KRIZ GWYN RASONABE BSED-FILIPINO 2-1

Gawaing Pampagkatuto 18. Manaliksik ng mga teorya mula sa mga awtor tungkol sa kasanayan
ng pagbasa.

Awtor 1:_Teoryang Bottom-Up—Ayon sa teoryang ito ni Badayos, 2000, ang pagbasa ay

pagkilala ng serye ng nakasulat na mga simbolo upang maibigay ang katumbas nitong tugon.
Nananalig ang teoryang ito na ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula sa pagkilala sa mga
titik, salita, parirala, at pangungusap bago malaman ang kahulugan ng teksto. Sinasabi
nitong ang pagbasa ay pagkilala ng mga salita, at ang teksto ang pinakamahalaga.

Awtor 2: Teoryang Top-Down—Nabuo ito bilang reaksyon sa naunang teorya ni Badayos,

2000. Ito ay dahil napatunayan ng maraming dalubhasa na ang pag-unawa ay hindi
nagsisimula sa teksto kundi sa mambabasa tungo sa teksto. Tinatawag din ang teoryang ito
na inside out o cenceptually-driven dahil ang kahulugan o impormasyon ay nagsisimula sa
mambabasa patungo sa teksto. Ito ay nangyayari dahil ang mambabasa ay gumagamit nga
kanyang mga dating kaalaman at ng konseptong nabuo sa kanyang isipan mula sa kanyang
mga karanasan at pananaw sa paligid.

Awtor 3: Teoryang Interaktib–Ayon sa awtor (Bernales, et. a.2006) ay dito nagaganap

ang interaksyong awtor-mambabasa at mambabasa-awtor kung gayon, ang interaksyon ay
may dalawang direksyon o bi-directional. Masasabing ang teoryang ito ay isang pagbibigay-
diin sa pag-unawa sa pagbasa bilang isang proseso at hindi bilang produkto.

Awtor 4: Teoryang Iskema–Ayon sa awtor (Barlett, 1932, Rumelhart, 1980) ay mahalaga

ang tungkuling ginagampanan sa pagbasa ng dating kaalaman ng mambabasa. Ito ang
batayang paniniwala ng teoryang iskima. Bawat bagong impormasyong nakukuha sa
pagbabasa ay naidaragdag sa dati nang iskima. Samakatuwid, bago pa man basahin ng isang
mambabasa ang teksto, siya ay may taglay nang ideya sa nilalaman ng teksto mula sa
kanyang iskima sa paksa.
Gawaing Pampagkatuto 19: Ipakita ang pagkakaiba ng epektibo at di-epektinong mambabasa
gamit ang angkop na graphic na organizer.

Rubrik: Kaangkupan ng Graphic Organizer- 6

Kalinawan ng Presentasyon - 5
Pagpapaliwanag -4
Kabuuan 15

Epektibong Di epektibong
Mambabasa Mambabasa

Tumayo ng tuwid habang nag babasa Pagbasa nang walang direksyon Kailangang
maunawaan ng isang tao kung bakit siya bumabasa.
Bigkasin ng maayos ang binabasa Ano ang layunin niya sa pagbasa?

Huminto sandali kung may kuwit o tuldok ang Ang iba pang maaring maging sanhi ng kakulangan
binabasa sa katatagan ng damdamin ay pagod, pag-aalala,
kakulangan ng kawilihan,kulang sa
Bigyang emosyon ang pag babasa pagtitiyaga,kawalan ng sigla at hindinormal na
saloobino hilig sa pagbasa.