‫اللغة والثقافة‬

‫(‪)٢٢١٠٢١٠٠٠٥‬‬ ‫دينا عمليا‬

‫حيزةالنعمة (‪)٢٢١٠٢١٠٠٢٧‬‬
‫ر‬
‫طبيعة الثقافة‬
‫كروبر وكلوكهوم‬
‫‪ .١‬التعريف الوصفي‬
‫‪ .٢‬التعريف التاريخي‬
‫‪ .٣‬التعريف المعياري‬
‫‪ .٤‬التعريف النفسي‬
‫‪ .٥‬التعريف الهيكلي‬
‫‪ .٦‬التعريف الجين‬
 ‫بحسب نببان‬
‫‪ .١‬الثقافة كمنظم وملزم للمجتمع‪.‬‬
‫شء يكتسبه اإلنسان من خالل التعلم أو التعليم‪.‬‬
‫ه ي‬
‫‪ .٢‬الثقافة ي‬
‫إنسان‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .٣‬الثقافة كعادات وسلوك‬
‫‪ .٤‬الثقافة كنظام تواصل يستخدمه المجتمع‪.‬‬
 ‫العالقة ربي اللغة والثقافة‬

‫ه عالقة تابعة وتنسيقية‬

‫العالقة ربي اللغة والثقافة ي‬ ‫❑‬

‫مارسينامباو‬ ‫❑‬

‫"إن اللغة (اللغة) والثقافة نظامان متأصالن يف اإلنسان"‬

‫هل العالقة ربي الثقافة واللغة تابعة أم تنسيقية؟‬
‫‪ .١‬إنه تابع‬
‫‪ .٢‬ذات طبيعة تنسيقية‬
‫مثل التوائم الملتصقة‪ ،‬وهما ظاهرتان مختلفتان ولكن‬ ‫❖‬

‫ً‬
‫بينهما عالقة وثيقة جدا‪ ،‬فال يمكن فصلهما‪.‬‬
‫سابي وورف‪.‬‬
‫ه فرضية ر‬
‫مثية للجدل للغاية ي‬
‫فرضية ر‬ ‫❖‬
‫ضعف مهارات اللغة اإلندونيسية‬

‫‪ .١‬يحب التقليل من الجودة‬

‫‪ .٢‬لديه عقلية سهلة‬
‫احيام الذات‬‫‪ .٣‬يفتقر إىل ر‬
‫‪ .٤‬يتجنب االنضباط‬
‫‪ .٥‬رييدد يف تحمل المسؤولية‬
‫‪ .٦‬ويحب أن يكون ً‬
‫ثرثارا أو يشارك‬
 ‫أخالقيات اللغة‬
‫ماسينامبو ر‬
‫والت تنص عىل أن نظام اللغة له وظيفة كوسيلة‬
‫ي‬
‫يعت أن السلوك اللغوي يجب‬ ‫اإلنسان يف المجتمع‪ ،‬مما ي‬
‫ي‬ ‫للتفاعل‬
‫الت تنطبق يف تلك الثقافة‪ .‬يسىم‬ ‫أن يكون مصحوبا باألعراف ر‬
‫ي‬
‫ً‬
‫للمعايي الثقافية بأخالقيات اللغة أو‬
‫ر‬ ‫نظام السلوك اللغوي وفقا‬
‫اإلجراءات اللغوية‪.‬‬
 ‫أخالقيات اللغة‪ ،‬من ربي أمور أخرى‪" ،‬تنظم"‬
‫معي فيما يتعلق‬
‫أ‪ .‬ما يجب أن نقوله يف أوقات وظروف معينة لمشارك ر‬
‫والثقاف يف ذلك المجتمع‬
‫ي‬ ‫االجتماع‬
‫ي‬ ‫بالوضع‬
‫طبيع‪ .‬حاالت اجتماعية‬
‫ي‬ ‫ب‪ .‬أي نوع من أنواع اللغة نستخدمه بشكل‬
‫ولغوية وثقافية محددة‬
‫مت وكيف نستخدم دورنا يف التحدث‪ ،‬ومقاطعة محادثات اآلخرين‬ ‫ج‪ .‬ر‬
‫مت يجب أن نصمت‬ ‫د‪ .‬ر‬
‫ه جودة صوتنا وموقفنا الجسدي عند التحدث‬ ‫هـ‪ .‬ما ي‬
‫كثيا‬
‫شكرا ر‬