School SAINT ANTHONY ES Grade Level Grade 6

LESSON Teacher MARVIN D. BAUGBOG Learning Area Filipino

EXEMPLAR Teaching Date OCTOBER 13, 2023 Quarter Unang Markahan
Teaching Time 10:00 – 10:50 No. of Days 1

I. OBJECTIVES Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Nakikilala ang iba’t ibang uri ng panghalip (panao at paari)
b. Nagagamit nang wasto ang iba’t ibang uri ng panghalip.
c. Masiglang nakikilahok sa talakayan.

A. Content Standards Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag

ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.

B. Performance Standards
C. Most Essential Learning Nagagamit nang wasto ang mga panghalip na panao at paari sa
Competencies (MELC) (If pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon.
available, write the indicated F6WG-Ia-d-2
ME
II. CONTENT Iba’t ibang Uri ng Panghalip (Panao at Paari)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
a. Teacher’s Guide Pages

b. Learner’s Material Pages Self-Learning Module sa Filipino 6

Pahina 1-18

c. Textbook Pages

d. Additional Materials from Learner’s Activity Packet (LeAP)

Learning Resources Filipino Quarter 1-Modyul 1
e. List of Learning Resources
from Portal

B. List of Learning Resources for Chart, Youtube Video, MS Powerpoint

Development and
Engagement Activities
IV. PROCEDURES
A. Introduction(Panimula) BALIK-ARAL:

Panuto: Sa pamamagitan ng word puzzle, hanapin at bilugan ang mga halimbawa

ng panghalip.

S I Y A R F Y U O P
G H J K L I K A W B
H J G C V N A C S A
M S E W T G M B U R
R G U D A S I C B N
M F C X Y R D T Y U
H D A K O E Y G F N
V D S Z W A R G T I
Mga Tanong:
1. Anu-anong mga halimbawa ng panghalip ang nakita
mula sa word puzzle?
2. Ano ang gamit ng panghalip?
 ALAMIN NATIN:

May ipapanood at iparirinig na awitin ang guro ukol sa

panghalip. Pakikinggan muna ng mga mag-aaral
pagkatapos ay sa pangalawang pagkakataon ay maaari na
(Music Integration) nilang sabayan ang awitin.

Source:
https://www.youtube.com/watch?v=XXQTWCjgsbQ

Mga Tanong:
1. Sa napakinggang awitin, tungkol saan ito?
2. Anu-ano ang mga halimbawa ng panghalip ang
nabanggit mula sa awitin?

B. Development(Pagpapaunlad) TUKLASIN NATIN:

Ang panghalip ay bahagi ng pananalita na ginagamit bilang

pamalit o panghalili sa pangngalan.
May limang uri ng panghalip ang ginagamit sa pakikipag-usap
sa iba’t ibang sitwasyon. Ngayong araw ay talakayin natin ang
dalawa (2) sa limang uri ng panghalip:

Uri ng Panghalip

Panghalip Panao- isang uri ng panghalip na ginagamit upang

tukuyin ang mga tao o nilalang na kabilang sa isang tiyak na
panauhan at kailanan. Ipinapalit ito sa ngalan ng taong
nagsasalita, sa taong kausap o sa taong pinag-uusapan.

Halimbawa:
ako, ikaw, siya, ka, ko, kami, tayo, sila

Panghalip Paari- ito ang salitang ipinapalit sa pangngalan ng taong

nagmamay-ari ng bagay.

Halimbawa:
akin, iyo, kaniya, atin, amin, inyo, kanila, nila, niya

SUBUKIN NATIN:

Panuto: Mula sa number decoder ng Alpabetong Filipino, punan ang

nawawalang titik sa pamamagitan ng pagsolb sa isang mathematical
problem upang mabuo ang hinahanap na salita.

