‫أ ‪ /‬سامح جود‬

‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬

‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬

‫مقدمة القصة‬

‫عزيزي الطالب ‪..‬عزيزتي الطالبة‪:‬‬

‫سوف نغوص سويا في أعماق المجتمع الجاهلي‬
‫ونتعرف على بعض العادات االجتماعية والسياسية والدينية‬
‫من خالل دراستنا لهذه القصة التي تدور أحداثها حول حياة الفارس العربى‬
‫الشاعر عنتـرة بن شــداد العبسى‬
‫ومن خالل األحداث نتعرف على أن القصة قامت على عقدتين‪:‬‬
‫العقدة األولى ‪:‬عقدة العبودية‪:‬‬
‫وهى تصور لنا األحداث من كفاح عنترة وجهاده من أجل الحفاظ على كرامته فى المجتمع ‪،‬‬
‫وتضحياته من أجل الحصول على حريته‬
‫العقدة الثانية ‪:‬العقدة الغرامية‬
‫وهى تصور لنا طبيعة الحياة فى البيئة الجاهلية التى كانت تحرم زواج العبد من سيدته ‪ ،‬وتقابل عنترة عوائق كثيرة‬
‫وتنتهي األحداث بزواج عنترة وعبلة‬
‫من خالل هاتين العقدتين نتعرف على مالمح البيئة الجاهلية ونتعلم‬
‫أن الحرية ال توهب ‪،‬ولكن البد من الكفاح والنضال من أجلها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االستهانة بالمخاطر فى سبيل تحقيق الهدف األسمى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البد أن ينال الشخص بعمله وجهده المكانة المناسبة له‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحب الطاهر يسمو بالنفوس ويدفعها إلى تذليل العقبات‬ ‫‪‬‬

‫تقوم القصة على عناصر هامة وهى‪:‬‬

‫الزمــان ‪ :‬قبل ظهور اإلسالم ب(‪ 150‬ـ ‪ ) 200‬وهى الفترة التي أطلق عليها العصر الجاهلي‪.‬‬
‫المكـــان‪ :‬شبه الجزيرة العربية‪.‬‬
‫الشخصيـــات [ محورية] (عنترة ـ عبلة)‬
‫[ ثانوية] (شدادـ مالك ـ عمرو ـ شيبوب ـ عمارة بن زياد‪ -‬بسطام بن قيس ـ النعمان بن المنذر(‬
‫العقـــــدة ‪ ( :‬عقدة العبودية ‪ ،‬والعقدة الغرامية(‬
‫الخـــــــاتمة‪ :‬وكانت زواج عنترة وعبلة‪.‬‬
‫تمـهـيـــــد ‪:-‬‬
‫الصراع فى القصة ‪-:‬‬
‫تدور األحداث حول الصراع بين بعض العادات التى كانت قائمة فى زمان القصة‬
‫من التفرقة بين السادة و العبيد و إهدار السادة لحق الضعفاء من الناس ‪،‬‬
‫و لكن القصة تحكى فى النهاية كيف تنتصر القيم الفاضلة والشجاعة والبطولة على العادات البالية التى ال تحمى‬
‫اإلنسان من مطامع اآلخرين و قسوة البيئة التى كان العرب يعيشون فيها‪.‬‬
‫كل الصراع من أجل هدفين نبيلين‬

‫‪ -1‬البحث عن الحرية والتحرر من العبودية والرق‬

‫‪ - 2‬السعي من أجل الحصول على ابنه عمه التي أحبها من كل قلبه والقى من أجل زواجها الكثير من الصعاب‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪1‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ 1‬مغني القافلة ‪...‬‬
‫س‪ :1‬صف الطبيعة كما رآها الكاتب ؟‬
‫‪ ‬كان الربيع يغطي جوانب الوادي ويكسوه الحشيش والزهر‬
‫‪ ‬والسماء صافية يشوبها بعض السحاب المتقطع األبيض‬
‫‪ ‬والشمس كانت تميل نحو الغروب وذلك عندما اقتربت القافلة من فم الوادي ( أول الوادي )‬
‫س‪ :2‬أين وقف الركب ؟ ولمن كان ينشد الحادي ؟‬
‫‪ ‬وقف الركب عند فم الوادي ‪ ،‬وكان الحادي ينشد لإلبل حتى يحثها علي السير في نشاط وحيوية‬
‫‪ ‬وكانت اإلبل تسير رافعة رءوسها كأنها تصغي في حماسة إلى ذلك الغناء المطرب ‪.‬‬
‫س‪ :3‬من الحادي ؟ وبأي شيء كان ينشد ؟‬
‫‪ ‬الحادي ‪:‬هو رجل يقود اإلبل ويغني لها حتى تسير في نشاط‬
‫‪ ‬وكان ينشد‪ :‬مقطوعات من أنغام الحرب والنسيب ‪ ,‬وكان يسير فى صدر القافلة‬
‫آخذا بذمام بعير عليه هودج قد طرحت عليه ثياب ملونة مخططة من حرير يبرق فى ضوء الشمس‬
‫س‪ :4‬بم وصف الكاتب عنترة ؟‬
‫شاب أسمر اللون يشبه قوامه قوام الرمح ذو قامة عالية ورأس مرفوع و صدر فسيح‬ ‫‪‬‬
‫قد شمر عن ذراعين مفتولتين قويتين أنفه أفنى ينحدر إلى فم قوى فيه شئ من الغلظة‬ ‫‪‬‬
‫على جبينه عبسة فيها شيء ينم عن حزن كمين‬ ‫‪‬‬
‫وهو بين حين وحين يلتفت نحو الهودج ثم ال يلبث أن يتجه إلى أمامه مستمراً فى الغناء‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :5‬ما مظاهر اهتمام عنترة بعبلة ؟‬

‫كان يقود بعيرها بنفسه وساعدها فى النزول من عليه فمد يده ليسندها فاتكأت على ساعده ووثبت خفيفة‬ ‫‪.1‬‬
‫كان يغني بشعره لُيطربها ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫كان حريص علي تقديم إناء اللبن لها كل يوم‬ ‫‪.3‬‬
‫رمى شملته على الرمل ومدها لتجلس عليها‬ ‫‪.4‬‬

‫ومن أين جاءت قافلة عبلة ؟ وأين كانت متجه ؟‬ ‫س‪ :6‬من هذه الفتاة‬
‫‪ ‬الفتاة كانت عبلة ابنة الفارس العبسى مالك بن قراد وكانت آتية من عرس ابنة خالتها فى قبيلة هوازن‬
‫‪ ‬عائدة إلى منازل قومها عبس فى أرض الشربة والعلم السعدي‬
‫‪ ‬وكان هذا المنزل التى نزلته آخر مرحلة قبل نهاية سفرها الطويل‬
‫س‪ :7‬صف عبلة كما ذكرها الكاتب ؟‬
‫‪ ‬كان لونها خمرى مشربًا بحمرة يسرى فيها رونق الشباب ‪ ,‬عيناها سوداوان ‪,‬‬
‫‪ ‬وكانت تلبث ثوباً معصفرا من الكتان يلمع فى نور الشمس وتضع حول رأسها خمارا من الحرير‬
‫المصري يغير لونه فى شعاع الضوء‬
‫‪ ‬وفى أذنيها قرطان من الذهب تتدلى منه حبات من لؤلؤ البحريني أهداهما أبوها مالك بن قراد من‬
‫غنيمة غنمها من سبى قافلة كانت تهبط إلى أرض الحجاز ‪.‬‬
‫س‪ :8‬ماذا فعل { الفتى الحادى و العبيد } عندما بلغوا فم الوادى ؟‬
‫‪ ‬الفتى الحادى ‪ :‬أوقف البعير الذى كان آخذا بزمامه‬
‫‪ ‬العبيد واألتباع ‪ :‬ساقوا اإلبل التى كانت تحمل الزاد والماء ‪ ,‬وأخذوا يضربونها بعصيهم حتى أناخوها فى‬
‫ناحية من جانب الوادى‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪2‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :9‬ماذا فعل عنترة بعدما أناخ اإلبل ؟‬
‫لما فرغ عنترة من إناخة اإلبل فرق العبيد واألتباع فرقا‬
‫‪ )1‬فأمر بعضهم بأن يذهبوا لسقاية اإلبل‬
‫‪ )2‬وأمر آخرين أن يضربوا أخبية النساء قريبا من الماء‬
‫‪ )3‬وأمر غيرهم أن يوقدوا النيران إلعداد الطعام‬
‫‪ )4‬وذهب إلى ناقة بيضاء فحلب منها إناء و وضعه فوق صخرة ليبرد فى الهواء‬
‫س‪ :10‬كيف أّم ن عنترة المكان ؟‬
‫‪ ‬مضى إلى جواده فسقاه ثم ركبه ودار حول الوادي ليرى هل هناك قوم ينزلون على مقربة من الماء‬
‫‪ ‬حتى إذا ما اطمأن إلى انه ليس هناك أحد وأنه فى مأمن وأن ليس هناك ما يخشاه‬
‫‪ ‬فجعل يجوس فى الصحراء ليتأكد انه ليس هناك ما يخشاه من الحيوانات المفترسة‬
‫س‪ :11‬ماذا كان عنترة يحاذر ؟ ولماذا ؟‬
‫كان يحاذر أن يتحدث أحد بأنه ينظر إلى عبلة وال يجرؤ على أن ينطق بسرها‬
‫وتذكر أنه ال يزيد على أن يكون عبد عمها شداد‬
‫ولم يكن ليجرؤ أن يفوز من عبلة بأكثر من أن يدعوها قائال ( سيدتي ) وال يستطيع أن يبوح لها بحبه‬
‫ولكنه كان يرضى بما تكافئه من نظراتها وبسماتها ولكنه ما كان لجرؤ على أن يتنفس باسمها أمام أحد‬
‫خوفاً أن يتحدث أحد بأنه عبد يتطلع إلى ابنة مالك بن قراد أخي سيده شداد ‪,‬‬
‫فلقد كان يحاذر أن يتحدث أحد بأنه ينظر إليها إال كما ينبغى أن ينظر العبد إلى مواله‬
‫فما كان مالك بن قراد ليرضى أن يتطلع عبد مثله إلى ابنته الجميلة التى يتنافس على التقرب إليها سادة‬
‫الشبان من كرام األنساب‬
‫وما كان أخوها عمرو بن مالك المتكبر ليرضى أن يعيره أصحابه من فتيان عبس بأن عنترة العبد يطمع أن‬
‫يمأل عينيه من أخته‬
‫س‪ :12‬ما سر أحزان عنترة ولماذا ؟‬
‫كان يسيطر علي عنترة أحساسان مختلفان وضحهما‬
‫‪ ‬اإلحساس األول‪ :‬أنه عبد في نظر عبلة ونظر الجميع‬
‫‪ ‬اإلحساس الثاني‪ :‬انه بطل عبس وحامي ديارها وفارسها األول وقد سار ذكره فى قبائل العرب وتغنى الناس‬
‫بقصائده وأنه بطل عبس وال أحد ينكر فضله فى الدفاع عن عبس ومع ذلك ال يزيد على أن يكون عبد عبس‬
‫س‪ :13‬ماذا حدث عندما قدم عنترة وعاء اللبن إلى عبلة ؟‬
‫‪ ‬هجم عليه يردن أن ينزعن منه وعاء اللبن‬
‫‪ ‬لكنه منعهن حتى مد يده به نحوها ‪ ,‬فأحطن به ونزعنه منه‬
‫‪ ‬ثم طلبت الفتيات من عنترة أن ينشدهن بعضا من شعره ولكنه رفض وقال ‪ :‬لن أنشد حتى تأمرني‬
‫سيدتي فقالت عبلة { حسبك يا عنترة إنك تجرؤهن على }‬
‫ثم وافقت عبلة على إنشاده للشعر حتى يغيظ الفتيات وبخاصة مروة ابنة عمها شداد ‪.‬‬
‫س‪ :14‬بم لقبت مروة ابنة شداد عنترة ‪ ,‬ولماذا ؟‬
‫‪ ‬لقبته بعبد عبلة‬
‫‪ ‬ألنه لم يكن يأتمر إال بأمرها ‪ ,‬ولم يرض أن يكون عبدا لواحدة غيرها ‪ ,‬ورفض إنشاد الشعر إال بإذنها‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪3‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :15‬كيف كان حال عنترة أثناء إنشاده للشعر ؟ وما موقف الفتيات ؟‬
‫كان يثب في مرح ونشاط ويصور كيف يصرع األبطال ويهزم األعداء‬ ‫‪‬‬
‫حتى إذا ما وصل إلي الغزل هدأت نفسه وراح ينظر إلي عبلة أثناء إنشاده للشعر وتغير مظهره‬ ‫‪‬‬
‫واعترته رجفة وتهدجت نبرات صوته وجعل صدره يعلو ويهبط‬ ‫‪‬‬
‫ونظر إلى عبلة نظرة طويلة وهو صامت وعبلة تنظر إليه فى دهشة عقدت لسانها عن اللفظ‬ ‫‪‬‬
‫أما الفتيات فُك ن يضربن ويصفقن بأكفهن علي وقع إنشاده ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :16‬ما أثر شعر عنترة على كل من { فتيات عبس و عبلة }‬
‫‪ ‬فتيات عبس ‪ :‬فتحن أعينهن مأخوذات بما كان ينبعث فى ثنايا شعره من حرارة‬
‫‪ ‬عبلة ‪ :‬أصابتها دهشة عقدت لسانها من اللفظ ‪ ,‬فقد كانت تلك أول مرة سمعته ينشد بهذه الحرارة‬
‫ويتجه إليها بهذه النظرات‬
‫س‪ :17‬اذكر ما فعله عنترة بعدما انتهى من شعره‬
‫نظر إلى عبلة ‪ ,‬وكان مطرقا حزينا صامتا‬ ‫‪‬‬
‫وانفلت مسرعا بين الفتيات فذهب إلى فم الوادى بطيئًا ثم وثب على فرسه وانطلق به بين الكثبان‬ ‫‪‬‬
‫الرملية وهو غارق فى شجونه وأحزانه‬

