Az otthonhoz fűződő viszony mérése

(Otthon Érzelmi Alaprajza (OÉA))

Költözéstörténet
Az otthon saját tulajdonban van / bérlemény /egyéb …………………………………
Milyen minőségben lakik ebben az otthonban? (pl. házastárs/gyerek/…) …………………
Mióta lakik ebben az otthonban? ………………………….. (év, hónap)
Hányadik otthona ez élete során? ………………
Hányadik lakóhelye? ………………

A korábbi otthonokra vonatkozó kérdések:

Melyik otthonában / lakóhelyén mennyi ideig lakott? (A v.sz.re bízzuk, mit tekint „otthonának” az élete
során. Azokat sorolja fel, amit annak érez.)
1. ……… év Otth./Lh. saját/alb ……..fő
2. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
3. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
4. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
5. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
6. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
7. ……….. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
8. ………. év Otth./Lh saját/alb ……..fő
Melyik helyen érezte a leginkább otthon magát?
Hogyan élte meg az otthonnak nem tekintett lakóhelyeken töltött időt?

A jelenlegi otthonra vonatkozó kérdések:

a lakásban lakók száma: ……………..
ebből gyermek (kiskorú): ………………
lakás / önálló ház / sorház / egyéb ………………………………
az otthon lakóterületének mérete: …………. nm
Az otthon elhelyezkedése településtípus szerint:
Budapest / vidéki város / község / falu / egyéb ……………………………..
Mit gondol, mennyi ideig fog még itt lakni, ebben az otthonában? …………………..
Mennyire érez késztetést, hogy elköltözzön innen?
Ha egytől tízig kellene megítélni, hogy mennyire szeretne elköltözni, hányast adna erre a kérdésre? (Az
egyes azt jelenti, hogy azonnal szeretne elköltözni, a tízes pedig azt, hogy itt szeretné leélni az életét.)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Az otthon alaprajzának elkészítése:

(a v. sz. elé üres A4-es lapot, golyóstollat, színes filceket helyezünk)

„Most arra kérném, hogy készítse el erre a lapra az otthona alaprajzát. Nem fontos, hogy mérnöki
pontosságú rajz legyen, csak az a lényeges, hogy minden ott található helyiség szerepeljen a rajzon.”

(A v.sz.-t rajzolás közben bátorítjuk, ha szükséges. Ha nagyon elrontotta a rajzot, és a felismerhetetlenségig

összekeveredtek a vonalak, a lap hátoldalán újrakezdheti. A Jegyzőkönyvbe beírjuk a helyiségek
megrajzolásának sorrendjét. Ha már a helyiségek elrendezésével jól halad, folytatjuk az instrukciót:)
„Kérem, hogy jelölje a rajzon az ajtókat és az ablakokat, illetve a használat szempontjából legfontosabb
bútordarabokat: ágyakat, ülőhelyeket ,szekrényeket, étkező- és íróasztalokat, konyhapultot, a fürdőszoba
berendezését.”
„Kérem, hogy az alaprajzon kívül, minden egyes helyiség mellett nyíllal jelölje a helyiség nevét illetve
funkcióját (pl. nappali, étkező, hálószoba, gyerekszoba, fürdőszoba, előszoba, wc, terasz, erkély, stb.)”
Az általános otthonhasználatra vonatkozó kérdések.
„Most az otthon általános használatára vonatkozó néhány kérdést fogok feltenni Önnek.”
1. Van-e olyan helyiség, ahol általában minden itt lakó családtag összegyűlik?
2. Amikor a rokonok/barátok látogatóba jönnek, hol ülnek le?
3. Van-e olyan helyiség, ahová valakinek nem szabad belépnie?
4. Van-e az ön számára különösen jelentős helyiség a lakásban?
5. Ön szerint beleillik-e ez az otthon a környezetébe, szomszédságába?

Az otthonban megélt élmények.

1. „Most odaadom Önnek ezt a sárga színű filctollat, és arra kérem, rajzoljon ezzel egyes számot az
alaprajzon oda, ahol az Ön számára a BIZTONSÁG helye van az otthonában!”
(Ha a v. sz. megkérdezi, tehet-e több helyre is, azt feleljük, hogy ahány helyre szeretne. Ha nem kérdez, nem
teszünk megjegyzést a helyek számára nézve. Ha a számokat elhelyezte, indoklást kérünk:)

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”
(Minden helyiséghez külön indoklást kérünk!)
(Az első érzés bejelölése és indoklása után áttérünk a következőre:)

2. „Most pedig arra kérem, hogy a sötétkék filctollal tegyen kettes számot a BIZONYTALANSÁG helyére
otthonában!”
„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

3. „Kérem, a zöld filctollal tegyen hármas számot a JÓ KÖZÉRZET helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

4. „Kérem, a fekete(piros) filctollal tegyen négyes számot a FESZÜLTSÉG helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

5. „Kérem, a világoskék filctollal tegyen ötös számot a GYÓGYULÁS/VÁLTOZÁS helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

(Az eljárás azonos minden fogalomra nézve, a színek és a számok értelemszerűen változnak. Ha valamely
érzésféleség említésére a v. sz. azt feleli, hogy ilyen az ő otthonában nincs, nem tudja bejelölni sehova:)

„Akkor kérem, helyezze el ezt az egyest/kettest a lapon, az otthonán kívül bárhova!”

(Amennyiben erre a bejelölendő helyet mégis összefüggésbe hozza az otthonnal, pl. „a fürdőszoba
ablakához teszem kívülre” vagy „a kertben, a ház körül”, akkor a továbbiakban úgy kezeljük, mint bármely
más helyet az otthonban és indoklást kérünk. Ha nincs ilyen, az érzésféleséghez lejegyezzük: „az otthonon
kívül”.
Fontos: adjunk időt a v. sz.-nek, hogy elhelyezze az érzésféleségeket, akkor is, ha kezdetben tanácstalannak
tűnik, vagy úgy kommentálja, hogy nem is tudja, hol lehetne ilyen, stb. Ezt türelemmel, bátorítóan
végighallgatjuk.

6. „Kérem, a piros filctollal tegyen hatos számot a SZENVEDÉS helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

7. „Kérem, a narancssárga filctollal tegyen hetes számot az ÖSSZETARTOZÁS helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az
otthoni életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”
„Kérem, gondolja végig, minden egyes családtag esetében, hogy hol van az Ön számára a vele való
összetartozás helye az otthonában! Kérem indokolja is ezeket a választásokat!”

8. „Kérem, a barna filctollal tegyen nyolcas számot az ELVONULÁS helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

9. „Kérem, a szürke filctollal tegyen kilences számot a BETEGSÉG helyére otthonában!”

„Kérem, indokolja is meg, miért ez(eke)t a hely(ek)et választotta! Mondjon rá egy példát az otthoni
életükből, egy történetet, ami a választását magyarázza!”

Facilitáló kérdések:
Hogyan éli meg saját/családtagja krónikus betegségét otthonában?
Hogy van jelen a betegség az otthoni élet mindennapjaiban?
Az otthon melyik részén a legkönnyebb együtt élni a betegséggel?
Az otthon melyik részén a legnehezebb együtt élni a betegséggel?
Hogyan élte meg a betegséget eddigi otthonaiban?

10. Szimbólum. (lila SZ)

A lakás melyik részlete vagy milyen itt található tárgy lehetne az otthon szimbóluma, olyan módon, ahogy pl.
Párizsnak az Eiffel-torony, Londonnak a Big Ben? Kérem tegyen oda lilával egy SZ betűt.
Milyen történet fűződik az otthonának ehhez a pontjához?