Professional Documents
Culture Documents
كتاب الفيزياء الثاني المتوسط 2024
كتاب الفيزياء الثاني المتوسط 2024
وزارة الرتبية
املديرية العامة للمناهج
الفيزياء
كتاب الطالب
ُ
ِ
للصف الثاني املتوسط
امل�ؤلفون
د�.شفاء جميد جا�سم هدى بطر�س بهنام
عادل جا�سب جميد
التنقيح
جلنة يف وزارة الرتبية
ؤلفون
امل� ُ
3
رقم الصفحة املحتوى
5 ُ
والقوة ُ
احلركة 1 الوحدة
احلرك ُة الف�ص ُل الأو ُل
القيا�س الدر�س االول
ُ
احلرك ُة و� ُ
أنواعهَا الدر�س الثاين
ُ
و�صف احلرك ِة ُ الدر�س الثالث
ُ
ني احلرك ِةقوان ُ الف�ص ُل الثاين
ني احلركة لنيوتن قوان َ الدر�س االول ُ
اجلاذبي ُة الدر�س الثاين
ُ
34 ُ
والطاقة ُ
القوة 2 الوحدة
ال�شغ ُل والقدر ُة والطاق ُة ُ
الثالث الف�ص ُل
ال�شغل والقدرة الدر�س االول
ُ
الطاقة الدر�س الثاين
ُ
الآالتُ الب�سيطة الرابع
ُ الف�ص ُل
العتالت الدر�س االول ُ
ال�سطح املائل والربمية واال�سفني الدر�س الثاين ُ
والعجلة واملحور والبكرة
56 الصوتُ والضو ُء 3 الوحدة
احلرك ُة املوجي ُة وال�صوتُ اخلام�س
ُ الف�ص ُل
احلركة املوجية الدر�س االولُ
ال�صوت الدر�س الثاين ُ
ال�ضو ُء ال�ساد�س
ُ الف�ص ُل
ال�ضوء وخ�صائ�صه الدر�س االول ُ
انعكا�س ال�ضوء الدر�س الثاين
ُ
انك�سار ال�ضوء الدر�س الثالث
ُ
4
1
الوحد ُة الأولى
ُ
احلركة والقوةُ
5
ُ
احلركة الف�صل الأول 1
أدوات
ُ املواد وال
ُّ ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
ال�سرعة
ِ مفهوم
العمل:
ِ خطواتُ
قيا�س ُ
�رشيط ٍ
1احدد نقطة على االر�ض بوا�سطة الطبا�شري وارمز لها باحلرف
( )Aوا�ضع الكرة عليها.
2اجرب� .أركل الكرة يف الوقت الذي �أ�ضغط فيه على زر ال�ساعة.
ماذا �أالحظ؟
�ساع ُة توقيت � 3أ�ضغط على زر ال�ساعة اليقافها حلظة توقف الكرة.
� 4أحدد نقطة توقف الكرة بالطبا�شري و�أرمز لها باحلرف (.)B
5ماذا ت�سمي النقطة التي بد�أت منها حركة الكرة؟ وماذا ت�سمى
النقطة التي انتهت اليها حركة الكرة؟
6ب�أ�ستخدام �رشيط القيا�س �أقي�س البعد بني نقطة البداية و نقطة
قطع طبا�شري النهاية.
� 7أقي�س .كم الزمن الذي ا�ستغرقته الكرة يف حركتها؟
� 8أطلب من زميلي �أن يكرر اخلطوات ال�سابقة نف�سها وذلك بركل
الكرة بقوة �أكرب ،ماذا �أالحظ؟
كرة
6
القيا�س
ُ
الدرس 1
ُ
القيا�س ؟
ُ ما
بالتعرف �إلى عملياتِ
ِ َ
بدرا�ستك ال�سابق ِة الطالب قمت عزيزي ّ لق ْد َ
طول
طولك ومقارنت ُه م َع ِ قيا�س َ لبع�ض الكمياتِ الفيزيائي ِة مثل ُ ِ قيا�س ِ ٍ الفكر ُة الرئيس ُة
فالقيا�س
ُ الزمن وكتل َة ج�س ِم ووزن ُه ودرج ِة احلرار ِة �صديقك ،وقيا�س ِ َ القيا�س مه ٌم يف حياتِنا ،و ُك ُّل كمي ٍة
ُ
لو�صف الكمياتِ والتعب ِري عنها ب�أرقا ٍم . ِ هو طريق ٌة رب ع ْنها مبقدا ٍر ووحد ٍة فيزيائي ٍة يع ُ
اتفق العلما ُءقيا�س منا�سبةٍ ،وقد َ ٍ
قيا�س الكمياتِ الفيزيائي ِة مه ٌم جد ًا لو�صفها ،كي القيا�س ُ :ِ �أهمي ُة
عاملي للوحداتِ .
على نظا ٍم ٍّ
ي�سه َل علينا �إدراك َها وتف�سري َها ف�ض ًال عن كيفي ِة التحك ِم باملتغرياتِ التعلم: نتاجات
ِ ُ
ني الكمياتِ الفيزيائي ِة َ
وتلك املتغرياتِ . امل�ؤثر ِة فيها وبيانِ العالق ِة ب َأكون قادر ًاالدر�س �س� ُِ يف نهاي ِة هذا
رص ا�سا�سي ٍة هي : وللقيا�س ثالث ُة عنا� ٍ
ِ على � ْأن :
-1الكميات الفيزيائية . القيا�س.
ِ ني �أهمي ُة
� - 1أب َ
القيا�س .
ِ أو�ضح النظا َم الدويل للوحداتِ .
-2نظا ُم وحدات َ � -2
ني الكمياتِ الفيزيائي ِة أقارن ب َ
َ �-3
القيا�س .
ِ -3ادوات �أو اجهزة
املقداري ِة واالجتاهيةِ.
القيا�س ؟
ِ ما �أهمي ُة �س�ؤالٌ أتعرف على البادئاتِ َ �-4
وا�ستخدامها.
قيا�س
القيا�س التي جتري ب�أ�ستخدا ِم �أدواتِ و�أجهزة ٍ
ِ القيا�س ْ � :إن عملي َة
ِ القيا�س دق ُة ِ بع�ض �أدواتِ � - 5أذكر َ
ي�صاحبها ن�سبة خط�أ يف مقدار الكمية املقا�سة والذي يدل على انحراف القيمة امل�ستخدم ِة يف الفيزياءِ.
املقا�سة عن القيمة احلقيقية ،ويعود هذا اخلط�أ اما ب�أختيار اداة قيا�س غري املفردات :
منا�سبة او وجود عيب يف اداة القيا�س او اجراء القيا�س بطريقة خاطئة ،فمثال Measurement القيا�س
ُ
النظر الى امل�ؤ�رش او التدريج بزاوية بدال من ان يكون خط الر�ؤية عمودي ًا على Scalar quantity الكمي ُة املقداري ُة
االداة ي�سبب خط�أ بالقيا�س .الحظ ال�شكل ()1
الكمي ُة االجتاهي ُة Vector quantity
International Sys- النظا ُم الدويل
tem of Units
للوحداتِ
Prefixes البادئات
ُ
�شكل ( )1يعود اخلط�أ يف القيا�س �إلى اداة القيا�س او لطريقة القيا�س اخلاطئة.
7
- 1الكميات الفيزيائية :
ت�صنف تبع ًا لطريق ِة و�صفها وقيا�سها �إلى :
َ جتد ُر الإ�شارة هنا �إلى � َّأن الكمياتِ الفيزيائي َة ميك ُن � ْأن
الكميات التي تو�صفُ بذك ِر مقدا َرها ووحد ِة قيا�سِ ها .مث ُل احلج ِم ،الكتلةِ،
ُ الكميات املقداري ُة (العددية) :هي
ُ -1
االنطالق .
ِ امل�ساف ِة و
الكميات التي تو�صفُ بذكر مقدارها ووحدة قيا�سها مع ذك ِر اجتاه َها .مث ُل االزاح ِة ُ الكميات االجتاهي ُة :هي
ُ -2
وال�رسع ِة والتعجي ِل والقوة.
-2نظام وحدات القيا�س :
وهنالك �أنظم ٌة مختلف َة لوحداتِ
َ والقيا�س ومن عنا�رص القيا�س هي الوحداتِ ، ِ يعتم ُد عل ُم الفيزيا ِء على املالحظ ِة
القيا�س هي :
ِ
وحدة القيا�س رمز الوحدة الكمية ين للوحداتِ (باون ٌد ،قد ٌم، -1النظا ُم الربيطا ُّ
m مرت الطو ُل �أو البع ُد ثاني ٌة) .
Kg كيلو غرام الكتل ُة الكاو�سي للوحداتِ (غرا ُم ،
ُّ -2النظا ُم
�سنتيمرتُ ،ثاني ٌة ).
s ثانية الزم ُن
-3النظا ُم الدو ُّيل للوحداتِ (.)SI Units
كلفن (الدرج ُة درج ُة احلرار ِة
K وي�شتمل النظا ُم الدو ُّيل للوحداتِ على ِ
�سبع
املطلق ُة)
وحداتٍ ا�سا�سي ٍة مبين ٍة يف اجلدول (.)1
A امب ُري الكهربائي
ُّ التيا ُر
بع�ض الكميات الفيزيائية تعد ا�سا�سية ت�سمى
cd قوة الإ�ضاء ُة ال�شمع ُة القيا�سي ُة كمية فيزيائية ا�سا�سية وهي كمية فيزيائية
mol مول كمي ُة املاد ِة التعرف بداللة كميات فيزيائية اخرىمن
امثلتها ( الطول ،الزمن ،الكتلة).
جدول ( )1الوحدات اال�سا�سية يف النظام الدويل للوحدات
وهناك كميات فيزيائية م�شتقة و هي كمية فيزيائية تعرف بداللة الكميات الفيزيائية اال�سا�سية ومن امثلتها(احلجم،
الوحدات اال�سا�سي ُة للتعب ِري عن بقي ِة الوحداتِ امل�شتق ِة و�إليك َ
بع�ض الأمثل ِة : ُ ال�رسعة ،القوة) .ت�ستعم ُل
قيا�س احلج ِم ( ) m3هي وحد ٌة م�شتق ٌة وهي مكعب لوحدة ا�سا�سية وهي املرت(. )m وحد ُة ِ
قيا�س ال�رسع ِة ( )m/sهي وحد ٌة م�شتقة يع ُرب عنها بحا�ص ِل ق�سمة املرت ( )mعلى الثانية (. )s وحد ُة ِ
قيا�س القو ِة النيوتن ( ) Nهي وحد ٌة م�شتق ٌة يع ُرب عنها بحا�ص ِل �رضب الكيلوغرا ِم يف املرت ومق�سوم ًا على
وحد ُة ِ
مربع الثانيةِ.)Kg.m/s2( .
ِ
8
� -3أدوات و�أجهزة القيا�س :وهي �أجهز ُة و�أدوات ت�ستعمل يف عملي ِة ِ
قيا�س الكمياتِ الفيزيائي ِة ,وميكن التعرف
على بع�ض من ادوات القيا�س من مالحظة ال�شكل .2
القيا�س
ِ أدوات ٌ
ن�شاط � ُ
�أقي�س طول قلم ر�صا�ص بامل�سطرة. 1
�أطلب الى زمالئي الثالثة قيا�س طول القلم نف�سه با�ستعمال ادوات قيا�س الطول املختلفة. 2
9
البادئات :
يكون ال ُأ�س وتكون �أما اجزاء ًا ِم ْن َ
تلك الوحد ِة عندما ُ ُ وتكتب كدال ِة �أُ�سي ٍة للرق ِم ع�رش ٍة .
ُ عبارات تَ�سبقُ الوحد َة
ٌ وهي
يكون ال ُأ�س موجب ًاْ ،
الحظ اجلدو َل (.)2 لتلك الوحد ِة عندما ُ �سالب ًا �أو م�ضاعفاتٍ َ
الرمز القيمة العددية prefix البادئ ُة حتوي ُل الوحداتِ
للبادئة بع�ض الأحيانِ حتوي ُل الوحداتِ م ْن وحداتٍ �صغري ٍة يتطلب يف ِ ُ
1012 T tera تريا بالعك�س ،وهو مه ٌم حل ِّل امل�سائ ِل واليك
ِ �إلى وحداتٍ كبري ٍة �أو
109 G giga كيكا
بع�ض الأمثل ِة
َ
M mega ميكا
106 مثال 1ع ْرب َع ْن ( )20mبوحداتِ ()mm
103 K kilo كيلو
احل ُّل /
10-2 c centi �سنتي
1m =1000mm
10-3 m milli ملي
=20 × 1000 = 20000 mm
10-6 µ micro مايكرو
=2 × 104 mm
10-9 n nano نانو
10-12 p pico بيكو مثال2
حول (�)4.5mإلى ()1Km
10-15 f femto فيمتو
احل ُّل /
بع�ض بادئاتِ النظا ِم الدو ِّيل
ُ جدول ()2 1Km =1000m
1
× 4.5 = 4.5 ×10-3 Km
1000
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتِي
القيا�س ؟ وما �أهميت ُه ؟
ُ ما 1
ني الكمياتِ املقداري ِة والكمياتِ االجتاهي ِة . �أمي ُز ب َ 2
قيا�س � ،أَذك ُرها؟
هناك ثالثة عنا�رص ل ِّأي عملي ِة ٍ َ 3
القيا�س؟
ِ �سبب اخلط�أ يف
القيا�س؟ وما ُ ِ ماذا نق�ص ُد بدق ِة 4
الوحدات الأ�سا�سي ُة يف النظام الدو ِّيل للوحداتِ ؟ُ ما 5
الداخلي لأ�سطوان ٍة جموف ٍة ب ّدق ٍة ؟
َّ أقي�س القط َر
أردت � ْأن � ُماذا �أ�ستخد ُم اذا � ُ 6
ري الناقد :
التفك ُ
أقي�س حج َم كر ٍة �صغري ٍة ؟ َ
كيف � ُ 1
�أحو ْل � 20pmإلى وحداتِ .Km 2
10
أنواع َها ُ
احلركة و� ُ
الدرس 2
ُ
ما احلرك ُة ؟
الفكر ُة الرئيس ُة
الباب جلو�سك يف ال�صف ِتقو ُل �أنا � ُ
أجل�س على مي ِني ِ َ عندما ت�صفُ َ
مكان
وال�سكون مفهومانِ ن�سبيانِ ،
ُ احلرك ُة
من ال�سبور ِة �أو َع َلى ُبع ِد م ٍرت واح ٍد م ْن ي�سا ِر�أو على بعد م ٍرت واح ٍد َ وبالإمكانِ و�صفُ حالة ج�س ٍم ما
إجاباتك ا�ستعملت البع َد واالجتا َه بالن�سب ِة َ إنك يف ك ِّل � ْ
الحظ � َ ال�شباكِ �سكون) ن�سب ًة �إلى نقط ِة
ٌ (حرك ٌة �أو
�إ�سناد ثابت ٍة واحلرك ُة على �أنواع عدة.
ال�صف ،فاملوق ُع
ِ موقعك داخ َل
َ َ
جلو�سك �أو جل�سم ٍ �آخر لتحدي ِد مكان
لـم :
التع ِ
نتاجات ّ
ُ
أكون قادر ًا على هو مكان وجود ِاجل�س ِمُ ،يحد ُد بالبع ِد وباالجتا ِه بالن�سب ِة �إلى ج�س ٍم الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاي ِة هذا
يكون ثابت ًا.
�آخر ُ � َّأن :
ني احلرك ِة وال�سكونِ . � - 1أمي َز ب َ
موقع اجل�س ِم ن�سب ًة �إلى ج�سم ٍ �آخ َر ُ
يكون احلر ُكة تغ ٌري م�ستم ٌر يف ِ أعرف مفهو َم م�سا ِر احلركةِ. َ �-2
موقع نقطة اال�سناد الذي ن�سبي يعتم ُد على ِ ُّ ثابت ًا ،فاحلرك ُة مفهو ٌم أنواع احلركةِ.
ني � ِ أقارن ب َ
َ �-3
- 4او�ضح مفهوم احلركة الدورية .ي�صف احلركةِ ،ف�أنك متحرك ًا ن�سب ًة �إلى نقط ِة �إ�سناد ثابتة يف حني
- 5اعطِ �أمثلة عن احلركة االنتقالية.
�ساكن ن�سبة �إلى نقط ِة �إ�سناد �أخرى �أ ّما اجل�س ُم ال�ساك ُن هو اجل�س ُم �أن ََّك ٌ
املفردات :
الزمن ،ويع ُّد �سط ُح
ِ رِ مرو مع ٍ
ة ثابت ٍ
ة لنقط ة
ِ بالن�سب ه ع
ُ َُموق ري اليغ الذي Position املوق ُع
االر�ض نقط َة �إ�سنا ٍد ثابتة حلرك ِة الأج�سا ِم ال�ساقط ِة عليها �سقوط ًا حر ًا ِ Motion احلرك ُة
Motion pathكال�شالالتِ . م�سا ُر احلرك ِة
Period motion احلرك ُة الدوري ُة
ملاذا تعد احلركة مفهوم ن�سبي؟ � Transition mo-س� ٌ
ؤال احلرك ُة االنتقالي ُة
tion
بح�سب �شكل م�سا ِر حرك ِة اجل�س ِم على �أنواع :احلركة االنتقالية :هي حركة تتميز بوجود نقطة بداية
ِ وتق�س ُم احلرك ُة
ونقطة نهاية وتكون اما يف خط م�ستقيم مثل حركة القطارعلى �سكة القطار او يف م�سار منحني مثل دوران ال�سيارة
يف طريق منحني .
احلركة الدورية :هي حركة تكرر نف�سها على فرتات زمنية مت�ساوية اما ان تكون يف م�سار مغلق مثل حركة الكواكب
حول ال�شم�س او تكون حركتها اهتزازية مثل حركة بندول ال�ساعة الحظ ال�شكل (. )4
12
احلرك ُة االهتزازي ُة ٌ
ن�شاط
رض كر ًة �صغري ًة وخيط ًا وحام ًال ذو قاعد ٍة و�أرت ُبها كما يف ال�شك ِل املجاو ِر.
� 1أح� ُ
� 2أزي ُح الكر َة بزاوي ٍة منا�سب ٍة و�أتركها ،ماذا �أالحظ؟
� 3أكر ُر اخلطو َة 2عد ِة مراتٍ .
نوع هذ ِه احلرك ِة وميزاتها.� 4أ�ستنت ُج َ
من احلرك ِة و�أر�س ُم م�سار هذ ِه احلركةِ. � 5أذك ُر مثا ًال لهذا ِ
النوع َ
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
ماذا ا�سمي انتقال ج�سم من موقع الى �آخر مبرور الزمن؟ 6
الناقد :
ُ ري
التفك ُ
الالعب و�صو ًال �إلى ال�سلةِ.
ِ � 1إر�س ْم م�سا َر كر ِة ال�سل ِة �أثنا َء حركِت َها م ْن
نوع ُك ّل م ْن احلركاتِ الآتي ِة :
2ما ُ
�أ.حرك ُة بندو ُل ال�ساعةِ.
َ
منزلك �إلى املدر�سةِ. َ
حركتك م ْن ب.
ال�سباق.
ِ ال�سباق حو َل م�ضما ِر
ِ جـ .حرك ُة �سياراتِ
13
و�صف احلركةِ
ُ
الدرس 3
ُ
ما امل�ساف ُة؟ وما االنطالق ؟
ال�صف �إلى املخت ِربَ ،
هناك �أكرث م ْن م�سا ٍر ميك ُن ِ اردت � ْأن تنتق َل من
�إذا َ الفكر ُة الرئيس ُة
اجتاهك قب َل
َ َ
انتقالك ت�ضط ُر �إلى �أن تغيرِ تو�صفُ حرك ُة اجل�سم ِ بكمياتٍ � ْأن ت�سل َك ُه يف حركت َِك ويف �أثنا ِء
الحظ �شك َل ()1فيزيائي ٍة هي ( امل�سافةُ ،الإزاح ُة الو�صولِ �إلى املخت ِرب ْ .
االنطالق والتعجيلُ)
ُ وال�رسعةُ،
نتاجات التعل ِّم :
ُ
نقطة
انطالق أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاي ِة هذا
على � َّأن :
ني امل�ساف ِة واالزاحة. أقارن ب َ
َ �- 1
ني االنطالق وال�رسعةِ. � - 2أمي َز ب َ
� - 3أح َّل م�سائ َل ريا�ضي ًة ،اليجا ِد
االنطالقِ وال�رسع ِة والتعجيلِ .
أح�سب الإزاح َة املح�صل َةَ �-4
ني .لإزاحت ِ
�شك ُل ()1 � -5أمثل ازاحتني بالر�سم.
