‫الصف الرابع‬

‫الفصل الدراسي األول‬

‫‪2222 - 2222‬‬
 ‫التعبير المجازي‬
‫( الحقيقة – الخيال )‬
‫التعبير المجازي‪ :‬استخدام األلفاظ والكلمات في غير معانها الحقيقي‪.‬‬
‫مثل‪ ( :‬الجندي كاألسد – الجمل سفينة الصحراء ‪ -‬طعم الفرحة لذيذ )‬
‫وهو يشبه ( جمل الخيال )‬
‫تعبير مجازي‬ ‫تعبير حقيقي‬
‫َسد إِلى ا ْل ِق ْرِد‪.‬‬‫َّث األ َ‬ ‫‪ -1‬تَ َحد َ‬ ‫السم ِ‬
‫اء لَ ْيال‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َي ْظ َهر ا ْل َق َمر في َّ َ‬ ‫‪-1‬‬
‫ط ْعم ا ْلحِّرَّي ِة َج ِمي ٌل‪.‬‬
‫‪َ -2‬‬ ‫ضر‪.‬‬ ‫َخ َ‬
‫ش َجار َل ْون َها أ ْ‬
‫ْاألَ ْ‬ ‫‪-2‬‬
‫‪َ -2‬يتَ َحدَّث ا ْل َولَد إلَى ا ْلقَ َم ِر‪.‬‬ ‫اجد ِمصر لَها م ِ‬
‫آذ ٌن َك ِبيرةٌ‪.‬‬ ‫س ِ‬
‫َْ َ َ‬ ‫َم َ‬ ‫‪-1‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -4‬تَ ِقف َّ‬
‫الش ْمس َمعي ك َّل َ‬
‫ص َباح‪.‬‬ ‫الزرافة لها رقبة طويلة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫الع ِ‬
‫دو‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪َ -4‬أزَر الج ْن ُّ ِ‬
‫دي في َو ْجه َ‬ ‫َ‬ ‫‪ -2‬أنا أحب وطني مصر‪.‬‬

‫أكمل بـ ( تعبير مجازي ‪ -‬تعبير حقيقي )‪:‬‬

‫)‬ ‫‪........................................................ ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬الجمل سفينة الصحراء ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪...................... .................................. ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬مساجد مصر كثيرة ‪.‬‬
‫)‬‫‪...................................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تجري األيام بسرعة ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪........................................................ ...........‬‬ ‫‪ -4‬تشتد برودة الجو في الشتاء‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪........................................................ ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬تبتسم مصر للسائحين‪.‬‬
‫)‬ ‫‪........................................................ ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -6‬الرياضة تقوي الجسم ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪........................................................ ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -7‬العلم مفتاح التقدم ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪...................... .................................. ...........‬‬ ‫(‬ ‫‪ -8‬الكتاب خير صديق‪.‬‬
 ‫المفرد والمثنى والجمع‬
‫جمع مذكر سالم‪ :‬ينتهي بـ ( ون ‪ -‬ين )‬
‫‪ -‬مجتهد ( ون – ين ) ‪ -‬مجتهدون ‪ -‬مجتهدين‬
‫‪............................... - ............................... -‬‬ ‫‪ -‬فائز ( ون – ين )‬
‫‪............................... - ............................... -‬‬ ‫‪ -‬مسلم ( ون – ين )‬

‫جمع مؤنث سالم ‪ :‬ينتهي بـ ( ات )‬

‫مجتهدات‬ ‫‪-‬‬ ‫( ات )‬ ‫‪ -‬مجتهدة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫( ات )‬ ‫‪ -‬مجدة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫( ات )‬ ‫‪ -‬تلميذة‬

‫جمع تكسير‪ ( :‬ليس له نهاية محددة )‬

‫أقالم‬ ‫‪-‬‬ ‫(جمع )‬ ‫‪ -‬قلم‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(جمع )‬ ‫‪ -‬ولد‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫( جمع )‬ ‫‪ -‬شجرة‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ -1‬شوارع ‪ ( ................................................ :‬مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬
‫‪ -2‬قلم ‪ ( ....................................................... :‬مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬
‫‪ -2‬قلمان ‪ ( .................................................. :‬مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬
‫أكمل بما بين القوسين ‪ ( :‬مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................. ...................................................‬‬ ‫‪ -1‬كرة ‪:‬‬
‫‪ -2‬قلوب ‪. .................................................................................................. :‬‬
‫‪ -2‬ولدان ‪. ................................................................................................ :‬‬
 ‫( قواعد نحوية )‬ ‫االسم‬
‫(أ) االسم ‪ :‬ما دل على ‪:‬‬
‫إنسان ‪ :‬عمر ‪ -‬سلمى – محمد – أحمد ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫حيوان ‪ :‬كلب ‪ -‬أسد ‪ -‬فيل – قرد ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫نبات ‪ :‬وردة ‪ -‬شجرة – زهرة – نخلة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫جماد ‪ :‬قلم ‪ -‬كتاب ‪ -‬باب – مدرسة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫صفة ‪ :‬جميل ‪ -‬سريع – بارد – شجاع ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫مكان ‪ :‬مصر ‪ -‬القاهرة – مدرسة ‪ -‬حديقة‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫( حرف عطف )‬ ‫( حرف جر )‬ ‫(ب) الحرف مثل ‪:‬‬
‫( و ‪ -‬فـ ‪ -‬ثم ‪ -‬أو )‬ ‫( في – على – من – إلى – عن – بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫‪ :‬يدل على حدث في زمن معين ‪ ( :‬ماضي – مضارع – أمر )‬ ‫(ج) الفعل‬
‫( َذ َه َب ‪َ -‬ي ْذ َهب ‪ -‬ا ْذ َه ْب )‬
‫صنف الكلمات إلى ( اسم ‪ -‬فعل ‪ -‬حرف )‬
‫َسد ‪َ -‬ذ َه َب – ِفي‬‫ا ْل َولَد ‪ -‬إِلَى ‪ -‬أ َ‬
‫صر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َي ْزَرع ‪َ -‬ي ْرسم ‪َ -‬علَى – م ْ‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪............................... .......‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ميز الكلمة المختلفة ‪:‬‬

‫(‪ )1‬كتاب ‪ -‬مجلة ‪ -‬يذهب ‪ -‬شجرة ‪.‬‬
‫(‪ )2‬األسد ‪ -‬النمر ‪ -‬في ‪ -‬الزرافة ‪.‬‬
 ‫( قواعد نحوية )‬ ‫الفعل‬
‫الفعل ‪ :‬ما دل على حدث في زمن معين‬
‫أنواع الفعل‪:‬‬
‫فعل ماضي‪ :‬ما دل على حدث في الماضي ( انتهى )‬ ‫‪-1‬‬
‫كتب ‪ -‬ق أرَ )‬
‫َ‬ ‫جلس ‪-‬‬
‫َ‬ ‫ذهب ‪-‬‬
‫َ‬ ‫(‬
‫فعل مضارع‪ :‬ما دل على حدث مازال مستمر ( مستمر )‬ ‫‪-2‬‬
‫( يذهب ‪ -‬يجلس ‪ -‬يكتب ‪ -‬يق أر )‬
‫حروف يبدأ بها الفعل المضارع‪ ( :‬أ – نـ ‪ -‬يـ ‪ -‬تـ ) أنيت‬
‫فعل أمر‪ :‬ما دل على حدث مطلوب حدوثه‪ ( .‬طلب شيء )‬ ‫‪-2‬‬
‫اكتب ‪ -‬اق أْر )‬
‫ْ‬ ‫اجلس ‪-‬‬
‫ْ‬ ‫اذهب ‪-‬‬
‫ْ‬ ‫(‬
‫فعل ‪:‬‬ ‫حدد زمن كل‬
‫)‬ ‫‪...............................‬‬ ‫(‬ ‫‪َ -‬ي ْق َأر‬ ‫(‪) ..............................‬‬ ‫‪َ -‬ذ َه َب‬
‫)‬ ‫( ‪................................‬‬ ‫‪َ -‬كتَب‬ ‫(‪) ...............................‬‬ ‫‪َ -‬ي ْدخل‬
‫حدد نوع الفعل ‪ ( :‬ماضي – مضارع – أمر )‬
‫ذهب هاني في رحلة مدرسية‪) ..................................................... ( .‬‬
‫‪َ -1‬‬
‫( ‪) .....................................................‬‬ ‫ِ‬
‫اكتب الواجب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يا باسم‪،‬‬
‫( ‪) .....................................................‬‬ ‫‪ -2‬يجلس التلميذ في الفصل‪.‬‬
‫)‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬اق أْر بصوت مرتفع ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬أَق أر بصوت مرتفع ‪.‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫أكمل الجملتين بما هو مطلوب بين القوسين ‪:‬‬

‫( فعل مضارع )‬ ‫مبكر ‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ ................................. -1‬الصياد من النوم‬
‫( فعل ماضي )‬ ‫التلميذ الدرس ‪.‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪-2‬‬
 ‫( قواعد نحوية )‬ ‫الحرف‬
‫الحرف ‪ :‬ما ليس له معنى إال مع غيره ‪.‬‬
‫حروف الجر‪:‬‬
‫( ِمن ‪ -‬على ‪ِ -‬في ‪ -‬إِلَى ‪َ -‬عن ‪ -‬بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫ضع دائرة حول حرف الجر في كل جملة‪:‬‬
‫‪ -1‬رجع التالميذ من الرحلة سعداء ‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب التلميذ بالقلم ‪.‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ -1‬يدافع الجندي ‪ ................................‬الوطن ‪ ( .‬على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬
‫‪ -2‬سلمت ‪ ............................................‬صديقي ‪ ( .‬على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬
‫‪ -2‬ذهب التلميذ ‪ ................................‬المدرسة ‪ ( .‬على ‪ -‬إلى ‪ -‬عن )‬
‫ضع خطا تحت الكلمة المناسبة ‪:‬‬
‫س ِة‬
‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪َ -1‬ذ َه َب َباسم صباحا ( إِلَى ‪ -‬فَي ) ا ْل َم ْد َر َ‬
‫‪.‬‬ ‫اسم َو ْرَدة ( إِلَى ‪ -‬فَي ) ا ْل َح ِديقَ ِة‬ ‫‪ -2‬أرَى ب ِ‬
‫َ َ‬
‫‪.‬‬ ‫( إِلَى ‪ -‬فَي ) ا ْلم ِ‬
‫اء‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫الس‬
‫َّ‬ ‫يش‬ ‫‪ -2‬ي ِ‬
‫ع‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫حروف العطف‪ ( -1 :‬و )‪ :‬للمشاركة في شيء بال ترتيب ( معا )‬
‫‪ ( -2‬فـ )‪ :‬للترتيب مع السرعة‪.‬‬
‫و ( مع بعض )‬
‫‪ ( -2‬ثم )‪ :‬للترتيب مع التراخي‪ .‬فـ ( ورا بعض بسرعة )‬
‫ثم ( ورا بعض بمدة طويلة )‬ ‫‪ ( -4‬أو )‪ :‬للتخير‪.‬‬
‫أو ( اختار ده أو ده )‬
‫أكمل بحرف عطف ( ثم – فـ ‪ -‬و ‪ -‬أو )‬
‫‪ -1‬يتوقف مترو األنفاق ‪ ...................................‬يركب الناس سريعا‪.‬‬
‫‪ -2‬يأتي فصل الصيف ‪ .....................................................‬فصل الخريف‪.‬‬
‫‪ -2‬ذهب الصياد ‪ ...............................‬أوالده إلى شاطئ النهر مبك ار‪.‬‬
‫‪ -4‬قال باسم للمعلم‪ :‬أحب أن أكون طبيبا ‪ ..................‬مهندسا‪.‬‬
 ‫الجملة الفعلية‬ ‫الجملة االسمية‬
‫تبدأ بفعل‬ ‫تبدأ باسم‬

