Professional Documents
Culture Documents
8 сынып Қазақстан тарихы 4-тоқсан
8 сынып Қазақстан тарихы 4-тоқсан
Сабақтың барысы
Сабақтың Педагогтіңәрекеті Оқушыны Бағалау Ресурстар
кезеңі/ ң әрекеті
уақыт
Сабақтың 1.Ұйымдастыру: Тақырыптық
басы Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа дайындығын Мұғaлімнің суреттер
тексеру. мадақтау
Психолгоялық ахуал орнату. сөздері
«Бес саусақ» әдісі бойынша өткен сабақты Тамаша!
қайталау арқылы «XX ғ. 20-30 жылдарындағы Жарайсың!
қазақ әдебиетінің дамуы» атты тақырыбында үй Өте жақсы
тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап ала Қазақстан
отырып,тақырыппен жаңа сабақтың тікелей Дескрип тарихы (көне
байланысты екенін түсіндіреді. тор: заманнан
Кім?Неге?Қашан?Қайда?Нәтиже? - бүгінгі дейін).
Тақырып мазмұны бойынша суреттер арқылы cұрақтaрға Бес томдық.
(октябрят,пионер,комсомол) топқа бөлу оқыған ІІІ т. –
«Минуттық жауап» айдары бойынша суреттер деректері Алматы:
арқылы жаңа сабақтың тақырыбына шығады. бойынша «Атамұра»,
жауап 2010 ж.
айтады.
.
Сабақтың Мағынаны тану Топтар Сұрақтарды Жалпы бiлiм
ортасы Зерттеу мен талдау Ә.Қашауб топ беретiн
Зерттеу сұрағы:Қазақ өнерінің жаңа белеске аев пен басшылары мектептiң 9-
көтерілуі неден байқалды? Қ.Мұңайт өзара сыныбына
Топтық жұмыс пасовтың алмасып, арналған
«Мәтін пирамидасы»-мәтінмен жұмыс қазақ жауап берген оқулық
Оқушыларға Әміре Қашаубаев пен Қажымұқан өнеріне топтың Б.Ғ Аяған
Мұңайтпасұлы туралы мәтін таратады,тапсырма қосқан жауабын Қ.Б.Әдиет
мәнін түсіндіреді Мәтіннің мазмұнына сүйене үлесін алдын ала А.Б.Сатанов
отырып, маңыздылығын анықтайды. анықтай дайындалған Алматы
1-топ: Музыкалық өнер ды жауаппен «Атамұра»
2-топ: Театр өнері ЕББҚ салыстыруын 2019
3-топ:Сәулет өнері оқушылар қадағалаңыз. 62-64 беттер
Жұптық жұмыс ына (есту, ҚБ: «Екі
«Милион кімге бұйырады?» көру, жұлдық,бір
қабылдау
Жұптарға тақырыптық тест тапсырмалары ұсыныс»
деңгейі
ұсынылады төмен)қосы
1. Өз өмірін қазақтың музыкалық шығармаларын мша Источник: htt
жинау мен оны бір жүйеге келтіруге арнаған қолдау ps://e-
белгілі ғалым-этнограф-А. Затаевич көрсету history.kz/kz/
2. 1925 жылы Парижде өнер көрсетіп, француз мақсатынд history-of-
баспасөзінің ыстық ықыласына бөленген әнші- а үлестірме kazakhstan/
Ә. Қашаубаев материал show/8730/
3. 1936 жылы қазақ өнері мен әдебиетінің он беріледі. © e-history.kz
күндігі өткен қала-Мәскеу ҚБ
4. 1926 ж. ашылған Қазақ театрында қойылған Ғ. Жұп «дұрыс,бұрыс
Мүсіреповтің пьесасы- «Қозы Көрпеш-Баян тар неліктен?»
