Professional Documents
Culture Documents
I DLP Peniones Rosebella N. Filipino 5 Q2 Wk.3day 3 3
I DLP Peniones Rosebella N. Filipino 5 Q2 Wk.3day 3 3
Department of Education
REGION XII
DIVISION OF GENERAL SANTOS CITY
Tiongson St., Lagao, General Santos City
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri
ng teksto at mapapalawak ng talasalitaan.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasakilos ang katangian ng mga tauhan sa kwentong
binasa; nakapagsasadula ng maaaring wakas ng
kwentong binasa at nakapagsasagawa ng charades ng
mga tauhan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang mga tauhan sa nabasangat tagpuan ng
teksto.
F5PB-lla-4
II.NILALAMAN Paglalarawan ng mga Tauhan sa Nabasang Tekstoat Tagpuan
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Most Essential learning Competency -Filipino 5 p. 163
Simplified Self-learning Module 2, Q2, Filipino 5
Linggo 3- Paglalarawan ng mga Tauhan sa Nabasang
TekstoPagkasunod-sunod ng mga pangyayari sa
kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas at
pamatnubay na tanong pp. 4-5
Alab Filipino 5 Batayang Aklat-pp 62-6
4.
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk . Alab Filipino 5 Batayang Aklat-pp 62-64.
4. Karagdagang Kagamitan Mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo Laptop, Power-Point Presentation, LED TV, metacards, manila
paper, carltolina, coupon bonds
IV.PAMAMARAAN
1
ang diwa ng pangungusap.
(matapos)1. ________kahapon ang pagkompuni ng kanilang
bahay.
(bayad)2. __________ ni Nanay ang ang aming kuryente at tubig
noong isang lingo.
(maligo) 3. ____________ ang mag-anak sa beach noong isang
araw.
(bigay) 4. ___________ kami ng abuloy sa mga batang pulubi sa
may eskinita.
5. (mapilayan) _________si kuya nang tumalon siya may
hagdanan
B. Paghahabi sa layunin ng aralin 1. Iispel Mo!
Punan ng tamang titik ang patlang upang mabuo ang tamang
Ispeling ayon sa ibinigay na kahulugan.
1. p__y__k = simple lang
2. p__r__e = palaruan o pasyalan
3. p__k__ = isang makalumang laro na ginagamitan ng
pamato at may talunan.
4. na__ __ng__ __ = nagulat
5. k__r__na__a__ = mga natutuhan
2. Pagpapakita ng mga larawan ng mga kilalang tao sa ating
lipunan.
a. Pangulong Marcos o BBM
b. Pangalawang Pangulo Sara Duterte
c. Meyor Lorelie G. Pacquiao
d. Coco Martin
3. Pagbuo ng mga Pangganyak na tanongtungkol sa paksang
tatalkayin.
4. Pag-aails ng Sagabal o Balakid
HANAY A HANAY B
1. tanggi a. halamanan o taniman
2. masagana b. tanggihan
3. naibebenta c. naipagbili
4. inihain d. inihanda, meryenda
5. hardin e. marami
f. masarap
5. Ipagamit sa mga mag-aaral sa pangungusap ang mga
salita
6. Pagbibigay ng mga pangganyak na tanong tungkol sa
tekstong babasahin.
a. Sino-sino ang mga tauhan sa kwento?
b. Anong katangian meron ang mga tauhan sa ating kwento?
7. Pagpapaalala sa mga mag-aaral ng mga Pamantayan sa
Pagbasa ng Tahimik
a. Umupo ng matuwid
b. Mata lang ang ibasa
c. Unawan ang binasa
hagdanan.
Ang Hardin ni Gwen at Lola Liling
Isang umagang maganda sa bayan ng Masagana, napadaan sina
Ben at Lito sa bahay ni Gwen. Si Gwen ay malapit na kaklase nina
Ben at Lito. Bihira nilang makalaro si Gwen dahil maaga pa itong
umuuwi tuwing may pasok sa paaralan. Araw ng Sabado, kaya naisip
nilang isama si Gwen sa parke para maglaro.“Gwen, gusto mo bang
sumama sa amin sa parke? Maglalaro tayo ng piko.” sabi ni Lito. “O
kayo pala, pasensiya na tinutulungan ko pa ang lola sa hardin.” sagot
Aralin 3 Paglalarawan ng mga Tauhan sa Nabasang Teksto 13 ni
Gwen. “Sayang naman Gwen saglit lang naman.” “Pasensiya na
talaga Ben, pumasok muna kayo upang magmeryenda” tanggi ulit ni
Gwen. Pumasok ang magkakaibigan at napansin ang masaganang
hardin nila Gwen. Namangha ang dalawa sa mga tanim na gulay,
prutas at bulaklak sa bakuran. “Ikaw ba ang nagtanim ng mga ito
Gwen?” tanong ni Ben. “Oo, ang iba naman ay itinanim ng Lola ko.
