Professional Documents
Culture Documents
ГЕОГРАФІЧНІ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ. ПОПОВ В.Д.
ГЕОГРАФІЧНІ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ. ПОПОВ В.Д.
ГЕОГРАФІЧНІ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ. ПОПОВ В.Д.
Географічні
олімпіадні завдання
з відповідями та
розв’язками
Навчальний посібник
Допитливий розум людини усуває не тільки «білі плями» на географічних
картах, але й білі плями на власній душі, заповнюючи її великим запасом
знань.
(Петер Хакс. У підземеллі старої
вежі – Якоба)
Суми
РВВ СОІППО
2012
1
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Рецензенти:
І.В. Удовиченко – проректор Сумського обласного інституту післядипломної
педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент;
О.Л. Ткаченко – завідувач кафедри методики початкової та природничо-
математичної освіти Сумського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук
2
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
ЗМІСТ
Вступ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
-
ЧАСТИНА І
7 5
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 9
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 11
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12
Розділ ІІ. Завдання ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з 13
географії--------------------------
2007 рік
7 13
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 14
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 15
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 16
11 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 16
2008 рік
7 18
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 19
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 21
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 23
11 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 25
2009 рік
7 27
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 29
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 32
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 35
11 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 39
2010 рік
7 42
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 47
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 51
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 56
11 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 62
2011 рік
7 68
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
8 71
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 75
клас--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 78
11 клас------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 82
ЧАСТИНА ІІ
Література------------------------------------------------------------------------------------------------------ 135
Вступ
4
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
ЧАСТИНА І
Розділ І.
Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської
олімпіади з географії
7 клас
Тестові завдання
Виберіть одну правильну відповідь
– Ось вона – Земля! Так, тільки
трішки не так. Її треба окропити 1. Визначте іменований масштаб, якщо
числовий масштаб становить 1:50000.
А в 1 см – 500 км В в 1 см – 5 000 км Д в 1 см – 5 км
Б в 1 см – 50 км Г в 1 см – 500 м
5
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
6
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
23. При температурі повітря -5º С відносна вологість повітря становить 45%.
Визначте, за якої температури відносна вологість підвищиться, якщо абсолютна
вологість не зміниться.
А -10º С В 0º С Д +5º С
Б -2º С Г +2º С
7
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Тестові завдання
Допишіть речення.
8
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Тестові завдання
Дайте відповіді на відкриті тести (кількість відповідей регламентується
буквами)
8 клас
Тестові завдання
Допишіть речення.
9
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
9 клас
11
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Тестові завдання
Назвіть чотири…(якщо порядок правильний – за
кожну правильну назву – 1 бал, якщо порушений –
0,5 бала; у випадку частково правильної послідовності –
0,5 бала, починаючи від помилкового розміщення або
взагалі від помилки).
10 клас
Тестові завдання
Завдання на визначення відповідності
12
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Розділ ІІ.
Завдання ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з
географії
Завдання ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з
географії (2007 р.)
13
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
7 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну
відповідь – «так» або «ні» (1бал) та коротко
(3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
1. Чи на широті тропіків завжди Сонце сходить строго на
сході, а заходить на заході? Так __ Ні __
РЕКИ. – Я би хотів щось
2. Чи завжди на меридіані 30º Сонце на різних широтах
подібне
в Україні сходить одночасно? Так __ Ні __
3. Чи тому материк Африка займає третє місце після Так __ Ні __
4. Чи характерні сезонні зміни природи для територій у жаркому поясі Землі?
Так __ Ні __
5. Чи завжди кристалічним щитам і піднятим тектонічним масивам платформ у
рельєфі відповідають височини? Так __ Ні __
6. Чи впливає висота гір на величину річної кількості опадів? Так __ Ні __
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
1. Уявіть, що для учнів 4-го класу, де географія ще не вивчається, вам потрібно
підготувати цікаву розповідь про цю науку та джерела географічної інформації. Про
що саме ви будете розповідати? Які з джерел інформації продемонструєте під час
розповіді (12 балів)?
2. Роль Світового океану в температурному режимі тропосфери (12 балів).
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Скільки часу знадобиться для переходу з одного села в інше, якщо відстань між
селами на карті з масштабом 1:50 000 дорівнює 20 см, а швидкість ходьби – 5
км/год. (4 бали).
2. Яка довгота міста – обласного центру України, якщо різниця між його місцевим
часом і місцевим часом Лондона складає 2 години 12 хвилин (4 бали)?
8 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну
відповідь – «так» або «ні» (1бал) та коротко
(3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну
відповідь – «так» або «ні» (1 бал) та коротко
(3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Завдання № 2
15
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
10 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь
– «так» або «ні» (1бал) та коротко (3-6 речень)
обґрунтувати її (ще 3 бали).
Завдання № 2
Теоретичні завдання
16
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
11 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну
відповідь – «так» або «ні» (1бал) та коротко (3-6 речень)
обґрунтувати її (3 бали).
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
17
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії (2008 р.)
7 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
18
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
19
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
8 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
20
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10. Укажіть, для якої природної країни Євразії характерні мусонні ліси.
А Фенноскандія В Балканський півострів
Б Східна Азія Г Західна Азія
Завдання № 3
Практичні завдання
9 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
5 Нетішин
12. Назвіть затоку, в якій міститься центр географічної системи координат – 0ºшироти
і 0º довготи.
А Гвінейська В Мексиканська
Б Аденська Г Бенгальська
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
1. Охарактеризуйте структуру й розміщення електроенергетики в Україні. Які
прорахунки були допущені при розміщенні електростанцій різного типу (10 балів).
2. Заповніть таблицю, вказавши по шість факторів, які на вашу думку сприяють
розвитку господарства України або стримують його. Запропонуйте шляхи поліпшення
економічної ситуації у державі (12 балів).
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Позначте на контурній карті 10 назв обласних центрів України (на ваш вибір) та 10
назв річок (окрім Дніпра), на яких вони безпосередньо розташовані (за кожну
правильну відповідь – 0,3 бала).
2. У Парижі (2º сх. д.) годинник показує 18 год. 30 хв. 25 листопада. Який поясний час
і день на одному з Гавайських островів (165º зх. д.) (3 бали)?
10 клас
23
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
Б ізотаха Г ізобата
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Укажіть, в якому масштабі на аркуші А-4 ви б зобразили такі території: Австралію,
Вінницьку область, земну кулю, Україну, Києво-Печерську Лавру, центр Одеси.
Варіанти масштабів: 1:1 000; 1:100 000; 1:1 000 000; 1:5 000 000;
1:30000000; 1:125 000 000 (9 балів).
Відповідь дайте за зразком:
Територія Масштаб Тип карти
Ватикан 1:10 000 Великомасштабна
2. У Парижі (2º сх. д.) годинник показує 18 год. 30 хв. 25 листопада. Який поясний час
і день на одному з Гавайських островів (165º зх. д.) (3 бали)?
25
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
11 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
1. Укажіть країни, де просо і сорго є головним продуктом
СЕРЕДЗЕМНЕ МОРЕ. – харчування населення.
Це дзеркало в рамці двох
А Гвінейської затоки В Піренейського
континентів – для сонця,
Б Аравійського півострова
щоб воно милувалося
півострова Г Бенгальської затоки
своєю вродою
2. Визначте штат, який увійшов до складу США в
1959 р.
А Гавайї В Аляска
Б Техас Г Каліфорнія
3. Установіть відповідність між областями України та
туристичними об’єктами (4 бали).
А Тернопільська 1 Святогірська лавра
Б Івано-Франківська 2 Хотинський замок
В Київська 3 дендропарк «Олександрія»
Г Чернівецька 4 печера «Кришталева»
5 гора Говерла
А Б В Г
26
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Чи є, на вашу думку, майбутнє в атомної енергетики України? Аргументуйте свою
відповідь (10 балів).
2. Охарактеризуйте розміщення найбільш водомістких виробництв у світі
(10 балів).
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Нанесіть на контурну карту найбільші річки світу на всіх материках. На звороті
аркуша (контурної карти) розкажіть про основні типи гідрологічного режиму річок та
охарактеризуйте проблеми з ним пов’язані. Назвіть основні чинники, які можуть
призвести до порушення гідрологічного режиму, на прикладі річок України (12 балів).
