EKONOMIKS

Unang Markahan
PAMANTAYANSAPAGKATUTO BilangngAraw
(LearningCompetencies) (No.ofDays)

1. Nailalapatangkahuluganngekonomiks sapang-araw-arawna 1 araw

pamumuhaybilangisangmag-aaral,atkasapingpamilyaatlipunan 1 araw
2. Natatayaangkahalagahan ngekonomiks sapang-araw-arawna
pamumuhayngbawatpamilyaat nglipunan
3. Naipakikitaanguganayanngkakapusansapang-araw-arawna 1 araw
pamumuhay 1 araw
4. Natutukoy angmgapalatandaanngkakapusansapang-araw-arawna 1 araw
buhay
5. Nakakabuoangkonklusyonnaangkakapusanayisangpangunahing 2 araw
suliraningpanlipunan 2 araw
6. Nakapagmumungkahi ngmgaparaanupangmalabanan ang
kakapusan 1 araw
7. Nasusuri angkaibahanngkagustuhan(wants)sapangangailangan
(needs)bilangbatayansapagbuongmatalinongdesisyon 2 araw
8. Naipapakitaanguganayanngpersonalnakagustuhan at 2 araw
pangangailangansasuliraninngkakapusan
9. Nasusuri anghirarkiyangpangangailangan 1 araw
10.Nakabubuongsarilingpamantayansapagpilingmga
pangangailanganbataysamgahirarkiyangpangangailangan 1 araw
11.Nasusuri angmgasalikna nakakaimpluwensiyasapangangailanganat
kagustuhan 2 araw
12.Nasusuri angkaugnayanngalokasyonsakakapusan at
pangangailangan at kagustuhan 2 araw
13.Napahahalagahanangpaggawangtamangdesisyonupang
matugunan angpangangailangan 1 araw
14.Nasusuri angmekanismong alokasyonsa iba;tibangsistemangpang- 1 araw
ekonomiyabilangsagotsakakapusan 1 araw
15.Naipaliliwanag angkonseptongpagkonsumo
16.Nasusuri angmgasaliknanakakaapekto sapagkonsumo 1 araw
17.Naipamamalas angtalinosapagkonsumosapamamagitanng
paggamitngpamantayan sapamimili 2 araw
18.Naipagtatanggol angmgakarapatanatnagagampanan angmga
 tungkulinbilangisangmamimili
19.Naibibigay angkahuluganngproduksyon 1 araw
20.Napahahalagahanangmgasalikngproduksyon at angimplikasyon
nitosapang-araw-arawnapamumuhay
21.Nasusuri angmgatungkulinngiba’t ibangorganisasyonngnegosyo

KABUUAN 27 araw

Inihandanina:

__________________________

Pinatnubayan ni:

__________________
 Paaralan: San Isidro High School Antas: Grade 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura: Ekonomiks
PLAN Petsa: September 4-6,2023 Markahan: UnangMarkahan
Lunes, 9/4 Martes, 9/5 Miyerkules, 9/6
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmgaistratehiya
ngFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil angmga
layuninsabawat lingoay mulasa GabaysaKurikulum athuhubuginangbawat kasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ngmgamag-aaralangpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladnapang-
araw-arawnapamumuhay.
B.PamantayangPagganap Naisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmunladnapang-araw-arawna
pamumuhay
C.KasanayansaPagkatuto NailalapatangkahuluganngEkonomiks sa NatatayaangkahalagahanngEkonomikssa Naipapakitaangugnayanngkakapusansa pang-
pang-araw-arawnapamumuhaybilangkasapi pang-araw-arawnpamumuhayngbawat araw-arawnapamumuhay.AP9MKE-Ia-3
ngpamilyaat lipunanAP9MKE-Ia-1 pamilyaatnglipunanAP9MKE-Ia-2

II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaari itong

tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 1: KAHULUGAN AT KAHALAGAHAN NG EKONOMIKS ARALIN 2: KAKAPUSAN
PAKSA–KahuluganngEkonomiks PAKSA–MahahalagangKonseptongEkonomiks PAKSA–PagkakaibangKakapusansa
KahalagahanngEkonomiks Kakulangan

KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat

pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabaysaPagtuturo,pp-11-14 GabaysaPagtuturo,pp–15-17 GabaysaPagtuturo,pp–18-23

2. MgaPahinasaKagamitangPang Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

Mag-aaral Modyul parasaMag-aaral,pp –12-17 Modyul parasaMag-aaral,pp–18-22 Modyul parasaMag-aaral,pp–23-30

3. MgaPahinasaTeksbuk Ekonomiks:BatayangAklat ParasaIkaapat na Ekonomiks:BatayangAklat ParasaIkaapat na Ekonomiks:BatayangAklat ParasaIkaapat na

Taon, pp –11-19 Taon, pp –19 Taon, pp –71-73
*EvelinaM. Viloria *JuliaRillo *EvelinaM. Viloria *JuliaRillo *EvelinaM. Viloria *JuliaRillo
*NildaB. Cruz *AliceM.Lim *NildaB. Cruz *AliceM.Lim *NildaB. Cruz *AliceM.Lim
SDPublications,Inc. SDPublications,Inc. SDPublications,Inc.

4. KaragdagangKagamitanmulasa Google, Wikepedia, Slideshare,youtube Google,Wikepedia, Slideshare,youtube Google,Wikepedia, Slideshare,youtube

portalngLearningResources oibang
 website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO Batayangaklat,organizer, cartolinastrips, Batayangaklat,organizer, cartolinastrips, Batayangaklat,organizer, cartolinastrips,
kaugnaynalarawan,talahanayan,Graphic kaugnaynalarawan,talahanayan,Graphic kaugnaynalarawan,talahanayan,Graphic
organizer, laptop,projector, LEDTV organizer, laptop,projector, LEDTV organizer, laptop,projector, LEDTV

III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag-aaral

gamitangmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Balitaan Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa
napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng
bansa. bansa. bansa.

a. BalikAral Alaminsamgamag-aaral angmgapaksang TANONGKO..SAGOTMO. ANOAKO?

b. Paghahabi saLayuninngAralin
natalakaynilasaAralingPanlipunanmulasa 1.Pumilingtig-iisangmag-aaralmulasaiba’t-
Antas 7hanggang9. ibangpangkat.
2.Itanongkung anoanginaasahannamapag- 2.Papiliin angbawait isangtanongna
aaralan sataongito. nakasulatsacartolinastrips namay
kinalamansaPangunahingkatanungang
Pang-ekonomiya.(Anoanggagawin?,Paano
gagawin?,parakanino?,Gaanokarami?)
ALAMIN: Satulongngpowerpointpresentation, may
Gawain1: OVERSLEPT mgakatanunganatsitwasyongipapakitaat
Modyul parasaMag-aaral:(ph13) ipaaanalisakung ano angkanilanguunahin:
SITWASYON:
1. Hatiin angklasesa2pangkat:(4nababaeat
4nalalaki)
2.Pabunutin angrepresentantengbawat
pangkatkungsino angmagtatanongatkung
sino angsasagotsanabunotnatanong.
*Magtatapos angtanongsaANOAKO?
Hal.Itoay angpagpiliopagsasakripisyong
isangbagaykapalitngisangbagay…ANO
AKO?(TradeOff)
Mulasatakdang aralin, talakayin angT-chart.
Gawain1: T-CHART
Modyul parasaMag-aaral:(ph23)

c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa Gawain2: THINK,PAIRAND SHARE GAWAIN 2: PICTUREANALYSIS

BagongAralin Modyul parasaMag-aaral: (p.13-14) Modyul parasaMag-aaral:(p.24)

d.PagtalakayngBagongKonsepto
e. Pagtalakayngbagongkonseptoat
bagongkaranasan
Mulasasitwasyon, anoangiyongmagiging
desisyon atano angiyongdahilan?
1.Pabigyanngkaukulangsalitaangbawat PangkatangGawain: TALAKAYAN:
letrananag-uugnaysasalitang 1.Angbawat pangkat aybibigyanng 1.Sapagitanmulingbabaeatlalaki,papiliin
E-K -O-N-O-M–I-K -S pagkakataonna ianalisaangMahalagang silagamitang cartolinastrips kung alin ang
2.Mulasamgaibinigaynasalitasabawat DEkonseptongEkonomiks: bibigyannilangpaliwanag angkonsepto:
letrangEkonomiks,bumuongkahuluganng Pangkat 1- Opportunity Cost
Ekonomiks. Pangkat 2- TradeOff “Ano angpagkakaibangKAKAPUSAN sa
3.PagtatalakaysaKahuluganngEkonomiks at Pangkat 3- MarginalThinking KAKULANGAN?”
angkasaysayannito. Pangkat 4-Incentives
2. Sagutin angpamprosesongtanongparasa 2.Magpabigayngmgasitwasyonna
presentasyon. nagpapakitangugnayanngKAKAPUSANat
RubriksaPagpupuntosngPresentasyon KAKULANGANsapang-araw-arawnabuhay.
Pamantayan Paglalarawan Puntos
Nilalaman Wastoang 10 a.Bigyan angdalawangpanigngmanilapaper
impormasyon upangitalaangkanilangkasagutanat
ukol sa ipaliwanag angbawat kasagutan.
matalinong
pagdedesisyon
Presentasyon Mahusayna 10
naipahahatid
angmensahe
ngmatalinong
pagdedesisyon
Pagkamalikhain Mahusay ang 10
pagkakahabi
ngmga
pahayagukol
satamang
pagdedesisyon
KABUUANG 30
PUNTOS
GRAPHIC ORGANIZER: 1.Magpabigaysamgamag-aaralng KONSEP-SURI: AngKakapusansapang-araw-
UpangmaiwasanangKakapusan, kailangang KAHALAGAHANNGEKONOMIKSmulasa arawnaBuhay
magdesisyon angpamayananbatay saapatna sarilingpag-unawa. Ipasurisamgamag-aaral angpaglalarawanni
pangunahingkatanungangpang-ekonomiya 2.Ipabasaangtekstoat sagutanang N.GREGORYMANKIWtungkol saKAKAPUSAN.
nakapakipakinabang salahat. pamprosesongtanong. Modyul parasaMag-aaral:(ph.26)

f. Paglinangsakabihasaan(Formative
Assessment)
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw-
arawnabuhay
h. Paglalahat ng aralin
i. Pagtatayangaralin
Suriin anggraphicorganizer.
Paanoitomakatutulongupangmalunasan at
maiwasan angkakapusan?
Gawain4: MINDMAPPING
Modyul parasaMag-aaral: (ph.16)
Kungikawaypapalarinnamagkaroonngisang
negosyo, anonguringnegosyo at bakit?
Mulasapaksangnatalakay, anu-anoang
iyonggagawin at iisipinupangmasigurong
ikawaymagtatagumpay?
MaiklingPagsusulit.
Ibigay angpangunahingkatanungangpang-
ekonomiya.(4)
Gawain5: TAYONA SACANTEEN
Modyul parasaMag-aaral:(ph.19)
Pasagutanangpamprosesongtanong.(ph.19)
Gawain9:BAITANGNGPAG-UNLAD
Modyul parasaMag-aaral:(ph.22)
PanggradongResitasyon:
Tanong:MagbigayngKonseptongEkonomiks
atipaliwanagangiyongkasagutan.
Pagsagotngmgamag-aaralsagabayna
tanong:
a.AyonkayMankiw,paanonagkakaroonng
kakapusan?
b.Paanoitonakakapektosapang-araw-araw
napamumuhayngmgamamamayan?
1.Magpabigayngsitwasyonsaatingbansana
nagpapakitaat nakararanas ngkakapusan; at
kakulangan.
2.Paanomoitoiuugnaysapang-araw-arawna
pamumuhay?
PabigyangPaglalahatsamgamag-aaralang
natapos naaralin:
HALIMBAWA:
AngKAKAPUSANayumiiraldahillimitado ang
pinagkukunangyamanatwalangkatapusang
pangangailanganat kagustuhanngtao,
samantalang angKAKULANGAN aynagaganap
kungmaypansamantalangpagkukulangsa
suplayngisangproduktooserbisyo.
GumawangisangSANAYSAY :
“Bakitmaituturingnaisangsuliraning
panlipunan angkakapusan?
RubriksaPagpupuntosngSanaysay
Pamantayan Paglalarawan Puntos
Nilalaman Wastoang 10
impormasyon
ukol saSuliranin
sakakapusan
 Presentasyon Mahusayna 10
naipahahatid ang
kaalamankung
bakitmalaking
suliraning
Panlipunan ang
Kakapusan
Pagkamalikhain Mahusay ang 10
pagkakahabi ng
mgapahayag
ukol sapaksa
KABUUANG 30
PUNTOS
j. Takdang aralin 1.Anu-ano angmahalagangkonseptong Gawain: T_CHART 1.AnoangProductionPossibilities Frontier?
Ekonomiks?Suriin angbawatisa. Suriin angmgaproduktongnakalistasahanay 2.Mulasapaggamit ngmodelongito,paanong
2.MagbigayngkahalagahanngEkonomiks. A atB saT-chart.Ihambing angdalawang masasabing efficientangproduksyon?
Sanggunian: Batayang aklat,Modyul parasa hanayatsagutanangpamprosesongtanong. Sanggunian: Batayang aklat,, Modyul parasa
Mag-aaral,ph.18 Sangggunian: BatayangAklat, Modyul parasa Mag-aaral ph.27-29
Mag-aaral ph.23-24
IV. MGATALA

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan?

Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’ymatulungan?Tukuyinangmaaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumang
tulongnamaaari niyang ibigay sa iyosa inyongpagkikita.
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
 punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoang
akingnadibuhonanais kongibahagi
samgakapwaguro?
 Paaralan: San isidro High School Antas: 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: September 11-13,2023 Markahan: UnangMarkahan
Lunes, 9/11 Martes, 9/12 Miyerkules, 9/13
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmga
istratehiyangFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaralat mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil ang
mgalayuninsabawatlingoay mulasaGabay saKurikulum at huhubuginangbawatkasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ngmgamag-aaralangpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladnapang-
araw-arawnapamumuhay.
B.PamantayangPagganap Naisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmunladnapang-araw-arawna
pamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Natutukoy angmgapalatandaanng NakabubuongKonklusyonnaangkakapusan Nakapagmumungkahingmgaparaanupang
kakapusansapang-araw-arawna ayisangpangunahingsuliraningpanlipunan. malabanan angkakapusan.AP9MKE-Ic-6
pamumuhay. AP9MKE-Ib-4 AP9MKE-Ib-5
II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaariitong
tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN2 – KAKAPUSAN ARALIN 2– KAKAPUSAN ARALIN2-KAKAPUSAN
PAKSA: PalatandaanngKakapusan PAKSA: KakapusanBilang Suliraning PAKSA: ParaanUpangMapamahalaanang
Panlipunan Kakapusan
KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat
pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabaysaPagtuturo,pp-18-23 GabaysaPagtuturo,pp-18-23 GabaysaPagtuturo,pp--18-23

2. MgaPahinasaKagamitangPangMag- Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

aaral Modyul parasaMag-aaral,pp-30 Modyul parasaMag-aaral,pp-30-31 Modyul parasaMag-aaral,pp31

3. MgaPahinasaTeksbuk Ekonomiks:BatayangAklat ParasaIkaapat na Ekonomiks:BatayangAklat ParasaIkaapat na

4. KaragdagangKagamitanmulasa
portalngLearningResources oibang
website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO
taon:ph-73 taon:ph-75-76
*EvelinaM. Viloria *JuliaRillo *EvelinaM. Viloria *JuliaRillo
*NildaB. Cruz *AliceM.Lim *NildaB. Cruz *AliceM.Lim
SDPublications,Inc. SDPublications,Inc.
Google,Wikepedia, Slideshare,youtube Google,Wikepedia, Slideshare,youtube Google,Wikepedia, Slideshare,youtube
Batayangaklat,organizer, cartolinastrips, Batayangaklat,organizer, cartolinastrips, Batayangaklat,organizer, cartolinastrips,
 kaugnaynalarawan,talahanayan,Iskedyul, kaugnaynalarawan,talahanayan,Graphic kaugnaynalarawan,talahanayan,
Kurba, Graphic organizer, laptop,projector, organizer, laptop,projector, LEDTV Graphic organizer, laptop,projector, LEDTV
LEDTV

III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag-aaral

gamitangmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Balitaan Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa
napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng
bansa. bansa. bansa.

a. BalikAral Gamitang yarn,ituroangarrow(→)na Magpabigaysamgamag-aaralkung anoang Magbigayngmgasuliraningpanlipunandulot

b. Paghahabi saLayuninngAralin
nagbibigayngsusingsalitasatermino: mgapalatandaansapagkakaroonng ngkakapusan.
KAKAPUSAN Pansamantala kakapusan.Ipaliwanag angmgasagot.
KAKULANGAN Limitado
Gabaynatanong:
Ipaliwanag angpagkakaibangKakapusansa
Kakulangan.
Pabigyangkahulugansamgamag-aaraalang Video Presentation:Pagpapalabas ngisang PICTUREANALYSIS:
sumusunodnakasabihan.Itanongkung sang- videonaipinapakitaangsuliraningkinakaharap
ayonsilaohindi. ngisangbansanamaykinalamansa
a.“Thereis nosuchthingasbest ofboth kakapusan, partikularsaAfrica,Indiaat
worlds.” Pilipinas.
b.“Youcan’t haveyourcakeandeatit too.”

1.Mulasalarawan, suriin angsuliraning

panlipunannadulotngpaglaki ngpopulasyon.
 2.Anu-anongbansaangmaykaparehong
suliranin?
c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa 1.Bigyangkahulugan angPPF. Pagsasagotngmgamag-aaralsainihandang Mulaparinsamgalarawansabalik-aral,
BagongAralin 2.IpakitaangKurba. gabaynatanongngguro. nabanggitangmgasuliraningdulotnito.May
3.Tukuyin angdiwangsumusunod: 1.Anoangipinahihiwatigngpalabas savideo? pag-asapakayangmalutas angmgasuliraning
a.Pagsasakripisyongisangproduktobunga 2.Nalagaykanabasaparehongsitwasyon? ito?Paano?
ngpaggawangpangalawang
produkto(pagpili-choice; pagsasakripisyo-
tradeoff)
b.Sapagpili atpagsasakripisyo,sisibol ang
prinsipyongipinagpalibang
halaga(opportunitycost).
d. PagtalakayngBagongKonsepto Gamitanglaptop/Projector:Magpapalabas Suriin angpaikotnadaloyngEkonomiya.(*see 1. Hatiin angklasesa3pangkat.
ngisangpanoorinukol sakakapusan. diagram) 2.Magbigayngkanya-kanyangpamamaraan
Gabaynatanong: upangmapamahalaan angkakapusan
a.Paanonagkakaroonngsuliransapaikotna
daloyng ekonomiya?
e. Pagtalakayngbagongkonseptoat Ayonnasanapanood,pagbigayin angmga PangkatangGawain: Gawin angpresentasyonsaiba’t-ibang
bagongkaranasan mag-aaralkunganu-ano angmga 1.Pagpapangkatsa2grupoangklase. paraan.
palatandaanngpagkakaroonngkakapusan. 2.Pagbigayin angbawat pangkatngbatayan Pangkat 1-Pagtula
kungbakitangKAKAPUSANayitinuringna Pangkat 2-Puppetshow
suliraningpanlipunan. Pangkat 3-Jingle
3.Italaangpinag-sama-samangideyasa Rubriksa PagpupuntosngPangkatang
inihandangmanilapaper. Gawain:
4.Pagtatalakayngisang representanteparasa Mahusay Katamtaman Kailangan
presentasyonnggawainngpangkat. pang
RubrikssaPagpupuntossaPangkatang Pagsasanay
Gawain Hindinawala Bihirang nawala ang Laging wala ang
ang atensyon sa atensyon sapaksa atensyon sa
RubriksaPagpupuntosngPangkatang paksang usapan ng usapan ogawain paksang
Gawain: ogawain usapan o
gawain
Mahusay Katamtaman Kailangan Hinihikayatng Madalasna Hindinakinig husto
pang ang mga hinihikayatang mga samgasinasabi kagrupo
Pagsasanay para kagrupo para ng kagrupo makisalisa
makisalisagawain
Hindinawala Bihirang nawala Laging wala ang
gawain
ang atensyon ang atensyon sa atensyon sa
sapaksang paksang usapano paksang NakibahagingMadalasna Hindi
usapan o gawain usapan o hustosa nakibahagisa nakibahagiat
gawain gawain talakayan talakayan tungkolsa kung minsan ay
tungkolsa gawain naggugulopasa
Hinihikayatng Madalasna Hindinakinig
husto ang mga hinihikayatang mga samgasinasabi gawain talakayan
kagrupo para kagrupo para ng kagrupo 30puntos 20puntos 10puntos
makisalisa makisalisagawain
 gawain
Nakibahaging Madalasna Hindi
hustosa nakibahagisa nakibahagiat
talakayan talakayan tungkol kung minsan ay
tungkolsa sagawain naggugulopasa
gawain talakayan
30puntos 20puntos 10puntos

f. Paglinangsakabihasaan(Formative 1.Bigyangkahulugan angPPF. Pagsasagotngmgamag-aaralsainihandang Mulaparinsamgalarawansabalik-aral,

Assessment) 2.IpakitaangKurba. gabaynatanongngguro. nabanggitangmgasuliraningdulotnito.May
3.Tukuyin angdiwangsumusunod: 1.Anoangipinahihiwatigngpalabas savideo? pag-asapakayangmalutas angmgasuliraning
a.Pagsasakripisyongisangproduktobunga 2.Nalagaykanabasaparehongsitwasyon? ito?Paano?
ngpaggawangpangalawang
produkto(pagpili-choice;pagsasakripisyo-
tradeoff)
b.Sapagpili atpagsasakripisyo,sisibol ang
prinsipyongipinagpalibang
halaga(opportunitycost).
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw- Gamitanglaptop/Projector:Magpapalabas Suriin angpaikotnadaloyngEkonomiya.(*see 1. Hatiin angklasesa3pangkat.
arawnabuhay ngisangpanoorinukol sakakapusan. diagram) 2.Magbigayngkanya-kanyangpamamaraan
Gabaynatanong: upangmapamahalaan angkakapusan
a.Paanonagkakaroonngsuliransapaikotna
daloyng ekonomiya?
h. Paglalahat ng aralin Ayonnasanapanood,pagbigayin angmga PangkatangGawain: Gawin angpresentasyonsaiba’t-ibang
mag-aaralkunganu-ano angmga 1.Pagpapangkatsa2grupoangklase. paraan.
palatandaanngpagkakaroonngkakapusan. 2.Pagbigayin angbawat pangkatngbatayan Pangkat 1-Pagtula
kungbakitangKAKAPUSANayitinuringna Pangkat 2-Puppetshow
suliraningpanlipunan. Pangkat 3-Jingle
3.Italaangpinag-sama-samangideyasa RubriksaPagpupuntosngPangkatang
inihandangmanilapaper. Gawain:
4.Pagtatalakayngisang representanteparasa Mahusay Katamtaman Kailangan
presentasyonnggawainngpangkat. pang
RubrikssaPagpupuntossaPangkatang Pagsasanay
Gawain Hindinawala Bihirang nawala Laging wala ang
RubriksaPagpupuntosngPangkatang ang atensyon ang atensyon sa atensyon sa
sapaksang paksang usapan paksang usapan
Gawain: usapan o ogawain ogawain
Mahusay Katamtaman Kailangan gawain
Hinihikayatng Madalasna Hindinakinig sa
pang husto ang hinihikayatang mgasinasabing
Pagsasanay mga kagrupo mga kagrupo para kagrupo
Hindinawala ang Bihirang nawala ang Laging wala ang paramakisali makisalisa
atensyon sa atensyon sapaksang atensyon sa sagawain gawain
paksang usapan usapanogawain paksang Nakibahaging Madalasna Hindinakibahagi
ogawain usapan o hustosa nakibahagisa atkung minsan
 gawain talakayan talakayan tungkol aynaggugulopa
tungkolsa sagawain satalakayan
gawain
Hinihikayatng Madalasna Hindinakinig 30puntos 20puntos 10puntos
husto ang mga hinihikayatang mga samgasinasabi
kagrupo para kagrupo para ng kagrupo
makisalisa makisalisagawain
gawain
Nakibahaging Madalasna Hindi
hustosatalaka nakibahagisa nakibahagiat
yan talakayan tungkolsa kung minsan ay
tungkolsa gawain naggugulopasa
gawain talakayan
30puntos 20puntos 10puntos

i. Pagtatayangaralin Ipasagotanginihandanggawain: Maiklingpagsusulit: Sanaysay:

