2/10/2022

PERINGKAT 1

SIDANG 3

KAEDAH
PENGAKAP
(The Scout Method)

OBJEKTIF SIDANG
Di akhir sidang ini peserta kursus akan dapat:

HUBUNG KAIT APLIKASI NILAI

Memahami Mengaplikasi Menerapkan

hubungan dan kaedah nilai
perkaitan kaedah Pengakap kepengakapan
Pengakap dengan dalam kepada ahli
tujuan dan merancang, Pengakap
prinsip mengurus melalui
kepengakapan. tadbir, dan pelaksanaan
melaksanakan kaedah
aktiviti di Pengakap.
Kumpulan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 1
 2/10/2022

LATAR BELAKANG SEJARAH

AWAL BP menerangkan kaedah Pengakap dalam pelbagai perspektif
PERGERAKA melalui buku ‘Scouting for Boys’ dan lain-lain hasil penulisannya.
N
Kaedah Pengakap ini telah memberi
SISTEM inspirasi kepada Pemimpin melalui
PEMBELAJARA pengalaman pembelajaran yang unik.
N
STRUKTUR Kaedah Pengakap menjadi sebahagian
PERLEMBAGAA daripada perlembagaan WOSM (1924).
N
Sebahagian NSO telah menyemak dan
ADAPTASI
mengguna pakai kaedah ini mengikut
DAN acuan negara masing-masing.
INTEGRASI
SEMAKAN DAN Kaedah Pengakap ini telah ditambah baik oleh WOSM dalam
PENAMBAHBAIKA perlembagaan dan polisi mereka (November, 2019).
N

ASAS KEPENGAKAPAN
Memahami hubung kait kaedah Pengakap dengan TUJUAN dan PRINSIP
kepengakapan

TUJUAN PRINSIP KAEDAH

PENGAKAP

ASAS KEPENGAKAPAN
Fundamentals of Scouting

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 2
 2/10/2022

ASAS KEPENGAKAPAN
Fundamentals of Scouting

menyumbang ke arah
pembangunan muda-remaja

bagi mencapai potensi

TUJUA
menyeluruh

N meliputi aspek jasmani, emosi,

rohani, intelek, dan sosial

sebagai individu, warganegara, dan ahli kepada

komuniti setempat, negara serta antarabangsa
yang bertanggungjawab.

ASAS KEPENGAKAPAN
Fundamentals of Scouting
KEPATUHAN KEPADA TUHAN
• patuh kepada prinsip kerohanian
• kesetiaan kepada agama dan amalannya
• penerimaan tanggungjawab

TUGAS TERHADAP ORANG LAIN

PRINSI kesetiaan kepada negara selari dengan
sokongan, kerjasama, dan persefahaman di
P pelbagai peringkat pelaksanaan
(setempat/nasional/antarabangsa)

TANGGUNGJAWAB KENDIRI
bertanggungjawab terhadap potensi dan
pembangunan diri

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 3
 2/10/2022

ASAS KEPENGAKAPAN
Fundamentals of Scouting

Kaedah Pengakap
menjadi pelengkap
dan elemen utama
PRINSI
dalam mencapai
P
tujuan dan prinsip
kepengakapan
TUJUAN PRINSIP
KAEDAH
PENGAKAP

KAEDAH PENGAKAP
The Scout Method

CAPAIAN SISTEM KAEDAH PERGERAKAN

HALA TUJU PROGRESIF BERSEPADU UNIK

Kaedah utama Ditakrifkan sebagai Penggabungjalinan Pelaksanaan

bagi mencapai sistem elemen penting yang kaedah ini
kehendak pembelajaran membentuk satu menjadikan
pembelajaran kendiri yang kaedah bersepadu pergerakan
dalam Pergerakan progresif Pengakap itu unik
Pengakap dan tersendiri

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 4
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
The Scout Method
Mengandungi lapan (8)
elemen:

KAEDAH PENGAKAP
Persetiaan dan Undang-undang Pengakap

• Akujanji atau ikrar kepada satu prinsip nilai

• Asas kepada tugas dan kemenjadian ahli
Pengakap
• Teras kepada Kaedah Pengakap

▪ Persetiaan Pengakap adalah komitmen peribadi

yang berfungsi menyatukan ahli Pergerakan.