2. До яких природних зон: 1) вологих субтропіків, 2) саван, 3) пустель тропічного
поясу, 4) вологих екваторіальних лісів належать наведені нижче характеристики: а)
27
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
7 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
1. Укажіть назву картографічного зображення, якщо
– Ой, Мертве море! – вулиця завдовжки 20 м на ньому має довжину 10см.
Це він сотворив у хвилину А план В малюнок
душевної депресії Б карта Г діаграма
А 111 км В 21 км
Б 210 км Г 12 км
6. Укажіть напрям дрейфу парусного судна, якщо воно буде спущене на воду в
районі з координатами 27º пн. ш. і 18º зх. д.
А на південний захід В на південний схід
Б на північний захід Г на захід
7. Укажіть відсоток води, що зосереджено у Світовому океані.
А 80% В 96,5%
Б 99,5% Г 89%
13. Назвіть острів, в межах якого мантія найближче піднімається до земної поверхні.
А Гренландія В Хоккайдо
Б Ісландія Г Сулавесі
4. Укажіть море, в якому висота припливів найбільша.
А Біле В Червоне
Б Чорне Г Північне
15. Укажіть кліматичний пояс, для якого характерне перевищення добової амплітуди
температури над річною.
А арктичний В помірний
Б екваторіальний Г субтропічний
Завдання № 2
Теоретичні завдання
29
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
8 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
– Ось знову він пересолив 2. Назвіть автора перших виданих в Європі карт
українських територій.
А Клавдій Птоломей В Страбон
Б Боплан Г Пліній Старший
30
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10. Назвіть область України, яка межує з найбільшою кількістю зарубіжних держав.
А Львівська В Сумська
Б Закарпатська Г Луганська
13. Укажіть вченого, який вперше природні умови півдня України і життя скіфів.
А Геродот В Птоломей
Б Пліній Старший Г Боплан
14. Визначте форму рельєфу України, абсолютна висота якої на півночі становить
320 м, а на півдні 150 м.
А Донецька височина В Придніпровська височина
Б Середньоруська височина Г Подільська височина
15. Визначте напрям вітру, якщо стрілка флюгера встановлена за азимутом 315º
.
А північно-західний В південно-західний
Б північно-східний Г південно-східний
16. Визначте відстань між двома сусідніми паралельними лініями кілометрової сітки
на топографічній карті масштабу 1:20 000.
А 4 см В 2 см
Б 5 см Г 20 см
17. Назвіть вченого, який спеціалізувався на вивченні геоморфології України.
А К. Воблий В В. Бондарчук
Б В. Попов Г М. Щербань
18. Визначте на скільки градусів повернеться точка відносно земної осі за 16 хвилин.
А 16º В 2º
Б 4º Г 32º
19. Визначте місто, де місцевий час взимку відрізняється від Київського поясного
часу приблизно на 5 хвилин.
31
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А Чернігів В Херсон
Б Рівне Г Черкаси
25. Визначте напрям, в якому дрейфуватиме шлюпка, якщо вона буде спущена на
воду в районі з координатами 34º пд. ш. і 153º сх. д.
А на південь В на схід
Б на північ Г на захід
27. Укажіть тип клімату, який найбільш подібний до мусонного клімату за режимом
випадання опадів.
А помірний морський В субекваторіальний
Б субтропічний морський Г помірний континентальний
32
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Б Мозамбіцька Г Кука
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
9 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
1. Укажіть центр
буровугільної
промисловості, що
розташований на р.
Інгулець.
А Олександрія В Коростишів
Б Ватутіне Г Звенигород
Б Зміївська Г Добротвірська
6. Укажіть руди, за розвіданими запасами яких Україна посідає друге місце в світі.
А залізні В поліметалічні
Б ртутні Г нікелеві
15. Визначте приблизну величину, на яку відстань від центру Землі до полюсів
менша за відстань до екватора.
А 111 км Б 210 км В 21 км Г 12 км
16. Назвіть дослідника, який першим перетнув Сахару.
А Афанасій Нікітін В Д. Лівінгстон
Б Ібн Баттута Г М.М. Пржевальський
17. Визначте напрям, у якому дрейфуватиме парусне судно, якщо воно буде
спущене на воду в районі з координатами 41º пн. ш. і 74º зх. д.
А на південний захід В на південний схід
Б на північний захід Г на захід
18. Укажіть відсоток води, що зосереджена у Світовому океані.
А 80% В 96,5%
34
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Б 99,5% Г 89%
19. Укажіть тип клімату, до якого найбільш подібний за режимом випадання опадів
тропічний морський тип клімату.
А помірний мусонний В помірний морський
Б середземноморський Г субекваторіальний
30. Назвіть область України, яка межує з найбільшою кількістю зарубіжних держав.
35
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А Волинська В Чернівецька
Б Закарпатська Г Одеська
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
10 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
Б Бразилія Г Індонезія
13. Укажіть країну, для якої характерні слова: креоли, гаучо, пшениця, м’ясне
скотарство.
А Перу В ПАР
Б Колумбія Г Аргентина
15. Назвіть пояс родовищ корисних копалин, що простягається від району Катанги в
Демократичній Республіці Конго через Замбію у Східну Африку.
А свинцевий пояс В олов’яний пояс
Б мідний пояс Г залізорудний пояс
37
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А Сибірська В Антарктична
Б Африкано-Аравійська Г Скіфська
19. Укажіть вершину, яка має найбільшу відстань від центру Землі.
А Джомолунгми В Котопахі
Б Аконкагуа Г Мак-Кінлі
20. Назвіть дослідника, який першим пройшов Беринговою протокою.
А Вітус Беринг В Олексій Чиріков
Б Семен Дежньов Г Джеймс Кук
29. З’ясуйте, до якого функціонального типу міських поселень належить місто Почаїв.
А релігійний В транспортний
Б промисловий Г адміністративний
38
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
11 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
39
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
13. Укажіть для якої країни характерні слова: креоли, гаучо, пшениця, м’ясне
скотарство.
А Перу В ПАР
Б Колумбія Г Аргентина
40
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
25. Укажіть серед названих областей України ту, що межує з найбільшою кількістю
зарубіжних держав.
А Київська В Сумська
Б Чернігівська Г Житомирська
26. Укажіть напрям дрейфу парусного судна, якщо воно буде спущене на воду в
районі з координатами 41º пн. ш. і 74º зх. д.
А на північний схід В на південний схід
Б на північний захід Г на південний захід
41
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
29. Укажіть сполуки, які переважають у сольовому складі вод Світового океану.
А сульфати В карбонати
Б хлориди Г силікати
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. На основі досвіду проведення економічних реформ новими індустріальними
країнами Азії запропонуйте уряду України проект подальшого реформування
економіки нашої держави (12 балів).
2. Проаналізуйте характер проблем людства в енергетичній сфері. Спробуйте
спрогнозувати шляхи вирішення цих проблем у найближчі 50 років (12 балів).
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Абсолютна висота гори становить 2500 м, а атмосферний тиск на її вершині –
650 мм рт. ст. У гірській долині, де бере початок річка, тиск становить 740 мм рт. ст.,
а температура повітря +16,4º С. Визначити абсолютну висоту урізу озера, куди
впадає річка, якщо відомо, що там температура повітря становить +20º С (6 балів.)
2. Чисельність населення країни, де проживало 50 млн. осіб, за 1 рік скоротилася на
200 тис. При цьому показники руху населення (у проміле) складали: коефіцієнт
смертності – 8, імміграції – 3, еміграції – 3. Визначте у проміле, яким у цій країні був
коефіцієнт народжуваності (6 балів).
42
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії (2010 р.)
7 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
А 1 см – 2 500 км Д 1 см – 2,5 км
ПРИЛИВИ І ВІДПЛИВИ. – Б 1 см – 25 км Г 1 см – 250 м
Ви приходите не за моїм В 1 см – 250 км
годинником, а за Місяцем
2. Укажіть материк, який перетинають всі меридіани
Землі.
А Африка В Антарктида Д Північна Америка
Б Євразія Г Австралія
13. Визначте відносну висоту вулкана з абсолютною висотою 2000 м, якщо він
утворився в океані на глибині 1500 м.