*Isulatsaunahanngsalitaang(A)kung IsulatangtitikTkungangpangungusap ay “Angmagagawakobilangmag-aaralupang
KAKAPUSANo(B)kungKAKULANGANat(X) TAMA atMkungMALI. malunasan angsuliraninsakakapusan”
kunghindi angkop angpangungusap. *seeorganizer
(*seepowerpointpresentation)

j. Takdang aralin Gawin angGAWAIN 5: OPEN ENDED STORY
Palagyanngmaiklingkatapusan ang
kuwento.Ipaugnayangkwento sasuliraning
panlipunannanagaganapdahilansa
kakapusan.Tingnan ang rubricupangmaging
batayan sapagsusulatngmgamag-aaral.
(*seeRubrics p.32)
Sanggunian:Batayangaklat p.32
IV. MGATALA
1.Magsaliksikngmgapamamaraanupang
mapamahalaanangkakapusan.
2.Italaangnakalapnaimpormasyon sa
kwaderno.
Sanggunian: Batayangaklat p.31-32
Gawin angGAWAIN 6: CONSERVATION
POSTER
Gumawangposternanagpapakitang
konserbasyonsamgayamanglikas atmga
paraankungpaanomapamamahalaanang
kakapusan.(*seeRubrics sapahina33)
Sanggunian: Batayangaklat p.33

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoito naisasakatuparan?

Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaari mongitanong/ilahadsaiyong
superbisorsaanumangtulongnamaaariniyangibigaysa iyosainyongpagkikita.
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation
 e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoangaking
nadibuhonanais kongibahagi samga
kapwaguro?
 Paaralan: San isidro High School Antas: 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: September 18-20,2023 Markahan:Unang Markahan
Lunes, 9/18 Martes, 9/19 Miyerkules, 9/20
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmgaistratehiya
ngFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil angmga
layuninsabawat lingoay mulasa GabaysaKurikulum athuhubuginangbawat kasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ngmgamag-aaralangpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladnapang-
araw-arawnapamumuhay.
B.PamantayangPagganap Naisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmunladnapang-araw-arawna
pamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Nakapagmumungkahingmgaparaanupang Nasusuri angkaibahanngkagustuhan(wants) Nasusuri angkaibahanngkagustuhan
malabanan angkakapusan.AP9MKE-Ic-6 sapangangailangan(needs)bilangbatayansa (wants)sapangangailangan(needs)bilang
pagbuongmatalinongdesisyon.AP9MKE-Ic-7 batayan sapagbuongmatalinongdesisyon.
AP9MKE-Ic-7
II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaariitong
tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 2: KAKAPUSAN ARALIN 3:PANGANGAILANGAN AT ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT
KAGUSTUHAN KAGUSTUHAN
PAKSA: Programang pangkonserbasyon PAKSA: PagkakaibangPangangailangan at PAKSA:PagkakaibangPangangailangan
NgPamahalaan Kagustuhan Kagustuhan(Matalinong
Pagdedesisyon)
KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat
pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabaysaPagtuturo,Pp -18-23 GabaysaPagtuturo,Pp.25 GabaysaPagtuturo,Pp26

2. MgaPahinasaKagamitangPang Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

Mag-aaral Modyul parasaMag-aaral,Pp.31-32 Modyul parasaMag-aaral,Pp.37-38 Modyul parasaMag-aaral,Pp38-39

3. MgaPahinasaTeksbuk Ekonomiks:BatayangAklatparasaIkaapatna Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon, Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon,

taon,Pp-79-80 pp.78-79 pp.78-79
*EvelinaM. Viloria *JuliaRillo *BernardR.Balitao *MeriamdR.Cervantes *BernardR.Balitao *MeriamdR.
*NildaB. Cruz *AliceM.Lim *JeromeA.Ong *JohnN.Ponsaran Cervantes
SDPublications,Inc. et.al *JeromeA.Ong *JohnN.Ponsaran
VibalPublishing House,Inc. et.al
VibalPublishing House,Inc.
 4. KaragdagangKagamitanmulasa
portalngLearningResources oibang
website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO
III. PAMAMARAAN
Balitaan
a. BalikAral
b. Paghahabi saLayuninngAralin
c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa
BagongAralin
d. PagtalakayngBagongKonsepto
e. Pagtalakayngbagongkonseptoat
bagongkaranasan
Google,Wikepedia, Slideshare,youtube
Batayangaklat,organizer, cartolinastrips,
kaugnaynalarawan, talahanayan, graphic
organizer,laptop,
Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag-aaral
gamitangmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Pagbibigaybalitangmgamag-aaralukol sa
napapanahongpangyayarisaloobatlabas ng
bansa.
Magbigayngmgaparaanupangmalunasanang
kakapusan ayonsanatalakay.
PICTUREANALYSIS:
Pagpapakitanglarawanngmgataong
nagtatanimngmgapuno.
Pagsasagotsagabaynatanong.
Angmganagmamalasakit sakapaligiran
(Environmentalist) aybumuongprogramang
pangkonserbasyon.Anoanglayuninnito?
Magpabigaysamgamag-aaralkung anu-anoang
isinusulongngmgaprogramang
pangkonserbasyon.
Punan angGRAPHICORGANIZER.
Programang
Pangkonserbasyon
Google,Wikepedia,youtube
Mgalarawan, pocket chart
Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral
Paanonatinmaiiwasanangkakapusan?
(magbigayngmgasitwasyon)
ISIP-ISIP:Pagsusurisamgalarawanngmga
bagaynaipapakitangguro.Alinsamgaito
anglubhangmahalagasayobilangmag-aaral?
Saaralingitoayaalamin angkahuluganat
pagkakaibangpangangailangan(needs) at
kagustuhan(wants)
GamitangInteractiveInstructionStrategy,
tatalakayinngguroangpaksasaklase.
Ilistaangmgabagaynamadalas binibiling
iyongmgamagulangkapagnamimilisa
grocery.
Google,Wikepedia,youtube
Metacards,mgalarawan, laptop
Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral
DRILLCARD:Nakasulatditoangmga
konseptongpinag-aralanathayaanangmga
mag-aaralnamagbigayngideyatungkol
dito.
4PICSONEWORD:Maymgalarawang
ipakikitaangguroatmuladitoay
mahuhulaanngmgamag-aaral angpaksang
tatalakayinsaarawnaito.
Saaralingitoayiuugnay angkaalamansa
konseptongpangangailanganat kagustuhan
sapagbuongmatalinongpagdedesisyon.
IpasagotangGawain2: WhyohWhy?Na
nasaLearners Modulenanasapahina38
IndirectInstructionStrategy
Metacards:gamitangmetacards isusulatng
mgamag-aaral angkanilangmgabatayan sa
pagbuongisangdesisyon.
f. Paglinangsakabihasaan(Formative Pasagutananggabaynatanong.
Assessment) a.Paanomakatutulongangbawat isinulongna
programangpangkonserbasyon.
b.Ipaliwanag angiyongkasagutan.
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw- Kungbibigyankangpagkakataon, sasanibkaba
arawnabuhay saganitongmgaorganisasyonnamaykinalaman
sapangangalagasakalikasan?Bakit?
h. Paglalahat ng aralin AngEnvironmentalistnanabanggit aymay
malakingnaiambagatnaitulongupang
mapreserbaangmgapinagkukunangyaman.
i. Pagtatayangaralin MaiklingPagsusulit:
Panuto: Isulat angtitikngtamangsagot.
Gumamitngsagutangpapel.
(*seepowerpointpresentation)
j. Takdang aralin Pasagutansamgamag-aaral anggabayna
tanong:
1.Ibigay angkahuluganngPangangailanganat
Kagustuhan?
2.Ipaliwanag angpagkakaibangbawatisa.
Sanggunian: Batayangaklatp.37-40
IV. MGATALA
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan?
Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumang
Bakitangmga itoangmadalas nabinibiling Maaaribangmagbagoangiyongdesisyonsa
iyongmgamagulang?(Maaaringmag-ibaiba hinaharap?Bakit?
ngkasagutanangmgamag-aaralbataysamga
itemnakanilanginilista).
Alin angmas pinagtutuunanmongpansinsa Dumatingkanabasapuntongnagpalitkang
araw-arawmonggawain, angiyong desisyonmulasaiyongnaunangdesisyon?
kagustuhan(wants)opangangailangan Ilahaditosaklase?
(needs)?Pangatwiranan Anoangkinalabasan ngiyongginawang
hakbang?
Anoangnatutunanmo samgapaksang Anoangnatutunanmo sapaksang
natalakay? natalakay?
Konsepto Kahulugan Mga
Halimbawa Nakatutulong angkaalaman sakonseptong
Pangangailangan pangangailangan at kagustuhansapagbuo
(needs) ngmatalinongpagdedesisyon.
Kagustuhan
(wants)
Panuto:Tukuyinkung angmgasumusunod ay Panuto:Kompletuhin angpangungusapsa
PangangailanganoKagustuhan. dalawao tatlongpangungusap.
_1.Pagkain
_2.Gadgets Naipapakitakoangpagigingmatalinosa
_3.Kotse pagbuongdesisyonsapamamagitanng
_4.Damit .
_5.Mgaalahas
1. Maglistang5bagaynamahalagasayo 1. Sagutin angGawain3: Crosswordna
bilangisangmag-aaral at tukuyinkung nasaLearners Module.
itoayPangangailanganoKagustuhan. 2. Basahin angkonseptongPersonal
2. Paanomasasabing angisang naKagustuhanatPangangailangan
nagawangdesisyon ay“Matalinong nanasaLearners Module.
Desisyon”? Sanggunian: Learners Modulepahina40
 tulongnamaaari niyang ibigay sa iyosa inyongpagkikita.
a.Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangng mgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoang
akingnadibuhonanais kongibahagi
samgakapwaguro?
 Paaralan: San Isidro High School Antas: 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: September 25-27,2023 Markahan:Unang Markahan
Lunes, 9/25 Martes, 9/26 Miyerkules, 9/27
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmga
istratehiyangFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaralat mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil ang
mgalayuninsabawatlingoay mulasaGabay saKurikulum at huhubuginangbawatkasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapang-araw-araw
napamumuhay.
B.PamantayangPagganap Angmgamag-aaral aynaisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladna pang-
araw-arawnapamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Naipakikitaangugnayanngpersonalna Nasusuri anghirarkiyangpangangailangan. Nasusuri anghirarkiyangpangangailangan.
kagustuhan at pangangailangansasuliraninng AP9MKE-Id-9 AP9MKE-Id-9
kakapusan. AP9MKE-Id-8

II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaariitong

tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT
KAGUSTUHAN
PAKSA:PersonalnaKagustuhan at
Pangangailangan
ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT
KAGUSTUHAN KAGUSTUHAN
PAKSA:TeoryangPangangailanganni Maslow PAKSA: TeoryangPangangailanganni
Maslow

KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’tibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat

pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabaysaPagtuturo,Pp.27 GabaysaPagtuturo,Pp.28 GabaysaPagtuturo,Pp28

2. MgaPahinasaKagamitangPangMag- Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

aaral Modyul parasaMag-aaral,pp.40-41 Modyul parasaMag-aaral,pp.41-43 Modyul parasaMag-aaral,pp.43-44

3. MgaPahinasaTeksbuk Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon, Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon, Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon,

pp.78-79.BernardR.Balitao,MeriamdR. pp.79 pp.79
Cervantes,JeromeA.Ong,JohnN.Ponsaran BernardR.Balitao,MeriamdR. Cervantes, BernardR.Balitao,MeriamdR. Cervantes,
et.al JeromeA.Ong,JohnN.Ponsaranet.al JeromeA.Ong,JohnN.Ponsaranet.al
VibalPublishing House,Inc. VibalPublishing House,Inc. VibalPublishing House,Inc.

