Name : Yulyana Puspita Dewi

ID : 23030200054

Class : TBI 6B

Lecturer : Dr. Hanung Triyoko, M.Hum, M.ED.

ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES

Central Java Grand Mosque

A. Find the antonym!

1. Big a. Ordinary
2. Modern b. Small
3. High c. Colorless
4. Unique d. Narrow
5. Wide e. Traditional
6. Beautiful f. Low
7. Colorful g. Ugly

B. Read about Central Java Gran Mosque

Masjid Agung Jawa Tengah is a big mosque located

in the city of Semarang, Central Java, Indonesia.
The mosque is a combination of traditional Javanese
architecture and modern Islamic design. This
mosque has a large "kubah", high pillars, and unique
carvings on the walls and ceiling. The mosque is
really wide and can accommodate up to 15,000
worshippers. It has beautiful chandeliers, colorful
stained glass windows, and ornate calligraphy. We
can also see greenery around the mosque.
 C. Read the sentences. Are they true or false?
1. Masjid Agung Jawa Tengah is located in Semarang { T/F}
2. The mosque is small {T/F}
3. It can accommodate more than 1000 worshippers {T/F}
4. There are greenery around the mosque {T/F}
5. The mosque only uses modern architecture {T/F}

D. SPEAKING. Pairwork
Choose one part/room in school building and describe it!
You can use the adjectives in exercise A to describe the building.

Kompetensi Dasar

 Memahami makna esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat
 Merespon makna dalam esai pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive tentang Masjid Agung Jawa Tengah.

Tujuan

 Siswa dapat merespon dan memahami teks deskriptif tentang tempat ibadah yang terbesar
di Jawa Tengah Masjid Agung Jawa Tengah.
 Merespon makna dengan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks tersebut.
 Memahami kosakata/kata sifat yang sering digunakan untuk menggambarkan ciri-ciri
fisik sebuah bangunan.
 Mengungkapkan secara lisan/tulis ciri-ciri fisik teman sekelas mereka.

Materi

 Worksheet : Central Java Grand Mosque

 Buku Catatan
 Papan tulis
 KEGIATAN INTER LANGKAH-LANGKAH / INSTRUKSI
-AKSI PROSEDUR
A. Find the antonym S–S o Siswa berpasangan mencari Work in pairs
5 minutes antonim kata sifat yang ada
pada tabel.

With your partner

S–T o Periksa jawaban bersama-
find the antonym of
(S – S) sama. Siswa bisa saling word in the table.
5 minutes bertukar jawaban dengan You have 10
pasangan yang lain. Jawaban: minutes.
1b, 2e, 3f, 4a, 5e, 6g, 7c

B. Read about Masjid S –Text o Informasikan kepada siswa Now read the text
Agung Jawa Tengah 5 minutes kalau mereka akan membaca about Masjid Agung
teks tentang Masjid Agung JawaTengah.
JawaTengah. Beri waktu untuk
membaca teks.

C. Read the sentence. S –Text o Siswa secara individu Okay, now do

Are True or False? 10 minutes menjawab pertanyaan. Siswa exercise C by
mengerjakan dibuku latian. yourself. Do it in
your exercise book.
o Periksa jawaban secara
Let’s check the
bersama-sama. Berikan answers together.
kesempatan yang sama bagi Sentence no. 1, is it
murid laki-laki maupun true or false?
perempuan.
Jawaban :
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
D. SPEAKING S–S o Pada kegiatan ini siswa I want you to
Pairwork 35 minutes berlatih secara lisan untuk describe one part of
 mendeskripsikan tempat yang our school building.
ada di bangunan sekolah.
o Beri mereka contoh. Guru
dapat mendeskripsikan ruang
kelas.
You can choose
canteen, toilet, park,
mosque, library etc.
Our class is quite
wide. The place is
near the ceremonial
field. The walls are
white.

Ok now work in
o Siswa secara berpasangan,
pairs and try to
memilih salah satu bagian di
describe a part of
bagian sekolah untuk di
our school building
deskripsikan.
and write it in your
book.
o Tulislah teks deskripsi dalam
kertas.

o Siswa diberi kesempatan untuk

Students are given
membacakan teks deskriptif the opportunity to
read the text.
yang telah dibuat.