‫مراجعة لدروس الفصل الثالث ف ر‬

‫التبية المدنية‬ ‫ي‬

‫ابتدائ‬
‫ي‬ ‫للسنة الثالثة‬
‫الدروس ‪:‬‬
‫زمالئ‬
‫ي‬ ‫الحياة يف القسم ‪ +‬آداب الكالم ‪ +‬أتفاوض مع‬
‫أجتهد للحد الذي‬ ‫ر‬
‫مسؤوليت يف القسم‬ ‫‪ +‬انتخاب مندوب القسم ‪+‬‬
‫يجعل الجميع‬ ‫ي‬
‫يتمت لقائك‬ ‫‪ /01‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫✓ االكل مسموح في القسم (‪).........‬‬

‫✓ أساعد في تزيين قسمي و تنظيفه (‪)........‬‬
‫✓ أنا ال أحب قضاء الوقت في قسمي (‪).......‬‬
‫✓ قسمي هو بيتي االول (‪)......‬‬
‫✓ أحب معلمتي و أحترمها (‪).........‬‬
‫✓ أتشاجر مع زمالئي في القسم و أضربهم (‪)......‬‬
‫✓ اجتهد ألحصل على نتائج ممتازة (‪).......‬‬
‫✓ ال أساعد زميلي ان كان بحاجة الى مساعدتي (‪).......‬‬
‫‪ /2‬أكمل معتمدا عىل ما درست ‪:‬‬

‫➢ يعتبر قسمي ‪.............‬الثاني ‪ ,‬و أعتبر ‪...........‬أمي و زمالئي‬

‫‪ ,.......................‬أتعلم فيه و أقضي فيه أجمل ‪ ................‬أساهم مع زمالئي‬
‫في ‪....................‬و نظافته نجتهد جميعا في الحصول على ‪....................‬‬
‫النتائج‪.‬‬
‫‪ /3‬صنف يف الجدول الترصفات التالية ‪:‬‬

‫آكل في القسم – أكتب على الطاولة – أحترم معلمتي – أنام في القسم – أساهم في‬
‫تزيين قسمي – أتشاجر مع زمالئي ‪ -‬أساعد زمالئي – أضرب زمالئي‬
‫تصرفات ممنوعة في القسم‬ ‫تصرفات مسموحة في القسم‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ /4‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫✓ عند الحديث أرفع صوتي (‪)........‬‬

‫✓ أفكر قبل ان أتحدث (‪).......‬‬
‫✓ أختار أحسن االلفاظ أثناء الكالم (‪).......‬‬
‫✓ أتلفظ بكالم بذيء عند المحادثة (‪).........‬‬
‫✓ أعتذر ان أخطأت (‪).......‬‬
‫✓ أغضب من أبي و أمي عندما يوبخاني وال أكلمهما (‪)........‬‬
‫✓ أتعصب لرأي (‪)......‬‬
‫✓ ال أمنح الفرصة لألخرين للحديث (‪).......‬‬
‫✓ المساهمة في تزيين القسم و تنظيفه واجبة على كل تلميذ (‪).........‬‬
‫✓ يجب على كل تلميذ تجنب االعمال التي تؤخره (‪).....‬‬
‫✓ ال أحافظ على النظام في القسم (‪)........‬‬
‫‪ /5‬صنف الجمل التالية يف الجدول ‪:‬‬

‫‪ -‬أكون متسامحا مع اخوتي و جميع سرتي في المنزل – انتبه لمعلمتي وهي تشرح‬
‫أعفو عن زمالئي عندما يخطؤون‬
‫‪ -‬أتعاون مع زمالئي في حفظ نظام المدرسة ‪ -‬اتعاون مع اخوتي على نظافة البيت‬
‫‪ -‬أعتذر من اختي أن أخطأت في حقها ‪ -‬ال أحقد على أبي عندما يؤدبني‬
‫آداب التعايش في القسم‬ ‫آداب التعايش في البيت‬