4. KaragdagangKagamitanmulasa Google,youtube, wikepedia

 portalngLearningResources oibang
website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO
III.PAMAMARAAN
Balitaan
a. BalikAral
b. Paghahabi saLayuninngAralin
c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa
BagongAralin
d. PagtalakayngBagongKonsepto
e. Pagtalakayngbagongkonseptoat
bagongkaranasan
f. Paglinangsakabihasaan(Formative
Assessment)
Manilapaper,pocket chart,larawan
Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag- aaral gamit
angmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral
Anu-ano angmgabatayanngisangmatalinong
pagdedesisyon?
TSEKLIST(Lagyanngtsekkungangmga
nakasulatsatseklistayPangangailangan
atekiskungKagustuhan)
Saaralingitoaytutukuyin angPersonalna
Kagustuhan at Pangangailangan
IpasagotangGawain4: Kailangano
KagustuhannanasaLearners Modulepahina
41
Anoangpagkakaibangpangangailangan at
kagustuhan?
Gawain10:Parasa Kinabukasan
Gumawangisangopenlettertungkol samga
pangangailangan at kagustuhanngiyonglokal
nakomunidad.Modyul ngmgaMag-aaral,
pahina48
Kailannagigingpangangailangan angisang
kagustuhan?Bakit?
Maaaribangmagingkagustuhanangisang
pangangailangan?Patunayan?
Larawanlaptop
Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral
KANTA-IKOT-BUNOT-SAGOT(habangumaawit
angmgamag-aaral,maypinaiikotnagarapon
namaylamangpapelnamaytanong, kapag
humintoang awit,kungsinoangmayhawak
nggaraponaysiyangbubunotatsasagotsa
tanong.
PICTUREPUZZLE-ipabuosabawatgrupoang
larawan, matapos mabuoayipatukoykung
sino angnasalarawan(magbigayng cluebatay
sapaksa)
SaaralingitoaytatalakayinangTeoryang
hirarkiyangpangangailanganayonkay
AbrahamMaslow.
DIRECTINSTRUCTION STRATEGYgamitang
powerpointpresentation
Anoangpaniniwalani Maslowpatungkol sa
pangangailanganngisangindibidwal?
Larawan, metacards
Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral
Patunayan angpaniniwalani Maslownaang
kagustuhanngtaoaywalangkatapusan.
HULA-PIC:huhulaanngmgamag-aaralkung
anonghirarkiyangpangangailangan ayon
kayMaslowangmgalarawangipapakitang
guro.
Saaralingitoayiuugnay anghirarkiyang
pangangailanganni Maslowsamgakilalang
taosalipunan.
GamitangInteractiveInstructionstrategy,
tatalakayinngguroangpaksasaklase
Gawain5: Baitang-baitang(metacard)
SagutinsaModyul ngmgaMag-aaralna
nasapahina43
Pwedebangmakarating angtaosa ikalawa,
ikatlohanggangsaikalimangbaitangna
hindidumadaansauna? Bakit?
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw-
arawnabuhay
h. Paglalahat ng aralin
i. Pagtatayang aralin
j. Takdang aralin
IV. MGATALA
V. PAGNINILAY
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?
d. Bilangngmgamag-aaralna
Bilangisangmag-aaral,masasabi mobangang Saiyong palagay, saangbaitangng
paggamitnginternet ayisangkagustuhan Pangangailangannaangiyongnakamit?
lamangoisanaitongpangangailan? Bakit? Ipaliwanag.
Anoangnatutunanmo sapaksangnatalakay? Anoangnatutunanmo sapaksangnatalakay?
Ibigay angkaibahan ngPersonalnaKagustuhan TeoryangPangangailanganayonkayMaslow
at Pangangailangan KaganapanngPagkatao
Pagkakamitngrespeto sasarili atsa ibangtao
PangangailangangPanlipunan
SeguridadatKaligtasan
Pisyolohikal
Panuto:Sagutinsamaiklingpangungusap. Panuto:Tukuyinkung anongkategoryang
Angpaggamitbangmakabagongteknolohiya pangangailangan ayonkayMaslowangmga
ayisangpangangailanganokagustuhan? sumusunod.
Pangatwiranan. 1. Malusognapangangatawan
2. Bahay
3. Pagkakaroonngpamilya
4. Tiwalasasarili
5. Mapagpahalagasabuhay
1. SinosiAbrahamMaslow? 1. Magdalangmga larawanng
2. Italaanghirarkiyangpangangailangan personalidadsainyongkomunidad.
ayonkayMaslow?
Sanggunian: Learners Modulepahina41-43
Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoito naisasakatuparan?
Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaari mongitanong/ilahadsaiyong
superbisorsaanumangtulongnamaaariniyangibigaysa iyosainyongpagkikita.
Paanomomararating angpinakamataas na
baitang?Anoangdapatmonggawinupang
maratingito?
Anoangnatutunanmo sapaksang
natalakay?
Saiyongpalagay,ano angpinaka-
mahalagangbaitangsahirarkiyang
pangangailangan?Bakit?
Panuto:Maglistang5pangalanngmgatao
nakilalasabuongmundonasaiyong
palagay aynakaratingnasahulingbahagdan
ngpangangailangan ayonkayMaslow.
1. Bumuongsarilingpamantayansa
pagpilingmgapangangailangan
bataysamgahirarkiyang
pangangailangan.
 magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoangaking
nadibuhonanais kongibahagi samga
kapwaguro?
 Paaralan: San Isidro High School Antas: 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: October 2-4,2023 Markahan:Unang Markahan
Lunes, 10/2 Martes, 10/3 Miyerkules, 10/4
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmga
istratehiyangFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaralat mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil ang
mgalayuninsabawatlingoay mulasaGabay saKurikulum at huhubuginangbawatkasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapang-araw-araw
napamumuhay.
B.PamantayangPagganap Angmgamag-aaral aynaisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladna pang-
araw-arawnapamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Nakabubuongsarilingpamantayansapagpili Nakabubuongsarilingpamantayansapagpili Nasusuri angmgasalikna
ngmgapangangailanganbatay samga ngmgapangangailanganbatay samga nakakaimpluwensiyasapangangailanganat
hirarkiyangpangangailangan.AP9MKE-Ie-10 hirarkiyangpangangailangan.AP9MKE-Ie-10 kagustuhan
AP9MKE-Ie-11
II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaari itong
tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT ARALIN 3: PANGANGAILANGAN AT
KAGUSTUHAN KAGUSTUHAN KAGUSTUHAN
PAKSA: HirarkiyangPangangailanganayon PAKSA: BatayanngPersonalnaPangangailangan PAKSA: Mgasaliknanakakaimpluwensiyasa
Maslow atKagustuhan pangangailangan at kagustuhan
KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat
pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabaysaPagtuturo,Pp.29 GabaysaPagtuturo,Pp.30-31 GabaysaPagtuturo,Pp.25-29

2. MgaPahinasaKagamitangPangMag- Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

aaral Modyul parasaMag-aaral,Pp.46 Modyul parasaMag-aaral,Pp.47-48 Modyul parasaMag-aaral,Pp.44

3. MgaPahinasaTeksbuk Ekonomiks:MgaKonseptoatAplikasyon, KayamananIV(Ekonomiks)Binagong

4. KaragdagangKagamitanmulasa
portalngLearningResources oibang
pp.79.BernardR.Balitao,MeriamdR. Edisyon.Pahina-48-53. ConsueloM.Imperial,
Cervantes,JeromeA.Ong,JohnN.Ponsaran EleanorD.Antonio,EvangelineM.Dallo,
et.al MariaCarmelitaB. Samson, CeliaD.
VibalPublishing House,Inc. Soriano.RexPrinting Company,Inc(Binagong
Edisyon2010)
Google,youtube, wikepedia Rexinteractive,slideshare,youtube
 website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO Manilapaper,pocket chart, cartolinastrips Oslopaper,lapis,markerat ibapang Larawan, bondpaper,laptopatprojector
kagamitansapagguhit
III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag- aaral gamit
angmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Balitaan Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang Bigyanngpulsoangmgaibinigaynabalitang Pag-uulatngmgamag-aaralsa
lokal atinternasyunalngmgamag-aaral lokal atinternasyunalngmgamag-aaral napapanahongbalita
a. BalikAral Paanoniyomasasabi nanaratingnangisang Magbigayngmgahalimbawangpansariling Paanonatingmaiiwasanangkakapusan?Ano
taoangpinaka-mataas nabahagdanng pamantayan sapagpilingpangangailangan. anghakbangnadapatninyonggawin?
hirarkiyangpangangailangan?
b. Paghahabi saLayuninngAralin HULARO:maymgalarawanng FilmClip
pangangailangannaipapakitaangguro,mag- Pagpapakitangmgasalikna
uunahansapaghulaangbawat pangkat kung nakakaimpluwensiyasa ating
saang antas nghirarkiyaitonabibilang. pangangailangan
c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa Saaralingitomakabubuongsarling Saaralingitomakagagawangisang editorial Diary
BagongAralin pamantayan sapagpilingpangangailangan. nanagpapakitangkatangianat kasalukuyang Pagsulatngmgakaranasannanagpabago sa
kondisyonngkomunidad. pangangailanganngmgamag-aaral

d. PagtalakayngBagongKonsepto Gawain7: Ang akingPamantayansaPagpiling Gawain9: AngBayanKo Pagbibigaynggabaynakatanungan

Pangangailangan
Bumuongsarilingpamantayansapagpiling
mgapangangailanganbataysaherarkiyang
mgapangangailangan.Ilahadangiyong
pamantayan sapamamagitanngisang
sanaysay.Isulatdinkungpaanomo
makakamit angkaganapanngiyongpagkatao.
Gumawangeditorialnanagpapakitang
katangianatkasalukuyangkondisyonng
komunidad atilarawansa iyong editorialkung
anu-ano angpangangailangannitobataysa
komposisyonngpopulasyon
1.Anoangiba’t-ibanguringsalikna
nakakaimpluwensiyasapangangailanganng
tao?

e. Pagtalakayngbagongkonseptoat PagkakaroonngpangkatangGawain angmga

bagongkaranasan mag-aaral
Pagkakaroonngbawat pangkatng
brainstorming
Presentasyonngbawatpangkat
f. Paglinangsakabihasaan(Formative Paanomomaisasakatuparanangiyong Tignan ang rubricparasagawaing“AngBayan Pagsagotsa Gawain6 saModyul ngmgamag-
Assessmeent) pamantayan? Ko”saLearners Modulepahina47 aaral,pahina45
Pass muna
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw- Bilangmag-aaral, anu-anoangmgahakbang Saiyongpalagay,ano angmaaaripanggawin Sainyongpalagaybilangisangmag-aaral, ano
arawnabuhay nadapatmongdaananupangmaabotang upanglubos namapakinabanganang kayaangpinakaimportantesamgasalikna
pinaka-mataas naantas ngherarkiyang magagandangkatangianngiyonglokalna nakakaimpluwensiyasapangangailanganat
 pangangailang? komunidad? kagustuhan?Bakit?

