Professional Documents
Culture Documents
كتاب التلميذ باستراتيجية التعلم المقلوب لتنميه مهارات البرمجة
كتاب التلميذ باستراتيجية التعلم المقلوب لتنميه مهارات البرمجة
ملحق ()6
كتاب التلميذ
إعـــــــداد الباحث
إشــــــــــــــــــراف
أ.م.د .بهيرة شفيق إبراهيم الرباط أ.د .وفاء مصطفى محمد كفافي
أستاذ المناهج وطرائق تدريس الرياضيات المساعد أستاذ المناهج وطرائق التدريس
كلية الدراسات العليا للتربية كلية الدراسات العليا للتربية
جامعة القاهرة جامعة القاهرة
1441ه – 2020م
294
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
وأشاد بالعلماء والمتعلمين ،وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له الملك الحق المبين ،وأشهد
أن محمدا عبده ورسوله ،إمام المر ّبين وقدوة العلماء والسالكين ،صلى هللا وسلم عليه ،وعلى آله
وأصحابه الهداة المتقين ،ومن سار على هديهم ،وسلك سبيلهم إلى يوم الدين أما بعد ...
عليك عزيزي التلميذ أن تقوم بتنفيذ كافة األنشطة الواردة بكتاب التلميذ وفقا لكل درس يتم
دراسته من خالل الفيديوهات في المنزل ،وحسب ما يطلب منك المعلم تنفيذه ،وموضع التنفيذ سواء
وفي النهاية :عزيزي التلميذ ...نهدي إليك كتاب األنشطة الخاصة بك ،والتي ستساعدك
في تنمية مهارات البرمجة لديك ،وذلك لتسهيل عملية استيعاب دروس البرمجة والتعامل معها،
الباحث....
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
295
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الفصل األول :بنهاية دراسة هذا الفصل يكون الطالب قاد اًر على أن:
الفصل الثاني :بنهاية دراسة هذا الفصل يكون الطالب قاد اًر على أن:
296
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
-عليك معرفة طبيعة دور المدرسة والمنزل في كل درس لمعرفة المهام الموكلة لك.
-لكل درس جانبين ،جانب إلكتروني يتم شرحه من خالل الفيديو ومشاهدته خارج الفصل،
-عليك اإللتزام باإلجابة على كافة األنشطة التي تريد في هذه الكتاب .
-من المهم :عزيزي التلميذ مناقشة زمالئك فيما لم تستوعبه عن كل فيديو يقدم لك ،وذلك
ـــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
297
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
298
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس األول
(أنواع البيانات)
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس األول :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=R3fl0lCLYnE&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkblv
3eROr-AKfA0Dw&index=1
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس األول.
299
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة
اإلجابة السؤال
) ( البيانات من النوع ( )Booleanت خذ القيم الرقمية.
) ( يتم تخزين البيانات مؤقتا في الذاكرة .Ram
) ( يتم استقبال مدخالت المستخدم من خالل العديد من األدوات منها .Textbox
) البيانات من أنواع ( )Double&long&Integerتستخدم لتخزين األعداد الصحيحة (
فقط.
) ( يؤخذ على لغة ( )VB.NETالتعامل مع أنواع مختلفة من البيانات.
) جميع البيانات التي يتم إدخالها في برنامج بلغة ( )VB.NETيتم تخزينها مؤقتا في (
ذاكرة الكمبيوتر.
) ( جميع أنواع البيانات التي يتم حفظها في الذاكرة تشغل نفس المساحة التخزينية .
) ( المبرمج الجيد الذى يحسن ترشيد المساحة التخزينية في ذاكرة الكمبيوتر.
) ( يصنف قيمه مجموع درجات الطالب ضمن البيانات الرقمية الصحيحة.
) ( يصنف قيمة اسم الطالب ضمن البيانات الرقمية المتنوعة.
) ( يصنف قيمة نوع الطالب "ذكر" ام " انثى" ضمن البيانات المتنوعه "المنطقية ".
) ( صورة الطالب يمكن تصنيفها ضمن البيانات الحرفية.
) ( قيمة مرتب الموظف يمكن تصنيفها ضمن البيانات الرقمية الغير صحيحة.
) كل بيان يخزن في ذاكرة الكمبيوتر يشغل مساحة تخزينية ومدى معين حسب نوع (
البيان.
) نوع البيان يحدد حيز التخزين الذى يشغله في ذاكرة الكمبيوتر ومعرفة الحد األدنى (
واألقصى لقيمته.
