‫األستاذ زيوش محمد األمين‬ ‫مدرسة إسماعيل بنعمر ـ ندرومة ‪-‬‬

‫سنة الدّراسيّة ‪2022 - 2021 :‬‬

‫ال ّ‬ ‫سنة الرابعة ابتدائي‬
‫ال ّ‬

‫األول يف اللّغة العربيّة‬

‫اختبار الفصل ّ‬ ‫سند ‪:‬‬
‫ال ّ‬
‫ان ُم ْجتَ َم ٍع‬ ‫ض ِ‬ ‫ان و ِوئ َ ٍام ‪ ،‬فال َحياة ُ بَيْنَ أ َ ْح َ‬ ‫يش داخلَهُ فِي ِس ْل ٍم و أ َم ٍ‬ ‫أن نَ ِع َ‬ ‫ب ْ‬ ‫بير الّذي َي ِج ُ‬ ‫طن ُه َو بيتُنَا ال َك ُ‬ ‫الو َ‬ ‫َ‬
‫ي َد ْو ًما‬‫س ْع ُ‬ ‫ب علينَا ال َّ‬ ‫صا ُم ‪ ،‬له َذا يَ ِج ُ‬ ‫الخ َ‬‫شتُّتُ و ِ‬ ‫سو ُدهُ الت َّ َ‬‫ض ُل منَ ال َحياةِ في ُمجت َ َمعٍ َي ُ‬ ‫ار أ َ ْف َ‬ ‫يَسود في ِه ا ِال ْستِ ْق َر ُ‬
‫ضا ُم ِن ‪.‬‬ ‫او ِن و الت ّ َ‬ ‫سا ُمـحِ ‪ ،‬و نَ ْشـ ِر قِـيَ ِم التّعَ ُ‬ ‫صالُـحِ و الت َّ َ‬ ‫اس للت ّ َ‬ ‫س ْلـ ِم و األ َ ْمـ ِن ‪ ،‬و َذ ِل َك بِ َد ْعـ َوةِ النَّ ِ‬ ‫ق ال ّ‬ ‫لتحقـيـ ِ‬
‫صا ِل ُح ِب ُحس ِْن أخال ِق ِه‬ ‫ان ال ّ‬ ‫س ُ‬ ‫ت الحميدَة ‪ ،‬فقد يُحقّ ُق اإل ْن َ‬ ‫صفا ِ‬ ‫حلّي بال ّ‬ ‫ت الذّمي َم ِة و الت ّ ِ‬ ‫صفَا ِ‬ ‫عن ال ّ‬ ‫و ك َذا االِب ِت َعا ِد ِ‬
‫ان أ ِو ال َي ُد ت َ ْح ِقيقَهُ‪.‬‬‫س ُ‬ ‫اللّ َ‬ ‫ُ‬
‫يعجز ِ‬ ‫َما‬
‫ع بُذُو َر‬ ‫ص ِحيحِ ‪َ ،‬و أ َ ْن َي ْز َر َ‬ ‫ق ال ّ‬ ‫سانِ ِه ِإل ْرشَا ِد ال ُم ْن َح ِرفِينَ إلى ّ‬
‫الطري ِ‬ ‫أن يُ َباد َِر َو لَ ْو ِب ِل َ‬ ‫لإلنسان ْ‬
‫ِ‬ ‫َك َما ين َب ِغي‬
‫يز َو َك ِر ٍيم ‪.‬‬ ‫ع ِز ٍ‬‫ط ٍن َ‬ ‫وس ‪ ،‬حت َّى نتم َّكنَ ِمنَ ال َع ْي ِش ُمت َّ ِحدِينَ َو ُمتَ َحا ِبّينَ فِي َو َ‬ ‫ال َمو ّدةِ في النّفُ ِ‬