h. Paglalahat ng aralin Anoangnatutunanmo sapaksangnatalakay? Anoangnatutunanmo sanatapos nagawain? Bataysaatingtinalakayibuod angmgasalik

nanakakaimpluwensiyasapangangailangan
atkagustuhan
i. Pagtatayangaralin Sagutin angGawain8: Crossroads nanasa Maglistangmgakatangianngiyonglokalna Halo-Halongtitik.Tukuyin angsalitang
Learners Module komunidad?Alinsamgaitoangnakatutulong hinihingimulasahalo-halongtitiksabawat
sapambansangkaunlaran? bilang.
1.LOWMSA-Agsikologonanagpaliwanag sa
hirarkiyangpangangailangan
2.IKAT-Angsalapingtinatanggapkapalitng
ginawangproduktoat serbisyo
3.DDAE- Saliknanagsasabi naang
pangangailanganngsanngol ayibasa
pangangailanganngmatanda
4.AEOKDNYUS-Angpangangailanganng
Estudyanteayibasaguro.
5.AAANPLS-Bumibili angtaongiba’t-ibang
pangangailangandahilsasaliknaito.
Sagot.
1.maslow
2.kita
3.edad
4.edukasyon
5.panlasa
j. Takdang aralin 1. Magsagawangobserbasyonsaiyong 1. Anu-ano angmgasalikna 1.Gawin angGawain8
lokalnakomunidad at tingnankung nakakaimpluwensyasa 2. Saliksikin angkahuluganng alokasyon
anu-ano angmagagandangkatangian pangangailangan at kagustuhan? Sanggunian:Ekonomiks (modulengmag-
nito? 2. Magbigaynghalimbawasabawat aaral)ph.50
2. Magdalangartmaterialparasa salik.
gawain
IV. MGATALA http://rexinteractive.com/imdownloader.php
?
impanel=1&bid=128http://
www.slideshare.net/rafaeladantes/proyekto-
sa-ap-16420536
https://www.youtube.com/watch?v=mWgIvu
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoito naisasakatuparan?
Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaari mongitanong/ilahadsaiyong
 superbisorsaanumangtulongnamaaariniyangibigaysa iyosainyongpagkikita.
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoangaking
nadibuhonanais kongibahagi samga
kapwaguro?
 Paaralan: San Isidro High School Antas:
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks 9
PLAN Petsa: October 11-13,2023 Markahan: Unang Markahan
Lunes, 10/11 Martes, 10/12 Miyerkules, 10/13
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmgaistratehiya
ngFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil angmga
layuninsabawat lingoay mulasa GabaysaKurikulum athuhubuginangbawat kasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptongekonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapang-araw-araw
napamumuhay.
B.PamantayangPagganap Naisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptong ekonomiksbilangbatayanngmatalinoatmaunladnapangaraw-arawna
pamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Nasusuri angkaugnayanngalokasyonsa Napapahalagahanangpaggawangtamang Napapahalagahanangpaggawangtamang
kakapusan at pangangailanganat kagustuhan desisyonupangmatugunanang desisyonupangmatugunan ang
AP9MKE-If-12 pangangailangan pangangailangan
AP9MKE-If-13 AP9MKE-If-13
II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaariitong
tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 4: ALOKASYON ARALIN 4: ALOKASYON ARALIN 4: ALOKASYON
PAKSA: Kahulugan ng Alokasyon PAKSA:KaugnayanngAlokasyonsakakapusan, PAKSA:
KaugnayanngAlokasyonsakakapusan
KAGAMITANGPANTURO Pangangailangan,iba’t
Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng atKagustuhan Pangangailangan, at Kagustuhan
ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat
pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks: AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabayngguroPahina33-38 GabayngguroPahina33-38 GabayngguroPahina33-38

2. MgaPahinasaKagamitangPang Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan

Mag-aaral Modyul ngMag-aaralPahina50-52 Modyul ngMag-aaralPahina53-54 Modyul ngMag-aaralPahina53-54

3. MgaPahinasaTeksbuk MakabayanSeryeEkonomiks Pagsulong at Pag- MakabayanSeryeEkonomiks Pagsulong at Pag- Ekonomiksteoryaat aplikasyon.Pahina95-

4. KaragdagangKagamitanmulasa
portalngLearningResources oibang
website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO
unlad.Pahina68-69.JuliaD.Rillo,NildaB.
Cruz,BernardR.Balitao.VibalPublishing House
(mulingInilimbag, 2006)
Google,youtube
Laptop, mgalarawan
unlad.Pahina68-69.JuliaD.Rillo,NildaB.
Cruz,BernardR.Balitao.VibalPublishing House
(mulingInilimbag, 2006)
Google,youtube
Laptop, manilapaper
96.JuliaD.Rillo,NildaB. Cruz,EvelinaM.
Viloria,TeosfinaL.Vivar,Ph.D.Vibal
Publishing House(BagongEdisyon1999)
Google,youtube
Laptop, projector
III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag-aaral
gamitangmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Balitaan Pag-uulatngmgamag-aaralsanapapanahong Pag-uulatngmgamag-aaralsanapapanahong Pag-uulatngmgamag-aaralsa
balita balita napapanahongbalita
a. BalikAral PagbabalikaralsamganakaraangAralin Anoanglokasyon? Pagbabalik-aralsapaksangtinalakay

b. Paghahabi saLayuninngAralin Ipasuri angfourpics oneword Ipasuri angginawang collagehalimbawa Pagpapakitangisanglarawanng

Pahina51 T.V,kotse,prutas,gulay atpalay(maaring isangproduktohal.DAMIT
magbigaypangibanghalimbawaangguro)

c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa Pagsasagotsaprosesongtanong Pagsagotmgasumusunodnatanong: Hayaanangbatanamagbigayngkanyang

BagongAralin 1.Alinsamgalarawan angnagturo saiyosa 1.Anoang ipinapakitangcollage opiniontungkol salarawan
tamangsagot. 2.Anoangpagkakaibangmgasuliraninnadulot
2. Saiyongpalagay,anoangibigsabihinng ngnakalarawan
salitangnabuo.

d. PagtalakayngBagongKonsepto Papipiliin angmgamag-aaralsamgahanayng PangkatangGawain(sama-samangpagbuong Pangkatinsaapatangklaseupangmatalakay

salita(Gawain2) ideyaokonseptongmgamag-aaral) ang apatnapangunahingkatanungan sa
Pahina-51-52 ekonomiks.

e.Pagtalakayngbagongkonseptoat Pagtalakayngmgamag-aaralsa Presentasyonngbawatpangkat Presentasyonngbawatpangkat

bagongkaranasan bagongkonsepto(Gawain2)
Pahina51-52
f. Paglinangsakabihasaan(Formative Sagutin angmgasumusunodnatanong: Sagutin angmgasumusunodnatanong
Assessmeent) Presentasyonngbawatpangkat(itoaygagawan ng 1.Ano ang alokasyon 1.Anoangnakapaloobsa
rubrics ngguro) 2.Bakititinuturingnapangunahingsuliraningpan apatnapangunahingkatanungangpang-
gkabuhayan angkakapusan ekonomiya
2.Bakitkailangannaisaalang-alang ang
paggamitnglikasnayaman.

g. Paglalapat ng aralinsapang-araw- Nalamanngmgamag-aaralangmgahanayng Gumawangisangposternagpapakitakung Napagtantonatinngayongarawnaitonadapatbi

arawnabuhay salitang angkopsalarawan paanoninyoginagamitngmaayos ang langisangmamamayanalamnatin ang
atinglikasnayaman atinglimitasyondahilsapag-aaralnatinng
pangunahingkatanunganpang
ekonomiyatayoaynagkaroonngideyanasa
bawatpagpapasyaalalahaninnatinang
mgalikasnayamanupangdi tayohumantongsa
kakapusan, isaispnaang alokasyon ang
 magiginggabaynatinupangmaayosnatingmaga
mitangatinglikasnayaman.

h. Paglalahat ng aralin Mahalagangpag-aralanang Pagbubuodngpaksangtinalakay

i. Pagtatayangaralin
j. Takdang aralin
Pagbubuodngpaksangtinalakay
SagutanangGawain3 entranceat exitslip
Pahina- 52
1.Saliksikin angkaugnayanngalokasyonsa
kakapusan, pangangailanganatkagustuhan.
2. HumandasapangkatangGawainbukas
Sanggunian:Ekonomiks (modulengmag-aaral
)Pahina53
kaugnayanalokasyonsakakapusan,
pangangailangan at
kagustuhanupangmagamitnatinngmaayos
ang atinglikasnayaman.
Ssagutin angmgasumusunod: SagutanangGawain4: Tanongatsagot
1.–4.Ibigay ang pahina54
apatnapangunahingkatanunganpang
ekonomiko.
5.Anoang alokasyon
1. Saliksikin angtalambuhayniJohnWatson 1..magsaliksikngsampungbansanamayiba’t-
Howe ibangSistemangpang ekonomiya
2. Saliksikin ang 2.Ibigay ang apatnasistemangpang
apatnapangunahingkatanungangpang ekonomiyanaumiiralsadaigdig.
ekonomiya. Sanggunian:Ekonomiks (modulengmag-
Ekonomiks modulengmag-aaral –pahina54 aaral)ph.55

IV. MGATALA

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan?

Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumang
tulongnamaaari niyang ibigay sa iyosa inyongpagkikita.
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoang
akingnadibuhonanais kongibahagi
samgakapwaguro?
 Paaralan: San Isidro High School Antas: 9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: October 18-20,2023 Markahan: Unang Markahan
Lunes, 10/18 Martes, 10/19 Miyerkules, 10/20
I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.Tinatayaitogamit angmgaistratehiya
ngFormativeAssessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawat aralindahil angmga
layuninsabawat lingoay mulasa GabaysaKurikulum athuhubuginangbawat kasanayanat nilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptong ekonomiksbilangbatayanngmatalino at maunladnapang-araw-arawna
pamumuhay.
B.PamantayangPagganap Naisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptong ekonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapangaraw-arawna
pamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto Nasusuri angmekanismong alokasyonsaiba’t- Nasusuri angmekanismong alokasyonsa Naipapaliwanag angkonseptong
ibangsistemangpang ekonomiyabilangsagot iba’t-ibangsistemangpang ekonomiyabilang pagkonsumo
sakakapusan. sagotsakakapusan. AP9MKE-Ig-15
AP9MKE-Ig-14 AP9MKE-Ig-14
II. NILALAMAN Ang nilalamanay angmgaaralinsabawatlingo.Itoangpaksangnilalayongiturongguronamulasa GAbay sa Kurikulum.Maaariitong
tumaggalngisahanggangdalawang lingo.
ARALIN 4: ALOKASYON ARALIN 4: ALOKASYON ARALIN 5: PAGKONSUMO
PAKSA: Ang SistemangPangekonomiya PAKSA: Alokasyonsaiba’t-ibangsistemang PAKSA: KahuluganngPagkonsumo
Pang-ekonomiya
KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat
pagkatutongmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
GabayngGuroPahina33-38 GabayngguroPahina- 33-38 GabayngguroPahina39
2. MgaPahinasaKagamitangPang Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan Ekonomiks:AralingPanlipunan
Mag-aaral ManualngMag-aaralPahina–54-56 ManualngMag-aaralPahina–54-56 ManualngMag-aaralPahina-62
3. MgaPahinasaTeksbuk KayamananIV(Ekonomiks )BinagongEdisyon. Ekonomiks TeoryaatAplikasyon. Pahina– KayamananIV(Ekonomiks )Binagong
Pahina- 77-81. ConsueloM.Imperial,EleanorD. 104-109.JuliaD.Rillo,NildaB. Cruz,EvelinaM. Edisyon.pahina54. ConsueloM.Imperial,
Antonio,EvangelineM.Dallo,MariaCarmelita Viloria,TeosfinaL.Vivar,Ph.D.VibalPublishing EleanorD.Antonio,EvangelineM.Dallo,
B. Samson, CeliaD.Soriano.RexPrinting House(BagongEdisyon1999) MariaCarmelitaB. Samson, CeliaD.
Company,Inc(BinagongEdisyon2010) Ekonomiksmgakonsepto, aplikasyon atisyu Soriano.RexPrinting Company,Inc(Binagong
(gabaysapagtuturoatpagkatutobataysa Edisyon2010)
ubd)-pahina-10-11.BernardR.Balitao,Meriam
dR. Cervantes.VibalPublishing House,Inc.
4. KaragdagangKagamitanmulasa Slideshare, Slideshare Slideshare,youtube
portalngLearningResources oibang youtube youtube
website
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO Laptop, projector Laptop, projector Laptop, projector