فطولِ امل�سا ِر الذي �سل َكت ُه م ْن � Pإلى Qممث ًال بال�سه ِم املنقطِ ي�سمى امل�ساف َة أو�ضح مفهو َم التعجيلِ .
َ �-6
( .)dوهي طو ُل امل�سا ِر الذي ي�سل ُك ُه اجل�س َم لالنتقالِ م ْن نقط ٍة �إلى �أخرى، املفردات:
ُ
Distanceوتقا�س بوحدة املرت ( )mوهوم ْن الكمياتِ املقداريةِ.لو فر�ضنا ان �سيارة امل�ساف ُة
Speedحتركت وقطعت طريقا طوله 30 mيف مدة 2ثانية فان ماتقطعه ال�سيارة االنطالق
ُ
Displacementمن االمتار يف الثانية الواحده ي�ساوي 15 m/sوالتي متثل انطالق الإزاح ُة
الزمن �أو �أ َّن ُه املعد ُل
ِ Velocityال�سيارة فاالنطالقُ هو امل�ساف ُة املقطوع ُة خالل وحد ِة ال�رسع ُة
الزمني للم�ساف ِة التي يقط ُع َها اجل�س ُم عن َد حرك ِتهِ ،ويعرب عنه باملعادلة ُّ Acceleration التعجي ُل
الآتية-:
ميكننا متثي ُل احلركة بياني ًا مبخطط �أو منحني امل�سافة -الزمن �إذ ان املحور االفقي ميثل الزمن بينما املحور
العمودي ميثل امل�سافة.
14
الزمن(ّ � )tأي
ِ وحدات للم�سافة ِ( )dمق�سوم ٌة على وحداتِ ُ من الكمياتِ املقداري ِة وحدات ُه هي واالنطالقُ (َ )S
رض �أوتوهج ال�ضو ِء الأخ� ِ
من ال�سكونِ يف حال ِة ِ انطالق ال�سيار ِة عن َد حرك ِت َها َ
ِ ( .)m/ sقد تالحظ ُ مث ًال تزاي ِد
توهج ال�ضو ِء الأحم ِر يف �إ�شاراتِ املرو ِر � َّأن انطالقَ اجل�س ِم يزدا ُد �أو يقل يف �أثنا َء حركتِه ِيف هذه احلال ِة
توقفها عن َد ِ
االنطالق
ِ لذلك يف�ضل �أن ن�ستعمل مفهو َم معدلِ
لقطع تلك امل�ساف ِة .
الكلي امل�ستغرقُ ِ االنطالق = امل�ساف ُة الكلي ُة املقطوع ُة \ الزم ُن ُّ
ِ معد ُل
S average = dtotal/ttotal
مثال1
تقط ُع �سيار ٌة م�ساف ًة مقدارها 450kmم ْن بغدا َد �إلى الب�رص ِة بزمنٍ قدر ُه ، 5hوتقط ُع الطائر ُة امل�ساف َة نف�س َها
من ال�سيار ِة والطائر ِة جد الناجت بوحدات m/s؟ انطالق ُك ُّل َ
ِ بزمنٍ قدر ُه ،1hجد معدلِ
S average = dtotal/ttotal احلل ُّ :
Saverage = 450 Km / 1h
S average = 450 Km /5 h انطالق الطائر ِة
ِ معد ُل
= 450Km/h
= 90Km/h انطالق ال�سيار ِة
ِ معد ُل
=450 ×1000/60
=90 ×1000/60
=1500m/s =7500m/s
انطالق ُك ّل َ
من الطائر ِة وال�سيارةِ؟ ِ بخ�صو�ص
ِ ماذا ت�ستنت ُج �س� ٌ
ؤال
مث ِل الإزاحاتِ التالي َة بالر�سم )X1 = 300 m( :جنوب ًا و ( ) X2 = 500 mباجتاه �شمال مثال3
ال�رشق.
احلل ُّ:
منا�سب وليك ْن ( � ) 1cm / 100 mأي ( 1cmلكل )m 100
ِ نختا ُر مقيا�س ر�س ِم
نح�سب طو َل ُك ّل متجه للإزاحاتِ كالآتي:
ُ
(X1 = 300 m × ( 1 cm )/(100 m
16
ح�ساب مح�صل ِة �إزاحت ِني
ُ
-1اذا كانت االزاحتان باجتاه واحد
⇀
ني ،الإزاحة الأولى ( � ) X1رشق ًا م ْن � Aإلى B ُ
يتحرك يف ازاحت ِني متتاليت ِ ني يف ال�شك ِل �أدناه
الحظِ العدا َء املب َ
⇀ ⇀
والإزاح ُة الثاني ُة ( �) X2رشق ًا م ْن � Bإلى . Cف� ّإن ازاحتَه املح�صل َة XRهي ( ) ACوميكن ح�سابها كالآتي :
17
الزمني للإزاح ِة املقطوعةِ) �أو الإزاح ُِة املقطوع ُة خالل وحد ِة ِ
الزمن. ُّ �أما ال�سرع ُة فتعرفُ ب�أنَّها (املعد ُل
ال�رسعة = (الإزاحة )\(الزمن )
ν = x/t
الزمن ()m/s
ِ وحدات الإزاح ِة مق�سوم ٌة على وحداتِ
ُ من الكمياتِ االجتاهيةِ ،وحداتُها هي وهي َ
وال�رسع ُة نوعانِ :
-1ال�رسع ُة املنتظم ُة ( الثابت ُة ) :هي حرك ُة اجل�س ِم الذي يقط ُع �إزاحاتٍ مت�ساوي ًة خالل فرتاتٍ زمني ٍة مت�ساوي ٍة .
-2ال�رسع ُة غ ُري املنتظم ِة :هي حرك ُة اجل�س ِم الذي يقط ُع �إزاحاتٍ غ َري مت�ساوي ٍة خالل فرتاتٍ زمني ٍة مت�ساوي ٍة .
من الأف�ضل ا�ستعمال مفهو ِم معدلِ ال�رسعةِ. �أي � َّأن �رس َعت ُه تتغ ُري ( تزدا ُد �أو تق ُل ) ب َ
ني فرت ٍة و�أخرى ،ويف هذ ِه احلال ِة َ
الدر�س
ِ مراجع ُة �أخت ُرب معلوماتي
ني الإزاح ِة وامل�ساف ِة .أقارن ب َ
� ُ 1
مميزات متجه الإزاح ِة ؟
ُ ما 2
متى ت�صب ُح �رسع ُة ج�سم م�ساوي ًة النطالقِه؟ 3
ني ال�رسع ِة املنتظم ِة وال�رسعة غ ِري املنتظم ِة . �أمي ُز ب َ 4
عن مفهو ِم التعجي ِل بعالق ٍة ريا�ضي ٍة . �أع ُرب َ 5
الناقد
ُ ري
التفك ُ
نف�سه,اح�سب
ْ الطريق
ِ فانك ت�س ُري ،200mوبع َد الظهري ِة تعو ُد م ْن�صباح ك ِّل يو ٍم عن َد ذها ِبك للمدر�س ِة َ
َ 1
مقدا َر الإزاح ِة الكليةِ ،ومقدا َر امل�ساف ِة الكلي ِة التي تقط ُع َها؟
الرياح ْ
فقط خال َل ِ ولي�س مقدا ُر �رسع ِة
للرياح م ْن قب ِل قبطانِ الطائرةَِ ،
ِ يتطلب معرف ُة ال�رسع ِة املتجه ِة
ُ 2ملاذا
الرحلةِ؟
19
واملجتمع
ُ الفيزياء
ُ
والقيا�س
ُ الفيزياء
ُ
يف الفيزياء توجد العديد من الكم ّيات التي نهت ّم بقيا�سها ،ولقد اهت ّم االن�سان يف املا�ضي واتخذ من اجزاء ج�سمه
ومن الظواهر الطبيعية و�سائل للقيا�س فقد كانوا ي�ستعملون �أيديهم و�أقدامهم لقيا�س الطول ،وا�ستفادوا من
�رشوق ال�شم�س وغروبها يف معرفة الوقت ,على الرغم من ان هذه الو�سائل غري دقيقة �إال �أنّها تُ�س ّمى و�سائل
�أو ادوات قيا�س ومع تق ّدم حياة الب�رش تط ّورت معهم �أدوات القيا�س ،ولك ّل �أداة قيا�س طريقة قيا�س وتعليمات
خا�صة بها ،وللح�صول على �أف�ضل النتائج عند قيا�س كم ّي ٍة ما ،عاد ًة ما يت ّم تكرار التجربة
�سالمة عند ا�ستعمالها ّ
متو�سط �أخطاء القيا�س. متو�سط جميع النتائج ،بالإ�ضافة �إلى �أخذ ّ
ملرات عدة ومن ث ّم �أخذ ّ
تختلف �أنواع �أخطاء القيا�س الكرث من �سبب قد يكون �أخطاء ب�سبب �أدوات القيا�س مثل الدقة او العمر
االفرتا�ضي لالداة او قد تكون ب�سبب الظروف املحيطة مثل درجة احلرارة وميالن اال�سطح ,او ب�سبب قلة
مهارة ال�شخ�ص الذي يقوم بالقيا�س.
تُع ّرف وحدات القيا�س على �أنّها مقدار محدد ُي�ستخدم لو�صف كمية مادية ،وللقيام بذلك نحتاج الى معرفة
وحدات القيا�س ومن اهم انظمة الوحدات امل�ستخدمة هي النظام الدويل الوحدات SI unitsاذ ي�ستعمل
لتحويل وحدات الكميات الفيزيائية الى اكرب م�ضاعفات او ا�صغر اجزاء .
جهاز لقيا�س �ضغط الدم الفولتميرت جهاز ي�ستخدم لقيا�س فرق اجلهد الكهربائي
أر�ض والقم ِر فق ْد ثبتوا ني ال ِ
قيا�س امل�ساف ِة ب َ
متكن العلما ُء م ْن ِ
َ
برنامج (ابولو 11و 12و ِ مرايا عاك�س َة على ِ
�سطح القمرِخال َل
)14وتوجيه موجة ليزر م ْن محط ٍة فلكي ٍة �أر�ضي ٍة على املرايا،
املنعك�س �إلى
ِ الزمن الالز ِم ( )tلو�صولِ موجة الليز ِر وح�ساب ِ
ُ
بتطبيق العالق ِة
ِ ح�ساب امل�ساف ِة d
ِ املحط ِة الأر�ضي ِة وم ْن ث َّم
الريا�ضي ِة d= st :
محطة ار�ضية تر�سل موجة الليزر �إذ � َّإن Sمتث ُل انطالق موجة الليز ِر .
20
ُ
الرئي�سة: ُ
مراجعة املفردات واملفاهيم والفكرةُ ُ
مراجعة الف�صلِ 1
� -1رسعة اجل�سم الذي يقط ُع ازاحاتٍ مت�ساوي ٍة يف �أزمانٍ مت�ساوي ٍة ت�سمى:
د � -رسعة متغرية ج -معدل ال�رسعة ب� -رسع ًة غري منتظمة �أ � -رسع ًة منتظم ًة
االنطالق مبخطط :
ِ -2يمُ ك ُن متثي ُل
االنطالق
ِ د- ج -امل�ساف ِة وال�رسع ِة الزمن
ب -االزاح ِة ِ - الزمن
�أ -امل�ساف ِة ِ -
راكب دراجة تدريجي ًا وبانتظا ٍم ف�أنَّه ميتل ُك : زادت �رسع ُة ِ � –3إذا ْ
د -انطالق ًا ثابت ًا ج� -رسع ًة ثابت ًة ب -تعجي ًال تباطئي ًا �أ -تعجي ًال ت�سارعي ًا
-4النانو( ) nي�ساوي :
د10- 12 - ج 10- 9 - ب 10 6 - �أ 10 -3 -
– 5واحدة مما يلي ال تعد وحدة �أ�سا�سية:
دKg - جm - بs - �أN -
مما يلي ميث ُل قيا�س ًا لل�رسع ِة : ّ � -6أي ّ
د70Km/h - ج 5Km/h -جنوب ًا ب� 18m/s2 -شما ًال �أ� 20m -رشق ًا
-7مقدا ُر الإزاح ِة الكلي ِة التي يتحر ُك َها اجل�س ُم م ْن نقط ِة البداي ِة راجع ًا �إلى نقط ِة البداية هي -:
ب� -ضعفَ امل�ساف ِة التي يتحرك ُها اجل�س ُم �أ -م�ساوي ًا للإزاح ِة
د� -صفر ًا ج -م�ساوية للم�سافة التي يتحركها اجل�سم
عن الأ�سئل ِة التالي ِة ب�إجاباتٍ ق�صريةٍ:
أجب َ
� ْ �س3
البداي ُة النهاي ُة الزمن الذي ا�ستغرقت ُه ال�سيارة يف حرك ِت َها . َ -1
الزمن
مقيا�س ِ
ُ -2امل�ساف َة التي قطع ْت َها ال�سيار ُة .
()h 10:40 12:40 انطالق ال�سيار ِة .
ِ -3معد َل
نوع احلرك ِة يف �أ�سف ِل كل �صورة. تظه ُر ال�صو ُر يف الأ�سف ِل �أنواع ًا مختلف ًة للحرك ِة ُ�أ ْ
كتب َ �س5
22
قوانني احلركةِ
ُ ُ
الف�صل الثاين 2
أدوات
ُ املواد وال
ُّ ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
ُّ
الذاتي واحلرك ُة: الق�صو ُر
العمل:
ِ خطواتُ
زجاجي
ٌّ قدح
ٌ القدح فوقَ الطاولةِ.
� 1أ�ض ُع َ
القدح.
الورق على فتح ِة ِ� 2أ�ض ُع قطع َة ِ
� 3أ�ض ُع قطع َة النقو ِد فوقَ قطع ِة ِ
الورق.
الورق ببطءٍ ،ماذا � ُ
أالحظ؟ أ�سحب قطع َة ِ ُ � 4
أالحظ؟ أ�سحب قطع َة ِ
الورق ب�رسعةٍ ،ماذا � ُ ُ � 5
قطع ُة نقو ٌد معدني ٌة
6ملاذا تق ُع قطع ُة النقو ِد يف ِ
القدح ؟
7ماذا �أ�س ّمي هذ ِه اخلا�صي َة ؟
قطع ُة ورقٌ
23
قوانني احلركةِ لنيوتن
ُ
الدرس 1
ُ
ما قانونُ احلرك ِة الأول لنيوتن ؟
الكتاب �ساكن ًا يف مكا ِن ِه عن َد و�ض ِع ِه على املن�ضدةِ ،واذا دفع َت ُه ِ الحظت بقا َء
َ َه ْل الفكر ُة الرئيس ُة
الزمن قد تت�ساءل ،ملاذا ت�ستم ُر الكر ُة من ِ بقو ٍة يعو ُد حلال ِة ال�سكونِ بع َد فرت ٍة َ � َّإن حرك َة الأج�سا ِم و�سكو ِن َها
احلار�س �ص ّد َها ؟
ُ ي�ستطع
ِ بحركتها �إلى � ْأن تدخ َل املرمى �إذا ْمل ني ثالثة ت�س ّمى تخ�ض ُع لقوان ِ
و�ضح
َ للإجابة عن هذا ال�س�ؤال نقو ُل � َّأن القو َة واحلرك َة مرتابطانِ ،ولق ْد ني احلرك ِة لنيوتن .
قوان َ
يت ب�أ�س ِمهِ. ني القو ِة واحلرك ِة بقوان ِني �س ّم ْ العا ُمل نيوتن عا َم 1860العالق َة ب َ نتاجات التعلّم :
ُ
أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاي ِة هذا
ين�ص على : القانون الأو ُل للحرك ِة لنيوتن ُّ ُ
على � َّأن :
واملتحرك يبقى متحرك ًا بال�رسع ِة واالجتا ِه ُ " اجل�س ُم ال�ساك ُن يبقى �ساكن ًا أو�ضح مفهو َم اال�ستمراري ِةَ � -1
نف�سهِ ،ما ْمل ت�ؤثر فيه قو ٌة تغ ُري حال َت َه احلركي ِة ". الذاتي .
ِّ �أو الق�صو ِر
كذلك الكر ُة يف املثالِ َ
االحتفاظ بحال ِة ال�سكونِ َ ، الكتاب يف املثالِ الأولِ يحاو ُل
ُ �-2أو�ضح ت�أث َري القو ِة يف �رسع ِة
ذلك �إلى االحتفاظ ب�رسعِت َها ثابت ٍة يف املقدا ِر واالجتاهِ ،ويعو ُد َ َ الثاين حتاو ُل الأج�سام .
الذاتي وهو مي ُل اجل�س ِم امتالكِ اجل�س ِم خا�صية اال�ستمراري ِة �أو الق�صور أو�ضح الت�أث َري املتباد َل للقوى
َ � -3
ِّ
ني .
ني ج�سم ِ امل�ؤثر ِة ب َ
القانون �أي�ض ًا بقانونِ ُ �إلى مقاوم ٍة �أي تغي ٍري يف حالت ِه احلركي ِة وي�س ّمى هذا
ني احلرك ِة
رس ن�ص قوان َ � -4أف� َ
التوقف ِ اندفاع راكب الدراجة �إلى الأما ِم عن َد َ الذاتي وهذا يف�رس
ِّ الق�صو ِر الثالث ِة لنيوتن.
املفاجئ للدراجة بفع ِل ا�ستمراريته على احلرك ِة بنف�س اجتاه �رسع ِة الدراجة، املفردات :
ُ
راكب اندفاع ِ َ وهنا ت�أتي الفائدة العملي ُة من ا�ستعمال حزام الأمانِ ،الذي مين ُع Inertia الذاتي
ُّ الق�صو ُر
من ال�رض ِر الذي ق ْد ي�صيبه �أثنا َء احلوادثِ كما يف ال�شكل (.)1 ال�سيارة ويقي ُه َ Action force قو ُة الفعلِ
Reaction force قو ُة ر ُد الفعلِ
25
أنت ت�ؤث ُر بقو ٍة عن َدما ي�سبب اندفاعك للأما ِم .ف� َ
مما ُ َ
قدميك �إلى الأمامّ ، أر�ض ت�ؤث ُر فيك مبقدا ِر القو ِة نف�سها وتدف ُع ال َ
تدف ُع جدار ًا ثابت ًا وبدور ِه ي�ؤث ُر بقوة رد فعل م�ساوية لقوتك ومعاك�سة لإجتاهها.
القانون الثالثُ لنيوتن الت�أث َري املتبادل للقوى امل�ؤثر ِة بني ج�سم ِني � ،إذ � َّإن قوة الفع َل ت�ؤث ُر على �أح ِد اجل�سم ِني،
ُ يدر�س
ُ
القانون على � َّأن :
ُ وقوة ر ُد الفع ِل ت�ؤث ُر على اجل�س ِم الآخرِ ،والفع ُل ور ُّد الفع ِل يعمالنِ على ج�سم ِني مختلف ِنيُ .
وين�ص
(لك ِّل قو ٍة فع ٌل قو ُة ر ِّد فع ٍل م�ساوي ٍة لها يف املقدا ِر ومعاك�س ٍة لها باالجتاهِ).
التجذيف ف� َّأن
ِ ال�صاروخ �إلى الأعلى نتيج ًة النبعاثِ الغازاتِ املتدفق ِة نحو الأ�سفلَِ ،
كذلك عملي ُة ِ اندفاع
ِ مث ُل عملي ِة
واملجذاف ،بقو ِة ر ِّد الفع ِل
ِ الزورق
ِ املجذاف ،واملا ُء بدور ُه ي�ؤث ُر على
ِ اخللف با�ستعمال
ِ ال�شخ�ص يدف ُع املاء بقو ٍة �إلى
َ
فيدفع ُه �إلى الأمام الحظ ال�شكلني يف �أدناه.
