermelding ‘hier’ of ‘daar’.)
1. Kan je mij ………………….. krant geven? (daar)

2. Waarom draag je ………………….. jas? (daar)
3. Ik ga ………………….. pakje naar Jan sturen. (hier)
4. Ik heb ……………….. man op ………………….. foto gisteren ontmoet. (daar, hier)
5. Van wie is ………………….. kat? (hier)
6. Hoe heet ………………….. ster, papa? (daar)
7. Denk je dat ik ………………….. hemd kan dragen op ………………….. feestje? (hier, daar)
8. Ik wil ………………….. rozen kopen. (hier)
9. ………………….. week heb ik vrijaf, maar volgende week werk ik. (hier)
10. Pas op voor ………………….. trappen! Ze zijn glad! (daar)
11. Zit niet op ……………….. stoel! Hij is pas geverfd. Zit liever op de …………….. . (daar, hier)
12. ………………….. brief is net aangekomen. Hij komt uit China. (hier)
13. Lieveling, ………………….. broek past perfect! (hier)
14. Goeiedag, ik kocht ………………….. boek hier gisteren. Maar ik zou het willen ruilen tegen
………………….. boek. (hier, daar)
15. Ik lust ………………….. taartje niet. Ik heb liever ………………….. gebak. (hier, daar)

6.4 Adjectieven


► Vul de juiste vorm in (eerst bepaald, dan onbepaald).
1. (snel) de …………………. trein een …………………. trein

2. (verstandig) het ………………… jongetje een …………………. jongetje
3. (grijs) de …………………. tas een …………………. tas
4. (nat) de …………………. zomer een …………………. zomer
5. (spannend) het ………………… boek een …………………. boek
6. (duidelijk) de …………………. uitleg een …………………. uitleg
7. (blond) het …………………. meisje een …………………. meisje
8. (duur) de …………………. computers …………………. computers
9. (moeilijk) de …………………. oefeningen …………………. oefeningen
10. (zwaar) de …………………. koffers …………………. koffers
► Vul de juiste vorm van de adjectieven tussen haakjes in.
1. (rood, traag, snel)

De ………….. Ferrari van Peter is geen …………… auto; het is een heel ……………..
sportwagen.
2. (eerst, nieuw, klein)
De ……………….. trein naar Gent vertrekt vanaf het …………………… perron binnen een
…………………. halfuurtje.
3. (leuk, lekker, vriendelijk)
Op het ……………… feestje at ik een ………………. maaltijd en ontmoette ik een
……………………….. vrouw.
4. (lief, vriendelijk, ver)
Het ……………………. meisje stuurde een ……………………….. brief naar haar
……………………. tante.
5. (lastig, luid, arm)
De …………………… klant schreeuwde met …………………… stem naar de ……………………
verkoopster.

► Zet de adjectieven tussen haakjes in de juiste vorm.
1. (vers – nieuw)
Hanne zette een …………………… kop koffie voor de …………………… gasten.
2. (speels – jong – heel)
De ……………………, …………………… hond zette het …………………… huis op stelten.
3. (zilver – flink)
Dat …………………… horloge heeft mij een …………………… bedrag gekost.
4. (geel – donker)
Die …………………… bloemen staan prachtig tegen dat …………………… behang.
5. (hard – nat)
De weerman voorspelt voor morgen …………………… wind en …………………… sneeuw.
6. (grijs – oud – leer)
Die …………………… regenjas past niet bij je ……………………, …………………… schoenen.
7. (braaf – lekker)
Het …………………… paard kreeg een …………………… klontje.
8. (muf)
Er hangt een …………………… geur in de schuur.
9. (mooi – vrolijk)
…………………… weer bezorgt veel mensen een …………………… humeur.
10. (doof – zwaar)
De …………………… vrouw hoorde de …………………… vrachtwagen niet.
► Maak een correcte zin met de gegeven elementen.
Bv.: ik – hebben – groen – auto zijn – groot – vliegtuig

 Ik heb een groene auto.  Dat is een groot vliegtuig.
1. hij – hebben – twee – klein – auto’s

………………….………………….………………….………………….………………….…
2. zijn – snel – vliegtuig ?
………………….………………….………………….………………….………………….…
3. deze jongen – hebben – mooi – bromfiets
………………….………………….………………….………………….………………….…
4. zijn – geen – duur – kinderwagen
………………….………………….………………….………………….………………….…
5. zijn – geen – lang – trein
………………….………………….………………….………………….………………….…

6. zijn – klein – schip

………………….………………….………………….………………….………………….…
7. wij – hebben – goedkoop – fietsen
………………….………………….………………….………………….………………….…
8. zijn – vol – bus ?
………………….………………….………………….………………….………………….…
9. ze – hebben – blauw – kinderwagen
………………….………………….………………….………………….………………….…
10. zijn – geen – lang – tram
………………….………………….………………….………………….………………….…

6.5 Trappen van vergelijking
► Maak goede zinnen.
Bv.: Parijs > Brussel (groot)  Parijs is groter dan Brussel.
1. gsm < computer (duur)

…………………………………………………………………………………………………
2. Katia = Koen (oud)
…………………………………………………………………………………………………
3. H.S.T. > mijn auto (snel)
…………………………………………………………………………………………………
4. Chinees > Nederlands (moeilijk)
…………………………………………………………………………………………………
5. wortelen > spruitjes (lekker)
…………………………………………………………………………………………………
6. beton > hout (hard)
…………………………………………………………………………………………………
7. Club Brugge > Anderlecht (goed)
…………………………………………………………………………………………………
8. Kilimanjaro > Kemmelberg (groot)
…………………………………………………………………………………………………
9. Goedele < Anita (jong)
…………………………………………………………………………………………………
10. niveau 3 > niveau 5 (gemakkelijk)
…………………………………………………………………………………………………
► Vul de juiste vorm in.
1. (zoet) Melkchocolade is ………………… dan pure chocolade.

2. (ver) Parijs ligt …………… van Brussel dan Antwerpen, maar Sydney ligt ………… .
3. (veel) Kaat drinkt ………………… koffie dan Sara.
4. (vaak) Ik ga ………………… naar de bioscoop dan mijn broer.
5. (leuk) Ik vind strips ………………….. dan romans.
6. (interessant) Die film is niet zo ………………….. als het boek.
7. (goed) Deze broek past ………………….. dan die broek.
8. (graag) Ik drink ………………….. bier dan wijn.
9. (dik) Er ligt een ………………….. pak sneeuw in Gent dan in Oostende, maar
het ………………….. pak sneeuw ligt in Aarlen.
10. (zwaar) Deze zak aardappelen is …………………….. dan dat pak frietjes.

6.6 Lidwoorden
► Vul het juiste bepaalde lidwoord in (de of het).
…….......vergadering …….......beleefdheid …….......partij

…….......overheid …….......museum …….......natuur
…….......tafeltje …….......verkoop …….......geschiedenis
…….......computer …….......uitgeverij …….......impressionisme
…….......boek …….......kind …….......professor
…….......bakkerij …….......jongen …….......publiek
…….......winter …….......datum …….......bord
…….......treinkaartje …….......slager …….......universiteit
…….......verslag …….......belasting …….......bediende
…….......verandering …….......meisje …….......lerares
…….......stoel …….......noorden …….......belofte
…….......kasteel …….......firma …….......motivatie
…….......blad papier …….......goud …….......breedte
…….......vergrootglas …….......instelling …….......afdeling
…….......vertegenwoordiger …….......winter
…….......lerares …….......oosten

6.7 Meervoud
► Geef de juiste meervoudsvorm.
de trein .....................................
de winkel .....................................
het boek .....................................
de tafel .....................................
het museum .....................................
het bloempje .....................................
de luidspreker .....................................
het feest .....................................
de computer .....................................
het papier .....................................
de bodem .....................................
de plank .....................................
de pen .....................................
het schip .....................................
de kade .....................................
het paasei .....................................
de metser .....................................
de beroemdheid .....................................
de kapstok .....................................
de snelweg .....................................
het horloge .....................................
het getal .....................................