‫البناء الفكري ‪:‬‬

‫سند ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬ضع عنوانا مناسبا لل ّ‬
‫س ْل ِم ؟‬ ‫ع َملَي ِْن نَ ْس َعى من خاللهما لتحقي ِ‬
‫ق ال ِ ّ‬ ‫‪ – 2‬اِستخرجْ منَ ال ّ‬
‫سنَ ِد َ‬
‫ال َم َح َّبة = ‪.......‬‬ ‫صال = ‪.......‬‬‫سن ِد ‪ :‬الخ َ‬
‫‪ – 3‬إيت بمرادف الكلمة من ال ّ‬
‫فرق ≠ ‪.......‬‬‫سند ‪ :‬الت ّ ّ‬ ‫‪ – 4‬إيت بض ّد الكلمة من ال ّ‬
‫البناء اللغوي ‪:‬‬
‫سند ‪.‬‬
‫‪ - 1‬اعرب الكلمات التي تحتها خط في ال ّ‬
‫سند ما يلي ‪:‬‬
‫‪ - 2‬استخرج من ال ّ‬
‫جمع مذكّر سالم‬ ‫فاعل‬ ‫ضمير منفصل‬ ‫جمع تكسير‬ ‫مفعول به‬
‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪ - 3‬أسند الجملة التّالية إلى ال َج ْمع المتكلّم ‪ ،‬و غيّر ما يجب تغييره ‪:‬‬
‫أن تُبَاد َِر َو لَ ْو بِ ِل َ‬
‫سانِ َك ِإل ْرشَا ِد ال ُم ْن َح ِرفِينَ ‪) .‬‬ ‫علَي َْك ْ‬
‫ب َ‬
‫( يَ ِج ُ‬
‫(‪) . ..............................................................‬‬
‫سطر في كلمة ‪ :‬الوئ َام ‪.‬‬ ‫متطرفة على ال ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ - 4‬علّل سبب كتابة الهمزة‬
‫صفات ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬علّل سبب كتابة التّاء مفتوحة في كلمة ‪ :‬ال ّ‬

‫الوضعية اإلدماجة ‪4( :‬ن )‬

‫الوطن هو بيتنا الكبير الذي ترعرعنا فيه ‪ ،‬و أكلنا من خيراته‪،‬و فيه تعلمنا حروفنا األولى‪ ،‬و هو‬
‫ينتظر منا أن نر ّد له بعض الجميل الذي منحه لنا ‪.‬‬
‫أسطر تتحدث فيه عن حبك لوطنك ‪ ،‬و واجبك تجاهه موظفا جملة فعليّة‬‫ٍ‬ ‫صا في حدود بضعة‬ ‫اكتب ن ّ‬
‫و مس ّ‬
‫ط ًرا تحتها ‪.‬‬
 ‫األستاذ زيوش محمد األمين‬ ‫مدرسة إسماعيل بنعمر ـ ندرومة ‪-‬‬
‫سنة الدّراسيّة ‪2022 - 2021 :‬‬
‫ال ّ‬ ‫سنة الرابعة ابتدائي‬
‫ال ّ‬

‫تصحيح االختبار الفصلي يف اللّغة‬

‫البناء الفكري ‪:‬‬
‫سند ‪ :‬العيش في سالم و أمان – الوطن – المساهمة في بناء الوطن ‪.‬‬
‫‪ – 1‬عنوان ال ّ‬
‫سامـح ‪ ،‬و نَشْـر قـيَم‬ ‫س ْل ِم‪َ :‬دع َ‬
‫ْـوة النَّاس للت ّ َ‬
‫صالـح و الت َّ َ‬ ‫ع َملَي ِْن نَ ْس َعى من خاللهما لتحقي ِ‬
‫ق ال ِ ّ‬ ‫‪َ –2‬‬
‫التّعَاون و الت ّ َ‬
‫ضامن ‪.‬‬
‫سند ‪:‬‬
‫‪ – 3‬إيت بمرادف الكلمة من ال ّ‬
‫المح ّبة = المودّة ‪.‬‬ ‫صفات ‪.‬‬
‫صال = ال ّ‬
‫الخ َ‬
‫فرق ≠ االتّحاد ( متّحد َ‬
‫ين ) ‪.‬‬ ‫الت ّ ّ‬ ‫‪ – 4‬إيت بض ّد الكلمة من ال ّ‬
‫سند ‪:‬‬

‫البناء اللغوي ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أعرب الكلمات التي تحتها خط في ال ّسند ‪:‬‬
‫ظاهرة على آخره ‪.‬‬ ‫ــ ال َو َطن ‪ :‬مبتدأ مرفوع ‪ ،‬و عالمة رفعه ال ّ‬
‫ض ّمة ال ّ‬
‫ظاهرة على آخره ‪.‬‬‫ض ّمة ال ّ‬‫ــ يسود ‪ :‬فعل مضارع مرفوع ‪ ،‬و عالمة رفعه ال ّ‬
‫ظاهرة على آخرها ‪.‬‬ ‫جرها الكسرة ال ّ‬ ‫ــ الحميدَة ‪ :‬صفة مجرورة ‪ ،‬و عالمة ّ‬
‫سند ما يلي ‪:‬‬
‫‪ -2‬استخرج من ال ّ‬
‫جمع مذكّر سالم‬ ‫الفاعل‬ ‫ضمير منفصل‬ ‫جمع تكسير‬ ‫مفعول به‬
‫المنحرف َ‬
‫ين‬ ‫اإلنسان‬ ‫هو‬ ‫أخالقه‬ ‫ذور‬
‫ب َ‬