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
الذاتي؟ وعلى ماذا يعتم ُد؟
ُّ ما الق�صو ُر 1
ال�سائق حلزا ِم الأمانِ ؟
ِ ما الفائد ُة العملي ُة م ْن ا�ستعمالِ 2
ني ج�سم ِني . اذك ْر ن�ص ًا لقانونِ احلرك ِة لنيوتن الذي ُ
يدر�س الت�أث َري املتباد َل للقوى امل�ؤثر ِة ب َ 3
ني تعجي ِل اجل�س ِم ومح�صل ِة القوى امل�ؤثر ِة في ِه ؟ وماذا ن�س ّمي هذ َه العالق َة ؟ ما العالق ُة ب َ 4
الناقد
ُ ري
التفك ُ
عملي م ْن َ
بيئتك. بن�شاط ٌٍٍّ ؟و�ضح ذلك
ْ 1ه ْل متتل ُك ال�سوائ ُل ق�صور ًا ذاتي ًا
فر�ضت � َّإن رائ َد الف�ضا ِء رمى ج�سم ًا يف الف�ضاء بعيد ًا عن ت�أث ِري الأج�سا ِم القريب ِة منه ،ماذا تتوقع ان
َ 2لو
يح�صل لهذا اجل�س ِم؟
ذات قدر ٍة عاليةٍ؟
ال�سباق مبحركاتٍ َ ِ �سيارات
ُ 3ملاذا تزو ُد
4ماذا يح�ص ُل عندما تدفع باب ًا مقف ًال؟
26
اجلاذبية
الدرس 2
ُ
قانونُ اجلذب العام
لقد َعرف العديد من العلماء العرب اجلاذبية و بحثوا يف �سقوط االج�سام الفكر ُة الرئيس ُة
واجنذابها لبع�ضها ,واول من �صاغ قانون اجلذب العام العامل ا�سحاق اجلاذبي ُة هي �أحدى �أه ُِم القوى يف
و�ضع العا ُمل نيوتنَ حيا ِتنَا ،و َق ْد
نيوتن والذي ين�ص( :اي ج�سمني يف الكون يجذب احدهما االخر بقوة ِ
لو�صف هذه اجلذب العا ِم
ِ قانون
َ
متبادلة تتنا�سب طردي ًا مع حا�صل �رضب كتلتيهما وعك�سي ًا مع مربع البعد القوى .
بني مركزيهما) ان قوة التجاذب هذه قد ال يظهر لها اثر يف بع�ض االحيان التعلم:
ِ نتاجات
ُ
أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ ِ يف نهاي ِة هذا
فمث ًال ان اج�سامنا ت�ؤثر بقوة جذب يف االج�سام املحيطة بنا وبالعك�س لكنها على � َّأن :
قوة �صغرية ال يظهر اثرها بينما قوى اجلذب بني الكتل الكبرية يكون اثرها اجلذب املتبادل َة
ِ رس قو َة � -1أف� َ
ظاهر ًا كما هو يف حالة جذب االر�ض للأج�سام ودوران الكواكب حول ال�شم�س ني الأج�سا ِم املختلف ِة طبق ًا لقانونِ ب َ
اجلذب العا ِم.
ِ
ودوران االقمار حول الكواكب كما يف ال�شكل (. )1 وزن اجل�س ِم با�ستعمال أح�سب َ َ � -2
العالق ِة الريا�ضيةِ.
ال�سقوط احل َر للأج�سا ِم.َ رس
� -3أف� َ
أو�ضح ت�أث َري قو ِة اجلاذبية َ � -4
االر�ضي ِة ومقاوم ِة الهوا ِء للأج�سا ِم
ال�ساقطةِ.
املفردات :
ُ
Gravity of earth اجلاذبي ُة الأر�ضي ُة
Weight الوزن
ُ
Free fall ال�سقوطُ احل ُر
ال�شكل ( )1ب�سبب كرب كتلة ال�شم�س يظهر ت�أثري اجلاذبية يف دوران الكواكب قو َة حقيق ٌة علمي ٌةّ � :إن
حولها �أك ُرب اجلاذبي ِة الأر�ضي ِة هي �أح ُد
�أربع قوى يف الكونِ .
در�سنا �سابق ًا ان وزن اجل�سم هو قوة جاذبية االر�ض للج�سم وهو مقدار اجتاهي فالأر�ض ت�ؤثر بقوة جذب يف
الناب�ضي وطبق ًا للقانونِ
ِّ ()Nويقا�س ب�أ�ستعمال امليزانِ
ُ بالنيوتن
ِ االج�سام كلها وباجتاه مركزها ويقد ُر الوزن
w= m g يح�سب بالعالقة الآتي ِة :
ُ وزن اجل�س ِملنيوتن ف� َّأن َ
ِ الثاين
�إذ � َّأن ( ) mهي كتل ٌة اجل�س ِم
( ) gتعجي ُل اجلاذبي ِة الأر�ضي ِة ومعد ُل مقداره هو ( .) 9.8 N/ Kg
27
ال�سقوط احلر واجلاذبية االر�ضية :
من م�شاهدتنا اليومية ان االج�سام الثقيلة كاحلجر وقطعة احلديد ت�سقط ا�رسع من الري�شة او قطعة الورق عند
ا�سقاطها من نف�س االرتفاع ويف اللحظة نف�سها,ما تف�سري ذلك؟
عند �سقوط ج�سم ف�إنه يت�أثر مبقاومة الهواء اذ ي�صطدم بجزيئات الهواء وت�ؤثر هذه الت�صادمات يف �رسع هبوط
االج�سام اخلفيفة ب�شكل اكرب من ت�أثريها يف هبوط االج�سام الثقيلة.
ولفهم �سلوك االج�سام ال�ساقطة نهمل ت�أثري مقاومة الهواء على �سقوط االج�سام و نعتمد على ت�أثري وزنها فقط,
جند ان جميع االج�سام ت�سقط على �سطح االر�ض ب�رسعة واحدة .وت�سمى هذه احلركة بال�سقوط احلرلالج�سام.
وهوحركة االج�سام مب�سار خطي نحو مركز االر�ض بت�أثري اجلاذبية االر�ضية فقط ,وبتعجيل منتظم وهو التعجيل
االر�ضي .واليحدث اال يف املكان اخلايل من الهواء اي يف الف�ضاء او الفراغ ,يق�صد بالفراغ (هو املكان الذي ال وجود
للمادة فيه) .والتعجيل املنتظم الذي تتحرك به االج�سام يف اثناء �سقوطها �سقوط ًا حر ًا نحو �سطح االر�ض ي�سمى
تعجي ُل اجلاذبي ِة الأر�ضية و يرمز له ( ) gومعدل مقداره 9.8 N/ Kgوتختلف قيمته اختالف ًا طفيف ًا من مكان
الى اخر على االر�ض ح�سب البعد من مركز االر�ض,
ت�سقط الري�ش ُة والكر ُة مع ًا وت�صالنِ �إلى �أر�ضي ِة غرف ٍة مفرغ ٍة من الهوا ِء بال�رسعة
ُ ال�شكل ( )2
نف�سها بفع ِل اجلاذبي ِة الأر�ضي ِة فقط.
28
مركز الثقل
ُ
ال�سقوط احلر ٌ
ن�شاط هل حاولت �أن جتعل م�سطرة تتزن يف و�ضع �أفقي على ر�أ�س ا�صبعك كما
يف ال�شكل ( )3اذا جنحت يف ذلك حاول مرات �أخرى �أن تغري مو�ضع
رض كرت ِني مت�ساويت ِني � 1أح� ُ ا�صبعك ،ف�أنك �ستجد امل�سطرة التتزن يف و�ضع افقي ،ن�ستنتج من ذلك
من يف احلج ِم متام ًا �إحداهما َ ب�أنه توجد نقطة واحدة فقط خا�صة جتعل من املمكن للم�سطرة ان تتزن
الر�صا�ص
ِ من
اخل�شب والأخرى َ ِ بو�ضع افقي هذه النقطة واقعة يف منت�صف امل�سطرة وتدعى مركز ثقل
ارتفاع مع ٍني.ماذا
ٍ ث َّم ا�سقط ُه َما من امل�سطرة.
� ُ
أالحظ؟
الزمن الالز َم لي�ص َل ك ٍّل
َ � 2أ�سج ُل
االرتفاع
ِ نف�س
أر�ض من ِ منهما �إلى ال ِ
االرتفاع (.)1.5m ُ وليك ْن هذا
ماذا � ُ
أالحظ ؟
� 3أ�ستنت ُج نوع القو َة التي جتع ُل ال�شكل ()3
اجل�سم ِني ي�سقطانِ يف الوقتِ نف�سه. يت�ألف كل ج�سم من عدد كبري من االجزاء ال�صغرية جد ًا ولكل جزء
وزن وهو قوة جاذبية االر�ض له ويتجه �شاقولي ًا نحو مركز االر�ض
من النوع َ
َ 4ماذا ي�س ّمى هذا
وان مح�صلة هذه االوزان هي وزن اجل�سم ويرمز لها ( )Wاما نقطة
ال�سقوطِ ؟ ت�أثريها يف اجل�سم ( )Cفي�سمى مركز ثقل اجل�سم وهو النقطة التي متر
بها مح�صلة قوى جذب االر�ض جلميع اجزاء اجل�سم مهما تغري و�ضعه
او انها النقطة التي يبدو كان وزن اجل�سم متمركز فيها.
ال�شكل ( )5مركز ثقل احللقة cاليقع على مادتها مراكز اثقال اج�سام منتظمة ال�شكل ال�شكل ()4
يعتمد مركز الثقل على �شكل اجل�سم اذا كان منتظم ًا او غري منتظم يف االج�سام املنتظمة يتم اخذ نقطة يف منت�صف
ابعاد اجل�سم املنتظم كما يف ال�شكل ( ،)4وميكن ان يقع مركز ثقل اجل�سم خارج مادة اجل�سم كما هو احلال يف احللقة
كما يف ال�شكل (.)5
29
اليجاد مركز ثقل جل�سم غري منتظم ال�شكل :
لتعيني مركز ثقل لالج�سام غري املنتظمة ال�شكل عملي ًا نقوم بتعليق اجل�سم تعليق ًا حر ًا من عدة نقاط با�ستخدام خيط
يتدلى من ا�سفله ثقل ,ويف كل مرة نر�سم اخلط الر�أ�سي املار بنقطة التعليق وتكون نقطة تالقي هذه اخلطوط هي
مركز ثقل اجل�سم.
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
على ماذا تعتمد قوة اجلذب املتبادلة بني االج�سام ؟ 1
االختالف الظاه ِر يف �رسع ِة الأج�سا ِم عن َد �سقوطِ َها يف الهوا ِء ؟
ِ ما �سبب 2
ما الذي ُيبقي القم َر على مدا ِر ِه حو َل ال ِ
أر�ض ؟ 3
ن�ص قانونِ اجلذب العام لنيوتن.
أكتب َ
� ُ 4
وزن اجل�س ِم يزدا ُد بزياد ِة كتل ِت ِه ) .
أناق�ش العبار َة ( ُ
� ِ 5
الناقد :
ُ ري
التفك ُ
ما التعجي ُل الذي متتلك ُه الأج�سام ال�ساقط ُة على ِ
�سطح القم ِر ؟ 1
ني قوة اجلاذبي ِة وقوة اجلذب املغناطي�سي ِة ؟ �أقارن ب َ 2
و�ضح َ
ذلك. ُ
اليتحرك ما القو ُة التي ت�ؤث ُر فيهِ؟ ْ افرت�ض � َّأن ج�سم ًا
ْ 3
30
الفيزياء والتكنولوجيا
الوزن
انعدا ُم ِ
يف عام 1589وعام 1592قام العامل الإيطايل غاليليو ب�إ�سقاط ج�سمني
مت�ساويني باحلجم ومختلفني يف الكتلة من قمة برج بيزا ليثبت �أن
ال�سقوط احلر ال يعتمد على الكتلة.
وذلك افرتا�ضا �أن الأج�سام الثقيلة ت�سقط �أ�رسع من الأج�سام الأقل
منها يف الكتلة ،فا�ستنتج غاليليو من هذه التجربة �أن الأج�سام ت�سقط
بنف�س ال�رسعة و�أكد على ذلك بنظريته .وبعد اكت�شاف مفرغة الهواء
اجريت جتارب مماثلة اثبتت ان جميع االج�سام ت�سقط يف الفراغ ب�رسعة
واحدة اما االختالف الظاهر يف �رسعها عند �سقوطها يف الهواء ف�أنه ناجت
عن ت�أثري مقاومة الهواء وقوة االحتكاك للج�سم.
يف عام 2014اعيدت التجربة وذلك با�سقاط كرة و ري�شة يف غرفة مفرغة
من الهواء وبينوا انها ي�صالن الى ار�ضية الغرفة بال�رسعة نف�سها
اي انهما ي�سقطان بفعل اجلاذبية االر�ضية فقط وت�سمى هذه احلركة اثبت غاليلو انه مهما اختلفت كتل االج�سام
ال�سقوط احلر Free Fallب�أنه �سقوط اجل�سم حتت ت�أثري اجلاذبية ف�إن جميعها ت�صل الى �سطح االر�ض يف
وقت واحد فقط ،الذي يت�سارع عادة عند ال�سقوط نحو �سطح الأر�ض مبعدل ثابت
هو 9.8 N/ Kgنحو الأ�سفل.
لي�س ناجت ًا ع ْن انعدا ِم اجلاذبي ِة بل ناجت ًا ع ْن أر�ضَ ، � َّإن انعدا َم الوزنِ يف املركباتِ الف�ضائي ِة التي تدو ُر حو َل ال ِ
أر�ض م َع انعدا ِم القوى املعيق ِة له مث ُل قو ِة مقاوم ِة الهوا ِء .مرو ِر اجل�س ِم بحال ِة �سقوطٍ ح ٍر م�ستم ٍر نحو ال ِ
التجارب
ِ أر�ض توفر �سقوط ًا حر ًا� ،إما ال�ستعمالها يف �إجرا ِء ُا�ستثمرت هذه احلقيق ِة العلمي ِة يف �إن�شا ِء بيئات على ال ِ
تذهب �إلى الف�ضا ِء و لكنَّها الغر�ض الطائرات والتي ال ُ ِ لتدريب روا ُد الف�ضاءِ ،ومن الو�سائ ِل امل�ستعملة لهذا ِ �أو
الذهاب �إلى الف�ضا ِء اخلارجي. ِ للركاب جترب َة �إنعدا ِم اجلاذبي ِة من دون
ِ �سطح البحرِ ،يتي ُح
إرتفاع فوقَ ِ ت�ص ُّل �إلى � ٍ
عيوب �أنَّها ال تعطى جترب َة �إنعدا ِم اجلاذبي ِة مد ًة طويل ًة ،فتعتم ُد الفكر ُة على �صعو ِد الطائر ِة يف ٌ ولهذه الطائراتِ
الركاب جترب َة �إنعدا ِم اجلاذبي ِة مد َة ال تز ُيد عن 25ثاني ًة ِ مناور ٍة �رسيع ٍة مبقدا ِر 45°مع االفق ،لتعطي �إلى
ْ
فقط و وعلى قائ ِد الطائر ِة تكرا ُر هذه املناور ِة ملقاوم ِة اجلاذبي ِة م ّر ًة �أخرى.
31
واملفاهيم والفكر ِة الرئي�سةِ :
ِ ِ
املفردات ُ
مراجعة ُ
مراجعة الف�صلِ 2
ب�سبب ( ............التعجي ُل ،قو ُة الفع ِل ,قو ُة ر ِد الفعلِ,الق�صو ُر وذلك ِ من ال�صعوب ِة حتريك �سيار ٍة واقف ٍة َ َ -1
الذاتي).
ُّ
أر�ض وهذا مثا ٌل على (.........................القانونِ االولِ لنيوتن, رميت كر ًة �إلى الأعلى تعو ُد �إلى ال ِ
� -2إذا َ
لنيوتن ،الق�صور الذاتي).
ِ قانونِ اجلذب العا ِّم ،القانونِ الثاين
-3لك ِّل قوة فعل قوة .............م�ساوي ٌة لها باملقدا ِر ومعاك�س ِة لها بالإجتاهِ (.فعل ،رد فعل ،جذب ،احتكاك )
فقط ( اجلاذبي ِة االر�ضية ،مقاوم ِة الهواءِ ،الفع ِل ،ر ِّد الفعلِ)حتت ت�أث ِريْ ............ ُ
ال�سقوط احل ُّر يح�ص ُل َ -4
ني مركزيهما ( ازدا َد ،ق َّل ،قل �إلى الن�صف ،كل ماذكر ). -5تق ُّل قو ُة اجلاذبي ِة ب َ
ني ج�سم ِني �إذا .............البع ُد ب َ
تتغلب قو ُة على ا�ستمراري ِة ج�س ٍم متحركٍ ف�أنَّها تعم ُل على : -1عندما ُ
د .جعل ُه متحرك ًا ب�رسع ٍة ثابت ٍة . ج .جعل ُه �ساكن ًا . ب .تزيد �رسعت ِه . �أ .تغ ِري كتلت ِه .
-2اذا حتركت �سيارة على �سطح افقي وكانت �رسعتها املنتظمة تزداد بانتظام وتعجيلها باجتا ٍه واح ٍد فانها متتلك
تعجي ًال :
د .غري منتظم . ج .متغري ًا . ب .تباط�ؤي ًا . �أ .ت�سارعي ًا.
َ
تو�صف ب ِه قوتي الفع ِل ور ِد الفع ِل : الي�صح � ْأن
ُّ -3واح ٌد من اخليارات ِالتالي ِة
�أ .مت�ساوي ٌة باملقدا ِر .ب .متعاك�س ٌة بالإجتا ِه .ج .ي�ؤثرانِ على ج�س ٍم واح ٍد .د .يقعانِ على ا�ستقام ٍة واحدةٍ.
32
أر�ض بفعل قوة اجلاذبية الأر�ضية ؟
ملاذا ال يظه ُر ت�أث ُري قو ِة ر ِّد فع ِل كرة عن َد �سقوطِ ها نحو ال ِ �س4
و�ض ْح َ
ذلك. ّ
33
2 ُ
والطاقة القوةُ
الوحد ُة الثاني ُة
ينجز راكب الدراجة �شغ ًال �أكرب كي يح�صل على قدرة اكرب ليفوز يف
ال�سباق ما ال�شغل وما القدرة ؟
34
ال�شغ ُل والقدر ُة والطاق ُة الف�صل الثالث 3
أدوات
ُ املواد وال
ُّ ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
35
ال�شغ ُل والقدر ُة
الدرس 1
ُ
ما ال�شغ ُل ؟
الفكر ُة الرئيس ُة
ويحتاج
ُ لو�صف � ِّأي ن�شاط نقو ُم بهِ،
ِ ن�ستعم ُل كلم َة ال�شغ ِل يف حياتنا اليومي ِة
�سك � ْأن تقر�أ ف�ص ًال ينج ُز ال�شغ ُل عن َدما ت�ؤث ُر قو ٌة يف
منك ُمد ّر َ
طلب َ ع�ضلي ،لو َِّ ال�شغ ُل �إلى جمهو ٍد ِّ
عقلي �أو
ج�س ٍم وحترك ُه ب�إجتاهِ ها ازاحة وان
أجنزت �شغ ًال
أنك � َ أنت تقر�أ ،رمبا تعتق ُد � َأم�ضيت اللي َل و� َ
َ كتاب ،و�كام ًال م ْن ٍ زمن �أجنا ِز ال�شغلِ مهم جد ًا لتحديد
لكنك يف احلقيقةْ ،مل تنج ْز �شغ ًال باملعنى الفيزيائي ،فما املق�صو ُد كبري ًا َ قدر ِة اجل�س ِم .
بال�شغ ِل فيزيائي ًا ؟ نتاجات التعلّم:
ُ
أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاي ِة هذا
وحترك هذاُ أثرت قو ٌة ثابت ُة املقدا ِر والإجتا ِه مقدا َر َها ( )Fيف ج�سم،
�أذا � ْ على � َّأن :
ذلك �إزاح ٍة مقدارها ( )Xبت�أث ِري هذه القو ِة وب�إجتاهها ،ف� َّأن اجل�س ُم يف �أثنا ِء َ الفيزيائي.
ِّ أ�صف ال�شغ َل باملعنى
َ � -1
من العالق ِة الآتيةِ: أجنزت �شغ ًال على اجل�س ِم ،وميك ُن ح�ساب ُه َ
هذه القو َة قد � ْ أطبق قانون ال�شغلِ يف ح ِّل َ �-2
م�سائلٍ ريا�ضي ٍة .
-3او�ضح مفهوم القدرة.
حل�ساب
ِ � -4أ�ستخد َم عالق ًة ريا�ضي ًة
القدر ِة .
املفردات:
ُ
Work ال�شغ ُل
ال�شكل ()1 Joule اجلو ُل
Power القدر ُة
ال�شغ ُل = القو ُة × الإزاح ُة التي يتحر ُكها اجل�س ُم ب�إجتا ِه القو ِة Watt الواطُ
Work=Force × displacement Horse power القدر ُة احل�صاني ُة
( W=F × (X
من املعادل ِة اعاله � َّأن ال�شغ َل يعتم ُد على مقدا ِرالقو ِة امل�ؤثر ِة وعلى الإزاحة التي ت�سبب َها تلك القو ُة يف �إجتاهها ُ
نالحظ َ
نف�سه ،ووحد ُة ال�شغ ِل هي ( )N.mوت�سمى باجلولِ ( ،)Jويعرفُ اجلو ُل ب�أنه ُ :ال�شغ ُل الذي تنجز ُه قو ٌة مقدا َر َها
وت�سبب �إزاحت ِه ب�إجتاهِ َها مبقدا ِر م ٍرت واحدٍ ،ويع ُّد ال�شغ ُل من الكمياتِ القيا�سي ِة
ُ نيوتن واح ٍد عن َدما ت�ؤث ُر يف ج�س ٍم
املقدارية.
