RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

每日教学计划
第二学期（第 9 周次）
HARI: SELASA TARIKH:
星期二 日期:17- 8–2021
SUBJECT /科目 KANDUNGAN 内容 IMPAK /
MASA / 时间 ( OBJEKTIF / AKTIVITI / STRATEGIK ) REFLEKSI
KELAS / 班级 ( 目标/活动/策略 ) 反思
主题 ：4.0 时间与时刻
数学 内容标准 ：4.5 时间的基本运算 a) 23/32 的学
MT 学习标准 ：4.5.2 完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉及： 生已达标
(ii) 天和星期；
0735-0835 目标 ：学习后，学生能正确地完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉 b)教师课后给予
及： 后进生辅导。
4M (ii) 天和星期；
跨学科元素 ：:企业家精神
资源 ：https://www.youtube.com/watch?v=ypjI6JwuPP0
评估：https://share.quizizz.com/join
活动 ：
1.教师在 myviewboard 向学生介绍天与星期之间的关系。
2.教师在课堂引导学生完成有关天与星期的乘法和除法的步骤。
3.教师指名学生线上完成练习（whiteboardfi)。
3.师生在课堂共同讨论习题。
4.学生完成 quizizz。
领域/单元 ：数与运算 / 3：分数(GOOGLE MEET)
数学 学习目标 ：学生能够应用实物或图片找出四分之一的各种分法。 27 / 34 的学生
MT 学习标准 ：3.2.1 解答涉及日常生活与分数有关的应用题。 已达标
教学活动：
0835-0905 1.教师用卡片展示“四分之一”的分数图，指名学生说出答案。以确定学生还记得 b)教师课后给
“四分之一”的分数。 予后进生辅导。
1K 2.教师举出几个例子：
(a)一个西瓜平分成四份，其中一份是几分之几？
(b)一个蛋糕平分成四份，吃了其中一份，是吃了几分之几？
3.教师向学生说明这些就是应用题。
4.教师让学生思考如何运用各种方法找出答案。
5.教师提供提示，即学生可用折纸方式或画图方式找出相关的答案。
6.教师继而引导学生可以不同的画图方法画出正确的答案。
7.教师指名学生呈现他们所画出的答案，并加以补充。
9.引导学生说出解决问题的步骤。
10.让学生完成课本里的练习和活动本第 4 – 7 页的练习。
跨课程元素 ： 道德价值: 细心、高层次思维技能 KBAT：应用
资源 ：https://www.youtube.com/watch?v=LAFInyQtZ48
评估 ：数学活动本 pg4-7
单元 ： 二十五 勇者无惧为正义 课题：一、刚正不阿的海瑞
华语 内容标准：2.5,2.1 22 / 31 的学生
BC 学习标准：2.5.6 阅读与理解故事，主要注意推理故事，了解人物角色和情节发 已达标
1035–1135 展，领会教育意义
2.1.14 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义 b)教师课后给予
6K 2.1.15 利用部首和音序检字法查字典、词典，学习独立识字 后进生辅导。
学习目标：学生能够：
1 阅读和理解故事，了解人物角色和情节发展。
2 正确读出至少三个生字及说出其意思。
教学步骤：
1. 教师上载有关文章内容的视频。
2. 教师以提问初步理解课文。
3.学生点击视频，观看有关教学视频。
4.学生参考参考资料，理解生字的含义。
5.学生查字典。“贿赂”、“贪污”、“滥权”
6.学生完成造句练习。
跨课程元素：创造与革新
教具：字典/词典/造句簿
 模组 1：社交与生殖健康教育（GOOGLE MEET)
体健 4.0 家庭 26/ 32 的学
PK 题目：如何关爱他人 生已达标
1205-1235
4M 内容标准：5.1 在日常生活中， 了解及实践有效的沟通及人际交往能力 b)教师课后给予
学习标准：5.1.2 阐述如何表达对他人的关怀 后进生辅导。
资源：https://www.youtube.com/watch?v=tR6jKhqivIA
活动: 1）教师上载有关如何表达对他人的关怀的视频。
2）教师向学生讲解如何表达对他人的方法。
3.）师生共同讨论。
4）学生完成 wordwall 练习。
评估：随堂评估
跨课程元素：道德价值-尊敬