▪ Melalui Persetiaan Pengakap, seseorang ahli

Pengakap dengan secara sedar dan sukarela telah
bersedia untuk memikul dan menggalas
tanggungjawab melalui prinsip ‘buat habis baik’.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 5
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Persetiaan dan Undang-undang Pengakap

• Akujanji atau ikrar kepada satu prinsip nilai

• Asas kepada tugas dan kemenjadian ahli
Pengakap
• Teras kepada Kaedah Pengakap

▪ Undang-undang Pengakap merupakan panduan

hidup kepada setiap ahli Pengakap berasaskan
kepada prinsip-prinsip kepengakapan.
▪ Melalui pengalaman dalam kehidupan seharian,
Undang-undang Pengakap menyediakan
penyelesaian konkrit dan praktikal (sesuai)
kepada golongan muda-remaja untuk
memahami nilai-nilai sejagat.

KAEDAH PENGAKAP
Persetiaan dan Undang-undang Pengakap

• Akujanji atau ikrar kepada satu prinsip nilai

• Asas kepada tugas dan kemenjadian ahli
Pengakap
• Teras kepada Kaedah Pengakap

▪ Undang-undang Pengakap menjadi kayu ukur

dan elemen penggerak bagi memastikan
keberkesanan perancangan dan pelaksanaan
aktiviti kepengakapan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 6
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Belajar Sambil Membuat

Penggunaan tindakan yang praktikal dan sesuai

(melalui pengalaman hidup) bagi memudahkan
pembangunan dan pembelajaran secara berterusan.

▪ Merujuk kepada pembangunan kendiri hasil daripada

pembelajaran melalui pengalaman pertama
seseorang ahli Pengakap.
▪ Satu cara aktif bagaimana golongan muda-remaja
memperolehi ilmu, kemahiran, dan sikap melalui
persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan.
▪ Memupuk dan menarik minat ahli Pengakap untuk
terus belajar dan memperolehi pengalaman terbaik.

KAEDAH PENGAKAP
Pembangunan Kendiri

• Satu pengalaman pembelajaran yang progresif

• Berperanan membina motivasi dan mencabar
individu agar terus berkembang
• Melalui pelbagai peluang pembelajaran
▪ Pembangunan dan peningkatan potensi muda-remaja
mengikut cara, kadar waktu, dan jangka masa
mereka sendiri bersesuaian dengan hala tuju dan
objektif pembelajaran yang hendak dicapai.

▪ Tidak hanya terhad kepada ahli Pengakap dalam

persekitaran kepengakapan, malah merangkumi
individu, organisasi, dan persekitaran dari luar lingkup
kepengakapan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 7
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Pembangunan Kendiri

• Satu pengalaman pembelajaran yang progresif

• Berperanan membina motivasi dan mencabar
individu agar terus berkembang
• Melalui pelbagai peluang pembelajaran

▪ Harus bersifat bebas (autonomous) dengan

pemerhatian dan bimbingan daripada sumber
dewasa.

▪ Pengiktirafan merupakan komponen penting yang

menggalakkan ahli untuk mencungkil keunikan
masing-masing sekaligus meningkatkan potensi diri.

KAEDAH PENGAKAP
Sistem Berpasukan

• Pembentukan kumpulan kecil

• Satu cara untuk mengambil bahagian secara aktif
dalam pembelajaran kolaboratif
• membentuk kerja berpasukan yang berkesan,
kemahiran interpersonal, sifat kepimpinan,
kebertanggungjawaban, dan kekitaan

▪ Struktur paling asas dalam satu-satu unit (Kumpulan,

Daerah, Negeri, dsb.) yang bertindak sebagai satu
pasukan, melalui barisan kepimpinan tersendiri
dengan pengawasan, penyeliaan dan sokongan
daripada sumber dewasa.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 8
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Sistem Berpasukan

• Pembentukan kumpulan kecil

• Satu cara untuk mengambil bahagian secara aktif
dalam pembelajaran kolaboratif
• membentuk kerja berpasukan yang berkesan,
kemahiran interpersonal, sifat kepimpinan,
kebertanggungjawaban, dan kekitaan

▪ Sistem ini memberi ruang dan peluang kepada

golongan muda-remaja untuk turut sama terlibat
dalam proses membuat keputusan bersama-sama
dengan sumber dewasa.
▪ Mampu membentuk bakat, kemahiran, dan
pengalaman kendiri golongan muda-remaja dalam
pasukan kecil secara kolaboratif.

