T.C.

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
TEZ ÖNERİ FORMU

Öğrencinin Adı ve Soyadı: OKAN GÜZEL

Öğrencinin Numarası: 2241013503

Kayıtlı Olduğu EABD/EASD Lisansüstü Programı: ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ A.B.D.

Tez Önerisi Başlığı: İŞ GÜVENCESİZLİĞİ KISKACINDA TÜRKİYE’DE ÇALIŞANLARIN TEMEL SORUNLARI:

ARKEOLOGLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Tez Danışmanın Ünvanı, Adı ve Soyadı: DOÇ. DR. HİLMİ ETCİ

Tez Önerisi Etik Kurulu Kararı Gerektiriyor Mu?1 Evet Hayır

Tez önerinizin etik kurulu kararı gerektirmesi halinde tez önerisine, Etik Kurul Kararı alınması gerekmektedir.
Alınan başvuru evrakı tez önerisine eklenir. Etik Kurul Belgesi (Özel veya Yasal İzin Belgesi) Üniversitenin etik
kuruluna başvurularak alınabilir.

Yukarıda kayıtlı olduğu lisansüstü programı verilen Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim dalı
öğrencisi Okan Güzel’in tez önerisinin Enstitü Yönetim Kurulu’nda görüşülmek üzere gereğini arz ederim.

ANABİLİM/ANASANAT DALI KURULU Tarih: Karar No:

KARARI

Tarih
Anabilim/Anasanat Dalı
Başkanı İmzası

1
Sağlık Bilimleri ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü için zorunludur.

1
ÖZET

Özet tez önerisinin soyut bir tanıtımı değil, ana hatları ile önerilen tezin;
i. Amacı ve konunun kısa bir tanıtımı,
ii. Özgün değeri,
iii. Kuramsal yaklaşım ve kullanılacak Yöntemin ana hatları,
iv. Yaygın etkisinin kısa ve net cümlelerle bilgi verici nitelikte olmalıdır.
Özet en fazla bir sayfa sınırlandırılmalıdır.

Çalışma, Sanayi Devrimi öncesinde bireyin günlük ihtiyaçları karşılayan bir eylemken; Sanayi Devrimi sonrası
emeğin karşılığında ücret ödenmesi halini almıştır. Sanayi Devrimi ile yeni üretim modelleri ve yeni çalışma
ilişkileri doğmuştur. Bunun sonucunda işçi ve işveren sınıfları ortaya çıkmıştır. Sanayi Devrimi sonrasında işçiler
uzun çalışma saatleri, düşük ücretler, sağlıksız ve güvencesiz çalışma koşullarıyla karşı karşıya kalmışlardır. Vahşi
kapitalizm ortamı işçi sınıfını sefalet ücret düzeylerinde hayatlarını sürdürmek zorunda bırakmıştır. Dönemin
kendine özgü liberal politikaları, 1929 Ekonomik Krizi ve İkinci Dünya Savaşı sonrasında büyük bir sarsıntı
geçirmiştir. Bu dönemde Keynes’in öncülüğünde Keynesyen iktisat politikaları uygulanmıştır. Keynesyen iktisat
politikaları ile sosyal devlet, refah devlet kimliği kazanmıştır. 1960’lı yıllardan itibaren teknolojinin gelişmesi ile
kısmi zamanlı istihdamın artması, vasıfsız işgücüne olan talebin azalması ve daha az sayıdaki vasıflı işgücüne olan
talebin de artmasına neden olmuştur. Bu durum bir taraftan işsizlik oranlarının yükselmesine, diğer taraftan da
çalışanlar arasındaki ücret farkının önemli ölçüde artmasına sebep olmuştur. 1970’lere gelindiğinde ise 1973
yılında başlayan petrol krizi stagflasyona yol açarak hem enflasyona hem de işsizliğe sebep olmuştur. 1980’li
yıllarda küreselleşme ile çalışma hayatında kayıt dışı çalışma, düşük ücretler, güvencesiz, iş sağlığı ve güvenliği
tedbirlerinden yoksun, sosyal koruması olmayan çalışma şekilleri artmıştır. Bu yeni çalışma şekilleri yeni üretim ve
yeni yönetim tekniklerinin doğmasına neden olmuştur.

Geçmişten günümüze kadar meydana gelen ekonomik krizler, çeşitli hükümet ve ekonomi politikaları ile çalışma
hayatında yenilikler olmuştur. Bunun sonucun da çalışanlar her an işini kaybetme korkusu yaşamaktadır.
İnsanların iyi koşularda yaşamak ve sosyalleşmek için çalışması gerekmektedir. İş güvencesizliği algısı çalışan
bireyler için önemlidir. İş güvencesizliğini tanımlayabilmek için önce iş güvencesi kavramını ele almak gerekir. İş
güvencesi; daha geniş bir tanımla çalışma hakkının korunması anlamına gelmektedir. İş güvencesizliği kavramını, iş
güvencesi kavramının karşıtı olarak açıklamak mümkündür. İş güvencesizliği çalışanın mevcut işini devam ettirme
arzusunda olmasına rağmen, isteğinin gerçekleşmemesi durumunda kendini güçsüz hissetmesidir. Başka bir
ifadeyle, çalışan insanların mevcut işini sürdürebilmesi konusundaki genel kaygısı veya işini kaybetmesi olarak
açıklanabilir. Hükümet politikaları, ekonomik krizler ve işverenlerin şirket satın alma, birleşme, yeniden
yapılanması, küçülmeleri, özelleştirme, esnek çalışma gibi farklı stratejiler izlemesi çalışanların işine son
verilmesine sebep olmaktadır. Bu durum yüksek derecede iş güvencesizliğine sahip çalışanlar doğurmuştur.
Yapılan literatür taramasında, arkeologların çalışma koşulları ve iş güvencesizliği ile ilgili bir çalışmanın olmadığı
saptanmıştır. Literatürde bu çalışmaya benzer farklı meslek grupları ele alınarak yapılan araştırmalar ve tezler
mevcuttur. Ama Arkeologlar ile ilgili bir çalışmanın olmayışı bu çalışmayı özgün kılmaktadır. Arkeologların çalışma
koşulları ile ilgili kamuoyu araştırması yapıldığında arkeologların sosyal, ekonomik ve çalışma koşulları açısından
karşılaştıkları birçok sorun gazete, dergi, forum ve internet sitelerinde karşımıza çıkmaktadır.