А 2000 м В 3 500 м Д 500 м
Б 1500 м Г – 500 м
44
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
24. Визначте атмосферний тиск на вулкані Камерун, якщо на рівні моря він
становить 760 мм рт. ст.
А 200 мм рт. ст. В 360 мм рт. ст. Д 560 мм рт. ст.
Б 230 мм рт. ст. Г 460 мм рт. ст.
45
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
35. Укажіть, для якого регіону Африки характерний субтропічний вологий клімат.
А південний схід В північний захід Д південний схід
Б північний захід Г п-ів Сомалі
46
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відомо, що проблема забруднення вод Світового океану актуальна настільки, що
становить загрозу для співіснування людини і природи. Визначте джерела
забруднення вод кожного океану та запропонуйте шляхи розв’язання даних проблем
(10 балів).
2. Відомо, що за останнє півстоліття Сахара просунулась на південь на 200 км і
збільшила свою площу на тисячі квадратних кілометрів. Визначте швидкість руху
пісків. Встановіть причини спустошення саван та шляхи запобігання наступу пустелі
(10 балів).
Завдання № 3
Географічна мозаїка
1. Багато людей дізналися про красу океанських глибин завдяки його «підводній
Одіссеї».
2. Найвища вершина Нової Зеландії названа на честь цього англійського
мореплавця.
3. Цей острів найбільший за площею у Карибському басейні.
4. Цей материк має найменшу довжину берегової лінії з-поміж усіх.
5. На території цієї країни знаходиться вулкан Попокатепетль.
6. Найбільший острів світу – Гренландія – формально є територією цієї країни.
7. Найчастіше землетруси відбуваються в Чилі та цій азійській країні.
8. Це другий за величиною острів світу.
9. Так називають воду із солоністю менше 0,1%.
10. На цьому материкові знаходиться національний парк Нгоронгоро.
11. Так називають аборигенів Нової Зеландії.
12. У цьому океані знаходиться острів Кокос.
13. Ця африканська країна отримала свою назву через те, що на її території
проживають племена «сото».
14. Яке з цих морів має найменшу площу: Біле, Жовте, Червоне, Чорне?
15. Скажіть грецькою «описування Землі».
Завдання № 4
Практичні завдання
4. Куросіо
5. Канарська
6. Північноатлантична
7. Західних вітрів
8. Лабрадорська
8 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Виберіть одну правильну відповідь
48
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
17. Визначте, яким буде атмосферний тиск на вершині гори Роман-Кош, якщо на
місцевості з абсолютною висотою 75 м атмосферний тиск становить 740 мм рт.ст.
А 600 мм рт. ст. В 482 мм рт. ст.
Б 593 мм рт. ст. Г 221 мм рт. ст.
49
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
20. З’ясуйте, яка етнографічна група українців населяє найбільш високогірну частину
Українських Карпат.
А бойки Б лемки В гуцули Г подоляни
26. При температурі повітря +15º С відносна вологість повітря становить 60%.
Укажіть температуру, за якої відносна вологість знизиться, якщо абсолютна
вологість не зміниться:
А 0º С В +10º С Д +5º С
Б -2º С Г +20º С
50
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
29. Укажіть кліматичний пояс, в якому добова амплітуда температур більша за річну.
А помірний В екваторіальний Д субарктичний
Б субтропічний Г субекваторіальний
34. Визначте відносну висоту вулкана з абсолютною висотою 2000 м, якщо він
утворився на висоті 500 м над рівнем моря.
А 2000 м В 1500 м Д 2500 м
Б 500 м Г –1500 м
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
4. Цю систему мілководних заток називають Гнилим морем або третім морем України
5. Друга за висотою гора цієї країни називається Бребенескул і вона заввишки
2032 метри
6. Ця західноукраїнська область має найменшу площу в Україні
7. Витоки річки Горинь знаходяться в цій області на заході України
8. Саме стільки території України повністю вмістилося б на острові Гренландія
9. Цейобласний центр України розташований на березі Кременчуцького
водосховища
10. Область України, яка межує з 3-ма іншими областями України виключно по одній і
тій же річці
11. Так називають аборигенів Нової Зеландії
12. У цьому океані знаходиться острів Кокос
13. Ця африканська країна отримала свою назву через те,що на її
території проживають племена «сото»
14. Яке з цих морів має найменшу площу: Біле, Жовте, Червоне,Чорне?
15. Скажіть грецькою «описування Землі»
Завдання № 4
Практичні завдання
9 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Тести 1 – 27 мають чотири – п’ять варіантів
відповіді, серед яких лише один правильний (1 бал).
Тести 28–35 – кілька, серед яких лише три-чотири
правильні (за кожну правильну відповідь – 1 бал;
всього – 3-4 бали).
1.Згадайте, яка область називалась Ворошиловградською
у 1938-1958 pp.та 1970-1990 pp.
12. З’ясуйте, яка етнографічна група українців населяє найбільш високогірну частину Українських
Карпат.
А бойки В гуцули
Б лемки Г подоляни
17. Визначте, яким буде атмосферний тиск на вершині гори Роман-Кош, якщо на
місцевості з абсолютною висотою 75 м атмосферний тиск становить
740 мм рт. ст.
А 600 мм рт. ст. Б 593 мм рт. ст. В 482 мм рт. ст. Г 221 мм рт. ст.
54
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
25. При температурі повітря +5°С відносна вологість повітря становить 55%. Укажіть
температуру, за якої відносна вологість підвищиться, якщо абсолютна вологість
º
А 0º С В 10º С Д +6º С
Б +12º С Г +15º С
26. Визначте географічні координати об’єкта, якщо Полярну зірку в ньому видно на
відстані 81º від точки зеніту, а місцевий час випереджає час Лондона на 2 год. 36 хв.
А 81º пн. ш.,39 зх. д.
Б 9º пн. ш., 39 сх. д.
В 81º пн. ш., 39 сх. д.
Г 9º пн. ш., 39º зх. д.
Д 81ºпд. ш., 39º зх. д.
55
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
33. З’ясуйте, за яких умов виникає тяжіння виробництва до місць споживання готової
продукції (споживчий фактор).
А готовий продукт має дуже великий попит серед населення
Б готовий продукт швидко втрачає споживчі властивості
В готовий продукт можна довго зберігати без втрати його властивостей
Г продукт порівняно дешевий і перевезення може збільшити його вартість
Д масове споживання продукту локалізується у певних центрах, а сировина
легко транспортується
Е перевезення готового продукту коштує менше, ніж перевезення сировини
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
56
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
58
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
12. Укажіть материк, який має найвищу вершину 2228 м і не має жодного вулкана.
А Африка В Австралія
Б Антарктида Г Південна Америка
16. Укажіть еру, під час якої утворилися запаси вугілля Донецького басейну.
А протерозойська В палеозойська
Б мезозойська Г кайнозойська
59
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
60
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
28. Виберіть вид продукції, який виробляється в містах Обухів, Жидачів, Понінка.
А цемент В азотні добрива
Б папір Г цукор
33. Визначте тип країн, до якого відносяться більшість країн Західної Європи.
А аграрні В аграрно-індустріальні
Б індустріально-аграрні Г постіндустріальні
А кам'яне вугілля
Б мідна руда
В залізна руда
Г нафта
36. Укажіть рядок, у якому вказано країни, де хоча б одна не входить до складу НАТО.
А Бельгія, Польща, ФРН В Греція, Ісландія, Фінляндія
Б Норвегія, Данія, Латвія Г Болгарія, Угорщина, Словаччина
61
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відомо, що Україна обрала вектором своєї зовнішньої політики європейську
інтеграцію. Встановить позитивні й негативні риси такого вибору (10 балів).
2. Відомо, що з розвитком людської цивілізації зростає кількість і масштаби
глобальних проблем. Наведіть докази такої динаміки (10 балів).
Завдання № 3
Географічна мозаїка
Завдання № 4
Практичні завдання
62
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
ЛЬОДОВИКОВІ ТРІЩИНИ
АTіS
БTіP
ВSіR
ГPіS
63
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
64
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
65
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
17. Укажіть еру, під час якої утворилися запаси марганцю Нікопольського басейну.
А протерозойська В кайнозойська
Б мезозойська Г палеозойська
66
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
67
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А кам'яне вугілля
Б мідна руда
В залізна руда
Г нафта
37. Визначте тип країн, до якого відносяться більшість країн Західної Європи.
