PHILO - Quarter-2 - Week-5 - Daily-Lesson-Log - 2022-2023-MSHS

Republic of the Philippines
Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
SCHOOLS DIVISION OF MAKATI CITY
MAKATI SCIENCE HIGH SCHOOL
CITY OF MAKATI
DAILY LESSON LOG IN PAMBUNGAD NA PILOSOPIYA NG TAO

SECOND QUARTER
School Year 2022-2023
School Makati Science High School Grade Level 12

DAILY LESSON LOG Teacher Christine S. Morit Learning Area Pambungad na Pilosoipya ng Tao
Teaching Dates and Time December 5-9, 2022 Quarter Second
Grade Level and Sections 12 – Nebres, 12 – Quisumbing, 12 - Zara
SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4
A. Content Standard Nakapagpapamalas ang mag-aaral
Nakapagpapamalas ang mag-aaral ng Nakapagpapamalas ang mag-aaral ng
ng pag-unawa sa pakikipagtalaban
pag-unawa sa pakikipagtalaban pag-unawa sa pakikipagtalaban
(epekto sa isa’t isa) ng tao sa
(epekto sa isa’t isa) ng tao sa lipunan (epekto sa isa’t isa) ng tao sa lipunan
lipunan
B. Performance Standard Nakapagtatasa ang mag-aaral ng Nakapagtatasa ang mag-aaral ng mga Nakapagtatasa ang mag-aaral ng mga
mga ugnayang nabuo dahil sa ugnayang nabuo dahil sa sistemang ugnayang nabuo dahil sa sistemang
sistemang lipunan na kinabibilangan lipunan na kinabibilangan niya kung lipunan na kinabibilangan niya kung
niya kung paano hinubog ng lipunan paano hinubog ng lipunan ang paano hinubog ng lipunan ang
ang indibidwal. indibidwal. indibidwal.
C. Most Essential Learning Nakikilala kung paano nahuhubog Nakikilala kung paano nahuhubog ng Nakikilala kung paano nahuhubog ng
Competencies ng tao ang lipunan at kung paano tao ang lipunan at kung paano tao ang lipunan at kung paano
nahuhubog ng lipunan ang tao nahuhubog ng lipunan ang tao nahuhubog ng lipunan ang tao
Address: Kalayaan Ave., Brgy. Cembo 1214 City of Makati, Metropolitan Manila
Telephone No.: (02) 7358-2910
Email Address: 305410@deped.gov.ph
Website: www.makatiscience.online
CITY OF MAKATI
Nakapaghahambing ng iba’t ibang Nakapaghahambing ng iba’t ibang uri