Malaki ang natitipid ng aming pamilya sa pagkain dahil sa mga
panamim sa hardin. Naibebenta rin ng lola sa palengke ang ibang
gulay at prutas.” sabi ni Gwen. Pumasok ang lola ni Gwen sa bahay
na may dalang mga mangga, saging at kamote. Inihain ni Lola Liling
ang mga ito sa mga kaibigan ni Gwen. Masaya si Gwen dahil
nagustuhan nina Lito at Ben ang meryendang inialok sa kanila.
3
“Alam ba ninyong mainam ang mga prutas at gulay sa katawan? Ang
mga iyan ay galing sa hardin namin” sabi ng lola ni Gwen. “Opo lola,
bukod sa masustansiya, masarap din po ang mga ito.” sagot ni Lito.
Di na natuloy sa parke si Ben at Lito minabuti nilang tulungan si
Gwen at Lola Liling sa pag-ani ng mga kamote at kamatis. Iyon ang
unang karanasan nila sa pagtatanim. Bilang pasasalamat, ipinagbalot
ni Lola Liling ang magkakaibigan ng iba’t ibang prutas at gulay.
Pista ng Bayan
Ang pagdiriwang ng pistang bayan ay labis na
nagugustuhan ng mga Pilipino. Bago pa dumating ang
kapistahan ay abala na ang mga tao sa paglilinis ng kani-
kanilang mga tahanan, naglalagay ng dekorasyon sa mga
lansangan at naghahanda ng mga pagkain. Sa madaling araw
naririnig ang ingay ng kambing, itik, manok, bibe, baka at iba
pang hayop na inihahanda.
Sa araw ng kapistahan, makikita ang mga matatanda at
bata na masayang nagsisimba, nanonood ng parada at
sumasakay sa iba’t ibang uri ng sasakyang umiikot. Masaya rin
silang lumilibot sa bahay ng mga kamag-anak at kaibigan
upang pagsaluhan ang inihandang pagkain. Sa gabi,
sumasama sila sa prusisyon at nanonood ng mga palabas.
Pagkatapos ng pista, masaya silang naglilinis ng
tahanan, nagliligpit ng pinagkainan at nagkukuwenta ng
pinagkagastusan subali’t makikita mo sa kanilang mga
mukha ang labis na kaligayahan.
Halaw sa Sslm Filipino 6 Q1 week 4 p. 4
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Batay sa nabasang kuwento na pinamagatang Pista ng Bayan,
at paglalahad ng bagong pagsunod-sunurin ang mga mahahalagang detalye ng kuwento
kasanayan #1 gamit ang nakalarawang balangkas na nasa ibaba.
Batay sa nabasang kwento, ano ba ng kahalagahan ng mga
gumaganap sa kwento?
Ano ang ibig sabihin ng tauhan?
Ang tauhan
.ay maaaring nasa anyo ng babae, lalaki, bata, matanda, hayop (na
nagsasalita), halaman (na nagsasalita).
• Sila ang nagbibigay buhay sa isang sanaysay o maikling kuwento.
• Ang paglalarawan ng katangian ng isang tauhan ay maaaring mahinuha sa
pamamagitan ng pag-unawa kung ano ang kanyang ikinikilos, paano ito
nagsasalita, at kung paano nagpapakita ng reaksiyon sa mga sitwasyon ng
kuwento.
Pagpapahalaga Natin
Lahat ng tao ay pantay pantay sa mata ng Diyos. Kaya huwag nating
husgahan ang isang tao ayon sa kanyang panlabas na anyo.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto PANUTO: Pagtambalin ang mga tauhan sa kanilang katangian
5
at paglalahad ng bagong sa Hanay B.
kasanayan #2 HANAY A HANAY B
1. ina a. gumagamot sa mga maysakit
2. guro b. tagahatid ng mga pasahero
3. doctor c. nagpapanatili ng katahimikan
4. pulis sa pamayanan
5. drayber d. nagtuturo ng mga leksiyon sa
mga bata sa paaralan
e. ilaw ng tahanan
Halaw sa SLM Filipino 5, Modyul 3 p. 13.
