32

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 8
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 14/18
การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ จำนวน 3 ชั่วโมง
สันดาปภายใน ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
1. สาระสำคัญ

การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์สันดาปภายในที่ดีจะส่งผลต่อ
ประสิทธิภาพการทำงานของเครื่องยนต์ตลอดจนความสิ้นเปลืองของน้ำมัน
เชื้อเพลิง ซึ่งห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ถือเป็ นส่วนประกอบที่มีความสำคัญ
เป็ นอย่างยิ่ง โดยที่ห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนและเครื่องยนต์ดีเซลมี
อยู่ด้วยกันหลายแบบซึ่งแต่ละแบบมีข้อดีและข้อเสียที่แตกต่างกันออกไป

2. สมรรถนะประจำหน่วย

แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์สันดาป
ภายใน

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1.ความหมายของห้องเผาไหม้
2.หน้าที่ของห้องเผาไหม้
3.ห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
4.ห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ดีเซล
ด้านทักษะ
 33

1.อธิบายความหมายของห้องเผาไหม้ได้
2.บอกหน้าที่ของห้องเผาไหม้ได้
3.บอกข้อคำนึงในการออกแบบห้องเผาไหม้เครื่องยนต์แก๊สโซลีนได้
4.บอกชนิดของห้องเผาไหม้เครื่องยนต์แก๊สโซลีนได้
5.บอกข้อดีและข้อเสียของห้องเผาไหม้เครื่องยนต์แก๊สโซลีนแต่ละแบบได้
6.บอกชนิดของห้องเผาไหม้เครื่องยนต์ดีเซลได้
7.บอกข้อดีและข้อเสียของห้องเผาไหม้เครื่องยนต์ดีเซลแต่ละแบบได้
คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
1.แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา
2.ความสนใจใฝ่ รู้
3.ความซื่อสัตย์ สุจริต
4.ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
5.ความร่วมมือ
6.ความมีมารยาท
7.ไม่หยุดนิ่งที่จะแก้ปั ญหา
8.ใช้อุปกรณ์อย่างฉลาดและรอบคอบ

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 8
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 14/18
การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ จำนวน 3 ชั่วโมง
สันดาปภายใน ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้
 34

การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์สันดาปภายในที่ดีจะส่งผลต่อ
ประสิทธิภาพการทำงานของเครื่องยนต์ตลอดจนความสิ้นเปลืองของน้ำมัน
เชื้อเพลิง ซึ่งห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ถือเป็ นส่วนประกอบที่มีความสำคัญ
เป็ นอย่างยิ่ง โดยที่ห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนและเครื่องยนต์ดีเซลมี
อยู่ด้วยกันหลายแบบซึ่งแต่ละแบบมีข้อดีและข้อเสียที่แตกต่างกันออกไป

5. กิจกรรมการจัดการสอน
5.1 การนำเข้าสู่บทเรียน
5.1.1.ครูนำรูปภาพเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์มาให้นักเรียนดู
5.1.2.ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการใช้
ประโยชน์
5.1.3.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

5.2 การเรียนรู้
5.2.1.นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาจากเนื้อหาในหน่วยที่ 8
5.2.2.แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหน้าชั้นเรียน
เพื่อสรุป
5.2.3.ครูให้ความรู้เพิ่มเติมโดยใช้สื่อ PowerPoint
5.2.4.นักเรียนทำแบบฝึ กหัด

5.3 การสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยกิจกรรมและร่วมกันอภิปรายสรุป
บทเรียน
 35

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 8
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่
การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ 14/18
สันดาปภายใน จำนวน 3
ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1.แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ
ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ผ่านเกณฑ์
5.4.2.ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
5.4.3.สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
5.4.4 ตรวจแบบฝึ กหัด

6. สื่อการสอน/การเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
6.1 สื่อสิ่งพิมพ์
หนังสือเรียน หน่วยที่ 8 เรื่อง การออกแบบห้องเผาไหม้ของ
เครื่องยนต์สันดาปภายใน
 36

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)

PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยที่ 8

6.3 หุ่นจำลองหรือของจริง (ถ้ามี)

-

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)

-

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้
7.1.แบบฝึ กหัด
7.2.แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น
-

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 8
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่
การออกแบบห้องเผาไหม้ของเครื่องยนต์ 14/18
 37

สันดาปภายใน จำนวน 3 ชั่วโมง

ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
9. การวัดและประเมินผล
9.1 ก่อนเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน

9.2 ขณะเรียน
สังเกตการณ์ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม

9.3 หลังเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนหลังเรียน
38