ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА СЕПТЕМБАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 1. Природни бројеви и Утврђивање Унутарпредметна
 израчуна вредност једноставнијег основне рачунске операције
бројевног израза и реши 2. Једначине Утврђивање Унутарпредметна
једноставну линеарну једначину 3. Неједначине и основне Утврђивање Унутарпредметна
или неједначину (у скупу особине поретка
природних бројева); 4. Неједначине Утврђивање Унутарпредметна
ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И ДЕЉИВОСТ

 реши једноставан проблем из 5. Геометрија Утврђивање Унутарпредметна

свакодневног живота користећи 6. Иницијални тест Провера Унутарпредметна
бројевни израз, линеарну 7. Појам скупа Обрада Географија, Биологија,
једначину или неједначину (у Српски језик...
скупу природних бројева); 8. Скуповне операције Обрада Географија, Биологија,
 примени правила дељивости са 2, Српски језик...
3, 4, 5, 9, 25 и декадним 9. Скуповне операције Утврђивање Географија, Биологија,
јединицама; Српски језик...
 разликује просте и сложене 10. Примена Венових дијаграма Утврђивање Сви предмети
бројеве и растави број на просте при закључивању
чиниоце; 11. Придруживање Обрада Унутарпредметна,
 одреди и примени НЗС и НЗД; Физика, Хемија
 изводи скуповне операције уније, 12. Придруживање Утврђивање Физика
пресека и разлике и правилно 13. Скупови и операције са Утврђивање Географија, Биологија,
 употребљава одговарајуће њима Српски језик...
скуповне ознаке; 14. Дељење са остатком Обрада Унутарпредметна
 правилно користи речи и, или, не 15. Дељење са остатком Утврђивање Унутарпредметна
и сваки у математичко-логичком 16. Дељивост Обрада Унутарпредметна
смислу. 17. Својства дељивости Обрада Унутарпредметна
18. Својства дељивости Комбиновани Унутарпредметна
час
19. Дељивост са 2 и 5 и Обрада Унутарпредметна
декадним јединицама
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ОКТОБАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 20. Дељивост са 4 и 25 Обрада Унутарпредметна
 примени правила дељивости са 2,
ДЕЉИВОСТ

3, 4, 5, 9, 25 и декадним
ПРИРОДНИ
БРОЈЕВИ И

21. Дељивост са 3 и 9 Обрада Унутарпредметна

јединицама;
 разликује просте и сложене
22. Услови дељивости неким Утврђивање Унутарпредметна
бројеве и растави број на просте
бројевима
чиниоце.
23. Дељивост Провера Унутарпредметна

Ученик ће бити у стању да: 24. Тачке и праве у равни Обрада Унутарпредметна
 анализира односе датих 25. Однос две праве у равни Обрада Унутарпредметна
ОСНОВНИ ПОЈМОВИ ГЕОМЕТРИЈЕ

геометријских објеката и запише 26. Тачке и праве у равни Утврђивање Унутарпредметна

их математичким писмом; 27. Важне геометријске фигуре Обрада Унутарпредметна
 опише основне појмове у вези са 28. Дужина дужи Обрада Унутарпредметна,
 кругом (центар, полупречник, Физика
тангента, тетива) и одреди 29. Дужина дужи Утврђивање Унутарпредметна,
положај тачке и праве у односу на Физика
круг; 30. Кружница и круг Обрада Унутарпредметна
 правилно користи геометријски 31. Кружница и круг Утврђивање Унутарпредметна
прибор; 32. Припрема за први писмени Системати-
 нацрта праву паралелну датој задатак зација
правој користећи геометријски 33. Први писмени задатак Провера
прибор; 34. Исправка првог писменог Системати- Унутарпредметна
 упореди, сабира и одузима дужи, задатка зација
конструктивно и рачунски. 35. Преношење дужи Обрада Унутарпредметна
36. Конструктивно сабирање и Утврђивање Унутарпредметна,
одузимање дужи Техника и технологија
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА НОВЕМБАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 37. Централна симетрија Обрада Ликовна култура
 преслика дати геометријски
ОСНОВНИ ПОЈМОВИ

