ДНЕВЕН ПЛАН ЗА РАБОТА

Наставник: Одд. Датум:

Стефани Цветковска VI

Наставен предмет Наставна целина/наставна содржина

Германски јазик 3.Фамилијарен квиз

(час бр.19) – Повторување на членови на семејството
Цели на часот:

Ученикот/ученичката
-да умее глобално да разбере текст
-да умее да ги именува членовите на семејството
-да умее да го разликува родот кај именките

Очекувани резултати Ученикот/ученичкaта

-умее глобално да разбере текст
-умее да ги именува членовите на семејството
-умее да го разликува родот кај именките

Место на реализација на часот / Училница/учебник

наставни средства и материјали
Наставни форми и методи - работа со цело одделение
- индивидуална работа
-работа во парови

Домашни задачи -учениците ја направат табела во тетратките со поделба на членовите

на семејството по род

-Тест
-наставно ливче
Инструменти и методи за -домашни задачи
оценување -проектни задачи
-усна проверка на знаењето
-активност на час
 Активности на наставникот Активности на ученикот

-цртам табела на табла Внимателно ја следат наставата и се трудат да ги

поделат именките по род
-ги прашувам учениците дали го препознаваат родот
кај именките

План за часот

Воведен дел (5 min)

Часот го започнувам со вовед во часот и цртам табела на таблата

Главен дел (25min)

Табелата ја делам на три дела и во секој дел запишувам по еден род,машки,женски и среден. Избирам ученик
кој ке излезе пред табла и ќе напише кои именки припаѓаат во машки род. Наредниот ученик ги запишува
именките во женски род а третиот ученик ги пишува оние именки кои припаѓаат во среден род. Ги повторуваме
сите членови на семејството и учениците со моја помош ги преведуваат.

Завршен ден (5min)

Ги прашувам учениците дали има нешто нејасно и непознато од новата наставна единица,доколку има се
дообјаснува. На крајот од часот им ја задавам домашната задача.