أر�ض �أو رفع ِه ر�أ�سي ًا �إلى الأعلى ،يتطلب ذلك الت�أث ُري بقوة تنت ُج عنها حرك ُة اجل�س ِم ب�إجتا ِه
دفع ج�س ٍم على �سطح ال ِ عن َد ِ
القوةِ،ويف احلالت ِني نقو ُل � َّأن �شغ ًال ق ْد �أجنزَ� .أما القو ُة التي ال ُ
ت�سبب حرك َة اجل�س ٍم يف �إجتاهِ ها فيقا ُل �أنَّها ال تنج ُز
�شغ ًال ،الحظ �شكل (.)2
36
القدرة
ِ ح�ساب
ُ ٌ
ن�شاط
37
من املعادل ِة � َّأن القدر َة تزدا ُد بزياد ِة ال�شغل املنج ِز خال َل زمنٍ مع ٍني� ،أو عن َد اجنا ِز ال�شغ ِل نف�س ُه بوقتٍ �أق َل،
نالحظ َ
قيا�س القدر ِة هي القدر ُة احل�صاني ُة ()hp وتقا�س القدر ُة بوحد ِة J/sوت�سمى واط ( ،) wattوم ْن وحداتِ ِ ُ
لقيا�س قدر ِة الآالت ،مث ُل قدر ِة امل�ضخ ِة ومحركِ ال�سيارةِ. التي ت�ستعم ُل ِ
hp =746watt
�شخ�ص على �إجناز �شغ ٍل تزدا ُد كلما ق َّل الزم ُن الالز ُم لإجنا ِز ال�شغلِ).
ٍ ناق�ش العبار َة ( قدر ُة
ِ �س� ٌ
ؤال
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
ماذا نعني بال�شغل الفيزيائي ؟ 1
ه ْل ينج ُز راف ُع الأثقالِ �شغ ًال يف �أثناء رفعه ثق ًال �إلى الأعلى؟ وملاذا؟ 2
وقطعت �إزاح ًة ف�إذا ازدادت القوة و�أ�صبح مقدارها ثالثة �أمثال ماكانت عليه
ْ حتت ت�أث ِري قو ٍة
حتركت كر ٌة َ
ْ 3
وقطعتِ الإزاح َة نف�سها ماذا يحدث لل�شغل الناجت عن القوة امل�ؤثرة االخرية؟
�شخ�ص وهو ي�صع ُد ال�سلم يف � 2sأ ْم قدرت ُه وهو ي�صع ُد ال�سلم نف�سه يف 5s؟
ٍ �أ َّيهما �أك ُرب قدر ُة 4
�صع َد رج ٌل كتلت ُه � 75Kgسلم ًا ارتفاع ُه ال�شاقو ّيل 10mخالل ، 15sج ْد قدر َة الرج ِل ؟ 5
الناقد
ُ ري
التفك ُ
هل ال�شغ ُل كمي ٌة قيا�سي ٌة �أ ْم كمي ٌة اجتاهي ٌة ؟ 1
38
ُ
الطاقة
الدرس 2
ُ
ما الطاق ُة؟
الفكر ُة الرئيس ُة
الدفع
دفع كر ِة (البولنك) ،ف� َّإن قو َة ِ عن َد ِ
تنج ُز �شغ ًال على الكرةِ،وعندما ت�صطدم الطاقة التفنى والت�ستحدث وامنا
هذه الكر ُة يف نهاي ِة امل�سا ِر الأفقي باجل�سم تتحول من �شكل الخر وهي كمية
قيا�سية تقا�س بوحدة اجلول.
اخل�شبي ،ف�إنَّها ت�ؤث ُر في ِه بقو ٍة حترك ُه
نتاجات التعلم:
�إزاحة � ِّأي تنج ُز �شغ ًال� ،أي متكنتِ الكر ُة أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
من اجنا ِز ال�شغلِ ،ل َّأن �شيئ ًا ما انتق َل �إليها على � ْأن :
ي�سمى طاق ًة . أو�ضح مفهوم الطاقة .
َ � -1
ناب�ض ف� َّأن �شغ ًال ينجز
�سحب ٍ ِ كذلك عن َد َ أح�سب الطاقة احلركية با�ستعمال
َ �-2
عالقة ريا�ضية .
وتخزن في ِه ب�شك ِل
ُ يكت�سب طاق ًةُ علي ِه � ِّأي أ�ستنتج العوامل التي تعتمد عليها � -3
َ
حرك ٍة عن َد حتري ِرهِ. الطاقة الكامنة .
فال�شغ ُل والطاق ُة م�صطلحانِ متداخالنِ ،وتعرفُ الطاق ُة ب�أنها القابلي ُة على أقارن بني الطاقة احلركية والطاقة
َ �-4
الكامنة.
قيا�س ال�شغ ِل وهي اجلولُ، تقا�س بوحد ِة ِ �إجنا ِز �شغ ٍل ما ،وهي كمي ٌة قيا�سي ٌة ُ املفردات:
� َّأي � َّإن اجل�س َم الذي لدي ِه قابلي ٌة لإجنا ِز �شغ ٍل َما �أي ًا كان مقدا ُر هذا ال�شغ ِل Energy الطاقة
عليك �سابق ًا � َّأن للطاق ِة عد ُة �أ�شكالٍ منها الطاقة
فهو ميتل ُك طاق ًة .وق ْد م َّر َ Kinetic energy الطاقة احلركية
امليكانيكي ُة ،الطاق ُة احلراري ُة ،الطاقة ال�ضوئية ،الطاق ُة الكيميائي ُة والطاق ُة Potential energy الطاقة الكامنة
ال�صوتي ُة.
ما الطاق ُة احلركي ُة ؟
جمي ُع الأج�سا ُم املتحرك ُة متتل ُك القدرة على �إجنا ِز ال�شغ ِل ،اي متتل ُك
ٌ
متحرك بالطاق ِة احلركي ِة طاق ًة وت�سمى الطاق ُة التي ميتل ُكها ج�س ٌم
ولكن الطاق َة احلركي َة تختلفُ م ْن ج�س ٍم لآخ َر ،اذ تعتم ُد على كتل ِة َّ
ومربع ال�رسعةِ،
ِ وتتنا�سب طردي ًا م َع كل ِّمن الكتل ِة
ُ اجل�س ِم و�رسعت ِه
متتلك ال�سيارة املتحركة طاقة وتعطى بالعالق ِة الآتي ِة :
39
أح�سب الطاق َة احلركي َة جل�س ٍم كتلت ُه 0.2Kgو�رسعت ُه
� ِ مثال1
الكتلة
ِ ني ٌ
ن�شاط العالق ُة ب َ ؟ 2m/s
1
احلركية
ِ والطاقة
ِ = K.E 2
mv2
�صندوق الكارتونِ عن َدَ 1ا�ض ُع
نهاي ِة امل�ستوي املائلِ . = 12 × )0.2( × )2 (2
� 2أ�ض ُع الكر َة اخلفيف َة عن َد �أعلى مقدار الطاقة احلركية =0.4 J
منامل�ستوي املائلِ و�أتر ُك َها تتحركُ َ
ال�سكونِ حتى تدخل يف ال�صندوقِ
الكارتوين. ال�شخ�ص طاق ًة حركي ًة �أكرب عندما
ُ يف � ِّأي احلالت ِني ميتل ُك �س� ٌ
ؤال
أقي�س امل�ساف َة الأفقي َة التي ُ � 3 يتحرك ب�رسع ِة 10m/s؟ وملاذا؟
ُ يتحرك ب�رسع ِة � 5m/sأ ْم عندما
ُ
أ�سجلها.
�سيقط ُعها ال�صندوق و� ُ ما الطاق ُة الكامن ُة؟
� 4أكر ُر اخلطو َة 2و 3و�أ�ض ُع كر ًة أر�ض ،ف�إننا ننجز �شغ ًال �ض َّد اجلاذبي ِة عن َدما نرف ُع ج�سم ًا فوقَ ِ
�سطح ال ِ
ثقيل ًة ماذا �أالحظُ ؟ من الطاق ِة ت�ساوي يكت�سب اجل�س ُم مقدار ًا َ
ُ الأر�ضيةِ ،ونتيج ًة َ
لذلك
5ملاذا يتحركُ ال�صندوق مل�ساف ٍة يختزن طاق ًة
ُ ال�شغ ُل املنجز علي ِه ِّ � ،أي � َّأن اجل�س َم يف مو�ضع ِه اجلديد
�أكرب عندما ت�صطدم به الكر ُة الثقيل ُة أر�ض ،وي�سمى هذا ال�شك ُل من الطاقةِ، ل�سطح ال ِ
ِ ب�سبب موقع ِه بالن�سب ِة
ِ
مقارن ًة بالكر ِة اخلفيفةِ؟ أر�ض بالطاق ِة موقع اجل�س ِم بالن�سب ِة ل�سطح ال ِ ِ الذي ينت ُج ع ْن تغري
الكامن ِة ،وتزدا ُد الطاق ُة الكامن ُة جل�س ٍم ُك َّلما زا َد ارتفاع ُه ع ْن م�ستوى
أر�ض .�سطح ال ِِ
×االرتفاع
ُ الطاق ُة الكامن ُة = الكتل ُة ×التعجي ُل الأر�ضي
P.E=m× g× h
ارتفاع اجل�س ِم ع ْن
َ أر�ضي h ،
�إذ متثل mكتل َة اجل�س ِم g ،التعجي َل ال َّ
أر�ض .
�سطح ال ِ
ِ
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
ارتفاع 150cm؟ ملاذا؟ِ ارتفاع � ،70cmأ ْم علىِ يف � ِّأي احلاالتِ ميتل ُك اجل�س ُم طاق ًة كامن ًة �أكرب وهو على 1
كان ال�شغ ُل املنجز على ج�س ٍم 200Jفكم ُ
تكون الطاق ُة املبذولة يف �أثنا َء �إجناز ال�شغ ِل عليه؟ �إذا َ 2
الريا�ضي للطاق ِة احلركيةِ.
َّ القانون
َ اذك ِر 3
على ماذا ين�ص قانون حفظ الطاقة ؟ 4
الناقد
ُ ري
التفك ُ
تذهب طاق ُت َها احلركي ُة عندما تتوقفُ
أين ُ تتحرك كر ٌة ب�رسع ٍة كبري ٍة على � ٍ
أر�ض �أفقيةٍ ،و� َ ُ ماذا يحدثُ عن َدما 1
الكرةُ؟
تكون �صفر ًا ،ف�إذا رفعنَا هذا اجل�س َم
أر�ض وهو �ساكن ف� َّإن طاقت ُه الكامن َة ُ
�سطح ال ِ يكون اجل�س ُم على ِ عندما ُ 2
اكت�سب طاق ًة كامن ًة � ،أف�سرِّ َ
ذلك . َ نحو الأعلى
�أن اجل�سم املتحرك ميتلك طاقة حركية ،فهل ميتلك اجل�سم ال�ساكن طاقة ؟ �أو�ض ُح �إجابتي . 3
41
الفيزياء واملجتمع
تتحو ُل الطاق ُة من �شك ٍل �إلى �آخ ٍر با�ستعمال اجهز ٍة كهربائي ٍة �أو الكرتوني ٍة هي محوالت الطاقة.
42
واملفاهيم والفكر ِة الرئي�سةِ :
ِ ِ
املفردات ُ
مراجعة ُ
مراجعة الف�صلِ 3
حفظ الطاق ِة ،الطاق ُة احلركي ُة ،الطاق ُة الكامن ُة ،اجلو ُل ،الطاق ُة) (�شغ ُل ،القدرة ،قانون ُ
-1ينج ُز اجل�س ُم ......................عند َما ت�ؤث ُر قو ٌة على ج�س ٍم وتزيح ُه ب�إجتاهِ َها .
-2تعرفُ ..................ب�أنَّها القابلي ُة على �إجنا ِز �شغ ٍل ما.
ٌ
متحرك بـ ..................... -3ت�س ّمى الطاق ُة التي ميتل ُك َها ج�س ٌم
.............. -4هي معد ُل ال�شغ ِل املنج ِز خال َل وحدة ِ
ِالزمن .
................... -5هو ال�شغ ُل الذي تنجز ُه قو ٌة مقدار َها نيوتنٍ واح ٍد عندما ت�ؤث ُر يف ج�س ٍم وتزيحه ُ
باجتاه َها مبقدا ِر م ٍرت واحدٍ.
أر�ض ب ـ . ...................... -6ي�س ّمى �شك ُل الطاق ِة الذي ينت ُج ع ْن تغري ِ
موقع اجل�س ِم بالن�سب ِة لل ِ
-7الطاق ُة ال تفنى وال ت�ستحدثُ و�أمنا تتحو ُل من �شك ٍل �إلى �آخ َر وت�سمى هذه احلقيق ُة ب ـ ..................
طالب �أجنز �شغ ًال مقداره أمل�س والتي يبذ ُل َها ٌ -1ما مقدا ُر القو ِة امل�ؤثر ِة على طاول ٍة مو�ضوع ٍة على ٍ
�سطح � ٍ
لدفع الطاولة ،فقطع �أزاحة 5mب�إجتا ِه القوة ِ: ِ 40J
د9N - ج200N - ب100N - �أ8N -
تتنا�سب الطاق ُة احلركي ُة طردي ًا م َع :
ُ -2
دν3 - ج√ν - بν2 - �أν -
لقيا�س قدر ِة امل�ضخ ِة ومحركِ ال�سيار ِة التي ت�ساوي: -3ت�ستعمل القدر ُة احل�صاني ُة ِ
د764watt - ب 647watt -ج467watt - �أ746watt -
االرتفاع الذي
َ ارتفاع 5mم ْن �سطح ال ِ
أر�ض ،ف� َّأن ِ -يختزن ج�س ٌم طاق ًة كامن ًة مقدا َرها 100 Jعلى ُ 4
ت�صب ُح في ِه الطاق ُة الكامن ُة للج�س ِم نف�س ِه 60Jي�ساوي ( :افر�ض التعجيل الأر�ضي 10m/s2
د8m - ج3m - ب4m - �أ2m -
-5تتحو ُل الطاق ُة الكامن ُة يف املطرق ِة �إلى :
�أ -طاق ٍة �صوتي ٍة ب -طاق ٍة حركي ٍة وحراري ٍة و�صوتي ٍة ج -طاق ٍة حراري ٍة د -طاق ٍة حركي ٍة
مما لو ي�صع ُد ال�سل َم يف .7s -الطالب الذي ينج ُز �شغ ًال وهو ي�صع ُد ال�سلم يف 5sله قدر ٌة َّ ............. ُ 6
د -مقدا ُرها �صفر ج -ت�ساوي ب� -أق ُل �أ� -أك ُرب
43
أجب عن الأ�سئلة التالية ب�إجاباتٍ ق�صري ٍة :
� ْ �س3
عند رفع موا ُّد بنا ٍء كتلتها � 30Kgإلى �أعلى بناي ٍة ارتفاعها ،10mما مقدار الطاق ُة التي �س4
اكت�سبتَها موا ُّد البناءِ؟
أر�ض �إلى موقع �أعلى من ر�أ�سه ازاحة مقدارها راف ُع �أثقالٍ يرف ُع ثق ًال وزن ُه 500Nمن ال ِ �س5
الالعب ،وقدرته ُ �إذا �أكم َل رف َع الثق ِل خال َل 50s؟
ُ ِ �،2.5m
إح�سب ال�شغ َل الذي يبذل ُه
من الطاق ِة التي ميتلك ُها ج�سم ُه �إلى ي�صع ُد �أحم ُد ال�سل َم يف �،20sإذا َ
كان يحو ُل َ 10000J �س6
طاق ٍة حركي ٍة فما قدرت ُه؟
راكب دراج ٍة كتلت ُه 40Kgيذهب �إلى املدر�سة التي تبعد عن منزله 800mفو�ص َل بع َد ُ �س7
لراكب الدراج ِة علم ًا � َّأن �رسعت ُه ْ
كانت ثابت ًة. ِ ،200sاح�سب الطاق َة احلركي َة
�أ� -أي �شكل للطاقة يكون لدى املتزلج وهو �أعلى املنحدر؟
ب -ماذا يحدث لتلك الطاقة عندما ي�صل املتزلج �إلى منت�صف
املنحدر؟
44
آالت الب�سيطة
ال ُ ُ
الف�صل الرابع 4
ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
أدوات
ُ املواد وال
ُ
العتالت
ِ قانو ُن
العمل
ِ خطواتُ
أعلق م�سطرة من منت�صفها يف احلام ِل كما يف ال�شكل.
ُ � 1
م�سطرة فيها ثقوب
أوزان الأثقال والقوة وبعد كل � 2أعمل جدول و�أ�سجل فيه � َ
منهما.
أعلق ثق ًال يف احدى جهتي امل�سطرة واعلق ميزان ناب�ضي ُ � 3
تتزن امل�سطر ُة �أفقي ًا �إذ
يف اجلهة الثانية ،وا�سحب الناب�ض حتى ُ
متثل قراءة امليزان الناب�ضي القوة وميثل وزن الثقل املقاومة .
أقي�س بع َد كل من الثقل وامليزان الناب�ضي عن نقطة املرتكز ُ � 4
حام ُل ثم �أ�سجلها يف جدول.
� 5أكر ُر اخلطوة ( )4الثقال مختلفة.
أح�سب مقدار (القوة × بعدها عن نقطة التعليق ) و(املقاومة ُ � 6
× بعدها عن نقطة التعليق) لكل ثقل،ماذا � ُ
أالحظ ؟
7ماذا ميثل القانون الذي طبقته ؟
اثقا ٌل
ميزان ناب�ضي
ٌ
45
العتالت
ُ
الدرس 1
ُ
ما العتالتُ ؟
واملق�ص وامللقطِ ،ويف
ِّ والرباغي
ِّ ن�ستخد ُم يف البيتِ العدي َد من الآالتِ كاملفكِ الفكر ُة الرئيس ُة
لت�صنيع املنتجاتِ
ِ واملكاب�س واملخاريطِ
ِ امل�صانع ت�ستخد ُم �آل ُة ِ
الثقب الكبري ِة ِ الآل ُة �أداة ت�ساعدكَ على �إجنا ِز
أنواع متعدد ٌة منها التي ن�ستخدم ُها ،يف حيا ِتنَا اليومي ِة نعتم ُد ب�شك ٍل �أو ب�آخ َر على الآالتِ وبدونِها �شغلٍ ،والآالتِ � ٌ
العتالت ِ.
�ست�صب ُح احليا ُة �أك َرث �صعوب ٍة ،فالآل ُة هي �أدا ٌة ت�ساع ُد على �إجنا ِز �شغ ِل بطريق ٍة التعلم : نتاجات
ِ ُ
منترتكب م ْن جمموع ٍة َ
ُ من الك ِرب والتعقي ِد فهي أكون قادر ًا �أ�سه َل .ومه َما بلغتِ الآل ُة َ
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
ني،الربمي ُة،،البكرات ،ال�سط ُح املائ ُل ،الأ�سف ُ
ُ العتالت
ُ الآالتِ الب�سيط ِة منها : على � ْأن :
العجل ُة واملحو ُر. � -1أعط و�صف للعتلة.
� -2أعط مثال عن كل نوع من
�صلب قاب ُل للدورانِ حو َل مرتك ٍز ثابتٍ ،وهي م ْن �أك ِرث الآالتِ العتل ُة ج�س ٌم ٌ �أنواع العتالت.
من العتالتِ وت�صنفُ هذه الب�سيط ِة �شيوع ًا يف حياتنَا ،وتوج ُد ثالث ُة � ٍ
أنواع َ قانون العتالتِ .
َ أطبق
َ � -3
أح�سب الفائد َة امليكانيكي ِة
َ � -4
من القو ِة واملقاومةِ، مو�ضع ك ِّل م ْن املرتكزِ ،ونقطة ت�أث ِري ُك ِّل َ
ِ ح�سب
أنواع َال ُ
للعتالت.
عن املرتك ِز
ذراع القو ِة وي�س ّمى بع ُد املقاوم ِة َ
عن املرتك ِز َ
وي�سمى بع ُد القو ِة َ
ّ املفردات:
ُ
ذراع املقاومةِ.