KAEDAH PENGAKAP
Sokongan Dewasa

• Sumber dewasa berperanan sebagai pemudahcara

dan menyokong golongan muda dalam mencipta
peluang pembelajaran
• Melalui perkongsian pintar – mengubah peluang
menjadi satu pengalaman yang bermakna

▪ Pergerakan Pengakap menawarkan peluang

pembelajaran kepada golongan muda-remaja dan
sumber dewasa untuk saling bekerjasama dalam
membina minat serta pengalaman kepengakapan.
▪ Golongan muda-remaja harus diberi peluang untuk
membuat keputusan, mengambil peranan sebagai
ketua/pemimpin, dan ruang untuk memperbaiki
kelemahan semasa proses pembelajarannya.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 9
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Sokongan Dewasa

• Sumber dewasa berperanan sebagai pemudahcara

dan menyokong golongan muda dalam mencipta
peluang pembelajaran
• Melalui perkongsian pintar – mengubah peluang
menjadi satu pengalaman yang bermakna

▪ Elemen ini akan meletakkan sumber dewasa

berperanan sebagai:
• Pendidik
• Penyokong aktiviti
• Fasilitator

KAEDAH PENGAKAP
Sokongan Dewasa

• Sumber dewasa berperanan sebagai pemudahcara

dan menyokong golongan muda dalam mencipta
peluang pembelajaran
• Melalui perkongsian pintar – mengubah peluang
menjadi satu pengalaman yang bermakna

▪ Ketiga-tiga peranan sumber dewasa ini dinyatakan

secara jelas melalui penganjuran Program Muda-
Remaja (Youth Programme) seperti mana yang
dinyatakan dalam Dasar Program Muda-Remaja
Pengakap Sedunia (World Scout Youth Programme
Policy).

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 10
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Kerangka Simbolik

Struktur yang menyatukan satu-satu tema atau

simbol bagi memudahkan pembelajaran dan
membentuk identiti unik ahli Pengakap

▪ Merujuk kepada satu set tema atau simbol unik yang

menjadi identiti pembelajaran kepada pergerakan
Pengakap mengikut julat (had) umur yang tertentu.

▪ Membentuk keupayaan muda-remaja untuk

berimaginasi, berani menghadapi cabaran, membina
kreativiti, dan berdaya cipta.

KAEDAH PENGAKAP
Kerangka Simbolik

Struktur yang menyatukan satu-satu tema atau

simbol bagi memudahkan pembelajaran dan
membentuk identiti unik ahli Pengakap

▪ Dapat merangsang perkembangan ahli, mengenal

pasti dan menentukan hala tuju yang sesuai, sekaligus
membina kebersamaan dalam kumpulan.

▪ Contoh Kerangka Simbolik: Pencapaian pembangunan

kendiri ahli Pengakap diukur dan dinilai melalui skim
lencana mengikut unit-unit Pengakap.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 11
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Alam Semulajadi

Peluang pembelajaran melalui aktiviti luar yang

memberikan lebih pemahaman dan hubungan
persekitaran yang lebih luas.

▪ Alam semulajadi menyediakan persekitaran

pembelajaran yang ideal bagi membentuk
perkembangan jasmani, emosi, rohani, intelek, dan
sosial muda-remaja.

▪ Kaedah ini membolehkan muda-remaja menghayati

dan berhubung secara langsung dengan alam
semulajadi, termasuk persekitaran bandar dan luar
bandar.

KAEDAH PENGAKAP
Alam Semulajadi

Peluang pembelajaran melalui aktiviti luar yang

memberikan lebih pemahaman dan hubungan
persekitaran yang lebih luas.