‫‪ /6‬عند الحديث مع االخرين يجب أن أتقيد بآداب الحديث‬

‫أذكر بعض من آداب الحديث‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪2‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫ر‬
‫الت نتفاوض فيها يف ‪:‬‬
‫‪ /7‬أذكر بعض المواضيع ي‬
‫‪ -‬البيت ‪.....................................................:‬‬
‫‪ -‬المصنع ‪..........................................:‬‬
‫‪ -‬في الحي او الشارع ‪.....................................:‬‬
‫‪ /8‬أربط كل عبارة بما يناسبها ‪:‬‬

‫مقاطعة الحديث‬
‫●‬ ‫استعمال الدليل و الحجة إلقناع زمالئي‬
‫●‬ ‫رفع الصوت و الصراخ أثناء المناقشة‬
‫● نجاح التفاوض‬ ‫●‬ ‫التحكم و التعصب في الرأي‬
‫● فشل التفاوض‬ ‫●‬ ‫استعمال العنف اللفظي عند الحديث‬
‫●‬ ‫عدم مقاطعة المتحدث‬
‫●‬ ‫رفع االيدي عند الحديث‬
‫‪ /9‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬
‫✓ التفاوض مع الغير أسلوب حضاري للتوصل الى اتفاق يرضي الجميع (‪).......‬‬
‫✓ ليس للتفاوض أهمية (‪).......‬‬
‫✓ المناقشة تكون بهدوء (‪)......‬‬
‫✓ التفاوض اسلوب حضاري (‪).......‬‬
‫✓ التفاوض ينشر المحبة و التفاهم في المجتمع (‪)........‬‬
‫✓ التفوه بألفاظ بذيئة من آداب الكالم (‪)........‬‬
‫✓ على كل تلميذ ان يعتبر قسمه بيته الثاني (‪).......‬‬
‫✓ يتحمل التلميذ مسؤولية أعماله في القسم (‪).......‬‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪3‬‬
 ‫‪ 10 -‬أربط مواقف التفاوض بمكان حدوثها ‪:‬‬
‫النجاح سلم‬ ‫● في المعلب‬ ‫●‬ ‫‪ -‬زيادة أجور العمال‬
‫ال تستطيع‬
‫تسلقه و‬
‫يداك يف‬
‫في المحل‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫اختيار مكان قضاء العطلة‬
‫جيبك‬
‫● في المصنع‬ ‫●‬ ‫شراء مالبس العيد‬
‫● في البيت‬ ‫●‬ ‫تكوين فريق‬
‫‪ /11‬ضع العالمة ( ‪ )x‬يف الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫تصرف‬ ‫تصرف صحيح‬
‫خاطئ‬
‫أبدي عن رغبتي في زيادة مصروفي بهدوء‬
‫أتشاجر مع زمالئي و اثير المشاكل داخل القسم‬
‫ال أحترم أوامر مندوب القسم في فرض النظام‬
‫أطلب من معلمتي اعادة ما لم افهمه من الدرس‬
‫أفرض رأيي على الغير حتى ولو كان خاطئا‬
‫اتنقل في القسم بدون ان أطلب االذن‬

‫‪ /12‬أجب عن االسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -‬أذكر بعض التصرفات الممنوعة في القسم‬

‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪ -‬عند الكالم أو الحديث مع االخرين يجب االلتزام بآداب الكالم ‪.‬‬
‫أذكر بعض من هذه اآلداب ؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ -‬كيف يختار التالميذ ممثال عن قسمهم ؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪ -‬أذكر بعض التصرفات او االعمال التي تبين أنك تلميذ مسؤول داخل قسمك‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪ /13‬ضع كل كلمة يف مكانها المناسب ‪:‬‬

‫أعمال‬ ‫ر‬
‫است – النظام ‪ -‬القسم – اجتنب – أتحمل –‬
‫ي‬ ‫در ي‬
‫‪.............‬المسؤولية في ‪................‬عن كل ‪.................‬أحافظ دائما على‬
‫‪...............‬و االنضباط و‪................‬االعمال التي تؤخرني في ‪..................‬‬
‫‪ /14‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫✓ أتغيب بدون سبب عن المدرسة (‪)........‬‬