َ Levers العتالت
ُ
Force القو ُة
قانون العتالتِ
ُ Load املقاوم ُة
وذراع املقاوم ِة تعرفُ هذ ِه
ِ وذراع القو ِة
ِ توج ُد عالق ُة ب َ
ني القو ِة واملقاوم ِة Mechanical الفائد ُة
advantage
العالق ُة بقانونِ العتالتِ وهو : امليكانيكي ُة
القو ُة × ذراعها ( ُبع ُد القوة ِعن املرتكزِ) = املقاومة × ذراعها (بع ُد املقاوم ِة َ
عن املرتكزِ).
F1 × d1 = F2 × d2
ما الفائد ُة امليكانيكية للعتلةِ؟
�إن الغاي َة م ْن ا�ستخدا ِم العتالتِ هي احل�صو ُل على فائد ٍة ميكانيكي ٍة
(رب ُح قو ٍة �أو رب ُح �رسعةٍ) فق ْد نح�ص ُل على ِ
ربح قو ٍة عن َد َما ُ
تكون القو ُة
من املقاوم ِة وذراع القوة �أكرب من ذراع املقاومة ،فتكون الفائدة �أ�صغ َر َ
امليكانيكية اكرب من واحد وقد نح�صل على ربح �رسعة عندما تكون القوة
�أكرب من املقاومة وذراع القوة �أ�صغر من ذراع املقاومة .
ذراع املقاوم ِة الفائد ُة امليكانيكي ُة = املقاوم ُة \ القو ُة = ُ
ذراع القو ِة \ ُ
Mechanical Advantage = Load / Force
M.A= Load / Force
46
ال ميكن للقو ِة واالزاحة �أن تزداد مع ًا� ،إذ عندما تزدا ُد �أحداهما ُ
تنق�ص الأخرى ليبقى ال�شغل نف�سه ،ال تقلل الآلة
للتغلب على املقاوم ِة � ّأي نح�ص ُل على فائدة ميكانيكية.
ِ مقدار ال�شغل لكن جتعلك ت�ستخدم قوة �أقل
ذراع املقاومة
ذراع القوة\ ُ ربح القوة = املقاومة \ القوة = ُ
ذراع القوة
ذراع املقاومة\ ُ ربح ال�سرعة = القوة \املقاومة = ُ
وامليزان ذو الكفت ِني وعن َد ا�ستخدا ِم هذا النوع ق ْد نح�ص ُل على
ُ أول :ومن �أمثلتُها املق�ص ُّ
النوع ال ِ
من ِ العتل ُة َ
ربح �رسع ٍة �أو ال نح�ص ُل عليهما الحظ ال�شكل ( .) 1
ربح قو ٍة �أو ِ
ِ
النوع الثاين
من ِ العتل ُة َ
النوع
البندق وعن َد ا�ستعمال هذا ِ
ِ وم ْن �أمثل ِت َها مفتا ُح العلبة وك�سار ُة
من العتالت ف�أن القوة تكون �أ�صغر من املقاومة لذا نح�صل يف هذا
النوع من العتالت على ربح قوة فقط.
من املرتك ِز ثق ٌلمثال� 2ساقٌ منتظم ٌة طو ُل َها 60cmترتك ُز على �أح ِد طرفي َها علقَ على بع ِد َ 20cm
تتزن �أفقي ًا وما الفائد ُة امليكانيكي ُة؟
من العتل ِة كي َ
الطرف الآخ ِر َ
ِ مقدار ُه 30Nما مقدا ُر القو ِة التي ت�ؤث ُر يف
1m = 100cm
F1 × d1 = F2 × d2 F2 30
=M.A =
F1 ×0.6 m=30N × 0.2m F1 10
F1= 10 N M.A=3 نح�ص ُل على ِ
ربح قو ِة
47
ـوع الثالثِ العتل ُة َ
من النـ ـ ِ
ٌ
علمية :الميكن حقيق ٌة من العتالتِ
النوع َ ُ
وامللقط ،وعند ا�ستخدا ِم هذا ِ وم ْن �أمثلتِها الكاب�س ُة الورقي ُة
احل�صول على ربح قوة وربح فقط . تكون �أك ُرب من املقاوم ِة لذا نح�ص ُل على ٍ
ربح يف ال�رسع ِة ْ ف� َّأن القو َة ُ
�رسعة من العتلة يف �آنٍ واحد.
العتالت
ِ أنواع
� ُ ٌ
ن�شاط
نوع العتالتِ رض الآت م ْن ِ � 1أح� ُ
مق�ص ،كاب�س ِة مث ُل ك�سار ِة اجلوزٍِّ ،
مثال 3عتل ٌة مرتي ٌة مرت ُكز َها يف �أح ِد طرف َيها علقَ ثق ٌل 15Nيف
مفتاح قناين زجاجيةٍ ،ملقطٍ ، ورقٍ ِ ،
منت�صف العتلةِ؛ كي تتزن �أفقي ًا وما
ِ طر ِف َها ،ما مقدا ُر القو ِة امل�ؤثر ِة يف
مقرا�ض الأظاف ِر . ِ قالع ِة م�سام ٍري،
الفائدة امليكانيكية للعتلة ؟
ح�سب
َ � 2أ�صنِّفُ هذه العتالتِ
احل ُّل :
�أنواعِها و�أ�سجل ُها يف جدولٍ . M.A= 2 F
ُّ � 3أي العتالتِ حت�ص ُل منها على F1
ربح �رسع ٍة ؟ ربح قو ٍة و�أ ُّيها على ِ
ِ F1 × d1 = F2 × d2 = M.A= 15
F × 0.5 = 15 × 1 30
1
F1=30N نح�ص ُل على ِ
ربح �رسع ٍة يف هذ ِه احلال ِة
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
النوع الثالثِ ؟
من ِ ملاذا متث ُل كاب�س ُة ِ
الورق عتلة َ 1
الثاين ؟
النوع ِمن ِ ملاذا نح�ص ُل على فائدة ميكانيكية �أك َرب م ْن واح ٍد يف العتل ِة َ 2
تكون القو ُة امل�ؤثر ُة فيها دائم ًا �أق َل من املقاومةِ؟ وما الفائدة امليكانيكية؟
نوع العتل ِة التي ُ
ما ُ 3
تكون فيها القو ُة امل�ؤثر ُة دائم ًا �أكرب من املقاومةِ؟
نوع العتل ِة التي ُ
ما ُ 4
ج � -أ�صغر من()1 ماذا نعني �إن الفائدة امليكانيكية �أ -ي�ساوي( )1ب� -أكرب من()1 5
الناقد
ُ ري
التفك ُ
كان املرتك ُز يق ُع على بع ٍد مت�ساوٍ ع ْن ك ِّل َ
من املقاوم ِة والقو ِة كم يكون ربح النوع الأولِ �إذا َ
من ِ يف العتل ِة َ 1
القوة وكم هو ربح ال�رسعة؟
وربح قو ٍة من العتل ِة يف �آنٍ واحدٍ؟ ملاذا الميك ُن احل�صو ُل على ِ
ربح �رسع ٍة ِ 2
48
ُ
والعجلة واملحور والبكرة ُ
املائل والربمية والأ�سفني ال�سطح
ُ
الدرس 2
ُ
ال�سطح املائ ُل ؟
ُ ما
إن�سان هو ال�سط ُح املائ ُل فهو يجعل حركة م ْن �أب�سطِ الآالتِ التي ا�ستخدمها ال ُ الفكر ُة الرئيس ُة
رفع اجل�س ِم ر�أ�سي ًا ف� ّإن القو َة
أماكن مرتفع ٍة �أ�سه ُل ،وعن َد ِ
الأج�سا ِم على � َ
ال�سطح املائ ِل ف� ّإن القو َة ي�سحب على الالزمة لرفع ِه ت�ساوي وزن ُه� ،أما حينما أنواع مختلف ٌة َ
من الآالتِ هناكَ � ٌ
ِ ُ
الب�سيط ِة نح�ص ُل م ْن َها على فائد ٍة
الالزم َة ( )Fت�صب ُح �أق َل م ْن وزنهِ ،ي�س ّمى ُ
الوزن يف هذ ِه احلال ِة باملقاومةِ� ،إذ
ميكانيكيةٍ.
ال�سطح املائل �سه ٌل �إجنا ِز ال�شغ ِل عليه ،لأن ُه يمُ كننا م ْن حتريكِ مقاوم ٍة
َ � َّأن التعلم : نتاجات
ِ ُ
كبري ٍة ن�سبي ًا با�ستخدام قو ٍة �أق ُل من املقاومةِ ،وتعتم ُد الفائدة امليكانيكي ُة أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
ال�سطح
ِ ازدادت ن�سب ُة طولِ
ْ لل�سطح املائ ِل على طول ِه وارتفاع ِه فيزدا ُد كلما
ِ على � ْأن :
�إلى �إرتفاع ِه . ال�سطوح املائلةِ.
ِ أو�ضح �أهمي َة
َ � -1
� -2أذك َر �أمثل ًة لآل ِة الأ�سف ِ
ني .
الفائد ُة امليكانيكي ُة = املقاومة \ القوة
ني البكر ِة الثابت ِة أقارن ب َ
َ � -3
ال�سطح املائ ِل
ِ ارتفاع
ُ ال�سطح املائ ِل \
ِ = طو ُل والبكر ِة املتحرك ِة .
= M.A = Load L �-4أذَك َر الفائد َة امليكانيكي ِة للآالتِ
Force h الب�سيطةِ.
� -5أح�سب كفاءة الآلة.
املفردات:
ُ
Inclined plane ال�سط ُح املائ ُل
Screw الربمي ُة
Wedge ني
الأ�سف ُ
Wheel العجل ُة واملحو ُر
ل�سطح مائ ٍل
ٍ �شكل ( )1مخطط
Pulley البكر ُة
ال�سطح املائلِ؟
ِ على ماذا تعتم ُد الفائد ُة امليكانيكي ُة يف �س� ٌ
ؤال
49
ما الربمية وما اال�سفني ؟
ان امل�سامري املحورية (الرباغي) والربمية (اللولب) ماهي اال االت ب�سيطة اخرى تتكون من �سطح مائل ملفوف حول
ا�سطوانة ويطلق على البعد بني كل لفتني متتاليتني فيها درجة الربمية والتي تعمل على تغري اجتاه القوة املبذولة .
ارتفاع درجته تكون الفائد ُة امليكانيكي ُة �أكرب) الحظ �شكل()2 ِ كان ال�سط ُح املائ ُل امللفوفُ يف الربمية �أطول َ
من (وكلما َ
اما اال�سفني(الوتد) هو عبارة عن �سطح مائل يتكون من �سطحني مائلني متقابلني ت�ستعمل يف �شق اخل�شب ويعتمد
للتغلب على املقاومةِ،و
ِ نحتاج �إلى قو ٍة �أق ُل
ُ ني �أرقَ و�أطو َل
كان الأ�سف ُ
ربح القوة فيه على ن�سبة طوله الى �سمكه ،وكلما َ
جذع الأ�شجا ِر ،ور� ُأ�س امل�سما ِر املدبب ميث ُل �أ�سفين ًا الذي
ني لف�ص ِل الأ�شيا ِء ع ْن بع�ض ِها مث ُل ف�ص َل ِي�ستخد ُم الأ�سف ُ
كانت حافتُها �أرقَ �شكل (.)3 ني تقط ُع ب�شك ٍل �أف�ض َل كلما ْ اخل�شب �أ�سه َل ،والف� ُ
ؤو�س وال�سكاك ُ ِ يجع ُل دخول ُه يف
�شكل ( )2الربمية �آلة ت�ستعمل يف التثقيب �شكل ( )3اال�سفني �آلة ب�سيطة ت�ستعمل
لف�صل ج�سمني
�أنواع مختلفة من �آلة العجلة واملحور الباب وعجل ُة قياد ِة ال�سيار ِة واملفك
مقب�ض ِ
�شكل (ُ )4
50
ما البكر ُة؟
البكر ُة �آل ٌة ب�سيط ٌة مكون ٌة م ْن عجل ٍة تدو ُر حو َل محو ٍر حتوي على �أخدو ٍد مي ُّر
وتكون على نوع ِني :
ُ فيه حب ٌل �أو �سل ٌك �شكل ()5
املو�ضع يف �أثنا ِء
ِ �أ -البكرة الثابتة :وهي البكر ُة التي يبقى محو ُرها ثابت
اال�ستعمال ومثبت ًا يف مرك ِز العجلةِ ،وعن َد ا�ستخدامِها ن�ؤث ُر بقو ِة ()F
أعلى،وتكون القو ُة م�ساوي ًة للمقاوم ِة وت�ستخد ُم
ُ ِ،فتتحرك املقاوم ُة لل
ُ للأ�سفل
ذراع
النوع الأولِ ُ ،
من ِ البكر ُة الثابتة لتغي ِري �إجتا َه القوةِ .وهي متث ُل عتل ًة َ
تكون القو ُة م�ساوي ًة ملقدا ِر
ذراع املقاومةِ ،ويف حال ِة الأتزانِ ُ
القو ِة فيها ي�ساوي َ
�شكل ( )5البكرة �آلة ب�سيطة املقاوم ِة والفائدة امليكانيكية لها ي�ساوي واحد.
ت�ستعمل لرفع االج�سام
ب -البكر ُة املتحرك ُة :هي البكر ُة التي يغ ُري محو ُرها مو�ضع ُه م َع حرك ِة الثق ِل يف �إثنا ِء اال�ستعمالِ ،وعند ا�ستعمالها
�سحب طرف احلب ِل ال�سائب ومتث ُل عتل ًة تتحرك البكر ُة والثق ُل مع ًا عن َد ُِ لرفع ثق ٍل كب ٍري،
نحتاج �إلى قوة �صغرية ِ
ذراع
�ضعف ِ َ وذراع القو ِة فيها ي�ساوي
ُ النوع الثاين ويكون مقدا ُر القو ِة م�ساوي ًا �إلى ِ
ن�صف مقدا ِر املقاومةِ، من ِ َ
ربح قو ٍة ي�ساوي .2 لذلك نح�ص ُل على ِ املقاومةَِ ،
ربح القو ِة كما يف رافعاتِ االثقالِ امل�ستعملة يف لتكون نظام ًا لزيادة ِ
َ وت�ستخد ُم عاد ًة البكر ُة الثابت ُة واملتحرك ُة مع ًا،
ت�شييد البنايات العاليةِ.
االلآت الب�سيطة
ٌ
ن�شاط يف حياتنا
�إبحث يف �شبكة املعلومات �أو يف
امل�صادر العلمية عن معلومات تخ�ص
الآالت الب�سيطة التي ن�ستخدمها يف
حياتنا اليومية والفائدة امليكانيكية
منها ونظم نتائج بحثك يف جدول
با�ستخدام قطعة كارتونية وعلقه
داخل غرفة ال�صف.
البكرة املتحركة
51
ما كفاءة االلة؟
يجب � ْأن تزو َد بطاق ٍة ،وتقو ُم �آالل ُة بتحوي ِل الطاق ِة الداخل ِة عليها � َّإن الآلة تُ�سه ُل علينا �إجنا َز ال�شغ ِل ،ولكي تعم َل �آالل ُة ُ
ب�سبب الأحتكاكِ � ،إذ �إن جزء ًا من الطاقة الداخلة �إلى الآلة �إلى �شك ٍل �آخ َر م ْن �أ�شكالِ الطاق ِة يحدث فقدان للطاقة ِ
يتحول �إلى طاقة حرارية غري مفيدة .
� َّإن الآل َة ال ت�ستطي ُع � ْأن حتو َل ُك َّل الطاق ِة الداخل ِة فيها �إلى طاق ٍة مفيد ٍة مطلوب ٍة ،مبعنى �أ َّن ُه ال توج ُد �آل ٌة مثالي ٌة عملي ًا،
وتقا�س كفاء ُة الآل ِة بـن�سبة الطاق ِة اخلارج ِة الى الطاقة الداخلة ِّ � ،أي � َّأن :
ُ
output energy الطاقة اخلارجة
Mechanical efficiency = input energy ×100 % × 100 % كفاء ُة الآل ِة =
الطاقة الداخلة
إذن
تقا�س مبقدا ِر ال�شغ ِل النا ِجتْ � ، مبا � َّأن الطاق َة الداخل َة ُ
تقا�س مبقدا ِر ال�شغ ِل املنجز على الآل ِة ،والطاق ُة اخلارج ُة ُ
يمُ كننَا القو ُل � َّإن :
ال�شغ ُل النا ُ
جت
× 100 % كفاء ُة الآل ِة =
ُ
ال�شغل املنجز
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
تتكون البكرةُ،وما �أنواعها ؟
ُ مم
َ 1
علل ما ي�أتي � :أ -ي�سهل ال�سطح املائل اجناز ال�شغل ؟ 2
52
الفيزياء واملجتمع
ُ
املركبة آالت
ال ُ
هناك عد ٌد م ْن الآالتِ امليكانيكي ِة التي ن�ستعملها يف حياتنا يومي ًا مثل الأجهزة املنزلية ،الدراجات وال�ساعات، َ
وتتكون هذه الآالت من �أثنتني �أو �أكرث من الآالت الب�سيطة لذلك ت�سمى بـ الآالت املركبة تعمل مع ًا يف �آلة مركبة
من خالل نظام معني لتنجز عم ًال محدد ًا ،والفائدة امليكانيكية للآلة املركبة �أكرب بكثري من الفائدة امليكانيكية لآل ٍة
امليكانيكي �أي�ض ًا).
َّ الربح
َ (فاندماج الآالتِ الب�سيط ِة يف �آل ٍة مركب ٍة ي�ضاعفُ
ُ ب�سيطة،
والآل ُة املثالية التي كفاءتها امليكانيكية ت�ساوي 100٪ي�ستحيل �صنعها ،الن الأجزا ُء املتحرك ُة ت�ستعمل دائم ًا
للتغلب على قوى االحتكاكِ ،ويف كث ٍري من الأحيانِ تتلفُ الأجزا ُء الداخلي ُة للآالتِ ِ جزء ًا م ْن ال�شغ ِل املبذولِ
الفنيون
َ من الأموالِ ،ولذلك قا َمامليكانيكي ِة نتيج ًة لقو ِة احتكاكِ بع�ض ِها مع البع�ض الآخرِ ،وهذا يهد ُر كثري ًا َ
ني الأجزا ِء املتحرك ِة داخل الآلآتِ امليكانيكيةِ. با�ستخدام ما ي�س َّمى َم ْحمِل الكرياتِ ( )ball bearingوو�ضع ُه ب َ
ني الأجزا ِء املتحركة داخل الآالت امليكانيكي ِة عند ت�شغيل الفنيون م ْن تقلي ِل قوى االحتكاكِ ب َ َ ا�ستطاع
َ وبذلك
من الطاق ِة متي�رس ًا لتحويل ِه أ�صبح املزي ُد َ
التقنيات احلديثة على زياد ِة الكفاءةِ� ،إذ � َ ُ محرك ال�سيارة ،وقد �ساعدتِ
ني هذا القطا ِر و�سك ِتهِ، احتكاك �ضئي ٌل ب َ
ٌ �إلى �شغ ٍل مفي ٍد فمث ًال يف القطار املغناطي�سي املعلق (قطار ماجليف) يوج ُد
مغانط ،فهو ذو كفاء ٍة ميكانيكي ٍة عالي ٍة ج ًدا. َ لأن ُه ُرف َع عنها بو�ساط ِة
53
واملفاهيم والفكر ِة الرئي�سةِ :
ِ ِ
املفردات ُ
مراجعة ُ
مراجعة الف�صلِ 4
54
أجب ع ّما ي�أتي ب�إجاباتٍ ق�صري ٍة :
� ْ �س3
( )1بكر ٌة متحرك ٌة ا�ستعملت قو ًة مقدا ُرها 200Nلتحريكِ حمول ًة مقدا ُرها . 400N
�سطح مائ ٌل طول ُه 20mوارتفاع ُه . 4m
(ٌ )2
�س 6عتل ٌة طولها 80cmترتك ُز على �أح ِد طرفيها ُعلقَ فيها ثق ٌل مقدار ُه 60Nعلى بع ٍد 20cmمن املرتك ِز
تتزن العتل ِة افقي ًا؟ وما الفائدة امليكانيكية منها؟
ما مقدا ُر القو ِة الالزم ت�أثريها يف الطرف الآخ ِر لكي َ
العتالت
النوع الأول
ربح قوة
55
3
الوحد ُة الثالث ُة
ال�صوتُ وال�ضو ُء
عند �سقوط قطرة ماء على �سطح ماء �ساكن تتولد دوائر متحدة املركز
تبتعد تدريجياً ماذا متثل هذه الدوائر؟ وماذا ا�سمي هذه احلركة؟
56
احلركُ ة املوجية وال�صوت ُ
الف�صل اخلام�س 5
أدوات
ُ املواد وال
ُّ ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
�شوك ٌة رنان ٌة ومطرق ٌة
ال�صوت
ِ حدوث
ُ
العمل
ِ خطواتُ
� 1أطرقُ ال�شوك َة الرنان َة باملطرق ِة اخلا�ص ِة ب َها ،و�أقر ُب َها من �أُذين
ماذا �أ�سم ُع ؟
� 2أ�ضع كمي ُة من املاء يف قدح و�أم�س ُك ال�شوك َة الرنان َة ث َّم اطر ُق َها م َّر ًة
قدح
ٌ املو�ضوع يف القدح ,ماذا � ُ
أالحظ ؟ ِ ثاني ًة و�أقر ُب َها َ
من املا ِء
خارج القدح ؟
رش َ 3ملاذا يهت ُز املا ُء وينت� ُ
ال�صوت؟
ُ كيف يحدثُ رس َ � 4أف� ُ
ال�صوت؟
ُ � 5أ�ستنت ُج ما
أنواع املوجاتِ الأخرى ؟ بع�ض � ِ � 6أذك ُر َ
قنين ُة فيها ما ٌء
57
ُ
املوجية ُ
احلركة
ما احلرك ُة املوجي ُة؟
الدرس 1
ُ
عندما ترمي حجر ًا يف برك ِة ما ٍء ت�شاه ُد الفكر ُة الرئيس ُة
رش على حاف ِة ا�ضطراب ينتقل تول َد دوائ َر متحد َة املركز تنت� ُ احلرك ُة املوجي ُة
ٌ
ب�سبب ح�صولِ
ِ جميع الإجتاهاتِ
ب�شكل حركة اهتزازية �إلى جزيئات الربك ِة ويف ِ
ا�ضطراب يف املا ِء يف منطق ِة �سقوطِ احلج ِر .
