‫المقالة دراسة اإلمالء‬

‫االلف اللينة المتطرفة في األسماء المبنية‬

‫هذه المقالة هي استكماال لمهمة المحاضر‬

‫السيّد نورياني منصور المجستير‬

‫تم إعداداه بواسطة ‪ :‬الفرقة التاسعة‬

‫(‪)١٨٦٠٢٠٢٢٣٢٠٣٥‬‬ ‫اوليا مارشا فراساجا‬ ‫‪.١‬‬

‫(‪)١٨٦٠٢٠٢٢٣٢٠٤٥‬‬ ‫كاريسا دييا تريجوليانا‬ ‫‪.٢‬‬
‫(‪)١٨٦٠٢٠٢٢٣٢٠٣١‬‬ ‫ّ‬
‫عزة الفطرية‬ ‫‪.٣‬‬
‫(‪)١٨٦٠٢٠٢٢٣٢٠٦٤‬‬ ‫خيرالنّسأ ّ‬
‫الزهوا‬ ‫‪.٤‬‬

‫قسم تعليم اللغة العرابي‬

‫كلية التربية والعلوم التعليمية‬

‫الجامعة السيّد على رحمة هللا اإلسالميّة الحكوميّة تولونج أجونج‬

‫‪٢٠٢٣‬‬

‫‪i‬‬
 ‫المقدمة‬
‫الحمدهلل على وجود هللا سبحانه وتعلى الذي منحها وأثمرت بفظله وتوجيهاته إعداد بحث بعنوان‬
‫"االلف اللينة المتطرفة في األسماء المبنية" يمكن تشغيله بسالسة وإتمامه في الوقت المحدد‪ .‬وبدونه‪ ،‬لم نكن‬
‫لنتمكن من إكمال هذه المقالة بأفضل شكل ممكن‪.‬‬

‫لقد قمنا بتجميع هذه المقالة بأكبر قدر ممكن‪ .‬بمساعدة من مختلف األطراف‪ ،‬حتى يتسنى االنتهاء‬
‫من هذه المقالة في الوقت المحدد‪ .‬علية وال يمكن فصل كتابة هذه المقالة عن مساعدة ودعم مختلف اإلطراف‬
‫ولذلك نود أن نشكر‪:‬‬

‫‪ . ١‬لمشرف مادة الخط واإلمالء‪ :‬الدكتور نورياني الماجستير‬

‫‪ . ٢‬األصدقاء الذين ساعدوا الباحثين على إتمام المالة‬

‫و نرجو أن تكون المقالة مفيدة للقارئين ترجى منكم التدخالت والنتقادات ألجل إكمالها ‪.‬‬

‫تولونج اجونج‪ ٢٢ ،‬نوفببر ‪٢٠٢٣‬‬

‫الكاتب‬

‫‪ii‬‬
 ‫قائمة المحتويات‬

‫المقدمة ‪ii ..................................................................................................................................................‬‬

‫قائمة المحتويات ‪iii ......................................................................................................................................‬‬

‫مناقشة ‪4 ..................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -١‬األلف اللينة المتطرفة في األسماء المبنية‪4 ................................................................................................. :‬‬

‫األمثلة‪4 ............................................................................................................................................. :‬‬

‫التوضيح‪4 ........................................................................................................................................... :‬‬

‫القاعدة‪4 ............................................................................................................................................. :‬‬

‫قاتمة المراجع ‪5 ..........................................................................................................................................‬‬

‫‪iii‬‬
 ‫مناقشة‬

‫‪ -١‬األلف اللينة المتطرفة في األسماء المبنية‪:‬‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫مهما يكن من شيء فالبشرية اآلن تتنكب الطريق السوي‪ ،‬ولن يكون رجوعها إلى الصواب إال‬
‫بالتمسك بأهداب اإلسالم‪ ،‬أقول ذلك أنا‪ ،‬ويقوله كل غيور على عقيدته‪ .‬هذا هوالرأي السليم‪ ،‬ومن هنا ينبغى‬
‫أن ننطلق في مسيرتنا اإلسلمية‪ ،‬ولدى كل منا عدته القوية المستمدة من مبادئ هذه العقيدة‪ ،‬فمتى ما سرنا‬
‫وقف تعاليم ديننا وضح السبيل أمامنا‪ ،‬وارتسمت المبادئ السليمة في نفوس ناشئتنا‪ ،‬فأنّي يبذل كل منا جهده‬
‫في ذلك يحقق هللا على يديه للبشرة خيرا كبيرا‪ .‬إنى لعظيم الثقة في ٰن األلى يفهمون هذا سيعلمون به بإذن‬
‫هللا‪.‬‬

‫التوضيح‪:‬‬
‫في القظعة كلمات كتبت بحرف أسود (أنا‪-‬هذا‪-‬هنا)‪ ،‬انطر إليها تجدها كلها أسماء مبنية منتهية‬
‫بألف لينة‪ ،‬تأمل في كتابتها تجدها مكتوبة باأللف كما نطقناها‪ ،‬ولو نتبعت كل األسماء المبنية المنتهية بألف‬
‫لينة لوجدتها نكتب على هذه الصورة‪.‬‬

‫انظر إلى الكلمات التي كتبت بحرف أسود (لدى‪ ،‬متى‪ ،‬أنى‪ ،‬األلى) تجدها أسماء مبنية أيضا‬
‫ومنتهية بألف لينة‪ ،‬ولكن ألفها كتبت ياء استثناء من القاعدة‪.‬‬

‫القاعدة‪:‬‬
‫األسماء المبنية بألف لينة تبقى ألفها في الكتابة ألفا كما ننطقها ما عدا (أنى‪ ،‬ومتى‪ ،‬لدى‪ ،‬األلى) فتكتب على‬
‫صورة الياء‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫قاتمة المراجع‬
‫الكتابة اإلمالء العربى‪ ،‬تحت اإلشراف السّيد نورياني منصور الماجستير‪.‬‬

‫‪5‬‬