‫‪ -3‬أسند الجملة التّالية إلى ال َج ْمع المتكلّم ‪ ،‬و غيّر ما يجب تغييره ‪:‬‬
‫سا ِن َك ِإل ْرشَا ِد ال ُم ْن َح ِرفِينَ ‪) .‬‬ ‫أن ت ُ َباد َِر َو لَ ْو ِب ِل َ‬‫علَي َْك ْ‬ ‫ب َ‬‫( َي ِج ُ‬
‫سنِنَا ‪ِ -‬إل ْرشَا ِد ال ُم ْن َح ِرفِينَ ‪).‬‬ ‫سنَتِ َنا ‪ِ -‬بأ َ ْل ُ‬ ‫أن نُ َباد َِر َو لَ ْو ِبأ َ ْل ِ‬
‫ع َل ْينَا ْ‬
‫ب َ‬
‫( َي ِج ُ‬

‫سطة على النّبرة في كلمة ‪ :‬الوئَام ‪ :‬ألنّها مفتوحة ما قبلها مكسور ‪.‬‬
‫‪ُ -4‬ك ِتبت الهمزة متو ّ‬
‫صفات ‪ :‬ألنّها جمع مؤنّث سالم ‪.‬‬ ‫‪ُ -5‬كتِبت التّاء مفتوحة في كلمة ‪ :‬ال ّ‬
 ‫الوضعية اإلدماجة ‪4( :‬ن )‬
‫الوطن هو بيتنا الكبير الذي ترعرعنا فيه ‪ ،‬و أكلنا من خيراته‪،‬و فيه تعلمنا حروفنا األولى‪،‬‬
‫و هو ينتظر منا أن نر ّد له بعض الجميل الذي منحه لنا ‪.‬‬
‫أسطر تتحدث فيه عن حبك لوطنك ‪ ،‬و واجبك تجاهه موظفا‬ ‫ٍ‬ ‫صا في حدود بضعة‬ ‫اكتب ن ّ‬
‫جملة فعليّة و مس ّ‬
‫ط ًرا تحتها ‪.‬‬

‫الوطن هو ذاك البيت الكبير الذي ولدنا فيه و تربينا في حضنه ‪،‬‬
‫فقد تغادره أقدامنا لكن قلوبنا تبقى فيه ‪ ،‬فحبه يسكن قلوبنا ‪ ،‬و هو ينتظر‬
‫منا أن نر َّد له بعض الجميل ‪.‬‬
‫أحب‬
‫ّ‬ ‫حب الوطن غريزة في كل إنسان عاقل ‪ ،‬فمن واجبي أن‬ ‫إن ّ‬ ‫ّ‬
‫وطني و أعتز به ‪ ،‬و أفتخر بانتمائي له ‪ ،‬و أن أحافظ على ممتلكاته ‪،‬‬
‫ي أن أطلب العلم و أرتقي به إلى مكانة تجعلني أعمل‬ ‫كما أنه يجب عل ّ‬
‫سموه بين األمم ‪ ،‬حتى تكون راية بالدي‬
‫ّ‬ ‫على تطويره و ازدهاره و‬
‫تعرض وطني ألي مكروه فلن أدّخر في‬ ‫دوما عالية ‪ ،‬و في حالة ما إذا ّ‬
‫فدائه مالي و نفسي ‪ ،‬كما ض ّحى أجدادنا من أجل أن نعيش هاته الحياة في‬
‫حرية و أمان ‪.‬‬
‫الحب يجب أن نترجمه إلى أفعال ‪،‬ألن‬
‫ّ‬ ‫حبّي لوطني كبير‪ ،‬لكن هذا‬
‫هذا الوطن بحاجة إلى أبنائه ‪،‬فهم أساس نهضته ‪ ،‬لذا علينا أن نكون‬
‫دوما أدوات بناء و تطوير في هذا الوطن العزيز ‪،‬كما تقول الحكمة ‪:‬‬
‫"حب الوطن من اإليمان"‬
‫ّ‬
‫ّاعر ‪:‬‬
‫قال الش ُ‬
‫أرى َ‬
‫غ ْي ِري لَهُ ال َّد ْه َر َما ِل َكا‬ ‫َو ِلي َو َط ٌن آلَيْتُ أالَّ أبي َعهُ ***** َو أَالّ َ‬
‫غود ِْرتُ َها ِل َكا‬ ‫ان ُ‬ ‫س َحتَّى َكأَنَّهُ **** لَ َها َج َ‬
‫س ٌد ِإ ْن بَ َ‬ ‫فَقَ ْد أَ ِلفَتْهُ النَّ ْف ُ‬