ِ جزيئات
ُ دون � ْأن تنتق َلالو�سط ْ
الو�سطِ .
اال�ضطراب على هيئ ِة حرك ٍة اهتزازي ٍة ب َ
ني �أجزا ِء ( دقائقَ ) الو�سطِ ُ وينتق ُل التعلم : نتاجات
ِ ُ
الدقائق املهتز ِة ،ان هذا اال�ضطراب ما هو ِ دون � ْأن ي�سبب انتقا َل َ
تلك من ْ أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
دوري
ا�ضطراب ُّ
ٌ �إال حركة موجية ،ومما تقدم ميكن تعريف املوجة ب�أنها على � ْأن :
جت ع ْن م�صد ِر طاق ِة جل�س ٍم مهتزٍ ،وتع ُّد املوج ُة املنت�رش ُة �إحدى و�سائ َل نق ِل
نا ٌ أو�ضح مفهو َم احلرك ِة املوجيةِ.
َ � -1
الطاقةِ ،ومتث ُل بال�شكل (.)1 � -2أعطِ عالقة ريا�ضية بني الرتدد
و�رسعة املوجة.
أنواع املوجاتِ .
� -3أعد َد � ِ
ني املوج ِة الطولي ِة
أقارن ب َ
َ � -4
واملوج ِة امل�ستعر�ضةِ.
أنواع املوجاتِ
� -5أذك َر � َ
الكهرومغناطي�سيةِ.
ال�شكل ()1 املفردات:
ُ
58
رس.
وتنعك�س وتنك� ُ
ُ املتجان�س
ِ وم ْن �صفاتِ املوجاتِ �أنَّها ت�س ُري بخطوطٍ م�ستقيم ٍة يف الو�سطِ
بح�سب حرك ِة دقائقَ الو�سطِ بالن�سبة الجتاه انت�شار املوجة على ِ ميك ُن تق�سي ُم املوجاتِ املنت�رش ِة يف الأو�ساطِ املادي ِة
نوع ِني :
ُ�سبب اهتزا َز دقائقَ الو�سطِ الناق ِل ب�إجتا ٍه موا ٍز لإجتا ِه انت�شا ِر املوج ِة املوجات التي ت ُ
ُ املوجات الطولي ُة :هي
ُ -1
ب�شك ِل �سل�سل ٍة من الت�ضاغطاتِ والتخلخالتِ .مث ُل موجاتِ ال�صوتِ ،واملوجاتِ الزلزالي ِة .وميك ُن م�شاهد ُة َ
منط
ناب�ض ث َّم ترك ُه يهت ُز .الحظِ ال�شك َل ( :) 2
كب�س ٍ �سحب �أو ِ
ِ الت�ضاغطِ والتخلخ ِل م ْن خاللِ
ال�شكل ( ) 2
املوجة الطولية تنت�رش ب�شكل �سل�سلة من الت�ضاغطات والتخلخالت
ُ�سبب اهتزا َز دقائقَ الو�سطِ الناق ِل ب�شك ٍل عمو ٍد على �إجتا ِه انت�شا ِر
املوجات التي ت ُ
ُ املوجات امل�ستعر�ض ُة :هي
ُ -2
املوجات املتولد ُة يف الأوتا ِر املهتز ِة
ُ اال�ضطراب الذي ينتق ُل ُ
يكون ب�شك ِل قم ٍم وقعو ٍر .وم ْن �أمثلتِها ِ املوج ِة ُ .
ومنط
الحظ ال�شكل ( .) 3
59
الطيف الكهرومغناطي�سي ال�شكل ()4
انواع املوجات الكهرومغناطي�سية-:
املوجات الراديوي ُة : ُ -1
موجي )1cm)-(10000)mت�ستثم ُر يف بثِ �إ�شاراتِ الراديو والإ�شاراتِ ُّ موجات لها طول ٌ وهي
التلفزيوني ِة .
املوجات الدقيق ُة (املايكرويةُ) :وهي موجات لها طول موجي( )1cm-100µmت�ستثم ُر يف ُ -2
ِ
املايكرويف �إ ْذ ت�ؤم ُن مواقع الأج�سا ِم و�رسعتِها ،ويف �أفرانِ ِ ِ
لك�شف الهاتف النقالِ ويف الرادا ِر؛ ِ
الطبخ املنز ِّيل بوقتٍ ق�صريٍ. ِ عملياتِ
ال�شم�س امل�صد ُر الوحي ُد
ُ موجي (، )1µm-100µmلي�ستِ ُّ موجات لها طو ٌل ٌ حتت احلمراءِ :هي املوجات َ ُ -3
املوجات وت�ستثم ُر هذه املوجاتِ يف العالج الطبيعي ويف ُ من لهذ ِه الأ�شعةِ ،فالأج�سا ُم ال�ساخن ُة ت�صد ُر هذا َ
النوع َ
املناطق املظلم ِة ويف اللي ِل ويف جهاز التحكم للتلفاز.
ِ ميكننُا م ْن ر�ؤي ِة الأج�سا ِم يف حتت احلمراءِ ،الذي ُ منظا ِر الأ�شع ِة َ
�ضمن الرتدداتِ -400 ( nm َ الكهرومغناطي�سي
ِّ من الطيف �ضيق َ ٌ املرئي :وهو مدى ُّ -4ال�ضو ُء
من �سبع ِة �ألوانِ هي (الأحم ُر ،الربتقا ُّيل ،الأ�صف ُر، ويتكون ْ
ُ ني الإن�سانِ تتح�س�س به ع ُ ُ )700الذي
خا�ص به.
موجي ٌٌّ البنف�سجي) وك ُّل لونٍ له طو ٌل ُّ النيلي ،
ُّ أزرق،
رض ،ال ُ الأخ� ُ
ال�شم�س �أطوالها املوجية)400-100 ( nm ُ موجات ت�صد ُرها ٌ فوق البنف�سجي ِة :وهي املوجات َ ُ -5
(اخلدج) وكذلكَ يف عملياتِ التعقي ِم ا ْذ ل َها القابلي ُة على قتلِ ُ حديثي الوالد ِة ِّ وت�ستثم ُر يف حا�ضناتِ
اجلراثي ِم .
60
موجات عالي ُة الرتد ِد
ٌ موجي ،)10-0.001(nmوتتمي ُز ب�أ ّن َها
ُّ موجات لها طو ٌل
ٌ موجات الأ�شع ِة ال�سيني ِة :هي
ُ -6
الدر�س
ِ مراجع ُة �أخت ُرب معلوماتي
ما احلرك ُة املوجي ُة ؟ 1
�أو�ض ُح مفهو َم املوج ِة . 2
ني املوج ِة الطولي ِة واملوج ِة امل�ستعر�ضةِ. أقارن ب َ
� ُ 3
او�ضح اهم مفاهيم احلركة املوجيةِ؟ 4
بع�ض تطبيقاتِ الأ�شع ِة ال�سينية. اذك ُر َ 5
الناقد
ُ ري
التفك ُ
املوجي ومختلف ٍة بال�سعةِ.
ِّ �أر�س ْم موجاتٍ م�ستعر�ض ًة مت�ساوي ًة بالطولِ 1
الزمن ؟ وملاذا؟
من ِ رميت حجر ًا يف ما ٍء ه ْل تبقى �سع ُة موج ُة املا ِء ثابت ًة بع َد مد ٍة َ
�إذا َ 2
�سبب َ
ذلك ؟ الي�صاحب انتقا ُل ال�صوتِ يف و�سطٍ مادي انتقا َل ِ
دقائق الو�سطِ ،ما ُ ُ 3
61
ال�صوت
ُ
الدرس 2
ُ
ما ال�صوتُ ؟
وحفيف
ِ كجر�س املنب ِه �أو زقزق ِة الع�صاف ِري
ِ ال�صوت ُ
يحيط بنا طوا َل الوقتِ , ُ الفكر ُة الرئيس ُة
الرياح والنغماتِ املو�سيقي ِة وغريها ،فعن َد اهتزا ِز ج�س ٍم يف و�سطٍ مادي ف�أ َّن ُه
ِ املوجات ال�صوتي ُة موجات طوليةُ
يتحرك نحو ُه مولد ًا ما ي�س ّمى
ُ املو�ضع الذي
ِ تقارب دقائقَ الو�سطِ يف
ي�سبب َ ُ تنتق ُل يف الأو�ساط املادي ِة ب�رسعةٍ،
املو�ضع الذي يرتك ُهِ (بالت�ضاغط) بينما تتباع ُد دقائ ُق الو�سطِ املادي يف خ�صائ�ص الو�سطِ الناقل،
َ تعتم ُد على
تعرت�ضها
ُ عن احلواج ِز التي
وترت ُد َ
منمولد ًا ما ي�سمى (بالتخلخل) ،وبا�ستمرا ِر اهتزا ِز اجل�س ِم تنتق ُل �سل�سل ٌة َ
مولد ًة ال�صدى.
الت�ضاغطاتِ والتخلخالتِ بعيد ًا عن اجل�س ِم املهت ِز الحظ �شكل ( )1وينت ُج التعلم :
ِ نتاجات
ُ
تتكون من �سل�سل ٍة من الت�ضاغطاتِ ُ فال�صوت موج ٌة طولي ٌة
ُ �صوت.
ٌ ع ْن َ
ذلك أكون قادر ًا
الدر�س �س� ُ ِ يف نهاية هذا
والتخلخالتِ ينتق ُل يف الأو�ساطِ املادي ِة ْ
فقط. على � ْأن :
أح�سب �رسع َة ال�صوتِ با�ستعمالِ َ �-1
العالق ِة الريا�ضيةِ.
ال�صوت يف
ُ كيف ينتق ُل
ني َ � -2أب َ
الأو�ساطِ املادي ِة املختلفةِ.
انعكا�س املوجاتِ
َ أعرف
َ �-3
ال�صوتيةِ.
ال�شكل ()1ينتقل ال�صوت ب�شكل ت�ضاغطات وتخلخالت خ�صائ�ص املوجاتِ
َ -4اذك ُر
ال�صوتيةِ.
ما الت�ضاغطُ وما التخلخ ُل ؟ ٌ
ؤال س� � أنواع املوجاتِ ني � ِ أقارن ب َ
َ �-5
يحتاج �إلى مدة زمنية ،والن�سب ُة ب َ
ني ُ � َّإن انتقا َل ال�صوتِ خال َل و�سطٍ مادي ال�صوتيةِ.
لقطع َ
تلك امل�ستغرق ِ
ِ الزمن
ِ ال�صوت يف و�سطٍ �إلى
ُ امل�ساف ِة التي يقط ُعها املفردات:
ُ
امل�ساف ِة متث ُل مقدا َر �رسع ِة ال�صوتِ (انطالق ال�صوت) يف َ
ذلك الو�سطِ Echo ال�صدى
ال�صوت امل�ساف ُة التي يقط ُعها
Sound ال�صوت
ُ
ُ
مقدا ُر �رسع ِة ال�صوتِ = Reflection االنعكا�س
ُ
لقطع َ
تلك امل�سافة الزم ُن امل�ستغرقُ ِ Loudness علو ال�صوت
S = d/t Pitch of sound درجة ال�صوت
�إذ �إن Sمتثل مقدا ُر �رسع ِة ال�صوتِ (انطالق ال�صوت) d ،متثل امل�سافة Quality of sound نوع ال�صوت
التي يقطعها ال�صوت t ،الزمن امل�ستغرق .
ويعتم ُد مقدا ُر �رسع ِة انتقالِ املوجاتِ ال�صوتي ِة يف و�سطٍ مادي على :
-1كثافة الو�سط الناقل(يقل انطالق ال�صوت كلما زادت كثافة الو�سط).
-2مرونة الو�سط هو قابلية املادة على االن�ضغاط ويزداد انطالق ال�صوت يف الأو�ساط التي لها معامل مرونة كبري.
(ولك ِرب معامل املرونة للموا ِّد ال�صلب ِة ف� َّأن انطالق ال�صوتِ فيها �أك ُرب من ُه للموا ِّد ال�سائل ِة و�أك ُرب من ُه للغازاتِ ).
باختالف درج ِة احلرارةِ� ،إذ � َّإن مقدار انطالق ال�صوتِ يف الهواء يزدا ُد ِ يختلفُ مقدار انطالق ال�صوتِ يف الهوا ِء
62
مبعدلِ ( )0.6m/sلك ِّل درج ٍة �سيليزي ٍة واحد ٍة نتيج ًة لزياد ِة حرك ِة
ٌ
ن�شاط جزيئاتِ الهواءِ.
املوجات ال�صوتي ُة
ُ وارتفاع درج ِة انتقا ُل
ِ ني مقدار �رسع ِة ال�صوتِ (انطالقه) يف الهواء والعالق ُة ب َ
s = 331 + 0.6 T احلرار ِة هي :
منا�سب
ٍ � 1أ�ض ُع مك َرب �صوتِ على بع ِد
�إذ � َّإن 331ميث ُل انطالق ال�صوتِ يف درج ِة ال�صف ِر ال�سيليزي
ٍ
�أما َم �شمعة على من�ضد ِة .
Tمتثل درجة احلرارة بالدرجة ال�سيليزية
ُ َ
� 2أ�شعل خيط ال�شمعةِ ،و�أ�شغل مك َرب ُ
مثال1
ال�صوت ،ماذا �أالحظ؟ُ
اح�سب مقدار انطالق ال�صوتِ عند درج ِة حرار ِة 30°C ْ
ُ
أ�ستنتج ينتقل ال�صوت خالل كيفَ ُ � 3 احل ُّل :
الو�سطِ املادي؟ s = 331 + 0.6 T
s = 331 + 0.6 × 30
s = 349 m/s
املوجات ال�صوتي ِة :
ِ انعكا�س
ُ
املوجات ال�صوتي ُة عندما ت�ص ُّل �إلى حاج ٍز كالبناياتِ �أو جب ٍل ف�أنَّها ترت ُد ُ
باالنعكا�س وهو �صف ٌة عام ٌة
ِ عن ُه �إلى الو�سطِ نف�سه ،وتدعى هذه الظاهر ُة
ال�صوت فعن َدما ت�صي ُح يف قاع ٍة كبري ٍة وفارغ ٍة ف�أنَّك
ُ جلميع املوجاتِ منْهاِ
عن اجلدرانِ ب�سبب ارتداد ِه وانعكا�س ِه َِ ت�سم ُع �صوت ََك يتكر ُر ع َّد َة مراتٍ
وتدعى هذ ِه الظاهر ُة بال�صدى,هي ظاهرة تكرار �سماع ال�صوت النا�شئ
انعكا�س املوجاتِ ال�صوتي ِة الحظ ال�شكل (.)٢ ِ عن
ال�شكل ()2 ويحدثُ ال�صدى عن َد توف ِر �رشطانِ هما :
ما ال�صدى؟ �سماع ال�صوتِ و�صداه(.)0.1s ني ِ ّْ � -1إن تكون �أقل مدة زمني ُة ب َ
�س� ٌ
ؤال
عاك�س للموجاتِ ال�صوتيةِ. �سطح �أو جدا ٍر ٍ -2وجو ُد ٍ
ٍعاك�س هي (.)17m م�سموع عن �سطح ٍ ٌ � َّّإن �أق َل م�ساف ٍة يح�ص ُل عن َدها �صدى
63
ولل�صدى فوائد وم�ضار في�ستثمر ال�صدى لقيا�س �أعماق البحار ،وحتديد بعد الأ�سماك يف البحر عن �سطح املاء،
والتنقيب عن املعادن والنفط يف طبقات الأر�ض ،وللتقليل من ت�أثري ال�صدى يف اال�ستديوهات وامل�سارح والقاعات
�سقوف وجدرانِ َ
تلك القاعاتِ لتقليل ِ اجلب�س وتو�ض ُع على
ِ ألواح ما�ص ٌة لل�صوتِ من الفل ِني �أو
الكبرية ت�ستخد ُم � ٌ
انعكا�سات ال�صوت.
ت�ستعمل الواح ما�صة لل�صوت يف امل�سارح واال�ستوديوهات ي�ستثمر ال�صدى لقيا�س �أعماق البحار
65
ذن م ْن خاللِها التميي ُز -2درج ُة ال�صوتِ :هي خا�صي ُة ال�صوتِ التي ت�ستطي ُع ا ُلأ ُ
أ�صوات الغليظ ُة
ُ ني الأ�صواتِ احلاد ِة ( الرفيع ُة)ك�صوتِ الطف ِل �أو املر�أةِ ،وال ب َ
ك�صوتِ الرج ِل ,وتعتم ُد درج ُة ال�صوتِ على تردد املوجات ال�صوتية �إذ تزدا ُد
درج ُة ال�صوتِ بزياد ِة تردد ُه.
ذن نوع م�صد ِر ال�صوتِ :هي خا�صي ُة ال�صوتِ التي ت�ستطي ُع الأُ ُ ُ -3
عن الأ�صواتِ املت�ساوي ِة ني النغماتِ ال�صادر ِة ِ م ْن خاللِها التميي ُز ب َ
نوع
بال�شد ِة والدرج ِة ك�أ�صواتِ الآالتِ املو�سيقي ِة املختلف ِة ويعتم ُد ُ
ال�صوتِ على :
�أ -نوع م�صدر ال�صوت.
ب -طريق ِة تولي ِد ال�صوتِ ( طريق ِة اهتزا ِز امل�صد ِر )
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
ال�صوت ؟ َ
وكيف يحدثُ ؟ ُ ما 1
الريا�ضي الذي يو�ض ُح ت�أث َري درج ِة احلرار ِة يف مقدار �رسع ِة ال�صوتِ يف الهواء ؟
ُّ القانون
ُ ما 2
ُ
�رشوط تول ِدهِ؟ ما ال�صدى ؟ وما 3
ني �صوتِ الطائر ِة و�صوتِ االن�سان ؟ خ�صائ�ص ال�صوتِ ،ت�ستعم ُل للتميي ِز ب َ ِ � ُّأي خا�صي ٍة من 4
حتت ال�سمعيةِ.