‫‪ -1‬جلس باسم في الفصل‪.‬‬ ‫‪ -1‬الحديقة جميلة ‪.‬‬

‫‪ -2‬زار تامر صديقه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬المدرسة واسعة ‪.‬‬
‫‪ -2‬حكم القاضي بالعدل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬القلم جديد ‪.‬‬
‫‪ -4‬ق أر التلميذ الدرس ‪.‬‬ ‫‪ -4‬السماء عالية ‪.‬‬
‫‪ -5‬كتب الولد الواجب ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الصدق طريق الجنة ‪.‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫الفصل واسع ‪( . .............................. .‬‬ ‫‪-1‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫ق أر التلميذ الدرس ‪( . ........................ .‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫ذهب يوسف إلى المدرسة‪( . .......... .‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫التعاون صفة حميدة ‪( . .................... .‬‬ ‫‪-4‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫مصر بلد عظيمة ‪( . ......................... .‬‬ ‫‪-5‬‬
‫حول الجملة االسمية إلى فعلية كالمثال ‪:‬‬
‫– تق أر التلميذة الدرس ‪.‬‬ ‫التلميذة تق أر الدرس ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪. ................................................................................ -‬‬ ‫باسم يكتب الواجب ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪. .............................................................................. -‬‬ ‫المهندس يبني المنازل ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪. .......................................................................... -‬‬ ‫الفالح يزرع األرض ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫حدد نوع الجملة ‪ ( :‬جملة اسمية ‪ -‬جملة فعلية ) ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬المعلم يشرح الدرس ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪................................................ ..............‬‬ ‫‪ -2‬جلس التلميذ في الفصل ‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪................................................ ..............‬‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬هنا تلميذة نشيطة ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪................................................ .............‬‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬مصر دولة عظيمة ‪.‬‬
 ‫حول الجمل االسمية إلى جملة فعلية‪:‬‬
‫الب ِن ِه‪.‬‬
‫اله ِد َّي َة ْ‬
‫اختَ َار َ‬
‫(‪ )1‬األَب ْ‬
‫‪. ..................................................................................................................................................................... -‬‬
‫اع َد اللُّ ْع َب ِة‪.‬‬ ‫ون قَو ِ‬
‫ون َيتَِّبع َ َ‬ ‫الال ِعب َ‬ ‫(‪َّ )2‬‬
‫‪. .................................................................................................................................................................. -‬‬
‫ام لِ َوالِ َد ْي ِه َما‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬
‫َّان الطَّ‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫ع‬‫ان ي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫الش ِ‬
‫ق‬ ‫(‪َّ )2‬‬
‫‪. ..................................................................................................................................................................... -‬‬
‫الرِبي ِع‪.‬‬ ‫ص ِل َّ‬ ‫ِ ِ‬
‫ش َجار تَْزَدهر في فَ ْ‬ ‫(‪ )4‬األَ ْ‬
‫‪. ..................................................................................................................................................................... -‬‬

‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬

‫( فعل )‬ ‫‪ ...................................................... -1‬الطيور في الصباح ‪.‬‬
‫( اسم )‬ ‫‪ -2‬يزرع ‪ .................................................................‬األرض ‪.‬‬
‫( حرف جر )‬ ‫‪ -2‬سافر السائح ‪ ...............................................‬أسوان ‪.‬‬

‫ضع الكلمة المناسبة‪:‬‬

‫( إنسان – حيوان – نبات – جماد – مكان – صفة )‬

‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -7‬شجرة‬ ‫‪ -1‬يوسف (‪)...............................‬‬

‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -8‬قلم‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫أسد‬ ‫‪-2‬‬
‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -2‬محمد‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -2‬مصر‬
‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -12‬نشيط‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -4‬وردة‬
‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -11‬باب‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -5‬هند‬
‫‪ -12‬القاهرة (‪)................................‬‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -6‬سريع‬
 ‫( قواعد نحوية )‬ ‫عالمات االسم‬
‫االسم ‪ :‬ما دل على إنسان – حيوان – نبات – جماد – صفة – بلد‬
‫عالمات االسم ‪:‬‬
‫‪ -1‬التاء المربوطة ( ة ‪ -‬ـة ) ‪ :‬تلميذة ‪ -‬حديقة‪.‬‬
‫محمد ‪ -‬محمد ‪ -‬محمدا‪.‬‬‫ٌ‬ ‫‪ -2‬التنوين ‪:‬‬
‫‪ -2‬دخول (الـ ) ‪ :‬العلم ‪ -‬الولد‪.‬‬
‫‪ -4‬يسبقه حرف جر‪.‬‬
‫‪ -5‬يسبقه أداة نداء‪.‬‬
‫صنف الكلمات إلى ( اسم ‪ -‬فعل ‪ -‬حرف )‬
‫الزهور ‪ -‬إِلَى ‪ِ -‬قطَّة ‪َ -‬ذ َه َب ‪َ -‬جَرى – ِفي‬‫ُّ‬
‫صر ‪ِ -‬م ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َقلَم ‪َ -‬ي ْكتب ‪َ -‬ي ْرسم ‪َ -‬علَى – م ْ‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫‪...............................‬‬‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................‬‬

‫‪...............................‬‬‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪...............................‬‬

‫‪...............................‬‬‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪...............................‬‬

‫‪...............................‬‬‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪...............................‬‬

‫ضع خطا تحت االسم واذكر عالمة االسم به‪:‬‬

‫( ‪) ........................................................................‬‬ ‫‪ -1‬يا محمد‪ ،‬اجتهد ‪.‬‬
‫( ‪) ........................................................................‬‬ ‫السماء تمطر ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ذهبت إلى الشاطئ ‪) ........................................................................ ( .‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ‪) ........................................................................‬‬ ‫أزهرت الشجرة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫( ‪) ........................................................................‬‬ ‫كافأت محمدا ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
 ‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( ماض‪ -‬أمر‪ -‬مضارع)‬ ‫‪................‬‬ ‫(‪ )1‬يدافع الجندي عن وطنه‪ .‬كلمة (يدافع) فعل‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫(‪ )2‬الوطن حبيب لكل فرد من أبنائه‪ .‬الوطن اسم ألنه‪:‬‬
‫( يبدأ بال – يسبقه حرف جر – به تنوين‪ -‬يسبقه نداء)‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫(‪ )2‬يظهر القمر في السماء ليال‪ .‬كلمة يظهر‪:‬‬
‫( فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )‬
‫‪.‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫(‪ )4‬العلم نور‪ .‬تسمى الجملة السابقة جملة اسمية ألنها تبدأ بـــ‬
‫( اسم – فعل – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫مبكر )‪:‬‬
‫ا‬ ‫مبكر‪ .‬كلمة مبكرا ‪ .‬كلمة (‬
‫ا‬ ‫(‪ )5‬تستيقظ سما‬
‫( اسم – فعل – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫(‪ )6‬تمتلئ مصر بالمعالم السياحية كلمة " تمتلئ "‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬فعل مضارع ‪ -‬فعل أمر )‬
‫‪.‬‬ ‫كبير كلمة "متحف" اسم ألنها"‪:‬‬
‫متحف ٌ‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )7‬مصر‬
‫‪..................................................................‬‬

‫( يسبقها حرف جر ‪ -‬بها تنوين – تبدأ بال ‪ -‬يسبقها يا النداء )‬

‫(‪ )8‬تعود اآلثار المصرية إلى عصر ما قبل الميالد‪ .‬كلمة «عصر» اسم؛ ألنها‬
‫( آخرها تاء مربوطة ‪ -‬تبدأ بـ «أل» ‪ -‬آخرها تنوين ‪ -‬يسبقها حرف جر)‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )2‬علمني أبي مساعدة الضعيف‪ .‬كلمة «مساعدة»"‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬اسم ‪ -‬فعل – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )12‬أسهم العرب في صناعة العطور‪ .‬كلمة «أسهم»‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬فعل مضارع ‪ -‬فعل أمر – خبر)‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫(‪ )11‬قام الكندي بابتكار آلة التقطير‪ .‬كلمة «التقطير» اسم؛ ألنها‬

‫( يسبقها حرف جر ‪ -‬بها تنوين ‪ -‬تبدأ بـ «ال» ‪ -‬يسبقها «يا» النداء )‬

 ‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ )1‬يذهب صديقي إلى المكتبة‪ .‬كلمة (يذهب) فعل‪ (...........‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )2‬الوطن في قلوبنا‪ .‬كلمة (الوطن) اسم؛ ألن فيها‪ (.....‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )2‬عاد االبن من السفر‪ .‬كلمة (عاد) فعل ‪ (..........................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )4‬قرأت كتابا‪ .‬كلمة (كتابا) اسم؛ ألن فيها‪ (.......................‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )5‬نحن نحب الوطن‪ .‬كلمة (نحب) فعل ‪ (...............................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )6‬قرأت عن المعلم‪ .‬كلمة (المعلم) اسم؛ ألن فيها‪ (.......‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )7‬يتعاون العلماء لخدمة الوطن‪ .‬كلمة (يتعاون) فعل‪ (....‬ماضي – مضارع – أمر)‬

‫(‪ )8‬رأيت جباال شاهقة‪ .‬كلمة (شاهقة) اسم؛ ألن فيها‪ (..‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )2‬لعب األ والد الكرة‪ .‬كلمة (لعب) فعل‪ (....................................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )12‬األم لها حق علينا‪ .‬كلمة (األم) اسم؛ ألن فيها‪(.......‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )11‬أعيش على أرض وطني‪ .‬كلمة (أرض) اسم؛ ألنها مسبوقة بـ‬

‫( ال – نداء – حرف جر )‬

‫(‪ )12‬يدافع الجندي عن وطنه‪ .‬كلمة (يدافع) فعل‪(.................. :‬ماض‪ -‬أمر‪ -‬مضارع)‬

‫(‪ )12‬يظهر القمر في السماء ليال‪ .‬كلمة يظهر‪............................................................... :‬‬

‫( فعل ماضي– فعل مضارع – فعل أمر)‬

‫(‪ )15‬العلم نور‪ .‬تسمى الجملة السابقة جملة اسمية ألنها تبدأ بـــ ‪.............................‬‬

‫( اسم – فعل – حرف )‬

 ‫المفرد والمثنى والجمع‬
‫‪ -‬المفرد‪ :‬ما دل على واحد أو واحدة‪ ،‬مثل ‪ ( :‬رجل – شجرة – كتاب ‪) ...‬‬
‫‪ -‬المثنى‪ :‬ما دل على اثنين أو اثنتين‪ ،‬مثل‪ ( :‬ولدان – كتابين – شجرتين)‬
‫‪ -‬الجمع‪ :‬ما دل على ثالثة أو أكثر‪ ،‬مثل‪ ( :‬أقالم – معلمون – تلميذات )‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‬

‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪ -1‬شوارع ‪:‬‬
‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬ ‫‪ - 2‬قلم ‪.................................................... :‬‬

‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬ ‫‪ - 2‬مدرسة ‪............................................. :‬‬

‫أكمل بما بين القوسين ‪ ( :‬مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع )‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -1‬شكل الكرة جميل‪: .‬‬
‫‪....................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬القلوب تشعر بالحب‪.............................................................................. : .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬هذان ولدان مؤدبان‪............................................................................... : .‬‬

‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬

‫( مفرد )‬ ‫(‪ ....................................... )1‬يحب تالميذه ‪.‬‬
‫(‪ ....................................... )2‬ناجحات في االمتحان‪ (.‬جمع )‬
‫( مثنى )‬ ‫(‪ ....................................... )2‬جديدان ‪.‬‬
‫صنف الكلمات إلى ( مفرد ‪ -‬جمع )‬
‫زهور ‪ِ -‬ب ْنت ‪ِ -‬قطَّة ‪ -‬شجرتان ‪ -‬طَ ِبيب ‪ -‬ولدين‬
‫افير ‪ِ -‬كتَاب ‪ -‬أَ ْ‬
‫طفَال ‪ -‬تلميذان ‪َ -‬م َد ِارس‬ ‫َقلَمان ‪ -‬عص ِ‬
‫َ َ‬
‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفرد‬
‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬

‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬

‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬

‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬ ‫‪...............................-‬‬

