Cara Penggunaan Templet Pelaporan

Dalam proses merekod, guru perlu mengikut langkah-langkah berikut:

i. Maklumat asas templet pelaporan pada worksheet Rekod Prestasi Murid perlu
dilengkapkan seperti contoh di bawah:

ii. Merekodkan tahap penguasaan yang dikuasai oleh setiap murid

berdasarkan Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP)
iii. Penentuan Tahap Penguasaan Keseluruhan memerlukan pertimbangan
profesional guru dengan mengambil kira perkara-perkara seperti berikut:

b
c
T
M
o
ra
e
s()K
P
jS
,km
tu
g
l.p
d
in
h

Manakala bagi worksheet Laporan Murid (Individu), Data Penyataan Tahap Penguasaan
dan Graf Pelaporan telah disiapkan "secara automatik"
# PERINGATAN
1. Sebarang perubahan pada 'formula bagi setiap worksheet yang
telah disediakan akan menyebabkan templet ini tidak dapat berfungsi
seperti yang dihasratkan.
2. Bagi tujuan maklumat tambahan, guru boleh merujuk kepada Buku
Panduan Pentaksiran Sekolah yang telah dimuat naik.
 SEKOLAH : SMJK CHI WEN

ALAMAT : BAHAU,

: NEGERI SEMBILAN

BULAN PENTAKSIRAN : MAC 2017

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: MUHAMMAD SHAHNIZAL BIN ABU SHAHARIN
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI KELAS: 1(2)

1.0 PENGENALAN
1.1 KEPADA REKA
Dunia Reka Bentuk 2.0 PENGURUSAN PROJEK 3.0 PROSES REKA BENTUK 4.0 LAKARAN 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI
BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD 1.2
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Kepentingan Reka Bentuk dan KESELURUHAN
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Teknologi

1.3 Invensi dan Inovasi Dalam

1
Reka Bentuk
2

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27
 1.1 Dunia Reka Bentuk

TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD 1.2
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Kepentingan Reka Bentuk dan KESELURUHAN
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Teknologi

1.3 Invensi dan Inovasi Dalam

28
Reka Bentuk
29
 1.1 Dunia Reka Bentuk

TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD 1.2
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Kepentingan Reka Bentuk dan KESELURUHAN
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Teknologi

1.3 Invensi dan Inovasi Dalam

30
Reka Bentuk
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

…………………………………………………
LEE BOON SENG
PENGETUA
SMJK CHI WEN
 SMJK CHI WEN
BAHAU,
NEGERI SEMBILAN
MAC 2017 NOTA : JANGAN PADAM

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI ###

###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru MUHAMMAD SHAHNIZAL BIN ABU SHAHARIN ###
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2015 ###
###

Tahap Penguasaan Keseluruhan ###

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
###

Berikut adalah pernyataan bagi

#N/A
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

###
1.1 Dunia Reka Bentuk

1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi

#N/A

1.3 Invensi dan Inovasi Dalam Reka

Bentuk ###

2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk #N/A

###

REKABENTUK DAN
3.1 Projek Brief #N/A
TEKNOLOGI
###

4.1 Lakaran Piktorial #N/A

###

5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi #N/A

###

5.2 Reka Bentuk Fesyen #N/A

###
###
###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
MUHAMMAD SHAHNIZAL BIN ABU SHAHARIN LEE BOON SENG ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMJK CHI WEN SMJK CHI WEN ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

1.1 Dunia Reka Bentuk
TAHAP
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi
PENGUASAAN

i.1.3 Mentakrifkan
Invensi dan Inovasi Dalam
reka bentuk danReka Bentuk
teknologi.
ii. Mendefinisikan invensi dan inovasi.
iii. Menyatakan satu
kepentingan reka bentuk dan teknologi, atau;
1
iv. Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada, atau;
v. Menyatakan satu peranan reka bentuk, atau;

vi. Menyatakan
i. Mengenal pastisatu
dua etika
elemendalam
rekareka bentuk.
bentuk berdasarkan produk sedia ada.
ii. Menjelaskan dua prinsip reka bentuk.
2 iii. Mengenal pasti satu peranan reka
bentuk.
iv. Menerangkan satu etika dalam reka bentuk.
i. Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek asas geometri dengan
3
mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip.
4 i. Membanding beza dua prinsip dan dua elemen pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk jadual.
5 i. Menilai objek baharu yang dibina berasaskan elemen dan prinsip reka bentuk.
i. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu.
6
iii. Menjana keputusan ujian tahap
keberkesanan objek baharu.
 REKABENTUK DAN TEKNOLOGI

1.1 Dunia Reka Bentuk 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL. TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL.
MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL. TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL.
MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL. TP 1; BIL. TP 2; BIL. TP 3; BIL. TP 4; BIL. TP 5; BIL. TP 6; BIL.
MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

20
0
0 0
TP
TP 1
1 TP
TP 2
2 TP
TP 3
3 TP
TP 4
4 TP
TP 5
5 TP
TP 6
6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
 REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
20
0
0 0
0
00
TP
TP 1
1 TP
TP 2
2 TP
TP 3
3 TP
TP 4
4 TP
TP 5
5 TP
TP 6
6 00
0
TP
TP 1
1 TP
TP 2
2 TP
TP 3
3 TP
TP 4
4 TP
TP 5
5 TP 6
TP 6

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

1; BIL. 2; BIL. 3; BIL. 4; BIL. 5; BIL. 6; BIL.

MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0 MURID; 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 0 MURID