活动名称 小壁虎借尾巴

活动目标 1. 享受听故事的乐趣

2. 初步了解动物（小鱼，老牛，燕子）尾巴的作用

3. 培养对动物的兴趣，增强孩子对动物的探索欲

教学重点 了解再生现象

教学难点 初步了解动物 小鱼，老牛，燕子，尾巴的作用

教学准备 1. 壁虎的图片

2. 绘本《小壁虎借尾巴》

3. 教学课件

教学过程 一、导入环节

1.出示课件中壁虎的图片，激发幼儿的兴趣

二、基本环节

1. 出示挂图，观察第一幅图，欣赏第一段，

老师提问：（1）发生了什么事

（2）小壁虎没有了尾巴，它的心情是怎样的?

（3）小壁虎没有尾巴可不行，请小朋友们帮小壁虎想想办法吧！

2.观察第二，三，四幅图，欣赏第二至五段。

老师提问：（1）小壁虎想了什么办法？它问谁借了尾巴呢？

3.老师有表情的讲述故事第二至五段，帮幼儿了解动物尾巴的作

用，并提问：（1）小壁虎有没有借到尾巴？为什么？

（2）小壁虎先问谁借了尾巴？它问小鱼借尾巴时是怎样说的？你
觉得小壁虎有礼貌吗？

（3）小鱼借给它了吗？为什么？如果小鱼把尾巴借给了小壁虎，

小鱼还会游泳吗？（讲解鱼尾巴的作用）

（4）小壁虎又向谁借了尾巴，他是怎么说的？

（5）小壁虎那么有礼貌，老牛为什么没有借给他？老牛是怎样说

的，原来牛伯伯的尾巴可以帮他驱赶苍蝇，蚊子。

4’继续观察第五幅图，让幼儿知道小壁虎的尾巴可以再生。

老师提问：（1）有哪些动物有再生尾巴的本领呀？（蚯蚓，章

鱼，螃蟹等）教育幼儿要爱护小动物。

三、结束环节

1.播放教学课件，引导幼儿完成“巧手操作”中找尾巴的游戏