 ‫المذكر والمؤنث‬
‫االسم نوعان ( مذكر – مؤنث )‬
‫الفعل المضارع مع المؤنث يبدأ يبدأ بـ ( تـ ) والفعل الماضي ينتهي بـ ( ت)‬
‫صنف الكلمات إلى مذكر و مؤنث ‪:‬‬
‫َرج ٌل‬ ‫‪-‬‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ِق َّ‬
‫كتَ ٌ‬ ‫‪-‬‬ ‫ص ٌة‬
‫ِط ْف ٌل‬ ‫‪-‬‬ ‫س ٌة‬ ‫ِ‬
‫م َه ْند َ‬ ‫‪-‬‬ ‫س َمة‬ ‫َب ْ‬
‫م َؤَّنث‬ ‫م َذ َّكر‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫‪ -1‬رسم ( الولد – البنت ) لوحة جميلة ‪.‬‬
‫‪ -2‬جاءت ( السائح – السائحة ) إلى مصر ‪.‬‬
‫‪ -2‬البنت ( يساعد – تساعد ) أمها ‪.‬‬
‫حول الجملة من مذكر إلى مؤنث ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -1‬التلميذ مجتهد في عمله ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬يعالج الطبيب المرضى ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬حول المذكر إلى مؤنث كالمثال ‪:‬‬

‫يرةٌ ‪.‬‬ ‫َك ِب َ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪َ -1‬ك ِب ٌ‬
‫ير‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪َ -2‬ج ِمي ٌل ‪.‬‬
‫‪....................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫س‪.‬‬ ‫ِ‬

‫‪ -2‬م َه ْند ٌ‬
‫‪....................................................‬‬

‫أكمل بما بين القوسين ( مذكر – مؤنث ) ‪:‬‬

‫( ‪) ...............................................‬‬ ‫‪ -1‬يزرع الفالح األرض ‪.‬‬
‫( ‪) ...............................................‬‬ ‫‪ -2‬تجهز األم طعام الغداء ‪.‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫إلى المدرسة مبك ار‪ ( .‬التلميذ – التلميذة – الولد )‬ ‫‪ -1‬تذهب‬ ‫‪...................................‬‬

‫رسالة إلى صديقه ‪ ( .‬بسمة – باسم – سلمى )‬ ‫‪ -2‬كتب‬ ‫‪...................................‬‬

 ‫قواعد إمالئية‬ ‫عالمات الترقيم‬
‫عالمات توضع بين أجزاء الكالم المكتوب لتنظيم القراءة والكتابة منها‪:‬‬

‫(؟ ‪ - ، - : - . - ! -‬؛ )‬
‫(‪ )1‬عالمة االستفهام ( ؟ )‪ :‬توضع آخر سؤال يبدأ بأداة استفهام مثل‪:‬‬
‫‪ -‬كم عدد أيام األسبوع؟‬
‫‪ -‬أين تذهب في الصباح؟‬
‫(‪ )2‬عالمة التعجب ( ! )‪ :‬توضع بعد جملة التعجب مثل‪:‬‬
‫‪ -‬ما أجمل النيل!‬
‫‪ -‬ما أعظم الخالق!‬
‫(‪ )2‬النقطة ( ‪ :) .‬توضع في نهاية الجمل التامة أو نهاية الفقرة مثل‪:‬‬
‫‪ -‬علمني أبي مساعدة المحتاج‪.‬‬
‫‪ -‬الجو بارد‪ ،‬واألمطار كثيرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬النقطتان الرأسيتان ( ‪ :) :‬توضع بعد القول مثل‪:‬‬
‫‪ -‬قال المعلم‪ :‬العلم نور‪.‬‬
‫‪ -‬قالت المعلمة‪ :‬حافظوا على نظافة الفصل‪.‬‬
‫(‪ )5‬الفصلة ( ‪ :) ،‬توضع بين الجمل‬
‫‪ -‬الجو بارد‪ ،‬واألمطار كثيرة‪.‬‬
‫‪ -‬العلم نور‪ ،‬والجهل ظالم‪.‬‬
‫(‪ )6‬الفصلة المنقوطة ( ؛ )‪ :‬توضع بين جملتين أحدهما سببا لألخرى‬
‫‪ -‬يذاكر باسم؛ حتى ينجح‪.‬‬
‫‪ -‬يذهب التلميذ إلى المكتبة؛ حبا في قراءة القصص‪.‬‬
 ‫تخير مما بين القوسين‪:‬‬
‫_ ‪) ! _ .‬‬ ‫( ؟ _ ؛‬ ‫‪............‬‬ ‫(‪ )1‬هل ذهبت إلى المدرسة اليوم‬

‫ما أروع العلم! ( ؟ _ ! _ ‪) ، _ :‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫(‪ )2‬قال المعلم للتالميذ‬

‫(! _ ‪ _ .‬؟ _ ! )‬ ‫‪............‬‬ ‫(‪ )2‬الواجب علينا أن ندرك قيمة العلم‬

‫! _ ‪) ،‬‬ ‫؛ _‬ ‫(؟ _‬ ‫‪.............‬‬ ‫(‪ )4‬متى نذهب لزيارة األهرامات يا أمي‬

‫( ‪ _ . _،‬؟ _ ! )‬ ‫‪.........‬‬ ‫(‪ )5‬اإلنسان القوي يملك نفسه عند الغضب‬

‫؟ _ ! )‬ ‫( ‪_: _ ،‬‬ ‫‪................‬‬ ‫(‪ )6‬ما أجمل صحبة المجتهد‬

‫( ‪ - : - ،‬؟ ‪( ! -‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫(‪ )7‬ما أجمل النيل‬

‫( ‪ - : - ،‬؟ ‪( ! -‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫(‪ )8‬هل تحب أنت وطنك‬

‫_ ‪) ! _ .‬‬ ‫( ؟ _ ؛‬ ‫‪............‬‬ ‫(‪ )2‬ما أجمل التعاون بين البشر‬

‫( ؟ _ ! _ ‪) ، _ :‬‬ ‫‪............‬‬ ‫(‪ )12‬كم عدد شهور السنة‬

‫(! _ ‪ _ .‬؟ _ ! )‬ ‫‪............‬‬ ‫(‪ )11‬التلوث خطر يهدد حياة البشرية‬

‫! _ ‪) ،‬‬ ‫(؟ _ ؛ _‬ ‫‪.............‬‬ ‫(‪ )12‬متى نذهب لزيارة األهرامات يا أمي‬

‫( ‪ _ . _،‬؟ _ ! )‬ ‫واألمطار كثير‪.‬‬ ‫‪............‬‬ ‫بارد‬

‫(‪ )12‬الجو ٌ‬
‫؟ _ ! )‬ ‫( ‪_: _ ،‬‬ ‫‪................‬‬ ‫(‪ )14‬ما أجمل صحبة المجتهد‬

‫(‪ )15‬هل أشرقت في الكون حضارة بدون معلم ( ‪ - : - ،‬؟ ‪) ! -‬‬

‫‪......‬‬
 ‫تخير مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ )1‬قال أبي ( ‪ / : / .‬؟ ) الماء سر الحياة‪.‬‬

‫(‪ )2‬أق أر كتابا ( ؟ ‪ ) ، / ! /‬وأبي يق أر جريدة‪.‬‬

‫( ؟ ‪) : / ! /‬‬ ‫(‪ )2‬ما أنفع إعادة التدوير‬

‫(‪ )4‬ماذا تفعل إذا تعطل جهازك اإللكتروني ( ‪ / ، / .‬؟ )‬

‫( ‪) : / . / ،‬‬ ‫(‪ )5‬أعيد استخدام األشياء القديمة‬

‫( ‪) ، / ! / :‬‬ ‫(‪ )6‬ما أسهل االمتحان‬

‫(‪ )7‬أنا لدي هاتف ( ؟ ‪ ) : / ، /‬وأخي لديه حاسوب‪.‬‬

‫(‪ )8‬قال المعلم ( ‪ ) : / ، / .‬ينبغي الحفاظ على البيئة‪.‬‬

‫(‪ )2‬كيف تتخلص من النفايات ( ‪ / .‬؟ ‪) ، /‬‬

‫(‪ )12‬قطرة الماء هي الحياة ( ‪ / :‬؟ ‪) . /‬‬

‫( ‪) : / ، / .‬‬ ‫(‪ )11‬قالت سميرة ( ) حافظوا على الماء‪.‬‬

‫(‪ / .‬؟ ‪) ! /‬‬ ‫(‪ )12‬إعادة التدوير توفر المال ( )‬

‫(‪ )12‬هل يمكن إعادة تدوير الورق المستعمل( ) ( ‪ / .‬؟ ‪) : /‬‬

‫( ‪ / ،‬؟ ‪)! /‬‬ ‫(‪ )14‬أخي يحب كرة القدم ( ) وأنا أحب القراءة‪.‬‬

‫( ؟ ‪)! / . /‬‬ ‫(‪ )15‬ما أجمل الجو في الربيع ( )‬

 ‫المثنى‬
‫المثنى ‪ :‬هو ما دل على اثنين أو اثنتين ‪ ،‬بزيادة ( ان ) أو ( ين ) على آخره‬
‫مجدين ‪.‬‬
‫َ‬ ‫أو‬ ‫مجدان‬ ‫• مجد‬
‫مصريين‪.‬‬
‫َّ‬ ‫أو‬ ‫مصريان‬ ‫• مصري‬
‫مجتهدتَين ‪.‬‬ ‫مجتهدتان أو‬ ‫• مجتهدة‬
‫مزرعتَين ‪.‬‬ ‫مزرعتان أو‬ ‫• مزرعة‬

‫المثنى ‪ :‬اسم يدل على اثنين أو اثنتين بريادة ( ان ) أو ( ين ) على مفرده‬

‫إذا كانت الكلمة تنتهي بـ (ة) تحول إلى تاء مفتوحة (ت) ونزيد (ان) أو (ين)‬
‫شجرتان أو شجرتين‬ ‫مثل‪ :‬شجرة‬
‫‪ -‬كلمات تنتهي بـ ( ان ‪ -‬ين ) وليست مثنى‬
‫يذهبان – يكتبان – يحبان ( أنها فعل )‬
‫ميدان – ثعبان – رمضان ( مفرد )‬

‫شجرتين‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.‬‬
‫اكتب كالمثال‪:‬‬
‫(‪ )2‬شجرة ‪ -‬شجرتان –‬ ‫ولدين‬ ‫–‬ ‫‪ -‬ولدان‬ ‫(‪ )1‬ولد‬
‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )4‬وردة ‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )2‬قلم ‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )6‬زهرة ‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )5‬فالح ‪-‬‬
‫ضع دائرة حول كل كلمة مثنى‪:‬‬
‫(‪ )2‬كتابين‬ ‫(‪ )2‬رمضان‬ ‫(‪ )1‬وردتان‬
‫(‪ )6‬أسوان‬ ‫(‪ )5‬زهرتان‬ ‫(‪ )4‬يلعبان‬
‫اجعل الجملة للمثني بزيادة ( ان )‬
‫(‪ )1‬التلميذ مجتهد ‪- .‬‬
‫‪.............................. .......................................................... .................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪....................................................................... ................. .................‬‬ ‫(‪ )2‬الوردة متفتحة ‪- .‬‬

 ‫( اسم إشارة )‬ ‫أسماء اإلشارة‬
‫للمفرد المذكر‬ ‫‪ ( -1‬هذا ) ‪‬‬
‫وجمع غير العاقل‬ ‫للمفرد المؤنث‬ ‫‪ ( -2‬هذه ) ‪‬‬
‫للمثنى المذكر‬ ‫‪( -2‬هذان) ‪‬‬
‫للمثنى المؤنث‬ ‫‪( -4‬هاتان) ‪‬‬
‫للجمع المذكر والجمع المؤنث‬ ‫‪ ( -5‬هؤالء ) ‪‬‬
‫( أ ) أكمل بوضع اسم إشارة مناسب ‪:‬‬
‫( هذا ‪ -‬هذه – هذان ‪ -‬هاتان ‪ -‬هؤالء )‬
‫شجرتان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫قلم ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫عمال مصر‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫مئذنة ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫معلمات مصر المجتهدات‪.‬‬ ‫‪............... ................................ ..........‬‬ ‫‪-5‬‬
‫(ب) أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( اسم إشارة )‬ ‫شجرة عالية ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( اسم إشارة )‬ ‫طبيبان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( اسم إشارة )‬ ‫أشجار جميلة ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫(ج) أكمل باسم إشارة مناسب ‪:‬‬
‫ولدان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫كتاب ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫صديقتان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫معلمات ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -‬هذا معلم ‪.‬‬ ‫(د) اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪..................................................... ............................................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬

‫– هذه شجرة ‪.‬‬ ‫(هـ) اجعل الجملة للمثنى والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المؤنث ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المؤنث ‪:‬‬
 ‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫)‬ ‫( إلى ‪ -‬في ‪ -‬على‬ ‫جلس التلميذ ‪ .....................................‬الفصل ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫)‬ ‫شاهد باسم الحادث ‪ ............‬اتصل باإلسعاف ‪ ( .‬و ‪ -‬فـ ‪ -‬ثم‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫ال تهمل الواجب ‪ .‬أسلوب ‪ ( ...................................... :‬نهي ‪ -‬أمر ‪ -‬نداء‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫تضحك السماء في الربيع‪ .‬تعبير‪ ( ........................... :‬حقيقي – مجازي‬ ‫‪-4‬‬
‫اق أر ثم أجب ‪:‬‬
‫" تبدو األهرامات الثالثة متناسقة ‪ ،‬الهرم األكبر للملك خوفو‪ ،‬و األوسط‬
‫للملك خفرع‪ ،‬و األصغر للملك منكاورع‪".‬‬
‫(أ) ضع عالمة ( √ ) أو عالمة ( ‪ ) X‬أمام العبارة غير الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬الهرم األصغر للملك خوفو ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬كلمة ( تبدو ) معناها ‪ :‬تظهر ‪.‬‬
‫(ب) تخير الكلمة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫( األوسط ‪ -‬األكبر ‪ -‬األقصر )‪.‬‬ ‫‪ -1‬كلمة ( األصغر ) مضادها ‪:‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫أكمل بـ ( تعبير حقيقي – تعبير مجازي )‬

‫)‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬تكلم األسد مع الفيل ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪..................................... ........................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬لون األزهار جميل ‪.‬‬
‫أكمل بما بين القوسين ( مذكر – مؤنث ) ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يزرع الفالح األرض ‪.‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تجهز األم طعام الغداء ‪.‬‬

‫‪.............................................................‬‬

‫(ج) حدد نوع كل أسلوب ‪ ( :‬استفهام – نداء – تعجب – أمر )‬

‫‪.‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -1‬كيف حالك ؟‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬ما أجمل الصوت !‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬يا مصر يا أم البالد ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -4‬حافظ على مدرستك ‪.‬‬
 ‫الجمع‬
‫‪ -1‬جمع مذكر سالم‪ :‬ينتهي ( ون – ين )‬
‫‪ -‬هو ما دل على أكثر من اثنين بزيادة ( ون ) أو ( ين ) على مفرده ‪،‬‬
‫و هو للعاقل فقط ‪.‬‬
‫ِ‬
‫مجتهدين ‪.‬‬ ‫مجتهدون أو‬ ‫‪ -‬مجتهد‬ ‫مثال ‪:‬‬
‫ِ‬
‫مؤمنين ‪.‬‬ ‫أو‬ ‫مؤمنون‬ ‫‪ -‬مؤمن‬
‫أو‬
‫‪................................‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪ -‬مهندس‬
‫‪---------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬جمع مؤنث سالم‪ ( :‬ات )‬

‫‪ -‬هو ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة (ات) على مفرده ‪.‬‬
‫تلميذات ‪.‬‬ ‫مثال ‪ - :‬تلميذة‬
‫مجتهدات ‪.‬‬ ‫‪ -‬مجتهدة‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬مجدة‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬جمع تكسير ‪:‬‬ ‫( ليس له نهاية محددة )‬

‫‪ -‬ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين بتغيير صورة مفرده‪ ،‬وهو للعاقل‬
‫وغير العاقل ‪ ،‬ويتغير شكل الجمع عن المفرد‬
‫أشجار ‪.‬‬ ‫‪ -‬شجرة‬ ‫مثال ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫أوالد‬ ‫‪ -‬ولد‬
‫‪. .................................‬‬ ‫‪ -‬قلم‬
‫‪---------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫صنف الجمع‪:‬‬
‫( أشجار – نجارون – تلميذات – معلمون – مسلمات – أقالم )‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫جمع مذكر سالم‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫جمع مؤنث سالم‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫جمع تكسير‬

 ‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفرد‬
‫فائزون‬ ‫فائزان‬ ‫فائز‬
‫‪............................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫مجتهد‬
‫‪............................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫مجد‬
‫مهندسون‬ ‫مهندسان‬ ‫مهندس‬
‫‪............................‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫معلم‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫ناجح‬
‫معلمات‬ ‫معلمتان‬ ‫معلمة‬
‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫مهندسة‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪.............................. .‬‬ ‫مسلمة‬
‫تفاح‬ ‫تفاحتان‬ ‫تفاحة‬
‫‪............................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫شجرة‬
‫‪............................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫سمكة‬
‫أسود‬ ‫أسدان‬ ‫أسد‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪........................ ......‬‬ ‫قلم‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ولد‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫هذا معلم ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬هذا مهندس ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬هذان مهندسان ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬هؤالء مهندسون ‪.‬‬
‫أخطاء‪:‬‬ ‫أعد كتابة الجمل بعد تصويب ما بها من‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -1‬هؤالء أشجار جميلة‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬السيارات مسرعتان‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................... ......................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬هذان تلميذتان ‪.‬‬
 ‫تخير األجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )1‬يذاكر التالميذ دروسهم بجد‪ .‬كلمة ( التالميذ ) نوعها‪:‬‬
‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................... ................‬‬ ‫كبير‪ .‬كلمة ( المهندسون ) جمع‪:‬‬
‫(‪ )2‬يبذل المهندسون مجهودا ا‬
‫( مذكر سالم – مؤنث سالم – تكسير )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. ................‬‬ ‫(‪ )2‬لكل محافظة متاحف خاصة بها ‪ ،‬كلمة ( متاحف )‪:‬‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. ...........................‬‬ ‫(‪ )4‬المعلمون لهم فضل كبير علينا‪ .‬كلمة ( المعلمون )‪:‬‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم ‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................ .........‬‬ ‫(‪ )5‬األهرامات من المواقع األثرية المهمة‪ .‬كلمة ( المواقع )‪:‬‬
‫( جمع مؤنث سالم ‪ -‬جمع مذكر سالم ‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ون جهودا َك ِب ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ون )‬ ‫يرة لتَ َقدم ا ْل ِب َالد‪ .‬كلمة ( ا ْلم ْ‬
‫ص ِري َ‬
‫‪........................ ...........‬‬
‫َ‬ ‫(‪َ )6‬ي ْبذل ا ْلم ْ‬
‫ص ِري َ‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم – جمع تكسير )‬
‫‪........................‬‬ ‫(‪ )7‬المصريون مجتهدان في عملهم‪ .‬تصويب كلمة (مجتهدان)‪:‬‬
‫( مجتهدات – مجتهد ‪ -‬مجتهدون )‬
‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )8‬برع المصريون القدماء في التحنيط‪ ،‬كلمة ( المصريون )‪:‬‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................ .........‬‬ ‫(‪ )2‬يذاكر التالميذ دروسهم بجد‪ .‬كلمة ( التالميذ )‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر )‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................... ..................................‬‬ ‫(‪ )12‬يعمل المعلمون بجد‪ .‬كلمة ( المعلمون )‪:‬‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم – جمع تكسير )‬
 ‫تخير األجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. .............................. ..................‬‬ ‫(‪ )1‬تنمو النباتات في الحديقة‪ .‬كلمة ( النباتات )‪:‬‬
‫سالِ ٌم – َج ْمع تَ ْك ِسير– مثَ ًّـنى )‬ ‫( جمع م َؤَّنث ِ‬
‫سال ٌم – َج ْمع م َذ َّكر َ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪.‬‬ ‫(‪ )2‬األ َْزَهار َع ِط َرةٌ‪َ .‬كِل َمة «األ َْزَهار»‪:‬‬
‫‪.............. .............. ................................................................................ .........‬‬

‫سالِ ٌم – َج ْمع تَ ْك ِسير– مثَ ًّـنى )‬ ‫( جمع م َؤَّنث ِ‬

‫سال ٌم – َج ْمع م َذ َّكر َ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪.‬‬ ‫ون»‪:‬‬ ‫ون‪َ .‬كلِ َمة «الفََّالح َ‬ ‫(‪ )2‬الفََّالح َ‬
‫ون م ْن ِتج َ‬
‫‪............................................. .....................................................‬‬

‫سالِ ٌم – َج ْمع تَ ْك ِسير– مثَ ًّـنى )‬ ‫( جمع م َؤَّنث ِ‬

‫سال ٌم – َج ْمع م َذ َّكر َ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪.‬‬ ‫ض َج ِت الثَّ َم َرات‪ .‬كلمة ( الثمرات )‪:‬‬ ‫(‪َ )4‬ن ِ‬
‫‪........................ ........................... .......................................................‬‬

‫– َج ْمع تَ ْك ِسير– مثَ ًّـنى )‬ ‫سالِ ٌم‬ ‫( جمع م َؤَّنث ِ‬

‫سال ٌم – َج ْمع م َذ َّكر َ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................ .........‬‬ ‫(‪ )5‬العلماء لهم فضل كبير علينا‪ .‬كلمة ( العلماء )‪:‬‬
‫( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم ‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫‪.‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫(‪ )6‬األهرامات من المواقع األثرية المهمة‪ .‬كلمة ( المواقع )‪:‬‬
‫( جمع مؤنث سالم ‪ -‬جمع مذكر سالم ‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )7‬يذاكر التالميذ دروسهم بجد‪ .‬كلمة ( التالميذ ) نوعها‪:‬‬
‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫(‪ )8‬يبذل المهندسون مجهودا كبيرا‪ .‬كلمة ( المهندسون ) جمع‪:‬‬
‫( مذكر سالم – مؤنث سالم – تكسير )‬
‫في عملهم‪.‬‬ ‫‪....................................................................‬‬ ‫(‪ )2‬الفالحون‬
‫( بارعان – بارعون – بارعات – بارع )‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................... ..............................................‬‬ ‫(‪ )12‬البحار كثيرة في مصر ‪ .‬كلمة ( البحار )‪:‬‬
‫( جمع مؤنث سالم ‪ -‬جمع مذكر سالم ‪ -‬جمع تكسير – مثنى )‬
 ‫حرف عطف‬
‫أو‬ ‫ثم‬ ‫فــ‬ ‫و‬

‫ت ِفيد التَّ ْخيير‬ ‫ت ِفيد التَّر ِ‬

‫اخي‬ ‫ت ِفيد ُّ‬
‫الس ْر َع َة‬ ‫ت ِفيد َّ‬
‫الرْبطَ‬
‫اختار‬ ‫و ار بعض بمدة طويلة‬ ‫و ار بعض بسرعة‬ ‫مع بعض‬
‫( ثم – فـ ‪ -‬أو ‪ -‬و )‬ ‫أكمل بحرف عطف‬
‫الناس ‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫َرِك َب‬ ‫طار‬ ‫ف ا ْل ِق َ‬‫‪ -1‬تََوقَّ َ‬
‫‪......................‬‬

‫س ِة ‪.‬‬
‫َذ َه ْبت إِلَى ا ْل َم ْد َر َ‬ ‫ظت ِم ْن َّ‬
‫الن ْوِم‬
‫‪............................‬‬ ‫استَ ْيقَ ْ‬
‫‪ْ -2‬‬
‫س ِة ‪.‬‬ ‫إِلَى ا ْل َم ْد َر َ‬ ‫س َمة‬
‫َب ْ‬
‫‪ -2‬ي ْذ َهب ب ِ‬
‫اس ٌم‬ ‫َ َ َ‬
‫‪............................‬‬

‫طبيبا ‪.‬‬ ‫‪-4‬أحب أن أكون مهندسا‬

‫‪............................‬‬

‫حروف الجر‬
‫( ِمن ‪ -‬على ‪ِ -‬في ‪ -‬إِ َلى ‪َ -‬عن ‪ -‬بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫ضع دائرة حول حرف الجر في كل جملة‪:‬‬
‫‪ -1‬رجع التالميذ من الرحلة سعداء ‪.‬‬
‫‪ -2‬سلمت على صديقي ‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب التلميذ بالقلم ‪.‬‬
‫‪ -4‬ذهب التلميذ إلى المدرسة‪.‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬ ‫‪ -1‬يدافع الجندي ‪ ....................‬الوطن ‪.‬‬
‫( على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬ ‫‪ -2‬سلمت ‪ ......................‬صديقي ‪.‬‬
‫( على ‪ -‬من ‪ -‬عن )‬ ‫‪ -2‬نأخذ العسل ‪ ......................‬النحل ‪.‬‬
 ‫ض ِمير متَ َكِلم‬
‫َ‬
‫‪‬‬ ‫( أنا ) ‪ :‬تستخدم مع المفرد ( المذكر والمؤنث ) ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫( نحن )‪ :‬تستخدم مع المثنى والجمع ( المذكر والمؤنث )‪‬‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل الجمل بـ ( أََنا ‪َ -‬ن ْحن ) ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب ِ‬
‫اس ٌم‬ ‫‪-1‬‬
‫َ‬ ‫‪.......................................................‬‬