A-1 B-2 K-3 D-4 E-5

G–6 H-7 I-8 L-9 M - 10
N - 11 NGA - 12 O – 13 P – 14 R – 15
S – 16 T – 17 U – 18 W – 19 Y – 20

13-10=
A O
(Mathematics Integration)
1. – Ito ay panghalip na ginagamit panghalili sa sarili.
Sagot: AKO

Panghalip na paari na ginagamit na pamalit sa 2 o higit pang taong
nagmamay-ari ng bagay.
3. – Ito ay panghalip panao na ginagamit bilang pamalit sa ngalan ng
GAWIN NATIN:
Localized/Contextualized Instruction)
(Araling Panlipuan Integration)
9+2= 3X3=
K A I A
2. – Ito ay
Sagot: KANILA
8X2= 5+4=
I A
2 o higit pang tao.
Sagot: SILA
Panuto: Basahin ang maikling kuwento. Tukuyin ang mga
panghalip panao at paari na ginamit dito.
ANG TAKDANG-ARALIN NI LUKAS
Sa muling pagbubukas ng klase, agad na nagkaroon ng
takdang-aralin si Lukas, batang mag-aaral mula sa ikaanim na
baitang. Siya ay binigyan ng takdang aralin ng kanyang guro na
makipanayam ukol sa pinagmulan ng senakulo sa bayan ng
Cainta.
Isang araw, nakasalubong niya si Mang Gustin matandang
naninirahan malapit sa kanilang tahanan. Sinubukan niya itong
tanungin kung may alam ba siya tungkol sa pinagmulan ng
senakulo sa bayan ng Cainta.
Ayon kay Mang Gustin, ang senakulo sa bayan ng Cainta ay
nagsimula pa noong taong 1904. Ito ay pinaniniwaalan na
nagmula sa Baryo Dayap na ngayon ay Barangay Sta. Rosa.
Nakaranas ang Baryo Dayap ng sari-saring kalamidad kaya’t
napagkaisahan ng mga naninirahan dito na magtarak ng krus
upang umalis ang pinaniniwalaan nilang masasamang espiritu.
Sa paniniwala ng mga taga baryo sa angking kapangyarihan
ng krus, sila ay nagsimulang magbasa ng pasyon tuwing sasapit
ang Mahal na Araw. Ito ay kanilang pinagyabong kaya’t dinala nila
sa kalsada ang pagsasadula ng buhay ni Kristo. Marami ring
suliranin ang nalulutas at mga sakit na napagagaling sa
pamamagitan ng pagsamba sa krus kaya’t nagpatuloy ang
kanilang paniniwala rito.
Mga Tanong:
1. Tungkol saan ang binasang maikling kuwento?
2. Anu-ano ang mga panghalip panao at paari na ginamit sa
kuwento?
3. Gamitin sa sariling pangungusap ang mga panghalip panao at
paari na ginamit sa kuwento.
GAWIN NATIN
Panuto: Suriin ang pangungusap. Palitan ang may salungguhit ng
wastong panghalip panao o paari na ginamit sa pangungusap. Piliin sa
kahon ang inyong sagot.
KAMI NIYA SILA
SIYA KANYA
 1. Kay Gerald ang kwaderno na naiwan sa upuan.
2. Napagalitan si Ely ng kanyang guro.
3. Ako, si Ali at Mario ang naatasang maglinis ng silid-aralan.
4. Kinuha ni Justin ang lapis sa mesa.
5. Si Jessa, Lia at Angel ay magsasayaw sa plasa.

C. Engagement (Pagpapalihan) Pangkatang Gawain

Unang Pangkat: Suriin ang pangungusap. Bilugan ang wastong

panghalip panao at paari sa pangungusap.

(Differentiated Activities)
1. Nagulat (ko, siya, ikaw) nang makita niya ang malaking ahas.
2. Halika, Ana, maglaro (tayo, kami, ako) ng tagu-taguan.
3. Pupunta (kami, nila, kanila) sa probinsiya sa susunod na linggo.
4. Si Mark ang nakita (siya, mo, tayo) kahapon.
5. (Ako, Kaniya, Nila) ang mag-uulat sa klase.