► Zet deze zinnen in het meervoud.
1. Het kind dat in de zetel zit, leest een mooi verhaal van een Amerikaanse schrijfster.
…………………………………………………………………………………………………...
2. Het programma op de televisie is niet interessant voor de jongere in de stad.
…………………………………………………………………………………………………...
3. De jongen zet de fiets van het meisje in de garage van haar mama.
…………………………………………………………………………………………………...
4. In het café sprak een man met een dame en dronk een heel lekker pintje bier.
…………………………………………………………………………………………………...
5. Met het ei van een duif kan een kok niet gemakkelijk een omelet maken.
…………………………………………………………………………………………………...

6.8 Werkwoorden – onvoltooid tegenwoordige tijd (presens)
► Zet de werkwoorden in de juiste vorm.
(werken) Elke avond ……………… Anja als poetsvrouw in een kantoor.

(geloven) Zulke onzin ……………….. je toch niet?
(wandelen) Zij ……………………… elke dag 20 kilometer.
(zwemmen) ……………………….. Petra vaak?
(zien) ……………. jij het? Ik …………………. het niet.
(eten) Jullie ………………. veel te veel vet!
(bezoeken) Ik ………………….. nu de kathedraal.
(staan) Mijn zoon ………………. daar nu al een half uur te wachten!
(slapen) Jij …………………. elke nacht minstens 8 uur!
(wachten) …………………. je even op mij?
(studeren) Jan en Ann ………………… Engelse literatuur.
(wonen) Ik …………….. in Brussel, maar waar …………….. jij?
(zwemmen) Goedele ………………………….. elke dag een half uur.
(schrijven) Jeroen Brouwers …………………….. een roman.
(schilderen) Vincent en Edward ………………………… vele portretten.
(geloven) ……………………… u in het leven na de dood?
(zoeken – vinden) Wie ……………………., die ………………………..
(bestellen) …………………… jij vandaag nu weer een pizza?
(luisteren) Jij …………………… nooit als ik iets zeg!
(lopen) Jullie …………………… de trap op.
(reizen) Katarina ………………….. vaak naar Zuid-Amerika.
(regenen) Het …………………… nu al de hele dag!
(lezen) ……………………. jij vaak de krant?
(rijden) Wij ……………… vaak met de trein, maar jij …………… altijd met de auto.
(openen) De koning ………………………….. de tentoonstelling.
(wandelen) Je vader ………………………… graag in het park.
(opereren) De hersenchirurg ………………………… de kankerpatiënt.
(spelen) Waarom ……………………… je vader zo vaak tennis?
(spellen) Hoe ……………….. je je achternaam?
(gaan) Vanavond ………………… we naar de bioscoop.
(doen) Wat ……………… hij nu?

► Vul het correcte werkwoord in.
Kies een woord uit deze lijst: typen – schijnen – ontmoeten – wonen – luisteren – drinken – lezen –
geven – gaan – komen – kosten – zetten – schrijven – verdienen – telefoneren .
1. De zon …………………………… de hele dag.

2. De directeur …………………………… op reis.
3. …………………………… u ook de krant?
4. We …………………………… een glas wijn.
5. De secretaresse …………………………… naar de directeur.
6. Ik …………………………… je € 12.50.
7. Luc …………………………… van Antwerpen.
8. …………………………… u soms naar de radio?
9. De directeur …………………………… veel geld.
10. De secretaresse …………………………… de brieven.
11. Een krant …………………………… € 1,10.
12. U …………………………… een brief in het Nederlands.
13. Ann …………………………… in Brussel.
14. Katleen en Kristel …………………………… elkaar dikwijls.
15. …………………………… je de kaas op tafel?

6.9 Werkwoorden – onvoltooid verleden tijd (imperfectum)
► Zet in het imperfectum (regelmatige werkwoorden).
1. Zij luistert naar de radio.

…………………………………………………………………………………………………...
2. De vertegenwoordiger belt mij op.
…………………………………………………………………………………………………...
3. Het bedrijf nodigt ons uit.
…………………………………………………………………………………………………...
4. Ik ken mijn nieuwe collega’s nog niet.
…………………………………………………………………………………………………...
5. De verkoop daalt niet.
…………………………………………………………………………………………………...
6. We verminderen onze kosten.
…………………………………………………………………………………………………...
7. Ik zet het verslag op mijn computer.
…………………………………………………………………………………………………...
8. We maken veel winst.
…………………………………………………………………………………………………...
9. Hij werkt de laatste tijd veel.
…………………………………………………………………………………………………...
10. De verkoop groeit.
…………………………………………………………………………………………………...
11. Mensen roken minder en minder.
…………………………………………………………………………………………………...
12. Ze verven de muren.
…………………………………………………………………………………………………...
13. Hij durft geen salarisverhoging te vragen.
…………………………………………………………………………………………………...
14. Er gebeurt een ongeval.
…………………………………………………………………………………………………...
15. Ik vergis me.
…………………………………………………………………………………………………...

► Zet in het imperfectum (onregelmatige werkwoorden).
1. Ik begin pas Engels te leren.

…………………………………………………………………………………………………...
2. Niemand begrijpt zijn bedoelingen.
…………………………………………………………………………………………………...
3. Die man blijkt onschuldig te zijn.
…………………………………………………………………………………………………...
4. We blijven nog wat praten.
…………………………………………………………………………………………………...
5. De jongen brengt de brief naar de post.
…………………………………………………………………………………………………...
6. We genieten van het leven.
…………………………………………………………………………………………………...
7. De vrouw draagt een kind op de arm.
…………………………………………………………………………………………………...
8. Herman helpt me met mijn oefeningen.
…………………………………………………………………………………………………...
9. Die firma koopt nooit producten in het buitenland.
…………………………………………………………………………………………………...
10. We lopen hard om de trein te halen.
…………………………………………………………………………………………………...
► Vul in met de juiste vorm in het imperfectum (regelmatige + onregelmatige

werkwoorden).
1. (luisteren) We …………………… naar de radio.

2. (werken) Ik …………………… eerst bij een ander bedrijf.
3. (horen) Zij …………………… dat hij de firma zou verlaten.
4. (verzekeren) De secretaresse ………………………… haar auto tegen diefstal.
5. (onderhandelen) De manager …………………………. met de distributiemaatschappij.
6. (beschrijven) De vertegenwoordiger …………………… het nieuwe product.
7. (twijfelen) Hij …………………… aan het verhaal van zijn collega.
8. (duren) Het seminarie …………………… drie weken.
9. (beloven) U …………………… dat het werk morgen klaar zou zijn.
10. (afkeuren) Mijn baas …………………… mijn werk ……… .
11. (opdrinken) De kinderen …………………… de hele fles limonade ……... .
12. (regelen) We …………………… deze zaak met onze advocaat.
13. (roken) Jullie …………………… vroeger meer dan nu.
14. (aanvaarden) Mijn collega’s …………………………….. de verandering niet.
15. (reizen) Onze directeur ………… elke maand naar de hoofdzetel van ons bedrijf.