السؤال الثاني :اختر اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس:
س :القيم المخزنة في بيان من النوع ... Byte
حرف واحد من صفر حتى 255 أعداد صحيحة
س :يتم تخزين قيمة نصية في نوع بيان..
Date String Short
300
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
تدريب ( :)1ناقش مع زمالئك وتحت إشراف معلمك محتوى الشاشة التالية والجدول:
ياسمين
حرفى ............. االسم
تامر
-12-7 صندوق تاريخ
.............
2005 النص الميالد
صندوق عدد افراد
............. .............
النص االسرة
301
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال الرابع
يستخدم في
قيمة البيانات ادخال
نوع اداه التحكم اسم البيان
بيانات من التي تم إدخالها
نوع
.1يتم تخزين قيمة نصية في نوع بيان () Short – String-Decima- Date
.3المتغير العددى الذى ي خذ قيم من صفر حتى 255من النوع ( Byte- Single- String
) – Date
302
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس األول على جروب الفيس بوك الخاص
بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
....................................................................
303
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
وصف النشاط :ضع ورقة العمل الخاصة بك أمامك وانتظر النقاش مع الزمالء والمعلم.
إجراءات تنفيذ النشاط:
-ضع ورقة العمل الخاصة بك أمامك.
-سوف يعرض المعلم على الفصل بعض األسئلة.
-انتظر دورك في اإلجابة.
-تبادل النقاشات مع الزمالء والمعلم.
نشاط صفي ()2
304
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
305
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس الثاني
(الثوابت والمتغيرات)
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الثاني :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=ohVKIK2DiAw&index=2&list=PLbSn2AVkRSg
T2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الثاني.
306
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( يفضل ان يعبر اسم المتغير أو الثابت عن محتواه.
) ( يمكن تسمية المتغير او الثابت باسم .Byte
) ( ال يجوز ان يحتوى اسم المتغير على الشرطة السفلية.
) أحد قواعد تسمية المتغيرات والثوابت في البرنامج أن يبدأ اسم المتغير بحرف أو رقم( .
) ( تستخدم عالمتى تنصيص (" ") في حالة كتابة قيم نصية
) ( يتم تخصيص قيمه للثوابت حسب نوع البيان أثناء اإلعالن فقط.
) يقصد بالثوابت في لغة VB.NETمخازن بذاكرة الكمبيوتر لها اسم وقيمة ال تتغير (
اثناء سير البرنامج.
السؤال الثاني:
تدريب ( :)1قم باإلعالن عن ثابت باسم U_Nameفي الذاكرة نوعه حرفى Stringوتخصيص
القيمة النصية "جمهورية مصر العربية " أثناء اإلعالن.
......................................................................................................................
تدريب ( :)2قم باإلعالن عن ثابت باسم Piنوعه رقم عشرى Singleوتخصيص القيمة 3.14
......................................................................................................................
تدريب ( :)3قم باإلعالن عن ثابت BirthDateمن النوع Dateوتخصيص القيمة 1/25/2018
اثناء اإلعالن
.................................................................................................................
السؤال الثالث :أكمل العبارات التالية:
307
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس الثاني على جروب الفيس بوك الخاص
بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
308
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
وصف النشاط :ضع ورقة العمل الخاصة بك أمامك وانتظر النقاش مع الزمالء والمعلم.
309
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
310
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على كل
ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الثاني.
311
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس الثالث
(تابع الثوابت والمتغيرات)
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الثالث :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=VidkZSW2j40&index=3&list=PLbSn2AVkRSg
T2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الثالث.
312
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( يبدأ تعريف المتغيرات بكلمة (.)Const
) ( يعتبر ( )First nameاسم متغير صحيح.
) ( من قواعد تسمية المتغيرات يجب أن يبدأ بحرف أو رقم.
) ( جميع المتغيرات والثوابت تمتلك نوع بيانات.
) ( البد من إعطاء قيمة للمتغير اثناء اإلعالن عنه.
) ( تستخدم كلمة Dimلإلعالن عن المتغيرات.
) ( تخصص قيم للمتغيرات اثناء اإلعالن عنها فقط.
) ( لفتح نافذه الكود نضغط على مفتاح F5من لوحة المفاتيح.
) ( إلضافة اجراء الحدث لزر األمر Buttonنفتح نافذه الكود بالضغط D-Click
على زر األمر.
) ( البيان من النوع Integerعند استخدامه يشغل 4بايت في ذاكرة الكمبيوتر.