Bu tez çalışmasının amacı; Muğla’da yürütülen arkeolojik kazı çalışmalarında belirli veya belirsiz süreli iş akdiyle
çalışan arkeologların çalışma koşullarının incelenmesi ve iş güvencesi durumunun tespitidir. Bu çalışmayla
Arkeologların; çalışma süreleri, fazla çalışma, haftalık/yıllık izin, iş sağlığı ve güvenliği, iş güvencesizliği gibi
konularda bilgi almak hedeflenmektedir. Bu bilgiler sonucunda Arkeologların mesleğine karşı beklentileri ve
sorunları tespit edilecektir. Bu çalışma kapsamında nitel araştırma yöntemlerinden mülakat tekniği kullanılarak
yarı yapılandırılmış soru formu üzerinden görüşmeciler ile görüşmeler gerçekleştirilecektir. Mülakat ile elde edilen
verilerle araştırma sorularına cevap aranacaktır.
Anahtar Kelimeler: Arkeolog, çalışma koşulları, iş güvencesizliği.
(en az üç adet yazılmalıdır)

1. ÖZGÜN DEĞER

2
1.1. Tez Konusunun Önemi, Özgün Değeri ve Araştırma Sorusu/Soruları veya Hipotezi/Hipotezleri

Tez önerisinde ele alınan konunun kapsamı ve sınırları ile önemi literatürün eleştirel bir değerlendirmesinin
yanı sıra nitel veya nicel verilerle açıklanır.

Tezin özgün değeri yazılırken tez konusunun bilimsel kalitesi, farklılığı ve yeniliği, hangi eksikliği nasıl
gidereceği veya hangi soruna nasıl bir çözüm geliştireceği ve/veya ilgili bilim veya teknoloji alanlarına
kavramsal, kuramsal ve/veya metodolojik olarak ne gibi özgün katkılarda bulunacağı literatüre atıf
yapılarak açıklanır. Referanslar tez yazım kılavuzundaki açıklamalara uygun olarak EK-1’de verilir.

Tezin araştırma sorusu/soruları ve varsa hipotezi/hipotezleri veya ele aldığı problemi/problemleri açık bir
şekilde ortaya konulur.

Çalışma, Sanayi Devrimi öncesinde bireyin günlük ihtiyaçları karşılayan bir eylemken; Sanayi Devrimi
sonrası emeğin karşılığında ücret ödenmesi halini almıştır. (Ören ve Yüksel, 2012: 36-37). Sanayi Devrimi
ile yeni üretim modelleri ve yeni çalışma ilişkileri doğmuştur. Bunun sonucunda işçi ve işveren sınıfları
ortaya çıkmıştır. Sanayi Devrimi sonrası işçiler, uzun çalışma saatleri, düşük ücretler, sağlık ve
güvenlikten yoksun çalışma koşullarıyla karşı karşıya kalmışlardır(Dığın, 2008: 11-12). Vahşi kapitalizm
ortamında işçi sınıfı sefalet ücret düzeylerinde hayatlarını sürdürmek zorunda bırakılmışlardır. Dönemin
kendine özgü Liberal Ekonomi Politikaları, 1929 Ekonomik Krizi ve İkinci Dünya Savaşı sonrasında büyük
bir sekteye uğramıştır. Bu dönemde Keynes’in öncülüğünde Keynesyen iktisat politikaları uygulanmıştır.
Keynesyen iktisat politikaları ile sosyal devlet, refah devlet kimliği kazanmıştır (Eser vd., 2011: 202).
Refah devleti, Sanayi Devrimi sonrası oluşan kapitalist ekonomik yapının yıkıcı sonuçlarını hafifletmek
için gelişmiştir. Bu dönemde çalışma hayatındaki zorlukların, toplumdaki sosyal ve ekonomik sonuçları
görülmüştür. Emeklilik maaşı, işsizlik sigortası, çocuk yardımı, iş kazası sigortası, hastalık sigortası gibi
haklar işçi sınıfına verilmiştir (Gümüş, 2018: 46). Bu dönemde savaşın yaraları sarılmış, üretim ve rekabet
artmıştır. Bu dönemde İkinci Dünya Savaşından Petrol Krizi sonrası Küreselleşmenin başlamasına kadar
(1945-1980 yılları arası) Keynesyen iktisat politikalarının uygulandığı dönemlerde işçilerin ekonomik,
sosyal hak ve çıkarlarını korumak ve geliştirmek için kurulan sendikalar altın çağını yaşamıştır
(Mahiroğulları, 2017: 498).

1960’lı yıllardan itibaren teknolojinin gelişmesi ile kısmi zamanlı istihdamın artması, vasıfsız işgücüne
olan talebin azalması ve daha az sayıdaki vasıflı işgücüne olan talebin de artmasına neden olmuştur. Bu
durum işsizlik oranlarının yükselmesine, çalışanlar arasındaki ücret farkının önemli ölçüde artmasına yol
açmıştır. Vasıfsız çalışanların, vasıflı çalışanlara oranla işsiz kalma ihtimalinin daha yüksek olması ve
tekrar iş bulma süresinin vasıflı çalışanlara göre daha uzun olması bir taraftan işsizlik oranını
yükseltmiştir. Bu durum vasıflı ve vasıfsız çalışanlar arasında gelir eşitsizliğinin daha da açılmasına neden
olmuştur (Gümüş, 2008: 60). 1970’lere gelindiğinde ise 1973 yılında başlayan petrol krizi stagflasyona
yol açarak hem enflasyona hem de işsizliğe sebep olmuştur. (Polat, 2016). 1980’li yıllarda küreselleşme
ile çalışma hayatında kayıt dışı çalışma, düşük ücretler, güvencesiz, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinden
yoksun, sosyal koruması olmayan çalışma şekilleri artmıştır (Alper, 2019: 47). Bu yeni çalışma şekilleri
yeni üretim ve yeni yönetim tekniklerinin doğmasına neden olmuştur. Bu dönemde sendikalar gücünü
kaybetmeye başlamıştır (Mahiroğulları, 2017: 498). Bu dönemde özellikle sanayileşmiş̧ ülkelerde hizmet
sektöründe hızlı bir gelişme olduğu görülmüştür. Küreselleşme sonucu artan ve yaygınlaşan sanayileşme
beraberinde hızla gelişen teknoloji ve bilgi ekonomisi beraberinde hizmet sektörünü geliştirmiştir. Hatta
gelişmiş ülkelerde hizmet sektörü, tarım ve sanayi sektörünü geçmiştir (Bayat, 2015: 61-83).