16. (liegen) De verdachte …………………… over de gebeurtenissen van die avond.

17. (verbeteren) De verkoopcijfers …………………………… elke maand.
18. (meebrengen) Zij …………………… het telefoonboek …..….. .
19. (kunnen) We …………………… onmogelijk op tijd zijn.
20. (komen – ontslaan) Petra ……………… elke dag te laat en daarom ……………… men haar.
21. (dalen – stijgen) Onze verkoop …………………… niet, hij …………………… !
22. (beweren – maken) Hij …………………… dat ik een fout …………………… .
23. (vertrekken) Elke dag …………………… hij om zeven uur naar zijn werk.
24. (rijden - krijgen) Hij ……………… veel te snel en dus ……………… hij een zware boete.
25. (hopen – geven) Helena …………… op een duur juweel, maar hij …………… haar alleen
maar een kus.

6.10 Werkwoorden – voltooid tegenwoordige tijd (perfectum)
► Zet in het perfectum.
1. Hij past het document aan.

…………………………………………………………………………………………………...
2. Jij vertrekt al naar de marketingcursus.
…………………………………………………………………………………………………...
3. Ze komen overeen om speciale aandacht aan die onderwerpen te geven.
…………………………………………………………………………………………………...
4. Jullie eisten een aparte bijeenkomst om dit probleem te bespreken.
…………………………………………………………………………………………………...
5. Ik ga op zakenreis naar San Francisco.
…………………………………………………………………………………………………...
6. Ik ben niet dom.
…………………………………………………………………………………………………...
7. Wij onderzoeken ons mailingbestand.
…………………………………………………………………………………………………...
8. Hij blijft uit eigen beweging.
…………………………………………………………………………………………………...
9. Ik spreek om 8.30 uur in de zaal op de negende verdieping af.
…………………………………………………………………………………………………...
10. Ik reed tot in Vilvoorde.
…………………………………………………………………………………………………...
► Vul het juiste hulpwerkwoord in.
1. Vier weken geleden ..........................ik aan dat werk begonnen.

2. Hoeveel brieven ..........................je nu al opgestuurd?
3. De directie ..........................de vergadering afgelast.
4. De situatie ..........................sterk veranderd.
5. We ..........................tot het einde van de bespreking gebleven.
6. Waarom ..........................je de rekening niet betaald?
7. ..........................jullie de brief nog niet beantwoord?
8. De zaakvoerder ..........................vorig jaar overleden. Zijn zoon ..........................de plaats van
zijn vader ingenomen.
9. Hij ..........................vergeten een factuur te vragen.
10. Maria ..........................met de auto van Jan naar Terneuzen gereden.

► Zet in het perfectum.
1. Onze kinderen spelen graag met een bal.

…………………………………………………………………………………………………...
2. Vader rookt een pijp in de tuin.
…………………………………………………………………………………………………...
3. Ze kijken elke avond naar de televisie.
…………………………………………………………………………………………………...
4. Ik vraag je iets en je antwoordt niet!
…………………………………………………………………………………………………...
5. Waarom vind je mijn portefeuille niet?
…………………………………………………………………………………………………...
6. Ze verhuizen van Brussel naar New York.
…………………………………………………………………………………………………...
7. Drinkt hij niet te veel frisdrank?
…………………………………………………………………………………………………...
8. Johan vertelt niet veel over zijn werk.
…………………………………………………………………………………………………...
9. Jullie gaan altijd vroeg naar huis.
…………………………………………………………………………………………………...
10. Ik ken David niet.
…………………………………………………………………………………………………...
11. Hoe laat sta je op?
…………………………………………………………………………………………………...
12. Hoelang duurt de toespraak van de financieel directeur?
…………………………………………………………………………………………………...
13. De kinderen maken voor ons het eten klaar.
…………………………………………………………………………………………………...
14. Deze auteur schrijft zeer interessante boeken.
…………………………………………………………………………………………………...

6.11 Werkwoorden – toekomstige tijd (futurum)
► Wat zal je doen als je op pensioen bent? Maak minstens vijf goede zinnen.
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
► Vul in met een juiste werkwoordsvorm.
1. Volgende week ……………. we naar Antwerpen ……………. .

2. Vanavond ……………. ik biefstuk met friet……………………...
3. Wanneer ik op vakantie ……………., dan …………….…………….…………….
4. In 2056 …………………. we misschien niet meer met auto’s …………………. .
5. Morgen …………………. het zeker heel veel …………………….. .
► Vul zelf aan.
1. Morgen .........................................................................................................................................
2. In het jaar 3000 ............................................................................................................................
3. Binnen een jaar ............................................................................................................................
4. Vanavond .....................................................................................................................................
5. Volgende zomer ...........................................................................................................................

6.12 Scheidbare / onscheidbare werkwoorden
► Vorm een goede zin met de gegeven elementen.
1. (bedriegen) die man – iedereen

…………………………………………………………………………………………………
2. (terugzien) Johanna – Erik – morgen
…………………………………………………………………………………………………
3. (overtreden) hij – als – door het rode licht – rijden – de wet
…………………………………………………………………………………………………
4. (opbellen) om – Peter – zijn baas – 15.45 uur
…………………………………………………………………………………………………
5. (afzeggen) de patiënt – zijn afspraak – bij de tandarts
…………………………………………………………………………………………………
6. (vergeten) de zakenman – zijn tas – in het station
…………………………………………………………………………………………………
7. (ontdekken) Stanley – de oorsprong – de Congo–rivier – van – niet
…………………………………………………………………………………………………
8. (opendoen) de kelner – voor de gasten – de fles champagne
…………………………………………………………………………………………………
9. (opsluiten) de politie – de dief – in de gevangenis
…………………………………………………………………………………………………
10. (herhalen) de artiest – zijn optreden – elke avond – om 20.30 uur
…………………………………………………………………………………………………...
11. (uitnodigen) onze manager – ons – vanavond – in een goed restaurant
…………………………………………………………………………………………………
12. (voorstellen) hij – zijn vriendin – aan zijn ouders
…………………………………………………………………………………………………...
13. (vergeten) Krista – haar handtas – thuis
…………………………………………………………………………………………………...
14. (doorverbinden) de receptioniste – de boze klant – met de klantendienst
…………………………………………………………………………………………………...
15. (meebrengen) zij – veel vrienden – naar het feestje
…………………………………………………………………………………………………...

16. (uitgaan) weinig mensen – op maandagavond

…………………………………………………………………………………………………...
17. (opstellen) de reporter – een verslag over de ramp – onmiddellijk
…………………………………………………………………………………………………...
18. (uitgeven) deze rijke man – minder geld – dan – die arme man
…………………………………………………………………………………………………...
19. (vergeten) Gert – zijn paraplu – op de trein
…………………………………………………………………………………………………...
20. (opschrijven) de student – de vertaling van de woorden – in een schriftje
…………………………………………………………………………………………………...
► Combineer “vast” met een werkwoord dat in de context past.
1. ……………………… deze vaas goed vast en laat ze niet los!