А аграрні В аграрно-індустріальні
Б індустріально-аграрні Г постіндустріальні
38. Укажіть столиці країн, де населення належить до романської мовної групи.
А Варшава, Бухарест В Прага, Будапешт
Б Софія, Братислава Г Бухарест, Кишинів
40. Оберіть рядок, в якому вказано країни, де хоча б одна не входить до складу
НАТО.
А Литва, Польща, Чехія В Греція, Італія, Швеція
Б Нідерланди, Данія, Латвія Г Бельгія, Угорщина, Словаччина
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання №3
Географічна мозаїка
68
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 4
Практичні завдання
Завдання ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії (2011 р.)
7 клас
Завдання № 1
Тестові
завдання
Тести 1 – 20 мають по чотири варіанти відповідей,
серед яких лише один правильний (1 бал). Тести 21–
25 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких
лише чотири правильні (за кожну правильну
відповідь – 1 бал; всього – 4 бали).
Б експедиційний Г фізичний
8. Визначте, складову гідросфери, що містить 69% усіх запасів прісної води на Землі.
А річки В льодовики
Б озера Г артезіанські води
70
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
14. Визначте атмосферний тиск на висоті 4500 м, якщо на рівні моря він становить
760 мм рт. ст.
А 724 мм Б 560 мм В 460 мм Г 310 мм
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
8 клас
72
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 1
Тестові завдання
Тести 1 – 15 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один
правильний (1 бал). Тести 16–20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед
яких лише чотири правильні (за кожну правильну відповідь – 1 бал; всього – 4
бали).
73
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А 90º
Б 275º
В 45º
Г 315º
11. Визначте атмосферний тиск на висоті 4250 м, якщо на рівні моря він дорівнює
760 мм рт. ст.
А 335 мм рт. ст. Б 460 мм рт. ст. В 560 мм рт. ст. Г 724 мм рт. ст.
12. Укажіть правильне твердження про Землю як планету Сонячної системи.
А площа суходолу на Землі більша, ніж площа Світового океану
Б на екваторі кожен день упродовж року висота полуденного Сонця становить
90º
В кут нахилу земної осі до площини орбіти становить 66º 33/
Г Земля обертається навколо своєї осі за годинниковою стрілкою
А Б В Г
А Б В Г
75
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Здійсніть уявну подорож з порту Одеса до порту Діксон через моря
Атлантичного і Північного Льодовитого океанів. Позначте на карті раціональний
(без великих зигзагів) маршрут у вигляді лінії, котра з’єднує кружечки з цифрами,
що означають конкретні географічні об’єкти (острови ,півострови, міста, затоки,
гирла річок) та розшифруйте їх в таблиці за зразком (максимум 15 балів).
№/№ Географічний Тип географічного Держава, в якій
об’єкт об’єкта знаходиться об’єкт
1 Зразок: Одеса Місто (0,2 бали) Україна (0,4 бали)
(0,4 бали)
76
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
9 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Тести 1 – 15 мають по чотири варіанти відповідей,
серед яких лише один правильний (1 бал). Тести 16–
20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких
лише чотири правильні (за кожну правильну
відповідь – 1 бал; всього – 4 бали).
77
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
11. Визначте причину зміни напряму течії р. Дніпра в межах України з південно-
східного на південний і південно-західний.
А щит Б горст В грабен Г западина
13. Визначте, за який час точка на земній поверхні повернеться на кут 20º 30'.
А 1 год. 25 хв. В 1 год. 32 хв.
Б 1 год. 22 хв. Г 1 год. 45 хв.
14. Визначте острови, що лежать між паралелями північної широти і меридіанами
східної довготи.
А Маршаллові В Нова Зеландія
Б Самоа Г Гавайські
15. Укажіть найбільш прісне море з перелічених.
А Чорне Б Червоне В Жовте Г Біле
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Геополітичне положення країни здатне швидко змінюватись. Які тенденції
спостерігаються в геополітичному положенні України за останні роки? Вкажіть
конкретні чинники та прояви цих тенденцій (12 балів).
2. Охарактеризуйте та поясніть особливості форми статевовікової піраміди
населення України (10 балів).
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Визначте похил ділянки річки довжиною 50 км, якщо атмосферний тиск у верхній
частині ділянки становить 740 мм рт. ст., а в нижній – 750 мм рт. ст. (6 балів).
2. Заповніть таблицю, дані якої характеризують природні зони України (10 балів).
Клімат
t січня= Тваринний Сільськогосподарські
Зона Ґрунти Рослинність
t липня= світ культури
0=
79
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Тести 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один
правильний (1 бал). Тести 14–20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед
яких лише чотири правильні (за кожну правильну відповідь – 1 бал; всього – 4
бали).
11. Укажіть острівні держави, території яких належать однієї й тієї самої частини
світу.
А Ямайка, Антигуа і Барбуда, Беліз
Б Кабо-Верде, Вануату, Коморські острови
В Фіджі, Колумбія, Сент-Люсія
Г Бахрейн, Сейшели, Сінгапур
15. Установіть відповідність між назвами країнами Європи та релігіями, які в них є
панівними.
А Албанія 1 католицизм
Б Велика Британія 2 православ’я А Б В Г
В Іспанія 3 протестантизм
Г Болгарія 4 буддизм
5 іслам
81
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
А Б В Г
А Б В Г
Завдання № 2
Теоретичні завдання
82
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Тести 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один
правильний (1 бал). Тести 14–20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед
яких лише чотири правильні (за кожну правильну відповідь – 1 бал; всього – 4
бали).
15. Установіть відповідність між назвами країн Європи та релігіями, які в них є
панівними.
А Албанія 1 католицизм
Б Велика Британія 2 православ’я А Б В Г
В Іспанія 3 протестантизм
84
Г Болгарія 4 буддизм
5 іслам
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
19. Установіть відповідність між назвою країни й видом мінеральної сировини, на яку
вона багата.
А Б В Г
85
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Здійсніть уявну подорож з порту Одеса до порту Діксон через моря Атлантичного і
Північного Льодовитого океанів. Позначте на карті, раціональний (без великих
зигзагів) маршрут у вигляді лінії, котра з’єднує кружечки з цифрами, що означають
конкретні географічні об’єкти (острови, півострови, міста, затоки, гирла річок) та
розшифруйте їх в таблиці (максимум 15 балів).
86
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
ЧАСТИНА ІІ
Розділ І
Відповіді на завдання І туру
Всеукраїнскої учнівської
олімпіади з географії
7 клас
Тестові завдання
Виберіть одну правильну відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь Г А Д Б В Д Г Б В Г
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь Б Г Б В Г Д А Г Г А
№ 21 22 23 24 25
Відповідь Б Б А Б Б
Тестові завдання
Допишіть речення. Вставте пропущені слова
8 клас
Тестові завдання
Допишіть речення. Вставте пропущені слова
88
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
89
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
9 клас
Тестові завдання
Назвіть чотири…(якщо порядок правильний – за кожну правильну назву –
1 бал, якщо порушений – 0,5 бала; у випадку частково правильної послідовності –
0,5 бала починаючи від помилкового розміщення або взагалі від помилки).
10 клас
90
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Тестові завдання
Завдання на визначення відповідності
Розділ ІІ
Відповіді на завдання ІІ етапу Всеукраїнских учнівських олімпіад
з географії
7 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь – «так» або «ні» (1бал)
та коротко (3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Відповідь.
1. Ні, на широті тропіків (маються на увазі широти між тропіками) Сонце не
завжди сходить строго на сході, а заходить на заході, але близько до цих
напрямів. Строго на сході на екваторі воно сходить та заходить лише 21
березня й 23 вересня, на північному та південному тропіках – відповідно 22
91
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
червня й 22 грудня.
2. Ні, як правило, внаслідок кулястості Землі в північних регіонах воно сходить
раніше.
3. Ні, бо молоді гори становлять незначну площу материка, а високі показники
середніх висот визначаються тим, що Африканська платформа дещо піднята у
«зоні» Високої Африки.