сұлу» тақырыпт ЕББҚ
5. ХХ ғ. 20-30-жылдары түсірілген, Қазақстан ық тест оқушыға
өміріне арналған фильмдер арасынан артығын тапсыр мадақтау
табыңыз-«Жаужүрек мыңбала» ма
арқылы
6. Қажымұқан Мұңайтпасұлы 1909 жылы өткен ларды
жарыста латыштың атақты балуаны Вейланд жұпта қолдау
Шульцті жеңіп, бірінші рет әлем чемпионы сып орын көрсетіледі.
атанады-Германияның Кельн қаласында дайды
7. 1914 жылы Парижде өткен әлем Жұптық Тірек-
чемпионатында әлем чемпионы атағын жеңіп жұмыс сызбалар
алды-Қ.Мұңайтпасұлы жасауда
8. Өзінің спорттық жолында Қажымұқан ЕБҚ
оқушылар
Мұңайтпасұлы жеңіп алған медальдар саны-48
ға жұпты
9. Қажымұқанға Қазақ АКСР ОАК Президиумы таңдауда
«Қазақ даласының батыры» атағын берді-1927 ж қолдау
Жеке жұмыс көрсетіледі
«Таңдау тақтасы» әдісі
1-тапсырма Әміре Қашаубаевтың
орындауындағы ән айтудағы ерекшелігін
анықтаңыз. ЕББҚ
2 -тапсырма Кестеге тұлғалардың оқушы өз
әлемге танылуы, қазақ халқын
таңдауы
танытудағы рөліне баға беріңіз.
Тұлғалар Әлемге бойынша
Баға беру
танылуына қалаған Дескриптор:
нақты сұрағына 1.Әміре
мысалдар Қашаубаевты
жазбаша
ң ән айтудағы
Қажымұқан жауап ерекшелігін Тақырыптық
Мұңайтпас жазады. анықтайды кесте
ұлы
2.Тұлғаларды
Әміре Оқушы ң әлемге
Қашаубаев лар өз танылуына
таңдау нақты дәлел
3-тапсырма лары келтіреді
3 -тапсырма бойын 3. Қазақ
«Оқиға тауы» әдісі Қажымұқан Мұңайтпасов ша тапсыр халқын
туралы дерекке талдау жасаңыз. малар танытудағы
орын рөлін
дайды. бағалайды
Жеке Қажымұқан
- Негізгі қолдауды Мұңайтпасов
оғиғаны қажет туралы
- Оқиға білдіретін: ететін Дерек көзі:
орнын дерекке https://massage
көрсететін оқушылар талдау
-Кейіпкерді : тапсырмал t.kz/layfstayl/s
жасайды port/tulalar/50/
сипаттайтын: арды ҚБ «өзін-өзі
таңдау дескрипторла
әдісімен р арқылы
орын бағалау»
дайды.
Сабақтың Сабақты қорытындылау Оқушы Дескриптор
аяғы 1. Өнер саласы қазақ қоғамына қалай әсер етті? тақырып арқылы А4 парағы
2. Өнер саласының басты жаңалықтары қандай бойын мұғалім
болды? ша не бағалайды.
Кері байланыс. «Тик-Ток» әдісі білдім?, не
Нені білдім, нені үйрендім? қызық
Нені толық түсінбедім? ты болды? ЕББҚ
Нені білгім келеді? не білгім оқушының
Үйге тапсырма келеді?- ауызша
Қазақ өнерінің жетістіктері туралы «афиша» деп айтқан
немесе «Қазақстанның ХХ ғасырдың бірінші жазады. жауабын
жартысындағы өнер тарландары», «Ұлт тыңдап,
мақтаныштары» т.б. атты «газет бетін» жасатуға қолдау
болады. көрсетеді.
4 тоқсан бойы тегін қолданған әріптестер ораза айында еңбекті бағалар мүмкін!