2. We ……………………… een uur vast in deze file.
3. Ik moet dit onderdeel vast……………………… aan dit toestel, maar ik weet niet hoe!
4. De secretaresse ……………………… een datum en een uur vast voor de afspraak.
► Combineer “terug” met een werkwoord dat in de context past.
1. Je mag mijn paraplu gebruiken, maar ……………………… hem dan wel terug in de paraplubak.
2. Ik heb gisteren een e-mail van hem gekregen, maar ik heb nog niets terug……………………… .
3. Gelieve deze nietmachine na gebruik op dezelfde plaats terug te ……………………… .
4. Wat je geeft, ……………………… je terug.
► Combineer “af” met een werkwoord dat in de context past.
1. Kan je dit voor volgende week af……………………… ?

2. Ze heeft gezegd dat ze zou komen, maar ze heeft op het laatste ogenblik af…………………… .
3. Rij niet zo snel! Anders ……………………… de lading zeker van je vrachtwagen af.
4. Ze zit in het laatste jaar van haar studies, dus hopelijk ……………………… ze binnen enkele
maanden af.
► Combineer “klaar” met een werkwoord dat in de context past.
1. De secretaresse ……………………… de papieren voor de vergadering klaar.

2. Waar blijf je nu? De taxi ……………………… al klaar voor de deur!
3. Ik heb je koffers voor je klaar……………………… aan de voordeur.
4. De kleren die ik morgen wil dragen, ……………………… nu al klaar.

► Combineer “door” met een werkwoord dat in de context past.
1. Ik zal uw boodschap door……………………… .

2. Ik heb dit boek niet gelezen, ik heb het alleen snel door……………………… .
3. Staat de klant aan het onthaal? ……………………… hem dan maar door naar meneer Peeters.
4. Hij is geslaagd en mag nu door……………………… naar het volgende leerjaar.

6.13 Modale hulpwerkwoorden
► Vul het juiste modale hulpwerkwoord in.
1. Op de autosnelweg ……………. je niet fietsen.

2. Als je een overtreding begaat, ……………….. je een boete betalen.
3. Hij heeft echt een dikke nek. Hij zegt dat hij alles ……………. .
4. Haar zoon ……………. wel helpen, maar hij …………….. het niet.
5. Hier ……………… je niet roken!
6. Ze …………. die mooie rok kopen, maar ze …………. hem niet betalen.
7. Wat je vandaag niet doet, ……………….. je morgen doen.
8. ………………. je nog een kopje koffie?
9. ……………… je mij de suiker even doorgeven?
10. Jantje ………………….. zijn huiswerk maken, ook al ……………….. hij het niet.
11. ……………….. u mij dat kopje koffie geven?
12. Je ……………….. die knop niet aanraken, anders blokkeert de machine.


► Vul het juiste modale hulpwerkwoord in (durven, hoeven, kennen, kunnen, moeten,
mogen, nodig hebben, weten, willen, zullen).
1. Als iemand mij nodig heeft, ……………….. ze mij bereiken via mijn secretaresse.
2. ……………….. u Brussel even goed als Parijs?
3. Mijn baas ……………….. nooit wanneer er een directievergadering is.
4. Als je zaken wil doen in Japan, ……………….. je Japans spreken.
5. Ons bedrijf ……………….. nieuwe schrijfmachines ……………….. , dus maakt de directeur
een afspraak met een leverancier van kantoorbenodigdheden.
6. U ……………….. niet zo luid ……………….. spreken. Ik ben niet doof.
7. Op de raffinaderij van Shell ……………….. je niet roken.
8. Iedereen die graag met mijn baas ……………….. spreken, ……………….. een afspraak maken
met zijn secretaresse.
9. ……………….. u een toespraak houden voor de Verenigde Naties? Ik niet!
10. Ze ……………….. u morgen zeggen hoe laat u volgende week ……………….. komen.

6.14 Reflexieve werkwoorden
► Maak goede zinnen.
Bv.: zich kammen – ik

 Ik kam me elke morgen voor de spiegel.
1. zich scheren – Karl

…………………………………………………………………………………………………
2. zich vergissen – wij
…………………………………………………………………………………………………
3. zich haasten – Anita
…………………………………………………………………………………………………
4. zich amuseren – ze
…………………………………………………………………………………………………
5. zich voelen – jij
…………………………………………………………………………………………………
6. zich herinneren – ik
…………………………………………………………………………………………………
7. zich ergeren – wij
…………………………………………………………………………………………………
8. zich verheugen – jullie
…………………………………………………………………………………………………
9. zich bezeren – het kind
…………………………………………………………………………………………………
10. zich verbazen – je
…………………………………………………………………………………………………
► Vul aan met een reflexief pronomen of met ELKAAR.
1. Ik vergis …………………….
2. Ze beminnen …………………….
3. Je schaamt …………………….
4. Ze bedriegen …………………….
5. Wij verheugen ……………………. op de toekomst.
6. Ze vertrouwen …………………….
7. Ze hadden ……………………. verslapen.
8. Ze hebben ……………………. ontmoet.
9. Heb je …………………….al geschoren?
10. Ik geloof dat u …………………….vergist.

11. Ze hebben …………………….uit het oog verloren.

12. Vervelen jullie …………………….dan nooit?
13. Ze schrijven …………………….elke week.
14. U kunt …………………….indenken hoe boos hij was.
15. Vanmorgen hebben de jongens met sneeuwballen naar …………………….gegooid.

6.15 Positiewerkwoorden
► Vul in met het juiste positiewerkwoord in de juiste vorm.
1. Jan ………… op een stoel.

2. De boeken ……………….. in de lade.
3. Mijn jas …………….. in de kast.
4. Mijn vriendin ………….. nog in haar bed.
5. Mijn sleutels ……………. in mijn tas.
6. De borden ……………… op de tafel.
7. Mijn auto ……………… in de parkeergarage.
8. Mijn gsm ……………… nog in mijn tas.
9. De dief ……………… in de gevangenis.
10. De geopende fles rode wijn ……………… op de salontafel.
1. Deze stoel ……………… nog niet op zijn plaats.

2. Er ……………… wel een halve meter sneeuw.
3. Die dronken man had al lang in zijn bed moeten ……………… .
4. Waar ……………… Rotterdam?
5. De wolken ……………… heel laag vandaag.
6. Gisteren ……………… ze op straat met elkaar te praten.
7. Die brief ……………… op tafel.
8. Er ……………… veel bomen in de tuin.
9. ……………… die brief niet in je jaszak?
10. Hij ……………… weer naar televisie te kijken.
11. Waar ……………… mijn agenda?
12. Wat ……………… er op mijn agenda vandaag?
13. Het woord ……………… op het bord geschreven.
14. Mijn gsm ………………… in mijn broekzak.
1. De brief ………………… op de tafel.

2. Het woord ………………… op het bord geschreven.
3. Het slechte nieuws ………………… in de krant.
4. De foto ………………… aan de muur.
5. De fiets ………………… in de garage.
6. De adressen ………………… in het adressenboekje.
7. Die twee dorpen ………………… in de buurt van Luik.

8. Er ………………… heel mooie bloemen op de vensterbank.

9. Mijn tandenborstel ………………… in de badkamer.
10. Waar ………………… je auto?
11. Je hemden ………………… netjes gestreken in de kast.
12. Ben je zeker dat je portefeuille nog in je handtas ………………… ?
13. Ze heeft een mooie tekening aan de muur ………………… .
14. De samenstelling van dat product ………………… op de bijsluiter.
15. Ik heb de plaat op de platenspeler ………………… .
16 Ik heb al peper op het vlees …………………………. .
17. De producten ………………… in de vitrine.
18. Hoeveel liedjes ………………… er op je MP3-speler?
19. Welke producten heeft hij op de bestelbon ………………… ?
20. We hebben reclame voor ons bedrijf in dat tijdschrift ………………… .
21. Je hebt te veel gerookt. Er ………………… wel twintig peukjes in de asbak.
22. Weet je die stad liggen? Nee, maar ze zal wel op de landkaart ………………… die in mijn lade
………………… .
23. In het Musée d'Orsay ………………… er veel schilderijen van Van Gogh.
24. Mijn hond ………………… in zijn hok te slapen.
25. Ik heb die papieren al in uw map ……………………… .