III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingoat tiyakinnamay Gawainbawataraw.Para saholistikongpaghubog,gabayanangmgamag-aaral

Balitaan
a. BalikAral
b. Paghahabi saLayuninngAralin
c. Pag-uugnayngmgaHalimbawasa
BagongAralin
d. PagtalakayngBagongKonsepto
e. Pagtalakayngbagongkonseptoat
bagongkaranasan
gamitangmgaistratehiyang formativeassessment.Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklas ngbagongkaalaman,mag-isipng analitikal at
kusangmagtayangdatingkaalamannainiuugnaysakanilangpang-araw-arawnakaranasan.
Pag-uulatngmgamag-aaralsa
napapanahongbalita
Ibigay ang apatnapangunahingkatanungang
pang ekonomiko.
Pagpapakitangmgawatawatngbansanamay
kinalamansatraditional economy, command saklase.Bilangin
economy,market economyat mixed economy.
Sagutin angmgasumusunodnatanong
1.Paanonyoinisipngmabutikung
saangkabilangnasistemangpangekonomiya
angbawatbansa?
2. Sapalagayninyo,ano angkinalamannito sa
atingpaksangtatalakayinngayongaraw?
Pangkatin saapatangklaseupangmatalakay
ang alokasyonsaIba’t-ibangsistemangpang
ekonomiya
Pangkat 1.TradisyunalnaEkonomiya(gamitang
interviewstrategy)
Pangkat 2.Market Economy(gamit ang role
playing)
Pangkat 3. CommandEconomy(gamit ang
news casting)
Pangkat 4.MixedEconomy(gamitangpuppet
show)
Presentasyonngbawatpangkatgamit ang
rubricksnagawangguro
Pag-uulatngmgamag-aaralsa Pag-uulatngmgamag-aaralsa
napapanahongbalita napapanahongbalita
Charade: Ibigay angiba’t-ibanguringsistemangpang
Ipahulaangisangbansanakabilagsaisang ekonomiya
traditionalnaekonomiya
Maghandangtsart at magsagawangsurvey Videocliptungkol sapagkonsumo
angmgamag-aaralnamay
kinlamansasistemangpang ekonomiya.
Punan angtsart 1.Anoangpinapakitasavideoclip?
tradisyu market comman mixed 2.Anoangpinapakitangpositibo at negatibo
nal d savideoclip?
Pangkatanggawain
Paggamitngiba’t-ibanguringgraphic
organizer
Fact storming web-paglalahadngiba’t-
ibangsistemangpang ekonomiya
Comparison chart-paglalahadng
mgapagkakaibangekonomiyabataysa
ginagamitnasistemangpang ekonomiya
Presentasyonngmgabatasaiba’t-ibang
Sistemang ekonomiya. Presentasyonngbawatpangkat

f. Paglinangsakabihasaan(Formative 1.Anoangpagkonsumo
 Assessment) Sagutin angmgasumusunodnatanong
1.Anoangpagkakaibangbawatsistemangpang
ekonomiya?
2.Anoangkatangianngbawatisa?
g. Paglalapat ng aralinsapang-araw- Gumawangisangislogantungkol samga
arawnabuhay sistemangpang ekonomiya.
h. Paglalahat ng aralin
Bilangisangmag-aaralanongsistemang ang
pinakamainamsalahatatbakit?
i. Pagtatayangaralin
Panuto:Sabihinkungsaankabilang angmga
sumusunod
1. Unanganyongsistemangpangekonomiya
2.Nagpapahintulotsapribadongpagmamay-ari
ngkapita,pakikipag-ugnayansapamamagitan
ngpresyo.
3.Ang ekonomiyaaynasailalimngpamahalaan.
4. Sistemangkinapapaloobanngelementng
market at commandeconomy.
5.Magbigayngisangbansangkabilangsa
traditionalnaekonomiya
j. Takdang aralin Gawin angGawain6: Repleksyon
Sanggunian:Ekonomiks (modulengmag-aaral
)Pahina- 57
IV. MGATALA http://www.slideshare.net/samllaguno12/mga- https://www.youtube.com/watch?
sistemang-pangekonomiya
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan?
Sagutin angmgasumusunodnatanong 2.Paanopinakitaang
1.Anoangsistemangpangekonomiya? responsablengpagkonsumosa
2.Anoang maaaringmangyarikung pangkatanggawain?
walangsistemangpang ekonomiyao
hindiepektibo angpinairalnasistemangpang
ekonomiya?
Gumawangisanglihamnapasasalamatsa Bakitsapalagaymopa iba-ibang
pamahalaansa lahat ngkanilangginawaupang pagkonsumoangmgatao?
anginyung pamumuhay aynaging
maayosdahilsa
kanilangmagandangpamamalakad.
Bilangisangmag-aaralpaanonakakaapekto sa
Kungikawtatanungin, anonguringsistemang iyo angiyongpagkonsumo?
pang ekonomiyaangdapat pairalinsa
Pilipinas.
Sagutin angtanongnaito. SagutanangGawain2: Wqf
1.Anoanguringsistemangpang–
ekonomiyabaangsagotsakahirapanng
bansa?Ipaliwanag
2.Bakitmaramingbansaang
patuloynatumatangkilikng
sistemangkapitalismo?
1.Ibigay angmgaSaliknanakakaapektosa
1.Anoang pagkonsumo?Bakititomahalaga? pagkonsumo
2.Bakitnaaapektuhan angiba’t-ibangsalikang
atingpagkonsumo?
http://
v=uV551AktKw0http:// www.slideshare.net/
lanceabalos/pagkonsumohttps://
www.slideshare.net/sirarnelPHhistory/ aralin-
7-alokasyon-at-sistemang- pangekonomiya www.youtube.com/watch?v=TjQySeT
4X6s
 Anopangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumang
tulongnamaaari niyang ibigay sa iyosa inyongpagkikita.
a. Bilangngmag-aaralnanakakuhang
80%sapagtataya
b. Bilangngmag-aaral na
nangangailanganngibapanggawain
parasaremediation
c. Nakatulongbaangremedial?

d. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturo
nanakatulongnglubos?Paanoito
nakatulong?
f. Anongsuliranin ang akingnaranasan
nasolusyonnatulongng aking
punongguroatsuperbisor?
g. Anongkagamitangpanturoang
akingnadibuhonanais kongibahagi
samgakapwaguro?
 Paaralan: Antas:9
Grade1to12 Guro: Asignatura:EKONOMIKS
DAILY LESSONLOG Petsa: October 25-27 Markahan: Unang Markahan
Lunes, 10/25 Martes, 10/26 Miyerkules, 10/27
VI. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin,maari
ringmagdagdagng ibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.TinatayaitogamitangmgaistratehiyangFormative
Assessment.Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawataralindahil angmga layuninsabawatlingoay
mulasaGabay sa Kurikulum at huhubuginangbawat kasanayanatnilalaman.
A.PamantayangPangnilalaman Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapang-araw-arawna
pamumuhay
B.PamantayangPagganap Angmgamag-aaral aynaisasabuhay angpag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalino at maunladnapang-araw-
arawnapamumuhay.
C.KasanayansaPagkatuto APMKE-Ih-16Nasusuri angmgasalikna APMKE-Ih-17Naipamamalas angtalinosapagkonsumo APMKE-Ii-18–Naipagtatanggol angmgakarapatan
nakakaapektosapagkonsumo sapamamagitanngpaggamit ngpamantayan sa pamimili atnagagampananangmgatungkulinbilangisang
mamimili
VII. NILALAMAN Aralin5 -Pagkonsumo Aralin5 -Pagkonsumo Aralin5 -Pagkonsumo
Paksa: SaliknaNakakapektosa Paksa:PamantayansaMatalinongPamimili Paksa:WalongKarapatanngMamimili;Limang
pagkonsumo PananagutanngmgaMamimili at Consumer
ProtectionAgencies
KAGAMITANGPANTURO Italaangmga KagamitangPanturonagagamitinsabawataraw.Gumamitng iba’t ibangkagamitanupanghigit namapukawanginteresat pagkatuto
ngmgamag-aaral.
A.SANGGUNIAN
5. MgaPahinasaGabayngGuro - - -

6. MgaPahinasaKagamitang pp.62-63,Ekonomiks pp.63-65,Ekonomiks pp.65-68,Ekonomiks

PangMag-aaral
7. MgaPahinasaTeksbuk
8. KaragdagangKagamitanmula
saportalngLearning
Resources oibangwebsite
B.IBAPANGKAGAMITANGPANTURO
pp.91-96
Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL.,
Viloria,EvelinaM.Ekonomiks.Quezon
City: SDPublications,Inc.,2000
Karikatura at larawangalingsaGoogle
SearchImages
Visual aids,task cards
pp.97-98 pp.99-101
Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL., Viloria, Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL., Viloria,
EvelinaM. Ekonomiks.Quezon City:SDPublications, EvelinaM. Ekonomiks.Quezon City:SD
Inc.,2000 Publications,Inc.,2000
Videoclip -DivisoriaMarket,ManilaPhilippines GoogleSearchImages
TV,speaker Dicebox,TVatspeaker,taskcards

VIII. PAMAMARAAN

Balitaan Pagpapakitangisanglarawankaugnay Pag-uulatngmgamag-aaralsalagayngpanahon. Ihahagis ngmag-aaralangisangdiceboxnamay

ngisangnapapanahongpangyayari. Iuugnayitosaaralin. nakasulatsabawat bahagi nitongmgakategorya