uri ng lipunan (hal.agraryo, ng lipunan (hal.agraryo, industriyal at
industriyal at birtwal) birtwal)
Learning Objectives 1. Nakapagbabalik-aral mula 1. Naiisa-isa ang uri ng 1. Natutukoy ang Divine
sa mga paksang tinalakay lipunan mula sa nakaraan Right Theory, Social
hanggang sa kasalukuyan Contract Theory at
2. Nailalahad ang alituntunin
Consequentialist Approach
sa pagkuha ng pagsusulit 2. Nailalahad ang pagkahubog
bilang teorya ng
ng lipunan sa pagkatao ng
3. Nakasasagot ng pagsusulit pagkakabuo ng estado
tao
nang may buong
2. Naipapaliwanag ang estado
kahusayan
at ang kapangyarihan nito
I. CONTENT Ang Tao sa Lipunan Ang Tao sa Lipunan Holiday - Feast of the Ang Tao sa Lipunan
Immaculate Conception
II. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Localized Modules
2. DepEd CO Modules
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
3. Textbook Pages 1. Making Life Worth 1. Making Life Worth Living: 1. Making Life Worth Living:
Living: An Introduction to An Introduction to the An Introduction to the
the Philosophy of the Philosophy of the Human Philosophy of the Human
Human Person by Person by Napoleon M. Person by Napoleon M.
Napoleon M. Mabaquiao Mabaquiao pp. 181-195 Mabaquiao pp. 181-195
pp. 181-195
2. Introduction to the 2. Introduction to the 2. Introduction to the
Philosophy of the Human Philosophy of the Human Philosophy of the Human
Person Textbook by Person Textbook by Person Textbook by
Roberto D. Abella, Roberto D. Abella, M.Div., Roberto D. Abella, M.Div.,
M.Div., D.Min D.Min D.Min
pp. 112-127
pp. 112-127 pp. 112-127
4. Additional Materials
from Learning Resources
(LR Portal)
B. Other Learning
Resources
III. PROCEDURES
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
A. Reviewing yesterday’s Pagbibigay ng guro ng sapat na Pagsagot sa formative assessment sa . Pagbabalik-aral sa tinalakay
lesson or Presenting oras sa pagbabalik-aral. (10 na may limang aytem. Tukuyin kahapon. Magbibigay ng maikling
the new lesson
minuto) kung anong uri ng pakikipag- paglalarawan at tutukuyin ng mga
Connect the lesson ugnayan ang ipinahihiwatig sa mag-aaral kung anong uri ito ng
with learners’ prior pahayag lipunan.
knowledge.
Explicitly teach to
the learners how the
new lesson connects
to previous lessons.
Review and present
new lessons in a
systematic manner.
B. Establishing purpose Pagtatanong sa mga mag-aaral kung Ilarawan ang iyong sarili kaugnay Mula sa tinalakay na uri ng lipunan
for a lesson ano ang dapat tandaan sa pagkuha sa mga sumusunod; kahapon, anong uri ng lipunan
Motivate them to learn
ng pagsusulit. mayroon ang Pilipinas?
new lessons. Encourage
them to ask questions
1. Sa aking pamilya, ako
about the new topic. This
ang_____________.
will help establish a
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
reason for learning the 2. Hinubog ako ng aking

new lessons. pamilyang _______.
3. Sa aming paaralan,
tinuturing ko ang sarili
kong ___________.
4. Sa aming komunidad, ako
ay _______________.
5. Tinulungan ako ng aking
komunidad na _________.
C. Presenting Pagsagot sa pagsusulit Paglalahad ng aralin Paglalahad ng aralin

examples/ instances
of the new lesson
Provide examples of Suriin ang mga larawan, ilahad ang Gabay na Tanong:
the new lesson. Show
uri ng pinagkakakitaan ng
the instances of the 1. Paano ka
content and mamamayan.
naimpluwensyahan ng
competencies. This is iyong lipunan bilang isang
where the concepts are tao.
clarified. Larawan 1 - Pangangaso
2. Anong katangian o gawi
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
Larawan 2 - Pagpapastol sa mga ang direktang nahubog

sa’yo mula sa paglaki mo
alagang hayop
sa lipunang
Larawan 3 - Paggamit ng kinabibilangan?
teknolohiya 3. Anong katangian o

pagpapahalagang Filipino
mayroon tayong mga
Pilipino?
D. Discussing new 1. Ano ang lipunan? Sino at Pagbibigay-katuturan sa takdang-

concepts and paano ito nabubuo? aralin.
practicing new
skills #1
(Leads to Formative
Gabay na Tanong:
Assessment 1)
Discuss the concepts. E. Paghambingin ang
Prepare good questions Divine Right Theory,
for this. Listen to the Social Contract Theory at
answers of learners to
Consequentialist
gauge if they understood
your presentation lesson.
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
If not, then reteach. If Approach

they have understood,
then proceed to F. Ano ang estado at ano
deepening the lesson. ang kapangyarihan nito?
G. Paano umiiral ang
kapangyarihan nito sa
Pilipinas?
H. Maituturing ba kabilang
sa kapangyarihang
umiiral ang simbahan?
Bakit oo o hindi?
Bigyang-patunay ang
sagot.
Pagtalakay sa mga uri ng lipunan. Pagtalakay sa estado, lipunan,