Günümüze kadar devam eden ekonomik krizler ve 1980 sonrası küreselleşme ile uygulan Neo-liberal
ekonomi politikaları çalışma hayatında değişim ve dönüşümlere yol açmıştır. Hükümet politikaları,
Ekonomik krizler ve Neo-liberal ekonomi politikaları; işverenlerin varlıklarını sürdürülebilmek, rekabet
güçlerini kaybetmemek ve kar oranlarını yükseltmek amacıyla şirketlerde yeniden yapılanma,
küçültmeye gitmek, şirket birleşmeleri, şirket kapanmaları, özelleştirme ve istihdamda esneklik
politikalarının uygulanmasına sebep olmuştur (Selvi ve Sümer, 2018: 2). İşverenlerin şirket satın alma,

3
birleşme, yeniden yapılanması, küçülmeleri, özelleştirme, esnek çalışma gibi farklı stratejiler izlemesi
çalışanların işine son verilmesine sebep olmaktadır. Bu durum yüksek derecede iş güvencesizliğine sahip
çalışanlar doğurmaktadır (Derin ve Ilkım, 2017: 39). Ayrıca günümüzde çalışma hayatında sendikal gücün
azalması, küresel rekabetin yoğun bir biçimde yaşanması, dijitalleşmenin artması, birçok politik
gelişmenin yaşanması, istihdam şekillerinin değişmesi, daha az çalışanla daha fazla iş gördürülmeye
çalışılması iş güvencesizliğini artırmaktadır. (Çoban, 2022, 6).

Çalışma hayatında çalışanların beklentileri genellikle iyi bir gelir, iş güvencesi, yapılan işin ilgi çekici ve
anlamlı yapıldığı hissi vermesi, işi kendisi yapıp sorumluluk bilinci gerektiren nitelikte olması, çalışma
arkadaşlarıyla iyi ilişkiler, kariyer imkanı, yapılan işe saygı duyulması ve kabul görmesi, çalışma
zamanından arta kalan sürenin bireysel ihtiyaçlara uygun olması ve yapılan işin çalışana kendini
geliştirme imkanı vermesidir (Ören ve Yüksel, 2012: 39; Özmen, 2016: 86). Kişinin tüm bu beklentilerini
karşılayabilmesi için sürekli bir işinin ve iş güvencesinin olması gerekmektedir. Kişinin geçici bir işte
çalışması, uzun süre işsiz kalması ve sürekli iş değiştirmesi psiko-sosyal olarak olumsuz sonuçlara yol
açmaktadır.

Türkiye’de çalışma hayatındaki temel sorunlardan biri de iş güvencesizliğidir. Çalışma kapsamında ele
alınan iş güvencesizliği konusunun çalışma hayatında büyük bir sorun olduğu birçok çalışmalarda yer
almaktadır. Yapılan çalışmalarda belli sektörlerde ve meslek gruplarında çalışanların iş güvencesizliği ile
karşı karşıya olduğu gösterilmiştir. (Özmen, 2016; Dığın, 2008; Derin ve Şimşek Ilkım, 2017; Çakır, 2007;
Ören ve Yüksel, 2012; Yıldırımalp, 2014; Umutlu ve Öztürk, 2020; Öcal, 2021; Çelik, M., Öztürk ve
Kandemir, 2018; Bayrak, 2018). İş güvencesizliğini tanımlayabilmek için önce iş güvencesi kavramını ele
almak gerekir. İş güvencesi; “çalışanlar, işverenler, sendikalar ve toplum açısından; hukuki, ekonomik,
siyasi, sosyal ve psikolojik açılardan ele alınabilen, çok boyutlu ve geniş kapsamlı bir kavram” olarak
açıklanır (Dığın, 2008: 6). İş güvencesi, daha geniş bir tanımla çalışma hakkının korunması anlamına
gelmektedir (Çakır, 2007: 117). İş güvencesizliği kavramını ise iş güvencesi kavramının karşıtı olarak
açıklamak mümkündür. İş güvencesizliği çalışanın mevcut işini devam ettirme arzusunda olmasına
rağmen, isteğinin gerçekleşmemesi durumunda kendini güçsüz hissetmesidir. Başka bir ifadeyle, çalışan
insanların mevcut işini sürdürebilmesi konusundaki genel kaygısı veya işini kaybetmesi olarak
açıklanabilir (Derin ve Ilkım, 2017: 40).

Yurt içinde farklı meslek gruplarının çalışma koşullarını ve iş güvencesizliği konusunu inceleyen
çalışmalar mevcuttur. Örneğin; Varol (2022)’un “ Taksi Şoförlerinin Çalışma Koşulları: Denizli ve İzmir
İlleri Örneği”, İşlek (2021)’in “Hekim ve hemşirelerin Çalışma Koşulları ile ilgili Tercihlerin Kesikli Seçim
Yöntemi İle İncelenmesi”, Köse (2021)’nin “Çağrı merkezi operatörlerinin çalışma koşulları üzerine
sosyolojik bir analiz: Hizmet sektöründe duygusal emek ve sonuçları”, Başpınar (2022)’ın “Motosikletli
kuryelerin COVID-19 pandemisi döneminde iş sağlığı güvenliği koşulları ve iş güvencesizliği düzeyi”,
Balun (2021) “Covid-19 pandemisinde iş güvencesizliği algısı: Tıbbi mümessiller üzerinde bir araştırma”.
Bu çalışmalarda farklı meslek gruplarının çalışma koşulları ve iş güvencesizliği durumu incelenmiş,
sorunları tespit edilmiş ve sonrasında öneriler sunulmuştur. Daha önce literatürde yapılan çalışmalar
incelendiğinde, arkeologların çalışma koşulları ile ilgili yurt içinde bir çalışma yapılmamıştır. Yurt dışında
yapılan çalışmalar ise sınırlıdır. Bu konu hakkında yurtdışında yapılmış en kapsamlı araştırma ise Jalbert
(2019)’in “Archaeology in Canada: an analysis of demographics and working conditions in the
discipline.” Adlı doktora tezidir. Bu çalışmada Jalbert, Kanada'da Arkeoloji disiplininin demografik
yapısını incelemiş, bu yapı incelendiğinde kadınların alana artan oranda girmelerine rağmen üst düzey
pozisyonlarda görev alamadıkları ve beklenen kazanımları sağlayamadıkları sonucuna ulaşmıştır. Bu tez
çalışmasında, Arkeologların çalışma koşulları ve iş güvencesizliği konuları ele alınacaktır. Bu amaç
çerçevesinde çalışmanın temel araştırma sorusu “Arkeologların çalışma hayatında karşılaştığı temel
sorunlar nelerdir?” olarak belirlenmiştir. Literatürde yapılan “çalışma koşulları“ve “iş güvencesizliği“
başlıklı çalışmalara bakıldığında arkeologlar ile ilgili bir çalışmanın yapılmamış olması dikkat çekmiştir.
Arkeologların çalışma koşulları ile ilgili kamuoyu araştırması yapıldığında Arkeologların sosyal, ekonomik
ve çalışma koşulları açısından karşılaştıkları birçok sorun gazete, dergi, forum ve internet sitelerinde
karşımıza çıkmaktadır.