‫✓ أرتدي مالبس نظيفة و أحافظ على نظافة قسمي و مدرستي (‪).......‬‬
‫✓ ال أتكلم مع غيري ان اختلفنا في الرأي (‪).......‬‬
‫✓ أحترم مواعيد مدرستي (‪)......‬‬
‫✓ احترم معلمتي واستمع الى نصائحها (‪)......‬‬
‫✓ استعمل العنف أثناء الكالم (‪).......‬‬
‫✓ ألتزم الهدوء و أبتسم أثناء الكالم (‪)......‬‬
‫✓ اختار أحسن االلفاظ أثناء الحديث (‪)......‬‬
‫ر‬
‫الت تكملها ‪:‬‬
‫‪ /15‬أربط بي الجملة و ي‬
‫● على نظافة البيت‬ ‫أتفاوض مع زمالئي ●‬
‫● في انجاز عمل مشترك‬ ‫●‬ ‫اتعاون مع اخوتي‬
‫● اسلوب حضاري للوصول الى اتفاق يرضي الجميع‬ ‫●‬ ‫من آداب الكالم‬
‫● التزام الهدوء و االبتسام‬ ‫●‬ ‫التفاوض هو‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ /16‬أكمل الفراغات ‪:‬‬

‫آداب الكالم ‪ - :‬ال أرفع ‪................‬ألفرض رأيي‬

‫‪ -‬أتعقل و أفكر قبل ‪.......................‬‬
‫‪ -‬اختار ‪..............‬االلفاظ أثناء الكالم‬
‫‪............. -‬الثرثرة‬
‫‪ -‬التزم الهدوء و ‪ .................‬أثناء الكالم‬
‫‪ /17‬أكمل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬

‫‪ -‬يختار التالميذ ممثال لقسمهم عن طريق ‪...........‬‬

‫‪ -‬ويتحملون اختيارهم باحترام رأي ‪....................‬‬
‫‪ /18‬رتب مراحل انتخاب مندوب القسم ‪:‬‬

‫(‪ ).........‬اختيار المرشح في مكان معزول‬

‫(‪ ).......‬اعالن النتائج‬
‫(‪ ).......‬وضع االصوات في الصندوق‬
‫(‪ ).......‬فرز االصوات‬
‫(‪ ).......‬اجراء الترشيحات‬
‫‪ /19‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫✓ أشارك في انتخاب مندوب القسم (‪).......‬‬

‫✓ ال أحترم أوامر مندوب القسم في فرض النظام (‪).......‬‬
‫✓ ال أشارك في التشويش و الفوضى في القسم (‪).......‬‬
‫✓ ال أنتبه لشرح معلمتي (‪)........‬‬
‫✓ أحافظ على تجهيزات القسم وال اتلفها (‪)........‬‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ /20‬أربط بي الجملة و ما تكملها ‪:‬‬

‫● على النظام و االنضباط في القسم‬ ‫●‬ ‫أتحمل المسؤولية‬

‫● االعمال التي تؤخرني في دراستي‬ ‫●‬ ‫أحافظ دائما‬
‫● في القسم عن كل أعمالي‬ ‫●‬ ‫أجتنب‬
‫‪ /21‬أكمل الفراغ بالعبارة المناسبة ‪ :‬يجب أن – ال يجب أن‬
‫‪................. -‬أسخر من اصدقائي‬
‫‪...................-‬أنجز واجباتي‬
‫‪............... -‬أضايق أصدقائي‬
‫‪...............-‬أتلفظ بكالم بذئ‬
‫‪............ -‬أحضر أدواتي المدرسية‬
‫االمتحان‬
‫ببساطة‬ ‫‪ ..............-‬أرفع أصبعي ألخد الكلمة‬
‫تركيز و‬
‫انتباه‬ ‫‪...............-‬أرتدي مئزري عند الذهاب الى القسم‬
‫‪................ -‬أنقل حل التمرين عن زميلي‬
‫‪ /22‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫✓ اكتب دروسي جيدا (‪)......‬‬