6.16 Zinsconstructie
► Maak telkens goede zinnen. Let erop dat je steeds het werkwoord in de goede vorm zet.
Begin met het onderwerp.
al een paar weken – hebben – Peter – Nederlandse les – in Brussel

…………………………………………………………………………………………………...
onmiddellijk – doen – de overvaller – het geld – in de zak
…………………………………………………………………………………………………...
straks – leggen – Petra – de pizza – in de oven
…………………………………………………………………………………………………...
in het park – lezen – een boek – graag – Lies
…………………………………………………………………………………………………...
in Spanje – kopen – mijn ouders – vorige maand – een appartement
…………………………………………………………………………………………………...
sturen – een postkaart – vele mensen – naar vrienden – als – zijn – op vakantie – ze
…………………………………………………………………………………………………...
gisteren – geopereerd worden – mijn vader – aan zijn voet
…………………………………………………………………………………………………...
elke dag – nemen – naar hun werk – Ann en Jan – de metro
…………………………………………………………………………………………………...
Begin met de tijdsbepaling.
mijn vriendin – een vakantiejob – elk jaar – in Zuid-Frankrijk – doen

…………………………………………………………………………………………………...
Jonathan – brengen – zijn moeder – overmorgen – naar de luchthaven
…………………………………………………………………………………………………...
onze firma – sinds kort – verkopen – zijn producten – ook via internet
…………………………………………………………………………………………………...
ik – hebben – een afspraak – met mijn vriendin – vanavond – in Oostende
…………………………………………………………………………………………………...
Anita – in het station – eergisteren – kopen – een lekker ijsje
…………………………………………………………………………………………………...
bij mijn buurman – drinken – wij – elke zaterdag – een kopje koffie
…………………………………………………………………………………………………...
mijn tante – op de vroegmarkt – vanochtend – kopen – verse groenten
…………………………………………………………………………………………………...

6.17 Voorzetsels (preposities)
► Vul het juiste voorzetsel in.
1. Om ................... Brussel te komen, maak ik gebruik ................... het openbaar vervoer.

2. Ik wacht niet graag ................... de tram. Daarom ga ik liever ................... voet of ...................
de auto.
3. De snelheid ................... het einde van de snelweg is beperkt ................... 90 km/u.
4. ................... de aankoop van een auto kan je soms grote kortingen krijgen, maar dat hangt af
................... de verkoper.
5. Als je ................... de trein reist, moet je rekening houden ................... vertragingen.
6. ................... drukke dagen staat hij vaak ................... de file. Hij voelt zich echter niet gebonden
................... de verkeersregels en rijdt ................... een veel te hoge snelheid ................... de
kleinere wegen.
7. “Dat brengt het totaal ................... € 500,” zei de politieman lachend ................... de chauffeur.
De chauffeur was niet erg blij ................... zijn boete.
8. Ik ga drie keer ................... week naar Brussel ................... mijn werk, maar omdat ik geen
bedrijfswagen ................... beschikking heb, moet ik ................... de trein gaan.
9. Hij zocht ................... een alternatief ................... de tramrit die hij elke dag moest maken. Hij
had een hekel ................... trams en stond niet graag ................... al die andere mensen.
10. De boetes ................... roken ................... de trein kunnen oplopen ................... € 150.
► Vul het juiste voorzetsel in.
1. Wij verschillen ................... mening.

2. Meneer Taelman wacht ................... een antwoord.
3. Zij kan niet wennen ................... het leven in de stad.
4. Dit huis lijkt ................... het huis ................... mijn moeder.
5. Hij zorgt ................... de kinderen.
6. De krakers kiezen niet ................... comfort.
7. Ik kan dit cadeau echt niet ................... je aannemen.
8. Ik hoef niets toe te voegen ................... zijn woorden.
9. Wij kunnen niet ................... uw voorstel ingaan.
10. Ik kan me moeilijk neerleggen ................... die beslissing.
11. In deze moeilijke situatie leven onze buren ................... ons mee.
12. Tijdens de oorlog zijn veel Belgen ................... Frankrijk gevlucht.
13. Landbouwers klagen vaak ................... het slechte weer ................... België.
14. Hij heeft nog steeds geen antwoord gegeven ................... mijn vraag.
15. In deze sector is de vraag ................... personeel gestegen.

16. Ik heb zin ................... een broodje met kaas.

17. Is ze ................... haar examen geslaagd?
18. We moeten rekening houden ................... de huidige situatie.
19. Ik kan niet ingaan ................... uw aanbod.
20. Wat weet hij ................... de herstructurering?

6.18 Negatie
► Geef een negatief antwoord op de volgende vragen.
1. Spreekt Hans Japans?

 Nee, ………………………………………………………………………………………….
2. Ga jij morgen naar de winkel?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
3. Drink jij vaak thee?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
4. Drink jij koffie?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
5. Heb jij twee jobs?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
6. Houdt Christa van horrorfilms?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
7. Huren we vanavond een video?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
8. Was de film leuk?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
9. Had je een aangename vakantie in Ierland?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
10. Heb jij veel vrienden?
 Nee, ………………………………………………………………………………………….
► Maak deze zinnen negatief.
1. Peter komt morgen met de auto. ................................................................................................

2. Zij spreekt Chinees, Japans en Koreaans. .................................................................................
3. Wij zijn tevreden. .........................................................................................................................
4. Ik heb een mooie auto. ...............................................................................................................
5. Ik koop die dure auto. .................................................................................................................
6. De computer staat op de tafel. ....................................................................................................
7. De reis naar Italië duurt zeven weken. .......................................................................................


Sleutel van de oefeningen

Hoofdstuk 1
Oefening p.15
1. Belgen – Nederlands – Frans – Duits
2. Denemarken – Deens
3. Duitsland – Duitsers
4. Amerikanen – Engels
5. China – Chinees
6. Rusland – Russen
7. Spanjaarden – Spaans
8. Finland – Fins
9. India – Indiërs
10. Slovenen – Sloveens
11. Australië – Engels
12. Griekenland – Grieken
 Ierland
 Finland
 Zwitserland
Oefening p.15
1. de auto
2. de bestelwagen
3. de bromfiets
4. de moto/motorfiets
5. de fiets
6. de bus
7. de boot/het schip
8. de metro
9. de tram
10. de trein
11. het vliegtuig
12. de vrachtwagen
Hoofdstuk 2
Oefening p.26
Ze staat op om 7 uur. - Ze neemt een douche om kwart over 7 – Ze ontbijt om half 8. – Ze neemt de
trein om 5 over 8. – Ze neemt de metro om 25 voor 9. – Ze begint te werken om 9 uur. Ze neemt een
pauze om 20 over 10. – Ze heeft een vergadering om 25 over 10. – Ze luncht/neemt haar lunchpauze
om 10 over 12. – Ze begint opnieuw te werken om 1 uur. – Ze telefoneert met een klant om half 3. –
Ze gaat naar huis om 5 uur. – De trein komt aan om 20 voor 6. – Ze doet boodschappen om half 7. –
Ze kookt het avondmaal om kwart over 7. – Ze eet met haar familie om kwart voor 8. – Ze doet de
afwas om kwart over 8. – Ze kijkt TV om half 9. – Ze gaat slapen om kwart over 11.
Oefening p.31
fotograferen – een fotoapparaat
tekenen – papier en potlood, verf, penselen, enz.
treinmodellen maken
lezen – een boek
naar de film gaan
tv kijken – een tv-toestel

