BUỔI 4 thiết kế nghiên cứu dịch tễ học

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 5

1.

Các loại thiết kế dịch tể học


2. Chọn thiết kế phù hợp
3. Mô tả điểm mạnh điểm yếu
4. Tính toán

TOPIC 1

Lý do tiến hành nghiên cứu dịch tễ học?

Dịch tễ học: tình trạng sk và yếu tố liên quan

 MÔ TẢ GÁNH NẶNG HIỆN TẠI


 PHÂN TÍCH YẾU TỐ NGUY CƠ (1 hành vi sk, 1 đặc điểm là yếu tố nguy cơ/nguyên nhân cua tình
trạng sk)
 Xác định nguyên nhân hoặc yếu tố nguy cơ ...
 Xác định hiệu quả của biện pháp can thiệp
 Mục tiêu nguyên cứu nghiên cứu x.định ai/ điều gì cần được nghiên cứu
 Thiết kế kh đạt dẫn đến kết quả
 Thiết kế kh đạt có thể dẫn đến kq sai lệch hoặc kh trả lời được câu hỏi nghiên cứu
 Thiết kế nghiên cứu dịch tễ học x.định pp thu thập và phân tích số liệu

TOPIC 2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

RCT = randomis control trial

Điều quan trọng nhất của mục tiêu nghiên


cứu dihc tễ học là CÂU HỎI
2a. DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ

Aggregate là
nguyên cứu sinh
thái, tổng hợp từ
dưới lên trên. VD:
16h today công
bố số mắc covid
(quận -> phường -
> tỉnh/tp)

- Kh có
nhóm
chứng

Trả lời các câu hỏi dưới bảng

Case report

- Mô tả trường hợp bất thường


- Nghiên cứu quan xác
- Gợi ý giả thuyết

Nguyên cứu sinh thái – nguyên cứu tương quan

- Mô tả tương quan giữa các biến số. VD số mắc sốt xuất huyết tại tp hcm và lượng mưa trong
tháng
- Đơn vị: 1 tổng thể, số liệu thống kê của quần thể
- Gợi ý hình thành giả thuyết nghiên cứu
- Các dạng điển hình:

+ Phân tích tổng thể số liệu quốc gia

+ Số liệu theo chuỗi thời gian. Vd dân số VN năm 200x, dân số VN năm 202x

TÓM LẠI dịch tễ học mô tả

- Nêu ra 1 giả thuyết or hình thành giả thuyết đó là bản chất nghiên cứu dịch tễ học

2b. DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH

-kiểm định giả thuyết về mqh giữa phơi nhiễm và


k.quả

-đo lường mức độ kết hợp giauwx phươi nhiễm và


k/quả

-có nhóm chứng


Giả thuyết là gì? Dự đoán khoa học về 1 mối liên kết có thể kiểm định được bằng 1 cuộc điều tra khoa
học

H1 là kỳ vọng, niềm tin của nhà nguyên cứu

H0 là giả thuyết rỗng

Ví dụ:

Hypothesis: khả năng mắc covid 19 cao hơn khi tập trung đông người

Exposure: tập trung đông người

Outcome: bệnh covid 19

Nghiên cứu cohort (đoàn hệ- thuần tập)

Cohort: là những người có cùng đặc điểm, trải nghiệm nào đó.

Có tổng số của nhóm

- Cohort Tiến cứu: đeo khẩu trang / kh đeo khẩu trang => có mắc bệnh/ kh mắc bệnh
- Cohort Hồi cứu: có mắc bệnh/ kh mắc bệnh => đeo khẩu trang / kh đeo khẩu trang

Nghiên cứu bệnh – chứng

Mục đích:

- Nghiên cứu đối với bệnh hiếm gặp


- Nghiên cứu nhiều yếu tó phơi nhiễm

Người tham gia nghiên cứu: được lựa chọn dự trên tình trạng hậu quả

- Bệnh: người tham gia CÓ hậu quả quan tâm


- Chứng: người tham gia kh có hậu quả quan tâm

Chọn loại nghiên cứu này khi nào?

Bệnh hậu quả hiếm gặp


Nhiều yếu tố phươi nhiễm có kết hợp với 1 k/quả

Nguồn nhân lực-vật lực, tài chính hạn chế.

You might also like