‫س‪ :18‬لماذا ذهبت عبلة إلى خبائها غاضبة ؟‬

‫‪ ‬لشدة غيظها من مروة ابنة شداد والفتيات‬
‫‪ ‬حيث جعلن يرددن الشعر الذى أنشدته مروة وهن يصفقن ويضحكن‬

‫س‪ : 19‬ماذا أنشدت مروة في عنترة ؟ ولماذا ؟‬

‫‪ ‬أنشدت ‪ :‬أما رأيتهم عنترة يسير القسورة‬
‫‪ ‬والسبب فى ذلك أنها أرادت أن تغيظ ابنة عمها عبلة ‪.‬‬

‫‪ 2‬البطل الثائر‪....‬‬
‫س‪ :1‬لماذا لم يخشى عنترة الغارات المفاجئة ؟ وعالم يدل ذلك ؟‬
‫ألنه لم يكن هناك ما يدعو إلى الخوف من غارة مفاجئة فكانوا فى شهر رجب الحرام وما كان العرب‬
‫لينتهكوا حرمة هذا الشهر الذى تعودوا فيه على أداء مناسك الحج إلى الكعبة‬
‫ويدل ذلك علي تقديس العربي لهذه األشهر الحرام ‪.‬‬
‫س‪ :2‬اختلفت نظرة الناس لعنترة عن نظرته لنفسه ‪ .‬وضح‬
‫سيطر الحزن علي عنترة‬ ‫‪‬‬
‫كان الناس ينظرون لعنترة على أنه عبد ال ينبغى له إال أن يقوم على خدمة سادته الذين ائتمنوه‬ ‫‪‬‬
‫كان عنترة يحس أنه بطل عبس كلها فكثيرا ما ناداه سادة عبس ليفرج عنهم كربة الحرب إذا هجم‬ ‫‪‬‬
‫عليهم األعداء وكان يلبى نداءهم ولم يكن العدو يقف له بعد أن يذوق من وقع طعناته ما يجعلهم‬
‫يؤثرون الهزيمة والفرار‬

‫س‪ :3‬ما الخطأ الذى وقع فيه عنترة من وجهة نظره ؟‬

‫أنه أفصح أو كاد يفصح عما كان يضمره فى قلبه من تعلق بعبلة‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪4‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬

‫س‪ :4‬ماذا كان سادة عبس يفعلون بعدما يحقق عنترة النصر لهم ؟‬
‫وإذا ما انجلت الكربة وعاد سادة عبس بالنصر وبالغنائم قسموها على أنفسهم‬ ‫‪‬‬
‫ولم يجعلوا له سوى نصف سهم‬
‫كان مع ذلك ال ينطق بكلمة شكوى‬ ‫‪‬‬
‫ولكن كان قلبه يمتلئ حزنًا ألنه كان فيهم عبدًا ‪ ,‬ولم يكن اسمه سوى عبد شداد‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :5‬من أي شيء كان يتعجب عنترة ؟‬

‫كان يتعجب من نفسه كيف يرضي البقاء في قوم يحقق لهم النصر والغنائم ويقابلون ذلك باإلنكار‬ ‫‪‬‬
‫والبخل واعتباره عبدًا ال أكثر ‪ .‬وال يسمع فى ندائهم إال قولهم عبد شداد ‪,‬‬
‫وكان يزيد من عجبه أنه كلما تذكر سيده شداد أحس نحوه عطفا فقد كان دائم الشعور بالحب‬ ‫‪‬‬
‫والعطف تجاه شداد رغم قسوة شداد عليه في بعض األحيان فحب شداد يمأل قلب عنترة‬
‫س‪ :6‬ماذا كان شداد يمثل لعنترة ؟ وكيف كانت العالقة بينهما ؟‬
‫فكان شداد صورة البطل والسيد والمعبود‬
‫وربما يقسو عليه وربما مد يده بالسوط ويضربه فال يزيد على قوله ( إنك لن تستطيع أن تصرفني عن حبك يا‬
‫سيدي )‬
‫س‪ :7‬عن أي شيء كان يسأل عنترة أمه " زبيبه " ؟ وما موقفها منه ؟‬
‫كان يسألها هل شداد أبوه حقًا كما قالت له في صغره ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ولكنها كانت دائمًا تهرب من اإلجابة خوفًا عليه من شداد وقومه‬ ‫‪‬‬
‫فقد زعمت زبيبة أمه ‪ ,‬إذ قالت له فى صباه إنه ابن شداد ‪ ,‬فامتأل فرحا وكبرا‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :8‬بم أوصته أمه بعد ذلك ؟ ولماذا ؟‬

‫وكانت أمه كانت توصيه أال يعيد قولها خوفا من أن يغضب سيدها الصارم‬ ‫‪‬‬
‫وأمسكت زبيبة عن قولها عندما كبر‬ ‫‪‬‬
‫وكلما سألها عن حقيقة نسبه راوغته وتهربت منه وقالت إن سيدها شداد هو الذى أكرمها وربى أوالدها‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :9‬متى بد ت الحياة لعنترة كريهة ؟ وعالم كان ياوم نفسه ؟‬
‫عندما تأمل أنه ال يستطيع أن يصرح بحبه لعبلة أو يتطلع إلى الوصول إليها‬ ‫‪‬‬
‫كان يلوم نفسه على أنه اندفع فتكلم وأنشد الشعر فتسبب لعبلة حرجا وغضبا‬ ‫‪‬‬
‫وكان يلوم نفسه أيضا على أنه يرضى بأن يبقى عبدا ‪ ,‬فماذا يمنعه من أن يتكلم ويتطلع إلى عبلة‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :10‬ماذا قرر عنترة ؟‬
‫قرر أن يسأل أمه عن حقيقة نسبه ‪ ,‬فإذا كان عبدا وضع السيف فى صدره ‪ ,‬فخلص من الحياة ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وإذا كان ابن شداد فلن يرضى بالعبودية‬ ‫‪‬‬
‫وأحس بعد هذا القرار أن نور القمر يزداد في عينه ‪ ،‬وأن النسيم يهب عليه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :11‬لماذا عاد عنترة إلى مضرب الخيام ؟ وماذا عاب عليه شيبوب ؟‬
‫ليذهب إلى خباء عبلة فيرى كيف باتت ‪ ,‬وليدور حول األخبية‬ ‫‪‬‬
‫عنفه شيبوب ألنه ترك حراسة خيام النساء وخال إلي نفسه ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪5‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫وكان يرى عنترة أنه ال خوف على النساء ‪ ,‬فهم في األشهر الحرم التي يحرم فيها العرب القتال ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ولكن شيبوب كان له رأي آخر ‪ ,‬ورأيه في ذلك أن الشهر الحرام ال يمنع أحدًا من االنتقام ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫س‪ ::12‬عن أي شيء دار الحديث بين شيبوب وعنترة ؟‬

‫دار الحديث عن هموم عنترة وبغضه ألمه ألنها السبب في شقائه فهي التي أنجبته ليرعى إبل شداد ويحمي‬
‫قومه ثم يقال هذا عبد شداد ‪ ،‬ثم تحدثا عن الحياة والمرأة وحب عنترة لعبلة ‪.‬‬