4. Так, сезонні зміни природи характерні для територій у жаркому поясі Землі, але
вони, насамперед, показані не в температурних значеннях, а в режимі
зволоження. Наприклад, в субекваторіальному поясі вологий сезон – літо,
сухий – зима. В районі тропіків є відмінності і в температурах – літні понад
+32оС, зимові лише +15оС. І тільки на екваторі сезонні зміни практично відсутні.
5. Ні, хоча така закономірність простежується на території України, не завжди
кристалічним щитам і піднятим тектонічним масивам платформ у рельєфі
відповідають височини. Крім них, це можуть бути плоскогір’я (наприклад,
Гвіанське), а в окремих випадках, навіть низовини (значна частина Поліської).
6. Так, висота гір впливає на величину річної кількості опадів, оскільки підйом
повітря по схилу супроводжується зниженням температури та підвищенням
відносної вологості, що як правило приводить до випадання більшої кількості
опадів ніж на навколишніх рівнинах. Однак, з певної висоти, у зв’язку із
зменшенням абсолютних показників вологості, кількість опадів поступово
зменшується.
Завдання № 2
Теоретичні завдання
92
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Відповідь. Якщо масштаб карти 1:50 000, то в 1 см 500 м. Звідси відстань між
селами:
93
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
8 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь – «так» або «ні» (1бал)
та коротко (3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали)
Відповідь. Дивись завдання № 1, 7 клас
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
Відповідь
1. Уривок зі словника географічних термінів.
1) Айсберг – це льодова гора великих розмірів, що рухається по воді. Його висота
на поверхні водного простору може сягати 100 м, а довжина – кількох кілометрів.
Зазвичай вони утворюються в результаті відокремлення льодових мас від
льодовика, які потім сповзають з поверхні у воду. Найчастіше їх можна зустріти
біля берегів Гренландії та Антарктиди.
2) Атол – це кораловий острів, що найчастіше має форму розірваного або не су-
цільного кільця. Вони виникають навколо островів здебільшого вулканічного
походження зі скелетних решток коралів або червоних водоростей. Їх можна
зустріти лише в субтропічних та тропічних відкритих частинах океанів. Великі
атоли навіть заселені людьми, а деякі придатні для стоянки суден.
3) Бриз – це несильний вітер, що спостерігається на берегах морів, великих озер
та річок. Він має добову періодичність: вдень дме з водної поверхні на суходіл, а
вночі – навпаки. Вдень суша нагрівається швидше, ніж поверхня води й легке
тепле повітря піднімається вгору, на місце якого надходить важке холодне повітря
з води. Уночі це явище «працює» навпаки.
4) Ваді (уеди) – це суха долина з крутими схилами в пустелях Північної Африки та
Аравії. Виникають у наслідок діяльності тимчасових зливових потоків,
розвивається за рахунок діяльності вітру.
5) Гейзер – це джерело, що через деякі інтервали часу під високим тиском
фонтанує гарячою водою й паром, уважається явищем вулканізму. Справжньою
«країною гейзерів» називають острів Ісландія.
6) Дельта – це район впадіння річки в інше водне середовище, при цьому вона
розгалужується. Зазвичай, дельта ріки заболочена. Річка Амазонка утворює
найбільшу дельту в світі, у якій розташований о. Маражо (Бразилія).
95
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
9 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь – «так» або «ні» (1бал)
та коротко (3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Відповідь.
1. Ні, як правило, внаслідок кулястості Землі в північних регіонах воно сходить
раніше.
2. Ні, бо молоді гори становлять незначну площу материка, а високі показники
середніх висот визначаються тим, що Африканська платформа дещо піднята у
«зоні» Високої Африки.
3. Так, висота гір впливає на величину річної кількості опадів, оскільки підйом
повітря по схилу супроводжується зниженням температури та підвищенням
відносної вологості, що як правило приводить до випадання більшої кількості
опадів ніж на навколишніх рівнинах. Однак, з певної висоти, у зв’язку із
зменшенням абсолютних показників вологості, кількість опадів поступово
зменшується.
4. Ні, саме в західних областях, де частка сільського населення найвища,
спостерігаються максимальні для України показники природного приросту.
5. Ні, частина Західної української діаспори сформувалася у результаті
невідповідності державних кордонів етнічним межам: у Польщі перебувають
етнічні регіони Підляшшя, Перемишлянщина, Лемківщина, Холмщина, в
Словаччині – Пряшівщина, в Румунії – Мармарощина.
6. Так, можна стверджувати, що основна частка зростання ВНП України у 2004
році пов’язана із роботою металургійного комплексу, для якого вузькість
внутрішнього ринку компенсується широкими можливостями зовнішнього.
Завдання № 2
96
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
97
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь – «так» або «ні» (1бал)
та коротко (3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Відповідь
1. Ні, як правило, внаслідок кулястості Землі в північних регіонах воно сходить
раніше.
2. Ні, бо молоді гори становлять незначну площу материка, а високі показники
середніх висот визначаються тим, що Африканська платформа дещо піднята у
«зоні» Високої Африки
3. Ні, федералізація унітарних країн не є закономірним наслідком демократизації
суспільства, оскільки федералізація передбачає територіальні відмінності в
законодавстві, які можуть бути викликані національними, історичними або
економіко-географічними підставами. В більшості випадків демократизація
лише сприяє розвиткові місцевого самоуправління.
4. Так, у більшості випадків сільські поселення країн світу характеризуються
меншою етнічною строкатістю населення, ніж міста навіть в
багатонаціональних країнах, оскільки часто виникають та формуються саме за
національною ознакою. В той же час місто навіть в однонаціональних країнах
може мати значні меншини іммігрантів навіть в однонаціональних країнах.
5. Ні, частка природного газу у структурі споживання енергетичних ресурсів у
найближчій перспективі не буде мати тенденцію до зростання, оскільки він, хоч
і найбільш екологічно чистий вуглеводневий енергоносій, але належить до
вичерпних ресурсів і буде витіснятись абсолютно екологічно чистими та
невичерпними альтернативними джерелами енергії. Цьому ж буде сприяти
подорожчання природного газу та використання його як хімічної сировини.
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
11 клас
Завдання № 1
Твердження, в яких треба обрати правильну відповідь – «так» або «ні» (1бал)
та коротко (3-6 речень) обґрунтувати її (ще 3 бали).
Відповідь.
1. Ні, бо молоді гори становлять незначну площу материка, а високі показники
середніх висот визначаються тим, що Африканська платформа дещо піднята у
«зоні» Високої Африки.
2. Так, висота гір впливає на величину річної кількості опадів, оскільки підйом
повітря по схилу супроводжується зниженням температури та підвищенням
відносної вологості, що як правило приводить до випадання більшої кількості
опадів ніж на навколишніх рівнинах. Однак, з певної висоти, у зв’язку із
зменшенням абсолютних показників вологості, кількість опадів поступово
зменшується.
3. Ні, частина Західної української діаспори сформувалася у результаті
невідповідності державних кордонів етнічним межам: у Польщі перебувають
етнічні регіони Підляшшя, Перемишлянщина, Лемківщина, Холмщина, в
Словаччині – Пряшівщина, в Румунії – Мармарощина.
4. Ні, федералізація унітарних країн не є закономірним наслідком демократизації
суспільства, оскільки федералізація передбачає територіальні відмінності в
законодавстві, які можуть бути викликані національними, історичними або
економіко-географічними підставами. В більшості випадків демократизація
лише сприяє розвиткові місцевого самоуправління.
5. Ні, частка природного газу у структурі споживання енергетичних ресурсів у
найближчій перспективі не буде мати тенденцію до зростання, оскільки він, хоч
і найбільш екологічно чистий вуглеводневий енергоносій, але належить до
вичерпних ресурсів і буде витіснятись абсолютно екологічно чистими та
невичерпними альтернативними джерелами енергії. Цьому ж буде сприяти
100
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 2
Теоретичні завдання
101
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Відповідь
Завдання № 1
Тестові
завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6
Відповідь Б БГАВ Б В А Б
№ 7 8 9 10 11 12
Відповідь А Г Б Б Б А
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1.Розв’язок
1) Париж користується часом І поясу, тобто 15сх. д.; 165 зх. д. – осьовий
меридіан ХІІІ, оскільки 180 – це ХІІ (180 : 15 = 12), наступний – 165 зх. д.