Ikalawang Pangkat: Bumuo ng limang (5) pangungusap na

nagpapakilala sa iyong sarili na ginagamitan ng panghalip panao o paari.
(ESP Integration) 1.
2.
3.
4.
5.

Ikatlong Pangkat: Bumuo ng acronym ng PANAO na may kinalaman

sa ating aralin.

p-
A-
N-
A-
0-
(HOTS – Higher Order Thinking Skills)
Ikaapat na Baitang: Bumuo ng acronym ng PAARI na may kinalaman
sa ating aralin.

P-
A-
A-
R-
I-

Ikalimang Pangkat: Gumawa ng sariling pangungusap mula sa

ibinigay na mga panghalip panao at paari.

1. SILA
2. AKIN
3. KAMI
4. IKAW
5. KANILA

Sa pagbibigay ng marka, gagamit ng rubrik ang guro.

RUBRIK SA PANGKATANG GAWAIN

(5) Kumpletong naibigay, nasagot at

naging malikhain sa ibinigay na
gawain.
(4) May isang kakulangan sa
naibigay, nasagot ngunit naging
malikhain sa ibinigay na gawain.
(3) May dalawang kakulangan sa
naibigay, nasagot ngunit naging
 malikhain sa ibinigay na gawain.
(2) Maraming naging kakulungan sa
naibigay na Gawain.
(1) Walang naibigay, nasagot at hindi
naging malikhain sa ibinigay na
Gawain.

D. Assimilation (Paglalapat) TANDAAN NATIN:

(ICT integration) Panuto: Punan ang bawat patlang upang mabuo ang pangungusap.
Piliin sa kahon ang inyong sagot.

(Ang guro ay tatawag at ipapatype sa mag-aaral ang kaniyang sagot

gamit ang laptop o desktop)

Tandaan natin na ang mga _________ay ginagamit bilang

_______. Dalawa sa mga uri ng panghalip ay ang _______ at paari.
Ginagamit ang panghalip panao upang ______ ang mga tao. Habang
ang panghalip paari naman ay ginagamit upang ipakita ang _________
sa bagay.

Panghalip Panghalili Panao

Tukuyin Pagmamay-ari

PAGTATAYA

Panuto: Basahin ang pangungusap. Tukuyin ang wastong

panghalip na panao o paari na gagamitin sa pamamagitan ng mga
salitang may salungguhit. Piliin sa kahon ang inyong sagot.

1. Si Jimmy, Harry at ako ay mabubuting anak. ______ay

mapagmahal sa aming mga magulang.
2. Ang mga magulang ay dapat bigyan ng paggalang at
pagmamahal. _____ kasi ay nagsasakripisyo para sa atin.
3. Kay Gary ang pulang sapatos. ______ din ang dilaw na damit
sa tabi nito.
4. Kami ni Jenny ang nagpabili ng pagkain. _______ ang
dalawang burger na iyan.
5. Ang aking nanay ay isang bayani para sa akin. _____ ay mabuti
sa lahat.

Siya amin kaniya

Sila Kami

Sa inyong kwaderno, sumulat ng isang pagninilay batay sa inyong

V. REFLECTION/PAGNINILAY natutunan sa aralin ngayon.

Natutunan ko na
Nauunawaan ko na _________________________________________
 VI. TAKDANG-ARALIN Bumuo ng sariling pangungusap mula sa mga panghalip na nasa
ibaba.

1. Tayo
2. Nito
3. Niyan
4. Natin
5. Atin

Inihanda ni: Ipinasa kay:

MARVIN D. BAUGBOG RANDY P. IBARRA

Teacher I Master Teacher I

Pinagtibay ni:

GUILLERMO B. GOMEZ
Principal II