Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

#5 ZLATNIH
PRAVILA
ZA EFEKTNO UČENJE

1
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

UMESTO UVODA

Ovo nisu saveti o tome kako morate imati

radni sto, radnu naviku, radnu disciplinu, čeličnu
volju i ciljeve. Ovde nećete pročitati ništa o
planiranju učenja i šemi obnavaljanja.

2
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

VIŠE JE MANJE
Jul mesec, u Banatu 100 stepeni, kiseonika nema a
Ema i ja rešile da redovno trčimo.

Nakon prvog kruga na Vojnom stadionu: ja dušu Bogu-

Bog je neće. Kaže Ema – moramo 5 krugova.
Hahahahhaa, jeeeste, 5 krugova. Nema teorije!

Ipak, ispoštujem ja Emu... optrčim još jedan. Pa još

jedan... Malo po malo, jedva živa - završim i peti. Tog
prvog dana smo preko 2 sata provele na pomenutom
stadionu. Od toga sam sat i po ležala na travi.

Međutim, svakog narednog dana bilo je lakše. Trajalo je

kraće. Što smo više trčale ulagale smo manje vremena
i manje napora u tih 5 krugova.

Više prakse, manje muke.

3
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Svi žele da uče brže. Ipak, retko ko je spreman da radi

više kako bi postigao brzinu.

Tehnike učenja (cake i alati) vam dođu kao i tehnike

trčanja. Možete biti brzi i bez toga ali one vas navode da
stvari radite kako treba. Dakle, alati za učenje bili bi
nešto poput pravilnog disanja i udobnih patika.

Njihovo praktikovanje čini da se s više volje

vraćamo na stazu. Osim toga, cake za učenje imaju još
jednu veliku vrednost

4
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

BOLI ALI MI NIJE

VAŽNO
Postoji hiruški proces presecanja veza između
prednjih režnjeva mozga i ostalih, dubljih delova mozga.
Zove se prefrontalna lobotomija. Nakon ovakve
operacije pacijenti su izjavljivali da osećaju bol ali im to
nije važno.

Neverovatno! Možete li to i da zamislite? Imate svest o

tome da vas nešto boli ali jednostavno za to ne marite.
Nije vam važno. Sedite i pijuckate čaj. Lagano.

Bili su svesni da doživljavaju jak bol ali ujedno nisu imali

ličnu vezu sa tom informacijom. Kao da gledaju film!

5
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Da bih vam objasnila maksimalno ću banalizovati.

Kada naša čula prime neku draž (na primer udarac)
signal putuje do dve stanice u mozgu. Kada stigne do
prve mi postajemo svesni šta se desilo - neko nas je
udario i zabolelo je. Na drugoj stanici, u kori velikog
mozga, dešava se „fina obrada podataka“.
Personalizacija osećaja. Tu nastaje lični doživljaj.

Ovaj mehanizam važi za sve

ljude i važi za sva dešavanja
u svetu oko nas. Ono što je
važno da razumemo jeste da
svest o nečemu i lična
percepcija toga nisu isto.

6
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Kakav je vaš lični doživljaj učenja?

Učenje je takvo kakvo je.

Podrazumeva razne aktivnosti – čitanje, istraživanje,

razmišljanje, analizu... Način na koji to radimo i
doživljavamo, s druge strane, potpuno je jedinstven i
zavisi od nas!

Zar ne biste voleli da tokom učenja nema stresa.

Sve što imate je misao...

7
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Ne postoji caka koja će smanjiti obim gradiva na

fakultetu. Ne postoji metoda koja će uliti znanje u vašu
glavu. Ipak, sve te fore o kojima pričam – vode vas na
put promene percepcije.

Ako stvari uvek radimo na isti način ne možemo

očekivati drugačiji ishod, zar ne?

Dakle, vreme je da uvodimo nove prakse u proces

učenja. Neke od njih vode do novih rezultata a neke do
novog osećaja. Počnite učenje sagledavanjem (Police
znanja) ili čitajte delove gradiva na stranom jeziku.
Desetine fora nalaze se na mom YouTube kanalu, vaše
je da birate.