السؤال الثاني :اذكر ما المقصود بـــ:
-الثوابت.................................................................................................:
...........................................................................
-ما هو كود اإلعالن عنها........................................................................:
السؤال الثالث :أكمل العبارات التالية مما بين القوسين:
313
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس الثالث على جروب الفيس بوك
الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب
التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
314
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم بكتابة كود V.B.NETالالزم لإلعالن عن المتغيرات التي تحتاجها
الستقبال البيانات التي يقوم المستخدم بإدخالها من خالل نافذه النموذج الموضحة بالشكل التالي:
315
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
316
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الثالث.
317
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس الرابع
جملة التخصيص ((Assignment
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الرابع :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=Zl4zpVPLT-
M&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw&index=7
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الرابع.
318
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
319
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس الرابع على جروب الفيس بوك
الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب
التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
320
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :أوال :أكمل الجدول مستعينا بكل من نافذة النموذج وكود اإلعالن عن المتغيرات
كما في الشكل التالي:
321
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
322
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
( )2قم بضبط خصائص أداة التحكم label5كما هو موضح بالجدول التالي:
323
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الرابع.
324
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس الخامس
أولويات تنفيذ العمليات الحسابية
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الخامس :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=JM1XVi5P8j8&index=10&list=PLbSn2AVkR
SgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الخامس.
325
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :أوجد ناتج التعبيرات الحسابية التالية حسب أولويات تنفيذ العمليات
الحسابية:
326
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :رتب السطور التالية وفقاً ألولويات تنفيذ العمليات الحسابية:
) الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين. • (
) األقواس من الداخل إلى الخارج. • (
) الجمع والطرح من اليسار إلى اليمين. • (
) األسس. • (
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس الرابع على جروب الفيس بوك
الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب
التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
327
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
6) 4+3*5/3
7) 4-3+2/2*2
)8) 12/ (2+10
9) 10-3^2
)10 )3*(2+10
328
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الخامس.
329
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس السادس
األخطاء
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس السادس :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=cpaxClYw31o&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkbl
v3eROr-AKfA0Dw&index=11
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس السادس.
330
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( الخط في نتيجة حساب اى معادلة يعتبر خط لغوى Syntax Error
) ( الخط في نتيجة حساب اى معادلة يعتبر خط منطقى Logical Error
) الخط الذى يظهر اثناء تشغيل أو تنفيذ برنامج Vb.netيطلق عليه خط لغوى (
Syntax Error
) الخط الذى يظهر اثناء تنفيذ برنامج Vb.netيطلق عليه خط اثناء التشغيل (
Runtime Error
331
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة :أو عالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
()........ • أخطاء عند التشغيل تظهر أثناء كتابة الكود
()........ • األخطاء المنطقية تظهر رسالة بوجود خط
• الخط في نتيجة حساب أي معادلة يعتبر خط لغوي ()........
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس السادس على جروب الفيس بوك
الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب
التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
332
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :فسر متى تحدث األخطاء التالية مع ذكر أمثلة لكل نوع:
-األخطاء اللغوية.
-األخطاء المنطقية.
-أخطاء أثناء التشغيل.
إستراتيجية النشاط :التعلم الفردي.
المهام :عليك القيام بالتفسير متى تحدث األخطاء السابقة.
إجراءات تنفيذ النشاط:
-سوف يعرض عليك المعلم أسماء األخطاء السابقة.
-قم باإلجابة على السؤال.
333
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس السادس.
334
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة األولي
الدرس السابع والثامن
(مراجعة على الفصل األول)
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس السابع والثامن :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص
https://www.youtube.com/watch?v=IcGgkOgUea8&index=13&list=PLbSn2AVkR
SgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
https://www.youtube.com/watch?v=r2wjtpjzAbk&index=14&list=PLbSn2AVkRSg
T2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس السابع والثامن.
335
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( البيانات من النوع ( )Booleanت خذ القيم الرقمية.
) أحد قواعد تسمية المتغيرات والثوابت في البرنامج أن يبدأ أسم المتغير بحرف أو رقم( .
) ( البيان من النوع () عند استخدامه يشغل 4بايت في ذاكرة الكمبيوتر.
) ( لفتح نافذه الكود نضغط على مفتاح F5من لوحة المفاتيح.
) ( 5-cityيعتبر اسم متغير صحيح.
) الثوابت في لغة VB.NETعباره عن مخازن في ذاكرة الكمبيوتر لها اسم وقيمة ال (
تتغير أثناء سير اليرنامج.