‫✓ اجري عند دخولي للقسم (‪)........‬‬
‫✓ أشارك في الفوضى داخل القسم (‪).......‬‬
‫✓ ال أطفئ االضواء عند خروجي من القسم (‪)......‬‬
‫✓ ال أشارك في انتخاب مندوب القسم (‪)........‬‬
‫✓ أسخر من زمالئي و أقاطعهم عند الكالم (‪).......‬‬
‫✓ أصطف في الصف عند الدخول و الخروج من القسم (‪).......‬‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ /23‬أربط بسهم كل عبارة بما يناسبها ‪:‬‬

‫الثرثرة‬ ‫أكون متسامحا‬

‫ألتزم الهدوء‬ ‫أثناء الكالم‬
‫مع أفراد عائلتي‬ ‫أتجنب‬
‫أنصت اليه‬ ‫عندما يشرح المعلم‬
‫‪ /24‬شطب خانة الترصفات الخاطئة ‪:‬‬

‫ألعب في القسم‬ ‫اكل في القسم‬

‫أساهم في تزيين القسم‬ ‫أتشاجر مع زمالئي‬

‫أشعل النار في القسم‬ ‫ألعب في الساحة‬

‫أتنافس مع زمالئي لإلجابة عن‬ ‫أكتب على الجدران و الطاوالت‬

‫السؤال‬
‫أتفاوض مع غيري لنتوصل الى‬ ‫أحترم زمالئي‬
‫اتفاق يرضي الجميع‬

‫‪ /25‬أربط كل جملة بما يناسبها ‪:‬‬

‫● حسب أكبر عدد من االصوات‬ ‫●‬ ‫يدلي التلميذ بصوته‬

‫● في مكان معزول‬ ‫●‬ ‫يكون التلميذ حرا في‬
‫● اختيار الممثل الذي يراه مناسبا‬ ‫●‬ ‫يكون االنتخاب سريا‬
‫● اسم المترشح‬ ‫●‬ ‫ال يحق التصويت اال لتالميذ‬
‫● القسم الذي ينتمون اليه‬ ‫●‬ ‫يضع عالمة أمام‬
‫● مرة واحدة‬ ‫●‬ ‫يتم ترتيب الفائزين‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ /26‬صنف الجمل التالية يف الجدول ‪:‬‬

‫‪ -‬أسأل عن المعلومة التي لم أفهمها‬ ‫‪ -‬أشارك في انتخاب مندوب القسم‬

‫‪ -‬أقترح زيادة مصروفي‬ ‫أطلب من معلمتي تصحيح نقطتي‬
‫‪ -‬ألبدي رغبتي في الذهاب الى البحر‬ ‫‪ -‬أنتقد اجابة زميلي الخاطئة‬
‫‪ -‬أحترم أوامر مندوب القسم في فرض النظام‬ ‫‪ -‬أساهم في اختيار لون غرفتي‬
‫أعبر عن راي في القسم‬ ‫أعبر عن رأي في البيت‬

‫‪ /27‬أربط كل جملة بما يناسبها ‪:‬‬

‫●‬ ‫أعمل على نشر الهدوء‬

‫● مسؤوليتي في القسم‬ ‫●‬ ‫أشارك في انتخاب مندوب القسم‬
‫● أعبر عن رأي في القسم‬ ‫●‬ ‫أكون متسامحا مع زمالئي‬
‫● آداب التعايش في القسم‬ ‫●‬ ‫أختار الممثل الذي أراه مناسبا‬
‫●‬ ‫أحافظ على النظام و االنضباط‬
‫أعتذر من زميلي ان أخطأت في حقه ●‬
‫أنار هللا دربكم و‬
‫وفقكم لما يرضاه و‬
‫يحبه‬
‫أبنائ‬
‫ي‬ ‫سعيدة‬ ‫عطلة‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪9‬‬
 ‫الحلول‬
‫‪ /1‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫االكل مسموح في القسم (خ )‬ ‫✓‬

‫أساعد في تزيين قسمي و تنظيفه (ص )‬ ‫✓‬
‫أنا ال أحب قضاء الوقت في قسمي (خ )‬ ‫✓‬
‫قسمي هو بيتي االول (خ )‬ ‫✓‬
‫أحب معلمتي و أحترمها (ص )‬ ‫✓‬
‫أتشاجر مع زمالئي في القسم و أضربهم (خ )‬ ‫✓‬
‫اجتهد ألحصل على نتائج ممتازة (ص )‬ ‫✓‬
‫ال أساعد زميلي ان كان بحاجة الى مساعدتي (خ )‬ ‫✓‬
‫‪ /2‬أكمل معتمدا عىل ما درست ‪:‬‬

