‫مجمع كنائس اإليمان اإلنجيلي‬

‫كلية الالهوت – الفرقة الرابعة‬

‫العام الدراسي ‪2024 – 2023‬‬
‫مادة‪ :‬اإلدارة الكنسية‬

‫مادة‪ :‬اإلدارة الكنسية‬

‫كتاب‪ :‬اإلدارة من منظور الكتاب المقدس‬

‫الفصول العاشر ‪ -‬الثاني عشر‬

‫تحت اشراف‪ :‬ق‪.‬د‪ .‬استيفين سعيد‬

‫االسم‪ :‬ماري صدقي قلدس‬

‫العام الدراسى ‪2024 - 2023‬‬
 ‫مجمع كنائس اإليمان اإلنجيلي‬
‫كلية الالهوت – الفرقة الرابعة‬
‫العام الدراسي ‪2024 – 2023‬‬
‫مادة‪ :‬اإلدارة الكنسية‬

‫تقرير قرأءة‬

‫اقر أنا ‪.....‬ماري صدقي قلدس ‪ ...‬الموقع أدناه والطالب بكلية الهوت اإليمان بالصف‪....‬الرابع ‪...‬‬
‫بأني انتهيت من قرأءة‪ .......‬كتاب اإلدارة من المنظور الكتابي الفصل العاشر ل الثاني عشر ‪ ......‬كتتميم جزئي‬
‫لمادة ‪.....‬اإلدارة الكنسية ‪.....‬‬

‫وهذا اقرار مني بذالك‪،،،،،‬‬

‫تاريخ التسليم االقرار‪ 1 ...... :‬نوفمبر ‪....... 2023‬‬

‫التوقيع ‪........:‬ماري الضبع ‪..........‬‬
 ‫مجمع كنائس اإليمان اإلنجيلي‬
‫كلية الالهوت – الفرقة الرابعة‬
‫العام الدراسي ‪2024 – 2023‬‬
‫مادة‪ :‬اإلدارة الكنسية‬

‫التطبيق الفردي‪:‬الفصل العاشر‬

‫استخدم قائمة ضبط الوقت‪ ،‬لتحديد كل ما من شأنه أن يسلب وقتك‬

‫انا عندي تحدي كبير في تنظيم الوقت وكثيًر ا ما استخدم التليفون في عملي وارد على الرسائل في‬ ‫‪-‬‬
‫اوقات عشوائية‬
‫انا بالفعل سوف احاول ان اطبق هذه القائمة النها قد تفيد في تنظيم وقتي خاصة بعد أخذ الكثير من‬ ‫‪-‬‬
‫المسؤليات‬
‫أتبع الخطوات المدونة في هذا الفصل‪ ،‬إلنشاء جدول زمني يومي وأسبوعي‪ ،‬ومن ثم استخدم سلم‬
‫األولويات باستمرار‪ ،‬لتحديد أولوياتك‬
‫سوف احاول ان استخدم هذا الجدول‬ ‫‪-‬‬
‫اكتب ما أنوي انه أفعله ثم اليوم التالي ارى إذا كنت عملت ما هو ُم دون في اليوم االول‪ ،‬ثم أقوم‬ ‫‪-‬‬
‫بتسجيل الوقت‬
‫لكني قمت بكتابة أغلب ما أفعله في اليوم العادي لكي اعرف اين يضيع الوقت‪ ،‬ووجدت انه يوجد‬ ‫‪-‬‬
‫الكثير من الوقت ُيسلب في اشياء ال قيمة لها‪.‬‬
‫سوف اقوم ايًض ا بعمل جدول اسبوعي لمحاول تفادي الوقت الضائع وتنظيم االسبوع‬ ‫‪-‬‬
‫قم بتدريب جميع الذين يعملون في دائرتك أو مؤسستك‪ ،‬على استخدام سلم األولويات‪ ،‬ثم خذ تشجيعهم‬
‫على تنظيم الوقت بأكثر فاعالية‬
‫سوف اقوم بعمل شيت اساسي للموظفين لكي نتبع الطريقة المكتوبة لكي نكون أكثر فاعلية‬ ‫‪-‬‬
‫عندما تقوم بالتخطيط للجدول الزمني‪ ،‬اسع للتعرف بتوقت هللا لكل عمل او مشروع‬
‫التطبيق الفردي‪ :‬الفصل الحادي عشر‬
‫قم بتحديد المواقف إيجابية والسلبية‪ ،‬المتفشية في الدائرة التي تعمل فيها حالًيا‪.‬‬
‫االيجابي‪ :‬وجود بعض الصداقات الحقيقية‬ ‫‪-‬‬
‫وجود بعض الُم شجعين‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬العمل كفريق‬
‫السلبي‪ :‬تضيع الوقت‬ ‫‪-‬‬
‫النميمة‬ ‫‪-‬‬
‫الدخول في امور ليس مهمة أو أولوية‬ ‫‪-‬‬
‫كيف تؤثر المواقف السلبية في قوة االنتاج لدى مجموعتك؟‬
‫في بعض االحيان تضعف من روح الفريق واحيانا تكون سبب في مشاكل بين االشخاص‬ ‫‪-‬‬
‫كيف تساهم في تقليص المواقف السلبية لدى مجموعتك؟‬
‫تشجيع االشخاص على المواجهة‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع االشخاس على العمل واالجتهاد‬ ‫‪-‬‬
‫ماذا تستطيع أن تفعل لتوفير مناًخ ا في العمل أكثر إيجابية‪ ،‬في الدائرة التي تعمل فيها؟‬
‫اكون انا نموذج‬ ‫‪-‬‬
‫احاول أن اكون شخص ايجابي‬ ‫‪-‬‬
 ‫مجمع كنائس اإليمان اإلنجيلي‬
‫كلية الالهوت – الفرقة الرابعة‬
‫العام الدراسي ‪2024 – 2023‬‬
‫مادة‪ :‬اإلدارة الكنسية‬

‫احاول ان اكون واضح في اولوياتي وجدول الوقت الخاص بي‬ ‫‪-‬‬

‫ان يكون لدي تفكير ايجابي‬ ‫‪-‬‬
‫التطبيق الفردي‪ :‬الفصل الثاني عشر‬
‫اعمل على تحضير ملف خاص لكل موظفيك‪ ،‬يتضمن اسمه ومنصبه والقسم الذي يعمل فيه‬
‫بالفعل نقوم بعمل ملف لكل شخص بالمهام الخاصة بيه ويكون باالتفاق معه‪ .‬والبد ان تكون المهام‬ ‫‪-‬‬
‫ُم قاسة ويمكن تحقيقها‬
‫قم بتحدبد وقت معين لالجتماع بجميع الموظفين لتشرح لهم كيف يعمل نظام تقيم االداء‪ ،‬المتعلق بالعمل‬
‫الجاري‪ ،‬وقد ترتئي القيام بهذا العمل كمجموعة‪ ،‬في الحال كان القسم الذي تشرف عليه يضم العديد من‬
‫الموظفين‪.‬‬
‫بالفعل هذا الشهر من العام نقوم بوضع مهام جديدة وتقيم للسنة الجديدة وتقيم للسنة القديمة ونضع‬ ‫‪-‬‬
‫اهداف السنة‬
‫قم بتحضير جدول لبدأ االجتماعات بكل موظف للمباشرة في اجراء التقيم‬
‫هذا الجدول يحتاج للكثير من العمل والتفكير واالجتماعات‪ .‬ولكن هذا ما يتم بالفعل في هذا التوقيت من‬ ‫‪-‬‬
‫العام‬