ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

ЗА ШКОЛСКУ 2023/2024. ГОДИНУ

Наставни предмет: Руски језик (Уџбеник „Орбита 4“) Разред: VIII (осми)

ПРИМЕРИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

СТАНДАРДИ
Назив наставне теме и Број часова за КОМУНИКАТИВНИХ
Број
комуникативне Време

ДСТ.
часова ФУНКЦИЈА, ГРАМАТИЧКИ
функције реализа- ИСХОДИ
по остале ције
И КУЛТУРОЛОШКИ
теми обраду типове САДРЖАЈИ И ОПЕРАТИВНИ
часа ЗАДАЦИ

1. тема На крају теме ученик ће Расписание уроков

ДСТ.1.1.1.
бити у стању да: классные / внеклассные занятия
ДСТ.1.1.2.
Вопросы есть? / Вопросов нет?
ДСТ.1.1.3.
«Снова за ⎯ примени усмене изразе Начало / конец урока
партой» ДСТ.1.1.4.
за представљање и «Всё, что было в
ДСТ.1.1.5.
упознавање, да школе»
Поздрављање, представи другове из говорить / сказать
представљање себе и одељења Я буду говорить / Я
других скажу ДСТ.1.1.6.
⎯ примени изразе
хотеть / бежать / ДСТ.1.1.7.
које користе
Давање и тражење есть / пить ДСТ.1.1.8.
9 4 5 ученици у руским
информација о себи и школама ДСТ.1.1.9.
Септембар

другима ⎯ примени разлику у

акценту приликом
Исказивање радње у изговора речи истог Интеркултурни садржаји:
садашњости и облика, а
будућности различитог значења - Всё, что было в школе» - песма
⎯ примењује глаголе у - Сличности и разлике у
Описивање система ДСТ.1.1.10.
садашњем и будућем систему образовања у
образовања и школског ДСТ.1.1.11.
времену Русији и Србији
„живота“ у Русији и ДСТ.1.1.12.
⎯ описује школски - Празник Дан знања
Србији ДСТ.1.1.13.
живот, наставне и
ваннаставне
ДСТ.1.1.14.
активности
ДСТ.1.1.15.
ДСТ.1.1.16.
 На крају теме ученик ће Годовой круговорот ДСТ.1.1.17.
бити у стању да: Лето / осень / зима / весна ДСТ.1.1.18.
2. тема
осень /осенью; лето / летом ДСТ.1.1.19.
⎯ примењује ночью, днём, сейчас, завтра.. ДСТ.1.1.20.
комуникативну минус тридцать / плюс ДСТ.1.1.21.
„Годовой функцију исказивање двадцать один
круговорот“ времена (гледање на переменчивая погода
сат) Который час? ДСТ.1.1.22.
Описивање догађаја и ⎯ разуме правила за нести /нёс; везти /вёз; ДСТ.1.1.23.
радњи коришћењем исказивање идти/шёл ДСТ.1.1.24.
израза у вези са временских односа теплоходы, писатели, окна,
годишњим добима и ⎯ зна да користи моря, лисы, двери...
временском прогнозом прилоге за време
⎯ примењује номинатив
множине именица Интеркултурни садржаји:
Исказивање времена
⎯ опише основне - начин на који Руси уз помоћ
(гледање на сат)
карактеристике природних појава наслућују
годишњих доба какво ће време бити
Изражавање функција Октобар - временске прилике у Русији
номинатива ⎯ опише какво је
време за - „Непогода“, песня
9 4 5
одређени датум ДСТ.1.2.1.
уз помоћ израза ДСТ.1.2.2.
који се користе ДСТ.1.2.3.
Исказивање радњи у за временску
ДСТ.1.2.4.
прошлости прогнозу

ДСТ.1.3.1.
ДСТ.1.3.2.
ДСТ.1.3.3.
Изражавање мишљења ДСТ.1.3.4.
ДСТ.1.3.5.
 На крају теме ученик ће Юбилей
3. тема бити у стању да: Масленица/Пасха/Новый ДСТ.2.1.1.
год/Рождество ДСТ.2.1.2.
⎯ Зна и говори о Поздравляю/ от всей ДСТ.2.1.3.
«Родительский дом- члановима своје души / счастья вам... ДСТ.2.1.4.
начало начал» породице Мой / твоя / наше / ваши ДСТ.2.1.5.
⎯ употреби присвојне Его / её / их ДСТ.2.1.6.
Изражавање количине, заменице за исказивање мыть посуду, гладить рубашку, ДСТ.2.1.7.
бројева и колико својине накрывать на стол... ДСТ.2.1.8.
ко има година квартира, кухня, гостиная...
Исказивање жеља, ⎯ користи конструкције есть на завтрак, на обед, на ужин