) ( الخط في نتيجة حساب أي معادلة يعتبر خط لغوى .Syntax Error
) ( القيمة النهائية للمتغير xبعد تنفيذ المعادلة التالية "."X=3+3*4
السؤال الثاني :أكمل العبارات التالية:
)1تستخدم عالمتي ....................في حالة كتابة تاريخ أو وقت.
)2كلمة محجوزة تستخدم إلنشاء سطر جديد .........................
)3تستخدم كلمة ........................لإلعالن عن الثوابت في لغة .VB.net
................... )4تعتبر الكلمات لدى لغة VB.netوالتي اليجب استخدامها عند تسمية
المتغيرات والثوابت.
)5لتجنب تكرار االكواد في أكثر من اجراء يتم كتابتهم على مستوى ...................
)6يقصد ب .....................وضع او تعيين قيمة لثابت أو متغير وتتكون من طرفين
بينهما عالمة = .
336
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
337
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس السابع والثامن على جروب
الفيس بوك الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على
رابط الجروب التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
338
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم بإعداد نافذة نموذج Formكما بالشكل التالي إلنتاج برنامج لحساب عدد
السنوات بمعلومية عدد الشهور:
339
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
340
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس السابع والثامن.
341
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
342
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
الدرس التاسع
التفرغ باستخدام جملة If…Then..
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس التاسع :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=SThxZIMzFEA&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkbl
v3eROr-AKfA0Dw&index=15
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس التاسع.
343
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( جملة االمر IF …. Thenتنتهى ب .End Else
) ( المعامل => يعنى أكبر من أو يساوى.
) ( عند صياغه التعبيرات الشرطية نستخدم عالمة منطقية.
) ( ال يسمح Vb.netاستخدام المعامالت المنطقية مع جملة Ifالشرطية.
جملة األمر IF…..Thenتنتهى ب .End If
تستخدم جملة IF…..Thenللتعبير عن اتخاذ القرار والتفرع.
الجملة IF…..Thenتستخدم في حالة وجود بديلين.
ال يمكننا كتابة جملة IF..Thenفي سطر واحد.
السؤال األول :ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة :أو عالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
) ( • عند صياغة التعبيرات الشرطية نستخدم عالمة منطقية
) • ال يسمح الفيجوال بيسك باستخدام العالمات المنطقية مع جملة Ifالشرطية (
) ( • يمكن استخدام االمر IF Thenفي حالة وجود بديل واحد
344
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
) • التعبير الشرطى x><yناتجه Falseإذا كانت قيمة Yتساوى قيمة ( X
) ( • ال يمكن كتابه جملة IF Thenفي سطر واحد
قم عزيزي التلميذ بطرح ما يصعب عليك فهمه من الدرس التاسع على جروب الفيس بوك
الخاص بالمقرر ،لكي ت خذ أراء زمالئك فيها لم تستوعبه جيدا ،وتتبادلوا النقاش ،على رابط الجروب
التالي:
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
345
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم بإعداد نافذة نموذج Formكما بالشكل التالي إلنتاج برنامج ندخل له درجة
الطالب فيظهر رسالة "ناجح" في صندوق رسالة ،إذا كانت الدرجة أكبر من أو تساوى ، 50وذلك
عند النقر على زر نتيجة.
346
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم بإعداد نافذة نموذج Formكما بالشكل التالي إلنتاج برنامج ندخل له درجة
الطالب فيظهر رسالة "ممتاز مع خالص الشكل والتقدير" في صندوق رسالة ،إذا كانت الدرجة
أكبر من أو تساوى ،90وذلك عند النقر على زر نتيجة.
347
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس التاسع.
348
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
الدرس العاشر
التفرغ باستخدام جملة …If…Then..Else
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس العاشر :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص بالدرس
https://www.youtube.com/watch?v=XmZQ-
79k3eE&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw&index=17
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس العاشر.
349
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
Dim X AS Single
IF X< 40 Then
Salary = X*5 +100
Else
Salary = X*5
End IF
-1ناتج الشرط ( )X< 40هو )False -True - Equal ( .................
-2قيمة المتغير Salaryتساوى )300- 200- 100 (............
-3اكتب جملة IFفي سطر واحد .....................................................
Arabic = 25
English = 20
If Arabic > 25 Then
Total = 30
Else
Total = Arabic + English
End If
-1األمر IF …. Then…. Elseأمر اختيار (مزدوج – فردي – ثالثي)
-2بعد تنفيذ التعليمات السابقة تكون قيمة المتغير Totalهي ()30-45-25
-3جملة األمر IF …. Then…. Elseتنتهى بـ ()End Sub – End IF - End
350
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
351
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم بإعداد نافذة نموذج Formكما بالشكل التالي إلنتاج برنامج ندخل له درجة
الطالب فيظهر رسالة "ناجح" في صندوق رسالة ،إذا كانت الدرجة أكبر من أو تساوى 50واذا
كانت الدرجة المدخلة أقل من 50يظهر رسالة "راسب" في صندوق رسالة ،وذلك عند النقر على
زر نتيجة.
352
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
353
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس العاشر.
354
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
الدرس الحادي عشر
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الحادي عشر :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص
https://www.youtube.com/watch?v=-
Bto6ozinTM&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw&index=20
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الحادي عشر.
355
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
❖ السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام
العبارة الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( جملة Select Caseتجعل الكود اكثر سهوله ووضوح.
) ( الحدث Selected index Changedخاص باالداه (.)Combo Box
) ( قيمة الخاصية ( )Selected indexلعنصر قائمة هي ترتيبه في ال .Index
) ( يوضع المتغير في جملة Select Caseبعد كلمة .Case
-3الخاصية المستخدمة في تحديد رقم العنصر المحدد بالقائمة ........... List Box
-4الجملة البرمجية المستخدمة للتفرع عند وجود بديل واحد فقط .....................
356
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
-تستخدم جملة Select caseفي حاله اختبار أكثر من تعبير شرطي بجملة شرطية
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
357
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط ::قم باألتي :عند إدخال درجة الح اررة من خالل مربع النص (،)TextBox1
ثم النقر على الزر "اختبار" يعرض في ( )Label 2عبارة "فوق الصفر" أو "تساوي صفر" أو
"تحت الصفر" كما بالشكل التالي:
358
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط ::لو كان لدينا األداة List boxبداخلها 6عناصر هم :اللون األحمر ،األصفر،
األخضر ،البني ،األزرق ،البرتقالي ،وعند الضغط على أحد هذه العناصر يظهر على مربع الرسالة
MsgBoxلقد قمت باختيار اللون ..............
إستراتيجية النشاط :التعلم الفردي.
المهام :عليك القيام بالمهام المطلوبة منهم.
إجراءات تنفيذ النشاط:
-سوف يعرض عليك المعلم النشاط السابق.
-أجلس على جهاز الكمبيوتر الخاص بك في معمل الكمبيوتر.
-قم بالضغط على العنصر المطلوب.
-أستعين بمعلمك إذا أستدعى األمر.
359
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
الدرس الثاني عشر
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الثاني عشر :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو الخاص
https://www.youtube.com/watch?v=_p2J2Q-
LMxc&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw&index=21
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الثاني عشر.
360
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( يقتصر تكوين التعبيرات الشرطية على القيم المجردة.
) يمكن استخدام جملة Select ….Caseفي حالة التفرع معتمدا على متغير واحد( .
) ( األمر ( )Case=50أمر صحيح.
) ( تستخدم جملة Select ….Caseفي حالة وجود اكثر من احتمالين للتفرغ.
) تستخدم جملة Select ….Caseفي حالة اختبار اكثر من تعبير شرطي بجملة (
شرطية واحدة.
361
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
362
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط ::قم باألتي :من خالل دراستك لمادة الجغرافيا تعلمت الكثير من المفاهيم مثل
المجردة والكوكب والنجم .....إلخ ،أنشئ مشروع بحيث تكون واجهة المشروع كما هو موضح
بالشكل التالي:
363
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط ::قم بتصميم برنامج يقوم الطالب بإدخال درجة االمتحان في مربع النص
textbox1وتظهر رساله بتقدير الطالب على أداة العنوان label2فإذا كانت درجة االمتحان
أصغر من 50فهو راسب ،أما إذا كانت الدرجة المدخلة من 50إلى 64تظهر رسالة مقبول،
واذا كانت الدرجة المدخلة من 65إلى 74تظهر رسالة جيد ،واذا كانت الدرجة المدخلة من 75
إلى 85تظهر رسالة جيد جدا ،أما إذا كانت الدرجة المدخلة أكبر من أو يساوى 90تظهر رسالة
ممتاز.
364
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الثاني عشر.
365
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الوحدة الثانية
الدرس الثالث والرابع عشر
(مراجعة على الفصل الثاني)
إجراءات وأنشطة التعلم عبر اإلنترنت في المنزل (خارج الفصل)
❖ مشاهدة الفيديو.