2) між поясами – 12 годин різниці (ХІІІ – І = 12);
3) 18 год. 30 хв. + 12 год. 00 хв. = 30 год. 30 хв., але при переході лінії зміни
дат на схід: 30 год. 30 хв. – 24 год. = 6 год. 30 хв. (24 листопада).
8 клас.
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6
Відповідь Г В А А5, Б2, В1, Г3 Б Б
№ 7 8 9 10 11 12
Відповідь В А А Б В Г
Завдання № 2
Теоретичні завдання
9 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6
Відповідь Б Г Б Б Б А5, Б3, В1, Г2
№ 7 8 9 10 11 12
Відп.овідь Б А Г А В А
Завдання № 2
Теоретичні завдання
2.Відповідь.
105
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6
Відповідь ВАБГ А Г 1Г, 2Д, 3В, 4Б Г В
№ 7 8 9 10 11 12
Відповідь А А Б 1Д, 2В, 3А, 4Б А Б
Завдання № 2
Теоретичні завдання
106
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
2.Розв’язок:
1) 2сх. д. + 165 зх. д. = 167 д.
2) 167 х 4хв. = 668 хв. = 11 год. 08 хв.
3) 18 год. 30 хв. + 11 год. 08 хв. = 29 год. 38 хв.
4) 29 год. 38 хв. – 24 год. = 5 год. 38 хв. (24 листопада).
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6
Відповідь А АВ 1Г, 2Д, 3В, 4Б 1В, 2А, 3Д, 4Б А А
№ 7 8 9 10 11 12
Відповідь Б 1Д, 2В, 3А, 4Б БГАВ А В А
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
108
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
7 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8
Відповідь А Г Б В Б А В В
№ 9 10 11 12 13 14 15
Відповідь Б Б Б Б Б А Б
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
8 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь А А В Б А А А А Г Б
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь А Б А В А Б В Б А А
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
110
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Відповідь Г Б В Б А В В Б Б Б
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
1. Відповідь.
.
9 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
111
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь А Б Б А Б Б Г А В Б
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь В А Г Б В Б А В В Б
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь А А В Б А А А А Г Б
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
.
1. Розв’язок. Оскільки коефіцієнти еміграції та імміграції урівноважують один
одного, визначаємо коефіцієнт природного приросту:
- 200 000 : 50 000 000 х 1000o/oo = - 4o/oo;
за формулою природний приріст = народжуваність - смертність
- 4o/oo= х - 8o/oo; х = 4o/oo;
коефіцієнт народжуваності 4o/oo
112
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
10 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Відповідь А В В А Г Б В Г Г В В А Г Б Б
№ 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь А Г Б В Б Б А В Б А А Б Б А А
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
113
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Відповідь А В В А Г Б В Г Г В В А Г Б Б
№ 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь Б Г А В Б А А А Г Б А В В Б Б
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відповідь. На відміну від нових індустріальних країн (НІК) Азії, Україні вже не
потрібно проходити процес індустріалізація, прискорювати ріст виробництва
засобів виробництва, впроваджувати обов’язкову середню освіту – ці етапи наша
країна пройшла заздалегідь.
Але їй, за прикладом НІК, на першому етапі треба використовувати
потенціал вигідного ЕГП (особливо близькість до ринків країн ЄС), наповнювати
реальним змістом діяльність вільних економічних зон, уміло та гнучко
диференціюючи їх типи, тим більше певний досвід роботи ВЕЗ вона вже має.
Орієнтація на зовнішній ринок повинна відбуватись за рахунок створення
високотехнологічних галузей, а не поглиблення сировинної спеціалізації. Якість та
114
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Завдання № 3
Практичні завдання
1.Відповідь. Дивись завдання № 3 (1). Практичні завдання, 10 клас, 2009
7 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
115
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Відповідь Д В Г А Б Б Б В Г
№ 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Відповідь А Б Б В А Б Г Б В
№ 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Відповідь В Б А Б Г В Д Г Г
№ 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Відповідь Г Б А А В Г Г А В
№ 37 38 39 40 41 42 43
Відповідь Г Г В В Б В
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
116
Географічні олімпіадні завдання з відповідями та розв’язками
Відповідь
117
Завдання № 4
Практичні завдання
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь В Г В Б А А В А Б Г
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь А А В Г В Г Б В А В
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь Г В Б Г А Г Б Г В Г
№ 31 32 33 34 35
Відповідь Б А Г В В
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
Відповідь
Завдання № 4
Практичні завдання
1.Розв’язання
1) довжина кордону по меридіану 4 х 111,3 = 445,2 км:
2) довжина кордону по паралелі 4 х 150 = 600 км;
Площа штату Колорадо дорівнює 445,2 км х 600 км = 267 120 км2.
2.Відповідь.
9 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь Г В А Г Г В А В А Б
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь Б В В Г Б Г Б В А Б
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь А Г А А А В Г ГВД ГБВЕ АГЕ
№ 31 32 33 34 35
Відповідь АБВ АВЕ БГД БДЕ ВГД
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
Відповідь.
1. Полтавська. 2. Житомирська. 3. Запоріжжя. 4. Жовті. 5. Львів. 6. Харківська.
7. Львівська. 8. Японія. 9. Австралія. 10. Кусто. 11. Швеція. 12. Сиваш.
13. Чернівецька. 14. 3. 15. Географія
Завдання № 4
Практичні завдання
1.Розв’язок.
1) різниця в довготі 943,5 : 111 = 8,5, тобто 8º 30';
2) довгота 91° 30' зх. д. – 8° 30' = 83° зх. д.;
3) різниця в широті 888 : 111 = 8º;
4) широта 0° ш + 8° = 8° пн. ш.
10 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь В Б А В Б Г Б Б А Б
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь Б В Б Г Г В А В В Б
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь А Б Б Б Г Б В Б А В
№ 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Відповідь Г В Г В А В В Г Б В
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
Відповідь
2.Відповідь.Течії-аналоги:
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь В Б А В Б Г Б Б А Б
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відповідь Б В Б Г В Б В А В Г
№ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь А Б В Б Г А Б Б В В
№ 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Відповідь Г В А В В В Г Г Б В
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Географічна мозаїка
Відповідь
1. Торонто. 2. Бельгія, Нідерланди, Люксембург. 3. Кантони. 4. Колумбія. 5. Хорватія.
6. Ісландія. 7. Іспанія. 8. Данія. 9. П’ять. 10. Іспанія. 11. Австралія. 12. Чернівецька.
13. Львівська. 14. Вашингтон.
Завдання № 4
Практичні завдання
7 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відп. Б В А Б В А А В А В
№ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Відп. Б В В Г А А В Б Б Г
№ № 21 № 22 № 23 № 24 № 25
А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
Відп.
5 1 4 2 2 1 4 3 4 3 5 2 3 5 2 1 2 4 1 5
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відповідь. Дно усіх трьох океанів має майже однакові морфологічні частини:
шельф, материковий схил, ложе з підводними улоговинами, серединно-океанічними
хребтами, що пояснюється загальними закономірностями поширення та зміни
материкової та океанічної земної кори.
У той же час є певні відмінності:
шельф Північного Льодовитого найширший (майже третина океану);
жолобів найбільше в Тихому (25), в Атлантичному їх 5, а Північному
Льодовитому їх немає взагалі, бо відсутні зони субдукції;
серединно-океанічні хребти в Атлантичному по центру, в Тихому – на
південно-східній окраїні (вони значно ширші у зв’язку з більшим віком океану),
хребет Гаккеля в Північному Льодовитому лише продовження Північно-
Атлантичного;
дно Північного Льодовитого ускладнене численними материковими островами,
а Тихого – вулканічними та кораловими; дно Атлантичного значно простіше
через меншу кількість островів;
дно Тихого містить велику кількість гайотів (плоских підводних гір), острівними
дугами відокремлена велика кількість улоговин окраїнних морів, а дно
Північного Льодовитого поділене на улоговини звичайними підводними
хребтами (Ломоносова, Менделєєва);
до Атлантичного океану відносять велику кількість внутрішніх морів як
шельфових (Балтійське, Азовське), так і з океанічною земною корою
(Середземне, Чорне), до Північного Льодовитого лише одне – Біле, до Тихого
– жодного.
