Leerdoelen Islam H5 – 2023

Algemeen
1. De leerling kan de definitie uitleggen van de zeven verschillende dimensies van Ninian
Smart.
2. De leerling kan in grote lijnen de zeven dimensies toepassen op de Islam.

Praktisch rituele dimensie

3. kent de belangrijkste feestdagen binnen de Islam.
4. kent de verschillende praktijken en rituelen binnen de Islam en kunt uitleggen welke
religieuze waarde deze hebben voor de moslim. Offerfeest, Suikerfeest, hoofdstuk 2 boekje.

Verhalende dimensie
5. De leerling kan in grote lijnen uitleggen hoe de Islam is ontstaan en aangeven in welk
geografisch gebied zich deze ontwikkeling afspeelde.
6. De leerling kan in grote lijnen het leven uitleggen van Mohammed en zijn betekenis voor
de Islam.
7. kan de geschiedenis van Islam koppelen aan de twee andere monotheïstische
godsdiensten (Christendom, Jodendom) aan de hand van de biografie van Mohammed.

Doctrinaire dimensie
8. kent zes geloofswaarheden die de meeste moslims met elkaar delen en kan deze
uitleggen.

Morele dimensie
9. kan de vijf zuilen van de Islam benoemen en uitleggen.
10. kent de complexiteit van het fenomeen Jihad en de kan de daarbij horende begrippen
uitleggen.
11. Kan benoemen wat voor een moslim moet, wat mag en wat verboden is (fard, halal,
haram).

Sociaal of institutionele dimensie

11. kan enkele conflicten benoemen en omschrijven binnen islamitische groeperingen en
tussen islamitische geloofsopvattingen en de westerse cultuur.
12. kent de discussie tussen de twee hoofdstromen binnen de Islam, de soennieten en
sjiieten.

Materiële dimensie
13. kan de functie van de Moskee als gebedsruimte, als religieus centrum en als culturele
plaats van samenkomst omschrijven en belangrijke symboliek uit de moskee herkennen.

Emotionele dimensie
14. De leerling kan bij de rituelen, feestdagen en de vijf zuilen uitleggen wat moslims hopen
te ervaren/beleven.
Overig
15. kan het verschil aangeven hoe een christen omgaat met de Bijbel als bron en de moslim
met de Qur'an.
16. kan de historische factoren benoemen die bijgedragen hebben aan de snelle verspreiding
van de Islam (Byzantijnse – Perzische oorlogen)
17. kan verschillende religieuze en culturele uitingen uit het Perzische en Byzantijnse rijk
benoemen die in de Islam zijn overgenomen

Voor het beantwoorden van de leerdoelen maak je gebruik van:

- Boek Islam – wegen van overgave
- Learnbeat