▪ Penggunaan alam semulajadi secara optimum mampu

menyumbang kepada pembangunan muda-remaja
yang lebih sihat dan bermakna.

▪ Dengan isu persekitaran yang menjadi topik utama,

pergerakan Pengakap berada dalam kedudukan
strategik untuk melibatkan golongan muda-remaja ke
arah aktiviti yang berorientasikan kelestarian alam
sekitar.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 12
 2/10/2022

KAEDAH PENGAKAP
Penglibatan Komuniti

• Komitmen dan penerokaan secara aktif kepada

komuniti serta dunia luar
• Memupuk penghayatan dan pemahaman yang lebih
luas dengan masyarakat sekitar

▪ Istilah ‘komuniti’ merujuk kepada satu unit sosial di

mana ahli-ahlinya memiliki sesuatu persamaan.

▪ Dalam konteks kepengakapan, komuniti merujuk

kepada unit Pengakap, Kumpulan, Daerah, Negeri,
dan sebagainya. Dalam konteks umum, komuniti
boleh merujuk kepada sekolah, keluarga, negeri, atau
negara - bersifat tempatan ataupun antarabangsa.

KAEDAH PENGAKAP
Penglibatan Komuniti

• Komitmen dan penerokaan secara aktif kepada

komuniti serta dunia luar
• Memupuk penghayatan dan pemahaman yang
lebih luas dengan masyarakat sekitar
▪ Elemen ini membolehkan ahli Pengakap untuk bersama-
sama merasai pengalaman berkhidmat dengan
pelbagai latar belakang masyarakat dan
menggalakkan perpaduan yang lebih erat dengan ahli
masyarakat dalam membentuk komuniti yang lebih baik.
▪ Secara tidak langsung, membuka mata dan persepsi
masyarakat kepada nilai dan tujuan pergerakan
Pengakap untuk mereka terus menyokong usaha dan
komitmen Pergerakan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 13
 2/10/2022

RUMUSAN

1 2 3
Pemimpin diharapkan Semua elemen dalam Kaedah ini mendedahkan
dapat menerapkan cara Kaedah Pengakap adalah praktik (amalan)
pembelajaran penting dalam kepengakapan ke arah
kepengakapan melalui menggerakkan membentuk pengalaman
kerangka Kaedah keseluruhan fungsi sistem yang lebih bermakna
Pengakap yang dan nilai Pergerakan. kepada muda-remaja
digariskan. berpandukan kepada nilai-
nilai yang dikongsi
bersama.

RUJUKAN

Bacaan tambahan dan rujukan berkaitan:

1 https://www.scout.org/method
2 https://www.scout.org/sites/default/files/library_files/The%20Scout%20Method_EN_1.pdf

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 14
 2/10/2022

SEKALUNG PENGHARGAAN
Kepada Panel yang terlibat:
Kandungan bahan slaid
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
Susun atur dan infografik bahan slaid
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
ENCIK MOHD HAFFIZ BIN HAMDAN SHUKOR
Latar belakang slaid
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
Penyemakan bahan pembelajaran
YBRS. DR. EKBERT YONG YEN LOONG
ENCIK MOHD AZRI BIN RAMLI @ HISHAM
ENCIK MOHD HAFFIZ BIN HAMDAN SHUKOR
ENCIK MOHD FADZIL BIN MOHD YUSOP
ENCIK SAIFUL AZLAN BIN AZIMAT
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
YBRS. DR. LIM YIET IM
PUAN ZAHRULHUDA BINTI DATO’ HAJI KAMARUDIN
PUAN SITI SHANAZ BINTI YUSUF
PUAN NOR AZIZAH BINTI SHA’ARI
ENCIK DZULFIKAR KAMAL BIN KAMARUDIN
ENCIK MARWAN BIN MOHAMAD
ENCIK AD AZMI BIN BAHARI
CIK ONG PING CHING
ENCIK NURALIF AFFANDI BIN NOR RAHMAT

PERINGKAT 1

TERIMA KASIH
Anda telah melengkapkan pembelajaran bagi
sidang ini.

Jawab soalan kuiz untuk menguji pemahaman

anda terhadap tajuk berkenaan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 15