‫ص َر ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ن ِحب‬

‫م ْ‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ َْوَال ٌد‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫اح ‪.‬‬ ‫ستَ ِطيع َّ‬
‫الن َج َ‬ ‫‪َ -‬ن ْحن َن ْ‬ ‫اح ‪.‬‬ ‫َستَ ِطيع َّ‬
‫الن َج َ‬ ‫‪ -1‬أََنا أ ْ‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫س َة ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪ -2‬أََنا أحب ا ْل َم ْد َر َ‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................................... .................‬‬ ‫اج َب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أََنا أَ ْكتب ا ْل َو َ‬
‫أكمل الجمل بـ ( أََنا ‪َ -‬ن ْحن ) ‪:‬‬
‫س َة ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أحب ا ْل َم ْد َر َ‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ستَ ِطيع ا ْل َع َم َل ‪.‬‬ ‫َن ْ‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أ َْوَالد ‪.‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫اح ‪ ( .‬أََنا ‪َ -‬ن ْحن )‬ ‫َستَ ِطيع َّ‬
‫الن َج َ‬ ‫أْ‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( أََنا ‪َ -‬ن ْحن )‬ ‫صر ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬
‫نحب م ْ‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( أََنا ‪َ -‬ن ْحن )‬ ‫َن ِثق ِم َن ا ْلفَ ْو ِز‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫عمال مصر المجدون ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫أحب وطني مصر ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫تلميذان مجتهدان ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -‬أنا م َعلِّ ٌم ‪.‬‬ ‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. ...................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬
 ‫ضمير غائب‬
‫المفرد المذكر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -‬هو )‬
‫المفرد المؤنث‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -‬هي )‬
‫المثنى المذكر والمثنى المؤنث‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -‬هما )‬
‫الجمع المذكر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -‬هم )‬
‫الجمع المؤنث‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -‬هن )‬
‫(أ) أكمل الجمل اآلتية بضمير غائب‪ (:‬هو ‪ -‬هي ‪ -‬هما ‪ -‬هم ‪ -‬هن )‬
‫العبون‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫تلميذ ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫معلمات‪.‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫بارعان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬

‫نشيط ٌة‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-5‬‬
‫(ب) أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( ضمير غائب )‬ ‫أمهات بارعات ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.........................‬‬

‫( اسم إشارة )‬ ‫شجرتان مثمرتان ‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪-2‬‬

‫( ضمير متكلم )‬ ‫عمال مصر المجدون ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪............................‬‬

‫(جـ) أكمل بضمير غائب مناسب ‪:‬‬

‫مصريان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫مصريون ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مصرية ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫مصري ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -‬هو مجتهد ‪.‬‬ ‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................... ..............................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. .................................... .......................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬
‫– هي تلميذة ‪.‬‬ ‫اجعل الجملة للمثنى والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. ........................... .............................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المؤنث ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المؤنث ‪:‬‬
 ‫ضمير مخاطب‬
‫المفرد المذكر‬ ‫‪‬‬ ‫أَ ْن َت )‬ ‫‪(-‬‬
‫المفرد المؤنث‬ ‫‪‬‬ ‫أَ ْن ِت )‬ ‫‪(-‬‬
‫المثنى المذكر والمثنى المؤنث‬ ‫‪‬‬ ‫أَ ْنت َما )‬ ‫‪(-‬‬
‫الجمع المذكر‬ ‫‪‬‬ ‫أَ ْنت ْم )‬ ‫‪(-‬‬
‫الجمع المؤنث‬ ‫‪‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫أنتن )‬ ‫‪(-‬‬
‫‪ -‬أنتما ‪ -‬أنتم – أنتن )‬ ‫أنت ‪ِ -‬‬
‫أنت‬ ‫أكمل الجمل بضمير مخاطب ( َ‬
‫سائحون تحبون مصر‪.‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫تلميذان مجتهدان‪-2 .‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪............................‬‬

‫تلميذة مجتهدة ‪.‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫مصري تحب وطنك‪-4 .‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫معلمات مجتهدات ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪............................‬‬

‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬

‫( اسم إشارة )‬ ‫‪ ............................. -1‬كتاب جديد ‪.‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫‪ ............................. -2‬مصريون نحب بلدنا ‪.‬‬
‫( ضمير مخاطب )‬ ‫‪ ............................. -2‬عمال مصر ‪.‬‬

‫أكمل الجمل اآلتية بضمير مخاطب ‪:‬‬

‫أمهات ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫تلميذ ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫تلميذة ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫ولدان ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫‪----------------------------------------------‬‬
‫‪ -‬أَ ْن َت م ِج ٌد ‪.‬‬ ‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪............................ ........................................................................................... ...‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬

‫‪............................................................................................ ..............................‬‬

‫– أَ ْن ِت تلميذةٌ ‪.‬‬ ‫اجعل الجملة للمثنى والجمع‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -‬المثنى المؤنث‪:‬‬
‫‪............................................................................................... ...........................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -‬الجمع المؤنث‪:‬‬

‫‪................................................................................................ .........................‬‬
 ‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫أنت – هن )‬
‫( أنا – هما – َ‬ ‫(‪ .................................. )1‬مهندسان مجتهدان‪.‬‬
‫أنت – ِ‬
‫أنت )‬ ‫( أنا – نحن – َ‬ ‫(‪ .................................. )2‬بناة المستقبل‪.‬‬
‫( هذان – هاتان – هذا – هذه )‬ ‫(‪ .................................. )2‬طبيبتان رحيمتان‪.‬‬
‫(هذا ‪ -‬هذان ‪ -‬هاتان ‪ -‬هؤالء(‬ ‫شجرتان‪.‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫(‪ .................................. )5‬عالمان كبيران في الطب‪( .‬هم ‪ -‬هي ‪ -‬هما ‪ -‬هن(‬
‫عالمان مصريان‪(.‬هم ‪ -‬هما ‪ -‬هن(‬ ‫(‪ )6‬أحمد زويل ومجدي يعقوب‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪‬‬
‫حدد نوع الضمير‪:‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )1‬نحن ذاهبون للحقل‪.‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )2‬أنتن مربيات رحيمات‪.‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )2‬هن مجهزات للدراسة‪.‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )4‬نحن نستطيع النجاح‪.‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )5‬هما عالمان بارعان‪.‬‬
‫( غائب – اسم إشارة – متكلم – مخاطب )‬ ‫(‪ )6‬أنتم أمل المستقبل‪.‬‬
‫اكتشف الخطأ‪ ،‬ثم صوبه‪ ،‬وأعد كتابة الجملة صحيحة‪:‬‬
‫‪. ................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )1‬هؤالء شجرتان‪.‬‬
‫‪. ................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )2‬أنا راسمون‪.‬‬
‫‪. ................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )2‬هؤالء أشجار‪.‬‬
‫(‪ )4‬هم عامل مجتهد‪. ................................................................................................ - .‬‬
‫‪. ................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )5‬هم معلمات‪.‬‬
‫‪. ................................................................................................ -‬‬ ‫(‪َ )6‬هؤَال ِء ِط ْف َال ِن‪.‬‬
 ‫ظرف مكان‬
‫( فوق – تحت ) ‪ ( -‬أمام – وراء ) – ( قدام – خلف ) ‪ ( -‬يمين –‬
‫يسار ) ‪ ( -‬شمال – جنوب )‪ ( -‬شرق – غرب )‪ ( -‬داخل – خارج ) –‬
‫( أعلى – أسفل ) ‪ ( -‬قبل – بعد ) ‪( -‬حول – وسط – جانب – بين)‬
‫ضع خطا تحت ظرف المكان في كل جملة‪:‬‬
‫‪ -1‬الفراشة فوق الشجرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬الدودة داخل الصندوق ‪.‬‬
‫‪ -2‬الكتاب فوق المكتب ‪.‬‬
‫اختر اإلحابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( فوق – صباحا )‬ ‫‪ -1‬طارت الفراشة ‪ ........................................‬الشجرة ‪.‬‬
‫( في – أمام )‬ ‫‪ -2‬وقف المعلم ‪ ...........................................‬التالميذ ‪.‬‬
‫( في – فوق )‬ ‫‪ -2‬وقفت القطة ‪ ...........................................‬الكرسي ‪.‬‬
‫ظرف زمان‬
‫( صباحا – مساء )‪ ( -‬صيفا – شتاء ) – ( ربيعا – خريفا ) ‪ ( -‬أمس –‬
‫( عص ار – عشاء ) – ( ( نها ار – ليال ) ‪ ( -‬فج ار – ظه ار ) ‪ -‬غدا )‬
‫ثانية –– ( دقيقة ‪ -‬ساعة – يوما ) ‪ ( -‬أسبوعا – شه ار – سنة – عاما)‬
‫ضع خطا تحت ظرف الزمان في كل جملة‪:‬‬
‫‪ -1‬تسقط األمطار شتاء ‪.‬‬
‫‪ -2‬تظهر الشمس صباحا ‪.‬‬
‫‪ -2‬تأخر القطار ساعة ‪.‬‬
‫اختر اإلحابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ -1‬يذهب التلميذ إلى المدرسة ‪ ( . ....................................‬صباحا ‪ -‬فوق )‬
‫‪ -2‬تشتد حرارة الشمس ‪ ( . ..................................................‬أمام ‪ -‬صيفا )‬
‫‪ -2‬نذهب إلى شاطئ البحر ‪ ( . ..........................................‬صيفا ‪ -‬عن )‬
 ‫المبتدأ والخبر‬
‫اسع ‪.‬‬
‫‪ -2‬النهر و ٌ‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬الحديقة جميل ٌة ‪.‬‬
‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -4‬الكتاب‬ ‫‪ -2‬القطار سريعٌ ‪.‬‬

‫)‪.‬‬ ‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم‬

‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن ) ‪ -‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬السماء صافي ٌة‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬النهر طوي ٌل‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬التلميذان مجدان‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫متفوق‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذ المجد‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ )‬ ‫‪ ...............................................‬جميل ٌة ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( مبتدأ )‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( خبر )‬ ‫الكتاب ‪. ...........................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( خبر )‬ ‫السماء ‪. ..........................................‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬

‫(‪)..........................................‬‬ ‫مجتهد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -1‬التلميذ‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪ -2‬الفالح نشيط‪.‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫محبوب ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪-2‬التلميذ المجد‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪-4‬الشجرة الخضراء جميل ٌة‪.‬‬
 ‫( المفرد )‬ ‫المبتدأ والخبر‬
‫‪ -2‬القطار سريعٌ ‪.‬‬ ‫نور ‪.‬‬
‫األمثلة ‪ -1 :‬العلم ٌ‬
‫مجد ‪.‬‬
‫‪ -4‬التلميذ ٌ‬ ‫‪ -2‬العمل عبادةٌ ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر مفردأ‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بار‪.‬‬
‫‪ -‬االبن ٌ‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نور‪.‬‬
‫‪ -‬العلم ٌ‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫محبوب‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذ المجد‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الشارع واسعٌ‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫‪ -‬الوردة جميلة‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................... .............‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬السماء صافي ٌة‪.‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................. ..‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اسع‪.‬‬
‫‪ -‬الشارع و ٌ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪....................... .........‬‬ ‫مزدحم‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الطريق السريع‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫مبتدأ مفرد )‬ ‫(‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.................................. )1‬‬

‫مبتدأ مفرد )‬ ‫(‬ ‫(‪ ................................. )2‬سريعٌ ‪.‬‬

‫خبر مفرد )‬ ‫(‬ ‫(‪ )2‬الحديقة ‪. ..............................‬‬
 ‫( جمع تكسير )‬ ‫المبتدأ والخبر‬
‫‪ -2‬األصحاب أخوةٌ ‪.‬‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬العلماء‬
‫جبناء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -4‬األعداء‬ ‫أقوياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -2‬العمال‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر جمع تكسير‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬

‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬

‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أذكياء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬العلماء‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬األصحاب أخوةٌ‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬العمال مهرةٌ‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الجنود الشجعان أبطا ٌل‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫جمع تكسير‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫أذكياء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬العلماء‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األعداء‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سعداء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األطفال‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫أبطا ٌل‪- .‬‬ ‫‪ -‬الجنود الشجعان‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ .................................. )1‬جميل ٌة ‪ ( .‬مبتدأ جمع تكسير )‬
‫(‪ ................................. )2‬مجتهدون ‪ ( .‬مبتدأ جمع تكسير )‬
‫( مبتدأ جمع تكسير )‬ ‫(‪ .............................. )2‬أقوياء ‪.‬‬
 ‫( جمع مؤنث سالم )‬ ‫المبتدأ والخبر‬
‫عات ‪.‬‬
‫‪ -2‬المعلمات بار ٌ‬ ‫مجدات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬التلميذات‬
‫مهذبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -4‬الفتيات‬ ‫محبوبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -2‬المؤمنات‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر جمع مؤنث سالم‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬

‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬

‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجتهدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬المعلمات‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الفتيات‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫محبوبات‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذات المجتهدات‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نشيطات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬العامالت‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫جمع مؤنث سالم‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫حنونات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األمهات‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نشيطات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الفالحات‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪....................... .......‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذات‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الفتيات‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫مهذبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.................................. )1‬‬

‫( خبر جمع مؤنث سالم )‬ ‫(‪ )2‬المعلمات ‪. ..................................‬‬

‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫مجدات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.............................. )2‬‬
 ‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الكتاب‬
‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬النهر طوي ٌل ‪.‬‬
‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................ ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬األشجار جميل ٌة‪.‬‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ مفرد )‬ ‫‪ ............................................... -1‬واسع ٌة ‪.‬‬
‫( خبر مفرد )‬ ‫‪ -2‬السمك ‪. ...........................................‬‬
‫( خبر مفرد )‬ ‫‪ -2‬الوردة ‪. ...........................................‬‬
‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬
‫)‬ ‫‪...................................... ....‬‬ ‫(‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -1‬الكتاب‬
‫)‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫(‬ ‫مفيد ‪.‬‬
‫‪ -2‬العلم ٌ‬
‫)‬ ‫‪...................................... ....‬‬ ‫(‬ ‫اضح ‪.‬‬ ‫ُّ‬
‫الحق و ٌ‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫‪...................................... ....‬‬ ‫(‬ ‫اسع‪.‬‬
‫‪ -4‬الشارع و ٌ‬
‫)‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫(‬ ‫نور‪.‬‬
‫‪ -5‬العلم ٌ‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫‪ -‬الوردة جميلة‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫منير‪.‬‬
‫‪ -‬القمر ٌ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................. ..‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫محبوب‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذ المجد‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬السيارة سريع ٌة‪.‬‬
 ‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬العلماء‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬النهر طوي ٌل ‪.‬‬
‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.......................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجتهدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذات‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ مفرد )‬ ‫‪ .................................................. -1‬واسعة ‪.‬‬
‫( خبر جمع مؤنث سالم )‬ ‫‪ -2‬المعلمات ‪. ...........................................‬‬
‫( مبتدأ جمع تكسير )‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪.................................................. - 2‬‬

‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬

‫(‪)..........................................‬‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -1‬الكتاب‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫صالحات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -2‬المؤمنات‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -2‬األعداء‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫جمع مؤنث سالم‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫حنونات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األمهات‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الحديقة جميل ٌة‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األعداء‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................. .‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬الفتيات‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬السماء صافي ٌة‪.‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫محبوب‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬التلميذ المجد‬
 ‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ )1‬السيارة مسرع ٌة‪ .‬كلمة ( السيارة ) ‪( ..............................‬فاعل – مبتدأ – خبر)‬
‫نظيف ‪ -‬نظيفا ‪ -‬نظيف )‬ ‫ٌ‬ ‫(‬ ‫(‪ )2‬المنزل ‪. ..................................‬‬
‫(‪ )2‬اللوحة جميلة‪ .‬الجملة السابقة جملة ( اسمية – فعلية – استفهامية)‬
‫(‪ )4‬القاهرة جميلة‪ .‬كلمة (مدينة) مرفوعة بـ ( الضمة – الفتحة – الكسرة)‬
‫‪ ( .‬جملة اسمية – جملة فعلية )‬ ‫‪.............................................. .......‬‬ ‫(‪ )5‬مصر دولة عظيمة‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫(‪ )6‬السماء صافية في الصيف ‪ .‬كلمة ( السماء ) مبتدأ ‪:‬‬
‫( مرفوع بالضمة – مرفوع باأللف – مرفوع بالواو )‬
‫‪ (.‬اسم – فعل – حرف )‬ ‫‪.....................‬‬ ‫(‪ )7‬العلم نور‪ .‬هذه جملة اسمية ألنها تبدأ بــ‬
‫( فاعل – خبر – مبتدأ )‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫(‪ )8‬الولد مؤدب‪ .‬كلمة الولد تعرب‪:‬‬
‫( فاعل – خبر – مبتدأ )‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫(‪ )2‬المهندس بارع‪ .‬كلمة بارع تعرب‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫(‪ )12‬النباتات تنمو في الحديقة‪ .‬كلمة ( النباتات )‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر (‬
‫( فاعل – خبر – مبتدأ )‬ ‫‪......................................‬‬ ‫(‪ )11‬المصري مجد‪ .‬كلمة المصري تعرب‪:‬‬
‫( الضمة – األلف– الواو)‬ ‫‪.......‬‬ ‫(‪ )12‬التلميذات مجتهدات‪ .‬كلمة التلميذات مرفوعة بـ‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر (‬ ‫(‪ )12‬األمطار كثيرة‪ .‬كلمة ( األمطار)‪:‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪.‬‬ ‫وع ٌة؛ أل ََّن َها‪:‬‬

‫ش ِرقَة» َم ْرف َ‬‫ش ِرقَ ٌة‪َ .‬كلِ َمة «م ْ‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪َّ )14‬‬
‫الش ْمس م ْ‬
‫ور )‬ ‫ِ‬
‫اس ٌم َم ْجر ٌ‬
‫( م ْبتَ َدأٌ– َخ َبٌر– فَاع ٌل– ْ‬
‫وع ٌة؛ أل ََّن َها‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫القراءة م ِف َ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬‬ ‫اءة» َم ْرف َ‬‫يدةٌ‪َ .‬كل َمة «الق َر َ‬
‫‪.....................................................‬‬
‫(‪َ َ )15‬‬
‫ور )‬ ‫ِ‬
‫اس ٌم َم ْجر ٌ‬
‫( م ْبتَ َدأٌ– َخ َبٌر– فَاع ٌل– ْ‬
‫‪.‬‬ ‫وع ٌة؛ أل ََّن َها‪:‬‬
‫الش ْمس» َم ْرف َ‬‫الش ْمس‪َ .‬كلِ َمة « َّ‬
‫‪.................................................‬‬ ‫ش َرقَ ِت َّ‬
‫(‪ )16‬أَ ْ‬
‫ور )‬ ‫ِ‬
‫اس ٌم َم ْجر ٌ‬
‫( م ْبتَ َدأٌ– َخ َبٌر– َفاع ٌل– ْ‬
 ‫صنف الكلمات إلى مذكر و مؤنث ‪:‬‬
‫س ٌة ‪ِ -‬ط ْف ٌل‬ ‫ِ‬
‫س َمة ‪ -‬م َه ْند َ‬
‫اب ‪َ -‬رج ٌل ‪َ -‬ب ْ‬
‫ِ‬ ‫ِق َّ‬
‫ص ٌة ‪ -‬كتَ ٌ‬
‫م َؤَّنث‬ ‫م َذ َّكر‬
‫‪....................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬

‫ضع عالمة الترقيم المناسبة أمام كل جملة ‪ ( :‬؟ ‪) ! ، . ،‬‬

‫‪ -1‬أين يذهب التلميذ في الصباح‬ ‫‪......................‬‬

‫‪ -2‬الجو معتدل في الربيع‬ ‫‪......................‬‬

‫‪ -2‬ما أجمل نهر النيل‬ ‫‪......................‬‬

‫( خيال ‪ -‬حقيقة )‬ ‫حدد الحقيقة و الخيال ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫الشمس تشرق في الصباح مبتسمة ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( ‪) ................................................‬‬ ‫األزهار جميلة في الحديقة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ‪) ..................................................‬‬ ‫السماء تضحك في الربيع ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ‪) ..................................................‬‬ ‫موج البحر مرتفع ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أكمل بما بين القوسين ( مذكر – مؤنث ) ‪:‬‬
‫( ‪) ...................................................‬‬ ‫‪ -1‬يزرع الفالح األرض ‪.‬‬
‫( ‪) ....................................................‬‬ ‫‪ -2‬تعد األم طعام الغداء ‪.‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫( َح ِقيقَة – َخ َيال )‬ ‫‪...................................................‬‬
‫السم ِ‬
‫اء لَ ْيال‬ ‫ظ َهر في َّ َ‬
‫ا ْلقَمر ي ْ ِ‬
‫َ َ‬ ‫(‪)1‬‬
‫( َح ِقيقَة – َخ َيال )‬ ‫‪................................ ........................‬‬ ‫ضر‬ ‫َخ َ‬ ‫ش َجار لَ ْون َها أ ْ‬ ‫ْاألَ ْ‬ ‫(‪)2‬‬
‫( َح ِقيقَة – َخ َيال )‬ ‫‪...................................... ...........................‬‬ ‫طَ ْعم ا ْلحِّرَّي ِة َج ِمي ٌل‬ ‫(‪)2‬‬
‫( َح ِقيقَة – َخ َيال )‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫َيتَ َحدَّث ا ْل َولَد إلَى ا ْلقَ َم ِر‬ ‫(‪)4‬‬
 ‫( المثنى )‬ ‫المبتدأ والخبر‬
‫ِ‬
‫سريعان ‪.‬‬ ‫‪ -2‬القطار ِ‬
‫ان‬ ‫ِ‬
‫مجتهدان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‬ ‫األمثلة ‪-1 :‬‬
‫ِ‬
‫نشيطان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفالحان‬ ‫‪-4‬‬ ‫ِ‬
‫مثمرتان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫لشجرتان‬ ‫‪ -2‬ا‬

‫‪ -‬إذا كان ( المبتدأ أو الخبر مثنى ) تكون عالمة الرفع هي ( األلف )‬

‫‪ -‬نضع تحت ( النون ) في آخر الكلمة المثنى ( كسرة )‬
‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬
‫‪2-‬‬
‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫مثنى‬ ‫األلف‬ ‫خبر‬ ‫التلميذان بار ِ‬
‫عان‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬

‫سريعان‪.‬‬ ‫‪ -‬القطار ِ‬
‫ان‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الالعبان مميز ِ‬
‫ان‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬

‫جميلتان‪.‬‬ ‫‪ -‬الز ِ‬
‫هرتان‬
‫‪-‬‬
‫‪.................................. ......‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫نشيطان‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفالحان‬ ‫‪-‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫ِ‬
‫مجدان ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ....................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‬ ‫(‪)1‬‬
‫مجدات ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ...................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )2‬المعلمات‬
‫الخبر مرفوع بـ ‪ ( ...................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫(‪ )2‬الفالح نشيطٌ ‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫حول كل جملة من المفرد إللى المثنى كما في المثال‪:‬‬