ني املوجاتِ فوقَ ال�سمعي ِة واملوجات َ أقارن ب َ
� ْ 5
الناقد :
ُ ري
التفك ُ
الفراغ ؟
ِ ال�صوت يف
ُ ملاذا الينتق ُل 1
دون � ْأن ترا ُهم؟
أ�شخا�ص َ
َ كيف متي ُز ال 2
ما�سبب ا�ستعمالِ املوجاتِ فوقَ ال�سمعي ِة يف �أجهزة ال�سونا ِر؟ ُ 3
أفر�ض �إن ََّك حتاو ُل � ْأن ت�سم َع و َق َع اقدا ٍم ،ه ْل ت�ض ُع �أذنك على الأر�ض �أو ترف ُع ر� َ
أ�سك يف الهوا ِء ؟ وملاذا؟ � ْ 4
66
الفيزياء واحلياة
ُ
فوق ال�سمعيةِ
املوجات ال�صوتيةِ َ
ِ تطبيقات
ُ
67
واملفاهيم والفكرةِ الرئي�سةِ :
ِ ِ
املفردات ُ
مراجعة ُ
مراجعة الف�صلِ 5
68
أجب عن الأ�سئل ِة التالي ِة ب�إجاباتٍ ق�صريةٍ:
� ْ �س3
-1ما العوام ُل التي يعتم ُد عليها مقدار �رسع َة ال�صوتِ يف الأو�ساطِ ( ال�صلب ِة ،ال�سائل ِة ،الغازيةِ)؟
-2ماذا نق�ص ُد بال�ضو�ضا ِء ؟
-3ما ال�صدى ؟ وما فوائد ُه وم�ضار ُه؟
-4قارن بني املوجات الراديوية وموجات الأ�شعة ال�سينية ؟
َ
مخطط املفاهي ِم الآتي: �أكمل �س5
خ�صائ�ص ال�صوت
نوع ال�صوتِ
ُ
يعتم ُد على يعتمد على يعتمد على
()b
69
ال�ضو ُء ُ
الف�صل ال�ساد�س 6
أدوات
ُ املواد وال
ُّ ٌ
ن�شاط ا�ستهاليلٌّ
70
ال�ضو ُء وخ�صائ�ص ُه
الدرس 1
ُ
ما ال�ضو ُء املرئي؟
ال�ضو ُء �شك ٌل م ْن �أ�شكالِ الطاقةِ ،ي�ؤث ُر يف الع ِني ويحدثُ الإب�صا َر ويمُ كننَا الفكر ُة الرئيس ُة
م ْن ر�ؤي ِة الإج�سا ِم م ْن حولنا ،نح�ص ُل على ال�ضو ِء م ْن م�صاد َر متعددةٍ، ال�ضو ُء �شك ٌل من �أ�شكالِ الطاقةِ ،ي�ؤث ُر
فالأج�سا ُم م ْن حولنا� ،أ ّما � ْأن تبعثَ ال�ضو َء بذا ِت َها فن�سميها (�أج�سام ًا ويحدث الإب�صا َر ،وهو موج ٌةُ ني،
يف الع ِ
وامل�صباح امل�ضيء ،كما يف �شكل ()1 ِ كال�شم�س ،والنجو ِم،
ِ م�ضيئ ًة) خ�صائ�ص عدةً.
ُ كهرومغناطي�سي ٌة ،وله
والكتاب،
ِ تعك�س ال�ضو َء فن�سميها (�أج�سام ًا م�ست�ضيئة) كالقمرِ، ُ �أو التعلم :
ِ نتاجات
ُ
وال�شج ِر الحظ ال�شكل (.)2 أكون قادر ًا على
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
� ْأن :
أو�ضح مفهو َم ال�ضوءِ.
َ � -1
أعرف الطيف املرئي. َ � -2
أتعرف على م�صاد ِر ال�ضوءِ.
َ � -3
خ�صائ�ص ال�ضوءِ.
َ �-4أعد َد
اج�سام م�ضيئة �شكل ( )1 أو�ضح �سلوكَ ال�ضو ِء يف الأج�سا ِم.
َ �-5
رس تكون الظل . -6اف� َ
أقارن بني ظاهرتي اخل�سوف َ �-7
والك�سوف.
املفردات:
ُ
ال�ضو ُء
Light
71
يحتاج
ُ ال�ضو ُء ال ال�ضوء؟
ِ خ�صائ�ص
ُ ما
ٌ
ن�شاط
-1ال�ضو ُء ي�س ُري يف خطوطٍ م�ستقيم ٍة
ناقل
و�سط ٍ
�إىل ٍ
يف الو�سط ِاملتجان�س الواح ِد .
رض .جر�س ًا كهربائي ًا،م�صباح ًا � 1أح� ُ
أ�سالك تو�صي ٍل ،وم�صدر ًا كهربائي ًا ،و� َ
كهربائي ًا ،وناقو�س ًا زجاجي ًا ،ومفرغ َة
هواءٍ.
وامل�صباح داخ َل
َ اجلر�س
َ � 2أ�ض ُع
امل�صباح
َ الزجاجي ،و� ُ
أربط ِّ الناقو�س
ِ -2ميتا ُز ال�ضو ُء مببد�أ ا�ستقاللي ِة
الكهربائي ،ماذا
ِّ واجلر�س بامل�صد ِر
َ
� ُ
أالحظ؟ الأ�شعةِ� ،أي �أن الأ�شع َة ال�ضوئي َة
أربط مفرغ َة الهواءِ ،بامل�صدر ُ � 3 عندما تتقاط ُع ال ي�ؤث ُر � ِّأي منها يف
الناقو�س من الهوا ِء
ِ لتفريغ
ِ الكهربائي الآخرِ ،ب ْل يوا�ص ُل ك ُّل منها ال�س َري يف
تدريجي ًا ،ماذا � ُ
أالحظ؟ �إجتاه ِهِ ،وتعرفُ هذه اخلا�صي ُة مببد�أ
تفريغ
من ِ 4ملاذا �أرى ال�ضو َء بالرغ ِم َ ا�ستقاللي ِة الأ�شع ِة ال�ضوئيةِ.
الناقو�س من الهوا ِء بينما ال �أ�سم ُع ِ
اجلر�س؟
ِ �صوت
َ يوا�صل ال�شعاع ال�ضوئي ال�سري
يف اجتاهه وال يت�أثر بال�شعاع
ال�ضوئي الآخر.
72
-1املوا ُّد ال�شفاف ُة :وهي املوا ُّد التي ت�سم ُح لل�ضو ِء بالنفا ِذ م ْن خال ِل َها
والزجاج
ِ النقي
بو�ضوح كالهوا ِء واملا ِء ِّ ٍ فرنى الأج�سا َم الواقع َة خل َف َها
الرقيق امل�صقولِ .ِ
من-2املوا ُّد �شب ُه ال�شفافةِ :وهي املوا ُّد التي ت�سم ُح بنفا ِذ ق�س ٍم قلي ٍل َ
لذلك ال نرى من ال�ضو ِء ال�ساقطِ عليهاَ ، وتعك�س املتبقي َ ُ ومتت�ص
ُ ال�ضوءِ،
املحبب.
ِ الزجاج
ِ بو�ضوح مث ُل
ٍ الأج�سا َم الواقع َة خلف َها
-3املوا ُّد املعتم ُة :وهي املوا ُّد التي ال ت�سم ُح لل�ضو ِء بالنفا ِذ من خال ِل َها فال
والكتاب.
ِ اخل�شب
ِ نرى الأج�سا َم الواقع َة خل َف َها كاحلديدِ،
ال�شفاف بزياد ِة �سمك ُه� ،إذ �أن
ِ من الو�سطِ يتناق�ص مقدا ُر ال�ضو ِء الناف ِذ َ ُ و
قاع البح ِر ولذلك نرى َ َ ميت�ص ال�ضو َء الناف َذ، ال�سميك ُ َ َ
ال�شفاف َ
الو�سط
�شكل ( )5 مظلم ًا .
�أذكر االج�سام ال�شفافة و�شبه ال�شفافة واملعتمة
ؤال�س� ٌ
االخرى يف ال�شكل ()5
َ
كيف يتكونُ ُّ
الظل ؟
يتكون الظ ُّل عن َد ِ
وقوع � ِّأي ج�س ٍم معت ٍم يف م�سا ِر ال�ضو ِء ف� َّإن هذا اجل�س َم ُ
حجب ال�ضو ِء ع ْن منطق ٍة معينةٍ ،وتن�ش�أ م�ساح ٌة مظلم ٌة تتخ ُذ يعم ُل على ِ
تكون هذه املنطق ُة مظلم ًة متام ًا وت�س ّمى الظ َّل �شكل اجل�س ِم املعت ِم ،وق ْد ُ
بح�سب
ِ التا َم ،وقد تتكون حو َلها منطق ٌة م�ضاء ٌة قلي ًال ت�س ّمى �شب َه الظ ِّل
يتكون ظل ال�شجرة عند �سقوط �ضوء
ال�ضوئي امل�ستعملِ ،ويع َّد تكون الظالل دلي ًال على انت�شار ِّ نوع امل�صد ِر ِ
ال�شم�س عليها
ال�ضوء بخطوط م�ستقيمة.
ال�شم�س وخ�سوفُ القمرِ. ِ تكون الظال ُل وهي ك�سوفُ وهناك ظواه ٌر طبيعي ٌة حتدثُ نتيج َة ُ َ
أر�ض والقم ِر فيتول ُد خل َف ُهما ظ ٌّل و�شب ُه ظ ٍّل،فاذا َ
�سقط ظ ُّل القم ِر على من ال ِ ال�شم�س على ك ٍّل َ
ِ ُ
ي�سقط �ضو ُء وعندما
ال�شم�س
ِ بك�سوف
ِ يت هذه الظاهر ُةأر�ض .و�س ّم َ
�سطح ال ِ ال�شم�س �أو ك ُّل ُه ع ْن جز ٍء م ْن ِ
ِ إنحجب جز ٌء من �ضو ِءأر�ضَ � ، ال ِ
ويحدث عندما يكون القمر باملحاق وتكون مراكز كل من ال�شم�س والقمر والأر�ض على ا�ستقامة واحدة ،وق ـ ــد يكون
73
الك�سوف كلي ًا اذ يحجب �ضوء ال�شم�س كلي ًا عن جزء من �سطح االر�ض وقد يكون جزئي ًا� ،إذا حجب جزء من �ضوء
ال�شم�س عنها ال حظ �شكل ()6وي�ستغرق ك�سوف ال�شم�س �أكرث من 7.5دقيقة ب�سبب �صغر ظل القمر على الأر�ض .
أر�ض
ال�شم�س وال ِِ ني مركزي يكون القم ُر بدر ًا ،ومركز ُه على ا�ستقام ِة ِّ
اخلط الوا�صل ب َ �أما خ�سوفُ القم ِر يحدث عندما ُ
عنوانحجب جز ٌء م ْن �ضو ِء القم ِر �أو ك ُّل ُه َ
َ أر�ض على القم ِر �سميت هذه الظاهرة بخ�سوف القمر ،ف�إذا َ
�سقط ظ ُّل ال ِ
كان جز ٌء من ُه يف منطق ِة الظ ِّل التا ِميكون اخل�سوفُ كلي ًا �إذا وق َع القم ُر يف منطق ِة الظ ِّل التا ِم� ،أما �إذا َ أر�ض ،ق ْد ُال ِ
�سيكون اخل�سوفُ جزئي ًا الحظ �شكل ()7وي�ستمر خ�سوف القمر ن�صف �ساعة �إلى ُ واملتبقي منه يف منطق ِة �شب ِه الظ ِّل
�ساعتني ويحدث مرة �أو مرتني كل �سنة.
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
ما ال�ضو ُء؟وما م�صادر ُه؟ 1
�أمي ُز بني منطقتي الظل التام و�شبه الظل . 2
كيف ينتقل ال�ضوء ؟ 3
أقارن بني � :أ .اجل�سم امل�ضيء واجل�سم امل�ست�ضيء ب .الأج�سام ال�شفافة والأج�سام املعتمة. � ُ 4
تقاطع الأ�شع ِة ال�ضوئيةِ ،ماذا ت�سمى ه َذه اخلا�صي ُة ؟
ِ �شعاع على م�سار ِه عن َد ُ
يحافظ ك ُّل ٍ 5
الناقد
ُ ري
التفك ُ
قاع البح ِر مظلم ًا ؟
ملاذا نرى ُ 1
ما خا�صية ال�ضوء التي ت�ستدل عليها عند تك ّون الظل ؟ 2
مباذا تختلف املوجة ال�ضوئية عن املوجة ال�صوتية ؟ 3
74
ال�ضوء
ِ انعكا�س
ُ الدرس 2
ُ
ال�ضوء؟
ِ انعكا�س
ُ ما
َ
�صورتك يف مر�آ ِة أيت
ال ب َّد �أنك ر� َ الفكر ُة الرئيس ُة
�سطح �صقيل البيتِ �أو يف مرايا �صالونِ احلالقةِ،
ٍ �سقط ال�ضوء علىَ �إذا
انعكا�س
ِ كاملر�آة ف�أنه ينعك�س ويخ�ضع لقانوين وهذا يعو ُد �إلى ظاهر ِة
االنعكا�س واملرايا على نوعني امل�ستوية ال�ضوء ،وهي ارتدا ُد ال�شعاع
ال�ضوئي ال�ساقط على �سطح �صقيل والكروية.
�إلى الو�سط نف�سه الذي قدم منه . التعلم :
ِ نتاجات
ُ
أكون قادر ًا على
الدر�س �س� ُ ِ يف نهاية هذا
بانعكاس الضو ِء
ِ المفاهيم المتعلق ُة
ُ � ْأن :
العاك�س
ِ ال�سطح
ِ املنعك�س :هو ال�شعاع ال�ضوئي الذي يرتد عن ُ ال�شعاع
ُ -1 انعكا�س ال�ضوءِ.
ِ أو�ضح مفهو َم
َ � -1
وميثل بالر�سم بخط م�ستقيم يف نهايته �سهم. واالنعكا�س.
ِ � -2أر�س َم زاويتي ال�سقوطِ
العاك�س م ْن نقط ِة
ِ ال�سطح
ِ -2العمو ُد املقا ُم :هو امل�ستقي ٌم العمودي على أنواع املرايا .
أ�صنف � َ
َ �-3
ال�سقوطِ . -4اذك َر تطبيقاتِ املرايا.
ال�شعاع ال�ساقطِ والعمو ِد -3زاوي ُة ال�سقوطِ :وهي الزاوي ُة املح�صور ُة بني � -5أذك َر �صفات ال�صورة املتكونة يف
ِ
العاك�س .
ِ ال�سطح املقا ِم م ْن نقط ِة ال�سقوطِ على املر�آة امل�ستوية.
ِ
ني الب�ؤر ِة احلقيقي ِة والب�ؤر ِة
أقارن ب َ
َ �-6
املنعك�س والعمو ِد
ِ ال�شعاع
ِ االنعكا�س :هي الزاوي ُة املح�صور ُة ب َ
ني ِ -4زاوي ُة
الوهميةِ.
العاك�س .الحظ ال�شكل(.)1
ِ ال�سطح
ِ املقا ِم م ْن نقط ِة ال�سقوطِ على املفردات:
ُ
Reflection of انعكا�س ال�ضو ُء
light
Plane mirror املر�آ ُة امل�ستوي ُة
Spherical mir- املر�آ ُة الكروي ُة
ror
Virtule image ال�صورة الوهمية
Focus الب�ؤر ُة
�شكل ()1
العاك�س ل ُه على نوع ِني هما -:
ِ ال�سطح
ِ ح�سب
انعكا�س ال�ضو ِء على ِ
ُ ي�صنفُ
االنعكا�س املنتظم :ترت ُد الأ�شع ُة ال�ضوئي ُة يف �إجتا ٍه واح ٍد بالزاوي ِة نف�سها عندما
ُ -1
�سطح ما ٍء �ساكنٍ .
�سطح املر�آة� ،أو الأملنيو ِم �أو ِ
�سطح �صقيل مثل ِ ت�سقط على ٍ ُ
االنعكا�س غري املنتظم :ترت ُد الأ�شع ُة ال�ضوئي ُة يف �إجتاهاتٍ متعددةٍ ،وبزوايا مختلف ٍة
ُ -2
أو�سطح طاول ٍة خ�شبيةٍ.
ِ ورق ال�شجرِ� ،
ال�صوف� ،أو ِ
ِ �سطح خ�شنٍ مث ُل
ت�سقط على ٍ عن َدما ُ
75
اثبات القانون
ُ ٌ
ن�شاط ما قانونا االنعكاس؟
الأول لالنعكا�س يخ�ض ُع ال�ضو ُء يف انعكا�س ِه للقانون ِني الآتيني:
رض ورق ًة ,منقل ًة ,مر�آ َة � 1أح� ُ لالنعكا�س :زاوي ُة ال�سقوطِ = زاوي ُة ال ِ
أنعكا�س ِ القانون الأو ُل
ُ
ال�ضوئي م�ستوي ًة ،و�ضو َء ليزرٍ. ُّ وال�شعاع
ُ ُ
ال�ساقط ال�ضوئي
ُّ ال�شعاع
ُ لالنعكا�س :
ِ القانون الثاين
ُ
العاك�س م ْن نقط ِة ال�سقوطِ تق ُع (ا�ستعمل نظارات لأحمي عيني من ِ ال�سطح
ِ املنعك�س والعمو ُد املقا ُم على ُ
�ضوء الليزر). العاك�س.
ِ ال�سطح جميعها يف م�ست ٍو واح ٍد عمودي على
ِ
�سطح املن�ضدةِ، َ
� 2أ�ض ُع الورقة على ِ
أثبت املر�آ َةو�أ�ض ُع عليها منقل ًة ،و� ُ
ما املرايا ؟
بو�ضع عمودي مع املن�ضدةِ. ٍ وتعك�س معظ َم امل�ستوي َةُ �سطح م�صقولٍ ناع ٍم ذات ٍ الزجاج َ ِ املر�آة هي قطع ٌة من
� 3أوج ُه �ضو َء الليز ِر على �سطح ال�ضو ِء ال�ساقطِ عليها.
املر�آة بحيث ي�صنع زاوية ،40°ماذا من املر�آيا هي املر�آ ُة امل�ستوي ُة واملر�آ ُة الكروي ُة. وهناك نوع ِني َ َ
أمل�س � ُ
أالحظ؟ �سطح م�صقولٍ ناع ٍم � ٍ ذات ٍ الزجاج َ
ِ املر�آ ُة امل�ستوي ُة :هي قطع ٌة َ
من
بالزئبق �أو فلزاتٍ �أخرى تعك�س معظم � 4أكر ُر اخلطو َة ،3ولك ْن بزاوي ٍة ِ م�ستوٍ ،ويطلى �أح ُد �أوجهها
�أخرى ،ماذا � ُ
أالحظ؟ ال�ضوء ال�ساقطِ عليها ت�ستعمل يف املنازل وداخل ال�سيارة.
5ما مقدا ُر ك ٍّل م ْن زاوي ِة ال�سقوطِ
االنعكا�س؟
ِ وزاوي ِة
�صفات ال�صور ِة املتكون ِة يف املر�آة امل�ستويةِ؟ ُ ما
و�ضع ج�س ٍم �أما َم مر�آ ٍة م�ستوي ٍة ف�إنَّنا ن�شاه ُد �صور ًة للج�س ِم لها ِ عن َد
ال�صفاتِ الآتيةِ:
-1بكرب اجل�سم .
-2معتدل ٌة ومعكو�س ٌة جانبي ًا.
يدك اليمنى� ،ستبدو يف ال�صور ِة وك� َ
أنك ورفعت َ َ وقفت �أما َم مر�آ ٍة لو َ
إ�سعاف معكو�س ًة على مقدم ِة تكتب كلم ُة � ٍ ولذلك ُ َ يدك ال ُي�رسى، ترف ُع َ
أ�سعاف حتى يراها �سائقُ ال�سيار ِة الأمامي ِة م ْن خاللِ املر�آ ِة �سيار ِة ال ِ
امل�ستوي ِة معتدل ًة .
-3وهمي ٌة تبدو خلفَ املر�آةِ:
ني تنظ ُر �إلى التفاح ِة يف املر�آةِ ،التي تبدو �صورتُها يف ال�شكل ()2الع ُ
تكون املر�آة امل�ستوية �صورة معكو�سة خلف املر�آة ونطلقُ على ال�صور ِة املتكون ِة يف املر�آ ِة امل�ستوي ِة وهمي ٌة لأنَّها َ
اجلوانب ومعتدلة وبكرب اجل�سم تكونت م ْن تالقي امتداداتِ الأ�شع ِة املنعك�س ِة خلف املر�آة وال ميكن ْ
�إ�سقاطها على حاجز.
عن املر�آ ِة م�ساوي ًا لبع ِد ال�صور ِة عنها. -4بع ُد اجل�س ِم َ
�شكل ()2
بع ُد ال�صور ِة املتكونة عنها؟
76
تطبيقاتُ املرايا امل�ستوي ِة:
واملعار�ض ويف املر�آة الأمامية داخل ال�سيارة.
ِ -1ت�ستعمل يف املنازلِ ويف �صالوناتِ احلالق ِة ويف املحالتِ
يتكون
ُ -2ت�ستعمل يف �صناع ِة منظا ِر الغوا�ص ِة البري�سكوب ،الذي ي�ستعمل يف الغوا�صاتِ للر�ؤية فوق �سطح املاء
أنبوب يحتوي على مر�آت ِني م�ستويت ِني تو�ضعانِ بزاوي ِة 45°الحظ الأ�شكال �أدناه.من � ٍ
F
ب�ؤرة حقيقية
�أما املر�آة املحدبة ت�سمى باملر�آة املفرقة لأنها تعمل على تفريق الأ�شعة ال�ضوئي ِة بعد انعكا�س ِها يف نقطة ت�سمى الب�ؤرة
تتكون من التقا ِء امتداداتِ الأ�شع ِة املنعك�سةِ.
