БИЛТЕН

ПРВЕ ПРИВАТНЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ „РУЂЕР БОШКОВИЋ“

Поштовани родитељи и наши будући ђаци,

Пријем нових најмлађих ђака Grade 1 и Grade 2 биће у понедељак, 31. августа 2020. године у
18 часова и одржаће се у дворишту наше школе. За вас смо припремили занимљив и весео програм
као увод у узбудљиву школску годину. Ученици ће имати прилику да се упознају са својим учитељима
и наставницима, разгледају школу и добију поклоне изненађења.

НАСТАВА у школској 2020/2021. години, почиње у уторак, 1. септембра 2020. године по следећем
распореду:
Ученици Grade 6 долазе у школу у 09.00 часова, ученици PYP програма у 9.30 часова, а ученици
Grade 7, Grade 8 и Grade 9 у 10.00 часова.
Радни дан 1. септембра завршава се у 12.00 часова.
Првог радног дана предвиђено је упознавање са наставницима и обилазак радног простора, подела
уџбеника, прибора, распореда.

У ОШ „Руђер Бошковић“ биће предузете све препоручене здравствене мере заштите у циљу
обезбеђења редовне наставе.

Све ваннаставне активности биће реализоване у школском кампусу поштујући предвиђене мере
безбедности. Посете културним и научним институцијама, као и рекреативна настава и екскурзије
одлажу се до стабилизације епидемиолошке ситуације.
Награђени ученици, школска 2019/20.

Ђак генерације - Лука Јанковић 9Б

• Информатичко такмичење ,, Дабар“ - 1. место на
републичком нивоу
• Општинско такмичење из математике - 2. место
• Градско такмичење из математике - 3. место
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 3. место на
општинском нивоу
• Општинско такмичење из енглеског језика- 2. место
• Градско такмичење из енглеског језика - 3. место

Филип Димитријевић 9Б
• Општинско такмичење из математике – 1. место
• Градско такмичење из математике – 2. место
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 2. место на
општинском нивоу
• Општинско такмичење из српског језика – 1. место
• Пласман на Градско такмичење из српског језика
Андрија Тасић 9Б
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Андреја Митић 9Б
• Општинско такмичење из историје – 3. место

Ива Кнежевић 9А
• Општинско такмичење из енглеског језика - 2. место
• Градско такмичење из енглеског језика - 3. место
• Пласман на Градско такмичење из српског језика
• Општинско такмичење из српског језика – 1. место
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у полуфинале
• Општинско такмичење из италијанског језика- 3. место
• Градско такмичење из италијанског језика- 3. место
Лука Мијаиловић 9А
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Младен Кантар 9А
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Михајло Марковић 8А
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Коста Трифуновић 8А
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Лука Игњатић 8А
• Музичко такмичење ,,Златна сирена”- 3. место на
општинском нивоу

Огњен Срзентић 8Б
• Општинско такмичење из математике – 3. место
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- учешће на
републичком нивоу
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место
Маша Алвировић 8Б
• Музичко такмичење ,,Златна сирена”- 3. место на
општинском нивоу

Андреј Иванић 8Б
• Општинско такмичење из кошарке – 3. место

Ања Кошанин 7А
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале

Тамара Лечић 7А
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале

Дарија Врачевић 7А
• Музичко такмичење ,,Златна сирена”- 1. место на
општинском нивоу

Нађа Весић 7Б
• ,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале
• Општинско такмичење из физике – 3.место
Матеја Ћумурија 7Б
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале

Андреј Нестеренко 7Б
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- 2. место на
републичком нивоу

Петар Толимир 6А
• Општинско такмичење из математике – 1. место
• Пласман на општинско такмичење из српског језика

Катарина Кнежевић 6А
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале
• Пласман на општинско такмичење из српског језика

Адријана Поповић 6А
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале

Анђела Ракић 6Б
• Општинско такмичење из технике и технологије - 3.
место
Ена Алвировић 6Б
• ,,Hippo“ такмичење из енглеског језика - пласман у
полуфинале