2. Відповідь. Географічні дослідження світу XV сторіччя викликані, насамперед,
пошуками морського шляху до Індії, вони велись переважно професійними
мореплавцями і мали на меті прокладання торгівельних шляхів. Тому відкриття
носили переважно випадковий характер. Найвидатніші дослідники цього періоду:
Генріх Мореплавець – португальський принц-організатор вивчення західного
узбережжя Африки, Б. Діаш досяг крайнього півдня Африки (1487-1488), Х. Колумб
відкрив Новий Світ (1492), Дж. Кабот відкрив Ньюфаундленд (1498), В. да Гама
проклав морський шлях до Індії (1499); до цього ж періоду можна віднести і розпочаті
у 1499 році дослідження А. Веспуччі – першого, хто усвідомив суть відкриттів у
Новому Світі.
У XIX столітті дослідження велися цілеспрямовано, переважно професійними
вченими (або вони були у складі експедиції), і носили достатньо науковий характер:
І.Кузенштерн та Ю.Лисянський склали найточніший на той час «Атлас Південного
моря» (1806), Ф.Белінсгаузен і М.Лазарєв відкрили Антарктиду (1820), О.Гумбольдт
дослідив рослинність, тваринний світ Південної Америки (1804), Д.Лівінгстон відкрив
витоки Конго, науково вивчив і описав внутрішні райони Південної Африки у 1853-
1871рр., П.Семенов-Тян-Шанський – Тянь-Шань (1857), М.Пржевальський – Гобі і
Тибет (1870-1885) та ін.
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Відповідь:
а) координати крайніх точок материка:
північна – м. Рас-Енгела (37о 21' пн. ш. 9о45' сх. д.);
південна – м. Голковий (34о 50' пд. ш. 20о00' сх. д.);
західна – м. Альмаді (14о45' пн. ш. 17о32' зх. д.);
східна – .м. Рас-Хафун (10о26' пн. ш. 51о43' сх. д.)
б) максимальна протяжність материка з півночі на південь приблизно 37 о+35о=71о або
71о х 111,2 км = 7895,2 км.
в) різниця в часі між крайніми північною і південною точками: 20о - 9о45' = 10о15';
10,25 х 4 хв. = 41 хв.
г) між східною і західною точками: 51о43' + 17о32' = 69о15';
69,25о х 4хв. = 277хв. = 6 год. 37 хв.
2. Відповідь. Словник географічних термінів з ілюстраціями.
Кратер – це:
а) чашоподібне або конусоподібне заглиблення на вершині або схилі вулкана. На
його дні може знаходитися одне або декілька жерл вулкана;
б) округла западина на поверхні космічного тіла, виникнення якої пов’язане з
падінням метеоритів.
Літосфера – це верхня тверда оболонка земної кулі, до складу якої входять
земна кора та верхня частина астеносфери.
Антициклон – замкнута область підвищеного тиску.
Мусон – це сезонний стійкий вітер нижнього шару тропосфери. Зимовий мусон
спрямований з суходолу на океан, літній – з моря на суходіл.
Заплава – частина річкової долини, що заливається водами річки під час
повеней та паводків.
Дельта – це район впадіння річки в інше водне середовище, при цьому вона
розгалужується. Зазвичай, дельта ріки заболочена. Річка Амазонка утворює
найбільшу дельту в світі, у якій розташований о. Маражо (Бразилія).
Фіорд – це довга, вузька морська затока, що тягнеться далеко всередину
узбережжя. Походить від затоплення морем долини колишнього льодовика.
8 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь А А А А Г Г В Г Б Г
№ 11 12 13 14 15
Відповідь А В В Б Г
№ № 16 № 17 № 18 № 19 № 20
А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
Відповідь
2 5 4 1 2 5 4 3 3 2 4 1 3 1 5 4 2 5 3 1
Завдання № 2
Теоретичні завдання
Завдання № 3
Практичні завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Відповідь Г В Г Г Б Б Г В Г А
№ 11 12 13 14 15
Відповідь В Б Б А А
№ № 16 № 17 № 18 № 19 № 20
А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
Відповідь
5 4 3 1 3 1 2 5 4 1 3 5 3 1 4 5 4 3 2 5
Завдання № 2
Теоретичні (творчі) завдання
1. Відповідь. Тенденції в геополітичному положенні України за останні роки:
поступова втрата стратегічного транзитного значення внаслідок побудови
(«Північний потік») або проектування («Південний потік») обхідних
газотранспортних магістралей;
продовження на значний період терміну перебування Чорноморського флоту
РФ в Севастополі – втрата важливого аргументу у двосторонніх відносинах;
відтермінування угод про асоційоване членство в ЄС та перспективи
повноцінного членства внаслідок внутрішніх проблем як України, так і ЄС
(фінансова криза Греції, адаптація нових членів тощо);
відсутність реальних перспектив повноцінного урегулювання Придністровсько-
Молдовських відносин;
фактичний програш українсько-румунських суперечок за придунайський
шельф у міжнародних судах;
формальне існування ГУАМ (об’єднання Грузії, України, Молдови,
Азербайджану);
відсутність реального прогресу в створенні альтернативних
нафтотранспортних коридорів, реверсна робота нафтопроводу Одеса –Броди;
інтеграція країн ЄЕП (Євразійського економічного простору), загроза
буферного положення між закритими для України ринками ЄЕП та ЄС;
членство в СОТ обмежує регулятивну здатність національної митної політики.
2. Відповідь. Особливості форми статевовікової піраміди населення України
відображають:
загальна звуженість до низу в сегменті вікової групи до 20 років відображає
скорочення населення і від’ємний природний приріст;
деяке розширення в сегменті до 5 років вказує на успіхи демографічної
політики стимулювання народжуваності за останні 5 років;
ширша верхня частина в «жіночій» половині піраміди відображає переважання
жінок в структурі населення;
увігнуті ділянки з інтервалом через 20 років пояснюються «луною війни» -
скороченням народжуваності в 1941-1942 роках та відповідно меншими
можливостями відтворення цієї групи в наступних поколіннях;
співвідношення центральної частини піраміди до її загального обсягу
ілюструють скорочення частки працездатного населення.
Завдання № 3
Практичні завдання
1. Розв’язок. .Різниця в тиску на ділянці: 750 – 740 = 10 мм. рт. ст.;
баричний градієнт – 1 мм р. ст. – 10 м висоти, тож падіння річки –
10 х 10м = 100м.; похил – 100м : 50км = 2м/км.
2. Відповідь. Природні зони України.
Клімат
Сільськогос-
t січня=
Ґрунти Рослинність Тваринний світ подарські
Зона
t липня=
культури
0=
-5 -7°С, Дерново- Дуб, сосна, граб, козуля, вовк, Жито, льон,
+18 підзолисті, вільха, липа, лисиця, заєць хміль,
+19°С, торфово- ліщина сірий, куниця, тхір кормові
600- болотні звичай-ний, миші, культури,
700мм їжак звичайний, картопля,
Мішані ліси
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відповідь. У Тунісі, Єгипті, Ємені революції мали успішний характер, протести
носили переважно мирний характер, збройне протистояння обмежилось окремими
сутичками і закінчилось відставками попередніх президентів та урядів: Хосні
Мубарака, Абдалли Салеха та ін.
Лівійська опозиція перемогла режим Муамара Каддафі тільки за допомогою
підтримки сил НАТО у процесі тривалої та кровопролитної громадянської війни.
У Бахрейні протести були придушені діючою владою.
Сирія продовжує перебувати у процесі затяжної політичної кризи, протести
супроводжуються численними жертвами.
Причини:
1) невдоволення населення соціальною політикою та рівнем демократії,
невідповідність авторитарних режимів вимогам часу;
2) нові можливості для організації та координування масових народних виступів
через Інтернет та соціальні мережі;
3) ріст освіченості, політичної самосвідомості громадян раніше відсталих країн;
4) наявність підтримки із-за кордону (європейських, американських, ісламських
політичних центрів та спецслужб);
5) ускладнення контролю пануючої верхівки за поширенням інформації, суспільною
думкою тощо.