postzegels verzamelen
kamperen – een tent
bergbeklimmen – uitrusting
breien – wol en breinaalden
koken – kookgerei
tuinieren – een spade, een gieter, een hark
strips lezen – stripverhalen
kaarten – een spel kaarten
Oefening p.34
tennissen
voetballen
basketballen
golfen
wielrennen
zwemmen
hardlopen (atletiek)
baseballen
turnen (gymnastiek)
paardrijden
Hoofdstuk 3
Oefening p.48
Foto 1
Er is mist./ Het is mistig.
Het is grijs weer. Het heeft gehageld.
Foto 2
De zon schijnt./ Er is zon./ Het is helder weer.
De lucht is blauw.
Er zijn een paar wolkjes.
Foto 3
Het bliksemt. / Er is onweer.
Foto 4
Het waait./ Er is veel wind.
Het stormt.
Foto 5
Het is zwaarbewolkt. Het is overtrokken.
Er is kans op regenbuien.
Foto 6
Er ligt sneeuw./ Het sneeuwt.
Het is glad.
Het is koud.

Oefening p.50
1. regenen
2. onweren
3. sneeuwen
4. vriest
5. ijzelt
6. dooit
7. hagelen
8. Stormt
Oefening p.50
1–j 7–i
2–h 8–e
3–g 9–b
4–c 10 – f
5–d 11 – k
6–a
Oefening p.52
+ blij – kalm – opgewekt – lachen – gelukkig – tevreden – glimlachen – optimistisch – ontspannen
- ontevreden – boos – pessimistisch – woedend – triest – droevig – huilen – gestrest – snikken –
kwaad – ongelukkig – depressief
Oefening p.53
1. blij, ze lacht, optimistisch, vrolijk
2. ernstig, kalm, ontspannen
3. boos, het kindje huilt, droevig
4. ze lacht, vrolijk
5. droevig, depressief
6. de baby lacht, vrolijk, blij, tevreden, ontspannen
Oefening p.54
vlijtig – lui
proper, verzorgd – onverzorgd, vuil
nauwgezet, stipt - slordig
ordelijk – wanordelijk
actief, ondernemend – passief
assertief – verlegen
vriendelijk – onvriendelijk
beleefd – onbeleefd
behulpzaam – onbehulpzaam
realistisch – onrealistisch, dromerig
pragmatisch, praktisch – theoretisch
eerlijk – oneerlijk, vals
open – achterbaks
moedig – laf
bescheiden – zelfgenoegzaam, arrogant
interessant – saai
vrijgevig, gul – gierig
aangenaam – vervelend, irritant
snel – traag
vlot – stijf

Hoofdstuk 4
Oefening p.59
1. bediende 11. journalist/reporter 21. rechter
2. architect 12. kapper 22.schrijnwerker/timmerman
3. bakker 13. winkelier 23. tandarts
4. slager/beenhouwer 14. laborant/wetenschapper 24. vuilnisman
5. boer 15. leraar 25. zakenman
6. brandweerman 16. loodgieter
7. vrachtwagenchauffeur 17. consulent
8. dokter/arts 18. metser
9. ober/kelner 19. politieagent
10. fotograaf 20. Postbode
Oefening p.62
1. de garage
2. het onthaal
3. de supermarkt/ de kassa’s
4. de slagerij
5. het kantoor
6. de fabriek
7. het ziekenhuis
8. de bouwwerf
Oefening p.65
de ringmap/de classeur – de bureaulamp – de archiefkast/de dossierkast – de bureaustoel – het
bureau – het rek – het venster/het raam – het brievenbakje – de lade – de enveloppe/de omslag – de
postzegel – het scherm – het toetsenbord – de muis – de koptelefoon – de balpen – de (vul)pen – het
potlood – de lat – de gom – het notaboekje – de kalender – de nietmachine – de paperclip – de
plakband – de schaar – de stempel – de rekenmachine – de sleutels – de papiermand – de vuilnisbak
– de doos – het kader – de plant – het koffiezetapparaat – de sofa – de (frisdrank/snoep)automaat –
de computer – de radio
Hoofdstuk 5
Oefening p.76
a) 02/243 45 84
b) 03/46 89 98
c) 0475/95 81 88
d) 0476/23 26 86
e) 050/487 987
f) 02/211 13 93
Hoofdstuk 6
Oefening p.94
1. Ja, ik ga er vaak naartoe.
2. Ja, ik telefoneer vaak met hen
3. Ja, ik ontmoet hem …
4. Ja, hij rijdt er vaak mee.
5. Ja, hij geeft er één aan haar.
6. Ja, hij schrijft hem.

7. Ja, ik koop ze er.

8. Ja, ze vult ze in.
9. Ja, ze geven het aan hen.
10. Ja, dat ben je.
1. Hij – erop
2. Hij – erin
3. Het – naar haar
4. Ze – ze/hen
5. Ze – erin
Oefening p. 95
1. Ze - het
2. hij – met hen
3. Hij – hem
4. Haar
5. Ze – er één – aan hen
6. Hij – hem
7. Hij – aan hen – er
8. Ze – ze – naar hen
9. Ze – hen
10. Ze – hem
Oefening p.96
1. mijn – haar
2. onze
3. zijn
4. jullie
5. jouw/je (eventueel: mijn)
6. hun
mijn boek – zijn vrouw – onze kinderen – mijn ouders – jouw/je keuken – jullie kleren – haar huis –
onze school – mijn huis – Haar mond – jouw/je gemeente – Ons kind – zijn tanden – onze vrienden –
Onze auto
Oefening p.97
uw adres – haar adres – haar adres – zijn adres – hun adres – jullie adres – hun adres – haar adres –
ons adres – jouw/je adres
Oefening p.98
1. Nee, die auto is de zijne. 2. Nee, dat pakje is het jouwe. 3. Nee deze stukken vlees zijn de jouwe.
4. Nee, die jas is de jouwe. 5. Nee, dit boekje is het hare.
1. die 2. die 3. dit 4. die – deze 5. deze 6. die 7. dit – dat 8. deze 9. deze 10. die 11. die – deze 12.
deze 13. deze 14. dit – dat 15. dit – dat
Oefening p.99
1. snelle - snelle 2. verstandige - verstandig 3. grijze - grijze 4. natte - natte 5. spannende - spannend
6. duidelijke - duidelijke 7. blonde - blond 8. dure - dure 9. moeilijke - moeilijke 10. zware – zware
1. rode – trage – snelle

2. eerste – nieuwe – klein
3. leuke – lekkere – vriendelijke

4. lieve – vriendelijke – verre

5. lastige – luide – arme
Oefening p.100
1. verse – nieuwe
2. speelse – jonge – hele
3. zilveren – flink
4. gele – donkere
5. harde – natte
6. grijze – oude – leren
7. brave – lekker
8. muffe
9. Mooi – vrolijk
10. dove – zware
1. Hij heeft twee kleine auto’s