‫س‪ :13‬ما رأي كل من عنترة وشيبوب للحياة والمرأة ؟‬

‫يري شيبوب أن الحياة طعام وشراب والمرأة ال يخرج بها اإلنسان ألنها هي لتي تنوح عليه بعد موته‬ ‫‪‬‬
‫أما عنترة فعنده الحياة ال تكتمل إال بالحرية والحب ‪ ،‬والمرأة لها دور عظيم في حياة الرجل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :14‬ما هي دوافع كراهية عنترة ألمه ؟‬
‫هي سبب الشقاء الذي يشعر به ألنها هي التي قذفت به إلي هذه الحياة يرعي إبل شداد ويحمي قومه ثم‬ ‫‪‬‬
‫يقولون عنه هذا عبد شداد‬
‫وهى التى قذفت به إلى عبس لكى يحارب من أجلهم ويحوز لهم الغنائم‬ ‫‪‬‬
‫ثم يمرون به فينظرون إليه بمؤخرة أعينهم قائلين هذا عبد شداد وإذا ما جاء الليل ساورته الهموم واألحزان‬ ‫‪‬‬
‫وكلما سألها عن حقيقة نسبه تهربت منه ولم تجبه فسخط عليها‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :15‬ماذا يري عنترة في أمه ؟‬
‫يري أنها أشأم أم وهبت ابنها للحياة فهو يكرهها بشدة‬ ‫‪‬‬
‫وقال لشيبوب أال أبلغتها أنني أمقتها وإن كانت أمى فقل لها إنها أشأم أم وهبت الحياة لوليدها‬ ‫‪‬‬
‫ثم سلها عن أبيك وعن أبى ‪ ,‬سل زبيبة عن ذلك القرد الذي انحدرت أنت من نسله ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫لقد طالما سألتها عن أبى وكانت تراوغني فى الجواب ‪ ,‬سلها لعلها تجيبك‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :16‬كيف سب عنترة شيبوب ؟ وبماذا رّد شيبوب ؟‬
‫قال له أذهب فاسألها من أي أصالب القرود أنت‬
‫ورد عليه شيبوب بأنه إذا كان من أصالب القرود فهو يعرف أباه ويعرف أنه كان حرًا‬
‫ثم أسره شداد وقومه في صغره ثم قال له أما أنت ابن األحرار ال تعرف من أبوك‬
‫قال شيبوب ‪ ,‬ال أزال أذكر أبى وهو عائد إلى البيت يلبس جلد النمر فوق كتفه‬
‫أذكر تلك األيام البعيد كأنها حلم غامض وكنت أنعم بحريتى كما تنعم القردة بحريتها‬
‫ألننى لم أولد عبدا ولست أحب أن يكون لى أب غير هذا األب الذى جاء بى‬
‫س‪ :17‬ماذا فعل عنترة ليصلح ما أفسده مع أخيه ؟ ما الذى كان يشعر به عنترة تجاه شيبوب ؟‬
‫اعتذر له وأخبره أنه يحبه بشدة وأنه الليلة سيء النفس وكان عنترة يشعر بأن شيبوب‬
‫‪ .1‬أكرم من سادة عبس‬
‫‪ .2‬الرجل الذى يثق فى عطفه إذا تحدث إليه‬
‫‪ .3‬الرجل الذى يأمن جانبه إذا انصرف عنه‬
‫‪ .4‬الرجل الذى يطمع فى عفوه إذا هنف عليه‬
‫‪ .5‬شريكه فى حربه وبه يحمى ظهره‬
‫‪ .6‬صاحب العين التى تبصر له ما خفى عنه‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪6‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ .7‬وصاحب الساق التى تسعى فى حراسته‬
‫‪ .8‬وكان يحس فى جواره شيئا يشبه ما يحسه الطفل فى جوار أمه‬

‫س‪ :18‬صف شيبوب كما وصفه عنترة ؟ بم وصف عنترة شيبوب ؟‬

‫‪ -1‬سريع كالظليم { ذكر النعام}‬
‫‪ -2‬منخاراه واسعان مثل منخاري الحصان األصيل ‪.‬‬
‫‪ -3‬شجاع القلب طيب النفس‬
‫‪ -4‬يهاب منظر الدماء ‪.‬‬
‫س‪ :19‬لماذا ال يشعر شيبوب بآالم الشوق والحب ؟‬
‫ألن جميع النساء عنده في منزلة واحدة ‪ ،‬فليس لواحدة ميزة علي األخرى ‪ ,‬فكلهن يرقصن ويغنين ويكيدن‬
‫لبعضهن البعض ‪ ,‬فال فرق بينهن إال في طول األنف وقصرها أو وسعها وضيقها ‪.‬‬

‫س‪ :20‬من أي شيء كان يخاف شيبوب علي عنترة ؟‬

‫كان يخاف عليه مالك بن قراد والد عبلة‬
‫وابنه المتكبر عمرو الذي لن يسمح بأن يقال أن عبدًا ينظر ألخته نظرة حب وشوق‬
‫وكان يري أن عبلة ال تحب في عنترة سوى الشعر‬
‫فإذا قيل لها أن عنترة يخطبها لضحكت وقالت ‪ :‬ال أريد منه سوى الشعر أتحسب أنها ترضى بك زوجا‬
‫وتختارك عن سادات قومها ‪ ,‬لعمرى إنها لو سمعت ذلك لضحكت‪,‬‬
‫إنك تحسب أنك منهم وهم ال يرون إال أنك عبدهم وأخشى عليك مالكا وأخاها عمرا فهما ال يضمران لك حبا‬
‫س‪ :21‬كان شيبوب يتسمع األحاديث عن عنترة فماذا كان يسمع ؟‬
‫سمع الناس يقولون ‪ :‬إن عنتر يقول الشعر فى عبلة وإنه جعلها بين الناس حديثا‬

‫س‪ :22‬ماذا كان عنترة يفعل بمن يعيروه بأمه وهو طفل ؟‬
‫كان يثور عليهم ويثب ويكاد يفترسهم افتراسا‬

‫س‪ :23‬كان لشيبوب رأى فى عبلة وضحه‬

‫رأى شيبوب أنها ال ترى فيه إال عبدا مطربا ‪ ,‬وال تشتهى إال حديثه وشعره وأنها تخدعه ببسماتها‬ ‫‪‬‬
‫رفض عنترة ذلك ورد قائال ‪ :‬بل تكذب يا شيبوب‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :24‬صف مشاعر عنترة تجاه عبلة‬

‫‪ ‬كانت معنى حياته وغاية أمله وكانت رؤيتها تضئ له األفاق‬
‫‪ ‬وكان ذكرها يسعد قلبه وكان حديثها يطربه فى األسحار وكان صوتها كالبلسم‬
‫س‪ :25‬ماذا فعلت عبلة عندما رأت عنترة ينظر إليها وهى تتغنى بشعره ؟‬
‫قامت على استحياء مسرعة إلى خبائها وبنات عمها يحاولن أن يمسكنها‬
‫س‪ :26‬قارن بين عنترة وشيبوب من حيث { الشخصية ‪ ,‬رأى كل منهما فى الحياة و المرأة }‬
‫شخصية عنترة ‪ :‬متمرد ساخط على الواقع ويبحث عن حقيقة نسبه ‪ ,‬ويسعى إلى معرفتها مهما كان الثمن‬
‫شخصية شيبوب ‪ :‬خاضعة ‪ ,‬فهو راض بعبوديته ‪ ,‬رغم أنه ولد حرا ‪ ,‬ويبتعد عن المشكالت والمتاعب‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪7‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫رأى عنترة فى الحياة ‪ :‬الحياة بال حرية ال قيمة لها‬
‫رأى شيبوب فى الحياة ‪ :‬الحياة بسيطة ‪ ,‬وأهم ما فيها هو الطعام والشراب‬
‫رأى عنترة فى المرأة ‪ :‬للمرأة قيمة كبيرة وهو سبب سعادة المرء وشقائه‬
‫رأى شيبوب فى المرأة ‪ :‬ال فرق بين امرأة وأخرى ‪ ,‬فكل امرأة ترقص وتغنى وتبكى وتضحك وتثرثر وتأكل‬
‫وتشرب ‪ ,‬وتتطلع إلى من يحب غيرها وتنوح على الرجل إذا مات وتقول ما لم يحدث‬

‫‪ 3‬الطريق إلي الحقيقة‪....‬‬

‫س‪ :1‬متى وصل عنترة إلي ُح لة عبس ؟ ولماذا لم يشاركهم حفلهم ؟‬
‫‪ ‬وصل عنترة يوم العيد السنوي الذي تقيمه عبس في موسم الحج في شهر رجب‬
‫‪ ‬ولم يشاركهم احتفال العيد ألنه لم يكن فارغ القلب وكان منشغل بحقيقة نسبه إلي شداد ‪.‬‬

‫س‪ :2‬إلي أين اتجه عنترة بعد عودته ؟ وكيف استقبلته أمه ؟‬
‫‪ ‬اتجه إلي بيت أمه التي كانت منصرفه إلى غزلها فلما رأته وثبت قائمة وفتحت له زراعها وقالت‬
‫مرحبا بك يا ولدى ما أشد شوقي إلى رؤيتك واستقبلته بلهفة وشوق شديد ‪.‬‬
‫‪ ‬ولكن عنترة قابلها بجفاء وقسوة ‪ ,‬حيث لم يرد عليها التحية ‪ ,‬وجلس غاضبًا‬
‫‪ ‬ثم جلس علي فروة في جانب الخباء والغضب يظهر علي وجهه ورمى سيفه ورمحه‬

‫س‪ :3‬قابلت زبيبة قسوة عنترة بحنانها ‪.‬وضح‬

‫‪ ‬أخذت تسأله عن سبب حزنه وغضبه‬
‫‪ ‬وعندما اتهمها بأنها سبب شقائه وتعاسته وقال لها أنت السبب فى كل شقائى‬
‫‪ ‬أثر ذلك عليها أنها بكت وفارت الدموع في عينيها ‪،‬‬
‫وقالت ‪ :‬أى ولدى الحبيب لو استطعت أن أذهب عنك الحزن بفقد عينى لفعلت‬
‫ولو قدرت على أن أبذل حياتى لكى أهب لك السعادة لفعلت‬
‫س‪ :4‬ما الجناية التى ارتكبتها زبيبة فى حق عنترة ؟ وبم شبه هذه الجناية‬
‫‪ ‬أنها قذفته إلى الحياة‪ ,‬ليكون فيها عبدًا وأهان أمه وسّب ها بالبائسة‬
‫‪ ‬ووصفها بجناية القطة على جرائها و بالكلبة التي تقضي علي جرائها‬
‫‪ ‬وقال لها دعى هذا أيتها األم البائسة وخبرينى لقد طالما سألتك وأنت تراوغينى وال تريدين أن تجيبى‬
‫عن حقيقة نسبى وهل أنا ابن شداد حقا أم ال‪.‬‬
‫س‪ :5‬اذكر األدلة التى قدمتها زبيبة لعنترة لتثبت أنها لم تكن تخفى عن عنترة شيئًا ‪.‬‬
‫حاولت تهدئته وإقناعه بأنه فارس عبس وأنها ال تخفي عنه شيء ‪ ،‬بل تخبره بكل ما يقوله القوم عنه‬
‫وقالت‬
‫‪ ‬لقد طالما تجسست وأخبرتك بما سمعت‬
‫‪ ‬وطالما تبسمت لمن أمقتهم لعلى أظفر منهم بحديث أفضى به إليك ‪,‬‬
‫‪ ‬لقد طالما كنت أذهب إلى عبلة وأمها سمية فأضحكها لكى أحمل لكما تقوالن وما يقول لها نساء عبس‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪8‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫فرد عليها عنترة‪ :‬بل تذهبين إليها كما تذهب األمة إلى سيدتها وما عنترة إال ابنك أيتها المرأة المنكودة‬
‫‪ ,‬فتخاذلت زبيبة وبكت‬
‫س‪ :6‬بم ذكر عنترة أمه ؟ وماذا كان موقفها من ذلك ؟‬
‫‪ ‬باليوم الذى جاء فيه يبكى وهو صبى شاكيا أيها أنهم يعيرونه بأمه ‪,‬‬
‫‪ ‬وقالت له أال يحفل بهم وإنه ابن شداد وأقرت بصحة ذلك وأكدت له أنه ابن شداد‬
‫س‪ :7‬ماذا قالت زبيبة عن مراحل حياة عنترة ؟‬
‫غضبت بشدة عندما قال لها ‪ :‬يا امرأة ألنه بذلك ال يختلف عن أبيه شداد وأعمامه الذين ينظرون إليها علي أنها‬
‫مجرد خادمة وَأَم ة ‪ ،‬وردت عليه بأنها هي الحرة تانا بنت ميجو وليست زبيبة األَم ة وقالت له أى بنى إنى ال أزال‬
‫أذكرك فتى يافع وأذكرك صبيا تجذب فصيل الناقة كأنك قط يداعب فأر وأذكرك فتى تهز الحربة كما يهزها خالك‬
‫وجدك ‪ ,‬هؤالء الذين عرفونى وعرفتهم ولم يقولوا لى يوما كما تقول لى ( يا امرأة ) وها أنت قد كبرت يا ولدى‬
‫وصرت فتى الفتيان وتلقانى بأشنع ما يلقى الرجل أمه وتخاطبنى هكذا يا امرأة كأننى لست بأمك‬
‫س‪ :8‬ما الحقائق التي اعترفت بها " تانا "‪ :‬البنها عنترة ؟‬
‫‪ ‬أنها كانت حرة من الحبشة ‪ .‬وأن اسمها تانا بنت ميجو وليست زبيبه‬
‫‪ ‬أنها تكره قومه وجهلهم وكبريائهم‬
‫‪ ‬أنها تحب دينها المسيحي و تكره دين وأصنام قومه ولو خيرت بين الحياة والمسيح ما أثرت البقاء فى‬
‫الحياة بغير دينها‬
‫‪ ‬أنه ابن شداد حقًا ‪ .‬وحكت له قصة شداد وكيف أكرمها ورعى أوالدها وأنه أولدها ولد هو عنترة‬