k. BalikAral
l. Paghahabi saLayuninng
Aralin
m. Pag-uugnayngmga
HalimbawasaBagongAralin
n. PagtalakayngBagong
Konsepto
Magbabahagi angmgamag-aaral ng
mgaimpormasyon at reaksyontungkol
dito.
Magpapakitasamgamag-aaralngisang
karikatura.Kaugnaynito,itatanongsa
mgamag-aaral angkahuluganng
konseptongpagkonsumo.
Magpapakitasamgamag-aaral ng
larawanngmgabagaynamaarinilang
bilhin.Bibigyansilangpagkakataonna
pumili atilagaysamarketbasketna
nakapaskilsapisara.Ipapaliwanagng
mgamag-aaral angkanilangsagot.
Ipapaliwanagsamgamag-aaralnamay
iba’tibangsaliknanakakaapektosa
pagkonsumongisangtao.
Papangkatin angmgamag-aaral.
Maghahandangpresentasyon ang
bawat pangkatayonsasitwasyon
kaugnayngmgasaliknanakakapaekto
sapagkonsumo.
Pangkat I–MgaInaasahan-Saleat
Kalamidad/Bagyo(News Casting)
Pangkat II –PagbabagongPresyo(Role
Playing)
Pangkat III – Kitaat Pagkakautang(Story
Board)
Pangkat IV–DemonstrationEffect–
Anunsyo(Slideshow)
Pagsulatngreflectionpaper:
Anoangsaliknahigitnanakaapekto sapagkonsumo
mo?
Ipapalistasamgamag-aaralsakanilangjournalang10
bagaynanagbibigaysayasakanila.Ibabahagi saklase
angsagotngmgamag-aaral.
Magpapakitangisangvideoclip-DivisoriaMarket,
ManilaPhilippines.Itatanongsamgamag-aaral ano
angmgabagaynadapattandaannilasapamimilikung
mapupuntasiladito?
MagsasagawangFashion Showangmgamag-aaral. Pipili
angbawat pangkat ngkanilangmagigingmodelo.
Magdidikitangmgamag-aaralngmgakatangiannilasa
kanilangpamimili.Maaringgumamitngmgaprops na
higitnamagpapakitasakonseptongisangmatalinong
mamimili. Sasaliwanitongtugtogupanghigitna
magingmakulay angpresentasyon.
ngpolitika,sports,panahon, ekonomiya,moral, at
Dasmariñas.Magbabahagi angmag-aaralng
kaugnaynabalitasaresultangpaghagis ngdice.
Ipapaliwanagngmgamag-aaral angsinabi niLeo
Tolstoy–
“WiseConsumptionis morecomplicatedthanwise
production”
Itanongsamgamag-aaral angibigsabihinparasa
kanilangkasabihang“customer is always right”
Ipapaliwanagnaangbawat mamimili aymaymga
karapatanatpananagutan.
Papangkatin angmgamag-aaral(buzz group).
Tatalakayinatiuulat ngbawatbuzzgroupangmga
isyu atproblemangmgamamimilisasitwasyonna
itinakda.
Pangkat I–SidewalkStalls
Pangkat II –Palengke
Pangkat III –OnlineShopping
Pangkat IV–ImportedGoods
o. Pagtalakayngbagong Magpapakitangisanggraphicorganizer Magpapakitangpowerpointpresentationtungkol sa Kaugnayngunanggawain, bubuoangparehong
konseptoat bagong tungkol saMgaSaliknaNakakaapekto PamantayansaPamimilikungkinakailangan. pangkatng campaigntungkol sakarapatan,
kasanayan saPagkonsumokungkinakailangan. pananagutanngmgamamimili; atpapelngmga
ahensyangpamahalaanupangmaisulong ang
kapakananngmamimili.Maaringjingle,videoclip,
rap, postersloganobrochureanggawinngmga mag-
aaral.
p. Paglinangsakabihasaan PamprosesongTanong: PamprosesongTanong: PamprosesongTanong:
(FormativeAssessmeent) 1. Anu-ano angmgasalikna 1. Anu-ano angmgapamantayansapamimili? 1.Anu-ano angmgakarapatanngmgamamimili?
nakakaapektosapagkonsumo? 2. Paanonakakaapektoangmgapamantayangito 2.Alinsamgakarapatanngmgamamimili ang
2. Paanonakakaapektoangbawat saiyongpagkonsumo? madalas nahindinapahahalagahan? Magbigayng
saliksapagkonsumongtao? *Rubrics parasaFashion Show sitwasyon.
*RubricsparasaPresentasyonng Pamantayan DeskripsyonPuntos 3. Sakabilangbanda, anu-anonamanangmga
Gawain Nilalaman Nakapaloob 10puntos tungkulinopananagutanngmgamamimili?
Pamantayan Deskripsyon Puntos angkatangian 4. Saiyongpalagay, nakakatulongbaangiba’t
Nilalaman Naipakita 10 ngisang ibang ahensyangpamahalaansamgamamimili?
angpaksang puntos matalinong Ipaliwanag.
inilalahad mamimili *Rubricparasapresentasyon
Paglalahad Maayos at 5 Pagmomodelo Mahusay at 5puntos Pamantayan Deskripsyon Puntos
malinawang puntos akmaangkilos Nilalaman Wastoang 10puntos
presentasyon ng impormasyon
Kagalingan Kahusayansa 5 pagmomodelo atnakapaloob
pagbuong puntos Kagamitan/Disenyo Malikhain ang 10puntos angpaksang
presentasyon ngKasuotan mga aralin
Kagamitan Gumamitna 5 kagamitan Pagkamalikhain Mahusay at 10puntos
angkopna puntos KABUUAN 25puntos at angkop ang
props,visual pagkamasining pamamaraan
atbp. ng campaign atpagbuong
KABUUAN25 puntos campaign
Kabuuang Maayos at 10puntos
presentasyon may
atpaglalahad kahusayan ang
presentasyon
nggawain
KABUUAN 30puntos
q. Paglalapat ng aralinsapang- SapanahonngKapaskuhan, anongsalik Alinsamgapamantayanngpamimili angiyong Saiyongpamimilisapalengke,napansinmona
araw-arawnabuhay anghigitnanakakaapekto sa kalakasan?Kahinaan?Ipaliwanag. maydayaangtimbangangginagamit.Ano ang
pagkonsumongiyongpamilya? Paanomoitomapapagbuti? iyonggagawin?
Ipaliwanag.
r. Paglalahat ng aralin Bakitnagkakaibangparaanat dahilan
ngpagkonsumoangtao?
s. Pagtatayangaralin Isulatang(+)kungmaypositibong
epektoangbawat sitwasyonsa
pagkonsumongtaoat(–)kung
negatibo.
1. Pagkakatanggalsatrabaho
2. Natapos angutangsaBumbay
3. Christmas bonus naparating
4. Buyone,Takeonepromo
5. Anunsyosatelebisyon
Bakitmahalaganamagingmatalinosapamimili? Bakitkailanganmalamannatin angatingmga
karapatanatpananagutanbilangisangmamimili?
Bubuo angmgamag-aaralngslogankaugnayng PagsulatngisangPledgeofCommitment–
matalinongpamimili.Ibabahagi ngpilingmag-aaralang
kanilanggawainsaklase. Akosi ng
Gawingpokusangtanongna– _
Bakitmahalagamagingmatalinosapamimili? aynangangakona
_
saakingpagkonsumo.Ipapakitakoitosa
pamamagitanng_
_at
gagawinkoitotuwing
.

Pangalanngmag-aaral

t. Takdang aralin 1. Basahin angsusunodnaaralin– Pag-aralanangsusunodnaaralin–Karapatanat 1. Basahin angAralin5-Produksyon

AngPamantayansaPamimili.
GabaynaTanong:
a. Anoangibigsabihinng
matalinongmamimili?
b. Anoangmgapamantayan
sapamimili?
2. Maghandangmgakagamitan
parasaisangfashionshow.
Sanggunian:
pp.63-65,Ekonomiks-Modyulparasa
Mag-aaral
IX. MGATALA Consumption Cartoons andComics.
https://www.cartoonstock.com
/directory/c/consumption.asp
PananagutanngisangMamimili; atConsumer
ProtectionAgencies.
GabaynaTanong:
a. Anoangmgakarapatanat pananagutanng
isangmamimili?
b. Magbigayngmgaahensyangpamahalaanna
tumutulongupangmaisulongangkapakanan
ngmgamamimili
Sanggunian:
pp.99-101, Ekonomiks-Modyul parasaMag-aaral
DivisoriaMarket,Manila Philippines.EdonisSlade.2016.
https://www.youtube.com/watch?v=vz2RERGZQAA
GabaynaTanong:
a. Ano angproduksyon?
b. Anoangmgasalikngproduksyon?
2. Maghandangmgakagamitanparasa
pangkatanggawain(manilapaper, colored
paperatbp.)
Sanggunian:
pp.72-81,Ekonomiks-ModyulparasaMag-aaral
BuzzGroup.KnowledgeSharingTools andMethods
Toolkit-buzz-groups.www.kstoolkit.org/buzz-
groups

X. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan? Ano

pangtulongangmaaari monggawinupangsila’y matulungan? Tukuyinangmaaari mong itanong/ilahadsa iyongsuperbisorsaanumangtulongna maaari
niyangibigaysaiyosainyongpagkikita.
h. Bilangngmag-aaralna
nakakuhang80%sa
 pagtataya
i. Bilangngmag-aaralna
nangangailanganngibapang
gawainparasaremediation
j. Nakatulongbaangremedial?

k. Bilangngmgamag-aaralna
magpapatuloysaremediation

l. Alinsamgaestratehiyang
pagtuturonanakatulongng
lubos?Paanoitonakatulong?
m. Anongsuliranin ang aking
naranasanna solusyonna
tulongng akingpunongguro
atsuperbisor?
n. Anongkagamitangpanturo
ang akingnadibuhonanais
kongibahagi samgakapwa
guro?
 Paaralan: Sanisidro High School Antas:9
DAILY LESSON Guro: Gng. Cecille W. Gurne Asignatura:Ekonomiks
PLAN Petsa: October 2-4,2023 Markahan: Unang Markahan
Lunes, 10/2 Martes, 10/3 Miyerkules, 10/4
I. LAYUNIN TiyakinangpagtatamonglayuninsabawatlingonanakaangklasaGabay saKurikulum.Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin,maari ring
magdagdagngibapang GawainsapaglinangngPamantayangPangkaalamanatKasanayan.TinatayaitogamitangmgaistratehiyangFormativeAssessment.
Ganapnamahuhubogangmgamag-aaral at mararamdamanangkahalagahanngbawataralindahil angmga layuninsabawatlingoay mulasaGabay sa Kurikulum
athuhubuginangbawatkasanayanat nilalaman.
A. Pamantayang Angmgamag-aaral aymaypag-unawasamgapangunahingkonseptongEkonomiks bilangbatayanngmatalinoatmaunladnapang-araw-arawnapamumuhay
Pangnilalaman
B. Pamantayang Angmgamag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na
Pagganap pamumuhay.
C. Kasanayan sa APMKE-Ii-19–Naibibigay angkahulugan ng APME-Ii-19–Napapahalagahan ang mga salik ng APMKE-Ij-20–Nasusuri ang mga tungkulin ng iba’t
Pagkatuto produksyon produksyon at ang implikasyonnito sa pang-araw- ibang organisasyon ng negosyo
araw na pamumuhay
II. NILALAMAN Aralin6 -Produksyon Aralin6 -Produksyon Aralin6 -Produksyon
Paksa:Kahulugan at Prosesong Produksyon at Paksa:Salik( Factors) ng Produksyon at ang Paksa:Mga Organisasyon ng Negosyo
ang Pagtugon nito sa Pang-araw-araw na Implikasyon nito sa Pang-araw-araw na Pamumuhay
pamumuhay

KAGAMITANGPANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga
mag-aaral. TV at speaker, larawang biswal, taskcards, manilapaper at markers.
A.SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa pp.45-50,Ekonomiks pp.51-52,Ekonomiks pp.53-61,Ekonomiks
Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa pp.72-81,Ekonomiks pp.81-83,Ekonomiks pp.84-94,Ekonomiks