8
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

AKO UČIŠ DA
PLIVAŠ, UĐEŠ U
VODU

Neplivači se poređaju uz ivicu bazena (dubokog)

okrenuti vodi leđima. Licem prema instruktoru. On
prolazi, i onako baš muški, redom gura u vodu svakog
od nas. Ne vidiš ni gde padaš jer je voda iza tebe. U
momentu se nađeš ispod površine pa se koprcaš do
gore, a onda se brzo hvataš za ivicu - jer ne znaš da
plivaš, jel. S obzirom da sam tad imala samo 6 godina
pravo je čudo da volim vodu. Čovek bi rekao da je
ovakvo podučavanje lepa osnova za neku traumicu.

9
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Različiti instruktori učiće nas različitim metodama. A kad

proplivamo, možemo birati i menjati stilove i tehnike.
Nekom će ići lako, nekom teže. Jedno je neizbežno za
sve nas – moramo ući u vodi.

Ako želimo da vladamo znanjem, moramo uroniti u

gradivo. Ući u suštinu i srž cele priče. Istraživati dubine.

Znam da izgleda nemoguće dubinski izučiti udžbenike

od 500+ strana i završiti na vreme.

10
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Obaveza gomila, rokovi tesni.

Ali vidite ovako. Postoji jedan fenomen koji često

previdimo. Ako se zadubljujemo u gradivo, istražujemo,
pitamo se... jasnoća je veća – fokus oštriji – pamćenje
bolje. Uz to, postoji mnogo alata za učenje koji
olakšavaju naše „ronjenje“ po gradivu.

Hajde bar počeci svakog učenja neka budu na nekoj

pristojnoj dubini. Tako ćemo postaviti dobre osnove za
sve ono što nas čeka u tim ogromnim knjigama.
Verujem da je ključ u balansiranju. Nekada će
prevagnuti odrađivanje zadataka jer ih ima previše a
nekada udubljivanje u gradivo dok obaveze čekaju.

Važno je biti jasan i iskren

sa samim sobom.

11
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

NOSILA SAM
CIMERKU NA PETI
SPRAT
Zamolila me je da krenem sa njom na predaju rada
jer se plašila da neće moći da se popne sama na peti
sprat. Rekla je: „Samo da me držiš pod ruku, a ako
padnem u nesvest, ti predaj rad“. I tako, kao u nekom
filmu, do petog sam nosila rad u jednoj ruci a drugom
pridržavala nju.

12
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Zašto prolazimo kroz studije na ovaj ekstremni

način? Ciljevi, roditelji?... Manite me toga. Ni jedan
roditelj ne želi da mu dete padne u nesvest zbog
iscrpljenosti! A onu krilaticu „cilj opravdava sredstvo“
izmisli su ratni okupatori.

Studiranje treba biti istraživački put a ne Kosovo polje.

I ovde alati učenja igraju ključnu ulogu.

Razmislite – zašto uopšte sebe dovodimo u situacije da

izgaramo od rada? Ili nismo krenuli na vreme – jer
imamo otpore, pa odlažemo učenje, ili nešto radimo
pogrešno.

Pravilno učenje podrazumeva

(a) poznavanje i korišćenje raznolikih alata koji donose

dinamiku, pažnju, jasnoću, smanjuju otpore

(b) poznavanje i pravilno korišćenje najvažnijeg

elementa učenja – odmora!

13
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Ko ima e-Priručnik „11 koraka do trajnog znanja“ dobro

zna da je odmor jedan od tih koraka. Nije lako ni
odmarati, verujte. Zaista odmarati. Ako ne znate kako –
jedno je uvek dobra odluka – spavanje!

Verujemo da ćemo postići više ako spavanje zamenimo

za učenje? Potpuno pogrešno.

Bez kvalitetnog odmora neka kvalitetnog znanja.