4
 Araştırmacının daha önce arkeolojik kazılarda işçi sıfatıyla çalışmış olması ve arkeologların çalışma
koşullarını gözlemleme fırsatı bulmuş olması bu konuda yapılacak olan bir çalışmanın hem literatürdeki
çalışma koşulları hem de iş güvencesizliği konularında yapılan çalışmalara katkı sağlayacağı
düşünülmektedir. Arkeologların çalışma koşullarıyla ilgili ortaya çıkacak sonucun işverence ve yetkili
kurumlar tarafından dikkate alınacağı, Arkeologların mesleki sorunlarının çözümüne katkı sağlayacağı
düşünülmektedir.

Bu çalışma kapsamında nitel araştırma yöntemlerinden biri olan mülakat tekniği kullanılarak yarı
yapılandırılmış soru formu üzerinden görüşmeciler ile mülakat yapılacaktır. Bu çalışmada mülakat
tekniğinin kullanılmasının sebebi, daha detaylı veri toplanacağının düşünülmesidir. Nitel araştırma
tekniklerinden mülakat tekniği sözlü iletişim yoluyla veri toplama tekniğidir. Çoğu kişi düşündüklerini
açıklarken sözlü anlatımı tercih eder, bunun nedeni yazı ile yanlış anlaşılma ihtimalinin olması, ek
açıklama olanağının sınırlı olması, verilen bilgilerle ilgili belgelenmiş bir sorumluluk almak istenmemesi
ve görüşmenin daha rahat ve az zaman almasıdır (Karasar, 2019: 210). Veri toplamada anket yerine
görüşme daha uygun görülmektedir. Görüşme tekniğinde anketlere göre fikirler takip edilebilir, açılabilir,
duygular ortaya çıkarılabilmektedir. Görüşülen kişinin ses tonu, beden dilinin anlattıkları da belirlenebilir
(Coşkun vd., 2017: 99). Çalışmanın temel amacı doğrultusunda belirlenen temel araştırma sorusu
kapsamında belirlenen alt sorular ise aşağıda yer almaktadır:

1. Arkeologlar kazandıkları ücretten memnun mu?

2. Arkeologların çalışma saatleri fazla mı? Yasalarla belirlenen çalışma saatlerine uygun çalışıyor
mu?
3. Arkeologların hafta tatili, senelik izin, resmi ve dini bayramlarda izni var mı?
4. Arkeologlar konaklama yemek ve ulaşımdan memnun mu?
5. Arkeologların çalıştıkları projelerde iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınıyor mu?
6. Arkeologların mesleklerinden dolayı sağlık problemleri var mı? İş kazası geçirmiş mi?
7. Arkeologların iş tanımı dışında yoğun bir iş yükü var mı?
8. Arkeologların mesleki hayatında sendikası, sendikalaşma eğilimi veya sendikal hareketi var
mıdır?
9. Arkeologların iş güvencesi var mı?
10. Arkeologların gelecek kaygısı var mı?
11. Arkeologların iş güvencesizliği algısı var mıdır?
12. Arkeologlar çalışma hayatında ayrımcılığa uğruyor mu?
13. Arkeologlar çalışma hayatında cinsiyet ayrımcılığına uğruyor mu?
14. Arkeologlar çalışma hayatında mobbinge maruz kalıyor mu?
15. Arkeologlar kolay iş bulabiliyor mu?
16. Arkeologlar Kıdem tazminatı, işsizlik sigortası işsizlik ödeneği gibi yasal haklarından yararlanıyor
mu?

Bu çalışmanın kapsamı Muğla ilinde arkeolojik projelerde yer almış arkeologlardan oluşmaktadır. Bu
çalışmanın sınırlılığını, 4857 sayılı İş Kanunu’na göre Belirli veya Belirsiz süreli iş akdi ile 4/A sigortalı
kapsamında çalışan arkeologlar oluşturmaktadır. Kamuda istihdam edilen arkeologlar ve akademisyenler
çalışma kapsamının dışında tutulacaktır.

1.2. Amaç ve Hedefler

Tez önerisinin amacı ve hedefleri açık, ölçülebilir, gerçekçi ve tez süresince ulaşılabilir nitelikte olacak
şekilde yazılır.

Bu çalışmanın temel amacı, Arkeologların çalışma koşulları ile iş güvencesizliği durumunu incelemektir.
Daha önce yapılan çalışmalarda bu konunun incelenmemiş olması ve iş güvencesizliği kavramı da

5
 araştırmaya dahil edilerek daha kapsamlı bir çalışma elde edilecektir. Bu çalışma ile Arkeologların;
çalışma süreleri, fazla çalışma, haftalık ve yıllık izin, iş sağlığı ve güvenliği ve iş güvencesizliği gibi
konularda bilgi almak hedeflenmektedir. Bu bilgiler sonucunda Arkeologların mesleğine karşı beklentileri
ve sorunları tespit edilecektir.

Bu tez çalışmasında araştırmacının daha önce arkeolojik kazı projelerinde yer bulması, bu araştırmanın
yapılmasını kolaylaştıracaktır. Araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılacaktır. Görüşülen
arkeologdan başka bir meslektaşına yönlendirilmesi istenecek ve böylece bu araştırma için yeterli sayıda
Arkeolog ile görüşme sağlanacaktır.

2. YÖNTEM

Tezde uygulanacak yöntem/metot ve araştırma teknikleri (veri toplama araçları ve analiz yöntemleri dahil)
ilgili literatüre atıf yapılarak ayrıntılı olarak açıklanır. Yöntem ve tekniklerin tez önerisinde öngörülen amaç ve
hedeflere ulaşmaya elverişli olduğu ortaya konulur.

Tez çalışmasında yöntem ve tekniklerin araştırmanın tasarımını, bağımlı ve bağımsız değişkenleri ve

istatistiksel yöntemleri kapsaması gerekir. Tez önerisinde herhangi bir ön çalışma veya fizibilite çalışması
yapıldıysa bunların sunulması beklenir. Yöntemlerin tez çalışmasında planlanan iş paketleri ile
ilişkilendirilmesi gerekmektedir.