‫س‪ :9‬لماذا كانت زبيبة تمقت قوم عنترة ؟‬

‫‪ ‬كانت تكرههم بسبب كبريائهم وجهلهم ‪ ,‬فقد كانوا ينظرون إليها على أنها زبيبة األمة‬
‫‪ ‬وتكره اآللهة الصماء التى كانوا يقسمون بها‬

‫س‪ :10‬ماذا قرر عنترة أن يفعل إذا لم يعترف شداد ببنوته ؟‬

‫قرر أن يحمل والده شداد علي االعتراف به‬ ‫‪‬‬
‫أقسم علي أن يسلب األموال ويقطع الطرق ويقاتل شداد وقومه حتى يموت وهو يقاتل إن لم يعترف به شداد‬ ‫‪‬‬
‫قال سأضرب فى األرض وسأصارع األسود وسأقطع السبيل على كل عابر وأسلب األموال‬ ‫‪‬‬
‫ولن أستقر حتى ألقى منيتى كما يلقى الكلب العقور منيته‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :11‬اذكر ما تعرفه عن قصة زبيبة ‪.‬‬
‫كانت تانا امرأة حبشية حرة ‪ ،‬ولكن بعض اللصوص اختطفوها وولديها شيبوب و جرير وكثير من‬
‫النساء واألطفال وكانوا يعاملونهم بقسوة ويلقون إليهم بفضالت الطعام ‪ ،‬حتى كان يموت منهم الكثير‬
‫فيرمونهم علي جانبي الطريق‪.‬‬
‫‪ ‬حتى أتي شداد وقومه وقاتلوا اللصوص وقضوا عليهم وأصبحت هي وأبنائها ملك شداد ألنهم وقعوا في‬
‫األسر وهذه هي عادة العرب ‪ ،‬وقد حفظت الجميل لشداد ألنه أكرمها وأنجب منها عنترة‬

‫س‪ :12‬متى اعترف شداد بعنترة ؟ وماذا حدث حينئذ ؟‬

‫‪ ‬اعترف به وهو فتى صغير عندما طمع بعض عبس أن يدعيه ‪ ,‬وكان شداد أن يحارب أبناء عمه من أجل عنترة‬
‫‪‬‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪9‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :13‬ماذا قرر عنترة بعدما هدأ؟ وكيف قابلت أمه قراره ؟‬
‫قرر أن يمضى إلى شداد ‪ ,‬ليحدثه فى أمره لعله يلحقه بنسبه ويزيل عنه معرة الضياع‬ ‫‪‬‬
‫وقال إنه لن يرضى أن يبقى فى بنى عبس رقيقا وهو ابن شداد‬ ‫‪‬‬
‫تعلقت به أمه قائلة أال يفعل ذلك أبدًا ‪ ,‬وطالبته أن ينتظر حتى يقضى هللا قضاءه‬ ‫‪‬‬
‫وقد كانت تخشى الصدام بينهما‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :14‬لماذا خافت من مواجهة عنترة ألبيه شداد ؟‬

‫ألن كال منهما عنيد متكبر ال يقبل الذل أو الضعف‬ ‫‪‬‬
‫ولو تواجها النتهت المواجهة بهالك أحدهما ‪ ،‬وهي تحبهما وال ترض بفقد أحدهما ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وقالت له كنت أخشى أن تذهب إليه وتسأله وتخاشنه فال تعود إال بتلف النفس ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫إنك منه وقد ورثت عنه عنفه وكبريائه وما تقابل اثنان مثلكما إال انجلى الموقف عن هالك أحدهما ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وأنا لن أرضى أن أفقده ولست أرضى أن أفقدك أيضا‬
‫س‪ :15‬كيف طمأن عنترة أمه ؟‬
‫‪ ‬قال لها إنه لن يثير قلب شداد ‪ ,‬وسيخضع له فى القول ووعدها بأنه لن يرفع يده فى وجهه‬

‫‪ 4‬حوار ساخن‪...‬‬
‫س‪ :1‬أين كان قوم عبس عندما خرج عنترة من بيت أمه ؟ ولماذا ؟‬
‫‪ ‬كانوا في البراح الواسع الذي تعودت أن تقيم فيها احتفاالتها‬
‫‪ ‬وذلك لالحتفال بيوم عيد ُم َن اه على عادتهم كل عام‬
‫‪ ‬وقد تركوا عجائز اإلماء والضعفاء من الشيوخ والنساء فى المنازل‬

‫س‪ :2‬لماذا ذهب عنترة إلي أرض البراح ؟‬

‫‪ ‬لم يذهب ليشارك القوم احتفالهم وال لكى ينشد أشعاره‬
‫‪ ‬ولكنه ذهب ليلتقي شداد فيسأله عن حقيقة نسبة إليه وليجبره علي االعتراف به ‪.‬‬

‫س‪ :3‬ما التساؤالت التى حدث بها عنترة نفسه وهو فى طريقه إلى مكان االحتفال ؟‬
‫تساءل ‪ :‬هل تكون عبلة فى ذلك الجمع العابث الالهي ‪ ,‬وال يخطر ببالها ما هو فيه من تنكيد وحزن هل‬
‫تكون مع المحتفلين تضاحكهم وتسامرهم وتغنى لهم وترقص وتصفو وال يخطر ببالها أنه يناجى يأسه‬
‫وكمده‬

‫س‪ :4‬ماذا كانت عبلة تفعل عندما رآها عنترة ؟ وماذا حدث حينذ؟‬
‫كانت ترفع يدها وتغنى وتحرك قلب عنترة قائًل أكل هؤالء ينظرون إليها‬ ‫‪‬‬
‫وسمع اسمها يتردد فى صيحة إعجاب فوثب وطعن برمحه حتى أصبح على خطوة منها‬ ‫‪‬‬
‫فالتفتت إليه وتبسمت ومالت برأسها فى خجل وسكتت عن الغناء‬ ‫‪‬‬
‫أما هو فكان فى صدره غضب وثورة ‪ ,‬ولم يبتسم لها ولم يلق إليها التحية‬ ‫‪‬‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪10‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :5‬ماذا فعل الفرسان عندما شاهدوا عنترة ؟‬
‫‪ ‬أسرع الفرسان الشباب يتسابقون إليه ويتجاذبونه ليجلس معهم‪،‬ولكنه وقال لهم ‪ :‬سأعود إليكم بعد تحية ساداتي‬
‫س‪ :6‬صف سرادق الملك زهير بن جزيمة ؟‬
‫كان الملك جالسًا علي تخت منصوب مفروش وعليه الوسائد والنمارق من صناعة المدائن وشيراز كبرى‬
‫مدن بالد فارس ‪ ،‬وحوله السادة والأشراف من كل مكان ‪ ،‬ويطوف العبيد بكئوس من فضة يصبون فيها‬
‫من خمر الشام والعراق فى آنية منقوشة بصور الطير والحيوان‬

‫س‪ :7‬ما الحرج الذي وقع فيه عنترة ؟ وكيف اصطدم بعمارة بن زياد ؟‬
‫وقع عنترة في الحرج عندما ذهب إلي سرادق الملك " زهير " ولم يجد له مكانًا واصطدم بعمارة بن زياد‬
‫حينما سخر منه عمارة وسبه بأمه ‪ ،‬فرد عليه عنترة السباب ‪،‬وقامت مشاجرة أفسدت على عبس فرحة‬
‫العيد حيث نظر عنترة إلى المكان ولم يجد به موضعًا يجلس فيه وفيما هو فى ذلك إذ بصوت يناديه فى‬
‫شيء من السخرية قائال أال تجد لك مكانا يا عنترة فنظر نحو الذى يخاطبه ‪ ,‬فكان عمارة بن زياد وقد لعبت‬
‫الخمر برأسه وكان عمارة أجمل فتيان عبس وأكرمهم وأعالهم حسبا ونسبا فرد عليه عنترة لو أنصف يا‬
‫عمارة لقمت لى من مكانك فرد عمارة وقال له تعال فخذ مكانى إذا استطعت يا ابن زبيبة فقال عنترة لم‬
‫تأتى بجديد فالكل يعرف أمى كما يعرف أمك ‪ ,‬فتعال إلى إذا شئت يا عمارةفجرد عمارة سيفه واتجه نحو‬
‫عنترة ‪ ,‬واندفع عنترة نحوه يدوس الجالسين للوصول إليه حتى اضطرب الحفل ونهض الملك زهير وقال‬
‫تريث يا عنترة ويحك يا عنترة ولكن لم يسمع أحد صوته من شدة الضجة حتى انتهى األمر بشداد وأمسك‬
‫بيد عنترة وأخذه بعيدًا خارج السرادق‬
‫س‪ :8‬ما نتيجة االصطدام بين " عنترة " و " عمارة " ؟‬
‫عكر الشجار علي الناس فرحة العيد ولم تعد النفوس إلى صفائها وانفض الناس فى وجوم ‪ ،‬وانصرفوا إلي منازلهم‬