Новембар / децембар
осећања, честитање 11 3,5 7,5 са употребом домов, медведей, трамваев,
ДСТ.2.1.9.
празника предлога у генитиву конфет, дынь...
ДСТ.2.1.10.
⎯ разуме и примењује Сколько тебе (ему, ей) лет? ДСТ.2.1.11.
Исказивање честитање празника
припадности и својине Интеркултурни садржаји: ДСТ.2.1.12.
у свакодневној
- Лав Толстой ДСТ.2.1.13.
комуникацији
Описивање - патроними ДСТ.2.1.14.
⎯ зна и говори о руским и
чланова породице, - руски и српски празници ДСТ.2.1.15.
српским празницима
места живљења и ⎯ рецитује песму - руска традиционална кухиња
кућних послова „Семья“
⎯ користи изразе
Исказивање функција који се односе на ДСТ.2.1.16.
генитива именица кућне послове ДСТ.2.1.17.
 ДСТ.2.1.18.
На крају теме ученик ће Простая сравнительная ДСТ.2.1.19.
4. тема бити у стању да: степень:лучше, хуже, дальше..., ДСТ.2.1.21.
чем я/ меня ДСТ.2.1.22.
⎯ примењује кто-то звонит / Дай мне какую- ДСТ.2.1.23.
«Зимние радости» комуникативну нибудь книгу /Что –то упало
функцију честитања Брату три года /Вере десять лет
Нове године и Божића отцу, отцам, земле, землям ДСТ.2.1.24.
Исказивање разних ⎯ усвоји и користи ДСТ.2.1.25.
Он любит / Ему нравится / Мне
степена особине неодређене ДСТ.2.1.26.
хочется / Нам можно...
предмета, појава и бића заменице ДСТ.2.1.27.
С Новым годом! / Поздравлаю тебя
⎯ примени у (вас) / Желаю счастья, здоровья,
Исказивање безличних комуникацији успехов..
реченица безличне реченица Сочельник / Рождество
⎯ користи именице, као
Исказивање жеље,
и конструкције с
могућности, потребе..
предлозима у дативу Интеркултурни садржаји:

Децембар / јануар
⎯ искаже степен - празновање Божића у Русији
Исказивање функција
особине - Богојављењски обичаји
датива именица
примењујући облике - Песма „Снежинки спускаются с
Изражавање разних компаратива неба“
врста неодређених 8 3,4 4,5 ⎯ пева песму ДСТ.2.1.28.
односа „Снежинки ДСТ.2.1.29.
(коришћењем спускаются с неба“ ДСТ.2.1.30.
неодређених
заменица)

ДСТ.2.1.31.

ДСТ.2.2.1.
ДСТ.2.2.2.
ДСТ.2.2.3.
ДСТ.2.2.4.
 ДСТ.2.3.1.
На крају теме ученик ће ДСТ.2.3.2.
5. тема бити у стању да: Красная площадь, ДСТ.2.3.3.
Кремль, Исторический ДСТ.2.3.4.
⎯ усвоји и презентује музей, Александровский ДСТ.2.3.5.
«Кто в Москве не нова културолошка сад ДСТ.2.3.6.
бывал, красоты не знања о Москви / Городской
видал» транспорт/движение
Русији
ДСТ.2.3.7.
⎯ примењује све падежне /станция /билеты на
автобус ДСТ.2.3.8.
Описивање бића, облике суперлатива
предмета, места, појава, ⎯ примени нове заменице идти / ходить / я бегу / я
радњи, стања и збивања 9 4,5 4,5 ⎯ пева песму „Я шагаю по бегаю..
отсюда/ сюда / вверх / вниз ДСТ.3.1.1.
Москве“
ДСТ.3.1.2.
зна и користи прилоге за самый быстрый / самая