Bu çalışma kapsamında nitel araştırma yöntemlerinden biri olan mülakat tekniği kullanılarak yarı
yapılandırılmış soru formu üzerinden görüşmeciler ile görüşme gerçekleştirilecektir. Bu çalışmada
görüşme tekniğinin kullanılmasının sebebi, daha detaylı veri toplanacağının düşünülmesidir. Çalışma
koşulları ve iş güvencesizliği konularında yapılan çalışmalar incelendiğinde nitel araştırma yöntemi olan
mülakat ile yapılan çalışmalar mevcuttur. Örneğin; Varol (2022)’un “Taksi Şoförlerinin Çalışma Koşulları:
Denizli ve İzmir İlleri Örneği”, Köse (2021)’nin “Çağrı merkezi operatörlerinin çalışma koşulları üzerine
sosyolojik bir analiz: Hizmet sektöründe duygusal emek ve sonuçları”, Kumcu(2019)’nun “Sağlıkta
dönüşüm programı çerçevesinde aile hekimlerinin çalışma koşulları”, Gümüş (2020)’ün “Televizyon
haberciliğinde haber kameramanlarının çalışma koşulları”, Çolak (2014)’ın “İş güvencesizliği ve Türk
üniversite sisteminde araştırma görevlilerinin belirsizlikle mücadele stratejileri”.

Nitel araştırma tekniklerinden mülakat tekniği sözlü iletişim yoluyla veri toplama tekniğidir. Çoğu kişi
düşündüklerini açıklarken sözlü anlatımı tercih eder, bunun nedeni yazı ile yanlış anlaşılma ihtimalinin
olması, ek açıklama olanağının sınırlı olması, verilen bilgilerle ilgili belgelenmiş bir sorumluluk almak
istenmemesi ve görüşmenin daha rahat ve az zaman almasıdır (Karasar, 2019: 210). Veri toplamada
anket yerine görüşme daha uygun görülebilir. Görüşme tekniğinde anketlere göre fikirler takip edilebilir,
açılabilir, duygular ortaya çıkarılabilir. Görüşülen kişinin ses tonu, beden dilinin anlattıkları da
belirlenebilir (Coşkun vd., 2017: 99). Bu amaç çerçevesinde çalışmanın temel araştırma sorusu
“Arkeologların çalışma hayatında karşılaştığı temel sorunlar nelerdir?” olarak belirlenmiştir. Çalışmanın
temel amacı doğrultusunda belirlenen temel araştırma sorusu kapsamında belirlenen alt sorular ise
aşağıda yer almaktadır:

1. Arkeologlar kazandıkları ücretten memnun mu?

2. Arkeologların çalışma saatleri fazla mı? Yasalarla belirlenen çalışma saatlerine uygun çalışıyor
mu?
3. Arkeologların hafta tatili, senelik izin, resmi ve dini bayramlarda izni var mı?
4. Arkeologlar konaklama yemek ve ulaşımdan memnun mu?
5. Arkeologların çalıştıkları projelerde iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınıyor mu?
6. Arkeologların mesleklerinden dolayı sağlık problemleri var mı? İş kazası geçirmiş mi?
7. Arkeologların iş tanımı dışında yoğun bir iş yükü var mı?

6
 8. Arkeologların mesleki hayatında sendikası, sendikalaşma eğilimi veya sendikal hareketi var
mıdır?
9. Arkeologların iş güvencesi var mı?
10. Arkeologların gelecek kaygısı var mı?
11. Arkeologların iş güvencesizliği algısı var mıdır?
12. Arkeologlar çalışma hayatında ayrımcılığa uğruyor mu?
13. Arkeologlar çalışma hayatında cinsiyet ayrımcılığına uğruyor mu?
14. Arkeologlar çalışma hayatında mobbinge maruz kalıyor mu?
15. Arkeologlar kolay iş bulabiliyor mu?
16. Arkeologlar Kıdem tazminatı, işsizlik sigortası işsizlik ödeneği gibi yasal haklarından yararlanıyor
mu?

Araştırma sorularının cevaplarına ulaşmak için en iyi yöntemin mülakat yöntemi olduğu
düşünülmektedir. Mülakat tekniğini kullanılmasıyla araştırma sorularına daha doğru ve gerçekçi
cevaplar elde edilecektir. Araştırmada bazı konularda derinlemesine bilgi elde edilmek istendiği için yarı
yapılandırılmış mülakat türü tercih edilmiştir. Çünkü yarı yapılandırılmış soru formu ile derinlemesine
görüşülerek elde edilen veriler daha sağlıklı olacaktır (Coşkun vd., 2017: 101).

Bu tez çalışmasında araştırmacının daha önce arkeolojik kazı projelerinde yer bulması, bu araştırmanın
yapılmasını kolaylaştıracaktır. Görüşülen arkeologdan başka bir meslektaşına yönlendirilmesi istenecek
ve böylece kartopu etkisiyle örnek kütle büyüyecektir. Kartopu örnekleme yapmak için araştırma
evreninden biriyle temas kurulur ve sonrasında kurulan kişinin yardımıyla bir başkasına daha sonra yine
aynı yöntemle bir başkası ile temas kurulur. Kartopu etkisiyle zincirleme olarak örneklemin büyümesi
sağlanabilmektedir (Çoşkun vd., 2017: 150). Böylece bu araştırma için yeterli sayıda arkeolog ile
görüşme sağlanacaktır.

Mülakat için uygun görüşme ortamı sağlanacak. Mülakattan önce hazırlanan sorularda geçen konular
hakkında görüşmeciye bilgiler verilecek, sonrasında görüşmeciye sorular sorulacaktır. Sorular; anlaşılırlık,
tek amaçlı ve varsayımsız olma, istenilen verilerin bilinirliği, yansızlık ilkesine uygun olarak
hazırlanacaktır (Karasar, 2019: 213-214). Mülakat tekniği, mülakatın türüne göre kayıt ve verilerin
sınıflandırılmasında farklılık gösterir. Yapılandırılmış mülakat kullanılmışsa anketle benzerlik gösterir
kayıt gerektirmez. Fakat yarı yapılandırılmış mülakat ile yapılandırılmamış mülakatta kayıt için farklı
araçlar gerekebilir (Çoşkun vd., 2017: 106). Bu araştırmada yarı yapılandırılmış mülakat tekniği
kullanılacağı için mülakat esnasında görüşmecinin onayı ile kayıt cihazı kullanılması öngörülmektedir.
Onay verilmemesi halinde ise elle not alarak mülakat yapılacaktır. Mülakatların yüz yüze yapılması
hedeflenmektedir. Aksilik olması halinde İP NO:1’de belirtildiği gibi uzaktan Whatsapp, Zoom vb.
uygulamalar kullanılarak mülakatlar gerçekleştirilecektir.

Bu çalışmada araştırma evrenini Muğla’da arkeolojik projelerde 4857 sayılı iş kanununa göre belirli veya
belirsiz süreli iş akdi ile 4/A sigortalı kapsamında çalışan arkeologlar oluşturmaktadır. Kamuda istihdam
edilen arkeologlar ve akademisyenler çalışma kapsamının dışında tutulmuştur. Bunun nedeni ise işçi
statüsünde çalışan arkeologların çalışma şartlarının daha ağır olduğunun düşünülmesidir.

