) ) ) ) ) ) ) )

) ) ) ) ) ) ) )

APLIKASI
PBMP
PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
BERASASKAN PROJEK
 Koperatif dan Kolaboratif
a) Pembelajaran koperatif membolehkan murid belajar bersama-sama,
saling belajar dan membantu antara satu sama lain dalam kumpulan untuk
menyelesaikan sesuatu tugasan khususnya semasa melaksanakan PBMP.

b) Pembelajaran kolaboratif melibatkan perkongsian ilmu dan kemahiran

secara berkumpulan untuk mencari persefahaman, penyelesaian dan
pengukuhan hasil pembelajaran semasa PBMP.
 Kreativiti dan Imaginasi
a) Kreativiti ialah kebolehan murid untuk menjana idea
atau mencipta sesuatu yang baharu melalui gabungan
idea.

b) Berimaginasi ialah kebolehan murid

menggambarkan idea secara analitikal dan kritis.
 RPT
PROJEK MURID
Rujuk RPT sebagai
panduan pelaksanaan
Projek murid sebagai
PBMP.
pengukuhan. Untuk
menarik minat murid.
APLIKASI BM menyeronokkan.

PBMP Ditentukan oleh murid.

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

Pengajaran
berdasarkan RPT.
Pengajaran ke arah
menghasilkan projek.
 RANCANGAN
RPT
BM
TAHUN
6
PENGAJARAN
TAHUNAN
TAHUN 6
 RPT
) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) )
RPT
Standard Pembelajaran
RPT
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan
ekspresi yang sesuai.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan

menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan
yang didengar, sebutan yang betul,
ditonton dan dibaca intonasi, gaya dan
dengan sebutan dan ekspresi yang sesuai.
intonasi yang betul.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

2.2.1 Membaca,
2.2 Membaca, memahami, dan
memahami, dan menaakul bahan
menaakul bahan multimedia untuk
multimedia. membuat rumusan dan
ramalan.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
membuat rumusan dan ramalan.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

3.2.1 Membina dan

menulis perenggan
3.2 Menulis perkataan,
untuk menyatakan
frasa, dan ayat yang
pendapat yang kritis
bermakna.
dan kreatif daripada
sesuatu bahan
multimedia.
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang
kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan multimedia.
 KEBUN MINI

1-2 MINGGU
 OH, POKOK KELAPA!
Tajuk
 Hobi Ali
Saya suka baca Saya suka
Ali, ceritalah
hobi awak.. buku cerita. melukis pada
Boleh,
Abu. hujung minggu.

Saya suka Betul, Ali. Saya

Wah, Kita perlu isi
melayari masa kita
juga mahu jadi
menariknya! Boleh, Abu.
seperti kamu.
Internet ketika dengan baik.

masa lapang.
BAGASIKU
Muzium
CADANGAN AKTIVITI FASA PERMULAAN FASA PERKEMBANGAN FASA PENUTUP

MINGGU 1
- Mencari maklumat/bahan
daripada pelbagai sumber
berdasarkan projek yang akan

- Perbincangan idea projek dijalankan. (B)

- Penetapan tajuk dan objektif

Analisis, sintesis perbincangan
pembelajaran MINGGU 2
BUKU SKRAP penyelesaian masalah dan
- Penentuan kumpulan sasaran Pembentangan bahan (DT)
membuat keputusan
- Perancangan aktiviti dan garis
- Merancang pelaksanaan (T)
masa

MINGGU 2
- Melaksanakan perancangan
serta membuat catatan projek.
(T)
Tem
• a
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Objektif

• Murid dapat menghasilkan buku skrap yang menarik

mengikut kreativiti masing-masing tentang lidah buaya.
Arahan

• Murid meneliti maklumat dalam paparan blog.

• Murid perlu menghasilkan buku skrap tentang pokok lidah
buaya secara kritis.
• Isi yang perlu ada dalam buku skrap ialah kandungan dan
Projek yang perlu dihasilkan

• Buku Skrap (2 minggu)

Tempoh pelaksanaan

• 27 November -1 Disember 2023

Standard Pembelajaran
• 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
• 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat rumusan dan
ramalan.
• 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif daripada
sesuatu bahan multimedia.
CADANGAN AKTIVITI FASA PERMULAAN FASA PERKEMBANGAN FASA PENUTUP

MINGGU 1
- Mencari maklumat/bahan
daripada pelbagai sumber
berdasarkan projek yang akan

- Perbincangan idea projek dijalankan. (B)

- Penetapan tajuk dan objektif

Analisis, sintesis perbincangan
pembelajaran MINGGU 3
penyelesaian masalah dan
- Penentuan kumpulan sasaran Pembentangan bahan (DT)
membuat keputusan
- Perancangan aktiviti dan garis
- Merancang pelaksanaan (T)
masa

MINGGU 2
- Melaksanakan perancangan
serta membuat catatan projek.
(T)
• Meningkatkan minat murid dalam Bahasa
Melayu.
• Pembelajaran yang menyeronokkan.
• Murid dapat menonjolkan potensi diri.
• Berpusatkan murid.