87027984413
Сабақтың барысы
Сабақтың Педагогтің әрекеті Оқушының Бағала Ресурст
кезеңі/ уақыт әрекеті у ар
Ұйымдастыру Ой шақыру: Оқушылар мадақт Мұғалім
кезеңі Әміре ау презента
Қашаубаев пен циясы
Қажымұқан
Мұңайтпасұлы суреттер
ның қазақ
халқын әлемге
- Әміре Қашаубаев пен Қажымұқан әйгілі
Мұңайтпасұлының қазақ халқын әлемге еңбектеріне өз
танымал еткен қандай өнерлері? жауаптарын
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және ұсынады
мақсатымен таныстыру.
Жаңа сабақ Мәтінмен жұмыс Дескриптор: ҚБ . Ғ.
Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі -Тұлғалардың Мұғалі Аяған,
мен қызметі туған жерін м Х. М.
«Тарихи тұлға» консептуалдық кестесі әдісі анықтайды оқушы Әбжано
Салыстыру сызығы Әміре Қажым - лар в, Д. А.
Қашауба ұқан Шығармаларын жауаб Махат.
ев Мұңайт анықтайды ын Қазіргі
пасұлы -Қызмет мұқият Қазақста
Туған жері атқарған тыңдап н
шығармалары орынын кері тарихы.
Қызмет атқарған анықтайды байлан –
орны -Жүргізген ыс Алматы:
Жүргізген саяси саяси қызметін беріп Раритет,
қызметі анықтайды отырад 2010
ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау -Ортақ ы
деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету ұқсастығын Атабаев,
мақсатында үлестірме материал беріледі. сипаттайды Қамбарб
2 тапсырма «Ең ек
1.Әміре Қашаубаевтың шығармасының үздік Махамб
қоғамдық санаға тигізген әсері Қазақ жауап» етұлы.
2 .Қажымұқан Мұңайтпасұлы шығармасының әдебиетінің Қазақста
қоғамдық санаға тигізген әсері даму н
IDEA белестерін тарихын
І - Identify белгілі бір оқиғалардың себептерін анықтау; ың
анықтау Әдебиет «Алақа деректан
D – Describe сәйкесінше дәлелдерді сипаттау қайраткерлерін н- улық
E – Explain оның … қалай әсер еткендігін ің жұдыр негіздері
түсіндіру шығармашылы ық» : оқу
A – Analyze бұл себептердің қаншалықты ғын және құралы /
маңызды болғандығын талдау еңбектерін «Жұлд Қ. М.
ЕББҚ маңызды кездесетін термин сөздерді анықтау. ызшала Атабаев.
атайды не жазып көрсетеді р» -
Қорытынды Кері байланыс «Стикер» Тақырып ҚБ –
Стикерлерді оқу процесін талдау үшін бойынша не сабақта А4,
қолданыңыздар. Оқушылар топпен, жұппен білетінін, не ғы өз конспек
немесе дербес түрде мынадай сұрақтарға білгісі әрекеті т
жауап бере алады: келетінін, не не
Мен нені үйрендім? білгенін рефлек
Маған не қиын болды? жазады сия
Не күрделі болды? жасау;
Мен енді нені үйренгім келеді?
Үй тапсырмасы «Тарихи тұлғалар» тақырыбына ЭССЕ жазу
Қысқа мерзімді жоспар-5
Не көріп тұрсыздар?
Қандай сұрақтарыңыз бар?
Қандай қорытынды шығарасыздар?
Оқушылардың жауаптары арқылы тақырыпқа
шығу.
Мұғалім сабақтың тақырыбымен,
мақсаттарыменоқушыларды таныстыру.
Оқушылармен біргебағалау критерийлерін
анықтау
Жаңа сабақ 1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс Зерттеу Бағалау ҚБ Г.В.
дағдысына негізделген.Оқушылар бірнеше критерийлері: Мұғалі Кан,
зерттеу сұрақтарына жауап беруі тиіс. -Тақырыпқа м Н.У.Ша
«Ойланудын алты қалпағы» тапсырмасын сай ақпарат оқушы яхметов.