‫‪-‬يعتبر قسمي بيتي الثاني ‪ ,‬و أعتبر معلمتي أمي و زمالئي اخوتي ‪ ,‬أتعلم فيه و أقضي فيه‬
‫أجمل االوقات أساهم مع زمالئي في تزيينه و نظافته نجتهد جميعا في الحصول على أحسن‬
‫النتائج‪.‬‬
‫‪ /3‬صنف يف الجدول الترصفات التالية ‪:‬‬

‫تصرفات ممنوعة في القسم‬ ‫تصرفات مسموحة في القسم‬

‫زمالئ‬ ‫اكل يف القسم ‪ -‬أضب‬ ‫معلمت‬‫ر‬ ‫ر‬
‫أحتم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫اكتب عىل الطاولة‬ ‫قسم‬
‫ي‬ ‫أساهم يف تزيي‬
‫انام يف القسم – أتشاجر مع‬ ‫زمالئ‬
‫ي‬ ‫أساعد‬
‫زمالئ‬
‫ي‬

‫‪ /4‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫عند الحديث أرفع صوتي (خ )‬ ‫✓‬

‫أفكر قبل ان أتحدث (ص )‬ ‫✓‬
‫أختار أحسن االلفاظ أثناء الكالم (ص )‬ ‫✓‬
‫أتلفظ بكالم بذيء عند المحادثة (خ )‬ ‫✓‬
‫أعتذر ان أخطأت (ص )‬ ‫✓‬
‫أغضب من أبي و أمي عندما يوبخاني وال أكلمهما (خ ‪).‬‬ ‫✓‬
‫أتعصب لرأي (خ )‬ ‫✓‬
‫ال أمنح الفرصة لألخرين للحديث (خ )‬ ‫✓‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪10‬‬
 ‫✓ المساهمة في تزيين القسم و تنظيفه واجبة على كل تلميذ (ص )‬
‫✓ يجب على كل تلميذ تجنب االعمال التي تؤخره (ص )‬
‫✓ ال أحافظ على النظام في القسم (خ )‬
‫‪ /5‬صنف الجمل التالية يف الجدول‬

‫آداب التعايش في القسم‬ ‫آداب التعايش في البيت‬

‫اعفو عن زمالئي عندما يخطؤون‬ ‫أكون متسامحا مع اخوتي وجميع اسرتي في‬
‫أتعاون مع زمالئي في حفظ نظام المدرسة‬ ‫المنزل‬
‫انتبه لمعلمتي وهي تشرح‬ ‫اتعاون مع اخوتي على نظافة البيت‬
‫أعتدر من اختي ان أخطأت في حقها‬
‫ال أحقد على أبي عندما يؤدبني‬
‫‪ /6‬عند الحديث مع االخرين يجب أن أتقيد بآداب الحديث‬
‫أذكر بعض من آداب الحديث‬
‫للحديث آداب منها ‪ :‬ال أرفع صوتي عند الحديث مع االخرين – أختار احسن االلفاظ أثناء‬
‫مخاطبة االخرين ‪-‬ألتزم الهدوء و أبتسم عند الكالم‪-‬ال أقاطع المتحدث ‪........‬‬
‫‪ /7‬أذكر بعض المواضيع التي نتفاوض فيها في ‪:‬‬
‫‪ -‬البيت ‪:‬اختيار مكان الذهاب للعطلة – اختيار طالء المنزل ‪............................-‬‬
‫‪ -‬المصنع ‪ :‬زيادة أجور العمال – تغيير اوقات العمل ‪..........................‬‬
‫‪ -‬في الحي او الشارع ‪ .:‬مكان وضع القمام – مكان ركن السيارات ‪.....................-‬‬
‫‪ /8‬أربط ‪:‬‬
‫●‬ ‫مقاطعة الحديث‬
‫●‬ ‫استعمال الدليل و الحجة إلقناع زمالئي‬
‫●‬ ‫رفع الصوت و الصراخ أثناء المناقشة‬
‫● نجاح التفاوض‬ ‫●‬ ‫التحكم و التعصب في الرأي‬
‫● فشل التفاوض‬ ‫●‬ ‫استعمال العنف اللفظي عند الحديث‬