Можливі наслідки для сучасної політичної карти світу:
зникнення унікальної форми правління – Лівійської джамахірії;
радикалізація революційних рухів в сторону ісламського фундаменталізму як
реакції на незрілість місцевих демократичних сил та відвертої експансії
західних держав та ТНК, тобто заміна кланового авторитаризму на ісламський
тоталітаризм (найактивніші «Брати-мусульмани» в Єгипті);
демократизація та світський характер реформ найбільш готових до них країн
(найвірогідніше в Тунісі).
2. Відповідь. Напрями реструктуризації економіки України, що можуть сприяти її
успішній інтеграції в систему міжнародного поділу праці:
зниження сировинної та напівфабрикатної складової експорту на користь
готової та високотехнологічної продукції;
зростання частки споживчих товарів у порівнянні з виробництвом засобів
виробництва;
реалізація наукового потенціалу держави;
повноцінне використання високого рівня кваліфікації та грамотності робочої
сили;
ефективне використання природно-ресурсного потенціалу.
Орієнтовний перелік необхідних дій:
розвиток високотехнологічних виробництв (нанотехнологій, мікроелектроніки);
повернення втрачених позицій національного суднобудування, ракетокосмічної
та авіаційної промисловості, локомотивобудування;
скорочення частки хімії напівфабрикатів на користь «тонкої» хімії;
перепрофілювання підприємств чорної металургії з низькоякісних та масових
сортів сталі на більш складний прокат при зниженні її загальної енергоємності
за рахунок модернізації виробництва (безперервного розливу сталі тощо);
завершення процесів приватизації неефективних виробництв;
завершення комплексу аграрних реформ та створення цивілізованого ринку
землі без втрати національного контролю над земельними ресурсами;
підтримка перспективних експортних сільськогосподарських галузей, особливо
вирощування зернових, олійних та екологічно чистих овочевих культур;
політика підтримки національного виробника, особливо в легкій та харчовій
промисловості;
залучення іноземного капіталу та технологій;
державна підтримка (насамперед через податкові пільги) стратегічних галузей
господарства.
Завдання № 3
Практичні завдання
11 клас
Завдання № 1
Тестові завдання
Відповідь
№ 1 2 3 4 85 9 6
10 7
Відповідь Г В В В АВ В ВГ Б
№ 11 12 13 № 14 № 15
А Б В Г А Б В Г
Відповідь В Г Б
3 5 1 2 5 3 1 2
№ № 16 № 17 № 18 № 19 № 20
А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
Відповідь
5 2 4 1 5 1 2 4 2 1 3 5 3 2 1 5 2 4 3 5
Завдання № 2
Теоретичні завдання
1. Відповідь. Причини економічного дива від нових індустріальних країн (НІК) Азії:
1) прискорена індустріалізація:
швидкий ріст виробництва засобів виробництва;
створення високотехнологічних галузей;
2) вклад держави:
модернізація освіти і підтримка науки;
впровадження обов’язкової середньої освіти;
підвищення якості трудових ресурсів;
створення наукових парків і технополісів;
3) залучення іноземного капіталу:
послаблення обмежень та регулювання діяльності ТНК, ринкові реформи;
наближення умов (особливо податкових) діяльності іноземних філіалів і
дочірніх компаній до режиму національних фірм;
створення вільних економічних зон;
4) розвиток виробництв, орієнтованих на експорт;
5) вигідне ЕГП.
На відміну від НІК Азії, Україні вже не потрібно проходити процес
індустріалізації, прискорювати ріст виробництва засобів виробництва, впроваджувати
обов’язкову середню освіту – ці етапи наша країна пройшла заздалегідь.
Але їй, за прикладом НІК, на першому етапі треба використовувати потенціал
вигідного ЕГП (особливо близькість до ринків країн ЄС), наповнювати реальним
змістом діяльність вільних економічних зон, уміло та гнучко диференціюючи їх типи,
тим більше певний досвід роботи ВЕЗ вона вже має. Орієнтація на зовнішній ринок
повинна відбуватись за рахунок створення високотехнологічних галузей, а не
поглиблення сировинної спеціалізації. Якість та кваліфікація трудових ресурсів при їх
відносній дешевизні теж поки що не знайшла свого повноцінного застосування.
Особлива роль так само має належати вкладу держави: осучаснення системи
освіти, підтримка національної науки та програми створення наукових парків і
технополісів.
Найважливіший досвід, яким повинна скористатись Україна – ефективною
політикою залучення іноземного капіталу, через послаблення різних обмежень,
особливо бюрократичних, та наближення умов діяльності іноземних філіалів і
дочірніх компаній до режиму національних фірм, створення сприятливого
інвестиційного клімату саме для тих ТНК, що можуть запропонувати найсучасніші
технології.
2. Відповідь. Глобалізація – посилення проявів однорідності життя в усьому світі,
користування єдиними цінностями, уніфікації, а також зростання взаємозалежності
економік, посилення залежності внутрішнього ринку від сторонніх впливів, ТНК.
Позитивні наслідки глобалізації:
розвиток та поглиблення міжнародного поділу праці;
посилення рівня міжнародного співробітництва та координації при вирішенні
глобальних проблем (наприклад, сталого розвитку);
включення в світовий ринок раніше недоступних регіонів;
зростання асортименту товарів та послуг;
поширення передових технологій;
сприяє індустріалізації аграрних країн;
підвищує загальний життєвий рівень.
Негативні наслідки глобалізації:
зростає споживання природних ресурсів, особливо енергетичних;
зростає навантаження на навколишнє середовище (викиди парникових газів,
важких металів тощо);
створюються умови для спекуляції на світових фінансових ринках, виникають
потужні фінансові групи, що використовують можливості для власного
збагачення за рахунок провокації криз та фінансових махінацій (обвал курсу
певних національних валют тощо);
зростає фінансова заборгованість країн, що розвиваються;
поглиблення розриву між товарними та фінансовими ринками;
відставання неконкурентоспроможних країн;
збільшуються потоки мігрантів з бідних країн в багаті, особливо активно
відбувається відтік науковців, спеціалістів технічних спеціальностей – це
явище називають «втеча мізків»;
посилюються можливості для торгівлі людьми, наркотиками, органами для
трансплантації та іншої кримінальної діяльності;
створюються нові вогнища соціальної, міжетнічної та міжконфесійної напруги в
країнах імміграції;
втрачається культурна різноманітність, відбувається уніфікація естетики та
моралі на не найкращих західних зразках;
виникає залежність економік країн від зовнішніх впливів.
Економічна залежність країн в умовах глобалізації проявляється в:
залежності стану економіки країни, особливо експортних галузей, від світової
кон’юнктури (тобто від рівня цін на експорт);
причини економічної кризи в країні можуть полягати в економічних проблемах
дуже далекого регіону (наприклад, скорочення експорту української арматури
відгукується кризами в будівельній індустрії Південно-Східної Азії);
зростання ролі ТНК призводить до втрати урядом контролю над провідними
галузями економіки країни, вивозу з неї прибутків від результатів діяльності;
при кризі всередині розвиненої країни закриваються насамперед філіали ТНК
в країнах, що розвиваються;
реальна фінансова, а значить і політична влада концентрується в кількох
найрозвиненіших країнах (G8, G20) – решта країн вимушені виконувати їх
рішення.
Виграють від глобалізації: багаті люди, фірми та країни, експортери капіталу,
технологій, міжнародні фірми-лідери.
Програють – країни з односторонньою, недостатньо розвинутою економікою,
слабкою інфраструктурою, дрібні підприємці, некваліфіковані працівники, немобільні
верстви населення.
Економічно слаборозвинені країни стають повністю фінансово, а значить і
політично, залежними від міжнародних фінансово-валютних організацій (насамперед
МВФ) та їх основних акціонерів (G7), уряди цих країн втрачають здатність вести
самостійну соціальну та економічну політику. Україна вже зустрілась з необхідністю
узгоджувати свої реформи (наприклад, пенсійну) та внутрішню цінову політику
(наприклад, ціну на газ для населення) з МВФ.
Завдання № 3
Практичні завдання
ЛІТЕРАТУРА
96 с.
25. Стадник О. Г. Увесь довідковий матеріал до курсу географії 6- 7 класів. – Х.:
Вид. група « Основа», 2007. – 176 с. – ( Б-ка журн. «Географія»; Серія «12-річна
школа. Вип. 2 (38).