‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جـــهاز اإلشـــراف و التقـويم العلــمي‬

‫دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‬

‫استمارة وصف البرنامج األكاديمي للكليات والمعاهد‬

‫للعام الدراسي‬
‫اجلامعة ‪ :‬بغداد‬
‫الكلية ‪/‬املعهد ‪ :‬كلية اهلندسة اخلوارزمي‬
‫القسم العلمي ‪ :‬هندسة امليكاترونيكس‬
‫اتريخ ملء امللف ‪28\8\2022 :‬‬

‫الصفحة ‪1‬‬
 ‫التوقيع ‪:‬‬ ‫التوقيع ‪:‬‬
‫اسم املعاون العلمي ‪:‬‬ ‫اسم رئيس القسم ‪:‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫دقـق امللف من قبل‬

‫شعبة ضمان اجلودة واألداء اجلامعي‬
‫اسم مدير شعبة ضمان اجلودة واألداء اجلامعي‪:‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‬
‫التوقيع‬
‫مصادقة السيد العميد‬

‫الصفحة ‪2‬‬
 ‫مخطط مهارات المنهج‬
‫يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم‬
‫مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج‬
‫المهارات العامة والتأهيلية المنقولة‬
‫(المهارات األخرى المتعلقة بقابلية‬ ‫األهداف الوجدانية‬ ‫األهداف المهاراتية‬
‫التوظيف والتطور الشخصي)‬ ‫األهداف المعرفية‬ ‫أساسي‬
‫والقيمية‬ ‫الخاصة بالبرنامج‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫أم اختياري‬

‫د‪4‬‬ ‫د‪3‬‬ ‫د‪2‬‬ ‫د‪1‬‬ ‫ج‪4‬‬ ‫ج‪3‬‬ ‫ج‪2‬‬ ‫ب‪ 1‬ب‪ 2‬ب‪ 3‬ب‪ 4‬ج‪1‬‬ ‫أ‪4‬‬ ‫أ‪3‬‬ ‫أ‪2‬‬ ‫أ‪1‬‬
‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬ ‫أساسي‬ ‫أساسيات‬ ‫‪MCT122‬‬
‫السيطرة‬

‫الصفحة ‪3‬‬
 ‫نموذج وصف المقرر‬

‫وصف المقرر‬

‫يوضح للطالب مايلي‪ :‬أهمية علم السيطرة األلية‪ ,‬استخدامات علم السيطرة األلية ‪ ,‬نظريات علم السيطرة‬
‫األلية‪ ,‬القواعد العامة لعملية السيطرة األلية‪ ,‬طرق تمثيل أنظمة السيطرة‪ ,‬دالة التحويل‪ ,‬المخطط الصندوقي‬
‫لعناصر نظم السيطرة األلية ‪ ,‬تعريفات العناصر الرئيسية المكونة لنظم السيطرة األلية وذلك بما يم ّكن الطلبة‬
‫من السيطرة على لتمكين الطلبة من السيطرة على أي دائرة هم بحاجة لها بما يالئم إختصاص هندسة‬
‫الميكاترونكس‪.‬‬

‫جامعة بغداد‪/‬كلية الهندسة الخوارزمي‬ ‫المؤسسة التعليمية‬ ‫‪.1‬‬

‫قسم هندسة الميكاترونكس‬ ‫القسم العلمي ‪ /‬المركز‬ ‫‪.2‬‬

‫أساسيات السيطرة‬ ‫اسم ‪ /‬رمز المقرر‬ ‫‪.3‬‬

‫وقت كامل‬ ‫أشكال الحضور المتاحة‬ ‫‪.4‬‬

‫فصلي‬ ‫الفصل ‪ /‬السنة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪4‬ساعات (‪ 2‬نظري ‪ 2‬عملي)‬ ‫عدد الساعات الدراسية (الكلي)‬ ‫‪.6‬‬

‫‪28\8\2022‬‬
‫تاريخ إعداد هذا الوصف‬ ‫‪.7‬‬

‫أهداف المقرر‬ ‫‪.8‬‬

‫يهدف البرنامج الى ‪ -:‬ا‪ .‬تعليم الطالب المبادئ األساسية ألنظمة السيطرة‬
‫ب‪ .‬إعطائهم األساليب الصحيحة لتصميم أفكارهم الهندسية من وجهة نظر علم السيطرة االلية‬