орындату.Оқушыларға тапсырмаларына беру лар Қазақста
қатысты мәтін тарату.Қосымша материалдар -Нақты жауаб н
мен кітапты қолдану. болжамдар ын тарихы.
Әр оқушыға тапсырмалар бөлініп беріледі. беру мұқият –
Экономиканы соғысқа бейімдеу -Сыни тыңдап Алматы:
Эвакуация аналитикалық кері Алматы
Майдан арсеналы талдау жасау байлан кітап,
Тылдағы өнеркәсіптегі ерлік Екі жақты ыс 2012.
Тылдағы ауыл шаруашылығындағы талдауы беріп Қозыбае
еңбек -Идеялар беру, отырад в М.
«Бәрі майдан үшін,бәрі жеңіс үшін» шығармашылы ы Тарих
ЕББҚ оқушылар маңызды тірек сөздерді жазып қ көрсету зердесі
алады; -Үдеріске шолу (Замана
1. «Ақ қалпақ» Фактілер келтіріп, объективті жасау, шешім «Ең асуы). 1
ақпарат беру шығару үздік кітап. –
2. «Қызыл қалпақ» Эмоцияларды -15 минут жауап Алматы:
сезіп,болжамдар беру жұмыс уақыты » Ғылым,
3. «Қара қалпақ » Сыни аналитикалық -10 мин қорғау 1998
талдаужасап, негативті пікір беру уақыты
4. « Сары қалпақ » Шуақты оптимизм,
позитивті пікір беру
5. « Жасыл қалпақ » Идеялар
«Алақ
беру,шығармашылық көрсету Оқушылар ан- Ахметов
6. « Көк қалпақ » Үдеріскешолу жасау, шешім сөздердің жұдыр Қ.,
шығару мағынасын ық» Досқали
ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау анықтайды ев Қ.
деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету «Жұлд Қазақста
мақсатында үлестірме материал беріледі. ызшал н–
3-тапсырма.. ар» Сталинг
«Жұбыңды тап» әдісі ұйымдастырылады. Жаңа рад
ұғымдар мен оның мағынасы карточкалар майданы
есебінде қиылып, таратылады ның
Оқушылар «ресурс », «мобилизация», арсенал
«Рекорд», «Майдан», «Тыл», «Эвакуация», ы. –
«Арсенал» ұғымдарынмағынасына қарай Алматы,
сәйкестендіреді. 1992
ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы
сыныптастары және мұғалім диалог арқылы
қолдау жасайды
Қорытынды Кері байланыс Тақырып ҚБ –
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша бойынша не сабақта А4,
жауап береді. білетінін, не ғы өз конспек
- Не білдім? білгісі әрекеті т
- Не білемін? келетінін, не не
- Не білгім келеді? рефлек
білгенін
сия
жазады жасау;
Үй Қазақстан – майдан арсеналы
тапсырмасы
металлургия өнеркәсібі
Түсті металлургия өнеркәсібі
Машина,станок жасау өнеркәсібі
Жеңіл өнеркәсібі
Тамақ өнеркәсібі
ЕББҚ оқушыға тапсырмаларды орындау үшін
уақытты шектемелмей, оқушы жазуын
соңына дейін бітіруіне мүмкіндіктер
жасалады.
Қорытынды Кері байланыс Тақырып ҚБ –
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша бойынша не сабақта А4,
жауап береді. білетінін, не ғы өз конспек
- Не білдім? білгісі әрекеті т
- Не білемін? келетінін, не не
- Не білгім келеді? рефлек
білгенін
сия
жазады жасау;
Үй тапсырмасы ПОПС формуласы бойынша 250 сөзден
тұратын эссе жазу. Тақырыбы: « Менің
отандастарым –тылда еңбек еткендер»
Қысқа мерзімді жоспар-10
Музыка
«Барм
Әдебиет ақпен»