1. Pamagat :_____________________________________________
2. Mga Tauhan:
a.____________________________________________
b.____________________________________________
2. Tagpuan/Lugar –
_____________________________________________
3. Mahahalagang Pangyayari
a._______________________________________________________
b._______________________________________________________
6
c._______________________________________________________
d._______________________________________________________
e._______________________________________________________
4.Aral sa kuwento:_________________________________
7
Halaw sa SLM Filipino 6 Modyul 6 pp. 7-8
Pamagat:________________________________________
I. Ang Kapanganakan at Magulang ni Macapagal
A. petsa at lugar
B. tungkol sa ama
C. tungkol sa ina
II. Ang Kaniyang Nagawa Bilang Kawani ng Pamahalaan
A. __________________________________________
B. __________________________________________
C. _________________________________________
III. Isinulat na aklat
A. __________________________________________
B. ________________________________________
C. __________________________________________
IV. Mga Karangalang Natamo
A. __________________________________________
B. ___________________________________________
C.___________________________________________
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paggising mo sa umaga alin sa sumusunod ang una mong
araw-araw na buhay ginagawa mo?Gamitin ang bilang 1-5 para maisaayos ang
pagkakasunod nito ayon sa iyong ginagawa.
______ Pagliligpit ng higaan
______ Pagsisipilyo
______ Pagkain ng Almusal o agahan
______ Maligo
_______ Pagbibihis
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutunan ninyo ngayong araw?
Ano ang ibig sabihin ng Tauhan?
Bakit mahalaga ang papel ng tauhan/ mga tauhan sa
pagbabasa ng teksto o kwento?Itanong:
Ano -ano ang natutuhan mo sa araw na ito?
Bakit mahalagang matutuhan ang wastong pagkasusunod-sunod ng mga
pangyayari?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Ilarawan ang tauhan sa bawat pahayag. Piliin ang tamang sagot sa
loob ng kahon at isulat ito sa patlang.
masikap masipag mapagmahal sa pamilya maingat maalaga
1. Dahil sa kahirapan, nagsusumikap si Ada na makatapos ng pag-aaral para
maiahon ang kaniyang pamilya sa kahirapan. _________
2. Inaalagaan ni Josefa ang kanyang nakababatang kapatid habang
nagtatrabaho ang kaniyang nanay. ___________
3. Pinipili ni Rey ang palabas sa telebisyon na maganda para sa kaniyang
nakababatang kapatid. _________________
4. Maagang gumigising si Xian upang magwalis sa paligid ng bahay bago
pumasok sa eskwela. _______________
5. Tinitiis ni Aling Joy ang hirap at pagod sa pagtatrabaho sa ibang bansa para
sa kaniyang mahal sa buhay. __________________Basahin ang
maikling kuwento tungkol sa buhay ni Pangulong
Bongbong Marcos at pagsunod-sunurin ang mga
pangyayari sa buhay niya gamit ang nakalarawang
balangkas.
Pinagkukunan:
https://tl.wikipedia.org/wiki/Bongbong_Marcos
Development Team
Executive Management
10
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri
ng teksto at napalawak ang talasalitaan
Pamagat:________________________________________
I. Ang Kapanganakan at Magulang ni Macapagal
A. petsa at lugar
B. tungkol sa ama
C. tungkol sa ina
II. Ang Kaniyang Nagawa Bilang Kawani ng Pamahalaan
A. __________________________________________
B. __________________________________________
C. _________________________________________
III. Isinulat na aklat
A. __________________________________________
B. ________________________________________
C. __________________________________________
IV. Mga Karangalang Natamo
A. __________________________________________
B. ___________________________________________
11
C.___________________________________________
B. Paghahabi sa layunin ng aralin DUGTUNGAN!
12
c. abogado
d. guro
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Higit na mauunawaan ang binasa kung maayos ang mga
at paglalahad ng bagong pangyayari ayon sa sunod-sunod na pagkakaganap ng mga ito.
kasanayan #2
Isa pang paraan ng pagsasaayos ng pangyayari ay ang
paggamit ng pamatnubay na tanong. Ito ay mga tanong
na maaaring nasa unahan o kalagitnaan ng
kuwento. Ang halimbawa ng mga pamatnubay na tanong
ay ang sumusunod:
Ano ( bagay ) Kailan ( petsa, panahon )
Sino ( tauhan ) Bakit ( dahilan )
Saan ( lugar ) Paano ( paraan )
13
1. Tungkol saan ang binasang teksto?
2. Kailan at saan siya ipinanganak?
3. Sino ang kanyang mga magulang?
4. Saan siya naging alkalde at ilang taon ito?
5. Kailan siya naging pangulo ng Pilipinas?
J. Karagdagang gawain para sa Gumawa ng sariling talambuhay gamit ang patnubay na tanong
takdang-aralin at remediation sa ibaba. Isulat ito sa malinis na sagutang papel. Gawin itong
patalata na may 8 hanggang 10 pangungusap.
Development Team
Executive Management
14