Họ và tên:

Mã sinh viên:
Nhóm 12
Lớp COMM 201-K72.10_LT
Vấn đề:

Việc sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học, kiểm tra đánh giá thống nhất
với mục tiêu dạy học được xác định trong kế hoạch bài dạy

I. Kế hoạch bài dạy:

1. Môn học: Âm Nhạc
2. Bài học: Quốc Ca (Tiến Quân Ca)
3. Thời gian: 45 phút
4. Mục tiêu:
4.1.Về kiến thức:
- Biết được bài hát này là bài hát nghi lễ của nước Việt Nam.
- Hiểu được hoàn cảnh ra đời, bối cảnh lịch sử của bài hát.
4.2.Về kỹ năng:
- Biết hát đúng lời 1 bài hát Quốc ca.
- Biết thực hành đúng tác phong nghiêm trang khi dự lễ chào cờ.
4.3.Về thái độ:
- Có thái độ học tập tốt, chú ý trong giờ học, nêu ý kiến của bản thân về vấn đề học tập.
- Tham gia hoạt động học tập: trả lời, báo cáo kết quả hoạt động, làm việc nhóm trong giờ học.
- Thông qua tiết học hình thành cho học sinh các phẩm chất:
+ Chăm chỉ, tích cực học tập.
+ Có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.
+ Thể hiện được tình yêu quê hương, đất nước.
5. Phương tiện dạy học:
- Đối với giáo viên:
+ Kế hoạch dạy học, sách giáo khoa, sách giáo viên
+ Máy tính, máy chiếu, loa đài
+ Tranh, ảnh minh họa, video clip về nghi thức chào cờ, clip hát quốc ca, ...
+ Đàn organ hoặc piano.
-Đối với học sinh:
+ SGK
+ Phách
6. Phương pháp đánh giá: Đánh giá vì [sự tiến bộ] học tập. Kiểm tra – đánh giá diễn ra thường xuyên trong quá
trình dạy học (đánh giá quá trình) nhằm ghi nhận sự tiến bộ của học sinh
II. Việc sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học, kiểm tra đánh giá thống nhất với mục tiêu dạy học được
xác định trong kế hoạch bài dạy
Thời gian Hoạt động Phương Kỹ thuật Phương pháp Mục tiêu dạy học
pháp dạy dạy học đánh giá đạt được
học
2p’ -Ổn định lớp
-Kiểm tra sĩ số
Hoạt động 1: Khởi động
3p’ Cho học sinh đồng thanh hát lại bài
học của ngày hôm trước

Hoạt động 2: Giảng bài

5p’ Giới thiệu sơ lược về bài hát Quốc Phương Giúp học sinh biết
ca: pháp dạy được bài hát này
học trực là bài hát nghi lễ
-GV trình chiếu tranh ảnh về Quốc
quan của nước Việt
kỳ, tác giả, nghi thức chào cờ,... và
Nam.
giới thiệu sơ lược cho học sinh
10p 5p’ Tìm hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời Phương Kỹ thuật Phương pháp
’ của bài hát pháp dạy giao nhiệm quan sát
học sử vụ
-Cho học sinh đọc sách giáo khoa
dụng sách
hoặc tài liệu về tác giả bối cảnh lịch
giáo khoa,
sử của bài hát quốc ca
 tài liệu
5p’ Giáo viên mời 1-2 học sinh đứng dậy Phương pháp Giúp học sinh
phát biểu về hiểu biết của mình về hỏi đáp hiểu được hoàn
tác giả tác phẩm, rồi sau đó tổng kết cảnh ra đời, bối
lại kiến thức về tác giả và hoàn cảnh cảnh lịch sử của
gia đời của bài hát. bài hát.
Hình thành phẩm
chất yêu quê
hương đất nước
cho học sinh
15p’ Dạy hát: Phương Gúp các em biết
pháp dạy hát đúng lời một
-Giáo viên bật băng đài lên cho học
học trực bài Quốc Ca.
sinh nghe bài hát Quốc ca
quan kết
- GV hướng dẫn học sinh hát từng hợp phương
câu theo lối móc xích cho đến hết lời pháp dạy
1. học thực
hành
-Sau khi dạy hát xong, cho các học Phương Kỹ thuật Phương pháp Giúp học sinh
sinh luyện tập theo nhóm, khuyến pháp dạy giao nhiệm quan sát kết hình thành các
khích các học sinh tự phát hiện đúng học thực vụ kết hợp hợp hỏi đáp phẩm chất:
sai, đánh giá cho nhau. hành với kỹ thuật
- Có thái độ học
-Giáo viên đi đến từng nhóm nhận thông tin
tập tốt, chú ý
xét và chỉnh sửa quá trình hát của phản hồi
trong giờ học, nêu
học sinh nhằm giúp các em cải thiện trong quá
 kỹ năng. trình dạy ý kiến của bản
học thân về vấn đề học
tập.
- Tham gia hoạt
động học tập
- Chăm chỉ, tích
cực học tập.
- Có tinh thần
trách nhiệm với
nhiệm vụ được
giao.
Hoạt động 3: Tổng kết

10p’ - Cho các học sinh hát đồng ca bài Đánh giá qua Giúp học sinh biết
Quốc Ca kèm theo thực hành tư thế sản phẩm học thực hành đúng
khi dự lễ Chào Cờ. tập tác phong nghiêm
trang khi dự lễ
chào cờ.

- Hỏi học sinh các câu hỏi liên quan

đến bài hát mà các em đã học được
trên lớp nhằm củng cố lại kiến thức
đồng thời kiểm tra thái độ học của
học sinh.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho
giờ sau.