7
3. TEZ YÖNETİMİ

3.1. Tez Yönetim Düzeni

Tez çalışmasında görev alacak tez danışmanı ve lisansüstü tez öğrencisi ve varsa ikinci tez danışmanın
görevleri ayrıntılı olarak belirtilmelidir.

TEZ YÖNETİM DÜZENİ VE GÖREV DAĞILIMI

Tez Yönetimi Adı – Soyadı (Unvan) Tez Çalışmasındaki Görevinin Detaylı Açıklanması
Tezin ilerlemediği durumlarda gidişata yön vermek,
Tez Danışmanı yazılanların doğruluğunu denetlemek, konu
Doç. Dr. Hilmi Etci
bütünlüğünün dağılmasını önlemek, tezin içeriğini
ve yazılanları kontrol etmek.
Literatür taraması yapmak, kaynakların teminini
sağlamak, kütüphane çalışması yapmak, listeler ve
Lisansüstü Öğrenci Okan Güzel tablolar hazırlamak, görüşmelerin yapılması, veri
analizi ve değerlendirmeler yaparak tez yazım
sürecini bitirmek.
İkinci Tez Danışmanı
(Varsa)

8
3.2. İş Paketleri (İP) ve Süreleri

İş paketi, tez çalışmasının aşamalarından oluşur. Tez önerisinde yer alacak başlıca iş paketleri, her bir iş paketinin hangi sürede gerçekleştirileceği “ İş-Zaman Çizelgesi”
doldurularak verilir. Her bir iş paketinde yapılacaklar ayrıntılı olarak belirtilir. İlave olarak literatür taraması, gelişme ve sonuç raporu hazırlama aşamaları ayrı birer iş paketi
olarak da gösterilebilir.

İŞ-ZAMAN ÇİZELGESİ (*)

İP İş Paketlerinin Adı ve AYLAR
No Tanımı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1 Literatür taraması. X X

Tez çalışması için

mülakatlaın yapıl-
2 X
ması ve verilerin
toplanması.
Mülakat sonucu elde
3 edilen verilerin X
analizi.

4 Tez yazma süreci. X X X X X X X X

(*) Doktora programı için önerilen süre 24 aydır. Yüksek lisans programı için süre 12 aydır. Gerekirse satır eklemesi yapılabilir.

9
3.3. Risk Yönetimi – B Planı

Tezin başarısını olumsuz yönde etkileyebilecek riskler ve bu risklerle karşılaşıldığında tezin başarıyla
yürütülmesini sağlamak için alınacak tedbirler (B Planı) ana hatlarıyla aşağıdaki Risk Yönetimi Tablosu’nda
ifade edilir. B planlarının uygulanması tezin temel hedeflerinden sapmaya yol açmamalıdır.

RİSK YÖNETİMİ TABLOSU (*)

İP No Karşılaşılabilecek En Önemli Riskler Risk Yönetimi - B Planı

Arkeologların şehir dışına çıkması, Zoom, skype ve benzeri uygulamalarla
1
görüşmelerin yapılamaması görüşmelerin yapılması

(*) Tablodaki satırlar gerektiği kadar eklenebilir.

4. YAYGIN ETKİ/KATMA DEĞER

Tez başarıyla gerçekleştirildiği takdirde tezden elde edilmesi öngörülen çıktılar ve etkiler ile bu çıktı ve
etkilerin paylaşımı, kimlerin ne şekilde yararlanacağı ve yayılımına yönelik faaliyetler/ürünler/hizmetler
kısa ve net cümlelerle ilgili bölümde belirtilmelidir. Tez konusunun gerçekleştirilmesi sonucunda ulusal
ekonomiye, sosyal hayata, topluma, sanata, çevreye toplumsal sağlık ve refaha ve bilimsel birikime
yapılabilecek katkılar ve sağlanabilecek yararlar tartışılmalı ve elde edileceği umulan sonuçlardan kimlerin ne
şekilde yararlanabileceği belirtilmelidir.

4.1. Tezden Elde Edilmesi Öngörülen Çıktılara İlişkin Bilgiler

Bu bölümde, tezden elde edilmesi öngörülen çıktılara yer verilmelidir. Söz konusu çıktılar, amaçlarına göre
belirlenen kategorilere ayrılarak belirtilmeli, nicel gösterge ve hedeflere dayandırılmalı ve varsa bu çıktıları
kullanacak kurum/kuruluşlara ilişkin bilgi verilmelidir.

Çıktı Türü* Çıktı

Bilimsel/Akademik Çıktılar Bu çalışma ile elde edilen sonuçlar makale ve bildiri
(Bildiri, Makale, Kitap Bölümü, Kitap vb.): olarak yaygınlaştırılması öngörülmektedir.

Ekonomik/Ticari/Sosyal Çıktılar
(Ürün, Prototip, Patent, Faydalı Model, Üretim
İzni, Tescil, Görsel/İşitsel Arşiv, Envanter/Veri
Tabanı/Belgeleme Üretimi, Telife Konu Olan Eser,
Şirketleşme vb.):
(*) Sadece ilgili olanlar doldurulmalıdır. Çıktı türüne ilaveler yapılabilir.

10
4.2. Tezden Elde Edilmesi Öngörülen Etkilere İlişkin Bilgiler

Tez başarıyla gerçekleştirildiği takdirde tezden elde edilmesi öngörülen etkiler belirtilmelidir.

Etki Türü(*) Etki

Toplumsal/Kültürel/Sanatsal Etki: Bu çalışmanın diğer çalışmalara referans

Yaşam Kalitesine Katkı, Halk Sağlığına Katkı, olabileceği düşünülmektedir. Ülke geneli
Sürdürülebilir Çevre ve Enerjiye Katkı, Refah veya bu çalışmaların yaygınlaşması ve elde
Eğitim Seviyesinin İyileştirilmesine Katkı, Ülke ya da edilen bulguların yetkililerce dikkate
Dünya Düzeyinde Önemli Bir Sosyal Soruna alınması ülkemizdeki iş güvencesizliği ile
Getirilecek Çözümler vb. mücadelede yapılacak yapısal reformları
etkileyeceği öngörülmektedir.
Akademik Etki: Elde edilen sonuçlar bilim insanlarını yeni
Yeni Ar-Ge Kararları, Ulusal/Uluslararası Ar-Ge çalışma alanlarına yöneltecektir.
İşbirlikleri, Araştırmacı Sayısındaki ve Niteliğindeki Lisansüstü tezlerde veya makalelerde
Değişim, Yeni Çalışma Alanları, Üniversite- Sanayi çalışılabilecek yeni araştırma ve tartışma
İşbirliklerine Katkı vb. konuları ortaya çıkarması
öngörülmektedir.
Ekonomik Etki:
Potansiyel Sektörel Uygulama Alanları, Küresel
Pazar Öngörüleri, İstihdam Katkısı, Rekabetçilik
(İhracata Etkisi, İthal İkamesi, Yeni Firmaların
Oluşumu, Yabancı Sermaye Yatırımının
Tetiklenmesi vb.)
Ulusal Güvenlik Etkisi:
Siber güvenlik, Enerji güvenliği, Sınır güvenliği,
Ekonomik güvenlik vb.
Diğer Olası Etkiler:

(*) Sadece ilgili olanlar doldurulmalıdır. Etki türüne ilaveler yapılabilir.