Лука Богдановић 5А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- 3. место на
градском нивоу

Станислава Подробњак 5А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- 3. место на
градском нивоу

Магдалена Стевановић 5А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ - похвала на
градском нивоу

Адриана Дедић 5А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ - похвала на
градском нивоу

Соња Пијановић 5Б
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ - 3. место на
градском нивоу
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - похвала на
општинском нивоу
Софиа Трифуновић 5Б
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ -2. место на
градском нивоу

Павле Милосављевић 4А
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - похвала на
општинском нивоу

Дејана Станојковић 4А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ -2. место на
градском нивоу

Андреј Ковачевић 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ -2. место на
градском нивоу

Мартин Николић 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ -2. место на
градском нивоу
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 2. место на
општинском нивоу

Јована Толимир 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ - 3. место на
градском нивоу
Виктор Лука Крчевинац 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ - 3. место на
градском нивоу
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 3. место на
општинском нивоу

Раде Вулић 3А
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 3. место на
општинском нивоу

Константин Бишевац 3А
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ – похвала на
градском нивоу

Ирис Јокић 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- похвала на
градском нивоу

Јована Вићентић 3А
• Информатичко такмичење ,,Дабар“- похвала на
градском нивоу

Ана Љубичић 3Б
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ – похвала на
општинском нивоу
Јован Бижић 3Б
• Информатичко такмичење ,,Дабар“ -1. место на
градском нивоу

Давид Гузијан 2А
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ – похвала на
општинском нивоу

Новак Ђуровић 2Б
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ - 3. место на
општинском нивоу

Дуња Ђуровић 2Б
• Математичко такмичење ,,Мислиша“ – похвала на
општинском нивоу
Извештај о онлајн настави

Након проглашења ванредног стања услед пандемије коронавируса, у OШ „Руђер Бошковић“ се од

половине марта 2020. године прешло на онлајн наставу која је трајала до краја другог полугодишта.
Имајући у виду да се ради о новом и другачијем облику наставе у поређењу са непосредним радом
са ученицима у школи, посебну пажњу смо усмерили на процес праћења и анализе. Крајем априла,
приближно месец дана након примене онлајн наставе спровели смо и анонимно анкетирање
ученика и родитеља.

Резулатати анкета, гледано у целини, упућују да су ученици и родитељи врло задовољни начином
на који је организована онлајн настава, с обзиром на околности и брзину којом се све дешавало.
Сугестије за унапређење односиле су се на домаће задаткe, њихов обим, распоређености, као и на
оцењивање у условима рада на даљину, што смо имали у виду у даљем планирању.

Ради прегледности резулате анкете приказујемо табеларно.

Успевам да Постоји oд- Довољно За време Научим Домаћи Добијамо Настав-

разумем говарајућа време се онлајн часа довољно задаци су повратну ници могу
градиво и интеракција посвећује могу да да могу одгова- информацију објективно
МИШЉЕЊЕ
јасна су ми са настав- провеж- проценим самостално рајуће од наставника да оцене наш
УЧЕНИКА О
предавања ником. бавању да ли сам да урадим распоређе- о томе колико рад.
АСПЕКТИМА
наставника. градива. добро домаћи ни тако смо усвојили
ОНЛАЈН
разумео задатак. да имам градиво.
НАСТАВЕ
градиво. довољно
времена да
их урадим.

У потпуности
41,7% 54,8% 63,1% 39,3% 48,8% 25% 50% 38,1%
се слажем
Делимично
44% 32,1% 27,4% 40,5% 33,3% 23,8% 25% 28,6%
се слажем
Нисам
7,1% 4,8% 4,8% 13,1% 7,1% 8,3% 14,3% 13,1%
сигуран
Делимично
6% 6% 2,4% 4,8% 7,1% 17,9% 8,3% 6%
се не слажем
Уопште се не
1,2% 2,4% 2,4% 2,4% 3,3% 25% 2,4% 14,3%
слажем

