Professional Documents
Culture Documents
Dojrzałosc Uczenia Się Matematyki
Dojrzałosc Uczenia Się Matematyki
Dziecięce liczenie:
sprawne liczenie i rozróżnianie błędnego
liczenia od poprawnego;
umiejętność wyznaczania wyniku
dodawania i odejmowania w zakresie 10 „w
pamięci” lub na palcach.
1
E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki,
Warszawa 1994, s. 18
Zadania
rozwojowe
Sfery
związane Części SGS Podskale SGS
rozwoju
z młodszym wiekiem
szkolnym
(A) poznawanie Kompetencje Poznawcze
Zdobywanie wiedzy (6)
środowiska
i umiejętności Poznawcza
i siebie, rozumienie
poznawczych Umiejętności Szkolne (9)
świata (15)
Sprawność Motoryczna
(B) zabawa i nauka Fizyczna
(4)
Współdziałanie w grupie rówieśników, Aktywność Społeczna (6)
z rówieśnikami zdobywanie umiejętności Emocjonalno-
społecznych (21) Niekonfliktowość (11) -społeczna
(C) samodzielność
Emocjonalno-
Osiąganie samodzielności w trudnych Samodzielność (8)
-społeczna
sytuacjach (8)
(D) aktywne Samodzielność (4)
podejmowanie
Realizowanie nowych zadań i praca Emocjonalno-
Niekonfliktowość (1)
form aktywności pod kierunkiem -społeczna
nauczyciela
(7) Aktywność Społeczna (3)
Umiejętności Szkolne
(11)
(E) przygotowanie do Poznawcza
Opanowanie pisania Kompetencje Poznawcze
nauki czytania, pisania,
i czytania (6)
matematyki (21)
Sprawność Motoryczna
Fizyczna
(4)