‫س‪ :9‬كيف الم شداد عنترة على ما فعله ؟ وبم رد عنتر ة ؟‬

‫‪ ‬اتهمه بأنه جاء ليفسد عليهم عيدهم وقال له أجئت لتفسد علينا ليلتنا يا عنترة ‪,‬‬
‫‪ ‬فقال عنترة أتلومننى على ما ينبغى أن تلوم عليه غيرى يا سيدى ؟ أتلومننى ألننى عبدك ؟‬
‫س‪ :10‬كيف بدأ عنترة حديثه مع شداد ؟‬
‫‪ ‬بدأ عنترة يعدد صفات شداد في رفق ولين‬
‫‪ ‬فقال له ‪ :‬أنت فار س عبس وشيخها وأنت مالذ الخائف ومطعم الجائع ثم أخبره بحديث أمه بأنه ابن شداد‬
‫س‪ :11‬بماذا رّد شداد عليه ؟‬
‫حاول شداد التهرب وقال له ‪:‬‬
‫‪ ‬ألست أعطيك ما يعطي األب البنه ‪ ،‬وأدخلك بيتي وأجلسك في مجلسي وأعاملك أفضل مما أعامل به العبيد‬
‫‪ ‬ألست أنصرك وأدفع عنك إذاُ ظلمت ألم تقف الليلة أمام سيد من سادات عبس‬
‫‪ ‬وتلقى عليه سباب بسباب ولم أدع يدًا تصل إليك ‪ ,‬أترى فى عبيدى غيرك يباح له ما يباح لك يا عنترة‬
‫‪ ‬رّد عنترة على شداد فقال ‪ :‬إني ال أنكر كل هذا ‪ ،‬ولكني أريد أن اعرف الحقيقة وتقولها لي إنني ابنك ولو مرة‬
‫واحدة‬

‫س‪ :12‬ما هدف عنترة من هذا الحوار ؟ وكيف استفز شداد ؟‬

‫‪ ‬كان هدفه هو الحرية ‪ ،‬فيقول نعم حينما يشاء ويرفض حينما يريد ‪.‬وقد استفز شداد حينما قال له ‪:‬‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪11‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ ‬أترضى أن تكون عبدًا ‪ ،‬أترضى أن تقع في األسر وال تدافع عن حريتك ‪.‬‬
‫‪ ‬وقال له هب أنك يوما وقعت فى األسر واتخذوك عبدا وجعلوا حولك األغالل كما فعلو مع المهلهل بن ربيعة‬
‫‪ ‬أما كنت تؤثر أن تجاهد فى سبيل حريتك حتى تفوز بها أو تخر صريعا ‪ ,‬فالن له شداد‬
‫س‪ :13‬بم هدد " عنترة " " شداد " ؟‬
‫هدده بأنه إن لم يعترف به فسوف يضع السيف في صدره ويقتل نفسه أو يضرب في األرض فال يعرف الناس مكانه أو‬
‫يهيج في الناس فيقتلهم ويرعبهم ‪ .‬وخير شداد بين شيئين ‪ ,‬إما أن تقر بأبوتي وإما أن تنكرها وبدأ يقنع شداد وقال له‬
‫كيف أقيم فى قوم أقاتل أعدائهم وأحوز لهم الغنائم وأنا فيهم ال أزيد على أن أكون عبدًا ‪ ,‬أأفعل ذلك مقابل طعامى و‬
‫شرابى ‪ ,‬أأرضى لنفسى أن تملكنى كما تملك اإلبل والخيل ‪ ,‬أ أرضى لنفسى الذل لقد أخبرتنى أمى أيضا أنك اعترفت‬
‫بى يوما إذ طمع أحد بنى عبس أن يحوزنى ‪ ,‬فمنعتنى وقلت أننى ابنك ‪ ,‬كذب هذا إن شئت يا شداد‬
‫س‪ :14‬ما أثر تهديد عنترة علي " شداد " ؟‬
‫أقسم أنه لم يصبر علي أحد صبره علي عنترة وهدده بقتله ‪ ،‬ففتح عنترة صدره وهو يقول ‪ :‬أرحني يا‬
‫سيدي من العبودية ‪.‬‬

‫س‪:15‬ماذا قال شداد لعنترة في نهاية األمر ؟ وبماذا شعر عنترة ؟‬

‫قال له شداد ‪ :‬أنت تعلم أن هذا األمر ال أملكه وحدي ‪ ،‬وهنا أحس عنترة أنه انتصر ‪ ،‬وان شداد يعترف به‬
‫ولكن في ذل وانكسار ‪ .‬و الذى كان يمنع شداد من االعتراف به أال يرضى أحد من قومه بعنترة‬
‫وأن يروا أنه ألحق بهم المعرة بهذا االعتراف‬

‫س‪ :16‬ماذا طلب " شداد " من عنترة ؟ ولماذا ؟ وما موقف عنترة ؟‬
‫‪ ‬طلب منه أن يمهله بعض الوقت ليخبر قومه ‪ ،‬حتى يستطيع أن يمهد لهذا األمر العظيم ‪،‬‬
‫‪ ‬ولكن عنترة ثار واستشاط غضبًا وقال ‪ :‬إذن أنا العبد حتى يرض كل هؤالء ؟!‬

‫س‪ :17‬ما الذي قرره عنترة في نهاية األمر ؟‬

‫‪ ‬قرر عنترة اعتزال قومه ومجالسهم ‪ ،‬وأن يفعل أفعال العبيد من رعي لإلبل وحلبها وإبعاد الذئاب‬
‫عنها ‪ ،‬وأال يقاتل معهم وال يدافع عن قبيلته ألنه عبد ‪.‬‬
‫‪ ‬أما القتال والدفاع عن القبيلة فهو شرف كبير لألحرار فقط حق المشاركة فيه‬

‫‪5‬خطبة عبلة‪...‬‬
‫س‪ :1‬صور كيف كان حال عنترة بعد اعتزاله لقومه ؟‬
‫كان شديد الغضب من أبيه ومن قومه الذين تنكروا له ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫فخرج إلي الصحراء ال يدري إلى أين يذهب ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫يكره أن تقع عيناه علي الحلة التى تضم الذين يناصبونه العداء ويضمرون له الحسد ويتنكرون له‬ ‫‪‬‬
‫تذكر عبلة التي تعلق بها أمله وكانت صورتها أمامه مثل نجم بعيد يصعب الوصول إليه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :2‬إلي أين اتجه عنترة ؟ ولماذا ؟ وما أهمية هذا المكان عند عنترة ؟‬
‫‪ ‬ظل عنترة يسير حتى طلع عليه الفجر وقد وصل إلي الوادي الفسيح الذي ترعي فيه إبل شداد‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪12‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫فقد طالما أقام فى ذلك الوادى منذ نشأته األولى‬ ‫‪‬‬
‫فكان فيه ملعبه ومركبه وموضع لهوه وأسماره‬ ‫‪‬‬
‫وكان يرعى فيه إبل شداد مع سائر العبيد ويصارعهم ويسابقهم‬ ‫‪‬‬
‫ولقد كانت مناظر ذلك الوادى الفسيح منذ صباه تحرك قلبه وتملؤه راحة وطمأنينة‬ ‫‪‬‬
‫وكان يجد أكبر العزاء فى صحبة اإلبل والخيل والخروج لصيد الوعول والظباء والذئاب والضباع ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫حتى كاد ينسى أرض الشربة‬

‫س‪ :3‬ما الذي كان يتذكره عنترة كلما وقعت عيناه علي منظر أنيق ؟‬
‫‪ ‬كان يتذكر عبلة ‪ ،‬وهنا كانت تحدثه نفسه بأن ينزل عن كبريائه ويعود إلي الحلة ولو لوقِت قصير‬
‫‪ ‬لعله يفوز بنظره من عبلة أو يسمع صوتها ‪.‬‬
‫س‪ :4‬صف حياة عنترة فى الوادى ؟‬
‫كان يجول فى أنحائه‬ ‫‪‬‬
‫يجد العزاء فى صحبة اإلبل والخيل والخروج للصيد‬ ‫‪‬‬
‫كان يقضى أيامه ولياليه هائما فى النهار بين الشعاب ‪ ,‬وسحابا فى الليل بين الشجون‬ ‫‪‬‬
‫كان فى كل لحظة تمر به يزداد حقدا على قومه الذين يزدرونه وأبيه الذى يظلمه وينكره‬ ‫‪‬‬
‫أقبل على الخمر لينسى حب عبلة وحقده على عبس ‪ ,‬حتى تغير لونه وضعف وصار يؤثر االنفراد‬ ‫‪‬‬
‫والبعد عن الناس‬

‫س‪ :5‬ما الخبر األليم الذي سمعه عنترة ؟ ومن الذي جاء به ؟‬

‫الخبر هو خطبة عبلة وجاء به أخوة شيبوب ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عندما سمع عنترة صوت فرس قادم فوجده شيبوب أخاه فعلم أنه جاء ألمر خطير ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫فقال عنترة إن وراءك ألمرا ‪ ,‬فقال شيبوب كان الحى يزخر باألمس بمن فيه ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وأخبره أن عمارة بن زياد خطب عبلة ‪ ,‬وذبح مالك عشر جزر‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :6‬ما أثر هذا الخبر علي عنترة ؟‬

‫‪ ‬استقبل عنترة هذا الخبر في ذهول وغضب شديد وسكت فترة طويلة كأن شيبوب ألقمة حجر‬
‫‪ ‬وقف ينظر إلي الصحراء في دهشة وذهول ثم قال له شيبوب لقد كنت من قبل أحدثك فى خفة وفكاهة ‪,‬‬
‫‪ ‬ألننى أعرف كبرياءك وال أحب أن أثيرها ولكنى آت إليك اليوم ألحدثك جدًا ‪,‬‬
‫‪ ‬فإنى ال أرى مجاال لخفة وال فكاهة ‪ ,‬ثم نصحه شيبوب‬

‫س‪ :7‬لماذا ثار عنترة علي العبودية ؟ وماذا قال عن علبة ؟‬

‫ثار عنترة علي العبودية ألنها حرمته من الزواج من عبلة ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وقال ‪ :‬إن حبه لعلبة ملك عليه عقله وال يستطيع أحد أن ينتزعها من قلبه‬ ‫‪‬‬
‫لذلك فلن يرض أن تتزوج من غيره وقال لقد قنعت بالرق أول األمر ألنني كنت قريبًا منها‬ ‫‪‬‬
‫ولكننى أرفض ذلك الرق اليوم ألنه يبعدنى عنها‬ ‫‪‬‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪13‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :8‬بم نصح شيبوب أخاه عنترة ؟‬
‫نصحه بأال يجري وراء السراب ‪ ،‬وأن يعرف الحقيقة التي تؤكد أن علبة ال تحب منه غير شعره ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫كما أن أباها مالك لن يرفض رجًال من أشراف القوم ويزوج ابنته من عبٍد ولو كان عنترة ‪,‬‬
‫وقال له هذا مالك بن قراد يختار البنته زوجا وجئت ألخبرك قبل غيرى حتى ال تركب الشطط فى‬ ‫‪‬‬
‫أمرك ولقد عرفت أنك ستكره فعل مالك‬
‫وإني أعيد عليك ما قلته لك من قبل إنك تخدع نفسك يا عنترة وتجرى وراء سراب ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وأنت يا عنترة بغير شك فارس عبس وجدير بأن تكون سيدها ولكن قضاءك قد ظلمك وجعلك حيث‬ ‫‪‬‬
‫أنت ‪ ,‬ولست بأول رجل ظلمته الحياة‬

