‫يوم‪ :‬االحد ‪ 03‬أكتوبر ‪2021‬‬

‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬

‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫العودة الى املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حرف السين‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "س" ويميزه عن الصوت "ز"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تالوة السورة وشرح معناها اإلجمالي‬ ‫سورة املسد‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يعد كميات صغيرة اصغرمن ‪/ 100‬‬ ‫عد كميات صغيرة ‪ /‬جمع وطرح‬
‫يجمع ويطرح كميات اصغرمن ‪20‬‬ ‫كميات صغيرة باستعمال "‪"-" "+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن الحرف س‬ ‫حرف السين‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االثنين ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫العودة الى املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حرف السين‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "س" ويميزه عن الصوت "ز"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تالوة السورة وشرح معناها اإلجمالي‬ ‫سورة املسد‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يعد كميات صغيرة اصغرمن ‪/ 100‬‬ ‫عد كميات صغيرة ‪ /‬جمع وطرح‬
‫يجمع ويطرح كميات اصغرمن ‪20‬‬ ‫كميات صغيرة باستعمال "‪"-" "+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن الحرف س‬ ‫حرف السين‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 05‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫غدا نعود إلى املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ز" ويميزه عن الصوت "س"‬ ‫"ز"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "س" "ز"‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫غدا نعود إلى املدرسة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫جمع وطرح كميات صغيرة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات مستعمال الرمز"‪"-" "+‬‬
‫اصغرمن ‪29‬‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يربط بين السمع واالستجابة البدنية (يقفزعند سماع التصفيق) ‪1‬‬ ‫القفزبانتظام‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االربعاء ‪ 06‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫غدا نعود إلى املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ز" ويميزه عن الصوت "س"‬ ‫"ز"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "س" "ز"‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫غدا نعود إلى املدرسة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫جمع وطرح كميات صغيرة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات مستعمال الرمز"‪"-" "+‬‬
‫اصغرمن ‪29‬‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يربط بين السمع واالستجابة البدنية (يقفزعند سماع التصفيق) ‪1‬‬ ‫القفزبانتظام‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 07‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (جملة اسمية)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫اليوم نعود إلى املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‬ ‫‪45‬د‬
‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات صغيرة مستعمال "‪"-" "+‬‬ ‫جمع وطرح كميات صغيرة‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 10‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫في ساحة املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حرف التاء‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ت " ويميزه عن الصوت "ط"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحفظ الحديث ويتعرف على فضل طلب العلم‬ ‫فضل العلم‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يكتب متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬ ‫متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬
‫‪1‬‬
‫يقارن ويحصرويرتب‬ ‫مقارنة وترتيب‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن الحرفت في وضعايته املختلفة‬ ‫حرف التاء‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االثنين ‪ 11‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫في ساحة املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حرف التاء‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ت " ويميزه عن الصوت "ط"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحفظ الحديث ويتعرف على فضل طلب العلم‬ ‫فضل العلم‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يكتب متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬ ‫متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬
‫‪1‬‬
‫يقارن ويحصرويرتب‬ ‫مقارنة وترتيب‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن الحرفت في وضعايته املختلفة‬ ‫حرف التاء‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 12‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ت" ويميزه عن الصوت "ط"‬ ‫"ت"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "ت" "ط"‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يكتب متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬ ‫متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬
‫‪4/8‬‬ ‫‪1‬‬
‫يقارن ويحصرويرتب‬ ‫مقارنة وترتيب‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يربط بين السمع واالستجابة البدنية (يقفزعند سماع التصفيق)‬ ‫القفزبانتظام‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االربعاء ‪ 13‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ت" ويميزه عن الصوت "ط"‬ ‫"ت"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "ت" "ط"‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫يكتب متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬ ‫متتالية االعداد من "‪ "0‬إلى "‪"29‬‬
‫‪4/8‬‬ ‫‪1‬‬
‫يقارن ويحصرويرتب‬ ‫مقارنة وترتيب‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يربط بين السمع واالستجابة البدنية (يقفزعند سماع التصفيق)‬ ‫القفزبانتظام‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 14‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (جملة اسمية)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫في ساحة املدرسة‬
‫‪1‬‬ ‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‪/‬‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬د‬
‫يستعمل ضمائراملخاطب‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات صغيرة مستعمال "‪"-" "+‬‬ ‫وضعيات جمعية أو طرحية‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 17‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫في القسم‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫حرفي الشين والجيم‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ش" ويميزه عن الصوت "ج"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تالوة السورة وشرح معناها اإلجمالي‬ ‫فضل طلب العلم‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمعية وطرحية‬
‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن الحرفين‬ ‫حرف الشين والجيم‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االثنين ‪ 18‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫في القسم‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫حرفي الشين والجيم‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "ش" ويميزه عن الصوت "ج"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تالوة السورة وشرح معناها اإلجمالي‬ ‫فضل طلب العلم‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمهية وطرحية‬
‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن الحرفين‬ ‫حرف الشين والجيم‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 19‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "ش " و "ج" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫"ش " و "ج"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "ت" "ط"‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫في القسم‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫‪9/10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمعية وطرحية‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االربعاء ‪ 20‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫في ساحة املدرسة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "ش " و "ج" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫"ش " و "ج"‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "ت" "ط"‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫في القسم‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫‪9/10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمعية وطرحية‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫األربعاء‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 21‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (جملة اسمية)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫في القسم‬
‫‪1‬‬ ‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‪/‬‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬د‬
‫يستعمل ضمائراملخاطب‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات صغيرة مستعمال "‪"-" "+‬‬ ‫وضعيات جمعية أو طرحية‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 24‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫إدماج وتقيم‬
‫ومعالجة للمقطع‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرأ جمال ومقاطع صوتية تتضمن حروف املقطع ‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمعية وطرحية‬
‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 24‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫إدماج وتقيم‬
‫ومعالجة للمقطع‬
‫‪1‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرأ جمال ومقاطع صوتية تتضمن حروف املقطع ‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫حل مشكالت بسيطة‬
‫يحل مشكالت بسيطة يستعمل فيها الجمع والطرح‬
‫جمعية وطرحية‬
‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
‫‪1‬‬
‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 25‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫إدماج وتقيم‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "ش " و "ج" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫ومعالجة للمقطع‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب جملة بسيطة (إمالء منظور)‬ ‫إمالء جملة بسيطة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة مختارة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫متتاليات االعداد إلى ‪69‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪13/14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرأ ويكتب ويقارن ويرتب أعدادا إلى ‪69‬‬ ‫ااآلحاد والعشرات إلى‬
‫‪3‬‬ ‫‪69‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االربعاء ‪ 26‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫إدماج وتقيم‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "ش " و "ج" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫ومعالجة للمقطع‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب جملة بسيطة (إمالء منظور)‬ ‫إمالء جملة بسيطة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة مختارة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫متتاليات االعداد إلى ‪69‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪13/14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرأ ويكتب ويقارن ويرتب أعدادا إلى ‪69‬‬ ‫ااآلحاد والعشرات إلى‬
‫‪3‬‬ ‫‪69‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 27‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (جملة اسمية)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬
‫إدماج وتقيم‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‪/‬‬ ‫ومعالجة للمقطع‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬د‬
‫يستعمل ضمائراملخاطب‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات صغيرة مستعمال "‪"-" "+‬‬ ‫وضعيات جمعية أو طرحية‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 02‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الفقرة ‪ 1‬قراءة سليمة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫زفاف أختي‬ ‫‪45‬د‬
‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أمالء كلمات على األلواح ( تقويم ودعم)‬ ‫إمالء جملة بسيطة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة من نص القراءة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪13/14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحل مشكالت بسيطة‬ ‫حل مشكالت بسيطة‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االربعاء ‪ 03‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الفقرة ‪ 1‬قراءة سليمة‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫زفاف أختي‬ ‫‪45‬د‬
‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أمالء كلمات على األلواح ( تقويم ودعم)‬ ‫إمالء جملة بسيطة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة من نص القراءة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪13/14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحل مشكالت بسيطة‬ ‫حل مشكالت بسيطة‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 04‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (جملة اسمية)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬
‫إدماج وتقيم‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‪/‬‬ ‫ومعالجة للمقطع‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬د‬
‫يستعمل ضمائراملخاطب‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫يجمع ويطرح كميات صغيرة مستعمال "‪"-" "+‬‬ ‫وضعيات جمعية أو طرحية‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 07‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫زفاف أختي‬
‫‪2‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "د" ويميزه عن الصوت "ذ"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫يتعرف على مفكوك جمعي لعدد أصفرمن ‪70‬‬ ‫تفكيك جمعي لألعداد الى ‪69‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االثنين ‪ 08‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫زفاف أختي‬
‫‪2‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "د" ويميزه عن الصوت "ذ"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫يتعرف على مفكوك جمعي لعدد أصفرمن ‪70‬‬ ‫تفكيك جمعي لألعداد الى ‪69‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 09‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫زفاف أختي‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "د " و "ذ" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "د" "ذ"‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة من نص القراءة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أيجاد متمم إلى ‪ 10‬املوالية‬ ‫إتمام عدد إلى ‪ 10‬املوالية‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االبعاء ‪ 10‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة املسائية (الفوج‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫زفاف أختي‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "د " و "ذ" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫كلمات تتضمن‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكتب كلمات تتضمن أحد الحرفين كتابة صحيحة‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
‫الحرفين "د" "ذ"‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة من نص القراءة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 12:45‬إلى ‪17:00‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪janv-17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أيجاد متمم إلى ‪ 10‬املوالية‬ ‫إتمام عدد إلى ‪ 10‬املوالية‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الخميس ‪ 11‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪1‬و‪)2‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يستعمل تراكيب لغوية بسيطة (الجملة الفعلية املفعول به)‬ ‫‪45‬د إدماج وألعاب قرائية‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪1215‬‬