Фебруар / март
Исказивање разних ⎯ ДСТ.3.1.3.
степена особине место и правац красивая / самое глубокое..
предмета, појава и бића Благодарю вас за помощь;
⎯ користи именице и
Под утро он заснул; рубашка ДСТ.3.1.4.
конструкције са
в клетку ДСТ.3.1.5.
предлозима у акузативу
⎯ препознаје разлику у Интеркултурни садржаји:
Исказивање просторних употреби глагола ДСТ.3.1.6.
- знаменитости Москве
односа и упутстава за кретања и правилно их - песма „Я шагаю по Москве“ ДСТ.3.1.7.
оријентацију у простору користи ДСТ.3.1.8.
- велики уметници
(и времену) ДСТ.3.1.9.
- сналажење у метроу руске
престонице ДСТ.3.1.10.
Исказивање функција
акузатива
Описивање
знаменитости Москве
 ДСТ.3.1.11.
На крају теме ученик ће хирург; педиатр; зубной врач ДСТ.3.1.12.
бити у стању да: Мне (ему, ей...) больно
6. тема насморк, кашель, высокая
⎯ усвоји и презентује температура ДСТ.3.1.13.
нову лексику у вези са Я чувствую (себя) хорошо ДСТ.3.1.14.
«У кого что болит, тот превенцијом здравља, По-моему; Я думаю; Мне ДСТ.3.1.15.
о том и говорит» здрављем и лечењем кажется..
⎯ користи заменицу себя Внимательно, правильно, по- ДСТ.3.1.16.
Исказивање жеља, русски, вдруг.. ДСТ.3.1.17.
са глаголом
потреба, осећања Скажи (те), Отдыхай (те), ДСТ.3.1.18.
(чувствовать себя)
Встань, Сядь, Давайте
⎯ исказује начин дружить, Прочитаем, Пойдём!
речима интересно, Он станет инженером; Дыши ДСТ.3.1.19.
плохо, хорошо.. свежим воздухом; Собака ДСТ.3.1.20.
Изражавање начина
⎯ примењује функцију летела стрелой... ДСТ.3.1.21.
12 5 7
позива на заједничку ДСТ.3.1.22.

Март / април
радњу (и облике ДСТ.3.1.23.
императива) Интеркултурни садржаји: ДСТ.3.1.24.
Изражавање молбе,
⎯ користи именице и - Владимир Петрович Филатов ДСТ.3.1.25.
захтева, предлога
конструкције са - Николай Михайлович Амосов ДСТ.3.1.26.
Исказивање предлозима у - Стихи „Я болею“ ДСТ.3.1.27
функција инструменталу .
инструментала ДСТ.3.2.1.
ДСТ.3.2.2.
Исказивање сопственог ДСТ.3.2.3.
мишљења ДСТ.3.2.4.

7. тема
«Едем на экскурсию»
Исказивање времена и
датума
Грађење сложених 10
зависних реченица
Изражавање радости
и задовољства
ДСТ.3.3.1.
На крају теме ученик ће (по) ехать на экскурсию, ДСТ.3.3.2.
бити у стању да: путеводитель по древним ДСТ.3.3.3.
городам, сесть перед ДСТ.3.3.4.
⎯ усвоји и примењује дорогой ДСТ.3.3.5.
начине исказивања потому что; так как.. ДСТ.3.3.6.
времена и датума В прошлом году/ в мае ДСТ.3.3.7.
⎯ зна и користи предлоге прошлого года ДСТ.3.3.8.
за локатив, као и Золотое кольцо, Владимир, ДСТ.3.3.9.
именице у локативу Суздаль, Ростов Великий...
Как я по тебе соскучилась /
⎯ примењује облике
сложених зависних Счастливого пути
6 4 Как хорошо /
реченица
⎯ усваја нове великолепно / Чудесно
информације о На площади; на автобусе; в
руским градовима пятом часу...
(Владимир,

Мај
Исказивање узрока
Суздаль..)
Исказивање ⎯ зна да користи
функција локатива изразе које Руси Интеркултурни садржаји:
Изражавање осећања употребљавају при - стари руски градови: Владимир,
при сусрету или опраштању или Ростов Велики, Јарослав..
растанку сусрету - химна Русије
⎯ говори о плановима - песма «По дороге с
за матурску облаками»
екскурзију
⎯ пева химну Русије

НАПОМЕНА: На основу смерница које су прописане од стране Министарства просвете, теме које ће се обрађивати у првој недељи септембра су: 1.
Важни датуми, 2. Бонтон (емпатија), 3. Упознајсмо свет кроз игру културу, историју, књижевност идр., 4. Магична моћ речи, 5.Богатство
различитости