Bu tez önerisini hazırlayan öğrenci ve onaylayan tez danışmanı olarak “Yükseköğretim Kurulu Bilimsel
Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi”ne uyularak hazırlandığını beyan ederiz.

Öğrenci Adı ve Soyadı Danışman Adı ve Soyadı

Tarih ve İmza Tarih ve İmza
OKAN GÜZEL DOÇ. DR. HİLMİ ETCİ

11
BAŞVURU FORMU EKLERİ
EK-1: KAYNAKLAR
EK-2: ETİK KURUL KARARI veya BAŞVURULDUĞUNA DAİR BELGE
Ek-3: TEZ ÖNERİSİ BAŞVURU KONTROL LİSTESİ
TEZ ÖNERİSİ BAŞVURU KONTROL LİSTESİ
(Öğrenci tarafından her bir aşama işaretlenerek sayfa altına imza atılmalıdır.)
Bu liste, TEZ ÖNERİSİNİ hazırlayan öğrencinin tez önerisi formunun her bir bölümünü gerekli bilgi ve açıklamaları kapsayacak biçimde
tam olarak doldurduklarını, herhangi bir eksiklik olup olmadığını gözden geçirmeleri amacıyla düzenlenmiştir. Lütfen listedeki her bir
ifadeyi dikkatlice okuyunuz ve tez öneri formunda ilgili bölümde yazdığınız ifadelerle karşılaştırarak eksiklik
varsa gideriniz.
- TEZ BAŞLIĞI
Tez başlığı tezin içeriğini yansıtmaktadır.
- ÖZET
Özet; tezin özgün değerini, yöntemini, iş paketleri ve yaygın etkisini kapsamaktadır.
1. ÖZGÜN DEĞER
1.1. Tez Konusunun Önemi, Özgün Değeri ve Araştırma Sorusu/Soruları veya Hipotezi/Hipotezleri
Konunun kapsamı ve sınırları ile önemi, literatürün eleştirel bir değerlendirmesinin yanı sıra nitel veya nicel verilerle
desteklenerek açıklanmıştır.
Tezin bilimsel kalitesi; farklılığı ve yeniliği, hangi eksikliği nasıl gidereceği veya hangi soruna nasıl bir çözüm
geliştireceği ve/veya ilgili bilim veya teknoloji alanlarına kavramsal, kuramsal ve/veya metodolojik olarak ne gibi
özgün katkılarda bulunacağı güncel literatüre atıf yapılarak açıklanmıştır.
1.2. Amaç ve Hedefler
Tez önerisinin amacı ve hedefleri açık, ölçülebilir, gerçekçi ve tez süresince ulaşılabilir nitelikte olacak şekilde
yazılmıştır.
Tezin amaç ve hedefleri araştırma sorusu ve varsa hipotezi ile ilişkilendirilmiştir.
2. YÖNTEM
Tez tasarımı/araştırma deseni sunulmuştur.
Tezde uygulanacak yöntem/metot ve araştırma teknikleri (veri toplama araçları ve analiz yöntemleri dahil) ilgili
literatüre atıf yapılarak açıklanmıştır.
Yöntem/metot ve tekniklerin tezde öngörülen amaç ve hedeflere ulaşmaya elverişli olduğu ortaya konulmuştur.
Uygulanacak yöntem/metot ve araştırma teknikleri tezin araştırma sorusu ve varsa hipoteziyle ilişkilendirilmiştir.
Uygulanacak yöntemle/metotla ilgili herhangi bir ön çalışma yapıldıysa bu ön çalışmaya ilişkin bilgi sunulmuştur.
Uygulanacak yöntem/metot ve ilgili iş paketleri ilişkilendirilmiştir.
3. TEZ YÖNETİMİ
3.1. Tez Yönetim Düzeni
Tez çalışmasında görev alacak kişilerin görevleri ayrıntılı olarak belirtilmiştir.
3.2. İş Paketleri (İP) ve Süreleri
İş paketleri iş zaman çizelgesinde verilmiştir.
İş paketlerinin hangi sürede gerçekleştirileceği belirtilmiştir.
3.3. Risk Yönetimi
Tezin başarısını olumsuz yönde etkileyebilecek riskler belirtilmiştir.
Riskle karşılaşıldığında tezin başarıyla yürütülmesini sağlamak için alınacak tedbirler belirtilmiştir.
4. YAYGIN ETKİ/KATMA DEĞER
4.1. Tezden Elde Edilmesi Öngörülen Çıktılara İlişkin Bilgiler
Teze ilişkin çıktı öngörüleri nicel gösterge ve hedeflere dayandırılarak belirtilmiştir.
4.2. Tezden Elde Edilmesi Öngörülen Etkilere İlişkin Bilgiler
Tez başarıyla gerçekleştirildiği takdirde tezden elde edilmesi öngörülen etkiler açıklanmıştır.
EK-1 KAYNAKLAR

12
EK1.1 Tez önerisinde yararlanılan kaynakların listesi verilmiş ve bu kaynaklara metin içerisinde atıf yapılmıştır.
EK1.2 İlgili Enstitünün tez yazım formatına göre kaynaklar hazırlanmıştır.
EK-2 ETİK KURUL, YASAL/ÖZEL İZİN BELGESİ
Etik Kurul Onay Belgesi, Etik Kurulu Başvuru Belgesi, Yasal/Özel İzin Belgesi (gerekli ise) alınmıştır.