38. Конструкција Утврђивање Ликовна култура

објекат централном симетријом и централносиметричне слике
ГЕОМЕТРИЈЕ

транслацијом; 39. Вектори Обрада Физика

 реши једноставан задатак
применом основних својстава 40. Транслација за дати вектор Обрада Физика
паралелограма (једнакост 41. Транслација и њене особине Утврђивање Физика
наспрамних страница).
42. Паралелограм Обрада Физика
43. Својства паралелограма Утврђивање Унутарпредметна

Ученик ће бити у стању да: 44. Прости и сложени бројеви Обрада Унутарпредметна
 разликује просте и сложене 45. Ератостеново сито Комбиновани Унутарпредметна
бројеве и растави број на просте 46. Растављање природних Обрада Унутарпредметна
ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И

чиниоце; бројева на просте чиниоце

 одреди и примени НЗС и НЗД. 47. Растављање природних Утврђивање Унутарпредметна
ДЕЉИВОСТ

бројева на просте чиниоце

48. Заједнички делиоци; НЗД Обрада Унутарпредметна
49. НЗД Утврђивање Унутарпредметна
50. НЗД; Еуклидов алгоритам Обрада Унутарпредметна,
Информатика и
рачунарство
51. Еуклидов алгоритам Утврђивање Унутарпредметна,
Информатика и
рачунарство
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ДЕЦЕМБАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 52. НЗС Утврђивање Унутарпредметна,
ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И

 разликује просте и сложене Информатика и

бројеве и растави број на просте рачунарство
чиниоце; 53. Заједнички садржаоци; НЗС Обрада Унутарпредметна
ДЕЉИВОСТ

 одреди и примени НЗС и НЗД;

 изводи скуповне операције уније, 54. НЗС Утврђивање Унутарпредметна
 пресека и разлике и правилно
 употребљава одговарајуће 55. Веза између НЗД и НЗС Утврђивање Унутарпредметна
скуповне ознаке.
56. Дељивост Системати- Ликовна култура
зација
Ученик ће бити у стању да: 57. Разломак као део целине Обнављање Ликовна култура,
 прочита, запише, упореди и Музичка култура,
представи на бројевној Српски језик
полуправој разломке у оба записа 58. Појам разломка Обрада Унутарпредметна
и преводи их из једног записа у
други запис. 59. Појам разломка Утврђивање Унутарпредметна
60. Бројевна полуправа Обрада Унутарпредметна
61. Проширивање и Обрада Унутарпредметна
скраћивање разломака
РАЗЛОМЦИ

62. Проширивање и Утврђивање Унутарпредметна

скраћивање разломака
63. Припрема за други писмени Системати-
задатак зација
64. Други писмени задатак Провера
65. Исправка другог писменог Системати-
задатка зација
66. Упоређивање разломака Обрада Унутарпредметна
Српски језик
67. Упоређивање разломака Утврђивање Унутарпредметна
68. Децимални запис разломака Обрада Унутарпредметна,
Физика, Хемија
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ЈАНУАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 69. Децимални запис разломака Утврђивање Унутарпредметна,
 прочита, запише, упореди и Физика, Хемија
представи на бројевној полуправој 70. Упоређивање разломака у Обрада Унутарпредметна,
РАЗЛОМЦИ

разломке у оба записа и преводи децималном запису Физика, Хемија

их из једног записа у други запис; 71. Заокругљивање децималних Обрада Унутарпредметна,
 одреди месну вредност цифре у бројева Физика, Хемија
запису децималног броја; 72. Разломци Утврђивање Унутарпредметна
 заокружи број и процени грешку
заокруживања.
Ученик ће бити у стању да: 73. Појам угла Обрада Унутарпредметна
 правилно користи геометријски
прибор;
 идентификује врсте и опише
УГАО