2. Is dat een snel vliegtuig?
3. Deze jongen heeft een mooie bromfiets.
4. Dat is geen dure kinderwagen.
5. Dat is geen lange trein.
6. Dat is een klein schip.
7. Wij hebben goedkope fietsen.
8. Is de bus vol?
9. Ze hebben een blauwe kinderwagen.
10. Dat is geen lange tram.
Oefening p.102
1. Een computer is duurder dan een gsm.
2. Koen is even oud als Katia.
3. De H.S.T. is sneller dan mijn auto.
4. Chinees is moeilijker dan Nederlands.
5. Wortelen zijn lekkerder dan spruitjes.
6. Beton is harder dan hout.
7. Club Brugge is beter dan Anderlecht.
8. De Kilimanjaro is groter dan de Kemmelberg.
9. Goedele is jonger dan Anita.
10. Niveau 3 is gemakkelijker dan niveau 5.
1. zoeter
2. verder – het verst
3. meer
4. vaker
5. leuker
6. interessant
7. beter
8. liever
9. dikker – dikste
10. zwaarder

Oefening p. 103
de – de – de
de – het – de
het – de – de
de – de – het
het – het – de
de – de – het
de – de – het
het – de – de
het – de – de
de – het – de
de – het – de
het – de – de
het – het – de
het – de – de
de – de
de – het
Oefening p. 104
de treinen – de planken
de winkels – de pennen
de boeken – de schepen
de tafels – de kades
de musea – de paaseieren
de bloempjes – de metsers
de luidsprekers – de beroemdheden
de feesten – de kapstokken
de computers – de snelwegen
de papieren – de horloges
de bodems – de getallen
Oefening p. 105
1. De kinderen die in de zetels zitten, lezen mooie verhalen van Amerikaanse schrijfsters.
2. De programma’s op de televisies zijn niet interessant voor de jongeren in de steden.
3. De jongens zetten de fietsen van de meisjes in de garages van hun mama’s.
4. In de cafés spraken de mannen met dames en dronken heel lekkere pintjes bier.
5. Met de eieren van duiven kunnen koks niet gemakkelijk omeletten maken.
Oefening p. 106
werkt – geloof – wandelt/wandelen – Zwemt – Zie – zie – eten – bezoek – staat – slaapt – Wacht –
studeren – woon – woon – zwemt – schrijft – schilderen – Gelooft – zoekt – vindt – Bestel – luistert –
lopen – reist – regent – Lees – rijden – rijdt – opent – wandelt – opereert – speelt – spel – gaan – doet
Oefening p. 107
1. schijnt 9. verdient
2. gaat 10. typt
3. Leest 11. kost
4. drinken 12. schrijft
5. luistert 13. woont
6. geef 14. ontmoeten
7. komt 15. Zet
8. Luistert

Oefening p.108
1. luisterde 9. werkte
2. belde 10. groeide
3. nodigde 11. rookten
4. kende 12. verfden
5. daalde 13. durfde
6. verminderden 14. gebeurde
7. zette 15. vergiste
8. maakten
Oefening p.109
1. begon 6. genoten
2. begreep 7. droeg
3. bleek 8. hielp
4. bleven 9. kocht
5. bracht 10. liepen
1. luisterden 6.beschreef 11. dronken op

2. werkte 7. twijfelde 12. regelden
3. hoorde/hoorden 8. duurde 13. rookten
4. verzekerde 9. beloofde 14. aanvaardden
5. onderhandelde 10.keurde af 15. reisde
16. loog 21. daalde - steeg

17. verbeterden 22. beweerde - maakte
18. bracht/brachten mee 23. vertrok
19. konden 24. reed - kreeg
20. kwam – ontsloeg 25. hoopte – gaf
Oefening p. 111
1. heeft aangepast 6. ben geweest
2. bent vertrokken 7. hebben onderzocht
3. zijn overeengekomen 8. is gebleven
4. hebben geëist 9. heb afgesproken
5. ben gegaan 10. ben gereden
1. ben 6. heb
2. heb 7. Hebben
3. heeft 8. is – heeft
4. is 9. heeft
5. zijn 10. is
Oefening p.112
1. hebben … gespeeld
2. heeft … gerookt
3. ze hebben … gekeken
4. ik heb … gevraagd en je hebt … geantwoord
5. heb je … gevonden
6. ze zijn … verhuisd
7. heeft hij … gedronken
8. heeft … verteld
9. jullie zijn … gegaan
10. ik heb … gekend

11. ben je … opgestaan

12. heeft … geduurd
13. hebben … klaargemaakt
14. heeft … geschreven
Oefening p.113
1. zullen … gaan
2. ga … eten
3. zal gaan …
4. zullen … rijden
5. zal … sneeuwen
Oefening p.114
1. Die man bedriegt iedereen.
2. Johanna ziet Erik morgen terug.
3. Als hij door het rood licht rijdt, overtreedt hij de wet.
4. Peter belt zijn baas op om 15.45 uur.
5. De patiënt zegt zijn afspraak bij de tandarts af.
6. De zakenman vergeet zijn tas in het station.
7. Stanley ontdekte de oorsprong van de Congo-rivier niet.
8. De kelner doet voor de gasten een fles champagne open.
9. De politie sluit de dief op in de gevangenis.
10. De artiest herhaalt zijn optreden elke avond om 20.30 uur.
11. Onze manager nodigt ons vanavond in een goed restaurant uit.
12. Hij stelt zijn vriendin aan zijn ouders voor.
13. Krista vergeet haar handtas thuis.
14. De receptioniste verbindt de boze klant door met de klantendienst.
15. Zij brengt veel vrienden mee naar het feestje.
16. Weinig mensen gaan uit op maandagavond.
17. De reporter stelt onmiddellijk een verslag over de ramp op.
18. Die arme man geeft minder geld uit dan deze rijke man.
19. Gert vergeet zijn paraplu op de trein.
20. De student schrijft de vertaling van de woorden op in een schriftje.
Oefening p. 115
1. Hou
2. zitten
3. maken
4. legt
1. zet
2. geschreven
3. leggen
4. krijg
1. maken
2. gebeld
3. valt
4. studeert

1. legt
2. staat
3. gezet
4. liggen
1. geven
2. bladerd
3. stuur
4. gaan
Oefening p.117
1. mag 6. wil – kan 11. Wilt
2. moet 7. moet 12. mag
3. kan 8. Wil
4. wil – kan 9. Kan
5. mag 10. moet – wil
1. kunnen 6. hoeft – te
2. Kent 7. mag
3. weet 8. wil – moet/kan
4. moet 9. Kan
5. heeft … nodig 10. zal – kan/mag
oefening p.118
1. Karl scheert zich…
2. Wij vergissen ons…
3. Anita haast zich…
4. Ze amuseren zich… / Ze amuseert zich...
5. Jij voelt je…
6. Ik herinner me…
7. Wij ergeren ons…
8. Jullie verheugen jullie …
9. Het kind bezeert zich …
10. Je verbaast je…
1. me 6. elkaar 11. elkaar

2. elkaar 7. zich 12. je
3. je 8. elkaar 13. elkaar
4. elkaar 9. je 14. zich
5. ons 10. zich 15. elkaar
Oefening p.120
1. zit 6. staan
2. liggen/zitten 7. staat
3. hangt 8. zit
4. ligt 9. zit
5. zitten 10. staat
1. staat 6. stonden 11. ligt

2. ligt 7. ligt 12. staat
3. liggen 8. staan 13. staat
4. ligt 9. Zit 14. zit
5. hangen 10. zit

1. ligt 14. staat

2. staat 15. gelegd
3. staat 16. gedaan
4. hangt 17. liggen
5. staat 18. staan
6. staan 19. gezet
7. liggen 20. gezet
8. staan 21. liggen
9. ligt 22. staan - ligt
10. staat 23. hangen
11. liggen 24. ligt
12. zit 25. gestoken
13. hangen
Oefening p.122
1. Peter heeft al een paar weken Nederlandse les in Brussel.
2. De overvaller doet onmiddellijk het geld in de zak.
3. Petra legt de pizza straks in de oven.
4. Lies leest graag een boek in het park.
5. Mijn ouders kochten vorige maand een appartement in Spanje.
6. Vele mensen sturen een postkaart naar vrienden als ze op vakantie zijn.
7. Mijn vader werd gisteren geopereerd aan zijn voet.
8. Ann en Jan nemen elke dag de metro naar hun werk.
Elk jaar doet mijn vriendin een vakantiejob in Zuid-Frankrijk.