I. Discussing new
concepts and gobyerno, at bansa. Kabilang sa
1. Hunting and gathering
practicing new skills pagtalakay ang mga pilosopiya nina
#2 2. Pastoral Thomas Hobbes, John Locke, at
(Leads to Formative Jean-Jacques Rousseau.
Assessment 2)
3. Horticultural
Deepen the lesson with
new ways to apply the
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
learning. Pair, group and 4. Agrarian/Agricultural

teamwork might be a
good way to help learners 5. Feudal
discuss the lesson among 6. Industrial
themselves. They can
present their work to the 7. Post-industrial
class and this serves as
the teachers’ way of *Magpapakita ng mga halimbawang
assessing if the concepts larawan ng bawat uri ng lipunan.
are solidifying and if their Mula rito ay tatalakayin ang
skills are developing. katangian ng lipunan.
J. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)
● Develop mastery
through more
individual work
activities such as
writing, creative ways
of representing
learning, dramatizing,
etc. Let children
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
demonstrate their
learning through
assessable activities
such as quizzes,
worksheets, seat work,
and games. When the
children demonstrate
learning, then proceed
to the next step. Add
activities as needed
until formative
assessment shows that
the learners are
confident in their
knowledge and
competencies.
K. Finding practical Sa kasalukuyang panahon, anong Mula sa tinalakay, ano ang
applications of lipunan ang umiiral sa Pilipinas? pagkakahawig at pagkakaiba sa
concepts and skills Palawigin at magbigay ng paniniwala nina Hobbes, Locke,
in daily living halimbawa. at Rosseau patungkol sa estado at
Develop appreciation sa kapangyarihan nito?
and valuing for their
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
learning by bridging the

lesson to daily living.
This will establish
relevance in the lesson.
L. Making Dugtungang-sagot Pangkatang-gawain
generalizations
and
abstractions Bawat isa ay magbibigay ng isang Bawat pangkat ay bubuuo ng
about the lesson salitang maglalarawan sa lipunang mind-map patungkol sa natutuhan
Conclude the lesson by babanggitin ng guro. sa araling ito. Maglalaan ng 5
asking children good minuto sa pagsasagawa at 2
questions that will help
minuto sa presentasyon.
them crystallize their
learning so they can
declare the knowledge
and demonstrate their
skills.
M. Evaluating learning Pagwawasto sa mga sagot at
Assess whether the malayang pagbabahagian.
learning objectives have
been met. Evaluation
should tap into the three
types of objectives.
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
N. Additional Magsaliksik patungkol sa mga

activities for sumusunod.
application or
remediation 1. Divine Right Theory, Social
Based on the formative Contract Theory at
assessments, provide Consequentialist Approach
children with
2. Ang estado at
enrichment or remedial
activities. Those who kapangyarihan nito.
are demonstrating
difficulties with the
lesson should be given
extra time by the
teacher for additional
teaching.
V. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative
assessment
B. No. of learners who
require additional
activities for
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
remediation.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners
who have caught up with
the lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked
well? Why did this
work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
PREPARED BY: NOTED BY:
CHRISTINE S. MORIT ULYSSES BERT VASQUEZ

Teacher II, Senior High School Department Head Teacher III, Araling Panlipunan Department
CHECKED BY:
OWEN B. OMBID
Master Teacher I, Senior High School Focal Person
Telephone No.: (02) 7358-2910
CITY OF MAKATI
Telephone No.: (02) 7358-2910

PHILO - Quarter-2 - Week-5 - Daily-Lesson-Log - 2022-2023-MSHS

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PHILO - Quarter-2 - Week-5 - Daily-Lesson-Log - 2022-2023-MSHS

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

DAILY LESSON LOG IN PAMBUNGAD NA PILOSOPIYA NG TAO

School Makati Science High School Grade Level 12

Nakapaghahambing ng iba’t ibang Nakapaghahambing ng iba’t ibang uri

reason for learning the 2. Hinubog ako ng aking

C. Presenting Pagsagot sa pagsusulit Paglalahad ng aralin Paglalahad ng aralin

Larawan 2 - Pagpapastol sa mga ang direktang nahubog

teknolohiya 3. Anong katangian o

D. Discussing new 1. Ano ang lipunan? Sino at Pagbibigay-katuturan sa takdang-

If not, then reteach. If Approach

Pagtalakay sa mga uri ng lipunan. Pagtalakay sa estado, lipunan,

learning. Pair, group and 4. Agrarian/Agricultural

learning by bridging the

N. Additional Magsaliksik patungkol sa mga

PREPARED BY: NOTED BY:

CHRISTINE S. MORIT ULYSSES BERT VASQUEZ

You might also like