13
EK-1
KAYNAKÇA
Alper, Y. (2015). Küreselleşme ve Küreselleşmenin Sosyal Sorunları. Editör A. Tokol, Y. Alper, Sosyal
Politika (36-63). Bursa: Dora Yayınları.
Balun, B. (2021). Covid-19 Pandemisinde İş Güvencesizliği Algısı: Tıbbi Mümessiller Üzerinde Bir Araştırma
(Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Bandırma On Yedi Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Balıkesir.
Başpınar, A. (2022). Motosikletli Kuryelerin COVID-19 Pandemisi Döneminde İş Sağlığı Güvenliği Koşulları ve
İş Güvencesizliği Düzeyi (Yayımlanmamış Tıpta Uzmanlık Tezi). Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi,
Ankara.
Bayat, M., Baydaş, A., & Cahit, A. T. L. I. (2015). Hizmet Sektörünün Kavramsal Tanimi Ve Ulusal
Ekonomilerdeki Önemi. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(9), 59-88.
Bayrak, S. (2018). İnsana Yakışır İş Kavramı Bakımından Türkiye’de İnşaat Sektörünün Genel Görünümü.
Çalışma ve Toplum,3.
Cesur, E. E. (2017). Işgücü Istemini Etkileyen Ücret Dişi Bir Unsur Olarak “Kayit Dişi Istihdam” Ve Türkiye
Işgücü Piyasasina Etkisi. Hukuk Ve Iktisat Araştırmaları Dergisi, 9(2), 44-58.
Çakır, Ö. (2007). İŞİNİ Kaybetme Kaygısı: İş Güvencesizliği. Çalışma ve Toplum, 1(12).
Çelik, M., Öztürk, M. & Kandemir, H. (2018). Taşeron Çalışanların İş Güvencesi Algılarına İlişkin Alan
Araştırması ve 375 Sayılı Khk 23. Ve 24. Madde Sonrası Değerlendirme. İş ve Hayat, 4 (8), 74-117.
Çimrin, F. K. (2009). Küreselleşme, Neo-Liberalizm Ve Refah Devleti Ilişkisi Üzerine. Muğla Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü Dergisi, (23), 195-204.
Çolak, E. (2014). İş Güvencesizliği ve Türk Üniversite Sisteminde Araştırma Görevlilerinin Belirsizlikle
Mücadele Stratejileri (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Ankara.
Coşkun R., Altunışık R., Yıldırım E., (2017). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı (9.Baskı).
İstanbul: Sakarya Yayıncılık
Derin, N., Şimşek Ilkım, N. (2017). Tekstil Sektöründe İş Güvencesizliği Algısının Demografik Özelliklere Göre
İncelenmesi. Akü İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 19 (2), 39-51.
Dığın, Ö. (2008). İnsan Kaynakları Yönetiminde İş Güvencesi Ve Konuyla İlgili Yapılan Bir Araştırma
(Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
Durmuş, M. (2016). Savaşlar Ve İşçi Sınıfı. Ttb Mesleki Sağlık Ve Güvenlik Dergisi, 16(58), 29-44.
Eser, D. B., Memişoğlu, A. G. D., & Özdamar, G. (2011). Sosyal Siyasetin Üretilmesi Sürecinde Refah
Devletinden Neo-Liberal Devlete Geçiş: Devletin Kamu Hizmeti Sunma Işlevinin Değişimi. Süleyman
Demirel Üniversitesi Iktisadi Ve Idari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(2), 201-217.
Ganiev, J. (2014). Küreselleşme, Finansal Piyasalar Ve Kriz. Journal Of Economic Policy Researches, 1(2).
Gümüş, C. (2020). Televizyon Haberciliğinde Haber Kameramanlarının Çalışma Koşulları(Yayımlanmamış
Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
Gümüş, I. (2018). Tarihsel Perspektifte Refah Devleti: Doğuş, Yükseliş Ve Yeniden Yapilanma Süreci. Journal
Of Political Administrative And Local Studies, 1(1), 33-66.
İşlek, E. (2021). Hekim ve Hemşirelerin Çalışma Koşulları ile İlgili Tercihlerinin Kesikli Seçim Yöntemi ile
İncelenmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Ankara.
Jalbert, C. L. (2019). Archaeology in Canada: an analysis of demographics and working conditions in the
discipline (Doctoral dissertation, Memorial University of Newfoundland).
Karasar, N. (2019). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar İlkeler Teknikler (34. Basım). Ankara: Nobel
Yayınları.

14
Köse, H. (2021). Çağrı Merkezi Operatörlerinin Çalışma Koşulları Üzerine Sosyolojik Bir Analiz: Hizmet
Sektöründe Duygusal Emek ve Sonuçları (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Anadolu Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
Köse, E., Özkoç, A. G., & Bekci, İ. (2019). İş güvencesizliğinin işten ayrılma niyetine etkisi: Muhasebe meslek
mensuplarına yönelik bir araştırma. http://acikerisim.nevsehir.edu.tr/handle/20.500.11787/3970
(23.09.2023).
Mahiroğullari, A. (2017). 1980 Sonrasinin Sosyoekonomik Değişim Ve Dönüşümü Bağlaminda Sendikacilikta
Gelinen Nokta. Hak Iş Uluslararası Emek Ve Toplum Dergisi, 6(16), 498-522.
Öcal, A.T. (2021). Türkiye’de İşgücü Piyasasında Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği. Dünya Kadın Konferansı, Bakü,
Azerbaycan. Cilt:2: 813-825.
Özmen Ö., A. (2016). Türkiye’de Kamu Çalışma İlişkilerinde Güvencesizlik: Uyum ve Direniş Örüntüleri
(Yayımlanmamış Doktora Tezi). Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
Ören, K., Yüksel, H. (2012). Geçmişten Günümüze Çalışma Hayatı. Hak-İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi
1 (1).
Özveri, M. (2012). Güvencesiz çalışmanın hukuki dayanakları. Çalışma ve Toplum, 2(33), 147-172.
Özmen, A. Ö. (2017). Kamuda Güvencesizlik. Notabene Yayınları. İstanbul.
Selvi, Ü.Y., Sümer, N. (2018). İş Güvencesizliğinin Etkileri: Temel Yaklaşımlar ve Olumsuz Etkileri Düzenleyici
Faktörler Üzerine Bir Derleme. İş ve İnsan Dergisi 5(1): 1-17
Polat, M .(2016). 1873, 1929, 1973 krizleri ve iktisat okullarının çözüm yaklaşımları. Hasan Kalyoncu
Üniversitesi. 1-56
Umutlu, S., Öztürk, M. (2020). İş Yaşamında Kadın ve Karşılaştığı Sorunlar. Süleyman Demirel Üniversitesi
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 25(2): 297-306.
Ülker, F. E. (2019). Kariyer Güvencesizliği: Kavramsal Bir Çerçeve. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari
Bilimler Fakültesi Dergisi, 4(8), 28-38.
Varol, F.Z. (2022). Taksi Şoförlerinin Çalışma Koşulları: Denizli ve İzmir İlleri Örneği (Yayımlanmamış Yüksek
Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
Yıldırımalp, S. (2014). Türkiye'de Ev Hizmetinde Çalışanların Sorunları. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü Dergisi, 4(1), 45-59.

15