ПРЕДМЕТ: Француски језик за 8.

разред основне школе

УЏБЕНИК: Nouveau Pixel 4 ИЗДАВАЧ: Дата Статус
НАСТАВНИК:
ЧАС БРОЈ: 02 ОДЕЉЕЊЕ: ДАТУМ:
Наставна тема: Unité 0 - VOYAGE DANS LES VILLES DE FRANCE
Наставна Demander et donner l’autorisation
јединица:
Тип часа: Утврђивање
Циљ часа: Ученици говоре о забранама и дозволама

Очекивани На крају часа ученик ће бити у стању да:

исходи:
- опише и упореди жива бића, предмете, места, појаве, радње, стања и
збивања користећи једноставнија језичка средства;
- употребљава изразе за блиску прошлост будућност и радњу која се
тренутно дешава
- пита за дозволу, разуме и изражава дозволу и забрану
Међупредметне Одговорно учешће у демократском друштву, комуникација,
компетенције: компетенција за учење, сарадња

Облик рада: Фронтални, индивидуални, у пару

Наставне Метода разговора, аудио-визуелна, текстуална, демонстративна
методе:
Наставна Уџбеник, радна свеска, ЦД, Приручник за наставнике
средства:
Корелација са Српски језик
другим
предметима:
ВРЕМЕНСКА СТРУКТУРА ЧАСА (ТОК ЧАСА)
Уводни део: На почетку часа наставник поздравља ученике и каже им да отворе
(10 минута) радне свеске ради провере домаћег задатка: Ouvrez vos cahiers d’activités
à la page 5.
(Приручник за наставнике 96.страна)
Ученици заједно са наставником проверавају да ли су исправно урадили
вежбања, уз сваку активност се присећају правила употребе предлога
испред градова и држава, као и употребе израза Jouer à / de ; Faire de…

Главни део: Активност бр.1

(25 минута) Наставник замоли ученике да отворе уџбенике на 6.страну и да ураде 5.
и 6. вежбу. (Приручник за наставнике стр.19)
Приликом провере наставник води рачуна да ученици правилно
употребљавају предлоге испред именица. (Наставник може показати и
неколико сличица одеће, аксесоара, прибора за хигијену како би
 ученици утврдили употребу предлога)

Активност бр. 2
Ученици затим слушају аудио запис за активност бр. 8. на 6.страни
уџбеника: поређати слике по редоследу дешавања. (Приручник за
наставнике 19.стр)
Наставник затим замоли ученике да на основу ове вежбе попуне у
паровима вежбу бр.7.
Приликом провере ученици читају, наставник записује одговоре на
табли.

Активност бр.3
Наставник црта табелу од три колоне на табли: demander, accepter,
refuser,
Најави активност у паровима и подели одељење на 2 дела, парови из
једног дела раде задатак бр. 9, остали задатак бр. 10 на 7.страни
уџбеника. Замоли једног ученика да прочита упутство за активности –
задатак је формулација дозвола и забрана.

Након припреме, ученици презентују своје дијалоге.

Наставник прво замоли ученике да формулишу начине како питају за
дозволу и записују на табли, ученици у свеске.
Затим и да формулишу забране, а наставник записује на табли. Настоји
да буду наведене следеће формулације:
- Il ne faut pas + infinitif
- Il est interdit de + infinitif
- Глаголи devoir и pouvoir
- Императив у одричном облику

На крају читају дозволе.

Завршни део: На завршном делу часа, ученици раде вежбу бр. 12: слушају аудио-
(10 минута) запис/ упутство и уцртавају пут на плану улица. (Приручник за
наставнике 19.стр)

Домаћи задатак: Радна свеска, 6. страна вежбања 8-11.

ЗАПАЖАЊА О ЧАСУ И САМОЕВАЛУАЦИЈА

Проблеми који су настали и како су решени:

Следећи пут ћу променити/ другачије урадити:

Општа запажања: