ДАТУМ:

MATEMATIKA
ТЕМА: ПРЕДМЕТИ У ПРОСТОРУ И ОДНОСИ МЕЂУ ЊИМА
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Смјерови кретања у простору
ТИП ЧАСА: понављање
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ:
Ученици ће знати да:
- успјешно одређују положај предмета према себи и предмета према
предмету, те да стрелицом одреде смјер кретања.
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ: МР, Дем.
НАСТАВНА СРЕДСТВА: предмети у учионици , у школи и у непосредној
околини, графофолија.
ОБЛИЦИ РАДА: фронтални, индивидуални.

ТОК ЧАСА

УВОДНИ ДИО: 5'

-Поновити садржаје са претходног часа тако што ће ученици посматрати
цртеж на графофолији гдје је представљен положај предмета.

ГЛАВНИ ДИО: 25'

-Истицање циља часа.
-Нека сви дигну десну руку! Погледајте на десну страну. Шта се налази на
зиду на десној страни учионице? Тако урадите и за остале стране. Шта је
лијево од вас, шта се налази на зиду испред вас, а шта иза вас?
име.
-На отвореној свесци одређују ГОРЕ, ДОЉЕ, ДЕСНО, ЛИЈЕВО.
-Уочавање односа међу предметима у учионици, распоређујући их по столу и
мијењајући им положај (горе, доље, десно, лијево). У свему томе је важан
положај посматрача гдје се налази и како је окренут.
-Посматрање слика у Уџбенику, стр. 7 и сукцесивно рјешавање задатака.

ЗАВРШНИ ДИО: 10'

-Задатак:
Нацртати сто, лијево од стола столицу, а десно дјевојчицу или дјечака.