‫س‪ :9‬كيف حاول شيبوب إقناع أخاه عنترة ؟‬

‫ذكره بأنه ال يملك شيئًا يعينه علي الزواج بها أو منع زواجها من غيره‬ ‫‪‬‬
‫وقال له أتحسبها ترضى بك وتدع عمارة بن زياد ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫أتحسب مالك يزوج ابنته لك ويترك عمارة بن زياد‬ ‫‪‬‬
‫وأنت يا عنترة عندى أكرم من هؤالء جميعا وأشهم نفسا وأنت سيد فرسانهم وأجمل عندى من‬ ‫‪‬‬
‫أجملهم‬
‫س‪ :10‬ما الذي عابه شيبوب علي عنترة يوم ُم ناه ؟‬
‫‪ ‬عاب عليه أنه أظهر للجميع حبه لعبلة عندما نظر إليها أمام القوم وسكتت هي عن الغناء‬
‫‪ ‬فتأكد الجميع من أن شعره فيها هي ‪ ،‬مما أوقعها في حرج شديد ‪.‬‬
‫‪ ‬وقال له لقد باتت عبس كلها تتحدث عنك وعن عبلة ‪ ,‬ولقد كانوا من قبل يسمعوا شعرك فيقول‬
‫بعضهم هذا فى عبلة ‪ ,‬ويقول البعض إنه فى غير عبلة ‪ ,‬ويزعم آخرون أنه من عبس الشعراء‬
‫ولكنك فى ذلك اليوم قلت إنها عبلة إنها عبلة‬

‫س‪:11‬علي أي شيء أصّر عنترة إذا رفض شداد االعتراف به واستمر في إنكاره ؟‬
‫أصّر علي أن يقاتل شداد وقومه إنصافًا لنفسه ولحريته ‪ ،‬طالما ينكره الجميع‬ ‫‪‬‬
‫وثب إلي جواده وعاد إلي الحي ‪ ،‬وشيبوب من وراءه‬ ‫‪‬‬
‫قال إن هؤالء يدعوننى إذا اشتدت بعم الكروب ‪ ,‬فألحاربنهم بسيفى هذا انتصافا لنفسى‬ ‫‪‬‬
‫ألحارب شداد إذا ضن على باسمه وصمت لحظة ثم قال هلم يا شيبوب فإنى عائد إلى الحى معك‬ ‫‪‬‬

‫‪ 6‬البطل الحر‪....‬‬
‫س‪ :1‬ماذا فعل عنترة بعدما عاد إلى حلة بنى عبس ؟‬
‫‪ ‬لم يمر يوم منذ عودة عنترة ألرض الحلة إال وقد حدث قتاًال بينه وبين آل عمارة بن زياد ‪،‬‬
‫‪ ‬وقد أشعل نار البغضاء والشحناء في الحلة بين مناصريه ومناصري عمارة‪.‬‬

‫س‪ :2‬إلي أين خرج فرسان عبس وما حال عنترة عندما رآهم ؟‬
‫‪ ‬خرج فرسان عبس تحت قيادة الملك زهير بن جذيمة متجهين إلي طيئ لغزوها ‪،‬‬
‫‪ ‬وقد كان قلب عنترة يحترق لعدم مشاركته في غزوهم ولكنه كان يقاوم ذلك الشعور وأصّر علي البقاء‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪14‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫د‬

‫س‪ :3‬لماذا أصّر عنترة علي القعود عن القتال ؟ وكيف قضى أيامه ؟‬
‫‪ ‬أصّر عنترة علي القعود عن القتال تشفيًا في قومه الذين رفضوا االعتراف بحريته ‪.‬‬
‫‪ ‬كان يخرج كل يوم يجول فى الصحراء ‪ ,‬ليفرج عن نفسه كربتها ‪ ,‬ثم يعود فى المساء إلى خيمته‬
‫‪ ‬فتضيق نفسه وحشة وكربا ‪ ,‬فيخرج إلى الفضاء لعله يجد ما يخفف من وحشته وكربه‬
‫س‪ :4‬لماذا تركت عبس طائفة فى الحلة عندما خرجت لغزو طيئ ؟‬
‫تركت مجموعة لحراسة المنازل وجعلت أميرها شداد بن قراد‬

‫س‪ :5‬ما الصفات التى اتصف بها عمارة بن زياد ؟‬

‫أكرم الناس حسبا وأعالهم نسبًا وأجملهم صورة وأسخاهم يدًا وعرفه الناس بـ { عمارة الوهاب }‬

‫س‪ :6‬لماذا لم يتمكن عنترة من رؤية عبلة بعدما عاد إلي أرض الحلة ؟‬
‫خطبتها لعمارة بن زياد‬‫‪ ‬ألنها ُض رب عليها الحجاب منذ ِ‬
‫‪ ‬فكانت ال تخرج إلى مورد الماء كما اعتادت وال تزور أترابها بل كن يأتين إليها لزيارتها حتى ال يراها عنترة‬
‫‪ ‬هكذا أمر أبوها وأخوها عمر قبل أن يرحال مع الجيش فقد أنفا مما سمعا من أحاديث الناس عنها‬
‫س‪ :7‬في أي شيء فّك ر عنترة ؟ ولماذا الم نفسه علي تفكيره ؟‬
‫وهل كانت عبلة راضية عن زواجها‬ ‫‪‬‬
‫وكان كلما تخيلها مع ذلك الشاب عمارة شعر بلهيب يمأل قلبه وأن الضوء ُيظلم في عينيه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فّك ر عنترة في اختطاف عبلة من بيوت عبس والفرار بها إلي حيث ال يراهما احد‬ ‫‪‬‬
‫ولكنه الم نفسه علي ذلك حتى ال يُدخل الهم والحزن على قلبها ولكي ال يَُج رُ عليها المشقة في‬ ‫‪‬‬
‫حياتها ‪.‬ولذلك كان يقنع بأن ينظر من بعيد إلي خبائها وبأن يقول الشعر فيها ‪.‬‬
‫س‪ :8‬ما الذي سمعه عنترة أثناء جلوسه علي الربوة ؟ وما موقفه منه ؟‬
‫سمع صيحة عالية كأنها هزيم الرعد ورأي خيًال تقبل نحو ديار عبس‬ ‫‪‬‬
‫ثم خرج إليهم فرسان عبس الذين لم يتمكنوا من صّد هذا الهجوم العنيف لقلة عددهم ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ولم تمر ساعة حتى بدئوا في تدمير بيوت عبس ‪ .‬وكان عنترة في هذه اللحظة شديد االضطراب‬ ‫‪‬‬
‫فكلما أراد النزول لقتال األعداء منعته اَألَن َف ة والكبرياء عن مساعدة قوٍم رفضوا حريته ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :9‬ماذا فعل فرسان عبس لصد هجوم العدو ؟‬
‫‪ ‬خرج فرسان عبس إلي الوادي للدفاع عن أهلهم‬
‫‪ ‬ولكن لقلتهم فشلوا في هزيمة جيش طيئ فتراجعوا إلي فم الوادي حتى تشتتوا‬
‫‪ ‬وأصبحت المعركة تدور بين البيوت التي يدمرها فرسان طيئ أثناء المعركة‬
‫س‪ :10‬ما الذي فعله فرسان طيئ بأرض الحلة ؟‬
‫‪ ‬هجم فرسان طيئ على الحلة فدمروا ببيوت عبس وجمعوا األموال‬
‫‪ ‬وسبوا النساء ألن ذلك أعلى انتصار للعرب في المعارك ‪،‬‬
‫‪ ‬ولم يصمد أمامهم فرسان عبس لقلتهم وعدم وجود إال العجائز والشيوخ في عبس فقد خرج جيش‬
‫عبس لقتال طيئ التي خدعتهم وهجمت على الحلة من طريق آخر‪.‬‬

‫س‪ :11‬ماذا تخيل عنترة أثناء مشاهدته للمعركة ؟‬

‫‪ ‬تخيل أن المعركة اقتربت من بيت عبلة وأنها أسيرة في يد أحد فرسان طيئ‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪15‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ ‬فلم يستطيع أن يتمالك نفسه ونزل عن الربوة واتجه إلي فرسه وركب عليه متجه إلي المعركة‬
‫س‪ :12‬لماذا وقف عنترة ولم يتجه نحو المعركة ؟‬
‫وقف عنترة ألنه رأى أباه شداد قادمًا نحوه ‪ ،‬فلم يشأ أن ينزل إال بعد أن يطلب منه ذلك شداد نفسه‬
‫س‪ :13‬ما الذي طلبه شداد من عنترة ؟ وبماذا رّد عليه عنترة ؟‬
‫طلب شداد من عنترة أن ينصر قومه وينقذهم من العار ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫فرّد عليه بان العار أن يطلب الحر من العبد النصر ‪ ،‬فالحر هو الذي ينصر األحرار والعبيد وليس العكس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فقال عنترة لشداد ومال لعنترة وللقتال اذهب أيها الشيخ فذق ذل األسر عند طيئ كما ذقته عندكم ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫فليس لى قوم أدافع عنهم وليس لى إال أن أحلب النياق وأحفظ األغنام واإلبل من الذئاب ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫أذهب إلى أصهارك وأخوالك وإخوتك يدافعون عنكم ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫بل اذهب إلى عمارة بن زياد الذى كنتم تأكلون الثريد فى وليمته‬ ‫‪‬‬
‫أنا اليوم عبد عبس وغدًا عبد طيئ اذهب ال أبا لك يا شداد‬ ‫‪‬‬
‫فقال له شداد إنك تضيع الفرصة هل معى يا عنترة‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :14‬بماذا وصف شداد الحرية ؟‬
‫‪ ‬وصفها بأنها ال ُت هب ‪ ،‬إنما ينتزعها من أرادها ‪ ،‬فإن ُو هبت الحرية كانت كقطعة لحم تلقي لكلب جائع‬
‫‪ ‬أما الحر فهو الذي ينتزعها وهذا هو اليوم الذي يستطيع عنترة انتزاع حريته‬
‫س‪ :15‬ماذا طلب عنترة من شداد ؟ وبماذا رّد عليه شداد ؟‬
‫‪ ‬طلب منه أن يقول له يا بن شداد ولو مرة واحدة‬
‫‪ ‬فرد عليه شداد بأن االسم ال يغني عن الرجل إذا كان في نفسه عبدًا ‪.‬‬
‫‪ ‬ثم قال له إنك عنترة بن شداد ‪ ،‬والعبد هو من يقول لك غير ذلك ‪.‬‬
‫س‪ :16‬متى ذهب عنترة لنجدة قومه ؟‬
‫‪ ‬عندما اعترف به شداد زناداه باسمه قائال { ويك عنترة بن شداد }‬
‫‪ ‬قال لوالده ‪ :‬الحق بي يا أبي وقاتل بجانبي‬
‫وأسرع للميدان يقاتل أعدائه وهو ينشد شعرًا يزيده حماسًا لقتال عدوه‬

