白話文局勢分析！

中國語文試卷一閱讀能力

L3 新趨勢令戰局進入白熱化？！

卷一課外篇章部分分為白話文和文言文部分，而白話文一般會
有一至兩篇，文體又大致可分為記抒文和論說文兩種。然而，
2019年的白話文篇章與以往有別，或會成為未來新趨勢。

歷年白話文篇章類型分析
卷一白話文文體主要可分為兩大類：一為記敍／抒情散文，二為論說／諷刺散文，當中又
以記抒散文較多：

年份 篇章 記敍／抒情散文 論說／諷刺散文

2012 曾敏之《橋》 ✓

張曉風《我交給你們一個孩子》 ✓
2013
黃國彬《說誓》 ✓

2014 徐國能《第九味》 ✓

林語堂《論趣》 ✓
2015
賈平凹《觀沙礫記》* ✓

2016 林清玄《紅心番薯》 ✓

2017 劉裘蒂《跑道》 ✓

2018 林黛嫚《孤獨的理由》 ✓

魯迅《聰明人和傻子和奴才》 ✓
2019
錢鍾書《談教訓》 ✓

* 賈平凹《觀沙礫記》雖有記敍成分，但以「借物說理」為重，故劃分為「論說／諷刺散文」一類。

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歷年大勢記抒文
文學性較強，著重追升族對作者所抒感情的體悟
常見題型：分段題、情感題、象徵題、寫作手法題

歷屆試題示例：2014年 徐國能《第九味》部分題目考核重點

第1題（分段題）：解析文章結構及分段內容
第4題（寫作手法題）：理解襯托手法的運用
第8題（寫作手法題）：掌握本體和喻體的關係
第9題（寫作手法題）：掌握反語的運用
第11題（情感題）：辨識文中人物性格及態度
第12題（象徵題）：概括及深入思考全文主旨

偶然一遇論說文
著重追升族對作者立場、分論點及論證手法的理解
常見題型：分段題、寫作手法題

歷屆試題示例：2013年 黃國賓《說誓》部分題目考核重點

第8題（分段題）：解析文章結構及分段內容
第9、10題（寫作手法題）：理解段落大意，辨識寫作手法及其作用
第11題（寫作手法題）：理解諷刺手法，辨清本體和喻體

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最新趨勢：批判式散文
代表例子：2019年魯迅《聰明人和傻子和奴才》、錢鍾書《談教訓》節錄
運用了反諷形式表達，有別於過往論說文般直白
必須對作者時代背景具基本認識，才可以了解作者的寫作動機
著重追升族對作者寫作語調、文章深層意義的理解

延伸閱讀：魯迅《聰明人和傻子和奴才》篇章剖析

魯迅個人檔案

本名 周樹人

出生日期 1881年9月25日

代表作品 《吶喊》、《狂人日記》、
《阿Q正傳》、《孔乙己》等

寫作特色 諷刺幽默、嬉笑怒罵、直言尖刻、語言樸實、情感強烈
猛烈抨擊舊有思想或制度

時代背景 魯迅生於清末民初之時，適逢列強割據，先後發生甲午戰爭、八國聯軍
之役等，加上義和團崛起，清朝的統治地位笈笈可危。
作為日本留學派的代表人物之一，魯迅在辛亥革命之前已是文化改革的
旗手。辛亥革命後，他與胡適、蔡元培等人發動了「五四文化運動」。
提倡民主與科學，對孔子及儒家學說時有批判，是現代白話文學的先
驅。

生平概覽 出生書香門第，弟弟周作人同為著名作家
1902年 － 赴日本留學，曾於仙台醫學院學醫。
1904年 － 成為反清革命組織光復會第一批成員。
1918年 － 首次以筆名「魯迅」，在《新青年》上發表首篇現代白話文
短篇小說《狂人日記》。
1926年 － 因支援北京學生愛國運動反帝國主義，遭北洋軍閥政府通緝。
1930年起 － 先後參加多個組織，反抗國民黨政府。

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《聰明人和傻子和奴才》人物分析

本文以寓言故事形式，透過對比聰明人、傻子和奴才三種人物形象，諷刺當時社會大眾的
偽善和奴性，表達魯迅對他們的憤慨，同時讚揚革命者的「傻勁」：

人物 人物形象 人物行為 作者對人物的態度

奴才 愚昧無知 向聰明人和傻子訴苦，表達自 憎惡
空有怨言而不懂反抗 己生活有多艱苦。

傻子打破了泥牆，奴才出來趕
走傻子，並向主人邀功。

聰明人 狡詐圓滑、偽善 奴才向聰明人訴苦，聰明人只 批判

以虛假的言語回應，沒有實際
建議或行動。

聰明人對奴才的說話從來都不
表達立場，只以模稜兩可的說
話敷衍。

傻子 誠實無私、敢作敢為 傻子甫聽到奴才的困苦，便為 欣賞 ／感到悲涼

奴才動手砸破泥牆。

魯迅對當時社會階層的看法

聰明人、傻子和奴才分別對應了當時社會上三種階層人士—特殊知識階級、革命份子和囿
於舊思想中的普羅大眾，而其觀點亦見於魯迅其他作品上：

人物 社會階層 魯迅觀點及其他相關作品

奴才 舊思想薰陶下的普羅大眾 恥其奴性、痛其愚昧

相關作品：魯迅《藥》－民眾為治病而搶奪人血
饅頭。

聰明人 特殊知識階級 認為他們虛偽，「只偷一些新名目，以自誇耀，

而其實毫無實際」。

相關作品：魯迅《高老夫子》－高爾基為看女學
生而去教書。

傻子 覺醒了的革命份子 一方面讚揚其敢作敢為，另一方面又對革命份子
的處境感到悲涼。

相關作品：魯迅《狂人日記》－狂人越反抗「吃
人」，越被人認為他是一個「瘋子」。

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