Kagamita ng Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa pp.126-142 pp.126-142 pp.143-152
Teksbuk Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL., Viloria, Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL., Viloria, Cruz,NildaB.,Rillo,JuliaD., Lim,AliceL., Viloria,
EvelinaM. Ekonomiks.Quezon City:SD EvelinaM. Ekonomiks.Quezon City:SDPublications, EvelinaM. Ekonomiks.Quezon City:SDPublications,
Publications,Inc.,2000 Inc.,2000 Inc.,2000
4. Karagdagang Google Search Images Videoclip–One Town,OneProductofCavite Videoclip-Top5Richest PeopleinthePhilippines–
Kagamitanmula sa Updated2016
Portal ng Learning
Resources o ibang
website
B.IBAPANGKAGAMITANG Visual aids,tv attaskcards TVat speaker TV,speakerat taskcards
PANTURO
XIII. PAMAMARAAN
Balitaan Pagsusuringmgamag-aaralngisangeditorial
cartoon.Magbibigay angmgamag-aaralng
kanilangopinyonkaugnaynglarawan.Gagamitin
angpamamaraangpopcornshareparadito.
u. BalikAral Tutukuyinngmgamag-aaral angmgaConsumer
ProtectingAgenciessapamamagitanng
pagbibigayngmgaacronyms nitomulasamga
titiknanakapaskilsapisara.Isasaayos rinng
mgamag-aaral angmganakagulongbahagi ng
katumbas nitonglogo.
v. Paghahabi sa Magpapakitasamgamag-aaralnglarawanng
LayuninngAralin isangsasakyan. Hahayaanangmgamag-aaralna
magbigaykanilangopinyontungkol dito.
Isasaayos ngmgamag-aaral angmgalarawan
ayonsapagkakabuongprodukto.Gagawannila
itongmaiklingistorya.
Isasaayos ngmag-aaralangmgajumbled
letters ngsalitangPRODUKSYON. Hihinginsa
mgamag-aaral angmgakonseptongnabuo
kaugnayngisinaayos nasalita.Buuo angmag-
aaralngkahulugannito.
w. Pag-uugnayngmga Ipakikilalasamgamag-aaral angmgakonsepto
Halimbawasa nginputat output.
BagongAralin Input–Mgasaliknaginamitsapagbuong
produkto
Pag-uulatngmgamag-aaraltungkol samga Pag-uulatng mag-aaral. Upangmagingmasiglaang
napapanahongkaganapankaugnayng gawain, iimpersonatengmag-aaralangkaniyang
a. Politika paboritongnewscaster.
b. Ekonomiyaat
c. Sports
Dril –Tutukuyinngmgamag-aaralkungsaanong Bakitmahalagaangbawatsaliksa tagumpayng
salikngproduksyonkabilangangmgabagayna produksyon?
kailangansapagtatayongisang restaurant.
1. Cashier
2. Pagkain
3. Mesa
4. Ovens
5. Waiter
6. 100sqmngLupa
7. Electricity
8. Manager
9. Water
10.Furnitures
Maaringgumamitnggraphicorganizer (Frayer
model)parasagawaingito.
Magpapanuodsamgamag-aaralngisangvideo IpapakitaangisangslideshowngForbesRichestMen
kaugnayngOne Town–OneProductnaprogramang inthePhilippines
pamahalaan.
GabaynaTanong:
GabaynaTanong: Saanglarangannakilalaangitinuturingna
1. AnoanglayuninngOne Town–OneProduct pinakamayayamansaPilipinas?
Program bataysanapanuodnavideo?
2. Anoangkahalagahanngganitongprograma
ngpamahalaan?
Palalawakinat pagtitibayinngmgamag-aaral ang Maglilistaangmgamag-aaralngmganegosyong
nabuonilangkaalamanukol saproduksyon at mga matatagpuannilasakanilanglugar.Papangkatinnila
saliknito. itobatay salaki atbilangngnagmamay-ari.Tutukuyin
anguringnegosyonapinakamarami sa listahan.
 Output–produktongnabuo

x. Pagtalakayng Hahatiin angklasesaapatnapangkat.Bawat IsasagawaangGawain 8 –News Analysis,pp.81-82 PangkatangGawain–Maghahandaangbawatpangkat

BagongKonsepto pangkat aybibigyanngtaskcardbilanggabaysa
pagbuongisangmalikhaingpresentasyon
tungkol samgasalikngproduksyon.Mayroon
10-15minutongpaghahandaangbawat
grupo.Matapos nito,ilalahad angpresentasyon
ngbawatpangkat.
–Modyul parasaMag-aaral (expertgroup)ngpresentasyontungkol sa
OrganisasyonngNegosyo.Mahalagangtukuyin ang
bawat organisasyon ayonsabilangngnagmamay-ari,
katangianat tungkulinnito.Mayroong10-15
minutongpaghahandaparadito.Matapos, maglalahad
angbawatpangkatngkanilangnabuong presentasyon.

Pangkat I Lupa(PhotoGallery) PangkatII Pangkat I–SoleProprietorship

Paggawa(PuppetShow) Pangkat III Pangkat II –Partnership
Kapital(EconomicPoster) Pangkat IV Pangkat III –Corporation
Entrepreneurship(Visual and WordBubbles) Pangkat IV-Cooperative

y. Pagtalakayng - KasunodnaisasagawaangGawain 10 –Pagbuo ng IsasagawanamanngbawathomegroupangGawain 4

bagongkonseptoat Collage,p.83-ModyulparasaMag-aaral. –TsartngKalakasan atKahinaan(p.89, Modyul ng
bagongkaranasan Upangmas magingkawili-wilimaaringlapatanng Mag-aaral).
bawat pangkatng rap,fliptop,tulaokantasa Upanghigitnamatukoyngmgamag-aaralang
paglalahadng collage. kahinaanatkalakasaan, ibabatay angmgainaasahang
sagotsa:
(a) Pag-uumpisangnegosyo
(b) Responsibilidadngmay-ari
(c) Paglikomngpuhunan
(d) Bilis ngpag-unlad
z. Paglinangsa Pamprosesongtanong: 1. ParasaGawain8, sagutanangmga Pamprosesongtanong:
kabihasaan 1. Anoangpapelnaginagampananng pamprosesongtanongp.82ngModyul para 1. Anoangkatangianat tungkulinna
(Formative bawat salikngproduksyon? saMag-aaral ginagampananngbawat organisasyonng
Assessment) 2. Paanonakakaapektoangbawatsaliksa 2. AtparasaGawain10–gamitin angrubricsa negosyo?
tagumpayngproduksyon? pagmamarkang collagep.83ngModyul para 2. Paanonakakaapektoangkahinaanat
3. Bakitmaymgabansanaumaasasa saMag-aaral kalakasanngisangnegosyosatagumpaynito?
produksyonngibangbansa? 3. Bakitmahalaganamagpag-aralan ang
*Rubricparas saPresentasyon organisasyonngnegosyonanais pasukinng
Pamantayan Deskripsyon Puntos isang entrepreneur?
Nilalaman Naipakita 10 *RubricparasaMalikhaingPresentasyon
angpaksang puntos *Rubricparasapangkatanggawainatulat
inilalahad Pamantayan Deskripsyon Puntos
Paglalahad Maayos at 5 Nilalaman Wastoang 10puntos
malinawang puntos impormasyon
 presentasyon atnakapaloob
Kagalingan Kahusayansa 5 angpaksang
pagbuong puntos aralin
presentasyon Paglalahad Maykahusayan 5puntos
Kagamitan Gumamitna 5 maayos at
angkopna puntos malinawang
props,visual presentasyon
atbp. Kagamitan Gumamitng 10puntos
KABUUAN 25 kagamitang
puntos biswal atiba
pangkaugnay
nagamitsa
pag-uulat
KABUUAN 25puntos
aa.Paglalapat ng aralin Sapamamagitanngisangslideshow, Sasagutinngmgamag-aaral angsitwasyon- Sasagutinng mgamag-aaral angsitwasyon–
sapang-araw-araw ipapakitasamgamag-aaral angtransisyonng Sabuwannawalangpasoksapaaralan, paanomo Kungmagtatayokangnegosyosainyong
nabuhay Dasmariñas bilangisanglungsod. gagamitin angoras moupangikawaymaging pamayanan, ano satinginmoangpinakamainamna
produktibo? itayo at simulan?Bakit?
MgaGabay natanong:
1. Saalingproduktooserbisyodapat
magtuonngespesyalisasyonang
DasmariñasCity?Pangatwiranan
2. Bilangmag-aaral, paanokayo
naghahandabilangbahaging
maunladnaproduksyonng
Dasmariñas?
bb.Paglalahat ng aralin Angpaglinangsamgasalikngproduksyon ay Bakitmahalaganapagyamanin angbawatsalikng Angbawat organisasyonngnegosyo aymaykatangian at
pagtugonsapangunahingpangangailanganng produksyon? tungkulingginagampanan.
tao.
cc. Pagtatayangaralin Piliin angtitikngtamangsagot. IsulatangTAMAkung wastoangipinapahayagng Isulatang FACTkungtamaangbawatpagungusap at
1.Tumutukoyitosasaliknadulotngkalikasan. a. bawat pangungusap at MALIkungdi-wasto. BLUFFkunghindi.
Lupa 1. Angproduksyon aynagbibigaykatuparan sa 1. Angsole-proprietorship aypananagutan sa
b. Paggawa pangangailanganngtao. negosyongisangtaolamang.
c. Kapital 2. Angpaglinangngmgasalikngproduksyon ay 2. Pare-parehoangprosesongpagtatatagng
d. Entrepreneurship kaugnayngmas maunladnaproduksyon. bawat organisasyonngnegosyo.
2.Alingsalikangtumutukoysakakayahanngtao 3. Angpangingibang-bansangmgaFilipinoay 3. Angdesisyonngsosyohan aynakabataysa
saproduksyonngkalakaloserbisyo? maypositibong epektosadirektang nakapagkasunduanngpartners.
a. Lupa produksyonngbansa. 4. Angkorporasyon aymaaringmagkaroonng
b. Paggawa 4. Angpamahalaanaymaymahalagangpapel sangaysaiba’tibangbansa.
 c. Kapital sapagsulongngproduksyonngbansa. 5. Angtagumpayngnegosyo aynakabataysa laki
d. Entrepreneurship 5. Higitnamababaangpresyongmgaprodukto ngpuhunan at miyembronito.
3.Tagapag-uganayngmga ibangsalikng nililikhasaloobngbansa.
produksyonupangmakabuongprodukto at
serbisyo.
a. Corporateshareholders
b. Entreprenyur
c. Lokalnapamahalaaan
d. Manager
4.Alingsalikngproduksyon angtraktora?
a. Lupa
b. Paggawa
c. Kapital
d. Entrepreneurship
5.Alin anghindimaitututringsalikngLupa?
a. depositongbakal b.
hydroelectricdam c.
reserbanglangis
d. dalawanglibonghektaryang
lupa
dd.Takdang aralin Kasunduan: Pag-aralanangmgaOrganisasyonngNegosyo Kasunduan:
1. Gumupitngmgalarawanngiba’t ibang GabaynaTanong: Maghandaparasareviewtest -Aralin1-6
salikngproduksyon. a. Anoangmgakatangianngiba’tibanguring
2. Magdalangmgaartmaterials parasa organisasyonngnegosyo?
gawain.
Sanggunian:
pp.84-95,Ekonomiks–Modyul parasaMag-aaral
XIV. MGATALA 1. Popcorn Share- 1. GlobalCavite’schannel.2012.OneTownOne 1. PHTV.2016. Top5Richest Peopleinthe
https://ww2.kqed.org/mindshift/2016/ Product of Cavite. Philippines–Updated
03/03/20-strategies-for-motivating- https://www.youtube.com/watch?v=IZye6ifY 2016.https://www.youtube.com/watch?
reluctant-learners yyk v=aEqe1Y0zqog
2. Iangkop angslideshowparasa 2. Blank FrayerModelTemplate. 2. The Jigsaw
lokalisasyonnggawain, maariitong https://www.pinterest.com/pin/5227694692 Classroom.https://www.jigsaw.org/
gawinsapowerpointomoviemaker. 26032581/
3. Gumawangtaskcards parasa
pangkatanggawain.
XV. PAGNINILAY Magnilay sa iyongmgaistratehiyangpagtuturo.Tayainangpaghubogng iyongmgamag-aaralsabawat lingo.Paanomoitonaisasakatuparan? Anopangtulong
angmaaari monggawinupangsila’y matulungan?Tukuyinangmaaari mong itanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaari niyangibigay sa
iyosainyongpagkikita.
o. Bilangngmag-aaral
nanakakuhang80%
sapagtataya
p. Bilangngmag-aaral
nanangangailangan
ngibapanggawain
parasaremediation
q. Nakatulongbaang
remedial?

r. Bilangngmgamag-
aaralna
magpapatuloysa
remediation

s. Alinsamga
estratehiyang
pagtuturona
nakatulongng
lubos?Paanoito
nakatulong?
t. Anongsuliranin ang
akingnaranasanna
solusyonnatulong
ng aking
punongguroat
superbisor?
u. Anongkagamitang
panturoangaking
nadibuhonanais
kongibahagi samga
kapwaguro?