Већина ученика проценила је

да им онлајн настава донела и Мотивација ми је на истом нивоу као
МИШЉЕЊЕ УЧЕНИКА
одређене бенефите у виду већег када смо ишли регуларно у школу..
степена самосталности у раду
а неки су били и мотивисанији Мотивација ми је сада већа 29,8%
за учење. Имали смо у виду и
да је некој деци било теже да се Мотивација ми је иста као у
31%
концентришу и да је код неких регуларној настави
ослабио мотив за учење, те им је
потребна додатна подршка, што Мотивација ми је сада мања 22,6%
се види из следеће табеле.
Нисам сигуран 16,7%
 Боље се сналазим
Пажња ми је иста МС Теамс је
у коришћењу Самосталнији сам
МИШЉЕЊЕ УЧЕНИКА као и у редовној једноставна за
електронских уређаја у учењу.
настави. коришћење.
у учењу.

У потпуности се слажем 34,5% 42,9% 35,7% 69%

Делимично се слажем 40%% 26,2% 33,3% 19%

Нисам сигуран 6% 9,5% 10,7% 7,1%

Делимично се не слажем 8,3% 6% 7,1% 2,4%

Уопште се не слажем 10,7 15,5% 13,1% 2,4%

Резултати анкете су показали да је став родитеља о начину на који је организована

онлајн настави, такође, већински позитиван.

У Делимично
МИШЉЕЊЕ УЧЕНИКА О АСПЕКТИМА Делимично Нисам Уопште се
потпуности се не
ОНЛАЈН НАСТАВЕ се слажем сигуран не слажем
се слажем слажем

„Дете може самостално да приступи платформи

за онлајн наставу (да приступи часу, ако се веза 89,7% 6,9% / / 3,4%
прекине да се поново прикључи настави).“
„Дете може самостално да прати онлајн наставу без
86,2% 13,8% / / /
потребе да му неко старији помаже у раду.“
„Током онлајн наставе добијам довољно информација
58,6% 34,5% 1,7% 1,7% 3,4%
од наставника о напредовању детета.“
„Дете може самостално да уради домаћи задатак,
44,8% 43,1% 8,6% 1,7% 1,7%
без потребе да му неко помаже.“
„Домаћи задаци су добро распоређени, у смислу да
56,9% 22,4% 8,6% 3,4% 8,6%
деца имају довољно времена да их ураде.“
„Деца могу адекватно да науче и савладају наставни
50% 34,5% 12,1% 3,4% /
програм помоћу онлајн наставе.“
„Платформа Мицрософт Теамс, преко које се одржа-
вају онлајн часови, је једноставна и приступачна за 82,8% 15,5% 1,7% / /
коришћење“

Одговори ученика и родитеља на анкету као и сугестије и предлози су нам послужили у планирању
даљег рада. На првом месту било је планирање оптималног нивоа обима и распоређености домаћих
задатака, времена које деца проведу користећи електронске уређаја за учење, што објективнијег
начина оцењивања с обзиром на околности у којима се реализује настава као и подршка ученицима
како би могли да се што боље суоче са новонасталим околностима и успешно напредују. Ученици и
родитељи су сугерисали да би и у нормализованим условима рада платформа MS TEAMS могла да се
користи као допуна редовној настави, што ћемо настојати да остваримо.
Посебно смо поносни што је већина ученика и родитеља сагласна да је у постојећим окoлностима
школа урадила најбоље што се могло. За крај смо оставили поруку једног родитеља који је на један
посебан начин одао признање нашем тиму :
„У сваком случају „Руђер“ је показао да је тим на који можемо да се ослонимо и у ванредним условима. “
Као школа врло смо захвални на великој подршци коју смо и у овим ванредним околностима имали
од наших ученика и родитеља .
КОНТАКТИ