‫ِ‬
‫عائدان‪.‬‬ ‫– المسافر ِ‬
‫ان‬ ‫عائد ‪.‬‬
‫(‪ )1‬المسافر ٌ‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫فائز ‪.‬‬
‫الفريق ٌ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ............................................................................ -‬‬ ‫صحيح‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الهدف‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ............................................................................ -‬‬ ‫التلميذة مجتهدةٌ‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪. ............................................................................ -‬‬ ‫المعلمة بارع ٌة‪.‬‬ ‫(‪)5‬‬
 ‫تدريب ( قواعد نحوية )‬
‫اق أر ثم أجب‪:‬‬
‫ِ‬
‫بالتالميذ ‪ ،‬حرصا على مستقبل مشرق‪ ،‬و‬ ‫" المدرسة منارةٌ ِ‬
‫العلم ‪ ،‬يهتم المعلم‬
‫ِ‬
‫العمل‪" .‬‬ ‫التلميذان مجد ِ‬
‫ان في‬ ‫ِ‬
‫(أ) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫( مبتدأ ‪ -‬خبر ‪ -‬فاعل ) ‪.‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪ -1‬كلمة ( المدرسة ) تعرب ‪:‬‬
‫( مبتدأ ‪ -‬خبر ‪ -‬فاعل ) ‪.‬‬ ‫‪.................................................... .‬‬ ‫‪ -2‬كلمة ( منارة ) تعرب ‪:‬‬
‫( تكسير – مذكر سالم – مؤنث سالم )‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪ -2‬كلمة ( التالميذ ) جمع‪:‬‬
‫( اسم ‪ -‬فعل – حرف جر ) ‪.‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪ -4‬كلمة ( مستقبل ) ‪:‬‬
‫( الضمة – األلف – الواو )‬ ‫‪.................. ..............‬‬ ‫‪ -5‬كلمة ( التلميذان) مبتدأ مرفوع بـ‪:‬‬
‫(ب) استخرج من القطعة السابقة ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................................................................................... .............................‬‬ ‫‪ -1‬جملة اسمية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................ ..............................................................................‬‬ ‫‪ -2‬حرف جر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................................................................... .............................‬‬ ‫‪ -2‬اسم ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬حرف ‪:‬‬
‫(ج) أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( ضمير مخاطب ) ‪.‬‬ ‫تلمي ٌذ نشيطٌ ‪.‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( اسم إشــــارة ) ‪.‬‬ ‫مهندسون بارعون ‪.‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ضمير متكلم ) ‪.‬‬ ‫تالمي ٌذ مجتهدون ‪.‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( اجعل الجملة للمثنى المذكر )‬ ‫مجد ‪.‬‬
‫التلميذ ٌ‬ ‫( د)‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................................... .............................‬‬ ‫‪ -‬المثنى ‪:‬‬
 ‫( جمع المذكر السالم )‬ ‫المبتدأ والخبر‬
‫نشيطون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫الصيادون‬
‫َ‬ ‫‪-2‬‬ ‫مجدون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫المعلمون‬
‫َ‬ ‫األمثلة ‪-1 :‬‬
‫صادقون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫المسلمون‬
‫َ‬ ‫‪-4‬‬ ‫متفوقون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫المهندسون‬
‫َ‬ ‫‪-2‬‬

‫‪ -‬إذا كان ( المبتدأ أو الخبر جمع مذكر سالما ) تكون عالمة الرفع هي ( الواو )‬
‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫جمع مذكر سالم‬ ‫الواو‬ ‫مبتدأ‬ ‫‪ -‬المهندسون بارعون‪.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬المعلمون مجدون‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬المسلمون صادقون‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................... ........‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬المهذبون محبوبون‪.‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪ -‬المتسابقون متنافسون ‪-‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ )1‬التلميذان مجدان ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ....................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )2‬المعلمات مجدات ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ....................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )2‬الفالح نشيطٌ في عمله‪ .‬الخبر مرفوع بـ ‪ ( ............................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫حول كل جملة من المفرد إلى جمع مذكر سالم كما في المثال‪:‬‬

‫المسافرون عائدون‪.‬‬ ‫–‬ ‫عائد ‪.‬‬
‫(‪ )1‬المسافر ٌ‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )2‬الصياد بارعٌ‪.‬‬
‫‪.................................................... ..................... ...‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجد ‪.‬‬

‫(‪ )2‬المهندس ٌ‬
‫‪............................................................................‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ضع خطا تحت الكلمة الخاطئة في الضبط واكتب الجملة صحيحة‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.................................................... ........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجتهد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )1‬التلمي َذ‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................... ..................... ...‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )2‬الولدان ناجحين ‪.‬‬
 ‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( الالعبان – الالعبين – الالعبون )‬ ‫(‪ ................................................. )1‬رابحون‪.‬‬
‫( محبين – محبون – محبات )‬ ‫لوطنهم‪.‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫(‪ )2‬المصريون‬
‫في عملهم‪ ( .‬نشيطان – نشيطات – نشيطون )‬ ‫‪......................................‬‬ ‫(‪ )2‬الفالحون‬
‫رحيمات – رحيمتان )‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )4‬األمهات ‪ ...................................................‬بأبنائهن‪ ( .‬رحيمات –‬
‫ِ‬
‫الطالبات – الطالب )‬ ‫(‪ ........................................... )5‬ماهرات في القراءة‪ ( .‬الطالبات –‬
‫(‪ )6‬المخترعون ‪ ( . .....................................................................‬أذكياء – أذكياء – أذكياء )‬
‫(‪ )7‬المصريون محبون لوطنهم‪ .‬كلمة المصريون‪ ( ............ :‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫(‪ )8‬التلميذات مجتهدات‪ .‬كلمة (التلميذات) مرفوعة بـ ( الضمة – األلف – الواو)‬
‫(‪ )2‬المصريون مجدون‪ .‬كلمة (مجدون) تعرب‪ ( .................. :‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫(‪ )12‬الولدان مؤدبان‪ .‬كلمة الولدان‪ ( ........................................ :‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫اكتشف الخطأ‪ ،‬ثم صوبه‪:‬‬
‫‪. ............................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬المصريون محبين لوطنهم‪.‬‬
‫‪. ................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )2‬المشاهدون منتهبهين‪.‬‬
‫‪. ................................................................................. -‬‬ ‫(‪ )2‬الكتاب مفيدان ‪.‬‬
‫‪. ................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )4‬الالعبين ماهرون‪.‬‬
‫‪. ................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )5‬الحارسون يقظان‪.‬‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(‪ )1‬السيارة مسرع ٌة‪ .‬كلمة ( السيارة ) ‪( ..............................‬فاعل – مبتدأ – خبر)‬
‫نظيف ‪ -‬نظيفا ‪ -‬نظيف )‬ ‫ٌ‬ ‫(‬ ‫(‪ )2‬المنزل ‪. ..................................‬‬
‫(‪ )2‬اللوحة جميلة‪ .‬الجملة السابقة جملة ( اسمية – فعلية – استفهامية)‬
‫(‪ )4‬القاهرة جميلة‪ .‬كلمة (مدينة) مرفوعة بـ ( الضمة – الفتحة – الكسرة)‬
 ‫حول الجملة االسمية إلى فعلية‪ ،‬والفعلية إلى اسمية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المتفوق ‪.‬‬
‫َ‬
‫‪........................ .................................................................... .....‬‬ ‫كرم المدير‬
‫‪َ -1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬الصياد يرمي الشبك َة ‪.‬‬
‫‪................... ..............................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬

‫بالخير‪.‬‬ ‫‪ -2‬نهر ِ‬
‫النيل يجري‬
‫‪.................................... ................................................ ..............‬‬

‫‪.‬‬ ‫المدرسة فصلنا‪- .‬‬ ‫ِ‬

‫‪..................... ........................ ......................................................‬‬ ‫‪ -4‬دخ َل مدير‬
‫رتب من الكلمات مرة جملة فعلية ومرة جملة اسمية‪:‬‬
‫جملة اسمية‬ ‫جملة فعلية‬ ‫الكلمات‬
‫‪...........................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الوردة – الولد – قطف‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الواجب – التلميذ ‪ -‬كتب‬
‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل جمع تكسير )‬ ‫مبكر ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬
‫‪......................................‬‬
‫(‪َ )1‬‬
‫( فعل مثنى )‬ ‫مجتهدان ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪....................................................‬‬

‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫ناجحات ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫( خبر مفرد )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫(‪ )4‬الحديقة‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫ِ‬
‫الصياد )‬ ‫الصياد ‪-‬‬
‫َ‬ ‫ذاهب إلى النهر صباحا‪ ( .‬الصياد ‪-‬‬ ‫‪................. ..........................‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ ( .‬مجتهدون – مجتهدين – مجتهدان)‬ ‫‪........................................ ..........................................‬‬ ‫(‪ )2‬التلميذان‬
‫بين عالمة رفع ما تحته خط مع توضيح السبب‪:‬‬
‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫الجملة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -‬التلميذان مجتهدان‪- .‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬العلماء نجباء‪.‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يشرح المعلمون‪.‬‬
 ‫الجملة الفعلية‬
‫نام الكسول ‪.‬‬
‫‪َ -2‬‬ ‫فاز المجتهد ‪.‬‬‫األمثلة ‪َ -1 :‬‬
‫جلس التلميذ ‪.‬‬
‫‪َ -4‬‬ ‫نجح التلميذ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية تبدأ بـ ( فعل ) ويكون فعل ( ماضي أو مضارع أو أمر )‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية لها ركنان ( جزآن ) ‪ -‬فعل ‪ :‬يدل على حدث في زمن محدد‪.‬‬
‫‪ -‬فاعل ‪ :‬هو من قام بالفعل أو اتصف به‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نجح التلميذ ‪.‬‬
‫‪َ -‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬فا َز المجتهد ‪.‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اجتهد العمال ‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬
‫ْ‬ ‫‪-‬‬
‫نجحت التلميذات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬يكون الفاعل مستت ار ( غير مكتوب ) مع الفعل األمر‪.‬‬
‫اجب َك ‪ - .‬الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره ( أنت )‬
‫َ‬ ‫و‬ ‫×‬
‫اكتب‬
‫ْ‬ ‫مثل‪:‬‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل مفرد )‬ ‫ذهب ‪ ........................................‬إلى المدرسة‪.‬‬
‫‪َ -1‬‬
‫( فعل ماضي )‬ ‫‪ .......................................... -2‬التلميذ لوحة جميلة ‪.‬‬
‫( فعل مضارع )‬ ‫‪ ........................................... -2‬التلميذ في الفصل ‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫فعل ‪ -‬فاعل )‪:‬‬ ‫أعرب ما تحته خط (‬

‫(‪)..........................................‬‬ ‫جلس األوالد ‪.‬‬
‫‪َ -1‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫ذهب التالميذ ‪.‬‬
‫‪َ -2‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫نام الكسول ‪.‬‬
‫‪َ -2‬‬
‫( المفرد – جمع التكسير – جمع مؤنث سالم )‬ ‫الفاعل‬
‫جاء المعلم ‪.‬‬
‫‪َ -2‬‬ ‫فاز المجتهد ‪.‬‬
‫األمثلة ‪َ -1 :‬‬
‫نجحت التلميذات ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -2‬يجلس األ والد ‪.‬‬
‫)‪.‬‬ ‫‪ -‬الجملة الفعلية تبدأ بـ ( فعل‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية لها ركنان ‪ -‬فعل ‪ :‬يدل على حدث في زمن محدد‪.‬‬
‫‪ -‬فاعل ‪ :‬هو من قام بالفعل أو اتصف به‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫فاعل‬ ‫جلس التلميذ‪.‬‬
‫‪َ -‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................... ....‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سافر الرجل‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يلعب األوالد‪.‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬جرى المتسابق‪.‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تذاكر التلميذات‪.‬‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل مفرد)‬ ‫‪ -1‬شرح ‪ ............................................‬الدرس ‪.‬‬
‫( فعل ماضي)‬ ‫‪ ............................. -2‬التلميذ لوحة جميلة ‪.‬‬
‫( فاعل جمع تكسير)‬ ‫ِ‬
‫الفصل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬جلس ‪ ...................................‬في‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫حول الجملة االسمية إلى فعلية‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪................... ....................................................... ..............................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المتفوق ‪.‬‬
‫َ‬ ‫كرم‬
‫‪ -1‬المدير َ‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................................... ................................... ..............................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬الصياد يرمي الشبك َة ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................. .......................... ..............................................‬‬ ‫ِ‬
‫بالخير‪- .‬‬ ‫‪ -2‬نهر ِ‬
‫النيل يجري‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................ ..............................................‬‬
‫ِ‬
‫المدرسة دخ َل فصلنا‪- .‬‬ ‫‪ -4‬مدير‬
 ‫الجملة االسمية – الجملة الفعلية‬
‫‪ -‬الجملة االسمية ‪ :‬تبدأ باسم ‪ ،‬و تتكون من مبتدأ وخبر ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية ‪ :‬تبدأ بفعل ‪ ،‬وتتكون من فعل وفاعل ‪.‬‬