‫●‬ ‫عدم مقاطعة المتحدث‬

‫●‬ ‫رفع االيدي عند الحديث‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪11‬‬
 ‫‪ /9‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫التفاوض مع الغير أسلوب حضاري للتوصل الى اتفاق يرضي الجميع (ص )‬ ‫✓‬
‫ليس للتفاوض أهمية (خ )‬ ‫✓‬
‫المناقشة تكون بهدوء (ص )‬ ‫✓‬
‫التفاوض اسلوب حضاري (ص )‬ ‫✓‬
‫التفاوض ينشر المحبة و التفاهم في المجتمع (ص )‬ ‫✓‬
‫التفوه بألفاظ بذيئة من آداب الكالم (خ )‬ ‫✓‬
‫على كل تلميذ ان يعتبر قسمه بيته الثاني (ص )‬ ‫✓‬
‫يتحمل التلميذ مسؤولية أعماله في القسم (ص )‬ ‫✓‬
‫‪ 10 -‬أربط مواقف التفاوض بمكان حدوثها ‪:‬‬

‫● في المعلب‬ ‫●‬ ‫‪ -‬زيادة أجور العمال‬

‫في المحل‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫اختيار مكان قضاء العطلة‬
‫● في المصنع‬ ‫●‬ ‫شراء مالبس العيد‬
‫● في البيت‬ ‫●‬ ‫تكوين فريق‬
‫‪ /11‬ضع العالمة ( ‪ )x‬يف الخانة المناسبة ‪:‬‬

‫تصرف خاطئ‬ ‫تصرف صحيح‬

‫‪x‬‬ ‫أبدي عن رغبتي في زيادة مصروفي بهدوء‬
‫‪x‬‬ ‫أتشاجر مع زمالئي و اثير المشاكل داخل القسم‬
‫‪x‬‬ ‫ال أحترم أوامر مندوب القسم في فرض النظام‬
‫‪x‬‬ ‫أطلب من معلمتي اعادة ما لم افهمه من الدرس‬
‫‪x‬‬ ‫أفرض رأيي على الغير حتى ولو كان خاطئا‬
‫‪x‬‬ ‫اتنقل في القسم بدون ان أطلب االذن‬

‫‪ /12‬أجب عن االسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -‬أذكر بعض التصرفات الممنوعة في القسم‬
‫توجد الكثت من الترصفات الممنوعة يف القسم منها ‪ - :‬االكل يف القسم –النوم يف القسم –‬
‫التشاجر مع الزمالء ‪-‬الكتابة عىل الطاولة – تخريب تجهتات القسم ‪...................-‬‬

‫‪ -‬كيف يختار التالميذ ممثال عن قسمهم ؟‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪12‬‬
 ‫ر‬
‫باحتام رأي‬ ‫‪.‬يختار التالميذ ممثال لقسمهم عن طريق االنتخاب و يتحملون نتيجة اختيارهم‬
‫االغلبية ‪.‬‬

‫‪ -‬أذكر بعض التصرفات او االعمال التي تبين أنك تلميذ مسؤول داخل قسمك‬
‫أئ تلميذ مسؤول ‪ -:‬المحافظة عىل النظام و االنضباط – تجنب‬ ‫ر‬
‫الت تبي ي‬
‫من بي الترصفات ي‬
‫است – ال أتنقل بي الصفوف بدون طلب االذن ‪-‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫تؤخرئ عن در ي‬
‫ي‬ ‫الت‬
‫االعمال ي‬
‫‪ /13‬ضع كل كلمة يف مكانها المناسب ‪:‬‬

‫أتحمل المسؤولية في القسم عن كل أعمالي أحافظ دائما على النظام ‪.‬و االنضباط واتجنب ‪.‬‬
‫االعمال التي تؤخرني في دراستي ‪.‬‬
‫‪ /14‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫أتغيب بدون سبب عن المدرسة (خ )‬ ‫✓‬