Overmorgen brengt Jonathan zijn moeder naar de luchthaven.
Sinds kort verkoopt onze firma zijn producten ook via internet.
Vanavond heb ik een afspraak met mijn vriendin in Oostende.
Eergisteren kocht Anita in het station een lekker ijsje.
Elke zaterdag drinken wij bij mijn buurman een kopje koffie.
Vanochtend kocht mijn tante op de vroegmarkt verse groenten.
Oefening p.123
1. in/naar – van
2. op – te – met
3. op – tot
4. bij – van
5. met – met
6. op – in – aan – aan – op
7. op – tegen – met
8. per – voor – ter – met
9. naar – voor – aan – tussen
10. voor – in – tot
1. van 6. voor 11. met 16. in

2. op 7. van 12. naar 17. voor
3. aan 8. aan 13. over – in 18. met
4. op – van 9. op 14. op 19. op
5. voor 10. bij 15. naar 20. over

Oefening p.125
1. hij spreekt geen Japans.
2. ik ga morgen niet naar de winkel.
3. ik drink niet vaak thee.
4. ik drink geen koffie.
5. ik heb geen twee jobs.
6. ze houdt niet van horrorfilms.
7. we huren vanavond geen video.
8. de film was niet leuk.
9. ik had geen aangename vakantie in Ierland.
10. ik heb niet veel vrienden.
1. Peter komt morgen niet met de auto.

2. Zij spreekt geen Chinees, Japans en Koreaans.
3. Wij zijn niet tevreden.
4. Ik heb geen mooie auto.
5. Ik koop die dure auto niet.
6. De computer staat niet op de tafel.
7. De reis naar Italië duurt geen zeven weken.

Lerian-Nti Languages
Wetstraat 26/11 Rue de la Loi
1040 Brussels
Tel 02/217 37 47
Fax 02/217 37 77
E-mail info@lerian-nti.be
2013 Lerian-Nti Languages
Disclaimer:
Niets van deze uitgave, zelfs gedeeltelijk, mag worden openbaar gemaakt, gereproduceerd, vertaald
of aangepast, onder enige vorm ook, hierin inbegrepen fotokopie, microfilm, bandopname of plaat, of
opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand behoudens uitdrukkelijke en voorafgaande
toestemming van Lerian-Nti Languages.

Silabus NL - Lerian Neerlandais

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Silabus NL - Lerian Neerlandais

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus NL - Lerian Neerlandais

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Lerian-Nti Languages

Lerian-Nti Languages 1/140

Hoofdstuk 1 Op reis ..................................................................................................................... 5

Lerian-Nti Languages 3/140

Lerian-Nti Languages 5/140

1.1 Mensen ontmoeten

- Goeiedag. Ik ben Nils.

Lerian-Nti Languages 7/140

- Weet jij trouwens hoe laat het is?

Tot ziens! Tot weerziens!

Waar kom je vandaan? ............ Ik kom uit België.

Lerian-Nti Languages 8/140

Beleefd is soms onbeleefd

Lerian-Nti Languages 9/140

► Wat vind jij beleefd / onbeleefd?

Lerian-Nti Languages 10/140

► Wat is jouw nationaliteit?

► Alles steeds met hoofdletter!

Lerian-Nti Languages 11/140

Vlaanderen Vlaming Vlaamse Vlamingen Nederlands Vlaams / Vlaamse

Wallonië Waal Waalse Walen Frans Waals / Waalse

Frankrijk Fransman Franse Fransen Frans Frans / Franse

Nederland Nederlander Nederlandse Nederlanders Nederlands Nederlands / Nederlandse

Groot-Brittannië Brit Britse Britten Engels Brits / Britse

Engeland Engelsman Engelse Engelsen Engels Engels / Engelse

Schotland Schot Schotse Schotten Engels Schots / Schotse

Ierland Ier Ierse Ieren Iers, Engels Iers / Ierse

Duitsland Duitser Duitse Duitsers Duits Duits / Duitse

Zwitserland Zwitser Zwitserse Zwitsers Duits, Frans, Zwitsers / Zwitserse

Italië Italiaan Italiaanse Italianen Italiaans Italiaans / Italiaanse

Spanje Spanjaard Spaanse Spanjaarden Spaans Spaans / Spaanse

Portugal Portugees Portugese Portugezen Portugees Portugees / Portugese

Oostenrijk Oostenrijker Oostenrijkse Oostenrijkers Duits Oostenrijks / Oostenrijkse

Griekenland Griek Griekse Grieken Grieks Grieks / Griekse

Denemarken Deen Deense Denen Deens Deens / Deense

Lerian-Nti Languages 12/140

Zweden Zweed Zweedse Zweden Zweeds Zweeds / Zweedse

Finland Fin Finse Finnen Fins, Zweeds Fins / Finse

IJsland IJslander IJslandse IJslanders IJslands IJslands / IJslandse

Scandinavië Scandinaaf Scandinavische Scandinaven - Scandinavisch / Scandinavische

Estland Est Estse Esten Ests Ests / Estse

Letland Let Letse Letten Lets Lets / Letse

Litouwen Litouwer Litouwse Litouwers Litouws Litouws / Litouwse

Polen Pool Poolse Polen Pools Pools / Poolse

Tsjechië Tsjech Tsjechische Tsjechen Tsjechisch Tsjechisch / Tsjechische

Slowakije Slowaak Slowaakse Slowaken Slowaaks Slowaaks / Slowaakse

Hongarije Hongaar Hongaarse Hongaren Hongaars Hongaars / Hongaarse

Roemenië Roemeen Roemeense Roemenen Roemeens Roemeens / Roemeense

Bulgarije Bulgaar Bulgaarse Bulgaren Bulgaars Bulgaars / Bulgaarse

Cyprus Cyprioot Cypriotische Cyprioten Grieks, Turks Cypriotisch / Cypriotische

Malta Maltees Maltese Maltezen Maltees Maltees / Maltese

Slovenië Sloveen Sloveense Slovenen Sloveens Sloveens / Sloveense

Kroatië Kroaat Kroatische Kroaten Kroatisch Kroatisch / Kroatische

Servië Serviër Servische Serviërs Servisch Servisch / Servische

Bosnië-Herzegovina Bosniër Bosnische Bosniërs Servisch, Kroatisch Bosnisch / Bosnische

Montenegro Montenegrijn Montenegrijnse Montenegrijen Montenegrijns Montenegrijns / Montenegrijnse

Kosovo Kosovaar Kosovaarse Kosovaren Albanees , Servisch Kosovaars / Kosovaarse

Albanië Albanees Albanese Albanezen Albanees Albanees / Albanese