Noćni leptir , Herman Hesse

1. NOĆNI LEPTIR Zbirka od devet Hesseovih pripovijedaka. U njima autor dočarava

vrlo osjetljiva razdoblja u životu svakog pojedinca: prelazak djetinjstva u
mladost, mladosti u zrelost, vrijeme u kojem se čovjek oblikuje i opredjeljuje za
cijeli život…

2. Herman Hesse
Hesse Hermann, njemačko-švicarski književnik (1877 –1962). Dobitnik Nobelove
nagrade za književnost 1946.
Među čitateljima stekao je romanima među kojima su najpoznatiji Demian, Stepski vuk
i Igra staklenim perlama.
U početku je pisao romantične pjesme i priče, a kasnije se Hesse se okreće
psihoanalizama mladih usamljenika koji se suprotstavljaju društvenim normama

3. O ulomku:
Dječak Henrich je kolekcional i ljubitelj leptira.
U ulomku doznajemo za njegovu prvu krađu.
Od prijatelja Emila krade Noćnog leptira, koji je vjerojatno imao veliko značenje
kolekcionarima tj. dječacima.
*U ovom ulomku je pripovjedno o postupcima krađe i osjećajima Henircha i Emila
prije i nakon samog događaja.
*Henrich i Emil su dva prijatelja, oba su sakupljači leptira. Jedne večeri henrich
odlazi do Emilove sobe vidjeti Noćnog leptira. Sav obuzet njegovom ljepotom krade
leptira i stavlja u džep.
Tek nakon nekoliko minuta shvate što je učinio i vraća leptira nazad u sobu. Ali
osušeni leptir je već bio zdrobljen, te nije više imao svoj pravi oblik.
Henrich dolazi kući i majci priznaje što je učinio, a ona mu govori da će mu oprostiti
tek kada prizna svoj postupak Emili.
Henirch odlazi kod Emila i priznaje svoj postupak. Emil ga je hladno gledao i prezirao.
Henrich ljut na sebe i svoj postupak uništava svoju kolekciju leptira.
 4. Henrichov odnos prema leptiru
Srce mi je lupalo i popustio sam iskušenju da skinem vrpce pa sam izvukao pribadaču.
Tada su me pogledala četiri velika oka, mnogo ljepša i čudesnija nego dok sam ga
promatrao na slici, osjetio sam neizdrživu želju za posjedovanjem lijepe životinje, pa
sam bez razmišljanja počinio prvu krađu u svom životu, izvukao iglu i leptira, koji je bio
već suh i nije promijenio oblik, stavio ga u ruku i izišao iz sobe. Tada nisam osjećao
ništa drugo do velikoga zadovoljstva.
 Dječak obuzet ljepotom životinje ne razmišlja o svojim postupcima.
 Ovdje doznajemo o dječakovoj nepromišljenosti u postupcima. Zadivljen
ljepotom leptira ne shvaća težinu svog postupka, posljedice po prijateljstvu i
moralnu težinu krađe. Razmišljao je samo o tome kako želi imati tog leptira.

5. Spoznaja
Polako sam išao dalje, drhtao sam i imao nekakav hladan osjećaj iskvarenosti i
sramote, sa strahom prošao pokraj sluškinje koja se penjala gore, i zastao na
kućnim vratima, lupalo mi je srce i znojilo mi se čelo i bio sam zbunjen i zgrožen nad
samim sobom. Onda mi je postalo jasno, da ne mogu i ne smijem zadržati leptira,
da ga moram odnijeti natrag i po mogućnosti sve srediti kao da se ništa nije
dogodilo.
 Ovdje dječak spoznaje svoju pogrešku i odlučuje popraviti stvar
 Dječak u sebi nosi moralnu vrijednost pravednosti i poštenja
 Pisac nam želi poručiti da se svako može trgnuti i popraviti

6. Majka
Žalostan sam otišao kući i cijelo popodne sjedio u našem malom vrtu sve dok u sumrak
nisam smogao hrabrosti i sve ispričao majci. Primijetio sam kako se zaprepastila i
ražalostila, ali osjećala je da me to priznanje stajalo više od ispaštanja bilo koje kazne.
– Moraš otići k Emilu – rekla je odlučno – i sam mu to reći. To je jedino što možeš
učiniti i dok to ne učiniš, ja ti ne mogu oprostiti.
 Majka – pisac nam je ovdje htio pokazati vrijednost roditelja- majke kao pomoć
ili usmjerenje na pravi put.
 Dječak samo želi oprost i pomoć kako popraviti pogrešku koju je učinio.
 Djeca trebaju potražiti pomoć i pravi put od roditelja, jer su nam oni najbolji
drugovi i osobe koje su to možda već sve prošli.
 Ovdje je majka prikazana kao moralna vrijednost društva.
 7. Priznanje Emilu
Onda sam rekao da sam to ja učinio i pokušao sam mu sve ispričati i objasniti.
Umjesto da podivlja i izviče se na mene, Emil je tiho zazviždao kroz zube, mirno me
promatrao neko vrijeme i tada rekao: – Tako, dakle, ti si takav.
…ponudio sam mu cijelu svoju zbirku leptira. Ali on je rekao: – Hvala lijepa, ja tvoju
zbirku već poznajem. Danas se moglo vidjeti kako ti postupaš s leptirima.

 Ovdje možemo shvatiti da nečiji nesvjestan postupak može povrijediti druge

osobe više nego što možemo zamisliti.
 Vrijednost leptira je samo usporedba sa nekim stvarima u životu koje trebamo
cijeniti koje su drugi pronašli, ostvarili ili stvorili.
 Emilov postupak je bio dovoljno prijekoran za Henricha, jer se osjećao
omalovaženo i bezvrijedno.

8. Grizodušje
Tada sam prvi put vidio da se ono što se jednom pokvari nikada ne može popraviti. …
kriomice donio iz blagovaonice veliku smeđu kutiju, stavio je na postelju i otvorio je u
mraku. Tada sam izvadio leptire, jednog za drugim, i prstima ih razmrvio u prah i
komadiće.
 Ovdje doznajemo kako Henrich osjeća grizodušje- ne može si oprostiti štetu koju
je učinio Emilu.
 Rješenje i samokažanjavanje pronalazi u uništenju svoje kolekcije leptira.
 Pisac nam pokazuje nemogućnost Henricha da se izbori sa situacijom. Jer
jednostavno nije mogao sam sebi oprostiti, niti od Emila zatražiti oprost ili
rješenje situacije. Henrich se grize u sebi i kao najveću kaznu vidi rješenje da
uništi svoju kolekciju, jer ga Emil nije nikako drugo kaznio.

9. Oprost
Definicija:
*uzeti sebi ili drugima u obzir razloge za što sam/su loše počinio/počinili
*otpustiti ili zaboraviti dug/kaznu ili slično
 Oprost nije teško zatražiti, ali se trebamo iskreno pokajati.
 Od osobe do osobe ovisi hoće li nam oprostiti, a nama je važno kako ćemo se
mi sa time nositi.
10.Preporuka
- Ukoliko vas interesira kako je pripovijetka o Crnom leptiru završila, pročitajte i
doznajte kako je Henrich prebrodio ovaj događaj.

Izvori:
Hrvatska čitanka za 7.razred osnovne škole, Ljevak, Zagreb 2020.
https://www.crveniperistil.hr/proizvod/hermann-hesse-nocni-leptir-2/
https://enciklopedija.hr/natuknica.aspx?ID=25273
https://www.lektire.hr/autor/hermann-hesse/