‫أرتدي مالبس نظيفة و أحافظ على نظافة قسمي و مدرستي (ص ‪).‬‬ ‫✓‬
‫ال أتكلم مع غيري ان اختلفنا في الرأي (خ )‬ ‫✓‬
‫أحترم مواعيد مدرستي (ص )‬ ‫✓‬
‫احترم معلمتي واستمع الى نصائحها (ص )‬ ‫✓‬
‫استعمل العنف أثناء الكالم (خ )‬ ‫✓‬
‫ألتزم الهدوء و أبتسم أثناء الكالم (ص )‬ ‫✓‬
‫اختار أحسن االلفاظ أثناء الحديث (ص )‬ ‫✓‬
‫ر‬
‫الت تكملها ‪:‬‬
‫‪ /15‬أربط بي الجملة و ي‬
‫● على نظافة البيت‬ ‫أتفاوض مع زمالئي ●‬
‫● في انجاز عمل مشترك‬ ‫●‬ ‫اتعاون مع اخوتي‬
‫● اسلوب حضاري للوصول الى اتفاق يرضي الجميع‬ ‫●‬ ‫من آداب الكالم‬
‫● التزام الهدوء و االبتسام‬ ‫●‬ ‫التفاوض هو‬
‫‪ /16‬أكمل الفراغات ‪:‬‬

‫آداب الكالم ‪ - :‬ال أرفع صوتي ألفرض رأيي‬

‫‪ -‬أتعقل و أفكر قبل ان اتكلم ‪.‬‬
‫‪ -‬اختار احسن االلفاظ أثناء الكالم‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪13‬‬
 ‫‪ -‬اتجنب الثرثرة‬
‫‪ -‬التزم الهدوء و االبتسام أثناء الكالم‬
‫‪ /17‬أكمل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬

‫‪ -‬يختار التالميذ ممثال لقسمهم عن طريق االنتخاب ‪.‬‬

‫‪ -‬ويتحملون اختيارهم باحترام رأي االغلبية ‪.‬‬
‫‪ /18‬رتب مراحل انتخاب مندوب القسم ‪:‬‬

‫(‪ )2‬اختيار المرشح في مكان معزول‬

‫(‪ ).5‬اعالن النتائج‬
‫(‪ ) 3‬وضع االصوات في الصندوق‬
‫( ‪ )4‬فرز االصوات‬
‫(‪ )1‬اجراء الترشيحات‬
‫‪ /19‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫أشارك في انتخاب مندوب القسم (ص )‬ ‫✓‬

‫ال أحترم أوامر مندوب القسم في فرض النظام (خ )‬ ‫✓‬
‫ال أشارك في التشويش و الفوضى في القسم (ص )‬ ‫✓‬
‫ال أنتبه لشرح معلمتي (خ )‬ ‫✓‬
‫أحافظ على تجهيزات القسم وال اتلفها (ص )‬ ‫✓‬
‫‪ /20‬أربط بي الجملة و ما تكملها ‪:‬‬

‫● على النظام و االنضباط في القسم‬ ‫●‬ ‫أتحمل المسؤولية‬

‫● االعمال التي تؤخرني في دراستي‬ ‫●‬ ‫أحافظ دائما‬
‫● في القسم عن كل أعمالي‬ ‫●‬ ‫أجتنب‬
‫‪ /21‬أكمل الفراغ بالعبارة المناسبة ‪ :‬يجب أن – ال يجب أن‬

‫✓ ال يجب أن أسخر من اصدقائي‬

‫✓ ‪.-‬يجب أنجز واجباتي‬
‫✓ ال يجب ان أضايق أصدقائي‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪14‬‬
 ‫‪-‬ال يجب ان أتلفظ بكالم بذئ‬ ‫✓‬
‫يجب ان أحضر أدواتي المدرسية‬ ‫✓‬
‫‪.-‬يجب ان أرفع أصبعي ألخد الكلمة‬ ‫✓‬
‫‪.-‬يجب ان أرتدي مئزري عند الذهاب الى القسم‬ ‫✓‬
‫ال يجب ان أنقل حل التمرين عن زميلي‬ ‫✓‬
‫‪ /22‬ضع (ص) أو (خ) أمام كل عبارة ‪:‬‬