❖ تكليف الدرس الثالث والرابع عشر :مشاهدة الفيديو :قم عزيزي التلميذ بمشاهدة الفيديو
الخاص بالدرس الثالث والرابع عشر بعناية واهتمام على الرابط التالي:
https://www.youtube.com/watch?v=obUmbx1Y5kI&index=24&list=PLbSn2AVkR
SgT2sxxkblv3eROr-AKfA0Dw
https://www.youtube.com/watch?v=fRvfCjyQOSs&list=PLbSn2AVkRSgT2sxxkbl
v3eROr-AKfA0Dw&index=25
أو قم بالحصول على رابط الفيديو من خالل جروب الفيس بوك الخاص بالمقرر.
نشاط ()1
وصف النشاط :بعد مشاهدة الفيديو بعناية ،قم بملء ورقة العمل الخاصة بالدرس الثالث والرابع
عشر.
366
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
السؤال األول :ضع عالمة (√) امام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة
الخاطئة:
اإلجابة السؤال
) ( التعبيرات الشرطية هي جزء من كود البرنامج ويتكون من ثالثة أجزاء.
) ( تستخدم جملة ( )Select Caseفي حالة وجود بديل واحدل للتفرع.
) ( مصطلح ( )Indexيشير الى رقم العنصر في اداه (.)Combo Box
) ( في جملة ( )IF.. Then .. Elseاذا تحقق الشرط ينفذ ما بعد.
) ( ال يمكن كتابة جملة ( )IFعلى سطر واحد.
السؤال الثاني :أكمل ما يلي:
-1العالمة المنطقية <> تعنى .....................في التعبيرات الشرطية
-2يمكن استخدام ...............للتفرع في حالة اذا اردنا توفير كتابة الكود
-3في التعبير الشرطى ( )IF D > = 50تمثل ......................... D
If 23 = 33 -4ناتج التعبير الشرطى السابق هو .........................
-5ناتج تنفيذ العملية الحسابية ............................)7 Mod 2(*2
السؤال الثالث :اكتب الكود الالزم لـ:
-يعطى رسالة (علمى) إذا كانت الدرجة لمادة (اللغة العربية) أكبر من أو تساوى 50
وطباعة رسالة (أدبي) إذا كانت الدرجة أقل من .50
السؤال الرابع :أكتب المصطلح العلمي:
-1خاصية يتم من خاللها اضافه عناصر لالداه ....................... Combo Box
-2جملة تستخدم في حالة وجود بديل واحد فقط للتفرع .................................
-3الدالة المستخدمة اليجاد باقى القسمة ...........................................
-4كلمة يتم من خاللها انهاء جملة ............................................ IF
-5االمر المستخدم الظهار رسالة المستخدم .......................................
-6جملة تستخدم عندما يكون التفرع معتمدا على متغير واحد وهناك شروط كثيرة .........
-7الخاصية المستخدمة لتحديد ترتيب العناصر داخل القائمة ................. List Box
-8جزء من كود البرنامج ويتكون من ثالثة أجزاء (معامل منطقى يسبقه قيمة وتقارن يقيمة
أخرى) ............................................
367
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
/https://www.facebook.com/groups/144539482875139
368
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
الهدف من النشاط :قم إعداد نافذة نموذج Formكما بالشكل التالي إلدخال عددين مختلفين ثم
"؟. "؟ والعدد األصغير هو " طباعة العدد األكبر هو "
369
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
370
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
عزيزي التلميذ ...عليك مشاهدة فيديو الدرس القادم في المنزل بعناية ،ومن ثما اإلجابة على
كل ما يطلب منك.
قم باستالم ورقة العمل wsqالخاصة بالدرس القادم لإلجابة عليها في المنزل بعد مشاهدتك
للفيديو.
نهاية الدرس الثالث والرابع عشر.
371
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (قائمة المالحق)
ونس ل هللا أن يجعله في ميزاني يوم العرض عليه ،وأن ينفع به الباحثين والمهتمين بمجال
تكنولوجيا التعليم والتعلم اإللكتروني ،وأن يجعله صدقة جارية لي ،فسنس ل عن علمنا فيما إنتفعنا
به ،وكيف ننفع الناس به ،فتعلمنا أن ذكاة العلم نشره ،وأن علينا أن نترك بصمة في حياة األخرين،
وما أجملها أن تكون علم ينتفع به الجميع ،هذا وجزاكم هللا خي اَر.
بهاء فرج
372