‫ج‪ .‬رفع مستوى تفكيرهم الهندسي‬

‫مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم‬ ‫‪.9‬‬

‫الصفحة ‪4‬‬
 ‫أ‪ -‬األهداف المعرفية‬

‫ب ‪ -‬األهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر‬

‫طرائق التعليم والتعلم‬

‫مجموعة واسعة من أساليب التدريس التي نراها األنسب لدورة معينة‪ .‬وتشمل هذه‪:‬‬
‫• محاضرات حيث يكتب الطالب المعلومات المقدمة لها عن طريق عرض الشرائح‪.‬‬
‫• محاضرات مطبوعة ‪ ،‬المالحظات أو توسيع هذه خالل محاضرة تحدث‪.‬‬
‫• المحاضرة توضع على صفحات االنترنت أو بيئة التعلم اإللكتروني ‪.‬‬
‫• مجموعة صغيرة وجلسات جماعية تعليمية كبيرة؛‬
‫• جلسات األسئلة واألجوبة خالل المحاضرات أو الساعات المكتبية ‪.‬‬
‫• الواجبات الصفية والواجبات المنزلية‬

‫• محاضرات ‪ Power point‬وحل المسائل‬

‫• كتب تعليمية وحلول أسئلة نهاية الفصول‬
‫• حلقات طالبية لحل بعض االمثلة‬
‫• المحاضرات وحل الواجبات الصفية والالصفية واالمثلة‪.‬‬
‫• التجارب المختبرية والنقاشات المختبرية‪.‬‬
‫• مشاريع منفردة وجماعية‪.‬‬
‫طرائق التقييم‬
‫• االمتحانات الكتابية (االختبار التحصيلي)؛‬
‫• عروض شفوية من العمل الفردي والجماعي‪.‬‬
‫• واجب منزلي‪.‬‬
‫• مهارات العرض من خالل العروض مجموعة وعروض الملصقات‪.‬‬
‫• تقارير مختبرية‬
‫• مشاريع‬
‫• إمتحانات فجائية نظرية وعملية‬
‫• إختبار نظري وعملي‪.‬‬
‫• تقييم اداء كل طالب في انجاز المشروع‬

‫الصفحة ‪5‬‬
 ‫ األهداف الوجدانية والقيمية‬-‫ج‬

.) ‫ المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي‬- ‫د‬

‫ بنية المقرر‬.1

‫طريقة‬ ‫طريقة‬ ‫ المساق أو‬/ ‫إسم الوحدة‬ ‫مخرجات التعلم‬

‫الساعات‬ ‫األسبوع‬
‫التقييم‬ ‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المطلوبة‬

‫الفصل األول‬
Introduction to control
systems
Mathematical background 8 1,2
review concerning Laplace
transforms and matrices
Open-loop and closed-loop
systems
Block diagrams, electrical
8 3,4
systems, mechanical systems
Fluid flow systems,
thermal systems
Electro-mechanical systems,
8 5,6
bio-medical systems
Transfer function
Block diagram reduction 8 7,8
rules

State space analysis

Signal flow graph
8 9,10

Time response analysis

Step function input
8 11,12

Ramp function input

Sinusoidal function input
12 13,14,15

6 ‫الصفحة‬
 ‫‪ .10‬البنية التحتية‬
‫‪⚫ Modern‬‬ ‫‪Control‬‬ ‫‪Engineering,‬‬
‫‪Katsuhiko Ogata‬‬
‫‪⚫ Automatic Control , Raven‬‬ ‫الكتب المقررة المطلوبة‬ ‫⚫‬
‫‪⚫ Control Engineering , Derek Atherton‬‬

‫المراجع الرئيسية (المصادر)‬ ‫⚫‬

‫الكتب والمراجع التي يوصى بها‬ ‫‪)1‬‬

‫(المجالت العلمية ‪،‬التقارير ‪).....،‬‬

‫المراجع اإللكترونية ‪،‬مواقع اإلنترنت‬ ‫‪)2‬‬

‫‪.....،‬‬

‫‪ .11‬خطة تطوير المقرر الدراسي‬

‫العمل على حث الطالب على زيادة قدرته على تطبيق المعرفة في العلوم والهندسة وكذلك تحسين قدرته على‬
‫تعريف أفكاره فضال عن تعليمه كيفية استخدام المهارات والعدد الهندسية والتقنيات الضرورية في التطبيق‬
‫الهندسي‪.‬‬

‫الصفحة ‪7‬‬