Cнежана Бабић
snezana.babic@boskovic.edu.rs +381631122047
правник, секретар школе
Владан Пантелић
vladan.pantelic@boskovic.edu.rs +381631122027
извршни менаџер
Нада Чутурило
nada.cuturilo@boskovic.edu.rs +381631122045
технички секретар за млађе разреде (G1-G5)
Сања Црнобрња
dane.cuturilo@boskovic.edu.rs +381631122039
технички секретар за старије разреде (G6-G9)
Дане Чутурило
sanja.crnobrnja@boskovic.edu.rs +381631122029
менаџер сектора исхране
Јасна Маликовић
jasna.malikovic@boskovic.edu.rs +381631122395
секретар здравствене заштите
Марко Гога
marko.goga@boskovic.edu.rs +381631122858
организатор школског превоза
Немања Радосављевић
nemanja.radosavljevic@boskovic.edu.rs +381631128854
шеф рачуноводства
Данило Чутурило
Itpodrska@boskovic.edu.rs +38163388999
IT подршка
Ненад Беновић
nenad.benovic@boskovic.edu.rs +381631123760
шеф обезбеђења
 Kalendar obrazovno vaspitnog rada za školsku 2020/21. godinu
Osnovne škole „Ruđer Bošković”
Prvo polugodište Drugo polugodište

SEPTEMBAR 2020. FEBRUAR 2021.

P U S Č P S N P U S Č P S N
1.9 - početak školske godine 30.1 - 16.2. Zimski raspust (u okviru raspusta je državni praznik — Sretenje)
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7
7 8 9 10 11 12 13 8 9 10 11 12 13 14
17.2. početak drugog polugodišta
14 15 16 17 18 19 20 15 16 17 18 19 20 21
21 22 23 24 25 26 27 22 23 24 25 26 27 28
28* 29 30
OKTOBAR 2020. MART 2021.
P U S Č P S N P U S Č P S N

1 2 3 4 26. i 27.3. Probni ispit za učenike Grade 9

1 2 3 4 5 6 7
5 6 7 8 9 10 11 8 9 10 11 12 13 14
12 13 14 15 16 17 18 15 16 17 18 19 20 21
19 20 21 22 23 24 25 22 23 24 25 26 27 28*
26 27 28 29 30 31 29 30 31

NOVEMBAR 2020. APRIL 2021.

P U S Č P S N P U S Č P S N
Jesenji raspust 9 - 15. novembar
1 (u okviru raspusta je državni praznik — Dan pobede u Prvom svetskom ratu).
1 2* 3* 4*
30.4 - 9.5 prolećni raspust
2 3 4 5 6 7 8 5* 6 7 8 9 10 11
9 10 11 12 13 14 15 12 13 14 15 16 17 18
16 17 18 19 20 21 22 19 20 21 22 23 24 25
23 24 25 26 27 28 29 26 27 28 29 30*
30
DECEMBAR 2020. MAJ 2021.
P U S Č P S N P U S Č P S N

Novogodišnji i božićni praznici od 31.12.2020. - 10.01.2021. 1* 2*

1 2 3 4 5 6
30.4 - 9.5 prolećni raspust 3* 4 5 6 7 8 9
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 10 11 12 13* 14 15 16
21 22 23 24 25* 26 27 17 18 19 20 21 22 23
28 29 30 31 24* 25 26 27 28 29 30
31
JANUAR 2021. JUN 2021.
P U S Č P S N P U S Č P S N

Novogodišnji i božićni praznici od 31.12.2020. - 10.01.2021. 4.6. kraj drugog polugodišta za učenike Grade 9
1 2 3 1 2 3 4 5 6
4 5 6 7* 8 9 10 11.01.2021.prvi radni dan 18.6. kraj drugog polugodišta 7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17 14 15 16 17 18 19 20
30.1 - 16.2. Zimski raspust (u okviru raspusta je državni praznik — Sretenje) 21,22. i 23.6. Završni ispit za učenike Grade 9
18 19 20 21 22 23 24 21 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31 28 29 30

Državni praznici Školski raspust, Dani rezervisani Radni dani Nastavni dan Praznici koji se Verski praznici Završetak
nenastavni za polaganje (Sveti Sava i Vidovdan) obeležavaju radno polugodišta
ili neradni dani državnog ispita