‫زفاف أختي‬
‫‪1‬‬ ‫يرتب كلمات مشوشة ويكون جملة‪/‬‬ ‫التدريب على‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬د‬
‫يستعمل ضمائراملخاطب‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬

‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫االعداد من ‪ 70‬إلى ‪99‬‬ ‫تفكيك و اتمام الى ‪ 10‬املوالية‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االحد ‪ 14‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫ننظف بيتنا‬
‫‪2‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "م" ويميزه عن الصوت "ب"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫قراءة وكتابة وترتيب‬ ‫األعداد من ‪ 70‬إلى ‪99‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬االثنين ‪ 15‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫فهم املنطوق‪+‬تعبير‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يفهم مايسمع ويجيب بلغة سليمة‬ ‫‪45‬د‬
‫شفوي‬
‫ننظف بيتنا‬
‫‪2‬‬ ‫الصيغ و التعبير‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتواصل مع غيره بلغة عربية سليمة مستعمال الصيغ‬ ‫‪30‬د‬
‫الشفوي‬

‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة مراجعة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حروف املقطع‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرف "م" ويميزه عن الصوت "ب"‬ ‫الحرف‪1‬‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتعرف على ان صلة الرحم محبوبة عند هللا‬ ‫زيارة األقارب‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫قراءة وكتابة وترتيب‬ ‫األعداد من ‪ 70‬إلى ‪99‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪3‬‬ ‫امالء كلمات تتضمن حروف املقطع‬ ‫امالء كلمات‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬
 ‫يوم‪ :‬الثالثاء ‪ 16‬نوفمبر ‪2021‬‬
‫الفترة الصباحية (الفوج‪)1‬‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫الزمن املدة‬
‫يقرا الجملة قراءة سليمة ( إجمالية) ‪/‬يراجع‬ ‫قراءة وكتابة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫زفاف أختي‬ ‫‪45‬د‬
‫ويثبت الحرفين "م " و "ب" ويميزه الصوتين عن بعضهما‬ ‫مراجعة الحرف‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يكتب جملة مكونة من فعل وفاعل ومفعول به‬ ‫إمالء منظور‬ ‫إمالء‬ ‫‪30‬د‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يقرا الجملة( فقرة) قراءة سليمة ( إجمالية)‬ ‫فقرة من نص القراءة‬ ‫قراءة إجمالية‬ ‫‪45‬د‬

‫من ‪ 08:00‬إلى ‪12:15‬‬

‫استراحة‬
‫املقطع الوحدة الحصة‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫املوضوع‬ ‫النشاط‬ ‫املدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يتعلم القواعد الصحية للتنفس‬ ‫مظاهرالتنفس‬ ‫علمية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أيجاد متمم إلى ‪ 10‬املوالية‬ ‫إتمام عدد إلى ‪ 10‬املوالية‬
‫‪3‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪30‬د‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يرسم شجرة رسما حرا مستعمال الخامات املناسبة‬ ‫رسم شجرة‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬د‬