‫اكتب دروسي جيدا (ص)‬ ‫✓‬

‫اجري عند دخولي للقسم (خ )‬ ‫✓‬
‫أشارك في الفوضى داخل القسم (خ )‬ ‫✓‬
‫ال أطفئ االضواء عند خروجي من القسم (خ )‬ ‫✓‬
‫ال أشارك في انتخاب مندوب القسم (خ )‬ ‫✓‬
‫أسخر من زمالئي و أقاطعهم عند الكالم (خ )‬ ‫✓‬
‫أصطف في الصف عند الدخول و الخروج من القسم (ص )‬ ‫✓‬
‫‪ /23‬أربط بسهم ‪:‬‬

‫الثرثرة‬ ‫أكون متسامحا‬

‫ألتزم الهدوء‬ ‫أثناء الكالم‬
‫مع أفراد عائلتي‬ ‫أتجنب‬
‫أنصت اليه‬ ‫عندما يشرح المعلم‬
‫‪ /24‬شطب خانة الترصفات الخاطئة ‪:‬‬

‫ألعب في القسم‬ ‫اكل في القسم‬

‫أساهم في تزيين القسم‬ ‫أتشاجر مع زمالئي‬

‫أشعل النار في القسم‬ ‫ألعب في الساحة‬

‫أتنافس مع زمالئي لإلجابة عن‬ ‫أكتب على الجدران و الطاوالت‬

‫السؤال‬
‫أتفاوض مع غيري لنتوصل الى‬ ‫أحترم زمالئي‬
‫اتفاق يرضي الجميع‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ /25‬أربط كل جملة بما يناسبها ‪:‬‬

‫● حسب أكبر عدد من االصوات‬ ‫●‬ ‫يدلي التلميذ بصوته‬

‫● في مكان معزول‬ ‫●‬ ‫يكون التلميذ حرا في‬
‫● اختيار الممثل الذي يراه مناسبا‬ ‫●‬ ‫يكون االنتخاب سريا‬
‫● اسم المترشح‬ ‫●‬ ‫ال يحق التصويت اال لتالميذ‬
‫● القسم الذي ينتمون اليه‬ ‫●‬ ‫يضع عالمة أمام‬
‫● مرة واحدة‬ ‫●‬ ‫يتم ترتيب الفائزين‬
‫‪ /26‬صنف الجمل التالية يف الجدول ‪:‬‬

‫أعبر عن راي في القسم‬ ‫أعبر عن رأي في البيت‬

‫أشارك يف انتخاب مندوب القسم‬ ‫مرصوف‬ ‫ر‬
‫أقتح زيادة‬
‫ي‬
‫ر‬
‫الت ال أفهمها‬ ‫ر‬
‫أسأل عن المعلومة ي‬ ‫غرفت‬
‫ي‬ ‫أساهم يف اختيار لون‬
‫ر‬
‫نقطت‬ ‫معلمت تصحيح‬ ‫ر‬ ‫أطلب من‬ ‫ر‬
‫رغبت يف الذهاب ال البحر‬ ‫ابدي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫أحتم أوامر مندوب القسم يف فرض النظام‬

‫‪ /28‬أربط كل جملة بما يناسبها ‪:‬‬

‫●‬ ‫أعمل على نشر الهدوء‬

‫● مسؤوليتي في القسم‬ ‫●‬ ‫أشارك في انتخاب مندوب القسم‬
‫● أعبر عن رأي في القسم‬ ‫●‬ ‫أكون متسامحا مع زمالئي‬
‫● آداب التعايش في القسم‬ ‫●‬ ‫أختار الممثل الذي أراه مناسبا‬
‫●‬ ‫أحافظ على النظام و االنضباط‬
‫أعتذر من زميلي ان أخطأت في حقه ●‬

‫نفس والشيطان‬
‫ي‬ ‫إن أحسنت فمن هللا وإن أسأت أو أخطأت فمن‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪16‬‬