Mozak ne pamti i ne uči kada je u stresu i umoru

Razradite ovu misao gledanjem videa - UČENJE U

STRESU

14
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

HIMBA PLEME NE
VIDI PLAVU BOJU
Da li znate da ukoliko nemamo reč da opišemo
neki pojam verovatno nećemo biti u stanju ni da ga
vidimo? Fascinantno.

Na severu Nambije postoji pleme sakriveno od

„napredne“ civilizacije. Himba pleme. Prelepi ljudi, sa
predivnim frizurama i očima koje ne vide plavu boju.

Čekajte, greška! Oči su ok. Um ne vidi plavu boju!

15
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Vide ga ali nikad neće reći da je plavo. Dakle, kada

kažemo Himbe „ne vide plavu boju“ to ne znači „ne vide
talasne dužine od 492 do 455 nm“ nego nemaju reč za
plavu boju i stoga je ne registruju umom. Teško je to
objasniti. Recimo - kao da njihova pažnja jednostavno
sklizne sa svakog predmeta plave boje.

Plava boja kao pojam uopšte ne postoji u njihovim

životima. S druge strane imaju desetine različitih reči za
opisivanje zelene boje. Pogađajte, Himbe poput
kompjutera golim okom razlikuju najfinije nijanse zelene.

16
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Istraživač Džuls Davidov (Jules Davidoff) sproveo je

sledeći eksperiment:

Himbama (jednom po jednom) su pokazivali sliku

na kojoj je bilo 12 kvadratića, od toga 11 zelenih i jedan
plavi. Zadatak je bio da uoče i pokažu koji se kvadratić
razlikuje. Gotovo ni jedan pripadnik plemena Himba nije
video plavu karticu odnosno nije nju označio kao
drugačiju. Jednostavno bi odgovorili – nema razlike!
Zatim je urađen isti test ali je na mesto plavog
kvadratića stavljen još jedan zeleni kvadrat. Ovog puta
samo par nijansi svetliji (taj posao je odradio kompjuter
a istraživački tim nije uočavao razliku). Naravno, Himbe
su, svi do jednog, sa lakoćom pokazivali kvadratić
različite nijanse.

17
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

U ovaj fenomen upletena je duboka filozofija koja

počiva na pitanju: Šta je prvo – opažaj neke stvari ili
umno pojmanje neke stvari? Ako te vas ne boli mozak
od ovakvih tema preporučujem knjigu Džordana
Pitersona „Mape značenja“.

Nego, da se vratimo na učenje. Tokom učenja, ako ne

razjasnimo sebi svaku reč (stručnu ili ne) – ona ostaje
zamagljena u našem umu. Nesvesno izbegavamo takve
pojmove. Svako novo znanje koje se nadovezuje na njih
– ostaje „rupičasto“ i nepotpuno. Janoća i fokus se gube
i na pola knjige nastaje opšta konfuzija i onaj osećaj da
„ništa ne znamo“.

18
Gorana Belić Išpanović Škola učenja 2022

Četvrti korak u e-Priručniku za sticanje trajnih znanja je

upravo „Prevedite“. Prevedite, objasnite, rastumačite
sebi svaku, ponavljam s v a k u reč – za koju niste
sigurni da potpuno razumete.

Ne uzimajte to olako! Posebno kada su u pitanju novi

termini. Pročitati o njima iz više izvora. Učiniti ih jasnim
i stvarnim. Suštinski razumeti.

Ako ovo ne uradimo, ne samo da nećemo „videti“

polupoznate pojmove kako se prožimaju kroz naredne
lekcije nego nikad nećemo zaista videti suštinu nauke
kojom želimo da se bavimo.

Ne propustite taj spektakl.

Ne moram vam govoriti da e-Priručnik i njegovih 11

konkretnih alata koristi preko 300 studenata.

Vi koji čitate ovaj e-book imate priliku da budete deo te

zajednice gde učenje više nije stres.

Saznajte više i/ili poručite ovde – PRIRUČNIK.

19