‫‪ 7‬انتصار‪.....‬‬
‫س‪ :1‬بتن ما فعله األعداء ببنى عبس‬
‫‪ -1‬لقد حطم الفرسان أعمدة البيوت وقطعوا حبالها ‪ ،‬وبعثروا أثاثها ‪.‬‬
‫‪ -2‬وقد خرجت النساء لتحتمي بالصخور وجوانب الوادي ‪.‬‬
‫‪ -3‬وقد انقسم الفرسان فمنهم من يجمع المال ومنهم من يطارد النساء ليسبيهن وذلك لأنه أكبر شرف عندهم ‪.‬‬

‫س‪ :2‬صف حال فرسان عبس أمام أعدائهم ؟‬

‫‪ ‬أوشك األعداء أن يقضوا علي كل من يقف أمامهم ولم يبق من فرسان عبس إال قلة من كهول‬
‫وشيوخ القبيلة ال يستطيعون رّد األعداء وكانوا يحاولون الدفاع عن أرضهم في أماكن متفرقة‬
‫‪ ‬وقد ظهر علي خيولهم التعب وأصبحوا عاجزين عن صد األعداء‬
‫‪ ‬ولذلك كانوا مستعدين للفرار من وجه العدو ‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪16‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬

‫س‪ :3‬ماذا فعل فرسان طيئ عندما أحسوا بالنصر ؟‬

‫‪ ‬هدأ الفرسان عن القتال وأقبل بعضهم علي سلب أموال البيوت‬
‫‪ ‬وقد طارد البعض النساء لسبيهن وذلك أن أعظم غنائم الحرب هي األسري والسبايا من النساء‬
‫‪ ‬ليكن لهم إماء فهو أكبر فخر وزهو لالنتصار‬
‫س‪ :4‬كان لكل من عنترة – {فرسان طيئ } هم أكبر أثناء المعركة ‪ .‬وضح‬
‫‪ ‬كان هم عنترة ‪:‬أن يري بيت مالك بن قراد وقد وجدها خالية محطمة مبعثرة األثاث ‪.‬‬
‫‪ ‬كان هم فرسان طيئ‪ :‬أن يأخذوا النساء ليكن لهم إماء ‪ ,‬فقد كان هذا عندهم أكبر زهو لالنتصار‬
‫س‪ :5‬كيف كان حال عنترة لحظة هجومه علي األعداء ؟‬
‫‪ ‬هجم عليهم كأنه صخرة انحدرت من أعلي الجبل‬
‫‪ ‬وقد كان يضرب بالسيف حينًا ويطعن بالرمح حينًا حتى تمكن من تشتيتهم‬
‫‪ ‬وكان حضور عنترة للمعركة قد قذف في قلوبهم الرعب والخوف الشديد‬
‫س‪ : 6‬ما حال فرسان عبس عندما علموا بقدوم عنترة وسمعوا صيحته ؟‬
‫‪ ‬دّب اآلمل في نفوسهم وعاد من هرب منهم واتجهوا إليه‬
‫‪ ‬وقد عادت إليهم شجاعتهم فلم يستطع العدو أمامهم الثبات وفروا من أمامهم ‪.‬‬
‫س‪ :7‬ماذا فعل عنترة بعدما شتت األعداء وتأكد من هزيمتهم ؟‬
‫‪ ‬أمر فرسان عبس بمطاردة ما بقي من األعداء ‪.‬‬
‫‪ ‬أسرع إلي وادي الجواء يبحث عن عبلة وينادي علي أهل قراد بأسمائهم‬
‫‪ ‬حتى علم من أخته مروة بنت شداد أنهم أسروا عبلة‬

‫س‪ :8‬كيف عرف عنترة باختطاف عبلة ؟ وما أثر ذلك عليه ؟‬
‫‪ ‬أخبرته بذلك مروة ابنة شداد‬
‫‪ ‬وصدمه الخبر وكأن طعنة قد أصابت قلبه وقال ‪ :‬لهم الويل مني ‪،‬‬
‫‪ ‬وأسرع إلي الطريق المؤدي لبالد طيئ يقتفى أثر الفرسان الذين‬

‫س‪ : 9‬من المرأة التي استغاثت بعنترة ؟ وما حكايتها ؟‬

‫‪ ‬المرأة كانت شيبوب ‪ ،‬حيث تنكر في زي امرأة عجوز‬
‫‪ ‬ووقف أمام فرسان طيئ عندما أسروا عبلة ‪،‬فظنوا أنه خادمتها فأخذوه معهم‬

‫س‪ :10‬لماذا توقف عنترة أثناء بحثه عن عبلة ؟ وما الذي أثار عجبه ؟‬
‫توقف عنترة عندما سمع صوت امرأة تستغيث به‬ ‫‪‬‬
‫وليس من عاداته أن يترك امرأة تستغيث به ‪ ،‬ولو كان رجًال لتركه وسار حيث يريد‬ ‫‪‬‬
‫فقد ظن بأنها احدي نساء عبس أو أنها سبيه من قبيلة أخرى وتريد االستنجاد به‬ ‫‪‬‬
‫ولكنه تعجب كثيرًا منها عندما رأي طريقه جريها علي الرمال كأنها رجل وكانت في النهاية أخوه شيبوب‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :11‬كيف عرف عنترة مكان عبلة ؟‬

‫‪ ‬عندما أوقفه شيبوب أخبره بحيلته لكي يذهب مع عبلة وأخبره بمكان عبلة‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪17‬‬
 ‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ ‬وأنها مع الفرسان عند ماء الربابية فاتجه إليها مع أخيه شيبوب‬
‫‪ ‬وقتل أحد الفرسان ‪ ،‬وفّر اآلخران بعدما أصابتهم الجراح ثم عاد بعبلة إلي القبيلة‬
‫س‪ :12‬قارن بين حال عبس قبل عودة عبلة وحالهم بعد عودتها‬
‫قبل عودة عبلة ‪ :‬كانت حالهم مزيجا من فرح االنتصار وحزن المصاب ‪,‬حيث فجعت القبيلة فى كثير من‬
‫فرسانها وكانت أكبر فجيعة لها هى فقدان عبلة‬
‫بعد عودة عبلة ‪ :‬فرحوا باالنتصار وقضت عبس فى أيام عيد متصلة ألن نجاتها إحدى العجائب التى جرت‬
‫المقادير بتدبيرها‬

‫‪ 8‬عالقة قلقة‪....‬‬
‫س‪ :1‬ما األنباء التي وصلت الملك زهير بن جذيمة؟‬
‫‪ ‬وصلت أنباء الغزوة إلى الملك زهير وهو في طريقه إلى (طيئ)‬
‫‪ ‬فقد سمع بما عمله الطائيون في بيوت عبس من دمار وخراب ‪ ,‬وسبي النساء وقتل الرجال‬
‫‪ ‬وأن الحلة لم يعد فيها إال حطام البيوت‬

‫س‪ :2‬ما أثر هذه األنباء على الملك زهير؟‬

‫‪ ‬وقعت األنباء عليه وقع الصاعقة ‪ ,‬فقد خرج يريد تحقيق النصر على (طيئ)‬
‫‪ ‬ولكنهم خدعوه وتمكنوا من الوصول لقبيلته من طريق آخر‪ ,‬وألحقوا بها عار الهزيمة التي ال تنسى أبدا‬
‫س‪ :3‬ماذا فعل ملك عبس بعد سماعه نبأ غزو الطائيين لبالده ؟‬
‫‪ ‬أسرع هو وجنوده عائدون لعلهم يعترضون الطريق‪ ,‬لعله يجد الجيش فينتقم منه‬
‫‪ ‬أو يلحق بمن هلك من قومه حتى ال تلتصق بهم المعرة أبد الدهر‪ .‬ولكنه لم يلق أحدًا فى الطريق‬
‫س‪ :4‬ما الذي أثار عجب الملك زهير؟ وما الذي زاد من عجبه؟‬
‫أثار عجب الملك (زهير) أنه لم يجد في طريق العودة أي أثر لجيش (طيئ)‬ ‫‪‬‬
‫فظن أنهم خدعوه هذه المرة أيضا‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وزاد من هذا العجب أنه وجد الحلة في فرح وعيد صاخب ‪ ,‬وأهله يستقبلونه بالتهاني والبشرى‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وزال العجب عندما اعترف شداد بعنترة ابنا له وبفضله في تحقيق النصر على األعداء‪ ,‬وحفظ‬ ‫‪‬‬
‫كرامة عبس وهيبتها أمام القبائل‪.‬وقال شداد { لئن كانت لنا بقية فالفضل فيها لعنترة بن شداد }‬
‫وكان هذا اعترافاً من شداد ببنوة عنترة‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :5‬مظاهر تكريم القبيلة لعنترة‪.‬‬
‫صاح شباب القبيلة بالهتاف وأسرعوا يهنئون عنترة باعتراف شداد به‬ ‫‪‬‬
‫ولم يجد السادة إال أن يمدوا أيديهم للبطل الحر الذي حفظ لهم هيبتهم‪ ,‬ويعترفون له بفضله الذي‬ ‫‪‬‬
‫سيبقى أبد الدهر‬
‫مضت األيام والقبيلة في عيد متصل وعنترة فيها واسطة العقد‬ ‫‪‬‬
‫فلم يترك العبسيون وسيلة إال وعبروا بها لعنترة عن شكرهم وإعجابهم به‬ ‫‪‬‬
‫فقد كان شعره على كل لسان وكان أحب شيء إليه هو أن يسمع اسمه الجديد من أفواه الناس‬ ‫‪‬‬
‫وكذلك الفتيات فى حلقات الرقص كان غناؤهن باسم عنترة‬ ‫‪‬‬
‫بل كان أحب شيء إليه أن يسمع اسمه الجديد عنترة بن شداد‬ ‫‪‬‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪18‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :6‬موقف {مالك وابنه عمارة }من حديث عنترة لعبلة‪.‬‬
‫‪ ‬لم يستطع مالك وال ابنه عمرو أن يعترضا على مجالسة عنترة لعبلة وحديثه معها ‪,‬‬
‫‪ ‬كما أن عمارة لم يستطع أن يمنع خطيبته من لقاء ابن عمها ومسايرته ‪.‬‬

‫س‪ :7‬بم تحدثت مجلس بنى عبس ؟‬

‫‪ ‬لقد تحدث الناس فى المجالس فى همس قائلين أما آن لعمارة أن يدع الفتاة لمن أحبها وهتف في‬
‫شعره باسمها‬
‫‪ ‬وكانت حجتهم في ذلك أنه لوال عنترة وشجاعته ألصبحت عبلة أمة في أيدي الطائيين‪,‬‬
‫‪ ‬وقتها لن يستطع مالك وال ابنه المغرور وال حتى عمارة أن يردها من بين أيديهم ‪.‬‬
‫س‪ :8‬عن أي شيء كان يحدث عنترة عبلة ؟‬
‫‪ ‬كان عنترة كثيرا ما يخرج مع ابنة عمه‪ ,‬ويصف لها بعض مغازيه ويصف لها أخيه شيبوب بخبثه ونوادره‪,‬‬
‫‪ ‬وأحيانا يحدثها عن همومه وآالمه‪ ,‬وما كان يراه في الصحراء في الليالي المظلمة عندما هجر قومه من أجلها‬
‫‪ ‬ثم ينشدها شعره ويحدثها بنجوى قلبه‪.‬‬