својства углова (суседни, 74. Појам угла Утврђивање Унутарпредметна

упоредни, унакрсни, углови на
трансверзали, углови са
паралелним крацима) и примени
њихове узајамне односе.
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ФЕБРУАР ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 75. Конструктивно сабирање и Обрада Унутарпредметна
 правилно користи геометријски одузимање углова
прибор; 76. Конструктивно сабирање и Утврђивање Унутарпредметна
 идентификује врсте и опише одузимање углова
својства углова (суседни, 77. Врсте углова Обрада Унутарпредметна
упоредни, унакрсни, углови на 78. Врсте углова Утврђивање Унутарпредметна
трансверзали, углови са 79. Мерење углова Обрада Унутарпредметна
паралелним крацима) и примени
њихове узајамне односе; 80. Мерење углова Утврђивање Унутарпредметна
 нацрта праву нормалну на дату 81. Сабирање и одузимање Утврђивање Унутарпредметна
праву, користећи геометријски углова
УГАО

прибор; 82. Угао између две праве Обрада Унутарпредметна

 измери дати угао и нацрта угао
83. Угао између две праве Утврђивање Унутарпредметна
задате мере;
 упореди, сабере и одузме углове 84. Углови на трансверзали Обрада Унутарпредметна
рачунски и конструктивно; 85. Углови на трансверзали Утврђивање Унутарпредметна
 реши једноставан задатак
применом основних својстава 86. Углови на трансверзали Утврђивање Унутарпредметна
паралелограма (једнакост 87. Углови паралелограма Обрада Унутарпредметна
наспрамних страница и 88. Углови паралелограма Утврђивање Унутарпредметна
наспрамних углова).
89. Угао Провера Унутарпредметна
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА МАРТ ШКОЛСКА 2023/24. г.
ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 90. Сабирање разломака Обрада Унутарпредметна
 прочита, запише, упореди и 91. Сабирање разломака Утврђивање Унутарпредметна
представи на бројевној полуправој 92. Сабирање разломака Утврђивање Унутарпредметна
разломке у оба записа и преводи 93. Одузимање разломака Обрада Унутарпредметна
их из једног записа у други запис; 94. Сабирање и одузимање Утврђивање Унутарпредметна
 одреди месну вредност цифре у разломака
запису децималног броја; 95. Сабирање и одузимање Обрада Унутарпредметна
 заокружи број и процени грешку разломака у децималном
заокруживања; запису
 израчуна вредност једноставнијег 96. Својства сабирања и Обрада Унутарпредметна
бројевног израза и реши одузимања разломака;
једноставну линеарну једначину и Бројевни изрази
РАЗЛОМЦИ

неједначину; 97. Бројевни изрази Утврђивање Унутарпредметна

 реши једноставан проблем из 98. Једначине Обрада Унутарпредметна,
свакодневног живота користећи Физика, Хемија
бројевни израз, линеарну 99. Једначине Утврђивање Унутарпредметна
једначину или неједначину; 100. Неједначине Обрада Унутарпредметна,
 одреди проценат дате величине; Физика, Хемија
 примени размеру у једноставним 101. Неједначине Утврђивање Унутарпредметна,
реалним ситуацијама; Физика, Хемија
 примени аритметичку средину 102. Сабирање и одузимање Системати- Унутарпредметна,
датих бројева; разломака зација Физика, Хемија
 сакупи податке и прикаже их 103. Припрема за трећи писмени Системати-
табелом и кружним дијаграмом и задатак зација
по потребикористи калкулатор 104. Трећи писмени задатак Провера
или расположиви софтвер. 105. Исправка трећег писменог Системати-
задатка зација

Ученик ће бити у стању да: 106. Осна симетрија; особине Обрада Ликовна култура
СИМЕТ
ОСНА

 идентификује оснoсиметричну осне симетрије

РИЈА

фигуру и одреди њену осу

симетрије.
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА АПРИЛ ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 107. Конструкција Утврђивање Техника и технологија
 идентификује оснoсиметричну осносиметричне слике
фигуру и одреди њену осу 108. Конструкција Утврђивање Техника и технологија
симетрије осносиметричне слике
 симетрично преслика тачку, дуж и 109. Осносиметричне фигуре Обрада Ликовна култура
једноставнију фигуру користећи 110. Симетрала дужи Обрада Унутарпредметна
геометријски прибор;
ОСНА СИМЕТРИЈА