‫صنف الجمل بالجدول حسب نوع كل جملة‪:‬‬

‫مفيد ‪.‬‬
‫‪ -2‬التعاون ٌ‬ ‫‪ -1‬السماء ممطرةٌ ‪.‬‬
‫‪ -4‬يق أر التلميذ قصة‪.‬‬ ‫المجتهد‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -2‬يدعم المعلم‬
‫الجمل الفعلية‬ ‫الجمل االسمية‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ضع خطا تحت الخطأ في كل جملة‪ ،‬ثم اكتب الجملة صحيحة كما في المثال‪:‬‬
‫التلميذان مجتهدان‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )1‬التلميذان مجتهدين‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‪- .‬‬ ‫ذهب التلمي َذ إلى‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫(‪َ )2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................... ............................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )2‬المهذبين محبوبون‪.‬‬
‫ضع خطا تحت المطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( الفاعل )‬ ‫مبكر ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‬ ‫ذهب التلميذ إلى‬
‫(‪َ )1‬‬
‫( الخبر )‬ ‫ِ‬
‫االمتحان‪.‬‬ ‫(‪ )2‬التالميذ ناجحون في‬
‫( المبتدأ )‬ ‫ِ‬
‫االختبار‪.‬‬ ‫(‪ )4‬التلميذان ناجحان في‬
‫حول الجملة من المفرد إلى المثنى ثم الجمع مراعيا عالمة الرفع‪:‬‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬

‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬ ‫صادق‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬المسلم‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ماهر‪.‬‬
‫‪ -‬التلميذ ٌ‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬
 ‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‬
‫( فاعل – مبتدأ – خبر )‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫(‪ )1‬رسم التلميذ لوحة‪ .‬كلمة (التلميذ)‬
‫ِ‬
‫الطالب )‬ ‫الطالب ‪-‬‬
‫َ‬ ‫( الطالب ‪-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪............................................................ ......................‬‬ ‫(‪ )2‬نجح‬
‫‪ (.‬فعل – فاعل – مبتدأ )‬ ‫‪............... .........................‬‬ ‫(‪ )2‬يجمع الفالحون الثمار‪ .‬كلمة (يجمع)‬
‫‪ (.‬اسمية – فعلية – استفهامية)‬ ‫‪..............................‬‬ ‫(‪ )4‬اللوحة رائعة‪ .‬الجملة السابقة جملة‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر (‬ ‫‪.................‬‬ ‫(‪ )5‬األمطار كثيرة‪ .‬كلمة ( األمطار)‪:‬‬
‫‪ - : -‬؟ ‪( ! -‬‬ ‫( ‪،‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫(‪ )6‬هل أشرقت في الكون حضارة بدون معلم‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................................................................‬‬ ‫(‪ )7‬علمني أبي مساعدة الضعيف‪ .‬كلمة ( مساعدة )‪:‬‬
‫حرف )‬ ‫فعل –‬ ‫( اسم –‬
‫‪.‬‬ ‫متحف كبير‪ .‬كلمة ( متحف ) اسم ألنها‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )8‬مصر‬
‫‪.................................. .....................................‬‬

‫( يسبقها حرف جر ‪ -‬بها تنوين ‪ -‬تبدأ بـ ( أل ) ‪ -‬يسبقها يا النداء )‬

‫‪ ( .‬جملة اسمية – جملة فعلية )‬ ‫‪........................ ................. .......‬‬ ‫(‪ " )2‬مصر دولة عظيمة‬
‫‪ - : -‬؟ ‪( ! -‬‬ ‫( ‪،‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫(‪ )12‬ما أجمل النيل‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................... ..........................‬‬ ‫(‪ )11‬يذاكر التالميذ دروسهم بجد‪ .‬كلمة ( التالميذ )‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر )‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................ .........‬‬ ‫(‪ )12‬يعمل المهندسون بجد‪ .‬كلمة ( المهندسون ) فاعل‪:‬‬
‫( مرفوع بالضمة – مرفوع باأللف – مرفوع بالواو )‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف)‬ ‫‪..............‬‬ ‫(‪" )12‬ذهب التلميذ إلى المدرسة‪ .‬كلمة التلميذ‬
‫( ‪ - : - ،‬؟ ‪( ! -‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫(‪ )14‬هل تحب أنت وطنك‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )15‬يذاكر التالميذ دروسهم بجد‪ .‬كلمة ( التالميذ ) نوعها‪:‬‬
‫( مفرد ‪ -‬مثنى ‪ -‬جمع – حرف )‬
 ‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫عمال مصر المجدون ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( اسم إشارة )‬ ‫أشجار خضراء ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ضمير غائب )‬ ‫تلميذان مجتهدان ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫مجتهد‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬أنا‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................ .................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬
‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬
‫( ضمير غائب )‬ ‫عمال بارعون ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( اسم إشارة )‬ ‫شجرتان مثمرتان ‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫( ضمير متكلم )‬ ‫عمال مصر المجدون ‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أكمل بضمير غائب مناسب ‪ ( :‬هو – هي – هما – هم )‬
‫مصريان ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫مصريون ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مصرية ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫مصري ‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪ -‬هو متفوق ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................... ..............................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.............................. .................................... .......................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬
‫أنت – ِ‬
‫أنت – أنتما – أنتم )‬ ‫أكمل الجمل اآلتية بضمير مخاطب ‪َ ( :‬‬
‫رجال الوطن ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫تلميذ مجد ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫متفوقة ‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫تلميذان ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اجعل الجملة للمثني والجمع‪.‬‬
‫‪ -‬أنت ناجح ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................ ........................... ....................................................................‬‬ ‫‪ -‬المثنى المذكر ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................... ...................................................................‬‬ ‫‪ -‬الجمع المذكر ‪:‬‬
 ‫( مثنى )‬ ‫الفاعل‬
‫ِ‬
‫المعلمان ‪.‬‬ ‫جاء‬
‫‪َ -2‬‬ ‫ِ‬
‫المجتهدان ‪.‬‬ ‫فاز‬
‫األمثلة ‪َ -1 :‬‬
‫ِ‬
‫التلميذتان ‪.‬‬ ‫نجحت‬
‫ْ‬ ‫‪-4‬‬ ‫ِ‬
‫الولدان ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يجلس‬
‫‪ -‬إذا كان ( الفاعل مثنى ) تكون عالمة الرفع هي ( األلف )‬
‫‪ -‬نضع تحت ( النون ) في آخر الكلمة المثنى ( كسرة )‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫مثنى‬ ‫األلف‬ ‫فاعل‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‪.‬‬ ‫جلس‬
‫‪َ -‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫الولدان‪.‬‬ ‫‪ -‬يلعب‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬جرى المتسا ِ‬
‫بقان‪.‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫المجتهدان‪.‬‬ ‫‪ -‬يذاكر‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫الصديقان‪.‬‬ ‫‪ -‬يجتهد‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫جلس الولدان ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( .....................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫َ‬ ‫(‪)1‬‬
‫نجح المجتهد ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫َ‬ ‫(‪)2‬‬
‫(‪ )2‬يذاكر التالميذ ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫أكمل كل جملة بفاعل مثنى‪:‬‬
‫في المبار ِ‬
‫اة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬تعاد َل‬
‫‪..............................................‬‬

‫فوق الشجرِة‪.‬‬
‫َ‬ ‫(‪ )2‬طار‪..............................................‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫الفصل‪.‬‬ ‫جلس ‪ ..............................................‬في‬ ‫(‪َ )2‬‬
 ‫( جمع المذكر السالم )‬ ‫الفاعل‬
‫المعلمون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫جاء‬
‫‪َ -2‬‬ ‫المجتهدون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫فاز‬
‫األمثلة ‪َ -1 :‬‬
‫المجدون‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -4‬نجح‬ ‫العاملون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -2‬يجلس‬
‫‪ -‬إذا كان ( الفاعل جمع مذكر سالم ) تكون عالمة الرفع هي ( الواو )‬
‫‪ -‬نضع فتحة فوق ( النون ) في آخر الكلمة إذا كانت جمع مذكر سالم‬
‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬

‫جمع مذكر سالم‬ ‫الواو‬ ‫فاعل‬ ‫جلس الصيادون‪.‬‬
‫‪َ -‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سافر السائحون‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يلعب الالعبون‪.‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬جرى المتسابقون‪.‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يذاكر المجتهدون‪.‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(‪ )1‬جلس الولدان ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( .....................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )2‬نجح المجتهدون‪.‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )2‬يذاكر التالميذ ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬

‫اجعل الفاعل في كل جملة مرة للمثنى ومرة للجمع مع الضبط‪:‬‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الدرس‪.‬‬
‫َ‬ ‫(‪ )1‬ق أرَ التلميذ‬
‫‪-‬‬ ‫النص‪-.‬‬ ‫ِ‬
‫شرحت المعلمة‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪..................................................‬‬ ‫‪.................................................‬‬
‫َ‬
 ‫اق أر ثم أجب‪:‬‬
‫أسوان مدينة جميلة ‪ ،‬يسافر السائحون إلى أسوان لالستمتاع‬
‫بجوها شتاء‪ ،‬هي مدينة جميلة ‪ ،‬يتمتع هؤالء السياح بجوها المعتدل ‪.‬‬
‫(أ) تختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر ‪ -‬فاعل )‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫‪ -1‬كلمة ( مدينة ) ‪:‬‬
‫( ماضي – مضارع ‪ -‬أمر )‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫‪ -2‬كلمة ( يسافر ) فعل‪:‬‬
‫( اسم – فعل – حرف )‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪ -2‬كلمة ( إلى ) ‪:‬‬
‫( الضمة – األلف – الواو )‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪ -4‬كلمة ( السائحون ) فاعل مرفوع بـ‪:‬‬
‫(ب) استخرج من القطعة السابقة ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -1‬جملة اسمية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬جملة فعلية ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬اسم إشارة ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬جمعا ‪:‬‬
‫(ج) صوب ما تحته خط‪:‬‬
‫)‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬هؤالء أشجار جميلة ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫‪ -2‬يأتي السائحين إلى مصر‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬التالميذ يذاكر الدرس‪.‬‬
‫(د) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪.............................‬‬ ‫(‪ )1‬جلس التلميذان ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ‬
‫( الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫(‪ )2‬فرح الفائزون‪.‬الفاعل مرفوع بـ‬
‫( الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪...................................‬‬ ‫(‪ )2‬يجتهد العمال ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ‬
 ‫حول الجملة االسمية إلى فعلية‪ ،‬والفعلية إلى اسمية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المتفوق ‪.‬‬
‫َ‬
‫‪........................ .................................................................... .....‬‬ ‫كرم المدير‬
‫‪َ -1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬الصياد يرمي الشبك َة ‪.‬‬
‫‪................... ..............................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬

‫بالخير‪.‬‬ ‫‪ -2‬نهر ِ‬
‫النيل يجري‬
‫‪.................................... ................................................ ..............‬‬

‫‪.‬‬ ‫المدرسة فصلنا‪- .‬‬‫ِ‬

‫‪..................... ........................ ......................................................‬‬ ‫‪ -4‬دخ َل مدير‬
‫رتب من الكلمات مرة جملة فعلية ومرة جملة اسمية‪:‬‬
‫جملة اسمية‬ ‫جملة فعلية‬ ‫الكلمات‬
‫‪...........................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الوردة – الولد – قطف‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الواجب – التلميذ ‪ -‬كتب‬
‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل جمع تكسير )‬ ‫مبكر ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬
‫‪......................................‬‬
‫(‪َ )1‬‬
‫( فعل مثنى )‬ ‫مجتهدان ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪.............................................. ......‬‬

‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫ناجحات ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫( خبر مفرد )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫(‪ )4‬الحديقة‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫ِ‬
‫الصياد )‬ ‫الصياد ‪-‬‬
‫َ‬ ‫إلى النهر صباحا‪ ( .‬الصياد ‪-‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫(‪ )1‬يذهب‬
‫‪ ( .‬مجتهدون – مجتهدين – مجتهدان)‬ ‫‪................ ....................................................................‬‬ ‫(‪ )2‬التلميذان‬
‫بين عالمة رفع ما تحته خط مع توضيح السبب‪:‬‬
‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫الجملة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -‬التلميذان مجتهدان‪- .‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬العلماء نجباء‪.‬‬
‫‪........................................ ....................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يشرح المعلمون‪.‬‬