„Andragogika we współczesnym świecie” 05.02.

2023

Andragogika, czyli sztuka i nauka pomagania dorosłym w nauce, jest ważnym

narzędziem dla pedagogów, trenerów i innych profesjonalistów, którzy pracują z dorosłymi
uczniami. Jest to teoria, która skupia się na unikalnych potrzebach osób dorosłych w zakresie
uczenia się, projektowania instrukcji i całego procesu uczenia się. Andragogika uznaje, że
dorośli mają inne potrzeby, motywacje, style uczenia się i podejścia do nauki niż dzieci, a
zatem wymagają innych technik nauczania, podejść i materiałów.
Głównym celem andragogiki jest stworzenie środowiska edukacyjnego, które sprzyja
uczeniu się dorosłych, co można osiągnąć poprzez szereg różnych strategii. Pierwszą i
najważniejszą z nich jest uznanie, że dorośli są samokierujący i muszą mieć możliwość
kontrolowania własnego procesu uczenia się. Oznacza to, że instruktor powinien zapewnić
środki, które pozwolą dorosłym kierować ich własnym uczeniem się, np. udostępnić im opcje
samodzielnego uczenia się, pozwolić na dostosowanie materiałów, z których korzystają, oraz
umożliwić im udział w doświadczeniach związanych ze wspólnym uczeniem się.
Innym kluczowym elementem andragogiki jest zapewnienie atmosfery sprzyjającej
uczeniu się dorosłych. Obejmuje to stworzenie atmosfery wzajemnego zaufania i szacunku
między instruktorem a uczniami oraz zapewnienie uczniom bezpiecznego i wspierającego
środowiska, w którym mogą otwarcie omawiać swoje myśli, uczucia i doświadczenia.
Andragogika stara się również stworzyć środowisko uczenia się, które jest
odpowiednie dla dorosłych uczniów. Wiąże się to z zapewnieniem materiałów edukacyjnych i
działań, które są znaczące i istotne dla ich życia. Na przykład, instruktor może prowadzić kurs
z zakresu wiedzy o finansach lub umiejętności przywódczych, które są skierowane specjalnie
do dorosłych uczniów.
Wreszcie, andragogika koncentruje się również na rozpoznawaniu unikalnych stylów
uczenia się dorosłych uczniów. Oznacza to zapewnienie różnych form i materiałów
instruktażowych, takich jak kursy online, podcasty, filmy i artykuły. Dodatkowo instruktorzy
powinni uznać, że dorośli uczą się najlepiej, kiedy pozwala się im na samodzielne kierowanie
i mają pewien stopień kontroli nad procesem uczenia się.
Poprzez rozpoznanie unikalnych potrzeb dorosłych uczniów, andragogika może
pomóc w stworzeniu środowiska, które sprzyja efektywnemu uczeniu się dorosłych. Jest to
ważne narzędzie dla instruktorów, trenerów i innych specjalistów pracujących z dorosłymi
uczniami, ponieważ umożliwia im stworzenie środowiska uczenia się dostosowanego do
unikalnych potrzeb ich uczniów.