 конструише симетралу дужи и 111. Симетрала дужи Утврђивање Унутарпредметна

симетралу угла и примењује
њихова својства; 112. Конструкција нормале Обрада Унутарпредметна
 конструише праву која је
нормална на дату праву или је 113. Конструкција нормале Утврђивање Унутарпредметна
паралелна датој правој.
114. Симетрала угла Обрада Унутарпредметна
115. Симетрала угла Утврђивање Унутарпредметна
116. Симетрала дужи и угла Утврђивање Унутарпредметна
117. Осна симетрија Провера Унутарпредметна
Ученик ће бити у стању да: 118. Множење разломака Обрада Унутарпредметна
 прочита, запише, упореди и
представи на бројевној полуправој
разломке у оба записа и преводи 119. Множење разломака Утврђивање Унутарпредметна
РАЗЛОМЦИ

их из једног записа у други запис;

 одреди месну вредност цифре у 120. Множење разломака у Обрада Унутарпредметна,
запису децималног броја; децималном запису Физика, Хемија
 заокружи број и процени грешку
121. Множење разломака Утврђивање Унутарпредметна
заокруживања.
122. Множење разломака Утврђивање Унутарпредметна
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА МАЈ ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 123. Дељење разломака Обрада Унутарпредметна,
 прочита, запише, упореди и Физика, Хемија
представи на бројевној полуправој
124. Дељење разломака Утврђивање Унутарпредметна,
разломке у оба записа и преводи
Физика, Хемија
их из једног записа у други запис;
125. Дељење разломака у Обрада Унутарпредметна,
 одреди месну вредност цифре у
децималном запису Физика, Хемија
запису децималног броја;
126. Дељење разломака Утврђивање Унутарпредметна,
 заокружи број и процени грешку
Физика, Хемија
заокруживања;
127. Својства множења и Обрада Унутарпредметна
 израчуна вредност једноставнијег дељења разломака
бројевног израза и реши
128. Бројевни изрази Утврђивање Унутарпредметна
једноставну линеарну једначину и
РАЗЛОМЦИ

129. Једначине Обрада Унутарпредметна,

неједначину;
Физика, Хемија
 реши једноставан проблем из
130. Једначине Утврђивање Унутарпредметна,
свакодневног живота користећи
Физика, Хемија
бројевни израз, линеарну
131. Једначине Утврђивање Унутарпредметна,
једначину или неједначину;
Физика, Хемија
 одреди проценат дате величине;
132. Неједначине Обрада Унутарпредметна
 примени размеру у једноставним
133. Неједначине Утврђивање Унутарпредметна,
реалним ситуацијама;
Физика, Хемија
 примени аритметичку средину
134. Неједначине Утврђивање Унутарпредметна
датих бројева;
135. Разломци Утврђивање Унутарпредметна,
 сакупи податке и прикаже их Српски језик
табелом и кружним дијаграмом и
136. Припрема за четврти Системати-
по потреби користи калкулатор
писмени задатак зација
или расположиви софтвер.
137. Четврти писмени задатак Провера
138. Аритметичка средина Обрада Унутарпредметна
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ЈУН ШКОЛСКА 2023/24. г.

ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА РАЗРЕД: ПЕТИ НАСТАВНИК: _____________________________

ТЕМА / ИСХОДИ Р. бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МОДУЛ / (на крају теме / модула / месеца) наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО КВАЛИТЕТА
МЕСЕЦ јед. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ ИСПЛАНИРАНОГ
Ученик ће бити у стању да: 139. Аритметичка средина Утврђивање
 прочита, запише, упореди и
представи на бројевној полуправој
140. Исправка четвртог Системати-
разломке у оба записа и преводи
писменог задатка зација
их из једног записа у други запис;
 одреди месну вредност цифре у 141. Размера Обрада
запису децималног броја;
 заокружи број и процени грешку
заокруживања; 142. Размера Утврђивање
 израчуна вредност једноставнијег
 бројевног израза и реши
143 Проценти Обрада
РАЗЛОМЦИ

једноставну линеарну једначину и

неједначину;
 реши једноставан проблем из 144 Проценти Утврђивање
свакодневног живота користећи
бројевни израз, линеарну
једначину или неједначину;
 одреди проценат дате величине;
 примени размеру у једноставним
реалним ситуацијама;
 примени аритметичку средину
датих бројева;
 сакупи податке и прикаже их
табелом и кружним дијаграмом и
по потреби користи калкулатор
или расположиви софтвер.