‫س‪ :9‬ما الخاطرة التى خطرت على قلب عنترة ؟‬

‫ذكر حديث عمارة وخطبته لعبلة‬ ‫‪‬‬
‫وسؤاله عنترة لها باألمس عن عمارة وأنه لم يعجبه جوابها وزعمه أنها تراوغه وتخادعه‬ ‫‪‬‬
‫وأثار غضب عبلة بسبب تكرار ذكر عمارة‬ ‫‪‬‬
‫وكان در فعلها أنها غضبت وضجرت منه ومن عمارة ومن حديث الناس عنها وعن عمارة‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :10‬ما الذي أغضب عبلة؟‬

‫‪ ‬غضبت عبلة كثيرا من أحاديث الناس وقالت لعنترة أي حديث الناس تقصد‬
‫‪ ‬فهم يتحدثون وهم يأكلون ويتحدثون وهم يشربون ويتحدثون وهم نائمون‪ ,‬وهم أكثر حديثا إذا شربوا الخمر‪.‬‬

‫س‪ :11‬ما الكلمة التي كان ينتظرها عنترة من عبلة ؟‬

‫لقد كان ينتظر منها كلمة تبين له عما في قلبها ‪ ,‬وتبين أنها تبادله مشاعره وأحاسيسه‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ولكن عبلة تحاول أن تتهرب منه فتقول أنها ال تفهم ماذا يقصد بهذه الكلمة‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وانه لو قالها لها فسوف ترددها له على الفور حتى تريحه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وكان لهذا الحديث أثره الشديد على نفس عنترة‬ ‫‪‬‬
‫فيعترف لها أنه بين يديها أضعف من فرخ اليمام ‪ ,‬وأخف من ريشة في الهواء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :12‬شيطان عنترة لم يصل إلى قلب عبلة ‪ .‬وضح‪.‬‬

‫هذا الشيطان لم يستطع يوما أن يصل إلى ما في قلب عبلة‬ ‫‪‬‬
‫فهو ال يعرف إال قلب عنترة يفضح ما فيه من حب وشوق وألم وحزن‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫كما أنه لم يستطع أن يعرف هل حقا عبلة تبادله نفس الشعور بالحب‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫أم أنها مثلما قال شيبوب ال تريد منه سوى شعره وحديثه‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :13‬مشاعر متناقضة‪ .‬تختلف مشاعر عنترة في حياته بوجود عبلة أو فراقها ‪:‬‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪19‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫‪ ‬فإذا كانت معه يشعر أنه يحيا في عوالم سحرية من السعادة والحب‪ ,‬فينسى الدنيا وكل ما على‬
‫األرض إال هي‪ ,‬وتتحول األرض أمامه إلى جنات تحيط بها أزهار الحب والسعادة‬
‫من كل مكان‪ ,‬والطير يغرد حولها وينشر فيها البهجة والسرور‪.‬‬
‫‪ ‬أما إذا غابت عبلة فإنه يشعر بالحيرة بين أمله في رؤيتها مرة أخرى والقلق من فراقها ‪ ,‬كما أنه‬
‫يشعر بالحسرة واأللم فتتحول األرض من حوله إلى صحراء جرداء ال حياة فيها‬

‫س‪ :14‬ما رد عبلة على عنترة عندما باح لها بمشاعره المتناقضة؟‬
‫‪ ‬قالت هذا هو شعرك دائما يا عنترة ‪ ,‬وطلبت منه أن يعيده عليها ويطيل الحديث ألنه عذب جميل‪,‬‬
‫يقع على مسامعها كما يقع الندى على أوراق الشجر‪.‬‬
‫‪ ‬وأثر ذلك على عنترة ‪ ,‬أنه أحس بأن عبلة ال تبادله مشاعره بل إنها لم يصل إلى قلبها إال حديثه‬
‫فما هو عندها إال شعر وحديث حسن‪.‬‬

‫س‪ :15‬بماذا كان يقنع عنترة وبماذا كان يطمع ؟‬

‫لقد كان يقنع عنترة بأقل ما يقنع به العبد من سيده‪ ,‬فقد خدمها بإخالص ولم يشعر منها يوما بكبٍر‬ ‫‪‬‬
‫وقد حارب قومه وهجرهم حتى يكون حرا بينهم ‪ ,‬ولكنه ال يرضى إال أن يكون عبدا لها وحدها‬ ‫‪‬‬
‫وكان يطمع في أن يجد من قلبها ولو نبضة واحدة تستجيب لخفقان قلبه باسمها وحبها‬ ‫‪‬‬
‫كان يطمع في أن يكون شيئا عندها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫س‪ :16‬ما الذي أضحك عبلة؟ وما أثر ذلك على عنترة؟‬
‫ضحكت عبلة من حديث عنترة ضحكة مرحة أثارت في نفسه رعدة شديدة‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وقالت ليتني أستطيع أن أقول شعرا مثلما تقول ألرضيك‪ ,‬ولكني ال أجد ما أقوله سوى أنك ابن عمي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ولكن عنترة لم يرضى بهذه الكلمة ألنه يراها كلمة جوفاء ال تحمل معنى يطفئ ما في قلبه من لهيب الحب‬ ‫‪‬‬
‫استمرت في ضحكها وهي تقول غريب أنت يا عنترة ‪ ,‬إني ال أعرف من الكلمات ما أقوله ليرضيك‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :17‬عبلة ال تعرف الكلمة التي ترضي عنترة‪ .‬بم فسر ذلك عنترة؟‬
‫فسر عنترة ذلك ألن قلبها ال ينطوي عليها‪ ,‬وال يشعر بها‬ ‫‪‬‬
‫ثم تعجب من نفسه كيف يلح في طلب شيء محال‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وطلب منه أن تصارحه بأنها ال تريد منه سوى الشعر والحديث العذب‪ ,‬وأنها تشفق على حاله‬ ‫‪‬‬
‫فهو يعرف سواد وجهه المخيف‪ ,‬ويعرف بأنه ال يزيد في نظرها عن مجرد عبد يخدمها‬ ‫‪‬‬
‫وال يمكن مقارنته بذلك الشاب الجميل عمارة بن زياد‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :18‬ما الدالئل التى ساقها عنترة على إعجاب عبلة بعمارة ؟‬
‫‪ .1‬أنها كانت راضية بخطبة عمارة لها‬
‫‪ .2‬أن أباها أولم وليمة كأنه ملك‬
‫‪ .3‬أنها كانت تخدمه وتحد اإلماء لكى يبالغن فى إكرامه‬

‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪20‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬
‫أ ‪ /‬سامح جود‬ ‫القصة‬
‫اللغة العربية ‪1 /‬ث‪/‬قصة عنترة ‪ 2022 /‬م‬
‫سلسلة التميز التعليمية للمرحلة الثانوية‬
‫س‪ :19‬لماذا ثار عنترة على عبلة؟ وبم هددها؟‬
‫‪ ‬ثار عنترة على عبلة بسبب خدمتها لعمارة‬
‫‪ ‬وهددها بالهالك لعمارة ولها وقال لها ألم يخطبك عمارة بن زياد وأنت به راضية ؟‬
‫‪ ‬ألم يولم له أبوك وليمة كأنه ملك ؟ أما منت تخدمينه وتسعين فى البيت وتحثين اإلماء لكى يبالغوا‬
‫فى إكرامه ؟ ثم غضب وقال { الويل لعمارة ‪ ,‬والويل لك يا عبلة }‬
‫س‪ :20‬الويل لعمارة ثم الويل لك ‪ .‬ماأثر هذا القول على عبلة ؟‬
‫نظرت فى دهشة ثم دمعت عيناها وقالت إنك ترمينى بسهام فى هذه الدفعات الخانقة ‪ ,‬وتلقى على‬
‫من الذنوب ماال ذنب لى فيه ‪ ,‬فأنا مجرد فتاة في بيت أبيها ال يحق لها االختيار بين األزواج ويجب‬
‫عليها طاعة أبيها حتى وإن لم تحب من يزوجها له ‪ ,‬ثم تركته وانصرفت ‪.‬‬
‫س‪ :21‬كيف حاول عنترة أن يسترضي عبلة؟‬
‫‪ ‬أسرع عنترة يحاول أن يلحق بها ويطلب منها العفو ‪ ,‬فقد أخطأ عندما دعا عليها بالهالك‪,‬‬
‫‪ ‬و كان ذلك بسبب شقائه وحبه الشديد لها ‪ ,‬فهو ال يتصور أنها لغيره‪.‬‬
‫س‪ :22‬ال قيمة لرضائها أو رفضها وضح‬
‫عندما ألح عنترة في سؤالها عن رضاها بعمارة‪ ,‬عبرت عبلة عن عجزها‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫وقالت { ما أنا إال فتاة في بيت أبيها"}‪ ,‬وهو ما يعني أنه ال قيمة لرضاها أو رفضها‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫فواجب عليها أن تطيع أباها حتى وإن لم ترض عن اختياره‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫س ‪ :23‬بم وصف عنترة زواج عبلة من عمارة ؟وبم ردت ؟‬
‫‪ ‬فسوف تذهب إلى بيت عمارة كما تذهب األمة إلى بيت سيدها‬
‫‪ ‬فقالت في كبرياء كف يا عنترة إنما األمة غيري ‪ ,‬وكانت تقصد بذلك زبيبة أم عنترة‪.‬‬
‫‪ ‬عندما قال لها عنترة إذن تذهبين إلى بيت ابن زياد لو رضى أبوك ؟ أتكونين له زوجة ؟‬
‫أتذهبين إلى ابن زياد كما تذهب األمة مع سيدها ؟‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :24‬ما الذي قرره عنترة بعد هذا الحديث؟ لماذا؟‬
‫ثار عنترة على عبلة وقال لها اعلمي أنك لي أنا ولست لغيري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ألنه أحبها وسعى من أجل الحصول على حريته من أجل الزواج بها‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫ثم هددها بأن عمارة لن يستطيع أن يقترب منها‬ ‫‪‬‬
‫وأنه إذا تزوجها فسيرسل إليها رأس عمارة هدية عرسها وسيظل العرب يتحدثون بهديته أبد الدهر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وقال لها أال فاذكري يا عبلة قولتى‬ ‫‪‬‬
‫{ فسوف أبعث إليك برأس هذا الفتى الوسيم ليكون هدية عرسك ‪ ,‬ولن تزال العرب تتحدث بذكر هديتى‬
‫!!!!‬

‫س‪ :25‬ندم ونفور‪( .‬هل كان عنترة صداقا في تهديده لعبلة؟ )‬

‫ندم عنترة على ما قاله لعبلة ‪ ,‬وعلى تهديده لها‬ ‫‪‬‬
‫فوقف في طريقها وحاول أن يطلب منها السماح والعفو‪ ,‬ولكن الكلمات من شدة الغضب لم تخرج‬ ‫‪‬‬
‫فتركته عبلة ومضت نافرة باكية إلى خبائها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫واتجه إلى الصحراء وهو يخبط األرض برمحه ‪ ,‬وال يدرى إلى أين يتجه فيها‬ ‫‪‬‬
‫‪21‬‬
‫أ ‪ /‬سامح جود ‪01223774554‬‬ ‫الصف األول الثانوى ‪ /‬ترم أول‬
‫‪21‬‬