ُ الوهمية والتي
ب�ؤرة F
وهمية
78
ت�ستثم ُر املرايا الكروي ُة يف تطبيقاتٍ متعدد ٍة يف حياتنا اليومي ِة منها -:
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
انعكا�س ال�ضوءِ؟
ُ 1ما
2ملاذا تكون ال�صور يف املر�آة امل�ستوية وهمية ؟
تكون املر�آ ُة جزء ًا منْها ؟
3ماذا ي�س ّمى مرك ُز الكر ِة التي ُ
االنعكا�س املنتظ ِم واالنعكا�س غ ِري املنتظ ِم.
ِ �أ. أقارن بني :
ُ � 4
ب .الب�ؤرة احلقيقية والب�ؤرة الوهمية.
�سطح مر�آ ٍة م�ستوي ٍة بحيثُ ت�صن ُع زاوي ٌة قيا�سها 40oم َع �سطحِ َها ،ما مقدا ُر �ضوئي على ِ
ٌّ �شعاع
�سقط ٌ � 5إذا َ
االنعكا�س؟
ِ زاوي ُة
الناقد
ُ ري
التفك ُ
ِاالنعكا�س غ ِري املنتظ ِم؟
ِ االنعكا�س يف حالة
ِ 1ه ْل ينطبقُ قانونا
2ملاذا ميك ُن ا�شعا ُل نا ٍر با�ستعمال مر�آ ٍة مقعرةٍ ،وال ميك ُن ا�شعا ُلها با�ستعمال مر�آ ٍة محدبةٍ؟
تكتب على املر�آ ِة املحدب ِة يف ال�سياراتِ واحلافالتِ العبار ِة الآتية (ال�صور ُة يف املر�آ ِة �أبع ُد م ْن َها يف احلقيقةِ)،
ُ 3
ناق�ش َ
ذلك. ْ
79
ال�ضوء
ِ انك�سا ُر
الدرس 3
ُ
ال�ضوء ؟
ِ ما انك�سا ُر
تعلمت �سابق ًا � َّأن ال�ضو َء ي�س ُري بخطوطٍ م�ستقيمةٍ ،و� َّأن �رسعت ُه ت�ساوي َ الفكر ُة الرئيس ُة
الفراغ ،وتق ُّل �رسعت ُه يف الأو�ساطِ الأخرى فمث ًال ِ 3×108 m/sيف ال�ضوئي ال�ساقطِ ال�شعاع ري م�سا ُر
ِّ ِ يتغ ُ
الزجاج 2×108 m/sو�رسعت ُه يف املاءِ2.25×108 m/s ِ �رسعت ُه يف ال�سطح الفا�صلِ
ِ ب�صور ٍة مائل ٍة على
والزجاج ،لك ْن �إذا انتق َل
ِ و�أن ُه ينف ُذ ع َرب املوا ِّد ال�شفاف ِة كالهواءِ ،واملاءِ، ني.
ني مختلف ِ
ني �شفاف ِ
ني و�سط ِب َ
ٍ
�شفاف �آخ َر ،ف� َّإن �إجتا َه ٍ
�شفاف �إلى و�سطِ ال�ضو ُء ب�صور ٍة مائل ٍة م ْن و�سطٍ التعلم :
ِ نتاجات
ُ
ني الو�سط ِني وت�س ّمى هذه الظاهر ُة أكون قادر ًا على
الدر�س �س� ُ
ِ يف نهاية هذا
ال�سطح الفا�ص ِل ب َ
ِ م�سار ِه يتغ ُري عن َد
� ْأن :
نيال�ضوئي عند انتقال ِه ب َ ِّ ال�شعاع
ِ بانك�سا ِر ال�ضوءِ :وهو تغ ُري م�سا ُر
َ � -1
أعرف مفهو َم انك�سا ِر ال�ضوءِ.
�سقط ب�صور ٍة مائل ٍة و�سط ِني �شفاف ِني مختلف ِني يف الكثاف ِة ال�ضوئيةِ� ،إذا َ
َ � -2
أو�ضح املق�صو َد بالزاوي ِة احلرج ِة
ني الو�سط ِني ،فالكثاف ُة ال�ضوئي ُة هي �صف ٌة طبيعي ٌة ال�سطح الفا�ص ِل ب َ
ِ على
الكلي.
واالنعكا�س ِّ
ِ
للو�سطِ وحتد ُد �رسع َة ال�ضو ِء املا ِّر م ْن خالل ِه كما يف �شكل (.)1
ني العد�س ِة املحدب ِة والعد�س ِة
أقارن ب َ
َ � -3
املقعرةِ.
�-4أذك َر تطبيقاتِ انك�سا ِر ال�ضوءِ.
املفردات:
ُ
Refraction of انك�سا ُر ال�ضو ِء
light
Optical Den- الكثاف ُة ال�ضوئي ُة
sity
Critical angle الزاوي ُة احلرج ُة
ال�ضوئي مقرتب ًا َ
من العمو ِد ُّ ال�شعاع
ُ رس
ينك� ُ ال�ضوئي مبتعد ًا َ
عن العمو ِد ُّ ال�شعاع
ُ رس
ينك� ُ Total internal الداخلي
ُّ الكلي
االنعكا�س ُّ
ُ
وتكون زاوي ُة ال�سقوطِ �أك َرب م ْن
ُ املقا ِم، وتكون زاوي ُة ال�سقوطِ �أ�صغ َر م ْن
ُ املقا ِم، reflection
زاوي ِة االنك�سارِ. زاوي ِة االنك�سارِ. Lens العد�س ُة
�شكل ()1
ملاذا ينك�رس ال�ضوء مقرتب ًا من العمود املقام عندما ينتقل من الهواء �إلى املاء؟ �س� ٌ
ؤال
�إذا انتقل �شعاع �ضوئي من و�سط �شفاف �أكرث كثافة �ضوئية �إلى و�سط �أقل منه كثافة �ضوئية ،فانه ينك�رس مبتعد ًا
عن العمود كما يف ال�شكل ( )2aوعندما تك ُرب زاوي ُة ال�سقوطِ يف الو�سطِ الكثيف ف�إن زاوية االنك�سار تك ُرب يف الو�سط
ني الو�سط ِني ،وت�صب ُح زاوي ُة االنك�سا ِر قائم ًة كما يف ال�شكل رس �إلى احل ِّد الفا�ص ِل ب َ
ال�شعاع املنك� ُ
ُ ويقرتب
ُ االقل كثافة
أكثف �ضوئي ًا التي
( )2bويف هذه احلال ِة ت�س ّمى زاوي ُة ال�سقوطِ بالزاوية احلرجة :وهي زاوية ال�سقوط يف الو�سطِ ال ِ
�سقط ال�ضو ُء يف الو�سطِ الأكرث كثاف ٍة زاوية انك�سا ِرها قائم ٌة ( )90oيف الو�سطِ الآخ ِر الأق ِل من ُه كثاف ًة �ضوئي ًة� .أما �إذا َ
ينعك�س �إلى الو�سطِ نف�سه
ُ من الزاوي ِة احلرجة ِ ف�إنه ال ينف ُذ �إلى الو�سطِ الأق ِل كثاف ٍة �ضوئي ٍة ب ْل
�ضوئي ٍة بزاوي ٍة �أك َرب َ
الكلي الداخلي.كما يف ال�شكل (.)2c باالنعكا�س ِّ
ِ وتكون زاوي ُة ال�سقوطِ ت�ساوي زاوي َة االنعكا�س وهذا ما ي�س ّمى ُ
80
-a - -b- -c-
ال�شكل ()2الزاوية احلرجة واالنعكا�س الكلي الداخلي ما �رشوط حدوث االنعكا�س الكلي الداخلي �س� ٌ
ؤال
ُّ
الظاهري ُّ
احلقيقي والعمقُ العمقُ ٌ
ن�شاط
رض ك�أ�س ًا زجاجي ًا مدرج ًا ،وماء ،وقطع َة نقو ٍد معدني ًة. � 1أح� ُ
أ�سكب املا َء يف الك�أ�س تدريجي ًا.
املدرج ،و� ُالزجاجي ِ
ِّ � 2أ�ض ُع قطعة نقو ٍد معدني ٍة يف ِ
قاع الك� ِأ�س
�سطح املاء ،و�أحد ُد موق َع �صور ِة القطع ِة املعدني ِة بع َد ملء الك� ِأ�س ِ � 3أنظ ُر �إلى قطع ِة النقو ِد ْ
من �أعلى
باملاءِ .ماذا � ُ
أالحظ؟
أين تق ُع �صور ُة القطع ِة املعدني ِة ؟ �أف�سرّ ُ َ
ذلك. � 4أنظ ُر �إلى قطعة النقود ب�صور ٍة مائل ٍة من خالل املاء � َ
81
-3ر�ؤي ُة الأج�سا ِم يف غ ِري موقعِها احلقيقي:
أقرب م ْن موقع ِه ال�شخ�ص الناظر خارج املاء اجل�س َم وهو يف املا ِء � َ
ُ يرى
�سطح املا ِء وي�س ّمى أقرب �إلى ِ احلقيقيِّ �،أي يرى �صورت ُه الوهمي ُة � َ
ِّ
ولكون
َ الظاهري)،
ِّ (بالعمق
ِ �سطح املا ِء
بع ُد ال�صور ِة الوهمي ِة ع ْن ِ
ال�شخ�ص يف و�سطِ �أق َل كثاف ٍة �ضوئي ِة (الهواء) فالأ�شع ُة ال�ضوئي ُة ُ
عنرس مبتعد ًة َ عن اجل�س ِم عن َدما ت�ص ُّل �إلى ِ
�سطح املاءِ ،تنك� ُ ال�صادر ُة َ
تقاطع امتداداتِ
ِ موقع
ني �صور َة اجل�س ِم يف ِ العمو ِد املقام ِ فرتى الع ُ
الغوا�ص يف املاءِ ،ف�إن ُه
ِ أكثف �ضوئي ًا مث ُل
كان الناظ ُر يف داخ ِل الو�سطِ ال ِ من املا ِء � .أما �أذا َ
الأ�شع ِة املنك�رس ِة اخلارج ِة َ
احلقيقي.
ِّ موقع �أبع َد م ْن موقعِهاي�شاه ُد الأج�سا َم املوجود َة يف الهوا ِء يف ٍ
-قو�س املطرِ:
ُ 4
قو�س املط ِر يف ال�سماءِ،الحظت بع َد �سقوطِ املط ِر مبا�رش ًة ظهو َر ِ
َ َ
لعلك
أبي�ض بو�ساط ِة قطراتِ ال�شم�س ال ِ
ِ رس �ضو ُء
ني ينك� ُ
قو�س املط ِر ح َ
يتكون ُ
ُ
املطرِ ،التي تعمل عمل املو�شور الذي يحل ُل ال�ضوء �إلى �ألوان ِه ال�سبعةِ.
-5الألياف الب�رصية :ت�ستثمرالألياف الب�رصية يف الفح�ص الطبي يف املناظري ،ويف جمال االت�صاالت وتعد الألياف
الب�رصية ذات كفاءة عالية جد ًا يف هذا املجال وت�ستخدم �أي�ض ًا للزينة.
ما العد�ساتُ ؟
الزجاج �أو البال�ستكِ محد ٌد ب�سطح ِني ب�ؤرة حقيقية
ِ من
العد�سة هي ج�س ٌم �شفاف َ
يكون �أح ُد ال�سطح ِني كروي ًا وال�سط ُح الآخ ُر م�ستوي ًا، كروي ِني .وق ْد ُ
F
العد�سات على نوع ِني-:
ُ وتنق�س ُم
عد�سة محدبة منمن الو�سطِ ،ورفيع ًة َتكون �سميك ًة َ -1العد�س ُة املحدب ُة (اللآم ُة)ُ :
جتميع الأ�شع ِة ال�ضوئي ِة فتلتقي يف نقط ٍة واحد ٍة ِ أطراف ،تعم ُل على
ال ِ
ب�ؤرة وهمية تتكون �أما َم العد�س ِة .
ُ ت�سمى الب�ؤرة احلقيقية
F من تكون رفيع ًة من الو�سط و�سميك ًة َ -2العد�س ُة املقعر ُة (املفرق ُة) ُ :
تفريق الأ�شع ِة ال�ضوئية ِفتلتقي امتداداتها يف نقط ٍة ِ أطراف تعم ُل على
ال ِ
واحد ٍة ت�سمى بالب�ؤر ِة الوهميةِ.
عد�سة مقعرة
82
بع�ض امل�صطلحاتِ اخلا�ص ِة وهناك ُ َ وللعد�ساتِ �أ�شكا ٌل مختلف ٌة .
بالعد�ساتِ منها :
�سطح العد�س ِة
تتو�سط َ ُ الب�رصي للعد�س ِة :وهي نقط ٌة ُّ -املرك ُز
رس.
ال�ضوئي املا ِّر َبها ال ينك� ُ ِّ وال�شعاع
ِ
-مركز التكور :هو مركز الكرة التي تكون العد�سة جزء منها
للعد�سة ا�شكال مختلة
وللعد�سة مركزي تكور.
ني مركزي اخلط الوا�ص ُل ب َ الرئي�س للعد�س ِة :وهو ُّ ُ -املحو ُر
الب�رصي.
ِّ التكو ِر مرور ًا باملرك ِز
ني مرك ِز التكو ِر واملرك ِز تتو�سط امل�ساف َة ب َ
ُ -الب�ؤر ُة :نقط ٌة
الب�رصي ،وللعد�س ِة ب�ؤرتانِ ويرمز لها (. )F ِّ
الب�رصي .
ِّ ني الب�ؤر ِة واملرك ِز -البع ُد الب�ؤري :هو امل�ساف ُة ب َ
موقع
خ�صائ�ص ال�صور ِة املتكون ِة يف العد�س ِة املحدب ِة على ِ ُ تعتم ُد
لتكون ال�صو َر يف هذه َ �ست حاالت َ
فهناك ُ من العد�سةِ، اجل�س ِم َ
خ�صائ�ص ال�صو ُر املتكون ِة مكرب ًة �أو م�صغر ًة ُ وتكون
ُ العد�سةِ،
موقع اجل�س ِم منْها، بح�سب ِ ِ �أو بكرب اجل�سم �أو مقلوب ًة �أو معتدل ًة
من ني الب�ؤر ِة والعد�س ِة وعلى بع ٍد ٍ
قريب َ و�ضع ج�س ٍم ب َ ِ فعن َد
(تتكون م ْن تالقي
ُ �ستتكون �صور ٌة معتدل ٌة مكرب ٌة وهمي ٌة ُ الب�ؤر ِة
االمتدادات املنك�رسةِ) تق ُع يف جه ِة اجل�س ِم نف�سها و�أبع ُد من ُه.
ت�ستعمل العد�سة املحدبة لتكبري ال�صورة
ت�ستعمل العد�س ُة يف هذ ِه احلال ِة لتكب ِري ال�صور ِة .
آمة
لعد�سة ل ٍ
ٍ البعد الب� ِّ
ؤري قيا�س ِ
ُ ٌ
ن�شاط
�ضوئي بعي ٍد �إ ْذ ُ
تكون ٍّ أ�سقط عليها حزم ًة �ضوئي ًة �ضيق ًة متوازي ًة من م�صد ٍر
� 1أ�ض ُع العد�س َة على حاملٍ ،و� ُ
موازي ًة للمحو ِر الرئي�س وقريب ًة من ُه.
أو�ضح �صور ٍة �شديد ٍة
حتى �أت�سل ُم �أ�صغ َر و� َ
من العد�س ِة على حاجزٍ ،و�أغ ُري موق َع َُه َ أ�سقط الأ�شع َة النافذ َة َ
ُ � 2
اللمعانِ .
الب�رصي للعد�س ِة واحلاج ِز ،ماذا ي�سمى هذا البعد؟
ِّ ني املرك ِز
قي�س البع َد ب َ
� 3أ ُ
83
كيف يح�ص ُل تفريقُ ال�ضو ِء ال َ
أبي�ض؟ َ
أبي�ض ال�ساقط عليه �إلى �شفاف ،يحل ُل ال�ضو َء ال َ ٌ املو�شو ُر :هو ج�س ٌم
مكونا ِت ِه الأ�صليةِ� ،إلى �سبع ِة �ألوانٍ .
والنيلي،
ُّ هي (الأحم ُر ،والربتقا ُّيل ،والأ�صف ُر ،والأخ� ُ
رض ،والأزرقُ ،
املرئي �رسع ُةّ الطيف
ِ من �ألوانِوذلك لأن لك ِّل لونٍ َوالبنف�سجي)َ .
ُّ
ال�سطح الثاين
ِ انت�شا ٍر خا�ص ٍة ب ِه يف مادة املو�شو ِر ومن ث َّم �سينف ُذ َ
من
املو�شور يحلل ال�ضوء االبي�ض �إلى الوانه ال�سبعة بزاوي ِة انك�سا ٍر تختلفُ ع ْن زوايا انك�سا ِر بقي ِة مكوناتِ ال�ضو ِء .
ب�سبب كرب قطر تكور كر ِة الع ِني الذي يجع ُل الأ�شع َةِ رص النظ ِر
يحدث ق� ُ
ال�ضوئي َة تتجم ُع �أما َم ال�شبكيةِ ،وهذا ي�ؤدي �إلى ر�ؤي ِة الأج�سا ِم القريب ِة
ذات العد�ساتِ
بو�ضوح والأج�سا ِم البعيد ِة غ َري وا�ضحةٍ ،ويعال ُج بالنظاراتِ َ
ٍ
املقعر ِة .
والعد�سات يف حيا ِتنَا يف املنظا ِر ويف الة الت�صوير ويف العد�ساتِ الال�صقةِ ،واملرقاب الكا�رسِ،
ُ ي�ستثم ُر انك�سا ُر ال�ضو ِء
ويف املجاه ِر الب�سيط ِة واملركب ِة ويف الناظور الطبي .
84
املنظار
املرقاب الكا�رس
الة الت�صوير
الناظور الطبي
الدر�س
ِ مراجع ُة
�أخت ُرب معلوماتي
الناقد
ُ ري
التفك ُ
ما عالق ُة ظاهر ُة انك�سا ِر ال�ضو ِء يف تغي ِري �رسع ِة ال�ضو ِء يف الو�سطِ ؟ 1
أبي�ض ؟
الطيف ال�سبع ِة للح�صولِ على ال�ضو ِء ال ِ ِ تركيب �ألوانِ
ُ َ
كيف ميك ُن 2
85
الفيزياء واحلياة
ُ
الب�رصية ُ
تقنية ال ُ
ألياف
جميع النباتاتِ اخل�رضاءِ ،ويرج ُع رئي�س لنم ِو ِ �رشط ٌ � َّإن وجو َد ال�ضو ِء ٌ ال�ضو ُء والنباتُ
فتخزن الطاق َة ال�ضوئي َة
ُ ال�ضوئي،
ِّ ذلك للدو ِر الذي ي�ؤدي ِه يف عملي ِة البنا ِءَ
لتكوين ال�صبغاتِ امللون ِة يف الأزها ِر ،وكما ينت ُج
ِ التي ت�ستعمل يف هذه العملية ،ف�ض ًال عن �أن هذه العملية مهمة
إن�سان.
احليوانات وال ُُ ني ينطل ُق �إلى الهوا ِء لتفي َد منه
م ْن هذه العملي ِة �أوك�سج ٌ
86
واملفاهيم والفكرةِ الرئي�سةِ :
ِ ِ
املفردات ُ
مراجعة ُ
مراجعة الف�صلِ 6
87
ينعك�س ويخ�ض ُع ل ـ ...............
ُ �سطح �صقي ٍل كاملر�آ ِة
�سقط �ضو ٌء على ٍ � -5إذا َ
االنعكا�س)
ِ االنعكا�س الثاين ،قانوين
ِ االنعكا�س الأول ،قانونِ
ِ ( قانوين االنك�سا ِر ،قانونِ
�ضع امل�صطلحات العلمية بد ًال من الأرقا ِم على ال�شكل ِني الآتي ِني:
ِ �س4
ؤري.
الب�رصي ،الب�ؤرةُ ،البع ُد الب� ُّ
ُّ الرئي�س ،املرك ُز
ُ � -1شكل ( )1املحو ُر
الرئي�س ،مرك ُز التكو ِر .
ُ ؤري ،املحو ُر
قطب املر�آةِ ،ب�ؤرةٌ ،البع ُد الب� ُّ
� -2شكل (ُ )2
88